Книги перинатальная психология: МИПОПП — Книги по перинатальной психологии

Галина Чумакова ★ Перинатальная психология читать книгу онлайн бесплатно

1234567…68

Павел Сидоров, Галина Чумакова, Евгения Щукина

Перинатальная психология

© OOO «Издательство „СпецЛит”», 2015

Условные сокращения

АППМ – Ассоциация перинатальной психологии и медицины

БПМ – базовая перинатальная матрица

ВОЗ – Всемирная организация здравоохранения

ВПР – врожденные пороки развития

ПКГД – психологический компонент гестационной доминанты

ИО – искусственное осеменение

МИПУ – Международный институт психологии и управления

МКБ – Международная классификация болезней

ОРЦ – областной реабилитационный центр

ПКГД – психологический компонент гестационной доминанты

ПП – перинатальная психология

ПТСР – посттравматическое стрессовое расстройство

СЖО – синдром жестокого обращения

ЭКО – экстракорпоральное оплодотворение

ANEP – Национальная ассоциация пренатального воспитания

ISPPM – International Society for Prenatal and Perinatal Psychology and Medicine (Международная ассоциация пренатальной и перинатальной психологии и медицины)

Введение

Человек не может становиться человеком в тот или иной момент своего развития – до имплантации или после – он является человеком с самого начала оплодотворения, единственным и неповторимым в каждый из моментов своего существования.

Эрих Блехшмидт

Перинатальная психология – подотрасль психологии развития, включающая в себя психологию беременности, родов и послеродового периода. Термин perinatal объединяет в себе греческую приставку peri – вокруг, около и латинский корень natal – отношение к рождению.

Ошибку, связанную с отсутствием внимания к новорожденному и его взаимодействию с матерью, существовавшую в медицине, исправил Л. С. Выготский, отечественный психолог, который обратил особое внимание на роль матери в развитии ребенка как представителя рода человеческого и субъекта познавательной деятельности. Момент рождения он считал нижней границей детской психологии. После выхода труда О. Ранка «Травма рождения» (1924) сам акт рождения относят к психической травме, которая создает высокий уровень тревоги, а в критических ситуациях пробуждается в виде невротических симптомов. Основная жизненная проблема новорожденного появляется в момент разрушения психоэмоциональной связи, возникшей пренатально, что требует преодоления страха отделения от матери или заменяющего ее лица. В этот момент ребенку необходима психотерапия, помогающая справиться со стрессом. После родов уникальная симбиотическая диада «мать – плод» трансформируется в диаду «мать-новорожденный» итриаду «отец – мать – новорожденный» (Батуев А. С., 2000; Брехман Г. И., 1998, 2005; Добряков И. В., 2005). Плод и новорожденный перестали восприниматься только как объект медицинского ухода, а стали объектами изучения перинатальной психологии (Мещерякова С. Ю. [и др.], 1996; Stern D. N., 1984; Филиппова Г. Г., 2002; Цареградская Ж. В., 2002; Винникот Д. В., 2005; Прихожан А. М., Толстых Н. Н., 2005).

В рамках перинатальной психологии изучаются психология беременных и родильниц, закономерности возникновения и функционирования психики плода и новорожденного, сложных процессов, происходящих в системах «семья, ожидающая рождение ребенка» и «семья новорожденного» (Коваленко-Маджуга Н. П., 2001; Абрамченко В. В., 2004; Эйдемиллер Э. Г. [и др.], 1999).

Сегодня у психологов появилась реальная возможность активно работать в женских консультациях, родильных домах для оказания психологической поддержки беременным, роженицам и родильницам, их родственникам, самим младенцам, а также медицинскому персоналу. Существует острая необходимость взаимодействия акушеров-гинекологов, неонатологов, психологов, специалистов по социальной работе и педагогов для совместного сопровождения диады «мать – дитя» на этапах беременности, родов и послеродового становления триады «отец – мать – ребенок».

Учебное пособие написано на основе материалов зарубежных и отечественных исследований, а также личного опыта авторов. Его главная цель – дать студентам-психологам всестороннее представление о достаточно коротком, но необычайно важном во всей последующей жизни человека перинатальном периоде.

Глава 1. Методологические основы, история развития перинатальной психологии

1.1. Методологические принципы и концепции в перинатальной психологии

Читать дальше

1234567…68

Перинатальная психология — Добряков И.В.

Год выпуска: 2010

Автор: Добряков И.В.

Жанр: Психология

Формат: PDF

Качество: OCR

Описание: Одним из решений демографических проблем современной России является создание стратегии охраны и укрепления репродуктивного здоровья населения. В 2008 г., в Екатеринбурге, на Всероссийской психиатрической конференции «Психическое здоровье и общественная безопасность» в своем пленарном докладе академик РАМН Т. Б. Дмитриева подчеркивала, что в охране психического здоровья детей необходимо разрабатывать и применять новые подходы. С этим связана насущная потребность в современном осмыслении теоретических основ перинатологии, причем не только ее медицинских вопросов, но и такого важного раздела, как перинатальная психология.
Уверен, что среди современных изданий, посвященных этой важной теме, книга Игоря Валериевича Добрякова, являющаяся итогом его более чем десятилетней работы, займет особое место. Ее отличают фундаментальное рассмотрение возникновения и развития перинатальной психологии, детальное рассмотрение проблем, возникающих на всех этапах репродуктивного процесса: зачатия, беременности, родов, раннего постнатального периода. Издание содержит большое количество хорошо структурированного материала, почерпнутого из научных работ (их в списке более 250), а также результаты собственных оригинальных исследований.
И. В. Добряков, имея как медицинское, так и психологическое образование, логично использует в качестве теоретического обоснования перинатальной психологии учение о доминанте российского физиолога А. А. Ухтомского, психоаналитические откровения, взгляды на личность как на систему отношений В. Н. Мясищева, рассмотрение семьи как системы и в качестве первичной социальной группы. Автору удалось показать, что эти столь различные теории не противоречивы, а дополняют друг друга, позволяют глубоко и разносторонне исследовать интересующие проблемы. Их сочетание обеспечивает биопсихосоциальный подход, необходимый при исследованиях на стыке медицины и психологии, способствует взаимопониманию различных специалистов, единению их в решении общих вопросов сохранения здоровья матери и ребенка, созданию того, что автор называет перинатальным комплаенсом.
Необходимость сотрудничества разных специалистов, связанных общей деятельностью, направленной на решение перинатальных проблем, — одна из основных идей автора. Он убедительно показывает, что единство взглядов медицинских работников и психологов позволяет успешно решать практические задачи, а редукционистские подходы снижают эффективность оказываемой помощи, могут привести к ятрогениям и психологогениям. Таким образом, теория внедряется в практику.
Оригинальная периодизация стадий формирования супружеских отношений, предлагаемая И. В. Добряковым, позволяет выделить благоприятные и неблагоприятные периоды для зачатия ребенка. Разработанная автором типология психологического компонента гестационной доминанты имеет большое практическое значение. Выявление особенностей психологического компонента гестационной доминанты с помощью теста отношений беременной позволяет ориентировать практических врачей и психологов на то, с какими проблемами женщины им нужно работать.
Практическим вопросам организации перинатальной помощи посвящена целая глава. Это безусловно поможет становлению перинатальной психологической и психотерапевтической помощи в нашей стране, сделает ее более доступной населению. Важно, что в приложении приведены профильные приказы Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, которыми могут и должны руководствоваться в своей работе специалисты, занимающиеся вопросами перинатальной психологии.
Впервые в отечественных изданиях подобного рода в книге И. В. Добрякова поднимается проблема оказания помощи при перинатальных утратах. Этому посвящена специальная глава, написанная совместно с психологом Е. М. Костериной, работающей в родильном доме г. Кургана. К сожалению, в нашей стране семья, в которой произошло несчастье — смерть ребенка в перинатальном периоде, — практически не получает никакой психологической поддержки и психотерапевтической помощи. В монографии это проблема четко обозначена, дан ряд рекомендаций, намечены пути ее решения.
При чтении книги И. В. Добрякова «Перинатальная психотерапия» заинтересованный читатель найдет ответы на многие вопросы, однако много вопросов и появится. Книга заставляет задумываться, побуждает к действиям. Полагаю, что, прочитав ее, большинство коллег с нетерпением будут ожидать окончания автором обещанного «естественного продолжения» этого труда — «Перинатальной психотерапии».
Наконец, очень символично, что автор, крупный ученый, уникальный специалист в этом направлении, врач, носящий такую удивительно добрую фамилию, и в своей научно-практической деятельности спешит делать добро матери, добро ребенку, добро супругам. И нет ничего более важного и доброго, чем помощь нуждающейся семье, а также умение легко и доступно передать свой опыт, раскрыть тайны своего мастерства и профессионализма.

Книга «Перинатальная психотерапия» предназначена клиническим психологам, психотерапевтам, психиатрам, акушерам-гинекологам, неонатологам, представителям смежных специальностей, а также студентам вузовских факультетов психологического и медицинского профилей.

---

Содержание книги

«Перинатальная психотерапия»

 

Перинатология и ее разделы

1. Определение перинатологии, ее становление и развитие
2. Основные разделы перинатологии
   1. Перинатальная медицина как раздел перинатологии
   2. Перинатальная психиатрия как раздел перинатальной медицины
   3. Перинатальная психотерапия как раздел перинатальной медицины
   4. Перинатальная педагогика как раздел перинатологии
   5. Перинатальная психология как раздел перинатологии
3. Основные разделы перинатологии и их направления

Варианты теоретического обоснования перинатальной психологии

1. Варианты теоретических походов к обоснованию перинатальной психологии
   1. Эклектически-дилетантский подход к обоснованию перинатальной психологии
   2. Медико-редукционистский вариант подхода к обоснованию перинатальной психологии
   3. Психолого-редукционистский вариант подхода к обоснованию перинатальной психологии
   4. Интегративный биопсихосоциальный вариант подхода к обоснованию перинатальной психологии

Биопсихосоциальная модель перинатальной психологии

1. Биологический компонент биопсихосоциальной модели перинатальной психологии
2. Психологический и социальный компоненты биопсихосоциальной модели перинатальной психологии
   1. Психоанализ как теоретическая основа перинатальной психологии
   2. Теория личности как основа перинатальной психологии
   3. Психология семейных отношений как основа перинатальной психологии
3. Составляющие биопсихосоциальной модели перинатальной психологии

Психология зачатия

1. Зачатие как начало репродуктивного процесса
2. Мотивы зачатия
3. Незапланированные зачатия
4. Зачатие на разных стадиях жизненного цикла семьи

Психология беременности

1. Физиология и психология беременности
   1. Физиология и психология первого триместра беременности
   2. Физиология и психология второго триместра беременности
   3. Физиология и психология третьего триместра беременности
2. Психологический компонент гестационной доминанты (ПКГД)
   1. Оптимальный вариант психологического компонента гестационной доминанты
   2. Гипогестогнозический вариант психологического компонента гестационной доминанты
   3. Эйфорический вариант психологического компонента гестационной доминанты
   4. Тревожный вариант психологического компонента гестационной доминанты
   5. Определение особенностей психологического компонента гестационной доминанты

Психология родов

1. Естественные роды
2. Партнерские роды
3. Рекомендации ВОЗ по организации родовспоможения

Психология раннего постнатального периода

1. Новорожденный
2. Бондинг и холдинг
3. Протодиалог и грудное вскармливание
4. Формирование привязанности и ее типы
5. Психосоматические нарушения в раннем возрасте

Психология перинатальных потерь

1. Перинатальные потери и их структура
2. Перинатальные потери как психологическая и медицинская проблема
3. Перинатальная утрата и процесс переживания горя
   1. Специфические особенности перинатальной утраты
   2. Горе как процесс переживания перинатальной утраты
4. Переживание перинатальной утраты в семье
   1. Переживание перинатальной утраты супругами
   2. Переживание перинатальной утраты в семье детьми
   3. Переживание перинатальной утраты несостоявшимися прародителями
5. Особенности переживаний перинатальной утраты в различных ситуациях
   1. Особенности переживаний перинатальной утраты в ситуации спонтанного прерывания беременности на раннем сроке
   2. Особенности переживаний перинатальной утраты в ситуации пренатальной диагностики тяжелой патологии
   3. Особенности переживаний перинатальной утраты в ситуации смерти одного из близнецов
   4. Особенности переживаний перинатальной утраты в ситуации смерти младенца после реанимации
6. Осложнения процесса переживания горя
7. Психологическое сопровождение перинатальной утраты

Организация и работа психотерапевтического кабинета в женской консультации

1. Организация приема пациенток в психотерапевтическом кабинете женской консультации
2. Психопрофилактическая работа психотерапевтического кабинета женской консультации
   1. Работа по созданию перинатального комплаенса
   2. Работа по профилактике ятрогений, психологогений, дидактогений и гестогений
3. Психопрофилактическая работа, связанная с выявлением среди беременных групп риска по нервно-психическим расстройствам
   1. Дородовая подготовка беременных

Приложение
Организация наблюдения и медицинской помощи беременным
Тест движений плода «Считай до 10»
Примерный распорядок дня стационара дневного пребывания беременных
Программа занятий с беременными в Школе материнства
Программа занятий врача педиатра с беременными в Школе материнства
Организация наблюдения родильниц
Оказание специализированных видов акушерско-гинекологической помощи
Оказание акушерско-гинекологической помощи в условиях дневного стационара
Обеспечение консультирования и услуг по планированию семьи и профилактике абортов
Акушерско-гинекологическая помощь сельскому населению
Организация акушерско-гинекологической помощи женщинам, работающим на промышленных предприятиях
Перечень первичной медицинской документации, используемый в женской консультации
Социально-правовая помощь
Тест отношений беременной (И. В. Добряков)
Список литературы

купить электронную книгу: «Перинатальная психология»

скачать книгу: «Перинатальная психология»

Доктор Томас Верни: Введение в пренатальную и перинатальную психологию

Вы здесь: Домашняя страница / Краниосакральная терапия / Доктор Томас Верни: Введение в пренатальную и перинатальную психологию

Распродажа!

• Описание
• Отзывы (0)

Описание

Продолжительность: 5 часов
Доктор Верни описывает и исследует, как за последние несколько лет благодаря совместным усилиям эмбриологов, физиологов, акушеров, педиатров, медсестер, психиатров, психологов и многих других специалистов в области здравоохранения появилась новая наука о пре- и Возникла перинатальная психология.

Пренатальная и перинатальная психология — это новаторская область науки, которая исследует, как наши самые ранние переживания — от зачатия до младенчества — могут оставить след на всю жизнь в нашем представлении о себе, восприятии, поведении и моделях отношений, даже в нашем здоровье. Эта наука занимается изучением психологии зачатия, беременности, родов, родов и послеродового периода, а также интеллектуальным и эмоциональным развитием будущего и новорожденного ребенка. Достижения в области пре- и перинатальной психологии меняют наше устоявшееся представление о нерожденных и новорожденных детях.

Научные данные, собранные за последние несколько десятилетий, показали, что младенцы обладают способностями, намного превосходящими те, которые им приписывались в прошлом. Основываясь исключительно на степени их физического развития, ошибочно предполагалось, что мозг нерожденных и даже новорожденных детей еще не обладает способностью осознавать свое окружение, сохранять память или чувствовать боль. Однако в результате исследований в области ППП (пре- и перинатальной психологии) младенцы больше не рассматриваются как функционирующие на чисто вегетативном уровне, а скорее как сложные существа, чувствительные и разумные, способные наблюдать, учиться, чувствовать и запоминать, по крайней мере, в возрасте 6 месяцев после зачатия и, возможно, раньше.

Томас Р. Верни

MD, DPSYCH., DHL, FRCPC, FAPA,

Томас Р. Верни — психиатр, писатель и академик. Ранее он преподавал в Гарвардском университете, Университете Торонто, Йоркском университете, Торонто, Университете Святой Марии, Миннеаполисе, Миннесоте и Высшем институте Санта-Барбары.

В 1974 году Верни написал свою первую книгу Inside Groups для McGraw Hill. Тайная жизнь нерожденного ребенка (с Джоном Келли). В 1983 году Верни основал Североамериканскую ассоциацию пре- и перинатальной психологии (PPPANA, переименованная в APPPAH в 1919 г.).95) и был его президентом в течение восьми лет.

Книга Верни «ЗАВТРАШНИЙ РЕБЕНОК: Искусство и наука о воспитании детей от зачатия до младенчества», написанная вместе с Памелой Вайнтрауб, была опубликована в 2002 году. Помимо восьми книг, Верни является автором или соавтором 47 научных работ и статей. .

Доктор Верни ушел из активной практики в 2014 году. Он живет со своей женой в Стратфорде, Онтарио, Канада.

Справочник по перинатальной клинической психологии

Книга

Кватраро, Р., и Груссу, П. (ред.). (2020). Справочник по перинатальной клинической психологии: от теории к практике (1-е изд.). Рутледж. https://doi.org/10.4324/9780429351990

АННОТАЦИЯ

В книге рассматриваются основные вопросы перинатальной клинической психологии с наличием теоретической информации и оперативных показаний, через биопсихосоциальный подход.

Многообразие представленной научной информации превращает эту книгу в исчерпывающий обзор основных перинатальных психических расстройств и заболеваний и в клиническое руководство. Он охватывает перинатальную клиническую психологию на протяжении 15 глав, ставя аргументы на прочную теоретическую основу и сообщая о многочисленных практических показаниях, очень полезных для повседневной клинической практики.