Особенности человека: Виды особенностей людей — Психологос

Особенности характера или как описать характер человека?

Особенности характера человека – это то, на основе чего другие составляют о нем мнение. Черты личности определяют ее поведение, отношение к себе и окружающим, мотивацию, достижения. Зная, что двигает человеком, на основе чего он принимает решения, можно объективно его оценить, разобраться, подходит ли он для отношений, дружбы, работы.

Первичные и вторичные черты.

Свойства характера разделены на первичные и вторичные. Рассматривать их необходимо исключительно комплексно, только так можно сложить объективное мнение о человеке.

Первичные.

Первичные черты оказывают постоянное влияние на человека, но не всегда проявляются. Например, если человек коммуникабельный, это еще не значит, что в новой или большой группе людей он будет душой компании.

К первичным свойствам можно отнести следующее:

• Наличие интеллекта. Человек не всегда может выпячивать свои знания в какой-либо сфере, но при этом останется интересным собеседником, умеющим поддерживать разговор.
• Открытость или сдержанность. Эти свойства можно рассмотреть при первой встрече. Заводит ли человек разговор на новую тему первым, задает ли вопросы, делает ли какие-либо предложения. Инициативу сам он может и не проявлять, но если вопросы задают ему, отвечает открыто и полно. Все это свидетельствует об открытости.
• Подчинение или доминирование. Конечно, ярче всего эти черты проявляются в ситуациях, где можно взять на себя роль полководца, но и в обычной среде их легко рассмотреть. Доминант не боится брать на себя ответственность, полон энтузиазма, блещет идеями. Подчиненный ждет идей от других, ему легче взять на себя роль исполнителя, возможно, даже очень добросовестного, вот только ему нужно, чтобы кто-то подсказал ему, что именно нужно сделать.

К первичным чертам относятся пары «изменчивость-добросовестность», «робость-храбрость», «безалаберность-серьезность», «подозрительность-доверчивость», пр. При этом первичные признаки человека далеко не всегда срабатывают. Если есть сомнения в правильности оценки, необходимо повторить сеанс, свидание, собеседование для получения вторичных данных.

Пройти тест на характер человека

Вторичные.

Вторичные отражают реакцию на конкретную ситуацию. Сюда относятся:

• практичность либо склонность к фантазиям;
• открытость либо скрытность;
• уверенность либо тревожность;
• тяга к экспериментам или консервативность;
• зависимости от чужого мнения либо самодостаточность;
• напряженность или расслабленность.

Каждый человек индивидуален, что отражается в первичных чертах, привычках, реакциях. Не все свойства имеют одинаковое значение, в основе оценки должны быть только самые яркие и повторяющиеся качества.

Поверхностные и глубокие свойства.

Психолог Рэймонд Кэтелл занимался исследованиями двух таких свойств характера – поверхностных и глубоких.

Поверхностные

По мнению Кэтелла, эти черты определяются под воздействием окружения. Они как бы лежат на поверхности. Но если индивидуум в разных ситуациях ведет себя одинаково, даже поверхностное качество следует использовать в анализе.

Например, если робкий человек, внезапно заступился за друга, это еще на значит, что в другой раз или при других условиях он поступит так же. Его поступок говорит о том, что он поступил храбро, но храбрецом он не является.

Глубокие

Это фундаментальные черты, которые, как правило, являются врожденными. Индивидуальность чаще выражается именно в глубоких качествах характера, которые остаются неизменными в любой ситуации. На них не способны повлиять культурные, религиозные или другие факторы.

3 плоскости оценки.

Чтобы дать описание характера человека, нужно рассмотреть его в трех плоскостях:

• приемлемость;
• постоянство;
• уникальность.

1. Приемлемость.

Приемлемыми называют качества характера, которые обычно нравятся большинству и в социуме считаются положительными. Например, щедрость, честность, отзывчивость. Каждый назовет отрицательными эгоцентричность, жадность, грубость. Эти черты неприемлемы и порицаются обществом.

Описывая характер, нужно учитывать, что в нем могут легко уживаться отрицательные и положительные черты, часто они идут «комплектом»:

• амбициозность и жесткость;
• интеллект и заносчивость;
• доброта и безотказность;
• щедрость и безответственность.

2. Уникальность.

Нужно учитывать, что несмотря на типологию, сходство, попытки психологов классифицировать людей по типам, все мы уникальны. Свойства личности могут по-разному сочетаться между собой, создавая индивидуальность. Очень часто можно услышать фразы «все девушки одинаковые», «всем мужчинам нужно только одно», «скорпионы по гороскопу все такие». Это в корне не верно, не глядя на сходство, каждый человек имеет шанс себя раскрыть.

3. Постоянство и привычки.

Постоянство – это одинаковое поведение в схожих ситуациях, условиях. Его нужно уметь отличать от привычек. Они гораздо уже, ограниченней. Если объединить несколько привычек вместе, то можно получить одну черту характера. Например, если человек бегает каждое утро, это еще не говорит о его силе характера, а вот если прибавить к этому правильное питание, умение отказываться от алкоголя и придерживаться определенного графика, то это все можно объединить, например, в целеустремленность или педантичность.

Пройти тест на тип личности

Методы оценки.

Чтобы оценить человека, помогут такие методы:

• Наблюдение в естественной среде. Например, когда девушка хочет лучше узнать парня, ей стоит провести с ним его обычный день – познакомиться с друзьями, заняться тем, что нравится ему. Это позволит ей погрузиться в его жизнь, увидеть ее изнутри.
• Постановка задач и поиск решения. Еще один вид наблюдения, который подойдет для оценки сотрудников или соискателей. Классическое собеседование не всегда дает возможность выявить необходимые черты характера. Чтобы лучше оценить потенциального работника, можно устно смоделировать для него ситуацию и попросить прожить ее – найти выход из какой-то ситуации, принять сложное решение.
• Анализ «плюсы-минусы». Этот способ оценки очень примитивный и не может дать объективной оценки, тем не менее используется очень часто. Берется лист, расчерчивается пополам, на одной стороне пишутся положительные черты человека, на другой – отрицательные. Чтобы сделать анализ точнее, можно описывать не только сами свойства личности, но и его поступки.

Как описать характер человека?

Это можно сделать с нескольких позиций:

• Его отношение ко мне, его отношение к себе, его отношение к миру. Это три точки, которые можно рассматривать лишь в комплексе. Например, человек хорошо относится к себе и своим близким, но ему будет плевать, если его умрет соседская собака. Мужчина может быть добрым в принципе, и тогда его доброта по отношению к конкретной девушке вовсе не означает глубокие чувства, это просто черта его характера.
• Духовное, материальное, физическое. Описать человека можно, оценив его духовные ценности, отношение к деньгам, физические данные. Например, человек, занимающийся бальными танцами, умеет себя демонстрировать, спортсменам присуща целеустремленность и настойчивость. По отношению к деньгам можно сделать вывод о меркантильности, щедрости, успешности, накопительстве, транжирстве, ответственности.
• Воспитание, способность к трансформации. С этой позиции можно определить, какие черты в человеке культивировали, а какие он приобрел, способен ли он меняться и что его к этому мотивирует.

Особенности характера всегда индивидуальны. Люди с одними и те ми же чертами могут вызывать разные эмоции и впечатление. Проводя оценку, нужно оставаться непринужденным и стараться не превращать этот процесс в дознание.

Пройти тест на самооценку

Особенности человека, их виды и влияние на нашу жизнь

6 комментариев

Поделиться Твитнуть Pin Отпр. по эл. почте SMS

Еще из школьной программы всем нам известно, что любой человек – это индивидуальность, которая, по своей сути, является определенным набором особенностей, уникальных и неповторимых.

Но задумывался ли кто-нибудь когда-либо, какую роль играют эти особенности человека в нашей жизни?

Помимо того, что люди отличаются внешними особенностями, природа наделила нас уникальным багажом психологических «изюминок». Именно последние из особенностей наиболее часто влияют определенным образом на жизненный цикл человека.

Ни для кого не секрет, что в нашем мире есть особые ценности, к которым стремятся многие. Это – счастье, успех, богатство, любовь и т.д. И некоторым удается достичь одних или даже нескольких элементов этого желанного каждому набора.

А другие за всю свою жизнь не могут получить даже крупинки этого благоденствия. Какова же причина такой несправедливости? Может быть, все дело в том, что люди, получившие у судьбы определенные блага, просто обладают каким-то особым набором личностных качеств?

Как это ни странно, но во вселенной существует закон притяжения однородных элементов. Так, успех неизбежно порождает успех, деньги притягивают деньги, а благополучие – соответственно еще большее благополучие.

Кроме того, для получения особого дара судьбы необходимо обладать не только большим желанием, но и уверенностью в собственном успехе. Многие люди, несмотря на их, мягко сказать, не блистательное материальное состояние, подсознательно боятся больших денег.

Даже когда судьба сама преподносит им прекрасные возможности на блюдечке, например, выгодные капиталовложения, люди, из страха потерять сегодня имеющийся рубль, теряют в итоге миллионы, вместе с тем, что имеют.

Следовательно, для достижения успеха и богатства, а значит, и благополучия, человек должен не бояться все это получить, а также должен быть готовым что-либо кардинально изменить в своей жизни.

Следующим правилом Вселенской конструкции является материализация мыслей. Из чего следует, что человеческое мышление, вернее его направленность, а также наше мировосприятие могут повлиять на все процессы в нашей жизни.

Здесь, так же как и в предыдущем случае, действует закон притяжения. Злые помыслы порождают зло, а добрые – добро. Поэтому, чтобы получить что-либо хорошее в этой жизни человек должен мыслить позитивно и программировать себя на достижение всех намеченных целей.

Еще одной непреложной истиной человеческого бытия является утверждение, что манна с небес просто так не сыплется. Для получения чего-либо в этой жизни необходимо прикладывать собственные усилия и четко двигаться к поставленной цели. Иначе можно сидеть в ожидании чуда до скончания веков.

Не менее важным полезным качеством человека, способного достичь определенных высших благ, является его умение делать выводы не только из чужих, но и собственных ошибок. Только здоровая самокритика позволяет пересматривать свои жизненные позиции и, соответственно, что-то корректировать в них.

Ну и конечно, не стоит забывать, что богатство внутреннего мира не будет полноценным, если человек не пытается поддерживать собственное физическое и умственное здоровье.

Жизненная сила заключается в движении. И речь не только о физическом перемещении, двигательной активности, весь смысл заключается в двигательном процессе всего человеческого существа, то есть в его развитии (эволюционном движении). Поэтому человек постоянно должен стремиться к самосовершенствованию.

Из всего перечисленного следует, что для получения доступа к успеху, богатству, благополучию, человек должен позитивно мыслить, реально осознавать, чего он хочет, не бояться получить больше, чем он имеет, стремится к самосовершенствованию во всем, обладать способностью к самокритике и активно прилагать собственные усилия.

Получается, что человек, предрасположенный к приобретению определенных благ, должен обладать целеустремленностью, смелостью, настойчивостью, здоровой самокритикой, активностью, позитивным настроем и здравым рассудком.

Если же эти особенности человека Вам не присущи, значит, на поиски своего счастья Вы можете потратить несколько больше времени, чем счастливые обладатели такого психологического «багажа».

Эти статьи блога Вам должны быть интересны:

Категории: Психология
Теги: бизнес статья, Психология, счастье, успех

Каковы некоторые из наиболее важных характеристик человека в Северной Америке?

В этом уроке мы будем изучать крупные города Северной Америки. Мы также узнаем, какое экономическое значение для континента имеют сельское хозяйство, лесное хозяйство и добыча полезных ископаемых. Наконец, мы узнаем о природных ресурсах, которыми обладает Северная Америка, и о том, где эти природные ресурсы расположены на континенте.

В этом тесте есть изображения без замещающего текста. Пожалуйста, свяжитесь со своим учителем, который сможет помочь вам с аудиоописанием.

Тест:

Прежде чем мы начнем этот урок, давайте посмотрим, что вы можете запомнить из этой темы. Вот быстрый тест!

Q1.Что такое физическая география?

Природный ландшафт Земли. Вещи, связанные с поведением человека.

Q2. Северная Америка является _______ самым большим континентом в мире.

sixthsecondfifth Thirdfourth

Q3. Какая страна является самой большой страной в Северной Америке?

МексикаСоединенные Штаты АмерикиГватемалаКанадаКоста-Рика

Q4.Какой океан находится на севере Северной Америки?

Атлантический океан Тихий океан Индийский океан Северный Ледовитый океан

Q5. Какой океан находится к востоку от Северной Америки?

Атлантический океан Тихий океан Индийский океан Северный Ледовитый океан

Q6. Какая из этих стран не является частью Северной Америки?

БелизВенесуэлаЭль-СальвадорПанамаЯмайкаКуба

Q7.Как называется знаменитая горная цепь на горном западе?

АльпыСкалистые горыГималаиАнды

В8.Что из следующего описывает физические особенности Великой равнины?

горы и вулканыозеразаболоченные землиплодородная почва и лугаострова и коралловый риф

Q9.Что из следующего описывает физические особенности Карибского моря?

горы и вулканыозераболотные угодьяплодородная почва и лугаострова и коралловый риф

Q10.Что из следующего описывает физические особенности Восточного региона?

горы и вулканыозеразаболоченные землиплодородная почва и пастбищаострова и коралловый риф

Q11. Что из следующего описывает физические особенности Канадского щита?

горы и вулканыозеразаболоченные землиплодородная почва и лугаострова и коралловый риф

В этом тесте есть изображения без замещающего текста. Пожалуйста, свяжитесь со своим учителем, который сможет помочь вам с аудиоописанием.

Тест:

Прежде чем мы начнем этот урок, давайте посмотрим, что вы можете запомнить из этой темы. Вот быстрый тест!

Q1.Что такое физическая география?

Природный ландшафт Земли. Вещи, связанные с поведением человека.

Q2. Северная Америка является _______ самым большим континентом в мире.

шестая, вторая, пятая, третья, четвертая,

Q3. Какая страна является самой большой страной в Северной Америке?

МексикаСоединенные Штаты АмерикиГватемалаКанадаКоста-Рика

Q4.Какой океан находится на севере Северной Америки?

Атлантический океан Тихий океан Индийский океан Северный Ледовитый океан

Q5. Какой океан находится к востоку от Северной Америки?

Атлантический океан Тихий океан Индийский океан Северный Ледовитый океан

Q6. Какая из этих стран не является частью Северной Америки?

БелизВенесуэлаЭль-СальвадорПанамаЯмайкаКуба

Q7.Как называется знаменитая горная цепь на горном западе?

АльпыСкалистые горыГималаиАнды

В8.Что из следующего описывает физические особенности Великой равнины?

горы и вулканыозераболотные угодьяплодородная почва и лугаострова и коралловый риф

Q9.Что из следующего описывает физические особенности Карибского моря?

горы и вулканыозераболотные угодьяплодородная почва и лугаострова и коралловый риф

Q10.Что из следующего описывает физические особенности Восточного региона?

горы и вулканыозеразаболоченные землиплодородная почва и лугаострова и коралловый риф

Q11.Что из следующего описывает физические особенности Канадского Щита?

горы и вулканы, озера, заболоченные земли, плодородная почва и луга, острова и коралловый риф

В этом тесте есть изображения без замещающего текста. Пожалуйста, свяжитесь со своим учителем, который сможет помочь вам с аудиоописанием.

Контрольная работа:

Контрольная работа в конце урока

Q1.Каковы особенности географии человека?

Вещи, связанные с погодой. Вещи, связанные с поведением людей. Природный ландшафт земли.

Q2. Какой из этих городов не является крупным в Северной Америке?

МехикоГватемала СитиБарселонаНью-ЙоркБелиз Сити

Q3.Какой город в Соединенных Штатах является самым густонаселенным?

Нью-ЙоркВашингтон округ КолумбияЛос-АнджелесЧикаго

Q4.Правда или ложь? Кофе собирают в Северной Америке.

TrueFalse

Q5.Правда или ложь? Сахарный тростник собирают в Северной Америке.

TrueFalse

Q6. Для чего из этого не используется древесина (древесина)?

строительствотранспортстроительствоплотницкие работы

Q7.Какую нефть добывают на битуминозных песках Атабаски?

оливковое маслосырое маслоподсолнечное маслорапсовое масло

В этом тесте есть изображения без замещающего текста. Пожалуйста, свяжитесь со своим учителем, который сможет помочь вам с аудиоописанием.

Контрольная работа:

Контрольная работа в конце урока

Q1.Каковы особенности географии человека?

Вещи, связанные с погодой. Вещи, связанные с поведением людей. Природный ландшафт земли.

Q2. Какой из этих городов не является крупным в Северной Америке?

МехикоГватемала СитиБарселонаНью-ЙоркБелиз Сити

Q3. Какой город в США самый густонаселенный?

Нью-ЙоркВашингтон округ КолумбияЛос-АнджелесЧикаго

Q4.Правда или ложь? Кофе собирают в Северной Америке.

TrueFalse

Q5.Правда или ложь? Сахарный тростник собирают в Северной Америке.

TrueFalse

Q6. Для чего из этого не используется древесина (древесина)?

строительствотранспортстроительствоплотницкие работы

Q7.Какую нефть добывают на битуминозных песках Атабаски?

оливковое маслосырое маслоподсолнечное маслорапсовое масло

Похоже, вы не прошли ни одного теста.

Чтобы поделиться своими результатами с учителем, пройдите один из тестов.

Знаете ли вы, что упражнения помогают вашей концентрации и способности к обучению?

На 5 минут. ..

Передвижение:
Бег трусцой

На месте:
Йога на стуле

Расписание предметов

Метаанализ наследуемости человеческих черт на основе пятидесятилетних исследований близнецов

8 Опубликовано: 18 мая 2015 г.

• Tinca J C Polderman ^{1  na1} ,
• Beben Benyamin ^{2  na1} ,
• Christiaan A de Leeuw ^1,3 ,
• Patrick F Sullivan ^4,5,6 ,
• Арьен ван Боховен ⁷ ,
• Питер М. Вишер ^{2,8 na2} и
• …
• Даниэль Постхума ORCID: orcid.org/0000-0001-7582-2365 ^{1,9  na2}  

Природа Генетика том 47 , страницы 702–709 (2015)Процитировать эту статью

• 67 тыс. обращений

• 1159 цитирований

• 1875 Альтметрический

• Сведения о показателях

Субъекты

• Болезни
• Генетические исследования

Abstract

Несмотря на столетие исследований сложных черт человека, относительная важность и специфический характер влияния генов и окружающей среды на человеческие черты остаются спорными. Мы сообщаем о мета-анализе близнецовых корреляций и сообщаемых компонентов дисперсии для 17 804 признаков из 2 748 публикаций, включая 14 558,9.03 частично зависимых пары близнецов, практически все опубликованные исследования сложных признаков близнецов. Оценки наследуемости тесно связаны с функциональными доменами, и по всем признакам заявленная наследуемость составляет 49%. Для большинства (69%) признаков наблюдаемые корреляции близнецов согласуются с простой и экономной моделью, в которой сходство близнецов обусловлено исключительно аддитивной генетической изменчивостью. Данные не согласуются с существенным влиянием общей среды или неаддитивной генетической изменчивости. Это исследование обеспечивает наиболее полный анализ причин индивидуальных различий в человеческих чертах на сегодняшний день и будет направлять будущие усилия по картированию генов. Все результаты можно визуализировать с помощью веб-инструмента MaTCH.

Это предварительный просмотр содержимого подписки, доступ через ваше учреждение

Соответствующие статьи

Статьи открытого доступа со ссылками на эту статью.

• Генетика мигрени: где мы сейчас?

  • Лу Гранжон
  • , Кристин Софи Ланж
  •  … Энн Дюкро

  Журнал головной боли и боли Открытый доступ 20 февраля 2023 г.

• Празднование столетия исследований в области поведенческой генетики

  • Роберт Пломин

  Генетика поведения Открытый доступ 20 января 2023 г.

• Генно-средовые корреляции и генетическая путаница, лежащие в основе связи между использованием средств массовой информации и психическим здоровьем

  • Зиада Айорех
  • , Джесси Р. Болдуин
  •  … Роберт Пломин

  Научные отчеты Открытый доступ 19 января 2023 г.

Варианты доступа

Подпишитесь на этот журнал

Получите 12 печатных выпусков и онлайн-доступ

189,00 € в год

всего 15,75 € за выпуск

Узнать больше

Взять напрокат или купить эту статью

3 эту статью до тех пор, пока она вам нужна

$39,95

Узнать больше

Цены могут облагаться местными налогами, которые рассчитываются во время оформления заказа

Рисунок 1: Распределение исследуемых признаков практически во всех исследованиях близнецов, опубликованных между 1958 и 2012. Рисунок 2: Корреляции близнецов и наследуемость всех изученных человеческих черт. Рисунок 3: Корреляции близнецов для 20 наиболее изученных специфических признаков по возрасту и полу.

Ссылки

1. Мур, Дж.Х. Анализ межгенных взаимодействий. Курс. протокол Гум. Жене. Глава 1 , Раздел 1.14 (2004).

2. Hill, W.G., Goddard, M.E. & Visscher, P.M. Данные и теория указывают в основном на аддитивную генетическую изменчивость сложных признаков. PLoS Genet. 4 , e1000008 (2008 г.).

   Артикул Google Scholar

3. Трейнор, Б.Дж. и Синглтон, А.Б. Природа против воспитания: смерть догмы и путь вперед. Нейрон 68 , 196–200 (2010).

   Артикул КАС Google Scholar

4. Зук О., Хехтер Э., Сюняев С.Р. и Ландер, Э.С. Тайна отсутствия наследуемости: генетические взаимодействия создают фантомную наследственность. Проц. Натл. акад. науч. США 109 , 1193–1198 (2012).

   Артикул КАС Google Scholar

5. Филлипс, П.С. Эпистаз — существенная роль взаимодействий генов в структуре и эволюции генетических систем. Нац. Преподобный Жене. 9 , 855–867 (2008).

   Артикул КАС Google Scholar

6. Вишер, П.М., Браун, Массачусетс, Маккарти, М.И. и Ян, Дж. Пять лет открытия GWAS. 902:19 утра. Дж. Хам. Жене. 90 , 7–24 (2012).

   Артикул КАС Google Scholar

7. Манолио, Т.А. и другие. Выявление недостающей наследственности сложных заболеваний. Природа 461 , 747–753 (2009).

   Артикул КАС Google Scholar

8. Незнакомец, Б. Э., Шталь, Э.А. и Радж, Т. Прогресс и перспективы исследований ассоциаций всего генома для генетики сложных признаков человека. Генетика 187 , 367–383 (2011).

   Артикул КАС Google Scholar

9. Махер, Б. Личные геномы: случай отсутствия наследуемости. Природа 456 , 18–21 (2008).

   Артикул КАС Google Scholar

10. Eichler, E.E. et al. Отсутствует наследуемость и стратегии для поиска основных причин комплексного заболевания. Нац. Преподобный Жене. 11 , 446–450 (2010).

    Артикул КАС Google Scholar

11. Нельсон, Р.М., Петтерссон, М.Э. и Карлборг, О. Столетие после Фишера: время для новой парадигмы в количественной генетике. Тенденции Жене. 29 , 669–676 (2013).

    Артикул КАС Google Scholar

12. Баркер, Дж. С. Межлокусные взаимодействия: обзор экспериментальных данных. Теор. Народ. биол. 16 , 323–346 (1979).

    Артикул КАС Google Scholar

13. Кокерхэм, CC Расширение концепции разделения наследственной дисперсии для анализа ковариаций среди родственников при наличии эпистаза. Генетика 39 , 859–882 (1954).

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

14. Кокерхэм, CC в Статистическая генетика и селекция растений 53–94 (Издательство Совета Нац. Наук, 1963).

15. Кемпторн, О. О ковариациях между родственниками при самоопылении с общим эпистатизмом. Проц. Р. Соц. Лонд. Б биол. науч. 145 , 100–108 (1956).

    Артикул Google Scholar

16. Кроу, Дж. Ф. и Кимура, М. Введение в теорию популяционной генетики (Харпер и Роу, 1970).

17. Carlborg, O. & Haley, C.S. Эпистаз: слишком часто пренебрегают исследованиями сложных признаков? Нац. Преподобный Жене. 5 , 618–625 (2004).

    Артикул КАС Google Scholar

18. Фальконер Д.С. и Маккей Т.Ф.К. Количественная генетика (Longman Group, 1996).

19. Линч, М. и Уолш, Б. Генетика и анализ количественных признаков (Sinauer Associates, 1998).

20. Бегг, С. Б. и Мазумдар, М. Рабочие характеристики теста ранговой корреляции для систематической ошибки публикации. Биометрия 50 , 1088–1101 (1994).

    Артикул КАС Google Scholar

21. Эггер, М., Дэйви Смит, Г., Шнайдер, М. и Миндер, К. Смещение в мета-анализе, обнаруженное с помощью простого графического теста. Бр. Мед. Дж. 315 ​​ , 629–634 (1997).

    Артикул КАС Google Scholar

22. Розенталь, Р. Проблема ящика для файлов и устойчивость к нулевым результатам. Психология. Бык. 86 , 91–106 (1979).

    Google Scholar

23. Шульце, Р. Метаанализ: сравнение подходов (Hogrefe & Huber, 2004).

24. Драсгоу, Ф. в Энциклопедия статистических наук (ред. Коц, С., Рид, К.Б., Балакришнан, Н. и Видакович, Б.) Vol. 7, 68–74 (Джон Вили и сыновья, 2006).

25. Олссон, У. Оценка максимального правдоподобия полихорического коэффициента корреляции. Психометрика 44 , 443–460 (1979).

    Артикул Google Scholar

26. Фальконер Д. С. Наследование предрасположенности к определенным заболеваниям, оцениваемое по заболеваемости среди родственников. Энн. Гум. Жене. 29 , 51–76 (1965).

    Артикул Google Scholar

27. Смит, К. Конкордантность близнецов: методы и интерпретация. утра. Дж. Хам. Жене. 26 , 454–466 (1974).

    КАС пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

28. Jiang, H. & Doerge, RW Оценка доли истинных нулевых гипотез для множественных сравнений. Рак Информ. 6 , 25–32 (2008).

    Артикул Google Scholar

29. Стори, Дж. Д. и Тибширани, Р. Статистическая значимость для полногеномных исследований. Проц. Натл. акад. науч. США 100 , 9440–9445 (2003 г.).

    Артикул КАС Google Scholar

30. Булик-Салливан, Б. К. и Салливан, П.Ф. Авторская сеть полногеномных ассоциативных исследований. Нац. Жене. 44 , 113 (2012).

    Артикул КАС Google Scholar

31. Блондель В., Гийом Дж., Ламбиотт Р. и Лефевр Э. Быстрое развертывание иерархии сообществ в крупных сетях. J. Стат. мех. 10 , P10008 (2008 г.).

    Артикул Google Scholar

Ссылки на скачивание

Благодарности

Благодарим М. Францена, М.П. Роелинг, Р. Ли и Д.М. DeCristo за их вклад в сбор полных текстов избранных исследований близнецов и ввод данных. Эта работа финансировалась Нидерландской организацией научных исследований (NWO VICI 453-14-005, NWO Complexity 645-000-003), Австралийским исследовательским советом (DP130102666) и Австралийским национальным советом по здравоохранению и медицинским исследованиям (APP613601). .

Информация об авторе

Примечания автора

1. Tinca JC Polderman и Beben Benyamin: Эти авторы внесли одинаковый вклад в эту работу.

2. Peter M Visscher и Danielle Posthuma: Эти авторы совместно руководили этой работой.

Авторы и организации

1. Кафедра комплексной генетики признаков, Университет VU, Центр нейрогеномики и когнитивных исследований, Амстердам, Нидерланды0003

2. Квинслендский институт мозга, Университет Квинсленда, Брисбен, Квинсленд, Австралия

   Бебен Беньямин и Питер М. Висшер

3. Институт вычислительной техники и информатики, Университет Радбауд, Неймеген2, Лиуан Ауан, Нидерланды 900

4. Факультет генетики, Центр психиатрической геномики, Университет Северной Каролины, Чапел-Хилл, Северная Каролина, США

   Патрик Ф. Салливан

5. Кафедра психиатрии, Университет Северной Каролины, Чапел-Хилл, Северная Каролина, США

   Патрик Ф. Салливан

6. Кафедра медицинской эпидемиологии и биостатистики, Каролинский институт, Стокгольм, Швеция

   909 1010002 Патрик Ф. Салливан

   Факультет естественных наук, Университет VU, Амстердам, Нидерланды

   Арьен ван Боховен

7. Университет Квинсленда Институт Диамантина, Институт трансляционных исследований, Брисбен, Квинсленд, Австралия

   Питер М. Виссер

8. Департамент клинической генетики, Университетский медицинский центр VU, Neuroscience Campus Amsterdam, Амстердам, Netherlands

   Danielle Posthuma

Авторитет

78

. также ищите этого автора в PubMed Google Scholar

Beben Benyamin

Просмотр публикаций автора

Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Академия

Christiaan A de Leeuw

Просмотр публикаций автора

Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Scholar

Patrick F Sullivan

Просмотр публикаций автора

Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Scholar

Arjen van Bochoven

Просмотр публикаций автора

Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Академия

Peter M Visscher

Просмотр публикаций автора

Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Scholar

Danielle Posthuma

Просмотр публикаций автора

Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Scholar

Взносы

Д. П., Б.Б., П.Ф.С. и П.М.В. сдавал анализы. Д.П. задумал исследование. Д.П., Т.Дж.С.П. и П.М.В. спроектировал исследование. Т.Дж.С.П. и Д.П. собирал и вводил данные. Д.П. и П.Ф.С. категоризировать признаки в соответствии со стандартными классификациями. А.в.Б. и C.A.d.L. проверял ввод данных, а также проверял и писал статистические сценарии. А.в.Б. разработал и запрограммировал веб-инструмент. Д.П., Т.Дж.С.П. и П.М.В. написал рукопись. Все авторы обсудили результаты и прокомментировали рукопись.

Автор, ответственный за переписку

Переписка с Даниэль Постума.

Заявления об этике

Конкурирующие интересы

Авторы не заявляют о конкурирующих финансовых интересах.

Интегрированная дополнительная информация

Дополнительный рисунок 1 Матрица совпадения авторства по 2748 исследованиям близнецов, опубликованным в период с 1958 по 2012 год. более темные ячейки указывают на авторов, которые чаще публиковались совместно.

Для удобства чтения был установлен фильтр не менее 25 статей на одного автора. Веб-приложение MaTCH имеет интерактивную версию этой матрицы.

Дополнительный рисунок 2 Графики воронки по всем признакам для близнецовых корреляций и компонентов дисперсии.

Z , Z — преобразованная корреляция; MZ, монозиготные близнецы; ДЗ, дизиготные близнецы; ДЗСС, ДЗ однополых близнецов; МЗМ, МЗ близнецы мужского пола; МЗФ, МЗ близнецы женского пола; ДЗМ, ДЗ близнецы мужского пола; ДЗФ, ДЗ женского пола близнецов; ДОС, ДЗ разнополые близнецы; h ² , наследуемость; c ² , общая среда; h ² того же пола; c ² того же пола; ч ² самцы; c ² самцы; h ² внутренняя; c ² самки.

Дополнительный рисунок 3 Графики воронки для

r _MZ по основным доменам признаков.

Графики обозначают взаимосвязь между Z преобразованным r _MZ и его стандартной ошибкой. SE, стандартная ошибка.

Дополнительный рисунок 4 Графики воронки для

r _DZ по основным доменам признаков.

Графики обозначают взаимосвязь между преобразованным Z r _DZ и его стандартной ошибкой. SE, стандартная ошибка.

Дополнительный рисунок 5 Графики воронки для

ч ² по основным доменам признаков.

Графики обозначают взаимосвязь между преобразованным Z h ² и его стандартной ошибкой. SE, стандартная ошибка.

Дополнительный рисунок 6 Графики воронки для

c ² по основным доменам признаков.

Графики обозначают отношение между Z преобразованным c ² и его стандартной ошибкой. SE, стандартная ошибка.

Дополнительный рисунок 7 Распределение близнецовых корреляций и компонентов дисперсии в полных и лучших моделях по всем признакам из 2748 исследований.

r _MZ , корреляция монозиготных близнецов; r _DZ , корреляция дизиготных близнецов; r _DZSS , корреляция однополых близнецов DZ; r _MZM , корреляция мужского близнеца MZ; r _MZF , корреляция MZ женского близнеца; r _DZM , корреляция мужского близнеца DZ; r _DZF , корреляция женских близнецов DZ; r _DOS , корреляция разнополых близнецов DZ; h ² , наследуемость; в ² , общая среда; h ² того же пола; c ² того же пола; ч ² самцы; c ² самцы; ч ² самки; c ² самки. «ЛУЧШИЙ» обозначает оценки из самых экономных моделей за исследование. Все остальные оценки взяты из «ПОЛНЫХ» моделей.

Дополнительный рисунок 8 Распределение различий между корреляциями MZ и DZ.

р _MZ , корреляция монозиготных близнецов; r _DZ , корреляция дизиготных близнецов; r _DZSS , корреляция однополых близнецов DZ; r _MZM , корреляция мужского близнеца MZ; r _MZF , корреляция MZ женского близнеца; r _DZM , корреляция мужского близнеца DZ; r _DZF , корреляция женских близнецов DZ; r _DOS , DZ корреляция разнополых близнецов.

Дополнительный рисунок 9Корреляция между оценками компонента дисперсии (

h ² или c ² ) по методу максимального правдоподобия (модели BEST или FULL) (ось x ) по сравнению с оценками методом наименьших квадратов (ось y ) .

Дополнительный рисунок 10 Разница между оценками компонентов дисперсии по методу максимального правдоподобия (модель BEST) и методу наименьших квадратов (

h ² , левая панель; c ² , правая панель) для заданного размера выборки.

Дополнительный рисунок 11 Диаграммы рассеяния всех корреляций MZ и DZ.

Контурные линии показывают плотность данных в этой области. Линии окрашены в «горячий» цвет от синего до красного, что указывает на увеличение плотности данных.

Дополнительные рисунки 12 Графики QQ

χ ² Статистика испытаний для проверки нулевой гипотезы, что 2 ( R _MZ — R _{5 DZ} ) = 0 и 0771111561561915619156191565619119156191561915617171717171717171761915) = R 5 м. р _MZ = 0 и зависимость от размера выборки.

( a ) Отклонение от нулевой гипотезы количественно определяется с помощью инфляции λ на графиках QQ. ( b ) Эффекты как функция размера выборки.

Дополнительная информация

Дополнительный текст и рисунки

Дополнительные рисунки 1–12, дополнительное примечание и дополнительные таблицы 1–19, 22–24 и 26–31. (PDF 4786 kb)

Дополнительные таблицы 20, 21, 25, 32 и 33.

Дополнительные таблицы 20, 21, 25, 32 и 33. (XLSX 609 kb)

Исходные данные

Исходные данные к рис. 1

Исходные данные к рис. 2 90 839 90 3

Права и разрешения

Перепечатка и разрешения

Об этой статье

Эта статья цитируется

• Генетика мигрени: где мы сейчас?

  • Лу Гранжон
  • Кристин Софи Ланж
  • Энн Дюкро

  Журнал головной боли и боли (2023)

• Генетический детерминизм, эссенциализм и редукционизм: семантическая ясность оспариваемой науки

  • К. Пейдж Харден

  Nature Reviews Генетика (2023)

• Менделевское рандомизированное исследование причинно-следственной связи системной красной волчанки с большим депрессивным расстройством

  • Вэньчан Ли
  • Хоктим Кан
  • Пейхуэй Ву

  Журнал генетики человека (2023)

• Генно-средовые корреляции и генетическая путаница, лежащие в основе связи между использованием средств массовой информации и психическим здоровьем

  • Зиада Айорех
  • Джесси Р.

    No related posts.