Плюсы и минусы эксперимента как метода исследования: какой главный, достоинства и недостатки, требования

Содержание

49. Естественный эксперимент и лабораторный эксперимент. Психология труда

Читайте также

Эксперимент

Эксперимент Эксперимент – главный метод научной психологии, он настолько важен, что студенты-психологи нередко называют любое психологическое исследование экспериментом, что не вполне верно. В отличие от других методов психологии, эксперимент подразумевает

2. Естественный эксперимент

2. Естественный эксперимент Естественный эксперимент проводится только в естественных, привычных для субъекта условиях труда, там, где обычно проходят его рабочий день и трудовая деятельность.Это могут быть рабочий стол в офисе, купе вагона, цех, аудитория института,

3.

 Лабораторный эксперимент

3. Лабораторный эксперимент Лабораторный эксперимент проходит в искусственно созданной ситуации, максимально приближенной к профессиональной деятельности субъекта. Эта модель позволяет установить контроль за ходом наблюдения, регулировать действия, создавать

Эксперимент с часами

Эксперимент с часами Перед тем как читать дальше, закройте, пожалуйста, правой рукой часы на левом запястье (если вы носите часы на правой руке, просто сделайте все наоборот). Я предполагаю, что вы носите эти часы уже довольно давно и ежедневно многократно смотрите на них,

Эксперимент: зеркало

Эксперимент: зеркало Не передразнивайте вашего партнера по эксперименту! Стоит ему только это заметить, как у вас больше не будет ни единого шанса установить с ним необходимый контакт.

По этой причине некоторые тренеры рекомендуют «смещенное зеркало». То есть вы должны

Эксперимент с монеткой

Эксперимент с монеткой Мимика может рассказать еще больше о вашем собеседнике:Выложите перед собой на стол монетки: 2 рубля, 1 рубль, 50 копеек и 10 копеек.Теперь отвернитесь и попросите вашего партнера в одной ладони зажать монетку в 2 рубля, а в другой спрятать оставшиеся

Эксперимент «Свежесть»

Эксперимент «Свежесть» Пожалуйста, прочтите:1. Вы чувствуете себя свежо.2. Пока вы читаете эти строки, дышите размеренно и спокойно. С каждым вдохом сознательно вбирайте в себя новую энергию. Вы чувствуете себя очень хорошо. Энергия свежести с каждой буквой приятно

Эксперимент 1

Эксперимент 1 Начните напрягать руку: сожмите пальцы в кулак, напрягите запястье, затем предплечье – до локтя Замечайте при этом, как меняется ваше состояние, как меняется ваше дыхание, где еще появляется напряжение. Продолжите эксперимент с напряжением: напрягите всю

Эксперимент 3

Эксперимент 3 Встаньте прямо и сосредоточьте внимание на правой руке, напрягая ее до предела. Через несколько секунд сбросьте напряжение, расслабьте руку. Проделайте аналогичную процедуру поочередно с левой рукой, правой и левой ногами, поясницей, шеей.Эксперимент

ЭКСПЕРИМЕНТ

ЭКСПЕРИМЕНТ Разденьтесь, как-нибудь, полностью — догола! И встаньте так, во всей своей красе, перед самым большим зеркалом в вашей квартире.Посмотрите на себя. Оставайтесь абсолютно спокойным…Посмотрите себе в глаза и произнесите тоном, не терпящим возражений: «Я —

Эксперимент

Эксперимент Как ни важна роль, которую играют в творческом процессе писателя самоанализ и наблюдение, ими обоими не ограничиваются способы добывания материала. Недостатком самонаблюдения и наблюдения является то, что оба они, в сущности, сводятся к обнаружению того, что

Парадокс опытов над животными: ставим эксперимент на животном, чтобы доказать, что нельзя ставить эксперимент на животном

Парадокс опытов над животными: ставим эксперимент на животном, чтобы доказать, что нельзя ставить эксперимент на животном Противники опытов над животными исходят из того, что мыши и шимпанзе попадают в сферу моральных соображений, а помидоры и робособаки — нет. Причина в

Достоинства и недостатки социального эксперимента

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт магистратуры

Направление подготовки 38. 04.06 Торговое дело

Образовательная программа «Международная торговля»

РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: «ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ

СОЦИАЛЬНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА»

По дисциплине «Социология»

Выполнила: магистрант группы МТ-2

Никонова Дарья Владимировна

Проверил: д.ф.н., профессор,

Оганян Каджик Мартиросович

Санкт-Петербург

2016

Оглавление

Введение        3

Раздел I. Понятие эксперимента и его виды        5

Раздел II. Основные характеристики социального эксперимента        8

Раздел III. Достоинства и недостатки социального эксперимента        14

Заключение        16

Библиографический список        17


        Введение

        К числу самых своеобразных и трудноосваиваемых методов сбора социологической информации относится эксперимент. Прежде всего необходимо определить понятие «эксперимент».

        Эксперимент (от лат. experimentum – проба, опыт) – метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности. В эксперименте можно получить информацию в искусственно созданной обстановке, что отличает этот метод от обычного наблюдения.

         Экспериментальный метод пришел в социальные науки из естественных наук, где он примерно с 17 в. стал основным способом опытной проверки научных теорий.  Из этого следует, что базой эксперимента является теория, в которой определяются способы постановки задач и интерпретации результатов. Экспериментальный метод исследования возник в естествознании нового времени и получил философское обоснование в трудах Ф. Бэкона, разработавшего первую классификацию эксперимента.

        Эксперимент не всегда обозначает проверку научных, теоретически подкреплённых знаний. Он также может служить фактором для установления новых знаний. Экспериментальный метод может использоваться в различных науках: от физики и химии до социологии.  Как известно, объектом изучения социальных наук является общество, которое часто трудно контролируемо и изучаемо. Социология не является точной наукой, поэтому постановка эксперимента является одним из самых действенных способов установления истины. Этим и обусловлена актуальность выбранной темы. А также актуальным является то, что эксперимент необходим для проверки гипотез. Особенно это важно в социологии, которая охватывает все сферы жизнедеятельности человека.

        Объектом данной работы является социальный эксперимент.

        Предмет работы– достоинства и недостатки социального эксперимента как метода.

        Так как данная тема рассматривается в курсе дисциплины «Методология научного исследования», то целью реферата является следующее: изучение идей, содержащихся в одном или нескольких источниках, отражающих суть выбранной темы. А также наиболее значимая цель выполнения данной работы – научиться работать с нужными источниками литературы.

        Для достижения вышеупомянутых целей необходимо решить следующие задачи:

  • Найти нужную информацию среди множества научной литературы;
  • Изучить теоретическую часть, первоисточники;
  • Определить основные характеристики метода социального эксперимента;
  • Выявить основные достоинства и недостатки социального эксперимента как метода;
  • Сделать выводы по изученному материалу.

        Раздел I. Понятие эксперимента и его виды

        Изучив литературу, удалось выявить, что различные авторы определяют понятие «эксперимент» по-разному. Для наиболее лучшего понимания данной темы, необходимо выделить определения нескольких авторов.

        Например, профессор Оганян К.М. определяет понятие «эксперимент» как «метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности» [4, с.11].

        В философском энциклопедическом словаре термин определён следующим образом: «эксперимент (от лат. experimentum – проба, опыт) – планомерно проведённое наблюдение; планомерная изоляция, комбинация и варьирование условий с целью изучения зависящих от них явлений».

Эксперимент — Гуманитарный портал

Эксперимент — это метод научного познания, при помощи которого исследуются явления реально-предметной действительности в определённых (заданных), воспроизводимых условиях путём их контролируемого изменения. Экспериментальное исследование относится к эмпирическим научным методам и представляет собой разновидность опыта, имеющего целенаправленно познавательный, методический характер. Эксперимент занимает ведущее место среди методов научного познания (см. Методы научного познания) и часто выполняет функцию критерия

истинности научного знания в целом.

В отличие от такого метода научно-практического познания как наблюдение (которое непосредственно связано с методом эксперимента), эксперимент осуществляется на основе теории (см. Теория), определяющей постановку задач исследования и интерпретацию его результатов. В эксперименте исследователь активно вмешивается в протекание изучаемого процесса с целью получить о нём определённые знания. Исследуемое явление наблюдается здесь в специально создаваемых и контролируемых условиях, что позволяет воспроизводить ход явления при повторении сходных условий. Создав искусственную систему, далее становится возможно осознанно (а иногда и неосознанно, случайно) влиять на неё путём перегруппировки её элементов, их элиминирования или замены другими элементами. Наблюдая при этом за изменяющимися следствиями, возможно раскрыть определённую причинную взаимосвязь между элементами и тем самым выявить новые свойства и закономерности изучаемых явлений. В ходе эксперимента исследователь не только контролирует и воспроизводит условия, в которых изучается объект, но и часто искусственно изменяет эти условия, варьирует их. В этом заключается одно из важных преимуществ эксперимента по сравнению с наблюдением. Изменяя условия взаимодействия, исследователь получает большие возможности для обнаружения скрытых свойств и связей объекта. Обычно контроль и изменение условий осуществляется за счёт использования

приборных устройств, которые являются орудием воздействия наблюдателя на объект.

Основные логико-практические элементы экспериментальной процедуры следующие:

  1. Постановка вопроса и выдвижение предположительного ответа.
  2. Создание экспериментальной установки, обеспечивающей необходимые исследователю условия взаимодействия изучаемого объекта.
  3. Контролируемое видоизменение этих условий.
  4. Фиксация следствий и установление причин.
  5. Описание нового явления и его свойств.

Эксперимент как метод исследования возник в естествознании Нового времени (У. Гилберт, Г. Галилей). Впервые он получил философское осмысление в трудах Ф. Бэкона, разработавшего и первую классификацию экспериментов. До этого формы языка и рационально-предметной деятельности были одинаковыми и для вненаучной практики, и для науки, различаясь лишь по целевому использованию (это различение терминологически фиксируется противопоставлением практического эмпирическому), а специфика научного познания усматривалась в психологических аспектах деятельности учёного. Лишь после триумфа механистической картины мира (И. Ньютон), давшей естествознанию принципиально новую систему предметных средств — теорию в современном смысле этого понятия, — рационально-предметная деятельность в науке начинает опираться на теоретические средства — продукт своего собственного развития. Развитие экспериментальной деятельности в науке сопровождалось в теории познания борьбой рационализма и эмпиризма, по-разному понимавших соотношение эмпирического и теоретического знания. Преодоление односторонности этих направлений, развитие теоретической базы естествознания и смена господства механики сосуществованием различных теорий привели к тому, что не только средства, но и объекты эмпирического исследования начали выступать не в качестве непосредственно, эмпирически данных, а в качестве опосредованных развитием теории. Иными словами, объект включается теперь в эмпирическую деятельность в результате предшествующего развития теоретического знания и выступает в этой деятельности теоретически не познанным, фиксируемым эмпирическим языком для получения в дальнейшем теоретического результата.

Современная наука (см. Наука) использует разнообразные виды эксперимента. Особенно велика его роль в естественных науках. В сфере фундаментальных исследований простейший тип эксперимента — качественный эксперимент, имеющий целью установить наличие или отсутствие предполагаемого научной теорией явления (см. Качество). Более сложен измерительный эксперимент, выявляющий количественную определённость какого-либо свойства объекта (см. Количество, Измерение). Нередко главной задачей эксперимента служит проверка гипотез научной теории (см. Гипотеза), имеющих принципиальное значение (так называемый решающий эксперимент). Ещё один тип эксперимента, находящий широкое применение в фундаментальных исследованиях — так называемый мысленный эксперимент (см. Эксперимент мысленный). Он относится к области теоретического знания и представляет собой систему мысленных, практически не осуществимых процедур, проводимых над идеальными объектами. Будучи теоретическими моделями реальных ситуаций, мысленные эксперименты проводятся в целях выяснения согласованности основных принципов теории. В области прикладных исследований применяются все указанные виды эксперимента. Их задача — проверка конкретных теоретических моделей. Для прикладных наук специфичен модельный эксперимент, который ставится на материальных моделях, воспроизводящих существ, черты исследуемой природной ситуации или технического устройства. Он тесно связан с производственным экспериментом. Для обработки результатов указанных экспериментов применяются методы математической статистики, специальная отрасль которой исследует принципы анализа и планирования эксперимента.

В XX веке с развитием научного знания о социальных явлениях в связи с потребностями общественной практики, в частности в связи с потребностями совершенствования организации и управления обществом, всё большее значение начинают приобретать и социальные эксперименты. Социальный эксперимент, будучи методом исследования, вместе с тем выполняет функцию оптимизации социальных систем (см. Общество). Он одновременно принадлежит и к сфере науки и к сфере социального управления, помогая проектировать и внедрять в жизнь новые социальные формы. Объект социального эксперимента, в роли которого выступает определённая группа или общность людей, является одним из участников эксперимента, с интересами которого необходимо считаться, а сам исследователь оказывается включённым в изучаемую им ситуацию. Содержание и процедуры социальных экспериментов обусловлены правовыми и моральными нормами общества.

Основные характеристики экспериментальной стратегии, определяющей место и смысл разных (частных) видов эксперимента (исследовательский, проверочный, демонстрационный, качественный, решающий, модельный, мысленный), могут быть сведены к следующим:

  1. Эксперимент исследует изменение состояния наблюдаемого объекта в зависимости от изменяющихся условий его существования, он ищет за природными «субстанциями» схему функциональной зависимости, рассматривая их как примеры действия единого закона, одной «природы». Эксперимент становится методом познания, когда саму природу понимают как метод действия.
  2. Изменение условий в эксперименте строится как ряд последовательных приближений к предельному состоянию, как своего рода предельный переход. В эксперименте происходит выход за предметный (опытный) горизонт исходной теории в мир новых (мыслимых) сущностей и одновременно опытное открытие этих сущностей как предельных (парадоксальных) форм опыта.
  3. Поскольку в опыте видимое дано вместе с определённым образом видения и понимания, экспериментирование с предметом опыта преобразует и конструктивное воображение субъекта. Открывая новые объекты, эксперимент одновременно создаёт соответствующую им способность видения экспериментатора, то есть субъекта познания.
  4. Эксперимент устремлён к пределу, в котором исследуемое явление выступает в «чистом виде», изолированно. Преобразующее действие эксперимента направлено к разделению сложной системы взаимодействий с целью выделить, изолировать элементарную связь причина-действие и, далее, — свободное от действий (инерциальное) бытие объекта. Идея предельной изоляции свободного состояния и элементарного взаимодействия определяет эксперимент как процедуру идеализации, как предельный переход к мысленному эксперименту с идеальными объектами (к которым только и относятся утверждения теории). Эксперимент весьма далёк от какого бы то ни было натурального наблюдения. Специальными техническими средствами эксперимент создаёт условия, максимально приближённые к идеальным (абсолютная пустота, абсолютно твёрдое тело, идеальный газ, силовые линии электромагнитного поля, простой рефлекс, социальный тип, чистая фонема и другие). Вместе с тем он указывает путь «реализации» идеального — реальной интерпретации идеальных (теоретических) событий и причинного объяснения реальных явлений. Всякий реальный эксперимент имеет смысл только в горизонте мысленного эксперимента с идеальными объектами. Точно так же и всякий теоретический конструкт (см. Конструкт) получает смысл реального понятия лишь в качестве идеального проекта реального эксперимента. Мысленный эксперимент в специальном смысле, то есть принципиально нереализуемый, воображаемый эксперимент, лишь обнаруживает внутреннюю экспериментальность самого теоретического мышления.
  5. Воспроизведение реального события в идеальном пределе предполагает исключительные, искусственно созданные условия эксперимента. Поскольку же идеализация в эксперименте устремлена к выявлению элементарных действий (как причин и как следствий), эксперимент находит опору в технике (см. Техника). Экспериментальная наука делается в лабораториях. Эксперимент рассматривает технику как форму открытия сущностных законов природы и заранее открывает природу как возможную технику. Экспериментальная техника (метод) однородна с воспроизводимым явлением (предмет), она представляет собой звено, через которое теоретическое открытие становится техническим изобретением, а достижения техники позволяют продвинуться в исследованиях. Фундаментальные исследования являются и наиболее техноёмкими, и наиболее технически эффективными.
  6. Однородность технического средства и исследуемого предмета в эксперименте сказывается в том, что теоретическое открытие сразу же приводит к совершенствованию экспериментальной техники. В экспериментальной установке, построенной на базе теории, последняя утрачивает характер объектности, объективной картины мира, приобретая форму инструмента исследования, направленного на мир. Она совершенствует орудийную оснащённость экспериментатора. В форме эксперимента теоретическое знание вновь выталкивает мир из его «объективной» картины как непознанный и бесконечный в себе предмет.
  7. Неклассическая физика XX века (релятивистская и квантовая механика) обнаруживает внутренние ограничения эксперимента как метода познания. Принципы наблюдаемости, неопределённости, дополнительности фиксируют неустранимое участие познавательного действия в определении бытия познаваемого «объекта» (то есть его не-объектность). Намечается существенно новое понимание бытия — бытие-событие, бытие-возможность (онтология виртуальности), новая идея разума, архитектонически отличного от разума объективно познающего, и соответственно новое, неэкспериментальное понимание опыта.

5 основных методов проведения маркетинговых исследований — PowerBranding.ru

Существует пять основных методов проведения маркетинговых исследований: наблюдение, фокус-группы, опросы, данные о поведении покупателя, эксперименты. Каждый метод представляет собой определенный способ сбора первичной информации для решения задач бизнеса. Каждый из пяти способов имеет свои преимущества, недостатки, ограничения и способен предоставить информацию разной полноты и точности. В статье мы разберем кратко, но емко каждый из методов проведения исследования.

Наблюдение

Наблюдение — очень простой и удобный метод проведения маркетингового исследования. Необходимая информация собирается с помощью наблюдения за целевой аудиторией. Можно наблюдать практически за всем: как человек совершает покупку, что он делает, как проходит его день, как он сморит телевизор, рекламу и т.д. Наблюдение может быть несогласованным (когда аудитория не знает, что за ней наблюдают) и согласованным. Наблюдение может быть как количественным, так и качественным методом исследования.

В современной практике маркетинга придумано очень много способов максимально практичного использования данного метода: респонденту выдают специальные устройства, которые отслеживают его действия; респонденту предлагают вести дневник и фотографировать определенные моменты; за респондентом просто ходит человек-наблюдатель и делает определенные пометки; за процессом покупки наблюдают с помощью видео-камер в точках продаж; визиты домой с изучением жизни потребителя; потребителю предлагает использовать новый продукт в течении длительного времени и наблюдают за всем процессом использования товара.

Метод наблюдения может вам дать действительно первичную, неискаженную информацию о вашей аудитории. Вы сможете увидеть истинное поведения потребителя в привычной для него обстановке, посмотреть как он живет, как покупает, как взаимодействует с окружающим миров и с необходимыми вещами. Качественные методы наблюдения рождают множество инсайтов и помогают правильно выстроить концепцию рекламного сообщения. Минусом метода является интерпретация увиденной информации. Потребитель не дает вам ответа на ваши вопросы, он демонстрирует вам свое поведение в конкретный момент времени. Оно может быть не типичным для него именно сейчас, а вы можете выстроить на основе этого неправильные выводы. Поэтому, когда вы проводите качественные наблюдения, изучайте поведение аудитории в длительном периоде, в динамике.

Фокус-группа

Фокус-группа является исключительно качественным исследованием маркетинга и представляет собой дискуссию небольшого количества людей на заданную тему. Тема может быть совершенно любой: вы можете обсуждать новый фильм, новый продукт, образ жизни потребителя, восприятие отдельных брендов в отрасли, концепцию рекламного ролика, привычки потребления товара. Цель такого исследования — разведка, поиск начальных гипотез, ответов на вопросы.

В фокус-группе всегда есть 3 стороны: модератор, респонденты и наблюдающая сторона. Модератор задает общий тон и вектор беседы; следит за тем, чтобы в ходе беседы каждый респондент мог высказаться; задает подталкивающие к разговору вопросы; помогает выразить и главное развить определенные мысли. Он делает так, чтобы ответы на заданные вопросы были максимально полными, подробными, с причинно-следственной связью. Респонденты представляют собой группу из 6-10 человек и входе фокус-группы по очереди высказывают свое мнение на заданные вопросы. В целом фокус-группа напоминает массовое интервью. Наблюдающая сторона сидит за стеклом и наблюдает за процессом. Ее участники процесса не видят. Наблюдающая сторона — заказчик может передать модератору дополнительные и уточняющие вопросы.

В фокус-группах очень важно наблюдать за реакцией и эмоциями респондентов. Когда респонденты находятся в группе, они ведут себя по другому, чем на личном интервью: они менее сдержаны и проявляют живые эмоции, которые важно уловить и которые говорят часто больше, чем слова. Важно делать пометки напротив высказываний, которые потом помогут написать правильный отчет. Эффективность проведении фокус-группы на 80% зависит от хорошего модератора.

Опросы

Опрос — метод маркетинговых исследований, который подразумевает беседу с отдельным представителем целевой аудитории по заданному списку вопросов. Опрос является как качественным (глубинное интервью), так и количественным методом. В опросе важно правильно составить анкету, ответить на которую целевой аудитории не составит проблем. Правильно составляйте вопросы: они должны быть однозначными, полными, понятными, с использованием простой терминологии. После готовности анкеты проведите тестовый опрос, дайте заполнить ее нескольким представителям аудитории, скорректируйте пункты, которые вызвали недоумение или ступор.

Сбор данных о потреблении

Отдельным методом исследования является сбор информации о фактических действиях и покупках потребителя. Данный вид сбора информации относятся к количественным исследованиям и проходит без непосредственного взаимодействия с покупателем. Вы можете собирать данные о продажах крупных сетей, корзину покупок по фактическим чекам магазина, анализировать покупки по пластиковым картам, кросс — потребление. Для реализации данного метода требуется доступ к определенным технологиям и персональной информации покупателей. Такие исследования часто проводятся крупными исследовательскими агентствами, их можно купить как вторичную информацию.

Эксперименты

Экспериментальные исследования проводятся для понимания сложных причинно-следственных связей в поведении покупателя, оценки влияния разных факторов, для тестирования гипотез, для глубокого изучения потребителей и для поиска инсайтов. В ходе эксперимента специально создаются определенные условия и имитируется необходимая ситуация. В любом научном эксперименте важно учитывать и контролировать все переменные, детально прорабатывать проект исследования и подбирать аудиторию. Правильно проведенные эксперименты способны предоставить очень ценную и однозначно правильную информацию о потребителе.

Твитнуть Please enable JavaScript to view the comments powered by Disqus. comments powered by

Можно ли обойтись без опытов на животных?

  • Алла Кацнельсон
  • BBC Future

Автор фото, Thinkstock

Корреспондент BBC Future объясняет, почему стремление сократить число животных, используемых в экспериментах и научных исследованиях, вызывает горячие споры и сопряжено с рядом трудностей.

Опыты над животными – возможно, один из самых спорных вопросов современной науки. Ученые экспериментируют над братьями нашими меньшими в различных целях, среди которых – фундаментальные исследования функционирования организмов, разработка потенциальных методик лечения человеческих болезней, а также проверка на безопасность и качество лекарств, устройств и других объектов. Сторонники испытаний на животных указывают на огромный прогресс в медицине, который стал возможен благодаря подобным экспериментам. Противники считают их жестокими и бессмысленными, поскольку результаты наблюдений за животными далеко не всегда применимы к человеку.

В 1959 году Уильям Расселл и Рекс Берч, выступающие за более гуманный подход к использованию животных в научных исследованиях, разработали правило «трех О»: ограничить использование животных; оптимизировать эксперименты, чтобы свести к минимуму страдания животных; отказаться от тех испытаний, которые можно заменить альтернативными методиками. За прошедшие пять десятилетий правило «трех О» стало общепринятым, и хотя достоверность опубликованной статистики по количеству задействованных в экспериментах животных разнится, представление о тенденции она дает. В настоящее время примерно 29 млн животных в год подвергаются экспериментам в США и странах Евросоюза (из них 80% — крысы и мыши). Это меньше половины того, что было в середине 1970-х. Спад заметен, однако в последние 10 лет он приостановился.

«В конце 1980-х людям казалось, что опытам над животными приходит конец», — рассказывает Ларри Карбон, старший ветеринарный врач Калифорнийского университета в Сан-Франциско. Закончив в 1987 году ветеринарную школу, Карбон устроился ветеринаром в Корнелльский университет, штат Нью-Йорк. В то время число животных, используемых в экспериментах и испытаниях, неуклонно сокращалось: на территории кампуса университета строили новый многоэтажный биотехнологический блок, где лишь три помещения были предназначены для разведения и размещения животных.

Однако затем началась разработка инструментов, при помощи которых можно было избирательно модифицировать отдельные гены мышей. Эта методика оказалась такой эффективной и популярной, что тенденция к сворачиванию опытов на животных сошла на нет.

Впрочем, в последнее время появилось много инновационных разработок, которые, возможно, помогут далее сократить число экспериментов над животными. Совершенствование методов построения изображения, позволяющих взглянуть внутрь тела животного, позволяет ученым получать в результате каждого эксперимента больше информации, чем раньше, причем лучшего качества. К примеру, раньше исследователям приходилось умерщвлять множество мышей на разных стадиях развития опухоли, теперь же можно наблюдать за развитием болезни без хирургического вмешательства на примере одного животного при помощи флуоресцирующего красителя. Развиваются и методы томографии мозга, так что некоторых опытов, сейчас проводящихся на обезьянах, наверняка можно будет избежать благодаря наблюдению за человеческим мозгом. «Думаю, в ближайшие 10-20 лет люди-добровольцы все больше и больше будут заменять в экспериментах обезьян», — говорит Карбон.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Некоторые утверждают, что «неживые» модели никогда не смогут полностью заменить лабораторных мышей

Кроме того, появление надежных альтернативных методов становится все более вероятным благодаря прогрессу в исследованиях in vitro (в пробирке). Так, ученые научились перепрограммировать клетки человеческой кожи, возвращая им первоначальное состояние, аналогичное стволовым клеткам. Эти «индуцированные полипотентные клетки» можно превратить в любую специализированную клетку в организме – например, в клетку печени или почки. Образцы клеток можно взять у человека с определенным заболеванием, получив таким образом активную модель данного заболевания, свойственную конкретному пациенту. А встроенные в чип лаборатории (и, в будущем, выращенные в лабораторных условиях органы) могут стать высокотехнологичным подспорьем для определения механизма заболевания или тестирования потенциальных лекарств.

Поиск альтернатив

Как показывает статистика, в одних сферах человеческой деятельности использование животных в экспериментах сокращается быстрее, чем в других. Существует мнение, что развитие технологий рано или поздно позволит отказаться от подобных опытов. Оппоненты этой точки зрения утверждают, что «неживые» модели никогда не смогут полностью заменить лабораторных мышей и прочую живность по достоверности результатов.

Думая об опытах на животных, человек обычно представляет себе ряды клеток с грызунами в лаборатории фармацевтической компании. По данным стран Евросоюза, в фармацевтическом секторе используется в два с лишним раза меньше животных, чем в исследовательских лабораториях, при этом использование животных в разработке лекарственных препаратов существенно сократилось в период с 2005 по 2008 годы – более поздней статистики пока нет. Тому есть две причины, говорит Томас Хартунг, возглавляющий Центр альтернатив испытаниям на животных при Университете Джона Хопкинса в Балтиморе, штат Мэриленд (США). Во-первых, лекарства все чаще разрабатываются таким образом, чтобы взаимодействовать с конкретными молекулярными механизмами – а их проще выявить в чашке для культивирования микроорганизмов, чем в живых животных. Во-вторых, проводить эксперименты в 1536-луночных чашках для культивирования существенно дешевле, чем на животных, поэтому у компаний есть мотивация использовать альтернативные методы, если они доступны.

В США и Евросоюзе эффективность и безопасность препарата должны быть проверены на животных, а уже затем начинается тестирование на людях, хотя директива Евросоюза от 2010 года призывает к использованию альтернативных методик, если это возможно. Ян Оттесен, вице-президент по зоотехнии в лабораторных условиях датской компании Novo Nordisk, производителя инсулина и других лекарств от диабета и гемофилии, говорит, что его компания находится в активном поиске методов тестирования, способных заменить опыты на животных, не ставя под угрозу безопасность пациентов. 15 лет назад руководство Novo Nordisk решило заменить эксперименты над животными культивированием клеток при предпродажном контроле качества каждой партии медикаментов. Компании пришлось предоставить властям доказательства того, что альтернативное тестирование работает не хуже. Завершился переход на новый метод лишь в 2011 году.

Как отмечает Оттесен, для некоторых видов экспериментов эквивалентных вариантов, не предполагающих использование животных, просто нет. Например, при поиске новых лекарств от боли в суставах, связанной с артритом, необходима модель, имитирующая человеческое состояние. По его словам, важно провести эксперимент таким образом, чтобы избежать ненужной боли. Что касается проверки медикаментов на безопасность и токсичность, Ян Оттесен не видит, как в ближайшем будущем можно избежать использования животных — но «необходимо внедрить все возможные альтернативы».

Под давлением

Иначе обстоят дела с проверкой на безопасность других веществ, помимо лекарств для людей и животных – парфюмерно-косметических товаров, бытовой химии и промышленных химикатов. Томас Хартунг считает, что использующиеся сейчас методики тестирования устарели и недостаточно точны. В частности, тест на токсичность с участием грызунов позволяет определить лишь в 43% случаев, насколько токсична проверяемая субстанция для человека. С другой стороны, десятки тысяч подобных товаров вообще не проходили проверку на токсичность.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Важно не только сократить количество используемых животных, но и убедиться в том, что они используются максимально гуманно

Закрывать образовавшуюся брешь исключительно с помощью экспериментов на животных было бы слишком дорого и непрактично. В Европе поиском альтернатив занимается организация под названием REACH, задача которой – пересмотр правил по химической безопасности, в США – национальные институты здравоохранения, взявшиеся за модернизацию в области токсикологии.

По мнению Хартунга, при наличии достаточных инвестиций и при должном уровне координации можно полностью отказаться от опытов над животными в данной сфере. Он возглавляет проект под названием «Токсом человека» (по аналогии с геномом человека), который призван определить, как вещества нарушают выработку гормонов и ставят под угрозу наше здоровье, а также разработать продвинутые методики лабораторной проверки на токсичность без участия животных. Хартунг признает, что проект движется медленно: «У нас нет человеческого материала для сравнения, и нет даже высококачественного животного материала». Из-за этого участникам проекта сложно оценить качество тестирования.

Тем временем почти четыре из десяти животных, участвующих в исследованиях, используются в фундаментальных, а не прикладных биологических исследованиях – и это соотношение только увеличивается. Ветеринар Сара Волфенсон возглавляет британское агентство Seventeen Eighty Nine, которое консультирует исследователей по условиям содержания животных. По ее словам, сложившаяся ситуация частично связана с тем, что многие фундаментальные исследования проводятся в академических кругах, где интерес к альтернативным методикам тестирования слабее, чем в коммерческом секторе, поскольку нет такой нацеленности на результат и на окупаемость.

Волфенсон называет и другие факторы: «Если профессор в университете всю свою карьеру разрабатывал экспериментальные методики на мозге обезьян, а теперь молодые исследователи говорят ему, что на самом деле это не нужно, все можно сделать на компьютере, – его авторитет оказывается подорван».

Кроме того, добавляет ветеринар, важно не только сократить количество используемых животных, но и «убедиться в том, что они используются максимально гуманно, чтобы получить наилучшие возможные результаты и не допустить избыточного использования».

В целом движение за то, чтобы ограничить опыты над животными – по финансовым, научным или моральным соображениям – набирает силу. Эксперты отмечают, что использование животных во многих областях биологических исследований сокращается, даже несмотря на генетические разработки на мышах, из-за которых общие показатели не уменьшаются. «Думаю, это временно, — говорит Эндрю Роуан, президент и руководитель международного общества защиты животных Humane Society International. — Вероятно, тенденция к снижению вернется, когда мы усовершенствуем имеющиеся технологии». Как скоро это произойдет – сказать трудно.

Метод сбора информации

При проведении социологических исследований в библиотеке в зависимости от поставленных целей и задач сбор информации осуществляется различными социологическими методами. Принято выделять три основных метода, каждый из которых имеет разновидности:

1. Опрос (анкетный, почтовый, прессовый, социологическое интервью).
Метод опроса признан сегодня многими учеными в качестве универсального метода получения социальной информации, а результаты исследований с использованием метода опроса – убедительными и информативными (в содержательном плане), выразительными и доказательными. Следует отметить, что опрос как метод (очный или заочный анкетный опрос, интервью) наряду со своим прямым назначением – получением информации по проблеме – служит популяризации библиотеки, сообщает населению о предоставляемых ею услугах, проводимых мероприятиях и т.п., ведь вопросы всегда несут определенную смысловую и информационную нагрузку.
Однако несмотря на все достоинства опроса, информации, полученной в результате его проведения, не всегда достаточно для решения проблемы.

2. Контент-анализ документов.
Контент-анализ документов – метод сбора количественных данных, содержащихся в документах, об изучаемом явлении или процессе.
Значительная часть информации, необходимая исследователю в его работе, содержится в документальных источниках. Полное представление об их содержании во многих случаях позволяет получить информацию, достаточную для решения возникшей проблемы или углубить анализ проблемы. При проведении социологических исследований в библиотеках контент-анализу могут подвергать читательские формуляры или требования. При помощи этого метода можно выявить, какого рода информация пользуется наибольшим спросом, на каких носителях и т.д.

3. Наблюдение (включенное и невключенное, стандартизированное и нестандартизированное).
Наблюдение – общенаучный метод, широко используемый в естествознании. Его применение в социологии ограничено, потому что далеко не все социальные явления поддаются непосредственному визуальному и слуховому восприятию. Но когда исследователь имеет дело с объектами, за которыми можно наблюдать, т.е. воспринимать с помощью зрения и слуха, он может использовать этот метод. В библиотеке, например, наблюдение может применяться при изучении эффективности использования справочно-библиографического аппарата.

Наблюдение имеет ряд преимуществ в сравнении с другими социологическими методами. Главные из них – непосредственная связь исследователя с объектом его изучения, отсутствие опосредствующих звеньев, оперативность получения информации. Эти достоинства, однако, не исключают ряда недостатков: наблюдатель вольно или невольно влияет на изучаемый процесс, а оперативность оборачивается локальностью, ограниченностью изучаемой ситуации, неспособностью охватить совокупность всех признаков познаваемого явления. Иначе говоря, этот метод весьма субъективен, личностные качества наблюдателя неизбежно сказываются на результатах. Поэтому, во-первых, последние подлежат обязательной перепроверке другими методами, во-вторых, к наблюдателям предъявляются особые требования.

Каждый из перечисленных методов имеет свои достоинства и недостатки, которые позволяют или не позволяют получить необходимую информацию в полной мере. Поэтому очень часто социологические исследования, проводимые в библиотеке, носят комплексный характер. В них, дополняя друг друга, применяются различные формы опроса, анализа документов, наблюдений. Например, в исследовании “Читатель Национальной библиотеки Беларуси: поиск путей оптимизации обслуживания” для сбора первичной социологической информации были применены методы анкетного опроса, интервью, наблюдения и анализа документов. В исследовании “Изучение эффективности использования карточных каталогов и картотек” – методы наблюдения и анкетного опроса, в исследовании “Фонд иностранной периодики Национальной библиотеки Беларуси: рационализация и актуализация комплектования“ – контент-анализ документов (читательских требований), анкетный опрос.

17 Преимущества и недостатки экспериментального метода исследования в психологии — ConnectUS

Существует множество исследовательских методов, используемых для определения того, имеют ли теории, идеи или даже продукты ценность на рынке или в сообществе. Один из наиболее распространенных вариантов, используемых сегодня, — это экспериментальные исследования. Его популярность связана с тем, что становится возможным полностью контролировать одну переменную при проведении исследований. Этот процесс позволяет манипулировать другими задействованными переменными, чтобы определить обоснованность идеи или ценность того, что предлагается.

Результаты экспериментальных исследований достигаются в процессе администрирования и мониторинга. Эта структура позволяет исследователям определить истинное влияние того, что находится под наблюдением. Это процесс, который дает результаты с высокой степенью точности практически в любой области.

Заключение может предложить окончательный ценностный потенциал для рассмотрения, позволяющий узнать, выгодно ли продолжающееся поиски информации в какой-то мере.

Плюсы и минусы экспериментальных исследований показывают, что этот процесс очень эффективен, позволяя быстро и регулярно создавать точки данных для оценки.Это также вариант, которым можно легко манипулировать, когда исследователи хотят, чтобы их работа делала определенные выводы.

Список плюсов экспериментальных исследований

1. Экспериментальные исследования обеспечивают высочайший уровень контроля.
Процедуры, связанные с экспериментальным исследованием, позволяют выделить конкретные переменные практически в любой теме. Это преимущество позволяет определить жизнеспособность результатов. Переменными можно управлять сами по себе или в сочетании с другими, чтобы определить, что может произойти, когда каждый сценарий будет завершен.Это преимущество, которое применяется к идеям, теориям и продуктам, предлагая значительное преимущество, когда точные результаты или показатели необходимы для прогресса.

2. Экспериментальные исследования полезны в любой отрасли и в любой сфере.
Поскольку экспериментальные исследования предлагают более высокий уровень контроля, чем другие доступные методы, они предлагают результаты, которые обеспечивают более высокий уровень релевантности и специфичности. Возможные результаты также отличаются превосходной последовательностью.Это полезно во множестве ситуаций, которые могут помочь всем участникам увидеть ценность своей работы до того, как им придется реализовать серию мероприятий.

3. Экспериментальные исследования воспроизводят естественные условия со значительным увеличением скорости.
Эта форма исследования позволяет воспроизвести определенные параметры окружающей среды в рамках контроля лабораторных условий. Эта структура позволяет экспериментам воспроизводить переменные, которые в противном случае потребовали бы значительных временных затрат.Это процесс, который дает участвующим исследователям возможность получить значительный контроль над посторонними переменными, которые могут возникнуть, создавая ограничения на непредсказуемость элементов, которые неизвестны или неожиданны при достижении результатов.

4. Экспериментальные исследования дают результаты, которые могут повторяться многократно.
Причина, по которой экспериментальное исследование является таким эффективным инструментом, заключается в том, что оно дает определенный набор результатов из задокументированных шагов, которым может следовать каждый.Исследователи могут дублировать переменные, используемые во время работы, а затем управлять переменными таким же образом, чтобы получить точный результат, который дублирует первый. Этот процесс позволяет подтвердить научные открытия, понять эффективность программы или предоставить доказательства того, что продукты полезны для решения болевых точек потребителя.

5. Экспериментальное исследование дает конкретные выводы.
Благодаря высокому уровню контроля, обеспечиваемому экспериментальными исследованиями, результаты, получаемые в ходе этого процесса, обычно актуальны и конкретны.Исследователи могут определить неудачу, успех или какой-либо другой конкретный результат на основе точек данных, которые становятся доступными в результате их работы. Вот почему легче вывести идею любого типа на новый уровень с помощью информации, которая становится доступной в результате этого процесса. Всегда существует необходимость привести результат к его естественному выводу во время манипуляции с переменными для сбора желаемых данных.

6. Проведение экспериментальных исследований и другими методами.
Вы можете использовать экспериментальное исследование с другими методами, чтобы убедиться, что данные, полученные в результате этого процесса, являются как можно более точными.Результаты, которые получают исследователи, должны иметь возможность самостоятельной проверки, чтобы результаты были действительными. Такое сочетание факторов позволяет уточнить информацию, полученную в ходе этих исследований, одновременно предлагая новые идеи другим исследовательским форматам.

7. Экспериментальные исследования позволяют установить причинно-следственную связь.
Поскольку исследователи могут манипулировать переменными при проведении экспериментальных исследований, появляется возможность искать различные причинно-следственные связи, которые могут существовать при изучении новой мысли.Этот процесс позволяет заинтересованным сторонам глубоко изучить имеющиеся возможности, демонстрируя любые конкретные выгоды, которые возможны при достижении результатов. Это структура, которая стремится понять конкретные детали каждой ситуации как способ достижения результатов.

Список минусов экспериментальных исследований

1. Экспериментальные исследования подвержены риску человеческих ошибок.
Экспериментальные исследования требуют, чтобы участники поддерживали определенный уровень контроля переменных для получения значимых результатов.Этот процесс сопряжен с высоким риском возникновения ошибки на каком-то этапе процесса по сравнению с другими доступными вариантами. Когда эта проблема остается незамеченной по мере того, как результаты становятся передаваемыми, данные, которые она создает, будут отражать неправильное понимание наблюдаемой проблемы. Это недостаток, который может снизить ценность любой информации, полученной в результате этого процесса.

2. Экспериментальные исследования — длительный процесс.
Экспериментальное исследование должно изолировать каждую возможную переменную, когда изучается предмет.Затем он должен провести тестирование каждого рассматриваемого элемента до тех пор, пока не станет возможным разрешение, которое затем требует сбора данных. Этот процесс должен продолжаться повторяться, чтобы любые выводы были обоснованными. Затем таким же образом должны пройти оценку комбинации переменных. Это область исследований, которая иногда стоит больше, чем потенциальные выгоды или прибыль, которые достигаются, когда в конечном итоге достигается благоприятный результат.

3. Экспериментальные исследования создают нереалистичные ситуации, которые все еще имеют силу.
Элементы управления, необходимые при проведении экспериментальных исследований, увеличивают риск того, что данные станут неточными или поврежденными с течением времени. Исследователям это все равно будет казаться подлинным, потому что они могут не увидеть, что переменная — это нереальная ситуация. Переменные могут отклоняться в определенном направлении, если информация изменяется в определенном направлении благодаря усилиям участвующих исследователей. Исследовательская среда также может сильно отличаться от реальных обстоятельств, что может свести на нет ценность результатов.

4. Экспериментальные исследования изо всех сил пытаются измерить человеческие реакции.
В течение обычного дня люди испытывают бесчисленное количество стрессов. Личные драмы, политические аргументы и крайние сроки на рабочем месте могут повлиять на данные, которые собирают исследователи при измерении тенденций человеческой реакции. То, что происходит внутри контролируемой ситуации, не всегда происходит в реальных сценариях. Вот почему этот метод не является правильным выбором для использования в групповых или индивидуальных условиях, когда реакция человека требует измерения.

5. Экспериментальные исследования не всегда дают объективную картину.
Для получения эффективных результатов необходимо объективное исследование. Когда у исследователей есть разрешение манипулировать переменными любым способом, который они выбирают, тогда этот процесс увеличивает риск личной предвзятости, бессознательной или иной, влияющей на результаты, которые в конечном итоге будут получены. Люди могут сместить фокус, потому что им становится некомфортно, они возбуждаются событием или хотят манипулировать результатами в своих личных целях.Таким образом, образцы данных являются только отражением этой одной группы, а не предлагают данные по всей демографической группе.

6. Экспериментальные исследования могут испытывать влияние событий в реальном времени.
Проблема с человеческой ошибкой в ​​экспериментальных исследованиях часто затрагивает исследователей, выполняющих работу, но она также может повлиять на людей, которых изучают. Многочисленные внешние переменные могут влиять на реакцию или результаты без ведома исследователей. Внешние триггеры, такие как окружающая среда, политический стресс или физическое влечение, могут незаметно изменить обычную точку зрения человека.Внутренние триггеры, такие как клаустрофобия или социальные взаимодействия, также могут изменить реакцию. Сложно узнать, содержат ли данные, собранные в ходе этого процесса, элемент честности.

7. Экспериментальные исследования не всегда могут контролировать все переменные.
Хотя экспериментальные исследования пытаются контролировать каждую возможную переменную или комбинацию, лабораторные настройки не могут достичь этого ограничения во всех обстоятельствах. Если данные необходимо собирать в естественных условиях, возрастает риск получения неточной информации.В некоторых исследованиях делается упор на один набор переменных по сравнению с другим из-за предполагаемого уровня важности. Поэтому в некоторых ситуациях применение полученных результатов к населению в целом становится практически невозможным. Группы не всегда сопоставимы, даже если этот процесс обеспечивает более значительную переносимость, чем другие методы исследования.

8. Экспериментальные исследования не всегда ищут объяснения.
Цель экспериментального исследования — ответить на вопросы, которые могут возникнуть у людей при оценке конкретных точек данных.Причина, по которой с помощью этой системы достижимы конкретные результаты, не волнуется. Когда вы работаете в черно-белом мире, где что-то работает или не работает, между этими двумя цветами есть много оттенков серого, в которых ждет дополнительная информация. Этот метод игнорирует эту информацию, вместо этого полагаясь на любые ответы, найденные в крайних случаях.

9. Экспериментальные исследования не делают исключений в отношении этических или моральных нарушений.
Один из наиболее значительных недостатков экспериментальных исследований состоит в том, что они не учитывают этические или моральные нарушения, которые некоторые переменные могут создать из ситуации. Некоторыми переменными нельзя манипулировать способами, безопасными для людей, окружающей среды или даже общества в целом. Когда исследователи сталкиваются с такой ситуацией, они должны либо передать свои данные в другой метод, либо продолжить получение неполных результатов, сфабриковать результаты, либо отказаться от своих личных убеждений, чтобы работать с переменной в любом случае.

10. Экспериментальные исследования могут дать результаты, которые применимы только к одной ситуации.
Хотя одно из преимуществ экспериментальных исследований состоит в том, что они позволяют дублировать другие для получения тех же результатов, это не всегда так в каждой ситуации. Есть результаты, которые может найти этот метод, которые применимы только к этой конкретной ситуации. Если этот процесс используется для определения высокодетализированных точек данных, для получения которых требуются уникальные обстоятельства, то будущие исследователи могут обнаружить, что получение результатов репликации затруднено.

Эти плюсы и минусы экспериментального исследования предлагают полезную систему, которая может помочь определить обоснованность идеи в любой отрасли. Единственный способ добиться этого преимущества — установить жесткий контроль над процессом, а затем уменьшить любую возможность появления предвзятости в системе. Это позволяет определить, предлагает ли новая идея любого типа текущую или будущую ценность.

Автор Биография
Натали Реголи — дитя Божье, преданная жена и мать двух мальчиков. Она имеет степень магистра права Техасского университета.Натали публиковалась в нескольких национальных журналах и занимается юридической практикой в ​​течение 18 лет.

Плюсы и минусы экспериментальных исследований

Экспериментальные исследования — один из ключей к разгадке тайн нашего мира, особенно способности человека создавать, вводить новшества и работать сверх обычного. Он тестирует новые идеи и продукты, чтобы убедиться в их пригодности к использованию или найти способы их улучшения. В экспериментальном исследовании ученый использует две переменные — контролируемую и экспериментальную.Несмотря на свою эффективность и точность, экспериментальные исследования имеют некоторые проблемы.

Список плюсов экспериментальных исследований

1. Степень контроля над переменными
Исследователь обычно имеет высокий уровень контроля над исследовательскими переменными. Они могут определять результаты и гарантировать их точность, манипулируя и выделяя определенные переменные, удаляя посторонние и нежелательные.

2. Применимо к различным областям
Экспериментальные исследования можно использовать практически для всех типов ситуаций.Он широко применяется в медицине, но также полезен в сферах образования, инженерии, бизнеса и многих других.

3. Определяет причинно-следственную связь
Способность манипулировать независимыми и нерелевантными переменными позволяет исследователю определять причинно-следственные связи различных задействованных факторов.

4. Дает лучшие результаты
Исследователь должен настроить и придерживаться строгих экспериментальных условий и критериев.Эксперимент можно повторить несколько раз для подтверждения первоначальных результатов. Это обеспечивает эффективность исследования и точность результатов.

Список минусов экспериментальных исследований

1. В игру могут вступать личные предубеждения
Исследователь часто вносит некоторую предвзятость в эксперименты. Эти предубеждения возникают из-за предубеждений, личных мотивов и внешнего давления, направленного на достижение результатов.

2. Выборка может не быть репрезентативной.
Экспериментировать со всей генеральной совокупностью редко и дорого, поэтому выбирается выборка.Существует множество методов определения образцов, и ни один из них не является идеальным на 100%. На этом этапе отбора образцов все может пойти не так. В каждом эксперименте всегда есть ошибка выборки, и задача исследователя — уменьшить эту ошибку до приемлемого минимума.

3. Создает искусственные или поверхностные среды
Слишком большой контроль над переменными может привести к созданию искусственных сред или ситуаций, которые делают недействительными результаты эксперимента в реальном мире или в реальном приложении.

4. Доступность ресурсов ограничивает исследования
Большинство экспериментов требуют так много времени и денег, и их невозможно начать. В других случаях исследования не могут быть начаты или завершены, поскольку они связаны с определенными проблемами, противоречащими этике или убеждениям исследователей и общественности. Однако другие эксперименты непрактичны, потому что переменными просто невозможно манипулировать.

Несмотря на недостатки экспериментальных исследований, они проводятся очень часто, даже ежедневно, без ведома людей.Например, мы переходим на шампуни других производителей, чтобы посмотреть, действительно ли они делают наши волосы длиннее, ярче, мягче и легче не спутываются. Хотя это не формальные эксперименты как таковые, это доказательство того, что экспериментальные исследования уже являются неотъемлемой частью нашей жизни.

Однако это может быть сложнее, когда эксперименты связаны с этическими или практическими проблемами, как в случае экспериментов с человеческим поведением и анатомией. Может оказаться невозможным подтвердить программу исследований, поскольку они могут противоречить правам человека, правам животных и природе.

Кристал Ломбардо — один из редакторов Vision Launch. Кристал — опытный писатель и исследователь с более чем 10-летним опытом. Она была редактором трех популярных блогов, каждый из которых имеет более 500 000 читателей в месяц.

16 Преимущества и недостатки экспериментальных исследований — Vittana.org

Как убедиться в обоснованности нового продукта, теории или идеи? Есть несколько способов проверить их, одним из самых распространенных является использование экспериментальных исследований.Когда есть полный контроль над одной переменной, другими переменными можно управлять, чтобы определить предлагаемое значение или действительность.

Затем, посредством процесса мониторинга и администрирования, можно определить истинные эффекты того, что изучается. Это создает точный результат и делает выводы об окончательном потенциальном значении. Это эффективный процесс, но им также можно легко управлять для достижения определенных показателей, если надзор не осуществляется должным образом.

Вот преимущества и недостатки экспериментальных исследований, которые следует учитывать.

Каковы преимущества экспериментальных исследований?

1. Это обеспечивает исследователям высокий уровень контроля.
Имея возможность изолировать определенные переменные, становится возможным определить, жизнеспособен ли потенциальный результат. Каждой переменной можно управлять отдельно или в различных комбинациях, чтобы изучить возможные результаты, доступные для продукта, теории или идеи. Это дает огромное преимущество в возможности получать точные результаты.

2. Нет ограничений по предмету или отрасли.
Экспериментальные исследования не ограничиваются определенной отраслью или типом идеи. Его можно использовать в самых разных ситуациях. Учителя могут использовать экспериментальные исследования, чтобы определить, лучше ли новый метод обучения или новая учебная программа, чем старая система. Фармацевтические компании используют экспериментальные исследования для определения жизнеспособности нового продукта.

3. Экспериментальные исследования дают конкретные выводы.
Поскольку экспериментальные исследования обеспечивают такой высокий уровень контроля, они могут давать конкретные и актуальные с единообразием результаты. Можно определить успех или неудачу, что позволяет понять обоснованность продукта, теории или идеи за гораздо более короткий промежуток времени по сравнению с другими методами проверки. Вы знаете результат исследования, потому что подводите переменную к его заключению.

4. Результаты экспериментальных исследований могут быть дублированы.
Экспериментальное исследование — это простая, базовая форма исследования, которая допускает его дублирование, когда одни и те же переменные контролируются другими. Это помогает продвигать обоснованность концепции продуктов, идей и теорий. Это позволяет каждому иметь возможность проверять и проверять опубликованные результаты, что часто позволяет достичь лучших результатов, потому что точные шаги могут дать точные результаты.

5. Естественные настройки можно воспроизвести с большей скоростью.
При проведении исследований в лабораторных условиях становится возможным воспроизвести условия, которые могут занять много времени, чтобы можно было надлежащим образом проверить переменные.Это позволяет исследователям лучше контролировать внешние переменные, которые также могут существовать, ограничивая непредсказуемость природы, поскольку каждая переменная тщательно изучается.

6. Экспериментальные исследования позволяют установить причину и следствие.
Манипуляции с переменными позволяют исследователям иметь возможность смотреть на различные причинно-следственные связи, которые могут возникнуть с помощью продукта, теории или идеи. Это процесс, который позволяет исследователям глубже изучить возможные варианты и показать, как различные взаимосвязи переменных могут обеспечить определенные преимущества.В свою очередь, можно лучше понять специфику исследования, даже если понимание того, почему такая взаимосвязь присутствует, не предоставляется исследователю.

7. Может сочетаться с другими методами исследования.
Это позволяет экспериментальным исследованиям быть в состоянии обеспечить научную строгость, которая может потребоваться для того, чтобы результаты стояли сами по себе. Это дает возможность определить, что может быть лучше всего для конкретной демографической группы или населения, а также предлагает лучший перенос, чем обычно могут предоставить анекдотические исследования.

Каковы недостатки экспериментальных исследований?

1. Результаты очень субъективны из-за возможности человеческой ошибки.
Поскольку экспериментальные исследования требуют определенных уровней переменного контроля, существует высокий риск возникновения человеческой ошибки в какой-то момент во время исследования. Любая ошибка, системная или случайная, может раскрыть информацию о других переменных, что снизит достоверность проводимого эксперимента и исследования.

2. Экспериментальные исследования могут создавать нереалистичные ситуации.
Переменные продукта, теории или идеи находятся под таким жестким контролем, что производимые данные могут быть повреждены или неточны, но все же кажутся подлинными. Это может иметь два негативных эффекта для исследователя. Во-первых, переменными можно управлять таким образом, чтобы данные искажались в сторону благоприятного или желаемого результата. Во-вторых, данные могут быть искажены, чтобы казаться положительными, но поскольку реальная среда настолько отличается от контролируемой среды, положительные результаты никогда не могут быть достигнуты вне экспериментальных исследований.

3. Это трудоемкий процесс.
Для того, чтобы это было сделано правильно, экспериментальное исследование должно изолировать каждую переменную и провести на ней тестирование. Тогда также необходимо учитывать комбинации переменных. Этот процесс может быть длительным и потребовать больших финансовых и кадровых ресурсов. Эти затраты никогда не могут быть компенсированы продажами потребителей, если продукт или идея никогда не попадают на рынок. Если то, что проверяется, является теорией, это может привести к ложному чувству достоверности, которое может изменить подход других к своим исследованиям.

4. Возможны этические или практические проблемы с переменным контролем.
Может показаться хорошей идеей испытать новые фармацевтические препараты на животных раньше людей, чтобы увидеть, будут ли они работать, но что произойдет, если животное умрет из-за экспериментальных исследований? А как насчет испытаний на людях, которые терпят неудачу и приводят к травмам или смерти? Экспериментальные исследования могут быть эффективными, но иногда подход имеет этические или практические сложности, которые нельзя игнорировать. Иногда есть переменные, которыми нельзя манипулировать должным образом, чтобы можно было получить результаты.

5. Экспериментальные исследования не дают реального объяснения.
Экспериментальное исследование — это возможность ответить на вопрос «да» или «нет». Он либо покажет вам, что он будет работать, либо не будет работать должным образом. Можно было бы возразить, что частичные результаты могут быть достигнуты, но это все равно попадет в категорию «Нет», потому что желаемые результаты не были достигнуты полностью. Ответ приятно иметь, но нет объяснения, как вы пришли к этому ответу. Экспериментальные исследования не могут ответить на вопрос «почему», глядя на результаты.

6. Посторонние переменные не всегда поддаются контролю.
Хотя лабораторные условия могут контролировать посторонние переменные, естественная среда создает определенные проблемы. Некоторые исследования необходимо проводить в естественной обстановке, чтобы быть точными. Не всегда возможно контролировать посторонние переменные из-за непредсказуемости матери-природы. Даже если переменные находятся под контролем, результат может гарантировать внутреннюю валидность, но сделать это за счет внешней валидности.В любом случае применение результатов к населению в целом может быть довольно сложной задачей в любом сценарии.

7. На участников может влиять их текущая ситуация.
Человеческая ошибка не ограничивается только исследователями. На участников экспериментального исследования также могут влиять посторонние переменные. В окружающей среде может быть что-то, например аллергия, которая отвлекает. В разговоре с исследователем может возникнуть физическое влечение, которое меняет реакцию участника.Даже внутренние триггеры, такие как боязнь замкнутых пространств, могут повлиять на получаемые результаты. Также очень часто участники «соглашаются» с тем, что, по их мнению, исследователь хочет видеть, вместо того, чтобы давать честный ответ.

8. Манипулирование переменными не обязательно является объективной точкой зрения.
Чтобы исследование было эффективным, оно должно быть объективным. Возможность манипулировать переменными снижает эту объективность. Хотя есть преимущества в наблюдении за последствиями таких манипуляций, эти преимущества могут не дать реалистичных результатов, которые можно было бы использовать в будущем.Выборка отражает эту выборку, и результаты могут не распространяться на генеральную совокупность.

9. Реакцию человека на экспериментальные исследования трудно измерить.
Есть много давления, которое может быть оказано на людей, от политического до личного, и всего, что между ними. Различный жизненный опыт может заставить людей по-разному реагировать на одну и ту же ситуацию. Это не только означает, что группы не могут быть сопоставимы в экспериментальных исследованиях, но также затрудняет измерение получаемых или наблюдаемых человеческих реакций.

Преимущества и недостатки экспериментальных исследований показывают, что это полезная система для использования, но она должна строго контролироваться, чтобы приносить пользу. Он дает результаты, которые можно воспроизвести, но на него также легко повлиять внутренние или внешние влияния, которые могут изменить достигаемые результаты. Принимая во внимание эти ключевые моменты, станет возможным увидеть, подходит ли этот исследовательский процесс для вашего следующего продукта, теории или идеи.


Учетные данные автора сообщения в блоге
Луиза Гейл является автором этого сообщения.Она получила степень бакалавра искусств. по экономике Вашингтонского университета. Помимо того, что Луиза является опытным писателем, она имеет почти десятилетний опыт работы в области банковского дела и финансов. Если у вас есть предложения по улучшению этого поста, перейдите сюда, чтобы связаться с нашей командой.

Каковы преимущества и недостатки экспериментального метода? — Mvorganizing.org

Каковы преимущества и недостатки экспериментального метода?

Преимущества и недостатки экспериментальных исследований: краткий справочник

Преимущества Недостатки
исследователь может контролировать переменные может давать искусственные результаты
люди все равно проводят эксперименты результатов могут применяться только к одной ситуации, и их может быть сложно воспроизвести

В чем заключается основной недостаток экспериментальных исследований?

Каковы основные преимущества и недостатки экспериментальных исследований? Преимущество в том, что вы можете прийти к твердому выводу, а недостаток в том, что эксперименты часто являются искусственными и вымышленными ситуациями.Не всегда возможно из-за этических соображений или логистики.

Что из перечисленного является ограничением экспериментального метода?

— наиболее важным ограничением экспериментального метода является то, что, даже когда исследователь скрупулезно следует этапам метода, смешивание переменных, факторов, отличных от независимых переменных, которые не равны между группами, может помешать ему сделать вывод о том, что независимая переменная вызвал изменение…

Что такое ограничение экспериментального исследования?

Ограничение: нет контроля над посторонними переменными, которые могут повлиять на результаты.Это мешает другому исследователю воспроизвести исследование таким же образом.

Какие 2 типа экспериментальных исследований?

Типы экспериментального дизайна Существует два основных типа дизайна исследования: Настоящие эксперименты. Квазиэксперименты.

Какие 2 группы в экспериментальном дизайне?

Резюме урока Две группы обычно состоят из контрольной группы, которая не получает лечение, и экспериментальной или экспериментальной группы, которая получает лечение.

Всегда ли вам нужна контрольная группа в эксперименте?

Настоящий эксперимент (также известный как контролируемый эксперимент) всегда включает по крайней мере одну контрольную группу, которая не получает экспериментального лечения. Однако в некоторых экспериментах используется дизайн внутри субъектов для тестирования лечения без контрольной группы.

Зачем использовать в эксперименте контрольную группу?

В научном исследовании контрольная группа используется для установления причинно-следственной связи путем выделения эффекта независимой переменной.Затем они сравнивают результаты этих групп. Использование контрольной группы означает, что любое изменение зависимой переменной можно отнести к независимой переменной.

Что такое экспериментальный контрольный пример?

Экспериментальные контроли используются в научных экспериментах, чтобы не допустить влияния на результат других факторов, кроме тех, которые изучаются. Например, предположим, что исследователь скармливает экспериментальный искусственный подсластитель тридцати лабораторным крысам и обнаруживает, что восемь из них впоследствии умирают от обезвоживания.

Что такое экспериментальная группа в примере эксперимента?

Экспериментальная группа (иногда называемая лечебной группой) — это группа, которая получает лечение в ходе эксперимента. Например, экспериментальная группа людей может получить новое лекарство, другую форму консультирования или некоторые витаминные добавки.

Как определить экспериментальную группу?

Слушайте это вслух Пауза

Какова группа лечения в эксперименте?

Что такое эксперимент?

Что такое блокировка в экспериментальном дизайне?

Что отличает хороший экспериментальный дизайн?

Каковы три основных принципа экспериментального дизайна?

Основными принципами экспериментального дизайна являются рандомизация, повторение и локальный контроль.

7 Преимущества и недостатки экспериментальных исследований

Существует несколько способов тестирования и исследования новых идей, продуктов или теорий. Один из таких способов — экспериментальное исследование. Это когда исследователь полностью контролирует один набор переменных и манипулирует остальными. Хорошим примером этого являются фармацевтические исследования. Они будут вводить новое лекарство одной группе субъектов, а не другой, одновременно наблюдая за ними обоими.Таким образом, они могут определить истинное действие препарата, сравнив его с людьми, которые его не принимают. При таком дизайне исследования можно протестировать только одну переменную, что может занять больше времени и привести к ошибкам. Однако, если все сделано правильно, это один из самых эффективных и точных способов сделать вывод. Есть и другие факторы, влияющие на решение о том, использовать ли экспериментальные исследования, плохие и хорошие, давайте взглянем на оба эти вопроса.

Преимущества экспериментальных исследований

1.Высокий уровень контроля
В экспериментальных исследовательских группах люди, проводящие исследования, имеют очень высокий уровень контроля над своими переменными. Выделив и определив то, что они ищут, они имеют большое преимущество в получении точных результатов.

2. Может охватывать практически все области исследований
Еще одно большое преимущество этого типа исследования заключается в том, что его можно использовать во многих различных ситуациях. Его могут использовать как фармацевтические компании, так и учителя, которые хотят опробовать новый метод обучения.Это базовый, но эффективный вид исследования.

3. Четкие выводы
Поскольку существует такой высокий уровень контроля и одновременно проверяется только одна конкретная переменная, результаты гораздо более актуальны, чем некоторые другие формы исследований. Вы можете ясно увидеть успех или неудачу результатов при анализе собранных данных.

4. Можно использовать множество вариаций
Существует очень широкий спектр исследований этого типа.Каждый из них может дать разные преимущества в зависимости от того, что исследуется. Исследователь имеет возможность адаптировать эксперимент к своей уникальной ситуации, оставаясь при этом в силе экспериментального плана исследования.

Недостатки экспериментальных исследований

1. В значительной степени подвержены человеческим ошибкам
Ошибки могут возникать, как и все остальное. Особенно это касается исследований и экспериментов. Любая форма ошибки, будь то систематическая (ошибка эксперимента) или случайная ошибка (неконтролируемая или непредсказуемая), или человеческие ошибки, такие как раскрытие контрольной группы, все они могут полностью разрушить достоверность эксперимента.

2. Может создавать искусственные ситуации
Имея такой глубокий контроль над тестируемыми переменными, очень возможно, что данные могут быть искажены или искажены, чтобы соответствовать любому результату, необходимому исследователю. Это особенно верно, если это делается для бизнеса или исследования рынка.

3. Полное исследование может занять много времени
При экспериментальном тестировании необходимо проводить отдельные эксперименты, чтобы полностью исследовать каждую переменную.Это может привести к тому, что тестирование займет очень много времени и потребует большого количества ресурсов и финансов. Эти затраты могут быть перенесены на компанию, что может привести к увеличению затрат для потребителей.

Важные факты об экспериментальных исследованиях
  • Экспериментальные исследования чаще всего используются в медицине на животных.
  • Каждое новое лекарство или лекарство тестируется с использованием этого дизайна исследования.
  • Существует бесчисленное множество вариантов экспериментального исследования, включая вероятностное, последовательное, снежный ком и квоту.
  • -Flow Psychology Editor

    Экспериментальный дизайн | Simply Psychology

    1. Экспериментальные методы
    2. Экспериментальный план

    Экспериментальный план

    Д-р Саул МакЛеод, обновлено 2017 г.


    Экспериментальный план относится к тому, как участники распределяются по разным группам в эксперименте. Типы дизайна включают повторяющиеся измерения, независимые группы и подходящие пары.

    Вероятно, самый распространенный способ спланировать эксперимент в психологии — разделить участников на две группы, экспериментальную и контрольную, а затем внести изменения в экспериментальную группу, а не в контрольную.

    Исследователь должен решить, как он / она распределит свой образец по разным экспериментальным группам. Например, если участников 10, будут ли все 10 участников участвовать в обеих группах (например, повторные измерения) или участники будут разделены пополам и будут участвовать только в одной группе каждый?

    Обычно используются три типа экспериментальных планов:

    1.Независимые меры:

    1. Независимые меры:

    Дизайн независимых мер, также известный как межгрупповой, представляет собой экспериментальный план, в котором разные участники используются в каждом условии независимой переменной. Это означает, что каждое условие эксперимента включает отдельную группу участников.

    Это должно выполняться путем случайного распределения, которое гарантирует, что каждый участник имеет равные шансы быть отнесенным к той или иной группе.

    Независимые меры предполагают использование двух отдельных групп участников; по одному в каждом состоянии.Например:

    • Con : Требуется больше людей, чем при дизайне с повторяющимися мерами (т. Е. Требует больше времени).
    • Pro : Избегает эффектов порядка (таких как практика или усталость), поскольку люди участвуют только в одном условии. Если человек находится в нескольких состояниях, он может стать скучным, усталым и сытым по горло к тому времени, когда он перейдет во второе состояние, или станет более мудрым в соответствии с требованиями эксперимента!
    • Con : Например, различия между участниками в группах могут повлиять на результаты; различия по возрасту, полу или социальному происхождению.Эти различия известны как переменные-участники (т. Е. Тип посторонней переменной).
    • Контроль : После набора участников их следует случайным образом распределить по группам. Это должно гарантировать, что группы в среднем схожи (сокращение переменных участников).

    2. Повторные измерения:

    2. Повторные измерения:

    План повторных измерений — это экспериментальный план, в котором одни и те же участники принимают участие в каждом условии независимой переменной.Это означает, что каждое условие эксперимента включает одну и ту же группу участников.

    Дизайн повторяющихся мер также известен как внутригрупповой или внутрипредметный дизайн.

    • Pro : Поскольку одни и те же участники используются в каждом условии, переменные участников (т. Е. Индивидуальные различия) уменьшаются.
    • Con : Могут быть эффекты порядка. Эффекты порядка относятся к порядку условий, влияющих на поведение участников.Выполнение второго условия может быть лучше, потому что участники знают, что делать (то есть практиковать эффект). Или их работоспособность может быть хуже во втором состоянии, потому что они устали (т. Е. Эффект утомления). Это ограничение можно контролировать с помощью уравновешивания.
    • Pro : требуется меньше людей, поскольку они принимают участие в любых условиях (т. Е. Экономят время).
    • Контроль : Для борьбы с эффектами порядка исследователь уравновешивает порядок условий для участников.Изменение порядка выполнения участниками в разных условиях эксперимента.

    Уравновешивание

    Уравновешивание

    Предположим, мы использовали план повторных измерений, в котором все участники сначала выучили слова в «громком шуме», а затем выучили их «без шума». Мы ожидаем, что участники будут лучше учиться без шума просто из-за эффектов порядка, таких как практика. Однако исследователь может контролировать эффекты приказов, используя уравновешивание.

    Образец будет разделен на две группы: экспериментальную (A) и контрольную (B). Например, группа 1 выполняет «A», затем «B», группа 2 выполняет «B», затем «A», это необходимо для устранения эффектов порядка. Хотя эффекты порядка возникают для каждого участника, поскольку они одинаково проявляются в обеих группах, они уравновешивают друг друга в результатах.

    3. Соответствующие пары:

    3. Соответствующие пары:

    Дизайн подобранных пар — это экспериментальный план, в котором пары участников подбираются с точки зрения ключевых переменных, таких как возраст или социально-экономический статус.Затем один член каждой пары помещается в экспериментальную группу, а другой член — в контрольную.

    Один член каждой подобранной пары должен быть случайным образом отнесен к экспериментальной группе, а другой — к контрольной группе.

    • Con : Если один участник выбывает, вы теряете данные 2 PP.
    • Pro : уменьшает переменные участников, потому что исследователь попытался разделить участников так, чтобы в каждом состоянии были люди с похожими способностями и характеристиками.
    • Con : Поиск близких пар занимает очень много времени.
    • Pro : Избегает эффектов порядка, поэтому уравновешивание не требуется.
    • Con : Невозможно точно сопоставить людей, кроме однояйцевых близнецов!
    • Контроль : Члены каждой пары должны быть случайным образом распределены по условиям. Однако это не решает всех этих проблем.

    Сводка экспериментального плана

    Сводка экспериментального плана
    Экспериментальный план относится к тому, как участники распределяются по различным условиям (или уровням IV) в эксперименте.Существует три типа:

    1. Независимые меры / между группами : В каждом условии независимой переменной используются разные участники.

    2. Повторные измерения / внутри группы : одни и те же участники принимают участие в каждом условии независимой переменной.

    3. Соответствующие пары : В каждом условии используются разные участники, но они совпадают с точки зрения важных характеристик, например, пола, возраста, интеллекта и т. Д.

    Анимация, созданная Томом Х.


    Learning Check

    Learning Check

    Прочтите о каждом из экспериментов ниже. Для каждого эксперимента определите (1) какой экспериментальный план использовался; и (2) почему исследователь мог использовать этот дизайн.

    1 . Чтобы сравнить эффективность двух различных типов терапии депрессии, пациенты с депрессией были назначен на получение когнитивной или поведенческой терапии в течение 12 недель.Исследователи пытались гарантировать, что пациенты в двух группах имели одинаковую тяжесть депрессивных симптомов, путем проведение стандартизированного теста на депрессию для каждого участника, затем объединение их в пары в зависимости от степени тяжести их симптомов.

    2 . Чтобы оценить разницу в понимании прочитанного между детьми 7 и 9 лет, исследователь собрал группу каждого из местной начальной школы. Им дали прочитать один и тот же отрывок текста, а затем попросили серию вопросов, чтобы оценить их понимание.

    3 . Чтобы оценить эффективность двух разных способов обучения чтению, была набрана группа 5-летних детей из начальная школа. Был оценен их уровень чтения, а затем они обучались по первой схеме для 20 человек. недели. В конце этого периода их чтение было повторно оценено, и оценка улучшения чтения была понижена. рассчитано. Затем их обучали по второй схеме в течение следующих 20 недель и еще одно улучшение чтения. балл за этот период был подсчитан.Затем сравнивались оценки улучшения чтения для каждого ребенка.

    4 . Чтобы оценить влияние организации на отзыв, исследователь случайным образом распределил студентов-добровольцев по двум группам. условия. Первое условие: попытка вспомнить список слов, организованных в значимые категории; Условие два: попытка вспомнить одни и те же слова, случайно сгруппированные на странице.


    Терминология эксперимента

    Терминология эксперимента

    Экологическая значимость

    Степень, в которой исследование отражает реальный жизненный опыт.

    Эффекты экспериментатора

    Это способы, которыми экспериментатор может случайно повлиять на участника своим внешним видом или поведением.

    Характеристики спроса

    Подсказки в эксперименте, которые заставляют участников думать, что они знают, что ищет исследователь (например, язык тела экспериментатора).

    Независимая переменная (IV)

    Переменная, которой манипулирует экспериментатор (т. Е.changes) — предполагается, что он оказывает прямое влияние на зависимую переменную.

    Зависимая переменная (DV)

    Переменная, которую измеряет экспериментатор. Это результат (то есть результат) исследования.

    Внешние переменные (EV)

    Все переменные, которые не являются независимой переменной, но могут повлиять на результаты (DV) эксперимента. По возможности следует контролировать электромобили.

    Смешивающие переменные

    Переменные, которые повлияли на результаты (DV), кроме IV.Смешивающая переменная может быть посторонней переменной, которая не контролировалась.

    Случайное распределение

    Случайное распределение участников по условиям независимых переменных означает, что все участники должны иметь равные шансы принять участие в каждом условии.

    Принцип случайного распределения состоит в том, чтобы избежать предвзятости в способе проведения эксперимента и ограничить влияние переменных участников.

    Эффекты порядка

    Изменения в успеваемости участников из-за того, что они повторяли один и тот же или подобный тест более одного раза.Примеры эффектов порядка включают:

    (i) эффект практики: улучшение выполнения задачи из-за повторения, например, из-за знакомства с задачей;

    (ii) эффект утомления: снижение производительности задачи из-за повторения, например, из-за скуки или усталости.

    Как ссылаться на эту статью:
    Как ссылаться на эту статью:

    McLeod, S.A. (2017, 14 января). Опытный образец .Просто психология. https://www.simplypsychology.org/experimental-designs.html

    сообщите об этом объявлении

    экспериментальных и неэкспериментальных исследований: 15 ключевых отличий

    Существует общее заблуждение, связанное с исследованиями, что если исследование не является экспериментальным, то оно становится ненаучным, что делает более важным понимание того, что влечет за собой экспериментальное и экспериментальное исследование. Экспериментальные исследования — наиболее распространенный вид исследований, которые многие люди называют научными исследованиями.

    Неэкспериментальные исследования, с другой стороны, легко использовать для классификации исследований, которые не являются экспериментальными. Он явно отличается от экспериментального исследования и поэтому имеет разные варианты использования.

    В этой статье мы подробно объясним эти различия, чтобы обеспечить правильную идентификацию в процессе исследования.

    Что такое экспериментальные исследования?

    Экспериментальное исследование — это тип исследования, в котором используется научный подход к манипулированию одной или несколькими контрольными переменными объекта (ов) исследования и измерению воздействия этой манипуляции на объект.Он известен тем, что позволяет манипулировать контрольными переменными.

    Этот метод исследования широко используется в различных областях физических и социальных наук, хотя его довольно сложно выполнить. В информационном поле они гораздо более распространены в исследованиях информационных систем, чем в исследованиях библиотек и управления информацией.

    Экспериментальное исследование обычно проводится, когда цель исследования — проследить причинно-следственные связи между определенными переменными.Однако выбранный тип экспериментального исследования оказывает существенное влияние на результаты эксперимента.

    Поэтому подводим нас к разным видам экспериментальных исследований. Выделяют 3 основных типа экспериментальных исследований, а именно; доэкспериментальные, квазиэкспериментальные и истинно экспериментальные исследования.

    Предэкспериментальное исследование

    Предэкспериментальное исследование — это простейшая форма исследования, которое проводится путем наблюдения за группой или группами зависимых переменных после обработки независимой переменной, которая, как предполагается, вызывает изменение группа (ы).Далее он делится на три типа.

    • Одноразовое тематическое исследование
    • Одногрупповое предварительное и последующее тестирование
    • Статическое сравнение групп

    Квазиэкспериментальное исследование

    Квази-тип экспериментального исследования аналогичен истинному экспериментальному исследованию, но использует тщательно отобранных, а не рандомизированных субъектов. Ниже приведены примеры квазиэкспериментальных исследований:

    • Временные ряды
    • Нет эквивалентной конструкции контрольной группы
    • Конструкция с противовесом.

    Истинное экспериментальное исследование

    Истинное экспериментальное исследование является наиболее точным, и его можно просто назвать экспериментальным исследованием. Он манипулирует контрольной группой к группе случайно выбранных субъектов и записывает эффект этой манипуляции.

    Настоящие экспериментальные исследования можно разделить на следующие группы:

    • Контрольная группа только после тестирования
    • Контрольная группа до теста и после тестирования
    • Четыре группы Соломона
    Плюсы настоящих экспериментальных исследований
    • Исследователи могут контролировать переменные.
    • Можно комбинировать с другими методами исследования.
    • Процесс исследования обычно хорошо структурирован.
    • Даны конкретные выводы.
    • Результаты экспериментальных исследований легко тиражируются.
    Минусы истинных экспериментальных исследований
    • Это очень подвержено человеческим ошибкам.
    • Контроль над посторонними переменными может привести к личной предвзятости исследователя.
    • Это требует много времени.
    • Дорого.
    • Манипулирование контрольными переменными может иметь этические последствия.
    • Это дает искусственные результаты.

    Что такое неэкспериментальные исследования?

    Неэкспериментальное исследование — это тип исследования, который не включает манипуляции с контрольной или независимой переменной. В неэкспериментальных исследованиях исследователи измеряют переменные в естественном виде без каких-либо дополнительных манипуляций.

    Этот тип исследования используется, когда у исследователя нет конкретного исследовательского вопроса о причинно-следственной связи между двумя различными переменными, и манипулирование независимой переменной невозможно.Они также используются, когда:

    • субъектов не могут быть случайным образом распределены по условиям.
    • предмет исследования касается причинно-следственной связи, но независимой переменной нельзя манипулировать.
    • исследование является широким и исследовательским
    • исследование относится к не причинно-следственной связи между переменными.
    • Доступна ограниченная информация о предмете исследования.

    Существует 3 основных вида неэкспериментальных исследований, а именно; кросс-секционное исследование, корреляционное исследование и обсервационное исследование.

    Поперечное исследование

    Поперечное исследование включает сравнение двух или более ранее существовавших групп людей по одним и тем же критериям. Этот подход классифицируется как неэкспериментальный, потому что группы не выбираются случайным образом и независимая переменная не подвергается манипуляции.

    Например, академическое учреждение может захотеть вознаградить своих первоклассных студентов стипендиями за их академические успехи. Таким образом, каждый факультет помещает студентов в подходящие и неприемлемые группы в соответствии с их классом степени.

    В этом случае нельзя манипулировать классом студента, чтобы дать ему право на получение стипендии, потому что это неэтично. Поэтому размещение поперечное.

    Корреляционное исследование

    Корреляционное исследование сравнивает статистические отношения между двумя переменными. Корреляционное исследование классифицируется как неэкспериментальное, поскольку оно не управляет независимыми переменными.

    Например, исследователь может захотеть изучить взаимосвязь между классом семейных учеников и их оценками в школе.Учащимся можно дать анкету, чтобы узнать средний доход их семьи, а затем сравнить его с CGPA.

    В конце исследования исследователь выяснит, коррелируют ли эти два фактора положительно, отрицательно или нет.

    Наблюдательные исследования

    Наблюдательные исследования фокусируются на наблюдении за поведением объекта исследования в естественных или лабораторных условиях. Он классифицируется как неэкспериментальный, поскольку не предполагает манипуляции с независимыми переменными.

    Хорошим примером наблюдательного исследования является исследование эффекта толпы или психологии определенной группы людей. Представьте себе ситуацию, когда в одном месте есть 2 банкомата, и только один из них заполнен очередью, а другой заброшен.

    Эффект толпы предполагает, что большинство новичков также откажутся от другого банкомата.

    Вы заметите, что каждое из этих неэкспериментальных исследований носит описательный характер. Тогда достаточно сказать, что описательное исследование является примером неэкспериментального исследования.

    Плюсы наблюдательных исследований
    • Процесс исследования очень близок к реальной ситуации.
    • Он не позволяет манипулировать переменными по этическим причинам.
    • Человеческие характеристики не подлежат экспериментальному изменению.

    Минусы наблюдательных исследований
    • Группы могут быть непохожими и неоднородными, поскольку они не выбираются случайным образом, что влияет на достоверность и обобщаемость результатов исследования.
    • Полученные результаты не могут быть абсолютно четкими и безошибочными.

    В чем разница между экспериментальным и неэкспериментальным исследованием?

    Экспериментальное исследование — это тип исследования, в котором используется научный подход к манипулированию одной или несколькими контрольными переменными и измерению их дефектов в зависимых переменных, в то время как неэкспериментальные исследования — это тип исследования, который не включает манипулирование контрольными переменными. .

    Основное различие в этих двух типах исследований — их отношение к манипулированию контрольными переменными. Экспериментальные исследования позволяют манипулировать контрольными переменными, а неэкспериментальные исследования — нет.

    Примеры экспериментальных исследований — это лабораторные эксперименты, которые включают смешивание различных химических элементов вместе, чтобы увидеть влияние одного элемента на другой, в то время как неэкспериментальные исследовательские примеры — это исследования характеристик различных химических элементов.

    Представьте, что исследователь проводит лабораторное испытание, чтобы определить эффект добавления газообразного азота к газообразному водороду. Может быть обнаружено, что с помощью процесса Габера можно создать газообразный азот.

    В дальнейшем могут проводиться неэкспериментальные исследования аммиака для определения его характеристик, поведения и природы.

    Существует 3 вида экспериментальных исследований, а именно; экспериментальные исследования, квазиэкспериментальные исследования и настоящие экспериментальные исследования. Хотя их также три, неэкспериментальные исследования можно разделить на поперечные, корреляционные и наблюдательные.

    Различные типы экспериментальных исследований далее делятся на разные части, в то время как неэкспериментальные исследования далее не разделяются. Ясно, что эти подразделения не одно и то же в экспериментальных и неэкспериментальных исследованиях.

    Экспериментальные исследования обычно количественные, контролируемые и многомерные. Неэкспериментальное исследование может быть как количественным, так и качественным, иметь неконтролируемую переменную, а также является проблемой перекрестного исследования.

    Характеристики экспериментальных исследований прямо противоположны характеристикам неэкспериментальных исследований.Самым отличительным характерным элементом является способность контролировать или манипулировать независимыми переменными в экспериментальных исследованиях, а не в неэкспериментальных исследованиях.

    В экспериментальных исследованиях уровень контроля обычно проявляется в отношении посторонних переменных, что нарушает естественные условия исследования. Настройки экспериментального исследования обычно более естественны, без вмешательства в посторонние переменные.

    Данные, используемые в ходе экспериментальных исследований, собираются посредством наблюдательных исследований, моделирования и опросов, в то время как неэкспериментальные данные собираются посредством наблюдений, опросов и тематических исследований.Основное различие между этими инструментами сбора данных — это тематические исследования и моделирование.

    Даже при этом аналогичные инструменты используются по-разному. Например, наблюдательное исследование может использоваться во время лабораторного эксперимента, который проверяет, как эффект контрольной переменной проявляется в течение определенного периода времени в экспериментальных исследованиях.

    Однако, когда данные используются в неэкспериментальных исследованиях, сбор данных осуществляется по усмотрению исследователя, а не на основе четкой научной реакции.В этом случае мы видим разницу в уровне объективности.

    Цель экспериментального исследования состоит в том, чтобы измерить причины и следствия переменных, присутствующих в исследовании, в то время как неэкспериментальные исследования предоставляют очень мало информации о причинных агентах.

    Экспериментальное исследование отвечает на вопрос , почему что-то происходит. Это совсем другое дело в неэкспериментальных исследованиях, поскольку они носят более описательный характер с конечной целью описать , что .

    Экспериментальные исследования в основном используются для научных инноваций и поиска основных решений проблем, в то время как неэкспериментальные исследования используются для определения характеристик субъектов, измерения тенденций в данных, сравнения ситуаций и проверки существующих условий.

    Например, если экспериментальное исследование приводит к инновационному открытию или решению, для подтверждения этого открытия будут проводиться неэкспериментальные исследования. Это исследование проводится в течение определенного периода времени, чтобы правильно изучить предмет исследования.

    Процесс экспериментального исследования обычно хорошо структурирован и, как таковой, дает результаты с очень небольшими ошибками или без них, в то время как неэкспериментальные исследования помогают создавать эксперименты, связанные с реальной жизнью. У экспериментальных и неэкспериментальных исследований гораздо больше преимуществ, при этом отсутствие каждого из этих преимуществ в другом ставит его в невыгодное положение.

    Например, отсутствие процесса случайного отбора в неэкспериментальных исследованиях приводит к невозможности прийти к обобщаемому результату.Точно так же способность манипулировать контрольными переменными в экспериментальных исследованиях может привести к личной предвзятости исследователя.

    Экспериментальные исследования очень подвержены человеческим ошибкам, в то время как основным недостатком неэкспериментальных исследований является то, что полученные результаты не могут быть абсолютно четкими и безошибочными. В конечном итоге ошибка, полученная из-за человеческой ошибки, может повлиять на результаты экспериментального исследования.

    К другим недостаткам экспериментального исследования можно отнести следующие; посторонние переменные не всегда поддаются контролю, человеческие реакции трудно измерить, а участники также могут вызывать предвзятость.

    В экспериментальных исследованиях исследователи могут контролировать и манипулировать контрольными переменными, в то время как в неэкспериментальных исследованиях исследователи не могут манипулировать этими переменными. Это невозможно сделать по этическим причинам.

    Например, при продвижении сотрудников по служебной лестнице из-за того, насколько хорошо они выполнили годовой обзор эффективности, будет неэтично манипулировать результатами обзора эффективности (независимая переменная). Таким образом, мы можем получить объективные результаты тех, кто заслуживает повышения, и тех, кто этого не делает.

    Исследователи-экспериментаторы могут также решить исключить посторонние переменные, чтобы иметь достаточный контроль над процессом исследования. Опять же, это то, что нельзя сделать в неэкспериментальных исследованиях, потому что это больше относится к реальным жизненным ситуациям.

    Экспериментальные исследования проводятся в неестественной обстановке, потому что большинство факторов, влияющих на обстановку, контролируются, в то время как неэкспериментальные исследования остаются естественными и неконтролируемыми. Одна из вещей, с которой обычно вмешиваются во время исследования, — это посторонние переменные.

    Чтобы получить идеальный и хорошо структурированный исследовательский процесс и результаты, исследователи иногда исключают посторонние переменные. Хотя иногда это считается несущественным, исключение этих переменных может повлиять на результаты исследования.

    Рассмотрим задачу оптимизации, цель которой — минимизировать стоимость производства автомобиля с ограничениями, состоящими в количестве рабочих и количестве часов, которые они проводят в работе в день.

    В этой задаче исключаются посторонние переменные, такие как частота отказов оборудования или аварии.В конечном итоге это может произойти и свести на нет результат.

    • Причинно-следственная связь

    Связь между причиной и следствием устанавливается в экспериментальных исследованиях, в то время как не может быть установлена ​​в неэкспериментальных исследованиях. Вместо того, чтобы устанавливать причинно-следственную связь, неэкспериментальные исследования фокусируются на предоставлении описательных результатов.

    Хотя он признает причинную переменную и ее влияние на зависимые переменные, он не измеряет, как и в какой степени эти зависимые переменные изменяются.Однако он наблюдает за этими изменениями, сравнивает изменения двух переменных и описывает их.

    Экспериментальное исследование не сравнивает переменные, в то время как неэкспериментальное исследование сравнивает. Он сравнивает 2 переменные и описывает взаимосвязь между ними.

    Связь между этими переменными может быть положительно коррелирована, отрицательно коррелирована или вообще не коррелирована. Например, рассмотрим случай, когда предметом исследования является барабан, а управляющей или независимой переменной — голень.

    Экспериментальные исследования позволят измерить эффект удара голени о барабан, где результатом этого исследования будет звук. То есть, когда вы ударяете голенью по барабану, он издает звук.

    Неэкспериментальные исследования, с другой стороны, будут исследовать корреляцию между силой удара по барабану и громкостью издаваемого звука. То есть, если звук будет выше при более сильном ударе, ниже при более сильном ударе или останется прежним, независимо от того, как сильно мы ударяем по барабану.

    Экспериментальное исследование — это метод количественного исследования, в то время как неэкспериментальное исследование может быть как количественным, так и качественным в зависимости от времени и ситуации, в которой он был использован. Примером неэкспериментального количественного метода исследования является корреляционное исследование.

    Исследователи используют его для корреляции двух или более переменных с помощью методов математического анализа. Наблюдаются исходные закономерности, отношения и тенденции между переменными, затем записывается влияние одной из этих переменных на другую, а также то, как она меняет отношения между двумя переменными.

    Наблюдательное исследование является примером неэкспериментального исследования, которое классифицируется как метод качественного исследования.

    Экспериментальные исследования обычно односекционные, а неэкспериментальные исследования — поперечные. То есть при оценке субъектов исследования в экспериментальном исследовании каждая группа оценивается как единое целое.

    Например, давайте рассмотрим процесс медицинского исследования, изучающего распространенность рака груди в определенном сообществе. В этом сообществе мы найдем людей разных возрастов, национальностей и социальных слоев.

    Если обнаруживается, что значительное количество женщин определенного возраста более склонны к заболеванию, исследователь может провести дополнительные исследования, чтобы понять причину этого. Дальнейшее изучение этого будет экспериментальным, и предметом не будет перекрестная группа.

    Заключение

    Многие исследователи считают различие между экспериментальным и неэкспериментальным исследованием чрезвычайно важным. один. Частично это связано с тем, что экспериментальные исследования могут приспособиться к манипулированию независимыми переменными, чего не могут позволить себе неэкспериментальные исследования.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *