Подросток ворует у родителей деньги: Если подросток ворует деньги

Если подросток ворует деньги

12.09.2019

Подростковый возраст – один из важных и в то же время сложных периодов в жизни каждого человека. Многие родители начинают хвататься за голову, когда их дети достигают 12-13 лет, так как в это время с ними происходят заметные перемены.

Конечно, есть подростки, которые радуют взрослых и в переходном возрасте, но у большинства происходят значимые эмоциональные и физические изменения, отражающиеся на их поведении. Нередко примерные и послушные мальчики и девочки становятся дерзкими, грубыми, отрицающими все и вся.

Взрослеющий ребенок пытается найти свое «место под солнцем», самоутвердиться, получить одобрение среди одноклассников, стремится вести себя как взрослый, самостоятельно принимать решения и так далее. В связи с этим могут наблюдаться и негативные явления, среди которых кражи, грабежи, злоупотребление спиртными напитками, наркотиками, воровство. О последней проблеме поговорим подробнее. Для начала целесообразно выяснить мотивы проступка.

Причины и пути решения

Нехватка любви со стороны родителей, отсутствие доверия к ним, недостаток эмоционального внимания со стороны взрослых

В данном случае воровство — крик о помощи. Возможно, подростку не уделяется внимание, потому что все свое время родители проводят на работе или родился братик (сестричка), которому достается большая часть любви. Ребенок может чувствовать себя одиноким, никому не нужным и постараться обратить на себя внимание, взяв, к примеру, деньги из кармана папы, чтобы это было замечено. Деньги, скорей всего, ему не нужны, они лишь средство достижения определенной цели. Причиной такого поступка может стать и неблагополучие в супружеских отношениях. Если подросток не находит понимания и поддержки в своей семье, воровство переходит на другой уровень. Создается ощущение, что отрицательными поступками он мстит нерадивым родителям и более счастливым сверстникам. Если воровство привлекает к нему внимание, окружающие устраивают истерики и наказывают, подросток продолжает выбранную стратегию, убеждаясь в ее правильности.

Лучшее поведение – игнорирование факта воровства, а также отношение к нему как к непримечательному событию. При таком поведении подростка с ним нужно больше общаться, поощрять хорошие действия и вырабатывать в нем чувство собственной значимости.

Недостаток средств

Эта причина одна их самых распространенных. Подросток еще зависит от родителей, мал для того, чтобы зарабатывать самостоятельно. Если родители ограничивают его в денежных средствах или вообще не дают, считая, что школьнику они ни к чему, это становится поводом для кражи. Взрослеющим детям необходимо выглядеть в глазах сверстников самодостаточными и, соответственно, распоряжаться своими деньгами. Чаще всего у подростков нет навыка рациональной траты средств, поэтому они мгновенно заканчиваются.

Чем могут помочь родители? Во-первых, необходимо научить подростка правильно распоряжаться деньгами и планировать свои покупки. Во-вторых, если есть возможность, давать ему чуть больше денег, чтобы он не выделялся среди одноклассников из-за их отсутствия. Самый простой вариант – предложить ему откладывать деньги в копилку и опустошать ее при необходимости. Также нужно сформировать в нем способность к отказу от своих желаний. Если воровство единичное, и оно было мотивировано желанием заиметь какую-либо вещь, этот случай можно рассматривать как жизненный опыт. Умейте объяснять, что у вас нет средств на все желаемые предметы доступным подростку языком. Очень хороший метод – дать подросту возможность самому заработать. Если помочь ему найти работу, он начнет относиться к деньгам более бережно и у него изменятся жизненные принципы.

Самоутверждение

В этом случае воровство – свидетельство психологического неблагополучия. Подросток ворует для того, чтобы повысить собственную значимость среди сверстников, завоевать их симпатию подарками, безделушками или угощениями. Для самоутверждения происходят «кражи для престижа», воровство «на спор». Подросток обращает на себя внимание всеми способами. Проблема кроется в семейных отношениях. Решение проблемы – работать с низкой самооценкой ребенка, сформировать навыки общения. Не лишним будет дать советы, чтобы он смог завоевать авторитет у сверстников. Еще один хороший способ – устроить праздник, пригласив всех друзей.

Подражание взрослым

Иногда родители сами становятся причиной воровства у детей. К примеру, если дома обсуждают других людей, которые зарабатывают на жизнь нечестными путями, показывая свою зависть к ним. Неадекватная установка формируется даже когда подросток изо дня в день слышит такие фразы: «Работаешь без отдыха, надрываешься, а толку нет. А вот наш сосед ворует на работе и живет, ни в чем себе не отказывая». В итоге подросток приходит к выводу, что есть легкие пути к хорошей жизни и можно жить на одном воровстве. Мотивами могут стать пример незаконно нажитого богатства, жизнь более обеспеченных сверстников. Если ребенок видит, как мама проверяет карманы отца после зарплаты или, к примеру, родители воруют картошку с соседнего участка, это лишь покажет «прелесть» и безнаказанность воровства. Чтобы у подростка не возникло подобных мыслей, следует воздержаться от негативных разговоров при детях. Лучше направить все усилия на то, чтобы он развивал сильные стороны, за счет которых сможет утвердиться в жизни и не считать чужих денег.

Вымогательство со стороны взрослых ребят

Если у подростка вымогают деньги другие ребята, родители могут об этом и не знать. Из дома систематически будут пропадать вещи, деньги, все это будет происходить незаметно. В этой ситуации ребенку проще «платить дань», чем признаться родителям. В этой ситуации вмешательство взрослых просто необходимо. Если не получится урегулировать проблему путем мирных переговоров, стоит обратиться в полицию.

Клептомания

Клептомания является психологической болезнью. Ребенок, не испытывающий ни в чем нужду, ворует вещи и деньги, так как не может справляться с возникающим искушением из-за своей импульсивности. Болезнь встречается редко, требует консультации психиатра или психоневролога.

Общие правила для родителей

· Узнав о воровстве, родители испытывают сильнейшие эмоции — гнев, негодование, ярость. Крайне важно не дать волю негодованию и подождать, когда уляжется первая волна гнева. Серьезный разговор нужно проводить в спокойном состоянии, без истерик и скандалов. Выясните причину проступка, выслушайте ребенка и без лишних эмоций дайте понять, насколько огорчены фактом воровства. Преследуйте цель донести до сознания глупость совершенного действия, не запугивая.

· Разговор стоит проводить без посторонних, в доброжелательной форме. Спокойная беседа и совместный поиск выхода – это то, что требуется ребенку.

· Категорически нельзя предсказывать криминальное прошлое, пугать тюрьмой и называть подростка преступником, вором. Не большую пользу приносит сравнение с другими детьми – из-за этого ребенок не будет чувствовать себя пристыженным.

· Не судите, если вина ребенка не очевидна или есть сомнения в истинных причинах поведения.

· Не просите подростка клясться в чем-либо. В подростковом возрасте клятвы — лишь ни к чему не нужные слова.

· Ребенка нельзя судить публично. Также не стоит настаивать на демонстрационных извинениях.

· Если деньги украдены у родителей, стоит посвятить подростка в свои планы на эти средства. Для закрепления полезно будет сократить семейный бюджет и, к примеру, несколько недель не покупать сладкого, пока не будет набрана украденная сумма.

· После того как ситуация была разобрана, больше к ней не возвращайтесь.

Воровство – шаг отчаяния. Это тревожный сигнал, который взрослые не должны оставлять без внимания. От стратегии поведения взрослых зависит дальнейшее поведение подростка и вся его жизнь.

Марина Милютина, педагог-психолог МОУ «Гимназии №1»

Назад в раздел

Почему дети воруют, как отучить ребенка воровать деньги: советы психолога — medalvian

: Время прочтения:

Ей дают деньги на карманные расходы, но она попалась, когда проверяла кошельки у одноклассников. Почему подростки воруют и что с этим делать — рассказывает психолог Вера Медведева.

На приеме девочка тринадцати лет, которая недавно перешла в другую школу. Видеокамеры зафиксировали, как девочка зашла в пустой класс и вытащила деньги из нескольких ранцев. Семья обеспеченная. Папа — начальник производства, мама — экономист. Девочке ни в чем не отказывают, дают карманные деньги, причем сумма в кошельке у нее обычно больше той, что она украла. Папа и мама не могут понять, почему это произошло. Когда девочку спрашивают, почему она это сделала, она говорит: «Я думала, что это никто не заметит».

Почему дети воруют? Какие причины толкают подростка на воровство

Первый вопрос, который задают полицейские, — дают ли родители карманные деньги. Понятно, когда воруют дети из неблагополучных семей, малообеспеченных, детдомовцы.

Если деньги у подростка есть, причины воровать могут быть следующие:

1 Подросток не знает слово «нельзя», путает свое и чужое. То есть у него не сформированы нормы морали и поведения, возможно, он даже избалован.

2 Не может себя контролировать, совершает импульсивные поступки. Очень хотелось есть, кошелек забыл дома, решил «одолжить денег у окружающих. Не подумал, к чему это может привести. Инфантильность.

3 Привлекает к себе внимание, хочет о чем-то сказать семье. Ребенок может воровать деньги назло родителям, отчиму или мачехе, которые обижают. Так подросток может реагировать на неблагоприятную атмосферу в семье, на эмоциональную холодность окружающих.

4 Хочет «купить» дружбу, расположить к себе группу детей, к которой хочет принадлежать. У подростков на первый план по значимости выходят сверстники, им важно признание, включенность в группу. Родители как значимые фигуры отходят на второй план.

5 Ищет острых ощущений, адреналина, приключений. В некоторых подростках очень сильно желание противостоять обществу, его нормам и морали. Таким образом часто «развлекаются» дети из очень обеспеченных семей, «золотая молодежь».

6 Переживает из-за разницы в достатке, стоимости вещей, наличии дорогих гаджетов (классовые различия). «Что это у него все есть, а у меня нет? Я ничуть не хуже, а может еще и лучше, чем он!»

7 Испытывает ревность, гнев, хочет отомстить.

После разговора с девочкой выяснилось, что воровство в ее случае оказалось желанием попасть в группу подростков из обеспеченных семей. Чтобы попасть в эту группу, нужно было совершить асоциальный поступок. Девочка не знала, что в школе установили камеры, и пошла на воровство. Ей было стыдно, что все открылось, что ее назвали воровкой.

Я спросила: «Было бы тебе стыдно, если бы это все осталось в тайне?» Она ответила, что нет.

Что делать родителям, если ребенок ворует. Как отучить ребенка воровать?

Во-первых, нужно быть на стороне ребенка, потому что вы его опора и поддержка в любом случае. Будьте рядом, чтобы он это чувствовал.

Не стоит кричать, ставить клеймо и обзываться («воровка!»). Лучше разобраться в ситуации: какие мотивы были у ребенка? Можно обратиться к психологу, который поможет посмотреть на ситуацию со стороны, подскажет, что делать дальше.

Не нужно пытаться «замять» ситуацию, скрыть. Ребенку должно быть стыдно, он должен понять последствия своего поступка, чтобы такое больше не повторилось и не привело к еще худшим последствиям. Иногда одних разговоров и увещеваний мало, ребенок должен «прожить» ситуацию, испытать на себе весь этот гнев, осуждение, чувство вины и стыда.

Родители девочки тоже побеседовали с психологом. Когда они узнали о группе подростков в школе, они перевели девочку в другую школу. Мама поняла, что слишком идеализировала дочку, поведение девочки могло быть протестным, потому что ребенку сложно быть все время идеальным. Родители поняли, что их стиль воспитания был слишком опекающим, они многое решали за ребенка. Они не видели за созданным образом личность, с ее желаниями, ее потребностями.

С девочкой мы обсуждали ценности, самооценку, дружбу и любовь. Придумывали разные способы, как можно стать интересной для сверстников более экологичными способами.

Что делать, чтобы не допустить воровство. Как объяснить ребенку, что воровать нельзя?

Разбираться с учителями, другими родителями или даже полицейскими — сомнительное удовольствие, поэтому всегда стоит позаботиться о «профилактике».

1. Разговаривать с подростком о морали и нравственности, о том, что такое хорошо и что такое плохо.
2. Объяснить, что у каждой вещи есть хозяин, и недопустимо брать чужие вещи без спросу.
3. Рассказать об уголовной ответственности с 14 лет, что такое тюрьма, какие люди там живут и как проводят время.
4. Обсудить, что украденная чужая вещь не принесет такой радости и удовольствия — пользоваться ей можно будет только тайком.
5. Понять чувства другого человека, поставить себя на место того, у кого украли вещь или деньги. Что он чувствует? Что чувствовал ты, когда такое случилось с тобой?

Что делать, если ребенок ворует деньги у родителей: советы психолога

Если подросток без спросу берет деньги у родителей, это и сама по себе нездоровая ситуация, и первый шаг к чему-то более серьезному.

Почему подросток это делает:

• Он берет деньги, потому что считает их своими
• Решает свои проблемы. Родители отказались дать денег, не разобравшись, но проблема осталась, поэтому он решил взять сам
• Компенсирует недостаток внимания и заботы от родителей, считает, что они ему должны

Вдобавок ко всему вышеперечисленному, важно объяснить, что подросток не может брать без спроса деньги даже у родителей. Не стоит искушать подростка — деньги не должны валяться по всему дому.

Чтобы гарантированно решить проблему, нужно понять, почему ребенок врет, изворачивается, берет деньги втихаря? Может он живет в слишком жестких рамках? Ему не с кем поделиться проблемами и переживаниями? Если наладить диалог не получается, не забывайте подключать психолога.

Что делать, если ваш ребенок ворует: советы социального работника

Обнаружить, что ребенок ворует, — тяжелое испытание для любого родителя. Часто взрослые не понимают, как правильно вести себя в такой ситуации: ругать юного правонарушителя, наказывать или вести к психологу. Разобраться поможет специалист по социальной работе семейного центра «Измайлово» Дарья Капитонова.

«Зачастую причины детского воровства лежат значительно глубже того, что приходит на ум родителям. Но это не нехватка конфет или игрушек, а одиночество и тревога ребенка», — отмечает специалист.

Типичные причины детского воровства:

• попытка привлечь к себе внимание родителей или других значимых взрослых;
• способ выразить агрессию;
• желание повысить самооценку.

Правила, которые помогут родителям разобраться в ситуации:

— Никогда не ругайте ребенка при посторонних людях, тем более если они потерпевшие. Спокойно поговорите со своим чадом отдельно. Объясните, почему его поступок вас расстраивает, какие последствия он за собой несет.

— Не стремитесь искусственно вызвать у ребенка чувство вины за совершенный поступок, не допускайте оскорблений и повышения голоса. Разговаривайте, объясняйте простым языком недопустимость воровства в вашей семье и в обществе. Постарайтесь поставить ребенка на место его жертвы и дать почувствовать, насколько обидно, когда забирают твои вещи. Только искреннее раскаяние поможет справиться с желанием украсть.

— Поговорите с ребенком о его отношениях со сверстниками. Косвенной причиной детского воровства может быть желание добиться признания и уважения у друзей и одноклассников. В этом случае на ворованные деньги ребенок покупает сладости, игрушки, оплачивает групповые походы в кино и кафе, надеясь купить любовь ровесников и быть принятым в группу.

— Не угрожайте ребенку потерей вашей любви. Осуждайте поступок, но не личность ребенка. Вера в безусловную любовь родителя — это то, что поможет исправить много совершенных ошибок. Не забудьте сказать провинившемуся ребенку: я тебя люблю, но твой поступок мне неприятен.

— Если вы чувствуете, что не в силах справиться с ситуацией, — не оставляйте все как есть в надежде, что время все исправит. Отведите ребенка к специалисту — детскому или семейному психологу. Для этого вы можете обратиться в столичный семейный центр. Там можно получить помощь психологов и педагогов, правовую и экономическую поддержку, услуги по организации досуга, медиации, развивающие занятия для детей. Здесь работают клубы, программы и проекты для подростков и так далее.

Подробную информацию о деятельности семейных центров, адреса и телефоны можно найти на портале www.мойсемейныйцентр.москва.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

«Радуга»

ПОЧЕМУ ДЕТИ ВОРУЮТ?

       

       Одна из причин воровства – неудовлетворённая потребность в любви и ласке. Другие причины индивидуальны: страх, ревность, недовольство или другие чувства, которые дети не осознают, а взрослые не замечают или игнорируют. В основе всякого воровства лежит сильно развитый эгоизм и крайне слабо развитая нравственность. Нравственные нормы человек постигает постепенно, в процессе развития:
· В 2-4 года у ребёнка еще не сформированы понятия «своё» — «чужое».
· В возрасте 4-6 лет начинается формирование нравственных привычек. Дети в состоянии различать «моё» - «чужое», имеют понятие о личном пространстве, личной собственности. В этом возрасте еще трудно обуздать импульсивность своих желаний, которая может привести к воровству.
· В 6-7 лет формируется произвольное поведение, которое контролируется волей, и умение осознанно подчиняться внутренним социальным правилам, но это не значит, что они закрепились. В этом возрасте некоторые дети более подвижны и возбудимы, им трудно не только сдерживать свои желания, но и просто спокойно сидеть.
· В возрасте от 8 до 10-11 лет, воровство часто бывает связано с недостаточным развитием волевой сферы: ребёнку тяжело на своё «хочу!» самому себе твёрдо сказать «нет!». Таким детям очень трудно справиться с соблазном, хотя они и испытывают стыд за свой поступок. Ребёнок знает, что воровать нехорошо, но противостоять своему «хочу» не в силах и совершает кражу.
· В 12-15 лет подросток ворует осознанно, со временем это становится вредной привычкой.

Специалисты считают, что единственно правильной реакции на воровство не существует: она зависит от причин, по которым ребёнок ворует. 

1. Ребёнок проходит определённый этап развития. Доказано, что детей в шесть-семь лет так и тянет на то, чтобы взять чужое. Так заложено природой. Нужно учить их честности и порядочности, пережидая тяжёлый период. Переходя в другой возрастной этап, 6-7-летние дети обычно забывают о воровстве.

2. Ребёнку необходимо внимание со стороны родителей. Как ни странно, во многих случаях дети воруют для того, чтобы привлечь внимание родителей. Ощущая нехватку родительской любви, внимания, ласки, ребёнок старается любым способом привлечь родительский взгляд. И неважно, что, своровав, он получит порицание и наказание. Даже такое внимание ребёнок ценит. Чтобы не допустить асоциального поведения ребёнка, чаще общайтесь с ним, узнавайте о том, что его волнует и беспокоит. Проявляйте к подростку нежность, внимание, заботу. Лишними они никогда не бывают! И, конечно, говорите ему о своей любви.

3. Ребёнок хочет самоутвердиться среди своих сверстников, друзей. Взрослым кажется глупым - воровать, чтобы завоевать авторитет. А вот подросток так не считает. В молодёжной среде важно показаться «крутым».  Возможно, ваш ребёнок крадёт деньги и для того, чтобы угостить своих друзей. Это ещё один путь к завоеванию доверия и авторитета. Будьте в курсе общения ребёнка с друзьями, разговаривайте с ним, задавайте вопросы. Не лишним будет узнать  о компании, в которую входит ваши сын или дочь.

4. Ребёнку не хватает денег на карманные расходы. В наше время родителям  тяжело содержать своих детей. Денег часто хватает только на самое необходимое. Трудно объяснить маленькому человеку, что лишних средств нет, а вокруг ведь так много соблазна. Чтобы не быть в классе изгоем, ребёнок ворует деньги для покупки новых вещей, телефона. Может быть, подросток влюбился, и деньги ему нужны для ухаживания. Поговорите с ребёнком, выясните, для чего ему понадобились деньги. Возможно, вам придётся найти способы дополнительного заработка или ваш ребёнок пойдёт на подработку. Только совместно вы сможете принять верное решение.

5. Ребёнок копирует поведение родителей. Если родители воруют, а еще и говорят об этом, ребёнок обязательно скопирует их. Если не хотите вырастить вора, станьте достойными  для подражания. Подавайте подростку хороший пример.

Независимо от причины, побудившей вашего ребёнка к воровству, не стоит применять методы насилия. Ругать, бить ребёнка не рекомендуют все психологи. Такой подход усугубит положение и ещё сильнее травмирует психику подростка. Общайтесь с ребёнком, расспрашивайте его о проблемах. Может, он откроется не сразу, но со временем научится вам доверять.

Правила поведения для родителей:

1. Четко высказать отрицательную оценку действиям ребёнка (действиям, а не личности), с конкретным запретом на воровство.

2. Рассказать о последствиях такого поступка, о переживаниях и чувствах человека, лишившегося любимой вещи.

3.  Удержаться от навешивания ярлыков на ребёнка, называя его «воришкой», и пр. Нельзя клеймить, иначе плохой поступок может действительно превратиться в суть личности. «Мама говорит — значит, я действительно такой!»

4. Не обсуждать возникшую проблему с посторонними людьми в присутствии ребёнка. Золотое правило воспитания гласит: ругай наедине, хвали — при всех.

5.  Знать о том, что обращение к ребёнку: «Как ты мог?» и пр. является бесполезным и даже вредным (это правило имеет большую актуальность для родителей дошкольников).

6.   Избегать сравнений с другими детьми и с самим собой в детстве: «Вот я никогда …».

7.  Обсуждая случившиеся, помнить, что сильные негативные чувства могут способствовать тому, что ребёнок будет скрывать все поступки, которые сочтёт стыдными, плохими.

8.  Не возвращаться к тому, что произошло (после того, как ситуация была разобрана), т.к. этим вы только закрепите данный поступок в сознании ребёнка.

9.    По возможности исключить ситуации, провоцирующие воровство.

10. Помните о том, что воровство может быть реакцией на семейное неблагополучие, ошибки в системе воспитания.

 

Если вы, родители, чувствуете, что исчерпали свой ресурс и кражи продолжаются, обратитесь к психологу. Психолог поможет вам увидеть ошибки, которые, возможно, совершаете вы, а ребёнку поможет разобраться с чувствами, которые заставляют его совершать неблаговидные поступки.

К основным ошибкам в воспитании, способным провоцировать детское воровство, можно отнести следующие:

· отсутствие последовательности в воспитании. В одной ситуации ребёнка наказывают, а в другой — «закрывают глаза» на проступок;

· несогласованность требований взрослых: папа разрешает, а мама запрещает;

· «двойная мораль» — действия родителей расходятся с делом. Например, родители внушают ребёнку, «что брать чужое нельзя», а сами приносят с работы то, что «плохо лежит»;

· ситуация вседозволенности. Воспитание ребёнка в стиле «кумир семьи». Ребёнок растёт с мыслью «я самый лучший», он не научается считаться с мнением других людей, ориентируется лишь на свои желания и интересы. Такие дети, попадая в коллектив сверстников, продолжают вести себя так же, как и в семье, но очень быстро получают от детей «обратную связь» — с ними не хотят общаться. Они искренне не понимают, почему брать то, что им хочется, нельзя. А родители начинают обвинять других детей в пагубном влиянии на их «чудо-ребёнка»;

· тотальный контроль за поведением и действиями ребёнка. Одни дети при этом занимают активную «оборонительную» позицию, постоянно проявляя упрямство и вступая в пререкания по любому поводу. Другие «уходят в подполье», продолжая совершать порицаемые взрослыми поступки, но уже в те моменты, когда на них не обращают внимания.

Освоение социальных норм, нравственное развитие ребёнка происходит под влиянием окружающих — сначала родителей, а потом и сверстников. Все зависит от шкалы предлагаемых ценностей. Если родители своевременно не объяснили своим детям разницу между понятиями «своё» и «чужое», если ребёнок растет слабовольным, безответственным, не умеет сопереживать и ставить себя на место другого, то он будет демонстрировать асоциальное поведение.

 

Моисеенко Нина Александровна

Педагог-психолог

Ребенок ворует: что делать? — Азбука воспитания

Так полу­чи­лось, что мне несколько раз при­шлось столк­нуться с про­бле­мой воров­ства у млад­ших школь­ни­ков и под­рост­ков. При­зна­юсь честно, пер­вый раз выслу­шав жалобы роди­те­лей, я испу­га­лась и стала думать, кому бы из кол­лег «под­ки­нуть» этих про­блем­ных кли­ен­тов. Но про­фес­си­о­наль­ное любо­пыт­ство взяло верх над чув­ством соб­ствен­ной неком­пе­тент­но­сти, и я начала соби­рать необ­хо­ди­мые материалы.

Соби­рать инфор­ма­цию при­шлось бук­вально по кру­пи­цам. Про­блема дет­ского воров­ства мало изу­чена пси­хо­ло­гами, мате­риал на эту тему пред­став­лен в основ­ном в виде раз­роз­нен­ных ста­тей. Осо­бенно мало инфор­ма­ции о такого рода слож­но­стях в пове­де­нии бла­го­по­луч­ных детей. О мало­лет­них пра­во­на­ру­ши­те­лях, постав­лен­ных на учет в мили­ции, или кли­ен­тах пси­хи­ат­ров (кото­рые, кстати, обла­дают боль­шим коли­че­ством кли­ни­че­ского мате­ри­ала) кое-что раз­до­быть можно.

Поскольку эта тема довольно акту­альна, я хочу пред­ло­жить обоб­щен­ный и допол­нен­ный пси­хо­ло­ги­че­ский опыт работы с такими запросами.

Сви­де­тель­ство аморальности?

Дет­ское воров­ство отно­сится к так назы­ва­е­мым «стыд­ным» про­бле­мам. Роди­те­лям чаще всего неловко гово­рить на эту тему, им нелегко при­знаться пси­хо­логу, что их ребе­нок совер­шил «ужас­ный» про­сту­пок — украл деньги или при­своил чужую вещь.

Такое пове­де­ние ребенка вос­при­ни­ма­ется род­ными как сви­де­тель­ство его неиз­ле­чи­мой амо­раль­но­сти. «У нас в семье никто нико­гда ничего подоб­ного не совер­шал!» — часто слы­шишь от потря­сен­ных род­ных. Мало того что такой ребе­нок позо­рит семью, роди­те­лям его буду­щее пред­став­ля­ется исклю­чи­тельно кри­ми­наль­ным. Хотя на самом деле в боль­шин­стве слу­чаев все не так страшно.

Пред­став­ле­ние о том, что такое «мое» и «чужое», появ­ля­ется у ребенка после трех лет, когда у него начи­нает раз­ви­ваться само­со­зна­ние. Никому и в голову не при­дет назы­вать вором двух-трех­лет­него малыша, взяв­шего без спросу чью-либо вещь. Но чем старше ребе­нок, тем веро­ят­нее, что подоб­ный его посту­пок будет рас­це­нен как попытка при­сво­ить чужое, иными сло­вами — как «кража».

Воз­раст ребенка явля­ется в такой ситу­а­ции неоспо­ри­мым дока­за­тель­ством осо­знан­но­сти совер­ша­е­мого, хотя это и не все­гда верно. (Известны слу­чаи, когда дети семи-восьми лет не осо­зна­вали, что, при­сва­и­вая себе чью-то вещь, они нару­шают обще­при­ня­тые нормы, но бывает, что и пяти­лет­ние дети, совер­шая кражу, пре­красно сознают, что посту­пают плохо.)

Можно ли, напри­мер, счи­тать вориш­кой пяти­лет­него маль­чика, кото­рый, испы­ты­вая огром­ную сим­па­тию к своей сверст­нице, пода­рил ей все мамины золо­тые укра­ше­ния? Маль­чик счи­тал, что эти укра­ше­ния так же при­над­ле­жат ему, как и его маме.

Три при­чины

Осво­е­ние соци­аль­ных норм, нрав­ствен­ное раз­ви­тие ребенка про­ис­хо­дит под вли­я­нием окру­жа­ю­щих — сна­чала роди­те­лей, а потом и сверст­ни­ков. Все зави­сит от шкалы пред­ла­га­е­мых цен­но­стей. Если роди­тели свое­вре­менно не объ­яс­нили своим детям раз­ницу между поня­ти­ями «свое» и «чужое», если ребе­нок рас­тет сла­бо­воль­ным, без­от­вет­ствен­ным, не умеет сопе­ре­жи­вать и ста­вить себя на место дру­гого, то он будет демон­стри­ро­вать асо­ци­аль­ное поведение.

Если у ребенка не все бла­го­по­лучно дома (напри­мер, его роди­тели вечно заняты, им нет дела до его про­блем и инте­ре­сов, они отвер­гают его), то ребе­нок будет искать уте­ше­ния вне семьи. Чтобы заво­е­вать попу­ляр­ность и ува­же­ние сверст­ни­ков, такой ребе­нок готов на мно­гое. А здесь уж — как пове­зет, какая ком­па­ния попа­дется. Ребе­нок, не полу­чив­ший в семье навыка дове­ри­тель­ного, инте­ре­су­ю­ще­гося, при­ни­ма­ю­щего обще­ния, вряд ли попа­дет в бла­го­по­луч­ную компанию.

Я условно выде­ляю три основ­ные при­чины дет­ского воровства:

— Силь­ное жела­ние вла­деть понра­вив­шейся вещью, вопреки голосу совести.
— Серьез­ная пси­хо­ло­ги­че­ская неудо­вле­тво­рен­ность ребенка.
— Недо­ста­ток раз­ви­тия нрав­ствен­ных пред­став­ле­ний и воли.

Хочется – перехочется

В начале учеб­ного года во вто­ром классе слу­чи­лось ЧП. У Васи про­пала с парты куп­лен­ная в школь­ном буфете шоко­ладка. Вася очень рас­стро­ился, поэтому учи­тель­ница сочла необ­хо­ди­мым про­ве­сти рас­сле­до­ва­ние, в ходе кото­рого выяс­ни­лось: шоко­ладку съел Паша. В свое оправ­да­ние Паша ска­зал, что нашел шоко­ладку на полу и решил, что она ничья. При этом Паша нару­шил пра­вило: все най­ден­ное в классе надо отда­вать учи­телю, если само­сто­я­тельно не можешь найти хозяина.

На самом деле маль­чик все пре­красно знал. Он также знал, что Васю бес­по­лезно про­сить поде­литься. Роди­тели давали Паше деньги только на обеды и не поощ­ряли само­сто­я­тель­ные покупки шоко­ла­док, кон­фет и жва­чек, а Паше так хоте­лось попро­бо­вать такую шоко­ладку. Он уте­шал себя мыс­лью, что Вася купит себе новую и вообще он и так ест их каж­дый день.

Навер­ное, каж­дый из нас хоть раз в жизни испы­тал силь­ное жела­ние при­сво­ить нечто, ему не при­над­ле­жа­щее. Сколько же чело­век не смогли усто­ять перед иску­ше­нием и совер­шили кражу — мы нико­гда не узнаем. О таких про­ступ­ках редко рас­ска­зы­вают даже самым близ­ким людям.

Такие кражи чаще всего не имеют послед­ствий, они обычно не повто­ря­ются. Их отли­чают неко­то­рые особенности.

Во-пер­вых, воз­раст воришки может быть раз­лич­ным, подоб­ную кражу спо­со­бен совер­шить как дошколь­ник, так и подросток.

Во-вто­рых, ребе­нок пре­красно пони­мает, что совер­шает нехо­ро­ший посту­пок, но сила иску­ше­ния так велика, что он не может устоять.

В‑третьих, у такого ребенка уже доста­точно сфор­ми­ро­ваны нрав­ствен­ные пред­став­ле­ния, поскольку он пони­мает, что брать чужое нельзя. Он осо­знает, что, идя на поводу у своих жела­ний, нано­сит вред дру­гому чело­веку, но нахо­дит раз­лич­ные оправ­да­ния сво­ему поступку.

Такое пове­де­ние напо­ми­нает пове­де­ние чело­века, забрав­ше­гося в чужой сад, чтобы съесть немного фрук­тов: «Съем несколько ябло­чек, от хозя­ина не убу­дет, а мне уж очень хочется». При этом чело­век не счи­тает, что совер­шает нечто предо­су­ди­тель­ное. Ему, конечно, было бы очень неловко, если бы его застали «на месте пре­ступ­ле­ния». И, ско­рее всего, ему непри­ятна мысль, что кто-то вот так же может поку­ситься на его собственность.

Реак­ция на травму

Наи­бо­лее серьез­ный повод для бес­по­кой­ства дает ребе­нок, кото­рый пери­о­ди­че­ски кра­дет деньги или вещи, при­над­ле­жа­щие его род­ным или близ­ким дру­зьям семьи. Чаще всего кражи такого рода совер­шают под­ростки и млад­шие школь­ники, хотя истоки подоб­ного пове­де­ния могут нахо­диться в ран­нем детстве.

Обычно в про­цессе раз­го­вора с роди­те­лями выяс­ня­ется, что в ран­нем дет­стве ребе­нок уже совер­шал кражу, но тогда с ним «разо­бра­лись» домаш­ними сред­ствами (к сожа­ле­нию, часто очень уни­зи­тель­ными для ребенка). И только в под­рост­ко­вом воз­расте, когда воров­ство начи­нает выхо­дить за пре­делы семьи, роди­тели пони­мают, что ситу­а­ция выхо­дит из-под кон­троля, и обра­ща­ются за помо­щью к психологу.

Иссле­до­ва­ния пси­хо­лога Э.Х. Давы­до­вой, про­ве­ден­ные в семьях вору­ю­щих детей, пока­зали, что кража — это реак­ция ребенка на трав­ми­ру­ю­щие его обсто­я­тель­ства жизни.

Мой соб­ствен­ный опыт под­твер­ждает, что в семьях вору­ю­щих детей наблю­да­ется эмо­ци­о­наль­ная холод­ность между род­ствен­ни­ками. Ребе­нок из такой семьи либо чув­ствует, что его не любят, либо в ран­нем дет­стве пере­жил раз­вод роди­те­лей, и, хотя отно­ше­ния с отцом сохра­ня­ются, он видит отчуж­ден­ность, даже враж­деб­ность между родителями.

Если состав­лять пси­хо­ло­ги­че­ский порт­рет вору­ю­щего ребенка, то прежде всего обра­щает на себя вни­ма­ние его доб­ро­же­ла­тель­ность по отно­ше­нию к окру­жа­ю­щим и его откры­тость. Такой ребе­нок готов очень много и откро­венно рас­ска­зы­вать о себе (есте­ственно, о кра­жах в наших раз­го­во­рах речь не заходила).

Больше всего род­ных злит и раз­дра­жает, что совер­шив­ший про­сту­пок ребе­нок как бы не пони­мает, что он сде­лал, он отпи­ра­ется и ведет себя как ни в чем не бывало. Такое его пове­де­ние вызы­вает у взрос­лых пра­вед­ный гнев: украл — покайся, проси про­ще­ния, и тогда мы будем пытаться нала­дить отно­ше­ния. В резуль­тате между ним и близ­кими вырас­тает стена, ребе­нок пред­став­ля­ется им мон­стром, не спо­соб­ным к раскаянию.

Такие кражи не имеют своей целью ни обо­га­ще­ние, ни месть. Чаще всего ребе­нок почти не осо­знает, что он сде­лал. На гнев­ный вопрос род­ных: «Зачем ты это сде­лал?», он совер­шенно искренне отве­чает: «Не знаю». Одного мы не можем понять: кража — крик о помощи, попытка досту­чаться до нас.

Спо­соб самоутверждения

Воров­ство может быть спо­со­бом само­утвер­жде­ния, что тоже явля­ется сви­де­тель­ством небла­го­по­лу­чия ребенка. Он таким обра­зом хочет обра­тить на себя вни­ма­ние, заво­е­вать рас­по­ло­же­ние кого-либо (раз­лич­ными уго­ще­ни­ями или кра­си­выми вещами).

Э.Х. Давы­дова отме­чает, что усло­вием сча­стья такие дети назы­вают хоро­шее отно­ше­ние к ним роди­те­лей, хоро­шее отно­ше­ние к ним в классе, нали­чие дру­зей и мате­ри­аль­ного достатка.

Напри­мер, малень­кий ребе­нок, украв­ший дома деньги и наку­пив­ший на них кон­фет, раз­дает их дру­гим детям, чтобы таким обра­зом купить их любовь, дружбу, хоро­шее отно­ше­ние. Ребе­нок повы­шает соб­ствен­ную зна­чи­мость или пыта­ется обра­тить на себя вни­ма­ние окру­жа­ю­щих един­ственно воз­мож­ным, по его мне­нию, способом.

Не найдя под­держки и пони­ма­ния в семье, ребе­нок начи­нает воро­вать вне семьи. Созда­ется ощу­ще­ние, что он делает это назло вечно заня­тым и недо­воль­ным роди­те­лям или мстит более бла­го­по­луч­ным сверстникам.

Одна вось­ми­лет­няя девочка посто­янно пря­тала и выбра­сы­вала вещи сво­его млад­шего брата. Она совер­шала это потому, что в семье явно пред­по­чи­тали ей млад­шего сына и воз­ла­гали на него боль­шие надежды, а она, хоть и учи­лась очень хорошо, но не смогла стать луч­шей в классе. Девочка замкну­лась в себе, у нее не было близ­ких отно­ше­ний ни с кем в классе, а един­ствен­ным дру­гом стала ее руч­ная крыса, кото­рой она пове­ряла все свои горе­сти и радо­сти. При­чи­нами ее воров­ства были роди­тель­ская холод­ность по отно­ше­нию к ней и, как след­ствие этого, рев­ность и жела­ние ото­мстить роди­тель­скому любим­чику — млад­шему брату.

Тяже­лый случай

Хочу рас­ска­зать о двух слу­чаях из своей прак­тики, в кото­рых мне так и не уда­лось почти ничего сделать.

Вось­ми­лет­ний маль­чик крал у одно­класс­ни­ков «плохо лежав­шие» игрушки и деньги. Но он не поль­зо­вался ими, а пря­тал в укром­ном месте, кото­рое потом было обна­ру­жено учи­те­лем. Такое его пове­де­ние было похоже на месть, как если бы он хотел нака­зать окру­жа­ю­щих его людей.

В про­цессе пси­хо­ло­ги­че­ской работы с ним и его семьей выяс­ни­лось, что дома у маль­чика не все бла­го­по­лучно. Отно­ше­ния в семье были холод­ные, отчуж­ден­ные, прак­ти­ко­ва­лись физи­че­ские нака­за­ния. Маль­чик не мог рас­счи­ты­вать на под­держку в труд­ной ситу­а­ции, даже его успе­хам радо­ва­лись фор­мально: соот­вет­ствует стан­дар­там — и хорошо. Все поощ­ре­ния сво­ди­лись к мате­ри­аль­ным, дава­лись деньги или поку­па­лась какая-либо вещь.

Отно­ше­ния между роди­те­лями были напря­жен­ными, видимо с частыми кон­флик­тами, вза­им­ными обви­не­ни­ями. Стар­шую сестру (кстати, очень ода­рен­ную) ни папа, ни мама не любили, счи­тая ее при­чи­ной своей неудач­ной семей­ной и про­фес­си­о­наль­ной жизни.

Это дала понять мне мама, ска­зав­шая во время одной из бесед: «Если бы не она, я бы не стала жить с этим чело­ве­ком, а заня­лась бы инте­рес­ным делом».

Маль­чик был очень спо­соб­ный, начи­тан­ный, наблю­да­тель­ный, но непо­пу­ляр­ный. В классе у него был один при­я­тель, по отно­ше­нию к кото­рому маль­чик зани­мал доми­ни­ру­ю­щую пози­цию: при­ду­мы­вал, во что им играть, чем зани­маться, в играх был главным.

Вообще, было похоже, что ребе­нок не умеет общаться на рав­ных. Ему не уда­ва­лось заве­сти дружбу со сверст­ни­ками, не было ни дове­рия, ни любви в отно­ше­ниях с учителями.

Чув­ство­ва­лось, что он тянется к людям, ему оди­ноко, но он не умеет стро­ить теп­лые, дове­ри­тель­ные отно­ше­ния. Все стро­и­лось на основе страха, под­чи­не­ния. Даже с сест­рой они были союз­ни­ками в про­ти­во­сто­я­нии роди­тель­ской холод­но­сти, а не любя­щими родственниками.

Кражи дома он совер­шал, чтобы доса­дить роди­те­лям, а в классе, чтобы сде­лать плохо окру­жа­ю­щим, чтобы не одному ему было плохо…

О дру­гом слу­чае мне рас­ска­зала учительница.

Во вто­ром классе у ребят стали про­па­дать учеб­ные при­над­леж­но­сти (ручки, пеналы, учеб­ники) и отыс­ки­ва­лись они в порт­феле маль­чика, среди учи­те­лей имев­шего репу­та­цию хули­гана из-за сво­его пло­хого пове­де­ния, но попу­ляр­ного среди одноклассников.

Самое инте­рес­ное, что он сам обна­ру­жи­вал про­пав­шие вещи у себя в ранце и с непод­дель­ным удив­ле­нием сооб­щал о находке окру­жа­ю­щим. На все рас­спросы он отве­чал с искрен­ним недо­уме­нием, не пони­мая, как эти вещи ока­за­лись у него. Зачем было этому маль­чику воро­вать у ребят вещи, а потом при­тво­ряться удив­лен­ным, обна­ру­жив их у себя? Учи­тель­ница не знала, что и подумать.

Одна­жды, когда все ребята были на физ­куль­туре, она, загля­нув в пустой класс, уви­дела сле­ду­ю­щую кар­тину. Осво­бож­ден­ная от физ­куль­туры девочка соби­рала с парт раз­ные вещи и пря­тала их в порт­фель к этому мальчику.

Девочка, самая млад­шая в классе, посту­пила в школу как вун­дер­кинд, но уже в начале пер­вого класса начала испы­ты­вать боль­шие труд­но­сти в учебе. Роди­тели заняли пози­цию, что «учеба не самое глав­ное», и счи­тали, что учи­теля излишне при­ди­ра­ются к их дочке.

Отно­ше­ния в классе у девочки тоже не сло­жи­лись, она пре­тен­до­вала на глав­ные роли, но авто­ри­тета у одно­класс­ни­ков не имела, часто ссо­ри­лась с ними. Учи­те­лей боя­лась и гово­рила им, что забыла тет­радку или днев­ник, когда ей гро­зила пло­хая оценка.

О моти­вах подоб­ного воров­ства можно только дога­ды­ваться. Воз­можно, поскольку правду об этих зага­доч­ных про­па­жах знала лишь она, эта тайна делала ее более зна­чи­мой в соб­ствен­ных гла­зах. Заодно она мстила тому маль­чику, кото­рый, несмотря на хро­ма­ю­щую дис­ци­плину и про­блемы с учи­те­лями, был успе­шен и в учебе, и в дружбе. «Под­став­ляя» его, она, видимо, наде­я­лась опо­ро­чить его в гла­зах окружающих.

Для меня эти слу­чаи ока­за­лись наи­бо­лее слож­ными, потому что роди­тели были готовы менять что-то в ребенке, но не желали при­зна­вать необ­хо­ди­мость изме­нить свои отно­ше­ния и меняться самим.

Все, что смогли сде­лать для этих детей учи­теля и пси­хо­логи, это, отча­яв­шись досту­чаться до роди­те­лей, поста­раться обес­пе­чить доб­ро­же­ла­тель­ное отно­ше­ние к ним со своей сто­роны и помочь им избе­гать кон­флик­тов с одно­класс­ни­ками, повы­сить их статус.

Про­белы в воспитании

Хочу отме­тить, что все дети, о кото­рых я рас­ска­зы­ваю, про­из­во­дили впе­чат­ле­ние неса­мо­сто­я­тель­ных, инфан­тиль­ных, во всем кон­тро­ли­ру­е­мых родителями.

Воз­можно, всех вори­шек отли­чает недо­ста­точ­ное раз­ви­тие воли. Но если опи­сан­ные кате­го­рии детей пони­мали, что совер­шают нечто предо­су­ди­тель­ное, то неко­то­рые дети при­сва­и­вают себе чужое, даже не заду­мы­ва­ясь ни о том, как это выгля­дит в гла­зах окру­жа­ю­щих, ни о послед­ствиях. Они берут понра­вив­ши­еся им ручки, уго­ща­ются без спроса чужими кон­фе­тами. Совер­шая «кражи», дети не ста­вят себя на место «жертвы», не пред­став­ляют себе ее чув­ства, в отли­чие от ребенка, мстя­щего кра­жей своим «обид­чи­кам».

Подоб­ное пове­де­ние детей явля­ется след­ствием серьез­ного про­бела в их нрав­ствен­ном вос­пи­та­нии. Ребенку с ран­них лет надо объ­яс­нять, что такое чужая соб­ствен­ность, что без раз­ре­ше­ния брать чужие вещи нельзя, обра­щать его вни­ма­ние на пере­жи­ва­ния чело­века, утра­тив­шего нечто.

Очень полезно раз­би­рать вме­сте с ребен­ком раз­лич­ные ситу­а­ции, свя­зан­ные с нару­ше­нием или соблю­де­нием мораль­ных норм. Напри­мер, моя прак­тика пока­зы­вает, что на детей 6–7 лет силь­ное впе­чат­ле­ние про­из­во­дит рас­сказ Н. Носова «Огурцы». Напомню содер­жа­ние этого рассказа.

Маль­чик-дошколь­ник сво­ро­вал с кол­хоз­ного поля огурцы за ком­па­нию со своим стар­шим при­я­те­лем. При­я­тель, однако, огурцы домой не понес, так как опа­сался нака­за­ния, а отдал их все маль­чику. Мама маль­чика очень рас­сер­ди­лась на сына и велела отне­сти огурцы обратно, что тот после дол­гих коле­ба­ний и сде­лал. Когда маль­чик отдал огурцы сто­рожу и узнал, что нет ничего страш­ного в том, что один огу­рец он съел, ему стало очень хорошо и легко на душе.

Именно на воз­мож­ность испра­вить соде­ян­ное, на необ­хо­ди­мость нести ответ­ствен­ность за свои поступки, на муки сове­сти и на облег­че­ние, испы­ты­ва­е­мое в резуль­тате ула­жи­ва­ния про­блемы, сле­дует обра­щать осо­бое вни­ма­ние ребенка.

Кстати, в этом же рас­сказе под­ни­ма­ется еще одна про­блема. Когда мама велит сыну вер­нуть огурцы, тот отка­зы­ва­ется, боясь, что его застре­лит сто­рож. На что мама гово­рит, что пусть лучше у нее ника­кого сына не будет, чем сын — вор.

На мой взгляд, такая «шоко­вая тера­пия» не все­гда столь эффек­тивна и довольно опасна в слу­чае с эмо­ци­о­нально воз­бу­ди­мыми детьми. Остав­ляя ребенка один на один с про­ступ­ком, отре­ка­ясь от него, мы можем только усу­гу­бить про­блему, вызвав вме­сто рас­ка­я­ния и жела­ния испра­виться отча­я­ние и жела­ние оста­вить все как есть или сде­лать еще хуже.

«Не пой­ман — не вор»

Одно­класс­ницы Маша, Катя и Алена из парал­лель­ного класса рас­смат­ри­вали маг­ниты для доски на столе учи­теля. Потом они пошли играть. Через неко­то­рое время вос­пи­та­тель­ница про­длен­ной группы услы­шала, что девочки о чем-то спо­рят. Ока­за­лось, что Маша и Катя уви­дели в руках у Алены боль­шой маг­нит. Они решили, что Алена забрала этот маг­нит со стола их учительницы.

Вос­пи­та­тель­ница попро­сила Алену пока­зать маг­нит, та отка­за­лась, моти­ви­руя это тем, что это ее соб­ствен­ная вещь. Вос­пи­та­тель­ница наста­и­вала, что если девочка не пока­жет маг­нит, зна­чит, она его украла с учи­тель­ского стола.

Маша с Катей тоже кри­чали, что Алена маг­нит украла. Девочка отка­зы­ва­лась пока­зы­вать свой маг­нит, пла­кала. У нее нача­лась исте­рика. Выру­чила ее класс­ная руко­во­ди­тель­ница, доб­ро­же­ла­тель­ным тоном успо­ко­ив­шая Алену и выяс­нив­шая, нако­нец, что маг­нит дей­стви­тельно при­над­ле­жит девочке. Свою настой­чи­вость вос­пи­та­тель­ница объ­яс­нила нелег­ким харак­те­ром Алены, кото­рая вечно нару­шает дис­ци­плину, со всеми ссо­рится, очень упряма.

На мой взгляд, и роди­тели, и учи­теля, и вос­пи­та­тели должны все­гда исхо­дить из пра­вила: нико­гда не обви­няйте ребенка в краже, даже если кроме него это сде­лать было больше некому (исклю­че­ние — когда вы застали ребенка на месте пре­ступ­ле­ния, но и в этом слу­чае выби­райте выражения).

Ино­гда даже одного раз­го­вора на эту тему доста­точно, чтобы заро­дить в ребенке ком­плекс непол­но­цен­но­сти, кото­рый будет отрав­лять ему жизнь.

Одна­жды я рабо­тала с три­на­дца­ти­лет­ней девоч­кой. Ее близ­кие были уве­рены, что она ворует деньги у отчима. Ока­за­лось, что все кражи совер­шал брат отчима, ста­рав­шийся сва­лить вину на девочку (он даже инсце­ни­ро­вал про­пажу денег из сво­его кар­мана). И род­ные верили, что вино­вата девочка, потому что в пяти­лет­нем воз­расте она украла у мамы деньги и наку­пила на них уго­ще­ний своим друзьям.

Но одна­жды истин­ный вор все-таки про­счи­тался, все рас­кры­лось. Девочка была «реа­би­ли­ти­ро­вана» в гла­зах род­ных. Однако в отно­ше­нии дет­ской души закон «лучше поздно, чем нико­гда» не рабо­тает. И никто не может ска­зать, какой невос­пол­ни­мый ущерб был нане­сен лич­но­сти под­ростка неспра­вед­ли­выми обви­не­ни­ями, ситу­а­цией, когда все, кроме мамы (что, правда, уже немало), были настро­ены про­тив ребенка, не верили ему.

На пути осуж­де­ния и наказания

И не только воз­мож­ность неспра­вед­ли­вого обви­не­ния должна удер­жи­вать взрос­лых от «назы­ва­ния вещей сво­ими име­нами». Вспом­ните маль­чика из рас­сказа «Огурцы», о кото­ром мы уже гово­рили. Навер­ное, самым страш­ным для него был не мамин гнев, не страх перед сто­ро­жем и его ружьем, а созна­ние, что он совер­шил нечто такое, из-за чего мама его больше не любит.

Хорошо хоть мама оста­вила ему воз­мож­ность иску­пить свою вину, иначе воз­дей­ствие отча­я­ния и безыс­ход­но­сти было бы губи­тель­ным для дет­ской души. Это раз­ру­шило бы его уве­рен­ность в себе, создало у ребенка чув­ство соб­ствен­ной порочности.

Рабо­тать с таким ребен­ком крайне сложно, и подоб­ная рана может нико­гда не затя­нуться. Кстати, сами дети в про­цессе обсуж­де­ния рас­сказа выска­зы­вали мне­ние, что мама посту­пила пра­вильно, на ее месте они посту­пили бы так же. Подоб­ная кате­го­рич­ность сви­де­тель­ствует о том, что, попав в похо­жую ситу­а­цию, они будут искренне думать, что более не заслу­жи­вают роди­тель­ской любви.

Идя по пути осуж­де­ния и нака­за­ния, роди­тели тем самым закреп­ляют за ребен­ком репу­та­цию вора. Даже если про­сту­пок был един­ствен­ным, род­ные уже видят на ребенке печать пороч­но­сти, в каж­дой его шало­сти и неудаче им мере­щится зло­ве­щий отблеск про­шлого. Они ожи­дают, что дальше будет еще хуже, и стоит ребенку осту­питься, как они почти с облег­че­нием вос­кли­цают: «Вот оно, пожа­луй­ста! Мы знали, что так все и будет, чего еще можно от него ожидать?!»

Созда­ется впе­чат­ле­ние, что ребенка как бы под­тал­ки­вают к про­ти­во­прав­ному пове­де­нию. Малень­кий чело­век, попав­ший в ситу­а­цию непо­ни­ма­ния и непри­я­тия, может озло­биться, его кражи могут уже иметь совсем иной — кри­ми­наль­ный смысл.

Сна­чала это будет попытка ото­мстить обид­чи­кам, почув­ство­вать свое пре­вос­ход­ство над ними, а затем уже может стать и спо­со­бом удо­вле­тво­ре­ния мате­ри­аль­ных потребностей.

Советы пси­хо­лога

Как удер­жаться от кражи?

При­чины или сооб­ра­же­ния, кото­рые застав­ляют ребенка воз­дер­жаться от кражи, по всей веро­ят­но­сти, должны быть прямо про­ти­во­по­лож­ными тем, что побуж­дают его к совер­ше­нию кражи. Воро­вать не будут, во-пер­вых, те дети, у кото­рых в доста­точ­ной сте­пени раз­виты воля и нрав­ствен­ные пред­став­ле­ния. Во-вто­рых, те, кто умеет сдер­жи­вать свои жела­ния. В‑третьих, эмо­ци­о­нально бла­го­по­луч­ные дети.

Очень часто можно услы­шать мне­ние, что боль­шин­ство людей удер­жи­ва­ется от пра­во­на­ру­ше­ний (в том числе и воров­ства) только из-за страха перед неиз­беж­ным нака­за­нием. Мне кажется, что это не един­ствен­ная причина.

Я пред­ло­жила уча­щимся пер­вых и вто­рых клас­сов послу­шать рас­сказ о маль­чике Вите, кото­рого дру­гой маль­чик, Темка, звал воро­вать яблоки у соседа (для кото­рого про­дажа этих яблок была основ­ным сред­ством про­кор­мить семью).

На гла­зах у Вити Темку жестоко нака­зы­вают, но он снова лезет в сад и опять зовет Витю с собой. Витя очень хочет попро­бо­вать яблок, но не реша­ется пойти с Темкой.

Затем я спра­ши­вала у ребят: почему Витя не идет воро­вать яблоки? 27% опро­шен­ных ска­зали, что Витя побо­ялся нака­за­ния, 39% — что сочув­ство­вал тому, кого соби­ра­лись обво­ро­вать, 34% ука­зали на мораль­ные сооб­ра­же­ния (Вите стыдно, он знает, что воро­вать нехо­рошо, и т.д.).

Резуль­таты этого неболь­шого опроса (всего отве­тили 40 уча­щихся) пока­зы­вают, что страх воз­мез­дия не явля­ется един­ствен­ной и зна­чи­мой при­чи­ной, удер­жи­ва­ю­щей от совер­ше­ния кражи даже 7–8‑летних детей.

В люби­мой мною в дет­стве сказке «Айбо­лит» попу­гай Карудо выкрал у Бар­ма­лея ключ от тем­ницы, чтобы спа­сти своих дру­зей. На мой дет­ский взгляд — посту­пок, сопря­жен­ный с риском и вызы­ва­ю­щий вос­хи­ще­ние. Став взрос­лее, мы можем понять и оправ­дать того, кто совер­шает кражу от безыс­ход­но­сти, ради спа­се­ния своих близ­ких (напри­мер, от голода).

Но ни обсле­до­ва­ние чужих сумок и кар­ма­нов, ни попытки нажиться за чужой счет оправ­даны нами быть не могут. Все это надо быть гото­вым объ­яс­нить своим детям.

Но самое важ­ное — какой при­мер мы подаем своим пове­де­нием. Пер­вые и самые глав­ные уроки нрав­ствен­но­сти ребе­нок полу­чает в семье, наблю­дая за пове­де­нием близ­ких. Об этом все­гда надо помнить.

От этого не скрыться

Напо­сле­док мне хоте­лось бы затро­нуть еще один нема­ло­важ­ный момент, свя­зан­ный с про­бле­мой воровства.

Воров­ство — это такое явле­ние нашей жизни, с кото­рым ребенку рано или поздно при­дется столк­нуться, как бы мы ни ста­ра­лись огра­дить его от подоб­ных непри­ят­но­стей. Либо его обсчи­тают в мага­зине, либо ста­щат что-нибудь из кар­мана, либо позо­вут в сосед­ский сад за ябло­ками. И каж­дый роди­тель дол­жен быть готов к вопросу: «Почему этого делать нельзя? Почему дру­гие так делают — и ничего?»

Став жерт­вой вори­шек впер­вые, малыш может очень болез­ненно пере­жи­вать это. Он будет счи­тать себя вино­ва­тым в том, что слу­чи­лось, ему будет очень непри­ятно, даже про­тивно (мно­гие обво­ро­ван­ные люди гово­рили о чув­стве брезг­ли­во­сти как основ­ной реак­ции на то, что с ними произошло).

Ребе­нок может даже пере­стать дове­рять людям, во всех незна­ком­цах ему будут мере­щиться воры. Он может захо­теть отпла­тить окру­жа­ю­щим тем же, для него это ста­нет свое­об­раз­ной местью.

Объ­яс­ните ребенку, что пло­хие люди встре­ча­ются везде. (Для меня лично было шоком, когда меня обво­ро­вали в Биб­лио­теке им. Ленина, потом мне ска­зали, что там это обыч­ное явление).

Обсу­дите в семье про­блему воров­ства, выска­жите свое отно­ше­ние к этому, научите детей обе­ре­гать свое имущество.

Ребенка необ­хо­димо учить не только ува­же­нию к чужой соб­ствен­но­сти, но и бди­тель­но­сти. Он дол­жен знать, что не все люди счи­тают чужое неприкосновенным.

Советы роди­те­лям

Как вести себя, если вы подо­зре­ва­ете ребенка в воровстве?

Если ребе­нок «не пой­ман за руку», невзи­рая ни на какие подо­зре­ния не спе­шите его обви­нять. Помните о пре­зумп­ции невиновности.

Будьте пре­дельно осто­рожны, про­яв­ляйте чут­кость, ведь перед вами не вор-реци­ди­вист, а ребе­нок. От вас зави­сит, каким он вырас­тет. Поспе­шив, дав волю сво­ему него­до­ва­нию, вы можете испор­тить ребенку жизнь, лишить его уве­рен­но­сти в праве на хоро­шее отно­ше­ние окру­жа­ю­щих, а тем самым и уве­рен­но­сти в себе.

Неко­то­рые роди­тели в серд­цах бьют детей по рукам, при­го­ва­ри­вая, что в древ­но­сти ворам отру­бали руку, гро­зятся в сле­ду­ю­щий раз сдать их в мили­цию. Это оже­сто­чает детей, создает ощу­ще­ние соб­ствен­ной порочности.

Раз­де­лите с ребен­ком ответ­ствен­ность, помо­гите ему испра­вить поло­же­ние, а о таких ради­каль­ных мерах пусть он узнает из книг и раду­ется, что его-то роди­тели в беде не бросят.

Дайте ребенку понять, как вас огор­чает то, что про­ис­хо­дит, но ста­рай­тесь не назы­вать про­ис­ше­ствие «воров­ством», «кра­жей», «пре­ступ­ле­нием». Спо­кой­ная беседа, обсуж­де­ние ваших чувств, сов­мест­ный поиск реше­ния любой про­блемы лучше выяс­не­ния отношений.

Поста­рай­тесь понять при­чины такого поступка. Воз­можно, за фак­том кражи кро­ется какая-то серьез­ная про­блема. Напри­мер, ребе­нок взял дома деньги, потому что с него тре­буют «долг», а ему стыдно в этом при­знаться, или он поте­рял чью-то вещь, и эту потерю тре­бу­ется возместить…

Попро­буйте вме­сте с ребен­ком найти выход из сло­жив­шейся ситу­а­ции. Помните — это должно быть сов­мест­ное реше­ние, а не ваш приказ.

Укра­ден­ную вещь необ­хо­димо вер­нуть вла­дельцу, но необя­за­тельно застав­лять ребенка делать это само­сто­я­тельно, можно пойти вме­сте с ним. Он дол­жен почув­ство­вать, что каж­дый чело­век имеет право на поддержку.

Если вы уве­рены, что вещь взял ребе­нок, но ему трудно в этом сознаться, под­ска­жите ему, что ее можно неза­метно поло­жить на место. Напри­мер, для малень­ких детей подой­дет сле­ду­ю­щий ход: «У нас дома, видимо, завелся домо­вой. Это он ута­щил то-то. Давай поста­вим ему уго­ще­ние, он подоб­реет и вер­нет нам пропажу».

Вообще, остав­ляйте ребенку пути к отступ­ле­нию. Пси­хо­лог Ле Шан сове­тует: обна­ру­жив у ребенка чужую игрушку, кото­рую он ста­щил у при­я­теля, но утвер­ждает, что она была ему пода­рена, нужно ска­зать ему сле­ду­ю­щее: «Я могу пред­ста­вить, как сильно тебе захо­те­лось куклу, если ты дей­стви­тельно пове­рил, что тебе ее подарили».

При­чи­ной воров­ства может быть не только попытка само­утвер­диться или сла­бая воля, но и при­мер дру­зей, так назы­ва­е­мое воров­ство «за компанию».

В млад­шем воз­расте ребенку часто доста­точно объ­яс­нить, что он посту­пает нехо­рошо, и огра­дить от обще­ния с под­би­ва­ю­щими его на пло­хие поступки детьми.

В под­рост­ко­вом воз­расте все гораздо серьез­нее. Ребе­нок сам выби­рает себе дру­зей, и ваши уве­ре­ния, что они ему не под­хо­дят, могут про­из­ве­сти прямо про­ти­во­по­ло­жен­ное дей­ствие. Под­ро­сток отда­лится от вас и нач­нет скры­вать, с кем и как он про­во­дит время.

Кроме того, совер­ше­ние краж в опре­де­лен­ных ком­па­ниях повы­шает авто­ри­тет в гла­зах товарищей.

Необ­хо­димо знать всех дру­зей сво­его ребенка, осо­бенно если вы опа­са­е­тесь нега­тив­ного вли­я­ния с их сто­роны. При­гла­шайте их домой, по воз­мож­но­сти позна­комь­тесь с их родителями.

Самое глав­ное — нена­вяз­чиво создайте при­ем­ле­мый круг обще­ния для ребенка. Об этом надо поза­бо­титься, пока он еще малень­кий. Это могут быть дети ваших дру­зей, его одно­класс­ники, какой-то клуб, кру­жок, сек­ция — сло­вом, любое обще­ство, объ­еди­ня­ю­щее людей со схо­жими инте­ре­сами и доб­ро­же­ла­тельно отно­ся­щихся друг к другу.

Несколько слов о профилактике

Дове­ри­тель­ная беседа — луч­шая про­фи­лак­тика воз­мож­ных слож­но­стей. Обсу­дите про­блемы ребенка, рас­ска­жите о своих. Осо­бенно хорошо будет, если вы поде­ли­тесь соб­ствен­ными пере­жи­ва­ни­ями, рас­ска­жете, какие чув­ства вы испы­ты­вали в подоб­ной ситу­а­ции. Ребе­нок почув­ствует ваше искрен­нее жела­ние понять его, дру­же­ское живое участие.

Его актив­ность хорошо бы напра­вить «в мир­ное русло»: выяс­ните, что на самом деле инте­ре­сует вашего ребенка (заня­тия спор­том, искус­ством, соби­ра­ние какой-нибудь кол­лек­ции, какие-то книги, фото­гра­фи­ро­ва­ние и т.д.). Чем раньше вы это сде­ла­ете, тем лучше. Чело­век, жизнь кото­рого напол­нена инте­рес­ными для него заня­ти­ями, чув­ствует себя более счаст­ли­вым и нуж­ным. Ему нет нужды при­вле­кать к себе вни­ма­ние, у него обя­за­тельно появится хоть один друг.

Ребенка надо научить сопе­ре­жи­вать, заду­мы­ваться о чув­ствах окру­жа­ю­щих. Надо позна­ко­мить его с пра­ви­лом: «Посту­пай так, как хочешь, чтобы посту­пали с тобой», и объ­яс­нить смысл этого пра­вила на при­ме­рах из соб­ствен­ной жизни.

Ребенку необ­хо­димо нести ответ­ствен­ность за кого-то или что-то в семье — за млад­шего брата, за нали­чие в доме све­жего хлеба, за поливку цве­тов и непре­менно, начи­ная с 7–8 лет, за соб­ствен­ный порт­фель, стол, ком­нату и т.д. Посте­пенно пере­да­вайте ему дела, дели­тесь с ним ответственностью.

Наи­боль­шую тре­вогу вызы­вают слу­чаи воров­ства, выхо­дя­щие за рамки дома или неод­но­кратно повто­ря­ю­щи­еся. А из всех воз­раст­ных кате­го­рий наи­бо­лее опа­сен под­рост­ко­вый возраст.

Когда ребе­нок часто ворует, это пере­рас­тает в дур­ную при­вычку. Если он ворует за пре­де­лами семьи — это уже пота­ка­ние своим пороч­ным жела­ниям. Если ворует ребе­нок стар­шего воз­раста — это черта характера.

Дет­ские про­блемы на фоне наших взрос­лых часто выгля­дят смеш­ными, наду­ман­ными, не сто­я­щими вни­ма­ния, но ребе­нок так не думает. Для него очень мно­гие ситу­а­ции могут казаться без­вы­ход­ными. Помните об этом и почаще вспо­ми­найте свое дет­ство и свои дет­ские про­блемы, поду­майте, как на его месте посту­пили бы вы. Ребе­нок дол­жен знать, может ли он рас­счи­ты­вать на ваше вни­ма­ние и пони­ма­ние, сочув­ствие и помощь.

Автор: Марина Кравцова

Источ­ник: http://www.psychologos.ru

Памятка для родителей: «Что делать, когда подросток ворует?»

В рамках Комплекса мер, направленного на развитие региональных систем обеспечения безопасного детства в Еврейской автономной области, на 2019-2020 годы, разработана памятка для родителей «Что делать, когда подросток ворует?».

Как поступить, если подросток ворует? Что толкнуло его нарушить общепринятое моральное правило «не брать чужого»? Лишь маленькие дети могут брать чьи–то вещи из–за того, что попросту не совсем понимают, что можно делать, а чего нельзя. Но подросток стоит на пороге взрослой жизни, а значит должен понимать, насколько это серьезная ошибка. Не нужно спешить делать выводы и клеймить юное создание страшным словом «вор». Это лишь оттолкнет ребенка, и он вполне может продолжить воровать назло взрослым.

 

Что делать родителям, когда подросток ворует:

1. Если вы обнаружили факт воровства, не пытайтесь и не ставьте своей целью вызвать у ребенка чувство вины. Это очень негативная эмоция, разрушающая человека изнутри, вызывающая ряд соматических болезней, ломающая психологическую защиту подростка. Лучше действовать по-другому: ребенок должен понять, что люди обычно осуждают воровство, что отношение к вору не может быть хорошим, любовь и уважение такими способами не купишь.
2. Окажите подростку эмоциональную поддержку. Ведь обычно после выявления воровства он чувствует себя незащищенным, особенно уязвимым. Не стоит разбрасываться жестокими словами, например, «Не люблю тебя больше», «Ты мне не нужен», «Поищи себе других родителей». Все же более человечными и эффективными будут следующие фразы: «Я по-прежнему люблю тебя. Но мне крайне неприятен этот твой поступок. Я верю, что это больше не повторится».
3. Не нужно разбирать проступок подростка в присутствии других людей, особенно пострадавших. Лучше поговорить с ним наедине.
4. Постарайтесь узнать, как складываются у подростка взаимоотношения с одноклассниками: много ли у него друзей-приятелей, как к нему относятся в классе, приглашают ли его в гости и на праздники, приходят ли домой к нему. Ведь если ровных дружеских взаимоотношений нет, ребенок может воровать, чтобы купить расположение и признание сверстников.
5. Ненавязчиво, но умело стоит самому создавать для подростка приемлемый круг общения, где не будет дурно влияющих на него детей. Друзья со схожими интересами, доброжелательные и активные, хобби, клуб по увлечениям — все это позволит ребенку жить интересно и насыщенно. И на глупости просто не останется времени. Прививайте ответственность за кого-либо или что-либо. В этом поможет домашнее животное.
6. Необходимо выяснить причину, которая привела подростка к воровству. Это может быть следствием нарушения психологического климата в семье. В таком случае самим родителям нужно меняться, работать над своими взаимоотношениями, уделять больше внимания подростку. Работа над собой, особенно в зрелом возрасте, — нелегкий труд. Но она того стоит, ведь на кону будущее ребенка.
7. Ну и самое главное: если вы хотите, чтобы дети были честными, подавайте им пример честности своим поведением, чтобы они знали, чего именно вы от них ожидаете. Начните с оценки примеров честности в обычной жизни.

 

И помните

Современные дети, часто растущие в атмосфере демократии, твердо знающие, что такое права ребенка, могут заявить родителям: «Я полноправный член семьи и имею такое же право на деньги, как и вы». Такое заявление может ошарашить, шокировать. Это, бесспорно. Говорить в ответ: мол, мы зарабатываем деньги, мы и расставляем приоритеты, как их тратить, — неправильно. Это может ранить, задеть, принизить ребенка, хотя и является в сущности правдой. Но в каждой семье есть только один человек, ответственный за деньги, — тот, кто контролирует притоки и оттоки денежных средств. Это и нужно объяснить подростку. Также следует проявить уважение к потребностям ребенка, выслушать, на что ему нужны деньги, постараться его желания удовлетворить (в разумных пределах, конечно). Таким образом можно предотвратить воровство, вызванное желанием иметь, обладать.

 

Если подросток совершил кражу или подозревается в воровстве, родителям нельзя:

• устраивать истерик и скандалов;
• считать, что с подростком произошло непоправимое;
• лишать подростка специально того, в чем он нуждается и из-за чего взял чужую вещь;
• одобрять или проявлять безразличие к факту воровства;
• обвинять подростка, если вина его не доказана;
• требовать от подростка публичного признания и раскаяния в содеянном;
• называть подростка вором и подобными эпитетами, т.е. вешать «ярлыки»;
• сравнивать с другими детьми или вами: «Вот я никогда не воровал. И в кого ты такой?»;
• не требовать от подростка клятвы о том, что это была первая и последняя кража;
• не обсуждать поведение подростка в присутствии посторонних.

Если поступать так, то это не только не решит проблему, но усугубит ее, подросток может замкнуться в себе, перестанет доверять взрослым и, возможно, будет продолжать воровать.

 

Ольга Зяблицкая, педагог-психолог ОГБУ ДО «Центр «МОСТ»

Подросток ворует. Что можно и нужно делать: объясняет психолог / 4 часть – «Полиция и голод, радикально» | ИнтереснаЯ

Всем привет! С вами Андрей Георгиевич и мои друзья-коллеги из Университета Практической Психологии.

Части: 1 / 2 / 3

часть 4

Если смена окружения не помогла, обращайтесь в полицию: пишите заявление.

Подписывайтесь, ставьте лайки и делитесь с друзьями с соцсетях. Спасибо!

Подписывайтесь, ставьте лайки и делитесь с друзьями с соцсетях. Спасибо!

Важно: появление в доме инспектора по делам несовершеннолетних обязательно нужно правильно обставить.

Пусть инспектор придет сам, без родителей, и скажет ребенку, что видел, как тот покупал себе что-то в магазине.

Ребенок не должен знать, что инспектор пришел по просьбе родителей, иначе он воспримет это как предательство со стороны родственников. Воспитательный эффект от такого посещения, как правило, оказывается внушительным. Форма сильно действует на воришек,

Третье — подсказка под названием «Общая голодовка» для несложных случаев. Эта подсказка помогает не всегда, а только там, где родители и родственники для подростка все-таки уважаемые и близкие люди.

Такое бывает: да, ворует, но родителей при этом любит, бабушек-дедушек и других родственником — ценит. Так вот, за каждый случай воровства родители и родственники делают себе день голодовки.

Точнее — так. Не важно, доказано воровство или нет (подростки часто уходят в «непризнанку»), но родители говорят: «Сын (дочь), у нас пропали деньги. Мы не можем утверждать, что это украл ты, но ты должен знать, что в связи с этим завтра у нас будет день голодовки.

Голодать будут все, кто считает себя ответственным за факт пропажи денег. Голодаем мы, как родители, к нам присоединяется бабушка и дедушка, они очень расстроены случившимся, мы проинформируем о случившимся и других родственников, возможно, они тоже присоединятся к нам.

Ты — с нами? Конечно, лучше будет, если деньги все-таки найдутся, потому что для бабушки и дедушки голодать целый день тяжело и опасно для здоровья». Не очевидно, что деньги сразу же найдутся, но воровать деньги в следующий раз подростку будет на порядок сложнее.

Четвертое — решение самое трудное и жесткое для самых трудных случаев: «Изоляция». Если подросток находится в жестком и открытом противостоянии ко всем, папы нет, а маму он ни в грош не ставит, тем более если он матери за что-то мстит, то, по сути, единственный вариант — радикально сменить место жительства.

Уехать далеко, чтобы у подростка разорвались все прежние связи, и поставить его перед выбором: или сбегай от мамы в никуда (наверное, в открытый криминал), либо налаживай отношения с мамой, если хочешь, чтобы она тебя хотя бы кормила.

Размышляя о вариантах решения, всегда полезно обратиться к психологу за консультацией. Консультации хорошего психолога тоже стоят приличных денег, особенно с учетом, что разовая консультация тут едва ли поможет, нужно многое менять в самой семье, но ведь дело не столько в деньгах, сколько в беспокойстве о том, как сложится жизнь у наших детей.

В любом случае стоит помнить, что в нормальных семьях в подавляющем числе случаев подростковое воровство к годам 20 проходит само. Это не значит, что ничего не нужно делать, но и дергаться сверх меры — тоже лишне.

Думайте в большей степени о том, чем живет ваш уже почти взрослый ребенок, к чему он стремится, что ему важно и дорого.

Думайте — о перспективах!

Читайте также: Почему у вас никогда «не будет второго шанса произвести первое впечатление»: объясняет психолог

Жмите на аватарку, там все публикации

Ждём вас в нашем университете! Обучение ведущих трансформационных игр, онлайн, старт в феврале

Дети воруют у родителей: что делать

Был ли пойман ваш ребенок на воровстве у вас или у кого-то еще? Вы заметили, что они используют вашу кредитную карту для онлайн-игр, берут деньги из вашего кошелька, не спрашивая, или даже забирают дорогие вещи из вашего дома?

Гнев, разочарование и недоверие, которые вы испытываете, могут разрушить ваши отношения. Тренер по программе «Расширение возможностей родителей» Кэрол Бэнкс дает несколько советов.

Воровство связано не с вами и вашими родителями, а с вашим ребенком и неподходящими способами, которые они выбирают для решения своих проблем в данный момент.

Если вашего ребенка поймали на воровстве, вы, возможно, задались вопросом: «Почему мой ребенок сделал это после всего, чему мы его научили?» Многие родители сомневаются в своих способностях и задаются вопросом, где они ошиблись со своим ребенком, когда речь идет о воровстве.

И хотя родители разочаровываются и расстраиваются, когда их ребенок ворует, я твердо уверен, что в большинстве случаев это поведение можно изменить.

Дети младшего возраста: успокойтесь

Есть большая разница между детьми до 6 лет, которые что-то берут, и детьми постарше, которые воруют.На самом деле маленькие дети еще не понимают, что правильно, а что нет. Их мозг недостаточно развит, чтобы думать вне себя и о других.

Если ваш младший ребенок что-то брал, сосредоточьтесь на обучении его навыкам делиться. Учите их просить о том, что они хотели бы иметь. И научите их по очереди.

Когда ваш ребенок подрастет, вам нужно научить его говорить: «Мне очень жаль, я не должен был брать это, не спросив». Но вы не хотите, чтобы они чувствовали себя плохими людьми.И не называйте это воровством. Вместо этого дайте понять, что брать что-то, не спросив, — это неправильно.

Дети старшего возраста: убедитесь, что преступление не окупается

Если вашему ребенку девять лет и он забирает что-то у вас или других, вам следует отнестись к проблеме более серьезно. Как говорит Джеймс Леман: «Поймите, что ваш ребенок использует ошибочное мышление как способ решения своей проблемы».

«Проблема» может заключаться в том, что ваш десятилетний ребенок хочет новую видеоигру, но у него нет денег.Они «решают» это, забирая деньги из вашего кошелька, не спрашивая. Вероятно, они думают: «Мне нужны эти деньги. Мама даже не заметит.

Когда вы поймаете своего ребенка на этом ошибочном мышлении, вы можете сказать:

«То, что вы чего-то хотите, не означает, что можно взять это, не спрашивая».

А потом спросите:

«Что делать в следующий раз?»

Важно, чтобы вы не позволяли ребенку оставлять то, что он взял.Они не должны никогда получать какую-либо выгоду от взятия чего-либо у кого-то другого. Вы никогда не захотите расплачиваться за воровство.

Исправить ошибку

Многие родители называют родительский коучинг, когда их дети что-то берут в магазине. Они опасаются, что их ребенок будет привлечен к ответственности, если они вернут украденный товар. Они решают назначить ребенку наказание, например, запретить телевизор, но позволяют ребенку оставить украденный предмет себе.

Лучше попросить ребенка вернуть товар в магазин.Я понимаю, что это может быть сложное решение в зависимости от возраста вашего ребенка и места, где вы живете. Это должен быть выбор, который вы должны сделать после взвешивания всех возможных результатов.

Если вы не хотите, чтобы ваш ребенок забирал его обратно, убедитесь, что он не ушел бесплатно. Дайте им последствия дома — и не позволяйте им оставлять предмет у себя. В конечном итоге вы хотите, чтобы ваш ребенок усвоил, что, когда вы причиняете кому-то вред, даже если это владелец магазина, вы должны возмещать ущерб непосредственно этому человеку.Поэтому лучший урок для вашего ребенка — это забрать вещь обратно.

Материалы по теме: Почему мой ребенок ворует и что я могу сделать? Консультации для родителей относительно детей, воровства и воровства

Когда ваш ребенок использует вашу кредитную карту

Я разговаривал со многими родителями, чьи дети использовали свою кредитную карту для покупок в Интернете. Часто они использовали его для игр. Даже если деньги ушли и их невозможно вернуть, не позволяйте ребенку сорваться с крючка. Они могут исправить ситуацию, сделав что-нибудь по дому, чтобы избавиться от этого.Например, они могут убрать подвал, гараж или сделать работу во дворе.

Суть в том, что вы хотите попытаться научить своего ребенка загладить вину человеку, которого он обидел. В данном случае это вы. Я также рекомендую вам часто входить в учетную запись кредитной карты — при необходимости — ежедневно, — чтобы отслеживать активность своей карты.

Когда ваш ребенок берет большие билеты: причастны ли к нему наркотики?

Если ваш ребенок уносит из дома большие суммы денег или дорогостоящие вещи, я думаю, вам нужно спросить, почему.Если вы думаете, что в этом могут быть наркотики, вероятно, есть и другие признаки, говорящие вам о проблеме, например, изменение настроения или личности. Вам обязательно нужно изучить возможность того, что они принимают наркотики, и исключить ее.

Если вы знаете, что у вашего ребенка проблемы, но не смогли избавить его от наркотиков или пройти курс лечения, подумайте о том, чтобы сообщить об их краже в полицию, чтобы привлечь их к системе ювенальной юстиции. Во многих штатах есть суды по делам о наркотиках, где дети не должны отбывать наказание в центрах содержания под стражей для несовершеннолетних, пока они проходят лечение и чистятся.Если вы подозреваете наркотики, сообщение в полицию о повторных кражах может быть хорошим решением.

Вот правда: ребенок, которого никогда не заставляют нести ответственность, никогда не научится на своих ошибках. В вашем собственном доме попросите детей возместить ущерб непосредственно вам или пострадавшей стороне. Это помогает понять смысл того, что они на самом деле сделали. Это дает им понять, что их действия причинили кому-то вред.

Когда воровство продолжается

Если ваш ребенок не может перестать воровать, вы должны помочь ему уравнять правила игры, выясняя, что заставляет это происходить снова и снова.Вы также можете обезопасить предметы в своем доме и всегда держать свой кошелек в надежном месте, пока ваш ребенок не научится решать свои проблемы более подходящим образом.

Я хочу подчеркнуть, что даже если вы беспокоитесь о характере своего ребенка, не позволяйте ему думать, что вы считаете его плохим, ужасным человеком. Скорее нужно передать обратное. Им нужно исправить ситуацию и поступить правильно, потому что это то, что делают хорошие люди. Вы хотите сказать что-то вроде:

«Я знаю, что это сложно, но верю, что ты справишься.”

Когда вы меняете свое мнение о ребенке как о человеке и начинаете думать, что он «плохой» или что с его характером что-то не так, есть большой потенциал навредить отношениям. Ваш ребенок почувствует, что вы плохо о нем мнения, и может начать терять надежду на его способность когда-либо измениться.

Если ваш ребенок продолжает отнимать у вас что-то, вам нужно будет твердо бороться с его ошибочным мышлением. Их поведением может быть эмоциональная потребность или импульсивность.

Есть также много людей, которые звонят в службу поддержки с приемными детьми, которые воруют у своих семей. Конечно, не все приемные дети воруют, но иногда дети с травматическим прошлым могут не доверять другим людям в удовлетворении своих потребностей, поэтому они берут еду и другие предметы и копят их.

Когда ваш ребенок отрицает воровство

Я часто говорю родителям, что если вы точно знаете, что ваш ребенок что-то украл, действуйте с этим знанием. Просто скажи:

«Я думаю, что вы использовали мою кредитную карту, потому что хотели загрузить несколько песен из iTunes.И я попрошу вас исправить это ».

Если вы не знаете наверняка, а ваш ребенок отрицает воровство, то я не думаю, что вы сможете привлечь его к ответственности. Вы не хотите обвинять своего ребенка в чем-то, чего он не делал, потому что это может иметь неприятные последствия для вас. Они могут действовать просто потому, что вы верите, что они на это способны. По сути, если вы не поймаете своего ребенка с поличным, я бы не стал его наказывать.

Я понимаю, что родители чувствуют себя обиженными и преданными после того, как их ребенок что-то украл.Но постарайтесь не принимать на свой счет факт воровства. Воровство касается не вас и вашего воспитания. Скорее, речь идет о вашем ребенке и о неподходящих способах, которые он выбирает для решения своих проблем в данный момент.

Что делать, когда ваш подросток начинает воровать ваши деньги

В Академии Сандэнс Каньон мы работали с бесчисленным количеством подростков, которые воровали у друзей и родственников. Некоторые воруют с определенной целью (например, используют деньги, чтобы купить то, что они хотят).Другие воруют просто потому, что могут. В любой ситуации наши консультанты обучены помогать проблемным мальчикам-подросткам устранять корень их поведения и прекращать воровство. Свяжитесь с нами сегодня, чтобы узнать, чем мы можем помочь вашей семье.

Когда вы впервые поймаете своего подростка, который что-то у вас крадет, вы можете не знать, как реагировать.

Тебе больно.

Ты злишься.

Вы разочарованы.

Вы чувствуете, что им больше нельзя доверять.

В настоящий момент вас, вероятно, захлестнула волна отрицательных эмоций.

Как может человек, которого ты так любишь, так тебя предать?

Вам нужно решить эту проблему, но какова правильная реакция?

У детей есть множество причин, по которым они начинают воровать. Причина кражи вашего ребенка должна помочь вам определить, что делать, когда подросток начинает воровать ваши деньги. Независимо от причины, вам нужно быстро разобраться с их поведением и дать им понять, что это неприемлемо.

Почему подростки начинают воровать деньги?

Когда дети маленькие, они склонны воровать, даже не желая того.Они не понимают концепции воровства. Если они видят то, что им нужно, они берут это и уходят с этим. Это не злонамеренно; это просто импульсивно. Наша работа как родителей — научить их, что они не могут просто брать все, что хотят. К счастью, большинство детей довольно быстро перестают воровать, когда понимают, почему это плохо.

Но подростки должны понимать, что такое воровство. Они знают, что если они берут чужие деньги, они воруют.

Итак, почему подростки начинают воровать деньги?

Плохое управление импульсами

Некоторые дети остаются импульсивными намного дольше, чем их сверстники.Они не начинают развивать контроль над импульсами, как следовало бы, поэтому они все равно делают все, что приходит в голову. В этом случае подростку необходимо немедленно начать работу над контролем над своими импульсами. Им может быть полезно обратиться к врачу, чтобы определить, есть ли у них СДВ или СДВГ, и получить соответствующее лечение.

Самоцентрирующийся

Хотя все подростки немного эгоцентричны, некоторые слишком много внимания уделяют себе. Они могут знать, что воровать — неправильно, но им все равно.По их мнению, получить то, что они хотят, того стоит. Им могут понадобиться деньги, чтобы купить что-то, чего вы в противном случае не получили бы, поэтому они считают оправданным украсть ваши деньги.

Давление со стороны коллег

Если у вашего подростка появились отрицательные друзья, они могут повлиять на вашего подростка, чтобы тот начал воровать у вас деньги. Их друзья также могут воровать у своих родителей, или их друзья могут знать, что они могут заставить вашего ребенка воровать за них. В любом случае вашему ребенку нужно найти лучших друзей и как установить с ними границы, чтобы давление сверстников не влияло на их решения.

Как реагировать, когда подросток начинает у вас воровать

Когда ваш подросток делает что-то вопиющее, например воровство у вас, это может вас обидеть. Однако важно не реагировать гневом. Когда мы злимся и реагируем слишком быстро, мы склонны остро реагировать. Держите свою реакцию под контролем и дайте себе немного времени подумать, прежде чем применять какие-либо наказания.

Когда вы остынете, поговорите со своим подростком о том, почему они украли у вас.Постарайтесь выяснить, почему они считали такое поведение приемлемым и чего надеялись достичь. Это поможет вам определить следующие шаги по устранению их поведения.

В зависимости от причин действий вашего ребенка ваши ответы могут включать:

• Реализовать немедленные последствия, связанные с их поведением. Если они хотят больше денег, чтобы покупать вещи, которые они хотят, возможно, им нужно начать подавать заявки на работу. Если они уже потратили украденные у вас деньги, им может потребоваться дополнительная работа по дому, чтобы «расплатиться» за то, что они украли у вас.
• Помогите им вернуть доверие. Воровав у вас, ваш ребенок подорвал ваше доверие. Им не следует ожидать, что вы по-прежнему доверяете им так же, как раньше. Если они искренне сожалеют о своих действиях, поработайте с ними, чтобы разработать план, чтобы вернуть ваше доверие.
• Установите последствия для будущего поведения. Если вы беспокоитесь, что воровство может стать закономерностью, установите последствия для их поведения в будущем. Дайте им знать, чего ожидать в будущем.
• Получите помощь извне. Если вы беспокоитесь, что ваш сын снова импульсивно станет воровать или что он не видит проблем с воровством, вам может потребоваться помощь извне. Подростки, которые не контролируют свои действия, могут случайно попасть в гораздо более серьезные проблемы в будущем. Подростки, которые сосредоточены только на себе и не видят проблем с воровством, могут навредить большему количеству людей по мере взросления. В любом случае вашему подростку будет полезно поговорить с профессиональным врачом или терапевтом, чтобы обсудить его поведение.

Если вашему подростку нужно перестать воровать ваши деньги, он может добиться прогресса, посетив терапевтическую школу-интернат для мальчиков-подростков. Во время учебы в школе он по-прежнему будет зарабатывать зачетные единицы, но он также будет получать индивидуальное лечение у квалифицированных терапевтов. Чтобы получить дополнительную информацию о нашей школе, позвоните нам по телефону 866-640-1899.

Мой ребенок ворует — Детская больница Джонса Хопкинса

Ваш ребенок делает домашнее задание вовремя, помогает вам убирать со стола после обеда и даже помогает по дому по выходным.Так может ли это быть правдой, что этот же ребенок ворует?

Прежде чем вы отреагируете, полезно немного узнать, почему дети воруют и где получить помощь.

Почему воруют дети и подростки

Дети всех возрастов — от дошкольников до подростков — могут испытывать искушение украсть по разным причинам:

• Очень маленькие дети иногда берут то, что хотят, не понимая, что это стоит денег и что брать что-то, не заплатив, — неправильно.
• Дети школьного возраста обычно знают, что им нельзя брать что-то бесплатно, но они все равно могут это сделать, потому что им не хватает самоконтроля.
• Дети и подростки знают, что им не положено воровать, но они могут украсть из-за острых ощущений или из-за того, что это делают их друзья. Некоторые могут подумать, что им это сойдет с рук. Поскольку им дают больше контроля над своей жизнью, некоторые подростки воруют, чтобы восстать.

Факторами могут быть и другие сложные причины. Дети могут злиться или требовать внимания. Их поведение может отражать стресс дома, в школе или с друзьями. Некоторые могут воровать как крик о помощи из-за пережитого эмоционального или физического насилия.

В других случаях дети и подростки воруют, потому что не могут позволить себе платить за то, что им нужно или что они хотят — например, они могут воровать, чтобы получить популярные товары известных брендов. В некоторых случаях они могут принимать что-то, чтобы поддержать пристрастие к наркотикам.

Какой бы ни была причина кражи, родителям необходимо разобраться в причинах поведения и решить другие проблемы, которые могут возникнуть, например, злоупотребление наркотиками.

Что мне делать?

Когда ребенок был пойман на воровстве, реакция родителей должна зависеть от того, впервые ли это или есть образец воровства.

С очень маленькими детьми родители должны помочь им понять, что воровство — это плохо: когда вы берете что-то, не спрашивая и не платя за это, это причиняет боль кому-то другому. Например, если дошкольник берет конфету, родители могут помочь ребенку вернуть ее. Если ребенок уже съел конфету, родители могут отвести ребенка в магазин, чтобы извиниться и заплатить за это.

Детям школьного возраста тоже важно вернуть украденное. К первому и второму классам дети должны знать, что воровство — это плохо.Но им может потребоваться лучшее понимание последствий.

Вот пример: если ребенок приходит домой с браслетом друга и ясно, что ребенок взял его без разрешения друга, родитель должен поговорить с ребенком о том, как он себя почувствует, если друг возьмет что-то, не спросив предварительно. Родитель должен побудить ребенка позвонить другу, чтобы извиниться, объяснить, что произошло, и пообещать вернуть его. Если ваш ребенок не испытывает угрызений совести и не понимает, почему воровать — это неправильно, немедленно обратитесь за помощью к психиатру.

Когда подростки воруют, родителям рекомендуется соблюдать более строгие меры. Например, когда подросток пойман на воровстве, родитель может отвезти его обратно в магазин и встретиться с сотрудниками службы безопасности, чтобы объяснить и извиниться за то, что произошло. Смущение от того, что он или она столкнулся с тем, что он или она сделал, возвращая украденный предмет, является вечным уроком о том, почему воровство — это плохо.

Если нарушение совершается впервые, некоторые магазины и предприятия могут принять извинения и не обязательно выдвигать обвинения.Однако некоторые магазины предъявляют обвинения впервые. И часто к рецидивистам мало сочувствия.

Дальнейшее наказание, особенно физическое, не является необходимым и может рассердить ребенка или подростка и с большей вероятностью будет вести себя еще хуже.

Дети всех возрастов должны знать, что воровство — это не просто изъятие вещей из магазина — это отнятие денег у людей, которые управляют бизнесом. Кроме того, кража в магазинах увеличивает цены для других клиентов.Они также должны знать, что воровство является преступлением и может привести к последствиям, гораздо более серьезным, чем заключение под стражу, включая центры содержания под стражей для несовершеннолетних и даже тюрьмы.

В случае кражи денег у родителей ребенку должны быть предложены варианты возврата денег, например, выполнение дополнительных работ по дому. Однако важно, чтобы родители не заманивали ребенка, оставляя деньги в надежде поймать ребенка на месте преступления. Это может подорвать чувство доверия между родителями и детьми.

Если ребенок продолжает воровать

Если ваш ребенок украл более одного раза, рассмотрите возможность получения профессиональной помощи. Повторные нарушения могут указывать на более серьезную проблему.

Треть подростков, уличенных в воровстве, говорят, что им трудно бросить курить. Поэтому важно помочь детям и подросткам понять, почему воровство — это плохо и что они могут столкнуться с серьезными последствиями, если будут продолжать воровать.

Другие люди, которые могут поговорить с вами и / или вашим ребенком о проблеме и помочь вам решить ее, включают:

• семейный терапевт или консультант
• семейный врач (который может направить вас к семейному терапевту или консультанту)
• служитель, священник или раввин
• школьный консультант (особенно если ваш ребенок ворует из школы)
Группа поддержки
• , такая как Национальная ассоциация по предотвращению краж в магазинах (NASP) или Анонимные клептоманы и магазинные воры (CASA) (поиск групп в вашем районе в Интернете)

Большинство обычных краж или краж в магазинах являются преднамеренными, но некоторые люди, которые воровали, могут иметь клептоманию.С этим редким компульсивным расстройством, которое составляет очень небольшую часть всех случаев кражи в магазинах, человек испытывает чувство напряжения или беспокойства перед кражей, а затем чувствует облегчение или удовлетворение при совершении кражи. После этого человек может почувствовать вину и даже выбросить украденные предметы, а также у него могут быть другие компульсивные расстройства (например, расстройство пищевого поведения или обсессивно-компульсивное расстройство, ОКР).

Какой бы ни была основная причина, если воровство становится привычкой у вашего ребенка или подростка, подумайте о том, чтобы поговорить с врачом или терапевтом, чтобы выяснить причину такого поведения.Также важно регулярно следить за поведением вашего ребенка, удерживать его или ее от ситуаций, в которых кража является искушением, и устанавливать разумные последствия для кражи, если это все же произойдет.

оправданий кражи денег у родителей

Вам нужны оправдания кражи денег у родителей. Позвольте мне поделиться с вами небольшой историей.

Когда я рос, я крал деньги своих родителей, и это делает меня вором, независимо от того, краду я деньги у родителей или нет.Конечно, можно называть меня вором.

В подростковом возрасте 17 лет у меня были разные способы заработать деньги, чтобы пополнить свой карман, включая подарки за отличную успеваемость в школе, зарплату KFC и другие поощрения. Однако когда родители дают мне деньги, я получаю только 15%, а остальные 85% идут на мой банковский счет. Например, если родители дают мне 100 долларов, я получаю только 15 долларов.

Кража из родительской сумки

Я любил видеоигры, а серии GTA и Counter Strike — мои любимые, особенно онлайн-режим.Мои родители не очень приветствовали идею игр, и, прежде чем они открыли мой банковский счет, я заложил несколько долларов на коллекцию видеоигр, что составляло 65 долларов в месяц.

Я уговорил родителей купить игру с помощью их карты, но они отказались, несмотря на то, что просили их забрать ее из моих денег.

Еще я попросил родителей получить карточку на мое имя, и они тоже отказались. Я потерял надежду получать видеоигры ежемесячно, учитывая, что в моем городе практически нет платных карт и дорогие коллекции в местных игровых магазинах.

Однажды я поигрался в Steam и наткнулся на дешевый косметический предмет по Dota 2, который стоит 9 центов. Я добавил косметический товар в корзину и оформил заказ со своей учетной записью PayPal с нулевым балансом. Я проверил учетную запись PayPal и обнаружил, что дебетовая карта, которую я использовал для заказа кроссовок Nike давным-давно, все еще привязана к этой учетной записи.

Я думал использовать свой ежемесячный бюджет в 65 долларов, но с первой попытки отказался. Однако после покупки дешевых скинов CS GO последующие покупки стали выше.Я чувствовал, что мои родители развяжут свой гнев, но я не переставал покупать по счету.

Я попытался использовать хотя бы свой банковский счет, но он был защищен, поэтому я продолжил со счетом, подключенным к PayPal.

Через 9 месяцев я потратил около 700 долларов, и мои родители не заметили меня. Я чувствовал себя виноватым, что крал деньги у родителей, используя их карты без разрешения. В конце концов банк уведомил моих родителей о покупках только в Steam, поэтому они подумали, что данные учетной записи были скомпрометированы.

Я не мог больше удерживать это, я сообщил своему отцу, и он отреагировал бурно, как и ожидалось. Он угрожал окровавить мое тело и выбросить из дома.

Я не сказала маме сразу, потому что воровать деньги у родителей — нечестно и дьявольски.

Хотя я не люблю воров, я был вором.

Хорошие оправдания для кражи денег у родителей

Я бы не советовал вам придумывать забавные оправдания для кражи денег у родителей, потому что это неоправданно.Однако у вас может быть несколько причин, если вы не можете не украсть деньги.

Ниже приведены оправдания кражи денег у родителей:

1. Я чувствовал себя брошенным, поэтому украл деньги.

Чувствуете ли вы, что родители бросили вас в финансовом отношении? Если родители не дают вам денег, вам не нужно их у них воровать, но это один из лучших поводов для кражи денег у родителей.

2. Мне так нужны были деньги.

Если вам нужны деньги для единовременной возможности, скажите родителям, что вы опасались, что у вас никогда не будет такой возможности.

3. Я заменю деньги до того, как родители узнают.

Можете ли вы заменить деньги своих родителей, прежде чем они узнают? Это было бы больше похоже на заимствование из их кошелька без уведомления, что не нормально.

4. Мои родители хранят деньги подальше от меня.

Когда родители хранят у вас деньги, они стараются удержать вас от экстравагантного образа жизни. Однако это может быть предлогом для кражи их денег.

5. Деньги принадлежали мне.

Если ваши родители сохраняют вашу зарплату на счет, к которому вы не можете получить доступ, это может быть предлогом для кражи у них денег.

6. Я не понимал, что это так неправильно.

Люди обычно не знают последствий чего-либо. Объясните родителям, что вы не осознавали, что воровать их деньги — это плохо. Скажите: «Мне очень жаль».

7. Мне срочно нужно было помочь другу.

Вы можете солгать или откровенно сказать, что срочно помогли другу с деньгами.Вы можете сказать своим родителям, что вашему другу понадобились деньги, чтобы получить права на мотоцикл, хотя у него еще нет мотоцикла.

8. Планирую рассказать родителям о деньгах позже.

Если вы крадете деньги родителей, и вы собираетесь им об этом немедленно рассказать, это нормально. Убедитесь, что деньги идут на разумную причину, и ожидайте, что ваши родители тоже жестко отреагируют.

9. Извлечение предмета из тюрьмы

Если ваш предмет конфискуют, это станет прекрасным предлогом для кражи денег у ваших родителей.Например, вы можете сказать родителям, что вы взяли деньги, чтобы вывести мотоцикл из конфискации. Объясните им, что было необходимо вернуть предмет, потому что чем дольше он остается с партией, тем больше плата за восстановление, потому что плата за хранение складывается ежедневно.

Кража денег у родителей — это нормально?

Нет, воровать деньги у родителей — ненормально. Вы потеряете их доверие, и они могут стать строже в отношениях с вами. Независимо от состояния, никогда не воровайте у родителей, не разговаривайте с ними, чтобы дать вам немного денег, или записывайтесь в программу, на которой вы можете заработать деньги.А пока вы должны увидеть уловки, чтобы убедить маму сказать «да».

Можно ли попасть в тюрьму за кражу денег у родителей?

Да, воровство есть воровство, и вы можете попасть в тюрьму за кражу денег у родителей. Вы также рискуете получить судимость, что плохо скажется на вашей общественной жизни.

Как перестать красть деньги у родителей

Если вы хотите сохранить доверие родителей, ниже приведены советы, как перестать воровать деньги у родителей:

Просить деньги у родителей

Вместо того, чтобы воровать деньги родителей, объясните им, что вам нужны деньги.Если они не удовлетворили ваш запрос, значит, он недостаточно обоснован.

Занимайся, когда приходит чувство

Помните поговорку, что праздный ум — мастерская дьявола. Если вы один дома и чувствуете, что хотите украсть деньги родителей, займитесь чем-нибудь. Вы можете выгуливать собаку, подкрадываться к кошке и т. Д.

Поговорите с кем-нибудь

Вам необязательно разговаривать с психологом или терапевтом. Вы можете поговорить с безликим человеком в Интернете или поделиться своими чувствами с ответственным взрослым.

Напомните себе о последствиях

Воровство у родителей имеет последствия, включая потерю доверия родителей, риск тюремного заключения и сохранение судимости.

Найдите работу

Лучший совет, который я могу дать вам, чтобы не воровать деньги у родителей, — это устроиться на работу. Вы можете косить газон, выгуливать собак, убирать дома, доставлять посылки или использовать любые возможности онлайн-заработка, такие как написание текстов, геодезия, графический дизайн, озвучивание и т. Д.

Последние мысли

Если вам нужно что-то, что вы не можете себе позволить, не думайте об этом, пока не соберете достаточно денег. Напишите родственникам, чтобы попросить небольшую сумму денег, чтобы добавить к нужной вам сумме. Например, если вам нужно 100 долларов, напишите разным родственникам с просьбой о пожертвованиях. Если 10 родственников дадут по 10 долларов, то получится 100 долларов.

Если вы не останетесь с родителями, но они позвонят, чтобы сообщить вам об украденных деньгах, возможно, вы не захотите отвечать на телефонные звонки. Придумайте оправдания, когда не отвечаете на телефонный звонок.

А пока выучите советы, которые заставят вашего младшего брата заткнуться.

Родственные

Подростковый возраст и воровство из семьи

К 3–4 годам большинство детей приучают собственническое различие между «моим» и «вашим».

С этим пониманием связан запрет не пересекать эту границу без согласия. То есть, желая использовать чужое, нужно сначала запросить и получить разрешение.Изъятие без запроса или разрешения нарушает права собственности другого лица.

Это считается этически «неправильным» и обозначается как воровство или воровство. Поскольку это то, что принадлежит человеку, кража собственности обычно считается личной: «Возьмите то, что принадлежит мне, и вы заберете часть меня». Следовательно, при краже жертвы чувствуют себя атакованными и терпят убытки.

К началу подросткового возраста, примерно в возрасте 9–13 лет, у большинства молодых людей прочно укоренилась концепция личной собственности.И все же, с пробуждающимся желанием сломать границы для большей свободы и независимости, есть интерес к проверке старых правил и ограничений, чтобы увидеть, сохраняются ли запреты детства.

Из-за этой мотивации может начаться воровство, сначала случайно. Так, например, при очевидной невиновности подросток прячет то, что осталось, или может принять что-то, чтобы дразнить, раздражать или мучить брата или сестру. Затем есть «заимствования» у родителей.

В подростковом возрасте «заимствование без разрешения» может стереть различие между кражей и запретом, когда, например, украшение матери оказывается пропавшим.Перед главным подозреваемым матери дают объяснения, которые больше похожи на серию отговорок: «Я забыла спросить». «Это длилось недолго». «Мне это просто нужно на свидание». «Я собирался вернуть это». «Я не думал, что ты возражаешь».

Основное предположение, кажется, таково: «Если я достаточно вырос, чтобы носить и получать удовольствие от ваших вещей, тогда я буду брать их время от времени, когда у меня есть необходимость. То, что у вас, должно быть моим, чтобы использовать». Родителям рекомендуется заранее противостоять этому предположительно допустимому присвоению, прежде чем оно приведет к прямому воровству.

Точно так же им нужно противостоять кражам в магазинах, еще одной распространенной форме лимит-тестирования в раннем подростковом возрасте, когда молодые люди берут что-то из магазина, чтобы посмотреть, что им сойдет с рук. Или в средней школе под угрозой запугивания можно вымогать вещи и деньги на обед. Во всех случаях молодым людям приходится пересказывать и заново показывать, что правила уважения частной собственности все еще остаются в силе.

Воровство у семьи обычно является тайной операцией, когда люди крадутся за спиной, когда их нет рядом или не смотрят, в результате чего целевой член семьи задается вопросом, что пропало, потеряно или украдено, а если украдено, то кем? Воровство вызывает подозрение.Вскоре все начинают проявлять бдительность.

Наконец, обнаружение ловит вора, что приводит к конфронтации и поимке виновного. Часто поступают с неохотой, но после признания родители требуют объяснения, почему подросток, зная, что поступил так, как он поступил. Что теперь?

Какие шаги могут предпринять родители, если подросток ворует у семьи? Вот три из них. Во-первых, идет образование — подростку дается понимание эмоционального воздействия кражи на жертву и семью.Во-вторых, возмещение ущерба потерпевшему и последствия допущенного нарушения. И в-третьих, идет оценка того, какие еще проблемы могут происходить.

Начни с образования. Большинство подростков, ворующих у семьи, не осознают нанесенный ими ущерб, считая, что это в первую очередь вопрос материальных потерь, хотя на самом деле эмоциональная цена имеет большее значение из-за того, как пострадали отношения в семье. У всех воруют комфорт в семье.

Воровство является враждебным действием, поэтому жертвы получают травму и испытывают гневные чувства от ограбления.Общее недоверие к человеку, который воровал. Есть опасения по поводу возможности дальнейшего воровства. И это потеря безопасности, потому что теперь все чувствуют себя менее защищенными.

После первой встречи с вором обычно полезно попросить подростка посидеть со всей семьей, чтобы услышать от них, что чувствует каждый из-за того, что он или она сделали. Здесь молодой человек узнает, что воровство приносит гораздо больше, чем материальные потери. По истечении этого времени, если воришка-подросток так искренне настроен, можно принести извинения в знак признания причиненного вреда.

Возмещение связано с выплатой компенсации за украденное. Тогда должны быть какие-то последствия за нарушение, которое препятствует повторению воровского акта.

Несколько лет назад родитель на семинаре рассказал мне о последствиях, которые они потребовали от 14-летнего подростка, который украл мелочь и счета у членов семьи, время от времени, когда они не смотрели. Когда жертвы разлетелись по округе, он надеялся остаться незамеченным. Хотя обычная реакция семьи на воровство подростков состоит в том, что члены семьи стараются лично отслеживать свои наличные деньги и хранить их в большей безопасности, эти родители поступили прямо противоположным образом: они поручили вору распоряжаться деньгами всех.

Каждую ночь устраивалось семейное собрание, на котором члены отдавали вору, находившемуся среди них, все свои незакрепленные банкноты и монеты. Ему приходилось тщательно подсчитывать каждую сумму к удовлетворению каждого человека. Все отдавали ему свои деньги на хранение на ночь. Затем, на следующее утро, перед завтраком на другом семейном собрании, он тщательно пересчитывал их и возвращал деньги. «Как долго я должен продолжать это делать?» он спросил. Ответ родителей: «Пока мы все не согласимся, что нам вернули чувство доверия и безопасности.»На это ушло чуть больше месяца, и, по словам родителей, подросток никогда больше не воровал у них.

Наконец, родителям важно провести оценку. Им необходимо оценить причины того, что произошло. Воровство — это не только конкретное действие; это тоже символический акт. То есть он может представлять другие проблемы, требующие внимания. Также имеет значение мотивация.

Рассмотрим несколько распространенных примеров того, что может означать воровство и что может его спровоцировать. Воровство у семьи может быть результатом зависти — ревности к более любимому брату или сестре, которому, кажется, дают больше.Это может быть недостаток импульсивного контроля, движимый необузданным желанием. Это может быть призыв к вниманию, деньги или предмет, символизирующий желанную любовь. Выплата угрожающих долгов может быть актом отчаяния. Это может быть выражение обиды, взятие того, что, по его мнению, должно быть связано с каким-то неблагоприятным семейным опытом или обстоятельствами. Это может быть акт предоставления прав, основанный на убеждении, что семейные правила неприменимы и что человек заслуживает того, чтобы получить все, что он берет. Это может быть акт агрессии, чтобы отомстить кому-то, забрав то, что он ценит.И это может быть признаком злоупотребления психоактивными веществами, приема денег на покупку наркотиков, приема алкоголя или рецептурных лекарств для личного пользования.

В целом, стоит изучить репрезентативную и мотивационную стороны воровства у семьи, поскольку могут быть основные проблемы, которые необходимо решить. Иногда консультирование может помочь выявить и излечить то, что происходит психологически.

Когда подросток ворует у семьи, отношения нарушаются на многих эмоциональных уровнях. Для выздоровления обычно требуется некоторое образование, возмещение ущерба и оценка, чтобы гарантировать, что правонарушение не повторится.

Подростки воруют у мамы — FamilyEducation

Q

Моя сестра пытается решить коварную проблему с тремя подростками в ее доме. За последние шесть месяцев или около того из ее бумажника «пропали» небольшие суммы денег (20 долларов здесь, 40 долларов там).

Она поговорила с каждым подростком наедине, и никто ничего об этом не «знает». Друзья детей совсем не подозреваемые (их полностью исключили из-за близости денег и возможностей).Скорее всего, это «внутренняя работа».

Она знает, что «домашний арест», наверное, ничего не решит. Должна ли она устроить ловушку? Она бы предпочла не запирать кошелек в банковском хранилище каждую ночь!

A

Это немалая сумма денег, но проблема не в этом, не так ли? Ваша сестра не доверяет своим детям и считает, что они воруют у нее и лгут ей об этом. Это ужасно беспокоит родителей, потому что я уверен, что ваша сестра не заставила своих детей думать, что любое из этих поступков является морально правильным.

Эти дети говорят, что им нужно больше денег, чем у них есть. Я бы предположил, что домашний арест ни к чему не приведет. Кажется, они твердо стоят на своем, не раскрывая правду.

Ваша сестра могла бы противостоять им вместе и сказать следующее: «Мы все знаем, что деньги неоднократно крали из моего кошелька. Мне очень больно и сильно разочаровывает то, что никто не скажет мне, почему были украдены эти деньги. Я бы. хотелось бы думать, что я достаточно понимаю, чтобы мы могли спокойно поговорить о том, почему кому-то в этой семье нужно больше денег.Вы троим должны обсудить, как вы хотите восстановить свое положение в семье как людей, которым можно доверять. У вас есть три варианта: вы можете рассказать мне как группу, что произошло и почему, и я могу попытаться понять, а затем простить вас. Вы можете вернуть украденные деньги в рассрочку, положив их в конверт на мою кровать, когда меня нет дома, и мы сочтем это закрытым. Или вы можете написать мне записку с объяснением того, что произошло и почему, и если вы не хотите дальше говорить, эта записка положит конец этой ситуации ».

Ваша сестра может заключить так: «Я не собираюсь вести себя так, как будто я в тюрьме, где я не могу оставлять свои вещи / деньги из опасения, что они могут быть украдены. Если деньги будут продолжать воровать, я буду знать, что необходимо сделать что-то радикальное, потому что вы не можете и не будете действовать честно. Спасибо за внимание. Я надеюсь, что мы сможем оставить это позади и снова доверять и уважать друг друга ».

Сообщите мне, если это поможет.

Дети воруют у родителей: что с этим делать

В: Я обнаружила, что мой сын берет деньги из кошелька моего мужа и из моего кошелька, не сообщая нам об этом.Я положил лишние деньги в свой кошелек, чтобы поймать его, и подтвердил это. Я еще не сказала об этом мужу. Для нас было бы позором вырастить плохого сына. Я не знаю что делать. Вы можете мне помочь?

Я уверен, что вас побудили сделать это, потому что вы чувствуете себя обиженным и глубоко обеспокоенным поведением вашего сына. Это нарушение доверия, которое вы ему оказали, дестабилизирует ваши отношения. Неспособность поделиться своими переживаниями с мужем явно доставляет вам дополнительные страдания, поэтому, надеюсь, я смогу помочь, прояснив возможные пути дальнейшего развития.

Я уверен, что вам интересно, почему это произошло. Несомненно, вы начали сомневаться в своих родительских способностях, размышляя, в чем вы ошиблись. В первую очередь следует помнить, что это не редкость.

Неприятно, определенно не правильно, но бывает. Само по себе это не утешение, но может дать вам некоторое утешение и перспективу, когда дело доходит до второй вещи, о которой нужно помнить. С таким поведением всегда нужно бороться. Вы не можете позволить этому скользить; хотя это может привести к трудным временам, когда возникнет проблема воровства, в конце концов, вы окажете своему сыну услугу.

[Инуиты не кричат ​​на своих детей. Чему нам нужно у них научиться]

В первую очередь, это не касается вас и вашего воспитания. Избавьтесь от всякого чувства вины, которое у вас есть, потому что это не поможет, когда дело доходит до принуждения к последствиям его действий. Ваш сын вел себя ненадлежащим образом, не один раз, а дважды, и он должен понимать, что воровство — это неправильно и что его действия имеют последствия.

Если бы я был родителем в этой ситуации, первое, что я сделал бы, это немного поработал бы детективом.Я бы хотел знать, на что тратились деньги. Дети всегда принимают это по какой-то причине, и обычно потому, что они хотят чего-то, чего у них нет.

Вы не называете его возраст, но если ему еще нет 7 лет, я буду действовать осторожно. Маленькие дети не обязательно усвоили правила, что хорошо, а что плохо, в ранние годы. Нежного разговора о том, почему неправильно брать то, что вам не принадлежит, и четкого описания последствий, если это произойдет снова, может быть достаточно. Однако я подозреваю, что мы говорим здесь о старшем ребенке.

После того, как вы установили, на что были потрачены деньги, пора действовать. Если это материальная собственность, я уберу ее, пока его нет.

Для начала вы хотите сказать, что он не выиграет от своего неправильного поведения. Это также даст вам прекрасную возможность начать с ним важный разговор. Заметьте, я не называл это конфронтацией. Выделите место и время, которые способствуют рациональному разговору. Не делайте этого, когда кто-то из вас устал.Тоже будь неожиданным. Он может заметить, что чего-то не хватает, если вы забрали его нечестные доходы, но вряд ли он будет сомневаться, учитывая их происхождение.

Начав разговор, всегда сохраняйте хладнокровие. Гнев просто даст ему возможность отвлечься от реальной проблемы. Попросите его объясниться и внимательно слушайте. Если он уйдет, подожди, успокойся и уходи снова. Если он отказывается участвовать, скажите ему, как вы в нем разочарованы, и расскажите, каковы будут последствия.

Вы должны спланировать это заранее, чтобы вы могли звучать ясно и твердо в своей речи. Наконец, расскажите ему, каковы будут последствия, если это когда-нибудь повторится.

Увеличьте их пропорционально.

Я считаю, что вам решать, говорить ли об этом мужу на данном этапе. Однако я бы сказал, что родителям всегда лучше быть равными и едины, когда дело касается дисциплины.

Если вы чувствуете, что ваш сын украл деньги, чтобы купить вещества, а не материальные блага, это вызывает гораздо большее беспокойство.