Я хочу в школу читать онлайн Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак
Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак
Я хочу в школу!
От авторов
Мы давно хотели сказать большое спасибо нашим учителям и очень рады, что такой повод представился.
Лучший способ сказать спасибо — написать книгу.
Дорогие учителя!
Те, кто вопреки всему не растерял умение слышать, те, кто в перерывах между внеклассными мероприятиями и заполнением бумажек, еще способен преподавать, те, для кого «педагогика» — это не название давно забытого предмета, сданного в вузе, а жизнь…
Дорогие! Спасибо вам за то, что вы есть! Спасибо вам за то, что вы делаете!
И когда вы в очередной раз подумаете: «Уволюсь! Нет больше сил!», пожалуйста, возьмите в руки эту книжку. Мы бы очень хотели, чтобы она помогла вам остаться в школе. Потому что на вас вся надежда…
Первая четверть
— Предлагаю убить Анечку! — вдруг сказал Женька.
Сказал тихо, но горячее обсуждение сразу же оборвалось.
— А что? — задумчиво согласился Ворон, ссутулившись больше обычного. — Вполне может быть. Анечка обычно трещит как сорока, а сейчас молча сидит… Ее мочить нужно.
У Анечки задрожали нижняя губа и оба хвостика.
— И рот ладонью прикрывает. Признак вранья…
Предполагаемая жертва мелко-мелко заморгала. Это был нехороший знак. Щуплая восьмилетняя Анечка умела плакать, как профессиональный клоун — фонтанами. Кошка вскочила с места:
— Ты офонарел! Анечка — честный человек, ясно?! Скажите им, Впалыч!
Впалыч никак не отреагировал, развалившись в кресле-«груше», мягком и бесформенном. Трупы, разбросанные по ковру, тоже молчали. Давились от смеха, но молчали.
— Хорошо, — Женька пригладил волосы, хотя особой нужды в этом не было. — А кого тогда?
— А Ворона! — Кошка стала тыкать в новую жертву, чуть не выкалывая ей глаз.
— Что-то он быстро согласился на Анечку!
— Я согласился? — обиделся Ворон. — Я просто…
— Просто тебе все равно, кого убивать! — Юлька-Кошка, казалось, сейчас задушит Ворона, хотя он на две головы выше. — Ты — мафия!
Галдеж возобновился с новой силой, но Ворон так и не отбился. За него проголосовали все, кроме Молчуна. Он поднял руку за Женьку.
— Дураки вы все, — пробурчал Ворон, переворачивая карту.
Это был червовый валет. Даже не дожидаясь появления метки «честного человека», Кошка, Анечка и Женька победно завопили. От толпы трупов к ним присоединился Димка.
— Осталось три мафии и три честных, — бесстрастно прокомментировал Впалыч. — По условиям игры это означает победу мафии.
— Нечестно! — убитый в первом же туре лидер Ежей наконец дал себе выговориться. — Вы, Виктор Павлович, специально выдали карты мафии Птицам! Они слетанные! Если бы вы нашей группе дали мафию, мы бы тоже всех раскатали!
Впалыч не стал спорить.
— Ага, — сказал он, — я решил показать вам, как трудно справиться с командой хорошо подготовленных манипуляторов.
Группа «Птицы» справилась с задачей… на «восьмерку».
— А чего на «восьмерку»?! — Кошке хотелось полного триумфа. — Мы кратчайшим путем шли!
Виктор Павлович покачал головой.
— Во-первых, давайте успокоимся… Анализ нужно проводить как?
— На холодную голову, — неохотно согласилась Кошка и даже выполнила три дыхательных упражнения, которым их обучили на физре.
На большее ее не хватило, потому что Анечка решила собезьянничать и принялась пародировать Кошку. Естественно, Кошка покатилась со смеху, погналась за Анечкой, та спряталась за Женьку, как за скалу…
Словом, к анализу удалось приступить только минут через десять.
— Итак, продолжим, — заявил Впалыч, как будто ничего не случилось.
Он, кстати, все десять минут суматохи преспокойно читал ридер.
— Я бы поставил «десятку», если бы вы не потеряли Дмитрия…
— Так это же элементарно! — Кошка никак не могла успокоиться. — Я же его специально сдала! У меня сразу авторитет до неба!
Впалыч сдвинул брови.
Кошка прикусила язык.
— А как было бы идеально? — учитель психологии повернулся к Женьке.
Лидер группы «Птицы» по обыкновению ответил не сразу. Достал расческу, повертел ее в руках, спрятал.
— В идеале мы должны были создать атмосферу общей подозрительности. Если бы никто никому не верил… — он задумался на мгновение и поправился: — Если бы все друг друга боялись, то никто бы не был адекватен. Вот тогда в мутной воде…
Договорить он не успел — грянул звонок. Впалыч вылез из кресла, давая понять, что урок закончен. Остальным тоже пришлось подниматься с ковра, только Анечка заканючила:
— Да ну ее, эту перемену! Давайте еще поговорим!..
Однако учитель покачал головой:
— Звонок на перемену вы уже пропустили. Это на следующий урок…
— Упс, — Женька озабоченно глянул на часы. — Пернатые, у нас предзащита проекта!
Птицы вылетели из класса, словно и на самом деле обладали крыльями. Остальные тоже потянулись в коридор, но неторопливо, обсуждая, как ловко Кошка подставила своего же.
У большинства групп была литература, а туда чего спешить? Сел в коридоре с книжкой — и читай.
Последним шел Молчун, маленький, стриженный почти под ноль, но при этом неуловимо монументальный.
— Артем! — остановил его Виктор Павлович.
Молчун послушно остановился.
— Ты когда понял, кто мафия?
— В первом, — тихо ответил мальчик.
— В первом туре? А почему молчал? Почему не отстаивал свою точку зрения?
Молчун пожал одним плечом. Впалыч терпеливо ждал. Когда он подобрал этого чернявого паренька на улице, тот вообще не разговаривал. Да и теперь для него две фразы подряд оставались событием. Если не подвигом.
— Я голосовал, — наконец родил Молчун вторую фразу, выбрав на этом дневной лимит болтовни.
Впалыч понимающе кивнул. Молчун вздохнул и пошел к выходу. Его ждало индивидуальное по инглишу. Добрейшая Алла Терентьевна пока просто крутила ему диснеевские фильмы в оригинале да иногда просила что-нибудь написать на английском. Поэтому Молчун инглиш, кажется, любил.
Вопль: «Едуууут!» взорвал коридор школы. Он не разрушил тишину, нет. В этих коридорах никогда не было абсолютной, гулкой тишины стандартного учебного заведения. Но после этого крика коридор забурлил, закипел и стал выплескивать самых активных на крыльцо, а потом и во дворик. А там уже выгружались из автобуса такие красивые, такие загоревшие…
— Ну вы и негры! — не выдержала Анечка, разглядывая приехавших.
— Ничего, мы помоемся, и это пройдет, — отмахнулся старшеклассник, вытаскивая из автобуса огромный рюкзак.
— А фотки, когда будут фотки? — заскулила Аня.
— Дайте хоть поесть, — засмеялся физрук, выгружая снаряжение. — Мы две ночи практически не спали, рейс задержали очень сильно. Да и последнюю ночь в горах было… не очень комфортно.
— Пал Иванович, зато фотки получились, — хмыкнул старшеклассник.
— В жизни больше не куплюсь на проект под названием «Выживание в горах», — заявил физрук, зевая.
— А в пустыне? — полюбопытствовала Анечка.
Все вокруг захихикали, а Пал Иванович сделал вид, что обдумывает ее предложение.
— В пустыне ладно, — решил он, — хоть согреемся.
— А вот и нет! — горячо заявила Анюта. — В пустыне ночью…
Дима потащил Аню в школу.
— Пойдем! Женька убьет, мы и так опаздываем.
Они влетели в кабинет и наткнулись на суровый взгляд руководителя группы.
— Жень, — Анечка изобразила свой коронный прием, «брови домиком», — ты нас наругаешь?
Женя прикусил губу, чтобы не рассмеяться, но демонстративно постучал ногтем по стеклу наручных часов.
— Там с Эльбруса вернулись! — сообщила Аня. — Фотки привезли! И Пал Иванович обещал меня в пустыню с собой взять…
Женя понял, что сейчас точно улыбнется, и перебил:
— У нас предзащита проекта. Сегодня мы должны выявить все слабые места нашей защиты. Понять, за что могут зацепиться наши оппоненты, предусмотреть их вопросы и приготовить свои ответы. Давайте посмотрим презентацию так, как будто видим ее первый раз.
Экран, который заменял доску, ожил, и появилось изображение Икара, летящего на зрителя. За Икаром тянулся ряд букв, которые выстроились в вопрос: «Почему человек произошел от птицы?»
— А вам не кажется, что вы сразу подставляетесь?
Группа «Птицы» как по команде повернулась к самой дальней парте. Там, подперев подбородок рукой, сидела Ольга Петровна, учительница биологии.
— Разве правильно начинать защиту с вопроса? Такое впечатление, что вы сами не уверены в правоте этого утверждения.
— Это правильный вопрос! — тут же отозвалась Кошка. — Мы же не спрашиваем, правда ли, что человек произошел от птицы, мы спрашиваем «почему». То есть уверены в том, что правы, и хотим разъяснить это всем окружающим.
— Хорошо, убедила, — улыбнулась Ольга Петровна, — просто я не люблю вопросы в названиях. Потом вас каждый будет попрекать, что вы на него не ответили.
— Мы ответим! — уверенно сказал Женя. — Обещаю.
Презентация катилась, Ольга Петровна реагировала хорошо.
Где-то смеялась, где-то хмурилась, что-то черкала у себя в блокнотике.
— В целом неплохая работа, — сказала она. — Дырки есть, конечно… Особенно все, что касается строения скелета, притянуто за уши. Я б на вашем месте вообще про это ничего не говорила, это ваше самое слабое место.
— Но если совсем ничего не говорить — вступил Дима, поправляя очки, — все поймут, что мы не хотим говорить на эту тему, и нас завалят.
— Зато теория о том, почему и как пропало оперение — просто блеск! — продолжила Ольга Петровна.
Анечка счастливо покраснела.
— Она настолько остроумна, что ее не хочется критиковать, хочется сразу в нее поверить!
— Ладно, я от всей души буду желать вам завтра победы, но не думайте, что будет легко.
— Да мы и не думаем! — отозвался Женя.
— Хотя лично мне гораздо приятнее поверить в то, что человек произошел от птицы, чем от рыбы или от растения, — добавила учительница.
— Кстати, обычного голосования не будет.
— А что будет? — спросила Кошка.
— Вам будут начисляться баллы. Сначала на презентацию, потом за ответы на вопросы. Для зачета нужно не меньше 50 баллов. А еще будут учитываться все ваши вопросы, которые вы зададите командам-противникам.
— Не противникам, — серьезно поправила Аня, — а командам, предоставляющим альтернативную точку зрения.
Ольга Петровна кивнула и продолжила:
— А за агрессию и переход на личности будут начисляться штрафные баллы.
Кошка потупилась и принялась разглядывать пол.
— Летите на обед, Птицы, — улыбнулась Ольга Петровна, — уже почти три часа. И постарайтесь не наиграться сегодня до полусмерти в футбол, как перед предыдущей защитой.
Птицы захихикали и убежали.
Беда пришла, откуда не ждали.
Ждали ее с задней парты, на которой расположился проверяющий из РОНО — лысоватый толстячок с заранее недовольным видом. По опыту и ученики «нашумевшей» школы № 34, и ее учителя знали, что люди со стороны очень тревожно относятся ко всему, что происходит в этих стенах.
Чужих раздражало: отсутствие привычных «параллелей» и наличие вместо них странных разновозрастных «групп»; оценки, которые ставились только в качестве поощрения; вольное обращение с учебным планом и утвержденной министерством программой; даже то, что ученики обращаются к педагогам по имени, а то и по кличкам.
Но толстячок оказался безвредным. Когда он увидел тему дебатов — «От кого на самом деле произошел человек», — то замер, удивленно задрав брови к лысине. И чем больше слушал, тем выше поднимались брови, хотя это противоречило всем нормам физиологии и стандартам пластической хирургии.
К третьей защите («Человек разумный еще не произошел») брови гостя добрались почти до макушки и застряли там — зато за ними потянулись уголки губ. «Птицы» защищались последними. Их представитель РОНО встречал радостной улыбкой и нетерпеливым выражением лица: «Ну, удивите и вы меня чем-нибудь!». Похоже, толстячку в его детстве очень не хватало вот таких сумасшедших посиделок, на которых пятиклашки с умным видом доказывают выпускникам, что направленные вниз ноздри — еще не доказательство водного происхождения человека.
И что самое удивительное — выпускники не отвешивают наглой мелюзге «леща», а на полном серьезе отвечают: «При всем уважении к вашему ошибочному мнению…»
Словом, проверяющего оставалось только добить, и Птицы горели желанием это сделать. Они не ограничились иллюстрированным докладом и моделированием в «3D Мах». Целый месяц они готовили механическую модель эволюции птицы в человека. Это должно было произвести сногсшибательное и зубодробительное впечатление: с размахивающей крыльями птицы сначала слетает все оперение (которое держится на тщательно рассчитанном слое клея), затем деформируются кости (Димка весь месяц колдовал над телескопическими трубами), выпрямляется походка (тут сработает металл с термопамятью) и преобразится череп (единственный этап, на котором вмешивался человек — Кошка, мгновенно меняющая одну черепушку на другую).
И все это произошло! Все перья облетели, ни одно не «примерзло»! «Кости» без единого скрипа преобразовались в «человеческие»! Термопамять сработала всего с двухсекундной задержкой! А маневр с заменой черепов вышел у Кошки прямо-таки виртуозно.
В этот момент, хотя это и не было принято на дебатах, все захлопали. Даже проверяющий. Или нет, он, кажется, и начал… Впрочем, неважно. Таких оваций школьный зал не слышал — разве что во время юбилея директора.
Только Молчун не хлопал. Он тихо подошел к макету и попытался что-то с ним сделать. Не получилось. Молчун исподлобья посмотрел на «Птиц», но те сейчас мало что соображали, только краснели, пыхтели и с трудом сдерживали улыбки.
Тогда Молчун подошел к доске и принялся рисовать. Один за другим зрители переставали хлопать, удивленно уставившись на фигурку у доски. Когда Молчун закончил чертеж, в зале царила полная тишина.
— А что случилось, Михаил Александрович? — шепотом спросил проверяющий у сидевшего рядом директора.
Тот ответил громко, для всех:
— Артем только что нашел критическую нестыковку в вашей гипотезе. Большой палец…
Зал нестройно, но явственно ахнул.
— Я извиняюсь, — человек из РОНО чувствовал себя, как Иван-дурак на съезде Эйнштейнов, — но причем тут палец?
И Михаил Александрович растолковал — уже вполголоса, только для проверяющего — что отстоящий большой палец есть определяющий атрибут Homo habilis и вообще всего отряда Homo.
И что у птиц большой палец никак не мог стать отстоящим. А если мог, то в проекте этот момент упущен…
У доски тем временем кипела битва. На Птиц наседали. Птицы отбивались как звери, но силы были неравны. Дельфины разобрали скелет птицечеловека по косточкам (и в прямом смысле, и в переносном). Хомо Футурисы засомневались в скорости трансформации черепа. Динозавры требовали археологических доказательств… Молчун скромно уселся за парту и молчал, уткнувшись в свой планшет.
Птицы оказались единственной командой, которая провалила защиту, недобрав всего пару баллов. Проверяющий подошел к ним и искренне сказал:
— Вы молодцы! Мне очень понравилось!
— Ага, «молодцы», — буркнула Кошка. — Это несправедливо! У нас не хуже был, чем у всех!
— И что теперь? — инспектор почему-то чувствовал себя виноватым. — Снизят оценку за четверть?
— Да причем тут оценки! — Юля мотнула головой так, что хвост чуть не хлестнул ее по щекам. — Опозорились же!
— Но проект переделаем… — вздохнул Женька.
— Если захотим.
— А если не захотите?
Птицы посмотрели на проверяющего, как на человека с ограниченными умственными возможностями.
— Тогда не переделаем, — терпеливо объяснил лидер группы.
— Но мы переделаем! — пообещал Димка, протирая стекла очков, которые запотели во время бурных дебатов. — А то стыдно же…
Кошка глухо зарычала. Проверяющий растерялся и хотел погладить ее по голове, но в последний момент передумал и погладил Анечку. А потом зачем-то пожал руку мрачному Жене. Окончательно смутившись, толстячок пробормотал нечто невнятное и торопливо ушел…
А на следующий день пришла настоящая беда.
День не задался с самого начала, даже у вечно спокойной Настеньки (учительницы русского языка) все валилось из рук.
А когда она решила «посмотреть вдаль» — то есть заглянуть в словарь Даля — и потянула его с полки, то… все содержимое книжного шкафа вывалилось ей под ноги.
— Говорили мы вам, давайте пользоваться интернет-словарями, — бурчала Кошка, откапывая из-под толстых томов учительницу.
— Интернет-словари у вас и дома есть. Они хороши, когда нужно срочно что-то глянуть. А мы с вами учимся, мы можем себе позволить… пока…
Настенька запнулась и опустила глаза.
— Что значит «пока»? — спросил Женя.
Учительница махнула рукой.
— Нет уж, — встала в позу Кошка, — раз уж начали говорить — договаривайте.
— У вас собрание после моего урока, там все и узнаете, — вздохнула Настенька и быстро надела очки на подозрительно влажные глаза.
От нехорошего предчувствия ни у кого даже слов не нашлось, чтоб друг друга подбодрить.
Школьный зал, битком набитый народом, молчал. Ученики школы № 34 пытались осознать то, что только что сообщил их любимый директор.
— Вы же знаете, как мне дорога наша школа. Я постараюсь сделать все, что от меня зависит, чтобы ее сохранить. Но в данный момент обстоятельства складываются так, что…
— Что с нами будет? — не выдержала Кошка.
— Ничего страшного, — улыбнулся директор, — вы просто немного поучитесь в обычной школе.
Точнее, в нескольких школах: 45-й, 33-й, 7-й…
Зал опять замер. У кого-то тихо пиликнул телефон, приняв сообщение, и это показалось чуть ли не ревом музыки из колонок.
— Поймите, у меня просто нет другого выхода, — тихо сказал Михаил Александрович, — вы же знаете, наша программа не совсем согласуется… Если эта проверка несколько дней будет наблюдать наши занятия, то… А так мы тихо закроем школу на ремонт, я пообещаю им, что после ремонта мы начнем внедрять все ценные указания.
— Это вчерашний толстяк виноват? — хмуро спросил Дима.
Директор сделал неопределенный жест рукой.
— Но ведь ему понравилось! — воскликнула Анечка. — Он же улыбался! И подошел к нам после защиты.
— А может, он вас просто пожалел? Проект-то вы провалили! — ехидно поинтересовался Ворон.
Все, как по команде обернулись на Молчуна-Артема, который сидел, уставившись в окно.
— Да нет, не может быть, — примирительно сказал Дима, — просто совпадение…
— Дорогие мои! — перебил его директор.
— Давайте не будем искать виноватых! У вас впереди неделя каникул, а потом четверть в новой обстановке. Я очень надеюсь, что у вас хватит ума воспринять все происходящие правильно и по возможности вынести для себя как можно больше полезного из этой ситуации. Лично я верю в то, что Новый год мы будем встречать здесь. Все вместе.
— А на каникулах нам что делать? — спросил Дима.
— Отдыхать, — развел руками Михаил Александрович.
— От чего отдыхать?
— Как отдыхать?
— Да что мы дома не видели?!
— Тихо! — повысил голос директор. — С завтрашнего дня школа закрыта на ремонт! Постарайтесь за сегодня привыкнуть к этой мысли.
И собрание бы на этом и закончилось, если бы не истошный крик Ани.
— А фотографии с Эльбруса! Нам что, их теперь целую четверть ждать?!
Трехчасовой рассказ участников похода с подробным фотоотчетом немного скрасил всем минуты расставания.
А потом… Выгребали и паковали личные вещи, которые скопились в школе, обсуждали, делились планами.
Настроение у всех было боевое.
— Подумаешь, чутка в обычной школе поучиться, — успокаивал себя и окружающих Дима. — Остальные там одиннадцать лет учатся — и ничего. Живы.
Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак. Я хочу в школу!
Эту книгу любой читатель — и ребенок и взрослый — проглотит залпом, а потом непременно захочет начать с начала. Уж очень жалко ему будет расставаться с героями — таким необыкновенными, но, увы, бывшими учениками необыкновенной, но бывшей школы, где сбываются самые смелые мечты, где каждый день происходит что-то интересное, где расцветают все таланты и способности, а дети и учителя дружат и доверяют друг другу.
Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак «Я хочу в школу!»
Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак прямо признаются в послесловии, что 34-ю школу придумали в тайной надежде, что их фантазия воплотится в жизнь. Они даже приводят примеры, когда их идеи из предыдущих книжек стали реальностью. Впрочем, в появлении такой школы не было бы ничего удивительного — ведь хороших учителей и оригинальных методик появилось уже очень много.
Своих замечательных героев авторы тоже придумали. Вряд ли кому-то встречались такие исключительно талантливые, умные, любознательные, смелые и яркие дети. Ну, один-два — допустим. Но целая группа, за которой, как подразумевается, стоит целая школа? Никакой отбор, никакое образование и воспитание включая почти университетский курс психологии не сделают их такими. Это вам подтвердят учителя, в том числе работающие в школах для одарённых детей. Именно поэтому мы так любим героев книги, восхищаемся ими и не хотим прощаться. Они просто замечательные, несмотря на отдельные недостатки, хочется дружить с каждым из них и со всеми вместе. Более того, пока читаешь книгу, как-то не приходит в голову, что таких детей, вообще-то говоря, не бывает…
Секрет в том, что эти удивительные дети не только изображены очень реалистично, но и помещены в самые реальные условия. После закрытия необыкновенной 34-й школы им приходится пойти в обыкновенную 33-ю, и уж она-то выглядит очень знакомо. В ней учатся самые обыкновенные ребята, в меру старательные, в меру ленивые.
Старшие курят и влюбляются, младшие режутся в компьютерные игры. Мальчишки иногда дерутся, девочки сплетничают. Среди учителей есть хорошие, а есть вредные. Разумеется, тепличным Птицам приходится нелегко, но зато они, привыкая и приспосабливаясь к этой обстановке, становятся для нас еще более близкими и «настоящими». Мы бы меньше верили в них, если бы наблюдали их исключительно в атмосфере особой 34-й школы. Ее закрытие по-своему символично — избранным детям теперь придётся жить в нашем мире, очень разном и не всегда дружелюбном, сохраняя дружбу, дерзость, жажду знаний и творчества. Они учат этому новых одноклассников и, возможно, научат нас…
Писатели изобразили детей такими, какими хотели бы их видеть. И эта фантазия действительно может воплотиться в жизнь. В свое время Аркадий Гайдар придумал Тимура и его команду, и тимуровское движение разошлось по всей стране, хотя его не существовало до того, как вышла книга.
Будет просто замечательно, если наши школьники станут такими, как Птицы, если появятся школы, способные воспитать подобных детей.
Может быть, для этого достаточно написать о них так убедительно, что все поверят в их достоверность? Именно так произошло с поддельным письмом декабриста, которое сочинили и написали Птицы, чтобы спасти свою школу. Подделка была обнаружена, но вызвала восхищение учёных, и седовласый профессор признал, что не смеет оспорить историческую версию школьников. Как гласит итальянская поговорка, если это и неправда, то хорошо придумано. А всё, что хорошо придумано, имеет право на существование. И пусть нет на свете 34-й школы и её учеников, но в книге «Я хочу в школу!» всё так хорошо придумано, что они вполне могут появиться.
Жвалевский, А. Я хочу в школу! / Жвалевский Андрей, Пастернак Евгения ; [художник Валерий Калныныш]. — [6-е изд., испр.]. — Москва : Время, 2019. — 320 с. : ил. — (Время — юность!).
Евгения Пастернак, Андрей Жвалевский «Я хочу в школу!»
С творчеством Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак я познакомился достаточно давно: классе в третьем, если не изменяет память.
Тогда я прочитал их повесть «Время всегда хорошее», которая мне очень понравилась. Я до сих пор помню основной сюжет и даже некоторые подробности, хотя с момента прочтения прошло уже порядка восьми лет. Поэтому, когда случайно увидел у бабушки на полке книгу «Я хочу в школу!», вопросов читать её или нет не возникло. На днях я перелистнул последнюю страницу этой повести и теперь готов рассказать о своих впечатлениях.
Первое, что хочется отметить, это очень проработанные герои, особенно главные. Каждый из ребят – Женька, Юля-Кошка, Дима, Анечка и Артём-Молчун – проходят свою арку развития, их характеры постепенно меняются, и к концу книги мы видим и ощущаем персонажей уже иначе, нежели в начале. Больше всего, конечно, мне запомнилась Кошка. На мой взгляд, если из пяти главных героев выбирать самого главного, то это будет именно Юля. У неё, на фоне других, самый интересный конфликт, причем как с окружающими, так и с собой. Именно за неё я больше всего переживал. А уж фраза «Кошка – птица гордая.
Не пнёшь – не полетит» просто обязана стать крылатой. Но в принципе история каждого из пяти ребят по-своему интересна, и в каждом из них я время от времени узнавал какие-то свои черты.
Но не только главные, но и второстепенные персонажи у авторов удались. Это и Впалыч с проблемой того, каким должен быть настоящий учитель, и Злыдня, которая на самом деле совсем незлая, семейство Воронько – всё-таки проблема «отцов и детей» действительно вечная, — и многие другие. Они в книге не выполняют роль «сюжетных костылей», как это часто бывает. Второстепенные герои здесь живут полноценной жизнью, имеют свои истории, а проработкой характеров зачастую не уступают главным.
Но вот некоторые герои показались мне чересчур карикатурными. В частности, это новые одноклассники Кошки и Димы. Ну не бывает так, что, например, абсолютно все девочки в классе – сплетницы и не особо умные. Ведь в одном классе обычно попадаются совершенно разные дети, а здесь такое чувство, будто их всех на одном заводе штамповали.
И выполняют они здесь роль того самого пресловутого «сюжетного костыля», который тащит вперёд линии Кошки и Димы. При этом сами одноклассники абсолютно не развиваются и что в начале, что в конце книги выглядят абсолютно одинаково, за исключением разве что Дениса.
Второе – это, конечно же, сама история. Мне понравилась как центральная линия со спасением 34-й школы, так и отдельные арки героев. История с письмом Костевича и домом Анны сразу напомнила мне роман «Бронзовый мальчик» обожаемого в детстве (да и сейчас, чего греха таить) Владислава Крапивина. Такая же загадочная до поры до времени, но оттого не менее захватывающая. Очень интересно было читать произведение, в котором поднимается проблема современного образования. Причем авторы говорят не только об его минусах, но и о плюсах. Понятное дело, что минусов по итогу было обозначено значительно больше, но всё равно приятно, что Андрей и Евгения рассмотрели эту проблему с разных сторон.
Ну и проблемы современных (и не только) детей и подростков, куда ж без них.
Тут вам и эгоизм с позицией «один против всех», и непростой выбор между коллективом и старым другом с попыткой усидеть на двух стульях, и вопросы любви и влюблённости вкупе с ответственностью за свои поступки, и многие другие вещи, в той или иной степени волнующие детей и их родителей. Причём, отвечая на эти вопросы, книга не боится быть серьезной. авторы не пытаются юлить, обходя стороной «неудобные» темы. Нет, если уж они коснулись какой-то проблемы, то прямым текстом говорят о ней. И это очень приятно, потому что чувствуешь, что с тобой откровенны.
Третье – язык авторов. Однозначным плюсом повести является то, насколько легко и быстро она читается: написано всё максимально просто и «как в жизни», безо всякой лишней воды, без предложений на полстраницы и прочих атрибутов «большой» литературы.
Единственная проблема – это диалоги ребят в начале книги, а, точнее, неумело вставленный сленг. Не знаю, как у других, а у меня во время чтения взгляд регулярно цеплялся за «подростковые» слова в диалогах, ибо выглядели они там каким-то пятым колесом в телеге.
Всё-таки я сам говорю на сленге, поэтому, когда эти слова употреблены не к месту, это хорошо чувствуется. Но после четверти книги эта проблема как-то сошла на нет: то ли я привык, то ли неуместный сленг действительно пропал, но читать сразу стало намного комфортнее.
Подводя итог, хочется сказать, что повесть мне очень понравилась. Я прочитал её взахлёб за неполные два дня (мог бы и быстрее, если б на уроки не отвлекался) и ничуть не жалею о потраченном времени. Это действительно отличная детско-подростковая книга, которую я обязательно рекомендую к ознакомлению всем, даже взрослым. Андрею и Евгении хочется сказать большое спасибо за отличное произведение и доставленное удовольствие. Я обязательно продолжу знакомиться с другими вашими книгами, а «Я хочу в школу!» займёт достойное место на моей полке рядом с предыдущей прочитанной вашей книгой. Ещё раз спасибо и до новых встреч!
Я хочу в школу: какая она, школа мечты?
Книга Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак «Я хочу в школу!» предназначена не только детям.
Она – для тех родителей, кому не безразлично будущее своих детей, для тех педагогов, кто вопреки всем сложностям и перегибам современной системы образования за ворохом бумажек еще способен поднять голову и УВИДЕТЬ ученика. Эта книга должна, на мой взгляд, стать настольной в каждой семье, где есть школьник.
Продавец на книжной ярмарке уверенно протянул мне книгу. Открываю… Честно говоря, убийство Анечки меня немного смутило, но дядя со знанием дела убеждал, что книга мне несомненно понравится и в нескольких предложениях смог так заинтриговать меня, что через неделю я вернулась за следующей порцией Жвалевского и Пастернак.
— Предлагаю убить Анечку! — вдруг сказал Женька.
Сказал тихо, но горячее обсуждение сразу же оборвалось. Женька просто так говорить не стал бы. Анечка охнула и прикрыла ладошкой рот. Она во все свои огромнющие глаза смотрела снизу вверх на Женьку, не веря, что он вот так просто…
— Ты офонарел! Анечка — честный человек, ясно?! Скажите им, Впалыч! Впалыч никак не отреагировал, развалившись в кресле-«груше», мягком и бесформенном.
Трупы, разбросанные по ковру, тоже молчали. Давились от смеха, но молчали.
О чем речь, спросите? Кто такой Впалыч и в чем виновата бедная Анечка? Отвечу, все очень просто… Речь о «Мафии», которая убила Анечку, а Впалыч – это учитель психологии в 34 школе. Неужели не понятно?
Если серьезно — книга запала в душу, поэтому наш очередной литобзор о школе будущего, школе мечты, школе, которая может стать реальностью, только если мы все вместе этого захотим. Если мы все вместе дружно скажем: «Я ХОЧУ в школу!!!»
Фраза «Я хочу в школу» в устах ребенка звучит странно и заставляет родителя напрячься. Потому что в такую школу, как сейчас, хотеть нельзя.
Книга «Я хочу в школу» — это реклама чудо-школы, где нет нудных уроков, нет привычных общеобразовательных предметов, нет зубрежки и бесконечного «ты должен», нет соперников и противников, зато есть «оппоненты, предоставляющие альтернативную точку зрения»… Это школа, где есть совместные проекты, есть дружба и взаимопомощь, где учителя – направляют, а не навязывают.
Книга имеет возрастное ограничение 12+, некоторые моменты достаточно «взрослые», как, например, тема беременности, абортов. Но, вместе с тем, есть вещи, которые понятны детям любого возраста: дружба, взаимовыручка, первые победы и первая любовь.
Читается на одном дыхании, легкая грусть сменяется верой, что не все еще потеряно и в современной школе. Многие идеи, описанные авторами – не фантастика, а реальные методики, которые использовались и используются по сей день. Совместные проекты, ролевые игры, самоуправление – все это есть. Разновозрастные группы учащихся, неформальный стиль общения педагогов и учеников – и это имеет место быть. На самом-то деле, секрет «идеальной» школы вовсе не в новомодном оборудовании и новаторских методиках… Желанной эту школу делают МУДРЫЕ Учителя, способные разглядеть в каждом ученике искорку.
«Я хочу в школу» Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак – дуэт, зарекомендовавший себя с самой лучшей стороны.
Это именно тот случай, когда невозможно ограничится прочтением одного произведения этих авторов. Я купила еще несколько книг, кое-что взяла в библиотеке и не пресытилась. Жду новинок!
Уважаемые читатели Дино-Афиши! Обязательно прочтите книгу А. Жвалевского и Е. Пастернак «Я хочу в школу!». Вы наверняка найдете в ней ответы на многие «школьные» вопросы и посмотрите на современную систему образования другими глазами. Революция в образовании возможна! Да здравствует школа, в которую хочется ходить!
Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак. Я хочу в школу! » Издательство «Время»
Это фантастика, сказка и небывальщина. В этой книге вы не встретите инопланетян, Бабу-Ягу или, на худой конец, говорящих животных.
Зато познакомитесь с удивительной школой, в которую ученики по утрам бегут с одной мыслью: «Поскорее бы!» В ней исполняются самые смелые мечты — от полета на воздушном шаре до путешествия на Эльбрус. В ней нет привычных «предметов» и «параллелей», но есть куча проектов и братство единомышленников. Словом, чудо, а не школа. Однако, как и всякое чудо, оно очень хрупко. И в один непрекрасный день ученикам приходится встать грудью на защиту своей мечты.
Новости, рецензии и отзывы:
В 2012 году книга «Я хочу в школу!» вошла в шорт-лист Международного конкурса им. Сергея Михалкова на лучшую книгу для подростков
Фото и видео с фестиваля «Вафельное сердце» (Липецк). С 3 по 7 апреля 2019 года в Липецке во второй раз прошел детский фестиваль «Вафельное сердце». Специальными гостями фестиваля стали Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак. Программу фестиваля открыл спектакль театра РАМТ «Я хочу в школу» по повести соавторов. Смотрите новостной видеосюжет ГТРК «Липецк» на «Первом канале» и фото с фестиваля (читать дальше)
Татьяна Сохарева, «Афиша.
Дети» в статье «Книги о школе, которые помогут влиться в учебу» о повести Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак «Я хочу в школу»: «Идеальная школа существует, но ради нее придется потрудиться» (читать дальше)
Разыгрываем билеты в РАМТ на «Я хочу в школу»! До конца июня все заказы с детскими и подростковыми книгами «Времени» участвуют в розыгрыше билетов на спектакль «Я хочу в школу» в Российском академическом молодежном театре! (читать дальше)
Телепередача «Доброе утро» — о спектакле РАМТа по повести Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак «Я хочу в школу!». Для подростков редко ставят спектакли. Театр РАМТ – исключение. Здесь чувствуют и понимают тех, кто вступил в пресловутый переходный возраст (читать дальше)
«Я хочу в школу!» — маленький фрагмент спектакля в РАМТе по книге Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак (читать дальше)
Недавно в Российском академическом молодежном театре был поставлен музыкальный спектакль по их книге «Я хочу в школу!» (режиссер Александр Баркар). Корреспондент «Папмамбука» поговорил с писателями об этой театральной постановке. Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак отвечали на вопросы так же, как они пишут ‒ дуэтом, дополняя друг друга (читать дальше)
Алена Солнцева, «Ведомости»: В Российском молодежном театре сыграли спектакль «Я хочу в школу». Премьера РАМТа – спектакль редкой сегодня категории 12+, т. е. поставленный для подростков, тех, кто вырос из детских сказок, но еще не готов к взрослым проблемам (читать дальше)
ВНовгроде.ру: Литературные выходные от «Читай-города»: Андрей Жвалевский и Евгений Пастернак. «Я хочу в школу!» Если вы хотите провести воскресенье за чтением, но не знаете, какую книгу выбрать, вам пригодятся советы библиотечного центра «Читай-город» (читать дальше)
Oblgazeta.ru: Книга-судьба: «Я хочу в школу!» Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак. В Год литературы каждый день кто-то из земляков-уральцев рассказывает о книге, которая повлияла на его личную или профессиональную судьбу, создала (или изменила) его представления о мире (читать дальше)
Буктрейлер на школьный фестиваль к книге «Я хочу в школу»
Автор — учитель физики СОШ № 5 г. Лабинска Виницкая Л. Л.
Отзывы читателей на книгу «Я хочу в школу!»
Книга поможет решить профессиональные задачи
Я хочу в школу — разве так бывает?
Обычная и необычная школы
Что особенно встряхнуло и поразило
Книги эти можно дарить всем!
Такая школа — мечта каждого школьника
Пресса о книге
Олег Дарк, «Новый Мир», 2013, №4
Литературная газета
Книжное обозрение
Интервью авторов о книге
Интервью «Комсомольской правде»
Видео со встречи с читателями
Евгения Пастернак для «Учительской газеты»
Рецензия от Foxand на повесть Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак «Я хочу в школу»: «На мой взгляд, тут отражено противостояние целой эпохи, точнее, двух эпох. Эпохи СССР и…той, что еще не родилась. «Человек разумный еще не произошёл»» (читать дальше)
Повесть Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак «Я хочу в школу» в подборке «Классное чтение» ИА IrkutskMedia (читать дальше)
Отзыв книжного эксперта с сайта «Папмамбук» о повести «Я хочу в школу» Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак: «Школа жизни/школа знаний» (читать дальше)
Одни из самых популярных авторов, пишущих для детей и подростков в наше время — Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак — вновь в центре внимания читателей и критиков (читать дальше)
Авитаминоз. Как бороться со школьной скукой. Алена Георгиева, специально для www.labirint.ru: «Осень. Дома спят усталые игрушки. В кармане и рюкзаке — усталые смартфоны. За партами клюют носом ученики, а за столом — учитель» (читать дальше)
Алена Солнцева о премьере спектакля по книге Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак «Я хочу в школу» в РАМТе: «К авторам все время подбегали дети с книжками за автографом, и чувствовался неподдельный энтузиазм, и после спектакля все были довольны, кажется, и зрители и артисты…» (читать дальше)
1prof.by: У белорусских писателей Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак есть ключ к сердцу любого подростка. В своих книгах «Я хочу в школу», «Время всегда хорошее», «Гимназия № 13», «Минус один» и многих других они смело и откровенно говорят о проблемах, волнующих школьников, их страхах и мечтах. Причем делают это так, что дети верят им и читают книги взахлеб. Как им это удается – узнала наш корреспондент (читать дальше)
«Я хочу в школу!» Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак и «Укрощение строптивого Женьки» Лады Кутузовой — в подборке лучших книг о школе на сайте Российской государственной детской библиотеки. Для тех, кто соскучился по школьным будням, – не по урокам, которые в эти месяцы все равно были, а по переменам, по товарищам по парте и одноклассникам, по совместным школьным викторинам, классным часам и остальному – тому, что происходит между уроками и зовется «школьной жизнью» – наша подборка книг (читать дальше)
Отзывы на книгу «Я хочу в школу»
В энный раз я подошёл к полке «Жвалевский/Пастернак и немного Мытько», пробежал взглядом по корешкам и моё внимание привлекла книга Я хочу в школу! Не долго думая, достал её и принялся за чтение.
Сразу бросилась в глаза такая цитата:
Если бы все друг друга боялись, то никто бы не был адекватен. Вот тогда в мутной воде…
Очень похоже на текущую ситуацию в мире, когда все ходят в масках и шарахаются друг от друга. Но книга оказалась совсем не о том, точнее, почти не о том.
Всё начинается с игры в Мафию, где ученики 34й школы, применяя навыки психологии, ведут филигранное противоборство. Этот эпизод показателен и отражает идею книги в целом, ведь герои в ней постоянно борются: с системой, несправедливостью, бюрократией и даже с собой, причём, с собой в первую очередь.
34я школа — это экстраординарное учебное заведение, там нет привычных нам классов, уроков и оценок. Ученики учатся группами в зависимости от способностей, и первоклассник вполне может оказаться в одной группе с пятиклассниками и пятнадцатилетними ребятами. А вместо уроков тут «проекты», например такие:
««Эволюция птицы в человека», «Невербальное общение», когда целую неделю надо было общаться без слов, «Постройка вечного двигателя», «Найди ошибку в энциклопедии», «День без электричества»» и т. д.
Принципы обучения в 34й школе напомнили мне Вальдорфскую систему образования, но сюжет быстро переместился в обычную школу, поэтому сложно сказать наверняка.
Главных героев пятеро, и их группа носит название «Птицы».
Они действительно напоминали стаю грустных разномастных птиц: взъерошенный воробушек Аня, настороженный дрозд Молчун, аккуратный голубь Димка, нервная трясогузка Юля и печальный гусь Женька
Женька — десятиклассник — старший из Птиц, соответственно, он и главный. Юлька и Димка восьмиклассники, но если Димка спокойный и рассудительный, то Юля, она же Кошка, полная его противоположность: спортсменка, каратистка, любит быть лучшей во всём и заткнёт рот каждому, кто рискнёт с ней не согласиться. Пятиклассник Артём, он же Молчун — живёт с приёмными родителями и страдает психическим отклонением, которое выражается в затруднённом вербальном общении, даже у доски он старается отвечать молча. И, наконец, Анечка — девочка-волчок, девочка-солнышко — ученица третьего класса. Если в группе и назревает конфликт, при одном взгляде на неё, у остальных улучшается настроение и все конфликты нивелируются её жизнерадостностью.
Стиль повествования похож на любимые мною книги Анатолия Алексина, а герои, будто списаны с пяти юных сыщиков, только верного пса не хватает.
Герои такие же дружные, разносторонние и всегда на своей волне, но главное, что они непохожи ни друг на друга, ни на кого бы то ни было, разве что на вышеуказанных персонажей Энид Блайтон:)
Что я люблю в книгах Жвалевского/Пастернак, так это их живых персонажей и меткие наблюдения, мне нравится, как авторы умеют выйти из плоскости и взглянуть, на обыденные, казалось бы проблемы, под неожиданным углом.
Первой прочитанной книгой с этой полки стала Андрей Жвалевский, Игорь Мытько — Порри Гаттер и Каменный философ (на волне Поттер-Бума). Потом было 52-е февраля — первая для меня книга, написанная в соавторстве с Евгенией Пастернак, далее Время всегда хорошее , и наконец, Я хочу в школу! , на мой взгляд, лучшая из четырёх книг. Авторов, как мы видим трое, а произведений четыре, но постоянные, которые их объединяют — это юмор и фамилия Жвалевский на обложках. Следовательно, он и отвечает за то, чтобы юмор был на высоте, и это ему удаётся. Какие бы серьёзные темы не обсуждались в книгах, там всегда найдётся место хорошему юмору и забавным каламбурам, вроде этих:
А когда она решила «посмотреть вдаль» — то есть заглянуть в словарь Даля — и потянула его с полки, то… все содержимое книжного шкафа вывалилось ей под ноги.
или
Директор вышел сначала из себя, а потом из кабинета
Не успели читатели познакомиться с героями и 34й школой, как её, по весьма сомнительным причинам, закрывают, а учеников расформировывают в близлежащие школы, наши герои продолжают учится в школе №33 и называют этот период проектом «Выживание в обычной школе».
Вундеркинды оказались совершенно неподготовленными к жизни в джунглях средней школе, где не работает закон «Мы с тобой одной крови — ты и я!» А всё решают бессмысленные правила и беспощадные учителя, во всяком случае, некоторые из них являются таковыми.
Первый урок она так и провела в ступоре, просто потому что ее отточенные на поиск логики мозги так и не поняли, что происходит. Весь класс по очереди выходил к доске и читал одно и то же стихотворение. Причем часть просто тарабанила текст, а остальные читали с совершенно одинаковыми интонациями. После декламации учительница объявляла оценку. Она была тем выше, чем быстрее был прочитан стих. За каждую паузу снижался балл.
Ты, малая, не бойся. От змеи я тебя спасу. Кого ты там еще боишься?
— Анастасию Львовну, — вздохнула Анечка. — От нее спасешь?
Ваня чуть не упал. Глаза у него забегали, и он принялся выгребать снег из сумки.
— А чего спасать? Она это… Ее надо любить. Я ее люблю!
— Но она же…
— Нет! Нет! — перебил ее Ваня. — Ее только любить! Я люблю! Нельзя! Нет!
И Ваня бегом умчался к своему подъезду
«Птицы» живут по принципу: «Если не можешь изменить систему, то не дай ей изменить себя, может быть, тогда и она изменится».
34я и 33я школы — это такие модели демократического и тоталитарного общества, первая способствует развитию личности, вторая уничтожает её всеми доступными способами.
В книге можно углядеть отсылки к недавним мировым событиям (учитывая время написания романа) Но это не точно.
В какой-то момент заметил, что в романе много элементов антиутопии, перенесённой в современные реалии, а точнее, одну из российских школ (хотя авторы из Белоруссии). А как ещё назвать мир, где запрещено думать, знать и понимать, а надо, подобно роботам делать то, что скажут учителя и принимать их слова за истину в последней инстанции. Например, Анечка спорит с Анастасией Львовной, что Меч — это не орудие труда, а оружие, на что учительница отвечает: «Раз в учебнике написано, что это орудие труда, то кто ты такая, чтобы это оспаривать! Садись на место, соплячка, и не рыпайся» (диалог не дословный, но в этом ключе).
Книга разделена на множество зарисовок (по 1-2 с. каждая) из жизни главных героев. Много времени уделено приёмам манипулирования, может быть не слишком изощрённым, но очень соблазнительным, во время чтения, так и подмывало, кем-нибудь поманипулировать:)
Есть тут и детективная линия, но очень неказистая, просто, чтобы была.
А хотелось бы дождаться от любимых авторов полноценную детективную повесть, естественно, детскую, а может даже цикл. Вроде произведений той же Энид Блайтон.
Может показаться, что писатели перебарщивают с молодёжным сленгом, но на это можно ответить цитатой из их же произведения:
Какая разница, как человек пишет? Главное — что!
Немного огорчили опечатки в тексте (если бы книга выходила в издательстве Текст, то получился бы каламбур), но тут не писатели виноваты, а Время (таки получился:)
И директор 33й школы тут, то Павел Сергеевич, то Павел Семёнович, видимо, редакторы/корректоры недоглядели…
В остальном же всё отлично!
Жвалевский/Пастернак, словно бы невзначай, делают акцент на вреде табака и алкоголя (даже ранняя беременность упоминается)
Да, чуть не забыл: главы предваряют маленькие картинки в тему. Например, глава, где класс обижен на одну из ГГ, предварена пиктограммой в виде зуба, типа, в главе речь пойдёт о героях, которые имеют зуб на других героев.
Интересно, что в Постскриптуме авторы поменялись местами, если на обложке первым значится Жвалевский, то тут он идёт после Пастернак. Наверное, Постскриптум, в большей степени её детище, чем Жвалевского.
Как уже писал выше, жду детских детективов от любимых авторов, а сейчас верну эту замечательную книжку на полку «Жвалевский/Пастернак и немного Мытько» и посмотрю, что там ещё интересного осталось.
P. S. Эта книга стала своеобразным рекордсменом! Заявил её одновременно в одиннадцати играх. Даже тут она лучше других книг оказалась.
Я хочу в школу, или Звонок для учителя
Текст: Наталья Лебедева
Коллаж: ГодЛитературы.РФ
Обложки взяты с сайтов издательств
О школе написаны сотни книг. И если родители нынешних школьников зачитывались сочинениями Николая Носова, Ирины Пивоваровой, Галины Щербаковой, Лии Гераскиной, Виктора Драгунского, Юза Алешковского… То сами дети ищут в книгах своих сверстников, которые живут с ними в одной реальности и говорят на одном языке. Для тех, кто хочет пополнить домашнюю детскую библиотеку парой таких книг, мы отобрали пять новинок о настоящей, непредсказуемой и живой школьной жизни. И никакого дистанта и онлайн-уроков!
«Первоклассники и Ж-Ж-Ж». Евгения ЧернышоваМ.: Альпина. Дети, 2020
Эта книга может стать отличным подарком первокласснику. В ней есть все, что нужно начинающему читателю, – небольшие, понятные и увлекательные рассказы, крупный шрифт, живые и яркие картинки, нарисованные Еленой Смешливой… Но все это лишь дополняет уникальный авторский стиль и потрясающий язык Евгении Чернышовой. Ее истории, внешне простые, хочется читать и перечитывать, вглядываясь в детали, вслушиваясь в разговоры героев и представляя себя на их месте. Ведь все так реально! И вот юный читатель уже шпионит за четырьмя грачами, точнее тремя грачами и одной галкой по имени Галилей, которые идут по зимним питерским улочкам вслед за одиноким прохожим и гипнотизируют булку, лежащую у него в кармане. Или удивляется вслед за аристократичным Барсуком, который только что узнал, что Большой Мир начинается там, где заканчивается лес. А может, он начинается прямо за дверью квартиры, на соседней улице или на школьном дворе? Где на свою первую линейку собрались шумные первоклашки, недоверчиво поглядывая на улыбающуюся учительницу и настороженно слушая пятисотлетнего директора-вампира. Чего только не придумают эти маленькие фантазеры? А может, все дело во взрослых, которые разучились мечтать и фантазировать и которые уже никогда не узнают, что в тундре ничего не происходит без малыша Шушуни и его волшебного бубна.
«Я туда не пойду». Катрин Леблан, Дани ОберСПб.: Поляндрия, 2020. Перевод с французского Дарьи Седовой
Всем будущим первоклассникам и их родителям посвящается! Отвлекитесь на мгновение от программ раннего развития и подготовки к школе, отложите в сторону новенький портфель и тетрадки, спрячьте в шкаф белые рубашки и просто обнимете своего ребенка, сядьте рядом на диванчик и спросите, а что он думает о школе. И увидите маленького, напуганного и слегка растерянного будущего первоклассника. Он, конечно, хочет пойти в школу, ведь это так увлекательно и ответственно. Но на самом деле ему безумно страшно и все, о чем он мечтает – это остаться дома с мамой и побыть еще немного маленьким. Главный герой этой трогательной и очень доброй истории, медвежонок Мартин, не без помощи мамы и младшей сестренки сумел разобраться в себе и в конце концов все-таки произнес важные слова: «Я хочу в школу!»
Это по-настоящему милая детская книжка-картинка, которую будущий школьник с удовольствие прочитает сам, а уж картинки точно не оставят его равнодушным. Художник Эва Тарле стала полноценным соавтором книги, украсив ее потрясающими иллюстрациями.
«Я хочу в школу». Андрей Жвалевский и Евгения ПастернакМ.: Время, 2020
Книги этого писательского дуэта Жвалевский — Пастернак растопили уже не одно суровое, колючее, неприкаянное и вечно ищущее подростковое сердце. Поэтому, если ваш школьник за долгие месяцы карантина и изоляции, плавно перетекшие в каникулы, позабыл, что такое школа, и растратил последние капли ученической мотивации, предложите ему прочитать о самой фантастической, но одновременно очень реальной и современной школе, где слышат голос каждого ученика. Погружение в школьную жизнь произойдет мгновенно, и незаметно всплывут в памяти все перипетии подросткового бытия: новенький в классе и «белая ворона», первая любовь и предательство, когда дружба трещит по швам, проба на вкус взрослой жизни и понимание, что торопиться никуда не нужно.
Это как раз та книга, которую родителям стоит прочитать вместе с детьми, чтобы встряхнуться и вспомнить, что значит быть подростком. Когда нет полутонов, а все только белое или черное, и от этого совсем непросто. Кстати, это уже седьмое переиздание замечательной книги, что само по себе отличный знак качества.
«Звонок для учителя, или Лес рук». Наринэ Абгарян, Александр Цыпкин и другиеСПб.: Астрель, 2020
Вы, наверное, удивитесь, но известные детские писатели тоже когда-то были детьми и ходили в школу. О своих школьных годах кто-то вспоминает с легкой грустью, а кто-то с искренним вздохом облегчения, но одно можно сказать точно – это было самое веселое и беззаботное время. 12 современных авторов написали 12 забавных, остроумных и одновременно поучительных рассказов о современных школьниках и ученических буднях, а шесть замечательных художников постарались все это так же весело и оригинально проиллюстрировать.
Кто стал пятой любовью одиннадцатилетней Манюни и кому во втором классе посвятила поэму Наринэ Абгарян? Как Света мечтала стать опекуном бегемота, а в итоге раскрыла в себе писательский талант и засела за учебник русского языка, расскажет Вера Гамаюн. А Юлия Евграфова знает, к чему приводит желание выглядеть старше и почему надпись на билете: «Для лиц старше двенадцати лет» превратила двух девчушек в Бабу-ягу с Кикиморой. Наконец, какой урок усвоил Александр Цыпкин и при чем тут деньги, злой демон и амнезия? Сборник читается на одном дыхании, потому что герои – такие настоящие и живые, а чем-то очень напоминают нас самих.
«Стертый». Лиза ТомпсонМ.: Манн, Иванов и Фербер, 2020. Перевод с английского Анны Тихоновой
Если бы меня не было, всем было бы гораздо лучше. Звучит знакомо? Даже взрослые не всегда могут определиться со своей жизнью и поверить в то, что они не просто так пришли в этот мир, а что же делать подростку? Вот и герой этой книги – обычный двенадцатилетний школьник по имени Максвелл, у которого, как ему кажется, все идет шиворот-навыворот. А что еще думать, когда в классе с тобой никто не хочет дружить, даже единственный друг – и тот отвернулся, учителя постоянно жалуются на тебя родителям, а те только ссорятся… Может, и правда лучше исчезнуть и никому не мешать? Неожиданно желание Максвелла исполняется. Он попадает в параллельный мир, в котором есть его родители, друзья, школа, но никогда не было его самого. Но стало ли всем лучше без него?
«Я стоял у дерева и наблюдал за настоящими людьми с настоящей жизнью, для которых это был совершенно обычный день. Я всё бы отдал за то, чтобы стать одним из них. Прежним Максвеллом Беккетом».
Лиза Томпсон совершила настоящее маленькое чудо со своим героем, научив его верить в себя и в то, что даже самый обычный подросток может изменить жизнь целого мира к лучшему. Нам кажется, что именно с таким настроем – я могу изменить этот мир – стоит отправиться в школу 1 сентября.
Поиск Ресурсы для учителей Raz-Plus | Раз-Плюс
Искать терминТип ресурса Все анимационные алфавиты увеличиваются / Невероятные животные Бенчмарк Биографии / Биографии Canciones y rimas / Испанские песни и рифмы Комиксы декодируемые декодируемые отрывки Словарь ELL Книжная серия Художественная серия Тексты для успеваемости Графические книги Headsprout Раннее чтение Высокий Низкий Высокочастотный Слово Высокий / Низкий Графические книги Юмор идиома La vida en Latinoamerica y Espana / Жизнь в Латинской Америке и Испании Выровненная книга Leyendas y Mitos / Legends and Myths Los colores / Colours Los nmeros / Numbers Lugares de patrimonio en Latinoamrica / Объекты наследия в Латинской Америке. Основы чтения Документальная серия Карманная книга детских стишков Поэзия Чтение вслух Совместное чтение Совместное чтение Тексты для чтения Однокнижная классика Звук песни / символ Торговая книга Словарь Бессловесный алфавит Дополнительные ресурсы Оценка алфавита Алфавит Пение Алфавит Курсив Таблицы стиля Алфавит Фризы Буква алфавита Карточки Алфавит Изображение Карточки Алфавит Печать Таблицы стилей Упражнения по стилю Алфавит Наклонная печать Таблицы стилей Алфавит / Звук Наборы навыков Аргументация Аутентичные испанские контрольные отрывки Классика Закрыть Отрывки для чтения Закрыть Пакеты для чтения Пакеты навыков для понимания Связанный класс Страны по всему миру Ежедневная языковая практика Пакеты для декодируемых переходов Оценки ELL ELL Comic Conversations ELL Content Picture Packs ELL Grammar Resources ELL Language Skill Packs ELL Leveled Reader Packs ELL Vocabulary Games Guide ELL Vocabulary Power Packs Флорида Беглость речи Прохождение Оценка беглости Чтение предложений Беглость Практика Проходки Основные навыки Бесплатные PDF-файлы Гиганты высокого животного мира Ресурсы почерка Частота Оценка слов Высокочастотные карточки со словами Наборы текста с высоким / низким содержанием Графический органайзер среднего уровня (3-6) Учебные центры Приложение к уроку Литературный кружок Пользовательские журналы Литературный кружок Инструменты для Вы Литературный кружок Инструменты для ваших учеников Значимые беседы Основы чтения следующего поколения Основы чтения следующего поколения Не коллекционные фонограммы Оценка фонограмм Форма оценки фонологической осведомленности Книги по поэзии, детские стишки и песенники Обзор Программа сочинения стихов Таблицы советов дошкольного образования Первичный графический организатор ( K-2) Учебные пакеты на основе проектов Проецируемые макеты RAZ WOWzer Reader’s Theater Script Пересказ рубрики Текущая запись Испанский Пакет для прочтения Пакеты тем летней школы на испанском языке Руководство по выравниванию книг с переводом на испанский Зрелищные виды спорта Летние контракты и журналы Тематические пакеты летней школы Наборы текстов Ресурсы по теме Репетиторство и Наставник У.S. Правительство Визуальные устройства Словарный запас Графический органайзер Словарь Словарный запас Сортировка букв Словарь Открытая сортировка Словарный запас Сортировка звуков Словарный запас Сортировка по темам Мировые достопримечательности Мировые лидеры Тема ВсеПриключенияЖивотные и насекомыеИскусство и музыкаКлассикаСообщества и работаКультуры во всем миреЕдаДружбаГосударствоЗдоровье и человеческое телоИсторияПраздники и праздникиДом и семьяКак?
Художественная / Документальная ВсеФантастикаНеформальная Жанры Все Приключения Классическая концепция Описательная Басня Сказка Фэнтези Сказка Исторический Юмористический Информационный Информационный рассказ Легенда Тайна Миф Повествование Личное Личное повествование Личное повествование Убедительная Поэзия Сказка Пуркуа Реалистичная Научная фантастика Песня Рассказ Автобиография Концепция Биографии Творческое Описательное Фактическое Описание Историческое Как к Информационному Интервью Повествовательное Личное Повествование Личное Повествование Поэзия Pro / ConAllAdventureClassicConceptDescriptiveFableFairy TaleFantasyFolktaleHistoricalHumorousInformationalInformational NarrativeLegendMysteryMythNarrativePersonalPersonal NarrativePersonal RecountPersuasivePoetryPourquoi TaleRealisticScience FictionSongTall TaleAllAutobiographyBiographyConceptCreativeDescriptiveFactual DescriptionHistoricalHow toInformationalInterviewNarrativePersonal NarrativePersuasivePoetryPro / Con
Система выравнивания Выберите систему выравниванияLearning A-ZGradeLexileDRAFountas PinnellReading RecoveryRangeaaABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZZ1Z2 — aaABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZZ1Z2
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU-VW-XY-Z до ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU-VW-XY-Z
A-123-468101214161820242830343840506070 + к A-123-468101214161820242830343840506070 +
123-45-67-89-1011-1213-1415-16171819202830343840N / A до 123-45-67-89-1011-1213-1415-16171819202830343840N / A
K123455 + к K123455 +
NPBR200LBR150LBR100LBR50L0L50L100L150L200L250L300L350L400L450L500L550L600L650L700L750L800L850L900L950L1000L1050L1100L1150L1200L1250L1300L1350L1400L к NPBR200LBR150LBR100LBR50L0L50L100L150L200L250L300L350L400L450L500L550L600L650L700L750L800L850L900L950L1000L1050L1100L1150L1200L1250L1300L1350L1400L
Языки ВсеанглийскийфранцузскийИспанскийбританский английскийПольскийукраинскийвьетнамскийавстралийскийКатегория навыков ВсеСтратегия чтенияПониманиеФонологическая осведомленностьФоникаГрамматика и механикаСловесные работыОсобенности текстаЛитературный элемент Навыки урока ВсеЗадать вопрос и ответить на вопросыСвязаться с предыдущими знаниямиКонтекстные подсказкиОсновная идея и деталиСоздать соединения текста с собойСоздавать, проверять и подтверждать прогнозыРешение проблемРеласионарное совпадение с предыдущими сообщениямиРезумирРазвититьСамоконтрольСамостоятельный вопросПоследовательность событийSQA / Formular y Responder preguntasAuthentiznalyisVechnical Connections и отвечать на вопросы Точка зрения автораЦель автораКатегоризация информацииПричина и следствиеСвойства персонажаКлассификация информацииСравнение контрастаСравнить представление материала в графической книге с исходным материаломСравнить и противопоставить Рисование выводовЭлементы биографииФакт или мнениеФакты и подробностиВывод персонажей и обозначение точек зренияОпределить основные выводы характераОпределить характер и Настройка Идентифицировать Факты Идентифицировать Жанр Идентифицировать Настройки Интерпретировать ДиаграммыИнтерпретировать Диаграммы s и GraphsMain Идея и DetailsMake InferencesMake Умозаключения / Draw ConclusionsNarrative Точка ViewProblem и SolutionReality и FantasySequenceSequence EventsStory ElementsSummarizeAllAlliterationBlend Onset и RimeBlend PhonemesBlend SoundsBlend SyllablesBlendsCombinar fonemasCombinar slabasCombinar у segmentar уна Palabra ан slabasConsonant Digraph SoundsDiscriminate Начальный и конечный согласный DigraphsDiscriminate Начальная Согласные BlendDiscriminate Начальная DigraphDiscriminate медиальной SoundsDiscriminate R Контролируемые OrDiscriminate Variant Vowel SoundsEl sonido / __ / El sonido / __ / de la letra __El sonido de la letra / __ / El sonido final de una palabraEl sonido inicial de las palabras и финальные звуки Начальные сочетания Начальный согласный диграф Начальные согласные Начальный звук Длинный гласный диграф Длинные гласные звуки Длинные гласныеLos sonidos / b / y / v / Лос sonidos де ла Letra __Manipulate Final SoundsManipulate начальным и заключительным SoundsManipulate Initial SoundManipulate медиальной SoundsMedial SoundOmitir ла slaba inicialProducir rimasR-Controlled VowelsRhymeRimaSegment и Смешать PhonemesSegment Onset и RimeSegment PhonemesSegment SyllablesSegmentar oraciones ан palabrasSegmentar уна Palabra ан slabasSegmento де slabasShort Vowel SoundsShort VowelsSonido inicialSound DiscriminationSustituir slabasSyllable AwarenessVariant гласного SoundsVowelsWord AwarenessAllBlendsConsonant BlendsConsonant DigraphsConsonante finalConsonante inicialConsonantesConsonantsDiferenciar Entre consonantes у vocalesDiferenciar Entre эль Sonido де ла Letra __ у ла Letra __Diferentes patrones де slabasDgrafosDiphthongsDouble LettersEl Sonido / __ / де-ла-Letra __El Sonido де ла Letra __El Sonido-де-лас letrasGrupos consonnticos ан posicin inicialLa consonante окончательный _LA consonante Inicial _Длинные гласныеОткрытые гласные Патроны CV простые Патроны CVC Патроны VCPatrones VC y CVR VowelsRhymeShort VowelsSlabas контролируемая tnicas у slabas tonasSilent LettersSonido де ла Letra / __ / Sonido inicialSound Символ RelationshipVariant VowelsVCe Длинные гласные PatternsVCe PatternVowel DigraphsVowel орграфах Versus Vowel DipthongsVowel DiphthongVowel GeneralizationsVowel PatternsVowel YWord FamiliesAllAccentsAcentuacin де лас Palabras interrogativas у exclamativasAdjectivesAdjectives, глаголами и AdverbsAdjetivos comparativosAdjetivos superlativosAdverbsAgreement из AdjectivesAntonymsApostrophesArticlesArtculos definidosArtculos definidos е indefinidosBold PrintBulletsCapitalizationCapitalization и PunctuationColonColons и SemicolonsCombined SentencesCommandsCommasCommon NounsComparative AdjectivesComparative и Superlative AdjectivesComplete SentencesComplex SentencesCompound AdjectivesCompound PredicatesCompound SentencesCompound SubjectCompound WordsConcordancia де sujeto-verboConjuncionesConjunctionsConnecting WordsContext CluesContractionsCoordinate и накопительное Adje ctivesDashDeclarative SentencesDescribing WordsDialogueEllipsesEnding ErExclamation MarksExclamatory SentencesGender и NumberHyphenated Соединение AdjectivesIdentify HomophonesIdentify Prepostional PhrasesInflectional EndingsInterrogative SentencesIntroducing PhrasesIrregular VerbsMayscula inicialMayscula Inicial у Пунто окончательного де ла oracinMultiple Значение WordsNonfiction элементов в вымышленных TextNounsNouns Против ContractionsOraciones completasOraciones declarativasOraciones exclamativasOraciones interrogativasParagraph FormationParenthesesPast TensePast-Напряженная VerbsPeriodsPlural NounsPluralsPossessive NounsPossessivesPredicado simplePredicatesPrefixesPreposicionesPrepositional PhrasesPrepositionsPresent-Tense VerbsPronombres personalesPronounsProper СуществительныеПунктуацияPuntosВопросительные знакиЦифровые знакиЧтение символов с числамиПолуколонФрагменты предложенийТипы предложенийSignos de exclamacinSignos de interrogacinSimilesПростые и составные предметыПростые предикатыПростые предложенияSimple Su bjectSimple, соединение и комплекс SentencesSubjectSubject и PredicateSubject-Verb AgreementSuffixesSujeto simpleSuperlative AdjectivesSustantivosSustantivos pluralesSynonymsTime-Заказ WordsTypes из SentencesTypes предложений и PunctuationVerb EndingsVerb TenseVerbosVerbsVerbs и AdverbsVerbs и прямой ObjectsAllAbbreviationsAcrosticsAdjectivesAdverbsAffixesAlliterationAlphabetical OrderAlphabetizingAnimal NamesAntnimosAntonymsApostrophesBold PrintBoldface WordsCardinal и Порядковый NumbersCategorizar palabrasCategorize WordsColloquial phrasesColor WordsCommon PrefixesCommon SuffixesComparative и Superlative WordsCompound WordsConcept WordsConjunctionsContent VocabularyContext ПодсказкиСогласованияДни неделиОписательные словаДиалектСловарные навыкиИнформационный языкИностранный словарьВысокочастотные словаГомографыОмонимыГомофоныСоставные слова идиомыИдиомыИнфекционные окончанияСлова с нестандартным содержаниемLos nmeros en palabrasСлова для измеренийМетафоры sMultiple Syllable WordsNumber WordsNumbers и AbbreviationsNumbers в пределах TextOften Confused WordsOnomatopoeiaOrden alfabticoOrder WordsPalabras де coloresPalabras де medidasPalabras де posicinPalabras де УСО frecuentePalabras interrogativasPersonificationPlural EndingsPosition WordsPossessivesPrefixesPrepositional PhrasesPrepositionsPronounsPronunciationProper NounsQuestion WordsReading чисел в пределах TextReading символы, цифры и AbbreviationsRegional WordsRootsSensory WordsSimilesSimiles и MetaphorsSinnimosSpanish VocabularySuffixesSyllable PatternsSyllablesSymbolsSynonymsSynonyms и AntonymsTime и порядок WordsVerb TenseVerbsVocabulario-де-ла lectura Происхождение слов: Слова, префиксы, суффиксы и т. д.
Область содержимого ELL Все Искусство и музыка Искусство Цвета MusicELL Социальные и учебные программы Язык Сотрудничество Повседневные распорядки Чувства Следуя указаниям Дружба Хобби Решение проблем Обязанности Правила Безопасность Школа Спорт и игрыОсновные навыкиЯзыковые искусства Языковые навыки ELL Прилагательные Наречия Прилагательные слова Сочленения Существительные Детские стишки Поэзия Предлоги Местоимения Элементы текста Предложения Типы предложений Слова Жанр Коллекции Приключение Биография Басни Сказки Общие народные сказки Как и обработка Интервью Легенды Тайны Мифы Убедительные сказки Pourquoi Pro / Con Tall Tales Математика сложение и вычитание Диаграммы и графики Подсчет экономики и бизнеса Доли и проценты Измерение геометрии Число денег Шаблон смысла s Формы Сортировка и классификация Время Наука Животные Биология Земля и космос Электричество и магнетизм Энергия, силы и движение Среда обитания Здоровье и человеческое тело Земля и вода Свет и звук Машины имеют значение Люди Растения Камни и минералы Ученые и изобретатели Инструменты и технологии Вода Погода и времена годаСоциальные истории Запугивание Сотрудничество Чувства и эмоции Манеры дружбы Социальные исследования Искусство и музыка Праздники Сообщество и соседство Культура и религия Экономика и бизнес Исследователи Еда География и путешествия Дом и семья Работа Карты Деньги Люди Места Технологии Транспорт U.С. Правительство США История Всемирная история
31 идеальный учебник для школы
Первые несколько недель учебы в школе со студентами могут действительно подготовить почву для всего года. А книги для чтения вслух — прекрасный способ познакомиться друг с другом, побудить к обсуждениям в классе и выяснить, какие ценности будут определять идентичность вашего класса. Эти возможности чтения вслух отлично подходят как для личного, так и для виртуального обучения. Вот 37 наших любимых учебников.
Напоминаем, что WeAreTeachers может получать долю продаж по ссылкам на этой странице. Мы рекомендуем только те вещи, которые нравятся нашей команде!
В этой трогательной книге учительница пишет своим ученикам любовную записку. Она делится всем, чего с нетерпением ждет, и всеми забавными вещами, которыми они поделятся.
Последующая деятельность:
Попросите учащихся обратиться к другу и рассказать, чего они больше всего ждут в этом учебном году.
Рози получает новый рюкзак и не может дождаться начала занятий. Но в первое утро она не так уверена. «У тебя просто бабочки в животе», — говорит ей мама.
Последующая деятельность:
Сыграйте в игру с подбрасыванием. Сформируйте круг и начните с того, что расскажите своим ученикам, как вы относитесь к новому учебному году. Например: «Я нервничал, но теперь взволнован». Бросьте мяч ученику, чтобы он поделился своими чувствами.Игра продолжается до тех пор, пока все желающие ученики не получат возможность поучаствовать.
Вдохновляющая книга рифм, которая учит детей силе «еще». У всех нас есть чему поучиться в жизни, и иногда навыки, которые мы хотели бы иметь, просто есть… пока. Книга о настойчивости и вере в себя.
Последующая деятельность:
Попросите учащихся сделать запись в дневнике о том, чему они надеются научиться или стать лучше в этом году.
Эта юмористическая книга автора книги Bello the Cello побуждает детей быть смелыми, рисковать и пробовать что-то новое.
Дополнительное задание: Проведите мозговой штурм с вашими учащимися над списком вопросов «а что, если». Реализуйте их надежды и желания и подготовьте почву для удивительного года.
Эта причудливая история о том, как вы маршируете в такт своему барабанщику. Что бы произошло, если бы вы мечтали о большом?
Последующая деятельность:
Попросите студентов написать в своих дневниках, что делает их уникальными.
Парковочные столы? Робо-повар в кафетерии? Полевые экскурсии на Марс? У главного героя этой школы есть несколько необычных представлений о том, какой должна быть его идеальная школа.
Последующая деятельность:
Попросите учащихся нарисовать картинку с подписями и пояснениями, показывающую, как будет выглядеть их идеальная школа.
7. Ваше имя — песня Джамилы Томпкинс-Бигелоу (Pre-K-3)
Девушка изучает музыкальность африканских, азиатских, афроамериканских, латиноамериканских и ближневосточных имен и возвращается в школу, стремясь поделиться с одноклассниками.
Дополнительное задание: Обойдите круг и спросите каждого студента, есть ли какая-то история, стоящая за их именем.
Покажите своему классу, что они — семья, независимо от того, встречаются ли они для онлайн или личного обучения.
Дополнительное задание: Попросите каждого ученика нарисовать изображение своей семьи и «большой семьи».
Иногда даже малейший жест доброты имеет большое значение. Эта милая книга учит молодых, как быть хорошими друзьями и одноклассниками.
Дополнительное задание: Попросите студентов рассказать, что является самым важным в том, чтобы быть хорошим другом.
Ученикам понравятся ритм и звуки в этой книге о школьном духе. ВРУМ, ВРУМ! ЗВОНИТЕ!
Дополнительное задание: Попросите учащихся поделиться звуками, которые они узнают в школе!
Когда Джеральд говорит Пигги, что приготовил для него сюрприз, Пигги не может дождаться. На самом деле ему тяжело ждать весь день ! Но когда солнце садится и Млечный Путь заполняет ночное небо, Пигги узнает, что некоторые вещи стоят ожидания.
Дополнительное задание: Попросите своих учеников повернуться к партнеру и рассказать о том, как вам пришлось чего-то ждать.
Идеально подходит для ребенка, который немного нервничает перед школой, эта история рассказывает о семье, которая не хочет, чтобы ее оставили позади.
Дополнительное задание: Нарисуйте картину того, как выглядела бы школа, если бы ваши мама и папа ходили с вами в школу.
Эта глупая книжка с картинками обращается ко многим страхам и тревогам, которые испытывают маленькие дети, впервые собираясь пойти в школу.
Дополнительное задание: Это рассердит детей, поэтому после прочтения попросите их встать и вытряхнуть свои подголовники.
Есть книги о детях, родителях и учителях, нервничающих в первый день в школе. В этой очаровательной книге первый день в школе рассматривается с точки зрения самой школы.
Последующее задание: Спроецируйте фотографию вашей школы на доску, чтобы вдохновить их, пока дети рисуют и раскрашивают свое собственное изображение школы.
Совершенно новая книга о милом маленьком буром медведе и его тревогах по поводу первого дня в школе. Вскоре он понимает, что он более способный, чем он думал.
Дополнительное задание: Попросите учащихся повернуться и рассказать об одном беспокойстве, которое они беспокоили до начала занятий в школе.
Эй, друзья! Пират Эмма с трудом превращается из своего любимого дошкольного капитана в нового капитана на борту детского сада S.S.
Дополнительное задание: Попросите учащихся рассказать о своих любимых вещах о дошкольном учреждении, которые вы можете записать на листе диаграммы.Перечисляя их, расскажите ученикам что-нибудь такое же интересное в детском саду.
17. Крутой фасоль Джори Джон и Пит Освальд (K-4)
Когда-то «горох в стручке», бедный нут больше не сочетается с другими бобами. Несмотря на то, что они разрослись, другие бобы всегда готовы помочь, когда в нут есть нужды.
Дополнительное задание: Попросите учащихся написать о друге, от которого они выросли.
18. Как читать книгу Кваме Александр и Мелисса Свит (K – 5)
Прекрасно иллюстрированная книга о чудесных удовольствиях чтения, которая вдохновит любого любителя книг.Один читатель восклицает: «Каждая страница — это чудо, потому что слова и искусство сливаются в одно».
Дополнительное задание: Попросите учащихся написать одно красочное предложение в знак похвалы за чтение.
19. Король детского сада, Деррик Барнс и Ванесса Брантли-Ньютон (Pre-K – K)
Жизнерадостный главный герой этой сладкой истории буквально разрывается от волнения в первый день в школе. Его уверенность будет заразительна для ваших новых воспитанников.
Дополнительное задание: Попросите учащихся обратиться к соседу и рассказать им то, что им больше всего понравилось в первый день в школе.
Начинать с чистого листа в новой среде, особенно когда вы смотрите вокруг и думаете, что никто не выглядит или звучит так, как вы, может быть пугающим. Эта прекрасная история вдохновит ваших учеников на понимание дара индивидуальности.
Дополнительное задание: Попросите ваших учеников сыграть в бинго для ознакомления, чтобы узнать, сколько у них общего со своими одноклассниками.
21. Все приветствуются, Александра Пенфолд (Pre-K – 3)
Прекрасная история, прославляющая разнообразие и инклюзивность в школе, где всех, независимо от их одежды или цвета кожи, встречают с распростертыми объятиями.
Последующее действие: Создайте анкерную таблицу черт характера. Обсудите со своими учениками все, чем они похожи, и некоторые, в чем они могут отличаться.
Маленькая Пенелопа Рекс нервничает из-за того, что впервые пойдет в школу. У нее есть несколько очень важных вопросов: какими будут мои одноклассники? Они будут хорошими? Сколько у них будет зубов? Маленьким, даже маленьким человечкам понравится эта очаровательная история.
Дополнительное задание: Попросите своих учеников поделиться некоторыми вопросами, которые их интересовали, прежде чем пойти в школу.
Идеальная книга для первого чтения вслух, которая покажет вашим ученикам, как вы взволнованы, наконец, встретившись с ними! Следуйте за главным героем, Банни, когда он перепрыгивает через множество веселых эмоций. Все ваши ученики узнают чувства возвращения в школу, скрытые под поверхностью этой глупой, откровенной истории.
Дополнительное задание: Попросите учащихся нарисовать автопортрет, который показывает самые сильные эмоции, которые они испытывали, приходя в школу в этом году.
Всем известно это чувство опущения в животе от перспективы стать новичком.Сара Хартвелл напугана и не хочет начинать заново в новой школе. Детям понравится восхитительный неожиданный финал этой сладкой истории!
Дополнительное задание: Попросите учащихся написать о случае, когда они испугались, и о том, как обернулась их ситуация! Или попросите учащихся стать партнером друга и рассказать друг другу свои истории.
25. Ящик с именем Янсук Чой (Pre-K – 3)
Когда Унхей, юная кореянка, поступает в свою новую школу в Соединенных Штатах, она начинает задаваться вопросом, стоит ли ей также выбрать новое имя.Ей нужно американское имя? Как она выберет? А что ей делать со своим корейским именем? Эта трогательная история обращается ко всем, кто когда-либо был новичком или принимал его в свое знакомое окружение.
Дополнительное задание: Предложите группам учащихся провести мозговой штурм по 10 различным способам, которыми они могут помочь новому учащемуся почувствовать себя желанным гостем в классе, и создайте плакат для демонстрации.
Джон — новый ребенок в школе. Когда его спрашивают, отличается ли эта школа от его предыдущей, он пишет невероятно творческий рассказ, который привлекает внимание его новых одноклассников.Веселая история о преодолении страха быть новым ребенком.
Дополнительное задание: Попросите учащихся написать небылицу о том, какой была школа в прошлом году, чтобы рассказать своим новым одноклассникам.
Вы можете подумать, что книга без картинок будет серьезной и скучной, но в этой книге есть загвоздка! Все, и мы имеем в виду все, что написано на странице, должно быть прочитано вслух человеком, читающим книгу, независимо от того, насколько это глупо и нелепо.Безумно глупо!
Последующее задание: Попросите учащихся поработать с новым другом или партнером, чтобы создать свою короткую книгу без картинок. (Обязательно установите четкие параметры содержания, прежде чем позволить учащимся создавать.)
Как можно делать домашнее задание, если это только первый день в школе? Сплат должен выбрать только одно из всех своих веселых летних приключений, чтобы поделиться с одноклассниками на шоу-и-рассказе.
Последующее задание: Конечно же, первый день школьной домашней работы! Попросите учащихся написать об одном из своих любимых летних приключений.
Вы знаете распорядок дня … Если вы возьмете мышь в школу, он попросит у вас коробку для завтрака. Когда вы дадите ему свой ланч-бокс, он захочет, чтобы в нем был бутерброд. Тогда ему понадобится блокнот и карандаши. Он, наверное, тоже захочет поделиться твоим рюкзаком. Еще одна глупая история от одного из наших любимых авторов, которая не только забавна, но и закладывает основу для обучения секвенированию.
Последующее задание: Используя длинный узкий лист бумаги, сложенный гармошкой, попросите учащихся создать свою собственную книгу «Если вы возьмете…».Учащиеся могут использовать историю мыши или создать собственного персонажа.
30. Дорогой учитель Эми Хасбэнд (Pre-K – 3)
Эта веселая коллекция писем Майкла его новому учителю содержит аллигаторов, пиратов, ракетных кораблей и многое, многое другое. Может ли воображение Майкла спасти его от первого дня в школе?
Дополнительное задание: Попросите учащихся написать открытку другу или члену семьи, рассказывая о том, как они весело провели первую неделю в школе!
В очаровательной смене ролей учащиеся в этой истории нежно проводят своего учителя через процесс подготовки к возвращению в школу.Ваши ученики будут смеяться и обязательно выучат один или два урока сами.
Дополнительное задание: Попросите учащихся составить список правил, которые помогут их учителю провести лучший год в жизни.
Аллигатор для демонстрации и рассказа звучит ТОННА веселья. Что возможно могло пойти не так? Магнолия полна решимости показать самое лучшее, что когда-либо было. Что она будет делать, когда ее приятель-рептилия начнет сеять хаос в классе? Эта веселая история обязательно вдохновит даже самых робких рассказчиков.
Дополнительное задание: Попросите учащихся написать рассказ или нарисовать картинку о чем-то возмутительном, что они принесут в школу, чтобы показать и рассказать.
В первый день в школе новых одноклассников просят рассказать, на что они надеются в следующем году. Желания детей, от знакомых до необычных, показаны в юмористически преувеличенных иллюстрациях. Поскольку первый день подходит к концу, можно не сомневаться, что этот учебный год определенно будет лучшим!
Дополнительное задание: Попросите учащихся нарисовать звезду, поставить свое имя в центре и написать по одному желанию на учебный год в каждом пункте (всего пять).Затем попросите их продеть через отверстие наверху красочную ленту, чтобы она подвешивалась к потолку в классе.
В школе идет сессия! Когда дело доходит до выживания в школе, у Перси есть десять простых правил, которые показывают, что в школе есть нечто большее, чем приходить вовремя и бодрствовать в классе, в том числе запрещать плевки, бегать по коридорам и безумные интриги! Посмотрите, какие еще неприятности — и советы — задумал Перси!
Дальнейшее задание: Придумайте всем классом «правила», которые сделают этот год лучшим за всю историю.Затем попросите учащихся перенести свои идеи на плакат с обещанием урока, который будет висеть на видном месте до конца года. Попросите каждого студента подписать свое имя, чтобы оно стало официальным.
Проделки Дэвида в классе заставят ваших учеников хихикать от признания. Он так рад вернуться в школу! Но Дэвиду нужно понять, что в каждом классе нужны правила, чтобы каждый ученик мог учиться.
Дополнительная деятельность: Соберите весь класс на коврике.Выберите несколько учеников, которые разыграют «плохое» поведение, и попросите других учеников объяснить, почему такое поведение не подходит для класса. Затем пусть те же ученики разыграют «хорошее» поведение. Повторите это с разными группами учеников, чтобы разобраться с разными правилами, которые вы применяете в классе.
Друзья Томми со скотного двора обеспокоены! Он ушел в детский сад. Они задаются вопросом, что с ним будет и вернется ли он когда-нибудь. В конце концов, он возвращается с захватывающими рассказами обо всех развлечениях и знаниях, которые у него были.
Последующее задание: Предложите ученикам совершить «экскурсию» по школе, чтобы больше узнать об их новом «скотном дворе».
Ваш буйвол готов в детский сад? Он хорошо играет с друзьями? Проверять. Поделитесь своими игрушками? Проверять. Он умен? Проверять!
Последующее задание: Следуйте контрольному списку Буффало в этом веселом взгляде на нервную дрожь в первый день школы.
Какие у вас любимые учебники для школьных занятий? Поделитесь в группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook.
Plus, ознакомьтесь со всеми нашими списками книг здесь.
16 книг, которые помогут детям подготовиться к новому учебному году
У вас есть малыш, который переходит из дошкольного в детский сад? Или ребенок беспокоится о том, чтобы перейти от дневного сна и печенья к первому классу? Или, может быть, ваш ребенок меняет школу и не уверен, что сможет найти новых друзей? Каким бы переходным ни был переход вашего ребенка, мы надеемся, что некоторые из этих книг помогут облегчить его страхи и напомнить ему обо всех развлечениях, которые они получат в новом классе.В конце концов, если это могут сделать чучело медведя, кабачки, лягушка и лама, то и они могут!
- Новый учебный год
Салли Дерби, иллюстрировано Микой Сонг
В году Новый учебный год мы встречаем шестерых детей, от детского сада до пятого класса, которые разделяют свои надежды (и опасения) по поводу первого дня в школе. Хотя их опыт и взгляды разнообразны, эмоции, которые они выражают, универсальны.Это такая особенная книга, к которой ваш ребенок будет возвращаться из года в год.
- Добро пожаловать!
Александра Пенфолд, иллюстрация Сюзанны Кауфман
Начало нового учебного года может быть захватывающим, но для многих оно также может быть немного нервным. Но что, если бы было место, где у каждого ребенка было место, где его любили и ценили? Это мир, который Александра Пенфолд и Сюзанна Кауфман воплотили в жизнь в этой прекрасной книге о школе, где разнообразие и сообщество не просто защищаются, но и прославляются! Отличное введение в инклюзивность и разнообразие, идеально подходящее для юных читателей.
- Ночь перед первым классом
Наташи Винг, иллюстрировано Деборой Земке
Пенни очень рада начать первый класс! У нее все запланировано, и ей не терпится начать год со своей лучшей подругой. Но не всегда все идет по плану. Эта веселая книга для чтения вслух из серии «Ночь перед» — отличная история о том, как завести новых друзей и идеальная книга для любого ребенка, который испытывает нервную дрожь в первый день.
- Моя школа воняет!
Бекки Шарнхорст, иллюстрация Джулии Паттон
В этой веселой истории мальчик случайно попадает в школу для диких животных! Книга, рассказанная в дневниковых записях мальчика, начинается с того, что он очень опасается своих новых одноклассников, но вскоре он узнает, что друзья могут быть любой формы, размера и вида! Веселое празднование возвращения в школу, идеально подходящее для всех малышей, включая тех, кто опасается снова пойти в школу.
- Corduroy Goes to School
Дона Фримена и Б.Г. Хеннесси, иллюстрированный Лизой МакКью
Всеми любимый плюшевый мишка идет в школу! Мизинцы могут поднимать разноцветные откидные створки, чтобы увидеть, что скрывается в классе, и познакомиться с магией обучения в этой успокаивающей книге для детей, впервые отправляющихся в школу.
- Я слишком маленький для школы
Лорен Чайлд
Чарли знает, что его младшая сестра Лола не хочет ходить в школу.Но когда Чарли заверяет ее, что она может взять с собой своего воображаемого друга, Лола решает, что, возможно, она все-таки захочет попробовать это.
- Лама Лама скучает по маме
Анны Девдни
Любой, у кого когда-либо случался срыв в школе, оценит, что чувствует лама-лама, когда он начинает скучать по маме в первый день в школе. К счастью, хорошие друзья, добрый учитель и знание того, что его мама всегда возвращается, помогут ему пережить этот день.
- Баночка с названием
, Янсук Чой
Унхей и ее семья только что переехали из Кореи, и она нервничает, когда она пойдет в школу, никто из детей не сможет произнести ее имя. Поэтому вместо того, чтобы представиться, она говорит своим одноклассникам, что ищет новое имя, и они помогают ей, кладя имена в банку, из которой она может выбирать. Но в конце концов Унхей и ее друзья решают, что ее корейское имя красивое как есть!
- Молоко идет в школу
Терри Бордер
Приготовьтесь к изобилию каламбуров! По мере того как одна решительная и уверенная в себе упаковка молока идет в школу, она усваивает важные уроки в классе, в том числе о том, как найти много новых друзей.
- Как подготовить учителя
Джин Рейган, иллюстрировано Ли Уайлдишем
Все сосредоточены на том, чтобы подготовить детей к школе, но как насчет учителей? Как они готовятся к предстоящему году? В этой беззаботной и забавной книге «Как делать» дети берут на себя ответственность, и им есть что сказать о том, что должны делать их учителя. Юные читатели узнают много нового о том, чего ожидать от нового учебного года, из инструкций для детей.
- Фрогги идет в школу
Джонатана Лондона, иллюстрировано Фрэнком Ремкевичем
Это было любимое место в нашем доме до того, как сын пошел в садик. Бодрое отношение Фрогги и мудрость его матери соединились в этой деликатной истории о тревогах, которые могут окружать первый день в школе.
- Как я провел летние каникулы
от Марка Тига
Этот забавный вариант ритуала «Как я провел летние каникулы» поразит воображение вашего малыша.Там, где некоторые дети проводили лето в лагере или в доме своей бабушки, Уоллес Блефф изучал веревки с группой ковбоев и спасал свою тетю от бушующей давки!
- Sophie’s Squash Go to School
Пэта Цитлоу Миллера, иллюстрации Энн Уилсдорф
О боже. Мы впервые встретили Софи, маленькую девочку, которая любит сквош, в необычном и восхитительном Sophie’s Squash .Теперь Софи и два маленьких сквоша идут в школу! Софи, однако, нужно научиться находить друзей среди людей, потому что, как она уже знает, сквош не вечен.
- День, когда вы начнете
Жаклин Вудсон, иллюстрировано Рафаэлем Лопесом
Эта красивая книжка с картинками помогает отметить наши различия. В жизни каждого человека бывает момент, когда он чувствует себя посторонним, и для многих детей это происходит в школе.Эта книга учит тому, что именно наши различия делают нас по-настоящему особенными, и, обращаясь к другим, мы можем создать прочные связи. The Day You Begin с острым посланием и великолепными иллюстрациями ловко знакомит маленьких читателей с такими важными понятиями, как разнообразие, сообщество и чувство собственного достоинства.
- Барнаби никогда не забывает
от Пьера Колле-Дерби
Барнаби всегда готов к школе.Он знает, где его очки, рюкзак и книги. Ну, большую часть времени. Но однажды Барнаби забывает что-то действительно очень важное. Прочтите это просто для удовольствия и не забывайте всегда смотреть в свой календарь, ПРЕЖДЕ чем пойти в школу.
- Айседора Мун идет в школу
Харриет Манкастер
Когда вы наполовину фея, а наполовину вампир, выбор правильной школы может быть проблемой, и Айседора Мун слишком хорошо знает.Айседоре нравится многое — вот что делает ее такой особенной. Так что же она выберет? Вам придется прочитать эту причудливую иллюстрированную книгу — идеальный выбор для детей, переходящих на книги по главам — чтобы узнать!
Примечание редактора: эта статья была первоначально опубликована в 2017 году и обновлена в 2021 году.
Лучшие 10 учебников первого дня
Есть что-нибудь похожее на первый день в школе? Волнение и нервы по поводу нового года неописуемы.Я никогда не начинаю год без стопки школьных учебников за первый день, которые помогут мне в течение дня!
Возвращение в школу — такое веселое, нервное и утомительное время для всех! Родители, учителя и ученики в одинаковой степени нервничают из-за чего-то (хотя для всех это может быть разным).
Книги успокаивают нервы, позволяют студентам расслабиться и дают детям возможность поделиться опытом.
У меня есть множество книг, которые я могу взять в первый день.Если мы не дойдем до них всех — ничего страшного!
Некоторые из этих книг предназначены для конкретных уроков.
Другие как раз для тех случаев, когда нам нужно передохнуть. Это дает возможность освоиться в повседневной жизни, а также дает нам возможность освоиться в том, что скоро станет привычной обстановкой.
Этот пост содержит партнерские ссылки. Покупая по этой ссылке, мы получаем небольшую комиссию. Будьте уверены — мы делимся ссылками только на те продукты, которые знаем и любим!
Мои 10 лучших школьных учебников для первого дня
Дрожь первого дня
Эту книгу ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ в первый день в школе! Я люблю читать его рано утром в этот день, чтобы любой нервничающий знал, что он не один.
Вы видите человека в этой книге, пытающегося уговорить кого-нибудь подготовиться к первому дню в школе. Студенты могут подумать, что он разговаривает со своим сыном или дочерью, но оказывается, что он разговаривает со своей женой.
Это УЧИТЕЛЬ нервничает в первый день! Мне нравится, что он переворачивает сценарий, поэтому студенты, которые нервничают, знают, что они не одиноки.
См. «Дрожание первого дня» на Amazon.Первый день Мэй в школе
Мэй очень нервничает из-за первого дня в школе.Она так нервничает, что даже ехать не хочет. (Представьте, сколько детей могут чувствовать то же самое!)
К счастью, в школе она встречает замечательных людей. Эта книга — прекрасная возможность поделиться тем, как вы можете помочь кому-то чувствовать себя лучше, комфортнее и счастливее, когда они нервничают, что также является прекрасным введением в то, как быть хорошим другом.
Мне нравится сочетать эту книгу с книгой «Дрожание первого дня», чтобы показать точку зрения учащегося. Вы даже можете составить таблицу привязок, чтобы сравнить и сопоставить чувства, если у вас есть время!
См. «Первый день Мэй в школе» на Amazon.Первый школьный день в школе
Это новая книга в моем списке.Его нужно было включить, потому что, если мы смотрим с разных точек зрения, как мы можем забыть о здании школы ?! ?
Учащиеся могут идентифицировать себя с тем, как себя чувствует школа, и в то же время получают некоторый комфорт в помещениях собственного школьного здания. Эту книгу стоит прочитать перед осмотром здания! Учащиеся могут даже относиться к школьному зданию так, как иначе они бы не сочувствовали. Это беспроигрышный вариант!
См. «Первый школьный день в школе» на Amazon.Целующаяся рука
Если в вашем классе есть дети, которые никогда раньше не ходили в школу или которые не могут бросить своих опекунов, эту книгу просто необходимо прочитать!
Эта милая история о маленьком еноте по имени Честер, который не хочет бросать свою маму и ходить в школу.(Бьюсь об заклад, мы все встречали таких детей!)
Мама Честера успокаивает его так, чтобы ваши дети тоже успокоились. Я люблю раздавать студентам наклейки с сердечками, чтобы они могли надеть руки. Каждый раз, когда они скучают по опекуну, они могут крепко прижать наклейку.
См. «Целующую руку» на Amazon.Голубь должен пойти в школу
Если ваши ученики чем-то похожи на моих, они ЛЮБЯТ голубя. Он не только очень забавный, но и очень близок нашим ученикам.
Нет ничего лучше, чем уговаривать моих студентов откликнуться на книгу в первый раз. Они так удивлены, что я хочу, чтобы они говорили во время чтения вслух! #coolteacher
Эта новая книга просто необходима для возвращения в школу! Я могу представить, как снять это с полки, когда нам всем нужен перерыв, чтобы посмеяться и создать сообщество в первый же день.
См. «Голубь ДОЛЖЕН пойти в школу» на Amazon.День, когда вы начинаете
Прежде всего, убедитесь, что вы прочитали эту сладкую книгу самому себе, прежде чем читать ее своему классу, потому что она ОСОБЕННАЯ, и вы можете (я сделал!) Разорваться.
Это такая важная идея, чтобы сказать детям из ДНЯ ПЕРВЫЙ, что все они уникальны в лучшем смысле и так важны в вашем классе.
Эта книга побуждает детей общаться друг с другом, даже когда они могут бояться или чувствовать себя одинокими. Какое важное сообщение для всех нас!
См. «День, когда вы начинаете» на Amazon.Как подготовить учителя
Эта книга меняет положение вещей. Дети должны рассказать учителю, как подготовиться ко всему, что будет в этом учебном году.
Он начинается с первого дня, заканчивается последним и рассказывает обо всех интересных моментах между ними. Какой отличный предварительный просмотр, чтобы заинтересовать ваших детей тем, что будет в этом учебном году.
Я люблю давать своим ученикам шанс стать лидерами в первый же день, потому что именно такими я хочу, чтобы они в конечном итоге стали к концу года! Возлагая на них эту ответственность, мы расширяем их возможности.
См. «Как подготовить учителя» на Amazon.Дошкольное учреждение, вот и я!
Детский сад, я иду!
Первый класс, я иду!
Второй класс, я иду!
Дошкольное учреждение, детский сад, первый и второй класс, вот и мы! Есть одна из этих книг Дэвида Дж. Для каждого класса.Стейнберг.
Мне нравятся эти книги, потому что они наполнены всем, с чем ваши дети сталкиваются в этом учебном году. Вы можете читать страницы здесь и там в течение дня. Это большой плюс, что они привязаны к классу!
См. «Дошкольное учреждение, я иду!» на Амазонке См. «Детский сад, я иду!» на Амазонке См. «Первый класс, вот и я!» на Амазонке См. «Второй класс, вот и я!» на АмазонкеДэвид идет в школу
Эта книга дает вашему классу прекрасную возможность сделать две вещи:
1.Определить правила и границы классной комнаты
2. Смейтесь!
Выходки Дэвида настолько забавны и понятны как учителям, так и ученикам, что чтение о его первом дне в школе — отличный первый шаг к позитивной атмосфере в классе. Убедитесь, что вы смеетесь вместе с ними во время чтения!
См. «Дэвид идет в школу» на Amazon.Как я провел летние каникулы
Эта творческая история привлечет внимание ваших учеников своими забавными поворотами и поворотами.Ваши ученики тоже будут рады поделиться своими летними приключениями!
Мне нравится использовать это как введение в деятельность по обмену и написанию. Это тот, который я держу на полке в первый день, но я могу не добраться до него, и это нормально! В календаре осталось много школьных дней. 😉
См. «Как я провел летние каникулы» на Amazon.«Вы действительно прочитали ВСЕ эти книги в первый же день?»
Любая из книг, которые мы не читаем в первый день, остается на полке до тех пор, пока у нас не будет возможности открыть их.Я почти всегда прошу студента указать на книгу, которую мы не читали, и спросить: «Разве мы не собираемся ее читать?»
Это прекрасная возможность сказать: «Может быть, мы займемся этим завтра». Я не могу дождаться встречи с вами тогда. У меня для нас запланирован отличный день ». Что может быть лучше, чтобы развлечься еще одним отличным школьным днем?
Купите все эти учебники для первого дня в школе на Amazon!Какой ваш любимый первый день в школе? Есть ли что-нибудь, что я должен добавить на свою полку? Сообщите мне ниже
3Если вы ищете еще БОЛЬШЕ книг для возвращения в школу, посмотрите мои любимые учебники для школы!
Набор из 50 книг, которые необходимо прочитать в школе для вашей TBR
Этот контент содержит партнерские ссылки.Когда вы совершаете покупку по этим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.
В зависимости от того, кого вы спросите, школа может быть захватывающей или мучительной, чередой приключений или бесконечным парадом банальностей, местом, на которое можно оглядываться с нежной ностальгией, или местом, от которого они посчитали, что их счастливые звезды сбежали. Школы богаты персонажами: студентами и учителями, директорами и администраторами, профессорами и бюрократами. Поэтому неудивительно, что в школе так много книг.От детского сада до кампуса колледжа нет недостатка в разных историях.
Начальная школа
Джордж от Алекса Джино
«Когда люди смотрят на Джорджа, они думают, что видят мальчика. Но она знает, что она не мальчик. Она знает, что она девушка. Джордж думает, что ей придется хранить это в секрете навсегда. Затем ее учитель объявляет, что их классный спектакль будет «Паутина Шарлотты». Джордж действительно, очень, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хочет сыграть Шарлотту. Но учитель говорит, что она даже не может попробовать себя в этой роли.. . потому что она мальчик. С помощью своей лучшей подруги Келли Джордж придумывает план. Не только для того, чтобы она могла быть Шарлоттой — но чтобы каждый мог узнать, кто она, раз и навсегда ».
Боковые истории из Придорожной школы Луи Сачара
«Произошла ужасная ошибка — школа Уэйсайд была построена так, что одна классная комната была поверх другой, высотой в тридцать этажей (строитель сказал, что ему очень жаль.)”
Лола Левин не злая! Моника Браун, иллюстрация Анджелы Домингес
«Лола любит писать в своем дневнике и играть в футбол со своей командой Orange Smoothies. Но когда футбольный матч во время перерыва становится «слишком соревновательным», Лола случайно ранит своего одноклассника Хуана Гомеса. Теперь все называют ее Дрянной Лолой Левин! Лола чувствует себя ужасно, но с помощью своей семьи и лучшего друга Джоша Блотта она учится ориентироваться во втором классе в истинном стиле Лолы — с юмором и силой слов.”
Информационный бюллетень
Подпишитесь на нашу рассылку Book Deals и получите скидку до 80% на книги, которые вы действительно хотите читать.
Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.
Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использованияГарри Поттер и философский камень, автор J.K. Роулинг
«Жизнь Гарри Поттера ужасна. Его родители мертвы, и он застрял со своими бессердечными родственниками, которые заставляют его жить в крохотном чулане под лестницей.Но его состояние меняется, когда он получает письмо, в котором говорится о нем правду: он волшебник. Таинственный посетитель спасает его от родственников и забирает в свой новый дом, школу чародейства и волшебства Хогвартс ».
Стелла Диас хочет сказать, Анджела Домингес
«Стелла Диас любит морских животных, особенно свою петушку Панчо. Но Стелла Диас — не бойцовая рыбка. Бетта-рыба любит побыть одна, а Стелла любит проводить время со своей мамой, братом и своей лучшей подругой Дженни.Проблема в том, что в этом году Дженни учится в другом классе, а Стелла чувствует себя очень одинокой. Когда в класс Стеллы приходит новый мальчик, она действительно хочет быть его другом, но иногда Стелла случайно говорит по-испански, а не по-английски, и произносит слова неправильно, что заставляет ее превращаться в рожу. Кроме того, она должна выступать перед всем классом для большой презентации в школе! Но ей лучше поскорее преодолеть свои страхи, потому что Стелле Диас есть что сказать! »
Frindle Эндрю Клементс
«Ник Аллен возмутитель спокойствия? Ему действительно нравится оживлять жизнь в школе — и у него всегда было много отличных идей.Когда Ник узнает интересную информацию о том, как создаются слова, у него внезапно появляется вдохновение для своего лучшего плана на свете … Кто сказал, что ручку нужно называть ручкой? Почему бы не назвать это финдлом? Все начинается достаточно невинно, когда Ник заставляет своих друзей использовать новое слово. Затем другие люди в городе начинают говорить «финдл». Вскоре в школе поднялся шум, и Ник стал местным героем. Его учитель хочет, чтобы Ник положил конец всей этой ерунде, но самое смешное, что финдл больше не принадлежит Нику.Новое слово распространяется по стране, и Ник ничего не может сделать, чтобы его остановить ».
Первый школьный день в школе. Адам Рекс, иллюстрация Кристиана Робинсона
«Сегодня первый день в школе им. Фредерика Дугласа, и все очень нервничают, особенно. . . школа.»
Энн Сибли О’Брайен «Я здесь новенькая»
«Мария из Гватемалы, Джин из Кореи, а Фатима из Сомали. Все трое — новички в своей американской начальной школе, и у каждого из них проблемы с разговором, письмом и обменом идеями на английском языке.Благодаря самоопределению и при поддержке своих сверстников и учителей ученики учатся чувствовать себя уверенно и комфортно в своей новой школе, не теряя при этом чувства своей родной страны, языка и идентичности ».
Ясмин Учительница Саадиа Фаруки, иллюстрация Хатем Али
«Мисс. Алекса отозвали и назначили Ясмин главной! Быть учителем будет совсем несложно! Но когда что-то идет не так, Ясмин должна быстро подумать, чтобы вернуть класс в нужное русло, прежде чем мисс Алекс вернется.”
Средняя школа
Кроссовер Кваме Александра
«« С молнией на ногах. . .Корт НЕВЕРОЯТНЫЙ. Мой пот шипит. Перестань трепетать. «Потому что сегодня вечером я рожаю», — объявляет запертый ужасом 12-летний Джош Белл. Он и его брат-близнец Джордан великолепны на корте. Но у Джоша в крови не только баскетбол, но и безумные биты, которые рассказывают историю его семьи стихами в этом быстром и яростном романе о семье и братстве для среднего класса.Джош и Джордан должны смириться с взрослением на корте и за его пределами, чтобы понять, что нарушение правил дорого обходится, поскольку душераздирающая кульминация их истории меняет правила игры для всей семьи ».
Барабаны, девушки и опасный пирог, Джордан Зонненблик
«Тринадцатилетний Стивен ведет совершенно нормальную жизнь: он играет на барабанах в джаз-бэнде All-Star Jazz, влюблен в самую горячую девушку в школе и постоянно раздражается на своего пятилетнего брата Джеффри. .Но когда Джеффри диагностируют лейкоз, мир Стивена перевернулся. Он вынужден бороться с болезнью брата и попытками родителей сохранить целостность семьи. «БАРАБАНЫ, ДЕВОЧКИ И ОПАСНЫЙ ПИРОГ», наполненные юмором и приправленные разрушительной реальностью, — это трогательное путешествие через год в жизни кризисной семьи ».
Первое правило панка, Селия К. Перес
«Нет никаких сокращений, чтобы пережить свой первый день в новой школе — вы не можете исправить это клейкой лентой, как ваш Чак Тейлорс.В первый день двенадцатилетняя Малу (Мария Луиза, если вы хотите ее рассердить) непреднамеренно расстраивает пчелиную королеву средней школы Посады, нарушает школьный дресс-код своим панк-рок-стилем и разочаровывает свою маму-профессора колледжа. . Ее отец, который сейчас живет за тысячу миль от нее, говорит, что все станет лучше, если она будет помнить первое правило панка: будь собой ».
Flying Solo, Ральф Флетчер
«Когда заменитель мистера« Fab »Фабиано так и не появился, а его шестиклассники остались одни, они решили доказать, что могут вести класс самостоятельно.Приложив немного изобретательности и тщательного планирования, они могут просто добиться успеха. Но когда между Бастианом Фовеллом и Рэйчел Уайт вспыхивает драка из-за умершего шестью месяцами ранее одноклассника Томми Фезерса, все начинает разваливаться. Сможет ли Рэйчел справиться с тревогой, заставившей ее замолчать в день смерти Томми?
Harbor Me by Жаклин Вудсон
«Все начинается, когда шестерым детям приходится встречаться для еженедельной беседы — наедине с собой, без взрослых, чтобы их слушать. Там, в комнате, которую они вскоре называют ARTT Room (сокращение от« A Room to Talk »), они обнаруживают безопасно говорить о том, что их беспокоит — обо всем, от депортации отца Эстебана и заключения отца Хейли в тюрьму до опасений Амари перед расовым профилированием и приспособления Эштона к изменяющимся семейным обстоятельствам.Когда все шестеро вместе, они могут выражать чувства и страхи, которые им приходится скрывать от остального мира. И вместе они могут стать смелее и подготовиться на всю оставшуюся жизнь ».
I, Смешные Джеймса Паттерсона и Криса Грабенштейна
«Джейми Гримм — ученик средней школы, выполняющий миссию: он хочет стать величайшим в мире комиком в стиле стендап, даже если в наши дни ему не над чем смеяться. Он недавно приехал в город и застрял со своей тётей, дядей и их злым сыном Стиви, хулиганом, который не позволяет инвалидному креслу Джейми мешать ему как можно больше связываться с Джейми.Но Джейми не позволяет своей ситуации сбивать его с толку. Когда его дядя Фрэнки упоминает конкурс под названием «Самый смешной детский комикс на планете», Джейми понимает, что он должен участвовать. Но неужели судьи награждают его только из жалости из-за инвалидной коляски, как предполагает Стиви? Поделится ли когда-нибудь Джейми секретом своего тревожного прошлого вместо того, чтобы скрываться за своим комедийным актом? »
Призрак Джейсона Рейнольдса
«Бег. Это все, что когда-либо знал Призрак (настоящее имя Касл Крэншоу). Но никогда для команды по легкой атлетике.Нет, его игра всегда была мячом. Но когда Призрак импульсивно вызывает элитного спринтера на гонку и побеждает, тренер по легкой атлетике, призер Олимпийских игр, видит в нем что-то: сумасшедший природный талант. Дело в том, что у Призрака есть кое-что еще: много гнева и прошлое, от которого он пытается убежать. Сможет ли Призрак использовать свой талант к скорости и слиться с командой, или его прошлое, наконец, настигнет его? »
Войны по средам, Гэри Д. Шмидт
«Познакомьтесь с Холлинг Худхудом, семиклассником Камилло, который должен проводить после обеда в среду со своей учительницей, миссис Дж.Бейкер, в то время как остальной класс имеет религиозное образование. Миссис Бейкер не любит Холлинг — он в этом уверен. Иначе зачем ей заставлять его читать пьесы Уильяма Шекспира вне уроков? Но всем есть о чем беспокоиться, например, о Вьетнаме. Его отец хочет, чтобы Холлинг и его сестра вели себя как можно лучше: от этого зависит успех его бизнеса. Но как Холлинг может избежать неприятностей, когда ему так много нужно бороться? Хулиган, требующий слоеного крема; злые крысы; и герой бейсбола раздает автографы в ту же ночь, когда Холлинг должен появиться в игре в желтых трико! Поскольку судьба подкрадывается к нему снова и снова, Холлинг находит Мотивацию — Большое М — в самых неожиданных местах и набирается храбрости, чтобы принять свою судьбу, вопреки самому себе.”
Драма Райны Тельгемайер
«Калли любит театр. И хотя она хотела бы полностью попробовать в своей средней школе постановку «Луны над Миссисипи», она на самом деле не умеет петь. Вместо этого она художник-постановщик театральной труппы драматического факультета, и в этом году она намерена создать сцену, достойную Бродвея, с бюджетом средней школы. Но как она может, если она не разбирается в плотницких работах, продажи билетов падают, а членам бригады трудно работать вместе? Не говоря уже о драме на сцене И за кулисами, которая происходит после выбора актеров.А когда появляются два милых брата, все становится еще безумнее! »
Чудо Р.Дж. Паласио
«Август Пуллман родился с разницей в лице, которая до сих пор не позволяла ему ходить в обычную школу. Начиная с 5-го класса в Beecher Prep, он не хочет ничего, кроме как к обычному ребенку, но его новые одноклассники не могут пройти мимо необыкновенного лица Огги ».
El Deafo от Cece Bell
«Начать в новую школу — это страшно, особенно с гигантским слуховым аппаратом, привязанным к груди! В ее старой школе все в классе Сеси были глухими.Здесь она другая. Она уверена, что дети смотрят на Звуковое ухо, мощное средство, которое поможет ей услышать своего учителя. Жаль, что это наверняка оттолкнет потенциальных друзей. Затем Сес делает поразительное открытие. С помощью Phonic Ear она может слышать своего учителя не только в классе, но и везде, где учитель находится в школе — в коридоре… в учительской гостиной… в ванной! Это сила. Может даже сверхдержава! Сеси становится Эль Деафо, Слушателем для всех. Но самое забавное в том, чтобы быть супергероем, это то, что это просто еще один способ почувствовать себя другим… и одиноким.Сможет ли Сес направить свои силы на поиски того, чего она хочет больше всего, — настоящего друга? »
Средняя школа
В поисках Аляски, Джон Грин
«Майлз« Толстяк »Холтер покончил со своей безопасной жизнью дома. Вся его жизнь была одним большим несобытием, и его одержимость знаменитыми последними словами только заставила его еще больше жаждать «Великого Возможно» (Франсуа Рабле, поэт). Он отправляется в порой сумасшедший и совсем не скучный мир школы-интерната Калвер-Крик, и его жизнь становится противоположностью безопасности.Потому что дальше по коридору находится Аляска Янг. Великолепная, умная, забавная, сексуальная, саморазрушительная, испорченная и совершенно очаровательная Аляска Янг. Она сама по себе событие. Она втягивает Толстяка в свой мир, запускает его в Великое Возможно и крадет его сердце ».
Герой С.Л. Роттман
«15-летнему Шону не на кого равняться, и ему нечего терять, пока его не арестуют. Единственный способ для Шона платить взносы — это выполнять общественные работы на ферме г-на Хасслера. Он может делать то, что ему нужно, или он может противостоять беспорядку, в который превратилась его жизнь.Это его выбор? »
The Hate U Give, Энджи Томас
«Шестнадцатилетняя Старр Картер перемещается между двумя мирами: бедным районом, где она живет, и модной пригородной подготовительной школой, которую она посещает. Непростой баланс между этими мирами нарушается, когда Старр становится свидетелем того, как полицейский застрелил лучшего друга ее детства Халила. Халил был безоружен. Вскоре после этого его смерть стала заголовком по всей стране. Некоторые называют его головорезом, может, даже наркодельцом и бандитом.Протестующие выходят на улицы имени Халила. Некоторые полицейские и местный наркобарон пытаются запугать Старр и ее семью. Все хотят знать: что на самом деле произошло той ночью? И единственный человек, который может ответить на этот вопрос, — это Старр. Но то, что делает — или не говорит — Старр, может перевернуть ее сообщество. Это также могло поставить под угрозу ее жизнь ».
Остальные из нас просто живут здесь, Патрик Несс
«Что, если ты не Избранный? Тот, кто должен сражаться с зомби, или призраками, пожирающими души, или кем-то еще, черт возьми, эта новинка, с синими огнями и смертью? Что, если ты похож на Майки? Кто просто хочет закончить школу и пойти на выпускной бал и, возможно, наконец набраться смелости, чтобы пригласить Хенну на свидание, прежде чем кто-то пойдет и взорвет школу.Очередной раз. Потому что иногда возникают проблемы более серьезные, чем конец света на этой неделе, а иногда вам просто нужно найти необычное в своей обычной жизни ».
Окончательный вариант Райли Редгейт
«Единственный риск, которым подвергается 18-летняя Лайла Пьедра, — это опасность, которую она пишет героям своих рассказов: эпические научно-фантастические миры, полные квестов, запретной любви и роботов. Ее учитель творческого письма всегда говорил ей, что у нее особый талант. Но за три месяца до ее окончания его внезапно заменяет Надежда Назаренко, писательница, лауреат Пулитцеровской премии, которая садистски критична и неизменно не впечатляется.Поначалу эксцентричные задания Назаренко кажутся абсурдными. Но вскоре Лейла одержима желанием получить одобрение женщины. Вскоре Лейла выходит из своей зоны комфорта, открывая для себя психоделические взлеты и падения ночной жизни, временные интриги и нестабильность. Доктор Назаренко привел Лейлу к убеждению, что она должна выбирать между совершенством и здравомыслием, но отказ от своего всемогущего наставника может быть единственным способом для Лейлы преуспеть ».
Это где все заканчивается, Мариеке Нийкамп
«10:00 а.м. Директор школы Opportunity High School заканчивает свою речь, приветствуя всех учеников в новом семестре и поощряя их к успехам и достижениям. 10:02 Студенты встают, чтобы покинуть аудиторию и перейти к следующему занятию. 10:03 Двери зрительного зала не открываются. 10:05 Кто-то начинает стрелять. Рассказанный с четырех разных точек зрения в течение пятидесяти четырех мучительных минут, террор царит, когда рассчитанная месть одного ученика превращается в настоящую игру на выживание ».
DUFF: Назначенный уродливый толстый друг, Коди Кеплингер
«Семнадцатилетняя Бьянка Пайпер цинична и лояльна, и она не считает себя самой красивой из подруг.К тому же она слишком умна, чтобы поддаться чарам… скользкой школьной красотки Уэсли Раша. На самом деле Бьянка его ненавидит. И когда он называет ее «Дафф», она бросает ему в лицо кока-колу. Но сейчас дома дела обстоят не так хорошо, и Бьянка отчаянно хочет отвлечься. В конце концов она целует Уэсли. Хуже того, ей это нравится. Стремясь к побегу, Бьянка вступает с ним в замкнутые отношения «враги с выгодой». Пока все не пойдет ужасно наперекосяк. Оказывается, Уэсли не такой уж плохой слушатель, и его жизнь тоже изрядно запуталась.Внезапно Бьянка с ужасом понимает, что влюбляется в парня, которого, как ей казалось, она ненавидела больше всех ».
Шоколадная война Роберта Кормье
«Джерри Рено обдумывает вопрос на плакате в своем шкафчике: смею ли я потревожить вселенную? Отказ от продажи шоколадных конфет в рамках ежегодного сбора средств для школы Тринити может показаться не слишком радикальным поступком. Но когда Джерри бросает вызов секретному школьному обществу под названием The Vigils, его дерзкий поступок превращается в тотальную войну.Теперь единственный вопрос: кто выживет? »
Дорогой Мартин, автор — Ник Стоун
«Джастис Макаллистер — лучший в своем классе и готов к участию в« Лиге плюща », но все это не имеет значения для полицейского, который только что надел на него наручники. И, несмотря на то, что он покинул свой суровый район, он не может избежать презрения своих бывших сверстников или насмешек своих новых одноклассников. Джастис ищет ответы на учения доктора Мартина Лютера Кинга-младшего. Но выдерживают ли они больше? Он начинает вести дневник доктору.Король, чтобы узнать. Затем наступает день, когда Джастайс едет за рулем со своим лучшим другом, Мэнни, окна опущены, музыка включена — очень громко, вызывая ярость белого полицейского рядом с ними. Слова летают. Раздаются выстрелы. Джастис и Мэнни попали в перекрестие. По сообщениям СМИ, именно Джастис подвергается нападкам «.
Выступает Лори Халс Андерсон
«Мелинда… без друзей, изгой, потому что она сорвала вечеринку в конце лета, позвонив в полицию, так что теперь никто не будет с ней разговаривать, не говоря уже о том, чтобы слушать ее.Со временем она становится все более изолированной и практически перестает говорить. Только ее художественный класс предлагает какое-либо утешение, и именно благодаря ее работе над художественным проектом она, наконец, может столкнуться с тем, что на самом деле произошло на той ужасной вечеринке ».
Старгерл, Джерри Спинелли
«Лео Борлок следует негласному правилу в средней школе Mica Area: не выделяться ни при каких обстоятельствах! Затем Старгерл прибывает в Мика Хай, и все меняется — для Лео и для всей школы.После 15 лет домашнего обучения Старгерл врывается в десятый класс со взрывом красок и грохотом музыки на гавайской гитаре, очаровывая учеников слюды. Но тонкая шкала популярности внезапно сдвигается, и Старгерл избегают из-за всего, что отличает ее от других. Где-то в разгар появления, взлета и падения Старгерл нормальный Лео Борлок влюбился в нее.
Никогда не отпускай меня, Кадзуо Исигуро
«Хейлшем кажется приятной английской школой-интернатом, вдали от городской суеты.Его ученики получают хороший уход и поддержку, обучаются искусству и литературе и становятся именно такими людьми, какими их хочет видеть мир. Но, что любопытно, их ничему не учат о внешнем мире, и им разрешается мало общаться с ним. На территории Хейлшема Кэти превращается из школьницы в молодую женщину, но только когда она и ее друзья Рут и Томми покидают безопасную территорию школы (как они всегда знали), они осознают всю правду о том, что такое Хейлшем. . »
Стивен Чбоски, «Как быть желтохвостом»
«Признанный критиками дебютный роман Стивена Чбоски, Перкс следует за наблюдательным« желтоцветником »Чарли, который прокладывает путь через странный мир между юностью и взрослой жизнью.Первые свидания, семейная драма и новые друзья. Секс, наркотики и Шоу ужасов Рокки Хоррора. Разрушительная потеря, юная любовь и жизнь на задворках. Застряв между попытками прожить свою жизнь и попытками убежать от нее, Чарли должен научиться ориентироваться в тех диких и мучительных днях, когда «американские горки» назывались взрослением ».
Поэт X Элизабет Асеведо
«Ксиомара Батиста чувствует себя неслышимой и не может спрятаться в своем районе Гарлема. С тех пор, как ее тело превратилось в изгибы, она научилась позволять говорить кулакам и своей жестокости.Но Ксиомаре есть что сказать, и она изливает все свое разочарование и страсть на страницы кожаной записной книжки, декламируя слова про себя, как молитвы — особенно после того, как она улавливает чувства к мальчику в своем классе биологии по имени Аман, семья никогда не может знать об этом. С решимостью Мами заставить свою дочь подчиняться законам церкви, Ксиомара понимает, что ее мысли лучше держать при себе. Поэтому, когда ее приглашают присоединиться к школьному школьному кружку поэзии, она не знает, как она могла когда-либо пойти туда, чтобы ее мама не узнала, не говоря уже о том, чтобы говорить свои слова вслух.Но все же она не может перестать думать о исполнении своих стихов. Потому что перед лицом мира, который, возможно, не хочет ее слышать, Ксиомара отказывается молчать. ”
Один из нас лжет Карен М. Макманус
«В понедельник днем пятеро студентов Бэйвью Хай попали в тюрьму. Бронвин, мозг, привязан к Йельскому университету и никогда не нарушает правил. Адди, красавица, идеальная принцесса возвращения на родину. Нейт, преступник, уже находится на испытательном сроке за торговлю. Купер, спортсмен, является звездным питчером бейсбола.А Саймон, изгой, является создателем печально известного приложения для сплетен Bayview High. Только Саймон никогда не выходит из этого класса. До окончания заключения Саймон мертв. И, по версии следствия, его смерть не была случайностью. В понедельник он умер. Но во вторник он планировал опубликовать пикантные разоблачения обо всех четырех своих высокопоставленных одноклассниках, что делает всех четверых подозреваемыми в его убийстве. Или они идеальные парни для убийцы, который все еще на свободе?
Колледж
Пол принимает облик смертной девушки, автор — Андреа Лоулор
«На дворе 1993 год. Пол Полидорис работает в баре в единственном гей-клубе университетского городка, где кипит политика и вечеринки.Он изучает квир-теорию, имеет лучшего друга-дайка, издает журналы и ведет богатую свидательную жизнь. Но у Пола есть еще один секрет: он оборотень. Бешено колеблясь от Riot Grrrl до кожаного детеныша, специалиста по женским исследованиям для торговли, Пол по желанию трансформирует свое тело в серии приключений, которые переносят его из Айова-Сити в Бойстаун, в Провинстаун и, наконец, в Сан-Франциско — путешествие по глубоким странным архивам борьба и удовольствие ».
Повышение уровня, Джин Луен Янг, иллюстрация Тьен Фама
«Деннис Оуян всегда боролся в тени ожиданий своих родителей.Его путь для него проложен: в старших классах оставайся сосредоточенным, стань гастроэнтерологом. Это может быть тяжелая работа, но это не сложно… пока вдруг не станет. Между смертью отца, его академическим выгоранием и его глубокой (и отвлекающей) любовью к видеоиграм Деннис далек от того, чего хотела его семья. Фактически, его только что выгнали из колледжа. И вот тогда все становится … странно. Четыре очаровательных и властных ангела прямо из сочной поздравительной открытки появляются и берут на себя ответственность за жизнь Денниса.И вот Деннис оказывается загнанным обратно на прямой и узкий путь к гастроэнтерологии. Но когда сталкиваются жизнь, магия и видеоигры, все становится не так, как кажется ».
Искусство Филдинга, Чад Харбах
«В Westish College, маленькой школе на берегу озера Мичиган, звезда бейсбола Генри Скримшендер, кажется, обречен на успех в высшей лиге. Но когда рутинный бросок катастрофически сбивается с курса, судьбы пяти человек переворачиваются. Борьба Генри с неуверенностью в себе грозит разрушить его будущее.Президент колледжа Герт Аффенлайт, давний холостяк, неожиданно и беспомощно влюбился. Оуэн Данн, гей-сосед Генри по комнате и товарищ по команде, оказывается втянутым в опасное дело. Майк Шварц, капитан команды «Гарпунеров» и лучший друг Генри, понимает, что он руководил карьерой Генри за свой счет. А Пелла Аффенлайт, дочь Гуэрта, возвращается в Вестиш после побега из злополучного брака с твердым намерением начать новую жизнь ».
Академические рощи Мэри Маккарти
«Генри Малкахи, преподаватель литературы в прогрессивном колледже Джоселин, получил сообщение о том, что его назначение не будет продолжено.Убежденный, что президент Джоселин не любит его из-за его способностей учителя и независимости от общественного мнения, Малкахи считает, что его сделали жертвой охоты на ведьм. Планируя месть, Малкахи борется за справедливость и в процессе раскрывает свою истинную этическую природу ».
Американская панда, автор — Глория Чао
«В семнадцать Мэй должна учиться в старшей школе, но пропуск четвертого класса был частью генерального плана ее родителей. Теперь, первокурсница Массачусетского технологического института, она находится на пути к тому, чтобы выполнить оставшуюся часть этого предопределенного будущего: стать врачом, выйти замуж за заранее утвержденного тайваньского участника Лиги плюща, произвести на свет помет.Несмотря на то, что ее родители пожертвовали, чтобы сделать ее уютную жизнь реальностью, Мэй не может заставить себя сказать им правду — что она (1) ненавидит микробы, (2) засыпает на лекциях по биологии, и (3) влюблена. о ее однокласснике Даррене Такахаши, который явно не тайваньец. Но когда Мэй воссоединяется со своим братом Сином, который отдалился от семьи из-за того, что встречался не с той женщиной, Мэй начинает задаваться вопросом, действительно ли все секреты того стоят. Сможет ли она найти способ быть собой, кем бы он ни был, до того, как ее сеть лжи распутается? »
Был так долго, что мне кажется, Ричард Фаринья
«Гнос Паппадопулис прокладывает себе путь через психоделический ландшафт [шестидесятых], встречая, среди прочего, мескалин, женщин, искусство, чревоугодие, ложь, науку, молитву и, иногда, правду.”
Экстренный контакт Мэри Х.К. Цой
«Для Пенни Ли средняя школа не была событием. Ее друзья были в порядке, ее оценки были хорошими, и хотя ей каким-то образом удалось найти парня, он на самом деле ничего о ней не знает. Когда Пенни направляется в колледж в Остине, штат Техас, чтобы узнать, как стать писателем, она находится в семидесяти девяти милях и в миллионе световых лет от всего, что ей не терпится оставить позади. Сэм застрял. Буквально, образно, эмоционально, материально.Он работает в кафе и спит там же, на матрасе на полу в пустой кладовой наверху. Он знает, что это ужасная глава его жизни, которая послужит источником вдохновения для того, когда он станет известным кинорежиссером, но именно в эту секунду семнадцать долларов на его текущем счете и умирающий ноутбук действительно испытывают его. Когда пути Сэма и Пенни пересекаются, это не так уж мило, это скорее столкновение невыносимой неловкости. Тем не менее, они обмениваются номерами и остаются на связи — посредством текстовых сообщений — и вскоре становятся неразлучными в цифровой форме, делясь своими глубочайшими тревогами и тайными мечтами без унизительной странности необходимости видеть друг друга.”
Fangirl, автор — Rainbow Rowell
«Сестра Кэт в основном отошла от фандома, но Кэт не может отпустить. Она не хочет. Теперь, когда они собираются в колледж, Рен сказал Кэт, что она не хочет быть соседкой по комнате. Кэт сама по себе, совершенно вне зоны комфорта. У нее угрюмый сосед по комнате с очаровательным, постоянным парнем, профессор-фантаст, который считает, что фанфики — это конец цивилизованного мира, красивый одноклассник, который хочет говорить только о словах … И она не может перестать беспокоиться о ее отец, который любящий и хрупкий, никогда не был одиноким.Для Кэт вопрос в том, сможет ли она это сделать? »
Норвежское дерево от Харуки Мураками
«Тору, тихий и сверхъестественно серьезный молодой студент колледжа из Токио, предан Наоко, красивой и задумчивой молодой женщине, но их общая страсть отмечена трагической смертью их лучшего друга много лет назад. Тору начинает приспосабливаться к жизни в кампусе, к одиночеству и изоляции, с которыми он там сталкивается, но Наоко находит давление и ответственность жизни невыносимыми. По мере того, как она все глубже уходит в свой собственный мир, Тору обнаруживает, что обращается к другим и обращается к яростно независимой и сексуально раскрепощенной молодой женщине.”
Wonder Boys, Майкл Шабон,
«Чабон представляет веселую и душераздирающую работу — историю дружбы между« чудо-мальчиками »- Грэди, стареющим писателем, который заблудился, и Крэбтри, чья безжалостная распущенность опрокидывает его карьеру».
Тайная история Донны Тартт
«Под влиянием своего харизматичного профессора классической литературы группа умных, эксцентричных неудачников из элитного колледжа Новой Англии обнаруживает способ мышления и жизни, который находится вдали от скучного существования их современников.Но когда они выходят за рамки нормальной морали, они постепенно скатываются от одержимости к порче и предательству и, наконец, — неумолимо — ко злу ».
О красоте от Зэди Смит
«Говард Белси, ученый-Рембрандт, который не любит Рембрандта, — англичанин за границей и многострадальный профессор Веллингтона, гуманитарного колледжа Новой Англии. Он женат уже тридцать лет на Кики, американке, которая больше не похожа на сексуальную активистку, которой она когда-то была.Трое их детей страстно идут своим путем: Леви ищет пути истинной тьмы, Зора верит, что интеллектуалы могут спасти каждого, а Джером изо всех сил пытается поверить в семью строгих атеистов. Столкнувшись с гнетущим энтузиазмом своих детей, Говард чувствует, что первые два акта его жизни закончились, и у него нет четких планов на финал. Или выход на бис ».
Му, Джейн Смайли
«В самом сердце Среднего Запада, среди коровьих пастбищ и колышущихся полей зерна, находится Университет Му, выдающееся учреждение, посвященное искусству и науке о сельском хозяйстве.Здесь, среди атмосферы, изобилующей коварными заговорами, озорными интригами, похотливыми связями и академическим превосходством, председатель X факультета садоводства таит в себе тайную фантазию убить декана; Миссис Уокер, правая рука проректора и королева информации университетского городка, знает, где похоронены все тела; Тимоти Нонахан, адъюнкт-профессор английского языка, выступает за то, чтобы подслушивать его творческие письменные задания; а Боб Карлсон, второкурсник, кормит и содержит своего единственного друга: свинью по имени Эрл Батц.”
Безумная ночь Дороти Л. Сэйерс
« Gaudy Night берет Гарриет и ее возлюбленного, лорда Питера, в Оксфордский университет, альма-матер Харриет, для воссоединения, только чтобы оказаться жертвами кошмара преследований и таинственных смертельных угроз».
Эта сторона рая Ф. Скотт Фицджеральд
«[ This Side of Paradise ] прослеживает раннюю жизнь Эмори Блейн от окончания подготовительной школы через Принстон до начала неопределенной карьеры в Нью-Йорке.Поочередно самоуверенный и скромный, разрывающийся между амбициями и праздностью, самоуверенный, незрелый Амори жаждет бежать вместе с богатой и быстрой толпой Принстона и стать одним из «богов» кампуса. Безнадежно романтичный, он узнает о любви и сексе от серии красивых молодых «хлопушек», женщин, которые оставляют его в восторге и опустошении. Фицджеральд описывает все это в интенсивно лирической прозе, которая наполняет роман душераздирающим чувством тоски, поскольку Амори приходит к пониманию, что душистая весна его жизни хрупка и мимолетна, исчезает в памяти, даже когда он тянется к ней.”
Если вы готовы к выпуску, ознакомьтесь с 7 книгами, которые сделают вашу работу и жизнь лучше. Возможно, если вы потратите столько времени на размышления о школе, вам захочется покинуть планету. В таком случае я бы порекомендовал 50 книг, которые нужно прочитать в космосе.
Какие ваши любимые книги в школах? Дайте нам знать об этом в комментариях!
Лучшие книги для возвращения в школу
Ничто не сравнится с хорошей книгой в плане разговора и установления связи до первого дня. Эти книги для возвращения в школу — одни из моих любимых, которые мы читаем из года в год.
Дистанционное обучение, домашнее обучение или выход в школу, я уверен, что это одни из лучших книг для возвращения в школу, которые принесут немного больше радости в первый день.
Здесь школа начинается всего через несколько недель. Удушье! Куда ушло лето? Здесь мы снова приближаемся к новому году, и пора начинать возвращение к школьным учебникам. — Тем более, что мы помогаем моему растущему детсадовцу подготовиться к его первому дню!
СВЯЗАННЫЙ: Подготовка к первому дню детского сада? Не пропустите этот пост.
Что делает книгу отличной для возвращения в школу?
Первый день в школе — это гораздо больше, чем нервная дрожь. Классные комнаты — это знакомство с новыми друзьями, вера в себя и понимание того, как иметь установку на рост.
Мне нужен был полный список книг, в котором все это было бы!
- Снова в школу
- Лучшие книги для доброты
- Книги для веры в себя
- Творчество
Days with Gray является участником партнерской рекламной программы Amazon Services LLC. Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Подробнее об этих ссылках читайте в моей политике раскрытия информации.
Книги для того, чтобы снова вернуться в школу, о тревоге и волнении
Соблюдайте правилаПервый школьный день в школе Дрожь в первый день
Мэй в первый день в школе Я не хочу идти в школу The Kissing HandSpot любит школу Ночью перед дошкольным учреждением Детский сад, здесь Я прихожу! Ночь перед детским садомЛама-лама скучает по коту MamaPete Мисс Bindergarten готовится к детскому саду Рыба Pout-Pout идет в школу Время в школу, Мышь!
Книги, вдохновляющие на доброту и дружбу
Будь добрым
Доброта круче
В моем сердце
Что, если бы все так сказали?
Добро пожаловать всем
Слонов строго запрещено
Достаточно
Beautiful
Hot Dogum
Элмер
Мальчик-невидимка
Рики Рок, который не умел катиться
Снова в школьные учебники, чтобы вдохновлять на мышление и творчество
Not a Box
Not a Stick
Not a Stick
Линии, которые покачиваются
Ральф рассказывает историю
Что бы вы сделали с идеей
Что бы вы сделали с проблемой
The Line
Красиво Ой!
Слишком много клея
Какую учебную книгу вы прочитаете в первую очередь?
СВЯЗАННЫЕ: Вам также понравится наш список книг для чтения вслух в детском саду!
Как долго вам нужно ходить в школу, чтобы стать редактором книги? | Образование
Индустрия книгоиздания — это сложный и динамично развивающийся мир.Его сотрудники включают в себя несколько разных редакторов, которые работают с книгой с момента получения издателем предложения или рукописи до того, как она попадет на книжные полки. Для большинства видов редактирования требуется четырехлетнее высшее образование, а также опыт работы в отрасли.
Приобретающие, развивающие и управляющие редакторы
Три основных типа редакторов определяют, какие книги будет издавать их компания. Редакторы Acquisitions рассматривают предложения и рукописи, присланные авторами, чтобы решить, следует ли их принимать.Редакторы-разработчики проверяют рукописи на предмет содержания и организации и следят за тем, чтобы работа соответствовала стандартам компании и ожиданиям читателей. Вместе с автором они разрабатывают последовательные черновики книги. Руководящие и старшие редакторы наблюдают за остальным редакционным персоналом и имеют окончательную власть при принятии решений о публикации. Для всех трех должностей издательским компаниям обычно требуется степень бакалавра либо в области, связанной с коммуникациями, такой как английский язык, журналистика или массовые коммуникации, либо в области, связанной с направлением деятельности компании.Опыт в издательском деле намного важнее, чем степень, для многих работодателей требуется не менее пяти лет работы в отрасли. На должности помощников редактора тоже требуется ученая степень, но меньше опыта.
Копировальные редакторы
Поскольку для того, чтобы стать редактором по закупкам, разработкам или управляющим редактором, требуется опыт работы в отрасли, начинающие редакторы часто входят в отрасль в качестве административного персонала или редакторов копий. Для редактирования копий обычно не требуется высшее образование; редакторы получают работу на основе теста редактирования.Большинство издательских компаний сейчас нанимают фрилансеров, чтобы сэкономить деньги. Редактирование копий — это не то же самое, что корректура, которая включает в себя проверку отредактированных и набранных рукописей на предмет остающихся ошибок и обычно является внештатной работой. Многие колледжи предлагают курсы по редактированию текстов, техническому редактированию и корректуре, и студенты иногда начинают заниматься этим еще в колледже.
Производственные редакторы
Производственные редакторы следят за тем, чтобы книга была готова к печати, и наблюдают за этим этапом.Они контролируют редакторов и корректоров, индексаторов, наборщиков и принтеров, а также поддерживают связь с авторами и другими редакторами. Производственные редакторы — последняя линия защиты от ошибок в опубликованной книге. Как и другие редакторы, они должны иметь высшее образование в соответствующей области, а также опыт работы в отрасли. Согласно веб-сайту Chicago Women in Publishing, производственные редакторы и помощники производственных редакторов также часто переходят на другие виды редактирования.
Ученая степень
Некоторые университеты предлагают степень магистра издательского дела.Emerson College в Бостоне, например, имеет степень магистра издательского дела и письма, а Нью-Йоркский университет предлагает степень магистра издательского дела. Хотя навыки и знания, которыми обладают эти программы, несомненно, будут полезны тем, кто занимается редактированием, публикация — это прежде всего индустрия «плати свои взносы».