Пирамида человеческих потребностей: Потребности человека – что такое, какие основные виды есть и преобладают, список и примеры кратко по обществознанию (6 класс)

Пирамида человеческих потребностей по Маслоу:

Психологические теории личности.

1. Психоаналитическая теория личности. Создатель: З.Фрейд. Дальнейшее развитие: К.Юнг, Э. Фром и др. Считается, что личность является внутренним, психологическим образованием человека, состоящим из 3-х частей.

   1. ИД (ОНО) – бессознательное начало, биологические инстинкты и органические потребности человека, общие с животными и бессознательно побуждающие человека действовать определенным образом.

   2. ЭГО (Я) – сознательное начало. Личностное самосознание, т.е. все то, что человек знает о себе как о личности.

   3. СУПЕРЭГО (СВЕРХ Я) – то, кем человек хотел бы стать, какой личностью хотел бы видеть себя, ценности человека, его цели и идеалы.

Все три составляющие личности обычно не находятся в состоянии гармонии. Между ними нередко возникают трудно разрешимые конфликты, которые человек стремится разрешить в процессе своего личностного развития. В какой-то степени это удается за счет выработки и использования защитных механизмов. Трудно разрешимые конфликты порождают неврозы, отклонения в психике и поведении человека.

2. Теория черт личности. Создатель: американский психолог Гордон Оллпорт. Дальнейшее развитие: Реймонд Кеттель. Основное понятие – черта личности. Под чертой личности понимается устойчивое свойство, приобретаемое человеком в процессе жизни на основе его опыта, наследственности и физиологических особенностей его организма. Предполагается, что основные черты личности начинают складываться у человека ещё в раннем детстве, и к 6-7 годам основные из них уже сформированы. Далее система черт личности может развиваться, изменяться. И этот процесс обычно продолжается и течение всей жизни человека. Однако главные черты личности, сформированные в детстве, остаются в основном неизменными в течение всей жизни человека.

3. Теория социальных ролей. Создатель: американский психолог Э. Берн. Считается, что каждый человек в жизни берет на себя и играет характерные для него социальные роли. Социальные роли, которые человек чаще других берет на себя и в которые вживается настолько, что они становятся типичными для него в самых разных жизненных ситуациях, начинают определять его как личность. Чаще всего на себя человек берет на себя и играет следующие роли:

   1. Роль ребенка – проявляется в том, что взрослый человек продолжает ощущать себя ребенком и на самом деле ведет себя как ребёнок там, где он должен поступать как взрослый.

   2. Роль родителя – проявляется в том, что человек ведет себя так, как будто те, кто его окружает, дети, безответственные, беспомощные, не самостоятельные, не вполне разумные и за ними нужен постоянный уход.

   3. Роль взрослого человека – состоит в том, что человек себя так, как обычно ведут и должны вести себя взрослые люди в отношении друг друга.

Все три роли сочетаются в поведении каждого человека, и их индивидуальное сочетание представляет индивидуальную структуру личности. Считается, что чем больше социальных ролей способен воспроизвести человек, тем более приспособленным к жизни он является.

4. Иерархическая теория потребностей. Создатель: американский психолог Абрахам Маслоу. Считается, что личность характеризуется потребностями. Структура личности представляет собой упорядоченную систему потребностей, в которой верхнюю ступень занимает наиболее важная для человека на данном этапе его жизни потребность.

1. Эстетические потребности

2. Познавательные потребности

3. Потребности уважения (почитания)

4. Потребности в принадлежности и любви

5. Потребности в безопасности

6. Физиологические (органические) потребности

Законы, определяющие систему потребностей человека:

• Потребность более высокого уровня возникает и становится значимой для человека только тогда, когда хотя бы минимальной степени удовлетворяются его потребности более низкого уровня.

• Если возникает и становится актуальной новая потребность, перестраивается вся структура потребностей. Вновь возникшая потребность занимает верхнюю ступень в структуре и определяет личность человека и его поведение. Удовлетворение остальных потребностей начинает подчиняться удовлетворению новой потребности.

Зачет по личности!!!

Темперамент как характеристика индивидуальных свойств человека.

Учение о темпераменте создано древнегреческим врачом Гиппократом

(temperamentum — от лат. надлежащее соотношение частей) в пятом тысячелетии до н.э. Согласно его учению, свойства человека определяются неравными пропорциями смешения в организме слизи, крови и желчи. Названия темпераментов пошло от названия этих жидкостей:

• Преобладание крови – сангвиник;

• Преобладание слизи – флегматик;

• Преобладание желчи – холерик;

• Преобладание черной желчи – меланхолик;

Исходя из учения Гиппократа, врач античности Клавдий Гален во 2-1 тыс. до н.э. разработал первую типологию темпераментов. Им были выделены темпераменты, которые в наше время пользуются широкой известностью. Эта концепция имела огромное влияние на ученых на протяжении многих столетий. Долгое время до конца 19 в. считалось, что в определении темперамента особую роль играют свойства крови и только в нач. 20 в. произошли резкие изменения в объяснении биологических основ темперамента. В этом огромную роль сыграли работы Эрнста Кречмера. В своей книге «Телосложение и характер» он попытался увязать особенности темперамента с особенностями строения тела человека. Он выделяет следующие типы, в зависимости от внешнего облика:

1. Астеник – худой, тонкий с узкими плечами, длинной, узкой и плоской грудной клеткой.

2. Атлетик – широкие выступающие плечи, грудная клетка уменьшающаяся к поясу, упругий живот и хорошо развитая мускулатура.

3. Пикник – «плотный» — среднего роста, фигура плотная, лицо широкое, грудная клетка, расширяющаяся книзу, тенденция к излишней массе тела.

4. Диспластик – плохо сформированная фигура, неправильное телосложение.

Указанные типы редко встречаются в чистом виде, чаще встречаются сочетания: пикнически-атлетические, астенико-атлетические, пикнически-астенические и т.д. З. Кречмер утверждал, что каждому типу телосложения соответствует определенный психологический склад темперамента, или, по его терминологии, характера.

По З. Кречмеру астенику свойственна замкнутость, эмоциональная ранимость. Быстрая утомляемость. Пикники – люди разговорчивые, общительные, любители хорошо поесть, легко заводят друзей и т.д. Атлеты агрессивны, властолюбивы и т.д.

Американские исследователи Уильям Шелдон и С.Стивенс приняли попытку также вывести из типа телосложения определенный склад, или темперамент, человека. Их схема телосложения была намного сложнее, чем у Кречмера. Они оценивали телосложение по развитию трех основных тканей человека: экто-, мезо- и эндоморфных. Согласно У.Шелдону и С.Стивенсу:

• Эктоморфы – люди, у которых преобладает развитие эктоморфных тканей (кожи, волос, нервной системы), характеризуются церебротоническим темпераментом, а именно тягой к эстетическим наслаждениям, холодностью и т.д.

• Эндоморфы

  – люди с хорошо развитыми внутренними органами, отличаются живым, общительным темпераментом.

• Мезоморфы – люди с хорошо развитой костной и мышечной тканями, свойственна тяга и соревновательности, агрессивности и т.д.

Физиологическая теория темперамента И.П. Павлова.

Решающий сдвиг в изучении биологических основ темперамента произошел в начале 30-х гг. 20 века благодаря работам И.П.Павлова, который создал физиологическую основу классификации темпераментов. Он впервые высказал мысль, что в основе темперамента лежат не св-ва жидкостей или телесных тканей, а особенности функционирования нервной системы, а именно тип высшей нервной деятельности (ВНД).

Изучая процессы возбуждения и торможения нервной системы, И.П.Павлов определил три основных параметра нервных процессов:

• Сила – слабость

• Уравновешенность – неуравновешенность

• Подвижность — инертность

Сила нервных процессов – способность нервных клеток переносить сильное возбуждение и длительное торможение, т.е. выносливость и работоспособность нервных клеток. Сила нервного процесса выражается в соответствующей реакции на сильные раздражители:

Уравновешенность предполагает пропорциональное соотношение данных нервных процессов. Преобладание процессов возбуждения над процессами торможения выражается в быстроте образования условных рефлексов и медленном их угасании. Преобладание торможения над возбуждением определяется замедленным образованием условных рефлексов и быстротой их угасания.

Подвижность нервных процессов – это способность нервной системы быстро в ответ на требования условий внешней среды сменять процесс возбуждения процессом торможения и наоборот.

И.П, Павлов однозначно связывал свойства нервной системы – комбинацию силы, уравновешенности и подвижности – с тем или иным типом темперамента. Определил, что в природе имеется

четыре возможных соотношения сочетаний свойств нервной системы (силы, подвижности и уравновешенности процессов возбуждения и торможения) и соответственно различают четыре типа ВНД, которые соответствуют четырем темпераментам:

1. Сильный – уравновешенный – подвижный – сангвиник

2. Сильный – неуравновешенный – подвижный – холерик

3. Сильный – уравновешенный – инертный – флегматик

4. Слабый – неуравновешенный – инертный (или малоподвижный) – меланхолик

Однако и это представление в 20 в. Не осталось таким, каким его высказывал Павлов, и было подвергнуто изменению. Оказалось. Что трех свойств нервной системы недостаточно для того, чтобы охарактеризовать все особенности темперамента. Отечественные психологи Борис Михайловия Теплов, Владимир Дмитриевич Небылицы и В.М. Русалов доказали, что нервная система человека обладает и другими свойствами. Было открыто, например, такое свойство нервной системы, как лабильность, то есть быстрая откликаемость на стимулы, а также противоположное ему свойство ригидрость – медленная откликаемость нервной системы на стимулы. В связи с этим картина о природных основах типов темпераментов стала намного более сложной и достаточно запутанной. Пока ещё до конца прояснить ситуацию не удалось, но современные ученые всё-таки сходятся в следующем:

• Тип темперамента определяется не сочетанием тех трех простых свойств НС, о которых говорил Павлов, а множеством разнообразных свойств.

• Допускается, что разные структуры мозга могут обладать разными наборами свойств. => Один и тот же человек вполне может обладать и проявлять в работе и в общении с людьми различные типы темперамента.

Т.о. в различное время в качестве основ темперамента выдвигались разные биологические подсистемы человеческого организма:

• Гуморальная – в учении Гиппократа темперамент связывался в разным соотношением жидкостей

• Соматическая – темперамент связывали и особенностями телосложения

• Нервная – темперамент связывают с особенностями функционирования ЦНС, типами ВНД или, в последние годы, с разной выраженностью тех или иных структур мозга.

ЗАЧЕТ ПО ТЕОРИЯМ (гуморальная, соматическая и нервная)!!!

Представления о темпераменте.

Основной недостаток этих подходов в том, что в качестве основания темперамента как целостного психологического образования берется не вся биологическая подсистема человека, а лишь та или иная его часть, каждая из которых сама по себе не обладает необходимыми и достаточными для этого свойствами.

Темперамент – совокупность устойчивых, индивидуальных, психофизических свойств человека, определяющих динамические особенности его психических процессов, психических состояний и поведения.

К свойствам темперамента относят те отличительные индивидуальные признаки человека, которые:

• Определяют собой динамические аспекты всех видов его деятельности

• Характеризуют особенности протекания психических процессов

• Имеют более или менее устойчивый характер

• Сохраняются в течение длительного времени, проявляясь вскоре после рождения

Таким образом, свойства темперамента являются биологически обусловленными и врожденными.

Темперамент как личная особенность человека имеет следующие свойства:

• Темп периодических и циклических движений, совершаемых человеком при выполнении той или иной деятельности. Чем больше таких действий, тем выше темп деятельности.

• Скорость выполнения внешних движений или скорость протекания внутренних, психологических процессов человека.

• Переключаемость – переход от выполнения одного действия и выполнению другого, или переключаемость с одного внутреннего процесса на другой, или переход от одного психического состояния к другому.

• Активность или энергичность – количество энергии, заложенное в действии

• Эмоциональный фон – сила и разнообразие типичных эмоциональных переживаний человека.

• Уравновешенность – соотношение процессов возбуждения и торможения, как в нервной системе человека, так и в его поведении.

Сочетание этих свойств и характеризует темперамент человека.

Основные типы темперамента:

• Сангвиник – сангвинический темперамент – высокий темп деятельности, умеренно быстрые реакции, высокая, но не чрезмерная активность, энергичность, хорошо выраженная эмоциональность и уравновешенность. Спокойное поведение, умение контролировать проявление своей эмоциональности и способность управлять собой. Трудность сосредоточения внимания, некоторая поверхностность эмоциональных переживаний.

• Холерик – холерический темперамент – крайняя степень выраженности многих динамических свойств темперамента. Очень быстрые реакции, высокий темп деятельности, быстрая смена настроений и высокая переключаемость с одного вида деятельности на другой. Сильно выраженные эмоциональные реакции, неуравновешенность, резкость, вспыльчивость, агрессивность.

• Флегматик – флегматический темперамент – динамическая уравновешенность. Замедленные реакции, слабовыраженный эмоциональный фон, сниженная активность во внешней деятельности, высокая выносливость и работоспособность, выдержка, верность и преданность, большая вероятность развития лености, безразличия или хладнокровия.

• Меланхолик – меланхолический темперамент —

Зачет по темпераменту.

Пирамида потребностей Маслоу — Живи!

Рисунок в виде пирамиды придумали американские маркетологи уже после смерти Маслоу, в начале 1980-х. Работа по изучению человеческих потребностей, которой он посвятил почти половину жизни, уложилась благодаря их стараниям в простой, схематичный рисунок. Тогда как сам Маслоу посвятил описанию потребностей ни одну работу…

На протяжении всей жизни американский психолог русского происхождения Абрахам Маслоу стремился доказать, что создать идеальное общество, где все люди в максимальной степени удовлетворены и счастливы, возможно. И мало того — необходимо! Но он был яростным противником общепринятой формулировки, согласно которой идеальное общество именовали утопией (то есть считали априори недостижимым). Вступая в бесконечные споры с утопистами, Маслоу предложил собственный термин для обозначения идеального общества счастливых людей — эупсихея. В представлении Маслоу люди, составляющие такое общество,— это личности, которые постоянно находятся в процессе самоактуализации. Этим термином он называл наивысшую потребность человека, которая выражается в стремлении к саморазвитию и полной реализации внутреннего потенциала. Кроме самоактуализации Маслоу выделил еще несколько уровней человеческих потребностей, которые сегодня принято изображать в виде  пирамиды (Maslow’s hierarchy of needs).

Потребности Маслоу распределил по мере возрастания, объяснив такое построение тем, что человек не может испытывать потребности высокого уровня, пока нуждается в более примитивных вещах. В основании — физиология (утоление голода, жажды, сексуальной потребности и т. п.). Ступенью выше разместилась потребность в безопасности, над ней — потребность в привязанности и любви, а также в принадлежности какой-либо социальной группе. Следующая ступень — потребность в уважении и одобрении, над которой Маслоу поставил познавательные потребности (жажда знаний, желание воспринимать как можно больше информации). Далее следует потребность в эстетике (жажда гармонизировать жизнь, наполнить ее красотой, искусством). И наконец, последняя ступень пирамиды, наивысшая,— стремление к раскрытию внутреннего потенциала (она и есть самоактуализация).

«Я совершенно убежден, что человек живет хлебом единым только в условиях, когда хлеба нет,— разъяснял Маслоу.— Но что случается с человеческими стремлениями, когда хлеба вдоволь и желудок всегда полон? Появляются более высокие потребности, и именно они, а не физиологический голод, управляют нашим организмом. По мере удовлетворения одних потребностей возникают другие, все более и более высокие. Так постепенно, шаг за шагом человек приходит к потребности в саморазвитии — наивысшей из них».

Маслоу прекрасно осознавал, что удовлетворение примитивных физиологических потребностей — основа основ. В его представлении идеальное счастливое общество — это в первую очередь общество сытых людей, не имеющих повода для страха или тревоги. Если человек, например, постоянно испытывает недостаток в еде, вряд ли он будет остро нуждаться в любви. Однако человек, переполненный любовными переживаниями, все равно нуждается в пище, причем регулярно (даже если дамские романы и утверждают обратное). Под сытостью Маслоу подразумевал не только отсутствие перебоев с питанием, но и достаточное количество воды, кислорода, сна и секса.

Формы, в которых проявляются потребности, могут быть разными, здесь нет единого стандарта. У каждого из нас свои мотивации и способности. Поэтому, например, потребность в уважении и признании у разных людей может проявляться неодинаково: одному необходимо стать выдающимся политиком и завоевать одобрение большинства своих сограждан, а другому вполне достаточно, чтобы собственные дети признавали его авторитет. Такой же широчайший диапазон в рамках одной и той же потребности можно наблюдать на любой ступени пирамиды, даже на первой (физиологические потребности).

Многие ученые мужи оспаривают теорию Маслоу, утверждая, что в его иерархии удовлетворение наивысшей потребности — самоактуализации — вполне возможно и в условиях неудовлетворенности во всем остальном. В качестве иллюстрации приводятся истории множества знаменитых и выдающихся личностей. Например, французский математик XIX века Эварист Галуа разработал основы современной алгебры, находясь в тюремной камере. Или художники знаменитой Парижской школы (Сутин, Модильяни, Шагал, Кислинг и другие), создававшие шедевры искусства в условиях крайней нужды, неустроенности и голода. Дмитрий Шостакович писал симфонию №7, свое самое выдающееся произведение, находясь в осажденном Ленинграде в состоянии почти животного страха и отчаяния. Примеров сотни, и все они призваны доказать, что и полуголодный, одинокий и отвергнутый индивид может на все сто реализовать природный потенциал. На эти аргументы Маслоу всегда отвечал: «Спросите этих людей, были ли они счастливы».

Изучая иерархию потребностей, попутно Маслоу выделил и описал комплекс Ионы, который, по его мнению, присущ почти каждому человеку. Суть его в том, что некоторые люди добровольно отказываются активизировать скрытые в них ресурсы и потенциалы. В наше время эту проблему можно решить относительно быстро и не только с помощью классического психолога, но и, например, пройдя базовую ступень тренинга личностного роста.

Пирамида Маслоу через призму студента БНТУ

Египтяне возводили пирамиды из камня, а Абрахам Маслоу построил пирамиду потребностей. Однако мало кто знает, что модель иерархической теории человеческих потребностей изначально не привязывалась к пирамиде, такая форма появилась благодаря маркетологам для наглядного восприятия. Маслоу же выдвигал именно теорию иерархии потребностей, которая может варьироваться в зависимости от жизненной ситуации и характера человека. В материале мы рассмотрим основные ступени пирамиды через призму жизни студентов Белорусского национального технического университета, а также расскажем о ситуациях и людях, которые являются исключениями из теории.

В пирамиде А. Маслоу выделяется пять основных ступеней, которые можно разделить на три слоя: базисные потребности, потребности в контакте и потребности в развитии. По пути от основы к верхушке невозможно пропустить какие-то отдельные ступени, но вместе с тем хватает и частичного их удовлетворения.

Физиологические потребности

По А. Маслоу чем ниже потребность, тем полнее она должна быть удовлетворена. Так, у среднестатистического человека основные потребности покрываются в среднем на 85 %. Пока студент не достигнет сытости, утоления жажды и удовлетворения в количестве сна – это будет главной его задачей. От этого зависит дальнейшая продуктивность и готовность перейти на следующую ступень. Если он, к примеру, не спал две ночи подряд, то потребности в общении и творчестве его будут интересовать намного меньше, чем желание поспать. 

Потребность в безопасности

Защищенность, стабильность и уверенность – основные критерии, по которым оценивается данная ступень. Сегодня далеко не многие чувствуют удовлетворенность потребности в безопасности, но, благо, продвигаться вверх по лестнице к самосовершенствованию можно даже частично удовлетворив ступени ниже. К слову, если потребности слабо удовлетворены, то на следующей ступени они будут удовлетворены еще меньше (если потребность А удовлетворена на 25 %, то потребность В возбуждается только на 5 %). 

Социальные потребности

Когда базисные потребности более-менее удовлетворены, актуализируется потребность в любви и привязанности. Человеку хочется любить и быть любимым, иметь друзей или быть частью социальной группы, которая приняла бы его как своего. Студенчество – именно тот период, когда эти потребности проще удовлетворить, ведь вы – часть университета, учебной группы, творческого коллектива, и постоянно взаимодействуете с одногруппниками, преподавателями. Многие даже находят любовь в стенах университета и создают семьи. Однако, к сожалению, по статистике всего лишь половина населения успешно перешагивает эту ступень.

Потребность в уважении и признании

Человеку мало просто принадлежать к какой-то социальной группе, он хочет ощущать собственное могущество и компетентность в выбранной сфере. Абрахам Маслоу считал, что человек начинает уважать себя как личность в результате заслуженного уважения результатов его труда, а не вследствие славы или льстивых похвал. Под трудом воспринимается учеба, спортивная деятельность, творчество. К примеру, вы работали над научной статьей какое-то время и на конкурсе вашу работу отметил кандидат наук, а в последующем статью добавили в сборник, или вы тренировались несколько лет в сборной по плаванию, а на соревнованиях одержали заслуженную победу. К счастью, возможностей удовлетворения потребности в признании и уважении в университете хватает, было бы желание.

Потребности в самоактуализации

Когда все ступени пройдены, человек начинает удовлетворять свои эстетические потребности и потребности в самоактуализации через призму лидерства, развития и менторства. А. Маслоу утверждал, что стадии самоактуализации достигает не более 2 % людей и считал важным учитывать удовлетворение потребностей в зависимости от возрастной группы испытуемых. Стоит отметить, что психолога интересовали активные и здоровые люди, а эмпирических исследований он не проводил, поэтому у некоторых в силу своего характера могут возникать вопросы к теории человеческих потребностей.

Тем не менее, как и во всякой системе, в пирамиде Маслоу существуют исключения. Абрахам подчеркивал, что человеческая мотивация не может быть строго упорядочена. В ряде случаев ступени могут меняться местами. К примеру, при возникновении опасности мы забываем о голоде, и единственная цель в такой ситуации – обрести защиту. Карьеристов отличает жажда признания, а любовь и социальные потребности у них стоят после. Также вызывает споры отнесение сексуального инстинкта к базисной физиологической потребности. Так, пример святых и монахов (Сергий Радонежский, Серафим Саровский и др.) доказывают обратное.

Надеемся, что вы сегодня выспались, утолили голод в компании друзей, чувствуете себя в безопасности и готовы к новым свершениям! 

5 ступеней пирамиды потребностей Маслоу: примеры из жизни

Древнегреческий философ и сторонник материализма Демокрит утверждал, что любая человеческая потребность является той мощной движущей силой, благодаря которой человечество смогло не только получить, но и развить язык, ум и мышление. Взяв за основу утверждение этого философа, основатель гуманистической психологии и известный специалист в области психологии Абрахам Маслоу создал мотивационную теорию иерархии человеческих потребностей, которую спустя какое-то время для улучшения её восприятия начали изображать в виде пирамиды.

Хотя в мире существует множество разных пирамид (пирамиды Кукулькана, пирамиды в Гизе, пирамиды Мачу-Пикчу и т.д.), но далеко не у всех индивидов эти архитектурные сооружения вызывают неподдельный интерес. Пирамида же Абрахама Маслоу, являясь интеллектуальным сооружением и отражением одной из самых известных и популярных мотивационных теорий современности, интересует многих людей. Вот уже несколько десятилетий подряд теорию иерархии потребностей Маслоу изучают в учебных заведениях, широко используют в работе и бизнесе, применяют в теоретической экономике и теории потребления, используют для того чтобы разобраться в джунглях собственных потребностей и желаний.

Что такое пирамида потребностей Маслоу? В чем заключается суть данной теории? Из каких уровней состоит пирамида Маслоу? Можно ли использовать пирамиду потребностей для решения повседневных проблем и задач? В данной статье обсудим эти и другие вопросы, касающиеся пирамиды Маслоу и её влияния на современное общество.

Абрахам Маслоу – создатель теории иерархии потребностей

Чтобы понять суть теории иерархии потребностей, необходимо сначала не только ознакомиться с биографией её создателя, но и попытаться осознать ход его мыслей. Абрахам Маслоу родился 1 апреля 1908 года в еврейском квартале Бруклина. Родители мальчика, Роза Шиловская и Самуил Маслов, в начале двадцатого столетия иммигрировали в США из Киевской губернии.

Абрахам Маслоу — Американский психолог

Абрахам – старший из семи детей четы Масловых. Будучи одним из лучших учеников в школе, Маслоу, по совету папы, решает поступить в юридический Городской колледж Нью-Йорка. Учеба в колледже не задалась, поэтому, не окончив и первого курса, в 1928 году Абрахам переводится в Висконсинский университет (Мадисон, Висконсин) и женится на своей кузине Берте.

В 1934 году Маслоу становится доктором наук и начинает работать в Колумбийском университете ассистентом-исследователем у известного бихевиориста, педагога и психолога Эдварда Торндайка. Через три года он занимает должность профессора в Бруклинском колледже. За 14 лет работы на этой должности Маслоу не только знакомится со многими прятавшимися в США от нацистских преследований европейскими психологами, но и решает заняться исследованием самоактуализирующихся индивидов.

Первые исследования самоактуализации, проведенные Абрахамом, вызвали довольно-таки негативную реакцию у американского психологического сообщества, большинство членов которого являлись ярыми сторонниками бихевиоризма. Коллеги начали обходить стороной профессора, а авторитетные и популярные психологические журналы не хотели публиковать его статьи. В 1951 году Маслоу меняет место работы и становится деканом психологического факультета частного исследовательского Брандейского университета, где мужчина и проработал до 1969 года.

Идеи Маслоу начали получать признание в 60-е годы. Абрахам стал настолько популярным и востребованным, что в 1967 году Американская психологическая ассоциация избрала его своим президентом.

Умер Абрахам Маслоу 8 июня 1970 года в Калифорнии в возрасте 62 лет. Причина смерти – острый инфаркт миокарда.

Пирамида потребностей Маслоу: что это такое?

Пирамида потребностей Маслоу – это иерархическая модель человеческих потребностей, которая отражает суть мотивационной теории иерархических потребностей и является несколько упрощенным изложением описанных в труде «Теория человеческой мотивации» (1943 год) идей Абрахама Маслоу.

Более подробно свои идеи Маслоу описал в книге «Мотивация и личность», которая была написана в 1954 году. Первые упоминания о пирамиде Маслоу можно отыскать в немецкоязычных источниках 70-х годов прошлого столетия.

Пирамида Маслоу, изображение которой отсутствует в основополагающей статье автора, представляет собой схематическое изображение или диаграмму всех потребностей любого человека в иерархическом порядке. Потребности размещены следующим образом: самые насущные, базовые и простые находятся в нижней части пирамиды, а самые возвышенные и благородные – в верхней части пирамиды.

Почему ни в одном из публикаций Маслоу нет никаких схематических изображений? Дело в том, что Абрахам всегда относился к человеческим потребностям как к порядку динамичного, а не статичного характера. Автор утверждал, что порядок этот может меняться в зависимости от тех или иных индивидуальных особенностей каждой отдельно взятой личности. В одних и тех же исходных условиях один человек может чувствовать, что его потребность полностью удовлетворена, другой – что его потребность удовлетворена на 50%, а третий – что его потребность удовлетворена всего лишь на 25%.

В чем заключается суть пирамиды Маслоу?

Потребность человека – это осознанное физиологическое или психологическое отсутствие чего-либо. Любая потребность является мотивацией к действию.

Маслоу распределил все потребности по мере убывания их важности. Ученый утверждал, что пока человек нуждается в удовлетворении базовых потребностей, он не сможет испытывать и удовлетворять потребности более высокого уровня.

Человек будет жить мыслями об одном лишь хлебе только в том случае, если этого самого хлеба у него нет. Когда же хлеб всегда есть на столе, а желудок не урчит от голода, то человеческие стремления меняют свое направление самым кардинальным образом. Если потребность в хлебе удовлетворена, то у индивида появляются потребности более высокого уровня. Именно эти «высокие» потребности, а не физический голод, и начинают управлять человеком.

Как только индивид удовлетворяет одни потребности, у него сразу же возникают другие потребности, но уже более высокого уровня. И совсем не обязательно, чтобы предыдущие потребности были удовлетворены на все сто процентов. Для перехода на следующий уровень достаточно и частичного удовлетворения.

Удовлетворение базовых физических потребностей – это основа всех основ. Маслоу в своих работах постоянно подчеркивал, что только сытые и не имеющие повода для тревоги или страха люди могут создать счастливое и идеальное общество. Если же индивид постоянно испытывает голод и чувство страха, то вряд ли он будет остро переживать дефицит любви или отсутствие власти. Человек же, имеющий власть и не ощущающий нехватку любви, все равно будет регулярно испытывать потребность в еде, воде, кислороде, сне и т.д.

Человеческие потребности могут проявляться в совершенно разных формах, так как каждый отдельно взятый человек наделен определенными способностями и обладает собственной мотивационной системой. Потребность в признании и уважении у одних индивидов проявляется в виде желания стать известным политиком и заслужить уважение большинства сограждан, другим же достаточно того, что их признают и уважают родные, близкие, коллеги, друзья и знакомые. Такой широкий диапазон в рамках той или иной определенной потребности можно наблюдать не только на высших уровнях пирамиды, но и на самом низком уровне, где размещены физиологические потребности.

Уровни пирамиды Маслоу

Люди имеют множество самых разных потребностей. Все эти потребности Маслоу разделил на 5 основных категорий или уровней:

1. физиологические потребности;
2. потребность в стабильности и безопасности;
3. социальные потребности;
4. потребности престижа;
5. духовные потребности.

Рассмотрим каждый из уровней потребностей пирамиды Маслоу более детально.

✅ Первый уровень. Физиологические потребности

Физиологические потребности человеческого организма находятся в самой нижней и широкой части пирамиды. Они представляют собой основу основ любых человеческих потребностей. Тело любого живущего на планете Земля человека, как и тело любого другого живого существа, самой природой запрограммировано на то, чтобы регулярно удовлетворять базовые потребности в пище, воде, кислороде, сне и сексе.

Без удовлетворения физиологических потребностей живой организм не сможет долго просуществовать. Потребности низшего уровня не только дают возможность человеческому телу продолжать существование, но и позволяют ему полноценно развиваться.

Если организм голоден или хочет в туалет, то мозг не будет думать ни о чем другом, пока эти потребности не будут удовлетворены. Только удовлетворив физиологические потребности низшего порядка, индивид сможет работать, заниматься развитием бизнеса, путешествовать, читать книги, смотреть фильмы, посещать театр, неспешно прогуливаться, строить отношения с другими людьми, наслаждаться красотой окружающих его пейзажей и т.д.

Избавиться от физиологических потребностей невозможно. Они являются врожденной и неотъемлемой частью существования любого живого организма.

✅ Второй уровень. Потребность в стабильности и безопасности

Потребность в стабильности и безопасности проявляется в виде желания иметь комфортабельные и постоянные условия повседневного существования. Данная потребность, как и базовые физиологические потребности, появилась еще во времена первых людей и прописана на генном уровне.

Многие специалисты утверждают, что потребность в стабильности и безопасности является физиологической реакцией организма «бей или беги», которая проявляется на неосознанном уровне. У наших предков было всего лишь несколько задач, выполнение которых гарантировало им выживание. Первобытные люди занимались лишь тем, что кушали, размножались и избегали разного рода опасностей. Успешное выполнение этих трех первостепенных задач помогло людям выжить и эволюционировать.

Как проявляется потребность второго уровня в жизни человека? Рассмотрим суть данной потребности на примере новорожденных деток. Еще не осознавая окружающую их действительность, младенцы, удовлетворив голод и жажду, стремятся на подсознательном уровне к защищенности. Именно поэтому они плачут, когда мамы нет рядом, ведь только она способна дать малышу это ощущение.

Взрослые же люди, удовлетворяя свою потребность в стабильности и безопасности, покупают бронированные двери и врезают в них хитроумные замки, оснащают свое жилище инновационными системами безопасности, нанимают охрану, покупают сейфы, приобретают страховки, стараются не посещать криминальные районы своего города и т.д.

Потребность в стабильности и безопасности у современного человека проявляется не только в виде «животной» безопасности (наличие надежного и безопасного укрытия, отсутствие любой угрозы нападения и т.д.), но и в виде социальной безопасности, обусловливаемой самим социумом. Люди, которые могут потерять стабильную и высокооплачиваемую работу, испытывают огромный стресс и страдают от негативных чувств и эмоций, так как их потребность в стабильности и безопасности больше не удовлетворяется должным образом.

✅ Третий уровень. Социальные потребности

Социальные потребности – это потребность в любви, социальных связях, привязанностях, общении, совместной деятельности, внимании к своей персоне, заботе о других людях и т.д. Эти потребности на генетическом уровне были заложены еще во времена пещерных людей. В то время выжить в одиночку было практически невозможно. Чтобы стать частью той или иной группы людей, индивиду понадобился совершенно новый навык – коммуникативность.

Благодаря этому навыку, пещерный человек мог находить общий язык с членами своего племени и не бояться того, что его в любой момент возьмут и выгонят из пещеры. Современным же людям благодаря хорошо натренированной коммуникативности удается сохранять социальный баланс и не попадать в бан в социальных сетях.

Индивид, удовлетворив потребности первого и второго уровней, желает обрести свою вторую половинку, завести новых друзей, стать членом той или иной группы людей. И в этом нет ничего странного или удивительного, ведь каждый человек испытывает нужду в том, чтобы не только проявлять, но и получать любовь и заботу.

Только находясь в социальной среде, личность может сполна прочувствовать свою значимость и полезность. Именно эти чувства и мотивируют индивидов на взаимодействие с другими людьми и удовлетворение социальных потребностей.

✅ Четвертый уровень. Потребности престижа

Потребности престижа – это потребность в самоуважении и уважении окружающих людей, карьерном росте, признании, высоких оценках, достижении успеха и т.д. Как только индивид в той или иной мере удовлетворяет потребности первого, второго и третьего уровней, сила непосредственного воздействия на него окружающих людей существенно понижается.

В центре внимания такого человека оказываются потребности в уважении и признании его умений, талантов, особенностей и прочих проявлений его яркой и неповторимой индивидуальности. Если индивид успешно реализует свой потенциал и получает признания тех людей, мнение которых имеет для него определенное значение, то такая личность обретает уверенность в себе, своих силах и возможностях.

Некоторым индивидам для удовлетворения потребностей этого уровня достаточно признания их успехов и достижений родными и близкими людьми, другие же хотят, чтобы их таланты и способности признало как можно большее количество членов общества.

✅ Пятый уровень. Духовные потребности

Духовные потребности – это потребность в самовыражении, самоактуализации, познании и самоидентификации. Удовлетворив потребности предыдущих уровней, человек не только начинает развиваться духовно и становиться более совершенной личностью, но и продолжает реализовывать свой внутренний потенциал.

Чтобы удовлетворить потребности пятого уровня, индивид развивает свои способности и таланты, посещает разные культурные мероприятия и занимается творческой деятельностью. Человек активно и целеустремленно ищет смысл жизни, с неподдельным интересом созерцает и изучает окружающий мир, старается хоть как-то изменить его в лучшую сторону. Многие изучают эзотерику и религию, начинают интересоваться наукой и инновационными технологиями.

У некоторых личностей во время удовлетворения духовных потребностей могут сформироваться совершенно новые убеждения и взгляды на тот или иной вопрос. Духовно развитый человек стремится заниматься только тем, к чему у него есть способности и что приносит ему истинное удовольствие.

Яркие примеры применения пирамиды Маслоу в повседневной жизни

Пирамиду человеческих потребностей Маслоу не только можно, но и нужно применять в реальной жизни, ведь это поможет вам установить контакт с другими людьми, разобраться как в своих собственных желаниях и потребностях, так и в желаниях и потребностях окружающих вас людей.

Рассмотрим основные способы использования пирамиды Абрахама Маслоу на ярких примерах из повседневной жизни!

Пример №1. Кристина и её страсть к покупкам

Кристина обожает шопинг! Она практически каждый день покупает какой-то новый товар. Если у Кристины нет времени на походы по магазинам, то она совершает покупки онлайн. Позавчера девушка приобрела очередную пару обуви известного дизайнера, вчера прикупила новую модель айфона, а сегодня планирует купить пятый по счету спортивный костюм.

Пирамиду Маслоу нужно использовать не только профессиональным рекламным агентам и пиарщикам, но и таким обычным и далеким от рекламной сферы людям, как Кристина. Если бы девушка ознакомилась с уровнями человеческих потребностей пирамиды Маслоу, то она смогла бы разобраться в своих желаниях и поняла бы, почему она так любит совершать и нужные, и совершенно ненужные покупки.

Кристина осознала бы, что она покупает не модные брендовые туфли или дорогой спортивный костюм, а просто удовлетворяет свою потребность в признании. Она мечтает «утереть нос» не только богатой и модно одевающейся коллеге, но и тем девушкам, которые тренируются вместе с ней в спортивном зале.

Покупка новой модели айфона – это не просто покупка телефона, а желание стать участницей клуба избранных, ведь обладать афоном последней модели – это круто, классно и очень престижно! Все вокруг однозначно будут завидовать и начнут уважать еще больше!

Благодаря самоанализу при помощи пирамиды Маслоу можно не только понять свои желания и научиться бороться с назойливой рекламой, но и сэкономить существенную сумму денег, которую можно потратить на удовлетворение других потребностей.

Пример №2. Марина и её важный разговор с мужем

Утром Марина совершенно случайно встретилась в супермаркете с подругой Лерой, которая работает в крупном туристическом агентстве. Валерия рассказала, что у них в наличии есть две горящие путевки в Таиланд, которые до конца дня можно приобрести с 35-процентной скидкой. Марина давно хотела попасть в эту страну, поэтому попросила Леру придержать путевки хотя бы до трех часов дня, чтобы она успела обсудить этот вопрос с мужем, который скоро придет домой на обеденный перерыв.

Как только супруг Марины пришел домой, она сразу же начала с ним разговор о горящих путевках. У мужчины же, который не успел позавтракать, утром была очень важная деловая встреча. Он настолько погрузился в свои мысли и настолько был раздражен тем, что вместо обеда на столе его ждет очередной важный вопрос, требующий очередных финансовых вложений, что, не выслушав свою жену, он сразу же отказал ей.

Если бы Марина знала о пирамиде потребностей Маслоу, то она сначала бы накормила мужа сытным обедом и дала бы ему немного отдохнуть, и только потом бы начинала с ним разговор о горящих путевках и поездке в Таиланд. Девушка не поспособствовала удовлетворению базовых потребностей супруга, поэтому нет ничего удивительного в том, что он, испытывая чувство голода, не захотел с ней ничего обсуждать.

Пример №3. Алексей и его принадлежность к социальной группе

Алексей – типичный трудный подросток. Парень довольно-таки плохо учится в школе, много времени проводит за компьютером и искренне верит в то, что никто вокруг его не понимает и никогда не поймет.

Во время зимних каникул Леша познакомился с трудным и неуправляемым подростком Сергеем, который является основателем тайной секты «Бойцовский спецотряд». Участники этой секты занимаются тем, что устраивают бои между собой или с ребятами, которые живут в других районах города. Родители Алексея, узнав о том, что их сын общается с отпетыми хулиганами, не только полностью запретили ему контактировать с Сергеем и его друзьями, но и посадили мальчика под домашний арест и отключили интернет.

Если бы мама и папа Леши изучили пирамиду Маслоу, то они знали бы о том, что любой подросток, особенно тот, у которого не складываются отношения с одноклассниками и учителями, хочет ощущать принадлежность к той группе людей, в которой его будут понимать и принимать. Запретив своему сыну общаться с друзьями, родители совершили огромную ошибку, ведь они препятствуют удовлетворению одной из основных социальных потребностей своего ребенка.

Маме и папе мальчика нужно было не запрещать ему общаться с друзьями, а просто «подменить» круг общения. Если бы Алексей заинтересовался спортом, то, посещая спортивную секцию, он нашел бы себе друзей по интересам и стал бы частью той социальной группы, которая бы влияла на него положительно.

Пример №4. Максим и его поиски идеальной девушки

Максим с отличием окончил экономический университет. Он прекрасно знает, что пирамиду Маслоу можно использовать не только в профессиональной сфере, но и в повседневной жизни. Парень много времени потратил на изучение этой пирамиды и, анализируя потребности каждого её уровня, смог четко понять, чего именно он хочет от себя и своей жизни.

С Ариной, которая очень понравилась Максиму, парень совершенно случайно познакомился в кинотеатре. Мужчина пригласил новую знакомую в ресторан на ужин и невзначай начал разговор о том, чем Арина любит заниматься в свободное время и чего именно ей хочется получить от собственной жизни. Девушка ответила, что её любимое времяпрепровождение – это просмотр очередного сериала, прогулки по магазинам с подружками и посещение ночных клубов.

Максим же, которому руководство недавно предложило должность исполнительного директора, обожает ходить на выставки известных художников и планирует записаться на очередные курсы повышения квалификации. Арина работает официанткой в кафе, поэтому курсы повышения квалификаций ей ни к чему, ведь посетители и так довольны её работой, иначе они бы не оставляли такие щедрые чаевые.

Максим, вспомнив о пирамиде Маслоу, сразу же понял, что они с Ариной не подходят друг другу, ведь у них совершенно разные потребности и желания. Вместо того чтобы начать бесперспективные отношения с понравившейся, но совершенно не подходящей ему девушкой, которые в будущем обязательно приведут к разочарованию в семейной жизни, мужчина не стал больше приглашать Арину на свидание.

Через пару месяцев экономист на курсах повышения квалификации познакомился с целеустремленной и активной Викторией. Потребности и желания Вики практически полностью совпали с потребностями и желаниями Максима. Через год влюбленные поженились и решили заняться созданием собственного бизнеса.

ПИРАМИДА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ

Тема 3. МОТИВАЦИЯ, ВОЛЯ, ЭМОЦИИ

1. МОТИВАЦИЯ

Мотив – то, что (а) побуждает субъекта к деятельности, (б) направленной на достижение определенного результата, и (в) может объяснять, для чего субъект стремится этот результат достичь.

 

1.1.Базовые побуждения (около 20-ти): стремление к самосохранению, продолжению рода, забота о потомстве; но и любознательность, стремление к общению, доминированию. подчинению и др.

Уильям Мак-Дауголл (1871-1938)

 

 

Первичные (физиологические) и вторичные, (психогенные) побуждения, не являющиеся полностью врожденными (в достижении, агрессии, автономии, почитании. доминировании и др.; всего около 20-ти).

Генри Мюррей (1893-1988)

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ АППЕРЦЕПТИВНЫЙ ТЕСТ (ТАТ)

ГЕНРИ МЮРРЕЙ (1893 – 1988)

 

 

 

 

 

 

 

 

Что конкретно следует считать мотивом:

Потребности – субъективные переживания, в которых отражается состояние нужды субъекта в чем-либо:

А. Отсутствие / наличие предмета потребности

· беспредметные переживания физиологических нужд (чувство голода, жажды, сонливости и др.) (влечения)

· предметные переживания: состояние нужды в чем-то конкретном (материальные объекты /идеалы, миссия).

 

Б. Характер предмета потребности:

· процессуальная сторона активности

· достижение результата.

 

В. Источник побуждения:

· внешняя мотивация («надо», «должен»)

· внутренняя мотивация («хочется»).

Абрахам Маслоу (1908-1970): Пирамида потребностей:

· дефицитарные

· бытийные (самоактуализация, самовыражение в творчестве).

 

 

АБРАХАМ МАСЛОУ (1908 — 1970)

ПИРАМИДА ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ

 

Эупсихея (эу – eu, греч. – хорошо): идеальное общество, объединяющее психологически здоровых, самоактуализирующихся индивидуумов (стремление к личному развитию, совершенству в работе и жизни).

Авторитарный менеджмент: стремление работников к получению максимальной выгоды с минимальными усилиями; уклонение от ответственности (тотальный контроль и принуждение).

Эупсихический менеджмент (просвещенное управление): работающие хотят быть творческими, продуктивными (и готовы принять на себя ответственность (поддержка и одобрение).

 

1.2. Ситуативная мотивация

КУРТ ЛЕВИН (1890-1947)

Поведение человека в каждой конкретной ситуации и каждый момент времени определяется энергией «психологического поля», или совокупностью взаимно влияющих друг на друга сил притяжения и отталкивания, исходящих из человека и его окружения:

 

Поведение = F (личность; среда)

 

Базовые потребности и квазипотребности (побуждения, намерения) как ситуативная мотивация (побуждающие и направляющие действия человека в конкретных жизненных ситуациях).

 

Полевое (полезависимое) и волевое (не зависящее от сил поля) поведение человека.

Примеры исследований мотивации\

Уровень притязаний:

 

Фердинанд Хоппе (1930): различие испытуемых по уровню требований, предъявляемых ими к качеству или эффективности выполнения собственных действий.

 

 

 

Оптимум мотивации (закон Йеркса-Додсона)

Роберт Йеркс, Джон Додсон (1908). Эффективность деятельности зависит от уровня ее мотивации:

· в ситуации научения решению задач различной трудности для каждой задачи существует оптимальный уровень мотивации, способствующий наиболее эффективному научению

· чем выше трудность задачи, тем ниже должен быть уровень мотивации.

 

2. ВОЛЯ

Мотивационный конфликт – ситуация конкуренции двух или более несовместимых побуждений за их реализацию в поведении.

 

Типы конфликтов:

· приближение–приближение: необходимость выбора между двумя и более желаемыми объектами

· избегание – избегание: необходимость выбора между двумя и более нежелательными объектами

· приближение–избегание: неоднозначное отношение к желаемому объекту.

 

Когнити́вный диссона́нс — состояние психологического дискомфорта, возникающее при столкновении в сознании противоречивых знаний, убеждений, установок относительно некоторого объекта или явления.

Леон Фестингер (1919-1989)

2. ВОЛЯ

Мотивационный конфликт – ситуация конкуренции двух или более несовместимых побуждений за их реализацию в поведении.

 

Типы конфликтов:

· приближение–приближение: необходимость выбора между двумя и более желаемыми объектами

· избегание – избегание: необходимость выбора между двумя и более нежелательными объектами

· приближение–избегание: неоднозначное отношение к желаемому объекту.

 

Когнити́вный диссона́нс — состояние психологического дискомфорта, возникающее при столкновении в сознании противоречивых знаний, убеждений, установок относительно некоторого объекта или явления.

Леон Фестингер (1919-1989)

3. ЭМОЦИИ

Эмоции – (emoveo, лат. – потрясаю): психофизиологические процессы, мотивирующие и регулирующие деятельность, отражающие субъективное значение объектов и ситуаций, и представленные в сознании в форме переживания.

Триада эмоциональной реакции:

· феноменологическая составляющая (переживание)

· физиологическая составляющая

· поведенческая составляющая.

 

 

Функции эмоций:

· сигнальная (непосредственное оценивание ситуации или объекта)

· побуждающая (мотивирующая роль эмоций)

· аварийное разрешение ситуации (подталкивание к быстрым целесообразным действиям)

· подкрепляющая (формирование или торможение определенных реакций)

· эвристическая (предвосхищение развития событий)

· синтезирующая (аффективные комплексы)

· экспрессивная (оповещение об эмоциональном состоянии во внутри- и межвидовом общении).

 

©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.

Планируем семейный бюджет согласно пирамиде потребностей Маслоу

Составление и ведение семейного или личного бюджета — не такое уж и простое дело, как кажется. С одной стороны, вроде бы все просто — посчитал, сколько примерно нужно на еду, на оплату коммунальных услуг, на одежду, на хозяйственные нужды и так далее. Но потом вы вдруг вспоминаете, что хотели же купить себе еще новые штаны, да и технику обновить надо было. А еще ведь и к стоматологу надо заглянуть — и понеслась! Нужно так много всего, а семейный бюджет не резиновый, и деньги на дереве не растут. А ведь еще и откладывать хочется, чтобы был запас на всякий случай.

Как найти идеальный вариант бюджетного планирования, чтобы получилось и нашим, и вашим? То есть, и все необходимое учесть, и оставить себе на мелкие и средние радости (особо крупные нужно всегда планировать заранее)? Один из вариантов — составлять бюджет на основе пирамиды человеческих потребностей Маслоу. Кстати, довольно интересный и практичный вариант!

Shutterstock

Пирамида потребностей — общеупотребительное название иерархической модели потребностей человека, представляющей собой упрощенное изложение идей американского психолога А. Маслоу. Пирамида потребностей отражает одну из самых популярных и известных теорий мотивации — теорию иерархии потребностей. Эта теория известна также как теория потребностей или теория иерархии.

Идея состоит в том, чтобы распределить свой доход так, чтобы все потребности были удовлетворены согласно их приоритетности: физиологические потребности, потребности в безопасности, социальные потребности, престижные потребности и духовные.

С одной стороны, все вроде бы просто и понятно. Но с другой иногда появляются сомнения на счет того, к какому виду потребностей отнести тот или иной пункт растрат. К примеру, покупка нового смартфона или ноутбука может трактоваться двояко: на первый взгляд это явно не физиологическая потребность и не потребность в безопасности, но, если рассматривать это покупку как необходимый рабочий инструмент для новой работы, его положение в списке сразу же меняется.

Основными можно считать первые две ступени иерархии — физиологические потребности и потребности в безопасности. Оставшиеся ступени можно отнести к простому «Хочу».

Составление бюджета согласно пирамиде потребностей по Маслоу

Физиологические потребности

• Квартплата или кредитные платежи
• Основные средства для существования: бакалейные товары, продуктовые товары (без изысков) и вода.
• Одежда: не дизайнерская, а именно то, что необходимо (теплая куртка, если началась зима, и т.д.).

Потребности в безопасности

• Электроэнергия и газ
• Плата за телефон
• Медицина (деньги на лекарства, вызов врача, процедуры и больницу) или страховка
• Затраты на машину (бензин) или проезд в общественном транспорте
• Техническое обслуживание дома или квартиры (вдруг трубы прорвет — запас всегда должен быть).
• Операционные затраты, связанные с вашим бизнесом.

Социальные потребности

• Подарки
• Благотворительные взносы
• Развлечения
• Времяпрепровождение с семьей и друзьями

Престижные потребности

• Соответствующая одежда для работы (дорогие костюмы, галстуки, запонки, обувь)
• Дополнительное обучение и развитие в профессиональном плане (различные тренинги, семинары и курсы)
• Деньги на обеды в ресторанах
• Занятия спортом, не относящиеся к основным биологическим потребностям (посещение спортивного клуба, индивидуальные занятия с тренером, покупка дорогостоящей спортивной одежды или оборудования, и так далее).

Духовные потребности или самореализация

• Хобби
• Затраты на Интернет, если он не необходим для работы.
• ТВ
• Отпуск и путешествия просто так, а не по необходимости.
• Затраты на предметы роскоши (тут они у каждого свои).

Признаюсь честно, составление и ведение домашнего бюджета всегда давалось моей семье не очень легко. Но со временем мы смогли составить свою систему, и она более ли менее совпадает с той, которую я привела в этой статье: на первом месте всегда самое необходимое — дом, питание, работа, медицина и учеба, и только потом уже идут остальные пункты, которые действительно можно объединить в группу «Желания».

И знаете что? Это действительно работает!

А как вы ведете свой бюджет? Есть ли у вас своя система и насколько безотказно она работает?

Иерархия основных человеческих потребностей по Абрахаму Маслоу

Все люди постоянно испытывают различные потребности – в деньгах, в общении, в покупке новых вещей и много чего еще. Причем, желания зачастую меняются со скоростью света (особенно у прекрасной половины человечества). Но есть желания, которые испытывает каждый человек. И их еще в начале 70-х годов прошлого века систематизировал американский психолог Абрахам Маслоу.

Содержание статьи:

Виды потребностей по Маслоу

Итак, иерархия человеческих потребностей по Маслоу состоит из нескольких уровней, которые автор этой теории расположил в виде пирамиды.

У нее пять основных ступеней:

• Физиологические потребности;
• Безопасность;
• Любовь и принадлежность;
• Признание;
• Самореализация.

В данном случае уровни потребностей человека по А. Маслоу перечислены в обратном порядке. То есть физиология – это низшая ступень, а самореализация – верхняя.

Основные потребности человека по Маслоу

К основным потребностям американец отнес две низшие ступени своей пирамиды – физиологию и безопасность. Это те желания, которые испытывает любой человек, и без которых он просто не смог бы существовать. Поэтому эти потребности еще называют «врожденными».

Физиологические потребности

Основа пирамиды Маслоу – это самые банальные потребности человека, которые испытывает и любое живое существо на нашей планете.

Например, удовлетворение голода и жажды, желание иметь крышу над головой, возможность отдохнуть (поспать) и так далее. Сюда же можно отнести и сексуальный инстинкт.

Безопасность

Как только человек удовлетворяет первоочередные потребности, он начинает их защищать. Именно поэтому мы устанавливаем сложные замки и металлические двери в свои квартиры.

А еще мы устраиваемся на работу, чтобы иметь возможность получить деньги и потратить их на первоочередные нужды. Причем, работу ищем с хорошими социальными гарантиями, так как это тоже определенная форма защищенности.

Вторичные потребности по Маслоу

К этой категории относятся три верхние ступени пирамиды – принадлежность, признание и самореализация. Ведь, вторичные потребности человека по Маслоу это те, которые не относятся к жизненно необходимым. И теоретически люди могут существовать и без них. Поэтому их еще называют «приобретенные потребности».

Принадлежность и любовь

После того, как человек получил все, что необходимо для выживания, у него появляется жажда общения. Хочется стать частью какого-нибудь социума – от школьного класса до коллектива на работе.

Эта ступень пирамиды человеческих потребностей по Маслоу подразумевает и поиск новых знакомств. И как частный случай – поиск спутника жизни.

Признание

Когда человек твердо утвердился в каком-то социуме, у него возникает желание стать в нем заметной фигурой. Это и карьерный рост, и «душа компании», да и просто хочется стать тем, к мнению кого прислушиваются, и у кого спрашивают совета.

На этой же ступени находится и покупка предметов роскоши – дорогого автомобиля, просторной квартиры, украшений и так далее. Все это также поднимает человека в глазах окружающих, но главное растет его собственная самооценка.

Самореализация

И наконец, верхняя ступень пирамиды в иерархии потребностей по маслоу . Когда человек добивается всего, что описано выше, он может спокойно заниматься какими-то своими проектами. Чаще всего речь идет о творчестве.

Забравшись на самую вершину пирамиды, человек также часто начинает заботиться о развитии своей духовности, искать смысл жизни и старается внести свою лепту в ход мироздания.

Заключение

И все-таки логика пирамиды Маслоу не всегда безупречна. Это признавал даже ее автор. Дело в том, что у некоторых людей схема уровней пирамиды Маслоу может меняться.

Например, у некоторых людей на первом месте стоят успехи на работе, а уж потом знакомства и любовь.

Или некоторые творческие личности готовы жить чуть ли не впроголодь, но иметь возможность самореализовываться.

Мотивация и потенциал человека – Психология

Собираем все вместе: иерархия человеческих потребностей Маслоу

Классическая экономическая теория, основанная на неадекватной теории человеческой мотивации, может быть революционизирована путем признания реальности высших человеческих потребностей, включая импульс к самоактуализации и любовь к высшим ценностям.

Абрахам Маслоу

 

Как показано в главе 1, Абрахам Маслоу, психолог-гуманист, предложил иерархию человеческих потребностей (1943), которую часто изображают в виде пирамиды (см.7). Пирамида Маслоу объединяет первичные (биологические) и вторичные (психологические) потребности в одну всеобъемлющую схему, изображающую состояние человека. Базовые физиологические потребности образуют основание пирамиды, за которыми следуют безопасность и защищенность, чувство принадлежности (т. е. любовь и межличностные отношения), самооценка (т. е. чувство выполненного долга) и самореализация (реализация личных целей и потенциала). на вершине пирамиды.

Рис. 4.5 Иерархия человеческих потребностей Маслоу.

 

Иерархия Маслоу — это проницательная и конструктивная схема для организации и определения приоритетов аспектов человеческого состояния. Он обеспечивает осмысленную линзу, через которую можно увидеть различия между адаптивными потребностями разных культур. Согласно Маслоу, цель адаптации человека состоит в том, чтобы подняться по пирамиде и в конечном итоге достичь самореализации.

Опишите каждый из уровней пирамиды человеческих потребностей Маслоу.

Реализация нашего потенциала в различных человеческих условиях

Чтобы продемонстрировать крайнюю изменчивость человеческих условий, схема Маслоу может служить основой для изучения различий между культурами каменного века и технологически развитыми культурами.Очевидно, что Нукак должен затрачивать гораздо больше времени и усилий, чем мы, чтобы удовлетворить базовые потребности выживания в основании пирамиды Маслоу.

Самоактуализация относится к достижению личных целей и реализации своего потенциала. Часто предполагается, что самореализация достигается через творческие и художественные усилия. По большей части личные цели нукак связаны с выживанием и семейными потребностями. Реализация своего потенциала требует времени и возможностей, которых у Нукака нет в большом количестве.Как мы видели, почти все их дни заняты деятельностью, связанной с выживанием. К ним относятся поиск пищи, приготовление пищи, изготовление инструментов, перемещение и строительство новых укрытий. Тем не менее, Нукак удается демонстрировать такие чисто человеческие творческие способности, как раскрашивание лица и тела и ношение украшений. Они делают флейты на плоской стороне длинных костей ягуара или оленя с мундштуками из пчелиного воска. Такие флейты имеют важное символическое и ритуальное значение у многих племен Амазонки (Politis, 2007, 219).Раскрашивание тела с использованием растительных красок служит средством обозначения своего пола и групповой принадлежности. Роспись тела является более обширной и сложной при подготовке к встречам и церемониям (Политис, 2007, 83). Считается, что краска может действовать как средство от насекомых. Многие взрослые и дети нукаков обоих полов носят ожерелья из зубов обезьян.

Видео

Посмотрите следующее видео, демонстрирующее художественную и музыкальную деятельность Нукак:

В отличие от Нукак, нам не нужно тратить большую часть нашего времени и сил на то, чтобы просто дожить до следующего дня.Существует постоянно растущее разнообразие образовательных, карьерных и досуговых возможностей. Тем не менее, многие сталкиваются с препятствиями в достижении своих целей или реализации своего потенциала. Каковы перспективы самореализации в технологически продвинутом мире?

Во-первых, необходимо признать важность «я» в «самореализации». То есть «цели» и «свой потенциал» субъективны и должны определяться каждым человеком для себя. Эта мысль отражена в самой известной цитате из Декларации независимости: «Мы считаем самоочевидными те истины, что все люди созданы равными, что их Создатель наделил их определенными неотъемлемыми правами, среди которых жизнь, свобода и стремление к счастью.«Самоактуализация и счастье — неуловимые понятия. Джонатан Хайдт открывает свою книгу «. Гипотеза счастья » (2006 г.) вопросами: «Что мне делать, как мне жить и кем мне стать?» Несмотря на все наши технологии, существуют ограничения на то, что мы можем делать, как мы можем жить и кем мы можем стать. Если мы не однояйцевые близнецы, у каждого из нас есть свои собственные генетические данные, что приводит к различиям в легкости обучения разным типам поведения. Как бы мы ни старались, никто из нас не может летать, как Супермен.Некоторым из нас легче изучать математику, чем говорить на иностранном языке, тогда как для других верно обратное. Некоторые из нас живут в среде, которая поддерживает наше поведение, в то время как другие не одобряют или считают опасным вести себя так же. Некоторые из нас растут в привилегиях, а другие сталкиваются со значительными экономическими препятствиями и барьерами. У некоторых из нас есть гладкий и прямой образовательный и карьерный путь. Другие из нас идут по «длинной и извилистой дороге» в жизни.

Опишите различия в том, как культуры каменного века и технологически развитые культуры удовлетворяют свои потребности в самореализации.

Неважно, каковы наши жизненные обстоятельства или где мы живем на земле, сутки длятся 24 часа. Наши уникальные человеческие условия могут быть представлены в виде круговых диаграмм, в которых срезы показывают, как мы проводим свое время каждый день. Из-за условий, в которых они живут, более половины бодрствующей жизни Нукака посвящено потребностям выживания. Относительно мало времени остается для удовлетворения межличностных потребностей и потребностей в уважении, не говоря уже о самореализации. Для сравнения, студенты колледжей в нашей высокотехнологичной среде могут посвятить гораздо больше времени бодрствования этим «более высоким» уровням пирамиды человеческих потребностей Маслоу.

Иерархия человеческих потребностей Маслоу использовалась в качестве организационной схемы для сравнения и противопоставления человеческих условий кочевого каменного века и технологически продвинутых культур. При отсутствии излишков продовольствия жизнь представляет собой ежедневную борьбу за выживание. Плотность населения и социальные сети минимальны. Дополнительное обучение не требуется, и примеров художественного творчества немного.

Технологии могут освободить человека от борьбы за удовлетворение основных физических потребностей. Большую часть детства и юности можно посвятить школьному обучению.По мере того, как все больший процент населения приобретает навыки чтения, письма и количественного анализа, все больше людей могут внести свой вклад в культурные знания, технологии и творчество. Социальные, профессиональные и творческие возможности, доступные человеку, зависят от существующих технологий. Жизнь становится приспособлением к созданному человеком миру.

Самоактуализация: окончательный проект «Сделай сам»

Создание подробной личной круговой диаграммы с записью и графическим изображением того, как вы проводите свое время, — это способ объективно описать, кто вы есть и кем хотите стать.Этот процесс может быть диагностическим и предписывающим в отношении достижения целей самореализации. То есть реализацию своего потенциала можно считать упражнением в тайм-менеджменте.

Всякий раз, когда вы переживаете переходный этап в жизни, меняется и то, как вы должны проводить свое время. Это относится к тому, когда вы начинаете ходить в школу, устраиваетесь на работу, посвящаете себя любимому человеку, рожаете ребенка, продвигаетесь по карьерной лестнице и выходите на пенсию. Вау, это было быстро! Давайте замедлим ход событий, сосредоточившись на этом особом и особенном периоде вашей жизни.Будучи студентом колледжа, вы посвятили себя пирогу, требующему определенных кусочков. Помимо удовлетворения потребностей в безопасности и выживании, вы должны посещать занятия и готовиться к экзаменам. В противном случае вам придется «испечь» другой пирог!

Первым шагом в создании личной круговой диаграммы является ведение дневника того, как вы проводите свое время каждый день. Учитывая тот факт, что ваше расписание может быть нерепрезентативным в начале семестра, вам, вероятно, потребуются данные как минимум за две недели.Вероятно, можно предвидеть некоторые «кусочки» пирога (т. е. значимые временные блоки). Например, сон, скорее всего, будет составлять примерно треть вашего пирога (то есть 8 часов в сутки). Еще один кусочек можно выделить для «запуска» и «завершения» (например, умывания, чистки зубов и т. д.) каждый день, а еще один — для приема пищи. Время будет проведено в классе несколько дней (еще один ломтик), а также на изучении и выполнении заданий (еще один ломтик). Время будет потрачено на общение с друзьями и семьей.Многие из моих учеников используют такие приложения, как Screentime и Moment, чтобы контролировать и ограничивать время, затрачиваемое на потоковое вещание, прослушивание музыки, общение в социальных сетях и видеоигры. Если вы работаете, должны быть включены часы, проведенные на работе и в поездках на работу (что также может относиться к студентам, не проживающим в общежитии).

Если вы ведете дневник, суммируйте количество часов, проведенных в разных категориях (срезах) в конце репрезентативной недели. Размер каждого фрагмента (т. е. процент пирога) будет равен общему количеству часов в категории, деленному на 168 (24 часа x 7 дней).Если у вас возникли проблемы с назначением некоторых действий, можно создать срез «Разное». В последующих главах мы будем ссылаться на данные, которые вы собираете, когда будете обдумывать, что представляет собой самоактуализация на данном этапе вашей жизни (т. е. ваша «идеальная» круговая диаграмма). Для этого может потребоваться создание другого фрагмента или даже отдельной диаграммы (например, цифрового мира или экранного времени).

Сотовый телефон становится очень полезным инструментом самореализации. Если он у вас есть, вместо того, чтобы вести дневник, вы можете использовать одно из многих удобных приложений для управления временем для сбора и компиляции данных для вашей круговой диаграммы.Некоторые приложения даже создают для вас круговую диаграмму. Другие полезные приложения позволяют точно определить режим сна, питания и физических упражнений. По мере продвижения в книге вы увидите, как наука психология может предоставить научно обоснованные стратегии изменения кусочков вашего пирога для достижения ваших целей и мечтаний.

 

Атрибуция

Рисунок 4.5 «Пирамида Маслоу» Сола Маклеода лицензирована согласно CC BY-SA 4.0

 

 

 

 

Иерархия человеческих потребностей Маслоу и ее связь с мотивацией.

человек; сложные структуры организмов, более 7,4 миллиарда живущих в настоящее время на Земле – каждый из них уникален в своем образе мышления и поведения. Философы и великие умы осмеливаются задать вопрос: «Почему люди ведут себя и делают то, что они делают?», , а в 1943 году Авраам Маслоу отвечает на этот вопрос своей теорией иерархии человеческих потребностей.

Теория иерархии человеческих потребностей Маслоу стала прорывом в мире психологии и все еще развивающейся концепцией мотивации.Теория, по сути, указывала на разные стадии потребностей у людей, а также на соответствующую мотивацию для удовлетворения указанной потребности, и поэтому эта теория также известна как теория мотивации Маслоу.

Теория Абрахама Маслоу состоит из пятиэтажной пирамиды. Каждая история или уровень состоит из категории потребностей, причем самая нижняя является самой неотложной потребностью человека, за ней следует та, что над ней, и так далее. В основном это было направлено на обсуждение и указание на то, что на каждом уровне основная мотивация и поведение человека проистекают из жажды удовлетворить эту потребность.Этапы включают в себя:

1. Физиологические потребности.
2. Потребности в безопасности.
3. Социальные потребности.
4. Потребность в уважении.
5. Потребности в самореализации.

Первые четыре (или нижние четыре, согласно пирамиде) известны как Потребности Дефицита , а пятая известна как Потребности Роста.

Потребности дефицита и потребности роста:

Как мы знаем, самые нижние четыре потребности также известны как потребности дефицита.Это связано с тем, что недостаток удовлетворения этих потребностей приведет к тому, что человек почувствует себя тревожным и «нецелостным», поскольку эти потребности необходимы для поддержания мирного, приятного и позитивного жизненного опыта.

Что касается Потребностей Роста, последняя потребность называется так из-за того, что она подчеркивает внутренний рост в восприятии своих способностей, навыков и т. д. Эта потребность не является необходимой для поддержания здорового образа жизни, а скорее требует более высоких умственных способностей.

 

Разбивка всех пяти стадий:

   1) Физиологические потребности:

Первая или самая нижняя стадия пирамиды называется физиологическими потребностями или базовыми потребностями. Она состоит из всех тех основных потребностей выживания, которые включают пищу, воду, воздух, тепло и т. д. Без удовлетворения этих потребностей человеческое выживание будет подвергаться постоянному риску, и, таким образом, это самая насущная потребность, жаждущая немедленного удовлетворения. в людях.

   2) Требования безопасности:

Второй потребностью, перечисленной в теории мотивации Маслоу, является потребность в безопасности. Эта потребность, как следует из названия, представляет собой потребность в безопасности или защищенности личности, включая законы, порядок, стабильность и т. д. На рабочем месте она также может включать в себя безопасность работы и т. д.

   3) Социальные нужды:

Человек — социальное животное, поэтому нам очень необходимо социально взаимодействовать с другими, создавать такие связи, как дружба, отношения, близость и быть «частью» группы.По этой причине его также называют Принадлежность Потребность .

   4) Потребность в уважении:

Это относится как к нашей самооценке, так и к оценке со стороны других. Наша потребность в самоуважении включает в себя уверенность, достоинство, независимость, приятное самоощущение и т. д., в то время как наша потребность в уважении со стороны других включает в себя уважение, хорошую репутацию и т. д.

   5) Потребности в самореализации:

Это относится к необходимости личного роста.Это включает в себя реализацию своего полного потенциала и способностей и работу над их достижением.

 

Пирамида Маслоу и ее связь с мотивацией:

До сих пор мы пришли к выводу, что теория Маслоу выделяет потребности человека поэтапно, однако остается вопрос: как она связана с мотивацией в психологии?

Во-первых, давайте посмотрим, что такое мотивация: это движущая сила, которая толкает нас вперед для выполнения определенной задачи. На протяжении многих лет многие психологи и теоретики пытались объяснить этот феномен, и поэтому было представлено множество теорий, которые теперь известны как теории мотивации.Одной из теорий мотивации является теория иерархии человеческих потребностей Маслоу, которая относится к разделу теорий содержания , который в основном направлен на теоретизирование того, что мотивирует нас.

Мы рассмотрели и обсудили каждую стадию пирамиды Маслоу по отдельности; мы подчеркивали, что эти потребности требуют удовлетворения, поскольку они важны для поддержания здорового образа жизни. Таким образом, сила , которая подталкивает нас вперед для удовлетворения этих потребностей на каждом этапе, известна как Мотивация, и, таким образом, поскольку эта теория точно выделяет то, что мотивирует нас на каком этапе жизни, она подпадает под теории мотивации и т.д. особенно его теории содержания.

 

этапа и соответствующие им мотивационные силы:

Человек, застрявший на первой стадии,  Физиологические или основные потребности , будет постоянно мотивирован каким-то образом получать кров, пищу, воду и т. д., поскольку он осознает потребности для выживания. Здесь человек не будет мотивирован удовлетворять другие потребности, такие как социальные потребности и потребности в уважении, потому что, как объяснялось выше, его главная забота будет о стадии, на которой он находится.

Человек на втором этапе Потребности в безопасности будет мотивирован на обеспечение собственной безопасности.

Мотивационная сила человека, застрявшего на третьем уровне, Социальные потребности, , будет вращаться вокруг попытки установить здоровые отношения с другими людьми как с друзьями и потенциальными романтическими партнерами, наряду с мотивацией к достижению близости и сексуальных отношений.

Человек, застрявший на четвертом уровне, Потребность в уважении , будет мотивирован удовлетворить свою потребность в уважении, хорошей репутации, уверенности в себе и т. д., и поэтому он будет участвовать в действиях, которые усиливают вышеуказанные потребности.

Наконец, человек, застрявший на последнем уровне, Потребности в самоактуализации , будет мотивирован к открытию своего внутреннего «я»; его возможности и возможности. После открытия человек будет мотивирован к удовлетворению превосходства своего потенциала.

* Дополнительные этапы, добавленные к пирамиде Маслоу:

В более обновленной версии в теорию Маслоу, в раздел Потребностей Роста, добавлены еще три этапа, к которым относятся: Познавательные Потребности, Эстетические Потребности и Потребности Трансцендентности.

 

Мы приходим к выводу, что Теория Маслоу об иерархии человеческих потребностей является прорывом в мире психологии, и при достаточном понимании мы, возможно, сможем точно определить наши текущие потребности и мотивационные силы и использовать их в своих интересах.

Пирамида Маслоу: 5 человеческих потребностей

Абрахам Маслоу был психологом-гуманистом, разработавшим теорию человеческих мотиваций и потребностей, которая заставляет нас действовать именно так, а не иначе.

Эта теория, широко известная как пирамида Маслоу, утверждает, что наши действия рождаются из мотивации, направленной на достижение цели, которая заключается в удовлетворении определенных потребностей. Эти потребности можно расположить в соответствии с их важностью для обеспечения нашего благополучия .

Другими словами, существует иерархия потребностей людей. По мере того, как человек удовлетворяет самые основные потребности, у него развиваются более высокие, более сложные потребности и желания.

Что побудило его исследовать эту теорию, так это то, что он обнаружил, что делает людей счастливее и что они могут сделать для улучшения своего личного развития и самореализации.Вот почему он исходил из того, что у каждого человека есть врожденное стремление к самореализации. У каждого из нас есть потенциал для достижения наших целей при условии, что окружающая среда благоприятна.

Цели, которые у нас есть в каждый момент, зависят от тех, которые мы уже достигли, и тех, которые нам еще предстоит достичь в соответствии с пирамидой потребностей.

Абрахам Маслоу теория

В Пирамиде Маслоу есть 5 уровней потребностей, самые основные из которых находятся в основании, поэтому они будут первыми, которые мы должны достичь.Самые сложные находятся вверху. Мы не можем подняться на более высокий уровень, пока не достигнем уровня, на котором находимся. 

Эти потребности: физиологические, безопасность, принадлежность, признание и самореализация. Мы начнем с физиологических и двигаемся дальше в указанном порядке, то есть в порядке их важности.

Их можно разделить на две группы: с недостатками (физиологическими, безопасностью, принадлежностью, признанием) и с развитием Я (самореализация).

Разница в том, что недостатки относятся к каденции, а недостатки развития личности относятся к занятиям человека. Удовлетворение недостатков жизненно необходимо для того, чтобы не возникало негативных чувств. Напротив, развитие личности важно для обеспечения личностного роста, чтобы расти как личность.

5 уровней пирамиды Маслоу:

Физиологические потребности : это жизненные потребности, самые основные для выживания, они относятся к биологическому порядку, мы находим среди других потребностей: дышать, пить воду, спать, есть, заниматься сексом, иметь приют.Короче говоря, они поддерживают в нас жизнь, поэтому они самые основные. Важно их покрыть, иначе мы не сможем покрыть следующие.

Потребности в безопасности : они являются следствием выполнения предыдущих. Ориентирован на личную безопасность, стабильность и защиту человека. Среди них мы находим: физическую безопасность, безопасность работы, безопасность доходов и ресурсов, безопасность семьи, безопасность здоровья…

Потребности в принадлежности: это потребности людей в установлении аффективных связей, в создании социальной среды.Например, вступление в брак, создание семьи, принадлежность к сообществу или социальному клубу, заведение друзей и т. д.

Потребность в признании: они позволяют повысить самооценку. Это признание собственной личности, особых достижений и уважение к другим. Если мы покроем их, мы почувствуем уверенность в себе и в том, что у нас есть ценность в обществе. В противном случае мы будем чувствовать себя неполноценными и бесполезными. Есть две категории: низшая (мы включаем уважение к другим: статус, известность, слава, признание и т. д.) и высшая (уважение к себе: уверенность в себе, компетентность, достижения, независимость и свобода).

Потребности в самореализации: это внутренние потребности в духовно-нравственном развитии, поиске миссии или цели в жизни, волонтерской деятельности и т.д. 

Иерархия потребностей в надомной работе в 2021 году

Прошло уже несколько лет — 78 лет, если быть точным, — с тех пор, как Абрахам Маслоу опубликовал свою статью «Теория мотивации человека» и познакомил нас с «иерархией потребностей».

Скорее всего, вы уже знакомы с ним, но он состоит из пяти этапов и обычно стилизован под пирамиду.Двигаясь снизу вверх, этапы теоретизировали мотивацию человека; психология, безопасность, любовь/принадлежность, уважение и самореализация. Теория заключалась в том, что низшие потребности должны быть удовлетворены, прежде чем вы сможете перейти к удовлетворению потребностей следующей стадии, и так далее, пока не достигнете последней стадии.

Но, как мы уже говорили, это было давно. Так много в жизни, особенно в трудовой жизни, изменилось за последние 12 месяцев. Не пора ли ввести новую иерархию потребностей, более подходящую не только для 21 века, но и для нашей текущей рабочей ситуации и состояния современного найма?

Прежде чем углубиться, давайте быстро вспомним пять стадий человеческих потребностей (согласно Маслоу):

1. Физиологический: Этот первый этап касается наших самых основных потребностей, таких как пища, вода и сон
2. Безопасность: Мы в безопасности? Мы здоровы? Это охватывает все, от жилья до финансовой стабильности
3. Любовь/принадлежность: Когда мы в безопасности и сыты, как мы чувствуем себя частью собственной жизни? Это может быть через отношения, дружбу и романтическую близость
4. Esteem: Дальше начинаем работать над собой.Этот саморост и укрепление нашего уважения происходит через статус, уважение и признание 90 102
5. Самореализация: Этот заключительный этап относится к самореализации, которая, по словам Маслоу, уникальна для каждого человека

Представляем: новая иерархия потребностей для работы из дома в 2021 году

В 2020 году мы полностью пересмотрели то, как мы выполняем свою работу и как компании взаимодействуют со своими сотрудниками. В прошлом году мы заменили личные встречи на Zoom, а рабочие столы — на столы в столовой.Рабочий мир изменился, и вместе с ним изменились наши потребности, связанные с тем, как мы выполняем свою работу, как мы общаемся, гибкостью и способами повышения производительности. Одна вещь, которая не изменилась, — это наше желание добиться успеха в карьере.

Сейчас, в 2021 году, в разгар пандемии, многие предприятия теперь полностью работают в режиме удаленной работы, продолжая заниматься своими делами, проводя встречи, нанимая новый персонал и привлекая новых клиентов. Имея все это в виду, поставщик решений для обеспечения безопасности бизнеса Expert Security UK считает, что пришло время для новой иерархии потребностей:

• Рабочее оборудование: Чтобы хорошо выполнять работу в эпоху цифровых технологий, ваше оборудование должно быть первоклассным.Это означает отсутствие сбоев в работе Интернета, сбоев в работе компьютеров или неисправного оборудования. Это основы.

• Безопасность: Мы все нуждаемся и все заслуживаем чувствовать себя в безопасности независимо от того, где мы ведем бизнес. Это означает, что наши помещения — где бы они ни находились — должны быть эффективно защищены с помощью таких вещей, как электрические ворота, дорожные столбики, системы видеонаблюдения и т. д.

• Безопасность и гигиена: Если 2020 год нас чему-то и научил, так это тому, что мы никогда не должны успокаиваться, когда речь идет о гигиене, особенно в закрытом рабочем пространстве.По мере того, как мы (будем надеяться) выходить из этой пандемии, предприятиям потребуется обновлять политику в области здравоохранения и безопасности, отражающую передовые методы гигиены и социального дистанцирования. Если дом — это ваша работа, временная или постоянная, соблюдайте высокие стандарты гигиены.

• Командная культура: Не забывайте о своих людях. Офисные шутки и внутренние шутки легко поддерживать, когда вы все находитесь в одном месте, но, поскольку большинство людей работают из дома, сейчас важнее сохранить эту офисную культуру живой и здоровой.Используйте Интернет и цифровые средства в своих интересах.
• Успех в карьере: Тот факт, что мы работаем из дома, не означает, что наши амбиции отложены. У всех нас есть потребность чувствовать себя ценными, в том числе и в нашей карьере. Убедитесь, что прогресс ваших сотрудников все еще идет по плану, чтобы им было над чем работать.

Сэм Левен из Expert Security UK.

Теория, Потребности, Пирамида – StudiousGuy

Теория иерархии Маслоу

Большой вопрос с точки зрения мотивации: «Что мотивирует поведение?» Одна теория, называемая «Иерархия Маслоу», фокусируется на поведении людей для достижения определенных потребностей.Авраам Маслоу был человеком, который ввел понятие иерархии потребностей. Его книга «Мотивация и личность», опубликованная в 1943 году, предполагает, что люди мотивированы сначала удовлетворить основные потребности, прежде чем переходить к другим вещам. Маслоу очень интересовался тем, что делает людей счастливыми и что они делают, чтобы достичь их.

Как и любой другой человек, Маслоу понимал, что у людей есть определенное врожденное желание достичь самоактуализации. По его убеждению, для достижения конечной цели в первую очередь необходимо удовлетворить ряд основных потребностей, например, в еде, безопасности, самоуважении и т. д.Теорию Маслоу часто представляют в виде пирамиды, где самый нижний уровень представляет самые основные потребности человека. Самые сложные потребности всегда находятся на вершине пирамиды. Потребности, которые находятся в нижней части пирамиды, обычно являются основными физическими потребностями. Он считает, что как только эта основная потребность на более низком уровне будет удовлетворена, они могут перейти на другие уровни.

По мере того, как человек продвигается вверх по пирамиде, потребности становятся более социальными и психологическими по своей природе. Маслоу подчеркивал, что самоактуализация очень важна для любого человека.

Иерархия потребностей Маслоу

Это потребности, параллельные инстинктам, которые играют очень важную роль в мотивации поведения. Удовлетворение потребностей более низкого уровня предотвратит отталкивающие чувства и последствия. Маслоу назвал эти потребности D-потребностями, то есть дефицитными потребностями, потому что эти потребности возникают из-за лишений. Он назвал высшую потребность B-потребностями, что означает потребности, другими словами, их также можно назвать потребностями роста. Так как эти потребности возникают не из-за отсутствия чего-то, а из-за желания изнутри расти как личность.

∗ Пять уровней иерархии потребностей Маслоу

В иерархии потребностей Маслоу есть пять уровней

1. Физиологические потребности : Это самые основные потребности, необходимые для выживания, такие как пища, вода, сон и т. д. Он придавал большое значение этим потребностям, поскольку они являются естественными инстинктами, поскольку все другие потребности станут второстепенными до тех пор, пока эта потребность удовлетворена.
2. Потребности в безопасности : Сюда входят потребности в безопасности и защищенности.Потребности в безопасности важны, но не так важны, как базовые потребности. Примерами потребностей в безопасности являются стремление к стабильной работе, благополучию и здравоохранению, к хорошим сотрудникам и т. д.
3. Социальные потребности : Согласно Маслоу, эти потребности менее существенны по сравнению с первыми двумя. Социальные потребности включают в себя любовь и привязанность, любые отношения, такие как дружба, семья и т. д. Вклад в любую социальную или религиозную деятельность также считается социальными потребностями.
4. Потребность в уважении : Как только удовлетворены первые три, появляется потребность в вещах, которые раскрывают самоуважение и личные достоинства.
5. Потребности в самоактуализации : это высший уровень иерархии потребностей Маслоу. Здесь люди сознательны и озабочены личностным ростом. Они не беспокоятся о мнениях других и не заинтересованы в их удовлетворении.

Давайте теперь изобразим пирамиду иерархии потребностей Маслоу.

Эта теория подверглась большой критике, так как ее главный недостаток в том, что ее невозможно проверить. Не существует инструмента, который мог бы измерить, насколько человек удовлетворен на одном уровне, прежде чем перейти на другой.Эта теория имеет не только преимущества, но и ограничения, которые поясняются ниже:

• В теории отсутствуют мотиваторы внешне детерминированных индивидуумов. На Уровнях 4 и 5 в таблице эта теория оспаривается в отношении людей, которые определяются внешними факторами. Например, современные люди недовольны коллегами по работе и обижены на начальство, но они хорошо работают, поскольку их поощряют. Хотя на уровне 3 у него могут быть плохие отношения с друзьями/коллегами, он все еще мотивирован фактором ДЕНЬГИ, который не указан в пирамиде.
• Менеджеру по персоналу трудно определить уровень потребности сотрудников. Например, любой сотрудник, переходящий с уровня 3 на уровень 4, может чувствовать, что его усилия и вклад признаются его руководителем. В случае, здесь, если начальник не признает или не даст хорошей оценки, мотивация сотрудников однозначно снизится.
• Эта теория не подтверждается никакими исследованиями или экспериментами. Базовые потребности могут быть не удовлетворены для удовлетворения более высоких потребностей.Человеческий фактор нельзя измерить в цифрах, так как в иерархии потребностей Маслоу много несоответствий.

Маслоу 2.0: замена пирамиды потребностей парусной лодкой потребностей

К 50-летию со дня смерти Абрахама Маслоу новая смелая книга представляет собой обновленную версию его теории потребностей, интегрируя ее с последними достижениями в области эмпирической психологии. Но что именно представляют собой эти новые, ориентированные на рост потребности людей?

Пирамида потребностей Маслоу, несомненно, является одним из самых знаковых психологических образов.Перепечатанная бесчисленное количество раз, пирамида изображает физиологические потребности, такие как дыхание, пища и вода, в основании пирамиды. Следующий слой — это безопасность и защищенность, затем идут любовь и принадлежность, затем самооценка и уважение, а наверху — самореализация.

Как только вы его увидите, идея пирамиды потребностей останется с вами навсегда. Это интуитивно понятно, это запоминается — и это неправильно. Как изображение человеческих потребностей, пирамида потребностей Маслоу ошибочна по двум причинам: это не пирамида Маслоу .А потребности не образуют пирамиду .

Во-первых, довольно удивительно, что сам Абрахам Маслоу никогда не создавал пирамиды потребностей. Родившийся в Бруклине, штат Нью-Йорк, в 1908 году, Маслоу до сих пор считается одним из самых влиятельных психологов двадцатого века, который действительно особенно известен своей теорией человеческих потребностей. Реагируя на зверства Второй мировой войны, Маслоу хотел разработать психологию человеческого потенциала, добра в каждом из нас и того, что людям в конечном итоге необходимо для процветания.

Однако форма пирамиды нигде не встречается в трудах Маслоу. Группа ученых-менеджеров в конце 50-х и начале 60-х годов нарисовала пирамиду как мнемонический знак для менеджеров, стремящихся к «максимальной мотивации при минимальных затратах». Таким образом, пирамида не имеет ничего общего с самим Маслоу, а скорее культовая форма, распространенная через учебники по менеджменту и бизнес-консультанты, стремящиеся продать пирамиду как инструмент для извлечения мотивации из ничего не подозревающих сотрудников.

Во-вторых, научное сообщество уже несколько десятилетий назад осознало, что, хотя у людей, безусловно, могут быть психологические потребности, эти потребности не выстраиваются в четкую иерархию.Кроме того, список потребностей, представленный Маслоу, был оспорен более новыми, более эмпирически подтвержденными теориями.

В смелой новой книге под названием « Transcend — новая наука о самоактуализации » психолог Скотт Барри Кауфман стремится вновь сделать Маслоу актуальным, сохранив здоровое ядро ​​его теории, интегрируя свои идеи с разработками эмпирической психологии, которые произошли за пять десятилетий после смерти Маслоу в Менло-Парке, Калифорния.8 июня 1970 года, когда его страстное желание пересмотреть свою теорию было неудачно остановлено из-за сердечного приступа со смертельным исходом.

Кауфман утверждает, что та часть теории Маслоу, которая выдержала испытание временем, — это различие между двумя типами потребностей. Во-первых, это дефицитных потребностей , которые доминируют в нашей мотивации и перевешивают любые более высокие потребности, когда их срочно не хватает. Если я под водой и мне начинает не хватать кислорода, самореализация — не первое, о чем я думаю.Единственная потребность, которая меня волнует, это необходимость снова дышать. Чем более сомнительной становится физическая потребность, тем больше она занимает наш разум. Голод — мощная мотивация. Однако, пока мой доступ к воде, еде и крову кажется безопасным, я мало о них думаю. Таким образом, дефицитные потребности активизируются главным образом тогда, когда нам их не хватает.

Однако человеческое существование — это не просто пассивная реакция на недостатки. Как незабываемо сказал персонаж фильма Соломон Нортап в «, 12 лет рабства, »: «Я не хочу выживать.Я хочу жить.» Мы, люди, не просто машины для выживания, а активные и ориентированные на рост люди, стремящиеся принять вызов, чтобы полностью раскрыть свой потенциал. У человека есть тенденция к самореализации, «актуализации в том, чем он является потенциально», как выразился Маслоу. В этом стремлении реализовать себя мы руководствуемся тем, что Маслоу назвал потребностями роста. В то время как потребности дефицита обусловлены страхами, тревогами и стремлением погасить то, чего нам не хватает, потребности роста тянут нас к тому, что мы находим интригующим и ценным.Они являются источниками внутреннего удовлетворения, к которым нас тянет, когда нам не нужно беспокоиться о простом выживании.

Пирамида не в состоянии уловить это фундаментальное различие между дефицитом и потребностями роста. Вместо него Кауфман предлагает парусник. Жизнь — это не проект или соревнование; это путешествие по «огромному голубому океану, полному новых возможностей для смысла и открытий, но также опасностей и неопределенности». Корпус лодки — это то, что удерживает нас на плаву, обеспечивая защиту от волн.Он представляет дефицит потребностей, необходимых для выживания. Кауфман предлагает три таких потребности: чувство безопасности, чувство принадлежности и не быть отвергнутым другими, а также защита нашей самооценки. Другими словами, нам нужно чувствовать себя в безопасности как в физической сфере, так и в сфере межличностных отношений, а также в наших отношениях с самими собой.

Но для настоящего движения защитного корпуса недостаточно. Кауфман цитирует Сенеку: «Если человек не знает, в какой порт он плывет, никакой ветер не будет попутным». Что нам нужно сделать, так это открыть свой парус и осмелиться принять жизнь и направить наши усилия на актуализацию самих себя.Что касается потребностей, ориентированных на рост, Кауфман снова предлагает три: исследование, любовь и цель. Мы исследуем окружающую среду просто ради удовольствия, мы хотим чувствовать глубокую связь и любовь с другими, и мы ищем цели, достойные достижения, чтобы активизировать нашу деятельность. Таким образом, потребности роста не изображаются в виде пирамиды, на которую нужно взобраться; в конечном счете, они о том, чтобы открыться жизни, осмелиться относиться к жизни как к поиску. Конечно, чем крепче корпус, тем легче смело раскрывать паруса.

Однако я осмелился бы выйти за пределы вклада Кауфмана, предложив еще три потребности, чтобы заполнить парус лодки.В 1970 году, в том же году, когда Маслоу скончался, Эдвард Деси, молодой психолог, вдохновленный Маслоу, получил докторскую степень в Университете Карнеги-Меллона. Вскоре к нему присоединился Ричард Райан, и этот динамичный дуэт профессоров, руководствуясь масловским видением людей как по своей сути самомотивированных существ, активно следующих своим внутренним мотивам, целям и ценностям, основал Теорию самоопределения. Исследования вокруг этой теории резко возросли, особенно за последние два десятилетия, когда количество эмпирических статей по теории исчисляется тысячами, и она применяется в самых разных контекстах: от образования, психологии труда и спортивного коучинга до пропаганды здорового образа жизни и воспитания детей. , и это лишь некоторые из них.Это сделало теорию самоопределения одной из наиболее эмпирически подтвержденных теорий мотивации и благополучия, доступных в психологии.

В основе теории лежит идея о том, что у людей есть три психологические потребности: автономия, компетентность и привязанность. Автономия как потребность связана не с независимостью и обособлением от других, а с чувством воли: нам, людям, нужно чувствовать, что мы являемся авторами своей жизни, одобряя свои собственные действия, а не вынуждены что-то делать.Компетентность — это чувство удовлетворения, которое мы получаем, когда учимся и становимся лучше в чем-то, а также чувство мастерства от того, что мы находимся на вершине своей игры и добиваемся цели. Родственность — это глубокие, взаимовыгодные отношения в жизни. Доказано, что хроническое неудовлетворение этих потребностей вредит нашей мотивации, приводя к отклонениям, депрессии и другим психологическим отклонениям. Однако удовлетворение трех потребностей в сотнях исследований было связано с повышением активности и вовлеченности, повышением внутренней мотивации и улучшением самочувствия.

Мое личное знакомство с теорией самоопределения началось на речном теплоходе в Москве в 2012 году. Посещая конференцию по психологии, я только что услышал программную речь профессора Райана, когда увидел его в баре на речном теплоходе, где проходил ужин на конференции. . Я решил подойти к нему. Оглядываясь назад, он отнесся ко мне на удивление ободряюще, учитывая, что я был студентом, который только что впервые услышал о теории, которую он и сотни других разрабатывали десятилетиями, и в наивной юношеской гордыне я уже предлагал дерзкую ревизию вся теория.

Короче говоря, полгода спустя я вместе с семьей сел на самолет в Рочестер, штат Нью-Йорк, чтобы переехать туда и присоединиться к группе исследования мотивации Райана и Деси. Мое собственное исследование было сосредоточено главным образом на психологических потребностях и смысле жизни, чтобы продемонстрировать, что три потребности в автономии, компетентности и родственности важны не только для нашего чувства благополучия, но и для нашего чувства смысла жизни. Они действительно кажутся высшими потребностями, которые Маслоу пытался определить, которые выходят за рамки простого выживания и указывают путь к тому, что делает нашу человеческую жизнь действительно стоящей.

В исследовании смысла жизни мне посчастливилось жить в то время, когда это стало законной темой для эмпирических исследований, когда появилось множество новых исследований природы и источников смысла. Здесь психологическая наука, наконец, стремится воплотить в жизнь видение Маслоу. Он не довольствовался простым перечислением психологических потребностей людей. В более поздние годы он работал над гуманистической революцией в психологии. В одном из этих черновиков Маслоу признается, что его конечная цель состоит в том, чтобы разъяснить «последствия открытия того, что человек имеет высшую природу и что это является частью его сущности.«Он хотел работать над созданием мира, в котором у каждого из нас были бы средства превзойти простое стремление к выживанию и лучше соприкоснуться с тем, что находится выше нас.

Послание Маслоу к нам, сформулированное Кауфманом, состоит в том, что «каждый из нас способен к трансцендентности в этой короткой, страдающей, но иногда чудесной жизни». Лучшие ангелы нашей природы уже живут внутри каждого из нас. Как выразился Маслоу, «люди могут быть прекрасными благодаря своей собственной человеческой и биологической природе.Нам просто нужно убедиться, что каждый из нас находится в безопасном месте, где поддерживается присущая нам тенденция к росту и удовлетворяются наши основные потребности. Худшие качества человека — пассивность, эгоизм, агрессивность — обычно являются реакцией на то, что его основные потребности слишком долго не удовлетворялись.

Маслоу хотел демократизировать возможность жить ориентированной на рост жизнью, устранив препятствия на пути к ней, такие как материальный дефицит, эмоциональная холодность и институты, разрушающие наши мечты.Это наследие Маслоу, за которое стоит бороться: создать культуру и институты, поддерживающие способность каждого из нас расти и становиться лучшими версиями самих себя. Это делается путем обеспечения того, чтобы как можно больше людей могли расти, жить и работать в среде, которая способствует удовлетворению наших основных психологических потребностей.

Хотите читать больше подобных сообщений? Присоединяйтесь к моему списку рассылки, чтобы получать обновления о новых сообщениях:

Присоединяйтесь к моему списку рассылки

Никакого спама, только рассылка при появлении новых сообщений.Вы можете отказаться от подписки в любое время.

Обработка…

Успех! Вы в списке.

Упс! Произошла ошибка, и мы не смогли обработать вашу подписку. Пожалуйста, обновите страницу и попробуйте еще раз.

Нравится:

Нравится Загрузка…

Родственные

9.4: Иерархия потребностей Маслоу

3. Что представляет собой иерархия потребностей Маслоу и как эти потребности связаны с мотивацией сотрудников?

Другой известный теоретик поведенческой эры истории менеджмента, психолог Абрахам Маслоу, предложил теорию мотивации, основанную на универсальных потребностях человека.Маслоу считал, что у каждого человека есть иерархия потребностей, состоящая из физиологических потребностей, потребностей в безопасности, социальных потребностей, потребностей в уважении и самоактуализации, как показано на рис.

Теория мотивации Маслоу утверждает, что люди действуют, чтобы удовлетворить свои неудовлетворенные потребности. Например, когда вы голодны, вы ищете и едите пищу, тем самым удовлетворяя основную физиологическую потребность. Как только потребность удовлетворена, ее важность для человека уменьшается, и потребность более высокого уровня с большей вероятностью будет мотивировать человека.

Согласно иерархии потребностей Маслоу , самыми основными человеческими потребностями являются физиологические потребности, то есть потребности в еде, жилье и одежде. Во многом именно физиологические потребности мотивируют человека на поиск работы. Люди должны зарабатывать деньги, чтобы обеспечить себя и свою семью едой, жильем и одеждой. Как только люди удовлетворяют эти основные потребности, они достигают второго уровня в иерархии Маслоу, то есть потребностей в безопасности. Люди должны чувствовать себя в безопасности, быть защищенными от физического вреда и избегать неожиданностей.С точки зрения работы, они нуждаются в гарантии занятости и защите от производственных опасностей.

Exhibit 9.4 Иерархия потребностей Маслоу (Атрибуция: Copyright Rice University, OpenStax, лицензия CC BY 4.0.)

Физиологические потребности и безопасность являются физическими потребностями. Как только они удовлетворены, люди сосредотачиваются на потребностях, связанных с отношениями с другими людьми. На третьем уровне Маслоу находятся социальные потребности, или потребности в принадлежности (принятие другими), а также в дарении и получении дружбы и любви.Неформальные социальные группы на работе и вне ее помогают людям удовлетворять эти потребности. На четвертом уровне в иерархии Маслоу находятся потребности в уважении, которые представляют собой потребности в уважении других и в чувстве выполненного долга и достижения. Удовлетворение этих потребностей находит отражение в чувстве собственного достоинства. Похвала и признание со стороны менеджеров и других сотрудников фирмы способствуют повышению чувства собственного достоинства. Наконец, на самом высоком уровне в иерархии Маслоу находятся потребности в самореализации, или потребности в самореализации, в реализации своего потенциала и в максимальном использовании своих способностей.Чтобы лучше понять, как иерархия Маслоу применяется в реальном деловом мире, давайте рассмотрим подробный пример супермаркетов Wegmans. Когда вы думаете о своей основной работе, вы, вероятно, не думаете о работе в супермаркете. С изнурительным рабочим днем, низкой оплатой труда и годовым оборотом, часто приближающимся к 100 %, супермаркеты, как правило, не считаются лучшим местом для работы, если только вы не работаете в Wegmans, которая каждый год входит в список Fortune как «Лучшая компания для работы». с тех пор, как список начался, Вегманс заработал место в списке Fortune «Легенды отличного места для работы».

Часть того, что делает Wegmans успешным, — это внимание компании к потребностям своих сотрудников на всех уровнях иерархии Маслоу. Компания платит заработную плату выше рыночной (су-шеф в магазине Питтсбурга раньше работал во французской прачечной Томаса Келлера в долине Напа, и такие таланты не дешевы), и до 2003 года Wegmans оплачивала 100 процентов своих сотрудников. страховые взносы на медицинское страхование ( физиологические нужды ). Наиболее сопоставимый конкурент Wegmans имеет текучесть кадров около 19 процентов, что даже близко не приближается к 5 процентам Wegmans.Более половины менеджеров магазинов Wegmans начали работать там в подростковом возрасте (90 503 потребности в безопасности ).

Из-за того, что сотрудники остаются на работе так долго, культура Wegmans со временем стала более сильной и укоренившейся. Эдвард Маклафлин, директор Корнеллской программы управления пищевой промышленностью, говорит: «Когда тебе 16 лет, последнее, что ты хочешь делать, — это носить вызывающую рубашку и работать в супермаркете. Но для Wegmans это почетный знак. Вы не чокнутый кассир. Вы часть социальной ткани» ( социальные потребности ). ¹ Сара Гоггинс, 19-летняя студентка колледжа, недавно получила комплимент от самого Дэнни Вегмана по поводу витрины, которую она помогла подготовить для французской кондитерской. Сара хранит фотографию себя и Дэнни Вегмана за прилавком. Мария Бенджамин пекла «шоколадное печенье с фрикадельками», чтобы отпраздновать дни рождения коллег. Они были настолько популярны, что она спросила Дэнни Вегмана, будет ли магазин продавать их в отделе пекарни. Он сказал да, и это произошло.Такие сотрудники, как Сара и Мария, регулярно получают признание за свой вклад в развитие компании (90 503 требуется уважение 90 008 ). За последние 20 лет Wegmanshas потратил более 54 миллионов долларов на стипендии в колледжах для более чем 17 500 сотрудников, работающих полный и неполный рабочий день. Высшее руководство не задумывается об отправке менеджеров торговых отделов в учебные экспедиции. Менеджер по сырам может отправиться в 10-дневную поездку, чтобы посетить и изучить производителей сыра в Лондоне, Париже и Италии; винный менеджер может отправиться в спонсируемую компанией поездку по долине Напа ( потребность в самореализации ). ² Как видно из этого расширенного примера, Wegmans усердно работает, чтобы удовлетворить потребности своих сотрудников на всех уровнях.

Однако теория Маслоу не лишена критики. Маслоу утверждал, что потребность более высокого уровня не активируется до тех пор, пока не будет удовлетворена потребность более низкого уровня. Он также утверждал, что удовлетворенная потребность не является мотиватором. Фермер, у которого есть много еды, не заинтересован в большем количестве еды (физиологическая потребность в голоде). Исследования не подтвердили эти принципы в каком-либо строгом смысле. Теория также концентрируется на движении вверх по иерархии, не затрагивая полностью вопрос о движении вниз по иерархии.Несмотря на эти ограничения, идеи Маслоу очень полезны для понимания потребностей людей на работе и для определения того, что можно сделать для их удовлетворения.

.