Младший и старший: МЛАДШИЙ vs СТАРШИЙ БРАТ ! смотреть онлайн видео от А4 в хорошем качестве.

Содержание

Старший, средний, младший | PSYCHOLOGIES

12 788

Родителям

«Я всегда удивляюсь, почему муж и его младший брат такие разные, — признается 30-летняя Ксения. — Андрей — ответственный, организованный человек, а его брат — весельчак и лентяй. По всем меркам старший успешнее младшего: лучше учился, работает в более престижной компании. Но у его брата гораздо больше друзей, и мне кажется, что при всей его неорганизованности ему живется радостнее».

Старшие — консерваторы и перфекционисты, младшие — дерзкие смельчаки и творческие натуры, утверждает американский историк науки Фрэнк Саллоуэй в книге «Рожденный бунтовать» («Born to Rebel: Birth Order, Family Dynamics and Creative Lives». Pantheon Books, 1996). Он исследовал биографии семи тысяч исторических и научных деятелей, радикально повлиявших на атмосферу своей эпохи, и обнаружил: среди младших (не первенцев) в 18 раз больше революционеров (а также ученых, «перевернувших мир»), чем среди старших.

Австралийский психолог Уолтер Тоумен, изучив тысячи современных семей, увидел, что модели поведения во многом определяются «порядковым номером» ребенка в семье, о чем написал в книге «Семейные расстановки («Family Constellation». Springer Publishing Company, 1993).

С появлением каждого следующего ребенка реакции и поведение родителей меняются

«У многих из тех, кто занимает сходные позиции в семьях, действительно заметны похожие психологические характеристики, — говорит семейный психотерапевт Александр Черников. — Так, на консультации клиенты нередко говорят о себе: «Мне всегда приходится непросто, потому что я слишком серьезно (неуверенно, легко) ко всему отношусь, я ведь был старшим (средним, младшим)».

На формирование индивидуальных различий влияет не только место ребенка среди братьев и сестер. «Важный фактор — это стиль отношения родителей к детям. С появлением каждого следующего ребенка их реакции и поведение меняются, — объясняет Александр Черников. — Меняется ситуация в семье, материальное положение, у одной и той же женщины в 20 и в 35 лет разный жизненный опыт».

Кем же лучше быть, старшим, младшим, средним? Однозначного ответа нет: у каждой позиции свои плюсы и минусы.

Если их двое

Если в семье два ребенка, кажется, что им должно быть проще, ведь у каждого только один конкурент. Но соперничество один на один может быть жестким, особенно если у детей маленькая разница в возрасте. С появлением младшего старший переживает кризис перераспределения ролей.

«Девочка воспринимает рождение младшего проще, чем мальчик, обычно с удовольствием включаясь в его воспитание, — говорит Елена Морозова. — А первенцу-мальчику порой бывает трудно, особенно если младшая, наоборот, девочка и в чем-то его обгоняет (скажем, в учебе). Он может начать хуже себя вести или учиться».

Но и младшему нелегко: чувствуя, что причиняет старшему страдания, он не может понять почему. Он часто сталкивается с тем, что старший (авторитет и кумир!) отвергает его любовь и восхищение. Это может приводить к поискам всевозможных способов загладить воображаемую вину: младший может принять бессознательную установку на поражение, чтобы хоть в чем-то отдать старшему первенство.

Старший: много внимания, много ожиданий

«Он появился в семье первым и какое-то время остается единственным, — говорит детский психолог Елена Морозова. — Как правило, ему уделяют много времени, с ним много занимаются. Но ему достаются и тревоги, и неуверенность молодых родителей». Мужчина и женщина становятся отцом и матерью именно благодаря ему, с ним вместе они проживают заново то наследство, которое вынесли из своего детства и с которым, возможно, не до конца разобрались.

«До рождения первенца, — поясняет Елена Морозова, — у нас нет другого опыта воспитания, кроме того, как воспитывали нас самих. Поэтому с первым ребенком мы либо повторяем родительский стиль воспитания, либо пытаемся все делать наоборот. Отказ от привычного стиля ничуть не лучше слепого следования ему: он также демонстрирует нашу зависимость от родителей. Образно говоря, первенец оказывается промокашкой, которую первой прикладывают к кляксе и которая впитывает больше всего чернил».

Пока он у родителей один, он все время на передовой — внимание взрослых сосредоточено только на нем. Такая позиция может восприниматься как привилегированная, но, как только его поведение перестает устраивать родителей, возникает конфликт, и взрослые нередко готовы отстаивать свою позицию до победного конца. Ведь еще нет следующих детей, которые будут претендовать на их внимание. И, конечно, рано или поздно старший сталкивается с испытанием, которым для него неизбежно становится рождение брата или сестры.

Младший: любимчик, конкурент

Самый младший в семье имеет дело с опытными родителями, которые меньше тревожатся, чем после рождения первенца. У него больше шансов стать любимчиком, и часто родители склонны, не отдавая себе отчета, задерживать его взросление, оставляя его «своим малышом». У последнего ребенка нет соперника, идущего ему на смену, благодаря которому он чувствовал бы потребность поскорее вырасти, научиться чему-то, — ему некуда торопиться.

«Младшим свойственны беззаботность, оптимизм и готовность принимать чужое покровительство, — говорит Александр Черников. — У них могут возникнуть проблемы с самодисциплиной, им бывает трудно самостоятельно принимать решения». Быть любимчиком не так уж и выгодно: чтобы продолжать нравиться, он подчиняется желаниям родителей. Но так он еще больше противопоставляет себя старшим братьям и сестрам, которые, конечно же, ревнуют.

«Не все проявления ревности очевидны для родителей. Так, если старшие играют с малышом, как с куклой, родители обычно одобряют их поведение. Но на самом деле старшие таким образом обезвреживают потенциального конкурента, не давая ему расти: они всегда готовы помочь малышу одеться или покормить его, хотя он уже умеет делать это сам», — объясняет Елена Морозова.

«Он знает, что силой в отношениях ничего не добьешься, — продолжает Александр Черников. — Поэтому часто вырабатывает обходные пути достижения своих целей». Младшие становятся настоящими мастерами общения, «ведь им приходится жить в обществе старших и учиться выстраивать с ними отношения, — говорит Елена Морозова. — Семья — первый социальный институт, с которым сталкивается ребенок, и старший проходит его, общаясь только со взрослыми, второй простраивает отношения с партнером-соперником. А младшему достается еще больше партнеров, его опыт богаче и разнообразнее».

Но в то же время школа жизни младшего суровее: родители всегда пойдут навстречу ребенку, а старшие брат или сестра такими снисходительными не будут, поэтому у младшего есть опыт борьбы (чаще всего закулисной) за свое место в семье.

История вопроса

Сэр Фрэнсис Гальтон, английский антрополог, основатель дифференциальной психологии, в конце XIX века первым заговорил о влиянии порядка рождения в семье на способности ребенка. В начале ХХ века Альфред Адлер, австрийский психолог и ученик Фрейда, описал тип личности, характерный для единственного ребенка ребенка в семье, для второго, для младшего.

Лилиан Бельмон и Фрэнсис Маролла, голландские психологи, в 1973 году исследовали несколько десятков тысяч юношей и установили, что чем больше у ребенка старших братьев и сестер, тем ниже его интеллектуальные способности. Американские психологи Роберт Зайонц и Грегори Маркус попытались объяснить этот феномен: первенец растет в обществе родителей, взрослых людей, которые много знают (среди первенцев больше всего нобелевских лауреатов).

Второй ребенок общается уже не только с родителями, но и со старшим братом или сестрой, которые знают гораздо меньше, чем взрослые, третий — с родителями, старшим, средним… Общий интеллектуальный уровень семейной среды снижается по мере увеличения количества детей, что влияет на развитие младшего ребенка.

Средний: найти свою нишу

Ни старший, ни младший — он ищет свое место. Побыв младшим и (не вполне) насладившись родительским вниманием, он зачастую слишком рано теряет привилегированную позицию. Но быть средним порой оказывается легче: «Благодаря отсутствию излишнего родительского давления (завышенных родительских ожиданий, как у старшего, и гиперопеки, как у младшего), средний ребенок живет своей жизнью, той, которая нужна ему самому», — поясняет Елена Морозова.

Средние часто бывают спокойнее, безмятежнее… и налаживают мир между старшим и младшим. «Промежуточная позиция средних детей, — продолжает Александр Черников, — стимулирует развитие у них социальных навыков. Став взрослыми, многие из них хорошо умеют вести переговоры и ладить с разными людьми».

Почему мы в это верим

Любопытна аналогия, использованная американским социологом Далтоном Конли: «Очередность рождения значит примерно столько же, сколько знак зодиака, который не значит ровным счетом ничего. Как в астрологии, видя совпадение, мы говорим: «Ну еще бы, он же Телец!», здесь мы скажем: «Естественно, он же первенец — агрессивный зануда, который хочет всех контролировать!» А в тех случаях, где действительность не вписывается в схему, мы этого даже не замечаем».

Очередность рождения — значимый, но не единственный фактор, который влияет на наши индивидуальные особенности. «Она может способствовать проявлению некоторых черт характера, но не меньшую роль играют множество других вещей, — заключает Елена Морозова. — Это и атмосфера в семье, и ее экономическое положение, и распределение функций между матерью и отцом, и внешние влияния. Данные об очередности рождения стоит принимать во внимание, но нельзя считать их единственной истиной и уж тем более приговором судьбы».

«Семейный сценарий можно изменить»

Psychologies: Насколько важна очередность рождения для формирования личности?

Марина Егорова: Нельзя утверждать, что сложности чьей-либо взрослой жизни могут автоматически вытекать только из того, каким по счету родился ребенок. Однако очередность рождения может влиять, скажем, на развитие интеллекта. Современные исследования показывают, что у средних и младших детей в целом интеллект ниже — хотя важно учитывать, что он часто измеряется по тестам академической успешности, а это не единственный критерий оценки интеллектуальных способностей.

Также исследования показывают: чем больше разница в возрасте, тем меньше действует правило более низкого уровня интеллекта у каждого следующего ребенка. Наоборот, младшие оказываются в более выгодной позиции, потому что старшие дети их стимулируют интеллектуально.

Порядок рождения влияет только на интеллект?

Не только. Американские возрастные психологи Джером Кэган и Джей Стивен Резник исследовали феномен заторможенности у детей, который проявляется как боязнь незнакомых людей и страх перед непривычными игрушками. Обнаружилось, этот эффект чаще наблюдается у тех, у кого есть старший брат или сестра. Дело в том, что в семье они постоянно контактируют с кем-то, чьи действия нельзя предугадать: ожидать от мамы, что она напугает, было бы странно, а трехлетний брат или сестра вполне способны это сделать. И у младшего ребенка может возникнуть ощущение, что мир непредсказуем, и желание от него спрятаться.

Не значит ли это, что легче тем, кто растет один?

Родителям стоит учитывать эти данные в виду, но при этом и понимать, что любой выбор жизненного пути — это в том числе и выбор рисков. Один ребенок — это определенные особенности воспитания, в семье, где он единственный, волнуются за него больше, чем в многодетной… Пятеро детей — это другие риски, но и они не фатальны, просто, зная о них, родители могут предупреждать трудные ситуации.

Вырастая, можем ли мы изменить то, что впитано в родительской семье?

От семьи мы получаем две вещи: среду и генотип. Генотип мы изменить не можем. Сценарий же, заданный семейной средой, изменить непросто, но возможно. В этом смысле большую роль играет любовь: это тот самый опыт особого контакта с другим человеком, благодаря которому можно помочь себе измениться. Другой путь — психотерапия: в ее основе лежит идея, что, каким бы ни был предшествующий опыт, у нас всегда есть возможность беспредельно меняться.

Книги на тему

Родителям:

Марсель Руфо. «Братья и сестры, болезнь любви». У-Фактория, 2006.
Елена Силина, Л. Баландина. «Какие они, дети из многодетных семей». Пермь, 2005.

Детям:

Реннаут Клайва, Ингер Лисе Белсвик. «И не забывай гладить котенка». Самокат, 2006. Эта книга поможет ребенку разобраться со сложными чувствами, которые он переживает после появления в семье малыша.

Об эксперте

Марина Егорова — доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой психогенетики факультета психологии МГУ.

Текст:Жанна Сергеева, Дарья МихееваИсточник фотографий:Getty Images

Новое на сайте

Виноваты не гормоны: почему женщины средних лет теряют интерес к сексу — ответ ученых

Самые сексуальные женщины: 4 главных качества — мнение мужчин

Как определить хорошего любовника, не снимая одежды? 5 лайфхаков от сексолога

Один дома не воин: 3 вида одиночества, о которых никто не говорит

«После смерти мужа от рака я начала пить. Как вернуться к нормальной жизни?»

Нарцисс и карьера: как излишнее самолюбование вредит работе

Научный подход и экологичность: в чем преимущества комплексов Evalar Laboratory

«Дорога в бессознательное»: 5 ключевых идей Зигмунда Фрейда о сновидениях — познайте себя

Старший брат, младший брат…

Я тогда только-только познакомилась с Чжан Линъянь из Сианя. Мы ровесницы, но она родилась ровно на полтора месяца раньше, чем я. Узнав об этом, она радостно воскликнула: «Я твоя старшая сестра, а ты — младшая!»

Издревле китайцы уважают иерархию. В отношениях со старшими человек должен руководствоваться такими конфуцианскими добродетелями, как «сыновняя почтительность» 孝 xiào (прежде всего, сына по отношению к отцу) и «уважение к старшим» 悌 tì (младшего брата по отношению к старшему брату).

В китайском языке нет таких общих слов, как «брат» или «сестра». Китаец обязательно переспросит, старший или младший:

兄 xiōng, 大哥 dàgē или 哥哥 gēge — старший брат
弟弟 dìdi — младший брат
兄弟 xiōngdì — братья
姐姐 jiějie или 姊姊 zǐzǐ — старшая сестра
妹妹 mèimei — младшая сестра
姐妹 jiěmèi или 姊妹 zǐmèi — сестры

Причем эти обращения используются не только в семье, но и могут использоваться при обращении к человеку, немного старше или младше говорящего.

Не менее запутанная ситуация с другими родственниками. Помимо старшинства, здесь четко разделяются отцовская и материнская линии:

По отцовской линии:

爷爷 yéye — дедушка (отец отца)
奶奶 nǎinai — бабушка (мать отца)
伯伯 bóbo — дядя (старший брат отца)
叔叔 shūshu — дядя (младший брат отца)
姑姑 gūgu — тетя (сестра отца)
孙子 sūnzi — внук (сын сына)
孙女 sūnnǚ — внучка (дочь сына)
侄儿 zhír или 侄子 zhízi — племянник (сын брата)
侄女 zhínü — племянница (дочь брата)
夫兄 fūxiong — старший брат мужа (деверь)
夫弟 fūdì — младший брат мужа (деверь)
女公 nǚgōng или 大姑子 dà gūzi — старшая сестра мужа (золовка)
叔妹 shūmèi или 小姑子 xiǎo gūzi — младшая сестра мужа (золовка)

По материнской линии:

外公 wàigōng или 老爷 lǎoye — дедушка (отец матери)
外婆 wàipó или 姥姥 lǎolao — бабушка (мать матери)
舅舅 jiùjiù — дядя (брат матери, без указания старшинства)
阿姨 àyí — тетя (сестра матери, без указания старшинства)
姐夫 jiěfu — муж старшей сестры (зять)
妹夫 mèifu — муж младшей сестры (зять)
外孙 wàisūn — внук (сын дочери)
外孙女 wàisūnnǚ — внучка (дочь дочери)
外甥女 wàishengnǚ — племянница (дочь сестры)
外甥 wàisheng — племянник (сын сестры)
内兄 nèixiōng или 妇兄 fùxiōng — старший брат жены (шурин)
内弟 nèidì или 妇弟 fùdì — младший брат жены (шурин)
姨姐 yíjiě — старшая сестра жены (свояченица)
姨妹 yímèi — младшая сестра жены (свояченица)

«Поднебесная — большая семья», поэтому к людям старшего возраста также можно обращаться «дедушка» 爷爷 yéye или «бабушка» 婆婆 pópo, к людям возраста родителей — «дядя» 叔叔 shūshu или «тетя» 阿姨 àyí.

В Китае веками внушалось, что младший должен уважать старшего. Причем это распространяется не только на старшего по возрасту, но и по званию, социальному положению, авторитету и др. В то же время часто тот, кто намного выше вас по положению, может демонстрировать подчеркнуто уважительное отношение к вам — особенно это распространено в среде интеллигентных, образованных людей. Однако ошибочным будет считать такого человека «младшим братом».

Поэтому, общаясь с китайцами — независимо, будь это просто дружеское общение или налаживание деловых контактов, нужно иметь это ввиду. Понимание «большого и малого», «высокого и низкого» позволит глубже проникнуть в суть Китая.

Долгое время СССР был для Китая «старшим братом». На него смотрели, с него брали пример. Но затем наша страна потеряла свой авторитет в глазах китайцев. Нынешняя Россия — это «младший брат». Впрочем, справедливости ради нужно отметить, что Россия — единственная страна, которую в Китае именуют братской. Впрочем, не стоит этим обольщаться.

Разница между младшими и старшими

Вы ищете работу в сфере ИТ или хотите указать свой уровень квалификации в этой области? Вы младший, старший или что-то среднее?

Ответ на эти вопросы может показаться в целом решенным и очевидным, но на самом деле все гораздо сложнее. Мы постараемся остановиться на этой проблеме более подробно и показать вам разницу между упомянутыми позициями и какую роль играет опыт в определении вашего авторитета.

Проблема с определением

Если вы спросите двух опытных разработчиков, как бы они описали старшую должность, вы, вероятно, получите два разных предвзятых ответа. Определение этого термина зависит от контекста. Вы спрашиваете — как я, джуниор-разработчик, могу объективно определить, что стал сениором? Мы никогда не сможем провести черту с абсолютной уверенностью.

Метки младшего и старшего трудно определить, потому что они оба могут представлять одного разработчика одновременно. В зависимости от контекста, если разработчик считается старшим в отношении платформы .NET, он или она может одновременно считаться младшим в отношении HTML5 и других новых технологий.

Джуниор

Как правило, джуниор-разработчик — это человек с опытом работы на какой-либо платформе менее 2-3 лет. Юниоры получают менее сложных задач из в начале, благодаря которым впоследствии они смогут решать еще более сложные задачи. Им по-прежнему в некоторой степени требуется старшая помощь . Мы также не считаем их подходящими для взаимодействия с клиентами. Требуется старший специалист для сбора требований к проекту.

Старший

Упомянутый старший находится на противоположном полюсе. Ему или ей обычно является квалифицированным экспертом в выбранных технологиях и отвечает за наставничество младших членов команды. Нет хорошего ответа на вопрос, через сколько лет мы можем считать разработчика старшим. В то время как одни говорят, что старший имеет опыт работы минимум 5-7 лет, другие говорят, что разработчик становится старшим через 10-15 лет. Так что мнения разнятся. Это также зависит от навыков и интереса к изучению нового в течение всего периода работы с выбранной платформой. Можно сказать, что большинство разработчиков называют себя миддлами, то есть чем-то средним между младшими и старшими. Одной из основных характеристик старшего разработчика является внесение улучшений в проект (в основном в тех частях, которым не уделялось должного внимания), когда его назначают. Хороший старший может определить проблемные детали и выполнить работу там, где это необходимо.

Вы можете получить представление о графике связанных треугольников Брэндона Хейса. Он просто объясняет связь между разработчиком маркировки и необходимой/предоставленной помощью:

Если вы согласитесь на этот график, вы получите только частичную информацию. Другая, более сложная точка зрения представлена на следующей диаграмме Венна, также составленной Брэндоном Хейсом. Этот очень идеалистично описывает старшую должность, и старшие не всегда обладают всеми качествами:

В команду Freevision мы нанимаем пожилых людей, и нам нравится давать место для обучения и роста ярким инициативным младшим. Под нашим руководством и руководством они могут разрабатывать новое программное обеспечение, мобильные и веб-приложения или специализированные CRM-системы с качеством, неотличимым от старших. Независимо от того, является ли разработчик старшим или младшим, мы считаем себя способными разработчиками, готовыми помогать друг другу.

Слово, чтобы назвать группу, которая находится между младшей и старшей

спросил

5 лет, 3 месяца назад

Изменено 5 лет, 3 месяца назад

Просмотрено 2к раз

У меня 6-летняя школьная система. эти 6-летние уровни разбиты на 3 группы. в настоящее время у меня есть

Junior (1-й и 2-й курс)
_____ (3-й и 4-й курсы)
Старший (5-й и 6-й классы)

Я ищу слово, которое подошло бы между Младшим и Старшим, которое также использовалось бы для их названия.

Описание Пример

6-летние уровни разбиты на 3 группы. Младший, _____ и старший
Юниоры (1-й и 2-й курсы), будучи самыми новыми, обычно имеют больше ограничений на то, что они могут делать в кампусе, чем большинство, чтобы помочь им легче поступить в школу, как в Астрее, а не перегружаться всеми отличиями от их предыдущих школ. униформа юниоров обычно окрашена в черный цвет

______ (3-й и 4-й классы), привыкшие к незнакомой школьной системе Астреи, получают некоторые свободы, такие как возможность вступить в Ночной Дозор или Студенческий Совет и не соблюдать комендантский час, если они живут в общежитиях. наряду с этими ______ можно выбирать до 4 факультативных предметов каждый год, однако один из них должен быть из подмножества предметов боевой магической подготовки. форма _____ обычно темно-розового цвета.
Сеньоры (5-й и 6-й курсы) имеют наибольшую свободу и должны изучать только 4 основных предмета, в то время как все остальные являются факультативными. из своих факультативов они могут отказаться от учебы почти на 2 за сезонный семестр (_____ могут выбрать только 1 и должны получить одобрение своего классного руководителя и либо своего руководителя дум, либо оценку от директора школы). Пожилые люди также могут получить доступ к комнатам отдыха, разбросанным по всему кампусу, и могут покинуть территорию школы в школьные часы. Униформа для старшеклассников белого цвета с дополнительным кружевным платьем в стиле камзола поверх, на котором запечатлена стихийная природа студента

Пример диалога:

«Вы не возражаете, если я пойду с вами домой?» — спросила Ариетта.
«делай, что хочешь» Суэция сказала уходя. капризная Ундина не успела уйти далеко, как что-то дернуло за воротник ее кимоно
«Эй! Это не то, как ты обращаешься со своим кохаем» сказала девушка, оттягивая Суэцию назад «Теперь ты _____ и как и наши ______ до нас, мы помогаем нашим кохай Юниорам»

однословные запросы

Следуя ответу Memor-X, вы можете присвоить промежуточному классу звание «Юниоры» и переименовать самый младший класс в «Первокурсники» или «Второкурсники».