Воля в психологии кратко: 4. Воля. Психология: конспект лекций

Свойства воли в психологии

1. Волевые свойства проявляются в способности не только правильно ставить, но и достигать цели. Иными словами, если вы целеустремленный человек, это говорит о том, что ваша личность наделена развитыми волевыми качествами.

2. Решительность. Следующее свойство воли – это умение быстро и продуманно выбирать свою цель, при этом, не забывая о способах ее достижения.

3. Настойчивость. Правильно определенная мотивация способна не только помочь вам добиться желаемого, но и укрепить свою волю, а в психологии настойчивых людей характеризуют, как тех, которые способны правильно оценить обстановку, найдя в ней то, что поможет им достичь цели.

4. Выдержка. Именно в этом свойстве ярко выражена тормозная функция, о которой говорилось ранее.

5. Самостоятельность. Если вам не чуждо по собственной инициативе задаться целью и выполнять принятое решение, в вас развито это волевое свойство.

Эмоциональный процесс, эмоциональный феномен, эмоциональное состояние, эмоция (от лат. emoveo — потрясаю, волную), сленг. аффе́кт (отлат. affectus — страсть, душевное волнение) — психофизиологический процесс, мотивирующий и регулирующий деятельность (поведение, восприятие,мышление), отражающий субъективное значение объектов и ситуаций, и представленный в сознании в форме переживания. Среди эмоциональных процессов выделяют аффекты, эмоции, чувства и настроения.

В отечественной психологии широкое распространение получила практика классификации эмоциональных процессов на аффекты, эмоции и чувства, в зависимости от их психологических особенностей и закономерностей протекания^[2]. Часто настроения также выделяют как отдельный класс^[4]. В результате получается следующая классификация:

• Аффекты — кратковременные и интенсивные эмоциональные процессы, сопровождающиеся резко выраженными двигательными проявлениями и изменениями в работе внутренних органов.

  Например, испуг.

• Эмоции — более продолжительные и менее интенсивные, чем аффекты, эмоциональные процессы, отражающие субъективное значение ситуаций, но не конкретных объектов самих по себе. Например, тревога.

• Чувства — более продолжительные и менее интенсивные, чем аффекты, эмоциональные процессы, отражающие субъективное значение конкретных объектов. Например, ненависть.

• Настроения — достаточно продолжительные эмоциональные процессы невысокой интенсивности. Например, скука.

К. Э. Изард предлагает следующий список базовых эмоций^[5]:

1. интерес — возбуждение;

2. удовольствие — радость;

3. удивление;

4. горе — страдание;

5. гнев — ярость;

6. отвращение — омерзение;

7. презрение — пренебрежение;

8. страх — ужас;

9. стыд — застенчивость;

10. вина — раскаяние.

Советский психолог Б. И. Додонов предложил классификацию эмоциональных процессов, основанную на связанных, по его мнению, с этими эмоциональными процессами потребностями человека:

• альтруистические;

• коммуникативные;

• глорические;

• праксические;

• пугнические;

• романтические;

• гностические;

• эстетические;

• гедонистические;

• акизитивные эмоции.

Определение силы воли у человека в психологии: понятие кратко, основные виды

Содержание:

• Воля определение в психологии 
• Проблема воли в психологии
• Волевые качества человека
• Виды воли в психологии
• Свободная воля
• Естественная воля
• Вынужденная воля
• Как развить силу воли
• Видео

Воля это в психологии основное качество, позволяющее добиться успеха. Чтобы получить хороший результат в будущем, нужно порой напрячься в настоящем. Без развитых волевых качеств это сделать сложно.

Прикладывать волевые усилия порой очень тяжело

Понятие «воля человека» психология не рассматривает в отрыве от эмоций. Все психические процессы человека связаны. Что понимать под этим термином и как развить силу воли, чтобы добиваться желаемых результатов?

Воля определение в психологии 

В психологии воля – это способность человека обдумывать существующие варианты решений, выбирать правильное и следовать ему. Также ее можно рассматривать как психический процесс, позволяющий делать то, что не хочется. Нередко воля понимается как способность контроля своего поведения и мобилизации себя на достижение целей.

Качество, способное вознести человека

Важно! С этим понятием тесно связано волевое усилие – непосредственно акт совершения действия, несмотря на сиюминутные желания. Его особенность заключается в том, что сначала нужно осознать их, а потом уже прикладывать усилие для подчинения психики уму.

Проблема воли в психологии

Волевые качества личности — что это такое в психологии, их формирование

Изначально это понятие начало формироваться в рамках философии. Там оно понималось, как способность человеческого ума самостоятельно определять дальнейшие действия. Тогда оно имело четко выраженный моральный аспект, но потом психологи назвали это высшей психической функцией, так это качество стало считаться исключительно человеческим.

Справедливости ради, ряд ученых психологической науки опровергает этот тезис, поскольку в результате опытов над животными было обнаружено: они также могут иногда откладывать удовольствие на потом для получения большего.

Девушка движется вперед, несмотря на усталость

В любом случае в психологии воля определяется, как способность человека сознательно управлять собой. Направлена она на два разных вектора:

1. Совершение нежелаемого поступка;
2. Отказ от желаемого действия.

Волевой акт, описанный выше, – это центральное понятие воли.

Немаловажную роль в характере протекания этого психического процесса играют ценности личности. Вкратце структура воли состоит из таких уровней:

1. Постановка целей;
2. Возникновение побуждения;
3. Борьба мотивов;
4. Принятие и исполнение решения.

Важно! Основная характеристика явления волевого акта заключается в том, что на каждом из его этапов может проявляться усилие, выраженное в нервно-психическом напряжении.

Волевые качества человека

Рефлексия — что это в психологии, определение

Есть ряд черт, свойств характера, обеспечивающих умение отказываться от сиюминутных выгод в пользу будущему персональному или общему благу. К таким относятся:

1. Целеустремленность – направленность действий личности на определенный результат. Специалисты выделяют две разновидности этого качества. Стратегическая целеустремленность – это способность человека действовать, исходя из своих ценностей.
   Тактическая – это постановка целей и сосредоточение на них.
2. Инициативность. Чтобы совершить активное действие, необходимо волевое усилие. Это качество, направленное на преодоление инертности.
3. Самостоятельность. Это способность человека удерживаться от влияния внешних стимулов, в результате чего он может критически подходить к чужим советам и ориентироваться на свои взгляды и убеждения в процессе принятия решений.
4. Выдержка – умение затормозить вредные для целей человека побуждения.
5. Смелость – способность игнорировать страх и разумно рисковать.
6. Решительность – умение быстро ориентироваться в ситуации и принимать на ее основе решения, которые немедленно исполняются. Если это качество выражено чрезмерно, оно превращается в импульсивность, когда решение принимается без анализа ситуации, или нерешительность (человек только обдумывает проблему, не предпринимая никаких действий).
7. Настойчивость – способность в течение длительного времени бороться с трудностями на пути к цели. При чрезмерной выраженности может перерасти в упрямство, когда волевые усилия прикладываются в ущерб поставленной задаче.
8. Организованность и дисциплинированность. Способность упорядочивать, планировать свои действия и подчинять их созданному распорядку.

Важно! Главное качество волевого человека, лежащее в основе всех остальных, – самоконтроль. Это способность делать то, что нужно для выполнения задачи.

Виды воли в психологии

Воображение — что это в психологии, определение

Легко понять, как работает воля, на примере страха. Если человек бежит, к примеру, от собаки, то это инстинктивное решение. Если он осознанно идет в зону боевых действий, чтобы помочь раненым военным, то оно становится волевым. Существует несколько видов воли в психологии.

Свободная воля

Тесно связана с инициативностью – умением человека самостоятельно задавать себе цели и следовать им. Сам процесс сознательного формирования таких задач – проявление свободной воли.

В науке все еще идут споры касаемо того, существует ли она действительно. Две противоположные позиции следующие:

1. Метафизическая. Свободная воля возможна.
2. Детерминизм – человек является рабом внешних обстоятельств, он только реагирует на сиюминутные стимулы.

Преодоление трудностей

Истина, как говорится, посередине. С одной стороны, привычки и инстинкты толкают человека совершать определенные действия. Но, с другой, он всегда может пойти наперекор им в нужной ситуации..

Естественная воля

Эта концепция больше относится к христианской, присущей Богу. Основное отличие естественной божественной воли от человеческой заключается в том, что принятию решения не предшествует длительный период обдумывания, поскольку он осуществляется при недостаточности знаний. Цель этого процесса – получить новую информацию из имеющихся фактов. Бог все знает, поэтому способен моментально принимать правильное решение.

Вынужденная воля

Это разновидность воли, при которой человек идет наперекор своим желаниям, но под внешним давлением. Типичный пример – приближение дедлайна. Человек не прикладывает никаких волевых усилий до тех пор, пока ни появится реальная опасность. Даже в такой ситуации ему приходится заставить себя садиться за неприятное дело.

Освобождение от зависимости от сиюминутных стимулов

Как развить силу воли

Сила воли подобна мышце. Если она не накачана, то тяжело будет тянуть на себе сложные задачи. Поэтому развитие силы воли – всегда последовательный процесс. Каждый день нужно прикладывать малейшие краткие усилия. Когда это будет делать проще, можно усложнять задачу. Например, отказаться от сладкого хотя бы один раз или прекратить работать по первому требованию ума, но не сразу, а через 10 минут.

Также хорошо помогает развивать силу воли медитация, потому что она тренирует те участки мозга, которые отвечают за это качество.

Видео

Автор:

Тaрaсенкo Нaтaлья Влaдимирoвнa

Уильям Джеймс | Жизнь, книги, психология, вклад и факты

Уильям Джеймс

Смотреть все СМИ

Родился:

11 января 1842 г. Нью-Йорк Нью-Йорк

Умер:

26 августа 1910 г.(68 лет) Нью-Гемпшир

Известные члены семьи:

отец Генри Джеймс брат Генри Джеймс

Предметы изучения:

психология свободная воля нейтральный монизм религиозное верование религиозный опыт

Просмотреть весь связанный контент →

Популярные вопросы

Когда родился Уильям Джеймс?

Уильям Джеймс родился 11 января 1842 года.

Когда умер Уильям Джеймс?

Уильям Джеймс умер 26 августа 1910 года.

Что написал Уильям Джеймс?

Уильям Джеймс написал Принципы психологии (1890), Воля к вере и другие очерки популярной философии (1897), Разновидности религиозного опыта (1902), Прагматизм: A Новое имя для Old Ways of Thinking (1907) и других работ.

Чем известен Уильям Джеймс?

Уильям Джеймс известен тем, что помог основать психологию как формальную дисциплину, основал школу функционализма в психологии и значительно продвинул движение прагматизма в философии.

William James , (родился 11 января 1842, Нью-Йорк, Нью-Йорк, США — умер 26 августа 1910, Чокоруа, Нью-Гэмпшир), американский философ и психолог, лидер философского движения прагматизма и основатель психологического движения функционализма.

Джеймс был старшим сыном Генри Джеймса, своеобразного и многословного человека, чьи философские интересы привлекли его к богословию Эмануэля Сведенборга. Одним из братьев Уильяма был писатель Генри Джеймс. Старший Генри Джеймс питал «антипатию ко всему церковному учению, которую он выражал с изобилующим презрением и иронией на протяжении всех своих последних лет». И его физическая, и его духовная жизнь были отмечены беспокойством и скитаниями, в основном по Европе, что сказалось на обучении его детей в школе и на их воспитании дома. Основываясь на работах Сведенборга, которые были предложены как откровение от Бога для нового века истины и разума в религии, старший Иаков построил собственную систему, которая, кажется, послужила ему видением духовной жизни.

Эта философия обеспечивала постоянную интеллектуальную атмосферу семейной жизни Уильяма, до некоторой степени компенсируя недисциплинированную нерегулярность его школьного обучения, которое простиралось от Нью-Йорка до Булони, Франция, от Женевы и обратно. Привычка, приобретенная при обсуждении взглядов отца за обедом и чаем, перешла в необычайно сочувственную, но в то же время критическую манеру, которую Уильям проявлял в отношении к чьим-либо взглядам по любому поводу.

Когда Джеймсу было 18 лет, он попробовал свои силы в изучении искусства под руководством Уильяма М. Ханта, американского художника религиозных сюжетов. Но вскоре ему это надоело, и на следующий год он поступил в Научную школу Лоуренса Гарвардского университета. С тамошних курсов химии, анатомии и тому подобных предметов он перешел к изучению медицины в Гарвардской медицинской школе, но прервал эту учебу, чтобы сопровождать в качестве ассистента выдающегося естествоиспытателя Луи Агассиса в экспедиции в Амазонка. Там здоровье Джеймса пошатнулось, и обязанности его раздражали. Он вернулся в медицинскую школу на срок, а затем в 1867–68 годах отправился в Германию на курсы к физику и физиологу Герману фон Гельмгольцу, сформулировавшему закон сохранения энергии; с Рудольфом Вирховым, патологоанатомом; с Клодом Бернаром, выдающимся экспериментатором 19медицина века; и с другими. В то же время он много читал по современной психологии и философии, особенно труды Шарля Ренувье, кантианского идеалиста и релятивиста.

Знакомство с Ренувье было центральным моментом в личной и интеллектуальной истории Джеймса. Он, кажется, с подросткового возраста был нежным мальчиком, постоянно болел, и в этот период своего пребывания в Германии у него случился нервный срыв с мыслями о самоубийстве. Когда он вернулся домой в ноябре 1868 года, после 18 месяцев в Германии, он все еще был болен. Хотя он получил степень доктора медицины в Гарвардской медицинской школе в июне 1869 г., он не смог начать тренировку. Между этой датой и 1872 годом он жил в состоянии полуинвалидности в доме своего отца, ничего не делая, кроме чтения и написания случайных обзоров. В начале этого периода он испытал своего рода фобическую панику, которая сохранялась до конца апреля 1870 года. Она была облегчена, по его собственному утверждению, чтением Ренувье о свободе воли и решением, что «мой первый акт свободы воли должен верить в свободную волю». Это решение влекло за собой отказ от всех детерминизмов — как от научного, который установил для него его обучение и который, по-видимому, имел какое-то отношение к его неврозам, так и от теологического, метафизического, которому он позже противопоставил понятие «блока». Вселенная». Его революционные открытия в психологии и философии, его взгляды на методы науки, качества человека и природу реальности — все это, по-видимому, получило определенный импульс от этого решения его острой личной проблемы.

Викторина «Британника»

Философия 101

Пять психологических областей | Введение в психологию

Цели обучения

• Перечислите и дайте определение пяти основным областям или столпам современной психологии

Введение в современную психологию

Современная психология — это разнообразная область, на которую влияют все исторические точки зрения, описанные в предыдущем разделе чтения. Отражением разнообразия дисциплины является разнообразие, наблюдаемое в рамках Американская психологическая ассоциация (АПА). APA — профессиональная организация, представляющая интересы психологов в США. АПА является крупнейшей организацией психологов в мире, и ее миссия заключается в продвижении и распространении психологических знаний на благо людей. В APA есть 56 подразделений, представляющих широкий спектр специальностей, от обществ психологии религии и духовности до психологии физических упражнений и спорта, поведенческой неврологии и сравнительной психологии. Отражая разнообразие самой области психологии, члены, аффилированные члены и ассоциированные члены охватывают спектр от студентов до психологов с докторской степенью и происходят из разных мест, включая образовательные учреждения, уголовное правосудие, больницы, вооруженные силы и промышленности (Американская психологическая ассоциация, 2014).

Ссылка на обучение

Посетите веб-сайт подразделений APA, чтобы просмотреть список всех подразделений и узнать о них больше. Студенческие ресурсы также доступны через APA.

Психологи сходятся во мнении, что не существует одного правильного способа изучения того, как люди думают или ведут себя. Однако существуют различные школы мысли, которые развивались на протяжении развития психологии и продолжают формировать то, как мы исследуем человеческое поведение. Например, некоторые психологи могут приписать определенное поведение биологическим факторам, таким как генетика, в то время как другой психолог может рассматривать опыт раннего детства как более вероятное объяснение поведения. Многие опытные психологи всю свою карьеру сосредоточивают только на одном аспекте психологии, таком как психология развития или когнитивная психология, или, точнее, на интеллекте новорожденных или обработке речи.

Несмотря на то, что область исследования велика и обширна, этот текст стремится познакомить вас с основными темами психологии. Вы познакомитесь с различными ветвями и подобластями дисциплины и поймете, как все они взаимосвязаны и важны для понимания поведения и психических процессов. Пять основных психологических столпов, или доменов, как мы их будем называть:

1. Домен 1: Биологический (включает нейробиологию, сознание и ощущения)
2. Домен 2: Когнитивный (включает изучение восприятия, познания, памяти и интеллекта)
3. Домен 3: Развитие (включает обучение и кондиционирование, развитие на протяжении всей жизни и язык)
4. Домен 4: Социальное и личностное (включает изучение личности, эмоций, мотивации, пола и культуры)
5. Домен 5: Психическое и физическое здоровье (включая ненормальную психологию, терапию и психологию здоровья)

Рисунок 1 . Пять столпов или областей психологии. Изображение адаптировано из статьи Гурунг Р.А., Хакатхорн Дж., Эннс К., Франц С., Качиоппо Дж.Т., Луп Т. и Фриман Дж.Э. (2016) «Укрепление вводной психологии: новая модель обучения вводный курс» от  Американский психолог.

Эти пять доменов охватывают основные точки зрения или перспективы психологии. Эти точки зрения подчеркивают определенные предположения о поведении и обеспечивают психологам основу для проведения исследований и анализа поведения. Среди них есть некоторые, о которых вы уже читали, в том числе психодинамическая точка зрения Фрейда, бихевиоризм, гуманизм и когнитивный подход. Другие точки зрения включают биологическую перспективу, эволюционную и социокультурную точки зрения.

Полезные советы

Хороший способ запомнить основные аспекты психологии — это подумать о своей руке и связать каждый палец с выдающимся психологическим подходом:

• Указательный палец если бы вы были и думали о чем-то . Это когнитивная перспектива .
• Средний палец: Если вы подняли средний палец, чтобы сбить кого-то с ног, это было бы плохо поведение во многих культурах. Это представляет поведенческую перспективу, которая подпадает под область развития .
• Безымянный палец: Обычно это место, где вы носите обручальное кольцо.

  No related posts.