Бихевиоризм учебник: Calaméo — Бихевиоризм Джеймса Дьюи Уотсона

13.3.1 Бихевиоризм

Концептуальная критика картезианской парадигмы сознания исторически оказалась тесно связана со становлением и развитием бихевиоризма. Важнейшая эпистемологическая предпосылка бихевиоризма, ставшего в первой половине 20 века на западе фактически психологическим мейнстримом, состоит в том, что единственный источник эмпирических данных для психологии – наблюдаемое поведение. Поскольку внутренняя психическая жизнь и сознание не доступны наблюдению «от третьего лица», то перенос фокуса эмпирического изучения на внешнее, наблюдаемое поведение позволяло поставить психологию в один ряд с другими естественными науками, по крайней мере, методологически. О при этом она сохраняла некую сравнительную независимость своего предмета. Вместе с тем, единственное, что, по мнению бихевиористов, прежде отделяло психологию от естественных наук – это приверженность идее феноменального сознания; поэтому на его использование в психологических описаниях был наложен запрет. Психология должна, с этой точки зрения, не описывать внутренние психические субъективные состояния или процессы, а формулировать законы, связывающие между собой внешние наблюдаемые стимулы, воздействующие на организм, и внешние же, наблюдаемые реакции этого организма на эти стимулы.

Эти принципы в общем виде сформулировал Джон Ватсон¹⁷. Он полагал, что бихевиоризм открывает новую эру в психологии, эру окончательного расставания с понятиями сознания и интроспекции. Так, в своей книге «Бихевиоризм», ставшей манифестом этого направления, он писал на первых же страницах: «Бихевиоризм утверждает, что сознание не является ни определенным, ни имеющим какое-либо применение понятием. Бихевиорист, всегда выступающий как экспериментатор, придерживается к тому же того взгляда, что вера в существование сознания восходит к древним временам предрассудков и магии»¹⁸. Обычно говорят о двух направлениях бихевиоризма, одно из которых в основном ассоциировано с именами Ватсона и Скиннера, другое – И. Павлова и К. Халла. Оба направления в целом согласны относительно базовых предпосылок бихевиоризма: в частности, они разделяют единую концепцию обучения, согласно которой обучение не есть функция внутренних правил или ментальных «механизмов», а – управляемого изменения реакций посредством стандартизованного изменения стимуляции; при этом субъект рассматривается как

tabula rasa, лишенный каких-либо априорных ментальных структур, способных влиять на его будущее развитие. Однако, между ними существуют и некоторые расхождения: например, по вопросу о связи между стимулами и реакциями. Контроль над реакциями посредством изменяемых стимулов не обязательно должен предполагать, что бихевиорист утверждает в качестве механизма этого контроля причинно-следственные зависимости между стимулами и реакциями. Во всяком случае, Скиннер отказывается допускать в психологическое объяснение какие бы-то ни было внутренние сущности, не только ментальные, которые могли бы быть «деталями» этого каузального механизма. Между тем, Павлов и Халл привлекают в эти объяснения нейрофизиологические описания, говорящие о внутренней, хотя и не ментальной, структуре вызывания стимулом реакции. Скиннер возражает против привлечения в психологии концепции скрытых (или внутренних) физических причин, указывая, что о нервных процессах можно только заключать на основании поведения, которое затем полагается как результат этих процессов: «Мы узнаем точные нейрологические условия, непосредственно предшествующие, скажем, ответу «Нет, спасибо». Мы обнаружим, что этим событиям, в свою очередь, предшествуют другие нейрологические события, а им другие и т.д. Этот ряд приведет нас снова к событиям, внешним по отношению к нервной системе, и в конечном счете, внешним по отношению к организму»

¹⁹. Те причины, которые могут быть обнаружены в нервной системе, имеют, таким образом, лишь ограниченную полезность в предсказании и управлении поведением.

Бихевиоризм может не предполагать специфических онтологических следствий в виде отказа в существовании феноменальному сознанию и ментальному вообще. Бихевиористская позиция по этому вопросу может ограничиваться сравнительно скромным положением о необходимости переопределить в эмпирицистском духе предмет психологии, исходя из того, что что бы ни изучала психология как наука, она может изучать это методом наблюдения за (контролируемым) поведением. В этом случае может быть даже сохранено понятие сознание как имеющую определенную значимость в психологическом дискурсе, если сознание может быть выведено исключительно из изучения поведения. Так, Карл Лэшли в статье 1923 года «Бихевиористская интерпретация сознания» пишет: «концепция сознания … есть концепция сложного соединения и последовательности телесных действий (activities), тесно связанных с или включающих вербальные механизмы и механизмы жестикуляции и, вследствие этого, чаще всего удостаивающихся социального выражения»

²⁰. С другой стороны, постулирование поведения в качестве критерия сознания – не то же самое, что отождествление поведения с сознанием. Термин, подходящий для описания отношения большинства методологических бихевиористов к сознанию – «экстернализация» сознания средствами публично наблюдаемого поведения. Метафизический вопрос о тождестве при этом обычно остается открытым. Например, Эдвин Хольт выдвигает тезис о сосуществовании двух феноменов – поведения и сознания²¹. Сходного мнения придерживается Эдвард Толман: «Всякий раз, когда организм в определенный момент стимуляции перемещается из позиции готовности отвечать (на эту стимуляцию) каким-либо относительно дифференцированным способом в позицию готовности отвечать (на эту стимуляцию) каким-либо относительно более дифференцированным способом, имеет место сознание»

²². Б. Скиннер предпринял критику раннего бихевиоризма Ватсоновского образца именно за то, что они потратили столько времени на борьбу с интроспективным изучением ментальной жизни и, таким образом, внесли путаницу в важную центральную идею бихевиоризма – методологическую. Согласно Скиннеру, представление о бихевиоризме как о концепции, игнорирующей сознание, чувства и состояния сознания, ложно. Не правильно говорить, что сознание не существует; оно, скорее, иррелевантно научному объяснению, а стало быть, психологическому: «Мы не можем объяснить поведение какой-либо системы, находясь полностью внутри нее; в конце концов мы должны повернуться лицом к силам, действующим на организм извне. До тех пор, пока в нашей каузальной цепи есть такое слабое звено, что вторая связь не детерминирована посредством закона первой, или третья – второй, первая и третья связи должны быть соотнесены посредством закона»

²³.

Взгляды Райла и других критиков картезианской парадигмы с точки зрения анализа языка и взгляды ведущих бихевиористов, включая Ватсона и Скиннера объединяет общая аналитическая предпосылка, согласно которой язык психологии не имеет других референтов, кроме наблюдаемых в эмпирицистском смысле. Поэтому эти подходы иногда объединяют под общей рубрикой «аналитический бихевиоризм». Главное различие между ними можно охарактеризовать следующим образом: в то время, как Райл убежден, что к бихевиоризму обязывает нас категориальная структура наших естественных языков, Ватсон и Скиннер рассматривают это обязательство как эпистемологическое, т.е. такое, которое требует, чтобы язык психологии был приведен в соответствие определенным нормам, независимо от того, что предписывает анализ значений соответствующих понятий в естественных языках

²⁴. Но обе концепции, несомненно, воодушевлены позитивистскими идеями и опираются на верификационистскую доктрину значимости понятий. И в том, и в другом случае в качестве одного из важнейших оснований исключения понятия сознания из языка подлинно научной психологии рассматривается неверифицируемость предложений, включающих токены этого и родственных ему понятий.

📖 Альберт, Питер и Кролик, Предмет изучения бихевиоризма, Глава 10 Бихевиоризм: истоки.

История современной психологии. Шульц Д. П. Страница 174. Читать онлайн

---

…

Альберт, Питер и Кролик

Уотсон наглядно продемонстрировал правильность своей теории выработки эмоциональной реакции с помощью условных рефлексов в ходе экспериментального исследования, проведенного с одиннадцатимесячным Альбертом, которого приучили бояться белой крысы, хотя до начала эксперимента он такого страха не испытывал (Watson & Rayner. 1920). Страх сформировался в результате громкого и резкого звука (удар молотком по железной полосе) за спиной Альберта, который он слышал, когда ему показывали крысу. Вскоре ребенок начал проявлять признаки страха уже просто при виде крысы.

Такой обусловленный страх можно распространить на другие раздражители — кролика, белую шубу, бороду деда Мороза и т. д. Уотсон предположил, что многие страхи, тревожные состояния и антипатии взрослых были аналогичным образом сформированы в их раннем детстве.

Эксперименты с Альбертом так никогда и не были успешно завершены. Уотсон описал это исследование как предварительное, а психологи обнаружили в его методологии существенные изъяны. Тем не менее, результаты экспериментов с Альбертом были восприняты в качестве научного свидетельства и цитируются практически в каждом учебнике по основам психологии — причем обычно неправильно (см. Harris. 1979; Samcison. 1980). Исследование 130 вводных учебников психологии, опубликованных с 1920 по 1989 годы, выявило, что эксперименты с Альбертом вошли в число наиболее часто цитируемых (Todd. 1994).

Несмотря на то, что Альберта успешно приучили бояться белых крыс, кроликов и Санта Клауса, Уотсону не удалось отучить его от этих страхов, потому что Альберта уже нельзя было использовать в качестве подопытного материала. Вскоре после этих экспериментов Уотсон покинул мир академической науки и больше не занимался подобными проблемами. Спустя какое — то время, уже работая в области рекламы в Нью — Йорке, он прочитал лекцию о своих исследованиях. В аудитории присутствовала Мэри Ковер Джонс, школьная подруга Розалии Рейнер в Вассаре. Выступление Уотсона вызвало у нее интерес и заставило задуматься о том, можно ли с помощью условных рефлексов избавить ребенка от страхов. Она попросила Розалию представить ее Уотсону, а затем предприняла исследование, которое стало еще одним классическим примером в истории психологии

Ее подопытного звали Питер; к моменту проведения экспериментов он уже демонстрировал страх перед кроликами, хотя этот страх и не был выработан в лабораторных условиях (Jones. 1924). Когда Питер принимал пищу, в помещение вносили кролика, но держали его на расстоянии, достаточном для того, чтобы не включить реакцию страха. После нескольких попыток кролика начали подносить все ближе и ближе — причем всякий раз это делалось тогда, когда ребенок ел. Со временем Питер привык к кролику и даже начал трогать его, не выказывая признаков страха. С помощью этой процедуры были устранены и другие проявления страха по отношению к похожим предметам.

Исследования Мэри Ковер Джонс считаются провозвестниками бихевиоральной терапии (то есть применения принципов научения для корректировки неадекватного поведения). Она провела их почти за пятьдесят лет до того, как эта методика приобрела широкую популярность. Мэри Джонс долгое время проработала в Институте благосостояния ребенка при Калифорнийском университете в Беркли. В 1968 году она получила престижную награду «За выдающийся вклад в психологию развития ребенка».

Понимание биологического поведения (первое издание)

Перейти к основному содержанию

• Блог
• Обзор

1. Понимание биологического поведения (первое издание)

Майкл Мигель

9 0012 Поиск в этом учебнике

• • Мозг

    Дайан Бек и Эвелина Тапиа

    Человеческий мозг отвечает за все поведение, мысли и переживания, описанные в этом учебнике. В этом модуле представлен вводный обзор мозга, включая некоторые основы нейроанатомии, а также краткое описание нейронауки …

  • Вопрос о природе и воспитании

    Автор: Эрик Туркхаймер

    Люди имеют глубокую интуицию в отношении так называемого «вопроса о природе и воспитании». Некоторые аспекты нашего поведения выглядят так, как будто они происходят из нашей генетической структуры, в то время как другие кажутся результатом нашего воспитания или нашей собственной тяжелой работы…

    Из-за своей способности определять причинно-следственные связи лабораторный эксперимент традиционно считается предпочтительным методом психологической науки. Однако один недостаток заключается в том, что он тщательно контролирует условия и т…

• • Нейроны

    Шарон Фуртак

    Этот модуль, посвященный биологическим основам поведения, дает обзор базовой структуры нейронов и их средств коммуникации. Нейроны, клетки центральной нервной системы, получают информацию от наших сенсорных систем (зрение, аудит…

• • Мозг и нервная система

    Роберт Бисвас-Динер

    Мозг является наиболее сложной частью человеческое тело.Это центр сознания, а также контролирует все произвольные и непроизвольные движения и телесные функции. Он сообщается с каждой частью тела через нервную систему, не…

  • Нервная система

    Автор Aneeq Ahmad

    Нервная система млекопитающих представляет собой сложный биологический орган, который позволяет многим животным, включая человека, функционировать скоординированным образом. Первоначальный дизайн этой системы сохраняется у многих животных в процессе эволюции; Таким образом, адаптивный…

• • Эпигенетика в психологии

    Ян Уивер

    Ранний жизненный опыт оказывает глубокое и продолжительное влияние на физическое и психическое здоровье на протяжении всей жизни. Усилиям по выявлению первичных причин этого значительно способствовали исследования эпигенома — динамического ла…

• • Зрение

    Симона Буэтти и Алехандро Льерас

    Зрение — это сенсорная модальность, которая преобразует свет в психологический опыт окружающего мира с минимальными физическими усилиями. В этом модуле представлен обзор наиболее важных шагов в этой трансформации и стратегий, которые…

  • Мультимодальное восприятие

    Лорин Лахс

    Большую часть времени мы воспринимаем мир как единый пучок ощущений от множества сенсорных модальности. Другими словами, наше восприятие мультимодально. В этом модуле представлен обзор мультимодального восприятия, включая информацию о…

• • Слух

    Эндрю Дж. Оксенхэм

    Слух позволяет нам воспринимать окружающий нас мир акустических колебаний и предоставляет нам наиболее важные каналы связи. В этом модуле рассматриваются основные механизмы слуха, начиная с анатомии и физиологии…

  • Вкус и обоняние

    Линда Бартошук и Дерек Снайдер

    Люди всеядны (способны выжить, питаясь разнообразной пищей). Дилемма всеядного человека состоит в том, чтобы определить здоровую пищу и избегать ядов. Вкус и обоняние помогают решить эту дилемму. Раздражители как вкуса, так и обоняния — это химические вещества…

  • Осязание и боль

    Дэн-Микаэль Эллингсон, Сири Лекнес и Гуро Э. Лёсет

    Сенсорные системы осязания и боли предоставляют нам информацию об окружающей среде и наших телах, которая часто имеет решающее значение для выживания и хорошего самочувствия. -существование. Кроме того, прикосновение является источником удовольствия. В этом модуле мы рассмотрим, как получить информацию о…

• • Вестибулярная система

    Дора Ангелаки и Дж. Дэвид Дикман

    Вестибулярная система функционирует для обнаружения движения головы и положения относительно силы тяжести и в основном участвует в точном контроле зрительного взгляда, позы, ортостаза, пространственной ориентации и навигации. Вестибулярные сигналы высоко…

• • Состояния сознания

    Роберт Бисвас-Динер и Джейк Тини

    Независимо от того, что вы делать домашнее задание, играть в видеоигру, просто выбирать рубашку — все ваши действия и решения относятся к вашему сознанию. Но так часто, как мы использовать его, вы когда-нибудь останавливались, чтобы спросить себя: что на самом деле…

  • Сознание

    Кен Паллер и Сатору Судзуки

    Сознание — это высшая тайна. Что это такое и зачем оно нам? На эти вопросы трудно ответить, хотя сознание так важно для нашего существования. Возможно, мир природы мог бы существовать таким, какой он есть, без человеческого шума…

  • Внимание

    Фрэнсис Фридрих

    Мы все время используем термин «внимание», но к каким процессам или способностям на самом деле относится это понятие? Этот модуль будет посвящен тому, как внимание позволяет нам выбирать определенные части нашего окружения и игнорировать другие части, и что происходит…

• • Состояния влечений

    Судип Бхатиа и Джордж Лёвенштейн

    На наши мысли и поведение сильно влияют аффективные переживания, известные как состояния влечений. Эти состояния влечения мотивируют нас на достижение целей, полезных для нашего выживания и воспроизводства. В этом модуле представлен обзор ключевых д…

• • Гормоны и поведение

    Рэнди Дж. Нельсон

    Цель этого модуля — познакомить вас с темой гормонов и поведения. Эта область исследования также называется поведенческой эндокринологией, которая является научным исследованием взаимодействия между гормонами и поведением. Это взаимодействие я…

  • Биохимия любви

    Сью Картер и Стивен Поргес

    Любовь глубоко биологическая. Он пронизывает каждый аспект нашей жизни и вдохновил на создание бесчисленных произведений искусства. Любовь также оказывает глубокое влияние на наше психическое и физическое состояние. «Разбитое сердце» или неудавшиеся отношения могут иметь катастрофические последствия;…

• • Социальная неврология

    Тиффани А. Ито и Дженнифер Т. Кубота

    В этом модуле представлен обзор новой области социальный неврология, которая сочетает в себе использование методов и теорий нейронауки, чтобы понять, как другие люди влияют на наши мысли, чувства и поведение. Модуль рассматривает исследовательские м…

  • Аффективная неврология

    Эдди Хармон-Джонс и Синди Хармон-Джонс

    В этом модуле представлен краткий обзор нейробиологии эмоций. Он объединяет результаты исследований человека и животных для описания сетей мозга и связанных с ними нейротрансмиттеров, участвующих в основных аффективных системах.

  • Здоровый образ жизни

    Эмили Хукер и Сара Прессман

    Наши эмоции, мысли и поведение играют важную роль в нашем здоровье. Они не только влияют на нашу повседневную практику здоровья, но также могут влиять на то, как функционирует наш организм. В этом модуле представлен обзор психологии здоровья…

• • Память (кодирование, хранение, извлечение)

    Кэтлин Б. Макдермотт и Генри Л. Редигер III

    «Память» — это единый термин, отражающий ряд различных способностей: удержание информацию кратковременно во время работы с ней (рабочая память), запоминая эпизоды своей жизни (эпизодическая память) и наше общее знание фактов мир…

  • Подготовка и обучение

    Марк Э. Бутон

    Основные принципы обучения действуют всегда и всегда влияющих на поведение человека. В этом модуле обсуждаются два наиболее фундаментальных формы обучения — классическая (павловская) и инструментальная (оперантная) кондиционирование. Через них мы…

  • Забвение и амнезия

    Николь Дудукович и Брайс Куль

    В этом модуле исследуются причины повседневного забывания и рассматривается патологическое забывание в контексте амнезии. Забывание рассматривается как адаптивный процесс, который позволяет нам эффективно использовать информацию, которую мы сохраняем.

  • Факторы, влияющие на обучение

    Аарон Бенджамин

    Обучение — это сложный процесс, который не поддается простому определению и описанию. В этом модуле рассматриваются некоторые философские вопросы, связанные с определением обучения, и подробно описываются характеристики обучающихся и кодирующих действий. использовать сложный язык, гораздо больше, чем любой другой вид на Земле. Мы сотрудничаем друг с другом, чтобы использовать язык для общения; язык часто используется для общения и даже для построения и поддержания нашего социального…

• • Психофармакология

    Сьюзен Бэррон

    Психофармакология — это исследование того, как наркотики влияют на поведение. Если наркотик изменяет ваше восприятие или то, как вы себя чувствуете или думаете, он оказывает воздействие на ваш мозг и нервную систему. Мы называем наркотики, которые изменяют ваше мышление или самочувствие, психически…

  • Расстройства настроения

    Анда Гершон и Рене Томпсон

    Каждый человек время от времени чувствует подавленность или эйфорию, но это отличается от расстройства настроения, такого как большое депрессивное расстройство или биполярное расстройство. Расстройства настроения — это длительные периоды депрессии, эйфории или раздражительности, которые в…

  • Расстройства шизофренического спектра

    Автор Deanna M. Barch

    Шизофрения и другие психотические расстройства являются одними из наиболее тяжелых форм психопатологии, часто связанных с глубоким негативным влиянием на образовательную, профессиональную и социальную функцию человека. К сожалению, эти ди…

• • Словарь

30 лучших книг по ABA (прикладному анализу поведения)

Несмотря на то, что среди детей все чаще диагностируется нарушение развития, Расстройство аутистического спектра (РАС) неизлечимо.

Тем не менее, лечение существует, и специалисты, родители и учителя сходятся во мнении, что наиболее эффективным является лечение.0344 (АБА).

Одно из первых определений ABA остается лучшим. Согласно статье 1968 года, написанной Бэром, Вольфом и Рисли, « Прикладной анализ поведения — это процесс систематического применения вмешательств, основанных на принципах теории обучения, для улучшения социально значимого поведения до значимой степени и для демонстрации того, что вмешательства работающие несут ответственность за улучшение поведения». Как и во всем, что связано с аутизмом, конкретные методы постоянно развиваются.

К счастью, были написаны сотни полезных книг ABA . Следующие 30 книг по ABA написаны:

• поведенческими аналитиками
• учителей
• родителей

Это лучшие книги ABA

на основе таких факторов, как:

• Продажи и рейтинги Amazon
• Продажи и рейтинги Barnes and Noble
• наград и почестей
• использовать как учебник

В этих книгах освещаются некоторые прикладные навыки, необходимые специалистам по поведенческому анализу для успешной работы с детьми и взрослыми в спектре аутизма.

Если вас интересуют вербальное поведение, оценка функционального поведения, этические и профессиональные обязанности, социально значимое поведение или анализ изменения поведения, вы можете найти помощь в одной из перечисленных книг.

См. также: Лучшие книги о психическом здоровье

101 Игры и занятия для детей с аутизмом, синдромом Аспергера и нарушениями сенсорной обработки (McGraw-Hill, 2009)

Тара Делани

внимание детей Эта книга Тары Делани, посвященная улучшению двигательных, языковых или социальных навыков, предлагает множество идей для чего-то столь же важного: игры. это 9Книга 0343 по прикладному поведенческому анализу полна советов и предложений по интерактивным играм, которые просты в освоении и идеально подходят для игры как в помещении, так и на улице. С помощью этих игр дети с аутизмом могут научиться сохранять концентрацию, устанавливать зрительный контакт, улучшать важные навыки, такие как вербальное поведение, и практиковаться во взаимодействии с другими людьми.
ISBN-10: 0071623361
ISBN-13: 9780071623360

См. также: 20 лучших онлайн-программ для магистров педагогической психологии

101 способ сделать ABA!: Практические и забавные советы по позитивному поведению для реализации приложения Стратегии анализа поведения в вашем доме, В классе и в вашем сообществе (CreateSpace Publishing, 2012 г.)

Tameika Meadows

«101 способ сделать ABA!» является обязательным ресурсом, состоящим из методов ABA, которые доказали свою эффективность в борьбе с трудным поведением. Темы включают в себя борьбу с истериками, посещение занятий в классе, питание в ресторанах и многое другое.
ISBN-10 1478242108
ISBN-13 9781478242109

См. также: 15 лучших программ бакалавриата по прикладному анализу поведения и онлайн-программ BCaBA

Визуальный язык ABA: прикладной анализ поведения (CreateSpace Издательство, 2017)

Makoto Shibutani BCBA

Студенты, специалисты и родители найдут полезным «Визуальный язык ABA». Это очень полезное руководство Макато Шибутани содержит подробные объяснения, дополненные иллюстрациями и примерами из реального мира, различных терминов и тем, общих для обсуждения ABA.
ISBN-10: 1543143083
ISBN-13: 978-1543143089

См. Также: 25 лучших степеней прикладного анализа поведения

Прикладной анализ поведения (Pearson, 3rd Ed. 2019*)

John O. Cooper, Timothy E. Heron и William L. Heward

Будучи одним из наиболее часто используемых учебников ABA (и бестселлером на Amazon!), Applied Behavior Analysis предоставляет свои (обычно ) для читателей-студентов с подробным описанием и кратким изложением обязательных аспектов ABA. Книга по прикладному анализу поведения больше всего подходит в качестве фундаментальной книги для тех, кто изучает:

• основы ABA
• приложений
• методы исследования поведения

Автор, Джон О. Купер, является официальным представителем в Исполнительном совете и председателем Комитета по аккредитации программ выпускников Международной ассоциации анализа поведения.

2-е издание:
ISBN-10: 0131421131
ISBN-13: 978-0131421134

*Текст недавно получил обновление с третьим изданием, выпущенным в августе 2019 г.
3-е издание:
ISB N-10: 0134752554
ISBN-13: 978-0134752556

Прикладной анализ поведения: Комплексное лечение АВА для когнитивного функционирования и социального развития (Kindle, 2017)

Дж. П. Пирсон

Эта книга Дж. П. Пирсона, доступная в виде электронной книги, предлагает читателю основную информацию в начале этапы исследования АВА. Простой подход делает его ценным ресурсом для тех, кто надеется получить представление о том, что такое ABA, как он выглядит и на что способен.
ASIN: B06XBRN3VR

Прикладной анализ поведения: 50 тематических исследований в домашних, школьных и общественных условиях (Springer, 2016)

Кимберли Мейч, Даррен Левин и Кармен Холл

Что может быть лучше для изучения АВА, чем реальные примеры и тематические исследования? Это именно то, что предлагает этот текст Кимберли Мейч и ее коллег. Хорошо организованные главы сосредоточены на всех основных принципах ABA, и каждый пример проиллюстрирован дополнительными вопросами, постановкой целей, диаграммами и формами.
ISBN-10: 3319447920
ISBN-13: 978-3319447926

Прикладной анализ поведения для учителей (Пирсон, 9изд. 2012)

Paul A. Alberto and Anne C. Troutman

Одним из наиболее часто используемых учебников по анализу поведения учащимися, изучающими образование, является «Прикладной анализ поведения для учителей». Он полон практических советов, которые можно использовать в классе. Он полон примеров и моделей из реальной жизни. Каждый пример написан понятным, легко читаемым языком. Вот лишь некоторые из затронутых тем:

• определение поведения
• функциональная поведенческая оценка
• предпосылки и последствия

ISBN-10: 0132655977
ISBN-13: 978-0132655972

Прикладной анализ поведения в дошкольном образовании: введение в доказательные вмешательства и стратегии обучения (Routledge, 2016)

9 0388 Лаура Бейлот Кейси и Стейси Л. Картер

«Прикладной анализ поведения в дошкольном образовании» предлагает читателям основанный на фактах обзор использования ABA для развития детей с особыми потребностями. Он полон полезных советов и примеров по таким темам, как:

• связь с родителями
• обычных повседневных задач
• внедрение эффективных методов
• придумывать стратегии для менее распространенных проблем

ISBN-10: 1138025127
ISBN-13: 978-1138025127

Behaviorspeak: Глоссарий терминов прикладного анализа поведения (Dove and Orca, 2003)

Бобби Ньюман, Кен Нет Ф. Рив, Шэрон А. Рив и Carolyn S. Ryan

Behaviorspeak — удобный справочник и глоссарий общих терминов, используемых в ABA. Что делает Behaviorspeak отличается от других книг на тему определений своим юмористическим стилем. Несмотря на всю полноту и актуальность этой книги, она использует простой для понимания язык и иллюстрации, чтобы предоставить читателям необходимые знания для уверенного обсуждения АВА.

ISBN-10: 0966852842
ISBN-13: 978-0966852844

Практические примеры прикладного анализа поведения учащихся и взрослых с ограниченными возможностями (Charles C. Thomas Pub Ltd., 2016)

Кейт Стори и Линда Хеймс

Эта книга Кита Стори и Линды Хеймс состоит из 21 примера из реальной жизни, которые студенты, готовящиеся к сертификации ABA, могут изучать и изучать. Каждое тематическое исследование написано для того, чтобы читатель мог проанализировать его, что делает его ценным учебным пособием. Лучше всего то, что текст прост для понимания, но подробен.

ISBN-10: 0398091315
ISBN-13: 978-0398091316

Полная учебная программа ABA для лиц с аутистическим спектром в возрасте от 1 до 4 лет (Jessica Kingsley Pub, 2014)

Джули Кнапп и Кэролайн Тернбулл

Учебная программа ABA может начинаться с раннего возраста, и эта книга содержит полную учебную программу, которую может предоставить любой человек, осуществляющий уход. Этот уникальный ресурс предоставляет все, что может понадобиться человеку для обучения социально важному поведению, например:

• зрительный контакт
• подходящее сидение
• языковые навыки
• играть

Каждый урок сопровождается подробными пошаговыми инструкциями, а также дополнительными материалами, такими как:

• цветные карточки с картинками
• копий для печати
• контрольных списков

ISBN-10: 18480
ISBN-13: 978-18487

Создание связей: современный прикладной анализ поведения для обогащения социальной жизни людей с расстройством аутистического спектра (DRL Books, 2011) 9038 7

Митчелл Таубман, Рон Лиф и John McEachin

Crafting Connections — полезная книга для любого родителя, учителя или профессионального поведенческого аналитика, работающего один на один с детьми в спектре аутизма. Благодаря легко читаемым описаниям и методическим указаниям книга охватывает такие темы, как:

• социальное обучение
• социальная принадлежность
• социальное взаимодействие
• социальная осведомленность
• социальная коммуникация

ISBN-10: 097555991
ISBN-13: 978-0975585993

Эффективные программы лечения расстройств аутистического спектра: модели прикладного анализа поведения (Routledge, 2010)

Betty F ry Williams and Randy Lee Williams

Эффективные программы для «Лечение расстройства аутистического спектра » — это подробное руководство, которое родители, учителя и поставщики услуг могут использовать для оказания более эффективной помощи людям с аутизмом. Эта популярная и полезная книга состоит из трех разделов:

• характеристики и общие теории, связанные с расстройством аутистического спектра
• подробный обзор ABA
• различные стратегии, связанные с ABA

ISBN-10: 0415999324
ISBN-13: 978-0415999328

Этика для поведенческих аналитиков, третье издание (Routledge, 2016)

Джон Бейли и Мэри Берч 9038 9

Эта важная книга, уже третье издание, одна из лучших книг по прикладному анализу поведения для родителей . Он предназначен для того, чтобы помочь родителям и специалистам быть в курсе Кодекса профессионального и этического соответствия Совета по сертификации поведенческих аналитиков. В дополнение авторы, Джон Бейли и Мэри Берч, включают десятки реальных примеров, иллюстрирующих различные этические решения.

ISBN-10: 1138949205
ISBN-13: 978-1138949201

Первый курс прикладного анализа поведения (Waveland, 2006)

Пол Чанс

90 391 Эта книга, похожая на учебник, к счастью, ясна и легка для восприятия. Общий объем рассчитан на:

• родители
• учителей
• студентов
• специалистов

Он предоставляет читателям множество реалистичных примеров, подкрепленных исследованиями и практическими примерами из жизни. Это даст читателям представление о множестве актуальных тем, начиная от языка, используемого профессионалами ABA, и заканчивая наиболее эффективными процедурами изменения поведения.

ISBN-10: 1577664728
ISBN-13: 978-1577664727

Гибкость и целенаправленность: обучение навыкам исполнительных функций лиц с аутизмом и расстройствами внимания (Academic Press, 2017)

Adel C. Najdowski

Гибкий и целенаправленный от Adel C. Najdowski является полезным справочником для поведенческих аналитиков и других лиц, осуществляющих уход за людьми в спектре аутизма. Эта книга, написанная как руководство, предлагает полезные стратегии для подготовки к урокам по следующим темам:

• фокус
• организация
• гибкость
• базовые навыки

Он также поставляется с такими дополнениями, как готовые к использованию планы уроков, рабочие листы и листы данных.

ISBN-10: 0128098333
ISBN-13: 978-0128098332

Справочник по прикладному анализу поведения (Guilford Press, 2013)

Уэйн В. Фишер, Кэтлин С. Пьяцца и Генри С. Роан, ред.

Тем, кто интересуется исследованиями и преподаванием в области ABA, эта всеобъемлющая книга обязательна к прочтению. Написанный двумя авторитетами в этой области, Handbook of Applied Behavior Analysis предлагает своим читателям подробное описание различных теорий, фундаментальных исследований и методов вмешательства АВА. Темы включают:

• общие этические вопросы
• конкретных приложений в образовании
• лечение аутизма
• навыки безопасности для детей

ISBN-10: 1462513387
ISBN-13: 978-1462513383

Как думать как поведенческий аналитик: понимание науки, которая может изменить вашу жизнь (Routledge, 2006)

Джон Бейли и Мэри Берч

Любой, кто работает с или заинтересованный в ABA должен иметь четкое представление о сложном человеческом поведении. Читатели приобретают фундаментальные знания о человеческом поведении. Как думать как поведенческий аналитик написан в легко читаемом формате вопросов и ответов, с подробной информацией о том, что такое поведенческий анализ и чем он отличается от психотерапии и других методов, как поведенческий анализ используется в различных настройки и многое другое.

ISBN-10: 0805858881
ISBN-13: 978-080585884

Я знаю, что вы там: Победа в нашей войне против аутизма (Hindsight Press, 2014)

Марсия Хайндс и Райан Хай номер

I Know You’re in There — это правдивый рассказ семьи Хайндов о том, как они узнали об аутизме своего сына Райана и справились с ним. В книге рассказывается о долгом пути, который Райан прошел через интенсивную поведенческую и педагогическую реабилитацию. Хотя история Хайндов может понравиться не всем, с момента публикации она вселила вдохновение и надежду в тысячи читателей.

ISBN-10: 0996103902
ISBN-13: 978-0996103909

Упражнения по обработке речи: для детей с нарушениями обработки речи (независимо опубликовано, 2017 г.

)

Дэнни Блум

Эта книга Данни Блум посвящена одному конкретному элементу ABA: развитию речи. Упражнения по обработке речи Набор состоит из 180 различных упражнений, которые родители и опекуны могут использовать, чтобы помочь людям с аутизмом. Упражнения, проиллюстрированные полезными фотографиями, охватывают различные темы, от множественного и единственного числа до прилагательных и предлогов.

ISBN-10: 1549664018
ISBN-13: 978-1549664014

Загадай мне желание: восстановление семьи от аутизма (She Writes Press, 2015)

LeeAndra Chergey

Загадай желание — это захватывающий рассказ ЛиАндры Chergey и ее аутичного сына Райана. Черги с любовью описывает то, как ее семья была вынуждена измениться после того, как ее сыну поставили диагноз, и ее осознание того, что быть нормальной гораздо менее важно, чем быть счастливой. Эта книга получила ряд наград, в том числе премию Indie Reader Discovery Award, Национальную премию Indie Excellence Award (финалист) и почетное упоминание Голливудского книжного фестиваля 2016 года.

ISBN-10: 1631528289
ISBN-13: 978-1631528286

Руководство для родителей по программам ABA на дому: часто задаваемые вопросы о прикладном анализе поведения для вашего ребенка с аутизмом (Jessica Kingsley Publishers, 20) 12)

Элль Оливия Джонсон

Хотя многие книги в нашем списке написаны для студентов и профессионалов, эта книга Элли Оливии Джонсон предназначена специально для родителей. Он отвечает на некоторые из наиболее распространенных вопросов, которые задают родители детей в спектре аутизма, в том числе «Что такое прикладной анализ поведения?» — лаконично и доступно для понимания. Другие затронутые темы включают в себя, как получить максимальную отдачу от лечения ABA, чего ожидать, когда терапевт приходит на дом, и многое другое.

ISBN-10: 18487
ISBN-13: 978-18483

Воспитание ребенка с аутизмом: руководство по прикладному анализу поведения для родителей (Jessica Kingsley Publishers, 2000)

Шира Ричман

Если вы являетесь родителем В поисках лучших книг по поведенческому анализу вам нужно проверить Воспитание ребенка с аутизмом автора Ширы Ричман. Ричман знакомит родителей аутичных детей с различными способами применения принципов ABA дома. Книга полна советов и рекомендаций по всем вопросам: от повышения самостоятельности ребенка до улучшения взаимодействия между братьями и сестрами.

ISBN-10: 1853029106
ISBN-13: 978-1853029103

Методы исследования в прикладном анализе поведения (Тейлор и Фрэнсис, 2-е издание, 2017 г.)

Джон С. Бейли и Мэри Р. Бур ch

Написано двумя самых уважаемых авторов в области исследований аутизма, «Методы исследования в прикладном анализе поведения» предоставляет начинающему исследователю четко написанную 10-шаговую последовательность того, как именно поведенческие аналитики проводят прикладные исследования и представляют их для публикации. Шаги включают:

• организация, проведение и оценка научных исследований
• критика журнальных статей
• извлечение идей лечения из опубликованных исследований

Это, безусловно, одна из лучших книг по прикладному анализу поведения для всех, кто думает о карьере исследователя.

ISBN: 9781138685260

Science and Human Behavior (Free Press, 1965)

Б.Ф. Скиннер

Изучающие прикладной анализ поведения оценят эту книгу, которая считается классикой в ​​области психологии. Теория человеческого поведения Скиннера, которая подробно объясняется во втором разделе этой работы, повлияла на целое поколение психологов и вдохновила многие стратегии, используемые в прикладном анализе поведения. Фонд Б. Ф. Скиннера сделал книгу доступной в электронном виде за рекомендуемое пожертвование в размере 4,9 доллара.9.
ISBN-10: 00292

ISBN-13: 978-00292

Пошаговая учебная программа ABA для юных учащихся с расстройствами аутистического спектра в возрасте 3–10 лет (Jessica Kingsley Publishers, 2013) 903 87

Линдси Хилсен

Родители и опекуны людей с расстройствами аутистического спектра могут использовать эту книгу в качестве полной учебной программы для ABA. В книге есть все необходимое, включая разделы:

• социальные навыки
• чтение
• письмо
• разговор
• математика

Он однозначно разделен на три раздела для каждого:

• оценка
• учебная программа
• мастерство

Также есть раздел, в котором успеваемость учащегося можно отслеживать с помощью встроенного листа сбора данных.

ISBN-10: 184

84

ISBN-13: 978-184

82

Teach Me Language: A Language Manual for Children with Autism, Asperger’s Syndrome, and Related Developmental Disorders (SKF Books, 1997)

Sabrina Freeman and Lorelei Drake

Teach Me Language призвана помочь родителям и логопедам, выступая в качестве ресурса для организации терапии в доме ребенка. Это достигается путем предоставления простых для понимания инструкций по различным действиям, которые помогают детям в спектре аутизма справиться с задержкой речи. Это одна из лучших книг ABA для родителей .

ISBN-10: 0965756505
ISBN-13: 978-0965756501

Руководство для учителя по прикладному анализу поведения: решения в классе для неадаптивного поведения (Createspace, 2014)

Брет Кернофф BCBA

Эта книга Брета Керноффа написана специально для классных учителей, которые являются одними из наиболее распространенных пользователей прикладного анализа поведения.