Что такое публицистическая речь: публицистическая речь — это… Что такое публицистическая речь?

Содержание

публицистическая речь — это… Что такое публицистическая речь?

публицистическая речь: Речь, которая используется в публицистике: в газетных и журнальных статьях, в выступлениях на митингах, собраниях и т.п. Она выполняет две основные функции: воздействующую и информативную. Воздействующая функция связана с такими стилевыми чертами, как: страстность и призывность, информативная – с конкретностью и точностью публицистического стиля. Страстность и призывность обусловливают употребление следующих языковых средств: побудительных и восклицательных предложений, риторических вопросов, распространенных обращений и т.п. Языковые средства, помогающие точно, конкретно передать факты, это: простые и сложные повествовательные предложения, числительные, имена существительные собственные и т.п.

публицистика
публицистический стиль

Полезное

Смотреть что такое «публицистическая речь» в других словарях:

Речь ораторская — разновидность публичной речи, противополагаемой функционально и структурно речи разговорной, частному, «бытовому» общению. В противоположность разговорной речи обмену более или менее несложными и короткими репликами (отдельными фрагментарными… … Литературная энциклопедия
речь — ед. Процесс говорения, деятельность говорящего, применяющего язык для взаимодействия с другими членами языкового коллектива. Р. автологическая. Речь, в которой отсутствуют тропы. Р. внешняя. В теории речевой коммуникации: процесс речевой… … Учебный словарь стилистических терминов
Дискуссионная речь — (от лат.
discussio исследование, обсуждение) разновидность устной ( реже письменной ) публичной речи, которая возникает во время спора, диспута, полемики, дискуссии, когда сталкиваются противоположные или разнообразные точки зрения. Понятие Д. р … Педагогическое речеведение
Функционально-стилевая система современного русского литературного языка — Функционально стилевая система СРЛЯ Книжно письменный тип СРЛЯ Устно разговорный тип СРЛЯ Специальная речь Художественно изобразительная речь Публичная речь Разговорная речь 1. Письменная научная речь (ЯСЦ). 2. Письменная… … Учебный словарь стилистических терминов
Драгоманов, Михаил Петрович — историк и публицист. Род. в 1841 г. в малорусской дворянской семье. Окончил курс в киевском университете, был определен учителем географии в киевскую гимн. и затем допущен к чтению лекций по всеобщей истории. В это время он поместил в журналах… … Большая биографическая энциклопедия
Драгоманов — Михаил Петрович (1841 1895) выдающийся украинский ученый и критик. Происходил из мелкопоместного дворянства Полтавской губ. Отец Д. в молодости жил в Петербурге и сотрудничал в русских альманахах 20 30 х гг. прошлого века, на родине собирал… … Литературная энциклопедия
Драгоманов, Михаил Петрович — Михаил Петрович Драгоманов (18 августа (30 августа) 1841, Гадяч, ныне Полтавской области 20 июня (2 июля) 1895, София) выдающийся украинский учёный и критик, публицист, историк, фольклорист, общественный деятель, осно … Википедия
Драгоманов — Драгоманов, Михаил Петрович Драгоманов, Михаил Петрович Михаил Петрович Драгоманов (18 августа (30 августа) 1841, Гадяч, ныне Полтавской области 20 июня (2 июля) 1895, София) украинский либерал … Википедия
Драгоманов, Михаил — Петрович Михаил Петрович Драгоманов (18 августа (30 августа) 1841, Гадяч, ныне Полтавской области 20 июня (2 июля) 1895, София) украинский либерал, публицист, историк, фольклорист, общественный деятель, выдающийся украинский учёный и критик. Дядя … Википедия
Драгоманов М. П. — Драгоманов, Михаил Петрович Михаил Петрович Драгоманов (18 августа (30 августа) 1841, Гадяч, ныне Полтавской области 20 июня (2 июля) 1895, София) украинский либерал, публицист, историк, фольклорист, общественный деятель, выдающийся украинский… … Википедия

Книги

Нет блага на войне, Марк Солонин. «Тьмы низких истин мне дороже нас возвышающий обман…» Многие эпизоды Второй Мировой были описаны (или, напротив, преданы забвению) именно с этих позиций. С таким отношением к урокам… Подробнее Купить за 176 руб электронная книга

Публицистическая речь

Публицистика, которую называют летописью современности, так как она во всей полноте отражает текущую историю, обращена к злободневным проблемам общества — политическим, социальным, бытовым, философским и т. д., близка к художественной литературе. Так же как и беллетристика, публицистика тематически неисчерпаема, огромен ее жанровый диапазон, велики выразительные ресурсы.

Однако при всей их близости публицистика — словесное искусство особого рода, она принципиально отличается от художественной литературы. Публицистика ориентирована на мысль, факт, документ.

Художник показывает общее через конкретное, индивидуальное. «Евгений Онегин» и «Герой нашего времени» — это яркие картины жизни русского общества в XIX в. И общее показано здесь через характеры героев, их жизнь, поступки, через обстановку, детали быта и т. д.

Публицист же непосредственно анализирует, исследует типы, общие проблемы. Конкретное и индивидуальное имеют для него второстепенное значение.

По-разному выражается и оценка в художественной литературе и публицистике.

Художественная речь условна. Мир, творимый художником, вымышлен, воображаем. Автор не выносит прямых, непосредственных оценок ни героям, ни их поступкам, фразам. Он исподволь, непрямо подводит читателя к таким оценкам. Задача писателя, романиста — изображать, рисовать, показывать действительность и только посредством созданных им картин, персонажей выражать свои симпатии и антипатии. Здесь функция убеждения, оценки вторична. Публицист же прямо и открыто агитирует, убеждает, пропагандирует. Здесь функция убеждения первична, она выражена в слове (в предметном значении, в его эмоциональных и оценочных оттенках) и не опосредствована другими факторами и категориями (образом, например).

Что же представляет собой язык публицистики?

Тематическая неограниченность газетно-публицистического стиля определяет необычайную широту и разнообразие его лексики. С этой точки зрения публицистика — наиболее богатая разновидность литературы.

Каждый стиль по-своему распоряжается словом. Научная речь стремится ограничить значение слова понятием — четким, очерченным, стабильным. В разговорной речи слово имеет часто широкое, слабо дифференцированное, расплывчатое значение. Для слова в художественной литературе характерно обнажение его внутренней формы, заложенной в нем образности.

Принципиальное отличие публицистического слова заключается в большой роли в нем эмоционального, приобретающего в рамках газетно-публицистического стиля оценочный характер.

Публицистика — это литература по общественно-политическим вопросам. Предмет публицистики — жизнь в обществе, политика, экономика — касается интересов каждого человека. А там, где есть интерес, не может быть безразличия, индифферентности.

Невозможно бесстрастно писать о том, что волнует миллионы людей, например об этнических конфликтах, о ценах и инфляции. Необходима оценка социальных, политических явлений, тенденций, процессов.

По самой своей природе публицистика призвана активно вмешиваться в жизнь, формировать общественное мнение.

Газетно-публицистический стиль выполняет функции воздействия и сообщения (информирования). Журналист сообщает о фактах и дает им оценку. Взаимодействие этих двух функций и определяет употребление слова в публицистике.

Функция сообщения обусловливает употребление нейтральной, общестилевой лексики, в которой особую роль играет политическая, экономическая лексика. Это связано с тем, что главный интерес публицистики — общественно-политические проблемы. Ср. маркетинг, менеджмент, бизнес, биржа, демократия, идеология, приватизацияи многие другие. В принципе весь лексикон литературного языка открыт для публицистики. И главный критерий употребления, отбора речевых средств — общедоступность.

(верхушка, веха, писака, штурмовщинаи многие другие), библеизмы(«Козел отпущения » в образе экономической реформы — это социальный громоотвод,заголовокВремя собирать камни).

Однако публицистика не только использует готовый материал. Под влиянием воздействующей функции публицистика преобразует, трансформирует слова из разных сфер языка, придавая им оценочное значение. Для этой цели используется специальная лексика в переносном значении: заповедник расизма, инкубатор преступности, конвейер милитаризма;лексика спорта:раунд, тур(переговоров),предвыборный марафон, объявить шах правительству;наименования литературных жанров, лексика театра:драма народа, правовая трагедия, политический фарс, пародия на демократиюи др.

Материалом для создания оценочной газетно-публицистической лексики служит весь словарь литературного языка, хотя некоторые его разряды особенно продуктивны в публицистике.

Воздействующая функция публицистики ярко проявляется и в синтаксисе. Из разнообразного синтаксического репертуара публицистика отбирает конструкции, обладающие значительным потенциалом воздействия. Именно выразительностью привлекают публицистику конструкции разговорной речи. Они, как правило, сжаты, емки, лаконичны. Другое важное их качество — массовость, демократичность, доступность. Вот характерная иллюстрация:

Сатина у нас запомнили по одной фразе. Она стала знаменитой, превратилась почти в лозунг. Ну да, это та самая фраза, которую положено было помнить наизусть каждому школьнику, хоть разбуди его среди ночи и спроси а скажи-ка нам, дружок, человек — это как звучит? <…>

Ага, скажет догадливый читатель, все ясно, Сатин, этот бездельник и пустельга, понадобился автору лишь для тою, чтобы, сравнив его с вечным трудягой Сизифом, таким нехитрым способом выстроить две литературные модели контрастного отношения к труду (В.Свинцов).

Отрывок очень характерен для современной публицистики. Он построен по типу разговорной речи, по типу диалога. Автор как бы ведет разговор с воображаемым читателем. И вкрапления разговорности, конечно, оживляют изложение.

Публицистика широко использует возможности не только разговорной, но и книжной речи. Для выражения сильных чувств, для убеждения читателя, воздействия на него, для полемического заострения темы публицистика использует богатый арсенал риторических средств: параллелизм предложений, анафору и эпифору, антитезы и другие стилистические фигуры. Например:

Нас так долго учили любить ее запретные плоды, что восприятие Америки в российском обыденном сознании оказалось перекошенным.

Нам долго внушали, что негров бьют, и когда белые полицейские в Лос-Анджелесе и вправду избили негра Родни Кинга, сообщения об этом лишь напоминали пропаганду былых времен.

Мы столько слыхали о суде Линча, что оправдание полицейских присяжными способно было разве что посеять сомнения в достоверности газетных сообщений.

Отечественные журналисты, рассказывая о последовавших за этим оправданием событиях, выбирали заведомо слабые выражения — типа «волнений» и «беспорядков».

Между тем английское слово «riot»,которое до сих пор не сходит со страниц американской печати, переводится как «бунт, буйство, разгул».

В цитированном отрывке из публицистической статьи обращает на себя внимание параллельное строение предложений: Нас так долго учили… Нам долго внушали… Мы столько слыхали…Такое построение текста придает ему эмоциональность; благодаря параллелизму, анафоре нарастает, усиливается энергия, сила утверждения мысли.

Аналогичную роль в публицистике выполняют вопросительные и восклицательные предложения, используемые нередко целыми группами.

Какая это высокая проза! И сколько раз будут цитировать ее! В ней заложено образное решение картины, она кратка, точна, своеобразна, полна интонаций Довженко, в ней слышен его тихий и милый голос, его мягкое произношение, речь, обобщенная прелестью украинских оборотов и слов.

Газетно-публицистический стиль характеризуется и своей совокупностью, системой жанров. Каждый жанр — это определенный способ организации речи, определенная речевая форма, в которой большую роль играет образ автора.

Образ автора в публицистике — это «авторское я» журналиста, характер его отношения к действительности (непосредственное описание, оценка, сообщение и т.д.). Применительно к каждому жанру это «авторскоея», образ автора, имеет различную форму, характер. Например, в передовой статье журналист выступает как представитель коллектива, организации, союза и т.д. Здесь создается своеобразный коллективный образ автора. Более индивидуализирован, конкретен образ автора в очерке, весьма специфичен в фельетоне.

Очень слабо «авторское я» выражено в заметке. Для стиля заметки характерна устремленность на сообщение. Главное — точно выразить суть информации, лаконично сообщить о факте, событии без комментариев, выводов.

Репортаждает читателю наглядное представление о событии. Автором репортажа может быть только человек, сам наблюдавший или наблюдающий событие, а нередко и участвующий в нем. Отсюда — возможность и необходимость авторской оценки происходящего, личного отношения к изображаемым событиям, другими словами, использование всех многообразных средств, которые дают в результате эффект присутствия.

Вот небольшой репортаж Б. Горбатова и М. Мержанова «Пушки больше не стреляют» об окончании Великой Отечественной войны — о Дне Победы, о подписании гитлеровской Германией акта капитуляции.

Начинается репортаж подчеркнуто буднично, прозаично:

Восьмого мая тысяча девятьсот сорок пятого года.

Гитлеровская Германия поставлена на колени. Война окончена.

Победа.

Зачин, как и весь репортаж, построен на скрытом контрасте значительности, огромной исторической важности, торжественности происходящего и простоты, будничности его проявления и, главное, описания. Язык зачина протокольно сух, предельно сжат. Ни одного лишнего слова, только факт, только событие. Весомость каждого из предложений подчеркнута абзацным выделением. Длина предложений постепенно убывает к последнему, самому главному, самому короткому — Победа,резко выделяемому благодаря своеобразному синтаксическому «сужению».

О том, что стилистический контраст — вполне осознанный прием, избранный журналистами, свидетельствуют следущие после зачина строки:

Что может быть сильнее, проще и человечнее этих слов!

Шли к этому дню долгой дорогой. Дорогой борьбы, крови и побед.

Здесь содержится стилистический «ключ» репортажа, объяснение его стилевой манеры: пусть говорят факты, пусть говорит сама история. И авторский комментарий тонко, ненавязчиво вплетается в репортажное описание. Такова форма образа автора, избранная журналистами.

«Авторское я» полностью исключено из речевой структуры репортажа. Оно — в подтексте: в отборе синтаксических конструкций, в некоторой прерывистости речи (обилие присоединительных конструкций), в редких и немногословных репликах-оценках.

Далее следует непосредственно репортажное описание, выдержанное в том же синтаксическом ключе. И завершается репортаж наиболее эмоциональной частью:

Сейчас в этом зале гитлеровцев поставили на колени. Это победитель диктует свою волю побежденному. Это человечество разоружает зверя.

Победа! Сегодня человечество может свободно вздохнуть. Сегодня пушки не стреляют.

Здесь также отсутствует «авторское я«. Но появляется эмоционально окрашенная, оценочная лексика ифразеология (гитлеровцы, поставили на колени, разоружает зверя).Авторская взволнованность, пафосность выражается в параллельных анафорических синтаксических конструкциях, в восклицательном предложении «Победа!»

В конечном итоге стиль цитируемого репортажа определяется ролью в нем «авторского я«.

В очеркефакт, событие не только воспроизводится, но и служит поводом для авторских размышлений, обобщений, постановки каких-либо проблем.

Очерк — более широкий по сравнению с репортажем, более аналитический и более «личный» жанр. «Авторское я» очерка несет в себе глубокое содержание, выполняет большую психологическую нагрузку, определяет стиль и тональность произведения. Вот как определяет очерк М. Шагинян: «Это активное путешествие писателя в мир действительности, с его природой, людьми, планами, победами и с немедленной, действенной «моралью».

Образы и картины очерка сугубо конкретны, документальны, но мысль и весь логический аппарат очерка— обобщающи, устремлены к практическому выводу, рассчитаны на широкое поле действия.

В противоположность рассказу, где люди и положения выдуманы с наивозможным приближением к правде, — очерк дает людей и положения не выдуманные; но если рассказ передает «мораль» в самом образе, в ходе его судьбы, то очерк оголяет вывод, бросает его читателю непосредственно, и этим умением вывести мысль из факта, поднять ее над фактом, весомую, яркую, со стрелкой, указывающей для читателя направление— «куда», этим и определяется талант очеркиста и особенности жанра очерка».

Авторская мысль, образ автора — это центр, фокус, к которому сходятся и которым определяются все главные черты стиля автора. В этом отношении очерк — самый «субъективный» публицистический жанр. Он привлекает именно открытостью чувств и мыслей автора, который делится с читателем сокровенным, пережитым, продуманным.

Фельетонот других публицистических жанров отличает сатирическое отражение действительности, сатирический анализ явлений, фактов и лиц. Сатира определяет и используемые речевые средства, такие прежде всего, как гипербола (резкое преувеличение), каламбур, стилевой контраст, фразеология. Например:

Они прямо-таки воспылали любовью к спорту. Но в спорте им больше правилось не содержание, а форма: костюмы гарусно-шерстяные, иссиня-темные, желательно с белой окаемочкой.

Здесь слово формаупотреблено сразу в двух значениях: 1) «способ существования, внутренняя организация содержания» и 2) «единая по цвету, покрою и другим признакам одежда».

Итак, публицистика— особый род литературы, своеобразный по форме, методу подхода к действительности, средствам воздействия. Публицистика тематически неисчерпаема, труднообозрима, огромен ее жанровый диапазон, велики выразительные ресурсы.

По силе воздействия публицистика не уступает художественной литературе, а кое в чем и превосходит ее.

Опишите какое-либо событие в форме репортажа, очерка или фельетона (на выбор).

Подготовьте рефератна одну из тем:

1. Как слово превращается в образ. См.:Горшков А. И. Русская словесность.— М., 1995.— С. 318—325;Солганик Г.Я.Стилистика.— М., 1995.— С. 53—69, 193-208.

2. Фактуальная, подтекстовая и концептуальная информация в художественном тексте. См.: Гальперин И.Р. Лингвистика текста // Энциклопедический словарь юного филолога. — М., 1984. — С. 152—154;Граник Г.Г. и др. Речь, язык и секреты пунктуации. — М., 1995. — С. 295-301.

3. Официально-деловая речь и «канцелярит». См.: Чуковский К.И.Живой как жизнь;Солганик Г.Я.Стилистика. — М., 1995.— С. 161—165.

* * *

Итак, мы рассмотрели лингвистические типологии текстов.

Нет сомнения, будут созданы и другие типологии, может быть, более полные и точные. Ученые в разных странах пытаются разработать такую типологию. Это одна из насущных задач лингвистики. А пока общепринятая типология не создана, будем исходить из существующих классификаций. Каждая из них выделяет ту или иную сторону, те или иные свойства текстов, а в совокупности они достаточно полно характеризуют стилистические особенности, языковые признаки текстов.

Публицистическая речь

Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 23Следующая ⇒

Публицистический стиль речи, одну из разновидностей которого составляет газетный как вид массовой коммуникации, оказывается весьма сложным явлением из-за неоднородности его задач и условий общения. Хотя о языке и стиле публицистики, в том числе о языке газеты, много написано, специальные функционально-стилистические исследования этого стиля начались сравнительно недавно и представлены в работах В.Г. Костомарова, Г.Я. Солганика.

Сферой употребления данного стиля, в основном, является политика. Главное функциональное назначение стиля – влиять на общественное мнение, формировать его. Речевая структура публицистического стиля ориентирована на выражение политических идей, активной политической, гражданской позиции, на политическую пропаганду, острую полемику между политическими партиями, группами, на освещение событий текущей жизни, на истолкование, оценку деятельности общественных, политических организаций, официальных учреждений, на оценку поступков заявлений политиков, журналистов, государственных деятелей, деятелей культуры.

В публицистическом стиле находит своё воплощение функция воздействия, которая выступает во взаимодействии с функцией сообщения, поскольку влияние на общественное мнение посредством языка опирается на словесно выраженную информацию об актуальных событиях, фактах текущей жизни – социальной, политической, культурной, научной, духовной, экономической и т. п.

В своей речевой структуре публицистический текст заключает информацию о чём-либо актуальном, существенном и интерпретацию содержания такой информации. Публицист сообщает о людях, фактах, событиях текущей жизни. И, сообщая, непременно даёт всему этому идейную, политическую, эмоционально-экспрессивную оценку, с тем, чтобы воздействовать на адресата текста, на его миропонимание, сознание, на его восприятие публицистического текста.

Как и остальные функциональные стили, этот стиль так же включает в себя определённый спектр жанров. Г.Я. Солганик выделяет в публицистическом стиле жанр заметки, репортажа, фельетона. Другой лингвист, Ю.А. Бельчиков, дифференцирует публицистический стиль на газетно-публицистический и подстиль публицистической журнальной прозы, в котором, в свою очередь, выделяет два жанра: проблемно-аналитический и художественно—публицистический.

На организацию языковых средств в рамках характеризуемого стиля, на их формирование оказывает влияние принцип социальной оценочности, социальной значимости определённой части языковых средств. Принцип социальной значимости оценочности языковых средств, предложенный Г.Я. Солгаником, «определяет во многом отбор языковых средств, призванных выражать прежде всего социальную оценку фактов, явлений, событий».

(Солганик Г.Я., 1981, с. 11). С другой стороны, внутреннюю организацию языковых средств в этом стиле определяет взаимодействие стандартизированных и экспрессивных языковых средств.

Категория оценочности проявляется в том, что в составе его языковых средств фигурируют единицы, наделённые экспрессивной окраской (бесчеловечный, вандализм, двурушник) или приобретшие социально-оценочные свойства под влиянием публицистического контекста (интердевочка, номенклатура, боевик и др.).

«Взаимодействие стандартизированных и экспрессивных языковых средств в рамках публицистических текстов, — пишет Ю.А. Бельчиков, — прослеживается настолько последовательно, что оно может и должно рассматриваться как важнейший стилеобразующий принцип внутренней организации речевой структуры публицистического текста». ( Бельчиков Ю. А., 2004 с. 117).

В чередовании экспрессии и стандарта В.Г. Костомаров видит «единый конструктивный принцип» организации языковых средств в языке публицистического стиля. ( см. Костомаров В.Г., 1971). Функциональное, общественное назначение публицистики определяет состав, семантику и экспрессивно-эмоциональный характер лексики публицистического стиля. Важнейшее место в лексике этого стиля занимают слова и термины общественно-политического содержания и назначения : президент, федерация, демократия, демократический, общество, власть, ветви власти, оппозиция и т. п.

В составе общественно-политической лексики есть такие слова, которые, обозначая точные политические понятия, одновременно наделены экспрессивной окраской, определённой оценкой: патриот, оппортунист, фашист, терроризм, коррупция и т. д. в связи с тем, что в публицистике обсуждается широкий круг актуальных проблем, в публицистических текстах фигурируют самые разнообразные предметно-тематические разряды лексики. В речевой структуре текста они выступают в соотношении с публицистической лексикой, а также с эмоционально окрашенными и оценочными словами, которые употребляются в публицистическом стиле. В этом стиле, как и в других функциональных вариантах русского литературного языка, широко представлена нейтрально-стилистическая лексика. Наиболее частотны такие общеупотребительные слова как год, работа, новый, другой, большой, человек, время, регион, жизнь и т. п.

По наблюдению Ю.А. Бельчикова, для русского литературного языка 1990-х годов характерно вовлечение в публицистический стиль лексики и терминологии из области экономики, предпринимательской деятельности, научно-технической области, речевого обихода шоу-бизнеса.

Конечно, в целом лексика характеризуемого стиля неоднородна. Публицистический словарь формируется из единиц различных лексико-стилистических пластов. Здесь представлены торжественные слова: судьбоносный, знамение, искоренить, почитать и другие; активны и эмоционально-окрашенные слова разговорного характера: барахтаться, бубнить, возиться и другие. Наиболее показательны в этом отношении новые фразеологизмы. Они содержат оценку вновь возникших в обществе явлений, отношений: новое мышление, атомная дипломатия, железный занавес, холодная война, новые русские, новые бедные.

Публицистический стиль речи обнаруживает себя и в области словообразования. Здесь исследователи отмечают наибольшую активность некоторых суффиксов иноязычного происхождения: индустрия, энергия, декларация, организация, коммуникация и др. Суффикс – нича-ть в оценочных глаголах: благодушничать, кляузничать, хозяйничать, деликатничать. Характерны также наречные префиксально-суффиксальные образования: по-хозяйски, по-рабочему, по-деловому, по-дружески, по-новому и др.

Среди специфических особенностей данного стиля в области морфологии является значение настоящего времени. Оно передаёт действие совершающимся «на глазах» у воспринимающего, это действие и определяет не столько само действие, сколько его признак, качество. Характерны для публицистики, по свидетельству А.Н. Васильевой, и такие оттенки настоящего времени, как ближайшее прошедшее: Игрок забивает решающий гол. База отдыха встречает летний сезон. Или ближайшее будущее: Открывается концертный зал. Начинается новая эпоха предпринимательства.

Синтаксис публицистического стиля не обходится без побуждения и без использования специальных средств, подчёркивающих модальность уверенности автора. Воздействующая функция публицистического стиля особенно ярко проявляется в синтаксисе. Конструкции, используемые в данной речи, как правило, сжаты, ёмки, лаконичны.

Очень характерна для многих публицистических жанров идущая от разговорной речи рубленая проза: короткие отрывистые предложения, из которых складывается общая картина. Такой приём получил название парцелляция: Пальмы, песок, вода. Побережье Цейлона.

Очень выразительны в публицистике характерные для разговорной речи присоединительные конструкции,когда вторая часть сложного предложения относится ко всему главномуи присоединяется с помощью союзовчто, в чем, с чего, вопреки чему, вследствие чего и др. «Студенты неплохо справились с первым заданием, что уже вселяет надежду на будущие успехи». Отношения между двумя частями могут быть самые различные: причинно-следственные, уступительные, объектные и другие. Также в публицистическом тексте используется параллельное строение предложений: Нас долго учили … Нам долго внушали… Мы столько слыхали…Мы так долго искали… Такое построение текста придаёт ему эмоциональность; благодаря параллелизму, анафоре усиливается сила утверждения мысли. Аналогичную роль в публицистике выполняют восклицательные и вопросительные предложения, используемые нередко целыми группами, рядами.

Итак, для понимания специфики публицистического стиля необходимо иметь в виду, с одной стороны, последовательно осуществляемое в текстах, принадлежащих данному стилю, чередование «экспрессии» и «стандарта», а с другой стороны — также не менее последовательно реализуемый принцип социальной оценки в выборе и организации языковых средств публицистических текстов. Язык публицистического стиля встречается не только на страницах газет и журналов, выступление, обращение, как пример устной речи, тоже является фактом языка публицистического стиля. По этой причине владение этим видом речи необходимо не только журналистам, но и людям других профессий, связанных с общением, управлением.

Практические задания

33.Используя содержание двух текстов, подготовьте сообщение по теме, произнесите его с целью осведомить, приобщить, заинтересовать слушателей.

Суперобложка – «супер» в переводе с латинского означает «сверх», «сверху». Это не одна обложка, которую надевают поверх переплета или обложки книги. Суперобложке дали путевку в жизнь полиграфисты нашего века. Она не имеет глубокой истории, но ее рождение необходимость. Придумали ее для того, чтобы она предохраняла книгу от повреждений – солнечного света, пыли, царапин, пятен, – чтобы книга не выгорала, не пачкалась, не старела раньше срока и, конечно, чтобы книга была нарядней и красивей. Чаще всего суперобложка бывает только декоративной, но иногда на ней размещается справочный информационный материал. Ее информационное значение возрастает в тех случаях, когда на обложке текст отсутствует.

Когда появился термос. В 1898 г. Дж. Дьюар, английский ученый, профессор Лондонского королевского института, в поисках сосуда, в котором можно было бы хранить сжиженные газы, изобрел так называемый сосуд Дьюара. Сосуд этот был стеклянным (или металлическим) с двойными стенками. Для лучшего отражения тепла одна стенка покрывалась тонким зеркальным слоем серебра. А чтобы свести к минимуму теплопередачу, между стенками был создан вакуум.

В 1904 г. Рейнольд Бюргер из Германии понял, что этот сосуд вполне с успехом можно использовать в домашнем хозяйстве. Только вот как его назвать? Слово сосуд для домашнего обихода не очень годится. Поломав голову, Бюргер объявил, что им премирован будет тот, кто придумает лучшее название. Победил человек, который назвал сосуд «термос». На греческом это слово означает «теплый», «горячий».

34.Восстановите последовательность частей. Напишите текст в публицистическом стиле, дополнив его.

Во всех скандинавских странах горячее едят один раз в день – во время обеда, который бывает довольно поздно. В остальное время там принято есть бутерброды или разнообразные холодные закуски.

В России первые кофейни появились во время Отечественной войны 1812 года.

Хотя у датчан, шведов, норвежцев и финнов слово бутерброд звучит по-разному, все они понимают под ним аппетитный небольшой ломтик хлеба с маслом, покрытый какой-нибудь закуской.

Готовя прохладительный напиток, в посуду наливают, прежде всего, сок, сироп, закладывают другие компоненты, которые используют, размешивают, а затем добавляют газированную или минеральную воду.

Итальянцы приправляют кофе корицей и мускатным орехом. У французов утренний кофе варится наполовину с молоком, днем же он черный и крепкий.

35.Отберите достаточный материал для сообщения по теме в краткой форме. Подготовьте выступление с целью информировать слушателя.

Литература к упражнению:

Балахонова Л. И. Баранки, бублики, сушки // Русская речь.1985.№^35;

Хлеб – всему голова // Русская речь.1982.№^4.

Брагина А. А. «Хлебные» слова: зерно, мука, тесто // Русская речь.1982.№^4;

«Хлебные» слова: буханка, булка, колобок // Русская речь.1983.№^2.

Вакуров В. Н. Калач // Русская речь.1981.№^1.

Мальцева И. М. Пирожное, пирог // Русская речь.1982.№^4.

36.Напишите вопросно-ответный вариант текста о значении слов, заимствованных. Используйте СИС и образец.

– Что означает слово ленд-лиз?

– Слово ленд-лиз пришло в русский язык из английского. Lend-laese составлено из двух слов – lend – давать взаймы и lease – сдавать в аренду. Так называлась в период Второй мировой войны (1939 – 1945) система передачи США взаймы и в аренду вооружения, боеприпасов, продовольствия и других материальных ресурсов странам антифашистской коалиции.

37.Отметьте в тексте синонимы, называющие красный цвет, постройте синонимический ряд, называющий оттенки синего цвета и опишите небо.

Многоликий закат

Безнадежно слеп тот, кто видит закат всего лишь в одном цвете. Он никогда не бывает только красным или алым. Цвет заката постоянно меняется. В какой-то миг он пунцовый, как щеки смутившейся девушки или рдяный, цвета кленовых листьев в конце октября. Несколько минут – и он становится кровавым, как бремя грехов человеческих. Время идет, меняется калейдоскоп цветов: вот закат кумачовый, как флаги, карминный, как губы горничных на старинных праздниках, рубиновый и гранатовый, как драгоценности знатных дам. И хотя любая красота не вечна, хотя закат уже червонный, а затем шарлаховый, он умирает с тем, чтобы завтра родиться вновь.

38.Отредактируйте текст публицистического стиля речи.

К сожалению, у нас нет возможности ознакомить вас, дорогие друзья, с многочисленными повестями и рассказами этого замечательного русского писателя об охоте. Но вы сами, заинтересовавшись ими, можете воспользоваться библиотекой – личной или той, что ближе всего открыта к вам по месту жительства. Уверены, всем любителям охоты книга Аксакова С. Т. «Записки ружейного охотника Оренбургской губернии», последнее издание которой состоялось в Москве в 1987 году, будет чрезвычайно полезна. Желаем удачи!

39.Отметьте в тексте слова просторечного характера, замените их нейтральными вариантами.

В Тернополе каждый десятый студент ездит в шоп-туры

На вопрос местной социологической службы, как им удается выкручиваться из сложной материальной ситуации, 21,3 процента опрошенных студентов и учащихся Тернополя заявили, что они параллельно работают на ставке, 62,8 из них трудятся по совместительству и по договорам, 9,7 – постоянно мотаются в коммерческие поездки за рубеж, 8,8 – занимаются уличной торговлей.

39.Отметьте в тексте штампы публицистической речи. Постройте сообщение, используя текст этого и предыдущего упражнения.

Евроклуб в вузе – это исключение

На прошлой неделе в Московском педагогическом государственном университете открылся Евроклуб.

Традиционно подобные организации образуются только в школах. Руководитель движения российских евроклубов Элеонора Васильевна Бухалова пояснила: «Евроклубы создаются только при педагогических институтах и университетах, как исключение».

Идея заключается в оказании помощи студентам, стремящимся изучать Европу и передавать эти знания детям. Работая в институтском Евроклубе, будущие учителя лучше понимают, как он живет и организует свою деятельность, какие есть интересные и перспективные формы работы, и, наконец, получают информацию о странах Европейского Союза, которая пригодится в дальнейшей работе.

40.Используя материал статей, подготовьте краткое сообщение по теме, обзор или рефератное изложение.

Литература к упражнению:

Верещагин Е. М. От Пушкина до наших дней // Русская речь.1988.№^1.

Верещагин Е. М., Вомперский В. П. Как началось искусство книжного слова на Руси // Русская речь.1988.№^6.

Качалкин А. Н. Памятники деловой прозы в русских архивах // Русская речь.1988.№^1.

Лазуткина Е. М. Отвечает служба языка // Русская речь.1985.№^5.

Миськевич Г. И. Из истории русского красноречия: Чтения о словесности И. И. Давыдова // Русская речь.1985.№^2.

Немировский Е. Л. Стихотворец и педагог Карион Истомин // Русская речь.1985.№^5.

Рыбаков Б. А. «Боричев увоз» в «Слове о полку Игореве» // Русская речь.1987.№^2.

Саблина Н. П., Юсупова Н. Г. «Было да быльем поросло» (О судьбе неодушевленных собирательных существительных на – ие) // Русская речь.1985.№^2.

Симонов Р. А. 850 лет «Учению» Кирика Новгородца // Русская речь.1986. №^6.

Добродомов И. Г. Издание и исследование письменных памятников истории русского языка в Норвегии // Русская речь.1985.№^5.

41.Используя сведения и происхождении фразеологизмов русского языка, напишите сообщение об этом в публицистическом стиле, включая примеры употребления.

Вавилонское столпотворение – полная неразбериха, беспорядок, шум, гам, суматоха. От библейской легенды о сооружении в Древнем Вавилоне башни до неба (столпа творения), предпринятом людьми, чтобы добраться до Бога, но окончившемся неудачей, так как разгневанный Бог «смешал языки людей», строители перестали понимать друг друга.

Глас вопиющего в пустыне – напрасный призыв к чему-либо, остающийся без ответа, без внимания. От библейского рассказа о том, как один из древнееврейских пророков взывал к изралитянам из пустыни, чтобы они приготовили путь к Богу, сделали так, чтобы горы понизились, долы наполнились, кривизна и неровности выпрямились. На призыв пророка остался…

Золотой телец – деньги, власть денег, золота. От библейского рассказа о тельце, сделанном из золота, которому, по преданию, евреи, странствуя в пустыне, поклонялись как Богу.

Хлеб насущный – 1. Необходимые средства для жизни, для существования. 2. Самое важное, существенное, жизненно необходимое. Из молитвы в Евангелии: «Хлеб наш насущный даждь нам днесь» («Хлеб, нужный для существования, дай нам на сей день»).

Поиск по сайту:

Публицистическая речь / публицистический стиль

Публицистическая речь

Публицистика, которую называют летописью современности, так как она во всей полноте отражает текущую историю, обращена к злободневным проблемам общества — политическим, социальным, бытовым, философским и т.д., близка к художественной литературе. Так же как и беллетристика, публицистика тематически неисчерпаема, огромен ее жанровый диапазон, велики выразительные ресурсы.

По-разному выражается и оценка в художественной литературе и публицистике.

Что же представляет собой язык публицистики?

По самой своей природе публицистика призвана активно вмешиваться в жизнь, формировать общественное мнение.

Функция сообщения обусловливает употребление нейтральной, общестилевой лексики, в которой особую роль играет политическая, экономическая лексика. Это связано с тем, что главный интерес публицистики — общественно-политические проблемы. Ср. маркетинг, менеджмент, бизнес, биржа, демократия, идеология, приватизация и многие другие. В принципе весь лексикон литературного языка открыт для публицистики. И главный критерий употребления, отбора речевых средств — общедоступность.

Функция воздействия, важнейшая для газетно-публицистического стиля, обусловливает острую потребность публицистики в оценочных средствах выражения. И публицистика берет из литературного языка практически все средства, обладающие свойством оценочности: оценочные слова (верхушка, веха, писака, штурмовщина и многие другие), библеизмы («Козел отпущения » в образе экономической реформы — это социальный громоотвод, заголовок Время собирать камни).

Однако публицистика не только использует готовый материал. Под влиянием воздействующей функции публицистика преобразует, трансформирует слова из разных сфер языка, придавая им оценочное значение. Для этой цели используется специальная лексика в переносном значении: заповедник расизма, инкубатор преступности, конвейер милитаризма; лексика спорта: раунд, тур (переговоров), предвыборный марафон, объявить шах правительству; наименования литературных жанров, лексика театра: драма народа, правовая трагедия, политический фарс, пародия на демократию и др.

Между тем английское слово «riot», которое до сих пор не сходит со страниц американской печати, переводится как «бунт, буйство, разгул».

В цитированном отрывке из публицистической статьи обращает на себя внимание параллельное строение предложений: Нас так долго учили… Нам долго внушали… Мы столько слыхали… Такое построение текста придает ему эмоциональность; благодаря параллелизму, анафоре нарастает, усиливается энергия, сила утверждения мысли.

Образ автора в публицистике — это «авторское я» журналиста, характер его отношения к действительности (непосредственное описание, оценка, сообщение и т.д.). Применительно к каждому жанру это «авторское я», образ автора, имеет различную форму, характер. Например, в передовой статье журналист выступает как представитель коллектива, организации, союза и т.д. Здесь создается своеобразный коллективный образ автора. Более индивидуализирован, конкретен образ автора в очерке, весьма специфичен в фельетоне.

Репортаж дает читателю наглядное представление о событии. Автором репортажа может быть только человек, сам наблюдавший или наблюдающий событие, а нередко и участвующий в нем. Отсюда — возможность и необходимость авторской оценки происходящего, личного отношения к изображаемым событиям, другими словами, использование всех многообразных средств, которые дают в результате эффект присутствия.

Начинается репортаж подчеркнуто буднично, прозаично:

Восьмого мая тысяча девятьсот сорок пятого года.

Гитлеровская Германия поставлена на колени. Война окончена.

Победа.

Зачин, как и весь репортаж, построен на скрытом контрасте значительности, огромной исторической важности, торжественности происходящего и простоты, будничности его проявления и, главное, описания. Язык зачина протокольно сух, предельно сжат. Ни одного лишнего слова, только факт, только событие. Весомость каждого из предложений подчеркнута абзацным выделением. Длина предложений постепенно убывает к последнему, самому главному, самому короткому — Победа, резко выделяемому благодаря своеобразному синтаксическому «сужению».

Что может быть сильнее, проще и человечнее этих слов!

Шли к этому дню долгой дорогой. Дорогой борьбы, крови и побед.

Победа! Сегодня человечество может свободно вздохнуть. Сегодня пушки не стреляют.

Здесь также отсутствует «авторское я». Но появляется эмоционально окрашенная, оценочная лексика и фразеология (гитлеровцы, поставили на колени, разоружает зверя). Авторская взволнованность, пафосность выражается в параллельных анафорических синтаксических конструкциях, в восклицательном предложении «Победа!»

В конечном итоге стиль цитируемого репортажа определяется ролью в нем «авторского я».

В очерке факт, событие не только воспроизводится, но и служит поводом для авторских размышлений, обобщений, постановки каких-либо проблем.

Фельетон от других публицистических жанров отличает сатирическое отражение действительности, сатирический анализ явлений, фактов и лиц. Сатира определяет и используемые речевые средства, такие прежде всего, как гипербола (резкое преувеличение), каламбур, стилевой контраст, фразеология. Например:

Здесь слово форма употреблено сразу в двух значениях: 1) «способ существования, внутренняя организация содержания» и 2) «единая по цвету, покрою и другим признакам одежда».

По силе воздействия публицистика не уступает художественной литературе, а кое в чем и превосходит ее.

Работа с текстами публицистического стиля на уроках русского языка в средних классах как средство формирования коммуникативных умений учащихся

Необходимость работы над публицистическим стилем в средних классах обусловлена прежде всего задачами развития устной и письменной речи учащихся. «Высокая культура разговорной и письменной речи, — указывал В. В. Виноградов, — хорошее знание и чутье родного языка, умение пользоваться его выразительными средствами, его стилистическим многообразием — самая лучшая опора, самое верное подспорье и самая надежная рекомендация для каждого человека в его общественной жизни и творческой деятельности».

Теоретические исследования последних лет обосновывают важность функционально-стилистического аспекта в преподавании всего курса русского языка и убедительно показывают, что основное внимание в работе по стилистике должно быть направлено на овладение учащимися структурой функционального стиля речи. В связи с этим задачу по стилистике в средних классах, где учащиеся знакомятся с публицистическим стилем, мы видим не в простом выяснении тех или иных стилистических возможностей языковых средств публицистической речи, а в планомерно организованном изучении его структуры, включающем такие признаки, как сфера применения высказывания, задача речи, жанр, языковые средства.

Приступая к работе над публицистическим стилем, мы должны выделить основную задачу уроков изучения данной темы, а именно научить школьников определенным видам речевой деятельности. В соответствии с этой задачей мы уточнили, каким же видам речевой деятельности следует учить детей. Наряду с обучением созданию письменного высказывания важно научить учащихся и другому виду речевой деятельности — обдумыванию, который составляет существенный этап к подготовке высказывания и его созданию. В соответствии с программой мы отобрали наиболее доступные, на наш взгляд, жанры публицистического стиля: информационная заметка, репортаж, статья (сочинение-рассуждение проблемного характера) и отзыв о прочитанной книге.

Работа над указанными жанрами публицистического стиля строится на основе известных учащимся сведений о типах речи и сформированных умениях создавать тексты типа повествования, описания и рассуждения.

Введение в содержание обучения публицистическому стилю указанных знаний является необходимой теоретической основой для успешного формирования у учащихся средних классов такого сложного умения, как умения создавать высказывания публицистического стиля.

Универсальных коммуникативных умений, обеспечивающих создание текстов всех типов и стилей речи, реально не существует. Умения конкретны, потому что они тесно связаны с типом речи выполняемого сочинения, его стилем и жанром. Поэтому вся работа над умением строить текст публицистического стиля конкретизируется в соответствии с его функциональными особенностями.

Так, создавая публицистическое высказывание, учащимся необходимо знать и учитывать в своих действиях следующие стилевые требования.

Во-первых, и обдумывание темы, и определение ее границ и своего подхода к ней, и отбор фактического материала, и выбор способа его преподнесения в публицистических высказываниях — все это предполагает учет того, что в публицистической речи раскрываются актуальные проблемы (моральные, этические и т. п.), вызывающие интерес общества.

Определяя основную мысль своего будущего публицистического высказывания, учащийся обязательно должен учитывать, что общее назначение стиля («сообщая, убеждать») реализуется в конкретной задаче жанра высказывания («показать», «выразить свое впечатление» и т. д.). Жанры же различаются прежде всего своим назначением. Например, назначение информационной заметки — кратко сообщить о каком-либо факте или событии. Рецензия, отзыв — это размышления, впечатления автора по поводу увиденного, услышанного, прочитанного. Таким образом, одна и та же тема в каждом конкретном случае (жанре) будет решать по-особому.

Во-вторых, отбор материала для публицистического текста нужно производить с учетом того, что в основе высказываний данного стиля лежит характерный, типичный факт. Сочетание значимости фактов (проблем) и их новизны образует тот фундамент, на котором строятся все публицистические произведения.

В-третьих, отбор и расположение материала публицистических высказываний подчинены реализации главной функции стиля — убеждения. Но в зависимости от способа убеждения тексты строятся по-разному. Например, отбор и расположение материала в репортаже обусловлены его структурно-композиционной формой — повествованием. В основе статьи чаще всего лежит рассуждение, включающее элементы повествования и описания.

Из этого следует, какую важную роль играет умение выбрать жанр будущего текста, определить тип речи, доминирующий в его структуре, и отобрать из собранного материала то, что составляет основу жанра. Это значит: определить цель высказывания, найти факты, определить круг проблем; собрать необходимый материал для решения поставленной цели; сгруппировать его по отдельным вопросам; определить преподнесения материала.

В-четвертых, учащиеся должны уяснить, что выбор языковых средств в публицистической речи обусловлен как содержанием речи, так и ее задачами, что уместность и выразительность достигается при учете ситуации общения.

Подводя итог вышесказанному, еще раз подчеркнем, что общие коммуникативные умения, необходимые для созданий публицистического текста, конкретизируются в зависимости от его стилевой принадлежности, а значит, конкретизируется и работа над этими умениями в связи с обучением публицистическому стилю.

По данным психологов, оформление высказывания проходит две стадии: докоммуникативную («про себя») и коммуникативную (вербальную). В соответствии с этими стадиями оформления высказывания выделяются и формы речи: внутренняя речь (Л. С. Выготский) и внешняя устная и внешняя письменная речь (И. А. Зимняя). Таким образом, создавая письменное высказывание, пишущий предварительно должен проделать огромную мыслительную работу во внутренней речи, чтобы сориентироваться в ситуации общения и принять решение о форме своего высказывания.

От того, как мы определим сущность и специфику этого умения, и те взаимоотношения, в каких оно находится с другими коммуникативными умениями, во многом зависит организация системы обучения публицистическому стилю в средних классах.

Подобное умение особенно необходимо, когда следует создать текст с подчеркнуто стилевой установкой. Целью этого умения является установление связей между речевой ситуацией и выбором содержания и его языкового оформления. Установление связей между отдельными элементами — это сложный мыслительный процесс, в конечном итоге направленный на создание модели будущего высказывания, под моделью в данном случае понимается структурная схема, обобщающая родственные ключевые факты по их определяющим признакам.

В соответствии с характером выделенных умений, необходимых для создания публицистического текста, в работе над стилем мы использовали два типа коммуникативных упражнений: подготовительные, формирующие механизм порождения речи и речевые, обеспечивающие практические умения в конкретном виде и форме коммуникации (изложения и сочинения).

Одной из разновидностей подготовительных упражнений являются упражнения, связанные с работой над понятием «речевая ситуация». Раскрывая специфику речевой ситуации, характерной для публицистического стиля, ситуативные упражнения помогают учащимся осознать условия общения и мотивы, побуждающие человека обращаться к публицистическому стилю речи, учат ориентироваться в ситуации общения. Описание ситуации может быть дано не только в виде схемы или в словесной форме, для этого следует использовать и средства наглядности, например, картины.

Речевым упражнениям, на наш взгляд, должна предшествовать подготовительная работа. С этой целью используем на уроках памятку «Пишущему сочинение». Памятка должна быть составлена с таким расчетом, чтобы показать, что стилевые требования пронизывают все элементы и этапы процесса создания публицистического текста и что их нужно обязательно учитывать при обдумывании, планировании будущего высказывания.

Задания на моделирование высказывания или его компонентов опираются на анализ всех особенностей стиля и дают возможность активизировать необходимые знания учащихся.

Итак, в ходе работы над понятием стиль речи в средних классах общеобразовательной школы учащиеся убеждаются в том, что на характер высказывания (на его содержание, на отбор языковых средств) всегда влияют условия и задачи общения, поэтому они учатся ориентироваться в речевой ситуации и учитывать ее при создании собственных текстов. Иначе говоря, школьники учатся, во-первых, осознанно решать вопрос о стилевой принадлежности своего сообщения, а во-вторых, подчинять содержание и языковые средства требованиям, предъявляемым к текстам именно этого стиля.

Таким образом, систематическое использование на уроках русского языка в качестве оптимальной дидактической единицы текстов публицистического стиля способствует развитию таких качеств речи у школьников, как коммуникативная целесообразность, точность, логичность, доказательность, эмоциональность, экспрессивность, авторская оценочность.

Предметом изучения должны стать публицистические произведения, на основе которых возможно было бы совершенствовать интеллектуальную гражданскую личность, владеющую умениями и навыками создания авторских разножанровых публицистических текстов.

Литература:

Виноградов, В. В. Русская речь, ее изучение и вопросы речевой культуры// Вопросы языкознания, 1961. — № 4. — с. 19
Зимняя, И. А. Ключевые компетенции — новая парадигма результата образования// Педагогика, 2003. — № 3. — с. 34–42
Кожина, М. Н. Стилистика русского языка. М., 1977–14 с.

Основные термины (генерируются автоматически): публицистический стиль, умение, публицистический текст, публицистическая речь, речевая деятельность, речевая ситуация, тип речи, учащийся, будущее высказывание, внутренняя речь.

6. Языковые особенности газетно-публицистического стиля. — Госы на ФЖ НГУ

Одной из основных характерных черт газетно-публицистического стиля является сочетание двух тенденций — тенденции к экспрессивности и тенденции к стандарту. Это обусловлено функциями, которые выполняет публицистика: информационно-содержательная функция и функция убеждения, эмоционального воздействия.

Лексика газетно-публицистического стиля имеет ярко выраженную эмоционально-экспрессивную окраску, включает разговорные, просторечные и даже жаргонные элементы. Здесь используются такие лексико-фразеологические единицы и словосочетания, которые объединяют в себе функциональную и экспрессивно-оценочную окраски, например оболванивание, желтая пресса, пособник и т.п.; они не просто показывают принадлежность газетно-публицистическому стилю речи, но содержат отрицательную оценку. Многие слова приобретают газетно-публицистическую окраску в том случае, если они употребляются в переносном значении. Например, слово сигнал, становится функционально окрашенным, реализуя переносные значения «то, что служит толчком к началу какого-то действия» (Эта статья послужила сигналом к дискуссии) и «предупреждение, сообщение о чем-нибудь нежелательном, что может совершиться» (Поступил не один сигнал о неблагополучной ситуации на заводе).

Газетно-публицистическая речь активно использует иноязычные слова и элементы слов, в частности приставки а-, анти-, про-, нео-, ультра- (антиконституционный, ультраправые и др.). Именно благодаря средствам массовой информации в последнее время значительно пополнился активный словарь иноязычных слов, входящих в состав русского языка: приватизация, электорат, деноминация и др.

Рассматриваемый функциональный стиль не только привлекает весь запас эмоционально-экспрессивных и оценочных слов, но и включает в сферу оценочности даже имена собственные, названия литературных произведений и т.п., например Плюшкин, Держиморда, Человек в футляре и др. Стремление к выразительности, образности и в то же время к краткости реализуется также с помощью прецедентных текстов (текстов, знакомых любому среднему члену какого-то общества), что сегодня является неотъемлемой частью публицистической речи.

Морфологические особенности публицистического стиля лежат в сфере статистических закономерностей, т.е. существуют определенные формы, которые чаще используются именно в этом стиле и поэтому становятся его «морфологической особенностью». Например, согласно исследованиям Б.Н. Головина, чрезвычайно высокой является частотность употребления родительного падежа в публицистическом стиле 36% (в стиле художественной литературы 13%). Это такие употребления, как плюрализм мнений, время перемен, министр торговли, проведение конференции, отказ от военной силы, пакет предложений, реформа цен, выход из экономического кризиса. Исследование частотности употребления глагольных временных форм показывает, что для публицистического стиля характерно настоящее и прошедшее время. Причем по употреблению форм настоящего времени данный стиль занимает среднее положение между научным и официально-деловым. Очевидно, это объясняется тем, что в публицистике подчеркивается «сиюминутный» характер описываемых событий, поэтому и используется настоящее время: 3 апреля начинается визит в Минск Премьер-министра Республики Польша; Через две недели открывается концертный сезон; Писатель Виктор Астафьев не любит шумных городов и живет затворником в родном селе Овсянка под Красноярском (из газет).
Форма прошедшего времени здесь более частотна по сравнению с официально-деловой и научной речью и менее частотна, чем в языке художественной литературы: С большим успехом завершился нынешний театральный сезон в Дрезденской государственной опере. Полмиллиона дрезденцев, гости этого прекрасного города из десятков стран мира смогли побывать за это время на оперных и балетных спектаклях; События развернулись с молниеносной быстротой (из газет).
В публицистическом стиле самыми частотными оказываются отрицательные частицы не и ни, частица же в усилительной функции, разговорные частицы ведь, вот, даже, лишь и др. Поскольку публицистический стиль в целом отличается обилием отвлеченных понятий и положений, в нем возрастает «нагрузка» производных предлогов как более «конкретных» (по сравнению с непроизводными), а главное однозначных показателей тех или иных отношений: в области, в сторону, на основе, в ходе, в качестве, на базе, па пути, по пути, в духе, во имя, в свете, в интересах, с учетом, по линии и др.: В этом плане предстоит много сделать в свете задач, выдвинутых значительными переменами в жизни; Можно, конечно, отнести это к частностям войны, как это мы делали раньше в отношении военнопленных, не называя даже приблизительно их числа; В ходе обстоятельного разговора было выражено общее мнение, что в условиях возрастания роли парламентов наших стран в решении кардинальных проблем общественной жизни открываются более широкие возможности для обогащения их сотрудничества (из газет).

Синтаксис газетно-публицистического стиля речи тоже имеет свои особенности, связанные с активным употреблением эмоционально и экспрессивно окрашенных конструкций: восклицательных предложений различного значения, вопросительных предложений, предложений с обращением, риторических вопросов, повторов, расчлененных конструкций и, др. Стремление к экспрессии обусловливает использование конструкций с разговорной окраской: построений с частицами, междометиями, построений фразеологического характера, инверсий, бессоюзных предложений, эллипсисов (пропуск того или иного члена предложения, структурная неполнота конструкции) и др.

15. МОРФОЛОГИЯ И СИНТАКСИС ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОЙ РЕЧИ . Русский язык и культура речи: Шпаргалка

Специфика морфологического строя. Среди словообразовательных моделей известной продуктивностью отличаются отдельные типы отвлеченных существительных с суффиксами -ость, -ство, -ние, -ие. Многие из них используются в том случае, когда публицистика выполняет информационную функцию: личность, сотрудничество, управление, доверие. Другие, содержащие эмоциональную или социальную оценку, связаны с функцией воздействия: преданность, непримиримость, братство (эти типы продуктивны и в научном стиле).

Часто встречаются образования с русскими и старославянскими приставками, называющие общественно-политические понятия: межпартийный, межконтинентальный, всеобщий, сверхмощный и т. п.

Активно используются интернациональные словообразовательные суффиксы (-а, -ция, -ра, -ист, -изм, -ант) и иноязычные приставки (анти-, гипер-, дез-, пост-,): изоляция, агентура, расист, диверсант, антифашист, контрмеры, прозападный, архиреакционный, трансъевропейский и т. п. Обычно это слова общественно-политического характера.

Распространены образования с эмоционально-экспрессивными аффиксами типа -щина, -ичать ультра-: бытовщина, важничать, ультраправый, а также слова, образованные путем сложения: общественно-политический, социально-экономический и др.

Часто употребляются сложные слова: взаимовыгодный, всеевропейский, повсеместный, добрососедский, многосторонний и др. В целях экономии речевых средств здесь применяются и аббревиатуры (ГКЧП, АО, СНГ) и сокращения слов: федерал (федеральный), нал (наличность), эксклюзив (эксклюзивный).

Распространена субстантивация прилагательных и причастий, особенно в заголовках: «Лучшим, достойным отдадим свои голоса», «Правые готовятся к атакам».

Синтаксис. Публицистические произведения отличаются правильностью и четкостью построения предложений, их простотой и ясностью. Используются монологическая речь (преимущественно в аналитических жанрах), диалог (например, в интервью), прямая речь. Журналисты применяют различные синтаксические приемы экспрессии: необычный порядок слов (инверсию), риторические вопросы, обращения, побудительные и восклицательные предложения. В публицистическом стиле представлены все виды односоставных предложений – номинативные, неопределенно– и обобщенно-личные, безличные (нам сообщают; в заметке говорится).

Важную стилеобразующую функцию выполняют своеобразные по синтаксическому оформлению заголовки, а также зачины текстов. Они выполняют и рекламную функцию: от заголовка и зачина текста во многом зависит, обратит ли читатель внимание на эту публикацию.

Разные жанры публицистики характеризуются различным соотношением книжных и разговорных черт в синтаксисе. В международных обзорах, например, книжных черт больше, чем в жанре «раздумий», возможны синтаксический параллелизм, анафорическое повествование, создающее известную торжественность речи.

Публицистический стиль Виктория Шепелева Цель Цель

Публицистический стиль Виктория Шепелева

Цель Цель данного проекта — познакомить вас с теорией публицистического стиля

Введение Публицистический стиль выделился как отдельный стиль в середине 18 века. Он также делится на три разновидности, каждая из которых имеет свои отличительные особенности, которые объединяют их. В отличие от других стилей публицистический стиль имеет разговорные разновидности, в частности ораторский подстиль.Развитие радио и телевидения привело к появлению новой разновидности разговорной речи, а именно радиокомментариев. Два других — это эссе (моральное, философское, литературное) и статьи (политические, социальные и экономические) в газетах, журналах и журналах.

Публицистический стиль используется в публичных выступлениях и печатных общественных произведениях, адресованных широкой аудитории и посвященных важным общественным или политическим событиям, общественным проблемам культурного или морального характера.

Публицистический стиль делится на три разновидности, каждая из которых имеет свои отличительные особенности. В отличие от других формальных стилей, публицистический стиль имеет разговорные разновидности, в частности ораторский подстиль. Развитие радио и телевидения привело к появлению новой разновидности разговорной речи в комментариях по радио и телевидению. Два других — это эссе и статьи в газетах, журналах и журналах.

Общая цель публицистического стиля — оказать влияние на общественное мнение, убедить читателя или слушателя в том, что интерпретация, данная писателем или оратором, является единственно правильной, и побудить его принять точку зрения, выраженную в речь, эссе или статья не только с помощью логической аргументации, но и с помощью эмоционального обращения.

Публицистический стиль Эта функция промывания мозгов наиболее эффективна в ораторском искусстве, поскольку здесь задействован самый мощный инструмент убеждения: человеческий голос. Благодаря характерному сочетанию логической аргументации и эмоциональной привлекательности, публицистический стиль имеет общие черты со стилем научной прозы или официальных документов, с одной стороны, и со стилем эмоциональной прозы, с другой. Его связная и логическая синтаксическая структура с расширенной системой связок и тщательным разбиением на абзацы делает его похожим на научную прозу.Его эмоциональная привлекательность обычно достигается за счет использования слов с эмоциональным значением, использования образов и других стилистических приемов, как в эмоциональной прозе.

В публицистическом стиле также присутствуют элементы эмоционально окрашенного разговорного стиля, поскольку автору не нужно делать свою речь безличной (как в научном или официальном стиле), а, наоборот, он пытается приблизить текст к живому общению, как если бы они разговаривали с людьми, находящимися в прямом контакте.

Ораторское искусство и речи Ораторский стиль — это устное подразделение публицистического стиля. Самая очевидная цель ораторского искусства — убеждение, и оно требует красноречия. Этот стиль проявляется в речах по политическим и социальным проблемам дня, в речах и выступлениях по торжественным случаям, например, на публичных свадьбах, похоронах и юбилеях, в проповедях и дебатах, а также в речах адвокатов и судей в судах. Сфера применения ораторского искусства ограничена обращением к аудитории, поэтому важные вопросы в таких сферах, как наука, искусство или деловые отношения, не затрагиваются.Прямой контакт со слушателем позволяет сочетать синтаксические, лексические и фонетические особенности письменной и устной разновидностей языка. Однако по своей главной характеристике ораторский стиль принадлежит к письменной разновидности языка, хотя и видоизменяется устной формой высказывания и использованием жестов.

Эссе. Этот жанр в английской литературе восходит к XVI веку, а название его взято из коротких экспериментов (попыток) французского писателя Монтеня, в которых содержались его мысли на разные темы.Эссе — это литературное сочинение умеренной длины на философские, социальные или литературные темы, которое сохраняет явно личный характер и не претендует на глубокое или строго научное рассмотрение предмета. Это скорее ряд комментариев, без однозначных выводов

Эссе Эссе на моральные и философские темы в наше время не было столь популярным, вероятно, потому, что требуется более глубокий научный анализ и интерпретация фактов.Эссе в наши дни часто бывает биографическим; люди, факты и события взяты из жизни. Эти эссе отличаются от эссе прошлых веков более простой лексикой, а также их логической структурой и аргументацией. Но все же в них сохраняются все ведущие черты публицистического стиля.

Однако наиболее характерными языковыми особенностями эссе остается краткость выражения; использование первого лица единственного числа, что оправдывает индивидуальный подход к решаемым проблемам; довольно обширное употребление связок, облегчающее процесс улавливания корреляции идей; обильное использование эмоциональных слов; использование сравнений и метафор как одного из средств познавательного процесса.

Эссе По сравнению с ораторским стилем эссе нацелено на более продолжительный, а значит, более медленный эффект. Эпиграммы, парадоксы и афоризмы в ораторском искусстве встречаются сравнительно редко, так как требуют сосредоточенного внимания слушателя. В эссе они встречаются чаще, так как читатель имеет возможность внимательно и подробно изучить как содержание высказывания, так и его форму.

Заключение Благодаря характерному сочетанию логической аргументации и эмоциональной привлекательности, публицистический стиль имеет общие черты со стилем научной прозы, с одной стороны, и со стилем эмоциональной прозы, с другой.Его связная и логическая синтаксическая структура с расширенной системой связок и тщательным разбиением на абзацы делает его похожим на научную прозу. Публицистический стиль также отличается лаконичностью выражения. В некоторых разновидностях этого стиля он становится ведущей чертой, важным языковым средством. В очерках краткость иногда становится эпиграмматической.

Спасибо за Ваше внимание!

Публицистический стиль l Ораторское искусство и выступления l Эссе

Публицистический стиль l.Ораторское искусство и речи l. Очерк I. Журналистские статьи

Публицистический стиль ЦЕЛЬ оказывать постоянное и глубокое влияние на общественное мнение,

Публицистический стиль, чтобы убедить читателя или слушателя в том, что интерпретация, данная автором или оратором, является единственно правильной, и

Публицистический стиль, побуждающий его (ее) принять точку зрения, выраженную в речи, эссе или публицистической статье, не только с помощью логической аргументации, но и посредством эмоционального обращения (функция «промывания мозгов»).

Публицистический стиль 5 «W» КТО ГДЕ КОГДА ЧТО ПОЧЕМУ 1 «H» КАК

Публицистический стиль, цель убедить

Публицистический стиль 1) прямой контакт с аудиторией (использование вас, вашего, мы, нашего)

Публицистический стиль 2) использование 1-го лица в единственном числе для обоснования личного подхода к рассматриваемой проблеме,

Публицистический стиль 3) сочетание логической аргументации и эмоциональной привлекательности за счет логической аргументации:

Публицистический стиль, логическая и логическая синтаксическая структура,

Публицистический стиль лексико-расширенная система связок (следовательно, в той мере, в какой),

Публицистический стиль, аккуратный абзац,

Публицистический стиль 4) краткость выражения за счет эмоциональной привлекательности:

Публицистический стиль: эмоционально окрашенные слова

Используются ограниченность публицистического стиля и стилистические приемы, но обычно они не являются свежими и подлинными, чтобы аудитория могла понять смысл сообщения, подразумеваемого с меньшими усилиями

Ораторское искусство и речи Аристотель (384-322 г.С.)

Аристотель (384-322 г. до н.э.) Ораторское искусство Риторика Устное увещевание Литературное выражение

Ораторское искусство и выступления, прямое обращение к аудитории (ваша милость, господин председатель; вы, с вашего разрешения, разум!)

Ораторское искусство и выступления специальные обязательные формы для открытия и завершения речи (дамы и господа; во имя Бога, выполняйте свой долг)

Ораторское искусство и речи слова, выражающие личное мнение оратора (я не идеалист, в который твердо верю, я уверен в этом)

Ораторское искусство и речи • широкое использование повторений (лексических, синонимических, синтаксических) для сосредоточения внимания на основных моментах

Ораторское искусство и выступления частые риторические вопросы

Ораторское искусство и речи: использование сравнений и устойчивых метафор для выделения идей

Ораторское искусство и речи сокращения допустимы

Ораторское искусство и выступления Политические выступления Проповеди Речи

Политические выступления Парламентские дебаты Выступления на митингах, съездах, митингах и избирательных кампаниях

Ораторское искусство и речи Проповеди

Ораторское искусство и речи Речи (свадьбы, похороны, юбилеи)

Эссе Монтень (1533-92)

Эссе Никогда не углубляется в предмет, затрагивает только поверхность

Очерк 17 века — мораль, этика

Очерк 18 века — политические и философские проблемы

Эссе 1) краткость выражения 2) обильное использование эмоциональных слов

Эссе 3) использование сравнений и устойчивых метафор для выделения идей

Эссе 4) довольно расширенное использование связок, чтобы облегчить процесс понимания взаимосвязи идей

Эссе 5) использование первого лица в единственном числе для обоснования личного подхода к рассматриваемой проблеме

Журналистские статьи Политика n Этика n Здоровье n Окружающая среда n Медицина n Спорт …… n

Публицистический стиль —

Публицистический стиль используется в статьях, эссе и ораторском искусстве, посвященных социальным или политическим проблемам и рассчитанных на большое количество читателей или большую аудиторию.Как уже упоминалось, он делится на 3 разновидности:

1. Язык статей (политических, социальных, экономических) в газетах, журналах и журналах. Сюда же относятся и передовые статьи.

2. Язык эссе — моральный, философский, литературный.

Эссе — это обычно короткое литературное сочинение на философскую, социальную, эстетическую или литературную тему. Часто это биография. Он никогда не углубляется в предмет, а лишь касается поверхности.Брошюры и литературные обзоры в журналах и газетах близки к очеркам как по содержанию, так и по языковой форме.

3. Язык, используемый в ораторском искусстве, который является устной (разговорной) разновидностью. Публицистический стиль — единственный среди книжно-функциональных стилей, обладающих разговорным разнообразием. Сюда относятся выступления по политическим и социальным проблемам современности; речи и обращения по торжественным случаям (юбилеи, свадьбы, похороны, дебаты, выступления судьи). Комментарии по радио и телевидению — еще одна разновидность разговорной речи в этом стиле.

Цель публицистического стиля — повлиять на общественное мнение, убедить читателя или слушателя в том, что интерпретация, данная писателем или оратором, является единственно правильной. Читатель (или слушатель) должен принять точку зрения писателя (оратора). Для этого статья или публичное выступление должны быть логичными, точными и впечатляющими, то есть должны сочетать логическую аргументацию и эмоциональную привлекательность. Публицистический стиль имеет общие черты с научной прозой, с одной стороны, и с художественной литературой, с другой.Основными характерными чертами этого стиля являются:

1. Последовательная и логическая синтаксическая структура с тщательным разбиением на абзацы и связками.

2. Тщательный подбор слов. Словарь состоит из нейтральных, общеупотребительных литературных, разговорных слов и терминов.

3. Использование выразительных средств и стилистических приемов, но они обычно традиционные, а не свежие, поскольку подлинные стилистические приемы могут отвлечь внимание слушателей от основной темы речи.

Публицистический стиль также отличается лаконичностью выражения. Все это относится ко всем разновидностям публицистического стиля, но каждая имеет свои особенности. Эссе и выступления, например, более индивидуальны, чем газетные статьи. В них больше выразительных средств и стилистических приемов.

Ораторское искусство является публичным выступлением и должно быть доступно данной аудитории. Он должен быть эмоциональным и держать аудиторию в напряжении. Он определяет выразительные средства и стилистические приемы говорящего:

1.прямое обращение к аудитории;

2. вопросы риторические;

3. повторы всех видов, параллельные построения, антитезисы, градации и т.д .;

4. эпитет, сравнение, метафора;

5. эмфатические конструкции и др.

Кроме того, динамик использует модификации голоса, чтобы произвести впечатление на слушателей.

: 9207

ОБЩЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ

Термин «публицистический» используется для обозначения многих видов ораторской деятельности, поэтому этот интонационный стиль называется «ораторским».Это очень широкий ярлык, потому что академический, публицистический и декламационный стиль во многом пересекаются, когда основная задача говорящего — оказывать убедительное и эмоциональное влияние на слушателей. В публицистических выступлениях эта цель достигается за счет всякого рода прямых ораторских выступлений. Эти выступления призваны развлечь публику, таким образом, достигая цели навязать слушателям идеи выступающего.

Это особенно заметно в публичных политических выступлениях некоторых политиков, чьи обращения к нации перегружены всевозможными ораторскими уловками и характеризуются различными контрастами во всех просодических чертах для создания сложного вокального эффекта, что делает обращения более эффективными.

Проявление этого стиля слышно в политических, юридических, ораторских выступлениях, в проповедях, парламентских дебатах, на съездах, собраниях, пресс-конференциях и т. Д.

Издавна считалось, что ораторское мастерство требует специальной подготовки, поэтому на протяжении веков и по всему миру создавались специальные школы публичных ораторов. Очевидно, что интонация имела первостепенное значение и требовала точной тренировки.

Еще один важный момент: выступления в публицистическом стиле никогда не бывают спонтанными.Принято считать, что любое профессиональное выступление — это «путешествие», и настоятельно рекомендуется не использовать какие-либо записи во время выступления, поскольку они разрушают интерес слушателя.

В основном политические речи, обращения правительств имеют тенденцию быть очень формальными, поэтому для этого типа стиля характерно большое количество «высокопарных» фраз, устоявшихся выражений, однако в публицистических речах другого рода — речах известных писателей, общественные деятели, борцы за мир и т. д. Могут быть отклонения от формальности и часто наблюдается контраст между в высшей степени формальным и довольно обычным и даже разговорным языком, когда приводятся различные иллюстрации, примеры, сравнения, шутки и цитаты.Итак, хороший оратор осознает правильный баланс между разборчивостью, произношением, относительным достоинством, формальностью и неформальностью.

Поскольку любое публицистическое выступление полностью подготовлено и даже отрепетировано, оно обычно проходит гладко и легко, без каких-либо сомнений. Он отличается достойной медлительностью, аккуратной артикуляцией и впечатляющим резонансом в важнейших коммуникативных центрах и правильно ритмично организован.

Ораторы с большим энтузиазмом относятся к тому, что они говорят и как они говорят, поэтому они могут доходить до крайностей, сильно увеличивая громкость, чередуя ее с шепотом или произнося группы с очень длинным дыханием, и внезапно прерывают звучание, используя риторическое молчание.

ПРОЗОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

Timber — величавый, самоуверенный, заинтересованный, лично вовлеченный.

Разграничение — фонопассажи, фразы, интонационные группы.

Громкость — сильно увеличена, но иногда наблюдаются случаи уменьшения громкости.

Диапазоны и уровни — сильно различаются, преобладают широкие диапазоны; очень высокий уровень старта групп инициалов.

Оценить — умеренно медленные, раскрываются для выявления коммуникативно важных центров; ускорение скорости в пределах менее важной информации.

Паузы — определенно длинные между переходами; большое количество головокружительных пауз; довольно частая остановка фонирования перед эмфатическим смысловым центром; «риторическое молчание» часто используется для оказания влияния на публику.

Rhythm — правильно организованный, дающий акустический эффект строгой ритмичности.

Заключительные тона в основном выразительные, нисходящие-восходящие тоны часто встречаются в незавершенных группах; терминальные тона контрастируют, чтобы различать формальные и менее формальные сегменты речи.

Доядерные паттерны — обычное использование нисходящих падающих и ступенчатых головок, большое количество случайных подъемов; еще одна «риторическая» уловка — это подчинение тонов, когда верхний уровень головы может чередоваться с нижним, особенно в перечислениях.

Контраст между акцентированными и неакцентированными сегментами — небольшой.

Паралингвистические особенности — большое количество мимики, телодвижений, жестов.

Сонанты или соноры. При воспроизведении сонантов голос преобладает над шумом, потому что воздушный поток свободно выходит из легких. Вот почему сонанты считаются промежуточным классом между гласными и согласными. Английские сонанты звучнее русских.

/ м, н, / — сонанты носовые

/ / — боковой сонант

/ w, r, / — констриктивные сонанты

/ j / — медиальный сонант

Фортис и lenis артикуляция английских согласных

Английские звонкие согласные характеризуются слабой артикуляцией или lenis (лат.), Особенно в начальной и конечной позиции,

, тогда как глухие согласные требуют сильной или фортис (латинской) артикуляции.

Слоговая функция сонантов / м, п. /

Они становятся слоговыми в последней позиции слова, которому предшествует щелевой минус, или между двумя согласными.

/ би: | t1, ni: | dnt,

ɑ׃ ʌ ɔ׃ ɒ i ׃ ɪ i u ׃ ju ׃ u ʊ e æ ə ɜ׃ [] / / ˌ ˈ «, ֻ _ ¯ ≀ ξ ∣ ‖ — əʊ ʊə aʊ ɪə eə aɪ eɪ ɔɪ п б т г к г с з л н ŋ м ж ф ф х ш θ ð j ʃ ʒ ʧ ʤ

* * * * *

: 2015-09-13; : 35;

Функциональные стили английского языка.Лекция 9

Лекция 9. Функциональные стили
. Английский язык
3 основных определения понятия «стиль»:
• Разнообразие национального языка, традиционно используемого в одном из
социально идентифицируемые сферы жизни, которые характеризуются
особый набор лингвистических характеристик, включая словарный запас,
грамматика и произношение.
С этой точки зрения наиболее широкое и известное подразделение
многие национальные языки сегодня обычно описывают эти разновидности как
нейтральный, литературный (высокий) и разговорный (низкий): e.грамм. Кокни, высший класс,
образованный английский.
• Общепринятая языковая идентичность устных и письменных единиц
дискурс, такой как публичное выступление, лекция, дружеское письмо,
газетная статья и т. д. Такие агрегаты демонстрируют стиль не только в
. особый выбор языковых средств, но в самом их расположении, т.е. е.
состав речевого акта, который создает категорию текста с пометкой
по ораторскому, научному, фамильярному или публицистическому стилю.
• Индивидуальная манера выражения, определяемая личными факторами,
например, образование, профессиональный опыт,
чувство юмора и др.: например личный стиль общения,
стиль ранней поэзии Пушкина.
Функциональный стиль — это система не связанных между собой
языковые средства, которые служат определенной цели в
г. коммуникация.
Каждый функциональный стиль представляет собой относительно стабильную систему
на данном этапе развития
литературный язык, но он меняется, с одного
период к другому.
Предопределено развитие каждого стиля
изменениями в нормах Стандарта
Английский.На него влияют социальные изменения
условия, прогресс науки и
развитие культурной жизни в стране.
Профессор Арнольд определяет FS как «систему
выразительные средства, свойственные конкретным
сфера общения »(И.В. Арнольд« Стилистика
. современного английского »).
Она выделяет 4 стиля:
поэтический стиль,
научный стиль,
газетный стиль,
разговорный стиль
I.R. Гальперин выделяет следующие
основные функциональные стили:
1) Язык научной прозы
2) Язык официальных документов
3) Язык публицистической литературы
4) Язык газет
5) Язык красивого письма
Профессор Гальперин отличается от многих других
взгляды ученых на функциональные стили
потому что он включает в свою классификацию только
письменная разновидность языка.
В 1960 г. вышла книга «Стилистика английского языка
». язык »М.Д. Кузнеца и Я.М. Скребнева
появился. Различия этих сортов
авторов включено:
1. Литературный или книжный стиль:
а) публицистический стиль;
б) научный (технологический) стиль;
в) официальные документы.
2. Свободный («разговорный») стиль:
а) литературный разговорный стиль;
б) привычный разговорный стиль.
Одна из относительно недавних книг о
стилистика — справочник А.№
Мороховский и его соавторы
«Стилистика английского языка».
Различают:
1. Официальный деловой стиль;
2. Научно-профессиональный стиль;
3. Публицистический стиль;
4. Литературно-разговорный стиль;
5. Привычный разговорный стиль.
D. Crystal предлагает следующее подразделение стилей:
Региональные разновидности английского языка отражают географическое происхождение
г. язык, на котором говорит докладчик: ланкаширский сорт, канадский
Английский, кокни и др.
Социальные различия свидетельствуют о семье, образовании, обществе говорящего
статусный фон: высший класс и не высший класс, политический
активист, пролетариат, читатель Times и др.
Профессиональные стили представляют собой довольно большую группу, в которую входят
. следующие виды: а) религиозный английский; б) научный английский; в) юридический
Английский; г) простой (официальный) английский язык; д) политический английский; е) средства массовой информации
Английский.
Ограниченный английский включает очень строго ограниченное использование языка
когда разрешены небольшие языковые вариации или их полное отсутствие: а) вязать, писать в книгах
по вязанию; б) готовить, записывать в кулинарные книги; в) поздравительные сообщения;
г) газетные объявления; д) заголовки газет; е) спорт
кастинговые оценки; g) воздушный язык, язык управления воздушным движением; з)
говорить в экстренных случаях, на языке экстренных служб; i) электронная почта
разнообразие и т. д.
Индивидуальные вариации включают типы речи, которые возникают из
личные различия говорящего, имея в виду такие особенности, как телосложение,
интересы, личность, опыт и так далее.
Belles — Lettres Style.
Функции: эстетические, образовательные, информационные,
развлекательный, оценочный.
Стилистические особенности этого стиля:
1) образность,
2) единство художественной формы и содержания,
3) полнота и целостность,
4) художественная образность, произведенная речевой конкретностью,
5) эмоциональность и оценка.
Подстили стиля беллетристики: поэзия, проза,
драма.
Поэтические жанры: баллада, ода, пастораль, сонет, элегия,
. эпиграмма и пр.
Жанры в прозе: рассказ, роман и др.
Жанры драмы: комедия, трагедия, драма и др.
Языковые средства художественной литературы:
Фонетические средства — звуковое повторение, звукоподражание,
аллитерация, созвучие, диссонанс, благозвучие.
Рифма и размер в стихах, ритм в прозе.
Словарь — неограниченный словарный запас
(включая нелитературные средства, жаргон и сленг
слова), употребление речевых или лексических образов
стилистические приемы.
Грамматические средства: в морфологии разновидность и
богатство стилистических эффектов морфологических форм
и категории; в синтаксисе разнообразия и богатства
синтаксические конструкции, разговорная речь
стилизация.
Средства выразительного синтаксиса: инверсия,
параллелизм, антитезис и т. д.
Композиционные текстовые приемы (трехчастные
композиционный канон — вступление,
основная часть и концовка на более
комплексная модель пролога и эпилога),
отклонения от канона и их
стилистическое значение.
Система стилистических приемов: системное использование
образов — метафоры, метонимии,
эпитеты, сравнения, гиперболы, литоты, каламбуры,
оксюмороны, зевгмы, разные повторы.

12. Научный стиль.

Основная функция: рациональное познание и
лингвистическое представление динамики
мышление.
Подстили и жанры: научный стиль
собственно (диссертация, автореферат, монография,
статья, отчет, реферат …), популярное
научные (статья, аннотации, обзор и др.)).
«Субъязыки»: юриспруденция, политика, медицина,
экономический, технический, компьютерный, лингвистический,
и др.

13. Научный стиль.

Виды презентации: описание и
аргументация.
Особенности научного общения:
запланировано, подготовлено, отложено по срокам
общение (кроме лекций и докладов).
Стилеобразующие особенности: великая роль традиции в
использование языковых средств, объективное и некатегориальное изложение, специфические средства
выражение, ограничения в использовании оценки,
эмоциональные языковые средства, отсутствие образов.

14. Научный стиль.

Языковые средства научного стиля:
• Лексические средства — специализированная научная терминология,
использование существительных и глаголов в абстрактных значениях, специальное
справочные слова, научная фразеология, особенности
словообразование (стандартные суффиксы и префиксы, в основном греческие
и латинского происхождения: — теле-, морфо-, фило-, -изм и др.)
• Грамматические средства: преобладание существительных над
глаголы; использование предложного «оф-фраз» для замены
родительный падеж; широкое использование пассивного залога,
Бесконечные времена, многочисленные союзы (не только…
но также, будь то … или оба … и, как … как).
• Синтаксические средства: приоритет полного, логически корректный,
регулярные синтаксические модели, приоритет в использовании
составные предложения, широкое использование сложного объекта,
Причастные и герундиальные конструкции).

15. Научный стиль.

Составление научного текста — обычная модель
представлена следующей схемой —
проблемная ситуация, идея, гипотеза, доказательство,
заключение, композиционные речевые формы
обсуждение, аргументация и описание,
заключение.
Функциональные ограничения: возражения против использования
нелитературная лексика (сленговые слова, вульгаризмы)
и скудное использование эмоциональной лексики и
фразеология и стилистические приемы (метафоры,
метонимии и т. д.), скудное употребление «я-говорящего»,
ограниченное использование неполных и однокомпонентных
предложения.

16. Публицистический стиль.

Основная функция: манипулятивная (ударная
продюсирование), пропаганда, популяризация,
образование, анализ и критика,
развлечение.
Стилистические особенности: замена эталона
и выразительность, эксплицитная оценка,
впечатляющий персонаж, стилистические эффекты
«новинка», реклама, нейтральная или формальная
манера изложения, обобщение,
использование аргументов.

17. Публицистический стиль.

Подстили и жанры: собственно публицистический стиль
(статьи, очерки, очерки, рассказы о путешествиях, мемуары),
политическая пропаганда (лозунги, листовки,
прокламации), газетный стиль (редакция (руководитель)
статья, краткие новости или новостные колонки, репортаж, интервью,
репортаж), ораторское искусство (выступления парламентских
дебаты, теледискуссии), ТВ и радио
журнальный, публицистический кинематограф
(документальный, новостной и др.)).
Новые жанры публицистики: ток-шоу, реалити-шоу, ролевое шоу, игровое шоу, дебаты, телепрос, ТВ
. комментарий, новые виды информации
программы.

18. Газетный стиль.

Жанры газет: передовица (передовица), кинохроника,
краткий новостной репортаж, репортаж, интервью, эссе, название,
актуальная сатира, реклама.
Графические средства: широкое использование графических средств — смена
гравюра, художественная графика, курсив, различные графические символы
(звездочки и т. д.), а также элементы композиционного
расположение, такое как столбцы, заголовки, субтитры, части и
абзацы.
Языковые средства публицистического стиля:
Словарь: приоритет нейтральной и книжной лексики,
широкое употребление собственных и географических названий, обилие
статистики, фактов и данных, средств оценки,
неологизмы, социально-политическая терминология, заимствования и
международные слова, слова и словосочетания из
другие стили (особенно разговорные), терминология.

19. Газетный стиль.

Средства изображения для повышения выразительности (банально
метафоры, метонимии, персонификация, метафоричность
пересказы, метафорическое употребление терминологии).
Газетные термины: газетная лексика и клише,
разложение фразеологизмов.
Грамматические средства: в морфологии используется число
. единственное число существительных в их собирательном значении,
множественное число для определения обобщения. Широкий
использование повествовательных предложений.Использование вопросов,
восклицательные предложения.
Средства выразительного синтаксиса: инверсии, параллелизм,
антитеза, градация, композиционные и текстовые средства:
канонизированная трехчастная структура публицистических текстов,
принцип «пирамиды» и его эффекты в составе
современный газетный текст, использование композиционного
(на переднем плане) устройства.

20. Официальный стиль (Стиль официальных документов).

Основная функция: регулирующая.
Подстили и жанры: стиль юридических документов (законы,
). законодательные акты, кодексы, инструкции, приказы), стиль служебный
документы (заявки, справки, протоколы, анкеты,
анкеты, автобиографии, договоры, контракты), стиль
дипломатические документы (соглашения, пакты, коммюнике, нота,
меморандумы, декларации).
Стилистические особенности: неличностный характер, точность,
стандартный, императивный и предписывающий характер.
Особенности официального стиля: темплет (выкройка)
состав текста, образные и стереотипные формы речи
выражения и расположения языковых средств
(трафареты, стандартная лексика).

21. Официальный стиль.

Языковые средства: графические средства: широкое использование
графические средства — изменение шрифта, курсив,
использование средств графического разграничения — разное
графические символы (звездочки, линии, узоры и т. д.).
Лексические средства: повторы, употребление
конструкции с архаичными элементами широкие
распространение словарных единиц, выражающих
обязательность, отсутствие субъективной эмоциональности
оценка.

22. Официальный стиль.

Грамматические средства: именной знак, широкое употребление
родительного падежа, разные формы
выражая императив, отсутствие первого и
презентация от второго лица и коррелированная
местоимения, употребление собирательных существительных для
выражение безличности.
Композиционные приемы: узорчатая структура
текстов всех жанров и подстилей,
декларативный, констатирующий характер, игнорирование
повествование и обсуждение.

23. Разговорный стиль.

Основная функция — общение.
Экстралингвистические признаки: неформальность, спонтанность
характер речи, межличностное общение и прямой
участие в процессе общения.
Стилистические особенности: знакомство, многоточие, конкретный характер
. речь, прерывание и логическая несостоятельность
речь, эмоциональность.
Вторичные стилистические признаки: идиоматика и узор
характерный, «личный» тип речевого изложения. Оральный
и письменные (эпистолярные) разновидности. Две формы речи:
диалог и монолог.

24. Разговорный стиль.

Подстили и жанры: литературный разговорный стиль (беседа,
беседы, интервью), знакомо-разговорный стиль
(общение между членами семьи, друзьями, интимными
общение, детские разговоры), разговорная речь (ссоры, ругательства,
скандал, оскорбление).
Языковые особенности: высокая активность не книжников
средства языка, неполные конструкции, слабые
синтаксические связи между частями синтаксиса
структура, активное использование средств словесного образа, средства
выражения субъективной оценки, эмоциональной и
выразительные средства всех уровней, образная речь,
специфическая фразеология, личные формы.

25. Разговорный стиль.

Языковые средства: фонетические средства: интенсивная модификация
звуки в беглой речи, позиционные изменения: редукция
гласные в безударных слогах.Полная редукция:
апокопа (падение последней согласной или заключительной части слова),
синкопа (падение гласной или нескольких звуков в других позициях).
Богатство и разнообразие интонационных паттернов (ритм, темп,
тембровые, мелодические особенности).
Словарь: разговорная лексика, широкое использование нелитературной лексики, экспрессивно-эмоциональная лексика,
использование стилистических приемов.
Грамматические средства: частое употребление местоимений и частиц,
богатство и разнообразие вида и формы глагола;
многоточие, приоритет коротких предложений, широкое употребление выразительности
конструкции, восклицательные предложения.

ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МЕТАФОР В ТЕКСТАХ ОБЩЕСТВЕННОГО СТИЛЯ

Статья посвящена анализу концептуального подхода к определению понятия метафоры; учет условий эффективного перевода метафоры и осознания ее лексико-семантического и экспрессивно-оценочного содержания. В исследовании систематизировано использование частотных метафор в области английского публицистического дискурса. Рассмотрены основные методы перевода метафор в области публицистического стиля английского языка, а также функционирование метафоры.В ходе исследования был рассмотрен ряд вопросов, связанных с передачей метафор в англоязычных публицистических текстах. Публицистический стиль используется в политической литературе и представлен средствами массовой информации — газетами, журналами, радио, телевидением и документальными фильмами. Он затрагивает широкий спектр тем политики, экономики, идеологии, философии, культуры, спорта, повседневной жизни, текущих событий, которые освещаются в свете определенных идеологических целей. Общая цель публицистического стиля — оказать глубокое влияние на общественное мнение, убедить читателя или слушателя в том, что интерпретация, данная писателем или оратором, является единственно правильной, и побудить его принять точку зрения, выраженную в речь, эссе или статья не просто логической аргументацией, но и эмоциональным обращением.В разных языковых стилях, особенно в публицистическом стиле, широко используются языковые средства, повышающие эффективность выражения за счет того, что к их логическому содержанию добавляются различные выразительные и эмоциональные нюансы. Язык публицистического стиля отличается от всех остальных прежде всего тем, что выполняет эстетическую функцию. Один из наиболее широко используемых в публицистическом стиле приемов — «метафора». Это фигура речи, которая идентифицирует что-то как то же самое, что и какая-то несвязанная вещь, для риторического эффекта, тем самым подчеркивая сходство между ними.Метафора — широко используемый лингвистический инструмент в публицистическом тексте, по словам О. Филимоновой, это одна из доминант речи. Это связано с его высоким оценочным потенциалом, образностью, способностью эффективно реализовывать замысел автора и влиять на аудиторию. В методах метафорического перевода преобладают принцип сохранения подобного метафорического образа (80%), принцип перефразирования (15%) и замены эквивалентной метафоры в языке перевода (5%).

Функциональные стили речи

Назначение и сфера использования различных стилей, их взаимосвязь и основные различия, синтаксические и лексические особенности. Общая характеристика и формы публицистических, газетных, публичных выступлений, стили эссе, политических и литературных статей.

Система функциональных стилей Гальперина: стиль беллетристики и публицистический стиль. Классификация функциональных стилей Скребнева. Система функциональных стилей Арнольда.Литературный или книжный стиль. Современный подход к функциональным стилям.

, 20.12.2013

Изучение специфики лексики и синтаксических конструкций в различных сферах жизни человека. Характеристика классификации функциональных стилей И.В. Арнольд и И. Гальперин. Лингвистические особенности языка драматургии и эмоциональной прозы.

, 22.05.2017

Анализ системы взаимосвязанных языковых средств, служащей определенной цели в общении.Классификация функциональных стилей И. Гальперин. Особенности публицистического стиля. Политические и литературные статьи и стилистические приемы.

, 11.10.2016

Анализ особенностей функциональных стилей современного украинского языка и выделение новых тенденций в каждом из них. Лексические особенности функциональных стилей украинского языка. Взаимовлияние, взаимопроникновение стилей.

, 29.08.2018

Функциональный стиль: определение и классификация. Проблема стиля художественной литературы. Особенности научной прозы и публицистических стилей. Стиль официальных документов и английских газет. Стилистическая классификация английской лексики.

, 19.06.2015

Фонетические особенности литературного разговорного стиля. Произношение в соответствии с национальными правилами, дикция. Правильные морфологические признаки с оценочными суффиксами перехвата.Преобладание активных и конечных глагольных форм. Привычный разговорный стиль.

, 20.12.2013

Функциональная стилистика английского языка. Социальное влияние и манипулирование общественным мнением. Лингвистические и экстралингвистические факторы в классификации функциональных стилей. Язык рационального познания и представление динамики мышления.

, 09.11.2014

Перевод иронии в разных стилях.Романское, сократическое, словесное, ситуативное, ирония судьбы и трагедия, комическая в концертной иронии. Функциональный, художественный, публицистический, газетный, научный и официальный стили в литературе и СМИ.

, 01.12.2011

Рассмотрение основных понятий стиля и стилистики. Описание фонетических и лексических средств выражения и синтаксических стилистических приемов. Классификация функциональных стилей английского языка. Решение практических задач по стилистическому анализу.

, 19.06.2011

Виды и особенности текстов, роль различных типов газетных статей в повседневной жизни человечества. Методы переводов газетных статей. Грамматические, лексические, фразеологические и стилистические трудности перевода газетных статей.

публицистическая речь — это… Что такое публицистическая речь?

Полезное

Смотреть что такое «публицистическая речь» в других словарях:

Книги

Публицистическая речь

Публицистическая речь

Публицистическая речь / публицистический стиль

Работа с текстами публицистического стиля на уроках русского языка в средних классах как средство формирования коммуникативных умений учащихся

6. Языковые особенности газетно-публицистического стиля. — Госы на ФЖ НГУ

15. МОРФОЛОГИЯ И СИНТАКСИС ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОЙ РЕЧИ . Русский язык и культура речи: Шпаргалка

Публицистический стиль Виктория Шепелева Цель Цель

Публицистический стиль l Ораторское искусство и выступления l Эссе

Публицистический стиль —

ОБЩЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ

Функциональные стили английского языка.Лекция 9

12. Научный стиль.

13. Научный стиль.

14. Научный стиль.

15. Научный стиль.

16. Публицистический стиль.

17. Публицистический стиль.

18. Газетный стиль.

19. Газетный стиль.

20. Официальный стиль (Стиль официальных документов).

21. Официальный стиль.

22. Официальный стиль.

23. Разговорный стиль.

24. Разговорный стиль.

25. Разговорный стиль.

ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МЕТАФОР В ТЕКСТАХ ОБЩЕСТВЕННОГО СТИЛЯ

Функциональные стили речи

Добавить комментарий Отменить ответ