АНОО «ОБНИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Новости колледжа
05 Мая 2023
«Этих дней не смолкнет слава!»С Днем Победы всех нас! Пусть будет мирным небо над всей планетой!
подробнее07 Апреля 2023
Шашечный турнир — 2023Воспитанники группы «Теремок» принимали участие в городском шашечном турнире.
подробнее09 Марта 2023
С праздником весны!Уважаемые дамы! Просим вас принять поздравления с самым нежным, женственным и красивым праздником в году — с 8 марта! Желаем вам всего самого наилучшего: крепкого здоровья, устойчивого достатка, домашнего уюта, успехов в делах, крепкой любви, добрых отношений с людьми… Пусть всё вокруг радует и вдохновляет вас! Чаще смейтесь, улыбайтесь и идите по жизни с оптимизмом! С женским днём вас, любимые!
21 Февраля 2023
Широкая Масленица!Масленица пришла! Отворяй ворота!
подробнее31 Января 2023
XVII РОССИЙСКИЙ РОЖДЕСТВЕНСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ-КОНФЕРЕНЦИЯ «ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»Лауреаты заочных конкурсов «Юный исследователь» — наши самые активные четвероклассники, приняли участие XVII РОССИЙСКОМ РОЖДЕСТВЕНСКОМ ФЕСТИВАЛЕ-КОНФЕРЕНЦИИ «ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»
подробнее25 Января 2023
ЭКСКУРСИИЯ В ОРУЖЕЙНУЮ ПАЛАТУ МОСКОВСКОГО КРЕМЛЯВчера ребята из 5, 6, 7 и 8 класса побывали в музее Кремля — Оружейная палата.
Детский сад
Уже в раннем детстве мы обеспечиваем целостное всестороннее развитие: интеллектуальное, эстетическое, творческое, физическое, эмоциональное, познавательное.
Школа
Только в таких условиях ребёнок развивается гармонично, чувствует поддержку, ценит заботу, стремится стать лучше.
Преимущества
колледжа
Опыт работы
Одна из первых частных школ России
Индивидуальный подход
Предельная наполняемость классов 16 человек, деление на группы
Школа полного дня
Домашние задания выполняются в школе под присмотром опытного педагога
Два иностранных языка
Дополнительные часы, деление на группы по уровням подготовки
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
Индивидуальная траектория обучающегося при подготовке к экзаменам
Комфорт
Собственная кухня, квалифицированный медицинский персонал, домашняя обстановка
33
33 года вместе с вами
Высокопрофессиональная команда педагогов школы способна решать самые разнообразные педагогические задачи в соответствии с вызовами ХХI века.
В школе выстроена система непрерывного образования детей от 2,5 до 18 лет. В образовательном процессе оптимально сочетаются классические методики и современные образовательные технологии.
Мы хотим видеть наших детей не просто готовыми к продолжению обучения в начальной школе, мы воспитываем их активными исследователями окружающего мира. Именно по этому, в основу обучения дошкольников положена программа, главной целью которой является развитие у детей деятельного отношения к жизни с учётом принципа приемственности между детским садом и начальной школой.
ШколаБолее, чем за 25 лет, что существует наша школа, многое изменилось. Но неизменным остаётся главное — такой подход к обучению, который позволяет учитывать неповторимые индивидуальные особенности каждого ребёнка и предоставляет ему максимальные возможности для всестороннего развития. Нам важно, чтобы дети стали уверенными в себе людьми и видели перспективы своего развития.
Номер №65 — ГДЗ по Русскому языку 7 класс: Ладыженская Т.А.
- Ответкин
- Решебники
- 7 класс
- Русский язык
- Ладыженская
- Номер №65
НАЗАД К СОДЕРЖАНИЮ
2013г.ВыбранВыбрать ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №65 по учебнику Русский язык. 7 класс : учебник для общеобразовательных учреждений. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тросенцова и др. Просвещение, 2013г.
2019г.ВыбранВыбрать
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №65 по учебнику Русский язык. 7 класс : учебник для общеобразовательных организаций.
Условие 20132019г.
Cменить на 2013 г.
Cменить на 2019 г.
Прочитайте. Определите тему и основную мысль текста. С помощью каких языковых средств создаётся эмоциональность, образность текста? Сделайте выводы о языковых особенностях данного публицистического произведения. • Из первого абзаца выпишите слова с пропусками и скобками. Спишите второй абзац.
Я долго стоял на берегу родной реки, радуясь и п..чалясь, невольно вспом..ная давние, навсегда отжитые врем..на, думая о великих св..ршениях и переменах. Трогательно связана моя жизнь с этой маленькой реч(?)кой, тонущей в зелёных кудрявых берегах. Здесь прошло моё детство, перед глазами впервые раскрывался живой радос(?)ный мир.
Пройдут врем..на, думаю я теперь, и поколения людей спрос..т у нас о пережитых и пережива..мых нами величественных и трагических днях. Надо помнить живших на русской земле дедов и отцов наших, создавших могучий язык, на котором мы пиш..м и говорим.(И. Соколов-Микитов)
В очередном номере газеты или журнала найдите примеры публицистических текстов. Докажите, что они принадлежат именно к этому стилю.
Решение 1
Решение 1
Решение 2
Решение 2
Решение 3
Решение 3
Решение 4
Решение 4
Решение 5
Решение 5
ГДЗ по Русскому языку 7 класс: Ладыженская Т.А.
Издатель: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тросенцова, 2013г. / 2019г.
ГДЗ по Русскому языку 7 класс: Разумовская М.
М.
Издатель: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос. 2018-2019г.
Сообщить об ошибке
Выберите тип ошибки:
Решено неверно
Опечатка
Плохое качество картинки
Опишите подробнее
в каком месте ошибка
Ваше сообщение отправлено
и скоро будет рассмотрено
ОК, СПАСИБО
[email protected]
© OTVETKIN.INFO
Классы
Предметы
Как написать статью для школьных новостей
Центр журналистики
/ Штаб-квартира вашей школьной газеты / Центр журналистики / Как написать новостную статью
Новостные статьи предназначены для передачи новостей.
Статья написана для информирования читателей. Он основан на фактах и предназначен для представления информации в быстрой и удобоваримой форме. Следующие элементы написания газетной статьи важны, так что обратите на них внимание.
Исследование и сбор фактов
Возможно, правило №1 при написании газетной статьи заключается в том, что вы опираетесь на факты. Вы не хотите делать предположения или фабриковать информацию. Прежде чем вы сможете написать свою статью, вы должны собрать как можно больше фактов. Вот некоторые факты, которые вам необходимо выяснить:
- Что? Произошедшее конкретное событие.
- Кто? Причастные люди.
- Где? мест.
- Когда? Дата и время.
- Почему? Причины происходящего события.
- Как? Соединение фактов.
Вам также нужно будет собрать как можно больше деталей. Это будет включать:
- Опрос людей, связанных с историей.
- Сбор цитат от людей (точнее… никогда не перефразируйте то, что они сказали). Назовите имена, если они специально не просят остаться анонимными.
- Разрешение противоречивых фактов от отдельных лиц.
- Изучение общедоступной информации (всегда указывайте свои источники, поэтому записывайте их).
Когда у вас есть все факты, вы можете приступить к написанию статьи.
Заголовок или заголовок
Для новостной статьи это место, где вы проявляете большую часть своего творчества. Заголовок должен привлечь внимание читателя. Он должен быть броским, вызывать эмоции или вызывать любопытство. Подойдите к этому творчески. Во многих случаях вы потратите больше времени на то, чтобы придумать идеальный заголовок, чем на написание текста.
Основная часть статьи
Сама основная новостная статья пишется снизу вниз. Другими словами, самая важная информация идет первой, и каждый абзац дает все меньше деталей. В то время как роман, например, начинается с небольшого количества информации, и вы должны прочитать ее до конца, чтобы получить всю информацию.
Тем не менее, при написании новостной статьи вы хотите предоставить ключевую информацию сразу. Вы начинаете с 6 вопросов, на которые уже должны были ответить в своем исследовании:
- Что?
- Кто?
- Где?
- Когда?
- Почему?
- Как?
Ваши первые два абзаца должны ответить на все эти вопросы. Например:
Футбольная команда университета обыграла среднюю школу Смита в прошлую субботу со счетом 21: 7 в матче-реванше, который подтвердил предсказание тренера Джона о победе во время пятничного розыгрыша бодрости духа.
Наша первая домашняя победа в этом сезоне на нашем собственном стадионе «Джейн Доу Филд» подняла моральный дух всех студентов. Квотербек Джо Бейкер выполнил 18 передач из 24, закрепив победу.
Это был всего лишь простой пример, но ответы почти на все вопросы содержатся в первых двух предложениях. Отсюда вы можете добавить больше несущественных деталей, таких как получение ярдов, ускорение ярдов и так далее. В какой-то момент вы включите цитаты таких людей, как тренер, защитник, ресивер, болельщик на трибунах и, возможно, директор. Хотя для цитат вы не хотите включать слишком много, но наличие двух или трех важно. К тому времени, когда вы дойдете до конца статьи, вы просто расширите то, что читатель уже знает из первых двух написанных вами абзацев.
Не делайте абзацы длинными — по два-три предложения в каждом. Общее количество слов должно оставаться в районе 500 слов или меньше.
ПОСМОТРИТЕ, ЧТО ДЕЛАЮТ ДРУГИЕ ШКОЛЫ
Ниже приведены лишь несколько примеров того, что другие школы делают со своими газетами.
Смотрите, вдохновляйтесь и находите идеи.
Газета средней школы
В этой школьной газете публикуются не только школьные новости. Он обеспечивает журналистский подход к более широким событиям и политике.
Газета средней школы
Это христианская школьная газета.
Газета средней школы
Газета женской средней школы.
Газета средней школы
Черно-белая школьная газета размером 11×17.
Газета журналистики и истории
Эта газета была разработана и написана студентами факультета журналистики как проект по английскому языку и истории.
Газета для старшеклассников
Школьная газета, разработанная и написанная учащимися.
Газета студенческого союза
Это газета студенческого союза размером 11×14. Это дает студентам право голоса, информируя других. Обратите внимание, как они заставили местные предприятия покупать рекламу, чтобы компенсировать расходы на печать. Посетите школьные газеты, чтобы узнать, как начать свою собственную школьную газету.
Газета муниципального колледжа
Эта прекрасно оформленная газета колледжа издается ее студентами. Десятки студентов используют MakeMyNewspaper.com каждый год для своих журналистских нужд. Посетите штаб-квартиру школьных газет, чтобы узнать больше.
Газета художественного института
Студенческая газета художественного института.
Газета колледжа
Студенческий голос Колледжа Белвью.
Газета начальной школы
Газета для учащихся начальных классов МГОС. Студенты во всем мире учатся журналистским навыкам, создавая свою собственную газету. MakeMyNewspaper гордится тем, что является первой компанией, которая помогает дошкольным, начальным и средним школам издавать собственные газеты. Посетите штаб-квартиру нашей школьной газеты, чтобы узнать, как публиковать свои собственные.
Университетская газета
Публикация студента юридической школы Флориды.
The Rainmaker — это студенческое издание, в котором делятся новостями и информацией, относящейся к студенческому сообществу.
Бесплатные шаблоны облачного дизайнера
Наши шаблоны на 100 % настраиваемые, очень удобные для пользователя и разработаны специально для того, чтобы помочь вам создавать выдающиеся школьные газеты с помощью нашего бесплатного Cloud Designer. Ниже приведены некоторые из сотен доступных вам шаблонов. Первые три показывают различные размеры, которые мы предлагаем.
‘+ ‘
‘ + ‘
‘ + ‘
‘ + тема [я] + ‘
‘ + ‘
‘ + ‘
‘ + ‘
‘ + freeTitle + ‘
‘ +
‘+ ‘
‘ + ‘‘ + ‘
‘ + описание[i] + ‘
‘ + ‘
‘ +Урок 1.
3: Журналистская этика — PBS NewsHour Student Reporting LabsПредметы: Журналистика, словесность, социальные науки
Расчетное время: Один 45-минутный урок
Класс: Средняя и старшая школа
Материалы: Рабочий лист 1.3
Обзор
Учащиеся будут изучать, вовлекать и развивать глубокое понимание теорий и этики, связанных с журналистикой.
Разминка
Общая этика
Спросите учащихся: «Что такое этика?» «Как узнать, ведет ли кто-то этично?» Запишите ответы учащихся на доске.
Основные виды деятельности
Журналистская этика
Раздайте Рабочий лист 1.3 и прочитайте первую страницу вместе с классом. Дайте учащимся время, чтобы создать собственное определение журналистской этики и примеры. Затем попросите учащихся добровольно предложить свои лучшие ответы и поделиться ими с классом.
Затем учащиеся должны самостоятельно заполнить вторую страницу, а затем объединить их в группы для сравнения ответов.
Предложите учащимся написать «Десять основных правил журналистской этики» и повесить его на стенах своего класса.
Стандарты
ISTE: Electronic Media Production, 9.0 Учащиеся продемонстрируют этику в отрасли.
Общие базовые стандарты:
Чтение информационного текста
CCSS.ELA-Literacy.RI.7.4 Определять значение слов и фраз по мере их использования в тексте, включая рисунки коннотативные, коннотативные и технические значения; анализировать влияние выбора конкретного слова на значение и тон.
CCSS.ELA-Literacy.RI.8.4 Определять значение слов и фраз по мере их использования в тексте, включая переносное, коннотативное и техническое значение; анализировать влияние выбора конкретных слов на значение и тон, включая аналогии или аллюзии на другие тексты.
CCSS.ELA-Literacy.RI.9-10.4 Определять значение слов и фраз по мере их использования в тексте, включая переносное, коннотативное и техническое значение; анализировать кумулятивное влияние выбора конкретных слов на значение и тон (например, чем язык решения суда отличается от языка газеты).
CCSS.ELA-Literacy.RI.11-12.4 Определять значение слов и фраз по мере их использования в тексте, включая переносное, коннотативное и техническое значение; проанализируйте, как автор использует и уточняет значение ключевого термина или терминов в тексте (например, как Мэдисон определяет фракцию в «Федералисте № 10»).
Устная речь и аудирование
CCSS.ELA-Literacy.SL.7.1 и 8.1 Эффективно участвуйте в различных совместных обсуждениях (один на один, в группах и под руководством учителя) с разными одноклассниками 7 тем, текстов и вопросов, основанных на чужих идеях и ясно выражающих свои собственные.
CCSS.