Алексеева психологические проблемы детей дошкольного возраста: Книга: «Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку?» — Елена Алексеева. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 5-9268-0665-8

Алексеева Е.Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку?

1. Файлы
2. Академическая и специальная литература
3. Психологические дисциплины
4. Психокоррекция

Психокоррекция

• Арт-терапия

• Игротерапия

Психологические дисциплины

• Акмеология

• Введение в профессию «Психолог»

• Военная психология и педагогика

• Гендерная психология

• Гуманистическая психология

• Дифференциальная психология

• Зоопсихология и сравнительная психология

• История психологии

• Клиническая психология

• Когнитивная психология

• Матметоды и моделирование в психологии

• Методология и методы психологического исследования

• Нейролингвистическое программирование (НЛП)

• Нейропсихология

• Общая психология

• Парапсихология

• Педагогическая психология

• Перинатальная психология

• Периодика по психологии

• Позитивная психология

• Политическая психология

• Поп-психология

• Практическая психология

• Психогенетика

• Психодиагностика

• Психокоррекция

• Психологическое консультирование

• Психология агрессии

• Психология адаптации

• Психология влияния и манипулирования

• Психология девиантного поведения

• Психология здоровья

• Психология лидерства

• Психология личности

• Психология мышления и интеллекта

• Психология общения

• Психология развития и возрастная психология

• Психология рекламы

• Психология религии

• Психология спорта

• Психология стресса

• Психология суицида

• Психология творчества

• Психология труда

• Психология управления

• Психосемантика

• Психосоматика

• Психотерапия

• Психофизиология

• Сексология и сексопатология

• Семейная психология

• Социальная психология

• Специальная психология

• Трансперсональная психология

• Характерология

• Экзистенциальная психология

• Экологическая психология

• Экономическая психология

• Экспериментальная психология

• Экстремальная психология

• Энциклопедии, словари, справочники

• Этническая психология

• Юридическая психология

• формат pdf
• размер 72. 88 МБ
• добавлен 26 июля 2010 г.

Изд.: Речь, Сфера; Год: 2008; Стр. : 283; В книге рассматриваются психологические проблемы детей дошкольного возраста, причины их возникновения, а также пути предупреждения и коррекции. Для педагогов и родителей предложено большое количество памяток и таблиц. Авторские программы коррекционно-развивающих занятий с описанием игр, игровых ситуаций, конспекты занятий и диагностические материалы помогут понять все сложные моменты при проведении коррекционной и профилактической работы с детьми дошкольного возраста.
Обширный практический и теоретический материал будет полезен родителям, широкому кругу специалистов и студентам психологических и педагогических специальностей вузов.

Смотрите также

• формат doc
• размер 218 КБ
• добавлен 13 января 2010 г.

(Московский Государственный Лингвистический Университет, Кафедра психологии) Целью работы является изучение влияния эмоциональной тревожности на оценку ребенком себя, а также на статусное положение ребенка в группе детей старшего дошкольного возраста. Содержание: Глава I Теоретические основы и проблемы эмоциональной тревожности. 1.1 Проблема тревожности в отечественной психологии 1.2 Феномен тревожности в зарубежной психологии. 1.3 Причины возн…

• формат pdf
• размер 219.34 КБ
• добавлен 07 августа 2011 г.

М.: 2007, с. 20 Приведены основные признаки отставания детей младшего дошкольного возраста в овладении игрой. Представлен анализ состояния диагностики развития детей младшего дошкольного возраста. Дана характеристика развития детей младшего дошкольного возраста, дано описание методик и процедуры обследования.

degree

• формат doc
• размер 140.16 КБ
• добавлен 06 марта 2010 г.

Содержание дипломной работы: Введение. Теоретические аспекты профилактики агрессивности детей дошкольного возраста. Научные предпосылки изучения агрессивности как социокультурного явления. Психолого-педагогическая характеристика проявления агрессивности у детей дошкольного возраста. Сущность и современные подходы к профилактике агрессивности детей дошкольного возраста. Практические аспекты профилактики агрессивности детей дошкольного возраста. Вы…

degree

• формат rtf
• размер 302.66 КБ
• добавлен 10 октября 2011 г.

Дипломная работа. – 88 с. Автор не известен. Специальность – психология. Аннотация. Цель данной работы заключается в выявлении особенностей проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста. Объектом исследования является личность детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования – особенности проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста. Гипотеза исследования. В основу исследования легло предположение…

degree

• формат doc
• размер 261.5 КБ
• добавлен 09 января 2010 г.

Содержание. Введение. Теоретический анализ проблемы развития познавательной активности дошкольников в процессе игровой деятельности. Особенности формирования познавательной активности у ребенка — дошкольника. Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста. Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности. Выводы по 1 главе. Экспериментальное изучение познавательной активности детей дошкольн…

degree

• формат doc
• размер 438 КБ
• добавлен 04 февраля 2011 г.

Оглавление. введение. Теоретическое обоснование проблемы страха и тревожности. Проблема страха в работе философов прошлого. Определение страха и тревожности, сходство и различие. Классификация страхов, детерминанты страха и тревожности. Проявление страхов у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Последствия тревожных переживаний. Поведение родителей и помощь ребенку в преодолении страхов. Экспериментальная часть. Исследование в…

Курсовая работа

• формат docx
• размер 52.01 КБ
• добавлен 17 января 2011 г.

Дисциплина: общая психология. Введение Теоретические аспекты изучения воображения Понятие о воображении, его видах, функциях, механизмах, физиологической основе Этапы развития воображения в онтогенезе Практические аспекты изучения воображения у детей дошкольного возраста Описание диагностических методик для изучения уровня развития воображения у детей дошкольного возраста Упражнения, игры для развития воображения у детей дошколь…

Дисертация

• формат pdf
• размер 491.02 КБ
• добавлен 22 сентября 2011 г.

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Тула, — 2009. – 43 стр. Специальность: 19.00.13 – «Психология развития, акмеология». Научный консультант: доктор психологических наук, профессор Сапогова Елена Евгеньевна. Аннотация. Объект исследования: взаимосвязь психического и двигательного развития детей дошкольного возраста. Предмет исследования: психическое развитие детей дошкольного возраста в процессе…

Дисертация

• формат doc
• размер 125.66 КБ
• добавлен 22 сентября 2011 г.

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Тула, — 2009. – 43 стр. Специальность: 19.00.13 – «Психология развития, акмеология». Научный консультант: доктор психологических наук, профессор Сапогова Елена Евгеньевна. Аннотация. Объект исследования: взаимосвязь психического и двигательного развития детей дошкольного возраста. Предмет исследования: психическое развитие детей дошкольного возраста в процессе…

Справочник

• формат doc
• размер 266.5 КБ
• добавлен 08 декабря 2010 г.

-Ориентировочное распределение рабочего времени педагога-психолога (в месяц). -Варианты диагностического комплекса. -Диагностический минимум по возрастным группам. -Психологические особенности детей дошкольного возраста по возрастам. -Вариативный комплекс методик для определения уровня психологической готовности к школе. -Причины агрессивности детей и методы их коррекции. -Диагностическая программа по выявлению причин застенчивости у детей-дошкол. ..

Алексеева Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста

Название: Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку? (учебно-методическое пособие)
Автор: Алексеева Е. Е.
Издательство: Речь
Год издания: 2008
Страниц: 283
Формат: doc. в rar. архиве
Размер: 5,72
Качество: хорошеее

В книге рассматриваются психологические проблемы детей дошкольного возраста, причины их возникновения, а также пути предупреждения и коррекции. Для педагогов и родителей предложено большое количество памяток и таблиц. Авторские программы коррекционно-развивающих занятий с описанием игр, игровых ситуаций, конспекты занятий и диагностические материалы помогут понять все сложные моменты при проведении коррекционной и профилактической работы с детьми дошкольного возраста.

Обширный практический и теоретический материал, представленный в книге «Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку?» будет полезен родителям, широкому кругу специалистов и студентам психологических и педагогических специальностей вузов.

Содержание книги «Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку»:

Оглавление

Введение

Глава 1. РАННИЙ ВОЗРАСТ (до 3 лет)
Агрессивное поведение
Категорическое «нет» на все предложения
«Уже покусала двоих детей»
«Что означает пристрастие к такой игре?»
Проблемы в детско-материнских отношениях
«Я не понимаю, что она хочет»
От ребенка неприятно пахнет
«Не могу найти подход к дочери»
«Так получилось, что я хочу развестись с мужем»
Страхи у детей раннего возраста
«Тебя Бармалей тоже заберет!»
«Что делать, ведь скоро появятся мухи?»
Несоответствие пола ребенка ожиданиям родителей
«Я не девочка, а мальчик!»
Психологическая несовместимость с ребенком
«Она упрямая, как папа!»
Проблемы адаптации
Воспитательница отобрала бутылочку
Младший, средний, старший или единственный?
«Мы плачем, мы не хотим ходить в детский сад!»
«Он ближе мне!»
«Не хотелось бы опоздать»
Памятка для педагогов и родителей по воспитанию младшего ребенка
Памятка для педагогов и родителей по воспитанию старшего ребенка
Памятка для педагогов и родителей по воспитанию среднего ребенка
Памятка для педагогов и родителей по воспитанию единственного ребенка

Глава 2. СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ (от 3 до 5 лет)
Проблемы общения со сверстниками
«У ежика не было друзей»
Памятка для педагогов и родителей по преодолению трудностей в общении детей дошкольного возраста
«Как научить сына общаться?»
Вербальная агрессия
Дети ругаются матом
Патологические привычки
Сосание предметов
«Девочка очень привязана к тряпочке»
Сосание соски
Шла Соня в детский сад и сосала соску
Сосание пальца
Кусание или грызение ногтей (онихофагия)
«Как отучить Ваню грызть ногти?»
Онанизм (мастурбация)
«Мама бьет сына по рукам»
Девочка ерзает на стуле
«Я не верю, что ей может присниться белиберда»
Памятка для педагогов и родителей «Что делать и чего не делать, если ребенок сосет предметы или грызет ногти»
Конфликт в детско-материнских отношениях
«Я так жду, что она умрет!»
«Забыли забрать из детского сада»
Нет фотографии семьи
Сибс-конфликты
«Мама, носи меня на руках!»
«Я ее не слышала!»
«Ну родился и родился, чего радуетесь!»
«Мама, если ты меня любишь, то не поведешь в детский сад!»
Проблемы адаптации
Что происходит с ребенком?
«Это плохой мальчик внутри меня»
«Не хочу, не буду!»
Причины плохой адаптации детей
«Мне трудно жить!»
Памятка для педагогов «Что нужно делать для решения проблем адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению»
Памятка для педагогов по консультированию
родителей
«Вдруг их подменили?»
Воспитание не соответствует полу ребенка
Девочка любит играть в машинки
«Я даже не знаю, на кого она похожа!»
Девочка Маша играет только в машинки

Глава 3. СТАРШИЙ ВОЗРАСТ (от 5 до 7 лет)
Страхи у детей
«Как приучить сына к боли?»
«Мама меня убьет, если я сниму колготки!»
Опросник «Страхи у детей» (Автор А. И. Захаров)
Памятка для педагогов, родителей и детей «Правила обращения со страхами»
Памятка для педагогов и родителей:
«Осторожно, страхи!»
«Вот почему я болею!»
«Посмотри, Аня, весь мир — опасность!»
Жестокость в детско-родительских отношениях и психологические защиты у детей
«Собакой буду!»
Памятка для родителей и педагогов: «Что делать,
если ребенок дошкольного возраста берет чужое?»
«Я тебя бью, но знай, что я тебя люблю!»
«Я первый!»
Памятка для педагогов и родителей при столкновении с психологическими защитами у детей
Мальчик пришел в детский сад со следами побоев
Психологическая помощь детям при дисгармонии в семейных отношениях
«У меня есть плохие моменты»
«Нарисую убийцу»
«Мои родители теперь два раза развелись»
Опросник для родителей «Любимая сказка»
Семейное интервью (автор А. И. Захаров)
Причины нарушений во взаимоотношениях педагогов и детей дошкольного возраста
«Ты испортила мне праздник!»
«Так боится воспитательницы, что весь трясется при виде ее!»
«Крыса!»
Вопросник «Отношение детей к педагогу»
Анкета «Отношение педагога к ребенку»
О наказаниях и поощрениях детей
дошкольного возраста
«Меня вчера папа обидел словами»
«Нахалка!»
Памятка для родителей и педагогов «Словесные способы поощрения и поддержки ребенка дошкольного возраста»
Памятка для родителей и педагогов «Как нельзя наказывать детей дошкольного возраста»
Памятка для родителей и педагогов «Как нужно поощрять детей дошкольного возраста»
Словарь
Литература

ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Программа «Психологическая компетентность детей дошкольного возраста»
Приложение 2
Психологическая компетентность взрослых
Приложение 3
Игры на тему «Знакомство»
Приложение 4
Тренинг общения (16 занятий)
Приложение 5
Программа коррекционно-развивающих занятий по проблемам адаптации детей дошкольного возраста (16 занятий)
Приложение 6
Методика мышечной релаксации по Джекобсону (для детей дошкольного возраста и педагогов)
Приложение 7
Программа коррекционно-развивающих занятий по преодолению страхов у детей (30 занятий)
Приложение 8
Занятие с детьми 5 — 6 лет на тему «Я обиделся!»

[свернуть]

с Depositfiles [restrict userlevel=»subscriber»]

СКАЧАТЬ DOC

[/restrict]

Скачать книгу Алексеева Е.

«Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку?»

с Narod.Yandex.ru [restrict userlevel=»subscriber»]

СКАЧАТЬ DOC

[/restrict]

Распространенные эмоциональные и поведенческие расстройства у детей дошкольного возраста: проявления, нозология и эпидемиология

Обзор

. 2006 март-апрель;47(3-4):313-37.

doi: 10.1111/j.1469-7610.2006.01618.x.

Хелен Линк Эггер ¹ , Адриан Ангольд

принадлежность

• ¹ Центр эпидемиологии развития, отделение психиатрии и поведенческих наук Медицинского центра Университета Дьюка, США. [email protected]

• PMID: 16492262
• DOI: 10. 1111/j.1469-7610.2006.01618.x

Обзор

Хелен Линк Эггер и др. J Детская психологическая психиатрия. 2006 март-апрель.

. 2006 март-апрель;47(3-4):313-37.

doi: 10.1111/j.1469-7610.2006.01618.x.

Авторы

Хелен Линк Эггер ¹ , Адриан Ангольд

принадлежность

• ¹ Центр эпидемиологии развития, отделение психиатрии и поведенческих наук Медицинского центра Университета Дьюка, США. [email protected]

• PMID: 16492262
• DOI: 10. 1111/j.1469-7610.2006.01618.x

Абстрактный

Мы рассматриваем недавние исследования, посвященные представлению, нозологии и эпидемиологии поведенческих и эмоциональных психических расстройств у детей дошкольного возраста (в возрасте от 2 до 5 лет), уделяя особое внимание пяти наиболее распространенным группам детских психических расстройств: синдрому дефицита внимания с гиперактивностью, оппозиционно-вызывающему и расстройства поведения, тревожные расстройства и депрессивные расстройства. Мы рассматриваем различные подходы к классификации поведенческой и эмоциональной дисрегуляции у дошкольников и определяем границы между нормативной изменчивостью и клинически значимыми проявлениями. Подчеркивая ограничения существующих диагностических критериев DSM-IV для выявления дошкольной психопатологии и рассматривая альтернативные диагностические подходы, мы также представляем доказательства, подтверждающие надежность и обоснованность соответствующих возрасту критериев диагностики психических расстройств у детей в возрасте двух лет. Несмотря на относительную нехватку исследований по дошкольной психопатологии по сравнению с исследованиями эпидемиологии психических расстройств у детей старшего возраста, современные данные в настоящее время достаточно убедительно показывают, что частота распространенных детских психических расстройств и характер коморбидности среди них у дошкольников сходны с таковыми у дошкольников. увиденные в более позднем детстве. Мы рассматриваем значение этих выводов для исследований этиологии, нозологии и развития ранних психических расстройств, а также для целенаправленного лечения, раннего вмешательства и профилактики у детей раннего возраста.

Похожие статьи

• Распространенность психопатологии у детей дошкольного возраста.

  Макдоннелл Массачусетс, Глод К. Макдоннелл М.А. и соавт. J Child Adolesc Psychiatr Nurs. 2003 г., октябрь-декабрь; 16 (4): 141–52. doi: 10.1111/j.1744-6171.2003.00141.x. J Child Adolesc Psychiatr Nurs. 2003. PMID: 14748450 Рассмотрение.

• Распространенность психических расстройств у дошкольников.

  Вихстрём Л., Берг-Нильсен Т.С., Ангольд А., Эггер Х.Л., Солхейм Э., Свин Т.Х. Wichstrøm L, et al. J Детская психологическая психиатрия. 2012 июнь; 53 (6): 695-705. doi: 10.1111/j.1469-7610.2011.02514.x. Epub 2011 29 декабря. J Детская психологическая психиатрия. 2012. PMID: 22211517

• Коморбидность.

  Ангольд А., Костелло Э.Дж., Эрканли А. Ангольд А. и др. J Детская психологическая психиатрия. 1999 января; 40(1):57-87. J Детская психологическая психиатрия. 1999. PMID: 10102726 Рассмотрение.

• Суицидальная идея.

  Хармер Б., Ли С., Дуонг ТВХ, Саадабади А. Хармер Б. и др. 2022 г., 18 мая. В: StatPearls [Интернет]. Остров сокровищ (Флорида): StatPearls Publishing; 2022 янв.–. 2022 г., 18 мая. В: StatPearls [Интернет]. Остров сокровищ (Флорида): StatPearls Publishing; 2022 янв.–. PMID: 33351435 Бесплатные книги и документы.

• Изучение предложенного диагноза деструктивного расстройства регуляции настроения у детей в исследовании «Продольная оценка маниакальных симптомов».

  Аксельсон Д., Финдлинг Р.Л., Фристад М.А., Коватч Р.А., Янгстрем Э.А., Хорвиц С.М., Арнольд Л.Е., Фрейзер Т.В., Райан Н., Деметра С., Гилл М.К., Хаузер-Харрингтон Дж.С., Депью Дж., Кеннеди С.М., Грон Б.А., Роулз БМ, Бирмахер Б. Аксельсон Д. и соавт. Дж. Клин Психиатрия. 2012 окт; 73 (10): 1342-50. doi: 10.4088/JCP.12m07674. Дж. Клин Психиатрия. 2012. PMID: 23140653 Бесплатная статья ЧВК.

Посмотреть все похожие статьи

Цитируется

• Дошкольное развитие, темперамент и генетическая предрасположенность как ранние маркеры детского СДВГ: когортное исследование.

  Тобарра-Санчес Э., Риглин Л., Ага С.С., Стергиакули Э., Тапар А., Лэнгли К. Тобарра-Санчес Э. и соавт. JCPP Adv. 2022 сен;2(3):e12099. дои: 10.1002/jcv2.12099. Epub 2022 2 сентября. JCPP Adv. 2022. PMID: 36478889Бесплатная статья ЧВК.

• Сложность раннего диагностического принятия решений: последующее исследование маленьких детей с языковыми трудностями.

  Янсен Р., Мальяарс Дж., Цинк И., Стейарт Дж., Ноэнс И. Янсен Р. и соавт. Нарушение Дев Ланга при аутизме. 2021 19 апр;6:2396941520984894. дои: 10.1177/2396941520984894. электронная коллекция 2021 янв.-дек. Нарушение Дев Ланга при аутизме. 2021. PMID: 36381531 Бесплатная статья ЧВК.

• Электрофизиологические корреляты смещения внимания к угрозе у детей с высоким уровнем социальной тревожности.

  Вотиа Э., Россиньоль М., Блекич В., Лефевр Л., Д’Ондт Ф. Wauthia E, et al. Cogn Affect Behav Neurosci. 15 ноября 2022 г. doi: 10.3758/s13415-022-01042-8. Онлайн перед печатью. Cogn Affect Behav Neurosci. 2022. PMID: 36380263

• Психотерапия родителей и детей, направленная на развитие эмоций: распаковка влияния родительской депрессии на ребенка, результаты воспитания и взаимодействия.

  Schwartz KTG, Chronis-Tuscano A, Tillman R, Whalen D, Gilbert KE, Luby J. Шварц КТГ и др. Европейская детская подростковая психиатрия. 10 октября 2022 г. doi: 10.1007/s00787-022-02093-5. Онлайн перед печатью. Европейская детская подростковая психиатрия. 2022. PMID: 36216984

• Картирование географических тенденций социальных, эмоциональных и поведенческих трудностей в раннем детстве в Глазго: 2010–2017 гг.

  Офили С., Томпсон Л., Уилсон П., Марриэт Л., Коннелли Г., Хендерсон М., Барри С.Дж.Э. Офили С. и др. Общественное здравоохранение Int J Environ Res. 2022 13 сентября; 19 (18): 11520. дои: 10.3390/ijerph291811520. Общественное здравоохранение Int J Environ Res. 2022. PMID: 36141789 Бесплатная статья ЧВК.

Просмотреть все статьи «Цитируется по»

Типы публикаций

термины MeSH

Распространенность психических расстройств у дошкольников

. 2012 июнь; 53 (6): 695-705.

doi: 10.1111/j.1469-7610.2011.02514.x. Epub 2011 29 декабря.

Ларс Вихстрём ¹ , Турид Сюзанна Берг-Нильсен, Адриан Ангольд, Хелен Линк Эггер, Элизабет Сольхейм, Труд Хамре Свин

принадлежность

• ¹ Факультет психологии, Норвежский университет науки и технологий, Тронхейм, Норвегия. [email protected]

• PMID: 22211517
• DOI: 10.1111/j.1469-7610.2011.02514.x

Ларс Вихстрём и др. J Детская психологическая психиатрия. 2012 июнь

. 2012 июнь; 53 (6): 695-705.

doi: 10.1111/j.1469-7610.2011.02514.x. Epub 2011 29 декабря.

Авторы

Ларс Вихстрём ¹ , Турид Сюзанна Берг-Нильсен, Адриан Ангольд, Хелен Линк Эггер, Элизабет Сольхейм, Труд Хамре Свин

принадлежность

• ¹ Факультет психологии, Норвежский университет науки и технологий, Тронхейм, Норвегия. [email protected]

• PMID: 22211517
• DOI: 10.1111/j.1469-7610. 2011.02514.x

Абстрактный

Задний план: Многие расстройства в детском и подростковом возрасте присутствовали уже в дошкольном возрасте. Однако эмпирических исследований распространенности психических расстройств у детей раннего возраста немного. Настоящее исследование сообщества с использованием структурированных диагностических инструментов еще не опубликовано.

Методы: Все дети, родившиеся в 2003 или 2004 году в городе Тронхейм, Норвегия, посещавшие регулярные медицинские осмотры по месту жительства для 4-летних детей (97,2% детей, отвечающих критериям), родители которых дали согласие на участие в исследовании (N = 2475). , 82,0%) были проверены на наличие поведенческих и эмоциональных проблем с помощью опросника сильных сторон и трудностей (SDQ). Стратифицированная подвыборка из 1250 детей приняла участие в дополнительном всестороннем исследовании, включавшем структурированное диагностическое интервью (психиатрическая оценка дошкольного возраста, PAPA), которое 9Завершили 95 родителей (79,6%).

Результаты: Оценочная частота любого психического расстройства в популяции (за исключением энкопреза — 6,4%) составила 7,1%. Наиболее распространенными расстройствами были синдром дефицита внимания с гиперактивностью (1,9%), оппозиционно-вызывающее расстройство (1,8%), расстройство поведения (0,7%), тревожные расстройства (1,5%) и депрессивные расстройства (2,0%). Коморбидность среди расстройств была обычным явлением. Больше эмоциональных и поведенческих расстройств наблюдалось у детей, родители которых не жили вместе, и у детей с низким социально-экономическим статусом. У мальчиков чаще, чем у девочек, наблюдались синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) и депрессивные расстройства.

Выводы: Распространенность расстройств среди дошкольников была ниже, чем в предыдущих исследованиях в США. Сопутствующие заболевания были частыми, и в этом раннем возрасте преобладали мужчины с СДВГ и депрессией. Эти результаты подчеркивают тот факт, что наиболее распространенные детские расстройства можно диагностировать уже у дошкольников. Однако уровень беспорядков в Норвегии может быть ниже, чем в США.

© 2011 Авторы. Журнал детской психологии и психиатрии © 2011 Ассоциация психического здоровья детей и подростков.

Похожие статьи

• Качество жизни, связанное со здоровьем, у детей и подростков с диагнозом синдром дефицита внимания/гиперактивности.

  Классен А.Ф., Миллер А., Файн С. Классен А.Ф. и соавт. Педиатрия. 2004 г., ноябрь; 114 (5): e541-7. doi: 10.1542/пед.2004-0844. Педиатрия. 2004. PMID: 15520087

• [Распространенность депрессивных расстройств у детей и подростков, обращающихся за первичной медико-санитарной помощью. Опрос с Aquitaine Sentinel Network].

  Матет Ф., Мартин-Гюль С., Морис-Тисон С., Бувар М.П. Матет Ф. и др. Энцефал. 2003 г., сентябрь-октябрь; 29(5):391-400. Энцефал. 2003. PMID: 14615688 Французский.

• Нарушения сна у дошкольников: распространенность и коморбидность с психическими симптомами.

  Steinsbekk S, Berg-Nielsen TS, Wichstrøm L. Steinsbekk S, et al. Джей Дев Бехав Педиатр. 2013 ноябрь-декабрь; 34(9):633-41. doi: 10.1097/01.DBP.0000437636.33306.49. Джей Дев Бехав Педиатр. 2013. PMID: 24217030

• Коморбидность синдрома дефицита внимания/гиперактивности с психическим расстройством: обзор.

  Плишка СР. Плишка СР. Дж. Клин Психиатрия. 1998; 59 Приложение 7:50-8. Дж. Клин Психиатрия. 1998. PMID: 9680053 Рассмотрение.

• Коморбидность интернализирующих расстройств у детей с оппозиционно-вызывающим расстройством.

  Бойлан К., Вайланкур Т., Бойл М., Сатмари П. Бойлан К. и др. Европейская детская подростковая психиатрия. 2007 Декабрь; 16 (8): 484-94. doi: 10.1007/s00787-007-0624-1. Epub 2007, 24 сентября. Европейская детская подростковая психиатрия. 2007. PMID: 17896121 Рассмотрение.

Посмотреть все похожие статьи

Цитируется

• Влияние белого шума на производительность внимания и поведение при выполнении задач у дошкольников с СДВГ.

  Лин ХИ. Лин ХИ. Общественное здравоохранение Int J Environ Res. 2022 21 ноября; 19 (22): 15391. дои: 10.3390/ijerph292215391. Общественное здравоохранение Int J Environ Res. 2022. PMID: 36430109 Бесплатная статья ЧВК.

• Эффективность и безопасность метилфенидата и поведенческого обучения родителей для детей в возрасте 3-5 лет с синдромом дефицита внимания и гиперактивности: рандомизированное, двойное слепое, плацебо-контролируемое и фиктивное поведенческое контролируемое обучение родителей.

  Сугая Л.С., Салум Г.А., де Соуза Гургель В., де Морайс Э.М., Дель Претт Г., Пилатти К.Д., Далмасо Б.Б., Лейбенлуфт Э., Роде Л.А., Поланчик Г.В. Сугая Л.С. и соавт. Lancet Child Adolesc Health. 2022 Декабрь; 6 (12): 845-856. дои: 10.1016/S2352-4642(22)00279-6. Epub 2022 26 октября. Lancet Child Adolesc Health. 2022. PMID: 36306807 Клиническое испытание.

• Несколько потребностей и несколько методов лечения. Что делать клиницисту? Обновленная информация о психосоциальном лечении деструктивного поведения в детстве.

  Андраде Б.Ф., Эйткен М., Бродкин С., Саурикар В. Андраде Б.Ф. и соавт. Курр Опин Психиатрия. 2022 1 ноября; 35 (6): 409-416. doi: 10.1097/YCO.0000000000000823. Epub 2022 Сен 19. Курр Опин Психиатрия. 2022. PMID: 36125210 Бесплатная статья ЧВК. Рассмотрение.

• Эмоциональный интеллект матери и негативный родительский аффект независимо друг от друга связаны с черствостью и безэмоциональностью у дошкольников.

  Брэди Р.Г., Донохью М.Р., Уоллер Р., Тиллман Р., Гилберт К.Е., Уэлен Д.Дж., Роджерс К.Е., Барч Д.М., Луби Д.Л. Брэди Р.Г. и соавт. Европейская детская подростковая психиатрия.

  No related posts.