Уотсон Джон — Тайны Веков
Джон Бродес Уотсон родился 9 января 1878 г. в штате Южная Каролина. Когда Джону было 13 лет, отец ушел из семьи, и мальчик остался с матерью, женщиной строгой и религиозной. В 1894 г. Уотсон поступил в баптистский университет Фурмана в Гринвилле, намереваясь стать священником. Окончив его в 1900 г., он получил степень магистра, однако после смерти матери отказался от первоначальных намерений и поступил в Чикагский университет.
В то время там работали известные ученые Джон Дьюи и Джеймс Энджел. Они во многом повлияли на то, что Уотсон увлекся психологией. Он окончил университет в 1903 г., став самым молодым доктором. В том же Чикагском университете он и работал преподавателем в течение последующих пяти лет. Кроме этого, он также занимался и научной работой под руководством профессора Энджела. Изучая белых крыс, Уотсон пришел к мысли, что в опытах с животными он может выяснить все то, что его коллеги изучают, проводя исследования с людьми.
Самому ученому претила мысль об опытах на людях.
В 1908 г. Уотсон перешел в университет Джона Гопкинса в Балтиморе, где возглавил кафедру экспериментальной сравнительной психологии. Работая в университетской лаборатории, он постепенно пришел к мысли о создании нового направления в психологии, получившего название «бихевиоризм», целью которого стало изучение поведения. По мнению ученого, именно поведение легче всего поддается наблюдению и изучению, в отличие от сознания и человеческих чувств. Эти идеи были впервые изложены им в книг «Психология с точки зрения бихевиориста», изданной в 1913 г.
В этой работе Уотсон выразил мысль о необходимости проведения поведенческих исследований, поскольку подобные опыты, проводимые ранее, внесли вклад в теорию психических процессов, затрагивавших органы чувств человека. Однако этих исследований было недостаточно для определения новых направлений экспериментальных исследований. Так ученый пришел к выводу о необходимости компромисса: либо психология будет изучать факты поведения как таковые, независимо от того, имеют ли они отношение к проблемам сознания или нет; либо бихевиоризм будет пониматься как от дельная наука, независимая от психологии.
Особенностью бихевиористского подхода было то, что исследования человека и животного по своей сути не отличаются друг от друга; по мнению Уотсона, к изучению человеческого поведения нужно применять те же методы, что и к изучению поведения животного. Основными при этом являются понятия стимула и реакции. Любое поведение должно рассматриваться как реакция организма на стимулы среды. Таким образом, ученый утверждал, что по реакции можно сделать вывод о вызвавшем ее стимуле, а так-же, зная стимул, можно предугадать последующую реакцию.
В работе «Психология с точки зрения бихевиориста» Уотсон выразил мнение, что психология человека не отвечает требованиям, предъявляемым к ней как к естественной науке. Занимаясь в основном изучением сознания, психологи предпочитают основывать свои размышления на наблюдении, т.к. не могут проводить эксперименты. Таким образом, по мнению Уотсона, психология является недостаточно экспериментальной и слишком умозрительной наукой и не решает жизненно важные человеческие проблемы.
Бихевиоризм же, как писал Уотсон, — это экспериментальная и объективная область естественной науки. Поведение человека и животного изучается одинаково, без учета влияния сознания. С этой точки зрения факты, полученные при изучении поведения различных животных, значимы сами по себе.
Таким образом, в своей работе Д. Уотсон предложил отказаться от изучения сознания как самостоятельного объекта исследования, тем самым приблизив психологию к другим естественным наукам. Ученый признавал, что некоторыми проблемами при таком изменении предмета психологии придется пренебречь, однако считал, что эти оставшиеся проблемы могут быть впоследствии переформулированы таким образом, что бихевиористские методы приведут и к их решению.
В своих опытах по дрессировке крыс Д. Уотсон пользовался методом подкрепления. Те реакции, выработка которых была ему необходима, поощрялись, а все нежелательные влекли за собой наказание. Перенося этот метод на поведение человека, ученый считал, что с помощью подкрепления на человека можно влиять, направляя поведение в нужную сторону.
Всего через два года после выхода книги Уотсон был избран президентом Американской психологической ассоциации. Бихевиоризм получил широкое распространение, и его методы стали использоваться в других науках, социологии, антропологии, педагогике. Особенно активно он использовался в последней. По мнению Уотсона, при помощи принципа подкрепления можно оказывать влияние на формирующуюся личность ребенка, с тем чтобы получить желаемый результат. Он считал, что из ребенка можно вырастить представителя любой профессии, можно даже вырастить вора или бродягу, независимо от его изначальных способностей, склонностей, призвания или происхождения.
Этот подход был господствующим во многих воспитательных учреждениях в течение нескольких десятилетий. Считалось, что при правильном воспитании из любого ребенка можно воспитать гения. Если же педагога постигала неудача, это списывалось на недостаток воспитания.
Д. Уотсон женился в 1903 г. на своей студентке.
Однако в 1919 г. развелся, чему предшествовал бурный публичный скандал. Его жена Мери Уотсон опубликовала в газете письма мужа, адресованные его юной любовнице, Розалии Рейнер. Шумиха, поднятая вокруг этого дела, отрицательно повлияла на научную карьеру Уотсона. Ему пришлось бросить работу в университете, и впоследствии он так и не смог никуда больше устроиться.
Он оставил науку и занялся коммерческой деятельностью. В 1921 г. он устроился на работу в рекламное агентство Дж. Уолтера Томпсона, где достаточно быстро поднялся по карьерной лестнице. Тем не менее Д. Уотсон все же продолжал распространять свои идеи, но выбрал для этого уже несколько иной путь. Он сделал попытку популяризовать эти идеи, выступал на радио, печатал статьи в популярных журналах.
Розалия Рейнер стала новой женой Уотсона. Вместе они выпустили книгу «Психологический уход за ребенком», в которой изложили практические рекомендации для молодых родителей. Основные методы воспитания были конечно же основаны на принципах бихевиоризма.
В 1930 г. Д. Уотсон издал книгу, которую назвал «Бихевиоризм». Основой для этой работы стали лекции, прочитанные им ранее в Новой школе социальных исследований в Нью-Йорке.
В 1936 г. он сменил место работы и перешел в другое агентство, где работал до 1945 г. Однако коммерческая карьера не заставила его отказаться от своих взглядов. Наоборот, бихевиористские идеи оказались весьма полезны в такой сфере деятельности, как реклама. Уотсон использовал новые принципы рекламного творчества: он обращал особое внимание на форму преподнесения рекламного сообщения. Он считал, что с помощью необходимого стимула можно вызвать у потенциального потребителя желательную реакцию, поэтому основная задача состоит в том, чтобы только найти этот стимул.
В 1945 г. Розалия умерла, что очень сильно повлияло на жизнь ученого. Он отгородился от всех людей, поселился в уединенном месте и жил очень замкнуто. По свидетельствам друзей, время от времени его навещавших, он продолжал писать, занимался наукой.
Однако Уотсон так и не опубликовал написанное, а незадолго до смерти уничтожил. Он умер в 1958 г.
Его вклад в психологическую науку значителен, как вклад человека, создавшего новое направление в психологии. Основываясь на опытах, которые он проводил с животными, Джон Уотсон сделал вывод о важной роли поведения при изучении психологии человека. Поведение, в отличие от сознания, может быть исследовано объективными методами, а значит, оно приближает психологию к естественным наукам. Неприятности, случавшиеся в жизни ученого, оказали влияние на его деятельность: ему пришлось оставить науку и заняться коммерцией. Тем не менее он продолжал развивать свои идеи и занимался наукой до конца своей жизни.
Как не надо воспитывать детей?
Большинство родителей беспокоит вопрос, как лучше всего воспитывать своих детей.
В своем беспокойстве они нередко обращаются за помощью к психологам психотерапевтам и даже психоаналитикам. Вероятно, это не очень мудрый шаг.
Профессионалы и так называемые эксперты имеют репутацию плохих советчиков в этих вопросах. Дж. Б. Уотсон, основатель бихевиоризма, был первым, чья книга о воспитании детей стала настольным пособием для миллионов родителей. Его ставшая бестселлером «Психология воспитания ребенка с младенческих лет»разошлась более чем в 100 000 экземпляров в течение нескольких месяцев после публикации.
Бертран Рассел, ученый с трезвым умом, которого не так легко было ввести в заблуждение, стал последовательным сторонником воззрений Уотсона. Но профессиональные психологи выступили с решительной критикой. Некоторые из них считали, что книга вредила его положению серьезного ученого. Основная мысль Уотсона была проста: дети должны воспитываться на научной основе, а не на основе эмоций или традиций. Он настаивал, что родитель не должен баловать своих детей, показывать им слишком много нежных чувств, поскольку это развивает в ребенке душевную зависимость; кормление должно быть строго по графику, а не по желанию.
Уотсон испробовал эту систему на двух своих сыновьях. Один кончил жизнь самоубийством, а другой, к большому недовольству отца, стал психоаналитиком. В конце концов, Уотсон пожалел о том, что написал эту книгу, и не потому, как он сказал, что «книга была несовершенной, а потому что я недостаточно имел знаний для того, чтобы написать книгу, которую я хотел написать».
После жесткого, строгого Уотсона, противника сентиментальности и проявлений любви, маятник качнулся назад, как это обычно бывает, и на сцене появился психоаналитик доктор Спок с его рецептом, исходящим из полной либеральности, кормления по желанию, а не по расписанию, и безграничных проявлений любви и нежности. Его книга «Ребенок и уход за ним» по количеству проданных экземпляров уступала только Библии. Мамы во всех странах вздохнули с облегчением и снова вернулись к более тесным и эмоциональным взаимоотношениям со своими детьми, против которых категорически возражал Уотсон. Однако оба подхода, как либеральный, так и строго научный, основывались на слишком узком взгляде на воспитание.
Спок под конец признал, что его рекомендации были неверны. Воспитание детей по его методу не дало тех результатов, на которые он надеялся.
Оба, и Уотсон, и Спок, каждый по-своему, продемонстрировали, как опасно давать совет, пусть и научный по характеру, основанный на заранее сформированном мнении, а не на основе твердо установленных теорий, опирающихся на факты. Правда заключается в том, что психологи просто недостаточно знают о воспитании детей, чтобы выступать в роли всезнающих советчиков.
Уотсон выстраивал свои принципы на узком основании крайнего бихевиоризма, Спок — на узком и ненадежном основании доктрины Фрейда. Ни та, ни другая система не подкреплена достаточными фактами, чтобы выдержать вес тех построений, которые возвели на них эти и другие авторы. Мы знаем очень мало о воспитании детей, но мы знаем достаточно в настоящее время, чтобы понять, что Уотсон и Спок давали советы, которые были неверными для большинства детей — один был слишком строгим, авторитарным и неэмоциональным, другой слишком мягким, либеральным и сентиментальным.
Большинство мам успешнее бы воспитывали своих детей, если бы они не прочитали ту или другую книгу. Остерегайтесь психологов, советы дающих, — это тот дареный конь, в зубы которому родителям следовало бы смотреть самым тщательным образом!
Неужели мы не можем в таком случае ничего предложить родителям, которые спрашивают нашего совета? На самом деле можем… немного. В последние годы были проведены интересные и важные исследования, которые предлагают несколько общих указаний. Первое — и наиболее очевидное указание, поскольку немногие мамы нуждаются в напоминании об этом, — состоит в том, что все дети разные и не существует одного метода их воспитания. С каждым ребенком необходимо обращаться как с личностью. Второе указание заключается в том, что очень важное значение имеет наследственность — как для формирования интеллекта, так и для формирования личности. Родители не получают при рождении, как считал Уотсон, бесформенный воск, из которого они могут слепить все что угодно.
Трудности исследований детей
Немало средств и усилий затрачено на исследования детей, так почему же мы по- прежнему так мало знаем? Есть две взаимосвязанные причины.
Первая — это то, что исследования в этой сфере очень трудны. Считается неэтичным помещать детей в экспериментальные условия, которые могли бы дать нам контрольные сведения.
Вторая трудность заключается в том, что психологи имеют уже сформировавшиеся взгляды и убеждения, которые они неохотно подвергают экспериментальной проверке из боязни, что они окажутся ошибочными. Психологи (равно как психиатры и психоаналитики) всего лишь люди, и им точно так же свойственны человеческие недостатки: они могут так же упорствовать в своих заблуждениях, быть такими же упрямыми, агрессивными и нечестными, как и все остальные люди, а воспитание детей, похоже, является той темой, которая вызывает самое худшее в них.
Вот типичный пример. Представьте себе психолога (или, может быть, социолога, психиатра или психоаналитика), который решил проверить гипотезу о том, что рукоприкладство в отношении детей в качестве средства наказания не только не улучшает их поведения, но заставляет их вести себя еще хуже.
Может быть, он прав. Факты не противоречат гипотезе, но и не подтверждают ее. Существуют и другие гипотезы, которые объясняют факты не менее убедительно, но не на основе родительского наказания. Например, вполне возможно, что генетическая конституция родителей, которая заставляет их вести себя жестоко по отношению к своим детям, частично унаследована их детьми и заставляет их вести себя жестоко, когда они вырастают, невзирая на наказания, которым они подвергались.
Возможно, что если бы их не наказывали, они вели бы себя еще более агрессивно и жестоко! Есть немало фактов, убедительно свидетельствующих о важной роли наследственности в агрессивном и враждебном поведении, а потому эта альтернативная гипотеза имеет полное право на существование.
Еще одним объяснением было бы то, что некоторые дети по природе своей столь агрессивны и своенравны в своем поведении, что их можно держать в узде только с помощью физического воздействия; но когда они вырастают, свойственное им поведение, больше не сдерживаемое физическим воздействием родителей, снова проявляется актами агрессии и злобности. Также есть немало свидетельств того, что
Этот пример точно иллюстрирует фундаментальную слабость многих современных социологических и психологических исследований в сфере воспитания детей, а именно слабость интерпретации наблюдаемых соответствий (или корреляций) с точки зрения причинно-следственных отношений.
Есть два способа, как преодолеть эту трудность. Один из них — провести генетическое исследование, которое «очистит» генетическое влияние от влияния среды. Так, мы можем изучать монозиготных и дизиготных близнецов, их супругов и их детей, чтобы получить информацию о разных генетических и разных средовых взаимоотношениях, которые сами укажут дорогу к правильному статистическому анализу.
Хорошим примером такого подхода к исследованию детей является эксперимент, проведенный Мэри Гриббин. Она желала выяснить влияние либерального и традиционного подхода в воспитании на детей дошкольного возраста.
Айзенк Г., Айзенк М.
Продолжение следует…
Как не воспитывать детей. Часть I.
Часть II
Часть III
Джон Бродус Уотсон и его психологическая школа бихевиоризма — 589 слов
Джон Б. Уотсон был известным американским психологом первой половины 20 века. Его считают основателем психологической школы бихевиоризма. Применяя свой метод бихевиоризма, он разработал и описал несколько исследований, посвященных воспитанию детей и поведению животных.
Он также является автором, чьи книги по психологии входят в число наиболее цитируемых в ХХ веке (Haggbloom et al. 139).). Уотсон также провел один из самых известных и обсуждаемых психологических экспериментов, известный как «Маленький Альберт». Основной вклад Уотсона в психологию является темой настоящего эссе.
Одна из знаменитых работ Уотсона «Психология с точки зрения бихевиористов» была впервые опубликована в 1913 году и представляет собой так называемый «Манифест бихевиористов». Здесь представлены и объяснены основные принципы его новой теории. Он утверждает, что психология как бихевиористские взгляды является объективной отраслью естествознания, а также что в общей линии поведения человека и животного нет существенных различий (Уотсон 9).0007 Психологический обзор
Уотсон делает акцент на внешнем поведении людей в определенных ситуациях, в которые они попадают, пренебрегая их умственной деятельностью в это время. Он утверждает, что анализ реакций и поведения — единственный объективный способ понять человеческие действия.
В другой своей работе Бихевиоризм Уотсон обсуждает определения и природу речи и памяти, называя язык «манипулятивной привычкой», которая развивается посредством подражания окружающим людям; а память — это реакция на раздражители предыдущего жизненного опыта человека, которую легко вызвать в памяти путем повторения определенных сопутствующих действий (Уотсон 9).0007 Бихевиоризм 186). Исследование эмоций Уотсона утверждает, что первые эмоции, которые испытывает ребенок, — это страх, ярость и любовь.
Потеря физической поддержки или внезапный громкий шум или может вызвать страх у младенцев. Насильственное обездвиживание младенца, впоследствии переходящее в любое физическое принуждение личности, вызывает ярость. Любовь вызывается прикосновениями матери в раннем детстве, что приводит к положительной реакции ребенка и передаче ее позже другим людям, которые выполняют ту же модель активности (Crain 109).).
Другим важным направлением научной деятельности Уотсона было воспитание детей.
В 1928 году он написал свою книгу «Психологическая забота о младенцах и детях», , в которой утверждал, что дети должны расти взрослыми, а слишком много заботы и привязанности со стороны родителей сыграют плохую роль в дальнейшей жизни человека, поскольку общество не обеспечить детей и молодежь такой же заботой, как и любящие родители. Уотсон предупредил, что «если характер ребенка испорчен плохим обращением — а это можно сделать за несколько дней — кто может сказать, что ущерб когда-либо будет устранен?» (Ватсон
Его самым известным экспериментом с младенцем, хотя и вызывающим множество вопросов и дискуссий, был «Малыш Альберт», проведенный с 11-месячным мальчиком. Эксперимент заключался в том, чтобы заставить маленького мальчика бояться чего-то, чего он раньше не боялся (белой крысы), сопровождая это пугающими атрибутами (громкий шум), применяя, таким образом, принципы классического обусловливания.
Этические опасения по поводу такого специфического способа лечения ребенка вызывают дискуссии об этом эксперименте до сегодняшнего дня, выдвигая новые предположения, что «Альберт» не был психически здоров, и его реакции не могут считаться репрезентативными (Fridlund et al.
Джон Ватсон внес значительный вклад в научную психологию 20 века. Американская психологическая ассоциация наградила его медалью за работы в области психологии в 1957 году. Он также работал в рекламной индустрии, успешно применяя изученные им принципы бихевиоризма.
Крейн, Уильям. Теории развития: концепции и приложения . Река Аппер-Сэдл, Нью-Джерси: Prentice Hall, 2010. Печать.
Фридлунд, Алан Дж., Холл П. Бек, Уильям Д. Голди, Гэри Айронс. «Маленький Альберт: ребенок с неврологическими нарушениями». История психологии 15.4 (2012): 302. Печать.
Хаггблум, Стивен Дж., Джейсон Э. Уорник, Винесса К. Джонс, Гэри Л. Ярбро, Тенеа М. Рассел, Крис М. Бореки и Рейган МакГахи. «100 самых выдающихся психологов 20 века». Обзор общей психологии 6.2 (2002): 139–152. Распечатать.
Ватсон, Джон. B. Психологическая помощь младенцу и ребенку.
Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: В.В. Norton Company, Inc., 1928 г. Печать.
—. (1925). Бихевиоризм . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: В.В. Norton & Company, Inc., 1925. Печать.
—. «Психология с точки зрения бихевиориста». Психологический обзор 20.2 (1913): 158. Печать.
Это эссе «Джон Бродус Уотсон и его психологическая школа бихевиоризма» было написано и представлено вашим коллегой студент. Вы можете использовать его для исследовательских и справочных целей, чтобы написать свою собственную статью; однако ты должны цитировать его соответственно.Запрос на удаление
Если вы являетесь владельцем авторских прав на эту статью и больше не хотите, чтобы ваша работа публиковалась на IvyPanda.
Запросить удаление Требуется образец индивидуального эссе , написанного с нуля
профессиональный специально для вас?
807 сертифицированных писателей онлайн
ПОЛУЧИТЬ ПИСЬМЕННУЮ ПОМОЩЬ
Долгая темная ночь бихевиоризма
Что случилось с детьми психолога Дж.
Б. Уотсона, его внучкой Мариетт Хартли и Деборой, второй дочерью психолога Б. Ф. Скиннера? Я думаю, что именно Эрик Берн, основатель психотерапии транзактного анализа, придумал фразу «Долгая темная ночь бихевиоризма». Бихевиористский подход к экспериментальной психологии был открыт Дж. Б. Уотсоном в манифесте, озаглавленном «Психология с точки зрения бихевиористов», опубликованном в 1999 г.0076 Psychological Review в 1913 году. В то время он был редактором журнала и заведующим кафедрой психологии в Университете Джона Хопкинса. Бихевиоризм стал господствующей парадигмой в психологии по крайней мере на пятьдесят лет — до начала 1970-х годов — и, вероятно, самым известным его представителем был Б. Ф. Скиннер. Подводя итог тому, что символизировал бихевиоризм, я процитирую отрывок из книги Олдоса Хаксли «Возвращение в дивный новый мир» (опубликованной в 1958 году). Хаксли использует британское написание слова «поведение»:
По практическим или теоретическим причинам диктаторы, организации и некоторые ученые стремятся свести сводящее с ума разнообразие человеческих натур до некоего управляемого единообразия.Хаксли немного неправильно цитирует. На самом деле Скиннер написал «свои оригинальных достижений в искусстве, науке и морали…» Это заявление можно найти в «Совокупной записи» Б. Ф. Скиннера (переиздание: Copley Publishing Group, 1999).В первом приливе своего бихевиористского рвения Дж. Б. Уотсон прямо заявил, что не может найти «никакой поддержки ни наследственным образцам поведения, ни особым способностям (музыке, искусству и т. д.), которые, как предполагается, передаются по наследству». И даже сегодня мы находим выдающегося психолога, профессора Б. Ф. Скиннера из Гарварда, настаивающего на том, что «по мере того, как научное объяснение становится все более и более всеобъемлющим, вклад, на который может претендовать сам индивидуум, кажется, приближается к нулю. Хваленые творческие способности человека, его достижения в искусстве, науке и морали, его способность выбирать и наше право считать его ответственным за последствия его выбора — ничто из этого не бросается в глаза в новом научном автопортрете».
В первом приливе своего бихевиористского рвения Дж. Б. Уотсон прямо заявил, что не может найти «никакой поддержки ни наследственным образцам поведения, ни особым способностям (музыке, искусству и т. д.), которые, как предполагается, передаются по наследству». И даже сегодня мы находим выдающегося психолога, профессора Б. Ф. Скиннера из Гарварда, настаивающего на том, что «по мере того, как научное объяснение становится все более и более всеобъемлющим, вклад, на который может претендовать сам индивидуум, кажется, приближается к нулю. Хваленые творческие способности человека, его достижения в искусстве, науке и морали, его способность выбирать и наше право считать его ответственным за последствия его выбора — ничто из этого не бросается в глаза в новом научном автопортрете».
Другими словами, бихевиористы считали, что человеческое поведение в основном определяется условиями окружающей среды и что наследственные факторы имеют очень малое значение. Это была господствующая парадигма в академической психологии на протяжении пятидесяти лет, пока маятник не качнулся в другую сторону. Теперь ее место заняла «эволюционная» психология и поиск «генетических предрасположенностей». Кажется, что большинству психиатров и университетских психологов очень трудно усвоить, что оба фактора коренным образом переплетены.Для большинства студентов-психологов имя Б. Ф. Скиннера ассоциируется с экспериментами по выработке условного рефлекса на крысах и голубях в «ящиках Скиннера», а имя Дж. Б. Уотсона — с индуцированием фобий у младенца, известного как «Маленький Альберт» (см.: Маленький Альберт). эксперимент в Википедии). Что случилось с Маленьким Альбертом позже в жизни, неизвестно.
Дети Дж. Б. Уотсона
Собственных детей Уотсон подвергал суровому режиму воспитания — кормление по расписанию и отсутствие физической ласки.
В его первом браке с Мэри Икес родилась дочь Мэри (9 лет).0003, он же Полли), и сын Джон. Полли предприняла несколько попыток самоубийства в более позднем возрасте, и «Маленький Джон» стал безродным человеком, который часто обтирал своего отца губкой. Маленького Джона всю жизнь мучили проблемы с желудком и невыносимые головные боли. Он умер в возрасте 50 лет от кровоточащей язвы. После скандального романа с аспиранткой, достаточно молодой, чтобы быть его дочерью, Розали Рейнер, жена Уотсона Мэри развелась с ним, и он был уволен из Университета Джонса Хопкинса. Вскоре после этого он женился на Розали, и у них родилось двое сыновей — Билли и Джимми. В зрелом возрасте Билли восстал против бихевиоризма своего отца и сделал успешную карьеру фрейдистского психиатра. Тем не менее, он тоже пытался покончить жизнь самоубийством. Его первая попытка была остановлена младшим братом Джимми. Он покончил с собой со второй попытки. Джимми годами страдал от хронических проблем с желудком (наследство от планового кормления в младенчестве?), но после интенсивного анализа ему удалось преуспеть в жизни.
В статье о Дж. Б. Уотсоне на сайте Клейтонского государственного университета говорится о самоубийстве:
К сожалению, хотя Б. Ф. Скиннеру пришлось хвастаться тем, что его «ребенок в коробке» вырос здоровым и счастливым, применение науки Уотсоном к воспитанию детей лишено этой достоверности: Уильям, старший из двух сыновей его и Розали, покончил жизнь самоубийством в 40 лет, всего через четыре года после смерти Джона Ватсона».В 1930 году, когда мальчики были еще маленькими, Розали Рейнер Уотсон написала для журнала Parents Magazine статью под названием «Я мать сыновей бихевиориста», в которой она выразила желание, чтобы ее сыновья выросли, ценили поэзию и драма жизни. Она сказала: «В некоторых отношениях я преклоняюсь перед великой мудростью науки бихевиоризма, а в других я бунтую… Мне нравится быть веселой, веселой и хихикать. Бихевиористы считают, что хихиканье — это признак неприспособленности. » Через пять лет она умерла от пневмонии. В журнале 9 есть статья о Джоне Б.
Уотсоне и Розали Рейнер.0076 Журнал Джона Хопкинса , издаваемый университетом, где он был профессором психологии: все дело в воспитании. Джон Бродус Уотсон стал отшельником к концу своей жизни. Он сжег все свои бумаги перед смертью в 1958 году.Мариетт Хартли — Нарушая молчание
Это не конец семейной саги. У дочери Уотсона, Мэри, в свою очередь, была дочь Мэри Лоретта Хартли (, она же Мариетта или Мариетта), которая позже добилась успеха как актриса Мариэтт Хартли (www.mariettehartley.com). Она, вероятно, наиболее известна своей телевизионной рекламой для Polaroid, в которой она сыграла роль жены Джеймса Гарнера. Однако обстоятельства ее детства были ужасными. Ее полная ярости, склонная к молчанию мать была тайной пьяницей и неоднократно пыталась покончить жизнь самоубийством, сначала одним способом, потом другим. Ее отец, бывший менеджер по рекламе, покончил с собой в возрасте 67 лет после долгого периода депрессии. Мариетта завтракала со своей матерью, когда они услышали выстрел.
Эти обстоятельства привели Мариетту к алкоголизму и мыслям о самоубийстве, пока ее карьера не достигла дна. Ей удалось выжить и восстановить свою жизнь с помощью друга и наставника. Позже она написала воспоминания о своих переживаниях»9.0076 Breaking the Silence » (Putnam Group, 1990). Вот что она говорит о принципах воспитания детей своего дедушки:«Теории дедушки заразили жизнь моей матери, мою жизнь и жизни миллионов. Как сломать наследие? Как удержаться от передачи изнурительного наследства из поколения в поколение, как генетический недостаток?»Дж. Б. Уотсон был автором пользующегося спросом руководства по воспитанию детей: «Психологическая помощь младенцу и ребенку». Хартли стала почетным директором Американского фонда предотвращения самоубийств, оратором и участником кампании.Она получила гуманитарные награды от многочисленных организаций, в том числе в ее родном штате Калифорния, Калифорнийского центра семейных исследований, Психологической ассоциации округа Лос-Анджелес и Университета.
Калифорнийского центра визуализации мозга в Ирвине.0003Мариетт Хартли написала сценарий и представила сольное сценическое шоу, основанное на ее автобиографии. В « Если вы доберетесь до Вифлеема, вы зашли слишком далеко », премьера которого состоялась в январе 2006 года, она изобразила главных героев, сформировавших ее жизнь.
На веб-сайте Государственного университета Сономы в Калифорнии есть конспекты лекций о Джоне Бродус Уотсоне, которые начинаются с отрывков из книги Мариэтт Хартли «Нарушая молчание».
Фон Джона Б. Ватсона
Детство Джона Б. Ватсона задокументировано в книге К.В. Биография Бакли о его жизни и работе, Механический человек. Его воспитывала набожная мать, которая надеялась, что он станет южным баптистским проповедником. В качестве второго имени она выбрала фамилию самого известного баптистского священника того времени, Бродуса. В 1894 года он поступил в Фурманский университет, который в то время был Южной баптистской академией и Теологическим институтом.
Однако профессор философии в Фурмане стал его наставником и вдохновил его интерес к психологии, все еще являющейся ветвью философской традиции.В своей более поздней карьере Уотсон стал поборником «научного метода» в психологии. Тем не менее, несмотря на атрибуты науки, кажется, что совет Уотсона о воспитании детей в «Психологической заботе о младенце и ребенке» был в основном резюмированием отношения южных баптистов к детям.
Дочери Б. Ф. Скиннера
Возможно, именно из-за ужасных последствий методов воспитания детей Дж. Б. Уотсона для его собственных детей городской миф связан с судьбой второй дочери Б. Ф. Скиннера, Деборы. Его первая дочь Джули стала педагогом-психологом (см. www.juliesvargas.com). Миф о том, что Дебора покончила жизнь самоубийством, возник из-за изобретения, которое Скиннер использовал в качестве альтернативы обычной кроватке — «няня». Он назвал это Air Crib, но его также называют «кондиционером для наследников». Это было что-то вроде большой версии больничного инкубатора с панелью из плексигласа, которую можно было поднять, чтобы изолировать тепло.