Мотив что это такое: Мотив. Что такое «Мотив»? Понятие и определение термина «Мотив» – Глоссарий

Содержание

Мотивы профессиональной деятельности

Наличие или отсутствие работы, а также отношение к ней существенно влияет как на статусные характеристики человека, так и на возможность реализовать собственный потенциал.

К сожалению многие привыкли думать, что человек ходит на работу, чтобы «затрачивать усилия», уставать, терпеть и преодолевать трудности, возвращаться домой «как выжатый лимон» и все ради того, что два раза в месяц получать за все эти неприятности денежную компенсацию под названием зарплата…. Подобное отношение к работе как к «тяжкому бремени»– явный признак отсутствия мотивации.

Понятно, человек без мотивации – мягко говоря, не самый эффективный и ценный сотрудник. Типичная «головная боль» руководителя, сотрудники которого имеют низкую мотивацию это – их безынициативность и халатное отношение к своим обязанностям, конфликты, высокая текучесть кадров и постоянные жалобы со стороны клиентов. В условиях современного рынка подобный «бардак» совершенно недопустим, следовательно, руководитель, заботящийся о процветании собственного бизнеса, должен в первую очередь задуматься о том, как повысить мотивацию сотрудников, а часто и свою собственную.

Мотивация к работе это — система внутренних побудительных элементов человека, таких, как потребности, интересы и ценности, и – факторов внешней среды. Все эти элементы представляют собой сложную систему иерархично выстроенных мотивов, под влиянием которых в сознании человека формируется как отношение к работе, так и программа трудового поведения. Мотивация человека к работе тем выше, чем больше он видит возможностей реализации собственных мотивов в профессиональной деятельности.

Понимание мотивов трудовой деятельности – путь к повышению как собственной мотивации и, следовательно, эффективности, так и эффективности работы организации в целом за счет повышения мотивации сотрудников.

Ш. Ричи и П. Мартин выделили двенадцать основных потребностей человека, которые могут быть удовлетворены за счет трудовой деятельности.

1. Потребность в высокой заработной плате и материальном вознаграждении
Высокое значение этого фактора показывает, что главной, движущей силой человека являются деньги. В наиболее крайнем случае потребность в заработке принимает гипертрофированную форму, когда «достаточно никогда не бывает достаточно».

Важно отметить, что данная потребность имеет тенденцию меняться в зависимости от конкретной жизненной ситуации человека, например, возникновение новых семейных обязательств, дополнительные траты или финансовые обязательства.

Если в Вашем мотивационном профиле мотив заработка является ведущим, Вам следует учесть, что для того чтобы зарабатывать большие деньги, нужно быть специалистом высокого класса. И если в трудовой деятельности Вас мотивирует именно размер Вашего заработка – уделяйте больше внимания повышению своего профессионального уровня. Кроме того, помните, что наибольшего успеха Вы сможете достичь там, где уровень заработка напрямую зависит от конкретных результатов Вашей деятельности (конечно, при условии, что Ваших профессиональных знаний и навыков достаточно, для того, чтобы достичь высоких результатов).
Несомненным преимуществом, людей, имеющих высокую потребность в деньгах, является практически полное безразличие к условиям работы. Используя исторические аналогии, это можно назвать это «эффектом Клондайка», когда первые золотоискатели в период золотой лихорадки проводили целые дни и даже месяцы, намывая золото в самых неприспособленных условиях.

Если Вы являетесь руководителем и Ваша задача – обеспечить высокую эффективность работы сотрудника, у которого мотив материального вознаграждения ведущий, Вам нужно быть уверенным в его профессиональной компетентности.. Если сотрудник недостаточно компетентен – все попытки повысить его мотивацию обернутся для Вас только бесполезными финансовыми тратами и разочарованиями.

Важно также отдавать себе отчет в том, что сотрудники, которые придают наивысшее значение деньгам с большой долей вероятности пойдут на незаконные действия, если увидят в них финансовую выгоду для себя. Поэтому, Вам не помешает «перестраховаться» и предусмотреть соответствующие процедуры, которые позволили бы быстро выявить незаконные действия.

Эффективность работы сотрудников, которые имеют высокую потребность в деньгах, будет намного выше, если размер их заработной платы напрямую зависит от результатов труда. Люди, имеющие материальную мотивацию, предпочитают получать вознаграждение за свои собственные усилия. Поэтому, они не особенно любят работать в команде. При этом, люди с материальной мотивацией готовы терпеть любую скучную работу, месяцами и годами выполнять одни и те же задания, работать без выходных и ставить работу превыше всего остального, если они удовлетворены своим заработком.

2. Потребность в хороших условиях работы и комфортной окружающей обстановке
Этот фактор редко является ведущим и его высокие значения говорят скорее о том, что условия работы в данный момент крайне неудовлетворительны. Согласно теории мотивации Ф. Герцберга условия труда относятся к «гигиеническим факторам», которые влияют на эффективность работы только до определенного предела. Следовательно, не стоит сильно надеяться на то, что сотрудники начнут работать лучше, если Вы сделаете ремонт в офисе.

3. Потребность в четком структурировании работы, снижении неопределенности и установлении правил и директив выполнения работы

Потребность в структурировании работы, в порядках, правилах и регламенте относится к числу первостепенных потребностей, которые могут быть удовлетворены за счет трудовой деятельности.
Люди с низкой потребностью в четкой структуре работы хорошо проявляют себя в неконтролируемой свободной среде. Они невероятно изобретательны и сделают все возможное и невозможное, чтобы осуществить сделку или выполнить задачу их бизнеса. При этом не следует ожидать от них, что они будут действовать в установленном порядке. Люди такого типа вначале что-то делают, а лишь потом (и то не всегда) удосуживаются прочесть инструкцию. Чем больше у них свободы и самостоятельности – тем больших результатов они добиваются.
Люди же с высокой потребностью в структурированности, напротив, нуждаются в стабильных условиях среды. Но поскольку стабильность сейчас в дефиците, им требуется хотя бы свод правил, которыми они могут руководствоваться при выполнении работы. Даже в самых сложных запутанных обстоятельствах они должны обладать уверенностью, что все делают правильно. Такие люди в работе больше всего ценят очевидную ясность и предсказуемость.

Если Вы являетесь руководителем, Вам важно учитывать, что люди с различными требованиями к степени структурированности работы нуждаются в принципиально различных методах мотивации. Правильный подход будет способствовать мотивации, неверный же – будет мощным демотивирующим фактором.

Люди с высокой потребностью в структурировании работы должны точно знать, что от них требуется. Они желают знать правила и критерии оценки их работы, для того, чтобы чувствовать себя в безопасности. Признаки структурирования работы – это все то, что помогает ограничивать, организовывать и контролировать время и ресурсы. К ним относятся: регламенты, правила работы, планы, хорошо развитые коммуникации (особенно письменные).

У людей с низкой потребностью в структурировании работы всяческие правила напротив вызывают раздражение и сопротивление. Они готовы потратить невероятное количество энергии только на то, чтобы сделать что-то вопреки правилам. Любая попытка регулировать или контролировать деятельность таких людей вызывает у них ожесточенное сопротивление и может привести к конфликту. Те, кто наделен подобными чертами характера, будут чувствовать себя более счастливыми и работать максимально эффективно, если правил и ограничений будет как можно меньше.

4. Потребность в социальных контактах
Потребность в социальных контактах – это показатель стремления работать и взаимодействовать в процессе работы с как можно большим количеством людей.

Люди с выраженной потребностью в социальных контактах любят общаться и получают удовлетворение и положительные эмоции от того, что окружены другими людьми. Они способны проявлять толерантность к окружающей суете и шуму, которые неизменно сопутствуют совместной работе. Тех, у кого данный показатель низок, не нуждаются в общении. Они получают удовольствие от работы наедине с компьютером и сожалеют о времени, потраченном на разговоры с другими сотрудниками.

Мотивация сотрудников с высоким значением фактора потребности в социальных контактах вполне очевидна. Такие сотрудники будут эффективно работать в дружеской обстановке, где можно поболтать с коллегами. Они будут изо всех сил стремиться работать в группе, и если им эту возможность не предоставить – будут сами искать общения, что естественно снизит производительность их работы.

Задача руководителя в данном случае – не воздвигать барьеры между сотрудниками и использовать их стремление к общению для пользы общего дела. Для людей с высокой потребностью в общении наилучший вариант постановки задач – ориентация на группу, а не на отдельного сотрудника. При построении системы материального стимулирования таких сотрудников также лучше использовать коллективные схемы, когда размер премии зависит от эффективности работы группы в целом.

5. Потребность формировать и поддерживать долгосрочные стабильные взаимоотношения с коллегами
Данные исследований трудовой мотивации говорят о том, что большинство людей не относят данную потребность к числу определяющих факторов. Конкурентный характер работы в современных условиях еще больше сокращает стимул к установлению долгосрочных взаимоотношений на работе и делает этом фактор малозначимым среди других мотивов.

6. Потребность в завоевании признания со стороны других людей

Это потребность человека в одобрении и внимании со стороны других людей, особенно тех, кто авторитетен в его глазах, желание того, чтобы другие видели и ценили заслуги и достижения .

Люди, имеющее высокое значение данного фактора, нуждаются в постоянной поддержке и одобрении. Высокие значения данного фактора всегда являются индикатором отсутствия уверенности в себе.
Те, у кого потребность в признании низка, находятся в преимущественном положении. Они могут принимать непопулярные решения, нимало не заботясь о том, что подумают о них окружающие. Иными словами, они обладают потенциальной возможностью быть объективными.

Руководителю важно помнить о том, что если сотруднику нужно признание – он будет стараться получить его любой ценой. Вполне очевидно, что мотивировать этих людей надо путем создания ситуации, в которой кто-либо, уважаемый ими или значимый в их глазах, недвусмысленно выражал бы им свое одобрение.
Следует обратить внимание на то, стремятся ли эти сотрудники завоевать признание клиентов организации. Если да – это может принести выгоду организации, так как такие сотрудники стремятся предоставить клиентам максимально качественные товары, услуги или сервис. При этом важно следить за тем, чтобы в погоне за одобрение клиента, сотрудник не жертвовал интересами компании в его пользу, что случается довольно часто.

7. Потребность в достижении

Потребность в достижении – это желание ставить перед собой цели и достигать их. Люди с высоким значением данного показателя это – «любимая» категория сотрудников для многих руководителей – те, кто работает «за идею».
Человек, стремящийся к достижениям, должен всегда ощущать себя движимым какой-либо целью. Только конкретная цель может заставить его действовать. Достигнув цели, такие люди испытывают несколько мгновений триумфа, а затем их вечная неугомонность берет верх, и они опять готовы к новым достижениям.

Люди, стремящиеся к достижениям, имеют высокий уровень мотивации к работе в целом, обычно они с удовольствием работают сверхурочно и честно выкладываются «на все сто».

Основы мотивации подобных работников очевидны. Для эффективной работы им нужны конкретные цели и оценка результатов их деятельности – полученный результат должен быть их достижением. Руководителю следует всегда улавливать момент, когда подобный сотрудник «потерял» цель. Важно также помнить о том, что преобладающей чертой тех, кто движим стремлением к достижениям, является их сильное желание все делать самим, что не дает им быть эффективными руководителями.
В мотивации сотрудников с высокой потребностью в достижении, важно еще учитывать тот факт, что такие люди не будут работать эффективно, если чувствуют возможность провала. Если они не уверены в результате, то попытаются найти любую отговорку, чтобы не браться за эту задачу. Еще одной «слабой» стороной подобных работников является крайнее нежелание заниматься рутинной работой.

Следовательно, если Вы наконец-то нашли сотрудника, который готов работать «за идею» – поставьте ему конкретную цель, побеспокойтесь о том, чтобы он не сомневался в успехе и избавьте его от рутинной работы. При учете всех перечисленных факторов, сотрудник свернет горы, работая на благо Вашей Вашей организации.

8. Потребность во власти и влиятельности
Потребность во власти и влиятельности – это стремление руководить другими. Значение этого фактора является показателем конкурентной напористости, поскольку предусматривает обязательное сравнение с другими людьми людьми и оказание на них влияния.

Власть — это достижение целей через других людей. Умение руководить и оказывать влияние на окружающих можно с уверенностью отнести к одному из наиболее ценных человеческих качеств. Оно позволяет высвободить огромное количество энергии, придать людям силы и сконцентрировать усилия множества людей в одном направлении.

Люди с высоким внутренним стремлением к власти живут напряженной жизнью, чреватой постоянным риском и всегда испытывают стремление к большему. Подобные люди в равной мере способны вызывать любовь и ненависть к себе. И если Ваша собственная потребность во власти и влиятельности высока – Вам нужно быть к этому готовым.

Руководителям, сотрудники которых обладают высокой потребностью во власти и влиятельности, следует очень внимательно относится к данному фактору. Если в организации власть и влияние используются безрассудно и непродуманно, это может привести к крайне негативным последствиям.

Стремление сотрудников к власти и влиятельности продуктивно только в случае, если подкреплено соответственными навыками управления. С позиций менеджмента влияние можно определить как «достижение результатов за счет использования людей»; очевидно, что проявление влияния без всякой цели может иметь разрушительные последствия и карьера менеджера, который рискнет позволить себе это, будет весьма недолгой. Не менее важное значение имеет и вопрос технических или функциональных возможностей. Те, у кого сильны стремление к власти и склонность к рискованным действиям, но недостаточно высока компетентность в области менеджмента, вряд ли смогут сделать успешную карьеру и принести пользу организации.

9. Потребность в разнообразии и переменах и стимуляции

Потребность в разнообразии и переменах – это стремление избегать рутины, желание постоянно находиться в состоянии «на старте» и поиск новых стимулов.
Если характер работы предполагает постоянные перемены, если требуется приток свежей энергии и новых инициатив – в таких условиях сотрудникам с высоким уровнем потребностей в переменах нет цены.

При этом, они крайне негативно настроены по отношению к строгим правилам и директивам и испытывают трудности с доведением начатого до конца. Чем выше потребность в разнообразии, тем более нестабильной должна быть среда деятельности, в которой такой сотрудник работает эффективно. Потенциально слабой чертой характера людей с высокими значениями данного фактора, является то, что они стремятся перейти на другой участок работы, как только начнут испытывать скуку. В условиях бизнеса это может создать целую проблему.

В мотивации подобного сотрудника руководитель в первую очередь столкнется с двумя проблемами. Первая заключается в желании такого сотрудника немедленно заняться чем-то новым. Вторая состоит в его нежелании намечать цели и стремлении к риску. Решение этих проблем — постоянный контроль, стимулирование на завершение начатого и постановка жестких рамок, несомненно потребует от руководителя немалых усилий. Следовательно, перед тем, как заняться мотивацией такого сотрудника, важно решить стоит ли он того.

Для того, чтобы такие сотрудники были эффективны в работе, руководителю следует создать такие условия, в которых существенная часть финансовых стимулов жестко увязана с необходимостью завершения начатой работы.

При этом, у высокой потребности в переменах есть и положительная сторона. Стремление к переменам в сочетании со стремлением к креативности или достижениям, могут иметь огромное значение для достижения успеха организации особенно в период интенсивного развития.

10. Потребность быть креативным работником, открытым для новых идей

Потребность быть креативным, анализирующим, думающим работником, открытым для новых идей свидетельствует о тенденции к проявлению любопытства и не тривиального мышления.
Те, у кого высоки потребности в высокой креативности, должны быть наделены еще и определенным талантов в своей области, иначе они могут столкнуться с определенными трудностями. Вознаграждение за креативность весьма велико, но при этом также высоки стандарты и сильна конкуренция. Это очень ярко проявляется в бизнесе.

Работники, имеющие потребность в креативности и способные воспринимать новые идеи, всегда приветствуют возможности проявить ее. Управление теми, кто обладает исключительной креативностью, — задача не из легких. Креативным личностям требуется простор. Их деятельность обычно характеризуется неконтролируемыми пиками и падениями, периодами как фантастической энергичности, так и полной пассивности. Задача руководителя в мотивации такого сотрудника – предоставление такой среды, в которой возможны проявления креативности и определение областей, где креативность сулит максимальную выгоду.

11. Потребность в совершенствовании и развитии

Потребность в совершенствовании, росте и развитии как личности это — показатель желания самостоятельности, независимости и самосовершенствования. Те, кто наделен такими свойствами, скорее всего сами толкают себя на путь освоения знаний и умений, необходимых для достижения успеха в профессиональной деятельности. Мотивация таких людей тесно связана с возможностью выделения времени и ресурсов, позволяющих постоянно повышать свой профессиональный уровень.
Люди, имеющие высокую потребность в самосовершенствовании, оценивают свою работу с позиций того, что она может им дать в этом смысле. При крайнем высоком значении данного фактора, сотрудник просто перестанет выполнять свою работу, если не будет видеть в ней возможности саморазвития.

Мотивация сотрудников с высокой потребностью в самосовершенствовании требует от руководителя умения соотносить то, к чему они стремятся, с тем, что необходимо организации. Например, это может быть предоставление сотруднику возможности получить образование и профессиональную подготовку с отрывом от производства или возможности освоить новые навыки в процессе работы.

12. Потребность в интересной работе, наполненной смыслом и значением
Потребность в ощущении востребованности в интересной общественно полезной работе – это показатель стремления иметь работу, наполненную смыслом и значением, с элементами общественной полезности.

Стремление к интересной и общественно полезной работе относится к числу весьма сильных мотивирующих факторов. Если сотрудник имеет высокие значения по данному фактору, руководитель должен дать ему возможность видеть пользу от своей работы для организации и общества. Важно понимать, что обладатели высокой потребности в интересной и полезной работе попросту не будут заниматься тем, по их мнению, неинтересно. Но если руководитель возьмет на себя труд выяснить, что такой сотрудник вкладывает в понятие «интересно» и добьется согласованности интересов сотрудника и организации, то получит высокоэффективного сотрудника, готового, не жалея сил, работать на благо организации.

Организация получает пользу по мере того, как люди, работающие в ней, удовлетворяют свои потребности. Следовательно, важная задача руководителя состоит в том, чтобы в процессе мотивации сотрудников, установить связь между их индивидуальными потребностями и потребностями и возможностями организации. Понимание потребностей организации и ведущих мотивов сотрудников, оценка возможностей их удовлетворения, а также поиск путей сделать это максимально точно – задача, решений которой – необходимое условия развития любого бизнеса.

И мы желаем удачи каждому руководителю в понимании собственных мотивов в работе и мотивов профессиональной деятельности сотрудников!

Потребительские мотивы: понятие, виды, методы изучения. Учет потребностей в процессе разработки рекламного обращения

Мотивы являются самыми мощными внутренними детерминантами человеческого поведения. Их иногда называют движущими силами, побуждениями, запросами, внутренней напряженностью, волевыми устремлениями, влечениями, желанием, интересом, диспозицией, целью, мечтой, установкой, убеждением; драйвом, импульсом, подкреплением, стимулом,При всех различиях в оттенках, значения этих терминов указывают на динамический момент направленности действия, на определенные целевые состояния, которые субъект стремится достичь. Самым простым и коротким определением является следующее:

Мотив – это образ успешно завершенного действия по реализации потребности; это чувственно окрашенное, обязательно приятное и притягательное представление будущей процедуры достижения и обладания. Это предвкушение и становится той внутренней силой, которая побуждает действовать и составляет содержание глагола «хотеть». Мотив – то, что побуждает человека к деятельности, ее повод.

В психологии рекламы особое внимание уделяется изучению потребительских мотивов, то есть тех мотивов, которые влияют на процесс принятия решения о покупке. Практика показывает, что человек в своем поведении руководствуется устойчивым набором мотивов. Для одного покупателя главным критерием ценности товара является его внешний вид и упаковка; для второго – соотношение цены и качества;  для третьего – статусность покупки и т.д.

Наиболее типичными потребительскими мотивами (по В.Г.Зазыкину) являются:
1. Утилитарные мотивы
Потребителя, у которого доминируют именно утилитарные мотивы, прежде всего, заинтересуют эксплутационные характеристики товара, его гарантийный срок, долговечность, возможность быстрого и качественного ремонта и т.д.
Соответственно, в рекламном сообщении надо на первый план вынести такие характеристики и качества, как надежность, производительность, экономичность, простота в эксплуатации. Большую наглядность и убедительность можно обеспечить, приводя некие сравнительные показатели, например, более длительный гарантийный срок эксплуатации прибора.

2. Эстетические мотивы
Эстетические мотивы – в числе самых сильных и долговременных. Они способны доминировать, пока категория красоты будет занимать центральное место в жизнедеятельности человека. Нередко решение сделать покупку определяется именно привлекательностью вещи или ее упаковкой. Кроме того, если принять во внимание общепринятое мнение, что выбор определяет уровень вкуса, то стать владельцем красивой вещи еще и престижно. Опора на эстетические мотивы осечек не дает.
Реклама, которая ориентируется на эстетические мотивы, основное внимание уделяет внешнему виду изделия, привлекательности формы, оригинальности цветового решения, возможности гармоничного сочетания с другими предметами. Иначе говоря, главная задача рекламы – выявить отличительные эстетические свойства товара, применяя соответствующую лексику (современные дизайнерские решения, благородство линий, гармония формы и цвета, «жемчужный» цвет, изысканный вкус и т.д.)
Помимо содержательной стороны, эффективность рекламы также зависит от грамотного учета таких существенных характеристик прекрасного, как гармония, композиция, контраст, пропорция. Реклама способна вызвать чувство прекрасного у читателя, если ей присущи данные характеристики, и наоборот. И хотя художественное творчество не является главенствующим в процессе создания рекламы; иллюстрации, эстетическая функция имеет право на существование.
3. Мотивы престижа
Очень часто покупка товара осуществляется в силу действия мотива престижа. Влияние этого мотива сказывается в большей или в меньшей степени  в определенных социальных группах. Мотивы престижа весьма осязаемы, и пренебрегая ими, производитель рискует потерпеть неудачу. Например, на Западе считается, что состоятельный человек должен приобретать вещи только в определенных магазинах, хотя в лавочках на окраине продается то же самое значительно дешевле. На некоторые товары раскошеливаются именно для того, чтобы подчеркнуть свой статус, материальный достаток и положение в обществе.
Мотивы престижа всегда сильны, хотя их направленность может существенно меняться. К примеру, в Советском Союзе было престижно иметь хрусталь, ковры, мебельные стенки, автомобиль «Волга». Сегодня – иметь евроокна, иномарку, заниматься горными лыжами, петь караоке и т.д. Общественная практика показывает: с ростом материального благосостояния и жизненного уровня повышается значение мотивов престижа.
Разновидностью данного мотива является мотив моды. Престижным, как правило, является то, что модно. Данный мотив очень популярен не только в рекламных коммуникациях, но, и, прежде всего, в разработке самой продукции. Это может быть престижная модель мобильного телефона Motorola, разработанная совместно с модным брендом Gucci; гламурное мороженое Magnum, модная модель кроссовок Puma и т.д.
4. Мотивы достижения, уподобления
По сути своей они близки к мотивам престижа и мотивам моды. Приобретая тот или иной товар, потребитель уподобляется рекламирующему товар кумиру или социальной группе, внутри которой обладание той или иной вещью престижно.  Практика показывает, что процесс мнимого уподобления и достижения является весьма сильным мотивом. В связи с этим, задача рекламы, по мнению американских исследователей, заключается не только в том, чтобы продать сковородку, но и в том, чтобы потребитель подсознательно стремился отождествить себя с привлекательным героем телевизионной рекламы.
5. Мотив традиции
Данный мотив обусловлен преимущественно национально-культурными особенностями различных наций и народностей. В частности, в рекламе товара в какой-либо республике используют цветовую гамму, близкую к национальным цветам или к цветам ее флага (реклама Испании). Данный мотив часто используется в рекламе стран, туроператоров и т.д.
Реклама также может опираться на традиционные ценности: семья, домашний очаг, дети (Coca-Cola). Нередко реклама призывает потребителей положить начало своей собственной традиции, как это имеет место в рекламе часов Patek Phillip. Ср.: «Начни свою собственную традицию». Данный мотив – очень выигрышный в рекламе, так как традиция – это всегда качество, проверенное временем.
На протяжении ушедших десятилетий этот мотив для нашей страны был, пожалуй, наименее действенным из-за бездарной политики в области национальных отношений. Хотя сейчас мотив традиции опосредованно присутствует в рекламе, использующей исторические темы: алкогольный напиток «Юрий Долгорукий», банк «Империал». То есть в рекламе присутствует указание на определенный момент в истории, когда русские традиции были сильны.
Число базовых потребностей ограничено, в то время как мотивов – бесконечное множество, как бесконечно число предметов и необозримо число благ и ценностей человеческой жизнедеятельности. Например, каждый человек испытывает потребность в общении, каждый страдает от одиночества,
но
уникальность и неповторимость личности определяется именно богатством и разнообразием способов удовлетворения потребности. Людей отличают друг от друга не потребности, а мотивация. В этом, отчасти проявляется их уникальность и неповторимость.
В таких ситуациях успешной альтернативой прямому опросу часто выступают проективные методы. Проектные методы берут начало в клинической психологии и основываются на гипотезе, согласно которой толкование неоднозначных нечетких стимулов есть проекция потребностей, чувств, установок и опыта человека. Проекция сохраняет суть мотива, но приписывает его другим людям, реальным или воображаемым, а также любым существам, явлениям и предметам, которые одухотворяются и персонализируются.
Например, когда маленький ребенок поздно ночью слышит в соседней комнате звук, который он интерпретирует как «шаги чудовища», на этот звук он проецирует свои страхи. Или если спросить респондента: «Чего, по вашему мнению, не хватает современной российской женщине?» — скорее всего, она даст ответ, в большей степени характеризующей ее собственные проблемы и потребности, но никогда не признается в этом даже самой себе, а уж тем более – другим, и на прямой вопрос, адресованный ей, ответит что-нибудь благородное.
На первый взгляд, данные методы представляются достаточно безобидными. Людям предлагаются разного рода творческие, интересные задания, в ходе выполнения которых они и не подозревают, что предметом изучения являются их глубинная мотивация.

Проективные методы делятся на 3 группы:

  • методы с использованием словесных стимулов и реакций (ассоциации, завершение предложений и историй)
  • методы, требующие использования воображения или сценария (персонификация, антропоморфизм, ролевые игры и списки покупок)
  • методы с использованием изображений в качестве стимулов (проективные изображения, сортировка изображений и коллаж из изображений)

Разберем каждый из методов в отдельности.

  • Словесные ассоциации

Респондента просят в ответ на произносимые вслух слова и фразы быстро говорить первое, что придет в голову. Этот прием повсеместно используют исследователи, чтобы оценить реакцию на потенциальные названия марок, темы рекламной кампании и рекламные лозунги.
Например, авиалинии обратились к нескольким респондентам с просьбой отреагировать на четыре потенциальные ключевые фразы рекламы:

  • «лучшие в небе»
  • «каждый раз вовремя»
  • «твой друг в небе»
  • «авиалиния для избалованных пассажиров».

Реакцию на каждую ключевую фразу будут изучать с точки зрения ее эмоционального тона (позитивный, негативный, нейтральный) и типичности (более частая реакция или более редкая).

  • Завершение предложений и историй

Многие исследователи считают данный прием самым полезным и надежным проективным методом. Респонденту предлагают проявить свое отношение и мнение, закончив незавершенное предложение или рассказ. Незавершенные предложения респонденты дополняют первыми пришедшими им в голову и имеющими смысл словами и фразами. Например, человека могут попросить закончить предложение «Люди, которые действительно любят есть низкокалорийное мороженое, относятся к типу …»
На первый взгляд может показаться, что завершение предложений – просто другой тип открытого вопроса (Какие люди любят есть низкокалорийное мороженое?). Однако хотя форма сходна, каждый метод обеспечивает получение разных типов информации.
При прямом опросе с помощью открытых вопросов респонденты обычно дают ответы после логического рассмотрения и оценки. Кроме того, некоторые люди могут прибегать к разным видам защиты от возможных неприятных эмоций:

  • противодействие (вытесняемый импульс заменяется противоположным)
  • регрессия (переход к ребячливым, детским формам реакции)
  • отрицание (склонность не замечать стимула, вызывающего неприемлемые эмоции.

Между тем, в задании на завершение предложений акцент ставится на скорости ответа, поэтому внутренняя защита и тенденции к редактированию своих высказываний значительно уменьшаются.
Отличия реакций респондентов можно проиллюстрировать на примере эксперимента, проведенного Гарольдом Кассарьяном. Большинство курильщиков дали такие ответы на прямые вопросы относительно их отношения к курению: «удовольствие важнее здоровья», «при умеренности нет ничего страшного» и «мне нравится курить».
Может создаться впечатление, что курильщики удовлетворены своей участью. Однако в случае с использованием метода незавершенных предложений эффект был другой. Фраза «Люди, которые никогда не курят, …» была продолжена следующим образом: «богаче», «счастливее», «мудрее, более информированы». Предложение «подростки, которые курят, …» курильщики продолжили словами «глупы», «сумасшедшие», «дураки», «хвастаются», «незрелые люди» и т.д. Задание с завершением предложений показало, что курильщики отрицательно относятся к своей привычке, чего нельзя было сказать, исходя из ответов на прямые вопросы.
Метод незавершенных предложений можно использовать при тестировании рекламы. Возможные варианты:

  • «Мне кажется, эта реклама …»
  • «Когда я смотрел рекламу …»
  • «На мой взгляд, герои рекламы …»
  • «Когда я смотрю на этот товар …»
  • «Каждый, кто посмотрит эту рекламу …»

Завершение историй – это расширенная версия завершения неоконченного предложения. Интервьюер читает респонденту часть истории. В какой-то точке повествование обрывается, после чего респондента просят закончить рассказ в надежде, что он при этом выразит свое отношение, мнение и опыт.
Представьте, например, что Челиндбанк организовал рекламную кампанию, призванную показать, что его сотрудники более дружественны и человечны по отношению к заемщикам, чем его основной конкурент. Чтобы изучить различия в восприятии, исследователь может пользоваться прямым опросом или предложить закончить такой рассказ.

  • Персонификация и антропоморфизм

Данные приемы позволяют определить имидж и характер компании или марки, связывая ее с каким-либо известным человеком, персонажем или даже животным. Эти подходы помогают участникам передать такие нюансы имиджа, которые, в противном случае, потребовали бы исключительно развитой языковой подготовки или наблюдательности.
Персонификация может принимать одну из форм:

  • Когда респондентов просят ответить на вопросы в анкете, типа: «Если превратить Jeep/ BMW в какую-либо знаменитую, известную личность, кто это будет? Запишите первое, что придет в голову, в блокнот, лежащий перед вами».
  • Когда респондентам представляют название марки и просят описать ее как человека, т.е. указать, какие человеческие качества могут быть присущи марке: пол, возраст, хобби, предпочитаемый способ проведения отпуска, любимое блюдо и т.д.

Респондентов также могут попросить назвать животное, ассоциирующееся с конкретной маркой или компанией. Интервьюер изучает каждую реакцию, чтобы раскрыть ее глубинный смысл или символизм. Отличия в восприятии компаний: плюшевый мишка (дружелюбие агентов), летучая мышь (ведут дела по почте), змеи (не доверяю им), единорог (люди знают об этой компании, но никогда ее не видели).

Один из самых легких проективных методов. В них не спрашивают прямо, что человек думает (вопрос задевает чувства человека, ответы вступают в противоречие с социальными нормами), вопрос скрыт в условиях, типа: «Что думает ваш сосед?» или «Как по вашему отреагирует средний гражданин?» Например, фокус-группа состоит из матерей, которые постоянно готовят своим детям на завтрак кашу с сахаром. – «Как вы думаете, почему многие матери готовят своим детям каши с сахаром?»

  • Списки покупок

В ходе использования метода респондентам предлагают для сравнения различные списки покупок и просят описать владельца или составителя списка покупок. Предполагается, что таким образом будут отражены чувства респондентов по отношению к товарам.
Например, при внедрении на рынок растворимого кофе, он был встречен скептически. Чаще всего называлась причина – невкусный. Списки с Nescafe Maxwell House (молотый кофе). В первом случае хозяйка была описана, как ленивая и транжирка. Во втором – как среднестатистическая женщина.

  • Проективные картинки

Часто используются в качестве основы для построения рассказов вместо словесных стимулов.
Респонденту показывают картинку и просят рассказать историю о героях печатной рекламы: кто они такие, в каких отношениях состоят друг с другом, какие события предшествовали эпизоду, изображенному в рекламе, чем все закончилось. Можно также попросить респондентов составить диалог, описать мысли и чувства людей, изображенных на картинке.
Ситуация взаимодействия героев рекламы и их характер не должны быть настолько явными, чтобы диктовать потребителю какой-то стереотип восприятия. Изображения на картинке должны быть относительно неопределенными, чтобы респондент мог опираться на свою фантазию и воображение. Пример: «На картинке вы видите семейную пару, которая собирается подать заявление на предоставление им займа. Какие финансовые учреждения они обсуждают? Почему они рассматривают именно эти учреждения? Есть ли какие-либо учреждения, которые они сразу исключили из списка обсуждения? Почему?»

  • Сортировка картинок

Данный прием применяют, чтобы определить, как потребители видят других людей, марки, товары, места и виды деятельности, и какие основания существуют у них для того или иного отношения.
Вот типичный подход к изучению болеутоляющих средств: «Я провожу исследование, цель которого – определить, как потребители относятся к различным болеутоляющим средствам. Вот картинки с изображением марок болеутоляющих средств. Пожалуйста, рассортируйте картинки по группам таким образом, чтобы картинки одной группы были похожи друг на друга по какому-то важному признаку и отличались от других групп. Вы можете создать столько групп, сколько пожелаете, и положить любое количество картинок в одну группу. Помните, правильного или неправильного ответа здесь нет. Мне просто интересно, что ВЫ думаете. Скажите мне, когда вы будете готовы».
После завершения задания интервьюер просит объяснить, по какому принципу или основанию были рассортированы картинки, что общего имеют картинки в той или иной группе. Затем интервьюер просит рассортировать картинки по любому другому принципу и так до бесконечности, пока не иссякнут основания для группировки.
Преимущества метода:

  • Позволяет судить об относительной важности критериев или характеристик.
  • Ответ на вопрос «Чем похожи объекты в этой стопке и как они отличаются от объектов в другой стопке» обеспечивает понимание организации объектов в рамках конкретной категории, а значит, дает рекламодателю знание конкурентоспособного ассортимента товаров марки с точки зрения целевого потребителя.
  • Коллаж

Коллаж – это зрительный образ, полученный путем отбора и организации большого числа маленьких образов в определенном порядке.
Участникам личных интервью и фокус-групп можно дать задание: используя маленькие картинки, создать коллаж, который бы выражал их глубинные чувства и отношения к себе, конкретной марке и всей категории товаров.
Когда коллаж создан, интервьюер или модератор изучает их и может обратиться к авторам с просьбой пояснить причины выбора той или иной картинки и их расположения. Полученные результаты затем используются для создания рекламного объявления.

Мотив и фраза — Музыкальное образование

Мотив — (лат. moveo – двигаю, movere – двигать, motus – движение) — В музыке мотив — короткая музыкальная идея, выделяющаяся из текущей музыкальной фигуры; музыкальный фрагмент или последовательность, выделяющиеся тем, что в произведении имеют либо несколько специальных, либо одно единственное значение. Мотив — это содержательный элемент музыкальной речи. В качестве примера синтетического определения мотива можно привести слова С. И. Танеева, крупнейшего композитора и педагога, ученого, ученика П. И. Чайковского: Мотив – “наименьшая музыкально-тематическая ячейка, обладающая, как правило, одной метрически сильной долей и, сохраняющая при повторении ритмическую основу”.  Условной нормой протяженности мотива принято считать один такт, хотя в классической музыке существует немало примеров как сверхтактовых (больше такта, чаще двутакты), так и внутритактовых (меньше такта) мотивов. Их границы бывают как ясно слышимые и видимые в нотном тексте, так и слитные. Вероятность появления сверхтактовых или внутритактовых мотивов связана с характером музыки, мелодии, темпом, размером, ритмическими длительностями.


Двойной мотив, открывающий Пятую симфонию Бетховена.Фраза(произносится [f/r’́a/za], греч. φράσηпредложение, выражение, см. также строфа) в музыке — понятие, которое имеет несколько значений. Оно может обозначать и относительно завершенный мелодический оборот, и законченную музыкальную мысль. Как правило, фраза представляет собой двухмотивное образование и длится 2 метрических такта. Таким образом, простейшая форма фразы это a+a, где буквой обозначен однотактовый мотив. Также для определения фразы используется понятие «тактовый мотив», предложенное Танеевым.

В музыкальном анализе советского и постсоветского пространства фраза не выделяется как элемент музыкального синтаксиса и рассматривается как составной элемент предложения, близкий к мотиву. Большинство фраз имеют природу, близкую к мотиву, и являются чаще всего разновидностью повторного проведения мотива. Для образования фраз существует большое количество композиционных техник, но все они чаще всего сводятся к базовым видам развития музыкального материала:

  • повторение
  • варьирование
  • контраст

Нормативные параметры фразы:

• масштаб — 2 ,4 такта;

• состав — делится на два мотива; две фразы объединяются

в предложение;

• способ членения — первая фраза в предложении заканчивается цезурой, второй фразой завершается предложение,

и потому у неё в окончании — каданс.

Особое значение фраза приобретает в джазовой музыке, а конкретно в импровизации, где она является основным способом музыкальной коммуникации.

В отличие от мотива, фраза может звучать закончено, но в то же время она не образует и не может образовывать самостоятельных музыкальных построений. Похожая аналогия в языке — это сложноподчиненные предложения или деепричастные обороты.

 

что это такое в 2021 году? Виды

В основе человеческого поведения лежат те или иные мотивы, они определяют его социальный смысл и целевую направленность.

Значение мотива в поведении человека имеет множество образов. Именно мотив побуждает человека к действию, он источник активности и стимул его поведения.

Таким образом, мотив преступления в уголовном праве — это внутренние побуждения, которые толкают человека на совершение преступления. Он руководствуется ими, совершая действия преступного характера.

Мотив и цель являются признаками субъективной стороны, но отличаются от вины своим факультативным значением. Мотивы формируются на основании потребностей, те в свою очередь способствуют уяснению целей.

Цель совместно с мотивом вызывает желание определенными способами достигнуть результатов.

Объективные обстоятельства не способны определить однозначное поведение человека. Его поведение, в том числе и опасное для общества всегда избирательно и целенаправленно.

Человек самостоятельно выбирает свое поведения, в зависимости от внешних условий и обстоятельств. При этом он руководствуется своими личными склонностями и намерениями.

Важную роль в этом играют особенности мотива противоправного поведения. Мотив объясняет человеческое поведение и дает возможность понять, какими обстоятельствами вызвано совершение преступления и какую цель он преследует.

От особенностей мотива зависят сила воли и динамический характер поведения. Мотив и цель тесно связаны между собой.

Мотив объясняет, почему человек совершает то или иное действие, а цель определяет к чему он стремиться, совершая преступление.

Классификация мотивов преступления

В Уголовном кодексе предусмотрены мотивы в квалифицированных и особо квалифицированных составах. Все преступления, что совершаются умышленно, являются мотивированными.

Относительно неосторожной формы вины, то по отдельным видам преступлений можно только условно установить мотив. В теории Уголовного права данный вопрос остается спорным.

С. А Тарарухин классифицирует мотивы преступлений на три группы:

  1. Мотивы личностного характера. Они делятся на мотивы, порождаемые различными интересами и потребностями предметного характера и мотивы, которые вызваны эмоциональными переживаниями и состояниями, не имеющими предметного характера.
  2. Мотивы, что не имеют личностного смысла и значения, они не связаны с удовлетворением собственных потребностей и интересов виновного.
  3. Ситуационные мотивы, они вызваны противоправным поведением потерпевшего и носят вынужденный характер. При таких обстоятельствах преступление может не иметь корыстного мотива.

Некоторые эксперты считают, что мотивы следует классифицировать таким образом:

  1. Мотивы с выраженным антиобщественным содержанием.
  2. Мотивы эгоистического характера.
  3. Мотивы с изменчивым антиобщественным содержанием.
  4. Мотивы, лишенные антиобщественного содержания.

В 2021 году наиболее целесообразной признается классификация, что базируется на совокупности нравственной и правовой оценки мотивов и целей преступлений.

В соответствии с вышеуказанным, мотивы и цели можно разделить на три группы:

  1. Мотивы и цели, по которым устанавливается уголовная ответственность за конкретное деяние.
  2. Мотивы и цели, с которыми уголовный закон связывает ужесточение наказания. К примеру, корыстные мотивы, хулиганские мотивы, личная заинтересованность, кровная месть.
  3. Цели и мотивы, с которыми законодатель связывает смягчение наказания. К примеру, мотив сострадания, цель — избавление потерпевшего от страдания.
  4. Мотивы и цели, с которыми уголовное законодательство не связывает установление уголовной ответственности, ужесточение или смягчение наказаний.

Мотив и цель преступления

Рассматривая данный вопрос, следует разобраться, что такое мотив и цель преступления, их уголовное и правовое значение.

В соответствии с Уголовным кодексом, лицо подлежит уголовной ответственности только за те опасные для общества действия, бездействия и последствия, в которых установлена его вина.

Цель преступления — это мысленная модель желаемого результата в будущем. Цель преступления отличается от мотива тем, что в ней определены направления, имеется представление о будущем результате.

В отдельных составах преступлений цель является обязательным признаком. Поэтому, если нет цели, то и нет субъективной стороны преступлений. Это означает отсутствие оснований для привлечения лица к уголовной ответственности.

Уголовно-правовое значение мотивов и цели, как признаков субъективной стороны преступления, довольно многогранное:

  1. Мотив и цель могут являться основными признаками состава преступления, если они указаны в диспозиции конкретной статьи. При их отсутствии нет состава преступления.
  2. Мотив и цель могут выступать в качестве признаков, наличие которых составляет квалифицированный состав преступления. Их присутствие превращает основной состав в квалифицированный.
  3. Мотив и цель являются обстоятельствами, что смягчают или отягощают наказание.

Иная личная заинтересованность, как мотив должностного преступления

УК РФ предусмотрена ответственность за совершение преступлений по мотивам корыстной или личной заинтересованности.

При этом имеются в виду не любые личные побуждения, а только те, которые направлены на получение личной нематериальной выгоды для себя или своих близких.

Личная заинтересованность является более емким понятием, чем корыстная заинтересованность лица, совершившего преступление.

Иная личная заинтересованность как мотив должностного преступления — это попытки должностного лица получить выгоду неимущественного характера для себя, обусловленная такими побуждениями, как карьерный рост, желание приукрасить реальное положение, получить взаимную выгоду, поддержку в решении какого-либо вопроса, скрыть собственную некомпетентность.

Для того, чтобы правильно понять с уголовно-правовой стороны иную личную заинтересованность, важно ограничить ее кругом мотивов, которые свидетельствуют о неизменимых интересах лица.

Это объясняется тем, что иная личная заинтересованность не отражает негативного антисоциального оттенка, которые имеют другие побуждения.

Мотивы, не отягощающие преступление

Мотивы при совершении преступления не отягчающие наказание — это такие мотивы, которые не предусмотрены в перечне обстоятельств, отягощающих наказание, а такие не используются в Особенной части УК РФ для усиления наказания.

Такие мотивы не могут быть низменными, но степень их предосудительности может существенно отличаться.

С точки зрения уголовного права не существует общественно полезных мотивов. В статье 61 УК РФ в числе обстоятельств, которые смягчают наказание, предусмотрено совершение преступление по мотиву сострадания в ответ на противоправное и аморальное поведение потерпевшего. Подобные мотивы являются извиняющими только в некоторой степени.

Группы социально-нейтральных мотивов вовсе не означают их безразличия. С точки зрения уголовного права, характеристика таких мотивов означает только то, что они в отличии от неизменимых не отягощают наказание и не смягчают его.

Реальный мотив преступления виновный часто скрывает. Поэтому для определения психологического мотива конкретного преступного поведения может быть назначена судебно-психологическая экспертиза.

Мотивы, не отягощающие преступление уменьшают общественную опасность конкретных преступлений. К примеру, убийство, при превышении пределов необходимой обороны относится к убийствам при смягчающих обстоятельствах.

Это объясняется тем, что в данном случае мотивом является защита от общественно опасного посягательства.

Хулиганские мотивы

Хулиганские мотивы занимают определенное место в мотивационной системе преступности. Они являются наиболее распространенными при совершении преступлений.

Хулиганский мотив разделяется на три вида:

  1. Собственно хулиганский мотив, который включает озорство и самоутверждение. Для образования этого мотива не требуются эмоции.
  2. Хулиганский мотив причинения вреда. Определяется, как эмоциональный мотив, характеризуется отсутствием рациональной цели, внешне, беспричинным всплеском эмоций. Результатом является причинение вреда общественному отношению.
  3. Хулиганский мотив несоответствия. Можно определить, как рациональный мотив. Он характеризуется тем, что всегда предполагает постановку рациональной предметной цели.

Хулиганский мотив повышает общественную опасность преступлений. Главным признаком хулиганского мотива является способность вызывать глубокое нарушение общественного порядка, выраженное неуважение к обществу, так как хулиганский мотив — это необходимый признак состава хулиганства.

По хулиганским мотивам совершается посягательство на различные сферы общественной жизни. Объектами хулиганских деяний выступают жизнь, здоровье, честь, достоинство, отношения собственности, нравственность, государственное и общественное управление.

Таким образом, мотив преступления является провоцирующим фактором к совершению преступления. Именно мотив дает возможность определить, почему человек совершает преступление.

Цель преступления определяет ради чего, на результат направлено его деятельность, опасная для общества.

Кроме значения для уголовной ответственности, мотив преступления имеет важное доказательственное значение по уголовному делу.

В отдельных случаях мотивы и цели могут выступать в качестве исключительных смягчающих обстоятельств.

Читайте также :

Разграничение понятий «мотив» и «стимул»

Перед любым руководителем рано или поздно встают вопросы:

  • что движет моими сотрудниками?
  • почему этот работает «с огоньком» и как вол, а другой – спустя рукава?
  • что этому другому не хватает? чем и как его мотивировать?
  • как сделать так, чтобы всем моим сотрудникам хотелось работать?
  • как просчитать мотивированность кандидата, его готовность работать еще «на берегу», при приеме на работу?

Ответить на эти вопросы можно, только разобравшись с такими понятиями, как потребности, мотивы, мотивация и стимуляция .

Определимся в терминах.

Потребность – это переживание нужды в чем-либо. Проще – когда мы чего-то хотим: есть, пить, быть любимым… работать, наконец. «Хочу работать стилистом в вашем салоне» — это декларирование потребности.

Мотив – это психологическая «подложка» трудовых действий сотрудника, стремление получать еще что-то, кроме возможности просто работать. Можно еще описать эту категорию словом «люблю» или «нравится». Осознается не всегда; нередок также самообман (хочет, к примеру, счастья для всего человечества, а успокаивается, если у соседа корова сдохла). Продолжая наш умозрительный пример: «Хочу работать стилистом (потребность), и люблю (например) учиться чему-то новому». Стремление к профессиональному росту – это уже мотив. Для руководителя: знать мотив (или мотивы: их может быть несколько) к работе своего сотрудника важно, потому как реализация потребности, но игнорирование мотивов = прекращение деятельности.

Так как истинные мотивы осознаются человеком не всегда, для их выявления целесообразно применение определенных методов и методик. И еще: с течением времени мотивы могут меняться. Это надо учитывать.

Потребности и мотивы – принадлежность самого человека, это – его внутренние дела.

Стимул – это некий внешний фактор, который заставляет человека действовать, реализуя мотивы. Точной метафорой для описания стимула будет понятие «морковка перед носом», — то, чем руководитель как бы манит, стимулирует, работника. Поскольку «одному нравится попадья, другому – попова дочка», то и «морковки»-стимулы должны быть разными, — каждому — свое. Продолжение нашего примера: если руководитель точно вычислил мотивы сотрудника к труду, он определяет для себя: «Этому сотруднику надо обещать профессиональный рост. Тогда он будет работать хорошо».

Мотивация ( или мотивирование): это, собственно говоря, вывешивание перед сотрудником той самой морковки, о которой говорилось выше. Продолжение примера: руководитель декларирует: «Наши сотрудники регулярно повышают квалификацию». (Важный момент: «морковка» обещается с оговоркой типа: если сотрудник со своей стороны выполняет все обязательства).

Стимуляция (стимулирование) – это когда обещанная морковка уже выдается, этакое подогревание персонала. Предположим, прошло время, наш сотрудник из примера работает без нареканий, выполняет все наши условия, и мы ему действительно предлагаем пройти курсы повышения квалификации.

Стимул, стимулирование, мотивирование – это внешние по отношению к сотруднику факторы.

Таким образом, вырисовывается следующее: чтобы сотрудник хорошо работал, нам надо: 1) выслушать его потребности; 2) выявить его мотивы к труду; 3) вывесить перед сотрудником «морковку»: пообещать (ну, и обеспечить) этому сотруднику реализацию его мотивов и 4) выдать ему обещанное (если он выполнил ваши требования/условия).

Можно выразить это формулой:

ПРОДУКТИВНАЯ РАБОТА = ПОТРЕБНОСТЬ х МОТИВ х СТИМУЛ х СТИМУЛИРОВАНИЕ

Потом цикл повторяется.

Очевидно, что чем большее число разнообразных потребностей реализует человек посредством трудовой деятельности, чем разнообразнее доступные ему блага, а также чем меньшую цену по сравнению с другими видами деятельности ему приходится платить, тем важнее роль труда в его жизни, тем выше его трудовая активность. Нередко понятия «интерес», «стимул» употребляют как синонимы. Разграничение понятий мы находим у К. Маркса, который отмечал, что «интерес не размышляет, он подсчитывает. Мотив выполняет для него роль чисел. Мотив есть стимул». Но мотив — это внутренний стимул. Внешний стимул (через стимулирование) — это система конкретных мер в рамках распределительного механизма. Стимулами в этой системе могут быть любые блага, удовлетворяющие значимые для человека потребности, если их получение предполагает трудовую деятельность, т.е. стимул ориентирован на удовлетворение потребностей. Несмотря на близость и соотносимость понятий «мотив» и «стимул», представляется необходимым различать их, хотя в литературе они нередко употребляются как тождественные. Мотив характеризует стремление работника получить определенные блага, стимул — сами эти блага. Стимул может и не перерасти в мотив в том случае, если он требует от человека невозможных или неприемлемых действий. Таким образом, стимул непосредственно ориентирован на потребность, ее удовлетворение, мотив же является главным соединительным звеном между потребностью и стимулом. Для возникновения этого соединительного звена стимул должен быть более или менее осознан и принят работником. Между потребностью и стимулом, как двумя крайними «полюсами» механизма мотивации, находится целый ряд опосредствующих звеньев, характеризующих процесс восприятия (и в том числе оценки) стимула и образования неактуализированного (обычно латентного, скрытого или еще не полностью осознанного) мотива. На этом этапе цикла превращения стимула в детерминирующий поведение мотив стимул может быть предварительно принят, а может быть и отторгнут субъектом.

 Логвинова М.С.

Количество показов: 15753

Понятие мотив в литературе

Понятие «мотив» в литературе

Прежде, чем перейти к определению понятия «мотив» в литературе, рассмотрим данный термин в других науках.

Моти́в (от лат. moveо — «двигаю», через фр. mоtif — «мотив») — многозначное понятие:

Мотив (психология) — динамический процесс физиологического и психологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость. В российской науке часто определяется как «опредмеченная потребность».

Мотив (искусство) — является характерным элементом, регулярно используемым в каком-либо произведении, например, в картине, росписи, вышивке, орнаменте;

Мотив (литература) — простейшая составная часть сюжета;

Мотив (музыка) — является простейшей ритмической единицей мелодии, которая состоит из некоторой короткой последовательности звуков, объединённых одним логическим акцентом;

Мотив (из глоссария психологических терминов) – является материальным или нематериальным предметом, для которого человек делает те или другие действия. В качестве мотива может выдаваться желание удовлетворить какую-то нужду, либо какой-то предмет, который мы хотим приобрести. Так, к примеру, жажда добиться чьей-либо любви может принудить нас делать эффектные и красивые поступки, а желание иметь престижную марку машины – постараться заработать как можно больше денег. Кроме того, мотивом может стать осмысливаемая цель, которая лежит в основе выбора поступков и действий – так, к примеру, желание стать президентом будет мотивом для выбора человеком обусловленной тактики поведения.

Таким образом, подытожив все вышесказанное, сформулируем определение литературного мотива.

Мотив является устойчивым смысловым элементом литературного текста, который повторяется в пределах цепи фольклорных (где он значит наименьшую единицу сюжетосложения) и литературно-художественных произведений.

Мотив следует рассматривать в контексте целого творчества одного либо нескольких писателей, какого-то литературного течения или литературы целой эпохи, а также отдельного произведения. В лирике он воплощается в ведущих темах, сюжетных ситуациях, символах, образах. Мотивом зачастую именуют «элементарную, неделимую тематическую единицу произведения»1. Согласно прочим определениям, мотив является «образным единством действия и ситуации; структурным элементом внешнего либо внутреннего процесса»2 (последнее касается лирики).

Распространившись на область изучений индивидуального творчества и став острым аспектом в современном литературоведческом анализе, определение «мотив» все сильнее теряет свое старое содержание, которое относилось к формальной структуре произведения: из сферы «строгой» поэтики он переходит в сферу исследования писательской психологии и его мировоззрения (или даже психологии творчества — В. Дильтей). Мотивами стали именовать и свойственные поэту лирические темы либо комплекс переживаний и чувств, а также устойчивые свойства его лирического образа, вне зависимости от того, находили ли они надлежащее выражение в какой-либо константной словесной формуле. В данном формально незафиксированном смысле определение «мотив» обширно используется в исследованиях лирики.

Недостаточная определенность и условность определения «мотив», конечно же, приводит к сложностям в классификации и выделении мотивов [сравните, к примеру, библиографии мотивов и тем К. Бауэрхорста (1932) и Ф. Шмитта (1959) «Stоff-und Mоtivgeschichte in dеutsche Litеratur», где в основе классификации лежит сразу несколько принципов, также и только тематических3].

«Мотив (от movеo — двигаю, привожу в движение), в пространном смысле данного слова, — главное образное или психологическое зерно, положенное в основу всякого художественного произведения»4.

На самой элементарной стадии литературно-художественного формирования, например, в несложном мифотворчестве некоторое «художественно словесное основание восполняется, в основном, за счет развития одного и того же мотива, который развертывается в единое поэтическое произведение»5. Здесь мотив еще полностью совпадает с темой.

В последующем движении художественной эволюции, на наиболее безупречных стадиях развития литературы, лирическое произведение создается путем срастанием довольно значительного числа некоторых мотивов. В данном случае главный из мотивов совпадает с темой. Мотив выступает как шелковая цветная нить в пестрой ткани сюжета, отдельным камнем сложной его мозаики.

Мотив (фр. mоtif, нем. Mоtiv, от лат. mоveo —двигаю) — термин, который перешел в литературоведение из музыковедения. Он представляет собой «наименьшую самостоятельную единицу музыкальной формы <…> Развитие происходит посредством разнообразных повторений мотива, а также его переустройств, включении контрастных мотивов <…> Мотивная структура олицетворяет логическую связь в строении произведения»6

Впервые данный термин был зафиксирован в «Музыкальном словаре» С. де Броссара (1703), где он являлся ключевым при анализе композиции произведения, помогал выяснить свойства мотива в литературном произведении: его вычленяемость из единого и повторяемость в разнообразии вариаций.

В литературоведении еще И.В. Гёте и Ф. Шиллером употреблялось определение «мотив» для характеристики составных частей сюжета. Автор статьи «Об эпической и драматической поэзии» (1797) выделяет мотивы пяти следующих видов:

  1. «устремленные вперед, ускоряющие действие»;

  2. «отступающие мотивы, отдаляющие действие от его основной цели»;

  3. «замедляющие, задерживающие ход действия»;

  4. «направленные к прошлому»;

  5. «направленные к будущему, которые предвосхищают то, что случится в последующие эпохи»7.

Определение мотива как элементарной единицы повествования впервые теоретически обосновано было в «Поэтике сюжетов» исследователя А.Н. Веселовского. Он интересовался, в первую очередь, повторяемостью мотивов в жанрах повествования различных народов. Мотив представлялся как ядро «предания», «поэтического языка», которые были унаследованы из прошлого: «Под мотивом я подразумеваю простейшую единицу повествования, ответившую образно на различные запросы бытового наблюдения или первобытного ума. При единстве или сходстве психологических и бытовых условий на главных стадиях человеческого развития подобные мотивы могли самостоятельно формироваться и вместе с тем препровождать похожие черты»8.

Исследователь Веселовский мотивы считал простыми формулами, зарождавшимися у различных племен вне зависимости друг от друга. «Признак мотива — его образный одночленный схематизм…»9. К примеру, затмение («солнце кто-то похищает»), бой за невесту, борьба братьев за наследство. Исследователь хотел выяснить, какие могли зародиться мотивы в сознании первобытных людей на основании отображения их жизненных условий. По поэтическим памятникам он исследовал доисторический быт различных племен, их жизнь. Ознакомление с зачаточными формулами приводило его к мысли, что сами мотивы не есть акт творчества, их невозможно перенимать, заимствованные же мотивы сложно отличить от самозарождающихся. Согласно теории Веселовского, творчество, прежде всего, проявлялось в «комбинации мотивов», которая давала тот или иной персональный сюжет. Ученый для анализа мотива использовал следующую формулу: а + b. К примеру, «злая старуха не любит красавицу — и задает ей опасную для жизни задачу. Каждая часть формулы может трансформироваться, в особенности приращению подлежит b»10 (с. 301). Таким образом, гонение старухи проявляется в тех задачах, которые она задает красавице. Таких задач может иметься две, три и более. Потому формула а + b возможно усложнится: а + b + b + b2. В последующем комбинации мотивов преобразовались в бесчисленные композиции и стали началом таких жанров повествования, как повесть, роман. По взгляду Веселовского, сам мотив остался неразложимым и устойчивым; разные комбинации мотивов и составляют сюжет. В отличие от мотива, сюжет могли заимствовать, он мог также передаваться от народа к народу, делаться бродячим. Каждый мотив в сюжете выступает в определенной роли: он бывает основным, второстепенным, эпизодическим. Зачастую разработка одного и того же мотива в различных сюжетах повторяется. Многие традиционные мотивы могут быть развернуты в целые сюжеты, а традиционные сюжеты, напротив, «свернуты» в один мотив. Веселовский замечал, что великие поэты склонны при помощи «гениального поэтического инстинкта» применять те сюжеты и мотивы, которые уже однажды подвергались поэтической обработке.

Список использованных источников

  1. Благой, Д.Литературная энциклопедия: Словарь литературных терминов: В 2-х т. / Под ред. Н. Бродского, А. Лаврецкого, Э. Лунина, В. Львова-Рогачевского, М. Розанова, В. Чешихина-Ветринского. — М.; Л.: Изд-во Л. Д. Френкель, 2015

  2. Верли, М. Общее литературоведение, М., 1957, с. 144

  3. Наследие Александра Веселовского. Исследования и материалы. СПб.: Наука, 1992, с. 300

  4. Томашевский, Б. В. Теория литературы. Поэтика, М. — Л., 1928, с. 136 и след.

  5. Чернец, Л. В. Литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины, 2003

  6. Щелкова, Л. Ж. Мотив // Электронный ресурс // http://uchebniki-besplatno.com/literaturovedenie-uchebnik/schelkova-motiv-24402.html

  7. Щемелева, Л. М.. Лермонтовская энциклопедия // электронный ресурс http://feb-web.ru/feb/lermenc/lre-abc/lre/lre-2902.htm

1 Томашевский Б. В., Теория лит-ры. Поэтика, М. — Л., 1928, с. 136 и след.

2 Верли М., Общее литературоведение, М., 1957, с. 144

4 Д. Благой. Литературная энциклопедия: Словарь литературных терминов: В 2-х т. / Под ред. Н. Бродского, А. Лаврецкого, Э. Лунина, В. Львова-Рогачевского, М. Розанова, В. Чешихина-Ветринского. — М.; Л.: Изд-во Л. Д. Френкель, 2015

6 Л. В. Чернец. Литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины, 2003

7 Л. В. Чернец. Литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины, 2003

8 Наследие Александра Веселовского. Исследования и материалы. СПб.: Наука, 1992, с. 300

9 см. там же, с. 301

10 Наследие Александра Веселовского. Исследования и материалы. СПб.: Наука, 1992, с. 301

определение мотива по The Free Dictionary

— Вы утверждаете, что во всем, что вы делаете, у вас есть один простой мотив. Первая часть его относилась к капитану Ррагге и безоговорочно входила во все необходимые объяснения, касающиеся самого этого человека и мотива, который привел его к Комб-Рейвену. вполне осознают, что эта книга написана, возможно, как раз вовремя, чтобы мотив этих двух или трех глав был оценен в ее древней пикантности. Поступать так, как мы хотели бы, действительно является христианским мотивом, как хорошо выразился мальчик. ; и я рад, что мои инструкции принесли такие хорошие плоды.«Есть четыре вида трагедий: сложные, полностью зависящие от обращения ситуации и признания; жалкие (где мотивом является страсть), такие как трагедии на Аяксе и Иксионе; этические (где мотивы этические. ), — такие как Фтиотиды и Пелей. Пусть будущее и самое далекое будут мотивом твоего сегодняшнего дня; в своем друге ты должен любить Сверхчеловека как свой мотив. Вера в то, что мотив обычно сознательный, облегчает задачу. ошибаться относительно наших собственных мотивов, чем относительно других людей.«Пока ведутся поиски преступника, нам лучше попытаться выяснить мотив преступления; это немного продвинет нас», — сказал он. Юстас Макаллан Второй, у вас должен быть очень мощный мотив для того, чтобы изменить ваши исследования таким образом ». В обществе, в формах которого более сильная фракция может легко объединиться и угнетать более слабую, можно справедливо сказать, что анархия господствует, как и в естественном состоянии, когда более слабый человек не защищен от насилия со стороны сильнее; и поскольку в последнем состоянии даже более сильные люди из-за неопределенности своего положения побуждаются подчиниться правительству, которое может защитить слабых, а также их самих; так и в первом состоянии более могущественные фракции или партии постепенно побуждаются по схожему мотиву стремиться к правительству, которое будет защищать все стороны, как более слабые, так и более могущественные.Отвечая на мои вопросы, женщина со своей гнусной трактовкой объяснила мой мотив посещения заключенного: «Могу я надеяться, что вы меня извините, когда я ознакомлю вас со своим мотивом?»

Мотив — подсудимый, преступление, обвинение и уголовное преследование

Идея, убеждение или эмоция, побуждающие человека действовать в соответствии с этим состоянием ума.

Мотив обычно используется в связи с УГОЛОВНЫМ ЗАКОНОМ , чтобы объяснить, почему лицо действовало или отказывалось действовать определенным образом — например, чтобы поддержать утверждение обвинения о том, что обвиняемый совершил преступление.Если лицо, обвиняемое в убийстве, получало полис страхования жизни умершего, обвинение может утверждать, что мотивом убийства была жадность.

Доказательство мотива при возбуждении уголовного дела не требуется. При определении вины подсудимого по уголовным делам суды обычно не интересуются , почему обвиняемый совершил предполагаемое преступление, а о том, совершил ли обвиняемый преступление. Однако мотив обвиняемого важен на других стадиях уголовного дела, например, на полицейском расследовании и вынесении приговора.Сотрудники правоохранительных органов часто рассматривают потенциальные мотивы при обнаружении преступников. Судьи могут учитывать мотивы осужденного обвиняемого при вынесении приговора и либо увеличить приговор, основанный на корыстных мотивах, либо уменьшить приговор, если мотивы обвиняемого были благородными — например, если обвиняемый действовал в защиту члена семьи.

В уголовном праве мотив отличается от умысла. Под преступным намерением понимается душевное состояние обвиняемого при совершении преступления.За некоторыми исключениями сторона обвинения по уголовному делу должна доказать, что подсудимый намеревался совершить противоправное действие. Обвинению не нужно доказывать мотивы обвиняемого. Тем не менее, как прокуроры, так и защитники могут задавать вопрос о мотивах в связи с делом.

Например, если обвиняемый отрицает совершение преступления, он может представить доказательства, показывающие, что у него не было мотива для совершения преступления, и утверждать, что отсутствие мотива поддерживает предположение о том, что он не совершал преступления.Точно так же обвинение может представить доказательства того, что обвиняемый действительно имел мотив для совершения преступления, и утверждать, что этот мотив поддерживает предположение о том, что обвиняемый совершил преступление. Доказательства мотива без дополнительных доказательств, связывающих обвиняемого с предполагаемым преступлением, недостаточно для обоснования обвинительного приговора.

A ПРЕСТУПЛЕНИЕ НА НЕНАВИСТИ — одно преступление, требующее доказательства определенного мотива. Как правило, преступление на почве ненависти мотивируется убеждением ответчика в отношении защищенного статуса жертвы, например религии, пола, инвалидности, обычаев или национального происхождения жертвы.В штатах, которые преследуют преступления на почве ненависти, обвинение должно доказать, что обвиняемый был мотивирован враждебностью по отношению к защищенному статусу жертвы. Законы о преступлениях на почве ненависти являются исключением из общего правила, согласно которому доказательства мотивов уголовного преследования не требуются.

В ГРАЖДАНСКОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО истцу, как правило, не нужно доказывать мотив действия или бездействия ответчика. Заметным исключением из этого общего правила является ИСКЛЮЧЕНИЕ из ПРЕСЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПРЕСЛЕДОВАНИЕ .В иске о злонамеренном судебном преследовании истец должен частично доказать, что ответчик руководствовался злым умыслом, возбудив против истца гражданский иск. То же самое касается злонамеренного уголовного преследования.

Что побуждает вас к действию? — Развивайте свой салонный бизнес

Знаете ли вы, откуда произошло слово «мотивация»?

Обычно я начинаю свои семинары с вопроса: «Что бы вы хотели получить от сегодняшнего дня?» В списке ответов неизменно присутствует слово «Мотивация».

Слово «Мотивация» означает «Мотив к действию» или другой способ сказать: «Какова ваша причина для этого?», Что бы это ни было. Какой у вас мотив к действию? Что движет вами вперед?

Когда я задаю вопрос людям, у каждого есть свои причины, от денег до гордости, амбиций, лучшего образа жизни, поддержки семьи и т. Д.

Итак, как вы мотивируете себя?

Отсюда следует, что если мотивация означает «мотив к действию», то, что вам нужно сделать, чтобы мотивировать себя, — это сосредоточиться на том, каков ваш «мотив действия — причины, по которым вы это делаете» … Это «что в этом для меня» фактор.

Чем больше «причин для этого» вы можете придумать, чтобы понять, почему вам нужно продолжать, тем более мотивированным вы становитесь, чтобы это сделать!

Иногда мы все ищем легкий выход, когда хотим, чтобы кто-то другой мотивировал нас: «Мне просто нужна мотивация», или «Мне нужно, чтобы ты меня мотивировал», или «Если бы я только мог получить мотивацию».

Мотивация — это чувство…

Мотивация — это чувство, отношение, эмоция, она исходит изнутри.Кто-то другой может вас вдохновить, но вам нужно научиться мотивировать себя.

Когда вы смотрите на кого-то, вы часто можете сказать, как он себя чувствует и каков уровень его мотивации, потому что его язык тела говорит о многом.

Подумайте, какой язык тела у счастливого человека? Злой? Грустный? В депрессии? Как выглядят эти эмоции?

В качестве альтернативы: какой язык тела у кого-то, кто мотивирован? Сидят ли они в кресле, округлив плечи, глядя в землю? Конечно, нет, это язык тела депрессивных, это то, как вы в депрессии «делаете».

Так как же сделать мотивацию? Как ты сидишь? Как ты двигаешься? Как ты звучишь? Какой у тебя тон голоса? Какие слова ты используешь? На чем вы сосредоточены? С кем ты проводишь время? Что ты слушаешь? Как вы общаетесь?

Мотивация — это то, чем вы занимаетесь…

Самый быстрый способ мотивировать себя — это изменить свою физиологию. Подумайте об этом, когда вы чувствовали себя мотивированными раньше, какова была ваша физиология? Как бы то ни было, сделайте это снова … приведите себя в такое же физическое состояние, сделайте то же самое, что вы делали со своим телом, когда вы в последний раз были мотивированы, и вы почувствуете себя более мотивированным.

Я знаю, что было бы легче сидеть в обмороке перед телевизором и смотреть какую-то бессмысленную чушь с бокалом вина или чем-то еще в руке… но это не то, как вы мотивируете.

Я знаю, что было бы легче сидеть в учительской и жаловаться на всех и вся, но это тоже не то, как вы делаете мотивацию.

Мотивация исходит от сосредоточенности…

У вас должен быть фокус, цель, а не моя цель или чья-то цель, ваша цель, ваша причина делать что бы то ни было.

Ваша цель — это ваша цель, так в чем же она? Если вашим «мотивом к действию» являются деньги, сколько денег вы хотите получить и когда? Если ваш мотив для действий — лучший образ жизни, какой именно образ жизни вы хотите и когда? Если вашим «мотивом к действию» являются амбиции, чего вы хотите достичь, какую должность, какую работу, какую награду вы стремитесь?

Люди, добившиеся успеха в жизни, — это люди, которые сосредоточены, они знают, чего хотят, и они сосредоточены на том, чтобы получить это, они ясно понимают свой «мотив действия».

Людям, которые «нечетко» определяют, чего они хотят, и которые нечетко определяют свой «мотив действия», не хватает направления и внимания, необходимых для достижения успеха.

Многие люди думают, что мотивация ведет к действию. Нет, мотивация не вызывает действия. Напротив, «действие создает мотивацию». Это действительно важное различие.

Мотивация зависит от вас. Извините, но вы не можете никого винить. Мотивация — это выбор, ваш выбор. Так что сделайте выбор, чтобы быть мотивированным.

Это не зависит от кого-то другого, это зависит от вас! Одна из моих любимых цитат состоит из десяти двухбуквенных слов: «Если так, то решать мне»

Проведите мозговой штурм со своей командой:

  • Каковы ваши «мотивы для действий» как частные лица?
  • Какова наша команда как коллективный «мотив для действий»?
  • Как мы можем мотивировать друг друга?

Спасибо за просмотр…

Если вы еще не подписались на «Двухминутный менеджер салона», вы можете сделать это, посетив growmysalonbusiness.com

Следуйте за мной в Instagram и Facebook @growmysalonbusiness

Удачной недели!

Что это за слово? Используйте Word Type, чтобы узнать!

К сожалению, с текущей базой данных, в которой работает этот сайт, у меня нет данных о том, какие значения ~ term ~ используются чаще всего. У меня есть идеи, как это исправить, но мне нужно найти источник «чувственных» частот. Надеюсь, приведенной выше информации достаточно, чтобы помочь вам понять часть речи ~ term ~ и угадать его наиболее распространенное использование.

Тип слова

Для тех, кто интересуется небольшой информацией об этом сайте: это побочный проект, который я разработал во время работы над описанием слов и связанных слов. Оба этих проекта основаны на словах, но преследуют гораздо более грандиозные цели. У меня была идея для веб-сайта, который просто объясняет типы слов в словах, которые вы ищете — точно так же, как словарь, но сосредоточенный на части речи слов. А так как у меня уже была большая часть инфраструктуры с двух других сайтов, я подумал, что для ее запуска и работы не потребуется слишком много работы.

Словарь основан на замечательном проекте Wiktionary от Викимедиа. Сначала я начал с WordNet, но затем понял, что в нем не хватает многих типов слов / лемм (определителей, местоимений, сокращений и многого другого). Это побудило меня исследовать словарь Вебстера издания 1913 года, который сейчас находится в открытом доступе. Однако после целого дня работы над его переносом в базу данных я понял, что было слишком много ошибок (особенно с тегами части речи), чтобы это было жизнеспособным для Word Type.

Наконец, я вернулся к Викисловарь, о котором я уже знал, но избегал, потому что он неправильно структурирован для синтаксического анализа. Именно тогда я наткнулся на проект UBY — удивительный проект, который требует большего признания. Исследователи проанализировали весь Викисловарь и другие источники и собрали все в один унифицированный ресурс. Я просто извлек записи из Викисловаря и закинул их в этот интерфейс! Так что работы потребовалось немного больше, чем ожидалось, но я рад, что продолжил работать после пары первых промахов.

Особая благодарность разработчикам открытого исходного кода, который использовался в этом проекте: проекту UBY (упомянутому выше), @mongodb и express.js.

В настоящее время это основано на версии викисловаря, которой несколько лет. Я планирую в ближайшее время обновить его до более новой версии, и это обновление должно внести множество новых смысловых значений для многих слов (или, точнее, леммы).

Как правильно использовать мотив против мотива — грамматик

Мотив — это причина действия, психологическая сила, которая побуждает кого-то вести себя определенным образом или преследовать определенную цель.Связанные слова: без мотивации, без мотивации, без мотивации, мотивировать, мотивирует, мотивирован, мотивация. Мотив происходит от латинского слова motus , означающего движение. С начала 1400-х годов мотив стал обозначать то, что побуждает человека вести себя определенным образом.

Мотив — это тема или идея, которая повторяется как узор в художественном произведении. Мотивы встречаются в архитектуре, музыке, литературе, моде и т. Д. Слово мотив вошло в английский язык в 1848 году, заимствовав его из французского, чтобы обозначать доминирующую идею, тему.

Примеры

Через несколько часов после нападения министр общественной безопасности Гилад Эрдан заявил, что неясно, был ли мотив политическим, террористическим или криминальным. (The New York Times)

Однако, по словам Стивена МакКосленда, представителя Департамента общественной безопасности штата Мэн, детективы не могут определить мотивы убийства Германа ДеРико. (The Portland Press Herald)

Коалиция против терроризма, возглавляемая Саудовской Аравией: ее значение и мотив (The Daily Sabah)

Газета из Невады намекает на мотив ее покупки Адельсоном (The Times of Israel)

Возможный мотив для стрельбы остается под следствием.Более подробная информация об инциденте, в том числе о том, какое оружие было применено, не разглашается. (The Greenfield Daily Reporter)

Оптовик и розничный торговец Wan Lee Brothers Sdn Bhd, 60-летняя Лу Сью Кхенг, сказала, что ее магазин с последней недели декабря продал почти все свои запасы из 12000 штук 10 различных предметов декора с изображением обезьян. . (Звезда)

Если мотив на куске ткани батика может рассказать историю о его происхождении, то каждый кусок батика Кудус показывает многовековую историю аккультурации.(The Jakarta Post)

Узоры были собраны вместе, и теперь работа по трафарету является основным мотивом на стенах комнаты невесты и даже на ковре в комнате. (The Herald Extra)

Альтернативный или скрытый мотив »За пределами риторики

Английский может быть непростым как для носителей языка, так и для людей, которые выбирают его в качестве второго языка. У нас есть все эти правила, а также все эти исключения, не говоря уже о словах, которые звучат одинаково и имеют совершенно разные значения.Возможно, именно поэтому кто-то может ошибочно говорить о загрузке материнской или предложении подкрадывания пик , когда им следует говорить о материнской нагрузке и подкрасться подглядыванию .

Если у вас есть скрытая цель, есть ли у вас скрытый мотив или альтернативный мотив ?

На каком-то уровне мотив , альтернативный мотиву , может иметь почти логический смысл. У человека может быть официальный мотив, который он явно выражает окружающим: Я участвую в благотворительном мероприятии, потому что мне нужен опыт.

Однако у этого человека может быть вторичный или иной мотив, о котором он может никому не рассказывать: Я участвую в благотворительном мероприятии, потому что хочу провести время со Сьюзи.

За исключением альтернативы мотив в данном случае был бы неправильным термином. Вам нужен скрытый мотив .

По определению, «альтернатива» относится к чему-то, что может действовать как другая возможность или другой вариант. Если у вас нет автомобиля, то подходящим средством передвижения , альтернативным , может быть поездка на автобусе или велосипеде.При использовании в качестве прилагательного слово «альтернативный» фактически имеет то же значение. Если на Мейн-стрит произойдет авария, вам могут посоветовать альтернативный маршрут.

Скрытый мотив — это когда у человека есть причина делать что-то, отличное от того, что открыто выражено, причина или мотивация, которые намеренно держатся в секрете или скрываются. Хотя есть и другие случаи употребления слова «скрытый», наиболее часто встречается в контексте скрытых мотивов.

Само по себе прилагательное «скрытый» определяется как «быть за пределами того, что видно или открыто; намеренно скрыт ». Таким образом, скрытый мотив также является мотивом, который намеренно не раскрывается. Вот почему «скрытая повестка дня» — тоже примерно синоним.

Некоторые люди могут возразить, что невозможно быть полностью бескорыстным. Они могут сказать, что у всех нас практически всегда есть скрытые мотивы, потому что мы всегда действуем в собственных интересах.Вы думаете, что это правда? Или могут быть причины, по которым мы делаем что-то, на самом деле честными и реальными?

Определение мотива в онлайн-словаре Вебстера

Motive | Определение мотива в онлайн-словаре Вебстера

Mo´tive

n. 1. То, что движется; грузчик.
2. То, что побуждает к действию; что-либо побуждающее или возбуждающее выбрать или двигающее волю; причина; причина; побуждение; объект; мотивация {2}.
3. (Mus.) Тема или предмет; ведущая фраза или отрывок, который воспроизводится и изменяется на протяжении всего движения; короткая фигура или мелодический зародыш, из которого выросло целое движение. См. Также Ведущий мотив в разделе Ведущий.
4. (Изобразительное искусство) То, что порождает замыслы, изобретения или творения в сознании художника при выполнении его предмета; руководящая или контролирующая идея, проявляющаяся в произведении искусства или любой его части.
а. 1. Причина движения; способность двигаться или склонность к движению; как мотивовый аргумент; сила мотивации.
в. Т. 1. Побуждать или подстрекать по мотиву или мотивам; двигаться.

МОТИВ. Побуждение, причина или причина того, что что-то сделано.
2. Когда в мотиве есть такая ошибка, значит, правда была известно, договор бы не был заключен, он вообще ничтожен., Для Например, если мужчина после смерти Тициуса, из которого он был невежественный, застраховать свою жизнь, ошибка мотива позволила бы расторгнуть договор. Тулл. Доктор Цив. Пт. жив. 3, в. 2, арт. 1. Или, если Тиций должен продать Ливий, его конь, который обе стороны должны были жить на некотором расстоянии с того места, где был заключен договор, когда на самом деле лошадь тогда была мёртв, контракт будет недействителен. Пот. Vente, n. 4; 2 Kent, Com. 367. Когда договор заключен при наличии явной ошибки или сюрприз, это не будет принудительно.См. Следующие источники по этому поводу тема. 1 Рус. & М. 527; 1 Вес. младший 221; 4 Прайс, 135; 1 Вес. младший 210; Аткинсон на Titl. 144. Vide Cause; Рассмотрение.
3. Мотив преследования часто является предметом расследования, особенно, когда обвинитель является свидетелем, и в его случае, когда любого другого свидетеля, когда выясняется, что ходатайство плохое, как желание месть за реальную или предполагаемую травму, доверие к свидетелю будет быть сильно ослабленным, хотя одно это не сделает его некомпетентным.Видеть Свидетельство; Свидетель.

активизирующий, активный, приводящий в действие, цель, амбиции, угол, оживление, анимус, антецедент, аргумент, стремление, привлечение, основание, бремя, случай, причинный, причинный, глава, принуждение, озабоченность, рассмотрение, совет, желание, желание, замысел , желание, детерминант, определение, устройство, директива, вождение, эффект, эмоция, конец, соблазн, сущность, чувство, фигура, фиксированная цель, фокус внимания, фокус интереса, функция, суть, побуждение, цель, основания, голова, заголовок, движущий, побуждающий, импульсивный, в движении, побуждающий, влияние, намерение, намерение, намерение, проблема, кинетический, лейтмотив, жизненный вопрос, приманка, основная мысль, материя, материя в руке, значение, мясо, ум, мобильный, мотив , мотивация, мотивация, мотивирующая сила, мотивация, мотивационная, моторная, перемещение, nisus, объект, цель, оперативный, страсть, шаблон, фраза, план, точка, спорный вопрос, спорный вопрос, насущная, проблема, прод, проект, пропеллент, движущий, предложение, пропульсивное, пропульсивное, проспект, пульсирующее, толкание, вопрос, обоснование, решение, решение, рубрика, сакэ, толкание, весна, шпора, стимуляция, возбуждение, стремление, изучение, предмет, предмет, предмет мысли, содержание, текст, тема, толкание, тема, переходный, путешествие , призываю, срочно, просмотр, будет .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *