Бизнес психолог тренер: Топ-10 бизнес-психологов России — Роман Масленников на vc.ru

3 полных дня. Возможна комбинация с блоком управления персоналом

онлайн / аудиторно

Задать вопрос о курсе

Посмотреть всю линейку тренингов

Александр Захарьяш

Head of Support Department,
PORTA ONE (Разработка ПО, Украина/США)

О трансформационно-учебных программах:

Евгений Жембровский

Технический директор,
CISCO (Телеком-оборудование, Казахстан/США)

О комплексном учебном проекте на темы:
1) «Коммуникации технических специалистов»
2) «Продажи ИТ-решений»
 

Наталия Бишева

HR-директор,
ЦТК DEMEU (ИТ-интегратор, Казахстан)

О комплексном учебном проекте на темы:
1) Продажи ИТ-решений
2) Менеджмент и мотивация

Особенно я горжусь проектами с теми компаниями, с которыми работал снова и снова:

.

Поговорим про Ваш бизнес?

Пишите прямо сейчас

Написать в Telegram (НЕ бот)

Бизнес-тренер, бизнес-коуч, бизнес-психолог и бизнес-психоаналитик

Среди этих специалистов есть как экспертные, так и процессные консультанты. 

В чем разница? Первые дают результат за счет своей экспертизы в каком-то узком вопросе, вторые — за счет организации процесса, в котором люди сами находят решение задачи. 

Процессные консультанты работают на разных уровнях, взаимодействуя с разными отделами головного мозга человека: неокортексом и лимбической системой. 

Неокортекс как отдел головного мозга начал формироваться относительно недавно (примерно пару миллионов лет назад). Он отвечает за мышление, воображение, моделирование и проектирование будущего. На этом уровне эффективно работает коучинг.

Лимбическая система более древняя — она связана с чувствами и эмоциями человека. И это то, с чем работают психоаналитики. 

Разберем подробнее каждую специализацию:

1. Бизнес-тренер — это консультант, которые имеет экспертные знания и опыт в бизнес-вопросах. Например, тренер по продажам умеет продавать сам и обучает навыкам продаж других.

2. Бизнес-коуч (как и бизнес-психолог, и бизнес-психоаналитик) — это процессный консультант. Он не учит продавать, создавать маркетинговые стратегии или разрабатывать организационную структуру — у него нет таких компетенций. 

Бизнес-коуч эффективно помогает прорабатывать вопросы, связанные с планами на будущее: как достичь поставленных целей, что нужно для этого, где отыскать ресурс для реализации планов и пр. 

Слабое место коучинга в том, что он не работает с чувствами и эмоциями. Клиент может очень ярко и живо моделировать будущее ровно до того момента, пока не столкнется с какой-либо сложной эмоцией. И здесь возможны два варианта:

• либо клиент закроется и на все вопросы будет отвечать: «Я не знаю. Я не понимаю. Я ничего не могу придумать»;

• либо он начнет проектировать будущее, опираясь на свой прошлый опыт. А это приведет к тем же результатам, что уже были реализованы — круг замыкается, движения вперед нет.

3. Бизнес-психолог — специалист, который умеет работать с эмоциями. Его преимущество в том, что он обладает и компетенциями коуча в том числе. То есть он может работать и на уровне моделирования будущего, и на более глубинном уровне, помогая клиенту справляться со сложными внутренними состояниями и ограничивающими установками. 

Как и бизнес-коуч, бизнес-психолог работает с индивидуальной психикой. Это могут быть разные варианты взаимодействия — тет-а-тет с клиентом или в групповом формате, но результат один: происходят изменения в мышлении индивидуальной психики.

4. Бизнес-психоаналитик — специалист, который содержит в себе компетенции бизнес-коуча и бизнес-психолога, а также — умеет работать с групповой психикой, корпоративным мышлением, с групповым бессознательным. И этот навык позволяет ему давать более быстрые и сильные результаты бизнесу, влиять на его развитие.

Бизнес-психоаналитик меняет мышление группы, работая и на индивидуальном уровне, и на групповом.

Приведу пример из практики Курта Левина, известного психолога, пионера в сфере группового анализа.

Он работал в Америке в 30-40 годах. Во времена Второй мировой войны Америка испытывала трудности с продовольствием, в том числе с белым хлебом. 

Однажды к Левину обратилось американское правительство с задачей: нужно сделать так, чтобы американцы начали покупать черный хлеб, который они покупать не хотели.

Психологу нужно было каким-то образом перенастроить поведение людей так, чтобы они сами захотели изменить свою привычку и черный хлеб на столе стал бы их культурной традицией.

В ходе экспериментов Левин пришел к выводу, что индивидуальная психика меняется гораздо легче, когда человек становится частью группы и попадает в процесс изменения группового сознания. 

Каким было решение задачи? Оказалось, что самым лучшим способом убедить людей покупать черный хлеб были призывы на митингах, общественных и рабочих собраниях. 

То же самое происходит и в работе с бизнесом. 

Взаимодействуя с групповым сознанием и изменяя его, бизнес-психоаналитик меняет и индивидуальную психику. И благодаря этим быстрым и качественным трансформациям компания совершает резкий скачок в развитии. 

Поделиться:

Методическое пособие «Глубинная психология для бизнеса, или Как сделать компанию живой?»

Системы бывают мертвые (механизмы) и живые (организмы).
Когда бизнес — мертвый механизм, люди внутри психически «мертвы»: они безразличные, безучастные. Работа ими переживается как нечто-то бессмысленное. В таком коллективе руководитель «все тащит на себе».

Как оживить бизнес-систему, чтобы люди делали максимальный вклад в компанию и чувствовали себя реализованными и удовлетворенными?
Узнайте в пособии.

СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Закрыть

Скачайте PDF-программу подготовки бизнес-психоаналитиков

Заполните форму и скачайте полную презентацию программы обучения с ответами на вопросы:
— зачем бизнесу психологи?
— кому подходит профессия бизнес-психоаналитик?
— как бизнес-психоаналитик помогает компаниям расти и повышать прибыль?
— какие результаты может дать бизнес-психоаналитик?
— какими компетенциями должен обладать такой профессионал?
— как организованы обучение и практика?

СКАЧАТЬ ПРОГРАММУ КУРСА

Закрыть

Популярные статьи

• • «Золото» Тени. Как определить ресурс теневой стороны личности и воспользоваться им
• • Чем различаются психолог и коуч?
• • Почему «денежные» тренинги не прибавляют денег
• • Тренды 2023: психология
• • Как получить психологическое образование европейского уровня?

Новые статьи

• •“Теперь вижу свой путь в перспективе”. Кейс выпускницы
• •Как психологу назначить цену и не бояться ее повышать
• •Как связаны психосоматика и подавленные эмоции
• •Все мы достойны лучшего: кейс Екатерины Щегловой
• •Профессиональный стандарт для психолога-консультанта

Подписаться на дайджест

Закрыть

Ко всем статьям

доктор философии. в бизнес-психологии: консультирование в DC

Перейти к содержимому

Главная › Вашингтон, округ Колумбия › Программы округа Колумбия › Ph.D. в бизнес-психологии

Консалтинг Трек

Запрос информации

• Вашингтон, округ Колумбия
• Полный рабочий день, неполный рабочий день
• 3 года на полную ставку (мастер)

Студенты, получающие степень доктора философии . в бизнес-психологии, консалтинг трек в нашем кампусе в Вашингтоне, округ Колумбия, научатся работать с организациями, чтобы использовать их человеческие ресурсы для воздействия на их общую организационную эффективность. Эта программа, завершающаяся диссертацией, развивает межкультурные компетенции для удовлетворения потребностей бизнеса на глобальном уровне.

Под руководством профессора-практика, к.м.н. Студенты курса «Психология бизнеса, консалтинг» научатся эффективно оценивать организационные потребности бизнеса в следующих областях:

• Лидерство
• Организационная культура
• Стратегическое репозиционирование
• Индивидуальная оценка и коучинг
• Управление изменениями
• Стратегическое и организационное планирование

Получение степени доктора философии. в области бизнес-психологии и консалтинга может открыть широкий спектр карьерных возможностей. Программа докторантуры по бизнес-психологии, предлагаемая в нашем кампусе в Вашингтоне, округ Колумбия, готовит выпускников к занятиям консультационными должностями высокого уровня в современной глобальной многокультурной бизнес-среде с учетом следующего:

• Организационное развитие
• Оценка организационной среды
• Рыночные условия
• Конкурентная позиция и варианты
• Корпоративные стратегии
• Заинтересованные стороны
• Организация и деятельность

В смешанной программе на местах учащиеся проходят два курса одновременно в течение 15-недельного семестра в когортном режиме, обучаясь и делясь опытом с одной и той же группой одноклассников на протяжении всей программы. Классы встречаются один раз в месяц на выходных, с онлайн-заданиями и обсуждениями между классами

Окруженные большим количеством исторических и культурных богатств страны, аспиранты-психологи получат возможность воспользоваться преимуществами местоположения, имеющего важное значение для многих политических, правительственных и многонациональных дел Соединенных Штатов.

Развивая успех кампусов Чикаго, Лос-Анджелеса и округа Ориндж, штат Калифорния, кампус округа Колумбия отражает приверженность Чикагской школы разнообразию и усилия по расширению услуг для мультикультурных и недостаточно обслуживаемых сообществ.

Начать

Продвинутые навыки консультирования

Этот курс будет посвящен методологии и практике психологического консультирования предприятий и организаций. Всеобъемлющая цель для студентов, чтобы развить глубокое понимание проектирования и реализации управления проектами. Поскольку управление проектами является общим методом, этот курс будет применять управление проектами в широком спектре вмешательств, которые может предложить психолог-консультант. Студенты изучат различные типы и объем консультаций, которые предоставит консультирующий психолог. Стадии и процессы различных консультаций будут детализированы и применены. В дополнение к методам и процедурам консультаций, студенты рассмотрят вопросы взаимоотношений с клиентами и этические соображения, которые имеют решающее значение для любого взаимодействия.

Стратегическое и организационное планирование

Этот курс даст слушателям основы понимания бизнес-стратегии и организационной эффективности. Первая часть курса будет посвящена концепциям и практике формирования политики. Он будет расширять маркетинговые, финансовые и экономические идеи, представленные в PB 535. Анализ среды и цепочки создания стоимости приведет к оценке стратегии бизнес-уровня, стратегии корпоративного уровня и конкурентных действий. Вторая часть занятия будет посвящена организационным факторам в определении и реализации бизнес-политики. Организационное планирование будет обсуждаться как приведение бизнеса в соответствие с окружающей средой через стратегию, дизайн, операции, цепочку поставок и культуру. Будут изучены варианты каждого из них, но учащиеся узнают о критической важности управления их взаимозависимостью.

Управление изменениями

Этот курс поможет учащимся консультировать организации по вопросам реструктуризации, репозиционирования или возрождения. Этот курс будет кратким курсом. Цель состоит в том, чтобы интегрировать стратегию и организационную комплексную проверку с консультациями и стратегиями изменений. В рамках развития сообщества студенты научатся рассматривать процесс изменений и методы изменения различных типов организаций. Будет двойная направленность: управление изменениями проекта и управление психологическими изменениями. По завершении студент сможет понять корпоративные условия и варианты изменения, доступные для консультаций и облегчения перехода, начиная от инноваций и новых технологий, интеграции слияний и поглощений, планирования преемственности бизнеса, корпоративных реорганизаций и управления советом директоров.

Для получения информации о том, где Чикагская школа профессиональной психологии встречается, не встречается или не определила, соответствует ли программа требованиям для получения лицензии для штата, в котором вы хотите получить лицензию, посетите: https://www. thechicagoschool .edu/admissions/licensure-disclosures/.

Завершение диссертации является важным аспектом академического опыта и профессионального образования студентов бизнес-психологии. Это дает школе возможность оценить способность студента критически и творчески мыслить о прикладной проблеме бизнес-психологии и проводить новые исследования в этой области. Диссертация должна четко и лаконично продемонстрировать владение студентом исследованиями в конкретной области бизнес-психологии. В диссертации студенты будут проводить эмпирические исследования с использованием количественных, качественных или смешанных методов для получения новых знаний в рамках теоретической основы, которая включает в себя докторскую степень. Курс бизнес-психологии.

Отправить материалы по адресу:

по приемам. любому лицу, получившему степень магистра в региональном аккредитованном учреждении с 36 часами в области психологии, бихевиоризма или менеджмента. Студенты, подающие заявку на получение степени доктора философии. по программе «Бизнес-психология» необходимо представить следующее:

• Приложение
  • Подать заявку онлайн
• Плата за подачу заявки: 50 долларов США
• Резюме или биографические данные
• Эссе. Пожалуйста, ответьте на два следующих вопроса на отдельных листах бумаги (приблизительно по 500 слов на каждом):
  • В каких областях (например, отбор и расстановка кадров, организационное развитие, управление эффективностью) вы, как бизнес-психолог, будете влиять или вносить свой вклад в деловой мир? Чем ваш вклад будет отличаться от вклада MBA или другого бизнес-тренинга?
  • В роли студента, изучающего бизнес-психологию, вы, вероятно, будете работать и учиться с людьми из разных слоев общества. Расскажите нам, какие трудности возникнут у вас при обучении с людьми, отличными от вас, и какой вклад вы могли бы внести в свое взаимодействие с ними.
• Официальные стенограммы колледжей/университетов
  • Учащиеся должны представить официальные стенограммы из всех школ, где были получены ученые степени. Чикагская школа требует, чтобы все школы были высшими учебными заведениями, аккредитованными на региональном уровне. Официальные стенограммы могут быть отправлены непосредственно из учебного заведения или вместе с вашим заявлением о приеме, если они являются официальными, запечатаны и подписаны на клапане конверта по прибытии.
• Рекомендательные письма
  • Студенты, подающие заявку на участие в программе Consulting Track, должны представить на рассмотрение одно (1) рекомендательное письмо. Соответствующие рекомендации исходят от профессоров и/или руководителей, имеющих значительный опыт работы или волонтерства, которые могут оценить вашу академическую или профессиональную успеваемость. Если вы отправляете письма по почте, они должны приходить в запечатанном конверте с подписью поперек печати. Вы также можете отправить письма онлайн через портал для заявителей.
• Официальные баллы GRE (требуется только для кандидатов после бакалавриата, подающих заявку на I/O Track)
  • Вы должны организовать отправку официальных результатов GRE в школу. Код нашей школы 1119.
  • Учащиеся, которым еще предстоит сдать экзамен GRE, должны связаться с GRE на GRE.org, чтобы зарегистрироваться на дату экзамена.
  • Учащиеся, сдавшие тест в течение последних пяти лет, должны связаться с GRE на сайте GRE.org или по телефону 1-888-GRE SCORE, чтобы их результаты были отправлены непосредственно в школу.
• Предыдущая курсовая работа
  • Этот трек требует, чтобы соискатели успешно закончили как минимум два (2) курса бакалавриата, включая курс статистики и курс высшего уровня бакалавриата или магистратуры по организационному поведению или психологии с оценкой «C» или выше по курсу. Абитуриенты, которые не соответствуют этому требованию, могут сделать это в Чикагской школе в соответствии с политикой требований к прогрессу, изложенной в каталоге.
  • Кроме того, если квалификационная степень магистра кандидата составляет менее 36 часов, он может выполнить требования о недостающих часах в Чикагской школе, заполнив Сертификат промышленного и организационного специалиста. Требования к отсутствующим часам также можно выполнить в Чикагской школе, записавшись на сопоставимую курсовую работу в соответствии с правилами, изложенными в разделе каталога «Студент на свободе».

Международные требования к подаче заявлений

Чикагская школа стремится сделать наши профессиональные программы доступными для всех, независимо от финансового положения. В дополнение к стипендиям, которые могут быть доступны, наш отдел финансовой помощи поможет предоставить вам информацию, чтобы определить, какие финансовые механизмы вам подходят.

Узнать больше

© 2023 Чикагская школа профессиональной психологии

Режим специальных возможностей: Выкл. |

Executive Coaching

Executive Coaching для лиц, работающих в организациях, для улучшения лидерских качеств, эффективности бизнеса, благополучия или устойчивости.

Кому мы помогаем?

Мы работаем с бизнес-лидерами, менеджерами среднего звена и рядовыми сотрудниками, которые хотят улучшить свою работу с помощью коучинга. Мы считаем, что коучинг полезен всем, но особенно полезен для тех, кто:

• Управление большим или сложным переходом
• Напряженное время
• Прошу прояснить следующие шаги
• Потребность в получении лучших результатов от себя или других

Некоторые из наших недавних коучинговых заданий включали:

• Transition & Outplacement – программы коучинга для руководителей, переживающих значительные изменения на рабочем месте, например, переход на руководящую должность. должность или уход из организации.
• Управление талантами – коучинг руководителей в дополнение к существующему обучению, например, программа высокого потенциала. Люди, которые не участвуют в программе с таким высоким потенциалом, могут чувствовать себя исключенными и демотивированными; этот тип коучинга идеально подходит для них, чтобы взять под контроль свою карьеру и повысить свою производительность.
• Устойчивость — мы обучили сотни людей в самых разных отраслях, чтобы помочь им развить профессиональную устойчивость и психологическое благополучие.

Что включает в себя этот процесс?

Первый шаг — связаться с нами для неформального обсуждения ваших проблем или проблем вашей команды. Мы предоставляем гибкий сервис. Поняв ваши требования, а также культуру и контекст вашей организации, мы сделаем конкретное предложение, соответствующее вашим потребностям и бюджету.

На наших коучинговых сессиях для руководителей мы создаем безопасное пространство для конфиденциального обсуждения эффективности на рабочем месте, в то же время обеспечивая достаточную сложность, чтобы люди быстро продвигались вперед. Мы сосредоточены на развитии самосознания и получении информации, чтобы воплотить ее в практические действия, и мы используем поведенческую науку для обеспечения устойчивых изменений.

Мы работаем с вашими людьми, чтобы сосредоточиться на конкретных проблемах и целях.