От чего зависит характер: Ученые: характер человека — это 50 процентов гены, а 50

От чего зависит характер человека

Обновлено: 06.06.2021 16:22:05

«Характеры закаляются посреди житейских бурь», Иоганн Гете.

Характер – это система устойчивых, постоянных психических свойств, которые определяют отношение и поведение личности. Черты характера показывают наиболее значимые, существенные свойства психической структуры в зависимости от окружающих условий. Раздел психологии, который занимается изучением различий между характерами, называется дифференциальной психологией.

Характер в структуре личности

«Создавай проблемы для себя, если это в твоем характере, но не надо их создавать для окружающих», Редьярд Киплинг.

Темперамент и характер имеют общую физиологическую основу в зависимости от вида высшей нервной деятельности. В отличие от темперамента, который является совокупностью врожденных признаков, характер – это результат воздействия семейных, социальных факторов.

Формирование характера зависит от свойств темперамента и социальных предпосылок, вследствие чего образуется уникальный портрет личности, который называется фенотипом.

Основные типы темперамента: холерик-меланхолик, сангвиник-флегматик, при которых могут проявляться совершенно различные черты характера. И холерик, и флегматик могут быть любопытными, отзывчивыми или скромными, сдержанными.

Личные особенности характера проявляются в разных направлениях: в отношении личности к окружающим людям, к окружающей обстановке, к своим или чужим вещам. В зависимости от категории установок можно выделить отдельные черты характера:

1. на когнитивном, интеллектуальном уровне – вдумчивость, находчивость, рациональность, последовательность, любознательность или равнодушие, рассеянность;

2. на поведенческо-волевом

   – аккуратность, активность, инициативность, настойчивость, упорство, общительность, смелость, ответственность, целеустремленность или пассивность, инертность, покорность, послушание, скромность;

3. на эмоциональном, морально-нравственном – множество характеристик, которые легко уживаются в пределах одной личности, такие как, гордость, альтруизм, эгоизм, капризность, искренность, импульсивность, справедливость, отзывчивость, жадность, наглость, угрюмость, скрытность, жестокость.

«Самый медлительный человек, идущий к собственной цели, все же быстрее того, кто блуждает бесцельно», Готхольд Лессинг.

Разумеется, черты характера взаимосвязаны и с системой мотивации, которая обеспечивает потребности человека и определяет способы достижения поставленных целей в процессе принятия управленческих решений. Внутренняя мотивация – это психический процесс, управляющий поведением человека, побуждение к действию, которое задает его активность, организованность, направленность и устойчивость. У спокойного, уравновешенного человека одни мотивы и способы действий, у более импульсивного совершенно иные.

Существует множество типологий характера, самая известная принадлежит Карлу Густаву Юнгу, который выделяет два типа характера в зависимости от направленности психических процессов

1. Интроверты – живут «на своей волне», сосредоточены на собственном мироощущении независимо от реального окружения. Это замкнутые, мнительные, как принято говорить, асоциальные личности.

2. Экстраверты – люди, направленные во внешнюю среду, инициативные, общительные, непосредственные, без проблем контактируют с окружающими и не зацикливаются на внутренних проблемах.

Этапы взросления

Фото: poly.land

«Если захочется переделать чужой характер – начни со своего, это и полезней, и безопасней», Дейл Карнеги.

Недаром говорят, что характер нужно воспитывать, пока ребенок поперек лавки лежит, психологи подтверждают, что доминирующие черты характера складываются до 6-7 лет. Потом они изменяются, корректируются, но в целом мозговые, нейронные, реактивные связи уже настроены определенным образом в зависимости от условий воспитания и взросления.

Затем до подросткового возраста 12-13 лет происходит оформление поведенческих реакций, конкретных алгоритмов поведения, ребенок начинает постигать границы дозволенного, учится манипулировать, добиваться желаемого.

В этот период закладываются основы самоконтроля, самооценки и все механизмы взаимодействия с окружающими, которых ребенок дифференцирует, как «своих» и «чужих». Он пробует притворяться, маскироваться, скрывать «невыгодные» черты характера.

«Характер человека проще всего понять, когда он сердится или обижается», Георг Лихтенберг.

В подростковом возрасте до 18 лет происходит резкая диверсификация характера, который подрастающий человек активно демонстрирует и старается заслужить общественное признание. Подросток уверен, что только в противодействии общепринятым нормам и правилам он может показать, на что способен, как далеко может зайти в попытках обозначить «свою территорию».

Извечная проблема «отцов и детей» показывает консерватизм более старшего поколения и бунтарство младшего, но, как говорится, единственный недостаток молодости – она быстро проходит. И вчерашние бунтари и забияки становятся законопослушными гражданами, ответственными родителями.

«Характер человека подобен корням дерева, а репутация – его плоды. Мы больше заботимся о плодах, хотя на самом деле надо думать о корнях и происхождении», Авраам Линкольн.

После профобразования к началу трудоустройства в 25 лет многие люди приходят, как сформировавшиеся, самостоятельные личности, достаточно независимые от мнения родственников и окружающих. В этот период часто происходит переоценка жизненной позиции, что отражается на характере и поведении человека, вчерашние бунтари и импровизаторы становятся более предсказуемыми. Они занимаются саморазвитием, пытаются переосмыслить свое положение, стараются создать серьезные отношения в семейной жизни. После 30 лет характер человека меняется незначительно, этому должны способствовать значительные обстоятельства.

Условия формирования характера

«Многие способны выдержать удары судьбы, но если вы хотите на самом деле испытать характер человека, то дайте ему власть», Авраам Линкольн.

Основные предпосылки и условия формирования характера:

1. Психофизиологические предпосылки, особенности функционирования головного мозга, процессы возбуждения и торможения, уровень резистентности, реактивности определяют различия в скорости мыслей и действий человека, в способах реагирования на внешние раздражители.

2. Семейные отношения – ребенок неосознанно копирует семейную модель поведения, воспринимая ее как единственно доступную и «правильную». Невозможно внушать ребенку одни правила поведения, а самим поступать по другому, он будет ориентироваться именно на поступки, а не на слова. Способность к подражанию, к повторению определенных действий – эволюционный механизм выживания и признания «своим».

3. Социальные отношения и стандарты – в дошкольном учреждении, во время учебы, в кругу друзей или родственников, в различных коллективных мероприятиях и организациях. Подросток постигает культурно-исторические, морально-нравственные нормы и ценности, «примеряет» их на себя, выбирает наиболее предпочтительные. Каждый человек встречает множество людей, преодолевает множество проблемных ситуаций, которые накладывают отпечаток на его образ мыслей и действий. Особенно это относится к авторитетным, уважаемым личностям, которым индивид безраздельно доверяет. Дело в том, что мы в целом воспринимаем значение и содержание чужих слов и поступков, если мы привыкли доверять человеку, то нам сложно допустить, что он может ошибаться или сознательно нас обманывать. Это удобно и помогает сэкономить время, чтобы каждый раз не анализировать и не контролировать мнение другого лица.

4. Общественно-идеологические предписания и требования относятся к личностям с высоким уровнем культурного развития. Сюда относятся такие категории, как гуманизм, милосердие, терпение, пацифизм, патриотизм, справедливость, чувство долга и ответственности.

5. Профессиональная среда – это особый раздел психологии, который изучает профессионально-трудовые качества и отношения. Конечно, сфера общения и применения профессиональных навыков формирует определенные черты и качества характера. У спортсмена или ученого совершенно разные способы и методы общения, продвижения, взаимодействия с окружающими.

6. Творческая сфера – любые личные или профессиональные увлечения, которые затрагивают креативные, творческие, художественные способности в сфере искусства и развлечений. Это могут быть любые акции, проекты в индивидуальной или коллективной форме, которые непосредственно проявляются в характере мышления и поступков человека.

Характер – это судьба

«Посейте поступок – и вы пожнете привычку, посейте привычку – и вы пожнете характер, посейте характер – и вы пожнете судьбу», Уильям Теккерей.

Каждый из нас день за днем создает наиболее комфортную, практичную систему взаимоотношений с окружающими. И чтобы поменять один «кирпичик», иногда приходится ломать всю стену. Поэтому не пытайтесь форсировать отношения или резко проявлять так называемый «характер», дайте другим возможность привыкнуть или подстроиться, чтобы не разрушить за одно мгновение то, что создавалось годами.

Резкие, противоречивые черты характера могут испортить личные и профессиональные отношения, в этом нет никакой заслуги или повода для гордости. «Учитесь властвовать собою, не каждый вас, как я поймет, к беде неопытность ведет» (А.С. Пушкин).

Конечно, терпеливый, доброжелательный характер не является гарантией благополучия или семейного счастья. Тем не менее, способен принести своему обладателю несомненную пользу, хотя бы в процессе преодоления конфликтных, стрессовых ситуаций.

От вас не зависело, какие условия жизни и наследственные черты вы получили от родителей, но только от вас зависит, что вы передадите потомству. Нельзя оправдывать свои безрассудные действия «тяжелым детством» или психическим травмами. Зрелый характер отличается именно способностью адекватно реагировать и «переваривать» происходящее, включая последствия прежней жизни.

Оцените статью
	Всего голосов: 0, рейтинг: 0

Как на наш характер влияют гормоны, иммунитет, микробы и пульс

• Кристиан Джарретт
• BBC Future

12 марта 2018

Большинство черт характера человека видны невооруженным глазом. Но есть и другие, скрытые силы, которые формируют нашу личность.

Автор фото, Billy Fletcher / Unsplash

Обычно наше восприятие человека зависит от черт характера, которыми он отличается.

Эта женщина всегда улыбающаяся и болтливая. Этот мужчина раздражительный, а тот — аккуратист. Конечно, все эти различия весьма интересны, но если обращать внимание только на заметное поведение, то это не позволит нам заглянуть вглубь и увидеть, что именно формирует личность того или иного человека.

Ключ к разгадке можно получить, заглянув внутрь организма.

Последние исследования дают все больше доказательств в подтверждение того, что наш характер неразрывно связан с многочисленными физиологическими аспектами — от гормонов и иммунной системы до микробов, населяющих кишечник.

Все эти открытия важны, поскольку от личности человека (особенно таких ее черт, как добросовестность и невротизм*) зависят психическое и физическое здоровье и долголетие в будущем.

(*Современная психология выделяет пять основных аспектов личности, из комбинации которых складывается характер человека: открытость опыту, добросовестность, экстраверсия, доброжелательность, невротизм. — Ред.)

Автор фото, Getty Images

Підпис до фото,

Оказывается, наш характер неразрывно связан с многочисленными физиологическими аспектами

И, возможно, выявить причины поможет работа с физиологической основой личности.

Над этим вопросом задумывались еще некоторые основоположники психологии личности. В 1961 году американский психолог Гордон Олпорт писал: «Когда-то в далеком будущем выяснятся факты, доказывающие тесную взаимосвязь личности и биологии человека».

Но вместе с тем он признавал: биологии следует многое наверстать.

Позже, в том же десятилетии, английский психолог Ханс Айзенк (родом из Германии) пошел еще дальше. Он опубликовал свой труд «Биологические основы личности» — собственную экспериментальную карту физиологической основы психологии.

В 1987-м он отмечал, что исследование характера близнецов показало — личность опирается на генетическую основу и «в таком случае, безусловно, это находит отражение в определенных физиологических структурах, биохимической секреции и других биологических функциях организма…».

По мнению Айзенка и других, наша личность в основном зависит от уровня активности мозга.

Основной составляющей теорий этих ученых были различия между интровертами и экстравертами.

Сегодня их бы поразило и порадовало то, как далеко мы продвинулись в понимании связей между нашей личностью и телом.

Рассмотрим, например, гормон кортизол, который выделяется, когда мы переживаем стресс. Результаты ранних исследований, в которых авторы связали между собой кортизол и личность, были противоречивыми.

Но эти исследования опирались на несистематически взятые мазки слюны, а это не идеальный метод, потому что уровни кортизола существенно меняются в течение одного дня, не говоря уже о неделях и месяцах.

Однако в исследовании, результаты которого опубликовали в 2017 году, эта проблема была преодолена. Исследователи проанализировали уровни кортизола в волосах более 2000 участников, которые также заполняли анкеты с вопросами, касающимися их личности.

Для тестирования у каждого добровольца отрезали 3 см волос — материал для исследования того количества кортизола, что накопилось за последние три месяца.

Автор фото, SPL

Підпис до фото,

Личность связана со многими аспектами нашей физиологии: от гормонов и иммунной системы до микробов, которые живут в кишечнике

Чем больше баллов участники набрали по шкале добросовестности (черта характера, которая ассоциируется с самодисциплиной, организованностью и амбициозностью), тем ниже были уровни кортизола в их волосах.

Исследователи также зафиксировали уровень здоровья участников, проанализировав их питание, физические упражнения и употребление алкоголя. Добросовестность коррелировала с лучшим здоровьем по всем пунктам. И это логично.

Но самое важное то, что связь между уровнем кортизола в волосах и добросовестностью осталась даже после того, как устранили различия в отношении людей к своему здоровью.

Таким образом, это исследование демонстрирует доказательства того, что очень добросовестные люди меньше подвержены стрессу. То есть уровень кортизола у них ниже не только потому, что они ведут здоровый образ жизни.

Дело в том, что эти люди в своей физиологической основе менее чувствительны к стрессу, а это может способствовать их долголетию и более крепкому здоровью, чем у других людей.

Еще одна черта личности, тесно связанная со здоровьем, — невротизм. Люди, набравшие больше баллов по этой шкале, склонны к гневу, враждебности, плохому настроению и тревожности.

Также они рискуют иметь слабое здоровье. Как свидетельствуют новые открытия, это может быть связано с внутренним состоянием организма — микрофлорой кишечника.

В другом исследовании, опубликованном в 2017 году, ученые проанализировали ДНК из 672 образцов экскрементов, предоставленных добровольцами, которые также заполнили анкеты со списком вопросов относительно личности.

Даже с учетом разницы в питании исследователи нашли небольшую, однако значимую связь между высоким результатом по шкале невротизма и уровнями гамма-протеобактерий, среди которых немало болезнетворных.

Мы часто слышим, что бактерии в нашем кишечнике могут быть как полезными, так и вредными, и последние негативно сказываются на нашем физическом и психическом состоянии.

Автор фото, Getty Images

Підпис до фото,

Уровень гормона кортизола, который выделяется во время стресса, можно измерить в волосах человека

Гамма-протеобактерии содержат потенциально вредные бактерии, относящиеся к категории со знаком «минус». Повышенный уровень таких бактерий может также свидетельствовать о хроническом воспалении (острое воспаление помогает организму справиться с травмой и инфекцией, но хроническое воспаление — это уже вредно).

Напротив, полезные микробы могут способствовать здоровью и важны для развития мозга. В этом исследовании добросовестность также была связана с микробиомом (всеми микробами, населяющими человеческое тело).

Менее добросовестные участники имели низкие уровни «полезных» бактерий Lachnospiraceae, которые могут предотвращать развитие хронических воспалений и обеспечивать поддержание нормального веса.

Связь между личностью человека и его микробиомом может объяснить, почему невротические и менее добросовестные личности более уязвимы к болезням.

Впрочем, ситуация остается сложной. Эти новые исследования — лишь пробные. Пока мы не можем четко определить, что чему предшествует: личность влияет на бактерии кишечника или наоборот?

Однако нам достоверно известно: связь между этими двумя явлениями возникает на ранних этапах жизни. Исследование 2015 года показало, что разные характеристики микрофлоры кишечника коррелируют с темпераментом детей от 18 до 27 месяцев.

Например, у мальчиков и девочек, которых матери назвали более радостными и активными (а это признак экстраверсии у маленьких детей), было больше разных бактерий в микрофлоре кишечника, что полезно для здоровья. И причина была не в отличиях в питании. По крайней мере не полностью.

Маркеры хронического воспаления в организме также связаны с личностью.

В исследовании 2016 года приняли участие более 26 тысяч человек. Как выяснилось, у индивидов, которые продемонстрировали высокий уровень добросовестности, организм вырабатывал меньше определенных белков, с помощью которых иммунная система борется с заболеваниями.

Автор фото, Getty Images

Підпис до фото,

Полезные микробы важны для развития мозга

Как свидетельствуют результаты анализов крови, это, в частности, С-реактивный белок и интерлейкин-6. Большая открытость (что ассоциируется с готовностью пробовать новое и эстетической чувствительностью) также коррелировала с низким уровнем С-реактивного белка.

По мнению исследователей, эта связь возникает потому, что люди, открытые ко всему новому, склонны вести активный и интеллектуально насыщенный образ жизни. А это, в свою очередь, помогает бороться с воспалениями, возникающими регулярно.

Конечно, мало кто из нас занимается своим микробиомом или С-реактивным белком. Однако с личностью также связаны привычные для нас аспекты деятельности нашего организма, например, кровяное давление и пульс.

Например, результаты исследования, опубликованные в 2017 году, в котором приняли участие более 5 тысяч британцев и британок в возрасте 50 лет, свидетельствуют, что люди с гипертензией набирали больше баллов по шкале невротизма и меньше — по добросовестности.

Еще и таким образом эти черты характера могут влиять на физическое здоровье.

А между тем, хотя низкий пульс и считается признаком хорошего физического здоровья, личностный подтекст у него темный. По результатам нескольких исследований оказалось, что низкий пульс коррелирует с высокими показателями психопатии.

Люди, к которым можно применить это описание, демонстрируют поверхностное обаяние, бесстрашие и импульсивность. И это не так уж удивляет. Исследователи уже ассоциируют низкий пульс с повышенными показателями агрессивного и криминального поведения.

Этому есть два объяснения. Низкий пульс — признак бесстрашия, который может указывать на неприятное состояние «недостаточного возбуждения» коры головного мозга.

Автор фото, Getty Images

Підпис до фото,

Возможно, в недалеком будущем, чтобы определить характер человека, мы будем делать анализ крови и измерять пульс

Он провоцирует некоторых людей с психопатическими наклонностями снимать напряжение с помощью насилия и конфликтов. Но для проверки этих идей, как всегда, необходимо провести дополнительные исследования.

Очевидно, что наша личность тесно связана с физиологическими особенностями.

В недалеком будущем могут появиться совершенно иные инструменты оценки личности.

Кто знает — возможно, чтобы определить характер человека, мы, вместо анкетирования и наблюдения за поведением, будем делать анализ крови и измерять пульс, анализировать белки, гормоны, микрофлору и скорость сердечных сокращений.

Таким образом, вскоре биология сможет догнать психологию личности, на что еще много десятилетий назад и надеялся Гордон Олпорт.

Следите за нашими новостями в Twitter и Telegram.

От чего зависит характер собаки

Американские ученые выяснили, что черты характера домашних собак зависят от возраста: на выборке в 1681 питомца они показали, что, к примеру, наибольшей агрессивностью в отношении других животных отличаются собаки в возрасте около восьми лет. Также черты характера связали и с отношениями питомцев с их хозяевами. Статья опубликована в Journal of Research in Personality.

Фото Антона Журавкова.

Некоторые черты характера больше присущи людям определенных возрастных групп: например, дети более игривы и плаксивы, но будучи старше, они становятся более серьезными и сдержанными.

Характер также меняется и формируется под влиянием определенных событий: человека, таким образом, нельзя одинаково характеризовать на протяжении всей его жизни.

Неизвестно, однако, можно ли сделать схожий вывод относительно домашних животных (например, собак), которые проводят всю свою жизнь вблизи человека в схожих с ним условиях: вероятно, их характер также может меняться со временем.

Выяснить это решили Уилльям Чопик (William Chopik) и Джонатан Уивер (Johnathan Weaver) из Мичиганского университета.

На основании предыдущих работ они выделили пять черт характера, на основании которых можно классифицировать собак: боязливость, агрессивность в адрес людей, активность, реакция на дрессировку и агрессивность в адрес других животных.

Они попросили владельцев 1681 собаки разных пород в возрасте от нескольких месяцев до 15 лет пройти опрос, в котором содержались вопросы как о поведении собак в разных ситуациях (дома, на прогулке, в общественном месте) и их привычках, так и о характере самих владельцев.

Кроме того, ученые также собрали информацию о наличии у собак различных заболеваний, а также то, проходили ли они когда-либо дрессировку.

Ученые выяснили, что наличие определенных черт характера сильно коррелирует с возрастом собаки.

К примеру, анализ показал, что наиболее позитивной реакцией на дрессировку собаки отличаются в возрасте от 7,4 года и старше, а наиболее агрессивны в отношении других животных собаки в возрасте около 7,7 года.

Кроме того, собаки, которые лучше поддавались дрессировке, отличались болезненностью (p = 0,04), а также чаще всего кусали людей. Кроме того, чаще кусали людей собаки старшего возраста и кобели.

Что касается взаимосвязи между характером собаки и характером ее хозяина, результаты показали, что хозяева-экстраверты чаще описывают своих питомцев более активными, а те, кто оказался более доброжелательными и открытыми новому опыту, оказались владельцами более общительных собак.

Повлиял характер собак и на их отношения с хозяином: участники, которые описывали своих питомцев как более активных и легче поддающихся дрессировке, также имели более крепкую связь с ними.

Следует уточнить, что характеристики питомцев, которые дают их владельцы, редко можно назвать объективными, и это могло повлиять на результаты.

Тем не менее авторы пришли к выводу, что характер домашних питомцев, точно так же, как и характер людей, формируется и меняется с течением времени и под воздействием различных факторов, а также может быть связан с их здоровьем.

Традиционно характеристики участников-людей в этом исследовании анализировали по модели «Большой пятерки», которая выделяет пять главных черт характера.

Недавно эту модель использовали для составления типологии личности, в результате чего людей удалось поделить на четыре типа личности.

Елизавета Ивтушок 3 июня 2019 в 05:56

Формирование характера — Психологос

Фильм «Разум человека»

​​​​​​​​​​​​​​Приобретать черты характера человек начинает уже ребенком — но сначала неосознанно. Дети формируют себе характер, подбирая с младенчества средства влияния на родителей. Родители формируют характер детям, подкрепляя определенные способы поведения. Как правило — неосознанно подкрепляя. В более старшем возрасте приобретение и обновление черт характера — может происходить и осознанно и нет.

Приобретать черты характера человек начинает уже ребенком — но сначала неосознанно.

Дети формируют себе характер, подбирая с младенчества средства влияния на родителей.

На маму может действовать одно, на бабушку другое. На папу, например, может действовать только отчаянный крик, такой, что прибежит бабушка и объяснит папе, что он за человек. Ребенок подбирает эти инструменты под конкретных родителей, а подобрав, играет на них как по нотам. Вы замечали, что у детей обычно разных характер: с мамой один, с бабушкой другой, с папой – третий. Характер ребенка — это его способ влияния лично на вас. Дети умные и сообразительные, они методично подбирают то, что работает лично под вас.

Родители формируют характер детям, подкрепляя определенные способы поведения. Как правило — неосознанно подкрепляя.

Гениальная ситуация с маршрутке — едет мама с ребенком. Ребенку скучно ехать, тем более и не едем вовсе, а стоим в пробке, и он начинает себя развлекать — стучит пальцами по стеклу. На что получает строгий окрик: «Не тронь грязное!». Ребенок, подумав, начинает стучать ножками по колесу. «Сиди спокойно!» — снова одергивает мама. Ребенок пытается слезть и залезть обратно на кресло. В ответ «Сейчас получишь!». Ребенок садится и какое-то время боится. Но попозже скука берет свое, и он начинает тихонько ныть. Мама тут же ласково просит потерпеть, ведь скоро доедем и не плакать ни в коем случае. Ребенок снова молчит. Пробует слезть — строгий отклик. Начинает ныть — внимание и ласка. Не прошло и пяти минут как ребенок орал на всю маршрутку по совершенно непонятному поводу, а мама пробовала всеми способами уговорить чадо замолчать. Вот и сформировалась черта характера: хочешь чего-то добиться — кричи и плачь.

Воспитывать сильных и сознательных личностей можно только в плотном соприкосновении с реальными препятствиями и вызовами: Характер формируется в столкновении.

На складывающийся характер ребенка влияют не только родители — влияет и все его окружение. Особенно интересно то, что этим окружением родители могут во многом управлять.

Уважаемые родители, будьте внимательны: выбирая тот или иной спорт для своих детей, вы выбираете их характер и судьбу. Лыжи на длинные дистанции — в этом спорте формироваться одиночка, умеющий через напряжение, на одной воле двигаться к цели, на которую он смотрит всегда немного исподлобья. Плавание — меньше воли, больше техники и умения радоваться жизни. Большой теннис — чувство пары, умение выстраивать тактику, не бояться проигрывать и уметь наносить точные сильные удары. Футбол — чувство команды, умение ловить азарт и бить ногами наотмашь, выбрасывая в удар всю свою агрессию!↑

В более старшем возрасте приобретение и обновление черт характера может происходить как осознанно, так и неосознанно.

Неосознанно оно происходит также, как в детстве — здесь покричал — дали — научился ругаться и злится.

Осознанно черты характера обычно копируются. Увидел как поступают другие (прочитал, придумал — здесь возможны варианты) — скопировал. Начал поступать также.

Часто уже взрослый человек скидывает ответственность с себя на свой характер — ну такой вот я — понимаете? Это у меня характер такой… Смотри Теория социального психоанализа эмоций

Воспитанный человек сильнее своего характера и может сам свой характер формировать. Психопат над своим характером не властен.

Можно ли менять свой характер?

Да, конечно можно. Большая часть черт характера — это заученные, привычные эмоции. Часто боится — получили неуверенного человека. Часто в ярости — получили человека с несдержанным характером. Но то, что было выучено, всегда можно переучить. См.→

Золотой ключик: почему важно менять характер, а не «надевать маску»

Основные усилия мы должны направлять на развитие собственного характера, который, подобно корням, поддерживающим огромное дерево, часто бывает невидим для других. Но именно благодаря уходу за его корнями мы в итоге и видим плоды. C разрешения издательства «Бомбора» Forbes Life публикует отрывок из книги мотивационного коуча Гоар Давтян «Точка баланса»

На мой взгляд, современный человек слишком много внимания уделяет развитию навыков, получению знаний и компетенций, не обращая внимания на то, что для успеха требуется хороший фундамент — сильный характер. На самом деле самый мощный ресурс достижения успеха — это характер, который так и остается недоработанным.

Для начала разберемся: а что значит — характер? Характер — совокупность свойств и качеств личности, которые накладывают определенную печать на все ее проявления и деяния. Черты характера определяют тот или иной образ поведения человека, образ его жизни. Характер — сущность человека, и он не должен «жить» отдельно, своей жизнью. Если долго подавлять свою природу, она может стать непредсказуемой, образно говоря — выскочить из-за угла и повести себя самым дурным образом в самый неподходящий момент.

Реклама на Forbes

Познать свой характер — вот что я считаю самым важным в пути к успеху. А если что-то не нравится, вспомните — мы решили не надевать маску, а менять именно характер.

Разве характер можно изменить? — удивитесь вы. Да, характер не константа, с ним можно и нужно работать. Ученые уже доказали: мозг может и должен меняться в течение жизни. Он необыкновенно подвижен, быстро преображается, в науку даже вошло такое понятие, как нейропластичность1, о которой стали говорить сравнительно недавно. В течение XX века было общепринятым мнение, что головной мозг остается неизменным после завершения формирования в детстве. Но это мнение теперь меняется под действием результатов новых исследований, утверждающих, что мозг сохраняет пластичность после периода детства. Нейропластичность относится к процессам возникновения или разрушения связей и нейрогенезу. Ее роль широко признается современной медициной и психологией как явление, позволяющее развивать характер, менять личность через внутренние трансформации;

В современном обществе никто особенно не задумывается об изменениях собственного характера, не принято и говорить об этом, так как много лет мы все заблуждались, думая, будто характер не подлежит изменениям. Я хочу, чтобы вы обратили внимание на свой характер — как основной ресурс для достижения всего лучшего в своей жизни, путь гармонизации себя и окружающего мира.

Нам может не нравиться характер другого человека, но на него мы повлиять не можем. А на себя — можем, если только захотим.

Наша жизнь — путешествие со взлетами и падениями, и, только обратив внимание на себя, сделав упор на самоусовершенствование, на создание лучшей версии себя, мы в состоянии изменить свою судьбу. Я считаю, что каждый человек, уже ступив на порог сознательной жизни, должен задуматься в первую очередь о знакомстве с самым важным человеком своей жизни — с самим собой.

А фикус тащите с собой?

Мужчина пришел в гости к приятелю. Они вместе провели хороший вечер. Ему предложили остаться. Ночью у него разболелся живот, и, чтобы не тревожить хозяев, он решил далеко не ходить и воспользовался большим фикусом в гостиной, где спал. Он уехал рано утром, пока хозяева спали. Прошли годы, как-то он встретил приятеля на улице и стал интересоваться, как дела. А тот ответил: «Дела-то хорошо, но вот с квартирами у нас беда! Уже пятую меняем, но безрезультатно — все равно воняет». Наш герой смущенно спросил: «А фикус? Фикус вы так и таскаете с собой?»

Ты можешь менять города, страны, мужей, жен, руководителей и подчиненных, но, если не менять свой характер и не управлять собой, ошибки и неудачи будут повторяться снова и снова. Наш характер, как тот фикус из анекдота, будет напоминать о себе.

Не так важно — руководитель ты большого концерна или домохозяйка, управлять своей жизнью и судьбой важно для каждого. Зрелость не зависит ни от должности, ни от прожитых лет. Можно быть молодым, но уже зрелым человеком, а можно прожить всю жизнь, так и не познав себя. Способен ли человек управлять собой, если совсем не знаком с объектом управления — своим характером?

Составляющая часть характера личности человека — его привычки. Мы формируем привычки, а привычки формируют нас. Каждая привычка — система стойких соединений нейронов. Почему привычки нелегко изменить? Дело в том, что за ними стоят связи нейронов, которые при подаче импульса действуют по заданной схеме, идут по определенному пути.

Характер — некий набор автоматических реакций. Автоматические реакции, безусловно, помогают нам, дают возможность быстро ориентироваться. Многие вещи мы делаем «на автомате», не задумываясь. И если есть устойчивая привычка реагировать определенным образом на вызовы внешнего мира, мы будем одинаково реагировать на одно и то же событие изо дня в день. С одной стороны — это прекрасно. Представьте, что стакан падает, а мы начинаем анализировать, что нам делать? Как лучше реагировать? Какие мышцы напрягать? Конечно же, мы автоматически ловим его и спасаем ситуацию. Или на нас нападают, наша реакция автоматическая, и мы, долго не задумываясь, реагируем.

Тоже отлично — мы действуем на уровне рептильного мозга, на уровне инстинктов: бей, беги или замри. С другой стороны, хорошо ли жить полностью «на автомате», не задумываясь о важном, о том, что помогло бы улучшить качество жизни? Что-то делать иначе. Иметь право выбора реакции на разные ситуации — реагировать осознанно, почувствовав, что между стимулом и реакцией есть пространство, есть множество вариантов реагирования. А мы чем-то похожи на собаку Павлова: есть сигнал — есть слюноотделение, и не важно, что пищи нет, главное — лампочка горит!

«Меня все раздражают», — говорит вспыльчивый человек. При этом не задумывается, почему именно он так реагирует, почему проявляет агрессию и вообще не ведает, что есть другой вариант реагирования.

Он действует на уровне автоматических реакций, без осознанности, и становится ведомым, рабом своего характера. Характер начинает управлять судьбой человека, а не человек — своим характером.

Нейробиология утверждает, что связи, возникающие в мозге, являются биологической основой для привычек и условных рефлексов. Иначе они называются паттернами — стойкими рисунками поведения, связями нейронов в мозгу. Один набор привычек и реакций мы получаем по наследству, другой — формируем неосознанно в детстве. Многие могут даже знать (в лучшем случае) о своем непростом характере и признаваться: «Да, у меня непростой характер, но ничего поделать с собой не могу».

Вы уже знаете, что мозг пластичен и может меняться, если только мы этого захотим. Но оказывается, мы не только способны менять характер и привычки. После того как поменяли характер, разрывая старые шаблоны поведения, мы в состоянии даже изменять свои гены.

Реклама на Forbes

Когда-то эта новость поразила меня. Наука доказала, что после того, как человек меняет свой характер, изменения закрепляются в генотипе человека. Разрываются старые паттерны, и организм начинает разрабатывать новые. Со временем они крепнут, окончательно и бесповоротно вытесняя старые, и фиксируются на уровне генов. Получается, у нас всегда есть шанс не только улучшить собственный характер, но и сделать бесценный вклад в природу будущих поколений.

Чтобы было понятно, давайте включим воображение и представим, что где-то в маленькой деревушке, где все знают друг друга, а фамилии в роду созвучны соответствующим человеческим качествам, родился мальчик. Родился в семье, где все члены семьи необычайно жадны. Мальчик — из рода жадных, и в деревне знают, что род этот издавна славится корыстолюбием. Растет мальчик в семье, где все привычки и все действия имеют в своей основе скупость. И он не видит, не осознает свой характер, свою алчность — несмотря на то, что в деревне уже пальцем показывают на него и замечают за ним эту слабость. Представим, что в какойто момент к нему придет озарение и он вместо того, чтобы агрессивно отрицать, увидит и осознáет, что на самом деле у него есть серьезная проблема, захочет исправить ситуацию и начнет работать над своим характером. С этого момента случится чудо — по мере того как он будет меняться, будут меняться и его гены. Значит, если когда-то у него родится ребенок, он подарит ему совершенно новые, измененные гены, свободные от порока жадности.

Вселенная всегда готова помочь нам в эволюции. Наш мозг меняется, в нем закрепляются новые привычки, появляются новые паттерны.

Получается, осознанный шаг одного человек может повлиять и улучшить генотип целого рода! В истории известны и противоположные случаи, когда один человек, серьезно нарушив законы Вселенной, вместе с материальными ценностями передает потомкам генетические болезни.

Давайте еще раз посмотрим на цепочку таинственной трансформации: человек осознает свои отрицательные черты, начинает над собой работать, меняется. А когда меняется он сам, вслед за ним меняется и его судьба, его гены и все будущие поколения. Посудите сами, разве это не чудо? Не хотите поработать над хорошим генотипом своих поколений? Думаю, такой подарок намного важнее, чем материальные блага, порой нажитые нечестным путем, чреватые слабой генетикой и разными заболеваниями.

Реклама на Forbes

Мы можем и должны меняться. Для меня смысл жизни именно в эволюции разума. Человек способен расставаться со скверным характером, с прежними реакциями, разрывать круг порочных наклонностей, помогая себе и будущим поколениям. Мы можем создавать нового себя, решительно меняя то, что нам не нравится. Можем двигаться по спирали вверх, осознавая прежние ошибки и находя свежие решения, создавая новое видение. Нового себя.

Меняя свое видение, мы меняем поведение и привычки. В результате изменяются стимулы, которые посылаем в окружающий мир, и мы поднимаемся на следующий уровень развития.

Происходит квантовый скачок сознания, и человек начинает по-другому вибрировать. Новые стимулы запускают ответные реакции окружающего мира и кардинально меняют жизненные ситуации, в которые мы попадаем. Таким образом, меняя свое сознание, мы в состоянии изменить судьбу. Но случится это лишь тогда, когда мы вместо того, чтобы пытаться исправлять других, надевать удобные маски, ныть и ходить по кругу, начнем использовать жизненную энергию в поиске себя.

Поведение и характер

Адекватно ли поведение характеру? Многие думают, будто это одно и то же. Но это не так. Не всегда поведение отражает нашу природу. Поведение — внешнее проявление в окружающем мире, и оно часто отвечает на вопрос: кем я хочу казаться?

Что же важнее — характер или поведение? Когда я обращаюсь с этим вопросом к аудитории, ответы получаю самые разные. Но чаще всего люди считают, что главное — поведение. Иными словами, внешние проявления для нас часто значат больше, чем внутренние. Проще говоря — то, чем я хочу казаться, важнее того, кто я на самом деле!

Реклама на Forbes

«Человек должен быть воспитанным и следить за своим поведением», — возражают мне слушатели. Но согласитесь, человек, который должен себя вести «правильно» и поэтому не хамит (воспитание не позволяет), кардинально отличается от того, у кого в характере априори присутствует уважение к людям и он просто не способен хамить.

Для зрелого человека поведение — производное от характера и особенно не отличается от его сути. Люди, у которых поведение является продолжением характера, — это цельные, конгруэнтные люди. У такого человека есть согласованность во всех проявлениях: думает, чувствует, говорит, делает. Поведение — внешнее проявление человека, сердцевина же — его характер, намерения, мотивы, ценности.

Вспыльчивый человек может сдерживать свой гнев, если это необходимо, но все равно кардинально отличается от того, кто вовсе не реагирует на ситуацию и не раздражается. Несмотря на то что внешне их поведение одинаково, внутреннее содержание совершенно различно. Вспыльчивый часто возмущается и по пустякам, но никогда не догадывается, что его характер является источником гнева.

По-хорошему, поведение должно вытекать из характера. Но мы живем поверхностно, где необходимо — надеваем маску и не доходим до глубины, до своей истинной сути.

Человек может быть недоволен окружающими и думать: «Почему ко мне относятся так плохо? Почему не уважают? Почему меня окружают лишь неприятные люди? Почему так неудачно все складывается: жена невыносима, руководитель — зануда, подчиненные ужасны, соседи плохие?» И даже не подозревает, что источником всех бед является его характер! Может быть, на уровне поведения человек что-то и корректирует, дабы угодить там, где ему это выгодно. Но кардинально ничего не меняет — потому что не видит причинно-следственной связи. Ведь для того чтобы перестроить что-либо в корне, необходимо работать с характером, отвечать на сложные вопросы. Например: что я могу изменить внутри, чтобы взаимодействовать с внешним миром более гармонично? Каким образом притягиваю в мою жизнь эти ситуации и этих людей? О чем они мне говорят? Как проявляется мой характер в этих ситуациях?

Реклама на Forbes

Характер соткан из множества установок, полученных при рождении. Они образуют нашу картину мира, а она — волшебный бинокль, через который мы смотрим на этот мир.

Очень наглядно иллюстрирует вышесказанное модель «Айсберг» американского психолога Пола Вацлавика. Видимая часть айсберга — поведение, навыки, отношения, действия, компетенции. То есть все, что я демонстрирую внешнему миру. Все тренинги soft skills в основном работают в этой области личности, «накачивая» навыки и компетенции. Например: хотите хороших коммуникаций — следите за телом, принимайте открытую позу. Иногда вам даже могут дать рекомендации, сколько раз моргать и как жестикулировать, чтобы вызвать доверие у собеседника. Хотите быть харизматичным — наращивайте уверенность, смотрите в глаза собеседнику, дабы показать, что заинтересованы в нем (а то, что на самом деле абсолютно не заинтересованы, не важно). Получается, нас учат навыку, «очищенному» от психики человека, от его характера и поэтому не имеющему никакой глубины. Что думает, что чувствует при этом личность — уже не имеет значения. Главное по этой теории — выдавать то, что нужно в этот момент для достижения цели.

Но у айсберга есть и скрытая часть, намного мощнее надводной. Она подобна той, на какую когда-то натолкнулся «Титаник». Это так называемый «жесткий диск» человека, который является скрытым смыслом его существования. Именно в нем кроются истинные цели нашего поведения, мотивы поступков, скрытые убеждения, истинные ценности, тайные установки. Я предлагаю разобраться именно с этой частью вашей личности. Ведь если тренировать лишь навыки, не учитывая сущность, все быстро вернется на круги своя. Или же вы будете все время ходить в маске, потеряв связь с собой и вкус «подлинности».

Вы сами знаете, что можно проходить тренинги, прокачивать различные навыки, но пройдет несколько дней, и все опять будет как раньше. Ничего не поменяется, потому что навыки будут искусственно выращенными, поверхностными, очищенными от сути, не вашими. На самом деле намного эффективнее смотреть вглубь, находить причины своего поведения, стараться понять себя, и если что-то вам не нравится, меняться изнутри, а не поправлять маску.

Миллион до 33 лет: 9 молодых предпринимателей, создавших серьезный бизнес

9 фото

От чего зависит характер кошки и как его определить заранее

 

Всякий человек, в чьей жизни есть место кошкам, не станет спорить, что у каждой из них есть свой характер. Как не бывает двух одинаковых людей, так и животные — яркие индивидуальности, имеющие свои персональные особенности. Особенно ярко это проявляется, если наблюдаешь хотя бы двух кошек, живущих в одном доме.

Условия одни и те же, кормят тем же самым, любят одинаково, а вот — поди ж ты. Одна может быть общительной, разговорчивой, охотно придёт на колени ласкаться и мурчать, а вторая вполне может оказаться пугливой, недоверчивой, а возможно и агрессивной.

Многие задаются вопросом, как определить характер кошки заранее. Можно ли что-то «разглядеть» в маленьком котёнке? Конечно, существуют разные народные способы по выбору «того самого» малыша, но давайте всё же разберёмся, от чего объективно зависит характер кошки.

Наследственность – поведение питомца определяется генами

Это, конечно, первое, что приходит в голову. Черты характера, точно так же как, например, окрас, могут быть унаследованы кошкой от своих предков. У беспородных животных, родители которых, как правило, неизвестны, и характер может оказаться каким угодно — это лотерея.

А вот о таком понятии, как характер породы, говорить вполне уместно. Ведь порода есть не что иное, как группа животных, отобранных по определённым признакам и связанных между собой генетически. Владельцы породистых кошек наверняка согласятся с тем, что, например, британцы, как правило, не склонны сидеть на руках и не выносят фамильярности, но вот поиграть с человеком очень любят. А мейн-куны, при своих огромных размерах, являются в основном спокойными и покладистыми.

Характер кошки можно определить по выражению «лица»

Кит Дженкинс, один из директоров компании PetSmart Charities, которая, к слову, помогает бездомным животным в США, уверен, что характер кошки можно определить по выражению её морды — я, если позволите, всё же буду употреблять слово «лицо».

Эта теория базируется на том факте, что гормоны животного влияют на рост и форму его костей, и они же влияют на поведение и характер. Таким образом, существует зависимость между чертами лица и характерными особенностями поведения кошки. Источник не указывает, проводились ли какие-то эксперименты по этому поводу, но иногда действительно, характер животного бывает, что называется, на лице написан.

Правда, нередки и исключения.

 

Характер кошки зависит от воспитания

Прежде чем начать самостоятельную жизнь, котята довольно много времени проводят рядом с мамой-кошкой. И её поведение во многом влияет на то, как будут вести себя котята в будущем. К примеру, кошка, которая не доверяет людям, передаст это недоверие и своим детям.

Кроме того, научно доказано, что кот-папа, даже если он никак не участвует в воспитании котёнка, тоже влияет на его привычки и предпочтения. Что самое удивительное, влияние это оказывается ещё до рождения котят, в период их эмбрионального развития.

Социализация на ранних этапах развития

Очень важно, чтобы котята познакомились с людьми и другими животными до того, как им исполнится 4 месяца. Если до этого времени они не узнают, что с человеком можно дружить, потом им это объяснить будет невозможно — так и останутся дикими. Таким образом, в раннем возрасте у котят закладывается представление о мире и его обитателях — и это, безусловно, формирует очень многие черты характера.

Жизненный опыт конкретного животного

Разумеется, кошка, которая провела всю свою жизнь на улице, сражаясь за свою жизнь, будет предрасположена к охране своей территории, недоверию к людям и другим животным и будет иметь совершенно иные пищевые привычки и предпочтения, нежели кошка, которая выросла в доме, где её любят и хорошо кормят.

Если же она столкнулась с жестокостью со стороны человека, то завоевать потом её доверие достаточно трудно. Но вполне возможно, если проявить терпение и любовь.

Несмотря на то, что кошки и люди принадлежат к разным биологическим видам, на формирование их характеров влияют одни и те же факторы. Наследственность, гены играют ключевую роль в формировании конкретного живого организма, от них, безусловно, зависит характер кошки.

Но, как говорят учёные, эта зависимость не строго детерминирована. Очень многое определяется социальными факторами, влиянием обстоятельств. А так как социум кошки — это мы с вами, не стоить пытаться определить характер кошки заранее. То какой будет наша любимица, во многом зависит от нас.

 

Характер и все, что влияет на поведение людей

Автор: Bлaдимиp Дмитриевич Дорофеев, доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой экономики и экономических информационных систем Российского государственного университета инновационных технологий и предпринимательства.

 

Каждую личность можно представить такими важными элементами, как направленность, способность и характер.

Направленность характеризуется устойчивостью в ориентации поведения человека, а именно в его интересах, стремлениях, склонностях, идеалах. В организации направленность личности может проявляться во взаимодействии с другими сотрудниками, в решении задачи, на себя.

Способность характеризуется умственными свойствами в деятельности человека, например такими, как тип мышления (художественный, логический, смешанный), и специальными, связанными с определенной сферой деятельности. Понятно, что первый закладывается природой, второй — вырабатывается в процессе образования, совместно с природным интеллектом человека.

Способность и ее основная компонента — мышление определяют должностной уровень в иерархической цепочке управления. Так, сотрудникам, занимающим низкие управленческие должности (например, бригадира, табельщика и т.п.), достаточно конкретно-чувствительного мышления, которое может быть сформировано подготовкой за короткий период. Лицам, занимающим средние руководящие должности, требуется так называемое конкретно-образное мышление. Для этого уже необходимо профессиональное образование.

Руководителям небольших предприятий или ведущим специалистам требуется конкретно-умозрительное мышление. Такой уровень, кроме высшего образования, требует практического опыта и знаний. Для руководства крупными предприятиями требуется абстрактное мышление, а люди, управляющие крупными социально-экономическими процессами (регионами, странами), кроме всех перечисленных типов мышления должны обладать мышлением предвидения.

Характер проявляется в манерах и типе поведения личности, обусловленных реакцией на внешнее воздействие. Необходимо иметь в виду, что сложность и многообразие человеческой личности не умещаются в любой представленной ее типологии. Было бы также ошибочным недооценивать предрасположенность каждого из нас к какому-либо типу или одновременно нескольким совместным типам.

Знание типологии характеров позволит вам лучше использовать свои собственные сильные стороны, по возможности нейтрализовать слабые стороны, а также поможет «подобрать ключ» к другим людям, поскольку оно приоткрывает скрытые механизмы человеческих решений и поступков. Характер людей порождает еще одно свойство личности — темперамент.

Темперамент — это совокупность индивидуальных особенностей, характеризующих динамическую и эмоциональную стороны поведения человека, его деятельности и общения. Темперамент можно подразделить на четыре наиболее обобщенных вида: холерический, сангвинический, флегматический, меланхолический (табл. 1).

 

Таблица 1. Виды темпераментов и их свойства.

Свойства	Темперамент
	холерический	сангвинический	флегматический	меланхолический
Уравно- вешенность	Плохая	Хорошая	Очень хорошая	Очень плохая
Настроение	Неустойчивое	Устойчивое	Устойчивое	Неустойчивое
Эмоции	Сильные, кратко- временные	Слабые, кратко- временные	Слабые, длительные	Сильные, длительны
Речь	Громкая, неровная	Громкая, плавная	Тихая, плавная	Тихая, неровная
Терпение	Низкое	Умеренное	Высокое	Низкое
Адаптация	Хорошая	Отличная	Медленная	Трудная
Контактность	Высокая	Умеренная	Невысокая	Низкая
Отношение к критике	Агрессивное	Спокойное	Безразличное	Обидчивое
Отношение к новому	Положительное	Безразличное	Отрицательное	Неопределенное
Поведение в сложных ситуациях	Нерасчетливое	Расчетливое	Хладнокровное	Растерянное
Самооценка	Значительно завышенная	Несколько завышенная	Реальная	Заниженная
Подверженность влиянию	Умеренная	Слабая	Слабая	Высокая

 

• Холерик — сильный тип темперамента, проявляющийся в общей подвижности и способности отдаваться делу с исключительной страстью, в бурных эмоциях, резких сменах настроения, неуравновешенности.
• Сангвиник — сильный тип темперамента, характеризующийся подвижностью, высокой психической активностью, разнообразием мимики, отзывчивостью и общительностью, уравновешенностью.
• Флегматик — сильный тип темперамента, связанный с медлительностью, инертностью, устойчивостью в стремлениях и настроении, слабым внешним выражением эмоций, низким уровнем психической активности.
• Меланхолик — слабый тип темперамента, которому свойственны замедленность движений, сдержанность моторики и речи, низкий уровень психической активности, легкая ранимость, склонность глубоко переживать даже незначительные события, преобладание отрицательных эмоций. Тип темперамента необходимо учитывать в специальностях, где труд предъявляет особые требования к динамическим и эмоциональным качествам человека.

 

Перечисленные социальные характеристики личности формируют три типа поведения людей в организации: независимый, нейтральный и зависимый. Это наталкивает на мысль о том, что для одних руководство и подчинение будут восприниматься как насилие, для других — внутренне желательны, для третьих — представляют осознанную необходимость.

Признавая значимость и полезность этого вида управленческой деятельности, следует помнить и о том, что индивидуальность поведения человека зависит не только от его персональных черт, но и от ситуации, в которой осуществляются его действия. Поэтому изучение человека всегда должно вестись в совокупности с изучением ситуации.

Поведение личности в социальной среде во многом обусловлено не только врожденными, но и приобретенными свойствами, такими, как расположение к людям и своему делу, ценности, верования, принципы.

Эта критериальная база, которой придерживается человек в своем поведении, а все ее составляющие находятся в тесном взаимодействии, взаимопроникновении и взаимовлиянии. Однако, несмотря на значительную взаимозависимость, их можно рассматривать как относительно обособленные характеристики личности человека, влияющие на его поведение.

 

1. Расположение человека к людям, отдельным процессам, окружающей среде, своей работе, организации в целом играет очень большую роль в деле установления нормального взаимодействия человека и организационного окружения.

Расположение характеризуется тем, что оно невидимо, так как заключено в человеке. На «поверхности» видны только его последствия. Расположение также проистекает из тех чувств, которые питает человек к объекту, процессу или человеку. Наконец, расположение перемещается относительно таких полюсов, как «нравится» — «не нравится».

В общем виде расположение можно определить как априорное отношение к человеку, группе людей, явлениям, организациям, процессам и вещам, определяющее положительную или негативную реакцию на них.

 

2. Ценности, так же как и расположение, оказывают сильное влияние на предпочтения человека, на принимаемые им решения и поведение в коллективе. Ценности задают предпочтения человека по принципу «допустимо — недопустимо», «хорошо — плохо», «полезно — вредно» и т.п. При этом ценности носят достаточно абстрактный и обобщающий характер, они живут «самостоятельной» жизнью, независимо от конкретного человека и сформулированы в виде заповедей, утверждений, мудростей, общих норм и могут разделяться или не разделяться отдельными группами людей.

Ценности можно определить как набор стандартов и критериев, которым человек следует в своей жизни. Это проявляется в том, что путем соответствующей оценки происходящих вокруг него явлений, процессов и людей человек принимает решения и осуществляет свои действия. Ценности составляют сердцевину личности человека. Они достаточно устойчивы во времени и их не так много. Обычно ценности рассматриваются как нормативная база морали и фундамент поведения человека.

Совокупность ценностей, которым следует человек, составляет его ценностную систему, по которой окружающие судят о том, что он представляет собой как личность.

 

3. Верования. Очень часто человек принимает решения на основе оценок явлений или заключений по поводу качеств этих явлений. Если данные оценки достаточно устойчивы и не требуют соответствующих доказательств, то они превращаются в верования. В общем виде верования можно определить как устойчивые представления о явлении, процессе или человеке, которые люди используют при их восприятии. Верования могут меняться во времени.

Верования могут быть разбиты на две большие группы. Первую группу составляют те, которые описывают абсолютные и относительные характеристики объекта верования, не имеющие оценочного характера. Ко второй группе относятся те требования, которые носят оценочный характер. Верования оказывают заметное влияние на такой критерий поведения личности, как расположение.

 

4. Принципы в жизни многих людей играют очень большую роль, так как они систематически регулируют их поведение. Принципы находят воплощение в устойчивых нормах поведения, ограничениях, табу, устойчивых формах реакции на явления, процессы и людей. Принципы формируются на основе системы ценностей, выступают устойчивой формой проявления системы ценностей и воплощением верований в виде определенных стандартов поведения.

Человек выполняет свои профессиональные обязанности в окружении и во взаимодействии с другими людьми. Он не только выполняет определенную роль в организации, но и входит в состав малой социальной группы. В зависимости от уровня работоспособности и конечных результатов можно выделить следующие социальные группы в трудовом коллективе организации:

• группа X (резистентные работники) — не способная и не желающая работать. Состав такой группы разнороден по полу, возрасту, национальности и состоит из работников низкой квалификации с ярко выраженной установкой на бездеятельность и минимальную отдачу;
• группа Y (пассивные работники) — выборочно способная и частично желающая работать. Группа сформировалась без учета половозрастной и профессиональной структуры с большим удельным весом сотрудников, не имеющих достаточного уровня знаний и умений для выполнения поставленных задач;
• группа Z (активные работники) — полностью способная и желающая работать, с высоким уровнем квалификации и относительно однородным составом по возрасту, образованию и интересам.

 

Все люди в чем-то похожи друг на друга, и это позволяет говорить о человеке вообще, рассуждать о его чертах, особенностях поведения и т.п. Однако ни один конкретный человек не является обезличенным «человеком вообще». Каждый несет в себе что-то уникальное, исключительное, т.е. является человеком, обладающим индивидуальностью. Именно такой человек входит в организацию, выполняет определенную работу и играет определенную роль в организации.

Индивидуальность поведения человека зависит не только от его персональных черт, но и от ситуации, в которой осуществляются его действия.

При всей глубине индивидуальности человека и ее разнообразии можно выделить те ее характеристики, по которым может быть описана индивидуальность:

• Любовь и вера в людей как индивидуальная черта характера оказывает сильное влияние на взаимодействие человека с окружающим. Особенно это проявляется в готовности участвовать в групповых мероприятиях, способствовать развитию контактов, взаимодействий и взаимоподдержки. Чувствительность к другим людям выражается в способности людей сочувствовать другим, принимать близко к сердцу их проблемы, в умении поставить себя на место другого. Люди, обладающие такими чертами, хорошо воспринимаются в коллективе и стремятся к общению с людьми.
• Стабильность в поведении человека играет большую роль в установлении его взаимоотношений с окружением. Если человек стабилен, ответственен и в целом предсказуем, то окружение воспринимает его положительно. Самооценка, т.е. то, как люди смотрят на свое поведение, возможности, способности, внешность и т.п., оказывает сильное влияние на поведение человека.
• Восприятие риска является важной поведенческой характеристикой, наглядно отражающей индивидуальность человека. Люди, склонные к риску, меньше времени затрачивают на принятие решений и готовы принимать решение с меньшим количеством информации. При этом результат решения отнюдь не обязательно хуже, чем у тех, кто скрупулезно готовит решение и собирает всю необходимую информацию.
• Догматизм обычно является чертой характера индивидов с ограниченным взглядом. Догматики видят окружение как сосредоточение угроз, ссылаются на авторитеты как на абсолюты и воспринимают людей по тому, как они относятся к догмам и абсолютным авторитетам. Обычно догматиками бывают люди, обладающие авторитарными чертами характера. Комплексность осознания явлений как характеристика индивидуальности человека отражает его способность разлагать познаваемое явление на части и интегрировать, синтезировать общие представления или заключения об осознаваемом явлении.
• Сфера контроля отражает то, как индивид смотрит на источник факторов, определяющих его действия. Если человек считает, что поведение зависит от него самого, то в этом случае для него характерно наличие внутренней сферы контроля (интроверты). Если же он полагает, что все зависит от случая, внешних обстоятельств, действий других людей, то считается, что он имеет внешнюю сферу контроля (экстраверты).

 

Подводя итог характеристики личности и ее поведения, необходимо отметить, что эффективное руководство должно быть сориентировано на человека, работающего в организации. Это позволит сформировать слаженный коллектив организации, наилучшим образом достигающий поставленной цели.

 

Узнайте лучше себя и других. Учитесь только тому, что вам интересно и нужно по абонементу, со скидкой.

Что такое характер? | Искусство мужественности

В нашем архиве более 3500 статей, и мы решили переиздавать классические произведения каждую пятницу, чтобы помочь нашим новым читателям открывать для себя одни из лучших вечнозеленых драгоценных камней прошлого. Эта статья была первоначально опубликована в июне 2013 года.

Символ . Как и честь, это слово мы принимаем как должное и, вероятно, испытываем к нему близость, но, вероятно, изо всех сил пытаемся определить и сформулировать. Это слово большинство мужчин хотят приписать им, и тем не менее стандарты его достижения остаются довольно расплывчатыми в нашу современную эпоху.

Это определенно не то слово, которое используется так часто, как раньше. Историк культуры Уоррен Сусман исследовал взлет и падение концепции персонажа, проследив ее распространение в литературе, а также в руководствах и руководствах по самосовершенствованию, популярных в разные эпохи. Он обнаружил, что использование термина «персонаж» началось в 17 ^-м гг. И достигло своего пика в 19 ^-м гг. — столетии, как пишет Сусман, которые воплощали «культуру характера». В течение 1800-х годов «характер был ключевым словом в словаре англичан и американцев», а о мужчинах говорили как о сильном или слабом, хорошем или плохом, сильном или полном отсутствии характера.Молодых людей призывали развивать настоящий характер, высокий характер и благородный характер и говорили, что характер — это самое бесценное, чего они когда-либо могли достичь. Однако, начиная с начала 20 ^{-го и} века, Сусман обнаружил, что идеал характера начал заменяться идеалом личности .

Но характер и личность — две очень разные вещи.

По мере того, как общество переходило от производства к потреблению, представления о том, что составляет «я», начали трансформироваться.Возникновение психологии, появление массовых потребительских товаров и расширение досуга предложили людям новые способы формирования своей идентичности и представления ее миру. Вместо того, чтобы определять себя через культивирование добродетелей, люди начали выражать себя через хобби, одежду и материальные блага. Сусман заметил этот сдвиг через изменение содержания руководств по самосовершенствованию, в которых упор был сделан не на моральных императивах и работе, а на личном самореализации: « Видение самопожертвования начало уступать место самореализации.

В то время как руководства 19-го века (а также некоторые из ранних 20 ^-го ) подчеркивали, что человек был на самом деле , а делал , новые справочники концентрировались на том, что другие считали . так и сделал. Считалось, что в культуре характера хорошее поведение проистекает из благородного сердца и ума; с этим сдвигом восприятие превзошло внутреннее намерение. Читателей учили быть очаровательными, владеть голосом и производить хорошее впечатление.Прекрасным примером этого является книга Дейла Карнеги «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей» 1936 года. Она сосредоточена на том, как заставить людей полюбить вас и как заставить других хорошо вас воспринимать, а не на попытках улучшить ваш реальный внутренний моральный компас.

Susman утверждает, что переход от культуры характера к культуре личности был в конечном итоге примерно переходом от «достижений к производительности». Susman подчеркивает это различие, отмечая, что, хотя в девятнадцатом веке с характером больше всего ассоциировались слова «гражданство, долг, демократия, работа, строительство, золотые дела, жизнь на природе, завоевание, честь, репутация, мораль, манеры, порядочность и добросовестность». Прежде всего, мужественность », слова, наиболее ассоциируемые с личностью в двадцатом веке, были« очаровательными, ошеломляющими, привлекательными, притягательными, яркими, властными, творческими, доминирующими и сильными.

Нет ничего плохого в развитии личности, и мы дали множество советов по этому поводу здесь, на сайте. Это может помочь вам ориентироваться в мире, налаживать отношения и добиваться успеха. Но личность абсолютно не заменяет характер, который должен быть основой жизни каждого человека.

Таким образом, сегодня мы будем исследовать истинную природу этого в значительной степени забытого идеала. Мы будем делать это, обращаясь к писаниям конца девятнадцатого и начала двадцатого веков, когда персонаж все еще был королем.

Что такое характер?

Этимология характера весьма показательна. Слово происходит от греческого kharakter , означающего «выгравированный знак», «символ или отпечаток на душе» и «инструмент для маркировки», и его можно проследить до слов «выгравировать», «заостренный кол, «И» царапать и царапать «.

В древности иероглиф был штампом или знаком, оттиснутым на воске и глине, и, как объясняет Генри Клей Трамбалл в своей книге «Формирование и отображение персонажей » 1894 года, он служил в качестве:

другое имя подписи или монограммы. , или личная надпись, или торговая марка гончара, художника, скульптора, писателя или любого другого художника, ремесленника или изобретателя, что свидетельствует о личности мастера или отличительной индивидуальности изделия. отмечен.Это видимый признак, по которому вещь отличается от любой другой вещи, с которой ее иначе можно было бы спутать.

В 17 ^— годах это слово стало ассоциироваться с «суммой качеств, определяющих человека». Эти качества включают интеллект, мысли, идеи, мотивы, намерения, темперамент, суждение, поведение, воображение, восприятие, эмоции, любовь и ненависть мужчины. Все эти компоненты, как пишет Уильям Стратон Брюс в книге «Формирование христианского характера » 1908 года, «относятся к формированию и окраске мужского характера.Все они в какой-то мере участвуют в создании этого окончательного типа «я», этой конечной привычки воли , в которую, наконец, формируется вся деятельность человека ».

Баланс этих компонентов в душе каждого человека и то, как один или другой преобладает над другими, — вот что делает характер уникальным и отличает одного человека от другого.

Однако не следует думать, что характер — это просто синоним личных вкусов, темпераментов и предпочтений.Такие вещи, как то, как вы одеваетесь, ваша любимая музыка, интроверт или экстраверт, практически не имеют ничего общего с характером. Скорее, характер определяется тем, как ваши привычки, мотивы, мысли и т. Д. Связаны с моралью, особенно это касается целостности . Характер был определен как « ваше моральное я, », « венец нравственной жизни » и упоминался как « моральная структура », то, что вы построили посредством добродетельного поведения. Брюс пишет:

Характер — это природа и воспитание.Это природа культурная и дисциплинированная, так что естественные склонности подчиняются моральным мотивам. Его природная индивидуальность отличает человека от собратьев четкими и конкретными отличиями. Но эта индивидуальность может быть неморальной. Чтобы создать характер, он должен быть подчинен дисциплине и организован в структуру истинного морального существа. . .

Прежде всего, [персонаж] включает в себя выбор, устоявшаяся привычка или изогнутая из будет, так, чтобы ее результат можно было увидеть в поведении.Характер берет сырой материал природы и темперамента, и он вплетает их в прочную, хорошо сплетенную структуру полностью морализованного мужского достоинства .

Три качества истинного характера

Чтобы лучше понять природу характера, мы теперь обратимся к Джеймсу Дэвисону Хантеру, который изложил три качества истинного характера в своей современной книге Смерть персонажа :

Мораль Дисциплина

Мы не можем расходиться во мнениях относительно необходимости в нашем национальном характере этих качеств самообладания, быстрого и беспрекословного подчинения долгу, радостного презрения к невзгодам и энтузиазма в трудных и трудных делах, которые справедливо или ошибочно Мы считаем солдатским, что мы приписываем в такой богатой мере нашим предкам и которого безапелляционно требуют моральные требования нашей национальной задачи сегодня.Чтобы обозначить эти первичные и элементарные потребности как можно точнее, назовем их дисциплиной и строгостью. Нашему американскому характеру нужно и то, и другое. –Роберт Эллиотт Спир, The Stuff of Manhood, Some Needed Notes on American Character , 1917

Единственное качество, которое больше всего ассоциировалось с характером в девятнадцатом веке, было самообладание — власть человека над своими импульсами и желаниями. чтобы он контролировал их, а не наоборот. Человек с самообладанием олицетворяет царство самоконтроля и может направлять свою волю и делать свой собственный выбор, вместо того, чтобы быть рабом своих низменных импульсов.

Моральная дисциплина — это также качество, которое не только позволяет мужчине стоически переносить невзгоды, но даже активно искать более грубую, более суровую жизнь, избегающую такого рода снисходительности, которая лишает характер необходимой подготовки и ведет к мягкости.

Моральная привязанность

Погоня за характером не имеет своей единственной целью самосовершенствование. Сусман отмечает, что на самом деле это «группа черт, которая, как считается, имеет социальную значимость и моральные качества», и он обнаружил, что самой популярной цитатой, связанной с персонажем в девятнадцатом веке, было определение Ральфа Уолдо Эмерсона: « Нравственный порядок через индивидуальную природу .Это означает, что выбор, который делает каждый отдельный человек, влияет на мир вокруг него, и что существование добродетельного общества основывается на добродетели каждого из его отдельных членов. Моральная привязанность означает приверженность высшим идеалам и действию и, если необходимо, принесению в жертву ради большего блага своего сообщества. Шпеер прекрасно объясняет значение этого важного качества характера:

Моральные элементы индивидуального характера неизбежно социальны .. . Когда человек «натренировал себя», говоря словами лорда Морли, имея дело с религией Вольтера, «смотреть на каждую заблуждение в мыслях, на каждый упущенный из действия долг, на каждое нарушение внутреннего духовного закона, который человечество постоянно совершенствует. собственное руководство и преимущество. . . как неблагодарную заразу, ослабляющую и разлагающую будущее его братьев », он рассматривает каждую борьбу в своей душе против зла и каждое твердое стремление к чистоте не как простое событие в его собственной духовной биографии, а как борьбу за общественное благо и за совершенствование нации и человечества.И борьба за общественное благо и совершенствование человеческой жизни по сути своей является борьбой за торжество идеалов в личных волях . Бог может овладеть людьми только в человеке. Он явил Себя и совершил искупление не столько социальным процессом, сколько личным воплощением. И единственный известный нам способ поднять жизнь нации и приспособить ее к ее миссии и служению — это реформировать свой собственный характер и характер других людей, а также самих себя, чтобы стать такими людьми среди людей, которых мы хотели бы иметь нации. быть среди народов.

Моральная автономия

Характер не может развиваться в среде, в которой этические решения навязываются человеку. Характер — это продукт суждения, осмотрительности и выбора, рожденный свободной волей мужчины. Принудительное решение не может быть моральным и, следовательно, не может быть решением характера.

Дэвисон резюмирует определение характера следующим образом: « Характер в классическом смысле проявляется как автономия в принятии этических решений всегда от имени общего блага и дисциплина для соблюдения этого принципа. .”

Как развивается характер?

Характер приобретает через свое выражение и проигрывает через подавление. Любовь растет через свое выражение. Сочувствие растет через его выражение. Знание растет через его выражение. Художественный смысл растет через его выражение. Религиозное чувство растет через его выражение. Способность к обучению, управлению, командованию возрастает через его выражение. Чем больше человек делает в каком-либо направлении мудрых усилий, тем больше он может сделать в этом направлении и тем более человечным он является в этом направлении.И воздержание от свободного выражения любви, сочувствия, знания, художественного чутья, религиозных чувств, или силы наставления, управления или приказа ограничивают и ослабляют то, что таким образом подавляется.

Обладать замечательным личным характером и демонстрировать его — долг каждого. Чтобы обладать таким характером, его проявление своим выражением является необходимостью. Тот, кто не пытается выразить те черты и качества, которые являются проявлением замечательного личного характера, не может надеяться сохранить такой характер, даже если бы он был его характером; и тот, кто действительно пытается выразить их, может надеяться обрести характер, который они представляют, даже если ему не хватало этого до г.–Генри Клэй Трамбалл, Создание персонажей и отображение персонажей , 1894

Есть много вещей, которые запечатлевают нашего персонажа на глине нашей жизни и формируют нашего персонажа к лучшему или худшему в виде уникального набора царапин и царапин. канавки. Наш характер начинает формироваться с самого рождения, и на него влияют то, где мы растем, как мы воспитываемся, примеры, которые дают наши родители, религиозное и академическое образование и так далее. Наш характер может кардинально измениться из-за трагедии, изменившей жизнь — из-за болезни, тяжелого несчастного случая, смерти одного из родителей, ребенка или супруга.Такие события могут сделать человека ожесточенным или циничным, или могут побудить его открыть для себя энергии души и чувства надежды и сострадания, о которых до сих пор нельзя было даже вообразить. Характер мужчины также может быть в значительной степени сформирован призывом взять на себя мантию лидера во время кризиса или чрезвычайной ситуации — события, которое проверяет и тренирует его физические и умственные способности.

Одно из самых больших влияний на нашего персонажа — это те, кем мы себя окружаем, как объясняет Шпир:

Важные элементы создания персонажа — или формирования характера — которые мы, скорее всего, упускаем из виду или недооцениваем, являются исключительными. впечатления, произведенные на нас случайными знакомыми в нашей предыдущей жизни, и более спокойное влияние, оказываемое на нас теми, с кем мы тесно связаны в последующие годы, — когда обычно предполагается, что наши характеры полностью и окончательно утвердились.Если бы мы могли проследить до их первого проявления некоторые из характеристик, которые сейчас наиболее отчетливо отмечают нас, мы, возможно, обнаружим, что обязаны их развитием не постоянному обучению их руководству, полученному нами дома или в школе, а внезапное раскрытие их привлекательности в жизни кого-то, с кем мы были, но ненадолго; или, опять же, мы должны увидеть, что искушения, которые испытывают нас наиболее сурово, и злые мысли и воображения, доставившие нам самые большие неприятности в жизни, — это рост микробов, посаженных в наши умы людьми, о которых мы не помним отдельно. от вреда, который они нанесли нам таким образом.

Наши персонажи формируются и направляются не только в детстве. Лучшие персонажи всегда открыты для улучшения и всегда находятся под угрозой ухудшения. Многие мужья кажутся замененными своей женой; и многие жены кажутся совершенно другими людьми из-за влияния мужа после нескольких лет супружеской жизни. Возможно, это друг наших более зрелых лет, чья чистота и благородство, чья мягкость и изящество, чей дух справедливости и милосердия или чьи четко определенные взгляды на все этические аспекты, в которых он убежден, впечатляют нас правильностью и красотой. его идеала, постепенно влияют на нас в его образе мышления и вдохновляют нас стремиться к его стандартам суждений и чувств.

Или, опять же, наш моральный тонус понижается, а наши вкусы искажаются из-за близкого общения, в общественной жизни или в бизнесе, с более грубым характером или извращенными и низменными наклонностями. Характеристики, которые долгое время подавлялись в нашей природе, становятся все более заметными, а те, которые раньше отличали нас, исчезают из поля зрения. Пока мы живы, наши персонажи находятся в состоянии формирования; и независимо от того, считаются ли мы сильными или слабыми, наши характеристики постоянно меняются и меняются теми, кого мы недавно узнали и которыми восхищаемся или с которыми мы недавно вступили в интимную связь. Свежий идеал, который предстает перед нами, более чистый, благородный, прекрасный характер, отчетливо входящий в область нашего наблюдения и изучения, — это то, за что следует благодарить Бога; поскольку это может быть для нас вдохновением и помощью к лучшему и более высокому развитию наших характеров, чем мы думали раньше.

Как мы видим, многие факторы, некоторые из которых находятся вне нашего контроля, играют роль в формировании нашего характера. Но самое большое влияние на наш характер оказывает то, над чем мы имеем полную власть: как мы реагируем на обстоятельства.Писатели 19^{-го и} годов согласились, что истинное упражнение и испытание человеческого характера заключается в том, будет ли он придерживаться своих моральных принципов, независимо от того, насколько сильно они соблазняются или насколько болезненны последствия. В книге « Creed and Character » 1888 года Генри Скотт Холланд пишет:

Любой ценой персонаж должен показать себя свободным и выше своих обстоятельств. Если человек создан обстоятельствами, мы называем его человеком без характера; меняясь со сменой часов, у него нет самоидентификации, а характер — это то, с чем мы отождествляем человека.Характер жизнеспособен и силен лишь в том случае, если он настаивает на том, чтобы освободить себе место для действий среди происходящих событий, и он умирает, как только ему не удается удержаться в стороне и отделиться от обстоятельств. Характер — это реакция на обстоятельства. Это внутреннее движение, которое встречает и противостоит шоку перемен и внешних вещей. И поэтому он должен исходить из жизни, которая направляет сама себя.

Многие мужчины считают, что характер — это то, что можно построить только во время драматических испытаний и кризисов.Но на самом деле именно в «постоянных, привычных, поспешных, рутинных действиях повседневной жизни этот рой мелких суждений формируется так, как формируется персонаж». Нам следует помнить, что мы — это « , производимые каждую минуту, , и мы ничего не можем с этим поделать — мы с вами, когда ходим и разговариваем, едим и пьем, женимся и выходим замуж, работаем и играем, иди и войди ».

Поскольку мы каждый день сталкиваемся с различными обстоятельствами, судим и решаем, как действовать, наши действия становятся нашими привычками, а наши привычки становятся нашим характером, как объясняет Шпир:

С помощью воли человек выходит из интеллектуального состояния в действие и дело.И эта деятельность ума — не просто изолированные движения; они становятся звеньями в серии действий и приобретают постоянство. Агент бросается на эти действия; Чем чаще он совершает действие, тем легче и приятнее оно становится.И это смешение удовольствия и воли создает ту тенденцию или предвзятость в отношении того, что мы называем Привычкой. Следовательно, мы говорили о характере как о привычке к воле. .

Зачем развивать характер?

Люди с характером — это совесть общества, к которому они принадлежат. –Ральф Уолдо Эмерсон

Решение стать человеком с характером означает выбор вести более дисциплинированную и менее эгоистичную жизнь. Так зачем же идти по такому нелегкому пути?

Как классическая, так и библейская культуры считали, что характер каждого человека связан со здоровьем общества в целом.Отцы-основатели утверждали, что приверженность граждан к жизни с характером была ключом к успеху или провалу республиканского эксперимента. «Устойчивый характер наших соотечественников, — сказал Томас Джефферсон, — это скала, к которой мы можем безопасно причалить. Это нравы и дух народа, которые поддерживают республику в силе. Вырождение в них — это язва, которая вскоре разъедает самую суть его законов и конституции. »

В том же духе Джеймс Мэдисон писал:« Есть ли среди нас добродетель? Если этого не произойдет, мы окажемся в плачевном положении.Никаких теоретических проверок — никакая форма правительства не может нас обезопасить. Предположение, что любая форма правления обеспечит свободу и счастье людям без какой-либо добродетели, — это химерическая идея. ”

Основатели правильно понимали, что без людей с характером не может быть доверия и справедливости, а значит, и истинного сообщества или стабильности. Нет истинного стремления к счастью.

То, что приносит пользу целому, приносит пользу и отдельным людям. Как говорит Шпеер, «только твердость может создать великую душу», а развитие характера дает нам внутреннее упражнение, которое заставляет наши души расти:

Только туда, куда мы пошли, мы знаем путь; только жизненный опыт, через который мы прошли, дает нам истинное знание о жизни, потому что конец жизни — это ее взаимоотношения, а богатство жизни зависит от широты истинного знания и богатства истинных взаимоотношений.Ровность жизни просто убивает, потому что она удерживает нас от того, что есть настоящая жизнь. . .

[] потворствующая жизнь [бесполезна], потому что она не может соединить мужчин и женщин с настоящими источниками силы и власти. Ни один сильный мужчина никогда не сопротивлялся никакому сопротивлению. Мы не развиваем физической силы, не прилагая физических усилий. Всю силу жизни мы получаем, противодействуя оппозиции. Мы обретаем силу, когда черпаем ее благодаря глубокому опыту и усилиям.

Жизнь в потакании и легкости, заключает Шпеер, «оставляет мужчин и женщин слабыми, без сил ни для себя, ни для достижения других.

Не стремясь к силе и силе, которые приходят от построения характера, мы будем сетовать на то, что, когда нам нужна сила самообладания, у нас ее нет:

И в нашей собственной жизни легкое образование не подходит. легко на всем пути. Приходит время, когда мы, всегда балуя себя, не можем избавиться от привычки; когда, никогда не взяв свою жизнь в свои руки и не подчиняя ее великому служению человечества, мы обнаруживаем, что не можем. Мы обнаруживаем, что подчиняемся нашим капризам; следовать любому порыву; не может придерживаться какой-либо задачи; не знаем принципа, когда видим его; нигде в нашем персонаже нет железа или стали; — это отбросы мира, которые достойные мужчины и женщины должны нести на своем пути.

Характер предлагает форму свободы, которая кажется чужой в наше время, но, по крайней мере, лично для меня, она все еще глубоко резонирует:

Нет свободы вне характера. Свобода, как говорит Монтескье, — это не свобода поступать так, как нам нравится. Свобода — это способность делать то, что мы должны. И свобода, которая нам нужна, — это не свобода капризов и прихотей и прислушивания к своим порывам. Это свобода, которая позволяет нашим глазам ясно видеть, что такое право, а затем дает нам возможность делать это.

Спир также напоминает нам, что точно так же, как спутники, которых мы выбираем, могут формировать наш характер, так и мы можем формировать других:

Мы сами формируем и руководим персонажами и характеристиками тех, кого мы встречаем или достигаем. Эта мысль должна дать нам чувство дополнительной ответственности и беспокойства. То, что мы есть , может решить вопрос о том, что будет и что будет делать множество других. Наши жизни и персонажи входят и становятся частью жизней и характеров тех, кого мы никогда не знали до недавнего времени, а их жизни и персонажи входят и становятся частью наших. Состав их и наших персонажей все еще продолжается.

Влияет ли наш персонаж на других во благо и помогает им наращивать свою силу и силу? Делаем ли мы свой вклад, чтобы быть характерными людьми и наполнять нашу культуру и нацию жизненной силой? Какие углубления и линии вы рисуете на своем персонаже каждый день? Характер — это наше наследие, а каким будет ваше?

Символ: определения и примеры | LiteraryTerms.net

И.Что такое характер?

Персонаж — это человек, животное, существо, существо или предмет в рассказе. Сценаристы используют персонажей для выполнения действий и произносят диалоги, продвигая сюжет по сюжетной линии. История может иметь только одного персонажа (главного героя) и при этом быть законченной историей. Конфликт этого персонажа может быть внутренним (внутри себя) или конфликтом с чем-то естественным, например, восхождением на гору. В большинстве историй взаимодействуют несколько персонажей, один из которых является антагонистом, что вызывает конфликт между главным героем.

II. Примеры символа

Популярный телесериал, который только что закончился, — это шоу «Glee». В каждом сезоне были популярные персонажи, которым приходилось учиться работать вместе, чтобы создать хорошую музыкальную постановку. Различные персонажи претерпели изменения, сделав их динамичными персонажами, такими как Ноа Пакерман. Похоже, он придерживается стереотипа спортсмена (сильного, но не такого умного), но его характер меняется, когда выясняется, что он может быть трудолюбивым и умным.

Фильм, на протяжении большей части которого изображен один персонаж, — это «Изгой» с Томом Хэнксом. Его персонаж находится на борту грузового самолета, когда он терпит крушение. Он единственный выживший, застрявший на острове четыре года. Этот фильм фокусируется на его психологическом (умственном) и физическом состоянии, поскольку он медленно адаптируется к жизни в изоляции, живя в одиночестве на острове, удаленном от обычных морских и воздушных маршрутов. Это отличный пример того, как история может работать только с одним персонажем, хотя много второстепенных персонажей появляется в начале и в конце.

III. Типы персонажей

а. Основные персонажи

Это самые важные персонажи в истории. Есть два типа, из которых может быть пара на каждый.

• Главный герой — Это главный герой, вокруг которого крутится вся история. На решения, принятые этим персонажем, будет влиять конфликт изнутри или извне через другого персонажа, природу, технологию, общество или судьбы / Бога.
• Антагонист — Этот персонаж или группа персонажей вызывает конфликт у главного героя. Однако антагонистом может быть главный герой, которого раздирает внутренняя проблема. В большинстве случаев проблема возникает из-за чего-то внешнего. Группа людей, вызывающих конфликт, будет считаться обществом, возможно, членами команды, сообщества или учреждения. Кроме того, антагонистом может быть часть природы, например животное, погода, гора или озеро. Другой антагонист — это такой предмет, как ручка, машина, телефон, ковер и т. Д.Все это считается технологией, поскольку они являются инструментами или инструментами для выполнения работы. Наконец, если конфликт возникает из-за чего-то неподвластного персонажу, антагонист — судьба или Бог.

г. Второстепенные персонажи

Это другие персонажи рассказа. Они не так важны, как главные герои, но все же играют большую роль в истории. Их действия помогают продвигать историю вперед. Они могут повлиять на решения, которые принимает главный или противник, помогая или вмешиваясь в конфликт.

Персонажи могут иметь разные черты характера. Главные персонажи обычно более динамичны, меняются и развиваются по ходу истории, в то время как второстепенные персонажи могут быть более статичными.

• Фольга — Фольга — это персонаж, обладающий противоположными чертами характера, предназначенный для того, чтобы помочь выделить или выявить положительные или отрицательные стороны другого человека. Часто антагонист становится фольгой для главного героя.
• Статический — Статичные персонажи не меняются на протяжении всей истории.Их использование может быть просто для создания или снятия напряжения, или они не предназначены для изменения. Главный герой может оставаться статичным на протяжении всей истории.
• Dynamic — Динамические персонажи меняются на протяжении всей истории. Они могут извлечь урок, стать плохими или сложным образом измениться.
• Плоский — Плоский персонаж имеет одну или две основные черты, обычно только положительные или отрицательные. Они противоположны круглому персонажу. Недостаток или сила находят применение в истории.
• Круглый — Это противоположность плоского символа. У этих персонажей много разных черт, хороших и плохих, что делает их более интересными.
• Stock — Это стереотипные персонажи, такие как мальчик-гений, амбициозный карьерный человек, верный помощник, сумасшедший ученый и т. Д.

IV. Важность характера

Персонажи создают истории. Без персонажа нечего рассказывать, только много пейзажей.Многие персонажи литературы, телесериалов и фильмов имеют огромное влияние на людей. Некоторым людям нравится проживать свою жизнь с этими персонажами, у которых, кажется, более захватывающая жизнь. Кроме того, эти персонажи могут показаться настолько реальными и вдохновляющими, что люди забывают, что они вымышленные.

Персонажи становятся настолько важными для аудитории, что в городах по всей стране проводятся собрания, на которых люди платят большие деньги за одежду и выступают в роли своих любимых персонажей из различных шоу, особенно из жанра комиксов (жанра литературы).

V. Примеры персонажей в поп-культуре

Черепашки-ниндзя охраняют город с 1980-х годов, но не менее популярны и сегодня. У каждого из них есть свой особый боевой прием, а также индивидуальность. Первоначально простые, маленькие черепахи, они стали сверхчеловеческими, ошибочно черепахами, после аварии, в которой аквариум с водой, в которой они находились, вылетел из рук хозяина и упал в канализационную решетку вместе с канистрой с радиоактивным материалом.Остальное уже история. Nickelodeon вернул героям известность, что можно увидеть на канале и в отеле Nickelodeon в Орландо, Флорида. В отеле есть люксы, основанные на персонажах детских шоу Nickelodeon, а дети могут общаться со своими любимыми персонажами, включая черепах, во время завтрака и веселых мероприятий. Понятно, что персонажи — важная часть нашей культуры.

Персонажи названы в честь известных художников, и у каждой черепахи есть своя индивидуальность, к которой могут относиться разные дети.Например, Леонардо — мудрый лидер, тот, кто может сохранять концентрацию группы. Рафаэль — горячая голова. Его характер хочет взять над ним верх, так же, как большинство из нас хотели бы прыгать в дела! Микеланджело — комик. Как и клоуны нашего класса в школе, он групповой клоун. Наконец, ни одна группа не обходится без фанатика. Донателло всегда изобретает вещи, чтобы помочь нашим героям-черепахам в их приключениях.

VI. Примеры символов в литературе

Книга, персонаж которой был вдохновлен настоящей девочкой-подростком, — это «Виноваты в наших звездах» Джона Грина.Главный герой — 16-летняя Хейзел, которая встречает Гаса, 16-летнего больного раком, в лагере. Их юный роман обречен, поскольку они ведут проигранную битву с раком. Их сильный дух преодолевает страхи родителей, поскольку решительная Хейзел получает желание поехать за границу, чтобы встретиться с писателем, которым она давно восхищается. В книге оба персонажа претерпевают изменения, очень динамичные, поскольку они изо всех сил пытаются приспособиться к своей судьбе. На второстепенных персонажей влияют решения, которые принимают Хейзел и Гас, что придает глубину сюжетной линии.Эта книга — пример того, как авторы используют реальные жизненные ситуации для создания правдоподобных и интересных персонажей. Эстер Эрл, вдохновляющая Грина на создание этой истории, была молодой раковой фанаткой, которая хотела с ним познакомиться. Он подружился с ней и ее семьей. В 12 лет ей поставили диагноз «рак», и она умерла в 16 лет.

VII. Связанные термины

Архетип: Стандартный или стандартный тип персонажа, который появляется в художественной литературе, например злодей, герой, девица в беде или подруга.У каждого архетипа также есть больше категорий. Например, злодей может быть тираном, дьяволом, интриганом и т. Д. Герой может быть воином, прото-женщиной, козлом отпущения и т. Д. Это особенно часто встречается в сказках и народных сказках.

VIII. Вывод

Персонажи — это главный повод для любой истории. Их можно использовать, чтобы преподавать урок, развлекать, обучать и даже убеждать, в зависимости от цели автора сюжета. Персонажи могут быть основаны на реальных людях и событиях или быть совершенно нереалистичными, например, космическими пришельцами.Люди привязываются к персонажам, как к реальным, у них могут появиться фавориты, и они начинают относиться к тем, кто сталкивался с подобными ситуациями.

зависит от символа

Это зависит от персонажа o f t он LGA (более политический или более технический), и от того, кто лучше знает, с какими проблемами сталкиваются местные органы власти. vng-international.nl	Tout dpend du caractre d el ‘AG L (pl us politique ou plus technology) et de la pe rsonne connaiss an t le mieu x les p robl me s auxquels […] les Collectivits locales не противостоит. vng-international.nl
Во всех случаях, как нет te d , t ru e символ o f al a w зависит от h o w it i s i интерпретируется и применяется на практике. relatedhistorians.org	Dans t ous les cas , come nous l’avons dj fait remarqu er , le vri tab le caractre d ‘ une l oi dpend de l a ma nir e dont elle est in terprte […] et applique dans la pratique. relatedhistorians.org
Обновление ab l e символ o f a тип en er g y зависит от s p ee d, при котором источник восстанавливается, а также скорость при w hi c h it i s c onsumed. admin.planetfinancegroup.org	L e caractre r eno uvela ble d’un en er gie dpend de la vit esse laquelle la source se rgnre, mais aussi de la vitesse laqu ell e elle e st conso мм e. админ.planetfinancegroup.org
Форма, в которой скроена […] поддержка предоставляется нашей членской организации: io n s зависит от n e ed s a n d символ o f t вызов или проблема. youthforum.org	La forme […] de ce s outi en sur me sure a pport aux organis at ion mem bre s dpend d es bes oins et al. de la nat ur e du d f io u du […] проблема поз. youthforum.org
Рассмотрим аргумент, например, […] , что хорошие учителя рождаются, а не […] сделано, и t i n e n d mu c h зависит от i n di vi du a l символ t r ai ts, на личность. ineesite.org	Supposons par instance que l’on naisse — et non pas que l’on […] devienne — bon enseignant et que, en […] fin d e compt e, tou t dpende d es qua lits i sndividuelles e t de la personnalit [.. .] de chacun. инээсайт.org
Вакцина неэффективна при заболевании […] на продвинутой стадии , a s это зависит от b o dy для формирования необходимых […] антитела. europarl.europa.eu	Un Vacin perd toute son efficacit lorsque la maladie est un stade […] avanc , car il compte sur le corps p or r cre r les a ntic or ps ncessaires. europarl.europa.eu
У меня всегда […] предпочел правило общего права, потому что это flexi bl e : , это зависит от c i rc umstances. www2.parl.gc.ca	J’ai toujours prfr […] la rg le de la com mo n law, parce qu’elle e st soup le: e lle dpend des c irc onsta nc es. www2.parl.gc.ca
Согласно традиционному старому […] Польский рецепт, т h e символ из p r odu c t зависит от i t s в возрасте […] со сроком погашения в течение определенного периода времени. eur-lex.europa.eu	Соответствие требованиям […] традиционный пол на на на на на на на на на на на на прочное […] prvue de vieillissement et de maturation. eur-lex.europa.eu
Частота публикации en c y в зависимости от m a nd ate a n d символ o f t он индивидуальный […] полевых миссии. cirec.ch	La f rquence d e pub lic ati on dpend du ma nda te td u caractre d es diff re ntes миссий […] de terrain. cirec.ch
Время передачи символа (необходимое время […] для передачи одного si нг l e символ ) зависит от b a ud скорости и данных […] Используется формат (стоповые биты и бит четности). jumo.net	Le temps […] de tr an sfer t d ​​ ‘un caractre dpend d u d bi t en ba ud s et du fo rm at de […] donnes utilis (nombre de bits d’arrt et parit). jumo.net
В этом отношении он должен иметь дело с определенным […] противоречие: w hi l e v a lu e bo o k зависит от i t s un iq u e символ t h при различие sh e s it f r om a l l o t he rs, диффузор […] должен попытаться предсказать его рыночную привлекательность […] , сравнив его с аналогичными продуктами. pch.gc.ca	cet effet, il doit composer avec […] UNECERE […] противоречие: ut ant le liv re prend sa vale ur par sa diffre NC iatio n, son caractre uni que , aut и t le d if fuseur doit […] chercher prvoir son march e n le c om parant des produits semblables. pch.gc.ca
В области транспортировки тип r : k s в зависимости от n o t на l y на h a za r do u s характер o f t Он перевозил продукты, но также […] по используемым способам транспортировки (в основном […] трубопроводов морской, река-морской, железнодорожный, автомобильный) и задействованные объемы. total.com	Да нс le до основной e du t ransport, […] la na tu re de sr isq ues dpend non se ule ment de la опасный транспорт для продуктов mais aussi de s Mode d e транспорт […] utiliss (принцип […] трубопроводов, морских, морских, железных дорог, маршрутов, железнодорожных маршрутов) и т.д. total.com
Картина разная от города к городу это y : это зависит от c o mp положение населения и от экономических возможностей, но также и от национальных [ …] политик. eur-lex.europa.eu	Le ta bleau diffre […] d’une v il le l’autre, en fo nc en fonction de s politiques […] nationales. eur-lex.europa.eu
Например, объект недвижимости, […] Scenic v al u e зависит от a wa terfall, будет me e t the c o и интегритов y i f it i n cl udes смежные […] водосбор и ниже по течению […] области, которые неразрывно связаны с поддержанием эстетических качеств собственности. vilagorokseg.hu	C’est ainsi qu’un site auquel une chute d’eau […] confrerait de s vale urs esthtiques , r pond rai t aux c on ditions d’in t grit s ‘ il inc luai t galement le […] Басин qui l’alimente […] ainsi que des aires en aval intgralement находится в обслуживании качеств эстетики сайта. vilagorokseg.hu
n e xt fa ct o r на w h i c h it зависит i s e thnicity. go2tv.tv	Le p roch ain f acteu r d ont il dpend est a ppar tena nc e ethnique. go2tv.tv
Кредитоспособность Европейского Союза ty — на w h i c h зависит от n e ce ssary общественная поддержка не только процесса присоединения, но и работы Европейского Союза в целом — должна быть сохранена, a n d it w i ll только при последовательной оценке […] кандидатов на вступление, […] на основе их собственных характеристик и собственных достоинств. europarl.europa.eu	La crdibi lit de l ‘Un ion e u веревка nne , d ont dpend le sou tie n pub li c незаменимым элементом для процесса адгезии, главным элементом для операций с европейским союзом в интегралитете, doit tre pr s erve et elle peu t uni qu ement […] Перманентный экзамен […] кандидатам платящих кандидатов, работающим на основе базовых характеристик и действующих лиц. europarl.europa.eu
Возможно, это можно сделать […] в отделении полиции ле ве л , это зависит от тяжести преступления. тдх.ч	Cela peut-tre […] au niv ea u du c om missariat de pol ice, c ela dpend de la gra vit du d li t. тдх.ч
o n ly Человек, который может ответить на этот вопрос, это вы , a s это зависит от w h at your потребности и ожидания есть. openbsd.gr	La s eule p ersonne De rpondre cette question est vous, tant donn q ue l ar po nse dpend de vo s be soin s et de […] во всех посетителях. openbsd.gr
Передача символов […] время (время передачи o n e символ ) зависит от скорости b a ud и используемого формата данных. jumo.net	Le temps […] de tr an sfert d ‘ un caractre dpend de la vi tesse d e передача (скорость e) et du для ma t de donnes […] утилит. jumo.net
Использование […] прописные и строчные буквы s i n символ s t ri ngs in quote m ar k s в зависимости от s e tt Сделано в характеристиках […] техническое обслуживание. help.sap.com	L’utilisation de majuscules et de minuscules […] dans le s cha nes de caractres en tre gu ill eme ts dpend de sp ara mtre s dfinis au ni ve au de la gesti on des caractristiques. help.sap.com
Их общие характеристики c i s s e как постоянное или постоянное присутствие воды: поддержание их экологичности ic a l символ зависит от w a te r поставка соответствующих […] количество и качество. cmsdata.iucn.org	Пойнт c ом mun e st la pr senc e saisonnire ou permanente de l ‘ eau: le main ti en de leurs caract ri stiqu es cologiqu es dpend de l ‘ eau qui les a li mente […] en Quantit et en qualit pertinentes. cmsdata.iucn.org
Эффективность […] ответственность относительно gi m e зависит от n o t на l y на b a s i c символ o f t он режим […] но и на таких элементах […] как допустимые возражения и разделение бремени доказывания. eur-lex.europa.eu	L’efficacit d’un systme de response sab или t dpend no n s eul ement d e la nature […] fondamentale de ce systme, mais aussi en […] grande partie d’lments tels que les moyens de dfense autoriss et la rpartition de la charge de la preuve. eur-lex.europa.eu
Таким образом, каждый общий статусный ранг не равен . […] простое среднее значение компонента […] баллы критериев b u t в зависимости от p a rt ic ul a r символ o f t информация […] , лежащих в основе каждого критерия. especessauvages.ca	Ainsi, Chaque Classification de la Gnrale Ne constitue pas […] une simple moyenne des cotes […] des c ri tres , m ais repose sur le caractre par tic ulier d e l’information […] Sous Jacente Chacun des Critres. especessauvages.ca
Психология обнаружила th a t характер o f a pe rs o n в зависимости от h i s внутреннее состояние. sawzone.org	La p sycho lo gie ad co uver t qu e le caractre d ‘ un e pe rso nne dpend de son t at in te rne. sawzone.org
Тем не менее эта жизнеспособность […] строго говоря, не соответствует wi t h g u id elines bebe au s e это зависит от o t he r государственная помощь. eur-lex.europa.eu	Nanmoins, cette viabilit ne respecte pas, […] au sens s trict du terme, les lign es direct es parc eq u’el le dpend d ‘ une aut re ai de d’tat. eur-lex.europa.eu
Это зависит от возраста p a ck […] вашим дистрибьютором. galaxie.ca	Cela dpend du fo rfai t of fe rt par […] вотр дистрибьютор. galaxie.ca
Другие предположили, что на га p s это зависит от c r im e. Justicecanada.ca	D’autres […] ont su gg r q ue ce la dpendait pe ut -t re de la na ture du crim e . Justicecanada.ca
O n o n e h an d , это зависит от i n di vidual а также […] опосредованное культурой коллективное восприятие того, что у людей есть определенные существенные потребности. devp.org	D ‘une par t, elle dpend de la per cept io n индивидуально […] et коллектив, конструктивная культура, que l’on a des besoins essentiels. devp.org
Тем не менее, из-за их в основном техн. C o мм ission wi t h n e ce ssary power to a do p t r e le vant rules, ac ti n g на b a si s критериев лежащие в основе существующих схем. europarl.europa.eu	Compte tenu d e la n at ure essentiellement tec hn ique des rgl es Применимо на at ire, il est n nmoins, соответствующих требованиям комиссии co mpte nce s lui p erm ettan t dadopter les dispositions nce ss aires , sur l a bas e descripción […] rgissa nt les di spositifs actels. europarl.europa.eu

Лидерство зависит от характера — Дэйв Андерсон

Я считаю, что лидерство — это по своей сути положительный термин. Некоторые известные эксперты, которых я уважаю, определяют лидерство как влияние или влияние на достижение общей цели. Однако я считаю, что этих определений недостаточно.

На мой взгляд, быть лидером — это положительное утверждение.В лидерстве есть моральный компонент. Лидерство — это не просто влияние. Если я убеждаю кого-то совершить аморальные поступки, я влияю на него, но я не лидер. Следовательно. Я не использую слово «лидерство», когда обсуждаю таких исторических личностей, как Адольф Гитлер или Иосиф Сталин.

Я считаю, что лидерство — это сочетание компетентности и характера. Чтобы быть лидером, нужно уметь выполнять то, что ему необходимо. Но у лидера также должен быть сильный положительный моральный облик.Без того и другого руководящий человек обречен на провал.

На работе, в новостях и в учебниках истории неудачи в руководстве почти никогда не являются результатом недостатков компетентности. Это неудачи по характеру. Например:

• Берни Мэдофф был опытным финансовым менеджером. Но он солгал своим клиентам и украл миллионы. Ему не хватало порядочности. Некомпетентность в обращении с деньгами. Он тратит время.
• Один знакомый менеджер по продажам мог научить других продавать и сам был отличным продавцом.Но он уговаривал продавцов продавать больше, чтобы «я смог выиграть премиальную поездку в этом году». Он был эгоистичным Не бездарным. Его люди были недовольны и низкоэффективны. Его уволили.
• Адольф Гитлер был грамотным военным стратегом и политиком. Он также убил миллионы невинных людей в концентрационных лагерях. Он был, пожалуй, самым аморальным человеком, когда-либо ходившим по Земле. не бездарным. Имя Гитлера навсегда останется синонимом зла в учебниках истории.
• Leaders в Penn State в течение многих лет руководили спортивным отделом, полным команд-победителей. Но на этапе тестирования они не хотели говорить или действовать, когда впервые были заявлены обвинения в жестоком обращении. Это была трусость , а не неспособность руководить спортивным отделом. Ущерб, нанесенный этим людям, неизмерим.

Компетентность — цена допуска к лидерству. Компетентность легче определить, измерить и обучить, чем характер человека.Вот почему так много лидеров и организаций сосредотачиваются только на выявлении и обучении навыков, исключая характерные черты. Но это по-прежнему проблемы с характером, которые доставляют организациям столько проблем.

Чтобы лучше идентифицировать и обучать персонажа, его сначала необходимо определить:

Я считаю, что наш характер — это наш привычный образ действий.

КАК мы есть КТО мы есть.

Символ:

• Начинается с наших мыслей .
• Наши мысли становятся нашими словами .
• Наши слова приводят к нашим действиям .
• Наши действия становятся привычками .
• Наши привычки определяют наш персонаж .
• Наш характер определяет нашу судьбу.

Формирование индивидуального и организационного характера

1. Формирование характера начинается с моих мыслей: Я должен проводить время, наполняя свой разум положительными влияниями.

Индивидуальный персонаж:

• Я должен знать, что для меня важно, и читать о них: такие ценности, как честность, доверие, мужество … Источники включают Библию, биографии лидеров, книги о лидерстве.
  • Я должен проводить время с людьми, которые уже есть там, где я хочу быть. Я становлюсь больше всего похожим на людей, с которыми провожу больше всего времени.

Организационный характер:

• Мы должны разработать и опубликовать конкретные документы, определяющие наше видение, миссию и ценности, и обязательно разъяснять, как каждая ценность выглядит на практике, а не только в теории.
• Мы должны поощрять и поощрять профессиональное развитие, помимо развития навыков.

2. Мои мысли становятся моими словами: Мои слова имеют тенденцию следовать за моими мыслями.

Индивидуальный персонаж:

• Я должен говорить откровенно и вслух высказывать свои убеждения о добре и зле.
• Я должен решать проблемы, предлагая положительные решения, а не жалобы.

Организационный характер:

• Если у нас есть видение, миссия и ценности на нашем веб-сайте или в наших маркетинговых материалах, наша организация должна регулярно сообщать о них нашим командам.
• Мы должны последовательно говорить о ценностях построения характера и обсуждать на всех уровнях, как эти ценности должны применяться в реальной жизни.

3. Моя речь ведет к моим действиям: «Хорошо сделано, лучше, чем хорошо сказано». -Бенджамин Франклин

Индивидуальный персонаж:

• Я должен быть настоящим. Если я говорю, что верю во что-то, тогда мне должно понравиться ACT .
• Я должен быть последовательным.Я должен ACT о своих убеждениях при любых обстоятельствах.

Организационный характер:

• Мы должны проверять и ожидать высоких моральных качеств от генерального директора до дворника.
• Мы должны принять правильное решение, даже если оно отрицательно сказывается на доходах.

4. Мои действия становятся моими привычками: Каждый раз, когда я решаю действовать определенным образом, мне становится легче выбрать это действие снова. Так мы формируем привычки, хорошие и плохие привычки.

Индивидуальный персонаж:

• Я должен следовать своим убеждениям в мелочах, и большие дела будут легче.
• Я должен вести себя так, будто в моем характере нет мелких решений.

Организационный характер:

• Мы должны вознаграждать и публично признавать тех, кто обычно демонстрирует характер, который, по нашему мнению, проявляет наша организация.
• Мы должны последовательно фильтровать наши решения через наши основные ценности.

5. Мои привычки определяют мой характер: КТО Я определяется КАК я регулярно работаю.

Индивидуальный персонаж:

• То, что я обычно делаю, со временем становится моим персонажем.

Организационный характер:

• Совокупные привычки людей в нашей организации — это характер нашей организации.
• Если нам, лидерам, не нравятся привычки людей в организации, мы несем ответственность за изменение этих привычек.
• Корабль, оставленный дрейфующим, редко попадает в порт. Обычно он попадает на риф. Лидеры должны взять руль и управлять характером организации.

Итог:

Наши привычки определяют наш характер, а наш характер определяет нашу судьбу.

Судьба человека и организации взлетает и падает в зависимости от их характера. Если я хочу вести за собой других, я должен серьезно относиться к развитию собственного характера. Если моя организация хочет процветать и в хорошие, и в плохие времена, мы должны находить и развивать лидеров характера на всех уровнях.

Я не могу прочитать книгу, пойти на обучающий семинар или воскресную проповедь, и внезапно превращаюсь в своего персонажа. Стать лидером характера — это стремление на всю жизнь, которое определит мою судьбу.

Если я буду продолжать фокусироваться на том, чтобы стать лидером характера, следуя указанным выше шагам, я стану человеком, в которого верят другие, за которым хотят следовать и которому хотят подражать.

Если моя организация посвятит себя развитию лидеров характера на всех уровнях, моя организация возглавит нашу отрасль, изменит жизни и, возможно, изменит мир.

Вот что делают лидеры. Лидеры ведут смену . Это дорога, по которой стоит путешествовать, и цель, к которой стремится большинство людей и организаций.

Загрузите этот блог в формате PDF здесь: Загрузите философию лидерства ALS.

Вопрос:

Что вы делаете, чтобы положительно повлиять на свои мысли, слова, действия и привычки?

То, как мы судим о личности по лицам, зависит от наших убеждений о том, как работает личность — ScienceDaily

Мы делаем поспешные суждения о других, основываясь не только на их внешнем виде, но и на наших ранее существовавших представлениях о том, как работают личности других людей, считает новое исследование группы исследователей психологии.

Его работа, опубликованная в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences , подчеркивает, как мы интерпретируем черты лица других людей, чтобы сформировать впечатление об их личностях.

«Люди формируют впечатление личности по внешнему виду других людей всего за несколько сотен миллисекунд», — отмечает Джонатан Фриман, старший автор статьи и доцент кафедры психологии и Центра нейронных наук Нью-Йоркского университета. «Наши результаты показывают, что впечатления от лица формируются не только из-за конкретных черт лица, но и из-за наших собственных представлений о личности — например, сигналы, которые делают лицо компетентным и делают лицо дружелюбным, физически более похожи для тех, кто верят, что компетентность и дружелюбие сочетаются в личностях других людей.«

«Хотя эти оттиски очень надежны, они часто довольно неточны», — добавляет Фриман. «И все же они имеют важное значение, поскольку предыдущее исследование показало, что отпечатки лиц позволяют прогнозировать ряд реальных результатов, от политических выборов до решений о найме, вынесения уголовных приговоров или свиданий. решения о людях, и поэтому понимание механизмов, лежащих в основе этих впечатлений, важно для разработки методов уменьшения предубеждений, основанных на чертах лица, которые обычно действуют за пределами осознания.«

Среди других авторов статьи были Райан Столиер, ведущий автор статьи и докторант кафедры психологии Нью-Йоркского университета, Эрик Хеман из Университета Макгилла, а также Матиас Келлер и Мирелла Уокер из Базельского университета в Швейцарии.

Нам давно известно, что люди производят определенные впечатления о других, основываясь только на их внешности. Например, мы считаем людей с детскими чертами приятными и безобидными, а лиц, напоминающих гнев, — нечестными и недружелюбными.

Менее ясно, насколько широко распространен этот процесс и как именно он проявляется.

В своем исследовании PNAS исследователи исследовали эти вопросы с помощью серии экспериментов, в частности, пытаясь определить, влияют ли наши собственные ранее существовавшие представления о том, как работает личность, на то, как мы «видим» ее на лицах других.

920 участников эксперимента показали, насколько, по их мнению, разные черты совпадают в личностях других людей.Например, они могли бы указать, насколько, по их мнению, компетентность сочетается с дружелюбием в других. Затем каждому испытуемому показывали десятки лиц на экране компьютера и быстро оценивали эти лица на предмет компетентности и дружелюбия, что позволяло исследователям видеть, считают ли испытуемые те же самые компетентные лица дружелюбными или недружелюбными. В целом испытуемых спрашивали о нескольких личностных качествах, включая следующие: «покладистый», «агрессивный», «напористый», «заботливый», «компетентный», «добросовестный», «уверенный в себе», «творческий», «доминантный», «эгоистичный», «эмоционально устойчивый», «экстравертный», «умный», «средний», «невротический», «открытый для опыта», «ответственный», «самодисциплинированный», «общительный», «заслуживающий доверия», «несчастный» и «странный».«

В целом, результаты подтвердили предсказания исследователей. Чем больше испытуемые верили, что какие-то две черты, такие как компетентность и дружелюбие, совпадают с другими, тем больше предсказывалось, что их впечатления от этих двух черт на лицах будут более похожими.

В последнем эксперименте исследователи измерили точные черты лица, используемые для создания личностных впечатлений, используя передовой метод, позволяющий визуализировать мысленный образ индивидуальной черты субъектов в их мысленном взоре. Они обнаружили, что черты лица, используемые для оценки личности, действительно меняются на основе наших убеждений.Например, люди, которые считают, что другие компетентны, также склонны к дружелюбию, имеют в уме образы того, что делает лицо компетентным, а что делает лицо дружелюбным, которые больше похожи физически.

«Как правило, результаты показывают, что убеждения о личностном влечении впечатлений от лица, так что люди, которые считают, что какой-либо набор личностных черт взаимосвязан, склонны видеть эти черты на лицах одинаково», — говорит Стольер. «Это может объяснить, как люди могут делать любые впечатления от лица.«

Результаты подтверждают точку зрения исследователей, что большинство черт, воспринимаемых на лицах других людей, не уникальны, а просто производны друг от друга, с несколькими ключевыми чертами, управляющими процессом.

«Например, хотя лицо не сразу может показаться сознательным, оно может показаться приятным, умным и эмоциональным — черты личности, в которые воспринимающий может поверить, лежат в основе творчества, что приводит к тому, что они воспринимают лицо как сознательное», — добавляет Стольер.

Результаты также дают объяснение того, как люди могут произвести столько разных впечатлений о ком-то, просто используя несколько черт лица.

«Мы можем видеть только сигналы на лице, которые напрямую вызывают некоторые индивидуальные впечатления, такие как« покорность »для тех, у кого« детские лица », — замечает Столиер. «Однако система восприятия может взять эти несколько впечатлений и сложить их вместе, так что мы увидим лицо как сознательное или религиозное, в той мере, в какой мы думаем, что суждение личности связано с теми впечатлениями, которые мы изначально производим от лица — например, покорность и покорность «.

Исследование было частично поддержано грантами Национальных институтов здравоохранения (F31-Mh214505) и Национального научного фонда (BCS-1654731).

Металлический и неметаллический символ | Химия для неосновных

Цели обучения

• Определите металлический характер.
• Определите неметаллический характер.
• Опишите тенденции металлического характера в периодической таблице.
• Опишите тенденции неметаллического характера в периодической таблице.

Что мы едим как нация?

На приведенном выше графике показаны некоторые тенденции в нашем питании за 30-летний период.Наблюдая за направлением наших пищевых привычек, мы можем предпринять шаги, чтобы помочь предотвратить вредные привычки в еде и уменьшить такие проблемы, как высокое кровяное давление и сердечные приступы.

Разработка таблицы Менделеева помогла систематизировать химическую информацию во многих отношениях. Теперь мы можем видеть тенденции в свойствах различных атомов и делать прогнозы о поведении конкретных материалов.

Металлический символ обозначает уровень реакционной способности металла. Металлы имеют тенденцию терять электроны в химических реакциях, на что указывает их низкая энергия ионизации.Внутри соединения атомы металлов имеют относительно низкое притяжение электронов, на что указывает их низкая электроотрицательность. Следуя сводке тенденций на рисунке ниже, вы можете увидеть, что наиболее химически активные металлы будут находиться в левой нижней части таблицы Менделеева. Самый реактивный металл — цезий, который не встречается в природе как свободный элемент. Он взрывоопасен с водой и самовозгорается на воздухе. Франций ниже цезия в группе щелочных металлов, но он настолько редок, что большинство его свойств никогда не наблюдались.

Рисунок 1. Тенденции поведения элементов.

Реакционная способность металлов основана на таких процессах, как образование галогенидных соединений с галогенами и на том, насколько легко они вытесняют водород из разбавленных кислот.

Металлический персонаж увеличивается по мере того, как вы спускаетесь по группе. Поскольку энергия ионизации уменьшается при движении вниз по группе (или увеличивается при движении вверх по группе), повышенная способность металлов, находящихся ниже в группе, терять электроны, делает их более реактивными. Кроме того, атомный радиус увеличивается при движении вниз по группе, размещая внешние электроны дальше от ядра и делая этот электрон менее притягиваемым ядром.

Неметаллы имеют тенденцию получать электроны в химических реакциях и имеют сильное притяжение для электронов внутри соединения. Наиболее реактивные неметаллы находятся в верхней правой части таблицы Менделеева. Поскольку благородные газы представляют собой особую группу из-за их низкой реакционной способности, элемент фтор является наиболее реактивным неметаллом. Он не встречается в природе как свободный элемент. Газообразный фтор вступает во взрывоопасную реакцию со многими другими элементами и соединениями и считается одним из самых опасных известных веществ.

Обратите внимание, что нет четкого разделения между металлическим и неметаллическим символом . По мере того, как мы перемещаемся по периодической таблице, растет тенденция принимать электроны (неметаллические) и уменьшается вероятность того, что атом отдаст один или несколько электронов.

Сводка

• Металлический характер относится к уровню реакционной способности металла.
• Неметаллический характер относится к тенденции принимать электроны во время химических реакций.
• Металлическая тенденция усиливается при движении вниз по группе.
• Неметаллическая тенденция возрастает слева направо по таблице Менделеева.

Практика

Воспользуйтесь ссылкой ниже, чтобы ответить на следующие вопросы:

http://www.chem.tamu.edu/class/majors/tutorialnotefiles/metals.htm

1. Перечислите три характеристики металлов.
2. Перечислите три характеристики неметаллов.
3. Укажите два различия между металлами и неметаллами, которые могут повлиять на металлические и неметаллические свойства.

Обзор

1. Определите «металлический характер».
2. Определите «неметаллический характер».
3. Опишите тенденцию к снижению металлического характера в группе.
4. Опишите тенденцию появления неметаллических элементов в периодической таблице.
5. Почему металлический характер усиливается по мере того, как вы спускаетесь по группе?

Глоссарий

• металлик: Относится к уровню реакционной способности металла.
• неметаллический: Относится к склонности принимать электроны во время химических реакций.

Точка зрения: объяснение от первого, второго и третьего лица

В с точки зрения от первого лица рассказчик — это персонаж рассказа, диктующий события со своей точки зрения, используя «я» или «мы». В от второго лица читатель становится главным героем, которого на протяжении всей истории называют «вы», и он погружается в повествование. В с точки зрения от третьего лица рассказчик существует вне истории и обращается к персонажам по имени или как «он / она / они» и «он / она / они».»Типы перспективы от третьего лица определяются тем, имеет ли рассказчик доступ к мыслям и чувствам любого или всех персонажей.

Все дело в том, как на это смотреть.

Когда вы рассказываете историю, важно выбрать точку зрения, которую должна занять история. Точка зрения определяет, кто рассказывает историю, а также отношения, которые имеет рассказчик к персонажам в истории.История может иметь совершенно разные ощущения в зависимости от того, кто ее рассказывает.

Основные точки зрения — от первого лица и от третьего лица, второе лицо встречается реже, но все же достаточно распространено, чтобы его изучали на уроках письма. Эти же термины используются для различения личных местоимений. Местоимения I и we — местоимения первого лица; они относятся к себе. Местоимение you , используемое как для антецедентов единственного, так и множественного числа, является местоимением второго лица, лицом, к которому обращаются.Местоимения третьего лица — he , she , it , они — относятся к кому-то или чему-то, на что обращаются отдельно от говорящего или человека, к которому обращаются. Повествования часто идентифицируются как от первого, второго или третьего лица в зависимости от того, какие местоимения они используют.

Точка зрения от первого лица

В повествовании от первого лица рассказчик — это человек в истории, рассказывающий историю со своей точки зрения. В повествовании обычно используется местоимение I (или мы , если рассказчик говорит как часть группы).Персонаж, рассказывающий историю, может быть в середине действия или больше похож на персонажа, наблюдающего за действием из внешних пределов, но в любом случае вы получаете рассказ этого персонажа о том, что происходит.

Это также означает, что впечатления и описания окрашены мнением, настроением, прошлым опытом персонажа или даже его искаженным восприятием того, что он видит и слышит.

В тот день не было возможности прогуляться. Мы действительно бродили по безлистному кустарнику час утра; но после ужина (миссис.Рид, когда не было компании, пообедал рано). Холодный зимний ветер принес с собой такие мрачные тучи и такой пронизывающий дождь, что о дальнейших прогулках на свежем воздухе не могло быть и речи.

Я был этому рад: я никогда не любил долгих прогулок, особенно холодным днем: для меня ужасно было возвращаться домой в сумерках с зажатыми пальцами рук и ног и с сердцем, опечаленным упреками Бесси, медсестры и униженный сознанием своей физической неполноценности по сравнению с Элайзой, Джоном и Джорджианой Рид.
— Шарлотта Бронте, Джейн Эйр , 1847

В Джейн Эйр повествование ведет главный герой рассказа, гувернантка. Информация, которой она поделилась, основана на ее воспоминаниях и впечатлениях — о погоде, ее знании привычек миссис Рид в питании и ее страхе перед лекцией медсестры Бесси. Мы также защищены от информации, которую Джейн не знает.

Во многих классических художественных произведениях персонажи запоминаются голосами от первого лица: «Над пропастью во ржи» (Холден Колфилд), «Рассказ служанки» (Offred) или To Kill a Mockingbird (Scout Finch).В некоторых историях, например, в книге Ф. Скотта Фицджеральда «Великий Гэтсби », рассказчик от первого лица (Ник Каррауэй) является наблюдателем персонажа, вокруг которого сосредоточена история (Джей Гэтсби).

Второе лицо

Повествование от второго лица — малоиспользуемая техника повествования, в которой действие ведется персонажем, приписываемым читателю, известным как you . Читатель погружается в повествование как персонаж, вовлеченный в рассказ. Рассказчик описывает, что «вы» делаете, и позволяет вам погрузиться в ваши собственные мысли и предысторию.Самым известным художественным произведением, в котором используется повествование от второго лица, может быть роман Джея Макинерни « Яркие огни, большой город ».

На станции метро пятнадцать минут ждете на платформе поезда. Наконец местный житель, обессиленный граффити, входит на станцию. Вы садитесь и поднимаете копию New York Post. Пост — самая постыдная из ваших пристрастий.
— Джей МакИнерни, Bright Lights, Big City , 1984

Вы также найдете повествование от второго лица, используемое в книгах стиля «Выбери свое собственное приключение», популярных среди младших читателей, в которых читатели определяют, где идет история, на какой странице они переходят следующей.Позволение читателю «быть» центральным персонажем рассказа обеспечивает захватывающий опыт чтения, улучшая то, что поставлено на карту для персонажа и читателя.

Точка зрения от третьего лица

В повествовании от третьего лица рассказчик существует вне событий истории и связывает действия персонажей, ссылаясь на их имена или местоимения от третьего лица он, она или они.

Повествование от третьего лица можно разделить на несколько типов: всезнающее, ограниченное и объективное.

Всеведущий от третьего лица

Всеведущий означает «всезнающий», и точно так же всеведущий рассказчик знает мысли, чувства и мотивации каждого персонажа, даже если этот персонаж не раскрывает ничего из этого другим персонажам.

Маленькие женщины Луизы Мэй Олкотт служит хорошим примером всеведущего повествования от третьего лица:

«Рождество не будет Рождеством без подарков», — проворчала Джо, лежа на коврике.

«Как ужасно быть бедным!» вздохнула Мэг, глядя на свое старое платье.

«Я не думаю, что для одних девочек справедливо иметь много красивых вещей, а для других — вообще ничего», — добавила маленькая Эми, обиженно фыркнув.

«У нас есть отец и мать, и друг друга», — удовлетворенно сказала Бет из своего угла.

Четыре молодых лица, на которых сиял свет костра, прояснились от веселых слов, но снова потемнели, когда Джо печально сказала: «У нас нет отца, и мы не будем иметь его еще долго.«Она не сказала« возможно, никогда », но каждый молча добавил это, думая об Отце далеко, где шла борьба.
— Луиза Мэй Олкотт, Маленькие женщины , 1868

История рассказана не с точки зрения Мэг, Джо, Бет или Эми, а от кого-то, кто наблюдает за четырьмя сестрами, когда они разговаривают друг с другом. Поэтому каждый персонаж упоминается по имени или по местоимению от третьего лица она . Рассказчик не существует как персонаж в рассказе, и девушки не признают его присутствие.

Однако рассказчик всеведущ, а это значит, что он знает, о чем думают персонажи. Это демонстрируется в последней строчке отрывка, когда девушки молча размышляют о том, что их отец никогда не вернется с войны.

Третье лицо с ограниченной ответственностью

В ограниченном повествовании от третьего лица рассказчик все еще существует за пределами событий истории, но не знает мотивов или мыслей всех персонажей. Скорее, один персонаж является движущей силой повествования, и читатель получает возможность ближе познакомиться с психикой этого персонажа, чем другие.

Дж. К. Роулинг использует ограниченное повествование от третьего лица в романах о Гарри Поттере. Несмотря на то, что рассказчик не Гарри, а Гарри упоминается как «он», читатель может проникнуть в мысли Гарри — что он интересует, не говоря вслух. Мы также, как и Гарри, не уверены в том, что думают другие персонажи:

Три дня спустя Дурсли не собирались сдаваться, и Гарри не видел выхода из своей ситуации. Он лежал на кровати и смотрел, как солнце садится за решетку окна, и мучительно гадал, что с ним будет.

Что толку выгнать себя из своей комнаты, если Хогвартс исключит его за это? Тем не менее, жизнь на Тисовой улице достигла рекордно низкого уровня. Теперь, когда Дурсли знали, что они не проснутся как летучие мыши, он потерял свое единственное оружие. Добби мог бы спасти Гарри от ужасных происшествий в Хогвартсе, но, судя по всему, он все равно умер бы от голода.
— Дж. К. Роулинг, Гарри Поттер и Тайная комната , 1999

Цель от третьего лица

В объективном повествовании от третьего лица рассказчик сообщает о происходящих событиях, не зная мотивов или мыслей любого из персонажей.Мы мало знаем о том, что ими движет, пока не услышим их слова или не наблюдаем за их действиями. Результирующий тон часто бывает сухим, не окрашенным никакими мнениями или комментариями, или знанием того, что происходит за пределами сцены.

Жители села начали собираться на площади между почтой и банком около десяти часов; в некоторых городах было так много людей, что лотерея заняла два дня и должна была начаться 25 июня. Но в этой деревне, где было всего около трехсот человек, вся лотерея заняла менее двух часов, поэтому она могла начаться в десять часов утра и все же закончиться вовремя, чтобы сельчане могли вернуться домой к полудню. обед.
— Ширли Джексон, «Лотерея», 1948 г.

.

No related posts.