Онлайн тест тип темперамента по айзенку: Тест Айзенка на темперамент онлайн

Содержание

Личностный опросник EPI Айзенка — Пройти онлайн тест —

Содержание

Методика Айзенка по определению темперамента

С помощью методики Айзенка определяют экстраверсию (направленность личности на внешний мир) и нейротизм (результат неуравновешенности процессов возбуждения и торможения) – свойства, лежащие в основе темперамента.
В опроснике Айзенка 57 вопросов. На них необходимо ответить «да» или «нет».
Полученные результаты сопоставляют с ключом, в котором есть три шкалы: экстраверсия – интроверсия; нейротизм, шкала лжи.

Принадлежность к типу темперамента выявляется при помощи системы координат, на которой отмечаются результаты по шкале «нейротизм» и шкале «экстраверсия».
Личностный опросник состоит из двух форм «А» и «В», что дает возможность повторного испытания. Опросники содержат по 57 вопросов. Ответы на них только «Да» или «Нет».

Инструкция
Вам будет предложено несколько вопросов об особенностях вашего поведения в различных условиях и ситуациях.

Это не испытание ума или способностей, поэтому нет ответов хороших или плохих. Мы заинтересованы в правдивых ответах. Содержание отдельных вопросов не анализируется, важен только итоговый результат. На вопросы следует отвечать поочередно, не возвращаясь к предыдущим ответам. Работайте быстро, не тратьте слишком много времени на обдумывание ответа – наиболее интересна ваша первая реакция. На вопрос можно ответить «да» или «нет». Выбранный вами ответ на каждый вопрос следует отметить в бланке для ответов. Не пропускайте какого-либо вопроса. Начинайте!
Текст опросника (вариант А).
1. Часто ли Вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому чтобы отвлечься, испытать сильные ощущения?
2. Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые могут вас понять, одобрить или посочувствовать?
3. Считаете ли вы себя беззаботным человеком?
4. Очень ли трудно вам отказываться от своих намерений?

5. Обдумываете ли вы свои дела не спеша и предпочитаете подождать, прежде чем действовать?
6.

Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, даже если вам это невыгодно?
7. Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения?
8. Быстро ли вы обычно действуете и говорите, не затрачиваете ли много времени на обдумывание?
9. Возникало ли у вас когда-нибудь чувство, что вы несчастны, хотя никакой серьезной причины на это не было?
10. Верно ли, что «на спор» вы способны решиться на все?
11. Смущаетесь ли вы, когда хотите познакомиться с человеком противоположного пола, который вам симпатичен?
12. Бывает ли когда-нибудь, что, разозлившись, вы выходите из себя?
13. Часто ли действуете необдуманно, под влиянием момента?
14. Часто ли вас беспокоят мысли о том, что вам не следовало чего-либо делать или говорить?
15. Предпочитаете ли вы чтение книг встречам с людьми?
16. Верно ли, что вас легко задеть?
17. Любите ли вы часто бывать в компании?
18. Бывают ли у вас такие мысли, которыми вам не хотелось делиться с другими людьми?
19.

Верно ли, что иногда вы настолько полны энергии, что все горит в руках, а иногда вы чувствуете сильную вялость?
20. Стараетесь ли вы ограничить круг своих знакомств небольшим числом самых близких людей?
21. Много ли вы мечтаете?
22. Когда на вас кричат, отвечаете ли тем же?
23. Считаете ли вы свои привычки хорошими?
24. Часто ли у вас появляется чувство, что вы чем-то виноваты?
25. Способны ли вы иногда дать волю своим чувств и беззаботно развлечься с веселой компанией?
26. Можно ли сказать, что часто у вас нервы бывают натянуты до предела?
27. Слывете ли вы за человека веселого и живого?
28. После того, как дело сделано, часто ли вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что могли бы сделать лучше?

29. Чувствуете ли вы себя неспокойно, находясь в большой компании?
30. Бывает ли, что вы передаете слухи?
31. Бывает ли, что вам не спится из-за того, что в голову лезут разные мысли?
32. Что вы предпочитаете, если хотите что-либо узнать: найти это в книге или спросить у друзей?
33.

Бывают ли у вас сильные сердцебиения?
34.Нравится ли вам работа, требующая сосредоточения?
35. Бывают ли у вас приступы дрожи?
36. Всегда ли вы говорите только правду?
37. Бывает ли вам неприятно находиться в компании, где все подшучивают друг над другом?
38. Раздражительны ли вы?
39. Нравится ли вам работа, требующая быстрого действия?
40. Верно ли, что вам часто не дают покоя мысли о разных неприятностях и «ужасах», которые могли бы произойти, хотя все кончилось благополучно?
41. Верно ли, что вы неторопливы в движениях и несколько медлительны?
42. Опаздывали ли вы когда-нибудь на работу или встречу с кем-то?
43. Часто ли вам снятся кошмары?
44. Верно ли что вы так любите поговорить, что не упускаете любого удобного случая побеседовать с новым человеком?
45. Беспокоят ли вас какие-либо боли?
46. Огорчились бы вы, если бы не смогли долго видеться с друзьями?
47. Можете ли вы назвать себя нервным человеком?
48.

Есть ли среди ваших знакомых такие, которые вам явно не нравятся?
49. Могли бы вы сказать, что вы уверенный в себе человек?
50. Легко ли вас задевает критика ваших недостатков, или вашей работы?
51. Трудно ли вам получить настоящее удовольствие от мероприятий, в которых участвует много народу?
52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?
53. Сумели бы вы внести оживление в скучную компанию?

54. Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?
55. Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?
56. Любите ли вы подшутить над другими?
57. Страдаете ли вы бессонницей?

Текст опросника (вариант В).
1. Нравится ли вам оживление и суета вокруг вас?
2. Часто ли у вас бывает беспокойное чувство, что вам что-либо хочется, а вы не знаете что?
3. Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман?
4. Чувствуете ли вы себя иногда счастливым, а иногда печальным без какой-либо причины?
5. Держитесь ли вы обычно в «тени» на вечеринках или в компании?
6. Всегда ли в детстве вы делали немедленно и безропотно то, что вам приказывали?

7. Бывает ли у вас иногда дурное настроение?
8. Когда вас втягивают в ссору, предпочитаете ли вы отмолчаться, надеясь, что все обойдется?

9. Легко ли вы поддаетесь переменам настроения?
10. Нравится ли вам находиться среди людей?
11. Часто ли вы теряли сон из-за своих тревог?
12. Упрямитесь ли вы иногда?
13. Могли бы вы назвать себя бесчестным?
14. Часто ли вам приходят хорошие мысли слишком поздно?
15. Предпочитаете ли вы работать в одиночестве?
16. Часто ли вы чувствуете себя апатичным и усталым без серьезной причины?
17. Вы по натуре живой человек?
18. Смеетесь ли вы иногда неприличным шуткам?
19. Часто ли вам что-то так надоедает, что вы чувствуете себя «сытным по горло»?
20. Чувствуете ли вы себя неловко в какой-либо иной одежде, кроме повседневной?
21.

Часто ли ваши мысли отвлекаются, когда вы пытаетесь сосредоточить на чем-то свое внимание?
22. Можете ли вы быстро выразить ваши мысли словами?

23. Часто ли вы бываете погружены в свои мысли?
24. Полностью ли вы свободны от всяких предрассудков?
25. Нравятся ли вам первоапрельские шутки?
26. Часто ли вы думаете о своей работе?
27. Очень ли вы любите вкусно поесть?
28. Нуждаетесь ли вы в дружески расположенном человеке, чтобы выговориться, когда вы раздражены?
29. Очень ли вам неприятно брать взаймы или продавать что-нибудь, когда вы нуждаетесь в деньгах?
30. Хвастаетесь ли вы иногда?
31. Очень ли вы чувствительны к некоторым вещам?
32. Предпочли бы вы остаться в одиночестве дома, чем пойти на скучную вечеринку?
33. Бываете ли вы иногда так беспокойны, что не можете долго усидеть на месте?
34. Склонны ли вы планировать свои дела тщательно и раньше, чем следовало бы?
35. Бывают ли у вас головокружения?
36. Всегда ли вы отвечаете на письма сразу после прочтения?
37.

Справляетесь ли вы с делом лучше, обдумав его самостоятельно, а не обсуждая с другими?
38. Бывает ли у вас когда-либо отдышка, даже если вы не делали никакой тяжелой работы?
39. Можно ли сказать, что вы человек, которого не волнует, чтобы все было именно так, как нужно?
40. Беспокоят ли вас ваши нервы?
41. Предпочитаете ли вы больше строить планы, чем действовать?
42. Откладываете ли вы иногда на завтра то, что должны сделать сегодня?
43. Нервничаете ли вы в местах, подобных лифту, метро, туннелю?
44. При знакомстве вы обычно первым проявляете инициативу?
45. Бывают ли у вас сильные головные боли?
46. Считаете ли вы обычно, что все само собой уладится и придет в норму?
47. Трудно ли вам заснуть ночью?
48. Лгали ли вы когда-нибудь в своей жизни?
49. Говорите ли вы иногда первое, что придет в голову?
50. Долго ли вы переживаете после случившегося конфуза?
51. 3амкнуты ли вы обычно со всеми, кроме близких друзей?

52. Часто ли с вами случаются неприятности?
53.

Любите ли вы рассказывать забавные истории друзьям?
54. Предпочитаете ли вы больше выигрывать, чем проигрывать?
55. Часто ли вы чувствуете себя неловко в обществе людей выше вас по положению?
56. Когда обстоятельства против вас, обычно вы думаете, тем не менее, что стоит еще что-либо предпринять?
57. Часто ли у вас «сосет под ложечкой» перед важным делом?

Вариант В отличается от варианта А только тестом методики. Инструкция, ключ, обработка данных варианта В такие же, как для варианта А.

Из этих 57 вопросов 9 представляют шкалу надежности (лжи). 3 из них положительные (ДА), 6 – отрицательные (НЕТ). Например, шестой вопрос – испытуемый отвечает «ДА» (всегда исполняю), такой ответ, безусловно, не соответствует действительности, т. к. нет человека, который всегда бы исполнял невыгодное для него обещание.

Ненадежный ответ на 5 вопросов из 9 (более 50%) в шкале надежности означает, что остальные ответы ненадежны, поэтому проведенный опыт непригоден.

Для заполнения опросника испытуемому дается 10 минут, время по секундомеру. Время можно продлить, но это обстоятельство должно быть принято во внимание при оценке.
На заполнение опросника много времени затрачивают сдержанные, внутренне конфликтные субъекты, налаживающие контакт с внешним миром не непосредственно, естественным ритмом, а на основе акта напряженной объективации.

Ключ:
ЭКСТРАВЕРСИЯ:
«ДА» на №№ 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53,
«НЕТ» – №№ 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51. (Ответ «ДА» на вопросы этой нумерации — показатель интроверсии.)
НЕЙРОТИ3М:
«ДА» – №№ 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.
ШКАЛА ЛОЖНЫХ ОТВЕТОВ:
«ДА» – №№ 6, 24, 36;
«НЕТ» – №№ 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Система координат выглядит следующим образом:

Нейротизм
18
Меланхолик        16      Холерик
14
Интроверт             12            Экстраверт
2   4   6   8   10   12   14 16   18   20   22
8
Флегматик           6           Сангвиник
4
2
0
Эмоциональная устойчивость

Опросник Айзенка (подростковый)

диагностика интеллекта, оценка темперамента | HR1HR.

Общая диагностика. Интеллект, мышление, память, характер. Пакет методик, включающий:

Оценка темперамента Томаса	30 мин
Опросник Зунга	30 мин
Методика Айзенка	30 мин

Опросник Томаса не только показывает типичную реакцию на конфликт, но и объясняет, насколько она эффективна и целесообразна, а также дает информацию о других способах разрешения конфликтной ситуации. При помощи специальной формулы вы можете просчитать исход конфликта.

Количество баллов, набранных испытуемым по каждой шкале, дает представление о выраженности у него тенденции к проявлению соответствующих форм поведения в конфликтных ситуациях.

Для описания типов поведения людей в конфликтных ситуациях К. Томас применял двухмерная модель регулирования конфликтов. Основополагающими измерениями в ней являются: кооперация, связанная с вниманием человека к интересам других людей, вовлеченных в конфликт; и напористость, для которой характерен акцент на защите собственных интересов. Соответственно этим двум способам измерения К. Томас выделял следующие способы регулирования конфликтов:

Соперничество (конкуренция) или административный тип, как стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому.
Приспособление (приспосабливание), означающее, в противоположность соперничеству, принесение в жертву собственных интересов ради интересов другого человека.
Компромисс или экономический тип.
Избегание или традиционный тип, для которого характерно как отсутствие стремления к кооперации, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей.
Сотрудничество или корпоративный тип, когда участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон.

Он полагал, что при избегании конфликта ни одна из сторон не достигнет успеха. При таких формах поведения как конкуренция, приспособление и компромисс или один участник оказывается в выигрыше, а другой проигрывает, либо проигрывают оба, так как идут на компромиссные уступки. И только в ситуации сотрудничества обе стороны оказываются в выигрыше.

Личностный опросник Ганса Айзенка (Eysenck Personality Inventory, сокращенное название EPI)

EPI был опубликован автором и коллегами в 1963 году.

Диагностика самооценки по Г. Айзенку является классической методикой для определения темперамента и одной из самых значимых в современной психологии. В процессе разработки опросника проводилось исследование более чем 30 тысяч респондентов, которые с помощью экспертной оценки были распределены по группам: экстраверты, интроверты, нейротики и эмоционально уравновешенные. Сравнивались их ответы и определялась дискриминативность потенциальных вопросов опросника.

Пройдя тест на темперамент Айзенка, Вы сможете лучше познать свое собственное Я. Вы поймете, что представляет из себя ваш характер и сможете занять более правильную позицию в жизни. Знание темперамента своих близких и друзей, поможет вам комфортно уживаться в семье и в трудовом коллективе.

Методика состоит из 57 вопросов, которые сгруппированны по 3 шкалам: интроверсия-экстроверсия, эмоциональная устойчивость-неустойчивость и достоверность (так называемая шкала лжи). Шкала достоверности дает возможность определить ситуацию, когда испытуемый неискренен в ответах – сознательно или неосознанно. Например, когда он неосознанно стремиться давать социально одобряемые ответы.

ЗАКАЗАТЬ ДИАГНОСТИКУ

Тест интроверт или экстраверт онлайн

1.Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы отвлечься, испытывать сильные ощущения?

Да

Нет

2.Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые могут вас понять, ободрить или посочувствовать?

Да

Нет

3.Считаете ли вы себя беззаботным человеком?

Да

Нет

4.Очень ли трудно вам отказываться от своих намерений?

Да

Нет

5.Обдумываете ли вы свои дела не спеша и предпочитаете ли подождать, прежде чем действовать?

Да

Нет

6. Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, даже если это вам невыгодно?

Да

Нет

7.Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения?

Да

Нет

8.Быстро ли вы обычно действуете и говорите, не тратите ли много времени на обдумывание?

Да

Нет

9.Возникало ли у вас когда-нибудь чувство, что вы несчастны, хотя никакой серьезной причины для этого не было?

Да

Нет

10.Верно ли, что на спор вы способны решиться на все?

Да

Нет

11.Смущаетесь ли вы, когда хотите познакомиться с человеком противоположного пола, который вам симпатичен?

Да

Нет

12.Бывает ли когда-нибудь, что, разозлившись, вы выходите из себя?

Да

Нет

13.Часто ли бывает, что вы действуете необдуманно, под влиянием момента?

Да

Нет

14.Часто ли вас беспокоят мысли о том, что вам не следовало чего-либо делать или говорить?

Да

Нет

15.Предпочитаете ли вы чтение книг встречам с людьми?

Да

Нет

16. Верно ли, что вас легко задеть?

Да

Нет

17.Любите ли вы часто бывать в компании?

Да

Нет

18.Бывают ли иногда у вас такие мысли, которыми вам не хотелось бы делиться с другими людьми?

Да

Нет

19.Верно ли, что иногда вы настолько полны энергии, что все горит в руках, а иногда чувствуете сильную вялость?

Да

Нет

20.Стараетесь ли вы ограничить круг своих знакомых небольшим числом самых близких друзей?

Да

Нет

21.Много ли вы мечтаете?

Да

Нет

22.Когда на вас кричат, отвечаете ли вы тем же?

Да

Нет

23.Часто ли вас беспокоит чувство вины?

Да

Нет

24.Часто ли у вас появляется чувство, что вы в чем-то виноваты?

Да

Нет

25.Способны ли вы иногда дать волю своим чувствам и беззаботно развлечься с веселой компанией?

Да

Нет

26.Можно ли сказать, что нервы у вас часто бывают натянуты до предела?

Да

Нет

27. Слывете ли вы за человека живого и веселого?

Да

Нет

28.После того как дело сделано, часто ли вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что могли бы сделать лучше?

Да

Нет

29.Чувствуете ли вы себя неспокойно, находясь в большой компании?

Да

Нет

30.Бывает ли, что вы передаете слухи?

Да

Нет

31.Бывает ли, что вам не спится из-за того, что в голову лезут разные мысли?

Да

Нет

32.Что вы предпочитаете, если хотите узнать что-либо: найти в книге (ответ “Да”) или спросить у друзей (ответ “Нет”)?

Да

Нет

33.Бывают ли у вас сильные сердцебиения?

Да

Нет

34.Нравится ли вам работа, требующая сосредоточения?

Да

Нет

35.Бывают ли у вас приступы дрожи?

Да

Нет

36.Всегда ли вы говорите только правду?

Да

Нет

37.Бывает ли вам неприятно находиться в компании, где все подшучивают друг над другом?

Да

Нет

38. Раздражительны ли вы?

Да

Нет

39.Нравится ли вам работа, требующая быстрого действия?

Да

Нет

40.Верно ли, что вам часто не дают покоя мысли о разных неприятностях и «ужасах», которые могли бы произойти, хотя все кончилось благополучно?

Да

Нет

41.Верно ли, что вы неторопливы в движениях и несколько медлительны?

Да

Нет

42.Опаздывали ли вы когда-нибудь на работу или на встречу с кем-либо?

Да

Нет

43.Часто ли вам снятся кошмары?

Да

Нет

44.Верно ли, что вы так любите поговорить, что не упускаете любого удобного случая побеседовать с новым человеком?

Да

Нет

45.Беспокоят ли вас какие-нибудь боли?

Да

Нет

46.Огорчились бы вы, если бы долго не могли видеться со своими друзьями?

Да

Нет

47.Можете ли вы назвать себя нервным человеком?

Да

Нет

48.Есть ли среди ваших знакомых такие, которые вам явно не нравятся?

Да

Нет

49. Могли бы вы сказать, что вы уверенный в себе человек?

Да

Нет

50.Легко ли вас задевает критика ваших недостатков или вашей работы?

Да

Нет

51.Трудно ли вам получить настоящее удовольствие от мероприятий, в которых участвует много народа?

Да

Нет

52.Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?

Да

Нет

53.Сумели бы вы внести оживление в скучную компанию?

Да

Нет

54.Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?

Да

Нет

55.Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?

Да

Нет

56.Любите ли вы подшутить над другими?

Да

Нет

57.Страдаете ли вы бессонницей?

Да

Нет

Личностный опросник Айзенка. Пройти тест онлайн.экстраверт, интроверт, нейротик

Facebook
Twitter
Мой мир
Вконтакте
Одноклассники
Google+

Личностный опросник Айзенка (иногда пререводят, как Айзенка личностный опросник — делая перевод с английского языка Eysenck Personality Inventory, также в обиходе присутствует сокращенное название- EPI) был впервые опубликован автором в соавторстве с коллегами в 1963 году.
Для разработки методики проводилось исследование почти 40 тысяч человек, которые с помощью специальной оценки были сгруппированы по группам (всего было выделено 4): экстраверты, интроверты, нейротики и эмоционально уравновешенные личности. Сравнивались их ответы на предложенные вопросы, и определялась дискриминативность возможных вопросов разработанного опросника.
Это один из пользующихся наибольшей популярностью тестов – и среди профессионалов, и среди интересующихся, как хобби, психологией.
Плюс опросника Айзенка в том, что EPI имеет 2 формы, которые отличаются один от другого текстом задаваемых вопросов. Ключ для обработки ответов, инструкция для всех вариантов одна и та же. Наличие двух вариантов позволяет проводить повторное тестирование .
Методика состоит из 57 вопросов, которые сгруппированы по трем шкалам: интроверсия-экстроверсия, эмоциональная устойчивость-неустойчивость и, так называемая, шкала лжи — достоверность. Шкала лжи дает возможность дианостировать ситуацию, когда испытуемый не совсем неискренен в ответах – специально или неосознанно. К примеру, когда он автоматически стремиться давать общественно одобряемые ответы. Опросник Айзенка (EPI) еще применяется для определения типа темперамента.
Существует укороченный вариант данного опросника, состоящий из двенадцати вопросов. Коэффициенты корреляции укороченного варианта с полным составляет 0,81 и 0,79 по шкалам экстраверсии-интроверсии и нейротизма соответственно.

Пройти следующий онлайн тест.

Tagsопросниктест

Facebook
Twitter
Мой мир
Вконтакте
Одноклассники
Google+

Личностный опросник Г. Айзенка.

Личностный опросник Г. Айзенка. (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента)

Личностный опросник Ганса Айзенка (EPI) поможет вам узнать свой темперамент, определить тип темперамента с учетом интроверсии и экстраверсии личности, а так же эмоциональной устойчивости. Диагностика самооценки по Г. Айзенку является, пожалуй, классической методикой для определения темперамента и одной из самых значимых в современной психологии.

Пройдя тест на темперамент Айзенка, вы сможете лучше познать свое собственное Я. Вы поймете, что представляет из себя ваш характер и сможете занять более правильную позицию в жизни. Знание темперамента своих близких и друзей, поможет вам комфортно уживаться в семье и в трудовом коллективе. Так, например, в некоторых школах, поступающий должен пройти тест на темперамент. В соответствии с этими тестами в дальнейшем будут формироваться классы. Многие работодатели при приеме на работу так же предлагают пройти тест на темперамент, чтобы выбрать того из соискателей, который удачно впишется в коллектив.

Личностный опросник Г. Айзенка. (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента):

Инструкция. Вам предлагается ответить на 57 вопросов. Вопросы направлены на выявление вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичны ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придет вам в голову. Если вы согласны с утверждением, поставьте рядом с его номером знак + (да), если нет — знак — (нет).

Стимульный материал к Личностному опроснику Г. Айзенка (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента).

Нравится ли вам оживление и суета вокруг вас?
Часто ли у вас бывает беспокойное чувство, что вам что-нибудь хочется, а вы не знаете что?
Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман?
Чувствуете ли вы себя иногда счастливым, а иногда печальным без какой-либо причины?
Держитесь ли вы обычно в тени на вечеринках или в компании?
Всегда ли в детстве вы делали немедленно и безропотно то, что вам приказывали?
Бывает ли у вас иногда дурное настроение?
Когда вас втягивают в ссору, предпочитаете ли вы отмолчаться, надеясь, что все обойдется?
Легко ли вы поддаетесь переменам настроения?
Нравится ли вам находиться среди людей?
Часто ли вы теряли сон из-за своих тревог?
Упрямитесь ли вы иногда?
Могли бы вы назвать себя бесчестным?
Часто ли вам приходят хорошие мысли слишком поздно?
Предпочитаете ли вы работать в одиночестве?
Часто ли вы чувствуете себя апатичным и усталым без серьезной причины?
Вы по натуре живой человек?
Смеетесь ли вы иногда над неприличными шутками?
Часто ли вам что-то так надоедает, что вы чувствуете себя «сытым по горло»?
Чувствуете ли вы себя неловко в какой-либо одежде, кроме повседневной?
Часто ли ваши мысли отвлекаются, когда вы пытаетесь сосредоточиться на чем-то?
Можете ли вы быстро выразить ваши мысли словами?
Часто ли вы бываете погружены в свои мысли?
Полностью ли вы свободны от всяких предрассудков?
Нравятся ли вам первоапрельские шутки?
Часто ли вы думаете о своей работе?
Очень ли вы любите вкусно поесть?
Нуждаетесь ли вы в дружески расположенном человеке, чтобы выговориться, когда вы раздражены?
Очень ли вам неприятно брать взаймы или продавать что-нибудь, когда вы нуждаетесь в деньгах?
Хвастаетесь ли вы иногда?
Очень ли вы чувствительны к некоторым вещам?
Предпочли бы вы остаться в одиночестве дома, чем пойти на скучную вечеринку?
Бываете ли вы иногда беспокойными настолько, что не можете долго усидеть на месте?
Склонны ли вы планировать свои дела тщательно и раньше чем следовало бы?
Бывают ли у вас головокружения?
Всегда ли вы отвечаете на письма сразу после прочтения?
Справляетесь ли вы с делом лучше, обдумав его самостоятельно, а не обсуждая с другими?
Бывает ли у вас когда-либо одышка, даже если вы не делали никакой тяжелой работы?
Можно ли сказать, что вы человек, которого не волнует, чтобы все было именно так, как нужно?
Беспокоят ли вас ваши нервы?
Предпочитаете ли вы больше строить планы, чем действовать?
Откладываете ли вы иногда на завтра то, что должны сделать сегодня?
Нервничаете ли вы в местах, подобных лифту, метро, туннелю?
При знакомстве вы обычно первыми проявляете инициативу?
Бывают ли у вас сильные головные боли?
Считаете ли вы обычно, что все само собой уладится и придет в норму?
Трудно ли вам заснуть ночью?
Лгали ли вы когда-нибудь в своей жизни?
Говорите ли вы иногда первое, что придет в голову?
Долго ли вы переживаете после случившегося конфуза?
Замкнуты ли вы обычно со всеми, кроме близких друзей?
Часто ли с вами случаются неприятности?
Любите ли вы рассказывать истории друзьям?
Предпочитаете ли вы больше выигрывать, чем проигрывать?
Часто ли вы чувствуете себя неловко в обществе людей выше вас по положению?
Когда обстоятельства против вас, обычно вы думаете тем не менее, что стоит еще что-либо предпринять?
Часто ли у вас сосет под ложечкой перед важным делом?

Ключ, обработка результатов Личностного опросника Г. Айзенка (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента)

Экстраверсия — интроверсия:

«да» (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;
«нет» (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Нейротизм (эмоциональная стабильность — эмоциональная нестабильность):

«да» (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

«Шкала лжи»:

«да» (+): 6, 24, 36;
«нет» (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Ответы, совпадающие с ключом, оцениваются в 1 балл.

Интерпретация результатов Личностного опросника Г. Айзенка (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента)

При анализе результатов следует придерживаться следующих ориентиров.

Экстраверсия:

больше 19 — яркий экстраверт,
больше 15 — экстраверт
12 — среднее значение,
меньше 9 — интроверт,
меньше 5 — глубокий интроверт.

Нейротизм:

больше 19 — очень высокий уровень нейротизма,
больше 14 — высокий уровень нейротизма,
9 — 13 — среднее значение,
меньше 7 — низкий уровень нейротизма.

Ложь:

Описание шкал

Экстраверсия — интроверсия Характеризуя типичного экстраверта, автор отмечает его общительность и обращенность индивида вовне, широкий круг знакомств, необходимость в контактах. Он действует под влиянием момента, ипульсивен, вспыльчив, беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, имеет тенденцию к агрессивности. Чувства и эмоции не имеют строгого контроля, склонен к рискованным поступкам. На него не всегда можно положиться.

Типичный интроверт — это спокойный, застенчивый, интроективный человек, склонный к самоанализу. Сдержан и отдален от всех, кроме близких друзей. Планирует и обдумывает свои действия заранее, не доверяет внезапным побуждениям серьезно относится к принятию решений, любит во всем порядок. Контролирует свои чувства, его нелегко вывести из себя. Обладает пессимистичностью, высоко ценит нравственные нормы.

Нейротизм Характеризует эмоциональную устойчивость или неустойчивость (эмоциональная стабильность или нестабильность). Нейротизм, по некоторым данным, связан с показателями лабильности нервной системы. Эмоциональная устойчивость — черта, выражающая сохранение организованного поведения, ситуативной целенаправленности в обычных и стрессовых ситуациях. Характеризуется зрелостью, отличной адаптацией, отсутствием большой напряженности, беспокойства, а также склонностью к лидерству, общительности. Нейротизм выражается в чрезвычайной нервности, неустойчивости, плохой адаптации, склонности к быстрой смене настроений (лабильности), чувстве виновности и беспокойства, озабоченности, депрессивных реакциях, рассеянности внимания, неустойчивости в стрессовых ситуациях. Нейротизму соответствует эмоциональность, импульсивность; неровность в контактах с людьми, изменчивость интересов, неуверенность в себе, выраженная чувствительность, впечатлительность, склонность к раздражительности. Нейротическая личность характеризуется неадекватно сильными реакциями по отношению к вызывающим их стимулам. У лиц с высокими показателями по шкале нейротизма в неблагоприятных стрессовых ситуациях может развиться невроз.

Круг Айзенка.

Представление результатов по шкалам экстраверсии и нейротизма осуществляется при помощи системы координат. Интерпретация полученных результатов проводится на основе психологических характеристик личности, соответствующих тому или иному квадрату координатной модели с учетом степени выраженности индивидуально-психологических свойств и степени достоверности полученных данных.

Привлекая данные из физиологии высшей нервной деятельности, Айзенк высказывает гипотезу о том, что сильный и слабый типы, по Павлову, очень близки к экстравертированному и интровертированному типам личности. Природа интроверсии и экстраверсии усматривается во врожденных свойствах центральной нервной системы, которые обеспечивают уравновешенность процессов возбуждения и торможения.

«Чистый» сангвиник быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило, неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная. Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка, жизни, системы в работе. В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания, терпения. При отсутствии серьезных целей, глубоких мыслей, творческой деятельности вырабатываются поверхностность и непостоянство.

Холерик отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности. При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, эффективности, несдержанности, вспыльчивости, неспособности к самоконтролю при эмоциональных обстоятельствах.

Флегматик характеризуется сравнительно низким уровнем активности поведения, новые формы которого вырабатываются медленно, но являются стойкими. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроений. Настойчивый и упорный «труженик жизни», он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, ровен в отношениях, в меру общителен, не любит попусту болтать. Экономит силы, попусту их не тратит. В зависимости от условий в одних случаях флегматик может характеризоваться «положительными» чертами — выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью и т. д. , в других — вялостью, безучастностью к окружающему, ленью и безволием, бедностью и слабостью эмоций, склонностью к выполнению одних лишь привычных действий.

Меланхолик. У него реакция часто не соответствует силе раздражителя, присутствует глубина и устойчивость чувств при слабом их выражении. Ему трудно долго на чем-то сосредоточиться. Сильные воздействия часто вызывают у меланхолика продолжительную тормозную реакцию (опускаются руки). Ему свойственны сдержанность и приглушенность моторики и речи, застенчивость, робость, нерешительность. В нормальных условиях меланхолик — человек глубокий, содержательный, может быть хорошим тружеником, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые вовсе этого не заслуживают.

ⓘ Энциклопедия — Тест Айзенка

ⓘ Тест Айзенка

Тест Айзенка — тест коэффициента интеллекта, разработанный английским психологом Гансом Айзенком. Известно восемь различных вариантов теста Айзенка на интеллект.

Первые пять тестов довольно похожи и дают общую оценку интеллекта человека при условии, что он будет тщательно следовать инструкциям. Эти тесты иногда называются сборными тестами. Они предназначены для общей оценки интеллектуальных способностей с использованием словесного, цифрового и графического материала с различными способами формулировки задач. Таким образом, можно надеяться на взаимную нейтрализацию достоинств и недостатков; к примеру, человек, который хорошо справляется со словесными заданиями, но плохо решает арифметические задачи, не получит каких-либо преимуществ, но и не окажется в невыгодном положении, так как оба вида задач представлены в тестах примерно поровну.

Разработаны также три специальных теста: словесный, числовой и зрительно-пространственный. Эти тесты направлены на выявление специфических способностей, которые невозможно определить с помощью общих тестов. Также в сборники тестов как правило включается несколько дополнительных развлекательных заданий под шутливым названием «головоломки для интеллектуалов» или «разминка для интеллектуалов» в некоторых переводах. Ввиду повышенной сложности этих заданий, их результаты не подлежат количественной оценке, а сами задания прилагаются исключительно «ради удовольствия поискать решение».

Тесты предназначены для оценки интеллектуальных способностей для людей в возрасте от 18 до 60 лет, имеющих образование не ниже среднего. Коэффициент интеллекта англ. IQ — intelligence quotient — количественная оценка уровня интеллекта человека: уровень интеллекта относительно уровня интеллекта среднестатистического человека такого же возраста. Определяется с помощью специальных тестов. Тесты IQ рассчитаны на оценку мыслительных способностей, а не уровня знаний эрудированности. Коэффициент интеллекта является попыткой оценки фактора общего интеллекта g.

Тесты IQ разрабатываются так, чтобы результаты описывались нормальным распределением со средним значением IQ, равным 100 и таким разбросом, чтобы 50 % людей имели IQ между 90 и 110 и по 25 % — ниже 90 и выше 110. Значение IQ менее 70 обычно интерпретируется как умственная отсталость. Тест Айзенка предусматривает максимальный уровень IQ 160 баллов.

Опросник айзенка для определения типа темперамента

Если вы хотите определить свой тип темперамента — для этого существует специальная методика: «Личностный опросник EPI» включающий в себя 57 вопросов. Хотя чаще его называют по имени автора: «Тест Айзенка на темперамент», ниже вы найдете онлайн версию данного тестирования, которую можно пройти бесплатно, без регистрации и отправки SMS.

По результатам прохождения теста вы получите данные по трем основным шкалам, характеризующим ваш темперамент: экстраверсии, интраверсии и нейротизма.

Затем вам необходимо будет отметить соответствующую точку на специальной круговой диаграмме и точно выяснить свой психологический тип: меланхолик, флегматик, сангвиник, холерик.

Зная это, вам будет значительно проще ориентироваться во многих жизненных ситуациях, станете лучше понимать свое собственное поведение, узнаете свои сильные и слабые стороны.

Внимание: Вам будет предложено 57 различных вопросов, на которые можно дать ответ «да» или «нет». Здесь не существует правильных и неправильных ответов, задача методики узнать особенности вашего характера.

Круг типов темперамента Айзенка

Например: в результате теста вы получили 15 баллов по шкале нейротизма (вертикальная) + 6 баллов по шкале интраверсия-экстраверсия (горизонтальная). Находим пересечение в круге ваш тип темперамента — необщительный меланхолик.

Характеристики четырех видов темперамента

Тип темперамента	Описание
Меланхолик (нейротизм+интраверсия)	Легкоранимая личность, склонная к переживанию любых жизненных событий происходящих с ним. При этом, старается сдерживать свои переживания усилием воли и не демонстрировать их окружающим. Довольно впечатлителен, его очень легко обидеть. Он воздерживается от контактов с мало знакомыми людьми , в некоторых случаях застенчив, а иногда даже труслив.
Сангвиник (стабильность+экстраверсия)	Очень живой, подвижный, но горячий человек, обладающий выразительной мимикой. Он быстро реагирует на все события, в результате чего часто меняет свое настроение в широком диапазоне. Очень продуктивен в работе или учебе, но только в тех случаях, когда это ему интересно.
Холерик (нейротизм + экстраверсия)	Страстная, порывистая, очень живая личность резкими перепадами настроения. В отличии от сангвиника совершенно не уравновешен. Увлекшись чем нибудь, холерик очень быстро истощает свои запасы энергии, а потом бросает дело незаконченным и переключается на что-то другое.
Флегматик (стабильность + интраверсия)	Совершенно невозмутимая, неспешная личность со стабильно равнодушным настроением по отношению ко всему происходящему. Очень прилежен и трудолюбив. Проявляет огромную настойчивость при выполнении любых работ, за счет чего может достичь успеха во многих начинаниях.

Удачного Вам Тестирования!

Источник: http://GadalkinDom.ru/test/eysencka-na-temperament-online.html

Тест Г. Айзенка на определение типа темперамента

Тест Г. Айзенка на определение типа темперамента.

Варианты ответов на вопросы: «да», «нет». Первый ответ, пришедший Вам в голову, является правильным. Ваши ответы — «да» — плюс, «нет» — минус — фиксируйте на листке бумаги.

Часто ли Вы испытываете тягу к новым впечатлениям, чтобы испытать сильные ощущения?
Часто ли Вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые могут Вас понять, ободрить, выразить сочувствие?
Считаете ли Вы себя беспечным человеком?
Правда ли, что Вам очень трудно отвечать «нет»?
Обдумываете ли Вы свои дела не спеша и предпочитаете ли подождать, прежде чем действовать?
Всегда ли Вы сдерживаете свои обещания, даже если Вам это не выгодно?
Часто ли у Вас бывают спады и подъемы настроения?
Быстро ли Вы обычно действуете и говорите, и не растрачиваете ли много времени на обдумывание?
Возникало ли у Вас когда-нибудь чувство, что Вы несчастны, хотя никакой серьезной причины для этого не было?
Верно ли, что на спор Вы способны решиться на все?
Смущаете ли Вы, когда хотите познакомиться с человеком противоположного пола, который Вам симпатичен?
Бывает ли, что, разозлившись, Вы выходите из себя?
Часто ли Вы действуете под влиянием минутного настроения?
Часто ли Вас беспокоят мысли о том, что Вам не следовало бы чего-нибудь делать или говорить?
Предпочитаете ли Вы чтение книг встречам с людьми?
Вас легко обидеть?
Любите ли Вы часто бывать в компании?
Бывают ли у Вас иногда такие мысли, которые Вы хотели бы скрыть от других людей?
Верно, что иногда Вы настолько полны энергии, что все горит в руках, а иногда чувствуете сильную вялость?
Предпочитаете ли Вы иметь друзей поменьше, но особенно близких Вам?
Часто ли Вы мечтаете?
Когда на Вас кричат, Вы отвечаете тем же?
Часто ли Вас тревожит чувство вины?
Все ли ваши привычки хороши и желательны?
Способны ли Вы дать волю собственным чувствам и вовсю повеселиться в шумной компании?
Считаете ли Вы себя человеком возбудимым и чувствительным?
Считают ли Вас человеком живым и веселым?
После того, как дело сделано, часто ли Вы возвращаетесь к нему мысленно и думает, что могли бы сделать лучше?
Вы обычно молчаливый и сдержанный, когда находитесь среди людей?
Вы иногда сплетничаете?
Бывает ли, что Вам не спиться оттого, что разные мысли лезут в голову?
Верно ли, что Вам приятнее и легче прочесть о том, что Вас интересует в книге, хотя можно быстрее и проще узнать об этом у друзей?
Бывает ли у Вас сильное сердцебиение?
Нравиться ли Вам работа, требующая постоянного внимания?
Бывает ли, что Вас «бросает в дрожь»?
Верно ли, что Вы всегда говорите о знакомых Вам людях только хорошее, даже тогда, когда уверены, что они об этом не узнают?
Верно ли, что Вам не приятно бывать в компании, где постоянно подшучивают друг над другом?
Вы раздражительны?
Нравиться ли Вам работа, которая требует быстроты действий?
Верно ли, что Вас не редко не дают покоя мысли о разных неприятностях и «ужасах», которые могли бы произойти, хотя все кончилось благополучно?
Вы ходите медленно и неторопливо?
Вы когда-нибудь опаздывали на свидание, работу или учебу?
Часто ли Вам снятся кошмары?
Верно ли, что Вы такой любитель поговорить, что никогда не упустите удобного случая побеседовать с незнакомым человеком?
Беспокоят ли Вас какие-нибудь боли?
Огорчились бы Вы, если бы долго не могли видеться со своими друзьями?
Можете ли Вы назвать себя нервным человеком?
Есть ли среди Ваших знакомых такие, которые Вам явно не нравятся?
Можете Вы сказать, что Вы уверенный в себе человек?
Легко ли Вас задевает критика Ваших недостатков или Вашей работы?
Трудно ли получить настоящее удовольствие от вечеринки?
Беспокоит ли Вас чувство, что Вы чем-то хуже других?
Сумели бы Вы внести оживление в скучную компанию?
Бывает ли, что Вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?
Беспокоитесь ли Вы о своем здоровье?
Любите ли Вы подшутить над другими?
Страдает ли Вы от бессонницы?

Обработка теста («ключ»).

Если ответ «ключа» совпадает с Вашим ответом, Вы прибавляете себе один балл. Если не совпадает, — ноль баллов.

Шкала лжи.
Ответ «да» на вопросы: 6, 24, 36.
Ответ «нет» на вопросы: 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Сосчитайте сумму. Если результат от 4 и больше баллов, это значит, что у Вас появилась так называемая социальная желательность: Вы отвечали не так, как есть на самом деле, а так как Вам хотелось бы или так, как принято в обществе. Другими словами, Ваши ответы не достоверны. Если результат меньше 4 баллов, Ваши ответы искренни. Пожалуйста, продолжайте.

Если ответ «ключа» совпадает с Вашим ответом, Вы прибавляете себе один балл. Если не совпадает, — ноль баллов.

Шкала экстраверсии.
Ответ «да» на вопросы: 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 37, 39, 44, 46, 49, 53, 56.
Ответ «нет» на вопросы: 5, 15, 20, 29, 32, 34, 41, 51.
Сосчитайте сумму.
Шкала эмоциональной устойчивости.
Ответ «да» на вопросы: 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.
Сосчитайте сумму

Начертите оси координат: горизонтальная ось — «шкала экстраверсии», вертикальная ось — «шкала эмоциональной устойчивости». Каждая шкала от 1 до 24, пересекаются в точке 12. Отметьте свои показатели на осях. Найдите точку пересечения. Точка может лежать на оси, если одна из шкал равна 12.

Результат, который Вы получили, — Ваш преобладающий тип темперамента. По шкале экстраверсии Вы можете посмотреть тип направленности личности: экстраверт или интроверт.

Можно также представить эти же данные в таком виде: • Меланхолик (нестабильный, интровертированный): легко расстраивающийся, тревожный, ригидный, склонный к рассуждениям, пессимистичный, сдержанный, необщительный, тихий.

• Холерик (нестабильный, экстравертированный): активный, чувствительный, беспокойный, агрессивный, возбудимый, изменчивый, непостоянный, импульсивный, оптимистичный. • Флегматик (стабильный, интровертированный): пассивный, осмотрительный, рассудительный, доброжелательный, миролюбивый, управляющий, внушающий доверие, надежный, ровный, спокойный.

• Сангвиник (стабильный, экстравертированный): общительный, контактный, разговорчивый, отзывчивый, непринужденный, жизнерадостный, беззаботный, инициативный.

Исходя из данных статистики в ходе интерпретации ответов тестирования испытуемые должны проводить некоторые систематические поправки к результатам, полученным после суммирования ответов по каждой из шкал.

Эти поправки отражают внутреннюю склонность всех людей считать себя более стабильными и менее склонными к крайним проявлениям экстраверсии и интроверсии.

Для коррекции этих тенденций часто смещают ответы на один, максимум два пункта от центра по оси «экстраверсии — интроверсии» и на такое же расстояние вверх по шкале «нейротизма — стабильности».

Исследования показывают, что

выраженные интроверты (меланхолики и флегматики) более осторожны в действиях и суждениях, педантичны, точны и аккуратны при исполнении любой работы и, как следствие, люди с такими типами характера лучше приспособлены к монотонной работе. При этом стабильные интроверты (флегматики) лучше справляются с ответственностью, имеющей место, например при работе диспетчера или оператора. Выраженные экстраверты (холерики и сангвиники) имеют тенденцию быть хорошими организаторами производства, бизнесменами, имеют предпочтения в областях деятельности, связанных с принятием решений, контактами с другими людьми, например в областях рекламы, связи с прессой и т.д. В ходе определения и анализа типа собственного характера у человека естественно возникает вопрос, насколько стабильным является его характер и насколько его черты подвержены изменению.

Во-первых, следует сказать, что

процедура определения типа характера (или по другой терминологии типа темперамента) обладает в какой-то мере вероятностными свойствами. Это означает, что результаты тестирования человека в определенной степени зависят от внешней ситуации и от внутреннего состояния человека. Конечно, при этом статистически в среднем каждый человек будет оставаться в пределах своего типа характера. Однако результаты нескольких тестирований могут попадать не в одну точку. Это значит, что в принципе человек способен хотя бы временно и ненамного, но изменять параметры своего характера, как бы сдвигаясь по плоскости. В практической жизни это отчасти отражается в выражениях типа «сегодня я был в форме», «идет полоса везения» или «сегодня был удачный день».

Другим важным моментом является то, что

параметры характера в принципе управляемы. Управление может осуществляться как извне (это является одной из функций воспитания), так и изнутри, т.е. человек в определенной степени может сам направленно изменять черты своего характера. В этом случае активное начало связано с волевыми качествами личности. Роль воспитания в процессах формирования характера, по-видимому, следует понимать достаточно широко. Это не только направленное воздействие одной личности, личности воспитателя на другую личность, но и не направленное воздействие среды воспитания на личность человека. В качестве иллюстрации, чисто умозрительно, в рамках умственного эксперимента, можно представить, насколько разным будет влияние среды на двух детей с одинаковым типом характера, но разной внешностью. Ясно, что более доброжелательное отношение окружающей среды (детей, родителей, других людей) в принципе, при прочих равных условиях помогает раскрытию и развитию положительных черт характера. Естественно, что при этом следует учитывать опасность избаловать ребенка, сделать его раздражающе эгоистичным и самолюбивым. Коррекция такой опасности, как известно, связана с направленным воспитанием. Bлaдимиp Миxaйлович Кpoль, доктор биологических наук, профессор МГМCУ им. А.И. Евдокимова, пpoфессор MГТУ MИРЭА

Источник: https://infourok.ru/test-g-ayzenka-na-opredelenie-tipa-temperamenta-3087189.html

Online Test Pad

Тест состоит из вопросов среднего уровня сложности. Предоставлен для проверки собственных знаний.

Пройти тест

Материал содержит тестовые задания по теме «Человек и закон» по учебнику Л.Н. Боголюбова. Предлагаются 4 задания части А и 1 задание части В.

Пройти тест

Тесты для подготовки к аттестации на III группу допуска по электробезопасности до и выше 1000 В в ростехнадзоре.

Пройти тест

Тест предназначен для учащихся по профессии Сварщик при изучении
ПМ 02 МДК 02.01 (Освоение ручной электродуговой сварки металлов и сплавов)
Тест предназначен для контроля знаний по теме: «Оборудование сварочного поста для РДС»
Подготовила: Шумилина Л.А.

Пройти тест

Тематический тест по физике в 9 классе. В конце теста приводятся правильные ответы.

Пройти тест

Обобщающий тест по произведению М.Ю.Лермсонтова «Песня про царя Ивана Васильевича…» состоит из 20 вопросов.

Пройти тестСпециалисты утверждают, чтобы ваш ребенок вырос успешным, его нужно хвалить как можно чаще. Главное тут – не перестараться, а произносить приятные слова в самый подходящий момент. Только у родителей возникает вопрос: а за что хвалить малыша? Например, помыла кроха за собой тарелку или заправила кровать – что же тут необычного? Но ведь эти вещи только с точки зрения родителей кажутся элементарными, а для маленького ребенка убрать за собой разбросанные кубики, прочитать книжку – уже огромный труд, поэтому он все равно достоин одобрения.
Однако в деле похвалы важно соблюдать золотую середину. Ведь если хвалить малыша без повода, то очень скоро похвала перестанет казаться поощрением и обесценится. А вот если совсем ребенка не хвалить, то он может вырасти робким, тревожным и неуверенным в собственных силах.

С помощью данного теста проверьте, часто ли вы хвалите своего ребенка.

Пройти тест

В нашей стране тест адаптирован Н. В. Гришиной для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению.
Тест предназначен для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению.

Пройти тест

Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е.А.Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых.

Пройти тест

При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ГИА 2012 г.

следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2012 г.

Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

Пройти тест

Тренировочный тест к теме: «Воинская обязанность гражданина РФ.» для 10 — 11 класса и студентов СПО

Пройти тест

При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2013 г.

следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2013 г.

Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.

Пройти тест

Данный тест является тренировочным для отработки грамматической темы «Степени сравнения прилагательных»

Пройти тестТест позволяет качество вашего эмоционального благополучия на фоне событий послених днейПройти тест

этот тест по временам английского языка позволит Вам проверить свои знания по темам Present Simple, Present Continuous и Future Simple.

Пройти тест

Тест для текущего контроля знаний по ОРКСЭ по теме «Урок №11. Тема: Заповеди» (4 класс)

Пройти тест

Тест на знание субъектов Российской Федерации и их административных центров. Вопросы появляются в случайной последовательности.

Пройти тест

Тест по биологии для учеников 6-х классов по теме «Процессы жизнедеятельности растений». В конце показаны правильные ответы.

Пройти тест

Источник: https://onlinetestpad.com/ru/test/3-lichnostnyj-oprosnik-epi-ajzenka

Личностный опросник Айзенка (EPI). Тест на темперамент

Личностный опросник Айзенка — серия из нескольких авторский опросников, по заявлению Айзенка, направленных на диагностику личности, хотя на самом деле опросник выявляет темпераментные характеристики.

EPI (Eysenck Personality Inventory) опубликован в 1963 г.

и содержит 57 вопросов, 24 из которых направлены на выявление экстраверсии-интроверсии, 24 других — на оценку эмоциональной стабильности-нестабильности (нейротизма), остальные 9 составляют контрольную группу вопросов, предназначенную для оценки искренности испытуемого, его отношения к обследованию и достоверности результатов.

Г. Айзенк разработал два варианта данной методики (А и В), которые отличаются только текстом опросника. Инструкция, ключ и обработка данных дублируются. Наличие двух форм позволяет психологу проводить повторное исследование. У меня на сайте используется вариант В.

В России адаптирован А.Г. Шмелёвым.

Пояснение к рисунку «круг Айзенка»:
Сангвиник = стабильный + экстравертированный
Флегматик = стабильный + интровертированный
Меланхолик = нестабильный + интровертированный
Холерик = нестабильный + экстравертированный

Прохождение теста может занять:минут

Инструкция

Вам предлагается ответить на 57 вопросов. Вопросы направлены на выявление вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичны ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придет вам в голову. Если вы согласны с утверждением, выберете «да», если не согласны — «нет».

Публикуется на условиях лицензии CREATIVE COMMONS 4.0 ВСЕМИРНАЯ

Источник: https://happypeople.blog/test/eysencks-personality-inventory-epi-extroversionintroversion/

Личностный опросник Г. Айзенка

Вам предлагается ответить на вопросы, касающиеся особенностей вашего поведения. Оцените себя мысленно, согласны или не согласны вы с предлагаемым суждением. Над ответами долго не задумывайтесь, но обязательно отвечайте.

Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы «встряхнуться», испытать возбуждение?
Часто ли вы нуждаетесь в друзьях, которые могут вас ободрить или утешить?
Вы считаете себя человеком беззаботным?
Трудно ли вам отказаться от своих намерений?
Обдумываете ли вы свои дела не спеша, предпочитаете подождать, прежде чем действовать?
Всегда ли вы сдерживаете свои обещания?
Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения?
Обычно вы поступаете и говорите быстро, не раздумывая?
Возникало ли у вас когда-нибудь чувство, что вы несчастливы, хотя никакой серьезной причины для этого не было?
Верно ли, что на спор вы готовы решиться на очень многое?
Смущаетесь ли вы, когда хотите познакомиться с человеком противоположного пола?
Бывает ли когда-нибудь, что, разозлившись, вы выходите из себя?
Часто ли вы действуете под влиянием минутного настроения?
Часто ли вы беспокоитесь из-за того, что сделали или сказали что-нибудь такое, чего не следовало бы делать или говорить?
Предпочитаете ли вы обычно книги встречам с людьми?
Легко ли вас обидеть?
Любите ли вы часто бывать в компании?
Бывают ли у вас иногда мысли, которые вы хотели бы скрыть от других?
Верно ли, что вы иногда полны энергии, так, что все горит в руках, а иногда совсем вялы?
Предпочитаете ли вы иметь поменьше друзей, но зато близких вам?
Часто ли вы мечтаете?
Когда на вас кричат, вы отвечаете тем же?
Часто ли вас беспокоит чувство вины?
Все ли ваши привычки хороши и желательны?
Способны ли вы дать волю своим чувствам и вовсю повеселиться в компании?
Можете ли вы сказать, что у вас часто нервы бывают натянуты до предела?
Считают ли вас человеком живым и веселым?
Часто ли, сделав какое-нибудь важное дело, вы испытываете чувство, что могли бы сделать его лучше?
Вы больше молчите, когда находитесь в обществе других людей?
Вы иногда сплетничаете?
Бывает ли, что вам не спится из-за того, что разные мысли лезут в голову?
Если вы хотите узнать о чем-нибудь, то предпочитаете прочесть об этом в книге, нежели спросить у людей?
Бываете ли вы иногда так возбуждены, что не можете усидеть на месте?
Нравится ли вам работа, которая требует от вас постоянного внимания?
Бывают ли у вас слабость и головокружения?
Всегда ли вы платили бы за провоз багажа на транспорте, если бы не опасались проверки?
Вам неприятно находиться в обществе, где подшучивают друг над другом?
Раздражительны ли вы?
Нравится ли вам работа, которая требует быстроты действий?
Верно ли, что нередко вам не дают покоя мысли о разных неприятностях и ужасах, которые могли бы произойти, хотя все кончилось благополучно?
Вы неторопливы в движениях?
Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или в школу (на работу)?
Часто ли вам снятся кошмары?
Верно ли, что вы так любите поговорить, что никогда не упустите случая побеседовать с незнакомым человеком?
Бывают ли у вас сильные головные боли?
Вы бы чувствовали себя несчастным, если бы длительное время были лишены общения с людьми?
Можете ли вы назвать себя нервным человеком?
Есть ли среди ваших знакомых люди, которые Вам явно не нравятся?
Можете ли вы сказать, что вы весьма уверенный в себе человек?
Легко ли вы обижаетесь, когда люди указывают на ваши ошибки в работе или на ваши личные промахи?
Вы считаете, что трудно получить настоящее удовольствие от вечеринки?
Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?
Легко ли вам внести оживление в довольно скучную компанию?
Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых не разбираетесь?
Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?
Любите ли вы подшучивать над другими?
Страдаете ли вы от длительной бессонницы?

Обработка данных.
При совпадении ответов с ключом начисляется один балл. Подсчитайте сумму баллов по трем показателям (А, Б, В) в отдельности.

Показатель А (искренность ответов)
Присвойте балл каждому ответу «Да», если вы дали его на вопросы №№ 6, 24, 36.
Присвойте балл каждому ответу «Нет», если вы дали его на вопросы №№ 12, 18, 30, 42, 48, 54.
Показатель Б (экстраверсия, степень общительности, зависимости поведения от мнения окружающих, умение приспосабливаться к новым условиям)
Присвойте балл каждому ответу «Да», если вы дали его на вопросы №№ 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56.
Присвойте балл каждому ответу «Нет», если вы дали его на вопросы №№ 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.
Показатель В (нейротизм, степень эмоциональной чувствительности, возбудимости)
Присвойте балл каждому ответу «Да», если вы дали его на вопросы №№ 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

Если по шкале А получено более 4 баллов — результаты считаются недостоверными, так как ответы были неискренни. Для определения типа темперамента нужно найти точку в пространстве по двум координатам: Показатель Б по горизонтальной оси, показатель В — по вертикальной оси.
Круг Айзенка Если точка попадает на ось (один из показателей равен 12), то проявляется промежуточный темперамент, умеренно выраженый или коммуникативная направленность (показатель Б), или возбудимость (показатель В). Чем ближе точка расположена к центру круга (показатели Б и В имеют значение от 6 до 18), тем более адаптивно поведение, то есть черты темперамента проявляются не в крайней степени, их легко контролировать. Чем больше значения приближаются к максимальным или минимальным, тем тяжелее человеку корректировать своё поведение, так как черты темперамента проявляются достаточно сильно.

Сангвиник

Повышенная активность, возбудимость. Живо и с большим энтузиазмом откликается на всё, привлекшее его внимание. Живая мимика и выразительные движения. По его лицу легко угадать, каково его настроение, каково его отношение к предмету или человеку.

Быстро сосредоточивает внимание, при выполнении какого-либо дела работает быстро, может долго работать, не утомляясь, энергично принимается за новое дело. Быстрота ума, находчивость. Чувства, настроения, интересы и стремления очень изменчивы. Он легко сходится с новыми людьми.

Легко привыкает к новым требованиям и обстановке. Азартен, склонен к риску. Может быть лидером и вести за собой, умеет увлекать других своими идеями. Не всегда чувствителен к переживаниям и проблемам окружающих, хорошо справляется лишь с той работой, которая для него интересна и важна.

Не всегда ответственно выполняет то, что ему не очень нужно или неинтересно.

Холерик

Бывает несдержан, нетерпелив, вспыльчив, но так же легко отходит и забывает об обидах.

Устойчивость стремлений и интересов, большая настойчивость, высокая ответственность, переживает за результаты и последствия своих действий, не любит расстраивать окружающих.

Общителен, открыт, умеет сопереживать, сочувствовать, энергичный, работоспособный, быстро переключается с одного дела на другое, но не всегда внимателен и организован. Тревожен, беспокоен, не всегда чётко определяет приоритеты.

Флегматик

Мало эмоционален. Трудно рассмешить, разгневать или опечатать. Когда все смеются по какому-либо поводу, остаётся невозмутимым. При больших неприятностях остаётся спокойным. Мимика и движения не выразительны. Энергичен, отличается терпеливостью, выдержкой, самообладанием.

Медленный темп движений и речи, ненаходчив. Медленно сосредоточивает внимание. С трудом переключает внимание, приспосабливается к новой обстановке и перестраивает навыки и привычки. С трудом сходится с новыми людьми и откликается на внешние впечатления.

Меланхолик

Повышенная чувствительность, незначительный повод может вызвать слёзы на глазах. Чрезмерно обидчив, раним, мнителен. Мимика и движения не выразительны. Голос тихий. Плачет и смеётся тихо. Пониженная активность. Нерешителен, не уверен в себе, робок, малейшая трудность заставляет опускать руки, неэнергичен, ненастойчив, легко утомляется и мало работоспособен. Легко отвлекаемое и неустойчивое внимание. Медленный психический темп. Обиды носит в себе, фиксируется на ошибках и неудачах.

Б>16, В>16
Вы импульсивный, вспыльчивый, легко возбудимый человек. Вам трудно сдерживать себя и вы бываете излишне резки и прямолинейны. Увлеченно отдаетесь делу, но при неудаче быстро теряете интерес. Люди вашего типа предпочитают работу с ярко выраженной цикличностью, требующую максимального напряжения сил, но не длительную. Их привлекает высокий темп движений, разнообразие, необходимость проявлять смекалку и сообразительность.
Вам больше подходят профессии технической направленности или связанные с преподаванием технических дисциплин, а так же профессии, связанные с переменой обстановки, путешествиями, разъездами (геолог, инженер-радиофизик, инженер-строитель, инженер по связи, инженер-преподаватель, программист и др.).
Б>16, В16, 8
Вы человек эмоционально неустойчивый, чувствительный. В меру общительный, но в отношениях с людьми не очень выдержанный, легко обижаетесь. Ваши поступки часто зависят от вашего настроения: вы то очень энергичны, то становитесь вялым и апатичным. Непостоянны во взглядах и интересах. У вас хорошо развита интуиция. Люди вашего типа предпочитают работу интересную, связанную с эмоциями, но непродолжительную и не очень напряженную, больше умственную, чем физическую.
Вам подойдут профессии: филолог, актер драмтеатра, певец, архитектор, специалист в легкой и пищевой промышленности, конооператор, журналист, кондитер, фармацевт, ювелир, юрист и т. д.
8

Источник:

Долгова В.И., Шумакова О.А., Латюшин Я.В. Учебно-методический комплекс по практике в педагогическом училище (IV курс очной формы обучения). – Челябинск, 2004. – 92с. (с. 41-50)
Корчуганова И.П. Профессиональное развитие и поддержка педагогов, работающих с детьми группы риска (Методическое пособие). Под науч. Ред. профессора С.А. Лисицына, С.В. Тарасова. СПб.: ЛОИРО, 2006. – 172 с. (с. 65-71)
Пугачев В. П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом: учеб. для студентов вузов. — М. : Аспект Пресс, 2003. — 285 с. (с. 204-211)

Источник: http://testoteka.narod.ru/lichn/1/20.html

Тест Айзенка на темперамент: пройти опросник EPI онлайн

Типы темпераментов – одна из самых известных типологий личности. О существовании сангвиников, флегматиков, холериков и меланхоликов знают даже те, кто весьма далек от психологии. А одним из самых известных тестов на темперамент можно назвать личностный опросник Ганса Айзенка, или Eysenck Personality Inventory – EPI. Пройти этот тест онлайн можно на нашем сайте – он представлен чуть ниже.

Тест EPI: общая информация

Как известно, Гиппократ, описавший 4 типа темперамента, брал за основу своей классификации то, как на человека влияют телесные жидкости: кровь, лимфа и желчь.

Современным же представлениям о типах темперамента отвечает подход Ганса Айзенка, также известного как создателя теста IQ.

Согласно его теории, темперамент определяют два основных показателя – экстраверсия/интроверсия и нейротизм.

Что касается первого показателя, то он вряд ли вызовет вопросы. Эта шкала покажет, интроверт вы или экстраверт.

В свою очередь, нейротизм – шкала, отражающая эмоциональную устойчивость или неустойчивость, реакцию на внешние раздражители и/или стресс.

Для человека с высоким уровнем нейротизма характерны яркие эмоциональные реакции, эмоциональная нестабильность, перепады настроения, раздражительность, импульсивность и т.д.

Тест EPI появился в 1963 году, а спустя несколько лет Ганс Айзенк совместно с Сибиллой Айзенк создали тест EPQ (Eysenck Personality Questionnaire), он же PEN (Psychoticism, Extraversion, and Neuroticism). Как и следует из названия, помимо описанных выше двух показателей, к ним добавился психотизм. Пройти этот опросник также можно на нашем сайте.

Пройти тест Айзенка на темперамент

Опросник EPI был создан в двух абсолютно равнозначных вариантах. У нас представлен вариант А. В тесте 57 вопросов, на которые предполагается ответить «Да» или «Нет». 24 – посвящены интроверсии/экстраверсии, еще 24 – нейротизму и 9 – шкала лжи. Эта шкала покажет, насколько честны вы были сами с собой, отвечая на вопросы теста.

Расшифровка результатов теста EPI

Шкала лжи

Шкала лжи показывает вашу честность при ответе на вопросы. Если вы набрали больше 4 баллов, скорее всего, вы были не слишком честны сами с собой, а это не могло не повлиять на результаты теста.

[свернуть]

Шкала экстраверсии/интроверсии

0-4 – яркий интроверт;
5-9 – интроверт;
10-14 – сам Айзенк не использовал такое понятие, но в принципе можно сказать, что человек с данным значением – амбиверт, то есть тот, кто в зависимости от ситуации проявляет черты и экстраверта, и интроверта;
15-19 – экстраверт;
20-21 – яркий экстраверт

Шкала нейротизма

0-7 – низкий уровень нейротизма;
8-13 – средний уровень нейротизма;
14-19 – высокий уровень нейротизма;
20-24 – очень высокий уровень нейротизма

[свернуть]

Тип темперамента по тесту Айзенка

Чтобы определить свой доминирующий тип темперамента, сопоставьте результаты предыдущих шкал:

высокие уровни экстраверсии и нейротизма – холерик;
высокий уровень экстраверсии и низкий уровень нейротизма – сангвиник;
низкий уровень экстраверсии и высокий уровень нейротизма – меланхолик;
низкие уровни экстраверсии и нейротизма – флегматик.

Ниже представлен так называемый квадрат Айзенка, на котором отражены типы темпераментов в зависимости от уровней нейротизма и интроверсии/эктраверсии.

Напомним, что каждый из нас представляет собой микс из всех четырех типов темперамента, при этом, как правило, один доминирует, а остальные выражены в большей или меньше степени. Если хотите узнать процентное соотношение в вашем характере всех типов (сангвиника, холерика, флегматика и меланхолика), пройдите еще один тест на темперамент «Формула по Белову».

Источник: https://experimental-psychic.ru/test-na-temperament-epi/

Тест Айзенка Определение типов темперамента

Тест
Айзенка Определение типов темперамента

Назначение
теста

Опросник
предназначен для диагностики экстраверсии,
интроверсии
и нейротизма,
включает также девять вопросов,
составляющих «шкалу лжи». Ответы,
совпадающие с ключом, оцениваются в
один балл.Г.

Айзенк
разработал два варианта данного опросника
(А и В), что позволяет, например, проводить
повторное исследование после тех или
иных экспериментальных процедур,
исключив возможность запоминания ранее
данных ответов.

Инструкция
к тесту

«Вам
предлагается ответить на 57 вопросов.
Вопросы направлены на выявление вашего
обычного способа поведения. Постарайтесь
представить типичные ситуации и дайте
первый «естественный» ответ, который
придет вам в голову. Отвечайте быстро
и точно. Помните, что нет «хороших» или
«плохих» ответов. Если вы согласны с
утверждением, поставьте рядом с его
номером знак + (да), если нет знак –
(нет)».

Тестовый
материал

Текст
опросника (вариант А)

Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы отвлечься, испытывать сильные ощущения?
Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые могут вас понять, ободрить или посочувствовать?
Считаете ли вы себя беззаботным человеком?
Очень ли трудно вам отказываться от своих намерений?
Обдумываете ли вы свои дела не спеша и предпочитаете ли подождать, прежде чем действовать?
Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, даже если это вам невыгодно?
Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения?
Быстро ли вы обычно действуете и говорите, не тратите ли много времени на обдумывание?
Возникало ли у вас когда-нибудь чувство, что вы несчастны, хотя никакой серьезной причины для этого не было?
Верно ли, что на спор вы способны решиться на все?
Смущаетесь ли вы, когда хотите познакомиться с человеком противоположного пола, который вам симпатичен?
Бывает ли когда-нибудь, что, разозлившись, вы выходите из себя?
Часто ли бывает, что вы действуете необдуманно, под влиянием момента?
Часто ли вас беспокоят мысли о том, что вам не следовало чего-либо делать или говорить?
Предпочитаете ли вы чтение книг встречам с людьми?
Верно ли, что вас легко задеть?
Любите ли вы часто бывать в компании?
Бывают ли иногда у вас такие мысли, которыми вам не хотелось бы делиться с другими людьми?
Верно ли, что иногда вы настолько полны энергии, что все горит в руках, а иногда чувствуете сильную вялость?
Стараетесь ли вы ограничить круг своих знакомых небольшим числом самых близких друзей?
Много ли вы мечтаете?
Когда на вас кричат, отвечаете ли вы тем же?
Часто ли вас беспокоит чувство вины?
Часто ли у вас появляется чувство, что вы в чем-то виноваты?
Способны ли вы иногда дать волю своим чувствам и беззаботно развлечься с веселой компанией?
Можно ли сказать, что нервы у вас часто бывают натянуты до предела?
Слывете ли вы за человека живого и веселого?
После того как дело сделано, часто ли вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что могли бы сделать лучше?
Чувствуете ли вы себя неспокойно, находясь в большой компании?
Бывает ли, что вы передаете слухи?
Бывает ли, что вам не спится из-за того, что в голову лезут разные мысли?
Что вы предпочитаете, если хотите узнать что-либо: найти в книге (ответ “Да”) или спросить у друзей (ответ “Нет”)?
Бывают ли у вас сильные сердцебиения?
Нравится ли вам работа, требующая сосредоточения?
Бывают ли у вас приступы дрожи?
Всегда ли вы говорите только правду?
Бывает ли вам неприятно находиться в компании, где все подшучивают друг над другом?
Раздражительны ли вы?
Нравится ли вам работа, требующая быстрого действия?
Верно ли, что вам часто не дают покоя мысли о разных неприятностях и «ужасах», которые могли бы произойти, хотя все кончилось благополучно?
Верно ли, что вы неторопливы в движениях и несколько медлительны?
Опаздывали ли вы когда-нибудь на работу или на встречу с кем-либо?
Часто ли вам снятся кошмары?
Верно ли, что вы так любите поговорить, что не упускаете любого удобного случая побеседовать с новым человеком?
Беспокоят ли вас какие-нибудь боли?
Огорчились бы вы, если бы долго не могли видеться со своими друзьями?
Можете ли вы назвать себя нервным человеком?
Есть ли среди ваших знакомых такие, которые вам явно не нравятся?
Могли бы вы сказать, что вы уверенный в себе человек?
Легко ли вас задевает критика ваших недостатков или вашей работы?
Трудно ли вам получить настоящее удовольствие от мероприятий, в которых участвует много народа?
Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?
Сумели бы вы внести оживление в скучную компанию?
Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?
Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?
Любите ли вы подшутить над другими?
Страдаете ли вы бессонницей?

Ключ
к тесту

Экстраверсия
– интроверсия:

«да» (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;
«нет» (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Нейротизм
(эмоциональная стабильность –
эмоциональная нестабильность): «да»
(+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40,
43, 45, 47, 50, 52, 55, 57. «Шкала
лжи»:

«да» (+): 6, 24, 36;
«нет» (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Обработка
результатов теста

Ответы,
совпадающие с ключом, оцениваются в 1
балл. При анализе результатов следует
придерживаться следующих ориентиров. Экстраверсия:

больше 19 – яркий экстраверт,
больше 15 – экстраверт
12 – среднее значение,
меньше 9 – интроверт,
меньше 5 – глубокий интроверт.

Нейротизм
:

больше 19 – очень высокий уровень нейротизма,
больше 14 – высокий уровень нейротизма,
9 – 13 – среднее значение,
меньше 7 – низкий уровень нейротизма.

Ложь:

больше 4 – неискренность в ответах, свидетельствующая также о некоторой демонстративности поведения и ориентированности испытуемого на социальное одобрение,
меньше 4 – норма.

Интерпретация
результатов теста

Представление
результатов по шкалам экстраверсии
и нейротизма
осуществляется при помощи системы
координат.

Интерпретация полученных
результатов проводится на основе
психологических характеристик личности,
соответствующих тому или иному квадрату
координатной модели с учетом степени
выраженности индивидуально-психологических
свойств и степени достоверности
полученных данных.

Привлекая
данные из физиологии высшей нервной
деятельности, Айзенк
высказывает гипотезу о том, что сильный
и слабый типы, по Павлову,
очень близки к экстравертированному и
интровертированному типам личности.

Природа интроверсии и экстраверсии
усматривается во врожденных свойствах
центральной нервной системы, которые
обеспечивают уравновешенность процессов
возбуждения и торможения.

Таким
образом, используя данные обследования
по шкалам экстраверсии, интроверсии и
нейротизма, можно вывести показатели
темперамента личности
по классификации Павлова, который описал
четыре классических типа: сангвиник
(по основным свойствам центральной
нервной системы характеризуется как
сильный, уравновешенный, подвижный),
холерик
(сильный, неуравновешенный, подвижный),
флегматик
(сильный, уравновешенный, инертный),
меланхолик
(слабый, неуравновешенный, инертный). «Чистый»
сангвиник
быстро приспосабливается к новым
условиям, быстро сходится с людьми,
общителен. Чувства легко возникают и
сменяются, эмоциональные переживания,
как правило, неглубоки. Мимика богатая,
подвижная, выразительная. Несколько
непоседлив, нуждается в новых впечатлениях,
недостаточно регулирует свои импульсы,
не умеет строго придерживаться
выработанного распорядка, жизни, системы
в работе. В связи с этим не может успешно
выполнять дело, требующее равной затраты
сил, длительного и методичного напряжения,
усидчивости, устойчивости внимания,
терпения. При отсутствии серьезных
целей, глубоких мыслей, творческой
деятельности вырабатываются поверхностность
и непостоянство.
Холерик
отличается повышенной возбудимостью,
действия прерывисты. Ему свойственны
резкость и стремительность движений,
сила, импульсивность, яркая выраженность
эмоциональных переживаний. Вследствие
неуравновешенности, увлекшись делом,
склонен действовать изо всех сил,
истощаться больше, чем следует. Имея
общественные интересы, темперамент
проявляет в инициативности, энергичности,
принципиальности. При отсутствии
духовной жизни холерический темперамент
часто проявляется в раздражительности,
эффективности, несдержанности,
вспыльчивости, неспособности к
самоконтролю при эмоциональных
обстоятельствах.
Флегматик
характеризуется сравнительно низким
уровнем активности поведения, новые
формы которого вырабатываются медленно,
но являются стойкими. Обладает
медлительностью и спокойствием в
действиях, мимике и речи, ровностью,
постоянством, глубиной чувств и
настроений. Настойчивый и упорный
«труженик жизни», он редко выходит из
себя, не склонен к аффектам, рассчитав
свои силы, доводит дело до конца, ровен
в отношениях, в меру общителен, не любит
попусту болтать. Экономит силы, попусту
их не тратит. В зависимости от условий
в одних случаях флегматик может
характеризоваться «положительными»
чертами – выдержкой, глубиной мыслей,
постоянством, основательностью и т. д.,
в других – вялостью, безучастностью к
окружающему, ленью и безволием, бедностью
и слабостью эмоций, склонностью к
выполнению одних лишь привычных
действий.
Меланхолик.
У него реакция часто не соответствует
силе раздражителя, присутствует глубина
и устойчивость чувств при слабом их
выражении. Ему трудно долго на чем-то
сосредоточиться. Сильные воздействия
часто вызывают у меланхолика продолжительную
тормозную реакцию (опускаются руки).
Ему свойственны сдержанность и
приглушенность моторики и речи,
застенчивость, робость, нерешительность.
В нормальных условиях меланхолик –
человек глубокий, содержательный, может
быть хорошим тружеником, успешно
справляться с жизненными задачами. При
неблагоприятных условиях может
превратиться в замкнутого, боязливого,
тревожного, ранимого человека, склонного
к тяжелым внутренним переживаниям таких
жизненных обстоятельств, которые вовсе
этого не заслуживают.

Источник: https://StudFiles.net/preview/5129528/

Опись личности Айзенка (EPI) (экстраверсия / интроверсия) • Go Government

Опросник личности Айзенка (EPI) измеряет два широко распространенных, независимых измерения личности, экстраверсию-интроверсию и невротизм-стабильность, которые составляют большую часть различий в личностной сфере. Каждая форма содержит 57 пунктов типа «Да-Нет» без повторения пунктов. Включение шкалы фальсификации обеспечивает обнаружение искажения ответа. Измеряемые черты — экстраверсия-интроверсия и невротизм.Когда вы заполняете личностный список Айзенка (EPI), вы получаете три балла.

«Оценка лжи» — из 9. Она измеряет, насколько социально желаемым вы пытаетесь быть в своих ответах. Те, кто набрал 5 или более баллов по этой шкале, вероятно, пытаются хорошо выглядеть и не совсем честны в своих ответах. их ответы.
Оценка «E» из 24-х возможных и показывает, насколько вы экстраверт.
Оценка «N» из 24 баллов определяет степень вашего невротизма.

Для интерпретации оценок ваши оценки E и N наносятся на график, по которому вы можете определить свои личностные характеристики.Чем ближе вы к внешней стороне круга, тем ярче проявляются ваши личностные качества. Обратите внимание, что EPI — это очень упрощенный тип шкалы измерения личности, поэтому, если вы проявили себя как личность, которая не соответствует тому, что вы думали до прохождения теста, вы, вероятно, правы, а тест, вероятно, ошибочен!

Инструкции

Вот несколько вопросов о том, как вы ведете себя, чувствуете и действуете. У каждого вопроса есть переключатели, чтобы ответить ДА или НЕТ.Постарайтесь решить, является ли ДА или НЕТ вашим обычным образом действий или чувств. Затем проверьте те радио с именем ДА или НЕТ. Работайте быстро и не тратьте слишком много времени на какие-либо вопросы, нам нужна ваша первая реакция, а не затяжной мыслительный процесс. На заполнение анкеты не должно уходить больше нескольких минут. Не пропустите ни одного вопроса. Начни сейчас, работай быстро и не забывай отвечать на все вопросы. Не существует правильных или неправильных ответов, и это не проверка интеллекта или способностей, а просто мера вашего поведения.

Этот тест является демонстрацией плагина психологических тестов.

Как измерить удовлетворенность работой с помощью анкеты Айзенка | Small Business

Опросник личности Айзенка, или EPQ, был первоначально опубликован в 1975 году. Специалисты по кадрам обычно измеряют удовлетворенность работой, проводя онлайн-опросы, фокус-группы или личные интервью с сотрудниками. В 1960-х годах психологи Ханс Юрген и Сибил Айзенк разработали модель личности для описания темперамента человека.Они предположили, что личность имеет три измерения или черты: известные как психотизм, экстраверсия и невротизм. Современные психологи дополнительно оценивают личность с точки зрения открытости и добросовестности. Для измерения удовлетворенности работой с помощью EPQ от сотрудников требуется заполнить анкету. Специалисты по персоналу используют результаты EPQ для измерения психотизма, экстраверсии, невротизма и лжи, чтобы сопоставить результаты с удовлетворенностью работой.

Попросите сотрудников заполнить бесплатную анкету на веб-сайте в Интернете, например на веб-сайте Trans4mind, или приобрести инструмент оценки.Стандартная форма содержит 100 вопросов. Краткая форма содержит 57 вопросов. Обычно заполнение стандартной формы занимает около 30 минут. Заполнение краткой формы занимает около 15 минут. Онлайн-анкета содержит ряд вопросов. Например, участники регистрируются, используя свой адрес электронной почты и страну. Чтобы заполнить анкету, они устанавливают флажок рядом с вопросом, чтобы ответить «Да», «Нет» или «Может быть» настолько честно, насколько это возможно. Они сразу видят свои результаты. Баллы отражают поведение человека по сравнению с поведением большинства людей.

Соберите оценки, попросив сотрудников распечатать свои онлайн-отчеты и передать их вам. Если вы заполняете анкету на бумажном носителе, выставляйте баллы за оценку с помощью наложенного ключа или оплачивайте услугу выставления оценок. Сервис скоринга обычно обеспечивает компьютерный скоринг, составление отчетов и построение индивидуальных профилей. В этих отчетах отображается сводка средних и отклонений.

Используйте результаты отчетов, чтобы люди могли определить аспекты своей личности, которые они хотят изменить, чтобы повысить удовлетворенность работой.Невротики склонны негативно относиться к жизни. В результате они испытывают снижение уровня удовлетворенности работой. Экстраверты склонны смотреть на жизнь положительно. У них больше друзей, и они находят социальное взаимодействие полезным. Обычно они более удовлетворены работой. Экстремальные оценки могут указывать на невротическое принуждение, которое влияет на удовлетворенность работой и требует профессиональной помощи для преодоления. Рекомендуйте инструменты, советы и ресурсы, которые помогут людям трансформироваться. Например, веб-сайт Trans4mind предоставляет бесплатные ресурсы для улучшения отношений, самооценки и концентрации.

Проанализируйте результаты, чтобы понять, какие люди работают в вашей компании. Соотнесите эту информацию с данными, относящимися к удовлетворенности работой. Общество управления человеческими ресурсами публикует ежегодный отчет об удовлетворенности работой. Используйте эту информацию, чтобы понять, как сделать работу более приятной для ваших сотрудников. Довольные сотрудники обычно работают более продуктивно и дольше остаются в компании. Увеличение удержания сотрудников обычно приводит к экономии работодателей за счет снижения затрат на набор, найм и ориентацию новых сотрудников.

Ссылки

Ресурсы

Писатель Биография

Тара Дагган — специалист по управлению проектами (PMP), специализирующаяся на управлении знаниями и разработке учебных материалов. Более 25 лет она разрабатывала качественные учебные материалы для различных продуктов и услуг, поддерживая такие компании, как Digital Equipment Corporation, Compaq и HP. Ее внештатные работы опубликованы на различных сайтах.

(PDF) Формат элемента и психометрические свойства опросника Айзенка

желательно включить внешний критерий, чтобы проверить, отражает ли коэффициент достоверности психометрические улучшения

, наблюдаемые при увеличении количества категорий.

Выражение признательности

Предыдущая версия этой работы была представлена на XXV Международном конгрессе прикладной психологии

, Сингапур, 7–12 июля 2002 г. Работа была поддержана грантом испанской организации.

Ministerio Espa ~

nol de Educaci

on y Cultura, исх. ПБ97-1295.

Ссылки

Angleitner, A., John, O. P., & L €

ohr, F. J. (1986). Это то, что вы спрашиваете и как вы это задаете: метрический анализ вопросов

анкет личности.В А. Англейтнер и Дж. С. Виггинс (ред.), Оценка личности с помощью вопросников (стр.

, 61–107). Берлин: Springer-Verlag.

Бернштейн, И. Х. и Тенг, Г. (1989). Факторинговые статьи и шкалы факторинга различны: ложное свидетельство многомерности

из-за категоризации элементов. Психологический бюллетень, 105, 467–477.

Боллен, К.А., и Барб, Х. (1981). R Пирсона и грубо категоризированные меры. Американский социологический обзор, 46,

232–239.

Чанг, Л. (1994). Психометрическая оценка 4-балльной и 6-балльной шкал Лайкерта в отношении надежности и валидности

. Прикладное психологическое измерение, 18, 205–215.

Комри, А. Л., и Монтаг, И. (1982). Сравнение результатов факторного анализа с двумя и семью вариантами индивидуального выбора

форматов заданий. Прикладное психологическое измерение, 6, 285–289.

Corulla, W. J. (1987). Психометрическое исследование опросника личности Айзенка (пересмотренное) и его отношения

к 1.7 анкета импульсивности. Личность и индивидуальные различия, 8, 651–658.

Кронбах, Л. Дж. (1951). Коэффициент альфа и внутренняя структура тестов. Психометрика, 16, 297–334.

Айзенк, Х. Дж. (1978). Суперфакторы P, E и N в комплексном факторном пространстве. Многофакторные поведенческие исследования, 13,

475–481.

Айзенк, Х. Дж., Барретт, П., Уилсон, Г., и Джексон, К. (1992). Измерение основных характеристик 21 компонента системы P-

E-N. Европейский журнал психологической оценки, 8, 109–117.

Айзенк, Х. Дж. И Айзенк, С. Б. Г. (1969). Структура и измерение личности. Лондон: Рутледж.

Айзенк, Х. Дж. И Айзенк, С. Б. Г. (1978). EPQ cuestionario de personalidad. Мадрид: ЧАЙ.

Феррандо, П. Дж. (1995). Equivalencia entre los formatos Likert y континуум en items de personalidad: un estudio emp

ırico

[Эквивалентность между форматами элементов типа Лайкерта и непрерывных элементов в элементах личности: эмпирическое исследование].Psicol

ogica,

16, 417–428.

Феррандо, П. Дж. (1999). Шкала Лайкерта с использованием моделей непрерывного, цензурированного и градуированного ответа: влияет на валидность, связанную с критерием

. Прикладное психологическое измерение, 23, 161–175.

Феррандо, П. Дж. (2000). Проверка эквивалентности различных форматов ответов на вопросы при измерении личности: подход к моделированию структурных уравнений

. Моделирование структурными уравнениями, 7, 271–286.

Феррандо, П.Дж. (2001). Измерение невротизма с использованием элементов MMQ, MPI, EPI и EPQ: психометрический анализ

, основанный на теории ответов на вопросы. Личность и индивидуальные различия, 30, 641–656.

Garc

ıa-Cueto, E., Mu ~

niz, J., & Lozano, L.M (2002). In uencia del n

umero de alternativas en las propiedades

psicom

etricas de los tests [Влияние формата заданий на психометрические свойства тестов] [Специальный выпуск].

Metodolog

aa de las Ciencias del Comportamiento, 201–205.

Гарднер, Д. Г., Каммингс, Л. Л., Данэм, Р. Б., и Пирс, Дж. Л. (1998). Сравнение отдельных единиц и нескольких единиц измерения шкалы

. Эмпирическое сравнение. Образовательные и психологические измерения, 58, 898–915.

Гольдберг, Л. Р. (1981). Необоснованные ситуативные атрибуции от неопределенных, нейтральных и неоднозначных: психометрический анализ

описаний себя и различных типов других. Журнал личности и общества

Психология, 41, 517–552.

68 J. Mu ~

niz et al. / Личность и индивидуальные различия 38 (2005) 61–69

Тест на личностный анализ Айзенка (EPI) (Экстраверсия / Интроверсия)

Политика конфиденциальности

Частично 25 сентября 2018 г. является новым Европейским Регламентом. 679/2016 («GDPR») sulla protezione dei dati personali.

Pagine Blu degli Psicologi Psicoterapeuti è da seper attenta alla corretta gestione dei dati personali dei propri clienti, utenti e iscritti alla newsletter.Ci impegniamo повседневное, чтобы защитить sicurezza delle informazioni ispirandoci ai pi elevati standard di qualità. In linea con il GDPR e nel rispetto del Principio di trasparenza, abbiamo agiornato la nostra informativa privacy di cui troverai tutti i dettagli in questa pagina.

Non preoccuparti, non abbiamo effettuato nessuna modifica all modalità di utilizzo dei tuoi dati personali. Semplicemente condivideremo con te maggiori informazioni utili per comprendere come gestiamo i tuoi dati, che per noi sono un patrimonio da difendere e tutelare.

Non devi fare nulla, vogliamo solo metterti al corrente della nostra nuova informativa.

Chi siamo

L’indirizzo di questo sito web è: https://www.psicologi-psicoterapeuti.it. Участник сети Pagine Blu degli Psicologi Psicoterapeuti.

Chi является ответственной за личные данные?

Responsabile del trattamento dei Dati Personali è Adriano Legacci, con sede legale по адресу Via Venier, 66 35127 Padova.

Приходите ли вы заказать изменение или отмену личных данных?

Добавить в любой момент изменения, интегрировать или отменить дату, полученную по адресу:

Отправить запрос по электронной почте, чтобы автоматизировать процедуру перехода по электронной почте.
Tramite richiesta по почте all’indirizzo [email protected]
Tramite raccomandata A / R da inviare a Pagine Blu Psicoterapeuti C / O Centro di Psicologia dott. Адриано Легаччи, Via Venier 66, 35127 Падуя.

Качественные данные для персонального ввода и вывода на обработку

Информационные сообщения, содержащие различные варианты, основанные на конкретном обслуживании Pagine Blu utilizzato. Использовать информацию в точном согласии с функциями обслуживания, soddisfare le richieste dell’utente, migliorarne la qualità, svolgere attività di ricerca la qualità, svolgere attività di ricerca & analysis in relazione al Servizio, personalizzare l’esperienteza dell’utenteza Assistenza ai clienti, inviare messaggi all’utente, effettuare il backup dei nostri sistemi, preisporre un piano di distric recovery, migliorare la sicurezza del Servizio e adempiere gli obblighi legali.

A. Информация для клиентов:

L’utente che Crea un account in Pagine Blu appartiene alla professional category degli Psicologi e / o Psicoterapeuti, viene denominato cliente e richiede espressamente publicione che i suo dati di vengano res ‘attività professionalale. В случае возможности спасения и использования информации для получения информации о квалификации и имени, профессии, сеансе, индириццо ди резиденции, домицилио фискале, электронной почте, телефоном, фискальном коде, партитуре.Sul profilo del cliente Possiamo mostrare pubblicamente nome eognome, qualifica professionalale, Professione, indirizzo della sede di lavoro, telefono, indirizzo e-mail, ogni informzione curriculare che il clinete richiede espressamente di pubblicte foto e qualsiasi durante la procedure di registrazione. Вы можете изменить любую информацию, связанную с собственной учетной записью, щелкнув по Импостационной учетной записи. Qualora l’utente ritenga che sia stato creato un account non autorizzato che descriva o abbia una somiglianza con la propria persona, può richiederne la rimozione segnalandolo.

Comunicazioni : создайте учетную запись или используйте определенную функцию, и клиенты, которые согласны с получением новых сообщений для пользователей и посетителей сайта Network Pagine Blu. Nella sezione Impostazioni account l’utente può gestire alcune delle preferenze di messaggistica, ma non potrà scegliere di nonized comunicazioni amministrative, transazionali or legali da Pagine Blu. Se l’utente scambia messaggi con altri attachverso il Servizio, potremmo conservarli для разработки и согласия, per consentire all’utente di gestirli e potremmo esaminarli e divulgarli в отношениях, которые связаны со всеми функциями и al miglioramento del Servizio.Потремо не согласовывать сообщения, которые рассылают сообщения о спаме, мошенничестве или обогащении принятых диетических предложений.

B. Информационные сообщения для пользователей:

Сообщения и комментарии

Quando i visitatori lasciano commenti sul sito, raccogliamo i dati mostrati nel modulo dei commenti oltre all’indirizzo del del visitatlo user string del visitatlore user string del visitatloe user Облегчите рассылку спама.

Una stringa anonimizzata create a partire dal tuo indirizzo email (altrimenti detta hash), чтобы получить все услуги Gravatar для vedere se lo stai usando.Политика конфиденциальности службы Gravatar доступна в: https://automattic.com/privacy/. Dopo l’approvazione del tuo commento, la tua immagine del profilo è visibile al pubblico nel contesto del tuo commento.

Se l’utente invia o risve messaggi tramite commenti, messaggistica Bluebook, o forum, potremmo memorizzare le informazioni che l’utente ci fornisce quando comunica con noi, o tramite di noi, включая telefonate, lettere, e-mail e-messag elettronici o di persona.

Azioni degli utenti

Possiamo archiviare in forma anonima informazioni relative all’utilizzo del Servizio da parte dell’utente quali attività di ricerca, pagine visualizzate, data e ora della della della visita, attivitso le contr. consumerlenza effettuate Attraverso il Servizio.Получить доступ к архивной информации, которую можно получить на компьютере или мобильном устройстве, в полной версии браузера, типе компьютера или мобильного устройства, лингва-браузере, indirizzo IP, качественной информации о доступе SSID, gestore di telefonia mobile, posizione geografica.

Raccogliamo informazioni personali dall’utente solo laddove abbiamo il suo consnso a farlo, se ne abbiamo bisogno per adempiere a un contratto con l’utente o se il trattamento è nei nostri legaltimi interessi e non è e le libertà fondamentali dell’utente in merito alla protezione dei dati.In alcuni casi potremmo anche avere l’obbligo legale di raccogliere informazioni personali dall’utente o potremmo averne bisogno per proteggere gli interessi vitali dell’utente o di altri (ad esempio, per evitare, indagare или идентифицируйте возможность отсылки alcologi garantirne la consformità agli obblighi legali). Se chiediamo di fornire informazioni personali per garantire Complità ad un Requisito legale o per adempiere a un contratto con l’utente, questo verrà reso chiaro al momento oppunicando all’utente se sia obbligato o meno a fornire le propili lepénés de l’utente ( Consuguenze Laddove l’utente non fornisca le proprie informazioni personali). Se raccogliamo e utilizziamo le informazioni personali dell’utente in virtù dei nostri legaltimi interessi (o di quelli di terzi), story interesse sarà solitamente finalizzato all’utilizzo dei nostri Servizi, allcomunicazioni nostri dei dell’utente o per i nostri altri legal interessi Commerciali, ad esempio, per rispondere all richieste dell’utente, per analizzare e migliorare la piattaforma, для эффективности коммерческой деятельности или для отдельных людей или детей.Для каждого отдельного случая или скрытой информации на основе базовых данных для сбора информации и использования личных данных можно указать все индийские индикаторы в разделе «Контатти».

Cookie

Вы можете оставить комментарий на сайте, сделать его спасательным, просмотреть электронную почту и веб-сайт cookie. Sono usati per la tua comodità in modo, che tu non debba, nuovamente i tuoi dati quando lasci un altro commento. Questi cookie dureranno per un anno.

Эта учетная запись используется для получения доступа к временному файлу cookie для того, чтобы определить, как браузер принимает файлы cookie. Этот файл cookie не содержит личных данных и устраняет его, когда пользователь работает в браузере.

Quando effettui l’accesso, verranno impetti diversi cookie, чтобы сохранить информацию о дополнительных возможностях и дополнительных возможностях визуализации делло schermo. I cookie di accesso durano due giorni mentre i cookie per le opzioni dello schermo durano un anno. Выбирайте «Ricordami», чтобы получить доступ к необходимым требованиям.Установите эту учетную запись, я получаю файлы cookie для доступа к другим пользователям.

Изменены или опубликованы статьи, файлы cookie добавлены в браузер. Этот файл cookie не включает личные данные, а также указание семплицевого идентификатора измененного приложения. Scade dopo 1 giorno.

Contenuto include da altri siti web

Gli articoli su questo sito possible include contenuti inclusive (ad esempio video, images, articoli, ecc.). Я включил все другие сайты в веб-сайты, чтобы они были доступны для всех, чтобы вы могли посещать другие сайты в Интернете.

Questi siti webpossono raccogliere dati su di te, usare cookie, Integrare ulteriori tracciamenti di terze parti e monitorare l’interazione con quel contenuto incorporated, incluso il tracciamento della tua Interazione con il contenutot Inclurato, чтобы получить эффективный аккаунт и hai доступ к сети quel sito.

Con chi condividiamo i tuoi dati

I tuoi dati sono utilizzati in maniera esclusiva per l’espletamento della funzioni connesse alla specifica ragione per cui li fornisci, ovvero ad:

un profilibazione public account promuovere l’attività di psicologo e / o psicoterapeuta
utilizzo come generico utente di uno dei servizi del Network Pagine Blu (lettura di articoli, somministrazione anonima di test di psicologia, partecipazione al forum, publicomina della della piattaformazione di commenti)

I dati posono essere condivisi unicamente con gli Enti che si occano di funzioni di segreteria, contabili, legali amministrative.

Per nessuna ragone i dati posono essere forniti a terze parti o inviati all’estero.

Per quanto tempo conserviamo i tuoi dati

Se lasci un commento, il commento e i relativi metadati vengono conservati an tempo indeterminato. Così, что возможности riconoscere e Approvare automaticamente eventuali successivi invece di tenerli in una coda di moderazione.

Per gli utenti che si registrano sul nostro sito web (se presenti), memorizziamo anche le informazioni personali che forniscono nel loro profilo utente.Все пользователи, которые могут вести, изменяют или отменяют все личные данные в любой момент (eccetto il loro nome utente che non Possono cambiare). Gli amministratori del sito web posono anche vedere e modificare queste informazioni.

Quali diritti hai sui tuoi dati

Se hai un account su questo sito, o hai lasciato commenti, puoi richiedere di risvere un file esportato dal sito con i dati personali che abbiamo su di te, compresi i dati che ci hai fornito. Puoi anche richiedere che cancelliamo все i dati personali che ti riguardano. Это не включает в себя данные, которые можно использовать в качестве conservare для области amministrativi, legali o di sicurezza.

Dove spediamo i tuoi dati

I commenti dei visitatori Possono Essere Controllati addverso un servizio di rlevamento automatic dello spam.

% PDF-1.4 % 90 0 объект > endobj xref 90 35 0000000015 00000 н. 0000001875 00000 н. 0000001963 00000 н. 0000001984 00000 н. 0000002300 00000 н. 0000002534 00000 н. 0000002772 00000 н. 0000003012 00000 н. 0000003255 00000 н. 0000003511 00000 н. 0000003665 00000 н. 0000003814 00000 н. 0000003971 00000 н. 0000004104 00000 п. 0000004529 00000 н. 0000004662 00000 н. 0000004998 00000 н. 0000005251 00000 н. 0000005890 00000 н. 0000006028 00000 н. 0000006201 00000 н. 0000006374 00000 п. 0000006552 00000 н. 0000006734 00000 н. 0000010305 00000 п. 0000011804 00000 п. 0000032926 00000 п. 0000041646 00000 п. 0000044477 00000 п. 0000050786 00000 п. 0000059447 00000 п. 0000063010 00000 п. 0000063482 00000 п. 0000064045 00000 п. 0000064420 00000 п. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 91 0 объект > endobj 92 0 объект > endobj 93 0 объект > / XObject> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] >> / Group> / Annots [94 0 R 95 0 R 96 0 R 97 0 R 98 0 R 99 0 R 100 0 R 101 0 R] >> endobj 94 0 объект >>> endobj 95 0 объект >>> endobj 96 0 объект >>> endobj 97 0 объект >>> endobj 98 0 объект >>> endobj 99 0 объект >>> endobj 100 0 объект >>> endobj 101 0 объект >>> endobj 102 0 объект > endobj 103 0 объект > / W [1 [190 405 405 204 286 204 455 476 476 476 476 476 476 476 476 269 840 613 573 673 558532 704748 322320550 746 546 746 612 483 705592 406 489 405 497 420 262 438 495 238 239 448 231 753 500 492 490 324 345 294 487 421 639 431 387 639 208 208 1015 561]] / FontDescriptor 109 0 R >> endobj 104 0 объект > endobj 105 0 объект > / Вт [1 [160 367 367250 142 219 558 642 498 474 663 699 275 505 490 716 443 550 368 447 371 455 378 219 453 202 407 195 704 458 455 447 283 310 255 446 377 585 384 341 949]] / FontDescriptor 110 0 R >> endobj 106 0 объект > / W [1 [177 713 757 640 708 442 429 529 448 531 275 271 536 376 382 320 456 454 658]] / FontDescriptor 111 0 R >> endobj 107 0 объект > endobj 108 0 объект > endobj 109 0 объект > endobj 110 0 объект > endobj 111 0 объект > endobj 112 0 объект > endobj 113 0 объект > транслировать x \ ێ} Ǚ0 = # I & _vlEE4F @ -, V: u! 5jʨ / ˗M4. m = ZN !, -۔ q, u2 = m] = Cs \ GnedSEy

6Nr? + YCq 襨 \ & e

Тест на темперамент Айзенка 57 вопросов. Персональный опросник Г. Айзенка. (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методы определения темперамента)

Личный опросник Ганса Айзенка (EPI) поможет вам узнать свой темперамент, определить тип темперамента с учетом интроверсии и экстраверсии личности, а также эмоциональной устойчивости.Диагностика самооценки по Г. Айзенку — это, пожалуй, классический метод определения темперамента и один из самых значимых в современной психологии.

Пройдя испытание на темперамент Айзенка, вы сможете лучше узнать себя. Вы поймете, что это за персонаж, и сможете занять более правильную позицию в жизни. Знание темперамента ваших близких и друзей поможет вам комфортно жить в семье и в трудовом коллективе. Например, в некоторых школах абитуриент должен сдать тест на темперамент.В соответствии с этими тестами будут сформированы дальнейшие классы. Многие работодатели при приеме на работу также предлагают пройти тест на темперамент, чтобы выбрать одного из претендентов, который удачно впишется в коллектив.

Инструкции.

Вам предлагается ответить на 57 вопросов. Вопросы направлены на определение вашего обычного образа поведения. Попробуйте представить типичные ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придет вам в голову. Если вы согласны с утверждением, поставьте рядом с его номером знак + (да), если нет, то знак — (нет).

Стимулирующий материал к Персональной анкете Г. Айзенка (EPI-тест на темперамент. Диагностика самооценки Айзенка. Методика определения темперамента).

Нравится ли вам анимация и суета вокруг вас?
Часто ли у вас возникает беспокойное чувство, что вы чего-то хотите и не знаете чего?
Вы из тех людей, которые не лезут через слово в кармане?
Вы иногда без причины чувствуете себя счастливым, а иногда грустным?
Вы обычно остаетесь в тени на вечеринках или в компании?
В детстве вы всегда делали то, что вам приказывали, сразу и без жалоб?
У вас бывает плохое настроение?
Когда вы втянуты в ссору, вы предпочитаете молчать, надеясь, что все получится?
Легко ли вам менять настроение?
Нравится ли вам быть среди людей?
Часто ли вы теряли сон из-за беспокойства?
Вы иногда бываете упрямым?
Можете ли вы назвать себя нечестным?
Часто ли вы слишком поздно получаете хорошие мысли?
Вы предпочитаете работать в одиночку?
Часто ли вы чувствуете апатию и усталость без уважительной причины?
Вы живой человек?
Вы иногда смеетесь над неприличными шутками?
Вы часто так раздражаетесь, что чувствуете себя «сытым по горло»?
Вы чувствуете себя неловко в любой одежде, кроме повседневной?
Часто ли ваши мысли отвлекаются, когда вы пытаетесь сосредоточиться на чем-то?
Можете ли вы быстро выразить свои мысли словами?
Часто ли вы задумываетесь?
Вы полностью свободны от всех предрассудков?
Вам нравятся первоапрельские шутки?
Часто ли вы думаете о своей работе?
Вы действительно любите поесть?
Вам нужен дружелюбный человек, чтобы высказаться, когда вы раздражены?
Вам очень неприятно брать или продавать что-то, когда вам нужны деньги?
Вы иногда хвастаетесь?
Вы очень чувствительны к некоторым вещам?
Вы бы предпочли побыть дома одни, чем пойти на скучную вечеринку?
Вы иногда так сильно переживаете, что не можете долго сидеть на месте?
Вы склонны планировать свои дела тщательно и раньше, чем следует?
У вас кружится голова?
Всегда ли вы отвечаете на электронные письма сразу после прочтения?
Вы лучше справляетесь с делом, обдумывая его над собой, а не обсуждая его с другими?
Были ли у вас когда-нибудь одышка, даже если вы не делали тяжелой работы?
Можно ли сказать, что вы человек, которому не важно, чтобы все было именно так, как должно?
Вы предпочитаете больше планировать, чем действовать?
Вы иногда откладываете на завтра то, что должны сделать сегодня?
Вы нервничаете в таких местах, как лифт, метро, туннель?
При встрече с вами обычно проявляете ли вы инициативу первым?
У вас сильные головные боли?
Вы обычно думаете, что все само собой уляжется и вернется на круги своя?
Вы когда-нибудь лгали в своей жизни?
Вы иногда говорите первое, что приходит в голову?
Как долго вы переживаете смущение?
Вы обычно закрыты со всеми, кроме близких друзей?
Часто ли вы попадаете в неприятности?
Вы любите рассказывать истории друзьям?
Вы предпочитаете выиграть больше, чем проиграть?
Часто ли вам неловко в обществе людей, чей статус выше вас?
Когда обстоятельства складываются против вас, обычно вы все же думаете, а что еще стоит сделать?
Часто ли вы сосете под ложкой перед важным делом?

Key, обработка результатов Анкеты личности G. Айзенка (Тест темперамента EPI. Диагностика самооценки Айзенка. Метод определения темперамента)

Экстраверсия — интроверсия:

«Да» (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;
«Нет» (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Невротизм (эмоциональная устойчивость — эмоциональная нестабильность):

«Да» (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50 , 52 55, 57.

«Шкала лжи»:

«Да» (+): 6, 24, 36;
«Нет» (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Ответы, соответствующие ключу, оцениваются в 1 балл.

Интерпретация результатов Персонального опросника Г. Айзенка (EPI-тест на темперамент. Диагностика самооценки Айзенка. Метод определения темперамента)

При анализе результатов следует руководствоваться следующими рекомендациями.

Экстраверсия — интроверсия:

больше 19 — яркий экстраверт
больше 15 — экстраверт
больше 12 — склонность к экстраверсии,
12 — среднее значение
меньше 12 — склонность к интроверсии,
меньше 9 — интроверт,
меньше 5 — глубокий интроверт.

Невротизм:

более 19 — очень высокий уровень невротизма,
больше 13 — высокий уровень невротизма,
9-13 — среднее значение
меньше 9 — низкий уровень невротизма.

Лежащий:

больше 4 — неискренность в ответах, что также свидетельствует о демонстративном поведении и ориентации испытуемого на социальное одобрение,
меньше 4 — норма.

Описание шкалы

Экстраверсия — интроверсия

Описывая типичного экстраверта, автор отмечает его общительность и ориентацию личности на внешнее, широкий круг знакомств, потребность в контактах. Он действует под влиянием момента, импульсивен, вспыльчив, беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, склонен к агрессивности. Чувства и эмоции не имеют строгого контроля, склонны к рискованным действиям.На это не всегда можно положиться.

Типичный интроверт — спокойный, застенчивый, интроективный человек, склонный к самоанализу. Сдержан и далек от всех, кроме близких друзей. Он заранее планирует и обдумывает свои действия, не доверяет внезапным подсказкам, серьезно относится к принятию решений, любит порядок во всем. Контролирует свои чувства, взбесить непросто. Пессимизм, высокие нравственные нормы.

Невротизм

Обозначает эмоциональную стабильность или нестабильность (эмоциональную стабильность или нестабильность).Невротизм, по некоторым данным, связан с лабильностью нервной системы. Эмоциональная устойчивость — это характеристика, выражающая сохранение организованного поведения, ситуативной ориентированности в обычных и стрессовых ситуациях. Для него характерны зрелость, отличная адаптация, отсутствие большой напряженности, тревожности, а также склонность к лидерству и общительности. Невротизм выражается в крайней нервозности, нестабильности, плохой адаптации, склонности к быстрой смене настроения (лабильность), чувстве вины и беспокойства, тревоге, депрессивных реакциях, отвлечении внимания, нестабильности в стрессовых ситуациях. Невротизм соответствует эмоциональности, импульсивности; неравномерность в контактах с людьми, изменчивость интересов, неуверенность в себе, ярко выраженная чувствительность, впечатлительность, склонность к раздражительности. Невротическая личность характеризуется неадекватно сильными реакциями на раздражители, которые их запускают. У людей с высоким уровнем невротизма в неблагоприятных стрессовых ситуациях может развиться невроз.

Круг Айсенк.

Пояснение к рисунку «Круг Айзенка»:

Сангвиник = стабильный + экстравертный

Флегматик = стабильный + интроверт

Меланхолик = нестабильный + интровертный

Холерик = нестабильный + экстравертный

Представление результатов по шкалам экстраверсии и невротизма осуществляется с помощью системы координат.Интерпретация полученных результатов осуществляется на основе психологических характеристик индивида, соответствующих тому или иному квадрату координатной модели, с учетом степени выраженности индивидуальных психологических свойств и степени достоверности полученных данных. .

Опираясь на данные физиологии высшей нервной деятельности, Айзенк предполагает, что, согласно Павлову, сильный и слабый типы очень близки к экстравертному и интровертному типам личности.Природа интроверсии и экстраверсии проявляется во врожденных свойствах центральной нервной системы, которые обеспечивают баланс процессов возбуждения и торможения.

Таким образом, используя данные опроса по шкалам экстраверсии, интроверсии и невротизма, можно вывести показатели темперамента личности по классификации Павлова, описывающей четыре классических типа: сангвиник (по основным свойствам центральной нервной системы характеризуется как сильный, уравновешенный, подвижный), холерик (сильный, неуравновешенный, подвижный), флегматичный (сильный, уравновешенный, инертный), меланхолик (слабый, неуравновешенный, инертный).

«Чистый» сангвиник (высокая экстраверсия и низкий невротизм) быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общительна. Чувства легко возникают и меняются, эмоциональные переживания, как правило, неглубокие. Мимика насыщенная, подвижная, выразительная. Немного беспокойный, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои порывы, не умеет строго придерживаться установленного графика, быта, системы в работе. В связи с этим невозможно успешно выполнять дела, требующие равных затрат сил, длительного и методичного напряжения, настойчивости, неусыпного внимания, терпения.При отсутствии серьезных целей развиваются глубокие мысли, творческая активность, поверхностность и непостоянство.

Холерик (высокая экстраверсия и высокий невротизм) характеризуется повышенной возбудимостью, прерывистым действием. Для него характерны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркое выражение эмоциональных переживаний. Из-за неуравновешенности, увлеченный работой, он склонен действовать изо всех сил, истощать больше, чем следовало бы.Имея общественные интересы, темперамент проявляется в инициативности, энергии, принципиальности. В отсутствие духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, работоспособности, несдержанности, вспыльчивости и неспособности контролировать себя в эмоциональных условиях.

Флегматик (высокая интровесия и высокий невротизм) характеризуется относительно низким уровнем активности поведения, новые формы которого развиваются медленно, но стойко.Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроения. Настойчивый и настойчивый «труженик жизни», редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, даже в отношениях, в меру общителен, не любит зря болтать. Экономит энергию, не тратьте их зря. В зависимости от условий, флегматику в отдельных случаях могут быть присущи «положительные» черты — выдержка, глубина мысли, постоянство, основательность и т. Д., в других — вялость, безразличие к окружающему, лень и безволие, бедность и слабость эмоций, склонность выполнять просто обычные действия.

Меланхолик (высокая интроверсия и высокий невротизм). Его реакция часто не соответствует силе раздражителя, при слабом выражении присутствует глубина и устойчивость чувств. Ему сложно на чем-то долго концентрироваться. Сильные воздействия часто вызывают у меланхолика длительную тормозную реакцию (опускаются руки).Для него характерны сдержанность и приглушенная моторика и речь, застенчивость, робость, нерешительность. В нормальных условиях меланхолик — человек глубокий, информативный, может быть хорошим работником, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые этого совершенно не заслуживают.

Более подробную информацию можно найти в книге «Тест Эйзенка» .

Тест Айсенка Определение темперамента

Контрольное задание

Опросник предназначен для диагностики экстраверсии , интроверсия и невротизм Он также включает девять вопросов, составляющих «шкалу лжи». Ответы, соответствующие ключу, оцениваются в один балл. G. Eisenk разработали две версии этой анкеты (А и Б), что позволяет, например, проводить повторное исследование после тех или иных экспериментальных процедур, исключая возможность запоминания ранее данных ответов.

Инструкция к тесту

«Вам предлагается ответить на 57 вопросов. Вопросы направлены на определение вашего обычного образа поведения. Попробуйте представить типичные ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придет вам в голову. Отвечайте быстро и точно. Помните, что не бывает «хороших» или «плохих» ответов. Если вы согласны с утверждением, поставьте рядом с его номером знак + (да), если нет — (нет). «

Контрольный материал

Текст анкеты (вариант А)

Часто ли вы испытываете новые впечатления, отвлекающие факторы и сильные чувства?

Часто ли вам кажется, что вам нужны друзья, которые могут вас понять , подбадривать или сочувствовать вам?

Считаете ли вы себя беззаботным человеком?

Вам очень трудно отказаться от своих намерений?

Вы медленно думаете о своем бизнесе и предпочитаете подождать, прежде чем действовать?

Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, даже если это невыгодно для вас?

Часто ли вы испытываете взлеты и падения?

Вы обычно действуете и говорите быстро? Вы тратите много времени на размышления?

Были ли вы когда-нибудь посчитали, что вы несчастны, хотя серьезных причин для этого не было?

Правда ли, что в споре вы можете решить все?

Вам неловко, когда вы так хотите встретиться? мне один из противоположного пола, который тебе нравится?

Вы когда-нибудь сердитесь, когда сердитесь?

Часто ли вы действуете бездумно, под влиянием момента?

Часто ли вас беспокоит мысль, что вы не должны были ничего делать или говорить?

Вы предпочитаете читать книги знакомствам?

Правда ли, что вас легко ранить?

Нравится ли вам часто бывать в компании?

У вас иногда возникают мысли, которыми вы не хотите делиться с другими людьми?

Правда ли, что иногда ты настолько полон энергии, что все горит в руках, а иногда чувствуешь сильную вялость?

Вы пытаетесь ограничить круг знакомств небольшим количеством ваших самых близких друзей?

Вы много мечтаете?

Когда на тебя кричат, ты отвечаешь так же?

Часто ли вы чувствуете себя виноватым?

Часто ли вам кажется, что вы в чем-то виноваты?

Удается ли иногда дать волю своим чувствам и беззаботно повеселиться в веселой компании?

Можно ли сказать, что нервы у вас часто растянуты до предела?

Станешь живым и веселым человеком?

После того, как дело сделано, как часто вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что могли бы сделать лучше?

Вы чувствуете себя неспокойно в большой компании?

У вас ходят слухи?

Вы когда-нибудь засыпали, потому что на ум приходят разные мысли?

Что вы предпочитаете, если хотите что-то узнать: найти это в книге (ответ — «Да») или спросить у друзей (ответ — «Нет»)?

У вас учащается сердцебиение?

Вам нравится работа, требующая концентрации?

У вас бывают приступы дрожи?

Вы всегда говорите правду?

Вам когда-нибудь было неприятно находиться в компании, где все высмеивают друг друга?

Вы раздражаете?

Вам нравится работа, требующая быстрых действий?

Правда ли, что вас часто преследуют мысли о разных бедах и «ужасах», которые могли случиться, хотя все закончилось хорошо?

Правда ли, что вы медленно двигаетесь и несколько медлительны?

Опаздывали ли вы когда-нибудь на работу или на встречу?

Часто ли вам снятся кошмары?

Правда ли, что вы так любите поговорить, что не упускаете ни одной возможности поговорить с новым человеком?

Беспокоят ли вас какие-либо боли?

Вы бы расстроились, если бы долго не видели своих друзей?

Можете ли вы назвать себя нервным человеком?

Есть ли среди ваших знакомых друзья, которые вам явно не нравятся?

Можно ли сказать, что вы уверенный в себе человек?

Легко ли вас задевает критика ваших недостатков или вашей работы?

Вам сложно получить истинное удовольствие от мероприятий, в которых участвует много людей?

Беспокоитесь, что вы хуже других?

Сможете привезти анимацию в скучную компанию?

Вы когда-нибудь говорите о вещах, которых совсем не понимаете?

Вы беспокоитесь о своем здоровье?

Любите подшучивать над другими?

Страдаете бессонницей?

Ключ к тесту

Экстраверсия — интроверсия :

« да » (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;

«, а не » (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Невротизм (эмоциональная устойчивость — эмоциональная нестабильность): « да » (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57. « Масштаб лжи »:

« да (+): 6, 24, 36;

« не » (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Результаты тестирования обработки

Ответы, соответствующие ключу, оцениваются в 1 балл. При анализе результатов следует придерживаться следующих рекомендаций. Экстраверсия :

более 19 — яркий экстраверт

более 15 — экстраверт

12 — среднее значение

менее 9 — интроверт,

менее 5 — глубокий интроверт.

Невротизм :

более 19 — очень высокий уровень невротизма,

более 14 — высокий уровень невротизма,

9 — 13 — среднее значение

менее 7 — низкий уровень невротизма.

Ложь:

более 4 — неискренность в ответах, что также свидетельствует о некоторой демонстративности и ориентации испытуемого на социальное одобрение,

менее 4 — норма.

Интерпретация результатов теста

Представление результатов по шкалам экстраверсия и невротизм проводится с использованием системы координат. Интерпретация полученных результатов осуществляется на основе психологических характеристик индивида, соответствующих тому или иному квадрату координатной модели, с учетом степени выраженности индивидуальных психологических свойств и степени достоверности полученных данных. .Опираясь на данные физиологии высшей нервной деятельности, Айзенк выражает гипотезу о том, что сильный и слабый типы, согласно Павлов , очень близки к экстравертированному и интровертному типам личности. Природа интроверсии и экстраверсии проявляется во врожденных свойствах центральной нервной системы, которые обеспечивают баланс процессов возбуждения и торможения. Таким образом, используя данные опроса по шкалам экстраверсии, интроверсии и невротизма, можно вывести показателя темперамента, личности по классификации Павлова, в которой описаны четыре классических типа: сангвиника, (по основным свойствам центральной нервной системы является характеризуется как сильный, уравновешенный, подвижный), холерик (сильный, неуравновешенный, подвижный), флегматик (сильный, уравновешенный, инертный), меланхолик (слабый, неуравновешенный, инертный). «Чистый» сангвиник быстро адаптируется к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и меняются, эмоциональные переживания, как правило, неглубокие. Мимика насыщенная, подвижная, выразительная. Немного беспокойный, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои порывы, не умеет строго придерживаться установленного графика, быта, системы в работе. В связи с этим невозможно успешно выполнять дела, требующие равных затрат сил, длительного и методичного напряжения, настойчивости, неусыпного внимания, терпения.При отсутствии серьезных целей развиваются глубокие мысли, творческая активность, поверхностность и непостоянство. Холерик характеризуется повышенной возбудимостью, прерывистым действием. Для него характерны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркое выражение эмоциональных переживаний. Из-за неуравновешенности, увлеченный работой, он склонен действовать изо всех сил, истощать больше, чем следовало бы. Имея общественные интересы, темперамент проявляется в инициативности, энергии, принципиальности.В отсутствие духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, работоспособности, несдержанности, вспыльчивости и неспособности контролировать себя в эмоциональных условиях. Флегматик характеризуется относительно низким уровнем деятельностного поведения, новые формы которого развиваются медленно, но стойко. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроения. Настойчивый и настойчивый «труженик жизни», редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, даже в отношениях, в меру общителен, не любит зря болтать.Экономит энергию, не тратьте их зря. В зависимости от условий, в одних случаях флегматику могут быть характерны «положительные» черты — выдержка, глубина мыслей, постоянство, основательность и т. Д., В других — вялость, безразличие к окружающему, лень и безволие, бедность. и слабость эмоций, склонность выполнять просто обычные действия. Меланхолик . Его реакция часто не соответствует силе раздражителя, при слабом выражении присутствует глубина и устойчивость чувств.Ему сложно на чем-то долго концентрироваться. Сильные воздействия часто вызывают у меланхолика длительную тормозную реакцию (опускаются руки). Для него характерны сдержанность и приглушенная моторика и речь, застенчивость, робость, нерешительность. В нормальных условиях меланхолик — человек глубокий, информативный, может быть хорошим работником, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые этого совершенно не заслуживают.

Тесты личности

Тесты личности — это психодиагностические методы, направленные на оценку эмоционально-волевых компонентов психической деятельности человека (отношения, мотивация, интересы, эмоции, поведение) в определенных социальных ситуациях. С помощью таких тестов выявляются устойчивые индивидуальные особенности человека, определяющие его действия. Условно личностные тесты по предмету и цели психологической диагностики можно разделить на три большие группы.

TO Первый из них — это многофакторные опросники личности, дающие разнообразные комплексные оценки степени развития психологических черт личности. К ним относятся 16-факторный личный опросник Р. Кеттелла (16PF), Миннесотский многофакторный (мультидисциплинарный) опросник (MMPI), некоторые личные опросники Г. Айзенко и др.

Вторая группа включает методы проективного тестирования. разработан на основе отсутствия специальных стимулов.Испытуемым предлагается интерпретировать, дополнять, развивать эти стимулы. Например, чтобы интерпретировать содержание сюжетного изображения, дополнить незаконченные предложения, дать интерпретацию неопределенных очертаний чернильных пятен и т. Д.

Третья группа состоит из методов тестирования, которые определяют определенные устойчивые характеристики личности. (темперамент, индивидуальные характерологические особенности личности, мотивационно-эмоциональные проявления и др.).

Многофакторные анкеты личности.

Многофакторные анкеты личности 16PF и MMPI связаны с именами создателей теории ада — Р. Кеттелла, Г. Олпорта и Г. Айзена. Р. Кеттелл в процессе экспериментального исследования личности ввел метод факторного анализа. Выделил, описал и исследовал ряд реально существующих факторов (черт) личности. В настоящее время созданная Р. Кеттеллом теория черт является одной из основных общепсихологических теорий личности.Согласно этой теории, люди отличаются друг от друга набором и степенью развития отдельных независимых черт. Применение факторного анализа сводится к необходимому и достаточному минимуму различных показателей для оценки личности, полученной в результате тестирования, интервьюирования, жизненных наблюдений и самоанализа. В процессе работы над сознанием проводится многофакторный личный опросник 16ПФ. Р. Кеттелл выделил 16 различных личностных факторов.Каждый из них получил двойное название, характеризующее степень развития — сильный и слабый. Многофакторный опросник личности 16PF состоит из 105 вопросов, на которые испытуемый отвечает, выбирая один из трех вариантов. В специальной форме для ответов испытуемый отмечает выбранные варианты для каждого из 105 вопросов. В конце теста начисляются баллы по каждому из 16 личных факторов. В соответствии с полученными результатами составляется профиль личности испытуемого.Данные испытаний анализируются и интерпретируются. Среди других опросников личности, которые широко используются на Западе для изучения личности, реализации типологического подхода в психологических исследованиях следует отметить Миннесотский многопрофильный опросник личности (MMPI). Разработкой анкеты занимались С. Хатуем, Дж. Макинли, Дж. Олпорт. Заслуга Г.Олпорта — продвижение постулата об исключительности человека — каждый человек уникален и индивидуален, является носителем своеобразного сочетания качеств и потребностей (особенностей). Набор этих свойств составляет основу личности, придает ей исключительность и неповторимость. На основе теста MMPI составляется профиль личности, проводится факторный анализ данных теста, представлены факторы, показатели экстраверсии и невротизма. Миннесотский мультидисциплинарный личный опросник (MMI) широко используется в психодиагностических исследованиях в России. В частности, большая работа по адаптации анкеты в 1980-е годы проводилась в Ленинградском психоневрологическом институте.В.М. Бехтерева, а также московские психологи. Следует иметь в виду, что особенности применения MMPI-теста оказывают определенное влияние на возраст, пол, образование и отношение испытуемых к процедуре тестирования.

Персональные анкеты Г. Айзенко предназначены для диагностики трех основных измерений личности: экстраверсии — интроверсии, нейтралитета и психотизма. Экстраверсия — характеристика индивидуально-психологических различий человека, крайние полюсы которой соответствуют ориентации индивида или явлениям его собственного субъективного мира (интроверсия). Невротизм — это понятие, которое используется для характеристики человека с эмоциональной нестабильностью, повышенной тревожностью, плохим здоровьем, вегетативными расстройствами. Этот фактор тоже биополярный. Один из его полюсов характеризуется эмоциональной стабильностью, другой — эмоциональной нестабильностью. Эмоциональная устойчивость присуща сангвиникам и флегматикам, эмоциональная неустойчивость — холерикам и меланхоликам. Невротизм, по мнению Г. Эйсенко, не тождественен неврозу. Однако у лиц с высокими показателями этой шкалы в неблагоприятных условиях может развиться невроз.По мнению Г. Эйсенко, высокие показатели экстраверсии и невротизма соответствуют диагнозу истерии, а высокие показатели интроверсии и невротизма соответствуют тревоге и реактивности депрессии. По одной из анкет Г. Айзенка можно определить место испытуемого в двухфакторной модели экстраверсии и нейтротизма, а также тип темперамента. Г. Эйзенк разработали две версии этой техники ( НО и AT ), которые отличаются только текстом анкеты. Наличие двух форм позволяет психологу проводить повторное исследование, исключая возможность запоминания ранее данных ответов.

Тест Айзенка EPI (57 вопросов)

Вопросы:

1. Часто ли вы испытываете новые впечатления, чтобы «вспыхнуть», испытать азарт?

2. Часто ли вы чувствуете, что вам нужны друзья, которые понимают вас, могут ободрить или утешить?

3. Считаете ли вы себя безобидным человеком?

4.Вам очень сложно отказаться от своих намерений?

5. Вы медленно думаете о своем бизнесе, предпочитаете подождать, прежде чем действовать?

6. Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, независимо от того, что вам это невыгодно?

7. Часто ли бывают взлеты и падения?

8. В общем, вы говорите и действуете быстро, не задумываясь?

9. Было ли у вас когда-нибудь ощущение, что вы «несчастный» человек, хотя для этого не было серьезных причин?

10.Правда ли, что можно было почти все решить, если бы дело доходило до диспута?

11. Вам неловко, когда вы хотите начать разговор с симпатичным незнакомцем (кои)?

12. Вы когда-нибудь злились, когда выходили из себя?

13. Часто ли вы действуете под влиянием минуты?

14. Часто ли вас мучают мысли о том, что не следует делать или говорить?

15. Вы предпочитаете книги знакомствам?

16.Это правда, что вас довольно легко травмировать?

17. Любите часто бывать в компании?

18. Часто ли у вас возникают такие мысли, которых вам было бы стыдно?

19. Правда ли, что вы иногда полны энергии так, что все горит в ваших руках, а иногда совсем вяло?

20. Вы предпочитаете иметь меньше друзей, но особенно близких вам людей?

21. Вы много мечтаете?

22. Когда на тебя кричат, ты отвечаешь так же?

23.Часто ли вас мучает чувство вины?

24. Все ли у вас хорошие и желанные привычки?

25. Умеете ли вы дать волю своим чувствам и вовсю повеселиться в шумном походе?

26. Можно ли о вас сказать, что нервы у вас часто растянуты до предела?

27. Имеете ли вы репутацию веселого и веселого человека?

28. После того, как дело сделано, как часто вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что могли бы сделать лучше?

29.Вы обычно чувствуете себя спокойным, когда участвуете в кампании?

30. Слухи ходят когда-нибудь?

31. Бывает ли, что не можешь заснуть из-за того, что в голову приходят разные мысли?

32. Если вы хотите узнать о чем-то, вы предпочитаете читать об этом в книге, чем спрашивать друзей?

33. У вас есть сердцебиение?

34. Вам нравится работа, требующая пристального внимания?

35. Бывают приступы тремора?

36. Если бы вы знали, что сказанное вами никогда не раскроется, всегда ли вы выражались бы в духе общепринятого?

37.Вам неприятно участвовать в кампании, где они высмеивают друг друга?

38. Вы раздражительны?

39. Нравится ли вам работа, требующая быстрых действий?

40. Правда ли, что вас часто преследуют мысли о разных бедах и ужасах, которые могли произойти, хотя все прошло благополучно?

41. Вы двигаетесь медленно и неторопливо?

42. Опаздывали ли вы на свидание или работу?

43. Часто ли вам снятся кошмары?

44.Правда ли, что вы так любите поговорить, что никогда не упускаете возможности поговорить с незнакомцем?

45. Вас беспокоят боли?

46. Правда ли, что вы чувствуете себя несчастным, если долго не видитесь с друзьями?

47. Можно ли назвать себя нервным человеком?

48. Есть ли среди ваших знакомых те, кто вам явно не нравится?

49. Можете ли вы сказать о себе, что вы уверенный в себе человек?

50. Вас легко задевают, если вы критикуете свои недостатки или недостатки в работе?

51.Вам сложно получить настоящее удовольствие от вечеринки?

52. Беспокоитесь ли вы, что вы хуже других?

53. А можно добавить анимацию в скучную кампанию?

54. Бывает ли, что вы говорите о вещах, которых совсем не понимаете?

55. Беспокоитесь о своем здоровье?

56. Любишь подшучивать над другими?

57. Страдаете бессонницей?

Ключ, обработка результатов Анкеты личности Г.Айзенка (Тест темперамента EPI. Диагностика самооценки Айзенка. Метод определения темперамента)

Экстраверсия — интроверсия:

«Да» (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;

«Нет» (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Невротизм (эмоциональная устойчивость — эмоциональная нестабильность):

«Да» (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33 , 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52 55, 57.

«Шкала лжи»:

«Да» (+): 6, 24, 36;

«Нет» (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Ответы, соответствующие ключу, оцениваются в 1 балл.

Интерпретация результатов Персонального опросника Г. Айзенка (тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки Айзенка. Метод определения темперамента)

При анализе результатов следует руководствоваться следующими рекомендациями.

Экстраверсия:

более 19 — яркий экстраверт

более 15 — экстраверт

12 — среднее значение

менее 9 — интроверт,

менее 5 — глубокий интроверт.

Невротизм:

более 19 — очень высокий уровень невротизма,

более 14 — высокий уровень невротизма,

9 — 13 — среднее значение

менее 7 — низкий уровень невротизма.

Ложь:

больше 4 — неискренность в ответах, что также свидетельствует о некоторой демонстративности и ориентации испытуемого на социальное одобрение,

меньше 4 — норма.

Проективные методы тестирования.

Персональные — это так называемые проективные тесты , начало которым положил немецкий психолог Э. Крепелин, когда перенес экспериментально-психологическое исследование в психиатрическую клинику. Эта группа методик предназначена для диагностики личности. Респондентов просят отреагировать на определенные ситуации (интерпретировать содержание сюжетной картинки — тематический тест апперцепции; заполнить незаконченные предложения или утверждения одного из персонажей сюжетной картины — тест Розенцвейга; интерпретировать неопределенные контуры, например, чернильные пятна. в тесте Роршаха; нарисовать человека или дерево — тест Маховера и т. д.). По своей сути, проективные методики можно отнести к субъективным методам экспертной оценки . Действительно, проективный тест со свободным ответом, в котором инструкция и тестовые стимулы неопределенны, позволяет выбирать ответ очень широко. Этот выбор определяется структурой субъективного опыта испытуемого, его установками и мотивами. Сам ответ может быть представлен, например, в виде полных рисунков или текстов, выбора соответствующих предметов или составления определенных конструкций. Тематический тест апперцепции (ТАТ) также применяется к проективным методам исследования личности. Она была создана Х. Морганом и Дж. Мюрреем еще в 1935 году. Впоследствии техника стала известна как Г. Мюррей. В ТАТ сюжетные картинки представлены в виде определенных ситуаций, допускающих их неоднозначную интерпретацию. В ходе эксперимента испытуемым в определенной последовательности предъявляют определенное количество сюжетных картин, выбранных из стандартных батареек ТАТ в зависимости от пола и возраста испытуемых. Одна батарея ТАТ предназначена только для тестирования женщин, другая — только для мужчин, а третья — для мальчиков и девочек до 14 лет. Для любых испытуемых используется специальный тест. Испытуемым предлагается придумать рассказ-рассказ о том, что привело к ситуации, изображенной на картинках, что происходит сейчас, что думают персонажи, что они чувствуют, чем эта ситуация может закончиться. рассказы испытуемых записываются и интерпретируются. После завершения опроса проводится интервью с целью получения дополнительных данных по теме, выяснения логических несоответствий и ошибок восприятия, обнаруженных в рассказах.Составляя рассказы-рассказы, испытуемые опираются в первую очередь на собственный опыт и бессознательно наделяют их персонажами, с которыми они себя идентифицируют. При этом они интерпретируют многозначное в сюжетной картине в соответствии со своим прошлым опытом. Отсюда второе название теста — апперцептивный (апперцепция — зависимость восприятия от прошлого опыта, от общего содержания психической деятельности человека и ее индивидуальных особенностей). В настоящее время существует множество модификаций ТАТ: для обследования людей разного культурного уровня, правонарушений несовершеннолетних, пожилых и пожилых людей и т. Д.К тестам тематической апперцепции как одного из видов проективных методик относится так называемый рисованный апперцептивный тест (PAT), также разработанный Г. Мюрреем. В модернизированном виде адаптированный вариант нарисованного апперцептивного теста представлен, например, Л.Н. Собчик с восемью тематическими картинками. На картинках в согласованной форме изображены динамические позиции отношений двух-трех человек. При этом ни пол, ни возраст, ни этнические признаки и социальные статусы людей с картинок не видны.Расположение фигур и их позы позволяют судить только о тех конфликтных ситуациях и жизненных конфликтах, которые возникают в процессе взаимоотношений людей. Позы третьего участника или наблюдателя на отдельных картинках можно интерпретировать как равнодушные, активные или сострадательные. Испытуемым предлагается последовательно, в соответствии с нумерацией, изучить каждую из сюжетных картинок, дать волю своему воображению и кратко описать свое индивидуальное видение представленных позиций. Особенно эффективно использование ПАТ для выявления мотивационной направленности подростков, их жизненной позиции. Это достигается не прямым опросом, а опосредованно, с помощью механизмов отождествления субъекта с любым из изображенных персонажей сюжетных картинок, посредством проекций его собственных переживаний. Сцены PAT — это своеобразные пиктограммы, с помощью которых испытуемый проецирует свое видение жизненного столкновения. Конечно, по сравнению с реальным тематическим апперцептивным тестом PAT имеет несколько меньшие исследовательские возможности.Однако благодаря простоте и лаконичности применения PAT успешно применяется при обследовании школьников, в профориентационной работе с молодежью, в клинике неврозов. К ряду проекционных методик относится и пиктограмма . это набор графических образцов для изучения опосредованного запоминания. Пиктограмму впервые предложил советский психолог А. Лурия в 30-е гг. и нашла свое применение в психиатрии и медицинской психологии в качестве диагностического метода. Этот метод выявляет скрытые мотивы, другие личностные характеристики испытуемого (страхи, страхи, беспокойство и т. Д.). В психиатрии и медицинской практике пиктограммы используются для выявления не только нарушений памяти, но и концептуальных нарушений мышления у испытуемых. Как известно, концептуальное мышление характеризуется использованием понятий и логических построений. Иконки, используемые в исследовательских целях, служат средством облегчения запоминания. Но пиктограммами такие инструменты не ограничиваются. Известно много других кодированных сигналов (символов), облегчающих запоминание.Например, мнемотехнические приемы, облегчающие запоминание учебного материала, когда отдельные мнемотехнические элементы обозначаются какими-то легко запоминающимися символами, подвергаются определенной упорядоченности, рифмуются, легко воспринимаются и запоминаются схемы или рисунки. Условно к проективным методикам можно отнести приемы и методы психографического исследования почерка. В почерке особенно ярко проявляются индивидуальные различия. Н.Н.Обозов отмечает, что подписи или автографы могут многое сказать об опыте человека, его скрытности или скрытности, скромности или уверенности, эмоциональности или сдержанности.Конечности, почерк имеют свои устойчивые особенности, которые не меняются в зависимости от состояния человека, но некоторые другие элементы связаны с настроением, возбуждением личности. По почерку можно определить некоторые характерологические особенности человека, тип его личности и темперамент. Существует определенная связь между почерком и психологическими отклонениями личности. Это обстоятельство широко используется в криминалистике при графологической экспертизе писем, факсимиле и фресок в списках субэкспертов с целью выявления их почерка.

Вклад модели

PEN Айзенка В поисках модели индивидуальных различий в личности многие теоретики предложили критерии хорошей модели. Среди предлагаемых критериев — доказательства «временной стабильности и валидности для разных наблюдателей» (Costa & McCrae, 1992a, стр. 653), универсальности, проверяемости, воспроизводимости и практичности (Eysenck, 1991; Gray, 1981). В частности, Айзенк (1990) четко предполагает, что адекватная модель личности должна иметь два взаимосвязанных аспекта: описательный или таксономический и причинный или биологический.С этой точки зрения Айзенк (1991) далее утверждает, что модель PEN представляет собой парадигму исследования личности. Чтобы поддержать теорию, сторонники модели PEN (например, Eysenck & Eysenck, 1985) подчеркивают использование не только методов корреляционного исследования, таких как факторный анализ, но и экспериментальных методов исследования. В ходе исследования некоторые теоретики (например, Gray, 1981; Revelle, Humphreys, Simon, & Gilliland, 1980; Zinbarg & Revelle, 1989) пытались модифицировать исходную теорию Айзенка, чтобы лучше учесть свои эмпирические данные.

Тем не менее, модель PEN заслуживает хорошей оценки за ее вклад в развитие психологии личности. В частности, модель PEN решительно отстаивает научный процесс оценки теорий с экспериментальными данными. В этой статье мы суммируем и оцениваем модель PEN, уделяя особое внимание теории Айзенка об индивидуальных различиях человеческого темперамента и переформулировке теории Айзенка Греем.

Описательные аспекты

Иерархическая таксономия

Личность можно изучать либо с точки зрения темперамента, либо с точки зрения когнитивных способностей, либо с обеих сторон (Eysenck & Eysenck, 1985).Айзенк (1991), однако, фокусируется на темпераментном аспекте личности в своей модели PEN. Поэтому для лучшего понимания модели PEN исследование следует начинать с ее описания или таксономии личности или темперамента. Как утверждает Айзенк (1991): «В любой науке таксономия предшествует каузальному анализу» (стр. 774). В ходе таксономии любые организмы можно разделить на группы по признакам и их взаимоотношениям. Айзенк простым языком описывает, как систематизировать изучение личности можно с помощью корреляционного метода, называемого факторным анализом:

В случае изучения личности рассматриваемые организмы — это люди, предпочтительно выбранные случайным образом или имеющие пол, возраст и другие ограничения; персонажи — это черты характера, измеренные экспериментально, по рейтингу, по самооценке или иным образом (например,грамм. проективный тест, миниатюрные ситуации и др.). Мы можем соотносить черты характера по предметам или предметы по чертам, давая нам группы людей, показывающих сходство по чертам, или группы черт, которые объединяются в качестве факторов над людьми. Затем мы можем посмотреть на черты характера (или людей) с наибольшей факторной нагрузкой, чтобы лучше идентифицировать кластеры признаков. (Айзенк, 1991, с. 775)

Описательно индивидуальные различия в личности или темпераменте анализируются с точки зрения черт, которые можно определить как теоретические конструкции, основанные на «ковариации ряда поведенческих актов» (Eysenck & Eysenck, 1985, p.12). Однако Айзенк (1991) далее предполагает, что черты сами по себе взаимосвязаны и составляют факторы или суперфакторы более высокого порядка, которые Айзенк называет «типами».

В результате модель PEN предлагает иерархическую таксономию личности, содержащую четыре уровня (Айзенк, 1990). На самом нижнем уровне иерархии находится такое поведение, как разговор с другом за один раз. На втором уровне — такие привычки, как многократное общение с друзьями, которые включают повторяющееся поведение.Третий уровень иерархии — это уровень черт или факторов, таких как общительность, которые состоят из взаимосвязанных наборов привычек. На вершине иерархии находятся суперфакторы или измерения личности, такие как экстраверсия, которые представляют собой взаимосвязанные наборы черт или факторов. Айзенк предлагает три таких суперфактора: экстраверсию (E), невротизм (N) и психотизм (P). Эти три суперфактора или измерения личности ортогональны друг другу, что означает, что они не коррелируют друг с другом (Eysenck & Eysenck, 1985).

Модель PEN основана на принципе «агрегации», согласно которому меры будут иметь более высокую надежность, если они состоят из многих элементов (Eysenck, 1990). То есть каждый суперфактор в модели PEN состоит из множества различных факторов, привычек и поведения, и, таким образом, надежность измерения повышается. Модель PEN также основана на различии между состоянием и признаком. Черты — это «полупостоянные личностные диспозиции», тогда как состояния — это «временные внутренние условия», которые возникают, когда черты и ситуации взаимодействуют друг с другом (Eysenck & Eysenck, 1985, p.33). То есть суперфакторы экстраверсии, невротизма и психотизма на верхнем уровне иерархии стабильны, в то время как поведение, такое как однократный разговор с другом внизу иерархии, может меняться во времени и в зависимости от ситуации. В этом отношении различие между уровнями очень важно для анализа личности в модели PEN.

Три измерения личности

О количестве измерений, определяющих личность, ведутся активные дебаты (Costa & McCrae, 1992a, 1992b; Eysenck, 1991, 1992b, 1992c).В этом отношении Айзенк настойчиво утверждает, что в описании личности есть только три основных измерения или суперфактора: экстраверсия-интроверсия; эмоциональная стабильность против нестабильности или невротизма; и психотизм против импульсивного контроля (Eysenck & Eysenck, 1985). В модели PEN эти параметры или суперфакторы основаны на «конституциональных, генетических или врожденных факторах, которые должны быть обнаружены в физиологической, неврологической и биохимической структуре человека» (Eysenck & Eysenck, 1985, стр.42-43).

Исследователи модели PEN подчеркивают размерный аспект личности, а не категоризацию (Eysenck, 1992a; Eysenck & Eysenck, 1985). То есть, у каждого человека не обязательно есть 100 или 0 процентов экстраверсии, невротизма или психотизма. У человека может наблюдаться некоторая степень этих суперфакторов в континууме. У человека может быть высокая экстраверсия, умеренный невротизм и низкий психотизм. Айзенк (1992a), например, предоставляет эмпирические данные в поддержку этой «гипотезы о размерности или непрерывности» психотизма (стр.776). Ниже приведены три интересных момента, которые Айзенк (1992a) предлагает после изучения психоза:

Психотические симптомы и заболевания не образуют полностью отдельных диагностических единиц, не связанных друг с другом, но генетически связаны и образуют общий кластер, в котором тяжесть заболевания является основным отличительным маркером . …
Психоз не является отдельной диагностической единицей, категорически отделенной от нормы; это просто крайность в континууме ненормальности, переходящей в шизоидную личность, расстройства «спектра», психопатию и расстройство личности, преступность и алкоголизм, а также средние типы поведения вплоть до другой крайности — сочувствия, альтруизма и самоотверженности.
Этот континуум совпадает с концепцией психотизма, воплощенной (хотя и несовершенно) в P-шкале EPQ, а также в ряде конструктов и шкал «шизотипии» … Все элементы этой теории являются эмпирически проверяемой и многократно проверяемой. (стр. 776-777)

В этом континууме человек с высокой экстраверсией общителен, популярен, оптимистичен и довольно ненадежен, тогда как человек с низкой экстраверсией тих, интроспективен, сдержан и надежен.Человек с высоким невротизмом тревожный, беспокойный, капризный и нестабильный, тогда как человек с низким невротизмом спокойный, уравновешенный, беззаботный и эмоционально устойчивый. Человек с высоким психотизмом проблематичен, не склонен к сотрудничеству, враждебен и социально замкнут, тогда как человек с низким психотизмом альтруистичен, социализирован, эмпатичен и условен (Eysenck & Eysenck, 1985).

Более того, сверхфакторы экстраверсии, невротизма и психотизма кажутся универсальными.Такая универсальность была продемонстрирована в кросс-культурных исследованиях с использованием опросника личности Айзенка (EPQ). Очевидно, исследования показывают, что одни и те же аспекты личности проявляются во многих разных странах и культурах, отличных от западных стран (Eysenck, 1991; Eysenck & Eysenck, 1985).

Хотя общие данные достаточно хорошо подтверждают модель PEN, есть также много аномалий, требующих устранения. Например, черта импульсивности первоначально находилась под суперфактором экстраверсии в Опроснике личности Айзенка (EPI), но позже она была перенесена в психотизм в Опроснике личности Айзенка (EPQ) (Eysenck & Eysenck, 1985).Случилось так, что импульсивность довольно хорошо коррелировала с экстраверсией, «но еще лучше с психотизмом» (Eysenck & Eysenck, 1985, стр. 69). Некоторые исследователи, такие как Грей (1981), не согласны с таким отказом от экстраверсии и твердо убеждены, что импульсивность, а также тревога должны рассматриваться как исключительно важные.

Причинные аспекты

Основываясь на трехмерном описании личности, модель PEN пытается предоставить причинное объяснение личности.Модель PEN ищет психофизиологические, гормональные и другие биологические механизмы, ответственные за параметры личности, чтобы теория могла быть проверена научными экспериментами. Айзенк и Айзенк (1985) ясно утверждают, что «ни одна теория не будет считаться действительной, если она не дает проверяемых и проверенных предсказаний» (стр. 187). Следовательно, Айзенк (1990) предлагает теорию возбуждения, модифицируя свою теорию торможения, чтобы объяснить причинные корни трех измерений личности.

Экстраверсия и корковое возбуждение

Согласно теории возбуждения, Айзенк (1990) предлагает биологическое объяснение экстраверсии с точки зрения возбуждения коры головного мозга через восходящую ретикулярную активирующую систему (ARAS). Активность ARAS стимулирует кору головного мозга, что, в свою очередь, приводит к более высокому корковому возбуждению. Кортикальное возбуждение можно измерить по проводимости кожи, мозговым волнам или потоотделению (Eysenck, 1990). Из-за различных уровней активности ARAS «интроверты характеризуются более высоким уровнем активности, чем экстраверты, и поэтому на хронически более возбуждаются коры головного мозга , чем экстраверты» (Eysenck & Eysenck, 1985, стр. 197, курсив добавлен).

Основанная на законе Йеркса-Додсона, теория возбуждения модели PEN предполагает, что «некоторый промежуточный уровень возбуждения является оптимальным для производительности» (Айзенк и Айзенк, 1985, стр.199). Закон Йеркса-Додсона предполагает, что возбуждение и производительность имеют отношение перевернутой буквы U. То есть выполнение задачи ухудшается, когда мотивация очень низкая или очень высокая, а производительность максимальна на некотором промежуточном уровне «оптимальной» мотивации.

Джин (1984) также поддерживает теорию возбуждения Айзенка. В своих экспериментах Джин измеряет предпочтительные уровни стимуляции у интровертов и экстравертов, а также их влияние на возбуждение и работоспособность. Результаты показывают, что интроверты выбирают более низкий уровень шума, чем экстраверты, и как интроверты, так и экстраверты не показывают разницы в возбуждении и производительности при предпочтительном уровне шума.Таким образом, Гин заключает, что «наилучшие результаты как для интровертов, так и для экстравертов … достигаются, когда стимуляция проводится на соответствующем оптимальном уровне», и что «данные, относящиеся к измерению производительности, соответствуют закону Йеркса-Додсона» (стр. 1311).

Невротизм и активация висцерального мозга

Айзенк (1990) также объясняет невротизм с точки зрения порогов активации симпатической нервной системы или висцерального мозга. Висцеральный мозг также называют лимбической системой, которая состоит из гиппокампа, миндалины, перегородки и гипоталамуса и регулирует такие эмоциональные состояния, как секс, страх и агрессия. Он отвечает за реакцию «бей или беги» перед лицом опасности. Частота сердечных сокращений, артериальное давление, проводимость кожи, потоотделение, частота дыхания и мышечное напряжение во лбу могут измерять уровни активации висцерального мозга (Eysenck, 1990; Eysenck & Eysenck, 1985). У невротиков более высокие уровни активации и более низкие пороги внутри висцерального мозга. Они легко расстраиваются при очень незначительных стрессах. Однако эмоционально стабильные люди спокойны при таких стрессах, потому что у них более низкий уровень активации и более высокий порог (Eysenck, 1990).

Эмпирически Ормель и Вольфарт (1991) сообщают, что невротизм действительно оказывает сильное влияние на психологический дистресс. Они обнаружили, что «темпераментные предрасположенности кажутся более мощными, чем факторы окружающей среды» в прогнозировании психологического дистресса, и что невротизм является «мощным детерминантом» высокого психологического дистресса (стр. 753).

Психотизм и гонадные гормоны

Айзенк (1990) также предлагает биологическое объяснение психотизма с точки зрения гонадных гормонов, таких как тестостерон, и ферментов, таких как моноаминоксидаза (МАО). Хотя не было проведено много исследований психотизма по сравнению с экстраверсией и невротизмом, текущее исследование показывает, что у людей, у которых наблюдается психотический эпизод, повышен уровень тестостерона и низкий уровень МАО.

Импульсивность и агрессивность отрицательно коррелировали с МАО, которое играет роль в деградации моноаминов, норэпинефрина, дофамина и серотонина (Eysenck, 1990, 1992a). Айзенк (1992a) сообщает, что «низкий уровень моноаминоксидазы тромбоцитов (МАО) был обнаружен у психотических пациентов, а также у их выздоровевших родственников и стационарных пациентов, что предполагает, что низкая активность МАО может быть маркером« уязвимости »» (стр.774).

Реформулировка Грея

Грей (1981) согласен с понятием Айзенка об иерархическом описании личности, но не согласен с идеей, что экстраверсия и невротизм являются определяющими факторами личности. Грей считает, что удаление Айзенком фактора импульсивности из суперфактора экстраверсии является плохой идеей, и твердо убежден, что импульсивность, а также тревожность следует рассматривать как главное измерение личности. Для этого Грей переформулирует теорию Айзенка, поворачивая измерения экстраверсии и невротизма на 45 градусов.Это приводит к появлению двух новых измерений: импульсивности (Imp-D), которая высока как для невротизма, так и для экстраверсии, и тревожности (Anx-D), для которой характерен высокий невротизм, но низкий для экстраверсии. Однако, согласно Айзенку и Айзенку (1985), «было бы предпочтительнее расположить измерение тревожности ближе к измерению невротизма, чем к измерению экстраверсии», чтобы соответствовать измерениям тревожности в анкетах. Затем «импульсивность должна быть приближена к измерению экстраверсии, чтобы она оставалась ортогональной измерению тревоги» (стр.210).

BAS и BIS

Переформулировка теории Айзенка Греем также имеет неврологическое обоснование и поведенческие последствия. Люди с высокой импульсивностью очень чувствительны к вознаграждению и ненаказанию, тогда как люди с высоким уровнем тревожности очень чувствительны к сигналам наказания, отсутствия вознаграждения и новизны. В основе импульсивности лежит система активации поведения (BAS), которая включает «медиальный пучок переднего мозга и латеральный гипоталамус» (Eysenck & Eysenk, 1985, p.211). Напротив, основной неврологической системой тревоги является система подавления поведения (BIS). BIS состоит из «взаимодействующего набора структур, включающих перегородочно-гиппокампальную систему (SHS), ее моноаминергические афференты от ствола мозга и ее неокортикальную проекцию в лобной доле» (Gray, 1981, p. 261).

Согласно Грею (1981), импульсивность и тревожность являются наиболее важными аспектами личности. Соответственно, экстраверсия и невротизм являются «вторичными последствиями взаимодействия между импульсивной и тревожной системами» (стр.261). То есть, человек, у которого система подавления поведения (BIS) тревожности более мощная, чем система поведенческой активации (BAS) импульсивности, становится интровертом, а человек, у которого BAS относительно более мощным, чем BIS, становится экстравертным. Интроверты, например, более чувствительны к сигналам наказания, отсутствия награды и новизны, чем к сигналам вознаграждения и ненаказания. Таким образом, с точки зрения Грея, суперфактор экстраверсии отражает «относительную» силу как импульсивности, так и тревожности, тогда как невротизм отражает их «совместную» силу, в которой увеличение чувствительности системы импульсивности или тревожности приводит к увеличению невротизма (стр. .261). Теория Грея также предсказывает, что экстраверты будут демонстрировать превосходную обусловленность с помощью полезного безусловного стимула, в отличие от предсказания Айзенка о превосходстве интровертов в условности (Zinbarg & Revelle, 1989).

Некоторые результаты исследований (например, Anderson & Revelle, 1994; Revelle et al., 1980; Zinbarg & Revelle, 1989) показывают, что импульсивность и тревожность более устойчиво и прочно связаны с индивидуальными различиями в производительности, чем экстраверсия и невротизм.Revelle et al. (1980) сообщили, что прием умеренных доз кофеина затруднял работу интровертов и помогал экстравертам выполнять когнитивные задачи, аналогичные вербальному тесту GRE. Однако на эти явления влияло время суток и импульсивность. Утром снижение импульсивности сдерживалось, а сильным помогало кофеин. Но вечером эта картина изменилась. Исследователи пришли к выводу, что результаты теста требуют пересмотра теории Айзенка.Вместо стабильной разницы в возбуждении между низкими и высокими импульсами оказалось, что эти группы различались фазой их суточных ритмов возбуждения. То есть люди с низкой импульсивностью более возбуждаются утром и менее возбуждены вечером, чем люди с высокой импульсивностью.

Данные, представленные Revelle et al. (1980) имеют большое значение в поддержку теории Грея. Грей (1981) даже назвал эти данные «кинжалом, проникающим в самое сердце теории Айзенка» (стр. 258).Это открытие ставит под сомнение теорию возбуждения Айзенка и указывает на сложность взаимодействия между личностными чертами и ситуациями.

Импульсивность и тревога в сравнении с экстраверсией и невротизмом

Хотя теория Грея важна для понимания импульсивности и беспокойства, теория Айзенка, несомненно, является основой новой формулировки Грея. Более того, как предполагает Грей (1981), еще слишком рано делать вывод о том, что импульсивность и тревога являются более важными аспектами личности, чем экстраверсия и невротизм.Дополнительные результаты исследований необходимо сообщать в BAS и BIS. Как признает Грэй (1981), «в описании структур, составляющих, в частности, BAS, был достигнут незначительный прогресс» (стр. 261). Более того, результаты других исследований (Eysenck, 1990; Eysenck & Eysenck, 1985; Zinbarg & Revelle, 1989) требуют объяснений, отличных от переформулировки Грея. Например, исследование влияния личности на слюноотделение от лимонного сока показывает, что количество слюноотделения «больше коррелирует с экстраверсией, чем с импульсивностью» (Eysenck & Eysenck, 1985, стр.211).

Оценка

Учитывая все обстоятельства, модель PEN внесла вклад в изучение личности тремя разными способами. Во-первых, она сочетает в себе описательные и причинные аспекты личности в одной теории (Eysenck, 1997; Stelmack, 1997). Эта характеристика четко отличает PEN-модель от большинства других теорий характеристик, таких как пятифакторная модель (Costa & McCrae, 1992a, 1992b; Eysenck, 1991, 1992b, 1992c). Предоставляя причинные объяснения в дополнение к описанию личности, модель PEN подкрепляется более достоверными доказательствами, чем чисто описательные модели.Сочетание в одной теории двух важных аспектов личности позволяет понять личность в целом.

Во-вторых, модель PEN имеет исчерпывающее описание, предлагая иерархию из четырех уровней и проводя четкое различие между этими уровнями. Эта характеристика может сыграть еще одну важную роль для сравнения с другими теориями черт. Хотя пятифакторная модель Коста и МакКрэ (1992a) также является иерархической, их модель, кажется, смешивает факторы более низкого уровня с суперфакторами более высокого уровня (Eysenck & Eysenck, 1985; Eysenck, 1991, 1992b).Таким образом, пять больших измерений доброжелательности и добросовестности являются чертами третьего уровня, которые объединяются как часть суперфактора психотизма на верхнем уровне модели PEN. Для понимания самой природы личности лучше меньшее количество независимых факторов, чем множество факторов, перекрывающих друг друга. Более того, пятифакторная модель включает «интеллект» или «открытость» на высшем уровне (Costa & McCrae, 1992a). Но модель PEN проводит четкую грань между темпераментом и когнитивными способностями и по-разному трактует интеллект.Это не означает, что модель PEN полностью исключает интеллект из личности. Скорее, сторонники модели PEN «придерживаются более распространенной точки зрения, согласно которой интеллектуальные процессы можно отличить от эмоциональных» (Айзенк и Айзенк, 1985, стр. 159).

Наконец, модель PEN становится наиболее привлекательной из-за ее экспериментального подхода к изучению личности, что делает ее более проверяемой. Следовательно, модель PEN, вероятно, «генерирует более конкретные прогнозы, потому что доступны знания о функционировании указанных физиологических структур» (Eysenck & Eysenck, 1985, p.192). Затем другие исследователи могут пройти научный процесс, чтобы оценить теорию с помощью различных экспериментов. Эксперименты могут не однозначно поддерживать модель PEN и могут вызвать некоторые разногласия (например, Anderson & Revelle, 1994; Gray, 1981; Revelle et al., 1980; Stelmack, 1990; Zinbarg & Revelle, 1989). Однако экспериментальный подход модели PEN служит хорошей ролевой моделью для других теорий личности (Eysenck, 1991, 1992b, 1992c, 1997; Stelmack, 1997). В целом, модель PEN внесла свой вклад в развитие изучения личности, обратив внимание на важность научного подхода к личности.

Ссылки

Андерсон, К. Дж., И Ревелль, В. (1994). Импульсивность и время суток: является ли скорость изменения возбуждения функцией импульсивности? Журнал личности и социальной психологии, 67, 334-344.

Блейк, М.С.Ф. (1967). Связь циркадного ритма температуры тела и интроверсии-экстраверсии. Nature, 215, 896-897.

Карвер, С. С., и Уайт, Т. Л. (1994).Поведенческое торможение, поведенческое активация и аффективные реакции на надвигающееся вознаграждение и наказание: шкалы BIS / BAS. Журнал личности и социальной психологии, 67, 319-333.

Коста, П. Т., и МакКрэй, Р. Р. (1992a). Четыре основных фактора — пять факторов. Личность и индивидуальные различия, 13, 653-665.

Коста, П. Т., и МакКрэй, Р. Р. (1992b). Ответ Айзенку. Личность и индивидуальные различия, 13, 861-865.

Дэвидсон, Р. Дж., И Томаркен, А. Дж. (1989). Латеральность и эмоции: An электрофизиологический подход. В F. Boller & J. Grafman (Eds.), Справочник по нейропсихологии (стр. 419-441). Амстердам: Эльзевир.

Айзенк, Х. Дж. (1957). Динамика тревоги и истерии: экспериментальное применение современной теории обучения в психиатрии. Лондон: Рутледж и Кеган Пол.

Айзенк, Х.Дж. (1967). Биологические основы личности. Спрингфилд, Иллинойс: Чарльз С. Томас.

Айзенк, Х. Дж. (1990). Биологические аспекты личности. В Л. А. Первин (ред.), Справочник личности: теория и исследования (стр. 244-276). Нью-Йорк: Гилфорд.

Айзенк, Х. Дж. (1991). Размеры личности: 16, 5 или 3? — критерии таксономической парадигмы. Личность и индивидуальные различия, 12, 773-790.

Айзенк, Х. Дж. (1992a). Определение и измерение психотизма. Личность и индивидуальные различия, 13, 757-785.

Айзенк, Х. Дж. (1992b). Четыре фактора пять факторов не являются основными. Личность и индивидуальные различия, 13, 667-673.

Айзенк, Х. Дж. (1992c). Ответ Косте и МакКрею. P или A и C — роль теории. Личность и индивидуальные различия, 13, 867-868.

Айзенк, Х. Дж. (1997). Личность и экспериментальная психология: объединение психологии и возможность парадигмы. Journal of Personality and Social Psychology, 73, 1224-1237.

Айзенк, Х. Дж., И Айзенк, М. У. (1985). Личность и индивидуальные различия: естественнонаучный подход. Нью-Йорк: Пленум.

Фаулз, Д. К. (1987). Применение поведенческой теории мотивации к концепции тревожности и импульсивности. Журнал исследований в Личность, 21, 417-435.

Джин, Р. Г. (1984). Предпочтительные уровни стимуляции у интровертов и экстравертов: Влияние на возбуждение и работоспособность. Журнал личности и социальной психологии, 46, 1303-1312.

Грей, Дж. А. (1981). Критика теории личности Айзенка. В Х. Дж. Айзенке (ред.), Модель личности (стр. 246-277). Берлин: Springer.

Ормель, Дж., & Wohlfarth, T. (1991). Как невротизм, долгосрочные трудности и изменение жизненной ситуации влияют на психологический дистресс: лонгитюдная модель. Журнал личности и социальной психологии, 60, 744-755.

Ревелль, W. (1997). Экстраверсия и импульсивность: потерянное измерение? В Х. Нюборге (ред.), Научное исследование человеческой природы: дань уважения Гансу Дж. Айзенку, восемьдесят (стр. 189-212). Нью-Йорк: Эльзевир.

Ревель, В.

Posted in Разное

Сравнительный анализ практики тестирования темперамента управленцев по г. Айзенку и А.

Белову Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

УДК 231 Корсунова В.И.

ЮРИУ РАНХиГС Науч. рук.: к. э. н., доц. Беклемищев Е.П.

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРАКТИКИ ТЕСТИРОВАНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА УПРАВЛЕНЦЕВ ПО Г. АЙЗЕНКУ И А. БЕЛОВУ

Аннотация: В данной статье рассматриваются методики тестирования темперамента, как один из способов самопознания. Представляются данные практического применения тестирования темперамента по Г. Айзенку и

А. Белову. Выявлены основные сходства и различия данных методик.

Ключевые слова: темперамент, тестирование, формула темперамента, типы темперамента, сангвиник, холерик, меланхолик, флегматик

Психологический портрет личности всегда был и будет главнейшим интересом психологов, ведь с каждым разом в нем открываются новые грани, которые требуют особого внимания.

Каждый человек хоть раз в жизни пытался узнать тип своего темперамента посредством тестирования. Считается, что это один из самых простых способов познания самого себя. В настоящее время опубликовано более 4 тысяч различных тестов, но одними из самых распространенных

193

являются методики определения темперамента Г. Айзенка и А. Белова .

Методика определения темперамента Г. Айзенка применяется в различных направлениях психодиагностики. Психолог установил, что в

193 Батаршев А.В. «Темперамент и характер: психологическая диагностика» // Москва, «Владос пресс» — 2012.

каждом человеке есть такие черты, которые оказывают мощное влияние на его поведение194. Согласно теории Г. Айзенка люди являются носителями двух основных параметров (интроверсия-экстраверсия и нейротизм-стабильность), которые могут быть распределены на 4 категории на основе двух независимых параметров (интроверт — стабильный; интроверт -нейротичный; экстраверт — стабильный; экстраверт — нейротичный).

Люди, являющиеся одновременно интровертированными и стабильными, обычно придерживаются норм и правил, заботливы и внимательны. Другая комбинация интроверсии и нейротизма говорит о том, что такие люди склонны к большему беспокойству, пессимизму и замкнутости. Сочетание экстраверсии и стабильности предполагает в поведении такие качества, как заботливость, покладистость и общительность.

А люди, имеющие комбинацию экстраверсии и высокого нейротизма скорее всего будут агрессивны, импульсивны и возбудимы195.

Следует заметить, что Г. Айзенк большое значение придавал индивидуальным различиям. Значит можно сделать вывод, что никакой из комбинаций данных типов личности не может быть отдано предпочтение.

Более того, категории, которые выделял Г. Айзенк, полностью соответствуют 4 основным типам темперамента, а именно: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик.

Рассматривая практическое применение тестирования по определению темперамента по Г. Айзенку, нужно отметить, что оно достаточно просто в восприятии. В данном тесте содержится 57 вопросов, которые без труда помогут определить тип темперамента. По нашим данным196, максимальная

194 Швец Л.Г. «От управления персоналом и кадровой работы — к управлению человеческими ресурсами, концепция HR-менеджмента» // ЮРИУ РАНХиГС. 2013. № 3. С 183.

195 Немов Р.С. «Практическая психология» // Москва, «Инфра-М» — 2012.

196 Здесь и далее приведены практические результаты тестирования темперамента по методикам Г. Айзенка и А. Белова потока бакалавров-выпускников 2016 года факультета ГМУ ЮРИУ РАНХиГС при Президенте РФ общей численностью 115 человек.

продолжительность ответов на все вопросы составила 25 минут. Подсчет результатов вызвал некоторые затруднения, что и привело к такому временному результату.

Методика тестирования темперамента А. Белова, которую автор называл «Формула темперамента А. Белова», является более современной. Данная методика служит также, как и вышеупомянутая, для определения преобладающего типа темперамента, но и так же для выявления представленности в нем свойств других типов. Но, в данном тестировании основным «выходным» элементом выступает процентное соотношение типов темпераментов в виде формулы197.

Так же, как и методика тестирования Г. Айзенка, она является легко воспринимаемой. Но, в тестировании по А. Белову, есть один большой плюс — все вопросы данного теста разбиты на 4 блока. Данный тест более емкий, содержит в себе большее количество вопросов — 80, соответственно по 20 в каждой группе. Удобство разделения вопросов заключается в том, что даже без расчетов, по отмеченным результатам сразу видно, к какому типу темперамента относится тестируемый. Такого эффекта в процедуре тестирования по Г. Айзенку нет.

Более того, такой способ организации теста позволяет сократить время его прохождения. В нашем эксперименте максимальный результат затраченного времени на тест по А. Белову составил 18 минут.

Вместе с тем следует подчеркнуть, что сведение в один блок вместе всех вопросов, относящихся к конкретному типу темперамента по А. Белову, у тестирующегося ранее, и знающего, что ведущим у него был тип, например, «холерик», невольно может возникнуть желание, «по инерции», отметить больше признаков в блоке вопросов «холерик», чем это имеет место

197 Елисеев О. П. «Конструктивная типология и психодиагностика личности» // Москва, «Юнити» -2014.

в действительности. В тесте Г. Айзенка все вопросы расположены в смешанном варианте и такая психологическая помеха исключается, то есть в этом отношении тест более корректен.

Сравнивая содержательно методики в целом, можно заметить, что обе достаточно похожи. Практически, предпочтение нами было отдано методике тестирования темперамента по А. Белову, потому что, во-первых, вопросы в данном тесте более кратки по своему содержанию, а, во-вторых, подсчет

198

результатов оказался более прост .

Автор книги «Способности. Личность. Индивидуальность» Э.А. Голубева отмечает, что человек-сангвиник характеризуется высокой работоспособностью, быстротой и живостью движений. Стремится к частой смене впечатлений, общителен, имеет достаточно много друзей и знакомых. Легко и быстро переживает неудачи. Этим людям подходят такие профессии, как актер, лектор, ведущий199. Из числа тестируемых по методике Г. Айзенка, таких людей было выявлено 59% (68 чел.), а по методике А. Белова — 63% (72 чел.). Это достаточно хороший результат, ведь такие чиновники могут быть примером для окружающих. За счет таких людей повышается эффективность работы в системе управления.

Людям-холерикам свойственен высокий уровень психической активности, энергичности действий. Однако, их активность циклична: периоды бурной активности могут сменяться периодами депрессии. В отношениях с людьми нередко проявляют вспыльчивость, прямолинейность200. Обычно такой тип темперамента отличает продюсеров, руководителей. К данному типу темперамента относится 27% (31 чел.)

198 Мамонтова Ю.П. «Стратегическое управление корпоративной структурой: системный подход» // ЮРИУ РАНХиГС. 2013. № 2. С 185.

199 Голубева Э.А. «Способности. Личность. Индивидуальность» // Дубна, «Феникс» — 2008.

200 Зелинский С.Э. «Механизмы комплексного оценивания государственных служащих» // ЮРИУ РАНХиГС. 2014. № 1. С 57.

прошедших тест по обеим методикам, в данном случае результаты оказались одинаковыми.

Флегматики характеризуются низким уровнем психической активности, медлительностью движений, невыразительностью мимики. Флегматику трудно переключаться с одного вида деятельности на другой. Начатое дело они методично доводят до конца. К такому типу темперамента относятся люди, которые предпочли бы такие профессии, как дипломаты, учителя, техники, бухгалтеры. Людей с таким типом темперамента выявилось 11 % (13 чел.) по методике тестирования А. Белова, и 7% (9 чел.) по методике тестирования темперамента по Г. Айзенку. Показатели по объему сравнительно невысокие, работники-флегматики смогут проявить свои выдающиеся способности в правильно подобранной трудовой деятельности.

Меланхолики — это люди с низким уровнем психической активности, невысоким пределом работоспособности, замедленностью движений и быстрой утомляемостью. Люди с таким типом темперамента склонны выбирать такие профессии, как философы, художники, изобретатели. В нашем исследовании процент таковых составил 3 % (3 чел. ) по обеим методикам тестирования. Меланхолику очень важно выбрать соответствующий вид трудовой деятельности, чтобы ему было комфортно, а руководству нужно тщательно отнестись к подбору соответствующего коллектива.

Ниже представлены результаты в виде Таблицы 1.

Таблица 1. Соотношение ведущих типов темперамента личности по результатам диагностик по методике А. Белова и Г. Айзенка.

80 70 60 50 40 30 20 10 о

68 л

/ 31 31

у ят

у 13 с,

у Щ

Результаты по А. Белову (кол-во чел)

I Результаты по Г Айзенку (кол-во чел)

Холерик Сангвимж Флегмапж Меланхолик

Давно установлено, что тип темперамента очень редко бывает «чистым», чаще всего он является смешанным. Поэтому разумнее

констатировать более яркую выраженность одного из четырех типов

201

темперамента тестируемого . Итак, можно сделать некоторые выводы:

• изучение темперамента тем и увлекательно, что модификация хотя бы отдельных его черт и специфических особенностей требует порой исключительных перемен условий жизни, решения сложнейших ситуаций;

• исследование характеристик темперамента может быть полезно, потому что его понимание облегчает общение с людьми, способствует выгодному построению выгодных, доброжелательных взаимоотношений;

• в соответствии с особенностями темперамента люди скорее отличаются методами достижения результатов, чем конечным итогом действий;

• определение свойств темперамента и его специфических особенностей дает возможность устанавливать профессиональную пригодность личности к различным областям деятельности.

УДК 343.144.5 Снопок Е.В., Саинова А.Г.

201 Голобородько А.Ю. «Человеческое измерение — государственной культурной политики в системе национальной безопасности» // ЮРИУ РАНХиГС. 2013. № 2. С 127.

www Карта сайта

АИС «Электронный колледж»
Электронные курсы(Moodle)
Мастерские 2021
- Новости
  Новости центра ИТ-КУБ
- Создание мастерских в рамках проекта Образование
- Регламентирующие документы
- Мастерская — кузовной ремонт
- Мастерская обслуживания грузовой техники
- Мастерская — окраска автомобиля
- Мастерская — Ремонт и обслуживание легковых автомобилей
- СМИ о нас
Обращения
- Формы обращений
- Личный приём
- Электронные обращения
  - Формы обращений
  - Личный приём
  - Электронные обращения
  - Письменное обращение
  - Порядок обжалования
  - Проверить статус обращения
  - Ответы на обращения, затрагивающие интересы неопределенного круга лиц
- Письменное обращение
- Порядок обжалования
- Проверить статус обращения
- Ответы на обращения, затрагивающие интересы неопределенного круга лиц
Инновационная деятельность
НОКО
РУМО
ХПК-Worldskills-Russia
движение worldskills, компетенции
- VI РЧ WSR
- Видео
- Новости
- Фотографии
Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Руководство. Педагогический состав
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
  Материально-техническое обеспечение учебного процесса
  - Общие сведения
  - Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов
  - Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий
  - Сведения о наличии библиотек
  - Сведения о наличии объектов спорта
  - Сведения о наличии средств обучения и воспитания
  - Электронные образовательные ресурсы, информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
  - Сведения об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ
  - Общежитие
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода)
- Международное сотрудничество
- Доступная среда
О колледже
- Расписание занятий отделения ЭП и ИТ
- Расписание занятий механико-технологического отделения
- Отделения
  - Отделение экономики права и информационных технологий
  - Заочное
  - Механико-технологическое отделение
- Расписание звонков
  Расписание звонков в колледже
- Группы
- Музей
- Поздравления и благодарности
- Дипломы и награды
  Дипломы и награды
- Вакансии
  - Подать заявку
- Отзывы
  - Оставить отзыв
- Вопрос-ответ
  задать вопрос получить ответ
  - Задать вопрос

Абитуриенту
- Для поступающих в колледж
- Для поступающих на профессии филиала
- Специальности
- Часто задаваемые вопросы
- Задать вопрос в приемную комиссию колледжа
- Задать вопрос в приемную комиссию филиала
- Новости
- Объявления
Филиал
- основные сведения о филиале колледжа
- структура и органы управления образовательной организации
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты
- Руководство. Педагогический состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема(перевода)
- трудоустройство
- служба содействия трудоустройству выпускников
- Дни открытых дверей
- доступная среда
- международное сотрудничество
УЦПК
учебный центр профессиональной квалификации
- Программы профессионального обучения
  - Программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих
    Программы профессиональной подготовки рабочих и служащих
  - Программы переподготовки рабочих и служащих
  - Программы повышения квалификации рабочих, служащих
    Программы повышения квалификации рабочих, служащих
- Дополнительные образовательные программы
  Дополнительные образовательные программы
  - Дополнительные общеразвивающие программы
    Дополнительные обще развивающие программы
  - Дополнительные профессиональные программы
    Дополнительные профессиональные программы
- Экзамен по русскому языку, истории России и основам законодательства Российской Федерации
- Документация учебного центра профессиональной квалификации
  Документация учебного центра профессиональной квалификации
  - Правовое основание
    Правовое основание
  - Локальные акты
    Локальные акты учебного центра профессиональной квалификации
  - Прейскурант цен платных образовательных услуг
  - Количество человек обученных в УЦПК
    Количество человек обученных в УЦПК
  - Статистика работы УЦПК
    Статистика работы УЦПК
- Электронные курсы
IT-КУБ
Информация о центре
- О центре
- Документы
- Новости
  Новости центра ИТ-КУБ
- Направления и программы
- Мероприятия
- Расписание
- Преподаватели и сотрудники
- Контакты
- Фотогалерея
- Видеогалерея
Студентам
- Сайты предметно-цикловых комиссий колледжа
  Сайты предметно-цикловых комиссий колледжа
- Расписание/замены занятий
- Расписание экзаменов
- Новости
- Объявления
- Практика студентов
- Научное студенческое общество
  Научное студенческое общество ГБПОУ РХ «Хакасский политехнический колледж»
- Спортивная жизнь
- Олимпиады и конкурсы
- Учебные материалы-дистанционное обучение
  дистанционное обучение
- Электронные образовательные ресурсы
- Студенческое самоуправление
- Советы психолога
- Электронные курсы
  Электронные курсы Хакасского политехнического колледжа
Преподавателям
- Классные руководители
- Программы воспитательной работы
- Рекомендации психолога
- Новости
- Объявления
- Методические материалы
- Учебно-методическая работа
- Аттестации
Студенту заочнику
графики, планы, методика для заочников
- Заочное отделение
- Абитуриенту
- График учебного процесса
- Расписание занятий
- Специальность 23. 02.04
- Специальность 23.02.07
- Специальность 38.02.01
- Специальность 40.02.01
- Контакты
Трудоустройство
Содействие трудоустройству выпускников
- Новости
- Структура Службы
- Сотрудники Службы
- Информация для студентов и выпускников
- Информация для работодателей
- Мониторинг востребованности выпускников
- План работы
- Дополнительные источники поиска работы
- Договоры
  Договоры по линии содействия
Пресс-центр
- Новости
- Объявления
- Фотогалерея
- Видеогалерея
- Мероприятия
- Презентации
- Полезные статьи
Контакты
- Контакты организации
- Реквизиты организации

Как определить свой тип темперамента

Тест поможет вам определить тип вашего темперамента.

Возьмите лист бумаги. Напишите цифры вопросов от 1 до 20, напротив них отмечайте букву ответа («а», «б», «в», или «г»). Пройдя подсчитайте общее количество букв.

Из четырех утверждений вам необходимо выбрать одно, наиболее подходящее для вас.

Вы спокойны, дружелюбны, ответственны и серьезны. Вы всегда выполняете задачи, которые вам доверяют надежным и последовательным способом. Вы сталкиваетесь с вещами с точностью, осмотрительностью и точностью. Вы являетесь кем-то верным и внимательным. Вы замечаете и всегда помните мельчайшие детали и людей, которые для вас важны. Вы глубоко заботитесь о чувствах других. На работе и в личной жизни вы всегда стремитесь сделать вашу среду мирной и гармоничной.

Примечание. Цель этого теста — выявить ваши врожденные тенденции. В том же порядке вас могут спросить, записываете ли вы свою левую руку или свою правую руку. Процент представляет собой только уверенность в том, что вы должны быть левыми или правыми. Каждый человек имеет свои характерные тенденции. Некоторые из этих тенденций могут быть очевидны, другие — меньше, и как только ваш тип персонажа подтверждается, проценты больше не очень важны. Вы не можете сказать, что вы на 80% интровертированы, так же, как вы не могу сказать, что вы на 80% правы.

а) суетливы и неусидчивы;

б) жизнерадостны и веселы;

в) хладнокровны и спокойны;

г) застенчивы и стеснительны.

а) вспыльчивы и невыдержанны;

б) деловиты и энергичны;

в) обстоятельны и последовательны;

г) в новой обстановке теряетесь.

а) прямолинейны и резки по отношению к другим людям;

б) склонны себя переоценивать;

Нет хорошей или плохой характеристики. Вы не учитесь знать себя, чтобы придерживаться метки, но развивать свои активы и контролировать свои недостатки. Вы интровертированный тренд, который обеспокоен тем, как внешняя среда влияет на вас: вы концентрируете свою умственную силу и внимание на своем внутреннем мире, и поэтому ваш опыт, ваши эмоции и ваши внутренние мысли. Вы предпочитаете думать для себя и читать.

Экстравертированный тренд, который касается вашего способа повлиять на вашу внешнюю среду: вы концентрируете свою умственную силу и внимание на внешнем мире и общаетесь с другими. Вам нравятся встречи и обсуждения всех видов. Вы — Интуитивная тенденция, которая любит абстрактные теории и принципы. Вы обеспокоены вещами в целом и их склонностью к изменениям и развитию. Вы придаете значение вдохновению, воображению и творчеству. Вы любите привлекать, связывать, выводить и предсказывать вещи.

в) умеете ждать;

г) сомневаетесь в свои силах.

а) незлопамятны;

б) если что-то перестает интересовать, быстро остываете;

в) строго придерживаетесь системы в работе и распорядка дня;

г) приспосабливаетесь невольно к характеру собеседника.

а) вы обладатель порывистых, резких движений;

б) быстро засыпаете;

в) вам тяжело приспособиться к новой обстановке;

Вы более склонны собирать детали и описания Вы любите использовать и развивать навыки, которые у вас уже есть. Вы отражаете тенденцию, которая обращает внимание на логические отношения между вещами. Вам нравится взвесить плюсы и минусы, и вы решаете объективный анализ. Вы очень рациональны, объективны и справедливы. Вы считаете, что принципы важнее, чем быть адаптируемыми.

Люди, отличающиеся от вас, — это чувство настроения, которое придает наибольшее значение чувствам, будь то личные или чужие. Ценность и гармония — это ваши стандартные критерии для суждения вещей. Вы, естественно, понимаете, доброжелательны, благосклонны и внимательны. Вы всегда думаете о том, как ваше поведение может повлиять на чувства других.

г) покорны.

а) к недостаткам нетерпимы;

б) работоспособны, выносливы;

в) в своих интересы постоянны;

г) легко ранимы, чувствительны.

а) нетерпеливы;

б) бросаете начатые дела;

в) рассудительны и осторожны;

г) трудно устанавливаете контакт с новыми людьми.

а) у вас выразительная мимика;

б) быстрая, громкая речь с живыми жестами;

Вы воспринимаете «Тренд», который должен собирать много информации, прежде чем принимать решение, чтобы иметь возможность понять все и соответствующим образом адаптироваться. Вы сосредотачиваетесь на процессах и принимаете любые непредвиденные обстоятельства в своей повседневной жизни. Ваш образ жизни свободен и расслаблен, даже немного беспорядочен.

Вам нравится планировать заранее и хотеть вести и контролировать, чтобы привести себя к результатам. Вы сосредотачиваетесь на задаче. В вашей повседневной жизни вам нравится все, что нужно организовать, шаг за шагом и уважать логический порядок вещей. Когда ребенок принимает один год, начинает проявляться некоторые черты того, что будет ее характером. И для обучения очень полезно выяснить, что это такое, каков его образ жизни. Характер ребенка обусловлен окружающей средой, переживаниями, которые она выполняет, и тем, как она реагирует на них.

в) медленно включаетесь в работу;

г) очень обидчивы.

а) у вас быстрая, страстная речь;

б) в новую работу включаетесь быстро;

в) порыв сдерживаете легко;

г) очень впечатлительны.

а) работаете рывками;

б) за любое новое дело беретесь с увлечением;

в) попусту сил не растрачиваете;

г) у вас тихая, слабая речь.

Но есть и сторона личности, которую каждый несет с собой с самого рождения и которая продолжается до конца их жизни. Понимание типа темперамента ребенка полезно, чтобы иметь возможность справиться с этим лучше всего. Таким образом, очевидно, что к детям нужно относиться по-разному, в соответствии с характеристиками каждого из них.

Если ребенок очень активен, ему нужно дать ему много возможностей, чтобы позволить ему выпустить свою энергию. По этой причине вам нужно иметь пространство, как внутри, так и снаружи. Кроме того, с очень живыми детьми лучше уменьшить ситуации, в которых вам нужно оставаться в тишине. И если вы не можете успокоить своего ребенка на минуту или около того, лучше убрать его, а не пытаться удержать его.

а) вам присуща несобранность;

б) настойчивы в достижении цели;

в) вялы, малоподвижны;

г) ищите сочувствия других.

а) быстро решаете и действуете;

б) в сложной обстановке сохраняете самообладание;

в) ровные отношения со всеми;

г) необщительны.

а) инициативны и решительны;

б) быстро схватываете новое;

Когда он вырастет, маленький человек, безусловно, лучше адаптируется к контекстам, но пока его невозможно контролировать. Кроме того, важно помнить, что это поведение будет иметь свои преимущества, когда ребенок будет здорово. Если, наоборот, ребенок тихий, и родители очень активны, их можно пугать его спокойствием. «Всегда лучше принимать маленькую компанию» и наслаждаться преимуществами ее способа быть в любом случае. И последнее, но не менее важное, стоит отметить, что реальный избыток активности или ответственности может указывать на другие проблемы.

в) не любите попусту болтать, молчаливы;

г) одиночество переносите легко.

а) стремитесь к новому;

б) у вас всегда бодрое настроение;

в) любите аккуратность;

г) робки, малоактивны.

а) упрямы;

б) в интересах и склонностях не постоянны;

в) у вас спокойная, ровная речь с остановками;

г) при неудачах чувствуете растерянность и подавленность.

Под этим термином мы подразумеваем биологические функции маленького человека, такие как голод, сон или функция кишечника. Родители очень регулярных детей умеют хорошо организовывать дни, но они также знают, что трудно изменить привычки детей. Дети нерегулярны или плохо спали, пока их родители понимают, что необходимо наложить тонкое планирование. Ложиться спать и есть в предопределенные моменты, это успокаивает и заставляет детей чувствовать, что жизнь управляема, хотя их внутренние ритмы не являются.

Дети, которые легко адаптируются к изменениям, являются «благословением», но родители должны помнить, что всем детям нужна стабильность и повседневная жизнь. Для детей, которые терпят изменения, лучше всего соблюдать ежедневные привычки. Ряд изменений неизбежен и даже желателен, поэтому трюк заключается в том, чтобы медленно и постепенно изменять изменения. Например, новые продукты можно постепенно вводить в небольшое меню. Кроме того, если мы дадим им простые и частые возможности попробовать новые вещи, мы поможем им лучше переносить изменения.

а) имеете склонность к горячности;

б) тяготитесь однообразной кропотливой работой;

в) мало восприимчивы к порицанию и одобрению;

г) у вас высокие требования к окружающим и себе.

а) склонность к риску;

б) к разным обстоятельствам приспосабливаетесь легко;

в) начатое дело доводите до конца;

г) у вас быстрая утомляемость.

Легкость, которую некоторые дети принимают в новых людях и новых ситуациях, очень позитивна, но она также может иметь отрицательную сторону: они могут чрезмерно общаться с незнакомыми людьми или иметь тенденцию отойти от себя. Дети, которые появляются, не должны подвергаться давлению, скорее они должны быть подготовлены заранее и должны быть предоставлены достаточно времени, чтобы принять новинку. Для этого важно заранее информировать их об изменениях и новых обстоятельствах. Необходимо понять эту черту характера и заставить их понять, что они нравятся одинаково.

а) резкие смены настроения;

б) склонны отвлекаться;

в) обладаете выдержкой;

г) слишком восприимчивы к порицанию и одобрению.

а) бываете агрессивным, задирой;

б) отзывчивы и общительны;

в) незлобивы;

г) мнительны, подозрительны.

а) в споре находчивы;

б) неудачи переживаете легко;

в) терпеливы и сдержанны;

Интенсивность, с которой ребенок выражает свои эмоции, очень важна. Для самых «интенсивных» детей необходимо, например, понять, когда необходимо их успокоить, потому что их плач оправдан и когда их игнорировать, потому что гневные атаки являются только театральными.

Что касается самых мягких детей, опасность может заключаться в том, что их потребности игнорируются, потому что они недостаточно выражены. По этим причинам вам нужно помочь им отличить нюансы выражения чувств и побудить их быть более ясными в требованиях.

Один год, как правило, нестабилен, но в то время как некоторые дети быстро переходят из одной активности в другую менее чем за минуту, другие могут сосредоточиться на объекте или деятельности на пять, десять, пятнадцать минут или более. Самые неустойчивые дети должны соблюдаться во время своих игр и поощряться к концентрации и терпеливости. Это нормально, когда они дают слишком много игр за один раз.

г) имеете склонность уходить в себя.

Подсчитайте, сколько раз вы выбрали ответ «а», сколько «б», сколько «в» и сколько «г». Теперь каждую из полученных 4 цифр умножьте на 5. Вы получите процентное содержание ответов.

Например:

«а» — 7 раз * 5 = 35%

«б» — 10 раз * 5 = 50%

«в» — 2 раза * 5= 10%

«г» — 1 раз * 5 = 5%

Четыре вида ответов соответствуют 4 типам темперамента .

Большинство сконцентрированных имеют больше автономности в проведении времени в одиночку. В свою очередь, будет труднее отвлечь их, когда они будут упрямы или прикасаться к чему-то, чего они не должны. Большая активность и способность отвлекать многих детей в год заставляют многих родителей думать о «сложном синдроме для диагностики в столь раннем возрасте». В любом случае, с очень рассеянными детьми, стимулы всегда должны оставаться на низком уровне. Преимущество состоит в том, что легко заставить их перейти от одной деятельности к другой без оппозиции.

«а» — тип холерика

«б» — тип сангвиника

«в» — тип флегматика

«г» — тип меланхолика.

В нашем примере доминирует тип «б» — сангвиник (50%). Определите свой доминантный тип.

Типы темперамента

Холерик.

Неуравновешенный тип. Бурные эмоции, вспышки. Речь неровная, сбивчивая. Резкая смена настроений. С людьми неуживчив, прямолинеен. Не умеет ждать, нетерпелив. Стремится к новому постоянно, неустойчив в интересах.

Однако может случиться, что они более упрямы и противны: в этом случае необходимо заранее поговорить с ними о любых изменениях. Многие дети сильно реагируют на вариации вкусов, консистенции, освещенности, запахов и температур. Большие, безусловно, будут очень чувствительными людьми и любовниками деталей. Пока они малы, лучше не навязывать им гораздо больше изменений, чем они могут вынести.

Те, у кого низкий уровень чувствительности, дают меньше проблем, но также дают меньше сигнала, если им нужна смена подгузника или если грубое платье раздражает кожу. У некоторых детей преобладает радость, в других — серьезность, а в других — гнев. Наш «очень легко найти» — наш сын.

Сангвиник.

«Живой», общителен, сохраняет самообладание в сложной обстановке. Легко входит в новый коллектив, не скован. Быстро переключается с одной работы на другую. В решениях часто не собран. Речь четкая, громкая, быстрая.

Флегматик.

Уравновешенный. Рассудителен, осторожен, общителен в меру. Малоподвижен, инертен. Устойчив в интересах. Придерживается строгого распорядка на рабочем месте. Медленно переключается с одной работы на другую.

Веселые дети восхитительны, но вы должны быть осторожны, чтобы понять, когда их улыбки — это разочарование или дискомфорт, потому что они не просто выражают свое настроение. Что касается детей, у которых преобладает настроение, родители должны признать этот характерный характер ребенка и не атрибут вины. Необходимо понять серьезных детей, которых любят и ценят за то, что они есть, поэтому они не чувствуют необходимости выглядеть увлекательными, а потому и быть серьезными. Каждый человек в мире является уникальной личностью.

Каждый реагирует в определенных ситуациях изначально, о чем свидетельствует структура нашей личности. Вот навыки, навыки, характер и, прежде всего, темперамент. Это всего лишь правильный тип темперамента для позиции вратаря. Темперамент как таковой определяется врожденными свойствами нервной системы. Тем не менее, можно ограничить несоответствующие черты личности или совпадение с их характеристиками на основе образования. Динамическую индивидуальность можно заметить из игры. Каждый вратарь ведет себя по-другому, у кого-то больше матчей, кто-то с противоположностью эмоциональных выражений фокусируется только на их исполнении.

Меланхолик.

Малоподвижный, неуравновешенный. Все эмоции внутри. Нерешителен, не верит в себя, очень чувствителен. Замкнут, склонен к одиночеству. Устойчив в интересах. На контакты идет тяжело.

Темперамент – это врожденная совокупная система психологических особенностей человека. Психологи выделяют 4 типа темперамента: Меланхолик, Сангвиник, Холерик и Флегматик. В «чистом виде» ни один из темпераментов не встречается, как правило, помимо преобладающего, так называемого, основного темперамента личность объединяет в себе черты еще 2-ух, а то и 3-ех видов темперамента. На протяжении всей жизни под воздействием внешних факторов некоторые черты темперамента могут сглаживаться или наоборот становиться наиболее ярко выраженными, но в целом преобладающий тип темперамента закладывается еще при рождении.

Основной типологией темперамента является разделение от древних врачей Гиппократа и Галены, которое определило четыре основных типа. Говорят, что это самый простой способ тренировки, всего лишь короткая фаза регенерации, требуется хорошая разминка. Импульсивное поведение, часто бессознательно. Симптомом этого темперамента является умеренность и эгоцентризм.

Небольшие требования к разминке и регенерации, тренировка должны быть творческими, хорошо рассчитывать на тенденции отрицать. Говорят, что он более пассивный и без больших амбиций жизни. Он не любит перемен, и он довольно экономичен. Для флегматики целесообразно включать интенсивное обучение с достаточным растяжением, и более продолжительное обучение подходит после тренировки.

Тест про шляпу)). Определение темперамента по картинке.

Попробуйте представить себя на месте человека, шляпа которого «пострадала» и выберите соответствующий вариант, не просматривая ответы. Вам предлагается выбрать картинку из карикатур, поэтому ситуация немного утрированна. В тоже время и в жизни мы не всегда показываем свой темперамент и чаще всего свои реакции подавляем, чтобы «не пугать» окружающих. Поэтому в данный момент при тестировании будьте честны с самим собой.

Ответы.

1.Холерик .

2.Меланхолик .

3.Сангвиник .

4.Флегматик.

Фигурный тест на темперамент.

Выберите фигура, которая вам ближе всего.

Ответы

1. Квадрат — флегматик.

холерик .

Смешанный тип темперамента .

меланхолик .

сангвиник .

Описание типов темперамента.

Флегматик

Неспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств. Обладает логичностью суждений. Он обладает сильной, уравновешенной, работоспособной нервной системой, упорный, настойчивый труженик, дела доводит до конца. Чаще всего спокоен, сдержан и постоянен в чувствах, настроение ровное, редко выходит из себя.
Способен на глубокие, стабильные и постоянные чувства. Флегматик миролюбивый, внимательный, заботливый. В меру разговорчив, не любит болтать по пустякам. Экономит энергию, не тратит ее попусту. Мимика, речь, жесты и действия медлительны и спокойны, сдержанны, эмоционально невыразительны. Основателен, надежен, отличается глубиной и постоянством мыслей.
Но флегматик с трудом переключается с одной работы на другую, долго «раскачивается», плохо адаптируется в новой обстановке, пассивен (низкий уровень активности), сложно вырабатывает новые привычки и модели поведения, но они при этом становятся стойкими. Ему свойственны вялость, лень, равнодушие к окружающим, безволие. Склонен выполнять привычную работу в привычной, знакомой обстановке.

Холерик

Быстрый, страстный, порывистый, открытый, с быстрыми сменами настроения. Холерик активен, подвижен, оптимистичен, импульсивен, но при этом легко возбудим и беспокойный. У холерика тоже сильная нервная система, но он неуравновешен, всплыльчив, раздражителен, нетерпелив, обидчив, раним.
У него возможны эмоциональные срывы. Из-за конфликтности плохо уживается с другими людьми. Холерик легко переключается с одного дела/темы разговора на другое дело/тему, ему свойственны резкие перемены настроения. Он повышенно возбудим, у него ярко выражены эмоциональные переживания, он не способен контролировать свои эмоции.
Движения и речь у холерика быстрые, прерывистые, резкие, стремительные, импульсивные. Склонен к истощению, так как при увлеченности делом действует из всех сил. В интересах общества инициативен, принципиален, активен, энергичен.
При отсутствии духовного и личностного роста аффективен, раздражителен, вспыльчив, агрессивен, несдержан, конфликтный.

Сангвиник

Живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения, впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Сангвиник веселый, дружелюбный, разговорчивый, покладистый, отзывчивый.
У него сильная, уравновешенная нервная система, высокая работоспособность, при этом он активен и подвижен, легко переживает неудачи. Он легко общается с людьми, быстро сходится с людьми, легко переключается, легко и быстро реагирует на то, что происходит вокруг. При этом он стремится к новизне, смене впечатлений, непоседлив, недостаточно регулирует свои импульсы. У него богатая, подвижная мимика, быстрая, выразительная речь.
Сангвиник не может выполнять дела, требующие сосредоточенности, внимания, усидчивости, терпения. У него проиcходит быстрая смена чувств, но чувства неглубоки, склонен к непостоянству, поверхностности.

Меланхолик

Человек легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он остро реагирует на внешние факторы. Меланхолик повышенно впечатлителен, легко эмоционально раним, обидчив, но при этом чувствителен и чуток, легко уживается с разными людьми, неконфликтен.
У него слабая нервная система, повышенная утомляемость, низкая психическая активность, медлительность. Он высоко эмоционален, но склонен переживать проблемы внутри себя, что приводит к саморазрушению. Его чувства глубоки, постоянны, устойчивы, но при этом слабо выражены. Ему трудно сосредотачиваться на чем-то в течение долгого времени.
Меланхолик тяжело и остро переживает неудачи (часто опускаются руки), он робок, застенчив, тревожен, нерешителен, неустойчив к стрессам, речь тихая, медлительная. Он замкнутый, необщительный, тихий, пессимистичный, у него легко меняется настроение, но при этом меланхолик рассудительный.
В здоровой обстановке работоспособен, может выполнять монотонную работу, требующую внимания, усидчивости, терпения, сосредоточенности. Человек глубокий, содержательный. А вот при неблагоприятных обстоятельствах становится тревожным, замкнутым, боязливым, ранимым.

Учеными подмечено, что самые сильные и выдающиеся личности, как правило имеют сильный характер, и чистый тип темперамента. Так, к «чистым» холерикам приближались О. В. Суворов, А. С. Пушкин, И. П. Павлов. Известные меланхолики: Моцарт, Поганини. Сангвиник- Ю. А. Гагарин. Много других не менее известных людей, также имели чистые, или приближенные к чистым типы.

Характер с темпераментом обычно довольно сильно связаны друг с другом, именно от них зависит, как личность будет вести себя в той или мной жизненной ситуации. На нашем сайте вы так же можете пройти бесплатный запатентованный , надеемся, что это поможет вам лучше понять себя и окружающих вас людей. Удачи!

Диагностика свойств темперамента опросник Айзенка (Eysenck Personality Inventory, или EPI)

Выполнили Фадеева Мария, Вдовина Ирина, Пикова Юлия.

Диагностика свойств темперамента опросник Айзенка (Eysenck Personality Inventory, или EPI)

Экспериментальный материал:

текст опросника, бланк методики, ручка.

Опросник содержит 57 вопросов, на который испытуемый должен ответить «да», либо «нет». Время ответа не ограничивается, хотя затягивать процедуру не рекомендуется.

Инструкция:

«Вам будут предложены вопросы, касающиеся Вашего обычного образа жизни. Если Вы согласны с утверждением, рядом с его номером поставьте знак «+» («да»), если нет – знак «-» («нет»). Над вопросами долго не думайте, правильных и неправильных ответов нет».

Содержание

1 Описание методики
2 История создания 2. 1 Первый личностный опросник MMQ
2.2 Второй личностный опросник MPI
2.3 Третий личностный опросник EPI
2.4 Четвёртый личностный опросник EPQ

3 Теоретические основы

4 Обработка результатов

4.1 Ключ MPI

4.2 Ключ EPI

4.3 Ключ EPQ

5 Интерпретация результатов

5.1 MPI

5.2 EPI

5.3 EPQ

6 Описание шкал

6.1 Экстраверсия — интроверсия

6.2 Нейротизм

6.3 Психотизм

7 Типология личности

7.1 По Айзенку

7.2 По Суходольскому

8 Стимульный материал

8.1 Текст опросника MPI

8.2 Бланк ответов MPI

8.3 Текст опросника EPI (вариант А)

8.4 Текст опросника EPI (вариант Б)

8.5 Бланк ответов EPI

8.6 Текст опросника EPQ

9 Ссылки

10 См. также

11 Литература

Тест на самооценку

Заключительный тест авторства профессора Айзенка «Самооценка психических состояний». Данная методика предназначена для самостоятельной оценки личного состояния психики по четырем шкалам: Ригидность, Агрессивность, Фрустрация, Тревожность. (см.полное описание в таблице).

В тесте Вам будут предложены вопросы, описывающие различные психические состояния. В зависимости от того на сколько вам присуще данное состояние выберите ответ: «Часто», «Редко», «Никогда».

После прохождения тестирования вы получите сумму баллов по всем 4 шкалам + соответствующую расшифровку.

Удачного Вам тестирования, и хороших результатов!

История создания

Первый личностный опросник MMQ

MMQ

(Maudsley Medical Questionnaire, от названия клиники, где работал Айзенк) — методика, предложенная в 1947 году. Он предназначался для диагностики нейротизма. Опросник состоит из 40 утверждений, с которыми обследуемому предлагается согласиться (да) или не согласиться (нет).

Утверждения отбирались из уже известных к тому времени опросников, при этом автор опирался на клинические описания невротических расстройств. MMQ стандартизировался на материале обследования двух групп: «невротиков» (1 тыс. человек) и «нормальных» (1 тыс. человек). Детальный анализ ответов, полученных по каждому утверждению MMQ (при учете различий в психиатрических диагнозах), показал, что с помощью опросника могут быть дифференцированы два типа невротических расстройств – истерические и дистимические. Исходя из этих результатов Г. Айзенк предположил, что ответы на утверждения MMQ позволят сделать заключение и о позиции обследуемого на шкале другого измерения личности, постулируемого этим исследователем,- экстраверсии – интроверсии. Этим была начата работа по конструированию нового личностного опросника. В итоге MMQ в психодиагностических исследованиях применения не нашел.

Второй личностный опросник MPI

MPI

(Maudsley Personality Inventory) — личностный опросник, опубликованный в 1956 году. Он состоит из двух внутренних шкал: экстраверсии-интроверсии и нейротизма, на каждую шкалу по 24 вопроса. Позднее также были добавлены 2 пустых «маскировочных вопроса» и 20 вопросов, формируюющих шкалу искренности испытуемого. Предусмотрено три варианта ответа: Да (2 балла), Не знаю (1 балл) и Нет (0 баллов). Практическое использование MPI показало значительные расхождения между получаемыми данными и теоретическими предсказаниями автора (особенно в клинических группах).

Третий личностный опросник EPI

EPI

(Eysenck Personality Inventory) опубликован в 1963 г. и содержит 57 вопросов, 24 из которых направлены на выявление экстравсрсии-интроверсии, 24 других — на оценку эмоциональной стабильности-нестабильности (нейротизма), остальные 9 составляют контрольную группу вопросов, предназначенную для оценки искренности испытуемого, его отношения к обследованию и достоверности результатов.

В России адаптирован А.Г. Шмелёвым.

Четвёртый личностный опросник EPQ

EPQ

(Eysenck Personality Questionnaire) является результатом дальнейшей исследовательской работы Ганса и Сибиллы Айзенк. EPQ создан в 1968 году на основании предложенной авторами модели PEN (Psychoticism, Extraversion, and Neuroticism — психотизм, экстраверсия и нейротизм). Таким образом, к двумерной структуре предыдущих опросников был добавлен третий фактор «психотизм», не изменяющий первоначальную «двухосевую концепцию.

EPQ состоит из 91 утверждения, к которым могут быть добавлены ещё 10 «пустых» утверждения (пункты с 92 по 101).

Знаменитый автор теста

Ганс Айзенк (Eysenck H. J.)

— всемирно известный ученый, психолог и психотерапевт. В 1916 году он родился в Берлине. Позже он покинул Германию из-за несогласия с гитлеровским режимом.

Главные направления научных исследований Ганс Айзенк проводил в сфере теории личности, исследования интеллекта, социальных аттитюдов, бихевиористской генетики и поведенческой психотерапии. Он относился к изучению и исследованию психологии как естественной науки и критиковал гуманистический и психодинамический подходы за их субъективный характер.

Довольно известным его трудом стал психологический тест на экстраверсию, нейротизм и психотизм, созданный Гансом Айзенком совместно с супрогой Сибиллой в 1968.

Теоретические основы

Г. Айзенк, проанализировав материалы обследования 700 солдат-невротиков, пришел к выводу, что всю совокупность описывающих человека черт можно представить посредством 2 главных факторов: экстраверсии (интроверсии) и невротизма.

Первый из этих факторов биополярен и представляет характеристику индивидуально-психологического склада человека, крайние полюса которой соответствуют ориентации личности либо на мир внешних объектов (экстраверсия), либо на субъективный внутренний мир (интроверсия). Принято считать, что экстравертам свойственны общительность, импульсивность, гибкость поведения, большая инициативность (но малая настойчивость) и высокая социальная приспособляемость. Интровертам же, наоборот, присущи необщительность, замкнутость, социальная пассивность (при достаточно большой настойчивости), склонность к самоанализу и затруднения социальной адаптации.

Второй фактор — невротизм (или нейротизм) — описывает некоторое свойство-состояние, характеризующее человека со стороны эмоциональной устойчивости, тревожности, уровня самоуважения и возможных вегетативных расстройств. Фактор этот также биполярен и образует шкалу, на одном полюсе которой находятся люди, характеризующиеся чрезвычайной устойчивостью, зрелостью и прекрасной адаптированностью, а на другом — чрезвычайно нервозный, неустойчивый и плохо адаптированный тип. Большая часть людей располагаются между этими полюсами, ближе к середине (согласно нормальному распределению).

Пересечение этих 2 биполярных характеристик позволяет получать неожиданный и довольно любопытный результат — достаточно четкое отнесение человека к одному из четырех 4 темперамента.

Третий фактор — психотизм — был добавлен в четвёртной версии опросника и представляет собой характеристику склонности к асоциальному поведению и неадекватности эмоциональных реакций. Этот фактор не биполярен, его высокие значения могут свидетельствовать о затруднении в социальной адаптации, хотя чёткое обоснование правомерности выделения данной категории отсутствует, и она оспаривается многими зарубежными исследователями.

Зачем нужен тест на темперамент?

Чтобы научиться разбираться в себе и людях, определять причины их поведения и поступков, а порой даже предугадывать их, важно знать, что такое психика человека. В этом смысле хорошо помогает изучение темперамента

Как уже упоминалось, он дается с рождения, не меняется в течение жизни и представляет собой сочетания различных свойств нервной системы. Человек может легче сделать выбор в пользу какой-либо профессии, понять поступки других людей и наладить с ними взаимоотношения, а также лучше понять себя и свои нужды, если будет знать свой темперамент.

Что расскажет тест

Тест Айзенка поможет Вам определить устойчивость вашей нервной системы, понять, какое из свойств является вашей основной чертой – интроверсия или экстраверсия; а также выявит Ваш уровень конфликтности, возможную склонность к нарушению норм поведения и асоциальности, а если смотреть глобально – склонность к некоторым психическим заболеваниям, которые непосредственно связаны с этими качествами. Также, опросник PEN способен выявить Ваш основной тип темперамента.

Обработка результатов

Ключ MPI

Ответы, совпадающие с ключом, оцениваются в 2 балла, «Не знаю» — в 1 балл, не совпадающие — в 0 баллов.

Шкала	Прямые утверждения	Обратные утверждения
Экстраверсия — интроверсия	2, 3, 6, 9, 13, 21, 32, 40, 42, 43, 47, 51, 52, 55, 60, 70	1, 14, 20, 27, 37, 63, 66, 67
Нейротизм	4, 10, 11, 16, 17, 18, 23, 24, 25, 28, 30, 33, 34, 38, 44, 46, 49, 54, 57, 58, 59, 62, 64, 68
Шкала лжи	5, 12, 19, 29, 35, 39, 56, 65	8, 15, 22, 26, 31, 41, 45, 48, 50, 53, 61, 69

Ключ EPI

Ответы, совпадающие с ключом, оцениваются в 1 балл.

Шкала	Прямые утверждения	Обратные утверждения
Экстраверсия — интроверсия	1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56	5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51
Нейротизм	2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57
Шкала лжи	6, 24, 36	12, 18, 30, 42, 48, 54

Ключ EPQ

Ответы, совпадающие с ключом, оцениваются в 1 балл.

Шкала	Прямые утверждения	Обратные утверждения
Экстраверсия — интроверсия	1, 5, 10, 15, 18, 26, 34, 38, 42, 50, 54, 58, 62, 65, 70, 74, 77, 81, 90, 92, 96	22, 30, 46, 84
Нейротизм	3, 7, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60, 64, 68, 72, 75, 79, 83, 86, 89, 94, 98
Психотизм	14, 23, 27, 31, 35, 47, 51, 55, 71, 85, 88, 93, 97	2, 6, 9, 11, 19, 39, 43, 59, 63, 67, 78, 100
Шкала лжи	13, 21, 33, 37, 61, 73, 87, 99	4, 8, 17, 25, 29, 41, 45, 49, 53, 57, 66, 69, 76, 80, 82, 91, 95

Что такое темперамент?

Темперамент является одной из важнейших врожденных характеристик каждого человека. Именно он определяет уровень активности, энергию, ритм жизни и эмоциональность, благодаря которым человек формирует свой распорядок дня, выбирает профессию и строит отношения с другими людьми. Существует несколько различных опросников для того, чтобы определить тип темперамента, разработанных разными учеными, но самым эффективным по праву считается тест Айзенка.

Тесты на темперамент множества авторов в основном являются сильно упрощенными и сокращенными вариантами его опросника, и отличаются большей погрешность.

Интерпретация результатов

MPI

Экстраверсия:

от 32 до 48 — «чистый» экстраверт
от 16 до 32 — амбивалентность, неопределённость
от 0 до 16 — «чистый» интроверт

Нейротизм:

от 32 до 48 — ярко выраженный нейротизм
от 16 до 32 — средний балл
от 0 до 16 — эмоциональная устойчивость

Ложь:

более 20 — абсолютная недостоверность результатов
от 16 до 20 — сомнительный результат
от 5 до 15 баллов — достоверный результат
4 балла и менее — сомнительный результат

EPI

Экстраверсия:

больше 19 — яркий экстраверт,
больше 15 — экстраверт
12 — среднее значение,
меньше 9 — интроверт,
меньше 5 — глубокий интроверт.

Нейротизм:

больше 19 — очень высокий уровень нейротизма,
больше 14 — высокий уровень нейротизма,
9 — 13 — среднее значение,
меньше 7 — низкий уровень нейротизма.

Ложь:

больше 4 — неискренность в ответах, свидетельствующая также о некоторой демонстративности поведения и ориентированности испытуемого на социальное одобрение,
меньше 4 — норма.

EPQ

Экстраверсия:

более 15 — «чистый» экстраверт
от 7 до 15 — амбивалентность, неопределённость
от 0 до 6 — «чистый» интроверт

Нейротизм:

более 16 — ярко выраженный нейротизм
от 8 до 16 — средний балл
от 0 до 7 — эмоциональная устойчивость

Психотизм:

более 10 — работа с людьми противопоказана
от 6 до 10 — есть склонность к эмоциональной неадекватности
от 0 до 5 — отсутствует

Ложь:

более 10 — недостоверный результат

Что означает полученный индекс?

Если вы прошли только один тест – запишите количество полученных баллов и соответствующий ему уровень айкью, который вам выдала программа и найдите его значение в таблице.

Уровень IQ	% людей	Описание
менее 20	0,20%	Люди с тяжёлыми формами умственной отсталости. Как правило, они практически не поддаются обучению, не могут заботиться о себе и находятся под постоянной опекой.
от 21 до 50	2%	Это люди со средней формой слабоумия. Они неспособны обучаться, но вполне успешно могут позаботиться о себе.
от 51 до 70	7%	Лёгкая форма умственной отсталости. Они могут обучаться в специальных заведениях и могут успешно заботиться о себе.
от 71 до 80	10%	Люди с небольшой умственной отсталостью. Чаще всего они не обучаются в специальных заведениях, а оканчивают обычные школы хоть и с низкими оценками.
от 81 до 90	10%	Интеллект ниже среднего. Эти люди чаще всего нормально учатся в средних учебных заведениях, однако, высшее образование получают редко и работают в сфере связанной с физическим трудом.
от 91 до 100	25%	Средний показатель интеллекта. Такие люди успешно оканчивают школу, поступают в вузы, работают на средних должностях не связанных с наукой, математикой и т.п.
от 101 до 110	25%	Средний показатель интеллекта. Такие люди могут окончить любой вуз, добиться определённых высот в науке и бизнесе на средних руководящих постах.
от 111 до 120	12%	Интеллект выше среднего. Такие люди учатся всю жизнь и в зависимости от своего трудолюбия могут достичь значительных высот.
от 121 до 130	6%	Высокий интеллект. Это люди с хорошими умственными способностями, как правило, круглые отличники в школе и институте.
от 131 до 140	3%	Очень высокий интеллект. Незаурядные личности способные достигнуть отличных успехов в бизнесе и науке. Выдающиеся учёные, деятели искусств и т.п.
выше 140	0,20%	Этих людей принято называть гениями. Они крайне неординарные и выдающиеся личности, в качестве примера можно привести Билла Гейтса и Стива Хокинга.

Описание шкал

Экстраверсия — интроверсия

Характеризуя типичного экстраверта, автор отмечает его общительность и обращенность индивида вовне, широкий круг знакомств, необходимость в контактах. Он действует под влиянием момента, ипульсивен, вспыльчив, беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, имеет тенденцию к агрессивности. Чувства и эмоции не имеют строгого контроля, склонен к рискованным поступкам. На него не всегда можно положиться.

Нейротизм

Характеризует эмоциональную устойчивость или неустойчивость (эмоциональная стабильность или нестабильность). Нейротизм, по некоторым данным, связан с показателями лабильности нервной системы. Эмоциональная устойчивость — черта, выражающая сохранение организованного поведения, ситуативной целенаправленности в обычных и стрессовых ситуациях. Характеризуется зрелостью, отличной адаптацией, отсутствием большой напряженности, беспокойства, а также склонностью к лидерству, общительности. Нейротизм выражается в чрезвычайной нервности, неустойчивости, плохой адаптации, склонности к быстрой смене настроений (лабильности), чувстве виновности и беспокойства, озабоченности, депрессивных реакциях, рассеянности внимания, неустойчивости в стрессовых ситуациях. Нейротизму соответствует эмоциональность, импульсивность; неровность в контактах с людьми, изменчивость интересов, неуверенность в себе, выраженная чувствительность, впечатлительность, склонность к раздражительности. Нейротическая личность характеризуется неадекватно сильными реакциями по отношению к вызывающим их стимулам. У лиц с высокими показателями по шкале нейротизма в неблагоприятных стрессовых ситуациях может развиться невроз.

Психотизм

Эта шкала говорит о склонности к асоциальному поведению, вычурности, неадекватности эмоциональных реакций, высокой конфликтности, неконтактности, эгоцентричное, эгоистичности, равнодушию. Согласно Айзенку, высокие показатели по экстраверсии и нейротизму соответствуют психиатрическому диагнозу истерии, а высокие показатели по интроверсии и нейротизму — состоянию тревоги или реактивной депрессии. Нейротизм и психотизм в случае выраженности этих показателей понимаются в качестве «предрасположенности» к соответствующим видам патологии.

Это интересно

Интересный факт! Исследования, которые вошли в основу будущего теста, проводились на солдатах-невротиках.

Экстраверсия

Типичный экстраверт. Открытый и общительный, чувствует необходимость находиться в социуме, где проявляет высокую активность. Преобладают положительные эмоции, контроль чувств снижен.
Типичный интроверт. Замкнутый, слабо контактный с людьми человек, который предпочитает внешнему миру внутренний. Любит самоанализ, из-за чего серьезен при принятии решений, предпочитает не рисковать. Эмоциональный фон направлен в сторону негатива, но вывести интроверта из себя очень сложно.

Нейротизм

Устойчивость. Характеризуется умением приспосабливаться к различным переменам, добиваться своей цели, не реагируя на окружающие раздражители. Такой человек редко беспокоится или боится будущего. Характерна сниженная эмоциональность.
Лабильность. Плохой уровень адаптации к переменам, а также постоянное переживание и страх. Выражается в быстрой смене настроений и плохом контроле чувств. Такого человека легко сбить с намеченного пути.

Типология личности

По Айзенку

«Чистый» сангвиник

быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило, неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная. Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка, жизни, системы в работе. В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания, терпения. При отсутствии серьезных целей, глубоких мыслей, творческой деятельности вырабатываются поверхностность и непостоянство.

Холерик

отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности. При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, эффективности, несдержанности, вспыльчивости, неспособности к самоконтролю при эмоциональных обстоятельствах.

Флегматик

характеризуется сравнительно низким уровнем активности поведения, новые формы которого вырабатываются медленно, но являются стойкими. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроений. Настойчивый и упорный «труженик жизни», он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, ровен в отношениях, в меру общителен, не любит попусту болтать. Экономит силы, попусту их не тратит. В зависимости от условий в одних случаях флегматик может характеризоваться «положительными» чертами — выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью и т. д., в других — вялостью, безучастностью к окружающему, ленью и безволием, бедностью и слабостью эмоций, склонностью к выполнению одних лишь привычных действий.

Меланхолик.

У него реакция часто не соответствует силе раздражителя, присутствует глубина и устойчивость чувств при слабом их выражении. Ему трудно долго на чем-то сосредоточиться. Сильные воздействия часто вызывают у меланхолика продолжительную тормозную реакцию (опускаются руки). Ему свойственны сдержанность и приглушенность моторики и речи, застенчивость, робость, нерешительность. В нормальных условиях меланхолик — человек глубокий, содержательный, может быть хорошим тружеником, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые вовсе этого не заслуживают.

По Суходольскому

С другой стороны, как правило, следует говорить о преобладании тех или иных черт темперамента, поскольку в жизни в чистом виде они встречаются редко. Именно поэтому Г.В. Суходольский считает, что необходимо выделять не четыре («чистые» типы – это абстракция), а девять типов личности: норму и восемь акцентуаций. Помимо четырех «чистых» типов Г.В. Суходольским предложены четыре «промежуточных»:

холерически-сангвинический (т.е. «чистый» экстравертированный в сочетании со средним баллом нейротизма)
сангвинически-флегматический, (т.е. «устойчивый» тип в сочетании с амбивалентностью экстраверсии-интроверсии)
флегматико-меланхолический, (т.е. «чистый» интравертированный в сочетании со средним баллом нейротизма)
меланхолически-холерический, (т.е. «нейротический» тип в сочетании с амбивалентностью экстраверсии-интроверсии)
нормальный тип.

По мнению Г.В. Суходольского, типологию Г. Айзенка, можно представить в виде матрицы, строки которой характеризуют направленность (интроверсия; средние значения; экстраверсия), столбцы соответствуют уровням эмоциональной устойчивости (нейротизм; средние значения; стабильность), а элементы – статистически нормальный и уклоняющийся от него типы.

Каждому типу личности соответствуют следующие внешние проявления:

Холерик (X)
– агрессивный, вспыльчивый, меняющий свои взгляды/импульсивный.
Холерически-сангвинический (ХС) тип
– оптимистический, активный, экстравертированный, общительный, доступный.
Сангвиник (С)
– говорливый, быстро реагирующий, непринужденный, живой.
Сангвинически-флегматический (СФ) тип
– беззаботный, лидирующий» стабильный, спокойный, уравновешенный.
Флегматик (Ф)
– надежный, владеющий собой, миролюбивый, рассудительный.
Флегматико-меланхолический (ФМ) тип
— старательный, пассивный, интроверт, тихий, необщительный.
Меланхолик (М)
– сдержанный, пессимистический, трезвый, ригидный.
Меланхолически-холерический (MX) тип
– добросовестный, капризный, нейротичный, обидчивый, неспокойный.
Нормальный тип (Н)
.

Пройдите тест прямо сейчас

Пройдя тест на темперамент, Ваше внутренне я предстанет перед Вами в новом свете. Вы определите, каким на самом деле является Ваш характер, и это поможет самый удачный путь в вашей жизни. Знание темперамента своих родных и друзей, поможет вам спокойно себя чувствовать в кругу семьи и в окружении коллег по работе.

Также работодатели все чаще в процессе трудоустройства предлагают пройти тест на темперамент, для выявления именно такого будущего сотрудника, который сможет лучше адаптироваться и уживаться в трудовом коллективе.

Пройдите тест на темперамент прямо сейчас на нашем сайте! Благодаря сохранению итогов теста и регистрации, Вы всегда можете перечитать результаты и они не будут утеряны!

Тесты Айзенка

Популярные онлайн тесты →

Тесты Айзенка

Тесты Айзенка на уровень IQ разработаны английским и немецким ученым-психологом и психиатром Гансом Юргеном Айзенком.

Краткая биография и научные труды

Ганс Айзенк родился 4 марта 1916 года в Берлине в семье актеров. Образование он начал получать в частных школах, планировал заниматься физикой, увлекался астрономией. После того, как у власти оказались нацисты, Айзенк покинул страну и переехал в Великобританию где поступил на психологический факультет университета в Лондоне. После окончания обучения он работал психологом-экспериментатором в госпитале Милл Хилл.

В 1946 году Айзенк основал отделение психологии при Институте психиатрии госпиталей Маудсли и Бердслем, возглавил его и руководил на протяжении почти 10 лет. В это время он работал с солдатами в госпиталях и изучал их психическое состояние, выделял признаки невротизма.

С 1955 года Айзенк являлся профессором психологии в своей Alma Mater, где начал разрабатывать принципы тестирования для измерения уровня интеллекта, занялся неприемлемыми для более толерантных государств исследованиями интеллектуальных и психических различий представителей разных рас. Кроме того, он создает трехфакторную теорию личности.

Айзенк использовал привычные нам сегодня термины «экстраверт» и «интроверт» для характеристики степени эмоциональных реакций и возбуждения в ответ на раздражители, а также способность человека эти реакции гасить. А добавив к этим характеристикам стабильность и нейротизм, он сформулировал основные факторы личности, по которым можно судить об особенностях человека и его склонности к различным психическим отклонениям.

Кроме того, Айзенк на примере многочисленных практических исследований вместе с коллегами доказал влияние выделенных им факторов на выбор человеком профессии, предрасположенности к несчастным случаям и преступности, уровень стремлений и достижений в спорте, карьере, сексуальное поведение.

Особенности тестов

В конце жизни Айзенк вернулся к поискам критериев оценки интеллекта и взаимосвязи его с наследственными факторами и воспитанием.

Составленные им тесты еще называют сборными, так как они оценивают способности с разных сторон: с использованием вербального, цифрового и графического материала. Таким образом, если у вас не очень получается решать анаграммы, но вы сильны в математике – то тест объективно покажет уровень ваших интеллектуальных способностей.

Существует еще три специальных теста – на визуальные, математические и вербальные способности, с помощью них можно еще полнее и тщательнее оценить работу ума и сообразительность.

В классических сборных тестах Айзенка 40 вопросов, ответить на них нужно в течение 40 минут – ориентироваться во времени вам поможет таймер. В дополнительных тестах по 50 вопросов, однако на его решение у вас будут те де 30 минут.

Тест предназначен для взрослых людей от 18 до 50 лет, как и в классическом тесте на IQ, результат измеряется относительно среднестатистического уровня в 100 баллов, результат 70 говорит скорее всего об умственной отсталости.

Старайтесь проходить тесты Айзенка на уровень интеллекта в момент наилучшей концентрации, в хорошем настроении и отдохнувшим. В таком случае результат не будет искажен в худшую сторону.

Удачи!

Тест на темперамент

Тест Айзенка на темперамент или «Личностный опросник EPI» это методика оценки характера личности основанная на трех показателях: интроверсия, экстраверсия и нейротизм. Эти шкалы автор понимал, как врожденные показатели центральной нервной системы, от которых зависит характер, а также темперамент любого человека.

На протяжении 20 лет автор несколько раз дорабатывал свою методику. В результате было выработано три версии данной методики: MMQ и MPI (40 вопросов) – устаревшие и EPI (57 вопросов) – доработанная современная. Именно последнюю версию мы предлагаем Вам пройти онлайн на нашем сайте.

Принципы оценки

В результате прохождения теста можно получить данные по шкалам нейротизма, экстраверсии, интраверсии и отметив соответствующую точку на графике — определить свой тип темперамента: холерик, меланхолик, флегматик, сангвиник.

Инроверсия-экстраверсия – характеристика темперамента, определяющая зависимость деятельности или реакции человека от внешних (экстраверсия) или внутренних (интраверсия) впечатлений.
Нейротизм – характеристика темперамента характерезующая скорость, с которой протекают психические процессы, а также реакции человека (жесты, мимика, темп речи).

Подробную таблицу с описаниями всех четырех психологических типов темперамента вы можете посмотреть здесь.

Детство

Ганс Юрген Айзенк (нем. Hans Jürgen Eysenck; 4 марта 1916, Берлин — 4 сентября 1997, Лондон) — британский ученый-психолог, один из лидеров биологического направления в психологии, создатель факторной теории личности, автор популярного теста интеллекта, основатель клинической психологии в Британии, идеи генетической предопределенности.

Его мать, — Рут Вернер, — блистала на экранах немого кино под псевдонимом Хельга Моландер, а отец, — Антон Эдвард Айзенк, — совмещал пение и актерское мастерство. В три года остался на попечение бабушки по линии матери, потому как родители его разошлись. В то время у него была полная свобода действий, а к шалостям относились снисходительно. Таким образом, еще с детства Ганс славился бунтарским поведением, которое и привело его в конечном итоге к успеху.

В юности увлекался астрологией, исследовал астрологические карты в поисках закономерности, способствующей развитию таланта. Он переписывался со многими знаменитыми астрологами и даже составил карты для некоторых представителей Рейхстага, отправив их по почте. В этих письмах он предупреждал о полном крахе, однако же ответа не получил.

Усовершенствованные методики

В 1963 году предложен опросник EPI (Eysenck Personality Inventory) – новая методика, вопросы которой, в количестве 48 штук, предназначены для диагностики шкал «нейротизм» и «экстраверсия–интроверсия», а 9 складываются в шкалу «лжи» – с ее помощью определяется желание человека «приукрасить» себя (в общей сумме было определено 57 пунктов).

Методика EPI была разработана на основе ответов, полученных от более чем 30 тысяч человек, что на несколько порядков превышает количество, которое было задействовано в создании MMQ и MPI.

Тест использует два варианта с различными вопросами, но идентичными по форме и смыслу (для использования дважды).

Шесть лет спустя Ганс и Сибилла Айзенк предлагают EPQ – личностный опросник, диагностирующий не только предыдущие две описанные шкалы и шкалу «лжи», но и психотизм. Его высокий уровень связан с выраженностью особых состояний, при которых возможно наличие неадекватных психических реакций (психоза). Тест предполагает прохождение 101 вопроса.

Имя Айзенка также известно в связи с тем, что им предложена методика выявления самооценки психических состояний, во время прохождения которой определяется наличие превалирующего психотипа – фрустрации, тревожности, агрессивности и ригидности.

В настоящее время ЕPQ не пользуется большой популярностью, и не только потому, что предыдущий тест включает в себя 57 вопросов – почти в два раза меньше настоящего. Многие зарубежные исследователи утверждают, что шкала психотизма не может иметь под собой научной основы, а результаты, полученные в ходе экспериментов, часто носят противоречивый характер.

Тест який у тебе темперамент

Тест «Дізнайся свій тип темпераменту»

Як визначити свій тип темпераменту ? Даний тест допоможе визначити до якого типу темпераменту ви ставитеся.

Ні про один темперамент не можна сказати, що він «хороший» чи «поганий». Тому твоє завдання – не намагатися змінити свій темперамент (це неможливо), а грамотно використовувати його позитивні сторони і постаратися нейтралізувати негативні прояви.

Крім того, жодній людині не притаманний будь-якої тип темпераменту в чистому вигляді. Зазвичай це суміш різних типів, але якийсь все-таки переважає. Постарайся визначити, який тип темпераменту переважає у тебе.

Пропонуємо тобі пройти невеликий тест.

Відзначай біля кожного твердження: + (відповідає тобі) або – (не відповідає).

текст опитувальника

1. Ти непосидючість.

2. Ти запальна і імпульсивна.

3. Зазвичай ти нетерпляча.

4. Ти ініціативна і рішуча.

5. Ти завзята і навіть вперта.

6. Ти спритна, швидко орієнтуєшся в суперечці.

7. Ритм твоєї діяльності нерівномірний, стрибкоподібний.

8. Ти любиш ризикувати.

9. Ти легко прощаєш образи.

10. Твоя мова відрізняється швидкістю і емоційністю.

11. Ти часто страждаєш від своєї неврівноваженості.

12. Ти не терпиш нічиїх недоліків.

13. Тебе приваблює все нове.

14. У тебе часто змінюється настрій.

15. Ти весела й життєрадісна людина.

16. Ти завжди зібрана, і енергія б’є ключем.

17. Ти часто кидаєш розпочату справу на півдорозі.

18. Ти не завжди правильно оцінюєш свої сили.

19. Твої інтереси і захоплення часто змінюються.

20. Ти легко звикаєш до нових обставин.

21. Тобі не важко відволікатися від своїх справ, і ти швидко розбираєшся з чужою проблемою.

22. Копітка праця, що вимагає терпіння, не для тебе.

23. Ти товариська і чуйна.

24. У тебе виразна і гучна мова.

25. У тебе відмінне самовладання, і ти не панікуєш навіть в складних ситуаціях.

26. Ти легко засинаєш і швидко прокидаєшся.

27. Тобі важко зосередитися і прийняти обдумане рішення.

28. Ти неуважна і неуважна.

29. Ти стримана і холоднокровна.

30. Ти послідовна в словах.

31. Ти обережна і розсудлива.

32. Тобі властива витримка, ти вмієш вичікувати.

33. Ти не дуже балакуча і не любиш порожніх балачок.

34. У тебе розмірене і спокійна мова.

35. Ти правильно розподіляєш свої сили і ніколи не викладаєшся повністю.

36. Ти плануєш свої справи дотримуєшся чіткого режиму дня.

37. Ти спокійно сприймаєш критику.

38. Тобі важко з ходу переключитися на іншу діяльність.

39. У тебе рівні, добрі стосунки з людьми.

40. Ти акуратна навіть в дрібницях.

41. Тобі складно пристосуватися до нової обстановки.

42. Ти дуже повільна.

43. Ти соромлива.

44. Нова обстановка приводить тебе в замішання.

45. Ти не впевнена в собі, в своїх силах.

46. Самотність тебе не обтяжує.

47. Невдачі і неприємності надовго вибивають тебе з колії.

48. У складні життєві періоди ти замикається в собі.

49. Ти не дуже витривала, швидко втомлюєшся.

50. У тебе тиха, іноді невиразна мова.

51. Ти автоматично переймаєш риси характеру співрозмовника і його манеру говорити.

52. Ти дуже вразлива і чутлива.

53. У тебе завищені вимоги до себе і навколишнього світу.

54. Тобі властиві деяка недовірливість і підозрілість.

55. Тебе легко образити.

56. Тобі приємно, коли навколишні тебе співпереживають.

Ну що, відповіла на питання? Давай тоді розберемося з результатами тесту.

У тесті 4 групи питань, в кожній групі 14 тверджень. У першій групі (з 1 по 14 твердження) дається опис холерика. У другій групі (з 15 по 28 твердження) – характеристика сангвініка. У третій групі (з 29 по 42 твердження) – портрет флегматика. У четвертій групі (з 43 по 56 твердження) – опис меланхоліка.

Якщо в якійсь із груп ти отримала більше 10 плюсів, то цей тип темпераменту у тебе переважає. Якщо кількість плюсів – 5-9, то ці риси виражені у тебе в значній мірі. І якщо позитивних відповідей менше 4, то риси такого типу темпераменту у тебе слабо виражені.

Який у тебе темперамент (online-тест)

Наш портал пропонуємо вам пройти унікальний тест на темперамент, спеціально розроблений для виявлення його типу.

Пройти тест на темперамент – зробити крок до вивчення самого себе. Всі ми різні і ця різниця полягає у відмінності темпераментів людей.
Темперамент – це властивості нашої нервової системи, які впливають на швидкість засвоєння інформації, формування навичок, нашу реакцію на навколишнє.

Наш тест дозволить визначити тип вашого темпераменту.

Це допоможе вам правильно оцінити свої здібності, дізнатися про свої слабкі сторони психіки. Ви зможете більш ефективно використовувати сильні сторони. Від того, який у вас тип темпераменту, багато в чому залежить і ваша працездатність.

Правила тесту на темперамент

Вам буде запропоновано 4 субтеста (по одному тесту для кожного типу темпераменту), всього близько 160 питань.
Ми не обмежуємо виконання тесту на темперамент по часу. Однак слід пам’ятати, що давати відповіді потрібно в швидкому темпі.

Найвдалішим відповіддю буде, той про який ви подумали в першу чергу. При проходження тесту переконайтеся, що вам не заважають навколишні, вони не бачать тексту питань і варіанти відповідей які ви даєте.

Це допоможе вам відповідати на питання більш щиро.

Айзенк Тест на визначення типу темпераменту онлайн (EPI) (Екстраверсія, Интроверсия, Амбіверсія)

Визначення свого темпераменту – основа психологічного дослідження особистості. Пройдіть онлайн Айзенк тест (EPI) і дізнайтеся що у вас більше розвинене Екстраверсія, Интроверсия або Амбіверсія

Айзенк Тест на визначення типу темпераменту онлайн (EPI) (Екстраверсія / Интроверсия / Амбіверсія)

Вам, шановні відвідувачі сайту //Псіхоаналітік-Матвеев.рф, запропонований програмний (комп’ютерний) тест на визначення темпераменту, онлайн і безкоштовно.
Цей тест Айзенка визначить не тільки темперамент, але й екстраверсію, интроверсию або амбіверсію суб’єкта тестування (див. Екстраверт, інтроверт, амбіверт).

Крім того, пройшовши тест на визначення типу свого темпераменту, ви визначите рівень емоційної стабільності – нестабільності (нейротизм (невротизм) / стабільність).

При бажанні, ви можете пройти цей же тест Айзенка без програмного забезпечення і дізнатися свій темперамент самостійно, вважаючи результати вручну.

Пройти тест на визначення типу темпераменту

Майте на увазі, що в онлайн тесті на темперамент закладена шкала брехні , і в разі не правдивості ваших відповідей, тест не буде зарахований – доведеться проходити заново.

Тест: Який у тебе тип темпераменту?

Пізнай себе з іншого боку.

Маргарита Мишина • 3 листопада 2018

Журнал ELLE GIRL

Твій улюблений журнал в зручному форматі

Журнал для дівчаток ElleGirl.ru – твій провідник в світ моди, краси і драйву. Якщо тебе цікавить актуальний гардероб, модний макіяж, новини кіно, шоу-бізнесу, життя зірок, особисті відносини і їх перспективи – твій віртуальний журнал для дівчаток завжди під рукою.

Один клік і ти дізнаєшся, як будуть розвиватися відносини героїв серіалу, як виглядають в реальному житті улюблені актори, де їх можна побачити найближчим часом, які молодіжні заходи чекають на тебе, як до них підготуватися і багато іншого.

Щоб бути в курсі модних подій досить читати наймодніший журнал для дівчаток – ElleGirl. ru.

2019 ELLEGirl, Hearst Shkulev Publishing / OOO «Херст Шкульов Паблішинг». Всі права захищені.

Тест на темперамент безкоштовно онлайн

Вам пропонується пройти тест на темперамент і дізнатися свій тип безкоштовно онлайн .
Знання темпераменту як свого, так і близьких Вам людей може сприяти уникненню багатьох непорозумінь і конфліктних ситуацій, що виникають на порожньому місці.

Питання безкоштовного онлайн тесту на темперамент

Для більш точної діагностики свого темпераменту Ви можете пройти тест Особистісний опитувальник Айзенка

Також можна пройти тестування за методом Павлова Вища нервова діяльність

Читайте статті з подолання негативних психологічних захистів безпосередньо пов’язаних з темпераментом людини:

Багато корисної психологічної інформації Ви знайдете в ЗМІСТ:

Пройти кращі Тести на темперамент

Минуле покоління виховувало дітей в скромності і простоті, але сучасний.

Характер людини поєднує в собі, як гідності, так і недоліки. Многи.

Схильність до жорстокості присутній абсолютно у всіх людей. Питання полягає.

Темперамент – це базовий набір якостей, з яким люди народжуються. По мірі .

Професійний тест Тімоті Лірі це ідеальна можливість провести оцінку.

Сексуальна революція вже більше 50-ти років крокує по всьому світу, люди стали.

Кожна людина ідеалізує себе, адже дуже складно поглянути на власну.

У сучасному світі панує агресія і нерозуміння до людей, які живуть з д.

Як відомо, чоловіки більш холоднокровні, а жінки чутливі, імпульси.

При наявності відповідальності та самодостатності людина здатна ставити пе.

Гра-тест який ти чай

Чай один з найпоширеніших напоїв. Його п’ють, як гарячим, в холод і холоднечу, так і холодним, в спеку і спеку. Чай буває самих неймовірних смаків, що робить напій унікальним і неповторним. У абсолютно кожної людини є свій улюблений сорт. При цьому смакові переваги часто говорять про характер особистості. У зв’язку, з чим було розроблено тест, який ти чай, де порівнюються характеристики людини і чаю.

тест Голланда

Вибір професії завжди важкий. Як визначитися зі сферою діяльності на все життя і не помилитися? Тестування американського вченого Джона Холланда безкоштовно проведе оцінку всіх переваг людини. Мета онлайн дослідження – профорієнтація особистості і інтерпретація навичок в конкретний список професій.

Читайте так же: Як почати день в гарному настрої 3 правила

Тест по фільму кавказька полонянка

Кінокартини Леоніда Гайдая вже давно стали класикою радянського кінематографа. Добрі й наївні, веселі і безглузді фільми практично безперервно переглядаються, і весь час змушують сміятися. Ви впевнені в детальному знанні кінострічки? Спробуйте пройти розважальний, але не простий тест на знання фільму «Кавказька полонянка або Нові пригоди Шурика» і ви будете здивовані – скільки моментів забуте, а скільки звичайні глядачі не знають.

Тест на залежність від інтернету

Сучасний світ неможливо уявити без соцмереж, онлайн-ігор і інших можливостей, які надає всесвітня мережа. У зв’язку з цим виникають нові згубні звички, наприклад, така, як залежність від інтернету. Проблема найбільш актуальна для молодого покоління – для дітей, школярів та підлітків.

Тест на тверезість розуму з шампанським

Хочете протестувати свої розумові здібності на предмет логіки і математичних талантів? Тоді тест на тверезість розуму допоможе з тренуванням мозку.

Числовий тест при прийомі на роботу

Динаміка і перенасиченість ринку праці змушує роботодавця шукати все нові шляхи добору кваліфікованих співробітників. Найбільші компанії використовують числовий тест при прийомі на роботу, який максимально розкриває потенційні можливості кандидата в сфері швидкого вирішення найпростіших арифметичних задач.

Тест: чому не складаються стосунки з чоловіками?

Іноді здається, що над тобою нависає вінець безшлюбності, злий рок або прокляття, як це не назви, але ти самотня. Якщо ситуація дійсно безвихідна, то варто задуматися про психологію взаємин із протилежною статтю, але перш, необхідно з’ясувати причини ситуації, що склалася. Тест, чому не складаються стосунки з чоловіками, допоможе визначити корінь проблеми і надасть конкретні поради для побудови міцних і довготривалих взаємин.

Тест на рівень тестостерону

Тест на тестостерон у чоловіків і жінок в домашніх умовах дозволить визначити первинний дисбаланс рівня гормонів в організмі. При цьому варто враховувати, що точний результат можна отримати тільки після аналізу крові, а достовірний діагноз здатний поставити тільки лікар.

Тест на стервозність

Стерво ти? Кожна жінка частково володіє стервозними якостями в своєму характері, але наскільки відсотків? Онлайн тест на стерву спробує точно визначити ступінь твоєї ощадливості, егоїзму і здатності досягати поставлених цілей будь-якими способами.

Тест на фригідність для жінок

Онлайн тест на фригідність для дівчат визначить ступінь статевої дисфункції і чи дійсно ви настільки байдужі до сексу, як думаєте. Дуже часто фригідність приписують собі всі жінки, які рідко відчувають оргазм і статевий потяг, але це в корені не вірно. Згідно зі статистикою близько 40% жінок і дівчат страждають на психосоматичні відхиленнями, які успішно лікуються сучасної медичними методами.

Який ваш сексуальний темперамент?

Можливо, вам подобається експериментувати в ліжку, або ж, навпаки, ви відчуваєте себе ніяково, займаючись любов’ю з включеним світлом. Ці переваги безпосередньо пов’язані з вашим внутрішнім «я» – темпераментом, який дає про себе знати не тільки в спальні, але і в звичайному житті. Тест допоможе розібратися, в чому особливість вашого сексуального темпераменту.

подобається 0
подобається 0

Темперамент. Психологічний тест. Сангвінік, холерик, флегматик, меланхолік

Сангвінік, холерик, флегматик, меланхолік.

Психологічний тест на визначення характеру, темпераменту людини. Кілька питань, завдяки яким, можна визначити, хто Ви. Сангвінік, холерик, флегматик або меланхолік.

Дізнаємося кого більше? Сангвінік, холерик, флегматик, меланхолік.

Сангвінік, холерик, флегматик, меланхолік. темперамент тест

Темперамент, це, всього лише, загальне розуміння характерних особливостей людини. Залежно, від життєвих обставин, кожен, може стати сангвиником, холериком, флегматиком або меланхоліком. Сподіваюся, цей психологічний тест на темперамент допоможе краще зрозуміти характер оточуючих вас людей.

Цікаво, що приналежність людини до якогось певного темпераменту на 100%, говорить про унікальність. Безліч великих людей повністю збігалися з характеристиками сангвініка, холерика, флегматика, меланхоліка. Більшість належить, відразу до декількох типів.

холерик

Петро I – останній цар і перший імператор України;
А. С. Пушкін – поет, прозаїк, драматург;
Суворов – український полководець;
Менделєєв – учений хімік.

флегматик

Михайло Кутузов – князь, генерал-фельдмаршал, полководець;
Іван Андрійович Крилов – байкар, видавець сатиричних журналів.

сангвінік

Олександр Герцін – публіцист, філософ. «Опозиціонер» Української імперії;
Моцарт – Австрійський музикант, композитор;
Наполеон Бонапарт – французький імператор.

меланхолік

Чарльз Дарвін – засновник теорії еволюції;
Микола Васильович Гоголь – класик Української літератури;
Шопен – польський піаніст, композитор;
Чайковський – Русский композитор.

Деякі філософи вважають, що меланхоліки, були всі великі люди. Інші, хто думає, що найбільш значущі люди в історії містили в собі всі типи темпераменту, були одночасно і сангвиником, холериком, флегматиком і меланхоліком.

Хочете дізнатися, чи любить вас друга половинка, тисни.

Холерик, сангвінік, флегматик, меланхолік

Холерик сангвінік флегматик меланхолік тест, холерик сангвінік флегматик меланхолік що це таке, сангвінік холерик флегматик меланхолік характеристика, меланхолік сангвінік холерик флегматик опис, типи сангвінік холерик флегматик меланхолік, темпераменти сангвінік холерик флегматик меланхолік, тест на холерика сангвініка флегматика меланхоліка онлайн, характер сангвінік холерик флегматик меланхолік, тест на характер сангвінік холерик флегматик меланхолік, сангвінік холерик флегматик меланхолік характеристика тест, сангвінік меланхолік холерик флегматик типи темпераментів, тест на особистість холерик меланхолік флегматик сангвінік, типи особистості сангвінік холерик флегматик меланхолік, характер людини холерик сангвінік меланхолік флегматик.

Найцікавіші статті. Підбірка!

Чи любить тебе твій хлопець (чоловік)?
Скільки мені залишилося жити? Тест. безкоштовно

Тест: Як визначити свій тип темпераменту?

Що так відрізняє нас з вами одна від одної? Чому ми різні?

На поведінку і долю людини впливають його виховання, розвиток, смаки, а ще – такий важливий параметр, як темперамент.

Що ж таке темперамент, як і навіщо його визначати? Це особливі вроджені якості, які не змінюються протягом життя і створюють загальний поведінковий фон людини.

Рекомендуємо: Що таке темперамент?

Темперамент не впливає на смаки, уподобання, життєві цілі. Він визначає скоріше реакції на будь-які зовнішні або внутрішні події, а також тип поведінки.

Скачайте безкоштовно: 5 книг, які змінять ваше життя! ♡

Наприклад, людина стоїть біля дороги в дощову погоду, і проїжджаючий повз автомобіль обливає його водою. Один почне лаятися самими поганими словами, проклинаючи водія. Інший засмутиться, але не подасть виду – швидше, затаїть образу глибоко всередині.

Третій зовсім не зверне на випадок уваги, а четвертий лише посміється над цим курйозом. Ось саме така поведінка безпосередньо залежить від типу темпераменту.

Визначення типу темпераменту дуже важливо, адже це дозволить краще розуміти себе, приймати осмислені рішення в життєвих ситуаціях, ставитися до свого життя усвідомлено.

Тест не дасть помилитися!

Перш ніж визначити власний тип, варто розібратися, якими ж вони бувають і в чому їх особливості. Їх всього чотири: меланхолік, холерик, флегматик і сангвінік.

Тест: визначте свій тип

Простий і швидкий тест на темперамент дозволить вам в режимі онлайн визначити свій тип. Для цього виберіть всього один відповідь в кожному запропонованому питанні, і запишіть обрану букву під відповідним номером питання.

В результаті буде частіше повторюватися та чи інша буква. По ній ви визначите свій переважаючий тип темпераменту.

Скачайте безкоштовно: 5 книг, які змінять ваше життя! ♡

Отже, починаємо тест, який у тебе тип темпераменту.

1. Ваші сильні якості:

А) Раціональність.

Б) Врівноваженість.

В) Активність.

Г) Позитивність.

2. Ваші недоліки:

А) Нерішучість.

Скачайте безкоштовно: 5 книг, які змінять ваше життя! ♡

Б) Пасивність.

В) Мінливість.

Г) Несерйозність.

Рекомендуємо: Тест на характер

3. В якому настрої ви перебуваєте найчастіше?

А) У песимістичному.

Б) Спокійному.

Скачайте безкоштовно: 5 книг, які змінять ваше життя! ♡

В) неспокійний, мінливому.

Г) У хорошому.

4. Наскільки ви товариські?

А) мовчазний.

Б) малообщітелен.

В) Може бути товариський.

Г) Дуже товариський.

Скачайте безкоштовно: 5 книг, які змінять ваше життя! ♡

Дізнайтеся результати:

А – меланхолік. Ваш переважаючий тип темпераменту говорить про те, що вам складно радіти життю і вирішувати проблеми. Ви часто «зависає» в несприятливих ситуаціях і можете переживати їх роками.

Вам рекомендується вибирати таку сферу діяльності, де мінімум негативу і максимум добра – працювати з тваринами або квітами, а не в поліції, наприклад. Вам показано творчість і будь-яка творча діяльність.

Б – флегматик . Якщо це про вас, то ви – людина слова, спокійний і врівноважений. Намагайтеся шукати фарби в життя, адже зовсім без емоцій жити не можна!

Спілкуйтеся лише з приємними людьми і займайтеся тим, що приносить радість. І нікого не слухайте, якщо вам намагаються нав’язати чужу думку.

В – холерик . Вам варто тримати в руках свої емоції, а бурхливу активність направляти в правильне русло. Тримайтеся подалі від усього, що несе негативну або деструктивну енергетику.

Скачайте безкоштовно: 5 книг, які змінять ваше життя! ♡

Активний відпочинок, спорт, туризм, творча активність – це ваша середу. Життя за сценарієм «робота-дім» зруйнує вас і ваше життя.

Рекомендуємо: Тест: інтроверт або екстраверт

Г – сангвінік . Вам пощастило: сангвініки вважаються найщасливішими. Направте свій потенціал в добру і правильне русло: допомагайте людям, даруєте їм позитив і віру в те, що життя прекрасне.

Чим би ви не займалися в житті, ви можете зробити світ навколо себе яскравіше і світліше. І як же не використати такий талант!

Врахуйте, що «чистих» темпераментів практично не буває. Поспостерігайте за собою, постарайтеся зрозуміти, який тип темпераменту переважає в вас і як жити в досконалій гармонії з собою.

Якщо вам цікаво дізнатися більше

Існують набагато довші і складні тести, які теж допоможуть визначити тип темпераменту будь-якої людини. Один з найпопулярніших – це тест на визначення темпераменту Айзенка, вченого-психіатра, який першим створив класифікацію типів.

Цей тест складається з безлічі питань і сприяє досить точному визначенню типу темпераменту людини. Пройти психологічний тест Айзенка можна в режимі онлайн абсолютно безкоштовно, для цього достатньо знайти його в Мережі, він знаходиться у відкритому доступі.

Однак тест Айзенка онлайн дає однобокий відповідь, тобто визначає один, основний тип темпераменту. Як правило, в людині переважає один психологічний тип, а якийсь другий наближається в процентному співвідношенні до нього.

Тест на темперамент, або онлайн-тест Айзенка, дозволяє визначити тип темпераменту, але не пояснює докладно, на що спирається дана класифікація. Але краще пізнати головні теоретичні положення, перед тим як визначити тип – це дозволить глибше зрозуміти власну психологію.

самодіагностика темпераменту

Самодіагностики ТЕМПЕРАМЕНТА .

Заповніть психологічний «паспорт» темпераменту, відповідаючи як ви ведете себе як правило, а не в крайніх випадках. Для цього відзначте знаком «+» ті якості в «паспорті» темпераменту, на які ви відповідаєте позитивно.

ПСИХОЛОГІЧНИЙ «ПАСПОРТ» ТЕМПЕРАМЕНТА.

ХОЛЕРИК :

непосидючий, метушливий
невитриманий, запальний
різкий, прямолінійний у відносинах з людьми
рішучий і ініціативний
упертий
меткий в спорі
працюєш руками
схильний до ризику
нетерплячий
незлопам’ятний і необідчів
володієш швидкої, жагучої, зі плутано інтонацією промовою
неврівноважений
агресивний забіяка
нетерпимий до недоліків
володієш виразною мімікою
здатний швидко діяти і вирішувати
невпинно прагнеш до нового
володієш різкими рвучкими рухами
наполегливий у досягненні поставленої мети
схильний до різких змін настрою

САНГВІНІК :

веселий і життєрадісний
енергійний і діловитий
часто вже не доводиш розпочату справу до кінця
схильний переоцінювати себе
здатний швидко схоплювати нове
нестійкі в інтересах і стосунках
легко переживаєте невдачі і неприємності
легко пристосовуватися до різних обставин
з захопленням берешся за нову справу
швидко остигаєш, якщо справа більш не цікавить
швидко включаєшся в роботу
тяготи одноманітністю, кропіткою роботою
товариський і чуйний, немає скутості з новими для тебе людьми
витривалий і працездатний
володієш гучної, швидкої, чіткою промовою, що супроводжується живою мімікою і жестами
зберігаєш самовладання з складною несподіваній обстановці
завжди бадьорий настрій
швидко засинаєш і пробуджується
часто не зібрана, проявляєш поспішність у рішеннях
схильний відволікатися

ФЛЕГМАТИК :

спокійний і холоднокровний
послідовний і грунтовний в справах
вмієш чекати
обережний і розважливий
мовчазний і не любиш марно базікати
мова спокійна і рівномірна, з зупинками, без яскравих емоцій, жестикуляції і міміки
стриманий і терплячий
доводиш розпочату справу до кінця
не розтрачувати даремно сил
строго дотримуєшся виробленого розпорядку життя
легко стримуєш пориви
мало сприйнятливий до схвалення і осудження
незлобивий, проявляєш поблажливе ставлення до шпильок на свою адресу
постійний у своїх відносинах і інтересах
повільно включаєшся в роботу, повільно перемикаєшся з однієї справи на інше
рівний у відносинах з усіма
любиш порядок і акуратність
насилу пристосовуватися до нової обстановки
володієш витримкою

МЕЛАНХОЛІК :

сором’язлива і сором’язлива
губишся в новій обстановці
утрудняєшся встановити контакт з незнайомими людьми
не віриш у свої сили
легко переносиш самотність
відчуваєш пригніченість і розгубленість при невдачах
схильний йти в себе
швидко стомлює
мова слабка, тиха, іноді знижується до шепоту
мимоволі пристосовуватися до характеру співрозмовника
надзвичайно сприйнятливий до схвалення і критиці
показуєш високі вимоги до себе і оточуючих
схильний до підозрілості, помисливості
болісно чуттєвий і легко ранимий
надмірно уразливий
скритний і мовчазний, що не ділишся з іншими своїми думками
малоактивний і боязкий
покірно підкорений
прагнеш викликати співчуття і допомогу в навколишніх
вразливий до слізливості, тебе легко можна розбудувати

ОЦІНКА ТЕСТА

Якщо число позитивних відповідей становить 40% і вище, даний тип темпераменту у вас домінує

30-39% – якості даного типу виражені досить яскраво

20-29% – якості даного типу виражені середньо

10 – 19% – якості даного типу виражені в малому ступені

Формула темпераменту: Фт =% Х +% С +% Ф +% М

(Фт) = Х (АХ / А * 100%) + С (АС / А * 100%) + Ф (АФ / А * 100%) + М (АМ / А * 100%)

ДЕ:

Х – холеричний темперамент АХ – число плюсів у «паспорті» холерика

З – сангвінічний темперамент АС – число плюсів у «паспорті» сангвініка

Ф – флегматичний темперамент АФ – число плюсів у «паспорті» флегматика

М – меланхолійний темперамент АМ – число плюсів у «паспорті» меланхоліка

А – загальна кількість плюсів по всім типам

ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ТИПІВ.

ХОЛЕРИК . Це чутливий, але неспокійний чоловік. Кілька агресивний. Часто змінює настрій. Непостійний в почуттях і відносинах. Найчастіше діє рвучко і імпульсивно. Активний, безтурботний, запальний. Оптиміст по життю.

САНГВІНІК . Життєрадісний і товариський. Легко йде на контакт, заводить розмову. У компанії відчуває себе невимушено. Чи не схильний до неспокій (але не безтурботний як холерик). Часто прагнути до лідерства.

ФЛЕГМАТИК . Це обережний і розважливий тип особистості. Миролюбний. Така людина вселяє довіру. Надійний і рівний у відносинах, але керований. Практично завжди врівноважений.

МЕЛАНХОЛІК . Тривожна і легко розбудовуються особистість. Песимістичний. Тримається насторожено. Кілька пригнічений. Тихий, ранимий. Схильний до міркувань. Часто одержимий будь-якої таємної.

Тест на темперамент (Павлов)

Шкали: сила процесів збудження, сила процесів гальмування, рухливість нервової системи

Дослідження властивостей нервової системи : сили процесів збудження, гальмування і рухливості нервової системи.

Інструкція до тесту

Цей опитувальник містить твердження, що стосуються різних властивостей нервової системи. Тут немає правильних або неправильних відповідей, тому що у кожного властивості є свої переваги

Просимо Вас визначити своє ставлення до висловлювань по порядку, не заглядаючи в свої попередні відповіді. Намагайтеся оцінювати себе щиро, потрібно описувати себе таким (такий), яким (який) Ви були на протязі останнього року (кількох років), а не таким (такий), яким (який) Ви хотіли б бути. Вам буде легше дати відповідь, якщо Ви будете порівнювати себе із знайомими Вам людьми тієї ж статі і приблизно того ж віку.

Цілком очевидно, що поведінка і погляди змінюються залежно від ситуації, проте просимо Вас дати загальну оцінку самого (самої) себе і описувати себе таким (такий), яким (який) Ви буваєте зазвичай.

На кожне твердження можна дати один з чотирьох відповідей.

1 – Рішуче не згоден

2 – Скоріше не згоден

3 – Скоріше згоден

4 – Повністю згоден

тестовий матеріал

1. Якщо мене хтось ображає, я намагаюся відповісти тим же.
2. Я відмовляюся від задуманого, якщо раптово з’ясовується, що це пов’язане з небезпекою
3. Я швидко налаштовуюся на несподіваний візит.
4. Якщо по ходу реалізації плану виникають небезпеки, для мене це цілком достатня причина, щоб від нього відмовитися.
5. Мені важко відмовитися від чогось, що приносить мені задоволення, навіть якщо навколишні мене про це просять.
6. Раптова загроза не позбавляє мене мужності.
7. Я насилу звикаю до нового середовища.
8. Я не люблю працювати під гучну музику.
9. Навіть в незнайомому місці я швидко починаю себе відчувати як вдома.
10. Повинно пройти багато часу, перш ніж я звикну до нових знайомих.
11. При читанні я уникаю шуму.
12. Я легко звикаю до нового місця.
13. Я охоче працюю, коли навколо великий рух.
14. Я легко переходжу від однієї роботи до іншої.
15. Я охоче приймаю виклик, що таїться в ризикованому починанні.
16. Я можу виконувати почергово, один за іншим, абсолютно різні види роботи.
17. Іноді мені важко відірватися від розмови, хоча – в принципі – я збирався зайнятися чимось зовсім іншим.
18. Я побоююся скільки-небудь значного ризику.
19. Я в стані поперемінно виконувати абсолютно різні дії.
20. Я неохоче включаюсь в ризиковані ігри.
21. Швидкий перехід від одного виду діяльності до іншого не представляє для мене труднощі.
22. Якщо виникає необхідність зайнятися справою, то я легко відривати від розмови.
23. Мені нелегко дається зміна настроїв.
24. Коли у мене поганий настрій, то навіть те, чого я зазвичай радію, не в змозі його розсіяти.
25. Навіть перед лицем небезпеки я зберігаю спокій.
26. Я роблю перерву раніше, ніж планував, тому що занадто поглинений думками про те, що збираюся робити під час перерви.
27. Шум під час роботи виводить мене з себе.
28. Я зберігаю спокій в автомашині, навіть якщо виникає небезпека.
29. Я ставлюся до тієї породи людей, які без праці змінюють свій настрій.
30. Інший раз я лише насилу стримуюся, чекаючи своєї черги виступити.
31. Для переходу від печалі до радості мені необхідно багато часу.
32. Я б замучився, якби мені довелося одночасно розмовляти по двох телефонах.
33. Коли навколо мене весь час щось відбувається, моя продуктивність знижується.
34. Мені подобаються ситуації, в яких я можу одночасно займатися різними речами.
35. Моя продуктивність падає, якщо навколо багато відволікаючих мене від роботи факторів.
36. Я насилу даю своєму співрозмовнику закінчити фразу.
37. Якщо я вважаю це за потрібне, то легко стримую бажання відразу ж висловити свою думку.
38. На поставлене мені питання я, як правило, відповідаю миттєво, хоча іноді розумніше було б почекати.
39. Я швидко справляюся зі змінами ходу моєї роботи.
40. Мені все одно, що комусь заважає моє хобі (захоплення)
41. Я не в змозі працювати, якщо навколо мене весь час щось відбувається.
42. Я з легкістю пристосовуюся до раптових змін моїх планів роботи (розпорядок дня).
43. Мене виводить з себе те, що зустріч з моїм начальником відкладається.
44. Я швидко звикаю до нового місця
45. Я не втомлююся навіть від тривалої і важкої роботи
46. Коли це потрібно, я без праці стримуюся, перш ніж поділитися з іншими переданої мені по секрету інформацією
47. Мене не виснажує навіть дуже напружена робота.
48. На роботі навколишні по одному моєму виду, як правило, вгадують, чи радію я, нервую або в поганому настрої.
49. Я швидко втомлююся, коли доводиться працювати довше звичайного.
50. Я люблю розмовляти одночасно з декількома людьми.
51. Почуття роздратування не заважає мені реалізувати мої плани.
52. Навіть читаючи газету, я не втрачаю нитку розмови.
53. Коли так і хочеться сказати щось зле, я все ж можу стриматися.
54. Навіть коли я намагаюся це приховати, по мені відразу видно, що я розчарований.

Щоб побачити матеріал цілком, вам необхідно зареєструватися або увійти на сайт.

Увійти через ВКонтакте

Увага!
1. Ніхто не побачить в результатах тестів ваше ім’я або фото . Замість цього буде вказано тільки стать і вік. Наприклад, “Жінка, 23” або “Чоловік, 31”. 2. Ім’я та фото буде видно тільки, в коментарях або інших записах на сайті.

Права в ВК: “Доступ до списку друзів” і “Доступ в будь-який час” потрібні, щоб Ви могли побачити тести, які пройшли Ваші друзі і подивитися скільки відповідей у відсотках у вас співпало.

При цьому друзі не побачать відповіді на питання і результати Ваших тестів, а Ви – не побачите результати їх (див. П. 1).

4. Виконуючи авторизацію на сайті, Ви даєте згоду на обробку персональних даних.

Ключ до тесту

Відповіді на ці питання слід інвертувати (1 = 4; 2 = 3; 3 = 2; 4 = 1): 2, 4, 8, 11, 18, 20, 27, 33, 35, 41, 49, 56, 61, 1, 5, 17, 26, 30, 36, 38, 40, 43, 48, 54, 55, 57, 60, 62, 63, 7, 10, 12, 23, 24, 31, 32, 59.
Сила процесів збудження (SE) : 2, 4, 6, 8, 11, 13, 15, 18, 20, 25, 27, 28, 33, 35, 41, 45, 47, 49, 51, 56, 61.
Сила процесів гальмування (SI) : 1, 5, 17, 22, 26, 30, 36, 37, 38, 40, 43, 46, 48, 53, 54, 55, 57, 58, 60, 62, 63.
Рухливість нервової системи (МО) : 3, 7, 9, 10, 12, 14, 16, 19, 21, 23, 24, 29, 31, 32, 34, 39, 42, 44, 50, 52, 59.

Обробка результатів тесту

На основі підрахунку сумарного балу визначають силу збудження (SE), силу гальмування (SI), рухливість нервової системи (МО) у випробуваного.

Бали всієї вибірки випробовуваних, що беруть участь в експерименті, ранжирують і виділяють дві контрастні групи: верхні 27% вибірки характеризуються високими показниками сили збудження, сили гальмування і рухливості нервової системи, а нижні 27% – низькими показниками цих процесів.

Тест «Тип вашого темпераменту» – Псіхологос

Колись давно давньогрецький лікар Гіппократ виділив чотири типи темпераменту. Ця класифікація актуальна і донині. Однак «чисті» холерики, сангвініки, флегматики і меланхоліки зустрічаються дуже рідко. Більшість людей належить до так званих змішаних типів темпераменту.

Їм притаманні риси різних типів темпераменту, один з яких, як правило, переважає. Даний тест складається з 4 частин, в кожній частині – 20 тверджень, що характеризують певний тип темпераменту.

Вам потрібно буде погодитися або не погодитися з кожним твердженням в залежності від того, наскільки воно може бути застосовано до вас.

Частина 1

Я метушливий і непосидючий.
Я нестриманий і запальний.
Я нетерплячий.
Я різкий і прямолінійний у спілкуванні.
Я часто є ініціатором різноманітних заходів.
Я впертий.
У суперечці я дуже спритний.
Мені важко дотримуватися певний ритм в роботі.
Я часто йду на ризик.
Я не пам’ятаю образ.
Я говорю дуже швидко і збуджено.
Я неврівноважений і часто гаряча з дрібниці.
Я нетерпимий до недоліків інших.
Я люблю дражнити людей.
Моя міміка дуже виразна.
Я швидко приймаю рішення.
Мене приваблює все нове.
Мої рухи поривчасті і різання.
Я завжди наполегливо йду до поставленої мети.
У мене часто без особливих причин змінюється настрій.

Частина 2

Я – життєрадісна людина.
Я енергійний і завжди знаю, куди направити свою енергію.
Я не завжди доводжу до кінця те, що почав.
Я часто себе переоцінюють.
Все нове я схоплюю буквально на льоту.
Мої інтереси непостійні.
Свої невдачі я переживаю досить легко.
Мені легко пристосуватися до практично будь-яких обставин.
Будь-яка справа, якою я займаюся, захоплює мене.
Як тільки мій інтерес до справи вгасає, я, як правило, кидаю його.
Я легко включаюсь в нову роботу, а також переключаюсь з одного виду діяльності на інший.
Монотонна кропітка робота гнітить мене.
Я товариський і чуйний, у мене багато друзів.
У мене висока працездатність, я дуже витривалий.
Я говорю зазвичай голосно, швидко і чітко.
Навіть в складних і непередбачуваних обставин я не втрачаю самовладання.
Я завжди доброзичливо налаштований.
Я зазвичай без праці засинаю і прокидаюся.
Я часто приймаю поспішні, необдумані рішення.
Іноді я слухаю когось неуважно, не вникаючи в суть розповіді.

частина 3

Зазвичай я спокійний і холоднокровний.
У всіх своїх справах я дотримуюся певної послідовності.
Зазвичай я розважливий і обережний.
Я спокійно переношу очікування.
Якщо мені нічого сказати, я вважаю за краще мовчати.
Моя мова розмірено і спокійна, без яскравої емоційної забарвлення.
Я стриманий і терплячий.
Я зазвичай доводжу те, що почав, до кінця.
Я не витрачаю сили на дрібниці, але можу бути дуже працездатним, якщо бачу, що справа того варта.
У роботі і в житті я дотримуюся звичної схеми.
Мені легко стримати свої емоції.
Похвала або критика на мою адресу мало хвилюють мене.
До жартів на свою адресу я ставлюся поблажливо.
Мої інтереси відрізняються сталістю.
Я повільно втягуюся в роботу або переключаюсь з одного виду діяльності на інший.
Зазвичай у мене рівні стосунки з усіма.
Я акуратний і люблю порядок у всьому.
Мені важко адаптуватися до нової обстановки.
Я дуже витриманий.
Контакт з новими людьми я налагоджую поступово.

частина 4

Я сором’язливий і сором’язливий.
У незнайомій обстановці я відчуваю себе розгубленим.
Мені важко заговорити з незнайомою людиною.
Часом я не вірю в свої сили.
Я спокійно переношу самотність.
Невдачі пригнічують мене.
Іноді я надовго йду в себе.
Я швидко втомлююся.
Я говорю дуже тихо, іноді майже пошепки.
Я завжди підбудовуюся під мого співрозмовника.
Іноді що то вражає мене настільки, що я не можу стримати сліз.
Я дуже чутливий до похвали або критики.
Я висуваю високі вимоги до себе і оточуючих.
Я буваю недовірливим і підозрілим.
Я легко ранима людина.
Мене легко образити.
Я вважаю за краще приховувати свої думки від оточуючих.
Я боязкий і малоактивний.
Я зазвичай покірливо підкоряюся наказам.
Мені хотілося б викликати в оточуючих співчуття до мене.

інструкції

Підрахуйте загальну кількість позитивних відповідей (А).

Підрахуйте кількість позитивних відповідей окремо в кожній частині (A1, A2, A3, A4).

Обчисліть відсоток позитивних відповідей по кожному типу темпераменту:

холерик = (А1 / А) х 100%;
сангвінік = (А2 / А) х 100%;
флегматик = (А3 / А) х 100%;
меланхолік = (А4 / А) х 100%.

Отримані результати будуть означати, яку частину в вашому темпераменті складає кожен з цих типів.

результати тесту

Якщо результат по якому або типу дорівнює 40% або вище, то даний тип темпераменту у вас є домінуючим.

Якщо результат по якому або типу дорівнює 30-39%, то риси, характерні для цього типу, виражені у вас досить яскраво.

Якщо результат по якому або типу дорівнює 20-29%, то рівень вираженості характерних для цього типу темпераменту рис у вас середній.

Якщо ж результат склав 10-19%, то риси даного типу темпераменту у вас виражені слабо.

Типи темпераменту за Гіппократом

Слово «темперамент» і розмова про типах темпераменту йде від давньогрецького лікаря Гіппократа. Гіппо

темперамент

Темперамент – енергія і динаміка поведінки людини, яскравість, сила і швидкість його емоційного реа

Чи можна змінювати свій темперамент?

З одного боку, темперамент як схильність людини задається генетично, від народження. З іншого сто

опитувальники
темперамент

Тест на визначення темпераменту. Пройти тест на визначення типу темпераменту

Що так відрізняє нас з вами одна від одної? Чому ми різні?

Третій зовсім не зверне на випадок уваги, а четвертий лише посміється над цим курйозом. Ось саме така поведінка безпосередньо залежить від типу темпераменту.

Який я за типом темпераменту тест. Тести на визначення темпераменту

Що так відрізняє нас з вами одна від одної? Чому ми різні?

Третій зовсім не зверне на випадок уваги, а четвертий лише посміється над цим курйозом. Ось саме така поведінка безпосередньо залежить від типу темпераменту.

Теория личности Айзенка: тест, преступление

Вопрос о том, почему человек может совершить преступление, является спорным. В то время как некоторые ненавидят идею участия в преступной деятельности, другим, похоже, все равно. В обществе существует довольно четкое разделение между теми, кто ведет преступную жизнь, и теми, кто старается держаться от нее подальше. Айзенк был одним из первых психологов, которые исследовали, почему это может иметь место, проанализировав это через призму личности.

Теория объяснения личности Айзенка

Теория личности Айзенка находится на полпути между биологическими и психологическими теориями объяснения преступлений. Хотя его теорию личности преступника можно было бы классифицировать как психологическую, он утверждает, что все типы личности имеют биологическую основу. Вот некоторые ключевые термины, которые помогут вам при чтении этой статьи:

Психологические объяснения смещают акцент с биологических причин преступности на социальные и психологические влияния.

Они могут включать дисфункциональную среду обучения, влияние семьи, когнитивные факторы и личность. Кроме того, человека с преступной личностью нелегко обучить, он холоден и бесчувственен и, вероятно, ведет себя оскорбительно.

Преступная личность относится к характеру человека с высокими показателями экстраверсии (E), невротизма (N) и психотизма (P), ключевых компонентов теории личности Айзенка.

Головы разных личностей меняются лицами, плоский значок.

Теория личности и преступления Айзенка

В 1964 году Айзенк предложил разделить личность на два основных измерения. Эти измерения приняли форму шкалы и состояли из интроверсии/ экстраверсии (Э) и стабильности/ нейротизма (N) . Место, где человек находился на этой шкале, определяло его тип личности. Другими словами, человек может больше склоняться к интровертному типу личности по шкале между интроверсией и экстраверсией, и наоборот.

В 1970-х он добавил третье измерение: психотизм (П). Эти три компонента были установлены как «суперчерты».

Экстраверсия

Согласно Айзенку, экстраверсия частично связана с определенными системами мозга, в частности, с восходящей ретикулярной активирующей системой (ARAS) . Эта система передается по наследству, и экстраверты обычно имеют менее чувствительный ARAS.

Экстраверты общительны; они жаждут волнения и быстро устают. Они, как правило, беззаботны, оптимистичны, склонны к импульсивному риску.

Экстраверты ищут больше стимуляции, чтобы достичь более высокого уровня стимуляции, который их удовлетворяет. Основным аспектом этого является импульсивность экстравертов. Это отсутствие обусловленности их совести и стремление искать сильно стимулирующие ситуации могут привести к преступному поведению.

Интроверсия

Согласно Айзенку, интроверсия обусловлена высокочувствительным ARAS. Окружение, изобилующее ощущениями и стимуляцией, как правило, избегается теми, кто замкнут в себе, тише и сдержаннее. Поскольку АРАС очень чувствительна, ее легко возбудить; таким образом, эти среды имеют тенденцию быть подавляющими.

Интроверты находятся на другом конце этой шкалы. Они склонны быть тихими и сдержанными, предпочитая избегать хаотических или энергичных сценариев. Они менее импульсивны и, как правило, более надежны и спокойны.

Нейротизм

Айзенк особенно полагал, что это связано с лимбической системой в мозге и с тем, насколько легко она перегружается. Те, у кого лимбическая система перегружена стрессовыми ситуациями, склонны больше склоняться в сторону невротизма по шкале невротизма. Когда эмоционально устойчивый человек сталкивается со стрессовой ситуацией, он может реагировать более разумно.

Нейротизм: Те, кто находится на более высоком уровне невротизма, более беспокойны и беспокойны, а те, кто находится на другом конце, более спокойны и надежны, возможно, из-за состояния симпатической нервной системы.

Те, кто больше склонен к невротизму, как правило, действуют более нестабильно и быстро реагируют на стресс; у них более эмоциональный драйв, что приводит к более антиобщественному поведению. При воздействии стимулов, которые можно считать стрессовыми, невротики эмоционально реагируют, становясь более тревожными, чем обычно, быстро беспокоясь и проявляя высокий уровень раздражительности.

Психоз

Эта черта связана с высоким уровнем тестостерона. Когда уровень тестостерона высок, вполне вероятно, что уровень психотизма также будет высоким.

Психотик: высокий балл по психотизму означает отсутствие эмпатии. Эти люди обычно жестоки, одиночки и даже могут быть агрессивными и беспокойными.

Отсутствие эмпатии может привести к антиобщественному поведению, что может привести к преступному поведению.

Какова личность преступника?

Преступный тип личности — невротик и экстраверт (сочетание всех вышеперечисленных характеристик). Они также имеют высокие баллы по психотизму (т. е. холодные, бесстрастные и склонные к агрессии).

Айзенк считал, что невротизм является хорошим индикатором делинквентного поведения у пожилых людей, а экстраверсия — хорошим индикатором делинквентного поведения у молодых людей. В целом, психотизм является хорошим индикатором/предиктором преступного поведения.

Биологическая теория личности Айзенка

Айзенк утверждает, что все черты нашей личности исходят из нервной системы. Таким образом, личности (включая личности преступников) имеют врожденную биологическую основу, отдавая должное теориям Айзенка, поскольку одной из самых больших битв в психологии было утверждение себя как заслуживающей доверия науки. Если личности имеют биологическую основу, их можно исследовать научно и эмпирически.

Две головы с различными примерами экстравертных и невротических черт, StudySmarter Originals

Айзенк предположил генетическую предрасположенность людей, определяющую их тип личности. То, как эти гены проявляются, также зависит от окружающей среды, отсюда психологическая и биологическая основа его теории. Эта теория ставит под сомнение множество вопросов, в первую очередь аргумент о том, виноват ли преступник в своем поведении.

Когда мы предполагаем, что наша биологическая структура является причиной наших решений и действий, мы снимаем с нее определенную долю ответственности. Эта теория также ставит под вопрос, этично ли преследовать кого-то, если он беспомощен, но подчиняется или становится жертвой своих биологических побуждений.

Преступник может заявить, что он не виноват в совершении преступления в суде, поскольку причиной его поведения являются его гены.

Личностный опросник/опросник Айзенка

Айзенк разработал свой Личностный опросник/опросник Айзенка (EPI/EPQ), который измеряет личности и распределяет индивидуумов по измерениям E и N. Позже он добавил еще одну шкалу для измерения психотизма.

Оценка теории личности Айзенка

Нам необходимо оценить различные аспекты теории личности Айзенка, оценить надежность и обоснованность теории.

Преимущества теории личности Айзенка

Рассмотрим исследование Сибил Айзенк и Ганса Айзенка (1977). Они сравнили 2070 мужчин-заключенных с высокими показателями EPI с 2422 мужчинами из контрольной группы, разделенными на подгруппы в возрасте от 16 до 69 лет. Проанализировав результаты, они обнаружили, что по показателям психотизма, экстраверсии и невротизма преступники набрали более высокие баллы, чем контрольная группа, во всех возрастных группах.

Однако , David Farrington et al. (1982) проанализировали это и обнаружили, что, хотя преступники набрали высокие баллы по P , не было доказательств высоких результатов по E и N . Также очень мало свидетельств различий в показателях ЭЭГ (которые измеряют корковое возбуждение) между экстравертами и интровертами, что заставляет нас усомниться в психологической основе теории Айзенка.

Слабые стороны

Верим ли мы в один тип преступника? Было много сомнений по этому поводу; например в 1993, Терри Моффит придумала несколько типов преступников, основываясь на их первом преступлении и продолжительности их правонарушений. Теория Айзенка также недостаточно детализирована.

В 1990 году Джон Дигман предложил свою пятифакторную модель, которая предполагает пять измерений. Наряду с экстраверсией и невротизмом он предполагал открытость, добросовестность и покладистость. Согласно Дигману, люди лежат по шкале между двумя концами измерений для каждого фактора личности. Итак, кто-то может быть очень приятным и открытым, но иметь низкий невротизм.

Пятифакторная модель Дигмана, иллюстрирующая каждый фактор, StudySmarter Originals

Культурные различия

Когда Курт Бартол и Говард Холанчок изучили шесть групп (сгруппированных на основе криминального прошлого) латиноамериканских и афроамериканских заключенных в 1979 году в Нью-Йорке, они обнаружили что все шесть групп были менее экстравертированы, чем контрольная группа. Они предположили, что это произошло из-за культурных различий между этой группой и группой Айзенка, что ставит под сомнение обобщаемость о преступной личности.

Теория Айзенка кажется применимой только к той культуре, в которой он определил результаты, и они не распространяются за ее пределы.

Можем ли мы вообще измерить личность?

Личность представляет собой сложную область изучения, и шкала предоставляет бесконечное количество баллов, которые трудно подсчитать и свести к «основным типам личности». Можем ли мы с уверенностью сказать, что существует «большая пятерка типов личности», когда человек может иметь высокие баллы в одном аспекте и низкие в другом, и эти баллы могут даже очень незначительно отличаться друг от друга?

Подумай об этом; есть способы перетасовать колоду из 52 карт. Итак, способов перетасовать и составить комбинацию из колоды карт больше, чем атомов на земле. Хотя это не обязательно одно и то же, не можем ли мы утверждать, что существует множество комбинаций различных типов личности, которые могут страдать от одних и тех же проблем с комбинацией? Как мы можем количественно определить и объединить эти типы личности в несколько конкретных параметров, чтобы назначать людей?

Возможно, в этих группах невозможно уменьшить индивидуальность, как предлагает Айзенк, даже если применить шкалу (что, по общему признанию, добавляет степень маневренности). Кроме того, Mischel (1988) утверждал, что личность может зависеть от контекста. Человек может меняться и реагировать/вести себя по-разному в зависимости от ситуации, в которой он оказался, поэтому эти параметры личности, которые пытались установить психологи, не являются стабильными сущностями.

Недостаток надежности и чрезмерное упрощение

Теория личности Айзенка опирается в первую очередь на показатели самооценки, которые подвержены предвзятости социальной желательности, недостатку честности и самоанализа, а также недостатку самосознания. Таким образом, теории не хватает надежности. У нее также есть проблемы с параметрами, по которым мы классифицируем преступников, поскольку другие теории подразумевают, что у личности есть больше факторов (пятифакторная модель).

Теория личности Айзенка. Ключевые выводы

Теория Айзенка является как биологической, так и психологической теорией объяснения преступлений.
Преступная личность имеет высокие показатели экстраверсии, невротизма и психотизма.
Они не склонны легко кондиционироваться и не учатся на своих ошибках, а также нервны, нервны и чрезмерно беспокойны.
Теорию Айзенка можно подвергнуть критике за то, что она недостаточно детализирована в оценке личностных качеств и неточно измеряется из-за опоры на показатели самооценки, что приводит к недостаточной надежности (полагание на меры самооценки).
Также трудно однозначно сказать, что люди подпадают под определенные параметры личности.

Вопросы с несколькими вариантами ответов – Введение в психологию. Учебное пособие

Френологи пытались узнать о личности по:
а. чтение гороскопа человека
б. ощупывание черепа человека
c. глядя на руки человека
d. задавать вопросы людям
Ограничением селекционных исследований является то, что они не могут:
a. расскажите нам что-нибудь о роли генов
б. использоваться для изучения человека
c. предоставить информацию, имеющую отношение к дебатам о природе/воспитании
d. расскажите нам что-нибудь о роли окружающей среды
Кто из неофрейдистов оспаривал свои идеи о зависти к пенису?
а. Адлер
б. Фромм
гр. Юнг
д. Хорни
Кто-то, кто чувствует, что не оправдывает ожиданий, будет
описан Адлером как имеющий:
a. низкая самореализация
б. адлерианский комплекс
c. комплекс неполноценности
д. низкая актуализация
Согласно Фрейду, разум состоит из трех компонентов:
а. эго, ид, суперэго
b. бессознательный, нравственный, аморальный
c. оральный, анальный, фаллический
d. начальное, среднее, высшее
Идея о том, что вы можете оценить личность человека, изучая его лицо, называется:
a. френология
b. физиология
c. соматология
d. физиономия
Комплекс ________ для девочек так же, как комплекс ________ для мальчиков.
а. Электра, Эдип
б. Эдип, Электра
ок. оральный, фаллический
d. фаллический, оральный
Открытие того, что наследуемость личностных черт Большой пятерки составляет около 40–50%, предполагает, что:
a. окружение не играет роли в личности
b. гены не играют никакой роли в личности
c. окружающая среда играет важную роль в личности
d. черты Большой пятерки составляют около половины нашей личности
Психологи-гуманисты восприняли идею:
а. репрессии
б. свобода воли
c. бессознательные диски
d. идентификатор
Согласно Айзенку, экстраверты стремятся ________ к своему возбуждению, в то время как интроверты стремятся ________ к своему возбуждению.
а. уменьшение, увеличение
б. скрыть, раскрыть
c. увеличение, уменьшение
d. раскрыть, спрятать
Олпорт считал, что черты можно разделить на три уровня:
а. первичный, вторичный, третичный
b. когнитивный, эмоциональный, физиологический
c. ид, эго, суперэго
d. кардинальный, центральный, вторичный
MMPI используется для измерения:
a. бессознательные диски
b. черты Большой пятерки
c. расстройства личности и психологические расстройства
d. лидерский потенциал
Что из нижеперечисленного НЕ относится к чертам Большой пятерки?
а. чувство юмора
b. открытость опыту
c. добросовестность
d. экстраверсия
Фрейд основал ________ подход к пониманию человеческого поведения.
а. паллиативный
б. психодинамический
c. отчество
д. психоделический
Влияние родителей на личность детей:
а. несуществующий
b. самый слабый в раннем детстве
c. самый сильный в раннем детстве
d. неизменно на протяжении всего срока службы
Что особенного в «нокаутных» мышах?
а. они очень привлекательны
b. их ДНК была изменена
c. их легко выбить
d. они необычайно агрессивны
Цель поведенческой генетики состоит в том, чтобы узнать о:
а. степень, в которой генетики могут изменять поведение людей 90–177 b. возможность искоренения поведенческих проблем у детей
c. генетическое и экологическое влияние на поведение человека 90–177 d. способность животных изучать язык
Монозиготность относится к ________ близнецам, так же как дизиготность относится к ________ близнецам.
а. мужчина, женщина,
б. женщина, мужчина
c. братский, идентичный
d. идентичный, братский
Какие из следующих характеристик описывают человека, который, по Маслоу, самоактуализируется?
а. творчество
б. уверенность
c. спонтанность
d. все вышеперечисленное
Согласно Фрейду, дети проходят 4 стадии психосексуального развития.
Что из следующего показывает стадии в правильном порядке развития?
а. оральный, анальный, фаллический, латентный 90–177 b. латентный, оральный, анальный, фаллический
c. фаллический, анальный, оральный, латентный 90–177 d. оральный, фаллический, латентный, анал
Проективные тесты раскрывают информацию о:
a. карьерные способности
б. интеллектуальное достижение
c. бессознательные процессы
d. стиль воспитания
Черты определяются как:
a. физические характеристики, которые отличают нас от других людей
b. относительно устойчивые характеристики, влияющие на наше поведение во многих ситуациях 90–177 c. бессознательные тенденции действовать по-разному в зависимости от ситуации 90–177 d. постоянные личностные тенденции, определяющие наше поведение в любой ситуации
Теория Шелдона о том, что люди с разным типом телосложения имеют разный характер была:
а. поддерживается исследованиями
b. дискредитирован
c. показано, что он точен для худых людей, но не для людей с избыточным весом
d. оказалось точным для женщин, но не для мужчин
Что из перечисленного не является защитным механизмом?
а. выступ
б. регрессия
c. заискивание
d. сублимация
Рохан самодисциплинирован, сосредоточен на достижениях и стремится выполнять свой долг. Ожидается, что он
наберет высокие баллы по:
а. невротизм
б. приятность
с. экстраверсия
d. добросовестность
Эффект Барнума помогает объяснить веру людей в:
а. гадание
б. астрология
c. гороскопы
d. все вышеперечисленное
________ являются основными биологическими единицами, передающими признаки от одного поколения к другому:
a. гены
б. нейроны
в. глия
д. инстинкты
Что из перечисленного НЕ было бы полезно генетику поведения?
а. семейные исследования
б. тематические исследования
с. исследования по усыновлению
d. исследования близнецов
Согласно Фрейду, Оно относится к принципу ________, как эго относится к принципу ________.
а. агрессивный, сексуальный
б. сексуальный, агрессивный
c. удовольствие, реальность
d. реальность, удовольствие
Лана дружелюбна, всегда готова помочь другим и сострадательна. Мы ожидаем, что Лана наберет высокие баллы: 90 177 a. экстраверсия
б. приятность
c. невротизм
d. открытость к опыту

ch 14 Карточки Eyesneck | Чегг.

com

Айзенк был уроженцем Германии, но большую часть жизни прожил в ___________________.

АНГЛИЯ

Айзенк использовал __________________ анализ для определения личностных переменных.

КОЭФФИЦИЕНТ

Факторный анализ основан на ______________________ коэффициентах.

КОРРЕЛЯЦИЯ

Интроверсия против экстраверсии будет ________________ чертой.

БИПОЛЯРНЫЙ

Айзенк отстаивал ______________-уровневую иерархию организации поведения.

Несколько привычных реакций образуют __________________.

Несколько взаимосвязанных признаков образуют _____________________.

Айзенк считал, что различия в ____________________ возбуждении в первую очередь ответственны за различия в поведении экстравертов и интровертов.

КОРТИЧЕСКАЯ

В теории Айзенка психотизм находится на одном полюсе, а _________________ на другом

СТАБИЛЬНОСТЬ

N-фактор Айзенка означает ________________________

НЕЙРОТИЗМ

Айзенк настаивал на том, что личность имеет ___________________ основу

БИОЛОГИЧЕСКАЯ

Модель ___________________________ предполагает, что некоторые люди более уязвимы для болезней, чем другие люди с левыми радикалами предположили ему, что черта _______________ в равной степени распространена в обеих крайностях политического спектра.

АВТОРИТАРИЗМ

Ранние теоретические идеи Ганса Дж. Айзенка привели к публикации его первой книги ____________________________.

ПОКАЗАТЕЛИ ЛИЧНОСТИ

Теория личности Ганса Айзенка имеет сильные психометрические и _________ компоненты.

БИОЛОГИЧЕСКИЙ

Окончательный критерий существования фактора по Айзенку состоит в том, что он должен обладать ____________________.

СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

Первоначальная теория личности Айзенка основывалась только на двух измерениях личности: экстраверсии и ___________.

НЕЙРОТИЗМ

Согласно Айзенку, экстраверты имеют ________________ порог возбуждения, чем интроверты.

Eysenck Personality Inventory, или EPI, содержит ______ шкалу для выявления притворства, но, что более важно, он измеряет экстраверсию и невротизм независимо друг от друга.

LIE (L)

Первая область для проверки биологической модели личности Айзенка находится в ___________.

НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ

(ВЕРНО/НЕВЕРНО) Большинство психологов считают Айзенка последователем Кеттелла.

(ВЕРНО/НЕВЕРНО) Будучи школьником в Германии, Айзенк увлекся психологией.

(ИСТИНА/ЛОЖЬ) Метод ортогонального вращения имеет тенденцию давать большее количество признаков, чем метод наклонного вращения.

(ИСТИНА/ЛОЖЬ) Корреляция баллов с факторами называется униполярными чертами.

(ВЕРНО/НЕВЕРНО) Айзенк предположил, что личность можно объяснить тремя основными типами.

(ИСТИНА/ЛОЖЬ) Черты более стабильны, чем состояния

(ИСТИНА/ЛОЖЬ) Айзенк сказал бы, что его отношения с родителями, а также другие детские переживания сыграли значительную роль в формировании его личности.

(ИСТИНА/ЛОЖЬ) Теория Айзенка основана в основном на факторах уровня признаков.

(ИСТИНА/ЛОЖЬ) Айзенк считал, что основные различия между экстраверсией и интроверсией носят не поведенческий, а биологический и генетический характер.

(ВЕРНО/НЕВЕРНО) Люди с высокими баллами по шкале Р Айзенка, скорее всего, будут теплыми, нежными, конформными и общительными.

(ИСТИНА/ЛОЖЬ) П-тип Айзенка представляет собой биполярный фактор, состоящий из психотизма и суперэго.

(ИСТИНА/ЛОЖЬ) В теории Айзенка P, E и N в основном не связаны друг с другом.

(ВЕРНО/НЕВЕРНО) Теории личности Ганса Айзенка не хватает психометрических и биологических компонентов.

(ИСТИНА/ЛОЖЬ) Айзенк перечислил четыре критерия для идентификации фактора, из которых четвертым критерием является психометрическое свидетельство

(ИСТИНА/ЛОЖЬ) Айзенк определил семиуровневую иерархию организации поведения.

(ИСТИНА/ЛОЖЬ) Нейротизм и психотизм всегда ограничиваются патологическими людьми.

(ИСТИНА/ЛОЖЬ) Интраверсия и невротизм (или тревога) являются основными факторами почти во всех факторных аналитических исследованиях человеческой личности.

(ВЕРНО/НЕВЕРНО) Люди с высокими показателями невротизма часто склонны к высокому когнитивному функционированию.

(ИСТИНА/ЛОЖЬ) 16PF — это известная личностная инвентаризация, разработанная Айзенком.

Айзенк идентифицировал черты с помощью a. исследования близнецов. б. факторный анализ. в. интуиция. д. тесты способностей.

Признак лучше всего описывается как a. совокупность поверхностных факторов. б. временное отношение к человеку или событию. в. относительно постоянное расположение человека. д. обусловленная окружающей средой гипотетическая конструкция, которая формирует поведение и мысли человека.

Математически метод уменьшения количества переменных до меньшего числа называется а. индукция. б. экспериментальный метод. в. дисперсия. д. факторный анализ.

Что из следующего может быть биполярной чертой? а. высота б. экстраверсия/интроверсия c. общий интеллект д. художественный интерес

Какое из следующих утверждений верно? а. Черты бывают двух видов — диспозиционные и гипотетические. б. Черты более постоянны, чем состояния. в. Признаки представляют собой более широкое понятие, чем факторы. д. Признаки не могут быть извлечены с помощью факторного анализа.

Какая этикетка лучше всего подходит Хансу Айзенку? а. психолог б. психоаналитик в. врач д. социолог

В теории Айзенка суперфакторы также называются а. исходные черты. б. личные распоряжения. в. состояния. д. типы.

Согласно Айзенку, интроверты и экстраверты во многом отличаются друг от друга. Самое главное отличие А. психологическое здоровье против психологических расстройств. б. субъективность против объективности. в. их взгляд на мир. д. уровень коркового возбуждения.

Люди с высокими баллами по шкале психотизма (P) являются a. эгоцентричны, агрессивны и враждебны. б. сочувствие, забота и сотрудничество. в. обсессивно-компульсивное, истерическое, внушаемое. д. замкнутый, тихий и задумчивый.

Люди с высокими баллами по шкале невротизма (N) относятся к a. эгоцентричны, агрессивны и враждебны. б. эмоционально сверхреактивный. в. страдает психическим расстройством. д. уязвимы для болезней, даже если они испытывают небольшой стресс.

Согласно исследованию, проведенному Айзенком, больные люди, которые реагируют на свою болезнь с гневом и агрессией, чаще всего умирают от a. рак. б. сердечное заболевание. в. СПИД. д. непреднамеренные травмы (несчастные случаи).

Р-фактор Айзенка означает а. психотизм. б. личность. в. активный. д. вероятность.

Ключевым для Айзенка было то, что индивидуальные различия в характерах людей были обусловлены _________. а. этническая принадлежность б. окружающая среда в. биология д. nurture

Столкновение Айзенка с правыми фашистами и его более поздние сражения с левыми радикалами навели его на мысль, что черта __________ одинаково распространена в обеих крайностях политического спектра. а. эгомания б. нарциссизм в. жадность д. авторитаризм

Вторая жена Айзенка, Сибил Росталь, была _________. а. отличная домохозяйка б. превосходный секретарь c. красивый количественный психолог d. отличный бухгалтер

Люди с низким баллом по ______________, как правило, тихие и сдержанные. а. интеллект б. психотизм в. компромисс д. экстраверсия

Что из следующего не является одним из критериев Айзенка для идентификации факторов? а. индуктивный метод исследования б. социальная значимость c. психометрические данные d. наследственность

Какой не является одним из четырех уровней иерархической организации поведения, признанных Айзенком? а. спонтанные действия б. конкретные действия c. привычные действия д. типы

Что из перечисленного не относится к суперфакторам Айзенка? а. экстраверсия б. невротизм в. интроверсия д. психотизм

Что из нижеперечисленного не является одной из оценок личности, созданных и разработанных Айзенком? а. ММПИ б. ИМБ в. ЭПИ д. EPQ

Определение униполярного признака.

Черты только с одним полюсом. Масштабируется от нуля до большого количества. Отличие от биполярных черт состоит в том, что они имеют два полюса и масштабируются от точки минус — ноль — точка положительная.

Перечислите четыре критерия Айзенка для идентификации факторов

1) Психометрические данные: Фактор должен быть надежным и воспроизводимым. 2) Наследуемость: должен соответствовать установленной генетической модели. Не изученные характеристики. 3) Имеет смысл с теоретической точки зрения: дедуктивный метод исследования. Собирать данные, которые логически согласуются с теорией. 4) Обладать социальной значимостью: иметь связь с социально значимыми переменными.

Перечислите три типа или суперфакторы Айзенка

Экстраверсия Нейротизм Психотик

Кратко опишите тип Айзенка или суперфакторы — Экстраверсия

: включает: азартный. На противоположном конце находится: Интроверсия. Это описывается как тихий, пассивный, необщительный, осторожный, сдержанный, вдумчивый, пессимистичный, миролюбивый, трезвый и контролируемый.

Кратко опишите тип Айзенка или суперфакторы — Нейротизм

включает в себя состояние: тревогу, депрессию, чувство вины, низкую самооценку, напряжение, иррациональность, застенчивость, капризность и эмоциональность. У них также есть физические недомогания, такие как: головные боли и боли в спине. И психологические проблемы, такие как тревога. Противоположный конец спектра — Стабильность. Люди на этом конце обладают способностью сопротивляться невротическим расстройствам.

Кратко опишите тип Айзенка или суперфакторы — Психозизм

агрессивный, холодный, эгоцентричный, безличный, импульсивный, антисоциальный, неэмпатичный, творческий и упрямый. Противоположный конец полюса — Суперэго. Характеристики включают в себя: альтруистический, высоко социализированный, эмпатичный, заботливый, кооперативный, конформный и традиционный.

Основная идея теории Айзенка состоит в том, что личность является результатом базовой генетической и нейрофизиологической структуры человека. Какие результаты биологических исследований подтверждают это утверждение?

Уровни коркового возбуждения и сенсорной стимуляции соответствуют определенным чертам личности.

Исследование теории личности Айзенка в области физической активности показало, что из следующего?

У спортсменов-олимпийцев более высокий уровень экстраверсии, чем у неолимпийских спортсменов, но у неолимпийских спортсменов уровень экстраверсии выше, чем у неспортсменов

Обсудите исследование личности и болезней Айзенка.

Выводы Айзенка включают: — Люди с низким уровнем невротизма часто подавляют свои эмоции, и у них чаще диагностируют рак легких. Взаимосвязь между личностными факторами и болезнью не демонстрирует причинно-следственной связи. Генетические, биологические факторы и факторы окружающей среды вызывают заболевание. Айзенк действительно заявил, что фактор личности может способствовать смерти. Например: люди с высоким показателем P, которые курят и реагируют на стресс гневом, враждебностью и агрессией, повышают риск сердечных заболеваний.

Исследование теории личности Айзенка в области физической активности показало, что из следующего?

Олимпийские спортсмены имеют более высокий уровень экстраверсии, чем неолимпийские спортсмены, но неолимпийские спортсмены имеют более высокий уровень экстраверсии, чем неспортсмены

Обсудите исследование личности и поведения Айзенка

Все три фактора личности имеют сильные биологические, генетические, и экологические детерминанты, которые могут предсказывать СОЦИАЛЬНОЕ поведение. Например, исследования показывают: А. Экстраверсия — большая потребность в переменах и новизне. High E приравнивается к нарушителю спокойствия, однако считается очаровательным мошенником. Б. Психотик – связан с гениальностью и творчеством. В качестве альтернативы, высокий балл P также рассматривается как источник спокойствия, но рассматривается как разрушительный, злобный и непривлекательный. Все три личностных фактора имеют сильные биологические детерминанты. По оценке Эсьенка, наследственность является причиной трех четвертей дисперсии личностных параметров. Доказательства в поддержку этого утверждения включают: а) Люди в разных частях мира имеют одинаковые факторы. б) Люди, как правило, сохраняют одну и ту же позицию по шкале личностных качеств с течением времени. в) Исследования однояйцевых близнецов показывают большее сходство, чем разнояйцевые близнецы, воспитанные вместе.

Личность и индивидуальные различия в психологии

Ключевым понятием в психологии является понимание личности и индивидуальных различий. Это включает в себя сложные отношения между личностью и поведением, последствия расстройств личности и более широкие социальные проблемы, связанные с индивидуальными различиями личности.

Идея личности и индивидуальных различий настолько неотъемлема для психологии, что существует одноименная книга Ганса Айзенка, а также рецензируемый академический журнал (основанный Айзенком) с таким же названием. Личность и индивидуальные различия — это официальный журнал Международного общества изучения индивидуальных различий, издаваемый Elsevier шестнадцать раз в год. Есть также множество учебников, которые расширяют этот предмет, в том числе «Личность, индивидуальные различия и интеллект » от Day, Macaskill и Maltby, опубликованные Pearson.

Дифференциальная психология рассматривает способы, которыми поведение индивидов создает личностные различия, и лежащие в их основе процессы. Изменчивость в этой дифференциации может включать такие показатели, как личность, мотивация, интеллект, эмоциональный интеллект, интересы, ценности, самооценка, самоэффективность и самооценка. Из этого выросла модель индивидуальных различий Айзенка.

Модель индивидуальных различий Ганса Айзенка

Ганс Айзенк, которого часто называют «отцом психологии», многие считают, что он привнес психологию в научную сферу, а также в общественную сферу. Интересно, что его теории личности изначально основывались на четырех темпераментах греческого врача Галена: сангвиник, холерик, меланхолик и флегматик. Этот подход не кажется таким уж научным, но Айзенк построил свое исследование на эмпирической основе и провел множество экспериментов для проверки своих теорий. Эти тесты и его интерес к измерению поведенческих черт внесли значительный вклад в развитие психометрии.

Айзенк предположил, что у каждого человека есть ряд характеристик, которые остаются стабильными с течением времени, но что эти характеристики определяет нервная система каждого человека. Хотя Айзенк принимал во внимание социокультурные влияния и социальную психологию, он считал, что физиологические и генетические особенности диктуют функции нервной системы и, следовательно, отвечают за черты личности. Его работа была сосредоточена на трех ключевых измерениях личности:

Экстраверсия-Интроверсия: Черты, рассматриваемые в рамках этой шкалы, включают общительность, импульсивность, жизнелюбие, стремление к исследованию, динамизм, доминирование и догматизм.
Невротизм: Это измерение учитывает такие черты, как нестабильность, иррациональность, тревога, эмоциональность, чувство вины, низкая самооценка и застенчивость.
Психозизм: Сюда входят такие черты, как эгоцентризм, агрессия, жестокость, холодность и трудности с сочувствием.

Эти измерения и изучение индивидуальных различий послужили основой для большей части нашего понимания типов личности в психологии, но у Айзенка есть и недоброжелатели.

В 2019 году многие исследования Айзенка подверглись тщательной проверке из-за подозрений в манипулировании данными. Исследования касались предикторов здоровья, определяющих личность, и, в частности, связи с раком и сердечно-сосудистыми заболеваниями. Идея о том, что оптимистичная личность имеет больше шансов выжить от рака, имеет некоторое влияние в обществе, и Энтони Пелоси, чья критика спровоцировала дальнейшие исследования, проводит более полное исследование.

Работа Айзенка по-прежнему имеет высокий импакт-фактор; например, метаанализ 2008 года, подвергшийся резкой критике, в котором сообщалось о связи между стрессом и раком, содержал ссылки на две сомнительные статьи Айзенка. По данным Google Scholar, на сегодняшний день этот метаанализ цитировали 966 раз.

По мере того, как растут наши знания о нервной системе, растет и наше понимание влияния биохимии на личность. Точно так же наши знания о генетике все еще развиваются и меняются, иногда пересекаясь с исследованиями в области неврологии. В настоящее время считается, что от 20 до 60 процентов темперамента определяется генетикой, а остальное зависит от окружающей среды. Таким образом, детерминанты личности представляют собой смесь природы и воспитания.

Пятифакторная модель

Пятифакторная модель (ПФМ) иногда упоминается как Большая пятерка, и она развивает трехфакторную теорию Айзенка (среди прочего), которая, по мнению многих, потенциально ограничивает возможности. Сегодня принято считать, что существует пять основных факторов личности, и FFM является наиболее широко принятой психологией теорией личности.

Вместо того, чтобы представлять бинарные полярности личности, каждая из Большой пятерки представляет континуум личностных черт:

Открытость (воображение, чувства, действия, идеи)
Добросовестность (компетентность, самодисциплина, вдумчивость, целеустремленность)
Экстраверсия (общительность, напористость, эмоциональное выражение)
Приятность (сотрудничество, надежность, добродушие)
Нейротизм (склонность к неустойчивым эмоциям)

Аббревиатура OCEAN — это простой способ запомнить «Большую пятерку». Каждый представляет собой спектр, который может содержать различные уровни признака. Например, приятность может выражаться в том, что кто-то доверчив, альтруистичен, уступчив, скромен, сочувствующий, чуткий, бесчувственный, упрямый, принижает других, требователен, не заботится о чувствах других или скептичен. Это представляет широкий диапазон личности, а не просто классифицирует человека как находящегося на положительном или отрицательном конце спектра.

Исследование, проведенное в 2012 году Сото и Джоном, попыталось установить изменения в развитии черт Большой пятерки. Они обнаружили, что доброжелательность и добросовестность возрастают с возрастом. Наблюдается снижение открытости опыту и невротизма от подросткового возраста до среднего возраста. Сото и Джон пришли к выводу, что существуют более значимые тенденции, относящиеся к конкретным аспектам черт (таким как авантюризм и депрессия), а не к чертам в целом.

Исследования пытались найти взаимосвязь между формами нейроразнообразия, такими как СДВГ, и конкретными типами личности, но существует также вероятность того, что личностные черты формируются человеком, имеющим СДВГ с рождения, поскольку считается, что он передается по наследству. На это указывает большое количество нейробиологических исследований СДВГ. В личностных опросниках люди с СДВГ часто оценивают себя как менее добросовестные и более высокие по шкале невротизма. Используя диагностические критерии из Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам (DSM), человек с СДВГ может определить такие симптомы, как плохая организация и отсутствие внимания к деталям, как недобросовестность, хотя на самом деле это следствие работы его мозга.

В психопатологии считается, что эмпатия часто отсутствует у личностей, которые могут быть подвержены психопатии, макиавеллизму и нарциссизму. Это будет представлено как безразличие к тому, что чувствуют другие люди по шкале приятности. Нейротизм и недостаток совести также могут проявляться при оценке личности.

Что такое эволюционная психология?

Эволюционная психология — это изучение человеческого познания и поведения в отношении их эволюционного происхождения. Суть методологии этой биологически обоснованной линии мышления заключается в том, что поведение людей сегодня можно лучше понять, если подумать о контексте, в котором эволюционировали ранние люди. Это следует из бесспорного предположения, что мозг вызывает поведение, но из спорного предположения, что дарвиновская эволюция применима как к человеческому разуму, так и к мозгу.

Идейный лидер в этой области, Тодд К. Шекелфорд — американский психолог и профессор Оклендского университета. Он также является соучредителем (вместе с Вивианной А. Уикс-Шакелфорд) лаборатории эволюционной психологии. Согласно домашней странице:

«Эволюционная психология — это гибридная дисциплина, которая черпает информацию из современной эволюционной теории, биологии, когнитивной психологии, антропологии, экономики, информатики и палеоархеологии».

Антрополог Джон Туби и психолог Леда Космидес уточняют в главе 1 книги Дэвида Басса «Справочник по эволюционной психологии»:

«Эволюционная психология — это давняя научная попытка собрать из разрозненных, фрагментарных и взаимно противоречащих друг другу человеческих дисциплин единую, логически интегрированную исследовательскую структуру для психологических, социальных и поведенческих наук — структуру, которая не только включает в себя эволюционных наук на полной и равной основе, но это систематически отрабатывает все изменения в существующих убеждениях и исследовательской практике, которые требуются для такого синтеза».

Многие критики эволюционной психологии считают ее редукционистской. Его часто критикуют за то, что его теории и предположения не поддаются фальсификации, но это не означает, что его следует полностью отвергнуть.

Получите отличие от магистра психологии

Область психологии динамична и постоянно меняется, с развитием нашего понимания отношений разума и тела и того, как они влияют на наше благополучие, постоянно бросая вызов нашему восприятию самих себя. Психическое здоровье стоит на повестке дня во многих сферах жизни общества, будь то влияние комплексного посттравматического стрессового расстройства на передовых работников во время глобальной пандемии или необходимость общества говорить о самоубийствах среди молодых мужчин.

Увлекательное призвание для любознательных и любознательных. Узнайте больше о том, как вы можете изучать 100% онлайн-магистр психологии в Университете Вулверхэмптона, независимо от того, имеете ли вы опыт в этой области или нет.

Зигмунд Фрейд против Ганса Дж.

Айзенка — Развитие личности | Матиас Сагер

Фрейд и Айзенк — два величайших психолога 20 века. В самом деле, оба они живут современными взглядами и исследованиями, хотя, согласно Айзенку (1996), гениальность Фрейда заключалась главным образом в том, чтобы убедительно рассказывать сказки. В самом деле, бессознательные сексуальные желания, которые полностью составляют психическую мотивацию индивидуума, трудно поддаются проверке и могут выродиться в авантюрные объяснения человеческого поведения. Именно научная проверка, широкое применение и интеграция работы Айзенка могут привести к качественному различию. Трехмерная теория личности Айзенка последовательно объясняет широкие закономерности индивидуальных различий в экстраверсии, невротизме и психотизме, причем все они имеют сильную генетическую основу. Современная психология продолжает опираться на наследие Айзенка, хотя не помешает более целостно интегрировать теории разума (и даже не забывать Фрейда).

Когда Ханс. Дж. Айзенк умер в 1997 г. Он был одним из самых цитируемых ученых в области психологии, уступая только Фрейду и Жану Пиаже (Rushton, 2001). Хотя Фрейд и не относился к современной доминирующей психологии, он оставался влиятельным в первую очередь в отношении бессознательных переживаний, пытавшихся объяснить поведение (Cooper, 2010). Айзенк до сих пор систематически связан с современными исследованиями, то есть с попыткой интегрировать его психологию черт с теорией мотивации (Revelle, 2016). Опросник личности Айзенка до сих пор используется и получает поддержку в широком спектре областей исследований, таких как психопатология, генетика личности и неврология (Beratis, Rabavilas, Papadimitriou, & Papageorgiou, 2011).

И Фрейд, и Айзенк теоретизировали аналогичный психический механизм высокого уровня, который требует либо стимуляции потребности в возбуждении (Айзенк), либо удовлетворения сексуальных желаний (Фрейд)

(Harbeck, 2015). Фрейд настаивает на абсолютном характере сексуального «принципа удовольствия», присущего каждому человеку, который требует немедленного удовлетворения любыми средствами (Behrani, 2017). Айзенк дает более дифференцированную классификацию влечений человека в виде двух полюсов, состоящих из экстраверсии и интроверсии (Экстраверсия и интроверсия, 2017). В отличие от Фрейда, Айзенк использовал статистику для подтверждения существования этих личностных факторов (Harbeck, 2015). Акцент Фрейда на проявлении человеческого «бессознательного» привел к критике непроверяемости (Crown, 19).75), а Айзенк опирается на экспериментальную психологию (Boyle et al., 2016). И действительно, биологический подход Айзенка к развитию его личностного инвентаря продолжает оставаться инструментом для изучения корреляций между личностью и физическими характеристиками у животных и людей (Beratis et al., 2011).

По сути, для Айзенка личность в основном приобретается по рождению, а для Фрейда детское развитие наиболее существенно определяет индивидуальное развитие (Goetsch & Veltum, 2016). В этом отношении обе теории могут не объяснить возможные изменения личности в течение жизни. Рассмотрение обстоятельств окружающей среды, которые Б. Ф. Скиннер считал единственным влияющим фактором (Goetsch & Veltum, 2016), может быть недооценено как Фрейдом, так и Айзенком. Довольно номотетический подход Айзенка к демонстрации эмпирических доказательств общих законов может упускать из виду более целостную перспективу, включая концепции, которые труднее исследовать с научной точки зрения, такие как, например, бессознательное сознание Фрейда и роджерианская тенденция к самоактуализации (Boyle et al., 2016). ). Тем не менее, следует признать обоснованность и важность теории черт личности Айзенка, поскольку даже измерения невротизма и экстраверсии пятифакторной модели основаны на исследовании Айзенка человеческого поведения (Revelle, 2016). Веские доказательства акцента Айзенка на генетическом влиянии исходят из исследований близнецов, которые подтверждают доминирующие генетические эффекты, которые оказывают гораздо большее влияние на развитие личности ребенка, чем даже семейная среда (Hur, 2007).

В заключение, несмотря на некоторую нехватку холизма и трудности с доказательством того, как личностные черты надежно предсказывают конкретное поведение (Harbeck, 2015), научное наследие Айзенка о личности и индивидуальных различиях, похоже, основано, по сравнению с Фрейдом, на более тщательном научном анализе как от точка зрения теоретического правдоподобия и эмпирических доказательств. Наследие, которое также живет в когнитивно-поведенческой терапии, заменившей предшествующую психодинамическую доктрину (Rushton, 2001).

Фото предоставлено Геральтом (pixabay.com)

Ссылки

Бехрани, П. (2017). За пределами принципа удовольствия Фрейда: Индийский взгляд на удовольствие. Индийский журнал позитивной психологии, 8 (1), 73.

Бератис, И. Н., Рабавилас, А. Д., Пападимитриу, Г. Н., и Папагеоргиу, К. (2011). Модель Айзенка личности и психопатологических компонентов у правшей и левшей. Личность и индивидуальные различия, 50 1267–1272. doi:10.1016/j.paid.2010.10.033

Bowden, S.C., Saklofske, D.H., van de Vijver, F.R., Sudarshan, N.J., & Eysenck, S.G. (2016). Инвариантность межкультурных измерений личностного опросника Айзенка в 33 странах. Личность и индивидуальные различия, 103 53–60. doi:10.1016/j.paid.2016.04.028

Бойл Г.Дж., Станков Л., Мартин Н.Г., Петридес К., Айзенк М.В. и Ортет Г. (2016). Ганс Дж. Айзенк и Раймонд Б. Кеттелл об интеллекте и личности. Личность и индивидуальные различия, 103 (Ганс Айзенк: Сто лет психологии), 40–47. doi:10.1016/j.paid.2016.04.029

Купер, К. (2010). Индивидуальные различия и личность (3-е изд.). Лондон: Образование Ходдера.

Краун, С. (1975). Психосоматика и «бессознательный» разум – критика и оценка. Журнал психосоматических исследований, 19 (5–6), 307–318.

Экстраверсия и интроверсия. (2017). Колумбийская электронная энциклопедия, 6-е издание , 1.

Фрэнсис, Л.Дж., Крейг, К.Л., и Роббинс, М. (2008). Взаимосвязь между сортировщиком темперамента Кейрси и сокращенным пересмотренным личностным опросником Айзенка. Журнал индивидуальных различий, 29 (2), 116–120. doi:10.1027/1614–0001.29.2.116

Гетч, В.Л., и Велтум, Л. (2016). Психофизиологические показатели личности. Salem Press Encyclopedia of Health,

Harbeck, KM (2015). Биологические и психологические теории девиантности. Research Starters: Sociology (онлайн-издание),

Hur, Y. (2007). Доказательства неаддитивного генетического воздействия на шкалы личности Айзенка у южнокорейских близнецов. Исследования близнецов и генетика человека , (2), 373.

Пенни, Г., Фрэнсис, Л.Дж., и Роббинс, М. (2015). Почему женщины более религиозны, чем мужчины? Проверка объяснительной силы теории личности среди студентов бакалавриата в Уэльсе. Психическое здоровье, религия и культура, 18 (6), 492–502. дои: 10.1080/13674676.2015.1079603

Ревель, В. (2016). Ганс Айзенк: теоретик личности. Личность и индивидуальные различия, 103 32–39. doi:10.1016/j.paid.2016.04.007

Раштон, Дж. (2001). Наукометрическая оценка вклада Х. Дж. Айзенка в психологию. Личность и индивидуальные различия, 31 (1), 17–39.

Тестирование и теория – позитивная жизнь

Типы личности

Понимание типов личности может помочь вам сосредоточиться на собственной мотивации, а также мотивации других людей. Когда вы понимаете, что мотивирует кого-то, вам легче вдохновить их стать продуктивными и эффективными.

Знание типов личности может помочь вам раскрыть человеческий потенциал людей, поместив их на ключевые позиции. Именно так организатор или лидер группы может наилучшим образом использовать имеющиеся таланты. Необходимо поощрять качества, необходимые для успеха в бизнесе и личного развития, чтобы добиваться от людей наилучшего.

Понимая, как мы оцениваем типы личности, вы можете подтолкнуть людей к успеху в их естественных способностях. Это может мотивировать людей следовать своему естественному пути к личному развитию. Это может открыть потенциал для того, чтобы кто-то преуспел в лидерстве, эмпатии или мотивационных качествах.

Ниже приведены некоторые из наиболее часто используемых теорий для оценки типов личности. Теории типов личности можно использовать как инструмент для поиска подходящих людей для подходящей работы. В некоторых случаях групповая динамика может быть полезна для создания целеустремленного сочетания личностей.

Теории личности и личностные тесты используются при управлении, найме, обучении, обучении и отборе. Важно получить реальное представление об оценке личности, прежде чем использовать ее для оценки себя или других. После того, как вы изучили теорию личности, ее можно использовать для оценки сильных и слабых сторон вашей собственной личности, а также других людей.

Четыре темперамента/Четыре настроения

Четыре темперамента — это способ классификации типов личности, восходящий к египетской и месопотамской цивилизациям. Она была разработана древними греками в теорию понимания лечения болезни, поведения, личности и болезни.

Теория описывает дисбаланс четырех дош. Они связаны с жидкостями в организме, которые относятся к четырем временам года. Теория юмора использовалась в лечении вплоть до 1800-х годов.

Гиппократ около 370 г. до н.э. описал четыре типа личности как:

веселый
Мрачный
восторженный
Спокойствие

Эти четыре темперамента формировались веками. Интерпретации были приняты Галеном и Карлом Юнгом. Современная перспектива четырех темпераментов по отношению к типам личности разработана Дэвидом Кейрси:

Ремесленник: говорит, что есть, делает то, что работает
Рационалист: говорит, что возможно, делает то, что работает
Хранитель: говорит то, что есть, делает то, что правильно
Идеалист: говорит, что возможно, делает то, что правильно

Эти четыре темперамента относятся не только к человеку. Это скорее руководство к их доминирующим чертам личности. Он предлагает способ предсказать, как они будут реагировать на ситуацию.

Узнайте больше о Четырех темпераментах.

Онлайн-тест «Четыре темперамента».

Психологические типы Карла Юнга

Карл Густав Юнг работал вместе с Фрейдом, помогая развивать и популяризировать области психоанализа, психологии и человеческого поведения. Он разработал теорию «психологических типов», чтобы помочь лучше понять, как люди думают.

Юнг установил концепцию сознательного и бессознательного, которая действует внутри каждого из нас. Сознательная и бессознательная части нашего разума постоянно стремятся к равновесию. Когда тот или иной становится доминирующим, обычно происходит психическое проявление, которое устраняет дисбаланс.

Интровертный и экстравертный типы личности

Карл Юнг также разработал идеи интровертного и экстравертного типов личности. Существуют большие различия между тем, как интроверт и экстраверт понимают одну и ту же проблему.

Интровертная личность: Сконцентрирует свою психическую энергию внутрь и исследует способы понять себя и свой собственный опыт.
Экстравертная личность: Направляет свою психическую энергию на окружающий мир и стремится использовать свое поведение для воздействия на внешние события и объекты.

В целом, у большинства людей наблюдается баланс интровертного и экстравертного поведения. Но обычно в каждом человеке сильнее влияние того или иного типа личности.

Четыре функциональных типа Карла Юнга

Наряду с понятием интровертного и экстравертного типов личности Юнг также описывает четыре психологических типа. Это развитие концепции четырех юморов.

Мышление : это аналитический процесс изучения того, что есть что-то, и нахождения смысла и понимания этого.
Чувство : это субъективный процесс добавления ценности чему-либо. Использование личного опыта для определения его ценности.
Ощущение : это практическая интерпретация того, что воспринимается органами чувств. Это метод установления существования чего-либо через восприятие физического мира.
Интуиция : это спекулятивная интерпретация того, что что-то может или не может делать. Это предлагает возможности того, откуда что-то могло прийти или куда это может пойти.

Согласно Юнгу, мышление и чувство являются рациональными чертами личности, в то время как интуиция и ощущение являются иррациональными функциями.

Рациональный: Мышление и чувство используются для оценки прямого опыта человека, предлагающего разум, суждение и решение.
Иррациональный: Ощущение и интуиция — это методы сбора информации без суждений или решений.

Каждый человек естественным образом ориентируется на один из этих четырех типов личности. Они представляют собой доминирующие черты личности, используемые в сознании. В то время как другие типы личности остаются в подсознании.

Когда функционирующие типы Юнга сочетаются с интровертными или экстравертными типами личности, вы получаете восемь психологических типов личности.

Экстравертное мышление
Интровертное мышление
Экстравертное чувство
Интровертное чувство
Экстравертная сенсация
Интровертное ощущение
Экстравертная интуиция
Интровертная интуиция

Теории Юнга предсказывают, что люди будут отдавать предпочтение одному из этих типов личности. Прогнозируется, что, подавляя их естественный тип личности, подсознание создаст проблему для выхода на поверхность.

Поэтому важно, чтобы люди не подавляли свою природную индивидуальность ни самими собой, ни другими. Это может привести к психологическим проблемам рано или поздно.

Узнайте больше о психологических типах Карла Юнга:

Перейдите по этой ссылке на Психологические типы К. Г. Юнга (1921) теории типов личности для создания системы, способной оценивать личность.

Система «личной инвентаризации» MBTI обычно используется на рабочих местах для оценки людей и лучшего управления ими. Система используется для лучшего понимания себя и других.

Он может предоставить информацию о том, как человек может развиваться и что его мотивирует. Он также дает представление о сильных и слабых сторонах человека.

При создании команды система MBTI может помочь руководству объединить все необходимые типы личности. Это также помогает назначать людей на задачи и проекты, за которые они будут нести ответственность.

Система Майерс-Бриггс использует многие из тех же определений, что и Юнг. Их система включает в себя элемент Суждения-Восприятия, относящийся к процессу принятия решений.

Термины системы Майерс-Бриггс используются для прогнозирования следующих типов личности:

(E) Экстраверсия или интроверсия (I)
(S) Sensing или iNtuitive (N)
(T) Думать или чувствовать (F)
(J) Суждение или восприятие (P)

Каждый личностный тест оценивает человека по этим четырем шкалам. (E к I, S к N, T к F и J к P).

По результатам этой оценки каждый человек, сдавший тест, получит оценку из 4 букв, указывающую на его личностные предпочтения. НАПРИМЕР. INTJ или ENFP или ESFP. Это дает в общей сложности 16 типов личности, которые могут быть представлены в таблице типов MBTI.

Подробнее об индикаторе типа Майерс-Бриггс.

Индикатор типов MBTI

Индикатор типов Майерс-Бриггс онлайн тест.

Типы личности Кейрси

Дэвид Кейрси создал модель, помогающую определить типы темперамента. Его метод тесно связан с системой MBTI Майерс-Бриггс, использующей 16 типов личности. Система Кейрси также включает четыре темперамента и работу Карла Юнга.

Вы можете провести самооценку с помощью личностного теста Keirsey Temperament Sorter, прочитав его книгу «Пожалуйста, поймите меня II».

Система Кейрси широко используется предприятиями и менеджерами по всему миру для оценки типов личности.

Типы личности Кейрси следующие:

Ремесленник (SP восприятие-восприятие)

Промоутер (ESTP)
Крафт (ISTP)
Исполнитель (ESFP)
Композитор (ISFP)

Guardian (SJ зондирование-оценка)

Супервайзер (ESTJ)
Инспектор (ISTJ)
Провайдер (ESFJ)
Протектор (ISFJ)

Рациональный (NT интуитивное мышление)

Фельдмаршал ( ENTJ )
Вдохновитель (INTJ)
Изобретатель (ENTP)
Архитектор (INTP)

Идеалист (NF интуитивное чувство)

Учитель (ENFJ)
Советник (INFJ)
Чемпион (ENFP)
Целитель (INFP)

Рад узнать больше о типах личности Кейрси.

Онлайн-тест по типам личности Кейрси.

Опись личности Айзенка

Психолог Ганс Юрген Айзенк считал, что психологические различия между людьми определяются генетикой. Его теории предлагают дополнительную черту по сравнению с теориями Четырех Темпераментов, Юнга, Майерса Бриггса и Кейрси. Это дополнительное соображение связано с эмоциональной стабильностью.

Теория Айзенка использует две шкалы для измерения личности, что делает ее масштабируемой математической методологией. Айзенк разработал две шкалы:

. Интроверсия – Экстраверсия
Стабильность – Нестабильность

Термины стабильность и нестабильность относятся к эмоционально-неэмоциональному характеру человека.

Четыре основных типа персонажей, определенных Айзенком, следующие. Они также относятся к 4 темпераментам Галена:

Меланхолик: неуравновешенный интроверт
Характеристика: нелюдимый, капризный, сдержанный, трезвый, ригидно-тревожный
Холерик: нестабильно-экстравертный
Характеристика: оптимистичный, импульсивный, агрессивный, возбудимый, беспокойный, обидчивый
Флегматик: стабильный интроверт
Характеристика: надежный, вдумчивый, миролюбивый, уравновешенный, спокойный
Сангвиник: стабильный-экстраверт
Характеристика: отзывчивый, легкий на подъем лидер, общительный, разговорчивый, общительный, живой

Подробнее об опроснике личности Айзенка

Теория личности и типов мозга Кэтрин Бензигер

Кэтрин Бензигер использует современные рентгеновские технологии для безопасного сканирования мозга человека, чтобы понять, как его мозг воспринимает ситуацию. Это дает представление о том, что мозг физически делает и какие области мозга активны.

В результате работы Бензигера была создана теория, которая делит личность на четыре типа на основе четырех квадрантов мозга:

Основной левый: процесс и рутина
Характеристики: практичный, разумный, реалистичный, смотрит в прошлое
Основное право: интуиция и эмпатия
Характеристики: гуманный, интимный, личный, субъективный
Передний левый: логика и результаты
Характеристики: объективный, аналитический, критический, принципиальный
Передний правый: Видение и креативность
Характеристики: воображение, спекулятивность, взгляд в будущее

Бенцигер предполагает, что многие люди создают для себя ложный тип личности, чтобы они могли соответствовать ролям и карьере, которые им не подходят оптимально.

Этот процесс «фальсификации» их истинного типа может оказать негативное влияние на их благополучие, продуктивность и личное счастье.

Узнайте больше о личности Кэтрин Бенцигер и теории типов мозга.

Модель типов личности DISC

Модель типов личности DISC принадлежит американской компании Inscape Publishing и была разработана доктором Уильямом Моултоном Марстоном вместе с исследователями из Миннесотского университета.

Система DISC использовала следующие четыре характеристики личности для определения человека.

Доминирование
Характеристики: уверенный в себе, доминирующий, сильный, решительный, ориентированный на задачу
Влияние
Характеристики: хорошее общение, мотивация, убеждение, дружелюбие, интуиция
Устойчивость
Характеристики: заслуживающий доверия, надежный, этичный, методичный, дружелюбный, твердый
Соответствие
Характеристики: использует факты и цифры для принятия решений, проводит расследования, проверяет детали, любопытен

Модель DISC использует эти четыре типа для создания описания личности. Каждый человек отдает предпочтение одному из четырех основных типов и сочетает в себе остальные 3 типа в меньших предпочтениях.

Дополнительная информация о типах DISC.

Командные роли Belbin

Модель командных ролей Belbin в настоящее время используется более чем в 40% из 100 ведущих компаний по всему миру. Теория предполагает, что команды с хорошо сбалансированным набором типов личности будут работать лучше, чем команды со схожими способностями.

Модель определяет девять ключевых ролей, которые должны быть включены в хорошо сбалансированную команду, чтобы добиться успеха.

Координатор (CO)
Характеристики: Предлагает общую цель для работы команды. Уверен и взрослый.
Шейпер (SH)
Характеристики: Конкурентная личность, движимая достижениями. Они полны энергии и мотивированы.
Завод (PL)
Характеристики: Предлагает инновации и творческие решения проблем.
Монитор-Оценщик (ME)
Характеристики: Аналитик, серьезный и рассудительный.
Реализатор (ИМП)
Характеристики: Надежный и безотказный работник. Этот человек систематичен и структурирован.
Исследователь ресурсов (RI)
Характеристики: прирожденный коммуникатор и сетевой игрок. Этот человек может вести переговоры и добиваться различных мнений.
Team Worker (TW)
Характеристики: Этот человек оказывает успокаивающее влияние и может действовать как посредник. Они адаптируются, гибки, поддерживают и общительны.
Завершитель-финишер (CF)
Характеристики: Этот человек может выполнять работы в соответствии со спецификацией и графиком. У них высокие стандарты и внимание к деталям.
Специалист (СП)
Характеристики: Этот человек очень сосредоточен, руководствуется профессиональными стандартами и предан конкретной теме. Технически опытный и очень сосредоточенный.

Перейдите по этой ссылке, чтобы узнать больше о ролях в команде Белбина.

ОКЕАН – факторы «Большой пятерки»

Первый профилировщик личности «Большой пятерки» был запущен в 1990 году Полом Синклером, который имеет многолетний опыт в области повышения производительности и психологического профилирования.

«Большая пятерка» — это пять основных факторов, которые используются для описания общих черт личности. Пять «суперчерт», проверенных в личностном опроснике OCEAN, следующие:

Открытость к опыту
Добросовестность
Экстраверсия/Интроверсия
приятность
Невротизм

Теория черт описывает тот факт, что личность человека обычно стабилизируется в начале 20-летнего возраста. С этого момента человека можно надежно измерить, поскольку его основные характеристики уже вряд ли изменятся.

Использование оценки «большой пятерки» на рабочем месте предлагает руководство по управлению отдельными людьми наиболее эффективным способом.

Онлайн-тест «Большой пятерки»

Узнайте больше об OCEAN – оценка личности «большой пятерки»

FIRO-B (Фундаментальные межличностные отношения, ориентация-поведение)

FIRO-B – это оценка личности, разработанная Уильямом Шутцем в 1958 году. Впервые она использовалась для понимания личностные различия команд ВМС США.

Тест предназначен для измерения индивидуальных предпочтений в отношении следующих основных потребностей:

Инклюзивность
Показывает, насколько человек считает себя частью определенного сообщества, группы или команды.
Контроль
Оценивает, насколько большое значение индивидуум придает влиянию, структуре и иерархии в своей группе.
Любовь
Оценивает предпочтения человека в отношении близости, открытости и тепла.

Модель FIRO-B предназначена для помощи в понимании динамики команды. Пройдя тест, вы сможете узнать о самосознании, управлении и понимании динамики команды.

Перейдите по этой ссылке, чтобы узнать больше о FIRO-B.

Метод Биркмана

Метод Биркмана используется для оценки типов личности для разработки руководства по личным и межличностным качествам человека. Он использует анализ восприятия людей и неправильного восприятия для получения результатов. Это позволяет руководству выявлять и решать проблемы в командах для повышения эффективности.

Метод Биркмана полезен, поскольку он позволяет выявить недопустимое поведение и предлагает пути его улучшения.

Он может предоставить способы решения проблем, которые можно использовать в различных ситуациях. Метод использует наборы шкал для построения профиля в следующих областях:

Мотивы
Описывают области, к которым человек проявляет интерес. Человек получает более высокие баллы в тех областях, которые его больше всего интересуют, и более низкие в тех видах деятельности, в которых он не хочет участвовать.
Эффективное поведение
Описывает области, в которых человек эффективен в своем поведении. Он оценивает положительное поведение, которое наблюдается в задачах и отношениях.
Ожидания
Человек будет работать лучше, когда окружающая среда соответствует его ожиданиям. Когда ситуации или отношения не соответствуют их ожиданиям, они могут вести себя неэффективно.
Стрессовое поведение
Стрессовое поведение — это реакция людей на стресс или разочарование. Краткосрочные успехи могут быть отмечены в стрессовые периоды, но они могут иметь более продолжительное негативное влияние на окружающих.
Выбор карьеры
Еще одна особенность метода Биркмана заключается в том, что он может сопоставить личность с выбором карьеры, который будет наиболее совместим с его предпочтениями.

Перейдите по этой ссылке, чтобы узнать больше о методе Биркмана.

Lumina Spark

Lumina Spark использует модель большой пятерки (OCEAN) и расширяет ее для измерения личностных качеств с обоих концов шкалы. Это означает, что человек должен выбрать A или B, но может иметь индивидуальную оценку A наряду с оценкой B.

Метод Lumina также предоставляет эти результаты для каждой тестируемой личности. Это дает представление о том, как человек может вести себя по-разному в разных ситуациях.

Основополагающая личность: Вот как человек действует наедине. Это естественная личность человека, пока он наиболее расслаблен и естественен.
Обычный образ: Это то, как человек изображает себя на публике. Это представляет то, как кто-то хочет, чтобы другие воспринимали его.
Overextended Person : Так человек реагирует на стрессовые ситуации. Это демонстрирует, как кто-то будет реагировать на неожиданные или трудные ситуации.

Метод Lumina Spark предлагает визуальное представление профиля личности. Это позволяет сравнивать личностные профили, чтобы можно было создать команду из наилучшего сочетания людей.