Проактивное мышление. Как простые вопросы могут круто изменить вашу работу и жизнь :: РБК Pro
Pro Партнер проекта*
Телеканал
Pro
Инвестиции
Мероприятия
РБК+
Новая экономика
Тренды
Недвижимость
Спорт
Стиль
Национальные проекты
Город
Крипто
Дискуссионный клуб
Исследования
Кредитные рейтинги
Франшизы
Газета
Спецпроекты СПб
Конференции СПб
Спецпроекты
Проверка контрагентов
РБК Библиотека
Подкасты
ESG-индекс
Политика
Экономика
Бизнес
Технологии и медиа
Финансы
РБК КомпанииРБК Life
Материал раздела Библиотека
16 минут
Саморазвитие   · Осознанность
Саммари Smart Reading
О книге
На пути к успеху человека подстерегают две ловушки — самооправдание и комплекс жертвы.
Джон Миллер убедился в этом, когда его фирма QBQ консультировала крупные организации. Чтобы помочь клиентам избежать этих ловушек и развить личную ответственность, автор изобрел метод проактивного мышления — искусства задавать себе правильные вопросы и находить правильные решения. Личная ответственность дает человеку широкие карьерные перспективы и создает исключительные организации. Она избавляет от бесполезного поиска виноватых, откладывания дел на потом и пустых жалоб. Метод основан на самоконтроле и нацелен на действия, которые существенно повышают качество жизни. Благодаря ему можно улучшить коммуникацию на работе и в быту, добиться успеха в профессии, забыть о стрессе и наладить личную жизнь.
Книга в кратком изложении от Smart Reading
Зачем читать
- Научиться мыслить продуктивно: перестать откладывать дела на потом, искать виноватых и пытаться изменить других людей.
- Преодолеть в себе комплекс жертвы.
- Научиться задавать себе правильные вопросы, чтобы находить верные жизненные решения.
Читайте и слушайте Лучшие книги для развития кратко — только ценные идеи за разумное время
Читайте и слушайте Лучшие книги для развития кратко — только ценные идеи за разумное время
«Проактивное мышление» — Книга кратко за 11 минут — Обзор и 3 отзыва
Книга «Проактивное мышление». Этот материал — это субъективная попытка создателей проекта «Читай Быстро» выделить главное из книги Джона Миллера «Проактивное мышление. Как простые вопросы могут круто изменить вашу работу и жизнь». Читайте краткое содержание — принимайте решение, стоит ли читать всю книгу целиком.
| Название: | Проактивное мышление |
|---|---|
| Автор книги: | Джон Миллер |
| Жанр: | Управление, подбор персонала |
| Издательство: | Манн, Иванов и Фербер |
| Год издания: | 2014 |
| ISBN: | 978-5-91657-977-2 |
| Рейтинг: |
Содержание
Картина личной ответственности
Метод QBQ вопрос за вопросом
Структура правильных вопросов
Не спрашивайте «почему»
Не спрашивайте «когда»
Не спрашивайте «кто»
QBQ содержит местоимение «Я»
Вы можете изменить только себя
QBQ направлены только на действия
Опасность ничегонеделания
Проактивное мышление — это правильные вопросы
Умение задавать вопросы и делать из них правильные выводы — одна из основных характеристик отличающих успешного человека от всех остальных.
Стоит отметить, что в нашей жизни очень много очевидных вещей и знаний разговоры про которые, казалось бы, не открывают нам никаких тайных или сакральных знаний: все на поверхности, это мы знаем, а вот это очевидно и точно нужно делать.
Нужно делать, но почему-то не делаем, забывая при этом, что дьявол кроется в деталях. И так очень во многих вещах. С правильными вопросами и их интерпретацией вроде бы все знакомы и ничего особо сложного в книге про проактивное мышление быть не может. Однако десять фактов и три задачи набираются очень быстро и четко, при том что почти к каждому факту подходит тезис: надо же как это просто и легко и чего я это раньше не делал? Действительно, чего?
Обратите самое пристальное внимание: «Лучшие книги по менеджменту»
«Проактивное мышление» очень кратко 🙂
Вся книга в двух предложениях
Умение задавать вопросы и делать из них правильные выводы — одна из основных характеристик отличающих успешного человека от всех остальных.
Стоит отметить, что в нашей жизни очень много очевидных вещей и знаний разговоры про которые, казалось бы, не открывают нам никаких тайных или сакральных знаний: все на поверхности, это мы знаем, а вот это очевидно и точно нужно делать.
Год издания: 2014
Объем: 256 стр.
Время прочтения: 17 часов
Как купить книгу?
В этом вам поможет блок ниже. Тут мы собрали несколько магазинов, в которых можно купить электронную, печатную или аудио книгу прямо сейчас.
Где купить
Давайте попробуем разобраться в 10 фактах и 3 задачах проактивного мышления и узнаем, как простые вопросы могут круто изменить вашу работу и жизнь.
Обзор книги «Проактивное мышление»
В течение 17 минут в рамках обзора в формате «10 фактов, 3 задачи из интересной книги» вы сможете узнать каким, по мнению Джона Миллера должно быть «Проактивное мышление» и как простые вопросы могут круто изменить вашу работу и жизнь.
10 фактов из книги «Проактивное мышление»
Картина личной ответственности
В той или иной вариации мы постоянно слышим: «это не моя вина», «это не моя обязанность», «это не моя проблема».
Эти вопросы кажутся вполне невинными, но они свидетельствуют о недостатке личной ответственности и раскрывают суть многих проблем, с которыми мы сталкиваемся сегодня.
Метод QBQ вопрос за вопросом
Один из основных принципов метода QBQ звучит так: ответы содержатся в вопросах. Иначе говоря, если задавать себе правильные вопросы, получишь правильные ответы.
Структура правильных вопросов
QBQ
Например, вопрос «Что я могу сделать?» соответствует всем трем принципам.
Не спрашивайте «почему»
Задавая себе вопросы из серии «Почему это происходит со мной?», мы словно соглашаемся с тем, что не управляем своей жизнью. Все это заставляет нас мыслить так, как мыслит жертва
Не спрашивайте «когда»
Мы откладываем что-то на чуть позже, затем на еще позже, и еще, пока не окажется, что слишком затянули – и маленькое дело превратилось в серьезную трудность.
Не спрашивайте «кто»
Ответственные люди ищут решение, а не козлов отпущения. Они никого не винят, даже себя.
QBQ содержит местоимение «Я»
Кое-кто любит говорить: «В команде нет “я”»; но это не совсем верно. В любом случае в команде много «я»
Вы можете изменить только себя
Мы не меняемся. Не меняются команды, отделы и компании. Меняются люди, каждый в отдельности, и только по собственному желанию.
QBQ направлены только на действия
Если не спрашивать, что можно сделать или чего нужно добиться, то мы никогда ничего не сделаем и не добьемся.
Опасность ничегонеделания
Действие, даже если и приводит к ошибке, подразумевает опыт и развитие. Бездействие влечет застой и атрофию. Действие ведет к решению. Бездействие ни к чему не ведет и оставляет нас в прошлом.
Три задачи из книги Джона Миллера «Проактивное мышление»
Для того, чтоб узнать о наших персональных задачах, которые мы вынесли для себя из книги — обязательно посмотрите видео.
А лучше, дочитывайте эту статью и принимайтесь за книгу…
Как присоединиться к команде Читай Быстро
Мы решили открыть возможность для всех любителей нонфикшн литературы создавать свои обзоры и получать за это деньги. Все подробно и пошагово расписано в статье «Как заработать на обзорах книг». Читайте и присоединяйтесь!
Пусть у вас сформируются ваши персональные три задачи! Будем рады, если в этом вам поможет наш букнот :).
Давайте дружить
Проект «Читай быстро» — это про осознанное беглое чтение, как одно из основных навыков делающих вас более конкурентноспособным и в конечном итоге более счастливым. Проверяйте свою скорость чтения, подписывайтесь на наш канал на ютубе, делитесь этой статьей или многими другими в нашем блоге у себя в Facebook.
Наша цель: больше начитанных и осознанных людей. Читайте книги. Слушайтесь маму.
📖 Блок вопросов-ответов по книге «Проактивное мышление»
📕 Кто такой Джон Миллер?
Джон Миллер — бизнес-тренер, автор книг «Проактивное мышление» и «Правила счастливых семей».
Джон Миллер является автором методики по развитию персональной ответственности (проактивности). Основатель консалтинговой компании QBQ, которая помогает людям и компаниям «сделать персональную ответственность своей главной ценностью».
📗 Как прочитать книгу «Проактивное мышление» за час?
Есть три способа: 1. Почитать наш обзор в текстовом формате. 2. Послушать подкаст с обзором на ютубе. 3. Овладеть беглым чтением и читать по книге за вечер. Начать учиться скорочтению можно с нашими рабочими тетрадями.
📘 В чем суть книги в одном предложении?
Если не спрашивать, что можно сделать или чего нужно добиться, то мы никогда ничего не сделаем и не добьемся.
📙 Какой должна быть структура правильных вопросов?
Один из основных принципов звучит так: ответы содержатся в вопросах. Иначе говоря, если задавать себе правильные вопросы, получишь правильные ответы.
Похожие книги
📝 Отзывы о книге Джона Миллера «Проактивное мышление»
Не сдерживайте себя и с помощью формы комментариев чуть ниже расскажите все, что вам понравилось или не понравилось в книге. Советуете почитать? Или может держаться от нее подальше? 🙂
Была ли эта страница полезной?
Да
(2)
Нет
(0)
Сила проактивного мышления
5 минут
Эдвард де Боно определил проактивное мышление как сосредоточенность, в которой вы не ограничиваете себя тем, чтобы просто позволить вещам происходить, но когда вы позволяете себе быть активным деятелем своей собственной судьбы, всегда готов к тому, что может случиться.
Написано и проверено психологом Валерия Сабатер .
Последнее обновление: 15 ноября 2021 г.
Чтобы взять в свои руки бразды правления судьбой, вы должны перестать реагировать на нее и осмелиться действовать как соучастник .
Один из способов сделать это — применить проактивное мышление, которое позволяет вам смотреть в лицо реальности творчески и гибко. Это ставит вас в гармонию с изменениями в жизни. По сути, речь идет о сочетании мотивации для разных вещей, чтобы получить преимущество.
Многие говорят, что то, что определяет лидера, это именно их видение будущего и их замечательная способность превращать это видение в реальность . Ясно одно: ни у кого из нас нет хрустального шара, способного во всех подробностях рассказать нам, что произойдет.
Однако, когда приходит время взглянуть правде в глаза (хотим мы того или нет), у нас всегда есть два варианта: применить реактивную мысль или проактивный фокус. Первый — это тип поведения, при котором вы ограничиваете себя почти исключительно реакцией на все, что с вами происходит. Это похоже на человека, который натыкается на ветку дерева, идя по лесной тропе, и кричит от боли.
Сила проактивного мышления
Однако, с другой стороны, у вас есть интересная возможность.
Применение этого типа фокусировки имеет огромные преимущества. Эдвард де Боно, например, эксперт в области творчества, определяет проактивное мышление как «обдуманное рассуждение». Каждый может тренироваться в этом, чтобы улучшить качество своей жизни. Давайте углубимся в это.
«Видение — это искусство видеть то, что невидимо для других».
-Джонатан Свифт-
Психологи Стефани Джин Соль и Энн Мойер из Университета Стоуни-Брук провели очень показательное исследование о стрессе и благополучии человека.
Способ применения проактивного мышления, согласно приведенному выше исследованию, основан на двух очень простых стратегиях.
- Первый называется «упреждающие вопросы» . Речь идет просто о прояснении некоторых аспектов, таких как следующие: « Что мне нужно, чтобы чувствовать себя хорошо в краткосрочной и долгосрочной перспективе? » и « Какие изменения я должен внести для достижения своих личных целей? ”
- Вторая стратегия основана на накоплении в уме «превентивных идей» . Речь идет о разработке стратегий, чтобы мы знали, как и каким образом реагировать на определенные вещи в случае их возникновения. Например, если вы подозреваете, что вас могут уволить, вам следует начать думать о других выходах и иметь наготове план Б.
Проактивное мышление определяют и другие факторы.
Позитивное, творческое и гибкое мышление
Эдвард де Боно объяснял в своих работах, что иногда самые умные люди оказываются наименее инициативными . Это может показаться удивительным, но этому есть объяснение.
- Чтобы предвидеть свое будущее эффективным, оригинальным и позитивным образом, вы должны генерировать множество идей и проявлять творческий подход .
- Гениальные люди являются экспертами в понимании очень сложных вещей о реальности. Однако они не способны генерировать альтернативные или новые предложения.
- Проактивное мышление должно выходить за рамки настоящего момента, а требует дальновидного и гибкого видения
- Речь идет не о том, чтобы быть «великим мыслителем», а о том, чтобы быть гибким и очень оригинальным мыслителем .
Точно так же, чтобы быть активным, необходимо иметь позитивный настрой . Быть оптимистом в отношении будущего и себя необходимо.
Уверенность в своих способностях стремиться к чему-то лучшему является ключом к такому типу внимания.
Терпимость и разочарование
Разочарование — это эмоциональная бомба, которая взрывается внутри, когда дела идут не так, как вы планировали . Немногие психологические ситуации оказываются столь же неудобными и трудными для управления. Однако крайне важно научиться терпеть те препятствия, которые каждый находит на пути к успеху.
Проактивный человек, применяющий обдуманное, оптимистичное и решительное мышление, научился жить со случайным чувством разочарования . Им ясно, что на каждом пути есть трудности, поэтому они заранее предвидят возможности. Это помогает им преодолевать препятствия.
Таким образом, вы должны понимать, что проактивное мышление состоит в том, что, насколько это возможно, вы должны стараться ориентироваться в тех неожиданных нюансах, которые могут сделать планы на ближайшее будущее… инновационными.
Реальность полна закономерностей
Жизнь имеет закономерности .
Вы можете не распознать их поначалу, но они здесь, в скрытом виде, управляемые ежедневным потоком, в котором определенные вещи можно предвидеть. Их можно увидеть там, где есть стимулы, расцепляющие весь процесс, действия, приводящие к последствиям.
Таким образом, проактивный человек — это тот, кто научился наблюдать, анализировать и пробуждать интуитивное видение вещей в своей жизни . Мало-помалу они понимают, что есть определенные вещи, которые не происходят просто так. Нахождение закономерностей — это один из способов подготовиться и продумать стратегии реагирования, чтобы действовать более эффективно.
В заключение, если вы тратите свое время на то, чтобы просто реагировать, а не проявлять инициативу, пора сделать перерыв . Когда с вами произошло много всего, лучшее, что вы можете сделать, это взять передышку, чтобы обдумать ситуацию. Верните себе хорошее настроение, энергию и силы.
Когда вы успокоите свой разум, вы сможете смотреть на вещи по-другому.
Проактивное мышление появляется, когда мы вновь обретаем мотивацию, ясность и надежду. Это будет идеальная точка для действия, а не re действие .
Уверенность и навыки проактивного мышления – Amazing People Institute
Обзор
Все учащиеся должны выполнять проекты как неотъемлемую часть их образования. Проекты предоставляют учащимся возможность развивать свои мыслительные навыки и показывают, что они могут организовывать знания и идеи в планы и действия. В какой степени учащиеся, которые разовьют свои когнитивные навыки, продемонстрируют большую компетентность, а также станут увереннее в себе по мере использования идей?
Это проблемы, которые были рассмотрены Джоном Дьюи в его подходе к решению проблем последовательности. Они также были разработаны с помощью того, что обычно называют научным методом. Но существует несколько простых в использовании визуальных моделей, которыми студенты могли бы руководствоваться в повседневной жизни.
Я оценивал многие студенческие проекты. В результате этого опыта я заметил, что многие отчеты по проектам были бы значительно улучшены, если бы у студентов был более сильный и систематический процесс решения проблем с активным мышлением. Поэтому я разработал то, что известно как Система проактивного мышления Margerison . В этой статье описываются ключевые факторы и способы их использования учащимися и учителями в образовательных проектах.
Уверенное мышление
Карл Поппер, известный философ, назвал одну из своих книг
Это жизненно важный фактор в жизни всех людей, признанных за свои достижения.
- Галилей смотрел на солнце и звезды. Вместо того, чтобы принять общепринятое мнение, он задался вопросом, находится ли наша планета Земля в центре Вселенной?
- Сообщается, что Исаак Ньютон видел, как яблоко падает с дерева, и размышлял о значении гравитации. Скорее принимая это как должное, он разработал теорию и формулы, которые изменили форму науки.
- Флоренс Найтингейл стала свидетельницей того, как солдаты умирали от ран после сражений, и спросила, можно ли им помочь. В результате она разработала методы, которые произвели революцию в сестринском деле и лечении.
Это выдающиеся примеры удивительных людей, которые использовали свои мыслительные способности для решения важных задач и проблем. В результате мы теперь лучше понимаем галактики, гравитацию и медицинские методы лечения.
Способы мышления
Любопытство в сочетании с настойчивостью в решении проблем сыграло решающую роль в их успехе. Студенты могут научиться организовывать свое любопытство с помощью исследовательских проектов с помощью ясного мышления.
Эйнштейн сказал: «У меня нет особого таланта. Я только страстно любопытствую» . Он является прекрасным примером человека, который сочетал свою любознательность с решимостью найти ответы на важные вопросы.
В образовании стал популярным термин «критическое мышление». По сути, это означает, что мы должны не просто принимать то, что написано или сказано, но и подвергать его оценке. Однако опасность представляет слово критический может означать атаку, но не дает положительного разрешения.
Проактивное мышление , на мой взгляд, важнее и этому можно научить. Это включает в себя предвидение причин и последствий, а не просто критику после события. Это способ, которым студенты могут стать более уверенными и эффективными в своем саморазвитии.
Удивительные люди и проактивное мышление
Изучая более 500 замечательных людей, я заметил, что проактивное мышление было одной из ключевых характеристик, позволивших им добиться успеха.
- Доктор Мария Кюри активно искала пути и средства лечения рака.
- Президент Линкольн принимал активное участие в решении проблем рабства.
- Чарльз Диккенс стал свидетелем крайней бедности и ответил на это написанием своих романов, чтобы пробудить совесть тех, кто находится у власти.
- Харриет Табман сбежала из рабства, а затем организовала маршрут для других рабов, чтобы они сделали то же самое.
- Оскар Шиндлер активно помогал тем, кто работал в его организации, избежать депортации в лагеря смерти.
- Деловые люди, такие как Коко Шанель, Уолт Дисней, Элизабет Арден и Уильям Левер, активно претворяли свои идеи в инновации, создающие рабочие места и благосостояние.
У них было то, что доктор Говард Гарднер называет «умом» и «твердостью» . Его книга 1983 года «Структура разума» стала классикой, развеяв представление о том, что существует только одна форма интеллекта. Гарднер выделил как минимум восемь форм интеллекта, таких как музыкальный, литературный, математический, и способы, с помощью которых мы можем развивать каждую из ключевых областей.
Развитие уверенности также должно быть конкретным. Например, то, что вы уверены в решении математической задачи, не означает, что вы уверены в том, что сможете написать книгу или сыграть на пианино. Развитие способности к проактивному мышлению относится ко всем этим ключевым областям, перечисленным Гарднером.
Система Margerison Proactive Thinking®
Поэтому, чтобы помочь студентам и учителям, я разработал простую в использовании визуальную систему. Он обеспечивает проверенный и проверенный общий язык для обсуждения и выполнения проектных заданий. Модель основана на следующих ключевых факторах –
D ata – известная или подлежащая обнаружению информация, относящаяся к проблеме проекта.
A ssess – способы и средства понимания/объяснения смысла данных.
D решения – процесс, посредством которого делается выбор для решения проблемных вопросов.
A применения – действия, предпринятые для реализации решений и полученных знаний.
Для удобства их иногда называют функциями мышления DADA.
Определение — Приступая к проекту, учащиеся должны определить, что они собираются делать и почему. Таким образом, ключевым шагом является постановка некоторых целей, даже если они могут меняться по мере поступления дополнительной информации и данных. В процессе важно определить важные вопросы, которые помогут прояснить вопросы, требующие решения. Кроме того, проект должен быть определен с точки зрения количества выделяемого времени, людей, которые будут задействованы, и затрат.
Обнаружение . Следующим этапом является поиск релевантной информации, связанной с поставленными задачами и вопросами. Это этап исследований и исследований. Развитие навыков открытия является одним из наиболее важных аспектов проактивного решения проблем.
Профессор Рег Реванс, разработавший процесс обучения действием, сказал, что открытие связано с вопросами и наличием времени, чтобы поделиться ими и обсудить проблемы с другими людьми, у которых есть общие интересы.
Разработка — После того, как вы собрали данные, следующая фаза — развить понимание посредством анализа и объяснения. Это обычно требует опыта, а также логических рассуждений. То, что может звучать хорошо в теории, должно пройти окончательный тест на практическое применение. Поэтому важно выйти за рамки этого и получить отзывы о вариантах и вариантах выбора, прежде чем вкладывать значительные средства в решение
. Обеспечение – На основе критериев и целей можно сделать выбор и предпринять действия для решения исходной проблемы или проблемы. Это будет включать в себя планирование совместной работы и распределение ролей среди тех, кто обладает навыками в каждой области, а также получение необходимых ресурсов. Важно помнить старую поговорку: « после того, как все сказано и сделано, сказано больше, чем сделано.
‘ Эффективная реализация – суть доставки
Обсуждение . Успешные команды обмениваются и сравнивают информацию по ходу работы, что все чаще называют гибким и оперативным способом. В этом есть много элементов, и для этого требуется установить сильную коммуникативную культуру командной работы и сотрудничества между всеми участниками.
Выполнение – Это кажется очевидным, но слишком часто вся подготовительная работа срывается из-за того, что люди не выполняют задание или проект согласно плану. Поэтому важны навыки организации и «последующие действия» и «доведение до конца». Старая поговорка, «Говори, что хочешь делать, и делай, что говоришь», — ключ к успеху.
Приведенные выше шесть шагов являются проверенными полезными рекомендациями для всех, кто занимается решением проблем.
Применение в школах и ключевые слова
Учащимся приходится усваивать большое количество материала по мере перехода от урока к уроку.
Обширность информации по естественным наукам, математике, литературе, истории, искусству и многим другим предметам может вызвать значительный стресс даже у лучших учеников. Многие могут остаться позади, поскольку они борются с различными концепциями и идеями.
Общий подход к решению проблем может помочь всем учащимся. Модель Margerison Proactive Thinking Skills Model обеспечивает простой для понимания язык и визуальную основу как для обсуждения, так и для проектных приложений.
Учащиеся могут запомнить ключевые шаги и каждый день повторять: «Я должен — Определить, открыть, разработать и реализовать посредством обсуждения и выполнения».
Ученикам полезно записать эти слова в свои рабочие тетради и использовать их ежедневно. Как только они становятся частью повседневного мышления, учащимся становится легче начинать и заканчивать проекты.
Эти ключевые слова помогают укрепить уверенность, поскольку у учащихся есть когнитивная основа, на которой они могут основываться.
Позитивный разговор с самим собой важен, когда вы сталкиваетесь с проблемой или проблемой. Фраза, которая оказалась полезной для студентов: ‘ Чтобы решить эту задачу/проблему, я буду ‘Определять, открывать, разрабатывать, доставлять’.
Упреждающий процесс в действии
Учащимся полезно иметь краткое определение каждого из навыков, которые они могут расширять по мере необходимости при работе с конкретным проектом.
- Определить — ключевое начальное слово для любого задания, чтобы определить, что должно быть сделано, почему и когда.
- Откройте для себя содержит ключевое слово для поиска необходимой информации.
- Разработка предоставляет важное слово для создания вариантов путем разработки идей и вариантов действий.
- Доставить — это выходное слово, которое позволяет учащимся сосредоточиться на требованиях для завершения.
В процессе коммуникации важно сосредоточиться на двух ключевых аспектах процесса коммуникации, как показано ниже.
- Обсудить — ключевое слово для поощрения командной работы и привлечения людей, которые могут помочь.
- Делай — это слово, которое помогает им сосредоточиться на действии, а не только на мыслях.
Все мы учимся на собственном опыте. Модель Margerison Proactive Thinking Model позволяет классифицировать и улучшать этот опыт. Это приводит к улучшению восприятия, что лежит в основе эффективного решения проблем. В процессе мы учимся, задавая вопросы, собирая данные, оценивая варианты и реализуя наилучшие варианты для получения обратной связи.
Examples
В моей работе со студентами была предоставлена возможность узнать, каково это — встречаться с замечательными людьми и видеть, как они решают проблемы. В одном классе студентов пригласили «полетать во времени» и плыть вместе с капитаном Куком в его прорывных кругосветных путешествиях во второй половине 18 века. Студентов попросили подумать, каково это – жить на одной из старых парусных лодок.
В процессе, благодаря проактивному мышлению, они определили проект, чтобы узнать больше о проблемах, связанных с капитаном, офицерами и матросами. В результате студенты смогли разработать и представить хорошо продуманные презентации. Это включало обсуждения в группах и обмен идеями и ресурсами. В каждом случае можно было оценить знания, полученные студентами, и их уверенность росла, как это наблюдалось в их презентациях. Учитель сообщил об улучшении успеваемости в среднем на 20% по сравнению с предыдущими группами. Для получения дополнительной информации об этом примере нажмите ЗДЕСЬ
Тот же процесс использовался на уроках естествознания. Важность определения проекта имеет решающее значение до обнаружения данных и разработки выводов и получения результатов. Эйнштейн сказал, что если бы его жизнь зависела от нахождения правильного решения за один час, то первые 55 минут он потратил бы на прояснение проблемы. Это отправная точка для проактивного мышления.
Будет полезно, если учащиеся будут использовать 6 ключевых вопросительных слов:
- Что это значит?
- Почему это важно?
- Кто имеет опыт и внес свой вклад в решение этих вопросов?
- Где это было сделано?
- Когда это был ?
- Как это можно развивать дальше?
Резюме
Уверенность лежит в основе того, что нам нужно улучшить. Предоставляя учащимся язык проактивного мышления и систему взглядов, мы можем повысить их уверенность. Эти навыки проактивного мышления можно применять как в школе, на работе, так и в повседневной жизни. В большинстве случаев решения не могут быть достигнуты одним человеком. Они требуют обсуждения с другими, обычно в группах, для обмена и сравнения информации.
Навыки активного обучения можно развить на практике. Систематические шаги и этапы, описанные в системе проактивного обучения Margerison , ускорят процесс и помогут учащимся добиться потрясающих результатов.