Безопасность в быту для дошкольников: Безопасность в быту

Содержание

Безопасность в быту

Всем известна поговорка: “Мой дом – моя крепость”. Однако даже дома могут возникнуть непредвиденные ситуации, угрожающие здоровью и жизни человека. Поэтому и взрослым, и детям очень важно знать и соблюдать правила безопасности детей дома.

Бытовой газ

Основная опасность бытового газа – это его утечка. Она может привести к возгоранию или взрыву.

С другой стороны, бытовой газ может стать причиной удушья и привести к смерти. Поэтому если вы почувствовали запах газа следует немедленно проветрить квартиру, проверить и закрыть все краны плиты, вызвать аварийную газовую службу.

Нельзя включать свет или зажигать спички, чтобы предотвратить возгорание.

Для предупреждения утечки бытового газа необходимо следить за исправностью работы газового оборудования, пользоваться им исключительно по назначению, не покидать квартиру при работающей плите.

Во время готовки вода не должна заливать конфорки.

Запрещено использовать газовую плиту для обогрева помещения или сушки белья.

Пожар

Ребенка надо научить, что одна из частых причин возникновения пожаров – баловство с зажигалками или спичками.

Категорически запрещается зажигать бенгальские огни и фейерверки, если рядом нет взрослых.

В частном секторе существует еще одна опасность – печка. Детям категорически запрещается открывать дверцу печи.

Что же делать, если пожар все-таки начался?

Необходимо научить ребенка действовать по памятке пожарной безопасности дома:

Если пламя небольшое, его можно потушить, накрыв плотным одеялом и залив водой.

В случае, если огонь не гаснет, необходимо отойти от него на достаточно безопасное расстояние и вызвать пожарных, если есть возможность, то обратиться к соседям за помощью.

Если выход из квартиры отрезан огнем, необходимо сразу вызвать пожарных.

Нужно помнить, что дым гораздо опаснее огня, и чаще в пожарах люди гибнут именно из-за дыма. Если в квартире сильное задымление, необходимо опуститься на четвереньки, так как внизу дыма меньше, и пробираться к выходу ползком. Если есть возможность, то нужно смочить ткань, и дышать через неё.

При пожаре запрещено пользоваться лифтами, чаще всего они отключаются.

Ожидая пожарных нужно стараться сохранять спокойствие, не пытаться прыгать из окон, а по прибытию их слушать и четко выполнять все указания спасателей.

Острые предметы, бытовая химия и лекарства

Еще один источник опасности – разнообразные острые, режущие, колющие предметы – иглы, ножницы, ножи, вилки. Если мы используем их по назначению, то они не причиняют вреда. Поэтому важно, чтобы такие предметы лежали на своих местах и использовались по своему прямому назначению. Дошкольник должен соблюдать безопасность и при пользовании ножом или иголкой.

Также повышенную опасность представляют лекарства и бытовая химия. Ребенок должен знать, что категорически запрещено употреблять лекарства без назначения врача и без присмотра взрослых.

Уборку необходимо выполнять в латексных перчатках, так как чистящие и моющие средства бывают причиной аллергии. При ухудшении состояния или появлении отека необходимо срочно вызвать врача и проветрить квартиру.

Незнакомец

Как действовать при посещении незнакомца?

По правилам личной безопасности надо посмотреть в глазок и поинтересоваться, кто он и для чего пришел. Разговаривать необходимо через дверь, открывать ее не следует. Если незнакомец представляется сотрудником полиции или иным должностным лицом, он должен предъявить соответствующие документы. Если человек за дверью просит о помощи, надо предложить ему вызвать пожарных, полицию, скорую помощь или газовую службу. Ни в коем случае не надо говорить, что дома нет никого, и не стоит вести долгих бесед через дверь.

Существуют и другие правила поведения детей дома, которые помогут избежать различных неприятных и страшных последствий. К этим правилам необходимо приучать малышей с раннего детства.

Они не должны открывать двери незнакомым людям или заходить с ними в лифт, играть с огнем.

Всегда нужно закрывать входную дверь, не забывать закрывать краны, опасные предметы нужно убрать в недоступные для ребенка места.

Дети должны знать, как действовать в экстренных ситуациях, как вызвать службы спасения.

Номера телефонов экстренных служб и сам телефон в доме должны быть на видном и доступном месте.

Также можно сделать знаки правил безопасности и повесить возле входной двери.

Так, уходя из дома, вы не забудете выключить электроприборы и закрыть окна.

Не стоит забывать, что безопасность наших детей в наших руках.

И прежде, чем оставлять ребенка дома одного, устройте ему экзамен по правилам безопасного поведения дома.

Личная безопасность в различных бытовых ситуациях

Основные правила безопасности поведения в быту для детей

Электрический ток — не игрушка!

В городе Лянтор Сургутского района 15 июля 2019 года зарегистрирована смерть несовершеннолетнего, 2017 года рождения, в результате поражения электрическим током от удлинителя.

В целях профилактики подобных случаев напоминаем, что причины поражения током банальны и их все знают. Однако безалаберность в быту, неосторожность и несоблюдение правил безопасности приводит порой к довольно плачевным и трагическим последствиям.

Уважаемые родители!

Ответственность за такие несчастные случаи с детьми лежит на их родителях: не доглядели, не рассказали, не проконтролировали…

Важно соблюдать элементарные правила безопасности в быту:

Следите за состоянием электрических проводов в своем доме. Все электрические провода должны быть в изолирующей обмотке.
При наличии оголенных проводов вызывайте электрика для их починки или замены.
Заземляйте все электроприборы.
Не пользуйтесь неисправными бытовыми приборами.
Все розетки в помещении должны быть с заглушками. Особенно это важно, когда в доме есть маленькие дети.
Не разрешайте детям до 8-летнего возраста самими включать электрические приборы.

Безопасность детей дошкольного возраста

Проблема безопасности маленьких детей жизненно важна. Родители, не уделяющие обучению личной безопасности дошкольников, могут столкнуться с угрозой для жизни ребёнка, подвергая его риску во многих ситуациях. Многие пытаются не думать о плохом, перекладывают ответственность по просвещению малыша на воспитателя детского сада, няню и даже догадливость самого ребёнка. Дошкольник понимает далеко не всё, а безопасности нужно учить с детства. Какие опасности подстерегают кроху и как родителям научить его безопасному поведению, читайте в нашей статье.

Какие опасности подстерегают ребёнка?

Маленькому исследователю мир кажется огромным. Каждый день малыш открывает для себя что-то новое, сталкиваясь с препятствиями и неудачами, достигая новых результатов и побед. Давайте посмотрим, какие опасности таит в себе мир, окружающий дошкольника.

Ребёнок один дома.

В каком возрасте ребёнка уже можно оставлять одного? Тут всё индивидуально. Имеет важность возраст ребёнка, уровень его самостоятельности и степень вашего доверия ему. Как только вы решили приучать ребёнка оставаться на какое-то время одному дома, обратите внимание на некоторые важные детали:

Научите ребёнка пользоваться телефоном. Напишите телефоны родителей и служб безопасности на видном месте. Объясните правила безопасности общения по телефону с незнакомыми людьми.
Учите запоминать и произносить своё имя, а также имена родителей, адрес, номер телефона.
Поместите опасные для ребёнка предметы в недоступную для него зону (лекарства, бытовую химию, режущие предметы, спички).

Перед уходом проверяйте, выключили ли вы газ и электроприборы.
Учите ребёнка технике безопасности с газовыми и электроприборами.
Объясните, как опасны для ребёнка спички и розетки.
Выходя, тщательно закрывайте окна, балконы и входную дверь.
Объясните ребёнку, что нельзя открывать дверь незнакомцам.

Ребёнок и посторонние.

Известно, что злодеи нередко использует доверчивость и наивность детей. По большей мере в это виноваты родители, не объясняющие крохе с ранних лет правила поведения с незнакомцами. Чтобы научить малыша осторожности, нужно доступно донести ему информацию, что все, не являющиеся родственниками, — посторонние люди (даже если они появляются дома).

Ребёнок и лифт.

Лифт кажется дошкольнику весёлым аттракционом, на котором можно прокатиться. Чтобы избежать травматических ситуаций, ребёнку следует объяснять правила эксплуатации лифта. Учите, что делать, если лифт застрял, как безопасно вести себя в лифте, стоит ли заходить в лифт с посторонними.

Ребёнок на улице.

Улица несёт множество опасностей для ребёнка, даже если он гуляет под присмотром родителей или няни. Обращайте внимание на то, насколько комфортна и безопасна детская площадка, где гуляет ребёнок, далеко ли проезжая часть, есть ли опасности во дворе (подвалы, люки, машины, подозрительные компании, бродячие или домашние животные).

Ребёнок в общественных местах.

Отправляясь с ребёнком в магазин или на рынок, посещая праздники и спортивные соревнования, задумайтесь, как обезопасить его в местах скопления людей. Дошкольника нужно научить, как вести себя, если он потерял из виду родителей.

К этому перечню можно добавить ещё поведение дошкольника на воде, на солнце, на льду, в поездках, экстремальных ситуациях, общение с животными.

Опасности дома

Информация о несчастных случаях, происходящих с детьми, повергает в шок многих родителей и заставляет их более внимательно относиться к детской безопасности. Родителям следует помнить, что опасность находится практически у них под носом – дома.

Квартира или дом – это первое место, где ребёнок начитает развиваться и познавать мир. Пока кроха под присмотром – с ним будет всё порядке. Здравый смысл родителей и их забота о ребёнке оградят его от опасностей. Но как только малыш начинает самостоятельно передвигаться по дому, он сразу рискует встретить неприятности и опасности.

«А знаете ли вы, что дети, исследуя дом и свои возможности, ежедневно залезают в самые невероятные места и берут совершенно не предназначенные для малышей предметы?»

Известно, что самой большой опасности получить какую-либо травму подвергаются дети до 4 лет. Малышу достаточно секунды, чтобы проглотить таблетки или мелкие предметы, схватить нож и порезаться, обжечься. Как только кроха начинает ползать, родителям нужно изучить жилище для того чтобы исключить доступность опасных предметов и снизить возможность травматических ситуаций.

Источники бытовых травм:

лекарства
бытовая химия
вода
газ
горячие предметы и огонь
скользкие полы
острые углы
окна

Как сделать родителям жизнь малыша дома безопасной?

Старайтесь не оставлять детей без присмотра. Если не можете быть рядом с малышом постоянно – приобретите видеоняню.
Не держите на видном месте моющие средства (под раковиной) и лекарства (в тумбочке).
Помогайте ребёнку мыться в ванне.
Уберите подальше от малыша спички и зажигалки, ножи, ножницы и иглы.
Оставляя ребёнка одного в комнате, убедитесь, что окна и балконные двери закрыты. Москитные сетки не спасают от падения.
Острые углы закройте специальными накладками, розетки – заглушками, а двери придерживайте фиксаторами.
Демонстрируйте хороший пример сами: не высовывайтесь из окон, не сидите на краю ванны.

«Совет. Можно использовать наглядный пример, рассказав историю о ребёнке, который съел таблетки и попал в больницу».

Смотрите видео о безопасности детей в быту

Безопасная прогулка

Чтобы сделать прогулку дошкольника приятной, нужно позаботиться о его безопасности:

Присматривайте за ребёнком или договоритесь об этом с соседями, гуляющими с детьми.
Выбирайте безопасное место для игр, подальше от шоссе.
Внимательно следите за малышом у качелей, на горках и других аттракционах. Учите ребёнка быть осторожным, приближаясь к качелям.
Будьте внимательны, переходя дорогу с коляской. Соблюдайте правила дорожного движения и учите им ребёнка.
Объясняйте ребёнку, что нужно следить, не едет ли машина во дворе. Не разрешайте доставать мяч из-под машины.
Обучите технике безопасности при катании на самокате и велосипеде.
Не позволяйте ребёнку приближаться к животным – бродячим или чужим. Они могут оказаться злобными.

Если ребёнок потерялся

Представьте себе, что ребёнок потерялся. Это может произойти в магазине, на прогулке, на массовом мероприятии или даже в детском саду. Ребёнок теряет маму из поля зрения, решает, что его забыли, и отправляется на поиски или домой. Чтобы предупредить такие случаи, нужно научить малыша важным правилам:

Ребёнок должен знать, что если он потерялся, родители не уйдут без него и будут искать его на месте происшествия. Объясните малышу, чтобы он оставался на месте и не бежал никого догонять.
Если вы на прогулке, объясните дошкольнику, где вы будете ждать его, когда он набегается на площадке или в парке.
Ребёнок старше трёх лет уже может запомнить свои фамилию, имя и адрес.

«Совет. Собираясь на прогулку или экскурсию, вложите малышу в кармашек записку с именами и координатами родителей».

Навыки безопасности

Как же должны родители подготовить ребёнка дошкольного возраста, чтобы сделать жизнь малыша безопасной? Не надо полагаться на случай или на воспитателей детского сада. Отнеситесь внимательно к знаниям малыша по безопасности жизнедеятельности.

Объём знаний по безопасности для дошкольника:

Ребёнок дошкольного возраста должен понимать, какая ситуация опасна, а какая — нет.
Малыш должен уяснить, что существуют опасные люди, явления, предметы, действия.
Кроха должен понимать, что такое «здоровье» и суть повреждений организма.
Ребёнок дошкольного возраста должен знать данные о себе (фамилию, имя, адрес, имена родителей).
Малышу должны быть известны правила безопасности, когда он находится дома. Он должен понимать опасность огня, электрического тока, горячих приборов, окон. Ребёнок должен быть проинформирован, что не должен открывать дверь незнакомцам и разговаривать с ними по телефону.
Ребёнок должен понимать основы безопасного поведения на улице: не поднимать шприцы и бутылки, осколки, не вступать в беседу с посторонними и никуда с ними не ходить, не брать ничего из рук незнакомцев, не приближаться к собакам, не лазить высоко.
Малыш должен быть знаком с правилами пребывания в детском саду: не убегать за пределы сада, спокойно играть с детьми, слушаться воспитателя.
Ребёнка нужно знакомить с правилами поведения в опасных ситуациях (пожарах, отравлениях газом, поражениях электротоком, землетрясениях, наводнениях, ударах молнией, ураганах и т.д.).
Ребёнок дошкольного возраста должен знать правила поведения на дороге и основные понятия: «зебра», «светофор», «красный свет», «подземный переход» и т. д.
Малышу нужно рассказывать о правилах безопасности, находясь на солнце, на льду, у воды.
Дошкольника нужно обучать базовым принципам здорового питания и укрепления организма. Ему нужно объяснять, что является полезным, а что — нет.

Во всех ситуациях ребёнок должен чётко понимать, что безопасность — это главное, и во многом она зависит от него. А от родителей зависит, насколько он уяснит правила безопасности в различных жизненных ситуациях.

Педагогический совет по теме:»Формирование у ребенка ценности здорового образа жизни через привитие основ безопасного поведения в быту, социуме, природе «

В период с 01 октября по 20 ноября 2014 года проводилась работа по подготовке к педагогическому совету по формированию у ребенка ценности здорового образа жизни через привитие основ безопасного поведения в быту, социуме, природе .
Общеизвестно, что детство это уникальный период в жизни человека, именно в это время формируется здоровье, происходит становление личности. Опыт детства во многом определяет взрослую жизнь человека. В начале пути рядом с беззащитным и доверчивым малышом находятся самые главные люди в его жизни — это родители и воспитатели. Благодаря их любви и заботе, эмоциональной близости и поддержке, ребенок растет и развивается, у него возникает доверие к миру и окружающим его людям. Мы с вами желаем нашим детям счастья. И все наши попытки уберечь их от бед и невзгод продиктованы этим. Сегодня реальность такова, что в современном мире никто не застрахован ни от социальных потрясений, ни от стихийных бедствий, ни от экологических катаклизмов, ни от роста преступности, ни от экономической нестабильности, поэтому «сверхзадача» состоит в том, чтобы дети поняли: человеческий организм — сложное, но в высшей степени хрупкое создание природы, и себя, свое здоровье, свою жизнь надо уметь беречь и защищать.
Главная цель по воспитанию безопасного поведения у детей — дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них. Безопасность-это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуациях.
Анализ анкетирования родителей с целью определения их отношения к проблеме ОБЖ показал следующие результаты (в анкетировании приняли участие 42 семьи):
100% родителей утверждают, что знакомят своих детей с правилами обращения с опасными предметами (острые предметы, утюг, спички и т.д.), стараются объяснять детям, какая им угрожает опасность при общении с незнакомыми людьми, убеждены, что их ребенок знает , как и где правильно переходить дорогу.
86% формируют безопасное поведение ребенка через подробное объяснение ситуации, что очень правильно. Важно научить ребенка понимать собственное поведение. Если ребенок сможет понять и объяснить, как он вел себя, хорошо это или плохо, почему это с ним случилось и что он при этом чувствовал, тогда он лучше сможет понять, что он делает не так., однако, 14% родителей ограничиваются прямыми запретами.
Очень интересная ситуация сложилась при ответе на вопрос : «Придерживаетесь ли Вы сами данных правил». 7% родителей честно признались, что делают это иногда. Остальная же часть опрашиваемых разделилась примерно в равных пропорциях между ответами «всегда» и «часто». Одним из важных принципов обучения детей безопасному поведению является пример взрослого. Нельзя требовать от ребенка выполнения какого-либо правила, если мы сами не всегда ему следуем. Поэтому, хочется, чтобы ответ «часто» был ближе к ответу «всегда», чем к ответу «иногда».
100% родителей считают целесообразным проведение мероприятий по основам безопасности, но принимать участие в обсуждении тем и проведении различных мероприятий на закрепление навыков безопасного поведения оказались готовы не все- 88%
Анкета для родителей по теме «Безопасность»
1. Попадал ли ваш ребенок в опасную ситуацию дома, на улице, природе?

2. Знакомите ли Вы детей с правилами обращения с опасными предметами (острые предметы, утюг, спички и т.д.)
3. Стараетесь ли Вы объяснять детям, какая им угрожает опасность при общении с незнакомыми людьми
4. Знает ли Ваш ребенок ПДД, как и где правильно переходить дорогу
5. Как Вы формируете безопасное поведение ребенка (нужное подчеркнуть) — через прямые запреты, — через подробное объяснение ситуации; — не формирую.
6. Поощряете ли Вы детей и как за соблюдение правил безопасного поведения (нужное подчеркнуть) — не поощряю — похвала словом — другое
7. Придерживаетесь ли Вы сами данных правил (нужное подчеркнуть): -всегда -часто -иногда -никогда
8. Считаете ли Вы целесообразным проведение мероприятий по основам безопасности (нужное подчеркнуть) -да; -нет
9. Выберите наиболее актуальные темы по ОБЖ (нужное подчеркнуть):
Ребенок и незнакомые люди
Ребенок дома
Ребенок и природа
Здоровье и эмоциональное благополучие ребенка
Ребенок и дорога
Ребенок и огонь
Ребенок и животные
10. Готовы ли Вы принимать участие в обсуждении тем и проведении различных мероприятий на закрепление навыков безопасного поведения? (Нужное подчеркнуть) -да; -нет
Уровень компетентности родителей повышался через :
консультацию: «Основы безопасности детей дошкольного возраста»,
игровой практикум: «Ребенок. Здоровье. Безопасность». Практикум был подготовлен заместителем заведующего, инструктором по физической культуре Афиногеновой А.Н. и воспитателем Меметовой Л.С.-М. В теоретической части семинара родители познакомились с методами обучения детей безопасному поведению, основными принципами обучения ОБЖ., в практической части родители приняли участие в викторине по сказкам, дидактической игре «Дорожные знаки», решали задачки по «Дорожной математике», находили на плане пути эвакуации из своих групповых помещений, создавали «Запрещающие знаки», которые в дальнейшем могут использоваться педагогами на занятиях по обучению детей безопасному поведению на природе, дома и на улице.

Конкурс «Безопасный маршрут» ((составление плана безопасного маршрута от дома до дошкольного учреждения)

Все участники конкурса награждены почетными грамотами и дипломами об участии.

Уровень компетентности педагогов по вопросу: «Формирование у ребенка ценности здорового образа жизни через привитие основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.» повышался через:
Консультацию по теме: «Легко ли научить ребёнка правилам дорожного движения», подготовленную воспитателем Мартыновой Т.О. Педагоги познакомились с нетрадиционными методами обучения детей ПДД, физиологическими и психологическими особенности организма ребёнка, которые необходимо учитывать при обучении детей правилам поведения на улицах города, ошибками, допускаемыми при обучении ПДД, консультацию по теме: «»Уроки сказочной безопасности». у детей формируются навыки безопасного поведения, подготовленную воспитателем Меметовой Л.М. Педагог представила в виде презентации один из методов обучения детей правилам безопасности через чтение художественных произведений.

Деловую игру «Безопасность и здоровье».

Цель: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и предпосылок здорового образа жизни. Семинар был проведен в форме игры, педагоги по группам работали над разделами ОО «Безопасность»: личная безопасность, здоровье и безопасность, безопасность на природе, безопасность на улице, искали интересные методы освоения ОО (словесные, наглядные, практические), искали способы интеграции ОО «Безопасность» в другие образовательные области, соотносили предметы из «Волшебного мешочка» с нетрадиционными методами оздоровления детей.
Открытый просмотр (интеграция ОО «Безопасность», ОО «Здоровье», ОО «Физическая культура» ) на тему: «Путешествие в Королевство дорожных знаков» Открытый просмотр по воспитанию у детей навыков ОБЖ по теме: «Научим героев сказок вести себя правильно» (занятие подготовлено инструктором по физической культуре Афиногеновой А.Н.)

Смотр- конкурс.
Педагоги каждой группы оформили «Уголок безопасности»

Цель: создание условий для организации образовательного процесса по привитию навыков безопасного поведения дошкольников.

Победители награждены грамотами.

В рамках подготовки к педагогическому совету воспитанники группы «Простоквашино» приняли участие во Всероссийской викторине «Светофорик и показали очень хорошие результаты. Участники и победители награждены дипломами конкурса.»

Повестка дня Педагогического совета:
1.Выполнение решения предыдущего педсовета
2. Итоги работы по формированию у ребенка ценности здорового образа жизни через привитие основ безопасного поведения в быту, социуме, природе
3. Рефлексивно-ролевая игра «Что мешает ребёнку в нашем детском саду быть в безопасности»
4. Подведение итогов смотра-конкурса: «Уголок безопасности»

Рефлексивно-ролевая игра «Что мешает ребёнку в нашем детском саду быть в безопасности»

Участники игры объединяются в следующие группы: «Воспитатели», «Специалисты», «Родители», «Администрация».
Участникам каждой группы необходимо в письменном виде определить те причины, которые с их точки зрения, мешают ребёнку, посещающему наш детский сад, быть здоровым, а затем это обсудить.
Участникам каждой группы необходимо в письменном виде определить те причины, которые с их точки зрения, мешают ребёнку, посещающему наш детский сад, быть в безопасности , а затем это обсудить.
Цель: выявление причин и обсуждение путей решения проблем, связанных с обеспечением безопасного пребывания ребенка в ДОУ.

Церемония награждения победителей конкурса «Уголок безопасности»

правла безопасности для детей и родителей — Детский сад №79

Советы родителям

Предупреждать детей об опасности – обязанность родителей.

Внушите своим детям шесть «нет»:

Не открывай дверь незнакомым людям.
Не ходи никуда с незнакомыми людьми, как бы они не уговаривали и чтобы интересное не предлагали.
Не разговаривай с незнакомыми и малознакомыми людьми, не бери от них подарки.
Не садись в машину с незнакомыми.
Не играй на улице с наступлением темноты.
Не входи в подъезд, лифт с незнакомыми людьми.

Напоминайте, чтобы подростки соблюдали следующие правила:

уходя из дома, всегда сообщали, куда идут и как с ними можно связаться в случае необходимости;
избегали случайных знакомств, приглашений в незнакомые компании;
сообщали по телефону, когда они возвращаются домой.

Следите за тем, с кем общается ваш ребенок и где он бывает. Нет ли среди его знакомых сомнительных взрослых людей или подверженных криминальному влиянию сверстников. Постарайтесь изолировать от них ребенка.

Смотрите, чтобы ваш ребенок не пользовался сомнительной литературой и видеопродукцией. Ограничьте и сделайте подконтрольным общение ребенка в интернете.

Поддерживайте с детьми доверительные дружеские ношения. Не запугивайте ребенка наказаниями.

При совершении любого преступления (правонарушения) при первой же возможности необходимо обратиться в органы внутренних дел. При этом следует помнить, что чем раньше пострадавший или свидетель обратится в милицию, тем больше шансов найти и задержать преступника. Желательно, чтобы кроме времени и места совершения преступления, были сообщены данные (приметы) преступника и сведения о похищенных вещах.

Вызвать полицию со стационарного телефона можно, набрав номер «02», с сотового – «02», «002» или «020». Оператор службы «112» также может соединить с полицией.

Правила безопасности

Если хотите, чтобы ребенок соблюдал правила безопасности, научитесь сами их соблюдать. Показывайте детям свои положительные поступки – например, соблюдая правила дорожного движения.

Объясните своим детям, что у всех людей есть права, такие, например, как право дышать, которые нельзя отнять. И у детей есть такие права:

1. Быть невредимым.

Скажите детям, что никто не может отнять у них право быть невредимыми.

2. Защищать своё тело.

Дети должны знать, что их тело принадлежит только им, особенно те места, которые не принято показывать.

3. Сказать «нет».

Большинство детей учат беспрекословно слушаться взрослых. Это опасно. Объясните детям, что они имеют полное право сказать «нет» кому угодно, если этот человек пытается причинить им вред.

4. Защищаться от хулиганов.

Обычно хулиганы задирают подростков. Скажите детям, чтобы они звали на помощь друзей или отвечали «нет» без драки и шли к взрослому. Хулиганы трусливы, и твердое, громкое «нет» от группы детей, сопровождаемое угрозой позвать взрослых, часто отпугивает их.

В случае реальной физической опасности детям зачастую приходится уступать требованиям хулигана. Иногда дети вступают в драку, защищая свое имущество из страха перед тем, что может случиться, если они вернутся домой без него. «Мама меня убьет, если я позволю хулиганам забрать мой велосипед. Он стоил огромных денег». Объясните детям, что важнее всего в таких случаях думать о собственной безопасности.

5. Рассказывать.

Объясните детям, что вне зависимости оттого, что именно произошло, вы на них не рассердитесь и хотите, чтобы они рассказывали вам о любом происшествии. Дети тоже могут чересчур щадить своих родителей и не сообщать каких-то пугающих подробностей, думая об их чувствах.

6. Доверять.

Когда детям говорят, чтобы они шли за помощью к взрослым, дети должны знать, что им поверят и их поддержат. Хотя иногда хочется воскликнуть «Я же тебе говорил», это не поможет ребенку справиться с проблемой. В другой раз он может просто ничего не сказать.

Это особенно касается нападений на сексуальной почве, поскольку дети очень редко лгут в таких случаях. Если рассказу ребенка не верят, чувство оскорбленности может сохраниться на долгие годы, и при этом ребенок будет страдать от сознания собственной вины.

7. Не держать секретов.

Растлители малолетних часто говорят детям, что поцелуй или прикосновение «будет нашим секретом». Ребенка, наученного всегда хранить тайну, это приведет в замешательство. Объясните детям, что некоторые вещи НИКОГДА нельзя держать в тайне, даже если они обещали хранить секрет.

8. Отвергать прикосновения.

Объясните детям, что они могут сказать «нет» или согласиться, когда кто-нибудь хочет их поцеловать или обласкать, но никто не должен просить держать эти прикосновения в секрете. Детям часто не нравится, когда их обнимают или целуют, но это должно решаться по принципу выбора, а не страха. Их нельзя заставлять обнимать или целовать кого-нибудь.

9. Не разговаривать с незнакомыми.

НИКОГДА не следует заводить разговор с незнакомыми людьми. Поскольку порядочные взрослые и подростки сами никогда не подойдут к ребенку на улице (если только он не заблудился и не плачет), научите детей не обращать внимания на приставания посторонних. При этом дети вовсе не должны быть грубыми, они могут просто сделать вид, что не слышат, или быстро уйти или убежать. Скажите детям, что не будете на них сердиться, если они откажутся разговаривать с незнакомыми, и что вы хотите знать, если такое произойдет.

10. Нарушать правила.

Скажите детям, что разрешаете им нарушать какие угодно правила, если им нужно постоять за себя, и что всегда будете на их стороне, если им придется это сделать, чтобы остаться невредимыми. Например, можно убегать, кричать, поднимать панику, даже врать или лягаться, чтобы избежать опасности.

Советы детям

Не открывайте дверь, если вы дома одни.

Не говорите никому по телефону, что вы остались дома одни. Скажите, что мама перезвонит, что она сейчас в ванной, или придумайте еще какой-нибудь повод.
Всегда сообщайте родителям, куда идете и как с вами можно связаться.
Если вы заблудились, обратитесь за помощью в магазин, в любое многолюдное место или найдите полицейского.
Садитесь только в тот вагон, где уже есть пассажиры.
Если вы одни на улице, держитесь подальше от незнакомых людей, чтобы вас не успели схватить, и вы могли убежать.
Никогда не играйте в безлюдных или темных местах.
Имейте при себе достаточно денег на обратный путь домой и ни на что другое их не тратьте.
Помните номер домашнего телефона и адрес.
Умейте связаться с родителями или соседями.
Если у вас нет денег и вам нужно срочно позвонить домой, наберите 02 и объясните ситуацию дежурному полиции.
Умейте делать экстренные звонки: как правило, это полиция, пожарные или «скорая помощь» (02, 0l, 03).
При возможности просите делать экстренные звонки взрослых.

Однако НИКТО не должен прибегать к помощи телефона без реальной необходимости.

Советы можно распечатать и повесить дома на видном месте. Это поможет запомнить и не забывать правила.

Безопасность детей в быту, на дороге | Проект (старшая группа):

ПРОЕКТ

ГРУППЫ «Мадагаскар»

«Безопасность детей в быту, на дороге»

Воспитатели:

БормаковаС.С

Сажина И.А.

г.Саратов 2019г.

Безопасности формула есть:
Надо видеть, предвидеть, учесть.
По возможности – все избежать,
А где надо – на помощь позвать!

Актуальность проекта:

Жизнедеятельность человека неразрывно связана с окружающей его средой обитания, которая в свою очередь наполнена большим количеством опасностей. Проблема безопасности жизнедеятельности признается во всем мире, и считается одной из наиболее важных проблем требующих решения. Каждый человек, и взрослый, и ребенок в любой момент может оказаться в чрезвычайной ситуации, столкнуться с опасностью. Обучения детей правилам дорожного движения и безопасного поведения на догах города в наше время ни у кого не вызывает сомнения. Связано это с тем, что у детей отсутствует та защитная реакция на дорожную обстановку, которая свойственна нам, взрослым. Жажда знаний, желание открывать что – то новое, ставит наших почемучек перед реальной опасностью, в частности, и на улице. Вот почему уже в детском саду необходимо изучать с воспитанниками ПДД, формировать у них навыки осознанного безопасного поведения.

Цель проекта:

Формирование у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.

Задачи проекта:

Образовательные

1. Углублять представления детей о правилах дорожного движения, полученные ранее;

2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах;

3. Обучать детей безопасному поведению в окружающей среде;

4. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды;

5. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике;

6. Формировать у детей осознанного отношения к соблюдению ПДД, чувства ответственности.

Продолжительность проекта: ноябрь-декабрь.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели старшей группы.

Этапы реализации проекта:

Первый этап: Подготовительный.

Определение цели и задач проекта

Подбор материала для проведения образовательной деятельности

Подбор детской художественной литературы для чтения детям

Второй этап: Организационный.

Беседа «Опасная дорога». Цель: выработать бессознательную привычку играть в строго определенном месте, понимание того, что на дорогу выходить нельзя, дать понятие о том, что машины – это транспорт, что транспорт бывает разным. Закрепить знания о светофоре.

Беседа «Безопасность на дорогах». Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения; научить детей понимать дорожную символику на примере дорожных знаков.

НОД «Поведение детей в общественном транспорте».

Познание ФЭМП.

Д. И «Собери светофор», «Сосчитай машины», «Найди что изменилось?»«Найди где спрятано?», «Составь картинку», «Цветные машины».

Речевое развитие.

Составление коллективного рассказа» Как мы гуляли по улице».

Беседы «Правила дорожного движения». Цель: закрепить с детьми правила поведения на тротуаре и при переходе улицы.

«Значение сигналов светофора». Цель: закрепить знания детей о сигналах светофора.

«Какие бывают машины». Цель: познакомить детей с различными видами транспорта.

Чтение художественной литературы.

В. Клименко «Зайка – велосипедист», «Сказка про город Дорожных знаков».

Михалков С. «Дядя Степа – милиционер», «Бездельник светофор», С. Баруздин «Сказка о трамвае», А. Дорохов «Подземный переход», Н. Кончаловская «Самокат»,

Житков Б. «Светофор», Н. Носов «Автомобиль», Я. Пишумов «Все мальчишки, все девчонки»,

Тарутин О. «Для чего нам светофор», О Бедарев «Азбука безопасности».

Калинина Н. «Как ребята переходили улицу».

Усачев А. «Домик у перехода», Головко «Правила движения».

Заучивание стихотворения Михалкова С. «Шагая осторожно».

Познакомить детей с загадками о транспорте, дорожных знаках.

Стихотворения.

1. Там, где транспорт и дорога, знать порядок все должны,

На проезжей части строго игры все запрещены.

2. Осторожно на дороге! Берегите дети — ноги,

Помни правила везде, а иначе быть беде.

3. Всем, кто любит погулять всем без исключения,

Нужно помнить, нужно знать правила движения!

Социально — коммуникативное.

Настольно – печатная игра «Дорожные знаки». Цель: познакомить детей с разрешающими и запрещающими дорожными знаками.

Дидактическая игра «Учим дорожные знаки». Цель: закрепить знания детей о дорожных знаках.

Настольно – печатная игра «Дорожная азбука». Цель: закрепить и обобщить знания детей о Правилах дорожного движения.

Дидактическая игра «Теремок». Цель: учить детей различать дорожные знаки для водителей и пешеходов, познакомить с предупреждающими знаками.

Дидактическая игра: «Угадай какой знак». Цель: учить детей различать дорожные знаки, закреплять знания о ПДД.

Сюжетно – дидактическая игра «Нам на улице не страшно». Цель: закрепить у детей знания о ПДД; расширять знания о правилах поведения на улице; развивать игровую деятельность.

Сюжетно – ролевая игра «Пешеходы». Цель: закрепление правил безопасности дорожного движения для пешехода.

Сюжетно – ролевая игра «Автобус». Цель закрепление правил безопасности дорожного движения для пассажира. Знакомство с правилами поведения в автобусе.

Физическое развитие.

П. И. «Трамвай», «Поезд», «Мы – шофёры», «Автомобили и пешеходы», «Весёлый пешеход»,

«Едим, летаем, плаваем», «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Красный, жёлтый, зелёный».

Физкультминутка «Едим на машине».

Художественно — эстетическое развитие.

Рисование. «Транспорт», «Моя улица».

Тема: «Дорожные знаки». Цель: закрепить знания детей о дорожных знаках.

Аппликация.

Тема: «Светофор». Цель: закрепить знания детей о светофоре.

Лепка. «Весёлый светофор».

Работа с родителями.

Родители являются нашими заинтересованными партнерами в обучении и развитии детей. Взаимодействуя с родителями, мы используем различные формы работы:

— приобщение к чтению литературы о культуре поведения на дорогах;

— информирование родителей через сайт ДОУ, знакомство с публикацией из местной прессы;

— приглашение родителей на встречу по тематике безопасности с участием работников ГИБДД;

— анкетирование родителей на тему «Безопасность наших детей»

— информационные стенды, папки-передвижки, памятки, где родителям даются рекомендации, как вести себя вместе

с ребенком с учетом возраста детей.

— семейные проекты: «Дорожные знаки», «Правила дорожного движения, которые мы соблюдаем со своей семьей».

Анкетирование «Я и мой ребёнок».

Консультация «Улица полна неожиданностей», «О поведение в общественном транспорте».

Викторина «Это нужно знать тебе и мне».

Папка — ширма «Путешествие в страну дорожных знаков».

Памятка для родителей «Безопасность детей — забота взрослых».

3 зтап. Заключительный.

Анализ полученных результатов и обобщение опыта.

Оформление выставки «Наша улица».

Изготовление лэпбука « Безопасность на дороге», оформление стенда « Пожарная безопасность»

Система и последовательность работы по основам безопасности жизнедеятельности дошкольников представлена тематическими блоками:

Мир вокруг
Пожарная безопасность
Безопасная дорога

«Мир вокруг»: — острые и тяжелые предметы, балкон, открытое окно и другие бытовые опасности. А также, умение пользоваться телефоном в экстремальных ситуациях. Предметы домашнего быта, которые являются источниками потенциальной опасности для детей (предметы, с которыми, в зависимости от возраста детей нужно научиться правильно, обращаться (иголка, ножницы, нож); предметы, которые взрослые должны хранить в недоступных для детей местах (бытовая химия, лекарства, спиртные напитки, сигареты, режуще-колющие инструменты).

«Пожарная безопасность»: — представление о пожаре, об опасности огня, о порядке действия во время пожара А также, умение пользоваться телефоном в экстремальных ситуациях. Пожароопасные предметы опасности. Предметы домашнего быта, которые являются источниками потенциальной опасности для детей (предметы, которыми категорически запрещается пользоваться (спички, газовые плиты, розетки, включенные электроприборы);

«Безопасная дорога»:-правила дорожного движения, правила поведения в транспорте.

1 блок «Мир вокруг»: «Один дома». Цель: Научить детей правильно вести себя в ситуации, когда он остался один дома, знать своих соседей, номера тревожных телефонов, родителей. Настольный театр «Три поросёнка». Цель: Инсценировать сказку «Три поросёнка», для закрепления понятия безопасного поведения. Русская народная сказка «Волк и семеро козлят». Цель: В доступной форме рассмотреть опасные ситуации, которые могут возникнуть, если открыть незнакомцу дверь. Моделирование ситуаций, рассматривание иллюстраций, картинок на заданную тему. Цель: Повторить правила безопасного поведения, если ты остался дома один. Беседа: «Я знаю, как набрать номер маминого телефона». Цель: Дать детям стимул выучить номер телефона мамы, папы, или он где то должен быть записан, в доступном для ребёнка месте. «Мой дом – моя крепость», «Не открывай дверь чужим людям» Цель: обучать детей поведению в различных ситуациях. Воспитывать чувство самосохранения, чувство опасности.

Сюжетно – ролевая игра «Семья» (сюжет «Один дома»).

Чтение художественной литературы: «Снежная королева» Г. Х. Андерсен, беседа по содержанию.

Заучивание стихотворения «Не открывай чужим людям» Г. Шалаева Художественное творчество: рисование: «Вспомни и нарисуй, кто притворялся добрым в сказках?»

Дидактические игры: «Угадай по голосу», «Составь слово»(незнакомец)

Беседы: «Правила безопасности на качелях», «Безопасная игра в песочнице». Цель: Научить детей личному самоконтролю, предотвращающему опасные ситуации для здоровья.

«Как вести себя во время проведения подвижных игр». «Как песок может быть опасным», «Осторожно-растения и грибы на участке детского сада»

НОД: «Правила безопасности на природе» Цель: Научить детей правильному отдыху на природе, безопасному для людей и экосистемы природы.

Рассматривание плакатов «Съедобные, несъедобные ягоды и грибы»

Беседы «Как избежать неприятностей на воде и на природе». «Как вести себя в жару»,

2 блок: «Пожарная безопасность»

Цель: выявить знания детей о правилах противопожарной безопасности, сформированные в старшей группе

Экскурсия в пожарную часть

продолжать знакомить детей с работой пожарных
воспитывать уважение к их нелегкому труду

Приглашение пожарного для встречи в детском саду по теме «Смелые люди пожарные»

закрепить знания детей о работе пожарных
формировать умение задавать вопросы

Дидактическая игра «Лабиринт»

Цель:

Развивать зрительное внимание, закреплять знания детей о труде спасателей

Мозаика «Пожарная машина»

Разбор фразеологизма «Спешить, как на пожар».

«Осторожно — электроприборы»

Цель

закрепить знания детей о бытовых электроприборах и правилах безопасности при пользовании ими

Заучивание пословиц и поговорок

спичка не игрушка, огонь – не забава
огонь не вода, схватит – не выплывешь

Дидактическая игра «Модельер»

Цель: закреплять знания детьми профессиональной формы спасателей

Рисование «Приключения спички – невелички»

учить детей создавать творческую коллективную работу, используя нетрадиционные техники рисования

(монотипия, пальцевая живопись, выдувание пузырей и др.)

Разучивание стихотворения:

Знают все: человек без огня

Не живет ни единого дня!

При огне как при солнце светло,

При огне и зимою тепло.

Посмотрите, ребята, вокруг:

Нам огонь повседневный друг,

Но когда мы небрежны с огнем,

Он становится нашим врагом.

Человеку друг огонь,

Только зря его не тронь

Совместная деятельность воспитателя с детьми «Огонь добрый и злой

— познакомить детей с тем. как используется огонь человеком в добрых целях

— закрепить знания о возникновении пожара и чем он опасен для жизни

«Огонь добрый – огонь злой»

— закрепить знания детей о пользе и вреде огня

Чтение

С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»

— познакомить детей с творчеством С.Я Маршака

— воспитывать уважение к действиям людей в чрезвычайных ситуациях

Рисование «Огонь добрый и злой»

Цель: учить детей в рисунках передавать впечатления, полученные в совместной деятельности с воспитателем

Игровая ситуация:

1. «Случилась беда, позвони по телефону и расскажи».

Закрепление алгоритма телефонного разговора о случившейся беде. Преодоление страха или дискомфорта перед официальным разговором по телефону
выучить с детьми стихотворение

Сам не справишься с пожаром,

Это труд не для детей.

Не теряя время даром,

«01» звони скорей.

Набирай умело,

Чтоб не все сгорело

2. «Если ты обжегся»

— закреплять правила первой помощи при ожогах

Заучивание пословиц и поговорок

искра мала, а велик пламень родит.
дерево с огнем не дружит.
огонь — хороший слуга, но плохой хозяин

Цель:

Учить детей понимать смысл пословиц и поговорок и уметь его объяснять

Разучивание песни «Тревога»

1. Если вдруг произошла с тобой беда,

Если появился сильный дым,

Не теряйся и не бойся никогда-

Набери телефон «01»

Припев:

И скажи скорей

Адрес полный свой,

Объясни смелей,

Что стряслось с тобой.

«Помогите, помогите, помощи жду!

Помощи жду, помощи жду,

Помощи жду!»

И дождись, пока ты не услышишь

В ответ:

«Мы спешим к тебе на помощь,

Жди нас, привет! Жди нас, привет!

Жди нас, привет! Жди нас, привет!»

Чтение:

Произведения Л.Н. Толстого «Пожарные собаки»

-рассказать детям о борьбе с пожарами, о роли собак в спасении людей

— повторить правила поведения на пожаре

Ситуация:

«Пожар! Как действовать?»

-закреплять правила поведения детей при пожаре

Дидактическая игра –лото «Спасатели»

Цель: закрепить знания детей о деятельности спасателей и орудиях их труда

Беседа «Пожар в доме»

— обобщить знания детей о правилах поведения на пожаре

Чтение:

Б.Житкова «Пожар»

— познакомить детей с литературным произведением

Создание плаката «Пожар»

— учить детей создавать плакаты на предложенную тему, используя изобразительные и технические приемы рисования и аппликации

-вызвать эмоциональный отклик на чрезвычайную ситуацию

-закрепить знания детей о навыках безопасного поведения

Ситуация «Как оказать помощь при пожаре?»

3 блок «Безопасная дорога».

Беседы: «Как правильно переходить улицу», «Мы пешеходы», «Идём на экскурсию»

Беседа по картине «Улица города». Цель: Дополнить представление об улице новыми сведениями. Закрепить знание о том, что на улице есть тротуары, по которым ходят люди, и дороги по которым движется транспорт.

Рассматривание картинок с разными видами транспорта.

Наблюдение на прогулке: «Машины на нашей улице»

Наблюдение за движущимся транспортом. Беседы об одностороннем и двустороннем движении.

Прогулка «Знакомство с улицей».

Сюжетные игры: «Гаражи и автомобили», «Шофер»,

Дидактические игры: «Светофор», «Собери светофор», «Четвёртый лишний», «Что лишнее», «Собери машину», «Правильно-неправильно», «Назови пассажирский транспорт».

Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль»

Чтение художественной литературы: С.Михалков «Если свет зажёгся красный», «Дядя Стёпа – милиционер». «Машины на нашей улице» А. Ильина, «Осторожным надо быть» Т. Косова, Н.Мигунова «Учимся переходить дорогу», стихи, загадки о правилах дорожного движения и др.

Художественное творчество:конструирование «Грузовики», рисование «Специальный транспорт»

Раскраски, трафареты «Машины»

Приложение 2.

Анкета для родителей (опрос перед род собранием).

«Я и мой ребенок на улицах города»

Уважаемые родители! Мы просим Вас ответить на вопросы нашей анкеты, которая поможет узнать, насколько Ваши дети знают и умеют пользоваться правилами дорожного движения.

1. Знает ли Ваш ребенок свой домашний адрес?

Знает название города, улицы, номер дома, квартиры, телефоны
Знает только одно, два наименования

2. Как Вы добираетесь домой с ребенком из детского сада?

Пешком
На транспорте

3. Если Вам приходиться идти пешком, то Вы с ребенком:

Переходите дорогу всегда по пешеходной дорожке.
Переходите дорогу по пешеходной дорожке, если нет машин и не смотрите по сторонам.
Переходите дорогу там, где удобно и близко к дому.

4. Знает ли Ваш ребенок знаки дорожного движения и может рассказать, что они обозначают:

Да
Нет
Затрудняюсь ответить

5. Когда Вы в последний раз показывали ребенку знаки дорожного движения и рассказывали, что они обозначают:

Постоянно, когда приходится пользоваться транспортом, переходить дорогу
Достаточно давно
Не помню

6. Считаете ли вы, что даете в полном объеме своему ребенку необходимые знания и практические навыки поведения на улице и в городском транспорте

Да, ребенок знает основные знаки, может их назвать, рассказать, для чего они нужны, применяет в жизни правила дородного движения
Нет, времени не хватает давать ребенку знания на эту тему
Не уверен, знания недостаточные, даются от случая к случаю, ребенок часто ошибается в названии знаков, не всегда знает, как вести себя на улице и в транспорте.

7. Достаточно ли знаний о правилах дорожного движения получает Ваш ребенок в детском саду.

Да, достаточно
Нет, недостаточно
Затрудняясь ответить

Приложение №3.

Конспект занятия по ОБЖ для детей старшего дошкольного возраста «Безопасность на дорогах»

Цели:

познакомить детей с правилами дорожного движения
помочь детям понимать дорожную символику и её специфику (на примере дорожных знаков)

— развитие у детей самостоятельности, быстроты реакции, смекалки.

Материалы:

— рисунки с изображением дорожных знаков.

Ход занятия:

Воспитатель читает детям рассказ «Зачем нужны дорожные знаки?»

«Муравьи — существа хоть и маленькие, но умные и работящие. Целый день бегают они по муравьиным дорожкам. Одни — с поклажей в дом, к муравейнику. Другие — прочь, с мусором и налегке. Никто ни с кем не ссорится, не сталкивается. И всё потому, что у муравьёв свои правила движения. Соблюдаются они строго!

Впрочем, если муравей на муравья в спешке и налетит, урон небольшой — уж больно они легки да малы!

Машины тоже снуют с утра до вечера. Бегут с грузом или перевозят людей. Отдыхают в гаражах, а подкрепляются на бензоколонках. Они очень сильные. Они летят по дорогам, как стрела, ревут, словно дикие звери. Они копают глубокие ямы, поднимают брёвна, как спички, и тушат пожары.

Если две машины налетят друг на друга или на человека, случится беда.

Люди и машины каждый день встречаются на улице. Чтобы не мешать друг другу, они придумали правила — как себя вести на дорогах.

Машины соблюдают эти правила строго. Если на переходе горит для них красный свет — встают как вкопанные. Пропускают тебя вперёд, на другую сторону улицы. Стоят, урчат, только и ждут зелёного света, чтобы вновь рвануться вперёд.

Машины верят, что и люди будут соблюдать законы улицы. Не переходить её, где попало. На переходе не бежать на красный свет, горящий для пешеходов. Не выбегать внезапно на дорогу. Машины не ожидают этого и не могут сразу остановиться.

Машины не нарушают договор с человеком.»

— А вы, ребята, соблюдаете правила дорожного движения? (выслушиваются ответы детей).

— Лучший способ сохранить свою жизнь на дорогах — это соблюдать правила дорожного движения. Сегодня мы с вами поговорим о безопасности на дорогах и о том, какие бывают дорожные знаки.

Педагог загадывает загадки (с показом картинок) о дорожных знаках, дети отгадывают.

Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь.

Если всё вокруг в порядке,

По полоскам в путь пущусь.

(Знак «Пешеходный переход»)

Правило № 1. Переходить улицу можно только по пешеходным переходам. Они обозначаются специальным знаком «Пешеходный переход».

Никогда не подведёт

Нас подземный переход:

Дорога пешеходная

В нём всегда свободная.

(Знак «Подземный переход»)

— Самый безопасный переход — подземный.

Правило № 2. Если нет подземного перехода, ты должен пользоваться переходом со светофором.

— Вот какое стихотворение написал С. Михалков про светофор:

Если свет зажёгся красный,

Значит, двигаться опасно,

Свет зелёный говорит:

«Проходите, путь открыт!»

Жёлтый свет — предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Правило № 3. Нельзя переходить улицу на красный свет, даже если нет машин.

Правило № 4. Переходя улицу, всегда надо смотреть: сначала — налево, а дойдя до середины дороги — направо.

Правило № 5. Безопаснее всего переходить улицу с группой пешеходов.

Правило № 6. Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу (даже если ты очень спешишь). Перед дорогой надо остановиться.

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете —

В этом месте ходят дети.

(Знак «Дети»)

Правило № 7. Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.

— Ребята, как вы думаете, почему нельзя играть на дороге и возле дороги? (Выслушиваются ответы детей).

Правило № 8. Автобусы, троллейбусы и трамваи опасно обходить как спереди, так и сзади. Надо дойти до ближайшего пешеходного перехода и по нему перейти улицу.

Правило № 9. Вне населённых пунктов детям разрешается идти только со взрослыми по краю дороги (по обочине) навстречу машинам.

Здесь дорожные работы —

Ни проехать, ни пройти.

Это место пешеходу

Лучше просто обойти.

(Знак «Дорожные работы»)

Красный круг, прямоугольник

Знать обязан и дошкольник.

Это очень строгий знак.

И куда б вы не спешили

С папой на автомобиле —

Не проедете никак!

(Знак «Въезд запрещён»)

Этот знак на переезде —

В непростом, заметном, месте.

Тут шлагбаум не стоит,

Паровоз вовсю дымит.

Скорость он набрал уже,

Так что будь настороже.

(Знак «Железнодорожный переезд без шлагбаума»)

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

(Знак «Пункт первой медицинской помощи»)

— Все дети любят кататься на велосипеде, на скейтборде, на самокате, на роликовых коньках. Оказывается, для них тоже есть свои правила безопасности:

Нельзя кататься в местах, где можно случайно выехать на проезжую часть. Зимой это относится и к конькам, и к санкам.
Ездить на велосипеде по дорогам можно только с 14 лет.
Не переезжай дорогу на велосипеде, а переходи её по переходу, ведя велосипед за руль.

У него два колеса и седло на раме,

Две педали есть внизу, крутят их ногами.

В красном круге он стоит,

О запрете говорит.

(Знак «Велосипедное движение запрещено»)

— Ребята, а сейчас я проверю вашу находчивость и сообразительность. Я буду задавать вам вопросы, кто знает правильный ответ, должен поднять руку. Отвечать хором нельзя.

— Сколько колёс у легкового автомобиля? — (Четыре).

— Кто управляет автомобилем? — (Водитель).

— Кто ходит по тротуару? — (Пешеход).

— Для чего нужна проезжая часть? — (Для движения транспорта).

— По какой стороне проезжей части движется транспорт? — (По правой).

— Как называется место пересечения двух дорог? — (Перекрёсток).

— Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? — (Авария или ДТП).

— На какое животное похож пешеходный переход? — (На зебру).

— Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? — («Скорая помощь», пожарная и милицейская машины).
— Какой сигнал подаёт автомобиль, поворачивая вправо? — (Моргает правой маленькой лампочкой).
— Где можно играть детям, чтобы не подвергаться опасности? — (Во дворе, на детской площадке).

— Всем ребятам спасибо за участие в занятии. Надеюсь, что вы будете всегда соблюдать правила дорожного движения.

Правила безопасности для детей и родителей

06.12.2019

Правила безопасности для детей и родителей

Дорогой друг! Мир вокруг тебя удивителен и полон новых открытий. Но чтобы оставаться здоровым и веселым, очень важно знать, какие опасности тебя окружают и как от них уберечься.

Уважаемые родители, эта памятка подготовлена для вас и ваших детей. Мы рекомендуем совместно с ребенком ознакомиться с ней, объясняя ему непонятные моменты, рассмотреть описываемые опасности исходя из личных конкретных примеров.Периодически напоминайте детям правила безопасности.

Пожарная безопасность

Огонь необходим человеку. Он дает тепло и свет, помогает готовить пищу, и изготавливать многие вещи. Но важно не забывать, что огонь — не игрушка. Чтобы избежать возгорания тебе нужно запомнить важные правила безопасности:

-Не зажигай свечи, бенгальские огни и фейерверки без взрослых, не играй со спичками и зажигалками, чтобы случайно не устроить пожар или не обжечься.

-Находясь на природе без взрослых, не разжигай костров. Это может стать причиной крупного лесного пожара.

-Не включай без разрешения родителей такие приборы как утюг, электрочайник, обогреватель или электроплита – работая, они нагреваются и могут стать причиной возгорания. Если тебе разрешили пользоваться электроприборами — никогда не оставляй их без присмотра работающими.

-Если ты видишь где-нибудь в квартире искры, дым или запах гари — немедленно сообщи об этом взрослым.

-Если в доме начинается пожар, а взрослых нет рядом, покинь помещение и зови на помощь соседей. Попроси их вызвать пожарную бригаду или сделай это сам по телефонам 01 или 112.

Родителям на заметку:

-Все зажигалки, фейерверки, спички и другие легковоспламеняющиеся предметы, а также легковоспламеняющиеся жидкости должны храниться в недоступном для ребенка месте.

-Приучите ребенка к мысли, что разжигание костров, мангалов, запуск ракет, фейерверков и иные действия, связанные с огнем, должны осуществляться только в присутствии взрослых. Объясните — почему это важно.

-Если ребенок достаточно самостоятелен, научите его правильно и безопасно пользоваться необходимыми электроприборами. Опасная аппаратура и оборудование (паяльники, фены, электропилы, резаки и им подобные) должны быть недоступны ребенку. Неисправная бытовая техника должна быть отремонтирована или ликвидирована — она представляет опасность пожара. Следите за исправностью электропроводки и розеток.

-Объясните ребенку, что делать, если он видит дым, искры или другие признаки начинающегося пожара (сообщить взрослым). Если он достаточно взрослый, расскажите — как выключить тот или иной электроприбор.

-Расскажите малышу, как нужно вызывать пожарных и что говорить. Будет нелишним изготовить памятку — наклейку.

-Установит пожарные извещатели — они предупредят о задымлении. Если в квартире предусмотрен противопожарный рукав – узнайте, как им пользоваться, приобретите бытовой огнетушитель.

Опасность падений

С высотой шутки плохи. Даже если тебе очень хочется залезть на дерево, на крышу или подоконник — помни о том, что это очень опасно!

-Никогда не играй на подоконнике, не облокачивайся на стекло — так можно выпасть из окна! Никогда не опирайся на москитные сетки и бельевые веревки — они не выдерживают веса даже маленького ребенка.

-Если тебе нужно что-то достать с высоты, не вставай на неустойчивые поверхности, никогда не ставь один стул на другой, чтобы было повыше. Можно упасть и получить серьезную травму.

-Играя во дворе, не залезай на высокие деревья, заборы, крыши строений. Особенно — недостроенных. Не спрыгивай с качелей или карусели на ходу — это очень опасно. Так можно получить вывих или перелом.

-Не подходи близко к открытым люкам, ямам, вырытым канавам. Если видишь открытый люк рядом с детской площадкой — сообщи об этой опасности взрослым.

-Если видишь малыша, который подвергает себя опасности падения с высоты — обязательно останови его или обрати внимание взрослых.

Родителям на заметку:

— Объясните ребенку, что играть на подоконниках, высовываться из окон, залазить на ограждения балконов — очень опасно.

— Снабдите все окна в квартире специальными блокираторам, которые не дают возможности широко открыть окно. Помните, что хрупкая москитная сетка сама по себе не представляет преграды, но выглядит как вещь, на которую можно опереться.

— Обратите внимание на места игр ребенка на улице, покажите ему — куда залезать нельзя. Присмотритесь к состоянию детской площадки — неисправные аттракционы очень опасны. Это может быть ненадежное крепление перекладин, неустойчивая установка качелей или футбольных ворот. Недопустимо выступание цементного основания снарядов из покрытия площадки.

-Важно обратить внимание на обувь ребенка. Она должна быть не только красивой, но и удобной, надежной, что поможет малышу избежать травм голеностопного сустава, стопы в любой сезон.

Безопасность на воде

Лето, золотой песок и вода это так здорово! Главное — помнить, что и как нужно делать, чтобы оставаться здоровым, а чего нельзя делать совсем!

-Плавай и ныряй только в тех местах, где это разрешено. Очень опасно нырять в местах неизвестной глубины, так как можно удариться головой о песок, глину. Не менее опасно прыгать головой в воду с плотов, пристани и других плавучих сооружений. Под водой могут быть сваи, рельсы, камни и осколки стекла.

-Никогда не подплывай к идущим катерам и кораблям, тебя может затянуть под них! Если ты видишь плывущую лодку, держись подальше от нее. Люди в лодке могут тебя не увидеть и случайно травмировать.

-Если ты пока еще не очень опытный и сильный пловец, держись поближе к берегу и всегда старайся быть на глазах у взрослых.

Родителям на заметку:

— Самое главное, что вы должны сделать — убедиться, что ваш ребенок в достаточной мере умеет плавать. При необходимости используйте сертифицированные и соответствующие возрасту страхующие и вспомогательные плавательные средства для детей (жилеты, нарукавники).

— Для купания выбирайте только разрешенные места, с чистой водой, ровным песчаным дном, небольшой глубиной, без сильного течения и водоворотов. Вода не должна быть холоднее +16 °С.

— Каждый раз по пути к реке или на пляж, вместе с ребенком вспоминайте правила безопасного поведения на воде.

— Во время купания постоянно контролируйте поведение ребенка, следите за ним и не допускайте заплыва далеко от берега, опасного поведения, чрезмерного утомления или переохлаждения.

— Родителям очень полезно изучить приемы спасения утопающих.

— Чужих детей не бывает: если вы видите чужого ребенка в опасности — не оставайтесь равнодушными.

С электричеством шутки плохи

Электричество очень полезно. Без него не будет работать телевизор, не будет света и тепла. Но относиться к нему нужно крайне осторожно.

-Попроси взрослых научить тебя правильно пользоваться электроприборами. Внимательно слушай и запоминай.

-С мокрыми руками к электричеству не подходи никогда — это увеличивает опасность поражения электрическим током.

-Никогда не пользуйся неисправными или непонятными тебе электроприборами. Не втыкай пальцы или какие-либо предметы в электрические розетки и приборы, не разбирай электрические приборы – это грозит ударом электрическим током.

-Открывать электрораспределительные щиты и проникать за ограждения, где установлено электрооборудование, нельзя никому кроме специалистов. Только они знают, как это сделать безопасно.

-Нигде и никогда не прикасайся к провисшим, оборванным и лежащим на земле проводам. Не подходи к трансформаторной будке. Все эти предметы смертельно опасны.

-Если ты слышишь от прибора, проводов или розетки посторонние звуки — треск, жужжание, видишь дым или искры — немедленно позови старших.

Родителям на заметку:

— Научите ребенка безопасно пользоваться необходимыми электроприборами согласно его навыкам и возрасту.

— Все представляющие опасность электроприборы и электроинструмент должны быть недоступны ребенку. То же самое касается удлинителей, тройников и др.

— Розетки лучше всего оснастить специальными заглушками, а лишние провода убрать. Свисающие, стелящиеся на полу провода спрячьте в кабельканалы, уберите иным доступным образом. Следите за исправностью бытовой техники, целостностью изоляции на проводах.

— Расскажите ребенку об опасностях свисающих, оборванных проводов. Объясните, что нельзя залазить в электрощиты, трансформаторные будки и.т.д.

Как избежать отравления

Незнакомая еда или питье могут быть опасными. Можно даже заболеть и попасть в больницу. Поэтому помни следующие правила безопасности.

-Никогда не открывай, не нюхай и не пробуй на вкус незнакомые тебе жидкости или лекарства — они могут быть ядовитыми. Не трогай найденные на улице емкости или ампулы — не играй с ними!

-Не собирай и не ешь незнакомые грибы, семена и ягоды, они могут быть несъедобными и даже опасными для твоего здоровья!

-Всегда мой руки перед едой, не пей воду из водоемов.

-Если ты чувствуешь себя плохо, например, у тебя слабость, рвота, диарея, температура или острая боль в животе, сообщи об этом родителям, учителям. Расскажи, что ты ел или пил в последнее время.

Родителям на заметку:

-Все лекарства, элементы питания(батарейки), бытовая химия и иные жидкости должны находиться в недоступных для ребенка местах.

-Проведите беседу с ребенком о том, что пробовать на вкус незнакомые жидкости и еду опасно. Научите его соблюдать личную гигиену.

-Находясь в лесу, внимательно следите за малышом — очень многое из найденного он захочет попробовать на вкус и может не устоять перед соблазном. Находясь у реки, на пляже, следите за тем, чтобы ребенок, купаясь, не глотал воду.

-При приготовлении пищи используйте только свежие продукты с неистекшим сроком годности, приобретенные в проверенных магазинах.

-При признаках отравления у ребенка незамедлительно вызывайте скорую помощь.

Как уберечься от ожогов

Ожоги могут быть вызваны прикосновением кгорячими поверхностями и жидкостям, химическим веществам, пламенем, а также в результате длительного пребывания на солнце.

-Никогда не открывай емкости с бытовой химией и техническими жидкостями, не нюхай и не вдыхай их пары.

-Держись подальше от горячих предметов. Находясь рядом с каминами, печами или мангалами — будь очень осторожен. Проходя мимо, старайся оставлять до раскаленных предметов как можно большее расстояние.

-Не играй с открытым огнем и не разжигай костров, кроме опасности ожогов ты создашь пожарную опасность.

-Дома очень осмотрительно относись к кипящей воде и пару. Не трогай стоящие на плите кастрюли, будь осторожен с чайником. Следи, чтобы эти предметы никогда не стояли на краю.

-Обжечь может и солнце. Избегай длительного пребывания на открытых пространствах, под воздействием прямых солнечных лучей. На пляже используй солнцезащитный крем и загорай не чаще 2-3 раз в день с перерывами, во время которых надо быть в тени. Обязательно носи головной убор.

-Если видишь, что твой младший родственник или товарищ тянется к огню или горячему предмету, огради его от опасности.Объясни ему, что он может обжечься.

Родителям на заметку:

-Кипящие чайники, кастрюли и так далее должны быть устойчивы и находиться как можно дальше от края плиты, рабочей поверхности, стола.

-Недопустимы свисающие провода от чайника, свисающий край полотенца, на котором стоит кастрюля и подобные вещи — потянув за них, ребенок опрокинет на себя емкость с кипящей жидкостью.

-Поговорите с ребенком, объясните опасность тех или иных нагревающихся предметов. Но не надейтесь на его осмотрительность — сделайте свое жилье максимально безопасным.

-Обогреватели, камины должны быть закрыты защитными экранами. Мангалы и коптильни –должны находиться как можно дальше от места для игр детей.

Опасность асфиксии

Асфиксия — это удушье (удушение). Например, при сдавливании дыхательных путей или попадания в них инородных предметов. Это смертельно опасное состояние, которого нужно избегать каждому.

-Не бери в рот маленькие предметы — шарики, монеты, мелкие игрушки и другие. Они могут перекрыть дыхательные пути, что приведет к удушению.

-Внимательно относись к малышам до трех лет — братьям, друзьям и даже посторонним ребятам. Для них риск удушения из-за проглатывания различных предметов особенно велик!

Родителям на заметку:

-Научите ребенка не брать в рот предметы. Пока он слишком мал, чтобы понимать потенциальную опасность своих действий, вся ответственность ложится на вас. Исключите маленькие игрушки, игрушки, которые можно разобрать на детали, переложите в недоступные места мелкие предметы, используемые в быту. Особенно это касается батареек, монет, бижутерии, булавок, иголок, канцелярских скрепок.

-Находясь на улице, в песочнице и во дворе удвойте свое внимание — здесь мелкие камни, мусор и оставленные другими детьми игрушки встречаются очень часто.

Безопасность на дороге

Дорога не место для игр. Знать и соблюдать правила безопасного поведения очень важно! Ты — тоже участник движения!

-При переходе через проезжую часть обязательно остановись на краю дороги, посмотри налево, а на середине дороги направо, чтобы убедиться в отсутствии машин. Переходи дорогу только по «зебре». Если на перекрестке работает светофор — не торопись сразу же начинать движение на зеленый, но и не старайся успеть перебежать в последний момент.

На проезжей части не задерживайся и не останавливайся. Иди спокойно,так, чтобы водитель видел тебя. Помни — малыши должны переходить дорогу только держась за руку взрослых, не позволяй младшим ребятам играть там, где едут машины!

-Проходя или проезжая на велосипеде мимо стоящих машин, будь очень осторожен и внимателен! Помни — автомобиль может поехать, а водитель мог тебя не заметить. Поэтому, играя, никогда не прячься за стоящие машины. Тем более — не лезь под них!

-Ходи только по тротуарам или пешеходным дорожкам. При их отсутствии — по обочинам. Если пришлось идти по обочине, иди навстречу движению транспортных средств.

-Не делай ничего внезапно. Никогда не выбегай и не выезжай на самокате, велосипеде или роликах из-за кустов или стоящего автомобиля. Водитель увидит тебя в последний момент и может не успеть среагировать. Лучше всего играть там, где нет движения транспорта: на детских площадках, в парках. Тебя должно быть видно издалека.

-Входи и выходи из автобуса или другого транспорта только после полной остановки. Нельзя ожидать автобус на проезжей части.

-Находясь в салоне автомобиля, все пассажиры должны пристегнуться ремнями безопасности, а малыши должны находиться в специальных автокреслах. Находиться на переднем сидении легкового автомобиля без специальных детских удерживающих устройств разрешается только с 12-летнего возраста.

-Если ты велосипедист, помни, что выезжать на проезжую часть на велосипеде можно только с 14 лет, изучив правила дорожного движения для водителей. Безопаснее при езде на велосипеде надевать велосипедный шлем и средства защиты (наколенники, налокотники). Пешеходный переход нужно преодолевать только пешком, ведя велосипед рядом, а не проезжать.

Родителям на заметку:

-Постоянно учите своего ребенка соблюдать правила дорожного движения, акцентируя его внимание на нюансах и объясняя смысл запретов. На первых порах очень важно научить маленького участника движения не путать транспортный и пешеходный светофоры.

-Не экономьте на защите ребенка: начинающему велосипедисту необходимо купить шлем, вместе с роликами — шлем и наколенники, налокотники и так далее.

-Научите юного участника использовать велофонари в вечернее время. Проверяйте состояние велосипеда, самоката — дети склонны не обращать внимание на «мелкие неисправности», оставляя их «на потом». Звонок должен быть установлен и работать, колеса накачены. Убедитесь, что тормоза работают. Необходимы катафоты (световозвращатели) спереди, сзади, и на колесах.

-Объясните ребенку, что водители не всегда его видят и тоже могут совершать ошибки. Поэтому нужно быть очень внимательным.

-Не разрешайте ребенку ходить в наушниках, слушая музыку, он может не услышать предупреждения, звукового сигнала на дороге, переезде. То же самое касается капюшонов — они ограничивают видимость, и немного слышимость.

-Купите своему ребенку светоотражающие наклейки и брелки, которые крепятся на одежду, рюкзак, самокат или велосипед. Они ярко светятся, отражая свет фар, поэтому даже в вечерних сумерках водитель заметит ребенка издалека.

КВН для старшего дошкольного возраста «Безопасность в быту»

МДОУ д/с 9 «Березка»

КВН для старшего дошкольного возраста

«Безопасность в быту»

Выполнили: Еремеева Елена Николаевна, воспитатель

Моховикова Ольга Евгеньевна, воспитатель

Углич, 2020

Цель: выявление уровня знаний детей по ОБЖ в быту.

Задачи:

закрепить с детьми правила поведения в быту;

расширить представления детей о предметах, опасных для жизни и здоровья, помочь сделать выводы, о последствиях неосторожного обращения с такими предметами;

закрепить номера телефонов служб спасения,

подвести к осознанию необходимости соблюдения правил личной безопасности.

приобщать к практическим и умственным действиям, направленным на решение проблем.

формировать умения детей работать в команде;

воспитывать дружеские взаимоотношения.

Оборудование и материалы: коробка с жетонами двух цветов по количеству детей, две разрезные картинки с изображением пожара (приложение 1), сюжетные картинки (приложение 2), картинки с изображением опасных и неопасных бытовых предметов .

Ход мероприятия:

-Здравствуйте, ребята. Как вы думаете, что такое безопасность?(ответы детей)

-Наш сегодняшняя встреча будет проходить в форме командной игры КВН, которая посвящена безопасности в быту, то есть дома. А что может случиться дома, если мы не будем соблюдать правила безопасного поведения?(ответы детей)

-Прежде чем начать наши соревнования, давайте разделимся на две

команды. Выберите себе жетончики и распределитесь по командам.

В каждой команде надо выбрать капитана и придумать интересное название.

Команды рассаживаются за столы.

— Игра командная, вам нужно посоветоваться с друзьями, чтобы дать

ответ. За каждый правильный ответ вы получаете один балл. Если

вы отвечаете не правильно, то не получаете балл, а ваш вопрос

переходит к вашим соперникам. В конце игры

мы посчитаем жетоны и определим победителя.

1 задание.https:/nsportal.ru/modules/file/icons/x-office-document.png)

РАЗМИНКА. Игра «Доскажи словечко». 7 вопросов одной команде, 7 вопросов второй команде.

Дома острые ножи

Ты на полку … (ПОЛОЖИ).

Если ножницы достал

Убери, откуда …(ВЗЯЛ).

Если дома появился сильный дым,

Набери по телефону …(01).

Дым столбом поднялся вдруг,

Кто не выключил…(УТЮГ).

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье…? (НАД ГАЗОМ).

Если хочешь ты гулять,

Вскачь не надо убегать,

Закрывая в доме дверь,

Все ли выключил… (ПРОВЕРЬ).

Упал на пол уголек,

Деревянный пол зажег;

Не смотри, не жди, не стой

А залей его… (ВОДОЙ).

Вопросы второй команде

Если младшие сестренки

Зажигают дома спички,

Что должны вы предпринять?

Сразу спички…(ОТОБРАТЬ),

Пальчик или гвоздик

В розетку не совать –

Электричество опасно.

Это каждый должен…(ЗНАТЬ).

Дым увидел – не зевай и

Пожарных …(ВЫЗЫВАЙ).

Не раскидывай иголки

Положи их все на …(ПОЛКУ).

Пламя прыгнуло в траву.

Кто у дома жег…(ТРАВУ).

Кто с огнем неосторожен,

У кого пожар возможен.

Дети, помните о том,

Что нельзя шутить… (С ОГНЕМ).

Раскалился если вдруг

Электрический утюг,

Что должны вы сделать детки?

Вынуть вилку из …(РОЗЕТКИ).

2 задание: Опасные и безопасные предметы.

Давайте сыграем с вами в игру «Опасные и безопасные предметы». На столе лежат картинки с изображениями предметов, ваша задача, в одну сторону собрать картинки с изображением опасных предметов, в другую – безопасных.

3 задание: Собери картинку

Задание: Командам нужно быстро, дружно собрать разрезанную картинку.

Физкультминутка

Дети встают: да -поднимают руки вверх, нет- руки крестом перед собой и шагают на месте

1. Можно спичками играть?

2. Книжки за столом читать?

3. Может можно дверками играть? Закрывать и открывать?

4. Острые предметы брать?

5. Вместе с бабушкой вязать?

6. Вкусные таблетки в садик принести и ребяток угостить?

7. Играть тихо на ковре, если суп горячий на столе?

8. Телевизор и утюг включать?

9. Громко в уши всем кричать?

10. Игрушки с пола убирать?

4 задание: (20https:/nsportal.ru/modules/file/icons/x-office-document.png)

«Помоги сказочным героям»

Воспитатель: А теперь, ребята, поиграем в игру «Помоги сказочным героям», я буду читать отрывок из сказки или рассказа, а вы должны назвать номер телефона, который нужен сказочному персонажу.

— А рядом бегемотики, схватились за животики,

У них, у бегемотиков, животики болят (03).

— Я кровожадный, я беспощадный, я злой разбойник Бармалей! И мне ничего не надо, ни мармелада, ни шоколада, а только маленьких детей! (02)

— Бом! Бом! Бом! Загорелся Кошкин дом! (01)

— Петушок, Петушок! Золотой гребешок, маслянна головушка, шелкова бородушка, выгляни в окошко, дам тебе горошка! (02)

— Вот кричит Бабуся! Ой пропали гуси! (02)

— Куклы кашляют в постели, днем мороженное съели! (03)

— Подкрались два лисенка, утащили два утенка! (02)

— Приоткрыла дверцу Лена, соскочил огонь с полена!

Перед печкой выжег пол, влез на скатерть и на стол! (01)

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы отлично справились!

5 задание: Конкурс капитанов

Следующий конкурс для капитанов: «Сформулируй правило». Каждому капитану я раздам по одному рисунку. После рассматривания, вы формулируете правило.

1 картинка «Девочка трогает кастрюлю на плите».

Правило: Не трогай горячее — можешь ошпариться.

2 картинка «Мальчик пьет моющее средство».

Правило: Не пробуй моющие вещества-можешь отравиться.

6 задание: Блиц-опрос.

Команды по очереди отвечают на вопросы. Если команда не знает или отвечает неправильно, вопрос переходит к другой команде.

Какой номер телефона нужно набрать, если начался пожар?

Можно ли детям играть с острыми предметами: вилками, ножами, ножницами?

Кого мы вызываем, если заболели?

Какой предмет поможет маме зашить дырку на кофте?

Какой прибор необходим, чтобы гладить вещи?

Где в доме живет электрический ток?

С помощью чего можно разжечь газовую плиту?

Назовите номер полиции?

Как называется прибор для измерения температуры тела?

Им нагреваю воду, чтобы пить чай.

Подведение итогов. Награждение команд.

Приложение 1

Приложение 2

Список литературы

Вакса О. Твоя безопасность / О. Вакса // Вакса О. Все, что должны знать мальчишки / Вакса О. — М., 2004.

Радзиевская Л И. Азбука безопасности / Л. И. Радзиевская. — М.: Оникс ;Санкт-Петербург : Литература, 2008. — 95 с. Общие правила безопасности для дошкольников и младших школьников. Соколова Ю. А. Правила безопасности / Ю. А. Соколова ; худ.: В. Трубицын. — М.: Эксмо, 2007. — 47 с.: ил.

Цвилюк Г. Е. Азы безопасности : книга для детей и родителей / Цвилюк Г. Е. — М.: Просвещение, 1994. — 63 с.: ил.

Орлова З. Наши помощники — электричество и газ / Зинаида Орлова // Детская энциклопедия АиФ. — 2009. — N 11. — С. 10-15.

Радзиевская Л. Ты один дома / Л. И. Радзиевская. — М.: Оникс, 2009. — 16 с.: цв. ил. — (Азбука безопасности).

https://nsportal.ru/modules/file/icons/x-office-document.png

Ваш дошкольник и безопасность: как предотвратить травмы дома

Безопасность начинается дома. Вероятно, вы потратили много времени и усилий на то, чтобы ваш дом был безопасным для вашего ребенка. Знаете ли вы, что по мере взросления ребенка вы можете делать еще больше?

Основные сведения, о которых следует помнить

Будьте готовы к новым навыкам: риск получения травмы для вашего ребенка частично зависит от его физического развития, а также навыков мышления и запоминания. Например, им нравится лазать? Могут ли они пододвинуть стул к стойке или плите? Могут ли они сами открыть дверь, чтобы выйти на улицу или в ванную? Думайте наперед и подготовьте до , когда ситуация станет опасной.
Активный контроль: знайте, где находится ваш ребенок и что он делает.
Следите за пространствами, в которых живет и играет ваш ребенок: какие аспекты вашего дома могут представлять опасность для вашего ребенка? Посмотрите на свое жилое пространство с точки зрения ребенка. Это поможет вам сделать их более безопасными.
Храните скрученные шнуры и убирайте их, электрические розетки закрывайте защитными колпачками, а ящики закрыты и защелкивайте, когда вы ими не пользуетесь.
Не допускайте доступа к определенным более опасным местам, таким как бассейн на заднем дворе или домашняя мастерская, в которой есть инструменты, до тех пор, пока ваш ребенок не станет достаточно взрослым, чтобы использовать их безопасно.
Держите горячие жидкости подальше от края прилавка и за столиками со скатертью или бегуном, чтобы ребенок не мог случайно их стянуть.
Острые предметы, такие как ножи и бритвы, всегда следует хранить вне досягаемости.
Магниты, даже магниты, которые являются игрушками, могут быть чрезвычайно опасными, если они достаточно малы, чтобы их можно было проглотить. Если ваш ребенок проглотит два или более магнита, они могут притягиваться друг к другу даже через стенки кишечника вашего ребенка и застрять в его теле, что приведет к серьезным травмам.Ювелирные магниты следует хранить в запираемом ящике.

Ваш дошкольник становится более слаженным и самостоятельным. Они также лучше понимают свою безопасность. Вы можете поговорить с ними о безопасных и небезопасных вещах, а также о семейных правилах, которые они могут понять и которым все будут следовать.

Когда дело доходит до безопасности, ваш дошкольник может:

выучить основные правила и распознать, когда они не соблюдаются.
учиться безопасному или небезопасному поведению у других детей.
используют «образную логику». Это означает, что они могут * не * смотреть в обе стороны перед переходом улицы по пешеходному переходу, если они слышали, что пешеходный переход «безопасен».
подскажет, когда они боятся за себя или других.

Но он все еще не может:

понять или признать новый или неизвестный риск.
всегда запоминает правила, когда они возбуждены, или в ситуации, требующей от них обработки большого количества информации, или в активной игре.
оценивает расстояние или скорость объектов. Эти навыки развиваются позже.
всегда контролируют себя, когда слышат «нет» или просят притормозить.
всегда связывает действие и результат.

Правила обучения важны

Введение основных правил техники безопасности, их самостоятельное соблюдение и помощь детям в их понимании очень важны.

Хорошее правило безопасности:

прост, ясен и соответствует возрасту , чтобы ваш ребенок все понял.
консистент тн. Если правило не применяется одинаково снова и снова, ваш ребенок будет думать, что оно бессмысленно, и с меньшей вероятностью будет ему следовать.
разумно . Случайное правило, которое нелегко объяснить или которое, кажется, не имеет причины или следствия / следствия, легко забыть и может не иметь большого значения.
армированный . Когда ваш ребенок ведет себя осторожно, без подсказок, похвалите его («Отличная работа, собирая эти игрушки» или «Спасибо, что позаботились о своей младшей сестре и забрали свои игрушки».»).
общий . Каждый в семье знает правило, следует ему и помогает другим следовать ему.
положительный . Скажите: «Мы ходим, когда идем в детский бассейн», а не «Бегать нельзя». Если ребенок слышит «нет» больше, чем «да», когда вы устанавливаете правила безопасности, у него будет больше соблазна проверить их. Кроме того, полезно указывать детям, что им следует делать, а не только то, чего им не следует делать.
не страшно . Ребенка не следует отговаривать или пугать, заставляя его вести себя безопасно.
имеет последствия, если не соблюдается . Если повторение правила безопасности с мягким предупреждением не помогает, отведите ребенка от занятия. Обязательно устраняйте последствия.

Научите дошкольника соблюдать следующие основные правила безопасности:

«Остановись, посмотри и послушай», когда их имя называют вслух. Слушание и следование вашим инструкциям — важные первые шаги. «Нет» означает «остановись и посмотри на меня». «Хорошо» означает «Иди». Это правило особенно важно в условиях дорожного движения, на детской площадке, на прогулке или во время игр в воде.
Не переходите улицу без взрослых.
Знаки опасности означают «Опасно. Держись подальше.» Попросите ребенка прийти и забрать вас, если он найдет продукт с такой маркировкой. Храните яды, такие как контейнеры для стирки цвета леденца, чистящие средства и лекарства в запираемом шкафу.
Предотвратите спотыкание и падение, собирая игрушки после игры и держите лестницы и пол в коридоре свободными от игрушек, одежды и обуви.
Возьмитесь за поручень и включите свет, прежде чем подниматься или спускаться по лестнице.
При мытье рук в раковине сначала включайте кран холодной воды.
Спросите взрослого, прежде чем открывать бутылки или контейнеры.
Храните мелкие предметы и игрушки (достаточно маленькие, чтобы поместиться в пустой рулон туалетной бумаги) подальше от детей младшего возраста.
Всегда надевайте шлем при езде на велосипеде, но снимайте его перед игрой на детской площадке.
Никогда не заходите в воду (например, в бассейн, озеро или реку) без взрослых.
Не забирайтесь на большие предметы мебели и не тяните за них.
Чтобы пользоваться духовкой или плитой, должен присутствовать взрослый.
Обратитесь за помощью, если вам нужно что-то подключить.

Ваш дошкольник любит учиться. Они будут очень открыты для основных процедур безопасности, если они являются частью семейной деятельности: о них говорят, практикуют и рассказывают.

Дополнительная информация в CPS

Проверено следующими комитетами CPS

Комитет по предупреждению травм
Консультативный комитет по государственному образованию

Безопасность детей — дома

Дом — это особое место в детстве.Это место для исследований, приключений и игр. Дом также является наиболее частым местом для травм маленьких детей.

Большинство травм можно предсказать и предотвратить. Постарайтесь сделать домашнюю обстановку максимально безопасной до рождения ребенка и еще раз до того, как он начнет ползать.

Вы всегда должны быть уверены, что внутри вашего дома безопасно. Вы также должны учитывать опасности, обнаруженные на открытых площадках, особенно на подъездной дорожке, переднем и заднем садах, у бассейнов и площадок для барбекю, садовых навесов, игровых площадок и небольших домиков.

Безопасность проезжей части

В 2015 году в Королевскую детскую больницу поступили 85 детей с травмами, связанными с проезжей частью. Девяносто два процента этих несчастных случаев произошли на подъездной дорожке к дому ребенка — остальные произошли на подъездной дорожке к родственникам или друзьям. Большинство водителей не знали, что рядом с их автомобилем находится ребенок.

Дети младшего возраста особенно подвержены риску (особенно в возрасте до шести лет), потому что:

их невозможно увидеть изнутри машины, особенно если они находятся сразу за ней
они могут двигаться быстро и непредсказуемо
задний и боковой обзор многих автомобилей имеет большое «слепое пятно», которое может легко скрыть ребенка (в некоторых автомобилях это может быть более 15 метров)
, даже если в автомобиле установлены датчики парковки или камера заднего вида, дети могут быть незамеченным, пока не станет слишком поздно останавливаться.Во время школьных каникул нарушение обычных семейных распорядков (например, посещение посетителей вашего дома) может увеличить воздействие на детей и риск переезда подъездной дорожки. Основная идея, особенно для родителей детей младше шести лет, заключается в всегда проверяйте, где находятся ваши дети, прежде чем выезжать на подъездную дорожку задним ходом.

Сделайте свой дом безопасным для малышей

Один из лучших способов снизить риск получения травм — это сделать некоторые физические изменения в доме.Посмотрите на свой дом и подумайте, каковы очевидные риски и опасности. По возможности устраните риск или опасность или добавьте средство безопасности, чтобы свести к минимуму вероятность получения травмы. Например, если у вас низкий стол с острыми углами, вы можете прикрепить угловые накладки или просто снять и временно хранить стол в другом месте.

Чтобы помочь вам определить некоторые возможные опасности в доме и вокруг него, загрузите бесплатный контрольный список безопасности дома Королевской детской больницы.

Прежде чем подумать о том, какие средства безопасности вам нужны, помните, что вы всегда можете изменить планировку комнаты, чтобы создать более безопасную среду.Если вы строите или ремонтируете свой дом, вы можете включить в свой дизайн специальные меры безопасности. Включение средств безопасности на этапе проектирования в большинстве случаев будет намного более экономичным, чем внесение изменений и обеспечение большей безопасности в более позднее время. Самое время начать вносить некоторые изменения или дополнения задолго до того, как ваш ребенок начнет ползать.

Выбирайте внимательно из ассортимента продуктов безопасности

Доступен ряд продуктов безопасности. Будьте избирательны и выбирайте продукты безопасности, которые:

подходят для вашей конкретной ситуации
подходят возрасту вашего ребенка
доступны по цене.

Некоторые продукты, например, аптечка первой помощи, незаменимы в вашем доме. Другие обязательны (требуются по закону), например, датчики дыма и ограждение бассейна.

Дверные и печные барьеры

Используйте дверной барьер или калитку безопасности, чтобы не допустить маленького ребенка на кухню, особенно в напряженное время, например, когда готовится ужин. Защитные ворота или барьер позволят детям безопасно играть в соседней комнате, а вы сможете видеть, что происходит на другой стороне.

Дверные ограждения также являются важным элементом безопасности как для верхней, так и для нижней части лестницы. Вы можете купить заграждения, подходящие для дверных проемов или открытых пространств различных размеров.

Одна из самых опасных частей дома — это кухня. Травмы, связанные с плитой и духовкой, могут быть очень серьезными. Защитное ограждение печи, установленное вокруг конфорок, может защитить детей от серьезных ожогов или ожогов, вызванных тем, что на них опускают кастрюли и сковороды. Можно приобрести крышки ручки плиты, чтобы ребенку было сложно включить плиту или духовку.В качестве альтернативы вы можете полностью удалить ручки.

Замки и предохранительные защелки

На кухне, в прачечной и в аптечке хранится много опасных химикатов и чистящих средств. Убирайте их сразу после использования и храните в закрытом или недоступном для доступа шкафу на высоте более 1,5 метра.

Существуют различные замки, защелки и защелки, которые можно прикрепить к различным шкафам и ящикам. Пластикового фиксатора может быть достаточно для установки на шкаф или ящик с посудой.Однако пластиковой защелки недостаточно, если предметы ядовиты. Магнитный замок или «локтевой фиксатор» обеспечивает большую защиту. Кроме того, вы можете приобрести небольшой запирающийся шкафчик с ядами для хранения лекарств и большой запирающийся шкафчик для хранения чистящих средств.

Пуговичные батарейки

Пуговичные батарейки можно найти во многих обычных предметах домашнего обихода, включая пульты дистанционного управления, калькуляторы, весы для ванной, ключи от машины, игрушки, часы, говорящие книги / карты и беспламенные свечи.

Эти батарейки размером с монету могут вызвать серьезные опасные для жизни травмы при проглатывании детьми.

Родители и опекуны могут принять меры, чтобы защитить детей от проглатывания батарейки-пуговицы:

Идентифицировать — идентифицировать предметы с батарейками-таблетками
Закрепить — закрепить батарейный отсек этих предметов
Поднять — хранить предметы, содержащие батарейки-пуговицы, подальше от досягаемость для детей
Устранить — безопасно утилизировать батарейки-кнопки и предметы, содержащие их (включая упаковку).

Если вы считаете, что ваш ребенок проглотил или вставил батарейку-таблетку, немедленно позвоните в Информационный центр по ядам по телефону 13 11 26, чтобы получить консультацию.

Дополнительную информацию о безопасности батарейки для пуговиц можно найти на веб-сайте Kidsafe Victoria.

Другие продукты безопасности

Можно приобрести еще много других продуктов безопасности, в том числе:

Защитные колпачки для кранов — предназначены для предотвращения включения детьми крана (что приводит к ожогам горячей водой в доме) и могут быть легко удалены. устанавливается без помощи сантехника или мастера.
Полоски для защиты пальцев — это инновационная, но простая конструкция, предотвращающая попадание пальцев детей между дверью и дверной петлей.
Крышки для розеток — предотвращают поражение электрическим током от открытых розеток, закрывая точку и предотвращая попадание в нее каких-либо предметов.
Крышки дверных ручек — затрудняют открытие двери детьми и не позволяют им войти в комнату.
Намотка слепого шнура — предотвращает удушение, гарантируя, что длинные шнуры не свисают.
Упоры для дверей из пеноматериала — помогают защитить мизинцы от защемления дверей.

Книжный магазин информации о детском здоровье Королевской детской больницы предлагает широкий выбор специализированных товаров для обеспечения безопасности и книг для родителей.Персонал также может дать индивидуальный совет семьям.

Проверка безопасности дома

Для получения более подробного пошагового руководства по безопасности в вашем доме и окрестностях заполните Контрольный список безопасности дома, который можно получить в информационной группе Королевской детской больницы (ранее — Центр безопасности).

Помните, что каждый дом индивидуален, поэтому обратитесь в информационную службу сообщества RCH (ранее Центр безопасности) по телефону (03) 9345 5085 для получения совета по конкретным планам действий и средствам безопасности для вашего дома.

Куда обратиться за помощью

Важные правила безопасности для обучения ваших детей

Автор: SafeHome.org Team | Опубликовано: 16 октября 2020 г.

Дело в том, что каждый ответственный родитель заботится о безопасности своих детей. В то же время для детей важно общаться в молодом возрасте и иметь определенный уровень свободы для роста и развития независимости. Все дело в поиске здорового баланса, а это может быть непросто. Хотя это идеальный вариант, постоянное наблюдение за детьми не всегда может быть правдоподобным.Хорошая новость в том, что вы можете соблюдать некоторые основные правила безопасности, которые должны соблюдать ваши дети. Это поможет им лучше понять, как они могут защитить себя, когда вас нет рядом.

В центре внимания: опыт отраслевого эксперта

Прежде чем углубляться в правила безопасности и различные сценарии, давайте посмотрим, что эксперты отрасли говорят о безопасности детей:

Безопасность дома

Невозможно постоянно следить за каждым движением ваших детей, даже дома.С учетом сказанного, вот несколько полезных правил, которые стоит установить, чтобы они не навредили, даже когда вы не присутствуете непосредственно.

Не открывайте дверь посторонним.

Посоветуйте своим детям держать двери запертыми и надежными все время и открывать дверь только для знакомых лиц. Дайте им понять, что если в дверь звонит незнакомец, они должны молчать и не открывать дверь. Это особенно важно, если ваши дети достаточно взрослые, чтобы оставаться дома одни.Если вы еще этого не сделали, подумайте об установке камер видеонаблюдения, чтобы члены вашей семьи могли легко и безопасно видеть, кто стоит у двери.

Ознакомьтесь со списком контактов на случай экстренной помощи в семье.

В каждом домохозяйстве должен быть список контактов на случай чрезвычайных ситуаций, аккуратно выписанный или распечатанный и спрятанный где-нибудь в центре. Таким образом, если случится бедствие, члены семьи могут легко обратиться к нему и при необходимости связаться с другими. Сообщите детям, где они могут, и этот список, и как использовать его в случае необходимости.

В идеале основная контактная информация должна быть запомнена (например, номера телефонов родителей), но контакты других членов семьи, таких как дедушки и бабушки, тети и дяди, которые находятся поблизости, могут быть отмечены в этом списке контактов для чрезвычайных ситуаций. Помимо семейных контактов, также укажите номера телефонов местных парамедиков, пожарных, полицейских участков, семейных врачей и близких друзей, которые будут дополнительно подготовлены. Рекомендуется, чтобы номера экстренных служб были легко доступны в разных местах вашего дома.

Знайте план побега семьи.

Время играет важную роль во время чрезвычайной ситуации, поэтому очень важно иметь надежный план побега семьи. Проведите семейную ночь, обсуждая безопасность дома и возможные пути эвакуации в случае бедствия. Крайне важно, чтобы ваши дети знали, какие меры следует принимать, если они столкнутся с землей, кражей со взломом или любой другой катастрофой. При создании плана побега главное — придумать самый быстрый способ выбраться из дома и убедиться, что все в семье находятся на одной волне и понимают свою роль в обеспечении безопасности всех.

В дополнение к составлению плана побега вы также захотите высечь в камне место, где члены семьи должны собираться и встречаться на улице, чтобы отчитаться за безопасность каждого. Если вы знакомы с СЛР, было бы неплохо научить этому своих детей. Первая помощь также является еще одним основополагающим принципом безопасности, с которым детям будет полезно познакомиться с раннего возраста. Покажите им, какие элементы в аптечке они могут использовать, и как они используются.

Держитесь подальше от аптечки.

Дети не должны иметь доступа к каким-либо лекарствам, когда они не находятся под присмотром опекунов, поскольку они могут легко передозировать или непреднамеренно принять неправильные лекарства. Это может привести к серьезным проблемам со здоровьем. Защитите своих детей, объяснив им, что любые наркотики могут быть опасными, если их принимать в больших количествах. Также сообщите им, что они не должны принимать какие-либо наркотики, если только их не передаст им родитель или надежный опекун. Вы также можете рассмотреть хорошо известную систему медицинских предупреждений в случае, если ребенок случайно проглотит лекарство.

Соблюдайте правила безопасности на воде.

Дети младше шести лет должны всегда находиться под наблюдением опекуна, когда они находятся в бассейне или ванне, потому что они могут утонуть всего в нескольких дюймах от воды. Научите своих детей «проверять воду», чтобы убедиться, что она не слишком жаркая, прежде чем они погрузятся в нее своим телом и могут обжечься. Напомните им, что они никогда не должны смешивать электричество с водой, чтобы избежать поражения электрическим током.

Дети, которые еще не умеют плавать, должны использовать поплавки в больших водоемах.Помогите своим детям освоить технику плавания и основы плавания, чтобы они могли сохранять спокойствие в воде. И последнее, но не менее важное: поощряйте их носить защитное снаряжение, такое как очки, повязки на руку и жилеты, чтобы оставаться на плаву.

Обратите внимание на аллергию.

У некоторых детей может быть аллергия на разные вещи — от определенных домашних животных, продуктов питания и растений, чтобы назвать несколько. Если вы знаете, что у вашего ребенка аллергия, не забудьте проинструктировать его, чтобы он знал, на что нужно обращать внимание и от чего держаться подальше.

Дети, страдающие аллергией на кошек, например, в идеале должны держаться от них подальше или принимать лекарства от аллергии по мере необходимости, если они собираются пойти в дом друга с кошкой. Расскажите детям о пищевой аллергии — что значит иметь аллергию и как избежать ее. Со временем и, надеюсь, не будет слишком много экспериментов, ваши дети в конечном итоге узнают, что хорошо, а что плохо для их благополучия.

Уметь пользоваться системой безопасности.

Оборудован ли ваш дом системой безопасности? В таком случае вашим детям будет очень полезно знать, как им пользоваться. Прежде всего, объясните им, как важно сохранять конфиденциальность информации о вашей домашней системе безопасности. Например, если какой-либо ключевой код используется для активации или деактивации будильника, то этот код не должен сообщаться никому за пределами семьи. Покажите своим детям, как включать и выключать сигнализацию, а также находить и активировать любые тревожные кнопки.

Мебель: запретная зона

Мебель в ненадежном месте может представлять серьезную опасность для детей. Это особенно актуально, если они безрассудны и не готовы к худшему. Например, тяжелая мебель, которая неправильно закреплена на стене, может упасть и нанести травму ребенку. Чтобы избежать такой катастрофы, детям нельзя позволять прыгать на кроватях или играть рядом с такими предметами, как книжные полки.

Безопасность в игре

Игра на свежем воздухе — одно из самых запоминающихся моментов детства.Дети, растущие в сельской местности, могут исследовать близлежащие ручьи и поля, а у городских детей есть игровые площадки и местные магазины. Время игры имеет решающее значение для детей, чтобы они учились, заводили дружбу и расширяли свой кругозор. В то же время это может быть стрессом как для ребенка, так и для родителей. Однако не стоит слишком волноваться, если помнить о следующих рекомендациях для сельской и городской местности.

Знайте, каких растений и животных следует опасаться.

Детей, играющих на природе, нужно научить определять, какие местные растения опасны, например определять ядовитый плющ и ядовитые ягоды.Ни то ни другое не является приятным опытом и может закончиться посещением отделения неотложной помощи. Что касается животных, то, если вы живете в районе, где водятся змеи, вам нужно научить своих детей определять, какие из них ядовиты, где они, как правило, живут и что делать в случае укуса. То же самое и с семьями, живущими в районе, где могут быть медведи, пумы и другие дикие животные. Здоровое уважение ко всей дикой природе будет иметь большое значение для предотвращения травм или смерти.

В городской жизни может не так много встречаться с растениями, которые могут причинить вред, но ядовитый плющ может распространяться где угодно, особенно на водных путях, таких как Лос-Анджелес.Есть также много ночных животных, которые могут быть опасными в городе, например енотов, которые могут быть переносчиками бешенства.

Безопасность в школе

Когда ваши дети станут достаточно взрослыми, чтобы ходить в школу, вам будет непрактично постоянно следить за ними — как бы вы ни хотели быть рядом с ними. В какой-то момент своей жизни им приходится выходить на улицу без вас. Они будут знакомиться с новыми людьми и узнавать что-то новое в обстановке без вас, например, в школе.Вот несколько правил безопасности, с которыми ваши дети должны ознакомиться перед тем, как пойти в школу.

Знать полное имя, домашний телефон и адрес.

Основные контактные данные являются наиболее важными для вашего ребенка, которые он должен знать и запоминать. Таким образом, они могут поделиться этой информацией с полицией или любым уполномоченным должностным лицом в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Часто гуляйте с ребенком по соседству и по дому, чтобы он познакомился с близлежащими достопримечательностями.Если возможно, попросите ребенка запомнить номер телефона для экстренной связи. Например, это может принадлежать бабушке или дедушке, тете или дяде.

Храните личную информацию в секрете.

Сообщите своим детям, что личная информация должна оставаться личной и не должна передаваться посторонним, кроме случаев крайней необходимости. В противном случае номера телефонов, идентификаторы с фотографиями и адреса должны оставаться конфиденциальными. Научите своего ребенка не разглашать какую-либо информацию без вашего согласия, поскольку в случае утечки конфиденциальных данных вы можете столкнуться с кризисом кражи личных данных.

Не принимайте ничего от незнакомца.

Раз уж мы говорим о незнакомцах, пора научить ваших детей вежливо отказываться от всего, что им дают. У детей может возникнуть соблазн съесть конфеты или фруктовый напиток, который может показаться безвредным, но на самом деле может содержать что-то опасное.

Никто не должен прикасаться к телу вашего ребенка.

Как только ваши дети станут достаточно взрослыми, чтобы понимать основы, важно научить их, что никому, кроме родителей, не разрешается прикасаться к ним.Покажите им разницу между хорошим и плохим прикосновением. Кроме того, дайте им понять, что они должны кричать о помощи и предупреждать окружающих, если они чувствуют себя оскорбленными.

Держитесь подальше от огня.

Любопытных детей часто интересуют предметы; нередко они хотят с ней поиграть. Объясните им, что это небезопасно, и дайте им понять, что эксперименты с огнем имеют ужасные, болезненные и потенциально смертельные последствия.

Забыли? Оставайся на месте.

Если ваши дети где-нибудь заблудились, посоветуйте им сохранять спокойствие и оставаться на месте. Сообщите им, что они могут попросить о помощи женщину с детьми поблизости, если увидят их. Обычно дети теряются в супермаркетах. Если ваш когда-нибудь потеряется в одном из них, скажите им, что они могут пойти в кассу магазина и попросить помощи.

Восхождение на забор запрещено.

Однажды ваш маленький и активный ребенок может играть в мяч, и он внезапно отскакивает в другое место, отгороженное забором. Как бы ни было заманчиво перелезть через забор, чтобы забрать мяч, это небезопасно.Научите своих детей, что если с ними такое случается, они должны либо отпустить мяч, либо попросить помощи у взрослых, если таковые есть. Никакая игрушка (или что-то еще) не стоит жертвовать безопасностью!

Никогда не уходите без взрослого члена семьи.

Сообщите своим детям, что если им нужно куда-то поехать, их должен сопровождать взрослый член семьи — например, их собственные мама и папа или бабушка или дедушка. Из очевидных соображений безопасности дети не должны покидать дом или двор одни.

Кроме того, они не должны никуда уходить с незнакомцем. Подготовьте своих детей к опасным сценариям и сценариям высокого давления, например, когда кто-то говорит: «Твоя мама сказала мне попросить тебя пойти со мной», попросив их кричать о помощи.

Не делайте ничего, что кажется неправильным.

Взрослея, дети могут чувствовать давление, заставляя их делать то, что им не всегда удобно. Распространенные примеры включают снятие одежды на глазах у других, ныряние в бассейне или еду / питье чего-то, что может показаться немного необычным.Научите своих детей, что если их чутье говорит им «нет», они должны это слушать. Пока они чувствуют себя некомфортно, они никогда не должны чувствовать давление, чтобы что-то сделать, независимо от того, сколько других людей это делают. Если они не хотят что-то делать, покажите им, как они могут вежливо отказаться в различных сценариях.

В случае возникновения чрезвычайной ситуации убедитесь, что хотя бы один член семьи может присматривать за вашими детьми. Незнакомцам никогда нельзя доверять своих детей.

Заключительные мысли и дополнительные ресурсы

При таком большом количестве правил безопасности очень важно начинать обучать их, как только ваши дети станут достаточно взрослыми, чтобы их понимать.Некоторые уроки можно преподавать уже с трехлетнего возраста. Поддерживайте открытое общение со своими детьми и не упрекайте их за мелочи. Таким образом, они будут более склонны рассказывать вам все, а вы можете давать им рекомендации на этом пути.

Имейте в виду, что, хотя это руководство никоим образом не является исчерпывающим, оно предназначено для ознакомления с основными идеями по правилам безопасности при обучении маленьких детей. Обучая детей в раннем возрасте, они будут знать, как защитить себя в различных ситуациях, когда они вырастут.Для оптимальной безопасности мы рекомендуем изучить другие ресурсы, подобные приведенным ниже, чтобы получить дополнительные сведения о безопасности детей.

CDC Безопасность в доме и обществе для детей Центр по контролю и профилактике заболеваний предлагает отличное руководство, охватывающее десятки сценариев, которые можно использовать вместе с вашим ребенком, чтобы помочь обеспечить его безопасность, от ожогов до укусов собак и предотвращения насилия в молодежной среде.

Домашняя безопасность для младенцев и детей ясельного возраста

Мы все хотим счастливых и здоровых детей.Это требует мыслей и усилий каждый день. Когда в доме появляется новый ребенок, родителям необходимо защитить своего ребенка от вреда. Вот несколько вещей, которые вам нужно сделать, чтобы ваш дом был безопасным для вашего ребенка:

Мебель и оборудование

Детская кроватка и манеж: В 2011 году были приняты новые правила безопасности, чтобы детские кроватки были безопаснее для младенцев. Список отозванных детских кроваток и других предметов можно найти на веб-сайте Комиссии по безопасности потребительских товаров (http://www.cpsc.gov).
- Шпиндели кроватки не должны находиться на расстоянии более 2-3 / 8 дюймов друг от друга ( Рисунок 1 ). Это примерно такая же ширина, как банка для напитков на 12 унций или короткая сторона долларовой банкноты.
- Убедитесь, что все соединения надежно закреплены, нет ослабленных винтов, гаек, пластиковых деталей или пружин.
- Убедитесь, что нет отслаивающейся краски или сколов дерева.
- Матрас должен плотно входить в кроватку, не оставляя зазоров вокруг, где ребенок может застрять или застрять.
- Кроватки с откидным бортом не должны использоваться для младенцев или детей. Младенцы и дети могут попасть в колыбель и погибнуть
  человек. В США больше не производят и не продают детские кроватки.
- В детских кроватках не должно быть подушек, одеял, одеял, бамперов и мягких игрушек. Накройте матрас плотно прилегающей простыней.
- Убедитесь в отсутствии свисающих шнуров от оконных жалюзи, ламп или мобильных телефонов.
  возле детской кроватки.
- При использовании манежа или Pack and Play® убедитесь, что его стороны надежно зафиксированы.В манежах не должно быть подушек, одеял, одеял, бамперов и мягких игрушек.
- См. «Руку помощи» HH-IV-69 Методы безопасного сна для младенцев.

Стульчик для кормления: Когда вашему ребенку 5 или 6 месяцев, и он может сидеть без поддержки, он может использовать детский стульчик. Основание должно быть шире, чем верх стула, чтобы его нельзя было легко опрокинуть. Убедитесь, что лоток надежно фиксируется. Всегда используйте 5-точечный ремень безопасности, когда ваш ребенок сидит на стульчике, и никогда не оставляйте его одного в кресле — ни на минуту.
Детские качели: Суетливого ребенка, который много плачет, можно успокоить с помощью детских качелей. Раскачивание часто успокаивает ребенка. Всегда используйте 5-точечный ремень безопасности, чтобы закрепить ребенка на качелях, и никогда не оставляйте его одного на качелях. Если ребенок засыпает на качелях, его следует осторожно снять с качелей и уложить в кроватку на спину.
Автокресло: Утвержденное автокресло — это наиболее важный элемент оборудования, который может быть у вас для безопасности вашего ребенка ( Рисунок 2 ).См. Документ Helping Hand, Безопасность детей-пассажиров: автокресла и автокресла, HH-IV-14 .
Детские ходунки: Не рекомендуется использовать! Детям они не нужны, чтобы учиться ходить, и они могут быть очень опасными. Каждый год многие дети получают серьезные травмы в результате падений во время ходьбы.
Детекторы дыма и угарного газа: Следует устанавливать дома и регулярно проверять, чтобы убедиться, что они работают правильно.
Высокий подъем — высокий риск: Не держите детские сиденья на высоких поверхностях и убедитесь, что ваш ребенок пристегнут надлежащим образом. Держите детей на пеленальных столиках, кроватях, диванах, столах для осмотра, прилавках и стульях. Если автокресла используются в качестве переноски, их следует ставить на твердый ровный пол, где нет опасности опрокидывания. Автокресла не следует использовать в качестве спального места.

Игрушки и домашние животные

Не оставляйте ребенка одного в комнате с собакой, кошкой или любым домашним животным.Даже если ваш питомец кажется нежным, он может подумать, что ваш ребенок представляет собой угрозу, и может причинить ему вред.
Мрамор, полиэтиленовые пакеты, воздушные шары, магниты и игрушки с небольшими незакрепленными деталями или пуговицами — это все, что может повредить вашему ребенку, если его проглотить. В детских кроватках не должно быть деталей, которые можно проглотить или проглотить. Не привязывайте игрушки к кроватке. Шея, пальцы рук и ног ребенка могут запутаться в бечевке. Любая игрушка, которая может пройти сквозь картонный рулон туалетной бумаги, слишком мала, чтобы быть доступной для детей младше 3 лет.

Продукты питания и одежда

Снимите завязки с подошвы шпал, чтобы они не оборачивались вокруг шеи или пальцев ног ребенка. Проверьте всю одежду на предмет незакрепленных пуговиц, которые можно проглотить, или завязок, которые могут обернуться вокруг шеи, пальцев рук или ног ребенка.

Держите ребенка, когда кормите его. Если подпирать бутылку или давать процеженную пищу через бутылку, можно задохнуться. Молоко или смесь, которые остаются во рту, когда бутылку подпирают, в дальнейшем могут привести к кариесу.См. «Руки помощи», «Стоматология: кариес зубов из бутылочки», HH-IV-12, и «Кормление из бутылочки», HH-IV-5.

Если ваш ребенок пользуется соской-пустышкой, не привязывайте соску к детской одежде или вокруг его шеи.

Не давайте ребенку какой-либо из этих продуктов , пока у него не появится полный набор зубов и он не сможет хорошо жевать: кусочки или ломтики яблок, виноград, нарезанные хот-доги, попкорн, орехи, семечки, круглые конфеты, твердые кусочки сырые овощи. Иногда благонамеренные братья и сестры любят делиться едой со своими младшими братьями и сестрами, что создает риск удушья.Не оставляйте маленького ребенка без присмотра во время еды.

Никогда не носите и не держите горячие жидкости рядом с ребенком.

Безопасность на воде

Утопление — вторая по значимости причина смертности от травм среди детей в возрасте от 1 до 4 лет в США и пятая по значимости причина смертности от травм среди детей младше 1 года.

Никогда не оставляйте ребенка одного в ванне, гидромассажной ванне или бассейне на заднем дворе — даже на секунду ( Picture 3 ). Если вам необходимо уехать по какой-либо причине, возьмите ребенка с собой.Маленькие дети могут очень быстро утонуть в небольшом количестве воды. Принимая ванну, используйте пластиковую посуду или детскую ванночку с нескользящим ковриком, чтобы ребенок не поскользнулся. Всегда проверяйте воду локтем, чтобы не обжечь нежную кожу ребенка). См. Раздел «Помощь при купании ребенка», HH-IV-2.
Водонагреватели должны быть настроены на температуру 120 градусов по Фаренгейту, чтобы избежать ожогов.
Младенцы утонули в сиденье для ванны, поэтому вы всегда должны держать ребенка в пределах досягаемости ( Рисунок 4 ).Если вы все же пользуетесь сиденьем для ванны, прекратите пользоваться им, когда ваш ребенок станет достаточно взрослым, чтобы начать подтягиваться до положения стоя. Сиденья для ванны могут опрокинуться, и младенцы и дети ясельного возраста могут вылезти из них. Сиденье может отсоединиться от присосок, прикрепляющих сиденье к дну ванны. Сиденья для детских ванн не являются устройствами безопасности и не заменяют присмотр взрослых.
Не оставляйте ведра или надувные бассейны с водой. Младенцы могут упасть головой вперед и утонуть.

Когда ребенок начинает ползать

Когда ваш ребенок начинает ползать или ходить, длинные или острые предметы, такие как ложки, леденцы или палочки для мороженого, могут быть опасными.Если он упадет, когда предмет находится у него во рту или возле глаз, это может повредить ему.
Крышки розеток следует вставлять в неиспользуемые розетки, а мебель следует прикреплять к стенам, чтобы ребенок не натянул ее на себя и не стал причиной серьезных травм. Во избежание травм прикрепите электрические провода к полу или под ковриками.
Ворота безопасности должны быть размещены вверху и внизу лестницы, а окна 2-го этажа должны оставаться запертыми или иметь на них оконную решетку, чтобы дети не могли упасть через решетку.Мебель следует убирать от окон, чтобы маленькие дети не могли залезть на нее и выпасть из окна.
Защитите свой дом от отравления (см. «Рука помощи», «Предотвращение отравлений», HH-IV-30). Если вы носите в сумочке лекарства, сигареты или зажигалки, держите ее в недоступном для малыша месте. Переместите чистящие средства и лекарства в высокие шкафы или установите предохранительные защелки на низкие шкафы ( Рисунок 5) .

Многие комнатные растения опасны при употреблении в пищу. если ты не знаю, безопасны ли ваши комнатные растения или вы думаю, что кто-то что-то ел или пил ядовитый, позвоните в Центр отравлений Центрального Огайо по телефону 1-800-222-1222 (TTY 866-688-0088).

Домашняя безопасность для младенцев и детей ясельного возраста (PDF)

Ресурсы по безопасности: Контрольный список безопасности для дома

Вы можете скачать эту статью в формате PDF (английский, испанский).

Используйте этот контрольный список, чтобы сделать ваш дом более безопасным для детей. Поделитесь им с опекунами вашего ребенка или бабушками и дедушками, чтобы их дома было безопаснее посещать.

Безопасность воды и ванны

Никогда не оставляйте ребенка одного в воде или рядом с ней, в том числе в ванне.
Положите нескользящий коврик или нескользящие ленты в ванну или душ.
Держите крышку унитаза закрытой и используйте фиксатор крышки.
Пустые ведра с жидкостью.
Пусть ваш ребенок будет носить спасательный жилет на лодках, в доках, вокруг озер, рек и океана.
Ограждение со всех четырех сторон бассейна, джакузи или спа.

Яды

Храните лекарства, чистящие средства, мыло для посудомоечной машины, капсулы с моющими средствами, косметику, батарейки, никотиновые флаконы и другие небезопасные продукты вне досягаемости или в закрытых шкафах.
Храните продукты в тех бутылках, в которых они поступили.
Купите изделия с защитными колпачками.
Держите комнатные растения вне досягаемости.
Установите детектор угарного газа на каждом этаже вашего дома, особенно возле всех спальных зон.
Добавьте номер токсикологического центра в свой мобильный телефон и поместите его рядом с домашним телефоном: 800-222-1222.

Пожарная и ожоговая безопасность

Установите детекторы дыма на каждом этаже и снаружи каждой спальни.Меняйте батареи два раза в год.
Составьте план эвакуации при пожаре. Практикуйте это.
Поставьте охрану вокруг обогревателей и каминов.
Купить пижаму детскую огнестойкую.
Храните спички и зажигалки вне досягаемости.
Убедитесь, что по одному окну в каждой комнате можно легко использовать как пожарную лестницу.
Используйте «прохладные» ночники. Держите их подальше от портьер и покрывала.
Установите водонагреватель на 120 ° F (49 ° C).
Используйте увлажнитель с холодным туманом (не испаритель).
Держите фены, щипцы для завивки и выпрямители отключенными от сети и храните в недоступном для них месте.
Никогда не держите ребенка на руках, когда пьете горячую жидкость или готовите на плите.
Держите чашки и посуду с горячим содержимым подальше от краев стола.

Электрические шнуры и розетки

Вставить пластиковые заглушки в неиспользуемые розетки.
Защита розеток с помощью прерывателей цепи замыкания на землю.
Отремонтируйте изношенные шнуры и ослабленные заглушки.
Держите шнуры и разветвители питания вне досягаемости.

Водопад

Никогда не оставляйте ребенка одного на пеленальном столике, диване, кровати или другом высоком месте.
При смене ребенка держите под рукой сменные принадлежности.
Подложите ковер или нескользящий коврик под кроватку и пеленальный столик.
Разместите двери с автоматическими защелками или ворота без гармошки вверху и внизу лестницы.
Не используйте детские ходунки на колесиках.
Держите детские кроватки, манежи, кровати, стулья и другую мебель подальше от окон.
Используйте оконные решетки, ограничители или защитные сетки на окнах, балконах, палубах и площадках. Оконные ширмы не удерживают детей.

Двери и окна

Используйте накладки на дверные ручки, чтобы малыши не могли войти в небезопасные комнаты или покинуть дом в одиночестве.
По возможности используйте аккумуляторные оконные накладки. Если это невозможно, отрежьте оконные шторы или шнуры драпировки и используйте защитные кисточки. Храните шнуры в недоступном для детей месте.
Используйте безопасное остекление на стеклянных дверях, столешницах и панелях.

Удушье

Держите воздушные шары и пластиковые пакеты в недоступном для детей возрасте 3 лет и младше.
Избегайте маленьких игрушек и игрушек с мелкими деталями для младенцев и маленьких детей. Если предмет может поместиться внутри тюбика от туалетной бумаги, он для них слишком мал.
Убирайте детские кроватки и подвесные игрушки с кроватки, когда ваш ребенок может вставать на четвереньках.
Не подавайте детям младше 4 лет следующие продукты: кусочки твердых фруктов или овощей, виноград, хот-доги, сосиски, попкорн, кусочки сыра или мяса, круглые конфеты или орехи.Узнайте больше о предотвращении удушья.

Игрушки

Выбирайте игрушки, соответствующие возрасту и навыкам вашего ребенка.

Мебель

Закройте острые края и углы.
Закрепите телевизоры с плоским экраном на стене. Ставьте телевизоры в виде коробок на невысокую устойчивую мебель. Закрепите книжные полки и другую тяжелую мебель настенными кронштейнами.
Убедитесь, что мебель не окрашена свинцовой краской.
Проверьте, не было ли отозвано использованное детское оборудование и мебель.Свяжитесь с Комиссией по безопасности потребительских товаров США по телефону cpsc.gov или 800-638-2772.
Детские кроватки и манежи должны быть прочными, с расстоянием между перекладинами на расстоянии не более 2–3 / 8 дюймов. Убедитесь, что детские кроватки находятся в хорошем состоянии, а матрасы плотно прилегают к бокам. Не используйте накладки на бампер, овчину, подушки или одеяла. Используйте только плотно прилегающую простыню и укладывайте детей спать на спине на ночь и на ночь.
Используйте прочный, устойчивый стульчик для кормления с надежно фиксирующейся подставкой и ремнем с паховым ремнем.Всегда будьте рядом и наблюдайте за младенцами и малышами в высоких стульях.
Используйте корзины или ящики без крышек для хранения игрушек.

Здоровые семьи

Все родители время от времени испытывают стресс. Используйте правило 10 футов. Если вы злитесь, убедитесь, что ребенок находится в безопасном месте и держитесь на расстоянии 10 футов, пока вы не успокоитесь. Никогда не трясите ребенка.
Составьте план на случай, если вы чувствуете слишком сильный стресс. Включите список из трех человек или мест, по которым вы можете позвонить, когда вам станет плохо от родительского стресса.

Кухня

Используйте заднюю горелку плиты и поверните ручки кастрюли назад.
Используйте крышки ручек или кухонный щиток, чтобы дети не могли включить духовку.
Складывайте ножницы, ножи и другие острые предметы в закрывающиеся или высокие шкафы.
Храните горячие продукты, жидкости и приборы в недоступном для них месте.
Держите стулья и табуреты подальше от прилавков и плиты.
Убедитесь, что тяжелая техника (плита, холодильник и т. Д.) не может быть остановлен.
Держите поблизости исправный огнетушитель. Убедитесь, что дети старшего возраста и взрослые знают, как и когда его использовать.
Удалите магниты с холодильника, достаточно маленькие, чтобы поместиться во рту ребенка.
Не подпускайте детей к передней части включенной духовки.

Безопасность огнестрельного оружия

Всегда храните огнестрельное оружие разряженным, запертым в сейфе или запираемом ящике, а боеприпасы храните и запирайте отдельно.
Для хранения оружия используйте сейф, запорный ящик, спусковой крючок или замок патронника.
Используйте кодовые замки вместо замков с ключом.
Временно уберите огнестрельное оружие из дома, если член семьи находится в депрессии, склонен к суициду или злоупотребляет наркотиками или алкоголем.

Подготовка к чрезвычайным ситуациям

Держите в доме хорошо укомплектованную аптечку первой помощи и аптечку для стихийных бедствий. Обновляйте товары с истекшим сроком годности каждый год.

Введите номера экстренной помощи, токсикологического центра, экстренной службы и вашего врача в свой телефон и разместите их рядом с домашним телефоном.Кроме того, разместите свое имя, адрес и номер телефона рядом с каждым телефоном в вашем доме.

10 общих правил безопасности Дома для детей

Дом — это место, где дети учатся многому, когда вырастают! Наполненное любовью, заботой и комфортом, это место, где ваши дети хотели бы прикоснуться и почувствовать то, что они видят вокруг себя, что помогает их разуму и телу развиваться. Следовательно, очень важно, чтобы вы учили детей правилам безопасности дома.

10 основных правил домашней безопасности для детей:

Хотя дом является безопасным местом, по любым стандартам для детей, в нем также могут быть скрытые опасности.Ваш ребенок может столкнуться с некоторыми несчастными случаями, такими как падение, укус домашнего питомца или опасность удушья, и получить травму в процессе. Мы собрали ниже 10 основных правил безопасности дома для детей, чтобы помочь вам их обезопасить.

1. Не оставляйте своих детей одних в воде:

Дети любят плескаться в воде, будь то ванна или бассейн. Хотя это веселое время, вероятность несчастного случая, например, утопления, может произойти в водяных ваннах или бассейнах. Убедитесь, что уровень воды не превышает линии талии вашего ребенка, когда вы кладете его в ванну или раковину.Никогда не оставляйте детей без присмотра, даже на секунду, когда звонит телефон или звонит дверной звонок. Дайте детям строгие инструкции, что во время купания в бассейне нельзя толкаться.

2. Держите все чистящие средства и моющие средства подальше от ваших детей:

Все чистящие средства содержат химические вещества, которые делают их очень ядовитыми при проглатывании. Вы можете сделать свой дом недоступным для детей, встав на четвереньки, чтобы убедиться, что в комнатах и вокруг них, куда ваши дети могут дотянуться, нет чистящих средств.Установите дверцы во все шкафы и запирайте их после каждого использования. Никогда не храните эти моющие средства в контейнерах для еды и рядом с кухонными полками, так как ваши дети могут принять их за еду.

3. Не закрывайте спальные места вашего ребенка:

Если у вас есть младенец, убедитесь, что вы держите кроватку как можно более голой, потому что мягкие подушки, мягкие куклы или большое количество покрывал могут задушить вас. ребенок случайно. Оберните матрас детской кроватки одеялом из тонкого материала и заправьте дно у края матраса, чтобы оно выглядело как карман.Убедитесь, что он достигает груди ребенка. Если погода прохладная, оденьте его в шерстяную одежду или используйте свободные брюки.

4. Закройте все электрические розетки и провода дома. Выбросьте электрические устройства или отремонтируйте поврежденные электрические шнуры. Изолируйте провода или закрепите их кожухом, чтобы закрыть его.Объясните детям опасность поражения электрическим током и скажите им, что нельзя прикасаться к ним мокрыми руками.
5. Заблокируйте огнестрельное оружие:
Если у вас дома есть огнестрельное оружие, вы несете полную ответственность за то, чтобы оно было сохранено после разряда боеприпасов и заперто в безопасном месте, недоступном для ваших детей. . Расскажите детям об опасностях использования пистолета в реальной жизни, а также расскажите им, в чем разница между оружием, используемым героями фильмов.Вы можете использовать «продвинутый сейф для оружия» для безопасного хранения оружия.
[Прочтите: Пожарная безопасность для детей ]
6. Храните мелкие предметы в недоступном для детей месте:
Дети обычно подвергаются опасности удушья, если они играют с маленькими игрушками или продуктами, такими как цельный миндаль. . Убедитесь, что вы разделили пищу на небольшие порции, чтобы не подавиться. Будьте осторожны, давая ребенку есть виноград, конфеты, морковь, орехи и попкорн, так как это также может вызвать удушье.Держите пуговицы, монеты, серьги, булавки или шарики вне досягаемости ваших детей, так как они также могут вызвать удушье.
7. Установите дымовую сигнализацию дома:
Установите дымовую сигнализацию дома и время от времени проверяйте, нормально ли она работает. Расскажите детям о пожарной сигнализации, ее звуковом сигнале и подготовьте план эвакуации при срабатывании сигнализации. Когда происходит утечка угарного газа, не имеющего запаха или цвета, это может быть фатальным для ваших детей.Ваши водонагреватели, печи, камины и т. Д. Могут вызвать выброс этого газа. Установка детектора гарантирует, что ваш дом в безопасности.
8. Обеспечьте безопасность периметра:
Во избежание случайных падений или травм важно держать окна и двери запертыми. Никогда не оставляйте ребенка на кровати без присмотра, так как он может упасть. Не позволяйте детям играть с открытыми окнами или дверями патио. Также убедитесь, что лестницы заблокированы, когда вы им не пользуетесь, чтобы дети не могли подняться по ним.Вы обязаны всегда обеспечивать безопасность детей в доме.
[Прочитано: Безопасность на дороге для детей ]
9. Безопасность при игре с домашним животным:
Домашние животные очень нежные, но некоторые действия ваших детей, такие как дергание за хвост или за ухо, могут их разозлить. Научите своих детей быть нежными с домашним животным и воздерживаться от грубых игр с домашним животным. Скажите им, чтобы они не подходили к собаке, когда она ест, и не пытайтесь отнять у нее лакомство или кость.Предупредите ребенка, чтобы он держался подальше от питомца, который рычит или хвастается зубами, так как это может навредить ему.
10. Лучше безопасно, чем сожалеть:
Чтобы убедиться, что ваш ребенок в безопасности, научитесь оказывать первую помощь и держите под рукой аптечку; также неплохо изучить сердечно-легочную реанимацию или сердечно-легочную реанимацию. Запишите контактные телефоны ваших друзей, соседей, педиатра, токсикологического центра и т. Д. На большом листе на стене, а не храните его в телефоне. Если ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы знать ваш домашний адрес, научите его набирать такие номера службы экстренной помощи.
Независимо от того, насколько вы осторожны, важно быть готовым на случай возникновения чрезвычайной ситуации. К счастью, несчастных случаев и несчастных случаев можно избежать с помощью превентивных мер и путем обучения детей правилам безопасности, которые необходимо соблюдать дома. Счастливого безопасного воспитания детей!
Поделитесь своими ценными отзывами об этих правилах безопасности для детей дома в разделе комментариев ниже:

Рекомендуемые статьи:
Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.
Мита любит писать на темы, связанные с женщинами и детьми. Она любит представлять своим читателям более яркую сторону жизни в виде своих статей. Она пишет об играх, рассказах, искусстве и ремеслах, праздниках и многом другом для MomJunction. Когда она не привязана к интернет-магазинам, она любит читать книги и смотреть F.R.I.E.N.D.S.
Основы безопасности детей в вашем доме
Несчастные случаи являются основной причиной смерти детей. Большинство этих смертей можно легко предотвратить, поэтому важно постоянно помнить о безопасности вашего ребенка.
От правильного использования автокресла до установки детских ворот на лестнице, родители должны подготовить свои дома, чтобы обеспечить максимальную безопасность своих детей. Помните, что чем больше у вас шансов, тем больше вероятность того, что ваш ребенок получит травму или погибнет в результате несчастного случая.
Детские расстойки
Хотя некоторые люди считают, что защита от детей и защита от детей — это одно и то же, вы можете рассматривать ее как все, что вы делаете еще до того, как принесете домой своего новорожденного.
Сюда входят такие вещи, как:
Установите температуру водонагревателя на 120 градусов, чтобы предотвратить ожоги.
Установка дымовой сигнализации и детекторов угарного газа.
Сделайте свой дом свободным от табачного дыма, чтобы ребенок не подвергался воздействию пассивного курения.
Проверка риска отравления свинцом в вашем доме, особенно если он был построен до 1978 года.
Убедитесь, что использованное или переданное вручную оборудование, например, бывшая в употреблении детская кроватка, не было отозвано по соображениям безопасности.
Выбор безопасной кроватки, которая собрана правильно и не использовалась при отзыве детской кроватки.
Научиться пользоваться детскими товарами правильно и в соответствии с возрастными рекомендациями.
Узнаем номер токсикологической службы (1-800-222-1222) и отправим его по телефону в случае возникновения чрезвычайной ситуации.
Обучение СЛР.
Защита от детей
Если защита от детей включает в себя все меры безопасности, которые вы принимаете перед тем, как принести ребенка домой, то защита от детей включает в себя все, что вы хотите сделать, прежде чем ваш ребенок станет мобильным.
Большинство из этих вещей следует делать как можно раньше и к тому времени, когда вашему ребенку исполнится пять или шесть месяцев. Таким образом, вы можете быть уверены, что ваш ребенок в безопасности, еще до того, как он начнет ползать и ходить.
Меры по защите детей включают в себя такие вещи, как:
Установка детских калиток вверху и внизу на всех лестницах в доме.
Установка оконных калиток, калиток и других калиток в комнатах, к которым вы не хотите, чтобы ваш ребенок имел легкий доступ.
Накладывать дверные ручки на двери, которые вы не хотите, чтобы ваш ребенок открывал, включая ванную комнату, комнаты, не защищенные от детей, и двери, которые позволят вашему ребенку выйти из дома.
Установка защелок и замков на шкафах и ящиках.
Установка защитного кожуха перед плитой, чтобы ребенок не касался конфорок.
Крепление бытовой техники, в том числе холодильника, посудомоечной машины и духовки, с помощью фиксирующего ремня.
Установка крышек на электрические розетки.
Обрезка шнуров оконных штор или использование защитных кисточек и внутренних ограничителей шнуров, чтобы предотвратить удушение ребенка петлями шнура оконных штор.
Прикрепите мебель и крупную бытовую технику к стене, чтобы дети не могли их опрокинуть.
Регулярно проверяйте пол на предмет мелких предметов и игрушек, которыми могут подавиться дети младшего возраста. Сюда входят шарики, шары, ненадутые или сломанные воздушные шары, маленькие магниты и маленькие игрушки.
Храните все основные бытовые яды в недоступном для детей месте и в защищенном от детей шкафу.
Правильное хранение оружия, которое может включать хранение оружия в разряженном состоянии в запертом шкафу или ящике с отдельно запертыми пулями.
Обеспечьте защиту вашего бассейна от детей, чтобы он был огражден постоянным забором (который лучше, чем съемный забор для бассейна) с самозакрывающимися и самозакрывающимися воротами, которые трудно открыть детям младшего возраста. Также убедитесь, что вашему ребенку не удастся легко выбраться из вашего дома к бассейну. Таким образом, у вас есть «уровни защиты»; если один защитный слой сломается, например, если кто-то оставит ворота в бассейн открытыми, ваш ребенок все равно не сможет выйти в бассейн.
Создание плана эвакуации при пожаре в семейном доме.
Автокресло
Помимо детектора дыма для вашего дома, автокресло, вероятно, является одним из самых важных детских товаров для безопасности детей, которые вы можете купить. Узнайте, как выбрать подходящее автокресло для вашего ребенка и нужна ли вам переноска для младенцев, обычное автокресло. , или детское сиденье.
Определите, где вашим детям следует ездить в машине, а когда можно пристегнуть их к обычным ремням безопасности.
Скрытые опасности
Поскольку несчастные случаи являются основной причиной смерти детей, неудивительно, что педиатры часто уделяют столько внимания просвещению родителей по вопросам защиты детей, правильному использованию автокресел и поощрению детей использовать шлемы.
Однако многие родители не знают о менее распространенных опасностях, которые не получают такой широкой огласки, как утопление, автомобильные аварии или домашние пожары.
Узнав об этих других опасностях, вы сможете предпринять простые шаги, чтобы обезопасить своих детей:
Вопросы и ответы по безопасности
Есть вопросы о безопасности вашего ребенка? Не стесняйтесь спросить своего педиатра.
Некоторые часто задаваемые родителями вопросы о безопасности детей включают в себя:
.
No related posts.