Гении люди: красота мира в каждом кадре

Содержание

красота мира в каждом кадре

Пока нейробиологи пытаются разобраться в хитросплетениях нейронов и в том, имеют ли эти особенности мозга отношение к гениальности, другие ученые стемятся понять, рождаются ли гениями или все же становятся? Так психолог Фрэнсис Гальтон, двоюродный брат Чарлза Дарвина, не признавал «претензий на естественное равенство» и был убежден, что гениальность передается в роду по крови. Для доказательства этой идеи он составил и проанализировал родословные ярчайших европейцев, снискавших славу в самых разных областях: от Моцарта и Гайдна до Байрона, Чосера, Тита и Наполеона. Результаты этих изысканий Гальтон опубликовал в 1869 году в книге «Наследование таланта», собственно и положившей начало не прекращающимся по сей день дебатам о том, «рождаются или все же становятся». Сам Гальтон пришел к выводу, что гении встречаются редко – примерно один на миллион. Другой вывод тоже оказался вполне предсказуемым: «у большинства успешных людей имеются прославленные родственники».

Сегодня ученые надеются установить: есть ли гены, отвечающие за развитие интеллекта, манеру поведения или за более редкие качества вроде обладания тонким музыкальным слухом? Изучение интеллектуальных способностей, несомненно, связано с очевидными этическими вопросами: как будут использоваться результаты подобных исследований? Кроме этого, проведение таких работ сталкивается со множеством проблем генетики, ведь в формировании интеллекта могут оказаться задействованными сотни генов, каждый из которых вносит пусть и небольшой, но весьма существенный вклад.

А что по поводу других способностей – вроде врожденного музыкального слуха? Многие известные музыканты обладали идеальным слухом – к примеру, Моцарт. Получается, что благодаря этому качеству он и стал знаменитостью? Не совсем так. Сам по себе генетический потенциал отнюдь не гарантирует будущего успеха. Чтобы стать гением, необходимо взрастить заложенный в генах талант. И здесь многое зависит от общественно-культурной среды, в которой происходит становление гения, – как это было, например, в Багдаде в период Исламского возрождения (VIII–XIII века) или в Кремниевой долине в наше время.

Впрочем, врожденный Талант и благоприятная среда для его развития тоже еще не залог гениальности: ко всему этому нужно усердие при продвижении к намеченной цели. Далеко не обделенный талантом и выросший в прекрасных условиях Дарвин тем не менее целых два десятилетия доводил до совершенства труд своей жизни – книгу «Происхождение видов». Психолог Анджела Дакуорт полагает, что именно сочетание страсти к познанию и усердия – которые она называет «твердостью характера» – приводит одаренных людей к успеху. Анджелу тоже можно назвать гением – она получает поддержку престижного фонда Макартуров и является профессором Пенсильванского университета. По ее словам, в обывательском представлении о гениях слишком много «магии»: со стороны все выглядит так, будто величайшие достижения появляются из ниоткуда и не требуют усилий. Конечно, Анджела не отрицает, что природный талант необходим, но именно твердость характера, по ее мнению, определяет, сможет ли «урожденный гений» чего-то добиться. «Если повнимательнее присмотреться к любому успешному человеку, станет ясно, что ему ничего не далось даром», – убеждена она.

С тем, что ни один результат не удается получить «с наскока», согласен и Дин Кит Симонтон, почетный профессор психологии Калифорнийского университета (Дейвис), долгое время изучающий природу гениальности. «Важнейшим залогом успеха являются усердие и работоспособность», – считает Симонтон. Как правило, серьезные достижения – результат множества проб и ошибок. «Большинство опубликованных научных статей никто и никогда не цитирует. Большинство музыкальных произведений не записывается, а большинство картин никогда не увидят своего зрителя на выставках», – убежден Симонтон. Только один пример: Томас Эдисон известен как изобретатель фонографа и первого промышленного образца лампы накаливания, но это лишь два изобретения из более чем тысячи им запатентованных!

Еще один важный нюанс – недостаток поддержки может затормозить развитие потенциального гения, и у него так и не появится шанса проявить себя. До недавних пор женщины не могли получать образование наравне с мужчинами, им не давали расти в профессиональном плане и не признавали их достижений. Скажем, старшая сестра Моцарта Мария Анна была талантливой клавесинисткой, однако по настоянию отца прекратила заниматься музыкой, чтобы, едва достигнув совершеннолетия, выйти замуж. Половина женщин, участвовавших в исследовании Льюиса Термэна, тоже завершили карьеру в роли домохозяек.

С помощью функциональной магнитно-резонансной томографии специалист по слуху Чарлз Лимб установил, что джазовые музыканты и рэперы-фристайлеры во время импровизации невольно подавляют активность той части головного мозга, которая отвечает за самоконтроль. Чарлз планирует использовать электроэнцефалограмму для определения электрической активности мозга других творческих людей – например, стендап-комиков. «Самый лучший способ импровизировать – перестать себя контролировать», – считает композитор Кит Джарретт.

Что делает гения гением? Величайшие умы объединяет одна общая черта | Longread | ИноСМИ

Быть гением и обладать исключительными интеллектуальными способностями — не одно и то же. Умных людей пруд пруди, между тем не многие из них могут похвастаться значительными достижениями. Важно здесь именно творчество, способность практически в любой ситуации заставлять работать собственное воображение.

Что делает гения гением?

Взять, к примеру, Бенджамина Франклина. Ему не хватало выдающихся аналитических способностей Гамильтона и философской глубины Мэдисона. Однако недостаток классического образования не помешал самоучке Франклину стать лучшим изобретателем, дипломатом, ученым, писателем и бизнес-стратегом американского Просвещения. Запустив воздушного змея, он доказал электрическую природу молнии и изобрел специальный стержень, чтобы ее приручить. Он соорудил экономичные печи, нанес на карту Гольфстрим, создал бифокальные очки, великолепные музыкальные инструменты и уникальный стиль грубоватого американского юмора.


Альберт Эйнштейн прошел аналогичный путь. В детстве он долго не мог научиться говорить, так что его родителям пришлось обратиться за советом к врачу. Домашняя прислуга называла Альберта «тупицей», а один родственник посчитал его «умственно недоразвитым». Кроме того Эйнштейн открыто не желал подчиняться каким бы то ни было авторитетам, в результате чего один учитель выгнал его из школы, а другой объявил, что из мальчика никогда не выйдет толку — вынесенный им вердикт до сих пор забавляет потомков. Эти черты сделали Эйнштейна святым покровителем рассеянных школьников во всем мире.


Однако презрение Эйнштейна к авторитетам также заставило его подвергнуть сомнению устоявшиеся понятия — да в такой форме, о которой хорошо обученные сотрудники академии даже не помышляли. А медленное речевое развитие позволило ему сохранить свежесть восприятия при наблюдении за теми повседневными явлениями, которые другие люди рассматривали как нечто само собой разумеющееся. «Нормальный взрослый человек вообще не задумывается над проблемой пространства и времени, — однажды объяснил Эйнштейн. — Я же развивался интеллектуально так медленно, что пространство и время занимали мои мысли, когда я стал уже взрослым».


Так было в 1905 году, когда он тянул лямку эксперта третьего класса в швейцарском Бюро патентов, выпустившись из Цюрихского Политехникума, где по финальным результатам оказался четвертым в своей группе из пяти выпускников. Эйнштейн произвел революцию в нашем понимании вселенной, предложив два краеугольных камня современной физики: теорию относительности и квантовую теорию. И он сделал это, отказавшись от одного из основных предположений, сделанных Исааком Ньютоном в начале его «Принципов», о том, что время идет параллельно, секунда за секундой, независимо от того, как мы его наблюдаем. Сегодня имя и образ Эйнштейна — нимб из всклокоченных волос, пронзительный взгляд — неотделимы от наших представлений о типичном гении.


Потом есть еще Стив Джобс. Во многом подобно Эйнштейну, который, в ходе мучительных размышлений над своми теориями брал в руки скрипку и играл Моцарта (он говорил, что это помогает ему восстанавливать связь с космической гармонией), Джобс верил в высокое назначение красоты, полагал, что искусство, точные и гуманитарные науки должны быть связаны. Бросив учебу в колледже, Джобс ходил на занятия по каллиграфии и танцам, а потом отправился искать духовное просветление в Индии — в итоге каждый созданный им продукт, начиная с Macintosh и заканчивая iPhone, в отличие от продуктов его конкурентов обладал едва ли не духовной по своей природе красотой.

© ETH LibraryАльберт Эйнштейн в Лакен, Бельгия


Изучение биографий таких людей привело меня к Леонардо да Винчи, который, на мой взгляд, является величайшим творческим гением в истории. Опять же, это не означает, что он отличался исключительным умом. Да Винчи не мог похвастаться ни сверхчеловеческим интеллектом таких теоретиков, как Ньютон или Эйнштейн, ни математическими способностями своего друга Луки Пачоли.


Но он умел мыслить как художник и ученый, а это давало ему нечто более ценное: способность визуализировать теоретические концепции. Возможно, Пачоли и развил теории Евклида, проведя влиятельные исследования в области математической перспективы и геометрических пропорций. Однако оживили их именно иллюстрации да Винчи — изображения ромбокубооктаэдров и десятков других многогранных геометрических форм — что в конечном счете оказалось важнее. На протяжении многих лет он делал подобного рода иллюстрации для таких наук, как география (трехмерные карты, которые он чертил для военачальника Чезаре Борджиа), анатомия (его знаменитые рисунки «витрувианского человека» и плода в утробе матери), и многих других — и все это одновременно с работой над рядом произведений, ставших шедеврами мирового искусства.


Как и Франклин, да Винчи был главным образом самоучкой. Он родился вне брака, а значит, не мог следовать по стопам своего отца нотариуса и не имел права посещать одну из «латинских школ», где холеным молодым людям раннего Ренессанса преподавали классиков и гуманитарные науки. К тому же, подобно Эйнштейну, да Винчи проявлял исключительную независимость.


Казалось, его часто уязвляла собственная неграмотность, недаром он не без иронии называл себя «необразованным», но вместе с тем да Винчи не выносил «глупых людишек», которые смели относиться к нему без должного уважения. «Они расхаживают, напуская на себя важный вид, исполненные самомнения, разряженные и украшенные результатами не своих, а чужих трудов», — писал он в одной из своих записных книжек.


Таким образом, да Винчи научился бросать вызов общепринятым представлениям, игнорируя пыльную схоластику и средневековые догмы, накопленные на протяжении тысячелетий со времен упадка классической науки. Он был, по его собственным словам, учеником опыта и эксперимента. «Leonardo da Vinci, disscepolo della sperientia», — подписался он однажды. Этот подход к решению задач оказался как минимум революционным, предвосхитившим научный метод, разработанный более чем столетие спустя Фрэнсисом Бэконом и Галилео Галилеем. И он вознес да Винчи даже над самыми величайшими умами того времени. «Талант достигает цель, которую никто не может достичь, — писал немецкий философ Артур Шопенгауэр. — Гений — ту, которую никто не может увидеть».

Die Welt
Estadão
Lidovky

Как и в случае Эйнштейна, самой вдохновляющей чертой да Винчи было любопытство. Тысячи страниц в его сохранившихся записных книжках пестрят заинтересовавшими ученого наблюдениями. Он хотел знать, что вызывает у людей зевоту, каким образом ходят по льду во Фландрии, каковы методы возведения круга в квадрат, что заставляет закрываться аортальный клапан, каким образом глаз воспринимает свет и что это значит для художественной перспективы. Он ставил перед собой задачи разобраться с такими вопросами, как устройство плаценты теленка, челюстей крокодила, мышц лица, понять природу лунного света и краев теней. «Описать, как устроен язык дятла», — отметил он в одной из моих любимых записей. Великое и благородное стремление да Винчи состояло в том, чтобы узнать все неизвестное обо всем, что можно было бы узнать, включая космос и наше место в нем.


Зачастую любопытство у него вызывали такие вещи, о которых большинство из нас в силу возраста даже не задумывается. Взять, к примеру, голубое небо. Мы видим его почти каждый день, однако едва ли многие из нас во взрослом возрасте продолжают задаваться вопросом, почему оно именно такого цвета. А вот интерес да Винчи к этому предмету не ослабевал. Много страниц исписал он в своей записной книжке, исследуя то, как в результате рассеяния света водяным паром появляются разного рода туманные или яркие оттенки голубого. Эйнштейн тоже ломал голову над этим вопросом: опираясь на работу лорда Рэлея, он разработал математическую формулу рассеяния света.


Да Винчи ни на миг не прекращал свои наблюдения окружающего мира. Гуляя по крепостным рвам замка Милана, он обращал внимание на поочередное движение пар крыльев четырехкрылых стрекоз. Проходя по улицам города, он следил за тем, как выражения лиц говоривших друг с другом людей соотносились с их эмоциями. Когда он видел птиц, он отмечал, какие из них совершали более быстрые движения крыльями на подъеме, а какие — на спуске. Наливая воду в миску, он наблюдал за образованием водоворотов.


Как и Франклин — который подростком сбежал на корабле в Англию, а потом измерил температуру океанских течений, став первым человеком, который точно нанес на карту Гольфстрим — да Винчи во время своих поездок неустанно отслеживал и изучал вихревые движения воздуха.


Благодаря этим наблюдениям его картины наполнялись целым рядом ярких художественных деталей, начиная с водной ряби вокруг лодыжек Иисуса, стоящего в реке Иордан, на картине «Крещение Христа» и заканчивая невероятными по силе рисунками Потопа. Он также был первым человеком, объяснившим, каким образом идущие от сердца потоки крови вызывают закрытие аортального клапана. А его рисунок «витрувианского человека» — произведение, в котором анатомическая точность сочетается с потрясающей художественной красотой — стало прославленным символом связи искусства и науки.

© CC0 / Public Domain, Картина Леонардо да Винчи «Мона Лиза»


Бывают гении в определенной области, такие как Леонард Эйлер в математике или Вольфганг Амадей Моцарт в музыке. Но, по-моему, самые интересные гении — те, которые способны различить в бесконечной красоте природы систему. Гений да Винчи охватывал сразу многие дисциплины. Он счищал плоть с лиц умерших людей, вырисовывал мышцы, отвечающие за движение губ, а потом из-под его кисти на свет явилась самая незабываемая улыбка в мире. Он изучал человеческие черепа, делал многослойные рисунки костей и зубов, а потом с невероятной физиологичностью воплотил в живописи агонию святого Иеронима в пустыне. Он исследовал математические законы оптики, показал, как лучи света ударяют по роговице, а потом в «Тайной вечери» создал магическую иллюзию визуального изменения перспективы.


Разумеется, существовало множество других жадных до знаний энциклопедистов, и в эпоху Возрождения появлялись другие люди Возрождения. Но никто из них не написал портрета Моны Лизы, и уж тем более не сделал этого одновременно с созданием непревзойденных анатомических рисунков на основе множественных вскрытий, а также схем для отвода рек, объяснением того, как свет отражается от Земли на Луну, препарацией все еще бьющегося сердца убитой свиньи, дабы разобраться с работой желудочков, проектированием музыкальных инструментов, постановкой театрализованных представлений, использованием окаменелостей, чтобы оспорить библейский рассказ о потопе, а затем созданием рисунков этого потопа. Да Винчи был гением, но не просто потому, что это был человек большого ума. Он был, что важнее, воплощением универсального разума, человеком, который проявлял больший интерес к большему числу вещей, чем кто-либо в истории.


Уолтер Айзексон — бывший главный редактор Time, является автором книг Benjamin Franklin: An American Life; Einstein: His Life and Universe; Steve Jobs and Leonardo Da Vinci, на основе которых была написана данная статья.

Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ.

Ум и одаренность зачастую передаются по наследству — Российская газета

Терпение и труд могут сделать из талантливого выпускника МФТИ выдающегося физика, но они не сделают из него Эйнштейна. Не оставляющий стараний маэстро при определенном везении способен выбиться в лауреаты престижного конкурса скрипачей, но едва ли он станет Никколо Паганини. Гением надо родиться. Однако гений - это, собственно, кто? Каковы критерии гениальности? Ну хотя бы на уровне физиологии мозг гения отличается от мозга обычного человека? Это один ряд вопросов. Есть и другой. Гениальность - это благо или бремя? За свою гениальность гении чем-то расплачиваются? Это трудно - быть гением? Обсудим тему с психолингвистом, доктором биологических и доктором филологических наук, профессором Санкт-Петербургского государственного университета Татьяной Черниговской.

С таким мозгом Эйнштейн не мог не быть гением

- Называя кого-то гением, что мы имеем в виду? Ну, не в том приземленном, хотя по-своему тоже высоком смысле, когда, например, этим званием хозяин квартиры награждает сантехника, путем искусных манипуляций и применения чудодейственной лексики устранившего-таки коварную, упрямо не поддававшуюся исправительному воздействию протечку в канализации. Я говорю сейчас о гениях, признанных таковыми историей. Их гениальность - она чем объясняется? Это некие свойства мозга? Особенности психофизики?

- Прямо скажу, я не специалист по гениальности и не знаю, есть ли такие специалисты, кроме классиков, которые писали на эту тему теоретические работы. Я вам лучше конкретный пример приведу. Когда Эйнштейн отошел в лучший мир, его мозг был украден. Судя по всему, он был украден патологоанатомом. Но, к счастью, не поврежден и сохранился до времени, когда его стало возможно исследовать томографически. Как сообщили потом те, кто проводил это исследование, с таким мозгом Эйнштейн не мог не быть гением.

- Этот мозг был нестандартно большого размера? Или значительно тяжелее мозга обычного человека?

- Размер и вес не имеют значения, он был даже меньше, чем у среднего человека.

- А что же имеет значение?

- Извилины. У Эйнштейна извилины не вполне такие, как у среднего человека. Часть, которая соединяет правое и левое полушария - corpus callosum, такой перешеек между правым и левым мозгом, у Эйнштейна более мощная, гораздо плотнее и сама нейронная сеть. Это говорит о том, что у него, кроме левого полушария, решающего логические задачи, которые решал Эйнштейн, очень сильно задействован правый мозг.

Гением надо родиться, это бесспорно. Но уже родившись гением, ты можешь им не стать, если не повезет

- Можно ли сказать в таком случае, что гениальность - это физиологическая патология?

- В определенном смысле - да. Хотя это трудный вопрос. Все-таки в строгом смысле это патологией называть не стоит. В средние века у людей были другие и вес, и рост, чем у наших современников. Значит, отклонение от некой средней "договорной" величины является патологией по определению. Как в сторону беды, так и в сторону гениальности. Разумеется, гениальность - не норма. Но одновременно с гениальностью может наблюдаться и реальная патология.

- Психическая, например?

- Гениальность может сопровождаться любой патологией, в том числе и психической. Гений дорого платит за свою гениальность.

- Чем именно?

- Тем, что ему тяжело в этом мире. Он с самого начала не такой, как все. Он находится под разнообразным прессингом. Например, ему могут внушать, что он умственно неполноценный (так как другой). Эйнштейн очень медленно развивался. Его чуть ли в школу не брали, считали, что он вообще никуда не годится. Гениев, которые с точки зрения обывателя были бы "нормальными", практически не существует. Среди них немало сильно пьющих людей. Среди них большой процент тех, кто либо заканчивает суицидом, либо делает такие попытки. С ними совершенно невыносимо жить близким...

- Кроме того, гении часто склонны к чудачествам. Академик Сахаров, например, жарил селедку.

- Да, он любил теплое. Возможно, поэтому ему нравилось мыть посуду: доставляла удовольствие теплая вода, бегущая по рукам, он пел в это время… А вот, скажем, Эйнштейн играл на скрипке. Хорошо или плохо играл, я не знаю. По некоторым отзывам, играл плохо. А зачем он это делал? Можно предположить, что игра на скрипке была для него формой отдыха. Но не только. Я думаю, это была еще и настройка мозгов на другой лад, на другой тип мышления. Я допускаю, что когда Эйнштейн начинал играть на скрипке, он подсознательно включался в другое состояние. Чтобы тебе что-то открылось, ты должен как бы отпустить регулировки. Выйти в свободное плавание. Сейчас специалисты пишут: освободите мозг, дайте ему жить, как он хочет. Хочет бездельничать - пусть бездельничает. Хочет думать о глупостях - пусть думает о глупостях. Потому что все это лишь переключение в другой регистр, на другой тип мыслительной деятельности, которая в какой-то момент приведет к озарению.

- Озарение, вдохновение - что это такое в физиологическом смысле?

- Думаю, это перенастройка мозга в сторону "дефолтного состояния". Если серьезного поэта, не рифмоплета, спросить, как пришли ему на ум те или иные строчки, он, скорее всего, ответит: "Сам не знаю. Посреди ночи проснулся, вскочил и записал. Утром смотрю - стихотворение".

- А можно какими-то способами пробуждать в себе вдохновение, провоцировать его?

- Когда Эйнштейн брался за скрипку, он, мне кажется, именно это и делал.

Глупость тоже может передаваться по наследству

- В человеческом мозге есть отделы, отвечающие за определенную одаренность? Например, за музыкальную или шахматную?

- Что меня в мозге, если так можно сказать, раздражает, так это то, что там есть одновременно локализованные вещи и нелокализованные. Например, если несчастье произошло в такой-то зоне мозга, то есть все основания ожидать, что у человека, допустим, отключится речь или он потеряет способность мыслить адекватно. А если, положим, у него будет повреждено правое полушарие, то с большой долей вероятности он перестанет понимать юмор. Или перестанет узнавать лица, не сможет узнать даже собственную жену. То есть мы заранее знаем, что произойдет при повреждении той или иной зоны мозга. Но если мы об этом забудем и отправим здорового человека в томограф и будем ему давать разные задания, которые хитроумно придумаем, то увидим большую нейронную сеть, чрезвычайно сложно работающую. И окажется, что левое полушарие, отвечающее за речь, работает очень разнонаправленно.

- Значит, в мозге есть зоны, связанные и со способностями к музыке, например?

- Это вопрос на тему "курица и яйцо". У человека потому эта зона так серьезно работает, что всю жизнь он занят музыкой? Или он потому всю жизнь занят музыкой, что имел к ней природную предрасположенность? Есть известная история про лондонских таксистов, у которых огромная зона мозга связана с ориентацией в пространстве и памятью. Лондонские таксисты, как мы знаем, сдают кошмарный экзамен, прежде чем получают право обслуживать пассажиров. Они должны знать, как им проехать на любую улицу, в любой квартал, к любому дому. Эта зона мозга развита потому, что они много лет ездят по Лондону, или потому, что природа наградила их способностью ориентироваться в пространстве? Конечно, вряд ли кто-то рождается таксистом. Но это не снимает сложности вопроса. Если вы возьмете мозг новорожденного ребенка, вы никогда не сможете сказать, станет этот ребенок Эйнштейном или нет, потому что мозг развивается. Даже если ребенок родился гением, по его детскому мозгу этого не видно. Но то, что гениальность имеет семейную природу, - это несомненно.

- Вы хотите сказать, гениальность может передаваться по наследству?

- Не станем называть это гениальностью, но ум, одаренность, способность к определенному роду занятий зачастую передаются.

- А глупость?

- Я считаю, что и она может передаваться. Гением надо родиться, это бесспорно. Невозможно сделаться гением в результате воспитания. Но уже родившись гением, ты можешь им не стать, если не повезет.

Перельман живет так, как может и как хочет

- Что такое горе от ума?

- Коварный вопрос. Я бы на него ответила так. Бывают гипертрофированные способности к чему-то. Допустим, к счету. И тогда у человека все силы организма уходят на это. Вспомним Перельмана, гениального математика, доказавшего гипотезу Пуанкаре. Он же просто не от мира сего. У него абсолютно неадекватное поведение. Он социально полностью безответственный. Взрослый человек (ему сейчас пятьдесят), который с мамой за руку ходит в магазин, чтобы ему в сумку положили батон и кефир. Это аутистическое поведение. Он гений, конечно. Но при этом абсолютно неадекватен. Это горе от ума. Поэтому умные шведы, которые его пригрели, поступили правильно. Ему ведь ничего не надо. Если бы было надо, он бы с удовольствием взял присужденную ему премию в миллион долларов. А он не взял. И они от него отстали. Они ему дали двухкомнатную квартиру, минимальное содержание, достаточное для того, чтобы жить в Швеции. А ему больше и не надо ничего. Ему нужно, чтобы его оставили в покое. Он живет так, как может и как хочет. И дорого платит за свою гениальность.

Это бремя и это судьба

- Гениальность - это бремя?

- Это, конечно, бремя. И это судьба. Я думаю, что у гениев свобода воли отсутствует. Биографии многих гениальных людей говорят о том, что эти люди выбирали себе жизнь гораздо более сложную и трудную, чем могли бы вести. Назовем здесь Эдгара Дега. Знаменитая семья с солидным достатком. Ему отец говорил: "Ты в эти игры не играй. Что ты там по борделям ходишь в Париже? Ты живи, как наша семья живет, и все у тебя будет". И он мог бы так жить, только мировая культура в этом случае не имела бы Дега. Понимаете, он заведомо пошел на жизнь, в которой были финансовые трудности. Он тяжело жил. Но шел на это. Это то, чему он просто не мог сопротивляться. Значит, гения что-то ведет. Или возьмем более благополучный случай - Чарльз Дарвин. Из приличной семьи, как сказали бы сейчас. Теологическое образование имел. По всем своим данным должен был бы стать врачом или юристом. А он, поссорившись с семейством, садится на известный корабль "Бигль" и отправляется в кругосветное путешествие. И мир получает Дарвина.

За редким исключением у женщин все-таки другой мозг

- В каком-то своем интервью вы сказали, что среди женщин гении встречаются редко. Вы даже категоричней сказали: среди женщин нет гениев. Почему вы так думаете?

- Гении среди женщин, конечно, есть, но их ничтожное количество. Первое, что здесь приходит в голову, - Софья Ковалевская и Мария Склодовская-Кюри. Есть и женщины - нобелевские лауреаты. Но все равно это очень небольшой процент.

- Вы это чем объясняете?

- Феминистки, которых я терпеть не могу, скажут: это из-за того, что женщин веками держали только на кухне и в спальне. Меня не устраивает такой ответ. На кухне и в спальне женщин уже давно не держат, а что-то не видно серьезного результата. Поэтому я думаю, что за редким исключением у женщин все-таки другой мозг. Я не хочу сказать, что он плохой. Я хочу сказать, что он другой. Например, точно известно, что мужской мозг имеет гораздо большее количество нейронных связей внутри полушарий. Но у женщин более пространная нейронная сеть. И тому есть эволюционное объяснение. Женское дело такое - гнездо сохранить, потомство вырастить. А значит, нужно уметь договариваться, нельзя находиться в состоянии вражды со всеми. Именно по этой эволюционной причине женщины хорошие переговорщики. Хотя большинство дипломатов все-таки мужчины. А те женщины, которые становятся премьер-министрами, как Тереза Мэй, или министрами обороны, как не однажды бывало во Франции, - это очень жесткие женщины. В ментальном смысле они более жесткие, чем мужчины. И здесь опять встает вопрос о курице и яйце. Она стала министром обороны, потому что родилась такой? Или ее жизнь к этому привела? Я не хочу сейчас влезать в политику, но если бы президентом США стала Хиллари Клинтон (притом что Трамп совсем не мой герой), уже была бы третья мировая война. Конечно, женщины могут побеждать в интеллектуальном состязании с мужчинами, но не на самом высоком уровне. Я вот, например, доктор наук по двум совсем разным наукам. Но Эйнштейна из меня не выйдет, я это знаю наверняка, и у меня нет никаких сожалений по этому поводу.

Нравственный человек, совершив опасное для человечества открытие, должен его уничтожить

- Для вас гениальность имеет нравственную составляющую?

- Да.

- Гений и злодейство несовместны, на ваш взгляд?

- Они совместны. Не в том смысле, что мне это нравится, нет, мне это совсем не нравится, но здесь есть проблема. Нравственный человек, совершив опасное для человечества открытие, должен его уничтожить. Гений никогда этого не сделает. Хотя Эйнштейн писал: если бы я знал, что случится в Хиросиме и Нагасаки, я бы выбросил то, что открыл. Я не знаю, как мы из этой ловушки выберемся и удастся ли нам выбраться, но по нравственным соображениям, пусть даже очень высоким, в науке ничего запретить нельзя. Всегда найдется богатый человек, который купит остров посреди Атлантики, бросит огромные деньги на аппаратуру, химические вещества, зарплаты... Все это даст ученым, которые тоже найдутся, потому что любой из них будет вправе сказать: я никогда не смогу проделать эту работу в других условиях, а здесь мне дали все, и я вам клонирую, кого хотите. Поэтому ООН может запрещать клонирование сколько угодно. Ничего не выйдет. Будут манипуляции с генами. Будут клонировать людей. Все это произойдет. Если мы, конечно, раньше не взорвемся.

Визитная карточка

Фото: Руслан Шамуков / ТАСС

Татьяна Черниговская - российский филолог, специалист в области нейронауки и психолингвистики, а также теории сознания. Доктор биологических, доктор филологических наук. Родилась в Ленинграде. Окончила филологический факультет Ленинградского государственного университета. Специализировалась в области экспериментальной фонетики. До 1998 года работала в Институте эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова РАН. Занималась экспериментальными и клиническими исследованиями ментального лексикона носителей русского языка. По ее инициативе в 2000 году была открыта учебная специализация "Психолингвистика". Читает курсы "Психолингвистика", "Нейролингвистика", "Когнитивные процессы и мозг". Неоднократно была приглашенным лектором в крупнейших университетах США и Европы, координатором международных симпозиумов. Вела циклы телевизионных передач на канале "Культура": "Звездное небо мышления", "Покажем зеркало природе", еженедельную интеллектуальную программу на "5 канале".

Откуда берутся гении и что нужно для их появления?

10 июня 2020

Идеи

Наверное, многих интересует вопрос, вынесенный в заголовок. Есть точка зрения, что гениальность – это природный либо божественный дар, и он либо есть у человека, либо нет. Другая концепция говорит о том, что гениальность можно развить, как какой-то навык, нужно только правильно действовать. Еще одна идея состоит в том, что многое зависит от обстоятельств, и, как ни странно и как мы увидим в этом материале, эта мысль близка к истине. Но обстоятельства действительно должны быть не совсем обычными.

Этот материал был опубликован в блоге МayoОshin. Как пишет Мayo, «Я пишу об идеях, основанных на науке, искусстве и философии, чтобы помочь лидерам выработать лучшие привычки, принять лучшие решения и жить лучшей жизнью. До сих пор моя работа освещалась в нескольких СМИ, включая Business Insider, Entrepreneur, Inc. Magazine, Quartz, Thrive Global и других». Публикуем на Muse статью из этого блога под названием «Are Creative Geniuses Born or Made?» в переводе блога Muz4in.Net

Творческими гениями рождаются или становятся?

Как писал немецкий философ Артур Шопенгауэр, «гений озаряет век подобно комете на пути планет».

Истории известно немало исключительных личностей, которые внесли новаторский вклад в развитие человечества и изменили облик мира. На ум приходят такие имена, как Леонардо да Винчи, Аристотель, Альберт Эйнштейн, Моцарт, Мария Кюри и многие другие.

Мы легко способны распознать гениальность, но возникает один вопрос: гениями рождаются или становятся?

Происхождение гениальности

На протяжении тысячелетий древние люди верили, что гениальность – это божественный дар. Итальянский живописец и историк XVI века Джорджо Вазари однажды сказал, что его друг и выдающийся художник Микеланджело был послан на землю «великим правителем небес», чтобы служить примером того, каким должен быть истинный художник.

Ранние греческие мыслители, такие как Аристотель, считали, что обилие чёрной желчи в организме — симптом меланхолии, психического состояния, характеризующегося длительной депрессией, паранойей и бредом — было свойственно творческим гениям.

Но со временем, когда западная цивилизация приняла более научные и светские идеи, происхождение творческой гениальности утратило божественную основу и обрело природную. В своей книге «Критика способности суждения» 1790 года немецкий философ Иммануил Кант писал: «Гениальность – это талант (природная одарённость)… врождённая умственная способность (ingenium), посредством которой природа определяет правила искусства… для создания того, что не поддаётся никаким определённым правила». Другими словами, гениальность – это природный дар, её нельзя развить.

Идея о том, что гениями рождаются, а не становятся, была популяризирована Фрэнсисом Гальтоном, выдающимся учёным XIX века и двоюродным братом знаменитого биолога Чарльза Дарвина. Гальтон намеревался доказать с помощью статистического анализа, что гениальность наследуется, как и предполагал Кант. В своей эпохальной книге «Наследственный гений» (1869 год) Гальтон опирается на данные о родословных выдающихся личностей на протяжении всей истории человечества и приходит к выводу, что они обязаны своим успехом исключительно генетике.

Гальтон не только ввёл термин «природа против воспитания» и стал пионером в области евгеники, но и пропагандировал расовую идеологию, согласно которой одни расы превосходят другие и должны размножаться только внутри своей расы, чтобы сохранить сильную генетику.

Несмотря на популярность этих идей, Гальтон и другие выдающиеся учёные того времени не могли понять, как точно определить и измерить гениальность, особенно ту, которая присуща ребёнку. Всё изменилось в 1916 году, когда Льюис М. Терман, профессор из Стэнфордского университета, создал тест на IQ.

Интеллекта недостаточно

В 1925 году Терман организовал первое долгосрочное исследование, чтобы доказать, что интеллект, оцениваемый по IQ, является наиболее надёжным способом измерить и предсказать гениальность. Терман изучил жизни 1528 детей с высоким уровнем IQ – не менее 140 – и предсказал, что большинство из них внесут значительный вклад в выбранную ими сферу деятельности в зрелом возрасте. Результаты этого исследования были опубликованы в серии докладов под названием «Генетические исследования гениальности».

В 1959 году, через три года после смерти Термана, был опубликован окончательный отчёт, в котором говорилось, что произошло с испытуемыми, которым уже было около 45 лет. На первый взгляд результаты были хорошими: они в общей сложности выпустили почти 2000 научных работ и опубликовали несколько книг. Но при более тщательном рассмотрении оказалось, что они не смогли оправдать надежды Термана. Тысячи опубликованных работ были написаны лишь небольшой горсткой людей, которые стали учёными. А остальные? В целом их жизненные достижения были весьма скромными.

Более того, один из детей, который завалил IQ-тест во время исследований 1920-х годов, вырос и стал пионером в своей области, получив Нобелевскую премию по физике. Его звали Уильямом Шокли, он был одним из тех, кто изобрёл транзистор.

Исследование Термана призвано было подтвердить превосходство природы над теорией воспитания, но вместо этого оно имело непредвиденные последствия. Учёных ещё больше озадачило происхождение гениальности, и они развернули дискуссию о природе против воспитания в противоположном направлении.

Гениальность перестала быть врождённой.

Миф о 10000 часах

Книга под названием «Гении и аутсайдеры. Почему одним всё, а другим ничего?», опубликованная в 2008 году, пролила свет на новые идеи, которые положили начало дискуссии о природе и воспитании. Малкольм Гладуэлл, автор этой безумно популярной книги, утверждал, что тысячи часов практики — а именно десять тысяч часов — это «магическое число величия».

Гладуэлл назвал это явление «Правилом 10000 часов»: чтобы достичь высокого уровня знаний в любой области, требуется 10 лет целенаправленной практики. По словам Гладуэлла, именно этим объясняется необычайный успех выдающихся людей, начиная от Beatles и заканчивая Биллом Гейтсом.

«Правило 10000 часов» начало распространяться, как лесной пожар. Простая, романтическая идея о том, что каждый может достичь величия тяжёлым трудом, показалась неопровержимой всему миру. Но за кулисами истинность «Правила 10000 часов» попала под огонь научного сообщества. По иронии судьбы, самый большой удар по этому правилу был нанесён исследователем, стоявшим за точным исследованием, которое Гладуэлл использовал для проверки «Правила 10000 часов».

По словам К. Андерса Эрикссона, исследователя и психолога, стоящего за этим исследованием, «Правило 10000 часов» – это миф: «Малькольм Гладуэлл прочитал нашу работу, и он неправильно истолковал некоторые из наших открытий. Мы [изучали] скрипачей, которые учились в международной академии [и рассматривались] как те, кто находится на пути к международной карьере. Когда мы подсчитали, сколько часов они потратили на то, чтобы попытаться улучшить свои навыки самостоятельно, мы пришли к выводу, что в среднем члены группы потратили на практику 10000 часов. Но на самом деле это означало, что существует изрядная вариативность».

Вариативность лет целенаправленной практики для отдельных скрипачей в рамках исследования существенна: 5+ лет. На самом деле исследования показали, что люди, которым требуется менее 10 лет, чтобы получить опыт в той или иной области, с большей вероятностью станут гениями и достигнут многого, чем те, кому требуется больше 10 лет.

По иронии судьбы, пример гениальности Моцарта, часто цитируемый с целью подкрепить «Правило 10000 часов», оборачивается против самого себя. Внимательное изучение биографии Моцарта покажет, что его отец был не только профессиональным музыкантом и музыкальным учителем, который обучал его, но и что Моцарт постепенно шёл к тому, чтобы стать композитором: ему потребовалось почти 20 лет, прежде чем он написал свой первый шедевр.

Другая проблема аргумента «целенаправленная практика равна гениальности» заключается в том, что он предполагает прямую положительную связь между уровнем знаний и гениальностью, пока человек не станет лучшим в своей области. Но на самом деле слишком большой запас знаний в одной области может оказаться контрпродуктивным для производительности. Например, художник, который практикует только один метод или жанр живописи, который он уже освоил, менее склонен демонстрировать высокий уровень креативности и черты гениальности, чем художник, который практикует различные методы или жанры живописи. В нетворческих профессиях слишком большой объём знаний может также увеличить вероятность возникновения когнитивных предубеждений, которые приводят к неправильным решениям.

Растущее число конкретных доказательств против «Правила 10000 часов» говорит о том, что оно так же, как и генетическая теория Гальтона, является не самым лучшим объяснением происхождения творческой гениальности. Итак, если гениями не рождаются и не становятся, что остаётся тогда?

Неужели творческими гениями рождаются и становятся одновременно? Или в этом сложном пазле отсутствует какая-то важная деталь?

***

Мы обсудили историю дебатов «Природа против воспитания». С одной стороны, природная теория твёрдо верит в то, что гениями рождаются, а гениальность можно наследовать через генетику. С другой стороны, воспитательная теория утверждает, что гениальность обретают путём сознательной практики и упорного труда.

Был сделан вывод, что ни одна из теорий не предоставляет убедительных доказательств, а значит, не может считаться победителем в дебатах. Это оставляет нам две возможности: гениями одновременно рождаются и становятся или гениями не рождаются и не становятся.

Если гениями не рождаются и не становятся, то какой недостающий элемент стоит за происхождением гениальности? Давайте начнём с изучения самых творческих мест в истории человечества.

Кластеры гениев

В то время как идеи Гальтона о гениальности быстро распространились по всему миру, антрополог по имени Альфред Кребер начал решительно выступать против них. В отличие от оппонентов Гальтона в лагере «гениями становятся благодаря тяжёлому труду», Кребер утверждал, что отдельные гении являются побочным продуктом культуры, то есть верований, норм и обычай группы индивидов.

В своей книге «Конфигурации роста культуры» Кребер использует данные Гальтона о гениях в истории, но вместо того чтобы располагать их в алфавитном порядке по фамилиям, как это делал Гальтон, Кребер решил выстроить их в хронологическом порядке по годам рождения.

Результат был потрясающим: Кребер обнаружил, что гении появляются в группах (кластерах гениев) в одно и то же время и в одном и том же месте на протяжении всей истории.

Одним из классических примеров кластера гениев является небольшой город Афины (450 год до нашей эры), который произвёл на свет таких выдающихся деятелей, как Сократ, Платон, Аристотель, Гиппократ и Софокл, и всё же продержался на своём пике всего двадцать четыре года!

Почти 2000 лет спустя новый кластер гениев появился в другом небольшом городе полуострова под названием Флоренция (Италия). В эпоху Возрождения Флоренция произвела значительную часть величайших художников, архитекторов и учёных в истории, включая Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэля, Донателло, Боттичелли, Росселли и многих других.

Если гениальность – это просто побочный продукт генов и тяжёлой работы, то почему мы не видим сегодня подобных кластеров гениев в Афинах и Флоренции? Их гениальная генетика ослабла или они стали ленивыми со временем? И почему мы можем наблюдать, как кластеры гениев появляются в новых местах в разные моменты истории?

Кребер предположил, что кластеры гениев возникают или исчезают в зависимости от того, насколько процветает та или иная культура (или сколько у неё «культурных конфигураций»). Чем больше процветает культура в том или ином месте, тем больше вероятность появления гениев.

В книге «География гениальности» исследователь Эрик Вайнер отправляется в путешествие, чтобы проверить теорию Кребера, изучив самые творческие места в истории, где возникали кластеры гениев. К ним относятся древние Афины, ренессансная Флоренция, старый Ханчжоу, эдвардианский Эдинбург, бенгальская ренессансная Калькутта, Вена 18-го и 19-го веков и современная Кремниевая долина.

Вайнер развеивает миф о том, что красота, богатство или комфорт места влияют на его творчество. В случае с древними Афинами, они не имели особых преимуществ перед другими древнегреческими городами-государствами, такими как Коринф, который был богаче, или Сиракузы, которые были больше. Кроме того, древние Афины были грязным и узко построенным городом с домами, построенными из дерева и высушенной на солнце глины. Это было далеко от рая. Более того, древние афиняне не были самыми трудолюбивыми людьми, поскольку они часто предавались вину, разврату и пирушкам и тратили много времени на праздные разговоры.

Так почему же творчество процветало в древних Афинах больше, чем где-либо ещё в истории человечества?

Социальная сеть гениев

В 1970-х годах Дин Симонтон, ведущий мировой эксперт по гениальности и креативности, провёл обширный статистический анализ более 5000 творческих гениев в истории человечества, чтобы выявить взаимосвязь между гениями разных поколений.

Согласно распространённому в то время мнению, гении появлялись из ниоткуда. Но результаты исследования Симонтона доказали обратное.

Симонтон обнаружил, что число гениев в том или ином поколении положительно коррелирует с числом гениев в предыдущем поколении. Таким образом, чем больше гениев в предыдущем поколении, тем больше ожидается в следующем. Совсем не случайно, например, что великие философы большой тройки появляются один за другим: Сократ учил Платона, а Платон учил Аристотеля.

Эта передача гениальности из поколения в поколение происходит в пределах социальных сетей. Эмпирический анализ межличностных отношений 2026 учёных и 772 художников показал, что чем более совершенным был индивид, тем шире была его социальная сеть.

Например, социальная сеть сэра Исаака Ньютона включала в себя 24 выдающихся учёных, в том числе соперников, таких как Гук и Лейбниц, единомышленников, таких как Фламстед, и близких друзей, таких как Локк. Не говоря уже об учёных предыдущих поколений, таких как Бэкон и Галилей, которых Ньютон боготворил, и учёных следующего поколения, таких как Эйнштейн, которые восхищались работой Ньютона.

Поэтому неудивительно, что сам Ньютон предполагал, что если бы он родился до золотого века научной революции, то не стал бы одним из самых влиятельных учёных всех времён: «Если я видел дальше других, то потому, что стоял на плечах гигантов».

Как оказалось, гении не появляются случайно из ниоткуда. Они питаются идеями из кластеров гениев предыдущих поколений, реализовывая свой потенциал.

Таким образом, остаётся открытым вопрос: почему эти кластеры гениев возникают в первую очередь? Ответ можно получить, рассмотрев пример древних Афин.

Гениальность – это о месте, а не о человеке

При ближайшем рассмотрении можно увидеть, что древние Афины обладали тем, чего не было в других местах: культурой, открытой для новых радикальных идей.

В древних Афинах существовала свобода слова и открытые дебаты, где спикеры могли обращаться к тысячам людей одновременно и распространять идеи, какими бы безумными они ни были. Чужеземцам также разрешалось свободно бродить по городу и общаться со своей общиной.

Древние афиняне, отказывавшиеся участвовать в публичном диалоге по различным вопросам, назывались idiotes (идиотами). Как писал Фукидид: «Человек, который не интересовался государственными делами, не был человеком, который занимался своими делами, он был человеком, которому вообще нечего было делать в Афинах».

Древние афиняне также относились к экспертным знаниям с подозрением и вместо этого ценили универсалов с набором навыков в разных областях. Например, афинские воины писали стихи, а поэты также шли в бой.

Древние афиняне практиковали поговорку о том, что «великие художники воруют», ещё до того, как она появилась. Они не испытывали ни стыда, ни вины за то, что крали идеи у чужеземцев и делали их своими собственными. Они позаимствовали литературу у шумеров, математику у вавилонян, медицину у египтян и алфавит у финикийцев. Сегодня мы многим обязаны древней афинской цивилизации, включая демократию, спорт, философию, искусство, литературу, науку, кино и многое другое.

Современный пример силы культуры – Япония. В разные периоды своей истории Япония открывала и закрывала свои ворота для иностранных идей. Например, в период Асука Япония открыла свои ворота для иностранных идей из Китая, но в период Эдо они закрыли свои двери для иностранцев.

Анализ, проведенный Симонтоном, показал, что в период открытости Японии для иностранных идей и иностранцев в стране возник всплеск гениев, наряду с высокими достижениями в различных областях, таких как медицина, литература и живопись. Но в периоды закрытой культуры творчество испытывало застой, и гении внутри Японии исчезали.

Этот анализ хорошо согласуется с теорией Кребера о том, что кластеры гениев исчезают, когда культура становится более закрытой. Это также объясняет, почему золотой век Афин не продлился долго.

Помимо войны со Спартой, древние Афины закрыли свои границы для чужеземцев и внешних идей, построили большие дома и широкие улицы, которые сделали город менее близким, увеличили разрыв в неравенстве доходов и подавили универсалов в пользу экспертов.

В конце концов, высокомерие и тщеславие убили процветающую культуру, благодаря которой древние Афины когда-то считались самым творческим местом в мире.

Недостающий элемент

«Творчество с большей вероятностью процветает там, где новые идеи требуют меньше усилий для восприятия». – Михай Чиксентмихайи

Современное общество влюбилось в романтическую идею об обнаружении и воспитании следующего творческого гения и забыло об истине: одинокий творческий гений – это миф.

Каждый год тысячи организаций по всему миру тратят огромные суммы денег на обучение, призванное развить у сотрудников навыки творческого мышления, однако лишь в Кремниевой долине появляется несоразмерное количество глобальных инноваций. Недостающий элемент, обсуждаемый в этой статье из двух частей – культура.

Культура, открытая для новых радикальных идей, является питательной средой для творчества и гениальности, и наоборот. Поэтому неудивительно, что самые инновационные организации в мире появляются в Кремниевой долине, а наименее инновационные – в наименее открытых местах в мире.

На протяжении всей истории важность культуры в значительной степени игнорировалась, поскольку дискуссия о природе и воспитании отвлекала наше внимание от окружающей среды и направляла его на отдельную личность. Но если бы творческая гениальность сводилась исключительно к отдельной личности, то группы гениев не появлялись бы и не исчезали бы на протяжении всей истории.

Кластеры гениев доказывают: «то, что почитается в стране, будет культивироваться там» (эти слова принадлежат Платону). В наше время мы почитаем технику и науку гораздо больше, чем классическую музыку, поэтому, если бы Моцарт родился сегодня, он, возможно, никогда бы не стал признанным творческим гением. Аналогичным образом, современный технологический гений никогда не был бы признан древними афинянами.

Тропы истории усеяны подсказками, которые помогают разгадать тайну происхождения творческой гениальности, а именно: творчество и гениальность возникают на пересечении личности и места. Они являются побочным продуктом реакции индивида на культуру и ограничения его окружения.

Индивид – это семя, а культура – почва. Независимо от того, насколько совершенным является семя (благодаря тяжёлой работе и/или генетике), оно не сможет вырасти и в полной мере раскрыть свой потенциал без хорошей почвы. Но если почва хорошая, то даже несовершенное семя может вырасти и раскрыться в полной мере.

Если мы действительно заботимся о будущем человечества, то будет лучше, если мы направим свою энергию на развитие открытой культуры в семьях, школах и организациях, вместо того чтобы тратить время на создание совершенной личности.

Есть старая африканская пословица, которая гласит: «Чтобы воспитать одного ребёнка, нужна целая деревня». Эти мудрые слова, переведённые на современный язык, напоминают нам, что для того чтобы вырастить гения, нужна процветающая культура.

Ранее на Muse – «Грета наоборот»: немецкая активистка и блогер поддерживает консервативные взгляды на климат и иммиграцию

9 правил гениальности, или как гении придумывают свои идеи

А вы знаете, что креативу тоже можно научиться? Это подтверждает Майкл Микалко — эксперт по креативности № 1 в мире. Он написал книгу «Взлом креатива», в которой рассказывает о том, как Эйнштейн, Эдисон, Тесла, Микеланджело, Моцарт придумывали свои творения. Оказывается, есть 9 главных творческих стратегий.


 
1. Знать, как смотреть.

Основное правило гениев в том, что они учатся смотреть на проблему максимально широко. Леонардо да Винчи считал, что для того чтобы решить проблему, нужно научиться формулировать ее разными способами. Он был уверен, что часто взгляд на проблему «замыливается» стереотипами, поэтому эти стереотипы нужно разрушать. Творческий подход предполагает, что к проблеме прикасаются с разных сторон.

2. Визуализировать мышление.

Альберт Эйнштейн рассказывал, что в решение задач и создании новых идей ему очень помогают разные виды мышления. Например, он мог сформулировать вопрос не только в словах, но и в диаграмме. Подумайте, а вы бы смогли представить свой вопрос в виде диаграммы?
Еще раньше Эйнштейна Галилео Галилей тоже поразил своих современников тем, что начала изображать проблему в чертежах, а не только в словах, как привыкли ученые того времени. 

3. Постоянно экспериментировать.

Гении знали, что количество всегда переходит в качество, поэтому они постоянно экспериментировали. Например, у Томаса Эдисона был 1093 патента на изобретения. Кстати, у него даже была своя квота на идеи: он должен был делать одно маленькое изобретение раз в 10 день и одно значительное изобретение раз в полгода. Согласитесь, отличный график, чтобы держать себя в тонусе.

И это очень правильный подход, потому что чем больше работает мозг —  тем он лучше работает. Иоганн Бах писал еженедельно по кантате, даже если был болен или сильно устал. Моцарт был тоже очень производителен: он сочинил более 600 произведений. 


4. Придумывать новые сочетания.

Идеи для гения как кубики Lego. Он не всегда следует тому, что написано на инструкции, а придумывает свои сочетания. Например, возьмем знаменитое уравнение E = mc2 . Каждое из этих понятий – энергия, масса и скорость света – были придуманы до Эйнштейна. Но заслуга Альберта в том, что он сумел их соединить как кубики Lego. Сам ученый говорил, его способ мышления — это комбинаторная игра, или умение правильно сочетать объекты.

5. Сочетать несочетаемое

Однажды Николо Тесла смотрел на заходящее солнце, и в его голове сложилась аналогия с двигателем. Так после этого появился мотор, который работает на переменном токе. Ученый Август Кекуле увидел такой сон: змея, которая кусает свой хвост. Когда он проснулся, он вдруг понял, что у молекулы бензола кольцеобразная форма.

Видеть связь в несочетаемом — еще один навык гениев. Они видят связи так, где их не увидел бы простой смертный.

6. Использовать метафоры.

Александр Белл — изобретатель телефона — в свое время обнаружил, что колебания внутри человеческого уха похожи на колебания стальной мембраны. И таких примеров научном мире очень много! Еще Аристотель много веков назад писал, что метафора — признак гения. Он считал, что шедевры создаются благодаря тому, что люди видят аналогию в разных областях, в которых, на первый взгляд, ничего общего нет.


7. Искать везде.

Иногда очень сложно бывает найти ответ на свою проблему и, кажется, что генерация идеи уже зашла в тупик. Что делать? Искать там, где еще не искал. Например,  Томас Эдисон долго бился над идеей угольной нити накаливания. Однажды он играл с кусочком пластилина, сминая его в руках. В какой-то момент его осенило: ведь можно скрутить уголь как веревку — и все, нить готова!

Для того чтобы придумать хорошую идею, нужно искать даже там, где никто до тебя еще не додумался. Ответ может быть спрятан даже в куске пластилина, который находится у тебя в руках.

8. Включать интуицию

Александр Флеминг однажды заметил, что на культуре мертвых бактерий образует плесень. Наверняка, многие медики до этого замечали такую вещь, но никто не обратил внимание. Однако только Флемингу пришла в голову идея, что эту плесень тоже можно изучить. В итоге именно это привело к открытию пенициллина, который спас миллионы человек.

Прислушиваться к интуиции — это восьмое правило гения.

9. Пробуждать дух сотрудничества.

Последнее правило гениев — это сотрудничать с другими гениями. Большинство людей, сделавших большие открытия, плотно общались с людьми своего уровня — такими же гениями. В истории куча примеров, как кружки и сообщества талантливых людей помогали двигаться науку, искусство и мир к новым открытиям. 

Еще больше правил гениальности в книге «Взлом креатива»

Гениальность или безумие: две стороны одной медали?

  • Александра Зайцева
  • bbcrussian.com

Подпись к фото,

Некоторые психоаналитики считают Джойса типичным примером больного психоневрозом

"Бетховен и Ньютон, принявшись - один за музыкальные композиции, а другой за решение задач, до такой степени становились нечувствительными к голоду, что бранили слуг, когда те приносили им кушанья, уверяя, что они уже пообедали".

Итальянский врач-психиатр Чезаре Ломброзо приводит в своей книге "Гениальность и помешательство" много таких примеров. "Дидро, нанимая извозчиков, забывал отпускать их, и ему приходилось платить им за целые дни, которые они напрасно простаивали у его дома", - пишет он.

В этой книге, опубликованной в середине XIX века, Ломброзо утверждал, что абсолютное большинство великих людей страдало душевными заболеваниями. Эта теория всегда вызывала немало споров.

Гений всегда должен выходить за рамки, за контекст своего времени, совершить что-то, что отвергнет стереотипы и существующие формы бытия.

"Именно поэтому изначально понятие сумасшествия не имело отношения к психиатрии, также как психиатрия не имела отношения к медицине", - утверждает психоаналитик, член-корреспондент европейской школы психоанализа Михаил Страхов.

По его мнению, психиатрия возникла как некий заказ общества на то, что стали появляться люди, несогласные жить как все, или просто такие, которые жить, как все, не могут.

Священное безумие

Для обычных людей этот мир является единственным, который они знают. Для безумца тот же самый мир с самого начала является чуждым, сложным, и именно в силу этого он, как никто другой, все ставит под вопрос.

Например, для своей эпохи открытия Коперника и Галилея были слишком "неудобными" и никак не вписывались в сложившуюся систему представлений о мире, своим современникам они казались сумасшедшими.

"Только сумасшедшему может придти в голову мысль усомниться в том, что вокруг Земли все вращается", - объясняет логику того времени Страхов.

"Или, например, Джеймс Джойс, который был совершенным безумцем и которого, если бы не издали в лавке Шекспира, наверное, никогда бы не узнал мир, а его произведения погрязли в психиатрических анналах. А так - это человек, который создал новую литературу", - приводит он другой пример.

В своей "Истории безумия в классическую эпоху" известный французский философ Мишель Фуко фактически описал историю западноевропейской цивилизации, в том числе цивилизации современной, как историю взаимоотношений с безумием.

Представление о безумии, связанном с искусством, идет от Платона, который писал о "священном безумии" в поэтическом творчестве, говорит преподаватель кафедры зарубежной литературы филологического факультета МГУ Александра Зиновьева.

В Средние века к безумцам относились еще терпимее, считая юродивых гласом божьим, а общение с ними - возможностью соприкоснуться с истиной.

Творцы XVII века описывают драму людей, которые пытаются отойти от абсолюта божественной веры и найти свою индивидуальность, но теряют разум.

"Стоит сбросить непрочный покров [веры], мир предстает в своем неприкрытом ужасе, - поясняет Зиновьева. - Шекспировские драмы нам об этом говорят. Вспомним хрестоматийные образы - Короля Лира или Офелию".

Болезнь романтиков

В первой половине XIX века безумие становится принадлежностью романтического сознания.

"Есть великие безумцы романтизма: в русской литературе это, наверное, Константин Батюшков. В немецкой - фигура интереснейшая это, конечно, Фридрих Гельдерлин", - рассказывает Зиновьева.

Для них безумие, добавляет она, "было в первую очередь связано с романтическим представлением об интуитивном прикосновении. О том, что к истине можно придти иррациональным путем, в творческом откровении".

Однако поэтов роднит не только схожее отношение к творчеству, но и душевная болезнь, которой оба они страдали.

Поставить диагноз через 200 лет - непростое дело, однако, по сохранившимся свидетельствам, в том числе и врачей, лечивших Батюшкова, можно предположить, что поэт страдал от шизофрении.

Когда ему было 33, болезнь приняла необратимый характер, и, неизлечимо больной, он провел вторую половину своей жизни, отгородившись от мира черным занавесом безумия.

В 1830 году его навестил Александр Пушкин. Батюшков его не узнал. В том же году Пушкин напишет: "Не дай мне Бог сойти с ума..."

Друг Батюшкова, поэт Петр Вяземский в своей записной книжке отметил одно из последних высказываний Батюшкова о своем творчестве: "Что писать мне и что говорить о стихах моих!.. Я похож на человека, который не дошел до цели своей, а нес он на голове красивый сосуд, чем-то наполненный. Сосуд сорвался с головы, упал и разбился вдребезги. Поди узнай теперь, что в нем было!"

Батюшков всегда настаивал на том, что поэт - это существо особенное, живущее одновременно, по крайней мере, в двух мирах: обыденном, повседневном и в мире мечты.

Доктор Антон Дитрих, лечивший Батюшкова в тридцатые годы, считал, что, одной из причин душевной болезни поэта стала особенность его душевного склада, в котором "воображение брало решительный перевес над рассудком".

"Страстность натуры Батюшкова была хорошим материалом для развития в нем психической болезни", - заявил врач.

Поток сознания

Эпоха декаданса - рубеж XIX-го и XX-го веков - во многом связана с фигурой Фридриха Ницше. В этот период безумие покидает область медицинской патологии и становится особой философией творчества.

"Давайте, например, вспомним знаменитый фолкнеровский роман "Шум и ярость". Там умственно отсталый Бенджи, потоком сознания которого фолкнеровский роман открывается, куда ближе стоит к полноте бытия, чем, скажем, его брат Квентин, студент Гарварда", - рассказывает Зиновьева.

Английская писательница Вирджиния Вулф в рассказе "Понедельник ли, вторник..." часто повторяет слово "истина". Истина, по ее мнению, в силу своей изменчивой, зыбкой, неуловимой природы противится рациональному анализу "Я хочу показать жизнь и смерть, разум и безумие, я хочу подвергнуть критике социальную систему, показать ее в действии...", - писала она о своем романе "Миссис Дэллоуэй".

Подпись к фото,

Многие герои пьес Шекпира сходили с ума

Однако и в ее случае литературная одаренность шла руку об руку с душевными болезнями.

Уже в своем первом крупном романе "Путешествие вовне" Вулф мимоходом пишет о том, как сложно быть не таким, как все: "На лондонских мостовых красоту никто не ценит, но необычность не проходит даром, поэтому там лучше не быть слишком высоким, не носить долгополый синий плащ и не размахивать в воздухе левой рукой".

В один из мартовских дней 1941 года она ушла из своего загородного дома в Сассексе на прогулку и не вернулась. Ее тело было найдено в реке, куда она бросилась, наполнив карманы своего платья камнями.

XX век, по словам литературоведа Зиновьевой, распространяет категорию безумия, бывшую ранее привилегией творцов на всех людей: "Если, например, Ницше подписывался "распятый в одиночку", то немецкие поэты-экспрессионисты делали это уже целым поколением. У них сумерки кумиров переживает уже все человечество".

Антипсихиатрия против лечения

Так, поэты и писатели, открыв для себя категорию безумия как синоним откровения и постижения сути, недоступной для всех остальных, постепенно причислили к сумасшедшим и всех остальных людей.

Своеобразным продолжением этих идей стало возникшее в 60-е годы в США общественное движение, которое получило название антипсихиатрия.

Именно тогда люди задались вопросом, кто определяет "норму", по каким критериям, и имеет ли он на это право.

"Одна из идей антипсихиатрии, и она имеет под собой некие философские основания, заключается в том, что сама по себе психиатрическая система - это симптом и симптом общества", - рассказывает Михаил Страхов.

Американский психиатр Томас Сас является одним из видных деятелей антипсихиатрии. В своей работе "Миф о психическом заболевании" он заявил, что душевная болезнь не реально существующая вещь, а лишь понятие, выработанное нашей культурой.

По его мнению, "психическое заболевание существует или является реальным точно в том же самом смысле, в котором существовали или были реальны ведьмы".

К этому времени была описана и такая проблема как госпитализм, когда человек не может выйти из психиатрической больницы, потому что становится от нее зависимым.

Движении антипсихиатрии нашло широкую поддержку в Европе, охваченной тогда студенческими волнениями. Однако реальные изменения произошли лишь в Италии. Там в один день было решено закрыть все крупные психиатрические лечебницы.

"После закрытия этих больниц было открыто множество маленьких центров и сделан также акцент на амбулаторное лечение: когда человек не находится в больнице постоянно, а приходит на какие-то консультации. И у психиатрической службы, таким образом, возникла мотивация человека поскорее выпустить", - поясняет Страхов.

Эта реформа, говорит он, в итоге оказалась невероятно дорогой, но многие страны идут по этому пути в той или иной степени.

В России подобные гуманистические идеи стали известны лишь благодаря роману американского писателя Кена Кизи "Пролетая над гнездом кукушки", который также называют библией антипсихиатрии. Однако закрывать лечебницы пока никто не спешит.

Опубликован список ныне живущих гениальных людей: Мир: Lenta.ru

Консалтинговая компания Synectics опубликовала список ста гениев современности. Рейтинг сформирован на основе опроса, проведенного летом 2007 года в Великобритании. В исследовании приняли участие 4 тысячи человек. По полученным данным, наибольшее количество гениев живет в США, на втором месте - Великобритания.

1. Альберт Хоффман - химик (Швейцария)

1. Тим Бернерс-Ли - изобретатель Интернета (Великобритания)

3. Джордж Сорос - меценат (США)

4. Мэтт Гренинг - мультипликатор, создатель сериала "Симпсоны" (США)

5. Нельсон Мандела - политический деятель (ЮАР)

5. Фредерик Сэнджер - химик (Великобритания)

7. Дарио Фо - писатель, драматург (Италия)

7. Стивен Хокинг - физик (Великобритания)

9. Оскар Нимейер - архитектор (Бразилия)

9. Филипп Гласс - композитор (США)

9. Григорий Перельман - математик (Россия)

12. Эндрю Уайлс - математик (Великобритания)

12. Ли Хунчжи - духовный лидер (Китай)

12. Али Джаван - инженер (Иран)

15. Брайан Ино - композитор (Великобритания)

15. Демиен Херст - художник (Великобритания)

15. Дэниэл Тэммет - лингвист (Великобритания)

18. Николсон Бейкер - писатель (США)

19. Даниэль Баренбойм - музыкант (Израиль)

20. Роберт Крамб - художник (США)

20. Ричард Докинз - биолог и философ (Великобритания)

20. Ларри Пэйдж и Сергей Брин - создатели поисковой системы Google (США)

20. Руперт Мердок - издатель (США)

20. Джеффри Хилл - поэт (Великобритания)

25. Гарри Каспаров - шахматист (Россия)

26. Далай-Лама - духовный лидер (Тибет)

26. Стивен Спилберг - режиссер (США)

26. Хироси Исигуро - создатель роботов (Япония)

26. Роберт Эдвардс - один из создателей ЭКО (Великобритания)

26. Шеймус Хини - поэт (Ирландия)

31. Гарольд Пинтер - писатель, драматург (Великобритания)

32. Флосси Вонг-Стаал - биолог (Китай)

32. Бобби Фишер - шахматист (США)

32. Принс - музыкант (США)

32. Генрик Горецки - композитор (Польша)

32. Аврам Ноам Хомский - философ и лингвист (США)

32. Себастьян Трун - создатель роботов (Германия)

32. Нима Архани-Хамед - физик (Канада)

32. Маргарет Тернбулл - астробиолог (США)

40. Элейн Пейджелс - историк (США)

40. Энрике Остреа - врач (Филиппины)

40. Гэри Беккер - экономист (США)

43. Мохаммед Али - боксер (США)

43. Осама бин Ладен - исламист (Саудовская Аравия)

43. Билл Гейтс - создатель корпорации Microsoft (США)

43. Филип Рот - писатель (США)

43. Джеймс Уэст - физик (США)

43. Тан Во-Дин - биолог, медик (Вьетнам)

49. Брайан Уилсон - музыкант (США)

49. Стиви Уандер - певец, композитор (США)

49. Винт Серф - разработчик компьютеров (США)

49. Генри Киссинджер - дипломат и политический деятель (США)

49. Ричард Брэнсон - медиамагнат (Великобритания)

49. Пардис Сабети - антрополог (Иран)

49. Джон де Моль - телевизионный продюсер (Нидерланды)

49. Мерил Стрип - актриса (США)

49. Маргарет Этвуд - писательница (Канада)

58. Пласидо Доминго - оперный певец (Италия)

58. Джон Лэссетер - мультипликатор (США)

58. Сунпей Ямадзаки - физик, разработчик компьютеров (Япония)

58. Джейн Гудел - антрополог (Великобритания)

58. Кирти Нараян Чоудхури - историк (Индия)

58. Джон Гото - фотограф (Великобритания)

58. Пол Маккартни - музыкант (Великобритания)

58. Стивен Кинг - писатель (США)

58. Леонард Коэн - поэт, музыкант (США)

67. Арета Франклин - певица (США)

67. Дэвид Боуи - музыкант (Великобритания)

67. Эмили Остер - экономист (США)

67. Стивен Возняк - разработчик компьютеров, соучредитель компании Apple (США)

67. Мартин Купер - инженер, изобретатель сотового телефона (США)

72. Джордж Лукас - режиссер (США)

72. Нил Роджерс - музыкант (США)

72. Ганс Циммер - композитор (Германия)

72. Джон Уильямс - композитор (США)

72. Аннет Бейер - философ (Новая Зеландия)

72. Дороти Роув - психолог (Великобритания)

72. Иван Марчук - художник, скульптор (Украина)

72. Робин Эсковадо - композитор (США)

72. Марк Дин - разработчик компьютеров (США)

72. Рик Рубин - музыкант и продюсер (США)

72. Стэн Ли - издатель (США)

83. Дэвид Уоррен - инженер (Австралия)

83. Йон Фоссе - писатель, драматург (Норвегия)

83. Гертруда Шнакенберг - поэтесса (США)

83. Грэм Лайнхэн - писатель, драматург (Ирландия)

83. Джоан Роулинг - писательница (Великобритания)

83. Кен Рассел - режиссер (США)

83. Михаил Калашников - конструктор стрелкового оружия (Россия)

83. Эрик Джарвис - нейробиолог (США)

91. Чэд Уорах - основатель благотворительной организации Samaritans (Великобритания)

91. Николас Хайек - бизнесмен, основатель компании Swatch (Швейцария)

91. Аластер Хэнни - философ (Великобритания)

91. Патрисия Бат - врач (США)

94. Томас Джексон - инженер, разработчик аэрокосмических технологий (США)

94. Долли Партон - певица (США)

94. Моррисси - певец (Великобритания)

94. Майкл Ивис - организатор музыкального фестиваля Glastonbury (Великобритания)

94. Реналф Файенс - путешественник (Великобритания)

100. Квентин Тарантино - режиссер (США)

13 самых умных людей в истории мира

Мы знаем, что эти люди исключительно умны и талантливы. Но насколько они умны по сравнению друг с другом? Вот 13 самых умных гениев в мире, по крайней мере, насколько нам позволили два западных научных исследования.

Как мы получаем IQ

Оценить уровни IQ людей, умерших за столетия до того, как были разработаны точные научные тесты интеллекта, сложно; но здесь у нас есть два наиболее часто цитируемых исследования: «Ранние психические черты 300 гениев» 1926 года, проведенные американским психологом Кэтрин Кокс, которая рассчитала IQ гениев с пятнадцатого по девятнадцатый век; а также «Книгу гения» 1994 года эксперта по английскому языку Тони Бьюзена, который составил список 100 величайших гениев нашего мира.

Несоответствие в их списках очевидно. У Бузана на вершине был Да Винчи с IQ 220, в то время как Кокс дал художнику-изобретателю только 180 баллов. Тем не менее, интересно усреднить два списка, чтобы увидеть, кто из этих гениев превосходит своих собратьев-умников по показателям IQ. Те, кто не попал в первую двадцатку обоих списков, автоматически исключаются из игры, но нельзя сказать, что они менее умны, чем люди в этом списке (мы никогда не можем сказать).

Более того, в список не вошли гении двадцатого века, такие как Альберт Эйнштейн, Энрико Ферми и Стивен Хокинг.Точно так же вы заметите, что это европейские гении; следовательно, мастера разума из Азии тоже не появлялись. Если отбросить все это без лишних слов, вот они: самые гениальные из гениев с их ошеломляющими уровнями IQ и достижениями.

13. Чарльз Диккенс -

Уровень интеллекта: 165

Английский писатель, поэт, общественный критик. Он известен своими литературными шедеврами, включая «Большие надежды», «Оливер Твист», «Рождественский гимн» и «Дэвид Копперфилд».Он также считается величайшим писателем викторианской эпохи, когда Англия безраздельно властвовала в литературном, научном, торговом и военном мире.

12. Рафаэль -

Уровень интеллекта: 170

В наш список попал еще один художник эпохи Возрождения, итальянский современник Да Винчи и Микеланджело. Рафаэль был художником и архитектором, третьим членом трио великих мастеров Высокого Возрождения. Среди его самых известных работ - «Распятие Монда», «Низвержение Христа» и «Преображение».

11. Майкл Фарадей -

Уровень интеллекта: 175

Английский ученый, не получивший формального образования. Его работы продвинули вперед области электромагнетизма и электрохимии, предшественников высоких технологий, которыми мы пользуемся сегодня. Свидетельством его гения являются многочисленные научные принципы, названные в его честь: закон индукции Фарадея; Эффект Фарадея: клетка Фарадея; Парадокс Фарадея; Колесо Фарадея; и волна Фарадея среди других. Его исследования сделают возможными более поздние изобретения в области электричества и тока.

10. Барух Спиноза -

Уровень интеллекта: 175

Голландский философ. Он был одним из первых, кто заложил основы эпохи Просвещения, когда наука бросила вызов статус-кво Церкви. Эпоха привела к большим скачкам в области науки, политики и экономики, во главе которых стояла, в частности, великая работа Спинозы «Этика», которая ставит под сомнение подлинность еврейской Библии.

9. Микеланджело -

Уровень интеллекта: 177

С французским философом связан еще один итальянский человек эпохи Возрождения, скульптор, художник, архитектор, поэт и инженер, Микеланджело.Прославился своими шедеврами, а именно: Давид, Пьета, Сикстинская капелла, Страшный суд и Сотворение Адама. Многие эксперты даже утверждали, что он величайший художник всех времен, субъективная оценка, но не лишенная оснований, учитывая его вклад в искусство Высокого Возрождения.

8. Дезидериус Эразм -

Уровень интеллекта: 177

Голландский гуманист, теолог, социальный критик. Он был решительным сторонником религиозной терпимости в эпоху Реформации, когда католики и протестанты дрались друг с другом.Используя гуманистические методы, он подготовил новую партию изданий Нового Завета на латинском и греческом языках, которые стали влиятельными материалами в это неспокойное время. Несмотря на критику церкви, Эразм сохранял свою католическую веру, полагая, что католическая иерархия может быть реформирована изнутри без необходимости создания ответвления веры.

7. Рене Декарт -

Уровень интеллекта: 177

Французский философ, математик и писатель. Его называют отцом современной философии из-за его сочинений.Примечательно, что «Размышления о первой философии» до сих пор являются стандартным справочником в университетах по всему миру. Он также известен своим математическим вкладом, в частности, декартовой системой координат и связующим звеном между алгеброй и геометрией, сделавшим возможным развитие исчисления.

6. Галилео Галилей -

Уровень интеллекта: 182

Итальянский физик, астроном, математик, философ. Он наиболее известен тем, что подарил нам телескоп. Но это всего лишь частичка его обширных научных достижений, а именно открытия планетных объектов, таких как Каллисто, галилеевы луны, Европа, Ганимед и Ио.Он также отвечал за подтверждение посредством фактических наблюдений гелиоцентрической природы Солнечной системы - Солнце находится в центре, а планеты вращаются вокруг него, - поставив его в центр внимания Инквизиции в то время, когда он работал.

5. Джон Стюарт Милль -

Уровень IQ: 182,5

Английский философ и политический экономист. Он наиболее известен своим влиятельным вкладом в либерализм, идею индивидуальной свободы в отличие от неограниченного государственного контроля над экономикой.Метод Милля также широко используется сегодня, чтобы прийти к заключению посредством индукции - инструмента, который юристы и ученые использовали для выдвижения своих аргументов.

4. Готфрид Вильгельм Лейбниц -

Уровень интеллекта: 191

Немецкий философ и математик. Считается, что он внес вклад в развитие независимого от Ньютона исчисления, в частности, его работы «Закон непрерывности» и «Трансцендентальный закон однородности». Он также был плодовитым изобретателем в области механических калькуляторов, что позволило таким людям, не обладающим гением, как мы, вычислять сложные математические задачи с помощью этого устройства.

3. Исаак Ньютон -

Уровень интеллекта: 192

Английский физик и математик. Считается, что он разработал большую часть вычислений, строительных блоков сегодняшних инженерных достижений. Его «Математические основы естественной философии» - одна из самых влиятельных научных работ, знаменующая эпоху просвещения, когда Европа вступила в эпоху достижений, породивших современные технологии.

2. Леонардо да Винчи -

Уровень IQ: 200

Итальянский человек эпохи Возрождения.Его гений охватил науку и искусство. Наиболее известный благодаря своей Моне Лизе, да Винчи был на самом деле более чем исключительно талантливым художником. Он был математиком, инженером, изобретателем, скульптором, архитектором, геологом, картографом, ботаником и писателем. Он был воплощением человека эпохи Возрождения, принесший миру свои богатства знаний, чтобы продвинуть судьбу человечества.

1. Иоганн Вольфганг фон Гете -

Уровень интеллекта: 220

Немецкий поэт, прозаик, драматург, политик и дипломат.Он наиболее известен своими литературными произведениями, такими как «Печали юного Вертера», «Буря и натиск» и «Фауст». Хотя его больше всего считают литературным гением, Гете также занимался научными исследованиями, особенно в области естествознания. У него была обширная коллекция минералов в рамках своих обширных геологических исследований.

Эти люди могут показаться замечательными и редкими, но гениальность более распространена, чем мы думаем. «Все гении, - сказал Эйнштейн, - но если вы судите рыбу по ее способности лазить по дереву, она проживет всю свою жизнь, считая себя глупой.”

Нестор Гилберт

Нестор Гилберт - старший аналитик B2B и SaaS и один из основных участников FinancesOnline более 5 лет. Обладая опытом разработки программного обеспечения и обширными знаниями в области управления SaaS, он пишет в основном о новых технологиях B2B и их влиянии на текущую бизнес-среду.Однако он также предоставляет подробные обзоры широкого спектра программных решений, чтобы помочь компаниям найти для них подходящие варианты. Своей работой он стремится помочь компаниям разработать более технологичный подход к своей деятельности и преодолеть проблемы, связанные с SaaS.

30 самых умных людей, живущих сегодня

История полна влиятельных гениев, которые изменили мир.У таких людей, как Сократ, Леонардо да Винчи, Исаак Ньютон и Альберт Эйнштейн, были новаторские идеи, которые жили еще долгое время после их смерти. Следуя этой прекрасной традиции, мы познакомимся с 30 самыми умными людьми, живущими сегодня, включая блестящих ученых, бывших одаренных детей, одаренных интеллектуальным интеллектом и сверхмощных молодых интеллектуалов, у которых впереди целая жизнь.

30. Пол Аллен

Миллиардер Пол Аллен, как сообщается, имеет IQ от 160 до 170.Аллен родился в 1953 году в Сиэтле и подружился с Биллом Гейтсом еще в школе. Он учился в Университете штата Вашингтон, но бросил учебу в 1974 году, а затем уговорил Гейтса покинуть Гарвард. В следующем году они основали Microsoft в Нью-Мексико. После того, как ему сказали, что у него лимфома Ходжкина в 1982 году, Аллен ушел из Microsoft и в конце концов ушел в отставку в 2000 году, хотя он оставался в качестве консультанта. Он - известный филантроп, и его пожертвования на науку, образование, охрану природы, искусство и технологии превышают 1 доллар.5 миллиардов. Помимо того, что он является заинтересованным лицом в технологических, медиа и других компаниях, Аллен владеет Seattle Seahawks и Portland Trailblazers, а также частично владеет командой MLS Seattle Sounders. В 2003 году он основал Институт исследований мозга Аллена, а в 2011 году основал космическую транспортную компанию Stratolaunch Systems.

29. Кристофер Ланган

Кристофер Ланган родился в Сан-Франциско в 1952 году. Он гений-самоучка. К четырем годам он уже научился читать.В старшей школе, по словам Лангана, он обучал себя «продвинутой математике, физике, философии, латыни и греческому языку и тому подобное». Более того, он якобы сдал тест SAT на 100 процентов, хотя часть его проспал. Ланган учился в Государственном университете Монтаны, но бросил учебу. Скорее, как главный герой фильма 1997 года « Умница Уилл Хантинг », Ланган не выбрал академическую карьеру; вместо этого он работал швейцаром и во время простоя разработал свою теоретико-когнитивную модель Вселенной.В 1999 году в телевизионном новостном журнале 20/20 нейропсихолог Роберт Новелли заявил, что IQ Лангана, который, как утверждается, находится между 195 и 210, был самым высоким из всех, которые он когда-либо измерял. Лангана называют «самым умным человеком в Америке».

28. Юдит Полгар

Юдит Полгар, родившаяся в 1976 году в Будапеште, Венгрия, без сомнения признана лучшей шахматисткой в ​​истории. Полгар была вундеркиндом, игравшим в шахматы, и превзошла своего первого гроссмейстера, когда ей было всего 11 лет. В настоящее время она единственная женщина в 100 лучших игроков Всемирной шахматной федерации.Она также обыграла девять чемпионов мира, в том числе Гарри Каспарова и Анатолия Карпова. В 1991 году, в возрасте 15 и пяти месяцев, Полгар выиграл национальный чемпионат Венгрии и стал самым молодым гроссмейстером на тот момент, превзойдя многолетний рекорд Бобби Фишера на один месяц. Очевидно, то, как отец Полгар воспитывал ее и ее сестер, было частью эксперимента, чтобы доказать, что «гении рождаются, а не рождаются». А учитывая сообщенный Полгар IQ в 170 баллов и значительные достижения, возможно, он что-то понимал.

27. Мэрилин вос Савант

Мэрилин вос Савант родилась в 1946 году в штате Миссури. В 1986 году обозреватель и автор вошел в историю, когда она была названа в Книге рекордов Гиннеса как человек с самым высоким IQ, с сообщенным баллом 228. Говорят, что она достигла баллов по тесту Стэнфорда-Бине. в возрасте десяти лет. В середине 1980-х Савант также прошла неоднозначный мега-тест, получив IQ 186. Вслед за ее новообретенной славой журнал Parade запустил популярную колонку «Спросите Мэрилин», которая работает и по сей день.Савант был членом элитного общества интеллектуального интеллекта «один на миллион» - Mega Society. А в 1989 году журнал New York назвал ее и ее мужа Роберта Ярвика, создавшего первое успешное искусственное сердце, «самой умной парой в Нью-Йорке».

26. Джон Х. Сунуну

Джон Х. Сунуну с сообщенным IQ 180 - еще один человек, который соответствует критериям отбора для принятия в клуб с высоким IQ Mega Society. Сунуну родился в 1939 году в Гаване, Куба. Он изучал машиностроение в Массачусетском технологическом институте, получив степень бакалавра в 1961 году, степень магистра в 1963 году и докторскую степень.D. в 1966 году. После окончания университета Сунуну работал профессором в Массачусетском университете Тафтса до 1968 года, когда он был назначен заместителем декана школы по инженерным вопросам, и занимал эту должность до 1973 года. С 1983 по 1989 год Сунуну занимал должность губернатора. Нью-Гэмпшира; затем в 1989 году он стал главой администрации Белого дома. Однако в 1991 году Сунуну ушел в отставку после обвинений в том, что он злоупотребил своими государственными привилегиями на поездки.

25. Нил де Грасс Тайсон

Нил де Грасс Тайсон - известный американский астрофизик и научный сотрудник Американского музея естественной истории, а также Фредерик П.Роуз, директор планетария Хайдена в Нью-Йорке. Тайсон родился в Нью-Йорке в 1958 году и с юных лет любил астрономию. В 1980 году он окончил Гарвард со степенью бакалавра физики, а в 1983 году получил степень магистра астрономии в Техасском университете. Затем он отправился в Колумбию, где получил степень магистра философии. в астрофизике в 1989 г. и его докторская степень. два года спустя. Тайсон добился известности в поп-культуре, представив образовательное шоу PBS NOVA ScienceNow с 2006 по 2011 год, и он неоднократно появлялся на телевидении.Среди полученных им наград - медаль НАСА за выдающиеся заслуги перед обществом, а в 2001 году астероид 1994KA был переименован в 13123 Tyson в его честь.

24. Ким Унг Ён

До Книга рекордов Гиннеса сняла свою категорию «Самый высокий IQ» в 1990 году, бывший вундеркинд из Южной Кореи Ким Унг Ён попал в список с 210 баллами. Ким родился в Сеуле в 1963 году, и к тому времени, когда ему исполнился в-третьих, он уже мог читать по-корейски, по-японски, по-английски и по-немецки. Когда ему было всего восемь лет, Ким переехал в Америку, чтобы работать в НАСА.«В то время я вел свою жизнь как машина. Я проснулся, решил ежедневно заданное уравнение, ел, спал и так далее », - объяснил он. «Я был одинок, и у меня не было друзей». Находясь в Штатах, Ким якобы получил степень доктора физики, хотя это не подтверждено. В любом случае, в 1978 году он вернулся в Южную Корею и получил степень доктора философии. в гражданском строительстве.

23. Мислав Предавец

Мислав Предавец - хорватский профессор математики с известным IQ 190.«Я всегда чувствовал, что на шаг впереди других. По мере того, как материал в школе увеличивался, я просто решал задачи быстрее и лучше », - объяснил он. Предавец родился в Загребе в 1967 году, и его уникальные способности были очевидны с юных лет. Что касается его достижений во взрослом возрасте, то с 2009 года Предавец преподает в Загребской Schola Medica Zagrabiensis. Кроме того, он управляет торговой компанией Preminis с 1989 года. А в 2002 году Предавец основал эксклюзивное общество IQ GenerIQ, которое является частью его более широкой сети сообщества IQ.«Очень сложные тесты интеллекта - мое любимое хобби», - сказал он. В 2012 году World Genius Directory поставил Предавца на третье место среди самых умных людей в мире.

22. Манахель Табет

В 2008 году в возрасте 25 лет йеменский экономист и ученый Манахель Табет стал самым молодым человеком, получившим степень доктора философии в области финансов. с отличием . Табет получил степень в Университете Иллинойса и с тех пор работал над второй докторской степенью. в квантовой математике. В 2012 году она придумала революционную 350-страничную формулу для расчета расстояния в космосе без использования света.У нее также IQ выше 168, она получила награду «Гений года» и место в списке World Genius Directory за 2013 год. Табет основала компанию Smart Tips Consultants в 2008 году. Ее похвалы включают гуманитарную награду за ее усилия в Организации Объединенных Наций и премию «Женщина года» от Федерации женщин за мир во всем мире.

21. Ричард Рознер

Американский теле-писатель и псевдо-знаменитость Ричард Рознер - необычный случай. Родившись в 1960 году, он вел довольно неоднозначную профессиональную жизнь: писал для Jimmy Kimmel Live! и другие телешоу, Рознер, по его словам, работал стриптизершей, швейцаром, манекенщицей и официантом.В 2000 году он получил печальную известность в телешоу Who Wants to Be a Millionaire? , неверно ответив на вопрос о высоте столиц и подав в суд на шоу, хотя и безуспешно. Рознер заняла второе место в рейтинге «Гений года 2013» World Genius Directory; на сайте указано, что его IQ составляет 192 балла, что ставит его сразу после греческого психиатра Евангелоса Кациулиса. По сообщениям, Рознер занимался книгами по 20 часов в день, чтобы попытаться превзойти Катсиулиса, но безуспешно.

20.Крис Хирата

Астрофизик Крис Хирата родился в Мичигане в 1982 году и в возрасте 13 лет стал самым молодым гражданином США, получившим золотую медаль Международной олимпиады по физике. Когда ему исполнилось 14 лет, Хирата, по-видимому, начал учиться в Калифорнийском технологическом институте, и в 2001 году он получил в этой школе степень бакалавра физики. В 16 лет - с сообщенным IQ 225 - он начал работать в НАСА. , выясняя, возможно ли поселение людей на Марсе.Затем в 2005 году он получил степень доктора философии. по физике из Принстона. Хирата в настоящее время является профессором физики и астрономии в Государственном университете Огайо. Его специализированные области включают темную энергию, гравитационное линзирование, космический микроволновый фон, кластеризацию галактик и общую теорию относительности. «Если бы я сказал, что Крис Хирата - один на миллион, это будет преуменьшать его интеллектуальные способности», - сказал один из сотрудников его средней школы в 1997 году.

19. Стивен Пинкер

Канадский специалист по визуальному познанию и психолингвистике Стивен Пинкер родился в Монреале в 1954 году.Его работа охватывает популярную науку, экспериментальную психологию, лингвистику и когнитивную науку, и в настоящее время он является профессором психологии в Гарварде. До того, как занять эту должность, с 1982 по 2003 год он был профессором Массачусетского технологического института на факультете мозговых и когнитивных наук. Во время пребывания в Массачусетском технологическом институте Пинкер занял пост директора университетского центра когнитивной нейробиологии. В 2004 году журнал TIME включил его в список 100 самых влиятельных мыслителей и ученых.Его награды включают премию Troland Research от Национальной академии наук и премию Генри Дейла от Королевского института. Возможно, самая известная работа Пинкера - его книга 2002 года «Чистый лист: современное отрицание человеческой природы» .

18. Иван Ивец

Иван Ивец, родившийся в 1976 году, является хорватским математиком и специалистом по тестированию на IQ. По данным World Genius Directory, IQ составляет 174 балла. Он имеет докторскую степень. по математике и работает в средней школе Gimnazija A.G.Matoša в Самоборе, Загреб.Веб-сайт Ивека посвящен тестированию IQ и результатам, а его собственные тесты охватывают диапазоны IQ от 120 до 190. Он также работал с другим хорватским математиком Миславом Предавцом над разработкой таких тестов. Интересно, что Ивек говорит, что временные ограничения на тесты интеллекта, разработанные психологами, не идеальны для всех. «В частности, есть умные люди, способные выполнять сложные действия и решать сложные задачи, хотя скорость их решения невысока», - пояснил он.

17. Гарри Каспаров

Гарри Каспаров родился в 1963 году в Баку, на территории современного Азербайджана. Он, пожалуй, самый известный шахматист всех времен. Когда ему было семь лет, Каспаров поступил в Бакинский Дворец пионеров; затем в десять лет начал заниматься в школе легендарного советского шахматиста Михаила Ботвинника. В 1980 году Каспаров получил квалификацию гроссмейстера, а через пять лет стал самым молодым на тот момент абсолютным чемпионом мира. Он сохранял чемпионский титул до 1993 года и занимал позицию игрока номер один в мире в три раза дольше, чем кто-либо другой.В 1996 году он, как известно, взял компьютер IBM Deep Blue, выиграв со счетом 4–2, хотя в следующем году он проиграл значительно модернизированной версии машины. В 2005 году Каспаров ушел из шахмат, чтобы сосредоточиться на политике и писательстве. Его IQ составляет 190 баллов.

16. Теренс Тао

Родившийся в 1975 году в Аделаиде бывший вундеркинд из Австралии Теренс Тао не терял времени зря, тренируя свои образовательные мускулы. Когда ему было два года, он мог выполнять простую арифметику. К девяти годам он уже учился на курсах математики в колледже.А в 1988 году, когда ему было всего 13 лет, он стал самым молодым обладателем золотой медали в истории Международной математической олимпиады - рекорд, который стоит и сегодня. В 1992 году Тао получил степень магистра математики в Университете Флиндерса в Аделаиде, учреждении, в котором он получил степень бакалавра наук. год до. Затем, в 1996 году, в возрасте 20 лет, он получил степень доктора философии. из Принстона, написав диссертацию под названием «Три результата регулярности в гармоническом анализе». В длинный список наград Тао входит медаль Филдса 2006 года, и в настоящее время он является профессором математики в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе.

15. Скотт Ааронсон

Скотт Ааронсон - доцент факультета электротехники и информатики Массачусетского технологического института. Согласно его веб-сайту, его исследования сосредоточены на «возможностях и ограничениях квантовых компьютеров и теории вычислительной сложности в целом». Ааронсон родился в Филадельфии в 1981 году. В 2000 году он получил степень бакалавра компьютерных наук в Корнелле, а четыре года спустя он защитил докторскую диссертацию. из Калифорнийского университета в Беркли.Затем в 2012 году ему была присуждена премия Алана Т. Уотермана за «выявление фундаментальных ограничений того, что можно вычислить в физическом мире» и за открытие «важного нового рубежа в теории вычислений». Он известен своим ключевым вкладом в алгебризацию и абстрактную квантовую машину Тьюринга.

14. Никола Поляк

Согласно World Genius Directory, хорватский исследователь и физик Никола Поляк имеет IQ 183. Родился в 1982 году, Поляк в настоящее время работает младшим научным сотрудником и преподавателем физического факультета Загребского университета.Кроме того, он является младшим научным сотрудником в ЦЕРНе, работая над совместным экспериментом «Большой ионный коллайдер» в Женеве, Швейцария. И он также является младшим научным сотрудником Брукхейвенской национальной лаборатории в Нью-Йорке, участвующим в эксперименте с детектором STAR на коллайдере релятивистских тяжелых ионов. В 2010 году Поляк получил докторскую степень. по физике Загребского университета. Он выполнял научные задания для Министерства науки Хорватии и Агентства мобильности и программ ЕС, а его текущие проекты включают «исследование адронных систем с помощью релятивистских зондов».”

13. Алан Гут

Родившийся в Нью-Брансуике, штат Нью-Джерси, в 1947 году, американский физик и космолог Алан Гут был достаточно умен, чтобы бросить школу на год раньше и сразу же поступить в Массачусетский технологический институт (MIT), где он получил степени бакалавра, магистра и доктора наук. физика. Первоначально Гут начал развивать свое представление о космической инфляции, когда он был младшим ученым в Корнелле в 1979 году. Затем, в 1981 году, он официально выдвинул теорию, которая сейчас широко принята многими учеными.Теория предполагает время до Большого взрыва, во время которого Вселенная могла равномерно рассредоточиться благодаря своему меньшему размеру. Эта модель также пытается более четко объяснить условия, которые привели к невероятно быстрому экспоненциальному росту Вселенной. Гута описывают как «человека, который вложил все« большое »в« Большой взрыв »». Он занимал должности в Принстоне, Колумбии, Корнелле и Стэнфорде, а в настоящее время является профессором физики в Массачусетском технологическом институте.

12. Дональд Кнут

Дональд Кнут родился в Милуоки в 1938 году. Он является новаторским компьютерным ученым и математиком, возможно, наиболее известным благодаря своему многотомному фолианту Искусство компьютерного программирования .В знак признания его новаторской работы его называют «отцом» алгоритмического анализа. Кнут также хорошо известен своей популярной системой набора текста с открытым программным обеспечением 1978 года TeX, которая является одной из самых сложных типографских систем в мире. В 1971 году Кнут получил инаугурационную премию Грейс Мюррей Хоппер, а среди его других наград - премия A.M. Премия Тьюринга и Национальная медаль науки. Кнут получил докторскую степень. в 1963 году получил степень бакалавра математики в Калифорнийском технологическом институте; в настоящее время он является почетным профессором Стэнфордского университета.

11. Ноам Хомский

Философ, когнитивист и политический обозреватель Ноам Хомский был назван «отцом современной лингвистики», и его революционная работа оказала влияние на все, от искусственного интеллекта до теории музыки. Хомский родился в Филадельфии в 1928 году. В 1945 году в возрасте 16 лет он поступил в Пенсильванский университет. Там он получил степень бакалавра, магистра и доктора философии. получил степень по лингвистике, оставив в 1955 году должность преподавателя философии и лингвистики в Массачусетском технологическом институте, где в настоящее время занимает должность почетного профессора.Уважаемый культурный символ, Хомский по-прежнему политически активен, особенно когда дело касается вопросов американской внешней политики, государственного капитализма и новостей средств массовой информации. Он написал более 100 книг и был назван «ведущим публичным интеллектуалом мира» в опросе, проведенном в 2005 году.

10. Евангелос Катсиулис

Греческий врач Эвангелос Кациулис попал в заголовки газет у себя на родине, когда получил награду «Гений года 2013» World Genius Directory. Согласно сайту, IQ Кациулиса составляет 198 баллов.Он, очевидно, набрал 205 баллов по шкале Стэнфорд-Бине со стандартным отклонением 16, что соответствует 258 баллам по шкале Кеттелла со стандартным отклонением 24 и 198 по шкале Векслера со стандартным отклонением 15. Родился в Янине, США. В 1976 году Кациулис учился в греческом университете Аристотеля в Салониках, получив степень магистра наук. в медицинских исследованиях и технологиях, имеет степень магистра философии и доктора философии. в психофармакологии. В 2001 году он сформировал IQ общество World Intelligence Network.В настоящее время он является членом 28 сообществ IQ, в том числе эксклюзивного Giga Society. Только 1 из 30 миллиардов человек будет соответствовать его уровню интеллекта.

9. Магнус Карлсен

Магнус Карлсен родился в 1990 году в Тёнсберге, Норвегия, и является действующим чемпионом мира по шахматам. Он получил квалификацию гроссмейстера в 2004 году, когда ему было всего 13 лет. В 2009 году икона шахмат Гарри Каспаров начал его лично тренировать, но в следующем году стало известно, что они больше не работают вместе. В 2010 году, всего через месяц после своего 19-летия, Карлсен стал самым молодым игроком номер один в мире.А на чемпионате мира по шахматам 2013 года он победил индийского гроссмейстера Вишванатана Ананда и завоевал титул чемпиона мира. После победы The Times of India назвала Карлсена «гением, которому станет только лучше». Пока что он выиграл четыре шахматных Оскара - на семь меньше, чем Каспаров. Карлсен также работал моделью для G-Star Raw, а СМИ окрестили его «Джастином Бибером в шахматах».

8. Шахриар Афшар

Родившийся в 1971 году иранский американский физик и предприниматель Шахриар Афшар получил ряд наград за свои новаторские изобретения.Афшар известен своим экспериментом Афшар 2004 года, который он провел в Гарвардском университете. Оптический эксперимент исследует - и, по словам Афшара, противоречит - квантовомеханическому принципу дополнительности. Афшар работал научным сотрудником в Гарварде в период с 2003 по 2004 год, а в 2006 году был приглашенным научным сотрудником в Канадском институте теоретической физики Периметра. Он является приглашенным профессором физики в Университете Роуэн в Нью-Джерси, а также президентом, техническим директором и генеральным директором отдела потребителей. электроника стартап Immerz.Одно из его примечательных изобретений - отмеченная наградами мини-колонка «4D» Soundkix. В 1989 году Афшар получил престижную иранскую международную премию Хорезми.

7. Акшай Венкатеш

Акшай Венкатеш родился в Индии в 1981 году. Он математик и в прошлом вундеркинд. Он вырос в Австралии и с юных лет подал надежды, заработав бронзовую медаль на Международной олимпиаде по физике в 1993 году, когда ему было всего 11 лет. Через год он получил еще одну бронзовую медаль на Международной математической олимпиаде.В 1997 году Венкатеш получил диплом с отличием по чистой математике в Университете Западной Австралии, став самым молодым человеком, когда-либо учившимся в университете. Затем он получил степень доктора философии. из Принстона в 2002 году в возрасте 20 лет. Этот математик работал в Математическом институте Клэя в Род-Айленде и в Институте математических наук Куранта при Нью-Йоркском университете. В настоящее время он работает профессором математического факультета Стэнфордского университета.

6.Саул Крипке

Сол Крипке родился в 1940 году на Лонг-Айленде, штат Нью-Йорк, и является отмеченным наградами логиком и философом, известным своими совместно разработанными теорией множеств Крипке-Платека, его причинной теорией референции и теорией «Крипкенштейна». Он тоже был вундеркиндом, очевидно, выучив древний иврит самостоятельно к шести годам, прежде чем быстро усвоить сложные математические и философские вопросы. В 1980 году Крипке опубликовал свою чрезвычайно важную книгу Именование и необходимость , в которой имена собственные обсуждаются в контексте философии языка.Крипке также оказал значительное влияние на области математической логики, философии математики, метафизики и эпистемологии. В 2001 году он был удостоен почетной премии Рольфа Шока. Кроме того, согласно опросу 2009 года, в котором голоса были отданы философам, Крипке занял седьмое место по значимости среди философов последних двух столетий. Он преподавал в Гарварде, Университете Рокфеллера в Нью-Йорке и Принстоне, где в настоящее время является почетным профессором. Кроме того, он является выдающимся профессором философии Городского университета Нью-Йорка.

5. Рут Лоуренс

Родившаяся в 1971 году британский математик и бывший вундеркинд Рут Лоуренс сделала много заголовков в 1985 году, когда в возрасте 13 лет она получила степень бакалавра математики в Оксфордском университете, получив первую звезду. Еще одна степень, на этот раз по физике, последовала в 1986 году, а в 1989 году она получила степень доктора философии. по математике, снова из Оксфорда. В 1990 году она стала младшим научным сотрудником Гарварда. А после работы в Мичиганском университете в 1997 году она стала там доцентом.В настоящее время Лоуренс является адъюнкт-профессором Института математики Эйнштейна Еврейского университета в Иерусалиме и занимается изучением алгебраической топологии и теории узлов. В 1997 году Чарльз Артур написал в The Independent : «Раздел математики, который она сейчас исследует ... настолько продвинутый, такой непонятный, такой невероятно сложный для нематематика, что пройдут годы, прежде чем технологии и наука продвинутся достаточно далеко, чтобы использовать его на практике ».

4. Григорий Перельман

Григорий Перельман родился в 1966 году и является очень влиятельным, хотя и несколько эксцентричным, российским математиком.В 2002 году он разбил гипотезу Пуанкаре, одну из самых серьезных и сложных проблем топологии. Однако в следующем году он, как сообщается, бросил математику, чтобы жить с матерью в очень скромных условиях в Санкт-Петербурге. В 2006 году Перельман был удостоен почетной медали Филдса за свою работу по продвижению понимания геометрии и, в частности, потока Риччи, но он не принял эту награду. «Меня не интересуют деньги или слава; Я не хочу выставляться напоказ, как животное в зоопарке », - объяснил он.В 2010 году ему предложили премию Clay Millennium Prize и один миллион долларов за решение гипотезы Пуанкаре, но он снова отказался. «Я знаю, как управлять вселенной. Зачем мне бежать за миллионом, скажи мне? » он сказал.

3. Эндрю Уайлс

Эндрю Уайлс родился в Кембридже в 1953 году. Он - отмеченный наградами английский математик, возможно, наиболее известный тем, что официально доказал Великую теорему Ферма в 1995 году. Теорема как одна из «самых сложных математических проблем мира.В 1974 году Уайлс получил степень бакалавра математики в Оксфорде, а затем докторскую степень. из Кембриджа в 1980 году. Он работал профессором в Принстоне и Гарварде, а в 1985 году он получил престижную стипендию Гуггенхайма, которая позволила ему проводить время в парижской Высшей нормальной школе и в Институте высоких научных исследований. В настоящее время математик является профессором Королевского общества в Оксфорде, а его обширный список наград включает серебряную доску Международного математического союза, премию Шоу и премию Национальной академии наук по математике.

2. Эдвард Виттен

Эдвард Виттен - ученый, получивший признание за свой исследовательский вклад в теорию струн, М-теорию, квантовую гравитацию и суперсимметрию. Виттен родился в Балтиморе в 1951 году. Первоначально он изучал историю в Массачусетском университете Брандейс, а в 1971 году получил степень бакалавра. Пять лет спустя он получил степень доктора философии. получил степень магистра в Принстоне после получения степени магистра в той же школе. Виттена называют «самым блестящим физиком своего поколения» и «величайшим из ныне живущих физиков-теоретиков».В 2004 году журнал TIME включил его в свой ежегодный список 100 самых влиятельных людей мира. Хотя он физик, Виттен оказал большое влияние на математику, и у него есть множество наград, в том числе медаль Филдса, премия Дирака, медаль Альберта Эйнштейна и премия Неммерса по математике. В настоящее время он является профессором Принстонского института перспективных исследований.

1. Стивен Хокинг

Гостевые выступления в таких телешоу, как The Simpsons , Futurama и Star Trek: The Next Generation , помогли укрепить место английского астрофизика Стивена Хокинга в сфере поп-культуры.Хокинг родился в 1942 году; а в 1959 году, когда ему было 17 лет, он получил стипендию на изучение физики и химии в Оксфордском университете. В 1962 году он получил степень бакалавра, а затем переехал в Кембридж, чтобы изучать космологию. В возрасте 21 года у Хокинга диагностировали заболевание двигательных нейронов, и он впал в депрессию и почти отказался от занятий. Однако, вдохновленный отношениями с женихом - и вскоре ставшей первой женой - Джейн Уайлд, он вернулся к своим академическим занятиям и получил докторскую степень.D. в 1965 году. Хокинг, пожалуй, наиболее известен своими новаторскими теориями о черных дырах и своей бестселлером 1988 года A Brief History of Time .

Тайна того, почему некоторые люди внезапно становятся гениями

Эта история представлена ​​в сборнике BBC Future «Лучшее за 2018 год». Узнайте больше о наших выборах.

Было лето 1860 года, и Эдварду Мейбриджу не хватало книг. Это было несколько проблематично, поскольку он был продавцом книг. Он передал свой магазин в Сан-Франциско своему брату и отправился в дилижанс за припасами.Мало ли он знал, что он собирается навсегда изменить мир.

Он был далеко в своем путешествии, на северо-востоке Техаса, когда тренер столкнулся с проблемой. Кучер щелкнул кнутом, и лошади бросились бежать, увлекая карету по крутой горной дороге. В конце концов он свернул и упал на дерево. Мейбридж был катапультирован в воздух и разбился головой о валун.

Он проснулся девять дней спустя в больнице в 150 милях (241 км) от него. В результате аварии у него возникло множество медицинских проблем, включая двоение в глазах, приступы судорог и отсутствие обоняния, слуха или вкуса.Но самым радикальным изменением стала его личность.

Раньше Мейбридж был добродушным и открытым человеком с хорошим деловым чутьем. Впоследствии он был рискованным, эксцентричным и капризным; Позже он убил любовника своей жены. Кроме того, вполне возможно, что он был гением.

Вопрос о том, откуда берутся творческие идеи и как их получить, оставался предметом больших спекуляций на протяжении тысяч лет. По мнению ученых, ими может управлять что угодно - от усталости до скуки.У самих вундеркиндов другие, еще менее убедительные идеи. Платон сказал, что они были результатом божественного безумия. Или они, как считал Фрейд, возникают в результате сублимации сексуальных желаний? Чайковский утверждал, что моменты эврики рождаются из хладнокровия и технических знаний.

Но до недавнего времени большинство здравомыслящих людей соглашались в одном: творчество начинается с розовой шаткой массы внутри наших черепов. Само собой разумеется, что нанесение удара по мозгу, пронзание его, поражение электрическим током, выстрел в него, вырезание из него кусочков или лишение его кислорода приведет к быстрой смерти любых великих видений, которыми обладает его владелец.

Каковы характеристики гения?

Многие утверждали, что все рождаются с равным потенциалом. Однако есть люди, которые, кажется, обладают уровнем способностей или навыков, который не поддается вере. Эти люди обычно проявляют черты гения.

Гений определяется как человек, обладающий выдающимися интеллектуальными или творческими способностями или другими природными способностями. Есть определенные исторические и общественные деятели, признанные гениями, в том числе Альберт Эйнштейн, внесший большой вклад в область физики.Вы могли жениться на ком-то, кто считал бы себя гением, но вы можете думать иначе!

Итак, что именно делает гением? И какие общие характеристики у них есть? Чтобы выяснить это, мы подробно рассмотрим гениев, в том числе трех знакомых лиц, которых многие считают выдающимися мыслителями в истории.

Быстрые ссылки

Что такое гений?

Быть гением не так просто, как быть умным или иметь высокий IQ.Хотя интеллект, конечно, является предпосылкой статуса гения, здесь есть и другие вещи, в том числе творчество, самосознание и врожденная способность задавать вопросы, которые мало кто когда-либо задавал.

Именно по этой причине таких, как Альберт Эйнштейн, Стивен Хокинг и Чарльз Дарвин, можно отнести к той же группе гениальности, что и Моцарт, Бетховен и Пикассо. Потому что, хотя на бумаге эти выдающиеся фигуры представляют собой разные миры, они обладают схожей способностью раздвигать границы человеческого мышления и нашего понимания мира.

Итак, дать определение гениальности непросто, но можно с уверенностью сказать, что интеллект, креативность и нестандартное мышление - все это играет свою роль в превращении гения в гения.

Каковы характеристики гения?

Гениев не так легко классифицировать. Однако они обладают схожими чертами и характеристиками, каждая из которых способствует их способности видеть мир иначе, чем мы, обычные люди.

Давайте подробнее рассмотрим некоторые ключевые характеристики, которые определяют гений.

  1. Любопытный

Само собой разумеется, что вам нужно обладать высокой степенью любопытства, чтобы достичь совершенства. Обладая любознательным характером, вы с большей вероятностью разовьете новые способы мышления и обнаружите ранее неизведанные идеи. Люди, которых считают гениями, часто стремятся к знаниям в почти навязчивой манере, выходящей за рамки того, что средний человек может счесть разумным.

  1. Абстрактные мыслители

Гениальные люди склонны думать о проблемах и концепциях гораздо более динамично.В результате они вряд ли примут информацию и факты за чистую монету. Вместо этого они захотят бросить вызов общепринятому мышлению и проверить его. Поговорить с кем-то, кто обладает гениальными качествами, может быть непросто, так как они могут захотеть бросить вызов вашему образу мышления.

  1. Рискованные

По-настоящему новаторские люди захотят раздвинуть границы. Им не понравится безопасный путь, особенно если они чувствуют, что близки к открытию.Такой подход к жизни иногда может означать, что они подвергают себя риску, будь то физический или связанный с продвижением своей карьеры, но в конечном итоге это может привести к новаторской работе.

  1. Процедура отклонения

Типичные характеристики гения означают, что им может быть трудно подчиняться обычному распорядку дня, возможно, потому, что у них в голове постоянно возникают идеи и вопросы. Очень часто люди, достигшие величия, также ведут ночной образ жизни и будут продолжать исследовать свои идеи и придумывать объяснения, пока все остальные крепко спят.

3 знаменитых гения и что они подарили миру

Теперь, когда мы выяснили, кто такие гении и что ими движет, пришло время поместить все эти разговоры в контекст. Здесь мы рассмотрим трех знаковых фигур, которые определяют наше понимание того, что делает гений.

1. Альберт Эйнштейн

Мало кто из исторических личностей улавливает сущность гения так легко, как Альберт Эйнштейн. Физик немецкого происхождения единолично изменил определение науки в 20, годах, разработав, среди прочего, теорию относительности, которая остается одним из столпов современной физики.

Эйнштейн улавливает самую суть гения. Первоначально его сверстники относились к нему со скептицизмом, но он рисковал и задавал вопросы, которые никто даже не задумывал, - коренным образом изменив наше понимание Вселенной навсегда.

2. Леонардо да Винчи

Леонардо да Винчи, возможно, наиболее известен своими культовыми произведениями искусства, такими как Мона Лиза и Сикстинская капелла, но этот итальянский эрудит для многих является абсолютным гением. Одаренный практически во всем, к чему он приложил руку, да Винчи заложил основу современного мышления, каким мы его знаем, оказав влияние на некоторых из выдающихся гениев в истории, включая Шекспира и Эйнштейна.

Что делает Леонардо да Винчи уникальным среди своих собратьев-гениев, так это его высокий уровень понимания концепций и процессов, выходящий за рамки своего времени. На протяжении столетий были обнаружены груды записных книжек да Винчи, каждая из которых полна теоретической прозы и сложных диаграмм, относящихся к вещам, на осуществление которых потребуется еще пять столетий - от медицинских операций до полета человека.

3. Уильям Шекспир

Невозможно переоценить вклад Уильяма Шекспира в культуру, литературу, философию и английский язык.Любимый бард Англии был на световые годы впереди своих современников, и его творчество продолжает оказывать прямое влияние на писателей, художников и философов здесь в 21, и годах.

Шекспир, как и другие гении, обладал врожденным талантом к мысли. Такому навыку едва ли можно научить, особенно в 16–904–14– годах, когда большая часть населения не умела ни читать, ни писать, не говоря уже о том, чтобы изменить определение английской литературы на следующую тысячу лет.

Надеемся, вам понравилось это глубокое погружение в то, что движет гениями.Если вы хотите узнать больше о когнитивных способностях и поведении людей, наши курсы психологии вас заинтересуют. Эти курсы дистанционного обучения включают курс психологии A-Level , который рассматривает как познание, так и развитие. Если вы не можете быть гением, возможно, вы сможете попытаться понять их!

Раскрыты самые умные люди мира

Небольшая группа самых умных людей мира помогла внести огромные изменения в нашу жизнь.

Теперь инженер из Чикаго Либб Тимс составил рейтинг 40 самых умных людей, способных оказать влияние на мир.

Его список, однако, был встречен некоторыми противоречиями, поскольку в нем, кажется, есть некоторые заметные отсутствия, такие как Стивен Хокинг и Чарльз Дарвин.

Инженер-электрохимик составил рейтинг 40 самых умных людей всех времен, от всемирно известных эрудитов до вундеркиндов. Гете (слева) возглавляет список, за ним следует Эйнштейн (справа)

Некоторые могут также задаться вопросом, как можно сравнить умственные способности Шекспира с умственными способностями Марии Кюри, которая жила в разное время и имела совершенно разные знания.

В попытке сравнить мел и сыр - великих литературных и научных гениев - Тимс составил список людей с IQ выше 200.

Для справки, любой результат выше 130 считается высоким.

Затем любопытный инженер оценил людей с определенным опытом в определенных областях, принимая во внимание их IQ и уровень влияния среди других показателей.

Пытаясь сравнить мел и сыр или великих литературных и научных гениев, Либб Тимс составила список людей с показателем IQ выше 200.Да Винчи (слева) и Иссак Ньютон (справа) заняли третье и четвертое места в списке соответственно

Затем любопытный инженер оценил людей с особыми знаниями в определенных областях, принимая во внимание их IQ и уровень влияния среди других показателей. Инженер Джеймс Максвелл (слева) и Рудольф Клаузиус (справа) заняли пятое и шестое место среди умнейших людей в списке

40 САМЫХ УМНЫХ ЛЮДЕЙ ВСЕГО ВРЕМЕНИ
Рейтинг Имя IQ Достижение
Иоганн Гете 180-225 Эрудит был пионером в области человеческой химии, выдвинул раннюю теорию эволюции и был литературным гением, написав «Фауст».
2 Альберт Эйнштейн 160-225 Физик, который не нуждается в представлении. Эйнштейн известен принципом относительности, который в конечном итоге привел к созданию атомной бомбы.
3 Леонардо да Винчи 180-220 Художник, архитектор, музыкант, математик, математик, изобретатель и писатель эпохи Возрождения нарисовал Мону Лизу и воображал вертолеты задолго до их создания.
4 Иссак Ньютон 190-200 Английский физик и математик сформулировал знаменитую теорию всемирного тяготения, а также законы движения и разработал математические вычисления.
5 Джеймс Максвелл 190-205 Физик-математик проложил путь Эйнштейну и квантовой теории. Он придумал теорию электромагнитного излучения.
6 Рудольф Клаузиус 190-205 Немецкий физик разработал второй закон термодинамики, а также был одним из первых, кто предположил, что молекулы могут состоять из взаимозаменяемых атомов.
7 Николай Коперник 160-200 Знаменитый польский математик и астроном разработал новую модель Вселенной с Солнцем в центре нашей солнечной системы.
8 Готфрид Лейбниц 182-205 Немецкий философ добился больших успехов в области физики и языка, разработав новую формулировку законов движения и философии языка.
9 Уильям Сидис 200-300 Вундеркинд-математик Уильям Сидис, как сообщается, вдохновил на создание фильма «Добрая Уилл Хантинг».Он был принят в Гарвард в возрасте девяти лет, но вырос затворником.
10 Томас Янг 185-200 Английский эрудит сделал открытия в анатомии и оптике человека, в том числе в том, что глаз меняет форму, чтобы сосредоточиться на объектах, и помог расшифровать Розеттский камень.
11 Карл Гаусс 250-300 Великий немецкий математик, Гаусс был вундеркиндом, который внес свой вклад в области алгебры, теории чисел и статистики.
12 Галилео Галилей 180-200 Знаменитый итальянский математик обнаружил, что Венера проходит фазы, у Юпитера четыре луны и разработал концепцию круговой инерции и закон падающих тел.
13 Леонард Эйлер 180-200 Студенты чистой математики должны поблагодарить Леонарда Эйлера, так как он был одним из отцов-основателей сложной дисциплины, основанной на исчислении.
14 Никола Тесла 140-310 Изобретатель катушки Тесла, оборудования переменного тока и трансатлантической системы связи считается одним из самых важных инженеров-электриков.
15 Уильям Шекспир 210 Бард считается величайшим англоговорящим писателем и драматургом всех времен, написавшим одни из самых запоминающихся стихов и пьес в мире, включая «Гамлета».
16 Франсуа-Мари Аруэ 190-200 Человек с псевдонимом Вольтер считается одним из лучших писателей и философов Франции, который смело критикует таких мыслителей, как Декарт.
17 Этторе Майорана 183-200 Итальянский физик-теоретик был экспертом в электрически нейтральных субатомных частицах, созданных в ядерных реакциях, но позже загадочно исчезнувших в море.
18 Эмануэль Сведенборг 165-210 Ученый 18 века, пожалуй, наиболее известен своей более поздней теологической работой, описывающей рай и ад, утверждая, что он может посещать их по своему желанию.
19 Кристофер Хирата 225 Вундеркинд, астрофизик Хирата был нанят НАСА всего в 16 лет для исследования колонизации Марса.
20 Джон Стюарт Милль 180-200 Дж. С. Милль, политический философ, которого до сих пор цитируют политики, широко утверждал, что свобода является фундаментальным правом человека и что государственный контроль должен быть ограничен.
21 Теренс Тао 220-230 Названный «Моцарт математики», Тао был вундеркиндом в области математики, который внес свой вклад в сложные области теории чисел и гармонического анализа.
22 Гипатия Александрийская 170-210 Будучи лидером математики и астрономии четвертого века, Гипатия была убита религиозными фанатиками за свои футуристические идеи.
23 Хуго Гроций 200 Первый адвокат в списке.Голландский юрист внес вклад в международное право и написал работу под названием «О праве войны и мира».
24 Томас Вулси 200 Вспомнившийся после Генриха VIII, Вулси был очень умным государственным деятелем, который мастерски контролировал государство и церковь - до своего падения.
25 Мария Кюри 180-200 Физик и химик польского происхождения был пионером исследований радиоактивности, которые привели к использованию рентгеновских лучей в медицине.Она была первой женщиной, получившей Нобелевскую премию.
26 Фрэнсис Гальтон 200 Английский эрудит изобрел современную карту погоды и предложил использовать отпечатки пальцев для поимки преступников.
27 Ким Унг-Йонг 200-210 Сообщается, что Унг-Юн, гений-ребенок, начал университетские курсы в возрасте трех лет и выучил четыре языка к четырем. Он начал работать в НАСА в восемь лет.
29 Дилан Джонс 200 Не довольствуясь дипломом по математике и информатике в возрасте 16 лет, этот вундеркинд также хорошо знает языки.
30 Шо Яно 200 Самый молодой студент Чикагского университета, получивший степень доктора медицины, Яно имел за плечами одну степень в возрасте 12 лет.
31 Майкл Грост 200 Поступив в университет в нежном 10-летнем возрасте, вундеркинд, согласно сообщениям, теперь стал компьютерным ученым.
32 Наида Камукова 200 Ранее сообщалось, что у Камуковой самый высокий IQ в мире, а талантливый лингвист владеет семью языками.
33 Майкл Кирни 200-325 Детский гений с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ) Кирни получил четыре степени к 22 годам.
34 Адрагон Де Мелло 400 Детский гений Де Мелло добился успеха благодаря своему отцу и окончил колледж в возрасте 11 лет. Сообщалось, что он работал в Home Depot в 2003 году.
35 Айнан Коули 263 Вундеркинд из Великобритании, родившийся в математике, Коули умел читать числа Пи с точностью до 518 знаков после запятой к девяти годам и сдал GCSE по химии в семь.
36 Марнен Лайбоу-Косер 268 Одно из малоизвестных имен в списке, Лайбов-Козер был гением в детстве, а теперь, по данным социальных сетей, работает веб-разработчиком и композитором.
37 Натан Леопольд 200-210 Этот детский гений превратился в убийцу. Вместе с Ричардом Леобом Леопольд убил мальчика в попытке совершить «совершенное преступление», вдохновив его фильм Хичкока «Веревка».
38 Кристофер Ланган 174-210 Ланган, прозванный «самым умным человеком в Америке», предложил «когнитивно-теоретическую модель Вселенной». Он также заядлый штангист и любитель ручной работы.
39 Мэрилин вос Савант 127-228 Детский гений вос Савант стал писателем, ведя колонку «Спроси Мэрилин» в журнале Parade и решая в процессе «проблему Монти Холла».
40 Рик Роснер 140-250 Нетрадиционный гений, Рознер утверждает, что работал стриптизершей и является телеведущим, известным своими сверхвысокими результатами тестов IQ и изобретением викторин.

Поскольку такие фигуры, как Николай Коперник, жили задолго до того, как был изобретен тест IQ, г-н Тимс придумал IQ для исторических личностей, используя методологию Кокса, которая прогнозирует IQ на основе того, сколько люди достигли с интервалом в 10 лет на протяжении всей своей жизни. .

Он также скорректировал показатели IQ, которые, по его мнению, были неточными, затем сравнил различные показатели, чтобы составить свой окончательный список.

Хотя у инженера явно был метод, список показывает, что «самый умный человек всех времен» Иоганн Гете имел значительно более низкий расчетный IQ, чем Адрагон Де Мелло, который занимает 34-е место в списке.

В списке много женщин, в том числе Мария Кюри (слева), пионер исследования радиоактивности, и древнегреческая Гипатия Александрийская (справа) - дальновидный математик и астроном, живший в четвертом веке до нашей эры.

Эмануэль Сведенборг (слева) ) видел сны, которые побудили его поверить в то, что он может общаться с духовным миром и занимает 18-е место в списке.Между тем, Галилей был осужден католической церковью за свои научные идеи.

Неудивительно, что пятерка лучших людей хорошо известна, и самым умным из них был эрудит Иоганн Гете с IQ от 210 до 225.

Немецкий эрудит, известный как Альберт Эйнштейн. утверждал, что он «последний человек в мире, который знает все», разработал одну из самых ранних теорий эволюции.

Он также был пионером в области человеческой химии и был литературным гением, написав «Фауст».

Вундеркинды также включены в список, в том числе вундеркинд британского происхождения Айнан Коули (на фото), который умел произносить Пи с точностью до 518 знаков после запятой к девяти годам

Эдит Стерн (слева) воспитывалась отцом как идеальная гений, когда она была маленькой, но вундеркинд Натан Леопольд стал убийцей, пытаясь совершить идеальное преступление

Диагноз: синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) детский гений Майкл Кирни (на фото) получил четыре степени к 22 годам

Известный физик и создатель самого известного в мире уравнения Альберт Эйнштейн занимает второе место в списке умнейших, за ним следуют Леонардо да Винчи, сэр Иссак Ньютон и Джеймс Максвелл - шотландский герой.

Первым «современным» гением, возможно, является Никола Тесла с IQ от 140 до 310, который известен изобретением катушки Тесла и механизмов переменного тока - пионер электротехники.

Вундеркинды также включены, такие как Уильям Сидис, который, как говорят, вдохновил на создание фильма «Добрая Уилл Хантинг» с Мэттом Дэймоном в главной роли, математическим гением.

Гуго Гроций (на фото слева) известен как отец современного права и занимает 23-е место в списке, в то время как Карл Гаусс, занимавший 11-е место (справа), был ведущим математиком XIX века.

Теренс Тао (на снимке) занял первое место в рейтинге. 21-е место в списке занимает австралийско-американский математик, работавший в различных областях математики и получивший медаль Филдса

Нетрадиционный гений, Рик Рознер (слева) утверждает, что работал стриптизершей и является телеведущей, известной благодаря его сверхвысокие результаты тестов на IQ.Марнен Лайбоу-Козер был в детстве гением и сейчас работает веб-разработчиком и композитором (справа)

К двум годам Сидис смог читать The New York Times и был принят в Гарвардский университет в возрасте девяти лет. занятия, когда ему было 11 лет, сообщает AOL.

В списке много женщин, хотя их меньше, чем мужчин, возможно, потому, что женщины редко получали образование такого же уровня в прежние времена.

Дж. С. Милль (слева) занял 20-е место в списке и заявил, что свобода является одним из основных прав человека и что государственный контроль должен быть ограничен.Фрэнсис Гальтон (справа) занял 26-е место, предложил использовать отпечатки пальцев для поимки преступников

Самый молодой студент Чикагского университета, получивший степень доктора медицины, Шо Яно (на фото) имел за плечами одну степень в возрасте 12 лет

Писатели Вольтер и Шекспир (слева и справа) занимают 16-е и 15-е места в списке соответственно

Однако Гипатия Александрийская - одно исключение.

Греческий философ четвертого века был ведущим математиком и астрономом с оценочным IQ от 170 до 210.

Она заплатила цену за свои дальновидные взгляды и была обучена толпе религиозных фанатиков в 415 году.

Среди других гениев женского пола в списке - Мария Кюри, известная своими исследованиями в области радиоактивности, и Эдит Стерн, математик, которого вырастили как «совершенного человека».

Итальянский физик-теоретик Этторе Майорана (слева), возможно, был гением, но прославился тем, что таинственным образом исчез в море без следа, а Никола Тесла (справа) умер без гроша, несмотря на коммерческий характер своих невероятных изобретений.

Названный «самым умным» Человек в Америке »Кристофер Ланган (pictuerd) предложил« Когнитивно-теоретическую модель Вселенной ».Он также заядлый штангист

Занявший 10-е место английский эрудит Томас Янг (слева) сделал открытия в области анатомии и оптики человека, а швейцарский математик Леонард Эйлер (справа), заняв 13-е место, основал математический анализ

Что делает гения?

Эта история опубликована в майском выпуске журнала National Geographic за май 2017 года.

В музее Мюттера в Филадельфии хранится множество уникальных медицинских образцов. На нижнем уровне сросшаяся печень сиамских близнецов XIX века Чанга и Энга плавает в стеклянном сосуде.Поблизости посетители могут таращиться на руки, опухшие от подагры, камни в мочевом пузыре главного судьи Джона Маршалла, раковую опухоль, извлеченную из челюсти президента Гровера Кливленда, и бедренную кость солдата гражданской войны с раневой пулей на месте. Но у входа есть экспонат, вызывающий неописуемый трепет. Присмотритесь к дисплею, и вы увидите пятна, оставленные посетителями музея, прижимающимися лбом к стеклу.

Объект, который их очаровывает, - это небольшая деревянная коробка, содержащая 46 предметных стекол микроскопа, на каждом из которых изображен срез мозга Альберта Эйнштейна.Увеличительное стекло, расположенное над одним из слайдов, показывает кусок ткани размером с марку, его изящные ветви и изгибы напоминают вид устья с воздуха. Эти остатки мозговой ткани завораживают, хотя - а может быть, потому, что они мало что говорят о хваленых способностях физика к познанию. Другие экспонаты в музее показывают болезни и обезображивание - результаты чего-то пошатнувшегося. Мозг Эйнштейна представляет собой потенциал, способность одного исключительного ума, одного гения катапультироваться впереди всех остальных.«Он видел не так, как все мы», - говорит посетительница Карен О'Хэр, глядя на образец чайного цвета. «И он мог выходить за рамки того, чего не мог видеть, и это просто потрясающе».

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Альберт Эйнштейн олицетворяет гений, который вызвал постоянный интерес к его мозгу. В 1951 году были зарегистрированы мозговые волны физика; после его смерти в 1955 году патологоанатом установил и покрасил срезы на предметных стеклах.Многие из этих слайдов (справа) находятся в Национальном музее здоровья и медицины в Силвер-Спринг, штат Мэриленд.

Фотография Филиппа Халсмана, Magnum Photos

На протяжении всей истории редкие люди выделялись своим метеоритным вкладом в поле зрения. Леди Мурасаки за ее литературную изобретательность. Микеланджело за его мастерство. Мари Кюри за ее научную проницательность. «Гений, - писал немецкий философ Артур Шопенгауэр, - освещает его возраст, как комета на пути планет.«Рассмотрим влияние Эйнштейна на физику. Не имея в своем распоряжении никаких инструментов, кроме силы собственных мыслей, он предсказал в своей общей теории относительности, что массивные ускоряющиеся объекты - такие как черные дыры, вращающиеся вокруг друг друга, - будут создавать рябь в ткани пространства-времени. Потребовалось сто лет, огромные вычислительные мощности и чрезвычайно сложные технологии, чтобы окончательно доказать его правоту, с физическим обнаружением таких гравитационных волн менее двух лет назад.

Эйнштейн произвел революцию в нашем понимании самих законов Вселенной.Но наше понимание того, как разум, подобный его произведениям, упорно остается приземленным. Что отличало его умственные способности, его мыслительные процессы от умственных способностей его просто блестящих сверстников? Что делает гением?

Спустя столетие после того, как Эйнштейн предсказал существование гравитационных волн - ряби в ткани пространства-времени - в своей общей теории относительности, такие ученые, как Казухиро Ямамото (на велосипеде), планируют использовать первый подземный гравитационно-волновой телескоп KAGRA в Хида, Япония, чтобы изучить то, что он сделал, но не смог обнаружить.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Философы давно размышляют о происхождении гения. Ранние греческие мыслители считали, что переизбыток черной желчи - одного из четырех телесных юморов, предложенных Гиппократом - наделил поэтов, философов и другие выдающиеся души «возвышенными силами», - говорит историк Даррин МакМэхон, автор книги «Божественная ярость : история гения». . Френологи пытались найти гения в шишках на голове; краниометристы собирали черепа, в том числе черепа философа Иммануила Канта, которые они исследовали, измеряли и взвешивали.

Ни один из них не открыл ни единого источника гения, и вряд ли такое можно будет найти. Гений слишком неуловим, слишком субъективен, слишком привязан к приговору истории, чтобы его легко идентифицировать. И для этого требуется высшее выражение слишком многих черт, которое можно упростить до высшей точки на человеческой шкале. Вместо этого мы можем попытаться понять это, распутывая сложные и запутанные качества - интеллект, креативность, настойчивость и простую удачу, и это лишь некоторые из них, - которые переплетаются, чтобы создать человека, способного изменить мир.

Интеллект часто считался стандартным мерилом гениальности - измеримым качеством, порождающим огромные достижения. Льюис Терман, психолог из Стэнфордского университета, который участвовал в разработке теста IQ, считал, что тест, который позволяет выявить интеллект, также выявит гений. В 1920-х годах он начал отслеживать более 1500 калифорнийских школьников с IQ выше 140 - порог, который он назвал «почти гением или гением», - чтобы увидеть, как они преуспевают в жизни и как они сравниваются с другими детьми.Терман и его сотрудники следили за участниками по прозвищу «Термиты» на протяжении всей их жизни и отображали их успехи в серии отчетов « Генетические исследования гения». В состав группы входили члены Национальной академии наук, политики, доктора, профессора и музыканты. Спустя сорок лет после начала исследования исследователи задокументировали тысячи опубликованных академических отчетов и книг, а также количество выданных патентов (350) и написанных рассказов (около 400).

Но монументальный интеллект сам по себе еще не гарантирует монументальных достижений, как могли бы обнаружить Терман и его сотрудники. Некоторые участники исследования изо всех сил пытались преуспеть, несмотря на высокие показатели IQ. Несколько десятков сначала вылетели из колледжа. Другие, прошедшие тестирование для участия в исследовании, но с недостаточно высоким IQ, выросли и стали известными в своих областях, наиболее известны Луис Альварес и Уильям Шокли, оба получили Нобелевские премии по физике.Прецедент такой недооценки есть: Чарльз Дарвин вспоминал, что его считали «очень обыкновенным мальчиком, интеллектуально ниже общепринятого». Став взрослым, он разгадал тайну того, как возникло великолепное разнообразие жизни.

Неожиданные вспышки озарения все же требуют некоторого размышления. Увидев яблоко, падающее перпендикулярно земле в 1666 году, Исаак Ньютон пришел к выводу, что, по словам друга, «в материи должна быть сила притяжения». Дерево, положившее начало его закону всемирного тяготения, остается укорененным рядом с домом его детства в поместье Вулсторп, Англия.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Научные открытия, подобные дарвиновской теории эволюции путем естественного отбора, были бы невозможны без творчества, гениальности, которую Терман не мог измерить. Но творчество и его процессы в определенной степени могут быть объяснены самими творческими людьми. Скотт Барри Кауфман, научный директор Института воображения в Филадельфии, собирает людей, которые выделяются как первопроходцы в своих областях, таких как психолог Стивен Пинкер и комик Энн Либера из Второго города, чтобы рассказать о том, как их идеи и идеи зажжен.Цель Кауфмана не в том, чтобы прояснить гениальность - он считает это слово общественным суждением, которое возвышает некоторых избранных, не обращая внимания на других, - а в том, чтобы воспитать воображение у каждого.

Эти обсуждения показали, что момент ага, вспышка ясности, которая возникает в неожиданные моменты - во сне, в душе, на прогулке - часто возникает после периода созерцания. Информация поступает осознанно, но проблема обрабатывается бессознательно, и окончательное решение выскакивает, когда разум меньше всего этого ожидает.«Великие идеи не появляются, когда вы узко на них сосредотачиваетесь», - говорит Кауфман.

Исследования мозга дают намек на то, как могут происходить эти «ага-моменты». Творческий процесс, говорит Рекс Юнг, нейробиолог из Университета Нью-Мексико, основан на динамическом взаимодействии нейронных сетей, работающих согласованно и одновременно извлекающих из разных частей мозга - как правого, так и левого полушарий и особенно областей в префронтальная кора. Одна из этих сетей развивает нашу способность удовлетворять внешние потребности - действия, которыми мы должны действовать, например, ходить на работу и платить налоги, - и находится в основном во внешних областях мозга.Другой развивает внутренние мыслительные процессы, в том числе мечтания и воображение, и охватывает в основном средний отдел мозга.

Высокая производительность - отличительная черта гения. Эскизы углем покрывают стены некогда скрытой комнаты под капеллой Медичи во Флоренции, где Микеланджело скрывался три месяца в 1530 году, бросив вызов своим покровителям. Рисунки включают эскиз сидящей фигуры (справа), которая появляется на гробнице в часовне выше.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права.Несанкционированное использование запрещено.

Джазовая импровизация - убедительный пример того, как нейронные сети взаимодействуют во время творческого процесса. Чарльз Лимб, специалист по слуху и слуховой хирург из Калифорнийского университета в Сан-Франциско, разработал клавиатуру без железа, достаточно маленькую, чтобы играть в нее в пределах МРТ-сканера. Шесть джазовых пианистов попросили сыграть гамму и отрывок из заученной музыки, а затем импровизировать соло, слушая звуки джазового квартета. Их сканирование показывает, что активность мозга была «фундаментально иной», когда музыканты импровизировали, - говорит Лимб.Внутренняя сеть, связанная с самовыражением, проявила повышенную активность, в то время как внешняя сеть, связанная с сосредоточенным вниманием, а также самоцензурой, успокоилась. «Это почти как если бы мозг отключил собственную способность критиковать себя», - говорит он.

Это может помочь объяснить изумительную игру джазового пианиста Кита Джарретта. Джарретт, который импровизирует концерты, которые длятся до двух часов, находит трудным - фактически невозможным - объяснить, как его музыка обретает форму.Но когда он садится перед публикой, он целенаправленно выталкивает ноты из головы, перемещая руки к клавишам, которые он не собирался играть. «Я полностью обхожу мозг», - говорит он мне. «Меня тянет сила, за которую я могу быть только благодарен». Джарретт особенно вспоминает один концерт в Мюнхене, где ему казалось, что он растворился в высоких нотах клавиатуры. Его творческое мастерство, взращенное десятилетиями прослушивания, изучения и практики мелодий, проявляется тогда, когда он меньше всего контролирует ситуацию.«Это огромное пространство, в котором, я верю, будет музыка», - говорит он.

Один из признаков творчества - способность устанавливать связи между, казалось бы, разрозненными концепциями. Более широкая связь между областями мозга может помочь сделать эти интуитивные скачки возможными. Эндрю Ньюберг, директор по исследованиям Института интегративного здоровья Маркуса при университетских больницах Томаса Джефферсона, использует диффузионную тензорную визуализацию, метод контрастирования МРТ, чтобы картировать нервные пути в мозгу творческих людей.Его участникам, которые принадлежат к кругу выдающихся мыслителей Кауфмана, предлагают стандартные тесты на творчество, в которых им предлагается придумать новые способы использования повседневных предметов, таких как бейсбольные биты и зубные щетки. Ньюберг стремится сравнить взаимосвязь в мозгу этих успешных людей с группой контроля, чтобы увидеть, есть ли разница в том, насколько эффективно взаимодействуют различные области их мозга. Его конечная цель - отсканировать до 25 человек в каждой категории, а затем объединить данные, чтобы он мог искать сходства в каждой группе, а также различия, которые могут проявляться в разных профессиях.Например, являются ли определенные области в мозгу комика более активными по сравнению с мозгом психолога?

Около 10 000 пар однояйцевых и разнояйцевых близнецов являются частью лонгитюдного исследования генетика Роберта Пломина в Королевском колледже Лондона, которое позволяет понять, как гены и окружающая среда влияют на развитие. Генетика интеллекта чрезвычайно сложна. «Большинство гениев, - говорит Пломин, - происходят не от гениальных родителей».

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Предварительное сравнение одного «гения» - Ньюберг употребляет это слово вольно, чтобы различать две группы участников - и контрольной группы обнаруживает интригующий контраст. На снимках мозга испытуемых полосы красного, зеленого и синего цветов освещают участки белого вещества, которые содержат проводку, которая позволяет нейронам передавать электрические сообщения. Красное пятно на каждом изображении - это мозолистое тело, центрально расположенный пучок из более чем 200 миллионов нервных волокон, который соединяет два полушария мозга и обеспечивает связь между ними.«Чем больше красного вы видите, - говорит Ньюберг, - тем больше соединительных волокон». Разница заметна: красный участок «гениального» мозга кажется примерно в два раза шире красного контрольного мозга.

«Это означает, что между левым и правым полушариями происходит больше коммуникации, чего можно ожидать от очень творческих людей», - говорит Ньюберг, подчеркивая, что это постоянное исследование. «В их мыслительных процессах больше гибкости, больше вкладов от разных частей мозга.«Зеленые и синие полосы показывают другие области связи, простирающиеся спереди назад, включая диалог между лобными, теменными и височными долями, и могут дать дополнительные ключи к разгадке», - говорит Ньюберг. «Я пока не знаю, что еще мы можем узнать. Это всего лишь одна деталь ».

Даже когда нейробиологи пытаются понять, как мозг способствует развитию мыслительных процессов, меняющих парадигму, другие исследователи бьются над вопросом, когда и из чего развивается эта способность.Гении рождаются или становятся гениями? Фрэнсис Гальтон, двоюродный брат Дарвина, возражал против того, что он называл «притязаниями на естественное равенство», полагая, что гений передается по семейным линиям. Чтобы доказать это, он составил карту происхождения множества европейских лидеров в разных областях - от Моцарта и Гайдна до Байрона, Чосера, Тита и Наполеона. В 1869 году Гальтон опубликовал свои результаты в книге « Наследственный гений», , которая положила начало дебатам «природа против воспитания» и подстегнула заблудшую область евгеники.Гальтон пришел к выводу, что гении - это редкость, примерно один на миллион. Что не было необычным, писал он, так это то, что во многих случаях «у более или менее знаменитых людей были выдающиеся родственники».

Стивен Уилтшир, британский художник с аутизмом, создал невероятно точную панораму Мехико после одного дневного просмотра и пяти дней рисования. Психиатр Дарольд Трефферт считает, что уникальные связи между правым и левым полушариями мозга позволяют таким людям, как Уилтшир, получить доступ к резервам творческих способностей.Посмотрите, как Уилтшир рисует по памяти целый город.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Достижения в области генетических исследований теперь позволяют изучать человеческие черты на молекулярном уровне. В течение последних нескольких десятилетий ученые искали гены, которые способствуют интеллекту, поведению и даже уникальным качествам, таким как абсолютный слух. В случае с интеллектом это исследование вызывает этические опасения по поводу того, как его можно использовать; это также чрезвычайно сложно, поскольку могут быть задействованы тысячи генов, каждый из которых имеет очень небольшой эффект.А как насчет других способностей? Есть ли что-то врожденное в музыкальном слухе? Считается, что многие опытные музыканты, в том числе Моцарт и Элла Фицджеральд, обладали абсолютным слухом, что, возможно, сыграло свою роль в их выдающейся карьере.

Один только генетический потенциал не предсказывает реальных достижений. Кроме того, чтобы вырастить гений, нужно воспитание. Социальные и культурные влияния могут обеспечить эту пищу, создавая скопления гения в моменты и в разных местах истории: Багдад во время Золотого века ислама, Калькутта во время Бенгальского Возрождения, Кремниевая долина сегодня.

Голодный ум также может найти необходимую интеллектуальную стимуляцию дома - как, например, в пригороде Аделаиды, Австралия, в случае Теренса Тао, которого многие считают одним из величайших умов, работающих в настоящее время в области математики. Тао проявил замечательное владение языком и числами в раннем возрасте, но его родители создали среду, в которой он мог процветать. Они снабдили его книгами, игрушками и играми и побудили его играть и учиться самостоятельно - практика, которую, по мнению его отца, Билли, стимулировала оригинальность и навыки решения проблем его сына.Билли и его жена Грейс также искали возможности продвинутого обучения для своего сына, когда он начинал свое формальное образование, и ему посчастливилось встретить педагогов, которые помогли укрепить и расширить его ум. Тао поступил в старшие классы школы, когда ему было семь лет, набрал 760 баллов по математике в SAT в восемь лет, поступил в университет на полный рабочий день, когда ему было 13 лет, и стал профессором Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе в 21 год. «Талант важен. - написал он однажды в своем блоге, - но то, как его развивают и лелеют, тем более.

Природные дары и благоприятная среда все еще могут не дать гения, если не будет мотивации и упорства, продвигающих его вперед. Эти черты личности, которые подтолкнули Дарвина потратить два десятилетия на совершенствование Происхождение видов и индийского математика Шриниваса Рамануджана для создания тысяч формул, вдохновляют на работу психолога Анджелы Дакворт. Она считает, что сочетание страсти и настойчивости - то, что она называет «упорством» - побуждает людей к достижению.Дакворт, сама «гений» Фонда Макартура и профессор психологии Пенсильванского университета, говорит, что понятие гения слишком легко прикрывается слоями магии, как если бы великие достижения рождались спонтанно, без тяжелого труда. Она считает, что есть различия, когда дело доходит до индивидуальных талантов, но независимо от того, насколько блестящий человек, сила духа и дисциплина имеют решающее значение для успеха. «Когда вы действительно смотрите на кого-то, кто достигает чего-то великого, - говорит она, - это не без усилий.”

И не получается с первого раза. «Прогнозирующий фактор номер один - продуктивность», - говорит Дин Кейт Саймонтон, заслуженный профессор психологии Калифорнийского университета в Дэвисе и гениальный ученый. После многих попыток появляются большие хиты. «Большинство научных статей никогда не цитируются», - говорит Саймонтон. «Большинство композиций не записываются. Большинство произведений искусства не выставляются ». Томас Эдисон изобрел фонограф и первую коммерчески жизнеспособную лампочку, но это были только две из тысячи с лишним U.С. патентами он был награжден.

Отсутствие поддержки может помешать перспективам потенциальных гениев; у них никогда не будет шанса быть продуктивными. На протяжении всей истории женщинам отказывали в формальном образовании, мешали им продвигаться по профессии и недооценивали их достижения. Старшая сестра Моцарта, Мария Анна, блестящая клавесинистка, прервала карьеру отца, когда она достигла брачного возраста 18 лет. Половина женщин в исследовании Термана оказались домохозяйками. Люди, рожденные в бедности или угнетении, не имеют возможности работать ни над чем, кроме как остаться в живых.«Если вы действительно верите, что гений - это то, что можно выделить, взрастить и взрастить, - говорит историк Даррин МакМахон, - какая невероятная трагедия, что тысячи гениев или потенциальных гениев засохли и умерли».

ФМРТ-сканирование мозга показывает активность мозга во время импровизации.

Иногда чистая удача сталкивается с обещанием и возможностью. Если бы когда-либо был человек, который олицетворял понятие гения во всех аспектах, от его ингредиентов до его далеко идущего воздействия, это был бы Леонардо да Винчи.Леонардо родился в 1452 году в семье холостяков. Он начал жизнь в каменном фермерском доме на холмах Тосканы в Италии, где оливковые деревья и темно-синие облака покрывают долину Арно. С этого простого начала интеллект и артистизм Леонардо взлетели, как комета Шопенгауэра. Широта его способностей - его художественная проницательность, его опыт в анатомии человека, его дальновидная инженерия - не имеет себе равных.

Путь Леонардо к гению начался с ученичества у мастера-художника Андреа дель Верроккьо во Флоренции, когда он был подростком.Креативность Леонардо была настолько сильной, что за всю свою жизнь он заполнил тысячи страниц своих блокнотов, наполненных исследованиями и разработками, от науки оптики до его знаменитых изобретений, включая вращающийся мост и летательный аппарат. Он упорствовал, несмотря на вызовы. «Препятствия не могут сокрушить меня», - писал он. «Тот, кто привязан к звезде, не меняет своего мнения». Леонардо также жил в месте (Флоренция) и во времена (итальянское Возрождение), когда искусство культивировалось богатыми покровителями, а изобретательность текла по улицам, где великие умы, включая Микеланджело и Рафаэля, боролись за признание.

Леонардо восхищался воображением невозможного - поражением цели, которую, как писал Шопенгауэр, «другие даже не видят». Сегодня международная группа ученых и ученых взяла на себя аналогичную миссию, и ее тема столь же неуловима: сам Леонардо. Проект Леонардо отслеживает генеалогию художника и его ДНК, чтобы узнать больше о его происхождении и физических характеристиках, проверить картины, которые ему приписывают, и, что самое примечательное, найти ключи к разгадке его выдающегося таланта.

Член команды Лаборатория высокотехнологичной молекулярной антропологии Дэвида Карамелли при Университете Флоренции находится в здании 16 века с великолепным видом на городской пейзаж Флоренции. Величественно выступает купол выдающегося городского собора Санта-Мария-дель-Фьоре, чей оригинальный венчающий медно-позолоченный шар был изготовлен Верроккьо и поднят на вершину купола с помощью Леонардо в 1471 году. подходящая обстановка для опыта Карамелли в древней ДНК.Два года назад он опубликовал предварительный генетический анализ скелета неандертальца. Теперь он готов применить аналогичные методы к ДНК Леонардо, которую команда надеется извлечь из некой биологической реликвии - костей художника, прядей волос, клеток кожи, оставленных на его картинах или записных книжках, или, возможно, даже слюны. которые Леонардо, возможно, использовал для подготовки холстов для своих рисунков с серебряной иглой.

На протяжении всей истории яркие умы стекались в такие точки творчества, как Кремниевая долина, где Вэньчжао Лянь, исследователь из Vicarious, компании по искусственному интеллекту, учит робота распознавать объекты и манипулировать ими.Компания стремится разрабатывать программы, имитирующие способность мозга к зрению, языку и управлению моторикой.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Это амбициозный план, но члены команды оптимистично закладывают фундамент. Специалисты по генеалогии разыскивают живых родственников Леонардо по отцовской линии, чтобы взять мазки из щеки, которые Карамелли будет использовать для определения генетического маркера, чтобы подтвердить подлинность ДНК Леонардо, если она будет обнаружена. Физические антропологи ищут доступ к останкам Леонардо в замке Амбуаз в долине Луары во Франции, где он был похоронен в 1519 году.Историки искусства и генетики, в том числе специалисты из пионера института геномики Дж. Крейга Вентера, экспериментируют с методами получения ДНК из хрупких картин и бумаги эпохи Возрождения. «Колеса начинают вращаться», - говорит Джесси Осубель, вице-председатель Фонда Ричарда Лаунсбери и ученый-эколог из Университета Рокфеллера в Нью-Йорке, который координирует проект.

Формулы математика Теренса Тао для гидродинамики написаны на доске позади него.Прославленный за его «потустороннюю изобретательность», Тао получил престижную медаль Филдса в 2006 году в возрасте 31 года. Тем не менее, он отвергает высокие представления о гениальности. Что действительно важно, пишет он, так это «упорный труд, управляемый интуицией, литературой и немного удачи».

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Одна из первых целей группы - изучить возможность того, что гений Леонардо проистекает не только из его интеллекта, творческих способностей и культурного окружения, но и из его образцовых способностей восприятия.«Точно так же, как Моцарт мог обладать исключительным слухом, - говорит Осубель, - Леонардо, похоже, обладал необычайной остротой зрения». Некоторые из генетических компонентов зрения хорошо идентифицированы, в том числе гены пигмента красного и зеленого цветового зрения, расположенные на Х-хромосоме. Томас Сакмар, специалист по сенсорной нейробиологии из Рокфеллера, говорит, что вполне возможно, что ученые могли бы исследовать эти области генома, чтобы увидеть, есть ли у Леонардо какие-либо уникальные вариации, которые изменили его цветовую палитру, что позволило ему видеть больше оттенков красного или зеленого, чем большинство людей. умеют воспринимать.

Команда проекта Леонардо пока не знает, где искать ответы на другие вопросы, например, как объяснить замечательную способность Леонардо визуализировать птиц в полете. «Это как если бы он делал стробоскопические фотографии стоп-кадра», - говорит Сакмар. «Неудивительно, что с этой способностью связаны гены». Он и его коллеги рассматривают свою работу как начало экспедиции, которая приведет их к новым путям, поскольку ДНК раскроет свои секреты.

Поиски разгадки истоков гения, возможно, никогда не дойдут до конца.Как и вселенная, ее загадки будут продолжать бросать нам вызов, даже когда мы дотянемся до звезд. Для некоторых так и должно быть. «Я вообще не хочу в этом разбираться», - говорит Кейт Джарретт, когда я спрашиваю, комфортно ли ему, не зная, как его музыка приживается. «Если бы кто-то предложил мне ответ, я бы сказал: забери его». В конце концов, может оказаться, что путешествие достаточно поучительно и что идеи, которые оно открывает на этом пути - о мозге, о наших генах, о том, как мы думаем, - будут способствовать проблескам гениальности не только в редких людях, но и в нас самих. все.

Чтобы узнать больше об Альберте Эйнштейне, настройтесь на 10-серийный сериал National Geographic Genius, , который выходит в эфир по вторникам, начиная с 25 апреля. для National Geographic Books. Фотограф Паоло Вудс живет во Флоренции, Италия. Это его первая история для журнала.

Узнайте, можете ли вы быть родственником гения с новым Geno 2.0, доступный по адресу genographic.com/genius.

Genius | психология | Britannica

Genius , психолог, человек необычайной интеллектуальной силы.

Определения гения с точки зрения коэффициента интеллекта (IQ) основаны на исследованиях, проведенных в начале 1900-х годов. В 1916 году американский психолог Льюис М. Терман установил IQ для «потенциального гения» на уровне 140 и выше, что составляет примерно 1 из 250 человек. Лета Холлингворт, американский психолог, изучавший природу и воспитание гения, предложила в качестве порога IQ 180 - уровень, который, по крайней мере теоретически, демонстрирует только один из двух миллионов человек.Ее работа в этой области была опубликована посмертно как детей с интеллектом выше 180, Стэнфорд-Бине: происхождение и развитие, (1942).

Льюис Терман

Льюис Терман.

Предоставлено Архивом истории американской психологии, Университет Акрона, Огайо

Психологи, специализирующиеся на изучении одаренных детей, однако, заметили, что гениальность встречается гораздо чаще, чем можно было бы ожидать, что приводит к некоторым результатам. предположить, что на нормальной кривой появился «выпуклость», и в общей популяции появилось гораздо больше гениев, чем это могло бы показаться статистически вероятным.Конечно, есть вероятность, что обычные тесты интеллекта неэффективны при измерении интеллектуальных способностей за пределами определенной точки. В любом случае, «гений», как определено этими тестами, просто означает большие интеллектуальные способности и означает потенциал, а не достижения. В этом смысле этот термин может использоваться для характеристики детей, которые еще не имели возможности добиться выдающихся результатов благодаря своим достижениям. Все более широкое и, вероятно, более практичное использование - это называть детей этого типа «одаренными» и проводить различие между глубоко одаренными детьми, детьми из верхней 0.1 процент населения в целом и умеренно одаренные дети, входящие в верхние 10 процентов населения.

Слово гений используется в двух тесно связанных, но несколько разных смыслах. В первом смысле, популяризированном Терманом, это относится к большим интеллектуальным способностям, измеренным по результатам стандартизированного теста интеллекта. Во втором, более популярном смысле, взятом из работ английского ученого 19 века сэра Фрэнсиса Гальтона, он обозначает творческие способности исключительно высокого уровня, демонстрируемые реальными достижениями - всегда при условии, что такие достижения не имеют просто преходящей ценности или результат несчастного случая рождения.

Фрэнсис Гальтон

Фрэнсис Гальтон, фрагмент масляной картины Дж. Грэфа, 1882 г .; в Национальной портретной галерее в Лондоне.

Предоставлено Национальной портретной галереей, Лондон Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Genius отличается талантом как количественно, так и качественно. Талант относится к врожденной способности к некоторому особому виду работы и подразумевает относительно быстрое и легкое приобретение определенного навыка в определенной области (сфере деятельности или знаниях).Гений, с другой стороны, включает в себя оригинальность, креативность и способность думать и работать в областях, которые ранее не исследовались, что дает миру нечто ценное, чего в противном случае не существовало бы.

Было множество попыток объяснить природу и источник гения, а также множество исследований отношения гения к безумию. Гальтон, положивший начало систематическому изучению гения, сформулировал теорию о том, что гений - это очень крайняя степень сочетания трех черт - интеллекта, рвения и силы работы, - которые присущи всем людям разного «уровня».В своей книге « Наследственный гений » (1869) он выдвинул идею о том, что гений, измеряемый выдающимися достижениями, имеет тенденцию передаваться по наследству. Это стало противоречивой точкой зрения, и с момента ее появления ученые расходились во мнениях относительно того, в какой степени биологическая наследственность, в отличие от образования и возможностей, ответственна за огромные различия в достижениях между людьми.

Ученые также подвергли критике определения гения, которые исключают всех или большинство женщин и членов групп меньшинств - или всех, у кого нет доступа к обучению и возможностям в более часто измеряемых областях человеческих достижений - из рядов гениев, несмотря на явное присутствие выдающихся интеллектуальных способностей среди этих групп населения во все эпохи и культуры.Потенциальный гений, согласно такому определению, может оставаться непризнанным или недооцененным.

Новые способы описания гения почти всегда включают в себя способности, креативность, мастерство в определенной области и другие черты личности, такие как автономность и способность к выносливости. Одна из важных современных перспектив, разработанная американским психологом Говардом Гарднером, - это теория множественного интеллекта. Гарднер выделил по крайней мере восемь конкретных типов интеллекта. Считается, что, как и все человеческие черты, этот так называемый «множественный интеллект» относительно равномерно распределен среди населения.Однако вполне вероятно, что гений рождается с экстраординарными способностями по крайней мере в одной из этих областей. Восемь ключевых умов Гарднера можно использовать для иллюстрации гения в определенных областях. Например, великие писатели обладают лингвистическим интеллектом; блестящие ученые обладают математико-логическим интеллектом; выдающиеся художники демонстрируют пространственно-визуальный интеллект; великие музыканты рождаются с музыкальным интеллектом; опытные танцоры обладают кинестетическим интеллектом; великие лидеры выделяются межличностным интеллектом; успешные терапевты обладают внутриличностным интеллектом; а известные исследователи обладают натуралистическим интеллектом.К этим категориям американский психолог Роберт А. Эммонс добавил духовный интеллект, как это наблюдалось у выдающихся религиозных лидеров. Нейропсихологи искали физиологическую основу этого интеллекта в человеческом мозге, и велась гонка, чтобы разработать соответствующие средства оценки каждой из этих способностей.

Американский психолог венгерского происхождения Михай Чиксентмихайи описал способы, которыми творчество и мастерство в какой-либо области связаны с развитием гения.Его исследование выдающихся мужчин и женщин показало, что великие творческие достижения не могут существовать без владения навыками и специфических знаний в определенной области. Этого можно достичь только благодаря отличной подготовке и доступу к опытным учителям и наставникам. В то же время Чиксентмихайи продемонстрировал связь между творческим гением и «потоком», состоянием ума, в котором творческая личность испытывает чувство вызова, безвременья и единства с выполняемой работой. Наконец, изучая личности выдающихся личностей, Чиксентмихайи определил общие черты в их психологическом составе.Одна из таких черт - автономия, которая необходима для работы в одиночку и для смелости выражать новые или расходящиеся точки зрения. Другой пример - выносливость, которая включает в себя способность проявлять настойчивость, выполнять задачи и доводить их до конца - характеристика, которой, кажется, обладают все настоящие гении.

Однако крайний гений может быть связан с уникальными проблемами. Хотя Терман обнаружил, что дети с высоким общим интеллектом, классифицируемые как «одаренные» или «потенциальные гении», в среднем превосходят других детей по телосложению и здоровью, а также по эмоциональной и социальной адаптации, исследования Холлингворта (а также более поздние исследования ) показал, что глубоко одаренные дети могут страдать от множества проблем, связанных с их явным отклонением от сверстников.Недавние наблюдатели высоко одаренных людей указывают на множество интрапсихических и межличностных стрессоров, которые сопровождают «асинхронное» развитие гениев.

Это загадка, что, хотя определенные черты личности способствуют выдающимся достижениям, некоторые психические расстройства, по-видимому, связаны с крайней гениальностью. Например, американский математик и лауреат Нобелевской премии Джон Ф. Нэш опубликовал свою влиятельную работу по теории игр в 1950 году в возрасте 22 лет. Он стал штатным профессором Массачусетского технологического института (MIT) в 1958 году, но приступы психического заболевания заставило его уйти в отставку с должности преподавателя в 1959 году.Биполярное расстройство, наиболее часто диагностируемое среди творческих гениев расстройство, характеризуется резкими перепадами настроения, от возбужденного состояния до депрессии, и особенно ассоциируется с художниками, писателями, музыкантами и предпринимателями. Американский психиатр Кей Джеймисон предположил, что, хотя большинство людей, страдающих этим расстройством, ослаблены им, могут быть способы, которыми чрезвычайная энергия и экспансивность умеренного маниакального состояния могут способствовать необычайным подвигам продуктивности, которые характерны для многих гениев.Даже умеренная степень депрессии с сопутствующей ей критичностью (то есть опасностью или риском) может улучшить способность гениев проводить строгую оценку своей работы после приступа творческой деятельности. Тем не менее кажется, что по большей части гении с этим расстройством боролись с ним больше, чем извлекали из него пользу.

Многие ученые считают, что гений зависит как от наследственности, так и от окружающей среды.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *