Скиннер это: СКИННЕР | это… Что такое СКИННЕР?

Рабочее состояние? Дрессировка собак? Какое отношение все это имеет к воспитанию детей?

Воспитание детей, воспитание их хорошими, порядочными, самостоятельными взрослыми, которыми мы гордимся, требует обучения. Формируя поведение наших детей, мы не просто учим их есть, поддерживать личную гигиену, как стать хорошими учениками или даже выбрать профессию, которую они выбирают, мы формируем их систему ценностей. И все это формирование поведения зависит от оперантного обусловливания, системы оперантного и подкрепления, впервые предложенной Б. Ф. Скиннером, бихевиористом и отцом оперантного обусловливания.

Кто такой Б. Ф. Скиннер? Вспомните свой первый год в колледже, Психология 101. Помните название? А как насчет классического условного рефлекса, ящика Скиннера, крыс, нажимающих на рычаг, или голубей, которые умеют читать?

В 1948 году Б. Ф. Скиннер провел эксперименты с крысами и голубями, чтобы показать, что поведение можно изменить или сформировать с помощью подкрепления. В одном из экспериментов он поместил голодную крысу в коробку для скиннера, коробку с кормушкой и рычагом. Изначально крысу вознаграждали едой, если она подходила к рычагу и касалась его. Со временем крыса узнала, что прикосновение к рычагу и, в конечном итоге, нажатие на него вознаграждают его едой. Желаемое поведение подкреплялось пищей, и крыса нажимала на рычаг все чаще. Что еще более интересно, поведение, которое не предлагало никакой награды, уменьшилось.

Скиннер также предположил, что свобода воли у людей на самом деле не случайна. Он также был основан на серии подкреплений и на том, что люди склонны вести себя так, чтобы вознаграждать или избегать наказания.

Вот пример. Вы присоединились к игровой группе, и в течение нескольких месяцев у вас были положительные чувства по отношению к другим матерям, к социальному взаимодействию, которое ваш ребенок получает, играя с другими малышами, и к товариществу, которое вы испытываете к этим другим матерям. Затем однажды вы делаете невинное замечание матери, чей ребенок простудился. «Вы когда-нибудь думали об использовании некоторых из этих натуральных средств, таких как эхинацея?» Вместо сбалансированного ответа мать кричит на вас и сообщает, что а) ей не нужен другой взрослый, рассказывающий ей, как воспитывать ее ребенка, и б) нет подтверждающих доказательств того, что эти естественные травяные методы лечения хоть немного работают.

Ваша первая реакция — шок. Затем эффект этого негативного взаимодействия постепенно начинает изменять ваше поведение. Вы начинаете негативно относиться к игровой группе и ищете другие игровые группы. Ты думаешь о том, чтобы пойти на занятия для мамы и меня одновременно. Вы избегаете мест, где, по вашему мнению, вы можете пересечься с этой матерью.

Эти решения основаны на свободной воле? По словам Скиннера, они больше основаны на оперантном обусловливании. Он считал, что оперантное обусловливание лежит в основе всех действий, мыслей и обучения. Он был ответственен за такие привычки, как курение и алкоголизм. Это было ответственно за наши стили воспитания и спутников жизни, которых мы выбираем.

Запутался? Вот еще один пример того, как вы, как родитель, поощряете желательное поведение.

У вас есть новорожденный, и через пару месяцев после того, как вы ввели ему график кормления, вы и ваш ребенок все еще не спите. Проблема? Ваш ребенок, кажется, не отличает ночь от дня. В течение чарующих часов (это капризное время с позднего дня и до ночи, когда младенцы, как правило, капризны), ваш ребенок явно устал, плачет, несмотря на то, что его кормят, пеленают или отрыгивают.

Это был я в 1988 году. Мой сейчас двадцатичетырехлетний ребенок страдал коликами, беспокойным младенцем, и после слишком многих бессонных ночей мой педиатр порекомендовал мне одну из самых полезных детских книг в моей родительской карьере. В 1985 году доктор Ричард Фербер, педиатр и бывший директор Центра детских нарушений сна при Детской больнице в Бостоне, опубликовал свою знаменательную книгу «Решите проблемы со сном вашего ребенка ».

Основная идея книги состоит в том, чтобы научить вашего ребенка успокаивать себя перед сном с помощью оперантного обусловливания. После регулярного успокаивающего ритуала перед сном (купание, колыбельная или последнее кормление) уложите ребенка в кроватку, выйдите и закройте дверь. Даже если он плачет, подождите немного, пять минут или около того, а затем войдите. Погладьте ребенка по спинке, поговорите с ним успокаивающим тоном, но не берите его на руки. В течение нескольких недель увеличьте время «ожидания» до десяти, двенадцати, пятнадцати минут и т. д. Это кропотливо, и вам может быть трудно следить за часами, но со временем ваш ребенок поймет, что плач не помогает. наградить его. Вы не поднимаете его перед сном, и он учится успокаивать себя, чтобы уснуть.

Хотя метод Фербера, как его называют, был предметом критики и считался жестоким по отношению к плачущему младенцу, это прекрасный пример оперантного обусловливания. Если вы примете во внимание теорию Скиннера при применении метода Фербера, не реагируя на плач вашего ребенка перед сном, плач, нежелательное поведение, со временем уменьшится, и результатом станет сон.

Почему так важно оперантное обусловливание?

Это основа всего обучения . Люди учатся, создавая ассоциации, сознательно или врожденно. Младенцы узнают, что грудное вскармливание дает молоко и комфорт. Слово «папа» делает маму и папу очень счастливыми. А в подростковом возрасте выполнение домашней работы и работы по дому приносит больше наград и привилегий.

Может использоваться для управления поведением . Учителя используют методы оперантного обусловливания в классе, чтобы управлять поведением в классе и заставлять учащихся выполнять задание. Это также метод, который вы можете сознательно использовать дома, чтобы поощрять более конструктивное поведение. Недавно мой младший узнал, что отсутствие чистки зубов приводит к множественным кариесам и крошению зубов. Несмотря на наши мольбы и придирки, отрицательное подкрепление оказалось мощным подкреплением и помогло сформировать новое поведение. Теперь он пользуется зубной нитью и чистит зубы два раза в день; и когда ему запломбируют кариозные полости, его желание избежать болезненных ощущений от пломбирования усилит пользу от чистки зубов и соблюдения правил личной гигиены.

Подкрепления должны меняться со временем . Исходя из поведения, нужно менять подкрепление. Дать подростку леденец не так сильно, как поощрение малышу. Получение ключей от папиной машины ничего не значит для пятилетнего ребенка.

Неадаптивное поведение недолговечно . Вообще говоря, у людей есть врожденное стремление к выживанию. Выученное поведение, которое мешает этой потребности выжить, недолговечно, за исключением случаев зависимостей. В каждом из нас есть сильное стремление выжить. Если ваш ребенок ведет себя опасным для жизни поведением, таким как употребление алкоголя или наркотиков, вам необходимо решительно принять меры, чтобы разрушить эту усвоенную ассоциацию и заменить вознаграждение, которое ребенок получает, принимая наркотики. Если у вас есть ребенок в такой ситуации, вам следует обратиться за профессиональной помощью.

Хотя легко думать, что люди действуют на более просвещенном уровне и что выбор, который мы делаем, основан на свободной воле, а не на обусловленных реакциях, Б. Ф.