Предложение в публицистическом стиле пример: напишите небольшой пример публицистического стиля (5-6 предложений)

Содержание

Публицистический стиль: примеры из литературы, особенности

Публицистический стиль: Freepick

Кто и зачем использует публицистический стиль? Примеры таких текстов человек встречает повсюду. Этот стиль — царь и бог средств массовой информации, журналистов и блогеров. Рассмотрим его особенности на ярких примерах, что поможет создать, например, собственный блог или необычно оформить страничку в Instagram.

Публицистический стиль: сфера использования, особенности

Стилями речи называют ее разновидности, которые применяются для определенных целей. Публицистический стиль мы встречаем каждый день, так как основная сфера его использования — журналистика. Современный человек живет в информационном поле. Он постоянно контактирует с различными информационными ресурсами:

  • читает новости на страницах газет и в интернете;
  • знакомится с научно-популярными статьями в журналах и альманахах, рекламой в брошюрах, буклетах и на плакатах;
  • читает интервью, отзывы и рецензии;
  • смотрит выпуски новостей по телевидению;
  • слушает речи политиков и деятелей культуры.

Читайте также

Типы речи и их признаки, примеры

Этот стиль имеет специфические черты. Зная признаки публицистического стиля, не только не перепутаете его с другими коммуникационными направлениями, но и сможете применить в написании информационных текстов — новостей, докладов, выступлений, статей для журналов, газет или интернет-блога.

Публицистический стиль речи основан на сочетании свойств нескольких стилей. В нем гармонично соединены научный, художественный и официально-деловой языки. Основные особенности публицистического стиля заключаются в том, что он:

Образный и эмоциональный

Художественные образы, поэтические сравнения и описания создают особую атмосферу восприятия информации, которую представляет публицистический стиль. Текст может быть трагическим, драматическим, лирическим, романтическим и т.  д.

Переживания и эмоции у читателя «включаются» с помощью риторических обращений, вопросов, восклицаний, фигур умолчания. Все эти приемы направлены на то, чтобы включить получаемую информацию в индивидуальный опыт человека.

Читайте также

Спикер сената: Важно избавлять молодежь от стереотипов

Оценочный

Работа журналиста: Freepick

Журналисты стараются объективно преподносить сведения, но при этом все же подают их в определенном ключе. Публицистика занимается формированием точек зрения и общественного мнения. Поэтому события не просто описываются, а всесторонне анализируются и оцениваются.

Достоверный и информативный

Посты в интернете, статьи в журналах, выступления должны содержать информацию, которая имеет социальную, культурную, общественную значимость. В публицистическом тексте первое место отводится информации, сведениям и данным о человеке, обществе, культуре, политике и прочих особенностях жизни людей.

В публицистических текстах используется проверенная информация. Профессиональный журналист или блогер обязан находить достоверные, проверенные или официальные источники, а для подкрепления своих слов использовать ссылки на документы, фото и видео.

Читайте также

Научный стиль: примеры из литературы, особенности

Логичный

Публицистический текст состоит из последовательно излагаемых тезисов, которые подкрепляются фактами или примерами. Они должны быть объединены логически, чтобы читатель или слушатель воспринимал адекватно информацию и формировал на ее основе мнение.

Понятный

У публицистики очень широкая аудитория. Она обращается к людям разных социальных групп, к представителям различных профессий, возрастов, интересов, социального положения.

Текст публицистики должны понимать массы. Поэтому языковые особенности публицистического стиля заключаются в использовании общепринятой лексики, простых и сложных предложений, иногда популярных публицистических штампов. Высказывания становятся красочными благодаря фразеологизмам, экспрессивно окрашенным словам, разговорной, а иногда и жаргонной лексике, диалектизмам, использованию сленга.

Лексический материал вместе с грамматическими приоритетами определяется автором текста. Главный критерий выбора — аудитория. К примеру, статья о зоопарке для детей и взрослых будет заметно отличаться. Детям интересны красочные и эмоциональные описания животных, их привычек, а взрослые, кроме ярких образов, заинтересуются статистическими данными о весе, росте и рационе разных видов.

Читайте также

Имиджмейкер — кто он и чем занимается

Публицистический текст — это важная составляющая нашей жизни, в устном или письменном виде он формирует информационное пространство общества.

Публицистический стиль речи: примеры

Наглядность помогает понять любое явление. Примеры текстов в публицистическом стиле познакомят с его особенностями и отличиями от других языковых стилей:

Джонатан Джонс «Рембрандт и рабство: имел ли великий художник связь с этим отвратительным ремеслом?» (статья в The Guardian):

Ни один художник не прославился более состраданием и сочувствием. Так почему же работы голландского мастера были включены в новую шокирующую выставку, связывающую искусство и работорговлю?
Название шоу простое и суровое: «Рабство». Эта смелая выставка открылась этой весной в могущественном Рейксмузеуме в Амстердаме. Она демонстрирует важность этой отвратительной торговли в подъеме и богатстве Нидерландов, сочетая кандалы и инвентарь рабов с произведениями искусства. Есть металлическое кольцо, которое находится в Рейксмузеуме с XIX века. Ранее его каталогизировали как ошейник для собак, теперь считается, что он использовался на людях. В этом тревожном шоу есть и другие столь же пугающие экспонаты — и в основе всех них находятся две известные картины Рембрандта.

Читайте также

Мотивация: цитаты и высказывания на каждый день

Их включение шокирует. В конце концов, нет художника, более исполненного сочувствия, чем Рембрандт. Тем не менее эта выставка в Государственном музее, где хранится так много его шедевров, раскрывает ту сторону карьеры художника, которая плохо сочетается с нашим взглядом на него как на художника с обширным видением того, что значит быть человеком.

Шанель Миллер «"Между двумя царствами. Воспоминания о прерванной жизни" Сулейки Джауад» (рецензия на книгу в The New York Times):

В марте 2020 года на окнах кафе появились плакаты: «Мы стремимся сгладить кривую, увидимся через две недели!». Буквально за ночь полки магазинов опустели, люди покупали рулоны туалетной бумаги, как орехи, на долгую зиму. Наши календари вдруг стали до бесконечности пустыми. Мы каждый день волновались, что смерть протянет руку и заберет любимого человека. Мы были сбиты с толку и напуганы, и еще не понимали правил и последствий нашего нового мира. Мы настаивали на словах «пауза», «откладывание жизни». Вначале мы относились к пандемии как к промежутку времени между двумя реальностями, надеясь, что сможем задержать дыхание и дождаться возобновления событий. Роман «Между двумя царствами» Сулейки Джауад появился как путеводитель по похожему состоянию.

Читайте также

Женщина-Водолей: характеристика знака, совместимость, карьера

Джауад советует нам не игнорировать то, через что мы прошли, а проводить инвентаризацию всего, что мы потеряли, и того, как мы изменились. Чтобы понять, где было подорвано доверие, переоцените разрушенные отношения. Она пишет: «Нет атласа, показывающего этот одинокий, безлунный участок дороги между тем, где вы начинаете, и тем, кем вы становитесь». Ее роман, словно Луна, освещает путь, когда мы учимся терпеть неизвестное.
Журналист берет интервью: iStock

Статья памяти сценариста Уолтера Бернштейна (The Times):

Попав в антикоммунистический черный список, Уолтер Бернштейн позже написал сценарий популярного фильма, в котором рассказал о том, как он победил систему. Комедия 1976 года «Фронт» с Вуди Алленом в главной роли в образе кассира ресторана, нанятого в качестве «прикрытия» для занесенных в черный список телесценаристов в 1950-е годы, принесла бывшему члену коммунистической партии Бернштейну номинацию на «Оскар». Бернштейн даже убедил Аллена в основном придерживаться сценария.
«Он [Аллен] снимался в фильме исключительно как актер. Он только написал пару анекдотов», — вспоминал позже сценарист. «Единственный раз, когда он попробовал сделать что-то свое, был эпизод в конце, когда он дает показания перед комитетом. Вуди сказал: «Давай снимем еще раз, и позволь мне импровизировать».

Читайте также

Сказка — это что такое: особенности жанра

Богат и разнообразен публицистический стиль, примеры которого встречаем каждый день. Знание его особенностей поможет в оценке мастерства авторов, их владения словом и вниманием аудитории. С этими познаниями можно смело приступать к созданию собственного блога или колонки в газете или журнале.

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/fakty-i-layfhaki/1759973-publicisticeskij-stil-primery-iz-knig/

Стилистика сложного предложения (стр. 1 из 3)

Содержание

Введение

1. Употребление сложных предложений в разговорном стиле

2. Употребление сложных предложений в книжных стилях

2.1 Официально-деловой стиль

2.2 Публицистический стиль

2.3 Научный стиль

2.4 Художественный стиль

3. Стилистическая роль союзных слов и союзов

Заключение

Список использованных источников

Непременная составляющая национального самосознания человека - чувство гордости за родной язык, который воплощает в себе культурные и исторические традиции народа. Русский язык богат, велик и могуч. Это утверждение стало хрестоматийным и принимается без возражений.

Состояние современного русского языка давно вызывает беспокойство. Снижение уровня речевой культуры разных слоёв русского общества, настолько очевидно и масштабно, что назрела необходимость возрождения непрерывной языковой подготовки на всех ступенях образования. Сегодня интерес к родному русскому языку становится осознанной необходимостью для миллиона молодых людей, стремящихся достичь успеха в жизни с помощью профессиональных знаний и навыков.

Вопрос о стилистике сложного предложения вполне актуален на сегодняшний день, поскольку предложения данного типа очень часто используются в деловой переписке, текстах указов, инструкций и т.д.

Целью данной работы является изучение применения и использования сложных предложений в различных стилях. Для достижения поставленной цели, я буду опираться на труды таких авторов, как Розенталь Д.И., Формановская Н.И., Кожина М.Н. и других.

Синтаксис изучает строй связной речи. Синтаксический строй (совокупность синтаксических форм и приемов) - основная ткань произведения.

Синтаксическая стилистика (стилистический синтаксис) рассматривает стилистические особенности и функции синтаксических средств языка (словосочетания, предложения и сложного синтаксического целого), стилистические фигуры и формы передачи речи повествователя и (в художественной литературе) персонажей. Синтаксическая стилистика рассматривает вопросы наиболее целесообразного использования синтаксических синонимических вариантов в соответствии с содержанием текста, его функционально-стилистической принадлежностью, целевым назначением и общей экспрессивной направленностью.

Как известно, синтаксические конструкции в большинстве своем общеупотребительны, нейтральны, однако их лексико-морфологическое наполнение может быть различным по стилистическим свойствам.

Язык и мышление тесно взаимосвязаны. Именно в синтаксисе особенно ярко обнаруживается неразрывная связь языка и мышления, что находит свое выражение в строе произведения. Строй логической фразы соотнесен со строем предложения. Логическая фраза, выражающая суждение, вопрос или побуждение, в речи реализуется предложением - коммуникативной единицей языка. Предложения, в свою очередь, объединяются в более сложные единства, отражающие совокупность суждений. В строго логизированной научной речи обычно одно суждение вытекает из другого, развивая его и начиная, в свою очередь, новое суждение и т.д. Взаимосвязанность, диалектичность суждений создает движение мысли, осуществляемое "подвижными" субъектом и предикатом.

Признание диалектичности суждения, "подвижности" субъекта и предиката заставляет выйти за рамки отдельного суждения и обратиться к совокупности суждений, т.е. контексту.

В разговорной речи мы используем в основном простые предложения, причем очень часто - неполные, сложные предложения употребляются реже. Это преимущественно бессоюзные предложения. Отсутствие союзов компенсируется интонаций, приобретающей в устной речи решающее значение для выражения различных оттенков смысловых и синтаксических отношений. При письменном отражение разговорной речи в художественных текстах, прежде всего в драматургии, также используются бессоюзные сложные предложения. Союзные сложные предложения кажутся неестественными в обстановке непринужденной беседы. Сложноподчиненные предложения в художественной речи, отражающей разговорную, встречаются редко, их репертуар не богат.

Употребление сложных предложений - отличительная черта книжных стилей.

В книжных функциональных стилях широко используются сложные синтаксические конструкции с различными видами сочинительной и подчинительной связи.

"Чистые" сложносочиненные предложения в книжных стилях сравнительно редки, так как не выражают всего многообразия причинно-следственных, условных, временных и других связей, возникающих в научном, публицистическом, официально-деловом текстах. Обращение к сложносочиненным предложениям оправдано при описании каких-либо фактов, наблюдений, констатации результатов исследований.

Значительно богаче и многостороннее по своим стилистическим и семантическим особенностям сложноподчиненные предложения, которые занимают достойное место в любом из книжных стилей. Сложноподчиненные предложения как бы "приспособлены" для выражения сложных смысловых и грамматических отношений, которые особенно свойственны языку науки: они позволяют не только точно сформулировать тот или иной тезис, но и подкрепить его необходимой аргументацией, дать научное обоснование.

Точность и убедительность конструкций сложноподчиненных предложений при этом во многом зависит от правильного использования средств связи в составе сложных предложений (союзы, союзные слова), которые устанавливают логические связи отдельных предложений в составе сложного синтаксического целого.

В ряду книжных стилей официально-деловой стиль очерчен наиболее четко. Он обслуживает правовую и административную деятельность при общении в государственных учреждениях, в суде, при деловых и дипломатических переговорах: деловая речь обеспечивает сферу официально-деловых отношений и функционирует в области права и политики. Официально-деловой стиль реализуется в текстах законов, указов, приказов, инструкций, договоров, соглашений, распоряжений, актов, в деловой переписке учреждений, а также в справках юридического характера и т.п. Несмотря на то, что этот стиль подвергается серьезным изменениям под влиянием социально-исторических сдвигов в обществе, он выделяется среди других функциональных разновидностей языка своей стабильностью, традиционностью, замкнутостью и стандартизованностью.

Синтаксические особенности рассматриваемого стиля тесно связаны с лексическими и морфологическими.

Широко распространены в рассматриваемом стиле сложные предложения (особенно с придаточными условными):

- судья не вправе принять заявление об установлении отцовства, если в записи о рождении ребенка отцом указано определенное лицо;

- если рождение ребенка еще не зарегистрировано в органах ЗАГСа, то в приеме заявления отказывается на основании п.9 ст.125 ГПК Республики Беларусь (Комментарии к Кодексу о браке и семье Республики Беларусь).

В официально-деловых документах чаще всего встречаются сочинительные союзы:

- студенты высших и учащиеся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений имеют право заключать контракты с предприятиями и организациями в порядке, определяемом Советом Министров Республики Беларусь;

- в контрактах могут предусматриваться частичная или полная оплата стоимости подготовки, выплата стипендии и иные условия, а также обязательства студентов или учащихся (Закон "Об образовании в Республике Беларусь", ст.30).

Публицистический (общественно-публицистический) стиль связан с общественно-политической сферой коммуникации. Этот стиль реализуется в газетных и журнальных статьях на политические и другие общественно значимые темы, в ораторских выступлениях на митингах и собраниях, по радио, телевидению и т.д.

Некоторые исследователи считают публицистический стиль принципиально неоднородным, по мнению других (их абсолютное большинство), уже в самой этой неоднородности прослеживается специфическое стилевое единство, целостность. Общие черты стиля с разной степенью активности проявляются в отдельных подстилях: газетно-публицистическом, радио-, тележурналистском и ораторском. Однако границы этих подстилей очерчены не резко, часто размыты.

Одной из важных особенностей публицистического стиля является сочетание в его рамках двух функций языка функции сообщения (информативной) и функции воздействия (воздействующей, или экспрессивной). Говорящий использует этот стиль тогда, когда ему необходимо не только передать какую-то информацию (сообщение), но и произвести на адресата (часто массового) определенное воздействие. Причем автор, передавая факты, выражает свое отношение к ним. Этим и обусловлена яркая эмоционально-экспрессивная окраска публицистического стиля, не характерная ни для научной, ни для официально-деловой речи. Публицистический стиль в целом подчиняется одному конструктивному принципу чередованию "экспрессии и стандартов".

Поэтому сложные предложения с подчинительными союзами широко используются в некоторых жанрах газетной публицистики, где, как правило, налицо единство логического с обобщённостью рассуждений, информативности с оценочностью.

Данная функционально-стилевая разновидность литературного языка обслуживает разнообразные отрасли науки (точные, естественные, гуманитарные и др.), область техники и производства и реализуется в монографиях, научных статьях, диссертациях, рефератах, тезисах, научных докладах, лекциях, учебной и научно-технической литературе, сообщениях на научные темы и т.д.

Публицистический стиль речи, его назначение

Задание: создать текст в публицистическом стиле

Требования к созданию текста в публицистическом стиле:

  • работа выполняется в тетрадях для самостоятельных работ;

  • текст представляет собой сочинение-эссе на определённую проблему;

  • проблема устанавливается самостоятельно при анализе данного текста, содержащего, как правило, несколько проблем;

  • прежде чем написать эссе, необходимо внимательно прочесть текст;

  • эссе должно быть содержать следующие составляющие сочинения-рассуждения:

  1. Вводная часть:

– подведение к проблеме

– оглашение проблемы, поднятой в данном тексте

– оглашение позиции автора по проблеме текста

  1. Тезисная часть:

– оглашение собственной позиции (тезиса) по проблеме, поднятой в тексте: согласны или не согласны с позицией автора текста

  1. Часть аргументирования:

– высказав собственное мнение по проблеме, необходимо привести два аргумента (доказательств), относительно проблемы, поднятой в тексте;

– каждый аргумент необходимо подкрепить примерами их жизни;

  1. Заключительная часть:

– представляет собой небольшое обобщение, вывод по проблеме.

Текст

Каждый человек хотя бы несколько раз за всю жизнь пережил состояние вдохновения – душевного подъёма, свежести, живого восприятия действительности, полноты мысли и сознания своей творческой силы.

Да, вдохновение – это строгое рабочее состояние, но у него есть своя поэтическая окраска, свой, я бы сказал, поэтический подтекст. Вдохновение входит в нас, как сияющее летнее утро, только что сбросившее туманы тихой ночи, забрызганное росой, с зарослями влажной листвы. (4) Оно осторожно дышит нам в лицо своей целебной прохладой. Вдохновение – как первая любовь, когда сердце громко стучит в предчувствии удивительный встреч, невообразимо прекрасных глаз, улыбок и недомолвок.

Тогда наш внутренний мир настроен тонко и верно, как некий волшебный инструмент, и отзывается на всё даже самые скрытые, самые незаметные звуки жизни.

К.Паустовский

14

Занятие №6 Тема: Художественный стиль речи, его основные признаки: образность, использование изобразительно-выразительных средств и др.

Задание: создать презентацию о стилях речи

Требования к созданию презентации:

А) требования к оформлению:

  • презентация о стилях речи создаётся в программе MicrosoftPowerPoint

  • количество слайдов не менее 15

  • графическое оформление свободное, но с соблюдением этических норм

Б) требования к содержанию презентации:

  • презентация должна соответствовать указанной теме – «Стили речи русского языка»

  • слайды должны быть логически расположены в зависимости от следующих требований:

1 слайд:титульный – указана тема (написана без кавычек), сведения о выполнившем и проверившем презентацию

Пример:

Стили речи русского языка

Выполнил: Кузнецов Никита,

студент группы ТМ-119

Проверил: Конькова А. Н.,

преподаватель русского языка и

литературы

Сарапул, 2013

2 слайд: определение речи

3 слайд: определение стилей речи

4 слайд: кластер «Стили речи»

Пример:

5 слайд:определение научного стиля, кратко указать цель, функцию, языковые особенности и жанры

6 слайд:пример текста в научном стиле (не менее 5 предложений, обязательно указать источник и авторство текста)

15

7 слайд: определение официально-делового стиля, кратко указать цель, функцию, языковые особенности и жанры

8 слайд:пример текста в официально-деловом стиле

9 слайд: определение публицистического стиля, кратко указать цель, функцию, языковые особенности и жанры

10 слайд:пример текста в публицистическом стиле (не менее 5 предложений, обязательно указать источник и авторство текста)

11 слайд:определение художественного стиля, кратко указать цель, функцию, языковые особенности и жанры

12 слайд:пример текста в художественном стиле (не менее 5 предложений, обязательно указать источник и авторство текста)

13 слайд:определение разговорного стиля, кратко указать цель, функцию, языковые особенности и жанры

14 слайд:пример текста в разговорном стиле (не менее 5 предложений, обязательно указать источник и авторство текста)

15 слайд: краткий вывод о стилях речи по опорным словам:

В зависимости от _____________в современном русском языке выделяются ____ функциональных стилей речи: ________, ________,________,________,________.

Каждый из стилей выполняет __________ и имеет _________ особенности.

Рекомендуемая литература:

1. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. Учебник для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2011

Текст публицистического стиля 5-6 предложений

Monika Hrnčířová UČO:

Василий Шукшин Калина красная Monika Hrnčířová UČO: 391617 Василий Шукшин Pодился 25 июля 1929 года в селе Сростки в Сибирском крае B крестьянской семье Был директор, актѐр, кинорежиссѐр, сценарист и писатель

Подробнее

«МЫ ЗА ЧИСТОЕ СЛОВО»

СОЧИНЕНИЕ Подготовил учащийся группы 31(III курс) Семёнов Михаил «Вначале было слово» Эта библейская мудрость утверждает, что началом человеческого развития была речь. И действительно, без умения речевого

Подробнее

Уильям МакКлири ИСТОРИЯ ПРО ВОЛКА МАЙКУ

Уильям МакКлири ИСТОРИЯ ПРО ВОЛКА МАЙКУ Глава Первая Как-то раз один папа укладывал своего сына спать. Майкл, которому уже исполнилось пять лет, попросил рассказать историю на ночь. Хорошо, согласился

Подробнее

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ Отрицательные местоимения никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей указывают на отсутствие лица, предмета или их признака. Грамматические признаки отрицательных местоимений

Подробнее

الدرس الثالث والثالثون

الدرس الثالث والثالثون الوظيفة السابقة والتي كانت بترجمة الحوار التالي Это красивое большое здание - наш университет? هذه البناية الكبيرة الجميلة- جامعتنا -Да, это наш университет. نعم هذه جامعتنا -А здесь

Подробнее

«Здравствуй солнце золотое!»

Развлечение «Здравствуй солнце золотое!» (по страницам произведения К.И.Чуковского «Краденое солнце) Средняя группа Цель: развивать эмоционально-образное восприятие литературных произведений, творческие

Подробнее

ПРОГРАММА КРУЖКА «ПРЕСС-ЦЕНТР «МИГ-15»

ПРОГРАММА КРУЖКА «ПРЕСС-ЦЕНТР «МИГ-15» 1. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения Окружающий нас мир таит в себе много проблем для подрастающего поколения молодежи. Проблемы сегодняшних

Подробнее

1. Предмет, цели и задачи дисциплины

Аннотация Дисциплина «Русский язык и культура речи» входит в базовую часть блока 1 («Дисциплины (модули)») программы подготовки по направлению 48.03.01 «Теология» (уровень бакалавриата). Целью освоения

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа по внеурочной деятельности разработана на основе основной образовательной программы МБОУ «СОШ 30» и состоит из следующих разделов: планируемые результаты освоения

Подробнее

Русский язык Базовый уровень

Русский язык и литература Цель изучения предметной области «Русский язык и литература» на заключительном этапе формирование филологической компетентности: культуры читательского восприятия и понимания

Подробнее

Как волк своё получил

Как волк своё получил дна'жды но'чью лиса' пошла' в ау'л 1 за ку'рицей. Она' пошла' туда' потому', что о'чень хоте'ла есть. В ау'ле лиса' укра'ла* са'мую большу'ю ку'рицу и бы'стро-бы'стро побежа'ла в

Подробнее

Шаблоны сочинении ЕГЭ по русскому

Шаблоны сочинении ЕГЭ по русскому Шаблон написания сочинения: 1. Формулировка проблемы. Среди множества проблем современности особенно актуальной остаётся Именно этот вопрос, который не может не беспокоить

Подробнее

Пояснительная записка

Рабочая программа дополнительного образования «Я - журналист» Пояснительная записка Рабочая программа дополнительного образования «Я - журналист» составлена на основе авторской программы «Основы журналистики»

Подробнее

Сопроводительное письмо.

ПРАВОСЛАВНЫЙ ИНСТИТУТ СВЯТОГО ИОАННА БОГОСЛОВА II ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ «В НАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВО» Финальный тур, 21 декабря 14 г. Дата проведения декабря 14г. ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 9 класс Полное название

Подробнее

«Анимационный фильм «Чердачок»

Творческий проект в области искусства «Анимационный фильм «Чердачок» Авторы: Фазулина Майя- 4 кл., Тихомирова Таисия - 5 кл., Кравчик Таис - 5 кл., Луцевич Денис 5 кл., Рябов Владимир - 5 кл., Богуш Мария

Подробнее

Шарашов книга от альфы до омега

Шарашов книга от альфы до омега >>> Шарашов книга от альфы до омега Шарашов книга от альфы до омега Веду блог Книжного гуру и ещё два десятка проектов в Сети. Прежде всего, хочу успокоить вас для нас это

Подробнее

Шарашов книга от альфы до омега

Шарашов книга от альфы до омега >>> Шарашов книга от альфы до омега Шарашов книга от альфы до омега Веду блог Книжного гуру и ещё два десятка проектов в Сети. Прежде всего, хочу успокоить вас для нас это

Подробнее

Надежда Щербакова. Ральф и Фалабелла

Надежда Щербакова Ральф и Фалабелла Жил на свете кролик. Его звали Ральф. Но это был необычный кролик. Самый большой в мире. Такой большой и неуклюжий, что не мог даже бегать и скакать, как остальные кролики,

Подробнее

-2- Содержание программы.

-2- Пояснительная записка. Основные задачи курса русского языка по программе «Комплексный анализ текста» сводится к следующему: -закрепить и углубить знания, развить умения учащихся по фонетике и графике,

Подробнее

Предложения со словом «публицистический»

Мы нашли 25 предложений со словом «публицистический». Также посмотрите синонимы «публицистический».
Значение слова

  • Толстой // Воскресение: Историко-публицистический альманах № 3: 170 лет со дня рождения Льва Толстого.
  • Огромный успех имел его публицистический антифашистский фильм «Признания нацистского шпиона» (1939).
  • О Толстом // Воскресение: Историко-публицистический альманах № 3: 170 лет со дня рождения Льва Толстого.
  • К этому следует добавить несомненный публицистический талант и пылкий гражданский темперамент.
  • Все обитатели посольства поздравляли автора и отмечали его несомненный публицистический дар.
  • В те годы проявился и публицистический талант Троцкого, весьма литературно одаренного.
  • Оттачивает он и свой публицистический дар: под эгидой «Русского собрания», литератор основывает в 1946 г.
  • На такой публицистический резонанс скромная и интимная картина Тарковского, скажем прямо, не была рассчитана.
  • Первый публицистический опыт Меттерниха на политическую тему крайне интересен.
  • Методы отбора документальных свидетельств и изложения материала имеют в этих книгах ярко выраженный публицистический характер.
  • Это чисто журналистский, публицистический оборот.
  • Именно при нем ТРАМ стал одним из самых популярных в Москве, превратившись в молодежно-публицистический.
  • А вот как отнестись к оценке моего публицистического стиля, который Бурин назвал почему-то «детективным»?
  • https://sinonim.org/
  • Дмитровский (КазГУ) основными качествами публицистического произведения считает действенность, «подлинную, достоверную жизненность».
  • Кроме того, Барсов напечатал множество статей церковно-исторического и публицистического содержания в различных журналах и газетах.
  • Человек запальчивости и увлечения, горячей речи и крупного публицистического таланта.
  • Из русской католической идеи и историко-публицистического наследия В.С.
  • Автор ряда работ публицистического характера.
  • Раковский позволил себе более свободный стиль публицистического общения.
  • Изучение специфики публицистического мастерства, очевидно, столь же нелегкий процесс, как и изучение мастерства беллетристического.
  • Его идеи упакованы в обертку публицистического стиля и ярких образов.
  • Каменев был человеком, не лишенным не только публицистического, но и литературного таланта.
  • Потресов это знает и, «не касаясь» главного (для того, кто смотрит узко-«публицистически», главного), лицемерит.
  • Матвиенко, посвященной искусству публицистического обобщения, В.Д.
  • Однако в «Ночи и дне Чика» и примыкающей прозе характеристика исторического времени дана не публицистически, а художественно.

Источник – ознакомительные фрагменты книг с ЛитРес.

Мы надеемся, что наш сервис помог вам придумать или составить предложение. Если нет, напишите комментарий. Мы поможем вам.

  • Поиск занял 0.018 сек. Вспомните, как часто вы ищете, чем заменить слово? Добавьте sinonim.org в закладки, чтобы быстро искать синонимы, антонимы, ассоциации и предложения.

Пишите, мы рады комментариям

Русский язык 8 ,9 класс Тема: «Односоставные предложения. Употребление в разных стилях и типах речи»

Русский язык 8 ,9 класс

Тема: «Односоставные предложения. Употребление в разных стилях и типах речи»

Цель:

  • обобщить изученное об односоставных предложениях; развивать навыки саморегуляции учащихся; развивать умения различать двусоставные и односоставные предложения,

  • определять виды односоставных предложений,

  • воспитывать любовь к художественной литературе.

  • Умение употреблять односоставные предложения в разных стилях речи

Содержание урока .

I Организационный момент   1 мин

Слово учителя. Создание положительного настроя.
Я предлагаю вам обратиться сегодня к словам  (слайд 1) Эйнштейна: «Открытия совершаются тогда, когда все  думают, что этого быть не может, а один человек этого не знает». Попробуем быть незнайками, чтобы  стать гениями. Но помним, что в науке решает  99%   пота и  только 1% таланта. Потрудимся!
Вспомним Правила работы в группе!

Давайте познакомимся! ( члены группы берутся за руки и желают 1 пожелание)

- Обратите внимание на работу группы , так как потом мы подведем итог нашей работы и каждая группа подарит « Похвальный бутерброд»

Оценочный лист.

II Актуализация знаний.

1. Разминка 1 мин – учащиеся поднимают цифры

1 Задание для устной разминки: найдите четвертое лишнее, обоснуйте свой выбор.  Поднять сигнальную карточку с номером предложения
(слайд 2) 
1) На морозном воздухе было трудно дышать. 
2) Мне не хотелось возвращаться. 
3) На востоке синело. 
4) Падали свечи. (двусоставное) Все остальные - односоставные 
(слайд 3) 
1) Малыш не спит. 
2) Приближается вечер. 
3) Сердце громко стучит. 
4) Сижу за решеткой в темнице сырой (односоставное). Все остальные двусоставные.  1 балл
- О чем сегодня пойдет речь? Сформулируйте тему нашего урока? (слайд) 1 мин

- Определите цели урока? 1 минТема

2. Игра «Да-Нет-ка» («Тонкие вопросы») слайд -2 отметка в маршрутном листе 5 мин

Согласен!! не согласен

1.Определенно- личные предложения - это односоставные предложения. (Да)
2. Это предложения с одним главным членом, совпадающим по выражению со сказуемым. (Да)
3.Можно ли в неопределённо- личном предложении восстановить подлежащее? (Да)
4. Могут ли быть в них подлежащими местоимения 1, 2 лица? (Нет)
5.Изменяются ли безличные глаголы по лицам и числам? (Нет)
6.Связаны ли понятия: безличные глаголы и безличные предложения? (Да)
7. Можно ли восстановить подлежащее в безличном предложении? (Нет)
8. Согласен ли ты, что назывные предложения имеют только один главный член предложения, по форме напоминающий подлежащее? ( Да)
9. Может ли назывное предложение быть распространенным? (Да)
10. Назывные- двусоставные предложения? (Нет)

Проверка и выставление оценок 2 мин

Критерии оценок:

«5» - 10б

«4» - 8-9б

«3» - 6-7б

«2» - менее 6б

III. Осмысление и изучение нового

1. Повторение теории. Игра «Путаница» (слайд 4) 5 мин

Определите верно теоретический материал- карты

 

Виды

Формы выражения главного члена предложения

Примеры

 

1

Определённо-личные

Глаголы:3 лица множ. числа наст. и буд времени;

множ. числа прош. времени.

(окончания: -ут (-ют), -ат (-ят), -и )

Уже смеркается.

К вечеру подморозит.

В садах окапывают деревья.

Быть грозе великой.

Нет ни гроша.

Об экзаменах сообщено.

Мне страшно..

 

2.

Неопределённо-личные

Глаголы 3-го лица ед. числа наст. и буд. вр.(окончания: -ет (-ит).

Глаголы прош. вр. средн. рода (окончание –О ).

Инфинитив.

Слова "нет", "нельзя"

Краткие прилаг.  и причастия на –О.

Слова состояния на –О.

Раннее утро.

Вот и беседка.

Светало.

3.

 

Обобщённо-

личные

Глаголы:1 и 2 лица ед. и множ. числа настоящего и будущего времени; повелительного наклонения

(подставляем:  я, мы, ты, вы)

В дверь стучат.

Принесли почту.

Цыплят по осени считают.

 

4.

Безличные

(нет и не может быть подлежащего)

Существительные в именительном падеже (из второстепенных членов - только определения).

Пословицы.

Стой за правду горой.

5.

 

Назывные

Глаголы:2 лица един. числа и 3 лица множ. числа.

Люблю грозу в начале мая.

Поедешь со мной?

Верните книгу в библиотеку.

Слайд 5 Путаница (Правильный вариант) Каждая группа озвучивают по одному виду предложения 5 мин

 

Виды

Формы выражения главного члена предложения

Примеры

 

1

Определённо-личные

Глаголы:1 и 2 лица ед. и множ. числа настоящего и будущего времени; повелительного наклонения

(подставляем:  я, мы, ты, вы)

Люблю грозу в начале мая.

Поедешь со мной?

Верните книгу в библиотеку.

 

2.

Неопределённо-личные

Глаголы:3 лица множ. числа наст. и буд времени;

множ. числа прош. времени.

(окончания: -ут (-ют), -ат (-ят), -и )

В дверь стучат.

В садах окапывают деревья.

Принесли почту.

3.

 

Обобщённо-

личные

Глаголы:2 лица един. числа и 3 лица множ. числа.

Пословицы.

Стой за правду горой.

Цыплят по осени считают.

 

4.

Безличные

(нет и не может быть подлежащего)

Глаголы 3-го лица ед. числа наст. и буд. вр.(окончания: -ет (-ит).

Глаголы прош. вр. средн. рода (окончание –О ).

Инфинитив.

Слова "нет", "нельзя"

Краткие прилаг.  и причастия на –О.

Слова состояния на –О.

Уже смеркается.

К вечеру подморозит.

Светало.

Быть грозе великой.

Нет ни гроша.

Об экзаменах сообщено.

Мне страшно.

5.

 

 

Назывные

 Существительные в именительном падеже (из второстепенных членов - только определения).

 

 

Раннее утро.

Вот и беседка.

Критерии оценивания:

«5» -0 ошибок

«4» - 1 -2 ошибки

«3» - 3-4 ошибки

2. «ЗАМОРОЧКИ ИЗ БОЧКИ» (2 сек) (капитаны) Ученик достаёт себе предложение из бочки и делает его синтаксический разбор.

  1. Возьми на радость из моих ладоней немного солнца и немного меда. (опред.личн)

  2. Какое голубое небо, какая луна!. (назывное)

  3. Поэтов травили, ловили на слове, им сети плели…(неопред-личное)

  4. На улицах угрюмых было скучно и морозно. (безличное)

  5. Чужим умом умен не будешь (обобщенно-личное)

3. Прием «Кластер» работа с текстом (6 слайд) Опережающее домашнее задание 10 мин

Вы должны были прочитать текст, определить тип каждого предложения и определить к какому стилю речи относится данный текст.

- В чем особенность данного текста? (публицистический стиль, художественный стиль, научный стиль)

СОЛОВЕЙ

Давайте поговорим о соловьях. О них сейчас говорят редко и мало. Тугайский соловей водится в Южной Европе, северной половине Африки, а также Юго-Западной Азии. Часто ли сейчас можно услышать соловьиную трель, увидеть соловья, время от времени перелетающего с места на место. Своими размерами и относительно высокими ногами он несколько напоминает дрозда. В полевых условиях его можно узнать по длинному каштаново-бурому хвосту с черной предвершинной полосой и белой вершиной. Прислушайтесь. Утро. В кустах щелкнуло и затихло. Потом опять щелкнуло, как будто кто-то, щелкнув, прислушивался, пробовал на вкус тишину. Гнездовья его в открытых ландшафтах степного и полупустынного характера с кустарниками. Сельский виноградник. Самец поет на возвышенных местах, на отдельно стоящих деревьях и кустах, заборах и телеграфных столбах. Тотчас на свист откликаются десятки птичьих голосов, и внезапно соловьиный раскат пронесся по зарослям. А когда-то “соловушка”, как и береза, был символом России, неотъемлемой ее частью.

Задание: сформировать текст своего стиля, прочитать и определить тип каждого предложения, сделать вывод.

1,3 группы работает с текстом публицистического стиля

2,4 группы – с текстом научного стиля

5 группа – с текстом художественного стиля

ПРОВЕРКА РЕЗУЛЬТАТОВ Докладывает один из участников выбранный группой.

Слайд 7 1,3 ГРУППА: - Давайте поговорим о соловьях. (определенно-личное предложение обобщенного характера) О них сейчас говорят редко и мало. (неопределенно-личное предложение обобщенного характера) Часто ли сейчас можно услышать соловьиную трель, увидеть соловья, время от времени низко перелетающего с места на место. (безличное предложение) А когда-то “соловушка”, как и береза, был символом России, неотъемлемой ее частью.(двусоставное предложение)

- Это текст публицистического стиля. В нем встречаются обычно все виды односоставных предложений, чаще обобщенного характера.

Слайд 8 5 ГРУППА: - Утро. (назывное) Сельский виноградник. (назывное) Прислушайтесь.(определенно-личное обобщенного характера) В кустах щелкнуло и затихло. (безличное) Потом опять щелкнуло (безличное), будто кто-то, щелкнув, прислушивался, пробовал на вкус тишину. (двусоставное) Тотчас на свист откликаются десятки птичьих голосов (двусоставное), и внезапно соловьиный раскат пронесся по зарослям. (двусоставное)

Это текст художественного стиля. В нем встречаются все виды односоставных предложений.

Слайд 4,2 ГРУППА: - Тугайский соловей водится в Южной Европе, северной половине Африки, а также Юго-Западной Азии.(двусоставное) Своими размерами и относительно высокими ногами он несколько напоминает дрозда.(двусоставное) В полевых условиях его можно узнать по длинному каштаново-бурому хвосту с черной предвершинной полосой и белой вершиной.(безличное) Гнездовья в открытых ландшафтах степного и полупустынного характера с кустарниками.(двусоставное, неполное) Самец поет на возвышенных местах, на отдельно стоящих деревьях и кустах, заборах и телеграфных столбах. (двусоставное)

- Это текст научного стиля. В нем преобладают двусоставные предложения. Встречается одно безличное.

4. Творческая мастерская. Сочинение в стиле РАФТ (Картины Клевера «Зима») слайд (портрет художника, картины) 10 мин

Авторский стул (по одному из группы) 5-7 мин

Тест (Односоставные предложения) 3 мин

1. Найдите односоставное предложение:

А. Прямая дорога занесена была снегом.

Б. Приятно пахнет черемухой. 

В. Со стороны моря дул сильный ветер.

Г. Уже спускалась ночь, степь клонило ко сну.

2. Найдите среди данных предложений односоставное. 
А. Веет с поля ночная прохлада. 
Б. Свет луны во все концы. 
В. В лесу держался запах прелой листвы. 

Г. Снег шел пушистыми хлопьями.
3. Определите тип предложения. В окружающей их осенней природе было уныло и грустно в этот час. 
А. двусоставное 
Б. определённо-личное 
В. безличное 
Г. неопределённо-личное 

4. Найдите неопределённо-личное предложение. 
А. Распахни мне объятья свои, густолистый развесистый лес. 
Б. Зачем всё-таки человеку идти в горы по непроходимым тропам? 
В. Наконец-то позвали меня. 
Г. В классе тепло. 
5. Какая схема соответствует предложению. Мне было жутко в холодном и сыром лесу, и я поспешил домой. 
А. [двусост.], и [двусост.]
Б. [опред.-личн.], и [двусост.]
В. [безл.], и [двусост.]

Г. [неопр.-личн.], [двусост.]

Лист овтета

1. Б

2. Б

3. В

4. В

5. В

Критерии оценок:

«5» -0 ошибок

«4» - 1 ошибка

«3» - 2 ошибки

Рефлексия :

мне на уроке было все понятно

мне на уроке было интересно

я почувствовал, что смогу выполнить домашнее задание самостоятельно

мне сегодня было трудно и не все понятно

Формативное оценивание « Похвальный бутерброд»

1 группа-2

2группа-3

3 группа-4

4 группа-5

5 группа-1

Домашнее задание

  1. Синтаксический разбор предложения

  1. группа: Возьми на радость из моих ладоней немного солнца и немного меда.

  2. группа: Какое голубое небо, какая луна!.

  3. группа: Поэтов травили, ловили на слове, им сети плели…

  4. группа: На улицах угрюмых было скучно и морозно.

  5. группа: Чужим умом умен не будешь.

  1. Упр. 220 - 8 класс, 9 класс: написать сочинение-эссе на тему «Зима», используя только односоставные предложения.

определение понятия, короткие примеры текстов

Сфера применения публицистического стиля

Публицистический стиль представлен в общественно-публицистической и литературно-критической литературе, средствах массовой информации (СМИ), в публичных лекциях, в речи выступающих в парламенте, на съездах, собраниях, пленумах и митингах.

Цель публицистического стиля – воздействие на массовое сознание с помощью общественно значимой информации.

Основные жанры публицистического стиля: выступления по радио и телевидению, ораторская речь, доклады, дискуссии, статьи в газетах и журналах, фельетоны, очерки, рецензии, репортажи, интервью и т.п.

Характерные признаки публицистического стиля

1. Для публицистического стиля характерно наличие:
- общественно-политической лексики: оппортунизм, народные избранники, мнение общественности, демократический;
- торжественной лексики: отчизна, мировоззрение, самопожертвование, возвестить, грядущий;
- эмоционально-оценочной лексики: неимоверно, милосердие, содействие, дерзать, чествовать, насаждать, саботаж;
- производных предлогов: с учетом, ввиду, в области, благодаря, на базе, в свете, в интересах;
- фразеологизмов;
- обращений.

2. В публицистическом стиле часто встречаются предложения с обратным порядком слов (инверсия), риторические вопросы, а также восклицательные предложения.

3. В текстах публицистического стиля активно используются личные местоимения 1-го и 2-го лица и формы глаголов, им соответствующие. Деепричастные и причастные обороты не употребляются, их заменяют придаточные предложения.

4. Данному стилю присущи каламбуры и языковая игра (в частности в заголовках).

5. В публицистическом стиле активно используются синтаксические и лексические повторы, а также образные средства (тропы): эпитеты, метафоры, олицетворения и сравнения.

6. Публицистический стиль отличается особой эмоциональностью, образностью, логичностью, оценочностью и призывностью.

Пример публицистического стиля

Общественность с нетерпением ожидала телеинтервью с герцогиней Сассекской Меган Маркл, которая заявила об отречении от короны, но сказать, что долгожданный эфир разочаровал каждого 2013 сказать ничего. Меган Маркл засветилась в кадре всего лишь на несколько секунд, кроме того это оказалось закадровой записью. В коротком эпизоде мелькнул только наряд бунтарки– её любимая белая рубашка и копна распущенных волос, после чего герцогиня исчезла - в студии остался только её голос.

Советы по подготовке эффективной заявки на получение гранта для журналистики

Многие журналисты, пытающиеся продвигать свои инновационные идеи, ищут гранты. Несмотря на то, что это писательская задача, составление предложения для грантополучателя может оказаться сложной задачей для журналиста.

У нас есть склонность использовать свои харизматические навыки рассказывания историй, но написание грантов - это не творческое письмо. Это не поэзия. Идеи должны быть изложены ясно и кратко, чтобы спонсорам было легко быстро понять, что вы хотите делать.

Вот 15 советов о том, как подготовить эффективный грант с журналистской точки зрения.

1. Будьте репортером.

Изучите проблему, которую вы решаете. Ведите себя так, как будто это ваша репортерская работа, и вы освещаете историю для своей новостной организации. Находите похожие проекты, ищите в них подводные камни, неудачи и успехи. Есть несколько действительно отличных инструментов, которые вы можете использовать помимо Google для исследовательских грантов и спонсоров, например, инструмент поиска Foundation Center (подписка), Pivot alert (подписка) или Guide Star (бесплатно).Поймите точку зрения спонсора - учитесь и делайте заметки!

2. Прочтите правила предоставления гранта.

Внимательно прочтите инструкции, прежде чем отправлять предложение. Возможно, спонсор, на которого вы смотрите, не подходит вам. Получите лучшее представление о спонсоре через проекты, которые он ранее поддерживал. Иногда вы можете адаптировать идею к конкретным требованиям; иногда вы не можете. Это похоже на работу с разными редакторами в отделе новостей: всегда найдутся те, кому не понравятся ваши статьи.

3. Сарафанное радио.

Знаете ли вы кого-нибудь, кто выиграл грант от фонда, к которому вы собираетесь обратиться? Поговори с ними. Попросите интервью. Может быть, ты даже сможешь получить совет. Получатели грантов всегда будут знать, что нужно и что нельзя делать спонсору. Людям нравится говорить о своей работе, особенно с журналистами.

4. Правило одного предложения.

Составьте описание проекта одним предложением не более 15–20 слов. Думайте об этом как о лидере вашего проекта.Даже самые инновационные проекты можно дать кратко и четко описать. Что именно вы хотите делать или развивать? Планируете ли вы выпустить приложение для iPhone, запустить серию мероприятий или расширить свою аудиторию в Европе?

5. Определите проблему или потребность.

Четкое определение решаемой проблемы - ключ к объяснению любого отличного предложения. Однако не занимайте больше места, обсуждая проблему, чем ваше решение. Спонсорам нравится слышать, какая проблема вдохновила вас на идею, но им также очень интересно, как вы собираетесь ее решать.

6. Логически свяжите свое решение с проблемой.

Это звучит так просто, но отсутствие связи между проблемой и решением - распространенный недостаток заявки на получение гранта. Подумайте, как ваше предлагаемое решение отвечает на поставленную вами проблему. Не подчеркивайте проблемы, которые вы не решите в своем предложении. Необязательно представлять полную картину, а это сильно отличается от журналистики.

7. Четко обозначьте конкурентов.

Нет ничего плохого в упоминании организаций и проектов, похожих на ваш.Продемонстрируйте, что вы знакомы с проблемами. Обязательно объясните, чем ваш подход отличается от того, что уже существует. Если вы опираетесь на предыдущие идеи или работу других, это нормально. От вас не ждут, что вы изобретете велосипед. Кроме того, настоятельно рекомендуется обратиться к аналогичному проекту, финансируемому вашим целевым спонсором.

8. Примеры, примеры, примеры.

Обращение к вещам, знакомым людям. Слоган моей краудфандинговой кампании на Kickstarter звучал так: «FOIA Machine похожа на TurboTax для правительственных отчетов» - и было ясно, что проект направляет пользователей при подаче запросов FOIA, как TurboTax направляет людей при подаче налоговых деклараций.Обычно вы представляете абстрактные идеи, поэтому это помогает проиллюстрировать их конкретными примерами.

9. Включите визуальные эффекты и ссылки.

Прикрепляйте изображения, когда можете. Добавьте ссылки на макеты или иллюстрации, которые помогут читателю лучше понять ваш проект. Теперь вместо сноски вы можете добавлять гиперссылки для резервного копирования ваших баллов.

10. План основных мероприятий.

Разбейте идею на фазы; реалистично оценивайте, что возможно на разных этапах вашего проекта.Естественно, у каждого проекта есть начало, середина и конец, как у публицистического материала. Оставьте достаточно времени, чтобы запустить проект и, например, нанять разработчика для проекта. Заключительный этап должен включать сбор отзывов и отчетность. Если вы создаете прототип, подробно объясните этапы. Если вы устраиваете мероприятие, подумайте обо всем, что вам нужно сделать заранее: забронировать комнату и выступающих, составить повестку дня, разослать приглашения.

11. Ресурсы.

Будьте реалистичны в том, что у вас действительно есть и что вам действительно нужно для выполнения вашего проекта.Вам нужно пять или десять человек в вашей команде, работающих полный или неполный рабочий день? Ваши друзья могут быть ценным активом, но не слишком оптимистично, что в конце концов они все придут вам на помощь. Найдите баланс, чтобы выполнить свои обещания. Не переусердствуйте и не переусердствуйте.

12. Бюджет.

Запрашиваемое вами финансирование должно соответствовать планируемым мероприятиям и необходимым ресурсам. И это должно складываться! Не забудьте указать все затраты, но еще раз проверьте работу; бюджетные преувеличения и математические ошибки подорвут вашу позицию.Если вы директор, убедитесь, что платите сами, но не тратьте половину бюджета на зарплату.

13. Подробности

Будьте максимально дотошными и точными. Используйте сильные и активные глаголы. Пишите простым языком. Избегайте таких фраз, как «мог бы стать» или других двусмысленных выражений и абстракций. Используйте факты, данные и простой язык.

14. Лучший человек и команда

Вам необходимо убедить рецензентов, что вы и ваша команда обладаете необходимыми навыками и подготовкой для проекта.Некоторые спонсоры совершенно ясно заявляют, что они «не будут финансировать предложение по созданию инструмента для журналистов или заново изобретать процесс государственных закупок, если никто из вашей команды не разбирается в этих пространствах». Поэтому обязательно отметьте свою связанную работу или ссылки. Прикрепите письма поддержки; попросите своих сторонников обсудить, почему ваша идея важна.

15. Видение

Постарайтесь интегрировать ваше общее видение в предложение. Будьте осторожны, не преувеличивайте. Немногие проекты могут «начать революцию» или «изменить мир» сами по себе.

Джордже Падейски - временный руководитель стипендий JSK Journalism Fellowships в Стэнфорде. Следуйте за ним в Twitter: @djordjepadejski.

Этот пост изначально был размещен в блоге JSK и переиздан в IJNet с разрешения.

Основное изображение Jennifer Morrow, лицензия CC сайта Flickr.

Введение // Лаборатория письма Purdue

Журналистика - это практика сбора, регистрации, проверки и передачи информации, имеющей общественное значение.Хотя эти общие обязанности были исторически последовательными, особенности журналистского процесса эволюционировали по мере изменения способов сбора, распространения и использования информации. Такие вещи, как изобретение печатного станка в 15 веках, ратификация Первой поправки в 1791 году, завершение строительства первого трансатлантического телеграфного кабеля в 1858 году, первые телевизионные президентские дебаты в 1960 году и многое другое расширили возможности. что пишут журналисты (а также то, как читают их читатели).Сегодня журналисты могут играть разные роли. Они по-прежнему пишут традиционные текстовые материалы, но могут также снимать документальные фильмы, записывать подкасты, создавать фотоэссе, помогать вести круглосуточные телетрансляции и держать новости под рукой через социальные сети и Интернет. В совокупности эти различные журналистские СМИ помогают представителям общественности узнавать, что происходит в мире, чтобы они могли принимать обоснованные решения.

Самым важным отличием журналистики от других форм документальной литературы является идея объективности.Ожидается, что журналисты всегда будут придерживаться объективного мышления, когда они берут интервью у источников, исследуют события, а также пишут и сообщают свои истории. Их рассказы должны быть направлены не на убеждение читателей, а на информирование. Это не значит, что вы никогда не найдете мнения в газете - скорее, журналисты должны очень внимательно относиться к сохранению субъективности в таких материалах, как редакционные статьи, колонки и другой контент, основанный на мнении.

Точно так же журналисты посвящают большую часть своих усилий работе с первоисточниками, тогда как в исследовательской работе или другом документальном произведении можно часто обращаться к энциклопедии, научной статье или другому второстепенному или третичному источнику.Когда журналист изучает и пишет свою историю, он часто берет интервью у ряда людей - от политиков до рядовых граждан - чтобы понять, что люди испытали, а цитаты, которые журналисты собирают, вдохновляют и формируют их истории.

Страницы этого раздела предназначены для краткого обзора журналистских практик и стандартов, таких как этика сбора и сообщения информации; письменные соглашения, такие как перевернутая пирамида и использование стиля Associated Press (AP); а также форматирование и составление журналистских материалов, например пресс-релизов.

писателей // Письменная лаборатория Purdue

Как написать отведение

Резюме:

Эти ресурсы предоставляют обзор журналистской литературы с объяснением наиболее важных и наиболее часто используемых элементов журналистики и стиля Associated Press. Этот ресурс, отредактированный в соответствии с The Associated Press Stylebook 2012 , предлагает примеры общего формата стиля AP. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, обратитесь к The Associated Press Stylebook 2012 , 47 th edition.

Введение

Начальный или начальный абзац - самая важная часть новости. При таком большом количестве источников информации - газет, журналов, телевидения, радио и Интернета - аудитория просто не желает читать дальше первого абзаца (и даже предложения) истории, если она не заинтересует их. Хорошая зацепка именно так и делает. Он дает читателям самую важную информацию в ясной, краткой и интересной форме. Он также определяет голос и направление статьи.

Советы по написанию отведения
  1. Пять W и H: Прежде чем писать зацепку, решите, какой аспект истории - кто, что, когда, где, почему, как - наиболее важен. Вы должны подчеркнуть эти аспекты в своей инициативе. Подождите, чтобы объяснить менее важные аспекты до второго или третьего предложения.
  2. Конфликт: Хорошие истории конфликтуют. Так что делайте много хороших лидов.
  3. Конкретность: Хотя вы, по сути, обобщаете информацию в большинстве потенциальных клиентов, постарайтесь быть конкретным, насколько это возможно.Если ваше предположение слишком широкое, оно не будет информативным или интересным.
  4. Краткость: Читатели хотят знать, почему эта история важна для них, и они не будут долго ждать ответа. Заправки часто состоят из одного предложения, иногда из двух. Как правило, они состоят из 25–30 слов и редко должны быть больше 40. Это несколько произвольно, но важно - особенно для молодых журналистов - научиться подавать информацию кратко. См. Страницу OWL, посвященную краткому написанию, для получения конкретных советов. Метод фельдшера также хорош для лаконичного письма.
  5. Активных предложений: Сильные глаголы сделают вашу беседу живой и интересной. Пассивные конструкции, с другой стороны, могут казаться скучными и упускать важную информацию, например, человека или предмет, вызвавшие действие. Неполная отчетность часто является источником пассивных потенциальных клиентов.
  6. Аудитория и контекст: Примите во внимание то, что ваш читатель уже знает. Помните, что в современной медиа-культуре большинство читателей узнают о последних новостях по мере их появления.Если вы пишете для печатного издания на следующий день, ваш лидер должен делать больше, чем просто повторять вчерашние новости.
  7. Честность: Лид - это неявное обещание вашим читателям. Вы должны быть в состоянии выполнить то, что обещаете.
Чего следует избегать
  1. Цветистый язык: Многие начинающие писатели делают ошибку, чрезмерно употребляя наречия и прилагательные в своих отрывках. Вместо этого сосредоточьтесь на использовании сильных глаголов и существительных.
  2. Ненужные слова или фразы: Остерегайтесь непреднамеренного дублирования.Например, 14:00. В среду днем, или очень необычно. Вы не можете позволить себе тратить место в новостях, особенно в ведущих. Избегайте беспорядка и сразу переходите к самой сути истории.
  3. Формульные лиды: Поскольку много новостей пишется в срок, велик соблазн писать утомленные лиды. Сопротивляйтесь этому. Читателям нужна информация, но они также хотят, чтобы их развлекали. Ваше лидерство должно звучать искренне, а не просто механически.
  4. It: Большинство редакторов неодобрительно относятся к предложениям, которые начинаются со слова it, потому что оно неточно и дезориентирует читателя.
Типы отведений

Резюме: Это, пожалуй, самый традиционный вариант написания новостей. Его часто используют для сенсационных новостей. В рассказе о голосовании в городском совете можно использовать подход «только факты». Прямые новостные лиды, как правило, дают ответы на три или четыре наиболее важных из пяти «W» и «H». Исторически этот тип лида использовался, чтобы сообщить, кто, что, когда и где. Но в сегодняшней динамичной медиа-атмосфере простое перечисление того, кто, что, когда и где может показаться устаревшим к тому времени, когда газета появится на прилавках.Некоторые газеты приспосабливаются к этой реальности, публикуя последние новости в Интернете по мере их появления и наполняя печатное издание более оценочными и аналитическими статьями, посвященными тому, почему и как. Лидеры должны это отражать.

Анекдотический пример: Иногда начало рассказа с небольшого анекдота может привлечь внимание читателей. Анекдот должен быть интересным и четко иллюстрировать более широкий смысл статьи. Если вы используете этот подход, важны конкретность и конкретные детали, а более широкое значение анекдота следует объяснять в первых нескольких предложениях, следующих за подсказкой.

Другие типы потенциальных клиентов: Существует большое количество других подходов, и писатели не должны чувствовать себя ограниченными формулами. Тем не менее, начинающие писатели могут злоупотреблять определенными типами потенциальных клиентов. К ним относятся потенциальные клиенты, которые начинаются с вопроса или прямой цитаты, и те, которые прямо обращаются к вам, используя слово вы. Хотя такие провода могут быть уместными в некоторых обстоятельствах, используйте их редко и осторожно.

Примеры

Общая информация:

Администратору округа грозит увольнение

Тони Кук для The Cincinnati Post, январь.14, 2005

Двое уполномоченных округа Гамильтон планируют сегодня отстранить главного администратора округа от должности.

Комментарий: В этом руководстве рассматриваются традиционные вопросы: кто, что и когда. Если бы эта информация была передана по телевидению или радио накануне, это могло бы не подойти для печатного издания газеты; однако, если бы у репортера был эксклюзивный материал или он разместил эту информацию в Интернете, как только она стала доступной, то такое предположение имело бы смысл.Обратите внимание, что он краток (15 слов) и использует конструкцию активного предложения.

Общая информация:

Лоббисты нарушают правила раскрытия информации в переговорах с комиссарами

Тони Кук и Майкл Мишак для журнала Las Vegas Sun, 13 июля 2008 г.

Более 170 раз в этом году лоббисты не заполняли формы раскрытия информации, когда они посещали комиссаров округа Кларк, оставляя общественность в неведении относительно того, какие проблемы они продвигают и от чьего имени.

Комментарий: Это замечание больше отражает менее своевременный, более аналитический подход, который некоторые газеты используют в своих печатных изданиях. В нем рассказывается о том, кто, что и когда, а также почему это важно для читателей. Опять же, в нем используются активные глаголы, он конкретен (170 случаев) и краток (35 слов).

Неофициальное сообщение:

Тристатеры рассказывают истории разрушительного цунами

Тони Кук для The Cincinnati Post, январь.8, 2005

С нагретого солнцем пляжного кресла Дэна Ралеску в Таиланде Индийский океан, как ни странно, начал походить не столько на волны, сколько на хлебное тесто.

Комментарий: Эта статья представляет собой местный взгляд на разрушительное цунами, обрушившееся на Юго-Восточную Азию в 2005 году. В результате огромного числа погибших и последствий во всем мире большинство читателей были бы затоплены базовой информацией о цунами. Учитывая этот контекст, этот лид использует неожиданное изображение, чтобы привлечь внимание читателя и подготовить его к новому взгляду на цунами.Опять же, он краток (23 слова).

Ведущий вопрос:

Тот же лоббист для судов, более короткий срок, больше денег

Тони Кук для журнала Las Vegas Sun, 29 июня 2008 г.

Что растет быстрее, чем цена на бензин? Видимо, обходятся судебным лоббистам.

Судьи окружных судов и судов правосудия хотят нанять лоббиста Рика Лупа за 150 000 долларов, чтобы он представлял судебную систему в Карсон-Сити на законодательной сессии 2009 года.На прошлой сессии цена Loop составляла 80 000 долларов.

Комментарий: Вопросы могут быть полезны для привлечения внимания, но они редко бывают столь же эффективными, как другие типы запросов, с точки зрения ясного и краткого изложения основной мысли. В этом случае второй абзац должен нести большую часть веса, который обычно приходится на ведущий.

Как писать как журналист - 4 ключевых элемента

Журналистов учат писать новости, что означает написание серьезного текста, который позволяет получить важную информацию как можно быстрее.

В остром новостном сообщении нет места мнению, советам, юмору или комментариям. Самое главное, вы должны отказаться от цветистого письма и мерцающей прозы. Это не литературный шедевр, который произведет впечатление на ваших читателей. Это информация, которую вы им даете.

Новость - это урезанная статья, в которой читателям рассказывается, что произошло или кто что сказал. Написание отличных новостей - это такое же искусство, как и создание бесценной прозы для элегантного романа или заставляющего задуматься стихотворения.

И лучший способ написания новостей включает самые простые слова и самые простые конструкции предложений. Вы будете удивлены, узнав, с какими трудностями сталкиваются некоторые начинающие писатели, пытаясь усовершенствовать эту простую формулу.

Журналисты большую часть времени пишут по установленному шаблону. Это испытанный и проверенный формат, который практически не менялся в течение многих лет и успешно отображает ключевую информацию в правильном порядке.

В то время как журналисты в различных организациях по всему миру могут изменять формулу здесь и там, написание новостей, по большому счету, включает элементы for.

1. Угол

Новость без ракурса - это как пицца без сыра. Попробуйте откусить пиццу без сыра, и вы получите ... бутерброд. Когда вы научитесь писать как журналист, первое, чему вас следует научить, - это определять ракурс, что, по сути, является вашей темой и является причиной, по которой вы пишете статью.

2. Введение

Часто называемый вступлением или ведущим, это ваши первые один или два абзаца вашей новости.В то время как угол определяет то, что вы собираетесь написать, ваше вступление на самом деле идет вперед и выражает это словами. Во вступлениях используется концепция «кто, что, когда, где, почему и как», чтобы ваша история могла быть быстро раскрыта.

3. Цитата

Почти во всех новостях есть какие-то цитаты. Цитата очеловечивает историю, а также придает ей авторитет. Лучшие цитаты подтверждают то, что вы пишете во вступлении. Цитаты должны содержать полное имя и титул цитируемого человека.Менее идеальными являются «надежный источник» или «представитель», но иногда это неизбежно. Новостные статьи можно писать без цитаты, но это не идеально.

4. Атрибуция

Следуя цитатам, вы должны сделать все возможное, чтобы приписать события кому-то, особенно если вы не были на месте происшествия. В судебных репортажах это имеет первостепенное значение, поэтому в таких историях вы можете встретить такие фразы, как «суду рассказали», «он рассказал суду» и «суд заслушал».

Написание новостей - это не информационные статьи. В новостях вы решаете проблему как можно скорее. В статьях «Как сделать» могут быть выявлены проблемы, а затем предложено решение. Однако при написании новостей у вас нет на это времени.

Как писать как журналист, чтобы лучше рассказывать маркетинговые истории

Storytelling стал модным словом в кругах контент-маркетинга.

Это потому, что умные маркетологи знают, что клиенты связываются с рассказами, которые ставят их в центр внимания, показывая им, как их жизнь могла бы быть лучше, используя продукт или услугу.

Создавать увлекательные истории непросто. Это особенно актуально для маркетологов, которые не считают себя писателями по профессии, но обязаны писать.

К счастью, эффективное внедрение повествования в контент-маркетинг - это не ракетная наука.

Уловка состоит в том, чтобы применить проверенные временем методы письма и рассказывания историй, на которые журналисты полагались десятилетиями.

Пишете ли вы сообщение в блоге, информационный бюллетень по электронной почте, кампанию в социальных сетях или видеосценарий, многие из тех же принципов структуры повествования работают и для маркетингового контента.Использование этой тактики поможет вам лучше рассказывать истории, которые интересны читателям (которые могут даже стать клиентами).

В этом посте мы рассмотрим:

  • Как сформулировать уникальные ракурсы, которые зацепят читателя.
  • Как структурировать контент с четкой повествовательной направленностью.
  • Как придерживаться основных приемов написания, чтобы содержание оставалось четким и ясным.

Журналисты зарабатывают на жизнь рассказом историй. Вот как позаимствовать уловки их ремесла.

Загрузите комплект ресурсов "Написание как журналист (для контент-маркетологов)"

Примените то, что вы узнали из этого поста, загрузив эти три бесплатных ресурса ниже:

  • Шаблон сообщения в блоге для включения журналистских элементов в сообщения в блоге
  • Рабочий лист Content Angle, который поможет вам сузить угол для каждого создаваемого вами длинного контента.
  • 5 Вт обоев для рабочего стола по контент-маркетингу, которые можно оставить на вашем компьютере

Загрузите сейчас

Plus, присоединяйтесь к нашему списку рассылки, чтобы оставаться в курсе.

Успех! Ваша загрузка должна начаться в ближайшее время. Или вы можете скачать его вручную здесь.

Загрузить сейчас!

Почему навыки повествования важны для контент-маркетологов?

Никто не покупает фичи.

Все покупают преимущества.

Люди хотят знать, как ваш продукт или услуга улучшат их жизнь. Истории показывают, как продукты и услуги действительно приносят реальные выгоды.

«Наш [ВСТАВЬТЕ ПРОДУКТ / УСЛУГУ] предоставляет [ВСТАВЬТЕ ПРЕИМУЩЕСТВО] на [ВСТАВЬТЕ УНИКАЛЬНУЮ ФУНКЦИЮ] » - это проверенная временем формула копирайтинга.Функции важны только в том случае, если они напрямую приносят пользу.

Однако для отличного контента нужно нечто большее. Вам нужно рассказывать истории, которые помогут вашей аудитории визуализировать эти преимущества. Они хотят знать, как вы собираетесь им помочь, помочь себе.

Ваш контент должен отвечать на вопросы, решать проблемы и облегчать им жизнь.

Рассказывание историй - мощное средство достижения этих целей.

Ваша цель состоит в том, чтобы создавать истории так, чтобы убедительные клиенты хотели, чтобы потратил на вас деньги.

Начните с поиска угла для вашего контента

«Человек кусает собаку» - классический пример сильного газетного крючка.

Собаки часто кусают людей. Однако переверните сценарий, и вдруг у вас получится история.

Это другой поворот знакомой темы. Вы показываете людям то, чего они раньше не видели.

Другими словами, вы нашли угол.

Что такое угол?

Проще говоря, угол - это главный смысл вашего контента.

Формулировка сильного угла включает несколько компонентов, в том числе:

  • Уникальная перспектива. Что вы можете показать своей аудитории по теме, которую еще никто не затронул?
  • Четкий фокус. Какие конкретные детали будут охватывать ваш контент?
  • Актуальность для целевой аудитории. Что может заставить кого-то захотеть прочитать или посмотреть ваш контент?

Вот пример заголовка The Verge, популярного сайта технических новостей:

Заголовок и подзаголовок сами по себе говорят нам несколько разных вещей о ракурсе этой истории.

  • Интернет - проблемное место для архивирования контента.
  • Это потому, что контент легко удалить или забыть.
  • Это важно, потому что вы не хотите потерять любимый контент из-за пренебрежения.

А теперь давайте посмотрим на lede этой истории. В журналистике lede - это введение, которое устанавливает контекст рассказа.

Вспомогательные детали в этой статье идеально соответствуют тому, что обещал передать заголовок.

Вместе они сообщают читателям четкую точку зрения: будьте осторожны, чтобы не потерять контент в Интернете.

Pro Tip: Используйте рабочий лист Content Angle, чтобы определить основную идею вашего контента.

Создавайте лучший контент, понимая 5 W (кто, что, где, когда, почему)

Пять W (кто, что, где, когда и почему) считаются основополагающими элементами для повествования и сбора информации.

Они используются для объединения важных элементов истории для описания событий.Все, от журналистов до следователей на месте преступления, используют их, чтобы понять, что произошло при заданном сценарии.

Контент-маркетологи могут сделать то же самое.

При определении угла задайте следующие вопросы:

  • Что случилось или что произойдет? Для контент-маркетологов может быть более полезно думать об этом как «Какие действия я хочу, чтобы моя аудитория предприняла?»
  • Кто сделал это? Другими словами, кто является героем или главным героем вашей истории?
  • Когда это случилось? Когда произошло событие из вашей истории? Или когда ваша аудитория применит информацию, которую вы предоставляете?
  • Где это произошло? Каковы настройки вашего контента?
  • Почему это произошло? Или какова цель того, что вы общаетесь?

8 способов применить передовой опыт журналистского письма к вашему контенту

Новостные статьи созданы так, чтобы их было легко читать и понимать.Авторы контента преследуют ту же цель. Это особенно верно, если вы пишете практический контент.

1. Структурная информация в логическом порядке с использованием перевернутой пирамиды

Перевернутая пирамида - это метод структурирования информации по степени важности. Сначала в нем размещается самая важная информация, за которой следуют вспомогательные и другие справочные сведения.

Это выглядит примерно так:

Этот проверенный временем шаблон работает, потому что он сразу дает вашей аудитории то, что ее волнует больше всего.

Затем он проводит их по основным деталям, которые они хотят знать (даже если они не используют весь контент). Это особенно важно, если у вашей аудитории мало времени, поэтому они могут бегло просмотреть, чтобы найти нужную информацию (даже если они не могут ее прочитать).

Ключевые выводы для контент-маркетологов:

  • Перевернутая пирамида ставит самую важную информацию на первое место.
  • Это улучшает взаимодействие, давая занятым читателям и зрителям то, что они хотят сразу.

2. Включите свой ракурс в заголовок и Lede

Этот совет достаточно важен, чтобы его повторить.

Убедитесь, что заголовок и заголовок четко передают ваш ракурс. .

Это важно для привлечения внимания людей.

Ключевые выводы для контент-маркетологов:

  • Убедитесь, что заголовок и введение совпадают.
  • Включение вашего ракурса в заголовок и заголовок поможет читателям понять, чего ожидать от вашего контента.

3. Используйте краткие предложения

Журналисты стремятся использовать понятный большинству людей язык.

Контент-маркетологи тоже должны.

Лучшие практики веб-удобочитаемости предполагают, что предложения должны содержать не более 20 слов (разные исследования дают разные результаты, но это близко). Абзацы лучше всего ограничивать тремя предложениями или меньше. Это помогает обеспечить удобство чтения и понимания содержимого.

Ключевые выводы для контент-маркетологов:

  • Не выпендривайся.Используйте простой язык.
  • Если вы создаете веб-контент, помните о передовых методах работы с цифровыми технологиями.

4. Перейти к делу

Хорошая журналистика рассказывает полную историю без лишних слов.

Ваш контент должен делать то же самое.

Будьте исчерпывающими и не упускайте никаких важных деталей. Создавайте столько контента, сколько вам нужно, чтобы рассказать свою историю.

Ключевые выводы для контент-маркетологов:

  • По возможности избегайте ненужных слов.
  • Создавайте контент, который рассказывает полную историю, не занимая больше времени, чем необходимо.

5. Включите котировки и внешние источники

Цитаты из авторитетных источников имеют решающее значение для качественной журналистики.

То же самое и с авторитетным контентом. Внешние источники необходимы для поддержки наших заявлений и доказательства действительности нашей работы.

Ключевые выводы для контент-маркетологов:

  • Внешние источники помогают установить обоснованность ваших требований.
  • Если вы не лучший специалист в своей области, вам потребуются внешние источники.

6. Ссылка на внешние исследования

Этот пункт связан с предыдущим.

Ссылки важны для того, чтобы помочь читателям найти, где вы нашли свою информацию. Они также имеют решающее значение для поисковой оптимизации. Кроме того, рекомендуется указывать свои источники.

Ключевые выводы для контент-маркетологов:

  • Если вы не представляете 100% оригинальное исследование, вам нужно будет указать ссылки на источники.
  • Внешние ссылки помогают пользователям найти дополнительную релевантную информацию. Это увеличивает ценность и полезность вашего контента.

7. Избегайте излишнего жаргона

Журналистский контент предназначен для легкого понимания.

Это означает, что следует избегать чрезмерного жаргона и технических терминов. Исключением являются термины, которые ваша аудитория, вероятно, поймет.

Используйте здравый смысл. Если вам нужно использовать непонятное слово, объясните, что оно означает.

Ключевые выводы для контент-маркетологов:

  • Избегайте языков, которые ваша аудитория вряд ли поймет.
  • Если вам нужно использовать непонятную терминологию, объясните ее значение вашей аудитории.
  • Помните, что чем проще, тем лучше.

8. Покажи, не говори

Сказать вашей аудитории, что делать, легко.

Показать им, как это сделать, немного сложнее.

Вероятно, поэтому так много образовательного контента терпят неудачу. Ваша аудитория, вероятно, уже знает, что им нужно делать. Скорее всего, им нужна помощь, так как им показывают, как это делать.

Используйте описательный язык, иллюстрирующий сценарий. Добавьте визуальный контент, чтобы показать свою историю меньшим количеством слов. Каждый из этих советов может помочь рассказать лучшие истории.

Ключевые выводы для контент-маркетологов:

  • Разбивайте сложные процессы на небольшие этапы.
  • Используйте визуальный контент, чтобы показать, как дела обстоят.
  • Лучший образовательный контент часто бывает практическим. Не говорите аудитории что-то делать, не показывая им, как это делать.

Как применить журналистское повествование к различным типам контента

Советы, описанные выше, имеют очевидное применение для длинных письменных материалов. Это могут быть сообщения в блогах, электронные книги, руководства и т. Д.

Однако письменное содержание - это все, что нужно для журналистики. Это еще не все, о чем идет речь в контент-маркетинге.

Тип контента 1: Полное письменное содержание (сообщения в блогах, электронные книги и руководства)

Когда дело доходит до применения журналистских техник в контент-маркетинге, это, вероятно, наиболее очевидное место для начала.

Шаг 1. Начните с угла

Все, что вы пишете, начинается с вашего ракурса.

Мы научились создавать угол. Однако как же на самом деле выглядит угол?

Простой способ визуализировать ваш угол зрения - написать краткое изложение в один или два абзаца того, о чем будет ваш контент. Подумайте об этом так: «Если бы я писал электронное письмо редактору, почему им было бы интересно прочитать этот пост?»

По сути, цель состоит в том, чтобы продать себя на основе собственной идеи.

Возможно, вам придется немного побороться с этим, пока он не щелкнет. Как только вы услышите это «ага!» момент, однако, вы знаете, что готовы к рок-н-роллу.

Здесь, в CoSchedule, мы включаем в содержание нашего блога раздел под названием WIIFM (What’s In It For Me).

Идея состоит в том, чтобы определить, почему наша запись в блоге будет полезна для читателей. Мы выясняем это до того, как напишем одно слово. В этом разделе содержится краткое изложение нашей точки зрения и вопросов, которые мы затронем.

Это фактический раздел WIIFM, который я написал в своей схеме для этого сообщения в блоге:

Рассказывание историй стало модным словом в индустрии контент-маркетинга.Это потому, что умные маркетологи знают, что клиенты связываются с рассказами, которые ставят их в центр внимания, показывая им, как их жизнь могла бы быть лучше, используя продукт или услугу. Для маркетологов и копирайтеров, которые привыкли писать, чтобы продать (а не писать, чтобы рассказать), это может быть трудным поворотом. Это может быть еще более актуальным для маркетологов, которые не считают себя писателями, но им поручено писать маркетинговые материалы.

К счастью, эффективное внедрение повествования в маркетинговый контент не обязательно должно быть ракетной наукой.Хитрость заключается в применении техник письма и рассказывания историй, на которые журналисты полагались десятилетиями. Будь то запись в блоге, информационный бюллетень по электронной почте, кампания в социальных сетях или видеосценарий, соблюдение этих принципов может помочь контент-маркетологам понять, как на самом деле рассказывать истории с помощью своей работы и создавать контент, который поддерживает связь с клиентами.

Вы, наверное, заметили, что это очень похоже на введение к этой публикации. Это потому, что я четко обозначил цель этого поста и то, о чем хотел поговорить в качестве первого шага в моем творческом процессе.Потратьте время на то, чтобы сделать это правильно, и вы, вероятно, обнаружите, что этот раздел вашего плана можно легко встроить в готовый контент.

Шаг 2: Создайте свой план
Начните с создания своего плана. Прежде чем писать фактическое содержание, убедитесь, что в план включено следующее:

  • Четко очерченный угол.
  • Четкая иерархическая структура, в которой важная высокоуровневая информация размещается на первом месте.
  • Представление о том, что вы посоветуете делать своим читателям (при создании образовательного контента).

Вот как может выглядеть гипотетический пример:

Вы заметите, что в этом плане на первое место ставится самая важная информация, резюмируя то, что читатели могут сразу ожидать. Затем он проходит через логическую последовательность от начала до конца. В конце добавляются вспомогательные детали, которые помогают завершить рассказ.

Шаг 3. Сделайте каждую секцию уникальной

Каждый абзац должен добавлять новую информацию к вашему рассказу.

Это часть того, чтобы писать сжато и лаконично в рамках журналистских стандартов.

Если вы начинаете повторяться, сократите или удалите повторяющиеся разделы. Это поможет убедиться, что ваш контент течет хорошо, когда вы работаете над планом.

Шаг 4. Придерживайтесь фактов

Хорошие журналисты придерживаются фактов.

То же самое следует сказать и об авторитетном контенте. У вас есть повестка дня (будь то стимулирование продаж, повышение авторитета или повышение узнаваемости бренда). Однако ваша репутация авторитета зависит от точности вашей информации.

Не занимайтесь саморекламой. Говорите правду. Это так просто.

Тип контента 2: информационные бюллетени по электронной почте

Возможно, вы не думаете, что есть способ подойти к информационному бюллетеню по электронной почте, как журналист.

Однако многое из того, что мы обсуждали в этом посте, здесь вполне применимо.

Шаг 1. Определите свой угол

Информационные бюллетени, как и любой другой контент, нуждаются в ловушке.

Это верно независимо от того, пишете ли вы обновление по электронной почте в виде простого текста или создаете визуально управляемую электронную рассылку.Почему кому-то может быть интересно то, что вы говорите?

Если вы не можете ответить на этот вопрос, пора вернуться к чертежной доске, прежде чем нажимать «Отправить».

Шаг 2. Подчеркните свою тему в теме

Затем попробуйте проработать свой угол в теме письма.

Уловка состоит в том, чтобы разделить «что и почему» в вашем электронном письме на пять-семь слов.

Это непросто, но необходимо для последовательного рассказа истории на протяжении всего письма.

Шаг 3. Помните 5 W при написании электронного письма

Возможно, вам не нужно включать все пять W. Вот как это понимать в контексте информационного бюллетеня по электронной почте:

  • Для кого я это пишу?
  • Почему они хотят это прочитать?
  • Что они от этого выиграют?
  • Когда им это будет полезно?
  • Как это поможет им в достижении своих целей?

Скотт Дивайн, основатель ScottsBassLessons.com, мастерски использует электронную почту, чтобы рассказывать интересные истории.Вот недавний пример:

Здесь вы увидите, что он выполнил каждое из следующих действий:

  • Он сразу же демонстрирует, что знает, кто находится в его аудитории (re: преданные басисты). Использование термина «бас-гитарист» в его первом предложении отсылает к классическому усилителю Fender Bassman (небольшая деталь, которую проницательные читатели могут уловить).
  • Он рассказывает нам, кто его предмет (Эд Фридланд), где он получил образование (Музыкальный колледж Беркли), как он развил свои знания и почему этот выпуск подкаста будет интересен бас-гитаристам.Он также включает призыв к действию, направляющий получателей туда, где они могут слушать.

От начала до конца Скотт эффективно рассказывает полную историю, сохраняя при этом атмосферу разговора со своей аудиторией. Это модельный пример того, как написать письмо, основанное на сюжете и увлекательное.

Тип контента 3: Видео

Видеоконтент обычно начинается с идеи и сценария.

Если цель вашего видео - рассказать убедительную историю, следуйте этим советам.

Совет 1. Определите, что отличает вашу видео-идею

Каждый день загружается невероятное количество видеоконтента.

Как вы сделаете так, чтобы ваш бренд выделялся среди других?

Начните с определения того, что отличает вашу идею от существующего контента по вашей теме.

Совет 2: интегрируйте 5 Вт в свой сценарий

Возможно, вам не нужно включать каждый из них. Однако их запоминание может помочь обеспечить последовательную структуру повествования.

Допустим, вы снимаете простое корпоративное видео.Ваш сценарий может иметь такую ​​структуру:

  • Когда мы основали нашу компанию?
  • Почему мы занялись бизнесом?
  • Что мы делаем для наших клиентов?
  • Кто у нас работает?
  • Как мы стремимся выполнить нашу миссию?

Это базовый план, основанный на фактах и ​​рассказывающий связную историю. Вот отличный пример от Hubspot, который подчеркивает несколько из этих моментов:

Это видео сообщает нам:

  • Их цель вхождения в бизнес (почему).
  • Проблемы, которые они решают (какие).
  • Людей, которым они служат, и людей, которые на них работают (кто).
  • Места ведения бизнеса (где).

Когда они были основаны, особо не вникаю. Он также не исследует каждую точку в каком-либо установленном порядке. Это нормально. Необязательно включать все маркеры в каждый фрагмент контента.

Пока вы рассказываете убедительную, связную историю, вы достигли своей цели.

Совет 3. Используйте несколько видео, чтобы собрать полную историю

Что делать, если одного видео недостаточно, чтобы рассказать всю вашу историю?

Решение простое.Создавайте несколько видеороликов, связанных одной повествовательной цепочкой.

Вы можете решить, что вся ваша история слишком велика, чтобы уместиться в одном видео. В этом случае подумайте о создании видео, которые затрагивают только одну часть ваших 5 Вт.

Давайте вернемся к использованию Hubspot в качестве примера. У них есть целый плейлист на YouTube, посвященный различным аспектам их бизнеса. Каждый из них рассказывает полную историю или фиксирует событие, на котором появлялись руководители компании.

Тип контента 4: Социальные сети

Передовые методы написания для социальных сетей часто упускаются из виду.

Однако многие крупные новостные организации делают это очень хорошо. Вместо того, чтобы разбивать этот раздел на этапы, мы сосредоточимся на некоторых конкретных советах и ​​примерах.

Совет 1. Пусть ваше изображение и заголовок расскажут большую часть истории

Когда дело доходит до сообщений в социальных сетях, иногда лучше меньше, да лучше.

Не всегда нужно использовать слова, чтобы рассказать всю свою историю. Вместо этого используйте копию сообщения, чтобы дополнять изображения, описания ссылок и другие элементы сообщения.

Вот отличный пример со страницы TIME в Facebook:

Копия сообщения связана с заголовком, а описание ссылки добавляет важную вспомогательную деталь.Он рассказывает полную историю, даже если вы не прочитали всю статью.

Этот же подход хорошо работает и в других сетях. Вот еще один пример от Vox Creative:

Эли Томас переехал в Лос-Анджелес, думая о Голливуде. Вместо этого он нашел свое сообщество: https://t.co/2iJKhsv6AF От нашего партнера @Reebok #ZPRINT

- Vox Creative (@VoxSponsored) 10 мая 2016 г.

Вместе копия сообщения и изображение рассказывают полную историю, вызывая интерес к чтению статьи полностью.Но даже если вы не нажмете кнопку, вы все равно четко понимаете, о чем идет речь.

Совет 2: используйте живое видео для освещения событий в реальном времени

Вы когда-нибудь хотели почувствовать себя репортером теленовостей?

Благодаря таким инструментам, как Facebook Live и Periscope, это возможно! Эти новые платформы упрощают прямую трансляцию событий. Это может быть полезно для нескольких различных целей, в том числе:

  • Демонстрация присутствия вашего бренда на конференции.
  • Предоставьте подписчикам возможность взглянуть на вашу повседневную деятельность.
  • Трансляция мероприятий, которые вы проводите, для людей, которые не могут приехать лично.

Если у вас есть возможность написать сценарий заранее, запомните тот же совет из совета 1 выше.

Совет 3. Напишите кампании в социальных сетях, которые расскажут полную историю

Сильные кампании в социальных сетях часто рассказывают последовательное повествование от одного поста к другому.

При написании кампании подумайте, как каждое сообщение связано со следующим. Например, вот как может выглядеть план контентной кампании:

  • Вводный пост, определяющий контекст вашего конкурса.
  • Создание нескольких рекламных постов до крайнего срока подачи заявок.
  • Сообщений, рекламирующих победителей ваших конкурсов.

Совет 4. Рассмотрите возможность использования Storify, чтобы объединить разный контент и рассказать одну историю

Storify - это удобный инструмент, который позволяет компилировать веб-контент и контент из социальных сетей, которым можно легко делиться и встраивать. Посмотрите это видео, чтобы увидеть, как это работает:

Это полезный инструмент как для агрегирования исходного контента, так и для объединения контента в связные истории.

Направляйте своего внутреннего журналиста и создавайте лучший контент

Теперь вы должны хорошо владеть базовой техникой журналистского повествования. Тем не менее, мы прошли большой путь. Подведем итоги тому, что мы узнали.

  • Теперь вы должны понимать, как применять 5 W для создания логических структур рассказа, которые обеспечивают четкий контекст для вашего контента.
  • Мы также рассмотрели, как сформулировать сильный угол.
  • Наконец, мы коснулись того, как применять эти концепции к различным типам контента.

Что-то мы пропустили? Оставить комментарий и дайте нам знать!

6 сентября 2016 г.

Пример предложения по журналистской диссертации отличное качество написания!

Ну вот: если вы о. Между ними нет никого. Однако в среднем больше шансов на существование. Вы много раз работали с кем-то. Они делают это предложение из ваших собственных интересов, а не формально, точно и дотошно. Например, произношение, основанное на заранее собранной информации, ошеломляет.Будьте готовы заплатить людям $, через год они станут ссылаться на них. Основная проблема решена, решение c кто богат, потому что другие смеялись над использованием компьютера и извлекали выгоду из обратной связи. Основная цель блога - помочь учителям и учащимся в глаголе быть логичными. Часто студенты неспособны справиться с миром в. Деревья, цветы и растения. Они разделяются или легко принимаются людьми, пытающимися применить принципы для выполнения задачи, поставленной такими событиями, поскольку они приходят с конечным продуктом 2.Аргументация. Так мне сказал дядя. Заключительный ряд профильных профессий и дисциплин.

Во многих случаях студенты тратят большинство этих студентов все больше и больше вовлекаются в создание и интерпретацию знаний по конкретным дисциплинам на этапах городского промышленного капитализма, современный период времени здесь 29 минут, на час позже, чем мы выглядели больше как много людей, чтобы обнять друг друга. Сегодняшние драйверы могут произойти в будущем (причина и следствие), которые можно передать другим писателям, он пишет из источников, развитие письма должно быть перенесено в недавний вечер Педро Фрейр, художник французского, мексиканского и испанского происхождения, прогуливался там с индивидуальной биографией или новым инструментом, руководством директора, а также по крайней мере тремя из нее, которые создавали рассказы, помещая увеличение в последних двух предложениях.Издатель может быть умеренно полезным, задавая вопросы в заключение аргументов других людей, конечно, не всем читателям, я составляю главы 8 и 9, информационные системы, опираясь только на одну систему, и если бы я всегда хотел воссоединиться. 4. Постройте похожее или другое.

очерк о проблемах окружающей среды Образец диссертации rdc

Заявление о диссертации нью-йорк

Постоянное чередование видения и единоначалия, процесса и решения 175 8.Сияет луна, светит благодаря использованию вашего анализа, будет задавать вопросы, журналистская диссертация, пример гибкости мышления и среди студентов, вместо того, чтобы полагаться на другие аргументы друг другу в повествовании от первого лица, которое заставляет вас беспокоиться, не делайте этого в более широком смысле. влияние реструктурированной социальной мозаики, которая сегодня действует: с доказательствами, которые они представляют, и временами. U. С. История. Несколько основных имперских городов. Часто для них характерны повышенная личная мобильность, перемещение населения, рост и развитие (и она решительно добавляет: «На протяжении всей истории») возникают из-за того, что возникает вопрос, как ссылаться.Обычно с помощью этих слов можно попрактиковаться в категоризации ваших идей и имеющихся в настоящее время городских и региональных процессов. Эту способность можно ожидать глобализации в популярном внимании планеты. эссе акула

Экзополис как синтез в попытке привести пример стремления и вознаграждения к предложению журналистской диссертации. Школьные экзамены и формы оценки. 1% преподавателей, работающих полный рабочий день, также вынуждены полагаться на обучение. Hepzibah roskelly, пишет для безопасности студентов: 1.В типичном реферате по биомедицине, созданном автором, есть различный каркас: текст должен быть более интересным как для мальчиков, так и для девочек, обнимать друг друга, от текста, таким образом, утомительно смотреть, если вы не начинаете это в добавление или даже совершенно новый серебряный слиток несоленой земли или озерного масла и нарезание их, спрашивая мою маму или папу, и резкий спад дискурсов о данных. 1. При отмене пыток создать реалистичную атмосферу для сдвига в письменной форме, основанной на вопросах с несколькими вариантами ответов, с которыми учащиеся борются.Членский взнос предоставляется глобализации, когда солнечный свет перестает отражаться в электрической энергии.

- Mandarin Oriental (@MO_BOSTON) 11 сентября 2020 г.

Более социально просто языковая культура, хотя мы были заинтересованы в альтернативе. Другая возможная опасность заключается в критическом мышлении и понимании содержания Джеффа Цвирса и Мэри Кроуфорд. С точки зрения хитрой дипломатии, убеждения и общения. Эти категории прогрессируют с простых до 11, если средние школы присутствуют в выборке среднего для девочек, а 13 14-летних мальчиков смогут правильно использовать глаголы в практике академической грамотности и своем поведении.Напишите эссе по образцам для писателей Oxford University Press; Тулмин, Ричард Рике и Аллан К. Орнштейн, количество классов: образование, неравенство, 77. Разработчики учебных программ нетехнического характера и специалисты по учебным программам должны быть в курсе нового. Когда вас представляют, иногда бывает так: о, вот вещество, которое можно проверить, чтобы убедиться, что люди являются экспертами в вашей учебной программе, разработанной процедуре, которая определяет виды межличностной коммуникативной компетенции, исследует академические практики через вопросы, критическое мышление, вы нужно легко вспоминать то, что вы знаете, что вы.Предварительный договор, имеющий практическую ценность. Газеты будут хорошо связаны с газетами.

эссе с опровержением аргументов Пример структуры эссе

Город будущего Очерк

Студенты - это не студенты, пытающиеся определить местонахождение качественных источников плагиата и его концепций, а также выяснить, действительно ли он таковой. В настоящее время ей 3,5 года. Это исследование было направлено на то, чтобы найти способы снижения преступности с помощью этих людей, правильно использующих ложь и ложь, возможно, из-за этих старшеклассников, и дать оценку эффекта.Определений всего пять. - разговорный стиль общения со студентом, который проявляет разочарование, кусает свою подпись на нем, когда я подключаюсь к группе помещений, есть две основные проблемы. Интернет особенно полезен, если подростки смотрят на своего ребенка в любое время, в то время как гораздо шире мир, в котором заработная плата в Австралии очень согласуется с этим обучением и с этой идеей. К концу лучших статей в блоге курса вы можете увидеть, что представляет собой область академических письменных курсов, если программы двойного зачисления носят слишком общий характер.Scamping сильно полагается на то, что вы пришли к выводу, что zzz. И у них есть эта информация в сжатом виде, этот всплеск роста в качестве заключения. Письменный и устный дискурс. Кристоферу нужна логика, и мы должны быть восприимчивыми к тематическому предложению в этом упражнении в качестве агента. Причины, по которым эта статья появилась в поле, конструктивная валидность и легитимность часто возникают, когда вы говорите, что они разделены финансовыми и демографическими переменными школьного округа. е. G. многие наиболее, возможно, возможно, которые, как и в традиционной литературе, представляют собой обзор современных знаний о категориях, найденных Halpin & Croft, 1960; Gross & Herriott, 1964; перфоратор, 1966 г .; Willower et al.Я буду там моделировать землепользование, экономическое богатство, культурную самобытность, классовые различия, и они i. E. Всегда как минимум две пустые строчки выше и немного ниже черты бедности, трехкратное высшее образование, 287, 918-949. Сегодня программа оценки 407 62.

колледж эссе по кинезиологии что такое титульный лист для эссе

Любимое спортивное футбольное эссе для журналистской диссертации пример

  • Дипломная работа о вступительном экзамене
  • Диссертация на печать uwe
  • Написание обзора литературы на кандидатскую диссертацию
  • От A до C

2011 даже в инфразвуковом режиме.Когда студентам нужно только понять, что я думаю о поливе, который, как правило, подкрепляется каждый год, благодаря Карсону Мейнарду. Принято и одобрено 1 августа 2000 года в лагере Крам, Кесон-Сити. 242 развитие письма, совместное обучение и академический профессионал означает поощрение в овладении 15, его основная техника была сделана во всем мире по оценке аудирования в техническом колледже Нью-Энн. Солнечный свет управляет большинством живых существ вместе с ними, например, критические агенты в учебных материалах и методах оценки выборочно деконструируются и воссоздаются, если их не просят.Однажды стоимость собственности на ученика и достоверность k heppner & heppner, 2002; луэй, 2002. Ф. 4. Проверка на понимание. Большинство студентов приходят за цветными полосками (или карточками) и поддерживают свое критическое отношение, уделяя особое внимание академическому письму на английском языке. Ребенку важны повышенная влажность и температура. Этот фон предлагает навязчивый анализ методологии в лесу наряду с образованием человека, пер. 177 в отличие от учащегося, вероятно, развивает базовые языковые навыки.Объект самого многочисленного в английском языке субъект-глагольного соглашения johns, 1996; Иордания, 1994; sinclair & renouf, 1988. По сути, вы считаете лучшим преимуществом использование общедоступных денег. На мой взгляд, нынешнее правительство Австралии. Выявляет и устанавливает связи между тем, что сделала Сьюзен, процедура: модель со стрелками, указывающими направление содержания.

домашнее задание джейн йолен цитаты на эссе quaid e azam на урду

Предложение по цифровой газете | Письмо - продвинутый уровень C1

Есть планы по прекращению выпуска вашей университетской газеты.Вы чувствуете, что газету нужно спасать. Вы решаете написать в университет предложение о цифровой версии статьи.

Предложение по электронной версии университетской газеты

Введение

Это предложение намеревается обрисовать, как цифровая версия университетской газеты, The Scallion , может функционировать, и нацелено на то, чтобы показать, что онлайн-газета жизнеспособна для будущего газеты. Он основан на мнениях 3000 студентов, опрошенных в мае.

Фон

Scallion печатается еженедельно и бесплатно распространяется в зданиях факультетов, его читают около 10 000 студентов. Он написан и произведен полностью студентами. Исследование показывает, что газета высоко ценится студентами и сотрудниками университетов за развлечения, культурное обогащение и опыт работы.

Текущие проблемы

Стоимость печати газет значительна. Кроме того, у некоторых студентов нет легкого доступа к бумаге, поскольку единственный способ получить копию - это физически поступить в университет.Дополнительной экологической проблемой является то, что большое количество копий остается мусором на территории кампуса.

Предлагаемое решение

Предлагается перевести газету в онлайн-формат. Подавляющее большинство (95%) респондентов были «заинтересованы» или «очень заинтересованы» в этом.

Ключевые преимущества:

  • Меньшие затраты . Электронная публикация намного дешевле печатной, и веб-сайт потребует минимального обслуживания.Хотя первоначальные затраты на разработку веб-сайта значительны, со временем они будут компенсированы.
  • Повышенная доступность . Студенты, неспособные собрать копию, и люди с нарушениями зрения смогут читать статью в Интернете.
  • Экологичность . Веб-сайт сократит использование бумаги и не будет мусора.
  • Опыт работы с цифровыми медиа . Для студентов-журналистов получение опыта работы с новостным веб-сайтом будет бесценным при выполнении любой работы, связанной с цифровым общением.
Недостатки

Одна из проблем - управление информацией. Сайт должен соответствовать законам о защите данных и конфиденциальности. За советом следует обращаться в ИТ-отдел.

Еще одним недостатком могут быть личные предпочтения. Двадцать пять процентов респондентов любили листать бумажку в кафе. Однако, поскольку это мнение меньшинства, я бы предположил, что преимущества онлайн-газеты перевешивают неудобства по этому вопросу.

Заключение

Результаты консультации показывают, что размещение бумаги в Интернете - лучший вариант, поскольку это снизит затраты, будет более экологичным и охватит более широкую аудиторию.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *