Креативность и интеллект реферат: Интеллект и креативность [Реферат №495]

Помогаю с учёбой — Преподаватель Анна Евкова

Рада видеть вас на моем сайте. Если вы здесь – значит, вам необходима помощь с учебой.

Я, Анна Евкова, бывший преподаватель Самарского института информатики и вычислительной техники и моя команда преподавателей поможем вам справиться с трудностями в заданиях. Мы поможем с любым заданием от простого заказа в одну формулу, или если у вас будет заказ на написание большой работы примерно на 198 страниц — мы это тоже умеем!

Я всегда в вашем смартфоне, заказывайте где удобно и когда удобно — просто прислав файлы в Telegram!

Все заказы выполняются качественно, профессионально и высылаются раньше срока. Каждый выполненный заказ проходит проверку на плагиат, вы не сдадите на проверку одинаковую с кем-то работу. Ваш заказ будет уникальным!

Подготовимся онлайн совместно со мной или с преподавателем из моей команды, проработаем базовые темы, освоим сложные разделы, отработаем экзаменационные задания и подойдём к сдаче любого предмета максимально подготовленным и расскажем все секреты.

Лучшие университеты мира: МГУ и MIT

Моя видео презентация:

Пять простых шагов и всё будет на ❝отлично❞

 Шаг 1.  Сфотографируйте задание так, чтобы изображение было максимально четким. В чат прикрепите необходимые для выполнения вашей работы, лекции, учебники, методички и т. д. (если имеются). При необходимости напишите дополнительные пояснения.

 Шаг 2.  Все

файлы пришлите мне в чат в Telegram.  

После этого я изучу и оценю. (Не забывайте чем больше времени, тем меньше цена!)

 Шаг 3.  Если всё понравится — оплатите. Оплатить можно с помощью баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, а также через Apple Pay и Google Pay.

 Шаг 4.  Приступаю к работе. Все необходимые требования и сроки будут соблюдены. Более 78% заказов отправляются в чат раньше указанного времени.

 Шаг 5.  Получаете заказ в чат. Если у вас возникнут вопросы, я подробно отвечу. Гарантия на заказ действует 1 год. В течение этого времени ошибки в заказе будут исправлены.

ТОП 5 ответов на ваши вопросы

Как вы работаете?

Для того, чтобы разобраться с этим вопросом, предлагаю ознакомиться с простым алгоритмом:

1. Вы присылаете необходимые файлы с описанием в Telegram.
2. Я знакомлюсь с файлами, и оцениваю заказ.
3. Вы оплачиваете заказ.
4. Я, или преподаватель, начинаем работу над заказом.
5. В согласованный срок, или раньше, Вы получаете свою работу файлом в чат.

Какая будет цена?

Невозможно ответить на этот вопрос не изучив файлы. Стоимость определяется исходя из нескольких важных факторов: уровень сложности задания, определенные требования к оформлению.

Для точной оценки стоимости присылайте файлы в чат в Telegram. Например: лекции, методички, учебники (если такие имеются).

Какой срок выполнения?

Минимальный срок выполнения заказа варьируется от 2 до 4 дней. Главное помнить, что для срочных заказов цена будет увеличиваться, а срок выполнения сокращаться.

Как происходит оплата?

Оплатить можно с помощью баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, а также через Apple Pay и Google Pay.

Какие гарантии?

Любые ошибки, допущенные мной или преподавателем в заказе, исправим в течении 1 года.

Что обо мне говорят студенты и школьники

Разместила отзывы с Ютуба и чуть ниже с Вконтакте, остальные отзывы на моём ютуб канале и социальных сетях.

                       

Правовые документы:

Условия использования

Политика конфиденциальности

Помогаю с учёбой — Преподаватель Анна Евкова

Рада видеть вас на моем сайте. Если вы здесь – значит, вам необходима помощь с учебой.

Я, Анна Евкова, бывший преподаватель Самарского института информатики и вычислительной техники и моя команда преподавателей поможем вам справиться с трудностями в заданиях. Мы поможем с любым заданием от простого заказа в одну формулу, или если у вас будет заказ на написание большой работы примерно на 198 страниц — мы это тоже умеем!

Я всегда в вашем смартфоне, заказывайте где удобно и когда удобно — просто прислав файлы в Telegram!

Все заказы выполняются качественно, профессионально и высылаются раньше срока.

 Каждый выполненный заказ проходит проверку на плагиат, вы не сдадите на проверку одинаковую с кем-то работу. Ваш заказ будет уникальным!

Подготовимся онлайн совместно со мной или с преподавателем из моей команды, проработаем базовые темы, освоим сложные разделы, отработаем экзаменационные задания и подойдём к сдаче любого предмета максимально подготовленным и расскажем все секреты.

Лучшие университеты мира: МГУ и MIT

Моя видео презентация:

Пять простых шагов и всё будет на ❝отлично❞

 Шаг 1.  Сфотографируйте задание так, чтобы изображение было максимально четким. В чат 

прикрепите необходимые для выполнения вашей работы, лекции, учебники, методички и т. д. (если имеются). При необходимости напишите дополнительные пояснения.

 Шаг 2.  Все файлы пришлите мне в чат в Telegram. 

После этого я изучу и оценю. (Не забывайте чем больше времени, тем меньше цена!)

 Шаг 3.  Если всё понравится — оплатите. Оплатить можно с помощью баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, а также через Apple Pay и Google Pay.

 Шаг 4.  Приступаю к работе. Все необходимые требования и сроки будут соблюдены. Более 78% заказов отправляются в чат раньше указанного времени.

 Шаг 5.  Получаете заказ в чат.

Если у вас возникнут вопросы, я подробно отвечу. Гарантия на заказ действует 1 год. В течение этого времени ошибки в заказе будут исправлены.

ТОП 5 ответов на ваши вопросы

Как вы работаете?

Для того, чтобы разобраться с этим вопросом, предлагаю ознакомиться с простым алгоритмом:

1. Вы присылаете необходимые файлы с описанием в Telegram.
2. Я знакомлюсь с файлами, и оцениваю заказ.
3. Вы оплачиваете заказ.
4. Я, или преподаватель, начинаем работу над заказом.
5. В согласованный срок, или раньше, Вы получаете свою работу файлом в чат.

Какая будет цена?

Невозможно ответить на этот вопрос не изучив файлы. Стоимость определяется исходя из нескольких важных факторов: уровень сложности задания, определенные требования к оформлению.

Для точной оценки стоимости присылайте файлы в чат в Telegram. Например: лекции, методички, учебники (если такие имеются).

Какой срок выполнения?

Минимальный срок выполнения заказа варьируется от 2 до 4 дней. Главное помнить, что для срочных заказов цена будет увеличиваться, а срок выполнения сокращаться.

Как происходит оплата?

Оплатить можно с помощью баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, а также через Apple Pay и Google Pay.

Какие гарантии?

Любые ошибки, допущенные мной или преподавателем в заказе, исправим в течении 1 года.

Что обо мне говорят студенты и школьники

Разместила отзывы с Ютуба и чуть ниже с Вконтакте, остальные отзывы на моём ютуб канале и социальных сетях.

                       

Правовые документы:

Условия использования

Политика конфиденциальности

Помогаю с учёбой — Преподаватель Анна Евкова

Рада видеть вас на моем сайте. Если вы здесь – значит, вам необходима помощь с учебой.

Я, Анна Евкова, бывший преподаватель Самарского института информатики и вычислительной техники и моя команда преподавателей поможем вам справиться с трудностями в заданиях. Мы поможем с любым заданием от простого заказа в одну формулу, или если у вас будет заказ на написание большой работы примерно на 198 страниц — мы это тоже умеем!

Я всегда в вашем смартфоне, заказывайте где удобно и когда удобно — просто прислав файлы в Telegram!

Все заказы выполняются качественно, профессионально и высылаются раньше срока.  Каждый выполненный заказ проходит проверку на плагиат, вы не сдадите на проверку одинаковую с кем-то работу. Ваш заказ будет уникальным!

Подготовимся онлайн совместно со мной или с преподавателем из моей команды, проработаем базовые темы, освоим сложные разделы, отработаем экзаменационные задания и подойдём к сдаче любого предмета максимально подготовленным и расскажем все секреты.

Лучшие университеты мира: МГУ и MIT

Моя видео презентация:

Пять простых шагов и всё будет на ❝отлично❞

 Шаг 1.  Сфотографируйте задание так, чтобы изображение было максимально четким. В чат прикрепите необходимые для выполнения вашей работы, лекции, учебники, методички и т. д. (если имеются). При необходимости напишите дополнительные пояснения.

 Шаг 2.  Все файлы пришлите мне в чат в Telegram. 

После этого я изучу и оценю. (Не забывайте чем больше времени, тем меньше цена!)

 Шаг 3.  Если всё понравится — оплатите. Оплатить можно с помощью баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, а также через Apple Pay и Google Pay.

 Шаг 4.  Приступаю к работе. Все необходимые требования и сроки будут соблюдены. Более 78% заказов отправляются в чат раньше указанного времени.

 Шаг 5.  Получаете заказ в чат. Если у вас возникнут вопросы, я подробно отвечу. Гарантия на заказ действует 1 год. В течение этого времени ошибки в заказе будут исправлены.

ТОП 5 ответов на ваши вопросы

Как вы работаете?

Для того, чтобы разобраться с этим вопросом, предлагаю ознакомиться с простым алгоритмом:

1. Вы присылаете необходимые файлы с описанием в Telegram.
2. Я знакомлюсь с файлами, и оцениваю заказ.
3. Вы оплачиваете заказ.
4. Я, или преподаватель, начинаем работу над заказом.
5. В согласованный срок, или раньше, Вы получаете свою работу файлом в чат.

Какая будет цена?

Невозможно ответить на этот вопрос не изучив файлы. Стоимость определяется исходя из нескольких важных факторов: уровень сложности задания, определенные требования к оформлению.

Для точной оценки стоимости присылайте файлы в чат в Telegram. Например: лекции, методички, учебники (если такие имеются).

Какой срок выполнения?

Минимальный срок выполнения заказа варьируется от 2 до 4 дней. Главное помнить, что для срочных заказов цена будет увеличиваться, а срок выполнения сокращаться.

Как происходит оплата?

Оплатить можно с помощью баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, а также через Apple Pay и Google Pay.

Какие гарантии?

Любые ошибки, допущенные мной или преподавателем в заказе, исправим в течении 1 года.

Что обо мне говорят студенты и школьники

Разместила отзывы с Ютуба и чуть ниже с Вконтакте, остальные отзывы на моём ютуб канале и социальных сетях.

                       

Правовые документы:

Условия использования

Политика конфиденциальности

Бесплатный пример эссе о творчестве, интеллекте, памяти и обучении

Тип бумаги: Эссе

Тема: Интеллект, Творчество, Обучение, Образование, Студенты, Отношения, Знания, Навыки

Страниц: 5

Слова: 1375

Опубликовано: 17.12.2020

Введение

Креативность, интеллект, память и обучение — это различные процессы, которые происходят в мозгу либо для обновления, либо для припоминания чего-либо разработать что-то новое, например, создать решение проблемы. Креативность — это способность создавать что-то новое, а не подражать другим. Интеллект – это способность постигать, изучать и понимать различные вещи, процессы и ситуации. Более того, интеллект относится к выгодному использованию опыта. Он бывает двух типов; текучий интеллект и кристаллизованный интеллект. Подвижный интеллект рассматривается как способность логически мыслить и решать проблемы в новых ситуациях, в которых нет предшествующего опыта, тогда как кристаллизованный интеллект относится к способности использовать навыки, опыт и/или знания. Таким образом, можно сказать, что кристаллизованный интеллект больше зависит от памяти. Память — это психический процесс регенерации и/или припоминания заученных, а также сохраненных в мозгу переживаний, особенно с помощью ассоциативных механизмов. Память можно разделить на два типа: кратковременная память (также известная как рабочая память), которая на короткое время остается в мозгу, и долговременная память, которая остается на всю жизнь. Память помогает в изучении новых вещей на основе предыдущих знаний. Обучение – это процесс приобретения информации или таланта.

Креативность и интеллект

Связь между креативностью и интеллектом является дискуссионной в научной литературе. Есть два типа гипотез относительно связи интеллекта и творчества; одна из них — «совместная гипотеза», показывающая, что креативность и интеллект являются компонентами одного и того же процесса, а другая — «непересекающаяся гипотеза», показывающая, что эти два процесса — разные психические процессы. Некоторые исследователи придерживаются мнения, что креативность и интеллект являются результатом одних и тех же познавательных процессов, но они различны с точки зрения последствий, например создание чего-то нового можно считать творчеством. Предполагается, что ассоциативная память и креативность также связаны друг с другом.
Еще одна наиболее популярная гипотеза, связывающая эти два понятия, — «пороговая гипотеза». Согласно этой гипотезе, интеллект выше среднего коррелирует с высоким уровнем творчества. Он предполагает, что определенный уровень интеллекта важен для творчества. Исследователи обнаружили сегментированную линейную связь между интеллектом и креативностью. Они сообщили, что интеллект может значительно предсказать творческий потенциал при более низком уровне IQ по сравнению с более высоким уровнем IQ. Однако высокий уровень креативности не может быть достигнут при значительно более низком или более высоком уровне IQ. Таким образом, можно предположить, что уровень интеллекта играет важную роль в отношении интеллекта и творчества (Jauk, Benedek, Dunst, & Neubauer, 2013).

Креативность и память

Исследования показали, что интеллект может помочь в развитии творческого потенциала, если человек принимает разумные стратегии, использует обширные знания и обладает высоким когнитивным контролем. Они считают, что эффективные исполнительные процессы требуют эффективного извлечения семантических знаний и объединения различных концепций для развития творческих идей. Также было высказано предположение, что вербальные способности, а также общие знания играют важную роль в творчестве (Jauk, et al. , 2013).

Память и интеллект

Считается, что память и интеллект тесно связаны, т. е. человек с лучшей памятью может показать более высокий интеллект. Однако точная природа взаимосвязи между памятью и интеллектом все еще обсуждается. Дело также в том, что память нельзя считать хорошим индикатором интеллекта, как в определенных ситуациях, таких как стресс; рабочая память может быть нарушена, создавая ложное впечатление об отсутствии интеллекта у человека. Точно так же у детей иногда плохая рабочая память, а не низкий уровень интеллекта, приводит к плохой успеваемости в школе.
Обнаружено, что рабочая память оказывает значительное влияние на интеллект (Wang, Ren, Altmeyer, & Schweizer, 2013). Люди с хорошей памятью могут легко и быстро извлекать сохраненную информацию в ситуациях решения задач, которые часто связаны с интеллектом. Таким образом, можно сказать, что память и интеллект очень сильно связаны друг с другом, и улучшение памяти человека может помочь в улучшении тех аспектов, которые обычно относят к категории «интеллект» и хорошее мышление. Хотя память может помочь показать хороший интеллект, недавнее исследование показало, что улучшение чьей-либо рабочей памяти не может помочь улучшить его или ее подвижный интеллект (Chooi, & Thompson, 2012). Хотя рабочая память и подвижный интеллект не показали никакой связи, но связь памяти и кристаллизованного интеллекта очевидна, т.е. кристаллизованный интеллект не смог бы работать в отсутствие памяти.

Обучение и память

Обучение тесно связано с памятью, но они могут показывать разницу в скорости выполнения. Медленное и трудоемкое получение новых знаний называется обучением, а мгновенное получение новой информации считается памятью. Исследователи сообщили, что переменная среда может помочь в лучшей способности к обучению по сравнению с постоянной средой. Нестабильная среда может помочь лучше и легче справляться с окружающими условиями по сравнению с благоприятной и стабильной средой. С другой стороны, память также связана с предсказуемостью и стабильностью окружающей среды (Mery, 2013).

Обучение и интеллект

Обучение важно для поддержания умственной работоспособности, поскольку умственно сложные ситуации вызывают стимуляцию мозга, помогая развитию расширений между клетками мозга, тем самым улучшая связь между нейронами. Это улучшение приводит к лучшему воспроизведению в памяти, что помогает улучшить кристаллизованный интеллект (Университет Миссури-Канзас-Сити, nd). В исследовании исследователи также сообщили, что подвижный интеллект связан со сложным обучением через два важных аспекта рабочей памяти, а именно объем памяти и исполнительную функцию (Wang et al., 2013).

Взаимосвязь творчества, интеллекта, памяти, обучения,

Обучение и память — тесно связанные понятия. Условия, которые улучшают память, также могут помочь в улучшении обучения. Кроме того, обучение также связано с интеллектом через некоторые аспекты памяти, такие как объем памяти и исполнительное внимание. С хорошей памятью шансы проявить интеллект, особенно кристаллизованный интеллект, увеличиваются. Креативность людей можно улучшать на определенном уровне интеллекта, тем самым показывая, что хорошая память косвенно связана с креативностью. Таким образом, творчество может помочь в изучении нового, а после изучения нового любой человек может легко работать творчески.

Использование взаимосвязи для улучшения способностей учащихся к обучению

Вышеупомянутые исследования показывают, что творчество, память, интеллект и обучение так или иначе связаны друг с другом. Таким образом, улучшение одной функции может помочь в улучшении другой функции. Таким образом, взаимосвязь творчества, интеллекта и памяти может способствовать повышению обучаемости учащихся. Улучшение знаний учащихся может помочь в повышении их способности к познанию нового, и это улучшение может осуществляться посредством лекций, семинаров, творческих курсов. Улучшение памяти с помощью определенных упражнений может помочь в сохранении знаний, что, в свою очередь, способствует лучшему пониманию.
С улучшенной памятью и интеллектом учащиеся смогут узнать о подходящем для них стиле обучения, т. е. слуховом, визуальном или основанном на исполнении. Умные учащиеся могут легко узнать свои стили и процессы обучения и начать посещать занятия, включающие эти стили обучения.
Творческие способности учащихся можно улучшить, используя различные методы, такие как рефрейминг и интеллект-карта. С творческим мышлением учащиеся смогут задавать хорошие вопросы, которые помогут им легко изучить новый материал. Кроме того, хорошие вопросы также могут показать, что ученик умен, и многим учителям нравятся такие ученики, тем самым повышая их шансы на взаимодействие с ними, что также может помочь в лучшем обучении. Творческие ученики также могут легко изучать разные вещи, делая правильные и легко читаемые заметки.
Заключительные замечания

Ссылки

Chooi, W.-T., & Thompson, L.A. (2012). Тренировка рабочей памяти не улучшает интеллект у здоровых молодых людей. Разведка, 40(6), 531-542.
Яук, Э., Бенедек, М., Данст, Б., и Нойбауэр, А.С. (2013). Взаимосвязь между интеллектом и творчеством: новая поддержка пороговой гипотезы посредством эмпирического обнаружения точек останова. Разведка, 41(4), 212-221. doi: 10.1016/j.intell.2013.03.003
Мери, Ф. (2013). Естественные различия в обучении и памяти. Текущее мнение в нейробиологии, 23 (1), 52-56.
Ван, Т., Рен, X., Альтмейер, М., и Швейцер, К. (2013). Отчет о взаимосвязи между подвижным интеллектом и сложным обучением при рассмотрении емкости памяти и исполнительного внимания. Разведка, 41(5), 537-545. doi: 10.1016/j.intell.2013.07.008

Пример эссе журнала обучения

⬅  Предыдущий

Пример рекламного эссе в журнале

Следующий⬅  

Цитировать эту страницу

Выберите формат цитирования:

• АПА
• ГНД
• Гарвард
• Ванкувер
• Чикаго
• АСА
• IEEE
• АМА

WePapers. (2020, 17 декабря) Хорошее эссе о творчестве, интеллекте, памяти и обучении. Получено 10 октября 2022 г. с https://www.wepapers.com/samples/good-essay-on-creativity-intelligence-memory-and-learning/

«Хорошее эссе о творчестве, интеллекте, памяти и обучении». WePapers, 17 декабря 2020 г., https://www.wepapers.com/samples/good-essay-on-creativity-intelligence-memory-and-learning/. По состоянию на 10 октября 2022 г.

WePapers. 2020. Хорошее эссе о творчестве, интеллекте, памяти и обучении ., просмотрено 10 октября 2022 г.,

WePapers. Хорошее эссе о творчестве, интеллекте, памяти и обучении. [Интернет]. Декабрь 2020 г. [По состоянию на 10 октября 2022 г.]. Доступно по адресу: https://www.wepapers.com/samples/good-essay-on-creativity-intelligence-memory-and-learning/

«Хорошее эссе о творчестве, интеллекте, памяти и обучении». WePapers, 17 декабря 2020 г. По состоянию на 10 октября 2022 г. https://www.wepapers.com/samples/good-essay-on-creativity-intelligence-memory-and-learning/

WePapers. 2020. «Хорошее эссе о творчестве, интеллекте, памяти и обучении». бесплатных примеров эссе — WePapers.com. Проверено 10 октября 2022 г. (https://www.wepapers.com/samples/good-essay-on-creativity-intelligence-memory-and-learning/).

«Хорошее эссе о творчестве, интеллекте, памяти и обучении», бесплатных примера эссе — WePapers.com, , 17 декабря 2020 г. [Онлайн]. Доступно: https://www.wepapers.com/samples/good-essay-on-creativity-intelligence-memory-and-learning/. [Проверено: 10 октября 2022 г.].

Хорошее эссе о творчестве, интеллекте, памяти и обучении. Бесплатные примеры эссе — WePapers.com. https://www.wepapers.com/samples/good-essay-on-creativity-intelligence-memory-and-learning/. Опубликовано 17 декабря 2020 г. По состоянию на 10 октября 2022 г.

Копия

ПОЛУЧИТЬ УНИКАЛЬНУЮ СТАТЬЮ

Разница между творчеством и интеллектом (объяснение)

Существует большая разница между интеллектом и творчеством. Творчество — это процесс создания чего-то нового или использования существующих ресурсов по-новому, например, изобретение новой технологии или бизнес-идеи, создание картины или скульптуры, которые никогда раньше не создавались. Интеллект — это способность приобретать, хранить и применять знания и навыки для выполнения задач, таких как решение проблем.

Что такое творчество

Нечто творческое характеризуется наличием новых или неожиданных свойств. Что-то, чего раньше никогда не делали.

В зависимости от области, в которой используется этот термин, существуют разные представления о том, что такое творчество. Например, в бизнесе или науке творческая идея должна быть полезной или иметь ценность. Те, кто более вовлечен в мир искусства, склонны сосредотачиваться на оригинальности, в то время как те, кто занимается дизайном, склонны учитывать другие аспекты творчества.

Тем не менее, есть некоторые общепринятые критерии, по которым можно классифицировать что-либо как креативное. Например, творческая работа должна быть оригинальной и показывать что-то новое или неожиданное.

Что такое интеллект

Словарное определение интеллекта — это способность приобретать и применять знания и навыки. Интеллект людей может сильно различаться, и некоторые из них блестящи в одних областях, но испытывают трудности в других.

Интеллект важен, потому что он лежит в основе практически всего, что мы делаем в жизни. Без интеллекта мы не смогли бы использовать компьютеры или смартфоны или читать.

Интеллект поддается измерению, его можно развить и улучшить с помощью образования. Существуют различные типы человеческого интеллекта, в том числе эмоциональный интеллект.

Основное различие между творчеством и интеллектом

Основное различие между творчеством и интеллектом заключается в том, что творчество связано с новыми концепциями и их созданием, а интеллект — с использованием существующих знаний для решения проблем.

Творческие люди могут понять что-то на основе опыта, например, как превратить идею в новый продукт, в то время как большинство других людей используют знания, такие как определенная математическая формула, для расчета вероятных результатов.

По моему мнению, интеллект позволяет использовать более эффективные и действенные способы делать вещи, которые обычно хорошо понятны, тогда как креативность использует совершенно новые способы мышления о чем-либо и гораздо больше связана с дальновидными способами продвижения вперед.

Интеллект часто использует пошаговый подход, в то время как творчество предполагает большие шаги или даже огромные скачки вперед.

Различные подходы к мышлению

Креативность и интеллект склонны использовать разные способы мышления.

Творческое мышление часто характеризуется отказом от ссылок, а часто и от логики. Это означает, что новые творческие идеи не ограничиваются идеями других. Это часть того, что отличает творчество от интеллекта.

Интеллект использует существующие знания для решения проблем. Эти знания могут быть приобретены через опыт или образование.

Еще одним важным отличием является цель и объем результатов мышления. Одной из отличительных черт творчества является дивергентное мышление — разработка множества возможных решений и новых идей.

Интеллект, с другой стороны, часто сосредотачивается на поиске единственного лучшего — или даже единственного — решения данной проблемы в процессе, известном как конвергентное мышление.

Измерение интеллекта и креативности

В отношении измерения интеллекта существует больше согласия, чем в отношении измерения креативности. Несмотря на значительную степень заинтересованности в разработке эффективных творческих тестов для оценки творческого потенциала в рабочей силе.

Это потому, что интеллект более объективен, чем креативность, и его можно измерить с точки зрения других людей. Однако творческие искусства и креативность трудно измерить, потому что этот процесс часто субъективен.

Например, есть классический тест на интеллект, тест IQ на коэффициент интеллекта, который оценивает уровень IQ человека с помощью серии вопросов, предназначенных для проверки общего интеллекта человека.

См. также: Как измерить креативность

Творческий процесс не так объективен, как решение математической задачи или головоломки. Поэтому измерение творческих способностей часто бывает более сложным и является предметом постоянных научных дискуссий и исследований.

Связано: Почему творческий процесс имеет значение

Связь между творчеством и интеллектом

Научные данные о том, как и почему связаны творчество и интеллект, сложны и являются предметом постоянных дискуссий и исследований. Некоторые исследования показали, что люди с более высоким уровнем интеллекта, как правило, более креативны, чем наоборот.

Хотя вопрос о том, является ли креативность подмножеством интеллекта или наоборот, или даже являются ли они полностью отдельными, все еще является предметом продолжающихся исследований, похоже, что креативность и интеллект пересекаются.

Например, и интеллект, и творческое мышление предполагают способность понимать и решать проблемы, а также развивать абстрактное мышление.

Одним из ведущих исследователей в этой области является Роберт Штернберг. Он проводит различие между «творческим интеллектом» и творчеством, указывая на то, что требования творчества требуют от кого-то гораздо большего, чем творческий интеллект. Он говорит, что творческие люди готовы выйти за пределы «толпы» и своей прошлой жизни, чтобы творить.

В своей замечательной книге о творчестве Creativity – A Short and Cheerful Guide комик Джон Клиз ссылается на идеи Гая Клэкстона в Hare Brain, Tortoise Mind , называя медленное, мечтательное, игривое мышление не только быстрее, чем мышление заячьего мозга. но также ассоциируется с творчеством и мудростью, потому что склонен смотреть на сложные и неоднозначные ситуации.

Примеры творчества и интеллекта

Некоторые примеры интеллекта:

– быстрое изучение нового языка

– сборка кубика Рубика

– использование полученных знаний для решения математического уравнения

– предпочтение большего вознаграждения краткосрочной выгоде

– признание пробела на рынке

Вот некоторые примеры творчества:

– рисование в совершенно новом стиле

– изобретение эльфийского языка и истории (мы смотрим на тебя, Толкин!)

– изобретение революционно нового продукта, такого как смартфон

– изобрести новую научную теорию (например, теорию относительности)

– создать замечательный и оригинальный джазовый спектакль, например, Round Midnight Майлза Дэвиса

– построить новый вид животных из Lego

Разные виды творчества и интеллекта

Существует множество видов интеллекта и творчества.

Типы интеллекта включают:

– Подвижный интеллект : способность решать новые проблемы с помощью общих рассуждений.

– Аналитический интеллект : способность обрабатывать и применять логические рассуждения.

– Практический интеллект : способность оптимально адаптироваться к окружающей среде.

– Межличностный интеллект : понимание и взаимодействие с другими.

– Эмоциональный интеллект : способность справляться со своими эмоциями и эмоциями других.

– Творческий интеллект : создание оригинальной идеи или продукта.

– Кристаллизованный интеллект : использование прошлого опыта и знаний для решения проблем.

Креативность обычно делится на три основных типа:

– Исследовательская креативность : выход за пределы текущих знаний.

– Комбинаторное творчество : объединение различных идей или вдохновения.

– Трансформационное творчество : постепенные изменения в области деятельности или предприятия.

Является ли одаренность творчеством или интеллектом – или и тем, и другим?

Мы называем человека одаренным, если он обладает исключительными навыками или способностями по сравнению со своими сверстниками. Однако мы различаем врожденные способности и фактическое использование этих способностей (и, в конечном счете, использование их полного потенциала).

Одаренные люди могут быть очень умными (и стать известными благодаря своей работе), хорошими в спорте (мы смотрим на вас, Месси и Энди Мюррей!) или музыкальными (и стать всемирно известными).

Я думаю, справедливо различать человека с высоким интеллектом и человека с высоким творческим потенциалом.

Билл Гейтс, например, бесспорно очень умен и участвовал во многих гуманитарных проектах, но я сомневаюсь, что его творчество можно сравнить с творчеством Пикассо.

С другой стороны, Мик Джаггер из Rolling Stones, несомненно, очень креативен, но его нельзя поставить в один ряд с Альбертом Эйнштейном.

Думаю, дело не только в том, как кто-то выражает свой талант, а в том, что он делал с ним в прошлом. Как ими руководила их любознательность и сила воли.

Билл Гейтс действительно может быть творческим человеком, но он решил посвятить годы своей жизни науке, программированию и бизнесу. Пабло Пикассо, с другой стороны, был умен, но предпочел заниматься искусством.

И Пикассо, и Билл Гейтс очень талантливы — одарены, — но каждый сделал свой выбор в том, как выразить себя.

Маленькая с и большая С Креативность

Существует теория (Бегетто и Кауфман), согласно которой существуют две основные области творчества. Маленькая буква C представляет собой адаптивные, повседневные вещи, которые творчески продвигают проект вперед.

Большая буква C, с другой стороны, обозначает настоящие фейерверки: лампочку, лилии Клода Моне, Реквием Моцарта .

Опыт и практика могут сыграть роль в том, как человек в течение жизни продвигается от маленькой тройки до большой тройки. Эйнштейн, например, не проснулся ребенком и не воспринял теорию относительности как вспышку вдохновения; это было результатом многолетних исследований и размышлений, а также его глубоких знаний о ландшафте физики, сформированном на протяжении веков другими учеными.

Майлз Дэвис сыграл Round Midnight спонтанно – после тысяч, десятков тысяч часов экспериментов и выступлений.

Я считаю, что особая форма интеллекта и творчества принадлежит тем, кто понимает связь между практикой, размышлением и творчеством.

И я бы добавил, что еще более высокое признание принадлежит тем, кто занимается этой практикой с духом сострадания, сопереживания и человечности. Для меня это высшая форма разумного и творческого человека.

Можно ли быть слишком умным, чтобы быть креативным?

Теория порога утверждает, что до IQ 120 существует положительная корреляция между интеллектом и творчеством.

Тем не менее, концепция, называемая теорией интерференции, утверждает, что чрезвычайно высокий интеллект может мешать творчеству, потому что, хотя у них есть некоторые общие черты, включая решение проблем и концептуальное мышление, у интеллекта есть другие компоненты, которые мешают творчеству, когда он практикуется в высокой степени. Таким образом, у вас может быть очень высокий IQ за счет того, что вы очень творческий человек.

Креативность — это ваш интеллект, развлекающийся

Креативность. Ваш интеллект развлекается?

Если бы я попросил вас назвать известного человека, который, по вашему мнению, обладает (или имел) действительно творческим умом, как бы вы ответили? Подумайте минутку.

Когда я задал этот вопрос своему другу, его ответом был Жоан Миро, испанский художник, известный своими сюрреалистическими картинами. Нет никаких сомнений в творчестве Миро. Его экспериментальный стиль и яркие скульптуры трудно не отметить.

Но творчество — это больше, чем просто искусство.

Творчество — это развлечение интеллекта. По крайней мере, так сказал Альберт Эйнштейн. Так что же на самом деле означает, когда кто-то говорит вам: «Это так креативно!».

И, что более важно, как стать более творческим в своей профессиональной деятельности?

Хорошо бы начать с определения. Профессор Маргарет Боден из Университета Сассекса занимается исследованием творчества более 30 лет, и вот что она говорит о творчестве:

«Творчество — фундаментальная черта человеческого интеллекта в целом. Он основан на повседневных способностях, таких как ассоциация идей, напоминание, восприятие, мышление по аналогии, поиск структурированного проблемного пространства и рефлексия самокритики. Он включает в себя не только когнитивный аспект (генерирование новых идей), но также мотивацию и эмоции и тесно связан с культурным контекстом и личностными факторами».

Другими словами, быть творческим человеком не обязательно значит быть артистичным или музыкальным. Это означает, что ваш мозг устроен таким образом, что помогает вам решать проблемы, придумывать новые идеи и переживать озарения. Это #everydaycreativity, которое поможет вам разработать инновационную бизнес-стратегию, решить проблему с клиентом или обсудить новые идеи с вашей командой.

Идеи, идеи, идеи

Научные исследования творчества часто сосредоточены на так называемом «дивергентном мышлении». Другими словами, ваша способность придумывать множество открытых идей и решений самостоятельно или вместе с коллегами. Такие методы, как мозговой штурм, картографирование ума или даже спонтанное свободное письмо, облегчают вам способность мыслить таким образом.

Теперь ученые начинают понимать, что происходит в вашем мозгу, когда вы генерируете новую идею. Он включает в себя ваши лобные доли и особый паттерн нейронной активности, называемый «альфа-колебания». Возможно, неудивительно, что он также имеет некоторые параллели с типом обработки мозгом, который происходит, когда вы используете свое воображение (и, следовательно, связь с художественным творчеством).

Но это не единственный тип творческого мышления.

Вспышка вдохновения.  

«Озарение» — это ваша способность решить проблему или придумать идею, когда вы меньше всего этого ожидаете или даже не думаете об этом (момент «Ааааа!»).

Но вы думаете об этом. Ну, по крайней мере, твой мозг. Он был занят работой над проблемой в вашем бессознательном, в то время как вы занимаетесь другими задачами. И когда он находит решение, он проталкивает его в ваш сознательный разум. Этот момент «эврики» проявляется в вашем мозгу как всплеск нейронной активности (так называемые гамма-волны) в височных долях.

Так почему же одни люди более изобретательны, чем другие?

Наверное, на этот вопрос есть много ответов. Но исследователи точно знают, что дофамин как-то связан с этим.

Дофамин — нейротрансмиттер, ответственный за творчество. И, глядя на крошечные вариации (называемые полиморфизмами) в генах, которые кодируют биологический механизм, связанный с передачей сигналов дофамина (например, дофаминовые рецепторы и ферменты обратного захвата), они начинают понимать, почему одни люди более креативны, чем другие.

Но, конечно же, не только ваша генетика определяет, насколько хорошо вы мыслите творчески. Ваш опыт, ваш стиль мышления и даже ваши эмоции также играют роль.

Мысли позитивно. Проявите творческий подход.

Одна из вещей, которую показывает нам наука, заключается в том, что ваш уровень творчества и ваше настроение связаны.

Все мы слышали, что позитивный настрой полезен для нас. Это полезно для вашего здоровья. Это хорошо для ваших социальных отношений. Это также хорошо для вашего творчества. А счастье — лучшая эмоция для творческого мышления. Быть расслабленным или безмятежным не так хорошо. Ни грустить, ни тревожиться.

Это говорит о том, что вам нужно не просто быть в хорошем настроении, чтобы использовать свой творческий потенциал. Вам нужна положительная энергия.

Мечты  

Мечты, блуждание ума и «тайм-аут» также полезны для творчества. Вот почему так много организаций начинают выводить концепцию «комнаты отдыха» на совершенно новый уровень.

Перерыв в работе и целенаправленное выполнение легко отвлекающей задачи (а не просто отдых) создает благоприятный контекст, который способствует возникновению творческих идей.