Разное

Акцентуация лабильная: АКЦЕНТУАЦИЯ ЛАБИЛЬНАЯ — Словарь психологических качеств и свойств

ОпубликованоАвторalexxlab

Содержание

9. Лабильный или Аффективно-экзальтированный тип (Акцентуация – «Интроетивная»).

Отсутствие полутонов в эмоциях и чувствах, и быстрый переход от «мировой скорби» к «безоблачному счастью», причем совершенно искренне переживая все полярные отношения, независимо от их порядка и мнений окружающих людей. Со стороны такое поведение воспринимается как «поза», но, например, глубокая религиозность или страсть к искусству таких людей исключают предположения об их притворстве. Когда по степени выраженности он приближается к психопатии, то его можно назвать характером тревоги и счастья или психозом тревоги и счастья. В патологии — возможен религиозный экстаз.

(+): Эмоциональность, выразительность оценок и действий.

(—): Несдержанность чувств, гневливость или слезливость, эгоизм.

Особенности общения и поведения:

Очень изменчивое настроение, эмоции ярко выражены, повышенная отвлекаемость на внешние события, словоохотливость, влюбчивость.

Черты, привлекательные для собеседников:

Альтруизм, чувство сострадания, художественный вкус, артистическое дарование, яркость чувств, привязан к друзьям.

Черты, отталкивающие, способствующие конфликту:

Чрезмерная впечатлительность, патетичность, паникерство, подверженность отчаянию.

Ситуации в которых возможен конфликт:

Неудачи, горестные события воспринимаются трагически. Склонность к невротической депрессии.

Предпочитаемая деятельность:

Работа, не требующая широкого круга общения, интересы к теоретическим наукам, философским размышлениям, коллекционированию, шахматам, музыке, фантастике.

Циклотимическая, аффективно-лабильный тип:

Постоянная неустойчивость настроения, привязанностей и эмоций;

способность сегодня быть приветливым, завтра — окатить холодом или вообще сделать вид, что люди ему незнакомы. Причина такого поведения коренится в смене фаз самочувствия от гипертимии до дистимии и обратно. Параллелью для данного вида акцентуации, при ее чрезмерном развитии является маниакально-депрессивный психоз, характеризующийся так же раскачиванием от одного полюса к другому от гипертимии к дистимии в их крайних проявлениях психиатрического характера.

Однако парадоксальным для данного вида акцентуации является то, что у отдельных личностей наложение друг на друга психопатий, свойственных гипер и дистимическим проявлениям ведет к выравниванию характера и может дать норму — это явление называется взаимокомпенсацией и обуславливает возникновение синтонного темперамента, характеризуемого постоянно ровным, нейтральным настроением.

(+): нестандартное отношение к миру, сочетание серьезности и романтичности.

(—): Погруженность в свой внутренний мир, субъективность оценок

Особенности общения и поведения:

Общительность циклически меняется (высокая в период повышенного настроения и низкая в период подавленности).

Черты, привлекательные для собеседников:

В период подъема настроения проявляют себя как люди с гипертимной акцентуацией, в период спада обостренно воспринимают неприятности, вплоть до самоубийства. Бывают случаи маниакальнодепрессивного психоза.

Предпочитаемая деятельность:

Интересы зависят от цикла настроения. Склонны к разочарованию в профессии, смене места работы.

Лицам этого типа свойственен большой диапазон эмоциональных состояний, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние от печальных. Яркая черта этого типа— способность восторгаться, восхищаться, а также— улыбчивость, ощущение счастья, радости, наслаждения. Эти чувства у них могут часто возникать по причине, которая у других не вызывает большого подъема, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние— от печальных. Им свойственна высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дела до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они бывают как активной, так и пассивной стороной. Они привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Могут быть паникерами, подвержены сиюминутным настроениям, порывисты, легко переходят от состояния восторга к состоянию печали, обладают лабильностью психики.

Акцентуация – классификации от разных специалистов, как проходит лечение?

Термин впервые использовал в своих учениях психиатр Леогранд. Он определил акцентуацию, как излишнюю выраженность черт характера. Под воздействием внешних факторов они могут устраняться или переходить в патологические состояния, провоцируя заболевания неврологического характера. Врач утверждал, что акцентуация наблюдается у большинства людей.

Что такое акцентуация?

Каждый человек рождается с набором личностных качеств, которые отличают его от других людей. Психологи давно заметили этот факт и разработали специальную систему, позволяющую дифференцировать определенные черты характера. В середине 20 века они впервые использовали термин «акцентуация характера», что означает усиление отдельных качеств личности. Эти особенности влияют на поведение индивида, его взаимоотношения с другими людьми.

Акцентуация часто встречается среди лиц подросткового возраста. У 95% детей 12- 17 лет обнаруживаются резкие проявления отдельных черт характера. С возрастом им удается сгладить недостатки своего поведения. Число лиц с акцентуацией в зрелом возрасте снижается до 50-60%. Выраженное обострение чувств специалисты считают крайним вариантом нормы и не относят к категории психологических или неврологических заболеваний.

Чем акцентуации отличаются от психопатий?

Рассмотрением характеристик каждого из понятий занимался отечественный психиатр Ганнушкин. Он исследовал патологии человеческого поведения на протяжении 30 лет. Результаты и выводы, полученные из своего опыта, он опубликовал в книге. Врач указал несколько основных критериев, которые отличают человека с психопатией:

  • отсутствие изменений черт характера на протяжении всей жизни;
  • тотальность проявления эмоций;
  • социальную дезадаптацию.

Лица с подобными проблемами должны на протяжении всей жизни наблюдаться у специалистов. Акцентуация – это не заболевание. Обостренные черты характера с течением времени могут сглаживаться. Акцентуация может перерасти в патологию только под воздействием негативных явлений, например, проживания в неблагополучной среде, длительного воздействия раздражающего фактора на психику человека.

Причины возникновения акцентуаций

Факторы, влияющие на развитие состояния, делят на биологические и социальные. К первой категории относят: постнатальные причины (родовые травмы, тяжелую беременность), негативную наследственность (алкоголизм или наркоманию родителей), черепно-мозговые повреждения, инфекционные заболевания, перенесенные в тяжелой форме. Еще один биологический фактор, приводящий к формированию акцентуации у человека – пубертатный период, во время которого неравномерно развиваются внутренние системы и органы.

Список социально-психологическим причин, из-за которых появляется акцентуация личности:

  1. Неправильная тактика воспитания ребенка в семье.
  2. Тяжелая адаптация к школе.
  3. Подростковый криз, приходящийся на возраст 12-14 лет.
  4. Психологические травмы, спровоцированные конфликтными ситуациями с родителями или сверстниками.

Типы акцентуаций личности

Психологи выделили определенные типы акцентуации (всего около 20). Регулярно в систему вносятся изменения, относительно диагностики акцентуации и ее коррекции. Существует множество черт характера, каждая из которых может проявляться усиленно. Человека акцентируют, исходя из типа его темперамента, личности, способностей к социализации и так далее.

Истероидная акцентуация

Основная черта людей с подобным типом характера – привлечение повышенного внимания к своей персоне. Для них важны любые эмоции окружающих (восторг, гнев, ненависть, негодование), только не безразличие. Ради достижения своей цели они прибегают к любым ухищрениям: предпочитают яркие цвета в одежде и беседы на повышенных тонах.

Качества, которыми отличается истероидный тип акцентуации человека:

  • поверхностное увлечение каким-либо хобби;
  • бесконечные рассказы о себе в разговоре с собеседником;
  • принятие позиций жертвы;
  • искажение реальных фактов;
  • легкое установление контактов с окружающими;
  • открытость в общении;
  • быстрая адаптация к новым ситуациям.

Шизоидная акцентуация

Проблема у человека ярко проявляется уже к 2-3 годам его жизни. Шизоидный тип акцентуации редко связан с внешними факторами. Он объясняется особенностями мыслительной деятельности индивида. Отличительная черта людей с подобным типом психики – изменение характера на протяжении жизни, в зависимости от приобретенного опыта. В одних случаях проявления сглаживаются, в других – становятся более выраженными.

Другие характерные признаки личности шизоидного типа:

  • холодность в общении с окружающими;
  • отсутствие привязанности;
  • склонность к фантазиям;
  • частое погружение в свои мысли;
  • снижение сексуального влечения;
  • неспособность к проявлению теплых чувств;
  • закрытость;
  • отсутствие должной реакции на критику или похвалу;
  • проблемное усвоение установленных обществом норм и правил.

Эпилептоидная акцентуация

Основная проблема людей с данным типом характера – уязвимость перед внешними факторами. Для них характерны вспышки немотивированной агрессии, яркое проявление негативных эмоций по отношению к близким. Такие люди сами провоцируют конфликтные ситуации. Из-за этого у них появляются трудности в некоторых социальных аспектах. Эпилептоидный тип акцентуации характеризуется рядом отличительных черт:

  • любовью к вкусной пище;
  • выраженным сексуальным либидо;
  • отсутствием застенчивости;
  • трудностями при пробуждении;
  • педантичностью;
  • аккуратностью.

Сенситивная акцентуация

По-другому таких людей можно назвать тревожными личностями. Они с опаской смотрят в будущее, отличаются застенчивостью и скромностью. Сенситивный тип акцентуации особенно остро проявляется в период полового созревания и климакса. Если на человека не воздействуют извне, то со временем он может успокоиться и избавиться от обостренной чувствительности. На развитие подобной формы поведения могут оказать влияние сразу несколько факторов: наследственность, заболевания головного мозга, возрастные изменения, воспитательные особенности.

Характерные черты, которые отличают личность сенситивного типа:

  • повышенная обидчивость;
  • мнительность;
  • высокий уровень тревожности;
  • заниженная самооценка;
  • высокая требовательность к себе;
  • сниженный уровень притязаний к окружающим.

Лабильная акцентуация

Индивиды отличаются резкой сменой настроения. Послужить причиной изменения поведения для них может стать незначительны повод – косой взгляд, неприветливая фраза знакомого. В периоды эмоциональной нестабильности таким людям требуется присутствие и поддержка близких. Существуют и другие черты, отличающие лабильный тип акцентуации:

  • высокая чувствительность к критике и похвале;
  • общительность;
  • тяга к новым знаниям и получению информации;
  • искренность;
  • преданность;
  • низкая стрессоустойчивость;
  • невозможность достижения целей при появлении трудностей.

Конформная акцентуация

Дети и взрослые с данным типом поведения отличаются отсутствием собственного мнения.

Они могут охотно подчиняться молодежным движениям и общественному мнению. Конформный тип акцентуации проявляется стремлением человека быть похожим на окружающих. Личности склонны к морализаторству и критике. Для защиты собственных интересов индивиды конформного типа способны на нелицеприятные поступки.

Другие симптомы, характеризующие человека конформного типа:

  • следование моде;
  • нежелание выделяться из группы людей;
  • консерватизм;
  • успех в обществе;
  • несклонность к психологическим расстройствам;
  • отсутствие инициативы;
  • неприязнь к лицам других национальностей или вероисповеданий;
  • тяжелое перенесение конфликтных ситуаций.

Психастеническая акцентуация

Человек характеризуется нерешительностью действий, стремлением к самоанализу и бесконечному внутреннему диалогу. Особенно ярко черты характера индивида проявляются в трудных ситуациях. Он не может самостоятельно сделать выбор и проявляет нерешительность в важных вопросах, делах. В подростковом и взрослом возрасте у мужчин появляются проблемы в сексуальной сфере.

Признаки, которые отличают психастенический тип акцентуации от остальных:

  • склонность к мастурбациям, которая в будущем может стать причиной угрызений совести;
  • робость при общении с незнакомыми людьми;
  • способность к анализу своих чувств и поступков;
  • стремление оправдать надежды близких людей;
  • нерешительность;
  • неустойчивость перед навязчивыми мыслями;
  • привязанность к друзьям;
  • четкое следование моральным принципам.

Астено-невротическая акцентуация

Такой тип людей характеризуется несдержанностью, раздражительностью, быстрой утомляемостью от какого-либо дела или процесса. Они постоянно опасаются за состояние своего здоровья и имеют невротические расстройства половой сферы. У мужчин малейшие промахи в отношениях с партнершей становятся причиной неуверенности в своих силах и расцениваются, как опасные заболевания.

Астено-невротический тип акцентуации отличается:

  1. Раздражительностью, появляющейся после физической активности. Состояние проявляется кратковременными вспышками гнева, вызванными возросшей нагрузкой на нервную систему.
  2. Склонности к самолечению и регулярным визитам в медицинские учреждения.

Классификация акцентуаций

До опубликования трудов Личко тип личности определяли только у взрослых людей. Дети и подростки не могли пройти тест, из-за недостаточного жизненного опыта. Личко модифицировал и переработал описание акцентуаций. Он призвал психологов определять тип личности в подростковом возрасте, так как в это время ярче всего проявляются индивидуальные черты характера.

Он первым предложил заменить термин «акцентуированная личностная черта». Он связал это с тем, что с помощью понятия нельзя объяснить все качества человека. Личко и Леонгард рассматривали понятие акцентуации характера, как пограничное состояние между нормой и патологией. Каждый из них разработал свою классификацию термина, которую используют психологии.

Акцентуация характера по Личко

Свою теорию советский ученый разработал на основе наблюдений за поведением трудных детей и подростков. В классификации акцентуаций он также использовал труды психиатра Ганнушкина. Всего ученый выделил 11 типов характеров людей, 8 из которых были рассмотрены ранее. Помимо перечисленных групп, акцентуация характера Личко включается в себя:

  1. Гипертимный тип. Люди характеризуются гиперактивностью, дружелюбием и подвижностью. Они поверхностно увлекаются какой-либо деятельностью, склонны к преувеличению и хвастовству.
  2. Циклоидный тип. У индивидов хорошее настроение сменяются неглубокой депрессией. В периоды подъема они становятся инициативными и жизнерадостными. В фазе депрессии активность сменяется раздражительностью и апатией.
  3. Неустойчивый тип. К нему относятся люди, ведущие праздный образ жизни и не желающие работать, учиться и задумываться о будущем.

Акцентуация характера по Леонгарду

Первым подразделить понятие на отдельные группы предложил немецкий ученый Леонгард. В основу классификации положено поведение индивида в обществе. Акцентуация по Леонгарду включает в себя следующие типы личности:

  • гипертимный – общительный, открытый, эмоциональный;
  • дистимный – медлительный, неактивный, рассудительный;
  • циклоидный – сочетание первого и второго типа характеров;
  • застревающий – целеустремленный, требовательный, подозрительный;
  • педантичный – аккуратный, ответственный, занудный;
  • тревожный – самокритичный, исполнительный, робкий;
  • эмотивный – сострадательный, доброжелательный, ранимый;
  • демонстративный – харизматичный, лицемерный, тщеславный;
  • экзальтированный – влюбчивый, переменчивый, преувеличивающий;
  • экстравертированный – общительный, дружелюбный, открытый;
  • интровертированный – сдержанный, замкнутый, неконфликтный.

Леогранд тоже поделил типы характера в зависимости от выраженности тех или иных черт. Скрытая акцентуация – вариант нормального поведения человека. Негативные или положительные черты его характера слабо выражены, что затрудняет определение типа личности. Явная акцентуация – крайний вариант нормального поведения. Людей с подобным типом поведения просто отнести к одной из выделенных Леонгардом групп.

Лечение акцентуаций

В коррекции нуждается чрезмерно выраженная дисгармония в поведении человека. Акцентуация личности – это не заболевание. Она устраняется медикаментозно, если спровоцирована черепно-мозговыми травмами или генетическими патологиями. В остальных случаях индивиду назначаются консультации с психологом и работа над собой.

Профессиональная помощь людям с акцентуацией характера включает в себя:

  1. Беседы с психологом. Врач выявляет тип личности после проведения тестов. Он разрабатывает индивидуальную схему коррекции поведения для каждого человека.
  2. Групповые занятия. Беседы проводятся с людьми, сходными по типу акцентуации. Теоретическую информацию специалисты подкрепляются практическими примерами.
  3. Психологические тренинги. Акцентуированные личности обучаются правильным моделям поведения в отдельных ситуациях.
  4. Семейную терапию. Цель процедуры – улучшение отношений между индивидом и окружающими его людьми.

 

«VII. Траектории развития эмоциональной реактивности детей после кормления» Пэтти Х. Куо, Бренда Л. Воллинг и др.

  • < Предыдущая статья
  • Следующая статья >
  •  

 

Авторы

Пэтти Х. Куо , Университет Нотр-Дам Подписчики
Бренда Л. Фоллинг , 9 0017 Университет Мичигана-Энн-Арбор Подписаться
Ричард Гонсалес , Мичиганский университет, Анн-Арбор Подписаться
Вонджунг О , Техасский технический университет Подписаться
Тяньи Ю , 9 0017 University of Georgia Следуйте

Дата этой версии

9-2017

Цитирование

Монографии Общества исследований детского развития 82: 3 (сентябрь 2017 г. ), стр. 93–105.

doi: 10.1111/mono.12313

Abstract

Эмоциональная реактивность в этой главе относится к детской капризности, беспокойству, эмоциональной нестабильности и их неспособности эмоционально справляться с новыми ситуациями (Achenbach & Rescorla, 2000), а не к характеристике темперамента. Эмоционально реактивные дети часто испытывают трудности с адаптацией к изменениям, их описывают как капризных и тревожных. Поскольку рождение брата или сестры считается значительным изменением в семье, эмоционально реактивные дети могут становиться все более эмоционально лабильными после рождения. Во время перехода к братьям и сестрам Стюарт (1990) сообщили, что дети испытали увеличение эмоциональной интенсивности, уменьшение диапазона выражений настроения и повышенную тенденцию приближаться, а не удаляться от социального взаимодействия в течение года после рождения младенца. Вероятность наличия у детей проблем с эмоциональной реактивностью после рождения брата или сестры зависела от того, были ли дети описаны матерями как эмоционально реактивные до рождения. Данн и Кендрик (1982) сообщили, что эмоционально реактивные дети до рождения были либо эмоционально реактивными после рождения, либо фактически увеличили эмоциональную реактивность в первые 8 месяцев после рождения брата или сестры. Эти результаты подтверждают принцип акцентуации, согласно которому жизненные стрессоры усиливают существовавшие ранее психологические черты человека до жизненного события, в данном случае рождения младенца, брата или сестры (Elder & Caspi, 19).88; Воллинг, 2012). Данн и Кендрик (1982) утверждали, что изменение плохого настроения и беспокойства у детей не было просто вопросом возрастных изменений в развитии, потому что это поведение увеличивалось только от одного месяца до рождения до 8 месяцев после, а не от 8 до 14 месяцев. , когда семья уже приспособилась к рождению. Таким образом, есть некоторые основания полагать, что мы можем наблюдать реакцию приспособления и адаптации эмоциональной реактивности детей с немедленным повышением эмоциональной реактивности, которая либо снижается, либо стабилизируется вскоре после этого.

. . .

Таким образом, траектории детской эмоциональной реактивности показали, что существуют относительно стабильные паттерны поведения в переходный период и что дети с высокой эмоциональной реактивностью до рождения брата или сестры также были относительно высокими впоследствии. Подавляющее большинство детей попали в класс с низкой стабильностью в пределах нормативного, неклинического диапазона поведения, что позволяет предположить, что у большинства детей практически нет проблем с эмоциональной реактивностью в ответ на предстоящее рождение их младшего брата или сестры. Дети, чьи матери были более напряжены и беспокоились о родительских обязанностях до рождения, были более эмоционально реактивными и фактически увеличили свою эмоциональную реактивность после рождения брата или сестры. Эти данные подчеркивают тот факт, что родительские стрессы (в отношении первенца), испытываемые матерями во время беременности вторым ребенком, могут привести в движение семейную динамику, которая приводит к повышенной эмоциональной реактивности до и после родов. Также возможно, что эмоционально реактивные дети создают дополнительные нагрузки и стрессы для родителей. Без сомнения, этот процесс, вероятно, является двунаправленным: эмоционально реактивные дети создают больший родительский стресс, что, в свою очередь, со временем способствует возникновению у детей чувства эмоциональной незащищенности, беспокойства и реактивности, и в будущей работе было бы целесообразно рассмотреть возможность изучения этих процессов развития. .

Дети с лучшим эмоциональным пониманием до рождения также были более склонны к эмоциональной реактивности и повышению своей эмоциональной реактивности с течением времени (т.е. среднее повышение), чем дети из класса с низкой стабильностью. Поскольку дети с лучшим эмоциональным пониманием более склонны к эмоциональным проблемам из-за чрезмерной интернализации чужих и собственных переживаний (Keenan & Shaw, 1997), возможно, дети с лучшим эмоциональным пониманием лучше приспособлены к эмоциональному климату семьи и лучше понять надвигающиеся изменения, которые сопровождают рождение брата или сестры. Наконец, дети с высокостабильным классом эмоциональной реактивности характеризовались не только большей отрицательной эмоциональностью, но и были подвержены риску развития конфликтных взаимодействий со своими братьями и сестрами через 1 год после рождения, что неудивительно, учитывая предыдущие исследования, показавшие, что дети с высоким уровнем негативной эмоциональности больше вовлечены в конфликт между братьями и сестрами и имеют более серьезные проблемы с интернализацией и экстернализацией поведения (Dirks et al., 2015). Учитывая прогностическую полезность раннего конфликта между братьями и сестрами для более поздних конфликтов между братьями и сестрами (Dunn et al., 1994), а также связи между конфликтами между братьями и сестрами и другими негативными последствиями развития детей и подростков (например, проблемы экстернализации и интернализации; Buist et al., 2013), эти высокоэмоционально реактивные дети, хотя и немногочисленны, потенциально могут риск последующих трудностей развития.