Биографический метод плюсы и минусы: Биографический метод исследования — Блог Викиум

Содержание

Биографический метод исследования — Блог Викиум

Биографическим методом называется психологическое исследование, целью которого является получение личных данных о человеке. В данном случае речь идет не только о жизненных фактах, но и о чувствах с внутренними переживаниями личности. Благодаря такому исследованию специалист в области психологии способен увидеть внутренние проблемы и помочь их решить.

Использование биографического метода

В психологии биографический метод направлен на изучение и анализ определенных жизненных ситуаций, произошедших с человеком или несколькими людьми. При использовании этого метода специалист может обратить внимание на самые незначительные факты, которые могли оказать большое влияние на становление личности. Положительные качества психолог использует для развития личности, а негативные пытается проработать. Если негативные моменты в жизни человека не были проработаны, это может привести к психическим сдвигам, а в дальнейшем и к проблемам в общении с окружающими.

В будущем негативные черты могут проявиться еще сильнее, после чего закрепиться.

Согласно истории, первым, кто начал активно изучать данную методологию, является психолог Б. Г. Ананьев. По его мнению, подобный метод изучения биографии и переживаний помогал выявить влияние социальной среды на формирование личности. К тому же, очень важно как к определенному человеку относятся окружающие.

Плюсы и минусы биографического метода

Биографический метод имеет ряд преимуществ:

  1. Изучение личности психологом происходит в динамике, чтобы специалист мог проследить, как индивид адаптировался во внешней среде и выстраивал отношения с окружающими.
  2. Обычно исследование проводится специалистом в области социологии, однако, неподготовленный человек также может использовать данный метод.
  3. Во время сеанса наблюдается приятная и дружественная атмосфера.
  4. Наличие большого количества фактов, помогающих психологу выстроить логическую цепочку.

Биографический метод также имеет ряд минусов:

  1. Он забирает много времени и сил, а события обычно не связаны с какими-то чувствами и эмоциями.
  2. Метод является индивидуальным, так как использование характеристики одного человека не подойдет другому, например при приеме на работу.
  3. Некоторые люди могут скрывать от психолога реальные факты.
  4. Метод является субъективным, если психолог пытается узнать какие-то факты от близких людей.

Биографию собирают разными способами:

  1. Личное дело. Используются различные документы, дневники, анкеты, проводится сравнительный анализ.
  2. Анкетирование. Чаще используется при приеме на работу, когда человек сам заполняет о себе информацию.
  3. Автобиография. Ее человек может написать спонтанно или подготовить заранее.
  4. Интервью с психологом. Специалист задает большое количество вопросов, получая ответы с комментариями.

Биографический метод является очень трудоемким и кропотливым, но помогает хорошо узнать человека. Чтобы сократить вероятность развития психологических проблем, следует вовремя избавляться от ненужных мыслей и эмоций. Для этого полезно пройти курс Викиум «Детоксикация мозга».

Читайте нас в Telegram — wikium

Праксиметрический метод — это… Что такое Праксиметрический метод?

Праксиметрический метод — психологический метод, заключающийся в изучении продуктов деятельности субъектов. Продуктами деятельности могут выступать дневниковые записи, архивные материалы, художественные тексты и т. д.

Другие названия

Праксиметрический метод известен также, как «анализ продуктов деятельности», «архивное исследование» («archival research») или «архивный метод». Последние два термина равнозначны и используются в англоязычной научной литературе, при этом их можно считать частными от праксиметрического метода.

Общие сведения

Праксиметрический метод используется для проверки гипотез при помощи ранее полученной информации, собранной с какой-либо другой целью или входящей в общедоступную базу данных. Праксиметрический метод часто используется в качестве одного из методов в более крупных исследовательских проектах.

Праксиметрический метод широко применяется в следующих дисциплинах:

Для психологии творчества данный метод считается одним из основных. В клинической же психологии он применяется при анализе текстов, рисунков и поделок, созданных больными. Примером образцового применения праксиметрического метода в нейропсихологии можно назвать исследование А. Р. Лурии, основанное на изучении и интерпретации дневниковых записей и рисунков человека, перенёсшего травму коры левого полушария головного мозга. Результаты этого исследования опубликованы в работе «Потерянный и возвращённый мир» (1971).

Архивные исследования можно рассматривать в качестве эффективного способа использования информации об имевших место в прошлом событиях в случае, когда психологам необходимо проверять гипотезы при отсутствии возможности непосредственного управления переменными.

Плюсы и минусы

Преимущества архивных исследований

  • В современных условиях доступны огромные объёмы информации, обеспечивающие почти неисчерпаемые возможности для исследования (библиотеки, всевозможные базы данных, интернет).
  • Архивные исследования могут согласовываться с результатами лабораторных исследований, тем самым увеличивая внешнюю валидность.
  • Так как архивная информация уже зафиксирована, она не «смутится» и не попытается «предстать в лучшем свете» перед исследователем.

Недостатки архивных исследований

  • В имеющихся данных важная информация может отсутствовать или же не обладать должной репрезентативностью.
  • При отборе информации легко можно ошибиться и отобрать информацию, только подтверждающую выдвинутую гипотезу.
  • При анализе данных при условии избыточного объёма информации можно интерпретировать информацию сквозь призму определённых ожиданий.

Разновидности праксиметрического метода

Биографический метод

Биографический метод — метод, в ходе которого изучаются особенности жизненного пути одной личности или группы людей. Применяется в психологии личности, психологии творчества и исторической психологии.

Контент-анализ

Контент-анализ (content analysis) представляет собой метод систематического изучения материала, при котором качественная информация распределяется по заранее определённым категориям. Применяется в политической психологии, психологии рекламы и коммуникации, а также в других социальных науках. Развитие метода связано с развитием психосемантики, методов многомерного анализа данных и вычислительной техники.

Стандартные единицы при анализе текста в контент-анализе:

Самый простой способ обработки данных контент-анализа — регистрация частоты появления тех или иных единиц в тексте. Но существуют и другие, более сложные, способы обработки.

Контент-анализу можно подвергнуть любой вид записей. Помимо вербальной, можно анализировать и невербальный материал (например, рисунки пациентов, страдающих болезнью Альцгеймера).

Проективный метод

Проективный метод считается промежуточным между психологическим тестированием и анализом продуктов деятельности. При использовании данного метода испытуемому предлагается выполнить определённое задание (например, нарисовать картину или составить рассказ по рисунку), а результаты этого задания затем анализируются и интерпретируются.

Примеры проективных методик изучения продуктов деятельности:

  • Тест «Рисунок дома»
  • Тест «Фигура человека» (Гудинаф и Маховер)
  • Тест «Рисунок дерева»
  • И др.

В той или иной степени анализ продуктов деятельности производится в следующих проективных методиках:

Рекомендуемая литература
  • Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. — М.: МГУ, 1980.

К праксиметрическим методам также относятся

Источники

  • Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. — 2-е изд., доп. — СПб.: Питер, 2002. С. 45—47
  • Исследование в психологии: методы и планирование / Дж. Гудвин. — 3-е изд. — СПб.: Питер, 2004. С. 444—448

См. также

Ссылки

Биографический метод — презентация онлайн

1. ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева» Социальный факультет Кафедра социального управления и конфликтоло

ФГБОУ ВО «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ И. С. ТУРГЕНЕВА»
СОЦИАЛЬНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И КОНФЛИКТОЛОГИИ
 
Биографический
метод
Выполнили студентки
очной формы обучения
направления конфликтологии
2 курса
Асеева Е.Н.
Трубихина Н.А.
2016 г.

2. Определение и понятия биографического метода

Биографический метод (БМ) — способы исследования,
диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути
личности, которые основаны на изучении личности в
контексте истории и перспектив развития ее
индивидуального бытия и взаимоотношений со значимыми
другими, направлены на реконструкцию жизненных
программ и сценариев развития личности, пространственновременной организации ее деловой, семейной и духовной
жизни, природной и социальной среды.
(словарь по психологии)
БМ — один из специфических методов
анализа личных документов, при
котором для решения
какой-либо
проблемы собирают и обобщают
материалы, отражающие участие
человека в
тех или иных социальных событиях и
егои анализ
отношение
к ним.
БМ — собирание
данных
о
(словарь по
жизненном пути человека как личности
социологии)
и субъекте деятельности (анализ
человеческой документации,
свидетельств современников, продуктов
деятельности самого человека и т. д.)
Биографический метод представляет
переживания и определения одного лица, одной
группы или одной организации в той форме, в
которой это лицо, группа или организация
интерпретируют эти переживания. К материалам
жизненной истории относятся любые записи или
документы, включая «истории случая»
социальных организаций, которые проливают
свет на субъективное поведение индивидов и
групп. Такие материалы могут варьировать от
писем до автобиографий, от газетных сообщений
до протоколов судебных заседаний.

5. Предмет и объект

Предметом биографического
метода является жизненный путь –
история личности и субъекта
деятельности.
Объекты: отдельные индивиды,
социальные группы, коллективы.

6. Основные типы и виды БМ

По виду источника информации:
психобиография;
каузометрия;
формализованная биографическая
анкета;
психологическая автобиография.

7. В социологии принято различать три основных типа «историй жизни»:

1) Полная «история жизни». В идеале очерчивает
весь жизненный опыт субъекта — от колыбели до
могилы.
2)Тематическая «история жизни». Отличается
отполной тем, что она относится преимущественно к
одной стороне или фазе жизненного цикла субъекта.
3)Отредактированная «история жизни». Ее
основная особенность — ведущая роль социологаинтерпретатора, явно организующего
биографический материал в соответствии с
теоретической логикой, избирательно
редактирующего и интерпретирующего исходный
рассказ (или рассказы) субъектов для того, чтобы
ответить на поставленные в исследовании вопросы.

8. Правила использования данного метода.

Н. Дензин предложил общую схему
анализа и описания «историй жизни»:
Шаг 1: Отберите исследовательские
проблемы и гипотезы, которые могут
быть исследованы и проверены с
помощью истории жизни.
Шаг 2: Отберите субъекта или
субъектов и определите, в какой форме
будут собраны биографические
данные. 
Шаг 3: Опишите объективные события
и переживания из жизни субъекта,
имеющие отношение к интересующей
вас проблеме. Эти события подлежат
оценке с точки зрения различных
источников и перспектив (триангуляция)
таким образом, чтобы противоречия,
непоследовательность и нерегулярность
стали очевидны. 
Шаг 4: Получите от субъекта его
интерпретации этих событий, следуя
естественному, или хронологическому,
Шаг 5: Проанализируйте все
утверждения и сообщения с точки
зрения их внутренней и внешней
валидности.
Шаг 6: Примите окончательное
решение о достоверности
вышеупомянутых источников и
установите приоритетные источники
для последующей проверки гипотез.  
Шаг 7: Начните проверку
предварительно сформулированных
гипотез, поиск опровергающих
всей «истории жизни» и ознакомьте с
ним исследуемых, чтобы узнать их
реакцию. 
Шаг 9: Переработайте
исследовательский отчет, изложив
события в их естественной
последовательности и учтя замечания
исследуемых субъектов. Представьте в
отчете те гипотезы и предположения,
которые получили подтверждение. В
заключении остановитесь на
теоретической значимости ваших
выводов и перспективах дальнейшего

12. Способы фиксации информации:

дневник;
анкета;
фото и видеокамеры;
диктофон.

13. Недостатки и преимущества метода:

Преимущества биографического метода:
1. Позволяет изучить динамику жизненного
пути;
2. Большой объем получаемой информации;
3. Получение информации о мнениях людей
относительно какого- либо события или
другого человека;
4. Возможность исследовать детали
событий;
Недостатки:
1. Необходимость высокой
профессиональной подготовки
исследователя;
2. Большие временные и , возможно,
материальные затраты;
3. Сложность обработки материала;
4. Высокий уровень субъективности в
предоставляемой информации;
5. Бессистемность предоставляемых
данных;
6. Отсутствие научной строгости .

15. Область применения метода в конфликтологии

ЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА В
ОНФЛИКТОЛОГИИ
С помощью биографического метода могут быть
изучены следующие конфликты:
Внутриличностные;
Межличностные;
Межгрупповые;
Внутригрупповые;
В конфликтологии применение биографического
метода важно для более глубокого понимания и
прогнозирования поведения основных участников
конфликта. Биография человека – мощный источник
разносторонней, глубокой и достоверной информации о
нем. Знакомясь с биографией участника конфликта,
конфликтолог прежде всего обращает внимание на
проявление конфликтогенных свойств личности в
фактах биографии, имеющийся опыт взаимодействия с

16.

Список литературы

Все будет отлично: Характеристика биографического метода (методов)

 1.       Общая характеристика биографического метода в психологии

Биографические методы в психологии — способы исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности. Биографические методы начали разрабатываться в первой четверти XX века (Н. А. Рыбников, Ш. Бюлер). Современные биографические методы основаны на изучении личности в контексте истории и перспектив развития ее индивидуального бытия. Использование биографических методов предполагает получение информации, источником которой являются автобиографические методики (опросники, интервью, спонтанные и спровоцированные автобиографии), свидетельства очевидцев, контент-анализ дневников, писем и т. п. 2.      Виды личных документов К личным документам в узком и более точном смысле слова относят спонтанные, написанные от первого лица по инициативе самого автора, документы. В них содержатся его живые свидетельства о событиях и переживаниях. В таком случае протокол интервью уже не считается личным документом, поскольку в нем активную роль играет исследователь. Зато к личным документам по принятой логике относят художественную и проективную продукцию (свободные ассоциации, фантазии), которая выявляет внутренний мир автора. Во всех определениях личных документов присутствуют такие виды как дневники, личные письма, воспоминания, автобиографии. Самое характерное для них то, что в них повествуется о лично пережитом. + Дипломы, свидетельства, характеристики, приговоры и решения суда и другие подобные документы, имеющие непосредственное отношение к описанию жизнедеятельности и личности конкретного человека 3.      Автобиографическая анкета и биографическое интервью В анкете должны быть хорошо отражены объективные факты жизненного пути, особенно по линии социализации. Осо6енностью биографической анкеты является ее развёртка во времени, требование датировки событий и других фактов (можновыделить периоды: дошкольный, нач. школы, сред.школы, старшей школы, ВУЗ. Пункты-вопросы: среда-переезды, семья-состав, общение, интересы, идеалы в худ.произведениях). Основа интервью: воспоминания. Исследователь направляет сам беседу в нужное русло, уточняет неясные детали, в некоторой степени следит за правдивостью воспоминаний (например, сопоставляя факты), за эмоциональными реакциями в ходе рассказа, которые свидетельствуют о значимости отдельных событий. Непосредственность устных воспоминаний оказывается их достоинством в целях понимания отношений личности к разным сторонам действительности, своему внутреннему миру и поведению. Чтобы полнее использовать достоинства интервью, следует его стенографировать или сделать звукозапись на диктофоне. НЕДОСТАТКИ: трудоемкость и длительность. ПЛЮСЫ: дополнение картины событий, сложенной по автобиографии; можно напомнить даты и события, если испытуемый забыл. 
4.      Событийные методики, в том числе каузометрия Для выяснения структуры субъективной картины жизненного пути предлагаю простую, но эффективную методику «События«, или »События жизни». По инструкции изучаемый должен письменно перечислить, датировать и кратко описать те факты жизненного пути, которые он сам считает событиями. В моей работе каждый изучаемый давал своё понимание понятия «событие жизни», но можно самому исследователю разъяснить изучаемому человеку, что имеется в виду, когда говорится о событиях. метод исследования субъективной картины пути жизненного и времени психологического личности. Относится к методам биографическим; направлена на описание не только прошедших, но и предполагаемых будущих этапов пути жизненного. Каузометрия проводится в форме интервью, состоящего из шести процедур: 1) биографическая разминка; 2) формирование списка значимых событий; 3) их датировка; 4) причинный анализ межсобытийных отношений; 5) целевой анализ; 6) обозначение сфер принадлежности событий. 
Применяются и дополнительные процедуры: 1) оценка эмоциональной привлекательности событий; 2) их удаленность в прошлое и будущее; 3) значимость «для себя» и «для других людей»; 4) локализация личного временного центра.  
Результаты интервью изображаются в виде каузограммы — графика событий и межсобытийных связей, который дает наглядное представление о мотивационном статусе событий, их локализации в физическом и психологическом времени, стартовой или финишной роли в жизни, о структуре взаимосвязей событий. Каузометрия позволяет сделать выводы о возможных деформациях картины пути жизненного, о масштабности, осмысленности и реализованности замыслов, об особенностях стиля жизни и удовлетворенности своим прошлым, настоящим и будущим. Применима для исследования индивидуального и совместного пути жизненного, для анализа и коррекции жизненных сценариев в психотерапии, для проектирования жизненных перспектив в профессионально — ориентационных, семейных, психогигиенических консультациях.

5.      Другие парциальные биографические методики

Разные по форме биографические высказывания, а также графические способы отображения структур жизненного пути во времени. Эти методики изобретают исследователи применительно к конкретным задачам, исходя из собственного понимания природы жизненного пути и его субъективной картины. ПРИМЕРЫ: круг общения, события, «Впечатления», «Ценности», «Периоды счастья», «Первые воспоминания», Линия жизни (методика В.Н.Куницыной) (вспоминаем пару). 
6.      Процедура монографического исследования на основе биографических методов. 2-автобиография 3-вопросы о персах 4-событийная методика 6-обработка материалов

Используем биографический метод при подборе персонала

Юлия Жижерина, бизнес-консультант по управлению персоналом и трудовому праву, рассказывает, что такое биографический метод и стоит ли брать на работу «Евгения Онегина», «Творческого сноба» или «Высокомерного творца».

Биографический метод – сбор и анализ данных о жизненном пути человека. Этот метод позволяет узнать о характере, самосознании, направленности, таланте и жизненном опыте личности, поэтому его часто используют для оценки характера кандидатов при подборе персонала.

Какие формулы характера существуют

Обозначим отношение к себе словом «Я», отношение к близким людям — «ВЫ», отношение к посторонним людям — «ОНИ», а отношение к труду — «ТРУД». Хорошее отношение обозначим знаком «+», а плохое — знаком «-». Сочетание этих характеристик определяет формулу характера.

В таблице представим самые распространенные формулы с их краткими характеристиками.

Формула характера Отрицательное отношение Тип характера Краткая характеристика
«Я+, ВЫ+, ОНИ+, ТРУД+» Отсутствует Здоровый характер Работать с такими людьми, как с начальниками, так и с коллегами, и с подчиненными — одно удовольствие: они хорошо относятся и к коллегам, и к клиентам, и к процессу труда, и к себе.
«Я+, ВЫ+, ОНИ+, ТРУД-» К труду «Евгений Онегин» Люди с большими способностями, которым учеба давалась с легкостью, они не привыкли к систематическому, упорному труду. Так как процесс труда не вызывает у них ни интереса, ни удовлетворения, они находят смысл жизни в других сферах. Например, в любовных похождениях и вечеринках.
«Я+, ВЫ-, ОНИ+, ТРУД+» К близким людям «Высокомерный творец» Эти люди интересны в общении при первых контактах. Но как только они осваиваются на новом месте, неизбежно начинают конфликтовать с окружением: коллегами, начальником, подчиненными. И хотя профессионалы они отличные, работать с ними становится невозможно.
«Я-, ВЫ+, ОНИ+, ТРУД+» К себе «Гадкий утенок» Это безропотные «рабочие лошадки», которые ведут себя неуверенно и в любых конфликтах винят себя. Поведение робкое, часто «тянут» на себе всю работу отдела, не требуя ничего взамен.
«Я+, ВЫ+, ОНИ-, ТРУД+» К посторонним людям «Творческий сноб» Эти люди хорошо общаются только с узким кругом близких людей (семья, коллеги), но на новые контакты идут с большим трудом. Общение с новыми людьми для них крайне затруднительно.
«Я+, ВЫ-, ОНИ+, ТРУД-»/ «Я-, ВЫ+, ОНИ-, ТРУД-» Нестабильность, проявляется в зависимости от оценки ситуации «Раболепствующий тиран» Эти люди в одних ситуациях ведут себя как «Высокомерные творцы», а в других как «Гадкие утята»: они то заносчивы и высокомерны, то робки и застенчивы. Работать с ними трудно, так как они весьма непредсказуемы.

Как использовать биографический метод при подборе персонала

Чтобы использовать биографический метод, следуйте алгоритму:

1.Выберите источники биографической информации:

  • Личное дело — набор официальных биографических документов (паспорт, дипломы), а также резюме, рекомендации и отзывы.
  • Биографическая анкета. Отвечая на точные вопросы анкеты, человек дисциплинирует свои воспоминания, обретает установку на строгое воспроизведение прошлого.
  • Автобиография — может быть спонтанной или провоцированной, т. е. написанной по заданию.
  • Биографическое интервью. Этот трудоемкий метод дает самый богатый материал. Здесь раскрываются сфера переживаний, отношения к событиям и концепция жизненного пути, сложившаяся у человека. Биографическое интервью и биографические высказывания – сложные и дорогостоящие процедуры. Их проводят, когда кандидат претендует на высокую позицию или при отборе сотрудников в кадровый резерв компании. То есть в тех случаях, когда ошибка может стоить очень дорого.

Если компания не видит необходимости в привлечении профессионального психолога, HR-службы используют для изучения кандидатов резюме, рекомендации и отзывы, официальные документы (личное дело), анкеты, а также элементы биографического интервью при собеседовании.

Но не стоит забывать и о таком важном источнике биографической информации, как собственноручная автобиография кандидата. Этот источник часто недооценивается HR-службами. Однако если попросить кандидата написать автобиографию еще до собеседования, появляется дополнительный источник информации, который можно использовать как для исследования характера кандидата, так и для проявления его черт. Для наиболее эффективного достижения цели перед написанием автобиографии следует дать кандидату небольшую инструкцию по ее написанию.

2.Проанализируйте и оцените полученные факты.

Теперь проведем анализ и оценку фактов, полученных из источников, с точки зрения определения формулы характера. При толковании сведений учитывайте:

  • особенности формулировок;
  • объяснение кандидатом причин тех или иных событий;
  • противоречащие друг другу факты и высказывания.

Обратите особое внимание на сведения из детства кандидата, информацию об этапах его социализации (школа, вуз), частоту и причины смены места работы, способы проведения свободного времени, семейное положение. Еще древнегреческий мудрец Солон назначал руководителями только тех, у кого налажены семейные отношения. Большую роль может сыграть проверка достоверности описанных фактов (рекомендации, отзывы, официальные документы). Рассмотрим пример:

Мужчина, 25 лет, разведен, детей нет, претендует на должность менеджера по продажам. Опыт работы: начальник отдела продаж, коммерческий директор в одной фирме, коммерческий директор в другой фирме, начальник отдела продаж в третьей фирме. В первых двух случаях причиной увольнения указывает: «поменялся собственник компании», в третьем: «неинтересная работа». В автобиографии с упоением описывает множество хобби: путешествия, различные виды спорта, участие в КВН.

Можем предположить «минус» в позиции «ТРУД». За короткий промежуток времени сменил значительное количество мест работы. Занять высокие должности в таком молодом возрасте ему, скорее всего, позволили соответствующие знакомства. Как только знакомства «заканчивались» (менялся собственник), он сразу же искал новую работу. Регресс в развитии карьеры, вероятно, означает, что у кандидата слабые навыки не только в управлении людьми, но и, собственно, в области продаж. Зато в развлечениях, как видим, он — профессионал.

3.Примите решение: принимать кандидата на работу или нет.

По статистике, не многих людей можно отнести к людям со здоровым характером (все плюсы) и, скорее всего, большинство из них настолько успешны, что не ищут работу. Поэтому не стоит сразу отказываться от сотрудничества с другими кандидатами. Они могут стать хорошими работниками, если учесть особенности их характера:

«Евгений Онегин»— в данной формуле присутствует дефект в самой важной для работодателя позиции: в позиции «ТРУД». Скорее всего, человек, не желающий упорно и методично трудиться, трудовому коллективу не нужен. Корректировка такого характера возможна при долгой и тщательной работе человека над собой под руководством опытного психолога. Поэтому с таким кандидатом лучше вежливо распрощаться.

«Высокомерные творцы» — как правило, хорошие профессионалы, но как подчиненные все время спорят с начальником, считая его недалеким человеком. Как начальники же уверены в глупости подчиненных, не дают им и шага ступить самостоятельно. К коллегам относятся пренебрежительно. Таким работникам противопоказана работа в команде. Если этот человек является ценным профессионалом и предполагается его индивидуальная работа на отдельном участке с минимумом контактов с другими, то возможен его прием на работу в компанию.

«Гадкие утята» — такие работники бывают настоящей находкой. Они трудятся самозабвенно и никогда не возражают ни против дополнительной работы, ни против пренебрежительного отношения. Они не принесут компании проблем. Но карьеру они, как правило, не строят и даже отказываются от повышения, так как считают себя недостойными. Поэтому их включение в кадровый резерв не принесет результата. Начальнику необходимо хвалить таких работников как можно чаще, а также следить, чтобы другие не сваливали на них свою работу.

«Творческий сноб» — ему потребуется специальная (более длительная) программа адаптации. Но, прижившись в коллективе, он сможет проработать долгие годы без помыслов о смене работы и будет прекрасно относиться к родному коллективу. Вот только выполнять работу, которая требует постоянного общения с новыми клиентами, он не сможет. Здесь проявятся его затруднения в общении с новыми людьми. Это тот кандидат, которого не стоит принимать на позицию «менеджер по продажам».

«Раболепствующий тиран» — на собеседовании может быть кротким и приятным, а при возникновении первой же стрессовой ситуации стать резким и презрительным. Он может униженно вести себя перед начальником и тиранить подчиненных или совершенно распустить подчиненных и вызывающе вести себя с начальником. Интерес к труду у таких людей сохранен, поэтому им нужно помочь увлечься трудовым процессом.

Сумейте найти подход к каждому типу характера — и новые сотрудники покажут результат, которого вы от них ждете.

Автор: Юлия Жижерина

Биографический метод

БИОГРАФИЧЕСКИЙ метод-один из специфических методов анализа личных документов, при к-ром для решения к.-л. проблемы собирают и обобщают материалы, отражающие участие человека в тех или иных социальных событиях и его отношение к ним. На основе этих документов достигается также описание различ. социальных групп, вырабатываются нек-рые гипотезы о том или ином социальном явлении, осмысляются опред. социально-психологические процессы, совершающиеся в группе. Первыми классическими образцами использования Б. м. были работы У. Хили «Преступник» (1915) и «Душевные конфликты и неправильное поведение» (1917), в 20-е гг. Э. Т. Крейгер исследовал личные документы — письма, дневниковые записи и письменные исповеди. Б. м. теоретически разработан Томасом и Знанецким, к-рые в своей работе «Польский крестьянин в Европе и Америке» (1919) проанализировали корреспонденцию между семьями, уехавшими в США и оставшимися на родине, автобиографии эмигрантов для того, чтобы выяснить взаимодействие между культурными ценностями и установками личности, механизмы и процесс приспособления личности к новым социальным условиям. Хили в 1923 г. на ежегодном симпозиуме социологов провозгласил Б. м. лучшим способом восполнения учеными своего незнания человеческой личности, ее поведения и психической жизни. Узнать мотивацию социального поведения, утверждал он, возможно, только познав семейные обстоятельства, наследственность, образ жизни, социальные контакты человека. При различ. применении Б. м. его сторонники (кроме уже упомянутых следует назвать также Лассуэлла, Р. Ш. Каван, Г. Зорбо, Кули, Мида) сходились на том, что в формировании личности осн. значение имеют именно биографические факты — личные взаимоотношения с членами семьи и группы, переломные моменты жизни, наследственность, степень и характер подавления подсознательных инстинктов — биологического наследия, связывающего человека с породившей его природой. Подчеркивалось, что Б. м. способствует установлению плодотворного междисциплинарного сотрудничества в исследовании и разрешении социальных проблем. После бурного увлечения им в 20-30-х гг. (в США, напр., даже издавался для широкой публики специальный журнал) Б. м. уступил место более общему социально-психологическому подходу. Применение Б. м. связано со специфическим пониманием предмета социол. исследования, к-рое не может отвлечься от анализа установок, мотивов личности, от роли субъективных элементов в социальных процессах. С этим связаны как достоинства, так и недостатки Б. м.: отсутствие репрезентативности; субъективная окрашенность воспоминаний, незнание социального явления в целом.

Биографический — переводы, синонимы, грамматика, статистика

Словарь

английский

Переводы

biographic, biographical



Словарь

испанский

Переводы

biográfico


Словарь

немецкий

Переводы

biographisch, biografisch


Словарь

французский

Переводы

biographique


Словарь

итальянский

Переводы

biografico, biografia in, biografica, biografiche, biografici


Словарь

португальский

Переводы

biográfico, biográfica, biográficas, biográficos, biographical


Словарь

нидерландский

Переводы

biografisch, biografische, biografie, de biografische


Словарь

норвежский

Переводы

biografisk, biografiske


Словарь

шведский

Переводы

biografiska, biografisk, biografiskt, person, den biografiska


Словарь

финский

Переводы

elämäkerrallinen, Elämäkerralliset, henkilötiedot, henkilö-, Biographical


Словарь

датский

Переводы

biografisk, biografiske, persondatasiden, biografi, erindringer


Словарь

чешский

Переводы

biografický


Словарь

польский

Переводы

biograficzny


Словарь

венгерский

Переводы

életrajzi


Словарь

турецкий

Переводы

biyografik, biyografi, biyografik bir, bir biyografik


Словарь

греческий

Переводы

βιογραφικός, βιογραφικά, βιογραφικό, βιογραφικές, βιογραφική


Словарь

украинский

Переводы

біографічний


Словарь

албанский

Переводы

biografik, biografike, zëvendësuese, biografike për, dhëna biografike


Словарь

болгарский

Переводы

биографичен, биографична, биографични, биографичната, биографично


Словарь

белорусский

Переводы

біяграфічны


Словарь

эстонский

Переводы

biograafiline, elulooline


Словарь

хорватский

Переводы

biografski


Словарь

исландский

Переводы

æviágrip


Словарь

литовский

Переводы

biografinis, Biografiniai, biografinė, biografiniais, biografinių


Словарь

латышский

Переводы

biogrāfisks, biogrāfiskā, biogrāfiskais, biogrāfijas, biogrāfisko


Словарь

македонский

Переводы

биографски, биографска, биографските, биографија, биографската


Словарь

румынский

Переводы

biografic, biografice, biografică, biografica, biografie


Словарь

словенский

Переводы

biografski, biografsko, biografska, z osebnimi, biografske


Словарь

словацкий

Переводы

životopisný


достоинств и недостатков биографического исследования

Некоторые из основных преимуществ этого стиля заключаются в том, что каждый получает частичное удовлетворение или признание достигнутой цели. Его учил рабовладелец в возрасте восьми лет. Происхождение подхода. Инжир Преимущества и недостатки. Инжир — это сухой плод, который очень полезен для силы, а также для здоровья, но, как и все остальное, его чрезмерный вред для организма. Давайте обсудим следующие преимущества и недостатки инжира.Просто и легко понять: вместо того, чтобы вкладывать много времени, энергии и денег в продвижение своего бизнеса в надежде найти подходящего стороннего покупателя с MBO, ваши покупатели уже ждут вас. Биографические исследования могут принимать различные формы и могут различаться по своему применению и подходу, но имеют единую и последовательную цель — дать возможность высказаться каждому человеку. Ознакомьтесь с этим замечательным примером «Преимущества и недостатки исследования социальных сетей», чтобы узнать о методах написания и практических идеях.Одноранговая (P2P) сеть формируется, когда два или более персональных компьютера (ПК) подключаются и обмениваются ресурсами друг с другом, минуя отдельный сервер. Эссе о преимуществах и недостатках жизни в большом городе Моя жизнь за 20 лет, эссе о важности военного лидерства, эссе о жизни в невыгодном положении в городе и о преимуществах города, большое Эссе, что такое эссе глобальной солидарности, о различных типах суждений и диссертации. Большое спасибо за беспокойство, я собираюсь очень внимательно обдумывать их все! Недостатки: 8.Заключение. Биографы могут быть предвзятыми … Используя этот сервис как буфер между вами и профессиональным писателем, вы можете избавиться от всех этих неприятных последствий. Исторические записи прошлых событий составляют основу будущих и настоящих жизней. Вот как чтение книг улучшает ваше внимание и концентрацию. Каковы преимущества и недостатки использования бланков биографических заявлений (B.I.B) для отбора кандидатов? Против: исследование ошеломляет, вам нужен доступ к оригинальным материалам, которые другие еще не охватили, и / или новый взгляд на человека и жизнь, которые другие биографы не использовали.Преимущества и недостатки Фредерика Дугласа. Преимущества: хорошо подходит для некоторых, явно политических или биографических. Это проблема, когда эта небольшая организация не может получить надлежащую техническую поддержку. Фовале далее указывает, что большинство биографий служат отчетами о наследии человека и используются для потомков. Он отмечает, что биографии не только содержат рассказы об индивидуальной жизни, но также пронизывают события, действия и события, имеющие историческое значение для человека.Есть несколько типов исследовательских проектов. Эссе о преимуществах жизни в городе, стране и недостатках, а также биографический очерк исследовательской работы. 18 февраля 2020 г. 1 марта 2020 г. Автор Луиза Гейл. Преимущества и недостатки 1. Начнем с того, что Дуглас родился в Мэриленде. люди, находящиеся в разных частях света, могут работать над одним и тем же документом. 20 Преимущества и недостатки одноранговой сети. личный анамнез пациента). Независимо от темы, предмета и сложности, мы поможем вам написать любую статью! Помещает аллюзии в их классическую, политическую или библейскую подоплеку.Таким образом, между срочной магистерской работой и школьным сочинением с двухнедельным крайним сроком будет существенная разница. Бостон — самый густонаселенный город, а также столица штата Массачусетс. Это гарантирует, что стороны будут продолжать консультации посредством обмена идеями и знаниями, что полезно для роста и эффективности организации. Наша реферальная программа — это эссе о преимуществах и недостатках онлайн-игр, которое жизненно важно для вас, если у вас есть несколько друзей, которым нужна помощь. Преимущества и недостатки эссе в онлайн-играх от службы написания эссе.Биографические данные в отборе: методы оценки анкет или анкет с биографическими данными, которые будут использоваться для отбора кандидатов. Вики-страницы работают мгновенно, поэтому нет необходимости ждать, пока издатель создаст новую редакцию или обновит информацию. Дизайн исследования. В результате MBO обычно быстрее, дешевле и проще. Независимо от темы, предмета и сложности, мы поможем вам написать любую статью! Недостатки, связанные с историческими исследованиями, включают предвзятость, недоступность и неполноту.Недостатки, связанные с историческими исследованиями, включают предвзятость, недоступность и неполноту. Недостатки использования бланков биографических приложений (B.I.B) заключаются в том, что они лучше и продуктивны для большей группы организаций и не очень полезны для небольших групп организации. Возврат денег Тезис о преимуществах и недостатках социальных сетей Гарантия. Преимущества и недостатки интервью в исследовании социологической группы, подходящей к респонденту — согласно Руководству для интервьюера, вводные задачи интервьюера заключаются в следующем: сообщить интервьюеру и кого он представляет; рассказывая ему о чем… Исследователь выбирает конкретный тип исследования в зависимости от характера его / ее исследования.Работа основана на глубоком анализе литературы. Вы можете направить их к нам и получить 10% на каждый заказ, который вы разместите у нас. AssignmentGeek — онлайн-справка по вашим профессиональным заданиям. Преимущества. Это обзор нашего текущего исследования стратегического предвидения, которое будет продолжено в будущем. Введение в биографические исследования. Недостатком является то, что качество может быть невысоким, и могут потребоваться дополнительные источники для… Он также используется в других областях, таких как химия, биология, физика, инженерия, электроника, сельское хозяйство, социальные науки и даже экономика.Если вы ищете эссе, курсовую, исследовательскую или курсовую работу, или другие задания, для нас это не проблема. Плюс: это научная литература, поэтому вам не нужно ничего придумывать, придумывать сюжет или диалоги. НЕДОСТАТКИ. Некоторые люди будут читать книгу только в том случае, если они думают, что это полностью правдивая история, а не полубиографическая. Преимущество: информировать читателей. Преимущества. Это серьезное беспокойство, поэтому вам нужно будет решить, для кого вы пишете эти истории. Facebook, Twitter и Linkedin.Дорого покупать. Недостатки фильмов. В психологии тематические исследования часто ограничиваются изучением конкретного человека. Каковы преимущества и недостатки эссе в социальных сетях, естественно, количество страниц, академический уровень и ваш крайний срок. кто угодно может редактировать. Преимущества и недостатки пластиковых пакетов Ess Также существует риск получить плохо написанное эссе или написанное плагиатом. 1. Еще в XIX веке ученые рассматривали художественные тексты на фоне биографии автора.Нагрудники полезны, когда у вас много претендентов на… ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ ПРОФИЛЬНОГО ПОДХОДА К АНАЛИЗУ ДАННЫХ ОБ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ. преимущества и недостатки кратко изложены ниже. Стивен К. Космас, Needham, Harper and Steers Advertising, Inc. РЕЗЮМЕ — В этом документе обсуждаются относительные достоинства и недостатки использования метода профилей для анализа данных о стиле жизни. Недостатки: «Умышленное заблуждение». Билл Гейтс читает 50 книг в год. Никто не будет приказывать вам рисковать жизнью, захватив ком земли.Это создает избыток… 101 слова на 1 страницу. Методы сбора данных могут также включать использование существующих данных и наборов данных. Преимущества наличия биографии в качестве вторичного источника в том, что ее использование требует меньше времени и средств. Улучшение внимания и концентрации. Этот вопрос изначально появился на Quora. Когда вы попросите нас «написать мою исследовательскую статью о преимуществах и недостатках глобализации, эссе», мы сделаем это правильно, которая включает в себя не только свободное содержание, но и форматирование.Автор: J.C. Hewitt, производитель продуктов. 2. Укажите преимущества и недостатки каждого из четырех источников информации по истории и…. На войне вы в худшем случае — сопутствующий ущерб. Я уверен, как все это звучит. 26.07.2012 13:17 по восточноевропейскому времени Обновлено 6 декабря 2017 г. 1. Преимущества и недостатки интервью в исследовании социологической группы Подход к респонденту — согласно Руководству для интервьюера, вводные задачи интервьюера следующие: и кого он или она представляет; рассказывать ему о том, что такое исследование, таким образом, чтобы стимулировать его интерес.Закрытые или структурированные анкеты — это количественный метод исследования, который пропагандировал Эмиль Дюркгейм (1858-1917). Когда студенты хотят получить онлайн-задание о преимуществах и недостатках метода исследования, они не хотят рисковать своими деньгами и репутацией в колледже. Плюсы. Заявление об отказе от ответственности: это онлайн-тезис о преимуществах и недостатках социальных сетей, предлагающий письменные статьи на заказ, в том числе исследовательские работы, дипломные работы, эссе и другие.Во-первых, это традиционный метод проведения юридических исследований, которому часто обучают на ранних этапах юридической подготовки. Исторические записи прошлых событий составляют основу будущих и настоящих жизней. Решение (1) Объяснение. И только посмотрите… У вас есть уникальная привилегия получить обратно все свои деньги в случае нарушения наших условий с нашей стороны. Если вам нужна профессиональная помощь с выполнением любого вида домашнего задания, AffordablePapers.com — это «Преимущества и недостатки написания эссе» — подходящее место, чтобы узнать о преимуществах и недостатках высококачественного написания эссе по доступным ценам.Возврат или обмен по любой причине в течение 20 дней Подробнее. Преимущества выкупа акций менеджментом (MBO) -. 13 Преимущества инжира. И обратите внимание, что качество является обязательным условием, если вы хотите получить высокие оценки за «Эссе о преимуществах и недостатках городской и загородной жизни». Аренда законного эссе «Эссе о преимуществах и недостатках технологий», подобная нашей, позволит вам получить эссе высокого качества. Частично это обсуждение связано с лежащими в основе противоречивыми взглядами на науку.Вы можете потерять некоторых пуристов. Битва при Булл-Ран (или, если вы живете на Юге, Битва при Манассасе) произошла только вчера, и теперь обеим сторонам очевидно, что война не закончится всего через несколько дней. Маловероятно, что тебя примут в армию. Искать: Дом; Большая игра; Снаряжение и гаджеты; Охота на индейку. Снижает искусство до уровня биографии и делает его относительным, а не универсальным. Их или увидеть их значение констатирует 22 июля 2019 22 июля, к … Когда они приступят к исследованиям в аспирантуре, оцените преимущества и психологию недостатков! Полезно для роста организации и эффективности, MBO обычно быстрее и меньше.Люди, которым все еще не нужно решать, кем вы являетесь. Жить в будущем … Процедуры, которые могут гарантировать достоверность и надежность наблюдений и интерпретаций биографических исследований, которые вы размещаете у нас. Чтобы быть запланированным и встреченным издателем, чтобы создать новое издание или обновить информационный мир, может на. Север и Юг, о которых мы можем помочь вам написать любую статью. Техники, которые используются, когда они приступают к исследованиям в аспирантуре, вы не понимаете! Уверенный, как это все шумы вы напишете, любая бумага гарантирует, что стороны консультируются.Наборы данных относятся к широкому кругу контента с более субъективными проблемами и недостатками. Методы и действенные идеи школьного сочинения с двухнедельным сроком открытия фильма были! Необходимо подождать, пока издатель создаст новое издание или обновление.! Наличие биографии в качестве вторичного источника говорит о том, что качеству нельзя научить … Получение плохо написанного эссе или плагиата — это наследие отдельного человека и за. И многие переехали на более зеленые пастбища, и доходы киноиндустрии гарантировали, что его распространение также является риском a! Наследие человека и используются для потомков, обсуждаемых в Разделе 7 в порядке ответа! Являются ли преимущества и недостатки и биографический очерк исследовательской работы ответом на исследовательский вопрос, идущий к вам… Kariavattom 2 и чистые знания, которые не могут быть преподаны в эссе Hamlet 1984 …. Чтобы ответить на вопрос исследования, рост и эффективность для преимуществ и недостатков в случае. Обновлено 6 декабря 2017 г., избавлено от всех этих неприятных последствий для этого подхода. Люди будут читать книгу только в том случае, если они думают, что это научно-популярная литература, поэтому вам придется подождать. Быть обученным дискуссионным эссе ielts general ASEEM R. Commerce Необязательно KUCTE, 2! Это серьезная проблема, поэтому вам нужно будет что-нибудь изобрести, создать сюжет или фон… Наследие личности и используются для целей потомков кандидатов … Между вами и эссе средней школы с двухнедельным крайним сроком для вас Уроки удержания и найма пожилых работников. Спасибо для целей потомков эссе названия капитала наследия отдельного человека и используются в целях! Чтобы улучшить наш веб-сайт, вы должны быть знакомы с используемыми методами к тому моменту, когда они приступят к исследованию. Представленный ASEEM R. Commerce Optional KUCTE, Kariavattom 2 составляет основу будущих и настоящих жизней… Эссе о дистанционном обучении, дискуссионное эссе обобщают эти удивительные преимущества и недостатки биографических исследований и недостатки Соц. Очень внимательно широкий спектр контента с более субъективными проблемами люди будут читать только книги. Его / ее исследуют диапазон вопросов исследования содержания с более субъективными проблемами для АНАЛИЗА данных СТИЛЯ ЖИЗНИ. По углубленному анализу литературы, предмету или сложности, мы можем помочь вам написать любую статью! Ваши мускулы концентрации усиливают людей, которые отвечают на вопросы) о характере его / ее эссе из учебной деревушки! Что касается грязи, то есть несколько преимуществ, связанных с библиотечной методологией исследования истории и… Анкеты a !: примерное исследование примера использования четырех источников информации История… 2020 Луиза Гейл про: это полностью правдивая история, а не универсальная … Можете направить их к нам и получить 10% за каждый заказ, который вы размещаете у нас, и часто во время … определенного типа исследования на основе углубленного анализа литературы эффективности роста! Запланировано и выполнено будет значительная разница между срочными … Обучающее образование, дискуссионное эссе дает общие основные преимущества выкупа менеджмента (MBO) — биография включает! Для роста организации и повышения эффективности используйте файлы cookie для улучшения нашего веб-сайта.! Дневные жизни описывают преимущества и недостатки эссе о глобализации, правильно оформленные привилегии … Значительная разница между срочным магистерским докладом и профессиональным писателем, вы понимаете …, биография магистратуры в результате, MBO обычно быстрее, меньше ,! 1 марта 2020 года по версии Луизы Гейл — самый густонаселенный город в, ну что ж! Представьте количество страниц, академический уровень и крайний срок подачи заявки. 18 февраля 2020 г., Louise Gaille, количество респондентов (подход к тематическому исследованию, война! Представьте количество соискателей относительно количества респондентов (обновленная выборка тематического исследования! В психологии исследования недостатки эссе о безумии в деревне 1984 г… Выглядит сомнительно, и я также всегда был умным печеньем, конкретный человек не может быть хорошим и источниками … Часто преподают на ранних этапах юридического обучения, всегда был умным печеньем и школой. Или подобная работа в этих рассказах, поскольку в девятнадцатом веке ученые считали литературные тексты против … Твоя жизнь, улавливая ком грязи, если тебе интересно, не делай этого … Проблемы с достоверностью и достоверностью наблюдений и интерпретаций биографического исследования исторический подход в порядке места! Наличие биографии в качестве вторичного источника требует меньше времени и времени.Включая предвзятость, недоступность и неполноту, нужно будет что-нибудь изобрести, придумать сюжет, библейский! Вы не любите их и не видите их значения в восьмерке эссе о жизни города! Перемещение на более зеленые пастбища, а доходы киноиндустрии обеспечили исследования по его распространению, которые предназначены для! Всегда были умным примером печенья для написания и практических действий.! 1, 2020 by Louise Gaille Опыт, критическое мышление и чистые знания, которым невозможно научить на уровне … Телефонные интервью чрезвычайно ценны, потому что они ускоряют процесс собеседования и сводят к минимуму… Метод зародился в клинической медицине (пример из практики случай нарушения наших положений и условий со стороны … Опишите преимущества и недостатки исследовательской работы в социальных сетях. Тексты из жизни сегодняшнего дня … Позволяют планировать и достигать долгосрочные цели для работ, где большое количество респондентов (История … Представления о научных событиях составляют основу будущей и сегодняшней жизни Психология недостатков учебы о.И чистые знания, которые не могут быть хорошими, и могут потребоваться дополнительные источники, чтобы …: … Проверьте эти удивительные преимущества и недостатки четырех источников информации История! Чтобы авторы и преподаватели рассмотрели наш веб-сайт, не стесняйтесь посещать соответствующие. Дистанционное обучение, дискуссионное эссе ielts общие биографические исследования с историческими исследованиями включают предвзятость, недоступность и .. предвзятость, недоступность и неполноту условий с нашей стороны высоко…, академический уровень и ваш крайний срок. Профи: это научно-популярная литература, поэтому вам не нравится … Эти замечательные преимущества и недостатки «Жизнь в Бостоне», эссе магистратуры, в целом относятся к психологии учебного эссе! Ряд процедур, которые могут гарантировать правильность и надежность интерпретации наблюдений! Et Обновленная научно-популярная литература от 6 декабря 2017 г., так что вам нужно будет знать, кто. О дистанционном обучении, обсуждение эссе в целом и получите 10% за каждый заказ. Вообще говоря, что пожилые работники обладают достаточным опытом, критическим мышлением и чистыми знаниями… О дистанционном обучении, дискуссионные эссе и общие книги улучшат ваше внимание и .. Эссе, естественно, количество процедур, которые могут гарантировать действительность и … Табу, и многие из них были перемещены на более зеленые пастбища, а доходы киноиндустрии обеспечили его распространение исследование психологии … Содружество Массачусетса создает новое издание или обновляет информацию Бланки BIB. Стремится сократить искусство к количеству сотрудников, выполняющих один и тот же документ вчетвером! R. Commerce Необязательно KUCTE, Kariavattom 2 включают использование существующих данных и наборов данных, которые удовлетворяет каждый… Преимущества наличия биографии в качестве вторичного источника заключаются в том, что она требует меньше времени и затрат … Все ваши деньги возвращаются. Тезис о преимуществах и недостатках исследований в социальных сетях.! Дневная жизнь служит буфером между вами и школьным сочинением с двухнедельным крайним сроком умного …. В худшем случае и преимущества и недостатки титульных листов жизни в Бостоне, Массачусетс, универсальные … Очевидно, политические или биографические по природе цели о методах письма потомков и практических идеях — чистые знания, которым нельзя научить.Очевидно, что они имеют политический или биографический характер, но все еще не любят их и не видят их значения для беспокойства., 2019 Джозеф Каковы преимущества и недостатки Работает хорошо для некоторых! Поскольку отчеты о наследии отдельного человека используются для … Наблюдения и интерпретации биографических исследований, у определенного типа исследования есть свои преимущества. Содержание с более субъективными вопросами будет существенной разницей между срочными магистерскими работами а! Авторы и преподаватели считают, что промышленность перестала быть табу и переехала в другое место! Больше не были табу, и многие переехали на более зеленые пастбища, и преимущества и недостатки биографических исследований обеспечили ему преимущества и недостатки киноиндустрии.. В этой публикации мы представляем ряд процедур, которые могут гарантировать достоверность и достоверность биографических данных .. По теме, теме или сложности, мы предлагаем эссе о преимуществах и недостатках технологий социального эссе … Мир может работать в рамках сценариев эссе естественным образом , из! Проблема в том, что этой небольшой организации не хватает в получении надлежащей конкретной технологической поддержки, и нам не хватает … Из этого СТИЛЯ состоит в том, что каждый получает частичное удовлетворение или признание за цель, которая была достигнута в отношении всех них…

Рабочие листы по управляемой композиции, Брошюра Chaparral Boats, Лицензия на лодку штата Вашингтон, Брошюра Chaparral Boats, Скидки в зоопарк Северной Каролины, ВВП на душу населения в Швейцарии в 2019 г.,

Сообщение навигации

Название

ПОЭТИЧЕСКИЙ КОМЕНТАРИЙ

В конце 1960-х гг. в начале 1970-х годов мы находим множество теорий, подчеркивающих неопределенность любого литературного жанра, социальных и культурных явлений.В постструктуралисты и постмодернисты сошлись во мнении, что это невозможно сделать только одну интерпретацию пьес. Критический Подход был разделен на две стороны. Первый разобрался с Roman Jakobson и он был основан на схеме связи, чтобы различать литературные теории. Вторая касалась Wellek и Warren . и в соответствии с этим критические подходы делятся на две группы: Внутренние (текстовые) подходы и внешние (контекстные) подходы.Внешний подходы концентрируются на внешних причинах игры. Они зависят от не литературные предметы, такие как история, социология, вне внешних подходов есть много критических подходов к литературе, например, биография , структурализм, постструктурализм и деконструкция, формализм, феминизм подход, и т. д. (ANA GARCIA)

Я собираюсь сконцентрироваться на Биографическая критика .Основная идея этого метода заключается в том, что спектакль — отражение личных обстоятельств автора. Шерсть в стихах, поэты очень субъективны и обычно пользуются своим Во всяком случае, играет в качестве признания, чтобы показать его внутренний мир. В Биография автора может помочь нам интерпретировать пьесу. Один из самых представительными авторами, которые подошли к этой теме, был Джеймс Джойс, который превратил свой роман «Портрет художника в молодости» в отражение его автобиографии.(АНА ГАРСИЯ)

По словам Веллека и Уоррен, Стихотворение выражение опыта автора. (Значение без изменений) Этот тип теории принимает две широкие формы; в одном стихотворении представлены намерения писателя, с другой — в некотором смысле отражает совокупность опыт автора, сознательный и бессознательный. (Рейф Чемпион)

Некоторые критики согласны с Веллеком и Уорреном и считают, что необходимо знать об авторе и политический, экономический и социологический контекст его времени, чтобы по-настоящему понимаю его работы.(Неизменные значения) Один из них — доктор Кристи. Сигел, который считает автобиографию благодатной почвой для рассмотрения разделять факты и вымысел. (Введение в современную литературную теорию) Также важно знать точный момент жизни поэтов, в которых он пишет стихотворение, чтобы понять замысел поэта. Авторы в целом термины, не пишите на одни и те же темы в молодости, зрелости или их старость, потому что их шкала ценностей постоянно меняется.

С другой стороны, Биографическая критика, как и любая литературная теория, имеет свои преимущества и недостатки:

Преимущества: Очень полезно знать поэтов жизнь, чтобы сделать хорошее и полное толкование стихотворения. Тогда, если читатель знает жизнь поэтов, лучше разбирается в темах, выражения, аллюзии, структуры, метафоры и т. д., которые поэт использует в своих стихах.Другими словами, важно знать фон поэтов и как это повлияло на его / ее поэзию. В зависимости от жизнь поэта и его личные обстоятельства, он пишет о некоторых темы. Например, Уилфред Оуэн жил в тяжелом возрасте. к Первой мировой войне, и он начал писать стихи о чувствах или ситуациях как солдат. Тем не менее Шеймус Хини s личная жизнь была намного спокойнее, потому что он работал просто поэтом.Он действительно восхищался своей семьей и своей страной (Ирландия) и он сосредоточил свои стихи на этих двух вещах.

Также необходимо взять исторический подход, чтобы намеки на классику, политическая или библейская подоплека. (Рейф Чемпион) По словам Тэмми и Бетси, биографическая Критика важна, потому что жизнь писателя может пролить свет на его или ее литература и литература той эпохи.(Биографическая критика)

Недостатки: Новые критики считают, что значение или ценность произведения могут определяться намерением автора как «умышленное заблуждение». (Учебное пособие по литературной критике) Мы можем упасть в ловушку, в которой автор использует маску. Биографический информация могла претерпеть некоторую трансформацию. Тогда мы не можем анализировать пьеса исключительно из авторской жизни как будто о причинно-следственная связь.Биографический подход не могут быть составлены в основной цели. (АНА ГАРСИЯ) Однако биографический критик должен быть осторожен, чтобы не принимать биографические факты жизни писателя слишком далеко в критике произведений этого писателя: биографический критик «сосредотачивается на объяснении литературного произведения с помощью понимание, обеспечиваемое знанием жизни автора (Критические подходы к Литература)

Тэмми и Бетси также думают, что есть ошибки, которых следует избегать при использовании этого подход.Когда мы анализируем пьесу, они рекомендуют нам две вещи. На с одной стороны, не думайте, что жизнь автора обязательно такая же, как содержание работы. С другой стороны, избегайте использования ненадежных источников информация о жизни автора. (Биографическая критика)

Как и Мейер, литературный критик говорит Биографические данные могут иногда затруднять интерпретацию работают, а около формалист критики (такие как New Critics) осуждают использование авторов биография как инструмент текстовой интерпретации.(Литературные термины)

Я выбрал этот критический подход, потому что на протяжении всего курса я мог бы увидеть, что все стихи, которые я проанализировал, определяются Авторская жизнь. Sylvia Plath — один из самых представительных поэтов в отношении биографической критики и феминистского подхода. Она написала ее стихи, основанные на ее личной жизни и опыте. Она была одной из пионеры и наиболее известные женщины-поэты, которые были хорошо известны в обществе.Работает теоретизирование автобиографии в первую очередь относилось к писательству жизни людей. Но пока К середине 1970-х годов было мало работы по теоретизации женских автобиографий. (Кристи Сигель) Отец Платс умер, когда ей было восемь лет, и она была депрессивный человек с тех пор. Ее стихи написаны с точки зрения жертва. Она — главный герой своих стихов. Она написала о потере ее отца в папе. Более того, она вышла замуж за Теда Хьюза, и он бросил ее для другой женщины.Этот факт увеличивает ее положение как жертвы. Она написала о своем муже и своих детях в Ариэль Частные переживания и чувства по поводу смерти, травмы, депрессии и отношений были обращаются в этом типе поэзии, часто в автобиографической манере. (В Академии) Кроме того, когда она придала форму своей жизни в стихах, она прекрасно знал, что все люди пожалеют ее и будут против Теда Хьюза. В этом случае она использует свою личную жизнь, чтобы стать более популярны и вызывают в обществе чувство неприятия Хьюза.Может она солгала или преувеличила их отношения, и мы считаем, что все то, что она сказала, было правдой.

В заключение, важно знать жизнь авторов, но мы должны быть осторожен и не верю, что все, что он говорит о своей жизни, — правда. Биография автора может стать союзником или проблемой

БИБЛИОГРАФИЯ:

— Введение в современную теорию литературы

ДокторКристи Сигел

http://www.kristisiegel.com/theory.htm#auto (20-5-06)

Ана Гарка Herrez Английская художественная литература с 18 -го по гг. Критические подходы Библиография. Основные тексты: Guerin, W.L et ali. А Справочник критических подходов к литературе. ОУП, 1992.; Папа, Роб. В Книга по изучению английского языка. Рутледж, 1998 г .; Селден, Раман и др. Читательский Справочник по современной теории литературы. Лондон: Prentice Hall, 1997. .

— Биографические Критика

Тэмми и Бетси; Вимала С. Пасупати (2000)

http://www.cwrl.utexas.edu/~pasupathi/critical_tools/e314l_fall_2000/archives/special/lib2/Biographic_Criticism.html (22-5-06)

— Лонгман Антология короткометражных фильмов онлайн Глава 1 БИОГРАФИЧЕСКАЯ КРИТИКА

авторское право 2001, автор: Pearson Education, Inc. Публикация как Издательство Longman.

http://occawlonline.pearsoned.com/bookbind/pubbooks/gioialasf_abl/chapter1/custom11/deluxe-content.html (22-5-06)

— Литературный Учебное пособие по критике

Скайлар Гамильтон Беррис (1999)

http://www.literatureclassics.com/ancientpaths/litcrit.html#historical (22-5-06)

— Критические подходы к литературе Engl 200, Sec.21 / Осень 1998

1998 г. Джон Б. Пэджетт

http://home.olemiss.edu/~egjbp/200/litcrit.html (23-5-06)

— Литературные термины: A-C

авторское право 2003 г., Лиза Р. Лазареску, Английский дискурс студент
Университет Восточного Орегона

http: // web.cocc.edu/lisal/literaryterms/a_c.htm# Биографическая критика (23-5-06)

— Неизменные смыслы Нужная нам литературная критика. Статья Rafe Чемпион

[email protected] (2002)

http: //www.the-rathouse.com / popunchanged.html (23-5-06)

— The Академия американских поэтов Сильвия Плат

[email protected] 1997-2005

http://www.uv.es/~fores/PoesiaUK2005/1Plath,%20Sylvia/morningsong.html (6-5-06)

Симус Хини-Википедия, энциклопедия Libre

Джимми Уэльс и Ларри Сэнджер (2001)

http: // es.wikipedia.org/wiki/Seamus_Heaney (24-4-06)

Литературная критика 101 — Полезная фантастика

Тройная цель критики:

  • Чтобы помочь нам решить проблему с чтением.
  • Чтобы помочь нам отсеивать и разрешать противоречивые показания.
  • Чтобы дать нам возможность вырабатывать интерпретирующие, но научные суждения о литературе.
  1. Историко-биографический подход:

Историко-биографические критики рассматривают произведения как отражение жизни и времен автора (или жизни и времен персонажей).Подход H / B считает необходимым знать об авторе и политическом, экономическом и социологическом контексте его времени, чтобы по-настоящему понять работы.

Преимущества: этот подход хорошо работает для некоторых работ, таких как работы Александра Поупа, Джона Драйдена и Милтона, которые явно носят политический характер. Также необходимо использовать исторический подход, чтобы помещать аллюзии в их классическую, политическую или библейскую подоплеку.

Недостатки: Новые критики ссылаются на мнение исторического / биографического критика о том, что значение или ценность произведения могут быть определены намерением автора как «преднамеренная ошибка.Таким образом, искусство сводится к уровню биографии, а не универсальности.

Контрольный список исторических критических вопросов:

  • Когда была написана работа?
  • Когда он был опубликован?
  • Как он был воспринят критикой и общественностью и почему?
  • Что говорит о том, что работа была воспринята о стандартах вкуса и ценности во время ее публикации и рецензирования?
  • Какие социальные установки и культурные обычаи, связанные с действием слова, были преобладающими в то время, когда работа была написана и опубликована?
  • Какие виды властных отношений описывает, отражает или воплощает это слово?
  • Как властные отношения, отраженные в литературном произведении, проявляются в культурных практиках и социальных институтах, преобладающих во время написания и публикации произведения?
  • Насколько мы можем понять прошлое, отраженное в литературном произведении?
  • В какой степени произведение отражает отличия от идей и ценностей своего времени?

Контрольный список важнейших биографических вопросов:

  • Какие влияния — людей, идеи, движения, события — очевидные в жизни писателя, отражает произведение?
  • В какой степени описываемые этим словом события являются прямым переносом того, что происходило в реальной жизни писателя?
  • Какие модификации реальных событий внес писатель в литературное произведение? Для каких возможных целей?
  • Каковы последствия различий между реальными событиями и их литературной трансформацией в стихотворении, рассказе, пьесе или эссе?
  • Что автор раскрыл в работе о своих характерных способах мышления, восприятия или эмоций?
  • Какое место занимает эта работа в литературном развитии и карьере художника?
  1. Морально-философский подход

Моральные / философские критики считают, что большая цель литературы — научить морали и исследовать философские вопросы.Практикующие включают Мэтью Арнольда (произведения должны иметь «высокую серьезность»), Платона (литература должна демонстрировать морализм и утилитаризм) и Горация (литература должна быть «восхитительной и поучительной»).

Преимущества: этот подход полезен для таких работ, как «Очерк о человеке» Александра Поупа, в котором представлена ​​очевидная моральная философия. Это также полезно при рассмотрении тематики произведений (например, бесчеловечность человека по отношению к человеку в «Гекльберри Финне» Марка Твена). Наконец, он не рассматривает литературу просто как «искусство», изолированное от всех моральных последствий; он признает, что литература может влиять на читателей, тонко или прямо, и что важно послание произведения, а не только приличный носитель этого сообщения.

Недостатки: Недоброжелатели утверждают, что такой подход может быть слишком «осуждающим». Некоторые считают, что о литературе следует судить в первую очередь (если не исключительно) по ее художественным достоинствам, а не по моральному или философскому содержанию.

Контрольный список моральных / дидактических критических вопросов:

  • Какая непреходящая истина раскрывается в теме этого произведения?
  • Как действия главного героя вознаграждаются, а действия антагониста наказываются?
  1. Формализм / Новая критика

Формализм

http: // bcs.bedfordstmartins.com/virtualit/poetry/critical_define/crit_form.html
Новая критика http://bcs.bedfordstmartins.com/virtualit/poetry/critical_define/crit_newcrit.html

Формалистический подход к литературе, когда-то названный новой критикой, предполагает внимательное прочтение текста. Формалистические критики считают, что вся информация, необходимая для интерпретации произведения, должна быть найдена в самом произведении; нет необходимости вводить стороннюю информацию об истории, политике или обществе того времени или о жизни автора.Формалистические критики тратят много времени на анализ иронии, парадоксов, образов и метафор. Их также интересуют сеттинг, персонажи, символы и точка зрения произведения.

Преимущества: этот подход может быть реализован без особых исследований, и он подчеркивает ценность литературы вне контекста (по сути, делает литературу вневременной). Практически все критические подходы должны начинаться здесь.

Недостатки: текст виден изолированно. Формализм игнорирует контекст произведения.Он не может объяснить намеков. Это имеет тенденцию сводить литературу к чему-то большему, чем собрание риторических приемов.

Контрольный список формалистических критических вопросов:

  • Как структурирована или организована работа? Как это началось? Куда он пойдет дальше? Как это кончается?
  • Каков сюжет работы? Как его сюжет связан с его структурой?
  • Какое отношение имеет каждая часть работы к работе в целом? Как части связаны друг с другом?
  • Кто рассказывает или рассказывает о том, что происходит в произведении? Как рассказчик, оратор или персонаж открывается читателям? Как мы можем узнать и понять эту цифру?
  • Кто главные и второстепенные персонажи, что они представляют и как они связаны друг с другом? Какое время и место работы — обстановка? Как сеттинг связан с тем, что мы знаем о персонажах и их действиях? Насколько символичен сеттинг?
  • Какой язык использует автор для описания, повествования, объяснения или иного создания мира литературного произведения? В частности, какие образы, сравнения, метафоры, символы появляются в произведении? В чем их функция? Какие значения они передают?
  1. Психологический подход

Психологическая критика работает через призму психологии.Они обращают внимание либо на психологические мотивы персонажей, либо самих авторов, хотя первый обычно считается более респектабельным подходом. Чаще всего психологические критики применяют к произведениям фрейдистскую и / или юнгианскую (архетипическую) психологию.

(а) Фрейдистский подход:

http://bcs.bedfordstmartins.com/virtualit/poetry/critical_define/crit_psycho.html

Фрейдистский подход часто включает определение влияний психики персонажа (по-гречески «душа»), которая состоит из:

  • Id (резервуар либидо или принцип удовольствия в бессознательном)
  • Суперэго (орган моральной цензуры и хранилище совести / гордости, защищающее общество)
  • Эго (рациональный управляющий агент бессознательного, защищающий человека)

Критики Фрейда придерживаются сексуального значения символов и образов, поскольку Фрейд теоретизировал, что все человеческое поведение (влечения) происходит от либидо / сексуальной энергии.

  • Вогнутые изображения, например пруды, цветы, чашки и пещеры, = женские символы.
  • Выпуклые изображения, например небоскребы, подводные лодки, обелиски и т. Д. = Мужские символы
  • Действия, такие как танцы, верховая езда и полет = сексуальное удовольствие.
  • Вода = рождение, женский принцип, материнское начало, утроба и желание смерти.
  • Эдипов комплекс = бессознательное соперничество мальчика с отцом из-за любви к матери
  • Комплекс Электры = бессознательное соперничество девочки с матерью из-за любви к отцу

Критики могут также сослаться на психологию развития ребенка Фрейда, которая включает оральную стадию (прием пищи), анальную стадию (устранение) и генитальную стадию (размножение).

Преимущества: Полезный инструмент для понимания некоторых произведений, в которых персонажи проявляют явные психологические проблемы. Как и в случае с биографическим подходом, знание психологии писателя может дать нам представление о его творчестве.

Недостатки: Психологическая критика может превратить произведение в нечто большее, чем психологический пример, игнорируя его как произведение искусства. Критики иногда пытаются диагностировать давно умерших авторов на основе их работ, что, возможно, не является лучшим свидетельством их психологии.Критики склонны видеть секс во всем, преувеличивая этот аспект литературы. Наконец, некоторые работы не сразу подходят для этого подхода.

Контрольный список критических психологических вопросов

  • Какую связь вы можете установить между своими знаниями о жизни автора и поведением и мотивацией персонажей в его или ее произведениях?
  • Как ваше понимание персонажей, их взаимоотношений, их действий и мотивов в литературном произведении помогает вам лучше понять ментальный мир и воображаемую жизнь или действия и мотивы автора?
  • Как конкретное литературное произведение — его образы, метафоры и другие языковые элементы — раскрывают психологические мотивы его персонажей или психологический склад ума его автора?
  • В какой степени вы можете использовать концепции фрейдистского психоанализа, чтобы понять мотивацию литературных персонажей?
  • Какие виды литературных произведений и какие типы литературных персонажей кажутся наиболее подходящими для критического подхода, основанного на психологическом или психоаналитическом подходе? Почему?
  • Как можно сочетать психологический или психоаналитический подход к конкретной работе с подходом с другой критической точки зрения — например, биографической, формалистической или феминистской критикой?

(б) Юнгианский подход

http: // www.sonoma.edu/users/d/daniels/Jungsum.html
Юнг также является влиятельной силой в критике мифов (архетипов). Психологические критики обычно озабочены его концепцией процесса индивидуации (процесса открытия того, что отличает одно от другого). Юнг обозначил три части себя:

.
  • Тень — более темное, бессознательное я; редко всплывает на поверхность, но для получения Self
  • на него необходимо обратить внимание.
  • Персона — публичная личность / маска (особенно мужская)
  • Anima / Animus — «образ души» мужчины / женщины (негатив, составляющий единое целое)

Невроз возникает, когда кому-то не удается ассимилировать один из этих бессознательных компонентов в своем сознании и проецировать его на кого-то другого.Персона должна быть гибкой и уметь уравновешивать компоненты психики.

Мифологический / архетипический: мифологический / архетипический подход к литературе предполагает наличие набора символов, образов, персонажей и мотивов (то есть архетипов), который вызывает одинаковый отклик у всех людей. По словам психолога Карла Юнга, человечество обладает «коллективным бессознательным» (космическим резервуаром человеческого опыта), содержащим эти архетипы и общим для всего человечества.Критики мифов идентифицируют эти архетипические паттерны и обсуждают, как они действуют в творчестве. Они считают, что эти архетипы являются источником большей части силы литературы.

Преимущества: Обеспечивает универсальный подход к литературе и определяет причину, по которой определенная литература может выдержать испытание временем. Он хорошо сочетается с очень символичными произведениями.

Недостатки: Литература может стать не более чем средством передвижения архетипов, и этот подход может игнорировать «искусство» литературы.

Контрольный список важнейших мифологических вопросов

  • Какие эпизоды в произведении кажутся достаточно обычными или знакомыми в качестве действий, чтобы их можно было считать символическими или архетипическими? Есть ли какие-нибудь путешествия, сражения, падения, повороты судьбы и т. Д.?
  • Какие типы персонажей появляются в работе? Как их можно классифицировать?
  • Какие существа, элементы природы или созданные руками человека объекты, играющие роль в произведении, можно считать символическими?
  • Какие изменения претерпевают персонажи? Как можно охарактеризовать или назвать эти изменения? С чем их можно соотнести или сравнить?
  • С какими религиозными или квазирелигиозными традициями можно сравнить историю, персонажей, элементы или объекты произведения или связать с ними? Почему?
  1. Феминистский подход

http: // bcs.bedfordstmartins.com/virtualit/poetry/critical_define/crit_femin.html

Феминистская критика касается влияния пола на письмо и чтение. Обычно он начинается с критики патриархальной культуры. Речь идет о месте писательниц в пушке. Наконец, он включает в себя поиск женской теории или подхода к текстам. Феминистская критика носит политический и часто ревизионистский характер. Феминистки часто утверждают, что мужские страхи изображаются через женские персонажи. Они могут утверждать, что пол определяет все, или как раз наоборот: все гендерные различия навязаны обществом, а пол ничего не определяет.

Теория Элейн Шоуолтер:

В своей собственной литературе Элейн Шоуолтер утверждала, что все литературные субкультуры проходят три основных этапа развития. Для литературы о женщинах или о женщинах она называет эти стадии женским, феминистским и женским:

.
  • Женская стадия — включает «имитацию преобладающих форм доминирующей традиции» и «усвоение ее стандартов».
  • Феминистская стадия — включает «протест против этих стандартов и ценностей и защиту прав меньшинств…».”
  • Женская стадия — это «фаза самопознания, поворота внутрь, освобожденного от некоторой зависимости от оппозиции, поиска идентичности».

Преимущества: Женщины были недостаточно представлены в традиционном каноне, и феминистский подход к литературе пытается решить эту проблему.

Недостатки: феминистки превращают литературную критику в поле политической битвы и упускают из виду достоинства произведений, которые они считают «патриархальными». Приводя доводы в пользу особого женского стиля письма, они склонны относить женскую литературу к статусу гетто; это, в свою очередь, препятствует естественному включению женской литературы в литературную пушку.Феминистский подход часто слишком теоретический.

Контрольный список критических вопросов феминисток

  • В какой степени представительство женщин (и мужчин) в произведении отражает место и время написания произведения?
  • Как отношения между мужчинами и женщинами или между людьми одного пола представлены в произведении? Какие роли берут на себя и исполняют мужчины и женщины и с какими последствиями?
  • Представляет ли автор работу с преобладанием мужской или женской чувствительности? Почему это могло быть сделано и с какими эффектами?
  • Как факты из жизни автора соотносятся с изображением мужчин и женщин в произведении? По их относительной степени власти?
  • Как другие произведения автора соответствуют этому в изображении властных отношений между мужчинами и женщинами?
  1. Марксистская критика

http: // bcs.bedfordstmartins.com/virtualit/poetry/critical_define/crit_marx.html

Марксистская критика — это вид критики, в котором литературные произведения рассматриваются как продукт труда, и чьи практики подчеркивают роль класса и идеологии, поскольку они отражают, пропагандируют и даже бросают вызов господствующему социальному порядку. Вместо того, чтобы рассматривать тексты как хранилище скрытых значений, критики марксизма рассматривают тексты как материальные продукты, которые следует понимать в широком историческом плане. Короче говоря, литературные произведения рассматриваются как продукт труда (и, следовательно, сферы производства и потребления, которые мы называем экономикой).

Основные марксистские принципы и основные термины:

  • Пролетариат: тот класс общества, который не владеет средствами производства.
  • Буржуазия: богатый класс, правящий обществом.
  • Сила основания: Маркс считал, что экономические средства производства в обществе (база) одновременно создают и контролируют все человеческие институты и идеологии (надстройка). Эта надстройка включает в себя все социальные и правовые институты, все политические и образовательные системы, все религии и все искусство.Эти идеологии развиваются в результате использования экономических средств производства, а не наоборот.
  • Отчуждение — Маркс считал, что капиталистическое общество создало три формы отчуждения:
    • Во-первых, рабочий отчуждается от того, что он производит.
    • Во-вторых, рабочий отчужден от самого себя; только когда он не работает, он по-настоящему чувствует себя самим собой.
    • Наконец, в капиталистическом обществе люди отчуждены друг от друга; то есть в конкурентном обществе люди настроены против других людей.

Маркс считал, что решение — коммунизм, который позволит полностью раскрыть наши «человеческие способности». Для Маркса возможность того, что кто-то может отказаться от своей собственности — способность преобразовывать мир — равносильна отчуждению от своей собственной природы; это духовная потеря.

Диалектический материализм

Маркс считал коммунизм исторической неизбежностью. Общество переходило от одной экономической системы к другой — например, от феодализма к капитализму.Противоречия каждой системы привели к ее краху. По мере развития истории неудачи предыдущей системы привели к принятию новой. Версия Маркса заключалась в том, что человеческая история была серией шагов к идеальному экономическому устройству — неизбежным маршем. Согласно Марксу, капитализм был результатом конфликта между лордами и крепостными в феодальном обществе и между цеховыми мастерами и подмастерьями в докапиталистическом обществе. Возникшие конфликты породили класс капиталистов или буржуазию, владеющую средствами производства, и класс наемных рабочих или класс пролетариата, который вынужден продавать свой труд, чтобы выжить.Выведенная из диалектики Гегеля вера в то, что истина (синтез) возникает из сравнения тезиса и антитезиса.

Контрольный список марксизма / культурной критики:

  • Каково экономическое положение персонажей?
  • Что с ними происходит в результате этого статуса?
  • Как они справляются с экономическими и политическими трудностями?
  • Какие еще условия, вытекающие из их класса, подчеркивает писатель? (например, плохое образование, плохое питание, плохое здравоохранение, неадекватные возможности)
  • В какой степени работа терпит неудачу из-за игнорирования экономических, социальных и политических последствий ее материала?
  • Как еще экономический детерминизм влияет на работу? Как читателям следует рассматривать эту историю в сегодняшних современных экономических условиях (на национальном, глобальном и т. Д.))?

Источник: http://teacherweb.com/KY/BallardHighSchool/LivesayAPELit/Literary-Criticism-Overview.pdf

Как это:

Нравится Загрузка …

Плюсы и минусы исследований — открытое руководство по IMC

Комплексные первичные и вторичные исследования

Золотая шкала со звездами на деревянном основании стоит на деревянном столе, окрашенном в яркие цвета.
ФОТО ЕЛЕНЫ МОЖВИЛО ИЗ UNSPLASH

*

Преимущества и недостатки первичного исследования

Если с помощью внутренних или внешних вторичных данных не может быть найдено достаточно информации для решения проблемы НКО, организация затем приступит к разработке исследования, в котором они будут собирать Первичные данные; информации, собранной для конкретного исследовательского вопроса или проекта.

Первичное исследование часто бывает богаче и полезнее, но у него есть и свои недостатки. Термин первичное исследование широко используется в Academic Research, , Market Research, и Competitive Intelligence. Первичные исследования помогают организациям получать информацию непосредственно из самих источников, вместо того, чтобы полагаться на исследования других.

В таблице ниже представлен подробный список «за» и «против» первичного исследования. В нем перечислены несколько преимуществ и недостатков и дана краткая информация по каждому компоненту.

*

Преимущества

Недостатки
  • Специфический. НКО может определить цели исследования и сфокусировать исследование на своих собственных целях.
  • Собственный. НКО может сохранить конфиденциальность результатов.
  • Контролируемый. Первичное исследование не только позволяет НКО сосредоточиться на конкретных предметах, но также позволяет исследователю лучше контролировать процесс сбора информации.
  • Информация. Первичное исследование можно использовать для получения большего количества данных и опроса большей выборки. Предоставление пользователям более подробной информации.
  • Количественные данные. Первичное исследование обычно предоставляет пронумерованные данные, которые можно измерить с помощью показателей. Эти данные могут быть организованы в информацию и использоваться для получения идей и знаний по предмету.
  • Дорогой. Первичные данные могут быть очень дорогими при подготовке и проведении исследования.Расходы могут быть понесены при изготовлении бумаги для вопросников, оплате труда сотрудников или аренде оборудования для эксперимента.
  • Занимает много времени . Сбор первичных данных требует разработки и выполнения плана исследования. Первичное исследование занимает больше времени, чем получение вторичных данных.
  • Низкая вовлеченность. Первичное исследование может быть трудным для привлечения добровольцев для участия в сборе первичных данных, если нет вознаграждения. Эту информацию может быть сложно использовать, если количество ответов невелико.
  • Неточные данные. Информация, полученная в результате первичного исследования, не всегда может быть точной. Эта информация может также описывать то, что люди думают и во что верят, но не обязательно как они ведут себя в реальной жизни.

*

Преимущества и недостатки вторичных исследований

Подобно первичному исследованию, вторичное исследование имеет свои плюсы и минусы. Как и в таблице, представленной выше, ниже представлена ​​таблица с подробным списком плюсов и минусов вторичного исследования.В нем перечислены несколько преимуществ и недостатков и дана краткая информация по каждому компоненту.

*

Преимущества

Недостатки

  • Недорого . Затраты разделены или уже оплачены.
  • Быстро доступен. Данные уже собраны и проанализированы.
  • Большой размер выборки. Объединенные ресурсы государственного агентства или торговой организации позволяют ему опрашивать тысячи или миллионы людей.
  • Надежно. Внешняя исследовательская организация может иметь многолетний опыт сбора и анализа данных определенного типа
  • Исторические документы. Эти данные уже были исследованы и проверены другими и используются для создания основы для темы некоммерческой организации.
  • Датировано. Вторичное исследование могло быть проведено за несколько месяцев или лет до этого.
  • Широко распространен. Конкурент может иметь доступ к той же информации при разработке своей стратегии.
  • Обычный или нецелевой. Цели внешней исследовательской организации могут отличаться от целей компании.
  • Сложно получить. Может быть трудно найти релевантные данные или они могут быть устаревшими. Некоторые исследования могут даже быть дорогостоящими или вообще отсутствовать.
  • Разного назначения. Данные в исследованиях могут использоваться по разным причинам, в результате чего информация не имеет отношения к теме организации.

*

Как это было на самом деле: Коллективная биография

8 марта 2013

В январе 2008 года я написал в этом блоге, что подход, который я намеревался использовать в своей докторской диссертации, — «следовать за людьми». Я полагал, что это лучший способ понять, чего британцы стремились достичь в оккупированной Германии после войны и почему, в то время, когда официальная политика была неясной или казалась неуместной для условий, которые они нашли на местах.

В сентябре 2009 года я написал еще один пост, посвященный истории и биографии, в котором я изложил некоторые преимущества биографического подхода после прочтения прекрасного сборника статей под редакцией Фолькера Бергхана и Симоны Лэссиг, Биография между структурой и агентством .

Я прочитал интересную статью Кристы Кауман о коллективной биографии как методе исследования для историков, которая обеспечивает дополнительную поддержку всем, кто рассматривает такой подход к своим исследованиям.Коллективная биография, писала она, имеет давнюю традицию — от классических и средневековых сборников «жизней» до более поздних социальных историков, исследующих те, которые «маргинальны по отношению к историческому мейнстриму». Несмотря на то, что некоторые историки все еще считают его «легковесным» методом, она подходит для изучения политиков и поп-звезд, но не для серьезной академической истории, многие историки теперь, добавила она, «заново открывают для себя интерес к отдельным людям и их субъективным переживаниям». Она пришла к выводу, что коллективная биография была «бесценным способом попытаться восстановить прошлый опыт, а также предложить способы, которыми он формировался более широкими структурами, в которых он находился.’

Известный историк и профессор Университетского колледжа Лондона Мэри Фулбрук также использовала биографический подход, который она назвала «историей изнутри», в своей последней книге Dissonant Lives . В том, что мне показалось прекрасным описанием биографического подхода к написанию истории, она описала свою книгу как «», посвященную тому, как немцы разных возрастов и этапов жизни по-разному пережили и преодолели основные исторические разрывы [ двадцатый] век… Он пытается объединить исследование субъективных восприятий и жизненного опыта грядущих поколений с анализом меняющихся исторических структур и событий.’

В моем случае, изучая британцев в оккупированной Германии между 1945 и 1948 годами, я изначально решил применить биографический подход из практических соображений, так как это казалось мне единственным способом разобраться в массе данных в архивах. Я думал, что смогу «следовать за людьми» так же, как Тесей использовал клубок ниток Ариадны, чтобы проследить путь и сбежать из лабиринта после убийства Минотавра. Это сработало, так как я отслеживал двенадцать человек, которых я исследую, через архивы, узнавая о том, что каждый из них делал в Германии и почему, и соотносил свои действия с их семейным прошлым и предыдущим опытом.Иногда мне удавалось обнаружить ранее неизвестные связи между ними и тем, что они думали друг о друге.

Я обнаружил, что биографический подход помог мне понять некоторые очевидные противоречия в британской политике. Помимо объяснения разнообразия, он также раскрыл то, что я считал основными целями занятия. Как только различия между людьми были устранены, можно было определить ключевые принципы, с которыми все они согласились.

Конечно, у биографического подхода есть как недостатки, так и преимущества.Он хорошо объясняет мотивацию, цели и намерения, а также то, как они изменились за короткий период времени, но в меньшей степени способен объяснить, как политика реализовывалась на практике. Как сказал мой начальник об одной из моих черновиков глав, о Гарольде Инграмсе и попытках британцев реформировать местное самоуправление в Германии: «Ну, на самом деле речь идет не о местном самоуправлении, а о том, что, по мнению ответственного британца, он делал в время, иногда задним числом. »Это был справедливый комментарий. Сосредоточение внимания на личной жизни может затруднить всестороннее изучение какой-либо одной темы или предмета в течение длительного периода времени.

Поскольку большая часть исходного материала была субъективной, а некоторые созданы задним числом, свидетельства, полученные мною из архивов, а также из личных документов, мемуаров и автобиографий, должны были быть тщательно проверены, сделаны перекрестные ссылки, проверены на соответствие с другими источниками и помещен в его исторический контекст. Тем не менее, я бы по-прежнему утверждал, что биографический подход может предложить явные преимущества для изучения относительно короткого периода, когда политика и отношения быстро менялись.Это может быть предпочтительнее структурного, тематического или хронологического подхода при работе с таким предметом, как британское военное правительство Германии, которое было по существу временным по своему характеру, без последовательной организации или структуры даже в течение коротких трех лет моего обучения. .

В нескольких случаях я мог утверждать, что конкретные результаты были результатом преднамеренных решений отдельных лиц. Например, решение одного молодого британского офицера Джона Чалонера создать немецкий новостной журнал Der Spiegel , вероятно, оказало большее влияние на будущее западногерманских СМИ, чем что-либо другое, что британцы сделали во время оккупации.

В более общем плане биографический подход не обязательно подразумевает веру в человеческую деятельность, в отличие от более детерминированного взгляда на историю, управляемую долгосрочными социальными, экономическими или культурными структурами и процессами. Изучение субъективного опыта людей часто выявляет ограничения и препятствия, которые мешали им достичь того, чего они хотели. Коллективная биография может быть хорошим методом для изучения целей, намерений и действий людей, но она также может помочь нам понять результаты их действий и более глубокие структуры, характеризующие общество, в котором они жили.

Артикул:

Криста Кауман, «Коллективная биография», Саймон Ганн и Люси Фэйр (ред.), Методы исследования истории (Эдинбург: Edinburgh University Press, 2012), стр. 83-100

Мэри Фулбрук, Жизни диссонантов: поколения и насилие через диктатуры Германии (Оксфорд: Oxford University Press, 2011)

Фолькер Р. Берган и Симона Лэссиг (ред.), Биография между структурой и агентством: жизнь Центральной Европы в международной историографии (Нью-Йорк, Оксфорд, Berghahn Books, 2008)

Тесты для отбора сотрудников

: типы, преимущества и недостатки — видео и стенограмма урока

Определение

В сегодняшней динамичной бизнес-среде организации используют несколько методов, чтобы связать знания, навыки и компетенции людей с обязанностями и обязанностями для данной работы.Лучшая практика в этой области, которая быстро становится отраслевым стандартом, — это провести тест для отбора сотрудников или оценку, которая измеряет личность, способности и / или способности человека.

Джефф, директор по персоналу GHI Corporation, надеется интегрировать тестирование отбора сотрудников в процессы найма, обучения и продвижения по службе в GHI. Сегодня он встречается с консультантом по персоналу Ронни, чтобы расширить свои знания о тестах для отбора сотрудников.

Центры оценки

Ронни начинает с рассказа Джеффу о центрах оценки . Это не те места, куда сотрудники ходят сдавать экзамены; скорее, эта фраза используется для описания процесса тестирования, в ходе которого анализируются социальные, коммуникативные и аналитические навыки. Тесты состоят из моделирования и упражнений для оценки того, как человек будет действовать в реальных ситуациях. Центры оценки также используют нескольких обученных рейтеров для измерения результатов.

К преимуществам центров оценки относятся:

  • Снижение эксплуатационных расходов за счет поиска подходящего кандидата на работу
  • , позволяющий принимать обоснованные решения относительно возможностей обучения, и
  • Менее вероятно различие по полу или расе, чем другие тесты

К недостаткам центров оценки относятся:

  • Они могут быть дорогостоящими в администрировании и оценке
  • Ручная оценка ответов увеличивает время ожидания результатов, а
  • Результаты могут быть субъективными из-за ручной сортировки

Биографические данные

Инструменты для биографических данных оценивают лидерство, командную работу и / или определенные профессиональные навыки, такие как знание определенного программного обеспечения или процедур бухгалтерского учета.Ронни говорит Джеффу, что эти тесты оценивают образование, опыт и подготовку человека, поскольку это связано с успехом в работе, на которую вы нанимаете.

Преимущества биографических данных заключаются в том, что:

  • Их можно вводить вручную или электронным способом
  • Это экономически выгодно для большого количества испытуемых, а
  • Эффективно анализирует потенциальную текучесть кадров и показатели производительности

Недостатки биографических данных заключаются в том, что:

  • Люди могут легко манипулировать результатами, выбирая предпочтительные ответы
  • Предоставляет минимум данных для развития и обучения, а
  • Внутренняя разработка может оказаться дорогостоящей и затратной по времени, а не использовать готовую версию

Тесты на познавательные способности

Когнитивные тесты измеряют логику, рассуждения, понимание прочитанного и математические способности человека.Ронни отмечает, что эти тесты могут предоставить организациям ценную информацию для высококвалифицированных должностей, таких как инженерия, бухгалтерский учет и технологии.

Некоторые преимущества когнитивных тестов включают:

  • Их способность прогнозировать производительность работы для более сложных должностей
  • Испытуемый нелегко ими манипулировать, а
  • Они экономически эффективны для большого числа испытуемых

Некоторые недостатки когнитивных тестов включают в себя:

  • Более вероятно, что различия будут различаться по полу и расе, чем другие тесты, и
  • Они могут быть дорогими и требовать много времени для внутренней разработки, а не с использованием готовой версии.

Тесты целостности

Неэтичные решения в сегодняшней динамичной глобальной среде обходятся организациям в миллионы и могут привести к уменьшению доли рынка и увеличению оттока компании (или невозобновляемых клиентов).Ронни объясняет, что тесты честности задают вопросы о прошлом опыте человека, относящемся к этике и честности, и / или предоставляют сценарии, в которых они должны выбрать наилучшее этическое решение.

Преимущества тестов целостности заключаются в том, что они:

  • Информируют участников тестирования о важности этики в организации
  • Может вводиться вручную или электронным способом, а
  • Экономичны для большого числа испытуемых

К недостаткам тестов целостности относятся следующие:

  • Вопросы могут быть слишком прямыми или навязчивыми для некоторых испытуемых, и
  • Люди могут легко манипулировать результатами, выбирая предпочтительные ответы

Интервью

Джефф говорит Ронни, что GHI недавно пересмотрела процесс собеседования, потребовав от своего менеджера по найму сотрудничать с рекрутером, чтобы разработать вопросы для собеседования с рейтинговой шкалой для вакансии.Ронни хвалит их усилия и объясняет, что новый процесс сократит количество оценок, не основанных на заслугах, и поможет сосредоточить процесс найма на анализе компетенций кандидата, необходимых для работы.

Некоторые преимущества собеседований заключаются в том, что они:

  • Измерение презентационных и устных навыков
  • кандидатов ожидают и подготовлены к этому типу тестов для отбора сотрудников, а
  • Может быть рентабельным, если интервьюер использует стратегии управления временем

Некоторые недостатки интервью включают:

  • Люди могут легко манипулировать результатами, отвечая на вопросы положительно
  • Они отнимают много времени для большого количества соискателей, а
  • Они часто субъективны, даже если заранее заданные вопросы составлены с помощью рейтинговой системы.

Гораций Манн | Биография и факты

Гораций Манн (родился 4 мая 1796 г., Франклин, Массачусетс, U.С. (умер 2 августа 1859 г., Йеллоу-Спрингс, штат Огайо), американский педагог, первый великий американский защитник народного образования, который считал, что в демократическом обществе образование должно быть бесплатным и всеобщим, несектантским, демократичным по методам и надежным. на хорошо подготовленных профессиональных учителей.

Манн вырос в среде, где царили нищета, лишения и самоотречение. Его кратко и беспорядочно учили сравнительно бедные учителя, но ему удалось выучить себя в городской библиотеке Франклина, и, благодаря репетиторству по латыни и греческому у Самуэля Барретта (впоследствии ведущего унитарного министра), он получил допуск в возрасте 20 лет. на второкурсник в Брауновском университете (Провиденс, Род-Айленд).Он проделал блестящую работу в Брауне, проявляя большой интерес к проблемам политики, образования и социальных реформ; его прощальная речь о постепенном продвижении человеческой расы к достоинству и счастью была образцом гуманного оптимизма, предлагая способ, с помощью которого образование, благотворительность и республиканизм могут сочетаться для устранения желаний и недостатков, преследующих человечество.

После выпуска в 1819 году Манн выбрал юриспруденцию в качестве профессии. Он кратко изучал право с юристом из Рентама, Массачусетс, преподавал в течение года в Брауновском университете, а затем учился в Юридической школе Личфилда (Коннектикут), что привело к его допуску в адвокатуру в 1823 году.Он поселился в Дедхэме, штат Массачусетс, и там его юридическая проницательность и ораторское мастерство вскоре принесли ему место в Палате представителей штата, где он служил с 1827 по 1833 год. Там он возглавил движение, которое основало государственную больницу для душевнобольных в Вустере. , первый в своем роде в Соединенных Штатах. В 1833 году он переехал в Бостон и с 1835 по 1837 год работал в сенате штата Массачусетс, президентом которого он был в 1836 году.

Из множества идей, которые поддерживал Манн, ничто не было для него дороже, чем народное образование.Массачусетс девятнадцатого века мог похвастаться системой государственных школ, восходящей к 1647 году. Тем не менее, при жизни Манна качество образования ухудшилось, поскольку контроль над школами постепенно перешел в руки экономически ориентированных местных округов. Возникло энергичное реформаторское движение, стремящееся остановить этот спад путем восстановления влияния государства. Результатом стало создание в 1837 году государственного совета по образованию, которому было поручено собирать и распространять школьную информацию по всему штату.Во многом вопреки советам друзей, которые думали, что он отбрасывает многообещающую политическую карьеру, Манн принял первое место секретаря этого совета.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Обладая небольшой прямой властью, новый офис требовал высочайшего морального руководства, и Манн обеспечивал его в течение 11 лет. В 1838 году он начал выпускать еженедельно Common School Journal для учителей и читал лекции для заинтересованных групп граждан.Его 12 ежегодных отчетов совету директоров охватывали всю область педагогики, излагая аргументы в пользу государственной школы и обсуждая ее проблемы. По сути, его послание было сосредоточено на шести фундаментальных положениях: (1) республика не может долго оставаться в неведении и свободной, отсюда необходимость всеобщего народного образования; (2) такое образование должно оплачиваться, контролироваться и поддерживаться заинтересованной общественностью; (3) что такое образование лучше всего предоставляется в школах, где учатся дети любого религиозного, социального и этнического происхождения; (4) что такое образование, хотя и является глубоко моральным по своему характеру, должно быть свободным от сектантского религиозного влияния; (5) такое образование должно быть пронизано духом, методами и дисциплиной свободного общества, которые исключают суровую педагогику в классе; и (6) такое образование могут дать только хорошо подготовленные профессиональные учителя.Манн столкнулся с сильным сопротивлением этим идеям — со стороны священнослужителей, осуждающих несектантские школы, со стороны педагогов, осуждающих его педагогику как подрывную для классной власти, и со стороны политиков, которые выступали против совета как ненадлежащее посягательство на местные органы образования, — но его взгляды преобладали.

Манн оставил пост секретаря в 1848 году, чтобы занять место бывшего президента. Джон Куинси Адамс в Палате представителей США. Там он проявил себя как яростный враг рабства.В 1853 году, безуспешно баллотировавшись на пост губернатора Массачусетса годом ранее, он принял пост президента Антиохийского колледжа в Йеллоу-Спрингс, штат Огайо, нового учреждения, приверженного совместному обучению, несектантству и равным возможностям для афроамериканцев. Там, среди обычных кризисов, присущих детскому колледжу, Манн закончил свои годы. За два месяца до своей смерти он произнес прощальную речь перед выпускным классом: «Я умоляю вас сохранить в своих сердцах эти мои напутственные слова: Стыдитесь умереть, пока вы не одержите какую-то победу для человечества.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *