В зеркале красоты: Урок самопознания «»В зеркале красоты»

Круг радости
В стихотворении Абая, которое учитель предлагает прочитать одному из учеников, создан образ девушки, обладающей удивительной красотой:

Абай

Словно месяц, изогнутый в небе ночном, 
Отливает сверкающий лоб серебром.  
Свет струится из черных, как полночь, очей, 
Брови вскинули иссиня-черный излом.
Нос точеный ее легок, узок и прям. 

Вводя стихотворением в тему урока, учителю следует пояснить, что на уроке речь пойдет о создании собствен¬ного образа через осмысление понятия «красота человека».

Беседа

Вопросы 1,2, представленные в рубрике «Беседа», могут стать основой небольшой дискуссии. Однако в вопросе 3 заложена возможность прийти к единству в поисках пути обретения красоты каждым человеком, где мнения учащихся учителю следует поддержать или скорректировать.

Задание

Рассмотрите репродукции картин итальянского художника XV в. Тициана. Удалось ли художнику передать красоту изображенных людей? Как?
Представьте, что герои картин оказались бы в нашем времени. Оценили ли бы наши современники их , красоту? Почему?
: Обмениваясь впечатлениями от увиденного, учащиеся
смогут высказать свои представления о том, соответствуют
; ли представленные образы современным канонам красоты.
; Скорее всего, будут отмечены изъяны в пропорциях, одежде, прическе. Однако учителю следует подчеркнуть, что многие поколения людей считают образы, созданные
художниками, выражением нетленной красоты, потому что
красота — внутреннее состояние, которое угадывается во
взгляде, улыбке, движениях и жестах человека.
Чтение
Текст, изложенный в рубрике, представляет собой сказку, в которой героиня в простой и доступной форме выражает важную для понимания смысла красоты человека мысль: «Гораздо приятнее, когда восхищаются тобой самой, а не тем, во что ты одета». Раскрыть эту мысль учащимся предстоит в процессе обсуждения вопросов к тексту.
Карамельное платье
Булатникова Дарья
Однажды принцесса, рассматривая себя в зеркало, громко вздохнула:
— Ах, как мне надоели мои платья! Й шелковые, бархатные, и даже кружевные! Такие платья есть у всех…
И добавила, капризно топнув ногой:
— Хочу необычное платьице. Такое, чтобы, увидев меня в нем, все кричали: «Удивительно! Прелестно! Велико¬лепно!»
Слова принцессы услышал юный паж, тайно влюбленный в нее и мечтающий стать рыцарем и победить какого-нибудь дракона. Но подходящих драконов пока не было, а желание принцессы — закон.
Первое платье влюбленный паж сделал для принцессы из разноцветного пластилина, но оно тут же стало таять на солнце и, увидев его, принцесса сморщила носик:
— Фи!
Второе платье было сделано из цветной бумаги. Паж долго вырезал ажурные кружева для воротника и рукавов, но, когда принцесса примеряла новый наряд, в окно подул ветерок, и платье громко зашелестело.
— Какой ужас! — воскликнула принцесса и затопала обеими ногами: — Оно так шуршит, что никто и не услышит, если я что-то скажу!
Огорченный паж долго бродил по городу, размышляя, из чего бы сделать самое необыкновенное платье. Он заходил к жестянщику, столяру и скорняку, но, как только представлял принцессу в наряде из жести, дерева или грубой кожи, бежал прочь.
И наконец он увидел кондитерскую лавку. На ее витрине красовались шоколадные звери, марципановые замки и карамельные куколки. Розовая карамель сверкала и переливалась на солнце.
— Это будет карамельное платье, — прошептал паж и бросился в лавку.
Пахнущий ванилью кондитер долго не поддавался на уговоры, но все-таки уступил. Всю ночь в кондитерской горел свет — это паж и кондитер готовили карамель и разливали ее в формы.
К утру платье было готово и доставлено во дворец.
— Какое чудо! — воскликнула принцесса, разглядывая пышную юбку из жемчужно-розовой карамели, расшитую прозрачными зелеными леденцами.
26
Узоры из сахарной глазури, мармеладные ленточки, корсаж с отделкой из монпансье — все выглядело необыкно¬венно нарядно.
Как только принцесса надела новое платье и вышла на площадь перед дворцом, над ней закружились бабочки, привлеченные сладким ароматом.
— Какое удивительное платье! — восклицали все вокруг. — Вы только посмотрите!
Собралась толпа. Дети и собаки норовили лизнуть вкусный наряд принцессы, но их прогоняли стражники. А гордый кондитер рассказывал всем, что это чудесное платье сделано из его карамели.
Принцесса разгуливала по площади и слушала восхищенные крики.
И только одно вдруг начало ее смущать — все говорили только об удивительном платье и о мастерстве, с которым оно было сделано. Все словно забыли о том, что в этом платье она — принцесса! И именно ею и надо восторгаться, а не этим дурацким платьем!
Заметив, что она нахмурилась, паж огорчился. Неужели он и на этот раз не смог угодить капризной принцессе?
И тут…
Плывущее в небе облачко, решило, что стало слишком тяжелым и неуклюжим, и на площадь весело полился летний дождик. Первые его капли засверкали на карамельном платье, словно алмазы, вызвав новый восторг. Но потом кто-то крикнул:
— Смотрите, оно тает! Платье тает!
И действительно — дождь стекал с платья принцессы розовыми, зелеными и белыми струями, и через минуту принцесса уже стояла в разноцветной сладкой луже.
— Скорее во дворец, ваше высочество! — воскликнул паж, набрасывая на принцессу свой плащ.
Весь день до самого вечера принцесса, которую прид¬ворные фрейлины отмыли от липких остатков карамель¬ного платья, переодели и утешили, была задумчива.
А после ужина позвала своего пажа и сказала ему:
— Знаешь, сегодня я поняла очень важную вещь. Гораздо приятнее, когда восхищаются тобой самой, а не тем, во что ты одета. Правда?
Пажу очень хотелось сказать, что он и так всегда восхищается только ею. Но так как он пока не стал рыцарем и победителем драконов, он только улыбнулся и кивнул головой.
Потому что с принцессами всегда надо соглашаться.

Анализ проводится по вопросам
• Какова главная мысль этой сказки?
• Чем в человеке можно восхищаться? 

Комментируя ответы учащихся, учитель поможет им
осознать, что восхищаться можно и красивым нарядом человека, и его прической, и фигурой. Но это восхищение сиюминутное. Восхищение, вызванное поступками человека, переходит в уважение к нему, что гораздо более ценно.

Ситуация

В диалоге, представленном в рубрике «Ситуация», речь идет о значении одежды в жизни человека. Принимая во внимание интерес к личности, участники диалога спорят о том, как одежда влияет на образ и восприятие человека другими людьми. Тема будет особенно интересна девятиклассникам, для которых внешность становится способом самовыражения.
Прочитайте диалог студентов физического и фило¬логического факультетов, которые представлены в беседе как Физик и Лирик.
Разделяете ли вы какую-либо точку зрения? Обоснуй¬те ответ.
Физик. Вспомни прошлое воскресенье… Как ты провожал взглядом, чуть не свернув шею, лыжницу в зеленом свитере… Что тебя заставило застыть на месте: ее «нравственный облик»? Нет, стройная фигурка, красивое лицо, пластика движений. А на лекциях по философии тебя учили, что содержание первично, форма вторична, что содержание определяет форму. Следовательно, «по правилу» ты обязан был бы сначала что-то узнать о духовном мире «зеленого свитера», ее отношении к животрепещущим идеям и проблемам века, а уж потом любоваться внешностью…
Лирик. Причем тут содержание и форма? Познание любого явления начинается с обыкновенного ощущения. Чтобы возникла потребность в познании сущности человека, он должен тебя всерьез заинтересовать. Ты как-то странно, прости, примитивно понимаешь форму. Да, в оценках людей мы исходим больше из видимого и очевидного, мало вдумываясь в «тонкости». А в них-то чаще всего и кроется суть. Если бы внешность человека отражала его внутреннее содержание, познание человека было бы легким делом. «Надо пуд соли съесть», чтобы узнать человека, а мы нередко обходимся ста граммами. При случае не прочь красиво сказать, что человек есть самая сложная «загадка», «тайна» природы, а в конкретной жизни как раз «загадочное» обходим или упрощаем.
Физик. Ты как истый гуманитарий склонен усложнять банальное. Не помню, какой мудрец это изрек, но я с ним согласен: «Только ограниченные люди не судят по внешности. Настоящая тайна заключена в видимом, а не в невидимом». Парадокс? Не только. Что, например, заставляло первобытного человека, необразованного, нецивилизованного, украшать свою внешность всякими амулетами, ожерельями, перьями, бусами и прочими «излишествами», что? Сведущие люди говорят — чисто утилитарные соображения. Дикарь столь наивным способом пытался умилостивить внешние силы природы. Пусть так. Но я бы не упускал из внимания и более простое объяснение: первобытный человек хотел и нравиться. Среди них тоже были свои «пижоны» и «модницы». С течением времени желание нравиться становится главным стимулом. Изменения современной моды, за которыми занятому человеку не уследить, уже не объяснишь харак¬тером труда или борьбой с внешними силами природы. Просто хотят нравиться. И ты, и я, и «зеленый свитер».
Лирик. Правильно. Значит, незачем превращать одежду в какой-то фетиш, показатель морального облика или интеллекта человека. Нередко умные и интересные люди бывают безразличны к своей внешности, выглядят «чудаками». Стоит ли их убеждать следовать моде? Само стремление не выделяться, не подчеркивать своего превосходства над окружающими сугубо внешним способом говорит об уме и культуре больше, чем ультрасовременный костюм или прическа. У таких людей есть чем выделиться, кроме своей внешности. Как тут быть с «правилами»?
Физик. Здесь я с тобой согласен. Значение одежды для молодежи, по-моему, сильно преувеличено. Модников не так уж много, как об этом говорят и пишут. Вот и получается: добрые советы и правила нередко существуют сами по себе, а жизнь течет сама по себе… Рафаэль -светский щеголь, пахнущий духами, с жабо из тонкого кружева, а Микеланджело, как известно, напротив, месяцами не снимал сапог и своей куртки, которая прилипала к телу, целиком отдавался работе над фресками, подолгу не менял рабочего положения, отчего у него сращивались шейные позвонки. И оба были гениальными ; художниками, людьми высокой культуры. Альберт Эйнштейн любил и предпочитал всей прочей одежде домашние туфли и просторную фуфайку. Василий Шукшин ( в набросках ответа на анкету одной уважаемой газеты признался, что в «новом костюме или даже в глаженых брюках ничего путного написать не смогу. А если еще и в галстуке, то и строки не выжму. Не знаю, почему так. Г Хорошо, когда просторно, тепло и не боязно мять: старые штаны, валенки, чистая рубаха». Кажется, это принято у англичан: очень строгий деловой костюм на работе и полная свобода домашней одежды. Важно, чтобы было удобно,
рационально, целесообразно. По-моему, никаких правил тут нет и быть не может.
Задание
Представленное задание можно рассматривать своео¬бразным подведением итогов предыдущей дискуссии. В пословицах и поговорках истинной сути человека при¬дается гораздо большее значение, чем внешней оболочке.
Прочитайте пословицы о красоте. Что народ почитал в человеке как истинную красоту?
• И красно, и пестро, да пустоцветом.
• И личиком бела, и с очей весела.
• Краса приглядится, а ум пригодится.
• Лицом хорош, да душою не пригож.
• Не ищи красоты, ищи доброты.
• Не родись красивым, а родись счастливым. 

Цитата урока
Людей суди по уму, Но не по облику их.
Абай

Прочитав цитату из стихотворения Абая, учитель может предложить учащимся объяснить, что именно они вкладывают в понятие «ум», а затем подчеркнуть большое значение, которое великий мыслитель, писатель и поэт придает внутренней сущности человека, вбирая весь ее смысл в понятие «ум».

Резюме
Обобщая сказанное по теме урока, учитель замечает, что Антон Павлович Чехов не случайно сказал: «В человеке все должно быть прекрасно: и тело, и душа, и лицо, и одежда, и мысли», подчеркивая важность каждой черты человека для создания его неповторимого образа.

Домашнее задание
Домашнее задание станет естественным продолжением урока. Учащимся предстоит самостоятельно осмыслить его выводы и сделать новые открытия в процессе знакомства с произведениями изобразительного искусства.

Сходите в музей изобразительного искусства или внимательно изучите альбом репродукций известных художников. Выберите такие портреты, героев которых вы назвали бы красивыми. Почему, на ваш взгляд, эти люди красивы? Попробуйте сформулировать Закон красоты (вывести формулу красоты). (Задание выполняется в тетради.)

От сердца к сердцу
Учитель приглашает девятиклассников в круг и предлагает им сказать друг другу о том, что в облике каждого для них особенно привлекательно. Например: «Дамир, ты всегда вежлив и внимателен. Эта черта в тебе очень притягательна» или «Асель, с тобой всегда очень интересно, в этом твое обаяние».

Женская красота… Или как часто мы смотрим в зеркало?

В среднем женщина смотрит на свое отражение 38 раз в день – будь то большое зеркало, маленькая пудреница, отражение в витрине или стекло машины. Помимо самолюбования, мы можем поправить юбку, прическу, проверить макияж, посмотреть идет ли цвет кофточки. Но растущее меньшинство женщин отказываются от зеркал.

Причина тому «зеркальный пост», истоки которого тянутся из США. В Нью-Йорке блоггер Autumn Whitefield Madrano месяц прожила без зеркал и документировала свои ощущения.

«Целью этого эксперимента было ослабление давления, которое оказывало самосознание большую часть моей жизни, что и произошло в определенной степени во время месяца без зеркал».

«В зеркале мы ищем контроль. Контроль нашего «Я» в этом мире, я уверена. Мы пытаемся подогнать себя под эталон красоты, и наблюдение нашего отражения помогает контролировать этот процесс».

18-летняя Натали Вуд в гримерке Warner Bros., 1957

«Я поняла, что не должна стремиться выглядеть привлекательно каждую минуту, начала думать гораздо меньше о том, как выгляжу. Я редко чувствовала себя красивой или некрасивой. Меня просто это больше не волновало».

В исследовании зеркал и телесного облика Оксфордский центр социологических исследований (ОЦСИ) выяснил, что огромный диапазон переменных влияет на то, что мы видим в зеркале и то как мы реагируем на это. Диапазон включает: половое влечение, возраст, этническая группа, сексуальная ориентация, настроение, расстройства пищевого поведения. А также то, что смотрят люди по телевизору, какие журналы они читают, находятся они в браке или нет, какое у них было детство, будут ли они заниматься спортом, в какой фазе менструального цикла они находятся, беременны ли, и даже, что они ели на обед.

Мелина Меркури в фильме Федра, 1962

Также отметили, что почти 80% женщин, вероятно, будут недовольны своим отражением, и более половины увидят искаженное изображение, по сравнению с мужчинами, которые, «чаще довольны тем, что они видят, либо им безразлично».

Иллюстрация: Devin Crane

Причиной этого являются культурологические тенденции судить женщин по их внешнему виду больше, чем мужчин, и все большее и большее смазывание границ женской красоты, что мы можем наблюдать практически ежедневно в интернете, на телевидении, а также в глянцевых журналах.

Французская открытка, 1905

«Было подсчитано, что молодые девушки сейчас видят больше невероятно красивых женщин за день, чем наши матери видели на протяжении всей своей юности», говорят специалисты из ОЦСИ.

Что думаете? Согласились бы прожить месяц или больше без зеркал? Возможно «Зеркальный пост» — это уход от реальности, и лишь отвлекает от самопознания и самооценки личности? Поделитесь своими мыслями ниже.

(Visited 337 times, 1 visits today)

Когда она смотрится в зеркало, в зеркале не отражается красота. Только ее лицо.

ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ

ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ

Книги – они как зеркала: в них лишь отражается то, что у тебя в душе.

Тень ветра (Карлос Руис Сафон) (50+)

Ребенок — зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.

Василий Александрович Сухомлинский (50+)

Твоим будет только отражение в зеркале. Остальное может в любой момент уйти.

Неизвестный автор (1000+)

Человек отражается в своих поступках.

Иоганн Фридрих Шиллер (100+)

Что я буду делать, когда постарею и мое отражение в зеркале больше не будет радовать? Я не буду смотреть в зеркало — я буду смотреть на своих детей.

Моника Беллуччи (30+)

Красота — внутреннее свойство. Как только красота появляется, она начинает литься из твоего тела , из твоего ума — из всего , из чего ты состоишь. Если твоя внутренняя Красота с тобой — красиво всё .

Ошо (100+)

Настоящая красота живёт в сердце, отражается в глазах и проявляется в поступках.

Ошо (100+)

У всего есть своя красота, но не каждый может ее увидеть.

Конфуций (100+)

Никогда не злись на маму, не говори слова, что могут расстроить ее или разбить ее любящее сердце. У тебя Она только одна, сделай ее счастливой, как она хотела этого для тебя.

Мать Тереза (50+)

Женщина — как чайный пакетик. О ее крепости можно судить только после того, как она попадет в кипяток.

Анна Элеонора Рузвельт (20+)

Ваше Зеркало, студия красоты в Екатеринбурге на метро Площадь 1905 года — отзывы, адрес, телефон, фото — Фламп

Если не хотите остаться без педикюра на вашу свадьбу или на другое важнейшее событие в вашей жизни ни в коем случае не записывайтесь в эту студию!!! Я записалась в Ваше зеркало, увидев их предложение на гилмоне, это было моей главной ошибкой! Мне позвонили и уточнили когда я могу, девушка была очень вежлива, я сказала, что мне нужна ещё шлифовка. ..

Показать целиком

Если не хотите остаться без педикюра на вашу свадьбу или на другое важнейшее событие в вашей жизни ни в коем случае не записывайтесь в эту студию!!! Я записалась в Ваше зеркало, увидев их предложение на гилмоне, это было моей главной ошибкой! Мне позвонили и уточнили когда я могу, девушка была очень вежлива, я сказала, что мне нужна ещё шлифовка ступни (это доп 850 р по прайсу), но меня отговорили и сказали, что это все входит в педикюр по гилмону (за 700 руб), то есть я была готова заплатить больше, но меня отговорили, сказав что это ни к чему, я довольная, что удалось сэкономить, готовлюсь идти на педикюр! Но, не тут то было. За день до оказания услуги мне написали и все уточнили, передвинув меня почему-то на полчаса без моего ведома, ну не страшно подумала я!

Назначенный день. Мне звонок в 10 утра, мол, извините, у нас форс-мажор, педикюра сегодня не будет!

— Как не будет? У меня свадьба, а завтра самолёт в 7 утра!

— сегодня весь день не будет педикюра, извините!

— и что мне делать предлагаете?

— мы можем вас записать на любой день на следующей неделе!

— так я завтра улетаю, у меня свадьба! Я невеста!

— ну извините!

Я все понимаю, разные бывают ситуации, но вы меня тоже поймите! В любой другой день я бы ни слова не сказала, ничего страшного, я все понимаю, но я невеста! У меня итак много дел, ещё и самолёт! Если вам не нужны клиенты от Гилмона, зачем вы выставляете эту услугу? Они мне ещё предлагали записаться на маникюр к ним на утро перед педикюром, слава богу, я отказалась, ибо у меня давно уже есть мой проверенный хороший мастер по маникюру! В итоге предложили оставить действие купона до конца месяца, вот это предложение, вау! Спасибо, никогда в жизни!

P. s. Для всех переживающих, мастера я нашла в другой студии и благодарила ее, потому что она ради меня нашла время не смотря ни на что! Причём она мне рассказала, что когда у неё случился форс-мажор и она не смога принять клиентку, она договорилась со своей коллегой, причем за ту же цену! Но именно она извинялась и искала другого мастера для клиента, а не оставила ее без всего, а-ля, ищите сами, что хотите то и делайте!

Зеркала для салона красоты

Главные характеристики зеркал для салона красоты:
— габариты и качественное производства полотна;
— встроенные осветительные приборы, обеспечивающие комфортом мастеров и клиентов;
— тип материала для основы. Именно от этой характеристики зависит, насколько долго прослужит зеркало;
— функциональность. Лучше заранее предусмотреть все нюансы и оборудовать изделия полочками, шкафами, подставками для ног, держателями, вешалками для сумок и т. д.;
— также необходимо своевременно продумать и обустроить достаточное количество розеток;
— дизайн. От привлекательности зала в целом зависит популярность салона красоты.

Габариты зеркал

Материалы

Функциональность

В зеркале красоты.

9 класс

Урок 3.

Тема: В зеркале красоты.

Цель: углубление представлений учащихся о понятии «Красота человека».

Задачи:

Раскрыть взаимосвязь внешне красоты и внутреннего мира человека;

развить стремление стать красивым человеком в истинном смысле этого понятия;

воспитывать чувство прекрасного.

Ход урока.

Организационный момент: учитель проверяет посещаемость и готовность учащихся к уроку.

Круг радости. Учитель предлагает ученикам поприветствовать друг друга, закончив предложение словами: «…..у тебя красиво…»

Беседа.

Что определяет красоту человека?

Кого из известных вам людей можно назвать красивым? Почему?

Может ли каждый человек быть красивым? Что для этого необходимо?

Задание.

Рассмотрите репродукции картин ит.художника 15 века Тициана(с.18). Удалось ли художнику передать красоту изображенных людей? Представьте, что герои картин оказались бы в нашем времени. Оценили бы наши современники их красоту? Почему?

Вывод: Многие поколения люде считают образы, созданные художниками, выражением красоты, потому что красота- внутреннее состояние, которое угадывается во взгляде, движениях и жестах человека.

Чтение сказки «Карамельное платье» Д.Булатникова. (с. 18-21)

Какова главная мысль сказки?

Чем в человеке можно восхищаться?

Вывод: Гораздо приятнее, когда восхищаются тобой самой, а не тем, во что ты одета. Восхищаться можно и красивым нарядом человека, и его прической, и фигурой. Но это восхищение сиюминутное. Восхищение, вызванное поступками человека, переходит в уважение к нему, что гораздо более ценно.

Задание. Прочитайте пословицы о красоте (с.24)Что народ почитал в человеке как истинную красоту?

-И красно, и пестро, да с пустоцветом.

-Краса приглядится, а ум пригодится.

-Лицом хорош, да душой непригож.

-Не родись красивым,а родись счастливым.

Цитата урока.

Людей суди по уму,

Но не по облику их.

Абай.

8. Резюме.

А.П.Чехов не случайно сказал: «В человеке все должно быть прекрасно: и тело, и душа, и лицо, и одежда, и мысли.» Ведь каждый критерий важен для создания неповторимого образа человека.

9. Домашнее задание.

Посетите виртуальный музе изобразительного искусства в интернете. Выберите такие портреты , героев которых вы назвали бы красивыми. Почему эти люди, на ваш взгляд, красивы? Попробуйте сформулировать Закон красоты (Вывести формулу красоты). Оформите свою работу на отдельных листах.

От сердца к сердцу.

Скажите друг другу о том, что в облике каждого для них особенно привлекательно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62008-v-zerkale-krasoty

Урок 4. В ЗЕРКАЛЕ КРАСОТЫ

Цель: углубление представлений учащихся о понятии «красота человека». Задачи:
— раскрыть взаимосвязь внешней красоты и состояния внутреннего мира человека;
— развить стремление стать красивым человеком в истинном смысле этого понятия;
— воспитывать чувство прекрасного. Круг радости
Учитель приглашает учащихся в круг и предлагает им назвать качество или состояние человека, которое делает его красивым.Например: радость, вдохновение, доброта, задумчивость, восхищение.
Проверка домашнего задания
Учитель предлагает выступить всем, сформулировав¬шим свой Закон. Подводя итоги, следует отметить, что кратко Закон красоты можно представить как гармон¬ию духовного мира, физического здоровья и культуры человека.

Чтение
В отрывке из статьи К.Канаевой речь идет о культуре человека, во внешнем облике, о прочной связи внутреннего состояния с внешним видом.Нами выделены наиболее важные фрагменты статьи.

* * *
Кира Канаева
Все мы живем, трудимся, отдыхаем не изолированно от окружающей среды, а в постоянном общении с ней. Общение это активное. Люди воздействуют друг на друга не делами, мыслями, но и своим внешним обликом. Спор о вкусах идет не только на диспутах, но и на улице, в служебном помещении, в театрах и концертных залах -везде, где встречаются люди, по-разному одетые и по-разному ведущие себя.Бессловесный спор вкусов идет и в квартирах, обстановка и атмосфера которых могут располагаться и располагать к простоте, искренности и естественности поведения. Уже своим обликом человек может проявлять уважение или неуважение к окружающим, доставлять им радость, удовольствие или напротив, портить настроение, раздражать неряшливостью, вызывающим поведением. В жизни нет мелочей, поскольку мелочи касаются самочувствия и настроения других людей. Заботясь о своей внешности, вольно или невольно ты думаешь не только о себе, но и о других.Трудно пред¬ставить, чтобы сам Микеланджело, тонко чувствующий прекрасное и умевший в складках платья передать красоту человеческого тела, стал бы всерьез доказывать обязатель¬ность равнодушного отношения к внешнему облику, оправдывать некрасивое.
Эстетически прекрасная, выразительная форма есть мощное средство нравственного и эмоционального воздействия как в искусстве, так и в повседневной жизни. Форма прекрасного явления не имеет ничего общего с красивой оболочкой. О чем поэтические признания-определения «очей очарованье», «гений чистой красо¬ты»? Красота самоценна, но вглядитесь в любой «образ» прекрасного, и вы видите, что форма и содержание здесь всегда взаимно проникают в друга, гармонируют, составляют некое нерасторжимое единство.Оттого, что порок нередко рядится в «красивую упаковку», эффектно себя подает, на что-то чисто внешне претендует, назвать его красивым вряд ли кто решится. Безнравственное, античеловеческое, антиобщественное содержание может использовать как бы «напрокат» чужую форму, чтобы скрыть собственную сущность, но рано или поздно это обязательно вскроется, будет разоблачено. В то же время забота о внешнем виде — облике городов, наших квартир, самого человека — не есть занятие сугубо эстетское, «от нечего делать», пустое и зряшное. Это всегда потребность «содержания» выразить себя с наибольшей полнотой.
Отражаются ли внутренний мир, духовное богатство, внутренняя культура человека на его внешнем облике и поведении? Изменяется ли внутренний мир человека от сознания, что он властен над своей внешностью?
Внешняя культура и красота есть конкретное, видимое проявление внутренней, «спрятанной» культуры, духовной красоты личности. Как говорят, сущность «светится» через явление. Не случайно авторы романов, повестей, прежде чем описывать поступки, жизненную судьбу своих героев, подробно знакомят читателей с их внешностью, походкой, манерой говорить, слушать, жестикулировать, сидеть и т.д.
В этих описанных отчетливый намек на внутренний мир, характер героев.
Отсюда следует, что одна лишь заботы о внешней культуре не следует. Развитой человек привлекает к себе внимание, и, естественно, кто-то перенимает внешнюю сторону его поведения. Одно несомненно: человек прежде всего должен думать о том, что он может предложить
, помимо своей внешности, дабы наружная «выправка» не оказалась выше нравственной.
Анализ проводится по
1. Как внутренний мир человека отражается на его внешности?
2. Возможно ли составить представление о незна¬комом человеке по его внешности? Почему?
Комментируя ответы учащихся на вопрос, учителю следует подчеркнуть, что составить представление о человеке только по его внешности трудно, но манера одеваться, создать первое впечатление, которое бывает потом трудно изменить.

Задание
Вглядеться в знакомые лица, увидеть, как во внешних проявлениях читается характер человека.
Опишите внешность известного вам человека или литературного героя. Проанализируйте, как во внешних признаках проявляется истинная внутренняя сущность человека.

Узнаем новое
Информация в данной рубрике поможет учащимся систематизировать полученные в ходе урока знания.
В юности человек испытывает острое недовольство своей внешностью. Хотя юность сама по себе красива, именно в этом возрасте человек обнаруживает в себе острое желание нравиться окружающим, жажду внимания, признания сверстников.
Важно оценить себя объективно и разобраться, что мешает наилучшим образом. Эталоны красоты меняются со временем, но всегда ценится индивидуальность. Людей ценят за ум, за неунывающий нрав, за умение слушать или интересно рассказывать. Человека замечают, выбирают по таким свойствам и в детстве, и в юности, и в зрелом возрасте.
Есть люди, обладающие особой притягательностью. Однако они не всегда наделены безупречной внешностью. Их секрет в том, что им присуща яркая индивидуаль¬ность, а достичь этого может каждый человек.

Задание
Задание выполняется в тетради. В письмах предс¬тавлена ​​проблема, волнующая юношество. Анализируя их содержание, учащиеся его помогает понять.
Прочтите два письма. Какой темой они объеди¬нены? Почему у девушек, одна из считает себя некрасивой, а другая красивая, так схожи волнующие их вопросы? Напишите письмо, в котором был бы дан ответ каждому из авторов.
Пишу впервые и не знаю, поймете ли вы меня. Скажите, почему так страдают некрасивые девушки, почему так не везет им в жизни? Смотришь, красивые в 18-19 лет уже выходят замуж, а некрасивые… Сидят и ждут, выберет ли их кто-нибудь или нет. А сколько ждать? Если идут по улице две подруги, то все обра¬щают внимание на красивую, и вряд ли кто догадается, что в этот момент больно стучит сердце у некрасивой, что у нее есть душа, но никто эту душу разглядеть не хочет. Бывает, парни бросают вслед обидные слова, насмешничают.Разве захочется после этого идти в кино, тем более на танцы? Вот и сижу в основном дома. Вы, наверное, уже поняли, что это ко мне относится. Просто не решалась сказать сразу: «Здравствуйте, я некраси¬вая». Если прихожу в гости, стараюсь выбрать место не на виду. Все разговаривают, говорят что-нибудь, мне тоже есть, что сказать, а я молчу в своем углу, чтобы лишний раз внимания на себя не обратить. Жить так тяж: ело.
Маръяна С.
Про меня, наверное, многие думают: у нее все хорошо, ей не на что жаловаться.Девчонка я видная. Это все мне
говорят, многие считают меня самой красивой в школе. И одета я лучше всех. Не хвастаюсь, просто я единствен¬ная у родителей, и они мне ни в чем не отказывают. А вот на душе у меня… Скоро исполнится семнадцать, а постоянного друга пока нет. И я завидую одной своей однокласснице, у которой есть верный парень. Он живет за 60 километров от нашего города, но не бывает недели, чтобы к ней не приехал А в девчонке этой, честно говоря, ничего особенного. А так повезло! Я многим нравилась.Но походит со мной парень три дня и, смотришь, уже с другой. Отчего они такие легкомысленные, непостоянные и как найти верного друга?
Татьяна К.

Резюме
Обобщением по теме может быть информация, представленная в рубрике N013 Ьепе. Учителю следует подчеркнуть, что каждый человек может стать красивым, если будет стремиться к самосовершенствованию.
Красота каждого человека неповторима, глубоко индивидуальна. Однако есть бесспорные спутники красоты. Это доброе расположение духа, приветли¬вость, искренность, умение держаться с достоинством, красиво говорить и внимательно слушать.

Творческая деятельность
Для выполнения этого задания учитель может разделить учащихся на группы и предоставить время презентации на уроке. В случае недостатка времени задание может быть дано в качестве домашнего.
Что, по вашему мнению, определяет индивидуаль¬ность человека? Сформулируйте свое представление о красоте человека в виде рассуждения на тему «Яркая индивидуальность».

От сердца к сердцу
Учитель приглашает всех в круг, читает отрывок из стихотворения казахстанской поэтессы Р.Тамариной и желает каждому успехов в создании своего неповторимого образа.
{Отрывок)
… А очи — зеркала души. И если впрямь они красивы Добром ума
и неспесивы, и эта красота не лжива, тогда вы вправду хороши!
Руфь Тамарина

Урок самопознания «» В зеркале красоты «

План урока «Самопознание»

Школа : Гусаковская СШ

Дата ____

: В зеркале красоты

Ценность: Истина

Качество: Искренность, красота, уверенность в себ е , жизнерадостность

Педагог: Андриевская О. В

Кол-во уч-ся ___

Цель: Расширение представлений учащихся о понятии «красота человека», через обретение истины.

Задачи:

• развить стремление стать красивым человеком в истинном смысле этого понятия;

• раскрыть значения понятия «красота человека»;

• воспитать такие качества, как искренность, уверенность, жизнерадостность.

Ресурс ы : Учебное пособие по самопознанию для 9 класса; красивая мелодия без слов, презентация, видеоролик, лепестки цветка.

Ход урока :

1.Организационный момент.

2.Позитивный настрой.

Путешествие в подводное царство

Пожалуйста, сядьте удобно. Спину держите прямо, руки и ноги не скрещивайте. Расслабьтесь.Пожалуйста, закройте глаза.

Представьте, что вы идете вдоль берега моря. Прислушайтесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь. Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя безопасно на спине у дельфина.Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких, красивых рыбок, скользящих, как радуга, туда — сюда. Опускаясь вглубь моря, вы смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь посмотрите вон туда… это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой. Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя ( помолчать несколько секунд).

А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Как следует посмотреть вокруг. Рассмотрите еще раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежает действует на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигли поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял вас в такое интересное путешествие. Возвратитесь в класс и вернитесь на ваше место.Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины.

Вопросы для обсуждения:

Удалось ли выполнить упражнения?

Как вы себя при этом чувствовали?

3.Позитивное высказывание (цитата).

«Людей суди по уму, но не по облику» (Абай)

• Объясните смысл данной цитаты. Произношение хором — все, мальчики, девочки.

4.Подарок от учителя (притча, видеоролик)

Так говорили две свечи

«Жаль мне тебя», — сказала незажжённая свеча своей зажжённой подруге. — «Короток твой век. Ты всё время горишь, и скоро ты не станет. Я много счастливее тебя. Я не горю, и, следовательно, не таю; лежу спокойно на боку и проживу очень долго. Твои же дни сочтены».

Отве горящая свеча: «Я нисколько не жалею об этом. Моя жизнь прекрасна и полна значения. Я горю и воск мой тает, но от моего огня зажигает множество других свечей, и мой огонь от этого не убывает.»И когда воск ииль сгорят, то огонь мой — душа свечи соединяется с огнём пространства, частицами которого он являлся, и я снова вольюсь в свой великолепный и сияющий огненный дом. А здесь я светом своим разгоняю мрак ночи; радую глаз ребёнка на праздничной елке; оздоровляю воздух у больного, возбудители болезней не выносят живого огня; возношусь символом молитвенного устремления перед священными изображениями. Разве короткая жизнь моя не прекрасна ?! И мне жаль тебя, незажжённая моя сестра.Жалка твоя участь. Ты не выполнила своего назначения; и где душа твоя — огонь? Да, ты пролежишь в сохранности долгие годы, но кому ты нужна такая, и какая радость, и польза от тебя?

Право, «лучше гореть, нежели почивать», потому что в горении жизнь, а в спячке — смерть. И ты жалеешь меня, что я скоро сгорю и перестану жить, но ты, в твоём сохранном бездействии и не начинала существовать, и так и умрешь, не начав.

Так говорили две свечи.

В чём смысл притчи?

Анализ: Как вы поняли себя притчу? Что учитель подразумевает под истинной красотой человека?

Резюме Красота не открывается тому, кто спешит, суетится, злится.В этом случае человек замечает только крайности: хорошо или плохо, черное или белое. Чтобы увидеть весь спектр красок мира, слышать малейший трепет сердца. Это и есть красота жизни, когда проявляются все краски мира! Антон Павлович Чехов не случайно сказал: «В человеке все должно быть прекрасно: и каждая черта человека для создания его неповторимого образа».

4.Творческая деятельность , групповая работа.

«Цветок Красоты»

Учащимся (на 2 человека) раздаются лепестки цветка. На этих лепестках они должны написать ассоциации с ценностью «Красота». Затем учащиеся прикрепляют свои лепестки к сердцевине цветка Красоты, находящегося в центре доски, создавая тем самым «Цветок Красоты».

1группа

Что представляет собой красота моего посёлка.

2 группа

Красота Внутреннего мира человека

Защита работы групп

5.Групповое пение. «Прекрасное далёко»

Слышу голос из Прекрасного
Голос утренний в серебряной росе
Слышу голос и манящая дорога
Кружит голову как в детстве карусель
Прекрасное Далеко
Не будь ко мне жестоко
Не будь ко мне жестоко
Жестко будь не будь
От чистого истока
В Прекрасное Далеко
В Прекрасное Далеко
Я начинаю путь
Слышу голос из Прекрасного Далека
Он зовет меня в прекрасные края
Слышу голос спрашивает строго
А сегодня что для завтра сделал я
Прекрасное Далеко
Не будь ко мне жестоко
Жестоко не будь
От чистого истока
Прекрасное Далеко
Прекрасное Далеко
Я начинаю

Я клянусь что стану чище и добрее
И в беде не брошу никогда друга
Слышу голос и шшу. на зов скорее
По дороге на которой нет следа
Прекрасное Далеко
Не будь ко мне жестоко
Не будь ко мне жестоко о
Жестоко не будь
От чистого истока
Прекрасное Далеко
Прекрасное Далеко
Я начинаю путь
Прекрасное Далеко
Не будь ко мне жестоко
Не будь ко мне жестоко
Жестоко не будь
От чистого истока
Прекрасноееко
В Прекрасноееко
В Прекрасное Далеко
Я начинаю путь

1. Опережающее домашнее задание. Подготовьте устный рассказ о человеке с внешностью и красивым внутренним красивым миром.

2. Заключительная минута тишины .

Сядьте поудобнее. Представьте себе, что вы стоите на вершине горы и небо достаете рукой. Вы готовы взлететь как птица, парить над землей. Вы летите. Вы счастливы и довольны. Вы ощущаете чувство высоты, глубину неба. Вы легки. Вы любите и любимы.

Урок 3. В ЗЕРКАЛЕ КРАСОТЫ | Поурочные планы по самопознанию 9 класс

Урок 3. В ЗЕРКАЛЕ КРАСОТЫ

27.01.2015 5792 0

---

Цель: углубление представлений учащихся о понятии «красота человека». Задачи:
— раскрыть взаимосвязь внешней красоты и состояния внутреннего мира человека;
— развить стремление стать красивым человеком в истинном смысле этого понятия;
— воспитывать чувство прекрасного.

Круг радости
В стихотворении Абая, которое учитель предлагает прочитать одному из учеников, создан образ девушки обладающей удивительной красотой:

Абай

Словно месяц, изогнутый в небе ночном,
Отливает сверкающий лоб серебром.
Свет струится из черных, как полночь, очей,
Брови вскинули иссиня-черный излом.
Нос точеный ее легок, узок и прям.
Розов отсвет ланит — удивленье очам,
Сердце, видя улыбку, пьянеет, когда
Блещут зубы, подобные жемчугам.
Речь нежна и умна — тонкий лепет ручья,
Смех заливчато длится, как трель соловья.
Шея — шелк белоснежный — гибка и тонка,
Чистая и свеж подбородок, прохладу тая.
По-ребячески нежен ее локоток,
Пальцы гладки, проворны, блестит ноготок,
И, потупясь, смущенно туманится взгляд,
Если косы рассыплют свой черный поток.

Вводя стихотворением в тему урока, учителю следует пояснить, что на уроке речь пойдет о создании собствен¬ного образа через осмысление понятие «красота человека».

Беседа

Вопросы 1,2, представленные в рубрике «Беседа», могут стать небольшой дискуссии. Однако в вопросе 3 заложена возможность прийти к единству в поисках пути обретения каждого человека, где мнения учащихся следует поддержать или скорректировать.
1. Что определяет красоту человека?
2.Кого из известных вам людей вы считаете краси¬вым? Почему?
3. Может ли каждый человек быть красивым? Что для этого необходимо?

Задание

Рассмотрение репродукции картин итальянского художника XV в. Тициана. Удалось ли художнику передать красоту изображенных людей? Как?
Представьте, что герои картин были бы в нашем времени. Оценили ли бы наши современники, красоту? Почему?
: Обмениваясь впечатлениями от увиденного, учащиеся
может высказать свои представления о том, соответствуют
; ли представленные образы современные канонам красоты.
; Скорее всего, будут отмечены изъяны в пропорциях, одежде, прическе. Таким образом,
красота — внутреннее состояние, которое угадывается в
взгляде, улыбке, движениях и жестах человека.
Чтение
Текст, изложенный в рубрике, представляет собой сказку, в которой героиня в простой и доступной форме учитывает для понимания смысла красоты мысль человека: «Гораздо приятнее, когда восхищаются тобой самой, а не тем, во что ты одета».Раскрыть эту мысль учащимся предстоит в процессе обсуждения вопросов к тексту.
Карамельное платье
Булатникова Дарья
Однажды принцесса, рассматривая себя в зеркало, громко вздохнула:
— Ах, как мне надоели мои платья! Й шелковые, бархатные, и даже кружевные! Такие платья есть у всех . ..
И добавила, капризно топнув ногой:
— Хочу необычное платьице. Такое, чтобы, увидев меня в нем, все кричали: «Удивительно! Прелестно! Велико¬лепно!»
Слова принцессы услышал юный паж, тайно влюбленный в нее и мечтающий стать рыцарем и победить какого-нибудь дракона.Но подходящих драконов пока не было, желание принцессы — закон.
Первое платье влюбленный паж сделал для принцессы из разноцветного пластилина, но оно тут же стало таять на солнце и, увидев его, принцесса сморщила носик:
— Фи!
Второе платье было сделано из цветной бумаги. Паж долго вырезал ажурные кружева для воротника и рукавов, но, когда принцесса примеряла новый наряд, в окно подул ветерок, и платье громко зашелестело.
— Какой ужас! — воскликнула принцесса и затопала обеими ногами: — Оно так шуршит, что никто и не услышит, если я что-то скажу!
Огорченный паж долго бродил по городу, размышляя, из чего бы сделать самое необыкновенное платье.Он заходил к жестянщику, столяру и скорняку, но, как только представлял принцессу в наряде из жести, дерева или грубой кожи, бежал прочь.
И наконец он увидел кондитерскую лавку. На ее витрине красовались шоколадные звери, марципановые замки и карамельные куколки. Розовая карамель сверкала и переливалась на солнце.
— Это будет карамельное платье, — прошептал паж и бросился в лавку.
Пахнущий ванилью кондитер долго не поддавался на уговоры, но все-таки уступил. Всю ночь в кондитерской горелке свет — это паж и кондитер готовили карамель и разливали ее в форме.
К утру платье было готово и доставлено во дворец.
— Какое чудо! — воскликнула принцесса, разглядывая пышную юбку из жемчужно-розовой карамели, расшитую прозрачными зелеными леденцами.
26
Узоры из сахарной глазури, мармеладные ленточки, корсаж с отделкой из монпансье — все выглядело необычно¬венно нарядно.
Как только принцесса надела новое платье и вышла на площадь перед дворцом, над ней закружились бабочки, привлеченные сладким ароматом.
— Какое удивительное платье! — восклицали все вокруг.- Вы только посмотрите!
Собралась толпа. Дети и собаки норовили принесли лизнуть вкусный нарядцессы, но их прогоняли стражники. А гордый кондитер рассказывал всем, что это чудесное платье сделано из его карамели.
Принцесса разгуливала по площади и слушала восхищенные крики.
И только одно вдруг начало ее смущать — все говорили только об удивительном платье и о мастерстве, с которым оно было сделано. Все словно забыли о том, что в этом платье она — принцесса! И именно ею и надо восторгаться, а не этим дурацким платьем!
Заметив, что она нахмурилась, паж огорчился.Неужели он и на этот раз не смог угодить капризной принцессе?
И тут …
Плывущее в небе облачко, решило, что стало слишком тяжелым и неуклюжим, и на площади весело полился летний дождик. Первые его капли засверкали на карамельном платье, словно алмазы, вызвав новый восторг. Но потом кто-то крикнул:
— Смотрите, оно тает! Платье тает!
И действительно — дождь стекал с платьями розовыми, зелеными и белыми струями, и через минуту принцесса уже стояла в разноцветной сладкой луже.
— Скорее во дворец, ваше высочество! — воскликнул паж, набрасывая нацессу свой плащ.
Весь день до самого вечера принцесса, это прид¬ворные фрейлины отмыли от липких карамель¬ного платья, переодели и утешили, была задумчива.
А после ужина позвала своего пажа и сказала ему:
— Знаешь, сегодня я поняла очень важную вещь. Гораздо приятнее, когда восхищаются тобой самой, а не тем, во что ты одета. Правда?
Пажу очень хотелось сказать, что он и так всегда восхищается ею.Но так как он пока не стал рыцарем и победителем драконов, он только улыбнулся и кивнул головой.
Потому что с принцессами всегда надо соглашаться.

Анализ проводится по вопросам
• Какова главная мысль этой сказки?
• Чем в человеке можно восхищаться?

Комментируя ответы учащихся, учитель поможет им
осознать, что восхищаться можно и красивым нарядом человека, и его прической, и фигурой. Но это восхищение сиюминутное. Восхищение, вызванное поступками человека, переходит в уважение к нему, что гораздо более ценно.

Ситуация

В диалоге, представленном в рубрике «Ситуация», речь идет о значении одежды в жизни человека. Принимая во внимание интерес к личности, участники диалога, спорят о том, как одежда влияет на образ и восприятие человека другими людьми. Тема будет особенно интересна девятиклассникам, для которых внешность становится способом самовыражения.
Прочитайте диалогического студентов физического и фило¬логетов, которые представляют в беседе как Физик и Лирик.
Разделяете ли вы какую-либо точку зрения? Обоснуй¬те ответ.
Физик. Вспомни прошлое воскресенье … Как ты провожал взглядом, чуть не свернув шею, лыжницу в зеленом свитере … Что тебя заставило застыть на месте: ее «нравственный облик»? Нет, стройная фигурка, красивое лицо, пластика движений. А на лекциях по философии тебя учили, что содержание первично, форма вторична, что содержание определяет форму. Следовательно, «по правилам» ты обязан узнать что-то о духовном мире «зеленого свитера», в отношении ее к животрепещущим идеям и проблемам века, а уж потом любоваться внешностью. ..
Лирик. Причем тут содержание и форма? Познание любого явления начинается с обыкновенного ощущения. Чтобы возникла потребность в познании сущности человека, он должен тебя всерьез заинтересовать. Ты как-то странно, прости, примитивно понимаешь форму. Да, в оценках людей мы исходим больше из видимого и очевидного, мало вдумываясь в «тонкости». А в них-то чаще всего и кроется суть. Если бы внешность человека отражала его внутреннее содержание, познание человека было бы легким делом. «Надо пуд соли съесть», чтобы узнать человека, а мы нередко обходимся ста граммами.При случае не прочь красиво сказать, что человек есть самая сложная «загадка», «тайна» природы, а в конкретной жизни как раз «загадочное» обходим или упрощаем.
Физик. Ты как истый гуманитарий склонен усложнять банальное. Не помню, какой мудрец это изрек, но я с ним согласен: «Только ограниченные люди не судят по внешности. Настоящая тайна заключена в видимом, а не в невидимом ». Парадокс? Не только. Что, например, заставляло первобытного человека, необразованного, нецивилизованного, украшать свою внешность всякими амулетами, ожерельями, перьями, бусами и прочими «излишествами», что? Сведущие люди говорят — чисто утилитарные соображения. Дрь столь наивным способом пытался умилостивить внешние силы природы. Пусть так. Но я бы не упускал из внимания и более простое объяснение: первобытный человек хотел и нравиться. Среди них тоже были свои «пижоны» и «модницы». С течением времени желание нравиться становится стимулом. Изменения современной моды, за занятым человеком не объяснишь характер труда или борьбу с внешними силами природы. Просто нравиться. И ты, и я, и «зеленый свитер».
Лирик.Правильно. Значит, незачем превращать одежду в какой-то фетиш, показатель морального облика или интеллекта человека. Нередко умные и интересные люди бывают безразличны к своей внешности, выглядят «чудаками». Стоит ли их убеждать следовать моде? Само стремление не выделяться, не стремиться своего превосходства над окружающими сугубо, чем ультрасовный костюм или прическа. У таких людей есть чем выделиться, кроме своей внешности. Как тут быть с «правил»?
Физик.Здесь я с тобой согласен. Значение одежды для молодежи, по-моему, сильно преувеличено. Модников не так уж много, как об этом говорят и пишут. Вот и получается: добрые советы и правила нередко существуют сами по себе, а жизнь течет сама по себе … Рафаэль -светский щеголь, пахнущий духами, с жабо из тонкого кружева, а Микеланджело, как известно, напротив, месяцами не снимал сапог и своей куртки, которая прилипала к телу, целиком отдавался работе над фресками, подолгу не менял рабочего положения, отчего у него сращивались шейные позвонки.И оба были гениальными; художниками, людьми высокой культуры. Альберт Эйнштейн любил и предпочитал всей прочей одежде домашние туфли и просторную фуфайку. Василий Шукшин (в набросках ответа на анкету одной уважаемой газеты признался, что в «новом костюме или даже в глаженых брюках» ничего путного написать не смогу. , когда просторно, тепло и не боязно мять: старые штаны, валенки, чистая рубаха ». Кажется, это принято у англичан: очень строгий деловой костюм на работе и полная свобода домашней одежды.Важно, чтобы было удобно,
рационально, целесообразно. По-моему, никаких правил тут нет и быть не может.
Задание
Представленное задание можно рассматривать своео¬бразным подведением итогов предыдущей дискуссии. В пословицах и поговорках истинной сути при¬дается гораздо большее значение, чем человека внешней оболочке.
Прочитайте пословицы о красоте. Что народ почитал в человеке как истинную красоту?
• И красно, и пестро, да пустоцветом.
• И личиком бела, и с очей весела.
• Краса приглядится, а ум пригодится.
• Лицом хорош, да душою не пригож.
• Не ищи красоты, ищи доброты.
• Не родись красивым, а родись счастливым.

Цитата урока
Людей суди по уму, Но не по облику их.
Абай

Прочитав цитату из стихотворения Абая, учитель может предложить учащимся объяснить, что именно они вкладывают в понятие «ум», а подчеркнуть большое значение, которое великий мыслитель, писатель и поэт придает внутреннюю сущность человека, вбирая весь ее смысл в понятии. «Ум».

Резюме
Обобщая сказанное по теме урока, учитель замечает, что Антон Павлович Чехов не случайно сказал: «В человеке все должно быть прекрасно: и тело, и душа, и лицо, и одежда, и мысли», подчеркивая важность каждой черты человека для создания его неповторимого образа.

Домашнее задание
Домашнее задание станет естественным продолжением урока. Учащимся предстоит самостоятельно осмыслить его выводы и сделать новые открытия в процессе знакомства с произведениями изобразительного искусства.

Сходите в музей изобразительного искусства или внимательно изучите альбом репродукций известного художников. Выберите такие портреты, героев которых вы назвали бы красивыми. Почему, на ваш взгляд, эти люди красивы? Попробуйте указать Закон красоты (вывести формулу красоты). (Задание сердца выполняется в тетради.)

От к сердцу
Учитель приглашает девятиклассников в круг и предлагает им сказать друг другу о том, что в облике каждого для них особенно привлекательно.Например: «Дамир, ты всегда вежлив и внимателен. Эта черта в тебе очень притягательна »или« Асель, с тобой всегда очень интересно, в этом твое обаяние ».

В зеркале красоты — презентация онлайн

1. В зеркале красоты

Подготовили Нурбол Мадина,
Жолдыбай Медина, Берик Рамазан

2. Цели

1
2
3
4
5
Понять смысл темы
Определить свой уровень самооценки
Уметь работать в группах
Увеличить уровень уверенности
Расслабиться перед МСО

3.В зеркале красоты

• Красота не открывается тому, кто спешит,
суетится, злится. В этом случае человек замечает
только крайности: хорошо или плохо, черное
или белое. Чтобы увидеть весь спектр красок
мира, нужно научиться чувствовать
каждого мига, слышать малейший трепет
сердца. Чтобы увидеть красоту мира нужно
сперва увидеть красоту в себе и в других! Это и
есть красота жизни, когда проявляются все
краски мира!

4.Распределение на группы

• 1) Дильназ, Диас, Линара, Аделина,
Нуртас.
• 2) Вивиен, Рафаэль, Ерасыл, Карина,
Нуралы.
• 3) Арман Ж, Рамазан, Улданай, Нурия,
Малика.
• 4) Дарига, Анель Т, Арман М., Эльдар,
Альбина, Артур.

5. Тестирование

1. Мне нравится создавать фантастические
проекты.
2. Могу представить себе то, чего не бывает на
свете.
3. Смогу участвовать в том деле, которое для
меня новое.
4.Быстро нахожу решения в трудных ситуациях.
5. В основном стараюсь обо всем иметь свое
мнение.
6. Мне нравится находить причины своих неудач.
7. Стараюсь дать оценку поступкам и событиям
на основе своих убеждений.

6. Тестирование

8. Могу обосновать: почему мне что-то нравится
или не нравится.
9. Мне нетрудно в любой задаче занимает
главное и второстепенное.
10. Убедительно могу доказать правоту.
11. Умею сложную задачу разделить на
несколько простых.
12. У меня часто рождаются интересные идеи.
13. Мне интереснее работать творчески, чем подругому.

7. Тестирование

14. Стремлюсь всегда найти дело, в котором могу
проявить творчество.
15. Мне нравится организовывать своих
. товарищей на интересные дела.
16. Для меня важно, как оценивают мой труд
окружающие.
Итоговая сумма полученных баллов
поможет определить результат:
24-32 балла — высокий уровень
самооценки;
12-24 балла — средний;
0-12 баллов — низкий.

Женская красота … Или как часто мы смотрим в зеркало?

В среднем женщина смотрит на свое отражение 38 раз в день — будь то большое зеркало, маленькая пудреница, отражение в витрине или стекло машины. Помимо самолюбования, мы можем поправить юбку, прическу, проверить макияж, посмотреть идет ли цвет кофточки. Но растущее меньшинство женщин отказываются от зеркал.

Причина того «зеркальный пост», истоки которого тянутся из США. В Нью-Йорке блоггер Осенний Уайтфилд Мадрано месяц прожила без зеркал и записала свои ощущения.

«Целью этого эксперимента было ослабление давления, которое оказывало самосознание большей части моей жизни, что и произошло в определенной степени во время месяца без зеркал».

«В зеркале мы ищем контроль. Контроль нашего «Я» в этом мире, я уверена. Мы пытаемся подогнать себя под эталон красоты, наблюдение нашего отражения помогает контролировать этот процесс ».

18-летняя Натали Вуд в гримерке Warner Bros., 1957

«Я поняла, что не должна стремиться выглядеть привлекательно в каждую минуту, начала думать гораздо меньше о том, как выгляжу.Я редко чувствовала себя красивой или некрасивой. Меня просто это больше не волновало ».

В исследовании зеркал и телесного облика Оксфордский центр социологических исследований (ОЦСИ) измеряет, что огромный диапазон переменных влияет на то, что мы видим в зеркале и то как мы реагируем на это. Диапазон включает: половое влечение, возраст, этническая группа, сексуальная ориентация, настроение, расстройства пищевого поведения. А также то, что смотрят люди по телевизору, какие журналы они читают, они находятся в браке или нет, они занимаются спортом, в какой фазе менструального цикла они находятся, беременны ли, и даже, что они ели на обед.

Мелина Меркури в фильме Федра, 1962

Также отметили, что почти 80% женщин, вероятно, будут недовольны своим отражением, и более половины увидят искаженное изображение, по сравнению с мужчинами, которые «чаще довольны тем, что они видят, либо им безразлично».

Иллюстрация: Девин Крейн

Причиной этого являются культурные тенденции судить женщин по их внешнему виду больше, чем мужчин, и все большее и большее смазывание границ женской красоты, что мы можем вести практически ежедневно в интернете, на телевидении, а также в глянцевых журналах.

Французская открытка, 1905 г.

«Было подсчитано, что молодые девушки видят больше невероятно красивых женщин за день», — говорят специалисты из ОЦСИ.

Что думаете? Согласились бы прожить месяц или больше без зеркал? Возможно «Зеркальный пост» — это уход от реальности, и лишь отвлекает от самопознания и самооценки личности? Поделитесь своими мыслями ниже.

(Посещали 337 раз, сегодня 1 заходили)

Когда она смотрится в зеркало, в зеркале не отражается красота. Только ее лицо.

ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ

ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ

Книги — они как зеркала: в них лишь отражается то, что у тебя в душе.

Тень ветра (Карлос Руис Сафон) (50+)

Ребенок — зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.

Василий Александрович Сухомлинский (50+)

Твоим будет только отражение в зеркале.Остальное может в любой момент уйти.

Неизвестный автор (1000+)

Человек отражается в своих поступках.

Иоганн Фридрих Шиллер (100+)

Что я буду делать, когда постарею и мое отражение в зеркале больше не будет радовать? Я не буду смотреть в зеркало — я буду смотреть на своих детей.

Моника Беллуччи (30+)

Красота — внутреннее свойство.Как только красота появляется, она начинает литься из твоего тела, из твоего ума — из всего, из чего ты тыишь. Если твоя внутренняя Красота с тобой — красиво всё.

Ошо (100+)

Настоящая красота живёт в сердце, отражается в глазах и проявляется в поступках.

Ошо (100+)

У всего есть своя красота, но не каждый может ее увидеть.

Конфуций (100+)

Никогда не злись на маму, не говори слова, что могло расстроить ее или разбить ее любящее сердце. У тебя она только одна, сделай ее счастливой, как она хотела этого для тебя.

Мать Тереза ​​(50+)

Женщина — как чайный пакетик. О ее крепости можно судить только после того, как она попадет в кипяток.

Анна Элеонора Рузвельт (20+)

В зеркале салона красоты / Estel Haute Couture

В наше время салоны красоты — неотъемлемая часть общества. Словами «экранирование», «ламинирование», «спа-процедура» никого не удивишь — клиент знает всё, а мастер — ещё больше. Современный человек спокоен за свою внешность, потому что у него есть выбор. Из огромного разнообразия салонов в городе, стране, на планете он всегда может выбрать тот самый.Тот, в котором получит первоклассный сервис. Однако так было не всегда. Всё имеет своё начало. Трудно представить, но когда-то первый в мире клиент вошёл в первый в мире салон красоты и…

И случилось чудо: появилась новая, большая, значимая индустрия.

IX и XIX: два поворотных века в истории салонов красоты

Одно из первых упоминаний о салоне красоты датируется IX веком. Салон открыт в испанской Кордове певцом и музыкантом с Востока, который тщательно следил за внешностью и приучал к этому другим.В стенах заведения аристократкам помогали подбирать гардероб, учили пользоваться маслами для ухода за кожей и волосами, стригли, делали причёски и накладывали макияж. И нет ничего удивительного в том, что всё это нашло детальное отражение в исторических документах. Для той поры открытие салона красоты было невидимым событием.

Что же произошло дальше? Логично предположить, что дело восточного стилиста росло и приобретало всё большую популярность… Ничего подобного. Средневековье с его строгими религиозными догмами внесло свои коррективы.Эталоном красоты была провозглашена скромность, румяна и помады отложены, а «грешные» волосы спрятаны под чепцы. Ремесло парикмахера не развивалось — а следовательно, не развивалось и салонное дело.

В XVII – XVIII веках ситуация улучшилась — можно сказать, началась «парикмахерская оттепель». Все мы помним роскошные и причудливые парики Марии ‑ Антуанетты. Личные мастера правителей диктовали моду в высших кругах, да и уличные цирюльники имели свой хлеб, но салоны красоты по-прежнему оставались в тени.Несколько столетий парикмахерской индустрией правили домашние стилисты, пока в XIX веке не случился переворот — настоящая революция в мире красоты. С этой революцией связано имя Марты Матильды Харпер.

Служанка с 25-летним стажем, а после — успешная бизнесвумен, владелица сети салонов красоты и собственной косметики. Марта Харпер не понаслышке знала, что такое тяжкий труд. И что такое мечта — тоже знала. Она работала с семи лет и откладывала каждый цент, чтобы когда ‑ нибудь создать свой «дворец красоты».Место, где каждая женщина, служанка, сможет почувствовать себя даже королевой.

Мечта стала явью, когда изобретённый Мартой тоник для волос «выстрелил» на рынке, принеся ей узнаваемость и деньги на первый салон. Парикмахерская «Harper» мгновенно приобрела популярность: там не только стригли, но и предлагали ухаживающие процедуры, делали массаж головы, да ещё могли присмотреть за ребёнком, пока мама отдыхает в кресле парикмахера. Сама хозяйка рекламла столь красивыми волосами, что служила лучшей своей салона.

Вскоре стало очевидно, что бизнес нужно расширять. Неравнодушные клиентки, влюблённые в салон Марты, сами предложили ей помощь. Так появилась первая в истории сеть салонов красоты. К началу XX века франшиза Харперывала более 500 парикмахерских в США и Европе. Кроме того Марта открыла несколько школ стилистов и фабрику по производству собственной ухаживающей косметики.

1910–1920-е: чем короче волосы — тем больше салонов

Первая мировая война, вторая промышленная революция, борьба за права женщин, жажда перемен, революционные настроения по всему миру и падение трёх империй: Российской, Австро ‑ Венгерской и Германской — всё это, несомненно, оказало влияние на новый виток эволюции салонного бизнеса.

Перемены были неизбежны: новые мировые тенденции всегда отражаются на тенденциях. Когда ‑ то Великая французская революция покончила с париками, кринолинами и мушками. Теперь бурный старт XX века освободил женщин от корсетов, оторвал шлейфы и длинные подолы, а потом позволил
надеть брюки. А главное — коротко постричь волосы! Короткие стрижки мелькали на улицах Европы ещё до Первой мировой — их, как знамя, носили суфражистки, борющиеся за равноправие с сильным полом.

Война укрепила позицию нового веяния: и на фронте, и в тылу девушкам было хлопотно ухаживать за длинными волосами.Когда же снова воцарился мир, короткие стрижки окончательно вошли в моду. Очень уж они соответствовали новому ритму жизни: с ревущими автомобилями, джазом и духом свободы.

Мода на стрижки вылилась в моду на посещение салонов красоты. Теперь даже богатые и знаменитые не хотели сидеть в своих виллах, пользуясь услугами домашнего парикмахера. Всех как магнитом тянуло в салоны. Только там можно было попробовать и приобрести эксклюзивные косметические новинки.

Только там можно было испытать невиданные новшества: электрощипцы, филировочные ножницы, прибор для химической завивки, фен ‑ капюшон и множество других аппаратов.Наконец, только там можно было вдоволь пообщаться с мастерами и другими клиентами, завестиные и приятные знакомства, обсудить новинки моды.

Салоны становились своего рода женскими клубами — в противовес барбершопам, которые уже давно имели клубный статус с припиской «только для мужчин». Наконец времена, когда женщинам было неуместно появляться где ‑ либо без сопровождения мужчины, миновали.

Да и сами мужчины стали свободнее — раздвинулись социальные границы, появилось больше возможностей для самореализации, а волосы броско заблестели от модного бриолина.Свобода, разлитая в воздухе, оказала влияние на салонный бизнес.

Он расцвёл!

До Второй мировой войны и после: поиск новых

Если в 1930 ‑ х годах развития салонов красоты шло в штатном режиме, то в преддверии Второй мировой войны случился новый бум. Общество словно почувствовало, что о красоте скоро придётся забыть, и постаралось накопить её в своей памяти. Сыграл роль и кинематограф —главное и самое прогрессивное развлечение тех лет. На Западе —Вивьен Ли, Лоретта Янг, Хеди Ламарр, у нас— Любовь Орлова, Евгения Мельникова, Марина Ладынина.Теперь женщинам во всём мире хотелось быть похожими на кинодив, и это вызвало новый всплеск активности в развитии салонов красоты. Под чут руководством мастеров брюнетки превращались в блондинок, из волос крутились роскошные «роллы», а на губах расцветала красная помада. Так продолжалось до войны. Вторая мировая приостановила развитие индустрии красоты на пять лет, после продолжительного спада, разумеется, начался медленный, но уверенный подъём.

Послевоенная эпоха выводит в свет титанов моды —Шанель, Бальмен, Диор, дарит разнообразие образов, позволяет вернуть внешнему виду чувственность и сексуальность.Ежедневные визиты к парикмахеру становятся нормой в обществе, где широко распространяется образ женщины нового времени: с модной причёской, макияжем, на каблуках и в платье стиля new look. Тем не менее глобальных перемен в салонном бизнесе это время не происходит, ритм задаёт его побратим— мода.

Парикмахерский мир крутится на месте, как мельничное колесо, чтобы затем в один миг сорваться и с невероятной скоростью понестись вперёд. Вдруг появляется Твигги с её ультракороткой стрижкой и четвёрка Beatles, которые, наоборот, не стремятся стричь волосы и даже отращивают усы.Стиль начинают диктовать парикмахеры, появляются новые имена героев: Сассун, Коппола, Лонгерас.

С одной стороны — новые иконы стиля, с акцентом на причёсках. С другой— появление сильных парикмахеров ‑ трендсеттеров. С третьей —прогресс в профессиональной косметики: более щадящие краски, новые технологии осветления, продукты для защиты и восстановления. С четвёртой — резкое уменьшение цен на услуги, вызванные производством
и совершенствованием процессов.Словом, всё сошлось самым удачным образом, чтобы салонный бизнес пошёл в гору. И он пошёл.

Оттеночные шампуни, лёгкие спреи для укладки, линии стайлинга для мужчин— инновации 1960–1970 ‑ х вполне отвечали своему времени, настоящее кричало о том, что пора пробовать новое. «Жёсткие» 40 ‑ е и «мягкие» 50 ‑ е остались позади, настало время комбинировать стиль и искать свою индивидуальность. А для этого нужны были профессиональные помощники — стилисты, которые могли не только постричь, покрасить, сделать укладку, но и рассказать о новинках, предложить смену имиджа,
помочь подобрать полный модный образ.Профессия парикмахера
стала более многогранной и при этом сложном, используемом с постоянным обновлением знаний. Новые техники и новые продукты, становились все необходимое. В результате стала складываться современная система, когда мастер проходит обучение на определенном бренде и повышает квалификацию в режиме нон ‑ стоп. 1960—1970 ‑ заложены и другие, которые «красивый бизнес» сегодня просто немыслим: выпуск собственных коллекций парикмахерскими брендами или их амбассадорами, большой выбор школ и академий парикмахерского искусства, подъём конкурсного движения и многое другое.

От 1980-х до наших дней: всё только начинается

1980–1990 ‑ е годы стали пиком развития стайлинга. Модные начёсы и панковские ирокезы нуждались в продуктах для создания и поддержания формы. Производители стремились удовлетворять спрос как могли.

Пока западный мир утопал в новых и новых флаконах, в Советском Союзе мастера зачастую сами изобретали лаки и гели, варили краску и создавали ухаживающие продукты.С распадом Советского Союза и падением железного занавеса в новой России начали появляться салоны красоты на любой вкус и ценовой сегмент. Российский рынок —молодой и перспективный —в одночасье стал невероятно активным. Европейские франшизы, именные салоны от ведущих стилистов, заграничные бренды — появилось всё и сразу. Бурный рост индустрии породил невиданное ранее соревнование, а это ещё больше ускорило развитие и направило его в верное русло. Конечно, не обошлось и без естественного отбора, но ведь это — неотъемлемая часть эволюции.

Сегодня парикмахерский бизнес, накопивший богатый опыт, развивается одновременно в нескольких направлениях. Открываются салоны в ретро ‑ формате: только для женщин и только для мужчин.

No related posts.