перевод автоперевод, вульгата,… | [Подробнее] | |
пересадка автопластика,… | [Подробнее] | |
обращение адресование, апелляция,… | [Подробнее] | |
галерея айван, веранда, вереница,… | [Подробнее] | |
легато безотрывно, легатиссимо,… | [Подробнее] | |
перелив блеск, переливание,… | [Подробнее] | |
пересечение взаимопересечение,… | [Подробнее] | |
перевал вспашка, даба, дабан, даван,… | [Подробнее] | |
скачок галоклина, гап, изменение,… | [Подробнее] | |
траверс дамба, движение, насыпь,… | [Подробнее] | |
коридор дромос, катакомба,… | [Подробнее] | |
прясло изгородь, переход, пряслице | [Подробнее] | |
откочевывание откочевка, переход | [Подробнее] | |
откочевка откочевывание, переход | [Подробнее] | |
перехождение перебегание,… | [Подробнее] | |
перешагивание переваливание,… | [Подробнее] | |
переваливание перевалка,… | [Подробнее] | |
переключение перевод, перекидывание,… | [Подробнее] | |
батос переход | [Подробнее] | |
взаимопереход переход | [Подробнее] | |
гомопереход переход | [Подробнее] | |
субито переход | [Подробнее] | |
суброгация переход | [Подробнее] | |
теплопереход переход | [Подробнее] | |
фотопереход переход | [Подробнее] | |
шуц-линия переход | [Подробнее] | |
экстериоризация переход | [Подробнее] | |
эхин переход | [Подробнее] | |
форсирование переход, преодолевание,… | [Подробнее] | |
flyword.ru
ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ — Синонимы русского языка — Русский язык
Смотрите еще толкования, синонимы, значения слова и что такое ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ в русском языке в словарях, энциклопедиях и справочниках:
- ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ в Словаре сексологических терминов:
— перенесение внутрь, усвоение; противоположное понятие — экстериоризация — выражение … - ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ в Толковом словаре психиатрических терминов:
( лат. interior – внутренний). 1. В психиатрии – переживание психически больным волнующих его обстоятельств скрытно для окружающих. 2. В … - ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ в Медицинских терминах:
(лат. interior внутренний) 1)в психиатрии – переживание психически больным волнующих его обстоятельств скрытно от окружающих; 2) в психологии – процесс … - ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ в Педагогическом энциклопедическом словаре:
(франц. interiorisation — переход извне внутрь, от лат. interior — внутренний), формирование внутренних структур человеческой психики посредством усвоения внешней социальной … - ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ в Большом энциклопедическом словаре:
(от лат. interior — внутренний) переход извне внутрь; психологическое понятие, означающее формирование умственных действий и внутреннего плана сознания через усвоение … - ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
(франц. interiorisation, от лат. interior — внутренний), переход извне внутрь. В психологию понятие И. вошло после работ представителей французской социологической … - ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ в Большом российском энциклопедическом словаре:
ИНТЕРИОРИЗ́АЦИЯ (от лат. interior — внутренний), переход извне внутрь; психол. понятие, означающее формирование умств. действий и внутр. плана сознания через … - ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ в Словаре русского языка Лопатина:
интериориз`ация, … - ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ в Полном орфографическом словаре русского языка:
интериоризация, … - ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ в Орфографическом словаре:
интериориз`ация, … - ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ в Современном толковом словаре, БСЭ:
(от лат. interior — внутренний), переход извне внутрь; психологическое понятие, означающее формирование умственных действий и внутреннего плана сознания через усвоение … - ГЕНДЕРНАЯ СПЕЦИФИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ в Словаре Терминов гендерных исследований..
- ПИАЖЕ в Новейшем философском словаре:
(Piaget) Жан (1896-1980) — швейцарский ученый, один из ведущих психологов 20 в. Создал новое научное направление — генетическую эпистемологию. Отвечая … - ПЕРСОНАЛИЗМ в Новейшем философском словаре:
(лат. persona — личность) — концепция человека в современной христианской философии, фундированная характерной для теизма персонификацией Бога, инспирирующей остро значимую … - СКЛАДЫВАНИЕ в Словаре постмодернизма:
— ПОНЯТИЕ ПОСТМОДЕРНИСТСКОЙ ФИЛОСОФИИ, ФИКСИРУЮЩЕЕ НОВЫЙ СПОСОБ АРТИКУЛЯЦИИ СООТНОШЕНИЯ ВНУТРЕННЕГО И ВНЕШНЕГО, КОНСТИТУИРУЮ-ЩИЙ ВНУТРЕННЕЕ КАК ИММАНЕНТНУЮ ИНТЕРИОРИЗАЦИЮ ВНЕШНЕГО. ДАННАЯ УСТАНОВКА … - РАССЕИВАНИЕ в Словаре постмодернизма.
- ОНТОЛОГИЯ в Словаре постмодернизма:
(греч. on, ontos — сущее, logos — учение) — учение о бытии: в классической философии — учение о бытии как … - ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ в Словаре постмодернизма:
— понятие постмодернистской текстологии, артикулирующее феномен взаимодействия текста с семиотической культурной средой в качестве интериоризации внешнего. Термин «И.» был введен … - ИНТЕРДИСКУРС в Словаре постмодернизма:
— понятие, введенное французской школой анализа дискурса для обозначения: 1) в широком смысле слова — внешних по отношению к дискурсивной … - ЭКСТЕРИОРИЗАЦИЯ в Педагогическом энциклопедическом словаре:
(от лат. exterior — внешний), переход изнутри вовне. Психологическое понятие, означающее переход действий из внутренней и свёрнутой формы в форму … - ВИЗУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ в Педагогическом энциклопедическом словаре:
, способ творческого решения проблемных задач в плане образного моделирования. Основой В.м. выступает наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, где при уподоблении … - ЭКСТЕРИОРИЗАЦИЯ в Большом энциклопедическом словаре:
(от лат. exterior — внешний) переход изнутри вовне. Психологическое понятие, означающее переход действий из внутренней и свернутой формы в форму … - РОЛЬ СОЦИАЛЬНАЯ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
социальная, совокупность норм, определяющих поведение действующих в социальной системе лиц в зависимости от их статуса или позиции, и само поведение, … - ПИАЖЕ ЖАН в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
(Piaget) Жан (р. 9.8.1896, Невшатель), швейцарский психолог, создатель операциональной концепции интеллекта и эпистемологии генетической . Учился в университетах Невшателя, Цюриха … - ПАМЯТЬ в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
способность к воспроизведению прошлого опыта , одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию о событиях … - ИНТЕРЕС в Большой советской энциклопедии, БСЭ:
(от лат. interest — имеет значение, важно) социальный, реальная причина социальных действий, событий, свершений, стоящая за непосредственными побуждениями — мотивами, … - ЭКСТЕРИОРИЗАЦИЯ в Большом российском энциклопедическом словаре:
ЭКСТЕРИОРИЗ́АЦИЯ (от лат. exterior — внешний), переход изнутри вовне. Психол. понятие, означающее переход действий из внутренней и свёрнутой формы в … - И в Словаре Кольера:
«Должная справедливость», «долг», «чувство долга», «справедливость», «добропорядочность», «честность», «правильность», «принцип», «значение», «смысл» — одна из основополагающих категорий китайской философии, в … - ПЕРЕХОД в словаре Синонимов русского языка:
батос, взаимопереход, галерея, гомопереход, интериоризация, коридор, легато, обращение, откочевка, откочевывание, перевал, переваливание, перевод, переключение, перелив, пересадка, пересечение, перехождение, перешагивание, прясло, … - ЭКСТЕРИОРИЗАЦИЯ в Современном толковом словаре, БСЭ:
(от лат. exterior — внешний), переход изнутри вовне. Психологическое понятие, означающее переход действий из внутренней и свернутой формы в форму …
slovar.cc
| 1 | АДВЕРБИАЛИЗАЦИЯ | С ЕД, ЖР, ИМ, НО | 0 0 |
| 2 | БАТОС | С ЕД, ИМ, МР, НО | 0 0 |
| 3 | ГАЛЕРЕЯ | С ЕД, ЖР, ИМ, НО | 0 0 |
| 4 | ГОМОПЕРЕХОД | С ЕД, ИМ, МР, НО | 0 0 |
| 5 | КОРИДОР | С ЕД, ИМ, МР, НО | 0 0 |
| 6 | МЕТАМОРФОЗА | С ЕД, МР, НО, РД | 0 0 |
| 7 | ОБРАЩЕНИЕ | С ЕД, ИМ, НО, СР | 0 0 |
| 8 | ОТКОЧЕВЫВАНИЕ | С ДФСТ, ЕД, ИМ, НО, СР | 0 0 |
| 9 | ПЕРЕВАЛ | С ЕД, ИМ, МР, НО | 0 0 |
| 10 | ПЕРЕВОД | С ЕД, ИМ, МР, НО | 0 0 |
| 11 | ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЕ | С ЕД, ИМ, НО, СР | 0 0 |
| 12 | ПЕРЕРАСТАНИЕ | С ЕД, ИМ, НО, СР | 0 0 |
| 13 | ПЕРЕСАДКА | С ЕД, ЖР, ИМ, НО | 0 0 |
| 14 | ПЕРЕХОЖДЕНИЕ | С ЕД, ИМ, НО, СР | 0 0 |
| 15 | ПЕРЕШАГИВАНИЕ | С ЕД, ИМ, НО, СР | 0 0 |
| 16 | ПРЕВРАЩЕНИЕ | С ЕД, ИМ, НО, СР | 0 0 |
| 17 | ПРЕТВОРЕНИЕ | С ДФСТ, ЕД, ИМ, НО, СР | 0 0 |
| 18 | ПРЯСЛО | С ЕД, ИМ, НО, СР | 0 0 |
| 19 | СКАЧОК | С ЕД, ИМ, МР, НО | 0 0 |
| 20 | СУБРОГАЦИЯ | С ЕД, ЖР, ИМ, НО | 0 0 |
| 21 | ТЕПЛОПЕРЕХОД | С ЕД, ИМ, МР, НО | 0 0 |
| 22 | ТРАНСФОРМАЦИЯ | С ЕД, ЖР, ИМ, НО | 0 0 |
| 23 | ФОРСИРОВАНИЕ | С ДФСТ, ЕД, ИМ, НО, СР | 1 0 |
| 24 | ХОД | С ЕД, ИМ, МР, НО | 0 0 |
| 25 | ШУЦ-ЛИНИЯ | С ЕД, ЖР, ИМ, НО | 0 |
| 26 | ЭХИН | С ЕД, ИМ, МР, НО | 0 0 |
| 27 | ОВИДИЕВЫ ПРЕВРАЩЕНИЯ | С ЕД, НО, РД, СР | 0 0 |
sinonimkslovu.ru
интериоризация — это… Что такое интериоризация?
ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ (с. 282) (от франц. interiorisation — переход извне внутрь, от лат. interior — внутренний) — формирование внутренних структур человеческой психики посредством усвоения внешней социальной деятельности. Данный термин используется представителями разных направлений и школ в психологии — в соответствии с их пониманием механизмов развития психики. Для отечественной науки, в частности культурно-исторической теории развития высших психических функций и оформившегося на ее основе деятельностного подхода, понятие интериоризации выступает одним из ключевых.
В научный лексикон понятие интериоризации было введено представителями французской социологической школы (Э.Дюркгейм и др.). В их работах оно связывалось с понятием социализации и означало заимствование основных категорий индивидуального сознания из сферы общественных представлений; перенос общественного сознания в индивидуальное, при котором менялось местонахождение, но не природа явления. В близком по смыслу значении оно использовалось французским психологом П.Жане, позднее А.Валлоном и др.
Ж.Пиаже в своей операциональной теории развития интеллекта подчеркивал роль интериоризации в образовании операций, сочетании обобщенных и сокращенных, взаимообратных действий. В плане восприятия, в поле внешних предметов каждое действие направлено только к своему результату, оно исключает одновременное противоположное. Только в идеальном плане можно построить схему двух таких действий и вывести из их взаимопогашающих результатов «принцип сохранения» основных свойств вещей, основные константы предметного мира. Но образование такого внутреннего плана не составляло в теории Пиаже самостоятельную проблему, а выступало естественным следствием развития мышления: до известного «умственного возраста» ребенок способен проследить изменение объекта только в одном направлении, а с приближением к этому возрасту начинает улавливать и другие изменения, одновременные и возмещающие первые. Тогда ребенок начинает увязывать их и приходит к более широким схемам действий, к «операциям» и к выделению различных констант физических величин. Для Пиаже интериоризация — явление вторичное от логического развития мышления и означает создание плана идеальных, собственно логических конструкций.
Любопытно, что в современных англоязыгчных психологических словарях нет термина интериоризация, самым близким по значению и звучанию является понятие интврнализация, которое используется и в психоанализе. Для психоаналитиков интериоризация — это психический процесс или ряд процессов, посредством которых взаимоотношения с реальными или воображаемыми объектами преобразуются во внутренние представления и структуры. Данное понятие используется для обобщенного описания процессов поглощения, интроекции и идентификации, посредством которых межличностные отношения становятся внутриличностными, воплощенными в соответствующие образы, функции, структуры, конфликты. В современном психоанализе проблема интериоризации является дискуссионной, в специальной литературе (Р.Шафер, У.Мейснер, Г.Левальд и др.) активно обсуждается вопрос о том, являются ли поглощение, интроекция и идентификация различными ступенями, уровнями интериоризации, имеют ли они какую-либо иерархию, либо все эти процессы идентичны и осуществляются параллельно друг другу.
Принципиальное значение понятие интериоризации получило в культурно-исторической теории Л.С.Выготского, где оно рассматривается как преобразование внешней предметной деятельности в структуру внутреннего плана сознания. При этом Выготский преимущественно пользовался термином вращивание (синоним интериоризации), под которым понимал превращение внешних средств и способов деятельности во внутренние, развитие внутренне опосредованных действий из действий внешне опосредованных.
Одно из основных положений теории Выготского состояло в том, что всякая подлинно человеческая форма психики первоначально складывается как внешняя социальная форма общения между людьми и только затем, в результате интериоризации, становится психическим процессом отдельного индивида. Именно в этом переходе от внешних, развернутых, коллективных форм деятельности к внутренним, свернутым, индивидуальным формам ее выполнения, то есть в процессе интериоризации, преобразования интерпсихического в интрапсихическое осуществляется психическое развитие человека.
А.Н.Леонтьев в своих трудах конкретизировал и развил ряд положений Выготского. В частности, он ввел в психологию положение о том, что индивид присваивает достижения предшествующих поколений.
В своих работах Леонтьев последовательно проводит мысль о том, что принципиальное и ключевое значение для понимания развития психики ребенка имеет изучение процесса преобразования его внешней совместной деятельности в индивидуальную, регулируемую внутренними образованиями, то есть изучение интвриоризации совместной деятельности и связанных с нею психических функций. Необходимость интериоризации определяется тем, что центральное содержание развития ребенка — это присвоение им достижений исторического развития человечества, которые первоначально выступают перед ним в форме внешних предметов и столь же внешних словесных знаний. Их специфическое общественное значение ребенок может отразить в своем сознании лишь путем осуществления по отношению к ним деятельности, адекватной той, что в них воплощена и опредмечена.
Ребенок самостоятельно выработать и выполнить эту деятельность не может. Она всегда должна строиться окружающими людьми во взаимодействии и общении с ребенком, то есть во внешней совместной деятельности, в которой развернуто представлены действия. Их выполнение позволяет ребенку присвоить связанные с ними значения. В дальнейшем самостоятельное продвижение мысли ребенка возможно лишь на основе уже интериоризованного исторического опыта.
Такое понимание необходимости и сущности интериоризации внутренне связано с теорией развития психики человека, согласно которой это развитие происходит не через проявление врожденного и наследственного видового поведения, не через его приспособление к изменчивой среде, а путем присвоения индивидами достижений человеческой культуры.
Эти положения теории Леонтьева служат существенной конкретизацией общего генетического закона психического развития ребенка, сформулированного Выготским.
Данные теоретические построения Леонтьева получили конкретно-психологическое отражение в понимании процессов обучения и воспитания. По мнению Леонтьева, для построения у ребенка мыслительного действия первоначально его содержание следует дать во внешней предметной (или экстериоризованной) форме, а затем путем ее преобразования, обобщения и сокращения с помощью речи (т.е. путем интериоризации) превратить это действие в собственно умственное.
Иными словами, знания могут быть полноценно усвоены ребенком только при выполнении им определенных предметных и умственных действий, которые специально у него формируются. Вместе с тем при осуществлении действий, нацеленных на решение определенных задач, человек овладевает не только конкретными знаниями, но и соответствующими психическими способностями и способами поведения. В этом и состоит основная идея деятельностного подхода к процессам обучения и воспитания.
Согласно Леонтьеву, всякое понятие есть продукт деятельности, именно поэтому понятие не может быть передано учащемуся, ему нельзя научить. Но можно организовать, построить адекватную понятию деятельность.
Этапы усвоения умственных действий и понятий были тщательно изучены и описаны П.Я.Гальпериным. Одним из ключевых объяснительных терминов теории поэтапно-планомерного формирования умственных действий и понятий явился термин интериоризации. По мнению Гальперина, первоначально развернутое материальное действие в процессе интериоризации обобщается, сокращается и на заключительной ее стадии (в умственном плане) приобретает характер психического процесса.
Исследования Гальперина изменили представления о природе «внутреннего плана» и процессе интериоризации: ему удалось показать, что умственный план — не пустой сосуд, в который нечто помещается, умственный план образуется, формируется в ходе и результате интериоризации. Этот процесс совершается по-разному: вначале, когда умственный план только формируется (это обычно младший школьный возраст), и потом, когда новое умственное действие образуется на основе сложившегося умственного плана и присоединяется к системе прежних умственных действий. Но главное, подчеркивал Гальперин, что перенос в умственный план есть процесс его формирования, а не простое пополнение новым содержанием.
Формирование умственного действия не заканчивается переходом в умственный план. Не самый переход в умственный план, а лишь дальнейшие изменения действия превращают его в новое, конкретное, частное психическое явление. По мнению Гальперина, изучение поэтапного формирования умственных действий и понятий впервые раскрывает значение «перехода извне внутрь» как условия преобразования непсихического явления в психическое.
Несмотря на то, что Гальперин активно использовал термин интериоризация, он видел его ограниченность и односторонность. Он считал, что понимание интериоризации как перехода извне внутрь не более чем метафора, потому что подчеркивает одну сторону, а именно происхождение извне, и совершенно не указывает, что переходит, т.е. собственно психологическое содержание.
Проблема интериоризации затрагивалась также в работах С.Л.Рубинштейна. В психологических кругах хорошо известна его критика Гальперина за понимание интериоризации как механизма образования внутренней психической деятельности из внешней материальной. Он считал, что интериоризация — не «механизм», а лишь результат, характеристика .направления, в котором идет процесс: интериоризация ведет не от материальной внешней деятельности, лишенной внутренних психических компонентов, а от одного способа существования психических процессов — в качестве компонента внешнего практического действия — к другому способу их существования, относительно независимому от внешнего материального действия.
По всей видимости, между всеми рассмотренными психологическими концепциями существуют не противоречия, а различия, не содержательные расхождения, а анализ разных аспектов сложного явления интериоризации.
Это свидетельствует о неоднозначности понятия интериоризации. Однако терминологическая сложность не мешает построению многочисленных психологических исследований с опорой на механизмы интериоризации. В частности, описанные Гальпериным этапы усвоения умственных действий и понятий (материальныйматериализованный, внешнеречевой, внутреннеречевой, умственный) не только получили экспериментальное подтверждение, но и активно используются в практике обучения. Разработка вопросов содержания образования (чему учить) и организации процессов усвоения (как учить), а также диагностика уже имеющихся у ребенка умственных действий на основе теории Гальперина успешно проводится не только психологами, но и педагогами.
Популярная психологическая энциклопедия. — М.: Эксмо. С.С. Степанов. 2005.
psychology.academic.ru
Интериоризация — это… Что такое Интериоризация?
Интериориза́ция (от фр. intériorisation — переход извне внутрь и лат. interior — внутренний) — формирование внутренних структур человеческой психики посредством усвоения внешней социальной деятельности[1], присвоения жизненного опыта, становления психических функций и развития в целом. Любое сложное действие, прежде чем стать достоянием разума, должно быть реализовано вовне. Благодаря интериоризации мы можем говорить про себя, и собственно думать, не мешая окружающим.
Благодаря интериоризации психика человека приобретает способность оперировать образами предметов, которые в данный момент отсутствуют в его поле зрения. Человек выходит за рамки данного мгновения, свободно «в уме» перемещается в прошлое и в будущее, во времени и в пространстве.
Животные такой способностью не обладают, они не могут произвольно выходить за рамки наличной ситуации. Важным орудием интериоризации служит слово, а средством произвольного перехода от одной ситуации к другой — речевое действие. Слово выделяет и закрепляет в себе существенные свойства вещей и способы оперирования информацией, выработанные практикой человечества. Действие человека перестаёт быть зависимым от данной извне ситуации, которая определяет все поведение животного. Отсюда понятно, что овладение правильным употреблением слов есть одновременно усвоение существенных свойств вещей и способов оперирования информацией. Человек через слово усваивает опыт всего человечества, т. е. десятков и сотен предшествующих поколений, а также людей и коллективов, отдаленных от него на сотни и тысячи километров.
Впервые данный термин был использован в работах французских социологов (Дюркгейм и др.), где интериоризация рассматривалась в качестве одного из элементов социализации, означая заимствование основных категорий индивидуального сознания из сферы общественного опыта и общественных представлений. В психологию понятие интериоризации было введено представителями французской психологической школы (Ж. Пиаже, П. Жане, А. Валлон и др.) и советским психологом Л. С. Выготским.
По мнению Л. С. Выготского, всякая функция человеческой психики первоначально складывается как внешняя, социальная форма общения между людьми, как трудовая или иная деятельность, и лишь затем, в результате интериоризации, становится компонентом психики человека.
В последующем интериоризация была изучена П. Я. Гальпериным как процесс и легла в основу планомерно-поэтапного формирования.
Понятие интериоризации является одним из ключевых в современной образовательной психологии США.
У Ф. Ницше было своеобразное понимание интериоризации. В своей работе Генеалогия морали (1887), он писал, что «Все инстинкты, которым не позволяется выходить наружу, проявляются внутри. Это именно то, что я называю интериоризацией».[2]
См. также
Ссылки
- ↑ Словарь.ру
- ↑ Цит. по: Мэй Р. Открытие Бытия. — М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2004. — С. 91.
dic.academic.ru
Интериоризация — это… Что такое Интериоризация?
Интериориза́ция (от фр. intériorisation — переход извне внутрь и лат. interior — внутренний) — формирование внутренних структур человеческой психики посредством усвоения внешней социальной деятельности[1], присвоения жизненного опыта, становления психических функций и развития в целом. Любое сложное действие, прежде чем стать достоянием разума, должно быть реализовано вовне. Благодаря интериоризации мы можем говорить про себя, и собственно думать, не мешая окружающим.
Благодаря интериоризации психика человека приобретает способность оперировать образами предметов, которые в данный момент отсутствуют в его поле зрения. Человек выходит за рамки данного мгновения, свободно «в уме» перемещается в прошлое и в будущее, во времени и в пространстве.
Животные такой способностью не обладают, они не могут произвольно выходить за рамки наличной ситуации. Важным орудием интериоризации служит слово, а средством произвольного перехода от одной ситуации к другой — речевое действие. Слово выделяет и закрепляет в себе существенные свойства вещей и способы оперирования информацией, выработанные практикой человечества. Действие человека перестаёт быть зависимым от данной извне ситуации, которая определяет все поведение животного. Отсюда понятно, что овладение правильным употреблением слов есть одновременно усвоение существенных свойств вещей и способов оперирования информацией. Человек через слово усваивает опыт всего человечества, т. е. десятков и сотен предшествующих поколений, а также людей и коллективов, отдаленных от него на сотни и тысячи километров.
Впервые данный термин был использован в работах французских социологов (Дюркгейм и др.), где интериоризация рассматривалась в качестве одного из элементов социализации, означая заимствование основных категорий индивидуального сознания из сферы общественного опыта и общественных представлений. В психологию понятие интериоризации было введено представителями французской психологической школы (Ж. Пиаже, П. Жане, А. Валлон и др.) и советским психологом Л. С. Выготским.
По мнению Л. С. Выготского, всякая функция человеческой психики первоначально складывается как внешняя, социальная форма общения между людьми, как трудовая или иная деятельность, и лишь затем, в результате интериоризации, становится компонентом психики человека.
В последующем интериоризация была изучена П. Я. Гальпериным как процесс и легла в основу планомерно-поэтапного формирования.
Понятие интериоризации является одним из ключевых в современной образовательной психологии США.
У Ф. Ницше было своеобразное понимание интериоризации. В своей работе Генеалогия морали (1887), он писал, что «Все инстинкты, которым не позволяется выходить наружу, проявляются внутри. Это именно то, что я называю интериоризацией».[2]
См. также
Ссылки
- ↑ Словарь.ру
- ↑ Цит. по: Мэй Р. Открытие Бытия. — М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2004. — С. 91.
veter.academic.ru
перевод автоперевод, вульгата,… | [Подробнее] | |
пересадка автопластика,… | [Подробнее] | |
обращение адресование, апелляция,… | [Подробнее] | |
галерея айван, веранда, вереница,… | [Подробнее] | |
легато безотрывно, легатиссимо,… | [Подробнее] | |
перелив блеск, переливание,… | [Подробнее] | |
пересечение взаимопересечение,… | [Подробнее] | |
перевал вспашка, даба, дабан, даван,… | [Подробнее] | |
скачок галоклина, гап, изменение,… | [Подробнее] | |
траверс дамба, движение, насыпь,… | [Подробнее] | |
коридор дромос, катакомба,… | [Подробнее] | |
прясло изгородь, переход, пряслице | [Подробнее] | |
откочевывание откочевка, переход | [Подробнее] | |
откочевка откочевывание, переход | [Подробнее] | |
перехождение перебегание,… | [Подробнее] | |
перешагивание переваливание,… | [Подробнее] | |
переваливание перевалка,… | [Подробнее] | |
переключение перевод, перекидывание,… | [Подробнее] | |
батос переход | [Подробнее] | |
взаимопереход переход | [Подробнее] | |
гомопереход переход | [Подробнее] | |
интериоризация переход | [Подробнее] | |
субито переход | [Подробнее] | |
суброгация переход | [Подробнее] | |
теплопереход переход | [Подробнее] | |
фотопереход переход | [Подробнее] | |
шуц-линия переход | [Подробнее] | |
эхин переход | [Подробнее] | |
форсирование переход, преодолевание,… | [Подробнее] | |
flyword.ru