Сообщение про гения: 20 самых знаменитых вундеркиндов в истории

Содержание

20 самых знаменитых вундеркиндов в истории

Вундеркинд — это человек, который с детства демонстрирует огромный талант в любой конкретной области. Это те блестящие непревзойденные умы, которые мыслят за рамками того на что способен обычный человеческий ум. До сих пор ученые не знают точных причин развития подобных феноменальных умов.

Многие из нас тратят года, чтобы достигнуть мастерства и совершенства в конкретной области, а талантливым умам вундеркиндов это подвластно уже в детстве.

Блез Паскаль

Родился в 1623 году, в регионе Овернь, во Франции. Блез Паскаль был гением математики с детства. Он написал теорему, когда ему было только 16. Паскаль считается пионером вычислительных машин, построив более 20 из них в ранние годы своей карьеры.

фото en.wikipedia.org

Вольфганг Амадей Моцарт

Моцарт, несомненно, один из самых известных вундеркиндов. Он родился в Германии, в 1756 году, и был выдающимся пианистом и композитором, написав свою первую композицию в возрасте 6 лет! Он начал играть на клавесине в возрасте 3 лет, написал свою первую симфонию в 8, а первую оперу в 12. Когда Моцарту было 5 он играл на фортепиано в университете Зальцбурга. Несмотря на то, что Амадей умер молодым (в 35 лет), на его счету более 600 музыкальных композиций.

фото ru.wikipedia.org

Аэлита Андре

Она может считаться одним из ведущих вундеркиндов в мире искусства. Она родилась в Австралии в 2007 году. Она начала рисовать в возрасте девяти месяцев. Её первая персональная выставка под названием «Чудо цвета» состоялась в Нью-Йорке в июне 2011 года, когда ей было четыре года. Общая стоимость проданных картин Андре оценивается более чем в $800 тыс.

Карл Фридрих Гаусс

Один из величайших математиков 19 века, Гаусс родился в 1777 году в Брауншвейге, Германия. В три года он умел читать и писать, мог сложить в уме трехзначные числа, и не удивительно, он внес значительный вклад в области алгебры, теории магнетизма, астрономии, физики, дифференциальной геометрии, статистики и т.д.

фото ru.wikipedia. org

Жан-Франсуа Шампольон

Родился в 1790 году, во Франции, Жан-Франсуа Шампольон был талантливым и известным лингвистом в то время. Он показал талант в очень раннем возрасте. Говорил на греческом, персидском, китайском, французском, арабском, сирийском, халдейском, эфиопском, латыни, санскрите, иврите, и многих других. Шампольон первым расшифровал египетские иероглифы и породил новую науку – египтологию. Он систематизировал египетскую мифологию, организовал музей египетских древностей – ныне это знаменитая египетская галерея Лувра.

фото ru.wikipedia.org

Рабиндранат Тагор

Один из самых известных индийских вундеркиндов. Тагор обрел славу в конце 19 и начале 20 веков. Он был поэтом, романистом, композитором, художником и автором коротких рассказов. Родился в 1861 году, в Калькутте, Индия. Тагор был первым азиатом, который получил Нобелевскую премию в области литературы в 1913 году. Известный гений написал свое первое стихотворение, когда ему было 8 лет.

фото ru.wikipedia.org

Пабло Пикассо

Один из самых известных художников мира, Пабло Пикассо был художественным гением. Он родился в 1881 году в Испании, и проявил незаурядный артистизм очень рано. Его знаменитая картина «Ле Пикадор», была написана в возрасте 9 лет.

фото en.wikipedia.org

Сриниваса Рамануджан Айенгор

Сриниваса Рамануджан был индийским математиком. Родился в 1887 году, в штате Тамил Наду, Индия. Уже в четвёртом классе средней школы Рамануджан самостоятельно изучил полный курс тригонометрии по двухтомному руководству Лони (Loney), которое он одолжил у знакомого студента Мадрасского университета. Не имея специального математического образования, получил замечательные результаты в области теории чисел. Наиболее значительна его работа совместно с Годфри Харди по асимптотике числа разбиений p(n). Он открыл бесчисленные формулы, которые широко используются в исследованиях.

фото en. wikipedia.org

Джон фон Нейман

Родился в 1903 году в Венгрии, Джон фон Нейман был эрудитом, физиком и прикладным математиком. Он обладал исключительной памятью, и в возрасте 6 лет мог разделить в уме два восьмизначных числа. В возрасте 8 он освоил основы высшей математики. Он внес значительный вклад в развитие квантовой механики — краеугольного камня ядерной физики, и разработал теорию игр — метод анализа взаимоотношений между людьми, который нашел широкое применение в различных областях, от экономики до военной стратегии. Он является автором более 150 опубликованных работ.

Оскар Шумский

Эксперт скрипач, Оскар Шумский родился в 1917 году, в штате Пенсильвания, США. Он научился играть на скрипке, когда ему было 3 года. А в 7 лет он уже дебютировал в Филадельфийском оркестре и заработал звание «поразительный гений» от Леопольда Стоковского. Он записал 4-й и 5-й концерты Моцарта и известные произведения знаменитых певцов и скрипачей в очень юнном возрасте. Один из величайших музыкантов 20-го века, он умер в 2000 году, в Нью-Йорке, США.

фото vk.com/oscarshumsky

Таниш Мэттью Авраам

Родился в 2003 году в Калифорнии. Таниш в возрасте 4-х лет вступил в MENSA — крупнейшую организацию людей с высоким IQ. За полгода он окончил 5 курсов математики Стэндфордского университета. В свободное время он занимается публикацией эссе собственного сочинения на сайте Лунного института НАСА.

Ширли Темпл

Ширли Темпл — самый известный ребенок мирового кинематографа и самая юная обладательница «Оскара» за всю историю Голливуда (7 лет). Родилася в 1928 году в Калифорнии. Ширли была поздним ребенком и супруги решили, что их «маленькая принцесса» непременно станет настоящей звездой. В три года девочка уже отбивала модную в те годы чечетку в школе танцев. В этом же возрасте она начала свою карьеру в кино. Ее партнерами были такие звезды, как Гери Купер, Марлен Дитрих, Кэри Грант, но Ширли затмевала всех своей популярностью.

фото ru.wikipedia.org

Бобби Фишер

Этот гений не нуждается в представлении. Он родился в 1943 году в США. В 14 лет Роберт выиграл чемпионат США, а в 15 лет стал самым молодым гроссмейстером (в то время) в истории. Роберт Джеймс Фишер унаследовал от отца-математика и матери-полиглота самые лучшие качества: он владел 5 языками, обладал феноменальной памятью, его IQ был равен 186. В 1972 году он стал 11-м чемпионом мира по шахматам.

фото en.wikipedia.org

Ким Ун Ён

Согласно Книге Гиннесса рекордов, Ким — обладатель самого высокого IQ. Родился в 1963 году. Вундеркинд — корейский гражданин и лингвистический гений. Он бегло говорил на корейском, японском, китайском, английском, немецком, испанском и вьетнамском в возрасте 4. Мог легко решить сложные исчисления в возрасте 5. Его IQ оценивается в около 210. Ким Ун Ён получил степень доктора наук по физике в Государственном университете Колорадо до его 15-летия.

Суджатха Мохан

Это талантливая певица, безусловно, заслуживает место в музыкальном списке вундеркиндов. Родилась в Тривандрум, Индия, в 1963 году. Суджатха Мохан спела почти 10000 песен в своей карьере. Она начала петь в очень юнном возрасте. Мохан занимает четвертое место в списке популярных малаялам певцов. Она спела песни на тамильском языке, малаялам, телугу, каннада, и хинди, получила более 25 престижных наград.

фото en.wikipedia.org

Тайгер Вудс

Тайгер Вудс — знаменитый американский гольфист. Он родился в 1975 году в Калифорнии. Отец учил мальчика играть в гольф с двух лет. В возрасте 8 он выиграл чемпионат мира для детей. Вудс удостоен чести попасть в Зал Славы Калифорнии. Агентство Ассошиэйтед Пресс назвало его «спортсменом десятилетия».

Теренс Тао

Теренс Тао называют «Моцартом математики». Он родился в 1975 году, в Аделаиде, Австралия. Тао продемонстрировал экстраординарные математические способности в раннем возрасте; так, он посещал математические курсы университетского уровня в возрасте 9-ти лет. Он был одним из двух детей, которые получили больше 700 баллов в Программе исследования исключительных талантов Университета Джонса Хопкинса в математической секции в возрасте 8-ми лет (Тао набрал 760 баллов). Тао — самый молодой обладатель золотой, серебрянной и бронзовой медалей в Международной математической олимпиаде. Он получил степень магистра в 16 лет, и имеет докторскую степень по математике в Принстоне, который он закончил в возрасте 20. В настоящее время он работает в Университете Калифорнии, Лос-Анджелесе. Наиболее известной его работой является доказательство существования неограниченно длинных арифметических прогрессий простых чисел (теорема Грина – Тао).

фото uk.wikipedia.org

Тейлор Рамон Уилсон

Этот блестящий гений родился в 1994 году в Арканзасе, США. Ядерный физик, он разработал выдающийся ядерный реактор, который, по его словам, способен генерировать 50 МВт электроэнергии, причём заправлять устройство необходимо только раз в 30 лет. Тейлор Рамон Уилсон стал самым молодым человеком в мире, создавшим рабочий фузор — устройство, предназначенное для реакций ядерного синтеза. Он выиграл несколько наград за свой проект на Международной научно-технической ярмарке Intel.

Иаков Барнетт

Родился в 1998 году в штат Индиана, США. Когда Якобу Барнетту было 2 года, ему диагностировали аутизм в достаточно тяжелой форме. Врачи сказали его родителям, что мальчик, скорее всего, не будет говорить и читать. Но они ошиблись. В 10 лет Иаков стал самым молодым студентом Университета Индианы Пердью Индианаполис (IUPUI) . В настоящее время он получает докторскую степень в квантовой физике.

фото facebook.com/Jac0b.Barnett

Клеопатра Стратан

Клеопатра — самая молодая исполнительница песен, добившаяся коммерческого успеха. Она родилась в 2002 году в Румынии. Когда Стратан было 3 года родители выпустили ее первый альбом La vârsta de trei ani. Малышка попала в Книгу рекордов Гиннесса как самая юная исполнительница, выступившая на сцене перед большой аудиторией. В настоящее время, она живет в Бухаресте с родителями.

Источник: buzzle.com

Безумные гении: 24 истории об эксцентричных предпринимателях

Содержание

  • Марк Цукерберг
  • Илон Маск
  • Ричард Брэнсон
  • Йоширо Накамацу
  • Томас Джон Уотсон
  • Стив Джобс
  • Боб Парсонс
  • Джефф Безос
  • Билл Гейтс
  • Анита Роддик
  • Роман Абрамович
  • Генри Форд
  • Ларри Эллисон
  • Роберт Кларк Грэм
  • Питер Тиль
  • Анна Акбари
  • Уолт Дисней
  • Анна Винтур
  • Хидэо Кодзима
  • Шерил Сэндберг
  • Уоррен Баффет
  • Николас Берггрюен
  • Ингвар Кампрад
  • Говард Хьюз

Марк Цукерберг

«Предпринимательство нацелено на создание изменений, а не только компаний»‎.

Марку Цукербергу было всего 20 лет, когда он основал Facebook вместе со своими друзьями в общежитии колледжа. А сейчас он является одним из богатейших людей мира и владеет капиталом в размере $71 млрд. 

Цукерберг известен своим эксцентричным поведением, необычными хобби и фирменной одеждой — серая футболка и джинсы, которые он носит ежедневно. По его словам, это помогает ему не отвлекаться на второстепенные детали и сфокусироваться на развитии компании.

Фото в тексте: Frederic Legrand — COMEO / Shutterstock

Несколько лет назад на своей странице в Facebook Цукерберг объявил о том, что в течение следующего года будет есть только мясо, которое он убил сам. «Я всегда считал, что мы должны понимать, откуда берется наша еды»‎, — заключил миллиардер.

Цукерберг утверждает: он проводит практически все свое время за работой в Facebook, а поэтому каждый год стремится попробовать что-то новое. Например, выучить китайский.

Интересный факт: логотип Facebook оформлен в голубом цвете, потому что Цукерберг страдает красно-зеленым дальтонизмом.

Илон Маск

«Я бы хотел умереть на Марсе. Но не во время аварии»‎.

Илон Маск — инвестор и инженер, а также CEO SpaceX и сооснователь Tesla Motors. Он известен как один из самых трудолюбивых предпринимателей, который часто совершает эксцентричные поступки.

Миллиардер настолько сильно увлечен историями о Джеймсе Бонде, что приобрел машину Lotus Esprit из фильма «Шпион, который меня любил» за $997 тысяч. По сюжету, машина трансформировалась в подводную лодку, однако версия, которую получил Маск, такой способностью не обладала. «Я собираюсь модернизировать ее с помощью электрической трансмиссии Tesla и заставить ее трансформироваться по-настоящему»‎, — заявил он.

Интересный факт: прежде чем сыграть в «Железном человеке», Роберт Дауни Младший организовал встречу с Маском, чтобы выслушать его идеи по поводу того, как должен вести себя Тони Старк.  

Ричард Брэнсон

«Веселье — один из самых важных и недооцененных ингредиентов успешного предприятия. Если вам не весело, то, вероятно, с этим делом стоит заканчивать и попробовать что-то другое»‎.

Основатель Virgin Group, в которую входят более чем 400 компаний, Ричард Чарльз Николас Брэнсон известен своим экстремальным образом жизни. Однажды он чуть не погиб, пересекая Атлантический океан на воздушном шаре с целью побить мировой рекорд. Об этом предприниматель рассказал в своем документальном фильме Don’t Look Down.

Брэнсон также увлекается кайтсерфингом. В 2012 году он пересек пролив Ла-Манш, став самым старшим среди тех, кто совершил подобный трюк.

Фото в тексте: Prometheus72 / Shutterstock

В своей книге The Virgin Way: Everything I Know About Leadership он пишет, что его безумные маркетинговые ходы и стремление побить мировые рекорды — основа его метода ведения бизнеса.  

Интересный факт: Брэнсон владеет островом на Виргинских островах.

Йоширо Накамацу

«Я сочетаю в себе качества Стива Джобса и Леонардо Да Винчи»‎.

Японский инвестор Йоширо Накамацу владеет наибольшим числом патентов, чем кто-либо в истории. Он изобрел дискету, презерватив с магнитом, фильтр на туалетное сиденье и даже парик для самозащиты — и это лишь немногие из 3357 его изобретений.

По словам Накамацу, свои лучшие идеи он придумывает во время подводного плавания и записывает их с помощью специального водонепроницаемого устройства. В своей книге The Legend of Dr.NakaMats Inventions предприниматель писал, что недостаток кислорода дает ему озарение‎.

Интересный факт: каждый вечер Накамацу предпочитает отдыхать в своей так называемой Calm Room из 24-каратного золота. Он утверждает: «Золото блокирует радиоволны и телевизионные сигналы, который вредны для воображения».

Томас Джон Уотсон

«Если вы хотите добиться успеха, удвойте процент неудач»‎.

Томас Джон Уотсон — американский предприниматель и CEO IBM. Он возглавил компанию после смерти отца и вывел ее на вершину технологического мира. Уотсон умер в 1956 году.

Профессор в области предпринимательства Майк Голдсби описывал Уотсона как «корпоративного предпринимателя», который отлично проявляет свои способности внутри уже существующей компании‎.

Интересный факт: Уотсон был большим поклонником бойскаутов. Поэтому он сделал себе их форму, чтобы сидеть в ней у костра с лидерами и участниками движения.

Стив Джобс

«Именно те, кому хватает сумасшествия, чтобы думать, что они способны изменить мир, и меняют его»‎.

Стивен Пол Джобс — основатель и бывший CEO Apple, который ушел из жизни в 2011 году. В 2014 году CNBC назвала Джобса одним из самых влиятельных лидеров за последние 25 лет.

Он изменил будущее ноутбуков и запустил революцию смартфонов и музыки.

Джобс был гениален, но при этом достаточно безумен. К примеру, он мочил ноги в туалете, чтобы снять стресс. А в какой-то момент он даже перестал принимать душ, так как был уверен, что отсутствие мяса в рационе спасет его тело от неприятного запаха.

Джобс был требовательным и вспыльчивым, настоящим перфекционистом. Он мог сразу уволить человека, если тот допустил даже незначительную ошибку. Один из его бывших сотрудников Майкл Дьюи признался: «Он ясно давал понять, если ему что-то не нравилось, и не фильтровал свое мнение»‎.

Интересный факт: Джобс ел так много моркови, что в один момент его кожа слегка окрасилась в оранжевый цвет.

Боб Парсонс

«Если что-то измеряется и контролируется, то оно становится лучше»‎.

Роберт Ральф «Боб»‎ Парсонс — американский миллиардер, предприниматель, филантроп и основатель GoDaddy.

Парсонс постоянно удивляет общественность своим поведением.

В 2011 году он выложил в свой аккаунт Twitter видео, на котором он убивает слона. Это вызвало широкую критику. В свою защиту миллиардер заявил, что в Зимбабве слоны считаются надоедливыми животными, а этот вид не находится под угрозой исчезновения.

Этот скандал Парсонс расценивал как отличный способ привлечь внимание к GoDaddy. «Любая реклама — это хорошо, если вы правы», — считает предприниматель.

Интересный факт: в 2013 году Парсонс выпустил рекламу GoDaddy, которую посчитали сексистской. Ее показали во время Супербоула. Посмотреть ролик можно тут.

Джефф Безос

«Ваш бренд — это то, что говорят о вас другие, когда вас нет рядом».

Джефф Безос, американский предприниматель и основатель Amazon, считается одним из самых влиятельных CEO в мире. Безос возглавляет список богатейших людей планеты (ранее это место принадлежало Биллу Гейтсу) с собственным капиталом в размере $132,2 млрд. И, конечно, он использует свои необычные методы ведения бизнеса.

Фото в тексте: lev radin / Shutterstock

Например, встречи Amazon Безос любит начинать с совместного прочтения всех заметок со своими сотрудниками. «Для новичков это необычный опыт. Они просто не привыкли сидеть в тишине и устраивать читальный зал со множеством руководителей», — рассказывает предприниматель.

Интересный факт: Безос никогда не назначает утренние встречи и придерживается «правила двух пицц». Согласно ему, двух пицц должно быть достаточно, чтобы накормить всех присутствующих на встрече.

Билл Гейтс

«Жизнь несправедлива, привыкайте к этому».

Основатель Microsoft Уильям Генри Гейтс III был одним из богатейших людей планеты, прежде чем Джефф Безос занял его место. Гейтс всегда носит с собой цветные ручки на случай мозгового штурма, а в подростковом возрасте он прочитал все издания World Book Encyclopedia.

Гейтс любит контролировать каждую деталь, и об этом говорят его привычки. Раньше он запоминал номера машин своих сотрудников, чтобы следить, когда они приходят на работу и уходят с нее. Однако после расширения Microsoft он от этого отказался.

Интересный факт: Гейтс коллекционирует редкие книги и однажды заплатил $30,8 млн за рукопись с эссе Леонардо да Винчи.

Анита Роддик

«Если вам кажется, что вы слишком малы, чтобы оказывать влияние, попробуйте поспать с комаром».

В 1980-1990-х годах основательница Body Shop Анита Роддик была одной из самых известных предпринимательниц. Она выступала за ответственное отношение к окружающей среде и заслужила уважение за поддержку социальной активности и просвещение потребителей.

Вместе с мужем Гордоном Роддиком Анита путешествовала по миру, следуя по тропам хиппи. Благодаря этому она познакомилась с обычаями других культур.

Анита стремилась изменить то, как первый мир воспринимает красоту и гигиену. Вдохновленная этой идеей, в 1976 году она открыла первый магазин Body Shop. Анита предлагала скидки покупателям, которые приносили использованные контейнеры и старались использовать как можно меньше упаковки.

Body Shop начал приносить прибыль уже в первый год своего существования, а Анита Роддик внезапно стала одной из богатейших женщин Великобритании. Но несмотря на это, она продолжила помогать бедным странам, спасать тропические леса, а также сотрудничать с фермерами из числа коренных народов и продвигать феминизм.

Интересный факт: Анита умерла в 2007 году и пожертвовала все свое состояние в размере $51 млн на благотворительность.

Роман Абрамович

«У меня нет наполеоновской мечты. Я просто трудолюбив и прагматичен».

Роман Аркадьевич Абрамович — российский миллиардер и филантроп. Его предпринимательские навыки начали развиваться еще в армии. Абрамович заключил сделки с водителями доставки: они отдавали ему часть топлива, которое он затем продавал другим водителям по скидке.

Один из его армейских друзей, Николай Пантелеймонов, утверждает: «Когда дело касалось предпринимательства, он был на голову выше всех остальных. Он мог делать деньги из воздуха».

Миллиардер увлекается спортом, поэтому в 2003 году он приобрел футбольный клуб «Челси» и помог выплатить его долги.

Интересный факт: Абрамович владеет второй по величине в мире яхтой, у которой есть собственная система противоракетной обороны.

Генри Форд

«Объединение — это начало, сохранение единства — это прогресс, а совместная работа — это успех».

Основатель Ford Motor Company Генри Форд разработал первый доступный автомобиль. Он хотел расширить массовое производство машин, сократив при этом временные и денежные затраты. Это видение помогло сформировать средний класс в США.

Форд — один из самых влиятельных людей всех времен, известный своей эксцентричностью. И одним из самых скрытых его качеств является, пожалуй, тот факт, что он был антисемитом.

Все началось с того, что Форд приобрел местную газету Dearborn Independent. В 1918 году он начал публиковать в ней свои идеи. Он изложил свою теорию еврейского заговора и мысль о том, что евреи являются источником всего зла в мире. Позднее Форд собрал свои заметки в четырех томах International Jew, которые впоследствии были переведены на 16 языков.

Интересный факт: Форд коллекционировал исторические здания в надежде превратить такие города, как Садбери, Массачусетс и Гринфилд Виллидж в Мичигане, в туристические центры, посвященные ранней истории США.

Ларри Эллисон

«Если вы внедряете инновации, то должны быть готовы к тому, что все будут считать вас безумцем».

По данным Forbes, сейчас основатель и CEO Oracle Corporations Ларри Эллисон занимает десятое место среди самых богатых людей в мире.

Эллисон известен своим смелым и странным характером. Например, когда на соседнем участке выросло дерево, закрывшее ему вид на залив Сан-Франциско, он потребовал его срубить. Соседи отказались это делать, после чего Эллисон предложил купить их дом и разобраться с деревом самостоятельно. Предложение было отклонено, и дело отправилось в суд. 

Фото в тексте: drserg / Shutterstock

Эллисон также является поклонником яхт, особенно гонок на яхтах. В 1998 году он чуть не погиб во время австралийской гонки из-за тайфуна, который унес жизни шести моряков. Ужасное событие напомнило ему о том, насколько «жизнь прекрасна, хрупка и коротка».

Интересный факт: Эллисон начинал свою карьеру в 1970 году, создавая реляционные базы данных для ЦРУ.

Роберт Кларк Грэм

«Если люди считают, что общественным искусством управляет публика, то не получится создать что-то содержательное».

Роберт Грэм — американский предприниматель и миллиардер, который создал небьющиеся пластиковые линзы для очков. У него также было немало эксцентричных интересов.

Грэм основал банк спермы для гениев, который принимал образцы только от лауреатов Нобелевской премии. Однако проект не имел особого успеха: большинство нобелевских лауреатов были уже давно не в расцвете сил. 

Интересный факт: существует мнение, что от спермы Грэма было зачато почти 217 детей.


Читайте также:
ТО для организма: история российского MedTech-стартапа Checkme
Где питчить стартап: 20 площадок
История Divvy — Как усталость от бумажной волокиты помогла создать успешную компанию


Питер Тиль

«Никогда не инвестируйте в технологическую компанию, CEO которой носит костюм».

Питер Андреас Тиль — американский предприниматель, бывший CEO eBay и сооснователь Paypal. Он знаменит своим странным характером и необычным взглядом на жизнь. К примеру, Тиль скептически относится к теории изменения климата: «Концепция, согласно которой человеческая деятельность влияет на климат, — скорее псевдонаука, чем наука».

Тиль также активно поддерживает Трампа и считает, что он способен переосмыслить ряд проблем, с которыми сталкиваются США. Предпринимателя часто критикуют за его убеждения, но он все равно сохраняет свою позицию. 

Интересный факт: Тиль хочет, чтобы после смерти его тело было заморожено криогенным способом.

Анна Акбари

«Правильный образ мышления лежит в основе ключевого ингредиента — способности выполнять работу».

Социолог и предпринимательница Анна Акбари основала Sociology of Style. Она любит называть себя «инновационным стратегом» с иным образом мышления, что является ключом к инновациям.

Акбари придерживается целостного подхода к расширению индивидуальных возможностей. Она сосредоточена на технологиях и человеческих отношениях, а также на том, как достичь «цифрового счастья».

Предпринимательница стремится упростить свою жизнь, а поэтому ест один и тот же завтрак и обед ежедневно. Она считает, что большой выбор «требует времени и энергии и отвлекает от важных вещей», а также «порождает страх сделать неправильный выбор».

Интересный факт: Акбари считает, что моду и власть объединяет великая сила. «Мода — очень мощный социальный инструмент, и каждому стоит обратить на нее внимание и использовать ее в своих интересах», — объясняет она.

Уолт Дисней

«Во-первых, подумайте. Во-вторых, мечтайте. В-третьих, поверьте. И наконец, дерзайте».

Уолтер Элиас Дисней — талантливый предприниматель и основоположник американской анимационной индустрии. Основатель Disney умер в 1966 году, но навсегда сохранил славу создателя одного из легендарных героев мультфильмов — Микки Мауса. Кроме того, Дисней является рекордсменом по количеству «Оскаров»: он получил 22 награды.

Фото в тексте: Ritu Manoj Jethani / Shutterstock

Уолтер был большим поклонником поездов и даже соорудил собственную модель железной дороги в масштабе ⅛ от реального прототипа во дворе своего дома в Калифорнии. Он наряжался в форму машиниста и катал посетителей. Это помогало ему снять стресс.

Интересный факт: в течение десятилетий ходили слухи о том, что Дисней был криогенно заморожен. Однако это просто городская легенда, которая лишь добавила скептицизма к его личности.

Анна Винтур

«Все зависит от времени. Если еще слишком рано, никто не поймет. А если уже слишком поздно, все забудут». 

С 1988 года Анна Винтур занимает позицию главного редактора в американском издании культового журнала Vogue. А с 2013 года она выступает в качестве креативного директора Conde Nast, издателя Vogue.

Многие считают Винтур одной из самых пугающих личностей. И это не случайно: в течение десятилетий она была законодательницей мод и хорошо известна своим стремлением к перфекционизму и идеальному порядку. Она работает совместно с дизайнерами, чтобы контролировать все детали каждого выпуска — от обложки до штрих-кодов на оборотной стороне.

Устав от негативного образа, Винтур заявила: «Люди иногда принимают силу за запугивание. Это происходит со многими женщинами-лидерами. Пресса любит преувеличивать все, что я делаю. Будто это ненормально для редактора такого издания, как Vogue, придерживаться влиятельной позиции. Потому что именно такой я и являюсь: сильной, а не устрашающей».

Интересный факт: офис в культовом фильме «Дьявол носит Prada» был настолько похож на офис Винтур, что она решила переделать его. Персонаж Миранды Пристли неоднократно ассоциировали с ней, хотя автор книги Лорен Вайсбергер не подтверждала, с кого был списан образ.

Хидэо Кодзима

«Моя цель в том, чтобы заставить игрока подумать: “Завтра я хочу вновь вернуться в этот мир лжи”».

Без новаторского мышления самого эксцентричного японского игрового дизайнера и создателя саги Metal Gear Хидэо Кодзимы видеоигры никогда не стали бы такими, какими мы их знаем сейчас.

В 2015 году Кодзима прекратил сотрудничество с Konami и основал собственную студию Kojima Studios. Он любит включать себя как активного участника в некоторые из своих игр. К примеру, в сериях Metal Gear игроки спасают Кодзиму в трех разных миссиях.

Фото в тексте: DEIVIDI CORREA DE SOUZA / Shutterstock

Коллеги Кодзимы утверждают, что он рассуждает как философ, когда рассказывает о своих идеях. Обозреватель видеоигр Yahtzee сказал, что считает Кодзиму «гением в реализации безумных идей».

Интересный факт: главным героем следующей видеоигры Кодзимы под названием Death Stranding будет Норман Ридус, сыгравший в «Ходячих мертвецах».

Шерил Сэндберг

«Если вам предлагают место на космическом корабле, не спрашивайте, какое именно! Просто садитесь».

Шерил Кара Сэндберг построила обширную карьеру. Сейчас она занимает должность COO Facebook, а ранее была начальником штаба министра финансов при правительстве Билла Клинтона, вице-президентом по глобальным онлайн-продажам в Google и членом совета директоров в Walt Disney Company.

Сэндберг занимает четвертое место среди самых влиятельных женщин на планете, а также возглавляет феминистское движение. В своей первой книге Lean In: Women, Work, and the Will to Lead она не только рассказывает о том, как стала успешной предпринимательницей, но и призывает к увеличению числа женщин на руководящих должностях.

Сэндберг также известна своей эксцентричностью. Она работает в одной из крупнейших технологических компаний в мире, но при этом старается использовать как можно меньше электронных устройств. Она всегда носит с собой обычный блокнот на спирали, где подробно расписывает свой рабочий день.

Помимо этого, Сэндбрег интересуется так называемыми «проявлениями человеческого дуализма». Поэтому участники ее встреч всегда рассказывают как о своем текущем профессиональном, так и эмоциональном состояниях. А дома она узнает у своих двоих детей об их лучших и худших моментах дня.

Интересный факт: когда Сэндбрег училась в Гарварде, она преподавала аэробику.

Уоррен Баффет

«Если вы не найдете способ зарабатывать, пока вы спите, то будете работать до самой смерти».

CEO Berkshire Hathaway Уоррен Эдвард Баффет считается одним из самых успешных инвесторов в мире. Но помимо бизнеса, у него также есть много причудливых хобби. Например, он любит выпивать по пять бутылок Coca-Cola в день, заедая их гамбургерами и картофельными оладьями. «Я на четверть состою из Coca-Cola», — утверждает миллиардер.

Баффет также увлекается игрой на укулеле, что у него отлично получается. В интернете можно найти видео, на которых он поет о Coca-Cola и играет вместе с Боном Джови.

При найме сотрудников Баффет также использует особый подход: «Если бы мне предстоял выбор: нанять успешного выпускника магистратуры или того, кто выучил восьмую главу Intelligent Investor, то я бы взял того, кто выучил восьмую главу. То, чем мы занимаемся не требует высокого интеллекта. Для этого нужны дисциплина и время».

Интересный факт: одна из укулеле Баффета была продана за $11 тысяч.

Николас Берггрюен

«В конце концов, главное — научиться уживаться с самим собой. Это настоящее испытание. Все остальное мимолетно».

Основатель и президент Berggruen Holdings Николас Берггрюен известен как «бездомный миллиардер», так как он не владеет недвижимостью, а предпочитает останавливаться в отелях. Он утверждает, что материальные ценности не приносят ему удовлетворения и скорее обременяют его образ жизни. Вместо этого, предприниматель хочет сосредоточиться на благотворительности, чтобы приносить пользу людям.

Берггрюен — настоящий трудоголик, который посвящает свое время как можно большему числу проектов. Он всегда в движении и всегда в спешке.

Интересный факт: миллиардер использует вещи до тех пор, пока они буквально не развалятся на куски. Большая часть его одежды «протерта на манжетах и воротнике», но Берггрюен продолжает носить ее.

Ингвар Кампрад

«Работа не должна быть средством к существованию. Если вы не испытываете энтузиазма по отношению к ней, то треть вашей жизни будет потрачена зря».

Ингвар Кампрад основал IKEA — компанию по производству дешевой мебели, которую можно собирать самостоятельно. Предприниматель прожил 91 год и не любил много рассказывать о своей жизни, но все же знаменит своим необычным поведением.

Несмотря на том, что Ингвар был миллиардером, он всегда экономил: летал экономклассом, ездил на Volvo и останавливался в самых дешевых отелях. Неудивительно, что его прозвали «Дядя Скрудж» (Uncle Scrooge) и «Скупой» (The Miser).

Интересный факт: предпринимательский путь Кампрад начал всего в пять лет, продавая спички на своем районе, чтобы немного подзаработать.

Говард Хьюз

«Я не сумасшедший миллионер-параноик. Я миллиардер, черт возьми».

Когда-то Хьюз был одним из самых обсуждаемых предпринимателей в мире и, вероятно, самых странным и эксцентричным из всех существующих миллиардеров.

Хьюз был кинопродюсером, летчиком, инвестором и филантропом. В 1920-х годах он прославился как продюсер благодаря таким скандальным фильмам, как «Ангелы ада», «​Лицо со шрамом» и «Рэкет».

Жизнь Хьюза резко изменилась, когда он попал в авиакатастрофу. После этого он стал вести себя по-настоящему странно: избегал публичных мест и мог не явиться даже в суд. Он отказывался платить налоги и постоянно менял место жительства. Хьюз так и не вернулся в Америку и умер по дороге в Техас.

Интересный факт: Хьюз страдал от гермофобии (боязни микробов), а потому последние годы своей жизни он был особенно скрытен.

Источник.

Фото на обложке: Mirra / Shutterstock

Что делает гения гением? Величайшие умы объединяет одна общая черта

Регистрация пройдена успешно!
Пожалуйста, перейдите по ссылке из письма, отправленного на

https://inosmi. ru/20171212/240975724.html

TIME: что делает гения гением?

TIME: что делает гения гением?

TIME: что делает гения гением?

Быть гением и обладать исключительными интеллектуальными способностями — не одно и то же. Умных людей пруд пруди, но немногие могут похвастаться значительными… | 12.12.2017, ИноСМИ

2017-12-12T03:03

2017-12-12T03:03

2022-10-07T15:29

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn1.inosmi.ru/images/sharing/article/240975724.jpg?2409817931665145751

ИноСМИ

[email protected]

+7 495 645 66 01

ФГУП МИА «Россия сегодня»

2017

ИноСМИ

[email protected]

+7 495 645 66 01

ФГУП МИА «Россия сегодня»

Новости

ru-RU

https://inosmi.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

ИноСМИ

[email protected]

+7 495 645 66 01

ФГУП МИА «Россия сегодня»

ИноСМИ

info@inosmi. ru

+7 495 645 66 01

ФГУП МИА «Россия сегодня»

ИноСМИ

[email protected]

+7 495 645 66 01

ФГУП МИА «Россия сегодня»

longread, мультимедиа, иноаудио, альберт эйнштейн, стив джобс, леонардо да винчи, бенджамин франклин

Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ

Читать inosmi.ru в

Быть гением и обладать исключительными интеллектуальными способностями — не одно и то же. Умных людей пруд пруди, но немногие могут похвастаться значительными достижениями. Важно именно творчество, способность в любой ситуации заставлять работать собственное воображение. Леонардо да Винчи не отличался исключительным умом, зато умел мыслить как художник и ученый.

Уолтер Айзексон (Walter Isaacson)

Быть гением и обладать исключительными интеллектуальными способностями — не одно и то же. Умных людей пруд пруди, между тем не многие из них могут похвастаться значительными достижениями. Важно здесь именно творчество, способность практически в любой ситуации заставлять работать собственное воображение.

Взять, к примеру, Бенджамина Франклина. Ему не хватало выдающихся аналитических способностей Гамильтона и философской глубины Мэдисона. Однако недостаток классического образования не помешал самоучке Франклину стать лучшим изобретателем, дипломатом, ученым, писателем и бизнес-стратегом американского Просвещения. Запустив воздушного змея, он доказал электрическую природу молнии и изобрел специальный стержень, чтобы ее приручить. Он соорудил экономичные печи, нанес на карту Гольфстрим, создал бифокальные очки, великолепные музыкальные инструменты и уникальный стиль грубоватого американского юмора.


Альберт Эйнштейн прошел аналогичный путь. В детстве он долго не мог научиться говорить, так что его родителям пришлось обратиться за советом к врачу. Домашняя прислуга называла Альберта «тупицей», а один родственник посчитал его «умственно недоразвитым». Кроме того Эйнштейн открыто не желал подчиняться каким бы то ни было авторитетам, в результате чего один учитель выгнал его из школы, а другой объявил, что из мальчика никогда не выйдет толку — вынесенный им вердикт до сих пор забавляет потомков. Эти черты сделали Эйнштейна святым покровителем рассеянных школьников во всем мире.


Однако презрение Эйнштейна к авторитетам также заставило его подвергнуть сомнению устоявшиеся понятия — да в такой форме, о которой хорошо обученные сотрудники академии даже не помышляли. А медленное речевое развитие позволило ему сохранить свежесть восприятия при наблюдении за теми повседневными явлениями, которые другие люди рассматривали как нечто само собой разумеющееся. «Нормальный взрослый человек вообще не задумывается над проблемой пространства и времени, — однажды объяснил Эйнштейн. — Я же развивался интеллектуально так медленно, что пространство и время занимали мои мысли, когда я стал уже взрослым».


Так было в 1905 году, когда он тянул лямку эксперта третьего класса в швейцарском Бюро патентов, выпустившись из Цюрихского Политехникума, где по финальным результатам оказался четвертым в своей группе из пяти выпускников. Эйнштейн произвел революцию в нашем понимании вселенной, предложив два краеугольных камня современной физики: теорию относительности и квантовую теорию. И он сделал это, отказавшись от одного из основных предположений, сделанных Исааком Ньютоном в начале его «Принципов», о том, что время идет параллельно, секунда за секундой, независимо от того, как мы его наблюдаем. Сегодня имя и образ Эйнштейна — нимб из всклокоченных волос, пронзительный взгляд — неотделимы от наших представлений о типичном гении.


Потом есть еще Стив Джобс. Во многом подобно Эйнштейну, который, в ходе мучительных размышлений над своми теориями брал в руки скрипку и играл Моцарта (он говорил, что это помогает ему восстанавливать связь с космической гармонией), Джобс верил в высокое назначение красоты, полагал, что искусство, точные и гуманитарные науки должны быть связаны. Бросив учебу в колледже, Джобс ходил на занятия по каллиграфии и танцам, а потом отправился искать духовное просветление в Индии — в итоге каждый созданный им продукт, начиная с Macintosh и заканчивая iPhone, в отличие от продуктов его конкурентов обладал едва ли не духовной по своей природе красотой.

© Фото : ETH LibraryАльберт Эйнштейн в Лакен, Бельгия

© Фото : ETH Library


Изучение биографий таких людей привело меня к Леонардо да Винчи, который, на мой взгляд, является величайшим творческим гением в истории. Опять же, это не означает, что он отличался исключительным умом. Да Винчи не мог похвастаться ни сверхчеловеческим интеллектом таких теоретиков, как Ньютон или Эйнштейн, ни математическими способностями своего друга Луки Пачоли.


Но он умел мыслить как художник и ученый, а это давало ему нечто более ценное: способность визуализировать теоретические концепции. Возможно, Пачоли и развил теории Евклида, проведя влиятельные исследования в области математической перспективы и геометрических пропорций. Однако оживили их именно иллюстрации да Винчи — изображения ромбокубооктаэдров и десятков других многогранных геометрических форм — что в конечном счете оказалось важнее. На протяжении многих лет он делал подобного рода иллюстрации для таких наук, как география (трехмерные карты, которые он чертил для военачальника Чезаре Борджиа), анатомия (его знаменитые рисунки «витрувианского человека» и плода в утробе матери), и многих других — и все это одновременно с работой над рядом произведений, ставших шедеврами мирового искусства.


Как и Франклин, да Винчи был главным образом самоучкой. Он родился вне брака, а значит, не мог следовать по стопам своего отца нотариуса и не имел права посещать одну из «латинских школ», где холеным молодым людям раннего Ренессанса преподавали классиков и гуманитарные науки. К тому же, подобно Эйнштейну, да Винчи проявлял исключительную независимость.


Казалось, его часто уязвляла собственная неграмотность, недаром он не без иронии называл себя «необразованным», но вместе с тем да Винчи не выносил «глупых людишек», которые смели относиться к нему без должного уважения. «Они расхаживают, напуская на себя важный вид, исполненные самомнения, разряженные и украшенные результатами не своих, а чужих трудов», — писал он в одной из своих записных книжек.


Таким образом, да Винчи научился бросать вызов общепринятым представлениям, игнорируя пыльную схоластику и средневековые догмы, накопленные на протяжении тысячелетий со времен упадка классической науки. Он был, по его собственным словам, учеником опыта и эксперимента. «Leonardo da Vinci, disscepolo della sperientia», — подписался он однажды. Этот подход к решению задач оказался как минимум революционным, предвосхитившим научный метод, разработанный более чем столетие спустя Фрэнсисом Бэконом и Галилео Галилеем. И он вознес да Винчи даже над самыми величайшими умами того времени. «Талант достигает цель, которую никто не может достичь, — писал немецкий философ Артур Шопенгауэр. — Гений — ту, которую никто не может увидеть».

Как и в случае Эйнштейна, самой вдохновляющей чертой да Винчи было любопытство. Тысячи страниц в его сохранившихся записных книжках пестрят заинтересовавшими ученого наблюдениями. Он хотел знать, что вызывает у людей зевоту, каким образом ходят по льду во Фландрии, каковы методы возведения круга в квадрат, что заставляет закрываться аортальный клапан, каким образом глаз воспринимает свет и что это значит для художественной перспективы. Он ставил перед собой задачи разобраться с такими вопросами, как устройство плаценты теленка, челюстей крокодила, мышц лица, понять природу лунного света и краев теней. «Описать, как устроен язык дятла», — отметил он в одной из моих любимых записей. Великое и благородное стремление да Винчи состояло в том, чтобы узнать все неизвестное обо всем, что можно было бы узнать, включая космос и наше место в нем.


Зачастую любопытство у него вызывали такие вещи, о которых большинство из нас в силу возраста даже не задумывается. Взять, к примеру, голубое небо. Мы видим его почти каждый день, однако едва ли многие из нас во взрослом возрасте продолжают задаваться вопросом, почему оно именно такого цвета. А вот интерес да Винчи к этому предмету не ослабевал. Много страниц исписал он в своей записной книжке, исследуя то, как в результате рассеяния света водяным паром появляются разного рода туманные или яркие оттенки голубого. Эйнштейн тоже ломал голову над этим вопросом: опираясь на работу лорда Рэлея, он разработал математическую формулу рассеяния света.


Да Винчи ни на миг не прекращал свои наблюдения окружающего мира. Гуляя по крепостным рвам замка Милана, он обращал внимание на поочередное движение пар крыльев четырехкрылых стрекоз. Проходя по улицам города, он следил за тем, как выражения лиц говоривших друг с другом людей соотносились с их эмоциями. Когда он видел птиц, он отмечал, какие из них совершали более быстрые движения крыльями на подъеме, а какие — на спуске. Наливая воду в миску, он наблюдал за образованием водоворотов.


Как и Франклин — который подростком сбежал на корабле в Англию, а потом измерил температуру океанских течений, став первым человеком, который точно нанес на карту Гольфстрим — да Винчи во время своих поездок неустанно отслеживал и изучал вихревые движения воздуха.


Благодаря этим наблюдениям его картины наполнялись целым рядом ярких художественных деталей, начиная с водной ряби вокруг лодыжек Иисуса, стоящего в реке Иордан, на картине «Крещение Христа» и заканчивая невероятными по силе рисунками Потопа. Он также был первым человеком, объяснившим, каким образом идущие от сердца потоки крови вызывают закрытие аортального клапана. А его рисунок «витрувианского человека» — произведение, в котором анатомическая точность сочетается с потрясающей художественной красотой — стало прославленным символом связи искусства и науки.

© CC0 / Public DomainКартина Леонардо да Винчи «Мона Лиза»

© CC0 / Public Domain


Бывают гении в определенной области, такие как Леонард Эйлер в математике или Вольфганг Амадей Моцарт в музыке. Но, по-моему, самые интересные гении — те, которые способны различить в бесконечной красоте природы систему. Гений да Винчи охватывал сразу многие дисциплины. Он счищал плоть с лиц умерших людей, вырисовывал мышцы, отвечающие за движение губ, а потом из-под его кисти на свет явилась самая незабываемая улыбка в мире. Он изучал человеческие черепа, делал многослойные рисунки костей и зубов, а потом с невероятной физиологичностью воплотил в живописи агонию святого Иеронима в пустыне. Он исследовал математические законы оптики, показал, как лучи света ударяют по роговице, а потом в «Тайной вечери» создал магическую иллюзию визуального изменения перспективы.


Разумеется, существовало множество других жадных до знаний энциклопедистов, и в эпоху Возрождения появлялись другие люди Возрождения. Но никто из них не написал портрета Моны Лизы, и уж тем более не сделал этого одновременно с созданием непревзойденных анатомических рисунков на основе множественных вскрытий, а также схем для отвода рек, объяснением того, как свет отражается от Земли на Луну, препарацией все еще бьющегося сердца убитой свиньи, дабы разобраться с работой желудочков, проектированием музыкальных инструментов, постановкой театрализованных представлений, использованием окаменелостей, чтобы оспорить библейский рассказ о потопе, а затем созданием рисунков этого потопа. Да Винчи был гением, но не просто потому, что это был человек большого ума. Он был, что важнее, воплощением универсального разума, человеком, который проявлял больший интерес к большему числу вещей, чем кто-либо в истории.


Уолтер Айзексон — бывший главный редактор Time, является автором книг Benjamin Franklin: An American Life; Einstein: His Life and Universe; Steve Jobs and Leonardo Da Vinci, на основе которых была написана данная статья.

Интересные факты о гениях — Музей фактов

Новые факты теперь можно читать в Телеграме, Инстаграме и Твиттере.

Почему некоторые открытия Эйлера названы именами других учёных?

Леонард Эйлер сделал огромное множество открытий. В его честь названо большое количество физических и математических объектов, причём не по одному разу: существует несколько формул Эйлера, уравнений Эйлера, теорем Эйлера, чисел Эйлера. Чтобы избежать слишком сильной многозначности, некоторые подобные открытия и теоремы названы в честь учёных, которые совершили или доказали их первыми после Эйлера.

Источник: Wikipedia / List of things named after Leonhard Euler

гении математика наука учёные физика Эйлер

За что вручили Нобелевскую премию Эйнштейну?

За разработку теории относительности Эйнштейна из года в год неоднократно номинировали на получение Нобелевской премии крупнейшие физики того времени. Однако премия ему была присуждена только за объяснение фотоэффекта. Свою нобелевскую речь, однако, Эйнштейн посвятил именно теории относительности.

Источник: Википедия / Эйнштейн, Альберт

гении награды Нобелевская премия теория относительности учёные физика Эйнштейн

Кому в институте выдали рекомендательное письмо со строчкой: «Он — гений математики»?

Одно из самых лаконичных рекомендательных писем для поступления в университет получил математик Джон Нэш, прототип героя фильма «Игры разума». Помимо шаблонных фраз, его институтский преподаватель написал только одну фразу: «Он — гений математики».

Источник: Википедия / Нэш, Джон Форбс

гении математика студенчество учёные

Почему до нас не дошли последние слова Эйнштейна?

В заключительный период жизни Эйнштейн жил и работал в американском Принстоне. В 1955 году его здоровье резко ухудшилось, а непосредственной причиной смерти стала аневризма аорты. Последние слова, произнесённые умирающим учёным, остались неизвестны, так как сиделка не понимала по-немецки.

Источник: Артур Кларк. Голос через океан

гении немецкий язык смерть США учёные Эйнштейн

Какому знаменитому физику вручили Нобелевскую премию в области химии?

Эрнест Резерфорд занимался исследованиями в основном в области физики и однажды заявил, что «все науки делятся на физику и коллекционирование марок». Однако Нобелевскую премию ему вручили по химии, что стало неожиданностью как для него, так и для других учёных. Впоследствии он замечал, что из всех превращений, которые ему удалось наблюдать, «самым неожиданным стало собственное превращение из физика в химика».

Источник: Химия и жизнь / Эрнест Резерфорд: штрихи к портрету

гении Нобелевская премия Резерфорд учёные физика химия

Зачем Сальвадор Дали засыпал с ключом в руке?

Сальвадор Дали часто прибегал ко сну с ключом в руке. Сидя на стуле, он засыпал с зажатым между пальцами тяжёлым ключом. Постепенно хватка ослабевала, ключ падал и ударялся о лежащую на полу тарелку. Возникшие во время дремоты мысли могли быть новыми идеями или решениями сложных проблем.

Источник: Труд / Эффект Дезора и сон Дали

гении Дали посуда сны творчество художники

Кто первым в мире спроектировал робота?

Среди многочисленных изобретений Леонардо нашлись также чертежи робота, который был запрограммирован имитировать человеческие движения: приподниматься, садиться, двигать руками и шеей. Управление осуществлялось при помощи системы блоков и тросов. Воплотил ли сам Леонардо чертёж в жизнь, неизвестно.

Источник: Wikipedia / Leonardo’s robot

гении изобретения Леонардо роботы

Какими уникальными способностями обладал прототип главного героя «Человека дождя»?

У главного героя фильма «Человек дождя» был прототип — американец по имени Ким Пик. Этот человек имел феноменальную память, запоминая до 98% прочитанной информации. Благодаря выработанной особой технике чтение стандартного книжного разворота занимало у него 8—10 секунд. Аутизмом он не страдал, но имел непропорционально большую голову, а в его мозгу отсутствовало мозолистое тело и был повреждён мозжечок. Из-за этого он испытывал проблемы в стандартных бытовых ситуациях, например, не мог самостоятельно застегнуть рубашку.

Источник: Википедия / Пик, Ким

болезни гении мозг память США Человек дождя чтение

С какой целью итальянский кардинал выучил за одну ночь новый язык?

Одни из самых выдающихся полиглотов в истории человечества был итальянский кардинал Джузеппе Меццофанти, живший в 18—19 веках. Он бегло говорил на 39 языках, ещё почти столько же мог понимать, хотя никогда не покидал пределы Италии. Однажды он выучил новый язык за одну ночь только для того, чтобы утром принять исповедь от чужеземного преступника, приговорённого к смертной казни.

Источник: Наука и жизнь / Сколько языков может выучить человек?

гении исповеди Италия казни языки

Кто стал профессором математики, не имея математического образования после средней школы?

Стивен Хокинг — один из крупнейших физиков-теоретиков и популяризатор науки. В рассказе о себе Хокинг упомянул, что стал профессором математики, не получая никакого математического образования со времён средней школы. Когда Хокинг начал преподавать математику в Оксфорде, он читал учебник, опережая собственных студентов на две недели.

Источник: Википедия / Хокинг, Стивен Уильям

Англия гении математика Оксфорд учёные Хокинг

Кто начал писать музыку в пять лет?

Трёхлетний Вольфганг Амадей Моцарт не только с интересом наблюдал за уроками игры на клавесине, которые отец давал его семилетней сестре, но и сам пытался подобрать созвучия, садясь за инструмент. Впечатлённый отец вскоре начал разучивать небольшие произведения и с сыном. А в пять лет Моцарт начал сам сочинять небольшие пьесы.

Источник: Википедия / Моцарт, Вольфганг Амадей

гении дети классическая музыка композиторы Моцарт музыка

Какого всемирно известного изобретателя в школе назвали тупицей?

Томас Эдисон учился в общеобразовательной школе всего 3 месяца. Он совершенно не показывал успехов, и учительница даже назвала его тупицей. После этого мать Эдисона решила обучать Томаса на дому.

Источник: Los Angeles Times / We can still learn from Thomas Edison today

гении США школа Эдисон

Что написал Эйнштейн на обороте своей фотографии с высунутым языком?

Знаменитая фотография Эйнштейна с высунутым языком была сделана в 1951 году после празднования дня рождения физика. Уставший Эйнштейн в ответ на очередную просьбу попозировать высунул язык, но фотограф успел сделать кадр. Фото очень понравилось учёному, и он подарил одну копию ведущему научно-популярных передач Говарду Смиту, а на обратной стороне карточки написал: «Вам понравится этот жест, потому что он предназначен всему человечеству».

Источник: PRWeb / Einstein Sticks His Tongue Out At Humanity

гении жесты фотография Эйнштейн

Почему можно считать, что курение спасло жизнь Пикассо?

Акушерка посчитала Пабло Пикассо мертворождённым. Спас ребёнка его дядя-доктор, который курил сигары. Увидев младенца, лежащего на столе, он пустил дым ему в лицо, после чего Пабло заревел. Таким образом, можно сказать, что курение спасло Пикассо жизнь.

Источник: SUR / Pablo Picasso: the baby everyone thought was dead

гении дети курение Пикассо роды художники

Кто решил сложную математическую проблему, приняв её за домашнее задание?

Американский математик Джордж Данциг, будучи аспирантом университета, однажды опоздал на урок и принял написанные на доске уравнения за домашнее задание. Оно показалось ему сложнее обычного, но через несколько дней он смог его выполнить. Оказалось, что он решил две «нерешаемые» проблемы в статистике, над которыми бились многие учёные.

Источник: Wikipedia / George Dantzig

гении математика открытия случайности студенчество США успех

Какой композитор писал музыку, будучи глухим?

Бетховен начал терять слух в возрасте 26 лет. На момент написания знаменитой симфонии № 9 композитор был абсолютно глух. Он присутствовал на её первом исполнении, но не услышал оваций в свой адрес, так как стоял спиной к залу. Только после того, как одна из певиц его развернула, Бетховен увидел рукоплескания публики.

Источник: Википедия / Бетховен, Людвиг ван

Бетховен болезни гении глухие классическая музыка композиторы музыка

Чего добился американец, которого многие считали самым умным человеком в истории?

Родившийся в 1898 году американец Уильям Джеймс Сайдис уже в полтора года мог прочесть «New York Times», к восьми годам знал восемь языков и изобрёл ещё один самостоятельно, а в 11 лет поступил в Гарвард, где уже через год читал лекции по четырёхмерным телам в математическом кружке. Его IQ оценивался в 250—300 единиц, хотя эти цифры могут быть преувеличены, потому что тест на IQ Сайдис никогда не проходил. Однако столь ранний старт не принёс ему славы — получив степень бакалавра в 16 лет и поработав какое-то время преподавателем, он отошёл от публичной жизни. Работая простым бухгалтером и на других не требующих особой квалификации должностях, Сайдис посвятил себя коллекционированию и изучению транспортных систем, а иногда публиковал работы в самых разных областях знаний: антропологии, филологии, космологии и истории индейцев.

Источник: Wikipedia / William James Sidis

гении дети США учёные

Кто посвятил свою жизнь доказательству гипотезы о том, что гениев можно вырастить?

Венгерский педагог Ласло Полгар ещё в студенческом возрасте вознамерился вырастить детей-гениев и даже жену — учительницу иностранных языков из Украины по имени Клара — выбрал, согласовав с ней эти цели. Проанализировав биографии многих выдающихся людей, Полгар пришёл к выводу, что любого здорового ребёнка можно сделать гением, если обучать его с младенчества методично и интенсивно. Ласло и Клара родили трёх дочерей и решили посвятить их жизнь шахматам, так как успехи в этой игре можно всегда объективно оценить. Чтобы как можно сильнее сконцентрироваться на шахматах, родители вытребовали от венгерского правительства разрешение на домашнее обучение девочек. Все трое добились больших успехов: София стала гроссмейстером среди женщин, а Жужа и Юдит — гроссмейстерами среди мужчин и одними из сильнейших шахматисток в истории.

Источник: Wikipedia / László Polgár

Венгрия гении дети игры педагогика Полгар родители шахматы

Опишите орфографическую или смысловую ошибку:

Перед отправкой опровержения обязательно прочитайте источник к факту!

Ваш email:

Указывать необязательно, но желательно для диалога при опровержении факта

Спасибо! Ваше сообщение отправлено администратору.

К сожалению, что-то пошло не так. Пожалуйста, сообщите администратору по почте.

Просто скопируйте картинку и вставьте в любое место.

Как мыслят гении

Существуют ли критерии гениальности? Как отличить умного или творческого человека от гения? Правда ли, что эти люди — безумцы? Феномен гения до сих пор исследуется, и само понятие не имеет четкого определения. Тем не менее современные исследователи предполагают, что гениальность не измеряется IQ-тестами и может проявиться у любого человека вне зависимости от его возраста, опыта и наследственности.

Т&Р сделали перевод статьи «Как работает гениальность», в которой собраны различные теории гениальности, интеллекта и креативности.

Как измерить гениальность?

Альберт Эйнштейн в возрасте 26 лет разработал теорию относительности. Он также доказал, что атомы существуют, и выяснил, что свет ведет себя как частица и как волна. Также он создал свое знаменитое уравнение E = mc², описывающее взаимосвязь между материей и энергией. Без сомнения, Эйнштейн был гением. Таким был и Исаак Ньютон. Он также сыграл большую роль в развитии математического анализа, который некоторым людям трудно понять даже после обширных занятий в классе. Другой гений, Вольфганг Амадей Моцарт, начал сочинять музыку, когда ему было 5 лет. Моцарт написал сотни произведений перед своей смертью в 1760 году в возрасте 35 лет.

Согласно общепринятому мнению, гении отличаются от всех остальных. Они могут думать быстрее и лучше, чем другие люди. И хотя таких личностей легко обнаружить, определить, что именно делает одного человека гением, немного сложнее. Еще труднее выяснить, как этот человек стал гением.

Есть две важные вещи, которые затрудняют изучение гения:

1. Гениальность субъективна

Некоторые люди настаивают на том, что любой человек с коэффициентом интеллекта (IQ) выше определенного значения является гением. Другие считают, что тесты IQ измеряют только ограниченную часть общего интеллекта человека. Некоторые убеждены, что высокие результаты тестов не имеют ничего общего с гениальностью.

2. Гениальность — это масштабная концепция

Такое субъективное понятие, как гений, нелегко измерить, проанализировать или изучить. При изучении того, как работают гении, неплохо было бы начать с определения того, что такое гений. В этой статье гений — это не просто человек с исключительно высоким IQ. Напротив, гений — это чрезвычайно умный человек, который открывает новые горизонты с помощью открытий, изобретений или произведений искусства.

Гениальная работа меняет взгляд людей на мир или сферу, в которой они работали

Другими словами, гений должен быть умным и способным использовать этот интеллект продуктивно и масштабно. Но что заставляет человека совершать эти поступки? У него другой, более подвижный мозг? Исключительный интеллект? Это способность замечать информацию, которую другие не воспринимают?

Человеческий мозг и гениальность

Мозг регулирует системы органов вашего тела, контролирует чувства обоняния, вкуса, осязания, зрения и слуха, обрабатывает эмоции, позволяет думать, анализировать информацию и решать проблемы. Ученые не выяснили, как именно работает серое вещество в вашем мозгу, но есть представление о том, какая часть позволяет думать. Кора головного мозга на внешней части мозга является местом, где происходят мысли и рассуждения. Это высшие функции вашего мозга; низшие функции, относящиеся к основам выживания, выполняются глубже.

Кора головного мозга — самая большая часть вашего мозга. Если вынуть и растянуть ее, она будет размером с несколько страниц газеты. Головной мозг разделен на несколько долей, и разные области внутри этих долей решают определенные задачи, связанные с мышлением:

Фронтальная: речь, мысль и память
Теменная: сенсорная информация от тела
Темпоральный отдел: слуховая информация
Затылочный отдел: визуальная информация

Инструменты для исследования мозга, такие как аппараты магнитно-резонансной томографии (МРТ), могут потребовать от человека полностью неподвижного состояния. Это может затруднить врачам наблюдение за мозговой активностью людей в реальной жизни. Мозг, как и все органы, претерпевает изменения после смерти человека. Патологоанатомические исследования не могут оценить активность мозга. Несмотря на все эти проблемы, исследователи выяснили, как мозг влияет на интеллект. Тем не менее объем серого вещества в частях коры головного мозга оказывает большее влияние на интеллект, чем общий объем мозга. Физические характеристики многих частей мозга, а не централизованного «интеллектуального центра», определяют, насколько умен человек.

Анализ мозга Альберта Эйнштейна, проведенный в 1999 году, также подтверждает эту теорию. Мозг Эйнштейна был немного меньше среднего мозга. Однако части его теменной доли были шире, чем у большинства людей. В теменной доле Эйнштейна также почти не было трещины, обнаруженной в мозгу большинства людей. Аналитики предположили, что отсутствие трещины означает, что различные области его мозга могут иметь лучшее сообщение между собой.

Способ развития мозга важнее, чем его размер

Кора головного мозга человека становится толще в детстве и тоньше в подростковом возрасте. В некоторой степени дети наследуют интеллект от своих родителей, однако эти качества необходимо развивать.

Гений и интеллект

Как и гений, интеллект трудно измерить количественно. Целая область исследований, известная как психометрия, посвящена изучению и измерению интеллекта. И хотя интеллект является центральным элементом гения, не все гении показывают хорошие результаты по тестам или хорошо учатся в школе.

Тестирование интеллекта существует тысячи лет. Китайские императоры использовали проверку способностей для оценки государственных служащих еще в 2200 году до нашей эры. Тесты на интеллект начали существовать в конце XIX века. Сегодня тесты IQ обычно измеряют память человека, а также языковые, пространственные и математические способности. Теоретически эти тесты измеряют фактор, известный как g.

Тесты на IQ также стандартизированы, так что большинство людей набирают от 90 до 110. При нанесении на график результаты тестов IQ большой группы людей обычно напоминают кривую колокола, при этом большинство набирают средние баллы. Распространено мнение, что любой, кто набрал больше определенного показателя (140), автоматически становится гением. Но при этом гении могут и не набрать эти баллы.

Стандартизованные тесты на IQ прогнозируют, насколько хорошо ребенок будет успевать в школе. Они часто используют тесты, чтобы определить, каких детей поместить в классы для одаренных. Большинство колледжей и университетов, а также некоторые работодатели также используют стандартизированные тесты как часть рекрутинга.

Один из стереотипов, окружающих одаренных детей, заключается в том, что им сложно приспособиться к школе. Двадцатилетнее исследование одаренных детей, завершившееся в 1940 году и ставшее основой для книги «Handbook of Giftedness in Children», показало, что трудность в приспособлении к окружающему миру проявляется во взрослой жизни. В исследовании использовался тест, который измерял как вербальный интеллект, так и адаптацию. Люди, набравшие 140 баллов по первому критерию, как правило, имели более низкие показатели личностной адаптации.

Однако эти тесты нельзя считать надежными. В целом люди с более низким уровнем дохода, как правило, получают более низкие баллы, чем люди из других экономических групп. Критики утверждают, что это делает тесты IQ несправедливыми, и указывают на несправедливость и неравенство в обществе.

Кроме того, некоторые исследователи и теоретики утверждают, что концепция g слишком ограничивает и на самом деле не дает полного представления об интеллекте человека. Интеллект — это сочетание многих факторов. Одной из теорий, которая пытается дать более полное представление об интеллекте, является теория множественного интеллекта Говарда Гарднера. Согласно Гарднеру, существует семь типов интеллекта:

Другая триархическая теория человеческого интеллекта Роберта Дж. Штернберга заключается в следующем: общий интеллект представляет собой комбинацию:

  • Творческий интеллект, или способность генерировать новые интересные идеи

  • Аналитический интеллект, или способность изучать факты и делать выводы

  • Практический интеллект, или способность вписаться в окружающую среду

Эти теории могут лучше объяснить концепцию гениальности, чем традиционные тесты IQ. Гении — это не просто люди с большим количеством g. Моцарт, например, сочетал музыкальный гений с врожденным пониманием математики и закономерностей. Гений Эйнштейна охватил области логики, математики и пространственных отношений.

Всех гениев объединяет одна очень важная способность — они обладают огромным творческим интеллектом. Без этого они были бы исключительно умными

Есть большая разница между по-настоящему умным и гением. Хотя гении обычно исключительно умны, они также используют воображение и творческий потенциал, чтобы изобретать, открывать или создавать что-то новое в своей области интересов. Они открывают новые горизонты, а не просто запоминают или повторяют существующую информацию.

Гении также обычно не действуют изолированно: почти все они анализируют работу других великих умов и используют эту информацию для новых открытий. С другой стороны, гении-самоучки часто исследуют информацию неожиданными или изобретательными способами, отчасти из-за отсутствия формального обучения. В любом случае способность воображать и создавать так же важна, как и общий интеллект.

Творчество гениев также связано с производительностью и упорным трудом. Иногда самые яркие примеры гениальности связаны с людьми, которые создают свои лучшие работы в молодом возрасте, как Эйнштейн и Моцарт. Некоторые, например Людвиг ван Бетховен, лучше всего проявили себя в среднем возрасте.

Исследователь Дэвид Галенсон в своей книге «Старые мастера и молодые гении» предполагает, что творческие люди делятся на два типа:

  • Концептуальные новаторы мыслят смелыми, резкими скачками и делают все возможное, когда молоды

  • Новаторы-экспериментаторы учатся методом проб и ошибок и делают все возможное после длительных экспериментов

Критики утверждают, что теория Галенсона упускает из виду людей, которые на протяжении всей своей жизни делают исключительную работу. Вместо того чтобы быть экспериментальным или концептуальным, они могут быть где-то посередине.

Возможно, мы никогда не узнаем точно, откуда берется творчество, почему некоторые люди более креативны, чем другие, в каком возрасте проявляется гениальность. Но ясно, что гении играют ключевую роль в достижениях науки, технологий. Без гениев наше понимание математики, литературы и музыки было бы совершенно другим.

Вундеркинды. Гении всех времен и народов

Над загадкой гениальности бьется не одно поколение ученых. Одни считают, что все дело — в особенностях генов и строении мозга. Другие уверены, что даровитость проявляется лишь при наличии редкой болезни. «Гений — это на 99 процентов труд до изнеможения и на один процент игра воображения» — говорил Томас Эдисон. А у советского генетика Владимира Эфроимсона другая точка зрения: «Изучение биографий и патографий гениев всех времён и народов приводит к неумолимому выводу: гениями рождаются». А что из этого правда, сказать пока не может никто…

Вундеркинды, как правило, проявляют свои способности уже в раннем возрасте. Эти способности могут относиться к любым интеллектуальным сферам деятельности: математике, физике, музыке, энциклопедическим знаниям и так далее. Уже в раннем возрасте они могут поступить в институт, закончить его и защитить диссертацию, тогда как их сверстники еще учатся в школе; одаренные дети с музыкальными способностями пишут оперы; со способностями к шахматам — становятся чемпионами.

Вопреки распространенному мнению, что из вундеркиндов не получается ничего особенного, часто они и в зрелости оставляют свою гениальность при себе…

Мария Агнеси

Мария Агнеси родилась в Милане в 1718 году, это было как раз то время, когда женщин не очень жаловали в научных кругах. Но она была другой: говорила на нескольких языках в детстве и выступала с научными речами перед друзьями своего отца.


В возрасте 20 лет она опубликовала некоторые из своих лекций по философии, однако, самая важная ее работа по математическому анализу не была опубликована до тех пор, пока Марии не исполнилось 30 лет.

К моменту своей смерти в 80-летнем возрасте Агнеси получила титул профессора. Неплохо для 18 века.

Карл Фридрих Гаусс

1777 года (время рождения Гаусса) математика была не такой, какой мы знаем ее сегодня. Гауссу не потребовалось много времени для того, чтобы начать все переделывать, причем началось все в трех летнем возрасте, когда он стал делать некоторые математические подсчеты, позднее, в начальной школе, он легко и быстро складывал в голове более 100 цифр.


Гаусс продолжил заниматься математикой и внес важный вклад в развитие алгебры и в теорию чисел. Он также написал несколько работ по магнетизму, именно поэтому часто на магните можно видеть его имя: Гаусс — это единица, используемая для измерения магнитного поля.

Пол Эрдёш

Знаете ли вы, сколько секунд вы прожили? Трехлетний Пол Эрдёш мог легко вам дать ответ на этот вопрос. Будучи ребенком, проживавшим в Венгрии в 1920-х годах, он всех поражал своей удивительной способностью.


Когда Пол переступил 20-летний рубеж, его навыкам в математике можно было только позавидовать, к этому возрасту, он получил докторскую степень по этой науке. Он также был весьма эксцентричным, развивая свой собственный уникальный набор лексики, и делая все для того, чтобы жизнь его проходила «на чемоданах».


К концу своей жизни Эрдёш был одним из самых влиятельных и знающих математиков всех времен, опубликовал более тысячи статей, многие из них в возрасте старше 70 лет, доказав, что ранний старт не означает быстрое окончание гонки.

Уильям Роуэн Гамильтон

Как много подростков в современном мире знают 10 языков? Гамильтон знал 14. Родился он в 1805 году в Дублине, а к 16-летнему возрасту уже изучал высшую математику.


Он провел большую часть своей жизни, изучая оптику, однако самым важным и влиятельным его творением была работа по алгебре и кватернионе, системе счисления, которая была создана, чтобы сегодня стать важнейшей основой компьютерной графики, квантовой физики и векторной алгебры. Не удивительно, что ирландцы до сих пор так гордятся им.

Ким Ун Ен

С уровнем IQ около 210, Ким Ун Ен начал изучать университетские программы в возрасте 3 лет, примерно тогда, когда подавляющее большинство из нас играли с магнитным алфавитом.


Кореец Ким щеголял на японском телевидении в конце 1960-х годов, решая сложные уравнения, сочиняя стихи и говоря на множестве языков, что помогло ему получить докторскую степень. Все это он делал в том возрасте, когда обычные дети еще не закончили среднюю школу. С тех пор, однако, он успокоился, зажил обычной жизнью у себя на родине, где он по сей день преподает в колледже.

Жан Пиаже

Для человека, который будет изучать когнитивное развитие детей, у Жана, безусловно, было необычное детство. Швейцарец по происхождению, Пиаже опубликовал свою первую научную работу в 1906 году, когда ему было 10 лет.


Пиаже наблюдал за детьми, как они росли, и как из младенцев превращались во взрослых, он изучал, как они познают мир и развиваются. Его выводы изменили точку зрения общества на детей и детство, показав насколько этот период жизни человеческого существа важен.

Джон фон Нейман

Когда 6-летний ребенок может в уме поделить 6-значные цифры, нельзя не сказать, что он гений. Будучи венгром по происхождению в возрасте 8 лет Джон мог запоминать целые страницы телефонных книг. Однако, к 50-летнему возрасту он удивлял не меньше.


Фон Нейман в компании ведущих физиков мира противостоял тайнам квантовой механики, а также с экономистами связывал человеческое поведение с теорией игр.

Затем он стал ключевым человеком, занимавшимся развитием атомных и водородных бомб, более того, был самым первым и самым влиятельным компьютерным дизайнером.

Экрит Жасвэл

Немногие 7-летние дети проводят операции, или по крайней мере, хотят это делать. Наверняка, тут многие зададутся вопросом, о чем думали взрослые врачи, если позволили такое? Но родившийся в Индии Экрит, который сейчас, будучи подростком, является студентом университета, был всегда немного другой.


Он не врач, но его родители утверждают, что у него всегда была страсть к анатомии и наукам. С 5 лет мальчик увлеченно читал Шекспира. Сегодня, Экрит говорит о том. что он сосредоточит все свои усилия на поиски лекарства от рака. Что же, у него впереди много времени для того, чтобы достичь цели.

Уильям Джеймс Сидис

Уильям Родился 1 апреля 1898 года в Нью-Йорке. В возрасте 18 месяцев он читал газету «Нью-Йорк Таймс». В 6 лет Уильям сознательно стал атеистом. До своего восьмилетия он написал четыре книги. Он был математическим гением, поступил в Гарвард в возрасте 11 лет и стал профессором прежде, чем ему исполнилось 20.


У. Дж. Сидис оценивается некоторыми биографами как самый одарённый человек на Земле. Вот моменты биографии, породившие это мнение:

  • Уильям научился писать к концу первого года жизни.
  • На четвёртом году жизни он прочел Гомера в оригинале.
  • В шесть лет изучил аристотелевскую логику.
  • Между 4 и 8 годами написал 4 книги, включая одну монографию по анатомии.
  • В семь лет сдал экзамен Гарвардской медицинской школы по анатомии.
  • К 8 годам Уильям знал 8 языков — английский, латынь, греческий, русский, иврит, французский, немецкий и ещё один, который он изобрёл сам.
  • В зрелой жизни Уильям свободно владел 40 языками, а, по утверждениям некоторых авторов, это число достигало 200.
  • В 11 лет Сидис поступил в Гарвардский университет и вскоре уже читал лекции в математическом клубе Гарварда.
  • Он окончил Гарвард с отличием в 16 лет.

Его IQ оценивался в районе от 250 до 300 (наивысший зафиксированный IQ в истории).
К сожалению, Сидис был, пожалуй, классическим примером неприспособленного вундеркинда, «поставленного в центр внимания» ретивыми родителями.


После социалистического антивоенного митинга в 1919 году его заключили в тюрьму. Там Сидис отказался от своей прежней жизни, отрекшись от академической карьеры, и занявшись обычной рабочей специальностью, сокрушаясь при этом над потерянной любовью всей его жизни.

Он умер в 1944 году в возрасте 46 лет. Возможно, он был самым умным человеком на Земле.

Блез Паскаль

Блез Паскаль дожил лишь до 39 лет, однако, этот француз, родившийся в XVII веке, использовал эти 4 десятилетия своей жизни по максимуму, поскольку у него был «ранний старт». В возрасте 12 лет он начал решать сложные геометрические задачи и доказывать теоремы.

К 16 годам он создал свою теорему и находился в кругу видных французских математиков. Он даже изобрел первый механический калькулятор в возрасте 19 лет, который назывался паскалин.


К моменту своей смерти, Паскаль вышел за рамки математики, он стал философом, богословом и писателем. Среди наиболее известных его философских понятий фигурирует Пари Паскаля. Это аргумент, говорящий о том, что вы можете как верить в Бога, так и не верить в него, поскольку вера в него не несет в себе никакого потенциального риска или большой награды. Очень прагматично.

Моцарт и другие

Музыка — одна из сфер, где гении могут проявить себя в самом раннем возрасте и долгие годы радовать слушателей своим композиторским или исполнительским искусством. Самый известный пример здесь — судьба Вольфганга Амадея Моцарта.

В три года он выступил с первым собственным концертом. Уже тогда Вольфганг до ноты запоминал произведения, услышанные им всего лишь раз. В шесть лет вместе с сестрой он отправился в длительное турне по Европе, где в каждом городе производил фурор своим талантом.


Дальнейшая творческая судьба Моцарта известна — огромное количество гениальных произведений, навсегда вошедших в мировую сокровищницу культуры.

Природа гениальности Моцарта не поддается описанию. Сам он говорил так:
«Когда я в хорошем настроении — в экипаже, на прогулке после приятного обеда или ночью во время бессонницы, порой на меня обрушивается поток мыслей и мелодий, вот и все.

Откуда и как — этого я не знаю: те мелодии, что мне приятны, я запоминаю и мурлычу их про себя — по крайней мере, так утверждают окружающие. Затем я продолжаю развивать эти темы, делаю их более определенными, конкретными, так что со временем они становятся у меня в голове почти завершенными».

История знает и множество других музыкальных вундеркиндов. Шопен дебютировал перед публикой в восьмилетнем возрасте. Вебер был назначен дирижером оперного оркестра Бреслау в 17 лет. Штраус и Гайдн начали сочинять музыку в шесть лет.


Сергей Сергеевич Прокофьев был типичным вундеркиндом — в 6 лет сочинял маленькие фортепианные пьесы, в 9 — детскую оперу, в 13 лет поступил в консерваторию.

Незнакомо широкой публике и имя Тома Блинда, сына чернокожего невольника. А ведь в пять лет мальчик мог играть на пианино две разные композиции двумя руками одновременно, насвистывая при этом третью мелодию…

Сила Ампера

Математика — это вторая после музыки область, где ребенок может проявить себя с раннего детства. Мало кто знает, что великий французский физик и математик Андре Мари Ампер тоже был вундеркиндом. Помимо удивительных способностей к математике, он отличался необыкновенной тягой к чтению. В семь-восемь лет он буквально поглощал огромные тома, при этом отдавая предпочтение толстым энциклопедиям. Удивительно, но спустя много лет Ампер мог повторить почти слово в слово все прочитанное им в детстве.

Но все же основной его страстью была математика. В 11 лет Андре самостоятельно разбирался со сложными задачами в знаменитой работе Жозефа Лагранжа «Аналитическая механика».


И гений Ампера не исчез с годами. Он совершил революцию в математике, открыл фундаментальные законы электродинамики и написал значительные труды по химии, теории поэзии и психологии.

Другой знаменитый математик, Карл Фридрих Гаусс, тоже очень рано продемонстрировал свои замечательные способности. Уже в двухлетнем возрасте он, произведя подсчет в уме, устранил ошибку своего отца, неправильно рассчитавшего зарплату нескольким рабочим.

А в школе Карла освободили от посещения уроков математики, так как учитель признал, что восьмилетний мальчик знает гораздо больше, чем он сам.

В 14 лет Гаусс был приглашен ко двору князя Брунсвика, который восхищался поразительной памятью юного математика и его способностью моментально производить в уме сложнейшие вычисления.

Математик Эварист Галуа в 16 лет за два дня освоил книгу «Начала геометрии», рассчитанную на два года систематической учебы. Также за два дня он изучил монографию «Решение численных уравнений». А в 17 лет создал теорию, оказавшую существенное влияние на всю математику XX века…


Многие из отечественных гениев математики и физики тоже были вундеркиндами. Лауреат Нобелевской премии Лев Ландау стал студентом университета в 13 лет. А математик Сергей Мергелян в 15 лет уже прошел всю школьную программу, тут же поступил в университет, который окончил в 19 лет. В 20 он уже защитил кандидатскую диссертацию, за которую ему сразу присвоили докторскую степень. А в 28 лет Мергелян стал академиком!

Инженер-вундеркинд

Но иногда удивительные способности математических вундеркиндов вдруг по непонятным причинам исчезают. Юный американец Зера Колберн в шесть лет уже выступал перед публикой, поражая ее своими умениями. На обдумывание и решение сложных задач мальчик тратил секунды. Надо заметить, что многие взрослые не сразу одолели бы подобные задачи даже письменно, например: «Каков квадратный корень из 106 929?» или «Возвести в квадрат 999 999».

Но спустя несколько лет юный гений потерял свои феноменальные способности, с трудом решал даже не самые сложные задачи, причем отнюдь не в уме. Для науки так и осталось загадкой — куда делся его удивительный талант, и главное, откуда он у него появился… Аналогичными способностями обладал англичанин Джордж Биддер. Уже в четыре года он поражал окружающих, производя в уме сложнейшие вычисления.


Например, на вопрос: «Как долго будет наполняться цистерна емкостью в 1 кубическую милю со скоростью 120 галлонов в минуту?» спустя две минуты был дан ответ: 14 300 лет 285 дней 12 часов и 46 минут. Что интересно, решая задачу, мальчик учел все високосные годы за этот период!

К счастью, в отличие от Колберна, Биддер не утратил со временем своих способностей. Но в великого математика он не превратился, так как применял свой талант в другой области — он стал известнейшим в Англии инженером и очень состоятельным человеком.

Говорящий младенец

Вундеркинды могут появляться не только в области музыки и математики. Порой их умения у взрослых вызывают просто шок.

Так, в начале прошлого века в Польше появился на свет мальчик, который спустя несколько часов после рождения… заговорил. В год он уже мог читать Библию, а в два — рассказывать ее Джон Стюарт Милль, известный философ и экономист XIX века, в три года уже читал книги, написанные на греческом языке.

Англичанин Томас Макалей в семь лет писал работы по общей истории. Его соотечественница Бэзи Эшфорд в девять сочинила роман «Юный гость», который туг же был признан гениальным.


Индус Ганеш Ситтампалам в семь лет поступил в университет, где числился самым способным студентом!

В заключение надо сказать, что большинство вундеркиндов взрослеют, справляясь со сложными жизненными задачами и становясь знаменитыми. В США провели анализ и выяснили, что из 282 американских вундеркиндов 105 добились успехов в той самой области, в которой с раннего детства проявлялся их дар.

Исследования французских ученых доказали, что из 287 великих личностей 230 уже в ранние годы обнаруживали недюжинные способности и таланты.

Так что миф о том, что вундеркинды ничего не добиваются во взрослой жизни, теперь практически развенчан…


источник 

Что мы можем узнать из тайных привычек гениев?

Не поймите меня неправильно — да, я профессор Йельского университета, но я не гений. Когда я впервые упомянул нашим четверым взрослым детям, что собираюсь вести новый курс о гении, они подумали, что это самая смешная вещь, которую они когда-либо слышали. — Ты, ты не гений! Ты трудяга». И они были правы. Так как же получилось, что теперь, несколько десятков лет спустя, я продолжаю успешно преподавать курс гения в Йельском университете и написал книгу Амазонки «Книга года», избранную9. 0003 Скрытые привычки гениев (2020). Ответ: я должен иметь, как настаивал Никола Тесла, «смелость невежества».

Я начал свою профессиональную жизнь, пытаясь стать концертирующим пианистом, еще во времена холодной войны. Соединенные Штаты тогда пытались победить Советский Союз в его собственных играх. В 1958 году Ван Клиберн, 23-летний пианист из Техаса, выиграл первый Международный конкурс Чайковского, что-то вроде Олимпиады классической музыки. А затем в 1972 году бруклинец Бобби Фишер победил в шахматы Бориса Спасского. Поскольку я проявлял интерес к музыке, а также был высоким с огромными руками, я тоже стал бы следующим Клиберном, по крайней мере, так заявила моя мать.

Хотя наша семья была небогатой, моим родителям удалось подарить мне рояль Baldwin и найти лучших учителей в нашем родном городе Вашингтоне, округ Колумбия. Вскоре меня отправили в престижную Истменовскую музыкальную школу, где передо мной вновь открылись все возможности. И у меня была сильная трудовая этика: к 21 году я провел, по моим оценкам, 15 000 часов целенаправленной практики. (Моцарту понадобилось всего 6000 человек, чтобы стать мастером-композитором и исполнителем.) Однако уже через два года я понял, что никогда не заработаю ни копейки как концертирующий пианист. У меня было все, кроме одного: мне не хватало музыкального таланта. Никакой специальной памяти на музыку, никакой исключительной зрительно-моторной координации, никакого абсолютного слуха — все это очень необходимо профессиональному исполнителю.

‘Если ты не можешь сочинять, ты играешь; а если ты не можешь выступать, ты учишь» — это мантра консерваторий, таких как Истменовская музыкальная школа. Но кто захочет проводить каждый день в одной и той же студии, обучая других пианистов, которые, вероятно, скоро потерпят неудачу? Моей интуицией было найти большую арену в университете. Так что я отправился в Гарвард, чтобы выучиться на профессора колледжа и исследователя истории музыки — музыковеда, как это называется. В конце концов, я нашел работу в Йельском университете в качестве классного руководителя, преподающего «три Б»: Баха, Бетховена и Брамса. И все же самым очаровательным композитором, с которым я там столкнулся, был М.: Моцарт. Мой интерес к нему усилился с появлением оскароносного фильма 9.0003 Амадей (1984) . Какое-то время весь мир, казалось, был одержим этим забавным, страстным и непослушным персонажем.

Таким образом, именно фильм заставил меня сместить фокус моих академических исследований на Моцарта. Тем не менее главный принцип науки, которому меня учили в Гарварде, остался прежним: если вы ищете истину, обращайтесь к первоисточникам; остальное просто слухи. Таким образом, в течение 20 лет я ходил на поиски Моцарта в библиотеки Берлина, Зальцбурга, Вены, Кракова, Парижа, Нью-Йорка и Вашингтона, изучая его автографные (или рукописные) нотные рукописи. Я обнаружил, что Моцарт мог без особых усилий воспроизвести большие музыкальные произведения полностью в своей голове, почти без исправлений. Что Сальери сказал о Моцарте в Амадей уже не кажется таким фантастическим: здесь «был сам голос Бога».

Держать в руках божественные страницы автографа Моцарта – даже в столь часто необходимых белых перчатках – одновременно честь и радость. Изменяющиеся углы наклона его пера, изменяющийся размер головок для заметок и различные оттенки чернил дают представление о том, как работает его разум. Словно приглашенный в кабинет Моцарта, наблюдаешь, как этот гений, наделенный огромными природными дарованиями, входит в творческую зону, а музыка просто льется.

Интересно, какой еще гений работал так же, как Моцарт? И здесь меня снова привлекли рукописи с автографами. Кого из нас не привлекали увлекательные замыслы Леонардо да Винчи – его зарисовки хитроумных машин и орудий войны, а также пацифистские картины? В отличие от оригинальных рукописей Моцарта, рисунки и заметки Леонардо (сохранилось около 6000 страниц) в основном были опубликованы в виде факсимильных изданий, и многие из них теперь доступны в Интернете.

Если Моцарт мог слышать в голове, как должна звучать музыка, то Леонардо, судя по его наброскам, мог просто видеть мысленным взором, как должна работать машина или должна выглядеть картина. Здесь также проявляется природная техническая способность Леонардо, проявляющаяся в зрительно-моторной координации, которая приводит к правильным пропорциям и линиям штриховки, которые предполагают трехмерное восприятие. Также очевидно неустанное любопытство Леонардо. Мы наблюдаем, как его мысли охватывают бесконечный горизонт взаимосвязанных интересов; на одной странице, например, сердце становится ветвями дерева, которые затем становятся щупальцами механического шкива. Как все эти, казалось бы, разрозненные вещи мира связаны друг с другом? Леонардо хотел знать. Историк культуры Кеннет Кларк не без оснований назвал его «самым безжалостно любопытным человеком в истории».

Моцарт в музыке, Леонардо в искусстве; как насчет повседневного мира политики? Здесь идеальный предмет для изучения гения был совсем рядом: Елизавета I, королева Англии. Библиотека редких книг и рукописей Бейнеке в Йельском университете владеет копиями всех историй ее правления, написанных ее современниками. Секрет ее успеха? Елизавета жадно читала не только книги (по три часа в день было в ее привычке), но и людей. Она читала, изучала, наблюдала и держала рот на замке ( Video et taceo было ее девизом). Зная все и мало говоря, Елизавета правила почти 45 лет, заложила основы Британской империи и зарождавшихся капиталистических корпораций, дала свое имя целой эпохе, елизаветинской эпохе.

Увлекательно! Я так многому научился. Почему бы не дать студентам учиться вместе со мной — в конце концов, именно поэтому у нас есть эти молодые люди, захламляющие место! Так появился мой курс для гениев, или «Изучение природы гениальности».

Возможно, нужно быть не гением, чтобы проанализировать, как происходят исключительные человеческие достижения. За годы учебы в Гарварде и Йеле я познакомился со многими умными людьми, в том числе с полдюжиной лауреатов Нобелевской премии. Если вы вундеркинд с большим даром к чему-то, вы можете просто сделать это — но, возможно, не знаете, почему и как. А ты не задавай вопросов. Действительно, гении, с которыми я встречался, казались слишком занятыми совершением гениальных поступков, чтобы думать о причинах их творческого результата. Может быть, посторонний человек, заглянувший туда, имеет более четкое представление о том, как творится магия.

Год за годом все больше студентов Йельского университета записались на мой курс, чтобы найти ответ, но с самого начала произошло нечто неожиданное, и я должен был это предвидеть: признание гения оказывается предвзятым по признаку пола.

Несмотря на то, что в настоящее время соотношение мужчин и женщин среди студентов Йельского университета составляет 50/50, и хотя курс для гениев является общим курсом гуманитарных наук, открытым для всех, ежегодно набор в этот класс составляет примерно 60/40 мужчин и женщин. Студенты Йельского и других гуманитарных колледжей голосуют ногами, и, несмотря на положительные оценки курса, женщины в Йельском университете, похоже, не так заинтересованы в изучении природы гениальности, как их коллеги-мужчины.

Почему? Разве женщин меньше волнуют конкурентные сравнения, в которых одни люди оцениваются как «более исключительные», чем другие? Разве они менее склонны ценить традиционные маркеры гениальности в мире, где победитель получает все, такие вещи, как величайшая картина в мире или самое революционное изобретение? Играет ли роль отсутствие женщин-наставниц и образцов для подражания? Зачем выбирать курс, в котором чтение, опять же, будет в основном посвящено триумфальным достижениям «великих [в основном белых] людей»? Был ли тот самый способ, которым я сформулировал этот курс, еще раз увековечивал бессознательное предубеждение против женщин и предположение о превосходстве белой культуры?

К счастью, я в конечном итоге «ограничил» курс до 120 студентов и, таким образом, смог немного заняться социальной инженерией. Я был свободен принимать, кого хотел, и тем самым обеспечить репрезентативную пропорцию женщин и студентов из числа меньшинств. Цель состояла не в том, чтобы заполнить квоты, а в том, чтобы увеличить разнообразие мнений и вдохновить на надежную аргументацию, что особенно полезно в курсе, в котором нет ответа.

‘Нет ответа! Нет ответа! Ответа нет!» — скандировали 120 нетерпеливых студентов на первом занятии «курса гениев», когда я их подгонял. Студенты обычно хотят, чтобы ответ был у них в кармане, когда они покидают класс, чтобы они могли позже использовать его на тесте, но я чувствовал, что важно сразу же указать на это. На простой вопрос «Что такое гениальность?» нет ответа, только мнения. Что движет им — природа или воспитание — опять же, никто не знает.

Является ли один Эйнштейн на необитаемом острове гением, не гением или гением в potentia ?

Вопрос «Природа или воспитание?» всегда вызывал споры. Квантовые типы (математики и естествоиспытатели) считали, что гениальность обусловлена ​​природными способностями; родители и учителя говорили им, что они родились с особым талантом к количественному мышлению. Качки (спортсмены университета) думали, что исключительные достижения — это тяжелая работа: без боли, без выигрыша. Тренеры учили их, что их достижения — результат бесконечных часов тренировок. Среди начинающих политологов консерваторы считали гениальность божьим даром; либералы думали, что это было вызвано благоприятной средой. Нет ответа? Позовите экспертов: последовали чтения от Платона, Уильяма Шекспира и Чарльза Дарвина до Симоны де Бовуар, но у каждого был свой взгляд.

Студенты надеялись на что-то более конкретное. Некоторые хотели знать, были ли они уже гениями и что их ждет в будущем. Большинство хотели знать, как они тоже могут стать гением. Они слышали, что я изучал гениев от Луизы Мэй Олкотт до Эмиля Золя, и думали, что я, возможно, нашел ключ к гениальности. Поэтому я спросил: «Кто из вас думает, что уже является гением или может быть гением?» Некоторые робко подняли руки; классные клоуны делали это решительно. Далее: «Если вы еще не гений, сколько из вас хотят стать гением»? В отдельные годы руки поднимали до трех четвертей учащихся. Тогда я спросил: «Хорошо, а что такое гений?» Волнение сменилось недоумением, за которым последовал двухнедельный поиск определения гениальности, который обычно заканчивался следующим типом гипотез:0005

Гений — это человек с экстраординарными умственными способностями, чьи оригинальные работы или идеи существенно меняют общество к лучшему или к худшему в разных культурах и во времени.

Только постепенно, и только после того, как я написал свою книгу «Скрытые привычки гениальности », я пришел к выводу, что это сложное словоблудие можно упростить до чего-то вроде «уравнения гениальности».

Это была формула, которую студенты и население могли сразу понять:

G = S x N x D

Гениальность (G) равна значимости (S) степени воздействия или произведенного изменения (спасающий жизнь пенициллин Александра Флеминга против последней модели кроссовок Yeezy Канье Уэста) умножить на число ( N) пострадавших людей (около 200 миллионов спасенных жизней против 280 000 проданных пар обуви) x Продолжительность (D) воздействия (антибиотики существуют уже 80 лет; срок службы обуви зависит от ее использования). Хотя «уравнение гениальности» не было надежной формулой, по крайней мере, это был полезный способ организовать дискуссию в течение академического семестра.

Некоторые умные ученики тут же возразили: а как насчет гения, который имеет способность изменить мир, но не делает этого из-за отсутствия воли или возможности? Предположим, что Альберт Эйнштейн жил на необитаемом острове и придумал фотоэлектрический эффект, E = MC 2 , специальную теорию относительности и общую теорию относительности, но никому не поделился своими идеями. Остался бы он гением? Предположим, он поделился этими идеями только с остальными 12 обитателями острова. Был бы у нас гений Эйнштейн с очень-очень строчной буквой «г»? Предположим, у него была возможность передать свои потенциально преобразующие идеи всему миру, но никто не хотел меняться — и ничего не менялось. Уравнение G = S x N x D предполагает причину и следствие. Как сказал психолог Михай Чиксентмихайи, для творчества в танго нужны двое: оригинальный мыслитель и восприимчивое общество. Множественный выбор: один Эйнштейн на необитаемом острове гений, не гений или гений вместо ? Является ли незамеченный провидец пророком, вопиющим в пустыне, или сумасшедшим?

В то время как студенты боролись с этими метафизическими проблемами, у них были и более приземленные заботы. Что делать с Ким Кардашьян? Она может быть «бизнес-гением» благодаря своей способности пользоваться социальными сетями во всемирной паутине. Но она не изобрела всемирную паутину. (Это был Тим Бернерс-Ли.) А как насчет таких спортсменов, как небывалый олимпийский чемпион Майкл Фелпс, которого считают «гениальным локомотивом»? Но кто задумал современные Олимпийские игры? (Пьер де Кубертен.) Газета New York Times назвала шестикратного победителя Суперкубка тренера Билла Беличика «гением защиты». Но кто изобрел игру в футбол? (Уолтер Кэмп.) Йо-Йо Ма называют «музыкальным гением» благодаря его превосходному исполнению классических композиторов. Но кто гений, Ма или Моцарт? Колледж делового администрирования Университета Небраски в Омахе предлагает ежегодный курс под названием «Гений Уоррена Баффета». Но являются ли деньги (и их накопление) гениальной или же они являются источником расширения возможностей, которые позже будут использованы другими истинными гениями?

Приведенными выше вопросами я поощрял студентов к размышлению. Но так же часто студенты, в силу их разного происхождения, учили меня.

Возьмем, к примеру, то, чему я научился у молодых представителей индейского происхождения. В частности, я помню студентов из народа навахо и племени шошонов, у которых было похожее — но для меня совершенно новое — представление о человеческих достижениях, которое можно было свести к «гениальности общества». Для них женщина, придумавшая узор ковра, который теперь воспроизводится из поколения в поколение, была гением, но никто не знал ее имени. Потом был олимпийский призер в классе. Он признался, что считал, что своими достижениями обязан природным дарованиям, но его мать-китаянка, как он позже сообщал, считала их главным образом результатом упорного труда. Точно так же несколько китайских студентов независимо сообщили мне, что Томас Эдисон до сих пор пользуется большим уважением в этой стране из-за его афоризма о том, что гений — это 1 процент вдохновения и 9 процентов. 9 процентов пота. Между тем, блестящий ученый-концептуалист Никола Тесла, пренебрежительно отзывавшийся о неуклюжести и ненаучности Эдисона, там малоизвестен.

Японский студент рассказал мне об «антигениальном» афоризме из его родной страны: «Гвоздь, который больше всего торчит, сильнее всего забивается». их) новое представление о единой трансформирующей личности. Да, я все больше и больше убеждался, что гений действительно культурен; Понятие индивидуальной имманентной гениальности, по-видимому, возникло в 18 веке, отчасти потому, что оно хорошо соответствовало западному, экспансионистскому, капиталистическому идеалу, согласно которому индивидуальная собственность, особенно интеллектуальная собственность, могла все больше создаваться и пользоваться правовой защитой. Я никогда не был против всего этого, но теперь, по крайней мере, я больше помнил об исторической основе и предвзятости своих интеллектуальных пристрастий. Так и пошло мое студенческое образование.

В конце концов, то, что началось для меня со стереотипного взгляда на яркого гения — обычно умника-мужчину со сверхвысоким коэффициентом интеллекта, у которого даже в юности бывают внезапные озарения «Ага!», и, возможно, немного сумасшедший и уж точно эксцентричный – перерос в более трезвые, местами философские оценки.

Оказывается, что многие великие умы — не такие уж великие люди.

Гений — это не абсолют, а человеческая конструкция, зависящая от времени, места и культуры. Точно так же гениальность относительна. Некоторые люди просто меняют мир больше, чем другие. Соответственно, гениальность предполагает неравенство результатов (исключительные мысли Эйнштейна или музыка Баха) и порождает неравенство вознаграждения (вечная слава Баха, баснословное богатство Джеффа Безоса из Amazon). Просто так устроен мир. Гениальные акты обычно сопровождаются актами разрушения; это обычно называют прогрессом.

Чем не гениальность в чистом виде? IQ, как выясняется, переоценен, как и другие стандартизированные тесты, оценки, школы Лиги плюща и наставники. Стивен Хокинг не читал до восьми лет; Пикассо и Бетховен не могли заниматься элементарной математикой. Джек Ма, Джон Леннон, Томас Эдисон, Уинстон Черчилль, Уолт Дисней, Чарльз Дарвин, Уильям Фолкнер и Стив Джобс также были отстающими в учебе.

Если коэффициент IQ переоценен, то любознательность и настойчивость — нет. Это также не детское воображение во взрослой жизни, не способность расслабляться, чтобы позволить разрозненным идеям сливаться в новые, оригинальные, и не способность выработать привычку к работе, чтобы получить продукт за дверь. Наконец, если вы хотите прожить долгую жизнь, приобретите страсть. Гении — страстные оптимисты, которые в среднем живут дольше обычных людей более чем на десять лет.

К концу семестра обычно приходит озарение: оказывается, многие великие умы не такие уж и великие люди.

Помните тот вопрос из начала курса: «Кто из вас хочет быть гением?», на три четверти которого он ответил утвердительно? Теперь, на последнем занятии, я спросил: «Изучив всех этих гениев, сколько из вас все еще хотят им стать?» Теперь только около четверти группы ответили: «Да». «В начале курса я думал, что да, но теперь я не так уверен. Многие из них кажутся навязчивыми, эгоцентричными придурками — не из тех людей, которых я хотел бы видеть в качестве друга или соседа по комнате». 0005

Принято во внимание: навязчивый и эгоцентричный. Вспомните Чарльза Диккенса, чья дочь Кейти вспоминала:

Мой отец был как сумасшедший… Ему было наплевать, что случилось с каждым из нас. Ничто не могло превзойти нищету и несчастье нашего дома.

Или об Эрнесте Хемингуэе, чья третья жена, уважаемый военный корреспондент Марта Геллхорн, сказала о нем: «Человек должен быть очень великим гением, чтобы компенсировать то, что он такой отвратительный человек». который, по словам его биографа Уолтера Исааксона, требует отдельной записи в указателе: «Оскорбительное поведение».0005

[Наш дед по отцовской линии] был [нашим] товарищем по играм и хозяином в гораздо большей степени, чем [наша] мать, которая всегда была вдали от дома — всегда держалась в лаборатории, имя которой бесконечно грохотало в [наших] ушах… мои юные годы не были счастливыми.

Итак, последний урок, применимый ко всем: будьте начеку, если среди вас есть гений. Если вы работаете на гения, вас могут ругать или оскорблять, или вы можете потерять работу. Если кто-то из ваших близких — гений, вы можете обнаружить, что его или ее работа или страсть всегда стоят на первом месте. Тем не менее, тем, кого так оскорбили, сделали несчастными или уволили, использовали или проигнорировали, мы искренне благодарим за то, что «взяли одного в команду», а команда — это все мы, которые впоследствии извлекают выгоду из большего культурного блага, которое сделал «ваш» гений. . Перефразируя писателя Эдмона де Гонкура: почти никто не любит гения, пока он или она не умерли. Но тогда мы делаем, потому что теперь жизнь лучше.

#57 – Как стать гением

В настоящем гениев не существует. Подумайте обо всех людях, которых вы встречали: вы бы назвали кого-нибудь из них гением в моцартовском, эйнштейновском, шекспировском смысле этого слова? Даже обычно называемые грантами для гениев от фонда MacCarthur уклоняются от того, чтобы на самом деле называть своих получателей гениями. Большинство людей бросают слово на g там, где это безопасно: в отношении мертвых людей. Поскольку в живых нет никого, кто видел бы, как Моцарт мочился в свои детские штаны, или видел, как молодой Пикассо ел мелки в детском саду, мы можем смело называть их гениями, поскольку их человечность была лишена нашей памяти о них. Из уважения и поклонения мы позволяем себе верить, что 2% наших героев, которых мы считаем сверхчеловеческими, — это все, кем они были.

Даже если вы верите, что гении существуют, нет единого мнения о том, что значит быть гением. Некоторые эксперты говорят, что гениальность — это способность к величию, в то время как другие считают, что вы достигли великих целей. Честно говоря, мне все равно. Погоня за определениями для окончательного ответа, заканчивающегося аргументом, — пустая трата времени, поскольку интересные вопросы не поддаются окончательному решению. Хуже того, вы не сможете многого добиться как создатель вещей, если будете тратить время на споры о значении слов. По сути, погоня за определениями никогда не дает того, чего мы хотим: лучшего понимания того, как ценить и, возможно, становиться интересными людьми.

Я сейчас возьму дикую, маниакальную, пробежку по истории гения. Я никоим образом не беру на себя обязательств быть окончательным. Однако я обещаю избегать простых ответов, использовать факты для поддержки излюбленных мнений и констатировать очевидное и противоречивое, особенно когда они лучше всего определяют истину.

Иметь замечательную или ужасную семью

Пикассо, Моцарт, Бетховен, Эйнштейн и Гёте — пятеро популярных гениев, родители которых интересовались их творческой жизнью. Отцы Моцарта и Бетховена были профессиональными музыкантами, и в юном возрасте Попс научил их читать и играть на различных инструментах. Угадайте, чем занимался отец Пикассо? Да, он был художником и провел много часов с юным Пабло, показывая ему основы. Одной из популярных легенд об Эйнштейне является его юная одержимость компасом от отца, но более сильное влияние на его развитие оказал друг семьи Макс Талмуд, который обучал Альберта науке, философии и другим интеллектуальным занятиям на протяжении всего его детства. И, конечно же, есть Ван Гог и его брат Тео, единственные здоровые отношения, которые у него когда-либо были.

Но и из паршивых семей могут родиться гении. Отец Бетховена был оскорбительным и жестоким, пытая его во время детских репетиций. В отличие от того, что случается с большинством вундеркиндов (выгорание в возрасте 15 лет, полная ненависть к своим способностям и мелочное управление эгоцентричными родителями), страсть Бетховена к музыке каким-то образом сохранилась. Леонардо да Винчи был бастардом, ребенком не жены своего отца, и то немногое, что мы знаем, не рисует картину (ха-ха) здоровой динамики ребенка и родителя. Исаак Ньютон также родился в семье с одним родителем, его отец умер за несколько недель до того, как Исаак появился на свет. Его мать снова вышла замуж, Исааку это не понравилось, и, возможно, он нашел зерно беспокойства, подпитывающее его стремление к независимой жизни.

Мне нравится идея независимости, свобода воли и вера в то, что каждый может сделать что угодно, но когда дело доходит до гения, трудно игнорировать роль семьи, страны и эпохи, всего, что не зависит от личности. контроль. Если бы отец Моцарта был электриком, а Бетховен водопроводчиком, что бы произошло? Если бы мать Эмили Дикинсон не болела серьезно в течение десятилетий, заставляя Эмили жить в основном в уединении, узнали бы мы ее имя? Положительные или отрицательные, возможности в развитии детей создают потенциал, но их работа должна проявиться в то время, когда их особые таланты ценятся в мире (о чем свидетельствует количество посмертно оцененных гениев, включая Кафку, Ван Гога и Дикенсона).

Будьте одержимы работой

Покажите мне гения, и я покажу вам трудоголика. Ван Гог создал 2000 произведений искусства в период с 1880 по 1890 год (1100 картин и 900 эскизов). Это 4 произведения искусства в неделю в течение десяти лет, и он не начал заниматься искусством, пока ему не исполнилось 20 лет. Знаменитые дневники да Винчи представляют собой десятилетия заметок, рисунков и наблюдений, и можно предположить, что работа была центром его жизни: ни в одной из наших записей о нем не упоминаются ни супруги, ни дети (хотя у него, вероятно, были любовницы в его студии). . Пикассо создал более 12 000 произведений искусства («Дайте мне музей, и я его наполню», — сказал он, и он был прав) за свою жизнь, включая скульптуры, картины и другие материалы. Шекспир написал более 40 пьес, не говоря уже о десятках сонетов, стихов и, конечно же, продуктовых списков. Это люди, которые ежедневно занимались своими ремеслами и жертвовали многими другими обычными радостями жизни, чтобы сделать свою работу возможной. Каждый математический или музыкальный вундеркинд практиковался, чтобы создать работу, которой он известен (см. Правило десяти лет).

И, конечно же, очень немногие из этих произведений считаются шедеврами их создателей или кого-либо еще. Конечно, сегодня любой запятнанный кофе эскиз Пикассо или Ван Гога собирает миллионы, но это больше связано с подписью на картине, чем с качеством самой картины. Независимо от области деятельности, у продуктивных людей больше неудач, чем успехов, в соотношении 10 или более к 1. Хемингуэй известен своей верой в то, что письмо — это переписывание, и что для того, чтобы написать что-либо хорошо, требуются десятки или сотни попыток ( «Первый набросок чего-либо — дерьмо»). Большинство художников, от Дали до Тернера, делали эскизы и этюды, чтобы экспериментировать и исследовать, прежде чем приступить к окончательной версии удивительных работ, которые мы видим в музеях.

Какими бы ни были их таланты или генетические данные, почти каждый, кто заслужил звание гения, был предан своей работе: список ленивых гениев короток. Конечно, есть выгорающие, самоубийцы и те, кто провел непродуктивные годы в ретрите (или реабилитации), но никого нельзя назвать окаменевшим от работы. Дебаты о таланте и трудовой этике спорны в истории: без работы мы никогда не слышали бы о большинстве этих людей.

Эмоциональные или другие серьезные проблемы

Большой процент гениев не были особенно счастливыми, хорошо приспособленными людьми. Было бы несправедливо сказать, что это требование, но есть убедительные доказательства корреляции. Несмотря на все их великолепие, не похоже, чтобы большинство из этих людей вели стабильную жизнь. У Пикассо, Ван Гога, Эдисона, Эйнштейна и Ницше (не говоря уже о почти всех крупных современных философах) была трудная, если не катастрофическая личная жизнь. Каждый из них либо никогда не был женат, либо женился много раз, имел детей, от которых отказался или от которых отдалился, и были эпизоды великой депрессии и смятения. Исаак Ньютон и Тесла провели много дней в изоляции, и у них было достаточно эксцентричности и личностных расстройств, чтобы сегодня заработать шкаф, полный фармацевтических препаратов. Сильвия Плат, Курт Кобейн и десятки других творческих личностей гениального уровня покончили жизнь самоубийством, отражая мучения, которые они испытывали в самом существовании.

Микеланджело и Да-Винчи были беспокойными работниками, отказывались от поручений пап и епископов, бежали из городов из-за угроз войны и личных долгов. Кафка и Пруст оба были известными ипохондриками, каждый из которых провел годы своей жизни в постели или в больницах из-за заболеваний, некоторые из которых имеют психологическую природу или происхождение. Вольтер, Торо и Сократ жили в разного рода изгнании или бедности и использовали свой отклик на эти условия в своих знаменитых произведениях. Положительные эмоции и опыт тоже могут работать как топливо, просто не так много гениальных историй, которые сосредоточены на счастливой, хорошо налаженной жизни. Джон Колтрейн, К. С. Льюис и Эйнштейн имели глубокие и в основном положительные духовные убеждения, которые подпитывали их работу. Стивен Кинг в глубине души кажется счастливым парнем, несмотря на весь ужас, который проносится в его голове.

Эмоции любого рода, положительные или отрицательные, служат топливом для работы, и многие гении просто лучше превращали свои эмоции в работу, чем их сверстники. Потребность выражать чувства, избегать страданий или доказывать возможность воображаемого мира была у этих людей сильнее, чем трудности самой работы, что позволяло им проводить больше часов бодрствования в поисках самовыражения или решении проблем, чем у большинства людей. выбрать. Творчество и самовыражение — тяжелая работа для всех, но, возможно, урок, который мы можем извлечь из плодовитости, заключается в том, чтобы расширить наши источники топлива и повысить нашу терпимость к тяжелой работе.

Не стремись к славе при жизни.

Это убийца эго, но большинство гениев получили при жизни лишь часть PR, а не после смерти. Кафка, Дарвин, Мелвилл, Эдгар Аллан По и Ван Гог — все умерли молодыми, бедными и с умеренной (а в случае Кафки, Мелвилла и Ван Гога — нулевой) славой своих талантов. Вполне возможно, что желание стать легендой при жизни портит любую магию, которая у вас есть. Эта теория объясняет, почему у многих людей есть одна потрясающая работа, но они никогда не возвращаются к тому же художественному, интеллектуальному или творческому блеску в своих последующих усилиях. Внимание их полей или мира в целом может создать большее давление, чем они могут справиться. Список самоубийств и юных смертей среди гениальных творцов мучительно длинный, включая Джима Моррисона, Элвиса Пресли, Курта Кобейна, Ван Гога, Хемингуэя, Хантера С. Томпсона, Сильвию Плат, Вирджинию Вульф, Алана Тьюринга, Джона Колтрейна, Джона Белуши, Чета. Бейкер, Джексон Поллок, список можно продолжить.

Возможно, лучше не заботиться о том, что думает мир или какие ярлыки он навешивает на вас, и эта независимость является истинным семенем для совершения великих дел, достойных того, чтобы когда-нибудь заработать вам прозвище гений. Сосредоточиться на творчестве, мышлении, творчестве кажется лучшим способом, предоставив миру решать, сколько времени спустя после того, как вы уйдете, какую ценность имела ваша работа. Пока вы достаточно свободны, чтобы продолжать творить и творить способами, которые удовлетворяют ваши личные амбиции или, возможно, вкусы горстки поклонников, ваши дела идут намного лучше, чем у большинства людей на этой планете.

БЕСПЛАТНО Эссе о злом гении

БЕСПЛАТНО Эссе о злом гении

            

Зло — это убедительная змея, искушающая всех людей своим запретным плодом. Большинство людей быстро осознают последствия нечестивого существования и продолжают вести нравственную и продуктивную жизнь. Но есть и те, кто бездумно загипнотизирован безграничными удовольствиями, предлагаемыми злом, и, как глупые агнцы, попадают в его лапы. Точно так же в «Отелло» Уильяма Шекспира, знамени Отелло, Яго позволяет ввести себя в заблуждение лживыми обещаниями зла. Следовательно, чрезмерно рьяное стремление Яго к мести приводит к его падению. Таким образом, следует заключить, что Яго явно мстительный, неэтичный и демонический человек.
Очевидно, месть является основным мотивом преступных действий Яго. Пренебрежение Отелло Яго и назначение им менее квалифицированного Кассио на должность лейтенанта вдохновляют Яго на вынашивание плана, который в конечном итоге приводит к трагедии. Видимо, читатель, осведомленный о мыслях и чувствах всех персонажей, способен с самого начала пьесы увидеть двуличную натуру Яго. Хотя Отелло и его товарищи-солдаты доверяют и уважают его, Яго не тот заслуживающий доверия человек, которым он кажется. Даже сам Яго сначала заявляет Родриго: «Я не тот, кто я есть» (I.i.67). Именно это оригинальное рассмотрение Яго как «очень храброго парня» позволяет ему ловко манипулировать людьми в соответствии со своей дьявольской фантазией (V. i.52). Более того, огонь ревности Яго еще больше подпитывается его большим отсутствием чувства собственного достоинства. Яго также лишен морали и не видит в ней необходимости, так как считает себя выше всего человечества. Можно наблюдать циничные взгляды Яго, когда он заявляет: «Добродетель? Фига! Мы в себе такие или такие. Наши тела — наши сады, садовниками которых являются наши воли» (I.iii. ). Ясно, что, наблюдая сардонические взгляды Яго, читатель может заключить, что он все больше и больше окутывает достижение своей цели возмездия своим врагам, Отелло и Кассио.


Очерки о злом гении

1. Декарт, Юм и существование Бога

Декарт представляет идею Злого Гения. … Злой Гений не способен ни к любви, ни к добру, что делает Злого Гения несовершенным. … Декарт исключил, что Злой Гений мог внушать мысли о существовании Бога в его разум из-за того, что Бог совершенен, а я сказал выше, что Злой Гений не совершенен. … Я убежден в аргументе, который он использует, чтобы опровергнуть Злого Гения. … Из-за Злого Гения Декарту приходится сомневаться во всем сущем, в том числе и в самом себе. …

  • Количество слов: 1300
  • Приблизительно Страниц: 5
  • Класс: Средняя школа

2. Эдгар Аллан и его труды

Критика «Маски красной смерти» Эдгар Аллан По создал одни из самых ужасающих письменных произведений всех времен, в том числе «Маску красной смерти». На протяжении многих лет авторы пытались передать ужас в страшилках. Некоторые люди думают, что это сложно или даже невозможно…

  • Количество слов: 749
  • Приблизительно Страниц: 3
  • Класс: Средняя школа

3. Аргумент в пользу внешнего мира

Вопрос: «Откуда вы знаете, что вас систематически не обманывает злой гений? … Если задуматься над всем процессом, когда один злой гений контролирует все умы, то следует кое-что подвергнуть сомнению. … Как насчет того, чтобы злой гений управляет нашими эмоциями?… Я просто чувствую, что один злой гений не может одновременно контролировать умы всех. .. Если мы существуем в компьютере или управляемы злым гением, наши действия не должно иметь последствий. …

  • Количество слов: 649
  • Приблизительно Страниц: 3
  • Класс: Средняя школа

4. Декарт

Декарт применил аргумент иллюзии, аргумент сновидения и аргумент злого гения. … (стр. 215) Второй аргумент, который использовал Декарт, — существование злого гения. … Может быть, это злой гений, который обманывает нас и заставляет поверить, что 3 7+5=12 или конус имеет три стороны. … Итак, я не могу быть уверен, что идет дождь, потому что меня может просто обмануть злой гений. Этот пример подтверждает, что если злой гений существует, то мы ни в чем не можем быть уверены, потому что это может быть злой гений, который обманывает нас и заставляет нас верить определенным образом. …

  • Количество слов: 1116
  • Приблизительно Страниц: 4
  • Есть библиография
  • Класс: средняя школа

5. Пейнтбольное ружье Сравнить

Но о чем большинство не думает, так это о новой компании Evil. … Но не тогда, когда вы устанавливаете Злые и Умные Части для идеального оружия. … Злом правят гении. Теперь у таких компаний, как DYE и Bob Long, тоже есть гении, но гении Evil находятся в другом парке, чем любая из этих компаний. … Но Evil может сделать свое первое высококачественное оружие. …

  • Количество слов: 548
  • Приблизительно Страниц: 2
  • Класс: Средняя школа

6. Декарт

Декарт сомневается в существовании внешних объектов, основываясь на идее, что вместо идеально доброго Бога существует «злой гений». Этот «злой гений» стремится обмануть Декарта. Теперь Декарт полагает, что все внешние объекты — «небо, воздух, земля, цвета, формы, звуки» — не более чем мистификации, произведенные «злым гением», и поэтому не существуют. В конце Первого размышления мышление и восприятие остаются определенными, потому что ваше собственное мышление и восприятие — это единственное, во что вы можете верить, потому что они существуют в вашем уме, а не во внешнем мире, который…

  • Количество слов: 701
  • Приблизительно Страниц: 3
  • Класс: Средняя школа

7.

мировое господство

В конце концов, кто злой повелитель? … Шантажировать, уволить кого-то, потому что он вам не нравится, или даже украсть собаку вашего соседа, чтобы вы могли заставить его позволить вам устроить вечеринку у бассейна в своем бассейне, — все это легко сделать и требует немного гениальности. … Это просто делает для плохого зла. … Терпение — это добродетель зла, а также старая дурацкая добродетель. ПЛАН Злые идеи приходят из многих мест. …

  • Количество слов: 3949
  • Приблизительно Страниц: 16
  • Класс: Средняя школа

8.

Ошибка человека: зло

Ошибка человека: Злой человек есть и всегда будет корнем всего зла в мире. … Люди говорят, что Усама бен Ладен или Саддам Хусейн — зло, и это истинный факт, который невозможно отрицать, но зло в мире также может быть известно как Джордж Буш. … Гитлер, хотя и гений как генерал и военный стратег, не имел рассудка. … Это ошибка Гитлера, который воспользовался человеческим злом, что привело Гитлера к величайшему человеческому злу, и все только из-за того, что Гитлер считал непригодным для жизни. … В генах человека заложено зло, независимо от того, какие способы предотвращения используются, чтобы попытаться остановить зло человека. …

  • Количество слов: 1198
  • Приблизительно Страниц: 5
  • Класс: Средняя школа

9.

вау

— Энтони Берджесс Энтони Берджесс был провозглашен одним из величайших литературных гениев двадцатого века. … В обмен на свою свободу Алекс примет участие в этом эксперименте, который должен был излечить его от всего зла внутри него и всего плохого. … -Энтони Берджесс Энтони Берджесс был провозглашен одним из величайших литературных гениев двадцатого века. … В обмен на свою свободу Алекс примет участие в этом эксперименте, который должен был излечить его от всего зла внутри него и всего плохого. …

  • Количество слов: 389
  • Приблизительно Страниц: 2
  • Класс: Средняя школа

Есть письменный вопрос? Спросите нашего профессионального писателя!
Отправить мой вопрос

Написать абзац о гении (около 150 слов)

Служба коррекции письма IELTS /

Образцы письма /

Группа 4

#paragraph #genius

Это правда, что в настоящее время гениев во многих областях становится все больше и больше. , но давным-давно жил всемирно известный гений со многими изобретениями, которые внесли большой вклад в развитие человека. до 1907 придумал, никто другой

то есть

Эдисон.

Сначала

, в детстве перенес ушную инфекцию, которая привела к глухоте. Мысль, что жизнь будет трудной, даже заставит многих людей сдаться, но с Эдисоном все по-другому.

Однако

,

этим

его таланты не ограничиваются. Он проводил на борту научные эксперименты, а позже даже имел эксклюзивное право продавать на нем газеты.

Это

позже помог ему основать 14 компаний, одна из которых стала одной из крупнейших публичных компаний в мире.

В дополнение к

он разработал множество устройств, которые значительно улучшили жизнь во всем мире, включая фонограф, кинокамеру и долговечную и практичную электрическую лампочку. К сожалению, диабет лишил нас нашей гениальности. Его уход оставил большое сожаление человечеству. Подводя итог, можно сказать, что Эдисон — гений, перед которым трудно пройти. Его усилия принесли много пользы людям. Будем надеяться, что в физике появится больше гениев, таких как Эдисон, которые сделают жизнь все более и более развитой.

Представлено ngokhanhly253

Несанкционированное использование и/или копирование этого материала без явного и письменного разрешения автора и/или владельца этого сайта строго запрещено. Выдержки и ссылки могут быть использованы при условии, что автору дается полное и четкое указание на авторство9 с соответствующим и конкретным указанием на исходный контент.

Используйте разнообразные сложные и простые предложения

Вы должны использовать сложные предложения в своем письме, но это не означает, что вы должны пытаться сделать все наши предложения сложными.

«Сложные» предложения на самом деле не очень сложные; это всего лишь два или более простых предложения, соединенных вместе. Объединение их вместе делает эссе более связным и связным.

Примеры:

Я очень хочу учиться, но я слишком устал.

Я надел теплое пальто, потому что погода была холодная.

Если в ближайшее время не будут приняты меры по борьбе с изменением климата, глобальное потепление усугубится.

Подробнее читайте в электронной книге

Полное руководство по получению оценки целевой группы 7+ »

* бесплатная электронная книга для пользователей Premium

Что делать дальше:
  • Проверить эссе IELTS »
  • Найти эссе на ту же тему в других эссе:

    • <4

      диапазон

      Многие считают, что фиксированное наказание за все преступления более эффективно. Каковы преимущества и недостатки фиксированного наказания?

      С помощью Интернета, который предоставляет неиссякаемое количество информации, которую нельзя найти больше нигде. Точно так же те, кто регулярно использует платформы социальных сетей, могут найти единомышленников, чтобы поделиться с ними своими мыслями и идеями. Кроме того, пользователи часто могут активно участвовать в различных дискуссиях и влиять на политические решения, выступая против противоправных действий. Это также помогает людям устанавливать отношения с теми, кто живет на другом конце света, не путешествуя туда, обмениваясь изображениями и счастливыми моментами за доли секунды.

    • 5.5

      полоса

      Сегодня люди не чувствуют себя в безопасности ни дома, ни вне дома. Каковы причины? Каковы решения?

      В настоящее время люди чувствуют себя в опасности, когда остаются дома или выходят на улицу. На мой взгляд, есть два основных фактора, вызывающих эту проблему: увеличивающийся разрыв между богатыми и бедными и увеличение количества дорожно-транспортных происшествий. По этим причинам люди могут найти несколько решений для решения этой проблемы.

    • 7. 5

      диапазон

      Все больше и больше квалифицированных людей переезжают из бедных в богатые страны, чтобы заполнить вакансии в таких специализированных областях, как машиностроение, вычислительная техника и медицина. Некоторые люди считают, что, поощряя движение таких людей, богатые страны воруют у бедных стран. Другие считают, что это лишь часть естественного движения рабочих по всему миру. Ты согласен или не согласен?

      В современном мире иммиграция в развитые страны происходит быстрыми темпами. Люди из бедных стран по разным причинам с нетерпением ждут переезда в богатые страны. Как следствие, такая иммиграция приносит плодотворные результаты развитым странам; о последствиях того, что более бедные страны пренебрегают своими квалифицированными кадрами. Несмотря на то, что более бедные страны лишаются своей квалифицированной рабочей силы, многие считают это естественным движением рабочей силы, происходящим по всему миру. Я согласен с последней частью вопроса, некоторые из многих аргументов приведены ниже:

    • <4

      группа

      Некоторые считают, что ученые и технические специалисты ценятся больше, чем музыканты и художники.

      Каково твое мнение?

      Наука и техника полностью изменили мир. Некоторые люди говорят, что ученые и специалисты в области технологий имеют большее значение в обществе, чем музыканты и художники. С моей точки зрения, в наши дни во всех странах музыканты и художники пользуются одинаковыми уровень статуса, но все же ученые и специалисты в области технологий получают более высокую ценность, и моя точка зрения по этому вопросу будет подробно изложена в вышеупомянутых параграфах.

    • Некоторые считают, что все студенты университетов должны изучать то, что им нравится. Другие считают, что им следует разрешать изучать только те предметы, которые пригодятся в будущем, например, связанные с наукой и техникой. Обсудите обе эти точки зрения и выскажите свое собственное мнение.

      Выбор направления обучения студента вуза – это первый шаг к построению карьеры и участию в экономике страны. В то время как некоторые люди утверждают, что этот выбор должен учитывать предстоящие требования и разрешать только изучение науки и техники, другие считают, что он должен касаться только студента, и я склонен согласиться с этим последним утверждением.

    Проблемы гениальности и безумия — 2483 Words

    Застарелая проблема гениальности и безумия вызвала у исследователей долгое замешательство и клиническое хобби. Хотя доброжелательность имеет другое значение, чем креативность, когда она утверждается в социальной среде, трудно представить нетворческого гения (Fink et al. 1-10). творчество двух странностей и результат — ключ к приятности (Кропли 2-14). Мысль об отношениях среди творчества и процветания психически больных в основном поддерживается редкими историями невероятного использования искусства, когда вовлеченные люди боролись с унынием или злоупотреблением спиртными напитками. Предыдущие исследования, которые были сосредоточены в основном на шизофрении и биполярном расстройстве, дали некоторые экспериментальные доказательства взаимосвязи между творчеством и психопатологией.

    Недавно мы обнаружили, что пациенты с шизофренией или биполярным аффективным расстройством и их родственники, не подвергавшиеся анализу, чаще занимались инновационными профессиями (т. е. логическими профессиями и художественной литературой) по сравнению с контролирующими профессиями (Kyaga et al. 373-79). Эта связь не была обнаружена у людей с униполярным горем. Хотя в некоторых исследованиях психопатология шизофрении и биполярного расстройства отличается от креативности, существует некоторая поддержка связи.

    Исследования показали, что 294 техника и ученые, родившиеся в Германии между 1650 и 1900 годами (Baer 16-29), обнаружили разумное увеличение небольших психических обострений среди специалистов, хотя биполярное расстройство было обнаружено только у ученых.

    Гальвес и др. (185-90) сообщают, что психические заболевания, такие как биполярное расстройство, обычно считаются вредными и связаны со значительной стигмой (Hayward et al. Proudfoot et al. in Galvez et al. 185-90). К сожалению, психические заболевания широко распространены, а биполярное расстройство является одним из наиболее частых и серьезных психических заболеваний (Centorrino et al. Perron et al. all in Galvez et al. 185-9).0). Биполярное расстройство может привести к инвалидности и пожизненному лечению (с уровнем самоубийств в течение всей жизни около 10%), но также хорошо поддается лечению (Yatham et al. in Galvez et al. 185-90).

    Общественность и специалисты редко признают, что психические заболевания могут иметь некоторые положительные стороны. Исследования показали связь между биполярным расстройством и усилением положительных эмоциональных реакций (Meyer et al. in Galvez et al. 185-90). Сообщалось, что пациенты с биполярным расстройством продемонстрировали больший положительный эффект, когда им нужно было контролировать многие аспекты повседневной жизни и повысить достижение амбициозных целей.

    Щедрое письмо связало биполярное расстройство с изобретательскими достижениями. Значительная часть рассуждений исходит из личных архивов художников, музыкальных исполнителей и других высокодоработанных концентраций, которые обычно обнаруживают в этих образцах признаки биполярного расстройства. Автор проанализировал количественные показатели креативности людей с биполярным расстройством или тех, кто подвержен этому расстройству.

    В этом отчете мы тщательно исследуем это доказательство. Рассмотрим гипотетические системы, определяемые связью биполярного расстройства с творчеством, опираясь на письменные образцы, отличные от биполярного расстройства, на показатели идентичности, мотивации и полного сенсорного воображения. Поскольку такое небольшое исследование специально оценивает, могут ли эти переменные способствовать прояснению повышения креативности при биполярном расстройстве, это дает стимул для будущих исследований гипотетических и клинически убедительных точек открытия при биполярном расстройстве.

    С небольшим шансом самый известный способ понять, совпадает ли безумие с творчеством, — это изучить хорошо известные или воспринятые творческие примеры, обычно путем оценки кадрового материала. Исследование материалов из реальной жизни предполагает, что безумие может беспокоить Джона Берримана, Роберта Лоуэлла, Энн Секстон, Винсента Ван Гога и Роберта Шумана (в Гудвине и Джеймисоне 394) и других. Несколько анекдотических исследований доступны на стороне, доступной среди людей с чрезвычайно изобретательскими достижениями. Как упоминалось во многих работах, эти исследования предоставили надежные доказательства повышения уровня безумия, протестированного на известных людях.

    Исследование Канделя (457-69) занимает видное место в записи этих примеров в выборке из более чем 1000 человек. Некоторые из этих исследований предполагают, что творчество, скорее всего, будет проявляться между людьми, зрелыми типами безумия или семейной историей сумасшествия по отношению ко всем людям с биполярным расстройством I типа. Открытия, например, предполагают, что те, кто находится в опасности от беспокойства, могут столкнуться с некоторыми творческими преимуществами даже без серьезных событий выражения.

    Прежде чем рассматривать возможные компоненты, ведущие к творчеству, стоит остановиться на изучении связи биполярного расстройства с сумасшествием у гениев. Слишком много работ предполагает, что у многих известных экспертов, художников и писателей были периоды побочных эффектов, особенно при исследовании сверхлегких мягких показаний.

    Тесты также показали, что диапазон биполярного расстройства и семейная история биполярного расстройства или уровень безумия связаны с ненормальным количеством инновационных достижений. Некоторые исследования показывают, что люди с биполярным расстройством или некоторой степенью сумасшествия, а также люди с субсиндромальным гиператрибутическим комплексом благосклонности более склонны к созданию инновационных профессий, чем другие. В целом такое положение открытий дает твердую опору на связи биполярного расстройства или уровня безумия с различными уровнями проявления воображения, достижениями и нововведениями на протяжении всей жизни.

    Шизофрения — это психическое расстройство, описываемое встречами, например, фантазиями, сновидениями, изменением личности, расстройством мышления, странным поведением, которое ослабляет социальные связи и действительно затрудняет повседневную жизнь. Эти метки, как правило, формируются по трем основным категориям, и они представляют собой конкретные показания, включая принятие желаемого за действительное и мечты, побочные эффекты, такие как расстройство спутанного мышления, и неблагоприятные события странного поведения, включая принятие желаемого за действительное или неактивацию.

    Хотя эти признаки связаны с шизофренией, они также являются нормальными для других расстройств, таких как иррациональное шизофреническое расстройство, шизоаффективное расстройство и нелепое расстройство (Nelson 2013 et al. 317-27). Психозные явления также могут быть обнаружены при неврологических расстройствах, напр. при деменции и психических расстройствах, которые не считаются психическими расстройствами. К актуальным необоснованно относятся такие проблемы, как шизофрения, например, система диагностики психических расстройств. Они важны, поскольку способствуют обеспечению эффективной идентификации расстройств, служат условием для выбора лечебных решений и способствуют переписке между клиницистами.

    Выводы Kyaga et al. (83-90) утверждают, что обнаружение семейных связей между творческими профессионалами и шизофренией, биполярным расстройством и сумасшествием или, возможно, аутизмом, как предлагается здесь, может иметь какое-то отношение к трем ключевым элементам, изложенным в общих чертах в исследованиях творчества. Во-первых, дивергентное мышление или способность к широкому ассоциативному мышлению долгое время считалось необходимым для творчества. Дивергентное мышление включает различные, частично связанные индикаторы (например, удобство или количество идей, гибкость или категории идей, оригинальность и необычность или идеи). В то время как расстройство мышления при шизофрении или более умеренной шизотипии не идентично дивергентному мышлению, есть сходство с точки зрения напряжения мышления (например, галлюцинации).

    Во-вторых, изучение творчества также признало важность личной приверженности и мотивации. Отсутствие мотивации и личных амбиций, даже в сочетании с исключительным интеллектом, неоднократно считалось наносящим ущерб личному успеху. В свете этой фундаментальной важности мотивации показательны некоторые другие результаты (Johnson et al. 1-12; Rosenheck 1607-12) оценки личного успеха у пациентов с биполярным расстройством «по сравнению со здоровым контролем». Более 93% людей с манией в анамнезе подтвердили, что они почти всегда стараются ради личных достижений по сравнению с 60% в непсихиатрической контрольной группе.

    В прошлом результаты опросов о фантастических достижениях на протяжении всей жизни были более противоречивыми. Риск сумасшествия, по-видимому, отождествляется с более высокой самооценкой изобретательности, кроме того, со способностью создавать новые правила исследования центра гениальности и творчества, например, Тест необычного использования. И наоборот, люди, решившие иметь биполярное расстройство, не оценивают себя как чрезвычайно новаторских или не достигают высоких результатов в гениальности Торранса, а вместо этого считают их полными недостатками.

    Здесь и далее благоприятные условия у каждого вида проявляются скорее воображаемым процессом, связанным с риском расстройства, чем при анализе расстройства. Запись узлов неудачи в интуитивном воображении среди проанализированных примеров безошибочно отличается от информации о достижениях жизни в новаторских усилиях.

    Нельсон и др. (317-27), сообщают, что исследование показало, что шизофрения и шизотипия (или помешательство) связаны с несколькими сходными нейроанатомическими дефектами. Важно отметить, что многие ключевые нейроанатомические данные, связанные с шизофренией, также воспроизводятся в исследованиях шизотипии или сумасшествия. Например, неврологические мягкие признаки представляют собой незначительные нарушения в таких областях, как координация движений, латеральность и сенсорно-перцептивные функции.

    В отличие от выраженных неврологических симптомов, которые не указывают на какое-либо конкретное неврологическое заболевание? Самые высокие показатели неврологических мягких симптомов были выявлены у лиц с психотическими расстройствами относительно контрольной группы, а также было показано, что они коррелируют с шизотипическими и неклиническими образцами.

    Каким методом такие ошибки могут быть поперечно на гениальных типах или творчестве? Понятно, что воображение не является характерным компонентом биполярного расстройства, а скорее возвратно-поступательным движением, которое чем-то похоже. Величие и достижения в жизни могут быть обусловлены дискретными эпизодами изобретательского мышления, они могут идентифицироваться с изменчивостью темперамента у людей с биполярным расстройством (Lovejoy and Steuerwald 381-4).

    Тем не менее, есть и разные реакции на документацию, показывающую, что сумасшествие или маниакальные расстройства — вполне феноменальное явление. В значительной степени между ними существует значительная неоднородность, но также и единообразие. Кроме того, находки не остаются существенно стабильными в течение жизни человека, и часто человек сталкивался с различными сценами и бесконечным бессилием, прежде чем можно было установить, что сумасшествие постоянно и очевидно (Бэр 17-29).

    Небольшое количество исследований пытались идентифицировать психологические навыки с гениальностью и творчеством в ультрасценах. Было обнаружено, что люди, переживающие гиперсцены, имеют более высокие показатели интимности — они произносят больше слов для данного слова — чем люди, госпитализированные по поводу других психических расстройств. Тот факт, что много слов, когда супер не вызывает удивления, является проявлением маразма.

    Также существует система с использованием артикля для количественной оценки избыточности разума, которая характеризуется наклоном, допускающим более обширное поле идей в данном классе. Теоретические показатели сверхполноты были выше среди 16 человек, госпитализированных по поводу сумасшествия, относительно рейтинга высокотворной выборки, и результаты этих двух групп были выше, чем у лиц, госпитализированных по поводу шизофрении. Однако в обоих исследованиях люди, столкнувшиеся с безумием, допустили гораздо больше ошибок, чем другие группы.

    Более того, несмотря на несколько исследований физиологического синергизма шизофрении и родственных расстройств, не существует органических маркеров или фенотипов. Не существует физического или общего теста, который специально отличал бы человека с невменяемостью от человека, который психически стабилен. Это отражено в некоторых контрольных биологических исследованиях, которые демонстрируют значительный охват тестированием людей, больных шизофренией, и тестированием психически здоровых людей.

    По данным Johnson et al. (1-12), в связи с большим упором на достижения, крупномасштабные исследования зафиксировали более высокие показатели завершения лечения у ближайших родственников людей с биполярным расстройством по сравнению с населением в целом. Одна из идей состоит в том, что члены семьи могут испытывать повышенные амбиции без вмешательства симптомов, и это приводит к необычайному успеху. Повышенный уровень интеграции также, по-видимому, является предвестником характеристик биполярного расстройства. Недавнее исследование показало, что чрезвычайно высокие уровни школьных достижений являются прогностическими факторами для расстройства.

    Эти и другие заявления, о которых нам известно, предполагают, что необходимо провести всестороннее и выходящее за рамки человеческой расы исследование, чтобы создать общую модель безумия в связи с высоким интеллектом, творчеством или успехом.

    С другой стороны, последние исследования нейровизуализации демонстрируют четкий и последовательный обзор структурных и функциональных частей мозга в отношении базового интеллекта (Jung & Haier 135–54; Neubauer and Fink 1004–23). Что касается исследований, касающихся существования связи между творчеством и психопатологией, то необходимо рассмотреть индивидуальные различия каждого человека в интеллекте и оценить роль полученной человеком информации в памяти. способности в качестве возможных «защитных факторов», чтобы одновременно создать модель уязвимости, креативности и психопатологии (Carson 144–53).

    Фактом является то, что люди с социальным и художественным переутомлением чаще страдают психическими или психическими заболеваниями, чем средний обычный человек. Недавно мы обнаружили, что пациенты с шизофренией или биполярным расстройством и их родственники, не прошедшие анализ, в большей степени представлены в инновационных профессиях (т. е. логических профессиях и художественной литературе), чем в профессиях, связанных с контролем. Несмотря на то, что в некоторых исследованиях психопатология шизофрении и биполярного расстройства отличается от творчества, между ними существует связь.

    Люди, которые переутомляются в творческих профессиях, обычно имеют определенные признаки, включая принятие желаемого за действительное и мечты, побочные эффекты, такие как расстройство спутанного мышления и странное поведение, а также неблагоприятные события, включая принятие желаемого за действительное без активности. Хотя эти признаки связаны с шизофренией, они также являются нормальными для других расстройств.

    Семейные связи между творческими профессионалами и шизофренией, биполярным расстройством и сумасшествием или, возможно, аутизмом связаны с важными элементами, выявленными в исследованиях креативности. Во-первых, дивергентное мышление или способность к широкому ассоциативному мышлению долгое время считалось необходимым для творчества. Во-вторых, изучение креативности также признало важность личной приверженности и мотивации; отсутствие мотивации и личных амбиций, даже в сочетании с исключительным интеллектом, неоднократно считалось наносящим ущерб личному успеху.

    Важно отметить, что многие ключевые нейроанатомические данные, связанные с шизофренией, также воспроизводятся в исследованиях шизотипии или безумия. Более того, понятно, что воображение не является характерным компонентом биполярного расстройства, а скорее возвратно-поступательным движением, которое чем-то похоже. Тем не менее, есть и разные реакции на документацию, свидетельствующую о том, что сумасшествие или маниакальное расстройство — вполне феноменальное явление. В значительной степени между ними существует значительная неоднородность, но также и единообразие. Кроме того, находки не остаются существенно стабильными в течение жизни человека, и часто человек сталкивался с различными сценами и бесконечным бессилием, прежде чем можно было установить, что сумасшествие постоянно и очевидно. Таким образом, было обнаружено, что люди, переживающие гиперсцены, имеют более высокие показатели интимности.

    С другой стороны, несмотря на несколько исследований физиологического синергизма шизофрении и родственных расстройств, не существует органических маркеров или фенотипов. Не существует физического или общего теста, который специально отличал бы человека с невменяемостью от человека, который психически стабилен.

    Что касается существования связи между творчеством и психопатологией, то необходимо провести исследование индивидуальных различий каждого человека в интеллекте и оценить роль информации, которую человек получил, по объему памяти как возможные «защитные факторы», для создания модели уязвимости, креативности и психопатологии одновременно.

    Заключение о необходимости дальнейших исследований; не только в области связи между творчеством и биполярным расстройством, но и во всех областях, связанных со связью между переутомлением творчества и психическими расстройствами.

    1439 слов Эссе о гениальности в союзе с безумием!

    Томас Дилан однажды сделал непристойные замечания и непристойные жесты в адрес дамы на вечеринке на следующее утро, он пошел к ней домой.

    Подумав, что он пришел извиняться за свое неподобающее поведение прошлой ночью, она вежливо приняла его. Но поэт выпалил, что если она думала, что он пришел к извинениям, то она ошибалась. Если у него будет возможность, он сказал, что сделает это снова.

    Аптон Синклер заметил: «Кажется, люди ожидают и приветствуют дикую аморальность от поэтов и писателей. Он мог бы заменить «поэты» и «писатели» одним словом « гений ».

    hippoquotes.com

    РЕКЛАМА:

    Люди ожидают, что гении будут странными и странными. Ведь они сами это доказывают. Разве Ван Гог не отрезал себе ухо? А Гоген проглотил мышьяк, бегал за женщинами, бросил семью? Поэт Байрон вел дико безнравственную жизнь и хвастался, что едва ли найдется в Британии королевская семья, в жилах которой не течет его кровь.

    Если люди думают, что гений злой, сумасшедший или странный, они получают такое впечатление от самих гениев. Вольтер отмечает: «Чтобы преуспеть в любом из искусств, в вас должен быть дьявол». Все, что он подразумевает, это то, что для того, чтобы быть хорошим в искусстве, вы должны знать, что такое плохо. Тем более что такое зло? Порок, следовательно, есть добродетель гения.

    Гений — это личная сила и энергия выдающегося порядка, ведущие к выдающимся достижениям. Он обладает качествами, которых нет у обычных людей. Или можно сказать, что гений обладает большим количеством качеств, которые лишь в некоторой степени обнаруживаются у большинства других.

    РЕКЛАМА:

    Гениальный человек далек от нормального и даже был назван патологическим. Многие гении демонстрировали тревожно ненормальное поведение, связывая его с «почти сумасшествием». Тонкие губы Томаса Кэмпбелла постоянно чудили, Петр Великий страдал от судорожных движений, ужасно искажавших его лицо. Сократ часто танцевал и без причины прыгал на улицах. Ришелье в припадке подумал, что он лошадь, заржал и подпрыгнул.

    Гениальные мужчины и женщины — инструменты преобразования общества. Они создают новые формы всеми способами, которыми человеческая воля и интеллектуальная сила выражаются в искусстве, литературе, науке, философии, праве, религии, политике, изобретениях и исследованиях.

    Часто, создавая новое, гений либо порочит, либо уничтожает старое. В качестве примера можно привести Байрона, который был творческим человеком, но при этом вел очень нерегулярную половую жизнь. Он разрушил устоявшиеся моральные нормы, хотя и обогатил английскую поэзию.

    Гений не приспосабливается, и общество часто жестоко относится к нонконформисту. Христа распяли, Ганди застрелили, а Сократу, владевшему гением, обладавшим «божественным безумием», дали чашу болиголова.

    РЕКЛАМА:

    Гений по своей природе стремится к неизвестному и опасному. Именно поэтому он встречает насилие, оппозицию и неодобрение. Конфликт с обществом неизбежен. Он определяется как творческая способность исключительно высокого порядка, демонстрируемая реальными достижениями. Возвышенность — его лучшая мера, если только она не преходяща. Должно быть, он был завоеван личным достижением высшего порядка.

    Это отличается от таланта, хотя иногда эти два слова используются так, как будто они означают одно и то же. Талант относится к врожденному отношению к определенному виду работы. Это предполагает быстрое и легкое приобретение навыка.

    Первое предполагает оригинальность, креативность и способность мыслить и работать в ранее не изученных областях, тогда как второе воспроизводит установленный факт. Он нацелен на точку, которая кажется труднодостижимой. Гений стремится к тому, что не воспринимается другими. Гений создает. Талант повторяет.

    Фрэнсис Гальтон изучил 400 выдающихся личностей своего времени, включая судей, музыкантов, генералов и государственных деятелей, чтобы выяснить, можно ли разливать в бутылки гения и создавать интеллектуальные династии. Он предоставил статистические данные о том, что исключительно одаренные люди во многом обязаны своей родословной.

    Роберт Альберт, психолог из Калифорнии, говорит, что существует связь между семьей и большими достижениями. Его вывод таков: «Первенцы и единственные дети — это те, кто попадает в «Кто есть кто».

    Однако эта точка зрения исключает важную роль образования, возможностей, окружающей среды и тяжелой работы. Великие достижения были комбинацией нескольких факторов. Потенциал для выдающихся достижений может исходить от семьи, но он достигает зрелости после образования, обучения, упорного упорного труда и общения с великими умами

    Уильям Блейк часто удалялся на берег моря, чтобы побеседовать с Моисеем, Гомером, Виджилом и Мильтоном. Когда его спросили об их внешности, он ответил: «Это тени, полные величия, серые, но светящиеся, и намного выше большинства людей».

    Вдохновение великих, взаимосвязь с другими великими и элементы безумия сливаются и приводят к единому продукту? Разве когда вдохновение и приподнятое настроение исчезают, гений погружается в крайнюю глубокую депрессию?

    Пословица говорит, что чувствовать печаль больше, чем другие, составляет терновый венец гения. Гёте сказал: «Мой характер переходит от крайней радости к крайней меланхолии». Он не мог припомнить, чтобы за всю свою жизнь он провел более четырех приятных недель.

    Выдающиеся люди отмечали влияние природы на свои достижения. Толстой был в настроении писать в солнечную весеннюю погоду. Гёте думал во время прогулки. Ницше мог думать и писать только при ясном небе. По его собственным словам, он как будто купался в природной стихии.

    Великие деятели нуждаются в длительных периодах «инкубации в изоляции», чтобы изучить свои творческие способности. Они также заимствуют у других. Шекспировский «Венецианский купец» произошел от Gesta Romanorum. Гёте признавался, что многим обязан Шиллеру. Он откровенно признавался: «Великий гений никогда ничего не добьется, если захочет ограничиться собственными ресурсами».

    Существует непризнанная связь между великими достижениями и мечтами, потому что во многих случаях ум работает лучше всего во время сна. Английский поэт-романтик Кольридж сочинил во сне свое знаменитое стихотворение «Кубла, Хан».

    Он написал это позже. Жюлю Анри, математику, приснилось, что он читает лекцию перед уважаемым собранием по проблеме, которая долгое время не поддавалась решению. Он встал с кровати; изложить лекцию своей мечты на бумаге. Он решил проблему; вуаля!

    Еще один фактор, играющий большую роль в достижениях гениальных мужчин и женщин, можно выразить двумя словами: «вдохновение» и «пот».

    Является ли это заклинанием «божественного безумия», пусть и преходящим, которое освещает разум и заставляет мужчину или женщину изливать свою душу в исступлении? С другой стороны, может ли это быть просто упорным трудом, настойчивостью и крабовым упорством, которые приводят к большим достижениям? Оба играют важную роль.

    Однако упорный труд играет более важную роль, чем судорожные приступы вдохновения. Успех «капризника» в конце концов оказывается пустяком. Очень немногие люди могут, подобно Байрону, заявлять, что они проснулись однажды утром и обнаружили, что стали знаменитыми.

    Потому что творчество требует невероятных усилий. Гений это знает. Даже простая идея, прежде чем она выкристаллизуется, должна быть очищена от многих противоречий и предрассудков. Писатель говорил, даже когда ему нужно было написать простое предложение: «Очевидно, он знал, что ему предстоит тяжелый рабочий день». Вдохновение не рождается из вакуума. Это результат постоянного и упорного труда.

    Это «позднее звено и кульминация в цепи усердных и постоянных усилий». Факторы, порождающие вдохновение, вступают во взаимосвязь друг с другом, потому что на это уже затрачено много усилий.

    Известный случай, когда простое падение яблока вдохновило Ньютона на открытие закона всемирного тяготения, упускает из виду, что он работал над ним 17 лет. «Вдохновение» пришло не от падающего яблока, а от изучения книги, которая позволяла ему измерять степени и давать доказательства.

    Бальзак, Спенсер, Толстой, Джонсон и Флобер официально заявляют, что своим успехом они обязаны упорному труду, а не «этим часто используемым и неправильно понимаемым словам «настроение» или «вдохновение».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *