Инженерные коммуникации в доме — 8 класс
Инженерные коммуникации в доме
8 класс
Жилой дом – это архитектурное сооружение, которое удовлетворяет естественной потребности человека в свете и тепле, воздухе и воде, защите и отдыхе.
Дом создает условия работы, общения и развлечений.
Большинство из нас не строили дома, и даже не имеют представление об этом. На этом уроке технологии Вы познакомитесь с особенностями его благоустройства…
Инженерные коммуникации — совокупность устройств, приборов и оборудования, которые обеспечивают комфортные условия жизнедеятельности человека.
Основные составляющие ИК в доме:
- Отопление
- Электропроводка
- Газоснабжение
- Кондиционирование и вентиляция
- Информационные коммуникации
- Системы безопасности
- Водопровод
- Канализация
Отопление
Одной из первых инженерных задач, которую удалось решить человеку, было отопление.
В настоящее время в городах налажены системы центрального отопления . Чтобы поднять воду на верхние этажи используются специальные насосы, создающие высокое давление, поэтому элементы ЦО изготовляют из прочных материалов (стали, чугуна, современных сплавов алюминия, полимеров). При прорыве водопроводной системы горячая вода в считанные секунды наносит помещению урон….
Ваши действия при обнаружении капель, коррозии в системе ЦО?
Вызвать — слесаря –сантехника из ЖКО (домоуправления) или вызвать аварийную службу.
Электропроводка
Одна из важнейших систем инженерных коммуникаций, поскольку в доме всегда есть электроприборы.
И здесь есть свои правила безопасности….
О которых забывать нельзя.
Электротехнические работы лучше
доверять профессионалу –
Электромонтеру !
Вентиляция
В большинстве случаев воздух в современных квартирах проникает через форточки или другие зазоры в окнах и дверей
а удаляется через вытяжные решетки на кухне и в санузлах в вентиляционную шахту.
Чтобы воздух в квартирах не ухудшался нужно следить за чистотой решеток и не перекрывать их мебелью и другими предметами.
Информационные коммуникации:
- Телефонные линии
- Телевизионный кабель
- Оптоволоконный кабель
- Спутниковое телевидение
Системы безопасности:
- Охранная сигнализация
- Домофон
- Пожарная сигнализация
Водопровод
Современный водопровод представляет из себя сложный комплекс технических сооружений. В состав его входят:
Для монтажа водопровода обычно используют трубы с цинковым покрытием или из пропилена армированного металлом.
Кроме этого в современных квартирах устанавливают индивидуальные водомеры (счетчики).
Пройдя водомер, через разветлители и трубы вода поступает к смесителям воды.
Они имеют различную конструкцию:
Двухвентильный кран
Однорыжачный смеситель с шаровыми или керамическими устройствами
Электронные смесители
Канализация
Использование водопровода в современных домах невозможно без канализации .
Современные очистные сооружения обеспечивают полную биологическую очистку воды по технологической схеме.
Некоторые станции имеют сооружения доочистки воды, которую затем используют промышленные предприятия.
Типичные неисправности канализации:
Все знают, что под каждой раковиной, ванной и унитазом есть сливная изогнутая труба. Когда вода из мойки стекает вниз она сначала поднимается наверх и уже потом сливается в канализацию.
Эта конструкция называется сифон .
Он выполняет функцию затвора и не дает неприятным запахам проникать в квартиру.
Именно сифон наиболее подвержен к засору . Разобрав его с помощью специальных инструментов можно его вычистить и снова собрать, иногда засор помогает устранить использование вантуза.
Вантуз
Устранение засора путем разбора сифона
Инструменты для сантехнических работ:
Разводные ключи
Тросик
Шведский ключ
Немного истории:
В Средние века обеспеченность водой населения в Европе, России и других регионов мира значительно отставала от уровня Древнего Рима.
Однако централизованное водоснабжение на Руси возникло раньше , чем в Европе.
Первый водопровод был создан в Великом Новгороде в конце XI- начале XIIв.
Для его изготовление использовали сосновые бревна, которые распиливали вдоль, выдалбливали середину и соединяли вновь, используя в качестве изоляционного материала бересту.
Такой водопровод считался экологически чистым в отличие от Римского, где для труб использовали свинец, вызывавший онкологические заболевания у населения.
Презентация по Технологии на тему Инженерные коммуникации в доме(8 класс) доклад, проект
.
Инженерные коммуникации в доме .
Презентация
Сегодня я расскажу :
что такое жилой дом
что такое инженерные коммуникации
об основных ИК в доме
об информационных коммуникации
Что такое жилой дом .
Жилой дом – это сооружение , кото-рое удовлетворяет естественной пот-ребности человека в тепле , свете , во-де , воздухе , защите и отдыхе .
Что такое ИК .
Инженерные коммуникации – это совокупность устройств , приборов и оборудования , которые обеспечивают комфортные условия .
Основные ИК .
Отопление
Электопроводка
Газоснабжение
Вентиляция
Инфо-коммуникации
Система безопасности
Водопровод
Канализация
Отопление .
Одной из первых инженерных задач , ко-торую удалось решить человеку , было отопление . Чтобы поднят воду на верх-ние этажи используются насосы .
Чугунные батареи
+ высокая теплоотдача
+ стойкость к коррозии
— вес
— нужна покраска
Стальные батареи
+ лёгкость
+ любой дизайн
— только для ванных комнат
Алюминевые батареи
+ дешевизна
— склонные к коррозии
Биметаллические батареи
+ идеал
— высокая цена
При обнаружении урона и капель в системе ЦО .
Вызвать сантехника из ЖКО (домоуп-равления) или вызвать аварийную службу
Электропроводка .
Электропроводка — одна из важней-ших систем ИК , поскольку в доме всегда есть электроприборы .
Штробление стен под электропроводку .
1. Штробление делается горизонталь-но или вертикально. 2. Штробы под потолком выполняют на расстоянии 150-400 (мм) . 3. От углов стен , окон-ных и дверных проёмов штробы выпол-няются на расстоянии 100 (мм), 400 (мм) от газопровода . 4. Глубина и ши-рина штробы не должна превышать 25 (мм). 5. Нельзя штробить несущие сте-ны , балки и колонны .
Основная цель штробления
– спрятать все коммуникации
(кабели, провода и трубы).
То есть, речь здесь идет исключительно о скрытой электропроводке.
Ветиляция .
В большинстве случаев воздух в совре-менных квартирах проникает через фор-точки или другие зазоры в окнах и дверей,
а удаляется через вытяжные решетки на кухне и в санузлах в вентиляционную шахту.
Чтобы воздух в квартирах не ухудшался нужно следить за чистотой решеток и не перекрывать их мебелью и другими предметами.
Информационные коммуникации .
Телефонные линии
Телевизионный кабель
Оптоволоконный кабель
Спутниковое телевидение
Охранная сигнализация
Домофон
Пожарная сигнализация
Имитация
присутствия
человека
Водопровод .
Современный водопровод представ-ляет из себя сложный комплекс тех-нических сооружений. В состав его входят: насосная станция, станция очистки воды, водопроводная сеть, фильтры, водомерные узлы, а также водоразборная смесительная , запор-ная и регулировочная аппаратура.
Для монтажа водопровода обычно используют трубы с цинковым покрытием или из пропилена армированного металлом.
Кроме этого в современных квартирах устанавливают индивидуальные водомеры (счетчики).
Пройдя водомер, через разветлители и трубы вода поступает к смесителям воды.
Однорычажный смеситель .
Электронные смесители .
Канализация .
Пользование водопровода в современ-ных домах невозможно без канализа-ции .
Современные очистные сооружения обеспечивают полную биологическую очистку воды по технологической схеме.
Некоторые станции имеют сооружения доочистки воды, которую затем исполь-зуют промышленные предприятия.
Неисправности канализации.
Все знают, что под каждой ракови-ной, ванной и унитазом есть сливная изогнутая труба. Когда вода из мойки стекает вниз она сначала поднима-ется наверх и уже потом сливается в канализацию. Эта конструкция называ-ется сифон .
Он выполняет функцию затвора и не дает неприятным запахам проникать в квартиру.
Именно сифон наиболее подвер-жен к засору . Разобрав его с помо-щью специальных инструментов мож-но его вычистить и снова собрать, иногда засор помогает устранить использование вантуза.
Инструменты для сантехнических работ
Тросик
Разводные ключи
Шведский ключ
Очистные сооружения .
Бассейны канализования
Содержимое канализационного кол-лектора.
Вода, разбавленной мылом и шампунем, уличной грязью, промыш-ленными отходами, остатками еды, а также результатами переваривания этой еды (все это попадает в канализ-ацию, а потом на очистные сооруже-ния) пред-стоит пройти долгий и тер-нистый путь перед тем, как она снова вернется в реку.
Достигнув самого дна коллектора (дно как раз находится на территории очистных соору-жений) вода мощными насосами поднима-ется почти на 20-метровую высоту. Это нужно для того, чтобы грязная вода проходила этапы очистки под действием силы тяжести, с мини-мальным привлечением насосного обору-дования. Первый этап очистки — решетки, на которых остается крупный и не очень мусор — всякие тряпки, грязные носки, утопленные котята, потерянные мобильные телефоны и прочие бумажники с документами. Большая часть собранного отправляется прямиком на свалку, но самые любопытные находки остаются в импровизированном музее.
Песколовки , первичные отстойники .
Субъективный контроль качества очистки воды
Субъективный контроль качества очистки воздуха .
Принципиальная схема очистных сооружений сточных вод модульного типа .
ФУХХ УСПЕЛ ЗДАТЬ !!! НАКОНЕЦ !!!
1
Первый слайд презентации: Инженерные коммуникации в доме
8 класс
Изображение слайда
2
Слайд 2
Жилой дом – это архитектурное сооружение, которое удовлетворяет естественной потребности человека в свете и тепле, воздухе и воде, защите и отдыхе.
Дом создает условия работы, общения и развлечений.
Большинство из Вас не строили дом, и даже не имеют представление об этом. На уроках технологии Вы познакомитесь с особенностями его устройства…
Изображение слайда
3
Слайд 3
Изображение слайда
4
Слайд 4
Жилые дома можно условно разделить на 2 типа : 1. Многоквартирные ( городские ). 2. Индивидуальные (как, правило, сельские, загородные дачи, коттеджи). Городские дома, в большинстве, многоэтажные, а индивидуальные – малоэтажные. Архитектура и технологии строительства этих домов существенно отличаются.
Изображение слайда
5
Слайд 5
АРХИТЕКТУРНО – — СТРОИТЕЛЬНЫЕ ТИПЫ ЖИЛЫХ ГОРОДСКИХ ДОМОВ
Изображение слайда
6
Слайд 6
Изображение слайда
7
Слайд 7
В современных городах строительство жилых домов выполняется по типовым (серийным) либо по индивидуальным проектам.
По серийным проектам осуществляется массовая застройка, поэтому строительство по серийным проектам дешевле, чем по индивидуальным.
В зависимости от применяемых материалов различают
городские жилые дома: — кирпичные;
— блочные;
-железобетонные.
Каждый из вариантов имеет свои достоинства и недостатки, которые необходимо учитывать как строителям, так и жильцам этих домов.
Изображение слайда
8
Слайд 8
КИРПИЧНЫЕ ДОМА Строят из красного или белого кирпича. Красный (керамический) кирпич получают путем обжига глины. Он более прочный и долговечный, чем белый.
Изображение слайда
9
Слайд 9
Изображение слайда
10
Слайд 10
Изображение слайда
11
Слайд 11
Изображение слайда
12
Слайд 12
Изображение слайда
13
Слайд 13
Изображение слайда
14
Слайд 14
Изображение слайда
15
Слайд 15
Дома из красного кирпича отличаются прочностью, долговечностью, хорошими эксплуатационными характеристиками, эстетическими качествами даже без внешней отделки.
Изображение слайда
16
Слайд 16
Изображение слайда
17
Слайд 17
Белый (силикатный) кирпич получают по специальной технологии без обжига, поэтому он дешевле красного. В середине 20-го века силикатный кирпич широко применялся при массовом строительстве жилых домов, которые имели неприглядный внешний вид, для улучшения которого стены оштукатуривали. В настоящее время применяется, в основном, для нежилых строений.
Изображение слайда
18
Слайд 18
Изображение слайда
19
Слайд 19
Изображение слайда
20
Слайд 20
Изображение слайда
21
Слайд 21
Изображение слайда
22
Слайд 22
Изображение слайда
23
Слайд 23
Изображение слайда
24
Слайд 24
Изображение слайда
25
Слайд 25
БЛОЧНЫЕ ДОМА
Технология строительства блочных домов предложена в середине 20-го века для ускорения строительства.
Вместо кирпичной кладки на стройке дом собирают из блоков (панелей), изготовленных на домостроительном комбинате Большинство таких домов — 5-ти-этажные.
Изображение слайда
26
Слайд 26
Изображение слайда
27
Слайд 27
Изображение слайда
28
Слайд 28
Изображение слайда
29
Слайд 29
Изображение слайда
30
Слайд 30
Изображение слайда
31
Слайд 31
Изображение слайда
32
Слайд 32
Изображение слайда
33
Слайд 33
Изображение слайда
34
Слайд 34
Изображение слайда
35
Слайд 35
Изображение слайда
36
Слайд 36
Изображение слайда
37
Слайд 37
Изображение слайда
38
Слайд 38
Изображение слайда
39
Слайд 39
Изображение слайда
40
Слайд 40
Срок эксплуатации блочных домов несколько десятков лет.
По окончании этого срока их разбирают.
Изображение слайда
41
Слайд 41
Изображение слайда
42
Слайд 42
Изображение слайда
43
Слайд 43
ЖЕЛЕЗОБЕТОННЫЕ ДОМА По особенностям технологии строительства различают 3 типа таких домов: 1. Панельные (Крупнопанельные) 2. Монолитные (Монолитно – бетонные) 3. Сборно-монолитные
Изображение слайда
44
Слайд 44
Панельные (крупнопанельные) дома собирают на стройке из крупных бетонных панелей, изготовленных на домостроительном комбинате.
Такие дома в отличие от блочных строят многоэтажными.
Изображение слайда
45
Слайд 45
Изображение слайда
46
Слайд 46
Изображение слайда
47
Слайд 47
Изображение слайда
48
Слайд 48
Изображение слайда
49
Слайд 49
Изображение слайда
50
Слайд 50
Изображение слайда
51
Слайд 51
Изображение слайда
52
Слайд 52
Изображение слайда
53
Слайд 53
Изображение слайда
54
Слайд 54
Изображение слайда
55
Слайд 55
Изображение слайда
56
Слайд 56
Изображение слайда
57
Слайд 57
Изображение слайда
58
Слайд 58
Изображение слайда
59
Слайд 59
Изображение слайда
60
Слайд 60
Изображение слайда
61
Слайд 61
Изображение слайда
62
Слайд 62
Монолитные (монолитно-бетонные) дома
строят на запланированном месте путем заливки жидкого бетона в разборные формы стен, перекрытий, опорных балок.
Бетон заливается в формы, в которых предварительно монтируется каркас из арматурных стальных стержней, в результате чего после застывания бетона получается железобетонная конструкция.
Изображение слайда
63
Слайд 63
Изображение слайда
64
Слайд 64
Изображение слайда
65
Слайд 65
Изображение слайда
66
Слайд 66
Изображение слайда
67
Слайд 67
Изображение слайда
68
Слайд 68
Изображение слайда
69
Слайд 69
Изображение слайда
70
Слайд 70
Изображение слайда
71
Слайд 71
Изображение слайда
72
Слайд 72
Изображение слайда
73
Слайд 73
Сборно-монолитные дома
Сочетают в себе технологии монолитно-бетонного, панельного и кирпичного строительства.
В начале строительства создается каркас дома из железобетонных стоек, балок и др. элементов методом заливки жидкого бетона в разборные формы. Затем в созданном каркасе монтируют стены из кирпича или привезенных панелей.
Изображение слайда
74
Слайд 74
Изображение слайда
75
Слайд 75
Изображение слайда
76
Слайд 76
Изображение слайда
77
Слайд 77
Изображение слайда
78
Слайд 78
Изображение слайда
79
Слайд 79
Изображение слайда
80
Слайд 80
Изображение слайда
81
Слайд 81
Изображение слайда
82
Слайд 82
Изображение слайда
83
Слайд 83
Изображение слайда
84
Слайд 84
Изображение слайда
85
Слайд 85
Изображение слайда
86
Слайд 86
Изображение слайда
87
Слайд 87
Изображение слайда
88
Слайд 88
Изображение слайда
89
Слайд 89
Изображение слайда
90
Слайд 90
Изображение слайда
91
Слайд 91
В настоящее время (2016г.
) в России наибольшее распространение получило массовое жилищное монолитно- кирпичное строительство
Изображение слайда
92
Слайд 92
Монолитно-кирпичное строительство имеет преимущества перед другими вариантами: 1. Применяется для строительства больших и высотных зданий. 2. Построенные дома обладают: — прочной конструкцией с высокой огнестойкостью; — отличной звукоизоляцией; — длительным сроком службы; — низкими эксплуатационными расходами. Недостатки монолитно-кирпичного строительства: — наличие «мокрых» процессов; — большой срок строительства; — высокая цена.
Изображение слайда
93
Слайд 93
Применение металлоконструкций в строительстве домов
В 21-м веке в массовом жилищном строительстве на смену технологии монолитного строительства приходит технология более высокого уровня с применением металлоконструкций.
В настоящее время (2016г.) для массового жилищного строительства в России эта технология не применяется, а используется только для строительства по индивидуальным проектам ( для промышленных, административных, торговых и др. зданий).
Изображение слайда
94
Слайд 94
Изображение слайда
95
Слайд 95
Изображение слайда
96
Слайд 96
Изображение слайда
97
Слайд 97
Изображение слайда
98
Слайд 98
ИНЖЕНЕРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ МНОГОКВАРТИРНЫХ ЖИЛЫХ ДОМОВ
Изображение слайда
99
Слайд 99
Инженерные коммуникации — совокупность устройств, приборов и оборудования, которые обеспечивают комфортные условия жизнедеятельности человека.
Изображение слайда
100
Слайд 100: Основные составляющие ИК в доме:
Отопление Горячее водоснабжение Холодное водоснабжение Канализация Газоснабжение Электроснабжение Вентиляция и кондиционирование Информационные коммуникации Системы безопасности и другие
Изображение слайда
101
Слайд 101
Изображение слайда
102
Слайд 102
Изображение слайда
103
Слайд 103: Отопление и горячее водоснабжение
Одной из первых инженерных задач, которую удалось решить человеку, было отопление.
В настоящее время в городских домах налажены системы центрального водяного отопления. Чтобы поднять воду на верхние этажи используются специальные насосы, создающие высокое давление. Системы центрального отопления жилых многоквартирных городских домов взаимосвязаны с системами горячего водоснабжения.
Изображение слайда
104
Слайд 104: В соответствии с требованиями ГОСТ (нормативы 2015г.) системы отопления должны обеспечивать в жилых домах заданные параметры по температуре и влажности: — для жилых комнат : темп-ра +20-22гр /C, влажн. 30-45 % ; — для ванной и санузла: темп-ра + 25 гр / С; — в боковых квартирах : темп-ра не ниже 22 гр / С. В городских многоквартирных домах применяются взаимосвязанные системы центрального отопления (ЦС О) и горячего водоснабжения (ГВС). Ни в одном месте жилого здания т-ра воды не должна превышать 95 град / С, а для детских садов – не более 37 град / С
Изображение слайда
105
Слайд 105: Принцип работы системы центрального отопления (СЦО): источник тепла находится вне жилых домов, а доставка теплоносителя к потребителю осуществляется по трубопроводам (подающему и обратному), которые образуют теплосети
Изображение слайда
106
Слайд 106
Изображение слайда
107
Слайд 107
Изображение слайда
108
Слайд 108: Особенность современных СЦО – работа на перегретой воде ( т-ра 130-150 гр / С, давл.
6-10 атм)
Изображение слайда
109
Слайд 109: Система отопления дома начинается в тепловом узле с вводных задвижек, через которые осуществляется подключение к тепловой сети
Изображение слайда
110
Слайд 110: Тепловой узел дома
Изображение слайда
111
Слайд 111: Тепловой узел дома размещен в подвальном помещении
Изображение слайда
112
Слайд 112: Вариант теплового узла дома
Изображение слайда
113
Слайд 113: Два варианта присоединения отопительных приборов к стоякам отопления : — однотрубная (в большинстве домов-дешевле, — двухтрубная; но неравномерный нагрев)
Изображение слайда
114
Слайд 114: 2 варианта подачи горячей воды в стояки системы отопления : с нижним розливом( в 5-ти-этажных домах – завоздушивание после слива воды летом) и верхним (в 9-тиэтажных)
Изображение слайда
115
Слайд 115: Однотрубная система отопления с верхним розливом
Изображение слайда
116
Слайд 116
Изображение слайда
117
Слайд 117: Централизованный общедомовой учет потребления горячей и холодной воды
Изображение слайда
118
Слайд 118: Достоинства и недостатки систем центрального водяного отопления Достоинства :1) Недорогое топливо (уголь).
2) Экологичность (высокие трубы ТЭЦ) 3) Простота эксплуатации отопительных устройств (радиаторов отопления). Недостатки : 1) Сезонный график отопления. 2) В большинстве случаев нет индивидуального регулирования температуры. 3) Высокая стоимость отопления и ГВС из-за теплопотерь в теплосети и дорогого обслуживания оборудования. Каждый владелец жилья имеет право отказаться от СЦО (но не в отдельной квартире в многоквартирном доме),при этом 1) оплата снижается в 2 раза, 2) не будет зависимости от отопительного сезона, 3) индивидуальное регулирование температуры
Изображение слайда
119
Слайд 119: ОТОПИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ СЦО
радиаторы : чугунные, стальные, алюминиевые, биметаллические, медные
Изображение слайда
120
Слайд 120: Требования к радиаторам:
1.
Теплоотдача и малая инерционность. 2. Надежность. (допустимые температура, давление, качество воды ). 3. Эстетика. 4. Цена.
Изображение слайда
121
Слайд 121: Чугунные радиаторы: + 1.Высокая надежность (устойчивость к коррозии, гидроударам, плохой воде). + 2. Долговечность (более 100 лет). — 3. Инерционность (без терморегуляции). — 4. Низкая эстетичность (появились новые)
Изображение слайда
122
Слайд 122
Изображение слайда
123
Слайд 123
Изображение слайда
124
Слайд 124
Изображение слайда
125
Слайд 125: Стальные радиаторы: + 1.
Хорошая теплоотдача. + 2. Низкая инерционность. + 3. Варианты: трубчатые, секционные, др. — 4. Не выдерживают высокого давления. — 5. Коррозия (ржавление труб)
Изображение слайда
126
Слайд 126
Изображение слайда
127
Слайд 127
Изображение слайда
128
Слайд 128: Алюминиевые радиаторы: + 1.Высокая теплоотдача (тепло- проводность алюминия больше, чем у стали). + 2. Легкие, простой монтаж. + 3. Безинерционность ( возможна терморегуляция). + 4. Хорошая эстетичность. — 5. Коррозия при щелочной воде (газообразование внутри труб)
Изображение слайда
129
Слайд 129
Изображение слайда
130
Слайд 130
Изображение слайда
131
Слайд 131
Изображение слайда
132
Слайд 132: Биметаллические радиаторы состоят из стальной трубы с алюминиевыми ребрами 1.
Высокая теплоотдача за счет теплопроводности алюминия 2. Высокая надежность за счет стальных труб ( выдерживает более высокое давление, меньшая коррозия, чем у алюминия)
Изображение слайда
133
Слайд 133
Изображение слайда
134
Слайд 134: Медные радиаторы состоят из медной трубы диаметром 28 мм с ребрами. Теплопроводность меди выше, чем у алюминия в 2 раза, чем у стали – в 5-6 раз. Медные радиаторы позволяют автоматизировать терморегулирование
Изображение слайда
135
Слайд 135
Изображение слайда
136
Слайд 136
Изображение слайда
137
Слайд 137: Высокая температура ( до 95 град.
) и содержащиеся в воде примеси приводят к интенсивной коррозии и повреждению металлических труб и, в результате, к протечкам, которые могут нанести помещению большой урон. При обнаружении первых признаков протечки – появлении капель воды, явных признаках коррозии отопительных элементов необходимо вызывать слесаря-сантехника
Изображение слайда
138
Слайд 138: В детских садах температура воды в системе отопления не должна быть выше 37 град., поэтому для поддер — жания нужной темп-ры воздуха уста- навливают удлиненные радиаторы
Изображение слайда
139
Слайд 139: Системы отопления, горячего водоснабжения (ГВС) и холодного водоснабжения (ХВС) в многоквартирном доме взаимосвязаны
Изображение слайда
140
Слайд 140
Изображение слайда
141
Слайд 141: Водопровод системы ХВС
Современный водопровод представляет из себя сложный комплекс технических сооружений.
В состав его входят: насосная станция, станция очистки воды, водопроводная сеть, фильтры, водомерные узлы, а также водоразборная смесительная, запорная и регулировочная аппаратура.
Для монтажа водопровода обычно используют трубы с цинковым покрытием или из пропилена армированного металлом.
Кроме этого в современных квартирах устанавливают индивидуальные водомеры (счетчики).
Изображение слайда
142
Слайд 142: Часть системы ХВС в подвале дома
Изображение слайда
143
Слайд 143: Узел системы водоснабжения в подвале дома
Изображение слайда
144
Слайд 144
Изображение слайда
145
Слайд 145: Разводка ХВС и ГВС в квартире
Изображение слайда
146
Слайд 146: Разводка ХВС и ГВС в ванной, туалете
Изображение слайда
147
Слайд 147: Централизованный общедомовой учет потребления горячей и холодной воды
Изображение слайда
148
Слайд 148
Пройдя водомер, через разветлители и трубы вода поступает к смесителям воды.
Они имеют различную конструкцию:
Двухвентильный кран
Изображение слайда
149
Слайд 149
Однорыжачный смеситель с шаровыми или керамическими устройствами
Изображение слайда
150
Слайд 150
Электронные смесители
Изображение слайда
151
Слайд 151: Канализация
Использование водопровода в современных домах невозможно без канализации.
Современные очистные сооружения обеспечивают полную биологическую очистку воды по технологической схеме.
Некоторые станции имеют сооружения доочистки воды, которую затем используют промышленные предприятия.
Изображение слайда
152
Слайд 152: Схема канализации в квартире
Изображение слайда
153
Слайд 153
Изображение слайда
154
Слайд 154
Изображение слайда
155
Слайд 155
Изображение слайда
156
Слайд 156
Изображение слайда
157
Слайд 157
Изображение слайда
158
Слайд 158
Изображение слайда
159
Слайд 159
Изображение слайда
160
Слайд 160
Изображение слайда
161
Слайд 161: Схема канализации в доме
Изображение слайда
162
Слайд 162
Изображение слайда
163
Слайд 163
Изображение слайда
164
Слайд 164: Вантуз
Изображение слайда
165
Слайд 165
Устранение засора путем разбора сифона
Изображение слайда
166
Слайд 166: Инструменты для сантехнических работ:
Тросик Разводные ключи Шведский ключ
Изображение слайда
167
Слайд 167: Типичные неисправности канализации:
Все знают, что под каждой раковиной, ванной и унитазом есть сливная изогнутая труба.
Когда вода из мойки стекает вниз она сначала поднимается наверх и уже потом сливается в канализацию. Эта конструкция называется сифон.
Он выполняет функцию затвора и не дает неприятным запахам проникать в квартиру.
Именно сифон наиболее подвержен к засору. Разобрав его с помощью специальных инструментов можно его вычистить и снова собрать, иногда засор помогает устранить использование вантуза.
Изображение слайда
168
Слайд 168: Вентиляция
В большинстве случаев воздух в современных квартирах проникает через форточки или другие зазоры в окнах и дверей а удаляется через вытяжные решетки на кухне и в санузлах в вентиляционную шахту. Чтобы воздух в квартирах не ухудшался нужно следить за чистотой решеток и не перекрывать их мебелью и другими предметами.
Изображение слайда
169
Слайд 169
Изображение слайда
170
Слайд 170
Изображение слайда
171
Слайд 171
Изображение слайда
172
Слайд 172
Изображение слайда
173
Слайд 173
Изображение слайда
174
Слайд 174
Изображение слайда
175
Слайд 175
Изображение слайда
176
Слайд 176
Изображение слайда
177
Слайд 177: Электропроводка
Одна из важнейших систем инженерных коммуникаций, поскольку в доме всегда есть электроприборы.
И здесь есть свои правила безопасности….
О которых забывать нельзя.
Электротехнические работы лучше
доверять профессионалу –
Электромонтеру !
Изображение слайда
178
Слайд 178
Изображение слайда
179
Слайд 179
Изображение слайда
180
Слайд 180
Изображение слайда
181
Слайд 181
Изображение слайда
182
Слайд 182: Информационные коммуникации:
Телефонные линии.
Телевизионный кабель ( кабельного ТВ, спутникового ТВ).
Оптоволоконный кабель ( Интернет).
Радиотрансляционная линия. Линии Линии охранной сигнализаци.
Изображение слайда
183
Слайд 183
Изображение слайда
184
Слайд 184: Системы безопасности:
Охранная сигнализация Домофон Пожарная сигнализация
Изображение слайда
185
Слайд 185
Изображение слайда
186
Слайд 186
Система Безопасный двор — надежная защита Вашего имуществ.
..
С системой Безопасный двор Ваш двор станет тихой гаванью в опасном и шумном…
magnus-test.cl18656.tmweb.ru Пожаловаться
Открыть
500
×
315
Другие размеры и похожие
Изображение слайда
187
Слайд 187
Изображение слайда
188
Слайд 188
Изображение слайда
189
Слайд 189
Изображение слайда
190
Слайд 190
Изображение слайда
191
Слайд 191
Изображение слайда
192
Слайд 192
Изображение слайда
193
Слайд 193: Немного истории:
В Средние века обеспеченность водой населения в Европе, России и других регионов мира значительно отставала от уровня Древнего Рима.
Однако централизованное водоснабжение на Руси возникло раньше, чем в Европе.
Первый водопровод был создан в Великом Новгороде в конце XI- начале XII в.
Для его изготовление использовали сосновые бревна, которые распиливали вдоль, выдалбливали середину и соединяли вновь, используя в качестве изоляционного материала бересту. Такой водопровод считался экологически чистым в отличие от Римского, где для труб использовали свинец, вызывавший онкологические заболевания у населения.
Изображение слайда
194
Последний слайд презентации: Инженерные коммуникации в доме
Изображение слайда
Инженерные коммуникации в доме. Технология. Презентация. 8 класс
Презентация к уроку технологии в 8 классе.
Первые жилища служили человек)’ для защиты от непогоды и хищных зверей.
По мере развития цивилизации человеческая деятельность становилась всё более разнообразной и всё более сосредоточивалась в помещении, соответственно повышались и требования к нему. Со временем людям понадобилось в жилище тепло, огонь для приготовления пищи, освещение для работы, затем чистая вода, свежий воздух и т. д. Весь этот комфорт проживания в жилище человека обеспечили изобретённые им разнообразные инженерные коммуникации.
Термином инженерные коммуникации принято называть совокупность устройств, приборов и оборудования, которые обеспечивают комфортные условия жизнедеятельности человека в его жилище, в помещениях для работы, отдыха, развлечений и т. п. Это прежде всего системы отопления, водоснабжения, канализации, газо- и электроснабжения (рис. 7). Неправильный монтаж или нарушение правил пользования системами коммуникаций могут привести к разного рода аварийным ситуациям. Поэтому’ каждому человеку7 надо иметь представление о коммуникациях в своём доме и правилах их эксплуатации.
Отопление. Одной из первых инженерных задач, которую удалось решить, было отопление жилища. Вначале для обогрева использовалось открытое пламя, дым от которого уходил в отверстие в крыше дома, затем пламя было помещено в печь, с помощью которой его стало удобнее использовать не только для обогрева помещений, но и для приготовления пищи.
В настоящее время в городах налажены системы центрального отопления. Технология подачи горячей воды в жилище состоит в следующем: первоначально вода нагревается в районном тепловом узле (котельной) путём сжигания газа, угля или другого топлива. Затем она с помощью насосов
подаётся по трубам, размещённым под землёй, к жилым домам и другим зданиям, где требуется обогрев помещений. Чтобы вода не остывала при движении от котельной к домам, трубы изолируют специальными материалами. Вода по трубам поступает на этажи, проходит через радиаторы, которые и нагревают воздух в помещениях, и несколько охлаждённая возвращается в котельную, где нагревается снова.
Главный принцип такой технологии отопления заключается в кольцевом движении воды с минимальными её потерями по мере протекания по трубам. Поэтому элементы центрального отопления изготовляют из прочных материалов: трубы — из стали, а радиаторы — из обладающего значительной коррозионной стойкостью чугуна или, в современных вариантах, из алюминия и полимеров.
Высокая температура и содержащиеся в воде примеси приводят к интенсивной коррозии, повреждению металлических труб и протечке. При этом бьющая под большим давлением горячая вода в считанные минуты может нанести помещению большой урон. Поэтому нужно внимательно следить за состоянием отопительной (и водопроводной) системы и в случае обнаружения первых признаков протечки — появления капель воды, явных признаков коррозии отопительных элементов — сразу обращаться в службу жилищно- коммунального хозяйства вашего района для вызова слесаря-сантехника.
Электрические нагревательные приборы (электрокамины, электрорадиаторы, электроконвекторы), как правило, используются в доме в качестве дополнительного отопления — при сильных холодах или при аварийном отключении системы центрального отопления.
Газоснабжение. Россия обладает крупнейшими в мире запасами природного газа, поэтому именно газ используется в большинстве городских многоэтажных жилых домов для приготовления пищи, а при отсутствии центрального отопления — и для обогрева.
Технология подачи газа в дома заключается в следующем. Природный газ поступает из магистрального газопровода на газораспределительные станции. Отсюда газ через газорегуляторные пункты, где снижается его давление, поступает к потребителям. Постоянное давление газа обеспечивается автоматическими регуляторами давления.
В городские дома газ поступает по магистральным трубопроводам, в сельской местности и на садовых участках часто используют газовые баллоны. Природный газ не имеет цвета и запаха, поэтому в России на газовых станциях в него подмешивают специальные пахучие вещества, позволяющие по запаху обнаружить утечку газа в помещении. (Другим признаком наличия газа в помещении может служить аномальная сонливость находящихся в помещении людей.
) Около каждого газового прибора в доме должен быть установлен специальный кран, позволяющий отключать подачу газа.
При правильной эксплуатации газового оборудования газ не представляет опасности для обитателей дома. Однако утечка газа может привести к отравлению, взрыву, обрушению здания и гибели людей. Поэтому при обнаружении запаха газа в доме необходимо, во-первых, перекрыть газовый кран, который ставится на подходе к кухонной плите или газовой водонагревательной колонке, во-вторых, открыть окна и вызвать представителей газовой службы.
Внимание! При обнаруженной утечке газа ни в коем случае нельзя зажигать огонь, включать и выключать свет и электрические приборы, так как возникающие при этом искры могут стать причиной взрыва.
Электроснабжение. Одной из важнейших систем инженерных коммуникаций в доме является электропроводка, поскольку’ большинство бытовых приборов (электрические плиты, холодильник, телевизор, осветительные приборы и т. п.) приводятся в действие электрическим током.
Этому важнейшему элементу7 современного дома мы уделим особое внимание в следующем разделе, в котором ознакомимся с многообразием осветительных,
отопительных и других электроприборов, с правилами их безопасной эксплуатации, устройствами защиты электрических цепей и т. д.
Кондиционирование и вентиляция. Для того чтобы человек в доме чувствовал себя комфортно, система вентиляции должна обеспечивать постоянную смену воздуха. Недостаточная вентилируемость приводит к ухудшению самочувствия, утомляемости, понижению эффективности сна и увеличивает вероятность заболеваний.
Процесс приточно-вытяжной вентиляции большинства квартир осуществляется следующим образом. Воздух проникает в помещения через форточки, неплотно пригнанные оконные рамы и другие зазоры в окнах и в результате тяги удаляется через вытяжные решётки на кухне и в санузлах в вентиляционную шахту. Как вы знаете из уроков физики, такой естественный процесс движения воздуха связан с тем, что поступающий в помещение холодный воздух нагревается и поднимается вверх к потолку (из-за разности удельных весов холодного и тёплого воздуха).
Попадая в вентиляционную шахту, воздух движется вверх вследствие воздействия ветра над крышей здания. Воздухообмен типовой квартиры зависит от типа кухонной плиты и должен составлять 110-140 м’4 в час. Чтобы воздухообмен не ухудшался, нужно следить за чистотой вытяжных решёток и за тем, чтобы они не были перекрыты мебелью или какими-либо предметами.
Во многих регионах России в летнее время воздух прогревается до высоких температур. Поэтому возникает необходимость в охлаждении воздуха в помещениях, для чего используются системы кондиционирования. Системы кондиционирования можно условно разделить на две группы: системы индивидуального и центрального кондиционирования. Если в первом случае каждая комната оснащается своим кондиционером, то во втором случае применяется центральный кондиционер — приточная система вентиляции с охладителем воздуха.
Информационные коммуникации. Современный дом подключён к сетям, обеспечивающим его связь с внешним миром. Ещё в XIX в.
к квартирам и домам были подведены первые проводные телефонные линии. Сегодня по телефонным линиям можно не только передавать на расстояние речь, но и подключаться к Всемирной компьютерной сети Интернет.
Практически во все современные квартиры проложен телевизионный кабель от телевизионной коллективной антенны, установленной на крыше. Антенна и кабель обеспечивают приём телевизионных передач. В настоящее время посредством оптоволоконного кабеля квартиры подключают к сетям кабельного телевидения. С помощью этих оптоволоконных линий осуществляется также скоростной доступ в Интернет.
Широкое распространение приобретает спутниковое телевидение, для приёма которого на здания устанавливают специальные антенны — «тарелки». С помощью этих антенн можно вести приём телевизионных передач в самых отдалённых от места трансляции уголках. В настоящее время также быстро развиваются системы цифрового телевидения — технология передачи телевизионного изображения и звука с помощью кодирования видеосигнала и звука с использованием цифровых каналов.
Система безопасности жилища. Одной из проблем, которую, к сожалению, всё ещё приходится решать человеку в современном мире, является проблема личной безопасности и защиты своего жилища от злоумышленников. Для этого современный дом оборудуется специальными охранными системами. Наиболее распространённой системой ограничения доступа посторонних лиц в подъезды домов является домофон. Это устройство позволяет устанавливать связь с посетителем и открывать входную дверь в подъезд (или ворота в загородный дом), не выходя из квартиры или дома.
Более высокую степень защиты обеспечивает установка в домах и квартирах системы сигнализации. Она представляет собой ряд датчиков, реагирующих на открывание дверей и окон, либо датчиков, фиксирующих перемещение какого-либо объекта внутри помещения. При появлении сигнала от датчиков может включаться сигнал тревоги (например, мощная звуковая сирена). Информация с датчиков может также передаваться на пульт службы охраны для вызова наряда полиции.
Пожарная сигнализация. Огромную опасность для любого помещения и его обитателей может представлять пожар. Чтобы вовремя зафиксировать возникновение пожара и принять необходимые меры для его тушения, все помещения в новых жилых домах оборудуются датчиками, которые реагируют на повышенную температуру в помещении или на его задымление. Иногда в домах монтируют даже системы пожаротушения, автоматически распыляющие в помещениях специальные составы, препятствующие возгоранию.
О таких важнейших для жизнедеятельности современного человека инженерных коммуникациях, как водопровод и канализация, речь пойдёт в следующем параграфе.
Автор презентации: Иванов Дмитрий Николаевич,преподаватель ОБЖ (БЖ) , АНО ВО «Российский Новый университет» колледж. г. Москва
Учебник: «Технология», Матяш Н.В., Электов А.А. и др.
§ 6. «Инженерные коммуникации в доме», стр. 34-38
Формат: ppt
Размер: 4.63 МВ
Слайдов: 32
Скачать презентацию
Презентация технология 8 класс Инженерные коммуникации в доме доклад, проект
Классификация инженерных коммуникаций жилища
Технология 8 класс
Автор: Морис Ю.
С.
Данная классификация позволит подробно ознакомиться с инженерными коммуникациями многоквартирных благоустроенных домов, а также домов частного сектора.
Инженерные коммуникации дома
Отопление
Электроснабжение
Водоснабжение
Канализация
Газоснабжение
Линии связи
Отопление
Отопление — искусственный обогрев помещений с целью возмещения в них теплопотерь и поддержания на заданном уровне температуры, отвечающей условиям теплового комфорта.
Важный факт!
Согласно государственным стандартам температура в помещениях благоустроенной квартиры должна быть не ниже +18оС, в ванном комнате и туалете +22..25оС
Далее
Схема Отопления в квартире / доме
Многоквартирный дом
Частный дом
Далее
Назад
Отопление частного дома
Домашняя котельная
Печное отопление
Электрическое отопление
Назад
Домашние котельные
Домашние котельные классифицируют по виду используемого топлива:
Газовые
Твердотопливные
Жидкостные
Назад
Газовые котельные (газификация дома)
Принцип работы газовой котельной заключается в следующем:
Специальную ёмкость «газгольдер» заполняют сжиженным газом (пропан), откуда он поступает в газогенератор.
Газогенератор под определённым давлением подаёт нужное количество газа в котел, где за счёт его сгорания происходит нагревание отопительных элементов, после чего дом становится обеспеченным горячей водой, отоплением, а также при необходимости и газом для газовой плиты. Всем этим процессом управляет специальная автоматизированная система.
Назад
Твердотопливные котельные
Принцип работы твердотопливной котельной заключается в следующем:
В котёл загружают необходимое количество твёрдого топлива (уголь, брикеты, кокс). Далее происходит разжигание котла. За счёт сгорания топлива происходит нагревание отопительных элементов, после чего дом становится обеспеченным горячей водой, отоплением, а также при необходимости и газом для газовой плиты. Циркуляция воды в системе осуществляется при помощи специального насоса, который подаёт холодную воду в котёл. Всем этим процессом управляет специальная автоматизированная система.
Назад
Жидкостные котельные (дизельное топливо)
Принцип работы жидкостной котельной заключается в следующем:
Рядом с котлом размещается бак для топлива. Распределительный насос подаёт топливо в камеру сжигания, тепло передаётся на нагревательные элементы. Циркуляция воды в системе осуществляется при помощи специального насоса, который подаёт холодную воду в котёл. На выходе получается горячая вода, которая используется для отопления, но также может быть использована и в других домашних целях. Всем этим процессом управляет специальная автоматизированная система.
Назад
Печное отопление
Принцип работы печного отопления:
В печи разжигается пламя при помощи хвороста, мелких частей дров, бумаги и т.д. Позже подкладываются более крупные дрова. Как только в печи образуются первые угли, в неё докладывают крупные дрова, а затем древесный уголь для более длительного поддержания температуры.
Нагретая вода поступает в контур и самостоятельно циркулирует.
Назад
Электрическое отопление
Принцип работы инфракрасной отопительной панели:
«Степ панели» устанавливаются по периметру внутри жилого помещения на наружные стены. Существует специальная технология по установке Степ панелей на потолок. Потребляют электрическую энергию. Имеют регуляторы температуры.
Назад
Электроснабжение жилых зданий
В отдалённые населенные пункты электричество подаётся при помощи высоковольтных ЛЭП. В трансформаторных будках его нагрузка распределяется на весь н.п. и поставляется в жилые дома.
В крупных н.п. и городах электричество подаётся через подземные коммуникации и ЛЭП, далее также распределяется через трансформаторные будки и электрические щитки в многоквартирных жилых домах.
Далее
Аварийные источники электроэнергии
Жидкостно-топливные генераторы электричества.
Такие генераторы электричества могут использоваться и в повседневной жизни при выезде на природу. Имеют мощность до 8 кВт. Работают на различных видах топлива: бензин, дизельное топливо, газ. расход топлива 490 г/кВтч (примерно пол литра горючего на 1 кВт/ч).
Назад
водоснабжение
Водоснабжение — подача поверхностных или подземных вод потребителям в требуемом количестве и в соответствии с целевыми показателями качества воды в водных объектах.
Централизованное водоснабжение
Автономное водоснабжение
Централизованное водоснабжение
Это такое водоснабжение, при котором производится добыча воды из открытых наземных или подземных источников, затем ее очистка, и лишь после этого транспортировка по трубам к потребителям. Централизованная система водоснабжения предназначена для обеспечения водой населенных пунктов.
Назад
Автономное водоснабжение
Автономное водоснабжение подразумевает забор воды из скважин, колодцев при помощи специальных насосов и фильтров.
Вода набирается в специальный резервуар предварительно пройдя очистку через фильтры.
При достаточно хорошем качестве воды фильтрация не обязательна.
Назад
канализация
Канализация — санитарно-технические сооружения и сети трубопроводов, предназначенные для сбора и удаления твёрдых и жидких продуктов жизнедеятельности человека, хозяйственно-бытовых и дождевых сточных вод, образующихся на территории населённых пунктов с целью их очистки от загрязнений и дальнейшего использования или возвращения в водоём.
Централизованная канализация
Автономная канализация
Централизованная система канализации
Централизованная система канализации — это комплекс инженерных сооружений населенных пунктов для сбора, очистки и отведения сточных вод в водные объекты и обработки осадков сточных вод.
Назад
Автономная канализация
Септик – это специальное очистительное сооружение (канализация для загородного дома), которое работает без потребления электроэнергии, где сточные воды перерабатываются в отстойнике, система подземной фильтрации производит разложение без доступа кислорода.
Назад
Газоснабжение жилых помещений
Многоквартирный благоустроенный дом может быть подключен только к централизованному источнику газа, в то время как частный дом может быть газифицирован двумя способами:
Централизованный газопровод
Автономная газификация
Централизованный газопровод
Такой газопровод подразумевает подведение газа в каждую квартиру благоустроенного дома или частного дома. Источником газа является размещенная неподалеку от дома ёмкость, которая периодически заправляется специальными машинами.
Такой принцип газификации позволяет использовать газ лишь для готовки пищи.
Исключением из последнего правила будет частный сектор.
Назад
Линии связи
Витая пара
Коаксиальный кабель
Оптоволоконный кабель
Телефонные
Спутниковые
Радио
Радиорелейные
Проводные
Беспроводные
Гиперссылки на интернет источники
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10 июня 2010 г. N 64 «Об утверждении СанПиН 2.1.2.2645-10» (с изменениями и дополнениями)
СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества. Гигиенические требования к обеспечению безопасности систем горячего водоснабжения» (с изменениями на 2 апреля 2018 года)
Монтаж инженерных коммуникаций загородного дома: проектирование и автоматизация
Слово и Дело.
Какие инженерные коммуникации в доме необходимы при строительстве? Видеоролик
Инженерные коммуникации — это основа всего жилого дома :: BusinessMan.ru
Популярное
Инженерные коммуникации – это все сети, которые прокладываются по дому. К ним причисляются: электропроводка, водопровод, теплосети, канализация, газопровод и т. д. С их помощью обеспечивается комфортное условие для проживания людей. Особое внимание необходимо уделять инженерным сетям на этапе проектирования дома. От качества выполнения всех работ зависит удобство проживания людей. В общем инженерные сети разделяются на внешние и внутренние. Причем внешние (их еще называют наружными) масштабнее, нежели внутренние. В этой статье будут детально рассмотрены все сети, к которым подключается жилой дом.
Водоснабжение дома
При помощи системы водоснабжения подается вода в помещения для хозяйственно-бытовых и противопожарных нужд. Также в дома подается питьевая вода.
Такие инженерные коммуникации в доме имеют большое значение. От качества прокладки водопровода по дому зависит удобство при использовании бытовых приборов – стиральных машин, посудомоечных, и т. д. В большинстве случаев питьевая вода нуждается в качественной очистке, поэтому на этапе проектирования водопровода внутри здания нужно предусмотреть установку специальных фильтров.
Проектирование системы водоснабжения производится с учетом всех нагрузок участка и потребностей. Важно учитывать и иные особенности района, в котором находится дом: можно ли произвести подключение к центральному водопроводу или требуется делать скважину и монтировать автономную систему? Но изготовление автономной системы – это дорогое удовольствие и воплотить его в реальность довольно проблематично. Но зато после вам не придется платить космические суммы за воду компании, которая не может обеспечить подачу качественной воды. Не секрет, что в большинстве городов в кранах вода сомнительного качества.
Системы канализации
При рассмотрении инженерных сетей и коммуникаций нельзя обойти канализацию.
При помощи этих сетей происходит прием, отвод, удаление, обеззараживание и очистка всех сточных вод. В городах ливневки также стекают в центральные канализации. Это крупные сети, состоящие из большого количества сооружений.
При проектировании инженерных сетей такого типа важно уделять внимание всем требованиям экологичности, безопасности, удобства и простоты эксплуатации. При проектировании инженерных сетей (это делается до начала строительства зданий на участке) выполняется ряд действий:
- Выбирается место расположения системы очистки сточных вод.
- Производится расчет количества людей, которые будут проживать в области расположения инженерной коммуникации.
- Также считается общее количество санузлов, которые будут подключаться к канализации.
- Производится подсчет всех раковин и приборов, которые нуждаются в отводе воды.
- Обязательно при проектировании канализации исследуется рельеф местности и проводятся гидрологические изыскания.
Это только основные моменты, которые нужно учитывать при проектировании канализации.
Более подробно требования излагаются в ГОСТах, СНиПах, и иных технических документах.
Электроснабжение
При сооружении инженерных коммуникаций производится расчет всех важных параметров. В частности, провода, по которым протекает электрический ток, должны быть расположены как можно дальше от систем газоснабжения или водопровода (особенно горячего). Пожалуй, электроснабжение – это инженерные коммуникации, которые подводятся в первую очередь к дому. И это верно, так как невозможно без электроэнергии проводить строительные работы.
От электричества зависит многое – именно с его помощью работают системы кондиционирования, освещения, обогрева. Если нет горячего водоснабжения, то могут устанавливаться электрические бойлеры. Теперь понятно, что электрическая сеть – это важная коммуникация в любом доме. Особенно это заметно в частных домах, у которых все нагревательные приборы электрические и система водопровода автономная.
Прежде чем начинать монтаж электропроводки, нужно произвести расчеты и тщательно продумать электрическую схему.
В ней обязательно указываются все потребители электроэнергии, устройства защитного отключения и автоматические выключатели.
Газопровод
Если нет системы центрального отопления, то эта инженерная коммуникация играет важную роль. К ней подключается не только плита для приготовления пищи, но котел отопления, камины и т. д. При помощи системы газоснабжения можно получить практически полный цикл для жизнеобеспечения дома в частном секторе. Именно при помощи бытового газа происходит нагрев проточной воды для использования.
При отсутствии электроснабжения в доме можно произвести подключение к газопроводу генератора. Метан (газ, используемый в быту) – это универсальный вид топлива, относительно дешевый. Поэтому его можно использовать для любых целей.
Система отопления
При строительстве инженерных коммуникаций в многоквартирных домах особое внимание уделяется системе отопления. При проектировании нужно обращать внимание на такие моменты:
- Учитывая среднюю температуру в зимний период, нужно произвести тепловой расчет.
- Мощность оборудования, которое находится в отопительной системе.
- Теплопотери зданий и инженерных сооружений.
- Тип топлива.
Показатель теплопотерь зданий зависит от высоты потолка, толщины стен, вида стройматериалов, планировки, площади, наличия утеплителей.
Системы вентиляции и кондиционирования воздуха
Стоит заметить, что инженерные коммуникации – это не только водопровод и электроснабжение. Учтите, что в каждом доме на этапе строительства закладываются вентиляционные шахты. С их помощью из помещений удаляется загрязненный воздух. Шанс того, что начнет появляться плесень или грибок, уменьшается. Существует несколько видов вентиляции:
- Приточная.
- Принудительная.
- Смешанная.
Иногда в систему вентиляции внедряется холодильное оборудование или нагревательные элементы. Это позволяет добиться максимальной степени комфорта проживающих в доме людей.
- Ксения Губенко
- 0
- Бизнес статьи
Поделиться:
Читайте также
- Расчет среднемесячного заработка: формулы и примеры. Справка о среднемесячном заработке
- Эмбоссированная карта: описание, преимущества. Отличие эмбоссированной карты от неэмбоссированной
- Таможенная процедура экспорта: определение и характеристика
- Ступени высшего профессионального образования в России
-
ВТБ, снижение процентов по ипотеке. Как понизить ставку по ипотеке ВТБ 24?
- Естественный износ. Срок службы и техническое состояние объекта
- Электронный кассовый аппарат: особенности, виды и характеристики
Как понизить ставку по ипотеке ВТБ 24?
Важные коммуникативные навыки и инструменты для инженеров
Инженерное решение малоэффективно, если другие не понимают его цели. Инженеры должны быть как можно более описательными, чтобы их идеи были понятны.
Инженерные коммуникативные навыки необходимы для представления концепций и проектов и имеют решающее значение для процесса инженерного проектирования. Инженеры, способные четко общаться, могут уверенно представлять свои идеи лицам, принимающим решения, в презентациях, совещаниях и отчетах.
Руководители компаний рассчитывают прочитать и услышать презентации профессионального уровня. Орфографические ошибки в отчете или невнятная презентация могут заставить руководителя дважды подумать о надежности технического проекта. Это может сделать навыки инженерной коммуникации столь же важными, как и технические навыки.
Почему важны навыки инженерной коммуникации?
Помимо сильных технических знаний, работодатели инженеров придают большое значение другим важным инженерным компетенциям, таким как личная эффективность, академические и профессиональные навыки. Инженеры с сильными коммуникативными навыками могут претендовать на руководящие должности, используя эти навыки для эффективного управления и мотивации команд, а также для обучения сотрудников процессам бережливой разработки или новым программам. Кроме того, инженеры несут ответственность за внушение доверия к своим идеям; для этого требуются коммуникативные навыки, чтобы продавать свою продукцию или дизайн.
Навыки инженерного общения, включая активное слушание, умение вести переговоры и ясность, полезны на ключевых этапах инженерного проектирования.
Ниже приведены несколько примеров преимуществ наличия сильных коммуникативных навыков:
Выявление и определение проблем
Инженеры должны иметь четкое представление о рабочих задачах и требованиях. Инженеры работают с бизнес- и техническими специалистами и другими инженерами, чтобы получить глубокое понимание проблемы с разных точек зрения, а также разработать и спланировать ее.
Постановка целей
Инженерное проектирование предполагает участие многих людей; это означает, что инженеры должны четко сообщать о сложных предметах и технических планах. Кроме того, хорошие навыки инженерного общения помогают инженерам сотрудничать с другими для достижения достижимых целей.
Исследования
Инженеры должны знать, что удалось или не удалось в предыдущих проектах. Привлекая другие команды, инженеры могут учиться на прошлых ошибках, выявлять потенциальные подводные камни и применять извлеченные уроки, чтобы обеспечить успех будущих проектов.
Разработка
Инженеры должны общаться с различными сторонами, включая менеджеров, коллег и клиентов.
Например, мозговой штурм является неотъемлемой частью этапа разработки. Это творческий процесс, который позволяет другим привносить свои идеи и идеи в процесс решения проблем. Инженеры, уверенные в своих коммуникативных способностях, могут поделиться своими мыслями и предложить свежие подходы к решению проблемы во время мозгового штурма.
Навыки инженерной коммуникации
От гениального проекта нового здания или дороги до разработки инновационных продуктов или программного обеспечения работа инженеров затрагивает все аспекты нашей жизни. В дополнение к техническим навыкам, необходимым для проектирования, тестирования и создания вещей, успешные инженеры также должны иметь возможность взаимодействовать с другими, чтобы перейти от концепции к разработке. Примеры основных коммуникативных навыков для инженеров включают следующее:
Написание отчетов
Инженеры составляют отчеты для передачи технической информации и результатов, предоставления подробностей о процессах и целях, а также описания вариантов конструкции и продуктов.
Люди, которые читают эти отчеты, могут быть технически подкованными или нетехническими бизнес-лидерами. Помня о различных аудиториях, инженеры должны писать свои отчеты понятным языком, доступным для всех. Чтобы помочь с грамматикой и краткостью, инженеры могут воспользоваться такими инструментами, как Grammarly и приложение Hemingway.
Публичное выступление
Менеджеры по найму, которые ищут кандидатов на руководящие должности в области инженерии, должны уметь четко излагать цели, данные, выводы и рекомендации. Навыки эффективного общения с общественностью и презентации позволяют инженерам делиться своими выводами, планами и проектами с коллегами, понимающими технический язык, а также с потенциальными клиентами на деловых встречах. Таким образом, их навыки публичных выступлений должны включать способность переводить технические концепции на простой язык увлекательным и уверенным образом.
Аудирование
Способность слушать не менее важна, чем навыки устного и письменного общения.
Этот навык необходим инженерам для четкого понимания проблем и вопросов. Сильные лидеры прислушиваются к работникам всей организации, чтобы понять, в чем заключаются проблемы, и услышать их решения; клиентам, чтобы понять их потребности и руководящие принципы; и руководителям, чтобы понять их ожидания.
Лидерство
Сильные коммуникативные навыки необходимы для должностей инженеров-руководителей. Навыки общения жизненно важны для следующих ключевых аспектов инженерного менеджмента:
- Доведение процессов и целей до инженеров и групп, включающих технических и нетехнических специалистов
- Координация деятельности с инженерами, менеджерами и другими лицами на строительных или производственных площадках, в лабораториях и испытательных центрах или в офисах
- Предложение бюджетов для обеспечения финансирования проектов
- Оптимизация ресурсов, в том числе обращение к руководителям компании за оборудованием или персоналом
- Работа с подрядчиками в других подразделениях или компаниях
- Наем новых сотрудников
Коммуникационные ресурсы
Узнайте больше об основных навыках общения для инженеров и технических менеджеров.
- «Все говорят, что инженеры-строители должны хорошо общаться, но почему и как?» В этой статье Американского общества инженеров-строителей (ACSE) описывается важность инженерных коммуникативных навыков и стратегии их приобретения. Другая статья ACSE «Спросите Энтони: как мне улучшить свои навыки публичных выступлений?» посвящена вербальному общению.
- «Почему общение для инженеров так важно». Этот ресурс от Института инженерного менеджмента предлагает несколько ключей для четкого инженерного общения
- «Какие навыки мне нужно развить, чтобы стать эффективным инженером?» В этой статье объясняется, что успешный инженер хорошо разносторонне развит, что предполагает необходимость в различных социальных навыках, включая способность эффективно общаться.
Инженерные средства связи
Коммуникация — важный навык для инженеров. Эти инструменты могут улучшить инженерные процессы, в значительной степени зависящие от коммуникации и совместной работы.
Электронная почта и чат
Распределенные инженерные группы используют электронную почту для обмена документацией и информацией. Электронная почта — это инструмент, который помогает всем, кто работает над проектом из разных часовых поясов, оставаться на одной странице. Однако для некоторых сообщений требуется более быстрое время отклика. Чат позволяет командам поддерживать постоянный контакт и вести беседы в режиме реального времени для решения проблем и принятия решений.
Платформы для веб-конференций/виртуальных встреч
Не каждый документ, изменение или часть информации лучше всего передавать по электронной почте или в чате. Иногда командам инженеров приходится вместе обсуждать критические вопросы или проводить мозговой штурм новых идей вживую. На сегодняшнем распределенном рабочем месте физически собраться в комнате не всегда возможно. Пандемия коронавируса сделала еще более важным переход инженерных команд на удаленную работу. Инструменты веб-конференций и виртуальных встреч, такие как Cisco Webex и Zoom, предоставляют инженерам функции чата, аудио и видеосвязи, которые позволяют командам работать вместе виртуально.
Онлайн-платформы для совместной работы
Инженеры часто сотрудничают с другими инженерами, техническими специалистами, менеджерами проектов и другими людьми. Без эффективного сотрудничества проект может страдать от эффекта разрозненности, когда одна команда не знает, что делают другие. Плохое сотрудничество может привести к потере производительности. Онлайн-платформы для совместной работы, такие как GitHub и Jira Cloud, выступают в качестве среды для потока информации, позволяя всем совместно работать над проектом, видя, что происходит, исключая повторяющуюся работу.
Инструменты управления проектами (Канбан-доски)
Управление проектами Канбан основано на процессе, разработанном Toyota для производства автомобилей, с использованием карточек, сигнализирующих о начале каждой новой задачи. Например, один работник передает карточку, указывающую на завершение своей задачи, следующему, который затем передает карточку следующему работнику после завершения своей работы.
В инженерии этот визуальный процесс стал возможен благодаря инструментам управления проектами. Это помогает руководителям инженеров визуализировать узкие места и находить возможности для улучшения рабочих процессов путем перераспределения задач.
Платформы обмена файлами
Типичная документация, такая как текстовые файлы, электронные таблицы и презентации, часто может быть прикреплена к электронному письму и отправлена получателю. Однако некоторые файлы слишком велики для этого метода доставки. Возьмем, к примеру, файлы САПР, цифровые файлы, которые могут содержать технический чертеж, план или 3D-рендеринг. Эти типы файлов также являются конфиденциальными во многих случаях. Платформа обмена файлами позволяет инженерам быстро и безопасно обмениваться большими файлами. Облачная цифровая платформа, такая как Box, Dropbox или Google Drive, упрощает обмен этими файлами с кем угодно в мире.
Опросы обратной связи
После доставки продукта на следующем этапе проводится оценка его эффективности.
Конечные пользователи могут оставлять отзывы о функциональности продукта, чтобы инженеры могли внедрять улучшения в будущих итерациях. Обратная связь также важна для эффективности команды. Инженерные проекты могут стать очень сложными, оставляя много места для ошибок. С помощью инструментов оценки обратной связи, таких как SurveyMonkey, руководители могут проводить опросы своих команд, чтобы выявить пробелы и внедрить политики и процедуры, улучшающие процессы.
Средства связи: ресурсы для инженеров
Узнайте больше о средствах связи, доступных для инженеров и инженеров.
- «8 инструментов Канбан для руководителей проектов и разработчиков». Этот ресурс анализирует популярные инструменты Канбан на рынке.
- «Инженеры не разговаривают: 3 основных инструмента общения для каждой команды разработчиков». В этой статье рассматриваются инструменты, помогающие инженерам получать отзывы, необходимые для оптимизации производительности команды.
- «10 лучших инструментов онлайн-коммуникаций для бизнеса в 2020 году». Рынок программного обеспечения для совместной работы оценивается в 8 миллиардов долларов. Этот ресурс освещает коммуникационное программное обеспечение и инструменты.
- «7 лучших коммуникационных приложений для программистов». Hack Reactor обсуждает популярные коммуникационные приложения для технических специалистов.
- «Лучшие средства связи для удаленных команд». Распределенные команды и удаленная работа стали более распространенными, чем когда-либо. В этой статье представлены средства коммуникации для удаленных команд.
- «5 лучших приложений для инженерных решений для совместной работы». В этой статье рассматриваются инструменты, которые помогают устранить разрозненность, повысить эффективность и обеспечить выполнение инженерных задач.
Рынок программного обеспечения для совместной работы оценивается в 8 миллиардов долларов. Этот ресурс освещает коммуникационное программное обеспечение и инструменты.Как улучшить возможности инженерной коммуникации
Коммуникация является важным навыком для инженеров и высоко ценится менеджерами по найму. Инженеры, заинтересованные в улучшении своих навыков, могут предпринять шаги для улучшения своих коммуникативных навыков.
Советы включают:
- Запишитесь на курсы или программы обучения. Инженеры могут научиться эффективно писать документы — от предложений до отчетов о проделанной работе — и улучшить свои навыки публичных выступлений, чтобы проводить презентации для технических и нетехнических
- Читайте книги по коммуникативным стратегиям. Инженеры могут узнать о стратегиях эффективного общения, включая убеждение и информирование в письменной и устной форме.
- Станьте членом профессиональной организации, специализирующейся на публичных выступлениях. Такие группы, как Toastmasters International, помогают членам стать уверенными публичными ораторами. Участники выступают перед группами на собраниях и получают конструктивную обратную связь.
- Присоединяйтесь к коллегиальным инженерным организациям. Равные организации могут проводить обучение для развития коммуникативных навыков и предлагать ценные сетевые возможности. Некоторые инженерные организации включают следующее:
- Американский институт аэронавтики и астронавтики
- Американский институт инженеров-химиков
- Американское общество инженеров-строителей
- Американское общество инженеров по отоплению, охлаждению и кондиционированию воздуха
- Американское общество инженеров-механиков
- Общество биомедицинской инженерии
- Институт инженеров по электротехнике и электронике
- Национальное общество профессиональных инженеров
- SAE International (ранее Общество автомобильных инженеров)
- Общество инженеров по пластмассам
- Найдите наставника. Инженеры могут обратиться к коллегам с исключительными коммуникативными навыками и попросить их о помощи. Работая с наставником, инженеры могут ставить цели и практиковаться в проведении презентаций.
- Предложите провести дополнительные презентации или написать дополнительные отчеты на работе или в сообществе.
- Тщательно изучите предмет. Публичные выступления должны быть естественными. Спикеры должны иметь глубокое понимание предмета. Чтение вслух подробных слайдов вместо того, чтобы говорить спонтанно, может привести к тому, что аудитория потеряет 9 баллов.0050
- Рассказывать истории. Стремитесь привлечь аудиторию с помощью рассказывания историй, юмора и простой речи.
- Общайтесь Найдите свой голос и регулярно практикуйте его.
- Подготовьтесь Тревога перед презентацией естественна, но методы глубокого дыхания и релаксации могут свести к минимуму нервозность.
- Во время прослушивания делайте мысленные заметки и не отвечайте, пока не получите четкое представление о наиболее важных моментах.
Инженеры могут обратиться к коллегам с исключительными коммуникативными навыками и попросить их о помощи. Работая с наставником, инженеры могут ставить цели и практиковаться в проведении презентаций.
Эти советы могут помочь в общении с руководством:
- Оставьте открытыми линии связи для сотрудников. Поощряйте сотрудников выражать идеи и жалобы.
- Четко проясните процедуры и правила общения. Такие правила, как запрет на прерывание или откладывание вопросов до конца презентации, могут способствовать плавному прохождению совещаний.
- Оставляйте регулярные отзывы. Постоянно сообщайте членам команды, как они работают, а не ждите критической точки.
- Регулярно сообщайте новости о целях и видении. Убедитесь, что сотрудники понимают общее видение проекта и роли, которые каждый из них играет в его достижении.
Ресурсы для улучшения навыков общения
Следующие ресурсы содержат советы и идеи по улучшению навыков инженерного общения.
- «9 обязательных к прочтению книг, которые помогут вам лучше общаться». В этом ресурсе перечислены книги, которые могут помочь инженерам улучшить свои навыки общения в беседах, электронной почте, презентациях и многом другом.
- «Как улучшить навыки общения между инженерами и командами, работающими с клиентами». Встроенная функция подчеркивает важность взаимопонимания отделов продаж и инженеров.
- «Инженерная коммуникация» IEEE опубликовал это руководство, чтобы помочь инженерам на всех уровнях их карьеры узнать о передовых методах инженерной коммуникации.
- «Эффективные способы улучшить свои навыки общения в качестве инженера». В этой статье описываются основные шаги, которые инженеры могут предпринять, чтобы отточить свои навыки публичных выступлений.
- «7 способов, которыми инженеры могут улучшить свои навыки письма». Согласно этой статье Общества женщин-инженеров, способность эффективно писать может повлиять на траекторию карьеры инженера.
Поднимите свои навыки инженерной коммуникации на новый уровень
Инженеры внедряют инновации, улучшают процессы и решают проблемы. Разносторонний инженер не только имеет глубокое понимание инженерии и управления, но также может хорошо сотрудничать с другими людьми, как инженерами, так и не инженерами.
Люди, ищущие возможности для лидерства, могут открыть новые двери, развивая и совершенствуя свои коммуникативные навыки.
Параметры IRT для области содержания информационных и коммуникационных технологий, Национальная оценка 8-го класса технологической и инженерной грамотности (TEL), по предметам и единицам сборки: 2014
Оглавление | Поиск технической документации | использованная литература
Анализ и масштабирование NAEP → Оценка шкалы баллов NAEP → Оценка NAEP Параметры IRT → Технологическая и инженерная грамотность Параметры IRT → Параметры IRT для области содержания информационных и коммуникационных технологий, 8-й класс Технологическая и инженерная грамотность (TEL) Национальная оценка, по элементам и сборкам Единица: 2014 г.
| Сборочная единица | Артикул | NAEP ID | а й | б к | в к | д j1 | д j2 | d j3 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T1 | 1 | D0001CL | 0. 63 | 2.25 | † | † | † | † |
| 2 | D0002CL | 0.68 | 0.27 | † | † | † | † | |
| 3 | D0003CL | 0.68 | -1.41 | † | 0.59 | -0.59 | † | |
| 4 | D000401 | 0.73 | 0.33 | 0.11 | † | † | † | |
| 5 | D0005CL | 0.96 | -0.53 | † | 0.45 | -0.45 | † | |
| 6 | D000601 | 0.89 | -0.53 | † | † | † | † | |
| 7 | D000701 | 1.40 | -1.05 | † | † | † | † | |
| 8 | D000801 | 0. 59 | -0.39 | † | 0.94 | -0.94 | † | |
| 9 | D0009CL | 0.37 | -1.49 | † | † | † | † | |
| 1 | D022101 | 0.45 | 0.04 | † | 0.25 | -0.25 | † | |
| 2 | D016401 | 0.48 | 0.64 | 0.27 | † | † | † | |
| 3 | D0229CL | 0.61 | 0.89 | † | † | † | † | |
| T3 | 3 | D001801 | 0.90 | -0.23 | † | † | † | † |
| 4 | D001901 | 0.95 | 0.13 | 0.21 | † | † | † | |
| T5 | 6 | D004201 | 0. 61 | 1.49 | † | † | † | † |
| 7 | D004301 | 0.82 | 0.90 | † | † | † | † | |
| 8 | D004401 | 0.44 | -1.16 | † | † | † | † | |
| 11 | D004701 | 0.27 | -1.66 | † | -0.17 | 0.17 | † | |
| T6 | 1 | D004801 | 0.60 | -0.64 | † | 0.93 | -0.93 | † |
| 2 | D004901 | 0.91 | -1.59 | † | † | † | † | |
| 3 | D005001 | 0.56 | 0.10 | † | 0. 44 | -0.44 | † | |
| 4 | D005002 | 0.40 | -0.85 | † | 0.17 | -0.59 | 0.41 | |
| 5 | D005101 | 0.53 | 1.12 | † | † | † | † | |
| 6 | D0052CL | 0.63 | -2.65 | † | † | † | † | |
| 7 | D005301 | 0.73 | -0.31 | † | -0.20 | 0.20 | † | |
| 8 | D0054CL | 0.77 | 0.33 | † | † | † | † | |
| 9 | D005501 | 0.87 | 0.83 | 0.21 | † | † | † | |
| T7 | 1 | D005601 | 0. 51 | -0.36 | † | † | † | † |
| 2 | D005701 | 0.75 | -1.08 | 0.16 | † | † | † | |
| 3 | D005801 | 0.96 | -0.46 | † | † | † | † | |
| 4 | D005901 | 0.48 | 0.79 | † | -0.09 | 0.86 | -0.77 | |
| T8 | 1 | D018101 | 0.75 | -0.19 | 0.18 | † | † | † |
| 2 | D0208CL | 0.60 | -0.39 | † | 0.33 | -0.33 | † | |
| 3 | D014001 | 0.63 | 0.17 | 0.20 | † | † | † | |
| 4 | D0222CL | 0. 74 | 0.17 | † | † | † | † | |
| 5 | D023001 | 0.68 | 1.09 | † | † | † | † | |
| T10 | 6 | D0234CL | 0.35 | 2.30 | † | 1.94 | -1.94 | † |
| 1 | D0076CL | 0.53 | -2.33 | † | -1.10 | 1.10 | † | |
| 2 | D0077CL | 0.62 | -1.71 | † | † | † | † | |
| 3 | D0078CL | 0.86 | -0.53 | † | † | † | † | |
| 6 | D008101 | 0.50 | -0.13 | † | -0. 31 | 0.31 | † | |
| T11 | 1 | D008201 | 0.73 | -1.67 | 0.19 | † | † | † |
| 2 | D0083CL | 0.48 | — 0.07 | † | 1.38 | -1.38 | † | |
| 3 | D008401 | 0.44 | -0.75 | 0.18 | † | † | † | |
| 4 | D008501 | 0.32 | -3.32 | 0.20 | † | † | † | |
| 5 | D0086CL | 0.80 | -0.89 | † | † | † | † | |
| 6 | D008701 | 0.58 | -0.64 | 0.16 | † | † | † | |
| 7 | D008801 | 0. 61 | -0.67 | † | 1.03 | -0.57 | -0.47 | |
| T12 | 1 | D013901 | 0.55 | -1.38 | † | † | † | † |
| 2 | D013801 | 1.57 | -0.11 | 0.42 | † | † | † | |
| 3 | D013802 | 0.52 | 0.72 | † | -0.78 | 0.78 | † | |
| 4 | D018301 | 0.89 | 1.51 | 0.18 | † | † | † | |
| T13 | 1 | D018001 | 0.54 | -0.96 | † | † | † | † |
| 2 | D021001 | 1. 08 | -0.05 | 0.20 | † | † | † | |
| 3 | D0159CL | 0.36 | -0.17 | † | 2.15 | -2.15 | † | |
| 4 | D0223CL | 0.42 | 0.32 | † | -0.66 | 0.66 | † | |
| 5 | D0162CL | 0.23 | 0.53 | † | -1.13 | 1.13 | † | |
| 6 | D022401 | 0.95 | 0.91 | † | † | † | † | |
| T19 | 1 | D0128CL | 0.40 | -0.61 | † | † | † | † |
| 2 | D0129CL | 0.63 | -1.61 | † | † | † | † | |
| 3 | D013001 | 0. 52 | -1.17 | 0.20 | † | † | † | |
| 4 | D013101 | 1.06 | -0.02 | 0.19 | † | † | † | |
| 7 | D022801 | 0.80 | 0.10 | † | † | † | † | |
| 8 | D020701 | 0.63 | -0.16 | † | † | † | † | |
| 9 | D0158CL | 1.27 | 1.12 | † | † | † | † | |
| T20 | 1 | D022001 | 0.75 | -1.64 | 0.20 | † | † | † |
| 2 | D016301 | 0.49 | -1.50 | 0.19 | † | † | † | |
| 4 | D016901 | 0. 84 | -0.40 | 0.22 | † | † | † | |
| 5 | D018201 | 0.52 | -1.40 | † | † | † | † | |
| 1 | D013201 | 1.08 | -0.37 | 0.15 | † | † | † | |
| 2 | D0133CL | 0.48 | -1.70 | † | 0.05 | -0.05 | † | |
| 3 | D0134CL | 0.62 | -1.00 | † | 0.53 | -0.53 | † | |
| 4 | D013501 | 0.88 | 0.78 | 0.12 | † | † | † | |
| 5 | D013601 | 1.00 | 0.21 | 0.14 | † | † | † | |
| 6 | D013701 | 1. 20 | 0.85 | † | † | † | † | |
| T21 | 1 | D016801 | 0.43 | -1.64 | 0.21 | † | † | † |
| 2 | D0232CL | 0.29 | -1.52 | † | -1.11 | 1.11 | † | |
| 3 | D023101 | 0.33 | -1.00 | † | -1.49 | 1.49 | † | |
| 6 | D016101 | 0.80 | -0.13 | † | † | † | † | |
| 7 | D016102 | 0.82 | 0.23 | † | † | † | † | |
| 8 | D017101 | 0.38 | 0.66 | † | -0. 23 | 0.23 | † | |
| 9 | D020601 | 0.55 | 0.98 | † | † | † | † | |
| 10 | D020602 | 0.50 | 0.74 | † | † | † | † | |
| 11 | D020603 | 0.80 | 1.83 | 0.24 | † | † | † | |
| † Неприменимо: c параметры не оцениваются для двухпараметрической логистической модели или обобщенных моделей частичного кредита, и d параметры не оцениваются для двухпараметрических или трехпараметрических моделей. ПРИМЕЧАНИЕ: Для элемента дж, aj представляет дискриминационную силу предмета, bj представляет параметр местоположения, связанный со сложностью предмета, cj представляет параметр угадывания, а dji представляет пороговый параметр категории для категории я. Параметр c предполагается равным нулю и не оценивается для товаров, масштабированных с помощью двухпараметрической логистической модели. Для товара j, dji сумма может не равняться нулю из-за округления.
В 2014 году 4 и 12 классы не оценивались. ИСТОЧНИК: Министерство образования США, Институт педагогических наук, Национальный центр статистики образования, Национальная оценка прогресса в образовании (NAEP), Оценка TEL, 2014 г. | ||||||||
Последнее обновление 30 августа 2021 г. (ML)
Версия для печати
Архитекторы и инженеры: совместное проектирование конструкций — урок
(10 оценок)Нажмите здесь, чтобы оценить
Quick Look
Уровень: 4 (3-5)
Необходимое время: 1 час 45 минут
2 — 50-минутные периоды
Зависимость урока: Нет
предметных областей: Решение проблем, наука и техника
Поделиться:
TE Информационный бюллетень
Резюме
Студенты изучают интерфейс между архитектурой и инженерией. В связанной с этим практической деятельности студенты выступают в роли архитекторов и инженеров, проектируя и строя небольшой гараж.Инженерное подключение
Обязанности инженеров и архитекторов часто пересекаются. Обе профессии являются неотъемлемой частью проектирования и строительства сооружений, таких как здания и мосты. Архитекторы проектируют пространство с учетом потребностей клиента, а также эстетического вида внутри и снаружи здания. Основная обязанность инженеров — обеспечить безопасность проекта и его соответствие всем соответствующим строительным нормам. Инженеры заботятся о том, чтобы сделать здания безопасными и функциональными, выбирая конструкционные материалы, определяя конструктивные элементы конструкции и определяя электрические, отопительные, вентиляционные, кондиционерные и водопроводные системы. Один из способов, которым инженеры и архитекторы сообщают друг другу свои идеи, — это чертежи или технические чертежи.
Цели обучения
После этого урока учащиеся должны уметь:
- Объясните роли архитектора и инженера.
- Приведите пример различных обязанностей архитекторов и инженеров при проектировании зданий.
- Объясните, что разработка стали была ключевой предпосылкой для строительства небоскребов.
Образовательные стандарты
г.Каждый урок или занятие TeachEngineering связано с одной или несколькими науками K-12, технологические, инженерные или математические (STEM) образовательные стандарты.
Все более 100 000 стандартов K-12 STEM, включенных в TeachEngineering , собираются, поддерживаются и упаковываются сетью стандартов достижений (ASN) , проект D2L (www.achievementstandards.org).
В ASN стандарты структурированы иерархически: сначала по источнику; напр. по штатам; внутри источника по типу; напр. , естественные науки или математика;
внутри типа по подтипу, затем по классам, и т.д. .
Международная ассоциация преподавателей технологий и инженерии – Технология
- Структуры нужно поддерживать.
(Оценки
3 —
5) Подробнее
Посмотреть согласованную учебную программу
Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!
- Объясните, как могут существовать различные отношения между технологией и инженерией и другими областями контента. (Оценки
3 —
5) Подробнее
Посмотреть согласованную учебную программу
Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!
Какое альтернативное выравнивание вы предлагаете для этого контента?
Подписывайся
Подпишитесь на нашу рассылку новостей, чтобы получать внутреннюю информацию обо всем, что связано с TeachEngineering, например, о новых функциях сайта, обновлениях учебных программ, выпусках видео и многом другом!
PS: Мы никому не передаем личную информацию и электронные письма.
Больше учебных программ, подобных этому
Высшая элементарная деятельность
Требования и ограничения: изготовление моделей гаражей
Студенческие команды отвечают ряду требований и ограничений при создании небольших моделей гаражей. Они знакомятся с процессом инженерного проектирования, когда проектируют, планируют и строят свои модельные конструкции, а затем проверяют их на прочность, чтобы определить их максимальные нагрузки.
Требования и ограничения: изготовление модельных гаражей
Высшая элементарная деятельность
Визуализация многошаговых уравнений: решение с помощью качелей
Учащиеся узнают о вероятности с помощью задания на основе LEGO® MINDSTORMS®, которое имитирует игру «камень-ножницы-бумага». Робот LEGO имитирует исход случайных игровых сценариев, чтобы помочь учащимся лучше понять события, которые следуют за случайными явлениями в реальной жизни, такими как брак…
Визуализация многошаговых уравнений: решение с помощью качелей
Высший элементарный урок
Олимпийская инженерия: процесс проектирования объектов для соревнований
Олимпийские игры представлены в качестве темы блока, описывая инженерные работы, необходимые для строительства больших и сложных центров мероприятий. Затем студенты знакомятся с методами решения инженерных задач, в частности с мозговым штурмом и этапами процесса инженерного проектирования.
Олимпийская инженерия: процесс проектирования для создания объектов соревнований
Введение/Мотивация
Наконец-то настал день олимпийского футбольного матча! Ваш класс арендовал экологически чистый автобус, чтобы отвезти вас на Олимпийский стадион. Когда вы подъезжаете к месту высадки, вы в восторге от того, сколько людей вокруг стадиона. Структура парковки забита до отказа, автомобили забиты на всех 10 уровнях. Структура парковки выглядит очень современно — со всевозможными причудливыми штрихами и украшениями. Это действительно впечатляет. Вы знаете, что инженеры-строители помогают строить здания, но вам немного любопытно, кто еще может быть вовлечен в этот процесс. Как вы думаете, кто еще может быть вовлечен в процесс строительства зданий? Другие типы инженеров, архитекторы, планировщики землепользования, строители и другие участвуют в создании зданий.
Два главных проектировщика здания — архитектор и инженер . Поначалу это может показаться немного запутанным, поскольку роли и обязанности инженеров и архитекторов нечетко определены и немного пересекаются. Давайте попробуем прояснить ситуацию, начав с того, что мы знаем.
Что такое инженер? Инженер — это человек, который проектирует и строит вещи на благо общества. Инженеры используют математику и науку для проектирования и создания конструкций, оборудования и процессов. (по желанию: покажите учащимся видеоролик «Что такое инженерия?»)
Кто такой архитектор? Архитектор — это человек, который разрабатывает творческие проекты зданий или сооружений. Итак, профессии инженера и архитектора хоть и похожи, но в некоторых деталях различаются.
Как архитекторы и инженеры работают вместе? Архитектор больше заботится о внешнем виде конструкции, тогда как инженер в первую очередь заботится о безопасности и функциональности конструкции. Инженер выясняет, какие материалы использовать и как безопасно построить здание, задуманное архитектором. Небоскребы являются хорошим примером. Подумайте о небоскребах и их высоте — какой огромный подвиг спроектировать и построить такое высокое сооружение.
Рисунок 1. Прочные стальные двутавровые балки позволяют строить небоскребы.
авторское право
авторское право © Корпорация Microsoft, 2006 г. , One Microsoft Way, Redmond, WA 98052-6399 USA. Все права защищены.
Кто-нибудь когда-нибудь был в небоскребе? Небоскребов не существовало до 90 лет назад. До того, как появились небоскребы, самые высокие здания могли иметь высоту всего около 10 этажей. Это было связано с тем, что основным материалом, используемым при строительстве построек, было дерево. У архитекторов были планы и надежды на более высокие здания, но доступные в то время материалы не позволяли зданиям выдерживать вес зданий высотой более 10 этажей. Инженеры начали разрабатывать стальные балки, которые намного прочнее дерева и могли использоваться при строительстве зданий и мостов. Сегодня мы называем эти крепкие балки Двутавр (см. рис. 1). Разработка стальных двутавровых балок была именно тем, что было нужно архитекторам для строительства более высоких зданий; в результате небоскребы стали взмывать ввысь.
Совершенно очевидно, что современные города с их удивительными горизонтами — результат совместной работы инженеров и архитекторов. Высота и красота зданий и других сооружений не могут быть достигнуты без усилий обоих видов инженерии.
Рис. 2. Архитекторы обсуждают проект.
авторское право
Авторское право © Корпорация Microsoft, 2006, One Microsoft Way, Redmond, WA 98052-6399 USA. Все права защищены.
Итак, мы знаем, что архитекторы хотели построить более крупные и сложные здания, и инженеры помогли им понять, как это сделать. Таким образом, кажется, что архитекторы придумывают идею, а затем составляют план, который инженеры помогают им реализовать. У плана архитектора есть специальное название – он называется чертеж (см. рис. 2). Кто-нибудь видел схему? Какова цель чертежа? После того, как архитектор создает план (план здания), инженер просматривает проект архитектора и решает, какие материалы необходимо использовать, чтобы завершить проект архитектора и сделать здание достаточно прочным для использования.
Многие типы инженеров также работают над другими системами внутри здания, такими как лифты, освещение, отопление, вентиляция, кондиционирование воздуха, сантехника и многое другое. Чтобы спроектировать, построить и, наконец, подготовить здание для ежедневного использования, требуется большая командная работа инженеров. От выбора подходящей мебели до энергоэффективных оконных покрытий и звукоизоляционного ковра — при проектировании здания учитывается множество деталей.
Предыстория урока и концепции для учителей
Архитектор и инженер участвуют в проектировании и строительстве сооружения, будь то дом или небоскреб. Архитектор проектирует и составляет планы зданий, мостов и других сооружений. Цель архитектурного проекта – удовлетворить требования заказчика, сделать внешний вид строения понравившимся заказчику и качественно выполнить работу. Учащиеся могут попрактиковаться в применении этих соображений и навыков для проектирования собственного гаража с помощью задания «Требования и ограничения: изготовление моделей гаражей».
Инженеры-строители, архитекторы и строители несут ответственность за применение архитектурного проекта и его реализацию в строительстве. Цель этих инженеров – удовлетворить требования заказчика и сделать конструкцию функциональной и безопасной. Другими инженерами, которые могут участвовать в проектировании зданий, являются, среди прочего, инженеры-электрики для систем освещения, инженеры-механики для лифтов и инженеры-сантехники для водопроводной системы.
Рисунок 3. Чертеж в масштабе.
авторское право
Авторское право © Корпорация Microsoft, 2006, One Microsoft Way, Redmond, WA 98052-6399 USA. Все права защищены.
Основное различие между архитектором и инженером заключается в том, что архитектор больше внимания уделяет художественности и дизайну здания, а инженер больше внимания уделяет технической и структурной сторонам. В то время как архитектор заботится о том, чтобы здание было эстетичным, инженер заботится о том, чтобы здание было функциональным и безопасным. (Конечно, существует много совпадений, но эти определения должны дать учащимся общее представление. ) Архитекторы проектируют структуру, учитывая потребности и требования заказчика. Инженеры проектируют структуру в соответствии с проектом архитектора, включая электрические чертежи, структурную схему и сантехнику. Для разработки и представления своих проектов и архитекторы, и инженеры используют технические чертежи, называемые чертежи . План — это подробный чертеж, представленный архитектором или инженером, который описывает их дизайн. Чертежи можно рисовать от руки или на компьютере с помощью компьютерной программы для рисования, такой как AutoCAD® или SolidWorks®.
При проектировании любой конструкции архитектор должен спланировать свои идеи, сделав чертеж в масштабе (см. рис. 3). Прежде чем инженер сможет одобрить проект архитектора, он должен проанализировать проект и выбрать материалы, которые могут безопасно поддерживать конструкцию. Инженер берет чертеж, представленный архитектором, и определяет, можно ли его построить, и какие материалы лучше всего использовать. Различные материалы имеют разные преимущества, такие как большая прочность или большая гибкость. Одним из преимуществ древесины, например, является то, что она обеспечивает большую прочность, но при этом ее можно легко обрезать до нужного размера. Сталь, однако, лучше подходит для высоких зданий, потому что она прочнее дерева и из нее можно делать длинные балки. Существует множество решений, которые учитывают каждую мелочь проектирования и строительства конструкций. Чтобы спроектировать безопасные конструкции, которые прослужат многие десятилетия, инженеры должны быть в курсе свойств материалов, знать о конструктивных недостатках и исследовать новые инженерные технологии.
Связанные виды деятельности
Закрытие урока
Приближается время игры, и ваш класс решает отправиться на стадион, чтобы занять свои места до того, как начнется действие! Когда вы входите на Олимпийский стадион, вы все еще думаете о том, что только что узнали об архитекторах и инженерах. Вы знаете, что есть много разных площадок для различных олимпийских мероприятий: футбольное поле, спортзал, бассейн и многое другое. Некоторые из этих зданий выглядят очень аккуратно и, должно быть, потребовали много работы как от архитекторов, так и от инженеров! Давайте посмотрим, сможете ли вы запомнить разницу между ролями архитектора и инженера. Кто может сказать мне, чем занимаются архитекторы? (Ответ: Архитектор больше внимания уделяет художественности и дизайну здания.) Отлично! А чем занимаются инженеры? (Ответ: инженер уделяет больше внимания технической и структурной сторонам.) Может ли кто-нибудь привести пример того, как инженеры и архитекторы несут разные обязанности при проектировании здания? (Возможные ответы: Архитекторы решают, где должны быть окна и освещение, где должны быть расположены дверные проемы и лестницы, где должны быть встроенные книжные полки и прилавки и т. д. Инженеры заботятся о том, чтобы сделать здания безопасными и функциональными, выбирая конструкционные материалы, решая, где конструкционные участники проектирования должны пройти, и проектирование электрических, отопительных, вентиляционных, кондиционерных и сантехнических систем. )
У меня к вам еще один вопрос. Кто помнит, какая очень важная вещь должна была произойти, прежде чем архитекторы и инженеры смогли построить высокие небоскребы? Вот так! Пришлось изобретать сталь, которая прочнее дерева. Это отличный пример того, как инженерная разработка позволяет архитекторам реализовать свое видение поразительно высоких зданий.
Рисунок 4. Пример совместной работы инженеров и архитекторов над воплощением в жизнь замысла архитектора.
авторское право
Copyright © Пекинская муниципальная комиссия городского планирования, http://www.bjghw.gov.cn/forNationalStadium/indexeng.asp
Словарь/Определения
Архитектор: человек, чья профессия заключается в разработке и составлении планов зданий, мостов и домов, а также многих других сооружений.
Чертеж: подробный план дизайна, обычно в масштабе.
Компьютерное проектирование: программное обеспечение для проектирования, используемое в архитектуре и технике для создания точных чертежей; также известный как САПР.
Инженер: человек, который использует математику и науку для проектирования и создания вещей на благо человечества и нашего мира.
Оценка
Оценка перед уроком
Вопросы для обсуждения: Требуйте, объединяйте и обобщайте ответы учащихся.
Кто-нибудь знает, чем занимается инженер? (Ответ: инженер — это человек, который проектирует и строит вещи на благо общества. Инженеры используют математику и естественные науки для проектирования и создания конструкций, оборудования и процессов.) Кто может объяснить, чем занимается архитектор? (Ответ: Архитектор — это человек, который разрабатывает творческие проекты зданий или сооружений.) Может ли кто-нибудь подумать, когда эти две профессии будут работать вместе? (Ответ: при проектировании и строительстве небоскреба, олимпийского стадиона или любого сооружения) Какие еще типы инженеров, кроме инженеров-строителей, участвуют в строительстве? (Ответ: инженеры-электрики, инженеры-землеустроители, светотехники, инженеры-механики и т. д.)
Оценка после внедрения
Олимпийский дизайн: Всем классом выберите одно олимпийское здание или объект, а затем составьте список различных задач, которые выполняются при проектировании этого сооружения. Некоторые из этих задач включают в себя:
- Выяснение правильного размера дверных проемов, количество ванных комнат, где разместить выключатели света, какой кровельный материал использовать и т. д. Попытайтесь выяснить, являются ли эти задачи частью чертежа/проекта архитектора или инженера. (Ответы: дверные проемы – архитектор; ванные комнаты – архитектор; выключатели света – инженер; кровельный материал – инженер.)
Пока учащиеся называют компоненты, запишите разные части в две колонки: одну под «архитекторами», а другую под «инженерами». Попросите учащихся помочь вам решить, под какой колонной должны располагаться разные части здания. Спросите учащихся, помнят ли они, что нужно было разработать, чтобы построить высокие сложные здания. (Ответ: сталь) Напомните учащимся, что строительство конструкции может быть довольно сложным, поэтому чрезвычайно важно, чтобы архитекторы и инженеры хорошо работали в команде, чтобы удовлетворить потребности и желания заказчика.
Особые конструкции Обсуждение: Обсудить в классе:
- Какие разные сооружения спроектировали и построили вместе архитекторы и инженеры? (Ответ: почти любое сооружение, включая мосты, школы, дома и предприятия, является результатом совместной работы архитекторов и инженеров. Если вы выполняете это задание в составе олимпийской инженерной группы, используйте примеры Олимпийских игр в Пекине.)
Оценка итогов урока
Рисунок: Предложите учащимся нарисовать свою олимпийскую гостиницу и сделать «чертеж» своей комнаты. План должен включать дверные проемы и части комнаты, а не мебель или аксессуары, если только они не встроены в отель. Предложите учащимся подписать детали, спроектированные инженером (выключатели света, сантехника и т. д.). Вам, скорее всего, потребуется нарисовать пример чертежа на доске, а также было бы полезно объяснить, что подразумевается под «видом сверху» комнаты или здания.
Расширение урока
Предложите учащимся исследовать структуру и попытаться найти чертежи здания. В качестве альтернативы предложите учащимся посетить библиотеку и просмотреть книгу с чертежами зданий, которые им интересны.
Предложите учащимся исследовать небоскребы и обнаружить другие инженерные достижения, которые имели решающее значение для развития небоскребов (например, лифты, компьютерные информационные мониторы, телефоны и т. д.).
использованная литература
Муниципальная комиссия городского планирования Пекина, «Презентация конкурса на архитектурный проект национального стадиона (главный олимпийский стадион 2008 г.)», 2002 г. www.bjghw.gov.cn/web/static/catalogs/catalog_itl/itl. html По состоянию на ноябрь. 2, 2006
Беллис, Мэри. About, Inc., About.com, «История небоскребов», 2006 г. http://inventors.about.com/library/inventors/blskyscapers.htm По состоянию на 2 ноября 2006 г.
Penn State, Департамент архитектурного проектирования, F.A.Q. для будущих студентов. www.engr.psu.edu/ae/advising/prospective_faq.asp По состоянию на 2 ноября 2006 г.
Рангасвами, Асвин, ЧП Ассоциация инженеров-строителей Южной Калифорнии, «Часто задаваемые вопросы», 2006 г. http://www.seaint.org/SEAOSC/public/faq.htm По состоянию на 2 ноября 2006 г.
.Wikimedia Foundation, Inc. Википедия, Бесплатная энциклопедия, «Архитектурное проектирование», 31 октября 2006 г. www.wikipedia.org По состоянию на 2 ноября 2006 г.
Wikimedia Foundation, Inc. Википедия, Бесплатная энциклопедия, «Небоскреб», www.wikipedia.org По состоянию на 2 ноября 2006 г.
Wikimedia Foundation, Inc. Wikipedia, The Free Encyclopedia, «Blueprint», www.wikipedia.org, по состоянию на 2 ноября 2006 г.
Авторские права
© 2006 Регенты Университета Колорадо.Авторы
Сара Стемлер; Мелисса Стратен; Кэтрин Беггс; Денали Ландер; Эбигейл Уотрус; Джанет ЙоуэллПрограмма поддержки
Комплексная программа преподавания и обучения, Инженерный колледж Колорадского университета в БоулдереБлагодарности
Содержание этой учебной программы цифровой библиотеки было разработано в рамках гранта Фонда улучшения послесреднего образования (FIPSE), Министерства образования США и Национального научного фонда, грант GK-12 №. 0338326. Однако это содержание не обязательно отражает политику Министерства образования или Национального научного фонда, и вы не должны исходить из того, что оно одобрено федеральным правительством.
Последнее изменение: 23 октября 2020 г.
MIT OpenCourseWare | Бесплатные онлайн-материалы для курсов
Ознакомьтесь с курсами, материалами и учебными ресурсами
Исследовать
ИЛИ ЖЕ Исследовать
Вы новичок в OCW? Начать
Ищете учебные материалы? Педагоги начинают здесь
Раскрытие знаний,
Расширение возможностей разума. Бесплатные конспекты лекций, экзамены и видео из Массачусетского технологического института.
Регистрация не требуется. Узнайте больше о миссии OCW
Избранные курсы
клавиатура_стрелка_влево Предыдущий Следующий клавиатура_стрелка_право
РЕС.8-007 | Бакалавриат
Космическое происхождение химических элементов
Преподаватели: Проф. Анна Фребель
Темы: Наука, физика, астрофизика
21Г.026 | Бакалавриат
Глобальная Африка: творческие культуры
Преподаватели: профессор М. Амах Эдох
Темы: изобразительное искусство, изобразительное искусство, кино и видео
6.006 | Бакалавриат
Введение в алгоритмы
Преподаватели: проф. Эрик Демейн, д-р Джейсон Ку, проф. Джастин Соломон
Темы: Инженерия, информатика, алгоритмы и структуры данных
16.687 | Бакалавриат
Частная наземная школа пилотов
Преподаватели: д-р Филип Гринспун, д-р Тина Сривастава
Темы: Инженерное дело, аэрокосмическая техника
21А.155 | Бакалавриат
Еда, культура и политика
Преподаватели: Профессор Хизер Пэксон
Темы: Социальные науки, антропология, культурная антропология
9.13 | Бакалавриат
Мозг человека
Преподаватели: проф. Нэнси Канвишер
Темы: здоровье и медицина, сенсорно-нейронные системы, наука
15.S08 | Выпускник
Финансовые технологии: формирование финансового мира
Преподаватели: проф. Гэри Генслер
Тема(ы): Бизнес, финансы, информационные технологии
11.382 | Выпускник
Водная дипломатия
Преподаватели: д-р Анимеш Гейн, проф. Лоуренс Сасскинд
Рубрика(и): Инженерия, экологическая инженерия, гидрология и системы водных ресурсов
РЕС.18-010 | Бакалавриат
Видение линейной алгебры на 2020 год
Преподаватели: проф. Гилберт Странг
Темы: Математика, линейная алгебра
17.20 | Бакалавриат
Введение в американский политический процесс
Преподаватели: Проф. Ася Магазинник, Зею Крис Пэн
Темы: Социальные науки, Политические науки, Американская политика
21л.011 | Бакалавриат
The Film Experience
Преподаватели: Проф. Дэвид Торберн
Темы: Изобразительное искусство, изобразительное искусство, кино и видео
14.13 | Бакалавриат, аспирантура
Психология и экономика
Преподаватели: проф. Франк Шильбах
Тема(ы): Социальные науки, экономика, психология
Избранные курсы
клавиатура_стрелка_влево Предыдущий Следующий клавиатура_стрелка_право
РЕС.8-007 | Бакалавриат
Космическое происхождение химических элементов
Преподаватели: проф. Анна Фребель
Темы: Наука, физика, астрофизика
21Г.026 | Бакалавриат
Глобальная Африка: творческие культуры
Преподаватели: профессор М. Амах Эдох
Темы: изобразительное искусство, изобразительное искусство, кино и видео
6.006 | Бакалавриат
Введение в алгоритмы
Преподаватели: проф. Эрик Демейн, д-р Джейсон Ку, проф. Джастин Соломон
Тема(ы): Инженерия, информатика, алгоритмы и структуры данных
16. 687
| Бакалавриат
Частная наземная школа пилотов
Преподаватели: д-р Филип Гринспун, д-р Тина Сривастава
Темы: Инженерное дело, аэрокосмическая техника
21А.155 | Бакалавриат
Еда, культура и политика
Преподаватели: Проф. Хизер Паксон
Рубрика(и): Социальные науки, антропология, культурная антропология
9.13 | Бакалавриат
Мозг человека
Преподаватели: Профессор Нэнси Канвишер
Темы: Здоровье и медицина, Сенсорно-нейронные системы, Наука
15.S08 | Выпускник
Финансовые технологии: формирование финансового мира
Преподаватели: проф. Гэри Генслер
Тема(ы): Бизнес, финансы, информационные технологии
11.382 | Выпускник
Водная дипломатия
Преподаватели: д-р Анимеш Гейн, профессор Лоуренс Сасскинд
Тема(ы): Инженерия, экологическая инженерия, гидрология и системы водных ресурсов
РЕС. 18-010
| Бакалавриат
Видение линейной алгебры на 2020 год
Преподаватели: проф. Гилберт Странг
Темы: Математика, линейная алгебра
17.20 | Бакалавриат
Введение в американский политический процесс
Преподаватели: Проф. Ася Магазинник, Зею Крис Пэн
Темы: Социальные науки, Политические науки, Американская политика
21л.011 | Бакалавриат
The Film Experience
Преподаватели: Проф. Дэвид Торберн
Темы: Изобразительное искусство, изобразительное искусство, кино и видео
14.13 | Бакалавриат, аспирантура
Психология и экономика
Преподаватели: проф. Франк Шильбах
Тема(ы): Социальные науки, Экономика, Психология
Избранные курсы
клавиатура_стрелка_влево Предыдущий Следующий клавиатура_стрелка_право
РЕС.8-007 | Бакалавриат
Космическое происхождение химических элементов
Преподаватели: проф. Анна Фребель
Темы: Наука, физика, астрофизика
21Г.026 | Бакалавриат
Глобальная Африка: творческие культуры
Преподаватели: Проф. М. Амах Эдох
Тема(ы): Изобразительное искусство, изобразительное искусство, кино и видео
6.006 | Бакалавриат
Введение в алгоритмы
Преподаватели: проф. Эрик Демейн, д-р Джейсон Ку, проф. Джастин Соломон
Темы: Инженерия, информатика, алгоритмы и структуры данных
16.687 | Бакалавриат
Частная наземная школа пилотов
Инструкторы: д-р Филип Гринспан, д-р Тина Шривастава
Рубрика(и): Инженерное дело, Аэрокосмическая техника
21А.155 | Бакалавриат
Еда, культура и политика
Преподаватели: Профессор Хизер Пэксон
Темы: Социальные науки, антропология, культурная антропология
9.13 | Бакалавриат
Мозг человека
Преподаватели: Профессор Нэнси Канвишер
Темы: Здоровье и медицина, Сенсорно-нейронные системы, Наука
15. S08
| Выпускник
Финтех: формирование финансового мира
Преподаватели: проф. Гэри Генслер
Тема(ы): Бизнес, финансы, информационные технологии
11.382 | Выпускник
Водная дипломатия
Преподаватели: д-р Анимеш Гейн, профессор Лоуренс Сасскинд
Тема(ы): Инженерия, экологическая инженерия, гидрология и системы водных ресурсов
РЕС.18-010 | Бакалавриат
Видение линейной алгебры на 2020 год
Преподаватели: проф. Гилберт Странг
Тема(ы): Математика, линейная алгебра
17.20 | Бакалавриат
Введение в американский политический процесс
Преподаватели: Проф. Ася Магазинник, Зею Крис Пэн
Темы: Социальные науки, Политические науки, Американская политика
21л.011 | Бакалавриат
The Film Experience
Преподаватели: Проф. Дэвид Торберн
Рубрика(и): Изобразительное искусство, изобразительное искусство, кино и видео
14. 13
| Бакалавриат, аспирантура
Психология и экономика
Преподаватели: проф. Франк Шильбах
Тема(ы): Социальные науки, экономика, психология
Избранные курсы
клавиатура_стрелка_влево Предыдущий Следующий клавиатура_стрелка_право
РЕС.8-007 | Бакалавриат
Космическое происхождение химических элементов
Преподаватели: Проф. Анна Фребель
Темы: Наука, физика, астрофизика
21Г.026 | Бакалавриат
Глобальная Африка: творческие культуры
Преподаватели: профессор М. Амах Эдох
Темы: изобразительное искусство, изобразительное искусство, кино и видео
6.006 | Бакалавриат
Введение в алгоритмы
Преподаватели: проф. Эрик Демейн, д-р Джейсон Ку, проф. Джастин Соломон
Темы: Инженерия, информатика, алгоритмы и структуры данных
16.687 | Бакалавриат
Частная наземная школа пилотов
Преподаватели: д-р Филип Гринспун, д-р Тина Сривастава
Темы: Инженерное дело, аэрокосмическая техника
21А. 155
| Бакалавриат
Еда, культура и политика
Преподаватели: Профессор Хизер Пэксон
Темы: Социальные науки, антропология, культурная антропология
9.13 | Бакалавриат
Мозг человека
Преподаватели: проф. Нэнси Канвишер
Темы: здоровье и медицина, сенсорно-нейронные системы, наука
15.S08 | Выпускник
Финансовые технологии: формирование финансового мира
Преподаватели: проф. Гэри Генслер
Тема(ы): Бизнес, финансы, информационные технологии
11.382 | Выпускник
Водная дипломатия
Преподаватели: д-р Анимеш Гейн, проф. Лоуренс Сасскинд
Рубрика(и): Инженерия, экологическая инженерия, гидрология и системы водных ресурсов
РЕС.18-010 | Бакалавриат
Видение линейной алгебры на 2020 год
Преподаватели: проф. Гилберт Странг
Темы: Математика, линейная алгебра
17. 20
| Бакалавриат
Введение в американский политический процесс
Преподаватели: Проф. Ася Магазинник, Зею Крис Пэн
Темы: Социальные науки, Политические науки, Американская политика
21л.011 | Бакалавриат
The Film Experience
Преподаватели: Проф. Дэвид Торберн
Темы: Изобразительное искусство, изобразительное искусство, кино и видео
14.13 | Бакалавриат, аспирантура
Психология и экономика
Преподаватели: профессор Франк Шильбах
Тема(ы): Социальные науки, экономика, психология
Откройте для себя коллекции
OCW предлагает содержание курсов и материалы, относящиеся к широкому кругу коллекции. Ниже приведены некоторые темы, доступные для изучения:
Энергия
Предпринимательство
Окружающая среда и устойчивость
Введение в программирование
Транспорт
Новые курсы
клавиатура_стрелка_влево Предыдущий Следующий клавиатура_стрелка_право
14. 04
| Бакалавриат
Средний уровень микроэкономической теории
Преподаватели: Проф. Роберт М. Таунсенд
Темы: Социальные науки, Экономика, Микроэкономика
РЕС.ЭНВ-006 | Без кредита
Преподавание в области устойчивого развития
Преподаватели: д-р Элизабет Поттер-Нельсон, Сара Мейерс
Тема(ы): Наука, Науки о Земле, Устойчивое развитие
12,340x | Бакалавриат
Наука о глобальном потеплении
Преподаватели: проф. Керри Эмануэль, проф. Даниэль Чицо, проф. Дэвид МакГи
Рубрика(и): Энергетика, Климат, Наука
РЕС.ЕС-003 | Без кредита
Студенческие презентации D-Lab
Преподаватели: MIT D-Lab
Темы: Энергетика, инженерия, здоровье и медицина
РЕС.7-004 | Без кредита
Онлайн-ресурсы по биологии BioNook
Преподаватели: Отдел коммуникаций и связей с общественностью Института Уайтхеда
Тематика (ы): Наука, биология, биохимия
18. 226
| Выпускник
Вероятностный метод в комбинаторике
Преподаватели: Проф. Юфэй Чжао
Темы: Математика, Прикладная математика, Дискретная математика
8.S271 | Бакалавриат
Ядерное оружие – история и перспективы на будущее
Преподаватели: Междисциплинарная группа Массачусетского технологического института: Роберт П. Редвин, почетный профессор физики (координатор)
Тема(ы): Энергетика, ядерная, гуманитарные науки
РЕС.8-008 | Без кредита
Образовательный проект по ядерному оружию
Преподаватели: Междисциплинарная группа Массачусетского технологического института: Роберт П. Редвин, почетный профессор физики (координатор)
Темы: Энергетика, ядерная энергетика, гуманитарные науки
HST.936x
Глобальная информатика здравоохранения для повышения качества медицинской помощи
Преподаватели: д-р Кен Пайк, д-р Лео А Чели, Хуан Себастьян Осорио
Темы: бизнес, управление здравоохранением, информационные технологии
18. 100А
| Бакалавриат, аспирантура
Реальный анализ
Преподаватели: Доктор Кейси Родригес
Тема(ы): Математика, Исчисление, Математический анализ
Новые курсы
клавиатура_стрелка_влево Предыдущий Следующий клавиатура_стрелка_право
14.04 | Бакалавриат
Микроэкономическая теория среднего уровня
Преподаватели: Проф. Роберт М. Таунсенд
Рубрика(и): Социальные науки, Экономика, Микроэкономика
РЕС.ЭНВ-006 | Без кредита
Преподавание в области устойчивого развития
Преподаватели: д-р Элизабет Поттер-Нельсон, Сара Мейерс
Тема(ы): Наука, Науки о Земле, Устойчивое развитие
12,340x | Бакалавриат
Наука о глобальном потеплении
Преподаватели: Проф. Керри Эмануэль, Проф. Даниэль Чицо, Проф. Дэвид МакГи
Тема(ы): Энергия, Климат, Наука
РЕС.ЕС-003 | Без кредита
Студенческие презентации D-Lab
Преподаватели: MIT D-Lab
Темы: Энергетика, инженерия, здоровье и медицина
РЕС. 7-004
| Без кредита
Онлайн-ресурсы по биологии BioNook
Преподаватели: Отдел коммуникаций и связей с общественностью Института Уайтхеда
Тематика (ы): Наука, биология, биохимия
18.226 | Выпускник
Вероятностный метод в комбинаторике
Преподаватели: Проф. Юфэй Чжао
Темы: Математика, Прикладная математика, Дискретная математика
8.S271 | Бакалавриат
Ядерное оружие – история и перспективы на будущее
Преподаватели: Междисциплинарная группа Массачусетского технологического института: Роберт П. Редвин, почетный профессор физики (координатор)
Тема(ы): Энергетика, ядерная, гуманитарные науки
РЕС.8-008 | Не кредит
Образовательный проект по ядерному оружию
Преподаватели: Междисциплинарная группа Массачусетского технологического института: Роберт П. Редвин, почетный профессор физики (координатор)
Тема(ы): Энергетика, ядерная энергетика, гуманитарные науки
HST. 936x
Глобальная информатика здравоохранения для повышения качества медицинской помощи
Преподаватели: д-р Кен Пайк, д-р Лео А Чели, Хуан Себастьян Осорио
Темы: бизнес, управление здравоохранением, информационные технологии
18.100А | Бакалавриат, аспирантура
Реальный анализ
Преподаватели: д-р Кейси Родригес
Темы: Математика, Исчисление, Математический анализ
Новые курсы
клавиатура_стрелка_влево Предыдущий Следующий клавиатура_стрелка_право
14.04 | Бакалавриат
Микроэкономическая теория среднего уровня
Преподаватели: Проф. Роберт М. Таунсенд
Темы: Социальные науки, Экономика, Микроэкономика
РЕС.ЭНВ-006 | Не кредит
Устойчивое обучение
Преподаватели: д-р Элизабет Поттер-Нельсон, Сара Мейерс
Тема(ы): Науки, Науки о Земле, Устойчивое развитие
12,340x | Бакалавриат
Наука о глобальном потеплении
Преподаватели: Проф. Керри Эмануэль, Проф. Даниэль Чицо, Проф. Дэвид МакГи
Тема(ы): Энергетика, Климат, Наука
РЕС.ЕС-003 | Без кредита
Студенческие презентации D-Lab
Преподаватели: MIT D-Lab
Рубрика(и): Энергетика, инженерия, здоровье и медицина
РЕС.7-004 | Без кредита
Онлайн-ресурсы по биологии BioNook
Преподаватели: Отдел коммуникаций и связей с общественностью Института Уайтхеда
Тематика (ы): Наука, биология, биохимия
18.226 | Выпускник
Вероятностный метод в комбинаторике
Преподаватели: Проф. Юфэй Чжао
Тема(ы): Математика, Прикладная математика, Дискретная математика
8.S271 | Бакалавриат
Ядерное оружие – история и перспективы на будущее
Преподаватели: Междисциплинарная группа Массачусетского технологического института: Роберт П. Редвин, почетный профессор физики (координатор)
Тема(ы): Энергетика, ядерная, гуманитарные науки
РЕС. 8-008
| Без кредита
Образовательный проект по ядерному оружию
Преподаватели: Междисциплинарная группа Массачусетского технологического института: Роберт П. Редвин, почетный профессор физики (координатор)
Рубрика(и): Энергетика, атомная энергетика, гуманитарные науки
HST.936x
Глобальная информатика здравоохранения для повышения качества медицинской помощи
Преподаватели: д-р Кен Пайк, д-р Лео А Чели, Хуан Себастьян Осорио
Темы: бизнес, управление здравоохранением, информационные технологии
18.100А | Бакалавриат, аспирантура
Реальный анализ
Преподаватели: д-р Кейси Родригес
Темы: Математика, Исчисление, Математический анализ
Новые курсы
клавиатура_стрелка_влево Предыдущий Следующий клавиатура_стрелка_право
14.04 | Бакалавриат
Микроэкономическая теория среднего уровня
Преподаватели: Проф. Роберт М. Таунсенд
Темы: Социальные науки, Экономика, Микроэкономика
РЕС.ЭНВ-006 | Без кредита
Устойчивое обучение
Преподаватели: д-р Элизабет Поттер-Нельсон, Сара Мейерс
Рубрика(и): Наука, Науки о Земле, Устойчивое развитие
12,340x | Бакалавриат
Наука о глобальном потеплении
Преподаватели: Проф. Керри Эмануэль, Проф. Даниэль Чицо, Проф. Дэвид МакГи
Тема(ы): Энергетика, Климат, Наука
РЕС.ЕС-003 | Без кредита
Студенческие презентации D-Lab
Преподаватели: MIT D-Lab
Темы: Энергетика, инженерия, здоровье и медицина
РЕС.7-004 | Не кредит
Онлайн-ресурсы по биологии BioNook
Преподаватели: Отдел коммуникаций и связей с общественностью Института Уайтхеда
Тематика (ы): Наука, биология, биохимия
18.226 | Выпускник
Вероятностный метод в комбинаторике
Преподаватели: Проф. Юфэй Чжао
Темы: Математика, Прикладная математика, Дискретная математика
8.S271 | Бакалавриат
Ядерное оружие – история и перспективы
Преподаватели: Междисциплинарная группа Массачусетского технологического института: Роберт П. Редвин, почетный профессор физики (координатор)
Тема(ы): Энергетика, ядерная энергетика, гуманитарные науки
РЕС.8-008 | Без кредита
Образовательный проект по ядерному оружию
Преподаватели: Междисциплинарная группа Массачусетского технологического института: Роберт П. Редвин, почетный профессор физики (координатор)
Темы: Энергетика, ядерная энергетика, гуманитарные науки
HST.936x
Глобальная информатика здравоохранения для повышения качества медицинской помощи
Преподаватели: д-р Кен Пайк, д-р Лео А Чели, Хуан Себастьян Осорио
Темы: бизнес, управление здравоохранением, информационные технологии
18. 100А
| Бакалавриат, магистратура
Реальный анализ
Преподаватели: д-р Кейси Родригес
Темы: Математика, исчисление, математический анализ
Ваше пожертвование имеет значение
Узнайте больше о том, как вы можете помочь MIT поделиться OpenCourse знания с миром.
ДАЙТЕ
Новости OCW
клавиатура_стрелка_влево Предыдущий Следующий клавиатура_стрелка_право
Инвестиции в новое будущее с открытым обучением
Визуализация исчисления с профессором Джильола Стаффилани
Подкаст Chalk Radio: Грамотность ИИ для всех с профессором Синтией Бризил
Пейдж Доут, студентка и педагог
Новости OCW
клавиатура_стрелка_влево Предыдущий Следующий клавиатура_стрелка_право
Инвестиции в новое будущее с открытым обучением
Визуализация исчисления с профессором Джильола Стаффилани
Подкаст Chalk Radio: Грамотность ИИ для всех с профессором Синтией Бризил
Пейдж Доут, студентка и педагог
Новости OCW
Инвестиции в новое будущее с открытым обучением
Визуализация исчисления с профессором Джильола Стаффилани
Подкаст Chalk Radio: Грамотность ИИ для всех с профессором Синтией Бризил
Пейдж Доут, студентка и педагог
Просмотреть все новости
OpenCourseWare Stories
клавиатура_стрелка_влево Предыдущий Следующий клавиатура_стрелка_право
Аквир Ален
Самостоятельное обучение — Демократическая Республика Конго
Клинтон Блэкберн
Студент — США
Деметра Цевелекос
Преподаватель — Греция
eTekkatho
Образование — Мьянма
Эвелин Лаурито
Педагог — Филиппины
Джек Бергер
Самоучка — США
Джейми Такер-Фольц
Студент — США
Хуан Брисуэла
Самообучающийся — Мексика
Киан Вах Лью
Преподаватель — Малайзия
Кунле Адежумо
Студент — Нигерия
Кайл Ли
Студент — США
Мария Карамитсу
Студент — Греция
Мэтт Занд
Преподаватель — США
Роберт Талберт
Преподаватель — США
Ширли Харрелл
Преподаватель — США
Туба Сиддики
Студент — Пакистан
Трент Паркер
Самообучающийся — США
Triatno Yudo Harjoko
Преподаватель — Индонезия
Тухин Баги
Студент — Индия
Валя Коллингвуд
Самообучающийся — США
Истории OpenCourseWare
клавиатура_стрелка_влево Предыдущий Следующий клавиатура_стрелка_право
Аквир Ален
Самостоятельное обучение — Демократическая Республика Конго
Клинтон Блэкберн
Студент — США
Деметра Цевелекос
Преподаватель — Греция
eTekkatho
Образование — Мьянма
Эвелин Лаурито
Педагог — Филиппины
Джек Бергер
Самоучка — США
Джейми Такер-Фольц
Студент — США
Хуан Брисуэла
Самообучающийся — Мексика
Киан Вах Лью
Преподаватель — Малайзия
Кунле Адежумо
Студент — Нигерия
Кайл Ли
Студент — США
Мария Карамитсу
Студент — Греция
Мэтт Занд
Преподаватель — США
Роберт Талберт
Преподаватель — США
Ширли Харрелл
Преподаватель — США
Туба Сиддики
Студент — Пакистан
Трент Паркер
Самообучающийся — США
Triatno Yudo Harjoko
Преподаватель — Индонезия
Тухин Баги
Студент — Индия
Валя Коллингвуд
Самообучающийся — США
Истории OpenCourseWare
клавиатура_стрелка_влево Предыдущий Следующий клавиатура_стрелка_право
Аквир Ален
Самостоятельное обучение — Демократическая Республика Конго
Клинтон Блэкберн
Студент — США
Деметра Цевелекос
Преподаватель — Греция
eTekkatho
Образование — Мьянма
Эвелин Лаурито
Педагог — Филиппины
Джек Бергер
Самоучка — США
Джейми Такер-Фольц
Студент — США
Хуан Брисуэла
Самообучающийся — Мексика
Киан Вах Лью
Преподаватель — Малайзия
Кунле Адежумо
Студент — Нигерия
Кайл Ли
Студент — США
Мария Карамитсу
Студент — Греция
Мэтт Занд
Преподаватель — США
Роберт Талберт
Преподаватель — США
Ширли Харрелл
Преподаватель — США
Туба Сиддики
Студент — Пакистан
Трент Паркер
Самообучающийся — США
Triatno Yudo Harjoko
Преподаватель — Индонезия
Тухин Баги
Студент — Индия
Валя Коллингвуд
Самообучающийся — США
Истории OpenCourseWare
клавиатура_стрелка_влево Предыдущий Следующий клавиатура_стрелка_право
Аквир Ален
Самостоятельное обучение — Демократическая Республика Конго
Клинтон Блэкберн
Студент — США
Деметра Цевелекос
Преподаватель — Греция
eTekkatho
Образование — Мьянма
Эвелин Лаурито
Педагог — Филиппины
Джек Бергер
Самоучка — США
Джейми Такер-Фольц
Студент — США
Хуан Брисуэла
Самообучающийся — Мексика
Киан Вах Лью
Преподаватель — Малайзия
Кунле Адежумо
Студент — Нигерия
Кайл Ли
Студент — США
Мария Карамитсу
Студент — Греция
Мэтт Занд
Преподаватель — США
Роберт Талберт
Преподаватель — США
Ширли Харрелл
Преподаватель — США
Туба Сиддики
Студент — Пакистан
Трент Паркер
Самообучающийся — США
Triatno Yudo Harjoko
Преподаватель — Индонезия
Тухин Баги
Студент — Индия
Валя Коллингвуд
Самообучающийся — США
Просмотреть все новости OCW
Бюро трудовой статистики США
ДЛЯ ПЕЧАТИ
Эти работники используют слова и образы для передачи информации и идей.
Прогнозируется, что общая занятость в сфере средств массовой информации и связи вырастет 6 процентов с 2021 по 2031 год, примерно такими же темпами, как в среднем по всем профессиям; Ожидается, что это увеличение приведет к созданию около 68 600 новых рабочих мест за десятилетие. В дополнение к новым рабочим местам в результате роста, возможности возникают из-за необходимости замены работников, которые навсегда покидают свою работу. Прогнозируется, что в среднем около 115 800 вакансий в год будут вызваны потребностями роста и замены.
Средняя годовая заработная плата для этой группы составляла 62 340 долларов США в мае 2021 года, что выше, чем средняя годовая заработная плата для всех профессий в размере 45 760 долларов США.
BLS Прогнозы занятости, заработная плата и другие данные для связанных профессий, не показанных в следующей таблице, доступны на странице Данные для профессий, не описанных в деталях . Информация о физических требованиях, когнитивных и умственных требованиях, а также других квалификациях работников этой группы доступна в профиле BLS Occupational Requirements Survey (ORS).
| ЗАНЯТИЕ | ОБЗОР РАБОТЫ | НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | СРЕДНЯЯ ЗАРПЛАТА 2021 | |
|---|---|---|---|---|
| Дикторы и ди-джеи | Дикторы представляют новости и спорт или могут брать интервью у гостей в средствах массовой информации, таких как радио и телевидение. Диск-жокеи (ди-джеи) выступают в качестве церемониймейстеров (ведущих) или играют записанную музыку на свадьбах, вечеринках или в клубах. | Посмотрите, как стать одним из них | Годовая заработная плата недоступна. | |
| Специалисты по радио, звуку и видео | Специалисты по радиовещанию, звуку и видео устанавливают, эксплуатируют и обслуживают электрическое оборудование для медиапрограмм. | Посмотрите, как стать одним из них | 48 790 долларов США | |
| Редакторы | Редакторы планируют, просматривают и редактируют контент для публикации. | Степень бакалавра | 63 350 долларов США | |
| Кино- и видеоредакторы и операторы | Кино- и видеоредакторы и операторы манипулируют движущимися изображениями, чтобы развлекать или информировать аудиторию. | Степень бакалавра | 60 360 долларов США | |
| Устные и письменные переводчики | Устные и письменные переводчики переводят информацию с одного языка на другой язык. | Степень бакалавра | 49 110 долларов США | |
| Фотографы | Фотографы используют свои технические знания, творческие способности и навыки композиции для создания и сохранения изображений. | Диплом средней школы или эквивалент | 38 950 долларов США | |
| Специалисты по связям с общественностью | Специалисты по связям с общественностью создают и поддерживают положительный имидж клиентов, которых они представляют. | Степень бакалавра | 62 800 долларов США | |
| Аналитики новостей, репортеры и журналисты | Новостные аналитики, репортеры и журналисты информируют общественность о текущих событиях и важной информации. | Степень бакалавра | 48 370 долларов США | |
| Технические писатели | Технические писатели готовят руководства по эксплуатации, практические руководства, журнальные статьи и другие вспомогательные документы, чтобы упростить передачу сложной и технической информации. | Степень бакалавра | 78 060 долларов США | |
| Писатели и авторы | Писатели и авторы разрабатывают письменный контент для различных типов СМИ. | Степень бакалавра | $69,510 |
Дата последнего изменения: Четверг, 8 сентября 2022 г.
RIEDEL » Главная
Закрыть
Поиск
Самые популярные продукты
Исполнитель — Цифровой матричный интерком
Техническая поддержка
Модульная сеть MediorNet
Смартпанель
Самые популярные загрузки
Каталог Ридель
Ридель Обновление № 17
Ридель Обновление #16
Найдите свой путь с Riedel
Продукты и решения
Управляемые технологии
Новости
Карьера
Услуги
Riedel Now
Новости РИДЕЛ
09 сентября 2022 г.
Riedel представляет Bolero 2,4 ГГц на IBC 2022
Компания Riedel Communications сегодня отмечает пятилетие ультрасовременной беспроводной системы внутренней связи Bolero…
читать далее
09 сентября 2022 г.
Riedel представляет приложение для мониторинга звука для панелей SmartPanel серии 1200 на IBC2022
Компактные RSP-1216HL и RSP-1232HL теперь предлагают функции мониторинга потокового аудио, внутренней связи и управления в…
читать далее
08сен2022
SimplyLive присоединяется к семье Riedel
Компания Riedel Communications сегодня объявила о приобретении компании SimplyLive, специализирующейся на производстве многокамерных прямых трансляций,…
читать далее
06 сентября 2022 г.
Riedel приобретает IP-специалиста SDNsquare
Дальнейшие инвестиции в технологические ноу-хау для быстрорастущего бизнеса живых IP-инфраструктур и сетей,…
читать далее
09 Sep 2022
Riedel Onveils Bolero 2,4 ГГц на IBC 2022
09 Sep 2022
Riedel Debuts Monitoring Audio Monitoring для Audio Smonerizing для Audio.
SimplyLive присоединяется к семье Riedel
06 сентября 2022 г.
Riedel приобретает IP-специалиста SDNsquare
больше
Академия РИДЕЛЬ
Январь февраль март апр Май июнь июль авг сен октябрь ноябрь 9 декабря0003
2022
Семинар — Artist Intercom Logic Level 2 с Майклом (английский)
На этом занятии мы рассмотрим логическое программирование в Riedel Artist Intercom…
Дополнительная информация
Зарегистрируйтесь сейчас и будьте там в прямом эфире!
02 авг 2022
Ридель, вторник, Великобритания, август 2022 г.
31 авг 2022
Основы болеро с Жюлем
31 авг 2022
Введение в коммуникацию Artist Matrix с Жюлем
31 авг 2022
Mediornet IP с Крисом
31 авг 2022
MediorNet и Micron UHD с Крисом
Обзор продукции
BOLERO Wireless Intercom
Совершенно новая беспроводная система внутренней связи, способная поддерживать до 250 белтпаков и 100 антенн в одном развертывании, Bolero меняет правила игры.