Как отучиться картавить самостоятельно: Как перестать картавить в домашних условиях

Как перестать картавить? Советы и упражнения

Исправление картавости требует упорства и высокой мотивации. Если есть горячее желание научиться выговаривать непослушные звуки, осталось только регулярно выполнять несложные упражнения.

Как перестать картавить ребенку?

Занятия с детьми нужно проводить в игровой форме. При этом ребенок должен осознавать, что он хочет добиться правильного произношения.

Упражнение «Ветерок»

Попросите ребенка положить голову вам на колени и присосать язык к нёбу. Чистыми пальцами, большим и указательным, прижмите к небу края языка, а кончик оставьте свободным. Попросите ребенка с силой подуть на язык. Обычно в это время возникает вибрация языка.

Упражнение «Пчелка»

Пусть ребенок поднимет широкий язык и разместит его кончик за верхними зубами. Попросите малыша долго произносить звук «зж», напоминающий жужжание. Вы услышите [з] с призвуком [ж] или [ж] с призвуком [з].

Упражнение «Моторчик»

Исправление картавости во многом зависит от регулярного выполнения следующего упражнения. Язык ребенка должен быть широким и напряженным. Нужно указательным пальцем ребенка или своим попробовать «завести» язык малыша. Оберните прямой, чистый палец носовым платком или наденьте на него соску для бутылочки. Подложите палец под кончик языка и делайте быстрые движения из стороны в сторону. Послышится рокочущий звук.

Объясните малышу, что язык во время упражнения не должен сходить с места и должен быть напряженным, как струна у гитары.

Можете сказать, что язык ребенка это маленький моторчик, который нужно завести. Пусть малыш потренируется вызывать рокочущую вибрацию языка. Со временем он сможет убирать палец и самостоятельно тянуть еще некоторое время звук [р]. В результате постоянных занятий ребенок сможет произносить этот звук вообще без помощи пальца.

Как перестать картавить, если долгое время не возникает самостоятельная вибрация языка? Перейдите к произношению слов со звуком [р], также пользуйтесь пальцем.

Как перестать картавить взрослому?

Поскольку речевой аппарат взрослого человека уже сформирован, и звуки по привычке произносятся с ошибками, потребуется проявить силу воли. Тем не менее, картавость у взрослых вполне исправима.

Упражнения для взрослых

1. Две минуты медленно, но без остановок, повторяйте три звука: «тэ-лэ-дэ». Затем произносите это сочетание звуков в ускоренном темпе пять минут. При произнесении звука «лэ» кончик языка должен быть у бугорков за верхними зубами. Постепенно у вас начнет получаться [р].

2. Проговаривайте сочетание звуков «дэ-тэ-дэ». Первый звук «дэ» произносите так, как вы обычно это делаете, а второй «дэ» должен напоминать английский звук [d]. Произносите его так, чтобы кончик языка располагался на бугорках над верхними передними зубами. Произносите сочетание звуков медленно и без остановок семь минут. Повторяйте эти звуки в ускоренном темпе, пока не почувствуете, что у вас получился четкий [р].

3. Отрабатывайте произношение слов со звуком [р]. Десять раз повторите следующие слова: дротик, дробь, дрот, дроссель, дрофа, дрожь, дрова, тролль, трос, троллейбус, тромб, бедро, ведро, мудро, хитро, метро, стройка, стружка, стрижка, радуга, трамвай, страх, трешка, радость, привет, смрад, сорт, вражда, борт.

Вы больше не будете задаваться вопросом: «Как перестать картавить?», если будете выполнять упражнения утром, в обед и вечером каждый день.

Как избавиться от картавости взрослому человеку?

Неправильное произношение слов у многих формируется с детства и при отсутствии лечения остается на всю жизнь. Многие люди не обращают внимания на свою картавость, другие при этом ощущают дискомфорт и стеснение при общении с окружающими. Лечением картавости у взрослых занимается логопед, который с помощью специальных упражнений и гимнастики для развития артикуляционного аппарата устраняет речевой дефект.

СодержаниеСвернуть

• Определение
• Этиология
• Классификация
• Логопедическая диагностика
• Способы устранения речевых дефектов
• Логопедические упражнения
• Занятия с психологом или психотерапевтом
• Профилактика

Определение

Картавость – это неспособность человека воспроизвести четко букву «р». По статистическим данным, такое нарушение речи является наиболее распространенным среди детского и взрослого населения. Как правило, коррекцию дефекта производят в детском возрасте, когда устранить его легче. Однако многие родители не считают это патологией и не обращаются за лечением, несмотря на то, что дети в последующем испытывают трудности при общении со сверстниками.

Этиология

В нормальных условиях язык поднимается вверх к небу в районе передних зубов, и с помощью вибрации образуется звук «р». Чаще всего у взрослых людей, страдающих картавостью, нарушение речи возникло в детстве. Возможные причины при этом следующие:

• травматическое поражение языка – дефект кончика, уздечки и др.;
• травмы шейного отдела или гипоксия во время родов;
• гидроцефалия или повышение внутричерепного давления;
• патологии слухового анализатора – врожденные заболевания, воспалительные изменения, тугоухость и сниженный слух, нарушение фонематического восприятия;
• приобретенные и врожденные нарушения прикуса;
• отсутствие некоторых зубов;
• непропорциональный размер челюсти – слишком длинная или короткая;
• укороченная уздечка языка;
• атония или паралич мышц языка;
• неправильное формирование твердого неба;
• задержка речевого или психического развития;
• врожденное аномальное формирование губ – «заячья губа»;
• генетическая предрасположенность − наличие патологии у родителей.

Другая важная причина − взросление ребенка и формирование речи в среде, где многие люди имеют нарушения слуха и произношения. В этом случае малыш с детства воспринимает искаженное звукопроизношение как правильное.

Картавость не является серьезным логопедическим заболеваниям. С помощью курсового лечения произношение звуков можно нормализовать даже во взрослом возрасте.

Классификация

Специалисты разделяют ротацизм (картавость) на несколько типов:

• увулярная форма – когда нарушение речи происходит в результате анормальной вибрации язычка неба;
• велярный тип – патология связана с близко расположенным корнем языка и твердым небом;
• боковая форма – при произношении язык вибрирует в боковой части;
• двугубный тип характеризуется только вибрацией губ;
• проторная форма объясняется неверным взаимодействием языка и альвеол при образовании звука.

Выявление конкретной формы картавости необходимо для подбора логопедических упражнений.

Логопедическая диагностика

На начальном этапе родителям следует обратиться на консультацию к педиатру. Он проведет необходимые медицинские исследования и при необходимости порекомендует записаться на прием к логопеду, неврологу, психиатру, оториноларингологу, челюстно-лицевому хирургу или дефектологу. Список рекомендаций зависит от причины, вызвавшей нарушение речи. Обследование включает в себя: логопедические тесты на произношение «р» и других букв, определение вида дислалии, осмотр ротовой полости, оценку подвижности языка и губ, исследование электрической активности мышц.

При выявлении неврологического заболевания врачи рекомендуют провести электроэнцефалографию, магнитно-резонансную томографию мозга и оценить уровень кровотока в сосудах головы. Если причина дефекта связана с короткой уздечкой языка или патологией твердого неба, то родителей с ребенком или взрослого человека направляют к челюстно-лицевому хирургу для обсуждения хирургической коррекции.

Способы устранения речевых дефектов

Для того чтобы исправить ротацизм необходимо пройти все исследования, отыскать причину патологии и узнать у специалиста, по какому плану лечиться. Обычно, для коррекции используют терапию причины болезни (операции, реконструкции частей неба, прием ноотропных средств и витаминов группы В при неврологических болезнях, удаление аденоидов, сосудорасширяющие средства), занятия с дефектологом, логопедический массаж, домашнюю тренировку с помощью вибрационных упражнений и профилактические мероприятия.

Логопедические упражнения

Консультация логопеда нужна для оценки состояния и функции речи. Опираясь на результаты исследования, специалист составляет индивидуальный план занятий и упражнений для исправления дефекта, которые взрослый человек может выполнять в домашних условиях.

Несмотря на высокую стоимость уроков, первый месяц стоит посещать логопеда и проводить занятия под его контролем. Специалист поможет выявить ошибки в звукопроизношении и выработать правильную фонетику. После этого, можно продолжать тренировки дома. Взрослому человеку придется потратить немного больше времени для коррекции дефекта по сравнению с ребенком.

Для занятий с детьми и взрослыми специалисты используют похожие упражнения. Они помогают укрепить мышцы языка и вернуть им физиологический тонус, отработать правильный двигательный стереотип образования буквы «р» и отучиться неправильно говорить ее путем исправления и подражания. Примеры:

• «Улыбка» − потребуется широко открыть рот и изобразить улыбку. Затем, не закрывая рта, языком гладить твердое небо. Повторяют движения 8-10 раз.
• «Поглаживание губ» − нужно открыть рот, положить на нижнюю губу язык и совершать им поглаживающие движения вниз и вверх. После того как движения будут даваться легко, к упражнению добавляют звук «р».
• «Поглаживание зубов» − губы растягивают в улыбке, кончиком языка поглаживают верхний зубной ряд с внутренней стороны. Сначала медленно влево, затем вправо.
• «Трубочка» − взрослому нужно открыть рот, язык свернуть в трубочку, пытаясь в такой позиции произносить букву «ф», выпуская струю воздуха через «трубочку». Вибрация, которая образуется во время упражнения, благоприятно воздействует на артикуляционный аппарат.
• Медленное произношение слогов «тэ», «лэ» и «дэ» по отдельности, затем слитно. Упражнение повторяют по 10 раз. После того как тренироваться стало легко, к заданию добавляют подъем языка вверх и прикосновение его к верхнему зубному ряду. При этом необходимо громко произносить звуки. Когда становится легко делать и данное упражнение, логопеды советуют в таком режиме проговаривать слова с буквой «р».
• Частое произношение слов с буквой «р» − рыбаки, рис, пирожок, раковина, разборка, работа, ролики, ремарка и так далее.
• Тренировка скороговорок, стихотворений с «р» − «в грозу от груза арбузов развалился кузов» или «кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок».
• Даже для взрослых людей хорошо подходят звуковые игры, выполняемые с участием специалиста.
• Логопедический массаж положительно воздействует на тонус мышц языка, губ и щек.

Опытный логопед составит подходящую программу обучения индивидуально для каждого пациента. Из-за большей податливости артикуляционного аппарата детей им легче освоить новые стереотипы речи. Однако взрослые люди тоже могут обучиться, если увеличат количество тренировок в день, а также количество занятий в течение недели. После одного месяца регулярных занятий появляется результат – мягкая буква «р» приобретет твердость. А через один год человек может окончательно перестать картавить.

Занятия с психологом или психотерапевтом

Индивидуальные консультации помогут пациенту не потерять надежду на устранение дефекта, быть мотивированными к тренировкам и постепенно избавляться от стеснения или неловкости. Важно, чтобы человек перестал считать себя «картавым». Посещение психотерапевта взрослым человеком во время лечения речевого нарушения рекомендуется всем больным. Обычно, такие консультации непродолжительные – от 2 до 6 встреч.

Профилактика

Профилактические мероприятия заключаются в наблюдении за речью ребенка в процессе его взросления и своевременном обращении к специалисту. Кроме того, крайне важно своевременно выявлять и корректировать хронические патологии слуха, заболевания ротовой полости, неврологические и психические болезни.

К методам профилактики относят приверженность принципам здорового образа жизни: рациональное питание, занятия спортом, развивающие игры для детей, соблюдение рекомендаций врача, выполнение логопедических упражнений и уроков для развития речи. Придерживаясь профилактических рекомендаций, удается не допустить развитие картавости во взрослом возрасте, быстро вылечивать сформировавшийся дефект и предупреждать рецидивы речевых нарушений.

Картавость – один из наиболее распространенных типов дефектов речи, который может встречаться как у взрослых, так и у детей. Он не считается опасным заболеванием, приводящим к негативному воздействию на нервную систему человека. Для коррекции используют различные методы, имеющие общие черты для всех возрастных групп. Во взрослом возрасте избавление от дефекта происходит дольше, чем у детей. Важно отметить, что человек не должен забрасывать занятия при длительном отсутствии эффекта. Регулярные логопедические тренировки приносят положительный результат уже через месяц занятий самостоятельно или с логопедом.

Как поднять заусенец на ноже

Нельзя недооценивать важность образования заусенца при заточке ножа. Чтобы сделать нож острым, нужно поднять заусенец. Это стоит сказать дважды. Чтобы сделать нож острым, необходимо поднять заусенец.

Что такое картавость? Чтобы понять это, давайте поговорим о процессе заточки и из чего делается режущая кромка.

Когда ты Затачивая нож, ваша цель состоит в том, чтобы переместить и/или удалить материал из скос кромки ножа; то, что вы, вероятно, называете лезвием ножа. Скос края или вторичный скос — это то, что образует режущую поверхность ножа.

Для создания этой последней вершины, лезвие ножа должно быть скошено от толщины корешок до относительно тонкой окончательной толщины, прежде чем будет срезана кромка дюймов.  Ниже приведена диаграмма поперечного сечения первичный и краевой (или вторичный) скос:

Вы можете видеть наличие выступов в месте перехода вторичной фаски в первичный скос. Когда вы точите, вы должен выбрать угол, который точно такой же или шире, чем вторичный скос Если вы этого не сделаете, ваша заточка устройство с ударом по плечам вторичного скоса и никогда не коснется последний край ножа. Если/когда это случается, вы не сможете произвести заусенец.

Если у вас есть выбрали подходящий угол кромки (как правило, это безопасная ставка на открытом воздухе ножи использовать 22-25 градусов и 17 градусов для большинства кухонных ножей), то ваш усилия по заточке могут привести к заусенцам.

Заусенец формируется, когда вы толкаете нож по поверхности устройства для заточки или потяните затачивающее устройство поперек ножа. При этом сталь выдвигается к концу скоса кромки. Вы сможете почувствовать, образовался ли заусенец поместив палец на сторону ножа, противоположную стороне, с которой вы затачивание и осторожное ощущение от позвоночника от кромки ножа.

Изображение Sharpeningsupplies.com

«Гуру», Стив Бейкер, инженер Work Sharp, говорит: «Хороший Эмпирическое правило при работе над формированием заусенца состоит в том, чтобы насчитать пять ударов с каждой стороны. Нащупайте заусенец, а затем переключитесь на другой боковая сторона. Делайте это до тех пор, пока не почувствуете постоянный заусенец по всей длине кромки. Как только вы почувствуете заусенец, переключитесь на противоположная сторона в последний раз и отсчитывает пять заключительных ударов. Важно, чтобы у вас получилась симметричная края и всегда считая пять ударов на сторону, не позволяет вам удалить больше на одну сторону, чем другую».

В этот момент ваш нож почти остр. Отсюда вы можете уменьшить свою градацию зернистости или подправить нож, чтобы удалить заусенец. Как только заусенец будет удален, в результате получится законно острая кромка и более функциональный нож.

Классы — Блог Триш Берр о вышивке

Новости

14 июня 2021 14 июня 2021 trishburr

Всем привет

Доброго утра понедельника вам! Запись на дистанционные занятия снова открыта — подробнее можно узнать здесь. Для тех из вас, кто не знаком с моими уроками, вот некоторая информация.

ИСКУССТВО ЗАТЕНЕВАНИЯ С ПОМОЩЬЮ TRISH BURR

Вы когда-нибудь хотели научиться искусству затенения (также известному как рисование иглой, затенение шелком или рисование нитками) или просто узнать, как добиться потрясающего затенения в вышивке, тогда эти курсы созданы специально для вас. для тебя. Занятия предназначены для удаленной работы, не выходя из собственного дома, в удобном для вас темпе — вы можете заниматься столько, сколько хотите, срок годности не ограничен. Классы доступны на 3 уровнях:

• Искусство затенения Уровень 1
• Искусство затенения, уровень 2
• Искусство затенения, уровень 3
• Набор всех трех классов.

Шалимар 1-го уровня, Синяя стрекоза 2-го уровня, Поясной зимородок 3-го уровня на рассвете.

CLASS DETAILS

Это мое самое всестороннее исследование искусства затенения на сегодняшний день. Уроки доступны не для избранных, а для всех, независимо от того, на каком этапе вышивания вы находитесь. Я постарался структурировать занятия таким образом, чтобы они подходили для всех уровней, как для тех, кто знаком с технологиями, так и для тех, кто не очень с ними знаком. Я основываю свой подход к дистанционному обучению на тех же методах, которые использую в своем классе. Предвидя потребности студента на каждом этапе проекта, я смог предоставить помощь и ответы в виде подсказок, советов и изображений для демонстрации.

ОБЛАСТЬ ДЛЯ ЗАПИСОК И УЧАСТНИКОВ

Занятия включают все инструкции и ресурсы, которые вам понадобятся. Заметки о занятиях предоставляются в виде цифровой загрузки в формате PDF, и каждый учащийся будет иметь доступ с паролем к личному кабинету на этом сайте. Личный кабинет находится на этом сайте в разделе КЛАССЫ главного меню. Каждый учащийся будет иметь частный доступ с помощью пароля, предоставленного при загрузке. Он включает в себя множество советов для наставников и дополнительную информацию о том, как сшить проект, а также ссылки на несколько полезных коротких видеороликов.

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КЛАССА

Список материалов, тканей, ниток и игл включен в PDF-файл. Заменители и рекомендации предоставляются, чтобы упростить вам поиск источника, и вы также можете приобрести дополнительный пакет железа для переноса для проекта, чтобы избавить себя от необходимости отслеживать свой собственный план.

ОЦЕНКА

Класс позволяет провести одну частную оценку по электронной почте в любое время во время или по завершении курса.

КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ КЛАССОМ

Вы можете либо распечатать свои заметки, либо просмотреть их на планшете/ПК.