Акцентуации характера у подростков. Часть 2. Рекомендации
Акцентуация характера – это крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены.
Рекомендации по взаимодействию
1. Гипертимный тип
Общие рекомендации специалиста: разнообразие деятельности и контактов, деятельность в коллективе, демократический стиль общения, умение планировать деятельность.
Как вести себя родителям: Необходимо идти от противного и создавать ситуации, противоположные критичным. В данном случае – ситуации инициативности, лидерства, непринужденного общения по интересам (кружки, секции). Важно быть доброжелательными и открытыми. В общении с таким ребенком нет места требованиям и приказам. Не приказывайте, а вежливо просите, как равного партнера. Важно придерживаться диалога и не «разжевывать» одну тему долгое время. Выраженный контроль недопустим, но ненавязчивая заинтересованность в жизни ребенка необходима. Учтите, что гипертимные дети прекрасно чувствуют формальное отношение.
2. Циклоидный тип
Общие рекомендации специалиста: гибкая тактика в зависимоти от фазы.
Как вести себя родителям: Важно выучить цикл своего ребенка и составить комплекс заданий на каждый цикл. Задания должны соответствовать настроению и силам ребенка, отвлекать его от негативных мыслей. Если подросток находится в фазе спада – просто оказать ему поддержку, помочь справиться с упадком сил, не стоит в это время пытаться повлиять на него. Если в стадии подъема – можно и нужно поговорить с ним о том, что ему следует делать, чтобы понимать свои особенности и больше контролировать себя.
3. Неустойчивый тип
Общие рекомендации специалиста: твердое руководство, строгий регламентированный режим дня и распорядок, систематичность и настойчивость.
Как вести себя родителям: Во-первых, наберитесь терпения, такта и настойчивости (в хорошем смысле этого слова).
4. Лабильный тип
Общие рекомендации специалиста: общение с позиция взрослого-друга, одобрение и эмоциональная поддержка, эмпатия, умение выслушивать и искренний интерес в общении.
Как вести себя родителям: Важно доброжелательно и сочувствующе относиться к подростку, чтобы установить доверительные взаимоотношения. После эмоциональной разгрузки он становится готов к продуктивной беседе. Необходимо подбадривать подростка, вырисовывать ему положительные перспективы.
5. Истероидный тип
Общие рекомендации специалиста: поиск формы, в которых потребность во внимании могла бы успешно удовлетворяться, ровное, спокойное, деловое взаимодействие, исключение атмосферы обожания и необоснованного признания, положительные оценки и поощрения – только за реальные достижения и способности.
Для этого нужно совместно разобраться в мотивах и причинах поступков ребенка. Полезно смотреть фильмы и читать литературу, где главный герой обладает такой акцентуацией. Направить энергию в нужное русло можно с помощью общественных мероприятий (например, организация дискотек в школе). Для преодоления эгоцентризма нужно поощрять малейшие потуги подростка в сторону других людей: рассказы о чужих достижениях, жизнях и пр. Игнорировать любые попытки уклонитья от учебы или работы (например, используя болезнь).6. Конформный тип
Общие рекомендации специалиста: развитие критического мышления, развитие рефлексивного поведения (обращение внимания на себя, на свое сознание, на продукты собственной деятельности, на их переосмыление), умение самостоятельно принимать свои решения, развитие внутренней активности.
Поговорите с подростком о его планах, не высмеивайте их (даже если они странные и нереальные на ваш взгляд).7. Шизоидный тип
Общие рекомендации специалиста: избегание излишней настойчивости и напористости в общении, анонимное обсуждение проблем, позиция взрослого, разубеждающего и опровергающего неполноценность, мягкое включение его в различные групповые и коллективные формы деятельности для развития коммуникативных навыков.
Как вести себя родителям: Найти увлечение подростку, признавать его идеи, но не вторгаться чрезмерно во внутренний мир. Беседу можно выстраивать из «анонимного обсуждения» – спросить у подростка о чем-то, но выбрав факт из жизни класса, школы, а затем постепенно переходить к его повествованию о своих действиях и мыслях. Основным признаком установления контакта служит момент, когда ребенок начинает говорить сам, по своей инициативе, подчеркивая свою точку зрения на ту или иную проблему. Останавливать его в этот момент не следует, так как, чем больше он говорит, тем больше раскрывает свой внутренний мир, тем легче направить дальнейшую часть разговора в нужное русло.
8. Астеноневротический тип
Общие рекомендации специалиста: посильные требования, режим, сбалансированное отношение, создание ситуаций, в которых подросток может проявить уверенность, твердость, смелость, оценивание маленьких успехов и похвала за них.
9. Эпилептоидный тип
Общие рекомендации специалиста: тактичность, опора на бережливость, аккуратность, способность к ручному мастерству, склонность к коммерции.
Как вести себя родителям: Важно быть неторопливыми, чуткими, тактичными, но настойчивыми.
Контакт целесообразнее всего устанавливать вне периодов аффективного напряжения, побуждая его в начале беседы «выговориться» на одну из наиболее интересных для него тем. Такому подростку нужно поручать руководство группами или занятиями. Важно найти отвлекающее его от негативных мыслей дело. Хорошо помогает доброжелательное авансирование его будущих успехов, поощрение его реальных достижений, которые помогают подростку самоутвердиться. У такого ребенка затруднено переключение с одного занятия на другое, трудности вхождениея в любую новую деятельность – надо давать ему достаточно времени для включения в работу, не «дергать» и не торопить.
10. Сензитивный тип
Общие рекомендации специалиста: постепенное повышение самооценки, многократные беседы с детальным разбором и анализом ситуаций, помогающие подросткам осознать свою мнительность и ложное чувство неполноценности, длительные разубеждения и демонстрации нужности для других, опора на интуицию, эстетические увлечения.
Как вести себя родителям: Главный метод – беседы наедине. Полезно найти ту деятельность, в которой ребенок силен, и направить его силы и умения в нее; способствовать его самоутверждению в ней, отмечая успехи. Но вместе с этим важно помогать ребенку утверждаться и на других позициях, где он проявляет или, ему кажется, что он проявляет слабость. Исключите излишнюю опеку и мелочный контроль, насмешки и постоянные запреты. Учите самостоятельности, не заостряйте внимание на ошибках, а разбирайте их совместно.
11. Психастенический тип
Общие рекомендации специалиста: преодоление чувства нерешительности, закомплексованности, освобожение от необоснованных сомнений и опасений, сравннение только с ним самим и похвала за улучшение его собственных результатов, регламентация деятельности, поощрение реальной деятельности.
Как вести себя родителям: Начинать разговор следует с вспоминаниях и обсуждения его успехов. Если доверие получено, то потом нужно напрямую обсудить с ним все его страхи.
Пешкина О.Н.,
педагог-психолог ГБУПК «ЦППМСП»
Что такое гипертимный тип личности: акцентуации характера
Автор Doctor Feel На чтение 5 мин Просмотров 26 Опубликовано
Акцентуация личности — это усиление индивидуальных черт характера человека. Психические свойства личности проявляются в отношении к себе, другим людям, жизни и деятельности.
Совокупность свойств реализуется в поступках и является результатом поведения человека в конкретных жизненных ситуациях. Карл Леонгард классифицировал и разделил акцентуации на 12 типов. Шесть из них относятся к темпераменту: гипертимный, дистимический, аффективно-лабильный, аффективно-экзальтированный, тревожный и эмотивный. Имеются возрастные особенности.
Акцентуация личности — это усиление индивидуальных черт характера человека. Психические свойства личности проявляются в отношении к себе, другим людям, жизни и деятельности. Совокупность свойств реализуется в поступках и является результатом поведения человека в конкретных жизненных ситуациях. Карл Леонгард классифицировал и разделил акцентуации на 12 типов. Шесть из них относятся к темпераменту: гипертимный, дистимический, аффективно-лабильный, аффективно-экзальтированный, тревожный и эмотивный. Имеются возрастные особенности.
Содержание
- Гипертимный тип личности
- Отличительные черты
- Крайние проявления гипертимного типа личности
- Возрастные особенности
- Детство
- Юность
- Зрелость
- Итоги
Гипертимный тип личности
Люди этого типа активны, переполнены жаждой деятельности и приключений, энергичны и жизнерадостны.
Им тяжело выполнять однообразную работу, сидеть на одном месте.
В погоне за новыми впечатлениями стараются разнообразить жизнь, увлекаются экстремальными видами спорта. Чем ярче и сильнее переживания, тем лучше. Легки в общении, любят большие компании и пребывают в центре внимания. Имеют широкий круг интересов.
Отличительные черты
В профессиональной сфере благодаря высокому жизненному тонусу достигают успехов. Бодрость и оптимизм помогают справляться с любыми трудностями. Эти люди ориентированы на удачу и не позволяют себе унывать. Гипертимы, стремящиеся к лидерству, отличаются завышенной самооценкой. Достигнув определенных высот, редко задерживаются там в силу непостоянства и несерьезного подхода к жизни.
У этих людей хорошо развиты волевые качества, они быстро принимают решения и сразу действуют. Поэтому иногда опрометчивы в своих поступках. Некоторым свойственно начинать какое-либо дело и не доводить его до конца.
Гипертимные личности обладают острым умом и творческими способностями, что помогает легко решать любые проблемы.
Быстро генерируют идеи и находят нестандартные решения. Они добры и отзывчивы, искренни и щедры с окружающими, за что их ценят и уважают люди.
Акцентуация личности по гипертимному типу — это бодрость, повышенная активность, оптимизм, жизнерадостность, щедрость и успешность.
Крайние проявления гипертимного типа личности
Существуют крайности в поведении людей с гипертимным типом, разделяющиеся внутри психотипа. Особенно заметны эти проявления в подростковом возрасте, когда происходит становление личности.
Классификация в психологии:
- Гипертимно-неустойчивый. Отличается повышенным стремлением к развлечениям и веселью, что мешает концентрировать внимание на занятиях и работе. Эти люди азартны и подвергают себя неоправданному риску. Проявляют повышенный интерес к алкоголю и наркотикам.
- Гипертимно-истероидный. Стремится произвести впечатление на окружающих, хвастлив, артистичен, изобретателен.
Легко попадает в авантюрные мероприятия. Склонен к демонстративному поведению. - Гипертимно-аффективный. Проявляет себя частыми вспышками гнева и раздражения, впадает в агрессивные состояния.
Легко попадает в авантюрные мероприятия. Склонен к демонстративному поведению.Рекомендации: Следует еще в детском возрасте обращать внимание на особенности темперамента. При акцентуации характера по гипертимному типу необходимо отслеживать поведенческие реакции. В случае крайних проявлений этого психотипа обратиться к специалисту за консультацией.
Возрастные особенности
Характер и темперамент гипертимного типа личности меняется в течение всей жизни. Каждому возрасту присущи свои особенности поведения.
Детство
Гипертимные дети непоседливы, чрезмерно активны и разговорчивы. С ранних лет проявляют самостоятельность, но не всегда могут правильно оценить свои действия. Они любознательны, уверены в себе, легко идут на контакт. Обычно в детской среде это неформальные лидеры. Гипертимный ребенок с готовностью принимает участие в любых активных играх, делится хорошим настроением, с ним всегда весело.
Эти дети постоянно что-то придумывают, проявляют инициативу, но переменчивы в своих желаниях и увлечениях. Они быстро переключают внимание с одного занятия на другое. Часто возникают проблемы с воспитанием. Ребенок все делает наспех, неусидчив, это создает проблемы при обучении в школе. Гипертимам не хватает терпения, они небрежны с игрушками и книгами, не следят за своей внешностью.
Психологи рекомендуют аккуратно помогать таким детям и направлять их энергию в нужное русло, не ущемляя интересов и потребности к самостоятельности.
Юность
Особенность гипертимных подростков — оптимизм и бодрость. Приподнятое настроение может смениться раздражением или гневом. Причиной агрессивного поведения может послужить давление со стороны взрослых, стремление обуздать их неуемную энергию и попытки подчинить чужой воле.
Поводом для раздражения могут стать собственные промахи и неудачи. Вспышки гнева возникают в ситуациях дисциплинарного режима, который тяготит их.
Таким подросткам постоянно необходим контакт с другими людьми, без общения у них пропадает интерес к жизни. Им необходимо всегда что-то делать, участвовать в различных мероприятиях. Гипертимных подростков нужно привлекать к полезным видам деятельности, тогда их активность послужит на благо окружающим. Они прекрасные лидеры, могут заинтересовать, увлечь и повести за собой сверстников.
Позитивный настрой гармонично сочетается с отличным самочувствием и энергичностью. Гипертимы легко переносят физические нагрузки. Примером этого психотипа является эмансипированная молодежь, часто конфликтующая с родителями и педагогами. Их вызывающее поведение следует рассматривать как отстаивание своих интересов и стремление к свободе и независимости.
Зрелость
Поведение взрослого человека-гипертима обусловлено предыдущими периодами становления и формирования личности. В зависимости от условий воспитания и окружения гипертимные черты сглаживаются или обостряются.
Эти люди, рано став самостоятельными, добиваются успехов в жизни благодаря своему жизнелюбию и энергичности.
Трудности не могут демотивировать оптимиста, непредвиденные и неблагоприятные обстоятельства не пугают их, они быстро находят выход из любой ситуации.
Итоги
Каждый человек уникален по-своему и обладает индивидуальными психологическими характеристиками: чувства и эмоции, скорость мышления, интеллектуальные и творческие способности.
Акцентуации характера и темперамент гипертимного типа проявляются в большей или меньшей степени в зависимости от возраста, ярче проявляются в экстремальных ситуациях и сводятся к минимуму в обычных обстоятельствах. Все эти особенности сохраняются на протяжении всей жизни.
Гипертимия и биполярное расстройство: психические расстройства, которые мне помогали — пока они не помогли
Автор: генерал Грегг Ф. Мартин, доктор философии, генерал-майор армии США в отставке позитивная личность: высокий уровень энергии, энтузиазм, драйв, экстраверсия, позитивность, счастье и оптимизм.
Именно эта личность привела меня к успеху в качестве старшеклассника и спортсмена в Вест-Пойнте и в первые 24 года службы в армии.
Это усилило мои природные таланты и сыграло главную роль во всем моем успехе.
Все изменилось в 2003 году, когда я, будучи командиром бригады, руководившей многотысячными войсками в войне в Ираке, испытал сильный боевой стресс, что, как я позже узнал, было моей генетической предрасположенностью к биполярному расстройству. Я вошел в свой первый цикл подъемов и спадов настоящей мании и депрессии. К счастью, в основном это были высокоэффективные характеристики, а провалы были серьезными, но не разрушительными.
В течение примерно десяти лет мое неизвестное и невыявленное биполярное расстройство в основном улучшало мои показатели, и я был вознагражден продвижением по службе и более сложной и престижной работой. Мое биполярное расстройство и помогло мне, и навредило мне. Но к 2012 году баланс склонился в сторону боли.
В 2014 году, когда мой мозг разрушился и я впал в острую полномасштабную манию, я стал настолько разрушительным, неустойчивым и чрезмерным, что меня уволили — «уходи в отставку или ты уволен» — от командования Национальным университетом обороны и приказал пройти психиатрическое обследование.
В течение следующих четырех месяцев я погрузился в тяжелую депрессию и ужасающий психоз. Я уволился из армии, попал в яму «психического ада» и боролся за свою жизнь.
После двух лет борьбы с острым биполярным расстройством, сочетание поддержки со стороны моей жены, Мэгги, моей семьи и армейского товарища; больница Управления по делам ветеранов (VA) в Уайт-Ривер-Джанкшен, Вермонт; недели в психиатрическом стационаре VA, что дало мне надежду ; различные терапии; Божья благодать; и чудо лития, природной соли, старого лекарства от биполярного расстройства, перенаправило меня на моем долгом пути к новой жизни.
Всего через несколько недель после того, как я начал принимать литий в 2016 году, я вышел из депрессии, и мы с Мэгги переехали в теплый солнечный Какао-Бич, штат Флорида, где мое психическое и физическое здоровье быстро улучшилось, отчасти благодаря климату.
После более чем пяти лет дисциплинированного восстановления и здорового образа жизни я чувствую себя Греггом Мартином до биполярного расстройства.
Я счастлив, полон энергии, полон энтузиазма и т. п. — моя личность, настроение и склад ума помогают мне, а не вредят мне.
В течение многих лет лечения я постоянно спрашивал своих врачей: «Что у меня было до того, как стал биполярным?» Все они говорили мне, что это «просто твоя личность».
Было и не было.
После передислокации из Афганистана в 2013 году, когда я был в сильном маниакальном состоянии, мой сын Филипп дал мне книгу и сказал: «Ты должен прочитать это — , это описывает тебя!» Когда я прочитал увлекательную книгу известного психиатра Нассира Гэми «Первоклассное безумие — раскрытие связей между лидерством и психическим заболеванием», я узнал о «гипертимии». болезнь и тип личности, при котором человек находится в постоянном состоянии легкой мании, таким образом, имея аномально высокий уровень энергии, энтузиазма, стремления, экстраверсии, позитивности и т.п. Это отличается от гипомании, которая является эпизодическим случаем легкой мании, изменением поведения, которое может резко изменить функцию человека.
Озарение зажглось, когда я прочитал рассуждения Гэми о гипертимии. В своей книге он описывает президентов Франклина Делано Рузвельта и Джона Ф. Кеннеди, как страдающих гипертимией, наряду с другими известными фигурами. Это помогло объяснить и мои успехи, и мое эйфорическое погружение в манию, сокрушительное погружение в депрессию и ужасающие битвы с психозом. После обширных дискуссий с Гэми я убежден, что это «то, что у меня было» до биполярного расстройства.
Гипертимия плохо изучена и даже не изучена в американском психиатрическом сообществе. Многие медицинские работники в США никогда о нем не слышали или не верят в него как в психиатрический диагноз. Он не упоминается в «Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам, пятое издание» (DSM-5), библии американской психиатрии. Однако на него подписаны в некоторых частях Европы и Южной Америки, и, безусловно, его продвигает Гаэми, который опирается на более раннюю работу психиатра Хагопа С.
Акискала.
Хотя люди с гипертимией обладают многими личностными преимуществами, они также подвержены риску депрессии, полномасштабной мании, биполярного расстройства и тревожных расстройств выше среднего. Он классифицируется как ниже уровня психического заболевания, на нижнем конце спектра маниакально-депрессивного расстройства, с дистимией — ее депрессивным эквивалентом — на другом конце спектра.
Как показывает мой опыт, психическое заболевание может как помочь, так и навредить человеку, в зависимости от его типа и интенсивности. Легкая мания гипертимии явно приносила мне пользу на протяжении десятилетий, как и мания высоких результатов в мои ранние биполярные годы, пока она не трансформировалась в острое биполярное расстройство, которое чуть не уничтожило меня и все, что я ценю.
После выздоровления от моего худшего биполярного состояния гипертимия снова стала моим другом, помогая мне быть очень энергичным, полным энтузиазма, экстравертным, целеустремленным, счастливым, позитивным и оптимистичным.
Я благословлен — теперь я просто должен продолжать в том же духе, удерживая свое биполярное расстройство, все еще присутствующее в моем мозгу, на расстоянии.
Грегг Ф. Мартин, доктор философии, 36-летний ветеран армейских боевых действий, генерал в отставке с двумя звездами, бывший президент Университета национальной обороны, переживший биполярное расстройство и автор готовящейся к публикации книги «Генерал с биполярным расстройством: мой «вечная война» с психическими заболеваниями». Высказанные здесь взгляды принадлежат только ему и не обязательно отражают взгляды или позиции Министерства обороны или правительства США.
Первоначальная версия этой статьи была опубликована в Stat News , специализирующемся на здравоохранении .
Узнайте больше из истории генерала Мартина в Уголке генерала Грегга!
Гипертимия Определение и значение | Мерриам-Вебстер Медикал
hy·per·thy·mia -ˈthī-mē-ə
: чрезмерная эмоциональная чувствительность
Словарные статьи Около
гипертимиягипертермия
гипертимия
гипертиреоз
Посмотреть другие записи поблизости
Процитировать эту запись «Гипертимия».
Merriam-Webster.com Медицинский словарь , Merriam-Webster, https://www.merriam-webster.com/medical/hyperthymia. По состоянию на 3 января 2023 г.Copy Citation
Подпишитесь на крупнейший словарь Америки и получите тысячи дополнительных определений и расширенный поиск — без рекламы!
Merriam-Webster без сокращений
делегировать
См. Определения и примеры »
Получайте ежедневно по электронной почте Слово дня!
Слова, названные в честь людей
- Тёзка купальника Жюль Леотар какую профессию имел?
- Врач хирург Пожарный
- Судья Акробат
Проверьте свои знания и, возможно, узнаете что-нибудь по ходу дела.
ПРОЙДИТЕ ТЕСТ
Сможете ли вы составить 12 слов из 7 букв?
ИГРАТЬ
Слова в игре
Каждое письмо молчит, иногда
Когда каждую букву видно, но не слышно
Большой список красивых и бесполезных слов, Vol. 1
Некоторые могут быть полезнее других.
«Отменено» или «Отменено»?
Одна л или две?
Когда впервые были использованы слова?
Найдите любой год, чтобы узнать
Спросите у редакторов
В прямом смысле
Как использовать слово, которое (буквально) приводит некоторых людей в.
..«Нет» — единственное или множественное число?
Или оба? Или ни то, ни другое?
Лэй против лжи
Редактор Эмили Брюстер разъясняет разницу.
Завершение предложения предлогом
Старомодное правило, с которым мы больше не можем мириться.
..Игра слов
Викторина «Лучшие слова 2022 года»
Четырнадцать слов, которые помогли определить год.
Пройди тест
Ты непослушный или милый?
Он делает тест и проверяет его дважды.
