Ситуация критическая или критичная – Критический или критичный как правильно?

Критический или критичный как правильно?Прилагательные “критический” и “критичный” относятся к паронимическим парам (схожие по звучанию слова, но разные по значению).ПравильноКритический – прилагательное используется в значениях: […] Читать Далее

Мечтать хорошо это или плохо – Почему вредно мечтать? | Психология

Нужно ли мечтать: мнение психологов Нужно ли мечтать – вопрос, который задают многие люди. Данная статья подскажет, лучше не мечтать и жить реальностью или наоборот […] Читать Далее

Логика для детей 5 лет – Логические задачи для детей 5

Игра «Логические пары» — для детей 5-6 лет Игра «Логические пары» разработана для детей 5-6 лет. Игра развивает логическое мышление дошкольника, помогая ему объединять предметы […] Читать Далее

Контекстуальное оформление это в психологии – Контекстуальное оформление — Психология

5 правил оформления визуального контента: советы от издательства «МИФ» Всем, кто пишет заметки в блоге, создает рекламные плакаты или просто выступает с презентациями, нужно […] Читать Далее

Опросник впп 168 вопросов ответы – Методика КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест с ответами, В.Н. Бузина, Э.Ф. Вандерлик). Опросник диагностики интеллекта (IQ).

Вопросы впп 168 | vpt-kd.ru Тогда заключительное будет: верно, неверно, неопределенно Все передовые люди – члены партии. Все передовые люди занимают крупные посты. Некоторые члены […] Читать Далее

Как соблазнить шефа – Как влюбить в себя начальника мужчину — как соблазнить шефа?

Как соблазнить руководителя Забудьте про общественные предрассудки Если вы хотите стать настоящей очаровательной соблазнительницей, выкиньте все условности из головы. Не корите себя, что влюбились в […] Читать Далее

Обществознание 6 класс самопознание – План-конспект урока по обществознанию (6 класс) на тему: Конспект урока по обществознанию 6 класс «Познай самого себя»

План-конспект урока по обществознанию (6 класс) на тему: Конспект урока по обществознанию 6 класс «Познай самого себя»Тема: «Познай самого себя»Цель: сформировать представления воспитанников о роли самопознания […] Читать Далее

Фехнера вебера – Закон вебера — фехнера — психология

Вебер Фехнер Закон фехнером закон, согласно коему величина ощущения прямопропорциональна логарифму интенсивности раздражителя — то есть возрастание силы раздражения вгеометрической прогрессии соответствует росту ощущения в арифметической прогрессии. Эта формулаизмерения ощущений была выведена на основе исследований Вебера, где было показано постоянствоотносительной величины приращения раздражителя, вызывающего ощущение едва заметного различия.При этом был введен его собственный постулат о том, что едва заметный прирост ощущения являетсявеличиной постоянной и его можно применять использовать как единицу измерения ощущения. Ключевую роль в точной формулировке второй интересующей нас закономерности сыграл тот самый Густав Фехнер, основатель психофизиологии, об опытах которого мы говорили […] Читать Далее