Девиантное поведение в психологии это определение: девиантное поведение | это… Что такое девиантное поведение?

Понятие девиантного поведения в научных исследованиях

Аннотация. В данной статье рассматриваются различные подходы к пониманию девиантного поведения. В тексте раскрываются понятия девиантного поведения и понятия нормы. Здесь приведены попытки объединить некоторые из теорий, объясняющих происхождение девиантного поведения. В статье приведена сравнительная таблица по трем подходам – педагогический, медицинский и психологический. Ко всему прочему в содержании текста приведены теория аномии, социальные и биологические теории, описывающие механизм становления девиантного поведения.

Ключевые слова: девиантное поведение, норма, теория аномии, теория социализации, биологическая теория, социальная норма

В последние годы психологическая практика пришла к тому, что нуждается в обосновании, разграничении и осмысления поведенческих реакций. Ситуация в области оценки отклоняющегося поведения до недавних пор была неоднозначна, но с тем, как развивалась область «клинической психологии» ученые и исследователи в данной и смежных областях стали расценивать девиантные формы поведения так, как предболезненные формы психических расстройств, а также, как результат «внутреннего конфликта», «межличностного конфликта», или, как результат личностной деформации.

Эти взгляды можно считать диаметрально противоположными, т.к., в случае, если девиантное поведение рассматривается в роли симптома или как преморбид психического расстройства, справедливо отнести его к психиатрии. В остальных описанных случаях мы отнесем его к клинической психологии и к смежным с ней отраслям. Данную разницу стоит учитывать в случаях диагностики и терапии, нас же интересуют теоретические подходы в изучении данного феномена.

Исходя из вышесказанного можно выделить два вида девиантного поведения, первый – это поведение, которое отходит от норм психического здоровья, в этот вид входит четыре типа: астеники, шизоиды, эпилептоиды и категория людей с акцентуированнным характером. Второй вид – это делинквентное поведение, включающее в себя нарушение закона, противоправные действия, преступление, нарушение общественных норм и т.д. [7], то есть «…девиантное поведение – это не просто поведение, ≪отличающееся от норм или принятых в обществе стандартов≫, но и ≪не удовлетворяющее социальным ожиданиям≫» [3].

Принятые стандарты в обществе, справедливо обозначить «нормой общества». Для того, чтобы определить от каких норм отклоняется поведение, дадим следующее определение:

Норма – это явление группового сознания в виде разделяемых группой представлений и наиболее частых суждений членов группы о требованиях к поведению с учетом их социальных ролей, создающих оптимальные условия бытия, с которыми эти нормы взаимодействуют и, отражая, формируют его (К.К. Платонов).

Понятие «социальной нормы» в наиболее общем виде интерпретируется как объединённые между собой в совокупности требования и ожидания, которые та или иная социальная группа, общность или коллектив предъявляет к своим участникам с той целью, что бы член группы вел себя установленным образом для осуществления определенной деятельности [6].

Таким образом, понятие девиантного поведения можно определить, как систему поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе нормам и проявляющиеся в несбалансированности психических процессов, неадаптивности, нарушении процесса самоактуализации и уклонении от нравственного и эстетического контроля над собственным поведением [3].

Существуют разнообразные концепции отклоняющегося поведения, большинство из них построено на том, какой подход использует автор к самому понятию поведения человека. Основываясь на изложенной автором точки зрения на явление поведения, он сам или же сторонники идей автора уже выдвигают свои предположения о возникновении девиантного поведения, таким образом можно считать, что подход к изучению девиантного поведения будет являться феноменологическим.

Выделяя медицинский, педагогический и психологический подходы к понятию девиатного поведения можно сказать, что данные подходы имеют одну основу, т.е. в каждом из этих подходов выделяется то, что девиантное поведение является отклонением от нормы. Сравнение данных подходов представлено в таблице 1.

Таблица 1. Сравнение подходов к девиантному поведению

Подход:	Педагогический	Медицинский	Психологических
Отклонение от:	Социально-нравственных норм Культурных ценностей	Норм межличностных отношений	Социально-психологических норм Нравственных норм
Проявляется в:	Социальной среде Ближайшем окружении Коллективе	Действиях Высказываниях Поступках По отношению к кому-либо	Общественном благополучии Вред окружающим Вред себе
В рамках:	Нарушение процесса освоения «норм» Нарушение процесса воспроизведения «норм» Саморазвитие и самореализация в обществе	Формы нервно-психической патологии Психического здоровья	Ошибочный антиобщественный образец разрешения конфликта

Каждый подход лишь дополняет остальные, если их объединить, получится наиболее дополненное определение данного понятия.

Девиантное поведение – это отклонение от принятых социальных, психологических, нравственных норм межличностных отношений и культурных ценностей, проявляющееся во вреде обществу в целом, а также собственному благополучию в форме действий\высказываний, в рамках нарушения процесса освоения и воспроизведения этих норм, зависящий от уровня психического здоровья и социального окружения.

Помимо вышеуказанных опишем следующие основные подходы к объяснению девиантного поведения.

Теория аномии с точки зрения Р.К. Мертона. Девиантное поведение возникает там, где идет расхождение между привычными, законными способами удовлетворения потребностей социума и отдельных индивидов и между поиском новых и незаконных способов удовлетворения определенных желаний [4].

Точка зрения Т. Парсонса объясняет появление девиаций несостоявшимися ожиданиями. В случае, когда человек ожидает чего-либо, а общество это не принимает или не оценивает должным образом, там появляется поведение, отклоняющееся от нормы [5].

Теория девиантного поведения Г. Кэплана основывается на том, что человек с пониженным самоуважением, с негативным образом «Я» стремится принять себя негативным способом, уходя в девиацию.

Теория социализации дает нам обоснования возникновения девиатного поведения. Раскрывая основную мысль, данная теория гласит о том, что становление личности происходит под влиянием на нее окружающего общества и собственного опыта. К этой точке зрения можно отнести мнение Ж.Н. Фишера, который говорит о том, что на понятие нормы влияет определенный тип культуры в конкретном обществе, и, в случае изменения ценностных норм, будет меняться и понятие нормы, а соответственно и понятие девиации, которое напрямую зависит от понятия нормы.

Так же к теории социализации подходит и мнение Э. Сазерлэнда, в которой говорится, что девиантное поведение становится девиантным, в случае, если на определенное действие будет определенная реакция.

Рассмотрим теорию Д. Ватсона, которая говорит о том, что человек является «продуктом внешней стимуляции», т. е. влияя на человека в течение жизни из него можно «сделать» как законопослушного гражданина, так и человека с девиантным поведением. К этому же течению можно отнести теорию подражания Т. Тарда, смысл которой в том, что девиантами становятся путем неправильно расставленных приоритетов, в которых человек равняется на «негативных героев». В этой же области находится и теория стигматизации Э. Лемерта и Г. Бэккера. Данная теория раскрывает тему деавиаций в ключе навешивания на «девианта» ярлыка нарушителя, т.е. не человек сам имеет девиантные проявления в своем поведении, а групповая оценка его личности делает его человеком с девиантным поведением. В качестве сложного социального явления девиации определяются как «такие нарушения социальных норм, которые характеризуются определенной массовостью, устойчивостью и распространенностью при сходных социальных условиях» [2].

В противовес вышеуказанной теории, в биологических, где считается, что рожденный человек уже наделен определенными качествами, формами поведения, можно сказать, что в ребенке уже заложено, будут его формы поведения девиантными или нет. Так же, к этому течению можно отнести Френологическую теорию девиации Ч. Лаброзо, у которого были последователи, выделившие определенные типы телосложения, один из которых наиболее склонен к девиациям [7].

В заключении можно сказать, что тема девиантного поведения изучается давно и с разных точек зрения, что требует более подробного анализа и возможно поиска точек соприкосновения обособленных, но схожих теорий, что будет способствовать более четкому и ясному определению самого понятия, а также более четкому разграничению теорий, объясняющих происхождение девиантного поведения.

Concept of deviant behavior

Demushkina L.A.,
graduate student of the Moscow City University, Moscow

Annotation. This article discusses various approaches with an understanding of deviant behavior. The text reveals the concepts of deviant behavior and the concept of norm. Here are attempts to combine some of the theories that explain the origin of deviant behavior. The article provides a comparative table on three approaches — pedagogical, medical and psychological. Everything else in the text contains the theory of anomie, social and biological theories that describe the mechanism of formation of deviant behavior.

Keywords: deviant behavior, norm, anomie theory, socialization theory, biological theory.

---

1. Дюркгейм, Э. Норма и патология / Э. Дюркгейм // Социология преступности (Современные буржуазные теории). М.: Прогресс, 1966. С. 39-44.
2. Коэн А. Исследование проблем социальной дезорганизации и отклоняющегося поведения // Социология сегодня. М., 1965. С. 519-549.
3. Менделевич В.Д. «Психология девиантного поведения», 2005 г. 445 с.
4. Мертон, Р. К. Социальная структура и аномия / Р. К. Мертон // Социологические исследования. 1992. № 2. С. 118-124.
5. Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения // THESIS, 1993, вып. 2 (англ. The Concept of Society: The Components and Their Interrrelations, 1966. С. 94-122.
6. Смагулова К. Б. Проявление девиантного поведения в подростковом возрасте // Молодой ученый. 2016. №26. С. 607-610.
7. Шнейдер Л.Д. «Девиантное поведение детей и подростков», 2005 г. 336 с.

1. Durkheim E. Norm and pathology / E. Durkheim // Sociology of crime (Modern bourgeois theories). M.: Progress, 1966. Page 39-44.
2. Koehn А. The study of problems of social disorganization and deviant behavior // Sociology today. M., 1965. Page 519-549.
3. Mendelevich V.D. « Psychology of Deviant Behavior », 2005. 445 pages.
4. Merton, R.K. Social structure and anomie / R.K. Merton // Sociological studies. 1992. № 2. Page 118-124.
5. Parsons Talcott. The concept of society: components and their relationships // THESIS, 1993, v. 2 (angl. The Concept of Society: The Components and Their Interrrelations, 1966. Page 94-122.
6. Smagulova K.B. The manifestation of deviant behavior in adolescence // Young scientist. 2016. №26. Page. 607-610.
7. Shnejder L.D. « Deviant behavior of children and adolescents », 2005. 336 pages.

Характеристика девиантного поведения и особенности с точки зрения психологии

Содержание

Здравствуйте, уважаемые читатели блога! Девиантное поведение в психологии это действия, которые не соответствуют нормам и правилам поведения, которые приняты в обществе. Такие противоправные поступки могут исходить как от одного человека, так и быть массовыми, когда девиантность уже становится целым социальным явлением. Сейчас такое поведение получило ещё одно название – отклоняющееся.

Особенности

Девиация возникает из-за невозможности личности удовлетворить свои потребности и реализовать цели путём социально принятых способов, которые не несут ущерб обществу или себе. Начинается она с того, что у человека возникает напряжение в связи с неудовлетворённостью. Это напряжение растёт, и человек не знает, ни как с ним справиться, ни как реализовать свои фрустрированные желания.

Если напряжение человек удерживает слишком долго, есть риск возникновения невроза. Но чаще всего оно находит выход в агрессии, которую направляет или на себя, в частности в виде самоубийства или наркомании, или в социум, начиная бродяжничать. Кстати, не всегда даёт негативный результат, иногда наоборот, некоторые формы девиации развивают и продвигают не только человека, но и само общество, например, когда одарённые люди бросают вызов устоявшимся законам и вносят в них изменения, креатив, устанавливая порой новые правила.

Если путём конфликта и нарушений удовлетворить свои потребности не удалось, и индивид находится дальше в состоянии фрустрации, его поведение может перейти в следующую форму – делинквентное. Характеризуется тем, что является криминальным, то есть за его последствия необходимо будет нести юридическую ответственность. Почему так происходит, мы рассмотрим позже, а сейчас хочу рассказать, какие существуют особенности:

1. Окружающие воспринимают негативно как саму личность, так и его поступки.
2. Отклоняющиеся поступки являются разрушительными, то есть приносят значительный ущерб.
3. Обычно является повторяющимся и устойчивым, даже если человек предпринял лишь одну попытку совершить суицид, его уже относят к категории девианта, так как при возникновении сложных жизненных обстоятельств есть риск срыва и совершения повторной попытки покончить с собой.
4. Не стоит путать с мелкими нарушениями, особенно в период подросткового бунта. Девиантность – это нарушение наиболее значимых и весомых для общества норм.
5. Обычно рассматривается в пределах ещё и медицинской нормы, так как может быть проявлением какой-либо психической болезни, которая требует вмешательства психиатра и медикаментозного лечения.
6. Является признаком социальной дезадаптации, то есть неумения находиться в обществе, приспосабливаться к окружающей действительности, просто сбегая в свой придуманный мир.

Основные формы проявления

1. Преступность. Считается очень опасным отклонением от законов и норм. А ещё, её невозможно полностью искоренить, так как напрямую зависит от экономического уровня государства. И порой безработица, нищета, вынуждают преступить закон, когда человек просто лишён ресурсов, благодаря которым мог бы удовлетворить свои базовые потребности и уже не видит другого выхода, кроме как совершить преступление и удовлетворить их незаконным путём.
2. Алкоголизм. Учитывая тот факт, что алкоголь вошёл в нашу жизнь как что-то привычное, ведь мало какой праздник, торжество или банальный поиск решения проблем обходится без рюмки, или бокала – существует огромный риск попасть в зависимость. Множество, а вернее большинство тяжёлых преступлений было осуществлено в состоянии опьянения. Алкоголь является причиной половины разводов и 90% изнасилований. Рекомендую почитать статью о алкогольной зависимости, там описана целая программа, которая поможет на пути выздоровления.
3. Наркомания. Считается больше молодёжной проблемой, которая в принципе и составляет 70 %. На фоне того, что попали под влияние друзей и других лиц, в силу различных обстоятельств, в основном из-за неопытности и неумения отстаивать себя и свои права, боясь отвержения и непризнания, или из-за сложных жизненных ситуаций, желая избежать неприятных чувств. Часто просто не придают значения всей серьёзности последствий, незаметно попадая в зависимость от химических веществ.
4. Проституция. Существуют мифы, согласно которым в фантазиях возникают красивые и престижные дома, номера в гостиницах и прочее. Это порой манит, потому что кажется, что легко заработать. Но обычно всё заканчивается притонами, заболеваниями и даже наркотической зависимостью. Основные причины, которые толкают на этот вид деятельности – финансовые затруднения и повышенное либидо. Беспорядочные половые связи также относятся к девиации.
5. Суицид. Сознательное лишение себя жизни либо попытка его совершить. Между прочим, чрезмерное курение, злоупотребление алкоголем и наркотиками является также суицидальным. В этом случае человек не готов брать на себя ответственность за решающий шаг и выбирает медленный путь самоуничтожения.

Причины возникновения

Теории различные, и включают в себя как экономические, так и биологические и психологические факторы:

1.

Психологический дискомфорт

В основном возникающий из-за неблагоприятного микроклимата в семье. Отвержение сверстников, неуспешная учебная деятельность или, если родители сами девианты – формирует совсем инаковое восприятие действительности, вынуждающее защищаться и организовывать собственные правила. Ребёнок порой просто не научен тому, как нужно вести себя с другими людьми. У него не сформирована адекватная ценностная система.

Чтобы изменить восприятие мира требуется просто колоссальная и длительная совместная работа со специалистами, которые помогут заново проживать незавершённые периоды взросления и становления, научая их обращаться с собой, с другими и вообще, удовлетворять потребности, не разрушая и не нарушая устои.

2.Безнадзорность

Вследствие которой возникает безграничность, ведь ребёнок привыкает делать то, что захочется, не неся ответственности за поступки. Он не понимает, что хорошо, а что нет, что опасно и неправильно. Существуют примеры, когда в приличных и нормальных семьях вырастали дети, склонные к бродяжничеству. Это другой полюс безнадзорности – тотальный контроль, чрезмерная власть хоть одного из родителей, когда нет шансов на своё личное пространство, возможности допускать ошибки и получать опыт. Нет самой жизни, когда приходится делать только то, что кажется родителям правильным, и чего хочется им.

3.Одиночество

Не ощущая близости, поддержки и тепла от значимых фигур может начать формироваться протест, бунт, когда возникает желание идти против всего мира, или уничтожать себя. Но бывает и наоборот, желание получить любовь и одобрение толкает на самые безрассудные поступки, заставляя приносить себя в жертву, угождая другим и не отстаивая свои права.

Эта характеристика особенно актуальна для женщин, которые занимаются проституцией, неосознанно пытаясь найти в каждом партнёре того, кто сможет спасти и дать ощущение близости, при этом разрушая себя и позволяя обращаться со своим телом как вздумается.

4.Недостаток позитивного опыта

Наличие психологической травмы, насилие способствуют развитию аддиктивного, то есть зависимого или противоправного поведения.

5.Генетика

Ребёнок по наследству может получить нарушения в умственном развитии, повреждения нервной системы, различные пороки и дефекты, которые впоследствии повлияют не только на его развитие, но и социальную адаптацию.

6.Недостатки внешности

Если они вызывают негативную реакцию окружающих – со временем приведут к искажению восприятия не только себя, но и других, что очень усложнит межличностные отношения. Впоследствии напряжение будет направлено или в социум, или на себя.

Заключение

Помимо социально-психологической коррекции и работы с такими людьми, обычно ещё проводится профилактика в школах, высших учебных заведениях в виде информационной поддержки и выявления незащищённых и неблагополучных семей. Организовываются специальные общественные группы, а также ежегодно выпускается большое количество квалифицированных специалистов, которые в состоянии помочь людям изменить свою жизнь в лучшую сторону.

Рекомендую к прочтению статью: “Двухфакторная теория мотивации Фредерика Герцберга”. А на сегодня всё, уважаемые читатели! Берегите себя и близких.

Девиантное поведение – определение, примеры, случаи, процессы

Девиантное поведение – это поведение, отклоняющееся от социальной нормы. Только по этому определению девиантность не является ни хорошей, ни плохой, но должна оцениваться в каждом конкретном случае. Такое поведение может быть описано как «отличное» или «неожиданное» и может вызвать положительные или отрицательные реакции со стороны других людей. Девиантное поведение, которое становится популярным или считается нормальным, — это то, как общества меняются или революционизируются с течением времени. В юридическом контексте девиантное поведение относится к действиям, которые не только выходят за рамки тех, которые общество считает нормальными, но и являются незаконными. Чтобы изучить эту концепцию, рассмотрим следующее определение девиантного поведения.

Определение девиантного поведения

Существительное

1. Поведение, которое заметно отклоняется от социальной нормы.

Происхождение

1350-1400      Среднеанглийский

Что такое девиантное поведение видно, что конкретное событие отклоняется от наиболее общего. Например, когда нация, которая поддерживает свободу и приветствует людей из всех слоев общества, становится напуганной и изолирует всех людей данной национальности на какое-то время, это можно рассматривать как пример девиантного поведения. В США это произошло после нападения японцев на Перл-Харбор, когда правительство создало лагеря для интернированных, в которых содержались японские американцы.

Даже в статистическом анализе есть разница между чем-то, что встречается «менее часто», и чем-то, что «менее хорошо» или «менее желательно». Как юридический термин девиантное поведение относится к действиям, которые не одобряются обществом и имеют правовые последствия. Хотя девиантность имеет социологическое и психологическое значение, много усилий было приложено к исследованиям и теории девиантного поведения в преступной среде.

Общественное определение девиантного поведения

Девиантность определяется социальными стандартами любого данного сообщества. Однако существуют определенные виды девиантного поведения, которые повсеместно считаются преступными. Главный пример девиантного поведения, которого повсеместно избегают и ненавидят, — это безосновательное лишение кого-то жизни или убийство . Тем не менее, то, что одно общество считает убийством, другое может считать оправданным убийством. Например, в некоторых странах прелюбодеяние считается преступлением, караемым смертной казнью, за которое осужденный может быть приговорен к смертной казни. Такая вещь немыслима для большинства людей в Соединенных Штатах.

Поскольку ценности общества со временем меняются, действия, которые когда-то считались девиантными и незаконными, отходят на второй план. Как только определенный народ больше не считает такой поступок серьезным отклонением, такие законы часто удаляются из книг или просто не соблюдаются. На самом деле, в штатах до сих пор действует множество законов, которые общество когда-то считало необходимыми для предотвращения девиантного поведения, которые по современным меркам кажутся абсурдными, например:

• В Мемфисе запрещено законом для женщина должна вести машину по главной улице, если перед машиной не идет мужчина с красным флагом, предупреждая других людей на дороге.
• Раздел 6883 Кодекса законов о рыбе и дичи штата Калифорния запрещает кому-либо есть лягушку, которая умирает во время соревнований по прыжкам с лягушки. Вероятно, это было принято для защиты лягушек и участников ежегодного юбилея прыгающих лягушек округа Калаверас.
• В Гейнсвилле, штат Джорджия, запрещено есть жареную курицу ничем, кроме рук.
• В Новом Орлеане противозаконно ругаться или использовать нецензурные выражения в адрес или в отношении пожарного при исполнении им своих обязанностей. Закон был признан неконституционным Верховным судом.
• В Алабаме считается уголовным преступлением — против общественного здравоохранения и нравственности — участие в «стрельбе, охоте, азартных играх, игре в карты или гонках» в воскресенье. Нарушителям этого закона грозит штраф в размере от 10 до 100 долларов, заключение в окружную тюрьму или приговор к «каторжным работам для округа» на срок до трех месяцев.

Пример девиантного поведения в деле об убийстве ребенка

В 2009 году 7-летняя Риа Алмейда была изнасилована и жестоко убита, ее тело было брошено в помойку за домом убийцы в Аризоне. Кайл Алегриа, которому было 19 летлет, когда Риа была убита, была признана виновной в ужасном преступлении и в конечном итоге приговорена к пожизненному заключению без возможности условно-досрочного освобождения в 2013 году. поведение в очень молодом, дошкольном возрасте, и что его родители поощряли такое поведение, даже если в то время они этого не понимали. Давая показания на смягчающей части приговора, когда адвокат Алегрии добивался отмены смертной казни, д-р Мендель заявил:0003

«Если бы два родителя намеренно создали ребенка с чрезвычайно высоким риском преступного поведения, сексуальных отклонений и слияния секса и насилия, они не смогли бы справиться лучше, чем Марго и Лоретто Алегрия».

Мендель рассказал суду, как Алегрия с самого раннего возраста начал смотреть дома с родителями как порнографические фильмы, так и жестокие фильмы ужасов, и что его родители знали о растущем аппетите мальчика к порнографии. Алегрия рассказала Менделю, что его изнасиловал, когда ему было семь лет, соседский мальчик постарше, но его родители ничего не сделали по этому поводу, когда он рассказал им об этом. В подробных показаниях Мендель рассказал о признании Алегрии в том, что у него развилось сексуальное влечение к собственной матери, и о его фантазиях о ней.

Доктор Мендель объяснил, что девиантное поведение Алегрии возникло из-за того, что в его сознании в молодости совпали образы насилия и сексуальности. В этом примере девиантного поведения у убийцы сложилось неестественное представление о том, что общество принимает как половые акты, так и крайнее насилие.

Связанные юридические термины и вопросы

• Преступление, караемое смертной казнью — Преступление считается настолько серьезным, что смерть может считаться подходящим наказанием.
• Оправданное убийство — Убийство без злого умысла или преступного умысла, например, убийство в целях самообороны или убийство сотрудником правоохранительных органов при исполнении им своих обязанностей.
• Смягчение – Обстоятельства, которые имеют тенденцию уменьшать интенсивность, силу или резкость действия.

Постановка диагноза (3D) – культура и психология

Хотя понятие психических или психологических расстройств трудно определить, и никакое определение никогда не будет совершенным, оно признано чрезвычайно важным понятием, и поэтому психологические расстройства (также известные как психические расстройства) определяются как психологическая дисфункция, вызывающая дистресс или нарушение функционирования и отклонение от типичного или ожидаемого поведения в соответствии с социальными или культурными стандартами. Это определение включает три компонента (3 D)

• Дисфункция
• Бедствие
• Девиантность

Дисфункция включает нарушения мышления, эмоциональной регуляции или поведения человека, которые отражают значительную дисфункцию психологических, биологических процессов или процессов развития, лежащих в основе психического функционирования. Другими словами, дисфункция относится к расстройству познания, эмоций и/или поведения. Например, у человека, испытывающего иллюзию того, что он является всемогущим божеством, происходит сбой в познании, потому что его мыслительные процессы не согласуются с реальностью. У человека, который не может испытывать удовольствие, происходит эмоциональный срыв. Наконец, человек, который не может выйти из дома и пойти на работу из-за боязни приступа паники, демонстрирует сбой в поведении.

Бедствие может принимать форму психологической или физической боли или того и другого одновременно. Проще говоря, дистресс относится к страданию. Однако самого по себе дистресса недостаточно, чтобы описать поведение как ненормальное. Задумайтесь – потеря близкого человека причиняет боль и страдание даже самому «нормально» функционирующему человеку. Спортсмен, получивший травму, завершившую карьеру, также будет страдать. Страдания — часть жизни, и их нельзя избежать. Обесценение относится к состоянию, когда человек испытывает инвалидизирующее состояние, которое ограничивает способность заниматься повседневной деятельностью (например, больше не может поддерживать минимальные стандарты гигиены, оплачивать счета) или участвовать в общественных мероприятиях (например, посещать общественные мероприятия), работать или школа. Нарушение также может мешать способности выполнять важные жизненные роли (например, ученика, опекуна или родителя).

Более внимательное изучение слова «ненормальный» показывает, что оно указывает на отход от того, что является нормальным, типичным или средним . Девиантность относится к поведению, которое нарушает социальные нормы или культурные ожидания, поскольку культура определяет, что является нормальным. Когда человек считается девиантным, когда он или она не соблюдает установленные и неустановленные правила общества, называемые социальными нормами . Как и следовало ожидать, в приемлемом поведении существует множество культурных различий.

Ранее мы узнали о культурном релятивизме и о том, что считается нормальным в культуре, со временем может меняться из-за изменений в принятых ценностях и ожиданиях. Например, всего несколько десятилетий назад гомосексуальность считался табу в Соединенных Штатах и ​​был включен как психическое расстройство в первое издание DSM; но сегодня это общепринято. Точно так же публичные проявления привязанности не вызывают у большинства людей повторного взгляда, в отличие от прошлого, когда эти внешние проявления любви ограничивались уединением собственного дома или спальни. В Соединенных Штатах плач обычно считается слабостью мужчин, но если такое поведение происходит в контексте трагедии, то это уместно и понятно. Наконец, учтите, что статистически девиантное поведение не обязательно является негативным. Когнитивный гений — это пример поведения, которое не является нормой. Сама по себе аномалия не является признаком расстройства или проблемы.

Хотя это и не является частью концептуализации DSM-5 того, что такое ненормальное поведение, многие клиницисты добавляют в этот список четвертый D – опасность. Опасность относится к ситуации, когда поведение представляет угрозу безопасности человека или безопасности других лиц. Лица, выражающие суицидальные намерения, лица, испытывающие острые параноидальные мысли в сочетании с агрессивными импульсами (например, желание причинить вред людям, которые, как считается, стремятся их получить), а также многие лица с антисоциальным расстройством личности могут считаться опасными.