Человек который говорит одно а делает другое как его называют: «Как называют человека, который при одних говорит одно, а при других

Почему люди говорят одно, а делают другое? | Психология

В жизни очень важно уметь разбираться в людях. Даже больше: это необходимо. Без этого у вас никогда не будет успешной личной жизни. Без этого не видать вам хороших отношений с коллегами. И даже друзей настоящих вы не заведете без умения разбираться в людях.

Спросите себя — умеете ли вы это делать? Можете ли вы чувствовать других? Знаете ли вы, чего от них можно ожидать? Сколько разбитых сердец… сколько обманутых вкладчиков… сколько судебных исков… А проблема везде одна — неумение разбираться в людях.

А как же этому научиться? Для начала запомните одну простую вещь: все, что люди говорят, — все неправда. Страшно звучит, не так ли? Все, что говорит человек, неправда — потому что это все или лучше, чем на самом деле, или хуже.

Никогда не слушайте, что говорят люди, — смотрите на их подсознательные жизненные установки. Правда находится в подсознательной программе, которую имеет каждый из нас. Если человек говорит, что хочет миллион долларов, — правда это или неправда? Ложь! Он недоговаривает. Он хочет миллион долларов, но так, чтобы ничего для этого не делать. Так, чтобы не напрягаться. Так или не так? Проверьте! Иначе у него давно бы уже был этот миллион.

Если у вас сел аккумулятор в машине, вы звоните своему другу, и он говорит, что сейчас приедет и поможет. Он врет! Он недоговаривает. Он приедет и сделает всё вместо вас. Сам приедет, сам подключит провода, сам все проверит и сам все заведет. В его подсознании заложена программа — помогать друзьям, пойти на все ради друзей.

А другой знакомый вам говорит: «Я всегда тебе помогу! Звони в любое время! Брат, для тебя все что угодно». И он также врет. Это зависит от его желания. Обязательно случится ситуация, когда он ответит: «Слушай, сегодня никак… Одно, второе, третье… Давай на следующей неделе». Знакомо? А как же… Поговорку «Друзья познаются в беде» слышали?

То, что на самом деле человек будет делать, как действовать, находится у него в подсознании. Можно назвать это подсознательной жизненной программой. Именно поэтому мы говорим себе: «Сначала нужно узнать его получше», — перед тем, как строить отношения. Но узнать на самом деле нужно не его, а его подсознательную жизненную программу.

Как вы думаете, когда муж говорит жене, что больше изменять не будет… — правда это или неправда? Не верьте ни одному его слову, смотрите на его подсознательную жизненную программу. На его привычки. На его склонности и интересы. На его инстинкты. Все ответы там! Один раз изменил — все, второй раз это повторить — дело техники. Если муж изменил жене — он на 90% сделает это снова. Рано или поздно. Через год, а может и через 10 лет.

Подсознание в тысячи раз могущественнее сознания. И если нам кажется, что в один прекрасный день мы сможем себя изменить — это не более чем самообман. Мы действуем только в соответствии с подсознательной жизненной программой, которая заложена в каждом из нас.

Наш мозг — в каком-то смысле компьютер. Он сам, без участия сознания определяет частоту сокращения сердечной мышцы. Он сам в совершенстве регулирует количество вдохов и выдохов. Он сам определяет, когда именно нужно пойти в туалет. Он сам решает, холодно вам или тепло, сам определяет, хотите вы сладкое или соленое. 80−90% всей нашей жизни мы проводим «на автопилоте». Все это время мы исправно следуем этой программе.

Понаблюдайте за собой, и вы удивитесь. Удивитесь, как руки сами крутят руль в правую сторону, когда вам нужно повернуть направо. А перед этим автоматически тянетесь включить поворотник.

Понаблюдайте за собой — и вы заметите, насколько один день похож на другой. Насколько похожи действия, которые мы совершаем сегодня, на завтрашние. Эти закономерности, эти повторения и есть моменты проявления подсознательной жизненной программы.

Поэтому если люди говорят вам одно, а поступают по-другому, и это вас удивляет — вы просто не умеете разбираться в людях. Вы не смогли предположить/предусмотреть/ожидать/поверить/привыкнуть… Может быть, это придет с опытом. Но чтобы ограничить себя вот от таких неприятных сюрпризов, наблюдайте внимательно.

Учитесь разбираться в людях!

Почему любимый человек говорит одно, а делает другое

«Я хочу быть с тобой всё время!» — говорит человек и в тот же вечер вместо того, чтобы назначить вам свидание, встречается со своими друзьями. Или наедине заявляет о своей симпатии и предлагает быть вместе, а в присутствии других людей представляет вас как своего друга или подругу. Если так происходит, значит, партнёр посылает вам смешанные сигналы.

Что такое смешанные сигналы и какими они бывают

Это любые противоречивые и непоследовательные послания. Например, когда расходятся слова и поступки или когда партнёр говорит одно, но его интонации и мимика при этом кричат совершенно о другом. Вот несколько примеров таких сообщений.

Партнёр не спешит называть отношения отношениями

Вы встречаетесь какое‑то время: ходите в кафе и в кино, держитесь за руки, целуетесь, занимаетесь сексом. Но вот загвоздка: вы уже называете новую пассию своим парнем или девушкой и рассказали об отношениях друзьям. А вот она не торопится обозначить ваш статус и как будто не считает вас парой. Если кто‑то спросит о вашем общении, человек может даже сказать, что вы просто дружите.

Вас катают на эмоциональных качелях

Сегодня всё прекрасно: романтический вечер, нежность, тёплые слова, сказочные обещания. А завтра ситуация кардинально меняется: человек ведёт себя отстранённо, даёт холодные односложные ответы или вообще пропадает с радаров на какое‑то время.

Сейчас читают 🔥

Партнёр продолжает флиртовать с другими

Вы вроде бы вместе, и отношения не задумывались как открытые. Но ваш партнёр ведёт себя так, словно всё ещё находится в поиске: заигрывает с другими, ищет новые знакомства, не торопится удалить анкету из Tinder.

Вас прячут от друзей и близких

Вы уверены, что отношения у вас серьёзные. Но друзья и родные вашей пассии даже не подозревают о вашем существовании.

Вы планируете совместное будущее, но ничего не происходит

Партнёр рассуждает о свадьбе и детях. А может, высказывает желание съехаться или отправиться вместе в отпуск. Но слова так и остаются словами: никто не ищет квартиру, не обращается к свадебным организаторам, не выбирает подходящий тур. И так повторяется из раза в раз.

Партнёр говорит, что изменится ради вас, но даже не пытается этого сделать

Обещает, что бросит пить, курить и материться, что будет меньше играть в приставку, устроится на нормальную работу, решит проблемы со здоровьем. Но воз и ныне там.

Человек общается с бывшими

Причём общение это не эпизодическое, а довольно плотное. Постоянный обмен сообщениями, телефонные звонки, возможно, даже встречи.

Партнёр не проявляет чувства на публике

Не целует вас, не обнимает, даже не берёт за руку. Со стороны вы выглядите просто как друзья или приятели, не больше.

Почему посылают такие сообщения и как их интерпретировать

Смешанные послания могут сделать отношения очень запутанными. Они заставляют вас изрядно понервничать и провести не один час в попытках разгадать, что же имеет в виду партнёр. Может быть, всё очень плохо и вы ему неинтересны? Или вами манипулируют? А что, если вы просто себя накручиваете и человек на самом деле не имел в виду ничего ужасного?

Тут и кроется главная сложность: смешанные сигналы могут означать что угодно. Нет никакого словарика, который поможет найти единственно верную трактовку каждого действия. Но психологи выделяют ^{несколько причин для такого поведения.}

Всё действительно плохо

Партнёр не испытывает к вам никаких чувств. Или использует вас как запасной вариант, пока не найдёт кого‑то более подходящего. А может, и правда манипулирует вами, играет вашими чувствами, чтобы привязать к себе и поглубже утянуть в абьюзивные отношения. Ни один из этих сценариев нельзя исключать.

Не все умеют доступно выражать свои чувства

Или стесняются. А ещё партнёр может бояться, что открытость сделает его слишком уязвимым. Именно по этим причинам он может быть излишне сдержанным или даже холодным.

Интернет искажает общение

Если мы видим перед собой не живого человека, а только буквы на экране, бывает сложно понять, что на самом деле имеет в виду собеседник. Настоящий простор для недопониманий и ошибочных интерпретаций.

Вот вы предлагаете встречу, а вам приходит ответ: «Не получится: много работы». Что это — грубость и безразличие? Или человек действительно очень занят и не может писать большие подробные сообщения?

Другая ситуация. Вы пишете длинные ласковые послания с кучей смайликов, шутите, присылаете смешные стикеры. А вам отвечают скупо: сообщения короткие и только по существу, без единой скобочки или эмодзи. Это врождённая сдержанность или знак, что вы человеку неинтересны? Не видя мимики собеседника, не слыша его интонаций, понять это почти невозможно.

Во всём виновата привязанность

По мнению ^{психологов Синди Хазан и Филлипа Шавера, привязанность формируется у нас в детстве под влиянием близких. Уже во взрослом возрасте её тип определяет, как мы будем строить отношения.}

Избегающая привязанность — одна из причин, почему человек не спешит выражать свои чувства, прячется, отталкивает от себя тех, кого любит, посылает им противоречивые сообщения. Такие люди недоверчивы и боятся близких отношений.

Что делать, если вы не можете расшифровать сигналы партнёра

Универсального рецепта здесь нет. Единственный способ выяснить, что имеет в виду человек, — поговорить с ним. Даже если он уйдёт от прямого ответа, его реакция поможет вам понять, что у него на уме.

• Расскажите о своих чувствах и опасениях. Обрисуйте ситуацию, объясните, что вас тревожит и почему.
• Не нападайте и не обвиняйте, не делайте поспешных выводов. Используйте я‑сообщения: «Когда ты переписываешься с бывшим, я боюсь, что между вами всё ещё есть чувства, и ощущаю себя ненужным».
• Внимательно выслушайте вторую сторону. События могут развиваться по‑разному. Возможно, человек пойдёт на открытый диалог и объяснит, что означает его поведение. Это однозначно хороший знак: вы оба готовы решать конфликты и не собираетесь замалчивать проблемы. А может быть, он станет нападать на вас, попытается перевести стрелки, проявит агрессию. Или будет уверять, что вам всё показалось и вы сами что‑то там себе напридумывали. Всё это тревожные звоночки: возможно, человек склонен к эмоциональному насилию.
• Будьте честны с собой и с другими. Иногда партнёр ведёт себя противоречиво, потому что не может понять вас и ваше отношение к нему. Например, если вы пытаетесь показать себя только с лучшей стороны или пытаетесь держать дистанцию. Взаимная честность поможет сделать отношения ближе, а общение — понятнее.

А вы оказывались в ситуации, когда любимый человек посылал вам смешанные сигналы? Делитесь историями в комментариях.

Читайте также 🧡

Советы психологов — Советы психологов

Правила для родителей, препятствующие употреблению алкоголя и наркотиков

Как родители, мы ответственны за установление правил для наших детей, которым они должны следовать. Это касается также употребления алкоголя и наркотиков, поскольку они являются серьезной угрозой благополучию ребенка. Однако наличие таких правил — только половина дела; мы должны быть готовы провести в жизнь наказание,когда правила будут нарушены.

1. Будьте реалистичны при установлении правил, объясните причины их неукоснительного соблюдения. В чем они состоят и какое поведение ожидается. Объясните последствия нарушения правил: какое будет наказание, как оно будет применяться, и сколько времени будет действовать и что будет достигаться этим наказанием.

2. Будьте последовательны. Объясните ребенку, что правило не употреблять алкоголь и наркотики остается в силе постоянно — дома, в гостях, на улице, где бы ребенок ни был.

Будьте разумны и последовательны. Не добавляйте новых последствий, которые не обсуждались до того, когда правило было нарушено. Избегайте нереалистичных угроз типа «Отец убьет тебя, когда придет. ..». Старайтесь реагировать спокойной и осуществите наказание, которое ребенок ожидает получить за нарушение правил.

Как родители, мы должны иметь точную и современную информацию о наркотиках с тем, чтобы передать ее детям. Нашего мнения о том, что «это ужасно, губительно», недостаточно, чтобы помочь ребенку. У нас есть знания об обычных лекарствах, их действии на психику и человека — это уже повод для разговора и обсуждения с детьми. Хорошо информированные родители способны лучше распознать симптомы проблем, связанных с алкоголем или наркотиками, если они появляются у ребенка.

Родитель должен:

1. иметь представление о типах наркотиков и алкоголя, наиболее распространенных в настоящее время, и опасностях, связанных с каждым из них;

2. уметь распознавать средства, приспособления и детали для употребления наркотиков;

3. знать уличные, жаргонные названия наркотиков;

4. знать, как они выглядят;

5. знать косвенные признаки употребления алкоголя и других психоактивных веществ и быть начеку в отношении изменений поведения и внешнего вида ребенка;

6. знать, как оказать помощь, если Вы подозреваете, что Ваш ребенок употребляет алкоголь или наркотики.

Причины и признаки

Почему люди употребляют наркотики?

· Потому что доступно (очень выгодный бизнес играть на человеческих слабостях).

· Потому что подчиняемся давлению, не умеем сопротивляться.

· Потому что нет своего решения.

· Потому что не хватает критического мышления.

· Потому что не умеем справляться со стрессом.

· Потому что кажется безобидным, неопасным.

· Потому что не понимает своих проблем, в частности не умеем общаться.

· Потому что не умеем оценивать степень риска, не умеем заботиться о себе.

· Потому что не умеем понять свои чувства и чувства других и тд.

Когда это можно заметить?

· Когда нарастает безразличие ко всему, что было интересно.

· Когда видим уходы из дома и прогулы в школе по непонятным причинам.

· Когда видим чрезмерно болезненную реакцию на любую критику.

· Когда видим избегание контакта с домашними.

· Когда резко снизилась успеваемость в школе.

· Когда просьба дать денег на одну цель постоянно подменяется другой.

· Когда из дома пропадают ценности.

· Когда по телефону часто раздаются звонки неизвестных людей.

· Когда пребывание в ванной или туалете становится чрезмерно длительным.

· Когда разговоры по телефону становятся насыщенными специфическим жаргоном.

· Когда резко меняются музыкальные предпочтения.

· Когда видим ухудшение памяти, невозможность сосредоточится.

· Когда видим частую и резкую смену настроения и активности.

· Когда повышенная утомляемость сменяется неукротимой энергичностью.

· Когда видим чрезмерную бледность кожи.

· Когда видим расширенные или суженные в точку зрачки.

· Когда видим покрасневшие веки и глаза.

· Когда слышим замедленную или резко ускоренную речь.

· Когда видим резкую потерю веса с колебанием аппетита.

· Когда время от времени наблюдаем быстро проходящие симптомы, похожие на простуду или грипп.

· Когда появился хронический кашель.

· Когда наблюдаем расстроенную координацию движений.

· Когда видим следы от инъекций, порезы, синяки, инфильтраты и нарывы в местах инъекций.

· Когда находим шприцы, непонятные порошки, маленькие коробочки, капсулы, бумажки, свернутые в трубочки, обожженную металлическую посуду и ложки.

· Когда лабораторный анализ свидетельствует о положительном результате.

Чего делать?

Внимательно наблюдать, если не уверены — накапливать факты, обсудить их с ребенком, обратитесь к специалисту самостоятельно или вместе. Найти, что можно изменить в своем поведении, чтобы воздействовать на ситуацию. Постарайтесь быть предельно последовательными. Привлеките к решению проблемы возможных союзников.

Чего не делать!!!

Не впадать в панику, не читать нотаций, не угрожать, не запугивать, не демонстрировать чрезмерного волнения, не терять самообладания. Не требовать обещаний, «что это в последний раз». Не рассчитывать на полную искренность. Не ожидать немедленных изменений в поведении ребенка. Не обвинять себя и окружающих. Не обещать применения нереальных мер.

Педагог- психолог Иванова А.В.

21.04.2015

Основные сведения —Муниципальное бюджетное учреждение спортивная школа № 20 по ушу

Социально-психологическая служба ДЮСШ предусматривает работу с обучающимися, их законыыми представителями. При необходимости с обучающимися проводятся коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия.

Памятка будущему победителю

Все победы начинаются с победы над самим собой.

Леонид Леонов

        «Если вы чего-то боитесь, значит, вам туда!»

     А чтобы побеждать на соревнованиях – необходимо, прежде всего, победить свой страх.

Есть замечательные спортсмены, которые отлично тренируются, но не могут справиться с волнением на соревновании и только поэтому не занимают призовые места и не получают высшие награды. А победить нужно не соперника, а свой страх! И ещё задолго до самого соревнования!

Волнение перед выступлением – это нормальная реакция организма. Зачастую оно способствует усиленной работе мозга. А как только оно пройдет, вы испытаете моральный и физический подъем и справитесь с задачей самым наилучшим способом. Нет таких людей, которые абсолютно не волнуются.

«Всё в наших руках, и поэтому их нельзя опускать».

На каждом этапе (до, во время и после соревнований) спортсмен испытывает стресс.

     До соревнований. Пожалуй, самыми волнительными, интересными, мучительными и стрессовыми днями в карьере спортсмена являются дни подготовки к соревнованиям. Во время соревнований думать, сомневаться и бояться некогда — нужно действовать. Подготовка к соревнованиям — совсем другое. Ситуация непредсказуемости, неопределенности. Иногда мы даже не знаем, как будут выглядеть наши соперники и чего от них ждать. Мы чувствуем, что на нас надеются (тренер, команда, родные и близкие), стремимся во что бы то ни стало не разочаровать их. Мы несем на плечах огромный груз ответственности за честь своей команды, города, региона, страны.

     Во время соревнований. Бывает, после приглашения на ковёр у спортсмена начинают дрожать руки, по спине струится холодный пот, учащается пульс настолько, что становится трудно дышать. А ведь есть еще такое явление, как форс-мажор — когда что-то случается с формой (рвётся, например), оружие ломается, спадают онучи и т.д.

      После соревнований. Во время ожидания результатов выступления спортсмена так же может преследовать стресс: неизвестность, страх оказаться хуже всех, не оправдать возложенных надежд.

«Если вы не умеете снимать стресс, не надевайте его».

Мы хотим предложить вам ряд психологических советов и полезных рекомендаций относительно того, как можно преодолеть страх и волнение на всех этапах соревнований:

1. Ведите себя внешне спокойно и уверенно.

Спокойные и размеренные движения успокаивают разум, прогоняют страхи и придают уверенности. Следите за своими движениями, специально замедляйте их.

2. Научитесь делать дыхательные упражнения и используйте их, чтобы успокоиться.

Когда человек волнуется, у него учащенное сердцебиение.

     Необходимо глубоко вдохнуть и выдохнуть. Проделать это упражнение несколько раз, пока дыхание не нормализуется и не придет в нормальное состояние.

      В острые приливы страха и волнения перед соревнованиями может помочь такой прием: короткий резкий вдох + три коротких резких выдоха (вдох и выдохи — не в полную грудь).

     Сконцентрируйте всё внимание на собственном носе. Почувствуйте, как воздух поступает в нос и выходит из него. Понаблюдайте за своими ощущениями.

     Очень глубоко вдохните носом и задержите дыхание. Затем медленно выдохните ртом на счёт 5.

     Кому-то помогает просто «продышаться» полной грудью, попробуйте разные варианты и найдите свою «дыхательную формулу» для успокоения нервов.

     И помните: «Стойкий дух прочнее клинка».

3. Не обращайте внимания на титулы соперника.

«Единственный способ стать умнее – играть с более умным соперником».

Полезно выступать на соревнованиях, соревнуясь с более сильными соперниками. С одной стороны – есть за кем тянуться и у кого учиться выигрывать. С другой стороны – необходимо уметь переживать проигрыш как обычную рабочую ситуацию. Делать выводы – и идти дальше.

Многие молодые спортсмены, узнав, что им предстоит сражаться против маститых профессионалов, впадают в жуткое уныние и выходят на ковёр уже с настроением проигравшего, т.е. проигрывают соревнование еще до соревнования.

Поэтому не обращайте никакого внимания на титулы соперника, ведь он не родился чемпионом, да и к тому же он волнуется не меньше вас, а может быть, даже сильнее, так как у чемпиона имеется определенная ответственность и обязательства перед тренером и зрителями — ведь его объявляют как победителя, и он должен соответствовать этому.

4. Используйте мотивирующую музыку перед соревнованиями.

«Спорт и музыка вымывают прочь из души пыль повседневной жизни».

Слушайте мотивационную музыку перед конкурсом — правильная музыка может реально помочь избавиться от страха и переживаний перед предстоящими соревнованиями. Поэтому не лишним будет носить с собой плеер и перед выступлениями слушать мотивирующие треки. Мы можем вам предложить следующие музыкальные композиции: “Epic Music Climbing”, “PostHaste Music Library”, “Steve Mazzaro”, “Generdyn Music”, “Instrumental Core – Other Worlds”.

5. Используйте мотивирующее видео перед конкурсом.

«Фильм должен начинаться с землетрясения, а потом напряжение должно нарастать».

Это могут быть отрывки ваших лучших выступлений, выступлений вашего тренера, фильмы, помогающие вам поверить в себя.

6. Психологически настраивайтесь на выигрыш.

«Только начинаю привыкать к хорошей жизни, а она становится ещё лучше!»

Повышайте самооценку. Заниженная самооценка выражается в болезненном восприятии критики от окружающих, обвинении себя во многих неудачах, в боязни браться за новое сложное задание. Подобные ощущения вынуждают человека попадать под манипуляцию со стороны других: супруга, родителей, собственных детей. Всё это отнимает очень много сил, поэтому так важно иметь адекватную самооценку, а для этого:

Ведите дневник своих успехов!!!

Привлекайте родных к тому, чтобы вам помогали повышать самооценку, озвучивая позитивную оценку вашим действиям и поступкам, если они того заслуживают.

Используйте установки самовнушения, повторяя про себя: «Я отлично подготовился — я выиграю!»,  «Я быстрее, сильнее и выносливей соперника — я выиграю!»

Найдите свою формулу самовнушения, которая позволит вам настроиться на хороший результат

7. Спросите себя — «А чего я боюсь?»

«Не бойся выглядеть трусом, а бойся быть им».

И постарайтесь ответить на этот вопрос. Представьте самый страшный вариант исхода соревнований, и вы поймете, что часто страх не реальный, а больше надуманный и вымышленный, и бояться, по сути, нечего и некого!

Одно из упражнений, которое мы рекомендуем, заключается в том, чтобы на бумаге написать себе вознаграждение за любой достигнутый результат (например, «если я буду в середине», «если я буду в пятерке», «буду в тройке», «2 место», «1 место»).

8. Хорошенько отдохните и выспитесь перед соревнованиями.

«Дорогой сон! Давно в детстве у меня были с тобой проблемы. Но сейчас я ТАК ТЕБЯ ЛЮБЛЮ!»

Зачастую нервозность, страх и волнение вызвано именно тем, что мы плохо отдохнули перед предстоящими соревнованиями. Поэтому непременно хорошо отдохните и выспитесь накануне соревнований, стараясь избегать тяжелой физической работы за день или два перед соревнованиями — организм должен отдохнуть.

10. Обратитесь к Богу или медитируйте перед соревнованиями.

«Не говори Богу, что у тебя есть проблема. Повернись к проблеме и скажи, что у тебя есть Бог».

Если вы верующий человек, тогда вам очень может помочь успокоиться чтение молитвы или посещение церкви накануне соревнований. Медитация также может помочь избавиться от страха перед предстоящим соревнованием

11. Займитесь любимым делом.

«Занимайтесь любимым делом, и вам никогда не придётся работать».

За день до соревнований постарайтесь заняться любимым делом, которое успокоит ваши нервы — почитайте хорошую книгу или посмотрите хороший фильм, сходите на массаж и т.п.

12. Воспринимайте будущие соревнования как тренировку.

«Тренировка и есть то место, где отдыхают душой и телом».

«Существует 3 причины неявки на тренировку: «1. Умер. 2. Заболел и умер. 3. Убили».

 Относитесь к предстоящему соревнованию не как к концу света, а как к обычному занятию, как будто это просто тренировочный день, а не серьезное соревнование. А очередного соперника воспринимайте как препятствие, через которое нужно просто перешагнуть, поднявшись на ступеньку выше в вашем мастерстве. Выходите на ковёр не с целью победить, а с целью показать свою лучшую работу, продемонстрировать свои умения.

13. Не бойтесь критики после выступления.

«Избежать критики легко: нужно ничего не говорить, ничего не делать и быть никем».

Некоторые тренеры ругают и отчитывают своих подопечных после плохого результата. И часто спортсмен боится не столько проиграть, сколько порицания своего тренера или родных после конкурса. Отнеситесь к критике как к способу изменения себя в лучшую сторону. От тренера вы услышите именно то, что поможет вам в дальнейшем побеждать.  Тибор Фишер сказал: «Если останавливаться всякий раз, когда тебя оскорбляют или в тебя плюются, то ты никогда не дойдёшь до места, куда тебе надо попасть».

14. Хорошо готовьтесь к соревнованиям.

«Возможно всё! Просто на невозможное требуется больше времени».

Чем лучше ваша подготовка, тем меньше страх. Готовьтесь физически в преддверии соревнования. Такой подход вполне оправдан, поскольку в противостоянии побеждает сильнейший и быстрейший. Важно понимать, что и противники тоже настроены победить. Они также будут выкладываться на тренировках, чтобы подойти в нужной кондиции к дате соревнований. Делайте то же самое – работайте до седьмого пота и даже чуть больше, чтобы иметь некоторое преимущество и запас сил.

Поэтому серьезно отнеситесь к подготовке и помните, что хорошая подготовка рождает уверенность в своих силах, которая, в свою очередь, убивает страх!

15. Найдите то, что мотивирует вас больше всего.

«Мотивация – волшебный пинок самому себе».

Это может быть желание достичь больших высот в боевом искусстве, или же доказать что-то себе — в любом случаем, попробуйте отыскать это «что-то», что будет для вас стимулом и что заставит отступить все страхи и волнения на задний план.

16. Физические упражнения способствуют снятию напряжения.

«Тренируй разминку!»

Перед соревнованиями хорошенько разогрейтесь. А также потрясите кистями рук, сделайте массаж каждой руки, пощипите мочки ушей, погладьте пальцы. Эти несложные действия стимулируют потоки крови и парализуют состояние волнения.

17. Чувство юмора – прекрасное лекарство от волнения.

«Чувство юмора – способность, позволяющая пережить отсутствие всего остального».

Поэтому, если есть возможность, поговорите с веселым, жизнерадостным человеком или даже «пофигистом». Он не только поднимет вам настроение и боевой дух, но и подскажет, что все в жизни проходит и не стоит ничему придавать большую значимость. Нервные клетки восстанавливаются с большим трудом, и в нашем состоянии здоровья заинтересованы только мы сами.

18. Разговор с тренером.

«Из сотни криков ты всегда услышишь шёпот тренера».

Попросите вашего тренера о проведении индивидуальной консультации перед соревнованиями. Спросите в приватной беседе о своих сильных и слабых сторонах, о том, на что нужно обратить внимание при выступлении. Бывает, 15 минут разговора по душам с вашим гуру хватит для того, чтобы поверить в себя. Соблюдайте установки своего наставника. Как бы вы хорошо ни анализировали противников, но все-таки ваш тренер понимает в этом аспекте намного больше. Пусть он проведет ту же самую работу и скажет вам, как нужно эффективнее всего действовать на ковре. Даже если ваши точки зрения расходятся, не спорьте, а доверьтесь его опыту.

19. Изучите стиль, достоинства и недостатки ваших соперников.

«Пока ты отдыхаешь, тренируется тот, кто потом тебя сделает».

За некоторое время до соревнований рекомендуем просмотреть видеозаписи выступлений ваших соперников и проанализировать их либо самому, а лучше всего вместе с вашим тренером. Понять его сильные и слабые стороны. Оценить собственные преимущества перед соперником. Ответьте себе на следующие вопросы: «В чем они меня превосходят? Какие у них слабые стороны? Как я могу использовать свои умения/подготовку против них? Какой их самый сильный прием? Что я могу ему противопоставить?»

20. Выработайте четкий психологический настрой.

 «Жизнь полосатая, но цвета выбираем мы сами».

 И победа, и поражение – это, прежде всего, образ мышления. Надо мыслить как победитель. Сила/мастерство и тактика – только половина успеха на соревновании. Остальная половина – ваша внутренняя установка. Именно она определит, победитель вы или побежденный. Чтобы оказаться в роли первого, вам нельзя ни на мгновение воспринимать себя как проигравшего. Вы должны не просто верить, но и чувствовать победу всем телом и разумом каждую секунду. Тогда вы обязательно придете к успеху.

21. Выкладывайтесь полностью.

 «Там, где кончается терпение, начинается выносливость».

 Иначе победить вы не сможете. Только безоговорочная самоотдача позволит вам занять призовое место. Нельзя ни в коем случае недооценивать противника. Всегда сохраняйте бдительность и не оставляйте ему не единого шанса.

22. Сделайте анализ результатов соревнования.

 «Думай головой, а не общественным мнением!»

 Если у вас все равно не получилось добиться высшей ступени пьедестала, тогда вам нужно понять почему. Проведите данную работу с тренером, чтобы не повторить этот результат.

23. Помните, что если вы участвуете в соревнованиях, если ваш тренер верит в вас, это уже 40 % победы в соревнованиях и 99% победы над самим собой. И это самое главное. Вы уже победитель.

24. И ещё: невозможно победить того, кто не сдаётся и твёрдо решил идти до конца.

25. Победы вам на соревнованиях!

 

Цвет в учебной и трудовой деятельности

Старинная мексиканская легенда гласит: когда-то, давным-давно, мир был чёрно-белым. Лишь на закате и на рассвете появлялись оттенки серого, чтобы чёрный цвет не переходил в белый слишком резко. А затем боги решили создать цвета, чтобы сделать мир более радостным обиталищем для мужчин, женщин и их детей. И тогда они забрались на верхушку огромного дерева и щедро разбросали цвета повсюду. И все эти цвета были не похожи один на другой.

О чём нам поведала эта бесхитростная легенда? О том, что мы всегда знали, но о чём мало задумывались. Цвет – это дар самой природы. Без него жизнь была бы монотонной, а мир – скучным и неинтересным. С цветом же не заскучаешь

Цвет – это яркая сторона детства. Дети любят цвет, реагируют на него, играют и увлекаются им. Однако реакция детей на цвет совсем не такая, как у взрослых. Если вы – учитель, то цвет должен стать вашим союзником. Но вы должны правильно пользоваться языком цвета. Дети оперируют с ограниченной палитрой, которая расширяется по мере того, как они взрослеют.

Маленьких детей неодолимо тянет к ярким цветам. До десяти лет многие дети любимым называют красный или розовый цвет, а также жёлтый. Но после десяти лет они начинают предпочитать синий. Психологи считают, что это связано с процессом взросления и способностью испытывать различные оттенки настроения.

Цветовые предпочтения детей сильно связаны с половой принадлежностью. Большинство девочек предпочитают розовый, лавандовый и фиолетовый. Мальчики же любят чёрный и другие тёмные тона гораздо больше, чем девочки. Многие специалисты пришли к выводу, что тяга к разным цветам является врождённой, генетически запрограммированной.

Цвет – это отличное средство управлять детьми и подростками. Это средство используется самыми различными способами и приводит к самым разным результатам. Вы можете применять интерес детей к цвету, чтобы обучать, подталкивать и вдохновлять подрастающее поколение.

Дети учатся распознавать цвета задолго до того, как узнают их названия. Они указывают на яркие предметы, ещё не умея сказать «красный», «жёлтый» и «зелёный». Название цветов дети усваивают в возрасте от двух до пяти лет. Девочки обычно запоминают названия цвета раньше мальчиков. Как только ребёнок научился распознавать и называть цвета, цвет помогает ему усваивать новую информацию. Цветовое усиление определённых свойств помогает детям усвоить, что является для них опасным. Человеческий глаз сразу же замечает сочетание жёлтого с чёрным, а мозг автоматически воспринимает это сочетание как сигнал опасности. Используйте эти цвета, чтобы пометить те предметы, которые дети трогать не должны. Исследования психолога Сиднея Зенталла, штат Индиана, показали, что дети с проблемами внимания лучше справляются с заданиями, где для визуальной стимуляции используется цвет. Улучшение было столь же заметным, как и при применении лекарственных средств.

Цвет – это полезное средство для выражения эмоций, особенно тех, которые ребёнку трудно выразить словами. Прослушав весёлую сказку со счастливым концом, дети начинают рисовать жёлтыми мелками. Светлые тона дети связывают с позитивными эмоциями, а тёмные – с негативными.

Многие наши американские коллеги используют методику Кевина О’Коннора «Раскрась свою жизнь» для определения самочувствия и настроения ребёнка на их занятиях. Наилучшие результаты она даёт у детей старше шести лет, которые знают названия цветов и понимают собственные чувства.

Красный – это основной тёплый цвет. Порой он действительно вызывает в человеке ощущение тепла. Комнату, стены которой выкрашены красным (или хотя бы розовым), можно меньше топить, чем комнату, выкрашенную голубым. Если вы хотите создать в помещении, где вы занимаетесь со своими детьми праздничную, тёплую обстановку, накрывайте столы красной праздничной скатертью, и тогда этот цвет согреет сидящих за столом и вызовет у детей тёплые чувства ко всем, сидящим рядом с ними. Помните, что при кратковременной работе, как установил французский врач Ферре, красный цвет увеличивает производительность труда.

Розовый – смесь красного и белого цветов. Он у детей ассоциируется с понятием хрупкости. Поэтому, если вы хотите подчеркнуть в своей работе с детьми иллюзорность, недолговечность, эфемерность какого-либо предмета или явления, используйте для его изображения бледно-розовый цвет

Оранжевый – привлекает внимание, увеличивает частоту дыхания и пульса. В небольших количествах он будит в детях мысли о радости, веселье и ярком солнце. Если вы хотите, чтобы дети на что-либо обратили внимание, приняли этот предмет, ощутили его пряность и пикантность, попробуйте ассоциировать его у них с оранжевым цветом.

Жёлтый – тревожит и привлекает внимание. Этот цвет ребёнок замечает первым. Он всегда сигнализирует о чём-то новом, необычном, интересном. Сочетание жёлтого с чёрным вызывает ощущение опасности. Большое же количество жёлтого цвета быстро утомляет. Ещё один недостаток жёлтого цвета – он бывает связан с предательством (в средние века Иуду изображали в жёлтом одеянии), а также с неразборчивостью (жёлтая пресса).

Зелёный цвет ассоциируется с прочностью, надёжностью и долговечностью. При длительной умственной и физической работе повышению работоспособности труда способствует зелёный цвет. Нежные зелёные оттенки шалфея, мха и медной патины успокаивают, приносят чувство стабильности и уверенности в себе и других людях.

Голубой и синий цвета

Голубой цвет вызывает ощущение благополучия. Он ассоциируется детьми с постоянством, верностью, честью. Голубой является холодным цветом, что отвлекает от него внимание. Помещение становится зрительно выше, если окрасить потолок в голубой цвет. Подростки считают голубой цвет неформальным – например, столь любимые молодёжью джинсы пронзительного голубого цвета. Яркий кобальт, сочетание синего и красного считается глубоким, интригующим и возбуждающим.

Фиолетовый цвет.

Дети очень любят этот цвет. Очень часто этот цвет используется в товарах для детей. Он интригует, заставляет присматриваться к предмету, привлекает непроизвольное внимание ребёнка.

Нейтральные цвета: чёрный, серый, белый, бежевый и коричневый.

При их использовании основной акцент делается на дизайн. Нейтральные цвета не отвлекают внимания ребёнка. Он обращает внимание на фактуру и содержание предмета. Нейтральные цвета хорошо использовать в больших помещениях и в больших количествах. Они хороши как сами по себе, так и в сочетании с другими нейтральными цветами. Из них получается отличный фон, поскольку они усиливают основной цвет – вот почему чёрный используется часто в сочетании с красным.

При оформлении интерьера классной комнаты следует учитывать, что надписи, символы и формы предметов должны привлекать внимание. Определённую роль здесь играет контрастное и раздражающее размещение предметов. Контрастные размещения вызывают у ребёнка состояние напряжения, пробуждающее интерес к предмету. Однако длительное воздействие контрастов может вызвать состояние стойкого напряжения, что вредно отражается на здоровье.

 

 

Профессиональная  деформация

Профессиональные деформации — это изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса.

Известно, что труд положительно влияет на психику человека. С другой стороны, исследователи отмечают, что многолетнее выполнение одной и той же профессиональной деятельности приводит к:

• появлению профессиональной усталости,
• возникновению психологических барьеров,
• обеднению репертуара способов выполнения деятельности,
• утрате профессиональных умений и навыков,
• снижению работоспособности.

Профессиональные деформации нарушают целостность личности, снижают ее адаптивность, устойчивость, отрицательно сказываются на продуктивности деятельности.

Способы преодоления профессиональной деформации:

    Необходимо научиться разделять профессиональную деятельность и частную жизнь. «Выгорание» усиливается всякий раз, когда границы между ними начинают стираться, и работа занимает большую часть жизни.

    Для психологического благополучия педагогов абсолютно необходимо ограничивать работу пределами разумного и не позволять распространять ее на домашнюю жизнь. Семейные проблемы, являющиеся следствием «выгорания», могут быть облегчены “снижением рутинности”, когда люди направленно участвуют в специальных мероприятиях, полностью несвязанных с работой, которые позволяют им расслабиться, перестать думать о работе прежде, чем они добираются домой. Иногда это могут быть физические упражнения или уединение на некоторое время в парке, чтобы поразмышлять, или просто горячая ванна.

    Определение краткосрочных и долгосрочных целей. Первое не только обеспечивает обратную связь, свидетельствующую о том, что человек находится на правильном пути, но и повышает долгосрочную мотивацию. Достижение краткосрочных целей — успех, который повышает степень самовоспитания. К концу очередного рабочего года очень важно включить цели, доставляющие удовольствие.

    Общение. Когда люди анализируют свои чувства и ощущения и делятся ими с другими, вероятность «выгорания» значительно снижается или этот процесс менее выражен. Поэтому рекомендуется, чтобы работники делились своими чувствами с коллегами и искали у них социальной поддержки. Если вы делитесь своими отрицательными эмоциями с коллегами, те могут помочь найти вам разумное решение возникшей у вас проблемы.

    Использование «тайм-аутов». Для обеспечения психического и физического благополучия очень важны «тайм-ауты», т.е. отдых от работы и других нагрузок. Работники любой сферы имеют отпуск, отдыхают во время праздников и в выходные дни. В наше сложное время, когда темп жизни все ускоряется, многие люди вынуждены работать практически без перерывов круглый год, находясь постоянно под действием стресса.

    Овладение умениями и навыками саморегуляции. Овладение такими психологическими умениями и навыками, как релаксация, идеомоторные акты, определение целей и положительная внутренняя речь, способствует снижению уровня стресса, ведущего к «выгоранию». Например, определение реальных целей помогает сбалансировать профессиональную деятельность и личную жизнь. Определяя реальные цели, следует находить время и для работы, и для личной жизни, что будет способствовать предотвращению «выгорания».

    Сохранение положительной точки зрения. Найдите людей, которые обеспечат социальную поддержку и, следовательно, помогут сохранить положительную точку зрения в отношении ваших действий.

    Контроль эмоций, возникающих после завершения намеченной работы. При решении профессиональных задач важно уметь контролировать чувство тревожности и напряженности. Но завершение работы не всегда устраняет сильные психологические чувства, особенно если работа не принесла нужных результатов. Эмоции часто усиливаются и проявляются в ссорах с коллегами и подчиненными или, наоборот, в депрессии, которая приводит к «выгоранию».

  Поддержание хорошей спортивной формы. Между телом и разумом существует тесная взаимосвязь. Хронический стресс воздействует на организм человека, поэтому очень важно поддерживать хорошую спортивную форму с помощью физических упражнений и рациональной диеты. Неправильное питание, увеличение или снижение массы тела отрицательно влияют на уровень самооценки и способствуют развитию синдрома «выгорания». Когда вы испытываете определенный стресс, попытайтесь сохранить хорошую спортивную форму, что поможет вам остаться устойчивым и психически.

  Перспективным является использование личностно-ориентированных методик и арт-терапевтических техник с целью уменьшения профессионального стресса, профилактики и лечения синдрома эмоционального выгорания. Личностно-ориентированные методики должны быть направлены на познание своих личностных особенностей и развитие необходимых качеств и навыков. Арт-терапевтические техники в данном случае будут способствовать повышению психологической компетентности педагогов, снятию напряжения, развитию умений направлять свои негативные эмоции на неодушевленные предметы. В занятие можно включать приемы сказкотерапии, мандалотерапии, рисование и другие виды творчества.

 

 

Психология детского возраста

Согласно классическим и современным учениям, жизнь человека устроена по образу и подобию жизни Природы и Вселенной. Она лишь один большой цикл существования внутри других, ещё более великих циклов таинственного процесса эволюции, которые не может постичь ограниченный человеческий ум.

Психологи говорят о важнейших семилетних возрастных циклах (они считаются, начиная с рождения). Таким образом, человек получает все возможности для целостного и разностороннего развития своей личности.

От рождения до 7 лет.

Ребёнок в это время только начинает постигать мир. У него очень сильна связь с мамой.  Главную роль в его жизнедеятельности выполняет игра. При помощи игры ребёнок учится вхождению во взрослую жизнь.  В игре он учится общению с другими детьми,  в игре закладываются навыки семейных отношений («Дочки-матери»), основы профессий (дети любят играть в доктора, в парикмахера, в космонавтов, в продавцов и т.д.). Благодаря игре мы можем установить контакт с ребёнком, наладить общение. В это время ребёнок задаёт очень важные вопросы о смысле жизни, о прекрасном, о мироздании. Именно в этом возрасте рождаются первые мечты и стремления. Все его мечты, желания, стремления отражаются в его играх, рисунках, рассказах. Именно отсюда родители могут получить ценнейшую информацию о сокровенной жизни своего малыша. Именно в это время (а точнее – до 5 лет) мы можем сформировать у ребёнка чувство прекрасного, сензитивность. В это время нужно давать ребёнку слушать красивую музыку, размышлять над ней, учиться её почувствовать. Можно попросить изобразить на бумаге, в красках, услышанное. В это время нужно показывать ребёнку образцы живописи  (Рафаэля, Леонардо да Винчи, Васнецова и т.д.). Просить рассказать о том, что видит, узнать, нравится ли ему, что конкретно нравится. После пяти лет сензитивный период заканчивается. К семи годам ребёнок, как правило, готов к дальнейшей социализации в школе.

В этом возрасте главное – не потакать капризам малыша, дать ему понять, что он – не центр вселенной. Если не удастся привить ему элементарное понимание того, что можно и чего нельзя, потом справиться с ним будет очень трудно, а эмоциональные всплески будут продолжаться всю жизнь. Этот период очень важен в жизни ребёнка. Ибо то, что происходило с ним в этом возрасте, отразится на его дальнейшей судьбе. Если ребёнку не хватало кальция, его кости навсегда останутся хрупкими. Если не хватало родительской любви и заботы, он до конца жизни будет чувствовать себя обделённым, и будет испытывать огромные трудности в общении с людьми, в приспособлении к социальной среде. Если в этом возрасте ребёнку не будет хватать пищи для души – вся его жизнь может пройти впустую, он может так и никогда не понять, для чего родился и ради чего жил.

От 7 до 14 лет.

Ребёнок в этом возрасте начинает осознавать своё внутреннее «Я» и отделять себя от окружения. Одновременно и постепенно в нём пробуждается потребность оценивать, рассуждать, вести себя как взрослый и стремиться, чтобы таковым его и воспринимали. Внутренний диалог заменяется диалогом с внешним миром. Свой вклад в этот значительный перелом в сознание вносят телевидение, школа, семья, окружающая среда, то есть, вся система воспитания, система норм и принципов социального поведения, а также законов, отражающих конкретную жизненную действительность, которую он должен постепенно осваивать.

В этом возрасте чрезвычайно важна роль родителей и взрослых как учителей и наставников, чей авторитет опирается не на показательную порку или показательное поощрение, а на глубокое взаимное доверие, когда есть тот, кто знает больше. В ребёнке пробуждаются энергетические ресурсы и потенциалы, поэтому он становится очень активным, динамичным, подвижным, причём такими же динамичными, активными и подвижными становятся его ум, внутренний мир. Мало кто из взрослых замечает пробуждающийся в этом возрасте духовный голод, растущую жажду познания. Ребёнка интересует всё – от устройства мира до строения автомобиля. Его любознательность животрепещуща, искренна, заразительна. Она даёт замечательную возможность родителям тряхнуть стариной, вернуться в молодость, почувствовать неподдельный интерес к тому, что происходит.

В этом возрасте происходит кризис 7-8 лет. Это кризис начала социализации. Ребёнок идёт в школу, игровая деятельность сменяется учебной. Это новый для него род деятельности. А к новому нужно привыкнуть, адаптироваться. Детям в этом возрасте очень важно одобрение и поощрение. Но и критика (конструктивная) должна быть обязательно. Но она критика по существу. Ровным счётом, как и одобрение. Критиковать мы можем ребёнка только за его поступки. Не ты плохой, а ты плохо поступил. Человек не может быть плохим. Плохими могут быть его поступки. Уже необходимо в этом возрасте давать ребёнку некоторую самостоятельность:  выполнять несложную работу по дому, приучить ходить его в ближайший магазин за хлебом, давать посильные поручения, чтобы он не чувствовал себя уникальным комнатным растением, а понимал, что он равноправный член семьи и общества, что когда-то и на его плечи ляжет забота о семье. Игра в этом возрасте ещё имеет огромное значение. Пусть играет. В игре познаётся жизнь. Обучение в форме игры – отличная возможность привить ребёнку желание учиться. Не нужно зацикливаться на полученной отметке. Если у ребёнка что-то не получается, и за это он получил низкую отметку, ругать его не стоит. Нужно просто помочь ему сделать так, чтобы получилось. Нужно внушить ребёнку, что ученик для того и учится, чтобы совершать ошибки и на своих ошибках учиться. Тот, кто не ошибался, ничему не научился. Очень частотны страхи: страх сделать ошибку, страх наказания, страх оценивания. Ребёнок, у которого такой страх превалирует, будет иметь заниженную самооценку и низкий уровень притязаний. Он не сможет полностью раскрыть свой потенциал. Страх будет сковывать его. И родительские запреты, постоянное «нельзя». Говоря «нельзя» очень часто, мы думаем, что спасаем нашего ребёнка. Неправда, мы выращиваем труса. «Нельзя» нужно говорить только в действительно опасных для здоровья и жизни ребёнка ситуациях. Ребёнок должен иметь некоторую свободу действий. Мы не вырастим из девочки хорошую хозяйку, если не будем давать ей возможность помогать нам по хозяйству, ссылаясь на то, что она может что-то испортить, сделать что-то не так и т. д.

Очень важно в этом возрасте привить у детей чувство уважения к старшим. Мальчики в этом возрасте начинают копировать поведение своих пап. Девочки – мам. Как мы себя ведём, что мы говорим, как мы относимся к другим, дети видят и запоминают. Неважно, что мы им при этом говорим. Если отец, держа в руках дымящуюся сигарету, читает сыну проповедь о том, что курить вредно и опасно для жизни, он добьётся лишь того, что сын будет считать его лжецом. А разве не так? Говорит одно, а делает другое. Мало того, что сын будет курить, он ещё будет лгать. Родители иногда обсуждают учителей при детях, или, например, когда ребёнок находится в другой комнате, играет с другими детьми, и, кажется, их не слышит. Поверьте, слышит! Услышав, наматывает на ус: «Марь Иванна далеко не ангел, она не такая хорошая, как я раньше думал». Обсуждением учителей в присутствии детей вы приучаете детей не уважать учителей, как и, впрочем, других взрослых. Вы поговорили, обсудили и забыли. А ребёнок запомнил и сделал выводы. А потом мы удивляемся, почему наш ребёнок хамит, почему он сбегает с уроков, дерётся, огрызается и т.д. Представьте, каким вы хотите видеть своего ребёнка? Перечислите качества.

Добрым? Дружелюбным? Настойчивым? Уверенным в себе? Образованным? Культурным?

Эти качества с неба не упадут. Не вырастут сами по себе. Их нужно растить вам, дорогие родители.

Как? Личным примером.

Подумайте, а у вас эти качества есть?

Если папа ругается с соседом по лестничной клетке, в маршрутке не уступает места женщинам, не подаёт женщине руки, ругается матом и т.д., то и сын будет поступать также. Потому что папа – самый близкий и понятный пример мужского поведения.

Если родители в семье не читают, то и ребёнок не будет читать.

Если вы сами в театр и кино не ходите, то заядлого театрала не вырастите и т.д.

Самое главное – ваш личный пример. А это – дело очень трудное, потому что придётся самих себя растить, изменять.

И ещё. Необходимо любить своего ребёнка.

А это непросто. Это не значит, что нужно его баловать, возить по заграницам и мировым курортам, покупать ему всё, что он ни пожелает, Нет, это совсем не любовь. Любовь – это труд. Каждодневный, кропотливый. Это разговоры по душам, это совместные хобби, это объятия, это принятие ребёнка таким, какой он есть, это смирение и вечное прощение, это умение усмирить свой гнев при виде двоек в дневнике, это совместный труд, привитие трудовых и учебных навыков, это желание своему ребёнку счастья стать настоящим человеком.

УДАЧИ ВАМ!

 

 

Развитие субъектности учащихся

Основной задачей школьного обучения является формирование личности ученика, тех его качеств, которые помогут ему в дальнейшей социализации, да и в принципе во всех сферах жизнедеятельности. Другими словами, мы должны воспитать Человека. Это очень почётно, но и необыкновенно тяжело.

Современная педагогика выделяет качество, лежащее в основе всех ключевых компетенций – субъектность.

Что же это такое? Субъектность – это психологическое образование, основу которого составляет отношение человека к себе как к деятелю.

Это человеческая способность самостоятельно строить и преобразовывать собственную жизнедеятельность. Она позволяет человеку самоопределяться в жизненном мире, включаться в существующее и творить новые виды деятельности и формы общения с другими людьми.

Это основа личности, способность человека выстраивать жизнь в соответствии с собственными целями и ценностями.

Субъектность определяется в активной творческой позиции человека при решении жизненных задач, в способности к саморегуляции и саморефлексии собственного труда, в умении быть ответственным за собственные действия, а в широком смысле – за собственную деятельность.

На сегодняшний день есть 2 точки зрения на субъектность ребёнка.

1.       Ребёнок – изначально объект обучения.

2.       Ребёнок – изначально субъект обучения. Но сначала он «слабенький» субъект. Год за годом, благодаря социальному обучению и воспитанию, ребёнок постепенно восходит к субъектности.

Современная психология склоняется, безусловно, ко второй точке зрения. И, считается, восхождение ребёнка к субъектности должно происходить под началом его учителя, человека, который сможет помочь ему в этом, создаст уникальную образовательную среду для развития такого системного качества, как субъектность – основы основ процесса успешной социализации личности.

Тренер и учитель, безусловно, воздействуют на формирование личности учащихся, но точечно, на своих тренировках и уроках. Процесс развития субъектности же идёт постоянно, не только на уроках, но и на культурных, досуговых мероприятиях, во внеурочное время. И здесь очень велика роль воспитателя, своеобразной второй мамы класса.

Как же развивать эту самую пресловутую субъектность?

Сначала нужно понять, ЧТО нам нужно развивать. Ведь субъектность – системное качество. Она не является чем-то обособленным от черт характера, например. Составляющие субъектности: творческость, уникальность, общение (понимание и принятие другого), рефлексивность, самостоятельность, активность, саморазвитие, свобода выбора и ответственность за него. Именно эти качества нам нужно развивать в наших воспитанниках. И львиная доля труда достаётся классному руководителю.

На развитие каждого из данных качеств может быть направлен ряд мероприятий как обучающего плана, так и воспитательного характера. Это могут быть тематические классные часы, обучающие и ролевые игры, проблемные ситуации, всевозможные гостиные – «Музыкальная», «Литературная», «Философская», «Поэтическая» и т.д. Никто и никогда не заменит слова учителя. Разговоры по душам, совместная деятельность и т.д. Максимальное использование активных методов обучения и, прежде всего, исследовательского и метода проектов. Сейчас выпускается огромное количество учебных пособий, книг по развитию этих качеств. Главное здесь – активность и заинтересованность классного руководителя. Главное – цель, которую ставит перед собой учитель. Отработать положенные часы, потерпеть как-нибудь и радостно, либо тяжело вздыхая, выйти из школы и пойти домой. Либо —  воспитать Человека. Взрастить из маленького, неокрепшего физически, психически и духовно организма самостоятельного, умеющего ставить цели и успешно решать их, активного, умного и мыслящего человека.

Если учитель ставит перед собой цель № 2, то сам собой напрашивается вывод – он сам должен быть субъектом. Это основное условие.

И в заключение — небольшая притча:

Молодая женщина пришла к мудрецу за советом.

— Мудрец, моему ребенку исполнился месяц. Как мне следует воспитывать свое дитя: в строгости или же в ласке?

Мудрец взял женщину и подвел к виноградной лозе:

— Посмотри на эту лозу. Если ты не будешь ее обрезать, если, жалея лозу, ты не будешь отрывать у нее лишние побеги, то лоза одичает. Потеряв контроль над ростом лозы, ты не дождешься сладких вкусных ягод. Но если ты укроешь лозу от солнца и его ласки, если не будешь заботливо поливать корни лозы, то она зачахнет и ты не получишь сладких вкусных ягод… Лишь при разумном сочетании того и другого удается вырастить изумительные плоды и вкусить их сладость!

Во всём должна быть мера. Умеренность, умение держаться золотой середины, разумность – тоже  составляющие субъектности.

 

 

Семейные традиции на службе у педагога

В последнее время психологи и педагоги много говорят о психофизическом здоровье своих подопечных. И это правильно. Потому что сейчас слишком малый процент детей может похвалиться отменным здоровьем. Детские учреждения здравоохранения, в частности больницы, переполнены больными детьми. Причём заболевания, с которыми обращаются за помощью к врачам родители со своими чадами, это далеко не «безобидные» гриппы и ОРЗ. Высок процент детей с серьёзными сердечными и эндокринными патологиями, почечными проблемами. Детей, страдающих  хроническими желудочно-кишечными заболеваниями, такое огромное количество, что впору хвататься за голову.

Разговорившись в больнице с мальчиком 13 лет, страдающим хроническим гастритом, я поразилась его смирению перед болезнью. Грустно, совсем как взрослый, улыбнувшись, он произнёс: «Да, я уже 9 раз глотал эту самую трубку, да, я уже много лет лечусь в гастроэнтерологии, а что делать, придётся терпеть всю жизнь, так мама сказала». На мой вопрос: «Хотел бы ты изменить ситуацию, попытаться выздороветь?» он посмотрел на меня как на ненормальную и ответил: «Вы что, не знаете, что это НЕВОЗМОЖНО вылечить!»

Я была шокирована его ответом, его поведением. Ведь это же просто подросток, бывший ребёнок, приоритетом которого должен быть оптимизм и вера в то, что он бессмертен и может решить любые проблемы!

Но всё оказалось не так просто.

И мне захотелось узнать, почему у нас так велик процент детей, болеющих ревматизмом сердца, имеющих сердечные пороки различной тяжести, сниженный практически до нуля иммунитет и т.д.

Я прочитала большое количество разнообразной литературы. В основном всё там сводилось к абсолютно правильной мысли: все болезни тела от болезней души.

Всё так. Но почему детские души болеют? Ведь не в военное время живут. Нет голода, холода, разрухи. Наши дети обуты, одеты, иногда так, что нам и не снилось. Почему так процветают психосоматические заболевания?

Да, очень плохая экологическая сиуация. Не поспоришь. Да, продукты отвратительного качества с разными химическими добавками. Но человеческий организм имеет очень важную особенность: адаптацию. Мы адаптировались к изменению радиационного фона Земли, к озоновым дырам, к всемирной загазованности и т.д. Что нам какие-то продукты питания? Ерунда! Так в чём же дело?

Я думаю, что одной из реальных причин повышения общей заболеваемости детей является некрепкая семья. На данный момент в обществе происходит обветшание семейного института. И первыми под уничтожение, разрушение попали семейные традиции и ритуалы, поддерживающие её прочность, жизнестойкость.

Для чего и каким образом создавались семейные традиции?

Скорее всего, всё происходило спонтанно, само по себе. Когда семья крепка, и люди, живущие в ней, любят и ценят друг друга, им хочется находиться вместе, общаться, делиться своими интересами, мыслями, чувствами, переживаниями, удачами и неудачами. Традиции – самое естественное и оптимальное решение задачи семейного сближения.

Традиционные вечерние чаепития, совместные просмотры любимых фильмов и телепередач с последующим их обсуждением, воскресные походы в лес, на лыжах, коньках, на речку и т.д., —  всё это является прекрасным цементом, скрепляющим союз любящих сердец, родных душ.

Семейные традиции и ритуалы создавались  также не только для усиления родственных уз, а  ещё и для того, чтобы человек, через повторение красивых, приносящих удовольствие, несущих определённый, иногда даже сакральный (Рождество, Пасха, Новый год и т.д.) смысл, обретал ощущение устойчивости мира, в котором он живёт, спокойствие и значимость своей индивидуальной жизни, явственно ощущал собственную причастность своему роду, семье, человечеству в целом.

Благодаря семейным традициям и ритуалам ребёнок обретал целостность, гармонию с окружающим миром, а, значит, психологическую защищённость. Потребность в защите – одна из базовых человеческих потребностей (по А. Маслову). Если она не удовлетворена, ни о каком физическом здоровье не может быть и речи, не говоря уже о духовном росте, психическом развитии.

Разрушающийся институт семьи и брака, когда люди отрываются от своих корней, являются «Иванами, родства не помнящими», не умеют создавать родственных уз, строить семейные отношения, первым делом приводит к вырождению традиций и ритуалов. Дети, растущие в таких семьях, не чувствуют стабильности. Их мир шаток, постоянно стремится к разрушению. Отсюда – болезни как реакция на нестабильность.

А ведь сама природа нам подсказывает, как необходимо жить в этом мире. На Земле происходит смена времён года, дня и ночи и т.д. Неуклонная, постоянная  цикличность – один из законов природы. Человек – часть природы и должен жить по её законам. Раз природой нам предписывается соблюдать циклы, мы должны это делать, для того, чтобы быть целостными, здоровыми, гармоничными. Именно традиции лежат в основе соблюдения внутрисемейных циклов. Педагог как никто другой должен понимать это и объяснять родителям своих воспитанников.

Иногда иллюзорное семейное благополучие рождает видимость счастья. Люди, уже ставшие друг другу чужими, пытаются сохранить то, что осталось. Цепляются за уходящее, хотят показать окружающим, что у них всё хорошо. Но, как правило, именно утерянные традиции и забытые ритуалы являются показателем разрушения семьи.

Спросите у своих воспитанников или их родителей, есть ли у них семейные традиции и ритуалы, и какие они. Если это формальное «отмечание» Нового года, 8-го Марта, дней рождения, а традиций уникальных, рождённых именно в этой семье и передающихся из поколения в поколение, нет, это говорит о том, что семья нестабильна, и психофизическое здоровье ребёнка под угрозой.

Ещё нужно отличать «живые» традиции от «мёртвых».

«Живые» традиции всегда приносят свет, радость, счастье. Их лелеют, оберегают. Они являются своеобразными маячками, на которые слетаются все домашние.

«Мёртвые», отжившие традиции или традиции, созданные искусственным путём, нехарактерные данной семье, её устоям, жизненным принципам, не проживаются, исполняются формально, малоэмоционально, без желания.

Один из моих воспитанников как-то мне сказал: «Завтра у папы день рождения. Вот беда, надо подарок дарить. Вообще не понимаю, зачем весь этот бред?» О каких традициях в этой семье может идти речь? Ребёнку не было привито уважение к членам семьи, у него нарушена духовная связь с отцом, главой рода. День рождения человека – это день прихода его в этот мир, очень знаковый, энергетически сильный день, когда именинник своим «деньрожденческим светом» насыщает всех близких ему людей. В этот день человек изначально получил право на любовь, принятие, ласку, внимание и заботу. Ведь самые крепкие узы – узы любви и заботы. Что могут дать родители этого мальчика своему ребёнку? Какую любовь, если даже День рождения считают ненужной формальностью и даже обузой. Ребёнок, выросший в такой  семье с обесцененными традициями, ничего не сможет привнести в свою семью, если, конечно, он её создаст, что далеко не факт.

Поэтому задачей педагога должно стать информирование родителей воспитанников о первостепенной важности сохранения и соблюдения уникальных внутрисемейных традиций. Это может быть выступление педагога на родительском собрании, написание брошюры для родителей, проведение «Родительской гостиной» и любого другого мероприятия, имеющего целью сплочение семьи, а, значит, сохранение здоровья воспитанников.

Также очень важен собственный пример педагога. Детский коллектив – это большая семья. Придумайте для своего коллектива несколько красивых, символичных, насыщенных смыслом традиций, ритуалов. И неуклонно их соблюдайте, дабы подарить воспитанникам ощущение стабильности и гармонии. Ведь если в семье не прививают традиции, то это не значит, что в учебном коллективе это тоже делать не нужно. Наоборот, очень даже нужно! Душа ребёнка очень пластична, она быстро обучается новому. Подарите вашим воспитанникам праздник, счастливые мгновенья, а с ними  капельку любви, частичку вашего сердца, и, значит, немножко здоровья.

Политолог о проблемах российского общества

Следует ли изменить правила выдачи виз иностранным артистам? К чему могут привести призывы европейских чиновников к бойкоту Олимпиады в Сочи? Ведущий радио новостей Андрей Норкин обсудил в прямом эфире проблемы внешней политики России с политическим аналитиком Николаем Троицким и членом Общественной палаты Сергеем Марковым.

А.Н.: Два героических совершенно человека в студии у нас находятся, которые, по непонятной для меня причине, вместо того, чтобы ехать куда-нибудь отдыхать, приехали к нам в пятницу вечером в 19 часов. Здравствуйте, Сергей Александрович.

С.М.: Здравствуйте. Могу объяснить, Самому кажется немножко странным. Это, во-первых, из уважения к радио «Коммерсантъ FM», которое все время слушаю. А также исходя из того, что сейчас многие едут на автомобилях.

А.Н.: Это правильно, они нас тоже слушают.

С.М.: И аудитория в пятницу вечером у радио огромная.

А.Н.: И Николай Троицкий. Здравствуйте, Николай Яковлевич.

Н.Т.: Здравствуйте.

А.Н.: Я хотел бы попросить вас в нашей беседе от малого идти к большему. Мы сегодня подобрали какие-то темы, которые так или иначе связаны с внешней политикой нашей страны, но в большей степени, наверное, даже с отношением к нашей стране в мире. Это все темы последних дней. Давайте мы построим разговор так: начнем с маленьких тем, потом возьмем чуть крупнее, а закончим уже, естественно, саммитом и всеми этими делами.

После истории с выступлением группы Bloodhound Gang в Одессе было принято решение об уголовном деле. Их не пустили, их заклеймили, в общем, правильно сделали. Сегодня говорят, что пять лет их не пустят. Но тут мне все ясно, меня ничего не интересует. Я, кстати говоря, сегодня вечером в 9 часов эту тему хочу закрыть раз и навсегда. Но появились предложения каким-то образом по-новому законодательно организовать посещение нашей страны людьми, представляющими западный бизнес. Депутат Милонов из заксобрания Петербурга очень активен. У нас выступали промоутеры, продюсеры в нашем эфире. Они говорят, что западные музыканты не будут приезжать в Россию, им не нужны трудности с получением виз. И никто просто к нам приезжать не будет, потому что себе дороже — ехать в какую-то непонятную страну, где тебя сначала не пускают, потому приговаривают к какому-нибудь штрафу. Что вы думаете по этому поводу? Может ли из-за какой-нибудь популярной музыки у нас пострадать имидж страны? Кто первый начнет? Николай Троицкий?

Н.Т.: Депутат Милонов, можно представить себе, какие хочет проверки устроить западным музыкантам, это действительно просто глупость, по-моему, тут и обсуждать нечего.

А. Н.: Почему? Он формально прав. Они же приезжают сюда по гуманитарным визам, они не имеют права по закону, получается, участвовать в коммерческим мероприятиях.

Н.Т.: Наверное, тогда надо вообще прекратить все гастроли всех вообще западных артистов. И, кстати, не только западных, еще и восточных, азиатских. Оставить только музыкантов, с которыми у нас безвизовый въезд, как я понимаю. Из Киргизии, из Таджикистана, с Украины хорошо. А все остальные пусть выступают в других странах. Мне кажется, что это все чушь. Такой политический подход к музыкантам со свирепой серьезностью, к их поступкам мне вообще в принципе не нравится.

А.Н.: Потому что они носители чуждой идеологии.

Н.Т.: Мне кажется, они не носители никакой идеологии. Про группы типа вышеупомянутой, тему которой надо было не в 9 вечера закрыть, а не открывать, я до этого скандала никогда не слышал.

А.Н.: Никогда не слышали?

Н.Т.: Да, вот ее распиарили теперь. Есть и более достойные группы, достойные артисты, музыканты с самыми разными недостатками, чудачествами и склонностями. Мне кажется, что никакой идеологии за ними нет. Если они хорошо поют, танцуют, я не знаю, что еще делают, пусть выступают.

А.Н.: Сергей Александрович, нет идеологии за представителями музыки?

С.М.: Есть, конечно, да. Всегда есть идеология. Вы знаете, последнее время, годы, я бы даже сказал, я довольно много размышлял над этими идеологическими проблемами. Понял, что наш идеологический противник называется не «либерализм» вовсе. Он называется «постмодернизм». Есть представители действительно постмодернистской идеологии.

А.Н.: Подождите, что же плохого в постмодернизме?

Н.Т.: Нет, это же стиль.

С.М.: Мы можем подискутировать на эту тему.

А.Н.: Мне бы хотелось понять.

С.М.: Отдельно я могу объяснить свою позицию, рассказать. Но сейчас я хотел по этому конкретному случаю полностью согласится с коллегой. Поменьше запретов вообще нужно. Пускай ездят они все. И нужно двигаться к облегчению визового режима. Я думаю, мы просто должны жестко ставить вопросы, активно не просто с бюрократами евросоюзовскими, американскими общаться, а непосредственно общественное мнение подключать. Митинги организовывать, требовать. Совместные митинги — Париж, Берлин, Рим, Москва, Киев. И добиться в конце концов, чтобы на срок до одной недели посещение и нашей страны, и Евросоюза было безвизовым. Это позорище с визами, на два-три дня которые выдают, давным-давно пора прекратить.

А.Н.: Не дадут нам никакого безвизового режима, пока у нас открыты восточные границы. Вы же прекрасно понимаете.

С.М.: Нет, знаете, это тоже придирки. На самом деле по нашему паспорту вполне нужно пускать до одной недели. Мы должны к этому двигаться достаточно решительно. И, конечно, вот такие запреты на то, чтобы какие-то музыканты приезжали, даже если они придурки и наркоманы…

Н.Т.: Если наркоманы, на то есть законодательство.

С.М.: Послушайте, эти концерты…

А.Н.: Нет, если они не пропагандируют…

С.М.: Эти все панк-концерты, там они наполовину обкурены, так и выступают.

А.Н.: Существует масса примеров последнего времени, когда западные музыканты активно высказывались по поводу политических событий, происходящих в нашей стране. Чтобы далеко не ходить — вот вам, Сергей Александрович, постмодернизм с Pussy Riot. Последнее письмо, у которого было, по-моему, около ста подписантов. Причем там действительно великие имена. Вот это что? Ведь это формально вмешательство в наши политические дела?

С.М.: Вы знаете, имеют право люди высказываться по вопросам прав человека. В современном международном праве существует такой принцип, с которым согласны все, и подписавшие различные конвенции по правам человека: проблема прав человека не является внутренним делом государства. Поэтому если какие-то рок-музыканты высказываются в поддержку свободы Pussy Riot, то они никоим образом не вмешиваются…

А. Н.: А мы имеем право обижаться на них, что они высказываются? Типа не ваше дело ребята, мы тут сами разберемся, что вы лезете?

С.М.: Нет, не имеем права. Еще раз повторяю, согласно современному международному праву…

А.Н.: Нет, это я понимаю…

С.М.: Это так. К тому же есть глобальный мир, это понятно, с точки зрения нравственной тоже. Если человек считает, что эти девчонок посадили зря, то он имеет полное право высказаться по этому вопросу. И лишать людей такого возможности совершенно невозможно. Другое дело, что у нас другая позиция. На самом деле, я считаю, что нам такие высказывания полезны, очень полезны. Мы же должны понимать, откуда эти высказывания идут. Нам здесь рикошетом достается. Есть такая постмодернистская коалиция, постхристианская, пострелигиозная. Она ставит своей одной из главных политических целей – социально-политическое уничтожение христианства в Европе.

А.Н.: Глубоко копаете, Сергей Александрович. Подождите, помедленнее.

С.М.: Я сказал «социально-политическое». Вытеснить христианство в частную жизнь. Это дело частной жизни. А религии в общественной жизни делать нечего. Ни в средствах массовой информации, ни в образовании, ни в культуре. Идите там себе в свои церкви, там молитесь, так сказать, а в общество идти не надо. Вот это их позиция. И ей придерживается довольно много людей сейчас. Кстати, главная их цель – католическая, естественно, церковь, а не наша. Нам просто рикошетом достается. Именно поэтому многие общественные фигуры на Западе, в том числе культурные фигуры, которые знать ничего не знают про нас, тем не менее, высказались в поддержку Pussy Riot, потому что им какие-то люди политические объяснили. На самом деле мы здесь бьем по христианству. Поэтому вы присоединяйтесь. А мы выступаем за страну, которая за консервативные ценности, которая выступает за то, чтобы религия была частью общественной жизни. И через это у нас оказываются, условно говоря, сто подписантов и миллион наших сторонников в результате в Европе таких писем.

Н.Т: Вот я ждал, в чем бы не согласиться с Сергеем Александровичем. По предыдущему пункту я с ним, насчет виз согласен и артистов тоже. А вот здесь я не согласен в принципе. Я согласен с тем, что они имеют право и писать, и требовать. Но я согласен с этими ста подписантами в том смысле, что это поступок был величайшей глупостью этих из Pussy Riot. Но, конечно, двух лет они не заслужили. Это так, чтобы закрыть тему. Другое дело, что неправы эти все западные артисты. Они их воспринимают как тоже деятелей искусства. Хотя вот эта так называемая группа Pussy Riot никакого отношения ни к постмодернизму, ни к постпостмодернизму, ни к чему, ни к какому «изму» не имеет.

А.Н.: Нет, а какая разница-то? Вот Сергей Марков сказал, что они имеют право высказываться по любой проблеме, связанной с правами человека.

Н.Т.: Они имеют право. Только они не артисты, они не артистки.

А.Н.: И черт с ними, какая разница, кто они.

Н.Т.: Они не группа. Это чисто эстетически. Раз Сергей Александрович в эстетику ушел, так я тоже могу себе позволить.

А.Н.: Можете, да.

С.М.: Это артисты, это просто такой стиль, понимаете?

Н.Т.: Вот это не стиль.

С.М.: В их стиле, когда к вам на лекцию приходят…

Н.Т.: Попляшут.

С.М.: Извините, нет, пописают, покакают – это для них искусство. Это вот и есть постмодернизм. Не надо отрицать. Вот они так понимают искусство.

Н.Т.: Нет, я отрицаю.

А.Н.: В части «пописать» или «покакать» вы отрицаете постмодернистскую составляющую?

Н.Т.: Нет, не хочу. Давайте про наш диалог тоже скажем, что мы артисты, мы тут выступаем, это вот наша форма выступления – хеппенинг. Но мы же, знаете, в другом жанре работаем. И девчонки работали в другом жанре, который называется «провокация». К искусству отношения, по-моему, не имеет. Бог с ним.

А.Н.: Я на самом деле здесь склонен согласиться с Николаем Троицким. Мне тоже так кажется.

Н. Т.: Это вопрос эстетический. Это дурное искусство.

А.Н.: Какое это искусство, объясните мне? В чем это искусство, раз уж мы об этом?

С.М.: Тогда это деградирующее искусство. Почему?

А.Н.: Потому что они сами говорили, что это политическая акция.

С.М.: Секундочку. Это не акция протеста.

А.Н.: Какая разница? Какое это искусство?

С.М.: Сначала они путались, как себя защитить. Сначала это у нас эстетическое такое – панк-молебен. Они же сказали «панк». «Панк» – это термин из искусствоведения, простите меня, такой хулиганский, трешовый.

Н.Т.: Bloodhound – это тоже, по-моему, панк?

С.М.: Bloodhound – тоже панк.

А.Н.: У меня был Андрей Макаревич в студии. Я как раз его спрашивал, почему, допустим, в той же самой Великобритании настолько терпимое отношение было всегда к музыкантам, играющим эту музыку. Sex Pistols, например, в их версии «Боже, храни королеву» — это же тихий ужас. Но им там никто «двушечку» не влеплял. Грань тут как проводить? Возвращаясь к депутату Милонову, вот он говорит: к нам они привозят то, что нам претит, нашей ментальности, претит нашему воспитанию. Сейчас мы с вами обязательно будем говорить о гей-пропаганде. А куда деваться? У нас бойкот Олимпиады из-за этого.

С.М.: Знаете, нам действительно как бы претит такое другое искусство. Но искусство – это не только те, кто создают, вот эти творцы такие, но и это еще, прежде всего, те, кто слушает. У нас же проблема не в том, что вот эти вот придурки обкуренные из американской группы надругались над российским флагом.

Н.Т.: И украинским…

С.М.: И украинским.

А.Н.: Кстати, мне непонятно, почему Украина возбудила уголовное дело по факту истории с российским флагом, а с украинским, на который они помочились в Киеве, – нет. Вот это можете объяснить?

С.М.: Они боятся.

А.Н.: Кого боятся? России боятся? Украина боится России?

С.М.: Они боятся западников.

А.Н.: А зачем они тогда сейчас возбудили дело по поводу российского флага? Они должны были и это проигнорировать.

С.М.: Они запутались там.

А.Н.: У вас все путаются, Сергей Александрович.

С.М.: У них не очень получается, у них сейчас сложная ситуация, надо понять. Так вот я говорю еще раз. Все-таки главная проблема – слушатели. Потому что они реагируют на все это именно таким образом. Слушатели, понимаете, вот их сейчас приучили, вы знаете, вот этот дэнс-бэнс, так сказать….

А.Н.: Нет, что это такое?

С.М.: Это музыка такая. Хаус ее называют, клубная еще, и так далее. Фактически музыка является частью наркокультуры. Такую музыку трудно слушать без наркотиков. Трудно под нее танцевать без наркотиков.

А.Н.: Ее вообще не слушают, может быть, танцуют?

Н.Т.: Можно и попробовать.

А.Н.: Без наркотиков?

Н.Т.: Без наркотиков.

С.М.: Кстати сказать, на форумах, которые я делаю, в том числе и со студентам, у меня такая музыка наркотическая запрещена вообще, официально правилами запрещена музыка, которая является частью наркокультуры. Она, кстати, проплачивается, я думаю, во многом наркомафией. У них завязаны все эти вещи. Наша проблема не в том, что там выступают западники, к нам приезжают. Наша проблема в том, чтобы у нас не было слушателей, которые бы хотели вот это все, чтобы у нас не было людей, которые накачались наркотиками…

А.Н.: Депутат Милонов в этом направлении и работает.

Н.Т.: Что же, мы им уши заткнем, что ли?

С.М.: Здесь нужно бороться не с предложением, которое всегда можно, а со спросом надо бороться. Поэтому если у нас не будет морально разложившихся личностей типа тех, которые приходят на такие концерты, то их не будут просто приглашать.

Н.Т.: Куда нам эти морально разложившихся девать? Может, в лагерь вот этот вместо вьетнамцев в Гольяново отправить?

С.М.: Лечить. Сначала от наркомании, потом от морального разложения.

Н.Т.: Там же не все наркоманы, необязательно. Есть просто люди без всяких наркотиков. Кстати, Милонов говорит о каких-то чуждых нравах, но, в принципе, все очень просто: никакой артист западный, даже гениальный, не имеет право нарушать наш Уголовный кодекс. У нас там пропаганда наркотиков запрещена, голым на сцену выходить тоже, по-моему, под какую-то свою статью…

А.Н.: Я не знаю насчет этого.

Н.Т.: И вот это не надо нарушать. А все остальное… Проблема в том, что действительно много какой-то ерунды. Мы низкосортных групп сюда приглашаем. Это я уже не знаю, как решать. Тут боюсь, что невозможно.

А.Н.: Я не думаю, что прямо мы таких каких-то низкосортных людей приглашаем. Мы приглашаем всех. Часто это какие-нибудь старички. Вот когда мы с вами, уважаемые господа, были молодыми, теперь эти старички, нежно любимые, какие-нибудь Uriah Heep или Deep Purple — они не выезжают вообще из России, они тут так и живут.

С.М.: Они же крутые — Uriah Heep, Deep Purple.

А.Н.: Так, подождите, все хорошо. С музыкой закончили. Пошли дальше к спорту. Объясните мне пожалуйста: второй раз наша страна принимает Олимпийские игры, и снова разговоры о бойкоте. Я надеюсь, что до этого дело не дойдет, но разговоры опять пошли. Сначала они шли от физических лиц, потом бабахнула госпожа Лойтхойссер-Шнарренбергер — до сих пор идут споры, то ли она свое мнение, то ли она мнение Минюста Германии озвучивала. Правда, американцы сказали: нет, мы, конечно, не будем бойкотировать. Как говорится, осадок остался.

Н.Т.: Да, главная причина-то какая? Вот ведь в чем дело. В 1980 году…

А.Н.: … была война.

Н.Т.: Московскую Олимпиаду бойкотировали по очень серьезной причине. Как там ни относись, ввод войск в Афганистан, было соревнование двух систем, холодная война и так далее. А тут из-за такой непонятной виртуальной ерунды какой-то, что якобы на Олимпиаде в Сочи могут обидеть геев. Так мы их называем прилично?

А. Н.: Я не знаю.

Н.Т.: Каким образом их там могут обидеть, я не знаю. Может быть, Сергей Александрович знает.

С.М.: Нет, естественно, это понятно, каким образом их могут обидеть. У нас есть закон о запрете пропаганды…

Н.Т.: Детям.

А.Н.: Несовершеннолетним.

С.М.: Гомосексуализма среди несовершеннолетних.

Н.Т.: Детям-детям.

С.М.: Но на самом деле имеется в виду любое публичное пространство, которое, может быть, доступно детям, оно подпадает в эту зону. Соответственно, если на спортивных соревнованиях они как-то что-то будут такое пропагандировать, то, естественно, они могут попасть под юрисдикцию закона.

А.Н.: Я с трудом представляю, как они это будут пропагандировать?

С.М.: Коллеги, послушайте, смотрите, вы знаете вообще, что такое Олимпиада? Вы там были когда-то, да? Они сначала очень тщательно готовятся, тренируются, потом выступают. Выходят на пик, выступают, а потом – выиграл, не выиграл – отвязываются. Вы, наверное, знаете, что на Универсиаде, на Олимпиаде специально презервативы пачками в каждый номер кладут. Они там по страшной силе отвязываются друг с другом.

Н.Т.: Это тоже запретить надо?

С.М.: Нет. Это надо поощрять, наверное, может быть.

Н.Т.: Что же в этом дурного-то?

С.М.: Дело не в этом. Они сбрасывают с себя эту энергетику, поэтому, естественно, те из них, очень маленькая часть… Я, кстати, думал, что гомосексуалистов среди спортсменов очень мало…

Н.Т.: Особенно в зимних.

С.М.: Потому что гомосексуализм – это все-таки биологическое извращение, а все-таки больные люди особенно…

А.Н.: Нет, они же не в детский сад пойдут отвязываться, они будут в олимпийской деревне сидеть, извините, бухать. А дети-то там откуда?

С.М.: Если в общественном пространстве это происходит…

А.Н.: Да там все закрыто. Вы мне говорите: «Вы знаете, что такое Олимпиада?». А вы знаете, что такое Олимпиада? Вы получите сейчас аккредитацию – фигушки. Год назад аккредитация была закрыта. Вы туда не пройдете ни в какую зону.

С.М.: Есть открытые зоны, естественно.

Н.Т.: На набережную выйдут и начнут пропагандировать.

С.М.: Да, да, да.

А.Н.: Хорошо. Мы не об этом. Вы мне объясните, почему опять? Вот Николай правильно сказал, тогда в 1979-80 был такой повод. А сейчас вот такой повод, и мы опять вернулись на несколько десятилетий назад, опять бойкот Олимпиады.

С.М.: Во-первых, никто, как мы понимаем, от этого бойкотировать не будет. Во-вторых, за это время, у нас сейчас обнаруживаются опять ценностные некоторые различия. Тогда была большая холодная война, основанная на колоссальном различии идеологий. Какое-то время у нас не было различий особенных идеологий с Западом. Мы такие просто были вторичные эпигоны той идеологии, которая господствует. Сейчас у нас определилась некая своя особенная идеологическая система. Пока она только-только в начале определения. Один из ее элементов – это запрет на пропаганду гомосексуализма. Но вот возникает идеологическое противостояние. Это нормально.

Н.Т.: Для несовершеннолетних. Нам, с вами Сергей Александрович, абсолютно уже бессмысленно, пусть пропагандируют хоть круглосуточно. Ничего с нами это не сделает.

С.М.: Но, между прочим, этого не будет еще почему: представляете, вот сейчас Барак Обама был на телевидении американском…

Н.Т.: Чего нам бояться-то уже?

С.М.: Обаму просили, рассуждали и так далее. Значит, я просто про геев. Он же говорит: как же так, что вы к России придрались? У нас вся Африка, вся Азия придерживается таких законов. Что мы теперь всех будем бойкотировать? У нас совсем недавно тоже были такие законы.

А.Н.: Подождите по поводу Обамы. Там есть некие весы: они сделали шаг и высказали определенное предложение по Сноудену. Здесь они, может быть, пытаются это как-то компенсировать. Подождите, пока Обаму не будем трогать.

С.М.: Я про геев. Есть критика. Они пытаются свою идеологию продвинуть. Это нормально, когда люди продвигают свою систему ценностей. Человек, который верит во что-то по-настоящему, он не может не продвигать свою систему ценностей. Есть так называемый прагматизм, который на самом деле — абсолютный цинизм. Конечно, людям, у которых нет своей системы ценностей, им кажется странным, что кто-то продвигает свою систему. А у них есть.

А.Н.: Они считают, что геи – это норма.

Н.Т.: А что за система ценностей, что там еще и геи? Есть такие люди, они имеют право на существование. И все. Или вы хотите сказать, что у них уже такая система ценностей, что все на этом и построено? Просто там речь идет о том, что их не надо дискриминировать. И не надо, и не будем дискриминировать.

С.М.: Вы же понимаете, что геев не просто не дискриминируют, а их наоборот…

Н.Т.: Наоборот. Я понимаю. Уж я-то это понимаю.

А.Н.: Я думаю, что, к сожалению, не все наши слушатели понимают…

Н.Т.: Меня немножко дискриминируют.

А.Н.: Намек, который делает сейчас Николай Троицкий…

С.М.: Я тоже не понимаю.

Н.Т.: Я их обидел, меня за это…

А.Н.: Он покинул одно из прежних мест работы, потому что откровенно написал все, что он думает.

Н.Т.: И был дискриминирован.

А.Н.: В результате он был уволен.

Н.Т.: Так что у нас дискриминируют пока в другую сторону, честно говоря.

С.М.: Расскажите мне подробности. Я, может быть, пропустил где-то. Я просто говорю, позитивная дискриминация – вот что есть по отношению к геям в современном Евросоюзе.

Н.Т.: Ко мне была негативная.

С.М.: Наоборот, им дополнительные права дают для того, чтобы сбалансировать то, что якобы там общество их притесняет. А мы пошли в этом отношении по другому пути. У них вот такая система ценностей. Еще раз повторяют, это идея размыть социальный институт. Почему я говорю про постмодернизм? Продвижение гомосексуализма – это характерная часть постмодернистской идеологии. Одна из главных особенностей постмодернизма – это размытие всех социальных общностей, в том числе такой общности как мужчины и женщины. Метросексуалы – это тоже из этой же категории. Когда идешь и сзади не понимаешь, девушка это или парень — это тоже оттуда.

А.Н.: Иногда и спереди тоже не понимаешь. Но я хочу еще раз все-таки вернуться к истории с 1980 годом, ко времени, когда Советский Союз называли «империей зла». Вот сейчас похожая ситуация. Гениальный совершенно человек, актер, писатель Стивен Фрай сейчас ведет сайт с призывом перенести — там, кстати, не бойкот, а перенос Олимпийских игр в Сочи. Ттам появился слоган такой: «Зима ненависти», Winter of hate. Мы были «империей зла», многие тогда так считали. А сейчас говорят о том, что мы «империя ненависти». Мне, честно говоря, не хотелось бы, чтобы так думали о моей стране. Но какие-то вещи, которые у нас происходят, на мой взгляд, действительно дровишек-то в костер таких представлений подбрасывают.

Н.Т.: Действительно просто как-то все измельчало. На самом деле этот закон, о котором Сергей Александрович говорил, он просто лишний, он не нужен. Никакой, я скажу честно, я эту тему знаю, никакой пропаганды гомосексуализма быть не может. Насчет несовершеннолетних, есть, слава богу, статьи Уголовного кодекса насчет совращения малолетних и таким путем, и сяким путем. Все это преследуется. Не надо было этого закона принимать. Да, конечно, в последнее время слишком сильно занялись внешней показушной стороной, начали принимать один за другим «законы о духовных скрепах». Причем не верю я в искренность, честно говоря, тех, кто это принимает. Скорее, это такое соревнование, кто больше.

А.Н.: Кто духовнее.

Н.Т.: Да, кто духовнее. Стало модно изображать эту духовность, как когда-то было модно изображать что-то другое. Вот и пошло-поехало. Вот так я это воспринимаю. Другое дело, меня, конечно, поражает, что, например, западную общественность в лице Стивена Фрая больше всего на свете, гораздо сильнее возмутил именно этот закон. Гораздо сильнее, чем дело Ходорковского, дело Магнитского, политзаключенные, о которых постоянно все правозащитные организации мира говорят.

А.Н.: Как вы это объясните? Почему так?

Н.Т.: Может быть, это действительно какой-то постмодернизм своеобразный. Переклинило совсем уже элиту, что вдруг неожиданно такая достаточно второстепенная деталь им оказалась важнее, чем куда более важные вопросы – то, что они называют правами личности, правами человека, с которыми в России действительно далеко не все в порядке, особенно если брать нашу судебную систему.

А.Н.: Почему, допустим, не из-за «Болотного дела» призывают бойкотировать Олимпиаду, а вот из-за этого закона… Сергей Александрович, вы как думаете?

С.М.: Мне кажется, абсолютно все ясно, четко, абсолютно логично и понятно. Насчет Ходорковского, вы знаете, на Западе нет ни одного вменяемого человека, который верил бы, что Ходорковский не украл свои миллиарды, как остальные миллиардеры. Это у нас люди сами себя уговорили, что можно было создать себе империю в 30 млрд в 90-е годы, не нарушив закон сотни раз. Там люди более трезвые, так сказать. Если говорить о «Болотном деле», то тоже большинству людей абсолютно понятно, что 7 мая была инаугурация, а 6 мая сделали специально беспорядки, чтобы плохую картинку по телевизорам показать. Любому человеку в здравом уме это абсолютно понятно, они их критикуют, да, но как бы так умеренно. Что касается геев и религиозных чувств, Pussy Riot – это абсолютно принципиальная вещь, это вещь ценностная, поймите. У нас в России сейчас настал колоссальный интересный период — происходит кристаллизация нового этапа российской цивилизации. Мы заканчиваем стремительно наш переходный период. Мы ушли от коммунизма, потом от хаоса 90-х годов. Знали примерно, откуда идем, но непонятно было куда, что мы идем. Где-то вроде бы на Запад, а куда на Запад? Американская модель, североевропейская модель, южноевропейская модель, восточноевропейская модель, какая-то азиатская либеральная модель, типа Японии, Южной Кореи – все было перемешано. И у нас происходит стремительная кристаллизация этой системы ценностей. И будут еще законы, я вам обещаю. Вот, вы говорите, они случайны. Они неслучайны…

А.Н.: Так мы куда в итоге придем?

Н.Т.: Нет, в этом никто не сомневается, что много еще будет моделей.

С.М.: И мы с вами прекрасно с вами можем предсказать, в каком направлении будут идти эти законы. Именно, да, «духовный скреп» – это то, что примерно так называется. И эта система ценностей, отличающаяся от той системы ценностей, от той идеологии, которая доминирующей является…

А.Н.: Нет, я возражу вам. Духовность невозможно законодательно привить людям.

С.М.: Возможно.

А.Н.: Нет, невозможно.

Н.Т.: Это иллюзии, по-моему.

С.М.: Это не иллюзии. Кстати, сейчас есть возможность сделать вообще рейтинг духовности различных стран мира.

А.Н.: Это, пожалуйста, это вы можете сделать. Но законодательно вы этого не добьетесь. Даже мат запретить законодательно не получится, а уж духовность человеку…

Н.Т.: Саудовская Аравия, наверное, самая духовная…

С.М.: Нет-нет, на самом деле это, естественно, другая вещь. Нашли ведь способы и как измерять, и как демократию законно ввести. И с духовностью то же самое. Но скорее, конечно, это внутреннее состояние общества, внутреннее состояние человека. Здесь я с вами полностью согласен. Что такое право? Право – это как бы такое закрепление тех правил, которые общество хочет, чтобы оно было для этих людей, для этого общества. И поэтому, если кто-то считает, что правила должны быть такие, что гомосексуалисты – это норма, да, и, более того, это должно поощряться…

Н.Т.: Да нет, почему? Да кто же говорит, что это норма? Я не понимаю.

С.М.: А другие считают, что это не норма, это должно осуждаться, дети должны от этого быть защищены. Это разные системы ценностей. И гомосексуализм – это только маленький пример. На самом деле это более серьезный вопрос. Вопрос о роли религии, вопрос о роли семьи. И у нас впереди большая как бы революция, мне кажется, вот в этом отношении предстоит.

Н.Т.: Разводы запретить, что ли?

С.М.: Они реагируют не просто на закон, который вам кажется странным. Они реагируют на индикаторы того, что Россия стремительно становится самостоятельной цивилизацией консервативной Европы.

Н.Т.: Я одну фразу скажу. Опять начинаем искать особый путь России, но опять мы его не найдем. Вот я что считаю.

С.М.: Мы опять на него возвращаемся. Мы всегда были на особенном пути, где бы мы ни были.

А.Н.: Поэтому, может быть, мы и ходим все время, топчемся на одном месте?

Н.Т.: Не туда…

С.М.: Почему топчемся? Россия — самая большая территория, великая культура…

А.Н.: Мы с вами перешли к глобальным вопросам. Вот, как говорят, Россия показала всему миру: хватит бегать перед американцами на лапках, поджав лапки.

Н.Т.: Поджав хвост.

А.Н.: Или поджав хвост, да, неважно, все поджав. Вот Сноуден рассказал о том, как эти провозглашатели либерализма на самом деле нарушают права людей, подслушивают там их везде по всему миру. Он попросил у нас убежище, мы ему помогли. Другого возможного решения не было для нашей страны. Все, наша позиция четкая, внятная. Дальше мы с вами имеем то, что имеем сейчас. А что мы имеем сейчас? Смотрите, в Вашингтоне пошли разговаривать Керри и Лавров, обменялись такими реверансами перед началом. Лавров сказал, что подготовлены документы для встречи Путина с Обамой, когда она произойдет. Керри сказал, что те расхождения, которые существуют, не должны… Вот такое совершенное дежурное заявление что у одного, что у другого. Тем не менее, не очень понятно, что произошло. Почему Обама не будет встречаться с Путиным? Объясните мне, пожалуйста, вы, Николай Троицкий.

Н.Т.: Формальная причина – Сноуден. Хотя я думаю, дело не в Сноудене. Его нам подсунули китайцы вообще, на мой взгляд. Потому что китайцы все тайны у него выяснили и очень ловко его, так сказать, перекинули сюда. А мы, к сожалению, в смысле Россия как государство, выдать его действительно в США не можем. Так не ведут себя, потому как он просит убежища. Но проблема, я думаю, не в этом. Есть такая фраза, которую произносят в массовках театральных, когда надо создать такой шум: о чем говорить, когда говорить не о чем. О чем? Им просто не о чем, мне кажется, им просто не о чем говорить.

А.Н.: Я не очень понимаю, как это не о чем говорить президенту США и президенту России…

Н.Т.: Говорить в смысле не просто разговаривать, а чтобы были какие-то продвижения, чтобы были какие-то изменения.

А.Н.: Просто понимаете, когда американский Белый дом как бы очередью автоматной вдруг стал говорить, что нет никаких подвижек ни по переговорам по ПРО, ни по Сирии, ни по пятому, ни по десятому, и где-то там каким-то пунктом Сноуден, честно говоря, было немного неожиданно. Хотя, с одной стороны, мы уже все привыкли, что никакой этой «перезагрузки» у нас не видно.

Н.Т.: Не перезагрузилось.

А.Н.: Но как-то это все тоже сомнительно. Я не понимаю, как можно не найти тему для бесед.

Н.Т.: Тем много, но просто толочь воду в ступе вроде как несолидно. Плюс Обаме надо было показать, продемонстрировать, что он все-таки какой-то жесткий, его же все время упрекают, что он слишком мягкий, безвольный, бесхарактерный. Вот он и продемонстрировал.

А.Н.: А что он продемонстрировал? Все сейчас говорят, что это не он сам, это ему там сказали.

Н.Т.: Как мог, так и продемонстрировал. Я думаю, Сергей Александрович, как человек с большим международным опытом, знакомый с международной политикой, может, какие-то большие глубины сейчас откроет.

С.М.: Попробую объяснить. Во-первых, что можно сказать? Можем порекомендовать нашим слушателям побольше читать американскую прессу. Тем более, сейчас есть такая возможность, довольно много переводов.

А.Н.: Будьте нашим передатчиком.

С.М.: Обама был вынужден это сделать. Он решал несколько проблем. Кстати, я сейчас скажу, ситуация не так плоха, как у нас ее показывают. Во-первых, к нему очень плохое отношение, вернее, такое подозрительное отношение разведсообщества.

А.Н.: Вы наших имеете в виду? Или американских?

С.М.: Я имею в виду американских. Как бы для наших Путин — свой, Медведев — не свой. Точно так же и другие. Обама для них — не свой. Кто он такой? Никогда не служил, даже наркотиками когда-то баловался. В общем, так сказать, чрезмерно либеральный. И они все время его подозревают в том, что не отстаивает их интересы. А здесь у них возник серьезный личный интерес. Если там не запрессовать всех, то другие американские разведчики побегут. Потому что там проблем-то найдется, там целая армия этих разведчиков, у них арсенал спецслужб.

А.Н.: Кто побежит? Куда побежит? Прямо все побегут?

С.М.: Конечно, побегут, я вам говорю. Они бегут каждый год фактически. Кто-то перебегает. И перебегает, между прочим, не к врагам Америки, а перебегает именно к новому субъекту, который называется «международное гражданское общество». То один в Австралию бежит, то в Исландию, то, как этот Сноуден, в Гонконг и в «Шереметьево».

А.Н.: При чем здесь саммит, я не понимаю?

С.М.: Сейчас, секундочку, объясняю. Значит, это первое – нужно твердость было показать, что он не готов простить все. Вторая у него вещь, с кем он вел сейчас диалог, из-за кого он сделал – это республиканское большинство в Конгрессе. Оно тоже очень жестко давит на Обаму, а Обаме от этого большинства нужно несколько вещей. Во-первых, чтобы подняли потолок госдолга. Во-вторых, утвердили бюджет.

А.Н.: Ему переизбираться уже не надо будет, какая разница?

С.М.: Еще ему нужно, чтобы не заблокировали по здравоохранению его реформу, великую реформу, которая бывает у них раз в десятилетие. Поэтому он вынужден был им отдать вот эту встречу. Однако почему я сказал, что не так-то все плохо? Потому что они требовали от него, чтобы он вообще не поехал. А Обама на 60% уже сказал «да». Для нас же был важен не столько саммит российско-американский, сколько саммит «двадцатки», для нас это дело чести.

А.Н.: А как он мог не поехать на саммит «двадцатки»?

С.М.: Он поедет на него.

А.Н.: Я говорю, как он мог не поехать? Конечно, он туда поедет.

С.М.: Его же призывали не ехать.

А.Н.: Мало ли кто к чему призывает. Это же очевидно. Нет, это говорили только самые отмороженные республиканцы.

Н.Т.: А Путин один раз не поехал.

А.Н.: Вот! И послал вместо себя…

Н.Т.: А Путин-то не поехал, помнится, Медведева вместо себя послал.

С.М.: Да, по другой причине не поехал.

Н.Т.: Якобы график.

С.М.: Обама не поехал в Владивосток, заранее они об этом, между прочим, сказали.

А.Н.: Вот это называется: проявил твердость. Понимаете? В данном случае тогда Обама, если он хотел показать, кто на самом деле мировой жандарм, он должен был сказать: все, вместо меня вице-президент поедет в Петербург, я не могу, у меня график. А он?

С.М.: А он не согласился. Он, кстати сказать, я думаю, даст двухстороннюю встречу в Петербурге, Обама — Путин все-таки будет.

Н.Т.: Секретная.

А.Н.: Во-первых, двухсторонней в Питере не должно было быть. Она должна была быть в Москве. Все почему-то об этом забывают, из-за этого путаница.

С.М.: Секундочку, да, не должно быть. Но сейчас анонсировалось, что никакой не будет двухсторонней встречи. Я думаю, все-таки…

А.Н.: Вчера вечером они начали намекать, что, возможно, они там могут как-то столкнуться где-то.

Н.Т.: И поздороваются.

С.М.: Да-да, абсолютно верно. Когда вся эта шумиха стихнет, они спокойно проведут переговоры не в Москве, а в Питере. Дело в том, что у Путина и Обамы сейчас сложилась очень любопытная ситуация. Во-первых, оба они считают, что нужно выходить из этого кризиса, что нужно улучшать отношения. Во-вторых, они сейчас друг к другу относятся значительно лучше, чем раньше. Когда Обама пришел к власти, Путин для него был КГБшный полковник, ставленник мафиозной семьи Ельцина…

А. Н.: Подождите, как же тогда «список Магнитского»?

С.М.: Потом, Обама сейчас очень ценит в Путине одно обстоятельство, которое сам Обама считает самым главным для политика – это лидерский потенциал.

А.Н.: Откуда вы знаете, что он именно это считает главным для политика?

С.М.: Посмотрите, почитайте его книжки, там написано. Сдругой стороны, Путин довольно плохо относился к Обаме раньше: обамомания, кто такой маленький черный мальчик, и так далее. А сейчас…

А.Н.: Да ладно, он такого никогда не говорил.

Н.Т.: Его называли популистом, да.

С.М.: Он относился так.

Н.Т.: Леваком, популистом.

С.М.: А сейчас совсем по-другому. Дело в том, что для Путина в политике главное – насколько политик держит свое слово и делает то, что говорит. И он мог убедиться…

А.Н.: Это для него не только в политике. У Путина это принцип, который распространяется на всех.

Н.Т.: И мы вынуждены из-за этого терпеть Медведева.

А.Н.: А что, он вам мешает?

С.М.: И Путин пересмотрел свое отношение к Обаме. Потому что Обама, можно сказать, является великим американским президентом с точки зрения, что он выполняет то, что он говорит. Обещал Джексона-Вэника отменить? Отменил.

А.Н.: И что? Обама, я вам должен сказать, выполнил, по-моему, всего лишь каждое пятое из своих предвыборных обещаний, хотя они, конечно, большей частью относились к внутренней политике.

С.М.: Обама великое главное обещание сделал — реформу здравоохранения.

А.Н.: Как вы думаете, после всей этой истории, которая заварилась из-за Сноудена, которая привела сейчас к этим очень осторожным заявлениям со стороны руководителей внешнеполитических ведомств России и США, кто в итоге выйдет победителем? Мы или американцы? Николай, как вы думаете?

Н.Т.: Я не знаю, насчет, по-моему, это вечная будет такая борьба.

А.Н.: Она же из частностей состоит. Вот в этой частности?

Н. Т.: Да, не нанайских мальчиков, но нечто в этом роде. Сейчас такой «холодный мир», да, не «холодная война». Конечно, никакой «холодной войны» нет, мир такой холодный, около нуля, что называется. Кто выйдет победителем? Если мы вдруг, неожиданно Сноудену будем придавать большое значение, то в этой истории, конечно, Россия на своем настоит: Сноуден никуда отсюда не уедет. В более таком глобальном смысле, по экономическим, по всем другим возможностям, мне кажется, если уж Советский Союз не смог выиграть, то тем более сейчас России будет тяжело. При всем моем патриотизме, я, тем не менее, осознаю реальность.

А.Н.: Господин Марков, вы как думаете?

С.М.: Вы знаете, я соглашусь здесь опять с американской прессой, что Россия все больше выступает победителем в различных международных дипломатических спорах, конфликтах и все прочее. И здесь будет точно так же.

А.Н.: Они прямо так все в один голос пишут?

С.М.: Да, практически все. Почитайте, еще раз повторяю.

А.Н.: Надо будет почитать.

С.М.: Больше читайте иностранную прессу вообще, чтобы иметь такое образное представление, объемное представление. Не только американскую, но и французскую, немецкую, не знаю, польскую, украинскую.

Почему мы? Потому что у нас политика более разумная сейчас, более рациональная, спокойная — не вмешиваться. По сути дела, мы сейчас идем по курсу, сформулированному Горчаковым: Россия сосредотачивается на своих собственных проблемах, никуда особенно не вмешивается, никаких особенных конфликтов, спокойным курсом идет. В то же время основывается на принципах. Посмотрите, все пишут: «Россия выиграла в Сирии». Хотя мы ничего особенного не делали там в Сирии. Они все залезли туда, а Асад побеждает. Всеми рассматривается это как огромная победа России. До этого у нас только что Саакашвили разгромлен, сейчас уйдет от власти, пришли совсем другие. Тоже рассматривается как победа России.

А.Н.: Слушайте, Обама ведет такую же политику: он потихоньку уходит, из Афганистана уходит, чему, кстати говоря, мало кто рад, и так далее. Да, Николай, возразите.

Н.Т.: У них возможностей побольше, у России поменьше. Но дело в том, что Горчаков эту знаменитую фразу после Крымской войны сказал, когда была необходимость сосредоточиться, когда страна была разбита, разгромлена.

С.М.: А мы не разгромлены в результате распада Союза и катастрофы 90-х годов?

Н.Т.: Нет, сколько лет уже прошло, мы до сих пор, что ли разгромлены? Это уж как-то смешно.

А.Н.: Подождите, даже на моей памяти мы уже с колен давно встали, по-моему, неоднократно.

Н.Т.: Уж давно встали.

С.М.: Встаем.

А.Н.: Все еще встаем?

Н.Т.: Еще не встали? А я думал, уже встали. Я не знаю, мне кажется, что в Сирии вообще это вечный конфликт. Сейчас Асад выигрывает, сейчас вооружат оппозицию так называемую, и опять неизвестно, кто там кого победит.

А.Н.: Нет, там есть интересный момент с этими 15 млрд, которые саудиты предлагают Москве. История, конечно, смешная.

С.М.: А почему? Потому что понимают саудиты, что проигрывают. Вот, смотрите, заявление замруководителя ЦРУ, где он прямо говорит: мы не заинтересованы, чтобы оппозиция победила, Америку будут взрывать. Посмотрите, что немецкие, французские политики говорят о том, что творит оппозиция, смотрите резню, которую оппозиция устроила – убила 450 курдов. Это же просто так не пройдет.

Н.Т.: Заместитель директора ЦРУ немного другое сказал. Он не говорит, что мы проигрываем, он уже, кстати, уволенный и уходящий, он сказал, что если просто выиграет так называемая оппозиция, то будет ничем не лучше, а даже намного хуже.

А.Н.: Знаете, для этого надо было посмотреть на то, что происходило в Египте, в Ливии. В принципе, одно и то же.

Н.Т.: Это да, это верно. Но он не говорил, что, типа, там проиграли.

А.Н.: У меня тогда вопрос такой. Сергей Александрович, я тогда понимаю, что мы вообще как-то должны сейчас абстрагироваться от внешней политики? Пусть они своими делами занимаются там, а мы будем смотреть?

С. М.: А мы так уже и сделали почти, поймите.

А.Н.: Мы так и сделали?

С.М.: Россия ведет на порядок менее активную внешнюю политику, чем она в принципе предназначена вести как великая страна.

А.Н.: А как мы тогда будем великой страной, если мы не будем заниматься внешней политикой?

С.М.: Мы вынуждены в какой-то мере ею заниматься, и немного занимаемся. Поэтому пишут про все эти встречи и так далее. Плюс нужно же экономические контракты как-то продвигать, интеграцию и так далее. Но, в принципе, мы сейчас в основном стараемся активную позицию не занимать, мы стараемся от нее более или менее отходить, для того, чтобы восстановить свои силы. Нам нужна сильная армия. Посмотрите, как мы воевали в Южной Осетии: без всяких средств связи грабанули несколько самолетов. Посмотрите, что у нас с военно-промышленным комплексом. Посмотрите, что с нашим бизнесом.

Н.Т.: Простите, 17 лет Путин, с перерывом там на Медведева, все равно Путин у власти, что же и нам до сих пор надо восстанавливаться? Я думал, мы уже восстановились.

С.М.: Уровень катастрофы 90-х годов был просто чудовищный, понимаете.

Н.Т.: Так то 90-е. А сейчас…

С.М.: Страна почти при смерти была, Россия могла исчезнуть. В последний момент смогли оттащить от пропасти.

А.Н.: Нет, я думаю, что тут слишком уж такие яркие формулировки.

Н.Т.: Не было такого.

А.Н.: Так, господа, спасибо большое. Этот час пролетел незаметно. Я думал, что мы исключительно о внешнеполитических темах будем говорить, а охват оказался очень большой.

7 вещей, которые никогда не делают хорошие руководители — Work.ua

Вам повезло, если ваш начальник этого не делает.

От лояльности и лидерских качеств шефа часто зависит работа целого коллектива. Грамотный руководитель направляет и поддерживает персонал, безграмотный — убивает любую инициативу и желание делать что-то с душой. Work.ua рассказывает о том, какие 7 вещей никогда не делают хорошие начальники. 

1. Не присваивают ваши идеи

Коллективный разум — это всегда хорошо. Плохо, если успехи этого разума присваиваются одним человеком. Работать с начальником, который из раза в раз глух к вашим предложениям, а затем представляет их в качестве собственного грандиозного плана, невыносимо. Это очень демотивирует и подавляет вовлеченность сотрудников. Особенно обидно, если речь идет не о высшем руководстве, а о непосредственном начальнике отдела или департамента. Ведь так шансы на повышение или пересмотр зарплаты снижаются в разы, поскольку никто не знает о вашем вкладе в развитие компании.

Как быть в таком случае

Мы советуем предлагать идеи в письменном виде. Отправляйте их на почту или распечатывайте с указанием даты. Так вы сможете доказать авторство своих предложений или хотя бы аргументированно напомнить шефу, откуда в его голове возник тот или иной план.

2. Не повышают голос и не придерживаются грубого тона в общении

Когда руководитель позволяет себе грубость или агрессию в сторону подчиненных, он тем самым разрушает собственный авторитет. Никто не уважает хамов и грубиянов, работать под руководством такого человека некомфортно и неприятно.

Если у вас на работе это считается нормой, вы рискуете так никогда и не подняться по карьерной лестнице, поскольку подобный стиль руководства убивает в подчиненных желание к развитию и профессиональному росту.

Что с этим делать

Прежде всего, важно понять, почему ваш шеф так себя ведет. Если это просто такой каприз, а не желание сделать работу продуктивнее, избежать ошибок, поднять боевой дух команды (иногда такие методы работают), то у вас проблемы.

Зачастую спорить, разговаривать и пытаться объяснить хамоватому начальнику, что так нельзя, бесполезно. Поэтому у вас остается два варианта: сменить работу или привыкнуть. Выбор за вами. Но если у вас в планах построение карьеры, лучше поскорее освободиться от гнета начальника-тирана.

3. Не нарушают внутренний распорядок

Есть такое выражение «начальство не опаздывает, начальство задерживается». Так вот это одно из правил безответственных руководителей. Хорошие начальники, во-первых, не опаздывают, а во-вторых, не придумывают отговорок.

Если в компании есть правила, их должны придерживаться все сотрудники, включая шефа. При этом очевидно, что он может задержаться на встрече, перенести собрание или отменить назначенный разговор, поскольку у него действительно могут быть более важные дела. Мы же говорим о систематическом игнорировании правил, которые само же руководство и прописало для всех работников компании.

Начальник должен работать так, чтобы подчиненным было стыдно работать плохо.

Можно ли с этим бороться

Вряд ли вам удастся пристыдить руководство или повлиять на его безответственность. Просто имейте в виду, что вас могут подвести в самый неожиданный момент, или научитесь правильно критиковать руководителя.

4. Не «раскидываются» сотрудниками

Фраза «Я никого тут не держу» — один из самых мощных демотиваторов, который может услышать подчиненный от своего руководства. Если компания за вас не держится, значит, вы не особо ей нужны, ваш вклад не ценят, а вам (при необходимости) легко найдут замену. Ну и кому понравится работать в таких условиях? Никому.

Как спастись от такой участи

Повышать свою ценность. Приложите максимум усилий, чтобы руководство поняло, что вы все-таки важный человек в компании, и что ваша работа не бесполезна. Это первый вариант.

Второй — более радикальный. Найти место, в котором ваш труд оценят по достоинству. Но лучше все же попытаться разобраться с проблемой на текущем месте работы. Иначе и сотрудником-летуном стать недолго.

5. Не устраивают дедовщину

В хорошем коллективе ценят каждого. Начальство уважительно относится к работникам, а те отвечают взаимностью. В плохом — старшие товарищи по цеху перекладывают всю самую неинтересную и скучную работу на тех, кто помоложе, или на новичков. При этом тип коллектива напрямую зависит от стиля руководства.

Что делать, если в вашей компании не все хорошо

Ни в коем случае не давайте себя травить на работе. Помните, что на первом месте стоят профессиональные качества, а не то, кто дольше работает или кто старше по возрасту. Моббинг на работе — не допустим.

6. Не придумывают правила ради правил

В каждой компании есть свои традиции и свои уставы. Часть из них сложилась с течением времени опытным путем, другие надиктованы законодательством. Работать по правилам проще, чем в анархии. Но хорошо, если эти «законы» делают жизнь сотрудников проще. А если нет?

Например, в кабинете нельзя кушать, даже в обед. Но при том в офисе нет кухни или хотя бы подсобки, где можно было бы пообедать. На других предприятиях запрещают заходить в социальные сети с рабочих компьютеров (хотя телефоны-то никто еще не отменял).

Что делать, если вам не нравятся действующие порядки

Если дорожите рабочим местом — понять и простить. Какими бы ни были смешными правила, если они есть, лучше их соблюдать. Но вы также можете предложить собственные идеи и правки, чтобы офисные законы были не просто строгими и устрашающими, а полезными и эффективными.

7. Не оценивают сотрудников

Талант руководителя (кроме прочего) состоит в том, чтобы воодушевлять коллектив на новые достижения, налаживать в коллективе дружескую приятную атмосферу, а также оценивать эффективность работы сотрудников. Грамотный начальник не критикует персонал, не переходит на личности, а критикует действия или их результаты.

Запомните: критика должна быть развернутой, аргументированной и по существу, направленной не на вас лично, а на ваши ошибки или недочеты.

Work.ua желает, чтобы на вашем профессиональном пути попадались чуткие и талантливые руководители, с которыми интересно работать и от которых не хочется уходить.

---

---

Чтобы оставить комментарий, нужно войти.

Дата-центр возле Амстердама называют «выгребной ямой интернета», но он продолжает работу / Блог компании GlobalSign / Хабр

Дата-центр Ecatel в Северной Голландии, источник

Это история защищённого хостинга Ecatel с дата-центром в городке Вормер (13 км в северо-западу от Амстердама). Хостер специализируется на конфиденциальности, то есть принципиально не проверяет благонадёжность клиентов, не реагирует на запросы американских правообладателей по закону DMCA и не сотрудничает с правоохранителями. Его называют «выгребной ямой» интернета.

Ecatel много лет находится под следствием в связи с DDoS-атаками, распространением вредоносных программ, спама и детской порнографии (CP). Но голландским властям ничего не удаётся сделать, потому что по голландским законам хостер рассматривается просто как поставщик технического сервиса (например, как провайдер электричества), поэтому не обязан проверять своих клиентов.

Ecatel неоднократно входил в топ худших хостеров мира по версии Host Exploit. Но никто не может доказать факты прямого сотрудничества с преступниками.

Сейчас голландское издание NRC задаётся вопросом: как такое возможно, что хостер работает с 2002 года без особых проблем?

За прошедшие почти два десятилетия изменился только список агентств, которые заинтересовались деятельностью компании, — полиция, служба финансовой разведки и расследований (FIOD), минюст и Европол. Список только увеличился. Владельцы Ecatel — два бизнесмена из Гааги, которые приезжают в Вормер раз в неделю на машине: «Бап К., 75-летний мужчина в тонированных очках, и его 34-летний партнёр по бизнесу Рейнье ван Э., крупный, лысый, мускулистый мужчина в спортивном костюме (в 2002 году этого 16-летнего подростка пригласили в бизнес для решения технических вопросов). Бизнесмены часто берут с собой на работу двух собак, которые лают на прохожих из палисадника центра обработки данных», — пишет NRC.

Когда Рейнье достиг совершеннолетия, бизнесмены основали британскую компанию с ограниченной ответственностью Ecatel, а также множество хостинговых компаний-пустышек: Novogara, DataZone, Reba Communications, FiberXpress, B&R Holding, iQarus, Incrediserve, Linkup и др. Некоторые компании ведут точно такую же деятельность с того же адреса, но под другими названиями. Другие предлагают сдавать серверы в субаренду, словно взяли их в аренду у Ecatel. В сеть «грязного хостера» входят ещё компании вроде Quasi Networks и IP Volume с анонимными директорами на Сейшельских островах. Если какого-то клиента блокируют у одного хостера, он переходит к субарендатору.

Свой дата-центр в провинции Северная Голландия партнёры открыли в 2011 году.

Дата-центр Ecatel, источник

С самого начала бизнеса на хостинговые компании не прекращается поток жалоб в связи с размещением преступного контента.

Рейнье и Бап игнорируют жалобы. Более того, даже со своими клиентами они обращаюся довольно грубо. Например, один из клиентов рассказывал, что однажды пришёл, чтобы забрать свои серверы, а Рейнье потребовал от него сначала выплатить долг — а потом гонялся за ним с топором. Клиент не сообщил о случившемся в полицию, потому что сам «немного подбил» Рейнье своим автомобилем.

Бизнес-модель Ecatel за эти годы не изменилась: ничего не знаем, ни на что не отвечаем, препятствуем любому сотрудничеству с правоохранительными органами.

И это работает, потому что по голландскому законодательству хостинговая компания не может быть привлечена к ответственности за действия тех, кто арендует её серверы. Хостинговая компания не обязана знать содержимое каждого сервера.

Дата-центр Ecatel, источник

Когда Ecatel получает официальный запрос из США на удаление защищённых авторским правом материалов по закону DMCA, его просто выбрасывают в мусорную корзину, говорят свидетели. Субарендаторы даже рекламируют эту «услугу» полного игнорирования DMCA. Никаких проблем нет и у спамеров.

На все претензии правообладателей и других пострадавших Ecatel требует оформить жалобу в письменном виде и прислать в официальном порядке, максимально затягивая процедуру и общаясь с правообладателями «в весёлом тоне», пишет NRC.

Например, через Ecatel долгое время работал крупный ботнет, нелегально транслировались матчи английской Премьер-лиги по футболу и совершались другие преступления. Голландская полиция регулярно навещает дата-центр в Вормере, чтобы скопировать данные с серверов, но Бап и Рейнье обычно не обращают на них внимания. Они чувствуют себя неуязвимыми: приглашают полицейских выпить чашечку кофе и предлагают экскурсию с гидом по дата-центру. Во время осмотра дизельного генератора Рейнье с улыбкой заявил полицейским, что сам запрограммировал его и дал электрику взятку в несколько сотен евро, чтобы тот поставил пломбу.

Дата-центр Ecatel, источник

Бывают и другие случаи, когда визиты проходят менее гладко, и полицейские угрожают выломать двери, но всё это остаётся игрой в кошки-мышки без особенных последствий. По словам источников, прокуратура не заинтересована в серьёзном уголовном расследовании, которое докажет злой умысел в действиях Бапа и Рейнье.

Положение дел немного изменилось после 2017 года, когда на пост министра юстиции заступил Ферд Грапперхаус из консервативной партии CDA. Говорят, он был потрясён лидерством Нидерландов в мировом рейтинге детской порнографии. Министерство инициировало ряд мер, в том числе запустило техническую систему обнаружения детской порнографии (CP) — сервер проверки хэшей, к которому могут подключаться хостинговые компании. Изображения, обнаруженные в ходе уголовных дел в Нидерландах и других странах, вносятся в систему и должны быть немедленно удалены.

22 сентября 2020 года служба финансовой разведки провела настоящий налёт на дата-центр Ecatel: сюда съехались два десятка машин, владельцы были задержаны по обвинению в неуплате налогов. Были конфискованы 70 000 евро наличными и десятки биткоинов, а также пять автомобилей и два электрошокера.

Некоторые комментаторы считают, что налёт фискальной полиции выглядит жестом отчаяния, как обвинения Аль Капоне в уклонении от уплаты налогов, когда никакие другие преступления не удалось доказать.

Таким образом, «пуленепробиваемый» голландский хостер продолжает работу. Издание NRC обращает внимание на бездействие интернет-сообщества, которое не соглашается на депиринг с Ecatel. Например, представитель Амстердамской биржи обмена сказал: «Мы всего лишь канал передачи данных, мы не имеем никакого отношения к контенту. Мы ведь не можем изучать, кто из участников обмена трафиком предоставляет хостинг».

Некоторые оппоненты выступают за принятие для хостеров правил типа банковских правил KYC, чтобы собирать сведения о каждом клиенте, прежде чем предоставлять ему услуги.

Возможно, некоторые вышеописанные проблемы можно решить с помощью шифрования данных на хостинге. Например, с 2020 года организация Linux Foundation продвигает среди производителей оборудования, хостеров и облачных провайдеров стандарты безопасных вычислений в изолированной среде Trusted Execution Environment (TEE), см. технический анализ Confidential Computing v1.1.

Стандарт TEE объединяет гомоморфное шифрование и TPM, не позволяя неавторизованным сторонам получить доступ к информации на сервере. При таком шифровании хостинг-провайдер вообще не видит, какие файлы у него хранятся.

Когда кто-то говорит одно, делает другое, думает другое

Понятно очень недоумевать, когда кто-то говорит одно, а делает другое. Это тем более сбивает с толку, когда они буквально сказали вам что-то всего за несколько часов или дней до этого, а затем сделали что-то, что так противоречило их первоначальным словам, что вы задаетесь вопросом, не отключились ли вы на какое-то время и все это приснилось. Вы просто не сможете вообразить, как кто-то может сделать полную сто восемьдесят.

Они на самом деле не чувствуют всех своих чувств, не обдумывают все свои мысли и не связывают их со своими действиями и словами. Они что-то говорят, но не задумываются о том, что это означает после этого момента , поэтому они забывают, что сказанное ими имеет некоторые действия, которые должны сопровождаться некоторыми последствиями, или что это может полностью противоречить определенным убеждениям.

Когда кто-то говорит одно, делает другое и, возможно, думает что-то еще, все, что у вас возникает, — это проблем .

Это как если бы вы имеете дело с тремя разными людьми, и ни один из них не общается друг с другом или на одной и той же странице. Каждый из них работает в своем собственном изолированном маленьком пузыре и, кажется, не осознает, что то, что каждый из них делает , имеет значение по отношению к тому, что каждый из них вкладывает туда.

Когда действия, мысли и слова разъединены, человеку не хватает согласованности. В конечном итоге они рассинхронизируются и теряют самоосознание.

Они что-то делают, потому что, может быть, в этот момент это кажется хорошим и кажется очень хорошей идеей.Это реактивный . Они делают или заявляют что-то, например, в день №30, но не осознают, что в результате этого каждый день после этого необходимо подкреплять то, что было сделано или сказано. Когда они видят, что вы действительно верите в то, что они говорят, возникает беспокойство из-за ожиданий, созданных их разобщенными «я».

И затем они должны найти способ оправдать ваши ожидания, вместо того, чтобы откровенно признавать, что они переусердствовали. Пришло время отступить.

Если у них есть убеждения, которые подрывают то, что они говорят и делают, они начнут действовать в соответствии с этими убеждениями, даже если слова не отражают этот новый результат. Кажущиеся действия того, что они обещали, смешанные с действиями, отражающими их мышление, сбивают вас с толку. Вот почему кто-то дует на жаркое и холодное, и вы можете буквально в замешательстве почесать затылок.

Когда есть убеждения, которые противоречат друг другу, они подрывают все, что говорится и делается.Человек может сказать, что он хочет отношений, но если он лично считает, что он недостаточно хорош, или что он боится быть уязвимым, или что отношения являются «правильными», только если человек все время «идеален». или что-то в этом роде, они могут издавать определенные шумы и действия, которые, кажется, идут по пути отношений, но в то же время они также будут вести себя в соответствии со своими убеждениями тонкими и не такими тонкими способами — кодируйте янтарное и красное поведение, а также признаки незаинтересованности.Помните: если бы мы не действовали в соответствии со своими убеждениями, нам пришлось бы их изменить, потому что это означало бы, что они больше не соответствуют нам.

Также важно осознавать, что среди нас есть много людей, которые нравятся вам, которые расскажут вам, что вы хотите услышать или что они думают, вы хотите услышать или что, по их мнению, требует ситуация. О, у нас было два свидания; Я должен упомянуть, как я могу видеть нас вместе навсегда.

Романтика и фантазия возможностей — это хорошо.К сожалению, они увлекаются, а затем вынуждены возвращаться к тому, чем они действительно намеревались быть или делать. К сожалению, человек, который говорит одно, делает другое и думает, что другое, не будет откровенен. Они подумают, что это так … а потом скажут или сделают что-то совсем другое. Утомительно. Беспечность смешана с отсутствием применения.

Когда мы готовы потратить время на то, чтобы понять, кто мы такие, и убедиться, что мы действуем по-настоящему, живя в соответствии с нашими ценностями, это само по себе создает большую степень самосознания, потому что мы знать, кто мы такие .Тогда кажется странным выставлять разные «я» и заставлять нас действовать с большей осмотрительностью, вместо того, чтобы просто говорить и делать что-то «в данный момент».

Вы не будете знать, где вы находитесь с кем-то, кто отключен от своих действий, мыслей и слов, и вы будете знать, что существует проблема с отключением, потому что вы испытываете сильное разочарование в них. Он идет с территорией. Забавно то, что такой человек на самом деле ожидает, что вы купите то, что он продает в этот момент, и будет раздражаться из-за того, что вы не решаетесь или даже кричите их из-за их противоположного поведения или прошлых неудач.Ключевым моментом для вас является сопоставление того, что вы, , думаете с тем, что вы делаете и с тем, что говорите, потому что пока вы делаете это, вы будете , вы .

Ваши мысли?

Добавить в избранное

уничижительных формулировок — Слово для тех, кто думает, что они могут делать все, и считает, что все, что они делают, правильно, но другие ошибаются

уничижительные выражения — Слово для тех, кто думает, что они могут делать все, и считает, что все, что они делают, правильно, но другие ошибаются — English Language & Usage Stack Exchange

Сеть обмена стеком

Сеть Stack Exchange состоит из 176 сообществ вопросов и ответов, включая Stack Overflow, крупнейшее и пользующееся наибольшим доверием онлайн-сообщество, где разработчики могут учиться, делиться своими знаниями и строить свою карьеру.

Посетить Stack Exchange

2. 0
3. +0
6. Авторизоваться Зарегистрироваться

English Language & Usage Stack Exchange — это сайт вопросов и ответов для лингвистов, этимологов и серьезных энтузиастов английского языка.Регистрация займет всего минуту.

Зарегистрируйтесь, чтобы присоединиться к этому сообществу

Кто угодно может задать вопрос

Кто угодно может ответить

Лучшие ответы голосуются и поднимаются наверх

Спросил 6 лет, 11 месяцев назад

Просмотрено 320k раз

Если кто-то думает, что он всегда поступает правильно, и считает, что другие ошибаются, как бы я его назвал?

Скажем, например, я сделал что-то, что человек считает неправильным.Но в другой раз тот же человек делает то же самое, что и я, и считает, что он прав. Поэтому они чувствуют себя исключением, но в то же время другие ошибаются и не могут так себя вести.

Создан 24 апр.

Райан Райан

9111 золотой знак11 серебряных знаков22 бронзовых знака

3

самодовольный

уверенность в своей правоте, особенно.когда самодовольно моралистичен и нетерпим к мнению и поведению других.

Также из Википедии:

Самодовольство ( также называется ханжеством, сентенцией и отношением «святее, чем ты» ) — это чувство или проявление (обычно самодовольного) морального превосходства, проистекающее из ощущения того, что чьи-то убеждения, действия или принадлежность имеют большую добродетель, чем те из среднего человека.

Самодовольные люди часто нетерпимы к мнению и поведению других.

---

---

Также к вашему примеру подходит фарисейский :

Фарисей проповедует одно, а затем делает другое — плохая черта для политиков или даже друзей по игровой площадке.

Зачем использовать фарисейское, если можно сказать лицемерное? В общем, вы, вероятно, использовали бы это слово в особо серьезных случаях лицемерия, особенно когда кто-то не только лицемер, но и действует выше и особенно раздражает по этому поводу.

Создан 24 апр.’14 в 18: 532014-04-24 18:53

0..0 ..

50.5k3333 золотых знака138138 серебряных знаков246246 бронзовых знаков

Рассмотрим определение, которое можно найти в словаре английского языка American Heritage Dictionary , который можно найти в Интернете по адресу education.yahoo.com за термин всезнайка

Тот, кто утверждает, что знает все, и отвергает советы или информацию от других.

Создан 24 апр.

нагрудник

71.3k1212 золотых знаков110110 серебряных знаков221221 бронзовый знак

5

большеголовый или самоуверенный человек может подойти под ваше описание.

Создан 24 апр.

высокомерие :
с сайта Vkabulary.com:

Гордыня — это избыток уверенности: боксер, который кричит «Я величайший!» даже несмотря на то, что его вот-вот ударит более сильный противник, он демонстрирует много высокомерия.

«Гордыня» происходит от греческого, что означает «чрезмерная гордость, нарушающая границы, установленные для людей», и всегда наказывалась богами. У нас больше нет греческих богов, поэтому по-английски это просто означает чрезмерную уверенность в себе. Если вы называете себя лучшим в чем-то, вам лучше иметь доказательства этого, поскольку чрезмерное высокомерие может привести к смущению и унижению. Это вековая человеческая ошибка: гордость предшествует падению.

с сайта Merriam-Webster.com:

существительное \ ˈhyü-brəs \

: огромное или глупое количество гордости или уверенности

Примеры HUBRIS

Его неудача была вызвана его высокомерием.

Создан 18 сен.

СаидСаид

1,9491010 золотых знаков2323 серебряных знака3333 бронзовых знака

Можно пойти на грандиозное, что дает понять, что это нереалистичное чувство превосходства, которое они несут с собой.

… устойчивое представление о себе как о лучшем, чем другие, которое заставляет нарцисса относиться к другим с пренебрежением или как к неполноценным, а также к чувству уникальности: вера в то, что немногие другие имеют что-то общее с самим собой и что можно только немногие или очень особенные люди.

Создан 24 апр.

Линда Камилло

1,9131010 серебряных знаков1414 бронзовых знаков

«Делай, как я говорю, а не как я» i.е. прислушайтесь к моему совету, даже если я действую вопреки этому.

Этот человек лицемер.

Создан 24 апр.

ЭлианЭлиан

42k2525 золотых знаков117117 серебряных знаков235235 бронзовых знаков

Когда речь идет о знаниях, ближайшим термином будет:

• всезнайка | всезнайка ( существительное британский неофициальный ) — человек, который действует так, как будто он или она знает все, и который отклоняет мнения, комментарии или предложения других.
  существительное : всезнайка ; существительное множественного числа : всезнайки ; существительное : knowall ; существительное во множественном числе : знает

Ближайшие неофициальных синонимов будут:

• умный алек — существительное , человек, делающий мудрые замечания;
• умник — существительное , заявляющий о полном знании;
• хвастун — существительное , человек, хвастливо говорящий;

или даже синонимов , которые описывают еще более негативное отношение:

• умная задница | smart-ass — существительное , человек, который раздражает, потому что ведет себя так, будто знает все;
• smarty-pants — существительное , тот, кто хочет казаться умным.

Вы также можете считать прилагательное высокомерным , но значение будет немного другим — «человек с преувеличенным самооценкой».

Создан 25 окт.

Дальняя сторона

41344 серебряных знака1111 бронзовых знаков

Считайте «психопатом», «социопатом» или «нарциссом»

Такие люди известны как нарциссы и будут ненавидеть вас, если вы придираетесь к ним.С такими людьми невозможно победить. У них грандиозное, завышенное чувство собственного достоинства. Нарциссизм — это психическое заболевание и серьезное расстройство личности.

Изабель Арчер

3,25911 золотых знаков55 серебряных знаков2626 бронзовых знаков

Создан 24 апр.

Старый кот

8,2551717 серебряных знаков3232 бронзовых знака

Я думаю, они люди типа Кастигатора.

Создан 24 апр.

kuldeepkuldeep

16422 золотых знака33 серебряных знака1818 бронзовых знаков

0

В крайнем случае, термин «мегаломаньяк» может подойти.

Создан 24 апр.

GMBGMB

5,3841313 серебряных знаков3636 бронзовых знаков

«Высокомерный» — правильное слово. Это также дает понять, что они очень гордятся собой и недооценивают других.

Создан 18 сен.

Unihedron

15922 серебряных знака 77 бронзовых знаков

Очень активный вопрос .Заработайте 10 репутации, чтобы ответить на этот вопрос. Требование репутации помогает защитить этот вопрос от спама и отсутствия ответов. English Language & Usage Stack Exchange лучше всего работает с включенным JavaScript

Ваша конфиденциальность

Нажимая «Принять все файлы cookie», вы соглашаетесь с тем, что Stack Exchange может хранить файлы cookie на вашем устройстве и раскрывать информацию в соответствии с нашей Политикой в ​​отношении файлов cookie.

Принимать все файлы cookie Настроить параметры

американский английский — Слово, описывающее одно, происходит из-за другого, и наоборот

Для одного слова вашему описанию может соответствовать два.Первый и, возможно, лучший из-за его повторяемости и соответствия описанному вами значению, это «взаимозависимый» или «взаимозависимый»:

взаимозависимый , прил. или взаимозависимость , n.
прил. : Зависит друг от друга; взаимозависимые.
п. : факт или условие зависимости друг от друга; взаимозависимость.

(Определения из OED Online .)

Другой возможностью, хотя и гораздо менее распространенной и, возможно, подходящей только для технических целей (например, в теории систем), является «взаимоопределение»:

взаимоопределение , n.
причина и следствие, действующее среди нескольких факторов: множественная причинность.

(Определение из Merriam Webster Несокращенное .)

Нелегко найти исчерпывающее и согласованное определение «взаимоопределения».Определение зависит от конкретной области применения. Сэр Джозеф Лармор, например, ирландский физик и математик, использовал этот термин в трактате по теоретической физике под названием «Вопросы физического взаимоопределения» (1920, в Протоколах Международного конгресса математиков ). Для нетехнической аудитории лучшее описание его значения, которое я смог найти в статье, было следующим:

Такое полное взаимоопределение — очень замечательный способ взаимоотношений.Он включает в себя то, что знание изменения в любой небольшой части системы определяет изменение во всем: что каждая часть в некотором смысле является причиной целого. Таким образом, привычное отношение причины и следствия исчезло вместе со всеми его метафизическими затруднениями: каждая часть набора причинно-следственных связей исчезла. одновременные события теперь являются определяющей причиной всего остального.

Возможно, более полезно и, безусловно, совсем недавно, в книге под названием Взаимная причинность в буддизме и общая теория систем (Джоанна Мэйси, SUNY Press, 1991) этот термин используется в общем смысле:

Выражения взаимная причинность, взаимная причинность, взаимозависимое возникновение, взаимозависимость, и взаимодетерминация для целей этой книги считаются примерно эквивалентными по смыслу.

Позже в той же работе определение «взаимодетерминации» цитируется Эрвином Ласло (создателем системной философии как формальной дисциплины):

Теперь взаимоопределение подразумевает двойную связь между причиной и следствием … A определяет B и B определяет A … Взаимность причинности, связывающей A и B , состоит в следующем: результат причины, исходящей из A , B , проявляет модификацию в своих отношениях с A , причем сама модификация может рассматриваться как причина, созданная B , действующая на A , и в результате от действия первопричины ( A действует на B ).

запросов, состоящих из одного слова. Какой термин используется для фразы, которую кто-то постоянно использует в разговоре?

В речевой патологии есть термин для определенного слова / фразы, которое кто-то имеет привычку многократно использовать в разговоре, не зная об этом. Я ищу этот термин.

Пару вещей, которые я удалил:

• Устройство колебания
• Слово-заполнитель
• Костыль слово

Этот термин более конкретен, чем средства для нерешительности и слова-вставки.И слова костыля также не являются точным совпадением, согласно этому определению (источник):

Их называют словами-костылями — набор слов, к которым мы прибегаем, когда теряем равновесие во время разговора.

Эти слова на самом деле не используются, когда люди теряют равновесие; это просто повторяющиеся идиосинкразии, которые есть у людей в их речи.

Например: «Это просто интересно». У меня есть друг, который много разглагольствует, и все время перебивает эту фразу.Он часто разглагольствует о вещах, которые находятся на грани теории заговора, о вещах, которые его слушатели часто игнорируют. Я считаю, что он использует фразу «Это просто интересно», чтобы больше относиться к людям, с которыми он разговаривает, создавая впечатление, что определенная тема его волнует меньше, чем он хотел бы показать.

Другой пример — «В любом случае». Я знаю человека, который много сплетничает, и всякий раз, когда она заканчивает рассказывать историю, она заканчивает эту тему словами «В любом случае …» аналогично фразе «Это просто интересно», как будто она игнорирует важность истории. потому что она знает, что это сплетни, и ей не следует ими делиться, или потому, что она знает, что ее аудитории все равно.

Люди в этих примерах обычно используют свои соответствующие (insert_speech_pathology_term_here) в конце фраз или мыслей, но другой пример, который не следует этому шаблону, — «Это смешно».

Человек, который использует эту фразу, обычно начинает новую фразу или тему со слов «Это смешно» (всегда для вещей, которые никому не покажутся смешными или интересными). Например, назовем эту тему Боб. Примерный разговор будет:

Боб: Знаете, это забавно, две недели назад я предложил Джону сделать XYZ, но он не согласился…. но сегодня случился ABC, и он сразу сделал XYZ, как я сказал ему две недели назад.

Я: Хм … круто.

Боб также часто использует слово «это смешно», когда вспоминает политиков, которые ему не нравятся. Пример:

Боб: Забавно, Политик_I_Disagree_With сказал X, а затем Y. Я знал, что он будет.

Я: Хорошо.

Что означает такое слово или фраза, которые постоянно используются?

Вы живете во лжи?

Под этим я не имею в виду, что вы тип Уолтера Митти или превращаетесь в супергероя на закате.Нет, я просто спрашиваю, не совпадают ли части вашей жизни друг с другом. Скажете ли вы когда-нибудь одно, а сделаете обратное. Вот несколько повседневных примеров:

• Роджер надевает защитный шлем во время езды на велосипеде, затем останавливается и закуривает.
• Крейг выбирает отдых за границей, но расстраивается, когда не может достать свое любимое пиво, а в салате есть оливки.
• Тучная семья Смитов носит новейшую спортивную одежду, но никогда не занимается спортом.
• Марти одержим переработкой отходов, но летает на дальние расстояния.
• Кэрол любит смотреть кулинарные программы, но живет за счет еды на вынос.
• Джим возобновил свои свадебные клятвы и спит со своей секретаршей.
• Кэт пытается припарковаться как можно ближе к тренажерному залу, где она собирается на тренировку.
• У Хейли долги по кредитной карте и полный шкаф платьев и туфель, которые она почти никогда не носила.

Мы не всегда действуем согласно нашим сознательным мыслям и нашим устным высказываниям. Бессознательные силы также определяют наше поведение. К ним относятся наши привычки мышления и поведения; привычки, которые возникают в результате жизни на автопилоте и которые отделяют наши действия от того, чего мы действительно хотим.

Модель, объясняющая это, рассматривает людей с точки зрения их ощущающего себя и своего отражающего «я».

• , ощущающий себя — это наш интерактивный опыт, как это происходит. Он включает в себя то, как мы автоматически воспринимаем, чувствуем и думаем в то время, когда мы что-то делаем. Здесь живут наши привычки.
• , отражающее себя — это наша концепция самих себя, наших воспоминаний и того, как мы видим и хотим видеть себя в прошлом и будущем.

Трудности возникают, когда эти два аспекта личности находятся в противоречии друг с другом. Возьмем, к примеру, отношения. Джек хочет быть добрым и любящим партнером. Тем не менее, у него выработались привычки и реакции, которые означают, что он ведет себя холодно или безразлично. Лаура очень хочет быть в форме и здоровой. Тем не менее, у нее есть работа, физические упражнения и пищевые привычки, которые мешают этому.

Я называю пропасть между двумя аспектами личности несогласованностью. Когда человек бессвязен, его размышления (что он говорит или хочет) расходятся с его опытом (тем, что он делает).Наш образ жизни определяется взаимодействием между переживающим я и отражающим я:

Модель «ощущает себя» большую часть времени функционирует без усилий. На него сильно влияют автоматические триггеры и требования удовлетворения. Эти привычные автоматические процессы часто решают, что мы думаем и делаем в любой момент времени. Это «я» использует меньше ресурсов мозга.

, отражающий себя помнит, что мы делали раньше и каковы наши намерения.Он может влиять на то, что мы делаем, прилагая усилия и сознательный контроль, но это требует больших усилий. Это может способствовать возникновению наших чувств в данный момент за счет автоматических реакций (например, чувства вины, если мы переживаем что-то, что, по мнению нашего отражающего «я», плохо для нас).

Несогласованность между двумя Я до некоторой степени присутствует в каждом из нас. Стать более последовательным — это ключ к тому, чтобы чувствовать себя более комфортно с собой, ладить с другими, позитивным изменением поведения и успехом.

Насколько вы бессвязны?
Когда люди бессвязны, всегда будут какие-то последствия или ущерб, причиненный им самим или другим.Примеры в начале этого блога могут показаться довольно легкомысленными, на самом деле несогласованность людей может лежать гораздо глубже, чем просто несколько поверхностных форм поведения.

Согласование переживающего (привычного) «я» и отражающего (рассматривающего) «я» является фундаментальным для понимания того, как мы можем добиться положительных изменений. По моему опыту, люди не могут измениться к лучшему, не взявшись за свои переживания и не взявшись за свое отражение. Личное развитие должно изменить то, как мы воспринимаем себя и свой мир.Это также должно изменить наш репертуар поведения и то, как мы реагируем на вещи. Без обоих этих элементов изменения не будут ни постоянными, ни полезными.

Делаем что-то другое способствует большей согласованности в личности. Небольшие новые формы поведения влияют на оба элемента личности и помогают привести их в соответствие. Многие люди по жизни говорят одно, а делают другое. Жить одной жизнью, но желать чего-то другого. Личная согласованность — признак того, кто согласовал все стороны своей жизни.Связано то, что они делают и что говорят. Их не сдерживают привычки или личные ограничения, и они полностью спокойны с собой и своим миром. Их переживающие и отражающие «я» живут вместе в гармонии. В конце концов, признаки бессвязного человека — делать одно, а говорить другое — исчезают.

то же самое — синонимы и родственные слова

---

(все) части

фраза

то же, что что-то другое или что-то остальное

как есть / делает / имеет и т. Д.кто-то

фраза

используется для того, чтобы сказать, что кто-то или что-то такое же / делает то же самое / делал то же самое и т. д.

совпадает с

прилагательным

формально точно так же, как что-то еще

то же (для) кого-то / чего-то

фраза

в устной речи используется для того, чтобы сказать, что то же самое также влияет на кого-то или что-то еще, или что это также верно в отношении них

дубликат

прилагательного

, сделанного как точная копия чего-то еще

в любом случае

фраза

используется для высказывания что не имеет значения, что из двух происходит или истинно, потому что результат будет тот же

каждый бит, что и…

фраза

так же, как

общая с

фраза

точно так же, как кто-то или что-то еще

она такая же широкая, как и длинная

фраза

используется для того, чтобы сказать, что вы не можете выбирать между двумя вещами или действиями, потому что они равны

это даже деньги

фраза

используется для обозначения того, что существует равная вероятность того, что что-то произойдет или не произойдет

уровень

прилагательное

используется для описания сумм, которые не стали более или менее

выравниватель

существительное

что-то который заставляет всех людей казаться равными, потому что он влияет на них всех одинаково

миметик

прилагательное

формальное копирование движений, внешнего вида или стиля чего-то

наравне с

фразой

того же качества или в том же самом уровень как

то же

прилагательное

точно так же, как другой человек, вещь или способ делать что-то

то же

прилагательное 90 002 используется для обозначения одного числа, суммы, цены и т. Д.равно другому

та же старая, та же старая фраза

, используемая для того, чтобы сказать, что ситуация сейчас такая же, как и всегда

то же самое

прилагательное

формальное, используемое для подчеркивания того, что что-то точно такое же, как другое

одиночное

прилагательное

одинаково для всех

стабильно

прилагательное

наука способно оставаться в одном и том же состоянии

стабильно

наречие

на одном уровне, скорости, значении и т. Д. В течение определенного периода времени

без изменений

прилагательное

без изменений или под влиянием чего-то

унифицированное

прилагательное

унифицированная система или политика одинаковы везде, где они используются

вы и я оба

фраза

используется для того, чтобы сказать кому-то, что вы находитесь в той же ситуации, имеете ту же проблему и т. д.as them

Делаете ли вы эти 11 распространенных грамматических ошибок?

Пришло время рассмотреть некоторые распространенные грамматические ошибки, которые подрывают нашу репутацию. Обычно это не веселая задача, но абсолютно необходимая.

Я обещаю развлечь вас, чтобы уменьшить боль (или, по крайней мере, я попробую).

Я также чувствую себя обязанным упомянуть, что копирайтинг и ведение блога должны быть общими и увлекательными, а нарушение формальных грамматических и орфографических соглашений часто может быть хорошим делом.

Вне определенного профессионального или академического контекста красочное письмо, облегчающее читателю , важнее, чем доставлять удовольствие Странку и Уайту.

Тем не менее, я также считаю, что вы должны знать правила, чтобы их нарушать. Кроме того, есть некоторые ошибки, в которых вы никогда никого не убедите, что вы сделали это намеренно во имя стиля (помимо шутки), и даже тогда некоторые люди все равно будут считать вас тупым.

Итак, давайте взглянем на некоторые из тех вопиющих ошибок, которые вы никогда не захотите совершать, — распространенные письменные ошибки, которые могут снизить блеск и убедительность вашего сообщения.

1. Проигрыш против проигрыша

Этот сводит с ума многих, в том числе и меня.

На самом деле, это настолько распространено среди блоггеров, что я когда-то боялся, что что-то упускаю, и почему-то «потерять» было подходящей заменой «проиграть» в некоторых других англоязычных странах. Вот подсказка: это не так.

Если ваши штаны слишком широкие свободные , вы можете потерять штаны.

2. Я, я и я

Одна из наиболее частых причин грамматической боли — это выбор между «я» и «я».”

Слишком часто люди используют «я», когда им следует использовать «я». Поскольку «я» звучит неестественно и правильно, это должно быть правильно, не так ли? Неа.

Самый простой способ сделать это правильно — просто удалить другого человека из предложения и затем сделать то, что звучит правильно.

Вы бы никогда не сказали «Позвоните мне», поэтому вы также не скажете «Позвоните мне и Крису». Не бойся меня.

И что бы вы ни делали, не пинайте и не говорите «я», потому что вы не уверены, что «я» или «я» — правильный выбор.«Я» правильно только в двух контекстах, оба из которых показаны ниже.

Многие считают Криса панком, но я терплю его. Это заставляет меня спросить себя, почему?

3. Отлично от отличного от

Эта из нашего списка распространенных грамматических ошибок часто ускользает от внимания, и я готов поспорить, что я облажался бессчетное количество раз.

Это сводится к тому, что вещи логически отличаются друг от друга, и использование слова «чем» после слова «отличается» является грамматической ошибкой.

Эта ваза отличается от той, что у меня есть, но я думаю, что моя лучше , чем эта.

4. Неправильное использование апострофа

Обычно вы используете апостроф в двух случаях:

• Для сокращений (не для , не )
• Чтобы показать владение ( блог Фрэнка означает, что блог принадлежит Фрэнку)

Если все еще сомневаетесь, опустите апостроф.Вставка апострофа там, где ему не место, вызывает большее замешательство у читателя, чем его опускание.

Кроме того, вы всегда можете выступить в защиту опечатки, если опустите апостроф, но вы неизбежно выглядите глупо, когда вставляете апостроф там, где ему не место.

5. Параллельность

Когда я говорил о том, как писать маркеры, один из советов заключался в том, чтобы держать каждый маркер параллельно, начиная с одной и той же части речи.

Например, каждый элемент может аналогичным образом начинаться с глагола:

• Доставить…
• Подсказка…
• Причина…
• Привод…

При написании списка пунктов в форме абзаца это еще более важно, и отсутствие параллелизма может привести к замешательству читателей и презрению со стороны ведущих специалистов по английскому языку.

Посмотрите этот непараллельный список в предложении:

На выходных Кевин купил в Интернете новый MacBook Pro, две программы и договорился о бесплатной доставке.

Вы видите проблему? Если нет, разбейте список на маркеры, и станет ясно:

На выходных Кевин:

• Купили новый MacBook Pro в Интернете
• Две программы
• Бесплатная доставка

Вставьте слово «заказанный» перед словом «две программы», и вы работаете параллельно.Ваши читатели будут подсознательно благодарить вас, и полиция грамматики не станет вас хлопать.

6. ​​т.е. vs. напр.

Ах, латынь … ты просто должна полюбить это.

Какими бы устаревшими они ни казались, эти две маленькие латинские аббревиатуры очень удобны в современном письме, но только если вы используете их правильно.

Латинская фраза id est означает «то есть», т.е. это способ сказать «другими словами». Он разработан, чтобы прояснить что-то, давая определение или говоря это более распространенным образом.

Латинская фраза examples gratia означает «например», например, используется перед приведением конкретных примеров, подтверждающих ваше утверждение.

7. Могли бы, должны были бы

Пожалуйста, не делайте этого:

Мне следовало бы из пойти на бейсбольный матч, и я мог бы из , , если бы Билли из выполнил свою работу.

Это правильно:

Я должен был бы иметь пойти на бейсбольный матч, и мог бы иметь , , если бы Билли имел выполнил свою работу.

Почему это одна из наших распространенных письменных ошибок?

. могло быть , должно было быть , было бы , за исключением того, что окончание этих сокращений невнятно при произнесении.

Это создает нечто похожее на омофон, то есть слово, которое произносится так же, как другое слово, но отличается по значению, например, из , что приводит к общей грамматической ошибке замены из на .

8. То или иное

Когда вы решаете использовать то или иное, нужно помнить о нескольких вещах.

Этот поможет вам сослаться на что-то или указать на что-то. То, что вы ссылаетесь или указываете, скорее всего, будет единичным, но концепция может быть общей.

В общей грамматической ошибке №7 выше я использовал , это дважды. Во-первых, чтобы ввести пример, а затем сослаться на только что сделанное мной заявление.

Вы будете использовать из этих , только если вы ссылаетесь на существительные во множественном числе:

Эти авокадо выглядят спелыми.Или, , эти документы требуют вашей подписи.

Это будет правильным, если существительное, которое вы указываете, имеет единственное число:

Эта птичка летает у моего окна.

Связывание этого с существительными в единственном числе и этих с существительными во множественном числе направит вас в правильном направлении.

9. Правильная грамматика для from this to that

Теперь, когда мы знаем, что это для обозначения существительных в единственном числе, легче объяснить, когда использовать this.

Вам нужно знать правильную грамматику для от этого до этого , если вы рассматриваете различные варианты.

Этот , вероятно, также будет отсылать к существительному в единственном числе, но это существительное в единственном числе, которое вы сравниваете или противопоставляете с другим существительным в единственном числе:

Мы могли бы пойти по этой дороге или по по той дороге домой.

Этот помогает вам различать два или более существительных единственного числа. Вы перейдете с на на на , если вам нужно обсудить несколько вариантов.

10. Влияние и действие

Аффект и эффект часто путают, но один — это глагол, а другой — существительное.

Глагол «влиять» описывает что-то, что «манипулирует или вызывает изменение».

Эмоциональная новость может повлиять на ваше самочувствие после того, как вы ее услышите .

Существительное «эффект» означает «результат или результат».

Если вы ассоциируете «спецэффекты» в фильмах с «эффектами», вы помните, что «эффект» следует использовать как существительное для описания результата.

11. Запятые в списке

То, как вы используете запятые в списке, будет зависеть от конкретного стиля письма, которому вы следуете.

Например, в Copyblogger мы используем оксфордскую запятую, что означает, что мы включаем запятую перед «и», когда собираемся завершить список:

Не забудьте купить в продуктовом магазине молоко, хлеб и яйца .

No related posts.