Torsunov OG [Happy Family Life] 2. Second lecture .. Translate into English, page 1. — Translated by humans
| О.Г. Торсунов, “Торсунов О.Г. [ Счастливая семейная жизнь ] 2. лекция вторая ”, public translation into English from English More about this translation. Translate into another language. | Participants
|
- Statistics
- Participants
- Translate into English
- Translation result
- 79% translated in draft. Almost done, let’s finish it!
by to translate! If you already have a Translated.by account, please sign in.Pages: ← previous Ctrl next → next untranslated →
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72Торсунов О. | Torsunov OG [Happy Family Life] 2. Second lecture . | |
Торсунов О.Г. [ Счастливая семейная жизнь ] 2. лекция вторая 2697.mp3 | ||
Алеся Верина | ||
00:00:52 «Растолкуйте пожалуйста, ситуацию обидел человека, осознал свою не правоту, встретился, извинился перед ним. Нутром почувствовал, по глазам увидел, что прощён, облегчение неимоверное. Во время молитвы сознательно упоминаю этого человека и ситуацию и прошу о помощи и наступает состояние ступора, безразличие, равнодушие, растерянность и выйти из этого состояния не получается. Почему это происходит?» Хороший вопрос. Смотрите, допустим, ты обидел человека, да, извинился перед ним, почувствовал, что прощён. Прощён – означает, что этот человек хочет восстановить отношения. | 00:00:52 «Could you please explain the following situation: after I have offended one person, I realized that was wrong and made apologies. In the next morning I saw in his/her eyes, that I was forgiven and felt such an appeasement! However, during praying when I mentioned that person and the situation between us catatonia, indifference, and mazement came unexpectedly and I just stucked in this condition. Why does it happen?» Good question! Look, for instance, you have offended a person, then made apologies, and felt he/she forgived you. | |
00:02:16 Это результат оскорбления, если мы оскорбляем человека или людей, то мы получаем такой результат и это результат называется осквернение сознания, осквернение сознания. Этот результат опасный и если святого человека оскорбить такой результат может быть надолго, поэтому человек должен учиться не оскорблять. А если он оскорбил, даже если он получил прощение, надо раскаиваться дальше, пока сердце не очистится от оскорблений и не появится ощущения счастья, свободы в сердце. | 00:02:16 This is a result of abuse. If we have offended a person or several people, we obtain this result. It is called desecration of consciousness and is very dangerous; if you desecrate a near saint you will obtain such a result for many years, so it’s better to learn how not to offend people. In case you have offended someone, and even were excused, you should continue repenting until heart will be cleared of abuses and feeling of happiness will come, feeling of freedom in heart, which means freedom has come, Divine has excused you. You know, a person can excuse, but Vedas explains that there is still the voice of conscience inside a heart. |
Г. [ Счастливая семейная жизнь ] 2. лекция вторая
Pages: ← previous Ctrl next → next untranslated →
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
© all rights reserved.
Как правильно воспитать мальчика настоящим мужчиной. Торсунов О. Г.
— СПИСОК ЛЕКЦИЙ ТОРСУНОВА О. Г ЗА 2020 год —— Читать ТЕКСТЫ ВСЕХ лекций Торсунова О. Г. (ССЫЛКА) —Торсунов О. Г. ТЕКСТ ЛЕКЦИИ:
– Ещё важно узнать, что вообще, вот этот импульс к победе, надо культивировать в человеке с детства. Вот допустим, мальчиков надо отдавать в спортивную школу. Потому что, все мужчины имеют определённые этапы развития. Мужчина сначала должен перестать быть “ватрушкой”. То есть, мужчина не включенный, он такой, как бы (показывает). Он хороший человек. Но, он ничего не хочет в жизни. Потому что он не включен. “Ватрушка”.
И чтобы его включить, нужно отдать ребёнка в спортивную секцию, чтобы он воплощал свою мужскую роль в жизни. Мужская роль, означает – побеждать. Мужчина для чего рождается? Для – победы, для преодоления трудностей. Для победы. Мужчина для этого рождается Женщина для чего рождается? Для любви для нежности, для заботы. Женщина должна – включиться, чтобы энергию любви людям отдавать. А мужчина должен включиться, чтобы энергию воли, знание отдавать людям, своё (что-то говорят из зала). Ну, с какого возможно. Некоторые с 4 – ёх отдают. Есть секции, где тренируют мальчиков. Чем раньше, тем лучше. Тренируйте мальчика, чтобы он волевой фактор у него включился. И когда включился волевой фактор. Как определить, что у мальчика включился волевой фактор? Как определить это? (Из зала говорят). Да нет. Это просто вы его избаловали, на всяких мелочах, на своём настаивать. Как определить. что у мальчика включился волевой фактор? Он имеет увлечение в жизни. Как определить, что НЕ включился волевой фактор?
1 час 15 минут записи лекции по теме:
“Как правильно воспитывать мальчиков”Торсунов О.
Г.:
– Увлечение не означает компьютерные игры, телевизор и еда. Вот если человека спросить: “Ты чего любишь?” Он: “Люблю спать” Что любишь, означает – что любишь делать для других. А не для себя.
Ну хорошо, как определить, что не включился волевой фактор? У нас есть замечательный певец Виктор Цой. И вот он столько песен классных написал про вот таких вот “дебилов”. У которых не включился волевой фактор, или ещё что-то с ним вот такое произошло. И он искренне, как бы описал их. Я им так благодарен за это. вообще. Потому что, как показать мир. мировосприятие мужчины, или мальчика, которого не отдали в спортивную секцию. Раньше, вместо спортивной секции была ведическая школа, или просто школа мальчиков. Их там гоняли, как “Сидоровых коз”. И они становились мужчинами после этого. У мужчины, когда у него волевой фактор включился, у нег есть интересные занятия. Ему интересно что-то делать, развивать в себе что-то. Он увлекается чем-то, увлечённый ребёнок. То одним увлекается, то другим.
Это значит. волевой фактор включен. Не в компьютере сидит там. Это означает, что он просто живёт чужой жизни. Сейчас людей. сажают на вот эту идею – жить чужой жизнью Жить чужой жизнью, означает смотреть телевизор. “Выйду на улицу, гляну на село, девки гуляют, и мне весело!!” Жить своей жизнью, значит вышел, посмотрел, порадовался всем. Так?
Теперь, понимаете, бывает такая ситуация, что никто не включил мужчину. Он даже на улицу не может выйти. Потому что он не врубается вообще, что это надо. И он даже не врубается – что происходит вокруг. Вот он стоит, смотрит. И, благодать какая-то вокруг, и всё хорошо вроде. А что это, я не чувствую этого всего. Это означает: мужчина – “ватрушка”, не включенный. Его никто не послал на войну. Он не понял зачем он родился. Он стоит, и не поймёт что делать. И у таких мальчиков развивается – нигилизм. Что такое нигилизм? Нигилизм, это, как бы, протест против всего хорошего, радостного. Этот протест, откуда он берётся? Он берётся от этой невключенности.
Волевой импульс к победе не включился у мужчины. И он не поймёт. что происходит вокруг вообще.
(Ставит песню):
“Дом стоит, свет горит, из окна видна даль.
Так откуда взялась печаль?
И, вроде, жив и здоров, и, вроде, жить не тужить.
Так откуда взялась печаль?
А вокруг благодать – ни черта не видать,
А вокруг красота – не видать ни черта.
И все кричат: “Ура!” и все бегут вперед,
И над этим всем новый день встает.
Дом стоит, свет горит, из окна видна даль.
Так откуда взялась печаль?
И, вроде, жив и здоров, и, вроде, жить не тужить.
Так откуда взялась печаль?
Торсунов:
– Ну, может хватит тебе стоять? иди вон, побегай по улице. Чего мучаешься?
Он – не может. Потому что его никто не заставил. понимаете? Мужчину жизнь должна заставить побеждать судьбу.
Иначе, он вырастает – ватрушкой. Это один вид “ватрушки”. А второй вид ватрушки. называется – женская любовь.
1 час 20 минут записи лекции Торсунова О. Г. по теме:
“Как воспитать мальчика настоящим мужчиной”Торсунов О. Г:
– Вот чего женщина хочет от детей? Она хочет своего счастья. Что значит женское счастье? Это значит, чтобы: “У мальчика моего всё было хорошо”. И она тогда счастлива. “И чтобы его никто не трогал, никто не мучил. Чтобы он не страдал”. И она испытывает счастье от того, что ребёнку – хорошо. Самое большое счастье она испытывает, когда он – вообще спит. Тогда – вообще хорошо. Я правильно говорю, женщины? (“Да, да”). И это что делает с мальчиками? Сейчас вам другую песню включю. И вы узнаете. что происходит с мальчиком, когда его мама “перелюбила”. И он, поэтому к маме и обращается в это время. Даже в песне. вот припев. Вот Цой, он чётко подмечает все эти детали вот этих вот несчастных детей в мужском теле.
(Ставит песню):
Гуляю, я один гуляю
Что дальше делать, я не знаю
Нет дома, никого нет дома
Я лишний, словно куча лома
У-у, я бездельник, о-о, мама-мама
Я бездельник, у-у
Я бездельник, о-о, мама-мама
Торсунов:
– Я теперь бездельник”. Почему? потому что “Ты мне сделала в жизни всё хорошо”. А надо что сделать мальчику в жизни? всё плохо, да, вот именно. Потому что, когда папа воспитывает, он его вышвыривает на то, чтобы тот что-то делал. И у него не получается. ему плохо. У него ссадины на теле. Но он становится – мужчиной. Мужчине не нужно женское воспитание: “Мама, ма-ма!” Не нужно, понимаете? Потому что, если женщина начинает: “Ву-ву мой мальчик…” Всё. Кем он вырастает? “Куча лома” (слова из песни).
Из зала что-то сказали.
Торсунов:
– Маленький, что вы имеете ввиду? Мама подходит говорит: “Мой маленький-й!” (Смех).
Это понятие очень растяжимое, “Маленький ребёнок” у мамы. (Из зала …). Наслаждаться ребёнком, такой возраст. Ну. до 3 – ёх лет понаслаждайтесь. А потом, надо уже отдавать папе ребёнка. А если папы нет, значит должен быть наставник. У женщины должно быть понимание, что есть маленькая семья, а есть большая семья. Если маленькая семья развалилась. то есть большая семья. Она говорит: “Я одинокая женщина”, Ты не одинокая женщина. Ты женщина, живущая в страсти. Потому что, в страсти все люди одинокие. Даже, если есть папа и мама, они всё равно одинокие. Потому ч о они “упахиваются” целый день. Они живут для чего? Для материальных благ. Это значит, что они “зашорены” в работе. Работа, деньги, дом. телевизор. Работа, дом, телевизор. Всё. Им не о чем даже поговорить друг с другом. Поэтому, они всё равно одинокие. Хоть даже вместе живут, сексом нанаслаждались, всё. Счастье закончилось. Значит что остаётся? Только телевизор и работа. Люди не понимают, что есть – другая жизнь вообще, другое счастье.
Счастье друзей, счастье отношений, счастье добрых дел. И во всё это надо вовлекать своих детей. (Из зала неразборчиво). Ну, сейчас мы про девочек тоже поговорим. Я вам просто настройки делаю, понимаете? Вот в пианино тоже настройка своя. А потом, вы как клавиши будете там нажимать. Это уже ваше делать. Настройки если плохие, пианино не будет петь. Никакой песни не будет. Я говорю про настройки, мои дорогие друзья.
1 час 25 минут записи лекции Торсунова О. Г:
“Как нужно воспитывать мальчика”
Торсунов О. Г.:
– И главная настройка, это – доброта. Добротой должна быть пронизана ваша совместная жизнь. Это первое что надо знать.
Второе что надо знать, нужно не наслаждаться детьми, не баловать их, а нужно вовлекать их в служению друг другу и обществу в целом. Это и есть воспитание. Потому что главное, что в человеке надо воспитать, это – желание служить. Потому что делание наслаждаться и так у всех есть.
Вы что, думаете, что вы можете научить ребёнка наслаждаться пищей, сном, или тем, что он там наслаждается ещё чем-то? Это само-собой у человека есть. Его не надо этому учить. Он и так это умеет. Человека надо научить – служить другим. Оторваться от себя. В этом цель человеческой жизни. Всё остальное и так человек имеет.
Большинство людей думают, что главное для ребёнка, это профессиональное образование. Профессиональное образование – “кастрирует детей”. Потому что, как минимум до полового созревания ребёнок должен нравственное образование получить. Он должен сформироваться как личность. Не как работающий робот, а как личность. Потому что в человеке – лидере, самое главное качество, это его характер. Если у него нет характера. он лидером не будет. Он будет просто роботом. Он будет где-то “пахать”. Но, если вы хотите в человеке сформировать характер, то уделяйте время личностному воспитанию. Означает: делать добрые дела с ребёнком. Означает – заботиться, означает волевой фактор у мальчиков включать.
Мама должна смягчать аскезу, которую совершает отец в отношении с ребёнком. Она должна быть для ребёнка обителью прощения, сострадания, для мальчика. Но, при этом, если только одно прощение и сострадание, то тогда это и есть – “ватрушка” уже. То есть, должна быть аскеза у мужчины. Но мама при этом смягчает эту аскезу. У ней сердце сердобольное. Она видит, что ему совсем тяжело, она его успокаивает в отношениях с папой. А чтобы папа воспитывал ребёнка, для этого надо понять одну простую вещь, дорогие мои друзья. Если вы живёте в страсти, у вас нет ни природы, ни добрых друзей, ни Бога, у вас не будет отношений ни с папой, ни с ребёнком. Вы можете наслаждаться ребёнком, вы можете орать на него. Всё ваше воспитание будет. Это не воспитание. Воспитание означает, что вы оторвались от себя, и включаетесь в процесс служения вместе с ребёнком. Вместе с ребёнком. Служите, пошли, допустим, покопали там садик. Весна наступила, там допустим возле дома клумбы копали. Насыпали птичкам корм. Друзей поздравили пошли с днём рождения.
Ещё что-то сделали хорошее. Вот это называется воспитание человека.
ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ: — ВАЖНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ ДЕВОЧЕК В СЕМЬЕ —
— ВЕРНУТЬСЯ В ОГЛАВЛЕНИЕ
Как воспитывать мальчиков, которые соприкасаются со своими чувствами
После колледжа психолог Майкл Райхерт работал консультантом в суде по семейным делам, помогая давать рекомендации многим мальчикам-подросткам, уличенным в правонарушениях, таких как воровство, драка и бегство от дом. Читая полицейские и школьные отчеты, он часто поражался тому, как много из этих правонарушителей пережили чрезвычайно тревожный, душераздирающий опыт жестокого обращения и пренебрежения.
«Была общая нить — невысказанная трагедия — на работе. . . в историях моих клиентов: их мужественность», — пишет он в своей новой книге « Как воспитать мальчика: сила связи для воспитания хороших мужчин . «В каждом случае запутанное ощущение себя, некоторая степень онемения и невежества, разъединения и психической изоляции лежали за выборами, которые варьировались от саморазрушительных до саморазрушительных».
Проблема широко распространена в американской культуре: мальчиков воспитывают игнорировать свои чувства или, по крайней мере, держать их внутри. Но это только мешает им понять себя и более глубоко соединиться с другими.
Реклама ИксПознакомьтесь с набором инструментов «Большое добро»
Из GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для хорошего самочувствия.
Райхерт утверждается, что, подталкивая мальчиков к достижению некоего культурного идеала «настоящего мужчины» — лишенного чувств и никогда не уязвимого, — мы игнорируем их социальные потребности и делаем их более болезненными, печальными, злыми и непостоянными. Он призывает нас как родителей и как общество воспитывать мальчиков по-другому, чтобы они могли расти позитивно и здоровым образом.
Цена отчуждения мальчиков
Хотя большая часть нынешних культурных дискуссий посвящена страданиям девочек и женщин в обществе (что, конечно, все еще является критическим вопросом), книга Райхерт также проливает свет на то, как страдают отчужденные мужчины.
Например, мальчики, как правило, идут в школу менее подготовленными в социальном и поведенческом отношении и медленнее адаптируются к школьной среде, что затрудняет обучение для них, чем для девочек. Они также, как правило, получают более суровые наказания за плохое поведение в школе, чем девочки, особенно цветные мальчики, из-за чего они пропускают больше школьного времени, что подвергает их большему риску последующего преступного поведения.
По мере взросления мужчины, придерживающиеся мужских стереотипов, наиболее сильно склонны терпеть неудачи — они чаще впадают в депрессию и склонны к суициду, а также имеют проблемы в отношениях. Они часто чувствуют себя оторванными от общества и несут искаженные представления о сексе и любви — например, убеждение, что их сексуальные побуждения неконтролируемы или им не нужна близость, — что может привести к недопониманию или, что еще хуже, к сексуальному принуждению или насилию. И они, как правило, получают худшее медицинское обслуживание и умирают раньше, чем женщины.
«Отключенные мужчины оказываются не на том конце гендерного разрыва в образовании, занятости и гражданском участии», — пишет Райхерт.
Что можно сделать, чтобы изменить ситуацию? Вероятно, это будет нелегко, поскольку общепринятые гендерные роли трудно изменить за одну ночь. Как отмечает Рейхерт в своей книге, многие родители до сих пор придерживаются мифа о «маменькин сынок» — избалованном или «размягченном» любящим вниманием. По мере того, как мальчики растут, их призывают драться и дистанцироваться от своих друзей-мужчин, иначе они рискуют быть названными «неженками» или считаться «геями», когда они таковыми не являются.
«Историческая модель отрочества, неизменная для поколений, безнадежно отстала от времени», — пишет Рейхерт. Социальное давление с целью конформизма трудно игнорировать, но ущерб, который они наносят, очевиден.
Как воспитать мальчика
К счастью, не все так мрачно. Райхерт предлагает несколько важных советов для родителей, которые хотят помочь мальчикам вырасти в сострадательных мужчин.
Большая часть его советов сосредоточена на развитии более тесных отношений с мальчиками, помогая им расти в независимости и сохранять свою человечность на переднем крае. Вот некоторые из его рекомендаций.
Воспитывайте мальчиков с любовью. Нет смысла отрывать мальчиков из рук матерей в юном возрасте, чтобы как-то их «закалить». Они будут двигаться к автономии, когда будут хороши и готовы, и пытаться сдерживать любовь — ошибка. Как пишет психолог по развитию Элисон Гопник в своей книге «Садовник и плотник 9».0006 , детям нужны любящие отношения, чтобы помочь их мозгу расти, а тепло, безопасность и безопасность, которые предлагает любящий родитель, необходимы для здорового развития. Чем больше мы лишаем мальчиков этого воспитания, тем с большими трудностями они сталкиваются в жизни.
Слушайте мальчиков и проявляйте интерес.
Давление, чтобы соответствовать токсичным формам мужественности, очень сильно влияет на мальчиков, даже с раннего возраста. Чтобы помочь им оставаться сильными перед лицом этого давления, важно, чтобы родители и учителя помогали мальчикам развивать честность — согласование их ценностей, целей и поведения.
Взрослый наставник, например, родитель, учитель или тренер, который искренне слушает и проявляет заботу и настойчивость, может помочь мальчикам понять, кто они на самом деле, и следовать своим путем. «Когда воспитатели проявляют готовность просто слушать и наблюдать, не высказывая суждений, это может иметь огромное значение для мальчиков, которые пытаются развить уверенность в своих собственных суждениях», — пишет Райхерт. Хотя иногда это трудно сделать, выслушать и выразить любопытство обычно работает лучше, чем давать советы.
Поощряйте эмоциональное выражение. Мальчики чувствуют так же, как и девочки; их просто не поощряют выражать их, или они чувствуют себя небезопасно, делая это.
Родители могут устранить эти барьеры, укрепляя доверие и контролируя свою реакцию, когда мальчики делятся трудными эмоциями, такими как тревога, гнев или печаль.
Хотя может быть трудно не принимать гнев сына на свой счет или не поддаваться собственным беспокойствам, восприимчивость ко всему набору эмоций мальчика помогает ему понять ценность этих эмоций, а также легче распознавать их и справляться с ними. Как пишет Райхерт, «Понимание того, как чувства влияют на мышление и поведение, является определяющим навыком эмоционального интеллекта».
Продвигать автономию, а не независимость. Слишком часто мальчикам внушают, что их целью во взрослой жизни является независимость — своего рода идеал Одинокого рейнджера, когда они действуют в одиночку и в изоляции. Но что мальчикам действительно нужно, так это автономия: умение отстаивать свои потребности и ценности по отношению к другим. По словам Рейхерт, важно поддерживать мальчиков, когда они узнают об этом, но это не означает вмешиваться в их отношения или мешать им переживать разочарование и потерю.
Вместо этого обеспечение сети безопасности, когда они отправляются на новую территорию, поможет им расти в автономии.
Автономию не нужно форсировать; оно возникает естественным образом в ходе взаимоотношений — например, когда сыновья и родители расходятся во мнениях относительно семейных правил и ожиданий, а сыновей поощряют выражать независимое мнение, а не просто соглашаться. Это в конечном счете допускает разногласия без антагонизма. Райхерт пишет: «Хотя компромисс и переговоры всегда необходимы в любых отношениях, явные конфликты часто исчезают, когда поощряются уважение, слушание и освобождение от напряженных чувств».
Адвокат для мальчиков. Будет полезно, если родители поймут, с какими трудностями сталкиваются их мальчики, когда они становятся мужчинами. Слишком часто взрослые страдают от собственных предвзятых представлений о том, кем должен быть мальчик, и не видят глубинной потребности своего мальчика в общении.
Для начала стоит найти способы увидеть в нем хорошее и напомнить ему, как он вам нравится.
Помимо этого, вы также можете узнать больше о мальчиках, читая развивающие книги, которые проливают свет на их человечность и поощряют сочувствие и сострадание к их тяжелому положению. И вы можете заступиться за них, когда они страдают от бесчувственности других, давая им понять, что вы видите их и любите такими, какие они есть, а не за чье-то видение того, кем они должны быть.
Книга Райхерта является убедительным аргументом для всех нас, как общества, в том, чтобы лучше поддерживать мальчиков в их развитии. Мы должны убедиться, что мы непреднамеренно не оказываем на них давления, чтобы они соответствовали какому-то искаженному представлению о мужественности, а вместо этого помогаем им подняться. Это единственный способ побудить их полностью раскрыть свой потенциал как мужчин… и как человеческих существ.
Greater Good хочет знать: как вы думаете, эта статья повлияет на ваше мнение или поведение?
Отправка оценки
Воспитание мальчиков: как воспитать нежных сыновей
Нередко родителям мальчиков говорят: «Руки у вас заняты» или просто «Удачи!» Некоторые родители считают, что мальчики «круче», чем девочки, и поэтому их труднее воспитывать.
Но почему воспитание мальчиков рассматривается как труд или лишение, а не воспитание девочек? Что родители должны делать с ранних лет, чтобы действительно развивать нежную или мягкую сторону своего сына?
Детский психолог доктор Майкл Карр-Грегг говорит, что лучший способ заботиться о своем сыне в первые годы жизни — дать ему почувствовать себя в безопасности и ценным. Затем, когда они станут старше, убедитесь, что они всегда чувствуют, что их слушают.
«В первые несколько лет жизни мальчика мать является самым важным человеком в жизни сына. Таким образом, в эти ранние годы очень важно, чтобы мамы моделировали социально-эмоциональную компетентность; такие вопросы, как управление гневом, решение проблем, принятие решений и разрешение конфликтов, очень важны», — говорит доктор Карр-Грегг.
«То, как мать обращается с людьми и взаимодействует с ними, закладывает образец того, как поведут себя их сыновья. Поэтому я думаю, что самое важное для мам — это говорить вслух, говорить о мышлении, моделировать все это ментальное познание.
«Поэтому, когда кто-то делает что-то неправильное, мать может объяснить, что происходит, в положительном свете. Или когда, например, они слышат скорую помощь, помогает, если мама говорит: «Смотрите, это шум машины скорой помощи, интересно, у кого-то есть ребенок!» Вместо того, чтобы говорить негативно — все это очень важно».
Сыновья переключают свое внимание на отцов
Доктор Карр-Грегг считает, что примерно в пятилетнем возрасте отцы становятся более важными для их сыновей.
Это не означает, что мать больше не важна, но внимание сына имеет тенденцию смещаться к отцу.
«До пяти лет сыновья привязываются к своей маме, но к пяти годам они узнают, что значит быть мужчиной, и если мужчины рядом нет или если мужчина проявляет какую-то ядовитую мужественность, тогда ты в основном собирается воссоздать это. Поэтому папы очень важны», — говорит доктор Карр-Грегг.
Доктор Карр-Грегг считает, что когда дело доходит до воспитания «мягкой» стороны мальчиков, все зависит от личности главных мужских образцов для подражания мальчиков.
«Большинство мальчиков до первых нескольких недель в школе на самом деле еще довольно мягкие, они обожают своих родителей, любят своих братьев и сестер, и социализации не произошло. Но если у них нет хороших мужских образцов для подражания, которые помогли бы укрепить эти качества и продемонстрировать эти качества, группа сверстников в школе часто превращает их в суровых маленьких мальчиков, которые не проявляют эмоций и начинают ругаться с девочками», — доктор Карр. — говорит Грегг.
«Им нужны хорошие мужские образцы для подражания, которые в основном покажут эту более мягкую сторону мужественности, потому что мальчики только начинают узнавать, что значит быть мальчиком».
Держите мальчиков подальше от жестокой диеты
Предотвращайте мальчиков от жестокой диеты как развлечения, а также от видеоигр с насилием. Доктор Карр-Грегг настаивает на том, что родители должны сосредоточиться на этом с раннего возраста.
«Жестокие видеоигры могут усиливать негативные стереотипы.
Несколько видеоигр — это нормально, но у меня есть правило, согласно которому на каждый час «экранного времени» в таком юном возрасте должно приходиться два часа «зеленого времени», — говорит доктор Карр-Грегг.
«Кроме того, родители должны убедиться, что в спальне нет электроники. Что делает электроника, так это мешает некоторым детям найти свою искру.
«Мальчикам отчаянно нужно найти свою искру, что-то, что поднимает их по утрам, что они просто обожают.
«Не имеет значения, будь то искусство, музыка, драма или спорт, но с самого раннего возраста жизненно важно, чтобы у них развивался интерес к чему-то, чтобы они пробовали себя и поощряли.
«Все дело в том, чтобы узнать о себе. Для меня это имеет большое значение и помогает повысить их социальную и эмоциональную уверенность».
Одна вещь, которая беспокоит доктора Карр-Грегга, это его уверенность в том, что сегодняшние родители делают недостаточно для того, чтобы поощрять эту «искру» в своих сыновьях.
«К сожалению, я считаю, что у родителей ужасно мало времени, и для многих проще дать сыну iPad и оставить его одного, — говорит доктор Карр-Грегг.
«Поэтому я беспокоюсь о языковом развитии этих мальчиков, а также о том, как это отразится на чтении, счете и социальных навыках.
«Эти дети в буквальном смысле могут быть предоставлены сами себе, и это проблематично, потому что ничто так не зажигает их мозг, как трехмерная игра с любящим взрослым.
«Важным показателем благополучия детей является способность устанавливать, поддерживать и сохранять человеческие отношения».
Если есть что-то, по мнению доктора Карр-Грегг, некоторые родители ошибаются со своими мальчиками, так это то, что они говорят им быть смелыми и не плакать.
«Никогда не говорите им не плакать! Что происходит, так это то, что они выражают свои эмоции через насилие. Нет ничего лучше хорошего плача, в человеческих слезах есть химическое вещество, которое означает, что вы действительно чувствуете себя лучше, когда хорошо выплакали, поэтому мы никогда не должны лишать наших мальчиков возможности плакать», — говорит доктор Карр-Грегг.