Читать онлайн «Как вырастить сына. Книга для здравомыслящих родителей», Леонид Сурженко – Литрес
© ООО Издательство «Питер», 2014
Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.
Введение
Книжек по воспитанию издано огромное множество, это факт. Как воспитывать правильно. Как воспитать гражданина. Как воспитывать нельзя. Как вырастить дочку. Как – сына. Воспитание «для чайников». Воспитание без криков и истерик. Без усилий. Без понятия…
В общем, писать на воспитательную тему еще что-либо – занятие не только нелегкое, но и, на мой взгляд, бессмысленное: ничего нового уже не скажешь, а повторять избитые истины как-то совсем уж не хочется.
Правда: сколько можно? Имеющие уши уже услышали, а не имеющие – все равно не услышат. Сколько ни кричи.
Тогда зачем? Зачем писать очередной труд о том, о чем уже столько написано? Для чего заново поднимать вопросы, на которые давным-давно даны ответы вполне авторитетными педагогами и воспитателями? Какой смысл переносить на бумагу идеи, записанные до нас? Стоит ли заново изобретать велосипед?
Все равно найдется читатель, который воскликнет: «Да это уже было!», «Автор повторяется!», «Откровенный плагиат!»
Пусть. Это ничего. Это можно пережить. В конце концов, любое новое – это хорошо забытое старое. Особенно что касается человека. Он ведь практически не изменился, этот человек, со времен библейского Адама. Разве что пересел из примитивной колесницы в комфортабельный автомобиль. Разве что вместо почтовых голубей научился посылать эсэмэски. А вместо пламени огня в своей пещере любуется по вечерам на «плазму».
Не в этом суть. Пусть старое. Пусть плагиат. Пусть это было. Главное – ведь многие, очень многие читатели воспринимают эти старые, прописные истины как откровение. Как реальную, необходимую, а иной раз и неотложную помощь. И пока эти читатели есть – нужно писать. Обязательно.
Для тех же, кто ищет новизну, кто не терпит повторений и считает себя обманутым, когда в прочитанном он обнаруживает знакомые мысли, – для этих читателей я открою одну великую тайну. Тайну важную и для кого-то шокирующую. А именно:
Нет никаких прописных истин.
Особенно в том, что касается человека. Его психики. Его души.
То, что сработало вчера, может не сработать сегодня. То, что казалось панацеей, для другого ребенка будет пустышкой. Рецепт, оправдавший себя в сотне случаев, окажется неприемлемым в сотне первом. Может быть, как раз – в вашем.
Хорошо… А как тогда вообще – воспитывать? Да и что это такое – воспитание? Может быть, и нет его вовсе? Может быть, это грандиозная мистификация?
Действительно, растет ребенок и растет. Суждено ему вырасти приличным человеком – вырастет. А уж если на роду написано бутылки собирать или по чужим карманам шарить – никакое воспитание не поможет.
Что, разве не так? Разве мы занимаемся каким-то воспитанием? Или, может быть, всерьез считаем, что этим занимается детский сад, школа?
Ну-ка, попробуем припомнить наши «воспитательные мероприятия» за последнюю неделю. Как? Получается?
А может быть, он просто смотрит на нас, копирует наши жесты, фразы, поведение, выражение лица, настроение? Может быть, он воспринимает не то, что мы говорим, а то, что мы делаем? Может быть, мы и не воспитываем вовсе, а лишь читаем нотации, да изредка придумываем наказания, чтобы мальчишка-то наш не очень-то многое себе позволял? Да где же оно вообще, это воспитание?
А вот это оно и есть. Самое натуральное. Самое настоящее. Самое непосредственное воспитание. От которого никуда не деться. Которое «включено» постоянно, а не только в те редкие минуты, когда нас тянет «повоспитывать».
Фраза «заняться воспитанием» в корне неправильна. Как неправильна фраза «не заниматься воспитанием». Потому что ни одно, ни другое невозможно. По крайней мере, пока мы рядом со своим ребенком. Ведь воспитание – это не какие-то педагогически выверенные ритуалы, досконально прописанные в умных книгах. Воспитание – это любое, вольное или невольное, воздействие на нашего ребенка.
Мы что-то сказали – он запомнил. Это воспитание словом.
Пришел обиженный – погладили по головке. Воспитание лаской.
Помогает по дому – воспитание делом.
Лежим, смотрим телевизор. Тоже воспитание. Только уже бездельем.
Выясняем отношения на кухне. Воспитание скандалом.
Не разговариваем весь день. Воспитание молчанием.
В общем – что ни делай… А он все равно растет. И все равно вырастет. Как бы мы ни воспитывали.
Однако хотелось бы, чтобы он вырос таким, каким мы хотели бы его видеть.
Глава 1
Наш сын
Прежде чем начать давать какие-то рекомендации, вообще о чем-то говорить, мне хотелось бы попросить вас, дорогой читатель (и, думаю, родитель), на секунду приостановиться. Вспомнить прошедший день. Прошедший час. Может быть, даже прошедшую неделю. Хотя, думаю, неделя – это слишком. Не понадобится неделя. Неделя складывается из дней – поэтому одного дня будет достаточно.
Один день. Который сегодня. Если он только начался – можно взять вчерашний. Картина от этого, думаю, изменится мало.
Давайте вспомним, что мы делали в этот день. Работа, ремонты, посуда, походы по магазинам… Это можно пропустить.
Вспомним лишь то, что имеет отношение к нашему сыну. Непосредственно.
Сколько времени мы провели вместе. Вообще.
Сколько – только с ним. Один на один.
Сколько раз его похвалили.
Сколько – поругали.
Как вы встретили его по приходу из школы (детского садика).
О чем расспрашивали в течение дня.
Какое у него было настроение.
Улыбался ли он в ответ?
Обняли ли мы нашего наследника хоть разочек?
Поцеловали ли в щечку?
Погладили по голове?
Похлопали по плечу?
О чем он нам рассказывал?
Что мы ему отвечали?
Куда он побежал?
Как зовут его друзей?
Ладно-ладно. Понимаю: так нечестно. Столько вопросов. Впрочем, к черту их, эти вопросы. Это так, указать направление. Может быть, так будет проще вспоминать события прошедшего дня. А может быть, и нет. Главное не в вопросах. Главное – чтобы в итоге наше ощущение было примерно таким: «Все нормально, я сделал все, что мог».
И чтобы при этом досадливая, тоненькая задняя мысль не сверлила черепную коробку. Не намекала слабеньким голоском, что это всего лишь самоуспокоение. Что на самом деле нам просто хотелось бы, чтобы было именно так.
Потому что если прикинуть баланс – баланс наших криков, невнимания, пренебрежения, злости, усталости, нежелания общаться с родным ребенком – и сравнить этот тяжкий груз с тем, что мы можем назвать позитивом, – баланс этот зачастую оказывается не в пользу последнего.
Потому что мы устаем.
Потому что мы пришли с работы, а зарабатывать деньги – не сахар.
Потому что предстоят еще сотни дел и тысячи проблем.
Потому что я пришел (пришла) домой отдохнуть, а тут еще этот…
Потому что просто подвернулся под горячую руку.
Да и вообще – ладно, сегодня я не в настроении, но есть еще завтра. И послезавтра. И еще много-много дней и ночей. Да чего там дней – годы, десятилетия впереди.
А теперь на секунду представим, что завтра его не станет.
И все. Исправить ничего нельзя. Остается только это: рвать волосы, что не успели. Что недосказали. Недолюбили. Так мало были вместе…
Нет. Забудьте. Не нужно такое даже представлять. Не нужно. Не стоит. Давайте лучше о том, какое это счастье, когда рядом с нами – он. Наш сын. Наш ребенок. Как это замечательно, когда есть кого прижать к себе. Заглянуть в глаза. Поделиться тревогами и счастьем. Улыбнуться друг другу Пройтись по улице, держась за руки. Погонять мяч по комнате. Просто жить на одной Земле. В одном доме. Это действительно счастье.
Которого мы часто – слишком часто! – не замечаем.
Неправда? Замечаем? Иногда даже чаще, чем хотелось бы?
Что ж, может быть. Счастлив был бы ошибиться. Тогда мы должны знать нашего мальчика как свои пять пальцев.
Какой он?
Давайте так, навскидку, исключительно «по памяти» вспомним, какие у него глаза.
Карие? Или все-таки светло-коричневые? Может быть, зеленовато-серые, «в папу»? Или небесно-голубые? А пятнышко на радужке в каком глазу? А на ярком свету как меняется их цвет? А кончики век – они смотрят вниз или вверх? А ресницы светлые или темные?
Итак, получилось вспомнить? Или только приблизительно? Или вообще не до того, чтобы заниматься подобными глупостями? В конце концов, есть более важные вещи: заработать денег, сделать квартальный отчет, попасть на распродажу, зажарить курицу… Да мало ли чего еще.
Кто ищет – тот всегда найдет. Зачастую – на свою же голову.
Хорошо, это было просто. Теперь тестик посложнее.
А что он любит, наш сын? В самом широком смысле: делать, кушать, смотреть, надевать, петь – список можно продолжить самостоятельно. Для пущей наглядности – на листочке бумаги. Хотя бы в таком порядке.
Мой сын любит:
Из еды:
…
…
…
Из развлечений:
…
…
…
Из занятий:
…
…
…
Ну, хватило листика? Может быть, понадобился еще один? Или после одного-двух пунктов пришлось сильно призадуматься? А может быть, срочно понадобилась «помощь зала»?
А теперь давайте попробуем так: пусть он сам, своей рукой, вычеркнет те пункты, где мы ошиблись. Всякое бывает: мыдумаем, что наш ребенок обожает чипсы, а оказывается, что он грызет их лишь потому, что перед скучными телепрограммами просто нечем занять руки и рот…
И чего там у нас получилось? Много несовпадений? Сколько пунктов зачеркнуто? Со сколькими наш парень согласился? Ну хоть где-то совпадения есть?
Значит, еще не все потеряно. Счастлив тот родитель, который знает «любимые места» своего ребенка. Горе тому, кто не представляет, чем «питается» его чадо.
И еще одно, на грани экстрасенсорики.
Давайте так, безо всяких догадок, на чистых ощущениях: как сейчас чувствует себя наш мальчик? Именно сейчас, в данную минуту?
Ему хорошо?
Грустно?
Он утомился?
Старается что-то сделать?
Злится?
Может быть, ему больно?
А может быть, вам не нужна никакая экстрасенсорика, чтобы чувствовать это?
Не стоит воспринимать последний «тест» слишком серьезно. Угадали – и прекрасно. Нет – и на старуху бывает проруха. Ничего страшного. В конце концов, не каждый рождается Вангой или Анатолием Кашпировским.
Ну а если читатель воскликнул: «Да что за глупость!» – вовсе замечательно. Очень может быть, что чувствовать своего ребенка для него (хотя скорее – для нее) – самое естественное состояние. А естественное в тестах не нуждается.
Если вы чувствуете своего ребенка как самого себя, угадываете его желания, читаете его мысли, живете его чувствами – что же, данная книга вряд ли вам понадобится. Разве что в качестве развлекательного чтива, иногда слегка полезного. Временами. Если же по сей день ваш мальчишка остается для вас загадкой, если вы не представляете, как его воспитывать и о чем с ним говорить, если каждый божий день вы задаете себе вечный вопрос: «Что делать?», то эта книжка может оказаться хорошим подспорьем. Ибо если вы задаете себе такие вопросы, значит, вы ХОРОШИЙ родитель. А писал я эту книгу именно для них – для ХОРОШИХ родителей.
Глава 2
Какой он?
Самый краткий ответ: самый лучший.
Ответ правильный. Совершенно. Для нас он – самый лучший. Потому что – наш. В любое время года, что бы ни случилось – наш сын был, остается и будет лучшим. Самым любимым, самым желанным и самым дорогим в этом мире сыном.
Хотя иногда хорошо бы об этом забыть. На время.
Но об этом – позже. Пока поговорим о вещах более прозаических. Например, о том, что мы знаем о нашем самом-самом.
Он холерик? Сангвиник?
Интроверт? Экстраверт?
Визуал? Кинестетик?
Гуманитарий? Техник?
Конечно, можно не забивать себе голову всяческими психологическими терминами и определениями. Какая, в самом деле, разница – меланхолик наш мальчик или флегматик? Мы-то прекрасно знаем, какой он, да и не станем его любить меньше, если определим его в какой-либо психологический тип.
Может быть, такой подход будет правильным. При условии, что у вас с вашим ребенком – полное взаимопонимание.
А если нет?
А если нет – тогда нужно изучать. Всматриваться. Интересоваться. Определять. В таком случае типология поможет. Поможет потому что несмотря на то, что именно ваш ребенок – уникальный, единственный, самый-самый и ни на кого не похожий… Так вот – несмотря на эти совершенно справедливые высказывания, на свете существует огромное количество других ребят, которые в чем-то похожи на вашего. Единственного и неповторимого. И, что интересно, родители этих ребят сталкиваются практически с теми же проблемами, что и вы. Но самое главное состоит в том, что кто-то другой эти проблемы уже успешно разрешил. И возможно, знает ответ на те вопросы, которые последнее время не дают вам спать.
Может быть, эти ответы были бы не просто полезны, а жизненно необходимы именно вам. Очень может быть.
Но советов и методичек – море. Как знать, что можно применить именно к нашему ребенку, а что лучше обойти стороной? Один из способов – искать подобное.
Зачастую методы, прекрасно работающие с холериком, совершенно неприемлемы в отношении меланхолика. Общаться с кинестетиком нужно не так, как с аудиалом. Темы, которые обожает техник, будут совершенно не интересны гуманитарию.
Впрочем, может быть, потренируемся в определении?
Темперамент
Итак, темперамент.
Всего четыре позиции.
Холерик.
Сангвиник.
Меланхолик.
Флегматик.
Трудно найти человека, который не слышал бы об этих четырех типах темперамента. Еще труднее найти тех, которые четко представляют себе, как образуются эти типы и что, собственно, они собой представляют. Обычно наши представления выглядят примерно так:
• холерик: подвижный худенький истерик, вечно мечется из стороны в сторону;
• сангвиник: эдакий весельчак, которому все нипочем;
• флегматик: медлительный толстяк с постным лицом, которому все «по барабану»;
• меланхолик: вечная плакса и зануда.
Конечно, в этих описаниях присутствует зерно истины. Однако не все так просто… Хотя и не так сложно, чтобы специально изучать толстые тома психологических книжек для понимания сути темперамента.
Если кратко – то нужно запомнить три умные вещи.
Первая: нервная система может быть сильной, а может быть слабой.
Вторая: нервная система может быть уравновешенной и неуравновешенной.
Третья: нервная система может быть подвижной и малоподвижной.
Все не так сложно, если привести несколько наводящих примеров. Что такое сила нервной системы? Сила – она и есть сила. Внешне эта сила проявляется так.
Наш мальчик подвижен, много бегает, любит активные игры и, кажется, может бесконечно носиться по двору. Можно подумать, что он просто не знает усталости. Впрочем, даже когда он у стает, отдых не бывает слишком продолжительным: посидел, перехватил бутерброд с сыром – и снова в игру. Сидеть он не любит, как не любит однообразие. Здоровье у таких ребят, как правило, очень даже неплохое.
А вот если мальчишка не любит бегать, отлынивает от любых физических нагрузок, избегает шумных компаний и его не интересуют школьные дискотеки, праздники и вечеринки, тут, скорее всего, нужно говорить, что нервная система у него слабая. Работает с неохотой, быстро устает, долго отдыхает, его не вытянешь на улицу – вот еще признаки данного типа. Шум, гам, суета не для него. Любит привычное и знакомое, не жалует все новое, которое его пугает. Легко простужается и вообще – ребенок, как правило, болезненный.
С силой разобрались. А вот что такое уравновешенность?
Когда наш мальчишка радуется – ему хорошо, плачет – плохо, смеется в меру, расстраивается, только если есть причина, – то есть когда мы говорим, что он реагирует «нормально», – значит это уравновешенный тип нервной системы. Порезал палец – заплакал. Перестало болеть – тут же успокоился.
Когда же мальчик плачет без видимой причины, или как-то слишком легко переходит от плача к смеху, частенько закатывает истерики или наоборот, бурно веселится непонятно по какому поводу – есть резон говорить о неуравновешенности. Его трудно остановить, когда он хохочет, трудно успокоить, когда плачет, его настроение меняется по сто раз на дню.
Осталось разобраться с подвижностью. В принципе, и тут нет ничего особо сложного.
Если наш мальчишка способен испытывать самые разнообразные эмоции, непринужденно переходить от одной к другой, быстро и адекватно реагировать на разные ситуации – вовремя и к месту – то говорят, что нервная система у него подвижная, или гибкая. С таким парнем просто: он легко вживается в новую обстановку, контактен, приятен в общении. При этом нетрудно понять, что он чувствует, ибо эмоции отображаются всем его обликом.
Если же, наоборот, на любые раздражители мальчишка реагирует как-то не вовремя и не до конца, когда порой трудно понять, что он испытывает, когда на любую эмоцию его нужнодолго «раскачивать», говорят о малоподвижной, или негибкой нервной системе. Нельзя сказать, что это однозначно плохо: иной раз такая «вязкая» нервная система дает определенные преимущества в ситуациях, когда действительно лучше бы «поберечь нервы».
Впрочем, так просто все выглядит только на бумаге. На практике без определенного опыта трудно понять, к примеру, где «показывает себя» уравновешенность, а где – элементарная малоподвижность. Тренировки и опыт – вот ключ к успеху. Банально, но верно.
Вот теперь нам можно вывести и темперамент. А определяется он следующим образом.
Слабый тип нервной системы – меланхолик.
Соответственно, сильные типы – сангвиник, флегматик и холерик.
К уравновешенным типам относятся флегматик и сангвиник.
К неуравновешенным – меланхолик и холерик.
А как быть с подвижностью? А вот как.
К «подвижным» относятся сангвиники и холерики, однако их подвижность разная.
Если «подвижность» сангвиника достаточно гармоничная, то есть он умеет как расшалиться, так и остановиться, то холерик быстро вспыхивает, но «затормозить» вовремя бывает не в состоянии.
«Малоподвижными», или «негибкими», являются флегматики и меланхолики. Опять же, по-разному. Флегматики просто инертны, то есть долго раскачиваются и не столь быстро реагируют на всяческие потрясения. Меланхолики же в силу слабости нервной системы реагируют просто вяло. Их эмоции – маловыразительные, слабые и невыраженные.
Как же определить, кто есть кто? А хотя бы вот так: представив себе вашего парня в следующих ипостасях.
Читать книгу «Как вырастить сына. Книга для здравомыслящих родителей» онлайн полностью📖 — Леонида Сурженко — MyBook.
© ООО Издательство «Питер», 2014
Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.
Введение
Книжек по воспитанию издано огромное множество, это факт. Как воспитывать правильно. Как воспитать гражданина. Как воспитывать нельзя. Как вырастить дочку. Как – сына. Воспитание «для чайников». Воспитание без криков и истерик. Без усилий. Без понятия…
В общем, писать на воспитательную тему еще что-либо – занятие не только нелегкое, но и, на мой взгляд, бессмысленное: ничего нового уже не скажешь, а повторять избитые истины как-то совсем уж не хочется.
Правда: сколько можно? Имеющие уши уже услышали, а не имеющие – все равно не услышат. Сколько ни кричи.
Тогда зачем? Зачем писать очередной труд о том, о чем уже столько написано? Для чего заново поднимать вопросы, на которые давным-давно даны ответы вполне авторитетными педагогами и воспитателями? Какой смысл переносить на бумагу идеи, записанные до нас? Стоит ли заново изобретать велосипед?
Все равно найдется читатель, который воскликнет: «Да это уже было!», «Автор повторяется!», «Откровенный плагиат!»
Пусть. Это ничего. Это можно пережить. В конце концов, любое новое – это хорошо забытое старое. Особенно что касается человека. Он ведь практически не изменился, этот человек, со времен библейского Адама. Разве что пересел из примитивной колесницы в комфортабельный автомобиль. Разве что вместо почтовых голубей научился посылать эсэмэски. А вместо пламени огня в своей пещере любуется по вечерам на «плазму».
Не в этом суть. Пусть старое. Пусть плагиат.
Пусть это было. Главное – ведь многие, очень многие читатели воспринимают эти старые, прописные истины как откровение. Как реальную, необходимую, а иной раз и неотложную помощь. И пока эти читатели есть – нужно писать. Обязательно.Для тех же, кто ищет новизну, кто не терпит повторений и считает себя обманутым, когда в прочитанном он обнаруживает знакомые мысли, – для этих читателей я открою одну великую тайну. Тайну важную и для кого-то шокирующую. А именно:
Нет никаких прописных истин.
Особенно в том, что касается человека. Его психики. Его души.
То, что сработало вчера, может не сработать сегодня. То, что казалось панацеей, для другого ребенка будет пустышкой. Рецепт, оправдавший себя в сотне случаев, окажется неприемлемым в сотне первом. Может быть, как раз – в вашем.
Хорошо… А как тогда вообще – воспитывать? Да и что это такое – воспитание? Может быть, и нет его вовсе? Может быть, это грандиозная мистификация?
Действительно, растет ребенок и растет. Суждено ему вырасти приличным человеком – вырастет. А уж если на роду написано бутылки собирать или по чужим карманам шарить – никакое воспитание не поможет.
Что, разве не так? Разве мы занимаемся каким-то воспитанием? Или, может быть, всерьез считаем, что этим занимается детский сад, школа?
Ну-ка, попробуем припомнить наши «воспитательные мероприятия» за последнюю неделю. Как? Получается?
А может быть, он просто смотрит на нас, копирует наши жесты, фразы, поведение, выражение лица, настроение? Может быть, он воспринимает не то, что мы говорим, а то, что мы делаем? Может быть, мы и не воспитываем вовсе, а лишь читаем нотации, да изредка придумываем наказания, чтобы мальчишка-то наш не очень-то многое себе позволял? Да где же оно вообще, это воспитание?
А вот это оно и есть. Самое натуральное. Самое настоящее. Самое непосредственное воспитание. От которого никуда не деться. Которое «включено» постоянно, а не только в те редкие минуты, когда нас тянет «повоспитывать».
Фраза «заняться воспитанием» в корне неправильна. Как неправильна фраза «не заниматься воспитанием». Потому что ни одно, ни другое невозможно. По крайней мере, пока мы рядом со своим ребенком. Ведь воспитание – это не какие-то педагогически выверенные ритуалы, досконально прописанные в умных книгах. Воспитание – это любое, вольное или невольное, воздействие на нашего ребенка.
Мы что-то сказали – он запомнил. Это воспитание словом.
Пришел обиженный – погладили по головке. Воспитание лаской.
Помогает по дому – воспитание делом.
Лежим, смотрим телевизор. Тоже воспитание. Только уже бездельем.
Выясняем отношения на кухне. Воспитание скандалом.
Не разговариваем весь день. Воспитание молчанием.
В общем – что ни делай… А он все равно растет. И все равно вырастет. Как бы мы ни воспитывали.
Однако хотелось бы, чтобы он вырос таким, каким мы хотели бы его видеть.
Глава 1
Наш сын
Прежде чем начать давать какие-то рекомендации, вообще о чем-то говорить, мне хотелось бы попросить вас, дорогой читатель (и, думаю, родитель), на секунду приостановиться. Вспомнить прошедший день. Прошедший час. Может быть, даже прошедшую неделю. Хотя, думаю, неделя – это слишком. Не понадобится неделя. Неделя складывается из дней – поэтому одного дня будет достаточно.
Один день. Который сегодня. Если он только начался – можно взять вчерашний. Картина от этого, думаю, изменится мало.
Давайте вспомним, что мы делали в этот день. Работа, ремонты, посуда, походы по магазинам… Это можно пропустить.
Вспомним лишь то, что имеет отношение к нашему сыну. Непосредственно.
Сколько времени мы провели вместе. Вообще.
Сколько – только с ним. Один на один.
Сколько раз его похвалили.
Сколько – поругали.
Как вы встретили его по приходу из школы (детского садика).
О чем расспрашивали в течение дня.
Какое у него было настроение.
Улыбался ли он в ответ?
Обняли ли мы нашего наследника хоть разочек?
Поцеловали ли в щечку?
Погладили по голове?
Похлопали по плечу?
О чем он нам рассказывал?
Что мы ему отвечали?
Куда он побежал?
Как зовут его друзей?
Ладно-ладно. Понимаю: так нечестно. Столько вопросов. Впрочем, к черту их, эти вопросы. Это так, указать направление. Может быть, так будет проще вспоминать события прошедшего дня. А может быть, и нет. Главное не в вопросах. Главное – чтобы в итоге наше ощущение было примерно таким: «Все нормально, я сделал все, что мог».
И чтобы при этом досадливая, тоненькая задняя мысль не сверлила черепную коробку. Не намекала слабеньким голоском, что это всего лишь самоуспокоение. Что на самом деле нам просто хотелось бы, чтобы было именно так.
Потому что если прикинуть баланс – баланс наших криков, невнимания, пренебрежения, злости, усталости, нежелания общаться с родным ребенком – и сравнить этот тяжкий груз с тем, что мы можем назвать позитивом, – баланс этот зачастую оказывается не в пользу последнего.
Потому что мы устаем.
Потому что мы пришли с работы, а зарабатывать деньги – не сахар.
Потому что предстоят еще сотни дел и тысячи проблем.
Потому что я пришел (пришла) домой отдохнуть, а тут еще этот…
Потому что просто подвернулся под горячую руку.
Да и вообще – ладно, сегодня я не в настроении, но есть еще завтра. И послезавтра. И еще много-много дней и ночей. Да чего там дней – годы, десятилетия впереди.
А теперь на секунду представим, что завтра его не станет.
И все. Исправить ничего нельзя. Остается только это: рвать волосы, что не успели. Что недосказали. Недолюбили. Так мало были вместе…
Нет. Забудьте. Не нужно такое даже представлять. Не нужно. Не стоит. Давайте лучше о том, какое это счастье, когда рядом с нами – он. Наш сын. Наш ребенок. Как это замечательно, когда есть кого прижать к себе. Заглянуть в глаза. Поделиться тревогами и счастьем. Улыбнуться друг другу Пройтись по улице, держась за руки. Погонять мяч по комнате. Просто жить на одной Земле. В одном доме. Это действительно счастье.
Которого мы часто – слишком часто! – не замечаем.
Неправда? Замечаем? Иногда даже чаще, чем хотелось бы?
Что ж, может быть. Счастлив был бы ошибиться. Тогда мы должны знать нашего мальчика как свои пять пальцев.
Какой он?
Давайте так, навскидку, исключительно «по памяти» вспомним, какие у него глаза.
Карие? Или все-таки светло-коричневые? Может быть, зеленовато-серые, «в папу»? Или небесно-голубые? А пятнышко на радужке в каком глазу? А на ярком свету как меняется их цвет? А кончики век – они смотрят вниз или вверх? А ресницы светлые или темные?
Итак, получилось вспомнить? Или только приблизительно? Или вообще не до того, чтобы заниматься подобными глупостями? В конце концов, есть более важные вещи: заработать денег, сделать квартальный отчет, попасть на распродажу, зажарить курицу… Да мало ли чего еще.
Кто ищет – тот всегда найдет. Зачастую – на свою же голову.
Хорошо, это было просто. Теперь тестик посложнее.
А что он любит, наш сын? В самом широком смысле: делать, кушать, смотреть, надевать, петь – список можно продолжить самостоятельно. Для пущей наглядности – на листочке бумаги. Хотя бы в таком порядке.
Мой сын любит:
Из еды:
…
…
…
Из развлечений:
…
…
…
Из занятий:
…
…
…
Ну, хватило листика? Может быть, понадобился еще один? Или после одного-двух пунктов пришлось сильно призадуматься? А может быть, срочно понадобилась «помощь зала»?
А теперь давайте попробуем так: пусть он сам, своей рукой, вычеркнет те пункты, где мы ошиблись. Всякое бывает: мыдумаем, что наш ребенок обожает чипсы, а оказывается, что он грызет их лишь потому, что перед скучными телепрограммами просто нечем занять руки и рот…
И чего там у нас получилось? Много несовпадений? Сколько пунктов зачеркнуто? Со сколькими наш парень согласился? Ну хоть где-то совпадения есть?
Значит, еще не все потеряно. Счастлив тот родитель, который знает «любимые места» своего ребенка. Горе тому, кто не представляет, чем «питается» его чадо.
И еще одно, на грани экстрасенсорики.
Давайте так, безо всяких догадок, на чистых ощущениях: как сейчас чувствует себя наш мальчик? Именно сейчас, в данную минуту?
Ему хорошо?
Грустно?
Он утомился?
Старается что-то сделать?
Злится?
Может быть, ему больно?
А может быть, вам не нужна никакая экстрасенсорика, чтобы чувствовать это?
Не стоит воспринимать последний «тест» слишком серьезно. Угадали – и прекрасно. Нет – и на старуху бывает проруха. Ничего страшного. В конце концов, не каждый рождается Вангой или Анатолием Кашпировским.
Ну а если читатель воскликнул: «Да что за глупость!» – вовсе замечательно. Очень может быть, что чувствовать своего ребенка для него (хотя скорее – для нее) – самое естественное состояние. А естественное в тестах не нуждается.
Если вы чувствуете своего ребенка как самого себя, угадываете его желания, читаете его мысли, живете его чувствами – что же, данная книга вряд ли вам понадобится. Разве что в качестве развлекательного чтива, иногда слегка полезного. Временами. Если же по сей день ваш мальчишка остается для вас загадкой, если вы не представляете, как его воспитывать и о чем с ним говорить, если каждый божий день вы задаете себе вечный вопрос: «Что делать?», то эта книжка может оказаться хорошим подспорьем. Ибо если вы задаете себе такие вопросы, значит, вы ХОРОШИЙ родитель. А писал я эту книгу именно для них – для ХОРОШИХ родителей.
Воспитание сына: родители и формирование здорового человека Дон Элиум
Прочитать
27 февраля 2009Я прошёл примерно половину пути, и я должен сказать, что есть ужасно много предположений и предположений без множество существенных доказательств, подтверждающих утверждения этой пары. В книге, в которой рассказывается о воспитании мальчиков в мужчин в постфеминистскую эпоху, жене нечего сказать. Однако комментарии «Дона» разбросаны по всей книге как экспериментальное свидетельство их теорий и идей.
Мне очень понравился первый раздел о физическом развитии мужчин. Второй раздел о психологическом развитии мужчин кажется немного поверхностным и, возможно, слишком раздутым.
Посмотрим…
- Брошенный
21 марта 2008 г.
Воспитание сына специально направлено на потребности мужчин в нашем обществе и их физическое, умственное и эмоциональное благополучие на каждом этапе развития.
- книжная полка
2 сентября 2014 г.
это похоже на очередную книгу, которая сводит родителей с ума. Я дошла до того, что работающая мать оставляет шрамы на детях на всю жизнь, и остановилась.
- не закончил
12 мая 2022 г.
Отличная книга, которая поможет понять, что переживают наши сыновья и что им нужно от каждого на каждом этапе своей жизни для полного развития. Как мать-одиночка, я нашла довольно много полезной информации. Я вижу, как меняются потребности моего сына по мере его взросления, и эта книга проделала невероятную работу по описанию физических изменений, эмоциональных потребностей и того, как родители могут реагировать и реагировать, чтобы поддерживать здоровые отношения, а также сохранять границы, доверие и правдивость. Очень доступная книга для родителей.
- заимствованные электронные книги документальной литературы
8 сентября 2022 г.
Начало — лучшая часть книги, но информация довольно простая, ничего новаторского. Затем он просто повторяет концепции снова и снова, снова и снова. В нем также говорится о многих концепциях, которые можно было бы истолковать как иудео-христианские, и, по-видимому, автор отрицает это, утверждая такие вещи, как «нет, нет, это не учит вашего ребенка нравственности, это дает им возможность соприкоснуться с их «силой души». Этот момент сбил меня с толку, и я подумал, что было бы немного глупо называть это так.
Джози
14 отзывов11 подписчиков
Хочу прочитать
24 февраля 2023То, что мы называем началом, часто является концом, а положить конец — значит положить начало. Конец там, откуда мы начинаем — Т. С. Элиот, Четыре квартета
Эрин
769 рецензий30 подписчиков
7 января 2011 г.Я читал эту книгу медленно, в течение нескольких месяцев, и хотя я ценил то, что было у авторов сказать, я думаю, что было бы лучше, если бы я прочитал его быстрее. Многое из того, что рассказывается в книге, на самом деле относится к книге «Воспитание 101», предназначенной только для мальчиков, так что лично для меня это не было откровением. Тем не менее, я думаю, что есть тысячи, а может быть, и миллионы родителей, которым БОЛЬШАЯ польза от прочтения и усвоения этой книги, учитывая жалкое воспитание, которое я слишком часто вижу там, где я работаю (в публичной библиотеке).
Что мне особенно нравится в этой книге, так это то, как организованы главы, так что вы можете прочитать все по порядку, как это сделал я, или пропустить разделы, наиболее соответствующие стадии развития или обстоятельствам вашего сына. И они включали дополнительные ссылки и ресурсы в конце каждого возрастного раздела. Я читаю старое издание, поэтому некоторые ссылки немного устарели, и их может быть трудно найти, но они, вероятно, исправили это для более нового издания.
Мне также особенно понравились примеры и истории, включенные повсюду. Они помогли обосновать и объяснить теории очень конкретным и практическим образом. У авторов большой опыт, особенно у Дона, который работает консультантом по вопросам брака, семьи и детей, и, похоже, они действительно знают свое дело!
- документальная литература о воспитании детей
30 июня 2012 г.
Это хорошая книга. Он дает историческую перспективу мужскому архетипу и общую основу для воспитания детей, но с ключевыми моментами, которые следует учитывать конкретно для сыновей. В последующих главах основное внимание уделяется атрибутам для разных возрастных диапазонов. Я нашел все это очень проницательным и практичным.
Я читаю главы по порядку, но авторы хорошо справляются с перенаправлением читателей обратно к структуре, описанной ранее, что хорошо для тех, кто сначала переходит к главам, посвященным возрастным группам. В первых главах было немного проповеди, и вы надеетесь, что состояние мальчиков/мужчин не так ужасно, как описано, но вы также должны ожидать, что будет сильный призыв к действию. В целом это была очень открытая книга.
Я брал эту книгу дважды, так как срок первого кредита истек, пока я читал другие книги. Во второй раз, когда я заимствовал его, я случайно выбрал формат Kindle, но это оказалось хорошей вещью, потому что заставило меня выяснить, как отправлять книги в приложение Kindle для Android. (Хорошо иметь второй вариант, хотя и не полностью мобильный.) Я думаю, что в конечном итоге куплю эту книгу, чтобы мы могли регулярно обращаться к фреймворку и идеям. Это уже многое объяснило о моих мальчиках.
Формат: Kindle AZW, Библиотека Сан-Франциско
- с оценками и рецензиями
29 марта 2013 г.
«Воспитание сына» — буквально исчерпывающее руководство для понимания развития, психологии и биологии мальчика в современном мире. Я так благодарен за то, что нашел копию, когда мой сын еще малыш. Знания, которые я приобрел благодаря этому чтению, бесценны.
Дон и Жанна Элиум несомненно сблизили меня с моим сыном. Как мать, очевидно, противоположного пола, были времена, когда я чувствовала себя беспомощной и неподготовленной к тому, что ожидать или предлагать с сыном, и как решать проблемы, связанные с полом. Прочитав эту потрясающую книгу по самосовершенствованию, я теперь чувствую силу, меньше страха, опираясь на знания, которые я приобрела в «Воспитании сына». Спасибо Дон и Жанна! ~ 9 АХ0073
Эми
119 отзывов1 подписчик
26 сентября 2007 г.Мне очень понравилось. Я, по общему признанию, просмотрел некоторые части о старшем детстве, так как мой сын все еще малыш. Мне очень понравилось, как книга была связана воедино, рассказывая о потребностях ребенка, но также обращая внимание на то, что наши потребности не всегда удовлетворялись, поэтому пересечение этого моста, несмотря на то, что это важно, может быть немного сложным. Обязательно попрошу мужа прочитать. Я рада, что нашла эту книгу, так как очень разочаровалась в книге «О воспитании мальчиков».
- воспитание детей
Кэти
2 отзыва1 подписчик
30 января 2013 г.Действительно проницательное чтение. Хотя это граничит со спекуляцией, оно предлагает много подлинных размышлений о том, что значит вырастить мужчину. Я оценил искренность и внимание к мужчине как к общей силе, в отличие от многих других книг по воспитанию детей, которые сосредоточены на «уникальности» вашего ребенка. Приятно слышать, как мужчины общаются и как это связано.
12 августа 2014 г.
Заставить мужа прочитать, так как я думала, что он получит от этого гораздо больше пользы. Основное внимание уделяется важной роли отцов или мужских образцов для подражания в воспитании наших мальчиков хорошими мужчинами. После 8 лет они, кажется, не так сильно нуждаются в маме, и я вижу это в какой-то степени по своему старшему сыну (9 лет).). Я скучаю по своему малышу, который так нуждался во мне в защите и тепле.
12 января 2010 г.
Не дочитал, потому что стиль авторов мне не подошел. Я думаю, что здесь есть некоторая полезная информация, у меня просто не хватило терпения продираться через нее и разбираться с комментариями о недостатках «современной жизни».
11 декабря 2012 г.
Хороший способ бронирования с разбивкой по возрастным группам с указанием того, чего ожидать, и общих проблем. Большое внимание уделяется просмотру телевизора и окружающему его злу. Сексуальная часть стоила того. Я думаю, мне понадобится еще около 20 книг, прежде чем я научусь вести большой разговор :-).
Джулия
664 отзыва18 подписчиков
6 февраля 2009 г.Очень тяжело читать, поэтому я бросил… слишком много других хороших книг, чтобы тратить на них время.
Хочу прочитать
23 февраля 2012все еще читаю это … начал некоторое время назад … воспитание детей в любом случае — это процесс на всю жизнь, верно?!
11 августа 2009 г.
Эта книга позволила мне заглянуть в мысли моего сына. Я сама из девичьей семьи, и для меня это как пособие по воспитанию сына.
Дэйв
60 отзывов4 подписчика
30 октября 2009 г.Проницательная книга, которая действительно позволяет читателю задуматься о том, как мы делаем свой выбор в воспитании детей. Некоторые хорошие конкретные вещи, которые помогают.
- жизнь
9 февраля 2010 г.
ОК. У авторов было несколько хороших идей. Я надеюсь, что есть гораздо лучшие книги по воспитанию мальчиков!
Прочитано
18 декабря 2013 г.Это отличное чтение. Я читаю до 10 лет и планирую перечитать ее снова, когда мой сын вырастет. Я узнал больше о том, как работает мальчик, и я думаю, что это поможет мне лучше относиться к своему сыну, когда он вырастет.
12 октября 2012 г.
Все в порядке. Трудно читать. Много мнений от авторов. Объясняет, почему мальчики ведут себя именно так.
- самопомощь
30 августа 2019 г.
Очень полезный инструмент для понимания психики и поведения моих мальчиков.
20 декабря 2013 г.
1950 звонил, хочет вернуть свою книгу. Ужасные стереотипы мужчин. Мне, как вовлеченному отцу, эта книга показалась оскорбительной.
16 апреля 2014 г.
Отличный путеводитель для всех возрастов и этапов отрочества. Я буду обращаться к нему через века. Немного утомительно со ссылками на племенные времена, поэтому медленное начало, но в целом полезное.
Апрель
82 отзыва5 подписчиков
17 октября 2014 г.Ужасно. По-видимому, невозможно стать мужчиной без фигуры отца-мачо. Койка.
Книги с самым высоким рейтингом о том, как воспитывать мальчиков
Приятно осознавать, что мы не одиноки, когда пытаемся пережить родительство. Вот несколько книг с самым высоким рейтингом о том, как воспитывать мальчиков, которые помогут вам пережить самые тяжелые родительские бури.
Книги с самым высоким рейтингом о том, как воспитывать мальчиков
Давайте будем честными, растить мальчиков — тяжелая работа! Бывают дни, когда я просто смотрю на них и думаю: «ПОЧЕМУ? Зачем ты это сделал? Дни, когда « РАДОСТЬ Мальчиков» просто не применимы. Не поймите меня неправильно. Я безумно люблю своих мальчиков и не могу представить жизнь без них, но я ищу и ищу ответы на вопрос, как я могу воспитать этих мальчиков здоровыми, счастливыми и полноценными взрослыми. Иногда я думаю, смогу ли я это сделать!
Но самое замечательное в воспитании детей то, что мы не одиноки. Мамы и папы воспитывали мальчиков с незапамятных времен, и нам повезло узнать, что некоторые из них даже записали советы, чтобы остальные из нас могли учиться! Фантастика!
Я обратилась к сообществу мам мальчиков, провела небольшое исследование и обнаружила, что есть несколько книг с самым высоким рейтингом о том, как воспитывать мальчиков. Каждая из этих книг написана автором с разным взглядом на то, как воспитывать мальчиков, и мне интересно читать и применять разные идеи к своим разным детям.
Книги о том, как воспитывать мальчиков
Какое значение имеет мама: неизгладимый след, который мама оставляет в жизни своего сынаМальчики, плывущие по течению: пять факторов, способствующих росту эпидемии немотивированных мальчиков«С помощью ярких, вселяющих уверенность сценариев, которые варьируются от малышей до поздних подростковых лет, Леман показывает, как мамы могут использовать свой авторитет, не будучи авторитарными, и как они могут быть более любящими и чуткими, не допуская безответственного поведения».
Сильные Матери, Сильные сыновья: Уроки Матери должны воспитывать необычных мужчин«Что-то страшное происходит сегодня с мальчиками. От детского сада до колледжа американские мальчики в среднем менее жизнестойки и менее амбициозны, чем всего двадцать лет назад. Доктор Леонард Сакс углубляется в научную литературу и опирается на более чем двадцатилетний клинический опыт, чтобы объяснить, почему мальчики и юноши не учатся в школе и не заинтересованы дома.
Raising Cain: Защита эмоциональной жизни мальчиков«Мальчики сегодня сталкиваются с уникальными проблемами и давлением, и бремя на матерях, чтобы направлять своих мальчиков через них через них. Эта вдохновляющая книга предлагает дорожную карту, которая поможет матерям обрести силы и уверенность в себе, чтобы воспитать выдающихся сыновей, предоставляя поддержку, образование и практические советы».
«В книге Raising Cain Дэн Киндлон, доктор философии, и Майкл Томпсон, доктор философии, два ведущих детских психолога страны, делятся своими знаниями. научились за более чем тридцать пять лет совместного опыта работы с мальчиками и их семьями. Киндлон и Томпсон убедительно доказывают, что эмоциональная грамотность — это самый ценный подарок, который мы можем предложить нашим сыновьям, призывая родителей признать цену, которую мальчики платят, когда мы их до невозможного стандарта мужественности».
Мальчики должны быть мальчиками: 7 секретов воспитания здоровых сыновей
Воспитание мальчиковродители восстанавливают прелести детства и позволяют сегодняшним мальчикам станьте зрелыми, уверенными и вдумчивыми мужчинами завтрашнего дня».
«С учетом того, что роль мужчин в нашем обществе так велика, неудивительно, что многие родители и учителя задают вопросы о том, как воспитывать мальчиков. В бестселлере «Воспитание мальчиков» доктор Добсон опирается на свой опыт детского психолога и семейного консультанта, а также на обширные исследования, чтобы дать совет и поддержку, основанные на прочном основании библейских принципов».
Что нужно сыну от мамыСоздание мужчин: пять шагов к взрослениюстать более желанным влиянием на каждом этапе их жизни».
Дикие твари: искусство воспитания мальчиков«Чак Холтон, бывший армейский рейнджер, авантюрист и военный корреспондент-международник, имеет троих собственных обучающихся. В течение трех лет Чак поставил перед собой задачу выявить грани полностью занятого, функционального мужчины, отыскивая вечную мудрость древних культур и опыт десятков зрелых мужчин. Результатом стала учебная программа из пяти шагов, которая уже меняет жизнь мужчин и женщин во всем мире».
«Разыгрывание тем из детской книги, удостоенной медали Калдекотта «Где дикие твари», это информативное, практическое и ободряющее руководство поможет родителям вести мальчиков по пути к здоровой и подлинной зрелости».
У вас есть любимые
книги о том, как воспитывать мальчиков , которые я пропустил? Оставьте мне комментарий и дайте мне знать!Этот пост является частью нашей серии «31 день советов по воспитанию мальчиков». Каждый день на протяжении всей серии мы обсуждаем новую тему, касающуюся воспитания мальчиков. Я бы хотел, чтобы вы последовали за нами и поделились этой серией с другими родителями мальчиков, которым может понадобиться поддержка, или просто услышать, что они не одиноки в своем путешествии по воспитанию мальчиков.
Ознакомьтесь со следующим постом из серии: Мальчики и издевательства: как обеспечить безопасность вашего ребенка
Найдите все наши посты в одном месте на главной странице нашей серии: 31 Days of Tips for Raising Boys
Похожие темы:
ВоспитаниеАвтор:
Kara 900 05О Каре
Привет! Вы новичок в «Радости мальчиков»? Если да, то ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!!
Я Кара Льюис, занятая мама 4 мальчиков.