Что такое плач и плач: Недопустимое название — Викисловарь

Как разобраться в причинах детских слез — Российская газета

Детский плач у любого родителя запускает механизм защиты, первый рефлекс — всех порвать, горы своротить, но свою кровинушку отстоять. Однако психологи предупреждают, что прямое вмешательство в ситуацию не всегда нужно, а иногда может оказаться и вовсе вредным. Мы попытались обобщить все советы и выяснили, что для каждой слезы есть своя причина, а для каждой причины — своя правильная реакция.

Беспомощное горе

У младенцев единственный способ выразить любую негативную эмоцию — плач. И не важно, что случилось — болит живот, стало холодно, подгузник натер кожу или просто стало скучно без мамы. Сам кроха ничего сделать не может, а единственный способ решения проблемы — позвать родителя.

Если плача, на взгляд мамы и папы, становится слишком много — стоит посоветоваться с педиатром. Возможно, спокойному младенческому сну и веселому бодрствованию мешают какие-то физиологические проблемы. Но в любом случае такой призывный крик игнорировать нельзя. Да и не получится. Ученые доказали то, что и так известно всем родителям: плач младенца — самый раздражающий звук, который может издавать человек.

Не хочу расти

— Надень вот эти штаны, — говорит мама и убегает на кухню спасать закипающий суп. А через минуту все бросает и бежит на плачь малыша, который сидит рядом с так и не одетыми штанами. В чем проблема: в штанах? В неловкости маленького неумехи? В маминой загруженности хлопотами?

С каждым годом и месяцем жизни ребенка его возможности увеличиваются: сначала он научился сидеть, потом — ходить, говорить, одеваться. И чем больше маленький человек в состоянии сделать сам, тем большего от него хотят родители.

Надевать штаны, напомню всем взрослым — это великое искусство. Освоить его совсем не просто, хотя, безусловно, необходимо. Кому-то повезет, и он справится с этой манипуляцией с первого раза. А кто-то — с десятого или сто пятидесятого. И малыш, оставленный один на один со штанами, которые на него так ловко натягивали умелые родительские руки, понимает, что жизнь внезапно стала очень сложной. Почему, если раньше все случалось само по себе, теперь надо решать все эти проблемы надо самому? Не лучше ли навсегда остаться маленьким — объектом всеобщей заботы и опеки? Необходимость самому все преодолевать, дополненная интуитивной догадкой, что дальше проще не станет, наваливается на неокрепшую душу огромным горем. А горе проявляется громким плачем.

Что делать? Обнять, прижать, успокоить. Помочь со штанами. И жить дальше. Такой плачь — неотъемлемое звуковое сопровождение взросления.

Молоко в студию!

Еще один момент, который часто сопровождает обильными слезами — отлучение от груди. Психологическая готовность ребенка полностью перейти на «нормальную» пищу может не наступать до трех лет. Не все мамы, даже увлеченные модной нынче идеей грудного вскармливания, готовы столько продержаться. И в какой-то момент объявляют крохе, что теперь он будет получать только молоко «от коровы, той, которая му-му». Если самостоятельного отказа от груди не случилось и приходится менять диету принудительно, без слез не обойтись. Ребенок покидает зону комфорта, лишается любимой пищи, — как тут не горевать и не протестовать? Но, увы, эти слезы неизбежны. Можно только попытаться минимизировать страдания.

Как это сделать? Есть несколько общих советов. Во-первых, лишая малыша молока, не лишать его мамы — она постоянно должна быть рядом, не провоцировать своим отсутствием излишний стресс. Но при этом родительнице и бывшей кормилице лучше носить закрытую одежду, чтобы глубоким декольте или полным дезабилье не провоцировать пищевой рефлекс. Отлучать от груди надо здорового ребенка в спокойной обстановке. То есть тогда, когда все дома, никто не болеет, в семье решены или хотя бы заглажены все конфликты. Отрубать вскармливание разом или постепенно сокращать его частоты, каждый может выбрать для себя сам. Тут важнее другое — принятое решение должны поддерживать все домашние. И ни папа, ни бабушки не должны хоть словом, намеком или взглядом призывать маму дать ребенку лишний раз грудь ради прекращения громкого плача.

Имею право

Еще одна распространенная причина слез — родительский запрет. Очень хочется что-то взять или сделать, а коварные мама или папа по каким-то неведомым причинам (например, из соображений безопасности) запрещают. Причем это может происходить и с младенцем, и с подростком. Поводы разные, а механика одна и та же.

Весь процесс взросления — это бесконечная борьба за расширение своих прав и попытка освободиться от обязанностей. Такие «классовые бои» неизбежны. Вопрос только в том, стоит ли конкретный запрет истерики для ребенка и стресса для всех. Если кроха хочет засунуть пальцы в розетку, а подросток — требует крупную сумму денег, но на что не говорит, надо настоять на своем. По возможности, объяснив причину своего запрета. И заодно поинтересоваться у старших детей, что именно побудило их требовать что-то явно несуразное. Зачастую своевременное знание помогает предотвратить большую беду.

Если же речь идет о чем-то вполне безобидном, то почему бы не разрешить? В конце концов, так ли вам дорога требуемая бутылочка с остатками шампуня, который можно перелить в другую тару и отдать флакон малышу, избежав слез?

Я в садик больше не пойду

О, эти незабываемые утренние истерики и капризы! Вчера забирал домой довольного всем человека, а наутро выясняется, что ему там тошно, мерзко, противно и вообще ничего хорошего в этом поганом заведении нет. И, более того, вопреки всем своим чувствам и инстинктам надо самому тащить упирающее чадо в этот кошмар. А потом, вечером, получить обратно вполне счастливого малыша. В чем секрет? Чему верить — вечернему счастью или утреннему кошмару? Первое предположение: в садике действительно кошмар — разбивается при общении с воспитателями и другими родителями. Проблема явно в самом ребенке. Только в чем именно и как помочь справиться с горем и слезами?

Поговорите с малышом. Кроме банальных вариантов, что «там заставляют есть невкусную кашу», бывают и экзотические. Например, кому-то не нравится рисовать акварелью, а приходится. Или сверстники не могут правильно выговорить имя, в результате обращаются к нему таким набором звуков, что слушать противно. И каждое утро ребенка пугает неизбежность встречи вот с этим конкретным злом, а в целом против садика он ничего не имеет.

Если обнаруженную проблему можно решить беседой с воспитателем — хорошо. Если нет — появится повод объяснить ребенку, чем частное отличается от целого, почему на некоторые вещи в этой жизни не стоит обращать внимание. Разобрать отдельную проблему и подсказать пару методов ее решения. В результате хорошего разговора масштаб проблемы уменьшится с размеров целого дошкольного образовательного учреждения до своих истинных величин, она перестанет пугать малыша, а чувство страха исчезнет. Слезы прекратятся, и утро станет по-настоящему добрым.

Ничего не умею

Подарили ребенку новый конструктор, он с ним закрылся в комнате, а через какое-то время появляется весь в слезах. Ругает подарок, себя, свои руки, кричит, что он бестолковый, а конструктор — дурацкий. В чем дело? Не дарить больше подарков, раз они вызывают такую реакцию?

Скорее всего рецепт успеха в другом. Для формирования правильной самооценки и веры в свои силы ребенку нужно попадать в ситуации успеха чаще, чем испытывать неудачи. И организовать для него такие сюжеты — святая обязанность родителей. Только успех не должен быть мнимым — для его достижения малышу надо действительно приложить изрядные силы.

Что это может быть? Дальний поход в лес, когда кроха «через не могу» прошел несколько километров. Собрать с папой вместе шкаф. Испечь с мамой пирог. Или самостоятельно разобрать игрушки в комнате. Что лучше подойдет для конкретного ребенка, поймут только родители. Главное — создавать условия, чтобы таких доступных, но заметных достижений было побольше. Тогда и неудачу пережить окажется намного легче.

Дома — капризы, в обществе — ангел

Как быть, если дома любые просьбы или замечания родителей вызывают, как минимум, истерику? При этом на людях человек ведет себя совершенно идеально? Но стоит оказаться в окружении родных и близких, все возвращается обратно? Психологи советуют в этой ситуации помогать в первую очередь не ребенку, а родителям. Именно они своим поведением, постоянным требованием идеального и послушного поведения провоцируют конфликт. Поскольку малыш справиться с этим совершенно не в состоянии, всю свою бессильную злобу он выражает плачем.

Ребенок постоянно изучает мир, в котором он оказался. Это взрослые думают, что он балуется. На самом деле малыш в этот момент проводит настоящие исследования. Что будет, если керамическая кружка упадет со стола на пол? А если хрустальный бокал? А теперь — сковородка?! Почему по воде в луже, если в нее наступить, идут такие смешные волны? Они всегда расходятся по окружности? Вроде об этом что-то говорили родители, но вдруг они о чем-то умолчали? А что будет, если повторить за папой слово, которое он так звучно произнес, когда его на дороге подрезала другая машина? Все это надо узнать, понять, прочувствовать. Лишить ребенка возможности экспериментировать — отрезать его от информации о мире. И пусть на взгляд взрослых поступки кажутся «дикими».

Попав в компанию «чужих» людей, ребенок напрягается и старательно соблюдает требования, предъявленные мамой и папой. Он знает правила и он хочет быть хорошим — вот, пожалуйста. Но, оказавшись в «своей» расслабленной обстановке, он не хочет следовать правилам, ему надо удовлетворить свое любопытство. А самые дорогие люди — родители — вдруг все запрещают. Как быть? Действительно, вполне повод для истерики.

Злиться нельзя

Если вы чувствуете, что это может быть уместно.Например, ваша психологическая дистанция с человеком позволяет это. В таком случае, прикосновение лучше всего дает почувствовать присутствие.

Если человек не просто плачет, а рыдает навзрыд, то лучше пока не задавать вопросов и не пытаться ничего предпринять. Вы сейчас ничего полезного не сделаете. Просто будьте рядом. Это скоро пройдет, такая реакция не бывает продолжительной. Интенсивное рыдание — очень энергоемкий процесс и, через какое-то время, он неизбежно прекращается, сменяясь тихим плачем.

А если вас просят уйти, не настаивайте на том, чтобы остаться. Уважьте желание человека. Даже если вам кажется, что с вами ему будет лучше сейчас. Для него важнее то, что его слышат. Поверьте. Можно сказать: «Хорошо, побудь один. Но если что, я здесь рядом». Это важно обозначить, потому что нередко бывает так, что нас ходят прогнать из-за стыда, боязни выглядеть глупо, из-за мысли, что слезы невыносимы для нас. Уходя, но сообщая что мы рядом, мы даем понять что это не так, оставаясь внимательным к человеку и его потребностям.

Еще раз самое главное. Слез не надо бояться. Как своих, так и чужих. Плакать — это значит быть затронутым, а это, в свою очередь, значит быть живым.

Источник: психолог Звонарева Анастасия Михайловна

ЧЕЛОВЕК ПЛАЧЕТ. КАК ПОМОЧЬ?

 

Близкий человек плачет. А вы, как будто, в легком ступоре. Не знаете что делать. Бывает такое? То ли утешить (как?), то ли обнять (а можно, а нужно?), то ли оставить в покое (вдруг ему сейчас важно побыть одному?). Вы сразу готовы что-нибудь предпринять, чтобы человеку стало легче. Только знать бы наверняка что поможет. Но вы не знаете, вы растеряны и, с каждым мгновением вашего бездействия, вы боитесь показаться безучастным и не помогающим.

Во-первых, если вас трогает состояние другого человека и вы думаете, как ему помочь, то вы УЖЕ участливы. Во-вторых, универсальных техник помощи не существует в принципе, и, поэтому, до того как делать, хорошо бы подумать, что можно, а чего лучше не стоит в вашей ситуации.

Еще важно. Если человек плачет, то это не значит что надо бросаться спасать его и вытаскивать из этого состояния чем-скорее-тем-лучше. Тут полезнее всего вспомнить, что плакать, вообще-то, нормально и естественно. Это не значит также, что в данную минуту человек невыносимо страдает. Слезы — это признак запустившегося переживания. А, значит, до их появления, человек мог страдать намного сильнее под гнетом наболевшего и невыраженного. Поэтому, если он заплакал при вас, то вы, опять же, уже ему помогаете. Слезы — это путь к первому облегчению. Их не надо бояться и избегать.

А, все-таки, что делать? Нельзя же сидеть, сложа руки, и молча наблюдать. Сделать что-то полезное можно. Но лучше начать с того, что нельзя. Если ситуация не экстренная и не требует срочных действий по спасению жизни, то «соберись» и «перестань» говорить не стоит.Так человек чувствует, что он не уместен здесь со своими слезами, стыдится и давит их. Ничего хорошего в этом для него не будет. Плакать он может и перестанет, а боль внутри запрет. И будет носить в себе еще неизвестно сколько. А вот спросить «о чем ты плачешь сейчас» можно.Даже если это и так понятно, то, уточняя, вы можете помочь человеку. Так он встречается с ядром своего переживания, которое часто сложносоставно. Правда, в ответ можно услышать «не знаю, просто больно». Не теряйтесь тут. Это нормально. Он сейчас так чувствует. Не надо дальше допытываться. Лучше просто сказать: «Я слышу. И я здесь, с тобой». И протянуть салфетки.

А если человек сказал про что он плачет, можно не настойчиво попросить его рассказать об этом. Потому что, когда мы делимся с кем-то своими переживаниями, то, в итоге, легчает. Даже если плачем при этом сильнее. Чтобы боль прошла, надо пройти через нее.

Слезы — как индикатор . Если они есть, то человек сейчас в важном, заряженном чувстве. Это то место, где ему и следует быть сейчас. Можно взять за руку, погладить по плечу.

Плач Иеремии

В некоторых южных странах, прежде всего в еврейском и арабском мире, совместное и открытое излияние скорби ещё и в наши дни считается принадлежностью нормальной жизни. Независимо от того, коснулась ли беда отдельного человека или же обрушилась в форме массовой катастрофы на целые народы — эпидемия, война или подорожание, — люди собираются вместе и предаются громкой скорби. Цель этого — не просто утешить друг друга, но укрепить себя в чувстве отчаяния. Ведь после того, как скорбные терзания иссякли, душа освобождается и снова является Бог, неисповедимость помыслов которого вызывала ропот.
Примером того, как подобные плачи живописуют горе, являются плачи пророка Иеремии из Ветхого Завета. Возникли они в 587 году до рождества Христова, в год разрушения Иерусалима. Опустошённый город, вдовы и сироты, утраченное величие — всё это, всякий раз в новых вариациях, снова и снова повторяется в каждом из пяти разделов. Собственно содержательное значение плачей отходит на задний план, уступая место их социальной и религиозной функции: они становятся средством очищения сердца и чувств. Слово — это звук, музыка — это средство для изменения состояния стенающих.

Андреас Бергер, Брауншвайгер Цайтунг

Глава I   1. Плач о Иерусалиме, одиноком, безутешном, презираемом; его слава исчезла. 12. «Взгляните и посмотрите, есть ли болезнь, как моя болезнь?» Господь наслал на меня болезнь. 17. Сион безутешен. 18. Господь праведен; молитва Сиона о тесноте и о мести над его врагами.
Глава II   1. Господь во гневе поверг на землю Израиля, отверг жертвенник Свой. 11. Плач о дщери народа моего; все проходящие свищут на Сион; Господь исполнил слово Своёи разорил. 18. «Вставай, взывай ночью»; дети издыхают от голода.

Глава III   1. Жезл гнева Господня; «посадил меня в тёмное место»; «как бы цель для стрел»; «душа моя падает во мне». 21. Милосердие Господа не истощилось, «обновляется каждое утро». Не на век оставляет Господь. 40. «Обратимся к Господу». «Ты покрыл Себя гневом». 55. «Господи, Ты слышал голос мой»; воздай врагам моим.
Глава IV   1. Плач о народе, «сыны Сиона сравнены с глиняною посудою»; нет хлеба для детей; смерть от меча лучше голода. 12. Грехи пророков и священников Иерусалима. 17. «Приблизился конец наш». 21. Чаша гнева дойдёт до дома; наказание Сиона кончилось.
Глава V   1. «Господи, посмотри на поругание наше». Описание бедствий пленённых. 19. Молитва об избавлении.

В 1997 г. «Плач Иеремии» был показан на фестивале «Таормина Арте» в Италии, в Хеббель театре (Берлин), на Авиньонском фестивале во Франции. Спектакль награжден в 1997 г. Национальной премией России «Золотая маска» по двум номинациям: за лучший спектакль и за лучшую сценографию. В 1998 г. «Плач Иеремии» был показан в Швеции на Goeteborg Тhеаtег & Dance Festival и в рамках программы «Стокгольм — культурная столица Европы — 98», в Эстонии на фестивале Trialogos (Таллинн).

https://sdart.ru/anatoliy-vasilev/

Детский плач: хорошо или плохо

Одни считают детский плач полезным — мол, тренируются легкие. Другие – вредным: для ребенка это стресс. Где же правда?

Одни считают детский плач полезным — мол, тренируются легкие. Другие – вредным: для ребенка это стресс. Где же правда?

Родители и регаируют на плач соответственно. Одни позволяют ребенку «прокричаться», другие подбегают к нему по первому всхлипу, носят на руках несколько часов и укачивают до утра – лишь бы драгоценное чадо не плакало. И каждый уверен в своей правоте.

Но и ученым пока не удалось прийти к единой точке зрения. 

Например, группа австралийских исследователей из НИИ детства в Мердоке и Королевского детского госпиталя в Мельбурне утверждают, что слезы не несут никакого вреда. Напротив, облегчают эмоциональное состояние и успокаивают нервы. Ученые несколько лет наблюдали за 225 женщинами с маленькими детьми. Выяснилось, что дети, которым матери давали немного всплакнуть перед сном, лучше спали и реже просыпались.

А вот британские исследователи установили, что долгий плач приводит к повышенной выработке гормона стресса кортизола. А это может вредить развитию детского мозга. По их мнению, оставлять плачущего ребенка один на один со своими слезами нельзя.

«Раньше врачи говорили так: ребенок может поплакать, но не должен устать от плача, — объясняет педиатр Ирина ГАНИНА. – Долгие безутешные рыдания ребенку не на пользу: это негативно отражается на психике. Но и другая крайность – когда родители готовы на все, лишь бы малыш не плакал — тоже вредна: наследник может вырасти эгоистом».

Разумный подход

Для начала надо понять, почему ребенок плачет. Слезы детей до года – всегда сигнал какого-то неблагополучия, просьба о помощи. Кроха хочет есть, пить, ему жарко (холодно), мокро, неуютно, больно… Например, его могут мучить зубки или колики в животе. Поэтому игнорировать слезы малышей нельзя. Нужно сделать все, чтобы им помочь. Кстати, дети до года плачут в среднем 65 раз в месяц. И это нормально.

Но по мере взросления ребенок способен реветь не только по «необходимости», но и потому, что ему что-то сильно хочется. Например, такую же красную лопатку, как у девочки в песочнице. Причем слезы часто демонстративные, рассчитанные на «своего» зрителя. Скажем, папе малыш может заявить «Я не для тебя плачу», а для бабушки или мамы устроить показательное выступление. У них-то наверняка сердце дрогнет!

То есть плач нередко становится инструментом давления. И дети с удовольствием им пользуются. Да еще экспериментируют. Например, если обычный, «среднестатистический» рев не действует, малыш может подойти к этому делу творчески – устроить истерику на глазах десятков людей. Если родители бросятся его утешать, дальше будет использовать этот прием не раз. Хотя, конечно, «честные» причины плача – разбил коленку, испугался, устал, перевозбудился – тоже остаются. Поэтому родителям, опять же, нужно понять причину плача. И исходя из этого действовать.

Что делать с ревой?

МОЖНО отвлечь малыша, перевести все в шутку, обнять и сказать что-нибудь позитивное («Ничего, пройдет!»). Словом, продемонстрировать ему сочувствие и поддержку, но одновременно с тем показать, что реагировать на неприятности можно и без слез.

НЕЛЬЗЯ злиться, ругаться, причитать: «Дай я тебя пожалею, бедненький, пальчик уколол!». Это усилит рыдания. Нельзя также поддаваться на провокации. Если ребенок устроил истерику в магазине, требуя купить игрушку, спокойно, не обращая внимания на слезы, скажите, что у вас нет денег. Расплакался еще сильнее? Возьмите его за руку и выведите на улицу. Когда он перестанет реветь (а он перестанет, ведь слезы не принесли результата), объясните, что не всегда можно получить желаемое. Особенно – с помощью слез.

Забавно, что в Японии каждый год проводится фестиваль плачущих детей – Наки сумо. Во время фестиваля два сумоиста берут на руки по маленькому ребенку и встают напротив друг друга. А потом начинается битва… детей. Борцы сумо всячески доводят их до слез: корчат страшные рожи, издают пугающие звуки. Если малышей это не «берет», подключается судья в страшной маске. В конце концов, малыши начинают отчаянно рыдать. Кто плачет громче и звонче, тот победил. Со стороны, конечно, это выглядит как полное издевательство над детьми, но сами японцы так не считают. Они уверены, что хороший плач ребенку только на пользу – здоровее будет. Если кому-то он и навредит, то злым духам. А этих не жалко. Фестиваль ради того и придумали — чтобы отпугнуть всякую нечисть.

Плачь и смотри, но пусть плач будет тихим…

Плачь и смотри, но пусть плач будет тихим…

Уроки русского

2021-02-26T10:31:00+00:00

ссылка для скачивания

Как бы не перепутать, как бы  не перепутать. Два слова плач с мягким знаком на конце (плачь) и без мягкого знака (плач) имеют право на существование. Но, главное. Не перепутать, какое  когда начертать, чтобы  не показаться безграмотным.

Все дело в том, что они относятся к разным частям речи, хоть и одинаковы по произношению.

В качестве существительного это слово пишется без мягкого знака – «плач». Поскольку здесь действует правило: существительные мужского рода, оканчивающиеся на шипящий, пишутся без «ь». Пример: «Из окна слышался громкий плач».

А когда слово «плачь»  употребляется в речи как глагол, то пишется с мягким знаком. Повелительное наклонение, побуждение к действию и все такое. Пример: «Плачь и смотри…»

Еще немного важных языковых моментов. Очень часто возникает вопрос: а как писать местоимения ВЫ и ВАШ – с прописной или со строчной буквы?

Здесь важно  количество людей, к которым  надо обратиться. Если это несколько человек, то местоимения вы и ваш пишутся с маленькой буквы. Пример: » Все вы отойдите подальше отсюда…»

А при обращении к одному единственному лицу эти местоимения становятся очень личностными и здесь обязательна большая буква: Вы и Ваш. Пример: «Уважаемая Анна Петровна, сердечно поздравляем Вас с юбилеем»!

Если вы все перепутаете- то вас сочтут безграмотным.

Кстати, как ни странно, но исконно русским является обращение к одному человеку на «ты». Так говорили с близкими и чужаками, с ровесниками и со старшими, не церемонились и с начальниками: тыкали всем, и уважаемым и почитаемым.

Так откуда же это самое «вы» в русском языке? ьОно появилось в обиходе  в XVIII веке из западноевропейских языков. Чужеземное вы-обращение прижилось не сразу, но уже в XIX веке возмущенные реплики «Почему вы мне тыкаете», «Не извольте тыкать», присказка «Ты мне не тычь, я тебе не Иван Кузьмич» доказали, что Вы вытеснило ты и стало обязательным для воспитанного человека.

Шесть причин детского плача — МК

Первым языком человека называют медики детский плач. Детские врачи постоянно повторяют, что ни одна просьба о помощи ребенка грудного возраста не должна быть оставлена без внимания. Поэтому чем скорее мама начнет понимать, о чем «говорит» ее чадо, тем быстрее между ними возникнет взаимопонимание, которое останется на всю жизнь. Очень часто матери понимают, почему плачет малыш, на уровне инстинкта, но так бывает, к сожалению, не всегда. Случаются ситуации, когда причина совсем не та, что думает мама.

Итак, есть несколько основных причин детского плача.

Первое: ребенок хочет внимания матери

Точнее, детям требуется тактильный контакт, который помогает им почувствовать себя в безопасности. Грудные малыши совершенно беззащитны и очень боятся оставаться в одиночестве, им как воздух необходимо постоянное ощущение защищенности. Это очень важно, потому что ощущение близости родного человека, на которого можно положиться, в будущем поможет обрести человеку уверенность в своих силах. Впрочем, не только это.

Врачи доказали, что общение ребенка и матери, которое включает в себя и прикосновения, и мимику, и взгляды, очень важно для развития зрения, слуха и способности ребенка к общению и речи вообще. Между прочим, исследования, которые провели в одной из тюрем США, показали: 97% преступников, отбывающих наказание там, в первые дни жизни были разлучены с матерью.

Второе: физиологические потребности

Физиологических потребностей у маленького человека немало. Они включают и голод, и жажду, и сон, и мочеиспускание, и дефекацию. Кроме того, ребенку может быть холодно или, наоборот, жарко.

Самая частая физиологическая потребность — потребность в еде, поэтому ребенок возвещает о том, что проголодался, с помощью плача. Если в советские времена педиатры настаивали на кормлении ребенка строго по часам и составляли графики кормления в зависимости от возраста, то теперь от этого правила отошли: малыша нужно кормить исключительно по требованию. Лишнего он точно не съест. Педиатры отмечают, что строгое кормление по часам уже 40 лет не практикуется в мире, так как это противоречит физиологическим процессам организма и может приводить к возникновению негативных проявлений со стороны пищеварительной, выделительной систем, а также приводить к перенапряжению нервной системы.

Иногда с помощью плача дети сигнализируют о том, что замерзли. Понять это можно по следующим симптомам: у замерзшего ребенка холодный нос, а возле локтевых сгибов и под коленями появляются складочки.

Может быть и противоположная ситуация: ребенку слишком жарко или душно — и он информирует об этом мир с помощью плача. В таком случае малыш разбрасывает ножки и ручки, у него краснеет кожа, на ней может даже появиться мелкая красная сыпь. Если вы замечаете такие нехитрые приметы, переоденьте ребенка в более легкую одежду или разденьте догола и устройте ему полезную для здоровья воздушную ванночку на полчаса. Не мешает также дать ребенку попить теплой воды.

Плач ребенка может быть вызван и потребностью в сне. Обычно малыши начинают «сообщать» маме о том, что они не прочь прикорнуть, уже с 2–3-месячного возраста. При этом далеко не всегда младенец может заснуть самостоятельно — маме нужно укачать его или положить рядом с собой.

Третье: кишечные колики

Эта проблема преследует практически всех детей, в большей степени мальчиков, в первые три-четыре месяца жизни. Из-за нее малыши маются, не могут уснуть — и, конечно, плачут. Дело в том, что в этом возрасте у них еще не сформирована ферментативная система организма, поэтому газы скапливаются в кишечнике и вызывают сдавливание живота и боль. И все же точная причина кишечных колик ученым до конца неизвестна.

О том, что у ребенка нарушено пищеварение, говорят следующие симптомы: увеличивается и напрягается животик; ребенок сначала прижимает ножки к животу, а потом резко их выпрямляет; напряженно сжимает кулачки. В таких случаях детям массируют животик круговыми движениями, кладут их на живот и отводят ножки, как у лягушонка. Дают травяные чаи или препараты, стимулирующие перистальтику и снижающие газообразование. Кормящим мамам рекомендуют тщательно следить за своим питанием и употреблять меньше продуктов, вызывающих повышенное газообразование, к которым относят фасоль и бобовые, молоко, яблоки и груши и пр. В некоторых случаях, когда ничего не помогает, используют специальные газоотводные трубочки, которые продаются в аптеках, однако педиатры советуют ими не злоупотреблять — есть опасность повредить детский кишечник.

Четвертое: болезнь или дискомфорт

Эту группу причин детские врачи называют самой серьезной. Если говорить о дискомфорте, то плач может быть реакцией малыша на громкий шум, незнакомую речь, яркий свет, неудобное положение, колючую ткань, жесткую складку в одежде, мокрую пеленку или подгузник. В таком случае детский плач, как правило, требовательный, но очень непродолжительный. Опознать его легко, как, впрочем, найти причину и устранить ее.

Впрочем, причина детского плача может быть и более тревожной. Ребенок плачет в силу различных заболеваний или пороков развития. Вот тут уже самолечением и прочей самодеятельностью заниматься ни в коем случае не надо — необходимо обращаться к врачу.

Медики отмечают, что в первые шесть месяцев жизни дети, которые находятся на грудном вскармливании, болеют инфекционными заболеваниями значительно реже «искусственников», потому что регулярно получают от матери защищающие от вирусов антитела через молоко. И все-таки риск заразиться существует, особенно если кто-то из домашних подхватил вирус или мама посещает с ребенком общественные места. Поэтому детские врачи рекомендуют всем членам семьи, в которых есть маленькие дети, обязательно проводить профилактику вирусных заболеваний. Прививаться или пропивать курс противовирусных препаратов системного действия.

Однако если ребенок заболел, лечение ему нужно подбирать максимально щадящее, лучше всего гомеопатическое. Растительные сиропы, противовирусные средства с минимальным количеством побочных эффектов.

Пятое: зубы

Еще одна проблема — прорезывание зубов. Этот процесс начинается у ребенка примерно в возрасте трех месяцев (у кого-то раньше, у кого-то позже) — и чаще всего не обходится без боли, а иногда и температуры. В результате ребенок, конечно, плачет. Наиболее болезненно прорезываются первые резцы. Симптомами прорезывания зубов также могут быть воспаление десен, повышение температуры, усиление слюноотделения, а иногда еще и расстройство стула.

Сами по себе эти симптомы не представляют никакой опасности, однако в этой ситуации самое главное — не пропустить под маской «синдрома прорезывания зубов» начало серьезного заболевания. В каких случаях нужно обращаться к врачу?

Если ребенок демонстрирует признаки беспокойства больше двух дней: отказывается от еды, температура повышается более чем до 38°С, сохраняется кашель, учащенное дыхание, ему требуется помощь. Врач подскажет, что делать в этой ситуации. Облегчить симптомы поможет, например, специальное зубное кольцо, которое продается в любой аптеке. Лучше всего его предварительно охладить — боль отступит из-за давления на десны и сужения сосудов под воздействием низкой температуры. Кроме того, можно дать ребенку соску. Помогут также охлажденный очищенный огурец или банан. Существуют и специальные аптечные средства для снятия дискомфорта при прорезывании детских зубов. Традиционно для снятия боли в области десен используются специальные гели на основе лидокаина, которые тонким слоем накладываются на область воспаления. Кроме того, в аптеках продаются растительные препараты, которые помогут, если прорезывание зубов проходит по более серьезному сценарию: с расстройством стула и повышением температуры. Такие лекарства закапывают в рот малышу. Кроме того, педиатры отмечают, что улучшить самочувствие детей помогает и физическая активность, особенно во время купания.

Шестое: аллергии

Аллергию называют эпидемией XXI века. Причины до конца неизвестны: это может быть и экология, и промышленное производство продуктов, и большое количество генетически модифицированной пищи, и невысокое качество воды.

Дети первого года жизни пищевой аллергии подвержены очень часто. Чаще всего проявляется в виде кожных высыпаний (так называемого атопического дерматита), а также в виде различных нарушений функции желудочно-кишечного тракта. Высыпания могут вызывать боль, зуд и даже приводить к экземе, из-за чего ребенок подолгу плачет, особенно по ночам.

В большинстве случаев аллергические реакции развиваются у малышей, которые находятся на искусственном питании. Но бывают и у тех, кого мама кормит грудью. Особенно если она допускает погрешности в питании: употребляет в пищу продукты с высоким риском развития аллергии. К ним относятся сладости, апельсины, шоколад, фастфуд, овощи и фрукты красного цвета, коровье молоко, куриные яйца и пр. Если у грудничка, находящегося на естественном вскармливании, начались аллергические реакции, врачи назначают кормящей маме гипоаллергенную диету. В случае если малыш — «искусственник», ему нужно подбирать специализированную лечебную смесь.

ВАШИ ДЕЙСТВИЯ, ЕСЛИ РЕБЕНОК ПЛАЧЕТ:

■ Возьмите малыша на руки: таким образом можно устранить самую распространенную причину плача.

■ В случае если ребенок продолжает рыдать, скорее всего, он голоден или хочет спать.

■ Не мешает также проверить подгузник ребенка — возможно, ему в нем дискомфортно.

■ Пытаясь успокоить ребенка, мама должна быть спокойной — дети нередко плачут, реагируя на нервозность матери.

■ Если ничего не помогает — вызывайте врача.

Плач без слез – Газета Коммерсантъ № 72 (5345) от 25.04.2014

Свои чужие дети

Наш специальный корреспондент АРТЕМ КОСТЮКОВСКИЙ продолжает говорить с усыновителями о том, как складываются их отношения с приемными детьми. Сегодня мы публикуем историю журналистов Юлии Башиновой и Вениамина Дмитрошкина, которые усыновили братьев — трехлетнего Сашу и двухлетнего Платона.

20 сентября 2012 года

— Когда мы раньше общались, Сашка говорил, что очень хочет покататься на машине. Но как только сели, он зарыдал. Напугал младшего брата, тот тоже заплакал. Вообще-то это был не плач. Мы сразу же обратили внимание, что слез нет, это не плач, даже не крик, а какой-то рев, почти животный вой. Они еще несколько месяцев так рыдали. Они просто не умели иначе проявлять свои эмоции.

Заходим в лифт — опять этот вой. В квартире то же самое. Дети не понимают, куда попали. Напуганы. И мы тоже. Переодеваем, показываем им комнату, кровати, игрушки — они воют. И тут мы решили им нашего кота показать. Думали, отвлекутся. У них вообще истерика началась, они, видимо, кошек никогда не видели.

Начали их кормить. Поели — успокоились.

Когда их укладывали спать, они ложились с тем же воем, при этом совершенно не сопротивлялись. А утром проснулись и неподвижно лежали, не шумели. Видимо, ночью им запрещали вставать с кроватей. Из-за этого же были проблемы с туалетом — потому что их опять же строем водили, а не когда кто захочет.

Проснулись — пошли гулять, отвели на детскую площадку. Там они вели себя образцово-показательно. На качели посадили — сидят, качаются терпеливо, на нас смотрят.

Потом пытались играть дома, но выяснилось, что они не знают, что делать с игрушками, как играть. Вся игра у них сводилась к тому, что игрушки разгрызались или разбивались. Мы объяснили, что машинку не обязательно швырять об пол, что ее можно катать.

Они были очень запуганы. Когда один из нас решил включить свет и поднял руку к выключателю, Сашка, который был рядом, тут же пригнулся, закрыл голову руками, опять завыл.

У нас не было детей, не было элементарных навыков — как одеть-раздеть детей, как их мыть. Не знали, какие слова им знакомы, какие нет, что и как нужно объяснять. Конечно, надо было, когда они плакали, взять на руки, покачать, прижать к себе. Вообще первые полгода надо их не спускать с рук, плохое или хорошее что-то сделал, огорчился или испугался — сразу на руки. Но мы это поняли со временем, а в первый день сидели рядом в растерянности и гладили их по головам.

Ну а что нас, наверное, больше всего поразило — что у них не было никаких братских чувств по отношению друг к другу. У нас была иллюзия, что они хотя бы знакомы. Но они фактически не были знакомы, не было никакой привязанности. В доме малютки они были в разных группах из-за возраста. И у нас старший в первое время лупил младшего, иногда до крови. Это сейчас они уже настоящие братья: когда кого-то ругаешь, другой тут же заступается за него, когда кого-то угощаешь конфетой, берет две и относит одну брату. А в первый день они вместе только хлеб воровали. Вернее, не воровали — просто увидели, где он лежит на кухне, и начали таскать к себе в комнату. И пакетики с сахаром очень любили. Открывали и жадно ссыпали сахар в рот, и было непонятно, когда же они им наедятся.

Плачущий ребенок — до 3 месяцев

Это симптом вашего ребенка?

• Ребенок младше 3 месяцев плачет, и вы не знаете, почему
• Плач — единственный симптом
• Включен тип частого плача, называемый коликами
• Если плач сопровождается болезнью или другим симптомом, перейдите по ссылке Это руководство по уходу

Причины необъяснимого плача

• Голодный ребенок. Чаще всего младенцы плачут из-за того, что они голодны.Они перестают плакать с началом кормления. К концу кормления они счастливы.
• Сонный малыш. Вторая причина, по которой младенцы плачут, заключается в том, что им нужен сон. Им нужно, чтобы их родители поместили их в удобное положение. Его можно пеленать и на спине. Потом немного суетятся и засыпают.
• Слишком много накормили. Некоторые младенцы плачут из-за вздутия живота от переедания. В отличие от газа, слишком много молока может вызвать недолгий дискомфорт.
• Кофеин. Кофеин — это стимулятор, который может вызвать повышенный плач и проблемы с засыпанием. Кормящим матерям необходимо ограничить потребление кофеина.
• Одежда. Когда слишком жарко или слишком холодно, ребенок может плакать. То же самое можно сказать и о слишком тесной одежде.
• Грязный подгузник. Стул очень раздражает кожу. Если не смыть, это может вызвать боль и жжение.
• Колики. Колики — основная причина периодического плача в первые месяцы жизни.У всех младенцев есть нормальный суетливый плач каждый день. Когда это происходит более 3 часов в день, это называется коликами. Когда они не плачут, они счастливы.
• Боль (серьезная). Болезненные причины включают боль в ухе, язвы во рту или сыпь от опрелостей. Язва на кончике полового члена также может вызывать боль и плач. Эти младенцы много плачут и недовольны, когда не плачут. Им необходимо обратиться к врачу, чтобы поставить диагноз. Лихорадка в этой возрастной группе серьезна, пока не будет доказано обратное. Синдром тряски младенца вызывает беспокойство.

Мифы о причинах плача

• Не из-за газа. Газ, проходящий через нормальный кишечник, не вызывает боли или плача. Все плачущие дети выделяют много газов. Их желудки также издают много газов. Газ поступает из проглоченного воздуха. Газ в норме. Он не застревает и не причиняет боли. Вот почему отрыжка у ребенка не помогает плачу. Обвинение газа — это миф.
• Не из-за срыгивания. Срыгивание происходит у половины детей и является нормальным явлением.Не вызывает плача или коликов. Лекарства от изжоги не помогают плачущим младенцам. У них также есть побочные эффекты.

Определение колик

• Сильный плач один или два раза в день
• Обычно утешается, когда его обнимают и утешают
• Между приступами плача ведет себя нормально (счастливый, довольный)
• Ребенок получает достаточно еды и его не голоден
• Ребенок не болен
• Начало заболевания чаще всего до 2 недель
• Обычно проходит к 3 месяцам (иногда до 4 месяцев)

Когда вызывать плачущего ребенка — до 3 месяцев

Позвоните 911 сейчас

• Не двигается или очень слаб
• Вы считаете, что у вашего ребенка опасная для жизни ситуация

Позвоните врачу или обратитесь за медицинской помощью сейчас

• Возраст менее 1 месяца, выглядит или ведет себя ненормально
• Лихорадка у детей младше 12 недель.Внимание: НЕ давайте ребенку никаких лекарств от лихорадки, пока его не осмотрят.
• Выпуклость или опухшее мягкое пятно
• Опухание мошонки или паха
• Рвота
• Плачет при прикосновении, движении или удерживании ребенка
• Может быть травма
• Непрерывный плач длится более 2 часов. Ваш ребенок не может быть утешен с помощью этого совета по уходу.
• Не будет пить или пить очень мало более 8 часов
• Вы боитесь, что кто-то может поранить или трясти вашего ребенка
• Ребенок из группы высокого риска (например, с заболеванием сердца или головного мозга)
• Ваш ребенок выглядит или ведет себя очень больным
• Вы думаете, что вашего ребенка нужно осмотреть, и проблема срочная

Обратиться к врачу в течение 24 часов

• Не набирает вес или кажется голодным
• Новый плач, но вашего ребенка можно утешить.Ваш ребенок перестанет плакать, но причина плача не ясна.
• Вы устали от всего плача
• Вы думаете, что вашего ребенка нужно увидеть, но проблема не срочна

Обратитесь к врачу в рабочее время

• Ваш ребенок никогда не проверялся на предмет чрезмерного плача
• Плач начался после 1 месяца
• Плач 3 и более раз в день
• У вас есть другие вопросы или проблемы

Самостоятельная работа дома

• Нормальный плач у всех младенцев
• Колики (Чрезмерный плач у здорового ребенка, который можно утешить)

Пункты неотложной помощи детям Сиэтла

Если болезнь или травма вашего ребенка опасны для жизни, позвоните по номеру 911.

Рекомендации по уходу при нормальном плаче или коликах

1. Что следует знать о плаче:
   • Нормальный плач: Все младенцы плачут, когда они голодны. Кроме того, у нормального ребенка от 1 до 2 часов необъяснимого плача каждый день. Он разбросан в течение дня. Это нормально, если они счастливы и довольны, когда не плачут.
   • Колики: Некоторым младенцам очень трудно утешить.Некоторые дети также много плачут (более 3 часов в день). При нормальном росте и нормальном медицинском осмотре плач называется коликой. Напомните себе, что колики вызваны темпераментом вашего ребенка. Это не имеет ничего общего с вашим воспитанием или каким-либо заболеванием.
   • Вот несколько советов по уходу, которые должны помочь обоим типам плача.
2. Кормление:
   • Для детей, находящихся на искусственном вскармливании, кормить, если с момента последнего кормления прошло более 2 часов. Детей, находящихся на грудном вскармливании, кормите, если с момента последнего кормления прошло более полутора часов.
   • Будьте осторожны, не кормите ребенка каждый раз, когда он плачет. Некоторые младенцы плачут из-за вздутия желудка от переедания. Позвольте ребенку решать, когда у него достаточно молока. (Например, она отворачивается.) Не поощряйте ребенка доедать то, что находится в бутылочке.
   • Кофеин. Если вы кормите грудью, уменьшите потребление кофеина. Ограничьте употребление кофе, чая и энергетических напитков до 2 порций в день. Это 2 чашки или 16 унций (480 мл).
     
3. Удерживайте и комфорт во время плача:
   • Удерживайте и постарайтесь успокоить вашего ребенка, когда он плачет без причины.Держите ребенка ровно, чтобы он мог расслабиться и заснуть.
   • Качайте ребенка в кресле-качалке, в люльке или стоя. Многие младенцы лучше всего успокаиваются с помощью быстрых крошечных движений, таких как вибрации.
   • Поместите на заводные качели или вибрирующее кресло.
   • Возьмите на прогулку в коляске, на улице или в помещении.
   • Делайте все, что, по вашему мнению, может утешить. Примеры: пустышка, массаж или теплая ванна.
4. Пеленание вашего ребенка в одеяло для плача:
   • Пеленание — самый полезный метод успокоения плачущих младенцев.Это также не дает вашему ребенку просыпаться с рефлексом испуга.
   • Используйте большое квадратное одеяло и технику «буррито-обертывания»:
   • Шаг 1: держите руки внутри и прямо по бокам.
   • Шаг 2: натяните левую сторону одеяла на верхнюю часть тела и заправьте.
   • Шаг 3: сложите низ вверх, слегка согнув колени. Безопасное пеленание удерживает ноги в положении сидя.
   • Шаг 4: потяните правую сторону над верхней частью тела и подверните.
   • Осторожно: не накрывайте голову ребенка и не перегревайте ребенка.
   • Осторожно: прекратите пеленать, когда у вашего ребенка появятся признаки переворачивания. Возрастное ограничение: 2 месяца. Рефлекс испуга чаще всего проходит к этому возрасту. В 2 месяца перевести в спальный мешок с поднятыми руками.
   • Прочтите книгу (или просмотрите DVD) «Самый счастливый ребенок в доме». Автором обоих продуктов является доктор Харви Карп. Это лучший ресурс о том, как успокоить суетливых малышей.
5. Белый шум для плача:
   • Пеленание работает еще лучше в сочетании с низким белым шумом.Примеры: компакт-диск, пылесос, вентилятор или другой постоянный звук.
   • Осторожно: не создавайте слишком громкого белого шума. Причина: опасность повреждения слуха.
   • Подключайте белый шум в любое время, когда ребенок плачет.
   • Когда ваш ребенок не спит и не плачет, держите его развернутым. Выключите белый шум. Причина: чтобы она могла привыкнуть к обычным звукам вашего дома. Для получения подробной информации просмотрите DVD доктора Карпа.
6. Засыпание самостоятельно:
   • Часто младенцы плачут, потому что им нужно спать.Если с момента последнего сна прошло более 2 часов, вероятно, это причина.
   • Вы пробовали разные способы утешить ребенка. Вы его недавно кормили. Кажется, ничто из того, что вы делаете, не помогает вашему ребенку расслабиться. Итак, теперь пора уйти с дороги.
   • Пеленайте ребенка. Положите его на спину в кроватку. Включите белый шум или успокаивающую музыку. Затем выйдите из комнаты.
   • Дайте малышу суетиться, пока он не заснет.
   • Для некоторых переутомленных младенцев это единственный ответ.
7. Поощряйте ночной сон (а не дневной сон):
   • Старайтесь не давать ребенку слишком много спать в дневное время.
   • Если ваш ребенок спал 2 часа или дольше, осторожно разбудите его. Поиграйте с малышом или покормите его, в зависимости от его потребностей. Это сократит продолжительность бодрствования вашего ребенка по ночам.
8. Предупреждение: никогда не трясите ребенка
   • Это может вызвать кровотечение в мозгу. Серьезное повреждение головного мозга может произойти за несколько секунд.
   • Никогда не оставляйте ребенка с незрелым человеком или с плохим характером.
   • Если вы расстроены, положите ребенка в безопасное место.
   • Позвоните или попросите помощи у друга или родственника.
   • Сделайте перерыв, пока не успокоитесь.
9. Чего ожидать:
   • Правильная техника должна помочь уменьшить плач. Возможно, вам придется попробовать несколько вещей, прежде чем найти лучший метод.
   • Плач должен уменьшаться примерно до 1 часа в день.
   • Колики достигают максимума через 4-6 недель. Колики проходят после 2 месяцев жизни. Чаще всего он проходит к 3 месяцам.
10. Позвоните своему врачу, если:
    • Ваш ребенок начинает выглядеть или вести себя ненормально
    • Плачет без перерыва более 2 часов
    • Этим советом невозможно утешить вашего ребенка
    • Вы считаете, что вашему ребенку нужно быть замеченным
    • Вашему ребенку становится хуже

И помните, обратитесь к врачу, если у вашего ребенка появится какой-либо из симптомов «Позвоните своему врачу».

Последняя редакция: 30.09.2021

Последняя редакция: 30.09.2021

Авторские права 2000-2021. Schmitt Pediatric Guidelines LLC.

границ | Разрушающие эффекты воспринимаемых крокодиловых слез для изображения крикуна

Введение

… больше всего слез проливают люди с лучшими характерами Петитус (1661)

Плаксивый плач — это уникальная человеческая реакция на широкий спектр ситуаций и факторов стресса, включая разлуку, потерю, физическую боль и ситуации, обычно связанные с чувством беспомощности, а также кажущиеся положительными ситуациями, такими как свадьбы, предложения, победа, воссоединение и т. Д. исключительные достижения (Vingerhoets, 2013; Gračanin et al., 2018). Примечательно, что, несмотря на нынешний высокий интерес исследователей к эмоциям, изучение эмоциональных слез привлекло лишь скромное внимание научного сообщества. Более того, функции эмоциональной слезы в течение значительного периода времени были больше предметом размышлений клиницистов, чем объектом более систематических исследований. С тех пор, как Фрейд и Брейер (1995) выдвинули свою концепцию катарсиса, доминирует идея о том, что функцию эмоциональных слез нужно искать в самом плачущем человеке.Другими словами, основное внимание уделялось тому, как плач влияет на самочувствие глашатая. Не только в клинической литературе, но и в литературе для непрофессионалов это убеждение приобрело доминирующее положение (Cornelius, 1986). Кроме того, сегодня можно читать популярные статьи и смотреть видеоролики на YouTube, в которых говорится о том, что плач приносит облегчение и приносит здоровье. Иногда используются даже довольно резкие заявления вроде «плачь или умри».

Однако слезливый плач, по-видимому, также выполняет важные коммуникативные, межличностные функции (Kottler, 1996; Nelson, 2005; см. Gračanin et al., 2018, для обзора). В настоящее время появляется все больше доказательств того, что эмоциональные слезы не только подавляют агрессию (Hasson, 2009) и способствуют сочувствию у других, но и способствуют готовности общаться, оказывать помощь и поддержку (Vingerhoets et al., 2016). Более того, Balsters et al. (2013), исследуя влияние слез на определение печали и воспринимаемую потребность в социальной поддержке, обнаружили, что печаль быстрее выявляется, когда слезы добавляются к грустным лицам взрослых. Кроме того, осознанная потребность в социальной поддержке была выше, когда на лицах были слезы.Другое исследование показало, что наблюдатели более склонны оказывать эмоциональную поддержку и, как правило, меньше негативно влияют на плач, чем не плачущий человек (Hendriks et al., 2008).

Более того, в то время как в популярных СМИ плач часто ассоциируется со слабостью и некомпетентностью, недавние данные свидетельствуют о том, что глашатаи также считаются заметно более теплыми (Van de Ven et al., 2017), более надежными и честными (Píco et al. др., 2020). В настоящее время мы не знаем, какие условия определяют реакцию наблюдателей на плачущего человека.Vingerhoets (2013) сформулировал предварительную модель, в которой такие факторы, как характеристики глашатая (например, пол, статус), а также наблюдателя (например, сочувствие, психопатия), их взаимоотношения (например, мать-ребенок; романтические отношения) партнеры; терапевт-клиент; руководитель — сотрудник), воспринимаемая уместность и то, как плачущий (просто влажные глаза или неконтролируемый плач) — все это может оказывать свое влияние. Однако в настоящее время нет исследований, специально посвященных этим факторам.

Учитывая эти возможные положительные эффекты слез на других, проявление такого поведения, вероятно, может принести пользу тем, кто применяет эту стратегию. Действительно, этому вопросу посвящены обширные неофициальные данные и еще несколько систематических исследований (Buss et al., 1987; Vingerhoets and Bylsma, 2016). Например, нарциссы (Александр, 2003), крайне невротичные женщины (Басс и др., 1987) и социопаты («поборники крокодиловых слез», Стаут, 2005) известны своей тактикой манипуляции, в том числе плачем (Vingerhoets и Bylsma, 2016).Нарциссический плач квалифицируется как «исполненный», «недостоверный» и «эксплуататорский», например, в терапевтических условиях. Этот фальшивый плач может вызвать чувство контроля и обесценивания у терапевтов, которые наблюдают за страданиями пациента, но при этом не чувствуют себя не затронутыми этим опытом. Таким образом, крокодиловы слезы могут приводить к эмоциональной отстраненности и отсутствию эмпатической связи, что контрастирует с эмпатическими чувствами и разделением страданий, испытываемых при наблюдении подлинного плача (Alexander, 2003).

Также в зале суда слезы обвиняемых часто рассматриваются как крокодиловы слезы (Lefrevre, 2008; Glaberson, 2011). В таких условиях то, что люди считают фальшивыми слезами, обычно не ценится, а осужденный, которого подозревают в том, что плачет крокодиловыми слезами, может быть встречен с большим неодобрением и негативной реакцией. Даже адвокатов защиты иногда обвиняли в том, что они склоняют присяжных, чтобы слезы щадили своего клиента, апеллируя к эмоциям присяжных, а не к их разуму (Lefrevre, 2008).Таким образом, общее неявное предположение, по-видимому, состоит в том, что манипулирование присяжными в зале суда с помощью крокодиловых слез может быть полезно для обвиняемого (Glaberson, 2011).

Выявление правдивости других является важным навыком в повседневном социальном взаимодействии и в юридических условиях. Это поднимает вопрос о том, могут ли люди надежно отличить фальшивые эмоции от настоящих, а точнее, между настоящими и крокодиловыми слезами. Результаты нескольких исследований обмана действительно предполагают, что крокодиловы слезы можно распознать, и показывают, что словесные сигналы и сигналы языка тела могут выявить фальсифицированные выражения печали, в том числе в случае ложного раскаяния (Porter and Yuille, 1995; Porter and Ten Brinke, 2008 ; Ten Brinke et al., 2012). Точнее, Ten Brinke et al. (2012) показали, что по сравнению с искренним чувством раскаяния ложное раскаяние сопровождалось более широким спектром эмоций. Эта эмоциональная турбулентность может отражаться в утечке подлинных положительных эмоций во время выражения фальсифицированной печали. Действительно, есть убедительные доказательства того, что люди демонстрируют непоследовательные эмоциональные выражения во время обмана, что, возможно, указывает на то, что тонкие эмоциональные утечки на лице указывают на непроизвольный аспект человеческого поведения (Porter and Ten Brinke, 2008; Ten Brinke and Porter, 2012).

Различаются ли отдельные лица или группы по способности распознавать фальшивые выражения? Врай и Манн (2001) исследовали обнаружение реальных видеозаписей обмана родственников, обращающихся за помощью в отношении пропавшего члена семьи, которого они убили. Полицейские с точностью 50% не опередили простых людей. Более того, было показано, что способность лгать и производство лжи положительно связаны, что указывает на то, что, в частности, те, кто легко лжет, лучше распознают лживых других (Wright et al., 2013). Черты личности темной триады (нарциссизм, психопатия и макиавеллизм) также предсказывают способность обнаруживать лживость, хотя ассоциации могут быть специфичными для пола. Lyons et al. (2017) показали, что нарциссизм был связан с плохим обнаружением лжи у женщин, возможно, из-за дефицита эмпатии, тогда как макиавеллизм, черта личности, связанная с манипулированием другими, был положительным предиктором обнаружения лжи у мужчин.

Что касается половых различий, Vrij и Mann (2001) сообщили о более высокой точности у мужчин, чем у женщин.Однако метаанализ, посвященный изучению индивидуальных различий в способности обнаруживать обман на основе 108 исследований, не выявил существенных половых различий (Aamodt and Custer, 2006). Также не было доказательств связи с возрастом или образованием. Аналогичным образом, более свежий метаанализ пришел к выводу, что люди различаются по степени правдоподобия, когда лгут, но не по способности обнаруживать ложь, предполагая, что суждения об обмане больше зависят от правдоподобия лжеца, чем от любого другого индивидуального фактора различия (Бонд и ДеПауло, 2008 г.).

Однако можно задаться вопросом, зависит ли способность различать настоящие и поддельные слезы от того, использует ли крик поверхностное или глубокое воздействие (Mesmer-Magnus et al., 2012). В случае поверхностного воздействия было бы легче распознать, что слезы не настоящие, чем в случае глубокого воздействия. В последнем случае актеры запоминают интенсивные эмоциональные эпизоды и повторно переживают связанные с ними эмоции. Это означает, что произведенные слезы всегда реальны, хотя связанные эмоции, вызвавшие слезы, не имеют никакого отношения к непосредственной ситуации.

В настоящее время мы мало знаем о том, как восприятие слез как крокодиловых слез впоследствии влияет на оценку «глашатая». Таким образом, основная цель настоящего исследования состояла в том, чтобы изучить, как восприятие слез как настоящих или поддельных впоследствии влияет на оценку плачущего человека. С этой целью мы показали участникам восемь коротких видеофрагментов с плачущими людьми. Четыре из них были настоящими эпизодами плача, а остальные четыре включали эпизоды разыгранного плача.Мы попросили участников для каждого фрагмента видео указать, было ли оно подлинным или имело место плач.

Основываясь на литературе, показывающей утечку эмоций во время обмана, можно было ожидать, что участники смогут достоверно распознать крокодиловы слезы, хотя в случае использования очень коротких видеозаписей без звука и возможного глубокого действия наблюдатели вряд ли может сделать это различие. Далее мы попросили участников оценить воспринимаемую надежность, теплоту, склонность к манипулированию, слабость, искренность и компетентность плачущих моделей и указать, в какой степени они чувствовали себя связанными с ним или с ней.Мы дополнительно попросили участников сообщить, насколько подходящей была модель плача для набора профессий, которые считаются надежными (врач, судья, учитель, полицейский и ученый), и набора профессий, которые считаются ненадежными (журналист, банкир, недвижимость). агент, политик и генеральный директор) согласно индексу Ipsos Mori Veracity Index, опросу, в котором перечислены профессии, которым доверяют больше всего и меньше всего (Ipsos MORI, 2016). Участников также попросили оценить пригодность плачущего человека для различных ролей в личных отношениях (коллега, сосед, друг и няня), чтобы получить представление о влиянии этого фактора на повседневную социальную жизнь.

Принимая во внимание предположение, что манипулятивный плач может привести к эмоциональной отстраненности и неодобрению (Alexander, 2003), мы предположили, что клеймение слез как фальшивых связано с более негативной квалификацией «глашатая». В частности, мы ожидали, что те, кого считают фальшивыми глашатаями, будут оцениваться как менее надежные, сердечные и искренние, менее подходящие для надежной работы и близких отношений, но более склонные к манипуляциям и подходящие для ненадежной работы. Мы также исследовали гендерные различия в способности распознавать крокодиловы слезы, но, учитывая неоднозначные результаты предыдущих исследований (Aamodt and Custer, 2006), мы не были уверены, чего ожидать.

Материалы и методы

Участников

Об исследовании было объявлено в социальных сетях. Хотя значительное количество людей проявили интерес, окончательная выборка с полными данными состояла из 202 участников ( N = 129 женщин). Возраст варьировался от 16 до 70 лет ( M = 31,15, SD = 15,05). Критерии исключения отсутствовали. Анализ мощности с использованием G ^* Степень 3.1 для парного теста t (разница между двумя зависимыми средними) показал, что размер выборки 199 достаточен для обнаружения небольших эффектов [ d = 0.2, α = 0,05, мощность 0,80, 2 группы (настоящая и поддельная)]. Разрешение на это исследование было получено от местного этического комитета, и все участники дали информированное согласие.

Процедура и мера

Участников попросили пройти онлайн-опрос, в ходе которого им было показано восемь коротких видеоклипов (без звука, длительностью от 2 до 7 с), изображающих реального или фальшивого плачущего человека. Видеоклипы с фальшивыми глашатаями произошли из фильмов YouTube с актерами (двое мужчин, две женщины), тогда как видеоклипы с настоящим плачем возникли из фильмов YouTube, показывающих искренне плачущих людей (двое мужчин, две женщины).Видеоклипы были выбраны из большого набора из 66 видеороликов с YouTube. Выбор восьми клипов был основан на техническом качестве видео, виде спереди лиц плачущих людей, четком отображении текущих слез на щеках и полной видимости лиц, шеи и плеч.

Участники не были проинформированы о том, что слезы четырех крикунов были фальшивыми, а еще четырех — настоящими. Все участники просмотрели все восемь видеоклипов. После каждого видеофрагмента давали ответы на ряд вопросов, касающихся воспринимаемой подлинности слез и оценки изображенного глашатая.Точнее, участников спросили, были ли изображенные слезы настоящими или поддельными, и указать, насколько они уверены (0–100%) в своем ответе. Кроме того, их попросили оценить надежность, теплоту, склонность к манипуляциям, слабость, искренность и компетентность модели плача. С помощью шкалы «Включение других в себя» (Aron et al., 1992) мы дополнительно оценили, в какой степени участник чувствовал себя связанным с изображенными людьми. Наконец, в качестве более косвенной меры воспринимаемой надежности и социальной привлекательности, а также чтобы получить представление о том, в какой степени различные рейтинги будут применяться в повседневной жизни, участники выразили энтузиазм по поводу того, что изображенный человек играет определенные социальные роли в своей частной жизни ( я.е., как коллега, сосед, друг или няня), и насколько они чувствовали, что изображенный человек подходит для набора надежных и ненадежных профессий. Точнее, участников попросили оценить предполагаемую пригодность изображенного человека для того, чтобы быть офицером полиции, учителем, ученым, судьей и врачом, профессии, которые ранее характеризовались как надежные в соответствии с индексом правдивости, и банкиром, продавцом недвижимости. , Генеральный директор, политик, журналист — профессии, которые характеризуются как ненадежные (Ipsos MORI, 2016).Все рейтинги проводились по шкале VAS от 1 до 100.

Статистический анализ

Чтобы оценить, смогли ли участники различить настоящие и поддельные слезы, и изучить возможные гендерные различия в способности обнаруживать крокодиловы слезы, были выполнены тесты хи-квадрат. Для решения основной задачи (т. Е. Изучения того, влияет ли восприятие слез как настоящих или поддельных на дальнейшую оценку плачущего человека), была подобрана серия линейных моделей со смешанным эффектом.Все анализы данных проводились в статистической среде R (R Core Team, 2016). Предварительный анализ (факторный анализ и анализ надежности) проводился с помощью пакета «psy» (Revelle, 2018), многоуровневое моделирование — с использованием пакета «lme4» (Bates et al., 2015), а визуализации создавались с помощью пакета «ggplot2» (Wickham, 2016).

Воспринимаемая ролевая пригодность (PRF) для трех различных областей (частные настройки, надежные и ненадежные рабочие места) измерялась с помощью нескольких элементов.Чтобы оценить целесообразность расчета единого показателя для указанных доменов, факторный анализ главных компонентов был проведен для каждого домена отдельно. Одиночный компонент, казалось, адекватно представлял данные, при этом примерно 70% дисперсии элементов объяснялось первым компонентом, независимо от предполагаемой области соответствия роли) (Таблица 1).

Таблица 1. Собственные значения основных компонентов, оценки надежности и средняя межпунктная корреляция предполагаемых областей соответствия роли.

Чтобы проверить, влияют ли фактические слезы и воспринимаемые слезы и их взаимодействие на зависимые показатели, индивидуальные суждения были смоделированы в зависимости от типа измерения (воспринимаемая ролевая пригодность, теплота, склонность к манипуляциям, надежность, слабость, искренность, компетентность и взаимосвязь. ), настоящие слезы (поддельные / настоящие), воспринимаемые слезы (поддельные / настоящие), а также их взаимодействие. В то же время мы контролировали участников и видеоклипы как случайные эффекты в серии иерархических линейных моделей.Категориальные предикторы (фактические слезы и кажущиеся слезы) были фиктивными, закодированными как «фальшивка» в качестве референтного уровня для них обоих. Во-первых, была оценена нулевая модель (модель 0), чтобы оценить величину дисперсии суждений между людьми и между клипами. Нулевая модель использовалась как для оценки величины дисперсии, которая может быть объяснена индивидуальными различиями (участники) и манипуляциями (видеоклипы), так и в качестве нулевой модели для сравнения более сложных моделей. Добавление фиксированных параметров оценивали поэтапно с использованием теста отношения правдоподобия.Основные эффекты всех переменных были введены в модель 1. Модель 2 дополнительно включала условия двустороннего взаимодействия, а модель 3 также включала условия трехстороннего взаимодействия. В качестве индикатора значимости каждого отдельного параметра были вычислены доверительные интервалы начальной загрузки (5000 выборок). В качестве меры общей величины эффекта была рассчитана величина Ω2, предложенная Сюй (2003).

Результаты

Распознавание настоящих и фальшивых слез и гендерных различий

Анализ хи-квадрат случайности фактических слез (настоящих / поддельных) и воспринимаемых слез (настоящих / поддельных) показал, что существует статистически значимая связь между фактическими слезами и воспринимаемыми слезами (χ ² = 33.61, p <0,001). Диагональные элементы в итоговой выборочной части таблицы 2 выше недиагональных. В среднем 57% видеоклипов были правильно отнесены к категории (значительно выше вероятности). Если мы разделим эти непредвиденные обстоятельства по полу, можно увидеть, что нет формально статистически значимой связи между фактическими и воспринимаемыми слезами в мужской подвыборке (χ ² = 3,34, p = 0,06), в то время как для женская подвыборка (χ ² = 33.89, p <0,001). Точнее, точность для мужчин составила 54%, а для женщин - 59% (мужская и женская части подвыборки таблицы 2).

Таблица 2. Количество случаев для каждой комбинации фактических и предполагаемых слез для всей выборки и отдельно для мужской и женской подвыборок.

Как восприятие слез как настоящих или фальшивых влияет на оценку «глашатая»

В таблице 3 представлены описания оценок подлинных и поддельных глашатая.Нулевая модель (модель 0) плохо соответствовала данным (таблица 4). ICC составлял 0,13, что в основном связано с различиями между людьми, что означает, что почти 13% дисперсии суждений можно отнести к эффектам между людьми, в то время как величина дисперсии между клипами была незначительной (менее 1%). Добавление фиксированных основных эффектов значительно увеличило соответствие модели, равно как и включение как двусторонних, так и трехсторонних взаимодействий (таблица 4).

Таблица 3. Описания (среднее и стандартное отклонение) уверенности, компетентности, надежности, теплоты, слабости, связи, искренности, манипуляции, соответствия роли, надежной работы и ненадежной работы для настоящих и мнимых слез (слева) и воспринимаемых подлинных и воспринимаемые фальшивые слезы (справа).

Таблица 4. Индексы соответствия и проверка значимости подобранных моделей.

Добавление условий трехстороннего взаимодействия имело скромный (с точки зрения оценки размера эффекта), но значительный эффект. Оценки модели 3, t -значения и 95% бутстрепные доверительные интервалы представлены в таблице 5.

Таблица 5. Расчетные коэффициенты , t -значения, 95% доверительные интервалы начальной загрузки и компоненты дисперсии модели 3.

Наблюдение, что все оценки основных эффектов являются статистически значимыми, за исключением воспринимаемых истинных слез, означает, что каждая область / переменная оценивается значительно ниже, чем значение пересечения (58,44) в условиях фактического ложного / воспринимаемого ложного слезы. Эти основные эффекты не представляют интереса, потому что они служат отправной точкой для суждений в фактическом фальшивом / воспринимаемом фальшивом состоянии. Параметры двустороннего взаимодействия воспринимаемых слез показывают, что суждения о положительных аспектах личности (теплота, надежность, искренность, компетентность, предполагаемая ролевая пригодность в частной обстановке и надежная работа) выше в воспринимаемом подлинном состоянии, чем в воспринимаемом ложном состоянии.То же самое верно, но в противоположном направлении, для предполагаемых манипулятивных тенденций и слабости, в то время как нет различий для PRF для ненадежных рабочих мест. Фактические двухсторонние взаимодействия слез, казалось, имели более тонкий эффект. Меньшее количество параметров является статистически значимым. Точнее, только воспринимаемая слабость оценивалась как более высокая в случае неверно идентифицированных фактических слез с манипулятивными тенденциями и искренностью, имеющими незначительно значимую разницу. Трехстороннее взаимодействие дает небольшой эффект.Оценки модели существенно не отличаются или немного меньше нуля, что означает, что комбинация реальных фактических слез, воспринимаемых как настоящие, не приводит к значительному увеличению или изменению оценок.

Если мы посмотрим на прогноз модели в целом [предполагаемый отклик модели на фактическое (поддельное / подлинное) и предполагаемое (поддельное / подлинное) состояние слезы; Рис. 1], видно, что восприятие слез как реальных, независимо от их фактического характера, оказывает значительное влияние почти на все суждения.Тот же эффект нельзя отнести к фактическим слезам в представленных клипах. Единственное восприятие слез как подлинных вызывало более позитивное суждение об изображенной модели плача с точки зрения более высокой воспринимаемой теплоты, надежности, искренности, компетентности, PRF в частной обстановке и надежной работы, а также воспринимаемой связи и более низкой предполагаемой склонности к манипуляциям. Ситуация относительно предполагаемой слабости и PRF для ненадежных рабочих мест оказалась менее ясной, чем для других областей.В частности, мы не обнаружили существенных различий в PRF для ненадежных рабочих мест, хотя были значительные различия в воспринимаемой слабости, хотя картина, которая наблюдалась в других областях, кажется ослабленной. Настоящие слезы, когда они воспринимались как поддельные, давали немного более высокую оценку слабости, чем когда слезы воспринимались как настоящие, независимо от их фактического характера.

Рис. 1. Оценочные суждения по типу переменных и фактическим / предполагаемым разрывам (модель 3; доверительные интервалы представлены в виде ленты).PRF, воспринимаемая ролевая пригодность.

Обсуждение

Настоящее исследование было специально разработано для изучения того, как восприятие слез как настоящих или фальшивых впоследствии влияет на дальнейшую оценку «кричащего». С этой целью мы показали участникам короткие фрагменты фильмов с настоящими и фальшивыми плачущими взрослыми и попросили их оценить изображенных моделей. Мы обнаружили убедительные доказательства того, что, в частности, восприятие слез как настоящих или поддельных, а не их фактическое состояние, определяет дальнейшую квалификацию «глашатая».В то время как прямое сравнение подлинных и поддельных глашатаев дало убедительные доказательства того, что настоящие глашатаи считались более надежными, эти эффекты были довольно незначительными. Напротив, люди, правильно или неправильно идентифицированные как настоящие глашатаи, были оценены как значительно более надежные, более желанные в различных личных ролях и более подходящие для надежных профессий, чем те, кого считали плачущими крокодиловыми слезами. Частично, как и ожидалось, участники женского пола показали результаты немного лучше, чем случайно, хотя им все еще было довольно сложно определить, был ли эпизод плача подлинным или поддельным.Также с учетом выводов о том, что участники не были очень уверены в правильности своей квалификации слез как настоящих или фальшивых, мы неохотно делаем вывод о том, что текущие результаты дополняют предыдущие исследования, показывающие, что тонкие эмоциональные утечки могут выявить фальсифицированную печаль (Ten Brinke и др., 2012).

Наши результаты убедительно свидетельствуют о том, что, несмотря на осознание своей неуверенности и относительно слабой способности различать настоящий и фальшивый плач, участники, тем не менее, придали большое значение своему суждению, которое впоследствии определяет, как они в дальнейшем будут воспринимать «глашатаев».«Те, кого считали производящими крокодиловы слезы, получали гораздо более сильную отрицательную и / или менее положительную квалификацию, чем те, кого считали настоящими глашатаями. Первую группу также не приветствовали в личной жизни участников, и они считались менее подходящими для того, что люди обычно считают надежными профессиями. Напротив, результаты пригодности к ненадежным профессиям не показали явных различий. Таким образом, наши результаты показывают, что субъективная оценка плача как фальшивки связана со значительно менее позитивным восприятием «плачущего» человека, независимо от того, действительно ли плач фальшивый.Таким образом, воспринимаемые крокодиловы слезы разрушительно влияют на имидж глашатая.

Сильной стороной настоящего исследования является то, что мы познакомили участников с восемью разными плачущими людьми, и что результаты были очень похожими для всех этих разных крикунов, что указывает на высокую обобщаемость результатов. Однако текущее исследование также страдает некоторыми ограничениями. Во-первых, следует знать, что время воздействия стимулов было довольно коротким и слуховой информации не было.Следовательно, было невозможно обнаружить утечку эмоций, как в исследованиях Vrij and Mann (2001) и Ten Brinke et al. (2012). Поэтому вполне вероятно, что эти характеристики стимулов затрудняют различение поддельных и настоящих слез, чем в реальной жизни. Кроме того, как указано во введении, признание слез фальшивыми или настоящими также может быть особенно проблематичным, если актеры применяют стратегии глубокого действия, а это означает, что выражение соответствует внутренним чувствам и в определенном смысле даже не может считаться фальшивым.

Далее, мы неявно предположили, что определение плача как настоящего или фальшивого впоследствии определило восприятие «глашатая». Однако нельзя исключать, что участники видели возможные сигналы в физическом облике или поведении целей, которые определили как идентификацию глашатая как настоящего или фальшивого, так и дальнейшую положительную или отрицательную квалификацию. Поэтому мы рекомендуем, чтобы в будущих исследованиях участники предоставили первую оценку изображенных глашатаев в нейтральном состоянии за несколько недель до окончательного испытания, что позволит исследователям выяснить, могут ли модели в нейтральном состоянии показывать некоторые сигналы, которые связывают наблюдатели. с отрицательными или положительными характеристиками.Когда они впоследствии оценивают их еще раз на основе их плача, мы можем с большей уверенностью заключить, что воспринимаемая подлинность слез влияет на дальнейшую оценку объекта. В качестве альтернативы, будущие исследования должны манипулировать реальным и фальшивым плачем и представлять участникам видеоклипы с участием одного и того же актера, чтобы исключить влияние вариаций в видеороликах, предпочтительно во время лабораторных занятий. Однако следует отметить, что из-за низкой дисперсии зависимых переменных, которые могут быть отнесены к различиям между людьми, влияние разнообразия фильмов, даже если оно не контролируется в дизайне, незначительно.Поскольку участники заполняли анкету онлайн в месте по своему выбору, мы также не можем исключить влияние внешних отвлекающих факторов. Обратите внимание, однако, что маловероятно, что эффект крокодиловых слез будет слабее в хорошо контролируемых лабораторных условиях, когда внимание участников к стимулам оптимально. Напротив, кажется более правдоподобным, что эффекты крокодиловых слез могут быть даже сильнее в хорошо контролируемых лабораторных условиях, когда внимание участников к стимулам оптимизировано.Еще одно ограничение заключается в том, что мы не можем исключить, что участники уже видели видеоклипы раньше, хотя это маловероятно, потому что мы представили клипы с неизвестными актерами с YouTube. Таким образом, требуется обширное повторение, прежде чем мы сможем сделать более определенные выводы.

Тем не менее, настоящие результаты позволяют предположить, что крокодиловы слезы, вероятно, имеют негативные последствия. В этом смысле это исследование дало наиболее важные результаты, подтверждающие неофициальные данные о негативных последствиях фальшивого плача в терапевтических (Alexander, 2003) и судебных условиях (Lefrevre, 2008; Glaberson, 2011).Возможно, люди неявно чувствуют, что слезы представляют собой честный сигнал и что их неправильное использование для манипуляций может быть не просто незначительным проступком, но, скорее, признаком внутренней порочности и отсутствия доверия, достаточно негативных характеристик, чтобы оправдать социальное неприятие. Другая сторона медали состоит в том, что искренний плач, кажется, ассоциируется с теплотой, честностью и надежностью — характеристиками, которые делают человека привлекательным для социального обмена и сотрудничества (Gračanin et al., 2018).Наши результаты показывают, что участники чувствовали себя более связанными с теми людьми, которых они воспринимают как настоящих глашатаев, и были более склонны к тому, чтобы они выполняли определенные роли в своей личной жизни. Таким образом, настоящие результаты подтверждают предыдущие результаты, демонстрирующие, что плаксивые люди по сравнению с теми же людьми без слез воспринимаются как более теплые, надежные и честные (Zickfeld et al., 2018; Píco et al., 2020). Важным следствием исследования плача может быть то, что имеет смысл проверить, воспринимают ли участники слезы как поддельные или настоящие, поскольку это может оказать существенное влияние на дальнейшую оценку.Похоже, что это фактор, который следует добавить к предварительной, рассмотренной выше модели Vingerhoets (2013) о возможных релевантных факторах.

После того, как было установлено, что настоящие плаксивые люди воспринимаются как более теплые и надежные, следующий логический и интригующий шаг — установить, действительно ли люди, которые склонны больше плакать, морально превосходят тех, кто не плачет. Недавнее самоотчетное исследование дало первые доказательства того, что это действительно так. Vingerhoets et al.(2018) продемонстрировали положительную связь между самооценкой склонности к плачу и самоотчетной тенденцией к просоциальному поведению. Более того, те, кто, как сообщается, склонен плакать, чаще проявляли более сильную реакцию отвращения и неодобрения социальных проступков других людей. В будущих исследованиях необходимо воспроизвести и расширить эти наблюдения, желательно с реальным просоциальным поведением в качестве зависимых переменных, а не просто самоотчетом.

Интересно, что, в частности, в популярной литературе плач преимущественно ассоциируется с множеством негативных коннотаций (например,г., слабый, некомпетентный, эмоционально неустойчивый, манипулятивный). Тем не менее, текущее исследование дало первые данные, показывающие, что тех, кто искренне плачет, очень ценят и приветствуют в нашей личной жизни. Проблема, однако, в том, что слезы должны надежно восприниматься как настоящие, что может быть проблематично, потому что наблюдатели не всегда очень точно определяют настоящие слезы от поддельных.

Заявление о доступности данных

Необработанные данные, подтверждающие выводы этой статьи, будут предоставлены авторами без излишних оговорок любому квалифицированному исследователю.

Заявление об этике

Исследования с участием людей были рассмотрены и одобрены Советом по этике (ERB) Школы социальных и поведенческих наук Тилбургского университета. Пациенты / участники предоставили письменное информированное согласие на участие в этом исследовании.

Авторские взносы

IR собрал данные. Рукопись написали IR, MR и AV. MT проанализировала данные, написала раздел результатов и прокомментировала рукопись.

Конфликт интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Список литературы

Aamodt, M. G., and Custer, H. (2006). Кто лучше всех поймает лжеца? Метаанализ индивидуальных различий в обнаружении обмана. Судебно-медицинский эксперт 15, 6–11.

Google Scholar

Александр Т. (2003).Нарциссизм и плач. Br. J. Psychother. 20, 27–38. DOI: 10.1111 / j.1752-0118.2003.tb00112.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Арон А., Арон Э. Н. и Смоллан Д. (1992). Включение других в свою шкалу и структуру межличностной близости. J. Pers. Soc. Psychol. 63, 596–612. DOI: 10.1037 / 0022-3514.63.4.596

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Балстерс, М. Дж. Х., Крамер, Э.Дж., Свертс, М. Дж. Дж., И Вингерхоутс, А. Дж. Дж. М. (2013). Эмоциональные слезы способствуют распознаванию печали и осознанной потребности в социальной поддержке. Evol. Psychol. 11, 148–158.

PubMed Аннотация | Google Scholar

Бейтс, Д. М., Мехлер, М., Болкер, Б., и Уокер, С. (2015). Подгонка линейных моделей со смешанными эффектами с использованием lme4. J. Stat. Софтв. 67, 1–48.

Google Scholar

Бусс Д. М., Гомес М., Хиггинс Д. С. и Лаутербах К.(1987). Тактика манипуляции. J. Pers. Soc. Psychol. 52, 1219–1229.

PubMed Аннотация | Google Scholar

Корнелиус Р. Р. (1986). Предвидение в донаучном изучении плача? История плача в популярной прессе с середины 1800-х годов до наших дней. Документ, представленный на 57-м ежегодном собрании Восточной психологической ассоциации , Нью-Йорк, штат Нью-Йорк.

Google Scholar

Фрейд С. и Брейер Дж. (1995). «Исследования истерии», в Стандартное издание Полных психологических трудов Зигмунда Фрейда , изд.Дж. Стрэчи (Лондон: Hogarth Press), 1–335.

Google Scholar

Хендрикс, М. К., Крун, М. А., и Вингерхоутс, А. Дж. Дж. М. (2008). Социальные реакции на плач взрослых: функция слезы, требующая помощи. J. Soc. Psychol. 148, 22–42. DOI: 10.3200 / SOCP.148.1.22-42

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ipsos MORI (2016). Индекс достоверности 2015. Лондон: Ipsos MORI.

Google Scholar

Коттлер, Дж.А. (1996). Язык слез. Сан-Франциско, Калифорния: Джосси — Басс.

Google Scholar

Lyons, M., Croft, A., Fairhurst, S., Varley, K., and Wilson, C. (2017). Видеть сквозь крокодиловы слезы? Половые ассоциации между чертами Темной триады и точностью обнаружения лжи. чел. Индивидуальный. Diff. 113, 1–4. DOI: 10.1016 / j.paid.2017.03.008

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Месмер-Магнус, Дж. Р., Де Черч, Л. А., и Вакс, А.(2012). Перемещение эмоционального труда за пределы поверхностного и глубокого действия: перспектива несоответствия-конгруэнтности. Organiz. Psychol. Ред. 2, 6–53. DOI: 10.1177 / 2041386611417746

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Нельсон, Дж. К. (2005). Видеть сквозь слезы: плач и привязанность. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Психология Пресс.

Google Scholar

Петитус, П. (1661). Де Лакримис [О слезах]. Париж: Клод Крамуази.

Google Scholar

Пико, А., Грачанин, А., Гадаэль, М., Берен, А., Алиньо, М., и Вингерхоэтс, А. Дж. Дж. М. (2020). Как видимые слезы влияют на суждения и поведенческие намерения наблюдателей: искренность, раскаяние и наказание. J. Невербальное поведение.

Google Scholar

Портер, С., и Тен Бринке, Л. (2008). Чтение между ложью: определение скрытых и фальсифицированных эмоций в универсальных выражениях лица. Psychol. Sci. 19, 508–514. DOI: 10.1111 / j.1467-9280.2008.02116.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Портер, С.и Yuille, J.C. (1995). Оценка достоверности подозреваемых в совершении уголовных преступлений посредством анализа заявлений. Psychol. Закон о преступности 1, 319–331. DOI: 10.1080 / 10683169508411969

CrossRef Полный текст | Google Scholar

R Основная команда (2016). R: Язык и среда для статистических вычислений [Руководство по компьютерному программному обеспечению]. Вена: R Core Team.

Google Scholar

Стаут, М. (2005). Социопат по соседству. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Бродвейские книги.

Google Scholar

Тен Бринке, Л., Макдональд, С., Портер, С., и О’Коннор, Б. (2012). Крокодиловы слезы: поведение на лице, словах и языке тела, связанное с подлинным и сфабрикованным раскаянием. Law Hum. Behav. 36, 51–59. DOI: 10,1037 / h0093950

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Тен Бринке, Л., и Портер, С. (2012). Плачь меня рекой: определение поведенческих последствий межличностного обмана с чрезвычайно высокими ставками. Law Hum. Behav. 36, 469–477. DOI: 10,1037 / h0093929

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ван де Вен, Н., Мейс, М., и Вингерхоутс, А. Дж. Дж. М. (2017). Что передают эмоциональные слезы: слезливые люди считаются более теплыми, но также менее компетентными. Br. J. Soc. Psychol. 56, 146–160. DOI: 10.1111 / bjso.12162

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вингерхутс, А. Дж. Дж. М. (2013). Почему плачут только люди.Разгадывая тайны слез. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.

Google Scholar

Vingerhoets, A.J.J.M., Bylsma, L.M. (2016). Загадка эмоционального плача человека: вызов для исследователей эмоций. Emot. Ред. 8, 207–217. DOI: 10.1177 / 1754073915586226

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Vingerhoets, A. J. J. M., Gračanin, A., and Hoevenaar, N. (2018). Слезы и отвращение: эмоциональная основа нашего морального компаса? Документ, представленный на двухгодичной встрече Консорциума европейских исследований эмоций , Глазго.

Google Scholar

Vrij, A., and Mann, S. (2001). Кто убил моего родственника? Способность полицейских обнаруживать реальную ложь с высокими ставками. Psychol. Закон о преступности 7, 119–132. DOI: 10.1080 / 10683160108401791

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Уикхэм, Х. (2016). Элегантная графика для анализа данных, второе издание. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Springer-Verlag.

Google Scholar

Райт, Г. Р. Т., Берри, К. Дж., И Берд, Г.(2013). Обманчиво просто… Способность «общего обмана» и необходимость привлечь внимание лжеца. Фронт. Neurosci. 7: 152. DOI: 10.3389 / fnins.2013.00152

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Зикфельд, Дж. Х., ван де Вен, Н., Шуберт, Т. У., и Вингерхетс, А. Дж. Дж. М. (2018). Считаются ли слезливые люди менее компетентными? Возможно нет. Компр. Результаты Соц. Psychol. 3, 119–139. DOI: 10.1080 / 23743603.2018.1514254

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Отвечая на плач ребенка

Плач служит для вашего ребенка нескольким полезным целям.Это позволяет ей позвать на помощь, когда она голодна или чувствует дискомфорт. Он блокирует образы, звуки и другие ощущения, слишком сильные, чтобы ей подходить. И это помогает ей снять напряжение.

Вы можете заметить, что у вашего ребенка суетливые периоды, даже если он не голоден, не чувствует себя неудобно или не устает. Иногда может показаться, что ее ничто не может утешить. Сразу после этих заклинаний она может казаться более настороженной, чем раньше, а затем может спать более глубоко, чем обычно. Этот вид суетливого плача, кажется, помогает младенцам избавиться от лишней энергии и достичь более удовлетворенного состояния.

По мере того, как вы узнаете характер плача вашего ребенка, вам может казаться, что вы можете определить конкретные потребности по тому, как он плачет. Она голодна? Злой? Страдает или испытывает боль? Сонный? Каждый ребенок будет использовать свой голос по-своему.

Различные типы криков

Иногда разные типы криков накладываются друг на друга. Новорожденные обычно просыпаются голодными и плачут о еде. Если вы не отреагируете быстро, голодный крик вашего ребенка может превратиться в вопль ярости. Вы услышите разницу. По мере взросления малыша его крики станут сильнее, громче и настойчивее.Они также начнут больше различаться, как будто выражая разные потребности и желания.

Лучший способ справиться с плачем — быстро отреагировать на нее в течение первых нескольких месяцев. Невозможно побаловать маленького ребенка вниманием, и если вы ответите на его призывы о помощи, она в целом будет меньше плакать.

Отвечая на плач ребенка, постарайтесь сначала удовлетворить его самую насущную потребность. Если она замерзла и голодна, а ее подгузник мокрый, согрейте ее, смените подгузник и затем покормите ее. Если в этом плаче присутствует визг или паника, подумайте, не доставляет ли ей дискомфорт из-за одежды или чего-то еще.Возможно, прядь волос застряла вокруг пальца руки или ноги. Если ей тепло, сухо и сыто, но плач не прекращается, попробуйте следующие методы утешения. Найдите те, которые лучше всего подходят для вашего ребенка:

• Покачивание в кресле-качалке или на руках при качании из стороны в сторону

• Слегка поглаживая ее по голове или похлопывая по спине или груди

• Безопасное пеленание (плотно завернув ее в приемное одеяло)

• Пение или разговор

• Воспроизведение мягкой музыки

• Прогулка на руках, в коляске или коляске

• Ритмичный белый шум и вибрация

• Отрыжка, чтобы избавиться от застрявших пузырьков газа

• Теплые ванны (это нравится большинству детей, но не всем)

Когда все остальное не помогает

Иногда, если ничего не помогает, лучший подход — просто оставить ребенка одного в безопасном месте, например в кроватке.Многие младенцы не могут заснуть, не плача, и засыпают быстрее, если им дать поплакать. Плач не должен длиться долго, если ребенок действительно устал.

Если плач не прекращается, а становится более интенсивным и продолжается в течение дня или ночи, это может быть вызвано коликами. Чаще всего колики просто означают, что ребенок необычно чувствителен к стимуляции или еще не может утешиться. По мере взросления вашего ребенка эта неспособность к самоуспокоению — отмеченная постоянным плачем — улучшится.

У грудных детей колики иногда являются признаком чувствительности к пище, входящей в рацион матери.Капли от коликов дороги, и исследования показывают, что они неэффективны. Вы можете рассмотреть другие варианты немедикаментозного лечения, такие как корректировка диеты, медленное кормление и соответствующая отрыжка.

Если ваш ребенок безутешен, он может быть болен. Проверьте ее температуру. Если вы возьмете его ректально, а температура составляет 100,4 градуса по Фаренгейту (38 градусов по Цельсию) или выше, у нее может быть инфекция. Обратитесь к своему педиатру.

Чем более расслабленным вы будете оставаться, тем легче будет утешить ребенка.Даже очень маленькие дети чувствительны к напряжению и реагируют на него плачем. Слышать плач новорожденного может быть мучительно, но если вы позволите своему разочарованию превратиться в гнев или панику, это только усилит крики вашего ребенка.

Сделайте перерыв

Если вы начинаете чувствовать, что не можете справиться с ситуацией, положите ребенка в безопасное место и обратитесь за помощью к члену семьи или другу. Это принесет вам необходимое облегчение, а новое лицо иногда может успокоить вашего ребенка. Каким бы нетерпеливым или злым вы ни были, не трясите и не бейте ребенка.Сильное встряхивание младенца может вызвать слепоту, повреждение мозга или даже смерть. Очень важно поделиться этой информацией о плаче со всеми, кто заботится о вашем ребенке, включая вашего супруга, партнера или няню.

Помните

Прежде всего, не принимайте плач новорожденного на свой счет. Она плачет не из-за того, что вы плохой родитель или из-за того, что вы ей не нравитесь. Все младенцы плачут, часто без видимой причины. Новорожденные обычно плачут от одного до четырех часов в день. Это часть приспособления к этой странной новой жизни вне матки.

Ни один родитель не может утешать своего ребенка каждый раз, когда она плачет, поэтому не ожидайте, что станете чудотворцем. Вместо этого используйте реалистичный подход. Найдите помощь, много отдыхайте и наслаждайтесь всеми этими чудесными моментами со своим ребенком.

Дополнительная информация

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Плач младенца | Michigan Medicine

Обзор темы

Младенцы плачут, чтобы сообщить, что они голодны, мокрые, усталые, слишком теплые, слишком холодные, одинокие или испытывают дискомфорт. Когда вы быстро реагируете на эти крики, вы помогаете ребенку чувствовать себя уверенно и безопасно. Когда потребность вашего ребенка удовлетворяется, плач обычно прекращается. Чем более последовательно вы реагируете на ребенка, когда он или она расстроен, тем больше вероятность того, что ваш ребенок будет меньше плакать в возрасте 1 года и проявлять меньшую агрессию в возрасте 2 лет. ^{сноска 1}

Когда новорожденный ребенок «выкрикивает», как правило, ситуация ухудшается, а плач — более интенсивным. Часто бывает труднее и дольше успокоить очень расстроенного ребенка, чем того, который только что начал плакать.

Модели плача

Большинство младенцев больше всего плачут в течение первых четырех месяцев жизни.

Начиная примерно с двухнедельного возраста, ваш ребенок может плакать без видимой причины, и его трудно утешить. У многих младенцев время дня суетливое, часто от полудня до раннего вечера, когда они устают и не могут расслабиться.Этот плач помогает вашему ребенку снять напряжение, которое естественным образом возникает после целого дня стимуляции. Эти эпизоды могут длиться от 2 до 3 часов. В это время малышу требуется дополнительное внимание. Помните, что ваш ребенок может продолжать плакать, независимо от того, насколько ему комфортно. Хотя такое поведение является нормальным, оно может вызывать у вас сильный стресс, особенно когда вы уже чувствуете себя подавленным. Если вы можете определить шаблон, это может помочь носить и держать ребенка на руках до ожидаемого периода плача и после его начала.Вы также можете запланировать дополнительную помощь. Например, несколько раз в неделю попросите друга или родственника прийти на смену вам в ожидаемое суетливое время.

Средняя продолжительность плача достигает пика в возрасте 6 недель. Периоды плача сокращаются по мере взросления нервной системы вашего ребенка и по мере того, как вы лучше понимаете и удовлетворяете потребности своего новорожденного. ^{сноска 2}

Младенцы могут плакать больше, когда чувствуют напряжение в семье или стресс и беспокойство опекуна. Поговорите со своим врачом, если вы беспокоитесь о чем-то в своей жизни.

Колики

Сильный плач у ребенка в возрасте от 3 недель до 3 месяцев называется коликами. Хотя это расстраивает родителей и опекунов, для некоторых младенцев колики являются нормальным явлением. Воспитатели не виноваты. Ребенку с коликами трудно остановить приступ плача после того, как он начался, несмотря на ваши попытки успокоить и утешить ребенка. Когда вы не можете заставить ребенка перестать плакать, часто возникает чувство страха или разочарования. Но помните, что колики — это нормально и временно.Ваш ребенок вырастет из этого.

Колики не вызваны болью или болезнью. Если вам кажется, что ваш ребенок плачет из-за того, что он ранен или болен, позвоните своему врачу.

Список литературы

Цитаты

1. Фейгельман С (2011). Первый год. В RM Kliegman et al., Eds., Учебник педиатрии Нельсона , 19-е изд., Стр. 26–31. Филадельфия.
2. Барр Р., Фудзивара Т. (2011). Плач у младенцев.В CD Rudolph et al., Eds., Педиатрия Рудольфа , 22-е изд., Стр. 318–321. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.

Кредиты

Текущий по состоянию на: 27 мая, 2020

Автор: Healthwise Staff
Медицинское обозрение:
Сьюзан К. Ким, доктор медицины, педиатрия,
, Кэтлин Ромито, доктор медицины, семейная медицина,
, Джон Поуп, доктор медицины, доктор медицины,

,

. По состоянию на 27 мая 2020 г.,

,

, Фейгельман, С. (2011).Первый год. В RM Kliegman et al., Eds., Учебник педиатрии Нельсона , 19-е изд., Стр. 26-31. Филадельфия.

Барр Р., Фудзивара Т. (2011). Плач у младенцев. В CD Rudolph et al., Eds., Rudolph’s Pediatrics , 22-е изд., Стр. 318-321. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.

Плач, 3 года и младше

Беспокоитесь ли вы о том, что ваш ребенок плачет?

Да

Беспокойство по поводу плача ребенка

Нет

Обеспокоенность по поводу плача ребенка

Сколько вам лет?

Менее 3 месяцев

Менее 3 месяцев

От 3 месяцев до 3 лет

От 3 месяцев до 3 лет

От 4 лет и старше

От 4 лет и старше

Вы мужчина или женщина?

Почему мы задаем этот вопрос?

Медицинская оценка симптомов основана на имеющихся у вас частях тела.

• Если вы трансгендер или небинарный человек, выберите пол, который соответствует вашим частям тела (например, яичникам, семенникам, простате, груди, пенису или влагалищу), которые у вас сейчас в районе, где у вас наблюдаются симптомы .
• Если ваши симптомы не связаны с этими органами, вы можете выбрать свой пол.
• Если у вас есть органы обоих полов, вам может потребоваться дважды пройти через этот инструмент сортировки (один раз как «мужской», а второй — как «женский»). Это гарантирует, что инструмент задает вам правильные вопросы.

Ваш ребенок получил травму головы?

Есть ли у вашего ребенка проблемы с дыханием?

Респираторные проблемы могут поражать нос, рот, пазухи и горло (верхние дыхательные пути) или бронхи и легкие (нижние дыхательные пути).

Как вы думаете, у вашего ребенка высокая температура?

Ваш ребенок кажется больным?

Больной ребенок, вероятно, не будет вести себя нормально. Например, ребенок может быть намного суетливее, чем обычно, или не хотеть есть.

Как вы думаете, насколько болен ваш ребенок?

Сильно болен

Ребенок очень болен (хромает и не реагирует)

Болен

Ребенок болен (сонливее, чем обычно, не ест и не пьет, как обычно)

Вы бы охарактеризовали проблему с дыханием как тяжелую, среднюю или легкую?

Тяжелая

Сильное затруднение дыхания

Умеренное

Умеренное затруднение дыхания

Легкое

Легкое затруднение дыхания

Вы бы охарактеризовали проблему с дыханием как тяжелую, среднюю или легкую?

Сильное

Сильное затруднение дыхания

Умеренное

Умеренное затруднение дыхания

Легкое

Легкое затруднение дыхания

Ваш ребенок отказывался от двух или более кормлений подряд?

Да

Отказался от двух или более кормлений подряд

Нет

Отказался от двух или более кормлений подряд

Боль у вашего ребенка?

Ваш ребенок плакал более 30 минут, не переставая?

Да

Непрерывный плач более 30 минут

Нет

Непрерывный плач более 30 минут

Был ли ваш ребенок (или мог бы ваш ребенок иметь) недавнее падение или травму?

Да

Возможная травма или падение

Нет

Возможная травма или падение

Кажется, утешение вашего ребенка помогает справиться с плачем?

Нет

Невозможно утешить ребенка

Ваш ребенок отказывается использовать руку или ногу или отказывается стоять или ходить (для детей, которые достаточно взрослые, чтобы ходить)?

Нежелание использовать руку или ногу или нежелание стоять может быть признаком боли.

Да

Отказ от использования руки или ноги

Нет

Отказ от использования руки или ноги

Считаете ли вы, что плач вашего ребенка может быть вызван жестоким обращением?

Да

Плач может быть вызван жестоким обращением

Нет

Плач может быть вызван жестоким обращением

Вы обеспокоены тем, что плач может привести к потере контроля и причинить вред вашему ребенку?

Да

Обеспокоенность по поводу возможного вреда ребенку

Нет

Обеспокоенность по поводу возможного вреда ребенку

Ваш ребенок ведет себя не так, как обычно?

Это может включать плач больше обычного, больше спать, не есть или плакать с другим типом плача, нежели тот, к которому вы привыкли.

Да

Ребенок ведет себя по-другому

Нет

Ребенок ведет себя по-другому

Есть ли у вас опасения по поводу того, что ваш ребенок постоянно плачет или возможны колики?

Да

Обеспокоенность по поводу повторяющегося плача или колик

Нет

Обеспокоенность по поводу повторяющегося плача или колик

Многие факторы могут повлиять на то, как ваше тело реагирует на симптом, и какая помощь вам может понадобиться. К ним относятся:

• Ваш возраст .Младенцы и пожилые люди, как правило, быстрее заболевают.
• Общее состояние вашего здоровья . Если у вас есть такое заболевание, как диабет, ВИЧ, рак или болезнь сердца, вам, возможно, придется уделять больше внимания определенным симптомам и как можно скорее обратиться за помощью.
• Лекарства, которые вы принимаете . Некоторые лекарства и натуральные продукты для здоровья могут вызывать симптомы или усугублять их.
• Недавние события со здоровьем , такие как операция или травма.Подобные события могут впоследствии вызвать симптомы или сделать их более серьезными.
• Ваши привычки в отношении здоровья и образ жизни , такие как привычки в еде и физических упражнениях, курение, употребление алкоголя или наркотиков, половой анамнез и путешествия.

Попробуйте домашнее лечение

Вы ответили на все вопросы. Судя по вашим ответам, вы сможете решить эту проблему дома.

• Попробуйте домашнее лечение, чтобы облегчить симптомы.
• Позвоните своему врачу, если симптомы ухудшатся или у вас возникнут какие-либо проблемы (например, если симптомы не улучшаются, как вы ожидали).Вам может потребоваться помощь раньше.

Симптомы затрудненного дыхания могут варьироваться от легких до тяжелых. Например:

• Вы можете немного запыхаться, но все еще можете говорить (легкое затрудненное дыхание), или вы можете настолько запыхаться, что вообще не можете говорить (серьезное затруднение дыхания).
• Возможно, вам становится трудно дышать при активности (легкое затруднение дыхания), или вам, возможно, придется очень много работать, чтобы дышать, даже когда вы находитесь в состоянии покоя (серьезное затруднение дыхания).

Симптомы затрудненного дыхания у младенца или маленького ребенка могут варьироваться от легких до тяжелых. Например:

• Ребенок может дышать немного быстрее, чем обычно (легкое затрудненное дыхание), или у ребенка могут быть такие проблемы, что ноздри раздуваются, а живот с каждым вдохом движется взад и вперед (серьезные затруднения. дыхание).
• Ребенку может показаться, что он немного запыхался, но все еще может есть или говорить (легкое затрудненное дыхание), или ребенок может дышать так тяжело, что он или она не может есть или говорить (серьезное затруднение дыхания).

Серьезное затруднение дыхания означает:

• Ребенок не может есть или говорить, потому что он или она очень тяжело дышит.
• Ноздри ребенка раздуваются, а живот с каждым вдохом движется взад и вперед.
• Ребенок, кажется, утомляется.
• Ребенок кажется очень сонным или растерянным.

Умеренное затруднение дыхания означает:

• Ребенок дышит намного быстрее, чем обычно.
• Ребенок должен делать перерывы в еде или разговоре, чтобы дышать.
• Ноздри раздуваются или живот движется внутрь и наружу временами, когда ребенок дышит.

Легкое затруднение дыхания означает:

Ребенок, который сильно болен :
• Может быть вялым и гибким, как тряпичная кукла.
• Может вообще не реагировать на то, что вас обнимают, трогают или разговаривают.
• Может быть, трудно проснуться.

Ребенок, который болен (но не очень болен):

• Может быть более сонным, чем обычно.
• Разрешено не есть и не пить столько, сколько обычно.

Вы можете использовать небольшую резиновую грушу (называемую грушей для аспирации), чтобы удалить слизь из носа ребенка или рта, когда из-за простуды или аллергии ребенку становится трудно есть, спать или дышать.

Использование груши :

1. Перед тем, как начать, нанесите несколько капель для носа с физиологическим раствором с каждой стороны носа ребенка.
2. Расположите ребенка так, чтобы его голова была немного наклонена назад.
3. Сожмите круглое основание лампы.
4. Осторожно вставьте кончик луковицы в нос ребенка.
5. Отпустите грушу, чтобы удалить (отсосать) слизь из носа.

Не делайте это чаще 5-6 раз в день.Слишком частое выполнение этого может усугубить заложенность носа, а также вызвать опухание или кровотечение слизистой оболочки носа.

Колики — это крайний тип плача у ребенка в возрасте от 3 недель до 3 месяцев. Все младенцы плачут, но ребенок с коликами будет плакать часами, что бы вы ни делали.

Во время приступа плача ребенок с коликами может плакать громко и непрерывно, и его трудно утешить. Ребенок может покраснеть, сжать кулаки, выгнуть спину или подтянуть ноги к животу.

Шок — это опасное для жизни состояние, которое может быстро возникнуть после внезапной болезни или травмы.

Младенцы и маленькие дети часто имеют несколько симптомов шока. К ним относятся:

• Обморок (потеря сознания).
• Сильная сонливость или трудности с пробуждением.
• Не отвечает, когда к нему прикасаются или говорят.
• Дыхание намного быстрее обычного.
• Действует запутанно. Ребенок может не знать, где он находится.

Боль у детей младше 3 лет

Трудно сказать, насколько сильно болит ребенок.

• Сильная боль (от 8 до 10) : Боль настолько сильна, что ребенок не может спать, не может чувствовать себя комфортно и постоянно плачет, что бы вы ни делали. Ребенок может пинаться, сжиматься в кулаке или гримасничать.
• Умеренная боль (от 5 до 7) : ребенок очень суетлив, много цепляется за вас и, возможно, плохо спит, но реагирует, когда вы пытаетесь его или ее утешить.
• Легкая боль (от 1 до 4) : ребенок немного суетлив и немного цепляется за вас, но реагирует, когда вы пытаетесь его или ее утешить.

Боль у детей от 3 лет

• Сильная боль (от 8 до 10) : Боль настолько сильна, что ребенок не может терпеть ее более нескольких часов, не может спать и не может делать ничего, кроме как сосредоточиться на боли. Никто не может терпеть сильную боль дольше нескольких часов.
• Умеренная боль (от 5 до 7) : Боль достаточно сильная, чтобы нарушить нормальную активность и сон ребенка, но ребенок может терпеть ее часами или днями.
• Слабая боль (от 1 до 4) : ребенок замечает боль и может жаловаться на нее, но ее недостаточно, чтобы нарушить его или ее сон или деятельность.

Обратитесь за помощью сегодня

Основываясь на ваших ответах, вам может скоро потребоваться медицинская помощь . Проблема, вероятно, не исчезнет без медицинской помощи.

• Позвоните своему врачу сегодня, чтобы обсудить симптомы и организовать лечение.
• Если вы не можете связаться со своим врачом или у вас его нет, обратитесь за помощью сегодня.
• Если сейчас вечер, наблюдайте за симптомами и обращайтесь за помощью утром.
• Если симптомы ухудшаются, скорее обратитесь за помощью.

Обратитесь за помощью сейчас

На основании ваших ответов, вам может потребоваться немедленная помощь . Без медицинской помощи проблема может усугубиться.

• Позвоните своему врачу, чтобы обсудить симптомы и организовать лечение.
• Если вы не можете связаться со своим врачом или у вас его нет, обратитесь за помощью в течение следующего часа.
• Вам не нужно вызывать скорую помощь, кроме случаев, когда:
  • Вы не можете безопасно передвигаться, ведя машину самостоятельно или попросив кого-нибудь отвезти вас.
  • Вы находитесь в районе, где интенсивное движение транспорта или другие проблемы могут замедлить работу.

Позвоните 911 сейчас

Судя по вашим ответам, вам нужна неотложная помощь.

Позвоните 911 или в другую службу экстренной помощи сейчас .

Иногда люди не хотят звонить в службу 911.Они могут думать, что их симптомы несерьезны или что они могут просто попросить кого-нибудь их водить. Но, судя по вашим ответам, самый безопасный и быстрый способ получить необходимую помощь — это позвонить в службу 911, чтобы доставить вас в больницу.

Запишитесь на прием

Судя по вашим ответам, проблема не может быть улучшена без медицинской помощи.

• Запишитесь на прием к врачу в ближайшие 1-2 недели.
• Если возможно, попробуйте лечение в домашних условиях, пока вы ждете приема.
• Если симптомы ухудшатся или у вас возникнут какие-либо проблемы, позвоните своему врачу. Вам может потребоваться помощь раньше.

Лихорадка или озноб, возраст 11 лет и младше

Травма головы, возраст 3 лет и младше

Проблемы с дыханием, возраст 11 лет и младше

Что делать, когда младенцы плачут (для родителей)

Почему младенцы плачут?

Все новорожденные иногда плачут и суетятся. Ребенок плачет 2–3 часа в день в течение первых 6 недель — это нормально. В течение первых 3 месяцев жизни они плачут больше, чем когда-либо.

Молодые родители часто недосыпают и привыкают к жизни со своим малышом. Они быстро научатся определять, плачет ли их ребенок:

• голоден
• устал
• нужно отрыгнуть
• сверхстимулирован
• имеет мокрый или грязный подгузник
• слишком жарко или холодно

Часто заботы о ребенке достаточно, чтобы его успокоить. Но иногда плач продолжается дольше.

Что такое колики?

Некоторые дети плачут намного больше, чем другие.У ребенка, который плачет более 3 часов в день, более 3 дней в неделю в течение как минимум 3 недель, могут возникнуть колики. Обычно он начинается в возрасте 2–5 недель и заканчивается в возрасте 3–4 месяцев.

Колики случаются у многих новорожденных. Трудно видеть, как ваш ребенок так много плачет, но колики не вызваны чем-то, что родители сделали или не сделали. Хорошая новость в том, что младенцы перерастают колики.

Что такое синдром потрясенного ребенка?

Синдром сотрясения ребенка или жестокая травма головы — это когда мозг ребенка травмируется в результате физического насилия.В большинстве случаев родитель или опекун трясет ребенка, когда злится или расстроен, часто из-за того, что ребенок не перестает плакать. Эти травмы могут вызвать необратимое повреждение мозга или смерть. Никто не должен трясти ребенка ни по какой причине.

Поиск способов облегчить стресс родителей или опекунов, когда ребенок плачет, может помочь остановить синдром тряски ребенка.

Что может помочь плачущему ребенку?

Вы не можете побаловать своего ребенка слишком большим вниманием. Чтобы успокоить плачущего ребенка:

• Во-первых, убедитесь, что у вашего ребенка нет температуры.У ребенка жар — это температура 100,4 ° F (38 ° C). Немедленно позвоните врачу, если у вашего ребенка поднялась температура.
• Убедитесь, что ваш ребенок не голоден и у него чистый подгузник.
• Покачивайся или гуляй с младенцем.
• Пойте или поговорите с малышом.
• Предложите ребенку соску.
• Покатайте ребенка в коляске.
• Прижмите ребенка к телу и сделайте спокойный, медленный вдох.
• Дайте ребенку теплую ванну.
• Похлопайте или потрите спину ребенка.
• Положите ребенка себе на колени на живот и потрите ему спину.
• Положите ребенка на качели или вибрирующее сиденье. Движение может быть успокаивающим.
• Посадите ребенка в детское автокресло в задней части машины и отправляйтесь кататься. Часто успокаивает вибрация и движение автомобиля.
• Воспроизведение музыки — некоторые младенцы реагируют не только на движение, но и на звук.

Некоторым младенцам требуется меньше стимуляции. Младенцы в возрасте 2 месяцев и младше могут хорошо пеленать, лежа на спине в кроватке с очень тусклым или темным светом.Убедитесь, что пеленка не слишком тугая. Прекратите пеленать, когда ребенок начинает переворачиваться.

Когда ребенок не перестанет плакать

Если ребенок, находящийся на вашей попечении, не перестанет плакать:

• Позвоните другу или родственнику, чтобы он поддержал или позаботился о ребенке, пока вы делаете перерыв.
• Если ничего не помогает, положите ребенка на спину в пустую кроватку (без свободных одеял и мягких игрушек), закройте дверь и осмотрите ребенка через 10 минут. В течение этих 10 минут сделайте что-нибудь, чтобы расслабиться и успокоиться.Попробуйте умыться, глубоко подышать или послушать музыку.

Позвоните своему врачу, если ничто не помогает ребенку, если беспокойство вызвано медицинскими причинами.

Что еще мне нужно знать?

Национальный центр синдрома потрясенного ребенка предлагает профилактическую программу «Период ФИОЛЕТОВОГО плача», чтобы помочь родителям и другим лицам, ухаживающим за ребенком, понять, что такое плач, и как с ним справиться.

All Babies Cry — это программа, которая пропагандирует успокоение младенцев и помогает справиться с детским плачем.Программа состоит из четырех частей:

1. Что нормального в слезах?
2. Утешение малыша.
3. Советы по уходу за собой для родителей.
4. Колики и как с ними справиться.

Если вы беспокоитесь, что можете причинить вред своему ребенку или кому-то еще, позвоните на национальную горячую линию 1-800-4-A-CHILD (1-800-422-4453) в любое время для получения помощи.

Скажите всем, кто ухаживает за вашим ребенком, Никогда не трясите младенца . Поговорите об опасности тряски и безопасных способах успокоить ребенка.

Имейте в виду, что все младенцы много плачут и им станет лучше. Плач не вызван тем, что вы сделали или не сделали. Позаботьтесь о себе и попросите о помощи, чтобы продолжать заботиться о своем ребенке.

Плачущий ребенок? Как сохранять хладнокровие

Плачущий ребенок? Как сохранять хладнокровие

Трудно слушать плачущего ребенка. Поймите, как справиться со своим разочарованием — и знайте, когда обращаться за помощью.

Персонал клиники Мэйо

Все младенцы плачут, но слезы могут сказаться на них.Когда ничто из того, что вы делаете, не успокаивает плачущего ребенка, вы можете беспокоиться о своей неспособности помочь ему. Если плач не дает вам уснуть по ночам, из-за истощения вам будет еще труднее сохранять терпение и справляться с трудностями. Что, если вы потеряете контроль?

Обдумайте способы справиться со стрессом и разочарованием — и узнайте, когда вам нужна помощь.

Ты не одинок

Это нормально — расстраиваться, когда ребенок плачет. Поскольку большинство людей плачут, когда им больно или они расстроены, вы можете предположить, что ваш плачущий ребенок испытывает боль или страдания, и вы как-то не справляетесь как родитель, потому что не можете остановить слезы.Еще сложнее справиться с плачущим ребенком, если вы устали, подавлены или раздражительны.

Но вы не подведете своего ребенка, если не сможете остановить плачущее заклинание. Иногда младенцы плачут даже после того, как родители попробовали все, чтобы их успокоить.

Имейте в виду, что младенцы могут плакать по любому количеству причин, включая простое чувство скуки или чрезмерной стимуляции. Если вы начнете думать о криках ребенка как о способе поделиться чувствами, а не просто как о выражении боли, вам будет немного легче с этим справиться.

Как справиться с разочарованием

Если вы испробовали все, чтобы успокоить ребенка, но он все еще плачет, но в остальном кажется нормальным, сделайте глубокий вдох. К сожалению, из-за того, что вы нервничаете или расстраиваетесь, ребенок может только больше плакать.

Чтобы контролировать ситуацию, вы можете:

• Возьмите тайм-аут. Если вы один, положите ребенка в безопасное место, например в кроватку. Позвольте ребенку поплакать, а вы потратите несколько минут, чтобы перегруппироваться в другой комнате.Вы можете позвонить другу или любимому человеку, выпить чашку чая, принять душ, послушать песню или помедитировать. Сделайте все возможное, чтобы успокоиться.
• Обратитесь за помощью. Позвольте вашему партнеру или другому близкому человеку взять верх на время. Воспользуйтесь предложениями по присмотру за детьми от надежных друзей или соседей. Используйте время, чтобы расслабиться.

Будь нежным

Когда вашего плачущего ребенка невозможно успокоить, у вас может возникнуть соблазн попробовать что угодно, чтобы слезы прекратились.Творчество — это нормально, но всегда будь нежным. Никогда не трясите, не бросайте и не ударяйте ребенка.

У младенцев слабые мышцы шеи, и они часто с трудом поддерживают свою тяжелую голову. Если ребенка сильно трясти, его или ее хрупкий мозг перемещается взад и вперед внутри черепа. Это может вызвать синяк, отек и кровотечение. Встряхивание ребенка может иметь разрушительные последствия, включая слепоту, повреждение мозга или даже смерть.

Уход за собой

Если уделить время самому себе, это улучшит вашу способность справляться со стрессом, связанным с уходом за ребенком.Для ухода за собой:

• Отдыхайте как можно больше
• Просить о помощи и принимать предложения о помощи
• Будь осторожен
• Избавьтесь от нереалистичных ожиданий относительно того, какой должна быть жизнь с младенцем
• По возможности уделяйте немного времени себе каждый день

Помимо поддержки семьи и друзей, вы, вероятно, также выиграете от дружбы с родителями младенцев. Эти связи могут стать отличным источником понимания.Они также могут напомнить вам, что вы не одиноки.

Обращение за профессиональной помощью

Управлять стрессом отцовства может быть непросто. Если вы беспокоитесь о своей способности справиться с плачущим ребенком, не бойтесь обращаться за помощью. Обратитесь за поддержкой к члену семьи или другу, вашему врачу, в местную службу экстренной помощи или в справочную службу психического здоровья.

21 апреля 2021 г. Показать ссылки
1. Практическое руководство: Как справиться с плачем / профилактика SBS.Американская академия педиатрии. https://www.aap.org/en-us/advocacy-and-policy/aap-health-initiatives/practicing-safety/Pages/Coping-with-Crying.aspx. По состоянию на 18 февраля 2021 г.
2. Добро пожаловать в мир воспитания детей. Американская академия педиатрии. https://patiented.solutions.aap.org/handout.aspx?gbosid=166270. По состоянию на 18 февраля 2021 г.
3. Информационная страница о синдроме тряски ребенка. Национальный институт неврологических расстройств и инсульта. https://www.ninds.nih.gov/Disorders/All-Disorders/Shaken-Baby-Syndrome-Information-Page.По состоянию на 18 февраля 2021 г.
4. Управляйте гневом до того, как он овладеет вами. Американская психологическая ассоциация. https://www.apa.org/topics/anger/control. По состоянию на 18 февраля 2021 г.
5. Альтманн Т. и др., Ред. Уход за младенцем и маленьким ребенком: от рождения до 5 лет. 7-е изд. Петух; 2019.
6. Яна Л.А. и др. Плач. В: Направляясь домой с новорожденным: от рождения к реальности.

   No related posts.