Отношение к семье и родителям штольца и обломова: Образование и воспитание Андрея Штольца в романе «Обломов» Гончарова

Содержание

Образование Обломова и Штольца сочинение

Лучшие сочинения и пересказы

Сочинения
По литературе
Гончаров
Образование Обломова и Штольца

Роман «Обломов» И.А.Гончаров писал с 1847 по 1859 года. Роман назван в честь главного героя Ильи Ильича Обломова. Герой охарактеризован как ленивый, безынициативный, но в этой философии жизни кроется противостояние укладу жизни других, который строится на чинопочитании. В качестве противоположного Обломову героя автор рисует портрет Штольца: молодого человека, полного амбиций, образованного и энергичного. Герои противоположны практически во всём: внешность, интерьер дома, а в частности образование.

Образование героев также отличается. Автор показывает, как герои учились в школе, в первой части романа, а именно во сне Обломова. Этот эпизод играет важную роль для понимания личностей героев.

Штольц с детства был непоседой, то и дело попадал в драки. Отец любил сына, но был по-своему холоден.

Он давал свободу мальчику, не ругал за проделки, в то время как мать старалась воспитывать сына как настоящего дворянина.

Стоит сказать, что Илья и Андрей посещали одно учебное заведение, но подход к образованию со стороны их родителей был разный. Родители Штольца настаивали на получении качественного образования. Мальчик посещал пансионат ежедневно, выезжал с отцом на работу и учился практической деятельности. Ещё в детстве он заработал первые деньги. К 14-15 годам мальчик стал самостоятельно выезжать в город по поручениям родителей.

Подход Обломовых к учёбе был совсем другой. Если маленький Илья капризничал или просто глаза его были неясными, родители оставляли его дома, чтобы защитить от этой тягости. Сам Илья не любил учиться и видел в этом наказание. Обломов не понимал, зачем ему эти знания в жизни, учился кое-как. С домашним заданием ему часто помогал Штольц.

После пансионата Илья Обломов отучился в военном училище 2 года, интереса к книгам не проявлял и полученные знания в последствии применить не смог.

Получив бесполезный аттестат, герой уехал в Петербург и стал работать коллежским секретарём. Работа ему не нравилась, и постепенно он ушёл с неё.

Андрей Штольц в то же время получил практическое, трудовое образование. По поручению отца он уехал учиться в университет, а благодаря книгам отца освоил немецкий и французский язык. Благодаря такому воспитанию и образованию герой вырос целеустремлённым и трудолюбивым человеком.

2 вариант

Роман «Обломов» — одно из самых известных произведений русского писателя Ивана Александровича Гончарова. В своем произведении писатель использует прием антитезы, при помощи противопоставления героев друг другу в полной мере раскрываются характеры персонажей. Таким образом, барину Илье Ильичу Обломову противопоставлен образ Андрея Ивановича Штольца.

Обломов – представитель богатого дворянского рода. Илья Ильич родился и вырос в селе Обломовка. Родители всячески опекали маленького Обломова, приучая его к праздной спокойной жизни. Труд в селе Обломовка считался наказанием, поэтому за Илью Ильича все делали слуги, и постепенно он понял, что приказывать удобнее, нежели делать что-то самому. Из-за чрезмерной опеки родных, герой привык, что за него все важные решения принимает кто-то другой. Образование Обломов получил в небольшом пансионе в селе Верхлеве, которое находилось недалеко от родной Обломовки. Впоследствии герой окончил университет в Москве.

Обломов – добрый ленивый человек, которого больше всего заботит собственный покой. Для него счастье – это полное спокойствие, возможность погрузится в свои мечты и раздумья. Герой не интересуется окружающим миром, предпочитает времяпровождение на собственном диване светским мероприятиям. Обломов добрый мягкий кроткий человек. Он очень умен, но, к сожалению, из-за неспособности самостоятельно принимать решения, из-за неподготовленности к жизни, к труду, герой не смог реализовать свой внутренний потенциал.

Противоположность Обломова – Андрей Штольц, деятельный энергичный человек. Он родился и вырос в селе Верхлеве. Его отец по происхождению был немцем, а мать русской. Отец Штольца не баловал сына, с юных лет он приучил его к труду, привил любовь к знаниям. С 8 лет отец учил Андрея Штольца грамоте, географии, а мать священной истории, разбору по слогам басен Крылова и трудов Телемака. В уже юном возрасте Штольц подводил итоги безграмотным счетам крестьян, мещан и фабричных. Так же как и Обломов, Штольц окончил пансион в селе Верхлево, а затем московский университет. Андрей Штольц сильный, решительный герой. Он находится в постоянной деятельности, движении. Герой не боится жизни, а познает ее.

Главное отличие Штольца от Облома заключается в том, что Андрей Иванович является реалистом. Он не предается мечтаниям, как его друг, не идет по течению жизни, а самостоятельно управляет ей. Обломов и Штольц – два характера, порожденные своим временем. Образ одного героя помогает понять образ другого, в противопоставлении персонажей, в полной мере раскрываются положительные и отрицательные их черты.

Также читают:

← Воспитание Обломова и Штольца ← Что такое обломовщина↑ ГончаровРоль Захара в романе Обломов → Анализ фрагмента «Сон Обломова» →

Картинка к сочинению Образование Обломова и Штольца

Сочинения

По картинам
По литературе
Свободная тема
Про Родину
Про технологии
Русский язык
Про семью
Про школу
Про войну
Про природу
По пословицам
Про времена года
Праздники
Про дружбу
9 класс ОГЭ
11 класс ЕГЭ
Про животных
Профессии
Известные люди
Города

Вопрос 6

Илья Ильич Обломов и Андрей Иванович Штольц- друзья. Узнать о детстве Ильи помогает глава “Сон Обломова. Из сна Обломова становится ясно, что маленького Илюшу все любили, ласкали, баловали, поэтому он вырос добрым и отзывчивым. Стоит Илье лишь задремать, ему снится один и тот же сон: нежный голос матери, ее ласковые руки, объятия близких и друзей. Каждый раз во сне Обломов возвращался в то время, когда он был абсолютно счастлив и любим всеми. Обломов словно бежал из реальной жизни в свои детские воспоминания. Илюшу постоянно оберегали. За него все делал слуга Захар. Такая опека и забота почти совсем заглушили в Обломове всякое желание что-либо делать самому.Все называют Илью Ильича мечтателем.Полная противоположность Обломова — Андрей Штольц.Они различаются буквально во всем: внешне, по происхождению (Обломов — дворянин, а Штольц — нет), по воспитанию и образованию, которое они получили. Штольц был с детства приучен к деятельности, к тому, что время драгоценно и его нельзя терять зря. И поэтому вся жизнь Андрея проходила в вечном движении.

В воспитание Андрея Штольца каждый из родителей внес свой особенный вклад. Мать Штольца хотела, чтобы Андрей вырос образованным русским барином.Отец Штольца, по-своему любил Андрея, но не считал возможным проявлять свои чувства. Различия в характерах героев объясняют различие в стремлениях и убеждениях. Больше всего Обломов жаждет покоя, беспечности и умиротворенности.А для Штольца главное — труд. Если Обломов не был приучен к работе, то Штольц с детства воспитывался трудом, который был целью жизни его отца. Со временем Андрей просто перестал даже мыслить о существовании без деятельности.Различно также отношение друзей к столичной суете. Штольц уже привык . Он все видит, но предпочитает закрывать глаза на недостатки его. А Илья Ильич, послужив сам и внимательно выслушивая рассказы визитеров — Судьбинского, Пенкина, Волкова — о столичной жизни, понял, что она слишком пуста.Илья Ильич не видел смысла во всех этих визитах, хождениях на службу, балах.Отношение героев к любви выразилось в романе через чувства к Ольге Ильинской.

Обломов хотел видеть в Ольге любящую женщину, способную создать безмятежную семейную жизнь, добрую и нежную, как его мать..Штольц видел в Ольге верную подругу и соратницу в труде и поэтому пытался воспитать в ней деятельное начало, способность к борьбе, развить ее ум.Любовь между Ольгой и Андреем родилась и стала расти без взлетов. После свадьбы она не исчезла, а продолжала жить, правда, без развития, плавно и размерно.Из сравнения двух героев видно, что Обломов и Штольц — совершенно разные герои. Штольц и Обломов взаимно дополняют друг друга.

(Базаров и Аркадий) С Аркадием Базаров расходится в главном — в представ¬лении о жизни, хотя поначалу они считаются друзья¬ми. Но их взаимоотношения все-таки нельзя назвать дружбой, потому что дружба невозможна без взаимо¬понимания, дружба не может быть основана на подчи¬нении одного другому. На протяжении всего романа на¬блюдается подчинение слабой натуры более сильной: Аркадия — Базарову. Но все-таки Аркадий постепенно приобретал свое мнение и уже переставал слепо повто¬рять за Базаровым суждения и мнения нигилиста.

В спорах он не выдерживает и выражает свои мысли. Однажды их спор дошел чуть ли не до драки.Разница между героями видна в их поведении : Базаров занимается работой ,а Аркадий ничего не делает. То, что Базаров человек дела, видно сразу по его красной обнаженной руке.Главное его дело — естественные науки, изу¬чение природы и проверка теоретических открытий на практике. Аркадий — совершенная противоположность. Он ничем не занимается, из серь¬езных дел его ни одно по-настоящему не увлекает. Для него главное — уют и покой, а для Базарова — не сидеть сложа руки, трудиться, двигаться. Базаров — враг отвлеченной науки, оторванной от жизни. Он за науку, которая была бы понятна народу. Базаров — труженик науки, он неутомим в своих экспериментах, всецело поглощен любимой профессией.Совершенно разные суждения складываются у них в отношении искусства. Базаров отрицает Пушкина, причем необоснованно. Аркадий пытается доказать ему величие поэта. Аркадий всегда аккуратный, опрятный, хорошо одет, у него аристократические манеры.

База¬ров же не считает нужным соблюдать правила хорошего тона, столь важные в дворянском быту. Это сказыва¬ется во всех его поступках, привычках, манерах, речах, внешнем виде.Крупное разногласие возникло между «друзьями» в разговоре о роли природы в жизни человека. Здесь уже видно сопротивление Аркадия взглядам Базарова. Базаров ненавидит многих, а у Аркадия нет вра¬гов. Базаров предстает перед нами как че¬ловек нового поколения, которое пришло на смену «от¬цам», не способным решить основные проблемы эпохи. Аркадий — человек, принадлежащий старому поколе¬нию, поколению «отцов». Евгений Базаров и Аркадий Кирсанов в итоге не могут найти общего языка. Переломный момент эпохи проходит сложно, делит людей на “отцов” и “детей” независимо от возраста. Николай Петрович — представитель старшего поколения, а Базаров — молодого. У этих людей абсолютно разные взгляды на жизнь. Из истории жизни Кирсанова мы узнаем, что перед..нами..обрахованный..человек.Николай Петрович любил поэзию, искусство, природу, Базаров же это все отрицал.