Психический возраст: Психологический возраст, тест на testometrika.com

Попробуйте пройти эти тесты:

• Если закончите цитаты из советских фильмов на 14/14, то вы наверняка родились в СССР

  HTML-код Андрей Количество прохождений: 310 926 474 574 просмотров — 13 марта 2019 Пройти тест

• Тест на смекалку, в котором вы вряд ли наберете 8 правильных ответов, если ваш IQ ниже среднего

  HTML-код Андрей Количество прохождений: 363 104 642 295 просмотров — 17 июля 2019 Пройти тест

• Сможем ли мы угадать ваш возраст, задав вам 5 вопросов?

  HTML-код Никитин Константин Количество прохождений: 563 029 768 566 просмотров — 20 декабря 2016 Пройти тест

• Только те, кто росли в СССР, смогут без труда ответить на все вопросы нашего теста

  HTML-код Андрей Количество прохождений: 290 635 452 196 просмотров — 23 ноября 2018 Пройти тест

• Всего 2% людей могут назвать ВСЕ столицы этих европейских стран. Часть 2

  HTML-код Андрей Количество прохождений: 311 875 482 842 просмотров — 30 января 2019 Пройти тест

• Непростой тест на общие знания: Пройдете его хотя бы на 7/10?

  HTML-код Андрей Количество прохождений: 704 172 1 184 033 просмотров — 31 января 2019 Пройти тест

• Тест по советским фильмам: Кто из актеров сказал эти известные всем слова?

  HTML-код Андрей Количество прохождений: 402 480 636 094 просмотров — 06 февраля 2019 Пройти тест

• А вы сможете продолжить эти 13 крылатых фраз?

  HTML-код Владлена Количество прохождений: 425 840 652 637 просмотров — 31 марта 2020 Пройти тест

• Тест на общие знания: Просвещены ли вы настолько, чтобы пройти его на все 10/10?

  HTML-код Андрей Количество прохождений: 525 424 899 302 просмотров — 28 января 2019 Пройти тест

• Хватит ли вашей эрудиции, чтобы пройти этот тест без помощи интернета?

  HTML-код Андрей Количество прохождений: 362 510 564 242 просмотров — 07 августа 2019 Пройти тест

• Тест на знание русского языка: сможете ли вы грамотно написать все 25 слов?

  HTML-код ПроГород Количество прохождений: 523 013 905 505 просмотров — 05 июня 2020 Пройти тест

• Хватит ли вам фоновых знаний, чтобы ответить на рандомные вопросы из разных областей?

  HTML-код Андрей Количество прохождений: 301 137 483 426 просмотров — 10 марта 2019 Пройти тест

• Вы гений, если пройдете этот тест.

  HTML-код Никитин Константин Количество прохождений: 290 272 466 041 просмотров — 15 января 2017 Пройти тест

• Насколько вы привлекательны?

  HTML-код Никитин Константин Количество прохождений: 380 554 753 311 просмотров — 08 января 2017 Пройти тест

• Вы невероятно умны, если смогли пройти этот тест на 10 из 10

  HTML-код Андрей Количество прохождений: 394 888 700 622 просмотров — 21 февраля 2019 Пройти тест

• В чём ваш мозг крут

  HTML-код Андрей Количество прохождений: 487 972 888 370 просмотров — 22 ноября 2018 Пройти тест

• На какое животное вы похожи, когда злитесь?

  HTML-код Никитин Константин Количество прохождений: 662 272 1 035 689 просмотров — 22 декабря 2016 Пройти тест

• Ваш учитель географии зря ставил вам «5», если вы не сможете ответить правильно хотя бы на 70%

  HTML-код Андрей Количество прохождений: 280 321 422 979 просмотров — 16 января 2019 Пройти тест

• Никто не может угадать, какое из этих колец самое дорогое

  HTML-код Андрей Количество прохождений: 1 253 036 1 497 721 просмотров — 20 февраля 2019 Пройти тест

• Сможем ли мы определить ваш пол, узнав, что вы ненавидите?

  HTML-код Никитин Константин Количество прохождений: 300 444 441 317 просмотров — 20 декабря 2016 Пройти тест

1) Тест для определения психологического возраста

1) Тест для определения психологического возраста

Для определения психологического возраста и соответствующих ему характеристик личности.

Инструкция

Перед вами 10 вопросов. Выберите тот вариант ответа («А», «Б» или «В»), который наиболее соответствует вашим убеждениям и мнению в отношении себя. Выделите выбранный ответ «галочкой» или кружком.

Тестовое задание

1. Вам нравится ваше тело?
А. Честно говоря, мне есть по поводу чего комплексовать (у меня достаточно много несовершенств).
Б. Чаще нет.
В. Да, я смирилась со своими недостатками.

2. Вам нравится ваша работа?
А. Мне нравится то, чем я занимаюсь.
Б. Не люблю работать.
В. Не всегда, но бывают моменты, когда очень нравится (такое случается редко).

3. Если у вас что-нибудь получается:
А. У вас повышается самооценка.
Б. Вы испытываете удивление и радость.
В. Для вас это само собой разумеющийся факт.

4. Если вам надо срочно решить серьезный деловой вопрос, вы:
А. Стараетесь решить его самостоятельно в сжатые сроки.
Б. Просите помощи у других или перекладываете ответственность на чужие плечи.
В. Откладываете его решение ненадолго, чтобы прийти к правильным выводам и выработать дальнейшую тактику ведения дела.

5. Вы получаете очень хорошее известие. В первый момент вы:
А. Делаете вид, что для вас это не важно.
Б. Не можете в это поверить.
В. Чувство радости переполняет вас.

6. Часто ли вы вините себя в жизненных провалах?
А. Редко.
Б. Во всех моих бедах виноваты жизненные обстоятельства, иногда окружающие, только не я сам.
В. Бывает иногда.

7. Когда вы получаете зарплату, вы:
А. Идете по магазинам.
Б. Раздаете долги.
В. Откладываете сразу часть денег на счет, который ежемесячно пополняете.

8. Заболев хроническим недугом, вы:
А. Сами стараетесь сделать все для выздоровления.
Б. Вас это мало беспокоит, оставляете все, как есть.
В. Ходите по врачам и аптекам.

9. Какая фраза вам ближе?
А. Все хорошо, что хорошо кончается.
Б. Принять все, как есть.
В. Все, что ни делается, к лучшему.

10. У вас есть мечта?
А. Я предпочитаю строить планы на жизнь, а не витать в облаках.
Б. Да, я люблю мечтать.
В. Нет. Все, о чем мечтал, уже реализовано.

Спасибо!
Ключ к тесту определения психологического возраста личности
 

Описание

Тест для определения психологического возраста позволяет оценить самоощущение и психологический тонус кандидата или сотрудника.

Ключ к тесту

Посчитайте, каких ответов опрашиваемый выделил больше – «А», «Б» или «В».

Если больше ответов «А»: оцениваемый относится к группе «подросток». Для него характерны комплексы и некоторая неуверенность в себе, а также максимализм, который не дает повзрослеть и стать самостоятельной личностью.

Если больше ответов «Б»: оцениваемый относится к группе «ребенок». Если ответы «Б» были даны более чем на 90 процентов вопросов, то оцениваемого относят к группе «прелестный малыш».

Если больше ответов «В»: оцениваемый – самостоятельная, зрелая личность, «взрослый», который может в нужный момент «включить» внутреннего подростка или ребенка. При этом оцениваемый умеет решать важные вопросы, радоваться жизни и творить.

Если же у оцениваемого в анкете более 90 процентов ответов «В», то он относится к группе «суперстар» и не умеет проявлять качества «ребенка» и «подростка», что усложняет его личность и отношение с ним.

Интерпретация

«Прелестный малыш»

Психологический возраст 7–12 лет.

Когда человек игнорирует запросы и нормы своих внутренних подростка и взрослого, то сущность ребенка начинает брать верх над остальными двумя. В психологии для таких людей есть термин: носители синдрома Питера Пена. Беззаботный ребенок Питер Пен не хочет участвовать в сложной взрослой жизни. С одной стороны, он обаятельный «малыш», с другой – эгоцентричный монстр, который считает, что мир должен вертеться вокруг него любимого.

Работа, ответственность, необходимость зарабатывать деньги и вести хозяйство – все это нагоняет на «малыша» скуку, страх. Жизнь должна приносить ему только удовольствие. Поэтому «прелестный малыш» любит компьютерные игры, участвовать в костюмированных вечеринках, различных ярких веселых конкурсах.

К жизни «большой ребенок» не приспособлен абсолютно – 30- или 40-летний человек может перебиваться случайными заработками, не иметь семьи и прожигать жизнь в ночном клубе или на диване перед телевизором.

Многие «малыши» считают учебу и работу скучными занятиями. Поэтому нередко минуют вуз, устраиваясь на работу. На работе, как правило, им приходится нелегко, так как, по их мнению, начальство их не понимает и коллеги скучные. В связи с этим они часто меняют место. Эти «дети» безответственны, могут завалить проект, потому что «нет вдохновения». К концу трудового дня они вечно не успевают, работают из-под палки, стараясь при возможности остаться на больничном. Все заработанные деньги такие люди готовы спустить на новые гаджеты или видеоигры (в ущерб коммунальным счетам).

«Большие малыши» воспринимают людей с точки зрения полезности и необходимости. Один может быстро починить его машину – значит, годится в друзья, другой готов в любую минуту составить компанию для похода в клуб – хороший товарищ. Дружба предполагает взаимные обязательства, блюсти которые «Питер Пен» не способен – в итоге у него нет верных друзей, но есть знакомства.

Отношения с «большим ребенком» всегда на грани. Он, как и все дети, часто обижается, обзывается и хочет, чтобы мир крутился только вокруг него.

Высокие посты такие люди, как правило, не занимают. Но, даже довольствуясь рядовой должностью, они способны изрядно попортить нервы коллегам. Например, они – самые лучшие ябедники начальству, поэтому рядом с «ребенком» надо держать ухо востро. Если вы ему не понравитесь, он может даже собрать против вас коалицию из сотрудников. Поэтому лучше держаться подальше от этого «маленького мстительного пакостника». С ним надо общаться ласково, слушать или делать вид, что слушаете его. О себе лучше ничего не рассказывать, а то когда-нибудь это может быть использовано против вас.

«Добрый ребенок» – мил и обаятелен, но если от него начинают ждать решительных действий, он может испугаться этого. Его эмоциональное развитие осталось на начальном уровне – ему сложно понять, чего от него хочет общество: коллеги, руководитель. Поэтому если «ребенок» включен в работу команды, то все его действия необходимо контролировать и перепроверять результат.

С подчиненными или коллегами «ребенок» может быть очень жесток, так как он бессознательно вступает в конкуренцию за внимание «мамочки» – руководителя. К бытовой жизни не приспособлен.

«Вечный подросток»

Психологический возраст 16–18 лет.

Если взросление человека по каким-то причинам не завершилось, то психологически он не «прелестный малыш», но еще и не взрослый – он «вечный подросток». У него те же страхи перед жестоким миром, но на ногах он стоит крепко и пытается противостоять всему чуждому, проявляя нигилизм и максимализм. У подростка железная воля и огромное желание состояться в жизни. При этом низкая самооценка, которую он пытается повысить за счет кого-то.

«Подростки» хорошие манипуляторы: они готовы «идти по трупам», не оглядываясь назад. Они совершенно не анализируют свои поступки, рубят с плеча. Их не интересуют чувства окружающих, потому что у таких людей отсутствует эмпатия (способность сопереживать).

Как правило, три слагаемых: риск, наплевательское отношение к окружающим и талант манипуляции позволяют «подросткам» успешно продвигаться вверх по карьерной лестнице.

Вследствие отсутствия эмпатии у «подростка» складываются сложные отношения с близкими людьми. Подросток считает, что можно унижать родных, помыкать ими, ведь они его любят – от них точно не последует ответная агрессия. Отсюда частые конфликты в семье и среди друзей-коллег, которые испытывают к ним симпатию. При этом в друзья «подростки» выбирают личность ведомую, готовую терпеть унижения.

Подросткам не рекомендуется жестко перечить, указывать на несовершенство работы.

Если вы хотите, чтобы «подросток» был частью коллектива, необходимо давать ему не сложные, при этом амбициозные задачи, а также часто преподносить небольшие позитивные сюрпризы.

Только когда «подростка» перестает волновать, что о нем думают окружающие, он начинает спокойнее относиться к происходящему вокруг, перестает рубить с плеча, когда необходимо принять важное решение, и избавляется от привычки обвинять всех окружающих в своих бедах. До этого периода данные качества мешают ему в работе.

«Суперстар»

Психологический возраст – 60–70 лет.

Если в тесте отсутствуют ответы, характерные для «ребенка» и «подростка», то оцениваемого относят не просто к группе «взрослых», а к группе с доминирующими качествами внутреннего взрослого – «суперстар» – личности, в которой «спят» внутренние ребенок и подросток, которая похожа на глубокого старика.

Люди данной группы, как правило, не любят развлечений, постоянно все и всех вокруг критикуют, строят планы на долгие годы вперед, стараясь неукоснительно придерживаться намеченного.

Они не любят перемен – они их пугают, поэтому «суперстары» долго работают на одном месте. Как правило, такие личности выбирают «точные» профессии – все, что требует скрупулезного подсчета и неукоснительного порядка действий. Они ответственны, честно выполняют все в срок практически без ошибок. И требуют такого же отношения к работе от сослуживцев: не терпят, когда коллеги опаздывают, срывают сроки, не выполняют условия договора, подводят или делают все в последний момент.

Это довольно сложный психотип, к которому надо искать свой подход. Не редко «суперстары» становятся руководителями. Тогда для подчиненных наступает военное время с обязательными «комендантскими часами» и редкими «увольнительными». Такие руководители редко отступают от инструкций, правил и устоявшихся норм поведения.

Не рекомендуется открыто перечить и перебивать «суперстаров». Они очень нетерпеливы к такому поведению и могут резко пресечь проявление неуважения, а это повышает риск открытого и долгого конфликта.

Чувства такие личности держат в себе и проявляют довольно сухо. Им необходимо, чтобы выполняли их приказы, в отношении же указаний руководства они часто очень ответственные. При этом практически всегда имеют свою точку зрения, и если она не совпадает с мнением руководства, могут или затаиться и стать источником саботажа, либо открыто высказать и начать «войну» с руководителем.

Психологический возраст — это… Что такое Психологический возраст?

Психологический возраст

— характеристика степени адаптированности человека к условиям социума в соответствии с уровнем интеллекта, способностью к научению, двигательными навыками, чувствами, установками, мотивами и пр.

Психология человека от рождения до смерти. — СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК. Под общей редакцией А.А. Реана. 2002.

• Психологическая устойчивость
• Психологический факт

Смотреть что такое «Психологический возраст» в других словарях:

• Психологический возраст — (psychological age). Непосредственная способность индивида справляться с требованиями среды и социума и адаптироваться к ним …   Психология развития. Словарь по книге

• Возраст уголовной ответственности — Возраст уголовной ответственности  это возраст, по достижении которого лицо в соответствии с нормами уголовного права может быть привлечено к уголовной ответственности за совершение общественно опасного деяния. В уголовном законодательстве… …   Википедия

• ВОЗРАСТ — время, прошедшее с момента рождения. Различают объективный возраст и психологический возраст: в детстве время протекает гораздо медленнее, чем в зрелости; если верить нашим субъективным ощущениям, то возраст 17 с половиной лет составляет центр 75 …   Философский словарь

• ВОЗРАСТ — время, прошедшее с момента рождения. Различают объективный возраст и психологический возраст: в детстве время протекает гораздо медленнее, чем в зрелости; если верить нашим субъективным ощущениям, то возраст 17 с половиной лет составляет центр 75 …   Евразийская мудрость от А до Я. Толковый словарь

• возраст — (в психологии) категория, служащая для обозначения временных характеристик индивидуального развития. В отличие от хронологического В., выражающего длительность существования индивида с момента его рождения, понятие психологического В. обозначает… …   Большая психологическая энциклопедия

• возраст психологический — в отличие от возраста хронологического это понятие означает определенную, качественно своеобразную ступень развития онтогенетического, обусловливаемую закономерностями формирования организма, условиями жизни, обучения и воспитания и имеющую… …   Большая психологическая энциклопедия

• Возраст — Джорджоне. Три возраста человека. 1500 1510. Палаццо Питти. Флоренция Возраст  продолжительность периода от момента рождения живого организма до настоящег …   Википедия

• Возраст —     период развития человека, характеризуемый совокупностью специфических закономерностей формирования организма и личности. Различают хронологический В., выражающий длительность существования человека с момента его рождения, и психологический В …   Педагогический терминологический словарь

• Бине-Симона психический возраст — определяемый по результатам многократного тестирования (с первого года жизни до 18 лет) психологический возраст интеллектуального уровня развития, определяемый по результатам теста Бине Симона. Частное от деления показателей этого возраста на… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• подростковый возраст — (ОТРОЧЕСТВО) период онтогенеза (от 10–11 до 15 лет), соответствующий началу перехода от детства к юности. В историческом плане выделение П. в. как особой возрастной ступени (см. возраст) в становлении человека произошло в промышленно развитых… …   Большая психологическая энциклопедия

Книги

• Такие разные дети, Титаренко Татьяна Михайловна. Татьяна Михайловна Титаренко – психолог, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент Национальной академии педагогических наук Украины, автор около 400 научных работ и 12 книг.… Подробнее  Купить за 366 руб
• Книга, открывающая безграничные возможности. Духовная интеграционика, Довлатов К.Н.. Если вы устали плыть по течению и хотите изменить жизнь начните прямо сейчас! Автор книги, известный психолог Константин Довлатов разработал уникальную методику, которая преобразит вашу… Подробнее  Купить за 288 грн (только Украина)
• Органы чувств, эмоции и прилагательные русского языка: Лингво-психологический словарь, Марина Геннадьевна Колбенева. В словаре представлены результаты классификации 15918 прилагательных русского языка на принадлежащие к группам связанных и не связанных с ощущениями, получаемыми спомощью различных органов… Подробнее  Купить за 220 руб электронная книга

Каков ваш возраст? Психология возраста

Два возраста

У каждого из нас несколько возрастов, хотя бы потому, что само слово «возраст» имеет несколько значений. У нас есть календарный (паспортный) возраст, который фиксирует наше количество лет жизни от рождения до настоящего времени. Другой — биологический возраст, это степень молодости или старости нашего тела. Биологический возраст зависит как от генов, так и от здорового (или наоборот) образа жизни, и, бывает, сильно отличается от календарного в любую сторону. Кроме паспортного и биологического, у каждого из нас есть свой психологический возраст. Психологический возраст может меряться по самоощущению — насколько молодым, взрослым или старым ощущает и оценивает сам себя человек, так и по внешней оценке, как объективный показатель степени развития человека.

Вот это бодро!

Если пожилой человек ощущает себя молодым, это прекрасно, но если возраст вроде бы взрослого человека окружающие оценивают как возраст ребенка — это печально.

Действительно, девушке уже двадцать лет, а мыслит она на уровне шаблонов 4-х летнего ребенка: закатывает истерики и топочет ножками — а потому что он первый начал!

Психологический возраст определяется многими факторами. Основное отличие взрослого от ребенка — осознание и принятие на себя ответственности за себя и свою жизнь. Взрослый человек строит себя сам, своими руками выкладывая свое будущее.

Интересный взгляд предлагает Т.В. Гагин​:

На линии от “юности” к “старости” человек думает (про себя, не вслух, не перед другими людьми) последовательно так: “Я все смогу” — это когда все еще впереди; “я все уже могу, дайте только срок” — когда “я еще не волшебник, я только учусь”, но уже учусь и хочу поскорее быть “круче всех”; “я все могу”— это обычно в ту молодую пору, когда сложность задач сильно недооценивается из-за недостатка знаний и опыта, а свои силы кажутся безграничными; “я не все могу, но что могу — то могу” — когда знания и опыт позволяют оценить сложность задач и свои силы куда более адекватно; “я могу все меньше” — когда пик уже пройден, и даже то, что недавно было вполне доступно, дается уже напряжением сил или не дается вовсе; “и все меньше, и меньше, и меньше” — как раз тот период про который говорят “если бы старость могла”: опыт и знания позволяют трезво оценить потребные силы, сложность задачи, наметить план действий, а вот реализовать его уже нечем.

Вот такая шкала. Разумеется, “пик” можно проскочить, проходя с “еще не могу” на “уже не могу” напрямую.

С возрастом люди меняются… Все дети рождаются на ярком фоне позитива: вокруг столько всего нового, классного, непознанного! Но возраст меняет наше восприятие жизни, и большинство пожилых людей воспринимают мир как враждебный, а то и страшный. Молодые люди чаще романтики и настроены радикально, пожилые — скептики и консерваторы. У каждого возраста — свои психологические особенности, а иногда и свои кризисы.

Имеется много возрастных классификаций, разработанных специалистами из разных областей человеческого знания (и по разным основаниям). Например, по древней китайской классификации зрелость разделяют на 4 периода: с 20 до 30 лет – возраст вступления в брак; с 30 до 40 – возраст выполнения общественных обязанностей; с 40 до 50 – познание собственных заблуждений; с 50 до 60 – последний период творческой жизни. Пифагор сравнивал возраста с временами года и, соответственно, зрелость охватывала периоды лета (20–40) и осени (40–60).

Возрастная периодизация Д.Б. Бромлей (1966) относит зрелость к четвертому циклу и делит их на четыре стадии: 1) ранняя взрослость 21–25 лет; 2) средняя взрослость 25–40 лет; 3) поздняя взрослость 40–55 лет; 4) предпенсионный возраст 55–65 лет.

Стадии развития личности по Э. Эриксону включают в себя: раннюю взрослость (от 20 до 40–45 лет), среднюю взрослость (от 40–45 до 60 лет) и позднюю взрослость (свыше 60 лет).

Схема периодизации индивидуального развития (B.B Бунак, 1965) относит зрелость ко второй (стабильной) стадии развития, которая включает в себя два периода, подразделяющиеся на два возраста. Взрослый период: первый возраст – 22–28 лет для мужчин, 21–26 для женщин и второй возраст – 29–35 лет для мужчин, 27–32 – для женщин. Зрелый период: первый возраст – 36–45 лет для мужчин, 33–40 лет для женщин и второй возраст – 46–55 лет для мужчин, 41–50 – для женщин.

Молодости присущ радикализм, пожилые люди чаще консерваторы. У каждого возраста — свои психологические особенности, а иногда и свои кризисы. Об особенностях психологии ребенка, подростка, взрослых и пожилых людей смотри соответствующие статьи.

Психология ребенка

Дети от 2 до 5 — эгоцентричны, сконцентрированы на собственных желаниях и нуждах, оставаясь абсолютно равнодушными к тому, насколько невнимательны они к другим. Некоторые дошкольники также проходят через стадию «собственничества», без раздумий вмешиваясь в дела родителей, потому что хотят абсолютного родительского внимания. См.→

Психология младшего школьника

Младшие школьники — это детей в возрасте от 7 до 9 лет, то есть с 1-го по 3-й (4-й) классы школы. Ребенок становится школьником, а это значит, что у него теперь и новые обязанности, и новые права. Он может претендовать на серьезное отношение со стороны взрослых к своему учебному труду; он имеет право на свое рабочее место, на необходимое для его занятий время, на учебные пособия и пр. С другой стороны, перед ним стоят новые задачи развития, в первую очередь задача формировать навыки трудолюбия, уметь раскладывать сложную задачу на составляющие, уметь видеть связь между усилиями и достигнутым результатом, уметь принимать вызов ситуаций с решимостью и мужеством, уметь адекватно оценивать себя, уметь уважать границы — свои и чужие. См.→

Психология подросткового возраста

Подростковый возраст — 12-15 лет, и у детей в это время возникает новые особенности, свои другая психология. С подростками уже можно говорить, как со взрослыми, обращаясь к их разуму, но при этом приходится несколько раз повторять одно и то же, как в общении с детьми. См.→

Психология среднего возраста

Средний возраст — 25-60 лет. Период, сочетающий возможность развития и стабильности. «Середина жизни» человека может пойти по одному из двух вариантов: либо он будет доволен результатами своей жизни и будет стремиться к гармонии с собой и окружающими, либо проживет годы в состоянии психологического «кризиса среднего возраста», переживая об упущенных возможностях и погружая в негативные эмоции себя и окружающих. См.→

Психология пожилых людей

Что можно сказать об изменениях в личности пожилого, тем более старого человека? Что можно отнести к типичным проявлениям? Чаще всего называются негативные, отрицательные характеристики, из которых мог бы получиться вот такой психологический «портрет» старого человека. Снижение самооценки, неуверенность в себе, недовольство собой; опасение одиночества, беспомощности, обнищания, смерти; угрюмость, раздражительность, пессимизм; снижение интереса к новому- отсюда брюзжание, ворчливость; замыкание интересов на себе — эгоистичность, эгоцентричность, повышенное внимание к своему телу; неуверенность в завтрашнем дне — все это делает стариков мелочными, скупыми, сверхосторожными, педантичными, консервативными, малоинициативными и т.п. К счастью, этот портрет не точен и не справедлив. См.→

Национальный психологический журнал-2013- №1(9)- 152 с.

В статье анализируются основные достижения и тенденции развития отечественной психологии мышления второй половины ХХ века, разрабатываемой с позиций деятельностного подхода. Этот подход реализуется в разных формах (первая – С.Л. Рубинштейном и его последователями, вторая – А.Н. Леонтьевым и его последователями). Обобщаются и сопоставляются результаты многолетних циклов теоретических и экспериментальных исследований и обосновывается продуктивность синтеза представлений о мышлении как процессе и как деятельности, полученных в указанных научных школах.

Базируясь на принципе единства сознания и деятельности, авторы указывают на необходимость исследования мышления в контексте различных видов деятельности и утверждают, что развитое мышление должно изучаться как особая, самостоятельная деятельность личности, имеющая многоуровневую психологическую детерминацию – целевую, мотивационно-эмоциональную, смысловую, рефлексивную. Подчеркивается возрастающая роль изучения субъекта мыслительной, и более широко, познавательной деятельности в контексте анализа психического развития (в истории, онтогенезе и актуалгенезе). Это предполагает выявление как общих, так и специфических закономерностей микро- и макрогенеза мышления.

Обосновывается принципиальная ограниченность активно развивающегося информационного подхода, разрабатываемого когнитивными науками, несводимость психологической реальности к моделям, заложенным в системы искусственного интеллекта. Утверждается, что основная особенность мышления как процесса – это его непрерывность, которая является концептуально генетической (недизъюнктивной, недихотомической) в отличие от раздельных циклов функционирования любой компьютерной программы: все стадии мыслительного процесса непрерывно вырастают одна из другой и потому, оставаясь объективно различными, они не отделены друг от друга, а определяются динамикой взаимопереходов интеллектуально-эмоциональных процессов и их продуктов, относимых к разным уровням осознанности и произвольности. Вместе с тем подчеркивается, что в современных условиях мыслительная деятельность, опосредствованная компьютерными технологиями и преобразованная ими, выступает новым значимым объектом психологического исследования – прогресс общества требует существенного прогресса в изучении мышления. Отмечая быстрое распространение естественно-научного редукционизма (физиологического, логико-математического, кибернетического, социологического), авторы призывают к переориентации исследований в области психологии мышления – в первую очередь, предлагая изучать творческие, неалгоритмические, неформализуемые его составляющие (то есть анализировать личностный аспект мышления, определяющий закономерности порождения и функционирования новых потребностей, мотивов, эмоций, оценок, смыслов, целей и способов мыслительной деятельности).

В статье доказывается существенное преимущество методологии деятельностного подхода, его эвристичность и перспективность для раскрытия собственно психологической специфики сложных форм человеческого мышления.

Психологический возраст Определение и значение

существительное Психология.

уровень врожденных умственных способностей или способностей человека, обычно определяемый тестом интеллекта, по отношению к хронологическому возрасту среднего человека на этом уровне: десятилетнего ребенка с умственным возрастом двенадцати лет. -лет; умственный возраст двенадцати лет.

ВИКТОРИНА

СПРИНТ НА ​​ФИНИШ С ЭТОЙ ВИКТОРИНОЙ ОЛИМПИАДЫ!

Примите участие в нашей викторине об Олимпийских играх, чтобы узнать, сможете ли вы забрать домой золотую медаль в области знаний об Олимпийских играх.

Вопрос 1 из 10

Где впервые проводились Олимпийские игры?

Происхождение умственного возраста

Впервые зарегистрировано в 1910–15 гг.

Слова, близкие к умственному возрасту

Dictionary.com Несокращенный На основе Несокращенного словаря Random House, © Random House, Inc., 2021

Слова, относящиеся к умственному возрасту

Как использовать умственный возраст в предложении

• Вторым пилотом рейса 8501 был 46-летний Реми Эммануэль Пизель, который, несмотря на в его возрасте всего 2275 часов летного опыта.

• Здесь действительно началось, в серой обстановке мастерской, в безмолвной тайне лаборатории, магии нового века.

• Присутствовал преподобный Алонсо Барнард, семидесяти одного года, в сопровождении своей дочери.

• В эпоху войн миролюбие монарха было великим и сверхъестественным явлением.

• Свою военную карьеру начал в 11 лет и прослужил около 60 лет.

• Его волосы были темнее — почти каштановыми, за исключением висков, где от возраста они стали пепельно-серыми.



Британский словарь определений для умственного возраста

существительное

Collins English Dictionary — Complete & Unabridged 2012 Digital Edition © William Collins Sons & Co.Ltd. 1979, 1986 © HarperCollins Издатели 1998, 2000, 2003, 2005, 2006, 2007, 2009, 2012

Медицинские определения ментального возраста

n.

Показатель умственного развития, определяемый тестами интеллекта, обычно ограничивается детьми и выражается как возраст, в котором обычно достигается этот уровень.

Медицинский словарь American Heritage® Stedman’s Авторские права © 2002, 2001, 1995 компании Houghton Mifflin. Опубликовано компанией Houghton Mifflin.

Этот 100% точный тест на умственный возраст показывает ваше Разведка

Этот бесплатный тест на умственный возраст поможет вам определить свой настоящий возраст.Все вопросы основаны на исследованиях в 2020 и 2021 годах. Начните викторину, чтобы узнать, сколько вам лет.

Возможно, вы слышали несколько раз, что кто-то умный и знает больше, чем его / ее возраст. Итак, что это значит? Это означает, что их умственный возраст выше, чем их хронологический возраст. Вы спросите, что это значит? Умственный возраст связан с интеллектом людей и показывает, как люди ведут себя интеллектуально в определенном возрасте.

Но как это рассчитать? Психологи используют тест на умственный возраст, чтобы вычислить это.Тест на умственный возраст — это надежный и практичный способ определить умственный возраст человека. Интересно, что сегодня вы можете сесть за монитор и узнать свой умственный возраст, играя в онлайн-тесты. Вы можете видеть, что ваш умственный возраст больше или меньше вашего фактического возраста, в зависимости от ваших мыслей и приоритетов при ответе на ваши вопросы.

Кроме этого, есть еще физический возраст. Но что это? Это также состояние, при котором человек выглядит моложе или старше своего хронологического возраста.Физический возраст зависит не от интеллекта, а от внешнего вида и физиологического состояния человека. Многие люди выглядят моложе или старше своего возраста.

В зависимости от «субъективного возраста» меняются их личности и предпочтения; они также существенно влияют на их физическое и психическое здоровье. Сегодня есть много способов угадать физический возраст людей. Тест на физический возраст — один из самых популярных. В этом типе теста вам будут заданы различные вопросы о ваших общих интересах и привычках.Если вы ответите на вопросы точно, вы узнаете свой настоящий физический возраст. Не будем забывать, что на этот возраст влияют разные факторы.

Как вы думаете, вы зрелые или нет?

Зрелость имеет разные аспекты, и зрелые люди ведут себя адекватно и рационально. Как вы все знаете, есть и эмоциональная зрелость, и умственная зрелость, но в чем разница между ними?

По мнению психологов, умственная зрелость — это знание, что делать, когда и где.Эмоциональная зрелость также означает, что человек берет на себя ответственность за свои действия. Например, когда они совершают ошибку, они принимают свою ошибку вместо того, чтобы обвинять других, и пытаются ее исправить.

Вам также может быть интересно, зрелы ли вы. Что ж, чтобы избавиться от этого любопытства, пройдите тест на зрелость. Доступны различные типы онлайн-тестов, которые вы можете попробовать и увидеть потрясающие результаты. В этом тесте обычно задают вопросы об интересах, поведении и распорядке дня человека.Вот несколько примеров этих тестовых вопросов:

— Какая ваша любимая еда?

— Как вы относитесь к жизни?

— Как часто вы выходите на улицу по ночам?

— Часто ли вы советуете другим?

— Вы более эгоистичны или бескорыстны?

Если вы ответите на вопросы, исходя из своих интересов и поведения, вы в конечном итоге узнаете, зрелый вы или нет.

Это один из вопросов, на который большинство людей хотят знать ответ.Иногда вы можете получить неудобную обратную связь, такую ​​как обвинение, поощрение или поддразнивание, в ответ на свое поведение. Что могло быть причиной этого? Например, вам 30 лет, и вы ведете себя так, как будто вам 60. Или наоборот, вы можете вести себя так, как будто вам 18 лет. Это то, что называется интеллектуальным веком. Это то, что определяется вашим интеллектом, поведением и отношением.

Тест на умственный возраст является распространенным в психологии, и профессионалы часто используют этот метод у взрослых.Вы можете хорошо узнать настроение и личность человека, выполнив этот тест. Но сегодня родители, как правило, проводят этот тест со своими детьми, чтобы лучше узнать их личность, чтобы они могли правильно воспитывать своего ребенка.

Помимо психологического аспекта, многие люди делают эти тесты для развлечения и из любопытства. Когда кто-то говорит им, что вы умны или насколько они ребячливы, они играют в эти викторины, чтобы узнать, сколько им лет. Этих тестов сейчас много в Интернете, и вы можете найти их большое количество одним щелчком мыши.У них есть множество интересных вопросов, и некоторые из них могут бросить вам вызов. Чтобы вы были более знакомы, мы написали для вас некоторые из этих вопросов здесь:

— Чем бы вы хотели заниматься в свободное время?

— Какая ваша любимая телепрограмма?

— Насколько вы заботитесь о своей внешности, прическе и одежде?

— Как вы думаете, что является залогом успеха в жизни?

— Ваш друг предал вас.Какова твоя реакция?

Вопросы викторины

• Вопрос 1

  Насколько вы заботитесь о своей внешности, прическе и одежде?

  • очень много

  • Очень много, потому что я должен выглядеть красиво или красиво

  • Обычно я обращаю внимание на то, чтобы выглядеть аккуратно

  • Немного

  • Не очень

  • Не очень все

• Вопрос 2

  Когда вы обычно просыпаетесь утром?

• Вопрос 3

  Что вы думаете о социальных сетях?

• Вопрос 4

  Что, по вашему мнению, является ключом к успеху в жизни?

  • Деньги

  • Быть энергичным

  • Оптимизм

  • Учиться

  • Прилежание

  • Усердно работать

• Вопрос 5

  Какой ваш любимый фильм?

  • Фэнтези

  • Романтика

  • Комикс

  • Социальный реализм

  • Исторический

  • Документальный

• Вопрос 6

  Чем бы вы хотели заняться в свободное время?

  • Гулять с друзьями

  • Покупки

  • Просмотр фильма

  • Прогулка

  • Чтение книги

  • Садоводство

• Вопрос 7

  Ваш друг предал вас .Какова твоя реакция?

  • Я очень злюсь

  • Я ничего не могу сделать, кроме как плакать

  • Я расстаюсь с ним, ничего не сказав

  • Это так грустно

  • Я разговариваю с ним / ее и спросите, почему

  • Мои друзья меня не предают

• Вопрос 8

  Когда вы в последний раз ходили на вечеринку?

  • На прошлой неделе

  • Две недели назад

  • Последний месяц

  • Три или четыре месяца назад

  • В прошлом году

  • Я не помню

• Вопрос 9

  Ваш любимый напиток?

  • Лагер

  • Viskey

  • Мартини

  • Вино

  • Пиво

  • Соки

• Вопрос 10

  Я всегда действую, не думая

  900

• Да обычно

• Иногда

• Не всегда

• Нет, обычно думаю, тогда действую

• Нет, полностью не согласен

Что такое IQ? | Mensa International

IQ — это тип стандартной оценки, которая показывает, насколько выше или ниже его / ее группы сверстников находятся умственные способности человека.Оценка группы сверстников — 100 баллов; это достигается путем применения одного и того же теста к огромному количеству людей из всех социально-экономических слоев общества и взятия среднего значения.

Термин «IQ» был придуман в 1912 году психологом Уильямом Стерном в связи с немецким термином Intelligenzquotient . В то время IQ был представлен как отношение умственного возраста к хронологическому возрасту x 100. Таким образом, если бы у человека в возрасте 10 лет был умственный возраст 10, его IQ был бы 100. Однако, если бы его умственный возраст был выше чем их хронологический возраст (т.е.g., 12, а не 10), их IQ был бы 120. Точно так же, если бы их умственный возраст был ниже, чем их хронологический возраст, их IQ был бы ниже 100.

Когда были разработаны текущие тесты IQ, средний балл нормирующей выборки был определен как IQ 100; а стандартное отклонение (статистическая концепция, описывающая среднюю дисперсию) в сторону увеличения или уменьшения определялось, например, как 16 или 24 балла IQ больше или меньше 100. Mensa принимает людей, которые попадают в верхние 2% населения, и они принимают множество различных тестов, при условии, что они были стандартизированы и нормированы и одобрены ассоциациями профессиональных психологов.Двумя наиболее известными тестами IQ являются «Стэнфорд-Бине» и «Кеттел» (более подробно они описаны ниже). На практике квалификация Mensa в топ-2% означает получение 132 или более баллов в тесте Стэнфорд-Бине или 148 или более баллов в эквиваленте Кеттелла.

Сэр Фрэнсис Гальтон

Сэр Фрэнсис Гальтон был первым ученым, который попытался разработать современный тест интеллекта в 1884 году. В своей открытой лаборатории люди могли измерять остроту зрения и слуха, а также время их реакции на различные раздражители.

Джеймс Маккин Кеттелл

Первый в мире ментальный тест, созданный Джеймсом Маккином Кеттеллом в 1890 году, состоял из аналогичных заданий, почти все из которых измеряли скорость и точность восприятия. Однако вскоре выяснилось, что такие задачи не могут предсказать академическую успеваемость; следовательно, они, вероятно, несовершенные меры того, что мы бы назвали интеллектом.

Альфред Бине

Первый современный тест IQ был создан Альфредом Бине в 1905 году. В отличие от Гальтона, он не был вдохновлен научными исследованиями.Скорее, он имел в виду очень практическое значение: возможность идентифицировать детей, которые не могут идти в ногу со своими сверстниками в образовательной системе, которая недавно стала обязательной для всех.

Бине состоял из вопросов о знаниях, а также вопросов, требующих простых рассуждений. Помимо тестовых заданий, Бине также требовался внешний критерий валидности, который он находил по возрасту. В самом деле, несмотря на значительные различия в темпах развития, дети старшего возраста в целом более интеллектуально развиты, чем дети младшего возраста.Таким образом, Бине определил средний возраст, в котором дети, в среднем, были способны решать каждый вопрос, и соответственно распределил задачи по категориям. Таким образом, он мог оценить положение детей по отношению к своим сверстникам: если ребенок, например, был способен решать задачи, которые в среднем решались только детьми на два года старше, то этот ребенок был бы на два года впереди. умственное развитие.

Уильям Стерн

Впоследствии Уильям Стерн предложил более точный подход, который предложил, чтобы вместо вычитания реального возраста из возраста, оцененного по результатам теста, последний (так называемый «умственный возраст») должен быть разделен на первый.Отсюда родился знаменитый «коэффициент интеллекта» или «IQ», который определяется как (умственный возраст) / (хронологический возраст). Действительно, оказалось, что такой расчет больше соответствовал другим оценкам умственной деятельности. Например, 8-летний ребенок, выступающий на уровне 6-летнего ребенка, получит ту же оценку по системе Бине, что и 6-летний ребенок, выступающий на уровне 4-летнего ребенка. Тем не менее, по системе Стерна шестилетний ребенок получит более низкий балл: 4/6 <6/8. Опыт показывает, что когда им обоим исполнится 10 лет, у 8-летнего ребенка больше шансов превзойти 6-летнего в когнитивных задачах; следовательно, метод Стерна оказался более действенным.

Льюис Терман

Именно в США тестирование IQ стало настоящим успехом после того, как Льюис Терман пересмотрел тест Бине, создав гораздо более подходящую норму, чем оригинал, и опубликовал его как тест Стэнфорд-Бине (Терман был психологом в Стэнфордском университете). . Он также стремился умножить результат на 100, так что окончательное уравнение для IQ будет (умственный возраст) / (хронологический возраст) X 100. Действительно, IQ в 130 звучит намного круче, чем IQ в 1,3.

Однако этот метод работает только у детей.Если бы родителям ребенка сказали, что их 6-летний ребенок уже обладал умственными способностями среднего 9-летнего ребенка и, следовательно, его или ее IQ был 150, они были бы на седьмом небе от счастья. Но если дедушке ребенка сказали, что, несмотря на то, что ему всего 60, его когнитивные способности не уступают среднему уровню 90-летнего ребенка, он, возможно, не воспримет это как комплимент. Очевидно, что частное работает только до тех пор, пока действует исходный критерий Бине; то есть до тех пор, пока старший возраст в целом означает лучшие способности.Другими словами, метод неуместен, когда умственное развитие больше не происходит.

Дэвид Векслер

Дэвид Векслер решил проблему расчета IQ взрослых, просто сравнив производительность с распределением результатов тестов, которое является нормальным распределением. В его системе IQ тех, чей балл равнялся среднему значению для возрастной группы, составлял 100. Таким образом, IQ среднего взрослого будет 100, точно так же, как IQ среднего ребенка в исходной системе. Он использовал статистические свойства нормального распределения, чтобы присвоить оценки IQ на основе того, насколько современники были лучше других.Например, тот, чей результат на одно стандартное отклонение выше среднего и, таким образом, превзошел 86% своих сверстников, будет иметь IQ 115 и так далее.

Итак, почему это называется «IQ», частным, если ничего не делится? Простая причина в том, что концепция IQ стала слишком популярной, чтобы от нее можно было отказаться. Тем не менее, интересно отметить, что у взрослых это вообще не частное: это показатель того, насколько хорошо один выполняет ментальные тесты по сравнению с другими.Помимо расширения концепции IQ, еще одним важным шагом в развитии тестирования IQ было создание групповых тестов; до этого люди проходили индивидуальное тестирование у квалифицированных психологов. Первый групповой тест был разработан для армии США, но вскоре он распространился на школы, рабочие места и не только, став одним из самых популярных популярных тестов психологии и остается таковым по сей день.

Цветовой тест, который может определить ваш умственный возраст

Есть 3 типа возраста.Хронологический возраст — это количество прожитых вами лет, биологический возраст — это состояние вашего тела, а ментальный возраст — это то, насколько «старым» ощущается ваш мозг. Статистически все эти возрасты обычно отличаются друг от друга у одного человека.

AdMe.ru предлагает вам тест, который поможет вам определить свой умственный возраст. Все, что вам нужно сделать, это выбрать ответ, нажать на картинку, чтобы перевернуть ее, и посмотреть, сколько очков вы получите. Сложите все свои баллы, чтобы узнать свой умственный возраст.

1.

Нажмите, чтобы увидеть ответ

Нажмите, чтобы увидеть ответ

2.

Нажмите, чтобы увидеть ответ

Нажмите, чтобы увидеть ответ

3.

Нажмите, чтобы увидеть ответ

Нажмите, чтобы увидеть ответ

4.

Нажмите, чтобы увидеть ответ

Нажмите, чтобы увидеть ответ

5.

Нажмите, чтобы увидеть ответ

Нажмите, чтобы увидеть ответ

6.

Нажмите, чтобы увидеть ответ

Нажмите, чтобы увидеть ответ

7.

Нажмите, чтобы увидеть ответ

Нажмите, чтобы увидеть ответ

8.

Нажмите, чтобы увидеть ответ

Нажмите, чтобы увидеть ответ

Теперь сложите все полученные баллы и найдите свой результат ниже.

7–12 баллов:

Вам меньше 20 лет. В душе вы беззаботный подросток, независимо от вашего хронологического возраста.

13–20 баллов:

Вам 20–29 лет. Вы активны, креативны и полны жизни, но уже можете называть себя взрослым.

21–28 баллов:

Вам 30–39 лет. Вы все еще активны и любопытны к новым вещам, но уже ответственны и вдумчивы.

29–35 баллов:

Вам 40–49 лет. Зрелые и опытные, эти люди умеют жить своей жизнью.

36–40 баллов:

Вам больше 50 лет. Мудрый и спокойный человек, знающий жизнь и ценящий комфорт.

Итак, каков ваш умственный возраст? Насколько это близко к твоему настоящему возрасту? Напишите нам в комментариях.

Умственный возраст | Encyclopedia.com

gale