люди используют мозг на все 100% — T&P
Многие разделяют заблуждение о том, что человеский мозг работает только на 10%, в то время как остальные 90% остаются не задействованы. На самом деле это миф. Наш мозг — крайне эффективная вычислительная машина с уже разработанным энергосберегательным планом. Об этом рассказывает американский нейробиолог Ричард Сайтович на конференции TED.
Распространенный миф утверждает, что мы используем только 10% нашего мозга — остальные 90% мощностей простаивают. Разные шарлатаны в своих книгах и методиках обещают раскрыть незадействованный потенциал мозга при помощи неврологии — на самом деле, все это обман.
Две трети всех людей и чуть больше половины всех преподавателей в мире верят в этот миф. В 1890-е Уильям Джеймс, отец американской психологии, сказал: «Большинство из нас не задействует свой умственный потенциал». Под этими словами он подразумевал вызов нашим способностям, а не их ограничение, но наиболее популярной стала неправильная интерпретация его слов.
Она подкреплялась тем, что долгое время ученые не могли понять значение крупных, фронтальных и теменных долей головного мозга. Их повреждения не вызывали двигательных или чувственных сбоев, поэтому появилось мнение, что они ничего не делают. Десятилетиями эти части назывались «тихие зоны». Сейчас мы знаем, что они отвечают за рациональное мышление, планирование, принятие решений и адаптацию.
«Если бы большинство нейронов не использовалось, эволюция уже давно избавилась бы от ненужного объема мозга».
Идея о том, что 90% мозга все время простаивает, кажется абсурдной, если учесть, сколько энергии им потребляется. Грызуны и млекопитающие используют 5% энергии тела на поддержку мозга, обезьяны — 10%, взрослый человек — 20%, причем мозг занимает только 2% его тела, ребенок — 50%, а младенцы — 60%.
Человеческий мозг весит 1,5 кг, мозг слона — 5 кг, кита — 9 кг. Мы превосходим любое другое живое существо по количеству нейронных связей. Для этого требуется много энергии, которую мы можем получать с большим преимуществом благодаря изобретению приготовления пищи.
Еда поступает к нам уже подготовленной к перевариванию, поэтому мы можем себе позволить содержать мозг с 86 миллиардами нейронов — на 40% больше, чем у обезьян.
Если бы все нейроны хотя бы одного отдела мозга работали одновременно, общая энергетическая нагрузка оказалось бы непереносимой. Поэтому в мозге одновременно задействованы только небольшие участки нейронов, которые постоянно сменяются, — это называется методом разряженного кодирования. Он позволяет затрачивать минимум энергии, обрабатывая максимум информации — единовременно задействуется от одного до 16% нейронов. Человек плохо справляется с многозадачностью — нам просто не хватает энергии, чтобы держать все под контролем — в итоге каждое задание мы делаем хуже, чем по отдельности. Если бы большинство нейронов не использовалось, эволюция уже давно избавилась бы от ненужного объема мозга.
Подробнее узнать о том, сколько процентов мозга мы используем, можно из видео TED.
Alexey Pavperov
Теги
#мозг
#нейронауки
228 696
На сколько процентов развит мозг человека – развенчиваем мифы
6.
6к
0
Евгений Данилов
Мозг человека и его возможности издавна были предметом интереса людей. Исследования продолжаются и в настоящее время – ученые обнаруживают новые способности данного органа. Люди, которые никак не связаны с наукой, мало что знают о нем. Однако практически каждый слышал и считает, что мы используем только 10 % его возможностей. А дошли ли до тебя слухи, что если его активировать на 100%, можно стать гением? Пришло время развеять мифы и узнать наверняка, на сколько процентов развит мозг человека.
Человеческий мозг – это сложный механизм, так как является источником всех чувств, поведенческих реакций, логического мышления. Кроме того, его считают хранилищем памяти и самосознания. Поэтому совсем не удивляет тот факт, что такой сложный механизм – до сих пор загадка для человека.
Как работает мозг человека
Мозг принято считать наиболее сложным органом у всех живых существ на планете. Только представь, каждое мгновенье он обрабатывает огромное количество информации, передает сигналы прочим системам организма.
- мышление;
- речь;
- координацию;
- сознание;
- эмоциональную сферу;
- рефлекторные функции.
Человеческое тело пронизано сетью нервных волокон, которые продолжают центральную нервную систему. Через них информация поступает ко всему организму, а также обратно для обработки. Из всех нервных клеток и мозга формируется единая информационная сеть.
Миф о 10% мозга
Чтобы узнать, насколько процентов развит человеческий мозг, ученые провели немало исследований. Изучая работу ЦНС, они не смогли прийти к единому пониманию. Их интересовало количество процентов, которые предназначены лобной и обширным зонам теменной доли головного мозга. Из-за повреждения последних двигательная или чувствительная недостаточность никак не проявлялась. Поэтому ученые пришли к выводу, что они не используются и стали назвать их «тихими».
Позже исследования показали, что эти зоны контролируют интеграцию. Без них человека трудно назвать человеком. Суть их «работы» заключается в принятии решений, а также адаптации к окружающей среде. Так было доказано, что всех зоны мозга – рабочие.
В 1936 году один из известных американских писателей Лоуэлл Томас написал в своей книге «По мнению профессора Уильяма Джеймса, люди используют десять процентов умственных способностей».
Однако нейробиолог Барри Гордон в корне не согласен и считает миф смехотворно ошибочным. По его мнению, люди используют все части мозга, которые постоянно активны.
Есть несколько аргументов, которые опровергают данный миф:
- Исследования, связанные с повреждениями мозга. Они доказали, что практически при любых нарушениях данного органа, происходит потеря способностей. Даже мелкие повреждения приводят к серьезным последствиям.
- Мозг потребляет много кислорода и питательных элементов – около 20% всей энергии человеческого тела.
За ненадобностью 90%, люди, у которых более эффективный орган получили бы преимущество в эволюции, а остальные с трудом бы справились с естественным отбором. - Сканирование. Современные технологии по типу позитронно-эмиссионной томографии позволили увидеть работу живого мозга. Даже, когда ты спишь, имеется некоторая активность.
- Локализация функций. Мозг – не единая масса. Он имеет множество отделов, каждый из которых отвечает за определенные функции.
- Анализ на микроструктурном уровне. Ученые получили возможность наблюдать за жизнедеятельностью отдельной клетки. Если бы 90 % бездействовали, исследователи бы это обнаружили.
За ненадобностью 90%, люди, у которых более эффективный орган получили бы преимущество в эволюции, а остальные с трудом бы справились с естественным отбором.Поэтому отвечая на вопрос, насколько развит мозг человека, можно с уверенностью сказать – на 100%. Только каждую отдельную задачу контролирует свой участок этого органа.
Сколько процентов мозга человек использует на самом деле?
В работе задействована практически каждая часть мозга, а большая его область находится в постоянно активности.
Почему так?
Если бы человек нуждался только в 10% мозга для стабильной работы, то многие черепно-мозговые травмы проходили без последствий. Ведь последние затронули бы «спящие» участки, у которых нет функций.
Более того, если рассматривать такую идею через призму человеческой эволюции, то зачем природа создала мозг, в десять раз превышающий требуемый размер. Принимая во внимание факт, что этот орган человека использует 20% энергии тела, о чем уже упоминалось ранее, подтверждает невыгодность большого размера мозга для человеческого выживания.
Теперь ты знаешь, насколько процентов развит мозг человека и сможешь даже поспорить с теми, кто до сих пор верит в миф о 10%.
Или через Email
Пароль
ЗАБЫЛИ? Запомнить меня
Восставновить пароль
НАЗАД
Первые пять лет
С рождения до 5 лет мозг ребенка развивается больше и быстрее, чем в любой другой период жизни.
И хотя генетика играет важную роль, научные исследования ясно показали, что качество опыта ребенка в первые несколько лет жизни — положительное или отрицательное — помогает формировать развитие его мозга. И что этот опыт оказывает длительное влияние на их здоровье и способность учиться и преуспевать в школе и в жизни.
90% мозга ребенка развивается к 5 годам
Человеческий мозг, центр управления всем телом, является единственным органом, не полностью развитым при рождении. При рождении мозг среднего ребенка составляет примерно четверть размера мозга среднего взрослого человека. Невероятно, но в первый год он удваивается в размере и продолжает расти примерно до 80 % размера взрослого человека к 3 годам и до 90 % — почти полного роста — к 5 годам.
Новорожденный ребенок имеет все клетки мозга (нейроны), которые он останутся на всю оставшуюся жизнь, но что действительно заставляет мозг работать — и позволяет нам двигаться, думать, общаться и почти все остальное — это связи между этими клетками.
И первые годы жизни ребенка являются решающим временем для установления этих связей — по крайней мере, один миллион новых нейронных связей (синапсов) каждую секунду, намного больше, чем в любой другой период жизни.
Различные области мозга, отвечающие за разные способности, такие как движение, речь и эмоции, развиваются с разной скоростью. В конце концов мозговые связи соединяются друг с другом более сложным образом, позволяя ребенку двигаться, говорить и думать более сложным образом.
Развитие мозга = развитие ребенка
Все дети развиваются по-разному – некоторые начинают ходить или говорить раньше, чем обычно, в то время как другим может потребоваться больше времени, – но ясно, что ранние годы – лучшая возможность для развития ребенка. мозга для развития связей, необходимых им, чтобы быть здоровыми, способными и успешными взрослыми.
Недавние научные исследования показали, что связи, необходимые для многих важных способностей более высокого уровня, таких как мотивация, саморегуляция, решение проблем, общение и самооценка, формируются в эти ранние годы.
Или не формируется. И гораздо труднее установить эти важные мозговые связи в более позднем возрасте.
Как строятся мозговые связи
Начиная с рождения, мозговые связи формируются в результате повседневного опыта ребенка – благодаря позитивному взаимодействию с родителями и опекунами, а также благодаря использованию своих чувств для взаимодействия с окружающим миром. Именно ежедневный опыт маленького ребенка — количество и качество заботы, стимуляции и взаимодействия, которые он получает в свои первые дни, недели, месяцы и годы, — определяет, какие мозговые связи развиваются и будут длиться всю жизнь.
Забота, отзывчивые отношения
С самого рождения маленькие дети приглашают своих родителей и других взрослых, ухаживающих за ними, участвовать в их жизни. Младенцы делают это, воркуя, улыбаясь и плача; малыши могут более прямо сообщать о своих потребностях и интересах. Каждое из этих маленьких приглашений дает воспитателю возможность либо реагировать, либо не реагировать на потребности ребенка. Этот процесс «подачи и возврата» является фундаментальным для работы мозга. Родители и опекуны, которые уделяют внимание, реагируют и взаимодействуют со своим ребенком, буквально строят его мозг. Вот почему так важно разговаривать, петь, читать и играть с маленькими детьми с момента их рождения, давать им возможность исследовать свой физический мир и создавать безопасную, стабильную и заботливую среду.
Неблагоприятный опыт
Исследования показали, что дети, которые чаще испытывают подобные позитивные взаимодействия, становятся более здоровыми и более успешными в школе и в жизни.
К сожалению, верно и обратное. Маленькие дети, лишенные заботливого взаимодействия, не развивают столько связей в мозгу, и это имеет негативные и долгосрочные последствия.
Бедность, подверженность насилию в семье и отсутствие доступа к качественному обучению в раннем возрасте — все это факторы, которые могут негативно повлиять на раннее развитие ребенка и, следовательно, на его долгосрочный успех.
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ
«Преодоление неблагоприятного детского опыта: создание надежды на более здоровую Аризону»
Вот почему так важно поддерживать здоровое развитие детей младшего возраста. Потому что то, что происходит с детьми в первые пять лет, закладывает фундамент на всю жизнь.
Неврология для детей — развитие мозга
Развитие мозга
Мозг растет с
удивительная скорость во время разработки. Иногда в процессе развития мозга 250 000 нейронов добавляются каждую минуту! Мозг
продолжает расти в течение нескольких лет после рождения человека.
Мозг достигает
около 80% своего взрослого размера, когда человеку около 2 лет.
Вы можете задаться вопросом: «Как мозг продолжает расти, если мозг сколько нейронов он получит, когда родится?». Ответ кроется в глиальных клетках. Глия продолжает делиться и умножить. Глия выполняет множество важных функций для нормального мозга. функцию, включая изоляцию нервных клеток миелином. Нейроны в. мозг также создает много новых связей после рождения.
Мозг в процессе развития
Нервная система развивается из эмбриональной ткани, называемой эктодерма . Первый признак развивающейся нервной
системой является нервная пластинка , которую можно увидеть примерно на
16-й день разработки. В течение следующих нескольких дней в
нервная пластинка — это создает нервную бороздку . Посредством
21-й день разработки, нервная трубка образуется при смыкании краев нервной борозды. Ростральный (передний)
часть нервных трубок развивается в головной мозг, а остальная часть
нервная трубка развивается в спинной мозг.
На переднем конце нервной трубки расположены три основные области мозга. образованы: прозэнцефалон (передний мозг), мезэнцефалон (средний мозг) и ромбэнцефалон (задний мозг). К 7-й неделе развития эти три области снова разделяются. Этот процесс называется энцефализация .
Средняя масса мозга (МТ)
ВОЗРАСТ МТ - мужчина (граммы) МТ - женщина (граммы) ---------------------- ------------------ ------------------ Новорожденный 380 360 1 год 970 940 2 года 1 120 1 040 3 года 1 270 1 090 10-12 лет 1 440 1 260 19-21 год 1 450 1 310 56-60 лет 1 370 1 250 81-85 лет 1 310 1 170
(Данные Декабана А.С. и Садовского Д., Изменения в весе мозга в течение жизни человека: соотношение мозга массы тела к росту и массе тела, Ann. Неврология , 4:345-356, 1978)
Вес мозга
Верхний график слева показывает вес мозга
самцы и самки в разном возрасте.