Адорно т авторитарная личность: Книга: «Исследование авторитарной личности» — Теодор Адорно. Купить книгу, читать рецензии | Autoritare personlichkeit | ISBN 978-5-271-40948-6

Теория авторитарной личности

18.08.2015

Идея об индивидуальных различиях в проявлении аутгрупповой дискриминации легла в основу теории авторитарной личности, основателем которой является Т. Адорно и его коллеги (берклийская группа) (Адорно и др., 2001). Они так же, как и Фрейд, полагали, что причину негативного отношения к аут-группе стоит искать в личности его носителя. Однако их взгляды отличались от взглядов Фрейда. Фрейд полагал, что межгрупповой конфликт соответствует природе человека, а потому обязателен.

В теории Адорно и его коллег проводится идея о том, что межгрупповой конфликт — это аномалия, а его участником может стать не любой человек, а только тот, кто обладает определенными личностными особенностями.

В своем исследовании Адорно и его коллеги использовали целый ряд методик, среди которых были анкеты, включающие вопросы о социодемографических особенностях респондентов и их взглядах; клиническое интервью, в котором респонденты рассказывали о своем прошлом, а также высказывали свое мнение по ряду социальных проблем; тематико-апперцептивный тест, в котором участникам показывали серию картин с изображением драматических событий и предлагали рассказать в каждом случае о своих действиях.

Адорно и его коллеги начали свое исследование с создания шкалы антисемитизма, заполняя которую, респондент должен был определить степень своего согласия с рядом утверждений о евреях. Члены берклийской группы полагали, что антисемитизм является только частью синдрома этноцентризма, для измерения которого они создали еще одну шкалу (Е-шкалу), с помощью которой измерялось отношение людей к различным меньшинствам. После этого 80 респондентов, заполнивших шкалу этноцентризма и набравших по ней очень высокий или очень низкий балл, участвовали в клиническом интервью, с помощью которого исследователи пытались выяснить индивидуальные особенности людей, принадлежащих к двум разным типам.

Эти исследования позволили описать личность, склонную к дискриминации аутгрупп — авторитарную личность, которая обладала следующими чертами:

• конвенциализм: поддержка ценностей американского среднего класса;
• авторитарное раболепие: некритическое подчинение идеализированным авторитетам собственной группы;
• авторитарная агрессия: тенденция выискивать людей, не уважающих конвенциональные ценности, чтобы осудить, отвергнуть и наказать их;
• анти-интрацепция: неприятие всего субъективного, исполненного фантазии, чувственного;
• суеверность: вера в мистическое предначертание собственной судьбы, предрасположенность к мышлению в жестких категориях;
• силовое мышление и культ силы: мышление в таких категориях, как господство—подчинение, сильный—слабый, вождь—последователи; идентификация себя с образами, воплощающими силу; выставление напоказ силы и крепости;
• деструктивность и цинизм: общая враждебность, очернение всего человеческого;
• проективность: предрасположенность верить в мрачные и опасные процессы, происходящие в мире; проекция своих неосознанных, инстинктивных импульсов на внешний мир;
• сексуальность: чрезмерный интерес к сексуальным «происшествиям».

Для измерения степени авторитарности Адорно и коллеги создали F-шкалу. Ее отличительной особенностью являлся тот факт, что одно и то же утверждение могло быть связано сразу с несколькими субшкалами. Примерами утверждений шкалы авторитаризма являются:

• конвенционализм: «Послушание и уважение к авторитету — важнейшие добродетели, которым должны научиться дети»;
• авторитарное раболепие: «У молодых людей бывают порой бунтарские идеи; но когда они взрослеют, они должны это преодолеть и успокоиться»;
• авторитарная агрессия: «Большинство наших общественных проблем было бы решено, если бы мы избавились от асоциальных элементов, мошенников и слабоумных»;
• анти-интрацепция: «Бизнесмен и фабрикант намного важнее для общества, чем деятель искусств и профессор»;
• суеверность: «Науки оправдывают себя, но есть много важных вещей, которые человеческий ум никогда не поймет»;
• силовое мышление: «Людей можно подразделить на два класса; слабых и сильных»;
• деструктивность и цинизм: «Доверительность оборачивается неуважением»;
• проективность: «Сегодня, когда так много различных людей постоянно находятся в пути, и каждый с каждым встречается, нужно особо тщательно защищаться от инфекций и болезней»;
• сексуальность: «Гомосексуалисты ничем не лучше, чем другие преступники, и должны строго наказываться».

Корреляция между F- и E-шкалами была равна 0,75, и это означало, что степень авторитарности личности действительно напрямую связана с негативностью ее отношения к меньшинствам. Последующие экспериментальные исследования показали, что авторитарные люди демонстрируют больший ингруп-повой фаворитизм и аутгрупповую дискриминацию даже при оценке искусственных, сконструированных в ходе эксперимента групп.

Опираясь на идеи Фрейда, Адорно и коллеги полагали, что причиной формирования авторитарной личности является особая ситуация семейного развития (авторитарный отец и наказывающая мать; формальные, жестко регламентированные отношения в семье; отсутствие теплоты, доверительности и непосредственности между родителями и детьми).

Теория авторитарной личности так же, как и другие концепции, не избежала критики. Она происходит по следующим направлениям.
1. Определение авторитарной личности в том виде, в котором оно было сформировано в 50-х годах XX века, не отвечает сегодняшним реалиям, поскольку содержит в себе ряд черт, специфичных для взрослых людей, живших в то время.

В ответ на это критическое замечание содержание синдрома авторитарной личности было изменено.

Современная интерпретация авторитарной личности принадлежит Б. Альтмейеру (Дьяконова, Юртайкин, 2000; Altemeyer, 1996), который связал ее с такими особенностями человека, как полное и безоговорочное подчинение власти и авторитету, приверженность традиционным социальным нормам (конвенционализм, конформизм), и агрессивность по отношению к тем группам, неприятие которых поощряется властями. В частности, американские исследования 90-х годов XX века показывают, что авторитаризм связан с расизмом (Roets, Van Hiel, Cornells, 2006), с отрицательным отношением к больным СПИДом, наркоманам, защитникам окружающей среды, абортам, бездомным (Peterson, Doty, Winler, 1993), нелегальным иммигрантам (Ommund-sen, Larsen, 1997), работающим женщинам (Pek, Leong, 2003), гомосексуалистам (Stones, 2006), а также к представителям иных религиозных течений, например, к мусульманам (для христиан) (Rowatt, Franklin, Cotton, 2005).

Впоследствии Альтмейер создал шкалу «Авторитаризм правого толка», которая до сих пор применяется для изучения авторитаризма.

Однако некоторые исследователи полагают, что каждый из трех параметров авторитаризма, выделенных Альтмейером, обладает самостоятельной значимостью. Эта закономерность ярко проявляется у детей (Rigby, 1998). Это означает, что подчинение властям не обязательно подразумевает высокий уровень конформизма — подчинения групповым нормам, а конформизм — политическую интолерантность. Конформные люди не обязательно демонстрируют негативное отношение к другим группам, однако они более чувствительны к угрозе сплоченности ингруппы. Именно наличие такой угрозы приводит у них к росту аутгрупповой дискриминации (Feldman, 2003).

Самостоятельность различных измерений авторитаризма привела к идее создания новых шкал для его измерения. Одна из таких шкал была создана К. Ригби. Ее цель — измерение аттитю-дов людей к представителям различных социальных институтов, олицетворяющих власть (полиции, армии, судебной власти, образованию) (Rigby, Metzer, Ray, 1986).

2. Особенности семейной ситуации являются не единственной причиной возникновения авторитарной личности. В ответ на это критическое замечание сторонники теории занялись поиском других факторов, оказывающих влияние на степень авторитаризма. В результате были выделены следующие условия, способствующие формированию авторитарной личности.
а) Социальная обстановка в обществе. Степень авторитаризма зависит от восприятия людьми угрозы своему положению. Например, количество авторитарных американцев увеличивалось с повышением восприятия угрозы со стороны большой аутгруп-пы — СССР, а количество авторитарных новозеландцев — при восприятии будущего экономического спада, социальной дезинтеграции, высокого уровня преступности в своей стране (Doty, Peterson, Winter, 1991; Duckitt, Fisher, 2003; McCann, 1999).

Некоторые авторы выделяют поведенческие показатели, по наличию которых можно измерить уровень авторитаризма, не прибегая к опросникам. Среди них:

• политические предпочтения (конвенционализм). В периоды социальной напряженности увеличивается число сторонников консерваторов и падает число сторонников либералов;
• отношение к цензуре (авторитарное раболепие). В периоды социального напряжения растет количество сторонников введения цензуры;
• авторитарные религиозные течения (авторитарное раболепие). В периоды нестабильности увеличивается число сторонников авторитарных религиозных течений;
• отношение к аутгруппам (авторитарная агрессия). В периоды социального напряжения ухудшается отношение к аутгруппам;
• интерес к психологии (анти-интрацепция). В периоды социальной напряженности падает уровень продаж книг по психологии;
• оккультные науки (суеверность). В периоды социальной напряженности растет число людей, увлекающихся астрологией;
• порода собак (силовое мышление). В периоды социального напряжения увеличивается количество собак бойцовых пород;
• комедийные персонажи (силовое мышление). В периоды социальной напряженности комедийные персонажи становятся более агрессивными;
• политический цинизм (деструктивность и цинизм). В периоды социальной напряженности растет число людей, с недоверием и цинизмом относящихся к правительству и другим социальным институтам;
• наказания за сексуальные преступления (сексуальность). В периоды социального напряжения увеличиваются наказания за сексуальные преступления.

Возможно, что в данном случае важна не сама социальная обстановка, а ее восприятие человеком: более авторитарны люди, которые верят в то, что мир вокруг них опасен (Duckitt et.al., 2002).
б) Ситуативная угроза. Для того чтобы неприятие аутгрупп у авторитарных людей проявилось в полном объеме, достаточно временное ощущение угрозы, не связанное с обстановкой в обществе. Источником такой угрозы может служить напоминание человеку о неизбежности смерти. Такое напоминание приводит к более негативному отношению к людям, отличающимся от испуганного человека. Например, христиане, которым напомнили о неизбежности смерти, более негативно оценивали иудеев, чем те, кому о смерти не напоминали. Однако эта закономерность сильнее выражена среди авторитарных людей (Greenberg et.al., 1990).

в) Образование. Во-первых, некоторое влияние на авторитаризм оказывает уровень образования. Согласно американским данным, четырехгодичное обучение в колледже приводит к уменьшению авторитаризма (Peterson, Lane, 2001 ). Однако вероятность понижения уровня авторитаризма в ходе образования связана с его типом. Например, результаты исследования, проведенного в ЮАР и США, показали, что уровень авторитаризма был связан с уровнем образования только у жителей США, но не у жителей ЮАР. Одно из объяснений этого феномена связано с тем, что способность образования понижать авторитаризм проявляется в той степени, в которой образование нацелено на обучение диалектическому способу мышления и осуществляется при участии слабо авторитарных педагогов (Duckitt, 1992).
Во-вторых, уровень авторитаризма зависит от характера образования. В частности, студенты — биологи, химики и инженеры более авторитарны, чем студенты-гуманитарии (например, философы) и те, кто занимается социальными науками (социологией, психологией) (Rubinstein, 1997 ). Кроме того, авторитаризм негативно связан с успеваемостью по гуманитарным дисциплинам, которые предполагают умение видеть разные точки зрения (Peterson, Lane, 2001 ).

г) Профессия. Например, уровень авторитаризма у работников полиции выше, чем у профессиональных солдат и охраны аэропорта, а у них выше, чем у людей, не связанных с силовыми структурами (Rubinstein, 2006 ).

д) Религиозность. Одно из объяснений различия в уровне авторитаризма образованных жителей ЮАР и США заключается в том, что «белые» жители ЮАР религиозны и сильно идентифицируются со своей группой, что оказывает большее влияние на уровень авторитаризма, чем образование (Duckitt, 1992).

е) Тип культуры. Это косвенно подтверждается наличием межкультурных различий в уровне авторитаризма, который выше у представителей коллективистских культур (например, азиатских стран и Японии), чем у жителей индивидуалистских (например, США). Авторитаризм особенно сильно связан с так называемым вертикальным индивидуализмом и коллективизмом по сравнению с горизонтальным коллективизмом (Kemmelmeier et. al., 2003; Larsen et.al., 1990).

3. Наличие авторитарных черт не является гарантией того, что их носитель будет осуществлять аутгрупповую дискриминацию. В ответ на это критическое замечание сторонники теории авторитарной личности выдвинули следующую идею. Для авторитарной личности характерно желание не отличаться от большинства, поэтому авторитарный человек склонен к аутгрупповой дискриминации только в тех случаях, когда такое отношение к аутгруппе рассматривается в обществе как допустимое и обоснованное. В противном случае он будет ярым приверженцем равенства. Таким образом, личностные черты, поведение и взгляды авторитарного человека являются ярким, во много раз усиленным отражением процессов, происходящих в обществе.

В частности, авторитарная личность имеет тот локус контроля, который является ценностно значимым в той группе, к которой она принадлежит. Например, авторитарные жители США имеют внутренний локус контроля, тогда как для жителей России связь между авторитарностью и локусом контроля не установлена (Дьяконова, Юртайкин, 2000). Другой пример, связан с Россией 90-х годов XX века. Россияне постсоветского периода с высокой степенью авторитаризма были сторонниками принципа равенства, культивирующегося в Советском Союзе, и выступали против невмешательства правительства в торговые отношения. Однако авторитарные граждане США поддерживали противоположные идеи (McFarland, Ageyev, Abalakina-Paap, 1992).

Поэтому в настоящий момент, говоря об авторитарной личности, делают акцент скорее не на семейной ситуации ее развития, а на ее взаимоотношениях с группой. Например, Дж. Дакит (Duckitt, 1989, 2000) полагал, что авторитарность — это аспект групповой сплоченности: у авторитарной личности очень сильно развита потребность идентификации с группой, для нее очень важны ценности своей группы, и она отвергает значимость ценностей других социальных групп.

4. Авторитарность связана с отношением человека не только к аутгруппам, но и к другим аспектам существования. Современные исследования показали, что кроме уже перечисленных характеристик, для авторитарной личности свойственна поддержка некоторых аттитюдов и наличие личностных черт.

• Сопротивление социальным изменениям. С авторитаризмом близко связано отношение человека к социальным изменениям. Например, исследование, проведенное в 1991 г. в России перед выборами президента, показало, что авторитарные граждане были консервативны в том смысле, что сопротивлялись любому изменению коммунистического управления Советским Союзом (McFarland, Ageyev, Abalakina-Papp, 1992). На наличие подобной связи указывает и другое исследование, проведенное в России (Goertzel, 1989), результаты которого показали, что авторитаризм российских граждан связан с поддержкой централизации власти (не ее децентрализации), единообразия во мнениях (не плюрализма) и большей привлекательностью голубя по сравнению с ястребом. И наконец, подобные результаты были получены и в ходе исследования, недавно проведенного в Румынии (Krauss, 2002). В этом исследовании было показано, что авторитаризм позитивно связан с поддержкой коммунистического принципа распределения вознаграждения, плановой, регулируемой экономики и фашистской идеологии, и негативно — с поддержкой прозападных центристских партий. Это происходит вопреки идеологии правительства, которое ориентировано на капитализм.
• Слабый интерес к политической жизни (Peterson, Smirles, Wentworth, 1997).
• Неверие в заговоры, организованные представителями государства. Например, авторитарные американцы больше верят в то, что президент Кеннеди был убит одиночкой Освальдом, действующим от своего имени, чем в то, что это убийство было организовано представителями государственной власти (McHoskey, 1995).
• Поддержка военного вмешательства своей страны в дела других государств и негативная оценка политических лидеров этих стран. Например, авторитарные американцы больше поддерживали войну в Персидском заливе и чаще оценивали С. Хусейна как террориста (Crowson, DeBacker, Thoma, 2006).
• Сильная выраженность национальной идентичности (Blank, 2003).
• Определенное представление о причинах и возможности коррекции предрассудков и стереотипов. Авторитарные люди меньше верят в то, что причиной предрассудков является невежество, и чаще обвиняют в этом общество. Кроме того, они меньше верят в то, что воспитание толерантности является способом решения проблемы межэтнических конфликтов (Hodson, Esses, 2005).
• Неприятие прав человека: демократических прав, в т.ч. свободы слова и свободы проведения демонстраций, отсутствия у правительства права объявлять войну без проведения референдума (Crowson, DeBacker, Thoma, 2006; Duckitt, Far-re, 1994), а также прав транссексуалов (Tee, Hegarty, 2006).
• Позитивное отношение к закону и негативное — к заключенным (Na, Loftus, 1998).
• Оценка серьезности преступления: авторитарные люди оценивают преступление, совершенное представителем власти, например, работником правоохранительных органов или военным, как менее серьезное, чем совершенное человеком, выступающим против власти (Feather, 1998).
• Атрибуция ответственности преступнику: авторитаризм позитивно связан с ответственностью, приписываемой преступнику (Feather, 1998).
• Внимание к расе участников судебных процессов: чем более авторитарны люди, тем большее внимание они обращают на расу подсудимого и потерпевшего в уголовных процессах (Landwehr et. al., 2002).
• Интерес к преступлениям: авторитарным людям нравятся криминальные драмы, основанные на реальных событиях (Raney, 2004).
• Сексуальная агрессивность: чем выше авторитаризм, тем выше готовность мужчин совершить сексуальное нападение (Walker, Rowe, Quinsey, 1993). Однако эта связь опосредована принятием мифов об изнасиловании* и враждебным сексизмом: авторитарные люди соглашаются с мифами об изнасиловании и негативно относятся к женщинам (Begany, Milburn, 2002).
• Негативное отношение к психологам и психиатрам: авторитарные люди негативно относятся к психологическим и психиатрическим центрам и работающим в них профессионалам (Furr, Usui, Hines-Martin, 2003).
• Самостереотипизация, выбор жизненного пути в соответствии с полоролевыми стереотипами. Например, результаты американских исследований показывают, что после окончания колледжа мужчины с высоким уровнем авторитаризма стараются построить карьеру, а женщины испытывают разочарование и ожидают вступления в брак (Peterson, Lane, 2001 ). Кроме того, авторитарные мужчины стереотипизируют себя по половому признаку, отдавая предпочтение «традиционно мужским» профессиям и хобби (Lippa, Martin, Friedman, 2000).
• Отсутствие интереса к собственной личности: люди с высоким уровнем авторитаризма не занимаются интроспекцией, не стремятся к самопознанию (Peterson, Lane, 2001 ).
• Низкий уровень морального развития. Согласно американским данным, высокий уровень авторитаризма связан с низким уровнем морального развития по Колбергу, а низкий уровень авторитаризма — с высоким уровнем морального развития (Van Ijzendoorn, 1989).
• Неприятие идеи о множественности систем моральных норм. Так, согласно американским данным (McHoskey, 1996; Wilson, 2003), авторитаризм позитивно связан с принятием идеи о неизменности моральных норм и негативно — с поддержкой идеи их множественности. Кроме того, авторитарные люди меньше верят в то, что соблюдение моральных норм не должно наносить ущерба окружающим (Wilson, 2003).
• Стиль воспитания, опирающийся на наказание (Peterson, Smirles, Wentworth, 1997 ).
• Предпочтение развлечений, связанных с конфликтом и физическим воздействием участников друг на друга, и недооценка развлечений, подразумевающих внимание к своему внутреннему миру и внутреннему миру других людей (Peterson, Pang, 2006).
• Людям часто нравятся те, кто думает так же, как они. Чем выше степень авторитаризма, тем сильнее выражен этот эффект. Эта закономерность особенно сильно выражается в отношении человека, который не похож на окружающих, является членом меньшинства (например, считает, что наркотики также безопасны, как алкоголь или табак, и приветствует пирсинг) (Smith, Kalin, 2006 ).
• Поскольку авторитаризм является личностным синдромом, он связан с другими личностными особенностями, например, чертами, образующими «большую пятерку». Так, авторитаризм позитивно связан с экстраверсией и добросовестностью, негативно — с открытостью новому опыту (Akrami, Ekehammar, 2006; Butler, 2000; Ekehammar et.al., 2004; Heaven, Greene, 2001; Peterson, Smirles, Wentworth, 1997 ). Кроме того, чем выше авторитаризм, тем выше когнитивная ригидность (Crowson, Thoma, Hestevold, 2005).

Возникнув в начале 50-х годов XX века, теория авторитарной личности значительно изменилась, но до сих пор является одним из основных объяснений межгрупповых конфликтов. Одной из неизменных особенностей этого объяснения остается игнорирование специфики отношений между группами-участницами конфликта. Эта специфика учитывается в теории реального конфликта, речь о которой пойдет в следующей главе.

Ключевые слова: Авторитарность, Личность

Источник: Психология межгрупповых отношений.— О.А. Гулевич., М.: Московский психолого-социальный институт, 2007.— 432 с.

Материалы по теме
Трансперсональный подход к человеку Станислава Гроффа Столяренко Л.Д., Основы психологии
Гипертимные личности Тёлле Р. Психиатрия
Понятие личности Занковский А.Н., Психология деловых отношений
Формирование зрелости личности Е. П. Ильин: Психология взрослости, 2012
Личность и социальная среда Кравченко А.И. — Психология и педагогика (Высшее образование) — 2008
Становление личности ребенка, его системы «Я» Аверин В. А., Психология детей и подростков
Теории личности в зарубежной психологии Карпов А.В., Общая психология
Диспозиционный подход …

Теория авторитарной личности т. Адорно (б. Альтмейер).

Идея об индивидуальных различиях в проявлении аутгрупповой дискриминации легла в основу теории авторитарной личности, основателем которой является Т. Адорно и его коллеги (берклийская группа). Они так же и Фрейд, полагали, что причину негативных аттитюдов к аутгруппе стоит искать в личности их носителя.

1. Групповой конфликт – это аномалия, а его участниками может стать не любой человек, а только человек, обладающий определенными личностными особенностями.

2. В своем исследовании Адорно и его коллеги использовали целый ряд приемов, среди которых были: анкеты, включающие вопросы о социодемографических особенностях респондентов (религиозности, членстве в политической партии, профессии, уровне дохода и т.д.), а также их аттитюдах; клиническое интервью, в котором респонденты рассказывали о своем прошлом, а также высказывали свое мнение по ряду социальных проблем; тематико — апперцептивный тест, где испытуемому предлагалась серия картин с изображением драматических событий и предлагалось рассказать в каждом случае о своих действиях.

3. Эти исследования привели к конструированию модели личности, склонной к дискриминации аутгрупп – авторитарной личности, которая обладала следующими чертами:

• конвенциализм: привязанность к ценностям среднего класса;

• авторитарное раболепие: некритическое подчинение идеализированным авторитетам собственной группы;

• авторитарная агрессия: тенденция выискивать людей, не уважающих конвенциональные ценности, чтобы осудить, отвергнуть и наказать их;

• анти-интрацепция: неприятие всего субъективного, исполненного фантазии, чувствительного;

• суеверность: вера в мистическое предначертание собственной судьбы, предрасположенность к мышлению в жестких категориях;

• силовое мышление и культ силы: мышление в таких категориях, как господство-подчинение, сильный-слабый, вождь-последователи; идентификация себя с образами, воплощающими силу; выставление напоказ силы и крепости;

• деструктивность и цинизм: общая враждебность, очернение всего человеческого;

• проективность: предрасположенность верить в мрачные и опасные процессы, происходящие в мире; проекция своих неосознанных, инстинктивных импульсов на внешний мир;

• сексуальность: чрезмерный интерес к сексуальным «происшествиям».

4. Для измерения степени авторитарности Адорно и коллеги создали F-шкалу. Ее отличительной особенностью являлся тот факт, что одно и тоже утверждение могло быть связано сразу с несколькими подшкалами. Корреляция между F и E шкалами была равна 0,75, и это означало, что степень авторитарности личности действительно напрямую связана с негативностью ее аттитюдов по отношению к меньшинствам.

5. Дальнейшие исследования показали, что кроме уже перечисленных характеристик, для авторитарной личности свойственна поддержка некоторых аттитюдов и наличие личностных черт, таких как:

• Сопротивление социальным изменениям. С авторитаризмом близко связано отношение человека к социальным изменениям.

• Неприятие прав человека: демократических прав, в т.ч. свободы слова, свободы организации демонстраций, отсутствия у правительства права объявлять войну без проведения референдума.

• Высокая выраженность национальной идентичности .

• Позитивное отношение к закону и негативное – к заключенным.

• Самостереотипизация, выбор жизненного пути в соответствии с полоролевыми стереотипами.

• Отсутствие интереса к собственной личности.

• Низкий уровень морального развития.

• Неприятие идеи о множественности систем моральных норм.

6. Опираясь на идеи Фрейда, Адорно и коллеги полагали, что причиной формирования авторитарной личности является особая ситуация семейного развития (авторитарный отец и наказывающая мать; формальные, жестко регламентированные отношения в семье; отсутствие теплоты, доверительности и непосредственности между родителями и детьми).

Критика теории авторитарной личности происходит по следующим направлениям.

• Определение авторитарной личности в том виде, в котором оно было сформировано в 50-х годах 20 века, не отвечает сегодняшним реалиям, поскольку содержит в себе ряд черт, специфичных для взрослых людей, живших в то время.

• Особенности семейной ситуации являются не единственной причиной возникновения авторитарной личности. Наряду с ней, вклад в формирование авторитарного человека вносят:

— социальная обстановка в обществе.

— образование. Однако вероятность понижения уровня авторитаризма в ходе образования связана с его типом.

— религиозность.

— тип культуры. выше у представителей коллективистских культур (например, азиатских стран и Японии), чем у жителей индивидуалистских (например, США

• Наличие авторитарных черт не является гарантией того, что их носитель будет осуществлять аутгрупповую дискриминацию. В частности, для авторитарной личности характерно желание не отличаться от большинства, поэтому авторитарный человек склонен к аутгрупповой дискриминации только в тех случаях, когда такое отношение к аутгруппе рассматривается в обществе, как допустимое и обоснованное. В противном случае он будет ярым приверженцем равенства.

В настоящий момент, говоря об авторитарной личности, делают акцент, скорее, не на семейной ситуации ее развития, а на ее взаимоотношениях с группой.

Более современная интерпретация авторитарной личности принадлежит Б.Альтмейеру, который связал ее с такими особенностями человека, как полное и безоговорочное подчинение власти и авторитету, приверженность традиционным социальным нормам (конвенционализм, конформизм), и агрессивность по отношению к тем группам, неприятие которых поощряется властями. Впоследствии Альтмейер создал шкалу «Авторитаризм правого толка», которая до сих пор применяется для изучения авторитаризма.

Однако некоторые авторы полагают, что каждый из трех параметров авторитаризма, выделенных Альтмейером, обладает самостоятельной значимостью. Это закономерность ярко проявляется у детей. Это означает, что подчинение властям не обязательно подразумевает высокий уровень конформизма – подчинения групповым нормам, а конформизм — политическую интолерантность.

Самостоятельность различных измерений авторитаризма привела к идее создания новых шкал для его измерения. Одна из таких альтернативных шкал была создана К.Ригби. Ее цель – измерение аттитюдов людей к представителям различных социальных институтов, олицетворяющих власть (полиции, армии, судебной власти, образованию).

Теория авторитарной личности Т. Адорно

4 минуты

Теодор В. Адорно разработал теорию авторитарной личности, чтобы попытаться объяснить, почему некоторые люди более склонны следовать за авторитарными правительствами. Как это держится?

Последнее обновление: 12 декабря 2019 г.

Вместе с Эльзой Френкель-Брунсвик, Дэниелом Левинсоном и Невиттом Сэнфордом Теодор В. Адорно изложил теорию авторитарной личности. В то время все они были исследователями из Калифорнийского университета в Беркли. Исследование, которое в итоге сформировало эту концепцию, родилось в середине прошлого века. Это было заказано правительством Соединенных Штатов, потому что они были заинтересованы в отслеживании тлеющих углей антисемитизма.

Адорно утверждал, что некоторые черты личности предрасполагают определенных людей к восприимчивости к тоталитарным или антидемократическим идеям. Он считал, что эти черты глубоко укоренены в личности. Он собрал доказательства в поддержку этого вывода из тематических исследований, психометрических тестов и клинических интервью. Для тематических исследований его в первую очередь интересовали нацисты. Что касается тестов, он использовал шкалу F, где F означало «фашизм».

Собранные им данные, казалось, защищали существование авторитарной личности. Это может помочь объяснить, почему некоторые люди сопротивляются изменению своих предубеждений больше, чем другие.

Характеристики авторитарной личности

Согласно теории авторитарной личности, люди с авторитарной личностью склонны:

• Враждебно относиться к людям с более низким статусом, но подчиняться людям с более высоким статусом.
• Очень жесткие в своих мнениях и убеждениях.
• Обычный; они защищают традиционные ценности.

Адорно пришел к выводу, что люди с авторитарным характером проявляют большую склонность относить людей к категориям «мы» или «они». Они явно считали группу «нас» выше.

Люди с очень строгим воспитанием и критически настроенными и суровыми родителями с большей вероятностью развивали авторитарную личность. Адорно полагал, что это было связано с тем, что рассматриваемый человек не мог выражать враждебность по отношению к своим родителям, потому что они были строгими и критичными. Как следствие, человек будет проецировать свою враждебность на цели, которые не могут причинить ему вред из-за их более низкого статуса. Одним из примеров такой цели являются этнические меньшинства.

Шкала F

Авторитарная теория личности привела к группе критериев для определения черт личности. При этом эталонным инструментом для оценки авторитарности личности исследователи назвали F-шкалу. Адорно считал, что на конфигурацию этих черт сильно повлиял детский опыт людей. Эти черты включают:

• Конвенционализм. Приверженность ценностям или условностям.
• Авторитарное подчинение авторитетным фигурам в группе.
• Авторитарная агрессия по отношению к людям, нарушающим общепринятые ценности.
• Защита от интрацепции. Оппозиция субъективности или воображению.
• Суеверия и стереотипы. Вера в судьбу личности; склонность к мышлению в терминах жестких категорий.
• Мощность и прочность. Стремление к подчинению и господству и утверждению силы.
• Деструктивность и цинизм. Враждебность по отношению к человеческой природе.
• Проекция. Восприятие мира как опасного места; склонность к проецированию бессознательных импульсов.
• Секс. Чрезмерная забота о современных сексуальных практиках.

Критическая оценка теории авторитарной личности

Доказательства не подтверждают многие пункты этой теории. С другой стороны, хотя у других есть хорошие подтверждающие доказательства, эти доказательства указывают в направлении, противоположном тому, что постулирует теория. Некоторые из наиболее спорных моментов в теории:

• Жесткое воспитание ребенка не всегда приводит к предрассудкам.
• Некоторые предрассудки не адаптируются к авторитарному типу личности.
• Теория не объясняет, почему у людей есть предубеждения против одних групп, а не против других.

Люди также критиковали Адорно за его ограниченный размер выборки. Он набирал участников через формальные организации. Это был предвзятый выбор с самого начала. Это также поставило под вопрос репрезентативность выборки, когда он попытался обобщить выводы своего исследования.

Другое дело, что исследователи создавали каждый пункт по шкале F необъективно. Кроме того, эти категории не были взаимоисключающими. Наконец, процедуры проверки клинических интервью не давали никаких гарантий. Это потому, что интервьюеры заранее знали оценки каждого человека по шкале. Это могло повлиять на формулировку вопросов.

Тем не менее авторитарная теория личности вдохновила на широкий спектр исследований взаимосвязи между чертами личности, поведением и политическими убеждениями. На самом деле, хотя специалисты в наши дни не считают его эталоном, без него непросто понять историю психологии личности.

Это может вас заинтересовать…

Теория Адорно: сильные и слабые стороны

После Второй мировой войны вопрос о том, что заставляет людей подчиняться и следовать неэтичным лидерам, таким как Гитлер, стал предметом исследований в области социальной психологии. На Западе многие задавались вопросом, может ли фашизм возникнуть в таких демократических странах, как США. Стэнли Милграм утверждал, что в нацистах нет ничего уникального; в определенных ситуациях мы все способны слепо следовать приказам авторитета.

Теодор Адорно, выдающийся немецкий философ и ученый, был вынужден бежать из нацистской Германии, потому что он принадлежал к неарийской расе и известен как критик фашизма. Он использовал другой подход, чтобы объяснить послушание. Он предположил, что люди с набором индивидуальных склонностей более восприимчивы к предубеждениям против чужих групп и подчинению авторитетным фигурам.

Если послушание зависит от личности, вы считаете себя послушным? И в чем разница между людьми, которые подчиняются, и теми, кто решает не подчиняться?

• Сначала мы опишем теорию авторитаризма Адорно и дадим определение авторитарной личности,
• Далее мы сосредоточимся на оценке Адорно авторитарной личности.
• Затем мы рассмотрим исследования, подтверждающие психологическую теорию Адорно.
• Наконец, мы обсудим сильные и слабые стороны теории Адорно и рассмотрим авторитарную личностную критику Калифорнийской шкалы фашизма.

Адорно предположил, что некоторые люди более склонны уважать власть, чем другие, freepik.com.

Что такое теория авторитаризма Адорно?

Адорно подчеркнул, что люди с определенным набором склонностей более склонны проявлять послушание и подчинение властям, чем другие. Его объяснение послушания сосредоточено на диспозиционных факторах.

Факторы диспозиции относятся к отдельным, а не к ситуационным аспектам, влияющим на поведение человека. Примеры диспозиционных факторов включают черты личности, генетическую предрасположенность или личные убеждения.

Адорно определил тип личности, названный авторитарной личностью , который был связан с более высоким уровнем послушания. Авторитарная личность характеризуется чертами, в том числе предпочтением сильных авторитетных фигур и враждебностью по отношению к меньшинствам и чужим группам, которых считают козлами отпущения.

Люди с авторитарным характером часто демонстрируют жесткие традиционные убеждения и выступают за сохранение общепринятых норм и суровые наказания по отношению к тем, кто их не придерживается.

Адорно и др. (1950) Калифорнийская шкала F

Адорно разработал Калифорнийскую шкалу F для измерения диспозиций, связанных с авторитарным типом личности.

Буква F означает фашизм.

Шкала состояла из 30 вопросов и измеряла девять параметров личности, характерных для авторитарных личностей. Вариант ответа на каждый вопрос был представлен в виде 6-балльной шкалы Лайкерта и варьировался от «полностью не согласен» до «полностью согласен».

Параметры личности, измеряемые по шкале, включали:

1. Конвенционализм.

2. Подача в органы власти.

3. Агрессия к людям, нарушающим нормы.

4. Анти-интрацепция — отказ от субъективного внутреннего мира.

5. Жесткое мышление, стереотипия и суеверие.

6. Забота о власти и господстве.

7. Общая враждебность.

8. Проективность или склонность проецировать бессознательное на других.

9. Чрезмерная озабоченность сексуальным поведением.

Вот несколько примеров пунктов калифорнийской шкалы F.

• Послушание и уважение к авторитетам — самые важные добродетели, которым должны учиться дети.
• Больше всего, чем законы и политические программы, эта страна нуждается в нескольких смелых, неутомимых, преданных лидерах, которым народ может доверять.
• гомосексуалы едва ли лучше преступников и должны быть строго наказаны.

Происхождение авторитарной личности

Чтобы понять происхождение авторитарной личности, Адорно взял интервью у 2000 белых американцев из среднего класса об их детстве и изучил общие закономерности среди тех, кто набрал высокие баллы по шкале F.

Исследование Адорно показало, что люди, набравшие высокие баллы по калифорнийской шкале F, часто сталкивались с суровыми родителями и суровым воспитанием.

Он предположил, что пребывание в такой суровой и карательной среде, где непослушание недопустимо и дети не могут безопасно выражать свой гнев, заставляет людей подавлять свой гнев и желание не подчиняться авторитетным фигурам.

По мере взросления эти люди продолжали уважать и подчиняться тем, кто был выше их, и демонстрировали жесткую приверженность общепринятым правилам. Они считали тех, кто не придерживался правил или подчинялся другим, морально неправильными, и переносили гнев, который они никогда не могли выразить в детстве, на тех, кто был ниже их.

Подавление и вытеснение — это бессознательные защитные механизмы, которые мы используем для уменьшения внутренних конфликтов внутри себя.

Подавление включает в себя захоронение наших воспоминаний или желаний, чтобы свести к минимуму неприятные чувства (вину, стресс, тревогу, страх). Напротив, замещение предполагает перенаправление наших эмоций (часто гнева) с первоначальной цели, которую мы не можем выразить, на менее угрожающего человека или группу.

Адорно, склоняясь к крайней левой стороне политического спектра, подчеркнул, что среди правых американцев преобладает авторитарная личность.

Адорно нашел авторитарную личность, связанную с суровыми родителями и суровым воспитанием, freepik.com.

Исследования в поддержку теории Адорно Психология: Элмс и Милгрэм (1966)

Адорно разработал теорию авторитарной личности на основе своих наблюдений, но не исследовал, склонны ли люди с авторитарным характером к послушанию в экспериментальных условиях. С другой стороны, Элмс и Милграм (1966) проверили свои предсказания Адорно в лаборатории.

Элмс и Милгрэм проследили за 40 участниками, участвовавшими в эксперименте Милгрэма несколько месяцев назад. Двадцать из этих участников подчинились неэтичным приказам властей, а остальные двадцать не подчинились. Исследователи хотели выяснить, существуют ли какие-то личностные различия между двумя группами.

Исследователи использовали два личностных показателя: шкалу MMPI (Многофазный опросник личности Миннесоты), общую меру различных параметров личности, и Калифорнийскую шкалу F, которая измеряла авторитарную личность.

Участники также были опрошены о детстве, отношении к своим родителям, экспериментатору и ученику из эксперимента Милгрэма.

Давайте посмотрим на результаты Элмса и Милгрэма (1966):

Выводы Элмса и Милгрэма (1966) подтвердили влияние диспозиционных факторов, особенно авторитарной личности, на подчинение авторитету.

Вопреки авторитарной теории личности, послушные участники подвергались менее суровым наказаниям в детстве, а у некоторых были теплые отношения со своими семьями.

Исследователи пришли к выводу, что к послушанию и жестокости могут привести разные мотивы; подавленный гнев, связанный с авторитарной личностью, может быть только одним из них.

Теория Адорно: сильные и слабые стороны

Сначала рассмотрим сильные стороны теории.

• Теория Адорно расширила наше понимание послушания за счет только ситуационных факторов и подчеркнула влияние индивидуальных черт на наше поведение. Сочетание этих факторов дает нам лучшее и более целостное понимание политических и социальных явлений.

• Кроме того, разработка стандартизированной шкалы , которая измеряет авторитарных черт личности, помогла будущим исследованиям более надежно и достоверно измерить личностные характеристики.

При рассмотрении слабых мест теории Адорно нам необходимо изучить план и результаты исследования, на которых основана эта теория.

• Адорно использовал выборку представителей европеоидной расы из среднего класса, предполагая, что теория может быть этноцентричной и иметь классовую предвзятость. Хотя позже это исследование было воспроизведено в разных культурах, большая часть исследований проводилась на Западе.

• Исследование Адорно подвергается критике за предположение о том, что политические консерваторы с большей вероятностью наберут более высокие баллы по шкале. Эти результаты позже были воспроизведены другими исследователями, что подтвердило выводы Адорно. С другой стороны, некоторые исследования также указывают на то, что люди, находящиеся на крайнем конце правого или левого политического крыла, с большей вероятностью наберут более высокие баллы по шкале.

Выводы противоречивы, так как же узнать, что верно?

• Также возможно, что интерпретация Адорно воспитания участников была предвзятой, так как он знал их баллы по шкале F до того, как взял у них интервью.

• Кроме того, исследование Адорно не продемонстрировало причинно-следственной связи между происхождением и чертами авторитарной личности или личностью и поведением. Как исследование Адорно, так и более поздние исследования Элмса и Милгрэма показывают только корреляционных отношений между переменными. Поэтому они оба предоставляют ограниченную информацию.

Авторитарная личность Критика Калифорнийской шкалы фашизма

Критика шкалы заключается в том, что она склонна к предвзятости уступчивости, предвзятости ответов. Как видно из приведенного выше примера элементов шкалы F для Калифорнии, все элементы сформулированы положительно. Таким образом, участники, склонные к уступчивости, с большей вероятностью наберут более высокие баллы.

Прямой вопрос об их взглядах на агрессию, фашизм и предрассудки также может привести к предвзятости в отношении социальной желательности. Большинство людей знают, что для них не очень хорошо выглядеть враждебно настроенными или придерживаться дискриминационных взглядов. Поэтому они могут скрывать свои истинные мысли и отвечать социально желательным образом.

Теория Адорноса. Ключевые выводы

• Диспозиционные факторы относятся к отдельным, а не к ситуационным аспектам, влияющим на поведение человека.

• Адорно определил тип личности, называемый авторитарной личностью, который был связан с более высоким уровнем послушания. Адорно разработал Калифорнийскую шкалу F для измерения наклонностей, связанных с авторитарной личностью.

• Адорно предположил, что авторитарная личность развивается из-за сурового и карательного воспитания. Считалось, что такие условия ведут к подавлению, а затем к смещению агрессии на низших.

• Выводы Элмса и Милгрэма (1966) подтвердили влияние авторитарной личности на подчинение авторитету.

  No related posts.