Музыка терапия реферат: works.doklad.ru — Учебные материалы

Доклад на тему «Музыкотерапия»

Музыкотерапия – как одно из средств, влияющих на психическое здоровье ребёнка.

   Музыка является неотъемлемой частью жизни каждого человека. Мир звуков влечет нас и завораживает, меняет наше состояние от спокойного до возбужденного, поддерживает в трудную минуту, настраивает на рабочий лад, отвлекает от горьких мыслей. Как говорил В.А. Сухомлинский, музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Как гимнастика выпрямляет тело, так музыка выпрямляет душу человека.

   Термин «музыкотерапия» в переводе означает «лечение музыкой». Существует много определений понятия «музыкотерапия». Значительная часть ученых считают музыкотерапию вспомогательным средством психотерапии, другие авторы определяют музыкотерапию как: использование музыки в лечении, реабилитации, образовании и воспитании детей и взрослых. Музыкотерапия направлена на профилактику, оздоровление психоэмоциональных, поведенческих отклонений, на коррекцию личностного развития, на реабилитацию личности средствами . 

 Музыкотерапия имеет ряд достоинств, таких как: безвредность, легкость и простота применения, возможность контроля. Также, музыкотерапия – это одно из важнейших методических средств, влияющих на психологическое здоровье ребенка.

   Музыкотерапия оказывает целительное воздействие на психологическое здоровье человека. При помощи музыкотерапии можно моделировать эмоции; поднять настроение, снизить чувство тревожности, сформировать чувства внутреннего покоя, радости, создать положительный эмоциональный фон. Слушание музыки развивает музыкальное восприятие ребенка, способствует развитию музыкального слуха и особенно его эмоционального компонента.

  Для успокоения, снятия эмоционального напряжения ребенка используют: Бетховен «Симфония 6» – часть 2, Шуберт «Аве Мария», Шопен «Ноктюрн соль-минор». и т.д.

Также, огромное влияние на развитие ребенка оказывает пение. . Исполняя песни, дети глубже чувствуют музыку, активнее выражают эмоции. Во время пения дети становятся менее напряженными, а настроение у них повышается.

   В процессе систематической работы, при использовании различных видов музыкальной деятельности (прослушивание музыки, хоровое пение, танцы, игры на музыкальных инструментах) происходит всестороннее развитие ребенка, обогащается его внутренний мир новыми музыкальными впечатлениями, осуществляется овладение различными музыкальными навыками.

Музыкотерапия – это особая форма работы с детьми с использованием музыки в любом виде (записи на магнитофоне, прослушивание пластинок, игра на музыкальных инструментах, пение и др.) Музыкотерапия дает возможность активизировать ребенка, преодолевать неблагоприятные установки и отношения, улучшать эмоциональное состояние.

Выделяют индивидуальную и групповую музыкотерапию. Индивидуальная музыкотерапия способствует улучшению взаимоотношений ,снимается нервно– психическое напряжение.

Групповая музыкотерапия строится таким образом, чтобы участники активно общались друг с другом, чтобы между ними возникали коммуникативно-эмоциональные взаимоотношения.  

Творческая деятельность является самым сильным средством снятия напряжения. Это особенно важно для тех, кто не может “выговориться”; выразить свои фантазии в творчестве значительно легче, чем рассказать о них.

  Музыкотерапия развивает чувство внутреннего контроля, открывает новые способности, повышает самооценку.

Основные направления в музыкотерапии – это слушание музыки и исполнительство.

   Одной из самых распространенных проблем в дошкольном учреждении, в решении которой требуется музыкотерапия, является адаптация ребенка к условиям детского сада.

   Необходимо уделять время игре . Следует использовать как спокойные, так и подвижные игры. Музыка должна соответствовать игре, например: Э.Григ “Утро” – спокойным играм, а “Трепак” из “Щелкунчика” П.И.Чайковского и т.д. для подвижных игр. Всем этим создается жизнерадостная атмосфера, противостоящая эмоционально отрицательному состоянию ребенка.

Очень важно для занятий подбор музыкального репертуара. Использование на занятиях всех видов музыкальной деятельности детей: музыкального -ритмические движения, пения, игры , игра на музыкальных инструментах.   Таким образом музыкальное восприятие поднимается на более высокую ступень.

Необходимо использовать активное музицирование, которое способствует повышению самооценки, преодолению амбивалентности поведения.

Музыкальная терапия в активной форме включает в себя игру на музыкальных инструментах, терапию пением и танцами .

  Вокалотерапия особенно показана депрессивным, заторможенным, детям. Большое значение имеет момент “анонимности” чувств, “укрытости” в общей массе, что помогает преодолеть расстройства контакта, к утверждению собственных чувств и здоровому переживанию своих телесных ощущений.

При исполнении русских народных песен , у детей повышается интерес к русскому народному творчеству, дети становятся раскрепощенней , эмоциональней, у них формируются нравственно-личностные качества к произведениям русского народного творчества,   танцам и хороводам, игре на детских музыкальных инструментах. Особую ценность имеет сочетание пения с танцевальными движениями , которые сводятся к упражнениям в напряжение и расслабление.

Танец является формой социального контакта, через танец улучшаются способности к взаимоотношению. Танцевально-двигательная терапия – это единственный вид терапии, где используется очень много свободного пространства. Двигательное поведение расширяется в танце, помогая осознанию конфликтов, желаний, и может способствовать проживанию негативных чувств и освобождению от них.

  В музыкальной терапии существует два направления:

  Первое – воспринимающая деятельность, когда детям поют, играют на инструменте, а они слушает;

  Второе – строится на методе “освобождения творческих сил”, благодаря этому ребенок творит в музыке, танцует, импровизирует мелодии голосом или на музыкальном инструменте.

Музыкотерапия может стать эффективным методом лечения детских неврозов, которые сегодня все больше поражают все больше детей.

  С помощью музыкотерапии можно создать оптимальные условия для развития детей, воспитания у них эстетических чувств и вкуса, избавления от комплексов, раскрытия новых способностей.

  Музыкотерапия способствует становлению характера, норм поведения, обогащает внутренний мир ребенка яркими переживаниями, воспитывает любовь к музыкальному искусству , формирует нравственные качества и эстетическое отношение к окружающему.

  Подводя итог вышесказанному, необходимо отметить, что музыкотерапия- это важный компонент развития каждого ребенка, так как она приносит положительное, как в жизнь детей, так и во внутренний мир каждого. Музыка своим ритмом, мелодией, разнообразием, передает бесконечную гамму чувств и настроений, оказывает целительное воздействие на психологическое здоровье каждого. В своей работе я использую музыкотерапию во всех видах музыкальной деятельности.

Музыкотерапия как метод психотерапии реферат 2010 по психологии

МУЗЫКОТЕРАПИЯ помогающих справляться с болью и стрессом. Особенно интенсивно изучается влияние музыки в последние десятилетия. Эксперименты ведутся в нескольких направлениях, таких как: • влияние отдельных музыкальных инструментов на живые организмы; • влияние музыки великих гениев человечества, индивидуальное воздействие отдельных произведений композиторов; • воздействие на организм человека традиционной народной музыки. Следует подчеркнуть, что в России музыкотерапию Минздрав признал официальным методом лечения в 2003 году. Факт остаётся фактом: музыкотерапия в мире становится признанной наукой. Более того, в целом ряде западных вузов сегодня готовят профессиональных докторов, врачующих музыкой. Россия так же взяла на вооружение этот опыт. При Музыкальной академии имени Гнесиных создано отделение музыкальной реабилитации. Отделение музыкотерапии и реабилитации успешно работает и в Российской академии медицинских наук. Педагогам – музыкантам необходимо идти в ногу с актуальными тенденциями в науке. Музыкальная терапия вместе с арттерапией, то есть терапией средствами изобразительного искусства, может стать эффективным методом лечения школьных неврозов, которые сегодня всё больше поражают учащихся, как в процессе получения образования, так и в современной жизни вообще. Музыка существует в нашей жизни как живое знание и представление человека о самом себе, как средство самопознания и самовыражения. Восприятие и понимание музыки заключается в ощущении её связками, мышцами, движением, дыханием. Используя классическую музыку в целях музыкальной терапии, не следует забывать, что среди произведений современной лёгкой музыки, в том числе среди джаза и рока, можно найти немало таких, которые могут быть использованы в терапевтических целях. Музыка как, пожалуй, никакое другое искусство, может влиять на настроение, создавать его. Все музыкальные произведения можно условно разделить на активизирующие, тонизирующие и расслабляющие, успокаивающие. Восприятие музыки тесно связано с умственными процессами, то есть требует внимания, наблюдательности, сообразительности. Музыка, воспринимаемая слуховым рецептором, воздействует на общее состояние всего организма, вызывает реакции, связанные с изменением кровообращения, дыхания. В.М.Бехтерев, подчеркивая эту особенность, доказал, что если установить механизмы влияния музыки на организм, то можно вызвать или ослабить возбуждение. 2. Особенности музыкотерапии, как психотерапевтического метода Представляет собой метод, использующий музыку в качестве средства коррекции. Многочисленные методики музыкотерапии предусматривают как целостное и изолированное использование музыки в качестве основного и ведущего фактора воздействия (прослушивание музыкальных произведений, индивидуальное и групповое музицирование), так и дополнением музыкальным сопровождением других коррекционных приемов для усиления их воздействия и повышения эффективности. Музыкотерапия активно используется в коррекции эмоциональных отклонений, страхов, двигательных и речевых расстройств, психосоматических заболеваний, отклонений в поведении, при коммуникативных затруднениях и др. Шведская школа, будучи ориентирована на глубинную психологию, считает, что в коррекционной работе музыкотерапии должна отводиться центральная роль, так как музыка благодаря своим специфическим особенностям в состоянии проникнуть в глубинные слои личности. Альтшулер обнаружила физиологические изменения у пациентов, адекватные определенным типам музыкального воздействия и обосновала терапевтический подход, названным ею изо-принципом музыкотерапии. Согласно этому положению при затруднении словесного контакта с больным музыка способствует его установлению, если она соответствует эмоциональному тонусу состояния пациента, при депрессии показана музыка тихая, спокойная, при возбуждении – громкая, быстрого темпа. Музыка способна устанавливать общее настроение, причем эмоциональная окраска образов, возникающих при ее восприятии, различна в зависимости от индивидуальных особенностей музыкального восприятия, степени музыкальной подготовки, интеллектуальных особенностей слушащего. Таким образом, музыкотерапия может служить вспомогательным средством установления контакта между психологом и клиентом и средством, облегчающим эмоциональное отреагирование в процессе коррекционной работы. Рассматривая основные направления коррекционного действия музыки, обычно выделяют 4 следующих аспекта: )1 эмоциональное активирование в ходе вербальной психотерапии; )2 развитие навыков межличностного общения — коммуникативных функции и способностей; )3 регулирующее влияние на психовегетативные процессы; )4 развитие эстетических потребностей . Физиологическое воздействие музыки на человека основано на том, что нервная система, а с ней и мускулатура обладают способностью усвоения ритма. Музыка как ритмический раздражитель стимулирует физиологические процессы организма, происходящие ритмично как в двигательной, так и вегетативной сфере. Ритмы отдельных органов человека всегда соразмерны. Между ритмом движения и ритмом внутренних органов существует определенная связь. Ритмические движения представляют собой единую функциональную систему, двигательный стереотип. Используя музыку как ритмический раздражитель, можно достигнуть повышения ритмических вальс», Шуман «Грезы», Глюк «Мелодия», а также пьесы Чайковского. Если, например, плохо спит ваш малыш, ему можно негромко проигрывать во время сна музыку с медленным темпом и четким ритмом. Конечно, не обязательно слушать только классическую музыку, можно выбирать и другие стили. Но как показывает опыт психологов, работающих с музыкотерапией, «именно классическая музыка влияет «базово», глубоко и надолго, существенно ускоряя процесс лечения», а значит гораздо лучше помогает добиться необходимого эффекта и при обычном «домашнем» применении. В групповой психотерапии музыкотерапия как один из методов применяется довольно широко. Чаще всего в лечебной практике используется рецептивная музыкотерапия с ориентацией на коммуникативные задачи. Клиенты в группе прослушивают специально подобранные музыкальные произведения, а затем обсуждают собственные переживания, воспоминания, фантазии (часто проективного характера), возникающие у них в ходе прослушивания. На одном занятии прослушивается, как правило, три произведения или более или менее законченных музыкальных отрывка (каждый по 10-15 мин). Программы музыкальных произведений строятся на основе постепенного изменения настроения, динамики и тема — с учетом их различной эмоциональной нагрузки. Первое произведение должно формировать определенную атмосферу для всего занятия, проявлять настроения пациентов, налаживать контакты и вводить в музыкальное занятие, готовить к дальнейшему прослушиванию. Это спокойное произведение, отличающееся скорее расслабляющим, релаксиру-ющим действием. Второе произведение динамичное, драматическое, напряженное, оно несет основную нагрузку, его функция заключается в стимулировании интенсивных эмоций, воспоминаний, ассоциаций проективного характера из собственной жизни пациентов. После его прослушивания в группе уделяется значительно больше времени для обсуждения переживаний, воспоминаний, мыслей, ассоциаций, возникающих у пациентов. Третье произведение должно снять напряжение, создать атмосферу покоя. Оно может быть также спокойным, релаксирующим либо, напротив, энергичным, дающим заряд бодрости, оптимизма, энергии. В процессе групповой психокоррекции активность пациентов может стимулироваться с помощью различных дополнительных заданий, например, постараться понять, какое эмоциональное состояние в большей степени соответствует данному музыкальному произведению; из имеющейся фонотеки подобрать собственный «музыкальный портрет», то есть произведение, отражающее собственное эмоциональное состояние, и пр. При групповой психокоррекционной работе используется активный вариант музыкотерапии. Активная музыкотерапия представляет собой терапевтически направленную, активную музыкальную деятельность: воспроизведение, фантазирование, импровизацию с помощью собственного голоса или выбранных музыкальных инструментов. Для использования активного варианта нужен набор несложных музыкальных инструментов: колокольчики, барабан, цимбалы. Клиентам предлагаются определенные ситуации, темы, сходные с темами проигрывания ролей, рисунка. Клиент выбирает музыкальный инструмент и инструмент для своего партнера, и затем с помощью звуков создается диалог. Как вариант активной музыкотерапии может рассматриваться хоровое пение. Исполнение музыкальных произведений психотерапевтом или участниками группы (вместе или индивидуально) также имеет лечебный эффект, способствует созданию доверительной теплой атмосферы. Таким образом, музыкотерапия — это психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве средства коррекции. Многочисленные методики музыкотерапии предусматривают как целостное и изолированное использование музыки в качестве основного и ведущего фактора воздействия (прослушивание музыкальных произведений, индивидуальное и групповое музицирование), так и дополнение музыкальным сопровождением других коррекционных приемов для усиления их воздействия и повышения эффективности. .3

Музыкотерапия: путь к гармонии | Студент-Сервис

Сегодня всё чаще говорят о кризисе культуры, утрате единства человека и природы, деградации, деконструкции и пр., иными словами, – разрушении Гармонии (Гармонии мира).

На наш взгляд, одним из действенных способов возвращения к Гармонии является музыкотерапия: использование музыки в качестве средства психотерапии (от греч. psyche – душа иtherapeia – лечение). Успешность музыкотерапевтической работы прежде всего обеспечивается гармонизующим воздействием музыки на человека. Для того чтобы понять как происходит эта гармонизация, уточним характеристики музыки и человека. Начнём с человека.

Человека образуют три компонента (элемента):

телесный, душевный и духовный.

Телесный прежде всего устанавливает связь человека с физической («неживой») материей. Душевный– с биологической («живой»). Духовный – с социокультурной.

Все эти три компонента неразрывно слиты в человеке, иначе говоря, по проявлениям одного из них – будь то телесный, душевный или духовный – мы можем судить о состоянии других.

Вместе с тем, поскольку первые две ипостаси, по сути, свидетельствуют о принадлежности человека к естественно-природной среде, наиболее значимым, действительно фиксирующим наличие человека – собственно человека, оказывается третий, т.е. духовный компонент. В связи с этим нам представляется наиболее точным определение человека, предложенное французским мыслителем ХХ в. Жаком Маритеном.

«Человек, – по суждению Маритена, – есть животное, которое кормится трансцендентным».

Если говорить о музыке, то последняя – звуковое образование, обладающее тремя уровнями (слоями) звучания, которые можно именовать физико-акустическим, коммуникативно-интонационным и духовно-ценностным.

Физико-акустический уровень предопределяет воздействие музыки на физическую («неживую») реальность. Коммуникативно-интонационный – биологическую(«живую»). Духовно-ценностный – социокультурную.

Названные уровни звучания тесно сопряжены в музыке, что вызвано существованием их по единым законам структурирования звуковой материи, однако очевидно, что главный из этих уровней звучания – духовно-ценностный.

Приведённые рассуждения о человеке и музыке позволяют констатировать,что организация человека подобна организации музыки:человек и музыка обладают тремя аналогичными уровнями: телесным – душевным – духовным – человек, физико-акустическим – коммуникативно-интонационным – духовно-ценностным – музыка. Это организационное подобие человека и музыки, где с телесной ипостасью человека в первую очередь соотносится физико-акустический уровень звучания музыки, душевной – коммуникативно-интонационный, духовной – духовно-ценностный, и порождает возможность музыки совершенствовать, а значит, и гармонизовать человека.

Об этом интересно размышляют учёные. Так, по мысли А.Г. Юсфина, совершенствующее воздействие музыки на человека, его телесно-душевно-духовную природу, обусловлено тем, что «во власти» музыки «сохранение, укрепление и восстановление физического, психического и духовного здоровья; формирование психической и физической пластичности людей, приспособления к среде и её разрушительным свойствам, в том числе борьба с внутренними ядами самой культуры, способствующими самоотравлению человечества, – как защита от “дистресса” (Селье), как средство самоорганизации, преодоления так называемого “третьего состояния” организма (то есть не здоровый – не больной)».

Не менее интересны идеи И.И. Земцовского. Полагая, что «музыка существует не только в конкретных географических поселениях, но и в невидимых нам сферах», называемых автором «мелосферой» – по аналогии с известным термином Пьера Тейяр де Шардена и В.И.Вернадского «ноосфера», исследователь считает, что именно эта «“мелосферная”, или“пси-феноменальная” реальность музыки», обеспечивает её развивающее, совершенствующее воздействие на человека. «Музыка, – констатирует Земцовский, – выступает здесь как своего рода религия, то есть как один из проверенных тысячелетиями, надёжнейший способ общения человека с вечностью, приобщения человека к вечности, как бы регулярной “подпитки” смертного эликсиром бессмертия».

Мы отметили возможность музыки быть средством совершенствования, гармонизации человека. А как же, вследствие этого процесса, происходит гармонизация вообще?

Чтобы ответить на этот вопрос, вспомним о том, что мир есть эволюционирующее образование, вершиной эволюционного развёртывания которого является человек, в силу своей вершинности заключающий в себе, «в свёрнутом виде», все этапы эволюционного становления мира.

Особенность положения человека в качестве высшего этапа, уровня эволюционного развития мира, в частности, выражается в том, что он может созидательно-творчески воздействовать на все уровни мира, а, следовательно, творчески преобразовывать последний. Таким образом, созидая гармоничного человека, мы творим Гармонию вообще.

Добавим, что поскольку наиболее совершенное (гармоничное и т.д.) именуют красотой, последовательное совершенствование мира, на основе совершенствования отдельного человека, музыкой есть движение мира к красоте.

Всё вышесказанное свидетельствует о необходимости активизации музыкотерапевтической практики.

Музыкотерапия

       Федеральное агентство по образованию РФ

       Государственное образовательное учреждение высшего  профессионального образования «Дальневосточный  государственный университет» 
 
 
 
 
 

       Реферат курсу физвоспитания

       «Музыкотерапия» 
 
 
 
 

       Выполнила:

       студентка гр. № 1514

       Дмитриенко Снежана Игоревна 
 

       Проверила:

       к. г. н., доцент,

       Стеблий Татьяна Викторовна 
 
 

       Владивосток

       2007г.

Содержание

Введение            с.3

Из истории  применения музыкотерапии       с.4

Болезни и их соответствующее музыкальное лечение    с.6

Некоторые объяснения воздействия музыки на организм    с.12

Характеристики воздействия стилей музыки на организм    с.18

Заключение           с.20

Список литературы          с.21 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

       Идеальным выходом для современного человека, желающего поэкспериментировать с нетрадиционными методами лечения, является музыкотерапия. Практически все медики сходятся во мнении, что прослушивание музыки может оказывать положительное воздействие на здоровье человека.

       Первыми эффективность музыки при лечении  отметили древние греки. Еще у великого Гомера описывалось, как исполнение мелодичных песен способствовало исцелению ран героев. Ещё Пифагор в своей школе проводил специальные занятия по хоровому исполнению песен, так как считал, что гармония в музыке рождает гармонию в душе. Однажды великий философ увидел, как ревнивый мужчина, подозревая подругу в измене, в гневе решил поджечь её дом. Недалеко от этого места стоял уличный музыкант и играл на флейте какую-то бодрую мелодию. Пифагор подошел к нему и попросил сыграть что-нибудь спокойное. Когда музыка изменилась, разъяренный ревнивец быстро взял себя в руки и передумал сжигать неверную подругу. Сохранились сведения, что Пифагор первым начал составлять лечебную книгу музыкальных рецептов, где каждой болезни предназначалась своя мелодия. В средние века лечение музыкой вышло из моды, однако в 1621 году английский мыслитель Роберт Бертон выпустил книгу «Анатомия меланхолии», где высказывает мысль, что музыка может быть очень полезной при лечении различных нервных расстройств. В XIX веке спокойной расслабляющей музыкой лечили своих пациентов многие европейские психологи, а к середине XX века к музыкотерапии на Западе случился настоящий взрыв интереса. Сторонники этого метода лечения объявили, что музыкой можно лечить не только нервные расстройства, но и другие болезни. Во многих странах открываются специальные лечебные центры музыкальной терапии, выходят серьезные монографии по этой теме, выпускаются специализированные журналы. К настоящему моменту музыкотерапия стала одним из самых популярных направлений альтернативной медицины. 

Из истории  применения музыкотерапии

       Лечебное применение музыки имеет многовековую историю. В самых  
древних свидетельствах и документах, дошедших до нас, музыка  
фигурирует как лечебное средство. Корифеи античной цивилизации  
Пифагор, Аристотель, Платон обращали внимание современников на  
целебную силу воздействия музыки, которая, по их мнению, устанавливает  
пропорциональный порядок и гармонию нарушенную гармонию в  
человеческом теле. Выдающийся врач Авиценна еще тысячу лет назад  
лечил музыкой больных нервными и психическими заболеваниями. В  
Европе упоминание об этом относится к началу XIX века, когда  
французский психиатр Эскироль стал вводить музыкотерапию в  
психиатрическую практику. И все-таки применение музыки в медицине  
носило преимущественно эмпирический характер. В XX веке, особенно во  
второй его половине, музыкальная терапия как независимая дисциплина  
стала широко практиковаться в различных странах Европы. Современные  
исследования в области музыкотерапии развиваются по нескольким  
направлениям и изучаются в работах психологов и физиологов.

       Первые научные работы, исследующие механизм воздействия музыки на человека, появились в конце XIX -начале XX века. В работах В. М. Бехтерева, И.М.Догеля, И.Р.Тарханова и других ученых содержатся данные о благотворном влиянии музыки на ЦНС, дыхание, кровообращение, газообмен. Во второй половине XX века интерес к музыкальной терапии и механизму ее воздействия существенно возрос. По-видимому, это можно объяснить научно-техническим прогрессом, позволившим изучать физиологические реакции, возникающие в организме в ответ на музыкально-терапевтическое воздействие, на новом более  
высоком уровне.

       Музыка  символизирует Гармонию Вселенной. С помощью гармонии на всё оказывается воздействие. Музыка возносится к небеса. Мудрец творит музыку, чтобы наладить гармонию со Вселенной. Использование музыки в священных церемониях применялось с давних времён. Археологические свидетельства и письменные памятники говорят о том, что у древних египтян, вавиловян, китайцев, индийцев была развита музыкальная культура, отличающаяся традицией и богатым инструментарием. В дворцах и храмах правителей древних государств важнейшая функция музыки была церемониальная. Музыке приписывалась сверхъестественная сила, считалось, что она может вызывать дождь, исцелять больного. С древних времён знали, что музыка оказывает известное воздействие на человека. Аристотель (384-322 г.г. до н.э.) писал: «музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души».

       Платон, Аристотель и Пифагор считали  музыкальную терапию лекарством, исцеляющим не только тело, но и душу. А современные исследователи  выяснили, что весь мир, включая человеческое тело, находится в постоянной музыкальной  вибрации. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Болезни и их соответствующее музыкальное лечение

       Во  время прослушивания различных  мелодий у человека могут возникнуть внутренние связи с музыкой. Восприятие музыки раскрывается в его психике  как активный духовный процесс. Физиологические  аспекты воздействия музыки основаны на восприимчивости ЦНС к акустическим воздействиям. Звуковая волна, действуя на ЦНС в виде выработки биологически активных веществ, которые регулируют работу внутренних органов и систем организма. Музыка может быть как самостоятельная, направленная на лечение заболеваний, так и фоновая, состоящая из музыкальных произведений для гармонизации состояния человеческого организма. Музыка влияет на иммунный статус, стабилизируя эмоционально гормональный фон, улучшает показатели обмена веществ. При исследовании мозга при прослушивании музыки для лечения больных можно предложить следующие постулаты:

1. Музыка обладает информацией и кодами, создающими сложную многопространственную матрицу.
2. Посредством звуковой волны, эмоциональной волны эта матрица передаётся слушателям на его мозг.
3. Определённые музыкальные произведения «вскрывают» закрытые участки мозга, тем самым увеличивая объём связующих магистралей в восприятии мира.
4. Последовательность включения определённых областей мозга указывает на большой объём информации, воспринимаемый через музыкальное произведение.
5. Музыка открывает «верхний канал» восприятия космической энергии и активизирует область «третьего глаза».

       Музыкальная терапия — мощное средство для лечения: болезней костно-мышечной системы:- остеохондрозов, последствий травм, сколиозов, заболеваний суставов и др. Болезней органов пищеварения: — гастритов, язвенных болезней желудка, 12- перстной кишки, колитов желчекаменной болезни, дисбактериозов и др. Болезней отделов нервной системы: — центральной, периферической, вегетативной, пищеварительной. Болезней кровеносной, эндокринной, лимфатической систем. Гинекологических болезней.

       Показанием  к исцелению могут быть: Подавленное  состояние, нервные срывы, апатия, беспричинный страх, депрессия, не диагностируемые и не вылечиваемые официальной медициной  болезни и многие другие состояния человека.

       Кроме того, медитативная практика с использованием музыки воспитывает в человеке такие врожденные, но часто не развитые качества, как уверенность в себе, установка на лидерство и чуткая интуиция. Уже после двух-трёх медитативных сеансов у человека появляется ощущение внутренней умиротворенности, непередаваемое чувство личной гармонии.

       В лечебных и общеукрепляющих целях музыку применяют с давних времен, так как вибрации биополя человека вызванные целительными мелодиями резонируют с вибрациями астральных сфер и, таким образом, происходит гармонизация структуры биополя пациента. Мелодии выступают в качестве своеобразного камертона, с помощью которого происходит настройка такого сложного инструмента, как человеческий организм.

       Современная наука констатирует: приятные эмоции, вызываемые мелодиями, повышают активность коры головного мозга, улучшают обмен  веществ, стимулируют дыхание и  кровообращение. Положительные эмоциональные переживания во время звучания приятных слуху музыкальных произведений усиливают внимание, тонизируют центральную нервную систему. При этом в активную нервную деятельность вовлекаются дополнительные нервные клетки, которые снимают нагрузку с уже работающих звеньев этой системы.

       Под музыку выстраивается ритмика организма, при которой физиологические  реакции протекают наиболее эффективно. При умело подобранной мелодии  снижается утомление, улучшается самочувствие.

       Сеансы  музыкальной терапии представляют из себя ежедневную медитативную практику с прослушиванием соответствующих дню недели композиций. Ежедневно посвящаются этому от 15 до 30 минут.

       Специалисты по музыкальной терапии настаивают на том, что целебные мелодии для  пациентов следует подбирать в индивидуальном порядке. Однако некоторые общие рекомендации все же существуют. Как правило, это хрестоматийные произведения классической музыки.

1. Гастрит – «Соната № 7» Бетховена;
2. Язва желудка – «Вальс цветов» Чайковского;
1. Алкоголизм и курение – «Аве Мария» Шуберта, «Лунная соната» Бетховена, «Лебедь» Сен-Санса, «Метель» Свиридова;
2. Головную боль – «Венгерская рапсодия» Листа, «Фиделио» Бетховена, Полонез Огинского;
3. Повышенное давление и сердечная деятельность – «Свадебный марш» Мендельсона, «Ноктюрн ре-минор» Шопена, «Концерт ре-минор» для скрипки Баха;
4. Бессонница – «Пер Гюнт» Грига, «Грустный вальс» Сибелиуса, «Грезы» Шумана, пьесы Чайковского;

Успокоиться помогут «Колыбельная» Брамса, «Свет луны» Дебюсси, «Аве Мария» Шуберта, мазурки и прелюдии Шопена, вальсы Штрауса,»Симфония 6″, часть 2, Шопен «Ноктюрн соль-минор», Дебюсси «Свет луны»;

5. неврозы, раздражительность – «Лунная соната» Бетховена, «Кантата №2» Баха, «Симфония» Гайдна, «Итальянский концерт» Баха, музыка Чайковского, Пахмутовой, Таривердиева;
6. Уменьшение чувства тревоги и неуверенности – Шопен «Мазурка», «Прелюдии», Штраус «Вальсы», Рубинштейн «Мелодии»;
7. синдром хронической усталости – «Утро» Грига, «Рассвет над Москвой-рекой» (фрагмент из оперы «Хованщина») Мусоргского, романс «Вечерний звон», мотив песни «Русское поле», «Времена года» Чайковского;
8. депрессия – «Вальс» Шостаковича, оркестр Пурселя, произведение «Мужчина и женщина» Лея, романс из музыкальных иллюстраций к повести Пушкина «Метелица» Свиридова;
9. Для поднятия общего жизненного тонуса – Чайковский «Шестая симфония», 3 часть. Бетховен «Увертюра Эдмонд», Шопен «Прелюдия 1, опус 28», Лист «Венгерская рапсодия» 2.
10. Эпилепсия – произведения Моцарта (они снижают риск наступления припадков от 21 до 62 %).
11. Болезнь Альцгеймера – прослушивание сонаты Моцарта для двух фортепиано в течение 10 минут позволяет страдающим лучше ориентироваться в пространстве и времени.

       Как это не странно, но тяжелый рок тоже способен лечить. Хирурги и терапевты, например, часто используют в своей практике композиции группы «Пинк Флойд».

       Однако  в целом рок-музыка причиняет вред организму. воздействуя ультра- и инфразвуками, которые мы не слышим, но «слышат» все наши органы, способна воздействовать на мозг исподволь. Слушатели даже могут упасть в обморок, если бой барабанов-тамтамов превышает 100 децибел.

       Звуковым  наркотиком по своей сути является рок-н-ролл. Еще сильнее воздействует на нервную систему человека тяжелый  рок-металл. Основой для создания тяжелого рок-металла послужили  древние ритмы черных колдунов Африки, используемые для бесовских заклинаний. Это воздействие многократно усилено, так как ужесточен ритм и применяется современная мощная аппаратура. Строго научно доказано, что тяжелый рок отрицательно воздействует на все живое. Он подавляет рост культурных растений, вызывает расстройство физиологии животных. Зато при нем отлично себя чувствуют сорняки и болезнетворные микробы.

лечебные свойства музыки

Музыка — наибольшая отрада для грустящего человека…

Мартин Лютер

Целебные свойства музыки известны давно. Еще в Древнем Египте и Греции врачи лечили больных звуками и имели обширные знания в этой области. Древнекитайские врачи полагали, что музыкой можно вылечить любые болезни, и даже выписывали “музыкальные рецепты” для воздействия на тот или иной орган. В российских широтах, например, в Эвенкии, чтобы усилить действие снадобий, знахари напевали свои заклинания и заговоры, а шаманы сопровождали их звуками барабана и бубна.

Первые серьезные исследования оздоровительного воздействия музыки на организм человека провел в конце XIX века врач-невропатолог Джеймс Корнинг. Он изучал влияние музыки Вагнера при лечении психических расстройств. Пробные прослушивания произведений этого композитора в аудитории больных дали впечатляющие результаты, и в больнице стали проводить специальные лечебные концерты.

А сто лет спустя музыкотерапию использовали во многих лечебных учреждениях Америки и Европы. Целебные звуки раздавались в стоматологических кабинетах, в операционных, в детских больницах и военных госпиталях. Музыка успокаивала, расслабляла, помогала лечить неврозы, усиливала воздействие лекарств. В наше стремительное время мы снова обращаемся к музыке как к способу помочь себе. Несколько лет назад Римская академия наук обнародовала результаты исследований влияния музыки на человека. Оказывается, депрессию, страх, последствия стрессов, сердечные боли, гипертонию с помощью музыки можно вылечить на 90 процентов! Выводы итальянских ученых подтвердили медики Англии и России.

Московский врач Михаил Лазарев успешно лечит бронхолегочные патологии игрой на флейте. А знаменитый французский актер Жерар Депардье избавился от заикания за три месяца, ежедневно слушая по совету врача музыку Моцарта. Сегодня специальная международная ассоциация разрабатывает и выпускает музыкальные “лекарства”, готовит специалистов по музыкотерапии. Специалисты ассоциации создали музыкальные композиции, которые помогают при бессоннице, депрессии, неврозах, способствуют восстановлению организма после перенесенных тяжелых заболеваний и операций, облегчают страдания при неизлечимых болезнях. Число поклонников этого приятного способа лечения и профилактики с каждым годом в мире становится все больше.

Волшебные вибрации

В чем же секрет лечебного воздействия музыки на человека? По этому поводу существуют разные точки зрения. Некоторые ученые, преимущественно врачи-психотерапевты, полагают, что в основе исцеляющих свойств музыки лежит ее способность влиять на психоэмоциональное состояние человека. Склонность людей к таким болезням, как гипертония, стенокардия, язва желудка и др., часто объясняется не физической немощью и не наследственной предрасположенностью, а особенностями характера человека, его мировоззрением и отношением к окружающей действительности. Оказывается, язвой желудка и двенадцатиперстной кишки, гипертонией чаще болеют люди, нетерпимые к ошибкам и “неправильному” поведению других людей, жестко придерживающиеся своих принципов и взглядов, настроенные враждебно и противопоставляющие себя окружающим. Если же человек постоянно зациклен на собственных недостатках, неуверен в себе – это прямой путь к мигреням, аритмии сердца, бронхиальной астме. Чтобы избежать или вылечить психосоматическое заболевание (именно так называется эта группа болезней), нужно изменить если не характер человека, то хотя бы его отношение к своим проблемам и к жизни вообще.

И музыка здесь – один из главных инструментов лечебного воздействия. Считается, что прослушивание произведенийБородина, Шопена, Бетховена помогает разобраться в собственных чувствах, лучше познать себя. СимфонииЧайковского освобождают душу от страданий и неприятных воспоминаний. Брамс, медленные произведения Баха и прелюдии Листа помогают преодолеть застенчивость и излишнюю стыдливость, музыка Шостаковича – держать под контролем отрицательные эмоции (злобу, раздражительность). Творения Моцарта и Бизе, танцевальные произведения Штрауса, Кальмана и Легара формируют у человека оптимистическое мироощущение, а слушание концертов для фортепиано с оркестром Шопена делает отношение окружающему миру более позитивным и радостным.

Согласно другой теории, основным целебным фактором в музыке является ритм. Ритм считается сердцем музыки, и, по мнению ряда специалистов по музыкотерапии, именно он лежит в основе ее лечебных свойств. В природе все подчинено определенным ритмам, и человеческий организм не исключение. Каждый орган в системе “человек” вибрирует по-своему, и его вибрации совпадают с ритмом энергией вполне определенных звуков и инструментов. Доказано, что когда функции органа нарушаются, он начинает работать в ином ритме, изменяется частота и сила его вибраций. Больное сердце – яркий пример. И вот тут на помощь приходит музыка. Если знать, с каким инструментом в унисон звучит сбившийся с ритма орган, и регулярно слушать исполняемую на ней музыку, ритмы “исцеляющего” инструмента помогут организму человека вновь обрести прежнее “звучание”.

Итак, какой инструмент за что “отвечает”? Считается, что:

— скрипка лечит душу, помогает выйти на путь самопознания, возбуждает в душе сострадание, готовность к самопожертвованию;

— орган приводит в порядок ум, гармонизирует энергопоток позвоночника, его называют проводником энергии “космос – земля – космос”;

— пианино очищает щитовидную железу;

— барабан восстанавливает ритм сердца, приводит в порядок кровеносную систему;

— флейта очищает и расширяет легкие;

— арфа гармонизирует работу сердца;

— виолончель благотворно действует на почки;

— цимбалы “уравновешивают” печень;

— баян и аккордеон активизируют работу брюшной полости;

— саксофон, самый “сексуальный” инструмент, активизирует сексуальную энергию.

Лечебное воздействие оказывают не только инструменты, но и музыкальные произведения. Так, при бессоннице рекомендуется подбирать музыку, ритм которой чуть медленнее частоты сердечных сокращений (подойдут произведения в стиле бароккоили блюзы). При гипертонии очень эффективно прослушивание фуг Баха, а свадебный марш Мендельсона хорош не только для новобрачных, но и для людей с больным сердцем. Сердечникам также подходит Пятая симфония Бетховена. В качестве лекарства от мигрени музыкальные терапевты советуют “Весеннюю песню” Мендельсона или “Американца в Париже” Гершвина. Универсальным действием обладает музыка Моцарта – и в этом единодушны все специалисты. Она оказывает поистине волшебное действие: при простуде и головной боли, депрессии и умственном напряжении. Причем эффект от музыки великого австрийца распространяется не только на людей, но и на домашних животных и даже на неодушевленные предметы. Например, в Европе обнаружили, что коровы, регулярно слушавшие произведения Моцарта, давали больше молока, а японцы полагают, что Моцарт делает хлеб пышнее, а рисовую водку сакэ – ароматнее.

С музыкой целый день

Если вы любите музыку, то можно составить музыкальный план дня, который поможет вам всю активную часть суток сохранять бодрость и душевное равновесие. Отлично разгоняют утреннюю сонливость сонаты и концерты Антонио Вивальди, серенадыФранца Шуберта. Если у вас нет времени или желания совершать утреннюю пробежку, включите “Путешествие пешком” Гуго Вольфа. Освежающе действуют симфонический эскиз “Море”Клода Дебюсси, “Пробуждение птиц” Оливье Мессиана, увертюра “Рассвет на Москве-реке” Модеста Мусоргского, “Утреннее настроение” Эдварда Грига, “Утро” Рихарда Штрауса.Чашку крепкого кофе в середине дня заменят Гендель и Моцарт, а для профилактики утомляемости можно включить в звуковой рацион “Музыкальное утро” Грига или “Времена года” Чайковского. Если вам не удалось избежать конфликтов или неприятных разговоров на работе или дома, на ваше настроение отлично повлияют такие произведения, как “Домашние произведения” Рихарда Штрауса, “Крестьянская кантата” Иоганна Себастьяна Баха, “Песня о блохе” Людвига ван Бетховена, “Шелковая лестница” и “Сорока-воровка” Джоаккино Россини. Перед важной встречей или разговором с незнакомыми людьми многие испытывают чувство неуверенности и даже страх. В этом случае помогут прелюдии и фуги для органа Баха, Пятая симфония Чайковского, все оркестровые произведенияАлександра Скрябина. Музыка Баха, кстати, весьма эффективна, если предстоит напряженная интеллектуальная работа. Когда необходимо сосредоточиться, хорошо помогают и сборники “Звуки природы”.

“Пою твои-мои песенки…”

Музыка оказывает положительный эффект не только когда ее слушают, но и когда напевают – любимые песни или просто понравившиеся мелодии. Существует даже специальная музыкальная зарядка – пение определенных звуков. Это помогает расслабиться, раскрепоститься и сосредоточить свои мысли на нужном объекте. Именно на этом основан эффект мантр, исполняя которые, буддийские монахи достигают высших степеней медитативного состояния.

Чаще других в лечебных целях используется пение гласных звуков “а”, “у”, “о”. Чтобы облегчить боль, рекомендуют, приняв удобную позу, в течение нескольких минут непрерывно петь один из этих звуков, одновременно сосредоточившись на очаге боли. Впрочем, совсем необязательно так мудрить, иногда бывает достаточно пропеть несколько строк из последнего хита, не важно в чьем исполнении, чтобы отвлечься от дурных мыслей, выплеснуть накопившуюся энергию и вернуть себе хорошее настроение. Так что не стесняйтесь мурлыкать себе под нос или подпевать любимому певцу, слушая его песни по радио.

Когда музыка калечит

Наверняка у старшего поколения это название вызовет устойчивые ассоциации с рэпом или heavy metall. “Увы” для них и “ура” для поклонников этих стилей: доказано, что лечебная сила музыки никак не связана с ее эстетической ценностью.

Случается, что чудесное с точки зрения музыковеда произведение не оказывает на человека никакого целебного действия. Более того, есть музыка, способная нанести вред здоровью. Произведения, в которых нарушаются законы музыкальной гармонии, с неровным, прерывистым ритмом, частыми диссонансами отрицательно влияют на сердечно-сосудистую систему и дыхание. Известны случаи, когда слушание такой музыки приводило к остановке сердца. Конечно, нарекания в отношении рок-музыки во многом обоснованны. Но в то же время рок-музыкантами создано немало безупречных с точки зрения ритма и гармонии произведений, доставляющих их поклонникам немало приятных и полезных минут. Так что вопрос о вреде любой рок- или рэп-музыки достаточно спорный. Единственный факт, признаваемый однозначно всеми врачами, –чрезмерно громкая музыка действительно вредит здоровью. Экспериментально установлено, что бой барабанов, превышающий 100 децибел, приводит слушателей в полуобморочное состояние.

Некоторые тонкости

Не напрягайтесь! Музыка помогает только тогда, когда ее слушают, а не просто обеспечивают тревожным мыслям музыкальное сопровождение. Музыка должна как бы проходить сквозь тебя, всецело заполняя сознание и мысли. Не переборщите! Часовое слушание, скажем, симфонии Бетховена может оказать прямо противоположный эффект: не только не расслабит, но вызовет раздражение и усталость. Для сеанса достаточно нескольких минут. Регулируйте громкость! Даже стимулирующую музыку не стоит включать на всю катушку – это опять-таки раздражает и напрягает организм. Главное, чтобы нравилось! Даже если вы не обнаружили любимую музыку в списках, рекомендованных для прослушивания. Если мелодия будит в вас приятные чувства и воспоминания, это обязательно благотворно отразится на вашем состоянии. В этом случае Земфира вполне может соперничать с Чайковским. Слушая музыку, всегда представляйте, что она звучит только для вас. Если у вас не так много свободного времени, достаточно выделить на это несколько минут в день, желательно вечером. Даже они окажут на вас положительное влияние. Меняя репертуар, уже через месяц вы ощутите, что стали увереннее и спокойнее.

Ист

Влияние музыки на человека

                                                                  Подготовила:  О. И. Брайко – зам. директора по УВР,

педагог дополнительного образования

МУЗЫКА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА

Нашу жизнь постоянно окружает различные звуки и музыка. Мы слышим пение птиц, лай собак, шум машин, музыку, когда смотрим телевизор, слушаем радио или плеер. Практически невозможно представить жизнь без звуков и музыки. Да и не нужно это делать, ведь музыка и разнообразные звуки украшают нашу жизнь, делают ее более яркой и запоминающей. Музыка способна влиять на нашу жизнь как положительно, вдохновляя нас, так и способна уничтожить нас, расстроить нашу психику.

В наше время использование возможностей музыки поставлено на научную основу. Множество серьезных ученых исследуют резервы музыкального воздействия на самые разные области человеческой жизни. Конечно, обычные люди не ждут подсказок ученых, а просто делают любимую музыку частью своей жизнь. Но все-таки, как же влияет музыка на организм?

Влияние музыки на  состояние человека

 Для начала давайте поговорим о том, как музыка влияет на человека в плане работы и творчества. Помогает ли музыка человеку сконцентрироваться? И да, и нет! Чтобы человеку на чем-то сконцентрироваться – слушать музыку необязательно, ведь для лучшей концентрации хорошо подходит полная тишина и это касается большинства из нас. Однако некоторым людям в процессе работы, для обдумывания и принятия важных решений необходим какой-нибудь фон. Им звуки музыки помогают не только сосредоточиться, но и повысить умственную работоспособность. И наоборот, воздействие музыки на человека, настраивающегося на работу, а не слушающего ее непосредственно во время работы, в большинстве случаев положительное. И лишь немногие, не придают ни какого значения музыке, как чему-то вдохновляющему.

В 2005 году, ученые из Великобритании выяснили, что спортсменам во время тренировок прослушивание музыки помогает увеличить результативность на двадцать процентов. Получается что влияние музыки на психику человека подобно допингу, применяемому некоторыми спортсменами. Вот только в отличие  от запрещенных веществ музыка не нанесет вред здоровью и не проявится в антидопинговых тестах. Спортсменам для улучшения результатов можно посоветовать, во время интенсивных тренировок слушать

музыку с быстрым темпом, а во время перерывов медленную музыку. 

Как стиль и направление музыки влияет на человека?

 Самое всестороннее влияние на человека оказывает классическая музыка. Она же считается самой полезной по своему воздействию на слушателей. Именно о влиянии классической музыки на человека говорится больше всего. Ученые приписывают классическим произведениям просто чудодейственный эффект.

Больше всего разговоров ведется вокруг творений таких признанных гениев как Вивальди, Моцарт, Бетховен, Чайковский, Шуберт, Григ, Дебюсси и Шуман. А из всего многообразия классики на первое место ставится музыка Моцарта. Многочисленные исследования показали, что она активизирует практически все участки коры головного мозга, при этом повышает интеллектуальный уровень, способствуют быстрому усваиванию информации, влияет на умственную работоспособность, улучшает внимание, память и математические способности,  обостряет слух и зрение. Существует даже специальный термин «эффект Моцарта», который обозначает благотворное воздействие музыки на умственные и физические способности человека.

Например, снять мигрень помогут «Венгерская рапсодия» Листа, Полонез Огинского и «Фиделио» Бетховена; лучшим средством от бессонницы считаются пьесы Сибелиуса и Грига, Чайковского. Если не знаете что делать с плохой памятью, вам должно помочь периодическое прослушивание произведений, входящих в цикл «Времена года» Вивальди.

В отличие от классической музыки медики не рекомендуют долго слушать группы, играющие в стиле рэп, хард-рок и хеви-метал.  Об этом говорят исследования, проведенные недавно мельбурнскими учеными. Многие исследователи сходятся во мнении, что тяжелая музыка возбуждает у своих поклонников агрессивность, неуравновешенность, и даже может вызывать психические расстройства. Хард-рок часто является причиной несознательной агрессии, рэп также пробуждает отрицательные эмоции, а хеви-метал и вовсе может стать причиной психических расстройств. В негативном воздействии тяжелой музыки обвиняется ее громкость и жесткий ритм, а также сверхчастоты, которые влияют на психику. Однако здесь не все так просто. Известно, например, что именно тяжелый рок предпочитают слушать подростки, опережающие сверстников в умственном развитии. Такая музыка помогает им справляться со сложностями переходного возраста, избавлять от отрицательных эмоций и поднимать настроение. Выявлено даже, к удивлению самих исследователей, что поклонники классической музыки и тяжелого рока очень похожи между собой и обладают более высоким интеллектом, чем любители других музыкальных жанров. Фанаты стилей рэп и хип-хоп показывают самый низкий уровень интеллекта.

Такие жанры как блюз, джаз и регги  могут вывести вас из стрессового состояния; такая музыка считается непревзойденной для избавления от депрессии. Она дарит ощущение легкости и безмятежности, помогает стать более общительным и развивает чувство юмора.

Чтобы понять, какое на вас воздействие оказывает музыка того или иного жанра, следует просто понаблюдать за своими эмоциями и ощущениями. К этому можно добавить, что влияние музыки на организм зависит от восприятия. Чтобы проявлять свои лучшие стороны, музыка должна нравиться тому, кто ее слушает.

 

Влияние тембра музыкального инструмента на человека

Некоторые специалисты убеждены, что не только жанр, ритм и тональность произведения имеют значение, а и то, на каком именно музыкальном инструменте было сыграна мелодия. Звучание отдельно взятого музыкального инструмента влияет на определённый орган человеческого организма. Так, например струнные инструменты (скрипка, гитара, арфа и виолончель) – оказывают оздоровительный эффект на работу сердечнососудистой системы. Помимо этого, звучание струнных инструментов вызывают у человека чувство благодарности, сострадания и жертвенность.

 

Игра на пианино и рояле гармонизирует психику, очищает щитовидную железу, приводит в норму работу мочеполовой системы. Звуки органа нормализуют энергетические потоки в позвоночнике и стимулируют мозговую активность. Духовые инструменты очищают бронхи и улучшают работу дыхательной системы, а также положительно влияют на кровообращение. В свою очередь ударные инструменты лечат печень и кровеносную систему. Впрочем, у тех, кто серьезно занимается изучением воздействия музыки на здоровье человека, порой мнения о том какой из инструментов положительно сказывается на каком органе, расходятся.

Влияние музыки на учебу

На способности к обучению благотворно действует слушание классической музыки, а еще лучше – занятия ею. На первом месте здесь называются имена таких композиторов  как Моцарт, Вивальди и Бах. Всего 10 минут звучания фортепианной музыки Моцарта повышает коэффициент интеллекта на 8-10 единиц, а 5-минутный музыкальный сеанс заметно увеличивает концентрацию внимания. Сонаты Моцарта положительно влияют на память даже при болезни Альцгеймера.

Есть данные и о том, что запоминанию информации помогает поп-музыка 1980-90-х годов. Именно в этот период большинство композиций содержали 50-80 ударов в минуту – ритм, который настраивает мозг на запоминание и улучшает логическое мышление.

Как известно, обучение игре на музыкальных инструментах в раннем возрасте благоприятно влияет на дальнейшее развитие ребенка. В 2008 г.  Мэри Форджерд , Эллен Уиннер  и Андреа Нортон n) преподаватели Сент-Эндрюсского университета  обнаружили, что дети, занимающиеся музыкой около трех лет, превосходят своих сверстников сразу по четырем показателям: восприятие информации на слух, моторика, словарный запаса с и логическое мышление.

Таким образом, ученые пришли к выводу, что многолетняя интенсивная музыкальная практика оказывает положительное влияние не только на межполушарную организацию слуховых и двигательных функций, но и на процесс перераспределения психических функций между левым и правым полушариями головного мозга (латерализация).

Может ли музыка сделать нас счастливее?

Согласно мнению американского теоретика музыки Джеральда Левинсона (Jerrold Levinson), музыкальный язык является не менее выразительной системой коммуникации, нежели обычный человеческий язык как предмет изучения лингвистики.

Поскольку музыка несет в себе гораздо более мощный эмоциональный заряд, чем реальные жизненные события, современные психологи все чаще прибегают к использованию музыкотерапии. Объяснить ее положительное влияние на состояние человека можно хотя бы тем, что реакции нашей нервной системы на жизнерадостные и сентиментальные музыкальные произведения совершенно разные. К примеру, участники недавнего эксперимента, прослушав короткую композицию, интерпретировали нейтральное выражение лица как счастливое или грустное в зависимости от того, какую мелодию услышали.

Эмоции, возникшие под влиянием музыки, можно условно разделить на два вида — воспринимаемые и прочувствованные. Это значит, что человек способен понять настроение музыкального произведения, даже если ему никогда не приходилось испытывать подобные ощущения в реальной жизни. Так, при психологических расстройствах депрессивного характера веселая музыка только усугубляет состояние человека, тогда как грустные мотивы, наоборот, возвращают в жизнь яркие краски.

 

Музыка очень плотно вошла в жизнь каждого человека. Во все прошедшие и будущие времена музыка была и будет тем, что нас сопровождает. И недооценивать ее важность в нашей жизни, по меньшей мере, глупо. Поэтому только нам решать, какая музыка будет формировать нас и наше будущее поколение как личностей. От нас зависит, какое влияние музыки мы выберем.

 

Список источников

1. Барышева Т.А., Шекалов В.А. Креативный ребёнок: Диагностика и развитие творческих способностей 2. – Ростов-на Дону: 2004.
2. Киселева М.В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работе. – С.П: 2007.
3. Лобанова Е.А. Здоровье сберегающие технологии на уроках музыки. – Образование в современной школе, 2005, №9.
4. Петрушин В.И. Музыкальная психология. – Минск: 2004.
 

http://byzon.ucoz.ru/publ/3-1-0-4
http://olqa.ucoz.ru/blog/2009-01-13-1
http://vahe-zdorovye.ru/novosti/vliyanie-klassicheskoy-muzyiki
http://www.vashaibolit.ru/4391-vliyanie-muzyki-na-zdorove-i-nastroenie.html

 

КАТАЛОГ ВСЕГО — Культура реферат

Результаты 1 — 10 из 23

Культура / Культура реферат Физическая культура и спорт в свободное время специалиста: утренняя гигиеническая гимнастика, утренние специально направленные занятия физическими упражнениями; попутная тренировка; физкультурно-спортивные занятия с целью активного отдыха и повышения функциональных возможностей. Культура / Культура реферат Введение. Оздоровительная физическая культура становится  в конце ХХ века одним из основных факторов здорового образа жизни. Эмпирический  опыт  и  эмпирические исследования  убеждают в том, что  занятия  любыми физическими  упражнениями  ведут к снижению риска заболевания сердечно- сосудистой системы, раком и другими  болезнями. Культура / Культура реферат Физическая культура играет значительную роль в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста, так как их работа, как правило связана со значительным напряжением внимания, зрения, интенсивной интеллектуальной деятельностью и малой подвижностью. Занятия физической культурой снимают утомление нервной системы и всего организма, повышают работоспособность, способствуют укреплению здоровья. Как …

Музыкальная терапия — обзор

Исследования в области музыкальной терапии: взгляд в будущее

В профессии музыкальной терапии огромное значение придается исследовательской деятельности с момента ее создания как формальной области обучения. Два крупных рецензируемых журнала, опубликованных AMTA, The Journal of Music Therapy (JMT) и Music Therapy Perspectives (MTP) , делятся вкладом исследователей в области музыкальной терапии и смежных профессий. Исследования музыкальной терапии столь же разнообразны, как и теоретические подходы к музыкальной терапии.Существуют исследования с использованием количественных, качественных и смешанных методов дизайна. Способы исследования включают философские, описательные, экспериментальные и исторические исследования (Wheeler, 1995).

В 2005 году AMTA определило исследования в качестве стратегического приоритета и разработало оперативный план, который «направлен на направление исследований в поддержку практики музыкальной терапии, основанной на фактических данных, и повышения спроса на рабочую силу; и признает и включает, при необходимости, федеральные, государственные и другие требования организаций к исследованиям, основанным на фактических данных, в части, касающейся практической политики и возмещения расходов »(AMTA, 2005, параграф.2).

Совсем недавно, в 2015 году, члены AMTA, включая врачей, преподавателей, студентов и исследователей, собрались на симпозиум инновационных исследований, призванный предоставить руководящие принципы для будущих исследований, способствовать диалогу и разнообразию в мышлении, практике и методологиях и стимулировать обсуждение создания высококачественных исследований в области музыкальной терапии (AMTA, 2015). Симпозиум под названием Улучшение доступа и качества: исследования музыкальной терапии 2025 (MTR 2025) привел к серии дискуссий по различным темам, включая важность участия потребителей и практикующих терапевтов в области музыкальной терапии на протяжении всего исследовательского процесса; важность включения экономических анализов относительно преимуществ протоколов и вмешательств там, где это необходимо; ценность продолжения сотрудничества с клиницистами, преподавателями и исследователями из других дисциплин; и «необходимость дальнейшего развития, интеграции, описания и связи теории и теоретических моделей в исследованиях музыкальной терапии с четко сформулированными и определенными вмешательствами музыкальной терапии» (AMTA, 2015, стр.11).

Педагоги по музыкальной терапии, клиницисты и исследователи одинаково обсуждали проблемы, связанные с расширением исследовательской литературы по музыкальной терапии, предлагая предложения по увеличению масштабов исследований, что могло бы привести к большему признанию со стороны других профессиональных сообществ. Музыкальные терапевты обсудили важность проведения исследований, в которых процесс музыкальной терапии четко описан (Ferrer, 2012). Это согласуется с новыми правилами подачи заявок авторами журнала Journal of Music Therapy , которые просят участников «предоставить более подробное описание исследуемых музыкальных вмешательств и условий» (Robb, 2012, p.2). Также было предложено увеличить размер тематического пула, задействовать разных членов исследовательской группы, которые будут заниматься лечением, собирать и анализировать данные, а также консультироваться с экспертами по планированию и проведению исследований (см. Рис. 9.6) (Ferrer, 2012).

Влияние музыкальной терапии на депрессию: метаанализ рандомизированных контролируемых исследований

Фон: Мы стремились определить и сравнить влияние музыкальной терапии и музыкальной медицины на депрессию, а также изучить потенциальные факторы, связанные с этим эффектом.

Методы: PubMed (MEDLINE), Ovid-Embase, Кокрановский центральный регистр контролируемых исследований, EMBASE, Web of Science и Clinical Evidence были проанализированы для выявления исследований, оценивающих эффективность музыкального вмешательства при депрессии с начала до мая 2020 года. Стандартизированные средние различия (SMD) оценивались с помощью модели случайных эффектов и модели фиксированных эффектов.

Полученные результаты: В наш метаанализ было включено 55 РКИ. Музыкальная терапия показала значительное уменьшение депрессивных симптомов (SMD = -0,66; 95% ДИ = -0,86 до -0,46; P <0,001) по сравнению с контрольной группой; в то время как музыкальная медицина показала более сильный эффект в уменьшении депрессивных симптомов (SMD = -1,33; 95% ДИ = -1,96 до -0,70; P <0,001). Среди специфических методов музыкальной терапии - музыкальная терапия (SMD = -1.41; 95% ДИ = от -2,63 до -0,20; P <0,001), управляемые образы и музыка (SMD = -1,08; 95% CI = -1,72 до -0,43; P <0,001), релаксация с помощью музыки (SMD = -0,81; 95% CI = -1,24 до -0,38; P <0,001), музыка и образы (SMD = -0,38; 95% CI = -0,81 до 0,06; P = 0,312), импровизационная музыкальная терапия (SMD = -0,27; 95% CI = -0,49 до -0,05; P = 0,001 ), музыка и обсуждение (SMD = -0,26; 95% ДИ = от -1,12 до 0,60; P = 0,225) показали разный эффект соответственно. И музыкальная терапия, и музыкальная медицина показали более сильные эффекты короткой и средней продолжительности по сравнению с длительными периодами вмешательства.

Выводы: В нашем нынешнем метаанализе наблюдалось различное влияние музыкальной терапии и музыкальной медицины на депрессию, и на этот эффект мог повлиять процесс терапии.

Применение музыкальной терапии в общем хирургическом лечении

С ростом применения музыкальной терапии в клинической практике, эффективность музыкальной терапии в улучшении негативных эмоций пациентов, облегчении боли и корректировке физиологического состояния также получает все большее признание.Более того, музыкальная терапия в качестве адъювантной терапии для обычного лечения может улучшить удовлетворенность пациентов и облегчить принятие музыкальной терапии в медицинской промышленности. Помимо неизбежной травмы, общую хирургию критикуют за длительные циклы лечения и послеоперационные боли. С постоянным развитием ускоренной хирургии (FTS) музыкальной терапии уделяется все больше внимания в общем хирургическом лечении. В данном исследовании рассматривается история развития и перспективы музыкальной терапии в общей хирургии.

1. Введение

Отделение общей хирургии — это клиническая дисциплина, которая лечит печень, желчевыводящие пути, поджелудочную железу, желудочно-кишечные, аноректальные, сосудистые заболевания, опухоли щитовидной железы и груди, травмы и другие заболевания с помощью хирургических методов, что является крупнейшим хирургическим лечением. отделение в хирургической системе. Психологическое и физическое давление неизбежно для пациентов, перенесших общую операцию, что ставит под угрозу эффективность операции. Кроме того, послеоперационная боль, реакция на физиологический стресс или даже послеоперационные осложнения способствуют возникновению тревоги, что приводит к порочному кругу «предоперационная тревога — послеоперационное восстановление с высоким хирургическим риском — послеоперационная тревога — совокупное отложенное послеоперационное восстановление и даже плохой прогноз».Музыкальная терапия (МТ) — это развивающаяся дисциплина, которая способствует устранению психологических барьеров и восстановлению или улучшению физического и психического здоровья пациентов с помощью различных специально разработанных музыкальных форм поведения, основанных на теориях и методах психотерапии. уникальные физические и психологические эффекты музыки в качестве руководства. Короче говоря, МТ призвана улучшить клиническую эффективность и усилить паллиативный эффект при совместном участии музыкальных терапевтов [1].Современная медицина стала свидетелем перехода от модели «биомедицины» к модели «биопсихосоциальной медицины» [2], которая поощряет применение МТ в увеличивающейся клинической практике. Это исследование обобщает текущее применение МП в отделениях общей хирургии путем изучения недавней отечественной и зарубежной литературы, анализирует ограничения текущей МП и предлагает прогнозы на будущее.

2. История MT

Концепция МП была впервые предложена древнегреческим философом Пифагором [3], а затем была принята австрийским доктором Лихтендалем и преобразована в концепцию «Музыкального доктора» в 1890 г. Первое применение МП в хирургии [4] в 1914 году американским врачом Эваном Кейном, который считал его оптимальным методом «успокоить пациентов и отвлечь их внимание от страха».В 1940-х годах МТ была официально признана адъювантной терапией в Соединенных Штатах. MT началось довольно поздно в Китае. В 1979 году профессор Лю Бангруй, доктор машиностроения в США, был приглашен читать лекции в Центральной консерватории музыки. Это был первый случай, когда европейские и американские МТ были представлены Китаю, что положило начало строительству МТ в Китае. После этого создание Китайского общества музыкальной терапии в 1989 году активно способствовало развитию МП. Однако вместо простого восприятия музыки Брусия определяет МП как систематический процесс вмешательства, в котором терапевт принимает различные формы музыкального опыта и терапевтические отношения, развивающиеся в процессе лечения, как движущую силу лечения, чтобы помочь пациентам достичь цели. полного восстановления [5].После почти 80 лет систематического развития, с его экономичными и эффективными характеристиками, он все более широко используется в анестезиологии [6], ортопедии [7], педиатрии [8], онкологии [9], акушерстве и гинекологии, благодаря чему удалось добиться замечательных результатов. клинические результаты. С точки зрения традиционной китайской медицины, сочетание западной МП с китайской теорией пяти элементов положило начало разработке «МП пяти элементов», преимущества которой начались с непрерывных клинических исследований.

3. Механизм и критерии оценки MT

3.1. Механизм MT

В настоящее время исследования механизма MT показывают три возможных механизма действия: (1) резонанс: музыка — это вид материальной энергии, которая воздействует на людей физиологически и физически. Он передает информацию через такие факторы, как мелодия, ритм, мелодия, сила и скорость, и регулирует периодические физиологические движения посредством резонансных реакций, таких как дыхание, сердцебиение и кровообращение [10].Хьюз и Фино [11] изучили 402 произведения классической музыки 59 композиторов, таких как Моцарт, Паттон и Шопен, и пришли к выводу, что «музыка может резонировать со структурой коры головного мозга, а также может быть связана с кодированием мозга». (2) Теория лимбической системы: дофамин — это самый распространенный нейромедиатор катехоламинов в головном мозге, который регулирует различные физиологические функции центральной нервной системы и играет решающую роль в пути вознаграждения мозга. МТ может стимулировать лимбическую систему мозга, связанную с эмоциями, тем самым способствуя секреции эндорфинов и повышая возбудимость парасимпатических нервов для достижения эффекта релаксации [12].Исследования Ferreri et al. [13] обнаружили, что музыка, как и леводопа, может способствовать выработке дофамина, который вызывает в мозгу чувство удовольствия. (3) Сетевая теория ствола мозга: музыка может передавать импульсы через восходящую проекционную систему сетевой структуры ствола мозга, тем самым регулируя уровень активности центральной нервной системы и оказывая эффект регулирования психологического и физиологического состояния человеческого тела [14 ].

3.2. Критерии оценки

Эффективность МП оценивается по двум аспектам: субъективным ощущениям пациентов и объективным наблюдениям медицинского персонала.Во-первых, субъективные ощущения пациента включают степень боли и беспокойства. Оценка степени боли в основном включает следующие шесть методов: шкала словесного описания (VDS), пересмотренная шкала боли лица (FPS-R), шкала вербальной оценки (VRS), визуальная аналоговая шкала (VAS), числовая рейтинговая шкала (NRS). , или Шкала Лица, Ноги, Активность, Плач, Утешение (FLACC) [15]. Тревога пациента в основном оценивается с помощью Госпитальной шкалы тревожности и депрессии (HAD), Китайской шкалы тревожности по признакам состояния (C-STAI) и шкалы тревожности Гамильтона (HAMA).Во-вторых, объективные наблюдения медицинского персонала в основном включают различные жизненно важные признаки, такие как частота сердечных сокращений (ЧСС), частота дыхания (ЧД), систолическое артериальное давление (САД), диастолическое артериальное давление (ДАД) и сатурация оксигемоглобина (SaO2).

4. Применение МТ в предоперационном уходе в общей хирургии

Негативные эмоции, такие как напряжение и тревога в общей хирургии, могут привести к нарушению сна, сердечного ритма и артериального давления, что отрицательно скажется на хирургическом эффекте. Исследования показали связь между предоперационной тревогой и послеоперационной острой болью [16].Кроме того, высокий уровень предоперационной тревоги увеличивает частоту сильной послеоперационной боли и потребность в обезболивающих и анестетиках, что приводит к задержке выздоровления и выписки [17]. В традиционных клинических методах простое употребление снотворного может вызвать соответствующие побочные реакции и даже наркозависимость. Напротив, в клинике был достигнут консенсус относительно роли МТ в снятии тревоги. Исследование Nelson et al. [18] подтвердили эффективное купирующее действие предоперационной МТ на тревожность пациентов.Впоследствии Kain et al. [19] также продемонстрировали, что для детей влияние МТ на устранение тревожности более очевидно в компании родителей при исследовании 70 случаев предоперационной тревожности у детей, перенесших операцию. Вышеупомянутые исследования также показали, что МТ оказывает значительный эффект на снижение тревожности, при этом незначительно влияя на частоту сердечных сокращений и кровяное давление пациентов.

5. Применение МТ в общей хирургии

Хирургическое беспокойство довольно часто наблюдается у пациентов, особенно у тех, кто получает негенеральную анестезию, поскольку во время операции могут ощущаться различные раздражители.Кроме того, активация симпатической нервной системы может вызвать различные физиологические реакции, такие как увеличение частоты сердечных сокращений, уровня сахара в крови и артериального давления, а также бронхоэктазы и периферическое сужение сосудов [20], что, несомненно, поставит под угрозу лечебный эффект операции. и послеоперационные исходы. Хименес-Хименес и др. [21] провели сравнительное исследование интраоперационной и неинтраоперационной МТ на 40 пациентах и ​​пришли к выводу об отсутствии статистических различий между контрольной группой и экспериментальной группой в градиенте частоты сердечных сокращений или систолическом и диастолическом артериальном давлении, измеренном после вмешательства.Состояние тревожности и баллы по шкале восприятия давления после операции были значительно ниже в группе МТ (показатели снижения уровня тревожности составили 94,7% и 57,9%, а оценка стресса — 1,31 и 2,36), что демонстрирует, что применение МТ во время операции позволяет эффективно снять напряжение и беспокойство пациентов. В предыдущем исследовании использовался биспектральный индекс (BIS) [22] в контролируемом исследовании с участием 80 пациентов и было обнаружено, что через 15 минут после операции индексы BIS экспериментальной и контрольной групп составили 94.5 и 98,6 соответственно (), а через 30 минут они составили 79,7 и 98,0 соответственно (), причем значительная разница наблюдалась до конца операции. Более того, после операции индекс вернулся к нормальному уровню. Таким образом, был сделан вывод о том, что пациенты, получавшие МТ, показали более стабильные признаки через 15 минут после начала операции, что в значительной степени обеспечивает больше доказательной медицины для применения МТ.

6. Применение музыкальной терапии в послеоперационном уходе общей хирургии

6.1. Снятие послеоперационного беспокойства

Послеоперационное беспокойство — это обычная послеоперационная реакция пациентов общей хирургии, при которой нервные и пугающие эмоции пациента вызывают возбуждение вегетативных и симпатических нервов, а организм находится в состоянии стресс из-за хирургической травмы. Человеческое тело в состоянии стресса указывает на активацию оси гипоталамус-гипофиз-надпочечники и симпатической нервной системы, что приводит к увеличению частоты сердечных сокращений, артериального давления и сердечного выброса, что приводит к задержкам восстановления и разрядки [23].Традиционная медицина применяет только гуманистический уход и психологическое вмешательство для адъювантного лечения послеоперационной тревожности. Метод вмешательства относительно прост, а эффект требует дальнейшего улучшения. Основываясь на изменениях секреции гормонов при тревоге, Fu et al. [24] пришли к выводу, что музыка может уменьшить нейроэндокринную стрессовую реакцию, вызванную хирургическим вмешательством. Кавак Акельма и др. [25] также заявили, что музыка может уменьшить беспокойство, скорректировать гемодинамические параметры и улучшить послеоперационное удовлетворение.Савни и Бройнер [26] использовали МТ и без МТ (не-МТ) для лечения послеоперационной тревожности в 80 случаях рака печени после интервенционной химиоэмболизации печеночной артерии (TACE), оценили их тревожное состояние с помощью SAS и обнаружили, что показатель SAS пациентов в группа без МТ была намного выше, чем в группе пациентов с МТ. SAS-тест был проведен на 4-й день после операции с группой точек без МТ и группой точек (), что доказало эффективность музыкальной терапии в снятии послеоперационной тревожности.Кроме того, МТ также считается неинвазивным, хорошо переносимым, экономически эффективным, нефармакологическим вмешательством с низким уровнем риска [27].

6.2. Лечение послеоперационной боли

Послеоперационная боль в общей хирургии неизбежна, учитывая ее сложность и большую травму. Боль может рефлекторно стимулировать симпатические нервы и таламус, способствовать секреции катехоламиновых гормонов и увеличивать метаболизм и потребление кислорода, что приводит к состоянию отрицательного баланса азота в организме.Следовательно, пациенты могут быть предрасположены к утомляемости и послеоперационной боли из-за снижения болевого порога пациентов в состоянии тревоги, что увеличивает потребность в опиоидах [28]. Традиционная послеоперационная анальгезия обычно включает опиоидные анальгетики, такие как фентанил, которые имеют сильные побочные эффекты, такие как головокружение, тошнота, рвота, даже лекарственная зависимость и лекарственная устойчивость [29]. Музыка может побудить ретикулоэндотелиальную систему ствола мозга замедлить поступление болезненной стимуляции, произвести тормозящие нервные импульсы и закрыть проводящий клапан болезненных нервных импульсов, чтобы в конечном итоге добиться облегчения боли.Мета-исследование Poulsen и Coto [17] также показало, что МТ на 70% эффективнее для лечения послеоперационной боли, чем без МТ, и что МТ эффективна во время медицинского процесса независимо от момента времени применения. Мета-исследование Kühlmann et al. [12] также пришли к выводу о снижении оценки боли по ВАШ как минимум на 12 мм для послеоперационной боли после МТ.

7. Проблемы в MT

В связи с постоянным продвижением концепции быстрой реабилитационной хирургии, роль музыкальной терапии в периоперационном периоде продолжает изучаться в свете соответствия МП современной биолого-психологической и социальной медицине. модель.В настоящее время он стал важной частью концепции быстрой реабилитационной хирургии с постоянным углублением исследований. Во время пандемии COVID-19 MT также применялась в мобильных больницах Fangcang, что отражает популярность MT.

Текущие проблемы с МП в Китае в основном включают (1) нехватку профессиональных музыкальных терапевтов. Поскольку МП в Китае началось поздно, в современной клинической практике все еще существует большая потребность в профессиональных музыкальных терапевтах; (2) низкая приемлемость МП.За исключением специальных медицинских учреждений, таких как дома престарелых, обычные медицинские учреждения недостаточно осведомлены о МП.

8. Заключение

Нет сомнений в эффективности МТ, который эффективен в смягчении негативных эмоций, облегчении боли и даже стабилизации показателей жизнедеятельности. В Китае из-за позднего начала и новизны МТ, поскольку его редко применяют у пациентов. Во всем мире MT все еще находится на стадии исследований. Стоит отметить, что, помимо общей хирургии, МТ также широко используется при различных заболеваниях, и большой простор для развития открывает его большие перспективы в будущем.

Конфликт интересов

Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Прием рефератов — гуманитарные и социальные науки

Регистрация

Регистрация требуется от всех участников конференции. Регистрация скоро будет доступна онлайн. Будьте на связи!

Тезисы

Организационный комитет и научный комитет NMTC2022 запрашивают аннотации для презентаций в форме бумажных презентаций, стендовых презентаций, семинаров и сессий симпозиумов. Тезисы не должны превышать 250 слов. Все тезисы, которые ранее были приняты на конференцию 2021 года, гарантированно принимаются, но их необходимо повторно отправить с использованием формы для подачи тезисов (ссылка ниже). Также приветствуются новые тезисы!

Чтобы учесть текущие изменения глобальных ограничений на поездки, мы предлагаем несколько вариантов гибридной презентации. У докладчиков будет возможность представить: 1) лично на конференции, 2) через предварительно записанную презентацию или 3) лично на конференции И через заранее записанную презентацию.Эти презентации не будут транслироваться или записываться на конференции. Форма подачи тезисов позволит вам выбрать тип презентации.

Прием тезисов закрыт .

Бумажные презентации

Бумажные презентации длятся 20 минут, за которыми следуют 10 минут для вопросов и обсуждения. Статьи не обязательно должны соответствовать определенным темам, однако тема должна каким-то образом быть связана с исследованиями в области музыкальной терапии, образованием, клинической практикой или профессиональным развитием.Пожалуйста, убедитесь, что ваш реферат информативно описывает содержание презентации, включая предысторию, цели, методы, выводы и последствия.

Стендовые презентации

Во время конференции будет организована стендовая сессия, на которой докладчики смогут продемонстрировать свои исследования и пообщаться с другими участниками конференции. Подобно бумажным презентациям, плакаты должны каким-то образом быть связаны с исследованиями в области музыкальной терапии, образованием, клинической практикой или профессиональным развитием.Убедитесь, что в вашем аннотации содержится информативное описание содержания плаката, включая предысторию, цели, методы, выводы и последствия.

Мастерские

Семинары будут проходить в двух форматах: 45 или 90 минут. Пожалуйста, укажите ваши предпочтения по длине презентации в форме подачи тезисов. Мы сделаем все возможное, чтобы учесть ваши предпочтения, но предпочтительная продолжительность презентации не гарантируется и будет подтверждена при принятии тезисов.Убедитесь, что ваш тезис включает краткое изложение учебных целей семинара.

Симпозиумы

Symposia будет иметь два формата времени: 90 минут или 180 минут. Пожалуйста, укажите ваши предпочтения по длине презентации в форме подачи тезисов. Мы сделаем все возможное, чтобы учесть ваши предпочтения, но предпочтительная длина презентации не гарантируется и будет подтверждена после принятия предложения. Тезисы к сессиям симпозиума должны быть в форме предложения.Сессии симпозиума будут посвящены определенной теме и будут организованы группой людей (рекомендуется 4-6 человек), включая модератора и других докладчиков. Одно предложение должно быть представлено от имени группы. Модератор симпозиума (роль «представляющего автора» в форме заявки) пригласит других докладчиков симпозиума («соавторов») принять участие. Убедитесь, что предложение включает в себя план учебных целей симпозиума, а также предлагаемое содержание.

Запрос тезисов | 12-я Европейская конференция по музыкальной терапии

Мы живем в тревожные времена, которые продолжают ставить под сомнение наши профессиональные убеждения и предположения. Название конференции «Музыкальная терапия в процессе: пожалуйста, помешайте» передает наше желание создать веселое и воодушевляющее мероприятие. Отмечая и опираясь на существующие знания, практики и достижения в этой области, мы хотим сделать шаг в сторону.

Мы приглашаем предложения, которые выдвигают на первый план разнообразные и радикальные взгляды в рамках музыкальной терапии и вокруг нее.Они могут «разрушить» традиционные идеи, практики и методологии, открывая разговоры о будущих направлениях профессии и дисциплины музыкальной терапии.

Язык конференции — английский. Приглашаются заявки как для очных, так и для онлайн-презентаций, как указано ниже.

Портал отправки закрыт.

Пожалуйста, прочтите инструкции ниже перед заполнением формы отправки.

Типы сообщений (личное или онлайн)

Мы приветствуем следующие типы заявок:

Мастерские

Будет выделено 1.5 часов. Мы намерены включить широкий спектр семинаров, которые творчески рассмотрят тему конференции.

Круглые столы

Им будет выделен интервал 1,5 часа. Круглые столы могут принимать разные формы, но в соответствии с духом конференции должны иметь сильный элемент диалога. Они должны быть представлены как одно предложение, и председатель круглого стола несет ответственность за координацию участия всех членов круглого стола (как минимум четырех членов).

Стендовые презентации

Плакаты будут доступны только онлайн. У докладчиков и делегатов конференции будет возможность активно участвовать в диалоге.

Устные доклады

Им будет выделен 20-минутный интервал времени с дополнительными 5 минутами для обсуждения.

Другие типы презентаций

В соответствии с нашим желанием «побеспокоить» мы также приветствуем материалы, которые могут не вписываться в указанные выше типы презентаций.

Пожалуйста, выберите «другое» в раскрывающемся списке типов отправки и включите любую дополнительную информацию в соответствующее текстовое поле.

Как подать тезис

Отправка тезисов — это простой пошаговый процесс, который начинается с создания учетной записи на портале для подачи тезисов EMTC2022 Ограничение по количеству слов для тезисов составляет 250 слов, а дополнительные сведения, касающиеся количества слов и ссылок, представлены на портале.

Лицо, отправившее тезисы, будет контактным лицом для тезисов.Им нужно будет создать учетную запись конференции, чтобы загрузить тезисы на портал. Электронная почта и пароль, использованные для создания учетной записи, должны быть сохранены, чтобы в будущем можно было войти на портал.

В форме должны быть указаны данные сопредседателей. Перед подачей заявки необходимо получить разрешение от всех сопредседателей. Обратите внимание, что вы можете сохранить свою заявку как черновик и вернуться для редактирования до окончания периода отправки. Тезисы не подлежат редактированию и не будут приняты после этого времени.

Если у вас есть какие-либо вопросы относительно загрузки или доступа к порталу для подачи материалов, напишите Колетт Блэк по адресу [email protected]. По всем остальным вопросам обращайтесь в офис БАМТ по адресу [email protected]

.

Процесс рассмотрения и уведомление
Все представленные тезисы будут анонимно рассмотрены членами Научного комитета конференции. Уведомление о принятии или отклонении будет отправлено ведущему контактного лица.

Чтобы создать сбалансированную, инклюзивную программу, организаторы конференции могут предложить изменить презентацию, чтобы она соответствовала типу презентации, отличной от первоначально представленной.Контактные докладчики будут уведомлены об этом по электронной почте.

Не требуется регистрироваться для участия в самой конференции перед отправкой тезисов. Однако, если тезисы приняты, контактный докладчик принятого тезиса должен зарегистрироваться и присутствовать на конференции.

Представление, изменения и отзыв
Название и текст тезисов должны быть правильными к крайнему сроку подачи. Любые изменения в заголовке или тексте тезисов будут невозможны после крайнего срока подачи.При необходимости могут быть поданы запросы на изменение подачи с онлайн на личное или наоборот.

Мы с нетерпением ждем ваших предложений и совместной работы по мере того, как конференция обретает форму.

Yoair Blog — мировой антропологический блог.

Просмотры сообщений: 5,198

Все мы знаем термин «музыка», но знаете ли вы, что мелодичные звуки могут исцелить человека? Музыкальная терапия — это постоянно развивающаяся концепция, которая может способствовать исцелению.В основном это терапевтический подход, в котором используются естественные свойства музыки, поднимающие настроение. Кроме того, он помогает людям улучшить свое психическое здоровье и общее самочувствие.

Это целенаправленное вмешательство, направленное на то, чтобы успокоить и изменить наше настроение. Музыкальная терапия включает в себя создание музыки, написание песен, пение, танцы, слушание и обсуждение музыки. В частности, эта форма лечения может быть полезна людям, страдающим депрессией и тревогой. Кроме того, это может помочь улучшить качество жизни людей с проблемами физического здоровья.Самое главное, заниматься музыкальной терапией может каждый; Вам не нужен музыкальный фон, чтобы ощутить его благотворное влияние.

Научное определение музыкальной терапии

С научной точки зрения, музыкальная терапия — это клиническое и научно обоснованное использование музыкальных вмешательств для достижения индивидуальных целей в терапевтических отношениях. В основном, проводится квалифицированным профессионалом, прошедшим утвержденную программу музыкальной терапии. Музыкальная терапия может решать самые разные задачи в области здравоохранения и образования.Например, содействие благополучию, управление стрессом, облегчение боли, выражение чувств, улучшение воспоминаний, улучшение общения и содействие физической реабилитации.

Музыкальная терапия — вид терапии с использованием выразительных искусств. Он использует музыку для улучшения и поддержания физического, психологического и социального благополучия людей. Кроме того, он включает в себя широкий спектр занятий, таких как прослушивание музыки, пение и игра на музыкальном инструменте.

Обычно этот вид терапии проводится терапевтом, прошедшим обширную подготовку.Следовательно, его часто используют в больницах, реабилитационных центрах, школах, исправительных учреждениях, домах престарелых и хосписах.

История музыкальной терапии

Музыка была терапевтическим инструментом на протяжении веков, и есть свидетельства того, что музыка влияет на многие области мозга. В основном, включая области, связанные с эмоциями, познанием, ощущениями и движением. Примечательно, что этот факт, наряду с увлекательной природой музыки и разнообразием музыкальных форм, делает музыку уникально эффективной в лечении широкого спектра физических и психических проблем.В основном, сосредоточение внимания на депрессии, тревоге и гипертонии, с которыми сталкиваются миллионы людей во всем мире.

Рождение музыкальной терапии

Исторически сложилось так, что когда путешествующие музыкальные группы играли музыку для ветеранов во время и после обеих мировых войн в больницах, врачи и клиницисты начали осознавать мощное влияние музыки на процесс заживления. В основном это привело к тому, что профессиональные музыканты стали исполнять музыку в больницах. Этот случай порождает потребность в специальной тренировке по правильному воспроизведению музыки в качестве терапевтического метода.

Постепенно колледжи и университеты начали включать музыкальную терапию в свои учебные программы. Следовательно, начиная с Университета штата Мичиган в 1944 году. Однако в 1950 году была создана первая крупная профессиональная организация музыкальных терапевтов, которая стала известна как Национальная ассоциация музыкальной терапии (NAMT).

В 1998 году Американская ассоциация музыкальной терапии (AMTA) возникла в результате слияния NAMT и Американской ассоциации музыкальной терапии.AMTA фокусируется на повышении осведомленности и доступа к услугам музыкальной терапии, одновременно содействуя развитию образования, обучения, профессиональных стандартов и исследований в области музыкальной терапии.

Виды музыкальной терапии

Мозг в музыке

Кредит изображения: Apmhealth.com

Музыкальная терапия может быть активным процессом, когда клиенты играют роль в создании музыки, или пассивным, который включает в себя прослушивание музыки или реакцию на нее. Некоторые терапевты могут использовать комбинацию, которая включает как активное, так и пассивное взаимодействие с музыкой.

Аналитическая терапия

Аналитическая музыкальная терапия побуждает вас использовать импровизированный музыкальный «диалог» через пение или игру на инструменте, чтобы выразить свои бессознательные мысли, которые вы можете поразмышлять и обсудить со своим терапевтом позже.

Терапия Бененсона

Этот формат объединяет некоторые концепции психоанализа с процессом создания музыки. Музыкальная терапия Бененсона включает в себя поиск вашей «музыкальной звуковой идентичности», которая описывает внешние звуки, наиболее точно соответствующие вашему внутреннему психологическому состоянию.

Когнитивно-поведенческая терапия (CBMT)

Этот подход сочетает когнитивно-поведенческую терапию (КПТ) с музыкой. В CBMT музыка усиливает одно поведение и изменяет другое. Этот подход имеет структуру, а не импровизацию, и может включать прослушивание музыки, танцы, пение или игру на музыкальном инструменте.

Общинная терапия

В частности, этот формат ориентирован на использование музыки как способ облегчить изменения на уровне сообщества.Это делается в группе, и каждый участник с энтузиазмом принимает участие в терапевтическом сеансе.

Этот метод, также называемый творческой музыкальной терапией, включает в себя игру на инструменте (часто на тарелке или барабане), в то время как терапевт сопровождает их, используя другой инструмент. В процессе импровизации музыка используется как способ самовыражения.

Бонни-метод управляемых образов и музыки (GIM)

Этот вид терапии использует классическую музыку как способ стимулировать воображение.С помощью этого метода вы объясняете чувства, ощущения, воспоминания и образы, которые испытываете при прослушивании музыки.

Вокальная психотерапия

В этом формате вы используете различные вокальные упражнения, естественные звуки и техники дыхания для связи со своими эмоциями и импульсами. Эта практика создает более глубокое чувство связи с самим собой.

Роль музыкальной терапии в психическом здоровье

Музыкальный мозг

Изображение предоставлено: Nmtsreno.org/why-music-therapy/mental-health

Музыкальная терапия может принести пользу множеству людей, поскольку музыка по своей природе разнообразна.В частности, разнообразная природа музыки может сделать ее полезной для решения проблем как физического, так и психологического характера. В некоторых случаях терапевтическое использование музыки могло помочь людям так, как не помогли другие формы терапии, поскольку иногда оно может вызывать реакции, которые могут не проявляться в более традиционных формах лечения. В особенности, когда людям трудно выразить себя вербально, они могут проявлять большую заинтересованность и вовлеченность в музыкальную терапию, чем в более традиционные формы терапии.Самое главное, чтобы человек мог извлечь пользу из этого подхода, не требуется никакого музыкального фона.

Польза музыки для психического здоровья

Поскольку музыка может вызывать положительные эмоции и стимулировать центры вознаграждения в мозгу, музыкальная терапия часто может облегчить симптомы проблем с психическим здоровьем. Будь то депрессия, проблемы с настроением, беспокойство, шизофрения, зависимость, аутизм или проблемы с личностью. И даже проблемы со сном, такие как бессонница или потеря памяти из-за старости (деменция).

Примечательно, что музыкальная терапия может как оценивать, так и улучшать когнитивные, социальные, эмоциональные и двигательные функции.С научной точки зрения, исследования показали положительные результаты среди людей с интеллектуальными или физическими проблемами, травмами мозга или болезнью Альцгеймера. В основном этот вид терапии полезен для лечения физических недугов, таких как рак и гипертония.

Положительный эффект музыкальной терапии не только помогает справиться с серьезными или продолжительными физическими и психологическими проблемами, но и может принести пользу людям в самых разных ситуациях. Поскольку музыку часто используют для снижения уровня стресса и восприятия боли, роженицы.Кроме того, музыка помогает улучшить самооценку, самооценку, вербальное общение, просоциальное поведение, навыки социализации, групповую сплоченность и навыки преодоления трудностей.

Использование музыкальной терапии

Музыкальная терапия на фортепиано

Кредит изображения: Akankshasrivastavamusic

Из-за разнообразия, которое музыкальная терапия предлагает в лечении отдельных людей, вот несколько примеров, объясняющих роль, которую музыкальная терапия играет в различных ситуациях. Во-первых, если человек испытывает трудности в общении после инсульта.Лекарство — это пение слов или коротких фраз на простую мелодию, которые часто могут улучшить речь и беглость.

В то время как человек с ограниченными двигательными навыками может улучшить их, играя простые мелодии на пианино или отбивая ритм на барабанных пэдах. Кроме того, прослушивание ритмического стимула, такого как метроном, также может помочь человеку инициировать, координировать и рассчитывать свои движения.

Примеры использования музыкальной терапии

Однако терапевт может проиграть музыкальное произведение детям с аутизмом, которые имеют ограниченные социальные навыки, и попросить их представить эмоциональное состояние человека, который создает музыку, или человека, который ее играет.При этом он может помочь человеку с аутизмом развить или укрепить способность учитывать эмоции, которые испытывают другие.

Принимая во внимание, что кружки групповой игры на барабанах могут вызвать расслабление, дать выход чувствам и способствовать социальным связям между членами группы. В этом процессе участники группы могут сидеть в кругу с ручным барабаном. В то время как терапевт ведет их к игре на барабанах, в которой члены группы могут играть на барабанах по одному или все сразу. Даже те, кто входит в круг, могут выразить свои чувства, играя ритм на своем барабане, или группа может импровизировать музыку как средство повышения сплоченности группы.Интересно, что музыку можно объединить с управляемыми образами или техниками прогрессивной мышечной релаксации, чтобы повысить эффективность этих методов.

На что обратить внимание

Сама по себе музыкальная терапия не может представлять собой адекватное лечение заболеваний, включая расстройства психического здоровья. Однако в сочетании с лекарствами, психотерапией и другими вмешательствами это может быть ценным компонентом плана лечения.

Если у вас проблемы со слухом, вы носите слуховой аппарат или слуховой имплантат, вам следует поговорить со своим аудиологом.Особенно перед музыкальной терапией, чтобы убедиться, что это безопасно для вас.

Точно так же музыкальная терапия, включающая движение или танцы, может не подойти. Особенно, если вы испытываете боль, болезнь, травму или физическое состояние, которое затрудняет выполнение упражнений.

Вы также захотите проверить размер своей медицинской страховки, прежде чем начинать музыкальную терапию. Ваши сеансы могут быть под страховым покрытием или возмещаться по вашему плану, но вам может потребоваться направление от вашего врача.

Как начать работу

Если вы хотите заняться музыкальной терапией, поговорите со своим врачом или терапевтом. Они могут связать вас с практикующими в вашем сообществе. Американская ассоциация музыкальной терапии (AMTA) также ведет базу данных сертифицированных профессионалов. Эти люди могут помочь вам найти практикующего музыкального терапевта в вашем районе.

В зависимости от ваших целей, типичный сеанс музыкальной терапии длится от 30 до 50 минут. Подобно тому, как вы планируете сеансы с психотерапевтом, вы можете выбрать фиксированное расписание для музыкальной терапии.Можно сказать, раз в неделю, или вы можете выбрать работу с музыкальным терапевтом на более случайной основе «по мере необходимости».

Перед первым сеансом вы можете обсудить ситуацию со своим музыкальным терапевтом, чтобы знать, чего ожидать. И обязательно посоветуйтесь со своим лечащим врачом, если это необходимо.

Ограничения музыкальной терапии

Сеанс музыкальной терапии

Кредит изображения: Verywellmind

Музыкальная терапия обычно дает положительные результаты, но это не отдельная рекомендация по лечению серьезных медицинских и психиатрических проблем.Хотя музыка может помочь облегчить некоторые симптомы этих состояний, могут потребоваться и другие формы лечения, такие как лекарства, физиотерапия или психотерапия.

Кроме того, хотя любая форма музыки может быть эффективной в музыкальной терапии, не все люди сочтут каждый тип музыки терапевтическим. Польза от определенного типа музыки часто зависит от индивидуальных предпочтений и условий, в которых он находится. Однако некоторые музыкальные формы могут вызывать волнение.Чтобы добиться успеха с помощью музыкальной терапии, терапевту, вероятно, потребуется принять во внимание музыкальные предпочтения человека, проходящего лечение.

Научные исследования, подтверждающие пользу

Абстрактная музыкальная живопись

Кредит изображения: Pnas.org

Новое исследование показывает, что некоторые звуки, например колыбельные, могут успокоить недоношенных детей и их родителей. И даже улучшить сон и режим питания младенцев, уменьшив стресс родителей.

Исследователи из Центра музыки и медицины Луи Армстронга Медицинского центра Бет Исраэль провели исследование.В 11 отделениях интенсивной терапии в Средней Атлантике было 272 недоношенных ребенка со сроком беременности 32 недели и старше. Они исследовали влияние трех типов музыки: колыбельной, выбранной и спетой родителями ребенка; «Океанский диск» — круглый инструмент, изобретенный барабанной компанией Remo. Он имитирует звуки матки; и гато бокс, похожий на барабан инструмент, используемый для имитации двухтональных ритмов сердцебиения. На этих двух инструментах играли вживую сертифицированные музыкальные терапевты. Самое главное, они подобрали свою музыку к дыханию и сердечному ритму малышей.

Процесс научного исследования

Исследователи обнаружили, что гато-бокс, океанский диск Ремо и пение — все это снижает частоту сердечных сокращений ребенка. Хотя пение было самым эффектным. В частности, пение также увеличивало количество раз, когда младенцы оставались тихими бдительными. В то время как сосательное поведение улучшилось больше всего с коробкой гато, океанский диск улучшил сон. Музыкальная терапия также снизила стресс родителей, говорит Джоан Лоуи, ведущий автор исследования, директор центра Армстронга и соредактор журнала Music and Medicine .

«В музыке есть что-то, особенно живая, что возбуждает и активизирует тело, — говорит Лоуи. Чья работа является частью растущего движения музыкальных терапевтов и психологов? Есть исследования использования музыки в медицине. Специально для того, чтобы помочь пациентам, страдающим от боли, депрессии и, возможно, даже болезни Альцгеймера? «Музыка во многом улучшает качество жизни и, кроме того, способствует выздоровлению».

Заключение

Удивлен чудесами музыки и ее преимуществами для лечения душевных заболеваний.Не только это, но и музыкальная терапия может также излечить симптомы некоторых физических проблем. У меня, безусловно, есть музыкальные жанры, которые я слушаю, чтобы поднять настроение и снять стресс. Какие песни ты слушаешь? Дайте мне знать в разделе комментариев ниже.

Нравится:

Нравится Загрузка …

Связанные

МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ КАК ЧАСТЬ ЛЕЧЕНИЯ ГИПЕРТЕНЗИВНЫХ ПАЦИЕНТОВ …: Journal of Hypertension

Цель:

В данной статье представлен опыт проекта расширения университетов, проводимого в университетской больнице, с включением музыкальной терапии в амбулаторную многопрофильную помощь пациентам с гипертонией.

Конструкция и метод:

Разработаны музыкальные терапевтические вмешательства в различных условиях, в основном в зале ожидания амбулаторной службы, с использованием в качестве основных ресурсов голоса и гитары, которые становятся более доступными инструментами для амбулаторных / стационарных услуг. Вмешательства длятся примерно сорок минут. Другие вмешательства музыкальных терапевтов происходят в разных условиях, например, раз в две недели встречи Clube do Hipertenso (для всех пациентов) или профилактические мероприятия.Основные техники музыкальной терапии — интерактивные, и пение является основным видом деятельности. Также выполняются дыхательные и расслабляющие упражнения, а также звуко-музыкальное выражение или музыкальное слушание.

Результатов:

Благодаря вмешательствам, проводимым с гуманистическим подходом и целостным видением, создается среда слушания и гостеприимства, где пациенты могут выражать себя и воспринимать привычки, которые влияют на здоровье и качество жизни.Это побуждает взглянуть на себя и на других, потому что консультации / вмешательства реализуются в группе и обеспечивают обмен опытом. В рамках проекта предусмотрено: поощрение принятия здоровых привычек; снизить уровень стресса пациентов; включить музыкального терапевта в мультидисциплинарную команду; способствовать гуманизации заботы о коллективном здоровье; продвигать санитарное просвещение; и, чтобы стимулировать связь между расширением, обучением и исследованиями в университете.

Выводы:

Считается, что деятельность музыкального терапевта направлена ​​на полное улучшение личности, поскольку она может охватывать биопсихосоциальные аспекты пациента с гипертонической болезнью и отвечает основным целям следующих государственных политик Министерства здравоохранения: Национальная политика гуманизации, Национальная политика. Политика здравоохранения пожилых людей, Национальная политика базового внимания и Национальная политика укрепления здоровья, сознательно включены в действия всех медицинских бригад.