Наиболее распространенной причиной лжи у детей является: Детская ложь — Детский медицинский центр Неврологии и Педиатрии на Андропова 13/32 (м.Коломенская)

Содержание

Детская ложь — Детский медицинский центр Неврологии и Педиатрии на Андропова 13/32 (м.Коломенская)

Детская ложь является очень распространенной проблемой, с которой родители могут обращаться на консультацию к специалистам или просить совета у знакомых. В зависимости от причин, которые вызвали ложь у ребенка необходимо выстраивать стратегию поведения, корректирующую такое поведение.

Причины

Основные причины детской лжи следующие:

— Избежать неприятностей. Это могут быть наказания, мероприятия, где дети не хотят присутствовать или же общений, в котором не хотят участвовать.

— Получение желаемого. В данной ситуации ложь выступает способом достижения своих целей, например, когда было поставлено условие («пойдешь гулять после того, как выучишь уроки»).

— Приукрасить собственную личность, выставить себя в более выгодном свете. Это может быть хвастовство талантами, которых нет или позиционирование себя, как человека, не имеющего недостатков.

Это наиболее распространенные причины не только детской лжи, но и вообще лжи как таковой – однозначно видны мотивы и способы создания той реальности, которая устраивает. Взрослые врут по тем же причинам, и это является осознанной целенаправленной ложью.

Однако для детского возраста характерна ложь, которая не имеет корыстной цели и является особенностью формирования психических процессов. Итак, ложь в детском возрасте может быть обусловлена следующими моментами:

Проверка новой модели поведения. В определенном возрасте дети получают информацию о том, что существует ложь и им необходимо протестировать данное поведение. Так происходит с каждым новым вариантом поведения или способом общения, с которым сталкиваются дети – они проверяют, насколько этот способ удобен, эффективен и какие результаты дает. Одного раза недостаточно, т.к. необходимо определить, от чего спасет ложь, какие преимущества даст, в каких ситуациях и с каким людьми.
Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью могут врать непреднамеренно, поскольку речевая функция работает быстрее, чем мыслительный анализ сказанного. Ложь в таких детей часто проявляется и связана не с чертой характера или желанием что-то скрыть или приукрасить, а с импульсивностью.

Ложь как социальный навык может воспитываться родителями. Так часто бывает, когда родители просят ребенка говорить неправду, чтобы не усугублять тяжелые ситуации или не доставлять беспокойства другим людям. Если такие побуждения правильно поданы и используются ребенком корректно, то можно отнести данный тип лжи к социальному.
В определенном возрасте способность различать фантазию и реальность практически отсутствует. Дети дошкольного и младшего школьного возраста верят в то, что если выдавать желаемое за действительное, то так и будет, фантазии превратятся в реальность, а озвученные желания сбудутся. Такой тип лжи можно оценивать, как проявление истинных желаний ребенка. Даже если он утверждает, что чего-то не совершал, то это говорит о том, что он хочет, чтобы такого действия не было и пытается словами изменить реальность.
Повышение самооценки и получение одобрения окружающих является очень важным моментом для детей. Поэтому они могут придумывать о себе различные факты только для того, чтобы выглядеть лучше или получить похвалу. Как только ребенку будет достаточно внимания и заботы, такая ложь исчезает.
Конструирование реальности – является своеобразным защитным механизмом психики. Характерно для детей, которые растут в сложных условиях интернатов, семей, где есть насилие, токсичные отношения, высокий уровень токсичности, побои и оскорбления. Чтобы хоть немного оградить собственную психику от разрушающего воздействия окружающей реальности, ребенок полностью погружается в выдуманный мир, где у него все хорошо или точно значительно лучше, чем есть на самом деле. На каком-то этапе такой выдуманный мир преподносится всем окружающим, как настоящий.

Проблемы детской лжи необходимо решать, отталкиваясь от того, что послужило основной причиной. В некоторых ситуациях достаточно подождать, пока ребенок пройдет стадию знакомства с новым вариантом поведения, в других понадобится изменение воспитания и консультация специалиста.

Что нельзя делать, если ребенок лжет

Если родители поймали ребенка на лжи или просто его рассказы звучат, как небылицы некоторые реакции взрослых могут привести к тому, что ребенок замкнется, начнет еще больше врать или перестанет доверять. Чтобы такого не произошло необходимо избегать некоторых распространенных вариантов поведения:

Не нужно загонять ребенка в угол большим количеством наводящих вопросов, если родитель итак знает правду. Чем больше будет давление, тем больше вероятность, что ребенок будет еще больше рвать, чтобы избежать наказания, превратив небольшую ложь в огромное фантастическое повествование. Рекомендуется вместо этого прямо заявить, что о лжи известно, и открыто обсудить вопрос.
Не нужно вешать на ребенка ярлыки, называть лжецом или вруном, говорить о том, что доверие окончательно разрушено. Это может привести к тому, что дети перестанут вообще что-либо рассказывать родителям, даже делиться проблемами. Обсуждать следует только один поступок и говорить о том, что негативным является ложь, а не ребенок.

Никогда нельзя наказывать ребенка за ложь, не подумав, зачем он это делает. Обман возник эволюционно и является адаптационным механизмом, который позволяет выжить. Если человек ничего не боится и может получить то, что ему необходимо, он не использует ложь, кроме случаев психических нарушений, когда это является симптомом. У ситуации, когда не получается самостоятельно выявить причины лжи, лучше сначала обратиться за консультацией к специалисту и только потом планировать разговор с ребенком или систему воспитания и наказаний.

Самые распространенные причины детской лжи. Как отучить ребенка врать

Самые распространенные причины детской лжи

Как мы наверняка уже поняли и сами, по поводу хороших, приятных маме поступков нашему чаду врать незачем – напротив, такими действиями не грех и похвастаться… Поэтому необходимость скрывать с помощью лжи поступки, преимущественно, неблаговидные проистекает из самой ее сути – приема, с помощью которого кто-то пытается скрыть истину от остальных. Поэтому ясно, что, если истина нуждается в сокрытии, наверняка хорошего в ней мало!.. Впрочем, не все так просто. Как и взрослые, дети быстро учатся лгать наполовину (привирать) или лгать в целях не всегда таких уж «плохих», «преступных» и прочих.

Напомним, что врать мы обучаем детей сами – причем, сопровождая это обучение заверениями, что так делать нехорошо. Фактически, мы создаем в их головах изрядную путаницу, где стремление подражать родителям и увиденные результаты обманов между взрослыми говорят чаду о том, что врать зачастую выгодно, необходимо и даже правильно.

Одновременно, наши запреты утверждают обратное и, более того, намекают ему на неотвратимость наказания. В то же время неправда в исполнении родителей всегда остается безнаказанной – ведь взрослые не будут наказывать сами себя при ребенке!.. Да и лгут они всегда так, чтобы по возможности не быть пойманными на «горячем» никогда… И что в конце концов должен думать по поводу всего этого наш юный сорвиголова?..

Обычно дети быстро выбирают сторону лжи, проводят с нею ряд экспериментов и в итоге становятся такими же умелыми «врунишками», как и мы сами. Подтвердить, что большинство детей со временем перестает видеть во лжи что-то плохое, очень легко – для этого достаточно спросить себя, много ли на своем веку мы встречали правдивых взрослых… Понятно, что все эти взрослые когда-то были детьми, так что пример достаточно показателен. Увы, наше чадо тоже научится – ему просто нужно для этого немного времени, смекалки и наблюдательности. И от нас в данной ситуации требуется только перестать ставить его в неловкое положение, прибегая к обману и наказаниям за обман и при этом утверждая, что все это – «очень плохо».

Другими словами, основной задачей родителей в период, когда ребенок учится говорить неправду, состоит в том, чтобы:

1) научить его, когда ложь является делом благим, а когда – может испортить очень многое в жизни;

2) создать такие личные взаимоотношения с ним, чтобы именно с нами он хотел быть и был всегда откровенен – не прибегал к этому распространенному методу взаимодействия с другими людьми в семейном кругу.

Пытающийся пройти этот путь самостоятельно ребенок может наделать, так сказать, в дороге массу ошибок. Например, многие уже уверенные в своих навыках врунишки прибегают к обману банально из ложного чувства чести – чтобы выгородить друзей, взяв их вину на себя по их наущению или нет. А вина эта не всегда бывает такой уж мелкой – в подростковом возрасте она может иметь отношение даже к статьям административного и уголовного кодекса!.. На начальных же этапах склонность ко лживости или особенности темы, выбранной для вранья, могут рассказать очень многое о конфликтах в семьях, даже если они скрытые. Кроме того, они не менее красноречиво повествуют о сути проблем, мучающих ребенка, являющихся для него, что называется, «самым наболевшим». Одним словом, особенности детской лжи – это очень интересно, но часто также и опасно. Причем дело не только в создаваемых ложью ребенка проблемах для родителей.

Один из таких неумелых экспериментов может принести самому лжецу куда больше неприятностей, чем его взрослым защитникам – отцу и матери. Поэтому постараемся не судить о мотивах сгоряча. Понятно, что нам в момент вскрытия истины станет и стыдно, и очень обидно – скорее всего, нас даже охватит такой гнев, что «руки зачешутся» сами и сильно… Тем не менее, возможно, наш малыш соврал из побуждений не столь уж, так сказать, греховных. И наказывать его за вранье хоть каким-то из пришедших нам на ум способов ни в коем случае нельзя, так как мы рискуем получить неисправимого в дальнейшем лжеца – профессионала. Итак…

1. Обычно дети врут из желания скрыть поступок, который не будет одобрен родителями – то есть поступок из числа тех, за которые родители ранее уже подвергали его наказанию, выражали свое недовольство. В таких случаях ложь призвана полностью скрыть этот факт или выгородить лжеца в глазах родителей – изменить долю его участия или роль в случившемся. Например, из этой серии случаи с потерянными («украденными собакой») варежками и шапочками, съеденными без разрешения («съеденными котом») вкусностями, а также случайно сломанными («потерянными» или «подаренными друзьям») игрушками и др. С возрастом ложь этого типа становится все более распространенной, так как именно на нее родители, пока шалости в общем безобидны, «не обращают внимания» чаще, чем на ложь по поводу проступков более серьезных. Узнав о таких мелочах, родители безошибочно чувствуют, что ребенок солгал из страха быть наказанным, поэтому предпочитают сделать вид, будто до сих пор ничего не знают.

Львиная доля таких шалостей происходит сама с малышней подвижной, всегда любопытной, азартной и не удержимой ни в какой узде запретов – безо всякого их желания или по чистой случайности. Так что вину самого ребенка можно проследить лишь в небольшой части случаев. Скажем, «состав преступления» налицо, когда он тайком ест запретные сласти или берет «поиграться» (считай, разобрать на мелкие запчасти) вещи, которые его уже просили не трогать. Но даже если жертвой детского любопытства на сей раз стал хороший мобильный телефон или планшет, родителям для детей все равно не жалко ничего. Поэтому в глубине души они готовы вздыхать над грудкой запчастей, в которую превратились папины наручные часы, молча, сообщив малышу, максимум, что эта «штучка» была очень дорогой/любимой, и потеря их огорчает…

Что же касается порванных курточек или, тем более, съеденного без спросу печенья, такие мелочи мы прощаем еще легче, чем поломку предметов с высокой стоимостью. С другой стороны, ложь из-за таких невинных в общем проказ должна заставить нас задуматься вот над чем: если наш малыш запуган до такой степени, чтобы бояться прямо сказать, что он упал и порвал брючки совершенно случайно (или его толкнули), не слишком ли мы с ним строги?.. Во всяком случае, боязнь признаться даже в таких пустяках, показательна. Она означает, что ребенок больше боится нас, чем уважает, поскольку он готов лгать до последнего и по поводу каждой провинности, лишь бы не получить в очередной раз наказание. Наверняка он настолько запуган не из-за собственной робости, и истинной причиной его лживости является именно преувеличенный страх перед нами.

2. Впрочем, детские страхи бывают и другими, но они тоже подталкивают ко вранью. Например, ребенок может банально испугаться в момент какого-то события, повести себя в результате неправильно, а после – устыдиться, что он и испугался, и не остановил всего, что последовало за его ступором. Скажем, такое сплошь и рядом имеет место в ситуациях действительно небезопасных – когда что-то съестное у ребенка и в самом деле отбирает крупное бродячее животное. Нередко потом наше благородное чадо боится указать на одну конкретную собаку из опасений, что мы можем учинить с нею что-нибудь в отместку за нападение… В таком случае он может солгать, что съел все сам, лишь бы не показывать родителям, что он испугался, и не указывать на голодное животное, которое может от этого пострадать. Аналогично дети лгут «он сам упал!», когда они не смогли удержать падающего с дерева товарища – или, что еще хуже, подтолкнули его к падению, решив, что это будет забавно, а товарищ ударился неожиданно сильно.

Ну, а самым распространенным враньем такого типа являются постыдные результаты типичных детских страхов по ночам. В частности, из этой серии уже упомянутый случай, когда ребенок боится ходить по темным комнатам и в результате опорожняется по ночам в постель, хотя днем уже уверенно пользуется указанными родителями местами – скажем, горшком или уборной. Считать это провинностью не совсем верно – малыш просто боится темноты, что для его возраста вполне нормально. А запрещенное действие, осуществляемое в постели, здесь является только следствием страхов, а не изначальным намерением поступить назло родителям. Но мы о столь сложном сочетании мотивов (когда он оказывается шкодником и лгуном как бы поневоле) часто даже не подозреваем. И, следовательно, наверняка накажем его за очередной проступок просто по привычке.

3. Самые забавные случаи вранья у детей обычно связаны с растущей неудовлетворенностью уровнем жизни или социальным статусом – своим или всей семьи. Именно ложь такого типа звучит почти исключительно для других – когда ребенок находится вне дома и за пределами родительского надзора. Она, как правило, носит характер обмана длительного – родители выясняют, что они «космонавты», «тайные агенты» и другие «известные», «влиятельные», «знаменитые» личности, почти всегда случайно, по прошествии некоторого периода времени. В большинстве случаев, содержание таких рассказов производит в момент раскрытия обмана эффект, скорее, комический, чем трагический. О таких случаях и говорят: «Наврал с три короба». Родителям остается лишь посмеяться, пожать плечами, остановиться подробнее на истинном положении вещей и увести красное, как рак, от стыда дитятко домой для объяснений…

К такого рода «головокружительной карьере», придуманной для них отпрыском, родители относятся даже без обид, поскольку видят в рассказах чада даже нечто схожее с комплиментом – попытку малыша лучше показать то, как он гордится своими родителями и любит их. Словом, единственная нотка, которая портит им в таких случаях веселье, состоит разве что в горечи, что на самом деле папа вовсе не меценат и не космонавт, а рядовой служащий… Тем не менее нужно учитывать (в том числе при беседе на эту тему с малышом), что едва ли ребенок приписал своим родителям или себе (дети часто ставят в таких фантазиях себя на роль глав семьи) столь длинный список «заслуг» просто так. По систематическим обманам такого рода хорошо видны их основные, не изменяющиеся от раза к разу подробности. То есть, если, например, малыш однажды сказал, что его папа (на самом деле, допустим, инженер) является директором завода, в дальнейшем он будет придерживаться именно этой версии. Точно так же впредь он не забудет и другие значимые подробности – вроде жизни всей семьи в трехэтажном особняке вместо «хрущевки», количества машин в семье и др. Некоторые части такой «легенды» изменяться уже не будут. А прекрасная память на сделанные ранее утверждения, согласимся, не может не настораживать – особенно с учетом общего непостоянства, характерного для детей, их забывчивости и не слишком высокой внимательности.

В самом деле, разум ребенка непрерывно учится новому, интерпретирует подмеченное и пр. Все психические и физиологические процессы у ребенка протекают в несколько раз быстрее, чем у взрослого. Поэтому детям так свойственно быстро отвлекаться, забывать обиды, менять настроение. В норме для них такая четкая память на основные подробности фантазий нехарактерна – в противном случае они лучше бы учились и не придумывали бы каждый раз новые версии старых игр… Эта неожиданно хорошая способность запоминать краеугольные подробности обмана говорит о том, что ребенок, по сути, давно придумал себе «параллельную реальность». В данном случае он уже нарисовал себе полноценную воображаемую жизнь своей семьи, во всех подробностях. Если эта желаемая жизнь постоянно мельтешит у него перед глазами так же настойчиво, как и жизнь реальная, додумывать на ходу новые детали и четко помнить прежние ему легко – он видит их перед собой, словно наяву! И в таком описании мы уже понимаем, что здесь ненормального, не так ли?. .

Совершенно очевидно, что, будь перед нами взрослый, мы уже сочли бы его не вполне адекватным, близким к помешательству, так как галлюциногенные фантазии свойственны многим расстройствам психики. Но не стоит пугаться больше, чем нужно, да еще раньше времени! Такие состояния у детей, как правило, безопасны для деятельности коры мозга и не говорят о ее нарушении. Дети вообще отличаются бурной фантазией и игрой воображения – им легко поверить в собственную выдумку и представить ее, словно наяву. Конечно, длительное и непрерывное нахождение всецело в одной такой «фантазии» нездраво и говорит о многом. Но о помешательстве оно не говорит точно, а все остальное, в принципе, решаемо.

Такие фантазии у детей становятся постоянными потому, что постоянной является их неудовлетворенность текущим положением дел. Например, дети добавляют себе «важности» в случаях, когда отношение к ним со стороны родителей больше всего похоже на игнорирование, невнимание, отсутствие заботы. Если ребенок добавляет «статуса» своим родителям, его наверняка не устраивает собственное материальное положение как отражение положения всей семьи. Другими словами, он обделен таким количеством чисто материальных признаков благополучия (игрушек, красивых бантиков и курточек), какими могут похвастать его сверстники. Таким образом, папа-«начальник» вместо простого служащего появляется в историях этого типа как «человек значительный» вместо «человека состоятельного». При этом очевидно, что проблемы такого рода (изъяны в отношениях родителей или материальном положении семьи) носят длительный характер. То есть их невозможно изменить и исправить в течение нескольких недель даже при большом желании…

Аналогично дети могут врать о несуществующем статусе родителей из-за неуверенности в себе – особенно в большом и чужом коллективе (скажем, в детсадовской группе), при самостоятельном (ведь родителей здесь нет!) общении со взрослыми (воспитателями). В таком случае нашего ребенка эти самые воспитатели дополнительно могут охарактеризовать как заносчивого, не слишком общительного и, возможно, агрессивного.

4. У случаев «социальной» лжи, кстати, имеется и одна из наиболее опасных разновидностей. Она обычно связана с острыми семейными конфликтами, драмами – например, разводами, смертями близких, случаями насилия, наркотической/алкогольной/игровой зависимости и др. Правда, в большинстве случаев этот обман вскрывается быстро, поскольку дети в таких случаях могут рассказывать истории самые разные, подчас – откровенно пугающие. В частности, при очевидном конфликте с одним из родителей (побои, скандалы – как с другими членами семьи, так и с ребенком) малыш может компенсировать невозможность изменить эту ситуацию в реальности возможностью изменить ее в своем воображении. В такие моменты и появляются приводящие посторонних в ужас рассказы «моя мама умерла», «наш дом сгорел», «папа сбежал с другой тетей на Канары» и пр.

Это тоже ложь, но ложь на темы страшные. Она в равной степени четко отражает реальное положение дел и глубину наносимой (нанесенной, если событие было единичным, как чья-то смерть) малышу травмы. Нередко обороты вроде «умерла», «убили» и др. по отношению к живым, но отнюдь не любимым домочадцам звучат в устах фантазирующих в этом направлении детей как пожелание – то есть как словесная реализация того, что малыш хотел бы на деле… Однако на столь шокирующие россказни иногда способны и дети из семей внешне благополучных, но – только внешне.

Склонность врать об «умерших» родственниках, об ужасных случаях с ними или знакомыми родителей характерна для детей, остро неудовлетворенных отношениями в семье – в частности, отношением именно к нему. Кроме того, ею страдают дети, склонные к социопатии – опасной особенности воспитания, которая взращивает в ребенке ненависть и презрение к любым правилам комфортного сосуществования, принятым в обществе. В самом общем виде, социопатия формируется в условиях подмены родительской любви вседозволенностью. Социопаты любят провоцировать окружающих именно за счет шокирующих, запрещенных поступков – отсюда и название патологии. Точно в том же ключе они и лгут – рассказывают «страшные истории», поскольку они действительно пугают окружающих…

Наконец, как единичный случай (разово, не на постоянной основе) ребенок может брякнуть нечто подобное и сгоряча. Фактически, только потому, что он, подобно социопату, надеется впечатлить «аудиторию» по-настоящему, а опыт подсказывает ему, что смерть и иные похожие несчастья впечатляют сильнее других. Так что, в последнем случае ребенок как бы «шалит» – с той же целью, с которой затевается и обычная шалость… А его вранье, пусть оно и может серьезно напугать окружающих, задумывается с целью безобидной – хотя бы временно привлечь к себе повышенное внимание взрослых.

5. Многие в остальном послушные (что называется, шелковые) дети с годами превращаются в неисправимых врунов только по одной причине. А именно по той, что их обычное послушание, которому не могли нарадоваться родители, было следствием безответности – неспособности отказывать в чем-либо кому-либо. В сущности, ложь, к которой прибегают дети с таким характером, звучит всегда с той же целью, что и у взрослых. Иными словами, таким способом ребенок, которому по ряду причин сложно или невозможно сказать обычное «нет», говорит это же «нет» другими словами. В данном случае так, чтобы избежать самого отказа или оправдать его аргументами более весомыми, чем его личное нежелание.

Вообще нормально сформированному характеру безответность несвойственна – дети от природы достаточно решительны и инициативны, чтобы быстро обучаться использованию слова «нет». Но, во-первых, это касается лишь большинства детей, а не их всех. А во-вторых, ребенка, в отличие от взрослого, значительно проще запугать до состояния безответности – притом в самом начале жизни. К тому же изначально ребенок находится в не самом лучшем положении для частых отказов, так как он любит родителей и стремится быть «хорошим» для них. То есть родители являются для него безусловным авторитетом, и он боится навлечь на себя их недовольство.

Период, когда личное мнение у нашего чада отсутствует настолько, что полностью подменяется родительским, достаточно длителен – минимум от первых месяцев жизни до 3 лет. В это время все решения за ребенка принимает кто-то другой – причем не обязательно папа и мама. Наше чадо еще долго будет подчиняться авторитарному тону любого, даже незнакомого, взрослого. И родители обычно учитывают это свойство детской психики, обучая своих чад «не разговаривать с чужими людьми и не слушаться их». Однако усвоит ребенок этот совет или нет – для нас пока не главное. Важнее то, что его собственное мнение сформировано недостаточно четко, поэтому ребенок даже нуждается в подмене своих решений родительскими, и эта подмена до некоторых пор проходит безболезненно. А уже по мере оформления его психики, выделения в ней слоев, которые психология условно называет «Я», «Сверх-Я» и др., разница сказывается все заметнее. И, следовательно, ребенку становится все проще отказывать другим в просьбах/приказах.

Так вот, у одних детей способность говорить «нет» проявляется быстрее и сильнее, у других – позже и слабее. На степень самостоятельности детской личности можно заметно повлиять с помощью воспитания. Поэтому многие дети, чьи родители нетерпимы к возражениям и по жизни, и в семье, вырастают безответными, послушными, тихими. Их способность отказывать еще в детстве сталкивается с превосходящим ее многократно сопротивлением. Ведь папа или мама – уже сложившиеся люди, и они куда лучше ребенка поднаторели в деле настояния на своем!.. Вследствие систематических попыток подавить волю ребенка, она сильно замедляется в развитии.

Своеобразной расплатой за воспитание, подавляющее всякую личную волю чада, для таких родителей становится систематическая ложь этих чад в ответ. Ее эпизоды повторяются чаще от месяца к месяцу – по мере того как у ребенка оформляются собственные интересы и цели и он стремится сделать растущие разногласия с родителями незаметными для них. Обычно, «законченный враль» формируется из такого ребенка уже к 7–10 годам. Причем нужно заметить, изощренная наблюдательность и дотошность родителя с таким «стервозным» характером учит ребенка и еще кое-чему, помимо безответности. В частности, ложь детей, выросших среди таких взрослых, всегда невероятно правдоподобна. Они постигают суть и назначение вранья слишком рано и слишком глубоко, а неудачные пробы обходятся им слишком дорого, чтобы навык лгать убедительно формировался у них подолгу… Поэтому такие дети всегда поразительно расчетливы в мелочах своей «легенды», рассчитывают ее в зависимости от конкретного адресата, предполагают сразу несколько возможных последствий («что будет, если скажу то или это») лжи. В том числе их расчет касается поступков родителя в ответ на то или иное сообщение… Одним словом, дети, воспитанные слишком властными взрослыми, – это самые виртуозные лгуны на свете. Поймать их «на горячем» очень сложно, так как они легко поддерживают созданные ими «легенды» годами, следя за каждой способной выдать их мелочью.

Впрочем, безответные дети систематически лгут не только авторитарным домочадцам. Дело в том, что исправить с помощью собственных ресурсов личности вред, нанесенный таким воспитанием, очень сложно. А это значит, что человек, не научившийся правильно отказывать в детстве, продолжает лгать всем подряд, всю дальнейшую жизнь, каждый раз, когда ему необходимо отказать кому-то в чем-то. А стало быть, жертвами его лжи становится еще огромное количество людей. В частности, начиная с коллег и друзей и заканчивая уже собственной «второй половинкой». Люди с таким характером часто выглядят людьми не просто скрытными, но с «двойным дном». То есть окружающие рано или поздно начинают чуять постоянную фальшь, исходящую от их слов и поступков. А невозможность уличить лжеца в течение длительного времени начинает и раздражать, и даже пугать, хотя сам лжец подобного эффекта, скорее всего, не хотел.

6. Следует обязательно иметь в виду, что не у всякой детской лжи имеется своя собственная, отдельная и прямая цель. Как мы помним, мы стремимся навязать ребенку общее представление, что врать нехорошо. Это значит, что ребенок в основном оценивает эпизоды своей лжи как «нехорошие». Просто в ряде случаев эта низкая оценка собственных действий не препятствует повторному использованию вранья, так как ребенок уже понимает и выгоды, им приносимые…

Тем не менее отношение к своим поступкам как к «плохим» нередко порождает любопытное явление. При нем однажды солгавший ребенок тотчас пугается, что его обман когда-нибудь раскроется. А вот уже испуг после совершенных почти автоматически действий (в зависимости от обстоятельств, дети часто успевают солгать раньше, чем решить, не лучше ли сказать правду) сплошь и рядом бывает чрезмерным. В этом виноваты мы и наши предыдущие попытки запугать чадо «ужасным будущим», которое ожидает всех врунишек на свете. На стыке понимания «порочности» и одновременно полезности вранья, ребенок начинает бояться не столько его самого, сколько ответственности за него или, если угодно, момента, когда откроется правда. А этот страх обычно влечет за собой новую ложь – теперь уже призванную поддержать предыдущую «легенду».

Мы, несомненно, знакомы с эффектом, когда одна ложь порождает другую, часто – большую… Но наши дети – это не мы, они не обладают столь же солидным жизненным опытом. Поэтому страх быть уличенным, преследующий ребенка еще с «тех самых» пор, в дальнейшем приводит к отчуждению между ним и родителями. То есть наше чадо больше не может общаться с нами доверительно, поскольку вынуждено впредь следить за каждым сказанным словом, чтобы ненароком не выдать себя. Плюс его опасения насчет наказания за проступок стремительно усиливаются, поскольку его вина уже усугубилась за счет попытки ее скрыть. Наконец, ему и самому уже наверняка стыдно, что он солгал и вынужден теперь продолжать лгать. А в сумме весь этот, как ему кажется, замкнутый круг вновь и вновь, каждый раз удерживает его от затеи просто сказать родителям правду…

Симптомом такой мучающей ребенка лжи является его резкое отстранение от родителей, схождение его желания поговорить с ними о чем-либо на «нет». Малыш становится молчаливым, грустным, теряет аппетит, начинает плохо спать по ночам. А заканчивается вся эта внутренняя борьба одинаково – в один прекрасный момент наше чадо устает таиться и само выкладывает нам всю историю, которую оно так долго скрывало… Мы можем не сомневаться, что больше всего это будет походить на истерику – изложение будет торопливым, громким (чтобы победить собственную нерешительность), и закончится потоком слез.

Впрочем, не все дети заканчивают первый эпизод лжи именно так. Среди них немало и тех, кто сначала тоже пугается, но спустя некоторое время (особенно если обман так и не будет раскрыт) успокаивается и, стало быть, получает первый положительный результат от знакомства с ложью. Впоследствии им лгать будет все проще с каждым разом – ведь первый опыт был таким удачным!.. Так что в известном смысле основательно запуганный «ужасными» последствиями обмана ребенок – это и неплохо (хотя бы в первый раз страх подтолкнет его к признанию в проступке). Но, в то же время, это и не так уж хорошо. Ведь в период борьбы со своей робостью ребенок может и преодолеть ее, так ничего нам не сказав… А значит, этот первый же пример подскажет ему, что успех любой лжи зависит даже не от степени ее правдоподобности, а от актерского мастерства лжеца и его уверенности в своих словах.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

1.2. Самые распространенные страхи

1.2. Самые распространенные страхи Иногда обычные страхи, которые человечество вырабатывало поколениями, превращаются в проблемы, фобии, порой даже в параноидальные состояния постоянной тревоги, что чаще всего является одним из составляющих такой неврологической

Глава 2 Самые распространенные женские уловки

Глава 2 Самые распространенные женские уловки Правило № 4 Женщины — слабый пол: всегда просите о помощи Один из самых распространенных способов манипуляций связан с интересным парадоксом в человеческих взаимоотношениях: мы более охотно поддаемся влиянию «слабых»

Самые распространенные приемы нечистой игры

Самые распространенные приемы нечистой игры БеременностьСтудент ветеринарной академии сдает экзамен. В билете ему попался вопрос: «Как сделать аборт корове?» Студент ответа не знает и просится выйти: авось кто из приятелей в коридоре подскажет. Но в коридоре, как назло,

ИЗ ЖИЗНИ ДЕТСКОЙ ДУШИ[1] (Два случая детской лжи)

ИЗ ЖИЗНИ ДЕТСКОЙ ДУШИ[1] (Два случая детской лжи) I Семилетняя девочка (во втором классе) просила у отца денег на покупку красок, чтоб окрасить к пасхе писанки, Отец отказал ей в этом, сославшись на отсутствие денег. Вскоре после этого девочка снова просит у отца денег, чтобы

Распространенные страхи

Распространенные страхи Многие обыватели считают, что гипнотизер может заставить своего подопечного совершить любые действия. Это самое распространенное заблуждение. На самом деле под гипнозом человек не будет переступать через свои моральные и этические принципы или

Наиболее распространенные причины детского обмана

Наиболее распространенные причины детского обмана Ребенок стремится избежать родительского гнева Зачастую родители сами провоцируют первую ложь своего ребенка. Распространенный случай. Мама каждое утро пытается накормить ребенка манной кашей, поскольку считает, что

Наши самые распространённые привязанности

Наши самые распространённые привязанности Страдание может принимать множество форм и всегда проявляется в форме. Наши привязанности к внешним объектам и явлениям неограниченны. Вот семь наиболее распространенных типов привязанностей и причин, почему вы можете брести

Самые распространенные ошибки в воспитании детей

Самые распространенные ошибки в воспитании детей Тема воспитания чрезвычайно обширна. Она требует детального рассмотрения и заслуживает отдельной объемной книги. Поэтому сейчас о самом главном.Самые лучшие установки ребенок получает благодаря личному примеру

9. Каковы самые распространённые реиепты несчастной жизни?

9. Каковы самые распространённые реиепты несчастной жизни? Теперь рассмотрим отдельные принципы, благодаря которым многие приобретают замечательный опыт страданий!«Я желаю учиться на своих ошибках!»Прекрасная мысль, гарантирующая наличие множества ошибок и страданий

31. Каковы самые распространённые человеческие иллюзии?

31. Каковы самые распространённые человеческие иллюзии? Рассмотрим десять основных человеческих иллюзий, утверждающих, что:1. Существует потребность.2. Существует неудача.3. Существует отделённость.4. Существует нехватка.5. Существует необходимое условие.Эти пять

10. НЕ ТАК УЖ СИЛЬНО ВЫ ЕМУ НРАВИТЕСЬ, ЕСЛИ ОН ЖЕНАТ (сюда же относятся все другие, самые невероятные причины, из-за которых он не может быть с вами)

10. НЕ ТАК УЖ СИЛЬНО ВЫ ЕМУ НРАВИТЕСЬ, ЕСЛИ ОН ЖЕНАТ (сюда же относятся все другие, самые невероятные причины, из-за которых он не может быть с вами) Если вы не можете любить друг друга свободно и открыто, то это ненастоящая любовь Здесь кроется некоторое противоречие, но я

Наши самые распространенные привязанности

Наши самые распространенные привязанности Страдание может принимать множество форм и всегда проявляется в форме. Наши привязанности к внешним объектам и явлениям неограниченны. Вот семь наиболее распространенных типов привязанностей и причин, почему вы можете брести

Распространенные причины, по которым люди слишком низко ценят свой покой

Распространенные причины, по которым люди слишком низко ценят свой покой Чтобы помочь вам избежать типичных ошибок, я перечислю те вещи, которые люди (сами того толком не понимая) ставят превыше своего душевного

8.2. Детские привычки. Самые распространенные заблуждения родителей

8.2. Детские привычки. Самые распространенные заблуждения родителей Формирование вредных привычек у ребенка может происходить практически моментально или занять несколько месяцев и даже лет. В любом случае с ними нужно бороться, но правильно делать это мешает ряд

Детская ложь как веха в развитии

Даже если родителям не нравится, когда их чадо лжет или фантазирует, чаще это хороший признак развития, а вовсе не плохого воспитания. Уже в 3–4 года дети понимают, что могут играть в «альтернативную реальность» с сознательной ложью.

О феномене детской лжи проекту «После уроков» рассказывает психолог, дефектолог Ксения Белицкая.

Дети дошкольного возраста находят много общего в границах между воображаемой ситуацией и реальностью. Поэтому, когда они лгут, это редко злонамеренный акт, а больше игра и попытка объединить их собственный мир с миром окружающих.

Основные причины лжи

Существуют разные ситуации, в которых ребенок прибегает к обману. Родители должны подмечать, когда ловят ребенка на лжи, и внимательно следить за тем, постоянно ли лжет ребенок. Часто лучше работать над причинами лжи, а не напрямую «сталкивать» ребенка с его поведением.

1 Страх эмоционального взрыва

Когда дети лгут, их часто переполняют эмоции от той ситуации, в которой они находятся. Например, Анна знает, что ее одинокой матери приходится много работать и она всегда занята. У девочки упала успеваемость в школе, но она не хочет делиться этим с матерью, чтобы не огорчать ее. Ей кажется, что солгать об оценках — лучший способ избавить мать от еще одной проблемы.

Дети, как правило, хотят радовать родителей, хотят, чтобы их воспринимали позитивно. Следовательно, ложь может возникнуть в поддержку именно такого восприятия взрослыми.

2 Боязнь последствий

Одна из наиболее распространенных причин лжи у детей, даже у малышей — страх наказания. Дошкольник, разбивший вазу, боится запрета на компьютерные игры, поэтому обвиняет других.

Желание избежать последствий также широко распространено среди взрослых. Родителям следует понять, не используют они сами этот прием в семье. Плохим примером будет ситуация, в которой мама вместе с ребенком покупает в магазине красивое кольцо и просит не говорить об этом папе.

3 Признание через обман

Социальное неравенство — один из катализаторов обмана. Непрестижный район, отсутствие средств на дорогие игрушки или одежду могут стать причиной издевательств, поэтому некоторые дети защищаются с помощью лжи.

Ребенок из бедной семьи может фантазировать о богатом родственнике за границей; подросток, чьи родители много работают, может рассказывать о вымышленных семейных походах в выходные; законопослушный молодой человек может врать друзьям о крутых фиктивных вечеринках и несуществующих преступлениях…

Столкнувшись с оценкой внешнего мира, дети выдумывают истории, чтобы улучшить свое положение в глазах окружающих. Это становится характерным начиная с возраста около 8 лет, когда они узнают о тонкостях взаимоотношений в социуме.

4 Ложь во благо

«Белая ложь» — это общепризнанный способ лжи. Мама не должна догадаться, что ее сын сделал ей хороший подарок на день рождения. Папа не должен знать, что джинсы больше ему не подходят. И никому не следует говорить тете, что ее прическа просто ужасна.

Такая ложь — не всегда плохой поступок. Общество в целом принимает такую ложь, чтобы избежать лавины взаимных обид, упреков и оскорблений.

Как обращаться с ложью

Когда родители впервые ловят ребенка на лжи, это чаще вызывает улыбку. А какие другие чувства может вызвать трехлетняя дочь, доедающая конфету и одновременно убеждающая маму в том, что ничего сладкого она и в рот не брала?

Если же ребенок лжет постоянно, говорить об этом нужно открыто. Правильный тип реакции взрослых всегда индивидуален и зависит от ситуации. Итак, что же делать, если ребенок…

1 Боится последствий

Поговорите с ребенком о лжи и объясните, почему врать нехорошо. Также спросите его о мотивах. Отвечайте надлежащим образом и, если возможно, не так строго, как этого ожидал бы ребенок. Это снимет страх перед наказаниями в будущем.

2 Ищет признания через ложь

Помогите ребенку в особые моменты. Наверняка у него есть талант, который можно развивать, что сделает его более уверенным в себе. Спорт, искусство, техническое творчество — нужно пробовать разные направления, чтобы он стал лучшим в одном из них и получил самое настоящее признание.

3 Хочет повысить статус

Поговорите с ребенком о его поведении и причинах. Почему он хочет создать другой мир, основанный на лжи? Чего ему сейчас не хватает, как можно этого достичь?

В случае, если ребенок начинает лгать, придумывая «красивую обертку» для своих, как ему кажется, серых и скучных будней, наказания будут бесполезны. Вместо этого лучше вместе с ребенком разработать стратегию, которая приведет его к той жизни, о которой он мечтает. Это может быть удачное трудоустройство, работа над научным проектом или участие в творческом конкурсе. Результаты этих усилий, пусть и не сразу, сделают его жизнь яркой и не требующей корректировок с помощью обмана.

4 Лжет из добрых побуждений

С «белой ложью» дети хотят предотвратить причинение вреда другим людям. Так делают и взрослые. И в этом случае наказания контрпродуктивны. Дайте ребенку понять, когда «белая ложь» допустима и когда лучше все же аккуратно реагировать правдой.

Ложь в дошкольном возрасте — явление обычное: так малыши пробуют вливаться в мир взрослых, ищут границы между реальностью и сказкой. Обман как средство коммуникации у школьников — явление, которого хочется избежать всеми силами. Чтобы ребенок не лгал, важно помочь ему найти собственную сферу успешности и чаще отмечать достижения, а также выстраивать доверительные отношения между всеми членами семьи.

Ксения Белицкая, психолог, дефектолог, консультант по работе с людьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, сертифицированный специалист по работе с метафорическими и ассоциативными картами
Страница в Instagram
Профиль на проекте PsySovet

Фото: Anna Shvets | pexels.com/ru-ru/@shvetsa

Теги: ложь, психология

Психолог назвала самые распространенные причины лжи у детей

https://crimea.ria.ru/20210721/Psikholog-nazvala-samye-rasprostranennye-prichiny-lzhi-u-detey-1119819151.html

Психолог назвала самые распространенные причины лжи у детей

Психолог назвала самые распространенные причины лжи у детей — РИА Новости Крым, 20. 07.2021

Психолог назвала самые распространенные причины лжи у детей

Причиной детской лжи, помимо естественной фантазии, может быть одно из трех распространенных желаний: кем-то быть, что-то получить и чего-то избежать. Как… РИА Новости Крым, 20.07.2021

2021-07-21T08:55

2021-07-20T09:43

новости

общество

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn1.img.crimea.ria.ru/img/07e5/07/10/1119806737_0:85:1620:996_1920x0_80_0_0_f04549c7fedc2b629a0d13df94384e12.jpg

СИМФЕРОПОЛЬ, 21 июл – РИА Новости Крым. Причиной детской лжи, помимо естественной фантазии, может быть одно из трех распространенных желаний: кем-то быть, что-то получить и чего-то избежать. Как распознать, что ребенок говорит неправду, в эфире «Радио 1» рассказала клинический психолог, психолог-педагог Анастасия Мордкович-Кардиакос.Она отметила, что в раннем возрасте человеку гораздо более свойственно говорить неправду. Однако чаще всего речь идет о выдумке – полете фантазии, когда ребенок сам верит в сказанное. Но есть и случаи, когда малыш хитрит или врет осознанно.Как определить психологические проблемы у подростка — эксперт >>»При этом ребенок старается пристально смотреть в глаза, чтобы не моргнуть, либо его взгляд начинает «плавать» по нижней части комнаты», — говорит Мордкович-Кардиакос. Еще один верный признак – ускоренный тембр голоса.В более взрослом, подростковом возрасте, дети говорят неправду гораздо чаще и делают это более изощренно. Важно понять, что нежелание говорить правду в этом случае основывается на попытке скрыть какую-то проблему.»Чаще всего ложь является последствием какого-то нереализованного желания», — продолжает эксперт, подчеркнув, что порицание как способ борьбы с ней в этом случае не эффективно. Так как если родитель стыдит ребенка, то на самом деле он стыдит какую-то его боль или желание. Поэтому лучше найти способ узнать, что именно беспокоит отпрыска в этот момент, а не ругать его, рекомендует гостья студии. Она также отметила, что существует три самые распространенные причины, по которой ко лжи прибегают и взрослы, и дети. «Первая причина – желание кем-то быть, вторая что-то получить, а третья – чего-то избежать. Зная об этом, вы самостоятельно можете определить, почему сейчас ваш ребенок врет», — резюмировала Мордкович-Кардиакос и порекомендовала взрослым обратить внимание на собственное поведение. Потому как дети копируют манеру поведения у родителей, учатся у них лгать, давать обещания и не выполнять их.

https://crimea.ria.ru/20210604/Kak-roditelyam-reagirovat-na-proval-rebenka-na-ekzamene—psikholog-1119651158.html

РИА Новости Крым

4.7

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости Крым

4.7

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og. xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://crimea.ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости Крым

4.7

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

1920

1080

true

1920

1440

true

https://cdnn1.img.crimea.ria.ru/img/07e5/07/10/1119806737_90:0:1530:1080_1920x0_80_0_0_9bb9cba2a63368d05803f19cccadd3a2.jpg

1920

true

РИА Новости Крым

4.7

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости Крым

4.7

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

новости, общество

СИМФЕРОПОЛЬ, 21 июл – РИА Новости Крым. Причиной детской лжи, помимо естественной фантазии, может быть одно из трех распространенных желаний: кем-то быть, что-то получить и чего-то избежать. Как распознать, что ребенок говорит неправду, в эфире «Радио 1» рассказала клинический психолог, психолог-педагог Анастасия Мордкович-Кардиакос.

Она отметила, что в раннем возрасте человеку гораздо более свойственно говорить неправду. Однако чаще всего речь идет о выдумке – полете фантазии, когда ребенок сам верит в сказанное. Но есть и случаи, когда малыш хитрит или врет осознанно.

Как определить психологические проблемы у подростка — эксперт >>

«При этом ребенок старается пристально смотреть в глаза, чтобы не моргнуть, либо его взгляд начинает «плавать» по нижней части комнаты», — говорит Мордкович-Кардиакос. Еще один верный признак – ускоренный тембр голоса.

В более взрослом, подростковом возрасте, дети говорят неправду гораздо чаще и делают это более изощренно. Важно понять, что нежелание говорить правду в этом случае основывается на попытке скрыть какую-то проблему.

4 июня 2021, 21:17

Как родителям реагировать на провал ребенка на экзамене — психолог

«Чаще всего ложь является последствием какого-то нереализованного желания», — продолжает эксперт, подчеркнув, что порицание как способ борьбы с ней в этом случае не эффективно. Так как если родитель стыдит ребенка, то на самом деле он стыдит какую-то его боль или желание. Поэтому лучше найти способ узнать, что именно беспокоит отпрыска в этот момент, а не ругать его, рекомендует гостья студии.

Она также отметила, что существует три самые распространенные причины, по которой ко лжи прибегают и взрослы, и дети. «Первая причина – желание кем-то быть, вторая что-то получить, а третья – чего-то избежать. Зная об этом, вы самостоятельно можете определить, почему сейчас ваш ребенок врет», — резюмировала Мордкович-Кардиакос и порекомендовала взрослым обратить внимание на собственное поведение. Потому как дети копируют манеру поведения у родителей, учатся у них лгать, давать обещания и не выполнять их.

Ребенок говорит неправду: основные причины

Главная

Родителям

Как воспитывать ребенка?

Ребенок говорит неправду: основные причины

Теги:
Рекомендации специалистов
3-7 лет
7-12 лет
подросток
дети в семье
семейные отношения

Отношения детей и родителей гармоничны, если строятся на доверии. Но далеко не каждый родитель может с уверенностью сказать, что ребенок абсолютно честен с ним.

Согласно статистике, четырёхлетние дети могут обманывать каждые два часа, а шестилетние — каждый час. 96% детей ежедневно говорят неправду. Примерно до 11 лет они уверены в том, что неправда плоха только потому, что за нее наказывают.

В дошкольном периоде вранье еще не является большой проблемой. Все люди иногда привирают, но мамам и папам стоит насторожиться, если за их чадом давно наблюдается такая привычка.

Впервые столкнувшись с детским обманом, родителям необходимо рассказать ребенку о нравственной стороне проблемы. Всякая ложь рождается по какой-то причине, и нужно понять, по какой именно.

Причины детской лжи

1. Страх. Самая распространенная причина детской лжи — страх наказания, и обман является попыткой его избежать. Особенно часто это встречается в семьях, где практикуется жесткое наказание. Объяснить ложь можно: никто не любит, когда его наказывают или кричат. Но оправдывать такое поведение нельзя.

Илья учится в третьем классе. Контрольную работу по математике он выполнил на двойку. По дороге домой он вырвал лист из дневника, а родителям сказал, что контрольной работы не было.

Интересно то, что ребенок не думает о последствиях. Он действует ситуативно, избегая наказания именно сейчас, не думая о том, что будет наказан вдвойне — и за двойку, и за ложь.

2. Нежелание что-либо делать. Дети врут не только во избежание наказаний, но и при нежелании выполнять нелюбимые дела. В ход идет разыгрывание симптомов болезней, придумывание нереальных ситуаций и так далее.

Кирилл не хочет заниматься в музыкальной школе. Почти каждый раз по дороге в школу искусств ему встречается злая собака, которую он очень боится, поэтому он убегает домой. Если его провожает кто-то из родителей, то собака отсутствует. Но все остальные занятия оказываются пропущенными.

Подобных ситуаций множество. Дети, если не хотят выполнять домашнее задание, врут, что им ничего не задавали или они уже сделали уроки. И конечно, все сталкивались с ситуацией «больного» горла или головы как попытки не идти в детский сад или в школу.

3. Желание вписаться в новую компанию или поднять свой рейтинг вызывает стремление преподнести себя в лучшем свете. Иногда дети не находят ничего лучшего, чем врать о себе, своих достижениях, благосостоянии, пагубных привычках. Они врут, чтобы получить одобрение сверстников. Дети могут придумывать негативные истории о себе, чтобы их пожалели или проявили к ним снисхождение. Все зависит от компании, которую ребенок хочет впечатлить.

В пятом классе появился новый ученик Серёжа. Сергей рассказал, что живет с бабушкой, так как его родители — секретные агенты, работающие за границей. У него есть свой дом в Германии, и он обязательно сделает всем визы и пригласит как-нибудь в гости. Соседу по парте «признался», что курит и пробовал спиртные напитки. Учительнице он по секрету рассказал, что бабушка с дедушкой постоянно выпивают, поэтому он сам о себе заботится, готовит на всю семью, и ему некогда делать уроки. Преподавателю удивительно было увидеть на родительском собрании интеллигентную маму, работающую врачом.

Такое поведение характерно для неуверенных в себе детей.

4. Слишком строгие ограничения. Если родители ограничивают свободу детей, то это может привести к тому, что дети будут нарушать запреты, обманывая родителей.

Девочке-подростку не разрешают встречаться с мальчиком, поэтому она придумывает истории, что они с подружками ходят в кино и в развлекательные центры.

Десятилетнему мальчику хочется иметь собаку, но родители не разрешают общаться с животными, опасасаясь за здоровье ребенка. Мальчик нашел щенка на улице, спрятал его в подвале и тайно носит ему из дома еду и старые вещи для подстилки.

Ложь позволяет ребенку жить нормальной жизнью. Если же он скажет родителям правду, то его возьмут под особый контроль и усилят запреты. Однако постоянная нечестность беспокоит ребенка, вызывая тревожность. Это негативно сказывается на детской психике.

5. Подражание. Дети всегда берут пример со значимых для него взрослых, подражая их поведению. Если родители постоянно врут своим родным, коллегам и ребенку, то детям кажется такое поведение нормой. При этом ребенок не понимает, почему взрослые недовольны его враньем, а сами ведут себя так же.

Мама утром позвонила на работу и сказала, что приболела и не сможет прийти на совещание, а сама включила музыку и стала готовиться к приходу подруги.

Так почему ребенку нельзя сказать, что болен, и не пойти на контрольную?

Коррекция лживости

Несколько простых правил помогут вам правильно выстроить линию поведения с ребенком.

Доверяйте своим детям. Не обижайте их подозрениями.
При обнаружении лжи рассказывайте о своих чувствах и эмоциях. Договаривайтесь о том, чтобы всегда говорить правду. Родители и дети должны доверять друг другу.
Смягчайте наказание, если ребенок признает свою вину. Стыд за свой поступок — уже наказание для ребенка.
Проводите нравственные беседы о честности, но избегайте нотаций.
Показывайте пример правдивого поведения своим детям.
Не оставляйте ложь безнаказанной. Внушайте детям, что всё тайное обязательно становится явным.
Учите детей делиться своими проблемами. Детские проблемы нужно решать, а вместе легче преодолеть любые сложности.

Помните: чаще всего ребенок врет, чтобы защитить себя от окружающего мира. Очень важно, чтобы он не пытался защитить себя от собственных родителей.

Светлана Садова

Часто ли ребенок врет?

Некоторые дети часто врут: по поводу домашнего задания, того, что они ели на обед, действительно ли они почистили зубы. Но родители не всегда могут различить, что правда, а что ложь. Пройдите тест и узнайте, как часто ваш ребенок говорит неправду.

Пройти тест

Как мы растим лгунов: 4 причины детской лжи — Parents.ru

Воспитание

Фото: A. Chederros/Getty Images/Onoky

Главным для родителей должен быть не вопрос, как реагировать на обман. Куда более важно задуматься над причинами детской лжи, понять их, а затем постараться устранить то, что побуждает ребенка говорить неправду. Ведь лжецами дети не рождаются, они ими становятся под чутким руководством взрослых.

Причина №1. Личный пример взрослых

В каком случае проявляется?

Именно близкие люди порой подают ребенку пример так называемой невинной лжи. С целью облегчить себе жизнь или кого-то не обидеть, выйти из затруднительного положения или избежать неприятных объяснений мы прибегаем к искажению фактов.

Например, как часто ваш ребенок слышит, что вы отклоняете приглашение своих друзей, мотивируя это недомоганием, а потом, положив трубку, говорите: «Да ну их, они такие скучные!» А бывает и такое, что родители сами вынуждают ребенка лгать. Например, когда звонит телефон, папа просит сына: «Скажи, что меня нет дома».

Что делать?

Помните, что маленькие дети не могут отличить просто вранье от «лжи во спасение». Они с детства перенимают жизненные принципы своих родителей и их отношение к другим людям. Из всех воспитательных мероприятий по развитию честности и порядочности во все времена остается личный пример. Поэтому, чтобы не столкнуться с подобной проблемой, родителям необходимо быть честными даже в мелочах, и не только по отношению к ребенку, но и к другим людям. Не давайте обещаний, которых вы не можете выполнить, и старайтесь сдерживать те, которые уже дали. И, если вам не удается сдержать свое слово, обязательно извинитесь, рассказав о причинах случившегося. Не лгите, когда ребенок задает щекотливые вопросы.

Как понять, что ребенок вас обманывает? Скорее всего, малыш не станет смотреть вам в глаза, будет запинаться, почесываться, у него могут покраснеть щеки. Также тревожный звоночек, если ребенок во время разговора держит руки за спиной или в карманах — это сигнализирует об утаивании информации. При сомнениях можно попросить ребенка рассказать историю заново — если она выдумана, то он, скорее всего, собьется в деталях.

Не имитируйте общение, интерес, участие. Не говорите: «Как здорово ты нарисовал!», глядя при этом в телевизор. Если вы заняты, скажите, что посмотрите рисунок позже, и сделайте так, как сказали.

Совет от Parents.ru

Наши дела никогда не должны расходиться со словами. Но если вы уличили малыша во лжи, сохраняйте спокойствие, никогда не занимайтесь воспитанием «под горячую руку». Цените, когда он говорит правду, скажите: «Я очень горжусь тобой, потому что ты нашел в себе смелость сказать правду!» Избегайте длинных нотаций, лучше расскажите поучительную историю из своего детства или приведите другой пример, иллюстрирующий негативные последствия лжи. Ни в коем случае не начинайте разговор с обвинений и угроз.

Фото: Getty Images/iStockphoto

Причина №2. Боязнь неприятных последствий

В каком случае проявляется?

Когда в семье принята излишняя строгость и ребенка наказывают за малейший проступок или наказание по своей суровости несоизмеримо с самим проступком, остается последний способ избежать наказания — ложь. Даже если речь не идет о физическом наказании, вполне вероятно, что «выговоры» заставляют ребенка чувствовать себя униженным.

Что делать?

Во-первых, проанализируйте, всегда ли вы справедливы по отношению к своему крохе. Во-вторых, никогда не отчитывайте и не стыдите малыша при посторонних и тем более при его друзьях — это очень унижает. Если вы поймали ребенка на вранье, не набрасывайтесь на него со словами обвинения, дайте понять, что не будете сердиться или наказывать за проступок, в котором он честно признался. Так, например, если ребенок говорит вам, что это не он сломал игрушку или разбил вазу, и очевидно, что это сделать больше никто не мог, спокойно скажите: «Ты, наверное, боишься, что я рассержусь, но я ведь понимаю, что вещи ломаются (вазу ты разбил нечаянно, такое случается)». Тогда необходимость в обмане отпадет сама собой.

Совет от Parents.ru

Если поступок малыша вывел вас из равновесия, отложите разговор до тех пор, пока вы не успокоитесь и не сможете себя контролировать. Начав с агрессивных обвинений в адрес ребенка, вы рискуете лишь спровоцировать его на последующие попытки обмануть. Самое эффективное средство борьбы с детской ложью — это построение доверительных отношений в семье, основанных на взаимном уважении.

Фото: Miodrag Gajic/Getty Images/E+

Причина №3. Желание получить одобрение

В каком случае проявляется?

Если родители слишком требовательны к своему ребенку. Когда взрослые мало хвалят своего малыша, часто выказывают свое недовольство и дают понять ему, что он не оправдывает их ожиданий, ребенок начинает чувствовать себя неудачником. Ощущение отверженности, недостаток любви заставляет ребенка прибегать ко лжи ради того, чтобы привлечь внимание дорогих людей, повысить свою значимость всеми возможными способами. Неправда помогает малышу если не улучшить, то хотя бы не испортить окончательно впечатление окружающих людей о себе.

Ребенок теряет уверенность в себе и пытается снова обрести ее, рассказывая о вымышленных геройствах, которые он якобы совершил, о несуществующих родственниках-миллионерах или материальных благах, чтобы стать одобренным в компании ребят.

Что делать?

Нельзя ругать ребенка, который вынужден самоутверждаться с помощью лжи. Не сравнивайте его с «более удачливыми» детьми. Чаще хвалите и сделайте все от вас зависящее, чтобы он вновь поверил в себя. Вы должны убедить ребенка, что не выдумки делают человека интересным для других, а он сам, что успех зависит от личных качеств, а не от богатства и знакомств. Любите своего ребенка любым, дайте понять, что он вам дорог — особенно тогда, когда он в чем-то ошибся. Ребенок должен научиться делать ошибки, не ощущая, что он ни на что не годен. Не делайте вид, что вы совершенны, и, если бываете не правы, не забывайте извиняться. Объясните, что все мы порой делаем что-то не то или не так, но правда сохраняет доверие и оставляет возможность изменить ситуацию, а ложь не поможет сохранить уважение. Чем лучше малыш будет чувствовать себя в обществе родителей, тем более успешен будет в общении с другими.

Совет от Parents.ru

Не стоит бороться с фантазией ребенка, так как она развивает в нем творческое начало. Научиться отличать фантазию от реальности — это одна из наиболее трудных задач, с которыми сталкивается маленький кроха. Секрет детской убедительности прост — он сам верит в то, что рассказывает. Помогите ребенку научиться отличать невинные выдумки от лжи. Фантазии — это воображаемые события, а ложь — искажение реально происходящих событий или поступков. Ребенок со временем научится понимать, что придумывать интересные рассказы совсем неплохо и очень даже увлекательно и полезно.

Фото: Getty Images/Brand X

Причина №4. Защита своих интересов или интересов значимого человека

В каком случае проявляется?

Взрослые часто провоцируют ребенка на ложь, осуществляя повышенный, жесткий контроль над его жизнью. Иногда ребенка заставляют свидетельствовать против кого-то из сверстников, чтобы изобличить или наказать того за какое-либо деяние. Не проявляя уважения к ребенку, не доверяя ему, не уважая чувство товарищества в среде сверстников своего малыша, мы невольно обрекаем его рано или поздно встать на тропу лжи. Оправдывая свое поведение исключительным беспокойством за свое чадо, мы подслушиваем, подглядываем и во всем его контролируем, вызывая справедливое негодование и потерю доверия со стороны ребенка.

Что делать?

Родителям ни в коем случае не надо забывать, что любой человек, и даже совсем маленький малыш, нуждается в собственных тайнах. Эта проблема особенно драматична и часто ставит нас в тупик, потому что мы ответственны за благополучие наших детей. А это очень часто порождает у нас ложную уверенность, что нам необходимо знать о детях абсолютно все: что они думают, чувствуют, делают. В итоге мы сталкиваемся с неискренностью, ложью и скрытностью наших детей.

Совет от Parents.ru

Ребенку нельзя расти под стеклянным колпаком, так как это препятствует естественному процессу развития личности. Чем больше вы будете вмешиваться в личную жизнь ребенка, постоянно держа его под надзором, тем больше он будет бороться за свою свободу. Если вас что-то беспокоит, лучше говорите с малышом, открывайте ему свои тревоги. Проявляйте такт и терпение. Вовремя увидеть проблему, уберечь малыша от опасности поможет взаимная открытость, которую можно сохранить в семье, только проявляя доверие и участие. В том случае, если в основе ваших отношений лежит доверие друг к другу, вы получите самую необходимую информацию о жизни сына или дочери, не шпионя за ними. Лучшее, что вы можете сделать для него, пока он еще не повзрослел, это предложить ему свою любовь, заботу и доверие.

Больше полезных материалов о воспитании детей — в нашем канале на Яндекс.Дзен.

Светлана Забегайлова

7 причин, почему дети лгут, и лучшие способы справиться с этим

Дети всех возрастов лгут.

Когда ваш ребенок лжет, вы можете усомниться в своих родительских правах.

Хотя ни одному родителю не нравится видеть, как дети лгут, изучение причин, по которым дети это делают, является ключом к прекращению такого поведения.

Развитие лжи

Ложь является нормальным с точки зрения развития, хотя это также и проблематичное поведение.

Ложь — важная веха в развитии, связанная с теорией разума.

В теории разума люди понимают, что разные люди имеют разные психические состояния, которые могут отличаться от реальности. Дети могут понимать ложь и убедительно лгать только в том случае, если они осознают свое психическое состояние и психическое состояние других, а также свое собственное ¹ .

Кроме того, чтобы добиться успеха, лжец должен развивать исполнительные функции, такие как тормозящий контроль, планирование, социальное развитие и интерпретация социальных норм ² .

Они должны обеспечить, чтобы содержание ложного утверждения не противоречило лжи (контроль семантической утечки) и подавление неконгруэнтного поведения (контроль невербальной утечки) ³ .

В некотором смысле развитие этих новых навыков полезно для развития ребенка.

Ложь широко распространена в разных культурах. Как правило, он возникает в молодом возрасте в дошкольном возрасте и быстро развивается с возрастом.

7 причин, почему дети лгут

Дети лгут по разным причинам. Вот семь наиболее распространенных причин и видов лжи, которую дети рассказывают ⁴ .

1. Они лгут, чтобы скрыть

Скрывают ложь, чтобы избежать наказания.

На преднамеренное лживое поведение детей частично влияет то, как они воспринимают негативные последствия раскрытия правды по сравнению с позитивными последствиями раскрытия правды ⁵ .

Вероятность солгать о плохом поведении выше у детей, которые ожидают сурового наказания, такого как порка ⁶ .

2. Они лгут, чтобы изучить возможности

Исследовательская ложь используется, когда дети пытаются узнать, что находится по другую сторону правды. Дети могут лгать из любопытства или ради развлечения.

3. Они лгут, чтобы похвастаться

Громадная ложь используется, чтобы хвастаться или преувеличивать свои достижения, чтобы достичь более высокого статуса или сохранить свою самооценку. Например, дети могут ложно утверждать, что получили награду, хотя на самом деле это не так.

4. Они лгут, чтобы привлечь внимание

Наглая ложь — это ложь, направленная на привлечение внимания. Когда дети откровенно лгут, они знают, что их заметят, так как другие знают правду.

5. Они путают воображение с реальностью

Намеренная ложь – это когда ребенок намеренно делает ложное заявление с намерением создать у других ложные убеждения. Однако иногда дети принимают фантазии за реальную жизнь и неосознанно лгут о них.

Поэтому, когда маленькие дети о чем-то лгут, важно различать, путаются ли они в фантазиях или пытаются сохранить секреты.

Фантастическая ложь содержит элементы выдуманного мира. Обычно эти элементы должны брать на себя вину или служить тому, чего хочет ребенок.

6. Они лгут из вежливости

С самого раннего детства детей учат не лгать. Но в определенных социальных ситуациях их также учат, неявно или явно, что они не должны говорить грубую правду. Белая ложь распространена в таких ситуациях, когда ожидается вежливость.

Например, когда дети получают нежелательные подарки, они лгут взрослым, делая вид, что они им нравятся ⁷ .

Дети в возрасте 3 лет также могут лгать во благо, чтобы не задеть чувства других. Например, если ребенок считает, что если он признает проступок, его родители разочаруются в нем, он может солгать, чтобы скрыть правду ⁸ .

7. Они лгут, чтобы защитить других

Альтруистическая ложь используется, чтобы защитить других, обычно сверстников или родителей. Их могут прямо спросить, а могут и не спросить, но они считают, что должны сделать это, чтобы помочь.

Насколько распространена ложь среди детей

Для изучения лживого поведения детей исследователи создали эксперимент под названием « парадигма сопротивления искушению» .

В этом эксперименте исследователи прямо инструктируют детей не смотреть на игрушки и не играть с ними, когда их оставляют одних. Большинство детей не могут подчиняться указаниям исследователей из-за своей природной любознательности и трудностей с сопротивлением искушению. Когда исследователь возвращается, ребенка спрашивают, видел ли он игрушку или играл с ней.

Исследователи обнаружили, что ложь увеличивается с возрастом. В этом эксперименте около трети трехлетних детей солгали, по сравнению с более чем половиной детей в возрасте от 4 до 7 лет. Старшие дети также смогли сохранить свою ложь, когда им задавали уточняющие вопросы ⁹.

Как бороться с детской ложью

В обществе мы предполагаем и надеемся, что другие честны.

В обществе ложь не приветствуется, так как это может иметь негативные последствия для отношений. Это также может подорвать основы нравственного характера наших детей.

Сокрытие лжи может быть одним из первых признаков будущего антиобщественного или делинквентного поведения у детей.

Хотя это нельзя изменить за одну ночь, родители могут попробовать следующие шаги, чтобы остановить или предотвратить повторяющуюся ложь.

Различать виды лжи

Если вы имеете дело с детьми младшего возраста, первым шагом будет выяснить, могут ли они отличить реальность от воображения ребенка.

Дети могут просто запутаться в том, что они выдают за действительное, а не в том, что происходит на самом деле.

Признайте и помогите им исправить ситуацию

Когда вы узнаете о настоящей лжи, спокойно объясните ребенку, что вы об этом знаете.

Не ввязываться в борьбу за власть. Избегайте обвинительного тона или выражений. Когда вы используете отталкивающий тон, дети, как правило, игнорируют то, что вы говорите.

Если они сделали что-то не так, попросите их исправить это. Это может быть извинение, домашнее задание по макияжу или ремонт. Дайте им второй шанс поступить правильно.

Не наказывать

Этот шаг может вас удивить. В конце концов, наказание используется для дисциплины во всем мире.

Если вы сделаете ошибку, вас накажут. Это кажется логичным.

Однако удалось ли нашей правовой системе остановить преступность? (ответ «Нет» для сомневающихся)

Уклонение от наказания – внешний стимул. Желание поступать правильно является внутренним стимулом.

Внешняя мотивация не может дать таких же результатов, как мотивация, исходящая изнутри.

В эксперименте по сопротивлению искушению дети, вышедшие из карательной среды, лгали больше, чем дети из некарательной ¹⁰ .

Никто в здравом уме не стал бы подвергать себя штрафному наказанию. Если ребенок думает, что его накажут за правду, он, конечно, солжет. Человеку свойственно защищать себя.

Итак, если вы не хотите, чтобы ваш ребенок лгал, и вы хотите, чтобы у него развилась внутренняя мотивация говорить правду, прекратите как следствие наказание.

Это не значит, что вы должны игнорировать их ошибки. Как уже упоминалось, вы должны решить эту проблему и дать им возможность сделать это правильно.

Обучение моральным ценностям

Нравственная оценка лжи ребенком связана с его поведением в отношении лжи.

Те, кто ценит правду, реже лгут. Они внутренне мотивированы говорить правду.

Научите детей положительным аспектам честного поведения. Даже если вы совершили ошибку, говорить правду приятно, потому что вы поступаете правильно. Вы берете на себя ответственность и не прячетесь.

С другой стороны, нечестное поведение заставляет вас чувствовать себя плохо, потому что вы кого-то обманываете. Это может вызвать проблемы или навредить другим. Ложь также может привести к еще большей лжи, чтобы скрыть первую ложь.

Будьте образцом честности

Согласно исследованию, большинство взрослых признаются во лжи своим детям. Они могут лгать детям, чтобы контролировать их поведение, заставить их сотрудничать или контролировать свои эмоции. Иногда лгут, потому что это проще, чем дать точное, но сложное объяснение ¹¹ .

Моделирование и имитация — два способа обучения детей. Дети могут приобретать или усиливать лживое поведение, наблюдая, как лгут их родители.

В парадигме сопротивления искушению ребенок школьного возраста, которому лгали, с большей вероятностью лгал и подглядывал, чем тот, кому не лгали ¹² .

Дети узнают, какое поведение приемлемо от их родителей. Подавайте им хороший пример и моделируйте его своим поведением.

Часто требуется больше времени и усилий, чтобы объяснить правду. Дети из семей, где ложь взрослых приемлема, увидят, что ложь — это нормальное поведение.

Научите различать антиобщественную ложь и ложь во благо

Не всякая ложь плоха. Взрослые постоянно лгут во благо. Дети могут быть сбиты с толку тем, почему мы учим их одному, а делаем другое.

Антиобщественная ложь мотивирована корыстью. Они направлены на причинение вреда другим, получение личной выгоды или избежание наказания.

Но ложь во спасение — распространенная форма лжи, которую взрослые люди используют в повседневной жизни для поддержания социальных отношений. Эта ложь не вредит другим ¹³ .

Мы должны учить детей этой разнице, чтобы они могли лгать социально приемлемым и эффективным способом.

Попросите детей пообещать

Согласно исследованию, когда исследователи обсуждали разницу между ложью и правдой с детьми, а затем просили их пообещать говорить правду, ложь значительно уменьшалась.

Суды используют аналогичную последовательность событий, когда детей вызывают для дачи показаний. Они считают, что это имеет эффект продвижения правды.

Заключительные мысли о том, почему дети лгут

Детей можно приучать к правдивости с раннего возраста.

Выбор между наказанием и отсутствием наказания имеет гораздо более глубокое значение, чем просто лгать или не лгать.

Есть разница между воспитанием ребенка, который стремится поступать правильно, и тем, кто только пытается избежать неприятностей или не попасться.

Ссылки

1.
Эванс А.Д., Ли К. Возникновение лжи у очень маленьких детей. Психология развития . Опубликовано в Интернете 2013: 1958-1963. дои: 10.1037/a0031409
2.
Уильямс С., Ледюк К., Кроссман А., Талвар В. Молодые обманщики: исполнительное функционирование и антисоциальная ложь у детей дошкольного возраста. Информационная дочерняя разработка . Опубликовано в Интернете 11 января 2016 г.: e1956. doi:10.1002/icd.1956
3.
Талвар В., Ли К. Развитие лжи для сокрытия проступка: контроль детей за экспрессивным поведением во время словесного обмана. Международный журнал развития поведения . Опубликовано в Интернете в сентябре 2002 г .: 436–444. дои: 10.1080/01650250143000373
4.
Stouthamer-Loeber M. Ложь как проблемное поведение у детей: обзор. Обзор клинической психологии . Опубликовано в Интернете, январь 1986 г .: 267–289. дои: 10.1016/0272-7358(86)
-4
5.
Talwar V, Lee K, Bala N, Lindsay RCL. Концептуальные знания детей о лжи и их отношение к их реальному поведению: последствия для судебных экзаменов на компетентность. Право и поведение человека . Опубликовано в Интернете 2002: 395-415. doi:10.1023/a:1016379104959
6.
Талвар В., Арруда С., Ячисон С. Влияние наказания и призывов к честности на поведение детей, говорящих правду. Журнал экспериментальной детской психологии . Опубликовано в Интернете в феврале 2015 г .: 209–217. doi:10.1016/j.jecp.2014.09.011
7.
Хейман Г.Д., Свит М.А., Ли К. Рассуждения детей о лжи и правде в контексте вежливости. Социальное развитие . Опубликовано в Интернете в августе 2009 г .: 728–746. doi:10.1111/j.1467-9507.2008.00495.x
8.
Талвар В., Мерфи С.М., Ли К. Уайт лжет детям в целях вежливости. Международный журнал развития поведения . Опубликовано в Интернете в январе 2007 г.: 1-11. дои: 10.1177/0165025406073530
9.
Талвар В., Ли К. Социальные и когнитивные корреляты детского лживого поведения. Развитие ребенка . Опубликовано в Интернете в июле 2008 г .: 866–881. doi:10.1111/j.1467-8624.2008.01164.x
10.
Талвар В., Ли К. Карательная среда способствует детской нечестности: естественный эксперимент. Развитие ребенка . Опубликовано в Интернете 24 октября 2011 г.: 1751-1758. doi:10.1111/j.1467-8624.2011.01663.x
11.
Хейман Г.Д., Луу Д.Х., Ли К. Воспитание ложью. Журнал нравственного воспитания . Опубликовано в Интернете 11 августа 2009 г.: 353-369. дои: 10.1080/03057240
1630
12.
Хейс С., Карвер Л.Дж. Следуйте за лжецом: влияние лжи взрослых на честность детей. Девелопмент . Опубликовано в Интернете 17 марта 2014 г .: 977–983. дои: 10.1111/описание 12171
13.
ДеПауло Б.М., Каши Д.А. Каждый день заключается в близких и случайных отношениях. Журнал личности и социальной психологии . Опубликовано в Интернете 1998: 63-79. дои: 10.1037/0022-3514.74.1.63

Почему дети лгут и что родители могут сделать, чтобы остановить это

Называйте их выдумками, громкими заявлениями или откровенной неправдой: как бы вы их ни называли, дети, скорее всего, где-нибудь врут. В то время как младший ребенок может придумать сложную историю о том, что она никак не могла ударить младшего брата или сестру, дети постарше могут начисто лгать о выполнении домашнего задания.

Иногда ложь начинается внезапно и интенсивно, сообщает Мэтью Роуз, доктор философии, клинический психолог. «Это новинка, когда раньше большую часть времени они были довольно правдивы, а потом внезапно лгали о многих вещах», — говорит он. Это, конечно, касается родителей. Но если опекуны смогут понять, почему дети лгут, и будут готовы справиться с проблемой, правда может выйти наружу.

Почему дети лгут

Большинство родителей думают, что дети лгут, чтобы получить желаемое, избежать последствий или избежать того, чего они не хотят делать. Это распространенные мотивы, но есть и менее очевидные причины, по которым дети могут не говорить правду — или, по крайней мере, не всю правду.

Чтобы проверить новое поведение

Доктор Роуз говорит, что одна из причин, по которой дети лгут, заключается в том, что они открыли для себя эту новую идею и пробуют ее, как и в большинстве других видов поведения, чтобы посмотреть, что произойдет. «Они будут задаваться вопросом, что произойдет, если я солгу об этой ситуации?» он говорит. «Что я буду из этого иметь? От чего меня это выводит? Что это мне даст?»»

Для повышения самооценки и получения одобрения

Неуверенные в себе дети могут лгать напыщенно, чтобы казаться более впечатляющими, особенными или талантливыми, чтобы повысить свою самооценку и хорошо выглядеть в глазах других. Доктор Роуз вспоминает, как лечил восьмиклассника, который дико преувеличивал примерно в 80% случаев: «Это были своего рода невероятные переживания, которые вообще не были в пределах правдоподобия». Например, мальчик говорил, что пошел на вечеринку, и все начали петь для него, когда он вошел в дверь.

Чтобы отвлечь внимание от себя

Дети, страдающие тревогой или депрессией, могут лгать о своих симптомах, чтобы отвлечь внимание от них, отмечает доктор Роуз. Или они могут минимизировать свои проблемы, говоря что-то вроде «Нет, нет, я хорошо спал прошлой ночью», потому что они не хотят, чтобы люди беспокоились о них.

Говорить прежде, чем они думают

Кэрол Брейди, доктор философии, клинический психолог и постоянный обозреватель журнала ADDitude , которая работает со многими детьми с СДВГ, говорит, что они могут лгать из-за импульсивности. «Одним из признаков импульсивного типа СДВГ является то, что они говорят раньше, чем думают, — говорит она, — так что очень часто вы будете получать эту ложь».

Иногда дети действительно могут поверить, что они что-то сделали, и сказать то, что звучит как ложь, добавляет доктор Брейди. «Иногда они действительно просто забывают. У меня есть дети, которые говорят: «Честно говоря, доктор Брейди, я думал, что сделал домашнее задание. Я действительно думал, что знаю. Я не помнила, что у меня была такая дополнительная работа». Когда это происходит, говорит она, им нужна помощь в дополнении их памяти с помощью таких методов, как контрольные списки, ограничения по времени и органайзеры.

А потом ложь во спасение

Еще больше усложняет ситуацию то, что в определенных ситуациях родители могут поощрять детей лгать во благо, чтобы пощадить чьи-то чувства. В этом случае ложь во спасение и когда ее использовать подпадают под определение социальных навыков.

Что родители могут сделать со ложью

И доктор Роуз, и доктор Брэди говорят, что в первую очередь важно подумать о функции лжи. «Когда я провожу обследование, в бланках приема есть вопросы, на которых родители могут проверить, лжет ли ребенок», — говорит доктор Роуз. «Это то, на что я мог бы потратить 20 минут. Какая ложь, каковы обстоятельства лжи?» Он говорит, что поведенческие методы лечения зависят от функции лжи и серьезности проблемы. «Нет жестких и быстрых указаний», — говорит он. «Разные уровни означают разные последствия».

Ложь 1-го уровня

Когда дело доходит до лжи с целью привлечения внимания, доктор Роуз говорит, что, вообще говоря, лучше ее игнорировать. Вместо того, чтобы резко сказать: «Это ложь. Я знаю, что с тобой этого не случилось», — предлагает он мягкий подход, при котором родители не обязательно имеют последствия, но они также не пытаются уделять этому много внимания.

Это особенно актуально, если ложь исходит из-за низкой самооценки. «Поэтому, если они говорят: «Сегодня я забил 10 голов на футбольном перерыве, и все посадили меня на свои плечи, и это было потрясающе», и вы думаете, что это неправда, то я бы сказал, что не спрашивайте кучу фолловеров. вопросы». Для такого рода низкоуровневой лжи, которая на самом деле никому не причиняет вреда, но не является хорошим поведением, игнорирование и перенаправление на то, что, как вы знаете, является более реальным, — это путь.

Ложь 2-го уровня

Если это не сработает, говорит доктор Роуз, родители могут быть более откровенными, сделав мягкий выговор. «У меня были ситуации, когда это была раздутая фантастическая ложь, — говорит он. «Я попрошу родителей обозначить это и назвать это небылицей. Если ребенок рассказывает одну из таких историй, родитель мягко скажет: «Эй, это звучит как выдумка, почему бы тебе не попробовать еще раз и не рассказать мне, что произошло на самом деле?» дети, чтобы попробовать еще раз.

Ложь уровня 3

Если что-то более серьезное, например, дети старшего возраста лгут о том, где они были или о том, сделали ли они домашнее задание, родители могут подумать о последствиях. Детям должно быть ясно, что у такого рода лжи будут последствия, так что это не произойдет внезапно. Как и все последствия, доктор Роуз рекомендует, чтобы они были кратковременными, а не раздутыми, что дает ребенку шанс вернуться к практике лучшего поведения. Некоторые примеры: потеря телефона на час или выполнение работы по дому

Кроме того, в зависимости от серьезности, также должен быть компонент рассмотрения того, о чем они лгали. Если ребенок сказал, что у него не было домашней работы всю неделю, а потом родитель узнает, что у него была домашняя работа каждый день, за ложь должны быть какие-то последствия, и он также должен сесть и сделать всю работу. Если он ударил другого ребенка и солгал об этом, то за ложь, а также за нанесение удара следуют последствия. В этом случае, говорит доктор Роуз, вы также должны попросить его написать письмо с извинениями другому ребенку.

Прежде всего, как помочь детям избежать лжи

Пусть они знают, что правда уменьшает последствия звонок, чтобы его забрали. Но дети знают, что пьянство должно иметь последствия. «Существует сложный баланс между открытым диалогом и установкой соответствующих ограничений, когда это необходимо», — говорит доктор Роуз.

В этой ситуации, когда солгать было бы легче, когда родители раздают последствия, они также могут похвалить ребенка за то, что он сказал правду, и сказать, что это делает их более надежными. Они также могут уменьшить последствия, например сообщить детям, что они забирают свой телефон на день, а не на неделю.

Доктор Роуз добавляет одно предостережение: дети и подростки не должны думать, что последствия можно обсудить. «Иногда ребенок скажет: «Но я сказал тебе правду», — говорит он. «Они начнут манипулировать, говоря: «Это просто заставляет меня хотеть никогда больше не говорить правду». Родители не должны сдаваться в этот момент.

Использовать проверку правды

Допустим, учитель сказал родителям, что их ребенок не выполнил домашнее задание. Доктор Брейди предлагает дать ребенку шанс сказать правду. Если она сначала этого не сделает, родители могут сказать: «Я уйду и дам тебе 10 минут, а потом я вернусь и спрошу тебя еще раз. Если вы передумаете и захотите дать мне другой ответ, это просто проверка правды, и у вас не будет проблем».

Таким образом, если ребенок дает импровизированный ответ, потому что боится последствий или не хочет разочаровывать родителя, у него есть возможность серьезно подумать, хочет ли он солгать или признаться без последствия. Доктор Брейди отмечает, что этот метод не подходит для ребенка, который постоянно лжет.

Используйте метод преамбулы

Родители также могут научить детей говорить правду, напоминая им, что они не ожидают совершенства, отмечает доктор Брейди. Родители могли бы сказать: «Я задам тебе вопрос, и, может быть, ты скажешь мне что-то, чего я не хочу слышать. Но помните, ваше поведение — это не то, кто вы есть. Я люблю тебя, несмотря ни на что, и иногда люди ошибаются. Поэтому я хочу, чтобы вы подумали о том, чтобы дать мне честный ответ». Предоставление детям возможности подумать об этом может привести к тому, что они скажут правду.

Дайте детям с СДВГ больше времени на размышления

Доктор Брейди говорит, что детям с СДВГ, которые склонны давать импульсивные ответы, которые оказываются ложью, нужно дополнительное время, чтобы все обдумать, прежде чем говорить. Импульсивность может быть проблемой как дома, так и в школе, когда учитель спрашивает, выполнил ли ребенок задание, а ребенок отвечает утвердительно, даже не глядя в свою работу. Именно тогда его нужно научить замедлять и проверять свою работу.

Что родители s не должны делать

Никогда не загоняйте ребенка в угол

Поставив ребенка на место, вы можете заставить его солгать. Доктор Брейди рекомендует, если родители знают истинную историю, они должны сразу перейти к проблеме и обсудить ее. Вместо того, чтобы спрашивать ребенка, не сделал ли он домашнее задание, родитель может просто сказать: «Я знаю, что ты этого не делал. Давайте поговорим о том, почему это не очень хорошая идея».

Не вешайте на ребенка ярлык лжеца

Называть ребенка лжецом — большая ошибка, утверждает доктор Брейди. Рана, которую это создает, серьезнее, чем то, о чем он солгал с самого начала. Он думает: «Мама мне не поверит». Это заставляет его чувствовать себя плохо и может создать модель лжи.

Видеоресурсы для детей

Научите своих детей навыкам психического здоровья с помощью видеоматериалов из проекта California Healthy Minds, Thriving Kids.

Начать просмотр

20 причин, почему дети лгут (в зависимости от их возраста)

Хотите верьте, хотите нет, но дети, которые лгут, обычно не вызывают беспокойства. В исследовании, найденном на The Conversation , говорится, что «дети обычно начинают лгать в дошкольном возрасте, в возрасте от двух до четырех лет». Так что не волнуйтесь, родители!

Дети не единственные, кто лжет о самых незначительных вещах, например, о съедении кусочка шоколадного торта или о том, что это собака рисовала на стене. На самом деле, мы, как родители, должны быть более обеспокоены, если наш ребенок не солжет. Ложь — это один из первых признаков того, что наш ребенок начинает осознавать других людей, их чувства и желания. Это указывает на то, что они осознают, что могут манипулировать сознанием других людей.

Дети намного умнее, чем думают многие, а их чувства даже острее, чем у взрослых людей. Когда дети становятся старше и становятся подростками, ложь становится тем, что используется для маскировки более серьезных проблем. Вопросы, которые нашему ребенку может быть трудно озвучить. И давайте будем честными, иметь детей, заботиться о них и заставлять их быть честными — это тяжело.

Ложь, по сути, наименьшая из их проблем, и есть вещи похуже, о которых стоит беспокоиться. Тем не менее, всегда следите за их ложью, потому что, если она кажется чрезмерной или неприятной, у родителей есть повод для беспокойства. Некоторые родители не всегда смогут списать это на то, что «дети есть дети».

20 Они следят за своей любимой знаменитостью

People.com

Общество одержимо культурой знаменитостей. Они смотрят сериалы и мультфильмы своих любимых актеров и актрис и быстро начинают подражать тому, что видят. Многие дети берут плохие примеры того, что видят по телевизору, и начинают воспроизводить их в реальной жизни. Это может привести только к негативным действиям. Многие дети не понимают, что это не настоящая жизнь, они начинают боготворить персонажа, который выделяется больше всего, или того, кто лжет, запугивает, шумит или раздражает. И точно так же ваш подросток выходит на улицу, лжет и издевается. Детями и подростками так легко манипулировать, и они даже не подозревают об этом.

19 Они не думают, что лгут

через wendutoronto.ca

Некоторые дети — обычно в раннем возрасте — не осознают, что лгут! Они не понимают, что такое ложь, как она действует в обществе и почему это плохо. В большинстве случаев это происходит потому, что они только начинают понимать функцию языка. Итак, вы можете подумать, как ребенку научиться лгать? Честно говоря, это врожденная функция. Все умеют лгать, поэтому стражи должны подчеркивать важность говорить правду. Они не обязательно знают, что ложь может причинить вред во многих отношениях. Когда большинство маленьких детей лгут, они просто думают, что говорят вещи, которые не совсем соответствуют действительности, они говорят только те части, которые не получат их, они смотрят на маму и папу.

18 Личная выгода

через Upworthy

Дети и подростки лгут ради личной выгоды. Например: «Ты убрался в своей комнате, Дилан?», «Да, мама, можно я сейчас выйду на улицу?» Затем они бросаются к двери, чтобы выбраться наружу, прежде чем их родители даже поймут, что они ничего не убрали. На самом деле, они, вероятно, засовывали вещи под свою кровать и в щели, которые никогда не будут проверены. Личная выгода — одна из главных причин, почему ребенок любого возраста будет лгать. Это не проблема. Они рано понимают, что ложь может использоваться для манипулирования людьми. Любой ребенок будет использовать его таким образом, чтобы помочь им.

17. Они разрабатывают «теорию разума»

через new.qq.com

«Теория разума» — это «перспектива развития», означающая, что дети чаще лгут, потому что понимают, что у других людей другие желания, убеждения и потребности. Они начинают осознавать, что могут использовать свой разум и свой рот, чтобы фактически обманывать людей. Хорошим примером этого может быть случай, когда ребенок идет к одному родителю и говорит, что другой родитель сказал, что он может что-то получить или сделать. Они очень хорошо знают, что это неправда, но это может дать им то, что они хотят. Люди часто упускают из виду это как форму лжи или даже проблему. Тем не менее, это один из первых признаков того, что ум ребенка развивается.

16 Это должен знать я, а вы должны узнать

Авторы и права: iStock / Maximastudio

Давайте будем честными, ни один подросток не хочет, чтобы его родители знали, что они делают. Поэтому, чтобы эффективно уйти от вопросов и подозрений своих родителей, они лгут. Ложью может быть что-то столь же незначительное, как то, что они ели на обед в тот день, или вплоть до того, куда они однажды пошли после школы. Подростки хитрые. Они знают, что они могут и чего не могут делать, и какое наказание за это им грозит. Таким образом, ложь — это просто их способ убедиться, что они получат наименьшее возможное наказание. Конечно, это обычно имеет неприятные последствия, но в попытке нет ничего плохого, верно?

15 Об этом табеле успеваемости

через Carbonated.TV

Ни один ребенок не захочет вернуться домой и сообщить родителям о плохих оценках. Некоторые родители безумно одержимы оценками своих детей, что заставляет их детей чувствовать, что ложь — лучший выход. Мы все согласны с тем, что оценки играют роль в жизни общества, но есть и более важные вещи, о которых стоит беспокоиться, и более серьезные вещи, о которых можно кричать на ребенка. Таким образом, родитель — это тот, кто заставляет своего ребенка лгать им. Плохая оценка — это не конец света. На самом деле, это одна из самых решаемых проблем. Не заставляйте их чувствовать, что они должны лгать, потому что вы требуете всех пятерок.

14 причин для здоровья

Психическое здоровье, физическое здоровье, что бы это ни было, подросток или ребенок могут чувствовать, что им нужно солгать об этом. То ли потому, что они больны и устали проводить свое детство в больничной палате, то ли потому, что видят, как переживают их родители, когда они плохо себя чувствуют… Они пытаются защитить вас, и это для них очень тяжело. уважительная причина для лжи. Мы постоянно видим это в фильмах и фильмах, где больной ребенок скрывает свои чувства, пытаясь избавить своих родителей от душевной боли. Это просто еще один защитный механизм.

13. Они буквально думают, что умнее вас

С другой стороны, некоторые (почти все) подростки считают себя умнее своих родителей. Итак, что же они делают? Они лгут, чтобы выкрутиться из каждой мелочи. Они думают, что их родители ничего не поймут или что они слишком заняты, чтобы понять, что их дети замышляют что-то подозрительное. Честно говоря, иногда это так, но по большей части это просто подростки, испытывающие свою удачу в надежде, что они могут доказать себе, что они могут перехитрить маму и папу. Они определенно думают, что чем старше становится человек, тем меньше у него шансов понять свое дерьмо. К сожалению, их родители сделали все это и, возможно, даже больше.

12 Чтобы сохранить хороший имидж

через Dr. Angie’s Place

В школе образ человека решает все. Нет никаких сомнений в том, что каждый ребенок сказал одну или две маленькие невинные неправды. Ложь своим родителям об их оценках, друзьям о том, что у них есть или чем они занимались на летних каникулах. На самом деле, некоторые родители даже не осознают, что заставляют своих детей лгать. Родители часто сравнивают своих детей с другими, и это заставляет их детей хотеть доказать своим родителям, что они такие же хорошие. В итоге они лгут об оценках и даже получают похвалу от своего учителя. Большинство родителей и глазом не моргнут, но когда ваш ребенок обычно получает плохие оценки и получает только выговоры от своего учителя… Это то, на что стоит обратить внимание.

11 Их родители лгут им

via TheJournal.ie

Как я уже говорил, ваши дети намного умнее и проницательнее, чем вы думаете. Ваша маленькая невинная ложь может побудить их быть лжецами. Так что, может быть, вы думаете: «Как они узнают, что я солгал?», родители не так уж хороши в заметании следов, когда лгут своим детям. Частично это происходит потому, что они не воспринимают ложь во благо своим детям как нечто серьезное. Говорят и почти сразу забывают. Или, может быть, они думают: «Это была всего лишь маленькая ложь». Эта маленькая ложь во благо может быть чем-то вроде «Мы можем сделать это позже» или «Да, я почитаю тебе книгу сегодня вечером», и тогда вы не доводите дело до конца. Они видят эти лайки и считают, что если вы можете соврать, то и они могут соврать.

10 Давление со стороны сверстников

через семью Нью-Джерси

Каждый родитель должен заботиться о компании своего ребенка. Детская личность так легко формируется по мере взросления, и именно поэтому их влияние гораздо легче. Что бы они ни увидели, что делают их друзья и что им сойдет с рук, в конечном итоге это отразится на них. Они думают: «Если им это сошло с рук, почему не мне?» Вы не можете их винить, так устроено сознание подростков и подростков. В свою очередь, они благосклонно относятся к своим друзьям, и как только это происходит, пути назад почти нет. Все дети хотят похвалы своих друзей.

9 Агрессия

через: Kaboutjie

Хотите верьте, хотите нет, но некоторые люди намеренно лгут, чтобы навредить другим. Психиатр доктор Чарльз В. Форд называет такую ложь «актом агрессии». Они пытаются заставить кого-то что-то сделать или получить от них, говоря агрессивную ложь. Эта ложь, по словам Форда, может быть такой же простой, как продавец автомобилей, агрессивно лгущий, чтобы продать, или ребенок, лгущий школьному психологу, чтобы навлечь неприятности на друга или члена семьи. Или даже как способ привлечь внимание. Для детей любое внимание — это хорошее внимание, они обычно не воспринимают серьезность лжи как проблему.

8 Воплощение фантазий в реальность

через Understood.org

Многие дети лгут, чтобы исполнить желание. На самом деле это одна из самых распространенных причин лжи у детей в возрасте от 4 до 7 лет. Они хотят чего-то настолько сильного, что начинают говорить людям, что то, чего они хотели, уже произошло. Например, ребенок, который хотел иметь пони, начинает рассказывать друзьям и членам семьи, что у него есть пони. Для них ложь так же хороша, как и правда. Некоторые родители списывают это на то, что у их ребенка есть воображаемый друг, но для ребенка это реально, и это произошло, и это все, что имеет значение.

7 За самооценку

Каждый день люди хвастаются собой. На самом деле, некоторые люди даже делают из этого ритуал. Они смотрят в зеркало и одобряют себя перед началом дня. Однако это совсем другой вид вещей. Люди лгут себе, чтобы повысить самооценку, и лгут другим, чтобы выглядеть и чувствовать себя лучше. Если они чувствуют, что в чем-то ошибаются или не оправдывают личных ожиданий, они склонны сочинять истории, чтобы покрасоваться перед другими; доказывая, что они успешны и совершенны. Достаточно просто солгать друзьям об отметке, которую они получили на тесте.

6 Для Восторга

через visionviral.com

Для некоторых шутников шутки — это просто шутки. Но чаще всего розыгрыш варится из лжи и агрессии по отношению к кому-то другому. Говорить кому-то, что случилось что-то плохое, только для того, чтобы упиваться их страхом и паникой, отвратительно. Но, по словам доктора Форда, это особый акт лжи, который привлекает многих детей и подростков. Идея о том, что вы можете пустить кому-то пыль в глаза, просто используя свои слова, описывается как мощная. А кто не хочет чувствовать себя сильным? Таким образом подростки завоевывают популярность в школе среди сверстников и учителей.

5. Они не хотят «нет» от мамы и папы

Многие дети лгут, потому что просто не хотят, чтобы их родители в чем-то отказали. Слово «нет» имеет большое значение для людей, и не только в детстве. По сути, на протяжении всей нашей жизни слово «нет» вызывает страх. Однако, когда вы ребенок, это похоже на конец света. Дети обычно не понимают, почему их родители говорят им «нет», поэтому они прибегают ко лжи, чтобы убедиться, что они слышат это слово как можно меньше. Это может быть что-то столь же простое, как невозможность выйти на улицу и поиграть или перекусить сладким.

4. Они напуганы

через Medium

Многие дети лгут из-за страха и стыда. Они не уверены в том, каким будет определенный результат, поэтому лгут, пытаясь защитить себя. Страх помогает людям во многих решениях, которые они принимают в жизни, поэтому для ребенка или подростка это не имеет значения.

Врать, потому что боятся, — типичная реакция. Они могут бояться последствий, которые могут возникнуть, если они говорят правду, они могут бояться, потому что знают, что правда может навлечь на кого-то неприятности или даже усугубить ситуацию, с ними случится еще больше плохого, если они не будут лгать. Это порочный круг.

3. Они не хотят предавать друга

по Монтессори

Некоторые дети лгут ради своих друзей. Мы постоянно видим, как это разыгрывается на школьных дворах, по телевизору и в фильмах. Группа родителей спорит друг с другом из-за того, что один из детей что-то сделал в доме другого ребенка. Единственное, один из детей лжет, чтобы их друг не попал в беду. Дети постоянно лгут своим друзьям. Они хранят свои секреты и иногда берут на себя вину, если знают, что это защитит их друга. С другой стороны, некоторые дети лгут, чтобы защитить себя, и обвиняют во всем своего друга.

2 Что бы они ни делали, это имеет ужасные последствия

через pennstatermag.com

Некоторые дети лгут, потому что последствия будут очень серьезными. Это может быть что-то криминальное, что-то вредное для их здоровья, или даже может быть, что их родители жестоко обращаются с ними. Ни один ребенок не захочет признаваться родителю, оскорбляющему его физически или словесно, в чем-то, что может навлечь на него неприятности. Последствия в некоторых случаях оправдывали ложь. Они пытаются защитить себя от разочарования и боли. Лучше всего им лгать и надеяться, что эта ложь подтвердится. Есть ряд сценариев, которые могут побудить детей солгать своим родителям или авторитетной фигуре.

1. Они не хотят попасть в беду

через нейропсихотерапевта

Избежать неприятностей – главная цель жизни ребенка. Если они смогут избежать крика, ругани, работы по дому или даже противостояния — они сделают все, что потребуется. Попасть в беду ребенку — это, по сути, конец света. Отнятие игрушек или игр — это то, что они просто не могут переварить. По сути, это то, ради чего они живут в возрасте от младенчества до 18 лет. Конечно, тип игры меняется от бесполезных игрушек до дорогих игрушек, таких как игровые системы и косметика. В любом случае, если это повлияет на их нынешний образ жизни, они будут лгать, чтобы помочь себе.

Ссылки: The Conversation, AL, List Surge

Почему дети врут?

AddictionAllergies & AsthmaAmbulatoryAudiologyAutismAwardsBC4TeensBehavioral HealthBehind the ScenesBurn CenterCancerCardiologyCenter for Healthy Weight and NutritionCenter for Injury Research and PolicyChild BehaviorChild DevelopmentColorectal and Pelvic ReconstructionCommunity EducationCommunity ResourcesCoronavirusDentistryDermatologyDiseases & ConditionsDiversity and InclusionEndocrinologyENTEpilepsyEverything MattersFertility and Reproductive Health ProgramFundraising EventsGastroenterologyGeneticsGynecologyHematologyHomecareHospiceHospital NewsInfants & NewbornsInfectious DiseaseKids & TeensLaboratory ServicesMake Safe HappenMarathonNeonatologyNephrologyNeurologyNeurosurgeryNew HospitalNICUNutrition & FitnessOccupational TherapyOphthalmologyOrthopedicsOur PatientsOur staffPalliative CareParentingPediatric НовостиАптекаФизиотерапия — Спорт и ортопедияПластическая хирургияЗдоровье населенияБеременностьПервичная помощьПсихология ЛегочнаяРадиологияОзнакомьтесь и прочитайтеРеабилитацияИсследованияRheu матологияБезопасность и профилактикаСпортивная медицинаХирургические услугиЦентр семейной безопасности и исцеленияЛечебный отдыхТерапияПрограммаTHRIVEМалыши и дошкольникиНеотложная помощьУрология 905:50

Аарон Барбер, AT, ATC, PESAЭбби Рот, MWCAдам Остендорф, MDAДриан Бейлис, доктор философии, CCC-SLPAДриенн М. Флад, CPNP-ACAdvanced Healthcare Provider CouncilАйла Ко, MDAлайна Уайт, AT, ATCАлана Милтон, MDАлана Милтон, MDAлесия Джейн, AuDAлена ШукманнАлессандра Гасиор , DOAlex Kemper, MDAlexandra Funk, PharmD, DABATAlexandra Sankovic, MDAlexis Klenke, RD, LDAlice Bass, CPNP-PCAlison PeggAllie DePoyAllison Rowland, AT, ATCAllison Strouse, MS, AT, ATCAmanda E. Graf, MDAmanda GoetzAmanda Smith, RN, BSN, CPNAmanda Сонк, LMTA, Манда Уитакер, MDA, Эмбер Паттерсон, MDA, Эмберл Пратер, PhD, LPCCAми Коулман, LISWAми Данн, MDAми Э. Валасек, доктор медицинских наук, магистр наук, Эми Фэннинг, PT, DPTAми Гэри, CPNP-PCAми Хан, доктора наук, доктор медицины ХессЭми Лебер, доктор философии, Лерой, CCLSAми Моффет, CPNP -PCAmy Randall-McSorley, MMC, EdD CandidateAmy Thomas, CNPAmy Wahl, APNAnastasia Fischer, MD, FACSMAndala HardyAndrea Brun, CPNP-PCAndrea M. Boerger, MEd, CCC-SLPAndrea Sattler, MDAndrew AxelsonAndrew Kroger, MD, MPHAndrew SchwadererAndria Haynes, RNAngela Abenla цельАнжела Биллингсли, LISW-SAnn Pakalnis, MDАнна Лиллис, MD, PhDАннетт Хабан-БарцЭнни Драпо, MDАнни Темпл, MS, CCC-SLP, CLCAnnie Truelove, MPHAnthony Audino, MDAnup D. Patel, MDAri Rabkin, PhDAriana Hoet, PhDArielle Sheftall, PhDArleen KarczewskiAshlee HallAshleigh Kussman, MDAashley Debeljack, PsyDAshley Ebersole, MDAashley EcksteinAshley Kroon Van DiestAshley M. Davidson, AT, ATC, MSAashley Minnick, MSAH, AT, ATCAshley Total, FNPAshley Parikh, CPNP-PCAshley Parker MSW, LISW-SAshley Parker, LISW-SAshley Tuisku , CTRSAsuncion Mejias, MD, PhDAurelia Wood, MDBailey Young, DOBecky Corbitt, RNBelinda Mills, MDBenjamin Fields, PhD, MEdBenjamin Kopp, MDBernadette Burke, AT, ATC, MSBeth Martin, RNBeth Villanueva, OTD, OTR/LBethany Uhl, MDBethany Walker, PhDBhuvana Сетти, MDBill Kulju, MS, ATBlake SkinnerBonnie Gourley, MSW, LSWBrad Childers, RRT, BSBBrandi Cogdill, RN, BSN, CFRN, EMT-PBrandon MorganBreanne L. Bowers, PT, DPT, CHT, CFSTBrendan Boyle, MD, MPHBrian Boe, MDBrian К. Каспар, П. hdBrian Kellogg, MDBriana Crowe, PT, DPT, OCSBrigid Pargeon, MS, MT-BCBrittney Hardin, MOT, OTR/LBrooke Sims, LPCC, ATRCagri Toruner, MDCaitlin Bauer, RD, LDCaitlin TullyCaleb MosleyCallista DammannCallista PoppCami Winkelspecht, PhDCamille Wilson, PhDCanice Crerand, PhDКара Инглис, PsyDCarl H. Backes, MDCarlo Di Lorenzo, MDCarly FawcettCarol Baumhardt, LMTCarolyn FigiCarrie Rhodes, CPST-I, MTSA, CHESCasey Cottrill, MD, MPHCasey TrimbleCassandra McNabb, RN-BSNCatherine Earlenbaugh, RNCatherine Sinclair, MDPharitzerina LDCatremble, NNC Ключи, MSW, LISW-SCharles Elmaraghy, MDChelsea Britton, MS, RD, LD, CLC Chelsie Doster, BSCcheryl Boop, MS, OTR/LCCheryl G. Baxter, CPNPCheryl Gariepy, MDChet Kaczor, PharmD, MBAChris MarreroChris Smith, RNChristina Ching, MDChristina DayChristine Johnson, MA, CCC-SLPChristine Koterba, PhDChristine Mansfield, PT, DPT, OCS, ATCChristine PrusaChristopher Goettee, PT, DPT, OCSChristopher Iobst, MDChristopher Ouellette, MDChristy Lumpkins, L ISW-SCindy IskeClaire Kopko PT, DPT, OCS, NASM-PESCody Hostutler, PhDConnor McDanel, MSW, LSWCorey Rood, MDCorinne Syfers, CCLSCourtney Bishop. PA-CCourtney Brown, MDCourtney Hall, CPNP-PCCourtney Porter, RN, MSCristina Tomatis Souverbielle, MDCrystal MilnerCurt Daniels, MDCynthia Holland-Hall, MD, MPHDдана Ленобель, FNPDana Noffsinger, CPNP-ACDane Snyder, MDDaniel Coury, MDDaniel DaJusta, MDDanielle Peifer, PT, DPTDДэвид А. Весселс, PT, MHAДавид Аксельсон, MDDДэвид Стукус, MDDДин Ли, MD, PhDДебби Терри, NPDeborah Hill, LSWDeborah Zerkle, LMTDeena Chisolm, PhDDeipanjan Nandi, MD MScDenis King, MDDeise EllDennis Cunningham, MDDennis McTigue, DDSDiane LangDominique R. Williams , MD, MPH, FAAP, Dipl ABOMDonna M. Trentel, MSA, CCLSDonna Ruch, PhDDonna TeachDoug WolfDouglas McLaughlin, MDDrew Duerson, MDEd MinerEdward Oberle, MD, RhMSUSEdward Shepherd, MDEileen Chaves, PhDElena CamachoElise Berlan, MDElise DawkinsElizabeth A. Cannon, LPCCEllonelybes , LPCC-SEЭлизабет Змуда, DOЭллин Хэмм, MM, MT-BCEмили А. Стюарт, MDEмили Декер, MDEмили ГетшманЭмма Высоцки, PharmD, RDNEric Butter, PhDEric Leighton, AT, ATCEric Sribnick, MD, Ph DErica Domrose, RD, LDEricca L Lovegrove, RD, LDErica RobertsErin Gates, PT, DPTErin Johnson, M.Ed., C.S.C.S.Erin Shann, BSN, RNErin TebbenFarah W. Brink, MDFatimah MasoodFrances Fei, MDGail Bagwell, DNP, APRN, CNSGail Besner , MDGail Swisher, ATGarey Noritz, MDGary A. Smith, MD, DrPHGeri Hewitt, MDGina Hounam, PhDGina McDowellGina MinotGrace Paul, MDGregory D. Pearson, MDGriffin Stout, MDGuliz Erdem, MDHailey Blosser, MA, CCC-SLPHanna MathessHeather Battles, MDHeather ClarkHeather L Терри, MSN, RN, FNP-C, CUNPHeather Yardley, PhDHenry SpillerHenry Xiang, MD, MPH, PhDHerman Hundley, MS, AT, ATC, CSCSHilary Michel, MDHiren Patel, MDHolly Deckling, MSWHoma Amini, DDS, MPH, MSHoward Jacobs, MDHunter Wernick, DOIbrahim Khansa, MDIhuoma Eneli, MDIlana Moss, PhDIlene Crabtree, PTIrene Michael, MDIrina Buhimschi, MDIvor Hill, MDJackie Cronau, RN, CWOCNJacqueline Wynn, PhD, BCBA-DJacquelyn Doxie King, PhDJaime-Dawn Twanow, MDJaimie D. Nathan, MD, FACSДжеймс Мураками, MDДжеймс Попп, MDДжеймс Руда, MDJameson Mattingly, MDJamie Macklin, MDJane AbelJanelle Huefner, MA, CCC-SLPJanice M. Moreland, CPNP-PC, DNPJanice Townsend, DDS, MSJared SylvesterJason JacksonJason P. Garee, PhDJaysson EicholtzJean Hruschak, MA, CCC/SLPJeff Sydes, CSCS MDJeffrey Auletta, Беннетт, доктор медицины, доктор медицины, доктор медицины, доктор медицины, Джеффри Хоффман, доктор медицины, Джеффри Леонард, доктор медицины, Джен Кэмпбелл, PT, MSPT, Дженна Хек, Дженн Гоня, доктор философии, Дженни Олдринк, доктор медицинских наук, Дженнифер Борда, доктор медицины, доктор медицины, доктор медицины Дженнифер Хофхерр, Дженнифер Локер, Дженнифер Принц, Дженнифер Риз, PsyD, Дженнифер Смит, MS, RD, CSP, LD, MD, MD, MPH, MPH, Дженнифер Уолтон. , FAAPДженни Уортингтон, PT, DPTДжерри Р. Менделл, MDДжессалин Майер, MSOT, OTR/LДжессика Бейли, PsyDJessica Bogacik, MS, MT-BCДжессика Боуман, MDДжессика БрокДжессика Буллок, MA/CCC-SLPДжессика Бушманн, RDДжессика Шерр, PhDJim O’Shea OT , MOT, CHTДжоан Фрейзер, MSW, LISW-SДжон Акерман, PhDДжон Кабальеро, PT, DPT, CSCSДжон Ковальчин, MDДжонатан Д. Теккерей, MDДжонатан Финли, MB, ChB, FRCPДжонатан М. Гришкан, MDДжонатан Наполитано, MDДжошуа Прудент, MDДжошуа Уотсо n, MDJulee Eing, CRA, RT(R)Julia Colman, MOT, OTR/LJulie ApthorpeJulie Lange, MDJulie Leonard, MD, MPHJulie Racine, PhDJulie Samora, MDJustin Indyk, MD, PhDKady LacyKaitrin Kramer, DDS, MS, PhDKaleigh Hague, MA , MT-BCKaleigh MatesickKamilah Twymon, LPCC-SKara Malone, MDKara Miller, OTR/LKaren A. Diefenbach, MDKaren Allen, MDKaren Days, MBAKaren Rachuba, RD, LD, CLCKari A. Meeks, OTKari Cardiff, ODKari Dubro, MS, RD, LD, CWWSKari Phang, MDKarla Vaz, MDKaryn L. Kassis, MD, MPHKasey Strothman, MDKatherine Deans, MDKatherine McCracken, MD FACOGKathleen (Katie) RoushKathryn Blocher, CPNP-PCKathryn J. Junge, RN, BSNKathryn Obrynba, MDKatia Camille Halabind, MDKat ‘Amour, MSКэти ДонованКэти Томас, APRKatrina Hall, MA, CCLSKatrina Ruege, LPCC-SKatya Harfmann, MDКайла Цимпфер, PCCKaylan Guzman Schauer, LPCC-SKeli YoungKelley SwopeKelli Dilver, PT, DPTKelly AbramsKelly BooneKelly HustonKelly J. Kelleher, MDKelly Nally, PhDKelly McNally, Дэй, CPNP-PCKelly Pack, LISW-SKelly Tanner, доктор философии, OTR/L, BCPKelly Wesolowski, PsyDKelly Wise, PharmDKent Williams, MDKevin Bosse, PhDKevin Klingele, MDKim Bjorklund, MDKim Hammersmith, DDS, MPH, MSKimberly Bates, MDKimberly Sisto, PT, DPT, SCSKimberly Van Camp, PT, DPT, SCSKirk SabalkaКрис Джатана, MD, MD Winner, AuD, CCC-AKristen Armbrust, LISW-SKristen Cannon, MDKristen E. Beck, MDKristen Martin, OTR/LKristi Roberts, MS MPHKristina Booth, MSN, CFNPKristina Reber, MDKristol Das, MDKyle DavisLance Governale, MDLara McKenzie, PhD, MALaura Brubaker , BSN, RNLaura Dattner, MALaura Martin, MDLaurel Biever, LPCLauren Durinka, AuDLauren Garbacz, PhDLauren Justice, OTR/L, MOTLauren Madhoun, MS, CCC-SLPLLauryn Rozum, MS, CCLSLeah Middelberg, MDLee Hlad, DPMLeena Nahata, MDLelia Emery, MT -BCLeslie Appiah, MDLinda Stoverock, DNP, RN NEA-BCLindsay Kneen, MDLindsay Pietruszewski, PT, DPTLindsay SchwartzLindsey Vater, PsyDLisa GoldenLisa Halloran, CNPLisa M. Humphrey, MDLogan Blankemeyer, MA, CCC-SLPLori Grisez PT, DPTLorraine Kelley-QuonLouis Bez d, MDLourdes Hill, LPCC-S Lubna Mazin, PharmDLuke Tipple, MS, CSCSLynda Wolfe, PhDLyndsey MillerLynn RosenthalLynne Ruess, MDMaggy Rule, MS, AT, ATCMahmoud Kallash, MDManmohan K Kamboj, MDMarc P. Michalsky, MDMarcel J. Casavant, MDMarci Johnson , LISW-SMarcie RehmarMarco Corridore, MDMargaret Bassi, OTR/LMaria HaghnazariMaria Vegh, MSN, RN, CPNMarissa Condon, BSN, RNMarissa E. Larouere, MBA, BSN, RNMark E. Galantowicz, MDMark Smith, MS RT R (MR), ABMP ФизикМарни Вагнер, доктор медицины, Мэри Энн Абрамс, доктор медицины, магистр медицины, магистр медицины, Мэри Фристад, доктор философии, ABPPMэри Кей Шарретт, Мэри Шулл, доктор медицины, Мэтью Вашэм, доктор медицины, магистр медицины, магистр медицины, Меган Хорн, магистр медицины, Меган Брундрет, доктор медицины, Меган Доминик, OTR/LM, Меган Фрэнсис, Меган Летсон, доктор медицины, магистр медицины, Эд Меган Касс, PT, DPTM, Меган Фишер , BSN, RNMeika Eby, MDMelanie Fluellen, LPCCMelanie Luken, LISW-SMelissa and Mikael McLarenMelissa McMillen, CTRSMelissa Winterhalter, MDMeredith Merz Lind, MDMichael Flores, PhDMichael T. Brady, MDMichelle Ross, MHA, RD, LD, ALCMike Patrick, MDMindy Deno, PT, DPTMitch Ellinger, CPNP-PCMolly Die nhart, MDMolly Gardner, PhDMonica Ardura, DOMonica EllisMonique Goldschmidt, MDMotao Zhu, MD, MS, PhDMurugu Manickam, MDNancy AuerNancy Cunningham, PsyDNancy Wright, BS, RRT, RCP, AE-C Naomi Kertesz, MDNatalie DeBaccoНатали И. Райн, PharmD, BCPS , BCCCPНатали Пауэлл, LPCC-S, LICDC-CSНатали Роуз, BSN, RNNНатали Мэтр, доктор медицинских наук, доктор наукНациональная детская больницаНациональная детская больница Эксперты по поведенческому здоровьюНиту Бали, доктор медицинских наук, MPHНехал Парих, DO, MSNНиколь Майер, OTR/L, MOTNиколь Колдуэлл, доктор медицинских наукНиколь Демпстер, PhDNicole Greenwood, MDNicole Parente, LSWNicole Powell, PsyD, BCBA-DNina WestNkeiruka Orajiaka, MBBSOctavio Ramilo, MDOliver Adunka, MD, FACSOlivia Stranges, CPNP-PCOlivia Thomas, MDOmar Khalid, MD, FAAP, FACCOnnalisa Nash, CPNP-PCOula KhouryPaige Duly, CTRSParker Хьюстон, доктор философии, Патрик С. Вальц, доктор медицины, Патрик Куин, BSN, RNP, Педро Вайследер, доктор медицины, Питер Миннечи, доктор медицины, Питер Уайт, доктор философии, Питти Дженнингс, Прити Джагги, доктор медицины, Рэйчел Морокко-Занотти, Дорэйчел Д’Амико, доктор медицины, Рэйчел Шрадер, CPNP-PC, Рэйчел Тайсон, Л. SWRajan Thakkar, MDRRaymond Troy, MDRRebecca Fisher, PTRebecca Hicks, CCLSRebecca Lewis, AuD, CCC-ARRebecca M. Romero, RD, LD, CLC Reggie Ash Jr.Reno Ravindran, MDRichard Kirschner, MDRichard Wood, MDRobert A. Kowatch, MD, Ph .D.Robert Hoffman, MDRChelle Krouse, CTRSRohan Henry, MD, MSRose Ayoob, MDRose Schroedl, PhDRosemary Martoma, MDRoss Maltz, MDRyan Ingley AT, ATCSamanta Boddapati, PhDSamantha MaloneSammy CygnorSandra C. Kim, MDSara Bentley, MT-BCSara Bode, MDSara Breidigan , MS, AT, ATCSara N. Smith, MSN, APRNSara O’Rourke, MOT, OTR/L, клинический руководительSara Schroder, MDSarah A. Denny, MDSarah Cline, CRA, RT(R)Sarah Driesbach, CPN, APNSarah GreenbergSarah Hastie, BSN, RNC-NIC Сара Кейм, доктор философии, Сара Майерс, Сара О’Брайен, доктор медицины, Сара Саксбе, Сара Шмидт, LISW-SS, Сара Скотт, Сара Трейси, Сара Верли, доктор философии, Сасигарн Боуден, доктор медицины, Сатья Гедела, доктор медицины, MRCP (Великобритания), Скотт Ковен, доктор медицинских наук, MPHS, Скотт Хикки, доктор медицины, Шон Эйнг, Шон Роуз, доктор медицины, доктор медицинских наук. Альперт, доктор медицинских наук, Шалини С. Решми, доктор философии, FACMGШана Мур, магистр искусств, CCC-AShannon Reinhart, LISW-SShari Unca pherSharon Wrona, DNP, PNP, PMHSShaun Coffman PT, DPT, OCSShawn Pitcher, BS, RD, USAWSShawNaye Scott-MillerShea SmoskeSheena PaceSheila GilesShelly BrackmanSimon Lee, MDStacy Ardoin, MDStacy Whiteside APRN, MS, CPNP-AC/PC, CPONStefani Bester, MDStefani Hirota , OTR/LSTephanie Burkhardt, MPH, CCRCStephanie CannonStephanie Santoro, MDStefani Vyrostek BSN, RNStephen Hersey, MDStive Allen, MDSteven C. Matson, MDSteven Ciciora, MDSteven CuffSuellen Sharp, OTR/L, MOTSurlina AsamoaSusan Colace, MDSusan Creary, MDSwaroop Ball Pinto, MDTabatha ГрекоТаби Эванс, PsyDTabitha Jones-McKnight, DOTahagod Mohamed, MDTamara MappTammi Young-Saleme, PhDTaylor Hartlaub, MD, MPHTerry Barber, MDTerry Bravender, MD, MPHTerry Laurila, MS, RPhTheresa Miller, BA, RRT, RCP, AE-C, CPFTThomas Pommering , DOTiasha Letostak, PhDTiffanie Ryan, BCBA Tim RobinsonTim Smith, MDTimothy Cripe, MD, PhDTimothy Landers PhD RN APRN-CNP CIC FAANTracey L. Sisk, RN, BSN, MHATracie Rohal RD, LD, CDETracy Mehan, MATravis Галлахер, А.Т.Тревор Миллер, Триа Шадид, Н.Н.П.Тианна Снайдер, ПсиД.Тайлер Конгроув, А.Т.Валенсия Уокер, доктор медицины, магистр здравоохранения, ФААПВанесса Шанкс, доктор медицины, ФААПВенката Рама Джаянти, М.Д.Виду Гарг, М.Д.Видья Раман, М.Д.В. Гаррет Хант, доктор медицины Уолтер Самора, доктор медицины Уоррен Д. Ло, доктор медицины Венди Андерсон, доктор медицины Венди Кливленд, Массачусетс, LPCC-SWhitney McCormick, CTRSWhitney Raglin Bignall, PhDWilliam Cotton, MDWilliam J. Barson, MDWilliam Ray, PhDWilliam W. Long, MD 905:50

Яркие горизонты | Почему дети лгут? Понимание поведения ребенка и как реагировать

Ложь часто считается одним из основных преступлений в отношениях; мы все ненавидим, когда нам лгут, и все мы знаем, что не должны лгать. Но, как бы нам не хотелось это признавать, мы все делаем это в той или иной форме. И дети – одни из самых больших преступников. Кажется, они рождаются со словами: «Я этого не делал!»

Есть ряд причин, по которым дети лгут, от развития до приобретенного поведения. Но одно несомненно; это часто не так преднамеренно, как думают взрослые.

Почему дети лгут?

Дети мыслят конкретно. В спектре лжи есть много серых зон, в том числе ложь во благо, чтобы не задеть чьи-то чувства, и ложь из-за упущения. Конечно, есть тип лжи типа «пойманный рукой в банке с печеньем, но все еще пытающийся обвинить в этом своего брата», который очевиден, но большинство лжи менее таковы. Некоторая ложь просто принимается, даже поощряется (например, приглашение воображаемого друга на обед), а некоторая ложь вызывает бурную реакцию. Детям с конкретным мышлением эти нюансы мешают понять, что хорошо, а что нет, когда дело доходит до лжи.
Дети получают смешанные сообщения. Помимо того факта, что дети только усваивают социальные нормы, которые невероятно сложны, мир (включая родителей) часто моделирует небольшое искажение истины (например, «Это великий дар, носков никогда не бывает слишком много!»). На самом деле, детей часто затыкают за то, что они слишком честны (например, «Моя мама сказала, что ненавидит вашу лазанью»). А телешоу и фильмы очень часто изображают главных героев, строящих интриги и не имеющих особых последствий. На самом деле, трек смеха обычно делает нечестное поведение смешным, а не неуместным.
Дети не понимают, реальность исправлена. Вы когда-нибудь надеялись, что сможете что-то изменить, просто пожелав этого? Дети не только надеются на это, но и верят, что это возможно. Примерно до семи-восьми лет дети часто видят размытую грань между реальностью и фантазией и не знают, что реальность неизменна. Они думают, что принятие желаемого за действительное действительно работает. Они верят в супергероев, единорогов и их способность изменить факты. Поэтому, когда они говорят, что не делали этого, они имеют в виду, что хотят, чтобы они этого не делали, и пытаются сделать это правдой.
Все это часть воображения и экспериментов. Маленькие дети с активным воображением на самом деле развивают свои познавательные способности. Но воображаемая или притворная игра требует некоторой приостановки правды. Одна из причин, по которой дети лгут, заключается в том, что они вовлекаются в игру воображения, когда говорят или делают что-то менее честное. Чтобы усложнить ситуацию, отметим, что одна из важных задач детства состоит в том, чтобы раздвигать границы, пробовать воду, видеть, что можно и что нельзя делать (например, «Почему я не могу летать, если я прыгаю с вершины дерево?» и «Что будет, если я обвиню в этом кошку?»). Хотя это может быть очень неприятно, это помогает детям узнавать о мире и самих себе, а также развивать важные социальные навыки.

Советы родителям: что делать, если дети лгут?

Тот факт, что ложь сложна, не означает, что вы не можете или не должны с ней бороться. Как вы и весь мир реагируете на их искажение правды, так дети узнают о честности. Вот несколько советов для родителей, которые помогут вам реагировать на ложь, не упрекая детей за то, что они делают то, что во многом является типичной частью взросления.

Дайте определение честности. Поговорите о честности и о том, что это значит, чтобы помочь повлиять на поведение ребенка. Укажите примеры в книгах, в реальной жизни и в их поведении. Если ваша дочь ошиблась, но сказала правду, вознаградите ребенка за правдивость.
Различие между фантазией и реальностью. Это не означает минимизацию фантазии; это просто означает помочь детям начать отличать фантазию от реальности. Примерно в возрасте четырех или пяти лет дети способны когнитивно обдумать это. Вам не нужно раскрывать настоящую зубную фею, но когда вы смотрите совместную игру или ваш ребенок проводит день, притворяясь собакой, вы можете использовать это как возможность поговорить о том, что реально, а что нет и как чтобы сказать разницу.
Узнайте почему. Наказание ребенка за ложь без понимания того, почему он это сделал, неэффективно. В зависимости от возраста вашего ребенка размытые границы реальности, принятие желаемого за действительное, эксперименты с границами или все вышеперечисленное могут быть причинами, по которым дети лгут. Отправка детей в их комнату не поможет им понять, что пошло не так или как исправить свое поведение. Однако есть эффективные способы дисциплинировать и учить детей, если они лгут. Часто естественные последствия (т.е. ребенок говорит другу неправду, друг злится и не хочет играть) и, возможно, небольшое обсуждение являются лучшим и единственным необходимым наказанием.
Объясни ложь. Поговорите о случаях, когда вы считаете, что лгать нормально (если вообще), например, когда вы получаете подарок, который вам не нравится, или когда вы хотите, чтобы кому-то стало лучше. Если вы лжете перед своими детьми (постарайтесь не делать этого), разберитесь со ложью и объясните свое обоснование. Это включает в себя такие вещи, как ложь о возрасте вашего ребенка, чтобы получить билет со скидкой, и сообщение своим соседям, что вы заняты на вечеринке, когда на самом деле вы просто остаетесь дома и смотрите фильм. Знайте, что приведенное вами обоснование послужит уроком для ваших детей. Если вы не хотите, чтобы ваши дети лгали по этим причинам, вы тоже не должны.
Будьте образцом для подражания. В хорошем и плохом мы являемся образцами для подражания для наших детей. Если вы солжете, они тоже. Если вы будете обманывать, они тоже. Если вы говорите правду, даже когда это трудно, они тоже.
Расслабьтесь и знайте, что в долгосрочной перспективе это, вероятно, не имеет большого значения. В конце концов, если дети не продолжают постоянно лгать и лгать о важных вещах после 12 лет, знайте, что это, вероятно, не станет серьезной проблемой детского поведения. Продолжайте учить, моделировать и поощрять честное поведение, и они приживутся. Несколько собак тем временем могут съесть домашнее задание, но дети в конечном итоге узнают разницу между правдой и ложью и поймут сложные социальные правила, окружающие их.

Почему дети врут и нормально ли это?

Обычно дети начинают лгать в дошкольном возрасте, в возрасте от двух до четырех лет. Эти преднамеренные попытки обмана могут беспокоить родителей, которые опасаются, что их ребенок станет социальным девиантом размером с пинту.

Но с точки зрения развития лежание маленьких детей редко вызывает беспокойство. На самом деле ложь часто является одним из первых признаков того, что у маленького ребенка развилась «теория разума», то есть осознание того, что у других могут быть другие желания, чувства и убеждения по сравнению с ним. Когда ребенок вводит в заблуждение, заявляя: «Папа сказал, что я могу съесть мороженое», он использует это знание чужого сознания, чтобы внушать ложные знания.

Хотя ложь сама по себе может быть социально нежелательной, способность знать, что другие думают и чувствуют, является важным социальным навыком. Это связано с сочувствием, сотрудничеством и заботой о других, когда они расстроены.

Как ложь меняется с возрастом

Первая ложь маленьких детей часто бывает скорее забавной, чем эффективной. Представьте себе ребенка, который утверждает, что не ел торта, пока у него еще набит рот, или обвиняет домашнюю собаку в том, что она рисует на стене. Маленькие дети могут знать, что могут обмануть других, но у них еще недостаточно изощренности, чтобы делать это хорошо.

До восьми лет дети часто выдают себя, когда лгут. В одном исследовании детей в возрасте от трех до семи лет просили не смотреть на таинственную игрушку (Барни), которая была помещена позади них. Почти все так и сделали, и почти все солгали об этом позже (с возрастом их становится все больше).

Но во всей группе у детей также были проблемы с поддержанием лжи. Лжецы в возрасте от трех до пяти лет удивительно умели сохранять невозмутимое выражение лица, но обычно выдавали себя, называя игрушку Барни по имени. Лжецы в возрасте шести и семи лет имели переменный успех, наполовину притворяясь невежественными, наполовину случайно произнося имя Барни.

По мере того, как дети становятся старше и у них развивается способность оценивать ситуацию, они все лучше понимают виды лжи, которым поверят другие. Они также становятся лучше в поддержании лжи с течением времени.

Также происходит моральное развитие. Маленькие дети чаще лгут для личной выгоды, в то время как дети старшего возраста все чаще ожидают, что им станет плохо, если они солгут.

Читать далее: Эволюция лжи

Дети старшего возраста и подростки также чаще проводят различие между разными видами лжи. Белая ложь для них считается более подходящей, чем вредная или антиобщественная ложь.

Хотя исследования, оценивающие частоту лжи среди детей и подростков, проводятся редко, подростки особенно склонны лгать родителям и учителям о вещах, которые они считают своим личным делом.

Одно исследование показало, что 82% подростков в США сообщили, что лгали своим родителям о деньгах, алкоголе, наркотиках, друзьях, свиданиях, вечеринках или сексе в прошлом году. Чаще всего они лгали о своих друзьях (67%) и употреблении алкоголя/наркотиков (65%). Удивительно, но они реже всего лгали о сексе (32%).

При чтении коротких сценариев, в которых главный герой лгал своим родителям, подростки также, вероятно, считали ложь приемлемой, если она должна была помочь кому-то или сохранить личную тайну, но не для того, чтобы навредить или навредить кому-то.

Является ли ложь поводом для беспокойства?

Несмотря на свою распространенность, ложь среди детей редко вызывает беспокойство. Важно помнить, что многие взрослые тоже лгут — иногда во благо, как в случае с ложью во благо, защищающей чьи-то чувства, а иногда во зло. Хотя оценки разнятся, исследование показало, что около 40% взрослых американцев сообщили о том, что лгали за последние 24 часа.

В некоторых случаях хроническая ложь может стать причиной беспокойства, если она происходит наряду с другими формами неадаптивного поведения. Например, лживость посредством лжи часто присутствует в поведенческих и оппозиционно-вызывающих расстройствах (ОВР).

Молодые люди с расстройствами поведения или ОВР причиняют значительные неудобства дома или в школе из-за постоянной агрессии и причинения вреда другим людям или имуществу. Но чтобы соответствовать диагнозу, ложь должна сопровождаться рядом других симптомов, таких как отказ подчиняться авторитетным фигурам, постоянные нарушения правил и неспособность взять на себя ответственность за свои действия.

Читать далее: Правда в том, что все постоянно лгут

Другой причиной для беспокойства родителей является то, что ложь служит для маскировки других проблем с психическим здоровьем из-за страха или стыда. Например, ребенок или подросток, страдающий сильной тревожностью, может хронически лгать, чтобы избежать ситуаций, вызывающих у него страх (например, школа, вечеринки, микробы).

Они также могут лгать, чтобы избежать клейма психических расстройств. В этих случаях консультация с врачом или специалистом в области психического здоровья (например, с психологом или психиатром) поможет выяснить, является ли ложь признаком проблем с психическим здоровьем.

Родители и учителя могут изменить ситуацию

Хотя ложь является нормальным явлением в развитии, родители и учителя могут поддержать детей, говорящих правду, тремя способами.

Во-первых, избегайте чрезмерных наказаний. В исследовании, сравнивающем западноафриканскую школу, в которой применялись карательные наказания (такие как удары палкой, пощечины и щипки), и школу, в которой применялись некарательные выговоры (такие как тайм-ауты или выговор), учащиеся школы с карательными наказаниями чаще оказывались эффективными лжецами.

Дети из семей, которые уделяют большое внимание соблюдению правил, а не открытому диалогу, также чаще сообщают о лжи.

Выяснив, не пытается ли ваш ребенок обмануть вас намеренно, вы сможете более эффективно направить свой ответ. с www.shutterstock.com

Во-вторых, обсудите с детьми эмоциональные и моральные сценарии. Этот «коучинг эмоций» способствует пониманию детьми того, когда ложь наиболее вредна, как она влияет на других и как они сами могут себя чувствовать, когда лгут. Дети все больше ожидают гордости за то, что говорят правду, и родители могут подчеркивать эти положительные аспекты правды.

В-третьих, убедитесь, что ложь действительно является ложью. Очень маленькие дети склонны смешивать реальную жизнь и воображение, в то время как дети старшего возраста и взрослые часто запоминают споры по-разному. Если ребенок сообщает о физическом или сексуальном насилии, эти утверждения всегда должны быть расследованы.

Детская ложь — Детский медицинский центр Неврологии и Педиатрии на Андропова 13/32 (м.Коломенская)

Причины

Что нельзя делать, если ребенок лжет

Рекомендации для родителей

Самые распространенные причины детской лжи. Как отучить ребенка врать

1.2. Самые распространенные страхи

Глава 2 Самые распространенные женские уловки

Самые распространенные приемы нечистой игры

ИЗ ЖИЗНИ ДЕТСКОЙ ДУШИ[1] (Два случая детской лжи)

Распространенные страхи

Наиболее распространенные причины детского обмана

Наши самые распространённые привязанности

Самые распространенные ошибки в воспитании детей

9. Каковы самые распространённые реиепты несчастной жизни?

31. Каковы самые распространённые человеческие иллюзии?

10. НЕ ТАК УЖ СИЛЬНО ВЫ ЕМУ НРАВИТЕСЬ, ЕСЛИ ОН ЖЕНАТ (сюда же относятся все другие, самые невероятные причины, из-за которых он не может быть с вами)

Наши самые распространенные привязанности

Распространенные причины, по которым люди слишком низко ценят свой покой

8.2. Детские привычки. Самые распространенные заблуждения родителей

Детская ложь как веха в развитии

Основные причины лжи

1 Страх эмоционального взрыва

2 Боязнь последствий

3 Признание через обман

4 Ложь во благо

Как обращаться с ложью

1 Боится последствий

2 Ищет признания через ложь

3 Хочет повысить статус

4 Лжет из добрых побуждений

Психолог назвала самые распространенные причины лжи у детей

Ребенок говорит неправду: основные причины

Причины детской лжи

Коррекция лживости

Как мы растим лгунов: 4 причины детской лжи — Parents.ru

Причина №1. Личный пример взрослых

В каком случае проявляется?

Что делать?

Совет от Parents.ru

Причина №2. Боязнь неприятных последствий

В каком случае проявляется?

Что делать?

Совет от Parents.ru

Причина №3. Желание получить одобрение

В каком случае проявляется?

Что делать?

Совет от Parents.ru

Причина №4. Защита своих интересов или интересов значимого человека

В каком случае проявляется?

Что делать?

Совет от Parents.ru

7 причин, почему дети лгут, и лучшие способы справиться с этим

Развитие лжи

7 причин, почему дети лгут

1. Они лгут, чтобы скрыть

2. Они лгут, чтобы изучить возможности

3. Они лгут, чтобы похвастаться

4. Они лгут, чтобы привлечь внимание

5. Они путают воображение с реальностью

6. Они лгут из вежливости

7. Они лгут, чтобы защитить других

Насколько распространена ложь среди детей

Как бороться с детской ложью

Различать виды лжи

Признайте и помогите им исправить ситуацию

Не наказывать

Обучение моральным ценностям

Будьте образцом честности

Научите различать антиобщественную ложь и ложь во благо

Попросите детей пообещать

Заключительные мысли о том, почему дети лгут

Ссылки

Почему дети лгут и что родители могут сделать, чтобы остановить это

Чтобы проверить новое поведение

Для повышения самооценки и получения одобрения

Чтобы отвлечь внимание от себя

Говорить прежде, чем они думают

А потом ложь во спасение

Ложь 1-го уровня

Ложь 2-го уровня