Тест по обществознанию Человек познает мир 6 класс
29.08.2018 Тесты по предметам Обществознание 6 класс
Тест по обществознанию Человек познает мир 6 класс с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте 2 части. В части А — 5 заданий, в части В — 2 задания.
1 вариант
Часть А
A1. Процесс познания человеком окружающего мира и самого себя:
1) взаимодействие
2) деятельность
3) искусство
4) отрочество
А2. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности:
1) способность
2) сознание
3) потребность
4) мораль
А3. Индивидуальная особенность личности, условие успешного выполнения определенной деятельности:
1) способность
2) сознание
3) потребность
4) мораль
А4. Познание самого себя предполагает: а) исследование человеком своих способностей и возможностей; б) поиск того вида деятельности, который поможет человеку реализовать себя как личность.
1) верно только а
2) верно только б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
А5. Верно ли, что: а) для правильной самооценки важно знать только свои положительные качества; б) для правильной самооценки важно уметь отвергать оценки других людей по отношению к себе?
1) верно только а
2) верно только б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
Часть B
В1. Заполните пропуск в предложении.
Важной стороной самосознания является … оценка человеком самого себя, своих качеств, способностей.
В2. Что из перечисленного способствует развитию таланта?
1. Воля
2. Упрямство
3. Лень
4. Любознательность
5. Труд
2 вариант
Часть А
A1. Оценка человеком своих качеств, способностей, возможностей:
1) деятельность
2) сознание
3) самооценка
4) потребность
А2. Чтобы оценить свои силы, готовность к полноправной жизни, в первобытной общине молодые люди проходили обряд, называемый:
1) посвящение в рыцари
2) инициация
3) гадание
4) обучение
А3.
Высшая степень человеческих способностей:
1) талант
2) задатки
3) трудоспособность
4) упорство
А4. Верны ли суждения о познании мира: а) познать окружающий мир можно, не осуществляя деятельности; б) получить знания об окружающем мире можно, только с помощью телевизионных передач?
1) верно только а
3) оба суждения верны
2) верно только б
4) оба суждения неверны
A5. Верны ли суждения о способностях человека: а) природа наградила каждого из нас множеством способностей; б) человек не всегда развивает свои способности?
1) верно только а
2) верно только б
4) оба суждения неверны
Часть B
В1. Заполните пропуск в предложении.
В ходе осуществления деятельности происходит формирование …
В2. Что из перечисленного соответствует понятию «способность»?
1. Задатки
2. Талант
3. Учеба
4. Гений
5.
Игра
6. Общение
Ответы на тест по обществознанию Человек познает мир 6 класс
1 вариант
А1-2
А2-3
А3-1
А4-3
А5-4
В1. самооценка
В2. 145
2 вариант
А1-3
А2-2
А3-1
А4-4
А5-3
В1. личности
В2. 124
Опубликовано: 29.08.2018 Обновлено: 29.08.2018
Поделиться
Найти:Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие, 6 класс. ФГОС.
Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие, 6 класс. Вариант 1
1.Совокупность качеств человека, которые он приобретает в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми:
а) индивид б) индивидуальность в) личность г) инстинкт
2. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности:
А) способность б) сознание в) потребность в) мораль
3.
Верно ли, что: а) и человек, и животные строят для себя жилища; б) действиями животных руководит инстинкт?
а) верно только а б) верно только б в) оба суждения верны г) оба суждения неверны
4. Общение с друзьями является для человека:
а) биологической потребностью б) духовной потребностью
в) интеллектуальной потребностью г) социальной потребностью
5. Верны ли суждения о выборе жизненного пути: а) выбирая свой жизненный путь, люди ищут смысл жизни; б) каждый человек по-разному определяет свой жизненный путь?
а) верно только а б) верно только б в) оба суждения верны г) оба суждения неверны
6. Заполните пропуск в предложении.
Важной стороной самосознания является _______ — оценка человеком самого себя, своих качеств, способностей.
7.
Установите соответствие между терминами и их определениями.
термин | определение |
| А. важен не столько результат, сколько сам процесс Б. изменение и преобразование окружающего мира в интересах человека В. Создание предметов, необходимых для удовлетворения потребностей человека Г. Способность к интеллектуальной деятельности |
8. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «эмоции». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
1. Радость 2. Грусть 3. Волнение 4. Логика 5. Спокойствие
9. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
1. Какие виды деятельности названы в тексте?
2.
Какова роль игры в жизни ребенка?
Игра является спонтанным качеством ребенка, и вместе с тем вся она строится на взаимоотношениях ребенка со взрослыми. Взрослые, учитывая возможности ребенка, создают для него на основе своего труда такие формы существования, при которых игра может стать основным типом его деятельности; ребенок может печь пирожки из глины или из песка, потому что мать печет для него другие, настоящие, съедобные.
Из общения со взрослыми ребенок черпает и мотивы своих игр. При этом, особенно сначала, существенная роль в развитии игр принадлежит подражанию действиям взрослых, окружающих ребенка.
(Рубинштейн С. Основы общей психологии)
10. Что такое потребность? Составьте два предложения, содержащие информацию о потребностях человека.
Контрольная работа по обществознанию за 1 полугодие, 6 класс. Вариант 2.
1.
Индивидуальные особенности человека, позволяющие ему успешно осуществлять деятельность:
а) эмоции б) чувства в) способности г) мораль
2. Высшая степень человеческих способностей:
а) талант б) задатки в) трудоспособность г) упорство
3. Что является итогом деятельности человека?
а) цель б) действие в) потребность г) результат
4. К каким потребностям относится необходимость человека в общении, в труде?
а) социальные потребности б) биологические потребности
в) духовные потребности г) физиологические потребности
5. Верны ли суждения о слагаемых жизненного успеха: а) нельзя добиться жизненного успеха людям нетворческих профессий; б) нельзя добиться жизненного успеха, не имея привычки трудиться?
а) верно только а б) верно только б в) оба суждения верны г) оба суждения неверны
6.
Заполните пропуск в предложении.
В ходе осуществления деятельности происходит формирование __________ .
7. Установите соответствие между терминами и их определениями.
термин | определение |
| А. Процесс осуществления деятельности Б. То, к чему стремятся В. Конечный итог, следствие, завершающее собой какие-нибудь явления, развитие чего-нибудь |
8. Найдите в приведенном списке слагаемые жизненного успеха.
1. Интерес 2. Целеустремленность 3. Робость 4.
Воля 5. Трусость 6. Равнодушие
9. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
1. Какие виды деятельности названы в тексте?
2. Какова роль игры в жизни ребенка?
Игра является спонтанным качеством ребенка, и вместе с тем вся она строится на взаимоотношениях ребенка со взрослыми. Взрослые, учитывая возможности ребенка, создают для него на основе своего труда такие формы существования, при которых игра может стать основным типом его деятельности; ребенок может печь пирожки из глины или из песка, потому что мать печет для него другие, настоящие, съедобные.
Из общения со взрослыми ребенок черпает и мотивы своих игр. При этом, особенно сначала, существенная роль в развитии игр принадлежит подражанию действиям взрослых, окружающих ребенка.
(Рубинштейн С. Основы общей психологии)
10. Что такое деятельность? Составьте два предложения, содержащие информацию о деятельности человека.
Почему самосознание важно для вашего психического здоровья? — San Diego
Когда люди думают о самосознании, они склонны связывать его либо с самоанализом, либо с самоанализом. Однако между этими понятиями есть небольшие различия. Самоанализ относится к «процессу попытки прямого доступа к собственному внутреннему психологическому» сознанию, чтобы увидеть мысли, чувства и поведение. Саморефлексия фокусируется на причине, по которой индивидуумов имеют такие мысли и чувства и действуют так, как они это делают.
Практика самоанализа и самоанализа приводит людей к самосознанию. Однако исследование, проведенное доктором Ташей Эйрих, показало, что только 10-15% людей действительно осознают себя, в то время как остальные считают, что они обладают самосознанием.
Наша цель в этом посте — предоставить вам инструменты, необходимые на вашем пути к самосознанию, и помочь с вашим общим психическим здоровьем. Мы определим, что такое самосознание, два его типа, многочисленные преимущества самосознания, которые напрямую влияют на психическое здоровье людей, и что они могут сделать, чтобы стать самосознательными.
Что такое самосознание?
В книге «Теория объективного самосознания» психологи Шелли Дюваль и Роберт Виклунд определили самосознание как «способность сосредоточиться на себе и на том, как ваши действия, мысли или эмоции соответствуют или не совпадают с вашим внутренним миром». стандарты. Если вы обладаете высоким самосознанием, вы можете объективно оценивать себя, управлять своими эмоциями, согласовывать свое поведение со своими ценностями и правильно понимать, как вас воспринимают другие».
Чтобы раскрыть это определение, мы можем сказать, что когда человек объективно интерпретирует свои действия, мысли и эмоции, он осознает себя. Люди также могут испытывать два типа самосознания — внутреннее и внешнее.
Внутреннее самосознание
По словам доктора Эйриха, внутреннее самосознание показывает, «насколько ясно мы видим наши собственные ценности, страсти, стремления, соответствие нашему окружению, реакции (включая мысли, чувства, поведение, сильные и слабые стороны ) и влияние на других».
Это внутреннее самосознание необходимо для психического здоровья человека, поскольку самосознание помогает ему видеть или предвидеть любые триггеры психического здоровья, которые могут возникнуть. Например, когда человек выздоравливает от расстройства, связанного с употреблением психоактивных веществ, самоосознание любого поведения или слабостей помогает ему развить навыки преодоления, чтобы оставаться на пути выздоровления.
Внешнее самосознание
Внешнее самосознание относится к пониманию того, как другие люди относятся к ним на основе тех же факторов, перечисленных выше — ценностей, стремлений, эмоций, поведения, сильных и слабых сторон, соответствия окружающей среде и влияния, которое они оказывают на других . Кроме того, внешне самосознательные личности обладают более высоким уровнем эмпатии и сильными социальными нормами.
Людям необходимо научиться уравновешивать внутреннее и внешнее самосознание, чтобы не зацикливаться на мнении других, что может привести к социальной тревожности, чрезмерному размышлению и чрезмерному анализу.
Преимущества самосознания
Преимущества самосознания огромны и помогают различным аспектам жизни человека, включая личностный рост, лучший самоконтроль или регулирование своих эмоций, улучшение психического здоровья, развитие отношений, и вести более счастливую жизнь.
- Личностный рост: Личностный рост расширяется в течение жизни человека, потому что он растет, развивается и учится преодолевать трудности или изменения по мере их возникновения. Когда мы говорим о личностном росте, мы также имеем в виду умственные, физические, социальные, эмоциональные и духовные изменения, которые человек испытает. Самосознание ведет к личностному росту, потому что помогает людям лучше принимать решения и решать проблемы, находя способы совершенствования.
- Самоконтроль и регулирование эмоций: Самосознание ведет к эмоциональному осознанию, которое позволяет людям регулировать свои эмоции. Например, когда человек осознает определенное чувство, такое как гнев, он может успокоить эти эмоции, используя установленные механизмы преодоления, прежде чем реагировать на них.
- Улучшение психического здоровья: Когда какие-либо негативные чувства возникают из-за проблем с психическим здоровьем, самосознание помогает людям признать негативные чувства тем, чем они являются на самом деле, и принять меры, которые помогут им улучшить свое настроение.
- Развитие отношений : Поскольку самоосознание заставляет вас осознать негативные модели, оно способствует развитию значимых отношений с близкими. Если во время отношений возникает проблема, люди могут учиться на своих ошибках и находить способы двигаться вперед с сочувствием и лучшим общением.
- Счастливая жизнь: Внутренне и внешне осознавая ценности, стремления, эмоции, поведение, сильные и слабые стороны, соответствие окружающей среде и влияние на других, люди учатся понимать, что делает их счастливыми и, как таковые, жить счастливее живет.
Способы стать самосознательными
Существует несколько упражнений, которые люди могут выполнять дома или с психологом на пути к самосознанию.
Помните, что самоосознание требует мужества и времени, и люди могут обнаружить в себе вещи, которые могут им не нравиться.
Однако в этом и состоит цель самосознания. Найдите любые негативные мысли, эмоции или шаблоны и замените их позитивными. Не забывайте практиковать самоосознание с состраданием наряду с заботой о себе.
Ниже мы предоставим вам некоторые инструменты для начала работы.
Пройдите самооценку
Есть несколько тестов для самооценки или личных качеств, которые люди могут пройти в Интернете, чтобы лучше понять себя.
- Тест на знание: Разработанный доктором Ташей Эйрих, бесплатный онлайн-викторина из 14 вопросов занимает всего пять минут, и вам и тому, кто вас хорошо знает, требуется всего пять минут. После того, как викторина завершена обоими, оценка поступает по электронной почте. Обратите внимание, что онлайн-викторина является лишь подмножеством исходной анкеты из 70 вопросов.
- Индивидуальный тест Typefinder: это бесплатный личностный тест, основанный на теории личности, созданной Майерсом и Бриггсом. Тест состоит из 130 вопросов, но для его выполнения требуется не более 15-20 вопросов. Он измеряет четыре измерения и 23 аспекта вашего типа личности. Это отличный вариант для начала работы и просмотра полного профиля вашей личности, в том числе того, как она влияет на ваши сильные стороны, работу и отношения.
- Обзор сильных сторон характера VIA: это еще один бесплатный тест самооценки, который предоставит вам отчет и практические советы, которые можно применить для повышения самосознания.
Тест состоит из 130 вопросов, но для его выполнения требуется не более 15-20 вопросов. Он измеряет четыре измерения и 23 аспекта вашего типа личности. Это отличный вариант для начала работы и просмотра полного профиля вашей личности, в том числе того, как она влияет на ваши сильные стороны, работу и отношения.Начать вести дневник
Начать вести дневник непросто, так как это означает постоянное написание записей мыслей, эмоций и поведения. Это помогает людям понять, что привело их к негативным мыслям, эмоциям или поведению.
Mental Health America заявляет, что ведение дневника также помогает людям справляться со стрессом, беспокойством, депрессией и биполярным расстройством. Все, что вам нужно для начала, — это вести дневник (бумажный или цифровой) и установить время для записи без перерывов.
Вы можете начать с 5-10 минут или до 20 минут. Во время ведения дневника не беспокойтесь об орфографии или грамматике и не стесняйтесь использовать любой тип форматирования, который вам больше всего подходит, например, список, стихотворение или букву. Вы также можете использовать упражнения на завершение предложений. Например, «Сегодня я почувствовал…», «Сегодня я счастлив, потому что…» могут помочь вам начать.
Внимательность и медитация
Цель внимательности и медитации — помочь вам осознать момент времени. Это помогает вам наблюдать и чувствовать свои мысли, эмоции и ощущения тела. Вы можете практиковать осознанность и медитацию с помощью йоги, приложений для медитации по уходу за собой или с помощью техник заземления, таких как заземляющий стул или техника заземления 5-4-3-2-1.
Заземляющий стул предполагает сидение в удобном кресле с ногами на полу. Сделайте глубокий вдох с закрытыми глазами и обратите внимание на свое тело и на то, что оно чувствует. Почувствуйте пол под ногами, текстуру кресла и давление на спину.
Затем толкайте пол ногами, пока вы отпускаете свои мысли или плохую энергию.
Техника 5-4-3-2-1 включает в себя оценку себя и своего окружения. Назовите пять вещей, которые вы можете увидеть, четыре вещи, которые вы можете почувствовать, три вещи, которые вы можете услышать, две вещи, которые вы можете почувствовать, и, наконец, одну вещь, которую вы можете попробовать.
Групповая терапия
Ранее мы упоминали о двух типах самосознания — внутреннем и внешнем. Внешнее самосознание — это понимание того, как другие люди видят вас, и просьба об обратной связи. Групповая терапия — это доступный вариант, когда один или два специалиста встречаются с небольшой группой, сталкивающейся с похожими проблемами.
Интенсивная амбулаторная программа Института Альварадо Паркуэй предоставляет возможности для групповой терапии. Позвоните нам, чтобы узнать, подходит ли эта программа для лечения вашего психического здоровья.
Вы можете узнать о групповой терапии в нашей статье «Каковы некоторые преимущества групповой терапии?»
Когнитивно-поведенческая терапия
Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) — это форма психотерапевтического лечения, используемая для лечения психических расстройств, таких как низкая самооценка, депрессия, беспокойство, злоупотребление психоактивными веществами или семейные проблемы.
Цель когнитивно-поведенческой терапии — помочь вам выявить негативные мысли, чувства или модели поведения, чтобы заменить их позитивными.
Поскольку когнитивно-поведенческая терапия ориентирована на достижение цели и направлена на решение проблем, вы можете проконсультироваться со своим специалистом в области психического здоровья, подходит ли вам этот вариант в вашем путешествии по самосознанию. Наша команда в Институте Альварадо Паркуэй может помочь. В рамках наших услуг мы предоставляем когнитивно-поведенческую терапию, стационарное лечение и интенсивные амбулаторные программы. Вы также можете связаться с нашим обученным персоналом колл-центра, который готов помочь вам по телефону 619-333-7050 и доступен круглосуточно и без выходных, или заполнить нашу контактную форму онлайн.
Что такое самосознание и почему это важно?
В контексте CORE SMART, как это определено в статье «Готовы ли вы к будущему?» https://www.linkedin.com/pulse/you-future-ready-venkatesan-sreenivasan/, основной шаг, который необходимо сделать, — это легко и быстро адаптироваться к будущим требованиям или меняющимся требованиям.
Чтобы сделать этот процесс Ремоделирования плавным, начальным шагом является понимание нашего «я» в совершенном режиме, и это называется Самоосознанием.
Что такое самосознание?
Самосознание – это всесторонняя оценка для четкого осознания собственного потенциала, навыков и компетенций. Для этого нам нужно объективно и ясно посмотреть на себя без каких-либо предубеждений и предубеждений, и понять, что движет нами, как личностью. Больше, чем просто понимание «кто я есть», Самосознание говорит больше о том, как человек думает, чувствует и действует в данный момент, как реалистичная картина или как зеркальное отражение. Это совершенно отличается от того, каким человек хочет быть или как он себя воспринимает. Больше, чем восприятие, « Actual Человек, стоящий за восприятием, его чувства и эмоции» — вот что должно быть поглощено, когда мы говорим о термине «Самосознание». Чтобы быть точным, Самоосознание означает не только поиск, понимание и осознание себя, но также честность и мужество принять это и прийти к полному согласию с этим.
Как мы уже упоминали, для повышения степени самосознания мы должны внимательно следить за собой и исследовать мыслительный процесс, происходящий в нашем мозгу, эмоции, которые мы переживаем, и соответствующие модели поведения в условиях конкретный стимул. Благодаря такому пониманию нашей модели поведения мы будем в лучшем состоянии, чтобы оценивать и оценивать здоровые по сравнению с нездоровыми. нездоровое поведение в откровенном режиме и мысли и эмоции, вызывающие это поведение. Благодаря этой постоянной самооценке мы достигнем точки, в которой сможем настроить свои мысли и эмоции, вызывающие непродуктивное или непрогрессивное поведение, контролировать их и, таким образом, сможем постоянно совершенствовать себя как личности, чтобы добиваться лучших результатов или результатов в жизни.
Что такое Саморефлексия и как она связана с Самосознанием :
Сознательный процесс тщательного самоанализа и анализа нашего «я», чтобы понять, Кто мы, какие ценности мы установили в жизни, как выглядит наш мыслительный процесс и почему мы действуем именно так, и сравнение его со стандартами или желаемыми ценностями — это то, что мы называем саморефлексией .
Как мы упоминали выше, это даст нам представление о том, где нам нужно изменить наш курс действий, чтобы привести наши результаты в соответствие с нашими реальными целями. Чтобы этот процесс был эффективным, нам нужно быть полностью честными с самим собой.
Давайте поймем, у нас есть в основном две формы, Концептуальное самосознание : которое изображает то, что мы думаем о себе, что по существу включает суждения, оценки, логические выводы и другие аспекты, которые легко выражаются или более метафоричны в природа, вернее, представление, которое человек имеет о себе. Такие утверждения, как « Я вспыльчивый человек», «Я счастливый и удачливый человек» — все это примеры этого. Вторая форма Воплощенное самосознание , которое включает в себя регистрацию различных типов внутренних состояний. Он больше фокусируется на чувственном опыте в конкретный момент или на эмоциях, которые переживает человек, когда он попадает в конкретную ситуацию, и это может быть достигнуто путем тщательного самоисследования, самонаблюдения и самопознания.
Почему важно самоосознание
Как цитировал Аристотель, : « Познание себя — начало всякой мудрости».
Как мы знаем, путь к успеху человека начинается прямо внутри него самого, с безупречного понимания его основных сильных сторон и способностей. Таким образом, вместо того, чтобы не быть подавленным основной силой, он будет в состоянии уважать себя как уникальную и отдельную личность и полностью принимать его. После этой фазы самопринятия начинается путь установления положительной связи с самим собой и с окружающими его людьми, что, несомненно, окажет положительное влияние на него и общество, в котором он живет. Соответственно, осознавая себя, мы учимся принимать не только свои сильные стороны и возможности, но и примиряться со своими слабостями и областями улучшения. Совершенно очевидно, что простое принятие слабости и ничего с этим не сделает, никому не поможет преуспеть в жизни, будь то любой аспект жизни. Имея правильное понимание себя, он должен достичь состояния, в котором он будет в состоянии разработать всеобъемлющий план работы над слабостями своих черт, которые мешают ему далеко идти в жизни.
Это возможно только тогда, когда человек понимает свою ценность и те ценности, которые он установил в жизни. Путь его успеха начинается прямо с этой точки Самореализация . Суть в том, что, если человек хочет быть успешным в жизни, ему необходимо во что бы то ни стало понять и принять настоящего человека, который лежит внутри него самого, и сосредоточиться на устранении пробелов в возможностях.
Давайте поговорим о важности Самосознания и почему его называют жизненно важным навыком:
Как мы читали выше, человек с глубоким самосознанием всегда будет стремиться анализировать свои эмоции и поведение в соответствии со стандартами. что он себе поставил. В ходе этого анализа, когда он сравнивает себя с принятыми эталонами, ему становятся известны несоответствия и пробелы. Исходя из этого, он предпринимает целенаправленные действия по устранению несоответствия для улучшения соответствия стандартам. Это помогает ему стать более активным в своих мыслях и действиях и поощряет позитивное саморазвитие.
Это обнаружение пробелов и улучшение становятся непрерывным процессом и неотъемлемой частью его жизни, чтобы постоянно совершенствовать наши мысли и действия. Исследования, несомненно, доказали, что Самосознание может сделать нас лучше в нашей работе и улучшить наши навыки межличностного общения, чтобы сотрудничать с уверенностью в себе и улучшить качество нашей жизни.
С точки зрения организации вышеизложенная теория верна для всех уровней организации, начиная от неспециалиста, выполняющего транзакционную работу, и заканчивая уровнем CXO.
Самосознание всегда оценивается по отношению к внутренней и внешней среде, которой подвергается человек на работе или в жизни. Понимая и принимая себя, он сможет лучше управлять своими сильными и слабыми сторонами на рабочем месте, что поможет ему стать счастливым и продуктивным на работе.
Самосознание как умение, как оно регулирует и влияет на различные роли в Организации.
(источник изображения: Center of Leadership Excellence)
Лидер, который тщательно осознает свои навыки и способности, всегда сможет лучше управлять собой и создать гармоничную среду в организации.
Он будет способен контролировать свои эмоции, глядя на последствия и основываясь на опыте других. Обладая высокой ясностью ума и глубоким знанием целей с точки зрения организационных целей, он может легко мотивировать и расширять возможности членов своей команды. Его здоровое самосознание также поможет ему улучшить каждый опыт, убедительно оценивая ситуации, свое поведение и действия, рассматривая их объективно. Это помогает ему лучше выбирать и принимать решения во всех сферах жизни. Он станет более приземленным и сможет лучше общаться со своими коллегами и подчиненными. Поскольку он действительно осознает цель и свою роль в достижении целей, он будет в лучшем положении, чтобы задать направление людям, подчиняющимся ему. Как мы уже обсуждали, человек, способный лучше управлять собой, сможет эффективно управлять своим окружением и группой вокруг него. Очевидно, что самосознание — это первый шаг к максимальному совершенствованию управленческих навыков, чтобы оказывать положительное влияние на людей.
вокруг него.
С точки зрения сотрудника организации, давайте поймем важность самосознания :
Сказав, что люди сложны и разнообразны, жизненно важно, чтобы сотрудники осознавали свои личностные качества, личные ценности, привычки и эмоции. Точнее, они должны знать, что движет их поведением и какие факторы могут мотивировать их оставаться продуктивными на работе или что может вызвать у них стресс в определенных обстоятельствах. Самосознание становится очень важным в этом контексте, потому что разные люди мотивированы или подвержены стрессу разными факторами, и нет людей, которые думают и действуют одинаково. Хотя сотрудники на разных уровнях и в разных ролях подвергаются разным уровням стресса, они должны знать, что можно сделать, чтобы избежать или справиться с ситуацией, чтобы избежать стресса. Это также верно для человека, чтобы понять контрпродуктивные эмоции внутри себя, которые вызывают шаблон привычек, который останавливает его рост на рабочем месте.
Самосознание становится важным фактором в понимании вышеупомянутых аспектов. Очевидно, что для того, чтобы человек правильно выбрал профессию, соответствующую его личности, и получил максимальное удовлетворение от работы, он должен хорошо осознавать свои компетенции, навыки, мысли, модель поведения и области своего совершенствования. Это поможет ему установить жизненные приоритеты на основе факторов, которые его мотивируют, и нет необходимости упоминать, что руководящие факторы будут разными для разных людей.
Короче говоря, более глубокое ощущение себя установит более тесную связь со своей жизнью и целями. Если мы не будем заниматься самоанализом, очень вероятно, что мы застрянем в шаблоне привычек, который не поможет нам стать лучше в жизни. Это не означает, что человек, обладающий самосознанием, всегда будет с высокой уверенностью справляться с ситуациями, здесь важнее то, что, осознавая свою силу, он также будет осознавать пробелы в своих силах. способность . Тогда вместо того, чтобы убегать от своей слабости, он анализирует ее и принимает как простую слабость.
Затем он находит план действий, чтобы поработать над этим и устранить его. Обладая сильной связью с целями, он всегда будет стремиться к самосовершенствованию, чтобы соответствовать стандартам, которые он установил для себя в жизни. Постепенно он изобретает лучшую версию себя, и этот процесс продолжается как неизменная рутина в его жизни.
Большинство выдающихся управленческих теорий находятся под влиянием Самосознания как ключевого «Навыка» и управляются им в значительной степени. В модели сетки «фактор заботы о людях» зависит от самосознания лидера, его социальной и командной осведомленности, его стиля принятия решений и того, как он взаимодействует со своей командой, что, в свою очередь, определяется его уровнем самосознания. -осведомленность. С точки зрения сотрудника, его уровень самосознания и готовность работать над пробелами в возможностях очень важны для сохранения мотивации и повышения производительности в зависимости от его способностей.
Для лидера трансформации иметь Индивидуальное рассмотрение, интеллектуальное моделирование, Вдохновляющую мотивацию и идеализированное влияние, чтобы принести максимальную пользу организации.
Самосознание и чувствительность к команде и их коллективным возможностям являются очень важным управляющим фактором. . Без самосознания ни один лидер не сможет стать настоящим провидцем и расширить возможности своих людей до оптимального уровня. Как вы знаете, это критический аспект, способствующий успеху организации.
(Источник изображения: Статья под названием «Самосознание: мы должны научиться слушать себя, прежде чем научиться слушать других», автор: Iberkis Faltas , 2019 г.)
Важность самосознания для саморазвития – Тематическое исследование
Пример из практики. Стрельба из лука — известный вид спорта, в котором используется стрельба из лука по цели. Этот вид спорта хорошо известен точностью, контролем, фокусом, физическими способностями и решимостью, необходимыми для победы в игре. В 1900 он был введен как спортивное мероприятие в Олимпийских играх. В течение почти двух десятилетий корейских лучников из были неукротимы в этом событии.
Корейские лучники владеют всеми доступными мировыми рекордами в мужских и женских соревнованиях.
Ким Су Нён считается лучшим олимпийским лучником всех времен с точки зрения завоеванных медалей, установленных рекордов и выступлений на Олимпийских играх. Международная федерация лучников объявила ее «Лучницей 20-го века ». Не только она, Чо Ён Чжон и Ли Ын Гён являются другими лучшими исполнителями в списке Лучников мира. Что могло помочь корейским лучникам создать эту культуру победы? Как южнокорейцы стали верховной силой в стрельбе из лука? Можем ли мы проследить их Победу только благодаря строгой технической подготовке, которую они получают с детства? Давайте попробуем ответить на эту загадку в следующем анализе
Вызовы:
Является ли простым совпадением то, что корейские лучники способны на такие необычные достижения на Олимпийских играх и других международных мероприятиях? Помимо того факта, что стрельба из лука считается национальной игрой в Корее, в нее играют в школах и других регионах по всей стране, а участники проходят обширную техническую подготовку, есть ли какой-либо другой секретный фактор, способствующий этой победной культуре?
Анализ:
Как мы уже говорили, стрельба из лука приобрела известность в Корее в 1900-х годах, и с тех пор корейские тренеры проводят огромные исследования, чтобы разработать ряд эклектичных тренировок и упражнений для лучников.
Кисик Ли был известным корейским тренером, и он понимал, что одним из неуловимых качеств, необходимых для этого вида спорта, является способность контролировать разум и эмоции, сохранять концентрацию во время стрельбы и при этом с расслабленным умом. Он также понял, что этого можно достичь, изучая эмоции, которые переживает человек, анализируя их, а затем контролируя и преодолевая их, чтобы подойти к игре с интенсивным вниманием, чтобы поразить цель. Процедуры обучения были сформулированы с учетом этого зрелища. Он разработал непрерывную технику саморефлексивной медитации для лучников, чтобы помочь им понять, как их мыслительный процесс управляет эмоциями и их поведением без осуждения. С помощью этой техники они смогли поддерживать лучшую связь с собой, своими эмоциями и устранять такие эмоции, как страх, беспокойство, гнев, которые мешают им достичь высокой концентрации во время стрельбы из лука.
Заключение: Благодаря времени и практике медитации саморефлексии Лучники смогли развить высокий уровень концентрации, чтобы поддерживать внимательность и избегать нежелательных эмоций, которые мешают высокой производительности. Для игры, требующей высокого состояния концентрации, если Саморефлексия и анализ может вызвать этот мистический эффект для развития умелого ума, представьте, какой эффект он может оказать на нормального человека, такого как мы, если мы готовы потратить некоторое количество времени.
наше время, чтобы исследовать наши мысли и чувства и извлечь уроки из серии эпизодов, которые нам довелось пережить в жизни.
Все это приводит нас к выводу, что Самосознание — это важный навык, который помогает нам контролировать наши ценности, убеждения и поведение. С абсолютной решимостью постоянно совершенствоваться, Самосознание станет исключительным инструментом как для профессионального, так и для личного успеха в нашей жизни. Точно так же, как и любой другой навык, мы можем улучшить самосознание с помощью правильных практик и мер. Наблюдение за собой так, как нас видят другие, поможет нам лучше сосредоточиться на своей энергии, эмоциях и личности, чтобы культивировать продуктивные и устранять непродуктивные. Мы также должны быть открыты и восприимчивы к обратной связи от других, будь она положительной или отрицательной, поскольку могут быть слепые пятна, которые мы не можем обнаружить с помощью самоанализа. Самосознание может помочь нам активно управлять своими мыслями и поведением, а не позволять нашей слабости ограничивать ваш рост.