Как правильно учить стих: Ой! Страница не найдена :(

Содержание

6 лайфхаков, как быстро выучить стихи

Многие с содроганием вспоминают моменты, когда в школьные годы приходилось заучивать наизусть поэтические произведения. Некоторые из них представлялись огромными простынями, и порой, казалось, даже глазами объять их невозможно, не говоря о том, чтобы все это запомнить. У взрослых этот кошмар возвращается, но не во сне, а наяву, если в семье есть школьник, которому вместе с родителями приходится регулярно проходить эту экзекуцию. Жизнь можно значительно облегчить, зная, как быстро выучить стих без потери нервных клеток.

Какую полезную информацию вы узнаете, прочитав эту статью:

 

Как правильно учить стихи?

Есть несколько полезных советов от психологов, благодаря которым этот процесс перестанет казаться пыткой. Следуя этим рекомендациям, запомнить его получится легко, и вы сами не заметите, как быстро выучить стих удалось вашему чаду. И даже соседей не придется привлекать.

  • Начинать это делать необходимо за несколько дней (2-3 хотя бы). Большинство детей привыкли готовить уроки на завтра. Если не тянуть до последнего момента, выучить даже длинный стих можно быстро и безболезненно, начав это делать заранее;
  • Произведение нужно прочитывать. Чтение должно быть вдумчивым, неторопливым, чтобы понять суть, и отсюда вытекает следующий, очень важный лайфхак;
  • Не следует воспринимать текст как просто рифмованный набор слов. Важно понимать его смысл, а сделать это поможет еще и выделение главных и второстепенных героев, проживание их чувств;
  • Нужно мысленно представить себе сюжет произведения. Часто детям самыми сложными кажутся стихотворения о природе, пейзаже, но следует научиться даже в них видеть сюжет, потому что он обязательно присутствует. У детей богатая фантазия, у них возникают ассоциации, которые помогают не только создавать в своем воображении картины, но и благодаря им же – запоминать текст. Проблем с тем, как быстро выучить стих наизусть, не должно возникать независимо от его сюжета;
  • Перепишите произведение, чтобы подключить к процессу еще и зрительную память;
  • После следует снова перечитать его, причем не раз, и можно даже читать тот вариант, который переписан от руки.
    При этом обязательно продолжайте проживать сюжет стихотворения, а не просто складывать буквы в слова;
  • Не обойтись и без заучивания – сначала первой строки, затем присоединяя к ней вторую, и т. д.;
  • Подготовьте что-то наподобие шпаргалки, в которой будут написаны первые слова каждого куплета. В процессе заучивания она поможет вспоминать отрывки, которые забываются в процессе повторения, а когда стихотворение будет выучено «на зубок», эти слова станут своеобразным «маячком», напоминающем о переходе от одной строфы к другой.

быстро выучить стих

Эти советы касаются и того, как быстро выучить большой стих наизусть, и того, как запомнить небольшое произведение.

Заботливым родителям на заметку! В стремлении облегчить страдания чада мы часто не замечаем, как оказываем ему «медвежью услугу», беря на себя важные этапы заучивания. Помогать ребенку, конечно, можно и нужно. Например, можете взять на себя чтение вслух, но сделать это можно только пару раз, и только после того, как он сам уже много раз прочел произведение.

Его переписывание, создание «шпаргалки» - это то, что он должен сделать сам.

В вопросе того, как легко и быстро выучить стих, крайне важна обстановка, в которой это происходит. Дискомфорт – худший спутник заучивания. Если человек привык делать важные вещи в тишине, то необходимо ее обеспечить, а если вам, например, нравится это делать под музыку, пусть будет музыка.

Назад к содержанию

Как выучить стих быстро?

Способы, как быстро выучить стих:

  1. Для начала нужно прочесть произведение несколько раз (минимум 3). Делать это следует громко, с выражением, не спеша, вдумчиво – что называется, с чувством, с толком, с расстановкой;
  2. Не помешает изобразить сюжет – нарисовать его или хотя бы обозначить схематически. Нелишним будет сделать несколько изображений, раскрывающих динамику сюжета;
  3. Разделите произведение на части, состоящие, например, из двух строк каждая, запоминая их последовательно;
  4. Проговаривайте выученные строки, соединяя их в одно стихотворение.

То, как быстро выучить стих по литературе вам удастся, зависит и от того, насколько вы проникнитесь его сюжетом. Именно для этого важно его изображать, продумывать, декламировать с выражением.

И еще один секрет – в процессе заучивания делайте небольшие перерывы – хотя бы минут 10-15. Причем в это время старайтесь абсолютно абстрагироваться, думать о чем-то другом. Информация, которую воспринимает наша память, записывается на подкорке, и, если дать ей немного времени, она дословно зафиксирует ее.

Отличный метод того, как очень быстро выучить стих – записать его на диктофон и постоянно прослушивать эту запись. Даже занимаясь посторонними делами при прослушивании, вы запомните его. Надиктован текст должен быть четко, с выражением. Благодаря этому методу можно даже справиться с таким заданием, как выучить стих быстро за 5 минут. Безусловно, речь идет о небольших текстах, но это удастся сделать, даже если они кажутся сложными в запоминании.

как быстро выучить длинный стих

Назад к содержанию

Самые распространенные ошибки

Что может помешать?

  • Не могу, но надо. Бывает так, что память напрочь отказывается ни запоминать информацию, ни даже воспринимать ее. В этой ситуации заучивание практически не представляется возможным. Лучше отложить это занятие на некоторое время. Перед этим стоит просто отдохнуть, чтобы «голова просветлела» и запоминание стало возможным. В этом случае важно адекватно и максимально справедливо, честно оценить ситуацию и не перепутать «не могу» с другим распространенным явлением – «мне лень»;
  • Механическое запоминание без осмысления. Пытаясь просто зазубрить, не вникая в смысл произведения, вы совершаете ошибку. Даже если сделать это удастся, текст не запомнится надолго, а малейшая заминка, помеха приведет к тому, что рассказать его до конца вряд ли удастся;
  • Заучивание отдельных строф. Важно соблюдать последовательность в заучивании строк произведения литературы. Таким образом оно не просто запоминается, но и сохраняется хронология сюжета, что необходимо для дальнейшего его воспроизведения;
  • Не все сразу.
    Умение доводить начатое до конца, и только потом браться за следующее дело пригодится и здесь. Т. е. задачу как быстро выучить 2 стиха придется разделить на 2 части – сначала быстро выучить один, а потом – второй стих. Иначе есть риск, что во время декламации из двух произведений вы создадите третье;
  • Сначала выучу, а потом прочту. Это неверный алгоритм – делать нужно с точностью до наоборот. Прочтение хотя бы несколько раз – первое, что следует сделать;
  • Не подглядывать. Тоже неправильно. Если забылось слово, строчка, не нужно пытаться во что бы то ни стало вспоминать самостоятельно, боясь заглянуть в написанный текст. Такие паузы обернутся пробелом в запомнившемся тексте.

учим стих быстро

Назад к содержанию

Как выучить очень большое стихотворение?

Это можно считать высшим пилотажем, но наша память и к такому вызову готова. Конечно, это не тот случай, когда быстро можно выучить стих за минуту (а это возможно, если он небольшой и вы используете те советы, что даны выше).

Если же произведение большое, следуйте таким важным общим рекомендациям:

  • Как быстро выучить длинный стих – задача, в которой нужно понимать, что означает быстро и насколько он длинный. Если речь идет о заучивании большой поэмы, то даже при хорошо развитой памяти одного вечера для такого задания будет мало. Тут уже не будет стоять вопрос о том, как быстро выучить стих за 10 минут, потому что не исключено, что это время потребуется на однократное его прочтение. Поэтому начинайте заучивание хотя бы за несколько дней до того, как эта задача должна быть выполнена;
  • Читайте произведение каждый раз перед сном. Во время глубокого медленного сна память надолго и максимально точно фиксирует полученную информацию;
  • Приступайте к запоминанию следующего фрагмента текста, только досконально заучив предыдущий, чтобы потом не нарушалась последовательность воспроизведения. С освоением каждого нового отрывка воспроизводите всю заученную часть текста;
  • Несколько раз в день повторяйте выученный фрагмент.
    Обязательно делайте это с утра.

быстрое изучение стиха наизусть

Справиться с такой задачей, как быстро выучить большой стих, поможет применение различных техник. В этой статье мы рассмотрим и их.

Назад к содержанию

Читайте стихотворение вслух

Делать это необходимо с выражением, можно даже перед зеркалом, и обязательно громко, не спеша, четко, внятно. Не забывайте расставлять эмоциональные, интонационные акценты. Правильно выбранный ритм – один из залогов успеха.

Люди делятся на аудиалов и визуалов. Первые лучше запоминают информацию на слух, вторые – зрительно. Но чистых типов не бывает, поэтому все мы воспринимаем текст и ушами, и глазами. Следовательно, в вопросе заучивания стихотворения все средства хороши, и чтение вслух – одно из самых эффективных.

Назад к содержанию

Пишите на бумаге

После первых прочтений произведения желательно переписать его на бумагу. Нелишним будет при этом вслух проговаривать каждую строку. Если человек визуал, ему будет проще заучить его, когда в дальнейшем он будет перечитывать стихотворение, написанное именно его рукой. Кстати, выучить небольшой стих быстро за 5 минут человеку с хорошей зрительной памятью будет очень просто.

Записывать рекомендуется и уже выученный материал. Такой подход – изучение, насколько хорошо вы запомнили текст, и одновременно – дополнительный способ заучивания, поскольку включается и двигательная память.

Напевайте

Мы всегда проще и без особых усилий запоминаем песню, чем стихотворение. Почему бы не превратить его в песню? Подберите под текст любую нравящуюся вам мелодию и пойте.

Кстати, даже не поклонники рэпа утверждают, что чтение речитативом наилучшим образом способствует запоминанию.

Многие стихотворения уже наложены на музыку, а сегодня найти любую песню в интернете – не проблема. Поищите, возможно, уже все сделано до вас.

способы быстро выучить стих на память

Назад к содержанию

Используйте ассоциации

Образы, связанные с чем-то уже хорошо знакомым и известным нашему мозгу, воспринимаются и запоминаются им лучше всего.

Для каждой строки произведения можно создать свои ассоциации. Что интересно, если вы обсудите стихотворение с другими людьми, и они поделятся образами, которые у них возникли, вы услышите столько разных ассоциаций на одну и ту же строку, сколько будет и самих собеседников.

В этом и секрет такого заучивания – индивидуальное восприятие, собственные образы.

Назад к содержанию

Используйте метод снежного кома

Это и есть заучивание. Запоминайте первую строку, за ней – вторую, потом соединяйте их и проговаривайте. Таким же образом заучивается весь текст. В этом случае не приходится говорить о том, как выучить стих за минуту, если он длинный. Но если он небольшой, то даже это сделать вполне возможно с использованием этого метода. Для запоминания больших произведений этот способ тоже весьма эффективен.

Важно после каждой новой строчки декламировать весь освоенный отрывок с самого начала. Это обязательное условие, которое поможет при воспроизведении сразу после произнесения первой строки вспомнить все стихотворение, чтобы «от зубов отскакивало».

Назад к содержанию

Разберитесь с непонятными моментами

Поэтический слог бывает витиеватым, а иногда и непонятным. В тексте могут встречаться устаревшие, незнакомые слова, обороты, целые грамматические конструкции. Нужно обязательно узнать, что они обозначают. В произведении могут описываться даже события, которые будут незнакомы, а значит, непонятны читателю. И с ними тоже необходимо ознакомиться, чтобы досконально понимать, о чем идет речь.

Хотите вы выучить небольшой стих за 10 минут или длинную поэму за несколько дней, для вас не должно быть в тексте никаких пробелов, непонятных отрывков. Иначе они будут трудно запоминаться.

Мы привыкли, что стихотворения учат обычно дети, и только потому, что этого требует школьная программа. А ведь этот процесс отлично развивает память, мышление, эрудицию, поэтому не следует им пренебрегать и взрослым. Из поэтических произведений мы приобретаем не только нужные на практике знания, но и способность грамотно, красиво изъясняться.

Нужно вам быстро выучить 2 некрупных стиха или большие стихотворения, выше перечисленные советы помогут вам в этом, и вы поймете, что нет ничего невозможного для памяти человека.

Тренируем память: как быстро выучить стихотворение

Читайте стихотворение вслух

С чувством, с толком, с расстановкой. Ещё лучше делать это перед зеркалом. Читайте медленно, громко, выразительно расставляйте смысловые акценты: понижайте голос на спокойных моментах, выделяйте интонацией эмоциональные.

Рифма сама по себе способствует запоминанию, но чтение вслух помогает уловить ритм. Особенно этот метод помогает аудиалам — тем, кто лучше воспринимает и запоминает информацию на слух.

Пишите на бумаге

Прочитайте стихотворение несколько раз и попробуйте записать то, что запомнили. Так вам сразу станет понятно, в каких местах у вас возникают трудности и что нужно перечитать ещё раз. Кроме того, работа руками подключает двигательную память.

Если в это время вы будете проговаривать текст вслух, то у вас одновременно будут работать три вида памяти: зрительная, двигательная и слуховая, а значит, запоминать будет намного легче.

Напевайте

Пение помогает запоминать большие стихи. Попробуйте положить стихотворение на мелодию, которая вам нравится. Или проверьте, не сделал ли это кто-то уже до вас. Наверное, вы легко сможете воспроизвести стихотворение Марины Цветаевой «Мне нравится, что вы больны не мной…», вспомнив песню из фильма «Ирония судьбы, или С лёгким паром!».

Разберитесь с непонятными моментами

Нам очень трудно запомнить то, чего мы не понимаем. А поэтический язык, как правило, сильно отличается от разговорной речи: вам наверняка встретятся незнакомые или устаревшие слова, непривычные грамматические обороты и конструкции, неизвестные имена и названия.

Разберитесь со всеми непонятными словами. Посмотрите их значения в словаре.

Для примера возьмём стихотворение Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» и выпишем из него все слова, с которыми могут возникнуть сложности: Александрийский столп, пиит, тунгус. Узнаём, что Александрийский столп — памятник Александру I в Петербурге на Дворцовой площади, пиит — устаревшее обозначение поэта, а тунгусы — название эвенков. Теперь вы сможете себе представить, о чём идёт речь.

Но имейте в виду, что в отдельных случаях важно понимать не просто отдельные слова, а контекст: аллюзии, аллегории. Поэтому полезно прочитать анализ стихотворения или поискать историю создания.

Используйте ассоциации

Вызубренная информация довольно быстро вылетает из головы. Метод ассоциаций помогает закрепить её практически навечно.

Суть метода в том, что нам необходимо создать комбинацию из новой информации и того, что нам уже хорошо знакомо. Наш мозг лучше запоминает образы, то, что можно увидеть и потрогать, а потом представить. Именно по этой причине мы лучше запоминаем лица людей, чем их имена.

Сначала придумайте яркие зрительные образы для каждой строки. При этом ассоциация должна быть индивидуальной и возникать у вас в голове без усилий.

Для примера возьмём отрывок из стихотворения Пастернака:

Февраль. Достать чернил и плакать!

Писать о феврале навзрыд,

Пока грохочущая слякоть

Весною чёрною горит.

Итак, вот ассоциации для первой строки: человек в пальто идёт по грязному, но глубокому снегу.

В кармане у него разлитые чернила, которые он зачерпывает и держит в ладони. Чернила, просто налитые в карман, — довольно запоминающийся образ. Чем ярче, необычнее, интереснее получится ассоциация, тем лучше.

Таким же образом придумайте ассоциации для всех последующих строк. А затем запоминайте и повторяйте. Любая техника окажется абсолютно бесполезной, если вы не будете прилагать усилий для запоминания.

Используйте метод снежного кома

Если ассоциации не помогают, попробуйте заучить. Для этого прочитайте первую строку и несколько раз повторите её вслух. Когда хорошо её запомните, переходите ко второй: прочитайте её несколько раз и свяжите с первой. Повторите несколько раз: первая строка, вторая. Затем переходите к третьей. И так до конца.

На заучивание стихотворения уходит много времени, особенно если вам нужно выучить большой объём текста. Зато перед выступлением вам будет нужно прочитать только первую строку: остальные возникнут в памяти сами собой.

Дополнительные рекомендации

Чтобы запоминание происходило быстрее и легче, воспользуйтесь этими советами.

  1. Создайте благоприятную обстановку. Если вам проще сосредоточиться в тишине, учите, когда никого нет дома. Если же привыкли к фоновому шуму, включите негромкую музыку. Занимайтесь там, где чувствуете себя комфортно и где ничто вас не отвлекает.
  2. Попросите помочь другого человека. Прочитайте ему выученное стихотворение. Можно воспользоваться методом эха: человек говорит вам строку, вы повторяете, а затем пробуете воспроизвести весь отрывок. Или он говорит первую строку — вы вторую, он третью — вы четвёртую. А потом наоборот.
  3. Сделайте шпаргалку. Выпишите из стихотворения ключевые слова, которые помогут вам быстро вспомнить содержание. Если вы учите по методу ассоциаций, можно нарисовать схематичный комикс: ассоциации на места, которые не всегда получается правильно воспроизвести.
  4. Делайте перерывы и повторите стихотворение перед сном. Это поможет вам расслабиться и разложить новую информацию по полочкам.

Как правильно учить стихи и прозу наизусть без зубрежки? Техника эффективного и прочного запоминания

Главная > Образование > Русский язык >

 

Как происходит процесс говорения? А очень просто — я открываю рот и оттуда вылетают слова. Я не конструирую речь по ходу дела. Я воспроизвожу фразы из своей памяти, лишь слегка редактируя их, подгоняя под конкретную ситуацию. А если моя память не содержит подходящей фразы, то я теряюсь и не нахожусь, что сказать. Впрочем, человек — существо изворотливое, он обыкновенно всеми силами старается избегать ситуаций, для которых у него нет в запасе подходящих слов. Многие из тех, кто думает, что знает русский язык в совершенстве, на самом деле просто ведут очень ограниченный образ жизни, для которого вполне достаточно весьма убогого владения языком.

Для того чтобы подходящая фраза оказалась в памяти, ее надо заранее туда поместить, то есть, попросту говоря, выучить. Известно, как учат язык маленькие дети. У всякого ребенка обязательно есть какая-нибудь любимая сказка, которую он заставляет родителей рассказывать ему много-много раз, пока он сам не будет знать ее наизусть. Потом интерес к этой сказке вдруг резко пропадает, и статус «любимой» занимает уже другая. То же самое — со стихами, с книгами, с фильмами.

Когда же ребенок вырастает, у него откуда-то появляется установка, что если он один раз прочитал какую-то книгу, то уж во второй раз читать ее незачем. После этого его прогресс существенно замедляется, и ему остается только дивиться «необыкновенной» способности маленьких детей к языкам.

Язык, по большому счету, — это всё то, что на нем сказано, написано, спето. Среди сказанного, написанного и спетого есть особенно удачные вещи, которые имеет смысл знать наизусть.

К великому сожалению, эта идея оказалась не чужда школьным методистам, и те постарались извратить и дискредитировать ее как только можно. Картина выглядит так. Учительница задает выучить, скажем, к пятнице стихотворение строчек этак в десять. В четверг вечером ребенок, как обычно, садится за домашнее задание на завтра. Технику заучивания наизусть ему, конечно, никто не объяснял. (Я уж не говорю про то, что никому в голову не пришло поинтересоваться, понравилось ли ему это стихотворение или нет). Как бы он ни старался, он не может за один вечер вызубрить десять строчек так, чтобы потом рассказать их у классной доски без запинок. На следующий день он получает свою законную «четверку», и на этом инцидент, что называется, исчерпан. Стихотворение можно со спокойной совестью забыть.

Спрашивается: есть разница между тем, как четырехлетний малыш учит наизусть свои любимые сказки, и тем, как восьмилетний школьник учит наизусть стихи, предписанные школьной программой? Насколько естественно и продуктивно первое, настолько же мучительно и бессмысленно второе.

Если мы хотим учить стихи легко, во множестве и на всю жизнь, то нам следует решительно отказаться от дурных школьных привычек! Главный принцип — не торопиться. Даже коротенькое стихотворение из десяти строчек невозможно хорошо выучить за один вечер. Но если я буду всего лишь прочитывать его вслух один раз в день на протяжении недели-двух, то оно запомнится как бы само собой. При этом результат практически не зависит от длины стихотворения. С тем же успехом это может быть целая поэма. Поэтому учить лучше сразу большой объем текста, но не строчка за строчкой, а весь целиком. Для первоклассника это может быть, например, «Муха-Цокотуха», а для взрослого — глава из «Евгения Онегина».

В целом, примерная техника заучивания наизусть представлена ниже. С ее помощью можно учить с равным успехам как стихи, так и прозу. Упор сделан не на быстроту получения результата, а на осмысленность действий. Я излагаю эту технику в своей излюбленной манере — от первого лица, — предполагая, что каждый сможет легко адаптировать ее к своим целям.

Этап первый: создание благоприятной среды

Прежде всего мне следует обзавестись звуковым файлом с записью понравившейся мне поэмы (назовем так для определенности заучиваемое произведение). Это может быть профессиональная студийная запись из магазина, или же, как вариант, я могу начитать текст сам. Для удобства пользования файл лучше разбить на короткие отрывки по 3-5 минут с помощью аудиоредактора. Теперь моя задача — просто слушать эту запись при каждом подходящем случае. Например, вечером перед сном, чтобы отвлечься от дневных забот, или утром, сразу после пробуждения, чтобы окончательно проснуться.

Далее, поскольку я всё равно так или иначе учусь русскому языку, то я могу использовать выбранную поэму в качестве учебного материала. Если я вырабатываю красивый почерк, то это — идеальный текст для переписывания. Если я прохожу грамматику, то на данном тексте я могу потренироваться находить подлежащие и сказуемые, или же падежи имен существительных и т.п. Наконец, если я осваиваю компьютерный набор, то мне сам бог велел набрать поэму на компьютере.

Впрочем, в любом случае мне понадобится файл с текстом поэмы, например, в формате Microsoft Word. Я распечатываю этот текст на отдельных листочках, и теперь мне не жалко делать с ними всё, что заблагорассудится — рисовать на них чертиков, складывать и засовывать в карман, брать с собою в туалет, а иногда — заглядывать туда и читать. Пусть эти листочки будут разбросаны по всей комнате. Если какой-то из них пропадет — не беда, всегда можно распечатать новый.

Хорошо бы также обсудить поэму со своими домашними, а то и почитать им ее вслух (пока по бумажке). Можно заглянуть в Википедию и посмотреть, что там написано про автора, а еще лучше — взять в библиотеке книжку с его биографией. Может быть, по поэме поставлен фильм, или мультик, или даже написана опера? Тоже стоит ознакомиться. Вообще, учить что-либо, не создав подходящей среды, это всё равно, что учиться плавать, не залезая в воду. (В этом — один из корней принципиальной несостоятельности школьной системы образования.)

Этап второй: проработка текста (упражнение «эхо»)

Недели через две, после того как поэма усвоена в пассивном режиме, настает время перехода к активным действиям. Следующий прием (назовем его «эхо») позаимствован мною из технологии парного обучения (эта технология предполагает, что у меня есть партнер, который играет роль то моего тренера, то моего ученика). Партнер зачитывает мне одну или несколько строчек поэмы, а моя задача — повторить их за ним слово в слово, не подглядывая в текст. При этом партнер должен уметь подстроиться под мой текущий «уровень» и диктовать мне в точности такой кусочек, чтобы моя задача не была ни слишком простой, ни слишком трудной. Если же всё-таки я не сумел безошибочно повторить весь кусочек вслед за партнером, то он диктует мне его еще раз. Мы оба стараемся декламировать текст как можно более выразительно — чем больше гримас, «переигрывания» и передразнивания, тем лучше. Используя этот прием, мы прорабатываем всю поэму кусочек за кусочком от начала до конца.

Малому ребенку партнер, конечно, нужен — в виде мамы или папы, а еще лучше — в виде старшей сестры или брата. Но если я уже вышел из младшего школьного возраста, то я вполне могу обойтись без партнера, при условии что у меня есть компьютер с аудиоредактором. Я выделяю кусок звуковой дорожки, проигрываю его, воспроизвожу своим голосом, выделяю следующий кусок и так далее. Особенно трудные места можно повторить несколько раз. Это, кстати, отличная возможность потренировать дикцию и артистизм.

Этап третий: декламация с подсказками

На этом этапе мне тоже может пригодиться помощь партнера. Я выхожу на середину комнаты, принимаю театральную позу и начинаю громко декламировать поэму по памяти. Как только у меня случается заминка, партнер подсказывает мне забытое слово и одновременно помечает его в тексте маркером. После того как я дочитал поэму до конца, мы «проходим» трудные места еще раз. Партнер диктует мне строку, предшествующую той, где у меня случилась заминка, а я должен продолжить дальше.

Однако и без партнера можно легко обойтись. Я заготовляю себе шпаргалку, в которой выписаны первые слова каждой строчки поэмы. Теперь, глядя на них, я принимаюсь громко воспроизводить полный текст. Если какая-то строчка не сохранилась в моей памяти, то я делаю соответствующую пометку в шпаргалке и, оставляя строчку несказанной, «иду» дальше. Потом пропущенные строки прорабатываю отдельно — например, с помощью упражнения «эхо» (можно также воспользоваться какими-либо мнемоническими приемами). Приспособление для быстрого изготовления такой шпаргалке находится в приложении к этой странице.

Теперь настало время вспомнить, зачем я это всё делаю. Я это делаю для того, чтобы обогатить свою память заготовками фраз на разные случаи жизни. При этом не так уж принципиально, выучил ли я 100% всех строчек поэмы или только 90%. И уж совсем неважно, запомнил ли я, в каком порядке они следуют. Поэтому если я могу воспроизвести поэму по шпаргалке с умеренным количеством запинок, то это значит, что своей цели я уже достиг (хотя в школе «пятерку» бы мне за это не поставили). Это не тот случай, когда «лучше меньше, да лучше». Известно, что во всяком деле бóльшая часть времени расходуется именно на доработку и «шлифовку». Поэтому рациональнее выучить еще одну поэму на 90%, чем доводить эту до уровня 100%. Важным моментом при этом является то, что поэма настолько длинна, что она в несколько раз превосходит объем моей кратковременной памяти.

Впрочем, есть, конечно, особый шарм в том, чтобы сделать дело на 100%. Тут мне может пригодиться другая шпаргалка — в которой из каждой строки выписаны только первые буквы. Техника работы с этой шпаргалкой остается прежней.

Тут я должен отметить еще два принципиальных отличия от школьной системы. (1) В школе нас приучают к тому, что ошибки — это очень плохо. За ошибки ругают и снижают оценки. (2) В то же время, учебные задания, которые получают ученики, никак не зависят от их предыдущих оценок. Отличники упражняются в том, что они уже и без того хорошо знают, а двоечники маются над упражнениями, которые им не под силу. Первым уготована скука, вторым — комплекс неполноценности.

В действительности, ошибки в учёбе неизбежны и они играют очень важную позитивную роль. Мои ошибки служат мне верным ориентиром: они говорят мне, над чем я должен упражняться дальше. В данном случае, благодаря пометкам, которые я делаю в шпаргалке, я имею возможность сосредоточиться именно над теми строчками, которые в настоящий момент еще не запомнились. Я учу только то, чего не знаю, и поэтому моя учеба исключительно осмысленна и эффективна. Ругать меня за ошибки и ставить мне за них какие-либо оценки было бы совершеннейшим абсурдом.

Этап четвертый: повторение

Хотя школьные учителя любят говорить, что «повторенье — мать ученья», в реальности же, школьный процесс проходит под девизом «сдать и забыть». На повторенье требуется совсем не много времени, однако если им пренебречь, то можно свести на нет все предыдущие усилия.

Есть две разновидности повторения — пассивное и активное. Пассивное повторение означает, что поэма остается присутствовать в окружающей среде и я продолжаю ее изредка слушать — пусть даже вполуха и между делом. Активное повторение — это проговаривание поэмы по памяти (вслух или про себя). Для этого идеально подходит всякого рода бросовое время, как то: ожидание в очереди, поездка в транспорте, сидение на уроке в школе. Шпаргалку иметь в этом случае необязательно, но нужны блокнот и ручка, чтобы делать пометки о забытых местах. Придя домой, я должен буду освежить эти места в памяти по полному тексту поэмы.

Повторения следует делать независимо от того, на какую высоту я поднял планку — на девяносто или на сто процентов. Просто во втором случае на активном повторении должен быть сделан особенно большой акцент. Ну и, разумеется, надо вовсю пользоваться заученными фразами в повседневной жизни.

Помимо стихов имеет смысл учить также и прозу (особенно пьесы). Это делается точно таким же образом, только текст следует сперва разбить на короткие строчки, наподобие стихотворных. Примеры можно посмотреть на страницах с материалами по иностранным языкам:

 

Немецкий язык — материалы

Французский язык — материалы

Английский язык — материалы

Примеры шпаргалок

К. Чуковский. Тараканище.

Полный текст: chukovsky-tarakanische-full.doc

Первые слова строк: chukovsky-tarakanische-words.doc

Первые буквы строк: chukovsky-tarakanische-symbols. doc

П. Ершов. Конек-Горбунок.

Полный текст: jershov-gorbunok-full.doc

Первые слова строк: jershov-gorbunok-words.doc

Первые буквы строк: jershov-gorbunok-symbols.doc

Приложение: макрос для изготовления шпаргалок в редакторе Word

25.05.2008, отредактировано 22.06.2012

Рассылка «Домашнее образование», выпуск 11

 

 

Как быстро выучить стих наизусть по литературе

Многие школьники сталкивались с ситуацией, когда им быстро выучить стих просто необходимо, но вот времени на это практически не остаётся. Существует эффективная методика, которая даёт ответ на вопрос, как быстро выучить стих на перемене, ещё до урока, обеспечивающая ускоренное запоминание. Скажем прямо: методика не слишком проста, но при желании её можно освоить.

Инструкция для заучивания

  1. Для того чтобы быстро выучить стих, его следует 2–3 раза прочитать вслух.
  2. В процессе чтения лучше действовать методом ассоциаций, мысленно представляя картину, о которой говорится в стихотворении. В голове после этого что-нибудь да должно остаться обязательно.
  3. Стихотворение нужно прочитать ещё один раз, но уже в более медленном темпе, стараясь запоминать форму и времена слов.
  4. Для того чтобы подключить ещё один вид памяти, нужно переписать стихотворение на бумагу. При этом стоит проговаривать стихотворение вслух. Пропускать этот момент не стоит, так он позволит выучить стих ещё быстрее.
  5. Для того чтобы упростить процесс запоминания, можно разбить каждую строфу стихотворения на несколько ещё более мелких частей.
  6. Непосредственно заучивать стих нужно только с того листа бумаги, на который он был переписан. Несколько раз прочитайте первую строчку, а потом повторите её вслух, уже не глядя на лист. Затем следует прочитать первую и вторую строчку вместе, после чего повторить их вслух все вместе. Далее следует так поступить с первой, второй и третьей строчками, каждый раз добавляя ещё по одной. Однако учить таким образом целое стихотворение вовсе необязательно. Новый цикл может быть начат с 4–8 строк.
  7. Иногда бывает так, что некоторые места в стихотворении никак не поддаются заучиванию. В основном, это происходит на стыке так называемых циклов. Поэтому можно написать на руке шпаргалку со словом, с которого начинается цикл, трудный для запоминания. https://otmetim.info/kak-bystro-vyuchit-stix/
  8. Данный способ заучивания стихов весьма эффективен и позволяет любому человеку даже безо всякой тренировки выучить несколько страниц текста за 1 час. Однако, если у вас имеется ещё немного времени в запасе, то начните заучивать стих за 2 дня до его сдачи. В первый день данному процессу нужно уделить 20 минут перед сном, а во второй увеличить это время до 1 часа. Ведь ни для кого ни секрет, что ночью человек осмысливает то, что выучил. В итоге стихотворение, заученное таким образом, будет отскакивать как от зубов.

Рекомендуем сохранить эту страницу в закладки (нажмите Ctrl+D). Проблемы с заучиванием могут возникнуть, если вы не выспались. Чтобы улучшить память, старайтесь спать не менее 7 часов в сутки, дышите свежим воздухом, бывайте почаще на природе, занимайтесь спортом. 

Другой метод

Попробуйте сервис для заучивания стихов.

Как пользоваться

1. Вставьте текст (стих, диалог – что угодно) и нажмите «Далее».
2. После нажатия некоторые слова текста будут скрыты. Попробуйте прочитать небольшую часть текста (2 четверостишия, если стих), вспоминая скрытые слова. Если не можете вспомнить, слово можно подсмотреть, выделив его мышкой.
3. Нажмите «Далее →» еще раз – будут скрыты другие слова. После 4 минут повторений текст должен хорошо запомниться (чем больше текст, тем больше нужно времени), его будет намного легче выучить. Если необходимо увеличить сложность, введите в поле «Сколько слов пропускать» число 2. Старайтесь представлять и осознавать то, что читаете.

Нажмите «Далее», когда текст введен


Сколько слов пропускать:
    © otmetim.info

Поделиться (а можно добавить в закладки, нажав Ctrl+D):

Как помочь ребенку выучить стихотворение?

Учить стихотворения – очень полезно и для дошкольников, и для школьников, т. к. это хорошо развивает память, воображение, чувствование.

Как правильно учить стихотворения? И как неправильно?

Часто можно видеть, как ребенок из раза в раз просто повторяет строчки, не вдумываясь в смысл слов, старается механически их запомнить, чтобы потом их так же механически пересказать.

Это не совсем правильный путь. Это занимает много времени, а в итоге ребенок это стихотворение не чувствует, не понимает, и относится к этому как к обязанности. Ничего хорошего это не приносит.

Как сделать так, чтобы ребенок без лишнего напряжения выучил стихотворение, получил от этого удовольствие, чтобы он это стихотворение достаточно долго помнил? Чтобы он любил учить стихотворения и наслаждался этим процессом?

Во-первых, нужно провести подготовительный этап, во время которого ребенок сможет целостно прочувствовать свой стих. Для этого вам нужно выразительно прочитать ребенку это стихотворение, сказать ему: «Я сейчас буду читать, а ты слушай и просто представляй то, о чем в этом стихотворении говорится». В таком случае ребенок, кроме прочего, получит опыт выразительного чтения, услышит его на уровне восприятия, поймет, как нужно выразительно читать.

Дальше можно начинать учить сам стих. Каким образом? По смысловым кусочкам – например, по четверостишьям.

И здесь очень хорошо подключать навык визуализации, чтобы ребенок не только слышал, но и видел стихотворение. Он должен представлять картинки, можно даже схематично нарисовать их на бумаге. Зарисовали – ребенок смотрит на картинку и повторяет.

Потом берете следующую часть стихотворения и так же прорабатываете. Затем можно вернуться к первой картинке и попытаться повторить уже два четверостишья. И постепенно по этим картинкам ребенок прорабатывает все стихотворение. Этот процесс обычно детям очень нравится!

Затем, чтобы это стихотворение осталось в памяти надолго, нужно выработать определенную систему повтора. Выучили стих – через час вернулись к картинкам и попросили снова его рассказать. И если возникают какие-то сложности с определенными четверостишьями, либо подсказывайте ему, либо прорабатывайте этот момент еще раз.

Вначале повторы должны быть частые – пока это не уложится в долговременную память: через час, потом через три часа, через шесть часов, затем утром и т.д. Потом уже картинки становятся не нужны, т.к. они остаются у ребенка в голове. Он может это стихотворение воспроизводить уже по памяти, с удовольствием, с выразительностью.

И в конце закрепите успех ребенка: похвалите, дайте что-то вкусное. Это должно быть значимо для ребенка, и он должен видеть, что для вас это тоже значимо.
После этого при любой возможности (на Дне Рождении, каком-либо празднике) просите его рассказать это стихотворение. Если он будет часто выступать, он будет понимать, что людям это нравится, и ему это будет приятно.

Таким образом, учить стихи надо так, чтобы это приносило удовольствие, чтобы ребенку потом вновь и вновь хотелось их рассказывать и вспоминать!

 

Если вам понравился данный материал, пожалуйста, нажмите на кнопку от facebook, vkontakte или twitter (находятся ниже) – чтобы о нем узнали другие люди.
Буду вам очень благодарен! Спасибо!

4 действенных способов, как быстро выучить стих

Даже для читающих детей задача выучить стих наизусть может оказаться трудной. Мы знаем несколько простых и действенных способов, как помочь ребёнку учить стихи быстро и с удовольствием.

Р. Рождественский «На Земле безжалостно маленькой». Читает Валя Карманов (1973)

Оживите персонажей и создайте ассоциации

Постарайтесь вместе с ребёнком визуализировать сюжетную линию стиха. Как только происходящее в произведении в детском сознании заиграет красками, текст станет простым и понятным. Оживите персонажей стихотворения, подумайте, как они выглядят и какой у них характер. Визуализация детям даётся проще, чем взрослым, ведь их воображение ещё не знает границ. Прочитайте стих вместе несколько раз, закройте глаза и представьте, что это мультфильм. Так любой, даже самый сложный сюжет станет последовательным. Созданные ассоциации помогут вспомнить стихотворение даже после окончания школы.

Разберите каждое слово

Очевидный, но очень важный совет. Ребёнку могут быть непонятны некоторые слова или конструкции в стихе. Убедитесь, что он понимает все эпитеты. Иначе никакая зубрёжка не поможет избежать слёз и ошибок. Например, в стихе Константина Бальмонта, ребёнок вполне может не понимать значения слова былинка.

Такие простые для взрослого и сложные для ребёнка примеры встречаются во многих произведениях. Например, все знают первое четверостишие Тютчева:

Но никто не помнит последнего:

Школьники начальных классов вполне могут не знать, кто такая Геба и какое она имеет отношение к Зевсу. На такие моменты стоит обратить внимание.

Попробуйте старый добрый метод шторки

Многим с детства известен способ выучить стих легко — закрыть конец строчки. Научите школьника последовательно закрывать всё большую и большую часть текста с помощью листа плотной бумаги. Так первую часть он будет читать, а закрытую вспоминать. После третьего или четвертого раза, ребёнок способен воспроизвести весь стих, видя только первые буквы строчек. Тогда можно приступать к прочтению стиха наизусть без подглядывания. Не забывайте помогать ребёнку правильно расставлять паузы и выбирать интонацию. Это значительно ускорит запоминание.

Семилетний Евгений Лебедин читает стихотворение В. Высоцкого «Я не люблю»

Используйте диктофон

Смартфон может не только мешать, но и помочь в запоминании стихов. Попробуйте использовать его в роли суфлёра. Пусть ребёнок запишет произведение на диктофон. Важно, чтобы были выдержаны все паузы. После этого дайте ребёнку прочитать стихотворение из учебника синхронно с аудио. Его собственный голос станет своеобразной подсказкой. Важно, чтобы запись не сбивала с мысли. Иначе, суфлёр из помощника может превратится в раздражающий фактор.

Выучить стих легко также поможет общая тренировка техники чтения и памяти у ребёнка. Ведь одно и самых полезных качеств в учёбе — это умение сконцентрироваться на задаче.

***

Подписывайся на уведомления adukar.by, чтобы узнавать о важных новостях, акциях и мероприятиях первым!

Перепечатка материалов с сайта adukar.by возможна только с письменного разрешения редакции. [email protected]

как правильно учить стихи?

Табуретку поставили, родственников рассадили полукругом, и вот вы гордо поднимаете любимое чадо на пьедестал для декларирования. Как только первые два-три слова стихотворения произнесены, вы с блаженной улыбкой на лице, под общие охи-ахи и вздохи умиротворённо опускаетесь на соседний стул.

Что ни говори, но всё-таки приятно, когда твой ребёнок с удовольствием рассказывает стихи перед любой аудиторией. Но что делать, если желания такого у него нет? А выучить стихотворение к утреннику в садике надо обязательно? В этом случае родителям помогут несколько простых приемов, благодаря которым запомнить стихотворные строчки вашему чаду будет несложно. Но для начала, как бы это странно не звучало, нам придётся вернуться на несколько лет назад. Ведь готовиться к тому, чтобы ребёнок легко запоминал стихи и песни, вам надо буквально с первых месяцев жизни вашего ненаглядного малыша.

Удивлены? То-то и оно! Так что, дорогие мамочки шестимесячных карапузов, следующая глава предназначена вам!

Три ступени, которые надо пройти!

Ступень первая – шесть месяцев

Валентина Конькова врач-невролог семейно-оздоровительного центра «Виталена».

- Общепринято считается, что ребёнок до года обязательно должен наблюдаться у детского врача-невролога. И если первые три месяца мамы обеспокоены только тем, какой лишний прыщик выскочил на коже, как малыш набирает в росте и в весе и хватает ли ему молока, то примерно к шести месяцам они заговаривают уже о развитии ребёнка.

Так вот в этот период времени мы, неврологи, называем возрастом формирования слоговой структуры. По-хорошему, ребёнок в полгода начинает говорить первые слоги. Иногда этого не происходит. И когда родители спрашивают: «А почему мой ребёнок молчит?», я задают ответный вопрос: «А вы сами с ним много разговариваете?».

На самом деле, уже на приеме у врача явно видно, насколько сами родители общительны и контактны со своим ребёнком. Очень редко бывает, когда мамы, раздевая ребёнка, что-то ему говорят или напевают. А ведь дети, слушая маму, непроизвольно смотрят на её лицо. Ни для кого не секрет, что все дети по сути своей визуалы, и для них огромное значение имеет именно зрительное восприятие. Я даже рекомендую мамам в это время красить губы более яркой помадой, чтобы малыш четко различал слоги и пробовал их повторять. По сути, это первые зачатки закладывания памяти.

Ступень вторая – первые слова

Обычно в 9-10 месяцев ребёнок начинает более-менее говорить свои первые слова. К полутора годам набор слов постепенно увеличивается. И в этот возрастной период родители должны особое внимание обратить на развитие тактильной чувствительности ребёнка. Именно поэтому, занимаясь с ребёнком, важно не просто показывать ему предмет и проговаривать, что вот это глазки, а вот это носик. Надо дать возможность ему тактильно запомнить этот предмет, т.е. прощупать его буквально со всех сторон.

В год и девять месяцев ребёнок должен начинать говорить несложную фразовую речь. Причем, надо учитывать, что о звукопроизношении речи пока не идёт. Мы говорим именно о формировании фразовой речи. «Дай пить», «хочу это», «моя соса» - вот такие несложные связки должны присутствовать в речи у ребёнка. И здесь уже начинает работать логически-мыслительная функция.

Ступень третья – болтовня без умолку

В 2 года родители начинают активно обучать ребёнка стихам. В этом возрасте у малышей формируется механическая память. Так вот, самая распространенная ошибка родителей в том, что они начинают видеть в своих детях гениев и совершенно теряют бдительность в плане дальнейшего развития малыша.

Как правило, в два года, когда ребёнок чисто механически отлично запоминает стихи, мамы и папы дружно хлопают в ладони и радуются, что, мол, мой ребёнок всё хорошо запоминает, и в школе мы будем отличниками… Ничего подобного!

Механическая память быстро утрачивается. А дальше начинают развиваться логически-мыслительные функции. И вот здесь-то мы и приехали.

В два года, вместо того, чтобы заучивать стихи, лучше посвятить время обогащению чувственного восприятия. Поэтому, знакомя ребёнка с новым предметом, старайтесь проговаривать как можно больше прилагательных разных степеней превосходства, для того, чтобы ваш малыш воспринимал чувственную сферу окружающего мира. Родителям надо понять: чем больше ребёнок сможет сказать слов об одном каком-то предмете, тем лучше он будет формировать предложение. И тем легче ему будет в дальнейшем запоминать стихи.

Учите ребёнка ползать!

Примерно в середине 20 века детский невропатолог из Чехословакии Вацлав Войта, занимаясь реабилитацией детей, страдающих ДЦП, заметил определённые закономерности в изменении их мышечного тонуса. Так началась разработка его новой лечебной методики, благодаря которой сейчас уже можно сделать предварительные выводы, насколько ваш ребёнок готов к запоминанию.

Попросите вашего ребёнка проползти, допустим, как солдат. Можно с 99% уверенностью сказать, что далеко не все дети умеют правильно ползать. Реально из десяти человек правильно проползут в лучшем случае два. А ведь во время ползания идёт развитие бокового видения, в котором заключено много речевых функций.

Вот, к примеру, взять предложение: «Мама пошла в магазин». Ребёнок из этого предложения сразу запомнит только одно слово «мама». Возможно, он запомнит глагол «пошла», но куда и зачем она пошла, он не запомнит. А происходит так, потому что он не видит предложения полностью и ему не интересно его читать, а еще сложнее запомнить. Так вот один из элементов улучшения памяти является умение ползать.

Как правильно ползать? Ребёнок ложится и начинает выдвигать, допустим, левую ногу и в этот момент он должен выкинуть левую руку и повернуть голову налево, продолжив движение дальше.

Я не оратор – я только учусь…

Наступило самое время для того, чтобы понять, как всё-таки можно облегчить участь юного оратора. На самом деле родителям тоже предстоит проделать немалый труд. Так что приготовьтесь к тому, что вы тоже вместе с ребёнком будете учить стихи. Забыли, как это делается?

Приём №1 Убедите себя и ребёнка – какой это замечательный стих!

Для начала важно преподнести ребёнку стихотворение так, чтобы оно ему понравилось. Поэтому маме надо приложить все своё актёрское мастерство для того, чтобы показать, насколько это стихотворение красивое и интересное. Прочтите стих ярко и выразительно. Возможно, ваш энтузиазм будет поддержан и ребёнком.

Приём №2 Выберите аудиторию, для которой будете читать стихи.

Вы помните, как сложно вам было вспомнить у школьной доски формулу, которую накануне вечером учили дома, глядя в потолок? Но стоило вам только посмотреть не на впереди сидящих одноклассников, а просто наверх, как память незамедлительно выдавала нужную формулу? На самом деле видеть тех, для кого ты учишь стихотворение очень важно.

Приём №3 Сделайте стихотворение понятным.

«Буря мглою небо кроет…» Что такое мгла, кого и как она кроет? Стихотворение от начала до конца должно быть понятно ребёнку. И если в строчках присутствуют слова, которые вы в обиходе не употребляете, объясните ребёнку, что это слово означает. Вы даже можете предложить ему придумать, каким похожим словом можно было быть заменить этот сложный момент. И будьте уверены, если малыш правильно подберет синоним, значит, смысл этого слова стал ему понятен.

Приём №4 Учите стихотворение цельными фразами.

Любой поэт был бы смертельно обижен, если бы его стихотворные строчки кто-то попытался разбить на отдельные слова. Это, пожалуй, самая грубая ошибка, которую могут допустить родители. Показательный пример, когда ребёнок после двух слов спотыкается, третье ему подсказывает воспитательница, после чего еще несколько слов, возможно, он и вспомнит. Стихотворение имеет свои логические связки и паузы, поэтому бессмысленно учить его по два-три слова. Поверьте, гораздо легче запомнить целые фразы одну за другой.

Приём №5 Повторение – мать учения.

Почему дети так легко запоминают рекламу? Да потому что её крутят по телевизору добрую сотню раз. Никто не заставляет ребёнка повторять стих снова и снова. Но вот мама, даже сидя за рулём автомобиля, вполне может невзначай начать повторять стихотворение. Инициатива будет незамедлительно поддержана и ребёнком. А это всё равно лучше и полезнее, чем слушать радио.

Приём №6 Нарочно забываем концовку.

Удивительно, но факт! Стихотворение лучше всего запоминается с конца. Поэтому самый хороший способ запоминать стихи – это пробовать досказывать последние фразы. Прочитав стихотворение несколько раз, попробуйте забыть одно последнее слово. Ребёнок точно его вспомнит. А потом вы забудете два последних слова, потом строчку, а потом и четверостишье. Как показывает практика, этот способ на 100 процентов действенный.

Приём №7 Используйте ритмику.

Ничто так не помогает лучше запомнить фразы, как ритмично подобранный мотив. Вряд ли кто-то из взрослых навскидку легко сможет вспомнить стихотворение С. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу», а вот народную песню знают и помнят многие из нас. Поэтому при заучивании стихотворения, не стесняйтесь использовать музыкальные мотивы, даже если музыкальными данными вы не блещете.

Приём №8 Качели.

Просто удивительно, почему детей не тошнит даже после часового качания на качелях? Если ваш ребёнок относится к тем счастливчикам, что могут бесконечно раскачиваться взад-вперёд, используйте это удовольствие во благо себе и ему! Качели, по сути своей, это тот же тонометр, благодаря которому можно ритмично проговаривать стихотворные строчки.

Приём №9 Психологический.

Педагогами и психологами было замечено, что лучше всего запоминается информация, которая повторяется на слух каждые 10-12 часов. Попробуйте, не спеша, прочитывать стихотворение каждое утро и вечер. Вот увидите, что через два-три дня ваш малыш начнет повторять сначала концовки, а потом и целые фразы.

Приём №10 Подкрепляйте память действием.

Отличный способ, к примеру, выучить стихотворение про осень, гуляя по осеннему лесу. Проговаривать вслух строчки про золотой листопад, при этом собственными шагами шурша по осенним листьям, лучшего и придумать нельзя. Поверьте, ассоциации создают самую крепкую основу для наилучшего запоминания.

Веселых и простых способов запоминать библейские стихи (шаг за шагом)


Когда дело доходит до заучивания стихов, псалмопевец выразился лучше всего:

Я спрятал в сердце твое слово, чтобы не грешить против тебя. - Псалом 118: 11 НИВ

Это лишь один из сотен библейских стихов, которые многие дети заучивают наизусть в воскресной школе. Этот остался со мной на протяжении многих лет, как и многие другие.

Пройдите библейскую викторину!

В школьные годы я бросил спорт ради другого занятия - Библейская викторина. Для тех, кто никогда не слышал о библейских викторинах, это мероприятие в церквях AG, которое собирает вместе молодежь, чтобы каждый год опрашивать их по разным книгам Библии.

Да, это звучит глупо, но в итоге мы выучили наизусть более 2000 стихов, которые обострили наш разум и укрепили нашу веру!

Вы не ослышались, более 2000 стихов. Моим первым годом была книга Луки (1151 стих), затем были I и II Коринфянам (693 стиха), Евангелие от Иоанна (879 стихов), Евреям и I и II Петра (469 стихов).

Было непросто выучить наизусть не только стихи из Библии, но и целые главы Библии, и на это потребовалось бы довольно много времени. Но когда вы могли просто цитировать целые отрывки из Библии, это было потрясающее чувство!

Каждый день после школы с 4:00 до 6:00 я садился и пытался выучить наизусть несколько новых стихов. Мой метод потребовал времени, но стихи прижились. Я тратил около 20 минут на стих и переходил к следующему, добавляя около 6 новых стихов в день. На следующий день я повторял, что делал за день или два до этого, и всегда старался процитировать все на выходных, чтобы убедиться, что я готов к викторине.

Как я запоминаю библейские стихи:

Поймите, что я трачу 1-2 часа в день - это было то, чем я занимался, вместо того, чтобы заниматься спортом, так что это требовало большой самоотдачи, как и любой другой вид спорта.

Запоминание перед игрой

1. Выделите имена и подчеркните места

Прежде чем я даже начал изучать отрывок из Священных Писаний, я читал его, выделял имена желтым и подчеркивал места оранжевым. Этот метод поможет вам лучше визуально запоминать отрывки и будет действовать как «дорожная карта», когда вы вернетесь к странице Священного Писания.

2. Выделите цитаты из Ветхого Завета зеленым цветом

Знаете ли вы, что Новый Завет полон цитат из Ветхого Завета? Такие авторы, как Павел, очень хорошо разбирались в Ветхом Завете и использовали эти стихи, чтобы подчеркнуть Евангелие Христа. Их стоит выделить как дополнительные ориентиры.

Запоминание очень наглядное! Если вы потратите время на запоминание отрывка из Священного Писания, вы буквально закроете глаза и представите страницу в своем уме.Так что выделение действительно может помочь вам запоминать более эффективно!

3. Прочитать весь отрывок Священного Писания

Прочтите главу и поймите, что происходит.

Мой процесс запоминания

Не все запоминают одинаковые вещи, но если вам интересно узнать, как мне удалось запомнить 500 стихов в год, вот оно:

  1. Работайте над одним стихом за раз, а не над несколькими стихами.
  2. Прочтите стих вслух 20 раз - не спешите читать эту часть.
  3. Прочтите стих вслух один раз, затем произнесите его по памяти (10 раз).
  4. Процитируйте стих без ошибок 5 раз подряд. Как только вы сможете это сделать, переходите к следующему стиху.

Иногда процесс занимает 15 минут на стих, в других случаях - около 20 минут на стих. Речь идет не о том, чтобы потратить определенное количество минут, а о повторении и использовании глаз, ушей и голоса, чтобы записать каждый стих.

Готовы ли вы принять вызов?

Даже если бы вы могли тратить только 1 час в день на запоминание отрывков из Священных Писаний, вы могли бы легко запоминать 3-4 стиха в день.Это более 20 стихов за неделю - примерно целая глава во многих книгах Библии. Представьте, что вы можете процитировать целую главу всего за неделю изучения.

Поверьте, это возможно!

Когда вы в последний раз заучивали стих из Библии? Вот пара глав, которые стоит рассмотреть перед вашим вызовом: Евреям 1, Луки 6 и 1 Коринфянам 13.

Как запоминать Священное Писание | Библейский ресурс памяти

Простая и легкая система запоминания Библии

Система тематической памяти (TMS) - это простая и легкая в использовании система для запоминания ключевых библейских стихов, указывающих на основные истины Евангелия.

Если вы или ваш друг вдохновлены запоминать Писание, но не знаете, с чего начать, этот ресурс - идеальная отправная точка, чтобы начать «прятать Слово Божье в своем сердце» (Псалом 118: 11).

Мы молимся, чтобы это новое путешествие в Священное Писание также помогло вам пребывать - или оставаться глубоко укорененными во Христе, что, по словам Иисуса, является ключом к влиянию Царства в этом мире (Иоанна 15: 5).

Проверенный подход

Заучивание Священного Писания - отличная стратегия для духовного роста.Это позволяет вам всегда иметь наготове истины Евангелия, независимо от того, приносит ли ваш день искушение, душевную боль или друга, нуждающегося в поддержке. Многие тысячи людей поделились тем, что эта система, наконец, сработала для них после многих лет пробных других подходов.

4 шага к тому, чтобы запоминать больше отрывков из Священных Писаний

Шаг 1. Выберите область истины Евангелия, которую вы хотите понять глубже

Используйте эту тему и план стихов в качестве руководства. Его куратором были The Navigators, основанные на опыте помощи людям всех возрастов расти во Христе с 1930-х годов.Сохраните изображение этого списка на своем телефоне!

Шаг 2. Изучите контекст
  • Найдите стих в своей Библии и прочтите абзацы до и после него.

  • Используйте этот контекст, чтобы получить четкое представление о том, что означает этот стих. Вы можете прочитать этот стих в других переводах Библии или проконсультироваться с комментариями.

  • Прочтите стих несколько раз вдумчиво, вслух или шепотом. Это поможет вам понять стих в целом.Каждый раз, когда вы его читаете, произносите вслух тему, ссылку, стих, а затем снова ссылку.

  • Обсудите этот стих с Богом в молитве и попросите Его помочь запомнить Писание.

Шаг 3. Запоминание небольшими кусочками
  • Сначала запомните тему и укажите ссылку.

  • Затем запомните только первую фразу стиха. Как только вы научитесь повторять тему, ссылку и первую фразу по памяти несколько раз, продолжайте добавлять каждую дополнительную фразу одну за другой.

  • Подумайте, почему было выбрано каждое слово, когда вы его запоминаете.

  • Подумайте, как этот стих применим к вам и к вашим повседневным обстоятельствам.

  • Написание стиха может быть полезным. Это усиливает его впечатление в вашей голове.

Шаг 4. Обзор с друзьями
  • Просмотрите стих сразу после его изучения, включите его в свои молитвы и часто повторяйте его другим в последующие дни.Этот шаг имеет решающее значение для того, чтобы прочно закрепить этот стих в вашей памяти, потому что мы часто забываем то, что недавно усвоили.

  • Пригласите друга запомнить вместе с вами! Установите время каждую неделю, чтобы проверять и повторять стихи. Всего за десять минут вы можете дать друг другу достаточно ответственности, чтобы стремительно расти в вашей любви к Богу и знании Его Слова.

  • Обзор! Рассмотрение! Рассмотрение! Повторение - лучший способ запечатлеть стихи в памяти.

Жить новой жизнью

Провозглашение Христа

Опора на ресурсы Бога

Быть учеником Христа

Рост в христианстве

Вы можете заказать полную TMS у нашего издателя NavPress (который включает в себя полезный путеводитель, карманные карточки со стихами для запоминания и держатель для карточек со стихами) для себя или в качестве подарка для друзей на сайте navlink.org / tms. У нас также есть еще одно издание под названием TMS: Life Issues, которое можно найти по адресу navlink.org/tms-life

.

Поделиться этим навигатором Инструмент ученичества

Загрузите удобный для печати PDF-файл «Запомни Божье Слово» и поделитесь им. Инструменты ученичества Navigator разработаны для того, чтобы делиться ими с участниками вашего изучения Библии, церковной группой и теми, кого вы обучаете.

Получить ресурс

Как выучить наизусть отрывок из Священного Писания и номера стихов за 5 минут или меньше

Подкаст: Загрузить

Подписка: Apple Podcasts | Подкасты Google | Брошюровщик | RSS

Нужна помощь в запоминании отрывков из Священных Писаний и нужен простой и быстрый способ сделать это?

Вы попали в нужное место.

На этой странице вы узнаете, как быстро запоминать отрывки из Священных Писаний, а поможет закрепить его надолго. .

Все, тратя не более 5 минут в день.

Лучше:

Вы научитесь создавать надежную сеть дворца памяти, которая будет выполнять всю тяжелую работу.

Вы также узнаете, как создавать эффективные ассоциации для использования во Дворцах памяти. Этот «Магнитный образ» почти мгновенно вернет вам в голову любой стих.

Далее вы узнаете, как следить за долгосрочными воспоминаниями и привычками с плохой памятью, которых следует избегать.

Вы готовы?

Отлично - поехали!

Yours Free: частный курс со шпаргалками для того, чтобы стать мастером запоминания, начиная с нуля.

>>> Нажмите здесь, чтобы увидеть специальное бесплатное предложение .

Зачем заучивать Священное Писание?

Прежде чем приступить к разработке стратегии заучивания отрывков из Священных Писаний, будет полезно поразмыслить над тем, почему вы это делаете. Чтобы полностью выложить свои карты на стол, вот почему я это делаю:

Вот еще несколько причин, которые могут относиться к вам:

  1. Запоминание Священных Писаний создает внутренний источник вдохновения
  2. Выучив наизусть Священные Писания, вы почувствуете себя ближе к своим традициям.
  3. Если вы запомните еще один стих, вы почувствуете себя невероятно ближе к своему источнику
  4. Глубоко усвоенное знание может помочь залечить душевные раны
  5. Как только вы запомните Священные Писания, вы станете вносить больший вклад в свое сообщество

Получение еще большего количества преимуществ, таких как повышенная способность интерпретировать и объяснять Священные Писания, гарантировано.

Пожалуйста, опубликуйте любую дополнительную причину, о которой вы можете подумать, в разделе комментариев ниже.

Что делать перед заучиванием одного стиха

Как только вы поймете, зачем вы заучиваете отрывок из Священных Писаний, важно его спланировать.

Ваш план должен включать:

  • Сеть Дворца памяти
  • Время практики
  • Аранжировка материала, который вы планируете запомнить на первой прогулке.

Если вам не хватает одного из этих важных ингредиентов, вы, скорее всего, не получите желаемого результата.

Чтобы найти время для практики, следите за моим P.E.A.C.H. формула (практика кодирования в спокойные часы):

Сеть дворца памяти для номеров Священного Писания и стихов

Думаете, вы можете запоминать Священные Писания без сети Дворца памяти?

Многие люди.

Другие думают, что это можно сделать с помощью всего лишь одного Дворца памяти.

Но без нескольких из них успех маловероятен.

Истина в том, что вашему мозгу придется столкнуться с трудностями.

Лучший способ справиться с этой задачей - это метод «Дворец памяти».

Как в этом помогает техника «Дворец памяти»?

Простой:

За счет снижения когнитивной нагрузки. Это похоже на холст, на котором можно рисовать, вместо того, чтобы пытаться рисовать на воздухе. Сделайте это, и вы рискуете, что ваши цвета в беспорядке растекутся по земле.

Что такое дворец памяти?

Дворец памяти - это научный инструмент, используемый для максимально быстрой и эффективной передачи любой информации в долговременную память.

К сожалению, немногие обучают этому древнему инструменту ума таким образом, что печально. Больше людей добьются лучших результатов, если кто-то просто скажет им простую правду.

Вот он выложен в виде простого курса свободной памяти:

Что делать во время заучивания Священного Писания

Когда вы узнаете, как создать сеть дворца памяти и внедрить ее, пора научиться связывать слова и фразы с местами.

В курсе все подробно рассматривается, но в качестве быстрого примера давайте воспользуемся этими мудрыми словами:

Притчи 18:13 (NIV): «Ответить, прежде чем слушать - это глупость и стыд.”

Как запоминать библейские стихи мы рассмотрим позже. А пока давайте сосредоточимся на самом стихе.

Сосредоточьтесь на самих словах

Лично я быстро учусь. В результате я обычно не трачу много времени на значение отрывка. Это идет после , я это запомнил.

Однако вам может быть полезно сначала понять значение. Если это вы, обязательно подумайте, прежде чем начинать запоминать точные слова.

Затем отсортируйте ключевые слова.В нашем примере стиха это:

  • Ответ
  • Прослушивание
  • Безумие
  • Позор

Если я могу объяснить процесс на примере, вот что я сделал дальше:

Я спросил себя…

Кто я знаю, кто связывает наиболее близко либо с формой стиха, либо с его значением.

На ум приходит сестра моего друга Анди.

Во дворце памяти легко увидеть, как она печатает электронное письмо. Как это:

Что за электронная почта?

Электронное письмо в ответ на эпизод сериала "Неисправные башни", который она только что посмотрела по телевидению.Она делает это еще до того, как услышала конец обидевшего ее предложения, и в результате ей становится стыдно.

Почему вышли из строя?

Потому что в нем есть звук, похожий на «глупость». Обратите внимание, что я подумал и выбрал Анди в качестве «связующего звена» для этого стиха, потому что я сосредоточился на первом слове «ответ».

«Ан» в Анди и «ан» в ответе «магнитно» притягиваются друг к другу. Сплетите эти ассоциации вместе во Дворце памяти, и одно будет «запускать» другое.

Ища естественные параллели, которые уже есть в вашей памяти и воображении, вы часто можете натолкнуться на правильный набор изображений. Это происходит намного быстрее, чем если бы вы пытались создать абстрактные ассоциации.

Следует избегать абстракций в ваших ассоциациях, насколько это возможно.

Их трудно вспомнить, они вызывают слабые ассоциации и вызывают большее разочарование, чем они того стоят.

Как запомнить все эти маленькие соединительные слова

Теперь я знаю, о чем вы думаете.

А как насчет «до», «до» и «есть»?

Прежде чем тратить время на их запоминание, остановитесь и продумайте .

Вам действительно нужно их запоминать? Или вы можете позволить своему разуму заполнить пробелы?

По моему опыту, большинство людей прекрасно справляется, позволяя своему разуму заполнять пробелы, при условии, что они следуют остальным шагам на этой странице.

Но если вам нужно вызвать ассоциации для всех этих словечек, я предлагаю вам подумать о создании «запаса».”

Если вы используете пачку для слова «к», всегда используйте ту же ассоциацию.

Если вы используете пчелу, управляющую вилочным погрузчиком, вместо «раньше», всегда используйте это слово каждый раз, когда вам понадобится это слово.

Не волнуйтесь. Маловероятно, что ваш разум будет возражать против повторения. Дворец памяти обеспечит более чем достаточную дифференциацию.

Важным моментом является то, что вы черпаете информацию, идеи, людей и объекты, уже хранящиеся в вашей памяти.

Вот где происходит настоящая магия памяти.К сожалению, это момент, который слишком часто упускают из виду многие эксперты в области памяти, которые в остальном имеют в виду хорошее.

Для тех, кто запоминает Библию, которые хотят запомнить главы и стихи

Теперь вам может быть интересно, как запоминать библейские стихи, главы и книги.

В общем, я предлагаю вам иметь одну сеть дворца памяти на книгу.

Итак, если вы работаете над Пословицами, создайте сеть «Дворец памяти» только для этой цели.

Таким образом, вам никогда не придется задаваться вопросом, для чего нужна ваша MP Network - вам всегда будет ясно.

Далее вам нужно развить навыки с помощью простой техники запоминания любых чисел. Это называется основным методом или основной системой.

Чтобы получить дополнительную помощь в запоминании чисел, вы также можете изучить 3 наиболее эффективных метода запоминания чисел.

Мнемонические примеры номеров стихов

Как только вы поймете эту технику, вам будет просто создавать небольшие ассоциации, которые предшествовали бы ассоциациям, которые вы используете для самих стихов.

Взгляните на это:

Для Притч 18:13, например, я вижу большой телевизор, который у меня действительно был, пылесосит Эдгара Гувера пылесосом Гувера.

Странный и запоминающийся, правда? Это так!

Но почему эти изображений?

Потому что 18 для меня всегда означает несколько вещей, одна из которых - телевизор.

Не просто телевизор, а конкретный телевизор, который имеет для меня значение.

И когда вы знаете основной метод, вы поймете, что есть очень веская причина, по которой это телевизор, а не какой-то другой объект.

То же самое с Дж. Эдгаром Гувером с пылесосом Гувера.

Это 13, потому что я следую этой простой диаграмме:

Иногда в 13 лет я вижу, как Гувер пылесосит плотину Гувера. На самом деле есть способ превратить эту плотину в дворец виртуальной памяти, о котором я расскажу в будущем. А пока вот 5 примеров Дворца памяти, о которых вы можете узнать, чтобы улучшить свою практику.

В любом случае наличие нескольких изображений для рисования - это метод с магнитной памятью. Принцип соединения .Это часть радостной науки создания и использования «Магнитного 00-99 P.A.O.» Узнайте больше в курсе MMM о запоминании математики, уравнений и всего, что связано с числами.

Я знаю, что этот процесс может показаться сложным.

На самом деле это не так, как только вы попадаете в это. В конце концов, как объясняет Джинни Ко в своем обзоре метода магнитной памяти, использование этих техник безмерно помогло ей достичь своих целей:

И это умение, которое стоит иметь не только для запоминания номеров стихов.Это делает фиксацию всех чисел быстрым, легким, эффективным и увлекательным занятием.

Важнее всего то, что вы связываете все с информацией, которая уже существует в вашем уме и имеет для вас значение.

Продолжение: что делать после того, как вы выучили наизусть стихи из Священного Писания

А теперь самое интересное.

Вы хотите мысленно пройти по Дворцам памяти по одному.

Сделайте это столько раз, сколько потребуется, чтобы точно вспомнить стихи.Обязательно вспомните их как устно, так и письменно. Ниже приведены еще несколько советов по этой практике.

Сколько раз - вопрос, на который никто не может ответить. Как минимум 5 раз в первый день, а затем 1 раз в день в течение нескольких недель - хорошее практическое правило, полученное от Доминика О’Брайена.

По мере развития своих навыков вы обнаружите, что разные стихи попадают в вашу память с разной скоростью, и каждый представляет собой свой собственный способ тренировки мозга.

Различные уровни сложности - это хорошо.Это держит вас в тонусе, делает вещи интересными, и на самом деле вы не хотите, чтобы это было легко. Если бы использование техник запоминания внезапно стало легким, они наскучили бы, и вы бы перестали их использовать.

Очень важно выделить время для практики припоминания, чтобы убедиться, что вы это делаете.

Я предлагаю использовать журнал памяти, чтобы собрать все ваши дворцы памяти и записать свое воспоминание.

Идеального журнала не существует, но я рекомендую его под названием «Журнал свободы». В нем достаточно места для эффективного рисования Дворца памяти, и он позволяет создавать 10-дневные «спринты» в течение 100 дней.

Как вспомнить один стих за стихом

По мере продвижения «запускайте» созданные вами ассоциации и позволяйте им возвращать информацию.

Например, я бы начал с конкретного Дворца памяти и конкретной станции.

Как это запомнить?

Если вы правильно спланировали и организовали свои занятия по запоминанию, то ответ будет вам известен без стресса и напряжения.

Помните:

Вы создаете сеть дворца памяти для достижения желаемого результата.Один только этот процесс поможет вам вспомнить, что и где запоминается.

Если вы правильно пронумеровываете каждую Магнитную станцию, как учат в бесплатном курсе, тогда у вас будет еще больше «автопилотного знакомства» с вашими Дворцами памяти.

Как Дворец памяти подскажет правильный порядок слов

И если вы запоминаете номера стихов и заучиваете отрывки из Священных Писаний в порядке стихов, то порядок сам по себе действует как ключ к разгадке. Он скажет вам, где в вашем Дворце памяти находится информация.

Затем я вспоминал Анди и просто спрашивал себя: «С чем она связана?»

Задавать вопросы во время воспоминаний важно, потому что вы побуждаете свою память немного поработать.

Иногда целая очередь атакует вас, почти как по волшебству. Особенно, если вы выполните эти мощные упражнения по визуализации.

В других случаях вам придется сложить все вместе слово в слово.

Во всех случаях, если у вас есть ручка или карандаш, сначала вспомните стих, а затем запишите его.Также произнесите строку вслух.

На более продвинутых уровнях вы, конечно, можете удалить пишущую часть, но я не рекомендую это делать. Даже когда я запоминаю имена людей, с которыми встречался, я почти всегда записываю их в свой дневник памяти.

Эта простая 1-2-минутная практика гарантирует, что я получу все преимущества для моей памяти и успешного вспоминания.

Yours Free: частный курс со шпаргалками для того, чтобы стать мастером запоминания, начиная с нуля.

>>> Нажмите здесь, чтобы увидеть специальное бесплатное предложение .

Большая пятерка обучения долговременной памяти

Полностью это:

  • Чтение
  • Письмо
  • Говоря
  • Прослушивание…
  • … из и в память

Визуально уровни эффекта обработки для памяти выглядят следующим образом:

Я только что упомянул, что нужно записывать то, что вы выучили, и произносить это вслух.

Написание автоматически ведет к чтению, и вы уже готовы читать стихи до, во время и после их запоминания.

Тем не менее, по возможности полезно также читать интерпретации нескольких мыслителей.

Кроме того, часто доступны более подробные комментарии к различным отрывкам из Священных Писаний, которые вы можете прочитать, которые дадут вашему разуму больше контекста, чтобы помочь создать более глубокие связи как в вашем воображении, так и в физических структурах вашего мозга.

Сольный способ услышать заученные стихи вслух

Также важно слышать стихи, произносимые другими людьми, поэтому постарайтесь найти записи, которые вы можете слушать и повторять вместе с ними.

Вы также можете записать себя и послушать свой голос.

Я также предлагаю сделать заучивание наизусть семейным или хотя бы общественным мероприятием.

Чтение с другими людьми и слушание того, как другие рассказывают, что для них значат определенные отрывки, очень полезно для создания долговременного воздействия на память.

Самые важные рычаги, необходимые для запоминания Священного Писания

Короче говоря, вы должны выделить время для запоминания Священных Писаний.

Логично, не правда ли? Если вы действительно хотите что-то сделать, вы найдете время.

Сколько времени вам нужно?

Никто не может честно сказать, сколько времени вам понадобится, чтобы достичь своих целей.

Однако, как только вы начнете, есть вероятность, что этот вопрос вам больше не будет интересен.

Вы получите столько удовольствия от процесса и будете полностью удовлетворены, что каждый новый стих приближает вас к цели. Путешествие станет намного важнее, чем пункт назначения.

И когда эти пункты назначения будут достигнуты, вы будете в восторге и захотите создать новые.Преимущества для остроты ума будут вам очень очевидны.

Общие вопросы и ответы о быстром запоминании Священных Писаний

Имеет ли значение длина?

Да и нет.

Рекомендую вначале начинать с коротких стихов. Чем раньше вы разовьете навыки, необходимые для быстрого и точного запоминания коротких стихов, тем скорее вы сможете справиться с более длинными стихами.

Уловка состоит в том, чтобы увидеть, что длинные стихи обычно просто сочетаются друг с другом более короткими.В таких случаях может быть очень полезно потратить больше времени на то, чтобы понять суть длинного стиха, прежде чем запоминать его.

Следует ли использовать флеш-карты и стикеры?

Нет, я не рекомендую это, потому что это не дает необходимых навыков запоминания, которые развивает Дворец памяти и ассоциации.

Эти формы также не создают упражнений для мозга. Единственное исключение из правила - если вы запоминаете отдельные слова или термины и у вас нет ответа на обратной стороне карточки.

Вместо этого разместите созданное вами магнитное изображение на противоположной стороне флэш-карты или стикера. Таким образом, вы попросите свой мозг немного поработать с памятью и приступить к действию. Преимущества от этого будут невероятно полезными.

И как можно скорее оставьте учетные карточки и стикеры.

Почему не следует заучивать Священное Писание из онлайн-источников

Многие люди хотят запоминать информацию из онлайн-источников, таких как приложение Scripture Typer и Bible Memory Kids.

Если честно, эти библейские приложения выглядят великолепно. Они чистые, хорошо организованные и, возможно, даже забавные в использовании.

Но они также создают Цифровую Амнезию.

Если вам нужно взять отрывок из Священного Писания с экрана, по крайней мере напишите его своим почерком и запомните наизусть. Эта практика усугубит важность стиха в вашем уме и с самого начала является беспроигрышным вариантом.

Какой отрывок из Священного Писания вы хотите выучить наизусть?

Рискуя повторяться, важно знать, почему вы хотите заучивать отрывки из Священных Писаний.

Лично я люблю запоминать нечетные строчки из Библии. Но в целом я предпочитаю писания из недвойственной традиции, Адвайта Веданты.

В этой демонстрации памяти вы увидите, как я повторяю 32 стиха из текста под названием Рибху Гита:

Хотя я не заучивал стих наизусть каждый день, я редко тратил больше 5 минут на один стих. Когда у вас есть эти навыки, в этом просто нет необходимости.

В конечном счете, что действительно важно, так это то, что вы овладеете навыками и основываете проект на веской причине, по которой вы хотите сохранить отрывок из Священного Писания в памяти.

И помните:

Долговременное запоминание - это марафон, а - не спринт.

Планируйте, приходите постоянно и наслаждайтесь множеством преимуществ по мере их увеличения, по стиху за раз.

Yours Free: частный курс со шпаргалками для того, чтобы стать мастером запоминания, начиная с нуля.

>>> Нажмите здесь, чтобы увидеть специальное бесплатное предложение .

Методы, приемы и советы - Следование Библии

Как изучать Библию: выберите один из этих методов

Готовы ли вы начать изучать Библию самостоятельно? Вы ищете различных методов изучения Библии и обогащения своего чтения Священного Писания? Вот 11 различных способов эффективного изучения Слова Божьего.

Вы можете выбрать тот, который соответствует вашему времени духовного роста, интересующему вас отрывку Библии и времени, которое у вас есть. Изучите различные методы и позвольте им пробудить идеи, которые вы можете реализовать при изучении Библии.

Различные типов методов изучения Библии получают оценку от 1 до 3 значков буфера обмена в зависимости от уровня сложности . Количество времени, которое требуется для каждого, также дает рейтинг от 1 до 3 значков часов.

11

Методы изучения Библии (с примерами и советами )

1. МЕЧОВЫЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ БИБЛИИ

Уровень:

Время:

Метод меча для изучения Библии - это простой, но эффективный способ изучения Библии. Вы просто задаете 3 вопроса, которые охватывают 3 наиболее важных момента. Его можно применить к одному или нескольким стихам (например, к истории Иисуса и Закхея в Луки 19: 1-10).

Лезвие меча направлено вверх к небу , поэтому вы спрашиваете: «Что я узнаю о Боге из этого отрывка?» Затем рукоять меча направлена ​​вниз в сторону человека , поэтому спросите: «Что я узнаю о людях из этого отрывка?» В третьем вопросе задается вопрос, как мы применяем то, что узнали : «Что Бог хочет, чтобы я делал?»

Есть много разновидностей этого типа религиозного или наблюдения Изучение Библии.Возможно, вы видели разные графики или схемы методов изучения Библии, в которых подчеркиваются различные аспекты изучения и применения Библии.

Главное - не отвлекаться на инструменты . Подчеркивания, диаграммы, аббревиатуры полезны, если они помогают вам изучать Библию и применять ее в вашей жизни. Обычно лучше всего использовать простой воспроизводимый метод, такой как метод меча.

Это простой и воспроизводимый , поэтому его могут использовать и обучать взрослые и дети.Его можно использовать для изучения Библии или обсуждения в небольшой группе.

Вот несколько связанных вопросов, на которые вы можете ответить. Вы можете понять, насколько полезны 3 основных вопроса.

  1. Что этот отрывок учит меня о Боге , Иисусе или Святом Духе?
  2. Что я узнаю о человечестве в целом - Как и почему люди действуют, думают и чувствуют то же самое? Что я узнаю о себе лично и почему я поступаю, думаю и чувствую именно так? Отождествляю ли я себя с кем-нибудь в этой истории и почему?
  3. Есть ли что-нибудь, что Бог хочет, чтобы я сделал согласно этому отрывку? Есть ли Sin, чтобы избежать ? Есть ли обещание для требования ? Есть ли пример для подражания ? Есть ли команда для подчинения ? (Вы можете использовать аббревиатуру: S.P.E.C. чтобы запомнить 4 вопроса, связанных с тем, что Бог хочет от вас делать).

Если вы хотите опробовать этот метод, вы можете найти более подробную информацию и несколько примеров в этой статье: Самый простой способ изучения Библии . В нем я делюсь простой инфографикой, объясняющей, как использовать этот метод.

2. ИЗУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЖЕЙ

Уровень:

Время:

В исследовании характера или биографическом исследовании вы смотрите на одного персонажа в Библии и извлекаете уроки из его жизни.

Есть из многих на выбор - главные персонажи, такие как Авраам, Иосиф, Девора, Моисей, Руфь, Давид, Соломон, Эстер, Павел и Петр. В Библии есть сотни других персонажей, у которых вы можете поучиться.

В исследовании характера вы смотрите на то, как Бог относится к людям и как люди реагируют на Бога. Вы можете наблюдать и учиться на действиях Бога в жизни человека.

Вы можете учиться как на положительном, так и на отрицательном опыте жизни человека. Есть какие-нибудь интересные уроки жизни? Были ли проблемы, с которыми столкнулся человек? В чем были его или ее самые большие недостатки? Они их преодолели? Как?

Например, жизнь царя Давида, второго царя Израиля, представляет собой увлекательное исследование. Он начинает как пастушок, который верен в мирских вещах этой жизни, например, заботится о нескольких овцах. Бог видит в нем человека по сердцу и избирает его царем над всем Израилем. Тем не менее, требуется много десятилетий, прежде чем все обещания будут выполнены.На этом пути у Дэвида было много побед и несколько действительно серьезных препятствий.

Вот это случилось с ними в качестве примера, но они были записаны для нашего наставления, на которых настал конец веков.

1 Кор. 10:11 (ESV)

Библия - это сочетание биографий, стихов, песен, видений и снов, писем и истории. Библия написана не как учебник богословия. Это о том, как Бог относится к людям в повседневной жизни.

Изучая персонажей, вы можете погрузиться в жизнь одного человека из Библии и извлечь ценные уроки, которые можно применить в своей жизни. Вы можете попасть в сказку.

Как проводить изучение Библии с персонажами или биографией

1. Выберите персонажа из Библии.

2. Найдите все отрывки Библии, где упоминается этот человек.

Будьте осторожны с разными людьми с одинаковыми именами. Будет полезен быстрый поиск в Интернете или библейский словарь.Изучите Библию, может быть, есть согласование или указатель, которые могут быть полезны.

A Study Bible - отличный ресурс для углубленного изучения Библии. Я обнаружил, что CSB Tony Evans Study Bible (ссылка на Amazon открывается в новом окне) представляет собой хороший баланс между хорошей стипендией и полезными приложениями в повседневной жизни. Что касается изучения Библии, я настоятельно рекомендую получить печатную версию, а не цифровую / электронную версию.

3. Составьте график их жизни, если это поможет.

Какие основные события в жизни этого человека? С какими испытаниями или искушениями они столкнулись?

Например, Для царя Давида было бы неплохо наметить различные сезоны его жизни и разные города, в которых они проходили: Вифлеем, Гива, Адуллам, Хеврон и Иерусалим. Их можно найти в книгах Самуила и Паралипоменон.

4. Какие черты характера вы замечаете?

Какие сильные и слабые стороны человека подчеркиваются в Библии? Борются ли они с одной и той же проблемой на протяжении всей своей жизни? Вы замечаете какие-нибудь закономерности? Как они преодолели эти испытания или искушения?

5.Какие уроки вы можете извлечь из их жизни?

Сможете ли вы попасть в эту историю? Как вы можете идентифицировать себя с персонажем? Что вы можете применить в своей жизни? Что Бог хочет от вас? Обязуюсь подчиняться. Просите Бога дать вам силы повиноваться.

Прежде чем мы перейдем к следующему методу изучения Библии, я хочу поделиться с вами тем, что, как я обнаружил, оказало наибольшее влияние в долгосрочной перспективе при изучении Библии. Дело не в инструментах и ​​техниках, а в позе сердца.Надеюсь, вы найдете их полезными: 7 Рекомендации: как начать изучать Библию самостоятельно (Ссылка откроется в новом окне).

3. ЗАПИСЫВАЙТЕ СТИХИ ИЗ БИБЛИИ

Уровень:

Время:

Написание стиха или нескольких стихов заставляет вас задуматься над Писанием. Это может дать вам другую точку зрения на стих, чем просто чтение его в одиночку.

Напишите это своим почерком. Может быть на линованном листе бумаги. Вы также можете проявить творческий подход и написать это по другому шаблону. Вы можете стать красочным, если хотите. Вы можете немного рисовать и рисовать маленькие картинки, если это поможет вам обработать стих.

Когда вы будете писать стих, спросите себя:

  1. Какие слова привлекают мои глаза?
  2. Что является основным предметом?
  3. Какой главный глагол?

Прочтите отрывок вслух несколько раз. Постарайтесь прочитать медленно . Попробуйте прочитать его быстро, чтобы получить представление о структуре. Прочтите еще раз столько раз, сколько захотите.

Я не рассматривал ведение дневника как отдельный способ изучения Библии, потому что это применимо к любому из этих способов изучения Библии. Но дневник был бы отличным местом для их хранения.

Возьмите дневник или бумагу, на которой вы написали Священное Писание, и просматривайте их в течение дня. Вы можете сделать снимок на свой телефон и установить напоминание во время обеденного перерыва, чтобы посмотреть на него.Подумайте о стихе и о том, как вы можете применить его в своей жизни.

Чтобы пойти дальше, вы можете перефразировать или резюмировать стих или отрывок своими словами. Это заставляет вас задуматься и еще больше спросить, что означает этот стих.

Вы также можете придумать название стиха или отрывка и написать его вверху. Это может быть фраза, в которой кратко излагается суть стиха, что вы узнали или как применить его в своей жизни.

4.ИЗУЧИТЕ КНИГУ БИБЛИИ

Уровень:

Время:

Вы пробовали другие способы изучения Библии и хотите углубиться? Вы любите бросать вызов? Изучение книги Библии или изучение книги - отличный способ.

Изучение книги Библии - один из наиболее сложных способов изучения Библии, потому что он включает в себя понемногу из всех методов изучения Библии. Это может включать изучение тем, тем, персонажей, отдельных слов и перекрестных ссылок.

Изучение книги требует времени и усилий, но также может оказаться самым полезным! Это мой любимый способ изучения Библии, потому что он уводит меня глубже и помогает мне бороться с текстом в течение длительного периода времени.

Вы можете увидеть многие библейские стихи в совершенно новом свете, если прочитаете их в контексте. Вы можете даже обнаружить, что некоторые из ваших любимых стихов имеют значение , отличное от того, что вы, возможно, слышали в прошлом.

Если вырвать стих из контекста, может показаться, что он означает нечто иное, чем задумал автор. Преимущество изучения книг в том, что это помогает вам сохранить библейские стихи в их контексте. Вы хотите знать, что говорит Бог, и не менять его значения.

Что мне нравится в изучении Библии по книгам, так это то, что я обычно заканчиваю то, чего не ожидал. Я начинаю с общего представления о том, что, по моему мнению, означает эта книга. В конце концов, я оказываюсь в удивительно другом месте. Кроме того, любая книга, которую я изучал последней, становится моей новой любимой!

Изучение Библии по одной книге требует определенного времени. На изучение одной книги Библии может уйти от нескольких недель до многих месяцев, в зависимости от объема и сложности книги.

Один ресурс, который я настоятельно рекомендую: Разблокировка Библии: уникальный обзор всей Библии (вы можете проверить обзоры по этой ссылке на Amazon) . В ней есть главы по каждой книге Библии, она очень ясна и содержит большое понимание. Обязательно возьмите книгу, а не ту, в которой есть только схемы, диаграммы и изображения.Обложки очень похожи.

Если вы хотите попробовать этот тип изучения, ознакомьтесь с этой статьей, где я более подробно расскажу и приведу несколько примеров: Как изучать книгу Библии: 5 шагов руководства с примерами (ссылка открывается в новое окно).

Вот 5 шагов из этой статьи:

Как изучать книги Библии
  1. Сделайте набросок книги.
  2. Ищите ключевые слова или фразы.
  3. Определите основные темы, идеи и ключевые стихи.
  4. Ищите основные приложения.
  5. Изучите предысторию книги.

Эти шаги необязательно выполнять в точном порядке. Вы можете вернуться к любому из этапов по мере развития вашего понимания книги. Как и любой другой метод изучения Библии, получайте удовольствие от путешествия и процесса обучения.

Уроки, которые вы извлекаете из изучения Библии, да и в жизни тоже, часто приходят в неожиданные моменты и неожиданным образом. Будьте последовательны и не сбивайтесь с пути, и вы откроете для себя много драгоценных камней в Слове Божьем.

Если вам нужен пример изучения книги, я хотел бы поделиться тем, что я узнал во время учебы в книге Послания к Ефесянам: Краткое изложение Послания к Ефесянам: значение, схема и применение (ссылка открывается в новом окне ) .

Если вы впервые изучаете книгу, я бы порекомендовал выбрать не слишком длинную книгу из Нового Завета, например, книгу Филиппийцам .


5. ПРОЧИТАЙТЕ ЧЕРЕЗ БИБЛИЮ

Уровень:

Время:

Чтение Библии - отличный способ ее изучить. Каждая страница Библии раскрывает характер, эмоции, мысли и действия Бога.

Все Писание выдохнуто Богом и полезно для обучения, для обличения, для исправления и для обучения праведности, чтобы человек Божий был совершенен, подготовлен для всякого доброго дела.

2 Тимофею 3: 16-17 (ESV)

Когда вы читаете Библию целиком или большие ее части, вы можете получить общий обзор Библии.Каждый раз, читая Библию, вы будете знать, в какой части общей картины она находится.

Как читать Библию

Вариант 1: Прочитайте всю Библию от корки до корки.

Вариант 2: Сначала прочтите определенные книги, чтобы получить эффективный обзор Библии

Книги Библии, которые нужно прочитать для эффективного обзора

Эти 15 книг Библии помогут вам охватить все основные темы и основная сюжетная линия Библии.

  1. Бытие
  2. Исход
  3. Иисус Навин
  4. 1 Царств
  5. 2 Царств
  6. 1 Царств
  7. 2 Царств
  8. Ездра
  9. Неемия
  10. Аввакум
  11. Притчи
  12. Лука
  13. Деяния Откровения

Если вы хотите получить более подробную информацию о том, почему предлагаются эти книги и как они вписываются в общий обзор Библии, вы можете найти это в этой статье: Как лучше всего читать Библию для начинающих?

Книги Библии расположены по категориям, а не в хронологическом порядке. Это одна из причин, почему многим людям сложно читать Библию от корки до корки.

Например, в Новом Завете есть 4 записи Евангелий, жизни Иисуса. Вы можете прочитать одно из Евангелий в первый раз, а затем прочитать остальные после того, как получите обзор Библии.

Если вы читаете всю Библию от корки до корки, вы можете использовать закладку, которая вас мотивирует. Я просто использую небольшой стикер. Никаких диаграмм для чтения не требуется! Не элегантно, но работает.Так моя закладка никогда не выпадет и не потеряет свое место.

Есть также Годовая Библия (ссылка на Amazon открывается в новом окне) книг, в которых дневные части удобно разделены. Они помогают выработать привычку ежедневно читать Библию.

Есть также много различных типов планов чтения Библии, которые вы можете найти в Интернете. В некоторых библейских приложениях и программах также есть планы чтения с напоминаниями. План чтения с галочками может побуждать к продолжению чтения. Это особенно актуально, когда жизнь становится напряженной, и вы отстаете от графика.

Еще один способ осветить Библию - это прослушать аудио-Библию. Аудио Библия может дать вам новый взгляд на течение книги. Вы можете слушать, когда не умеете читать.

Многие приложения Библии предлагают звук вместе с текстом . Кроме того, некоторые приложения предлагают на выбор театрализованные или недраматизированные версии аудио. Театрализованные могут включать фоновую музыку, звуковые эффекты и различные актеры, читающие разные части Библии.

Некоторые библейские веб-сайты, такие как ESV.org, также позволяют вам слушать Библию онлайн.

Если вы застряли в своем плане чтения Библии, не стесняйтесь пропускать любые книги по пути и возвращаться к ним позже. Помните, цель - встретиться с Богом и Его сердцем за вас. Если вы сохраните главное как главное, вы найдете великую пользу и ободрение от Слова Божьего.

6. ТЕМАТИЧЕСКОЕ / ТЕМАТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ БИБЛИИ

Уровень:

Время:

По мере того, как вы читаете Библию, могут быть некоторые темы или темы, которые вас интересуют более подробно. . Тематическое или тематическое изучение Библии - это тип исследования, в ходе которого исследуется тема или тема всей Библии.

Как проводить тематическое изучение Библии
  1. Выберите тему.
  2. Поищите в Библии все упоминания на эту тему.
  3. Классифицируйте и резюмируйте свои выводы. Изучите различия, нюансы и связи в стихах.

В Библии много богословских или доктринальных тем. Например, почему Иисус и полностью Бог, и полностью человек.Теологи назвали бы это доктриной воплощения. Есть также такие темы, как спасение, ангелы или природа церкви.

Тема также может быть прикладной. Какие плоды Духа? Как развить страсть к Богу? Как я могу простить людей, которые причинили мне боль, и отпустить прошлое? Что в Библии говорится о крещении в воде? Какова цель молитвы и поста?

В Библии есть бесчисленное множество тем и тем, которыми вы можете заниматься. Как фиолетовый цвет используется в Библии? Что часто означает число «12»?

В зависимости от темы, это может быть исследование, которое займет час, или, если это такая важная тема, как «Конец света», на это могут потребоваться месяцы.

Идея тематического или тематического исследования заключается в изучении того, что Библия говорит о теме или теме на протяжении всей Библии, а не только из одного стиха.

Для этого вы можете использовать такие инструменты, как Bible Concordance. Многие Библии, особенно Библия для изучения, имеют на обратной стороне хотя бы краткий указатель.

Как найти каждое вхождение темы или слова? Конкорданс - отличный инструмент для этого. Concordance - это как указатель в конце книги. Например, вы можете найти все стихи в Библии, где встречается слово «небеса». У некоторых Библий есть симфония на обороте, но они обычно очень ограничены.

Некоторые согласования организованы по темам, что идеально подходит для тематического исследования. Вот тот, который я бы порекомендовал в Интернете: Интернет-ресурс по актуальным учебникам Торри.

СОВЕТ. Для навигации используйте алфавит внизу, а не строку поиска вверху. Если вы хотите изучить тему «небеса», нажмите на букву «H», затем прокрутите вниз и выберите слово «рай».

Откроется экран, на котором будут показаны стихи по теме и подтемам: Актуальная статья Торри из учебника по теме «Небеса».

Вы можете найти каждый стих, чтобы изучить и сравнить (сделать перекрестную ссылку) с другими стихами.

Если тематическое согласование не дает много результатов или вы хотите изучить стихи самостоятельно, прежде чем искать его в тематическом согласовании, вы можете использовать стандартное согласование, которое ищет слова, а не темы.

Наиболее широко используемое согласование - это некоторая разновидность исчерпывающего согласования Стронга, но большинство библейских приложений или веб-сайтов могут легко сделать это с помощью функции поиска . Вот пример на esv.org (вам, возможно, придется создать бесплатную учетную запись, чтобы использовать этот инструмент). Результаты поиска ESV.org по запросу "рай".

7. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ

Уровень:

Время:

Практическое изучение похоже на тематическое изучение Библии, но с более широким акцентом на применение его в вашей жизни. Это темы, по которым можно писать целые книги. Например, практические занятия могут включать такие темы, как молитва, ученичество, воспитание детей, отношения, как жить своей верой на рабочем месте и как делиться своей верой с другими.

Все советы и инструменты, такие как ресурсы по согласованию, которые мы рассмотрели в Тематических исследованиях, также были бы полезны для религиозного / практического изучения.

Уникальность практического изучения заключается в применении истины из Библии в нашей современной жизни. Поразительно видеть, сколько из Библии, написанной около 2000 с лишним лет назад, можно применить к нашей современной жизни. Бесчисленное множество людей приняли мудрость Бога и применили истины Библии в своей жизни.

8. ЗАПОМНИТЕ СЦЕНАРИЙ

Уровень:

Время:

Я хранил ваше слово в своем сердце,

, что я не могу грешить против вас.

Псалом 119: 11 (ESV)

Запоминание отрывков из Священных Писаний - отличный способ скрыть Слово Божье в своем сердце. Запоминание отрывков из Библии позволяет вам думать о стихах из Библии в любое время дня и ночи. Вы можете начать со стихов, которые имеют для вас особое значение.

Вы можете сочетать заучивание Священных Писаний со многими различными методами изучения Библии, такими как написание стихов в собственном письме и размышление над Словом. Эти методы хорошо сочетаются друг с другом.

Вы также можете выучить наизусть несколько стихов или даже глав Библии. Это была бы более сложная цель, но также очень полезная.

Всегда иметь в виду Библию и быть готовым думать о ней самостоятельно или делиться с другими - это большая ценность (Иоанна 14:26).


9. ПЕРЕКРЕСТНЫЕ ССЫЛКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ

Уровень:

Время:

Изучение перекрестных ссылок - это поиск других мест в Библии, в которых упоминаются те же или похожие идеи. Это не требует так много времени, как некоторые из методов, которые мы рассмотрели до сих пор, но вы можете применить его к любому стиху или отрывку из Священного Писания, которые вас интересуют.

Например, есть четыре счета Евангелия, или Благой вести о жизни, смерти и воскресении Иисуса Христа. Авторы Евангелий освещают множество одних и тех же событий. Каждая ссылка может раскрывать разные детали или говорить немного иначе, чтобы помочь вам понять отрывок, который вы изучаете.

Эти перекрестные ссылки укажут вам на слово, фразу или идею в разных частях Библии. Вы обнаружите, что Библия часто толкует сама себя. Например, если вы читаете стих из Послания к Ефесянам, вы найдете много параллельных отрывков в Послании к Колоссянам. Если вы находитесь в книге Откровение , вы найдете много ссылок на книгу Бытия.

Эти перекрестные ссылки часто находятся в центральной колонке. В некоторые Библии добавлены заголовки для разделов и могут быть перечислены параллельные отрывки. Справочные Библии, некоторые книги для чтения и почти все учебные Библии будут иметь перекрестные ссылки рядом с текстом Священного Писания.

Если вы хотите увидеть несколько примеров, я объясню, как искать перекрестные ссылки с помощью Учебной Библии, в этой статье: Как пользоваться Учебной Библией: полезное иллюстрированное руководство. (Ссылка откроется в новом окне).

Если стих из Библии не имеет смысла, взглянув на непосредственный контекст вокруг стиха или поиск перекрестных ссылок, часто можно внести большую ясность .Если вы не сразу поняли стих, положите его «на полку» и воспользуйтесь одним из других способов изучения Библии. Выучите наизусть отрывок из Священного Писания, чтобы обдумать его. Вы можете попробовать медитировать над Словом Божьим и позволить прозрению проявиться медленно.

Записывайте в журнал свои вопросы, а не только идеи и приложения. Просите Бога открыть вам Свое Слово. Вы обнаружите, что в конечном итоге на многие из этих вопросов будут даны ответы.

10. МЕДИТАЦИЯ НА СЛОВЕ

Уровень:

Время:

Размышлять над Словом Бога - значит размышлять и останавливаться на Писании. Это способ, чтобы Слово Божье «обильно обитало в вас» (Кол. 3:16).

Да пребудет в вас обильно слово Христа, уча и наставляя друг друга во всей мудрости, распевая псалмы, гимны и духовные песни с благодарностью в ваших сердцах Богу.

Колоссянам 3:16 (ESV)

В Библии больше говорится о размышлении над Словом, чем о его изучении (Быт. 24:63; Нав. 1: 8; Псалом 1: 2; 119: 23, 97).Изучать - значит наблюдать и собирать факты, анализировать их и делать выводы.

Медитировать - это намеренно оставаться узко сфокусированным на короткой фразе или стихе и глубоко обдумывать их. Размышление о Слове больше похоже на многочасовое приготовление тушеного мяса, чем на быстрое обжаривание на сковороде.

Размышлять над Словом - это не для того, чтобы получить больше информации из Библии, а для того, чтобы позволить хотя бы одному слову или фразе из Библии овладеть вашим сердцем и разумом.

Есть много способов размышлять над Словом.Мы рассмотрели некоторые из них ранее, поскольку эти разные способы пересекаются и связаны друг с другом.

Способы размышления над Словом Божьим

1. Прочтите Слово

Медленно прочтите стих из Библии несколько раз. Найдите ключевые фразы или слова.

2. Напишите слово

Напишите весь стих хотя бы один раз.

3. Запоминайте слово

Наличие стиха в уме и сердце освобождает вас от необходимости искать свое место на странице.

4. Произнесите слово

Осторожно произнесите его вслух несколько раз. Это может помочь вам сосредоточить внимание на стихе и обработать его.

5. Пойте слово

Пойте Библию? Да! (Кол. 3:16) Пение может раскрыть сердце и эмоции. Это было важной частью многих монастырских традиций на протяжении всей истории. Это добавляет еще одно измерение к размышлению над Словом Бога.

6. Молитесь Библией

Превратите Библию в диалог с Богом.Слава Богу за истину, на которую указывает этот стих. Примите на себя обязательство повиноваться и попросите Бога дать вашему сердцу силу, чтобы довести дело до конца.

7. Представьте Библию

Например, когда Иисус говорит, что Царство Божье подобно Сеятелю, идущему в поле сеять семена, представьте себе эту сцену. Что Бог думает, чувствует и говорит?

Все это способы размышлять над Словом Бога и оставаться в Его присутствии. Обязательно запишите все озарения и мысли, которые у вас были, и просите Бога дать вам больше.

11. ИЗУЧЕНИЕ СЛОВ

Уровень:

Время:

Исследование слов рассматривает отдельные слова и переводы текста Библии.

Например, на языках оригинала Библии есть несколько разных слов, которые в английских переводах обычно просто переводятся одним словом, love . Другой пример: в Ветхом Завете есть более 7 различных еврейских слов для обозначения хвала . Есть много возможностей для плодотворной учебы, если вы знаете, где искать.

Чтобы научиться правильно изучать слова, требуется много времени на изучение хотя бы основ языков оригинала, на которых была написана Библия. К счастью, доступно многих переводов Библии и инструментов для изучения слов, так что вы Из этих ресурсов можно почерпнуть многие полезные сведения об изучении словесности. Если вы не проводите оригинальные исследования в области теологии или библейских исследований, эти ресурсы вам пригодятся.

3 способа извлечь пользу из изучения слов
  1. Сравните 2 или 3 разных перевода Библии. Например. ESV, NKJV и NLT
  2. Используйте ресурс для изучения слов, такой как Vine's Concise Dictionary of Old and New Testament Words , чтобы найти определенные слова. Часть этой информации доступна на веб-сайтах, таких как упомянутые в видео ниже.
  3. Научитесь пользоваться библейским программным обеспечением или онлайн-инструментами. Предлагаем вашему вниманию ознакомительный видеоролик с 3 полезными веб-сайтами, которые можно использовать для изучения слов.

Следующие шаги

Что-то в этой статье вызвало у вас интерес и дало ли вам какие-либо идеи для дальнейшего развития? Сделайте сегодня первый шаг к общению с Богом и Его Словом. Не позволяйте множеству вариантов ошеломить вас. Просто выберите одного и будьте сегодня исполнителем Слова.

Сообщите мне в комментариях ниже, какой из методов изучения Библии вы собираетесь попробовать. Кроме того, вы можете сообщить мне, если вы застряли и нуждаетесь в поддержке или руководстве.

Важно, чтобы вы посвятили свое сердце встрече с Иисусом, Словом, через вечное записанное Слово Божье (Иоанна 1: 1-3). Богу нравится открывать Себя через Свое Слово. Приходите с обучаемым сердцем и наслаждайтесь путешествием!

Подпишитесь на мой информационный бюллетень, чтобы получать обновления и полезные материалы.

Источники фото:

Фотография JD Mason на Unsplash

Фотография Priscilla Du Preez на Unsplash

Фотография chuttersnap на Unsplash

7 Пошаговые методы изучения Библии

Хотите придать бодрости вашему изучению Библии? Вот 7 различных пошаговых методов изучения Библии, которые вы легко можете применить самостоятельно.Мы взяли эти методы прямо из Открытых заметок по изучению Библии (версии KJV и NJKV!). Это верный способ направить ваше изучение Слова Божьего в правильном направлении.

ИЗУЧЕНИЕ БИБЛИИ ПО ГЛАВАМ

В Библии 1189 глав Ветхого и Нового Заветов. За три с небольшим года человек мог интенсивно изучать всю Библию, занимая по главе в день. Обычно рекомендуется начинать изучение Библии с Нового Завета.

Необходимое время: 20 минут.

Изучайте Библию по главам

  1. Внимательно прочтите главу .

    Попытайтесь найти свой основной предмет или предметы.

  2. Дайте каждой главе название, предлагающее ее основное содержание.

    Если вы, например, читаете Евангелие от Иоанна, вы можете дать каждой главе такие названия:
    - гл. 1 «Иисус Христос, Слово Божье»
    - гл. 2 «Свадьба в Кане»
    - гл.3 «Новое рождение»
    - гл. 4 «Женщина у колодца»
    - гл. 5 «Исцеление человека у купальни Вифезда»
    - гл. 6 «Накормление 5000»

  3. Перечитайте главу и сделайте простой набросок .

    Включая его основные мысли. Например, для Евангелия от Иоанна 1 вы можете сделать набросок вроде этого:
    «Иисус Христос, Слово Божье»:
    a. Иисус Христос был вечным Словом Божьим, 1–9
    b.Иисус Христос пришел в мир, 10–18
    c. Иоанн свидетельствует, что Христос грядет, 19–28
    d. Иоанн говорит, что Иисус - Агнец Божий, 29–37
    e. Иисус Христос называет Своих первых учеников: 38–51

  4. Обратите внимание на любые практические или теологические проблемы в этой главе.

    Затем, используя согласование, найдите ключевые слова в этих стихах и выясните, что в других частях Библии говорится об этом вопросе или проблеме.Сравните Священное Писание с Писанием, чтобы найти его истинный смысл. Обычно, чтобы понять главу Библии, вы должны изучать ее вместе с предыдущими или последующими главами.

ИЗУЧЕНИЕ БИБЛИИ ПО ПУНКТАМ

Абзац - это несколько письменных мыслей. Когда автор меняет предмет акцента в письменной форме, он обычно начинает новый абзац. Начало абзаца в этой Библии выделено жирным шрифтом. Изучение Библии по таким абзацам часто называется аналитическим изучением Библии.

Внимательно прочтите абзац, чтобы определить его основную мысль или тему.

Перепишите текст

Чтобы найти взаимосвязь между важными словами и предложениями в этом абзаце, часто бывает полезно переписать текст. Например, если вы собирались изучить абзац о молитве в Нагорной проповеди из Матфея 6: 5–8, вы можете переписать этот текст:

И когда молитесь, не уподобляйтесь лицемерам.Потому что они любят молиться стоя в синагогах и на углах улиц, чтобы их видели люди. Несомненно, говорю вам, они получили свою награду. Но вы, когда вы молитесь, заходите в свою комнату, а когда вы закрываете дверь, молитесь своему Отцу, который находится в тайном месте; и ваш Отец, который видит втайне, вознаградит вас открыто. И когда вы молитесь, не повторяйте напрасно, как это делают язычники. Ибо они думают, что их многочисленные слова будут услышаны. Поэтому не уподобляйтесь им.Ибо твой Отец знает, в чем ты нуждаешься, еще до того, как ты попросишь Его ».

Сделайте контур

Из текста, который вы теперь переписали, чтобы вы могли видеть взаимосвязь между различными частями абзаца, легко составить простую схему. Например, используя Евангелие от Матфея 6: 5–15, набросайте этот отрывок примерно так:

«Иисус учит нас молиться» - Матфея 6: 5–15

a. Как не молиться Матфея 6: 5, 7, 8.
(1) Публично лицемерно, 6: 5.
(2) С бесполезным повторением, 6: 7, 8.
б. Как молиться: от Матфея 6: 6, 9–13.
(1) Наедине со своим Небесным Отцом, 6: 6.
(2) По образцу образцовой молитвы Иисуса, 6: 9–13

a. Как не молиться Матфея 6: 5, 7, 8.

Использовать Concordance

Полезно также поискать в соответствиях важных слов, которые встречаются в этом абзаце, например, слов «лицемеры» и «язычники».«Сравнивая другие отрывки Библии, в которых говорится о молитве, вы убережете вас от ошибок в отношении истинной природы, условий и результатов молитвы согласно воле Бога.

ИЗУЧЕНИЕ БИБЛИИ ПО СТИХАМ

При изучении исторических отрывков Библии, таких как большая часть Ветхого Завета или части Евангелий, каждый стих может иметь только одно простое значение.

Но многие стихи как в Ветхом, так и в Новом Завете богаты множеством великих библейских истин, которые потребуют более подробного изучения.Есть много способов изучить один библейский стих.

Изучите это по глаголам в стихе.

Например, если вы изучали Иоанна 3:16, вы могли бы найти следующие глаголы: «любил… дал… не погиб… имел…»

Вы можете составить сравнительный список следующим образом:
Бог любил… Человечество верит
Бог дал… Человечество не погибнет
… Человечество имеет жизнь вечную.

Или просто возьмите существительные в этом чудесном стихе: «Бог… мир… Единородный Сын… всякий… жизнь вечная.”

Изучите стих через раскрытых личностей.

Например, снова принимая Иоанна 3:16, эти очень простые, но важные моменты раскрываются: «Бог… Единородный Сын… всякий… Он.

Изучайте стих, ища в нем великие идеи.

Давайте снова посмотрим на Иоанна 3:16 в качестве нашего примера. Мы могли бы назвать этот стих «Величайшим стихом в Библии». В нем встречаются следующие идеи:

«Бог» - величайшая Личность
«так любимый» - величайшая преданность
«мир» - величайшее число
«Он дал» - величайшее действие
«Его единородный Сын - величайший дар
«всякий верующий» - величайшее условие
«не должен погибнуть» - величайшая милость
«иметь жизнь вечную» - величайший результат

Иногда комбинация этих различных идей , примененная к стиху, дает самые богатые результаты.

Например, к Римлянам 5: 1:

«Посему» - Этот стих зависит от 4:25. Наше оправдание основано на воскресении Иисуса и гарантируется им.
«оправдал» - сделал праведным.
«верою» - метод нашего оправдания (см. Также 3:24; 4: 9).
«иметь» - не будущее, а настоящее время - у нас это есть сейчас.
«мир с Богом» - Мы были врагами, но теперь между нами и Богом мир из-за того, что сделал Христос. «через Господа нашего Иисуса Христа» - путь к миру с Богом лежит только через Иисуса Христа.

ИЗУЧЕНИЕ БИБЛИИ ПО КНИГАМ

После того, как вы начнете изучать Библию по главам, абзацам или стихам, вы будете готовы изучать Библию по книгам. Есть несколько методов изучения книг Библии.

Один из них называется индуктивным.

Это метод детального изучения содержания книги Библии и последующего вывода из этих деталей общих выводов или принципов, касающихся содержания и цели книги.

Другой метод изучения книги называется синтетическим.

Таким методом можно прочитать книгу Библии несколько раз, чтобы получить общее представление об основных идеях и цели книги, не обращая внимания на детали. (Иногда бывает трудно различить эти два метода.) В некоторых случаях изучение книги Библии становится историческим, если эта книга посвящена истории нации или отдельного человека в определенный период времени.

Например, Книга Исход рассказывает историю детей Израиля от смерти Иосифа в Египте до возведения скинии в пустыне во времена Моисея.Это примерно 400 лет.

Принципы изучения книг Библии, индуктивные или синтетические, очень похожи . Такое изучение потребует больше времени, чем предыдущие упомянутые методы, но оно будет весьма полезным.

Вот несколько методов изучения Библии по книгам:

Прочтите книгу, чтобы понять перспективу и общий акцент в книге. Затем перечитайте книгу много раз, каждый раз задавая себе соответствующий вопрос и записывая ответы, которые вы найдете во время чтения.Вот самые важные вопросы, которые следует задать:

1-е чтение

Что является центральной темой или акцентом этой книги? Какой ключевой стих?

2-е чтение

Вспоминая тему книги, посмотрите, как она подчеркнута и развита. Ищите какие-либо особые проблемы или приложения.

3-е чтение

Что это говорит мне об авторе и его обстоятельствах, когда он писал эту книгу?

4-е чтение

Что книга говорит мне о людях, которым она была написана, и их обстоятельствах, потребностях или проблемах?

5-е чтение

Какие основные разделы книги? Есть ли какие-то общие черты в логической организации и развитии книги? Во время чтения разделите текст на абзацы, как вы их видите, а затем дайте название каждому абзацу.Проведите линию вниз с правой стороны схемы, а на другой стороне напишите проблемы, вопросы, слова или идеи, требующие дальнейшего изучения, по сравнению с другими отрывками в Библии.

6-е и последующие чтения

Ищите другие факты и / или информацию, которые подсказали ваши предыдущие чтения. К настоящему времени в книге будут выделяться определенные слова. Посмотрите, как часто они повторяются. (Например, читая Послание к Филиппийцам, вы скоро обнаружите, что слово «радость» встречается много раз.Это одно из ключевых слов в книге, поэтому обратите внимание на его случаи и обстоятельства.)

ИЗУЧЕНИЕ БИБЛИИ СЛОВАМИ

Есть два полезных и полезных способа изучения великих слов или предметов из Слова Божьего.

1. Изучение слов по библейским книгам.

Некоторые слова имеют особое значение в некоторых библейских книгах. Например, изучив Евангелие от Иоанна в виде книги и по главам, вы найдете поучительным и вдохновляющим проследить слова «верить» и «вера».«Они встречаются почти 100 раз. Быстро прочитав книгу и подчеркнув каждый отрывок, где встречаются слова «верить» и «вера», вы поймете, почему исследователи Библии утверждают, что цель Евангелия от Иоанна выражена автором в Иоанна 20:31.

2. Общее изучение слов.

Прекрасный указатель и согласование в этой Библии будут большим подспорьем. Изучая великие библейские слова, вы скоро сможете познакомиться с великими учениями Библии и понять великие богословские принципы, которые открывает Библия.С конкордансом вы можете начать с изучения слова «благодать».

Проследив появление этого слова в Ветхом Завете, а затем в Новом Завете, вы поймете, что Бог всегда поступал со Своим народом по благодати, и вы конкретным образом обнаружите великую истину из Ефесянам 2: 8.

ИЗУЧЕНИЕ БИБЛИИ ПО ТЕМАМ

Тесно связано с методом изучения слов изучение великих тем или предметов: библейские молитвы, библейские обещания, библейские проповеди, библейские песни, библейские стихи и так далее.

Или можно изучать географию Библии, быстро читая и ища реки, моря и горы, отмеченные в Писании. Например, впечатления от жизни Авраама на вершине горы - это захватывающее исследование.
Еще одно непростое занятие - быстро читать Евангелия и Послания в поисках повелений Господа, обращенных к нам.

Список библейских тем неограничен.

Во-первых, для тематического изучения молитвы найдите слово «молитва» или «молиться» в своем согласии.Найдите все формы этих слов и таких связанных с ними слов, как «просить» и «ходатайство». После того как вы прочитали эти стихи, изучите их и соберите воедино все учения о молитве, которые вы найдете. Вы найдете условия молитвы, слова, которые нужно использовать в молитве, результаты, которых следует ожидать от молитвы, когда молиться и где молиться.

ИЗУЧЕНИЕ БИБЛИИ С ПОМОЩЬЮ БИОГРАФИИ

Библия - это повествование о том, как Бог открывает Себя людям и через людей. Ветхий Завет, как и Новый, богат такими биографическими исследованиями.Вот несколько:

  • Ной: Бытие 5: 32–10: 32
  • Авраам: Бытие 12–25
  • Иосиф: Бытие 37–50
  • Девора: Судей 4; 5

Давайте обобщим различные методы изучения великих библейских биографий:

  1. Прочтите книгу Библии или отрывки, в которых изображена жизнь этого человека, например, Авраам в Бытие 12–25, а также ссылки на Авраама в Евреям 11 и Римлянам 4.
  2. Обведите иероглиф с вашего согласия.
  3. Будьте осторожны, чтобы отметить косвенные ссылки на человека в других частях Священного Писания.

ПРОДОЛЖАТЬ УЧИТЬСЯ

Вам понравился этот пост? Сладкий! Это произошло прямо из статьи о том, как изучать Библию. Мы нашли его в Заметках для открытого изучения Библии. Более 20 лет эти доступные для изучения библейские заметки помогают читателям исследовать Священное Писание с огромным количеством полезной информации и помощи для изучения. Он поставляется в версиях NKJV и KJV.

Функции включают:

  • Библейский циклопедический указатель
  • Христианский путеводитель по новой жизни
  • Визуальный обзор Библии
  • Введение в книгу и его наброски
  • Многие другие статьи

Купите Открытую Библию сегодня и используйте ее в приложении «Библия оливкового дерева».

11 шагов к запоминанию всей книги Библии

Для чтения вслух Первого Коринфянам требуется около 60 минут. Мне потребовалось около 14 месяцев, чтобы запомнить все письмо, и я провел последние несколько месяцев, читая все письмо каждое утро, чтобы закрепить его. Каждое утро я тратил в среднем 45-75 минут на запоминание письма . Сначала это занимало меньше времени, но оно увеличивалось, когда я пытался выучить и запомнить больше буквы.

Лучшей книгой по этому вопросу является книга Энди Дэвиса «Подход к расширенному запоминанию Священного Писания ».(См. Интервью TGC с Дэвисом.) Я существенно изменил его подход.

Так как же нам запомнить расширенный отрывок или целую книгу Библии? Вот 11 основных шагов, которым я следовал и рекомендую другим:

1. Сделайте запоминание частью своей повседневной жизни.

Невозможно выучить наизусть целую книгу Библии, не работая над ней день за днем. Настойчиво. Возможно, возьмите выходные в воскресенье; Нет, но обычно по воскресеньям я просматриваю, а не пытаюсь добавить больше предложений.

2. Вычеркните все номера стихов.

Мне нравится, как Энди Дэвис запоминает расширенные отрывки из Священного Писания, но я не согласен с ним в этом вопросе. Он считает «необходимым» запоминать номера стихов. Я думаю, что гораздо лучше вычеркнуть номера глав и стихов.

3. Сформулируйте отрывок на иврите или греческом языке (если можете) и отразите его, насколько это возможно, на английском языке .

Phrasing - это гибкий и простой в использовании инструмент для изучения Библии, который позволяет визуально проследить аргумент отрывка: просто отступ до подчиненного .После того, как я произношу отрывок, я пытаюсь врезать этот образ в свою голову, запоминая отрывок.

4. Разметьте текст.

Выделите курсивом слова, которые вы хотите выделить, когда вы их произносите, и обозначьте лексические и тематические связи цветовым кодом.

5. Иди, запоминая.

Если я внутри, я делаю это на беговой дорожке или шагаю. Но я предпочитаю делать это на улице, если будут подходящие погодные условия. (Я живу в Миннесоте, поэтому большую часть года вы умрете, если будете на улице дольше 10 минут.) Я не пытаюсь запоминать, сидя на стуле или лежа на кровати. Но есть два исключения: я часто повторяю то, что выучил наизусть, когда (а) я веду машину один или (б) я засыпаю ночью.

6. Выберите отрывок для запоминания на этот день.

Одно или два предложения кажутся правильными. Иногда я делаю больше за один день, но затем провожу последующие дни, просматривая его, не добавляя никаких других предложений.

7. Прочтите новый отрывок безупречно до слов 10 раз.

Выучите его достаточно хорошо, чтобы без ошибок писать или печатать дословно. Затем запишите, как вы произносите его вслух десять раз. Слушайте свои записи в процессе, чтобы исправить себя. Не считайте ошибку одной из десяти своих. Когда я использую ноутбук во время прогулки по беговой дорожке, я использую медиаплеер ноутбука, чтобы записывать себя, и калькулятор, чтобы отслеживать, сколько раз я правильно произнес отрывок. Когда я использую свой телефон, когда хожу по дому или иду на улицу, я записываю себя на свой телефон и использую приложение для подсчета, чтобы отслеживать, сколько раз я правильно произнес отрывок.Вы можете сделать снимки экрана с фразовым текстом, который вы запоминаете, чтобы просмотреть его на телефоне, или распечатать. Я предпочитаю использовать снимки экрана на телефоне, когда впервые разучиваю короткие отрывки, и предпочитаю бумагу, когда работаю над закреплением длинных отрывков.

8. Проверяйте регулярно.

Запишите, как вы читаете большой отрывок, а затем послушайте свою запись, чтобы обнаружить ошибки. Слушаю свои записи на 1,5 или удвоенной скорости.

9.Запишите, как вы читаете всю книгу Библии по частям, и слушайте эти записи несколько раз.

Это всегда хорошее время, чтобы послушать эти записи. Сделайте это: (а) перед вы начинаете пытаться запомнить эти разделы, (б) , в то время как вы запоминаете эти разделы, и (в) после вы запоминаете эти разделы.

10. Изучите книгу, которую выучите наизусть.

Чем лучше вы понимаете, что запоминаете, тем глубже слова укореняются в вашем сердце.Прочтите одни из лучших комментариев к этой книге. И если вы сможете преподавать эту книгу (например, в небольшой группе или в классе воскресной школы), это поможет вам еще больше, поскольку вы многому научитесь, обучая.

11. Ищите возможность рассказать другим людям то, что вы запомнили.

Это могут быть ваши друзья, или ваша небольшая группа, или класс, или церковная служба. (Недавно у меня была возможность прочитать 1 Коринфянам на церковной службе.) Это дополнительная мотивация для действительно хорошего запоминания текста, и это будет наставлять других.

Чтение 1 Коринфянам из Вифлеемской баптистской церкви на Vimeo.

Как запоминать отрывки из Священного Писания (и почему это важно)

Если вы выросли в воскресной школе или в конфирмационных классах, я могу почти гарантировать, что вам приходилось заучивать наизусть библейские стихи. Скорее всего, это выглядело примерно так: Вы помните, что сегодня у вас должен быть библейский стих. Вы быстро запоминаете его, повторяя про себя несколько раз, спотыкаясь, представляя его своему учителю, а затем сразу же забываете.

Многие из нас не заучивают никаких библейских стихов, кроме Иоанна 3:16. Это проблема.

Заучивание Священного Писания имеет много преимуществ для каждого христианина, но мы обычно не думаем об этом как о духовной дисциплине в том же духе, что и чтение Священного Писания, молитва и пост.

Мы слышим истории о людях в домах престарелых, которые не могут вспомнить имена своих детей, но все еще могут читать строфы гимнов и стихи из Библии. Или мы слышим о христианах в плену, которые повторяют стихи утешения и мира посреди своих гонений.Если бы мы оказались в подобной ситуации, за что бы мы держались? Лирика One Direction? Статистика бейсбола 1967 года?

Давайте рассмотрим некоторые из причин, по которым мы должны заучивать Священное Писание, и несколько практических советов, как включить его в свою повседневную жизнь!

Почему мы должны заучивать наизусть Священное Писание?

Напомнить нам

Слушай, Израиль: Господь Бог наш, Господь един. Люби Господа Бога твоего всем сердцем, всей душой и всеми силами.И эти слова, которые я повелеваю вам сегодня, будут в вашем сердце. Вы должны усердно учить им своих детей и говорить о них, когда вы сидите в своем доме, и когда вы идете дорогой, и когда ложитесь, и когда встаете. Свяжи их в знак на руку твою, и они будут повязками между глазами твоими. Напиши их на косяках дома и воротах.

Второзаконие 6: 4–9

Когда мы заучиваем стих из Библии, он напоминает об истине Слова Божьего каждый раз, когда мы думаем о нем.В зависимости от стиха, он также может напоминать нам о Божьем провидении, владычестве, любви, мире, силе или прощении.

Эти стихи из Второзакония действительно подтверждают, что Слово Божье должно быть перед нами во всем, что мы делаем - сидим, ходим, ложимся и вставаем. Когда вы начнете заучивать наизусть Священное Писание и услышите или увидите определенные слова, вам будут напоминать эти места Писания, куда бы вы ни пошли.

Чтобы укрепить нас

Только будь сильным и очень храбрым, стараясь исполнять весь закон, который заповедал тебе Моисей, раб Мой.Не отворачивайтесь от него ни направо, ни налево, чтобы вы имели хороший успех, куда бы вы ни пошли. Эта Книга Закона не отступит от ваших уст, но вы должны размышлять о ней день и ночь, чтобы быть осторожными, чтобы делать все, что в ней написано. Ибо тогда вы добьетесь успеха и добьетесь успеха. Разве я тебе не приказывал? Будь сильным и смелым. Не бойтесь и не ужасайтесь, потому что Господь, Бог ваш, с вами, куда бы вы ни пошли.

Иисуса Навина 1: 7–9

Один из величайших мотивов для запоминания Священного Писания - это утешение Слова Божьего, куда бы вы ни пошли! Если у вас нет доступа к Библии, вы можете использовать выученные наизусть отрывки из Священных Писаний, чтобы обеспечить благочестивое утешение, когда вам это нужно.

Сдаете ли вы выпускной экзамен, готовитесь к большой встрече со своим начальником или остроумие с воспитанием детей - независимо от ситуации, вы можете найти утешение в Слове Божьем через Священные Писания, которые хранятся в вашем сердце.

Чтобы мы не грешили

Твоё слово я храню в своем сердце,

чтобы я не грешил против Тебя.

Псалом 118: 11

Если вы прочтете весь Псалом 119, вы увидите общую тему - любовь к Слову Божьему. Эти стихи показывают нам всевозможные причины для того, чтобы запоминать Писание и держать его близко к сердцу, но стих 11 всегда запоминается мне.

Запоминание Священного Писания может уберечь нас от греха.Конечно, на этой стороне неба мы будем часто грешить, но то, что Слово Божье начертано в наших сердцах, может ободрить нас в нашей борьбе с грехом и дьяволом.

Как мне запомнить Священное Писание?

Используйте приложение

Существует множество приложений, которые помогут вам запоминать Священное Писание. Я лично использую бесплатное приложение под названием «Библейская память», которое позволяет импортировать стихи и имеет три уровня, которые помогут вам постепенно их запоминать. Когда вы заучиваете стих, приложение автоматически планирует следующий раз, когда вам нужно попрактиковаться, в зависимости от того, сколько раз вы правильно повторили стих.Чем больше раз вы будете повторять это правильно, тем дольше сможете обходиться без практики.

В этом конкретном приложении есть одна приятная особенность: вам нужно набирать только первую букву каждого слова в стихе, а не все слово целиком, что ускоряет и упрощает запоминание!

Блокноты

Я использовал метод заметок, когда вы записываете каждый стих для запоминания на одной стороне и ссылку на него (книгу, главу и стих) на другой стороне.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *