Задания логические для 5 лет: Логические задачи для детей 5 лет, вопросы на логику с ответами

Логические рисунки — 83 фото

Логические задания для дошкольников 5-6 закономерности

Задания на внимание для дошкольников

Упражнения на внимание 7 лет

Задания с цветочками для детей

Задания на внимание для дошкольников

Задания на внимание для дошкольников

Задания для дошкольникио

Корректурная проба грибы

Задания для детей ЗПР 7 лет

Задания для дошкольников

Задания для дошкольников логические Цепочки

Развивашки для детей

Фрукты задания для детей

Задания на логику для детей 6 лет

Задания для дошкольников

Мышление рисунок

Логические задания для дошкольников 5-6 закономерности

Су-Джок для детей

Зимняя одежда задания для дошкольников

Творческие задания для дошкольников

Насекомые задания для дошкольников

Логопедические задания для малышей

Заджаниядлядетей3-4 лет

Задача на логику для дошкольников 6 лет

Задания на закономерность для детей 6-7 лет

Веселый счет для дошкольников задания

Задание Лабиринт для детей 10 лет

Переплетенные линии для дошкольников

Подбери заплатку задание для детей

Задания на логику для дошкольников 5-6

Развивашки для детей 3-4 года

Развивающие задания для детей

Задания для детей с ЗПР 5 лет

Задания на логику 4-5 лет

Зимняя одежда здания для дошкольников

Задания для развития мышления для дошкольников 6-7 лет

Математическая раскраска для взрослых

Зимние задания на логику для дошкольников

Морские задания для дошкольников

Задания с животными для детей

Раскраска по цифрам

Логические занятия для дошкольников

Развитие зрительно-моторной координации у младших школьников

Повторить фигуру по точкам

Числовые гусенички для дошкольников

Задания для детей продолжи ряд

Пинтерест задания для дошкольников

Математические головоломки для дошкольников

Заданияидля дошкольников

Математические задания с геометрическими фигурами для дошкольников

Логические задачи для дошкольников 4-5 лет

Задания для детей по точкам

Математические дидактические игры для дошкольников

Задания для дошкольников по математике на логику и внимание

Пинтерест задания для малышей

Развивающие задания для дошкольников

Домашние задания для детей 3-4 лет

Закономерности задания для дошкольников 5 лет

Логические закономерности для дошкольников

Задания на внимание

Задания для детей 3. 4 лет на мышление

Задания на внимательность Найди

Дорисуй половинку

Графомоторика задания для дошкольников

Большой маленький задания для детей 3-4 лет

Раскраски головоломки для детей

Найди недостающую фигуру

Найди и раскрась цифры

Путаница для дошкольников

Математика в пределах 20 для дошкольников

Задания на логику для дошкольников 5 лет

Задания на логику для детей 7 лет

Задания для детей 3-4 лет на развитие

Задания на логику для дошкольников 7 лет

Предметы гигиены задания

Задание по математике для дошкольников 5-6 лет на логику

Логика для дошкольников что лишнее

Соединить одинаковые предметы для детей

Повтори узор

Развивающие занятия для детей 4 лет логика

Задания для дошкольников лишний предмет

Задание логический квадрат

Лето задания для дошкольников

Когда начинать развивать логическое мышление ребенка? Вводные упражнения

Навык логически мыслить формируется у ребенка еще в дошкольном возрасте. И он не менее важен, чем умение читать, писать и считать. Логика для ребенка — это базис интеллекта. Она помогает ему мыслить многогранно, анализировать ситуации, выявлять закономерности и делать выводы. А еще искать причинно-следственные связи, осмысливать свои действия и решать многослойные задачи. В будущем именно эти процессы мышления помогают человеку добиваться успеха в жизни и на том поприще, которое он выбрал.

Педагоги и психологи уверены: развитию логического мышления нужно уделять большое внимание с 4-5-летнего возраста ребенка. Именно тогда у малыша начинают формироваться логические навыки, и в этом ему нужно помогать. Существует множество простых и понятных задачек на логику для детей разного возраста. Мы начнем с раннего.

В возрасте 4-5 лет почти все дети уже могут освоить основные логические операции: сравнение, анализ, синтез и классификацию. В основе этих процессов образное мышление, да и вообще все процессы в юном разуме тесно связаны. Поэтому чем больше информации об окружающем мире получает ребенок, тем лучше он может выполнять упражнения на логику.

Типы заданий на развитие логического мышления

Вместе с логикой ребенку необходимо тренировать наблюдательность и внимание. Эти навыки помогают анализировать и разделять свойства предметов и явлений, чтобы потом правильно их классифицировать, что тоже относится к логике. Поэтому многие игры и задания совмещают в себе развитие нескольких качеств. Есть несколько категорий заданий, в каждой из которых можно пользоваться основой и придумывать что-то свое.

1. Классификации: распределять предметы по признакам.
Например, можно дать ребенку карточки с животными и попросить распределить их на две группы: травоядные и хищники. Или дать продукты питания и попросить выделить разделить их на овощи и фрукты.

2. Закономерности и противоположности: продолжить ряд цифр или распределить понятия. Дети до 6 лет могут выполнять эти задания с разным уровнем сложности (например, выбрать только четные числа в ряду или найти понятия, противоположные друг другу, вроде день – ночь и тепло – холодно).

Для этого можно также использовать карточки с изображениями и кубики с цифрами.

3. Поиск лишнего: убрать из ряда неподходящее по признаку слово. Например, даем ряд слов, обозначающих погоду, или только слова женского рода, или только названия животных. Лучше использовать для этого карточки с картинками, обозначающими эти слова, так ребенку будет проще их воспринимать. 

4. Лабиринты: поиск верного пути. Такие задания хорошо подходят для развития образно-логического мышления, а также тренируют концентрацию внимания, память и способность анализировать ситуацию. Есть масса развивающей литературы для детей 3-5 лет с играми вроде «Помоги лисичке найти дорогу в норку».

5. Съедобное-несъедобное: соотносить слова или образы с конкретным признаком. Вариантов у этой игры очень много, можно кидать мяч или также пользоваться карточками с изображениями. Ребенок должен определять, съедобный перед ним продукт или нет.

 

Примеры игр и упражнений для тренировки

«Кто что любит»

И снова понадобятся картинки с изображениями животных и пищи для них. Например, лев и мясо, кошка и молоко, птичка и пшено. Разложите картинки перед ребенком и предложите накормить всех животных тем, что они любят есть.

«Назовем одним словом»

Зачитайте или разложите карточки со словами перед ребенком и попросите назвать их одним словом, то есть определить в какую-то группу. Например, «груша, яблоко, апельсин, банан — это фрукты». Чем старше ребенок, тем интереснее могут быть группы (транспорт, эмоции, страны мира и так далее).

«Найди лишнее»

Это могут быть и слова, и предметы, и что угодно. Главное, чтобы они все относились к какой-то группе, кроме одного предмета или слова. Положите их перед ребенком и попросите убрать лишнее.

«Все наоборот»

Это устная игра: вы говорите ребенку слово — и просите его назвать антоним. Большой — маленький, пустой — полный, легкий — тяжелый, умный — глупый, веселый-грустный и так далее. Играть удобно на прогулке, в транспорте или дома, когда заняты руки.

Существует множество сайтов и электронных или печатных изданий с разнообразными играми и задачками для детей на развитие логики. Можно легко найти то, что заинтересует ребенка и вдохновит его на познание. Кроме того, логическое мышление мы развиваем каждый день во время рутинных занятий. Можно обсуждать с ребенком сюжеты сказок на предмет несоответствий реальной жизни. Можно классифицировать предметы и явления на прогулках. 

Важно понимать, что логика — это не то, что развивается за несколько часов. Это длительный и практически непрерывный процесс, который можно и нужно поддерживать развивающими играми. 

На занятиях скорочтением в IQ007 мы уделяем много времени логическим задачкам. У нас в запасе много разных, устных и письменных — ребенок не успевает к ним привыкнуть и заскучать, а вот логическое мышление успевает активизироваться. Ждем на первый бесплатный урок!

 

prolog — Логическая задача о детях

В семье 5 детей. Их возраст: 4, 5, 6, 7 и 8 лет. Их имена: Роуз, Бекка, Айона, Стью, Роб. У каждого из них талант: фортепиано, математика, скрипка, литература, компьютер. Мне нужно узнать возраст и талант каждого ребенка, если известны следующие факты:

1. Бекке 4 года, и она не знает математики.
2. Ребенок, хорошо знающий компьютер, на год старше Стью
3. Ребенок 7 лет играет на скрипке
4. Ионе нет 8 лет
5. Робу 5 лет, и он моложе ребенка, чей талант — литература

У меня есть пример решения, но он не работает, потому что я использую Swi-prolog и у него другой синтаксис:

 доменов
  ID= символ
  Возраст = ч (ИД, НЕТ)
  HLIST = эталонный возраст*
  НЕТ = целое число
  НОЛИСТА = НЕТ*
предикаты
  неопределенный решить
  неопределенный кандидат (HLIST, HLIST)
  неопределенная пермь (HLIST)
  неопределенная перестановка (NOLIST, NOLIST)
  недетерминированное удаление (НЕТ, НЕТ, НЕТ)
  участник(Возраст,HLIST)
статьи
  решить():- кандидат(таланты,имена),
    член (ч (Бекка, 4), имена), член (ч (математика, математика), таланты), математика <>  4,
    член(h(Stu,StuA),имена),член(h(компьютер,compA),таланты),compA=StuA+1,
    участник(h(скрипка,7),таланты),член(h(Iona,IonaA),имена),IonaA<>8,
    участник(ч(Роб,5),Имена),член(ч(литература,литератураА),Таланты),литератураА>5,
    член (ч (фортепиано, _pianoA), таланты), член (ч (роза, роза), имена),
    член(h(BeccaT,4),таланты),член(h(StuT,StuA),таланты),
    член(h(IonaT,IonaA),таланты),член(h(RobT,5),таланты),
    член(h(RoseT,RoseA),Talents),write("Becca - 4 - ",BeccaT),nl,
    write("Stu - ",StuA," - ",StuT),nl,
    write("Иона - ",IonaA," - ",IonaT),nl,
    write("Rob - 5 - ",RobT),nl,
    write("Роза - ",RoseA," - ",RoseT),nl.
  кандидат(L1,L2):- перм(L1),перм(L2).
  perm([h(_,A),h(_,B),h(_,C),h(_,D),h(_,E)]):- permutation([A,B,C, Д,Э],[4,5,6,7,8]).
  перестановка([],[]).
  перестановка([A|X],Y):-удалить(A,Y,Y1),перестановка(X,Y1).
  удалить(А,[А|Х],Х).
  удалить(A,[B|X],[B|Y]):-удалить(A,X,Y).
  член(А,[А|_]):-!.
  член(A,[_|X]):-член(A,X).
цель решить.
 

Мне нужно написать это или другое решение для Swi-Prolog.

Я написал код, но получил «ложный» результат. Где я допустил ошибки?

 Пазл(Дети) :-
    Дети = [ребенок('Бекка', 4, _),
              ребенок('Роб', 5, _),
              ребенок (_, 6, _),
              ребенок (_, 7, 'Скрипка'),
              ребенок(_, 8, _)],
    член(ребенок('Роза', _, _), дети),
    член (ребенок (_, _, 'Фортепиано'), дети),
    член(ребенок('Бекка', AgeB, TalentB), Children),
    член (ребенок (_, AgeM, 'Математика'), дети),
    член(ребенок('Stu', AgeS, TalentS), Children),
    член (ребенок (_, AgeC, 'Компьютер'), дети),
    член(ребенок('Иона', AgeI, _), Дети),
    член(ребенок('Роб', AgeR, TalentR), Children),
    член (ребенок (_, AgeL, 'Литература'), Дети),
    TalentB \= 'Математика',
    Возраст М >  Возраст В,
    ВозрастS + 1 = ВозрастC,
    Возраст S < 8,
    TalentS \= 'Компьютер',
    Возраст I < 8 лет,
    ВозрастL > ВозрастR,
    TalentR \= 'Литература'. 
 

30 вопросов для собеседования-головоломки и подробные ответы

Подробное руководство с 30 примерами вопросов и ответов

Эти нестандартные вопросы для интервью наименее предсказуемы среди 8 типов вопросов. Для этих вопросов нужен природный талант… или, по крайней мере, так говорят многие.

Я считаю, что даже эти, казалось бы, непредсказуемые головоломки можно обучить при строгом и систематическом подходе, и я покажу вам, как это сделать.

Что такое головоломки?

Головоломки — это загадки и головоломки, требующие быстрого, интенсивного и нестандартного мышления. Они используются на собеседованиях для оценки «нестандартного» и логического мышления кандидата. Большинство головоломок можно отнести к нескольким типам по одному и тому же логическому основанию.

Примеры вопросов для головоломки на собеседовании:

• В каком банке нет денег?
• Что имеет кровать, но никогда не спит?
• Сколько мячей для гольфа может поместиться в Boeing 747?

Почему интервьюеры задают вопросы-головоломки?

Интервьюеры задают вопросы-головоломки, чтобы проверить способность кандидата мыслить логически и творчески, а также справляться с трудной ситуацией в условиях стресса. Кандидаты должны не только мыслить «нестандартно», но и отвечать спокойно и собранно.

Несмотря на то, что использование головоломок сокращается, все еще существует вероятность их появления в консультационных интервью в качестве одного из семи возможных типов вопросов. Если вы хотите узнать обо всех этих типах вопросов (включая головоломки), вы можете ознакомиться с этим общим руководством по вопросам кейс-интервью.

Как подготовиться к вопросам-головоломкам?

Ключ к победе над вопросами кейс-интервью, включая головоломки, заключается в разбивке вопросов на определенные типы, а затем соответствующей подготовке к каждому типу.

Большинство головоломок можно разделить на следующие семь типов:

• Головоломки с иллюзиями
• Головоломки с рисованием и объяснением
• Головоломки с формулировками
• Головоломки с моделями/трендами
9 0005 Логические головоломки
• Головоломки с буквами-трюками
• Вопросы по анализу рынка и оценке

Я расскажу вам о каждом типе и покажу, как последовательно выполнять каждый из них. Вам также будут предоставлены 30 примеров для практики, а также советы и рекомендации по решению вопросов и впечатляющему представлению ваших ответов.

Эти вопросы заставляют вас делать неправильные выводы, привлекая ваше внимание к, казалось бы, интересным, но незначительным и вводящим в заблуждение деталям.

Чтобы избежать этой ловушки, уделяйте пристальное внимание каждой детали вопроса — так вы с большей вероятностью заметите действительно важные детали.

У матери Трейси четверо детей. Одного ребенка зовут Эйприл. Второй — май. Третий — июнь. Как зовут четвертого?

Вопрос 1:

Может ли мужчина в Калифорнии жениться на сестре своей вдовы?

Вопрос 2:

У фермера 17 овец, кроме 9умереть. Сколько осталось?

Вопрос 3:

Сколько двухцентовых марок в дюжине?

Вопрос 4:

Если врач выпишет вам три таблетки, сказав принимать по одной каждые полчаса, сколько минут пройдет от приема первой до последней таблетки?

Вопрос 5:

Сумма двух монет США составляет 30 центов. Если одна из них не пятицентовая монета, то какие две монеты?

Ответ 1:

Нет. Слово «его вдова» означает, что этот человек умер.

Ответ 2:

9 овец. Вопрос пытается заманить вас к вычислению «17-9=8», когда ответ находится прямо здесь.

Ответ 3:

12 марок. Вы не пробовали умножать 12 на 2, не так ли?

Ответ 4:

60 минут. Всего 2 30-минутных интервала, а не 3.

Ответ 5:

Пятак (5 центов) и четверть (25 центов). Этот вопрос обманывает вас, заставляя думать, что ни одна монета не является никель.

Этот тип вопросов дает вам «странные» и, казалось бы, невозможные ситуации, а затем вас просят объяснить эту ситуацию.

Для этого нужно проявить творческий подход и воображение. Не бойтесь давать «странные» ответы — вопрос и без того странный; ваш ответ должен соответствовать только этой вселенной.

Посреди леса, посреди лужи, в акваланге лежит мертвый мужчина.
Как он умер?

Торнадо высосало его из океана и выбросило в лес.

Поговорка «Если это глупо, но работает, значит, это не глупо» действительно применима к этим вопросам.

Вопросы и ответы

Вопрос 1:

Отец сына врача не был врачом. Как это возможно?

Вопрос 2:

Женщина с дочерью вошли в ресторан. Мимо прошел мужчина, и обе женщины сказали: «Здравствуйте, отец». Как это возможно?

Вопрос 3:

Дональд привез свою жену в больницу, потому что она страдала от аппендицита. Врачи удалили ей аппендикс. Пять лет спустя тот же Дональд приводит свою жену снова с аппендицитом. Как это возможно?

Вопрос 4:

Лошадь перепрыгивает через замок и приземляется на человека. Мужчина исчезает. Что происходит?

Вопрос 5:

Мужчина родился в 1945 году, но сейчас ему всего 30 лет. Как это возможно?

Ответ 1:

Врач — мать.

Ответ 2:

Этот человек священник, или его зовут Отец.

Ответ 3:

Дональд развелся и снова женился.

Ответ 4:

Шахматы.

Ответ 5:

1945 был номером больничной палаты.

Эти вопросы сбивают вас с толку, используя кажущиеся противоречивыми слова для создания необъяснимых сценариев.

Ключ к их решению заключается в том, чтобы усомниться в своей первой интерпретации каждого слова в вопросе, а затем активно искать другие значения, которые делают сценарий возможным.

Вы идете по мосту и видите лодку, полную людей, но на борту нет ни одного человека. Как это возможно?

Потому что они все женаты. Слово «одиночка» является хитрым.

Вопросы и ответы

Вопрос 1:

В каких двух словах содержится больше всего букв?

Вопрос 2:

У курящих людей гораздо больше шансов заболеть раком легких, чем у некурящих. Какие исследования могли бы показать, что курение сигарет не вызывает рак?

Вопрос 3:

Из всех следующих перепутанных букв составьте одно слово: Р Е О Д Н О В

Вопрос 4:

Какой сыр делают обратным способом?

Вопрос 5:

Что имеет четыре ноги, но только одну?

Ответ 1:

«Почта» и «офис».

Ответ 2:

Тот, который показывает косвенную связь между курением и раком легких, т.е. «курение вызывает X, X вызывает рак легких». Ключевым моментом здесь является рассмотрение «причины» как прямого отношения.

Ответ 3:

«Одно слово».

Ответ 4:

Сыр Эдам.

Ответ 5:

Кровать.

Вопросы такого типа представляют данные (часто числа) в соответствии с определенными шаблонами или тенденциями и требуют от вас заполнения пробелов.

Если вы задавали такие вопросы, попробуйте посмотреть на них с разных сторон, найти как можно больше тенденций и проверить, действительно ли эти тенденции соответствуют данным.

Еще два момента, о которых следует помнить: (1) во многих случаях правильная тенденция неочевидна, и (2) можно придумать что-то отличное от мыслей интервьюера, если это работает.

Что дальше в этой серии: 2, 4, 12, 48, …?

Один из подходящих ответов 240 – за исключением первого, каждое число в ряду образуется путем умножения его позиции на предыдущее число (4 = 2 х 2, 12 = 3 х 4, 48 = 4 х 12, 240 = 5 х 48).

Вопросы и ответы

Вопрос 1:

Какое следующее число в следующей последовательности: 0 0 1 2 2 4 3 6 4 8 5 ?

Вопрос 2:

Какая следующая буква в следующем ряду: Y Z V W S T P Q ?

Вопрос 3:

Какой глагол не принадлежит к другим в этом наборе?

ПРИНОСИТЕ КУПИТЬ ПОЙМАТЬ РИСОВАТЬ БОРЬБА ИСКАТЬ НАУЧИТЬ ДУМАТЬ

Вопрос 4:

МУЗЫКА: СКРИПКА похожа на:

(a) ноты: композитор

b) звук: музыкальный инструмент

(c) мелок: рисунок

(d) мебель: столярные инструменты

(e) симфония: фортепиано

Вопрос 5:

Какое следующее число в следующей последовательности: 125, 64, 27, 8?

Ответ 1:

«Почта» и «офис».

Ответ 2:

Тот, который показывает косвенную связь между курением и раком легких, т.е. «курение вызывает X, X вызывает рак легких». Ключевым моментом здесь является рассмотрение «причины» как прямого отношения.

Ответ 3:

«Одно слово».

Ответ 4:

Сыр Эдам.

Ответ 5:

Кровать.

Логические головоломки не содержат трюков, иллюзий или творчества. Вы должны полагаться на логические мускулы своего мозга.

Давайте попробуем один пример:

Перед вами две двери — одна ведет к Свободе, другая — к Смерти. У каждой двери есть охранник, один из которых всегда лжет, а другой всегда говорит правду. Что касается дверей и охранников, вы не знаете, кто из них кто.

Всего одним вопросом/просьбой к одному из охранников, как найти дверь Свободы?

Ответ: «Пожалуйста, покажите мне дверь, к которой меня приведет другой стражник, если я попрошу дверь Свободы». Оба охранника укажут на дверь Смерти, так что идите в другую дверь.

Вот логика: 

• Правдивый охранник покажет вам, что сделал бы инь – так он укажет вам на дверь Смерти.
• Лживый стражник покажет вам противоположное тому, что сделал бы правдивый – правдивый стражник покажет вам дверь Свободы, а вместо этого укажет на дверь Смерти.

Вопросы и ответы

Вопрос 1:

Мальчик и девочка сидят на скамейке. «Я девочка», — говорит ребенок с каштановыми волосами. «Я мальчик», — говорит ребенок со светлыми волосами. Если хотя бы один из них лжет, то кто лжет?

Вопрос 2:

Исследователь нашел серебряную монету с отметкой 7 г. до н.э. Ему сказали, что это подделка. Почему?

Вопрос 3:

Автобус может вместить x человек. С самого начала он был наполовину полон, и на первой остановке люди вышли. Сколько человек теперь может сесть в автобус?

Вопрос 4:

Какой день следует за позавчера, если через два дня будет воскресенье?

Вопрос 5:

Во время обеда группа мальчиков из классной комнаты мистера Брайанта посетила ближайший продуктовый магазин. Один из пяти взял яблоко.

Джим сказал: «Это был Хэнк или Том».

Хэнк сказал: «Ни Эдди, ни я этого не сделали».

Том сказал: «Вы оба лжете».

Дон сказал: «Нет, один из них лжет, другой говорит правду».

Эдди сказал: «Нет, Дон, это неправда».

Когда с мистером Брайантом посоветовались, он сказал: «Трое из этих мальчиков всегда правдивы, но двое всегда будут лгать».

Кто взял яблоко?

Ответ 1:

Оба врут. Если бы кто-то из них сказал правду, они бы дали один и тот же ответ.

Ответ 2:

Оба врут. Если бы кто-то из них сказал правду, они бы дали один и тот же ответ.

Ответ 3:

В начале количество свободных мест в автобусе было x/2. После первой автобусной остановки становится x/2 + y.

Ответ 4:

Четверг. Сегодня пятница, потому что «через два дня будет воскресенье». «день следует за позавчера» — это просто вчера, значит, сегодня четверг.

Ответ 5: Том взял яблоко

Джим Хэнк и Эдди говорили правду

Том и Дон лгали

Вопросы-обманки с буквами играют с организацией, составом и демонстрацией букв, чтобы проиллюстрировать смысл слова или словосочетания.

Ключом к ответу на эти вопросы является изучение как можно большего количества аспектов букв: значение, произношение, визуальное представление и т. д.

Ответ: «кофе-брейк».

Вопросы и ответы

Вопрос 1:

Что это значит? «GGES EGSG SEGG ESGG»

Вопрос 2:

Что это значит? «РОФОРКАД»

Вопрос 3:

Что это значит? «CCCCCCC»

Вопрос 4:

Что это значит? «F AST»

Вопрос 5:

Что это значит? «ГР 12» ПР»?

Ответ 1:

Яичница.

Ответ 2:

Развилка на дороге.

Ответ 3:

Семь морей.

Ответ 4:

Завтрак.

Ответ 5:

Одна нога в могиле.

Сколько шариков для пинг-понга можно поместить в Боинг 747?

В вопросе о предположении вас просят оценить непонятное число; когда это число представляет размер рынка, это называется «вопросом размера рынка».

Эти вопросы не требуют «нестандартного мышления»; вместо этого упор делается на оценку с использованием структурированного подхода. Вы демонстрируете такой подход, разбивая проблему на более мелкие части, оценивая каждую часть, а затем объединяя для получения окончательного ответа.

Этот тип вопросов уникален и достаточно популярен, чтобы оправдать отдельное руководство; вам следует ознакомиться с этой статьей о размерах рынка и вопросах о предположениях для более глубокого понимания.

Вот четыре совета, которые помогут вам сразу же улучшить свои навыки выполнения головоломок:

Используйте ручку и бумагу

Запишите и вопрос, и ваш ответ, указывая на запись, когда говорите; это сэкономит вам много мозговой энергии, потому что вам больше не нужно вспоминать каждый бит информации. Кроме того, он позволяет замечать неочевидные детали, закономерности и логику. Презентация также проста, если у вас есть такие наглядные пособия, потому что и вы, и интервьюер можете легко следить за содержанием.

Сомневаетесь в своем первом ответе

Когда вы имеете дело с иллюзиями, рисованными объяснениями и словесными головоломками, ваши первые инстинктивные ответы почти всегда неверны. В принципе, эти вопросы заманивают вас простыми, казалось бы, правильными «ответами-ловушками». Хотя подход к каждому типу разный, всегда нужно знать об этих «ловушках».

Не обращайте внимания на условности

Объяснения рисунков и словесные головоломки всегда полагаются на нестандартность.

Условные обозначения (общепринятые и общепринятые толкования, методы, правила и т. д.) являются кратчайшим путем для объяснения ситуаций и решения проблем. Однако для вышеперечисленных типов головоломок они всегда будут заводить вас в тупик.