Ганс айзенк: Ганс Айзенк: теория типов личности

Ганс Айзенк — Как измерить личность читать онлайн

Ганс Айзенк и Гленн Вильсон

Как измерить личность

«Познай самого себя» – любили повторять древнегреческие философы. Этот совет не утратил своей актуальности и сегодня. Действительно, если человек не сумел достаточно хорошо разобраться в самом себе, то ему будет очень трудно найти свое место в жизни, свое призвание (где мне учиться и что изучать?), трудно подобрать себе подходящее занятие (какую профессию мне выбрать?), его ожидают большие сложности в семейной жизни (с каким типом женщины/мужчины я буду счастлив(а) в браке?) и т. д. Иначе говоря, принимая то или иное жизненно важное решение, мы неизбежно сталкиваемся с проблемой выбора, и в этой ситуации верная самооценка имеет первостепенное значение. Профессиональные психологи знают немало случаев, когда человек принимал, казалось бы, верное, со своей точки зрения, решение, в то время как для его друзей или близких ошибочность такого решения была очевидна заранее. В большинстве подобных случаев причина ошибки заключалась в неверном самовосприятии, т. е. в неудачной попытке человека понять самого себя. Поэт Роберт Бёрнс сказал об этом так:

О, если б нам силы небесные дали
Взглянуть на себя, как глядят на других!
Сколь многих ошибок бы мы избежали,
И глупых гаданий, и мыслей пустых.

Задача этой книги состоит в том, чтобы дать читателю редкую возможность посмотреть на себя как бы со стороны, т. е. увидеть себя таким, каким вас видят другие люди. А если говорить коротко, то наша цель – помочь вам свести к минимуму естественный субъективизм самооценки. Конечно, мы не можем гарантировать вам ни того, что вы будете свободны от «блуждания в темноте», ни того, что вы будете защищены от «дурацких идей» на свой счет. Нужно иметь в виду и следующее обстоятельство: эта книга по своему жанру стоит в одном ряду с книгами «Узнай свой IQ[1]» и «Проверь свой IQ» и представляет собой как бы завершение этой «психологической трилогии». Однако если в указанных выше изданиях речь шла об интеллектуальных способностях человека, то в этой книге мы будем говорить исключительно о личностных особенностях.

Мы решили построить свое изложение по схеме, ставшей уже традиционной для таких изданий: в коротком вступлении излагаются основные концепции, объясняется методика составления тестов, затем предлагаются сами тесты и способы самостоятельной интерпретации полученных результатов. Возможно, кому-то наше вступление к этой книге может показаться лишним: вопросы тестов сформулированы доходчиво, да и подсчет результатов не вызовет затруднений. И тем не менее авторы настоятельно рекомендуют вам прочитать эти несколько вступительных страниц, прежде чем вы начнете работать непосредственно с тестами. Поверьте, вы об этом не пожалеете!

Итак, прежде чем начать разговор о том, что такое личностные особенности, как они проявляются и как можно их измерить, мы должны располагать некой исходной теоретической моделью, которая смогла бы объяснить эти особенности и представить их в соответствующих понятиях. К примеру, древние греки использовали в этих целях теорию четырех типов темперамента, согласно которой все люди, в зависимости от своих индивидуальных качеств, четко делились на сангвиников, флегматиков, холериков и меланхоликов. Эти термины уже давно вошли в нашу повседневную жизнь, потому что наблюдения, на которых были основаны описания этих типов, оказались весьма точными. Мы и сейчас можем пользоваться этими терминами, без особого труда распознавая с их помощью склад характера того или иного человека. И все же греки ошибались, утверждая, что любой человек является примером того или иного типа темперамента в его, так сказать, чистом виде. В действительности большинство из нас сочетают в своем характере качества двух и более указанных типов темперамента, являя собой некий комбинированный тип личности. У теории четырех типов темперамента, восходящей к древним грекам, оказалась долгая история: эта теория господствовала в науке на протяжении двух тысяч лет и была окончательно отброшена только в начале нашего столетия.

Современные психологи предпочитают теорию свойств, или черт, личности, в основе которой лежит описание привычных форм поведения, таких, к примеру, как общительность, упорство, импульсивность и т. п. Эти психологические термины очень широко используются в нашей повседневной речи. Так, в английском языке насчитывается около 4500 названий личностных черт, и хотя часть из них – синонимы или близкие по смыслу описания поведения определенного типа, число оставшихся психологам терминов очень велико. Даже с учетом того обстоятельства, что многие из этих терминов узкоспециальные, а другие – не столь важные, задача отсортировать их оказывается далеко не простой. Представьте себе свое положение, если бы мы напечатали в этой книге список из 4000 слов-характеристик и предложили вам разобраться в них самостоятельно!

Путь, избранный психологами для выхода из этой ситуации, состоял в группировке названий личностных черт по сходству их значений или по описываемому ими поведению и разработке опросников, предназначенных для измерения того центрального смыслового ядра, которое лежит в основе проведенной классификации. Опросник представляет собой просто список вопросов, относящихся к поведению индивида, его предпочтениям, реакциям, установкам и мнениям. Напротив каждого из вопросов стоят два варианта ответов – «да» или «нет» (встречается также знак «?», что означает «затрудняюсь ответить»). Человек, заполняющий предложенный ему опросник, просто отмечает тот вариант ответа, который он считает для себя верным. Понятно, что в такого рода опросниках не может быть «правильных» или «неправильных» ответов в отличие, скажем, от тестов, выявляющих уровень умственных способностей. Так, на вопрос «Часто ли у вас случаются головные боли?» люди ответят по-разному, совершенно не задумываясь над тем, какой из ответов будет «правильным», а какой – «неправильным» (хотя согласитесь, что в этом случае все же приятнее было бы ответить «нет», чем «да»).

Такие опросники стали сегодня весьма популярны: сотни их, различных по тематике и объему, кочуют по страницам газет и журналов. И в этой связи очень важно понять одну вещь: между опросниками, составленными для развлечения журналистами, и теми, которые сконструированы и валидизированы профессиональными психологами для научных целей, есть существенная разница. В конечном счете любой из нас может собрать серию неких вопросов и на их основе подготовить свой собственный опросник. Вы спросите, чем же тогда он отличается от профессионального? Коротко говоря, тем, что он не основан на какой-либо проверенной теории и представляет собой произвольный набор вопросов, при формулировке которых даже не пытались оценить их достоверность и надежность. Кроме того, недостатком этих «самоделок» является отсутствие стандартизации на репрезентативной выборке. Такие опросники могут казаться забавными, но их совершенно нельзя воспринимать всерьез.

Читать дальше

Ганс Айзенк

Ганс Юрген Айзенк (Hans Jurgen Eysenck) родился 4 марта 1916 года в Берлине. Его мать, Рут Вернер, была талантливой актрисой и впоследствии стала звездой немого кино. Отец, Антон Эдвард Айзенк, также был актером и певцом. Впоследствии ученый вспоминал, что «чувствовал очень мало внимания со стороны родителей, которые развелись, когда мне было 4 года, и не испытывали особо горячих чувств ко мне, я же платил им тем же» (1990а, р. 40). Родители развелись, когда Гансу было два года, и мальчик остался жить с бабушкой со стороны матери. Она тоже когда-то работала в театре, но ее многообещающая оперная карьера прекратилась из-за трагической потери голоса. Айзенк писал, что его бабушка была «самоотверженной, заботливой, бескорыстной и вообще слишком хорошей для этого мира» (р. 40). Хотя бабушка была ревностной католичкой, родители Айзенка не были религиозны, и сам Ганс вырос без всякого формального религиозного руководства.

Вспоминая детство, Айзенк всегда подчеркивал свободу, которой пользовался. Никто из родителей не контролировал его действия, бабушка тоже была весьма снисходительна. Два примера служат хорошей иллюстрацией такого свободного воспитания. В первом случае отец купил Гансу велосипед и обещал научить его кататься. «Он привел меня на вершину холма, сказал мне, что я должен сесть на седло и нажимать на педали, а затем ушел по своим делам… предоставив мне обучаться самостоятельно» (Eysenck, 1990c, р. 12). Второй памятный случай произошел, когда подросток Ганс заявил своей бабушке, что собирается купить сигареты, ожидая, что она запретит ему это делать. Однако бабушка ответила: «Если тебе это нравится, делай как хочешь» (р. 14).

Выросший в обстановке полубогемной свободы, юный Ганс не терпел тоталитаризма в любом его проявлении. Он часто задирал своих учителей, особенно тех, кто получил образование в военных учебных заведениях. Айзенк был очень скептично настроен относительно знаний, которые они могут ему дать, и далеко не всегда отказывался от возможности смутить их своим превосходством в знаниях. В своих воспоминаниях он описывал себя как «ханжу и педанта… который не выносил дураков (и даже просто ординарных людей)» (Eysenck, 1990, р. 31).

Тяжелые времена, наступившие после Первой мировой войны: лишения, астрономическая инфляция, массовая безработица и угроза голода с приходом Гитлера к власти, казалось бы, отошли в прошлое. В стране начался экономический подъем, были необходимы ученые и специалисты. Однако когда талантливый юноша, закончив школу, был намерен поступать в Берлинский университет, чтобы изучать физику, то был поставлен перед фактом: непременным условием его принятия является вступление в нацистскую тайную полицию. Эта идея показалась ему столь отвратительной, что Айзенк решил покинуть Германию, позднее написав об этом: «Я знал, что для меня нет будущего на моей несчастной родине» (Eysenck, 1982, р. 289).

Столкновение с фашизмом и последующие схватки с левыми радикалами навели Айзенка на мысль, что черта жесткости мышления или авторитаризма одинаково характерна для обоих концов политического спектра. Впоследствии он нашел научное подтверждение этой гипотезы, обнаружив в одном из своих исследований, что хотя коммунисты являются радикалами, а фашисты — консерваторами, с точки зрения одной из характеристик личности, а именно жесткости мышления/терпимости, эти группы подобны друг другу. Обе они показывали больший уровень авторитаризма, жесткости и нетерпимости к чужому мнению, чем контрольная группа (Eysenck, 1954).

В возрасте 18 лет Айзенк покинул Германию и поселился в Англии, где он решил поступил в Лондонский университет на факультет психологии, где в 1938 году получил степень бакалавра. С его поступлением связана поистине анекдотическая история. Первоначальный выбор специальности был сделан Айзенком еще в Берлине — в пользу физики. Однако случайное событие изменило течение его жизни, а впоследствии — и всю историю психологии. Для поступления в университет надо было сдать вступительный экзамен, к которому Айзенк готовился в течение года, занимаясь в коммерческом колледже. Сдав в 1935 году экзамен, он был уверен, что поступил в университет на отделение физики. Однако оказалось, что он по ошибке сдал не тот экзамен и не имеет права слушать физический курс. Вместо того чтобы ждать еще год, он поинтересовался, нет ли какого-нибудь другого курса, к которому он мог бы быть допущен. Когда Айзенку сказали, что он может изучать психологию, тот якобы спросил: «Что такое эта психология?» (Eysenck, 1982, р. 290).

Получивший в 1940 году степень доктора философии и к этому времени уже два года женатый на Маргарет Дэвис, канадке, которая окончила в Лондонском университете факультет математики, Айзенк оказался в Англии на положении «враждебного иностранца». Он не был интернирован, но и не смог принять участие в войне против ненавистного ему фашизма. Вместо этого, не имея никакой психиатрической и клинической практической подготовки, он начал работать в Особом госпитале Милл-Хилл (Mill Hill Emergency Hospital), занимаясь пациентами, страдавшими от различных психиатрических симптомов, включая тревожность, депрессию и истерию. Однако традиционные категории клинической диагностики не удовлетворяли Айзенка. Используя факторный анализ, он обнаружил, что все традиционные диагностические группы можно описать с помощью двух основных личностных факторов: невротизма и экстраверсии/ интроверсии. Эти теоретические изыскания привели к публикации его первой книги «Измерения личности» (Dimensions of Personality, Eysenck, 1947). После войны Айзенк стал директором психиатрического отделения больницы Модсли и несколько позже — преподавателем Лондонского университета.

Считая уровень английской клинической психологии недостаточно высоким, в 1949 году Айзенк отправился в Северную Америку, чтобы познакомиться с психологическими программами Соединенных Штатов и Канады. В 1949—1950 годах он работал в качестве приглашенного профессора в университете штата Пенсильвания, но большую часть времени в этот период он провел, путешествуя по США и Канаде и изучая существующие программы клинической психологии, которые он нашел полностью ненаучными (Eysenck, 1980, 1990 с).

Вернувшись в Англию, Айзенк развелся со своей первой женой и 30 октября 1950 года женился на Сибил Ростал, психологе, дочери знаменитого скрипача, с которой он познакомился во время своей поездки в Филадельфию. Ганс и Сибил Айзенк опубликовали несколько совместных книг и произвели на свет троих сыновей и дочь. Сын Айзенка от первого брака, Майкл, в настоящее время — широко печатаемый автор статей и книг по психологии.

В Лондонском университете Айзенк основал отделение клинической психологии, а с 1955 по середину 80-х годов был профессором Института психиатрии. Кроме того, вплоть до своей отставки в 1983 году, он занимал посты главного психиатра Королевского госпиталя Модсли и знаменитой психиатрической больницы Бедлам. После этого он продолжал работать в Лондонском университете в качестве профессора в отставке (professor emeritus) до самой своей смерти от рака 4 сентября 1997 года. В последние годы жизни Айзенк, как и раньше, занимался различными вопросами психологии личности, включая творчество и творческие способности (Eysenck, 1993, 1995), а также влияние поведения на развитие раковых и сердечных заболеваний (Eyesenck & Grossarth-Maticek, 1991).

Еще в Соединенных Штатах Айзенк начал работать над своей самой знаменитой книгой «Структура человеческой личности» (The Structure of Human Personality, 1952b), в которой он обосновал эффективность факторного анализа как лучшего метода представления известных фактов, касающихся личности. Всего же по количеству опубликованных трудов Айзенк превзошел даже Кэттелла. Кроме почти 800 журнальных статей и отдельных глав, он написал более 75 книг, некоторые из них вышли под броскими, рассчитанными на публику заголовками, такими, как «Польза и вред психологии» (Uses and Abuses of Psychology, 1953), «Смысл и бессмысленность в психологии» (Sense and Nonsense in Psychology, 1956), «Факты и вымысел в психологии» (Fact and Fiction in Psychology, 1965), «Психология — наука о людях» (Psychology Is About People, 1972 b), «Вы и невроз» (You and Neurosis, 1977 b), «Секс, жестокость и средства массовой информации» в соавторстве с Д. К. Б. Найесом (D. K. B. Nias) (Sex, Violence and the Media, 1978), «Курение, свойства личности и стресс» (Smoking, Personality and Stress, 1991 с) и «Гений: естественная история творческой одаренности» (Genius: The Natural History of Creativity, 1995).

В вашем браузере отключен Javascript.
Чтобы произвести расчеты, необходимо разрешить элементы ActiveX!Больше интересного в телеграм @calcsbox

Ганс Айзенк | PSYERA

Ганс Айзенк (Eysenck H. J., род. 1916). Известный психолог и психотерапевт. Родился и получил образование в Берлине, однако оставил Германию по политическим мотивам, из-за оппозиции гитлеровскому режиму. Учился в Дижоне (Франция) и Экзетере (Англия), а в 1935 г. поступил на факультет психологии Лондонского университета. В только что сформированном институте он организовал кафедру психологии, совмещая работу профессора университета и психолога в Королевских госпиталях Модели и Беттлхем. Одной из своих основных задач считал выделение клинической психологии в самостоятельную дисциплину. Созданная им кафедра была первой, начавшей обучение медицинских психологов с использованием недавно разработанных методов поведенческой психотерапии.

Основные исследования Ганса Айзенка лежат в области теории личности, исследования интеллекта, социальных аттитюдов, бихевиористской генетики и поведенческой психотерапии. Он рассматривал психологию с точки зрения естественных наук и враждебно относился к гуманистическому, психодинамическому и другим субъективным подходам. Он опубликовал около 600 статей в психологических, биологических, генетических и других научных журналах, а также около 30 книг. Его автобиография издана отдельной книгой.

Взгляд Ганса Айзенка на человека определял направление его мыслей и исследований. Он рассматривал человека как биосоциальный организм, чьи действия детерминированы в равной степени как биологическими (генетическими, физиологическими, эндокринными), так и социальными (историческими, экономическими, общественными) факторами. Он считал, что односторонний подход с акцентом на биологические или социальные факторы препятствует развитию науки. Он настаивал на том, что человек — продукт эволюции, который все еще сохраняет черты, унаследованные от ранних форм жизни миллионы лет назад. Эта точка зрения не всегда была популярна среди ученых, изучающих общество, склонных больше подчеркивать роль социальных факторов, но Ганс Айзенк считал ее единственно верной для правильного понимания человека.

Нервно-психические и психосоматические расстройства рассматривались им как результат взаимодействия определенных личностных особенностей (предиспозиций) и стрессовых внешних воздействий и условий. В качестве основополагающего личностного фактора, приводящего при неблагоприятных средовых влияниях к нарушениям в психике, выступает нейротизм. Широко известен тест-опросник Айзенка для исследования личностных свойств. Айзенк предлагал в качестве базисных два параметра индивидуальности: «экстраверсию—интроверсию» и «нейротизм — эмоциональную стабильность». Эмпирически им выделены два типа невротических расстройств: истерический невроз, который свойствен лицам холерического темперамента (нестабильным экстравертам), и невроз навязчивых состояний у меланхоликов (нестабильных интровертов). В поведении экстраверты проявляют себя как возбудимые и подвижные, а интроверты — как заторможенные и инертные. Нестабильность — результат неуравновешенности процессов возбуждения и торможения. Тест-опросник имеет три шкалы, две из них соответствуют двум основным параметрам индивидуальности, третья — контрольная шкала лжи.

В области психотерапии Айзенк является и одним из основоположников поведенческой психотерапии. С точки зрения Айзенка, теоретической основой и практической базой поведенческой психотерапии, направленной на изменение в позитивном направлении способов поведения и эмоций человека, являются современные теории научения и их основные законы.

Айзенк Ханс Юрген, английский психолог

Краткая биография

Айзенк Ханс Юрген – знаменитый английский психолог, лидер биологического течения в психологии и разработчик факторной теории личности. Айзенк родился в 1916 году. Учился в Лондонском университете и получил образование по специальности доктор социологии и философии. В период с 1939 по 1945 годы работал психологом-экспериментатором в госпитале «Mill Hill Emergency». На протяжении девяти лет с 1946 года был заведующим отделения психологии в Институте психиатрии госпиталей Бетлем и Маудсли, основанного им самим. Начиная с 1955 года, и до1983 года являлся профессором Института психологии в Лондонском университете. В настоящее время, Айзенк — почетный профессор психологии.

Достижения в области психологии

Айзенк начал исследование основных признаков личности с анализа психиатрических обследований, которые включали описание психиатрических симптомов здоровых солдат и солдат невротиков. Результатом данного анализа стало выделение тридцати девяти показателей, по которым эти группы существенно отличались. Факторный анализ данных показателей позволил выделить четыре главных фактора, включая факторы нейротизма и экстраверсии-интроверсии. Айзенк в качестве методологической базы использовал психодинамические свойства личности, генетически обусловленных, и детерминированных биохимическими процессами. На начальных этапах исследования он объяснял экстраверсию и интроверсию соотношением процессов торможения и возбуждения. Считая, что у экстравертов возбуждение происходит медленно, оно слабое и реактивное торможение у них формируется быстро. У интровертов наблюдается быстрое формирование возбуждения и замедленное формирование реактивного торможения, а также его малая устойчивость и слабость.

Готовые работы на аналогичную тему

Определение 1

По поводу нейротизма Айзенк придерживался мнения, что невротические симптомы — это условные рефлексы, при этом поведение является самоценным и представляет собой избегание условно-рефлекторных раздражителей, то есть сигналов опасности и устраняющим тревожность.

В своей работе «Биологические основы индивидуальности» английский психолог по-другому интерпретировал экстраверсию и интроверсию. В этом исследовании он писал, что высокий уровень интроверсии соответствует снижению границы активации ретикулярной формации. Именно поэтому люди-интроверты испытывают наиболее высокое возбуждение при наличии экстероцептивных раздражителей, а высокий уровень нейротизма сопровождается снижением порога активации лимбической системы, что повышает у интровертов эмоциональную реактивность в ответ на изменения в организме, на колебания его потребностей. Дальнейшие исследования и применение факторного анализа привели Айзенка к формулированию трехфакторной теории личности.

Трехфакторная теория личности Айзенка

Замечание 1

Трехфакторная теория личности базируется на определении черт личности как определенного способа поведения в различных жизненных областях.

Так на первом уровне анализа исследуются изолированные акты в разных специфических ситуациях. На втором уровне исследуется привычное, повторяющееся поведение в похожих по содержанию жизненных ситуациях, оно представлено обычными реакциями — поверхностными чертам. На третьем этапе анализа повторяющиеся формы поведения объединяются в однозначно определяемые комплексы по содержанию — факторы первого порядка. На четвертом уровне проведения анализа содержательно определенные комплексы объединяются в факторы второго порядка — типы, которые не имеют явного поведенческого выражения, но базирующихся на биологических характеристиках.

Айзенк на уровне факторов второго порядка определил три личностных измерения:

• нейротизм,
• экстраверсию,
• психотизм.

Данные измерения генетически обусловлены активностью центральной нервной системы. Именно это дает им статус черт темперамента. В прикладных исследованиях, проведенных Айзенком для доказательства теории, была обозначена важность различий по данным факторам в статистике преступности, в предрасположенности к несчастным случаям, при душевных заболеваниях, в выборе профессии, в выраженности достижений в спорте и даже в сексуальном поведении. Например, по факторам нейротизма и экстраверсии очень хорошо дифференцируются два основных типа невротических расстройств — это истерический невроз, наблюдаемый у людей холерического темперамента и невроз навязчивых состояний, наблюдаемый у людей меланхолического темперамента, так называемых нестабильных интровертов. Айзенк провел множество фактор-аналитических исследований различных психологических процессов – интеллекта, памяти, социальных установок.

На базе трехфакторной модели личности Айзенком были разработаны психодиагностические методики EPQ и EPI. Айзенк является одним из авторов трехфазной теории невроза — модели, которая описывает развитие невроза в качестве системы выученных поведенческих реакций. На основе поведенческой модели были определены методы психотерапевтической коррекции личности.

ГАНС АЙЗЕНК: ТЕОРИЯ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ

ГАНС АЙЗЕНК: ТЕОРИЯ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ создатель diana sipatilova

1. Основные концепции и принципы

1.1. эл-ты личности м.б. расположены иерархически

1.2. суперчерты/типы

1.3. составные черты

1.4. привычные реакции

1.5. специфические реакции

2. Основные типы личности

2.1. интроверт-стабильный

2.1.1. спокойный

2.1.2. уравновешенный

2.1.3. надёжный

2.1.4. контролируемый

2.1.5. миролюбивый

2.1.6. внимательный

2.1.7. заботливый

2.1.8. пассивный

2.2. интроверт-невротичный

2.2.1. легко поддающийся переменам настроения

2.2.2. тревожный

2.2.3. ригидный

2.2.4. рассудительный

2.2.5. пессимистичный

2.2.6. замкнутый

2.2.7. необщительный

2.2.8. тихий

2.3. экстраверт-стабильный

2.3.1. лидер

2.3.2. беззаботный

2.3.3. весёлый

2.3.4. покладистый

2.3.5. отзывчивый

2.3.6. разговорчивый

2.3.7. дружелюбный

2.3.8. общительный

2.4. экстраверт-невротичный

2.4.1. ранимый

2.4.2. беспокойный

2.4.3. агрессивный

2.4.4. возбудимый

2.4.5. непостоянный

2.4.6. импульсивный

2.4.7. оптимистичный

2.4.8. активный

3. Нейрофизиологические основы черт и типов

3.1. интроверсия-экстраверсия тесно связана с уровнями корковой активации(ЭЭГ)

3.2. интроверты чрезвычайно возбудимы

3.3. чувствительны к поступающей стимуляции

3.4. избегают ситуаций, чрезмерно сильно действующих на них

3.5. экстраверты недостаточно возбудимы

3.6. нечувствительны к поступающей стимуляции

3.7. постоянно выискивают ситуации, которые могут их возбудить

3.8. индивидуальные различия отражают силу реакции автономной НС на стимулы

4. Измерение черт личности

4.1. «Личностный опросник Айзенка»

4.1.1. Экстраверсия-Интроверсия

4.1.1.1. 1.Любите ли вы бывать в обществе?

4.1.1.2. 2.Любите ли вы общаться с людьми?

4.1.1.3. 3.Могли бы вы назвать себя счастливчиком?

4.1.2. Стабильность-Нестабильность

4.1.2.1. 1.Часто ли ваше настроение резко меняется?

4.1.2.2. 2.Вы легковозбудимый человек?

4.1.2.3. 3.Вы часто бываете расстроены?

4.1.3. Психопатия

4.1.3.1. 1.Имеют ли для вас значение хорошие манеры и опрятность?

4.1.3.2. 2.Стараетесь ли вы не быть грубым с людьми?

4.1.3.3. 3.Любите ли вы сотрудничать с другими?

4.1.4. Шкала лжи

4.1.4.1. 1.Вы любите посмеяться иногда над непристойными шутками?

4.1.4.2. 2.Всегда ли, будучи ребенком, вы сразу делали то, что вам велели, без ворчания и жалоб?

4.2. «Подростковый личностный опросник»

4.2.1. анкета для детей 7-15 лет

5. Различия между интровертами и экстравертами

5.1. Интроверты

5.1.1. предпочитают теоретические и научные виды деят-ти

5.1.2. чаще признаются в практике мастурбации

5.1.3. в колледже достигают более заметных успехов

5.1.4. студенты, оставляющие колледж по психиатрическим причинам, скорее интроверты

5.1.5. чувствуют себя более бодрыми по утрам

5.1.6. лучше работают утром

5.2. Экстраверты

5.2.1. более терпимо относятся к боли

5.2.2. делают больше пауз во время работы, чтобы поболтать и попить кофе

5.2.3. возбуждение повышает эффективность их поступков и действий

5.2.4. склонны отдавать предпочтение работе, связанной с людьми

5.2.5. вступают в половые связи в более раннем возрасте

5.2.6. студенты, которые уходят по академическим причинам, чаще оказываются экстравертами

5.2.7. чувствуют себя более бодрыми по вечерам

5.2.8. лучше работают во второй половине дня

Айзенк Ганс Юрген это

Ханс Юрген Айзенк родился в Берлине 4 марта 1916 г , его родители были актерами отец снимался в комедийных фильмах, а мать играла в немых. Когда Айзенку было 3 года, его родители разошлись Высшее образование Ханс Юрген получил за границей, сначала в Париже, в Дижонском университете, а затем — в Лондонском Во Франции он занимался историей и литературой, но потом его интересы изменились, и в итоге он остановил свой выбор на психологии. В 1938 г он получил степень бакалавра, в 1940-м — доктора философии Во время учебы он очень увлекся астрологией, внимательно изучал астрологические карты гениев, пытаясь найти в них нечто общее, понять, какие судьбы в большей степени способствуют раскрытию дарований В конце 1930-х гг. он вел переписку со знаменитыми астрологами Европы и Америки Его интересовал фашизм, он собственноручно составил гороскопы для некоторых представителей верхушки Третьего рейха Некоторые из них, составленные для Геббельса и Гиммлера, он даже отправил в рейхстаг Айзенк предостерегал их от необдуманной агрессии, насилия и грядущего краха, однако ответа не получил После получения высшего образования Айзенк вернулся в Германию, где очень интересовался проводимыми в то время генетическими опытами фашистов Молодой ученый и сам провел несколько исследований человеческого мозга, пытаясь определить наличие зависимости между размерами мозга и интеллектом личности Вскоре Айзенк эмигрировал в Англию, где стал читать лекции В это время он выпустил целый ряд статей, посвященных предстоящей человечеству борьбе за выживание, созданию избранных людей и их воспитанию. Темы этих работ явно были навеяны Айзенку идеологией фашизма, в результате в научном мире сложилось весьма определенное отношение к ученому: его взгляды и теории не принимались. В то время он задался мыслью измерить человеческий интеллект и на лекциях демонстрировал огромное количество различных измерительных приборов: градусников, термометров, весов. Часто его слова вызывали смех, Ай-зенка считали если и не безумным, то уж точно очень странным. За страсть измерять все коллеги прозвали его «человек-термометр». Во время Второй мировой войны Айзенк работал в военном психиатрическом госпитале Милл Хилл, где оказывал психологическую помощь военным, перенесшим тяжелые стрессы и травмы. При этом он продолжал заниматься своими исследованиями, испытывал на пациентах различные тесты, созданные различными психологами XIX в. Он много и усердно работал, однако не мог получить никаких практических результатов. После войны Айзенк продолжал работать в госпитале, благодаря чему получил возможность пробовать на пациентах новые создаваемые им тесты. Его исследования, а также его активная критика учения Фрейда сделали его популярным. Айзенк пытался объяснить природу интеллекта. Он считал, что уровень интеллекта во многом определяется наследственностью, а развитие его в течение жизни не вносит никаких значительных изменений. Однако Айзенк не мог создать конкретного способа исследовать его. Решающую роль сыграли работы французского психолога А. Бине, случайно попавшиеся на глаза Айзенку. Бине создал серии задач, предназначенные для определения уровня сообразительности детей. На основе результатов этих тестов французское министерство образования организовывало обучение умственно неполноценных детей. Айзенк переработал тесты, созданные французом для детей, применил их ко взрослым и создал свою методику определения коэффициента интеллекта (IQ). Этот метод немедленно завоевал огромную популярность и стал использоваться повсюду. Айзенк много путешествовал, читал лекции по методологии IQ во многих университетах мира. Он стал состоятельным человеком, получил различные ученые звания и степени. В 1946 г. Айзенк стал директором Института психиатрии в Лондоне. Его работы «Измерение личности» (издана в 1947 г.), «Использование психологии и злоупотребления в ней». «Закат и гибель империи Фрейда» завоевали огромную популярность. Айзенк считал, что при лечении психических расстройств традиционные виды терапии, а в особенности психоанализ практически не эффективны. Он приводил примеры больных, выздоровевших самостоятельно значительно быстрее, нежели при применении психоанализа. Фрейда он считал лишь талантливым писателем, всячески отвергая его научные теории. Сам он приветствовал методику лечения отвращением как наиболее эффективную. По мнению Айзенка, детей, которые устраивают истерики, нужно запирать в комнате на 10 мин, для того чтобы все прошло. Пациентам, страдающим психическими заболеваниями различной степени, он прописывал электрошок и психотропные препараты, вызывающие удушье. От нежелания подвергаться такому крайне неприятному лечению больные быстро выздоравливали. Естественно, такие методы вызывали раздражение и возмущение не только психологов, но и общественности в целом. Айзенка упрекали в жестокости и применении фашистских методов при лечении В 1971 г. Айзенк опубликовал статью «Раса, интеллект и образование», которая вызвала огромнейший общественный резонанс как в Европе, так и в Америке. В ней он провел мысль о том, что у представителей негроидной расы уровень интеллекта (IQ) на 15 пунктов ниже, чем у европеоидов, и это объясняется особенностями генетического кода. Естественно, что такие взгляды Айзенка провоцировали различные бурные реакции. Весной 1973 г. в Сорбонне во время чтения лекции он даже был избит. Когда он начал говорить, студенты бросились на него с криками: «Расист! Фашист!» Его сбили с ног, разбили очки. Была вызвана полиция, однако Айзенк не выдвинул против студентов никакого обвинения. Вероятно, тем самым он решил поддержать свою репутацию вольнодумца и скандалиста. В середине 1970-х гг. Айзенк написал ряд статей, в которых вывел свою теорию связи различных заболеваний и типов личности. Так, например, по его мнению, курение не вредно для здоровья и не провоцирует рака легких, это симптомы одного и того же расстройства личности, возможно, генетического происхождения. Тип личности, формирующийся при этом, характеризуется неспособностью выражать эмоции, а также неправильной реакцией на стресс. К заболеваниям сердца склонны люди, чей тип личности можно охарактеризовать как злобный, агрессивный и враждебный Также в своих статьях Айзенк определил тип личности людей, более склонных к выздоровлению. По его мнению, это больные, которые «хотят сражаться с болезнью», скандалисты, люди с неуживчивым характером, подверженные влиянию эмоций. В начале 1990-х гг. Айзенк провел исследование, профинансированное американским табачным промышленником, который поддержал взгляды ученого на курение. Это исследование подтвердило гипотезы Айзенка, однако не было воспринято ученой общественностью. Тогда он предложил поставить эксперимент на себе самом. Когда его протестировали с помощью электродов, выяснилось, что в течение всего опыта он оставался совершенно спокоен, реакции были абсолютно нулевые. Экспериментаторы, проводившие опыт, решили даже, что оборудование неисправно. Айзенк подтвердил, что он не испытывает ни страха, ни депрессии, ни ярости. Ханс Юрген Айзенк умер 4 сентября 1997 г. в возрасте 81 года от рака мозга, тем самым полностью подтвердив свою теорию происхождения заболеваний. Ханса Юргена Айзенка называли великим провокатором, «ужасным ребенком» 1970-х, несмотря на то что он был уже пожилым. Он был очень необычным человеком, чье творчество и образ жизни вызывали много споров и возмущений. За свою жизнь он написал 45 книг и 600 научных статей. Он очень любил сам продавать свои книги, по-хозяйски восседая в книжных магазинах, раздавая автографы своим поклонникам, и до хрипоты спорить с покупателями. Многие научные открытия ученого не были приняты в научном мире, однако они всегда находили отклик среди общественности. Применение результатов знаменитых тестов Айзенка на определение уровня интеллекта и сейчас является спорным, однако в определенных кругах они весьма популярны.

краткая биография и вклад в науку

Довольно часто в жизни человека важную роль играют «случайности» (которые, как известно, не случайны). Например, выбрав дорогу, чтобы уйти от судьбы, мы именно там ее и встречаем. И тот, кто находит ответ на вопрос о том, почему так происходит, надолго остается в людской памяти.

Во многом благодаря нахождению нестандартных ответов на экстравагантные вопросы запомнился ученый Айзенк Ганс Юрген.

Детство и отрочество Айзенка

Все самое интересное, что впоследствии может играть ключевую роль в становлении человека, происходит в детстве. Ганс Юрген Айзенк (04.03.1916 – 04.09.1997) являлся ребенком «культурной интеллигенции» — и мать, и отец были актерами. Рут Вернер (под псевдонимом Хельга Моландер) блистала на экранах немого кино, а Антон Эдвард Айзенк совмещал пение и актерское мастерство. На ребенка у родителей времени не оставалось. А спустя два года они разошлись, и Ганс Юрген Айзенк был отправлен на воспитание к бабушке по материнской линии.

Из воспоминаний Ганса Айзенка можно узнать, что маленькому внуку всегда предоставлялась полная свобода действий, к его шалостям относились снисходительно. Возможно, поэтому мальчик все «пробовал на прочность и достоверность».

«Бунтарским» стилем поведения Ганс Юрген Айзенк был известен во всех кругах. Хотя именно благодаря этой особенности и были выдвинуты научные идеи и доказана их обоснованность.

Переезд в Англию

Осознание своей исключительности пришло к Гансу еще в школе: он частенько любил демонстрировать превосходство своих знаний по предмету над знаниями учителей, окончивших военные университеты. Будучи первым спортсменом в школе, в открытую высказывал свои негативные впечатления от нацистского митинга и выступавшего на нем Гитлера. Товарищи, сговорившисьу, избили его толпой. Однако это не смутило будущего доктора философских наук. На следующий день Ганс выловил своих обидчиков поодиночке и учинил «правосудие». Правда, умение держать удар не помогло молодому человеку при поступлении в Берлинский университет.

Впервые в жизни перед молодым человеком встал выбор: вступление в тайную нацистскую полицию и поступление в университет или отклонение его кандидатуры на место студента. Ганс Юрген Айзенк покидает Германию и отправляется в Англию.

Профессиональное становление

Переезд скорректировал планы Ганса. Мечты о поступлении на физический факультет Лондонского университета не осуществились по ряду причин. Однако, не желая терять целый год из-за несоответствия требованиям, Айзенк поступает на курс психологии. В 1938 году молодой психолог получает степень бакалавра. А в 1940-м становится доктором философии.

С этого же года Ганс начинает работать в госпитале Милл-Хилл, принимая пациентов с различными психиатрическими проблемами. Следует отметить, что до этого момента никакой психиатрической и клинической практики у Айзенка не было. Это не означало, что молодой доктор философии спасует перед трудностями. Ганс считает неудовлетворительными критерии и категории клинической диагностики и находит возможность применить только разрабатываемые в то время факторные теории личности на практике. Благодаря этим изысканиям, обширной практике и неустанным наблюдениям теория формирования личности была оформлена в книгу «Измерения личности» (1947).

Факторный анализ — вклад Айзенка Ганса Юргена в психологию и частично психиатрию того времени. Он заметил, что выделяются два основных фактора при описании личностных качеств: невротизм с одной стороны и экстраверсия (интроверсия) – с другой. Эта идея получит свою окончательную огранку в 1970 году.

В послевоенные годы Айзенк продолжает работать в психиатрическом отделении на должности директора и через некоторое время становится преподавателем Лондонского университета.

С целью исследования психиатрической практики западных коллег отправляется в 1949 году работать приглашенным профессором в Пенсильванию. Неудивительно, что программы обучения по клинической психологии США и Канады были охарактеризованы Гансом как «ненаучные».

В 1950 году Айзенк возвращается в Европу.

Становление ученого

Какой внес Айзенк Ганс Юрген вклад в науку? В настоящее время мало кто задумывается о возникновении столь знакомых всем понятий и явлений. Однако некоторые их них начали свое существование не так уж давно. Айзенк, затаив дыхание следил, насколько это было возможным, за генетическими опытами, проводимыми в «Аненербе». Молодому ученому довелось самому проводить исследования головного мозга с намерением выявить корреляцию между размером мозга и интеллектом человека. Такие опыты до сих пор никого не привели к установлению каких-либо закономерностей, однако убедиться в этом Гансу было необходимо.

Влияние Бёрда на формирование концепций Айзенка

Научным руководителем молодого ученого был Сирил Лодовик. Он известен своей категоричностью в вопросе интеллектуального развития. С его точки зрения, интеллектуальные способности – врожденное свойство (как цвет глаз). Доказательством служили исследования, базирующиеся на тестах Бине — Симона. Очевидцы утверждали, что Сирил был неплохим математиком и пытался вычислить точное распределение врожденного и приобретенного факторов интеллекта.

Бёрту принадлежала разработка теории двухфакторной структуры интеллекта (сама идея была высказана Чарльзом Спирменом). Впоследствии настойчивое приписывание Сирилом авторства этой концепции себе позволило высказаться некоторым критикам о нездоровье ученого (его считали параноиком).

Многое, если не все, из трудов Бёрта можно найти в высказываниях Айзенка. Можно сказать, что Ганс довел систему до совершенства. Сегодня она известна всему миру как тест на IQ.

Семья доктора философии

Личная жизнь Ганса Юргена Айзенка была не столь противоречивой, как общественная и научная. В 1938 году психолог женился на Маргарет Дэвис, которая также была студенткой Лондонского университета, но на факультете математики. Уроженка Канады прожила в браке с Айзенком до 1950 года. Сын Майкл, рожденный в этом браке, впоследствии стал известным автором книг по психологии, а книга «Исследование человеческой психики» стала совместной работой сына и отца.

Сразу после развода с Маргарет Ганс женится на Сибил Ростал (знакомство с которой произошло во время путешествия по Филадельфии). Дочь скрипача Макса Ростала, психолог, мать четверых детей (у супругов родились 3 мальчика и девочка)

совместно с мужем выпустила несколько книг (в основном это доработанные тесты). Жена и дети Айзенка Ганса Юргена во всем его поддерживали и были его единственной отдушиной, в то время как весь научный мир бушевал. Знаменитый психолог никогда не рассматривал семейные отношения с точки зрения психоанализа Фрейда. Кроме того, однозначно высказался по поводу Эдипова комплекса. В краткой биографии Айзенка Ганса Юргена почти всегда обходят стороной семейные взаимоотношения, но плодотворные совместные с домочадцами работы говорят о взаимопонимании и поддержке, царивших в семье ученого.

Наследие ученого

Неординарная личность Айзенка проявлялась во всем — от отстаивания своих научных убеждений до провокационного поведения (за что был прозван «ужасным ребенком семидесятых»). Наследие ученого насчитывает 45 книг и более 600 статей.

Основал и был редактором таких журналов, как «Исследование поведения и терапия» и «Личность и индивидуальные различия». Основу концепции Айзенка составляли такие факторы личности, как экстраверсия – интроверсия и невротизм – стабильность. Спустя некоторое время в теории появился третий тип измерения личности (психотизм – сила суперэго), с предположением, что это генетическая предрасположенность к развитию личности по психотической или психопатической линии.

Опираясь на разработанные психологом модели поведенческих реакций, был предложен метод коррекции личности – аверсивная психотерапия (или терапия отвращением). Многие центры помощи людям с наркотической зависимостью используют такой вид терапии как основной.

Увлечения доктора философии

Биография Ганса Юргена Айзенка повествует о его страстном юношеском увлечении астрологией. Естественно, что к этому вопросу он подошел со всей серьезностью ученого-исследователя. Исследование астрологических карт велось все с той же целью: найти закономерность, способствующую развитию таланта. Во время изучения темы Айзенк переписывался со многими знаменитыми астрологами. Им были составлены и отправлены почтой карты для некоторых представителей Рейхстага с предупреждением о крахе всех их планов. Но ответа не последовало.

Наблюдения за фашизмом и левыми радикалами привели ученого к выводу, что эти группы скорее подобны, нежели отличны. Обе обладали авторитарным стилем управления, жесткостью и нетерпимостью к инакомыслию, в отличие от контрольной группы. Возможно, эта гипотеза лишь усилила веру ученого в значение биологической составляющей в природе интеллекта.

Факторная теория личности

Значительным вкладом Айзенка Ганса Юргена в психологию считается модель трехфазной концепции возникновения невроза, которая описывает невроз как проявление выученных поведенческих реакций. Как и Рэймонд Кеттл, используя факторный анализ, он показывает, как характерные черты личности влияют на поведенческие реакции. В отличие от Кеттела, Айзенк был убежден, что для объяснения поведения человека достаточно трех суперчерт (у оппонента их 16), которые именуются типами (интроверсия — экстраверсия, стабильность — нейротизм и психотизм — сила суперэго). Такая структура типов была сформирована на основе убеждений Айзенка в том, что они являются унаследованными на биологическом уровне (хотя влияние внешней среды не исключается).

Основой для построения его теории послужили работы коллег Э. Кречмера и К. Юнга. Айзенк рассматривал их типологии как одно целое.

Новизной теории личности считается рассмотрение психологических проявлений как континуумов значений, а не как крайних проявлений типов.

Книги автора

Во всех книгах Айзенка Ганса Юргена красной нитью проходит идея ведущей роли генетических и нейрофизиологических факторов в формировании различных поведенческих реакций. Как истинный психолог, ученый знаменит «бросающими вызов» заголовками. Например, «Польза и вред психологии», «Смысл и бессмысленность в психологии», «Факты и вымысел в психологии», «Секс, жестокость и средства массовой информации».

Пожалуй самой известной книгой Айзенка является «Структура человеческой личности», в которой приводится доказательство эффективности факторного анализа в исследованиях личностных проявлений, талантов и предрасположенностей.

Особые работы

Не обошел Ганс Юрген и такую щепетильную тему, как преступное поведение. В 1964 году увидела свет книга «Преступление и личность». В ней нет и намека на знаменитую теорию Ломброзо. По версии Айзенка, личности с высокими показателями экстраверсии, нейротизма и психизма, вследствие издержек социализации, могут стать преступниками. Автором выдвигалась гипотеза о наличии в популяции группы «преступного класса». Стоит отметить, что этот труд вызвал множество критики и споров в научной среде, однако обзавелся и последователями.

Вместо заключения

Исследования наследуемости интеллекта Р. Пломина на основе ста ДНК-маркеров показали, что только один из них связан с уровнем развития интеллекта (75% совпадений среди представителей с низким интеллектом и 100% — с высоким). Исследования проводились в 1994-1997 годах, что позволяет сделать вывод о значении всех работ Ганса Юргена Айзенка (фото ученого вы можете видеть в начале статьи). Они всегда вызывали споры и неприязнь в научной среде, но при этом пользовались популярностью у общественности.

Биография Ганса Айзенка

Ганс Айзенк (1916–1997) был британским психологом немецкого происхождения, чья самая известная работа была посвящена личности и интеллекту. Он также был весьма противоречивой фигурой из-за своего утверждения о том, что расовые различия в интеллекте являются результатом генетики.

Быстрые факты: Ганс Айзенк

• Полное имя: Ханс Юрген Айзенк
• Известен как: Айзенк был психологом, наиболее известным своей работой в области личности и интеллекта
• Родился: 4 марта 1916 года в Берлине, Германия Умер: 4 сентября 1997 года в Лондоне, Англия
• Родители: Эдуард Антон Айзенк и Рут Айзенк
• Образование: Ph.D., Университетский колледж Лондона
• Основные достижения: Наиболее часто цитируемый британский психолог в научных журналах до своей смерти. Плодовитый автор более 80 книг и более тысячи статей. Основатель журнала «Личность и индивидуальные различия»

Ранняя жизнь

Ганс Айзенк родился в Берлине, Германия, в 1916 году. Он был единственным ребенком в семье, и его родители были артистами театра и кино. Его мать была еврейкой, а отец католиком.Вскоре после его рождения его родители развелись, оставив Айзенка на воспитание бабушке-еврейке по материнской линии. Айзенк презирал нацистов, поэтому после окончания средней школы в 1934 году эмигрировал в Лондон.

Его первоначальный план состоял в том, чтобы изучать физику в Университетском колледже Лондона, но из-за отсутствия предварительных условий на физическом факультете вместо этого он получил степень в области психологии. Затем он защитил докторскую диссертацию. там в 1940 году под руководством Сирила Берта.

Карьера

К тому времени, когда Айзенк закончил учебу, началась Вторая мировая война.Айзенк был объявлен вражеским иностранцем и чуть не интернирован. Первоначально он не мог найти работу из-за своего статуса. Наконец, в 1942 году, после ослабления ограничений, Айзенк устроился психологом-исследователем в больницу Милл-Хилл в Северном Лондоне.

После войны он основал кафедру психологии в Институте психиатрии, где оставался до выхода на пенсию в 1983 году. Айзенк продолжал заниматься исследованиями и писать до своей смерти в 1997 году. за более чем 80 книг и более 1600 статей.Он также был редактором-основателем влиятельного журнала Personality and Individual Differences. Перед смертью Айзенк был самым цитируемым британским психологом в журналах по социальным наукам.

Вклад в психологию

Одним из самых значительных вкладов Айзенка в психологию была его новаторская работа о чертах личности. Айзенк был одним из первых, кто использовал статистический метод, называемый факторным анализом, чтобы свести количество возможных признаков к определенному набору параметров.Первоначально модель Айзенка включала только две черты: экстраверсию и нейротизм. Позже он добавил третью черту психотизма.

Сегодня модель личности «Большой пятерки» считается золотым стандартом измерения черт личности, но «Большая пятерка» во многом перекликается с моделью Айзенка. Обе модели включают экстраверсию и невротизм как черты, а психотизм Айзенка включает элементы добросовестности и покладистости черт Большой пятерки.

Айзенк также утверждал, что черты имеют биологический компонент.Он утверждал, что биология в сочетании с окружающей средой создает личность, что объясняет важность как природы, так и воспитания.

Спорные убеждения

Айзенк известен тем, что вызвал много споров в области психологии. Одной из его главных целей был психоанализ, который, как он утверждал, был ненаучным. Вместо этого он был ярым сторонником поведенческой терапии и в значительной степени отвечал за установление клинической психологии в Соединенном Королевстве.

Кроме того, он утверждал, что нет никаких доказательств того, что сигареты вызывают рак. Вместо этого он сказал, что существует связь между личностью, курением и раком. Его исследования по этой теме проводились при поддержке табачной промышленности. Хотя это был конфликт интересов, Айзенк утверждал, что не имеет значения, откуда поступает финансирование, если исследования проводятся правильно.

Самая большая полемика, в которую был втянут Айзенк, касалась разведки. После того, как его ученик Артур Дженсон заявил в статье, что расовые различия в интеллекте передаются по наследству, Айзенк защитил его.Он еще больше раздул пламя негативной реакции, написав книгу на эту тему под названием Аргумент IQ: раса, интеллект и образование . Однако в своей автобиографии он был более умеренным, говоря, что среда и опыт также играют значительную роль в интеллекте.

Ключевые работы

• Измерения личности (1947)
• «Эффекты психотерапии: оценка». Journal of Consulting Psychology (1957)
• Uses and Abuses of Psychology (1953)
• Структура и измерение интеллекта (1979)
• Бунтарь с причиной: )

Источники

• Бьюкенен, Род.«Айзенк, Ганс Юрген». Complete Dictionary of Scientific Biography , Encyclopedia.com, 27 июня 2019 г.
• Бьюкенен, Родерик Д. «Оглядываясь назад: противоречивый Ганс Айзенк». Психолог , том. 24, 2011, стр. 318-319. https://thepsychologist.bps.org.uk/volume-24/edition-4/looking-back-controversial-hans-eysenck
• Черри, Кендра.«Биография психолога Ганса Айзенка». Verywell Mind , 3 июня 2019 г. https://www.verywellmind.com/hans-eysenck-1916-1997-2795509
• ГудТерапи. «Ганс Айзенк (1916-1997)». 7 июля 2015 г. https://www.goodtherapy.org/famous-psychologist/hans-eysenck.html
• МакАдамс, Дэн. Человек: введение в психологию личности . 5-е изд., Wiley, 2008.
• Маклеод, Сол. «Теории личности. Просто психология , 2017. https://www.simplypsychology.org/personality-theories.html
• Шацман, Мортон. «Некролог: профессор Ганс Айзенк». The Independent , 8 сентября 1997 г. https://www.independent.co.uk/news/people/obituary-professor-hans-eysenck-1238119.html

Поведенческая терапия с Гансом Айзенком Видео

Ганс Айзенк иммигрировал в Англию в 1930-х годах, спасаясь от нацистской Германии. Первоначально привлеченный к области физики, Айзенк вместо этого занялся психологией, когда Лондонский университет не хотел переводить необходимую курсовую работу бакалавриата, которую он уже закончил в Германии.Его преданность принципам науки повлияла на то, как он подходил к своим исследованиям на протяжении всей своей карьеры. Его знаменитая статья 1952 года, в которой оспаривалась эффективность психотерапии, цитировалась бесчисленное количество раз, включая этот пост в блоге психотерапии.

Посмотрев это видео, вы:

• Понять происхождение теории обучения и ее применение в терапии.
• Ценю критику психодинамической теории.
• Узнайте, как исследователи подходят к изучению психотерапии.

Продолжительность видео: 00:50:03

Доступны английские субтитры

Группа ISBN-10 #: 1-60124-417-7

Группа ISBN-13 #: 978-1-60124-417-8

Ганс Айзенк был профессором психологии в Институте психиатрии Королевского колледжа в Лондоне с 1955 по 1983 год. Он внес большой вклад в современную научную теорию личности, создав и разработав характерную пространственную модель личности.Родившийся в Германии, Айзенк иммигрировал в Великобританию, когда ему было 18 лет, из-за своей оппозиции нацистской партии. Когда ему сообщили, что его обязательные курсы для поступления на программу физики или химии в Великобритании не будут переведены из Германии, разочарованный Айзенк решил вместо этого заняться психологией.

Заметно вызывающая разногласия фигура в научной психологии, Айзенк в течение нескольких десятилетий производил фурор в этой области. Статья, которую он написал в 1952 году о влиянии психотерапии, вызвала его первую серьезную полемику.В нем он заявил, что две трети пациентов, прошедших терапию, значительно улучшились или выздоровели в течение двух лет, независимо от того, получали ли они психотерапию или нет. Но, возможно, самым влиятельным спором в карьере Айзенка был аргумент, изложенный в его книге «Раса, интеллект и образование », о том, что расовые различия в интеллекте можно частично объяснить генетическими факторами. Хотя он был противоречивой фигурой, обширные исследования Айзенка оказали большое влияние на психологию.Помимо своей работы в области личности и интеллекта, Айзенк был ключевой фигурой в создании эмпирически исследованных подходов к психотерапии.

Доказала ли история правоту Айзенка насчет генов и IQ?

Гансу Дж. Айзенку, одному из самых известных и вызывающих ярость британских психологов 20-го века, в этом месяце исполнилось бы 100 лет. В то время как Айзенк был пионером поведенческой терапии (прокладывая путь к принятию когнитивно-поведенческой терапии) и выступал за необходимость доказательной медицины и метаанализа, в последующие годы его репутация была подорвана его чрезвычайно противоречивыми работами о расе и IQ, а также его в значительной степени непродуктивные набеги на астрологию и исследования курения.

Мысли Айзенка об IQ и генетике также были крайне непопулярны. Он утверждал, что общий интеллект (широкая мера умственных способностей) имеет генетическую основу, которая связана с широким спектром жизненных результатов, включая социально-экономические различия. В сочетании со спорами о расовом IQ все это было взрывоопасно, и Айзенк регулярно подвергался критике за свои взгляды и даже однажды подвергся физическому нападению. В 1973 году протестующая женщина ударила его кулаком по лицу на мероприятии Лондонской школы экономики.

Айзенк считал интеллект самым важным понятием в социальных науках. Поэтому неудивительно, что эта тема положила конец его научной карьере: IQ был в центре внимания его первой научной статьи в конце 1930-х годов и его последней книги Genius в конце 1990-х. Однако сто лет спустя после его рождения самое время спросить, был ли он прав в этом конкретном вопросе.

Последние улики

В недавней статье Хагенарс и его коллеги сообщили об исследовании более 100 000 человек, показывающем, что существуют общие генетические влияния на интеллект, ряд заболеваний (включая ишемическую болезнь сердца, инсульт, болезнь Альцгеймера, шизофрению, аутизм и депрессию), а также а также индекс массы тела, окружность головы младенца и размер мозга.

Эти результаты указывают на «плеотропные» эффекты, то есть когда один ген влияет на два или более, казалось бы, не связанных между собой признака. В данном случае когнитивная функция, физическое здоровье и психические расстройства.

В этом исследовании интеллект измерялся тремя способами: вербальным числовым мышлением, памятью и скоростью реакции. Они имеют мало или вообще ничего общего с традиционными «книжными» показателями интеллекта. Успешное выполнение когнитивных тестов связано со многими преимуществами на всю жизнь.

Эти результаты подтверждают предыдущие выводы, которые показывают, что умственное развитие положительно связано с большей продолжительностью жизни и отрицательно связано со многими факторами риска заболеваний (такими как высокое кровяное давление). Это также связано с более низким уровнем соматических заболеваний и более низким уровнем некоторых психических расстройств. Причины этих ассоциаций остаются неясными, но теперь кусочки головоломки начинают складываться на свои места.

Однако исследование Хагенаарса и его коллег показывает, что быть умным имеет свои недостатки.Исследователи обнаружили, что некоторые генетические варианты, связанные с университетским образованием, связаны с более высоким генетическим риском шизофрении, биполярного расстройства и аутизма. Хотя связь между успехами в учебе и двумя последними расстройствами была обнаружена ранее, связь с шизофренией является новой. Возможно, гениальность и безумие все-таки идут рука об руку – во что также верил Айзенк и чему была посвящена его книга «Гений» в 1996 году.

Высокий риск шизофрении.www.shutterstock.com

Работа Хагенаарса и его коллег важна не столько тем, что провозглашает актуальность и прогностическую силу когнитивных тестов, а также показателей времени реакции интеллекта (что они и делают), сколько тем, что раскрывает нам ряд важных вещей. Во-первых, психическое и физическое здоровье тесно связаны — во что Айзенк верил всю свою жизнь. Во-вторых, способность выполнять различные когнитивные тесты может быть хорошим индикатором общего физического, а также психологического благополучия.И в-третьих, теперь должно быть возможно определить, что действительно вызвано социальным неблагополучием (например, бедностью), а что следует отнести к общему генетическому влиянию на интеллект, здоровье и богатство.

Теперь мы также можем приступить к изучению генов, обуславливающих физическую и психологическую уязвимость. Как только мы узнаем, как они работают, мы можем получить полезные подсказки о том, как можно изменить их эффекты. Например, можно противодействовать их негативным последствиям и повышать уровень определенных способностей путем образования, адаптированного к конкретному человеку, а не универсального.Кроме того, мы можем узнать больше о негенетических экологических последствиях бедности.

Такое исследование показало бы еще кое-что важное: ошибочно полагать, что гены определяют судьбу. Они являются судьбой только тогда, когда мы не понимаем их действий и ничего не делаем, чтобы предотвратить их негативные последствия.

Хотя Айзенк провел одно из первых статистических генетических исследований близнецов и тесно сотрудничал со специалистами в области генетики, он провел очень мало эмпирических исследований связи между генетикой и интеллектом.Его влияние пришло в форме его идей и сочинений, а также в его защите этого самого непопулярного научного дела.

О жизни британского психолога Ганса Айзенка и его «небезопасных» теориях можно снять фильм

Вот почему Ганс Айзенк попал в заголовки газет:

Айзенк, английский психолог?
Да, верно.

Что вы знаете о нем? Не пытайтесь проверить мои общие знания. Умер в 1997 году.
Но это выходит за рамки GK и касается ученых.Так ты знаешь о его работе?

Хорошо. Я знаю, что он работал над человеческой личностью, связывая рак и сердечные заболевания с типами личности.
Да. Угадай, что? Некоторые свежие исследования показали, что его работа была не на должном уровне.

О, правда? Знаете ли вы, что Айзенк занимает третье место после Карла Маркса и Зигмунда Фрейда, когда дело доходит до цитирования в социальных науках.
И это делает эту находку еще более значимой.

Ещё бы. Что именно произошло?
Королевский колледж Лондона назвал 26 опубликованных работ Айзенка «небезопасными».

Небезопасно?
Недостаточно строго с научной точки зрения.

Так что же это значит?
Помните его теории о том, что типы личности могут быть серьезной причиной рака или сердечных заболеваний, большей, чем курение?

Довольно возмутительно, не так ли?
Да. И все же они широко цитировались во всем мире. Сейчас все это может выглядеть сомнительно.

Его работы раньше не критиковали?
Так и было, но на этот раз Королевский колледж принял институциональное решение.Есть и интересный поворот.

Что теперь?
Журнал, основанный самим Айзенком, пригласил британского психиатра Энтони Пелоси написать статью о его работе. Но когда она была подана, журнал отказался ее публиковать.

Потому что эта статья оспаривала работу основателя?
Точно. Так что Пелоси пришлось три года искать другой журнал, который мог бы ее опубликовать. Наконец, один сделал это в начале 2019 года.

Ммм, я уже чувствую в этой истории киносценарий.

Профилактика рака: ежедневные физические упражнения, овощи, отказ от курения

Prevent The Big C

Исследование, проведенное Национальным институтом профилактики рака и исследований рака, показывает, что ежегодно в Индии регистрируется 11 57 294 лакха новых случаев заболевания. , и 7 84 821 человек скончались от этой болезни в 2018 году.

Вот определенные изменения образа жизни, которые могут предотвратить рак.

Управление весом

Избыточный вес и ожирение повышают риск рака молочной железы, толстой кишки, пищевода, матки, поджелудочной железы и почек.

Важно контролировать свой вес. Будьте как можно более стройными, но не худейте.

Очень важно быть физически активным. Тренируйтесь не менее 30 минут каждый день, чтобы оставаться в форме.

Скажем нет сахару

По возможности избегайте сладких напитков. Ограничьте потребление калорийной и соленой пищи. Также держитесь подальше от продуктов, обработанных солью.

Бросить курить

Курение остается основной предотвратимой причиной рака горла и легких в мире.Избегайте курения и пассивного курения.

Ограничить потребление алкоголя

Потребление алкоголя играет важную роль в развитии различных видов рака. Риск рака молочной железы также увеличивается из-за алкоголя — чем больше вы пьете, тем больше вероятность того, что вы заболеете. Он также тесно связан с раком рта и верхней части горла. Если вы пьете алкоголь, ограничьте его суточную дозу.

Статья скандального психолога Ганса Айзенка, написанная 77 лет назад, вызвала обеспокоенность – Retraction Watch

Ганс Айзенк

Журналы выразили обеспокоенность еще семью статьями Ганса Айзенка, в том числе одной статьей ныне покойного психолога, опубликованной в разгар Второй мировой войны.

Подозрения об Айзенке, умершем в 1997 году, возникли в начале 1990-х, если не раньше. По крайней мере, 14 его статей были отозваны до сих пор — общее количество, по словам его биографа, вполне может затмить 60. И 71 теперь были поражены выражениями беспокойства.

Последние такие шаги взяты из Журнала Королевского медицинского общества , в котором опубликовано следующее уведомление:

JRSM и SAGE Publishing настоящим выражают обеспокоенность по поводу следующих статей:

1.Айзенк Х.Дж. Внушаемость и гипноз — экспериментальный анализ. Proceedings of the Royal Society of Medicine 1943; 36(7): 349–354. https://doi.org/10.1177/003591574303600713.

2. Айзенк Х.Дж. Измерение личности. [Продолжить]. Proceedings of the Royal Society of Medicine 1946; 40(2): 75–80. https://doi.org/10.1177/003591574604000209.

3. Айзенк Х.Дж. Личностная и поведенческая терапия. Proceedings of the Royal Society of Medicine 1960; 53(7): 504–508.https://doi.org/10.1177/003591576005300705.

JRSM и SAGE публикуют это выражение обеспокоенности, чтобы привлечь внимание читателей к перечисленным выше статьям в связи с обзором, проведенным Королевским колледжем Лондона. В обзоре были рассмотрены публикации Ганса Дж. Айзенка и Рональда Гроссарт-Матичек, посвященные личности и определенным последствиям для здоровья. Королевский колледж рекомендовал отозвать ряд статей на основании следующих выводов:

— Проблемы с достоверностью наборов данных, включая «набор участников, проведение измерений, достоверность установления результатов, предвзятость при сборе данных, отсутствие соответствующих ковариаты и выбор случаев, проанализированных в каждой статье.

— Результаты, о которых сообщили Айзенк и Гроссарт-Матичек, были неправдоподобны и несовместимы с современной клинической наукой и пониманием болезненных процессов.

Хотя обзор Королевского колледжа не рассматривал вышеперечисленные статьи из JRSM , мы считаем важным обратить внимание читателей на обзор Королевского колледжа и на вопросы о работе Айзенка и Гроссарт-Матичек.

Остальные взяты из International Journal of Social Psychiatry , другого издания SAGE, в котором для этих статей есть аналогичное примечание:

1. Айзенк, Х.Дж. (1985). Бихевиоризм и клиническая психиатрия. Международный журнал социальной психиатрии, 31(3), 163–169. https://doi.org/10.1177/002076408503100301
2. Айзенк, Х. Дж. (1960). Объективные подходы к оценке личности. Под редакцией Б. М. Басса и И. А. Берга. Принстон, Нью-Джерси: D. van Nostrand Company Inc., 1959. Стр. 233. Цена, 37с. 6д. Международный журнал социальной психиатрии, 5(4), 320–320. https://doi.org/10.1177/002076406000500424
3. Айзенк, Х. Дж. (1960). Уровни личности, конституциональные факторы и социальные влияния: экспериментальный подход.Международный журнал социальной психиатрии, 6 (1–2), 12–24. https://doi.org/10.1177/002076406000600104
4. Айзенк, С.Б.Г., и Айзенк, Х.Дж. (1962). Ригидность как функция интроверсии и невротизма: исследование незамужних матерей. Международный журнал социальной психиатрии, 8(3), 180–184. https://doi.org/10.1177/002076406200800302

Оба журнала отсылают читателей к отчету Королевского колледжа об Айзенке, доступному здесь.

Об этой газете 1943 года: Сейчас ей 77 лет, что, конечно, много лет, но не рекорд для заметки на бумаге.Самое старое опровержение, которое мы видели до сих пор, включает отчет о случае 1923 года, который был отозван 80 лет спустя, в 2003 году.

Нравятся часы Retraction? Вы можете внести не облагаемый налогом вклад в поддержку нашей работы , подписаться на нас в Twitter , поставить лайк на Facebook , добавить нас в свой RSS reader , ежедневный дайджест . Если вы обнаружите опровержение , которого нет в нашей базе данных , вы можете сообщить нам об этом здесь .Для комментариев или отзывов, напишите нам по адресу [email protected] .

Связанные

Нечестность Ганса Айзенка и Карла Сарджента в парапсихологии – наука, поведение, гомеостаз

Контекст

Я пишу этот блог как давний исследователь психологии и паранормальных явлений. Этот пост посвящен саге об интеллектуальной нечестности покойного психолога Кембриджского университета Карла Сарджента и его наставника, профессора Ганса Дж. Айзенка из Королевского колледжа Лондона.Дневник событий сплетает темную историю, которую многие хотели бы, чтобы мир забыл, но эту историю нужно рассказать. Стороны этой истории проявили доверчивость, предвзятость и сознательный обман. Один из них (К.С.) был вынужден оставить свою академическую должность и заняться другой карьерой. Через много лет после его смерти другого (HJE) обвиняют в производстве «небезопасных» публикаций в промышленных масштабах.

Карл Линвуд Сарджент (1952–2018) был британским парапсихологом и автором нескольких продуктов и романов, основанных на ролевых играх.Сарджент также написал четыре книги с Гансом Дж. Айзенком.

Согласно его записи в Википедии,

« Ганс Юрген Айзенк , родился в Берлине 4 марта 1916 г. и умер в Лондоне 4 сентября 1997 г. , был британским психологом немецкого происхождения, известным своими работами о личности, наследственности интеллекта, поведенческих терапии и за его критику психоанализа. На момент своей смерти Айзенк был наиболее часто цитируемым живым психологом в англоязычных научных журналах.

Интеллектуальная честность Ганса Дж. Айзенка недавно оказалась в центре возобновившихся споров после того, как Энтони Пелоси обнародовал серию невероятных открытий, опубликованных Айзенком в области психологии здоровья (см. здесь, здесь и здесь). 26 публикаций Айзенка недавно были признаны «небезопасными» в ходе расследования, проведенного Королевским колледжем Лондона, и многие другие также подозреваются.

Интеллектуальная нечестность

Ричард Смит (личное сообщение) проницательно заметил следующее: «Когда бухгалтеры-криминалисты обнаруживают мошенничество, они предполагают, что все остальное от этого человека вполне может быть мошенническим.Ученые склонны поступать наоборот – считать, что все в порядке, пока не доказано мошенничество. Но поскольку доказать мошенничество сложно, многие весьма сомнительные материалы остаются нетронутыми».

Смит продолжает: «Я думаю о примере Р. К. Чандры, который в итоге был признан виновным не только в мошенничестве в исследованиях, но и в финансовом и коммерческом мошенничестве. Его первая статья, признанная мошеннической, была опубликована в 1989 году. Почему, я спрашиваю себя, вы начинаете быть честным после того, как практиковали мошенничество, хотя сотни его статей остаются незамеченными, включая, к сожалению, и те, которые оказались мошенническими.

Надежный источник и давний коллега Айзенка утверждает: «Айзенк был лживым шарлатаном. Я основываю это не столько на его опубликованных произведениях, сколько на его пагубном отрицании связи между курением и раком. Его поддержка убеждений Общества Джона Берча была вопиющей… пришлось отозвать грант и уволить нескольких исследователей».

Профиль Ганса Айзенка, основанный на его биографии Рода Бьюкенена, а также его книгах с Карлом Сарджентом, дает представление об интеллектуальных ценностях Айзенка как ученого и ученого.Было четыре книги с Сарджент, все с Айзенком в качестве первого автора:

2. Объяснение необъяснимого: тайны паранормальных явлений — (2-е изд.) — Pion Books Ltd (1993)
3. Знай свой собственный Psi-Q — Джон Уайли (1983)
4. Ты экстрасенс? – Прион Букс Лтд (1996).

Сотрудничество двух авторов началось в начале 1980-х, в период расцвета Сарджента в Кембридже, и продолжалось до 1996 года.

Искаженный отчет о парапсихологии

Эти четыре книги представляют собой искаженное и сильно предвзятое представление о том, что экстрасенсорные способности научно доказаны.Факты говорят об обратном (Marks, 2020).

Наивность и доверчивость Айзенка и Сарджента повсюду очевидны. Они представляют собой односторонний взгляд на научные данные о пси-психологии и отражают наивную позицию, согласно которой мошенничество и уловки не должны приниматься во внимание. Дэвид Ниас и Джеффри Дин (1986) резюмировали свою критику книг Айзенка/Сарджента следующим образом: «неспособность книг Айзенка и Сарджента прикрыть обман и легковерие является серьезным недостатком» (стр. 368).

По моему мнению, эти книги относятся к числу наиболее искаженных и вводящих в заблуждение описаний парапсихологических явлений, когда-либо опубликованных учеными-психологами. Четыре книги — это полный позор, и то, как Айзенк имел наглость поставить в них свое имя — возможно, только для того, чтобы завоевать себе репутацию бесстрашного противоположника, — за гранью воображения.

Помимо ужасной учености есть убедительные доказательства научной подтасовки Сарджента. Сколько Ганс Айзенк знал об этом, мы никогда точно не узнаем, потому что Айзенк потребовал, чтобы его бумаги были уничтожены после его смерти.Однако отчет Блэкмора о мошенничестве Сарджента стал достоянием общественности через несколько лет после начала сотрудничества и за годы до публикации третьей и четвертой книг с Айзенком.

Если бы Сарджент скрыл свой обман от Айзенка, то Айзенк мог бы быть невиновным. В партнерстве, построенном более 14 с лишним лет, наверняка был бы разговор, включающий вопрос типа: «О, я слышал, что вы ушли из Кембриджа, почему это было?» Если, как кажется вероятным, Сарджент «признался», признав наличие какой-то экспериментальной «ошибки», то Айзенк мог быть участником сокрытия обмана Сарджента.Думал ли Айзенк, что никто не заметит? или, возможно, ему просто было все равно. В конце концов, великий кембриджский гений Исаак Ньютон проделывал то же самое, и Айзенк не видел ничего плохого в небольшой подтасовке данных. Согласно Айзенку, «гений» делает все необходимое, чтобы доказать свои теории, как он заявил в одном из своих многочисленных котелков.

Спасение от ранней катастрофы

1978: Карл Сарджент начинает играть в Dungeons & Dragons и отправляет статью в журнал Imagine .

1979: Кембриджский университет присуждает Сардженту докторскую степень, которая, как он утверждает, была первой присужденной этим университетом парапсихологу.

1979: Общество психических исследований предоставляет грант Сьюзен Блэкмор (SB), позволяющий ей посетить лабораторию Сарджента в Кембридже в ноябре. Изначально планировалось приехать на месяц. Однако с 22 по 30 ноября 1979 года С.Б. смогла остаться только на восемь дней. Блэкмор описывает свой визит в лабораторию Сарджента следующим образом:

«Исследование [Сарджента Ганцфельда] давало резко положительные результаты для ESP в GF, а мое — нет, поэтому идея заключалась в том, чтобы я научился его методам в надежде достичь таких же хороших результатов….После наблюдения за несколькими испытаниями и тщательного изучения процедур я пришел к выводу, что экспериментальные протоколы CS были настолько хорошо разработаны, что впечатляющие результаты, которые я увидел, должны свидетельствовать либо об экстрасенсорном восприятии, либо о мошенничестве. Затем я принял различные простые меры предосторожности и наблюдал за дальнейшими испытаниями, в ходе которых стало ясно, что К.С. преднамеренно нарушил свои собственные протоколы и в одном испытании почти наверняка сжульничал. Я ждал несколько лет, пока он ответит на мои претензии, и в конце концов они были опубликованы вместе с его опровержением.(Harley & Matthews, 1987; Сарджент, 1987)».

Карьера Сарджента временно расцветает с Айзенком

В этот период Сарджент начал свою карьеру в области парапсихологии в Кембридже, заметив отчет Блэкмора о «мошенничестве».

1980: Сарджент пишет монографию «Изучение пси в Ганцфельде». Парапсихологические монографии № 17.

Сарджент, С.Л., Харли, Т.А., Лейн, Дж. и Рэдклифф, К. публикуют: «Пси-оптимизация Ганцфельда в зависимости от продолжительности сеанса», Исследования в области парапсихологии, 1980, 82-84.

1981: Сарджент и Мэтьюз публикуют «Эффективность Ganzfeld GESP при тестировании переменной продолжительности». Журнал парапсихологии 1981, 159-160

1982: Айзенк и Сарджент (1982) публикуют свою первую совместную книгу, Объясняя необъяснимое: тайны паранормальных явлений . Вайденфельд и Николсон; Первое издание.

1983: Айзенк и Сарджент публикуют свою вторую книгу, Know Your Own PSI-Q.

Затем неизбежное падение

1984: Совет парапсихологической ассоциации попросил Мартина Джонсона возглавить комитет по расследованию обвинения С.Б. в мошенничестве со стороны Сарджента. Моя книга «Психология и паранормальные явления» описывает, что произошло дальше;

Парапсихологическая ассоциация (PA) предложила CS представить отчет об «ошибках», о которых сообщил SB, но он отказался дать какое-либо объяснение. Президент ПА Стэнли Криппнер написал в CS по четырем адресам, но так и не получил ответа. В «Отчете по делу Сарджента» PA от 10 декабря 1986 г. было обнаружено, что, несмотря на серьезные сомнения в отношении метода рандомизации CS, было недостаточно доказательств того, что CS использовала неэтичные процедуры.

CS получил «выговор» за то, что не ответил на запрос PA о предоставлении информации. Тем не менее, К.С. допустил прекращение его членства в ПА из-за неуплаты взносов, но ему сообщили, что, если он пожелает возобновить свое членство, его заявление будет рассмотрено с «крайним предубеждением», т.е. CS, скорее всего, меня снова примут в члены.

В итоговом отчете этого комитета Сарджент получил выговор за то, что он не ответил на их запрос о предоставлении информации в разумные сроки.

1985: Сарджент покидает Кембриджский университет и область парапсихологии [указано в 2 ^-м -м издании Объяснение необъяснимого: тайны паранормальных явлений, 1993].

В какой-то момент Сарджент полностью посвятил себя написанию книг-игр.

1987: Наконец-то опубликован отчет Сьюзен Блэкмор за 1979 год: «Отчет о посещении лаборатории Карла Сарджента», Журнал Общества психических исследований, 54, 186–198.

1993: Не испугавшись сообщения о жульничестве, Айзенк и Сарджент публикуют свою третью книгу, Объясняя необъяснимое: тайны паранормальных явлений .(2-е изд.)

1996: Айзенк и Сарджент публикуют свою четвертую книгу, Являетесь ли вы экстрасенсом?: Тесты и игры для измерения ваших способностей (1996), переработанную версию «Знай свой собственный Psi-Q».

Скрытая правда

Два издания книги Х. Дж. Айзенка и Сарджента (1982, 1993) поднимают вопрос о том, насколько Айзенк знал об обвинениях в мошенничестве против Сарджента в отчете SPR Блэкмора за 1979 год. В издании первой книги 1982 года процедурные проблемы с Исследования ГФ даже не упоминаются.В издании 1993 года авторы ссылаются на «горячий обмен мнениями об исследованиях ГФ» между Блэкмором, Сарджент и Харли (стр. 189).

Однако доказательства Ганцфельда о пси описываются ими как «действительно очень, очень мощные». Они не упоминают обвинения в мошенничестве, уход К.С. из Кембриджского университета и его неоднократный отказ от сотрудничества с расследованием Ассоциации парапсихологии.

Я получил обновленную информацию от Сьюзен Блэкмор о ее нынешнем размышлении о ее 30-летней давности обвинении в мошенничестве со стороны CS и о пси-исследованиях в целом, которые я привожу ниже.Вот ответы Сьюзен Блэкмор на несколько конкретных вопросов:

Как вы думаете, в свете всего, что стало известно, CS совершил мошенничество в Кембридже? (В идеале да или нет).

Да, по крайней мере, в одном конкретном испытании.

Как вы думаете, CS сознательно обманул кого-либо (включая, возможно, себя) или он просто стал жертвой предвзятости подтверждения/субъективной проверки?

Бывший.

Есть ли что-нибудь еще, что вы хотели бы сказать об исследованиях пси?

В свете моих десятилетий исследований пси, и особенно из-за моего опыта с ГФ, я теперь верю, что возможность существования пси исчезающе мала, хотя и не равна нулю.Я рад, что другие люди продолжают изучать этот предмет, потому что это было бы так важно для науки, если бы пси существовало. Но лично я считаю, что любые дальнейшие пси-исследования были бы пустой тратой времени. Я не ожидал найти какие-либо явления для изучения, не говоря уже о тех, которые могли бы привести нас к объяснительной теории. Конечно, я еще могу оказаться неправым. (Блэкмор, личное сообщение, 1 августа 2019 г.)

Краткое изложение фактов и выводов

1. На протяжении нескольких десятилетий в исследовательской практике Ганса Айзенка и по крайней мере двух его сотрудников наблюдается последовательная схема манипулирования данными.Однако лишь недавно журналы сочли необходимым отозвать 14 статей Ганса Айзенка и опубликовать 71 выражение озабоченности. Одна вызывающая озабоченность статья была опубликована в Proceedings of the Royal Society of Medicine в 1946 г. 
2. Надежный источник обвинил Айзенка в мошенничестве с анализом данных в 1960-х , а другие коллеги и аспиранты публично критиковали лабораторные методы Айзенка.
3. В конце 1970-х — начале 1980-х Айзенк установил долгосрочное сотрудничество с кембриджским академиком Карлом Сарджентом, несмотря на то, что Карл Сарджент был обвинен в мошенничестве в 1979 .Совместные публикации Айзенка и Сарджента с Айзенком в качестве старшего автора происходили в период 1982-1993 .
4. В 1992 и 1993, Энтони Пелоси, Луи Эпплби и другие подняли серьезные вопросы по поводу публикаций Айзенка с Р. Гроссарт-Матичек (Pelosi, AJ, Appleby, L (1992) Психологическое влияние на рак и ишемическую болезнь сердца. Британский Medical Journal 304: 1295–1298. Пелоси, А.Дж., Эпплби, Л. (1993) Личность и смертельные заболевания.British Medical Journal 306: 1666–1667.) Власти не ответили.
5.  Энтони Пелоси (2019) снова выражает свои опасения. Редакционная статья этого автора с призывом к Королевскому колледжу Лондона начать расследование, наконец, привела к конкретным действиям. 25 публикаций HJ Eysenck и R Grossart-Maticek были признаны KCL небезопасными.
6.  Поскольку подозрения усилились за 75-летний период с середины 1940-х годов, оцепенение и самоуспокоенность в академической системе позволили продолжить злоупотребление исследовательской практикой, не только у Айзенка и Сарджента, но и у всех остальных.
7.  Существующие в настоящее время системы регулирования добросовестности исследований и злоупотребления служебным положением потерпели полный провал. Требуется совершенно новый подход. Для значительного улучшения управления академическими исследованиями необходимо создать независимый национальный омбудсмен по вопросам добросовестности исследований.

Нравится:

Нравится Загрузка…

Время исправить научную запись

Баллы 11

от рака, ишемической болезни сердца и

других причин: проспективное исследование.

Личность и индивидуальные различия,

19(6), 781-795.

25) Grossarth-Maticek, R., Eysenck, H.J.,

& Boyle, G.J. (1995).

Потребление алкоголя и здоровье: синергетическое взаимодействие с личностью. Психологические отчеты

, 77(2), 675-687.

[4 сентября 1997 г.: H J E умер]

26) *Гроссарт-Матичек Р., Айзенк Х. Дж.,

Пфайфер А., Шмидт П. и Коппель Г.

(1997, декабрь). Специфическое действие

различных личностных факторов риска на

рак груди, шейки матки, тела матки

и другие виды рака: проспективное

исследование.

Индивидуальные различия, 23(6), 949-960.

27) Grossarth-Maticek, R., Eysenck, H.J.,

Boyle, G.J., Heeb, J., Costa, S.D., &

Diel, I.J. (2000). Взаимодействие психо-

социальных и физических факторов риска в

этиологии рака молочной железы и его

профилактики с помощью психологических методов лечения.Журнал клинической психологии

, 56 (1), 33-50.

ПУБЛИКАЦИИ HJE, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ

ПУБЛИКАЦИИ, СОАВТОРСКИЕ С

G-M, КОТОРЫЕ МОЖЕТ ТРЕБУЕТСЯ ОПРОВЕРГАТЬ

28) Eysenck, HJ (1987). Личность как

предиктор рака и сердечно-сосудистых

заболеваний и применение поведенческой терапии в профилактике. Европейский

Журнал психиатрии, 1,29-41.

29) Айзенк, Х. Дж. (1988). Личность,

стресс и рак: предсказание и профилактика

.Британский медицинский журнал

Психология, 61 (1), 57-75.

30) Айзенк, Х. Дж. (1988). Поведенческая терапия

как вспомогательное средство в профилактике рака

и ишемической болезни сердца. Когнитивная

Поведенческая терапия, 17 (3-4), 171-188.

31) *Айзенк, Х. Дж. (1988). Соответствующее

значение личности, сигарет

курение и взаимодействие эффектов для

генезиса рака и ишемической болезни сердца

болезни.Личность и индивидуальность

Различия, 9(2), 453-464.

32) Айзенк, Х. Дж. (1988). Личность как

предиктор рака и сердечно-сосудистых

заболеваний и применение поведенческой терапии в профилактике. Британский журнал клинической и социальной психиатрии

,

6, 4–12.

33) *Айзенк, Х. Дж. (1990). Причины и

лекарства от предрассудков: Ответ. Личность

и Индивидуальные различия, 11(6), 649.

34) Айзенк, Х. Дж. (1990). Предсказание

смерти от рака с помощью

личностного опросника/стрессового опросника: слишком хорошо, чтобы быть

правдой?. Перцептивные и моторные навыки,

71(1), 216-218.

35) Айзенк, Х. Дж. (1990). Клиническая психология

в Европе и США:

Развитие и будущее. Европейские

перспективы в психологии, 2, 3-17.

36) Айзенк, Х. Дж. (1991). Личность,

стресс и болезнь: интеракционистская точка зрения.Психологический опрос, 2(3),

221-232.

37) Айзенк, Х. Дж. (1991). Личность как

фактор риска ишемической болезни сердца.

Европейский журнал личности, 5(2),

81-92.

38) Айзенк, Х. Дж. (1991). Мы действительно ошиблись

? Американский журнал эпидемиологии

ogy, 133(5), 429-36.

39) Айзенк, Х. Дж. (1991). Невротизм,

тревога и депрессия. Психологический

Справочная, 2(1), 75-76.

40) КНИГА: Айзенк, Х. Дж. (1991). Курение,

личность и стресс: психосоциальные

факторы профилактики рака и

ишемической болезни сердца. Springer-Verlag

Берлин.

41) КНИГА: Айзенк, Х. Дж. (2011). Курение,

личность и стресс: психосоциальные

факторы профилактики рака и

ишемической болезни сердца. Издание в мягкой обложке-

. Springer-Verlag, Берлин.

No related posts.