Личность темперамент характер: Учебно-методическое пособие | 9 класс

Темперамент. Характер. Личность — Центр развития для детей и взрослых ФЬЮЖН

Предлагаем вашему вниманию отрывок из книги «Темперамент. Характер. Личность» Симонов П. В., Ершов П. М. — Москва: «Наука», 1984 г.

Книга члена-корреспондента АН СССР, доктора медицинских наук П.В.Симонова и кандидата искусствоведения П.М.Ершова посвящена популярному изложению естественнонаучных основ индивидуальных особенностей человека в свете учения И.П.Павлова о высшей нервной деятельности и достижений современной психофизиологии. В ряде глав использовано творческое наследие К.С.Станиславского, касающееся воссоздания характеров действующих лиц и принципов актерского перевоплощения в индивидуальность изображаемого персонажа. Книга представляет интерес для самого широкого круга читателей — физиологов, психологов, педагогов, работников искусства, для каждого, кто в своей практической деятельности связан с вопросами воспитания, подбора, профессиональной ориентации людей.

 

Темперамент — «характеристика индивида со стороны динамических особенностей его психической деятельности, т. е. темпа, ритма, интенсивности отдельных психических процессов и состояний. В структуре темперамента можно выделить три главных компонента: общую активность индивида, его двигательные проявления и эмоциональность».

Характер— «целостный и устойчивый индивидуальный склад душевной жизни человека, ее тип, «нрав» человека, проявляющийся в отдельных актах и состояниях его психической жизни, а также в его манерах, привычках, складе ума и свойственном человеку круге эмоциональной жизни. Характер человека выступает в качестве основы его поведения. . .». В первый момент кажется, что определения темперамента и характера практически совпадают, хотя появилось и нечто новое: склад ума, манеры, привычки. Однако в своей повседневной житейской практике мы вряд ли спутаем темперамент человека с его характером. Именно характер, а не темперамент мы назовем сильным, слабым, твердым, мягким, тяжелым, плохим, настойчивым, труднопереносимым и т. д. Определений, пригодных для описания темперамента, в языке гораздо меньше: бурный, неукротимый, вялый. .. Пожалуй, удобнее всего по-прежнему пользоваться терминологией древних греков, подразделяя человечество на холериков, меланхоликов, сангвиников и флегматиков. Интуитивно ощущаемое различие, несовпадение темперамента и характера подсказывает, что в основе этого различия лежат какие-то существенно разные проявления индивидуальности. В темпераменте преимущественно выражается отношение человека к происходящим вокруг него событиям. Датский художник X. Бидструп в серии юмористических рисунков изобразил реакцию четырех субъектов на одно и то же происшествие: незнакомый прохожий нечаянно сел на шляпу отдыхавшего на скамейке господина. В результате холерик пришел в ярость, меланхолик страшно огорчился, сангвиник — рассмеялся, а флегматик невозмутимо надел шляпу себе на голову. Характеры выявляются в действии — активном, целеустремленном, нерешительном, покорно-подражательном и т. д. Общее же между ними состоит в том, что ни темперамент, ни характер ничего не говорят нам о социальной ценности данного человека: обладающий отвратительным характером холерик может преследовать возвышенные цели, а мягкий и уступчивый сангвиник оказывается отъявленным негодяем.

Личность включает в себя и темперамент, и характер человека, но не ограничивается ими, поскольку личность — «ядро, интегрирующее начало, связывающее воедино различные психические процессы индивида и сообщающее его поведению необходимую последовательность и устойчивость».

В классификации Павлова холерику соответствует сильный возбудимый неуравновешенный тип, а меланхолику — слабый. Сангвиник — сильный уравновешенный подвижный тип по Павлову, а флегматик —сильный уравновешенный инертный. Со свойственной ему наблюдательностью Павлов отметил характерные черты эмоциональности, присущей каждому из основных типов.

По мнению Павлова, сильный неуравновешенный тип склонен к ярости, слабый — к страху, для сангвиника характерно преобладание положительных эмоций, а флегматик вообще не обнаруживает сколько-нибудь бурных эмоциональных реакций на окружающее. Эмоции автоматически указывают на все наиболее доступное и на все наименее доступное в данной ситуации применительно ко всем одновременно существующим потребностям субъекта. Поскольку сила эмоции зависит не только от силы каждой из потребностей, но и от возможности их удовлетворения, эмоция направляет человека к наиболее доступному в данных конкретных условиях. Эмоция — традиционный источник соблазнов, вплоть до ведущих к преступлению. Воля, напротив, ориентирует человека на труднодоступное, на требующее преодоления препятствий.

Каждый стоит столько, сколько стоит то, о чем он хлопочет,

Марк Аврелий

Признавая ключевую роль потребностей в поведении человека, мы не располагаем их обоснованной классификацией, традиционно ограничиваясь делением потребностей на материальные и духовные, на естественные (биологические) и культурные (исторические).

Биологические (витальные) потребности призваны обеспечить индивидуальное и видовое существование человека, принадлежащего живой природе на высшей стадии ее развития. Они порождают множество материальных квазипотребностей в пище, одежде, жилище, в технике, необходимой для производства материальных благ, в средствах защиты от вредных воздействий и т. д.

К числу биологических относится и потребность экономии сил, побуждающая человека искать наиболее короткий, легкий и простой путь к достижению своих целей. Потребность в экономии сил близка потребности в вооружении (которую нам предстоит рассмотреть специально), но это две разные потребности, хотя на уровне человека они постоянно дополняют, поддерживают и даже питают одна другую. Принцип экономии сил лежит в основе изобретательства и совершенствования навыков, но может приобрести и самодовлеющее значение, трансформировавшись в лень.

Социальные потребности мы выделяем в особую группу, памятуя, что социально детерминированы и все другие побуждения человека. Однако в данном случае речь идет о социальных потребностях в узком и собственном смысле слова. Это потребность принадлежать к социальной группе и занимать в ней определенное место, пользоваться привязанностью и вниманием окружающих, быть объектом их уважения и любви. Попытки свести все многообразие социальных потребностей к «жажде власти» безнадежно устарели. Потребность лидерства — лишь одна из многочисленных разновидностей этой группы мотиваций, причем потребность быть «ведомым» нередко перекрывает по силе и остроте желание быть лидером.

Третью и последнюю группу исходных потребностей составляют идеальные потребности познания в самом широком смысле: познания окружающего мира в целом, в его отдельных частностях и своего места в нем, познания смысла и назначения своего существования на земле.

Биологические, социальные и идеальные (познавательные) потребности в свою очередь делятся на две разновидности: на потребности сохранения и развития. А. Маслоу и Г. Олпорт называют их потребностями «нужды» и «роста». Приобретение самых первых, самых элементарных умений маленьким ребенком не связано с его голодом или жаждой. Более того, голод, дискомфорт, вызванный мокрой пеленкой или охлаждением, прерывают и тормозят процесс приобретения навыков, которые, в сущности, понадобятся ребенку много позднее.

Сама мысль рождается не из другой мысли, а из мотивирующей сферы нашего сознания, которая охватывает наши влечения и потребности, наши интересы и побуждения, наши аффекты и эмоции. По типу присущего им мышления Павлов разделил всех людей на «художников», «мыслителей» и представителей наиболее многочисленного среднего типа, в равной мере использующих как мышление образами, так и понятиями. Сегодня мы знаем, что левое полушарие (у правшей) связано с речью, абстрактно-понятийным мышлением, математическими способностями, в то время как правое оперирует чувственно-непосредственными (зрительными, слуховыми, осязательными и т. д.) образами, пространственными представлениями, связано с музыкальными способностями и комбинаторной одаренностью. Множество фактов свидетельствует о преимущественной «эмоциональности» правого полушария. Образно говоря, правое полушарие больше связано с порождением целей, а левое — с их конкретизацией и с уточнением средств достижения этих целей. Представления об интро- и экстравертированности страдают крайней противоречивостью. Об экстра- или интровертированности судят по тому, отчего преимущественно зависят реакции и деятельность человека — от внешних впечатлений, возникающих в данный момент (экстравертированность), или от образов, представлений и мыслей, связанных с прошлым и будущим (интровертированность). Л. Мартон и Я. Урбан характеризуют интроверта как сильного, малочувствительного, неуравновешенного, а экстраверта — как слабого, чувствительного, склонного к торможению индивидуума.

Поскольку холерик (сильный безудержный тип) движим устойчиво доминирующей потребностью, его действия, как правило, обладают чертами преодоления и борьбы с характерной для этих действий эмоцией гнева, ярости, агрессивности. Меланхолик (слабый тип), напротив, всегда тяготеет к обороне, к защите, нередко окрашенной эмоциями страха, неуверенности, растерянности. Обладающий выраженным мотивационным «стержнем» и одновременно любознательный, ищущий, «открытый» среде сангвиник (сильный подвижный тип) чаще других испытывает положительные эмоции. Что касается флегматика, то при всей его эмоциональной индифферентности он тем не менее опять-таки тяготеет к положительным эмоциям, поскольку его внутренний мир хорошо сбалансирован и устойчив. И снова мы обязаны подчеркнуть, что речь идет именно о тенденции, о предпочтительной склонности, поскольку представители любого типа наделены всем арсеналом человеческих эмоций.

В природе не существует «хороших» и «плохих» типов нервной системы. Сам факт их сохранения на протяжении миллионов лет сначала биологической, а затем культурно-исторической эволюции показывает, что для человечества в целом необходимо и полезно наличие разных типов (темпераментов). В. М. Теплов и В. Д. Небылицын представили в свое время убедительные доказательства тому, что для различных видов деятельности оптимальными оказываются свойства, присущие тому или иному темпераменту. Если «сильный» тип обнаруживает высокую устойчивость в экстремальных ситуациях, то повышенная чувствительность «слабого» типа представляет не менее ценное качество в иных условиях, где требуется способность к быстрому и тонкому различению внешних сигналов. Специальные эксперименты показали, что представители разных типов нервной системы решают одни и те же задачи в равной мере успешно, только каждый из них использует свою тактику деятельности. Человечество сильно своим разнообразием.

Ещё раз подчеркиваем значение воспитания для формирования личности на базе индивидуальных особенностей нервной системы, природных способностей и задатков.

 

P.S.

По данной тематике рекомендуем ознакомиться с материалами:

— «Теории личности: сравнительный анализ» Мадди С. // Пер. с англ. И. Авидона, А. Батустина, П. Румянцевой. — СПб.: Издательство «Речь», 2002.

— «Становление личности ребенка 6—7 лет» Непомнящая Н. И./Науч .—исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР.—М.: Педагогика, 1992.

— «Сравнительное исследование стилей мышления, типа личности и темперамента у праворуких и леворуких людей» В. И. Лупандин, И. К. Пятых // Известия Уральского государственного университета. – 2010. – № 4(81). – С. 95-104.

психолог объяснил, как использовать темперамент и характер для достижения целей

13 августа 2021 21:41

Общество

От природы все люди, действительно, особенные. Эти особенности заложены в психике человека, которая формирует темперамент и характер.

Индивидуальность человека не просто красивое выражение. От природы все люди, действительно, особенные. Эти особенности заложены в психике человека, которая формирует темперамент и характер.

Что же представляют собой эти свойства личности, о которых так часто говорят психологи и советуют принимать во внимание при выборе профессии и жизненного пути? Как использовать знания об особенностях темперамента и характера во благо, для достижения успеха? И как определить свой тип темперамента и доминирующие черты характера и при необходимости скорректировать их? На эти вопросы журналисту ФАН ответила психолог-коуч Мария Рощина.

Что такое темперамент и характер

Наука считает, что в формировании индивидуальных особенностей личности первичную роль играет темперамент. Именно его называют «биологическим фундаментом», на котором строятся личностные черты: устойчивость эмоций, впечатлительность, энергичность, приверженность определенному темпу жизни, реакция на внешние факторы.

Темперамент можно считать врожденной склонностью — с течением жизни он не меняется. Он же определяет особенности поведения и реакций человека, независимо от того, какой деятельностью он занят.

Среди свойств темперамента выделяют: реактивность — степень реакции человека на внешний раздражитель, будь то событие или брошенное в его адрес обидное слово; активность — энергичность, которая показывает, насколько интенсивно человек стремится воздействовать на внешний мир; пластичность — способность приспосабливаться к внешним условиям, подчиняться им; ригидность — инертность поведения в той или иной ситуации; эмоциональную возбудимость — силу эмоциональной реакции и скорость ее возникновения.

На основе этих черт психики строится характер — система особенностей человека, которая показывает или позволяет спрогнозировать его действия и поведение в конкретной ситуации. Говоря о характере, подразумевают совокупность черт, которые заметны в поведении человека больше всего, например: легкомыслие или вдумчивость; смелость или трусость; добросовестность или несерьезность при выполнении работы.

«Характер нужен человеку для того, чтобы выжить в мире и обществе, — комментирует психолог-коуч Мария Рощина. — Одним из частых его проявлений становится героизм. Человек стремится быть героем, и это естественно, так как это приносит удовлетворение. Но так как в повседневной жизни немного возможностей для героизма, людям свойственно создавать такие ситуации. Примером тому — мода, телевидение, религия, поддержка любимой спортивной команды. Приобщаясь к одному из «течений», человек может ощущать себя героем, не совершая ничего героического».

Чем отличается характер от темперамента

Впервые о различиях между людьми, заложенными глубоко в их природе, говорил древнегреческий врач Гиппократ. Еще в V веке до нашей эры он предложил классификацию, которая в легла в основу общепризнанной сегодня типологии темпераментов.

В зависимости от комплекса психических свойств личности выделяют четыре типа темперамента человека. Сангвиник. Для таких людей характерна исключительная активность. Они быстро отзываются на происходящие вокруг события, стремятся к частой смене впечатлений. Постигающие их неудачи преодолевают легко: просто перешагивают и идут дальше. Их жизнь насыщенна, мимика выразительна, в общении они стремятся к лидерству, а их реакция часто зависит от внешних, так называемых ситуативных впечатлений. Флегматик. Для людей с такой психической организацией характерна невозмутимость. Они постоянны во всем, начиная от манеры общения и преобладающего настроения, заканчивая жизненными установками и приоритетами. Они настойчивы, устойчивы к стрессу, не склонны проявлять эмоции, в разговоре сдержанны. Внешние воздействия редко способны вывести флегматиков из себя. Они не склонны откликаться на новые впечатления и трудно сходятся с новыми людьми. Холерик. Энергичность и желание объять необъятное характеризуют людей с этим типом темперамента. Они склонны к бурному выражению эмоций, быстрые и порывистые, их настроение часто меняется, а новому делу они отдаются целиком и с настоящей страстью, при этом нередко быстро остывают и теряют интерес. Внешне отличить холерика можно по стремительным движениям, эмоциональной речи. Меланхолик. Их душевная организация — тонкая и ранимая. Это впечатлительные, глубоко переживающие, склонные к состраданию люди, которые с трудом находят общий язык с коллегами и сверстниками. Общению они предпочитают одиночество, неудачи воспринимают тяжело, долго анализируют, пытаясь определить свои ошибки. На внешние факторы реагируют с учетом прошлого опыта. В поведении спокойны, сдержанны, их речь тихая, приглушенная.

«Люди, склонные к состраданию и самопожертвованию, часто подвергаются травле в обществе, — отметила психолог-коуч Мария Рощина. — Они не дают сдачу, а если испытывают негативные эмоции, показывают их огорчением, плачем. Это становится побуждающим фактором для «садиста». Поэтому в детских коллективах те дети, которые быстрее других начинают плакать, чаще страдают от агрессии окружающих».

Влияние темперамента на характер 

Особенности темперамента с течением жизни не меняются, становясь основой характера. То, что дано человеку природой, определяет основу его поведения, его склонности, вещи, которые даются ему легко и, напротив, тяжело.

Например, живой и общительный сангвиник спокойно находит общий язык с любыми людьми, но при этом ему трудно довести до конца монотонный проект. В этом случае можно говорить о неусидчивости, как о черте характера.

Холерик как человек дела с головой погрузится в интересную ему работу, но от него едва ли можно требовать внимания к близким, то есть заботливости. Флегматику значительно сложнее проявлять инициативность и решительность по сравнению с уверенным в себе сангвиником. А меланхолик склонен к робости и тревожности, которые ему очень сложно преодолеть.

Роль темперамента в характере

Безусловно, люди разных темпераментов могут обладать сходными чертами характера. Но их поведение даже в близких по смыслу ситуациях будет разным. Например, и холерик, и меланхолик могут испытывать подозрительность по отношению к окружающим людям. Но если меланхолик попытается полностью пресечь общение с подозрительным человеком, отгородиться от него, то холерик попробует дать ему шанс, если это необходимо для дела.

Настойчивость тоже проявляется по-разному у людей различных темпераментов. Если флегматик будет медленно, но упорно и методично работать над достижением цели, то холерик попробует действовать энергично, агрессивно, нередко нахально, при необходимости пойдет по головам.

При этом склонность к определенной модели поведения вовсе не означает, что человек не может скорректировать особенности своей личности — как раз наоборот.

Факт. Способность управлять проявлениями темперамента становится показателем социальной зрелости личности. В этом случае выработанная с годами система черт характера, наполненная жизненными устремлениями, подчиняет себе те проявления темперамента, которые мешают в достижении целей.

Типы темперамента и характера в психологии и бизнесе

Кроме классической системы деления темпераментов существует другая, которая нередко используется в бизнесе. С ее помощью можно сформировать команду, которая будет успешно добиваться целей.

«В зависимости от темперамента людям присваивают определенный цвет, — отмечает Мария Рощина. — Исходя из вашего цвета, можно судить о том, какой вид деятельности вам идеально подходит». Желтые. Людей этого цвета называют интересующимися. Они добрые, дружелюбные, заботливые. Для них нередко характерны эпатажность, склонность к творчеству. В коллективе они становятся «солнышком», к которому тянутся все остальные. Синие. Такие люди умеют работать и отдыхать. У них отменно развиты аналитические способности, поэтому они быстро находят ошибки и могут направить работу по проекту в верное русло. В свободное время они — истинные тусовщики, легко переключают свое внимание с офисных будней на отдых и умеют расслабляться. Красные. Это прирожденные лидеры, готовые идти по головам и двигать любой проект вперед как мощный локомотив. Они агрессивны в работе и решениях, часто не склонны слышать чужое мнение, так как всегда знают, как лучше, как правильно и что делать дальше. Зеленые. В коллективе их могут считать ботаниками и тихонько над ними посмеиваться. Но никто не будет сомневаться в их ценности как сотрудников. Это отличные исполнители, усидчивые, всегда и все доводящие до конца. При этом они неконфликтны, добры и отзывчивы, а потому способны расположить к себе кого угодно.

«Создавая команду, поставьте во главу «красного», — советует психолог-коуч Мария Рощина. — Он будет идти вперед как паровоз и вытащит команду на новый уровень. Затем — очередь «синих». Несколько таких сотрудников проанализируют и найдут ошибки, допущенные «красным» и не позволят проекту сойти с намеченных «рельсов». «Желтый» тоже нужен, это «светлячок» в коллективе, к которому все тянутся. Он выполняет роль мотиватора. И наберите как можно больше «зеленых» — усидчивых исполнителей. Таким образом, ваша команда будет правильно укомплектована и будет давать плоды».

Черты характера и свойства темперамента

Первые черты характера, основанные на темпераменте, проявляются уже в младенчестве, а к подростковому возрасту многие из них становятся устойчивыми. При этом взаимосвязь характера и темперамента проявляется во всех аспектах жизни человека, формирует принципы его поведения, диктует интересы, желания и поступки.

Проявления характера могут выражаться по отношению к самому себе и окружающим людям. Тактичность или грубость, стремление помогать близким или нежелание видеть чужих трудностей, устойчивая привязанность или способность легко расставаться с людьми определяют особенности общения человека.

Другие проявления характера показывают его отношение: к себе — уверенность в своих силах или склонность к самобичеванию; к делу — добросовестность и ответственность или склонность не вдаваться в детали и всегда спешить; к вещам — аккуратность или небрежность, уважительное или не очень отношение к чужой собственности и культурным ценностям.

Черты характера закладывают программы поведения. И если программа сформирована, именно так человек и будет действовать в типичных ситуациях. При этом в детском, подростковом возрасте эти «программы» поддаются внешней корректировке — посредством усилий воспитателей, учителей, родителей, психологов. Во взрослом же возрасте человек, как правило, склонен соблюдать принятые программы действий и менять их только в том случае, если понимает, что они мешают в достижении поставленных целей.

Темперамент и акцентуации характера

Акцентуациями называют ситуации, когда та или иная черта в характере человека преобладает над другими — например, склонность к самокритике, самопожертвованию или выраженная небрежность. Такой перекос характера не признается в психологии расстройством, однако он может создавать массу проблем для человека и окружающих его людей. С ним становится трудно общаться, работать, в то же время акцентуация мешает человеку правильно оценивать себя, лишает возможностей для гармоничного развития.

От типа темперамента акцентуации не зависят и могут проявляться как у общительных сангвиников, так и закрытых меланхоликов. Обычно они не диктуют правила поведения и проявляются не постоянно, а лишь время от времени, в связи с конкретной ситуацией или обстановкой. Как правило, акцентуации развиваются в подростковом возрасте и по мере взросления человека сглаживаются.

Тест на темперамент характера

Существует несколько тестов, которые помогают определить тип темперамента и спрогнозировать особенности характера и поведения человека в будущем. Чаще всего психологи используют такие опросники. Личностный опросник Айзенка. Был составлен британским психологом Гансом Айзенком в середине прошлого века, но не только не утратил актуальности, но и остается самым часто используемым тестом в этой области. Он включает 57 вопросов, отвечая на которые человек указывает характерные для него принципы поведения в конкретных ситуациях. На заполнение отводится 10 минут. При определении результата руководствуются шкалами экстраверсии и нейротизма. Формула темперамента Белова. Включает четыре таблицы с вопросами, на которые нужно отвечать «да» или «нет». В зависимости от общего количества плюсов (положительных ответов) в каждой из таблиц, можно определить доминирующий тип темперамента. Опросник Стреляу. Составлен польским психологом Яном Стреляу для определения особенностей работы нервной системы испытуемого: склонности к возбуждению и торможению. Он разработал собственную систему темпераментов, которая отличается от общепринятой, но позволяет определить, является ли человек экстравертом или интровертом. В опроснике 134 вопроса, отвечать на них нужно «да» или «нет».

Направленность личности, характер и темперамент

Учитывая личностные особенности человека, можно помочь ему достичь успеха в жизни, добиться лучшего результата, стать успешным в учебе и работе. В основе направленности личности лежит мотивация, которая подразумевает удовлетворение потребностей.

Одних людей вполне устраивает удовлетворение лишь физиологических потребностей. Для них характерны инертность, нежелание ничего менять в жизни. Такой образ поведения может сформировать меланхолик.

Других людей интересует реализация собственного творческого потенциала, удовлетворение социальных потребностей в общении, социальном росте, что характерно для сангвиников и холериков. Но направленность личности можно скоординировать, независимо от исходного темперамента. Только действовать в каждом случае нужно по-разному.

Сангвиник — «доверяй, но проверяй»

Сангвиники склонны увлекаться и всегда с радостью откликаются на все новое в жизни. Их отзывчивость и общительность становятся для них основой успеха. Но ровно до того момента, как они не переходят в легкомыслие, сверхобщительность и ненадежность.

Принцип работы с сангвиником — контроль и проверка, так как далеко не всегда он выполняет то, что обещает. Легкомыслие может вредить, поэтому сангвинику важно прививать усидчивость и привычку доводить начатое до конца.

Холерик — «ни минуты покоя»

Лучший вариант развития личности холерика — использование его бурной энергичности в полной мере. Такой человек должен быть все время занят. Его энергии хватит на все: учебу, занятия спортом, встречи с друзьями, работу.

Пока он увлечен, он жизнерадостен, достигает поставленных целей и они, что самое важное, даются ему легко. Если же холерик оказывается «не у дел», он начинает демонстрировать вспыльчивость, агрессию, несдержанность, конфликтность. В коллективе он вполне может направить свою энергию в опасное русло — на разрушение построенной системы, поэтому загрузив его несколькими проектами, можно избежать такой опасности.

Флегматик — «не торопи»

Флегматичные люди кажутся медлительными и «толстокожими», но при этом они постоянны, терпеливы, а главное — надежны. Чтобы помочь флегматику проявить его положительные качества, его нельзя торопить. В условиях дефицита времени такой человек работать не может. А если его не подгонять, а дать возможность работать в своем темпе, он выполнит работу идеально.

Меланхолик — «не навреди»

Доброжелательностью и способностью к сочувствию меланхоликов так и стремятся пользоваться окружающие. Их мягкость и человечность хороши внутри семьи, но в обществе они часто становятся жертвами агрессии или подчиняются чужим требованиям. Их ранимость и застенчивость мешают в достижении успеха, поэтому при формировании направленности личности меланхолика нужно соблюдать деликатность.

Кричать, давить, ставить жесткие рамки — это не для них. Отношение должно быть мягким, а в общении с меланхоликом важно сохранять позитивный настрой, так как он чувствителен даже к интонации речи.

«Обратитесь к психологу, чтобы тот проанализировал вашу команду, — советует Мария Рощина, — и распределил задачи так, чтобы все ее участники бежали на работу и хотели показывать результаты».

Подписаться

Характер, темперамент, личность доклад по психологии | Упражнения и задачи Психология

Скачай Характер, темперамент, личность доклад по психологии и еще Упражнения и задачи в формате PDF Психология только на Docsity! Оглавление 1 ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 1 2 ТЕМПЕРАМЕНТ………………………………………………………………………………………………………………………………. 1 2.1 Общее понятие о темпераменте…………………………………………………………………………………………………………. 1 2.2 Физиологическая основа темперамента. ……………………………………………………………………………………………. 2 2.3 Психологическая характеристика темпераментов………………………………………………………………………………. 3 2.3.1 Типы высшей нервной деятельности и их соотношение с темпераментом………………………………………….. 3 2.4 Темперамент и личность…………………………………………………………………………………………………………………… 5 3 ХАРАКТЕР………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5 3.1 Общее понятие о характере……………………………………………………………………………………………………………….. 5 3.2 Физиологические основы характера…………………………………………………………………………………………….. …… 6 3.3 Типичное и индивидуальное в характере…………………………………………………………………………………………… 6 3.4 Черты характера……………………………………………………………………………………………………………………………….. 7 3.5 Формирование характера у детей и пути его воспитания……………………………………………………………………. 8 ВВЕДЕНИЕ «Темперамент», «характер», «личность» – в этих понятиях исходно содержится сложная внутренняя диалектика. Мы используем их для определения человеческой индивидуальности — того, что отличает данного человека от всех остальных, что делает его уникальным. Вместе с тем мы заранее предполагаем в этой уникальности черты, общие с другими людьми, иначе всякая классификация, да и само употребление перечисленных понятий, потеряла бы смысл. Какие же именно черты, стороны, качества, особенности человека отражает каждое из этих понятий? Слова «темперамент», «характер», «личность» употребляются нами постоянно и повсеместно, они нужны и свою роль выполняют. В повседневном общении в каждое из них вкладывается достаточно определенный смысл и с их помощью достигается взаимопонимание. ТЕМПЕРАМЕНТ Общее понятие о темпераменте Темперамент – это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания его психических процессов и поведения. Под динамикой понимают темп, ритм, продолжительность, интенсивность психических процессов, в частности эмоциональных процессов, а также некоторые внешние особенности поведения человека — подвижность, активность, быстроту или замедленность реакций и т. д. Темперамент характеризует динамичность личности, но не характеризует ее убеждений, взглядов, интересов, не является показателем ценности или малоценности личности, не определяет ее возможности (не следует смешивать свойства темперамента со свойствами характера или способностями). Можно выделить следующие основные компоненты, определяющие темперамент. 1.Общая активность психической деятельности и поведения человека выражается в различной степени стремления активно действовать, осваивать и преобразовывать окружающую действительность, проявлять себя в разнообразной деятельности. Выражение общей активности у различных людей различно. Можно отметить две крайности: с одной стороны, вялость, инертность, пассивность, а с другой — большая энергия, активность, страстность и стремительность в деятельности. Между этими двумя полюсами располагаются представители различных темпераментов. 2. Двигательная, или моторная, активность показывает состояние активности двигательного и речедвигательного аппарата. Выражается в быстроте, силе, резкости, 1 интенсивности мышечных движений и речи человека, его внешней подвижности ( или, наоборот, сдержанности ), говорливости ( или молчаливости ). 3. Эмоциональная активность выражается в эмоциональной впечатлительности ( восприимчивость и чуткость к эмоциональным воздействиям ), импульсивности, эмоциональной подвижности (быстрота смены эмоциональных состояний, начала и прекращение их). Темперамент проявляется в деятельности, поведении и поступках человека и имеет внешнее выражение. По внешним устойчивым признакам можно до известной степени судить о некоторых свойствах темперамента. Древнегреческий врач Гиппократ, живший в 5 веке до н.э., описал четыре темперамента, которые получили следующие названия: сангвинический темперамент, флегматический темперамент, холерический темперамент, меланхолический темперамент. Отсутствие необходимых знаний не позволяло дать в то время подлинно научную основу учению о темпераментах, и только исследования высшей нервной деятельности животных и человека, проведенные И. П. Павловым, установили, что физиологической основой темперамента являются сочетания основных свойств нервных процессов. Физиологическая основа темперамента Согласно учению И. П. Павлова, индивидуальные особенности поведения, динамика протекания психической деятельности зависят от индивидуальных различий в деятельности нервной системы. Основой же индивидуальных различий в нервной деятельности является проявление и соотношение свойств двух основных нервных процессов — возбуждения и торможения Были установлены три свойства процессов возбуждения и торможения: 1) сила процессов возбуждения и торможения, 2) уравновешенность процессов возбуждения и торможения, 3) подвижность (сменяемость) процессов возбуждения и торможения. Сила нервных процессов выражается в способности нервных клеток переносить продолжительное либо кратковременное, но очень концентрированное возбуждение и торможение. Это определяет работоспособность (выносливость) нервной клетки. Слабость нервных процессов характеризуется неспособностью нервных клеток выдерживать длительное и концентрированное возбуждение и торможение. При действии весьма сильных раздражителей нервные клетки быстро переходят в состояние охранительного торможения. Таким образом, в слабой нервной системе нервные клетки отличаются низкой работоспособностью, их энергия быстро истощается. Но зато слабая нервная система обладает большой чувствительностью: даже на слабые раздражители она дает соответствующую реакцию. Важным свойством высшей нервной деятельности является уравновешенность нервных процессов, т. е. пропорциональное соотношение возбуждения и торможения. У некоторых людей эти два процесса взаимно уравновешиваются, а у других этого равновесия не наблюдается: преобладает или процесс торможения или возбуждения. Одно из основных свойств высшей нервной деятельности — подвижность нервных процессов. Подвижность нервной системы характеризуется быстротой сменяемости процессов возбуждения и торможения, быстротой возникновения и прекращения их (когда этого требуют условия жизни), скоростью движения нервных процессов (иррадиации и концентрации), быстротой появления нервного процесса в ответ на раздражение, быстротой образования новых условных связей, выработки и изменения динамического стереотипа. Комбинации указанных свойств нервных процессов возбуждения и торможения были положены в основу определения типа высшей нервной деятельности. В зависимости 2 большой силой и длительностью; меланхолики легко уязвимы, тяжело переносят обиды, огорчения, хотя внешне все эти переживания у них выражаются слабо. Представители меланхолического темперамента склонны к замкнутости и одиночеству, избегают общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущаются, проявляют большую неловкость в новой обстановке. Все новое, необычное вызывает у меланхоликов тормозное состояние. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают очень продуктивно. У меланхоликов легко развивать и совершенствовать свойственную им глубину и устойчивость чувств, повышенную восприимчивость к внешним воздействиям. Психологи установили, что слабость нервной системы не является отрицательным свойством. Сильная нервная система более успешно справляется с одними жизненными задачами, а слабая — с другими. Слабая нервная система — нервная система высокой чувствительности, и в этом ее известное преимущество. Знание темперамента, знание особенностей прирожденной организации нервной системы, оказывающей влияние на протекание психической деятельности человека, необходимо учителю в его учебной и воспитательной работе. Следует помнить, что деление людей на четыре вида темперамента очень условно. Существуют переходные, смешанные, промежуточные типы темперамента; часто в темпераменте человека соединяются черты разных темпераментов. Темперамент и личность. Темперамент является природной основой проявления психологических качеств личности. Однако при любом темпераменте можно сформировать у человека качества, которые несвойственны данному темпераменту. Психологические исследования и педагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и воспитания. Темперамент может изменяться и в результате самовоспитания. Даже взрослый человек может изменить в определенную сторону свой темперамент. Известно, например, что А. П. Чехов был человеком очень уравновешенным, скромным и деликатным. Но вот интересный факт из его жизни. В одном из писем к жене О. Л. Книппер-Чеховой Антон Павлович делает такое ценное признание: «Ты пишешь, что завидуешь моему характеру. Должен сказать тебе, что от природы у меня резкий, я вспыльчив и проч. и проч. Но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку не подобает. В прежнее время я выделывал черт знает что». Интересно отметить, что некоторые люди, познав особенности своего темперамента, преднамеренно сами вырабатывают определенные методы, чтобы овладеть им. Так поступал, например, А. М. Горький, который сдерживал бурные проявления своего темперамента. Для этого он сознательно переключался на разные побочные действия с предметами. С людьми, которые высказывали противоположные ему взгляды, А. М. Горький старался быть бесстрастным и спокойным. ХАРАКТЕР Общее понятие о характере. В буквальном переводе с греческого характер означает чеканка, отпечаток. В психологии под характером понимают совокупность индивидуально-своеобразных психических свойств, которые проявляются у личности в типичных условиях и выражаются в присущих ей способах деятельности в подобных условиях. Характер — это индивидуальное сочетание существенных свойств личности, выражающих отношение человека к действительности и проявляющихся в его поведении, в его поступках. Характер взаимосвязан с другими сторонами личности, в частности с темпераментом и способностями. Темперамент на форму проявления характера, своеобразно окрашивая те 5 или иные его черты. Так, настойчивость у холерика выражается кипучей деятельности, у флегматика — в сосредоточенном обдумывании. Холерик трудится энергично, страстно, флегматик — методично, не спеша. С другой стороны, и сам темперамент перестраивается под влиянием характера: человек с сильным характером может подавить некоторые отрицательные стороны своего темперамента, контролировать его проявления. С характером неразрывно связаны и способности. Высокий уровень способностей связан с такими чертами характера, как коллективизм — чувство неразрывной связи с коллективом, желание работать для его блага, вера в свои силы и возможности, соединенная с постоянной неудовлетворенностью своими достижениями, высокой требовательностью к себе, умением критически относиться к своему делу. Расцвет способностей связан с умением настойчиво преодолевать трудности, не падать духом под влиянием неудач, работать организованно, проявлять инициативу. Связь характера и способностей выражается и в том, что формирование таких черт характера, как трудолюбие, инициативность, решительность, организованность, настойчивость, происходит в той же деятельности ребенка, в которой формируются и его способности. Например, в процессе труда как одного из основных видов деятельности развивается, с одной стороны, способность к труду, а с другой — трудолюбие как черта характера. Физиологические основы характера. Физиологической основой характера является сплав черт типа высшей нервной деятельности и сложных устойчивых систем временных связей, выработанных в результате индивидуального жизненного опыта. В этом сплаве системы временных связей играют более важную роль, так как тип нервной системы можно сформировать все общественно ценные качества личности. Но, во-первых, системы связей формируются различно у представителей разных типов нервной системы и, во-вторых, эти системы связей проявляются своеобразно в зависимости от типов. Например, решительность характера можно воспитать и у представителя сильного, возбудимого типа нервной системы, и у представителя слабого типа. Но воспитываться она будет по-разному и проявляться будет по-разному в зависимости от типа. Типичное и индивидуальное в характере. Из сказанного ясно, что характер не наследуется и не является прирожденным свойством личности, а также не является постоянным и неизменным свойством. Характер формируется и развивается под влиянием окружающей среды, жизненного опыта человека, его воспитания. Влияния эти носят, во-первых, общественно-исторический характер (каждый человек живет в условиях определенного исторического строя, определенной социальной среды и складывается как личность под их влиянием) и, во- вторых, индивидуально-своеобразный характер (условия жизни и деятельности каждого человека, его жизненный путь своеобразны и неповторимы). Поэтому характер каждого человека определяется как его общественным бытием (и это главное!), так и его индивидуальным бытием. Следствием этого является бесконечное разнообразие индивидуальных характеров. Однако в жизни и деятельности людей, живущих и развивающихся в одинаковых условиях, имеется много общего, поэтому и в характере их будут некоторые общие стороны и черты, отражающие общие, типические стороны их жизни. Характер каждого человека представляет собой единство индивидуального и типического. Каждая общественно-историческая эпоха характеризуется определенным общим укладом жизни и общественно-экономическими отношениями, которые влияют на мировоззрение людей, формируя черты характера. 6 Черты характера. Характер — это неразрывное целое. Но изучить и понять такое сложное целое, как характер, нельзя, не выделив в нем отдельных сторон или типичных проявлений (черт характера). Общие черты характера проявляются в отношениях личности к общественным обязанностям и долгу, к людям, к самой себе. Отношение к общественным обязанностям и долгу прежде всего проявляется в отношении личности к общественному труду. В этой связи выявляются такие черты характера, как трудолюбие, добросовестность, настойчивость, бережливость, и противоположные им — леность, небрежность, пассивность, расточительство. Отношение человека к труду оказывает решающее влияние на формирование его других личностных качеств. Д. И. Писарев писал: «Характер закаляется трудом, и кто никогда не добывал себе собственным трудом насущного пропитания, тот в большей части остается навсегда слабым, вялым и бесхарактерным человеком». Отношение к людям наглядно выступает в таких чертах характера, как общительность, вежливость, доброжелательность и т. п. Антиподами этих черт являются замкнутость, бестактность, недоброжелательность. Как утверждал В. Гюго, «у каждого человека три характера: тот, который ему приписывают; тот, который он сам себе приписывает; и, наконец, тот, который есть в действительности». В целях выяснения сути своего характера человеку полезно знать мнение о себе коллектива, в котором он работает и проводит значительную часть своей жизни. И прежде всего то, насколько упорядочены у него отношения с людьми, насколько он нужен людям, насколько он авторитетен среди них. Отношение к самому себе проявляется в самооценке своих действий. Трезвая самооценка — это одно из условий совершенствования личности, помогающих вырабатывать такие черты характера, как скромность, принципиальность, самодисциплина. Отрицательными чертами характера являются повышенное самомнение, высокомерие и хвастовство. Человек, обладающий этими чертами, обычно неуживчив в коллективе, невольно создает в нем предконфликтные и конфликтные ситуации. Нежелательна и другая крайность в характере человека: недооценка своих достоинств, робость в высказывании своих позиций, в отстаивании своих взглядов. Скромность и самокритичность должны сочетаться с обостренным чувством собственного достоинства, основанном на сознании действительной значимости своей личности, на наличии известных успехов в труде на общую пользу. Принципиальность — одно из ценных личностных качеств, придающих характеру деятельную направленность. Волевые черты характера. Под волей понимается сложный психический процесс, который вызывает активность человека и пробуждает его действовать направленно. Воля является способностью человека преодолевать препятствия, добиваться поставленной цели. Конкретно она выступает в таких чертах характера, как целеустремленность, решительность, настойчивость, мужество. Данные черты характера могут способствовать достижению как общественно полезных, так и антиобщественных целей. Для этого важно определить, каков мотив волевого поведения человека. «Храбрый поступок, мотив которого состоит в порабощении другого человека, в захвате чужого добра, в продвижении по службе, и храбрый поступок, мотив которого заключается в том, чтобы помочь общему делу, обладают, конечно совершенно различными психологическими качествами». По волевой активности характеры подразделяются на сильные и слабые. Люди сильным характером имеют устойчивые цели, инициативны, смело принимают решения и реализуют их, обладают большой выдержкой, мужественны и смелы. Людей, у которых эти качества слабо выражены или отдельные из них отсутствуют, относят к категории слабохарактерных. Им свойственно пассивное проявление своих деловых и личных качеств. Зачастую такие люди, имея самые хорошие намерения, не добиваются значимых результатов в работе, учебе. Многие из них искренне переживают свое неумение самостоятельно, настойчиво и решительно действовать. 7

Читать «Темперамент. Характер. Личность» — Симонов П. В., Ершов Петр Михайлович — Страница 1

П. В. Симонов , П. М. Ершов Темперамент. Характер. Личность АКАДЕМИЯ НАУК СССР Ответственный редактор доктор медицинских наук М. Г. Айрапетянц Утверждено к печати редколлегией серии научно-популярных изданий Академии наук СССР Предисловие Индивидуальность человека, ее естественнонаучные основы, социальная природа и проявления в повседневной жизни представляют интерес, в сущности, для каждого, кто так или иначе вовлечен в работу с людьми. Проблема индивидуальности живо интересует и руководителя производственного коллектива, и педагога-воспитателя, и врача-психоневролога. Кратко говоря, она интересует нас всех. Что же касается индивидуальности как объекта изучения, как предмета анализа, то в наибольшей мере ею занимается наука о высшей нервной деятельности человека, дифференциальная психология и … искусство, в особенности художественная литература, драматургия, искусство театра. Последнее обстоятельство и определило творческое содружество авторов этой книги, один из которых является психофизиологом, а второй — деятелем искусства. Доктор медицинских наук, профессор П. В. Симонов на протяжении последних двух десятилетий систематически исследует закономерности и механизмы эмоциональных реакций человека и высших животных. К проблеме индивидуальных различий он подходит с позиций сформулированной им потребностно-информационной теории организации поведения. Кандидат искусствоведения, режиссер и театральный педагог П. М. Ершов творчески развивает теоретическое наследие К. С. Станиславского Таким образом, предлагаемая вниманию читателей книга дважды междисциплинарна — и по характеру своего содержания, и по обращению к самой широкой читательской аудитории. Известно, что взаимный интерес и стремление к личным контактам возникло между творцом учения о типах высшей нервной деятельности (темпераментах, характерах) И. П. Павловым и создателем «метода физических действий» К. С. Станиславским[1]. К сожалению, смерть И. П. Павлова оборвала намечавшееся в то время содружество. Книга П. В. Симонова и П. М. Ершова как бы продолжает интереснейшую тенденцию, возникшую полвека тому назад в истории отечественной культуры. Новизна подхода к проблеме и чрезвычайная сложность самой проблемы неизбежно делают ряд положений книги достаточно дискуссионными. Впрочем, авторы книги и не претендуют на исчерпывающее решение затрагиваемых ими вопросов, они скорее ставят эти вопросы, подлежащие дальнейшей теоретической и экспериментальной разработке. Вот почему хотелось бы, чтобы над книгой П. В. Симонова и П. М. Ершова задумались представители самых различных областей теории и практики, исходя из своих собственных профессиональных интересов. Доктор медицинских наук М. Г. Айрапетянц 1 Симонов П. В. Метод К. С. Станиславского и физиология эмоций. М.: Изд-во АН СССР, 1962. Введение Мы должны знать, какова человеческая природа вообще и как она модифицируется в каждую исторически данную эпоху. К. Маркс[2] «Темперамент», «характер», «личность» — в этих понятиях исходно содержится сложная внутренняя диалектика. Мы используем их для определения человеческой индивидуальности — того, что отличает данного человека от всех остальных, что делает его уникальным. Вместе с тем мы заранее предполагаем в этой уникальности черты, общие с другими людьми, иначе всякая классификация, да и само употребление перечисленных понятий, потеряла бы смысл. Какие же именно черты, стороны, качества, особенности человека отражает каждое из этих понятий? Слова «темперамент», «характер», «личность» употребляются нами постоянно и повсеместно, они нужны и свою роль выполняют. В повседневном общении в каждое из них вкладывается достаточно определенный смысл и с их помощью достигается взаимопонимание. Человеку свойственно желание знать самого себя и знать других или конкретного другого. Знать другого, чтобы знать себя, или знать себя, чтобы знать другого? Вероятно, здесь присутствует и первое, и второе. Вечная жажда самопознания подтверждается фактом существования художественной литературы. Именно она и только 2 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 23, с. 623. она, в большей степени, чем другие искусства, дает вам звание души другого. Но в искусстве эти знания выражены метафорически, они непереводимы на язык понятий и именно потому достигают своей цели, свидетельствуя о неповторимом своеобразии каждого человека, образа художественной литературы, о чрезвычайной ценности этой неповторимости. В ней жизненная достоверность самой жизни — ее движения, ее богатства, ее неисчерпаемости. Описательные определения понятий «темперамент», «характер», «личность» можно найти в любом энциклопедическом или толковом словаре. Темперамент — «характеристика индивида со стороны динамических особенностей его психической деятельности, т. е. темпа, ритма, интенсивности отдельных психических процессов и состояний. В структуре темперамента можно выделить три главных компонента: общую активность индивида, его двигательные проявления и эмоциональность»[3]. Ну, а характер? Характер — «целостный и устойчивый индивидуальный склад душевной жизни человека, ее тип, „нрав“ человека, проявляющийся в отдельных актах и состояниях его психической жизни, а также в его манерах, привычках, складе ума и свойственном человеку круге эмоциональной жизни. Характер человека выступает в качестве основы его поведения…»[4]. В первый момент кажется, что определения темперамента и характера практически совпадают, хотя появилось и нечто новое: склад ума, ма3 БСЭ. 3-е изд., 1976, т. 25, с. 415. 4 Там же, 1978, т. 28, с. 193. неры, привычки. Однако в своей повседневной житейской практике мы вряд ли спутаем темперамент человека с его характером. Именно характер, а не темперамент мы назовем сильным, слабым, твердым, мягким, тяжелым, плохим, настойчивым, труднопереносимым и т. д. Определений, пригодных для описания темперамента, в языке гораздо меньше: бурный, неукротимый, вялый… Пожалуй, удобнее всего по-прежнему пользоваться терминологией древних греков, подразделяя человечество на холериков, меланхоликов, сангвиников и флегматиков. Интуитивно ощущаемое различие, несовпадение темперамента и характера подсказывает, что в основе этого различия лежат какие-то существенно разные проявления индивидуальности. В темпераменте преимущественно выражается отношение человека к происходящим вокруг него событиям. Датский художник X. Бидструп в серии юмористических рисунков изобразил реакцию четырех субъектов на одно и то же происшествие: незнакомый прохожий нечаянно сел на шляпу отдыхавшего на скамейке господина. В результате холерик пришел в ярость, меланхолик страшно огорчился, сангвиник — рассмеялся, а флегматик невозмутимо надел шляпу себе на голову. Характеры выявляются в действии — активном, целеустремленном, нерешительном, покорно-подражательном и т. д. Общее же между ними состоит в том, что ни темперамент, ни характер ничего не говорят нам о социальной ценности данного человека: обладающий отвратительным характером холерик может преследовать возвышенные цели, а мягкий и уступчивый сангвиник оказывается отъявленным негодяем. Социальные качества человека обнаруживаются в его личности, поскольку личность — «устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности»[5]. Личность включает в себя и темперамент, и характер человека, но не ограничивается ими, поскольку личность — «ядро, интегрирующее начало, связывающее воедино различные психические процессы индивида и сообщающее его поведению необходимую последовательность и устойчивость»[6]. Хотя понятие «личность» занимает самое высокое положение в иерархии терминов, характеризующих индивидуальность, наш словарь для описания личности поразительно беден: крупная, яркая, выдающаяся, бесцветная, мелкая, серая, — дальше подобного рода определений мы не идем. Сколь бы ни были спорны попытки классификации темпераментов и характеров, но они существуют, причем некоторые из них живут на протяжении тысячелетий. Классификации личностей нет вообще. Нельзя же считать подобной классификацией выражения типа «личность подростка», «личность преступника» и т. д.

Темперамент и характер личности — презентация онлайн

1. ПСИХОЛОГИЯ

Российский государственный социальный университет
ПСИХОЛОГИЯ
Преподаватель –
Цыганкова Мария Николаевна
www.ps-rgsu.narod.ru
Темперамент
и характер
900igr.net

2. Физиологические основы темперамента

• И. П. Павлов, изучая особенности выработки условных
рефлексов у собак, обратил внимание на
индивидуальные различия в их поведении и в
протекании условно-рефлекторной деятельности.
• Эти различия проявлялись прежде всего в таких
аспектах поведения, как скорость и точность
образования условных рефлексов, а также в
особенностях их затихания. Это обстоятельство дало
возможность выдвинуть гипотезу о том, что указанные
различия не могут быть объяснены только
разнообразием экспериментальных ситуаций и что в
их основе лежат некоторые фундаментальные
свойства нервных процессов. По мнению Павлова, к
этим свойствам относятся сила возбуждения,
торможения, их уравновешенность и подвижность.

3. ТИПЫ ТЕМПЕРАМЕНТА

• По мнению Павлова, существует четыре основных типа нервной системы,
которые близки к типам темперамента, выделенным Гиппократом. Из-за
различий в проявлении силы нервных процессов различаются сильные и
слабые типы, которые, в свою очередь, могут подразделяться на
уравновешенные и неуравновешенные. При этом неуравновешенный тип
характеризуется преобладанием возбуждения над торможением. И
наконец, сильные уравновешенные типы делятся на подвижные и
инертные.
• Таким образом, под типом нервной системы Павлов понимал врожденные и
относительно слабо подверженные изменениям под воздействием
окружения и воспитания свойства нервной системы. Эти свойства нервной
системы образуют физиологическую основу темперамента, который
является психическим проявлением общего типа нервной системы.
• Выделенные Павловым типы нервной системы не только по количеству, но и
по основным характеристикам соответствуют четырем классическим типам
темперамента, названия которым присвоил еще Гиппократ.
•Сильный, уравновешенный, подвижный тип — сангвиник;
•сильный, уравновешенный, инертный тип — флегматик;
•сильный, неуравновешенный тип с преобладанием возбуждения — холерик;
•слабый тип — меланхолик.

5. ХАРАКТЕР

• На основе темперамента в процессе развития
человека и становления его личности
формируется его характер (от греч. charakter
— печать, чеканка).
• В психологии понятие «характер» означает
совокупность индивидуальных психических
свойств, складывающихся в деятельности и
проявляющихся в типичных для данного
человека способах деятельности и формах
поведения.

6.

АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА• Понятие «акцентуации» было введено в
психологию К.Леонгардом, который предположил
наличие основных и дополнительных черт
личности.
• Основных черт значительно меньше, но они
являются стержнем личности, определяют ее
развитие, адаптацию и психическое здоровье. При
чрезмерной выраженности основных черт, они не
только накладывают отпечаток на личность в целом,
но и при неблагоприятных обстоятельствах могут
деформировать структуру личности и нарушить
социальную адаптацию, причем обнаруживается
избирательная уязвимость в отношении одних
психогенных воздействий при сохранении хорошей
устойчивости к другим.

7. ТИПЫ АКЦЕНТУАЦИЙ

К темпераменту, как природному образованию,
Леонгардом были отнесены типы:
• гипертимный — желание деятельности, погоня за
переживаниями, оптимизм, ориентированность на удачи
• дистимический — заторможенность, подчеркивание
этических сторон, переживания и опасения,
ориентированность на неудачи
• аффективно-лабильный — взаимная компенсация черт,
ориентированность на различные эталоны
• аффективно-экзальтированный — воодушевление,
возвышенные чувства, возведение эмоций в культ
• тревожный — боязливость, робость, покорность
• эмотивный — мягкосердечие, боязливость, сострадание

8.

ТИПЫ АКЦЕНТУАЦИЙ
К характеру, как социально обусловленному
образованию:
демонстративный — самоуверенность, тщеславие,
хвастовство, ложь, лесть, ориентированность на
собственное Я как на эталон
педантичный — нерешительность, совестливость,
ипохондрия, боязнь несоответствия Я идеалам
застревающий — подозрительность, обидчивость,
тщеславие, переход от подъема к отчаянию
возбудимый — вспыльчивость, тяжеловесность,
педантизм, ориентированность на инстинкты

9. ТИПЫ АКЦЕНТУАЦИЙ

• К личностному уровню были отнесены типы:
• Экстравертированный — человек,
ориентирующийся на внешние,
«объективные» стимулы, восприимчивый к
влиянию среды и заинтересованный в нём.
• интровертированный— ориентирован на свои
«субъективные» представления, мало
подвержен внешнему влиянию и не
заинтересован в нём.

10. Типология А.Е. Личко

ТИПОЛОГИЯ
А. Е.
Личко
• Еще на заре учения о психопатиях возникла
проблема отграничения их от крайних вариантов
нормы. В. М. Бехтерев (1886) упоминал о
«переходных состояниях между психопатией и
нормальным состоянием». П.Б. Ганнушкин
выделяет три критерия психопатий – тотальность,
относительная стабильность характера и
социальная дезадаптация. В случае акцентуаций эти
критерии не соблюдаются, или соблюдаются
относительно и частично.
• А.Е.Личко – отечественный ученый, который,
переосмыслив понятие акцентуаций и типологию
К.Леонгарда, предложил свою типологию, которая
терминологически отталкивается от классификации
психопатий П.Б.Ганнушкина.

11. 1. Гипертимный тип

• отличается неугомонностью, шумливостью,
подвижностью, общительностью, склонностью
к озорству, неусидчивостью, приподнятым
настроением. Им свойственна переоценка
собственной личности, тяга к компаниям,
подчас асоциальным.

12. 2. Психастенический тип акцентуации

• выражается в повышенном самоанализе и
самобичевании, робости, тревожной
мнительности, «умственной жвачке»,
навязчивых страхах, моторной неловкости и
нерешительности.

13. 3. Шизоидный тип

• свойственны раздвоенность,
замкнутость (аутизм),
эмоциональная холодность,
трудности в межличностных
отношениях, склонность к
вычурной фантазии,
символике, «философской
интоксикации». В качестве
«коммуникативного допинга»
используется алкоголь.
Шизоиды обнаруживают
неуклюжесть и вычурность в
психомоторной сфере,
раздвоенность сознания.

14. 4. Эпилептоидный тип акцентуации

• Злобная гневность и
жестокость сочетаются с
бережливостью,
педантизмом и
аккуратностью,
повышенной ревнивостью,
стремлением к
властвованию.
• Алкогольное опьянение
усиливает агрессию и
сопровождается беспамятством,
садомазохистскими
наклонностями.
5. Циклоидный тип
• свойственна склонность к колебаниям настроения:
период подъема с активностью, шутливостью,
склонностью к алкоголизации (до 1-2 недель) может
сменяться понижением настроения (субдепрессия).
Мелкие неприятности тогда переносятся тяжело.
Появляются вялость, скука, разбитость, стремление
к одиночеству.

16. 6. Лабильный тип

• Главной чертой является
крайняя неустойчивость
настроения, меняющегося от
ничтожного повода. Это
«люди настроения в данный
момент», чуткие к знакам
внимания, привязанные к
родным и близким. У
лабильных циклоидов фаза
упадка короче (1-2 дня).

17. 7. Сензитивный тип

• отличается впечатлительностью, тягой
к интеллектуально-эстетическим
увлечениям, переживанием своей
неполноценности.

18. 8. Астеноневротический тип

• проявляется
капризностью,
раздражительность,
плохим сном и
аппетитом,
ипохондрией.

19. 9. Неустойчивый тип

• характеризуется легкой подчиняемостью,
безынициативностью. Эти лица часто попадают в
сомнительные компании, склонны к
отклоняющемуся (делинквентному) поведению,
азартным играм, удовольствиям, праздному
безделью.

20. 10. Паранойяльная акцентуация

• характеризуется чрезмерной
подозрительностью, напряженностью,
недоверчивостью, склонностью к образованию
сверхценных идей.

21. 11. Истероидный тип

• отличается эгоцентризмом,
стремлением во что бы то ни стало
обратить на себя внимание, любит
выслушивать только похвалу в свой
адрес, часто претендуя на роль лидера.
Однако чувства их неглубоки, воля
ослаблена, авторитет невысок, тем
более, что они склонны к
патологическому фантазированию и
лжи. Если на первое место выступает
стремление вызвать удивление и
почитание, а также демонстративность
поступков, то можно говорить о
демонстративной разновидности этого
типа акцентуации. Во всех поступках
такого типа наблюдается явная
наигранность, неестественность, и
позёрство, даже в интимной сфере.

22. 12. Конформный тип акцентуации

• характеризуется растворением личности в
окружающих. Эти лица мимикрируют под
любое окружение, поэтому, попав в хороший
микросоциальный коллектив, они могут стать
исполнительными работниками, а в ином
случае — нарушать нормы поведения
(например, «за компанию» спиваются).
Степени акцентуаций.
• В зависимости от степени выраженности выделено две
степени акцентуации характера: явная и скрытая (Личко;
Александров; 1973).
• Явная акцентуация: эта степень акцентуации относится к
крайним вариантам нормы. Она отличается наличием
довольно постоянных черт определенного типа характера.
В подростковом возрасте особенности характера часто
заостряются, а при действии психогенных факторов,
адресующихся к «месту наименьшего сопротивления»,
могут наступать временные нарушения адаптации,
отклонения в поведении. При повзрослении особенности
характера остаются достаточно выраженными, но
компенсируются и обычно не мешают адаптации.
Степени акцентуаций.
• Скрытая акцентуация. Эта степень должна
быть отнесена не к крайним, а к обычным
вариантам нормы. В обыденных, привычных
условиях, черты определенного типа
характера выражены слабо или не
проявляются совсем. Однако черты того или
иного типа могут ярко, порой неожиданно,
выявиться под влиянием тех ситуаций и
психических травм, которые предъявляют
повышенные требования к «месту
наименьшего сопротивления». Однако это, как
правило, не приводит к заметной социальной
дезадаптации.

25. Задание для самостоятельной работы

• Рефераты:
• Типология темпераментов на основе
особенностей телосложения по Э.Кречмеру.
• Характер и его взаимосвязь с темпераментом.
• Сравнение акцентуаций характера по
типологиям К.Леонгарда и А.Е. Личко.
• Примеры акцентуированных личностей (из
художественной литературы или СМИ.
• Связь акцентуаций характера с девиантным и
делинквентным поведением.

26. Лабораторная работа

Пройти тестирования и подготовить
отчеты-самоанализы в письменной
форме
1. Личностный опросник Айзенка :
Тест http://www.psyline.ru/leongard.htm
2. Характерологический опросник К. Леонгарда:
http://mirtestoff.ru/test/ayzenk.php (вариант Б)

Лекция №6 Характер, темперамент для дисциплины ОП.02 Психология

Лекция №6.  Характер, темперамент, способности личности.

 

План:

1. Понятия «темперамент», «характер», «способности» как свойства личности
2. Роль темперамента в деятельности

 

Как мы выяснили на предыдущих занятиях, личность представляет собой уникальное образование, в котором сложно переплетены индивидуально-типические (врожденные, биологические) особенности человека и социальные влияния. Личность – это, прежде всего, продукт общественных отношений, но возникает этот продукт на почве генетического наследства. Корни его составляют конституциональные биологические, врожденные особенности, которые и являются основой темперамента.

— Что же такое темперамент?

Темперамент – это совокупность индивидуальных психофизиологических особенностей человека, которые определяют общую динамику его психической деятельности: общую подвижность, активность, темп и интенсивность психических процессов, быстроту возникновения, силу и внешнее выражение чувств.

Так, например, один человек склонен к медлительности, другой – к торопливости; одному присуща легкость пробуждения чувств, а другой – хладнокровен. Иными словами, под темпераментом понимают динамическую характеристику личности.

Родоначальником учения о темпераменте был древнегреческий ученый, врач Гиппократ (5век до н.э.). Научное объяснение теории темперамента дал И.П. Павлов. (Раскрыть сущность теории темперамента по Гиппократу). В настоящее время вопрос о физиологической основе темперамента продолжает исследоваться учеными. Появляются все новые факты, которые не укладываются в первоначальную схему.

— Какие типы темперамента вам известны?

Холерик – это человек энергичный, инициативный, страстный. Быстрый и порывистый в словах и движениях. В общении вспыльчив и не выдержан. Не умеет ждать. Отличается неустойчивостью настроения. Для него характерны вспышки радости и печали. Способен к агрессии, конфликтен.  Действует всегда смело и решительно, меньше всего думает об опасности. Он все время должен быть занят делом, иначе свою активность направит на коллектив и может разложить его изнутри. (Пример)

Сангвиник – это жизнерадостный, увлеченный, отзывчивый человек. Часто бывает веселым и оптимистичным. Неудачи и неприятности переносит легко. Быстро приспосабливается к новым обстоятельствам. Общителен, зачастую «душа компании». Однако, ему свойственны легкомысленность, поверхностность. Чувствам не хватает глубины, продолжительности. Мимика богатая, выразительная. Он много обещает, но мало выполняет. Нуждается в постоянном контроле. (Пример)

Флегматик – главной отличительной чертой этого человека является спокойствие, уравновешенность и постоянство. Настроение  ровное и устойчивое. Вид имеет невозмутимый. Мимика и жесты однообразны. Речь и движения замедленны. Они тщательно обдумывают и планируют свои поступки. Не любят неожиданностей и с трудом привыкают к переменам. Обладают высокой работоспособностью и хорошей сопротивляемостью продолжительным раздражителям и трудностям. Прочно запоминают все усвоенное, не способен отказаться от выработанных навыков и стереотипов. Не любят менять привычки, распорядок жизни, друзей, работу. В меру общительны, они избегают пустых разговоров и неделовых контактов. Трудолюбивые, они упорно идут к своей цели, поэтому всегда достигают успеха. Слабое место – это безразличие, сухость, некоторая «толстокожесть», лень.

Меланхолик – это легкоранимый, глубоко чувствительный человек, болезненно реагирующий на все обстоятельства жизни.

Он доброжелателен к людям, отзывчив, проявляет максимум сочувствия. Склонен к пониженному настроению. Это тревожный, неуверенный в себе человек, которого легко можно обидеть. Он подолгу переживает даже мелкие промахи, пасует перед любыми трудностями. Меланхолик не способен отстаивать свои взгляды, зависим. Хорошо чувствует себя только в привычной обстановке. Речь и движения заторможены, голос тихий. Мимика невыразительна. Круг общения ограничен, как правило, одним-двумя друзьями. Способен на сильные и глубокие чувства, хотя вешнее это никак не выражается.  (Пример)

В чистом виде перечисленные типы темперамента встречаются крайне редко. Скорее можно говорить о выраженности тех или иных черт, которые проявляются в поведении человека.

Каждый темперамент сам по себе не является ни плохим, ни хорошим, так как каждый тип темперамента имеет свои достоинства и свои недостатки.

— Надо ли учитывать тип темперамента в профессиональной деятельности?

Тип темперамента полезно учитывать там, где работа предъявляет особые требования к динамической характеристике психической деятельности.

Приведите пример. (Пример)

Академик И.П. Павлов, изучив физиологические основы темперамента, обратил внимание на зависимость темперамента от типа нервной системы. Он показал, что два основных нервных процесса – возбуждение и торможение – отражают деятельность головного мозга. От рождения они у всех разные по силе, уравновешенности и подвижности.

Остановимся на характеристике этих свойств нервной системы.

Сила – это способность нервной системы выдерживать сильные раздражители (показатель работоспособности)

Уравновешенность характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения (неуравновешенность есть преобладание одного из процессов).

Подвижность – это способность нервных процессов быстро сменять друг друга (если смена происходит замедленно, то это – это инертность).

В зависимости от соотношения этих свойств нервной системы И.П. Павлов и выделил 4 типа высшей нервной деятельности:

‒        «безудержный» — сильный, подвижный, неуравновешенный. (Какому типу темперамента соответствует?)

‒         «живой» — сильный, подвижный, уравновешенный.

‒         «спокойный» — Какому типу темперамента соответствует? Охарактеризуйте (сильный, уравновешенный, инертный)

‒         «слабый» — Какому типу темперамента соответствует? Охарактеризуйте (слабый, неуравновешенный, инертный)

Знаменитый английский психолог Ганс Айзенк предложил определять тип темперамента в зависимости от соотношения таких свойств личности как интроверсия-экстраверсия, эмоциональная стабильность – эмоциональная нестабильность.

Показатель «интроверсия-экстраверсия» характеризует индивидуально-психологическую ориентацию человека либо на мир внешних объектов – экстраверсия; либо на субъективный мир – интроверсия.

Принято считать, что экстраверты – это люди общительные, стремящиеся быть среди людей; импульсивные и энергичные. Им свойственны гибкость поведения, большая инициативность и высокая социальная адаптивность. Они способны на рискованные поступки, вспыльчивы, склонны к агрессии.

Интровертам присущи необщительность, «уход в себя», богатый внутренний мир, социальная пассивность, склонность к самоанализу. Эти люди высоко ценят нравственные нормы, предпочитают книги общению.

Показатель «стабильность-нестабильность» характеризует человека со стороны эмоциональной устойчивости. На одном полюсе находятся люди с высокой эмоциональной устойчивостью, хорошей адаптивностью; а на другом – люди нервозные, неустойчивые, плохо адаптированные.

— Используя тест Айзенка, мы способны будем определить преобладающий тип темперамента у каждого присутствующего здесь. Этим мы займемся на практическом занятии.

3. – Следующей важнейшей личностной составляющей является характер.

 — Что такое характер, по-вашему?

 

У каждого человека три характера: тот,

который ему приписывают; тот, который

он сам себе приписывает; и наконец, тот,

который есть в действительности.

В. Гюго.

 

Характер – это совокупность психических свойств личности, которые выражают его отношение к миру и к самому себе, сложившихся под влиянием жизненных условий и социального окружения; и проявляющаяся в деятельности и общении. Характер определяет типичные для индивида способы поведения.

Если темперамент тесно связан с врожденными особенностями нервной системы, то характер определяется, прежде всего, воспитанием и самовоспитанием. Если темперамент не может быть ни плохим, ни хорошим; то характер может. Так, например, мы говорим: «сильный характер», «тяжелый характер», «плохой характер» и т.д.

Все черты характера (их более 1,5 тыс.) можно разделить на четыре группы, которые отражают отношение человека к разным сторонам действительности.

1.      Черты характера, в которых проявляется отношение человека к окружающим его людям. – Приведите пример таких качеств (заботливость, грубость, непринужденность, вежливость и т. д.)

2.      Черты характера, в которых проявляется отношение к труду и результатам деятельности. – Приведите пример таких качеств (аккуратность, бережливость, лень, трудолюбие и т.д.)

3.      Черты характера, выражающие отношение к самому себе. – Приведите пример таких качеств (самокритичность, уважение, мнительность, самодовольство и т.д.)

4.      Четвертую группу составляют волевые черты личности. – Какие вы знаете волевые черты? К ним относятся целеустремленность, настойчивость, смелость, решительность, выдержка, дисциплинированность и т.д.

Характер развивается постепенно и на ранних этапах жизни – под воздействием воспитания в семье, помимо сознания и воли растущего человека. Черты формирующегося характера ребенка еще нечетки, неустойчивы. Только в школьном возрасте происходит осознание сложившихся отношений и привычного способа поведения, образуются новые привычки, из которых вырастают черты характера. Особое значение в формировании характера имеет труд. Именно в труде формируются наряду с волевыми чертами (такими как настойчивость, самостоятельность, целеустремленность ), нравственные достоинства личности – честность, гуманизм, чувство собственного достоинства и другие.

Гармоничное формирование характера предполагает активное развитие положительных черт (общительность, доброта, отзывчивость, трудолюбие, ответственность и другие), которые служат многообразным интересам человека и достижению наивысших результатов в избранном виде деятельности. Путь развития гармоничной личности – это путь ее самоактуализации (самовыражения в самой жизни). Этот путь развития направлен на:

— Актуальное восприятие действительности и способность хорошо ориентироваться в ней;

— Способность к глубокому пониманию жизни;

— Установление с окружающими людьми доброжелательных отношений;

— Принятие себя и других людей такими, какие они есть.

Чрезмерную выраженность отдельных черт характера, представляющую крайние варианты нормы, называют акцентуациями характера. В нашей стране получила широкое распространение классификация характера Личко А.Е.

 Эта типология содержит 11 типов акцентуаций. Это неустойчивый тип, конформный, шизоидный, истероидный, астенический, эпилептоидный, сенситивный, психоастенический, гипертимный, циклоидный и лабильный

— Подробнее с данной типологией вы познакомитесь самостоятельно. В тетради по внеаудиторным работам запишите характеристики всех 12 типов акцентуаций. Вы должны иметь представление об отличительных признаках различных типов акцентуаций.

В медицинской практике и в своем окружении мы можем встретить людей с такими особенностями характера, которые относят к болезненным, патологическим. Болезненные изменения характера носят название психопатий. Согласно критериям разработанным русским психиатром П.Б. Ганнушкиным (1933) психопатический склад личности считается врожденным, стойким свойством индивидуума, которое в процессе жизни может усиливаться или развиваться в определенном направлении.

— Подробнее об этом вы будете говорить в курсе психиатрии.

Для медработника знание особенностей личности больного и его родственников позволит правильно построить отношения с ними, провести беседу, примерно определить характер ВКБ. Медработнику необходимо учитывать все особенности личности  и тип темперамента пациента в процессе общения и выполнения манипуляций. Знание особенностей своего темперамента и характера, позволит медработнику проводить необходимую и своевременную коррекцию своего поведения в процессе работы с пациентом и в отношениях с коллегами.

К психологическим особенностям, отличающим одного человека от другого, относят также  способности.

— Что же такое способности? Почему одного человека называют способным к одному виду деятельности, а другого – ко многим? Кого мы называем способным? Как узнать, есть способности или нет?

Способности – это индивидуально-психологические особенности человека, обеспечивающие легкость усвоения и успешность выполнения какой-либо деятельности.

Способности, также как и характер, определяются сочетанием различных свойств личности. Однако, если характер проявляется во всех сферах жизни, то способности лишь в какой-то конкретной области.

Н.А. Добролюбов говорил: «Нет людей неспособных, есть люди неуместные».

— Как вы понимаете это выражение? Способности – это врожденные или приобретенные свойства личности?

Способности нельзя отождествлять с конкретными знаниями, умениями, общим уровнем развития. Нельзя, например, назвать способностями высокий рост баскетболиста или осведомленность об истории развития шахмат у шахматиста. Именно поэтому, в свое время, Н.В. Гоголь был признан неспособным к изучению русского языка. А великому русскому живописцу Сурикову В.М. было запрещено «за такие рисунки даже ходить» мимо Академии Художеств.

Зато умение быстро усваивать новые движения, позы, координировать свои движения; умение быстро запоминать и долго сохранять в памяти информацию – это уже способности. Т.е., если человек выполняет какую-то работу, при этом она дается ему относительно легко и получается хорошо, то можно предполагать наличие у него способностей к этой работе.

— Способности – это врожденные или приобретенные свойства личности? (Притча)

Человек, который, отправляясь в чужую страну, призвал рабов своих и поручил им имение своё. И одному дал он пять талантов, другому два, иному один, каждому по его силе; и тотчас отправился.

Получивший пять талантов пошёл, употребил их в дело и приобрёл другие пять талантов. Точно так же и получивший два таланта приобрёл другие два. Получивший же один талант пошёл и закопал его в землю и скрыл серебро господина своего.

По долгом времени, приходит господин рабов тех и требует у них отчёта. И, подойдя, получивший пять талантов принёс другие пять талантов и говорит:

— Господин! Пять талантов ты дал мне; вот, другие пять талантов я приобрёл на них.

Господин его сказал ему:

— Хорошо, добрый и верный раб! В малом ты был верен, над многим тебя поставлю; войди в радость господина твоего.

Подошёл также и получивший два таланта и сказал:

— Господин! Два таланта ты дал мне; вот, другие два таланта я приобрёл на них.

Господин его сказал ему:

— Хорошо, добрый и верный раб! В малом ты был верен, над многим тебя поставлю; войди в радость господина твоего.

Подошёл и получивший один талант и сказал:

— Господин! Я знал тебя, что ты человек жестокий, жнёшь, где не сеял, и собираешь, где не рассыпал, и, убоявшись, пошёл и скрыл талант твой в земле; вот тебе твоё.

Господин же его сказал ему в ответ:

— Лукавый раб и ленивый! Ты знал, что я жну, где не сеял, и собираю, где не рассыпал; посему надлежало тебе отдать серебро моё торгующим, и я, придя, получил бы моё с прибылью. Итак, возьмите у него талант и дайте имеющему десять талантов, ибо всякому имеющему дастся и приумножится, а у не имеющего отнимется и то, что имеет. А негодного раба выбросьте во тьму внешнюю: там будет плач и скрежет зубов.

Слово «Талант» происходит от меры веса «талант». В Новом Завете есть притча о трёх рабах, которым хозяин подарил монету под названием «талант». Один закопал свой талант в землю, второй разменял его, а третий приумножил. Отсюда и три выражения: закопал, разменял и умножил (развил) свой талант. Из Библии слово «талант» распространилось в переносном смысле: как дар Божий, возможность творить, и творить нечто новое, не пренебрегая им.

В основе способностей лежат задатки – врожденные анатомо-физиологические особенности строения мозга, органов чувств и движения. Это, например, свойства ВНД, свойства нервных процессов и тип ВНД, свойства, определяющие быстроту и точность движений, скорость реакций и т.д.

— Как узнать есть способности к той или иной деятельности или нет?

Способности формируются, развиваются и проявляются в деятельности. Можно прожить всю жизнь и так и не узнать, к чему у тебя есть способности.

Принято различать общие и специальные способности.

Общие – это интеллектуальные свойства личности, которые обеспечивают легкость и продуктивность в овладении знаниями. Они проявляются, в первую очередь, в процессе обучения. Это склонность к труду, работоспособность, устойчивость чувств и воли, умственные способности – логичность, широта, глубина, гибкость ума.

Специальные – это такие свойства личности, которые помогают достичь высоких результатов в различных областях какой-либо деятельности (спортивные, музыкальные, литературные, технические и т.д.)

Человек, способный ко многим и различным видам деятельности и общения, обладает одаренностью.

Мастерство – это совершенство в конкретном виде деятельности, требующее большого и напряженного труда.

Высокий уровень развития специальных способностей называется талантом. Деятельность талантливого человека отличается принципиальной новизной и оригинальностью решений.

 Высший уровень развития способностей (высшая степень творческих проявлений личности) – это гениальность. Творческие и научные достижения гениального человека влияют как на жизнь общества, в котором он живет, так и на эпоху в целом.

— Приведите из истории примеры великих, гениальных людей.

 

Рефлексия:

Что такое темперамент?

Какие типы темперамента вам известны?

Надо ли учитывать тип темперамента в профессиональной деятельности?

Что такое характер?

Что же такое способности?

Почему одного человека называют способным к одному виду деятельности, а другого – ко многим?

Как узнать есть способности к той или иной деятельности или нет?

 

Домашнее задание

Учебник  «Психология для средних медицинских учреждений» Полянцевой О. И., стр. 88-92 конспект; выписать в рабочую тетрадь акцентуации характера по А.Е. Личко (по материалам электронной презентации)

символов против. Личность: в чем разница?

Ваш характер и личность делают вас уникальной личностью, но они не обязательно являются одним и тем же аспектом Самости.

Ваша личность представляет, кто вы есть. Именно совокупность ваших унаследованных черт, природных наклонностей и убеждений делает вас .

Когда кто-то использует слово «характер», вы можете предположить, что он имеет в виду личность, но это не всегда так.

Итак, чем характер отличается от личности, и что больше влияет на ваше общее самочувствие?

В мире психологии, когда вы думаете о Атмане, ваша личность — это все. Это «вы» сверху донизу: все поведение, интересы, мысли, убеждения, опыт и черты, которые делают вас уникальными в этом мире.

Большинство современных моделей личности сходятся во мнении, что основой вашей личности является ваша биология. Ваш опыт и окружающая среда помогают вам развивать другие аспекты вашей личности с этого момента.

Другими словами, вы не рождаетесь с определенным характером. Это постоянно меняется и адаптируется, особенно в течение первых двух десятилетий жизни. После этого изменения менее вероятны или не столь значительны.

Но если вы не рождаетесь со своей личностью, как развиваются ваше поведение и реакции в младенчестве?

Современная теория личности предполагает, что личность начинается с врожденного темперамента. Со временем вы развиваете свой характер, участвуя в повседневных делах, и именно так развивается ваша личность.

Характер и темперамент сочетаются и формируют черты вашей личности, но это еще не все.

Рассмотрим эти понятия более подробно:

Темперамент

Темперамент считается основной основой личности, и считается, что он присутствует при рождении. Это те аспекты вашей личности, с которыми вы родились.

Другими словами, это то, чем вы вооружены на основе вашей биологии, а не вашего опыта.

Темперамент относится к вашей предрасположенности и склонности к определенному поведению и особым реакциям на окружающую среду. Например:

• overall energy levels
• adaptation to change
• curiosity
• inhibition
• emotional responsiveness
• demeanor
• mood

Character

As part of your personality, character represents your ethical, moral, and social attitudes and убеждения.

Характер может быть более очевидным в определенных ситуациях, когда вы применяете свои основные убеждения к сложившимся обстоятельствам.

Например, если вы верите в социальную справедливость, ваш персонаж может выйти вперед, когда вы станете свидетелем того, что считаете несправедливостью. Это может подтолкнуть вас к действию.

Неясно, когда ваш персонаж начинает развиваться и происходит ли это развитие поэтапно.

Некоторые эксперты предполагают, что характер развивается, как только вы сталкиваетесь с проблемами окружающей среды.

Природа этих проблем — если они непредсказуемы, суровы или защищены — может предсказать конкретные черты характера во взрослой жизни.

Некоторые примеры черт характера включают:

• честность
• лояльность
• щедрость
• честолюбие
• целостность

Личность

Личность более сложна, чем соединение темперамента и характера. Он также включает в себя мыслительные и поведенческие модели, которые проявляются в каждой жизненной ситуации.

Ваш выбор друзей и музыки, то, как вы ведете себя на рабочих встречах по сравнению с общественными собраниями, или предпочитаете ли вы обед ужину, — все это аспекты вашей личности.

То, как вы ведете себя со своим персонажем, также зависит от вашей индивидуальности.

Например, вы можете верить в социальную справедливость, и ваше стремление действовать честно является частью вашего характера. Но в зависимости от вашей личности, вы можете действовать в соответствии с этим убеждением, незаметно жертвуя на социальные кампании или выходя на сцену и выступая перед массами.

Некоторые примеры черт личности включают:

• экстраверсию
• невротизм
• дотошность
• общительность
• независимость

Характер – это аспект личности. Это может влиять на основные сферы жизни, такие как работа, социальные круги, активность и преступность. Это может определить многие из ваших жизненных решений.

Это также может быть важно для определения результатов личных целей и отношений.

Характер можно рассматривать как вашу сущность, а вашу личность — как вы выражаете эту сущность. В этом смысле они взаимозависимы.

Исследования показывают, что личность, особенно определенные черты темперамента, могут иметь решающее значение для психического и физического благополучия.

Исследование, проведенное в 2014 году, показало, что люди с основной чертой характера — добросовестностью — с большей вероятностью будут иметь лучшее физическое здоровье в возрасте 38 лет, чем люди без этой черты характера.

Популяционное исследование, проведенное в Швеции в 2017 году, показало, что высокие показатели невротизма личности связаны с повышенным риском смертности от сердечно-сосудистых заболеваний.

Было показано, что диспозиционный оптимизм положительно влияет на психическое здоровье в поперечном исследовании 2020 года с участием подростков, тогда как невротизм был связан с неблагоприятными последствиями для психического здоровья в том же исследовании.

В этом смысле ваши личностные качества могут иметь более сильное влияние на ваше общее состояние здоровья, но характер может влиять на ваши повседневные и важные жизненные решения.

Ваша личность состоит из темперамента, с которым вы родились, характера, который вы развиваете, а также сознательных и подсознательных моделей мышления, возникающих в результате обучения и взаимодействия с окружающим миром.

Ваш характер основан на ваших основных убеждениях, а ваша личность — это то, как вы ведете себя в жизни в любой ситуации.

Как характер, так и личность важны для вашего жизненного опыта, а также для вашего здоровья в целом.

Описание личности: черты характера и темпераменты

Описание положительных типов личности: Привлекательный, элегантный или опрятный внешний вид и поведение	Восхитительный, богатый, манящий, привлекательный, аристократический, приковывающий внимание, привлекательный, красивый, становящийся, соблазнительный, чарующий, захватывающий дух, пленительный, харизматичный, обаятельный, шикарный, Цирковой, стильный, чистый, клубный, чопорный, четкий, приятный, щеголеватый, лихой, ослепительный, милый, жизнерадостный, благопристойный, желанный, разрушительный, достойный, элегантный, очаровательный, обаятельный, увлекательный, заманчивый, чарующий, изысканный, причудливый, модный, привлекательный, законченный, цветистый, румяный, гламурный, славный, грациозный, грациозный, красивый, здоровый, знатный, безупречный, безупречный, имперский, заискивающий, опьяняющий, манящий, неотразимый, царственный, жадный, щедрый, пышный, пышный, роскошный, магнетический, модный, изящный, аккуратный, изящный, зрелый, роскошный, богато украшенный, шикарный, плюшевый, полированный, шикарный, располагающий, хорошенький, царственный, привилегированный, преуспевающий, благоухающий, утонченный, царственный, блестящий, богатый, шикарный, королевский, скру наглый, соблазнительный, отборный, шелковый чулок, гладкий, прилизанный, умный, гладкий, шикарный, soigne, изощренный, шлепающий, завораживающий, изящный, броский, великолепный, безупречный, еловый, нержавеющий, величественный, стерлинговый, яркий, сногсшибательный, стильный, учтивый, роскошный, устойчивый, уверенный в себе, стройный, щегольской, шикарный, набухший, шлепающий, дразнящий, вкусный, аккуратный, модный, триггер, аккуратный, ультрашикарный, ультрасовременный, ультрабогатый, модный, богатый, ну, ухоженный, ухоженный богатая, обеспеченная, выигрышная, обаятельная, вкусняшка
Характеристика отрицательных типов личности: непривлекательный, ветхий или неуклюжий взгляд и поведение	бездонный, угловатый, неуклюжий, кривобокий, трупный, неуклюжий, загрязненный, мятый, дряхлый, заброшенный, нищий, грязный, изуродованный, отвратительный, неряшливый, унылый и-вне, капризный, коренастый, неуклюжий, грязный, ужасный, неряшливый, напуганный безвкусный, неуклюжий, вызывающий, ужасный, корявый, безобразный, ужасный, гротескный, ужасный, тяжеловесный, тяжелоногий, отвратительный, невзрачный, ужасный , ужасный, несовершенный, бедный, нечистый, нелепый, непристойный, неимущий, неизящный, неблагополучный, низкорожденный, непритязательный, жуткий, зловонный, веселый, грязный, чудовищный, одиозный, маслянистый, разодетый, без гроша в кармане, бедный, простой, бедный, гнилостный, оборванный , разношерстный, прогорклый, крысиный, отталкивающий, отталкивающий, отталкивающий, отвратительный, грубый, прочный, шероховатый, скандальный, неряшливый, грязный, грязный, потрепанный, потрепанный, лохматый, шокирующий, дрянной, тошнотворный, обезьяний, неряшливый, слюнявый, неряшливый, склизкий , неряшливый, неряшливый, неряшливый, неряшливый, грязный, грязный id, вонючий, нечеловеческий, безвкусный, безвкусный, десятый сорт, взлохмаченный, уродливый, язвенный, непривлекательный, неподходящий, нечистый, нескоординированный, неотесанный, нежелательный, недостойный, немодный, непригодный, неудобный, нездоровый, неопрятный, неотесанный, антисанитарный, неприятный, невзрачный, неопрятный, обветренный, мохнатый
Положительные черты личности: теплый, дружелюбный или любящий подход и поведение , обезоруживающий, приземленный, чуткий, фамильярный, благоприятный, любящий, прощающий, дружелюбный, гениальный, добродушный, добродушный, любезный, общительный, сердечный, сердечный, гостеприимный, заискивающий, интимный, добрый, добросердечный, добрый, родственный, великодушный , симпатичный, милый, любящий, милосердный, добрососедский, открытый, простодушный, приятельский, параличный, представительный, благоговейный, романтичный, чуткий, чувственный, сентиментальный, общительный, мягкий, мягкосердечный, летний, сочувствующий, нежный, нежный -сердечный, трогательный, теплый, сердечный, доброжелательный, обожаемый
Отрицательные черты личности: Холодный, недружелюбный или раздражительный взгляд и поведение жестокий, черствый, сварливый, ехидный, дешевый, хладнокровный, замкнутый, холодный, хладнокровный, бессердечный, презрительный, раздражительный, капризный, сердитый, капризный, жестокий, сварливый, загадочный, скряга, проклятый, краткий, матерный, головорез, циничный, бесстрастный, далекий, властный, угрюмый, драконовский, сухой, диспептический, эгоцентричный, пустой, завистливый, неприступный, грозный, леденящий, холодный, морозный, хладнокровный, ледяной, сердито, серый, жадный, ворчливый, скупой, грубый, сварливый, ожесточенный, жестокосердный, злобный, непослушный, бессердечный, пустой, надменный, унизительный, ледяной, подлый, злобный, злобный, злобный, вспыльчивый, безличный, невнимательный, равнодушный, негостеприимный, бесчувственный, оскорбительный, невосприимчивый, нетерпимый, непримиримый, раздражительный, ревнивый, печеночный, прозаический, подлый, механический никальный, безжалостный, человеконенавистнический, скупой, противный, скупой, шустрый, злобный, иссушенный, скупой, прожорливый, сварливый, скупой, мелочный, пронзительный, щипковый, безжалостный, прокрустовский, психопатический, реакционный, безжалостный, отдаленный, безжалостный, садистский, соленый , своекорыстный, острый на язык, сварливый, ворчливый, ворчливый, отрывочный, резкий, плаксивый, сопливый, кислый, угрюмый, суровый, стальной, суровый, неподвижный, стоический, каменный, строгий, угрюмый, подозрительный, вспыльчивый, раздражительный, толстый — скупой, скупой, скупой, обидчивый, троглодитский, свирепый, тиранический, немилосердный, необщительный, неконгениальный, бесчувственный, неумолимый, недружественный, неблагодарный, недобрый, недоброжелательный, немилосердный, равнодушный, несочувствующий, мстительный, ядовитый, досадный, порочный, язвительный , язвительный, зимний, утаивающий, сморщенный, деревянный, неверный
Слова для описания положительных, общительных и общительных персонажей	честолюбивый, напористый, вопиющий, крикливый, буйный, неистовый, смелый, напыщенный, дерзкий, наглый, хриплый, болтливый, холерик, дерзкий, драматичный, решительный, евангельский, взволнованный, эксгибиционистский, экспансивный, экспрессивный, импровизированный, экстравертный, буйный, вопиющий, яркий, кричащий, кокетливый, напористый, вольный, болтливый, высокопарный, общительный, сентиментальный, громкий, театральный, нескромный, нескромный, навязчивый, болтливый, болтливый, словоохотливый, громогласный, крикливый, сумасбродный, метеоритный, воинственный, шумный, навязчивый, общительный, откровенный, властный, явный, заносчивый, заносчивый, заносчивый, многословный, напыщенный, выпуклый, публичный, драчливый, нахальный, хриплый, возбуждающий, пронзительный, звонкий, эффектный, кричащий, театральный, театральный, зычный, резкий, раскачивающийся, возбужденный, болтливый, театральный, хриплый, напыщенный, раскованный, безоговорочный, бессознательный, шумный, многословный, видимый, язвительный, вокальный, голосистый, многословный, многословный
Слова для описания нелюдимых, замкнутых и замкнутых характеров	смущенный, чужой, отчужденный, одинокий, отчужденный, анонимный, антиобщественный, аскетический, асоциальный, строгий, автономный, неуклюжий, застенчивый, чопорный, донский, монашеский, замкнутый, скрытый, конфиденциальный, тайный, застенчивый, лукавый, деликатный, отстраненный, сдержанный, отдаленный, неуловимый, загадочный, отчужденный, уклончивый, призрачный, настороженный, отшельнический, косвенный, сдержанный, направленный внутрь, непостижимый, замкнутый, интроспективный, интровертный, невидимый, внутренний, изолированный, немногословный, латентный, одинокий, одинокий, малопрофильный, туманный, непонятый, скромный, монашеский, монашеский, маменькин, немой, таинственный, туманный, невербальный, косой, неясный, оккультный, парадоксальный, пассивный, призрачный, частный, безмолвный, тихий, затворнический, неохотный, отдаленный, подавленный, сдержанный, сдержанный, сдержанный, уединенный, уединенный, скрытный, погруженный в себя, застенчивый, скромный, чувствительный, изолированный, призрачный, стыдливый, робкий, немногословный, застенчивый, тихий, дымный, крадущийся y, тихий, одинокий, соло, призрачный, сфинксоподобный, жуткий, сдержанный, домосед, скрытный, неподвижный, флегматичный, странный, подземный, тайный, подозрительный, молчаливый, тактичный, молчаливый, на цыпочках, неприступный, неуверенный, непритязательный, неясный, необщительный, недемонстративный, сдержанный, невыразительный, непостижимый, ненавязчивый, нелюдимый, исчезающий, завуалированный, глухой, настороженный, настороженный, задумчивый, замкнутый, молчаливый, ксенофобный
Слова для описания отношения людей к другим: Напористые и уверенные типы характера	оскорбительный, непреклонный, самонадеянный, самоуверенный, авторитетный, деспотичный, властный, упрямый, самоуверенный уверенный, самоуверенный, властный, убедительный, убедительный, уверенный, контролирующий, решительный , решительный, прямой, направленный, упорный, догматический, доминирующий, властный, сделай или умри, эгоистичный, эгоистичный, решительный, устойчивый, титулованный, укоренившийся, твердый, фиксированный, сосредоточенный, сильный, грозный, грандиозный, упрямый, упорный — наваристый, бескомпромиссный, закаленный, упрямый, упрямый, ожесточенный, могучий, высокомерный, властный, властный, непоколебимый, непробиваемый, властный, властный, непроницаемый, неумолимый, неприступный, независимый, несокрушимый, неукротимый , неумолимый, надутый, непреклонный, настойчивый, непреодолимый, умысел, устрашающий, несговорчивый, непобедимый, неуязвимый, железный, железный, непреодолимый, барский макно, властный, магистральный, мессианский, могучий, милитаристский, упрямый, упрямый, всемогущий, односторонний, самоуверенный, грубый, окостенелый, самонадеянный, подавляющий, настойчивый, убедительный, упрямый, упрямый, уравновешенный, зловещий, собственнический, преобладающий, преобладающий, самонадеянный, гордый, изумительный, собственнический, гордый, целеустремленный , напористый, непокорный, грозный, упрямый, безжалостный, раскаявшийся, решительный, жесткий, безопасный, уверенный в себе, самоуверенный, самоуверенный, самовлюбленный, самовлюбленный, хладнокровный, самодовольный, самодовольный, своекорыстный , целеустремленный, самодовольный, чопорный, резкий, волевой, волевой, упрямый, уверенный, чванливый, удалой, нахальный, брать на себя ответственность, цепкий, территориальный, толстокожий, напыщенный, неприступный, несгибаемый, неустрашимый, непоколебимый , неослабевающий, неуклонный, невосприимчивый, невозрожденный, неумолимый, неумолимый, неудержимый, неуклонный, неосторожный, неповоротливый, нежелающий, неуступчивый, тщеславный, тщеславный, неистовый, своевольный
Характеристика отношения людей к другим: Покорный, застенчивый и неуверенный типы характера	уступчивый, уступчивый, приспосабливающийся, амбивалентный, извиняющийся, опасливый, наступательный, неуклюжий, упрямый, изменчивый, щепетильный, уступчивый, примирительный, виноватый, поверхностный, деликатный, почтительный, зависимый, застенчивый, сомнительный, забитый, сомнительный, податливый, женоподобный, двусмысленный, незащищенный, фаталистический, раболепный, гибкий, хлипкий, нерешительный, нерешительный, нерешительный, бессистемный, безобидный, нерешительный, униженный, неловкий, неосязаемый, неубедительный, непостоянный, недоверчивый, нерешительный, непрямой, безобидный, неуверенный, нерешительный, лабильный, плаксивый, ненавистный, потерянный, податливый, мазохистский, сладкоречивый, кроткий, робкий, изменчивый, ни к чему не обязывающий, послушный, покорный, подобострастный, раскаявшийся, флегматичный, пластичный, податливый, уступчивый, поверженный, многообразный, робкий, тошнотворный, вопрошающий, насмешливый, восприимчивый, примиренный, сопротивляющийся, раскаявшийся, сдержанный, покорный, уважительный, самоотверженный, полезный, раболепный, ш угрюмый, рабский, заботливый, хлипкий, покорный, покорный, подобострастный, внушаемый, податливый, умоляющий, впечатлительный, подхалимский, робкий, неуверенный, тонкокожий, робкий, косноязычный, сговорчивый, трепетный, колеблющийся, расплывчатый, ранимый, колеблющийся, уступчивость,
Характеристика силы характера и личности: Сильный, смелый или крутой темперамент бесстрашный, решительный, отважный, дюранте, эффективный, бесстрашный, твердый, кремневый, неприступный, грозный, полнокровный, песчаный, бесстрашный, бесстрашный, крепкий, твердый, упертый, выносливый, тяжелый, адский для кожи, несокрушимый, неиссякаемый, бесстрашный, львиное сердце, похотливый, мужественный, массивный, решительный, могучий, воинственный, целеустремленный, мускулистый, нервный, угнетающий, физический, отважный, могучий, могучий, готовый, надежный, упругий, крепкий, каменистый, грубый, прочный, безжалостный, дерзкий, самостоятельный, самостоятельный, самодостаточный, самодостаточный, самодостаточный, твердый, спартанский, энергичный, мужественный, стойкий, несгибаемый, непреклонный, стальной, крепкий, мужественный, крепкий, уличный, уличный, сильный, крепкий, существенный, процветающий, жесткий, свирепый, немигающий, доблестный, вал озорной, предприимчивый, воинственный, йоменский
Характеристика недостатка силы характера и личности: Слабый и пугливый темперамент	смущенный, испуганный, больной, встревоженный, анемичный, тревожный, опасливый, пристыженный, астматический, бескровный, ломкий, цепляющийся, чахоточный, трусливый, малодушный, скрипучий, съежившийся, ослабленный, дряхлый, нежный, отчаянный, растерянный, слабый, малодушный, робкий, боязливый, немощный, суетливый, порывистый, хлипкий, хрупкий, хилый, ломкий, испуганный, тщетный, безвольный, изможденный, беспомощный, испуганный, охваченный ужасом, униженный, униженный, подвешенный, больной, бессильный, обедневший, недееспособный, неспособный, неумелый, немощный, неуверенный, недостаточный, нервный, хромой, лилиеволосый, вялый, вялый, слащавый, скудный, молочно-печеночный, униженный, беспечный, нуждающийся, нервный, невротический, сверхчувствительный, перегруженный, бледный, бледный, ничтожный, панический, охваченный паникой, параноидальный, патетический, окаменевший, жалкий, жалобный, унылый, безударный, тщедушный, малодушный, непокорный, испуганный, шаткий, застенчивый, краткий, с морщась, болезненный, жеманный, скудный, пугливый, легкий, сопящий, сопящий, судорожный, бесхребетный, напуганный, брезгливый, напряженный, напряженный, угрюмый, напуганный, робкий, пугливый, беззубый, шатающийся, пойманный в ловушку, дрожащий, дрожащий неудобный, недоедающий , беспокойный, встревоженный, нездоровый, встревоженный, головокружительный, настороженный, размытый, блеклый, водянистый, слабый, слабонервный, слабонервный, мокрый, плаксивый, плаксивый, белый, белопеченый, слабый, тонкий, червивый
Словарь для описания активных и подвижных характеров	акробатический, активный, ловкий, подвижный, бдительный, живой, подвижный, спортивный, внимательный, заядлый, бодрствующий, бодрый, беззаботный, шустрый, бойкий, игривый, суетливый, занятый, пышный, каталитический, бодрый, четкий, любопытный, ловкий, прилежный, динамичный, нетерпеливый, искрометный, неуловимый, энергичный, энергичный, предприимчивый, странствующий, веселый, буйный, плодовитый, дерзкий, пылкий, быстрый, быстроногий, плавный, текучий, неспешный, свободный, свежий, резвый, шаловливый, гальванический, идущий-идущий, гимнастический, бодрый, резвый, возбудимый, торопливый, трудолюбивый, заинтересованный, заинтригованный, неугомонный, странствующий задорный, звенящий, кинетический, блестящий, раскрепощенный, легкий , гибкий, гибкий, гибкий, живой, переменчивый, подвижный, подвижный, проворный, кочевой, оперозный, открытый, бодрый, задорный, продуктивный, плодовитый, быстрый, быстрый, ртутный, буйный, стремительный, готовый, возрождающийся, скачущий, нахальный, дерзкий, разумный, извилистый, пугливый, резвый, быстрый, энергичный, бойкий, пружинистый, спрук е, бодрый, напряженный, податливый, быстрый, возбужденный, сильфоподобный, неутомимый, необремененный, предприимчивый, трепетный, бдительный, энергичный, жизненный, жизнерадостный, летучий, летучий, бодрствующий, хлесткий, бодрствующий, широко- глазастый, подвижный, пикантный, пикантный, бодрящий
Словарь для описания малоподвижных и ленивых персонажей	отвлеченный, состарившийся, апатичный, спящий, атрофированный, бесплодный, битый, онемевший, пустой, пресыщенный, скучающий, бычий, кустистый, трупный, коматозный, самодовольный, ошеломленный, мертвый, незаинтересованный, послушный, глуповатый, вялый, спящий, вялый, мечтательный, поникший, вялый, сонливый, одурманенный, унылый, притупленный, бесчувственный, пустой, расслабленный, изможденный, вялый, утомленный, плоский, вялый стеклянный, остекленевший, сонный, изможденный, туманный , седой, гипнотический, загипнотизированный, праздный, неподвижный, бесстрастный, непроницаемый, бездеятельный, неживой, невнимательный, недееспособный, равнодушный, ленивый, инертный, бесчувственный, пресный, апатичный, вялый, томный, поздний, латентный, ленивый, свинцовый, вялый, безжизненный , вялый, логичный, лимфатический, симулирующий, умирающий, немой, онемевший, перезрелый, парализованный, пассивный, флегматичный, безмятежный, pococurante, щуплый, поросячий, пьяный, напористый, ржавый, провисший, изнуренный, сытый, малоподвижный, полукоматозный , полубессознательный, бессмысленный, неуклюжий, расстрелянный, вялый, сл. вялый, ленивый, медлительный, тугодум, вялый, вялый, сонный, отстраненный, истощенный, бездуховный, застойный, статичный, окоченевший, оцепенелый, лежачий, запоздалый, тепловатый, усталый, вялый, прогульщик, незаинтересованный, невнимательный, немотивированный, неотзывчивый пустой , пустой, усталый, сморщенный, усталый от мира, измученный, зевающий, зомбиидный, обалденный
Описание счастливого и оптимистичного взгляда на жизнь	угрюмый, воздушный, удивленный, удивленный, забавный, изумленный, блаженный, озадаченный, блаженный, жизнерадостный, жизнерадостный, беззаботный, бесцеремонный, веселый, веселый, бодрый, довольный, довольный, компанейский, восторженный, наплевательский, забавный, кипучий, восторженный, приподнятый, очарованный, восторженный, восторженный, эйфорический, выжидательный, буйный, ликующий, вычурный, беззаботный, праздничный, летящий, шаловливый, исполненный, веселый, веселый, радостный, радостный, светящийся, счастливый, беззаботный, гармоничный, веселый, обнадеживающий, юмористический, озорной, заразительный бойкий, шутливый, шутливый, жизнерадостный, веселый, жизнерадостный, радостный, радостный, ликующий, смеющийся, беззаботный, веселый, веселый , озорной, оптимистичный, радостный, задорный, игривый, довольный, озорной, сияющий, восторженный, восхищенный, облегченный, восторженный, шаловливый, розовый, румяный, сангвинический, сытый, довольный, глуповатый, заоблачный, бодрый, спортивный, мечтательный , возбужденный, солнечный, благодарный, торжествующий, шутливый, причудливый, желаемый за действительное
Описание несчастного, грустного и пессимистического взгляда на жизнь	жалкий, поглощенный, бездонный, болезненный, огорченный, огорченный, мучительный, страдающий, осажденный, осиротевший, лишенный, унылый, синий, с разбитым сердцем, задумчивый, бездельник, бездельник, огорченный , безрадостный, раскаивающийся, удрученный, раздавленный, темный, подавленный, скромный, подавленный, лишенный, заброшенный, унылый, безутешный, недовольный, обескураженный, разочарованный, отвращение, разочарованный, унылый, неудовлетворенный, обезумевший, огорченный, встревоженный, заунывный, печальный, обреченный угрюмый, подавленный, угрюмый, унылый, унылый, элегический, озлобленный, фаталистический, несчастный, капризный, траурный, мрачный, хмурый, серьезный, убитый горем, скорбящий, мрачный, ворчливый, грамм, сварливый, виноватый , виноватый, несчастный, измученный, разбитый горем, тяжело на сердце, тоскующий по дому, безнадежный, лишенный чувства юмора, обиженный, безутешный, нерасположенный, раненый, безрадостный, слезливый, томящийся, одинокий, одинокий, томящийся от любви, печальный, меланхолический, несчастный, затуманенный, угрюмый , угрюмый, болезненный, угрюмый , скорбный, ностальгический, угнетенный, не в своем роде, совиный, страдальческий, патетический, задумчивый, возмущенный, пессимистичный, тоскующий, жалкий, жалкий, жалобный, протяжный, пронзительный, надутый, едкий, сожалеющий, раскаявшийся, раскаявшийся, жалкий, жалкий , грустный, угрюмый, серьезный, суровый, вздыхающий, трезвый, торжественный, мрачный, сентиментальный, скорбный, сожалеющий, суровый, пораженный, подавленный, страдающий, самоубийственный, угрюмый, угрюмый, угрюмый, заплаканный, заплаканный, замученный, трагический, задумчивый , беспокойный, несчастный, неудовлетворенный, несчастный, несчастный, плачущий, плаксивый, задумчивый, горестный, горестный, раненый, разбитый, несчастный, обиженный
Описание врожденного положительного эмоционального статуса: Спокойный, мягкий и добродушный тип	Аполлонический, спокойный, небрежный, собранный, сдержанный, холодный, хладнокровный, сдержанный, влажный, бесстрастный, сухоглазый, добродушный, мягкий, уравновешенный нежный , невозмутимый, немногословный, непринужденный, снисходительный, уравновешенный, сдержанный, ненавязчивый, медитативный, мягкий, мягкий, приглушенно нейтральный, беспечный, ненасильственный, объективный, миролюбивый, пацифистский, пассивный, терпеливый, миролюбивый, уравновешенный, тихий, расслабленный, сдержанный, сдержанный, степенный, самодисциплинированный, хладнокровный, безмятежный, мягкий, уравновешенный, стоический, сдержанно-неразговорчивый, покорный, сдержанный, сдержанный, спокойный, невозмутимый, невозмутимый, невозмутимый, непринужденный, невозмутимый, неторопливый, невозмутимый, невозмутимый , безмятежный
Описание врожденного отрицательного эмоционального статуса: гневливые, агрессивные и страстные типы затаивший дыхание холерик, боевой, соревновательный, спорный, преданный, дерзкий, драматичный, резкий, экспансивный, эмоциональный, возбудимый, взволнованный, взрывной, свирепый, лихорадочный, яростный, вспыльчивый, пожирающий огонь, взбалмошный, взволнованный, измотанный, раскачивающийся, бешеный , яростный, яростный, измученный, беспокойный, подкаблучник, высокий, напористый, нервный, враждебный, горячий, вспыльчивый, вспыльчивый, надменный, голодный, гипер, истерический страстный, порывистый, импульсивный, разъяренный, негодующий, подстрекательский , несдержанный, интенсивный, преднамеренный, вспыльчивый, сердитый, неудержимый, ревниво-ярый, похотливо-сумасшедший, маниакальный, раздраженный, воинственный, милитаристский, переутомленный, чересчур усердный страстный, раздраженный, острый, вспыльчивый, задетый, взбешенный, взбешенный, драчливый, напористый, ссорящийся я бешеный, взбалмошный, неистовый, буйный, опрометчивый, обиженный, беспокойный, беспокойный, взъерошенный, буйный, вздорный, бурлящий, самодовольный, чувственный, низенький, вспыльчивый, больной и усталый, ворчливый, болезненный, дымящийся, томящийся, стеничный, взволнованный, встревоженный, бурный, напряженный, субъективный, сернистый, знойный, темпераментный, бурный, напряженный, вспыльчивый, отмеченный галочкой, отмеченный галочкой, щекотливый, жаркий, обидчивый, беспокойный, буйный, бурный, бурный, возбужденный, расклеенный , неразумный, непримиримый, неугомонный, необузданный, неустроенный, неустойчивый, расстроенный, яростный, везувианский, досадный, буйный, висцеральный, вулканический, теплокровный, раскаленный добела, возбужденный, заведенный, гневный, взволнованный, взбешенный , ревностный
Характеристика взгляда человека на жизнь: Умеренные и уравновешенные взгляды и мнения постоянный, сдержанный, конвенциональный, хладнокровный, дипломатичный, приземленный, справедливый, фактический, бережливый, осторожно, заядлый, немногословный, уравновешенный, деловитый, средний, мягкий, умеренный, скромный, серьезный, объективный, устаревший, старомодный, упорядоченный, ортодоксальный, закостенелый, устаревший, старомодный, старомодный, мелочный, благочестивый, практичный, прагматичный, предусмотрительный рациональный, разумный, регламентированный, регулярный, безопасный, здравомыслящий, разумный , трезвый, здравый, щадящий, квадратный, устойчивый, стандартизированный, устойчивый, уравновешенный, упорный, липкий, неповоротливый, прямолинейный, строгий, изученный, тактичный, сдержанный, бережливый, упрямый, ультраконсервативный, утилитарный , рабочий
Описание взгляда человека на жизнь: Чрезмерные и радикальные взгляды демонический, невменяемый, девиантный, головокружительный, точечный, дисфункциональный, жуткий, эпикурейский, неустойчивый, эсуриентный, чрезмерный, экстравагантный, экстремальный, фанатичный, фанатичный, лихорадочный, фейский, вопиющий, чудаковатый, витиеватый, бешеный, причудливый, неистовый, бешеный, гонзо, жадный, опрометчивый, гедонистический, беспечный, кабан дикий, смертоносный, гипер, истерический, нескромный, зажигательный, неумеренный, безумный, ненасытный, иррациональный, камикадзе, сумасшедший, безумный, сумасбродный, маниакальный, мономаниакальный, нигилистический, навязчивый, странный, выключенный, выключенный — the-wall, переутомленный, вспыльчивый, френетический, розовый, пикселированный, горшок, расточительный, обильный, психопат, психотик, панк, причудливый, бешеный, радикальный, бушующий, лихой, ненасытный, опрометчивый, ненасытный, бредовый, безрассудный, чокнутый, спазматический , странный, полосатый, сюрреалистичный, ультра, ультраистский, неуравновешенный бесшабашный, необузданный, нетрадиционный, необузданный, необузданный, необузданный, необузданный, прожорливый, дурацкий, извращенный, расточительный, выходной, странный, вигги, с дикими глазами, проводной сумасшедший, зоуи
Словарь для описания манер человека: надлежащие, учтивые и утонченные манеры деликатный, скромный, достойный, дипломатичный, сдержанный, изнеженный, элитарный, устоявшийся, эстетичный, этичный, привередливый, удачливый, привередливый, формальный, суетливый, галантный, утонченный, джентльменский, любезный, святой, чем ты, благородный, заискивающий, безупречный, кошерный, законопослушный, законный, девичий, манерный, матронный, современный, скромный, нравственный, моралистический, послушный, официальный, ортодоксальный, вежливый, напыщенный, драгоценный, презентабельный, чопорный, чопорный, чопорный, нетронутой, профессиональный, правильный, благоразумный, чопорный, пунктуальный, пунктуальный, пуританский, утонченный, религиозный, уважаемый, респектабельный, уважительный, риторический, праведный, жесткий, безопасный, ханжеский, благопристойный, самодовольный, гладкий, самодовольный, снобистский, высокомерный, мыльный, спортивный, спортивный, sq скромный, стабильный, уравновешенный, накрахмаленный, чопорный, неестественный, прямой, душный, учтивый, со вкусом, подтянутый, традиционный, твидовый, невозмутимый, прямой, чопорный, вежливый, благовоспитанный, благовоспитанный, воспитанный
Словарь для описания манер: Вульгарные и грубые манеры	заброшенный, аберрантный, ненормальный, отвратительный, аборигенный, оскорбительный, животный, атавистический, варварский, низкий, непристойный, звериный, вздорный, причудливый, богохульный, тупой, грубый, хамский, дерзкий, нахальный, зверский, хамский, людоедский, плотский, дешевый, нахальный, грубый, заурядный, кокетливый, грубый, неотесанный, развратный, декадентский, выродившийся, развратный, девиантный, грязный, грязный, неучтивый, непослушный, беспорядочный, бесчестный, распущенный, распутный, вопиющий, дикий, напыщенный, легкомысленный, легкомысленный, шаловливый, грязный, кричащий, неуклюжий, грубый, языческий, иноверный, неортодоксальный, свиноподобный, невоспитанный, незаконный, невоспитанный, неумеренный, безнравственный, дерзкий, невежливый, неуместный, неуместный, нахальный, неуместный, неуместный, непристойный, непристойный, непристойный, непростительный, неформальный, наглый, пьяный, нерегулярный, непочтительный, странный, шаловливый, похотливый, беззаконный, развратный, непристойный, развратный, развратный, развратный, распущенный, громкий, низкий, низколобый, сластолюбивый, похотливый, невоспитанный, своенравный, родной, озорной, непристойный, буйный, необычный, небрежный, диковинный, возмутительный, разодетый, извращенный, плебейский, примитивный, нечестивый, распутный, беспорядочный, похотливый, любопытный, чудак, раблезианец, колоритный, бесшабашный, распутный, буйный, шаловливый, ранг, хриплый, похабный, грубый, мятежный, непокорный, революционный, грубый, буйный, разорванный, буйный, дерзкий, буйный, грубый, грубый, грубый, неотесанный, буйный, буйный, грубый, шумный, деревенский, грубый, непристойный, нахальный, дикий, скабрезный, скандальный, непристойный, самозабвенный, бесстыдный, показной, распутный, грязный, парной, свинский, бестактный, безвкусный, безвкусный, пьяный, дрянной, непристойный, некраснеющий, некультурный, нецивилизованный, неуправляемый, нетрадиционный, некрутой, неотесанный, некультурный, недипломатичный, нелюбезный, неуправляемый, невоспитанный, невоспитанный, неестественный, неутонченный, неуправляемый, неблаговидный, неспортивный, неприрученный, неуправляемый, вульгарный, бессмысленный, странный, дикий
Описание интеллектуальных и сообразительных типов личности	в ряду, точный, проницательный, аналитический, способный, красноречивый, проницательный, au fait, авторитетный, книжный, умный, блестящий, широкий кругозор, хитрый, умный, ясный, ясный, дальновидный, умный , убедительный, знающий, связный, всеобъемлющий, краткий, сознательный, сведущий, хитрый, проницательный, донский, забавно образованный, эрудированный, опытный, легкомысленный, беглый бойкий, хедз-ап, опрометчивый, высоколобый, благородный, изобретательный, проницательный, информированный , находчивый, инновационный, любознательный, любознательный, проницательный, интеллектуальный, интеллигентный, истолковывающий, изобретательный, острый, знающий, знающий, ученый, ясный, грамотный, логичный, ясный, светлый, наблюдательный, всезнающий, всеведущий, организованный, шаловливый, педагогический, проницательный , проницательный, проницательный, проницательный, проницательный, содержательный, не по годам развитый, дальновидный, опытный, глубокий сообразительный рациональный, малопонятный, рефлексивный, запоминающий, правильный, жвачный, смекалка, серьезный, острый, остроумный, проницательный , красноречивый, умный, красноречивый, тонкий, лаконичный, краткий, резкий, настроенный, ультраумный, сверхъестественный, понимающий, безошибочный, вежливый, рассудительный, хорошо информированный, начитанный, всесторонне развитый, хорошо говорящий , остроумный, житейский, житейский
Описание глупых, невежественных типов личности	рассеянный, отвлеченный, сумасбродный, сбитый с толку, возбуждённый, страдающий амнезией, отсталый, сбитый с толку, затуманенный, сбитый с толку, невежественный, одурманенный, сбитый с толку, блуждающий, бычий, сбитый с толку, сбитый с толку, кретиничный, тупой , тупой, тупой, неорганизованный, дезориентированный, тупой, тупой, тупой, ошарашенный, болван, пустоголовый, ошибочный, склонный к ошибкам, глупый, тупой, слабоумный, туманный, нечеткий, смутный, идиотский, невежественный, неграмотный, слабоумный , невнятный, непонятливый, бессвязный, некомпетентный, несознательный, неуклюжий, невнятный, неразумный, запутанный, слабоумный, запутанный, бестолковый, близорукий, озадаченный, онемевший, забывчивый, тупой, неясный, озадаченный, озабоченный, озадаченный, бессвязный, дребезжащий, заторможенный , легкомысленный, старческий, простодушный, простодушный, медлительный, тупоголовый, второкурсник, отстраненный, отстраненный, космический, безмолвный, ошарашенный, чахлый, одурманенный, тупой, одурманенный, малограмотный, субнормальный, толстый, тупоголовый, тупоумный, мутный , неясный, бессознательный , непроницательный, несфокусированный, неосведомленный, незнающий, необразованный, неграмотный, неорганизованный, нечитанный, необразованный, неквалифицированный, необразованный, несведущий, пустой, пустой, безмозглый, тупоголовый, одурманенный, неправильный, выбитый из колеи, выбитый из колеи
Описание способностей человека: яркий и умелый	пламенный, способный, признанный, совершенный, искусный, адекватный, достойный восхищения, восхищенный, нестареющий, сияющий, всесторонний, удивительный, двуличный, помазанный, искусный, артистичный, артистичный, нетипичный , благоприятный, авангардный, ослепительный, благословенный, дерзкий, умопомрачительный, яркий, блестящий, способный, прославленный, харизматичный, красочный, компетентный, бросающийся в глаза, непревзойденный, спорный, скоординированный, закупоривающий, творческий, похвальный ослепительный, разный, отчетливый, характерный, выдающийся, божественный, эксцентричный, эффектный, лучезарный, выдающийся, уважаемый, ценный, превосходный, исключительный, исключительный, образцовый, экзотический, необыкновенный, знаменитый, очаровательный, привилегированный, прекрасный, первоклассный, первоклассный, сверкающий, передовой, удачливый, мерцающий, блестящий, славный, глянцевый, светящийся, грандиозный, очень удобный, небесный, почитаемый, иконоборческий, своеобразный, освещенный, прославленный, образный, имперский, важный, внушительный, впечатляющий, сверкающий, несравненный ble, невероятный, индивидуальный, несомненный, неподражаемый, вдохновляющий, бесценный, нерушимый, радужный, джазовый, легкий, счастливый, светящийся, блестящий волшебный, великолепный, величественный, мажорный, шатерный, изумительный, мастерский, бесподобный, несравненный, заметный, отмеченный, достойный внимания , новый оригинальный, потусторонний, выдающийся, своеобразный, несравненный, совершенный, феноменальный, похвальный, выдающийся, подготовленный, престижный, бесценный, первичный, прометеевский, выдающийся, изменчивый, пресловутый, причудливый, квалифицированный, лучезарный, редкий, лучезарный, замечательный, известный, находчивый, уважаемый, блестящий, благоговейный, спелый, священный, святой, блестящий, избранный, сенсационный, счастливый, блестящий, сигнальный, значительный, единственный, искусный, единственный, суверенный, сверкающий, особенный, пряный, великолепный, поразительный, звездный, легендарный, изумительный, возвышенный, успешный, супер, превосходный, сверхчеловеческий, высший, превосходный, сверхъестественный, высший, устойчивый, уверенный, талантливый, потрясающий, тип-топ, титулованный, вместе, высший, первоклассный, первоклассный, первоклассный, возвышающийся, преображенный, необыкновенный, нетрадиционный, непревзойденный, непревзойденный, неповторимый, непревзойденный, неортодоксальный, невиданный, необыкновенный, необыкновенный, утопический, ценный, ценный, разнообразный, обширный, разносторонний, победоносный, старинный, яркий, известный, красноречивый, хорошо продуманный, гениальный, чудесный, чудесный, стоящий, достойный
Описание способностей человека: Скучный или средний	автоматический, средний, банальный, пресный, пустой, скучный, буржуазный, бесхарактерный, бесцветный, обыденный, заурядный, конвенциональный, поверхностный, привычный, приподнятый, производный, тусклый, тусклый, унылый , приземленный, унылый, тоскливый, унылый, пустой, будничный, невыразительный, блеклый, справедливый, ошибочный, фамильярный, ошибочный, плоский, бойкий, неуместный, привычный, избитый, домотанный, скромный, будничный, подражательный, нехудожественный, безрезультатный , незаметный, безразличный, неэффективный, неумелый, низший, бесславный, безобидный, незначительный, безвкусный, тощий, тусклый, безжизненный, низкоклассный, непритязательный, низкокачественный, тепловатый, блеклый, прозаический, посредственный, лакейский, посредственный , кроткий, незначительный, скромный, смертный, приземленный, затхлый, ничтожный, невзрачный, явный, ладный, одномерный, обыкновенный, проходной, прозаический, небрежный, мелкобуржуазный, невзрачный, прямолинейный, пластичный, плебейский, пролетарский, прозаический, прототипический, регулярный, повторяющийся, потрепанный, заурядный больной, вторичный, второсортный, второсортный, дрянной, простой, маловременный, сырой, усыпляющий, запасной, застойный, черствый, стандартный, стереотипный, бесплодный, стоковый, урезанный, подчиненный, поверхностный, лишний, тусклый, безвкусный, утомительный, тепловатый, земной, изношенный, утомительный, терпимый, банальный, типичный, неприкрашенный, непритязательный, непримечательный, непримечательный, непримечательный, неинтересный, немодный, лишенный воображения, скучный, неинтересный, неподготовленный, непретенциозный, неквалифицированный, невоспетый, неталантливый, безымянный, бесполезный, обычный, банальный, будничный, будущий
Описание уровня зрелости: Мудрый и опытный	актуализированный, взрослый, всезнающий, всевидящий, августейший, осведомленный, удивительный, уравновешенный, широкий, широко мыслящий, сосредоточенный, ясный, дальновидный, убедительный, связный, сложный, созерцательный, глубокий, проницательный, бескорыстный, бесстрастный, красноречивый, просвещенный, эфирный, возвышенный, опытный, дальновидный, дальновидный, сосредоточенный, величественный, взрослый, бессмертный, беспристрастный, непогрешимый, бесконечный, влиятельный, целостный, рассудительный, справедливый, великодушный, уравновешенный, возвышенный, ясный, властный, величественный, мантический, мастерский, мастерский, зрелый, метафизический, мистический, благородный, старый, вездесущий, всеведущий, непредубежденный, круговой, ориентированный, патриархальный, совершенный, философский, практикующий, провидческий, глубокий, пророческий, резонансный, священный, священный, проницательный, мудрый, разумный, безмятежный, утонченный, духовный, возвышенный, небесный, высший, прорицатель, телепатический, неприступный, беспристрастный, понимающий, универсальный, почтенный, ветеран, дальновидный , обветренный, увесистый, мудрый, волшебный
Описание уровня зрелости: Глупый и незрелый	абстрактный, абсурдный, юношеский, жеманный, дилетантский, антропоцентрический, антиинтеллектуальный, бесхитростный, вычурный, глупый, банальный, ослепленный, предвзятый, фанатичный, слепой, неуклюжий, незрелый, капризный, небрежный, ребячливый, шаловливый, клоунский, комичный, банальный, кретиничный, милый, жеманный, дурашливый, недалекий, рассеянный, одурманенный, этноцентрический, фарсовый, ошеломленный, взбалмошный, взбалмошный, безрассудный, глуповатый, щеголеватый, фривольный, легкомысленный, пенистый, словоохотливый, бормочущий, головокружительный, бестолковый, недоделанный, легкомысленный, харум-скарум, поспешный, гомофобный, идиотский, опрометчивый, слабоумный, незрелый, порывистый, непрактичный, неосмотрительный, бессмысленный, нескромный, неопытный, инфантильный, неразумный, витающий в облаках, иррациональный, юношеский, смехотворный, легкомысленный, многословный, словоохотливый, нелепый, мелодраматичный, семенящий, мелкий, человеконенавистнический, женоненавистнический, слабоумный, тупоголовый, тупой, наивный, узкий, недалекий, болтливый, занудный, неразговорчивый, чокнутый, местечковый, педантичный, пэ tty, мелкий, пинчбек, предвзятый, нелепый, претенциозный, многословный, провинциальный, опушенный, ребячливый, донкихотский, насмешливый, опрометчивый, бестолковый, избыточный, повторяющийся, нелепый, сектантский, сентенциозный, поверхностный, мягкоголовый, софистический, безмолвный, ложный, поверхностный, суеверный, пустяковый, тривиальный, неоперившийся, необоснованный, нереалистичный, неразумный, неземной, зеленый, шутливый, широкоглазый, ветреный, легкомысленный, дрожжевой, юношеский, сумасбродный
Характеризуя моральный статус: Хороший, искренний и честный	честный, ангельский, подлинный доброжелательный, добросовестный, искренний, капитальный, выбор, добросовестный, постоянный дорогой, порядочный, достойный, набожный, прямой, серьезный, этичный, справедливый, справедливый благоразумный, прекрасный, первоклассный, предстоящий, прямой, четырехугольный, откровенный, свободный, искренний, богобоязненный, добрый, бесхитростный, гармоничный, благородный, святой, честный, благородный, человеколюбивый, идеалистический, беспристрастный, неподкупный, безупречный рассудительный, просто любящий, верный, великодушный, нравственный, естественный, благородный, органический, настоящий, надежный, благоговейный, праведный, благонамеренный, скрупулёзный, бескорыстный, серафический, симоно-чистый, искренний, прямолинейный, возвышенный, истинный, истинно-голубой , правдивый, безупречный, прямолинейный, прямолинейный, честный, честный, правдивый, весталка, добродетельный, искренний, полезный, достойный
Характеризуя моральный статус: Плохой, лживый и нечестный	проклятый, прелюбодейный, притворный, аморальный, апокрифический, отступник, арочный, искусственный, ужасный, двуличный, плохой, зловещий, пагубный, неприкрытый, подлый, согбенный, кровожадный, фальшивый, клеветнический, лукавый, казуистический, презренный, продажный, поддельный, лукавый, лукавый, хитрый, проклятый, проклятый, униженный, лживый, обманчивый, обманчивый, демонический, презренный, гнусный, дьявольский, коварный, дьявольский, бесчестный, нечестный, неискренний, неверный, лицемерный, двуличный, вопиющий, уклончивый, злой, отвратительный, фальшивый, падший, ложный, глупый, притворный, падший, дьявольский, недобросовестный, вопиющий, гнусный, липовый, мошеннический, ложный, украдкой, коварный, виселица, гнусный, еретический, проклятый, высокопарный, пустой, отвратительный, лицемерный, неблагородный, позорный, гнусный, адский, коварный, неискренний, неисправимый Янус-ликий, jive отвратительный, подлый пагубный, недоброжелательный, злобный, сладкоречивый, лживый, негодяй, вводящий в заблуждение, насмешливый, чудовищный, мо ралистический, кровожадный, гнусный, гнусный, показной, вероломный, пагубный, извращенный, фальшивый, грабительский, претенциозный, псевдо, гнойный, отступнический, нечестивый, гнилой, ханжеский, цинский, корыстный, змеиный, теневой, притворный, постыдный, хитрый, грешный, зловещий, клеветнический, скользкий, хитрый, подлый, софистический, колдовской, благовидный, подложный, украдкой, синтетический, испорченный, страшный, предательский, коварный, двуликий, бессовестный, бессовестный, елейный, закулисный, несправедливый, нечестивый, нечестивый, неправедный, непростительный, беспринципный, беспринципный, неправдивый, недостойный, тщеславный, продажный, ядовитый, мерзкий, злодейский, змеиный, бесчестный, лживый, злой, коварный, никчемный
Словарь для описания дающих, щедрых типов личности	доступный, любезный, приспосабливающийся, одобряющий, бесхитростный, блаженный, верующий, искренний, небрежный, детский, услужливый, уступчивый, доверчивый, демократичный, росистый, любящий, ласковый, легкий, верный , откровенный, свободный, щедрый, дающий, добродушный, любезный, благодарный, простодушный, доверчивый, обнадеживающий, смиренный, впечатлительный, непоследовательный, неразборчивый, снисходительный, простодушный, невинный, инстинктивный, интуитивный, расхлябанный, либеральный, наивный, естественный, услужливый , открытый, снисходительный, восторженный, ответный, сахариновый, бескорыстный, простой, слащавый, сладкий, сиропообразный, нежный, терпимый, прозрачный, доверчивый, доверчивый, ультралиберальный, беззастенчивый, некритичный, понимающий, непреднамеренный, неосторожный, беспрекословный, бесхитростный, беспощадный, незапятнанный , ничего не подозревающий, невольный, молодой
Словарь для описания типов личности требовательных, эгоистичных , категоричный, едкий, придирчивый, придирчивый, вызывающий, дешевый, укоряющий, разборчивый, клинический, навязчивый, тщеславный, снисходительный, запорный, презрительный, противоречивый, противоположный, завистливый, алчный, лукавый, критический, преднамеренный, требовательный, осуждающий, уничижительный, диктаторский , назидательный, неверующий, неодобрительный, недоверчивый, дисциплинированный, разборчивый, пренебрежительный, пренебрежительный, недоверчивый, доктринерский, догматичный, эгоцентричный, требовательный, требовательный, шутливый, привередливый, придирчивый, суетливый, прожорливый, жадный, жадный, настороженный, жесткий, суровый , высокомерный, высокомерный, надменный, гиперкритичный, нетерпеливый, острый, настойчивый, ироничный, осуждающий, логичный, материалистичный, взвешенный, методичный, дотошный, мо придирчивый, дерзкий, едкий, самовлюбленный, придирчивый, навязчивый, всеядный, самоуверенный, оппортунистический, кропотливый, конкретный, покровительственный, уничижительный, безапелляционный, настойчивый, настойчивый, упрямый, придирчивый, придирчивый, политический, точный, непокорный, сварливый, ненасытный, укоряющий, укоризненный, строгий, ханжеский, саркастический, сардонический, сатирический, сатирический, бранящий, пренебрежительный, скупой, скрупулезный, педантичный, избирательный, эгоистичный, эгоистичный, своекорыстный, своевольный, острый, острый, скептический, рубящий, конкретный, скупой, высокомерный, высокомерный, систематический, тактический, тенденциозный, тщательный, неутомимый, резкий, ультракритичный, неверующий, невеликодушный, неумолимый, нескупый, высокомерный, тщеславный, оскорбительный, ненасытный, сдержанный, волчий, кривый
Обращение с людьми: услужливый, позитивный или приятный по отношению к другим , гражданский, милосердный, сострадательный, заинтересованный, примирительный, добросовестный, внимательный, конструктивный, сотрудничающий, послушный, нетерпеливый, уравновешенный, справедливый, верный, отцовский, удачливый, удачливый, братский, добросердечный, полезный, героический, гуманный, гуманный , снисходительный, поучительный, интимный, большой, снисходительный, любящий, верный, великодушный, материнский, милосердный, материнский, добрососедский, милый, услужливый, отцовский, патриотический, человеколюбивый, приятный, положительный, прогрессивный, умилостивляющий, благосклонный, защитный, предусмотрительный, надежный, ответственный, отзывчивый, самоотверженный, самоотверженный, чуткий, делящийся, сестринский, общительный, общительный, заботливый, успокаивающий, солнечный, благосклонный, сочувствующий, нежный, вдумчивый, тонизирующий, заслуживающий доверия, верный, неизменный, бескорыстный, оптимистичный, полезный, ценный, добровольный, из лучших побуждений, из лучших побуждений, полезный, стоящий
Обращение с людьми: беспокойный, негативный или неприятный для других , жалующийся, жадный, лукавый, дерьмовый, жуткий, капризный, вшивый, головорез, опасный, проектирующий, разрушительный, трудный, недовольный, тревожный, тревожный, вызывающий разногласия, мрачный, завистливый, страшный, непостоянный, свирепый, лисий, суровый, ужасный, ужасный , ужасный, ужасающий, назойливый, несовместимый, гнусный, бесчеловечный, снобистский, сопливый, сопливый, грязный, кислый, злобный, язвительный, липкий, заносчивый, подрывной, ужасающий, колючий, легкомысленный, ядовитый, приторный, хитрый, неприятный, свирепый , беззаботный, ненадежный, неверный, любопытный, завистливый, надоедливый, непримиримый, безответственный болтун, звенящий, желтушный, клеветнический, паршивый, люпин, сводящий с ума, неприспособленный, манипулятивный, подлый, назойливый, угрожающий, ворчливый, тошнотворный, отрицательный небрежный, нервный, неприятный, нигилистический, печально известный, вредный, неприятный, неприятный, одиозный, оскорбительный, назойливый, зловещий, обременительный, угнетающий, пагубный, надоедливый, чумной, вредный, раздражительный, напыщенный, проказливый, проповеднический, колючий, провокационный, драчливый, ворчливый, прогорклый, злопамятный, хищный, подлый, безжалостный, предосудительный, ограничительный, соперничающий, мошеннический, кощунственный, дикий, страшный, едкий, непристойный, мятежный, саморазрушительный, суровый, резкий, больной, клеветнический, рубящий, крадущийся, хитрый, маленький, ухмыляющийся, ехидный, сопливый, неблагодарный, неприятный, несочувствующий, бесполезный, ядовитый, злобный, мстительный, ядовитый, язвительный, оскорбительный, злобный

Пересмотр психометрических свойств темперамента и характера в клинической выборке

Введение

Использование опросников или опросников для самоотчетов для диагностики психических и личностных расстройств вошло в повседневную клиническую практику. Научный прогресс в психопатологии, а также терапевтические процедуры все больше зависят от этой диагностической практики. Преобразование симптомов психических расстройств в пункты оценочной шкалы требует методологии, которая еще недостаточно определена. Традиционные психометрические методы, основанные на теории ошибок (Kline, 2013), которые использовались для определения инструментов оценки личности, не подходят для измерения психиатрических симптомов; на самом деле неясно, какая характеристика или свойство симптома описывается пунктом или как он измеряет интенсивность и тяжесть симптома (Берриос и Маркова, 2015). На самом деле, в отличие от заданий, описывающих поведение и личностные характеристики, которые можно построить с помощью дихотомических ответов, задания, описывающие симптомы, требуют векторных ответов для описания интенсивности патологического проявления. Построение действительных векторных ответов ставит проблемы стабильности и достоверности, которые еще не решены (Берриос и Маркова, 2015).

Таким образом, очевидно, что психометрические инструменты, используемые в клинической практике, должны согласовывать требования достоверности и надежности с изменчивостью и внутренней структурой психопатологических симптомов. Фактически, диагностические потребности органической медицины сильно отличаются от потребностей психиатрии. Диагностический вопрос, вытекающий из практики телесной медицины и связанной с ней семибиотики, заключается в следующем: какой патологией поражен человек перед нами и насколько серьезны ее клинические проявления? Детерминистическая ценность этого вопроса, когда он был перенесен в психиатрию, создала значительные проблемы в нозографическом определении. Он породил иллюзию описания психического расстройства как суммирования «диагностических критериев» путем создания искусственных нозографических конструкций, называемых «категориальными диагнозами». Такова структура современных психиатрических нозографических руководств и, в частности, DSM IV-TR (Американская психиатрическая ассоциация, 19). 96), который классифицирует психические расстройства в:

Расстройства оси I, которые включают расстройства настроения, тревожные расстройства и психозы и другие психические расстройства

Расстройства оси II, которые включают, помимо прочего, расстройства личности

, решают проблему общения между клиницистами, но не удовлетворяют потребности психиатрической клиники и предлагают объекты научного исследования, фиктивно более близкие к понятийным категориям, чем к естественным патологическим образованиям.

Чтобы устранить представленные трудности, полезно в клиническом и исследовательском контексте, наряду с психиатрическими шкалами, также оценивать личность с целью предоставления комплексного описания рассматриваемого пациента. Таким образом, мы можем ответить на вопрос: каков человек перед нами и какие индивидуальные особенности определяют состояние дискомфорта? В настоящее время этот вопрос является наиболее подходящим для клинической практики, поскольку позволяет определить патологию, от которой страдает пациент, с учетом его личных особенностей (Berrios, 2013).

Важный широко распространенный в клинической сфере инструмент, позволяющий «считывать размеры» человека, был разработан в начале девяностых годов К. Робертом Клонингером и его группой и породил огромное количество научной литературы, вдохновившей многочисленных исследователей. . Это психобиологическая многомерная модель личности, структурированная на двух уровнях, определяемых как темперамент и характер. Он помещает нормальные и патологические аспекты личности в один и тот же континуум, нормальные и патологические аспекты личности и характеризует как патологические крайние проявления параметров темперамента и характера (Клонингер, 19).92, 1994; Клонингер и др., 1993; Гутьеррес-Зотес и др., 2004). Темперамент рассматривается как эмоциональная сердцевина личности, относится к индивидуальным различиям в автоматических реакциях на раздражители окружающей среды. Согласно Клонингеру, это наследуемые компоненты, наблюдаемые в раннем детстве и не подверженные влиянию социокультурного обучения, и включающие четыре независимых параметра: (1) поиск новизны (NS), который представляет индивидуальные различия в поведенческой активации в ответ на новизну; (2) избегание вреда (HA), которое отражает индивидуальные различия в поведенческом торможении в ответ на сигналы опасности или наказания; (3) Зависимость от вознаграждения (RD), которая представляет индивидуальные различия в поиске социально вознаграждаемого поведения; (4) Настойчивость (P), которая отражает индивидуальные различия в способности настойчиво добиваться своих целей, несмотря на усталость и разочарование. Характер описывается как эксплицитная модель сознания (Maldonato et al., 2018a) и предполагает концептуальные ожидания в отношении личных целей, жизни в мире и прочего. Он определяется с точки зрения индивидуальных различий в самоощущении, которые меняются на протяжении всей жизни в ответ на социокультурные влияния. Он включает в себя три измерения:

(1) Самонаправленность (SD), основанная на представлении о себе как о личности, из которого вытекают чувства личной целостности, чести, самоуважения, личной эффективности, лидерства и надежды;

(2) Сотрудничество (C), основанное на представлении о себе как о неотъемлемой части общества или человечества, из которого проистекают чувства общности, сострадания, милосердия и совести;

(3) Самопревосхождение (СТ), основанное на представлении о себе как о неотъемлемой части вселенной, из которого проистекают чувства терпения, мистического участия и религиозной веры (Maffei, 2008; Maldonato et al., 2018b).

Клонингер считает, что этологические исследования предполагают, что развитие личности развивается на основе предсемантического опыта, связанного с темпераментом. Семантическая реорганизация опыта и представления о себе являются результатом обучения новым адаптивным ответам.

При обучении, основанном на инсайте, наши бессознательные, автоматические реакции, первоначально определяемые генетическими факторами темперамента, впоследствии модифицируются в результате непрерывной реорганизации представлений о себе и своей собственной идентичности, а также изменений в значении, происходящих из Это. С этой точки зрения развитие личности представляет собой процесс, в котором наследственные факторы темперамента первоначально мотивируют сознательное обучение и структурируют представление о себе, которое, в свою очередь, модулирует значение и важность стимулов, на которые реагирует индивид. Темперамент и развитие характера влияют друг на друга и мотивируют поведение (Манна, 2012). Как утверждал сам Клонинджер, эволюция человеческого мозга включала в себя развитие пяти основных адаптивных систем, позволяющих сознательно регулировать сексуальные, материальные, эмоциональные (Maldonato and Dell’Orco, 2015), интеллектуальные и духовные аспекты жизненного опыта (Maldonato and Dell’Orco, 2015). Клонингер, 2009 г.). Эти системы появляются в тесном взаимодействии с событиями окружающей среды в непрерывном процессе круговой причинности. Таким образом, различие, которое категориальные психиатрические модели используют для разных систем (таких как оси I и II DSM), по-видимому, не согласуется с нелинейным режимом функционирования мозга (Cloninger, 2004; Sperandeo et al., 2018b). . Психобиологическая модель Клонингера, которая описывается с помощью специального диагностического реагента самоотчета (опросник темперамента и характера, TCI), широко анализировалась в отношении многочисленных психических патологий. В частности, была обнаружена корреляция между аффективными расстройствами (Miettunen and Raevuori, 2012; Zaninotto et al., 2016) и высокими показателями темпераментного измерения, определяемого как избегание вреда (Young et al., 19).95; Ошер и др., 1996; Энгстрем и др., 2004 г.; Новаковска и др., 2005; Занинотто и др., 2015). Недавний метаанализ, касающийся характеристик темперамента субъектов с психическими расстройствами (Miettunen and Raevuori, 2012), показал, что субъекты с униполярными и биполярными расстройствами настроения имели высокие показатели размера ГА, а субъекты, страдающие большим депрессивным расстройством (Esposito et al. , 2016; Sperandeo et al., 2018a) имеют низкие показатели по параметрам темперамента, определяемым как поиск новизны и зависимость от вознаграждения.

Однако мета-анализы представляют многочисленные методологические и статистические проблемы силы. В частности, что касается нас, они не могут различать наличие определенных смешанных факторов, таких как социально-демографические переменные (Wasek and Endicott, 1983; Cloninger, 1992; Cloninger et al., 1993; Peselow et al., 1995; Gutierrez-Zotes et al., 2004; Hansenne et al., 2005; Mikołajczyk et al., 2008; Chen et al., 2013) и количество психопатологических эпизодов на жизненном пути (Hirschfeld et al., 19).89; Занинотто и др., 2015 г.; Паолини и др., 2016). Наконец, метаанализы должны также включать последующие исследования, поскольку они могут помочь распутать эффект «состояния-черты» и определить, существует ли конкретная модель уязвимости характера для развития аффективных расстройств (Farmer et al., 2003).

Согласно Клонингеру, можно предсказать наличие расстройства личности у субъектов, получивших баллы ниже 33 процентных пунктов по параметрам характера, определяемым как Самонаправленность и Сотрудничество. Эта оценка была получена из предыдущих исследований клинических образцов, в которых сообщалось о низких оценках размера SD и C у субъектов с расстройством личности (Cloninger, 19).92, 1994). Это доказательство было подтверждено в исследовании Paolini et al. (2016), которые использовали TCI в популяции амбулаторных пациентов и обнаружили одну корреляцию между диагнозом «расстройства личности» и баллами ниже 27 по шкале самонаправленности и ниже 29 по шкале кооперативности (соответствует 33% от максимального значения). TCI также использовался для изучения корреляций между нейробиологической активностью и уязвимостью к психическим расстройствам и использовался для исследования нейробиологических основ личности, связывая его с исследованиями функциональной нейровизуализации, структурной нейровизуализации и генетики (Pujol et al., 2002; Garcia-Romeu, 2010; Гарсия и др., 2013). Исследования показали, что более высокие баллы HA (избегание вреда) были связаны с меньшим региональным объемом серого вещества в правом гиппокампе. Напротив, специфическая для женщин корреляция была обнаружена между личностными чертами, связанными с тревожностью, и нижним региональным объемом мозга в левой передней префронтальной коре. Результаты могут иметь важное значение, поскольку восприимчивость к связанным со стрессом расстройствам, таким как тревожные расстройства и депрессия, демонстрирует индивидуальные различия в зависимости от пола (Yamasue et al., 2007). Несмотря на клиническую значимость и хорошую прогностическую достоверность расстройств настроения и расстройств личности, TCI демонстрирует противоречивые психометрические свойства. Исследования надежности TCI сообщают о стабильных коэффициентах надежности во многих ситуациях. В целом, коэффициенты надежности (внутренняя альфа-согласованность Кронбаха и надежность повторных испытаний) для шкал TCI являются адекватными в клинических и неклинических выборках, хотя шкалы RD и P демонстрируют низкую внутреннюю согласованность в неклинических выборках (Maffei, 2008). ).

Факторный анализ показывает противоречивые результаты о скрытой структуре TCI. Когда мы приступаем к совместному факторному анализу шкал Темперамента и Характера, некоторые измерения не выделяются как отдельные факторы, а измерения Темперамента и Характера накладываются друг на друга, предполагая, что концептуальное различие между двумя шкалами не подтверждается эмпирически. Несмотря на широкое использование и клиническую значимость опросника, в целом эти результаты указывают на необходимость дополнительных пересмотров TCI. В 1999, Cloninger разработал TCI-R (Maffei, 2008). Анализ самых последних исследований (Wong and Cloninger, 2010) показывает, что TCI-R обладает внутренней согласованностью и адекватной надежностью при повторном тестировании. С точки зрения измерений личности данные подтверждают семифакторную модель, хотя следует подчеркнуть два аспекта: (1) не проводился совместный факторный анализ темперамента и характера; (2) для проверки использовалась смешанная выборка (клиническая и неклиническая). Психометрические свойства TCI-R в его итальянской версии оценивались с использованием двух независимых выборок: клинической и неклинической. Кроме того, в клинической выборке наблюдалась умеренная конвергенция между шкалами TCI и TCI-R. После того как эти корреляции были скорректированы для смягчения последствий ошибки измерения, конвергенция значительно возросла для всех масштабов (Maffei, 2008). Клонингер и др. (1993) представили коэффициенты внутренней согласованности для основных шкал и аспектов ОТК на основе выборки из 300 покупателей-добровольцев в торговом центре. Несмотря на некоторое улучшение внутренних коэффициентов когерентности по четырем основным шкалам темперамента (диапазон α шкалы C: от 0,65 до 0,87), внутренняя согласованность шкалы граней, как правило, была скромной (диапазон: 0,54–0,76). Внутренние коэффициенты когерентности для трех различных размеров основных символов были адекватными (диапазон: от 0,84 до 0,89), но были относительно скромными для связанных аспектов (диапазон: от 0,47 до 0,86).

Свракич и др. (1993) сообщили об аналогичных коэффициентах внутренней когерентности в выборках психически больных. Результаты факторного анализа TCI заслуживают внимания, поскольку они выявили смесь Темпераментных и Характеристических факторов и аспектов, которые не всегда поддерживают концептуальные различия Клонингера.

Цели исследования

Цель состоит в том, чтобы создать небольшой, гибкий диагностический инструмент на основе TCI, используя только статистически значимые элементы с использованием амбулаторных клинических образцов, организуя элементы в однородные группы с клинической точки зрения и согласованные с точки зрения теоретическая модель. Тест этого типа можно использовать в качестве инструмента скрининга для выявления клиентов с расстройствами Оси I.

Материалы и методы

Инвентаризация темперамента и характера (TCI)

Для оценки модели Cloninger был использован инструмент, разработанный автором: TCI. TCI представляет собой анкету самооценки (самоотчет), которая в полной версии состоит из 240 дихотомических пунктов ответов (верно/неверно). Из них 116 исследуют четыре измерения темперамента (NS, HA, RD и P), а 119 оценивают три измерения характера (SD, C и ST). Сумма пунктов, помеченных как «верно», дает необработанный балл по семи шкалам. Необработанные баллы преобразуются в стандартизированные T – баллы, отображаемые на диаграмме и отражающие личностный профиль субъекта (Manna, 2012). Этот инструмент включает вопросы о вкусах, интересах, эмоциях, ответах, целях и ценностях (Wong and Cloninger, 2010). Результаты TCI могут быть оценены как исходная оценка, T — оценка и процентная оценка, и приведена таблица преобразования между этими тремя показателями на основе оценки, полученной при стандартизации на выборке из 300 взрослых, называемой чемпионом сообщества; Клонингер заявляет, что он репрезентативен для населения в целом и поддерживает надежность и структуру параметров TCI (Клонингер и др., 19).93).

Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI)

MINI ^∗ представляет собой полуструктурированную диагностическую оценочную шкалу, разработанную совместно исследовательскими группами Sheelan (США) и Lecrubier (Франция). Он короткий, простой, понятный и простой в управлении; обладает высокой чувствительностью и способна выявить максимально возможный процент субъектов с данным расстройством, избирательна и способна исключить субъектов без расстройств, совместима с основными международными системами диагностической классификации, МКБ-10 и DSM-IV-TR; наконец, он способен фиксировать наиболее важные субсиндромальные варианты. Чтобы избежать избытка ложноотрицательных результатов, авторы разработали шкалу, в которой каждое из исследованных расстройств было несколько гиперинклюзивным ^∗ .

Каждое исследованное расстройство соответствует автономной форме; большинство модулей включают один или два предварительных проверочных вопроса, отрицательный ответ на которые позволяет полностью исключить симптоматику, связанную с этим расстройством, и позволяет субъекту сразу перейти к следующему модулю. При положительном ответе пациента на проверочный(е) вопрос(ы) вместо этого переходят к вопросам, связанным с выявлением симптомов, которые следует дополнить вопросами об инвалидности, связанной с этими симптомами, о возможном сочетании с соматическими патологиями и/или использование веществ, о любых недавних потерях. Модули включают 14 расстройств Оси I, расстройство Оси II, антисоциальное расстройство личности (включая его стабильность во времени, постоянство, проявляющееся при различных расстройствах личности, его влияние на клинику и прогноз) и форму, связанную с риском самоубийства (Rossi et al. ., 1998; Шихан и др., 1998).

Образцы

Субъекты, принадлежащие к «экспериментальной выборке», имеют средний возраст 34,7 года ( SD = 11,48).

Из 525 субъектов, принадлежащих к этой группе: 57 не имеют каких-либо нарушений; 266 имеют диагноз большого депрессивного расстройства; 27 дистимия; 193 панического расстройства; 249 генерализованного тревожного расстройства; 68 обсессивно-компульсивного расстройства; 26 человек с биполярным расстройством; 17 социофобии; 16 расстройств злоупотребления алкоголем; у 22 диагностировано расстройство, связанное со злоупотреблением психоактивными веществами; 27 имеют психотическое расстройство; 13 расстройств пищевого поведения; наконец, 71 субъект подпадает под критерии исключения. 233 мужчины и 292 женщины; 37 человек закончили начальную школу, 104 — среднюю школу, 284 — аттестат о среднем образовании, 99 — университет, и только 1 участник не имеет квалификации. Что касается семейного положения, то 33 человека живут отдельно или разведены, 12 вдов, 284 холосты или неженаты, 196 состоят в браке, 362 человека работают или учатся, 155 безработных, 8 пенсионеров, 71 человек был исключен, поскольку они подпадают под критерии исключения 125 субъектов имеют один диагноз Оси I, 155 имеют два диагноза, 100 имеют три диагноза, 17 имеют четыре диагноза.

«Проверочная группа» состоит из 324 субъектов. Из них: 83 не имеют нарушений; 109 имеют диагноз большого депрессивного расстройства; 17 дистимия; 77 панических расстройств; 95 — с генерализованным тревожным расстройством; 27 обсессивно-компульсивного расстройства; 12 биполярных расстройств; 8 социальных фобий; 7 расстройств злоупотребления алкоголем; 10 расстройств злоупотребления психоактивными веществами; у 13 — психотическое расстройство; 6 имеют расстройство пищевого поведения. 83 субъекта имеют только один диагноз Оси I, 99 — два диагноза, 49 — три диагноза, 10 — четыре диагноза; 143 мужчины и 181 женщина; 22 законченных начальных школы, 64 средних школы, 175 средних школ, 61 выпускник; 2 не имеют квалификации. Что касается семейного положения, 20 живут отдельно или разведены, 9вдов, 177 холостых или незамужних, 118 замужних. 225 человек заняты на работе или учебе, 94 безработных и 5 пенсионеров.

Социально-демографический и клинический статус образцов описаны в таблицах 1, 2.

ТАБЛИЦА 1. Социально-демографический статус выборки.

ТАБЛИЦА 2. Клинический статус образцов.

Методология

Для проведения исследования было предпочтительно использовать TCI в его первой версии, которая в клинических образцах накладывается на последнюю версию инструмента TCI-R (Maffei, 2008).

Выбор теста с дихотомическим ответом был обусловлен двумя причинами. С клинической точки зрения скалярный ответ менее удобен для пациентов, чем дихотомический, из-за того, что им сложнее выбрать правильный балл по шкале ценностей. При психометрическом профиле задания с дихотомическим ответом имеют меньший риск случайной ошибки, потому что они менее подвержены влиянию случайных событий, могут предложить лучшую надежность повторного тестирования и, следовательно, более высокую валидность и надежность (Kline, 2013).

Выбор использования отдельных элементов TCI, а не семи факторов модели, был обусловлен необходимостью переформулировать факторную структуру инструмента для его использования в популяциях психиатрических пациентов. Диагностические реагенты, полученные с помощью факторного анализа, теряют большую часть своей достоверности при использовании в образцах, отличных от тех, в которых они были получены. Это связано с тем, что статистический тест не гарантирует соответствия теоретической модели отсчета, поскольку веса компонентов факторов генерируются математическими процедурами, явно не связанными с психологической теорией. На самом деле, TCI был построен для населения в целом, и его факторная структура не делает его пригодным для использования в популяции психиатрических пациентов.

Наконец, чтобы дополнительно обосновать выбор использования отдельных элементов теста, полезно принять во внимание тот факт, что они имеют явную внешнюю валидность, превосходящую валидность факторных измерений. На самом деле пункты личностного опросника, требующие от испытуемого сказать, придерживаются ли они определенного поведения или мысли, запускают активацию той же самой нейронной сети, которая участвует в фактическом выполнении описанного поведения. Активация этой сети приводит к формированию понятия, характеризующегося определенным уровнем абстракции, но воплощенного в идеомоторных процессах субъекта в соответствии с «разыгранной теорией» сознания (Caruana, Borghi, 2016).

По нашему мнению, отдельные пункты анкеты могут быть эффективно использованы для изучения ментального содержания, типичного для стиля личности, поскольку они имеют критерии конкретности и экологичности, которые теряются при организации пунктов в факторы (Maldonato et al. , 2016; Сперандео и др. , 2017).

Для этой цели из 240 тестовых заданий были выбраны только те, в отношении которых в исследуемой выборке была доказана положительная или отрицательная связь с наличием психических патологий Оси I. Пункты, выбранные на основе корреляционного теста, в конечном итоге были дополнительно сокращены на основе их психопатологической согласованности. Критерий оценки психопатологической согласованности был основан на модели смешанной личности, предложенной DSM 5 в приложении 3. Эта модель организует функционирование личности на двух уровнях: самость, понимаемая как интеграция между идентичностью и направленностью на себя, и межличностные отношения. , задуманный как интеграция между эмпатией и способностью к близости (Манна, 2012).

Элементы, выбранные с помощью корреляционного теста, были объединены и дополнительно просмотрены в соответствии с критериями, описанными Американской психиатрической ассоциацией (2013).

Исследование проводилось на двух разных выборках субъектов, которые были последовательно зарегистрированы в течение последних 5 лет в двух разных службах амбулаторного лечения психических расстройств, расположенных в провинции Неаполь. Первая выборка, называемая «экспериментальной выборкой», состоящая из 397 субъектов с психическими расстройствами оси I и 57 здоровых субъектов, использовалась для структурирования сокращенного теста TCI (TR-TCI) для оценки внутренней согласованности и возрастающей валидности в контекстах. клинические испытания по сравнению с первой версией TCI.

Вторая выборка, называемая «проверочной выборкой», состоящая из 241 субъекта, страдающего психическими расстройствами оси I и 83 здоровых субъектов, использовалась для проверки прогностической валидности TR-TCI.

На первом этапе в «экспериментальной выборке» все пункты TCI сравнивались с наличием патологий Оси I. 54 пункта, которые достоверно коррелировали, положительно или отрицательно, с наличием психических расстройств, были использованы для создания новых однородных параметров личности TR-TCI. Все пункты, характеризующие темперамент в ТКИ, были разделены на две группы: в первую вошли те, что положительно коррелировали с наличием психической патологии, во вторую — отрицательно коррелированные с наличием психической патологии. Описательные элементы характера, все положительно коррелирующие с наличием психиатрических патологий, были разделены на две группы на основании их согласованности с психопатологической теорией референции. Наконец, во всех четырех группах некогерентные психопатологические элементы рассматривались как артефакты корреляционного теста и исключались. С помощью этой процедуры были идентифицированы 44 элемента, разделенные на четыре измерения личности: оптимизм (O), близость к опыту (CE), пассивность (P) и фантазия о превосходстве (FS). Для каждого из четырех измерений, состоящих из 6, 13, 14 и 11 элементов соответственно, измерялось значение альфа Кронбаха. Каждому пункту было присвоено значение 1 для «верного» ответа и значение 0 для «ложного» ответа, и сумма баллов по каждому пункту и максимальный балл были получены для каждого из параметров. Наконец, была проанализирована дисперсия общего балла по четырем параметрам для оценки его внешней валидности и возрастающей валидности в клинических образцах TR-TCI по сравнению с TCI. На втором этапе четыре измерения TR-TCI, созданные в экспериментальной выборке, оценивались в отношении прогностической достоверности в «тестовой выборке».

Процедуры отбора образцов

Субъекты двух образцов, использованных в исследовании, были последовательно обследованы двумя амбулаторными службами для лечения психических патологий. При поступлении на лечение у субъектов определяли диагноз Оси I в соответствии с критериями DSM IV-TR с использованием MINI. Кроме того, диагноз расстройств Оси II был выполнен с использованием полуструктурированного диагностического интервью SCID II, которое обеспечивает диагностику расстройств личности в соответствии с критериями DSM IV TR. Наконец, испытуемые прошли тест TCI для оценки личности по модели Клонингера.

Субъекты, страдающие расстройствами личности, субъекты с когнитивным дефицитом и черепно-мозговыми травмами в анамнезе, были исключены из исследования в соответствии с диагностическими критериями психических расстройств DSM 5.

Все субъекты были проинформированы и согласились с тем, что данные, собранные для клинические оценки будут использоваться в научных исследованиях в соответствии с законодательством, касающимся соблюдения анонимности и конфиденциальности конфиденциальной информации и гарантии того, что использование данных не изменит назначенное лечение.

Статистика

«Внутренняя согласованность» четырех новых параметров личности, выявленных с помощью TR-TCI, оценивалась с помощью альфа-измерения Кронбаха. «Внешнюю валидность» оценивали путем анализа с помощью ANOVA средних значений суммарных баллов в подгруппах пациентов с психическими расстройствами и без них. Результаты сравнивали с результатами, полученными из фактора размера TCI. Сравнение двух тестов (TCI и TR-TCI) было повторено в «тестовой выборке».

Наконец, в «проверочной выборке» «прогностическая достоверность» TR-TCI была оценена путем построения ROC-кривых и создания модели «логистической регрессии», в которой наличие или отсутствие психиатрических патологий представляют собой зависимая переменная. При создании регрессионной модели были инвертированы показатели параметра «Оптимизм».

Результаты

В таблице 3 показаны значения коэффициентов корреляции Спирмена для 54 пунктов ОТК, отрицательно или положительно связанных с наличием психических расстройств. Значения ро низкие, но корреляции статистически значимы, и это делает их подходящими для использования диагностического инструмента в клинических образцах. Низкое значение коэффициента корреляции согласуется с психопатологической теорией, согласно которой структура личности имеет пониженный вес в развитии расстройств Оси I (табл. 3).

ТАБЛИЦА 3. Пункты, положительно и отрицательно связанные с психическими расстройствами.

В таблице 4 показана структура четырех измерений TR-TCI. Он содержит элементы, которые составляют новые измерения личности, которые имеют значительную внутреннюю согласованность, измеренную тестом Кронбаха, со значениями альфа от 0,66 до 0,87. Низкое значение (0,66) альфа Кронбаха измерения «О» объясняется малым числом элементов (6), составляющих это измерение. Четыре измерения частично коррелируют с коэффициентами корреляции от 0,17 до 0,63 со средним значением корреляции 0,43 и коэффициентом надежности по отношению к ошибке 0,66 и альфа Кронбаха 0,75.

ТАБЛИЦА 4. Описание четырех аспектов сокращенного теста TCI (TR-TCI).

44 элемента были отобраны с помощью процедуры, описанной в разделе «Методология». 19 пунктов, полученных из темперамента ОТК, были разделены на две группы: первая, обозначенная как «Оптимизм», состоит из 6 пунктов, для которых «истинный» выбор отрицательно коррелировал с наличием заболевания; второй с пометкой «Близость к опыту» состоит из 13 пунктов, по которым «истинный» выбор положительно коррелировал с наличием заболевания.

Измерение «О» описывает субъектов, которые заметно оптимистичны в отношении будущего, очень уверены в своих силах и полны решимости действовать. Измерение «CE» описывает субъектов, которые избегают новых стимулов, имеют выраженную тревогу, склонность к пессимистическому ожиданию, привычному поведению и рефлексивности, плохому поиску вознаграждения и отказу от необычных действий.

25 пунктов, полученных из доменов признаков TCI, все из которых характеризуются положительной корреляцией с наличием психических расстройств, были разделены на два измерения на основе психопатологических оценок. Первое измерение, называемое «Склонность к обязательствам», описывает субъектов, которые представляют себя неспособными изменить свою собственную реальность, которая в основном не очень автономна и мало осознает ценность своего существования. Второе измерение, называемое «Фантазия о превосходстве», описывает субъектов, которые нарциссически фантазируют о том, чтобы быть умнее, привлекательнее и сильнее, чем кто-либо другой, и боятся течения времени и ослабления тела (таблица 4). Дисперсионный анализ (ANOVA) проводят на экспериментальной выборке по семи измерениям ТКИ и четырем измерениям ТР-ТКИ (таблица 5). Баллы, усредненные у 57 человек без психических расстройств, сравнивали со средними показателями, полученными у 39 человек.7 субъектов с по крайней мере одним расстройством Оси I. Четыре параметра TR представляют значительно различающиеся средние значения в двух подгруппах. Показатели TCI значительно отличаются только по параметрам: избегание вреда и самонаправленность (таблица 5).

ТАБЛИЦА 5. Сравнение размеров TCI и TR-TCI в экспериментальной выборке.

На втором этапе исследования сокращенный тест был оценен на выборке из 324 субъектов, обозначенной как «оценочная выборка», с целью документирования способности этого инструмента прогнозировать наличие психиатрических патологий Axis.

В таблице 6 показан дисперсионный анализ (ANOVA), проведенный в тестовой выборке, для четырех измерений TR-TCI и двух измерений результатов TCI, коррелирующих с патологией в экспериментальной выборке. Средние значения четырех измерений TR-TCI и двух измерений TCI значительно различались в двух подгруппах, как уже отмечалось в экспериментальной выборке. Значения Eta также документируют в этом образце больший размер эффекта для уменьшенного размера теста.

ТАБЛИЦА 6. Размеры сравнения TCI и TR-TCI в контрольной выборке.

В частности, оптимистичный темперамент чаще ассоциируется с субъектами без патологий, где Близость к опыту чаще ассоциируется с субъектами, имеющими психические расстройства. Аналогичным образом параметры характера «пассивность» и «фантазия о превосходстве» выражены более интенсивно в среднем в подгруппе лиц, имеющих хотя бы одно психическое расстройство (табл. 6).

В таблице 7 приведены значения ROC-кривых, с помощью которых оценивались четыре параметра TR-TCI в отношении их чувствительности к наличию психиатрических патологий.

ТАБЛИЦА 7. Чувствительность и специфичность теста уменьшенного размера по сравнению с наличием хотя бы одного расстройства оси I.

Значения площади под кривой свидетельствуют о высокой чувствительности темпераментного измерения «КЭ», средней чувствительности измерений: «О», «П» и «ФС» (табл. 7).

В таблице 8 представлена ​​логистическая модель прогнозирования наличия патологии оси I. Увеличение балла до размерности «СЕ» или уменьшение балла до размерности «О» позволяют прогнозировать увеличение риск психиатрической патологии соответственно 22% и 17%. Наконец, как показывают значения R ² , высокий процент дисперсии объясняется моделью, которая также позволяет шкале получать 74,8% глобальных правильных прогнозов (таблица 8).

ТАБЛИЦА 8. Зависимая переменная логистической регрессии: наличие хотя бы одного нарушения оси I – объясняющие переменные.

Обсуждение

Из 240 пунктов ТКИ только 44 были использованы для построения четырех личностных измерений, тесно связанных с наличием психических расстройств Оси I. Девятнадцать из этих пунктов относятся к темпераментным измерениям, а 25 — к характерным измерениям. ТКИ. Размеры TR-TCI были составлены с учетом происхождения предметов от характера и темперамента. В частности, элементы, полученные в зависимости от размера темперамента, были разделены на две группы, которые показали, что они имеют хорошую «внутреннюю согласованность». Первый, называемый «близостью к опыту», состоит из пунктов, для которых «истинный» ответ положительно коррелирует с наличием психиатрических патологий Оси I и как бы определяет этот фактор в структуре личности как слабое место, делающее людей неадаптируемыми. к давлению окружающей среды, типичному для нашей культуры. Второе измерение, определяемое как «оптимизм», состоит из нескольких пунктов, для которых «истинный» ответ отрицательно коррелирует с наличием психиатрических патологий и, по-видимому, определяет черту адаптивной личности, которая делает людей устойчивыми к стрессу.

Все предметы, поступающие из доменов персонажей, связаны с наличием психических патологий. 25 рассматриваемых пунктов были организованы в соответствии с методом, предложенным DSM 5, в два измерения, названные «пассивность» и «фантазии превосходства». Оба измерения описывают модели психического функционирования, которые явно неадекватны и не подходят для управления социальными отношениями, аффективными и интимными отношениями.

Эти четыре измерения были разработаны с целью выявления личностных структур, которые делают людей чувствительными или устойчивыми к психиатрическим патологиям оси I. Их «внешняя валидность» подтверждается более высокими баллами в подгруппе субъектов с психическими расстройствами в обоих исследуются клинические образцы. Только два параметра TCI, определяемые как «Избегание вреда» и «Самонаправленность», имеют более высокие значения среди субъектов с по крайней мере одним психическим расстройством, но дисперсия, объясняемая параметрами TR, больше, и это документирует «постепенную достоверность» нового инструмент по отношению к TCI в клинических образцах.

Что касается достоверности прогноза, было доказано, что параметры, полученные на основе темперамента «О» и «СЕ», как чувствительны к наличию психиатрической патологии Оси I, так и способны предсказать ее риск. В явном противоречии с этими данными модель личности Клонингера дает понять, что темпераментальные параметры не коррелируют с патологией, тогда как параметры характера в их крайних проявлениях позволяют прогнозировать наличие расстройств личности и аффективно-тревожных расстройств (Клонингер, 2006).

Вероятное объяснение этой разницы заключается в том, что темпераментные измерения ТУ, по-видимому, описывают сильные стороны (оптимистическое отношение к новизне) или слабости (эмоциональное неприятие новизны) в структуре личности, в то время как два измерения выводятся из характерное описание способов функционирования субъекта, которые, вероятно, будут восприимчивы к изменениям, основанным на обучении. Эти четыре измерения взаимосвязаны в соответствии с модальностью, которая поддерживает модель обучения на основе понимания, согласно которой структура личности развивается, начиная с измерений темперамента в динамическом процессе кругового взаимодействия между темпераментом и окружающей средой. С этой точки зрения черты характера находятся на одном уровне с психическими расстройствами, которые можно интерпретировать как продукт циклического взаимодействия проблемных темпераментных параметров и неблагоприятных событий внешней среды (Манна, 2012). В этом смысле также вероятно, что параметры личности демонстрируют большую прогностическую ценность для расстройств личности (Cantone et al. , 2012; Sperandeo et al., 2016; Maldonato et al., 2017).

Наконец, корреляции между измерениями подтверждают значительную надежность TR-TCI в отношении достоверности содержания.

Необходимо продолжить исследование для дальнейшего определения психометрических характеристик сокращенного теста и оценки внешней валидности и прогнозируемости инструмента в отношении расстройств личности. Также необходимо увеличить количество людей в выборке, чтобы подтвердить достоверность построения и указать точность прогностической способности инструмента путем оценки возможного присутствия аспектов, связанных с конкретными патологиями Оси I.

Кроме того, необходимо будет оценить стабильность редуцированного трима при повторном тестировании и подтвердить внешнюю валидность путем сравнения TR-TCI с другими реагентами для оценки темперамента и характера, а также с другими диагностическими инструментами Оси I.

Однако даже при нынешнем состоянии исследования очевидно, что в клинических популяциях можно использовать agile-тест с небольшим набором элементов, демонстрирующих сильную связь с наличием расстройств Оси I и значительную прогностическую способность . Наконец, дихотомические элементы, похоже, не ограничивают эффективность инструмента.

Заявление об этике

Это исследование проводилось в соответствии с рекомендациями «Этического кодекса итальянской психологической ассоциации», с письменного информированного согласия всех субъектов. Все субъекты дали письменное информированное согласие в соответствии с Хельсинкской декларацией. Протокол был одобрен «Comitato etico per la Ricerca della SiPGI Postgraduate School in Gestalt Integrated Psychotherapy» D.M.I.U.R.

Вклад авторов

Все авторы внесли одинаковый вклад в концепцию этой работы. SD: дизайн исследования и написание рукописи. ЭМ и РС: сбор данных и анализ статистики. NMM: дизайн исследования, критические пересмотры и контроль.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Ссылки

Американская психиатрическая ассоциация [APA] (1996). DSM-IV Руководство по диагностике и статистике психических расстройств. Милан: изд. Массон.

Google Scholar

Американская психиатрическая ассоциация [APA] (2013). Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (DSM-5) ^® . Вашингтон, округ Колумбия: Американский психиатрический паб. doi: 10.1176/appi.books.97808

596

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Berrios, GE (2013). Per Una Nuova Epistemologia Della Psichiatria. Рома: G. Fioriti Editore.

Google Scholar

Берриос, Г. Э., и Маркова, И. С. (2015). «На пути к новой эпистемологии психиатрии», в Re-Visioning Psychiatry , редакторы Л. Дж. Кирмайер, Р. Лемельсон и К. А. Каммингс (Кембридж: издательство Кембриджского университета), 41–64. doi: 10.1017/cbo9781139424745.005

CrossRef Full Text | Google Scholar

Кантоне Д. , Сперандео Р. и Мальдонато Н. М. (2012). Дименсиональный подход к расстройствам личности в выборке несовершеннолетних правонарушителей. Revista Latinoamericana Psicopatologia Fundamental 15, 42–57. doi: 10.1590/S1415-47142012000100004

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Каруана Ф. и Борги А. (2016). Il Cervello in Azione: Introduzione Alle Nuove Scienze Della Mente. Болонья: Иль Мулино.

Google Scholar

Чен З., Лу Х. и Китамура Т. (2013). Факторная структура китайской версии инвентаря темперамента и характера: факторная устойчивость и связь с возрастом и полом. Комп. Психиатрия 54, 292–300. doi: 10.1016/j.comppsych.2012.08.003

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Cloninger, CR (1992). «Инвентаризация темперамента и характера (версия 9)», в Медицинской школе Вашингтонского университета, , изд. CR Cloninger (Сент-Луис: Департамент психиатрии, почтовый ящик), 8134.

Google Scholar

Cloninger, CR (1994). «Инвентарь темперамента и характера (TCI): руководство по его разработке и использованию», в Центр психобиологии личности , 1-е издание (Сент-Луис, Миссури: Вашингтонский университет).

Google Scholar

Cloninger, CR (2004). Хорошее самочувствие: наука о хорошем самочувствии. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.

Google Scholar

Cloninger, CR (2006). Наука о благополучии: комплексный подход к психическому здоровью и его расстройствам. Всемирная психиатрия 5, 71–76.

Google Scholar

Cloninger, CR (2009 г.). Эволюция функций мозга человека: функциональная структура сознания человека. австр. NZ J. Psychiatry 43, 994–1006. doi: 10.3109/00048670

0506

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Cloninger, C.R., Svrakic, D.M., and Przybeck, T.R. (1993). Психобиологическая модель темперамента и характера. Арх. Общая психиатрия 50, 975–990. doi: 10. 2298/psi0503295d

Полный текст CrossRef | Академия Google

Энгстрем, К., Брандстрем, С., Зигвардссон, С., Клонингер, Р., и Нюландер, П.О. (2004). Биполярное расстройство: I. Темперамент и характер. Дж. Аффект. Беспорядок. 82, 131–134. doi: 10.1016/j.jad.2003.09.004

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Эспозито А., Эспозито А. М., Ликформан-Сулем Л., Мальдонато Н. М. и Винчиарелли А. (2016). «О значении речевых пауз при депрессивных расстройствах: результаты прочитанного и спонтанного рассказа», в Последние достижения в области нелинейной обработки речи , ред. А. Эспозито, М. Фаундез-Зануй, А. М. Эспозито, Г. Кордаско, Т. Другман, Дж. Соле-Казальс и др. (Чам: Спрингер), 73–82.

Google Scholar

Фармер А., Махмуд А., Редман К., Харрис Т., Сэдлер С. и Макгаффин П. (2003). Парное исследование шкал темперамента и характера при большой депрессии. Арх. Общая психиатрия 60, 490–496. doi: 10. 1001/archpsyc.60.5.490

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Гарсия, Д., Лундстрем, С., Брандстрём, С., Ростам, М., Клонингер, К.Р., Керекес, Н., и др. (2013). Темперамент и характер в исследовании близнецов детей и подростков в Швеции (CATSS): сравнение с общей популяцией и анализ генетической структуры. PLoS One 8:e70475. doi: 10.1371/journal.pone.0070475

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Гарсия-Ромеу, А. (2010). Самотрансценденция как измеримая трансперсональная конструкция. Дж. Пер. Психол. 42, 26–47.

Google Scholar

Gutierrez-Zotes, J. A., Bayon, C., Montserrat, C., Valero, J., Labad, A., Cloninger, C. R., et al. (2004). Инвентаризация темперамента и характера пересмотрена (TCI-R). Стандартизация и нормативные данные в выборке генеральной совокупности. Actas Españolas Psiquiatría 32, 8–15. doi: 10.7717/peerj.1481

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Hansenne, M. , Delhez, M., and Cloninger, CR (2005). Психометрические свойства переработанного инвентаря темперамента и характера (TCI-R) в бельгийской выборке. J. Перс. Оценивать. 85, 40–49. doi: 10.1207/s15327752jpa8501-04

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Хиршфельд Р. М., Клерман Г. Л., Лавори П., Келлер М. Б., Гриффит П. и Кориелл В. (1989). Преморбидная оценка личности первого приступа большой депрессии. Арх. Общая психиатрия 46, 345–350. doi: 10.1001/archpsyc.1989.01810040051008

CrossRef Full Text | Google Scholar

Клайн, П. (2013). Справочник по психологическому тестированию. Абингдон: Рутледж. doi: 10.4324/9781315812274

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Маффеи, К. (2008). Граница: Struttura, Categoria, Dimensione. Милан: Рафаэлло Кортина.

Google Scholar

Мальдонато, Н. М., и Делл’Орко, С. (2015). «Принятие решений в условиях эмоций неопределенности, риска и предубеждений», в Advances in Neural Networks: Computational and Theoretical Issues , eds S. Bassis, A. Esposito и FC Morabito (Cham: Springer), 293–302. doi: 10.1007/978-3-319-18164-6_28

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мальдонато, Н. М., Сперандео, Р., Делл’Орко, С., и Бальдо, Г. (2016). «Исполнительные функции, темперамент и черты характера», в Количественный анализ взаимосвязи между личностью и префронтальными функциями Coginfocom, 5-я Международная конференция IEEE по когнитивным инфокоммуникациям , Вроцлав, 527–532.

Google Scholar

Мальдонато Н. М., Сперандео Р., Делл’Орко С., Коццолино П., Фуско М. Л., Иорио В. С. и др. (2017). Взаимосвязь между личностью и нейропознанием пожилых людей в Америке: эпидемиологическое исследование. клин. Практика. Эпидемиол. Мент. Здоровье 13, 233–245. doi: 10.2174/17450173010233

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Мальдонато, Н. М., Сперандео, Р., Делл’Орко, С., Йеннако, Д., Черрони, Ф., Романо, П., и др. (2018а). Разум, мозг и измененные состояния сознания. Acta Medica Mediterranea 34, 357–366. doi: 10.19193/0393-6384-2018-2-56

CrossRef Full Text | Google Scholar

Мальдонато Н. М., Сперандео Р., Моретто Э. и Делл’Орко С. (2018b). Нелинейная прогностическая модель пограничного расстройства личности на основе многослойного персептрона. Фронт. Психол. 9:447. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00447

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Манна, В. (2012). Appprocci diversiali alla psycopatologia di personalità: даль беспокойства личности alla personopatia? Дж. Психопат. 18, 210–225.

Google Scholar

Миеттунен Дж. и Раевуори А. (2012). Метаанализ темперамента при психических расстройствах оси I. Комп. Психиатрия 53, 152–166. doi: 10.1016/j.comppsych.2011.03.008

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Миколайчик Э., Зетек Дж., Самоховец А. и Самоховец Дж. (2008). Параметры личности, измеренные с использованием инвентаря темперамента и характера (TCI) и NEO-FFI на польской выборке. Междунар. J. Methods Psychiatr. Рез. 17 210–219. doi: 10.1002/mpr.264

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Новаковска К., Стронг К.М., Сантоса К.М., Ван П.В. и Кеттер Т.А. (2005). Сходства и различия в темпераменте у пациентов с эутимическим расстройством настроения, творческой контрольной группой и здоровой контрольной группой. Дж. Аффект. Беспорядок. 85, 207–215. doi: 10.1016/j.jad.2003.11.012

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Osher, Y., Cloninger, C.R., and Belmaker, R.H. (1996). TPQ у эутимических маниакально-депрессивных пациентов. J. Psychiatr. Рез. 30, 353–357. doi: 10.1016/0022-3956(96)00023-4

CrossRef Full Text | Google Scholar

Паолини Э., Брустенги Ф., Пьерри Ф., Моретти П. и Торторелла А. (2016). Инвентарь темперамента и характера в диагностике расстройства личности. М. Дж. Псих. 1:006.

Реферат PubMed | Google Scholar

Пезелов Э. Д., Санфилипо М.П. и Файв Р.Р. (1995). Взаимосвязь между гипоманией и расстройствами личности до и после успешного лечения. утра. Дж. Психиатрия 152:232.

Реферат PubMed | Google Scholar

Пухоль Дж., Лопес А., Деус Дж., Кардонер Н., Вальехо Дж., Капдевила А. и др. (2002). Анатомическая изменчивость передней поясной извилины и основные параметры личности человека. Нейроизображение 15, 847–855. doi: 10.1006/nimg.2001.1004

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Росси А., Массиметти Г. и Конти Л. (1998). Il MINI (мини-международное нейропсихиатрическое интервью), стандартная диагностика для быстрого и удобного применения. Итал J. Psycopatol. 4:102.

Google Scholar

Шихан Д. В., Джанавс Дж., Бейкер Р., Харнетт-Шихан К., Кнапп Э., Шихан М. и др. (1998). МИНИ-Мини международное нейропсихиатрическое интервью-английская версия 5.0. 0-DSM-IV. Дж. Клин. Психиатрия 59, 34–57.

Google Scholar

Сперандео Р. , Эспозито А., Мальдонато Н. М. и Делл’Орко С. (2016). «Анализ корреляций между расстройствами личности и лобными функциями: пилотное исследование», в «Достижения в области нейронных сетей: вычислительный интеллект для ИКТ». Серия: Умные инновации, системы и технологии , Vol. 34, редакторы С. Бассис, А. Эспозито, Ф. Морабито и Э. Пасеро (Берлин: Springer Verlag Berlin Heidelberg), 293–302.

Google Scholar

Сперандео Р., Мальдонато Н. М., Мессина А., Коццолино П., Монда М., Черрони Ф. и др. (2018а). Система Orexin: сетевая многозадачность. Acta Medica Mediterranea 34, 349–356.

Google Scholar

Сперандео Р., Монда В., Мессина Г., Каротенуто М., Мальдонато Н. М., Моретто Э. и др. (2018б). Функциональная интеграция мозга: эпидемиологическое исследование диссоциативных явлений, вызывающих стресс. Нейропсихиатр. Дис. Удовольствие. 14, 11–19. doi: 10.2147/NDT.S146250

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Сперандео Р. , Моретто Э., Бальдо Г., Делл’Орко С. и Мальдонато Н. М. (2017). «Исполнительные функции и черты личности: круговая интерпретативная парадигма», в 8-й Международной конференции IEEE по когнитивным инфокоммуникациям , Дебрецен, 63–66.

Google Scholar

Свракич Д. М., Уайтхед К., Пшибек Т. Р. и Клонинджер К. Р. (1993). Дифференциальная диагностика расстройств личности по семифакторной модели темперамента и характера. Арх. Общая психиатрия 50, 991–999. doi: 10.1001/archpsyc.1993.01820240075009

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Васек Т. и Эндикотт Дж. (1983). Оценка личности: влияние депрессивного состояния на измерение черт. утра. Журнал психиатрии 140, 695–699. doi: 10.1176/ajp.140.6.695

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Вонг, К.М., и Клонингер, Ч.Р. (2010). Личностно-ориентированный подход к клинической практике. Фокус 8, 199–215. doi: 10.1176/foc.8.2.foc199

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Ямасуэ Х. , Абэ О., Суга М., Ямада Х., Иноуэ Х., Точиги М. и др. (2007). Гендерно-общие и специфические нейроанатомические основы тревожных черт личности человека. Церебр. Кортекс 18, 46–52. doi: 10.1093/cercor/bhm030

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Янг, Л.Т., Бэгби, Р.М., Кук, Р.Г., Паркер, Дж.Д., Левитт, А.Дж., и Джоффе, Р.Т. (1995). Сравнение размеров трехмерного личностного опросника при биполярном расстройстве и униполярной депрессии. Психиатрия Res. 58, 139–143. doi: 10.1016/0165-1781(95)02684-o

CrossRef Full Text | Google Scholar

Zaninotto, L., Solmi, M., Toffanin, T., Veronese, N., Cloninger, C.R., and Correll, C.U. (2016). Метаанализ параметров темперамента и характера у пациентов с расстройствами настроения: сравнение со здоровым контролем и здоровыми братьями и сестрами. Дж. Аффект. Беспорядок. 194, 84–97. doi: 10.1016/j.jad.2015.12.077

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Zaninotto, L. , Souery, D., Calati, R., Di Nicola, M., Montgomery, S., Kasper, S., et al. (2015). Профили темперамента и характера при биполярном расстройстве I, биполярном расстройстве II и большом депрессивном расстройстве: влияние на течение болезни, характер сопутствующих заболеваний и психопатологические особенности депрессии. Дж. Аффект. Беспорядок. 184, 51–59. doi: 10.1016/j.jad.2015.05.036

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Различия личности, темперамента и характера

Личность — это сложный для расшифровки клубок внутри людей. Темперамент и характер составляют ту индивидуальность, которая делает нас уникальными с нашими собственными особенностями. На самом деле личность, темперамент и характер — это три понятия, которые используются в психологии для того, чтобы можно было говорить о различных способах чувствования и мышления. Для людей нормально путать их значения.

Чтобы вы больше не запутались, если это то, что с вами произойдет, мы объясним, что означает каждое понятие, чтобы отныне вы лучше понимали, что они означают, а также, , чтобы вы лучше понимали себя и то, как формируется ваша личность.

Содержание

• 1 Темперамент
• 2 Характер
• 3 Личность: сочетание всего
• 4 Различия между характером и темпераментом
• 5 Можно ли изменить?

Темперамент

Темперамент — основа всего, это самая естественная форма вашей личности, тесно связанная с вашими генами и вашими предками. И Это биологическая и наиболее инстинктивная часть вашей личности… и она всегда будет на первом месте. Темперамент появляется с младенческого возраста. Есть дети, которые раздражаются легче, чем другие, и это происходит без обучения, это темперамент, который у них с рождения.

Темперамент — это не то, что можно легко модифицировать или изменить, потому что у вас сложный характер. Вы можете работать над темпераментом, но это требует дополнительных усилий, потому что основной темперамент всегда будет внутри личности. Можно предпринять сознательные усилия для предотвращения того, чтобы темперамент вызывал проблемы в межличностных отношениях.

Характер

Эль характер То, что у него есть, идет после темперамента, и это будет напрямую зависеть от опыта, который вы должны пережить в своей жизни. Это исходит из среды, в которой вы находились в своей жизни, чему вы научились дома или в школе… все, чему вы научились для вас, сформировало ваш характер. Привычки формируются внутри характера, и все это формирует вашу личность.

Вот почему культура так важна в людях, потому что социальная культура формирует личность многих, кто в ней растет. Характер менее стабилен, чем темперамент, потому что он не исходит от генетики, он может формироваться и даже изменяться в зависимости от переживаемых обстоятельств. Характер проходит через разные этапы, и именно в подростковом возрасте он полностью формируется, хотя может продолжать меняться в течение жизни.

Личность: сочетание всего

Личность – это сумма характера и темперамента. Индивидуальность — это то, что делает нас уникальными и неповторимыми. Иногда мы можем чувствовать, что в личности есть что-то, что нам очень не нравится, и в этом случае необходимо задуматься над тем, что это такое, и искать решения и новые способы действия, которые заставят нас чувствовать себя лучше.

Личность — это набор унаследованных характеристик, а также набор личного опыта, которые сделали вас тем, кто вы есть сегодня. В рамках психологии личность состоит из группы эмоций, восприятий и действий, которые формируют поведение человека.

Личность — это то, как вы относитесь к вещам и как вы относитесь к другим. Личность — это группа взаимодействующих друг с другом процессов, которые помогут вам так или иначе увидеть мир. Хотя с объяснением этих черт можно понять, что такое личность, реальность такова, что эксперты не согласны с единодушным объяснением, поскольку оно охватывает многие аспекты жизни человека.

Хотя нет единого объяснения Что верно, так это то, что все объяснения имеют одну общую черту: во всех есть определенный шаблон, который заставляет людей вести себя одинаково в похожих ситуациях. Хотя существует множество переменных, поскольку каждый человек индивидуален, сама по себе тенденция может быть похожей.

Различия между характером и темпераментом

Достигнув этого момента, мы лучше поймем, что такое характер и темперамент, а значит, и вы поймете это еще лучше. Обычно говорят, что каждое живое существо, каждое животное, насекомое или человек имеет свой особый характер или, выражаясь в более общем смысле, свои особые характеристики. Более того, В повседневных разговорах люди часто путают термины «характер» и «темперамент», хотя на самом деле это не одно и то же, как мы обсуждали выше.

По сути, темперамент — это то, что связано с жизненно важным аспектом человеческого существа. Это синтез всех инстинктов, склонностей и импульсов, которые люди практически не в состоянии изменить или устранить, поскольку они укоренены в их биологическом и физиологическом измерении. Темперамент, таким образом, тесно связан с животной природой человека.

Характер, с другой стороны, хотя и не может быть отделен от темперамента, представляет интеллектуальное, сознательное и произвольное измерение человека. Характер человека является результатом его сознательного усилия изменить, путем добавления или вычитания, определенные аспекты своего врожденного темперамента посредством использования своих интеллектуальных и эмоциональных способностей и использования своей силы воли.

Характер — это поведение сознательного человека, знающего, что он делает и куда идет, а темперамент представляет собой импульсы его биологической природы, склонности, лежащие под поверхностью его сознания. Характер, так сказать, синтез всех частных характеристик темперамента человека, которые были завоеваны и под контролем.

Можно ли изменить?

Как мы уже говорили, темперамент изменить почти невозможно, так как каждый человек, родившийся на свет, заранее получил четко определенный темперамент. Но так как характер формируется сознательными тенденциями мыслящего и размышляющего существа, которое хочет утвердить себя, улучшая или ухудшая наследство, с которым оно было рождено, это приводит к установке, способ проявления, часто прямо противоречащий основному темпераменту.

Это то, что мы подразумеваем под характером. Характер человека есть, так сказать, новая «версия» его темперамента, окрашенная версия, видоизмененная и ориентированная на определенную цель, идеал. Это похоже на сознательно приобретенную привычку, и это становится второй натурой. Характер – это не то, что существует при рождении, он формируется постепенно, с годами. У детей это видно: у них есть темперамент, но еще нет характера.

Как вы видели, личность, темперамент и характер — разные понятия, но они составляют единое целое. Различия, которые у них есть, формируют их большую ценность, и таким образом вы сможете лучше понять свое поведение. Как только вы поймете свое собственное поведение, вам будет легче изменить его, если вы захотите сделать это, чтобы чувствовать себя лучше в своей жизни.

Разница между темпераментом, личностью и поведением.

Теофилус Вонг

Теофилус Вонг

Обеспечение устойчивости, гибкости и будущего обучения | Премия «Лидеры завтрашнего дня» | генеральный директор | Мастер-тренер

Опубликовано 16 января 2017 г.

+ Подписаться

Психометрические инструменты / инструменты оценки / профилирования становятся все более распространенными в сфере управления персоналом, где организации широко используют эти инструменты для найма, планирования преемственности, управления талантами и развития лидерских качеств. Мы использовали термины — темперамент, стили личности, поведение, черты, типы … взаимозаменяемо … но действительно ли мы понимаем различия между этими терминами, а также когда и как мы должны использовать эти термины, когда мы говорим об отдельных характеристики?

Темперамент представляет собой совокупность умственных, физических и эмоциональных качеств человека. Это врожденное (природная предрасположенность). Вы мало что можете сделать, чтобы изменить это. Например, кто-то экстраверт или интроверт может быть его темпераментом.

Пример: У нее артистический темперамент. Ее темперамент кажется вспыльчивым.

Личность уникальна и приобретается помимо темперамента. Это ваша личная идентичность, которая развивается годами. Личность определяется вашим темпераментом и другими факторами, такими как образование, социализация, культура, опыт и т. д. На личность влияют 3 фактора: наследственность, образец для подражания и опыт.

Пример: Хотя она очень вспыльчива, но у нее очень элегантный характер. Она привлекательна, правда.

Поведение — Если личность — это то, что мы есть, то поведение — это то, что мы делаем. Мы не можем изменить то, что мы есть, но мы можем изменить то, что мы делаем – по крайней мере, на короткий период времени. Мы называем это краткосрочное изменение смешением или адаптацией к различным ситуациям, где это необходимо.

Изучение человеческого поведения не является точной наукой. Наше поведение (то, что люди видят снаружи) является результатом сложного взаимодействия различных систем внутри человека. Системы включают в себя убеждения, ценности, мотивацию, эмоции, когнитивные способности и т. д. Поэтому, когда вы видите двух людей, которые демонстрируют почти одинаковое высокоэнергетическое поведение, причины или причина такого поведения могут быть очень разными.

Пример: О да, она очень элегантная и привлекательная. Но то, как она только что вела себя на публике, неприемлемо. Ей не следовало вести себя невежливо перед старшими.

Помните – мы никогда не сможем на 100 % оценить/идентифицировать/профилировать/определить какие-либо отдельные личности или поведенческие тенденции. Люди слишком сложны, и в игру вступает слишком много переменных. Поэтому я всегда делюсь со своей аудиторией — не воспринимайте результат профилирования буквально, но в то же время — и не отвергайте совсем. Эти инструменты (основанные на надежных исследованиях и обладающие высокой надежностью и валидностью) определенно способны во многих отношениях предсказывать и объяснять нашу личность и поведенческие тенденции, что может быть полезно для нас — для большего самосознания и личного развития.

• FMM возражает против платы за микроучетные данные

  21 июня 2022 г.

• Инициатива HRDCorp MicroCredential

  19 июня 2022 г.

  

• День моего отца

  22 июня 2020 г.

• Материнская любовь

  11 мая 2020 г.

• Социальная ответственность и социальный капитал

  18 марта 2020 г.

• Самосознание и самопознание

  28 мая 2019 г.

  

• Через различные линзы видения людей

  21 марта 2019 г.

• Управление ожиданиями

  909:25 4 марта 2018 г.

• Интервью журналу Focus Malaysia Business Weekly о разрешении конфликтов на рабочем месте

  25 ноября 2017 г.

• Письмо-сюрприз для меня с темой: «Лидерство с любовью»

  23 января 2017 г.

  

Другие также смотрели

Исследуйте темы

Разница между темпераментом и личностью [Обновлено 2022 г.]

Темперамент и личность — это два аспекта жизни человека, которые во многом связаны друг с другом. Каждое из них необходимо развивать с ранней стадии с надлежащим уходом.

Это потому, что они могут остаться с человеком на всю жизнь, даже если они окажутся негативными. Поэтому между ними есть несколько различий, которые необходимо понимать для этой цели.

Темперамент и личность

Основное различие между темпераментом и личностью заключается в том, что темперамент вращается только вокруг поведения и его последовательных различий, основанных на биологических факторах, тогда как личность вращается вокруг поведения, познания и даже эмоций, которые основаны на биологических факторах. а также факторы окружающей среды. Это также отражает тот факт, что темперамент нельзя изменить, в отличие от личности.

Темперамент — это широкий термин, обозначающий модели поведения человека на протяжении всей его жизни. На него не могут повлиять внешние факторы, и он обусловлен только биологией.

Темперамент человека нельзя изучить, изменить или адаптировать в соответствии с различными ситуациями. Однако дети способны отражать свой темперамент больше, чем взрослые.

Между тем определение личности еще не принято во всем мире. Однако большинство людей, использующих этот термин, обычно относятся к образцам поведения, эмоций и познания, которые проявляет человек.

На него может влиять множество факторов, и человек может менять и модифицировать его много раз в течение своей жизни.

Comparison Table Between Temperament and Personality

Parameters of Comparison	Temperament	Personality
Meaning	It refers to the style, patterns, and intensity of поведение человека.	Это относится к образцам поведения, эмоций и познания, которые проявляет человек.
Значение	Он вращается вокруг реакции и чувствительности.	Он вращается вокруг содержания реакций.
Природа	Наследуется.	Приобретено.
Влияние	На него влияют только биологические факторы.	На него влияют окружающая среда, взаимодействия и даже биологические факторы.
Постоянство	Он является постоянным и не может быть изменен.	Не является постоянным и может быть изменен.

Что такое темперамент?

Темперамент имеет очень широкое определение. Это относится к образцам, стилю и интенсивности поведения, которые демонстрирует человек. На них влияют только биологические факторы, а значит, они передаются по наследству.

У них очень мало возможностей для изменения или модификации, поскольку они в основном связаны с чувствительностью и реакциями человека, которые приводят к определенному поведению.

Отдельные люди не могут изучать или приобретать темпераменты. Он остается постоянным на протяжении всей жизни человека с момента рождения. Интересно, что легче воспринимать темперамент ребенка, чем взрослых.

По этой причине исследования этой концепции часто проводятся среди детей.

Хотя на темперамент влияют только биологические факторы, он во многом влияет на жизнь человека. Оно может проявляться эмоционально, умственно и даже физически.

Отличным примером этого является то, что когда родители и их дети имеют очень активный темперамент, между ними легко возникают конфликты.

Однако есть несколько вещей, которые можно понять и по темпераменту человека. Например, родитель может приложить усилия, чтобы распознать закономерности в поведении своих детей.

Впоследствии они могут выбирать, как реагировать на них, основываясь на этих выводах.

Что такое личность?

Личность включает темперамент человека наряду с другими аспектами, такими как эмоции и когнитивные способности. Все эти факторы вместе составляют личность человека.

Однако на это могут повлиять несколько факторов. Это могут быть биологические, экологические и даже психологические факторы. Люди могут даже развивать свою личность на основе взаимодействия с другими.

Личности меняются относительно легче, чем темпераменты. ИТ вовсе не постоянны и в большинстве случаев постоянно развиваются благодаря опыту.

По сути, личность — это содержание реакций, которые человек имеет для различных ситуаций.

На протяжении всей истории были придуманы различные тесты для определения личности человека. На эти тесты большое влияние оказали философы и психологи, включая Зигмунда Фрейда, Карла Роджерса, Ганса Айзенка и даже Альфреда Адлера.

Тем не менее, вопрос о том, дают ли эти тесты точные результаты, остается спорным, поскольку личность — это сложное понятие. Как и темперамент, человек может понять личность человека или ребенка с помощью тестов или даже наблюдений.

Впоследствии они могут реагировать на личности определенным образом, чтобы свести к минимуму вероятность конфликта.

Интересно, что сейчас во многих реалити-шоу участвуют люди с разными характерами, так что шансов на конфликт больше. Почему-то это кажется более интересным для масс.

Основные различия между темпераментом и личностью

1. Темперамент относится к стилю, образцам и интенсивности поведения человека, тогда как личность относится к образцам поведения, эмоций и познания, которые проявляет человек.
2. Темперамент вращается вокруг реакций и чувствительности, тогда как личность вращается вокруг содержания реакций.
3. Темперамент передается по наследству, а личность приобретается.
4. На темперамент влияют только биологические факторы, тогда как на личность влияют окружающая среда, взаимодействия и даже биологические факторы.
5. Темперамент постоянен и не может быть изменен, в то время как личность непостоянна и может быть изменена.

Заключение

Темперамент и личность — два важных аспекта, которые необходимо понимать, чтобы вести качественную жизнь. Это может помочь человеку реагировать на каждое из них, когда они демонстрируются.

Однако для этого важно понимать различия между ними. Во-первых, темперамент больше связан с поведением человека, тогда как личность включает в себя множество других факторов, помимо поведения.

Темперамент — это то, «как» человек проявляет определенное поведение. С другой стороны, личность — это то, «какое» поведение, эмоции и даже познание демонстрирует человек.

Кроме того, темперамент включает такие аспекты, как стиль и интенсивность, тогда как личность включает такие аспекты, как модели и содержание реакций.

Наконец, основное различие между ними заключается в том, что темперамент нельзя изменить. Его можно понять и воспринять, но он остается постоянным на протяжении всей жизни.

Это потому, что он унаследован. Между тем, личность может быть легко изменена на протяжении всей жизни человека. На него легко может повлиять и сформировать постоянный опыт.

Ссылки

1. https://psycnet.

   No related posts.