Компенсация психологическая: Страница не найдена – Психология, психоанализ и консультация психолога в Минске

Содержание

Защитный механизм: компенсация

Определение понятия «защитный механизм»

Определение 1

Под термином «защитный механизм» понимают психологический процесс цель которого уменьшить тревожность, переживания, напряженность для того что бы личность могла находится в балансе с собой и окружающими людьми.

Процесс этот носит бессознательный характер. Это понятие впервые появилось в работах известного австрийского психолога, психотерапевта и психиатра З. Фрейда 1894 году, в одной из его работ посвященной происхождению нейропсихозов.

В результате взаимодействия личности и общественных элементов может возникнуть конфликт личности и внешних обстоятельств. Проявляется этот конфликт в виде напряжения, тревожности, беспокойства. В подобных ситуациях для того что бы справиться с этим конфликтом и сохранить психику человека в нормальном состоянии подключается защитный психологический механизм. Классификация психологических защитных механизмов личности. На сегодняшний день пока не существует единой классификации психологических защитных механизмов личности. Но в основном защитные механизмы делят на две основные группы:

Проективные;
Дефинзивные.

Целью проективных защитных механизмов является донести необходимую информацию до сознания человека. К этой группе обычно относят проекцию, отрицание, идентификацию и др. Дефинзивные механизмы, в свою очередь, стараются информацию исказить. К этой группе относят сублимацию, рационализацию, регрессию и др.

Существует большое разнообразие видов психологических защитных механизмов, к ним относят:

сублимация;
отрицание;
вытеснение;
замещение;
рационализация;
проекция;
соматизация;
реактивное образование;
регрессия;
интеллектуализация;
изоляция;
фиксация;
компенсация;
отреагирование.

Компенсация как вид психологического защитного механизма

Компенсация по своей сути является самым поздним и сложным механизмом психологической защиты. Автором теории компенсации является австрийский психолог и психиатр А. Адлер.

Отличительной его чертой являет то что личность пользуется им сознательно. Цель компенсации уменьшить чувство печали, горя, неполноценности. Сама по себе компенсация имеет ряд определенных механизмов, к ним относят:

сверх компенсация (человек старается развить свои слабые стороны, и чаще всего добивается успеха). Это является суперкомпенсацией для личности;
идентификация;
фантазия.

А. Адлер начал с того, что у практически любого человека одни органы функционируют лучше, чем другие, одни органы развиты хуже других. Эти органы больше подвержены заболеваниям чем другие, в результате человек начинает тренировать свою слабую сферу и добивается хороших результатов в ее развитии.

В психологии также присутствует механизм компенсации. Человек может ощущать психологическую неполноценность, в связи с недостаточной развитостью у него определенных качеств. В одних случаях он начитает развивать в себе эти несостоявшиеся качества, данный процесс носит название гиперкомпенсация. Гиперкомпенсация может приводить как к весьма положительным результатам, так и нанести вред человеку.

Замечание 1

Ситуация, когда человек не развивает свои несостоявшиеся качества, а развивает то качество или признак которые у него изначально хорошо развиты, называется компенсацией.

Использование компенсации характерно для взрослого человека – зрелой личности. Чаще всего данный вид психологической защиты встречается в профессиональной сфере. Компенсаторное поведение встречается почти среди всех взрослых людей, так как они все настроены на достижение статуса. Статус это одна из потребностей личности. Существуют разные формы проявления компенсаторности.

С одной стороны, компенсация личности может достаточно положительно восприниматься социумом. Примером служит ситуация, когда человек, которой не способен видеть, становится музыкантом, в данной ситуации, человек компенсирует отсутствие зрения, развитием слуха, голоса, техники исполнения. Но также компенсация может быть и не приемлемой для общества, например, когда человек злоупотребляет полномочиями власти, в то время как сам имеет физическую слабость.

Компенсации делят на два вида:

Прямую.
Косвенную.

Прямая компенсация — это процесс в котором человек пытается добиться успеха в той сфере где чувствует неуверенность, недостаток. Косвенная компенсация направлена на достижение успеха в иной области.

Компенсация нужна человеку для того что бы уменьшить силу печали, горя, тревоги. Компенсаторное поведение помогает личности сохранить свою самооценку на нормальном уровне. Что бы этого достигнуть человек должен переключить свое внимание со своего недостатка, или негативного опыта, на те качества, которые хорошо развиты, на тот опыт, который ассоциируется с успехом и положительными эмоциями.

Бывают ситуации, когда у человека может отсутствовать данный вид психологической защиты, человек не может переключится на другое более положительное состояние или деятельность, и тогда он начинает бороться со своим паталогически негативным состоянием другими способами. Примером являются злоупотребления алкоголем, или вступление в секту фанатиков. В противоположных же случаях, когда компенсаторный механизм развит очень хорошо, негативные опыт может побудить человека к саморазвитию, всестороннему процессу формирования личности.

Очень интересным примером компенсаторного поведения в психологии является занятие садоводством и огородничеством для пожилых людей. Пожилые люди в силу возраста, физиологических изменений организма не могут иметь детей, поэтому они «зарождают» новую жизнь в виде растений, о которых они заботятся, выращивают. Таким образом для пожилых людей садоводство представляет собой компенсацию неспособности иметь детей.

В психологии можно так же встретить такой термин как «псевдокомпенсация» или иначе «ложная компенсация». В этом случае на какой-то временной промежуток дисфункция, тревога, конфликт компенсируются за счет отвлечения на что-то более положительное, но затем снова происходит декомпенсация. Под понятием «декомпенсация» понимают процесс противоположный компенсации, этот процесс имеет связь с повторным нарушением психологического состояния, которое было ранее восстановлено. Есть и другой термин, который противопоставляют «компенсации» — это сверх компенсация. Сверх компенсация — это чрезмерное замещение какого-то недостатка или дисфункции. Избыточность компенсации так же приводит к нарушениям, отклонениям и нестабильному психологическому состоянию.

Психологическая компенсация — это… Что такое Психологическая компенсация?

Психологическая компенсация: закон вытеснения накопленных неудач прошлого личного опыта удачами в новом опыте настоящего и будущего. Согласно теории Адлера, в человеке живет неистребимая жажда, выражающаяся как потребность в социальном самоутверждении. Если, в силу закона психологической компенсации, накопление опыта неудач развивает в глубине души страстную потребность найти возможность компенсировать этот опыт, невзирая ни на какие препятствия, — это значит, что в этом направлении должна лежать главная педагогическая забота о наших детях. Ребенку надо дать возможность компенсировать прошлые неудачи, в противном случае в нем разовьется комплекс неполноценности.

Психогигиена
Психологическая служба в учебном заведении

Смотреть что такое «Психологическая компенсация» в других словарях:

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА — Понятие П. з. приобрело существенное значение во всех направлениях психологии и психотерапии. При заболеваниях с биологическими механизмами развития болезнь всегда рассматривали как результат действия вредоносных факторов и механизмов… … Психотерапевтическая энциклопедия
Психологическая защита — Защитный механизм (синоним Психологическая защита) неосознаваемый психический процесс, направленый на на минимизацию отрицательных переживаний. Защитные механизмы лежат в основе явления сопротивления. Содержание 1 История понятия 2 Классификация … Википедия
защита психологическая — система регуляторных механизмов, служащих устранению или сведению до минимума негативных, травмирующих личность переживаний, сопряженных с внутренними или внешними конфликтами, состояниями тревоги или дискомфорта. Ситуации, порождающие З. п.,… … Большая психологическая энциклопедия
защита психологическая — бессознательные, спонтанные регулятивные механизмы устранения тревоги, неприятных, психотравмирующих переживаний, эмоций, любого психического дискомфорта, связанного с осознанием конфликта. Функцией З. п. является ограждение сферы сознания от… … Этнопсихологический словарь
ЗАЩИТА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ — бессознательные, спонтанные регулятивные механизмы устранения тревоги, неприятных, психотравмирующих переживаний, эмоций, любого психического дискомфорта, связанного с осознанием конфликта. Функцией З. п. является ограждение сферы сознания от… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
СУБЛИМАЦИЯ — переключение психической энергии из одного состояния в др.; процесс, в ходе которого инстинктивные энергии переключаются в неинстинктивные формы поведения. Через это понятие З. Фрейд объяснял те типы человеческой активности, которые не имеют… … Философская энциклопедия
ВКУСОВАЯ КУЛЬТУРА — ( taste culture ) термин американского культуролога Г.Гэнса, введенный в контексте концепции эстетического и культурного плюрализма, противопоставленного им социокультурному детерминизму, предполагающему игнорирование интенций субъекта и… … Социология: Энциклопедия
СНОВИДЕНИЯ (РАБОТА СНОВИДЕНИЯ, ТОЛКОВАНИЕ СНОВИДЕНИЙ) — спонтанное самоизображение действительной ситуации в бессознательном, представленное в символической форме. С. являются прежде всего продуктом психической деятельности самого видящего, они позволяют заглянуть в глубины и сокровенные уголки души,… … Современный философский словарь
Трунов, Игорь Леонидович — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Трунов. Игорь Леонидович Трунов Портрет Род деятельности: Адвокат Дата рождения: 1961 год(1 … Википедия
Надписи на партах — Надписи на партах разновидность молодёжных граффити, встречающаяся в учреждениях начального, среднего и высшего образования. Надписи могут размещаться как на рабочей поверхности, так и на других участках парты. Содержание 1 Исследования… … Википедия

Как получить помощь пострадавшим при чрезвычайной ситуации

Для получения бесплатной юридической помощи нужно обратиться к одному из московских адвокатов, участвующих в программе городской бесплатной юридической помощи.

Бесплатная юридическая помощь оказывается на основании письменного заявления гражданина (в котором указываются сведения и факты, подтверждающие правовые основания для предъявления требований в суд, государственный (муниципальный) орган, организацию) при предъявлении:

паспорта или иного документа, удостоверяющего личность гражданина;
документов, подтверждающих принадлежность гражданина к категории граждан, имеющих право на получение бесплатной юридической помощи.

Ознакомиться со списком адвокатов, оказывающих бесплатную юридическую помощь в государственной системе бесплатной юридической помощи, можно на сайте Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы или в московских центрах госуслуг «Мои документы».

Сотрудники центра «Мои документы» помогут ознакомиться со списком, подобрать адвоката или адвокатскую контору, ближе всего расположенную к месту жительства гражданина или к суду, в который гражданин предполагает обратиться.

Адвокат в течение пяти рабочих дней со дня получения документов в письменной форме принимает решение о возможности (невозможности) оказания бесплатной юридической помощи и сообщает о нем гражданину.

При необходимости обжаловать отказ адвоката в предоставлении бесплатной юридической помощи (предъявив доказательства факта обращения к адвокату), его действия и (или) бездействие можно в Адвокатскую палату города Москвы, которая находится по адресу: Москва, улица Сивцев Вражек, дом 43.

Контролем и надзором в сфере адвокатуры, в том числе внесением представлений в Адвокатскую палату города Москвы о прекращении статуса адвоката, обращением в суд с заявлением о прекращении статуса адвоката в случае, если совет Адвокатской палаты города Москвы в трехмесячный срок со дня поступления представления не рассмотрел его, занимается Главное управление Министерства юстиции Российской Федерации по Москве, расположенное по адресу: Москва, улица Кржижановского, дом 13, корпус 1, телефон: +7 (499) 940-36-02, +7 (929) 914-25-40.

Российская Федерация | Портал поддержки жертв терроризма

В Российской Федерации созданы и действуют необходимые механизмы оказания помощи жертвам терроризма.
Согласно ст. 52 Конституции Российской Федерации, права потерпевших от преступлений охраняются законом, государство обеспечивает потерпевшим доступ к правосудию и компенсацию причиненного ущерба.

В соответствии с п. 28 Концепции общественной безопасности, утвержденной в ноябре 2013 г. Президентом Российской Федерации, одним из основных направлений деятельности сил обеспечения общественной безопасности в пределах их компетенции в области противодействия терроризму являются, среди прочего, ориентация на недопущение (минимизацию) человеческих потерь, исходя из приоритета жизни и здоровья человека над материальными и финансовыми ресурсами, своевременное проведение аварийно-спасательных работ при совершении террористического акта, оказание медицинской и иной помощи лицам, участвующим в его пресечении, а также лицам, пострадавшим в результате террористического акта, их последующая социальная и психологическая реабилитация, минимизация последствий террористического акта и его неблагоприятного морально-психологического воздействия на общество или отдельные социальные группы, восстановление поврежденных или разрушенных в результате террористического акта объектов, возмещение в соответствии с законодательством Российской Федерации причиненного вреда физическим и юридическим лицам, пострадавшим в результате террористического акта.

В Российской Федерации меры правовой и социальной защиты лиц, пострадавших в результате террористического акта, предусмотрены статьями 18 и 19 Федерального закона от 6 марта 2006 года № 35-ФЗ «О противодействии терроризму». Согласно ст. 18 государство осуществляет компенсационные выплаты физическим и юридическим лицам, которым был причинен ущерб в результате террористического акта.

Указанные выплаты производятся в порядке, предусмотренном Постановлением Правительства Российской Федерации от 15.02.2014 № 110 «О выделении бюджетных ассигнований из резервного фонда Правительства Российской Федерации по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и последствий стихийных бедствий». В частности, предусмотрены следующие компенсационные выплаты:

1) выплата единовременные пособия: в равных долях каждому члену семьи (супруге (супругу), детям, родителям и лицам, находившимся на иждивении) граждан, погибших (умерших) в результате террористического акта; семьям граждан, погибших (умерших) в результате террористического акта, согласно гарантированному перечню услуг по погребению, установленному законодательством Российской Федерации; гражданам, получившим в результате террористического акта вред здоровью; гражданам из числа заложников, не получившим в результате террористического акта вреда здоровью;

2) оказание финансовой помощи гражданам и юридическим лицам в связи с утратой имущества.

Постановлением Правительства Российской Федерации от 07.06.1995 № 561 «О государственных жилищных сертификатах, выдаваемых гражданам Российской Федерации, лишившимся жилого помещения в результате чрезвычайных ситуаций, стихийных бедствий, террористических актов или при пресечении террористических актов правомерными действиями» установлен порядок оказания помощи в приобретении жилого помещения.

Наряду с этим в соответствии со ст. 18 Федерального закона «О противодействии терроризму» возмещение вреда, в т.ч. морального, причиненного в результате террористического акта, осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации о гражданском судопроизводстве, за счет средств лица, совершившего террористический акт, а также за счет средств его близких родственников, родственников и близких лиц при наличии достаточных оснований полагать, что деньги, ценности и иное имущество получены ими в результате террористической деятельности и (или) являются доходом от такого имущества.
На требование о возмещении вреда, причиненного в результате террористического акта жизни или здоровью граждан, исковая давность не распространяется.

Федеральным законом «О противодействии терроризму» предусмотрена также социальная реабилитация лиц, пострадавших в результате террористического акта (ст. 19), включающая в себя психологическую, медицинскую и профессиональную реабилитацию, правовую помощь, содействие в трудоустройстве. Она проводится в целях социальной адаптации лиц, пострадавших в результате террористического акта, и их интеграции в общество в порядке, предусмотренном постановлением Правительства Российской Федерации от 12.01.2007 №6 «Об утверждении Правил осуществления социальной реабилитации лиц, пострадавших в результате террористического акта, а также лиц, участвующих в борьбе с терроризмом».

Специалисты психологической службы МЧС России оказывают психологическую помощь пострадавшим, а также родственникам и близким погибших и пострадавших в результате терактов. В частности, им предоставляется экстренная психологическая помощь при наличии острых реакций на стресс, психологическое консультирование, информационно-психологическое сопровождение. Кроме того, осуществляется психологическое сопровождение специалистов, принимающих участие в ликвидации последствий терактов, обеспечивается сопровождение массовых мероприятий и другие необходимые меры.

Согласно ст. 11 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации (далее — УПК РФ), при наличии достаточных данных о том, что потерпевшему, свидетелю или иным участникам уголовного судопроизводства, а также их близким родственникам, родственникам или близким лицам угрожают убийством, применением насилия, уничтожением или повреждением их имущества либо иными опасными противоправными деяниями, суд, прокурор, руководитель следственного органа, следователь, орган дознания и дознаватель принимают в пределах своей компетенции в отношении указанных лиц меры безопасности, предусмотренные статьями 166 частью девятой, 186 частью второй, 193 частью восьмой, 241 пунктом 4 части второй и 278 частью пятой УПК РФ, а также иные меры безопасности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

Меры безопасности, которые могут применяться в отношении защищаемого лица предусмотрены, в частности, ст. 6 Федерального закона от 20.08.2004 № 119-ФЗ «О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства»: личная охрана, охрана жилища и имущества; выдача специальных средств индивидуальпой защиты, связи и оповещения об опасности; обеспечение конфиденциальности сведений о защищаемом лице; переселение на другое место жительства; замена документов; изменение внешности; изменение места работы (службы) или учебы; временное помещение в безопасное место.

Правительство страны осуществляет специальную подготовку лиц, отвечающих за оказание помощи жертвам терроризма

Профильные специалисты проходят соответствующую подготовку в рамках образовательных программ подведомственных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования.

Лишний вес с точки зрения психологии

Лишний вес с точки зрения психологии

На сегодняшний день проблема лишнего веса интересует множество людей. И это число растет день ото дня. Информации о возможных причинах лишнего веса достаточно много, с одной стороны это может быть во благо, с другой, сбивает с толку. Как правило, люди используют всевозможные методики и диеты для снижения веса. Некоторым везет, но в большинстве случаев вес набирается обратно. Дело в том, что часто способы избавления от лишнего веса не устраняют причин его набора. В этом объяснение временных результатов.

Для начала давайте разберемся, что такое избыточный вес. В медицинских источниках эта проблема называется ожирением. Итак, избыточный вес — это «хроническое, проградиентное заболевание обмена веществ, с увеличением массы тела (засчет жировой ткани), склонное к рецидивам и имеющее психосоматический характер».

Слово хроническое означает, что человеку снизившему вес, все равно необходимо наблюдать за ним и иногда его корректировать. Склонное к рецидивам (срывам) – говорит, что сформировав даже самые стойкие новые привычки питания люди имеющие лишний вес ими пренебрегают (переедают иными словами).

Слово психосоматический раскрывает причинно-следственные связи. Первый корень психо означает душа. Сома — тело. Получаем болезнь тела от «головы». Это не означает, что она придуманная, она скорее в результате длительных душевных переживаний.

Причины возникновения лишнего веса:

Физиологические предпосылки лишнего веса.

С физиологической точки зрения лишний вес — это запас энергии. Запас можно сформировать только тогда, когда есть излишки. Если ваше тело получает с едой и питьем больше энергии чем ему нужно, появляется лишний вес. Соответственно, когда вы потребляете меньше, тело вынуждено компенсировать недостаток, взяв энергию из жира — теперь вы снижаете вес.

Вторичное ожирение, развивающегося на фоне других — сложных заболеваний.

Психологические предпосылки лишнего веса.

Связь еды с настроением.

Часто у людей имеющих лишний вес связь еды с настроением довольно сильная.

Почему так происходит? Все просто. Обилие вкусной еды навевает ассоциации праздника, веселой компании, встречи с друзьями и т.д. Еда лишь стимул, спусковой крючок к этим воспоминаниям и впечатлениям. Стимул, ведущий к лишнему весу. Ведь никто вам не мешает заменить его на другой. Вы можете создать для себя иные стимулы радости.

Вечерняя, ночная еда и лишний вес.

Множество исследований показали, что обладатели лишнего веса страдают обильной ночной и вечерней едой. Эти же исследования находят единственную причину такого поведения — снятие напряжения. Лишняя еда выступает в роли способа отложить домашние дела, мысли о работе, конфликтные ситуации и т.д. Это своеобразный способ отдыха, с одной стороны, ухода от проблем — с другой. В итоге, отдых с едой — неполноценный отдых, а уход от проблем — не их решение. Плюсом к этому лишний вес.

Попытка получить любовь, заботу и безопасность через еду.

Этот сложный психический механизм раскрывается через понимание развития человеческой психики. В раннем детстве (до 1 года) кормление для ребенка не просто акт поглощения пищи. Для дитя это и эмоциональное переживание заботы и любви матери. Ведь не всегда когда мать дает грудь ребенок пьет молоко. Важно ее присутствие. Так ребенок получает ощущение безопасности и заботы. Уходит возникшее напряжение. Если впоследующем не сформируются более зрелые защитные механизмы, которые помогут снимать или переживать напряжение, ребенок возвращается к этому вновь и вновь. Во взрослой жизни лишь меняются ситуации вызывающие дискомфорт, а реакция остается прежней — поесть.

Депрессивное настроение и лишний вес.

Согласно последним исследованиям около 70% людей с лишним весом имеют скрытые формы легкой депрессии. Это конечно палка о двух концах. Первый: пониженный фон настроения приводит к перееданию — лишнему весу. Второй: с набором килограммов и снижением активности появляется легкая депрессия. Оба варианта неблагоприятны, поскольку еда начинает заменять привычные удовольствия, и лишний вес растет быстрее.

Бегство от реальности и лишний вес.

Для многих лишняя еда выступает как заслонка от внешнего мира. Если нужно себя успокоить, дать себе отдохнуть, развеселить — человек, имеющий лишний вес, как правило, идет перекусить.

Социальные предпосылки лишнего веса.

Привычка гасить свое напряжение и желания едой.

Такая привычка у людей с лишним весом часто формируется с детства. Когда скупые в проявлениях любви и гиперопекающие родители (чаще мать) хвалят и передают любовь ребенку через еду. Так же могут предлагать «вкусняшку» в виде альтернативы различным занятиям. Ребенок, усвоивший такой способ проявления симпатии к себе и замену реальных потребностей едой, продолжает использовать это и во взрослой жизни. Такое поведение неизбежно ведет к лишнему весу.

Совет: определите своесобственное время, 1 час в день, когда вы занимаетесь только собой. Каждое утро планируйте, что вы сегодня будете делать в свое свободное время. Это должно быть что-то, что принесет вам удовольствие. Так же можно планировать выходные. Делать это необходимо 2-3 месяца минимум.

Оценка окружающих и лишний вес.

Для большинства людей с лишним весом очень важна оценка окружающих. Склонность думать о мнении других прежде чем о себе — следствие воспитания. Как это связано с лишним весом? Напрямую. Ориентируясь на, чаще придуманное, мнение окружающих приходится во многом себе отказывать. От этого растет внутреннее напряжение, находящее разрядку у холодильника.

Психолог ЦДП «Юникс» Е.А. Гончарова

Distinctive features of psychological Self-defense of adolescents after committing homicidal acts | Kovalenko

The present paper considers peculiar issues associated with the psychological self-defense in adolescents after committing homicides and its effectiveness when they deal with existential issues. The main characteristics of a psychological self-defense are studied, such as an overall tension degree of the entire self-defense system; the dominant self-defense mechanisms are revealed, the tension degree of every mechanism alongside a wide range of forms they take are evaluated.

Проблемам подростково-молодежной преступности посвящены многочисленные работы отечественных психологов, педагогов и криминологов (Ю.М.Антонян, А.И.Долгова, П.Н.Ермаков, Г.И.Забрянский, В.В.Королев, И.А.Кудрявцев, А.Е.Личко, Г.М.Миньковский, О.Ю.Михайлова, О.А.Потапенко, А.Р.Ратинов, Ф.С.Сафуанов, А.М.Яковлев и др.). Немало исследований направлено на изучение ценностных ориентаций, системы жизненных ценностей и общей личностной направленности девиантных и делинквентных подростков (И.В.Абакумова, М.А.Алемаскин, С.А.Беличева, И.В.Дубровина, А.А.Кокуев, В.Ф.Пирожков, А.А.Реан, Д.И.Фельдштейн и т.д.). В то же время остается практически не исследованным содержание основных «бытийных» представлений делинквентных подростков, определяющих всю систему их смысложизненных ориентаций — представлений о жизни и смерти. Между тем необходимость изучения особенностей механизмов психологической защиты «Я» у несовершеннолетних, совершивших гомициды, по сравнению с подростками, совершившими корыстные деликты, имеет важное значение для определения репертуара защитных реакций. Мы полагали, что осознание собственных насильственных действий, которые повлекли столь тяжкие последствия, как смерть человека, должны актуализировать у подростков мощную систему защитных механизмов, которая будет характеризоваться своеобразием репертуара защитных реакций. Для решения этой задачи нами предполагалось исследовать основные характеристики психологической защиты «Я»: общий уровень напряженности всей системы психологической защиты, выявить ведущие, основные механизмы, оценить степень напряженности каждого и оценить широту и гибкость защитного репертуара. Представлялось, что изучение этих показателей позволит выделить особенности психологической защиты несовершеннолетних, совершивших гомициды, и ее эффективность в плане решения подростками экзистенциальных проблем. Для изучения общей напряженности защит, напряженности отдельных защитных механизмов и репертуарных особенностей психологический защиты применялся опросник «Индекс жизненного стиля» (Life Style Index), предложенный R.Plutchik с соавторами [9]. В эмпирическом исследовании нами был использован вариант опросника, адаптированный и рестандартизированный Л.Р.Гребенниковым [7]. Для сравнения мы использовали нормативные показатели, полученные Е.С.Романовой и Л.Р.Гребенниковым [7] на группе школьников, а также результаты исследования, проведенного Е.Б.Михайлюк [3] на выборке несовершеннолетних с разным уровнем проявления поведенческих девиаций. Обе обследованные нами группы несовершеннолетних продемонстрировали выраженную общую напряженность психологических защит. В сравнении с нормативными показателями [7] превышение уровня общей напряженности психологических защит составляет статистически значимую величину (р < 0,01) и по выборке в целом, и по отдельным группам. Результаты нашего исследования подтверждают данные Е.Б.Михайлюк [3], однако показатели, полученные ею, несколько ниже. По-видимому, выявленные различия определяются спецификой объекта нашего исследования. Вероятно, высокая напряженность системы психологической защиты «Я» связана с общей тенденцией девиантных подростков к стремлению защищать свое «Я», повышать самооценку и сохранять самоуважение, подвергшись негативной социальной оценке. Надо отметить, что в научной литературе выявленная в настоящем исследовании тенденция активного обращения несовершеннолетних к механизмам психологической защиты «Я» связывается с наличием дезадаптированности в период пубертата, что, в свою очередь, обнаруживается в трудностях полоролевой идентификации и построения новых отношений с окружающими людьми [3; 4; 6; 8]. Именно с этим связывается недостаточная личностная зрелость подростка, сниженная способность осознания определенных аспектов действительности, что, в свою очередь, находит отражение в оценке возрастной вменяемости. Различия между показателями отдельных групп по общей напряженности психологических защит также статистически значимы, достоверность различий достигает 99%-го уровня. Сравнительный анализ свидетельствует о том, что репертуар защитных механизмов разных групп отличается процентным содержанием в них защит разного уровня зрелости личности. Показатель общей напряженности психологических защит, выявленной у подростков, совершивших гомициды, связан, в первую очередь, с их склонностью прибегать в условиях угрозы «Я» к защитам наиболее примитивного уровня — протективным. Группа подростков, совершивших корыстные деликты, также обнаруживает склонность к защитам примитивного уровня, выраженную, однако, достоверно ниже. Достоверность различий между соответствующими показателями групп достигает уровня 99%. Статистически значимых различий в тенденции использовать дефензивные механизмы в группах несовершеннолетних не выявляется. В то же время исследование показало, что выраженность компенсаторных механизмов в обеих группах достоверно ниже, по сравнению с нормотипом (р < 0,01). Обнаруживаются и качественные различия в репертуаре психологических защит подростков рассматриваемых нами групп. Надо заметить, что в исследовании психологических защит у подростков старшего возраста, проведенном Е.С.Романовой и Л.Р.Гребенниковым [7], выделено четыре механизма защиты, которые используются подростками значимо выше нормы: отрицание, регрессия, проекция и реактивное образование. Полученные результаты авторы связывают с ростом уровня тревожности и повышением неуверенности в себе, что характерно для развивающейся личности в подростковом возрасте. В другом исследовании, проведенном Е.С.Романовой и Л.Р.Гребенниковым [7], где механизмы защит выявлялись у лиц, осужденных за правонарушения, было показано, что осужденные за хулиганские действия сверхнормативно обращаются к отрицанию, подавлению, проекции и замещению. Аналогичные результаты получила Е.Б.Михайлюк [3]. Однако в ее исследовании у подростков-делинквентов обнаруживается и высокая напряженность регрессии. В нашем исследовании репертуар предпочитаемых защит несколько иной. Для подростков, совершивших гомициды, наиболее типичными являются проекция, замещение, отрицание и подавление (перечислены в порядке убывания значимости). Подростки, совершившие корыстные деликты, склонны использовать проекцию, регрессию, отрицание и реактивное образование. Рассмотрим репертуарные особенности системы психологической защиты «Я» в анализируемых группах несовершеннолетних. Отрицание, регрессия и проекция, как известно, относятся к защитам примитивного уровня. Надо заметить, что в соответствии со структурной теорией личности H.Kellerman [9], которая лежит в основе использованного нами опросника LSI, примитивные защитные механизмы связаны с выполнением личностью разных ролей: отрицание — ролью романтика, регрессия — ролью ребенка, проекция — ролью контролера. Показательно, что в структуре примитивных защит в обеих группах подростков доминирует проекция. С одной стороны, это указывает на то, что все подростки, вошедшие в нашу выборку, характеризуются наличием «чувства взрослости» (А.Е.Личко), стремлением контролировать свою жизнь и происходящие события. С другой стороны, по мнению А.Р.Ратинова и Г.Х.Ефремовой [5], именно проецирование собственных негативных черт на других лиц или на окружение является фактором конфликтности и самым распространенным способом самооправдания собственной агрессивности. Проекция на других лиц и окружение в целом собственных черт, намерений и поступков позволяет преступнику преобразовать информацию, придавая правонарушению «спровоцированный характер». Проецируя на других участников событий собственные преступные намерения, субъект снимает с себя ответственность за совершенные антисоциальные деяния. Надо заметить, однако, что хотя в обеих группах напряженность проекции выше по сравнению с нормотипом, однако в группе несовершеннолетних, совершивших гомициды, соответствующий показатель достоверно выше, чем в группе подростков, совершивших корыстные деликты (р < 0,01), что указывает на большую конфликтность их поведения. Подростки, совершившие насильственные действия, повлекшие смерть человека, достоверно чаще как по сравнению с нормотипом, так и по сравнению с несовершеннолетними, совершившими корыстные деяния, склонны обращаться к такому примитивному механизму защиты, как отрицание. Отрицание реальности (во всех группах превышение напряженности значимо на уровне р < 0,05) и отрицание негативной информации подростком блокирует адекватность восприятия им ситуации, в результате чего не допускается в сознание несоответствие с теми моделями, которые сложились в его непосредственном опыте. В их числе, видимо, оказывается и отрицание социальных и правовых норм, которые не нашли отражения в перцептивном опыте подростка. Отрицая факт совершения деликта, подросток не принимает негативную информацию относительно собственного поведения, таким образом, он снимает с себя ответственность за совершенное деяние. В то же время подростки, совершившие корыстные деликты, достоверно чаще по сравнению с основной группой склонны прибегать к использованию такого защитного механизма как регрессия. Достоверность различий с нормативным показателем достигает уровня 99%, а с показателем, полученным в группе подростков, совершивших гомициды, — 95%. Высокая напряженность такого защитного механизма как регрессия связывается с попытками компенсировать неуверенность в собственных силах и преодолеть страх неудачи, что характерно для подросткового возраста. Как уже отмечалось, регрессия как обращение к более ранним формам поведения связана с ролью ребенка. В этом плане весьма интересно, что обследованные нами подростки, продемонстрировавшие выраженное «чувство взрослости», тем не менее, обнаруживают склонность использовать преимущества детского возраста, даваемые им ролью ребенка. Отрицание является третьим по уровню выраженности механизмом психологической защиты «Я» как в группе подростков, совершивших гомициды, так и у корыстных несовершеннолетних. Надо заметить, что отрицание и проекция теоретически считаются полярными механизмами защиты [7]. В то же время оба механизма связаны с эмоциональным спонтанным переживанием принятия-отвержения и выражают социализированные формы страха. Причем проекция предполагает возложение ответственности на обстоятельства или людей, которые вызывают негативные эмоции, а при отрицании игнорируется сама негативная информация. Можно полагать, что сочетание полярных механизмов в репертуаре психологической защиты «Я» у подростков, совершивших гомициды, указывает, с одной стороны, на недостаточную личностную зрелость этих подростков, а с другой — на неэффективность системы психологической защиты. Обращает на себя внимание то обстоятельство, что выраженность защит более высокого уровня — дефензивных — в обеих исследуемых группах примерно одинакова. В то же время числовые значения показателей их выраженности, как и ожидалось, достоверно выше, чем нормативные, и составляют, соответственно, 21,02 и 19,11 баллов по сравнению с 15,89, полученными Е.С.Романовой и Л.Р.Гребенниковым [7] в группе законопослушных школьников. Несмотря на то, что показатель напряженности дефензивных защит у подростков, совершивших гомициды, достоверно ниже, чем защит примитивного уровня, вторым по степени выраженности механизмом защиты «Я» у подростков, совершивших гомициды, является замещение. Надо заметить, что согласно психоэволюционной теории R.Plutchik замещение регулирует переживание, экспрессию и поведение на основе гнева и коррелирует с такой личностной чертой как агрессивность. Замещение — защитный механизм, действующий при сдерживании эмоции гнева, в ходе которого происходит перенос действия или реакции с недоступного объекта, выступающего в качестве фрустратора, на другой, более доступный. Причем предполагается, что этот механизм является противоположным отрицанию, которое, в свою очередь, зависит от такой личностной черты как доверительность и связано с истероидным типом личности. Как утверждают авторы методики [9], чем больше уровень гнева—агрессии, тем чаще субъект прибегает к механизму замещения, и, наоборот, чем выше потребность адаптироваться к ситуации путем ее принятия, тем более напряженным будет отрицание. Сочетание высокой напряженности замещения с почти столь же выраженной напряженностью отрицания свидетельствует, по-видимому, с одной стороны, о высокой агрессивности представителей этой группы, а с другой — о их доверчивости. Можно полагать, что у обследованных нами подростков выявленное сочетание механизмов защиты «Я» выполняет компенсаторные функции и связано с фактом пребывания в учреждении закрытого типа. Высокая напряженность отрицания может отражать бессознательное желание подростков соответствовать требованиям среды — условиям содержания в учреждении закрытого типа. Сверхнормативное использование замещения, в этом плане, отражает характер взаимоотношений в таких учреждениях, где жестко наказываются проявления агрессии в отношении персонала, например, офицеров-воспитателей, которые собственно и являются для подростков основными фрустраторами. В силу этого проявления гнева и агрессии перемещаются на иррелевантный объект, чаще всего на более слабых подростков. В нашем исследовании подростки, совершившие насильственные действия, повлекшие смерть человека, обнаружили достаточно высокие показатели напряженности такого механизма психологической защиты «Я», как подавление. Обнаруживаются значимые различия как по сравнению с нормотипом, так и с группой корыстных несовершеннолетних (р < 0,05). Показатель напряженности подавления последних, хотя и несколько выше, чем у нормотипа (составляя, соответственно, 5,83 и 5,17 баллов), но выявляемые различия не достоверны. Высокая напряженность подавления отражает низкий уровень рефлексии и неспособность к анализу ситуаций фрустрации и их последствий, отсутствие которых ведет к неадаптивному функционированию системы психологических защит. Сочетание в защитном репертуаре делинквентов по сути смежных защит отрицания и подавления усиливает исключение из сознания нежелательной информации, освобождая личность от переживания негативных эмоций. Подавление позволяет избегать воспоминаний, забывать подробности неприятных событий, что в конечном счете препятствует осознанию действительного внешнего конфликта, который попросту не допускается в систему как источник тревоги и беспокойства. Подавление предполагает грубые когнитивные манипуляции с событиями, актуализирующими негативные переживания. Неслучайно, например, Robert W. White относил его, как и отрицание, к защитам примитивного уровня. А по мнению G.E.Vaillant, следует различать подавление как примитивный механизм защиты, бессознательное исключение какой-либо идеи или личного опыта и связанных с ними эмоций, и вытеснение как произвольное подавление, которое относится к «зрелым» защитам высшего уровня. В любом случае, этот механизм защиты отражает неспособность личности к признанию необходимости нести ответственности за свое поведение. Защита по типу реактивного образования у подростков, совершивших гомициды, практически не обнаруживается. Показатель по этой шкале занимает в иерархии их защит лишь предпоследнее место (4,26 балла), что, впрочем, только несколько ниже нормотипа (4,80). Причем выявляемые различия статистически не значимы. У подростков, совершивших корыстные деликты, он выше (6,79). Причем достоверность различий с нормативным показателем достигает уровня 95%, а с показателем, полученным в группе подростков, совершивших гомициды, — 99%. Согласно теоретической модели авторов [9], защита по типу реактивного образования имеет выраженную тенденцию к нарочитости, притворству, которые находятся в числе так называемых «женских» черт характера, и связана с такой личностной чертой как общительность. Можно полагать, что обследованные нами корыстные подростки, вынужденные к принудительному общению, более склонны к усвоению общепризнанных социальных стандартов в поведении по сравнению с подростками, совершившими гомициды. Их статус в учреждениях закрытого типа, как правило, ниже, чем у подростков, совершивших гомициды, в силу чего они чаще склонны проявлять тенденции к ассимиляции и конформизму. Выраженность компенсаторных защит — защит наиболее высокого уровня — как у подростков, совершивших гомициды, так и в группе корыстных подростков достоверно ниже по сравнению с нормотипом. Показатели составляют, соответственно, 7,95; 9,71 и 12,69 баллов, достоверность достигает 99%-го уровня. Причем по этому показателю обнаруживаются достоверные различия и между основной и контрольной группами (p < 0,05). Кластер интеллектуализации, как отмечают Е.С.Романова и Л.Р.Гребенников [7], объединяет такие защитные механизмы как аннулирование, сублимация и рационализация. Эти защитные механизмы возникают не ранее подросткового возраста и на этом основании считаются защитами более высокого уровня зрелости личности, поскольку дают возможность переосмысливать информацию, направлять свои усилия в новое русло. Интеллектуальный процесс в норме активизируется в подростковом возрасте, интеллектуализация выступает в качестве защиты от собственных инстинктивных влечений, от внешней реальности, ее наличие в репертуаре защиты, по мнению А.Фрейд [8], является свидетельством адекватного развития личности. Высокая напряженность механизма интеллектуализации говорит о наличии таких черт личности, как рациональность и любознательность. Кроме того, как следует из теоретических представлений авторов этой методики [9], тенденция использовать интеллектуализацию как основной защитный механизм характерна для лиц с высоким самоконтролем. Легко заметить, что в обеих группах нами был получен портрет зеркально противоположного жизненного стиля. В нашем исследовании выявлены различия между подростками исследуемых групп в частоте использования такого защитного механизма как компенсация. При этом подростки, совершившие гомициды, склонны достоверно реже (р < 0,05) по сравнению с нормотипом прибегать к такой форме защиты «Я». Напротив, подростки, совершившие корыстные правонарушения, используют этот защитный механизм достоверно чаще нормотипа (р < 0,05). Надо заметить, что компенсация является онтогенетически самым поздним и когнитивно сложным механизмом психологической защиты «Я». Она позволяет устранить дискомфорт от негативной социальной оценки и повысить свою самооценку путем достижения успеха в другой, более доступной жизненной сфере. При этом компенсация может происходить в позитивной форме, как устранение собственных недостатков, достижение успеха в социально одобряемых формах деятельности (учеба, спорт, творчество и др.), но также может осуществляться и как вариант вредоносной, по терминологии А.Адлера [1], компенсации: агрессивность, грубость в отношении старших по возрасту лиц, употребление алкоголя и психотропных средств и пр. То есть высокие показатели по этой шкале отнюдь не свидетельствуют о зрелости личности и эффективности ее психозащитной активности. Проведенный нами анализ полученных результатов основывался на наиболее распространенной классификации механизмов психологической защиты, разделяющей их по уровню зрелости. Для этих же целей можно использовать классификацию, предложенную Б.Д.Карвасарским [2], в которой все защитные механизмы разделяются по их функциям. С этих позиций обращает на себя внимание то обстоятельство, что у подростков, совершивших гомициды, среди используемых механизмов психологической защиты доминируют два типа защит: защиты, направленные на искажение содержания мыслей, чувств, поведения личности (проекция и замещение), и защиты, которые не производят переработки информации, просто нейтрализуя ее (отрицание и подавление). Надо заметить, что эти защитные механизмы, с одной стороны, дают только временный эффект, а с другой стороны, с психологической точки зрения являются энергозатратными, поскольку вытесненная информация должна удерживаться в области бессознательного. Группа подростков, совершивших корыстные деликты, также наиболее часто использует защиты, направленные на искажение содержания мыслей, чувств, поведения личности (проекция и реактивное образование). Однако в отличие от представителей основной группы эти подростки задействуют механизмы манипулятивного типа, в частности, регрессию, при которой происходит возвращение на более ранние стадии личностного развития, проявляющееся в демонстрации беспомощности, зависимости, в инфантильных чувствах, мыслях и действиях. Таким образом, проведенное исследование напряженности психологических защит и их репертуарного разнообразия в группах несовершеннолетних, совершивших разные деликты, позволило сделать следующие выводы. Несовершеннолетние, совершившие насильственные действия, повлекшие смерть человека, обнаружили более высокую по сравнению с корыстными подростками общую напряженность системы психологической защиты «Я». Общая напряженность психологических защит, выявленная у подростков, совершивших гомициды, связана, в первую очередь, с их склонностью прибегать в условиях угрозы «Я» к защитам наиболее примитивного уровня — протективным. У представителей основной группы по сравнению с контрольной обнаруживается более узкий репертуар защитных реакций и низкая их эффективность. Они склонны использовать защитные механизмы, которые дают только временный эффект и являются с психологической точки зрения энергозатратными. У подростков, совершивших корыстные деликты, диапазон используемых защитных механизмов с точки зрения исполняемых ими функций шире.

Адлер А. Смысл жизни // Философские науки. 1998. № 1.
Карвасарский Б.Д. Психотерапия. М., 1985.
Михайлюк Е.Б. Особенности защитно-совладающего поведения девиантных подростков: Дис.. канд. психол. наук. Ростов н/Д., 2006.
Налчаджан А.А. Социально-психическая адаптация. Ереван, 1988.
Ратинов А.Р., Ефремова Г.Х. Психологическая защита и самооправдание в генезисе преступного поведения // Личность преступника как объект психологического исследования / Отв. ред. А.Р.Ратинов. М., 1979.
Реан А.А. Психология подростка. СПб., 2003.
Романова Е.С., Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты: Генезис. Функционирование. Диагностика. Мытищи, 1996.
Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. М., 1993.
Plutchik R., Kellerman H., Conte H.R. A structural theory of ego defenses and emotions // Izard E. (ed.) Emotions in personality and psychopathology. N.Y., 1979.

Views

Abstract — 146

PDF (Russian) — 141

Cited-By

Article Metrics

Refbacks

There are currently no refbacks.

Материальная поддержка студентам и аспирантам

Категория студентов	Перечень документов
обучающиеся, у которых появились временные финансовые трудности в связи с коронавирусной инфекцией COVID-19	копия справки с места работы одного из родителей, подтверждающая временный отпуск во время исполнения мер по противодействию с коронавирусной инфекцией COVID-19 копия приказа (или выписки из приказа) с места работы одного из родителей, подтверждающий временный отпуск во время исполнения мер по противодействию с коронавирусной инфекцией COVID-19 копия справки, подтверждающая сокращение на работе одного из родителей из-за введения ограничений во время исполнения мер по противодействию с коронавирусной инфекцией COVID-19 иной документ, подтверждающий временные трудности в связи коронавирусной инфекцией COVID-19 При возникновении вопросов по перечню документов можно обратиться на почту [email protected]
студенты из неполной семьи, т.е. находящийся на попечении одного родителя/усыновителя	копия свидетельства о смерти одного из родителей (в случае смерти одного из родителей) копия свидетельства о расторжении брака (в случае, если родители находятся в разводе) справка о рождении формы № 25 копия паспорта родителя, не состоящего в браке (в случае если родители не состояли в браке) копия свидетельства о рождении
студенты, перенесшие тяжелые заболевания и понесшие большие траты на лечение	копии документов с назначениями чеки и копии чеков на лекарства и платные процедуры
студенты при тяжелой болезни или недавней смерти членов семьи, близких родственников	справка о болезни по форме 095/У, выданная медучреждением, подтверждающая состояние здоровья родственника копия свидетельства о смерти копии документов, подтверждающих родство
студенты, у которых один или оба родителя – инвалиды	копии справок об установлении инвалидности родителей; копия свидетельства о рождении
студенты, ставшие жертвами чрезвычайных обстоятельств (стихийных бедствий, аварий, экологических катастроф, пожаров и т.п.)	копии документов, подтверждающих ущерб, полученный студентом или семьей студента в результате чрезвычайных обстоятельств
студенты, среднедушевой доход семьи которых ниже величины прожиточного минимума, установленного в соответствующем субъекте РФ, на территории которого постоянно проживает семья данного обучающегося	документ, подтверждающий отнесение семьи к категории малоимущих
студенты, оставшиеся без попечения родителей	копия справки из отдела опеки и попечительства
студенты – инвалиды I и II группы, из числа детей-инвалидов III и IV степени утраты здоровья	копии справок, подтверждающих инвалидность
студенты, вступившие во время обучения в Университете ИТМО в брак	копия свидетельства о браке
студенты, которые во время обучения в Университете ИТМО завели одного и более детей	копия свидетельства о рождении ребенка
студенты из многодетных семей	копии документов, подтверждающее то, что студент является членом многодетной семьи
студенты из числа малообеспеченных социально-активных студентов, среднедушевой доход семьи которых ниже величины прожиточного минимума, установленного в соответствующем субъекте Российской Федерации	обоснование социальной активности студента в Университете ИТМО
иногородние студенты, которым требуется частичная компенсация стоимости проезда домой в каникулярные и праздничные дни	оригиналы проездных билетов если у вас РЖД билеты, то предоставляете электронный билет, сформированный в личном кабинете сайта ржд после совершения поездки если у вас авиаперелет, то предоставляете оригинал посадочного талона (если потеряли, заказываем справку на сайте авиакомпании) и квитанцию о стоимости билета (маршрутная квитанция)
иные категории нуждающихся студентов	копии документов, подтверждающее нуждаемость студента

Компенсационные и защитные механизмы

Термин «компенсация» относится к типу защитного механизма, в котором люди достигают больших успехов в одной области, чтобы компенсировать неудачи в другой. Например, люди с бедной семейной жизнью могут направить свою энергию на то, чтобы добиться превосходства сверх того, что требуется на работе.

Эта психологическая стратегия позволяет людям скрывать недостатки, разочарования, стрессы или побуждения, направляя энергию на превосходство или достижения в других областях.Взаимодействие с другими людьми

Компенсация в повседневной жизни

Этот термин на удивление часто используется в повседневной речи. «Он / она, вероятно, просто чрезмерно компенсирует что-то», — фраза, которую часто используют люди, чтобы предположить, что человек допускает излишества в одной сфере своей жизни, чтобы скрыть неуверенность в других аспектах своей жизни.

В некоторых случаях компенсация может происходить сознательно. Если вы знаете, что у вас плохие навыки публичных выступлений, вы можете попытаться компенсировать это, преуспев в письменном общении на работе.

Делая это, вы привлекаете внимание к области, в которой вы намного сильнее, и сводите к минимуму область, в которой вы слабы. В других случаях компенсация может происходить бессознательно. Вы можете даже не осознавать свои собственные скрытые чувства неполноценности, которые заставляют вас компенсировать это в других областях.

Компенсация как механизм защиты

Компенсация может проявляться несколькими способами. Сверхкомпенсация возникает, когда люди достигают больших успехов в одной области, чтобы восполнить недостатки в другом аспекте жизни.Взаимодействие с другими людьми

С другой стороны, недостаточная компенсация может возникнуть, когда люди преодолевают такие недостатки, становясь чрезмерно зависимыми от других. Вот несколько примеров чрезмерной и недостаточной компенсации.

Молодой человек чувствует себя плохим спортсменом и никогда не попадает в команды на уроках физкультуры. Он компенсирует это чрезмерным увлечением другими школьными занятиями, включая драматический кружок и школьную газету.
Ученик чувствует себя неполноценным во время урока математики и недостаточно компенсирует это, становясь слишком зависимым от учителя и одноклассников в плане академической помощи.
Человек плохо себя чувствует из-за того, что не умеет хорошо готовить, и компенсирует это тем, что имеет очень аккуратную и организованную кухню.
Человек компенсирует вредную для здоровья привычку курить, уделяя большое внимание здоровому питанию и ежедневным тренировкам.

Плюсы и минусы

Компенсация может сильно повлиять на поведение и решения в отношении здоровья. Хотя компенсация часто изображается в отрицательном свете, в некоторых случаях она может иметь положительный эффект.Психолог Альфред Адлер предположил, что, когда люди испытывают чувство неполноценности, они могут автоматически испытывать компенсирующую потребность в стремлении к превосходству.

В результате люди заставляют себя преодолевать свои слабости и добиваться своих целей.

Например, представьте, что мальчик испытывает чувство неполноценности, потому что он не может забить столько мячей, сколько его сверстники, когда они играют в баскетбол. Из-за этого чувства неадекватности он заставляет себя преодолевать эту слабость, улучшая свою скорость и навыки дриблинга.

Он записывается на тренировку по баскетболу и начинает заниматься самостоятельно каждый день после школы. В конце концов, он становится даже лучшим баскетболистом, чем многие из его друзей.

Представьте, что вы только начали заниматься зумбой. Сначала вы можете почувствовать себя не в своей тарелке и даже немного робко, поскольку все остальные кажутся такими умелыми и опытными.

Из-за этого первоначального чувства неполноценности вы можете практиковать йогу дома, чтобы улучшить свою гибкость, что, в свою очередь, улучшит ваши танцы.Из-за вашего первоначального желания преодолеть чувство неполноценности вы можете развить новые навыки и придерживаться режима тренировок, который вам действительно понравится.

Однако компенсация также может помешать людям пробовать что-то новое или пытаться устранить недостатки.

Например, представим, что молодая студентка колледжа испытывает чувство неполноценности из-за того, что у нее мало близких друзей. Куда бы она ни пошла, она видит, как ее сверстники оживленно беседуют со своими друзьями.

Она компенсирует это чувство, говоря себе: «Может, у меня не так много близких друзей, но у меня отличные оценки!» Вместо того, чтобы искать социальные связи, она с головой уходит в учебу и мало времени проводит, развлекаясь или посещая общественные мероприятия.

В данном случае компенсация фактически помешала ей преодолеть чувство неполноценности. Нарциссические люди могут чрезмерно компенсировать свою низкую самооценку и ревность, стремясь к власти и вниманию.Взаимодействие с другими людьми

Компенсация (защитный механизм) | Психология вики

Клинический: Подходы · Групповая терапия · Техники · Типы проблем · Области специализации · Таксономии · Терапевтические вопросы · Способы доставки · Проект перевода модели · Личный опыт ·

В психоанализе компенсация имеет более конкретное значение и является названием защитного механизма.В психологии компенсация — это стратегия, посредством которой человек сознательно или бессознательно скрывает слабости, разочарования, желания, чувства неполноценности или некомпетентности в одной области жизни посредством удовлетворения или (стремления) к совершенству в другой области. Компенсация может скрывать реальные или воображаемые недостатки, а также личную или физическую неполноценность. Однако компенсационная стратегия не полностью устраняет источник этой неполноценности. Положительные компенсации могут помочь преодолеть трудности.С другой стороны, отрицательных компенсаций нет, что приводит к усилению чувства неполноценности. Существует два вида отрицательной компенсации:

Чрезмерная компенсация , характеризующаяся стремлением к превосходству, ведет к стремлению к власти, господству, самооценке и самоуничижению.

Недостаточная компенсация , которая включает требование о помощи, приводит к недостатку мужества и страху за жизнь.

Хорошо известный пример недостаточной сверхкомпенсации наблюдается у людей, переживающих кризис среднего возраста.Приближаясь к среднему возрасту, многим людям (особенно мужчинам) не хватает энергии для поддержания своей психологической защиты, включая компенсаторные действия.

Альфред Адлер, основатель школы индивидуальной психологии, ввел термин «компенсация» в отношении чувства неполноценности. В своей книге «Исследование неполноценности органов и ее физической компенсации» (1907) он описывает эти отношения: «Каждый человек испытывает чувство неполноценности. Кроме того, Адлер утверждает, что существует сильная естественная тенденция скрывать эти чувства, поскольку они рассматриваются как признак слабости.Поэтому они находят свое выражение в стремлении к превосходству. Этот механизм может объяснить, почему некоторые инвалиды преуспевают в определенной сфере деятельности, см., Например, Стиви Уандер, Гленн Каннингем и Демосфен. (Интересно, что интерес Адлера к этому явлению развился благодаря его знанию того, что он был застенчивым, но все же заставлял себя читать академические лекции в студенческих аудиториях.) Это стремление может проявляться по-разному, поэтому у каждого человека есть свои собственные. способ попытки достичь совершенства.

Таким образом, Альфред Адлер перенес идею компенсации в область психической подготовки. Современные психоаналитики, такие как Александр Мюллер, Курт Адлер, София де Фрис, Александр Нойер и Генри Штайн, разработали теорию Адлера во многих различных областях.

Кристофер Лэш, известный американский историк и социальный критик, описал в своей книге « Культура нарциссизма» (1979) североамериканское общество 1980-х годов как одно с нарциссической окраской.Нарциссизм в психоаналитической теории можно рассматривать в свете компенсации: нарциссические люди подавляют чувство заниженной самооценки, высоко отзываясь о себе и вступая в контакт с людьми, которыми они восхищаются. Лаш также описывает идею (Мелани Кляйн) о том, что нарциссические дети пытаются компенсировать свою ревность и гнев фантазиями о силе, красоте и богатстве. Нарциссическое общество, которое описывает Лаш, характеризуется поклонением потреблению, чрезмерным страхом старения и смерти, увлечением славой и страхом зависимости.

Поклонение потреблению, как его называет Лэш, описано в статье Эллисон Дж. Пью: От компенсации к «детскому чуду» . Приобретение товаров в условиях рыночной экономики сегодня является важным фактором в создании опыта и самобытности в жизни людей. Таким образом, потребление было предложено как средство компенсации. Сильный символизм использования товаров для передачи человеческих отношений может, например, подтолкнуть родителей к различным актам потребления, чтобы компенсировать свою вину.С одной стороны, родители могут чувствовать себя ответственными за то, чтобы восполнить кажущееся отсутствие в их собственной юности (например, будучи частью бедной семьи в детстве), и поэтому стремятся сделать так, чтобы их потомкам никогда не пришлось терпеть подобную утрату. Когда вина направлена на что-то неладное в жизни их потомства (например, семья переживает ситуацию развода), предложение потребительских товаров может быть истолковано как компенсационное репаративное заявление от имени родителя, символическая замена заботе.

Компенсационный невроз

Амбронь, Дж. А. (1999). Модели компенсации у алкоголиков. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
Area, R., Garcia-Caballero, A., Gomez, I., Somoza, M. J., Garcia-Lado, I., Recimil, M. J., et al. (2003). Сознательные компенсации за внедрение мыслей: Психопатология, том 36 (3), май-июнь 2003 г., стр. 129-131.
Бакман, Л. (1989). Варианты компенсации памяти пожилыми людьми при эпизодическом запоминании.Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
Баумейстер, Р. Ф., и Джонс, Э. Э. (1978). Когда самопрезентация ограничена знаниями объекта: последовательность и компенсация: Journal of Personality and Social Psychology Vol 36 (6) Jun 1978, 608-618.
Бёрнер, К., и Джопп, Д. (2007). Улучшение / поддержание и переориентация как центральные особенности совладания с серьезными жизненными изменениями и утратой: Вклад трех теорий продолжительности жизни: Human Development Vol 50 (4) Jul 2007, 171-195.
Boker, W., & et al. (1984). Стратегии самовосстановления среди шизофреников: попытки компенсации основных расстройств: Acta Psychiatrica Scandinavica Vol 69 (5) May 1984, 373-378.
Бони-Маккой, С., Гиббонс, Ф. X., и Джеррард, М. (1999). Самоуважение, компенсирующее самоулучшение и рассмотрение риска для здоровья: Бюллетень личности и социальной психологии, том 25 (8) августа 1999 г., 954-965.
Братт, К. (1999). Экологическое поведение потребителей: общее, отраслевое или компенсационное? : Environment and Behavior Vol 31 (1) Jan 1999, 28-44.
Brotemarkle, R.A. (1930). Обзор книги «Соблазн превосходства»: Психологический бюллетень, том 27 (1), январь 1930 г., 72–73.
Бурка, А. А. (1983). Эмоциональная реальность неспособности к обучению: Annals of Dyslexia Vol 33 1983, 289-301.
Кейсмент, А. (2006). Тень. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Рутледж.
Cervone, D., & Rafaeli-Mor, N. (1999). Жизнь в будущем в прошлом: о происхождении и выражении способностей к саморегулированию: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 209-212.
Чалус, Г. А. (1976). Защитная компенсация как ответ на угрозу эго: репликация: Psychological Reports Vol 38 (3, Pt 1) Jun 1976, 699-702.
Chiland, C. (1992). Транссексуализм и психотическая декомпенсация в подростковом возрасте. Чикаго, Иллинойс: Издательство Чикагского университета.
Codina, N. (1988). Адлер: Предложение по изучению досуга как «компенсации». Revista de Historia de la Psicologia Vol 9 (1), январь-март 1988, 103-110.
Коулман, Р.Л. и Кроук Дж. У. (1987). Органная неполноценность и измеряемая сверхкомпенсация: Индивидуальная психология: Журнал теории Адлера, исследований и практики, том 43 (3) сентябрь 1987 г., 364-369.
Колман, С. В. (1991). Брат или сестра умственно отсталого ребенка: Я-концепция, мотивация компенсации дефицита и воспринимаемое поведение родителей: Международный тезис диссертации.
Csikszentmihalyi, M. (1999). Воссоединение непосредственности и задержки: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 213-214.
Даллетт, Дж. О. (1974). Влияние сенсорных и социальных переменных на вспоминаемый сон: взаимодополняемость, преемственность и компенсация: международная диссертация.
Дэймон, В. (2002). Доминирование, сексизм и неадекватность: проверка компенсирующей концептуализации на выборке гетеросексуальных мужчин, вовлеченных в SM: Journal of Psychology & Human Sexuality Vol 14 (4) 2002, 25-45.
Dittmann, J. & Schuttler, R. (1990). Автопротективные механизмы у пациентов с шизофреническими психозами: Компенсация и копинг: Fortschritte der Neurologie, Psychiatrie Vol 58 (12) Dec 1990, 473-483.
Диксон, Р. А., и Бэкман, Л. (1999). Принципы компенсации в когнитивной нейрореабилитации. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
Домино, Г. (1976). Компенсирующие аспекты сновидений: эмпирическая проверка теории Юнга: Journal of Personality and Social Psychology Vol 34 (4) Oct 1976, 658-662.
Эрливайн, М. С. (1991). Личностный риск алкоголизма, алкогольные привычки и компенсаторные реакции на сигналы, связанные с алкоголем: Международные тезисы диссертаций.
Eischeid, A. W. (2001). Компенсаторные стратегии самопрезентации людей с тревожным телосложением. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
Эйзенштадт, Д., Хикс, Дж. Л., Макинтайр, К., Риверс, Дж. А. и Кэхилл, М. (2006). Два пути защиты: конкретные или компенсирующие реакции на самоугрозу: Я и идентичность Том 5 (1) январь-март 2006 г., стр. 35-50.
Эйзер, Дж. Р. (1999). Et in Arcadia ego: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 214-217.
Эллиотт, Дж. Э. (1992). Компенсирующие буферы, депрессия и иррациональные убеждения: журнал когнитивной психотерапии, том 6 (3) Fal 1992, 175-184.
Эльснер, Р. Дж. Ф. (2002). Изменения пищевого поведения в процессе старения: пищевое поведение Том 3 (1) Spr 2002, 15-43.
Эрбер Р. (1999). Неутомимый социальный психолог: психологическое расследование, том 10 (3) 1999, 217-219.
Fosshage, J. L. (1997). «Компенсационный» или «первичный»: альтернативный взгляд. Обсуждение книги Мэриан Толпин «Компенсирующие структуры: пути к восстановлению самости».Махва, Нью-Джерси: Аналитик Пресс.
Gilger, J. W., Hanebuth, E., Smith, S. D., & Pennington, B. F. (1996). Дифференциальный риск нарушений чтения у потомков компенсированных и некомпенсированных родителей: Reading and Writing Vol 8 (5) Oct 1996, 407-417.
Гринберг, Дж. (1999). О воображаемых и реальных культурах, а также об эволюции и действии человеческого стремления к цели: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 220-224.
Греве, В. и Вентура, Д. (2007).Личностное и субличностное регулирование человеческого развития: Помимо дополнительных категорий: Human Development Vol 50 (4) Jul 2007, 201-207.
Гейне, С. Дж., Китайма, С., и Леман, Д. Р. (2001). Культурные различия в самооценке: японцы с готовностью принимают отрицательную релевантную для себя информацию: Journal of Cross-Cultural Psychology Vol 32 (4) Jul 2001, 434-443.
Hortacsu, N. (1973). Реакция зажиточных и обездоленных на ситуацию неравенства: Диссертация International Vol.
Калижнюк Э. С. (1983). Ситуационно-индуцированные реакции компенсации и декомпенсации при детском церебральном параличе: Журнал невропатологии и Психиатрии имени С Корсакова Том 83 (10) 1983, 1552-1556.
Касари, К., Чемберлен, Б., и Баумингер, Н. (2001). Социальные эмоции и социальные отношения: могут ли дети с аутизмом компенсировать это? Махва, Нью-Джерси: издательство Lawrence Erlbaum Associates.
Кассер, Т. (1999). Теория компенсации I-D и внутренние / внешние цели: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 224-226.
Кенник, К. К. (1999). Об охотниках-собирателей, фундаментальных социальных мотивах и взаимодействиях между человеком и ситуацией: Психологический опрос Vol 10 (3) 1999, 226-229.
Кесслер, Дж. Дж. И Винер, Ю. (1972). Самосогласованность и диссонанс неравенства как факторы недостаточного вознаграждения: Организационное поведение и производительность человека, том 8 (3), декабрь 1972 г., стр. 456-466.
Knauper, B., Rabiau, M., Cohen, O., & Patriciu, N. (2004). Компенсационные убеждения в отношении здоровья: развитие шкалы и психометрические свойства: Психология и здоровье, том 19 (5), октябрь 2004 г., 607-624.
Ланкастер, Дж. (1975). Механизмы совладания с работающей матерью: American Journal of Nursing Vol 75 (8) Aug 1975, 1322-1323.
Лири М. Р. и Коттрелл К. А. (1999). Эволюция себя, потребность принадлежать и жизнь в среде с отложенным возвращением: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 229-232.
Леман, Х.С. (1928). Обзор соблазна превосходства: Журнал прикладной психологии, том 12 (4), август 1928 г., 451-453.
Ли, К. З. Х., Линденбергер У., Фройнд, А. М., и Балтес, П. Б. (2001). Ходьба во время запоминания: возрастные различия в компенсирующем поведении: Psychological Science Vol 12 (3) May 2001, 230-237.
Мартин, Л. Л. (1999). Другой взгляд на теорию компенсации I-D: устранение некоторых опасений и заблуждений: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 257-267.
Мартин, Л. Л. (1999). Теория компенсации I-D: Некоторые последствия попытки удовлетворить потребности немедленного возвращения в культуре отложенного возвращения: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 195-208.
Макки, Х. (2006). Эвакуированные британские дети: взгляд на жизнеспособность и психологическое благополучие на протяжении всей жизни. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
Миллер, К. Т., и Майерс, А. М. (1998). Компенсация предрассудков: как тяжеловесные люди (и другие) контролируют результаты, несмотря на предрассудки. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press.
Миллер, К. Т., Ротблюм, Э. Д., Фелисио, Д., & Бранд, П. (1995). Компенсация стигмы: Тучная и неповоротливая реакция женщин на то, чтобы быть видимой: Бюллетень Личности и Социальной Психологии, том 21 (10), октябрь 1995 г., 1093-1106.
Миллер, К. Т., Ротблюм, Э. Д., Фелисио, Д., & Бранд, П. (2000). Компенсация стигмы: реакция женщин с ожирением и без ожирения на то, чтобы быть на виду. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Психология Пресс.
Минковски Э., Тарговла Р. и Зиаде С. (2001). Вклад в изучение аутизма: Вопросительное отношение: Философия, Психиатрия и Психология Том 8 (4) декабрь 2001 г., 271-278.
Мотазедиан, Н. (1999). Переменные, влияющие на удовлетворенность работой медсестер на дому. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
Naudin, J., & Azorin, J.-M. (2001). Шизофрения и пустота: Философия, Психиатрия и Психология Том 8 (4) декабрь 2001 г., 291-293.
О’Майл, П. С. (2001). Влияние компенсации на искажение симптомов у пациентов с хронической болью: исследование показателей искажения симптомов MMPI-2. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
Пачуд, Б. (2001). Чтение Минковского с Гуссерлем: философия, психиатрия и психология Том 8 (4) декабрь 2001 г., 299-301.
Паломбо, Дж. (1991). Нейрокогнитивные различия, сплоченность и бессвязные рассказы о себе: журнал социальной работы детей и подростков, том 8 (6) декабрь 1991 г., 449-472.
Пейн, А. Д. (1983). Коммуникация в контексте неудач: авторефераты международных докладов.
Пищинский Т. и Гольденберг Дж. Л. (1999). Самосознание, ориентация на будущее и социальная мотивация человека: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 232-235.
Райхборн-Кьеннеруд, Т., Булик, К. М., Салливан, П. Ф., Тамбс, К., и Харрис, Дж. Р. (2004). Психиатрические и медицинские симптомы переедания при отсутствии компенсирующего поведения: исследование ожирения, том 12 (9), сентябрь 2004 г., 1445-1454.
Ридигер, М., и Эбнер, Н.С. (2007). Более широкий взгляд на три теории продолжительности жизни: Комментарий к Boerner и Jopp: Human Development Vol 50 (4) Jul 2007, 196-200.
Риекен, Б. (2003). Компенсация и сверхкомпенсация в народных сказках: Zeitschrift fur Individualpsychologie Vol 28 (2) 2003, 174-190.
Робинсон, Э. С. (1920). Компенсирующая функция притворной игры: психологический обзор, том 27 (6), ноябрь 1920 г., 429-439.
Робинсон, Э. С. (1923). Концепция компенсации и ее психологическая установка: Журнал аномальной психологии и социальной психологии, том 17 (4), январь-март 1923 г., 383-394.
Roeder, P. C. (1996). Женщины-лидеры: как женщины-лидеры оценивают лидерство других. Тезисы докладов международной секции A: гуманитарные и социальные науки.
Романова О. Л. (1982). Экспериментально-психологическое исследование личности пациентов с физическими недостатками: Журнал невропатологии и психиатрии имени С Корсакова Том 82 (12) 1982, 1854-1858.
Росс, С. Р., Патнэм, С. Х. и Адамс, К. М. (2006). Психологическое нарушение, неполное усилие и статус поиска компенсации как предикторы выполнения нейропсихологических тестов при травме головы: Журнал клинической и экспериментальной нейропсихологии, том 28 (1), январь 2006 г., стр. 111-125.
Ротермунд, К., и Брандштадтер, Дж. (2003). Преодоление дефицита и потерь в дальнейшей жизни: от компенсационных действий к приспособлению: Психология и старение Том 18 (4) декабрь 2003 г., 896-905.
Рудман, Л. А., Дон, М. С., и Фэйрчайлд, К. (2007). Неявная компенсация чувства собственного достоинства: Автоматическая защита от угроз: Journal of Personality and Social Psychology Vol 93 (5) Nov 2007, 798-813.
Райан Р. М. и Каучман К. Э. (1999). Сравнение «немедленного возвращения» и «основных психологических» потребностей: перспектива теории самоопределения: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 235-239.
Шахтер М. (1972). Изучение острых психотических эпизодов у умственно отсталых подростков и идеи «декомпенсации» в детской психиатрии: Annales Medico-Psychologiques Vol 1 (4) Apr 1972, 507-528.
Schultheiss, O.C. & Brunstein, J.C. (2000). Выбор сложных задач как стратегия компенсации неудач, связанных с идентичностью: Journal of Research in Personality Vol 34 (2) Jun 2000, 269-277.
Senon, J. L., Lafay, N., & Padet, N. (2003). Фармакопсихозы: L’Encephale Vol 29 (5, Pt2) сентябрь 2003 г., 8-11.
Seta, J. J., Seta, C.E., & McElroy, T. (2003). Атрибуционные предубеждения на службе поддержки стереотипов: поддержание схемы посредством анализа компенсации: Бюллетень личности и социальной психологии, том 29 (2) февраль 2003 г., 151-163.
Шейвер П. Р. и Хендин Х. М. (1999). Воображаемые охотники-собиратели, счастье без «я» и предпочтение невротиков немедленному облегчению в случае страха: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 239-244.
Сильверштейн, М.Л. (2001). Клиническая идентификация компенсаторных структур в проективных тестах: самопсихологический подход: Journal of Personality Assessment Vol 76 (3) Jun 2001, 517-536.
Сиппс, Г. Дж. (1982). Мужественность и женственность: конструируйте достоверность и бессознательную компенсацию, используя EPAQ и TAT: диссертационные работы International.
Соломон, М. (1917). Обзор исследования неполноценности органа и его психической компенсации: вклад в клиническую медицину: Журнал аномальной психологии, том 12 (5) декабрь 1917 г., 348-351.
Соломон, С. (1999). Смерть и эволюция социальных мотивов человека: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 244-247.
Стангеллини, Г. (2001). Диалектическая концепция аутизма: Философия, Психиатрия и Психология Том 8 (4) декабрь 2001 г., 295-298.
Strube, M. J., Hanson, J. S., & Fargher, K. (1999). Вернуться к истокам в поисках мотивов человеческого поведения? : Психологический опрос Vol 10 (3) 1999, 247-250.
Толпин М. (1997). Компенсаторные структуры: Пути к восстановлению себя.Махва, Нью-Джерси: Аналитик Пресс.
Толпин М. (1997). Ответ на Fosshage. Махва, Нью-Джерси: Аналитик Пресс.
Trijsburg, R. W., Bal, J. A., Parsowa, W. P., Erdman, R.A., & et al. (1990). Прогнозирование физического недомогания с помощью анкеты для измерения отрицания и сверхкомпенсации: Психотерапия и Психосоматика Том 51 (4) 1990, 193-202.
Усуи, В. М. (1977). Причинно-следственные связи между типами формального и неформального участия в общественной жизни: проверка гипотез обобщения, совокупности и компенсации: тезисы диссертации.
ван Амстел, Х., и ван дер Гест, С. (2004). Врачи и возмездие: Госпитализация требований о компенсации в Высокогорье Папуа-Новой Гвинеи: Социальные науки и медицина Том 59 (10) ноябрь 2004, 2087-2094.
Воган, У. Ф. (1926). Психология компенсации: Психологический обзор Том 33 (6) ноябрь 1926 г., 467-479.
Вири, Г., Якобсон, Дж. А. и Вон, Л. А. (1999). Теория компенсации I-D и модель причинной неопределенности: родственные модели самоконтроля? : Психологический опрос Vol 10 (3) 1999, 251-253.
Виклунд Р. А. (1999). Исчезновение защитной реакции через компенсацию I-D: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 254-256.
Вуд, Дж. В., Джордано-Бук, М., Дюшарм, М. Дж. (1999). Компенсация неудач через социальное сравнение: бюллетень личности и социальной психологии, том 25 (11) ноябрь 1999 г., 1370-1386.
Zemore, R. W., & Greenough, T. J. (1973). Снижение угрозы эго после атрибутивной проекции: Proceedings of the Annual Convention Американской психологической ассоциации 1973, 343-344.
Ziegelmann, J. P., & Lippke, S. (2007). Использование стратегий отбора, оптимизации и компенсации в саморегуляции здоровья: взаимодействие с ресурсами и успешное развитие: Journal of Aging and Health Vol 19 (3) Jun 2007, 500-518.

Кристофер Лаш (1979). Культура нарциссизма: американская жизнь в эпоху уменьшения ожиданий. Нью-Йорк: Нортон.

Психология компенсации | Частная терапевтическая клиника

Четверг, 17 мая 2018 г.

В частной терапевтической клинике

В области психологии было хорошо задокументировано, что когда у кого-то есть слабость или кажущаяся слабость, это может заставить их компенсировать это в других областях, сознательно или бессознательно.Они могут пойти на многое, чтобы дать положительную компенсацию, что может привести к огромному успеху, но также может привести к негативным последствиям.
Например, если мы знаем, что мы слабы в области математики, мы могли бы попытаться «компенсировать», развивая превосходные устные и письменные навыки и вместо этого становясь особенно искусными в этой области. Это был бы пример сознательной компенсации. И наоборот, если мы чувствуем неуверенность в своей внешности и физической привлекательности, мы можем «компенсировать», показывая деньги или ведя показную машину.Это был бы пример бессознательной компенсации.
Термин «компенсация» впервые вошел в словарь психологии в начале двадцатого века, когда Альфред Адлер ввел термин в отношении чувства неполноценности, опираясь на свой собственный опыт слабого и болезненного ребенка, который чувствовал необходимость компенсировать свою неполноценность. физические недостатки и неудачи. Он описал компенсацию как происходящую в ответ на чувство слабости в некоторых областях — другими словами, когда человек чувствует себя слабым в определенной области, он «компенсирует», пытаясь быть сильным в другой.Таким образом, компенсация — это форма защитного механизма.
Термины «компенсация» и «сверхкомпенсация» также вошли в непрофессиональный словарь. Люди в повседневной жизни часто задаются вопросом, не проистекает ли то или иное поведение (часто воспринимаемое как преувеличенное или хвастливое) из воспринимаемых слабостей чьего-то характера или обстоятельств.
Приведем актуальный пример сознательной компенсации с положительным результатом: недавно скончавшийся Стивен Хокинс подтвердил, что только после того, как ему поставили диагноз болезни двигательных нейронов (БДН), он начал усердно работать в области физики.Эти усилия в конечном итоге привели его к пониманию теорий способами, которые другие еще не понимали, и он стал всемирно известным ученым.
Таким образом, очевидно, что компенсация имеет свои положительные стороны и может быть здоровой реакцией на факторы нашей жизни, которые мы не можем или не можем контролировать.
Однако компенсация может иметь и отрицательные стороны. Избыточная компенсация может привести к тому, что люди будут стремиться быть «лучшими», даже если это означает доминирование и стремление к власти, независимо от затрат на окружающих, в то время как недостаточная компенсация относится к людям, которые чувствуют себя слабыми и требуют поддержки и помощи от других. , демонстрируя при этом такие качества, как страх.Некоторые исследователи предполагают, что такое поведение, как навязчивые покупки и приобретение материальных благ, часто может быть попыткой «компенсировать» кажущиеся слабости в других сферах жизни. В этом случае попытка компенсировать расходы деньгами может иметь серьезные последствия для наших финансов и личной жизни.
КТО Я МОГУ БОЛЬШЕ ГОВОРИТЬ О ПСИХОЛОГИИ КОМПЕНСАЦИИ?
Чтобы получить помощь по вопросам, обсуждаемым в этой статье, поговорите с одним из наших терапевтов здесь, в частной терапевтической клинике, для бесплатного первоначального разговора или записи на прием.
границ | Система психологической компенсации при синдроме дефицита внимания и гиперактивности
Дети, подростки и взрослые с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) невнимательны, но также демонстрируют гиперактивно-импульсивное поведение. Для постановки диагноза СДВГ эти основные симптомы должны вызывать серьезные нарушения в различных условиях (Всемирная организация здравоохранения, 2009 г .; Американская психиатрическая ассоциация, 2013 г.).Хотя расстройство приводит к академическим, профессиональным и социальным проблемам у детей (Gawrilow et al., 2013) и взрослых (Merkt and Gawrilow, 2014), страдающих СДВГ, пока не ясно, что вызывает СДВГ. Был долгий и непрерывный поиск одного единственного основного дефицита, ведущего к симптомам СДВГ, чтобы характеризовать людей с СДВГ. Однако группа людей с СДВГ крайне разнородна. Это отражается в вариациях клинических проявлений между людьми (Thapar et al., 2007) и изменчивостью поведения внутри человека (Castellanos, Tannock, 2002; Millenet et al., 2013). Более того, не все люди с СДВГ имеют одинаковый генетический полиморфизм (Thapar et al., 2007), нейробиологический (Sonuga-Barke, 2003) и / или психологический дефицит (Castellanos and Tannock, 2002). Таким образом, поиск определенного маркера или основного дефицита, связанного с СДВГ, до настоящего времени не увенчался успехом (Sonuga-Barke, 2005). Существует несколько возможных объяснений этого безуспешного поиска единственного дефицита ядра.Во-первых, прошлые исследования могли быть сосредоточены на аспектах, которые не отражают основной дефицит (например, дефицит префронтальной коры вместо дефицита подкорковых функций; Гальперин и Шульц, 2006), или, во-вторых, могло быть несколько путей, ведущих к симптомам СДВГ. вместо дефицита одного общего ядра (Castellanos and Tannock, 2002; Sonuga-Barke, 2005). Еще одно возможное объяснение — психологическая компенсация . Психологическая компенсация может быть сделана, если дефицит (т.е. несоответствие между навыками и требованиями окружающей среды) уравновешивается вложением дополнительных усилий, использованием скрытых навыков или приобретением новых навыков (Bäckman and Dixon, 1992), следовательно, основной дефицит или симптомы СДВГ могут быть скрыто в исследованиях или повседневной жизни.
Однако большинство исследований психологической компенсации генерируют гипотезы, а не проверяют их. Лишь немногие из этих исследований основаны на теории или систематическом исследовании компенсации. Вместо этого часто используется компенсация post hoc для обсуждения неожиданных результатов (Merkt et al., 2013; Меркт и Гаврилов, 2014). Однако истинная проверка компенсации потребует независимого измерения дефицита, потенциальных компенсаторных механизмов и результатов. Следовательно, на основании литературы невозможно сделать выводы о компенсации у детей, подростков или взрослых с СДВГ. Фактически, неясно, как и когда может произойти компенсация дефицита, типичного для людей с СДВГ. Следовательно, чтобы объединить результаты исследований у детей, подростков и взрослых с СДВГ и ответить на вопрос, компенсируют ли они и каким образом, необходима структура.В следующих разделах мы представляем схему психологической компенсации (Bäckman and Dixon, 1992) и адаптируем ее к исследованиям СДВГ. Наша цель — разработать структуру и предложить последовательные исследования для проверки дефицита и компенсации при СДВГ. Хотя мы используем примеры, чтобы проиллюстрировать наши аргументы (Halperin and Schulz, 2006; Gormley et al., 2015), мы не пытаемся наполнить рамки содержанием, чтобы ответить на вопрос, компенсируют ли люди с СДВГ и каким образом.
Система психологической компенсации
Теоретическая основа психологической компенсации (Bäckman and Dixon, 1992) была разработана преимущественно на основе исследований сенсорных нарушений и старения.Согласно модели (рис. 1) существует три предпосылки компенсации. Первая предпосылка определяется дефицитом или несоответствием между навыками и требованиями окружающей среды. Такое несоответствие может быть вызвано либо снижением навыков внутри индивида (например, в процессе старения), либо повышением требований окружающей среды (например, ребенок идет в школу). Вторая предпосылка гласит, что человек осознает несоответствие; и третье предварительное условие требует, чтобы человек решил компенсировать.Если эти предпосылки для компенсации выполнены, несоответствие между навыками и требованиями окружающей среды может быть уравновешено либо вложением большего количества времени / усилий (опираясь на обычные навыки), либо использованием скрытых (но обычно неактивных) навыков, либо приобретением новые навыки. Этот процесс психологической компенсации может быть адаптивным или дезадаптивным, поскольку он может привести не только к уменьшению несоответствия между навыками и требованиями среды, но и к другим последствиям (например,g., если вы тратите больше времени и усилий на учебу, это ведет к меньшему количеству друзей). Обратите внимание, что в соответствии с этим определением социальная поддержка или поиск более благоприятной среды не рассматриваются как психологическая компенсация, поскольку и то, и другое изменяет (т. Е. Сокращает) экологический спрос и, таким образом, напрямую влияет на дефицит (несоответствие между навыками и экологическим спросом).
РИСУНОК 1. Теоретическая основа психологической компенсации.
Адаптация каркаса к ADHD
Дефицит
Первым условием психологической компенсации является наличие дефицита, который представляет собой несоответствие между навыками и требованиями среды.Поскольку должен соблюдаться критерий нарушения (Американская психиатрическая ассоциация, 2013 г.), у людей с диагностированным СДВГ должен быть дефицит. Однако, в отличие от модели Бэкмана и Диксона (1992), неуместно концептуализировать дефицит при СДВГ как внутриличностное снижение навыков или просто как следствие растущего спроса на окружающую среду. Напротив, дефицит появляется только в том случае, если квалификация снижена или экологические требования высоки (взаимодействие навыков и требований окружающей среды).Это подтверждается теоретическими предположениями и экспериментальными данными, которые демонстрируют, что дефицит у детей с СДВГ по сравнению с детьми без СДВГ проявляется только в определенных экспериментальных условиях (Sergeant, 2005; Söderlund et al., 2010). Тем не менее, в исследованиях компенсации при СДВГ этот дефицит обычно концептуализируется как низкий уровень навыков, в то время как требования окружающей среды редко измеряются или даже управляются. Неявное предположение, лежащее в основе этих исследований, заключается в том, что каждая выборка с СДВГ демонстрирует общий дефицит навыков и условий окружающей среды по сравнению с неклинической контрольной выборкой.Однако для изучения компенсации нам необходимо измерить дефицит как независимую переменную и уточнить, какой навык и какую среду мы имеем в виду.
Специфичность с точки зрения дефицита (навыков и среды), о котором мы говорим, важна, поскольку дефицит у людей с СДВГ концептуализировался на разных уровнях (рис. 2): на нейробиологическом уровне (например, подкорковая дисфункция; Гальперин и Шульц). , 2006), на уровне психологических процессов (e.g., ингибиторные дефициты, Schweitzer et al., 2000; Sonuga-Barke, 2003), на уровне поведенческого выражения (например, симптомы СДВГ, т. Е. Меньшее внимание, меньший импульсный и двигательный контроль; Gormley et al., 2015) и на уровне функционирования (т. Е. Менее академический или профессиональные достижения). Это имеет решающее значение, поскольку психологическая компенсация обычно концептуализируется на том же уровне, что и дефицит, но результат измеряется на другом уровне. Компенсация скрывает дефицит на другом уровне измерения.Например, если компенсация префронтальной корой успешна, у человека больше не будут проявляться симптомы СДВГ, хотя дефицит подкорковых функций остается (Halperin and Schulz, 2006). Другой пример — студенты колледжей с СДВГ: если компенсация учебными навыками оказывается успешной, это не влияет на оценки, хотя дефицит с точки зрения симптомов СДВГ сохраняется (Gormley et al., 2015).
РИСУНОК 2. Примерные уровни концептуализации психологической компенсации.
Первая форма компенсации — вложение большего количества времени и усилий — проблематична для исследовательских проектов, потому что и дефицит, и усилия должны измеряться как две независимые переменные. Если дефицит (например, подкорковая дисфункция) и компенсация за счет большего усилия (например, более высокая активация в подкорковой области) измеряются одной и той же переменной (например, активация в подкорковой области), невозможно сделать вывод о том, какая из них связано с результатом (например,г., симптомы СДВГ). Вторая форма компенсации, использование скрытых, но неактивных навыков, показана, например, когда студент компенсирует симптомы СДВГ (дефицит) высокой мотивацией (компенсацией), чтобы избежать академической неудачи (результат) (Gormley et al., 2015). Третья форма компенсации, приобретение новых навыков, соответствует предположению Гальперина и Шульца (2006) о том, что подкорковые дисфункции (дефицит) остаются в процессе развития, но компенсируются развитием префронтальной коры (компенсация), что приводит к восстановлению от Симптомы СДВГ (результат).Другим примером приобретения новых навыков является развитие учебных навыков (компенсации) учащимися с СДВГ для компенсации их симптомов (дефицита) СДВГ без отображения какого-либо ухудшения оценок в качестве результата (Gormley et al., 2015). Эта третья форма психологической компенсации, приобретение новых навыков, эквивалентна эффекту терапевтического вмешательства.
Чтобы преодолеть трудность точного определения того, к какому дефициту относится исследование компенсации при СДВГ, первой адаптацией структуры является введение термина исход , чтобы уточнить, что дефицит и исход не могут быть сбиты с толку (рисунок 1).Чтобы сделать обоснованные выводы, необходимо измерить дефицит (независимая переменная), компенсация (независимая переменная) и результат (зависимая переменная) как три различных переменных. Результат обычно измеряется на более высоком уровне по сравнению с дефицитом и компенсацией (Рисунок 2). Дефицит в одном исследовании (например, симптомы СДВГ) может быть результатом другого исследования.
Осведомленность
Вторая предпосылка гласит, что человек осознает несоответствие между своими навыками и требованиями окружающей среды; тогда как третье предварительное условие влечет за собой решение лица о компенсации.Лишь очень немногие исследования спрашивали участников с СДВГ о том, как они на самом деле оценивают свои собственные результаты, хотя было бы крайне важно выяснить, осознают ли люди свои собственные недостатки (Owens et al., 2007). Также существует всего несколько исследований, в которых у участников с СДВГ спрашивают о конкретных примерах компенсации в их повседневной жизни (Gormley et al., 2015). Кроме того, в нейробиологических или нейропсихологических исследованиях трудно оценить осознание дефицита и осознанное решение о компенсации.
Следовательно, вторая адаптация заключается в том, что человек с СДВГ может не осознавать дефицит и, возможно, не пришел к решению о компенсации преднамеренно. Эта адаптация кажется особенно важной для исследований на уровне нейробиологических или психологических процессов.
Последствия
Решающее значение имеет различение адаптивных и дезадаптивных последствий компенсации. Психологическая компенсация может предотвратить диагноз СДВГ, потому что она позволяет людям удовлетворять требования окружающей среды, хотя они все еще демонстрируют недостатки.Если психологическая компенсация является адаптивной и не имеет негативных последствий, это очень желательно, и нет необходимости диагностировать или лечить человека. Однако, если психологическая компенсация неадекватна, как, например, в случаях, когда люди вкладывают значительные усилия и время в удовлетворение образовательных требований и пренебрегают социальными отношениями, это может привести к накоплению других сопутствующих проблем в дополнение к СДВГ (Quinn, 2005). В этом случае психологическая компенсация препятствует постановке диагноза и тем самым препятствует доступу к лечению и возможности узнать об адаптивной компенсации.
Хотя последствия уже были частью исходной структуры, они имеют решающее значение для исследования СДВГ. Если последствия будут адаптивными, компенсирующее поведение может быть многообещающим для будущих вмешательств. Однако, если последствия неадекватны, важно учитывать компенсаторное поведение при диагностике СДВГ, поскольку они могут скрыть недостатки диагностических процедур.
Значение для исследований
Большинство исследований психологической компенсации генерируют гипотезы, а не проверяют их.Результаты поперечных исследований, сравнивающих выборки с СДВГ и без них, не демонстрирующие каких-либо различий или даже лучших показателей в выборке с СДВГ, могут генерировать идеи психологической компенсации. Однако, чтобы проверить гипотезы о психологической компенсации при СДВГ, нам нужно показать, что дефицит остается и что на самом деле это компенсация, ведущая к несуществующим групповым различиям. Если компенсация будет успешной, она скроет дефицит на следующем уровне (рис. 2). Следовательно, несуществующее групповое различие является необходимым, но не достаточным условием для вывода компенсации.Чтобы сделать выводы о компенсации, нам необходимо независимо измерить дефицит, компенсацию и результат и продемонстрировать, что компенсация приводит к несуществующим групповым различиям. Таким образом, нам необходимо оценить дефицит и компенсацию как две отдельные независимые переменные, а результат — как зависимую переменную. Кроме того, нам нужно показать, что дефицит стабилен (внутри людей, то есть сравнивая людей с СДВГ в разные моменты времени или в разных условиях, или между людьми, т.е., сравнивая группы с СДВГ и отправителей денежных переводов) и что компенсация влечет за собой равный или лучший результат, несмотря на дефицит.
Исследования психологической компенсации при СДВГ обычно включают только людей с дефицитами, связанными с СДВГ, которые не могут соответствовать требованиям окружающей среды. Однако психологическая компенсация может быть найдена только у людей с дефицитом, которые способны удовлетворить требования окружающей среды. Таким образом, сравнивая образцы с СДВГ и без него (как результат), никто никогда не сможет ответить на вопросы о компенсации.Вместо этого компенсация при СДВГ может быть исследована либо в индивидуальном дизайне выборок с таким же дефицитом, но с различными результатами, либо продольно в личном дизайне и естественно или экспериментально меняющихся экологических требованиях.
Таким образом, для изучения психологической компенсации при СДВГ нам необходимо четкое определение и операционализация дефицита, о котором мы говорим, компенсации и результата. Нам необходимо включить группы с СДВГ, которые не в состоянии удовлетворить экологические требования, группу с СДВГ, которая способна удовлетворить экологические требования, и группу без СДВГ, которая способна удовлетворить экологические требования.
Преимущества обучения на компенсацию при СДВГ
Исследования СДВГ выигрывают от изучения компенсации, потому что компенсация может скрывать основной дефицит СДВГ. В результате некоторые люди с СДВГ не получают диагноз, что приводит к заниженному диагнозу, особенно у женщин (Quinn, 2005; Merkt and Gawrilow, 2014). Такой недостаточный диагноз может быть особенно пагубным, если последствия психологической компенсации неадекватны, как, например, обсессивно-компульсивное поведение для удовлетворения требований колледжа (Merkt and Gawrilow, 2014).Однако, если последствия психологической компенсации адаптивны, знание о компенсации может способствовать развитию вмешательств при СДВГ.
Заявление о конфликте интересов
Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.
Список литературы
Американская психиатрическая ассоциация (2013 г.). Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам , 5-е изд.Вашингтон, округ Колумбия: Американская психиатрическая ассоциация.
Google Scholar
Бэкман Л. и Диксон Р. А. (1992). Психологическая компенсация: теоретические основы. Psychol. Бык. 112, 259–283. DOI: 10.1037 / 0033-2909.112.2.259
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кастелланос, Ф. X., и Таннок, Р. (2002). Неврология синдрома дефицита внимания / гиперактивности: поиск эндофенотипов. Nat. Rev. Neurosci. 3, 617–628.DOI: 10.1038 / nrn896
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Гаврилов, К., Петерманн, Ф., и Шухардт, К. (2013). СДВГ в дошкольных учреждениях. Kindheit Entwicklung 22, 189–192. DOI: 10.1026 / 0942-5403 / a000116
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Гормли М. Дж., Пинхо Т., Поллак Б., Пузино К., Франклин М. К., Буш К. и др. (2015). Влияние учебных навыков и образования родителей на средний балл первого года обучения среди студентов колледжей с СДВГ и без: модель умеренного посредничества. Дж. Аттен. Disord. doi: 10.1177 / 1087054715594422 [Epub перед печатью].
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Гальперин, Дж. М., и Шульц, К. П. (2006). Возвращаясь к роли префронтальной коры в патофизиологии синдрома дефицита внимания / гиперактивности. Psychol. Бык. 132, 560–581. DOI: 10.1037 / 0033-2909.132.4.560
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Меркт Дж. И Гаврилов К.(2014). Здоровье, пищевые привычки и мотивация к достижениям у студентов колледжей с самооценкой диагноза СДВГ. Дж. Аттен. Disord. doi: 10.1177 / 1087054714523127 [Epub перед печатью].
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Меркт, Дж., Сингманн, Х., Гуссенс-Меркт, Х., Каппес, А., Вендт, М., и Гаврилов, К. (2013). Производительность фланкера у студенток колледжа с СДВГ: анализ диффузионной модели. Atten. Дефицит. Гиперакт. Disord. 5, 321–341. DOI: 10.1007 / s12402-013-0110-1
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Милленет С., Хоманн С., Поустка Л., Петерманн Ф. и Банашевски Т. (2013). Факторы риска и ранние симптомы СДВГ. Kindheit Entwicklung 22, 201–208. DOI: 10.1026 / 0942-5403 / a000118
CrossRef Полный текст
Оуэнс, Дж. С., Голдфайн, М. Э., Евангелиста, Н. М., Хоза, Б., и Кайзер, Н. М. (2007). Критический обзор самовосприятия и положительной иллюзорной предвзятости у детей с СДВГ. Clin. Детский Fam. Psychol. Ред. 10, 335–351. DOI: 10.1007 / s10567-007-0027-3
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Швейцер, Дж. Б., Фабер, Т. Л., Графтон, С. Т., Тьюн, Л. Е., Хоффман, Дж. М., и Килтс, К. Д. (2000). Изменения функциональной анатомии рабочей памяти при синдроме дефицита внимания и гиперактивности у взрослых. г. J. Psychiatry 157, 278–280. DOI: 10.1176 / appi.ajp.157.2.278
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Сержант, Дж.(2005). Моделирование синдрома дефицита внимания / гиперактивности: критическая оценка когнитивно-энергетической модели. Biol. Психиатрия 57, 1248–1255. DOI: 10.1016 / j.bps.2004.09.010
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Седерлунд, Г. Б. У., Сикстрем, С., Лофтеснес, Дж. М., и Сонуга-Барке, Э. Дж. С. (2010). Влияние фонового белого шума на память невнимательных школьников. Behav. Brain Funct. 6, 1–10. DOI: 10.1186 / 1744-9081-6-55
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Сонуга-Барке, Э. Дж. С. (2003). Модель двойного пути AD / HD: разработка характеристик нервного развития. Biobehav. Ред. 27, 593–604. DOI: 10.1016 / j.neubiorev.2003.08.005
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Сонуга-Барке, Э. Дж. С. (2005). Причинные модели синдрома дефицита внимания / гиперактивности: от обычных простых дефицитов до множественных путей развития. Biol. Психиатрия 57, 1231–1238. DOI: 10.1016 / j.biopsych.2004.09.008
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Тапар А., Лэнгли К., Эшерсон П. и Гилл М. (2007). Взаимодействие генов и окружающей среды при синдроме дефицита внимания и гиперактивности и важность перспективы развития. руб. J. Психиатрия 190, 1–3. DOI: 10.1192 / bjp.bp.106.027003
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Всемирная организация здравоохранения (2009 г.). Международная классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ-10) , 10-е издание. Genf: Всемирная организация здравоохранения.
Google Scholar
Роль психологии в оплате труда работника
Роль психологии в оплате труда работника
Это интервью с доктором Гаффни впервые появилось в выпуске журнала The Authority за май 1997 г.,
— новостной журнал, выпускаемый Управлением по страхованию компенсаций штата Колорадо.
© 1997 Управление по страхованию компенсаций штата Колорадо.
Перепечатано с разрешения

Клинический психолог Кевин Гаффни, доктор медицинских наук, в течение последних 10 лет в своей частной практике в Грили оценивал и лечил травмированных рабочих. Доктор Гаффни является членом партнерской сети CCIA SelectNet, консультирует и проводит обучающие семинары для страховых компаний и корпораций относительно роли психологической службы в системе компенсации работникам.Он также тесно сотрудничал с врачами по медицине труда над исследованиями и разработкой эффективных протоколов диагностики и лечения травмированных рабочих на основе данных. В этом интервью д-р Гаффни рассматривает роль психологии в диагностике и лечении травмированных рабочих, а также вопросы, влияющие на восстановление травмированных рабочих.
В. Какова роль психологии в системе компенсации работникам?
А.В последние десять лет к психологии оплаты труда работникам относятся гораздо более благоприятно. До этого мало учитывались психосоциальные факторы, связанные с производственной травмой, и реакции на травму. Психология традиционно использовалась в самом конце после неудачного лечения. Всего несколько лет назад, если после многочисленных медицинских процедур и нескольких лет ничего не помогало, пациенту сказали, что им нужна консультация. Основной посыл пациенту заключался в том, что все в вашей голове.’
Сейчас мы говорим о психологической вовлеченности в период от четырех до шести недель. Это также может быть после первого посещения с точки зрения необходимости оценки раннего психологического вмешательства. Психология начинает перемещаться по временной шкале от последней процедуры лечения до ранней диагностической оценки. Это необходимо для выявления факторов риска, позволяющих прогнозировать отсроченное выздоровление. Также это помогает определить, что психологически связано с травмой. Наконец, он предписывает соответствующий и разумный план лечения, основанный на том, что связано с работой.

В. Почему психология вообще должна быть задействована?
A. Компенсационная травма работнику — это не просто медицинская проблема, это пример сложного био / психо / социального явления. Здесь может быть задействовано множество факторов. Психологические факторы могут быть реакциями на травму или факторами, которые усугубляют осложнения травмы.
Однако врачи не должны направлять людей на консультацию по психотерапии просто потому, что лечение не работает или не прогрессирует до «отсроченного выздоровления».«Вы должны учитывать, что диагноз определяет рецепт. В медицине рентгеновский снимок определяет, наложена ли гипсовая повязка на руку или показана операция. В психологии диагностика или оценка всегда должны проводиться по любому типу указанного лечения, иначе вы возникнет проблема, которую я назвал Парадоксом Пандоры.

В. Парадокс Пандоры?
А. Парадокс Пандоры относится к общеизвестному знанию того, что существуют психосоциальные факторы, влияющие на некоторые травмы, которые значительно влияют на замедленное выздоровление.Однако есть нежелание открывать ящик и решать их. Не смотреть на них может быть дорогостоящей ошибкой. Есть страх открыть ящик Пандоры: «Если я его увижу, я буду за это отвечать». Однако избегание коробки не заставит ее уйти. Эти психосоциальные факторы вызывают огромные осложнения в системе и приводят к неэффективности лечения. Реальность такова, что эти пациенты были и останутся крупнейшими потребителями долларов на здравоохранение. Как правило, я считаю, что врач должен сначала пройти психологическое обследование перед операцией или лечением сложных случаев, когда очевидно замедленное выздоровление.
Парадокс заключается в том, что страх оказаться ответственным за решение проблемы вызван факторами, не имеющими ничего общего с конкретной травмой. И это понятная реакция.

В. Что вы имеете в виду под отложенным восстановлением?
A. Отсроченное выздоровление — это, по сути, ситуация, когда человек не реагирует на лечение в течение обычного периода времени, в течение которого врач ожидает прогресса.Мы обнаруживаем, что в небольшом проценте случаев (около 5 процентов) ставится неточный медицинский диагноз. Но хорошо известно, что основными факторами, влияющими на замедленное выздоровление, являются психосоциальные факторы.

В. Какие психологические факторы приводят к задержке выздоровления?
A. Некоторые из факторов — это особые долгосрочные личностные паттерны, уровень сердечности или настойчивости личности человека, культурные факторы, экономические факторы и, конечно же, юридические факторы, которые становятся заметным влиянием в ходе реабилитации.Итак, мы имеем дело с многофакторным явлением, и игнорирование такой систематической точки зрения на самом деле довольно дорого с точки зрения медицинских результатов и финансовых затрат.
Когда вы начинаете смотреть на отсроченное выздоровление, такие факторы, как депрессия и тревога, жестокое обращение в раннем возрасте, ослабленная мотивация и расстройства личности, действительно стимулируют это явление.
Депрессия подрывает мотивацию. Часто пациенты могут быть названы непослушными, но они просто беспомощно подавлены, потому что куда бы они ни обратились, кажется, что ничто не помогает.Таким образом, очень важно то, что пациент начинает верить в свое состояние. И то, что думает и во что верит пациент, может очень не соответствовать тому, что ему говорит врач. Врач прав, но пациент интерпретирует это и считает иначе.

В. Расскажите более конкретно о повышении финансовых затрат и снижении медицинских результатов.
A. Есть общее правило, которое появилось около 10 лет назад, правило 80/20.Например, при травмах, связанных с болью в пояснице, от 80 до 90 процентов всех людей, получивших травму спины, возвращаются к работе в течение трех месяцев независимо от тяжести травмы. На те 10–20 процентов, которые не вернулись на работу, приходится от 80 до 90 процентов медицинских расходов.
Было несколько очень впечатляющих исследований, проведенных Стэном Бигосом, хирургом-ортопедом из Вашингтонского университета, который попросил психологов поработать с ним. Бигос обнаружил, изучая многие медицинские факторы у 10 процентов, которые не вернулись к работе, что медицинские факторы на самом деле не предсказывают отложенное выздоровление.Дело не только в том, что несколько психологических и социальных факторов предсказывали отсроченное выздоровление, но и в том, насколько хорошо эти факторы предсказывали отсроченное выздоровление. Что касается финансовых затрат, несколько человек несут ответственность за относительно длительное лечение и огромные расходы, в то время как 90 процентов обычно возвращаются к работе.

В. Объясните это в контексте своей теории о «неспособности взрослого развиваться» и о том, как это влияет на выздоровление.
A. Чтобы объяснить это, мы должны рассмотреть роль раннего нарушения привязанности. Когда привязанность нарушается, способность справляться с болью и разочарованием искажается или замедляется. Что я часто нахожу в действительно сложных отсроченных выздоровлениях, так это то, что когда в анамнезе присутствует этот тип непривязанности, есть неспособность идентифицировать и выражать эмоции. По сути, они не могут сказать: «Я не чувствую себя комфортно». Физическая травма, такая как перенапряжение, может стать (психо) логическим центром для решения основных потребностей в заботе и комфорте.Человек не может справиться с дискомфортом. Это чувство становится для человека инвалидом, и врач сбивается с толку, потому что дискомфорт не должен быть таким сильным. Человек просто продолжает задерживаться с медицинской точки зрения. Травма и то, как она заставляет человека чувствовать, затрагивает лежащую в основе, хотя и бессознательную, глубокую потребность в заботе и зависимости, которую обеспечивает медицинская система. Пациент на самом деле мог бы сильно обидеться, если бы ему сказали, что его потребности в заботе и зависимости были причиной этого осложнения.
Я называю этот синдром неспособностью взрослого к развитию; в какой-то момент жизнь начинает их утомлять. У них могла быть не самая лучшая психологическая, социальная и образовательная история. Поэтому, когда система просто продолжает лечить их с медицинской точки зрения, она не решает эту неспособность к процветанию, обычно вызванную нарушениями в их раннем детстве.
Я считаю, что многие врачи, не знакомые с системой Worker’s Comp, скажут, что пациенты Worker’s Comp не выздоравливают так же хорошо, как пациенты, не являющиеся пациентами Worker’s Comp.Хотя в этом есть некоторая обоснованность, это несправедливо по отношению к 90 процентам, которые выздоравливают нормально. Люди с историей развития и психосоциальными факторами риска хуже реагируют на лечение. Это те случаи, которые дают пациентам с Worker’s Comp плохую репутацию, и зачастую медицинские работники не хотят вмешиваться в это дело.

В. Что психологи могут сделать, чтобы исправить это заблуждение?
А.Раньше приступив к процессу лечения и работая с врачом, мы можем помочь этим 10 процентам быстрее вернуться к работе. Психологи выполняют несколько ролей; одна роль — консультант врача и физиотерапевта. Он / она может помочь в выявлении психосоциальных факторов после постановки диагноза или оценки. Медицинским работникам может быть оказана помощь в том, как реагировать на пациента, чтобы не усиливать инвалидность и осложнения, а вместо этого максимизировать автономное поведение и восстановление.
Хирург-онколог Берни Зайгель рассмотрел это в перспективе. Он сказал, что с годами он не так озабочен медицинским диагнозом, как человеком, у которого есть диагноз. Мы действительно говорим о том, почему некоторые люди могут получить травму, пройти хирургическую процедуру и полностью выздороветь, и почему другой человек может получить такую же или меньшую травму, пройти аналогичную процедуру и сообщить о противоположной реакции. Что это определяет? В некотором смысле, он пытается понять дух человека, его способности справляться и адаптироваться.

В. Каковы некоторые последствия задержки восстановления в делах о компенсации работникам?
A. При отложенном восстановлении возникает проблема нарушения идентичности. Это становится серьезной психологической проблемой. Что в первую очередь спрашивает человек, который плохо вас знает? Это «Чем ты занимаешься? Чем ты работаешь?» Мы не часто задумываемся о том, кто мы есть. Наша идентичность часто основана на нашей функции того, что мы делаем.Таким образом, любой, кто потерял работу, находит социальную борьбу за то, чтобы быть вне этого мира. Вопрос в том, кто я, если я не моя работа?
Когда эта личность забирается в день получения травмы и иск переходит в прошлое, когда ожидалось выздоровление, мы начинаем очень беспокоиться о том, что этот человек начинает считать себя инвалидом и инвалидом. Как только человек увидит это, независимо от того, что вы обнаружите с медицинской точки зрения, его мотивация будет сильно подорвана.

В. Были ли разработаны какие-либо психологические тесты специально для травмированного рабочего?
A. Да, двое моих партнеров разработали психологический тест «Батарея улучшения здоровья». Тест показывает, например, когда у травмированного человека в среднем «или нормально» находится депрессия, сравнивая человека с травмированным и нетравмированным населением в целом. Важно отметить, что это позволяет нам сравнивать средние оценки травмированных рабочих.Это позволяет нам определить, имеет ли травмированный рабочий «ненормальные» результаты по сравнению с другими травмированными рабочими. Но если сравнить их оценки с результатами обычного населения, травмированные рабочие находятся в еще большей депрессии. Также в этом исследовании 71 процент женщин, выздоровление которых было отложено, в прошлом подвергались жестокому обращению. Проблема состоит в том, чтобы заранее определить факторы, которые усложнят лечение, а затем решить, что с этим делать.

В. Достигнут ли какой-либо прогресс в отношении более раннего выявления этих факторов?
А.Мы разработали еще один скрининговый индекс, названный SPRII, сокращенно от «Экран психологического риска при травмах и болезнях». Он был разработан, чтобы помочь врачу объективно составить первоначальное представление о том, имеет ли пациент какое-либо психосоциальное влияние на свое медицинское состояние. Используя этот индекс, врачи могут наблюдать и оценивать такие вещи, как: крайние или неуместные эмоции, такие как уныние, драматизм, проявление гнева или отсутствие эмоций; чрезмерная сосредоточенность на компенсации, которая может поставить под угрозу мотивацию; злоупотребление алкоголем или наркотиками; чрезмерное употребление лекарств; несоблюдение плана лечения; и конфликт с работодателем.Врач оценивает эти факторы, если они необычны, преувеличены или не соответствуют объективным данным.
В исследовании Bigos предиктором номер один отсроченного выздоровления была неудовлетворенность работой, или, более конкретно, неудовлетворенность своим непосредственным руководителем. Наблюдая за этой реакцией, вы понимаете, что травмированный рабочий не хочет возвращаться. Он может быть недоволен работой по многим причинам, например, из-за личных столкновений с руководителем. Это может быть понятно, если руководитель не из приятных людей.Но у вас есть психосоматическое решение, потому что на каком-то уровне объяснение может заключаться в следующем: «Я должен кормить свою семью, и я не могу буквально сказать вам, чтобы вы отправились в поход, босс. не придется с тобой мириться «. Это разрешает межличностный конфликт, избегая его.

В. Как работодатели усугубляют эту ситуацию?
A. Часто раненый сотрудник говорит: «Вы знаете, эти такие-то мне ни разу не звонили.«Одна из вещей, которые Бигос сделал в своем исследовании неудовлетворенности работой, — это попросить руководителей каждую неделю звонить травмированным рабочим, чтобы просто сказать:« Как у вас дела? Мы с нетерпением ждем, когда вы вернетесь ». Показатель возврата к работе начал расти, поскольку было передано это довольно здравое, семейное отношение.
Итак, одна из вещей, которую работодатели не должны делать, — это проявлять такую позицию или передавать сообщения сотруднику, например: «Вы — объект. Вы не работаете, и вы нам не нужны. эта позиция.«
Я считаю важным создать систему, которая требует от травмированных рабочих возвращаться на рабочее место. Чем дольше работник находится вдали от рабочего места, тем легче ему оставаться в стороне. Когда работник находится на рабочем месте и видит коллег, передается сообщение, что «вы все еще являетесь частью семьи».

В. Что должны делать работодатели?
A. Работодатели должны нести ответственность, когда расходы увеличиваются из-за неудовлетворенности работой травмированного работника.Это может быть прежде всего проблема управления. Есть и другие причины, по которым работники могут быть недовольны: они выгорели из-за того, что они делают, не хотят выходить на улицу, когда температура десять градусов ниже нуля, они должны изменить свою личную жизнь, или они просто трудные люди. Вы должны выяснить, что вызывает неудовлетворенность работой.
Я думаю, что компании, безусловно, могут получить информацию о том, как они обращаются с работником и как это соотносится с «чистой прибылью», потому что это один из тех красных факторов, которые однозначно предсказывают отсроченное восстановление.Часто кажется, что компании не хотят обращать внимание на результаты исследований и на то, что нам говорит клинический опыт.

В. Что должны делать работодатели наиболее важные, чтобы повлиять на их прибыль?
A. Есть две вещи: во-первых, я думаю, что это должно быть политикой, согласно которой кто-то из компании немедленно сядет с работником после травмы, обсудит пособие и даст ему или ей знать, что они будут работать вместе, чтобы вылечить работника. и вернемся к работе.Опишите процесс с точки зрения компании, как он протекает и решите проблемы работника. Хотя об этом сложно говорить, следует также задавать деликатные вопросы, особенно в случае более серьезных травм. Например: «Что произойдет, если травмированный рабочий не вернется на работу через год? Что, если эта травма положила конец его карьере? Что, если этот врач скажет, что он не может выполнять эту работу, что еще можно сделать?» Работодатели должны быть прямолинейными, чтобы успокоить, а также дать работнику понять, что могут возникнуть некоторые трудные ситуации, с которыми придется иметь дело.
Во-вторых, работодатели должны постоянно связываться с травмированным работником и видеть, как у него дела. Не требуется много времени и энергии, чтобы проявить некоторую вежливость и заботу. Успокойте их: «Мы с вами, и если у вас возникнут проблемы или опасения, давайте поговорим об этом». Я думаю, что забота и вежливость могут избавить от необходимости часто создавать состязательные судебные ситуации.
В. Как участник, какие преимущества вы видите в SelectNet?
А.Большой плюс SelectNet заключается в том, что врачи могут направлять пациентов в сети и быстро получать одобрение на дополнительное лечение. У большинства носителей компенсаций работникам требуемые многие уровни авторизации расстраивают поставщиков и способствуют враждебности, недоверию и чувству к себе, что к ним относятся как к объекту в системе. Врач сообщает пациенту, что он не может делать то, что хочет, для его лечения. Пациент обеспокоен, потому что он не может сделать то, что сказал его врач, потому что настройщики сказали, что не собираются разрешать это до тех пор, пока не будет подготовлена вся эта документация.А время идет. Прежде чем вы это узнаете, мы перейдем к тому, что я описал ранее в терминах перехода личности от продуктивного к инвалиду, потому что пациента направляют от одного врача к другому.
Давайте не будем заставлять пациента продолжать идти через эти обручи. Это беспокоит, когда пациент говорит, что обращался к семи докторам и чувствует себя «прыгающим бобом». И есть что-то в том, чтобы связаться с врачом и остаться с ним с точки зрения уровня комфорта и удовлетворения.Пациенту важно поддерживать связь со своим врачом и оставаться с ним как можно дольше.
Наконец, еще одним важным преимуществом использования поставщиков SelectNet является то, что все они имеют опыт и понимают компенсацию работникам. Это имеет решающее значение для эффективности управления и лечения многофакторного симптомокомплекса.
Вы можете свободно копировать этот документ для использования в образовательных целях или в личных информационных целях:
1) оно не редактировалось и не изменялось каким-либо образом;
2) за эти копии плата или компенсация не взимается и
3) все уведомления об авторских правах остаются прикрепленными
Прочтите Заявление об ограничении ответственности
Дом

Заявление о психологической травме — Сан-Франциско, Калифорния
Адвокаты по травмам на рабочем месте в Сан-Франциско, Калифорния
Травмы на рабочем месте не всегда касаются плоти и костей.Психологические травмы могут помешать вам выполнять свои должностные обязанности и получать зарплату. Компания Smith & Baltaxe, LLP помогает пострадавшим работникам подать иск о психологической травме. Мы знаем эту систему и поможем вам найти то, что вам нужно для покрытия ваших медицинских счетов.
Свяжитесь с нами сегодня, чтобы поговорить с поверенным по вопросам компенсации квалифицированным работникам.
Вы пропустили работу из-за психологической травмы?
В Smith & Baltaxe, LLP мы помогаем людям, получившим психологические травмы, получить пособие в рамках программы компенсации работникам.В целом существует три типа связанных с работой психологических травм:
Рабочий стресс: Растущий рабочий стресс может привести к множеству заболеваний и состояний, которые серьезно ограничивают вашу трудоспособность.
Психологические последствия: Этот термин относится к психологическим травмам, возникшим в результате депрессии и беспокойства, связанного с невозможностью работать из-за физической травмы. Это подлежит компенсации в соответствии с законом о компенсации работникам.
Травмирующее событие: Одноразовое событие может оставить у вас психологические шрамы, из-за которых вы не сможете выполнять свои служебные обязанности.
Наши юристы хорошо разбираются в законах Калифорнии о компенсации работникам в связи с психологическими травмами и имеют большой послужной список успешных результатов для наших клиентов. Мы опытные юристы и отзывчивые люди. Мы хотим помочь вам получить те преимущества, которые вам нужны и которых вы заслуживаете.
Свяжитесь с нами, чтобы подать иск о психологической травме
Вы получили травму на рабочем месте, но скоро вернетесь к работе? Мы можем помочь вам изучить ваши юридические возможности.Свяжитесь с нами через Интернет или по телефону 415-292-7800 , чтобы поговорить с опытным адвокатом по вопросам компенсаций калифорнийских рабочих. Для вашего удобства мы предлагаем бесплатные первичные консультации. Мы выставляем счета строго на основе непредвиденных расходов: вы не платите нам, если мы не выиграем для вас компенсацию. Мы говорим на испанском, китайском, кантонском и тагальском языках.
Обзор компенсационного потребления
Аннотация:
Компенсирующее потребление относится к потребительскому поведению, направленному на преодоление психологического дефицита или угрозы.Ключевой темой исследования поведения потребителей является то, что люди потребляют продукт или услугу не только из-за их функциональности, но и из-за их сигнальной ценности. В качестве важной стратегии управления самооценкой потребление часто используется для символической борьбы с самоугрозой. Компенсационный механизм может помочь понять различное иррациональное поведение потребителей. Угроза самоуважения, отсутствие контроля и отсутствие принадлежности — три основных движущих силы, которые стимулируют компенсационное потребление. В будущих исследованиях могут быть рассмотрены следующие вопросы: 1) различать различные типы компенсирующего потребительского поведения, 2) оценивать эффективность потребления как инструмента самовосстановления, 3) изучать альтернативные средства компенсации, отличные от потребления, и исследовать связь между компенсацией потребления и другими компенсации, 4) изучить характеристики и механизм компенсационного потребления в китайском социокультурном контексте.
Ключевые слова: компенсация, компенсационное потребление, само понятие угроза самому себе
ZHENG Xiaoying; PENG Siqing.Потребление как психологическая компенсация: обзор компенсационного потребления [J]. Успехи психологической науки, 2014, 22 (9): 1513-1520.
.
No related posts.

Защитный механизм: компенсация

Определение понятия «защитный механизм»

Компенсация как вид психологического защитного механизма

Психологическая компенсация — это… Что такое Психологическая компенсация?

Смотреть что такое «Психологическая компенсация» в других словарях:

Как получить помощь пострадавшим при чрезвычайной ситуации

Российская Федерация | Портал поддержки жертв терроризма

Лишний вес с точки зрения психологии

Distinctive features of psychological Self-defense of adolescents after committing homicidal acts | Kovalenko

Views

Cited-By

Article Metrics

Refbacks

Материальная поддержка студентам и аспирантам

Компенсационные и защитные механизмы

Компенсация в повседневной жизни

Компенсация как механизм защиты

Плюсы и минусы

Компенсация (защитный механизм) | Психология вики

Психология компенсации | Частная терапевтическая клиника

границ | Система психологической компенсации при синдроме дефицита внимания и гиперактивности

Система психологической компенсации

Адаптация каркаса к ADHD

Дефицит

Осведомленность

Последствия

Значение для исследований

Преимущества обучения на компенсацию при СДВГ

Заявление о конфликте интересов

Список литературы

Роль психологии в оплате труда работника

Заявление о психологической травме — Сан-Франциско, Калифорния

Адвокаты по травмам на рабочем месте в Сан-Франциско, Калифорния

Вы пропустили работу из-за психологической травмы?

Свяжитесь с нами, чтобы подать иск о психологической травме

Обзор компенсационного потребления

Добавить комментарий Отменить ответ