Предложения с публицистическим стилем речи примеры: Публицистический стиль: черты и примеры

Содержание

по 4 предложения каждого стиля речи : 4 научных предложения, 4 деловых, 4 публицестических и

Научный стиль:

1. Наиболее важными хозяйственно-биологическими признаками сортов являются: стойкость к условиям произрастания, долговечность, транспортабельность и длительность хранения.

2. Глицерин – это органическое соединение, трехатомный спирт

алимфатического ряда, сиропообразная бесцветная жидкость, которую
получают омылением жиров или синтетическим способом.

3. Наводнение — затопление местности в результате подъёма уровня воды в реках, озёрах, морях из-за дождей, бурного таяния снегов, ветрового нагона воды на побережье и других причин, которое наносит урон здоровью людей и даже приводит к их гибели, а также причиняет материальный ущерб.

4. Любовь — чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность к другому человеку или объекту, чувство глубокой симпатии

Деловой стиль:

1. Прошу Вас предоставить мне недельный отпуск для поездки домой по семейным обстоятельствам. Прилагаю письмо с сообщением о болезни моей матери.

2. Предлагаем Вам посетить нашу выставку ремесел. С уважением, ваши ученики.

3. Выражаю свою искреннюю благодарность сотрудникам компании ООО «Пример», в частности, Сидорову С.С. и Пупкову В.В. за высокий уровень качества обслуживания и оперативное урегулирование всех спорных моментов прямо на месте и прошу поощрить их в соответствием с условиями коллективного договора ООО «Пример».

4. Прошу Вас начислить мне заработную плату в соответсвии с табелем графика работы.

Публицистический стиль:

1. Житель глухой деревни Эксперименталово изобрел новый препарат, заставляющий куриц нести золотые яйца!

2. По данным Фонда «Общественное мнение» 45% жителей Кировской области дали негативную оценку экономике собственного региона

3. Вера в лучшее будущее менее свойственна жителям Курской области (14%), Республики Карелия (15%), Архангельской (16%) и Курганской (19%) областей, а также Москвы, Чувашской республики, Алтайского и Камчатского краев (по 20%).

4. В этом году лауреаты Пушкинского конкурса для учителей из ближнего и дальнего зарубежья, который организует «Российская газета», собрались в столице в 12-й раз

Разговорный стиль:

1. Он был чисто Дракула, которого не по делу разбудили.

2. Что за охота таскаться в скверный уездный городишко, чтоб видеть скверных актеров, скверно играющих старую, скверную оперу?

3. Я люблю экстрим, люблю острые ощущения, люблю, когда адреналин зашкаливает и сносит башку.

4. Энергия, драйв и скорость – вот что определяет мою жизнь.

калейдоскоп вариаций речи — презентация на Slide-Share.ru 🎓

Первый слайд презентации: Примеры стилей текста: калейдоскоп вариаций речи

Каждый раз, когда вы пишете текст или просто общаетесь с другими людьми, вы выбираете тот стиль речи, который наиболее актуален для данного момента. всего существует пять стилей, однако от правильности выбора каждого из них целиком зависит успех вашего диалога, как с собеседником, так и с читателем. для читателя стиль вашего изложения имеет даже большее значение, поскольку при чтении у человека отсутствует невербальная информация о вас, такая как мимика, жесты, частота дыхания, взгляд и т.д. итак, сегодня мы с вами рассмотрим, какие стили текста существуют, какие особенности имеют и, само собой, мы рассмотрим примеры этих стилей. Примеры стилей текста: калейдоскоп вариаций речи

Изображение слайда

Слайд 2: Итак, как уже сказано выше, любой текст, который Вы создаете, может быть отнесен к одному из пяти стилей речи. Вот они

Изображение слайда

Слайд 3: Пять основных стилей речи

Научный стиль Публицистический стиль Художественный стиль Официально-деловой стиль Разговорный стиль

Изображение слайда

Слайд 4: Впрочем, для большей объективности, зацикливатся сегодня на стиральной машине мы не будем, а просто рассмотрим все пять стилей речи с различными примерами

Обратите внимание: различные виды текста, как правило, относятся к различным стилям, хотя могут описывать один и тот же объект. Давайте рассмотрим на примере. Предположим, Вам нужно написать текст о стиральной машине.

Изображение слайда

Слайд 5: Каким образом Вы можете его написать:

Вы пишете обзор с основными характеристиками (научный стиль) Вы пишете продающий текст (разговорный стиль) Вы пишете seo-статью для блога (публицистический стиль) Вы пишете гипнотический текст (художественный стиль) Вы пишете коммерческое предложение (официально-деловой стиль)

Изображение слайда

Слайд 6: Научный стиль речи

Научный стиль характеризуется жесткими требованиями к написанию. научный стиль используется среди ученых, а также в среде образования. отличительная особенность научного стиля заключается в его объективности и всестороннем подходе к рассматриваемому вопросу. тезисы, гипотезы, аксиомы, выводы, монотонная окраска и закономерности – вот что характеризует научный стиль. Научный стиль речи

Изображение слайда

Слайд 7: Пример научного стиля речи

Исходя из результатов эксперимента, можно сделать заключение, что объект имеет мягкую однородную структуру, свободно пропускает свет и может изменять ряд своих параметров при воздействии на него разности потенциалов в диапазоне от 5 до 33 000 В. Исследования также показали, что объект необратимо изменяет свою молекулярную структуру под воздействием температуры свыше 300 К. При механическом воздействии на объект с силой до 1000 Н видимых изменений в структуре не наблюдается

Изображение слайда

Слайд 8: Публицистический стиль речи

В отличие от научного стиля, публицистический стиль более противоречивый и неоднозначный. Главная его особенность: он используется для «промывки мозгов» в СМИ, а, следовательно, изначально необъективен и содержит оценку автора происходящих событий, явлений или объектов. Публицистический стиль широко используется для манипулирования. Рассмотрим на примерах. Публицистический стиль речи

Изображение слайда

Слайд 9

Допустим, в деревне Эксперименталово местный житель дядя Ваня провел ряд испытаний нового химического препарата на курице, в результате чего она стала нести золотые яйца. А теперь давайте посмотрим, как эту информацию может донести до нас публицистический стиль:

Изображение слайда

Слайд 10: Пример публицистического стиля речи №1

Невероятное открытие! Житель глухой деревни Эксперименталово изобрел новый препарат, заставляющий куриц нести золотые яйца! Тайна, над которой не одно столетие бились величайшие алхимики мира, наконец, раскрыта нашим соотечественником! Пока от изобретателя никаких комментариев не поступало, он, в данный момент, находится в сильном запое, однако можно однозначно сказать, что открытия таких патриотов, однозначно, стабилизируют экономику нашей страны и укрепят ее позиции на мировой арене как лидера в области добычи золота и производстве золотых изделий на десятки лет вперед.

Изображение слайда

Слайд 11: Пример публицистического стиля речи №2

Акт беспрецедентной жестокости и бесчеловечного отношения к животным проявил житель деревни Эксперименталово, который в своих корыстных целях с особым цинизмом использовал несчастных куриц для создания своего «философского камня». Золото было получено, однако это живодера не остановило, и он, как абсолютно аморальный тип, ушел в глубочайший запой, даже не пытаясь помочь бедным созданиям, ставшим жертвой его вопиющих экспериментов. Сложно сказать, чем чревато такое открытие, однако, учитывая тенденции в поведении «ученого», можно сделать вывод, что он явно замышляет захват власти над миром.

Изображение слайда

Слайд 12: Художественный стиль речи

Когда Вы переутомлены сухостью научного стиля или двуличностью публицистического, когда Вам хочется вдохнуть легкости чего-то прекрасного, яркого и насыщенного, переполненного образами и незабываемой гаммой эмоциональных оттенков, то к Вам на помощь приходит художественный стиль. Художественный стиль речи

Изображение слайда

Слайд 13

Итак, художественный стиль – это «акварель» для писателя. Для него характерны образы, краски, эмоции и чувственность.

Изображение слайда

Слайд 14: Пример художественного стиля речи

Сидорович плохо спал ночью, то и дело, просыпаясь под раскаты грома и сверкание молний. Это была одна из тех ужасных ночей, когда хочется закутаться под одеяло, высунув нос для притока воздуха, и представлять что ты в шалаше в дикой степи за сотни километров до ближайшего города. Вдруг откуда ни возьмись Сидоровичу по уху проехалась ладонь спавшей рядом жены: – Спи уже, путешественник хренов, – простонала она, сонно причмокивая языком. Сидорович обиженно отвернулся, надувшись. Он думал о Тайге…

Изображение слайда

Слайд 15: Официально-деловой стиль речи

Официально-деловой стиль – это стиль всех деловых документов: писем, жалоб, заявлений, нормативных актов и так далее. Как и для научного стиля, для него характерны жесткие правила. Основные характеристики делового стиля – это точность, педантичность к деталям, императивность. Этот стиль делает главный акцент на передачи информации, не допускает двойственности толкований и, в отличие от научного стиля, может содержать местоимения первого и второго лица. Официально-деловой стиль речи

Изображение слайда

Слайд 16: Пример делового стиля речи

Я, Иванов Иван Иванович, выражаю свои искреннюю благодарность сотрудникам компании ООО «Пример», в частности, Сидорову С.С. и Пупкову В.В. за высокий уровень качества обслуживания и оперативное урегулирование всех спорных моментов прямо на месте и прошу поощрить их в соответствием с условиями коллективного договора ООО «Пример».

Изображение слайда

Слайд 17: Разговорный стиль речи

Разговорный стиль наиболее характерен для современного Интернета. С массовым появлением блогов, он стал доминирующим в Сети и оставляет свой отпечаток не только в веб-публицистике, но также в продающих текстах, слоганах и т.д. Разговорный стиль, по сути, стирает границы между автором и читателем. Для него характерна естественность, раскованность, эмоциональность, своя специфическая лексика и подстройка под получателя информации. Разговорный стиль речи

Изображение слайда

Слайд 18: Пример разговорного стиля речи №1

Ёо, чувак! Если ты читаешь этот текст, то врубаешься в тему. Энергия, драйв и скорость – вот что определяет мою жизнь. Я люблю экстрим, люблю острые ощущения, люблю, когда адреналин зашкаливает и сносит башку. Я без этого не могу, чувак, и знаю, что ты меня понимаешь. Мне глубоко по-барабану: скейтборд или паркур, ролики или байк, до тех пор, пока мне есть чему бросить вызов. И это круто!

Изображение слайда

Слайд 19: Пример разговорного стиля речи №2

Вы когда нибудь задумывалить о том, что было бы, если бы Земля поменялась местами с Юпитером? Я серьезно! Возникли бы Новые Васюки на его кольцах? Конечно нет! Они же из газа! Неужели вы хоть на минуту купились на такую откровенную чушь? В жизни не поверю! А если бы луна упала в Тихий Океан, на сколько бы поднялся его уровень? Вы, наверное, думаете, что я – редкий зануда, но, если я не задам эти вопросы, то кто?

Изображение слайда

Слайд 20

Итак, сегодня мы рассмотрели примеры стилей речи во всем их, пусть не богатом, но разнообразии. Для различных ситуаций оптимальными будут различные направления, но, главное, на что стоит обратить внимание при создании текста – язык Вашей аудитории и удобный для нее стиль. Акцент на этих двух параметрах позволяет Вашим текстам читаться на одном дыхании, а, следовательно, повышает Ваши шансы на успешное выполнение поставленной перед текстом задачи. ВЫВОДЫ

Изображение слайда

Последний слайд презентации: Примеры стилей текста: калейдоскоп вариаций речи

Императивность- безусловность требования к поведению, точное определение прав и обязанностей субъект правоотношений, исключающее какое-либо усмотрение, свободу выбора. Императивность как методправового регулирования составляет исходный момент многих норм права и особенно тех, которые определяют полномочия органов государства и должностных лиц и где действует постулат: «Должностному лицу дозволено только то, что прямо записано в законе». Противоположностью императивности является диспозитивность — возможность самостоятельного выбора субъектом права вариантов поведения. СЛОВАРЬ

Изображение слайда

Стили и типы речи в русском языке

А29.

Стили и функционально-смысловые типы речи.

Стили речи

Художественный стиль:

Публицистический стиль:

Деловой стиль используется, чтобы точно передавать деловую информацию. Основной функцией научного стиля речи является точное изложение научной информации. Область применения разговорного стиля – общение в неофициальной обстановке.

Научный стиль речи — стиль, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, строгий отбор языковых средств, монологический характер. Характеризуется логичностью, последовательностью и ясностью.

Хотя в русском языке есть пять стилей речи: научный, официально-деловой, разговорный, художественный и публицистический, в ЕГЭ представлено только два стиля: художественный и публицистический.

Почему нет остальных? К тексту, помимо задания А29, относятся такие, как В8 (определение изобразительно-выразительных средств) и С1 (написание сочинения-рассуждения).

Подумай, как можно говорить о достоинствах разговорного стиля или написать сочинение по тексту научного или официально-делового стиля?!

Поэтому 5-ege.ru остановился именно на вопросе о том, как различить текст художественного и публицистического стилей (картинки выше).

https://5-ege.ru/stili-i-tipy-rechi/

Типы речи

описание	повествование	рассуждение
это словесное изображение кого-либо или чего-либо	это рассказ о событиях	это словесное изложение, разъяснение и подтверждение какой-либо мысли
Вспомни, как ты описываешь фотографию или картину.	Вспомни, как ты пересказываешь фильм или сюжет книги	Вспомни, как ты строишь речь, когда пытаешься кого-либо убедить в своей точке зрения.
ОПИСАНИЕ= ПРИЗНАК₁+ПРИЗНАК₂+ПРИЗНАК₃	ПОВЕСТВОВАНИЕ= СОБЫТИЕ₁+ СОБЫТИЕ₂+ СОБЫТИЕ₃	РАССУЖДЕНИЕ= СУЖДЕНИЕ₁+ СУЖДЕНИЕ₂+ СУЖДЕНИЕ₃

Разбор задания.

Какой (-ие) тип (-ы) речи представлен (-ы) в предложениях 1-5?

1) описание

2) повествование и рассуждение

3) повествование и описание

4) повествование

(1)В детстве я ненавидела утренники, потому что к нам в садик приходил отец. (2)Он садился на стул возле ёлки, долго пиликал на своём баяне, пытаясь подобрать нужную мелодию, а наша воспитательница строго говорила ему: «Валерий Петрович, повыше!» (3) Все ребята смотрели на моего отца и давились от смеха. (4)Он был маленький, толстенький, рано начал лысеть, и, хотя никогда не пил, нос у него почему-то всегда был свекольно-красного цвета, как у клоуна. (5)Дети, когда хотели сказать про кого-то, что он смешной и некрасивый, говорили так: «Он похож на Ксюшкиного папу!»

Рассуждаем так. С первого по третье предложения излагаются события в хронологической последовательности. Значит, перед нами – повествование. А в предложениях 4-5 представлен портрет отца, то есть это описание.

Таким образом, правильным является вариант №3.

Рекомендуем:

Жанры публицистического стиля: особенности и примеры текстов

Жанры публицистического стиля речи – это определенные композиционные и стилистические типы произведений, присущие средствам массовой информации.

В публицистическом стиле выделяют три основных подстиля:

Информационный;
Аналитический;
Художественно-публицистический.

Каждый из них имеет собственную структуру, задачи и особенности.

Информационный публицистический стиль

Информационный жанр ставит перед собой единственную цель: осведомить читателя о каком-либо событии. Его функция – вызывание какой-либо реакции людей на определенную информацию.

Наиболее характерные примеры публицистического стиля с информационной направленностью таковы:

Заметка;
Репортаж;
Интервью;
Зарисовка;
Отчет.

В основном, современными представителями публицистического стиля используется заметка. Заметка – это короткое сообщение о фактах, событиях, предположениях, новостях.

Существует несколько их разновидностей:

Заметка-событие – отрывок о каком-либо происшествии;
Мини-анонс – это, своего рода, мини-реклама, сообщающая о предстоящем событии;
Аннотация – краткое описание новой книги, статьи;
Небольшая рецензия – отзыв о каком-либо объекте массовой информации;
Блиц-портрет – небольшая заметка, содержащая актуальную информацию о каком-либо человеке с целью представить его с одной стороны, той, которая наиболее выгодна автору;
Мини-обозрение – это небольшой текст, совокупность нескольких событий, связанных между собой;
Мини-история – жанр, который наиболее часто встречается в женских журналах. Такая история рассказывает о семейной, любовной или профессиональной жизненной интриге. Она интригует читателей именно интересными и завуалированными отношениями между людьми;
Мини-совет – заметка, содержащая рекомендации по какому-либо вопросу. Ее задача – упростить работу читателям.

Примеры текстов-заметок отличаются краткостью и емкостью. В них недопустимо какое-либо отклонение от темы и описание личного мнения автора.

Репортаж – это не просто отражение каких-либо событий, это текст публицистического стиля речи, отраженный через непосредственное восприятие его создателя. В основе репортажа лежит не просто общественно значимое событие, а целая история, за которой читатели готовы наблюдать.

Интервью – это небольшая зарисовка, текст в газете, журнале, интернет-ресурсе или на телевидении, созданный с целью сообщить читателям мнение какого-либо лица об определенном факте, объекте, событии.

Особенности информационного интервью:

Иногда имеет научно-публицистическую наклонность;
Содержит конкретные вопросы корреспондента и лаконичные ответы на них;
Может содержать дополнительные, уточняющие вопросы, технические детали;
Иногда корреспондент или журналист сообщает читателям ответы героя более простым текстом, доступным широкой аудитории;
Интервью может быть посвящено как биографии конкретного человека, так и обсуждению какого-либо факта, теории, события.

Текст в сухом публицистическом стиле – это отчет. Его задача – раскрыть информацию о каком-либо собрании, съезде, заседании, конференции, при этом с точностью изложить, какие решения были приняты, к чему пришли участники события и как это отразится на других людях. Обязательное требование к отчету – актуальность и правдивость информации, она ни в коем случае не должна быть искажена.

Зарисовка – это небольшой рассказ, и отличается он от предыдущих стилей своей направленностью. Зарисовка обычно бывает:

Пейзажная – описание природы;
Ассоциативная – основанная на ассоциациях какого-либо лица;
Портретная – это портрет, причем не только человека, но и явления и даже местности.

На самом деле подстили публицистического стиля речи очень разнообразны, но основные из них – информационные – мы видим чаще всего. Они фигурируют ежедневно: в газетах, журналах, научных книгах, на телевидении и даже на улице, когда корреспондент проводит социальные опросы населения.

Вот пример информационно-публицистического стиля текста:

«Как сообщили представители министерства культуры столицы, будет реконструировано здание бывшего крупного кукольного театра «Дружба», который был официально открыт в 2001—2002 годах. После реконструкции кукольный театр вновь возобновит свою деятельность. Также власти планируют отвести часть здания под детский развлекательный комплекс».

Аналитический публицистический стиль речи

Если информационные тексты призваны сообщать людям о чем-либо, то аналитические должны воздействовать на человека. Они представляют собой анализ корреспондентом какого-либо человека, события, факта или явления.

Жанры аналитического информационного стиля таковы:

Беседа;
Статья;
Корреспонденция;
Рецензия.

Беседа во многом схожа с интервью, но есть и существенные отличия. Таблица представляет их наглядно.

Интервью	Беседа
Журналист задает вопросы. Суть статьи строится на ответах оппонента.	Журналист – равноправный партнер, он определяет содержание будущей статьи.
Журналист не обязан глубоко изучать тему интервью.	От журналиста требуются определенные знания по теме беседы, он должен вести полноценную дискуссию.
В результате получается статья с мнением опрашиваемого.	В результате получается всесторонне рассмотреть предмет разговора. Читатель имеет больше возможностей сделать собственные выводы о нем.

Беседа состоит из множества предложений, она часто публикуется в специализированных литературных источниках, посвященных какой-либо узконаправленной тематике.

Статья – это главный публицистический текст аналитического жанра. Статья – это подробный обзор какого-либо факта, события, ситуации. Автор статьи может руководствоваться разными методиками работы и источниками информации, чтобы разъяснить свою точку зрения и заставить читателя поразмыслить самостоятельно. Текст в форме статьи бывает:

Общеисследовательский – это анализ значимых на уровне страны или мира вопросов. Например, это может быть экономическая ситуация в стране, уровень нравственности в современном обществе, влияние внешней политики на ситуацию внутри государства. В такой статье очень важно, чтобы журналист соблюдал грань. Крайне легко аналитический материал превратить в пропагандистский. Автор должен придерживаться стороны рассказчика, человека, который анализирует информацию, но не более того.
Практико-аналитический – это описание повседневных проблем. В такой статье рассказывается о событиях в какой-либо отрасли, например, в промышленности, и предлагается несколько вариантов решения проблемы и избегания трудностей.
Полемический – это исключительно политическое направление. Такая статья публикует обзор противоположных взглядов двух или более политических деятелей. Интересно, что чаще всего полемические статьи пишут не журналисты, а политики, ученые, экономисты, психологи и прочие. Поэтому написать такой публицистический текст должен быть готов представитель любой профессии. Текст предполагает обязательное доказательство фактами какой-либо теории. Недопустимо искажать смысл слов оппонента и смешивать реальные факты и личное мнение. Такая статья предусматривает взаимопонимание между оппонентами, а значит, автор должен в достаточной степени владеть литературным языком.

Корреспонденция в некотором роде схожа с репортажем или отчетом. Она повествует о каком-либо событии и истолковывает его.

Истолкование – это выяснение и анализ причин данного события, оценка его значимости и прогноз развития в будущем. Основное отличие от репортажа – в центре корреспонденции присутствует один единственный факт, вокруг которого и идет рассуждение. Все остальные материалы – дополнительные, они служат подтверждением основного утверждения.

Рецензия – это полный обзор какого-либо художественного произведения или научной книги.

Ее цель – описать мнение рецензента по поводу этого произведения, так, чтобы непосвященный человек понял, о чем речь, смог сделать собственные выводы и посмотреть на объект рецензии по-новому. Рецензия относится к аналитическим, а не информационным жанрам лишь потому, что требует от автора глубокого познания темы, описания своих суждений и анализ произведения. Современные рецензии приобрели уже несколько иной оттенок.

В такой форме могут описываться:

Документальные фильмы;
Мультфильмы;
Телевизионные передачи;
Рекламные ролики;
Музыкальные клипы.

Ранее пример публицистического рецензионного стиля мог встретиться лишь в описании художественных и научных произведений.

По мнению современных журналистов, все чаще рецензия имеет ироничный характер, что недопустимо в подобном жанре и характеризует журналиста как непрофессионала. Автор должен владеть грамотной речью, держать нейтралитет и создавать приемлемую, положительную эмоциональную окраску.

Пример аналетически-публицистического стиля текста:

«Согласно мнению известного психолога Авдеева В. К., в каждом человеке есть определенный уровень справедливости, совести, чувства стыда и доброты, зрелости и опытности. Никто не знает, откуда берутся эти качества и от чего они зависят, поэтому психологи всего мира работают над этим важным педагогическим открытием. Предполагается, что не только генетика влияет на формирование полноценной личности.»

Художественно-публицистический стиль

Жанры публицистического стиля речи особенно сложны, если им необходимо придать художественную окраску. Именно поэтому художественно-публицистический стиль является самым трудным из перечисленных. Наиболее распространенные разновидности этого жанра:

Очерк;
Фельетон;
Памфлет;
Пародия.

Очерк – это публицистический текст, который не просто освещает какое-либо событие, но и художественно их оформляет.

Здесь вполне уместны художественные приемы, такие как эпитеты, метафоры, сравнения, аллегории, олицетворения и прочие. Очерк бывает:

Портретный – описание лица, события, книги, фильма, явления;
Проблемный – рассказ об определенной проблеме.

Фельетон – это исключительно сатирический текст публицистического стиля речи. Он подразумевает высмеивание определенных проблем, отрицательных явлений в жизни общества.

Успех такого жанра зависит от умения журналиста преподнести события грамотным литературным языком, но без откровенного хамства и насмешек над объектами статьи.

Памфлет – жанр публицистического текста, который очень схож с предыдущим. Но есть одно существенное отличие: памфлет высмеивает не явление и не событие.

Это откровенная насмешка над отрицательным героем, будь то выдуманный персонаж или реальный человек. Журналист не должен переходить черту и откровенно выставлять героя статьи в плохом свете, иначе такой памфлет считается некачественным и оскорбительным.

Пародия – это немного сатирическое изображение чужой речи.

При этом пародировать можно:

Героя литературного произведения;
Политического деятеля;
Научно-философского персонажа.

Отдельно стоит выделить пример публицистического текста, как сатирический комментарий. Это также небольшое высмеивание отрицательного события, в котором допускается гиперболизация, то есть сознательное преувеличение каких-либо отрицательных или положительных сторон человека, явления или события.

Пример художественно-публицистического жанра:

«Я хочу быть правильно понятым. Хемингуэй — замечательный творческий деятель. В ту эпоху были перспективные поэты и музыканты. «Снежный человек» — не только тема застольной болтовни, но тайна, не дающая покоя нескольким серьезным ученым. Дело не в самих загадках, о которых идет речь. Они абсолютно разнятся между собой, и каждая требует особого подхода. Беда в народных поверьях, распространяющихся, как какая-то эпидемия или болезнь, о которой можно только догадываться».

Конечно публицистический стиль речи, примеры текстов и разновидности публицистических выступлений бывают самые разные. Мы рассмотрели лишь часть из них. Существует множество более мелких жанров, которые, в свою очередь, делятся на поджанры. Каждый из них имеет свои особенности, но всех их объединяет одно – автор публицистического произведения должен владеть грамотной литературной речью, уметь сопоставлять факты и держать нейтральную позицию.

Пять основных стилей речи

Итак, как уже сказано выше, любой текст, который Вы создаете, может быть отнесен к одному из пяти стилей речи. Вот они:

Научный стиль

Публицистический стиль

Художественный стиль

Официально-деловой стиль

Разговорный стиль

Вы пишете обзор с основными характеристиками (научный стиль)

Вы пишете продающий текст (разговорный стиль)

Вы пишете seo-статью для блога (публицистический стиль)

Вы пишете гипнотический текст (художественный стиль)

Вы пишете коммерческое предложение (официально-деловой стиль)

Впрочем, для большей объективности, зацикливатся сегодня на стиральной машине мы не будем, а просто рассмотрим все пять стилей речи с различными примерами.

1. Научный стиль речи

Научный стиль характеризуется жесткими требованиями к написанию, которые более подробно описаны в статье «Пример научного текста. Научный стиль: советы и рекомендации». В этой статье пример научного стиля будет более сжатым, но если Вас интересует развернутый вариант, то его можно найти на этой странице.

Научный стиль используется среди ученых, а также в среде образования. Отличительная особенность научного стиля заключается в его объективности и всестороннем подходе к рассматриваемому вопросу. Тезисы, гипотезы, аксиомы, выводы, монотонная окраска и закономерности – вот что характеризует научный стиль.

2. Публицистический стиль речи

3. Художественный стиль речи

4. Официально-деловой стиль речи

Основные характеристики делового стиля – это точность, педантичность к деталям, императивность. Этот стиль делает главный акцент на передачи информации, не допускает двойственности толкований и, в отличие от научного стиля, может содержать местоимения первого и второго лица.

5. Разговорный стиль речи

Разговорный стиль, по сути, стирает границы между автором и читателем. Для него характерна естественность, раскованность, эмоциональность, своя специфическая лексика и подстройка под получателя информации.

Пример научного стиля речи.

Пример публицистического стиля речи.

Пример художественного стиля речи.

Вдруг откуда ни возьмись Сидоровичу по уху проехалась ладонь спавшей рядом жены:

– Спи уже, путешественник хренов, – простонала она, сонно причмокивая языком.

Сидорович обиженно отвернулся, надувшись. Он думал о Тайге…

Пример официально-делового стиля речи.

Пример разговорного стиля речи.

Газетно-публицистический стиль в русском языке.

Публицистику называют летописью современности, так как она обращена к злободневным проблемам общества – социальным, политическим, культурным, философским, бытовым, и прочим, а так же во всей полноте отражает текущую историю.

Газетно-публицистический (публицистический) стиль представлен на страницах журналов и газет, в материалах теле- и радиожурналистики, в публичных лекциях, в речи выступающих в парламенте, на съездах, собраниях, пленумах, митингах и другие.

Тексты, относящиеся к этому стилю, отличаются разнообразием языкового оформления и тем. С одной стороны, один и тот же жанр, например, жанр репортажа, будет существенно различным в газете, на радио и на телевидении.

Но, с другой стороны, газетный репортаж существенно отличается от других газетных жанров – информации, очерка, фельетона и другие.

В целом публицистическому стилю присуще постоянное чередование стандарта и экспрессии, постоянное превращение экспрессивных средств в стандарт и поиск новых экспрессивных средств выражения.

Например, метафоры железный занавес, холодная война, застой, перестройка, оттепель почти сразу превратились в общественно-политические, стандартно употребляемые термины.

К стандартно-информативным средствам, используемым в публицистическом стиле, можно отнести следующие:

Языковое средство:
Общественно-политическая лексика.
Пример:
Общество, патриотизм, гражданин, демократия, реформа, парламент, дебаты.

Языковое средство:
Терминология науки, производства и других социальных средств.
Пример:
Как говорят специалисты Института земного магнетизма Российской академии, основной поток солнечного вещества прошёл в стороне от Земли…
На начало века пришёлся пик одиннадцатилетнего цикла солнечной активности.
За 6 дней вдвое возросло число обращений за врачебной помощью страдающих болезнями сердечно-сосудистой системы.

Языковое средство:
Книжная лексика абстрактного значения.
Пример:
Интенсифицировать, приоритет, конструктивный.

Языковое средство:
Собственные имена.
Пример:
Следующую встречу большой восьмерки было решено провести в Канаде.
После разговоров о возможной отставке итальянский тренер «Спартака» выдал со своим клубом лучший матч в сезоне.
Президент В.В. Путин выступил с обращением к участникам форума.

Языковое средство:
Аббревиатуры, то есть сложносокращённые слова.
Пример:
ЮНЕСКО, ООН, СНГ.

Языковое средство:
Газетные клише, то есть устойчивые словосочетания и целые предложения.
Пример:
резервы повышения эффективности; сложная политическая обстановка; выйти на проектную мощность.

Языковое средство:
Многочленные словосочетания.
Пример:
Вместе с делегацией в КНДР направилась рабочая группа по подготовке предложений по вопросам модернизации корейских дорог.

Языковое средство:
Полные предложения с прямым порядком слов.
Пример:
Вчера министр путей сообщения Н. Аксёненко во главе делегации МПС РФ вылетел в Пхеньян.

Языковое средство:
Сложные и осложнённые предложения с причастными, деепричастными оборотами, вставными конструкциями и т.п.
Пример:
Ожидается, что в ходе встречи министров будет решён ряд вопросов, связанных с соединением Транскорейской магистрали с Транссибом.

Дата публикации: 11.03.2012 17:28 UTC

Теги: газетно-публицистический стиль :: правила русского языка

Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:

Следующие учебники и книги:

Предыдущие статьи:

Публицистический стиль на уроке русского языка

Знакомство с функциональными стилями

Публицистический стиль относится к функциональным стилям речи – так же, как разговорный, научный, официально-деловой и художественный. Под стилем понимается разновидность литературного языка, обслуживающая определенную сферу общественной деятельности. В практической стилистике термин «стиль» означает степень следования нормативно-стилистическим правилам речи.

Публицистический стиль на уроках русского языка нужно давать осторожно. Понятие публицистики может быть не до конца верно истолковано учениками 6-7 классов, иногда происходит путаница в идентификации. Поначалу лучше не углубляться в изучение публицистического стиля, а только обозначить его существование. Уже после того, как у детей сформируются способности распознавать элементы художественного стиля, разбирать разговорный стиль, можно рассматривать публицистику.

Аспекты изучения публицистического стиля:

Знакомство с речевыми ситуациями. С кем говорим? (с одним человеком или многими людьми). Где? (в официальной или неофициальной обстановке). С какой целью? (общение, сообщение, воздействие).

Пример задания с публицистическими текстами. Сравните:

«В Москве и Подмосковье сегодня переменная облачность, временами небольшой дождь. Ветер слабый. Температура днем плюс 15-17°».

«Ну и погода сегодня! То дождь, то солнце. Да и не очень тепло».

Изучение литературных и нелитературных границ языка. Литературный язык, как часть современного русского языка, делится на устно-разговорный (обиходно-разговорная речь) и книжно-специальный (научный, официально-деловой, публицистический стили).
Разбор стилевых особенностей. Мало рассматривать лексические признаки публицистического стиля, важно понимать, какие стилевые черты преобладают в том или ином тексте – и, отталкиваясь от этого, говорить о языковых особенностях.
Анализ публицистического стиля через жанры. Статья, очерк, репортаж, интервью, портрет, ораторская речь и т.д. Особого внимания заслуживает очерк, его черты, виды (портретный, проблемный, путевой). Жанр очерка учит фокусироваться на ситуации, что необходимо на устном собеседовании в девятом классе.
Изучение сфер употребления, функций публицистического стиля. В том числе – способов воздействия на массовое сознание.
Разбор публицистического стиля с точки зрения устной коммуникации. Разновидности диалога (обсуждение, дискуссия, диспут, полемика и т.д.) и монологических высказываний (информационное выступление, убеждающая речь, побуждающая речь).

Пример задания с публицистическими текстами. Прочитайте, определите средства убеждения, аргументы, характер аргументов, обоснуйте свою точку зрения:

«Граждане! Уважайте пружинный матрац в голубых цветочках! Это семейный очаг, альфа и омега меблировки, общее и целое домашнего уюта, любовная база, отец примуса! Как сладко спать под демократический звон его пружин! Какие сладкие сны видит человек, засыпающий на его голубой дерюге! Каким уважением пользуется каждый матрацевладелец! Человек, лишенный матраца, – жалок. Он не существует. Он не платит налогов, не имеет жены, знакомые не занимают ему денег до среды, шоферы такси посылают ему вдогонку оскорбительные слова, девушки смеются над ним – они не любят идеалистов». (И. Ильф и Е. Петров)

Анализ публицистических произведений в интернете.

Пример задания с публицистическими текстами. Прочитайте высказывание лингвиста и расскажите, какие особенности публицистики в сети он отмечает:

«Публицистика в сети выходит за пределы всех традиционных жанров. Здесь можно найти философские споры о человеке и смысле жизни, обсуждения, баталии, открытые письма, приглашения к дискуссиям, комментарии, дружеские обмены мнениями, рекомендации (приглашения посетить и почитать), признания в любви/ненависти к тексту и его автору, ответы на рецензии и замечания, дразнилки, панегирики, защиту своих и чужих теорий, презентации, статьи с анализом обсуждения интересных тем и многое другое, что вне интернета теряется, проходит незамеченным и незафиксированным». (По О. Чернорицкой)

Представленные аспекты реализованы в УМК «Русский язык» (5-9 классы) под ред. М.М. Разумовской, «Русский язык» (5-9 классы) под ред. А.Д. Шмелева, «Русский язык» (10-11 классы) под ред. И.В. Гусаровой.

Русский язык. 5 класс. Рабочая тетрадь с тестовыми заданиями

Рабочая тетрадь входит в состав УМК по русскому языку под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта, соответствующего ФГОС ООО, но может быть использована с учебником, соответствующим ФК ГОС. Она предназначена для закрепления и проверки знаний учащихся по орфографии и совершенствованию их способностей понимать и осмыслять чужие высказывания, а также свободно и правильно выражать собственные мысли в устной и письменной речи с учетом разных ситуаций общения и в соответствии с нормами литературного языка.

Купить

Советы учителю, ученикам, родителям

Учителю:

Требуйте развернутых ответов до мини-монолога. Так вырабатывается уверенность при общении с аудиторией, ученик получает определенный опыт работы. Речевую деятельность оценивайте вместе с другими учениками: делайте корректные замечания по работе с голосом, темпом, умению держаться перед аудиторией.
Создайте модели работы учеников в паре или группе для формирования навыков диалоговой культуры.
Используйте видеофрагменты из телевизионных новостей и собственных выступлений, проводите анализ речевого поведения радио- и телеведущих, работайте с материалами центральных газет и журналов.
Проводите конкурсы («Юный оратор», «Юный телерадиоведущий», «Юный экскурсовод») и игры («Интересная встреча с…»).

Ученикам:

Представляйте открытые полновесные ответы на вопросы.
Не бойтесь высказывать собственное мнение.
Читайте современные газеты и журналы, обращайте внимание на теле- и радионовости, анализируйте поведение ведущих с точки зрения речи, интонации, темпа.
Сформируйте привычку хотя бы раз в неделю брать на себя дома роль рассказчика – перед родителями, братьями и сестрами, бабушками и дедушками. Пробуйте объяснять изученный в школе материал.

Родителям:

Общайтесь со своими детьми, обсуждайте прочитанное, просмотренное, объясняйте, аргументировано доказывайте свою точку зрения – это станет и для ребенка образцом речевого поведения.
Чаще задавайте вопросы: «Как ты провел свой учебный день?», «Что тебя впечатлило, порадовало, огорчило, расстроило?», «В чем ты чувствуешь себя более уверенным?», «Какие задачи на завтра ты определил?», «Как с ними готов справиться?», «Что ты видел?».
Помните, что любой разговор способствует развитию эмоциональной и речевой сферы ребенка, помогает ему стать уверенным, интересным, ярким собеседником.

Русский язык. 9 класс. Рабочая тетрадь

Тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником «Русский язык. 9 класс» под редакцией А. Д. Шмелёва. Материал структурирован по главам учебника и подобран в соответствии с темами раздела «Правописание». Соответсвует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Купить

Результаты изучения

Основательная работа с публицистическим стилем дает ребенку ценные результаты:

Знание экстралингвистических факторов публицистического стиля с точки зрения навыков публичного выступления.
Владение грамотной речью.
Владение основами ораторского искусства.
Умение наладить контакт с разными типами людей.
Богатый лексический запас.
Знание и применение этики.
Умение идти и устанавливать контакт.
Способность анализировать свое поведение и поведение собеседника – слушать собеседника и проявлять к нему интерес.
Уверенность в себе.
Владение актерским мастерством.

Охватить эти направления можно как на уроках, используя современные УМК, так и отдельно, в рамках элективного курса.

Русский язык и литература. Русский язык. Базовый и углубленный уровни. 10 класс. Рабочая тетрадь. Часть 1

Рабочая тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником И.В. Гусаровой «Русский язык и литература. Русский язык. 10 класс. Базовый и углублённый уровни». Позволяет качественно подготовиться к ЕГЭ, в том числе при работе с другими учебниками.Нумерация, формулировка и содержание заданий полностью соответствуют проверяемым элементам содержания курса русского языка и контрольно-измерительным материалам ЕГЭ 2014 года.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.).

Купить

Навыки написания новостей журналистики: грамматика и правила стиля

Прежде чем стать хорошим журналистом, сначала нужно стать хорошим писателем. Это означает, что вы должны знать, как складывать слова вместе, чтобы они имели смысл, плавность и правильную пунктуацию. Еще один важный элемент написания новостей — это грамматика и стиль. Грамматика — это структура письма, которая учитывает синтаксис и лингвистику, тогда как стиль — это отличительный внешний вид письма и звук .Грамматика определяется в соответствии с жесткими правилами, но стиль более личный и ставит ваш след в работе. Хотя они очень разные, они оба необходимы для качественной работы и будут обсуждаться вместе в этом разделе. Обратите внимание, что этот раздел предназначен для обновления ваших базовых навыков грамматики и не является исчерпывающим.

Грамматика

Есть несколько вещей, которые отвратят читателя быстрее, чем плохое письмо.Грамматика — самый простой пример этого: когда слова написаны с ошибками, или есть несоответствие между существительными и правильным временем глаголов, или вы неправильно использовали пунктуацию — вы потеряете свою аудиторию быстрее, чем если бы вы написали что-то оскорбительное. их на личном уровне. Почему? Потому что они никогда не дойдут до точки, где они прочитают контент. Плохая грамматика делает вас любителем, и вам не придется долго ждать в отделе новостей с таким ярлыком! Так что давайте проведем ускоренный курс грамматики!

Основные части речи — существительные, местоимения, глаголы, прилагательные и наречия.

A существительное — человек, место или вещь.

Примеры человека: врач, юрист, мужчина, женщина

Примеры места: больница, детская площадка, гостиная, космическое пространство

Примеры вещей: игрушка, молоток, автомобиль, микроскоп

существительное может быть единственного числа или «один».

существительное может быть множественного числа или «более одного.«

Примеры существительного в единственном числе : девушка, дом, ручка, мотор

Примеры существительных во множественном числе: девушки, дома, ручки, моторы

существительное может быть собственно . Это означает, что он называет что-то конкретное. Они начинаются с заглавных букв.

Примеры существительного : Tom Jones, Mississippi, Washington Monument, Big Mac

Собирательные существительные составляют группу.

Примеры собирательного существительного : правительство, команда.

Если группа действует как единое целое, вы используете один глагол. Правительство отвечает.

Если члены группы действуют индивидуально, вы используете глагол множественного числа. Члены команды заявили, что проиграют.

Местоимение заменяет существительное.

Примеры предметных местоимений , которые идут перед глаголом: I, you, he, she, we, they, it

Еду на работу. Вы идете на работу. Идет на работу. Едет на работу. Едем на работу . Идут на работу . Идет на работу.

Примеры объектных местоимений , которые идут после глагола: me, you, them, us,

Мэри следовала за мной в школу. Мэри пошла за тобой в школу . Мэри последовала за ними в школу.Мэри последовала за нами в школу. Мэри последовала за ней в школу.

* Знайте, когда использовать это и это.

его показывает владение мячом.

Пример: его дом .

это сокращенно от слов это

Пример : Сегодня будет отличным днем!

A глагол — это действие или состояние слова (связывания) или слов в предложении.

Пример глагола действия: бегать, прыгать, думать, плакать, кричать

Я побежал в гору. Вы прыгаете на стул. Они думают о своей матери.

Пример состояния глагола: есть, есть, был, был

Прилагательное описывает существительное.

Примеры прилагательного: большой, маленький, быстрый, медленный, желтый,

Это большой воздушный шар. Это маленький воздушный шарик. Это быстрый воздушный шар.Это медленный воздушный шар. Это желтый шар.

Наречие изменяет глагол. Часто они заканчиваются на «лы».

Примеры наречий: едва, едва, грустно, просто

Мотор почти не работает. Мотор почти не работает. Мотор уныло работает. Мотор просто работает.

Пунктуация — это знаки в предложении, вопросе или комментарии, поясняющие его значение.Пунктуацию можно сравнить с дорожными знаками, которые говорят читателю, когда нужно остановиться, ехать или притормозить.

Начинайте каждое предложение с заглавной буквы . T дожди — интересный способ путешествовать.

Используйте период в конце выписки. Поезда — интересный способ путешествовать .

Используйте вопросительный знак в конце вопроса. Поезда — это интересный способ путешествовать по ?

Используйте восклицательный знак , чтобы обозначить волнение.Поезда — это интересный способ путешествовать по !

Язык и стиль — основы

Фото из каталога Thought на Unsplash

Это еще один учебный модуль из Руководства по новостям, часть воспроизводимой на этом сайте серии о языке и стиле написания новостей. В этих модулях мы предлагаем рекомендации о том, как писать предложения для максимального понимания и почему важно обращать внимание на язык.

Ваша основная задача как журналиста — помочь людям понять, что происходит вокруг них; в своей деревне, в своей стране и в мире.Большинство читателей или слушателей не знают вашего языка, поэтому вы должны упростить им язык.

Вы должны уметь исследовать самые сложные вопросы и события, а затем переводить их на язык, понятный вашей аудитории. Если вам это не удастся, люди перестанут покупать вашу газету или настраиваться на ваше радио или телевидение. Вы будете терпеть неудачу в своей работе.

Сегодня для многих журналистов английский является основным языком газет или журналов, радио, телевидения или Интернета.Этот учебный модуль написан на английском языке, поэтому основное внимание в нем уделяется английскому языку. Однако стоит помнить, что даже такой распространенный язык, как английский, не является одинаковым во всем мире.

Есть различия, например, между британским английским и американским английским. Также часто существуют различия в манере письма или разговора по-английски в отдельных странах. Иногда бывает трудно решить, что является правильным в английском языке, используемом в вашей стране.

Язык постоянно развивается, и в вашей стране, возможно, еще нет четко установленных правил для английского языка.Если это так, вам следует использовать форму, которая считается правильной наиболее грамотными образованными людьми в вашей стране. Прежде всего, используйте слова и грамматику, которые легче всего понятны вашим читателям или слушателям.

Хотя вы читаете это на английском языке, вы можете много писать на других языках. Многие из общих замечаний, которые мы делаем о стиле письма, применимы и к этим другим языкам. Изучите общие моменты и попробуйте применить их к своему родному языку или языкам.

Вы можете получить некоторые рекомендации по таким вопросам, как длина предложения, пунктуация или использование слов, из книг по стилю вашей организации.Это книги, в которых изложены правила языка, которым вы должны следовать в своей конкретной газете или радиостанции.

Вам следует попросить у своего редактора или начальника штаба копию книги стилей вашей организации. К сожалению, многие небольшие или новые организации не имеют собственной книги стилей. В этих главах мы постараемся дать вам некоторые общие рекомендации по использованию языка и стилю письма. Воспользуйтесь этим советом, чтобы создать собственное руководство по стилю.

Короткие, резкие, четкие предложения

Пишете ли вы для газет, радиовещания или в Интернете, вы всегда должны стремиться к словам и предложениям, которые обеспечивают максимальное понимание с минимальным риском путаницы.

Обычно это означает, что слова и предложения должны быть короткими и простыми. Вы можете использовать длинные слова, но вы должны быть уверены, что они правильно выполняют свою работу. В ваших предложениях нет места жирным и ленивым словам. Если слова не добавляют понимания, избавьтесь от них.

Длина предложения

Нет единого правила относительно длины предложений при написании новостей, но вы должны установить себе цель по максимальному количеству слов, которые вы используете.

Мы рекомендуем вам никогда не использовать более 20 слов в предложении, за исключением особых обстоятельств.Если вы будете следовать этому правилу, ваши предложения будут проще, меньше места для ошибок и вы сможете более эффективно использовать слова.

Альтернативный способ определить лучшую длину ваших предложений — это подсчитать количество идей или концепций, которые, как вы ожидаете, ваш читатель или слушатель поймет. Сравните эти два примера одной и той же истории. Обратите внимание, как версия A пытается собрать все идеи в одно предложение, тогда как версия B разбивает их на три отдельных предложения:

История A: Четыре пассажира самолета, пилот и три человека, ехавшие в машине, погибли, когда на этой неделе двухмоторный самолет Beechcraft Baron врезался в линию электропередачи и разбился возле аэропорта Нади.

История B: Восемь человек погибли в результате крушения самолета возле аэропорта Нади на этой неделе.
Пилот и четыре пассажира погибли, когда их двухмоторный Beechcraft Baron попал в линию электропередачи. Затем самолет врезался в машину на дороге возле аэропорта, в результате чего погибли еще три человека.

Обратите внимание, что, хотя история B на 12 слов длиннее, чем история A, она разбита на три предложения. Ни одно из предложений в истории B не длиннее 20 слов. Попросите кого-нибудь прочитать вам обе истории вслух, и вы быстро поймете, что историю Б легче понять.

Причина проста. История A содержит шесть отдельных идей, которые читатель или слушатель должны понять одновременно:

человек в самолете;
человека в машине;
тип самолета;
причина аварии;
место крушения;
момент крушения.

История B, для сравнения, содержит меньше идей в каждом предложении. В первом предложении всего четыре простых идеи:

общее количество погибших;
простое описание типа самолета;
, где он разбился;
, когда он разбился.

Второе предложение говорит нам:

сколько погибло в самолете;
точный тип самолета;
точная причина аварии.

Третье предложение говорит нам:

как погибли люди в машине;
, где находилась машина;
сколько погибло в машине.

Вы можете возразить, что История Б, помимо того, что она длиннее, дает в общей сложности десять идей для понимания. Однако многие из этих идей неотделимы.Они относятся к деталям в предыдущем предложении. Связывание идей и повторение деталей часто помогает пониманию. Что еще более важно, эти десять идей не бросаются нашей аудитории на одном дыхании. Точка в конце каждого предложения (которая является паузой на радио и телевидении) позволяет читателю или слушателю переварить один набор фактов, прежде чем переходить к новым деталям.

Мы рекомендуем вам попытаться ограничить каждое предложение не более чем тремя отдельными идеями . Иногда вы можете использовать четыре идеи в предложении, если они не являются сложными.Мы поместили четыре идеи во вступление к рассказу B выше, потому что две из них — время и место — очень просты и понятны читателю.

Живой язык

Слова, которые вы используете, помогут облегчить понимание вашей истории. Длинные слова сами по себе неплохи, если они — единственные доступные слова, которые точно объясняют конкретное значение. Однако английский язык большой и разнообразный, поэтому обычно есть более короткие альтернативы, которые работают так же хорошо, как и длинные слова.

Многие молодые журналисты думают, что они должны использовать весь свой словарный запас при написании даже самых простых новостей. Вы можете похвастаться своим знанием языка, но ваше знание не имеет значения. Словарь вашего читателя или слушателя важнее.

Некоторые журналисты также считают, что они могут только добавить драматизма или глубины истории, добавив слов. Мы получаем такие предложения:

Мужчина быстро перебежал через улицу, чтобы помочь беззащитному мальчику , которого жестоко избивали.

Вычеркните прилагательные и наречия курсивом. Они не нужны и только замедляют предложение. Слово «быстро» не нужно, потому что люди обычно не бегают медленно. Мальчик явно беззащитен, иначе его бы не били. И в слове «зверски» нет необходимости, так как большинство избиений являются жестокими. Приговор стал намного живее и резче:

Мужчина перебежал улицу, чтобы помочь избиваемому мальчику.

Самый эффективный способ добавить драматизма в предложение — это тщательно выбирать глаголы.Например, попробуйте изменить глагол «бегал» на «прогуливался», «шел», «летел» или «гремел». Посмотрите, как они меняют всю картину произошедшего. Мы не предлагаем вам менять глаголы просто для того, чтобы добавить драматизма. Каждое слово должно точно описывать произошедшее. Но лучше выбрать правильный глагол, чем добавлять ненужные прилагательные и наречия. Использование различных глаголов наиболее распространено в спортивных репортажах, где мы читаем об игроках, которые пинают, бьют, бьют или забрасывают мяч в сетку.

Использование новых слов

Многие неосторожные писатели вводят новые слова, не задумываясь, как они будут поняты. Иногда они превращают существительные в глаголы, чтобы сделать предложения короче. Опасность этого состоит в том, что результирующий глагол часто менее точен, чем исходная фраза, и люди труднее понимают его. Избегайте использования таких глаголов, как:

Автору (используйте , чтобы написать )
Для госпитализации (используйте , чтобы поместить в больницу или быть в больнице )
Для родителей (используйте , чтобы быть родителем или действовать как родитель )

Вы должны быть очень осторожны, вводя новые слова, которые ваши читатели или слушатели могут не понять.Это особенно важно, если это слово на их втором языке. Сохраняйте знакомые слова.

Однако, если вы не можете избежать использования нового слова, вы должны немедленно следовать за ним с объяснением. Например, многие англоязычные газеты и вещатели довольно свободно используют русское слово glasnost , говоря об изменениях в Советском Союзе. Когда они впервые начали его использовать, им нужно было объяснить, что гласность означает «открытие общества, которое ранее жестко контролировалось».

Также бывают случаи, когда новые слова или употребления были с готовностью приняты обществом до того, как средства массовой информации решат их использовать. Например, было бы глупо бороться против использования глагола прощай в южной части Тихого океана. Люди часто говорят о «прощании с другом».

Структура предложения

Недостаточно писать короткие предложения простыми словами. Вы также должны строить предложения таким образом, чтобы идеи были легко понятны.

Предложение «мужчина ударил по столу» звучит активным голосом (где мужчина нападает). Предложение «Стол ударил человека» написано пассивным тоном. По возможности пишите активным голосом. Так говорит большинство людей. Люди не говорят «автобус пропустил я», они говорят: «я пропустил автобус».

Однако бывают случаи, когда невозможно избежать использования пассивного залога. Это особенно верно, когда неясно, кто несет ответственность за действие, или когда предмет предложения не важен или неясен.Например, мы могли бы написать:

Трое детей госпитализированы с подозрением на пищевое отравление. (Пассивный залог)

Было бы неправильно использовать любую из следующих версий: первую, потому что неясно, кто их допустил (был ли это врач или медсестра?), А вторую, потому что мы не уверены, что это было пищевое отравление:

Кто-то госпитализировал троих детей в больницу с подозрением на пищевое отравление.

или:

Пищевое отравление положило троих детей в больницу.

Другие факторы, которые могут сделать предложения слишком сложными для понимания вашего читателя или слушателя, включают:

Прилагательные предложения

Не следует начинать предложение с придаточных предложений. Придаточные предложения обычно начинаются такими словами, как «пока…», «как…», «хотя…», «хотя…», «потому что…» и «несмотря на…». Это отдельные фразы в предложении, которые помогают поместить основную часть предложения в контекст. В следующем примере построения плохого предложения придаточное предложение выделено курсивом:

ПЛОХО: Хотя в этом году количество убийств увеличилось на 20 процентов, премьер-министр пообещал не возвращать повешение.

Суть приговора в том, что премьер-министр заявил, что не вернет повешение. Второстепенное предложение устанавливает это обещание в контексте роста преступности. В приведенном выше примере размещение придаточного предложения в начале предложения может сбить с толку ваших читателей или слушателей. Они ожидают первыми услышать основные факты. Перепишите предложение следующим образом:

ЛУЧШЕ: Премьер-министр пообещал не возвращать повешение, несмотря на 20-процентный рост убийств в этом году.

И и , но

Даже простые слова, соединяющие и и , но , могут вызвать путаницу, если их не использовать с умом. Эти слова называются союзами, потому что они соединяют вещи вместе. Слова и вполне приемлемы, когда используются для соединения двух слов или словосочетаний:

Мужчина и женщина имели двух дочерей и сына.

Однако его не следует использовать для объединения длинных списков идей, которые довольно легко можно разбить на отдельные предложения.В двух следующих ниже примерах первая версия ошибочна с использованием и и , но . Разделяя его на отдельные предложения, мы не меняем смысла, мы просто упрощаем его понимание по причинам, которые мы обсуждали в разделе о длине предложения:

СПРАВА: импортные пошлины на мясо и овощи будут снижены на десять процентов.
Специальная субсидия для экспортеров риса будет увеличена на пять процентов. Эти изменения вступят в силу после следующего бюджета.

НЕПРАВИЛЬНО: пошлина на импортируемое мясо и овощи будет снижена на десять процентов, а специальная субсидия для экспортеров риса будет увеличена на пять процентов, но эти изменения не вступят в силу до выхода следующего бюджета.

Парные негативы

Парные или двойные отрицания в английском языке — это не только плохая грамматика («у него нет pawpaw»), они обычно создают путаницу, особенно в устной речи. Хотя логически парные негативы просто нейтрализуют друг друга, многие люди не используют их таким образом.Во многих других языках существуют совершенно другие правила относительно парных отрицательных слов, и даже в некоторых британских диалектах парные отрицательные слова используются для придания ударения отрицательной идее.

Например, фразу «Он был счастлив» легко понять. Так же и предложение «Он был недоволен». Но что вы понимаете под «он не был несчастным»? Был он счастлив или несчастен? Вы видите путаницу? Возьмите за правило: избегать парных негативов.

Объективность

Ваш язык должен быть не только понятным, но и справедливым.Вы не должны использовать слова, которые дают предвзятое мнение о человеке, событии или ситуации.
Многие слова приобретают особые, предвзятые значения из-за того, как они обычно используются в сообществе. В некоторых случаях таких слов не избежать. Следите за тем, чтобы слова, которые вы используете, отражали значение в сообществе, а не ваше собственное мнение.

В частности, вам следует осторожно использовать слова, описывающие споры или конфликты. В этих случаях каждая сторона спора может использовать слова, которые хорошо отражаются на них и плохо на их оппонентах.Как журналист, вы должны стараться придерживаться среднего курса.

Наиболее очевидные случаи предвзятости вводятся использованием прилагательных и наречий. Мирное сопротивление протестующего может показаться дежурному полицейскому насильственным препятствием. Пострадавший, ожидающий скорую помощь, может подумать, что она прибыла медленно , тогда как водитель машины скорой помощи считает, что он проехал быстро .

Глаголы тоже могут быть загружены с уклоном. Тот же протестующий, который бросил камень в полицейский фургон, может быть замечен людьми внутри, как бросил в них камня.Начальник видит, что его рабочие бастуют , рабочие могут сказать, что прекращают работу . Такие слова, как sack , retrench и делают излишними описывают похожие ситуации, в которых люди теряют работу, но они означают совершенно разные вещи для вовлеченных начальников и рабочих. Некоторые американские компании даже говорят о , увольняющих рабочих, хотя у самих рабочих нет выбора.

Существительные также могут выражать предвзятость.Здание может быть домом бедному человеку, но казаться лачугой богатому наблюдателю. Владельцу он может показаться в пригороде , а богатому человеку — в трущобе . А кто богат ? Если у вас есть 100 долларов, вы будете богатым, для нищего, и бедным для миллионера.

Невозможно перечислить все слова, которые могут содержать предвзятость. Вы должны рассматривать каждое слово индивидуально и спрашивать себя, является ли оно справедливым и точным.

Цитаты

Вы находитесь в большей безопасности, когда используете слова в кавычках. Таким образом, читатель сможет судить о предвзятости глазами человека, которого вы цитируете. (На радио или телевидении лучше использовать запись людей, говорящих настоящими словами, называемую «действительность».) В следующем примере посмотрите на разницу между этими двумя предложениями, описывающими одно и то же преступление. Обратите внимание, как магистрат и обвиняемый смотрят на преступление по-разному:

Судья сказал: «Это были подлые и гнусные кражи, совершенные против беззащитной семьи без всякой уважительной причины.”

Обвиняемый сказал: «Я никогда никого не грабил. Я просто взял у богатых и отдал бедным ».

Не выносите суждения. Давайте слова в кавычках, и пусть ваши читатели или слушатели судят сами.

Дополнительным преимуществом использования кавычек является то, что вы можете использовать более живой язык — слова, которые использовали сами люди.

Обобщить

Язык должен быть ясным и простым, чтобы его могли понять ваши читатели или слушатели.

Предложения должны быть короткими — не более 20 слов или трех понятий (идей).

Структура предложения должна быть простой; лучше всего писать активным голосом.

Объясняйте новые слова всякий раз, когда вы их используете.

Этот модуль взят из главы 10 «Язык и стиль» в Руководстве по новостям.

Сопутствующие учебные модули

Язык и стиль — грамматика

Язык и стиль — слова

Язык и стиль — перевод

журналистских слов и фраз KS2

В новостях используется собственная терминология, которую дети часто не умеют читать или писать.Знакомство с журналистскими словами и фразами поможет им не только писать в более формальном стиле журналистского письма, но и улучшить свой словарный запас.

Этот банк слов для журналистских открытий предложений и других слов и фраз, которые встречаются в газетах, можно использовать, чтобы помочь студентам писать свои собственные газетные репортажи.

Открывающие предложения

Выяснилось, что… После допроса она сказала… Вдобавок к этому… Свидетели говорят…

Он согласился, что … Он сказал нашему репортеру … Они подтвердили, что … Она отказалась от комментариев …

Он утверждал, что … Подозреваемый сказал … Она заслуживает уважения … Свидетель продолжил, сообщив нам, что …

Он также рассказал о том, как… Она рассказала нам… Представитель заявил, что… Тем не менее…

Поступило сообщение… По словам свидетелей.Он подчеркнул… Она оспорила, что…

Ученые говорят… Она описала…

Журналистские слова и фразы

эксперт констатировал, что героические действия вызывают все больше вопросов

невоспетых героя могут раскрыть с тех пор, как начались записи, еще не подтвержденные невероятно

без предупреждения невероятные важные свидетели критики утверждают сенсационный

только что подтверждено, что врачи обеспокоены, ученые пришли к выводу, что источники знаковые

рядом с местом чудесного побега

Почему бы не дать студентам задание использовать некоторые из них в своих газетных отчетах? Загрузите эту версию для печати вступительных слов и других журналистских слов и фраз, чтобы поделиться со своим классом.

Газетный словарный запас

Когда ваши ученики усвоят стиль журналистского письма и какие слова обычно используются, попросите их определить, какие вступительные слова вы можете найти в газете, а какие — нет. Загрузите нашу газетную лексику.

ЯЗЫК НОВОСТИ

ЯЗЫК НОВОСТЕЙ

Письменный язык состоит из трех элементов — слов, предложений и абзацев.Это. То, как обрабатываются эти элементы, отличает литературный английский от новостного. Вкратце рассмотрим эти элементы по отдельности.

слов

слов — ваши основные инструменты. Как и любой опытный техник, вы должны уметь выбирать лучшие инструменты для наилучшего выполнения работы. Это означает, что вы должны использовать слова, которые говорят именно то, что вы имеете в виду, чтобы их могли понять другие.

Каждое слово, используемое в новостях, должно добавлять к картине, которую вы создаете в умах своих читателей.Если вы употребите ненужное, расплывчатое или незнакомое слово, картина станет размытой. Если он станет слишком размытым, это может дать читателю искаженное представление о фактах. Это форма неточности, которая так же плоха, как изложение неверных фактов на бумаге.

Это аксиома написания новостей, что слова, которые не работают на вас, работают против вас. Вот несколько советов, как заставить слова работать на вас.

ИЗБЕГАЙТЕ GOBBLEDYGOOK. — Gobbledygook сбивает с толку письмо, часто отмеченное псевдотехническим языком, который читатели не могут понять.При написании технической истории не попугайте слов, которые произносит какой-нибудь технически мыслящий исследователь. Упрощать. Спросите: «Что это означает в повседневном английском?» Например, немногие

человек знают, что такое «артериосклероз». Но когда вы говорите «затвердение артерий», они сразу понимают.

ИЗБЕГАЙТЕ СЛОВЕСНОСТИ. — Многие неопытные писатели вставляют ненужные слова в свой новостной текст. Называйте лопату лопатой, а не «сельскохозяйственным орудием с длинной ручкой, используемым для удаления земной коры.»

Короткие, общеупотребительные слова легче понять, когда во многих случаях длинные слова — нет. Если вам необходимо использовать более длинное слово

, убедитесь, что вы используете его для передачи особого значения, а не только ради использовать громкое слово. Зачем использовать «вносить вклад», если «давать» означает то же самое? Это также относится к правдивости для истины, монументальности для большого, опасения для страха, клыка для собаки и многих других. Практически каждая часть речи содержит длинные слова, которые можно заменить на более короткие и точные.Тот же принцип применяется к фразам. Почему говорят «предоставил возможность», когда более точно «потекло», или зачем использовать «из-за того, что

это» вместо «потому что»?

БУДЬТЕ КОНКРЕТНЫМ. — Неточность так же плоха, как и многословность. Читатели хотят знать конкретные факты. Рассмотрим следующий пример:

Неясно: в тот день тысячи фанатов были отвергнуты.

Конкретно: Три тысячи болельщиков были отвергнуты до начала игры.

ИЗБЕГАЙТЕ НАСЫЩЕННЫХ ИЛИ НАСИЛЬНЫХ ВЫРАЖЕНИЙ.- Это отметка либо любителя, либо ленивого писателя. Вот некоторые особенно плохие примеры:

Дешево, как грязь

Умно, как кнут

Толстое, как свинья

Прижато к зародышу

Хорошее, как золото

Краснеющая невеста

Мрачный жнец

Часы работы

Зрелый возраст

Изображение здоровья

Кристально чистый

Быстрый, как молния

Подпрыгивающий мальчик / девочка

ИСПОЛЬЗУЙТЕ СИЛЬНЫЕ, АКТИВНЫЕ ГЛАГОЛЫ.- По возможности используйте активный голос и простое прошедшее время. Их использование придает вашим новостям жизнь, действие и движение. При использовании сильных глаголов вы обнаружите, что отчасти исчезает склонность полагаться на наречия при выполнении работы. В редактировании новостей наречия часто не более чем мешают написанию. Рассмотрим следующий пример:

Слабый (пассивный голос): Капитан Смит тепло принял посетителей в своем офисе.

Stronger (активный голос): Capt.Смит приветствовал посетителей в своем офисе.

ИЗБЕГАЙТЕ ВОЕННОГО ЖАРГОНА. — Для военно-морского флота фраза «генеральный штаб» достаточно понятна. Однако для других эта фраза может ничего не значить; некоторым это может показаться местом, где находится генерал. Когда вы предполагаете, что все ваши читатели знают, что штаб-квартира означает команду для укомплектования боевыми постами членов экипажа на борту корабля, вы делаете ложное предположение. Вы не впечатляете своих читателей, используя слова и фразы, которых они не понимают; вы только имитируете.

Например, неустановленный сотрудник ВМФ выступил с заявлением, в котором объяснялось, что цель политики сверхурочной работы заключалась в том, чтобы «… удовлетворить потребности в сверхурочной работе. необходимо ввести альтернативные процедуры для удовлетворения выявленной потребности ».

В некоторых ситуациях уместно использовать общие военные фразы, такие как «учения флота», «корабельная кухня» и «система вооружения».»

СМОТРЕТЬ ВПРАВОПИСАНИЕ И ГРАММАТИКА. — JO или человек, желающий стать журналистом ВМФ, должен иметь орфографические способности выше среднего. Этот человек также должен хорошо владеть английским языком в том, что касается правильной грамматики. Поэтому в этой области обучения не дается никаких обширных уроков, хотя некоторые основы представлены в главе 6.

Одна цель каждого хорошего писателя — не научиться правильно писать, а научиться писать достаточно хорошо, чтобы ошибка могла быть быть замеченным, когда слова пишутся на бумаге.Если сомневаетесь, воспользуйтесь словарем. Словари являются стандартным инвентарем на флоте, и каждый офис по связям с общественностью должен иметь их. (Для вопросов стиля, использования и правописания, не охваченных в The Associated Press Stylebook and Libel Manual, используйте Webster’s New World Dictionary of the American Language, Third College Edition.) Кроме того, имейте в виду, что практически все программные пакеты для обработки текстов содержат функцию проверки орфографии, которую следует использовать при любой возможности.

ИСПОЛЬЗУЙТЕ СТИЛЬНИК. — В редактировании новостей стиль слова относится к орфографии, пунктуации, заглавным буквам, аббревиатурам и аналогичным механическим аспектам грамматики, используемым при подготовке текста (термин, используемый для описания всех рукописей новостей). Большинство газет и других периодических изданий имеют свои собственные таблицы стилей или местные интерпретации стилевых правил. В стиле важно помнить о последовательности.

Рекомендуемое руководство для подготовки военных новостей — это Справочник стилей и руководство по клевете от Associated Press . Однако любое руководство по стилю или таблица стилей, подготовленная на месте, подойдет, если они внутренне согласованы и подходят для ваших целей. Для получения дополнительной информации о таблицах стилей обратитесь к Главе 7 (Наблюдение за персоналом газет) JO l & C TRAMAN.

Предложения

Второй элемент языка — это предложение. Простое повествовательное предложение, состоящее из подлежащего и глагола или подлежащего, глагола и объекта, является наиболее распространенной формой в нормальном неформальном разговоре.По этой причине это лучшая структура предложения для большинства написание новостей. Обратите внимание, как следующее предложение становится более читаемым и понятным, если его переписать на две части. простые предложения:

Приговор: После окончания Военно-морской академии США в 1948 году Браун был назначен на эсминец USS Roulston, , где он отбыл свой первый трехлетний срок морской службы в качестве помощника офицера связи и младшего вахтенного офицера.

Переписка: Браун окончил У.С. Военно-морская академия в 1948 году. Свою первую морскую службу он провел на борту эсминца USS Roulston в качестве помощника офицера связи и младшего вахтенного офицера.

Упростить предложения несложно, но это требует некоторой практики. Со временем вы научитесь использовать нужное количество слов, чтобы добиться максимальной ясности, не нарушая плавности.

Абсолютных правил не существует, но честный советчик — стараться, чтобы предложения содержали не более 30 слов и старались использовать 17–20 слов.Меняйте длину предложений. Например, вы можете использовать предложение из четырех слов, затем предложение из 15 слов, затем предложение из восьми слов, а затем предложение из 30 слов. Это не дает вашему письму стать певучим.

НЕ ЗАГРУЖАЙТЕ. — Никогда не сгибайте слишком много деталей в одном предложении. Хотя составное или сложное предложение может содержать более одной мысли, по большей части вам следует придерживаться предложений, которые четко и лаконично выражают одну мысль. В противном случае читатель может потеряться в массе статей и подробностей.

НЕ ПОВТОРЯТЬ. — Если вы говорите в начале своей истории, что 61 человек погиб в результате несчастного случая на тренировке, не упоминайте позже в истории, что 61 человек погиб. Если читатели забывают факт, они могут оглянуться назад. Газетное пространство ценно; не тратьте его на избыточность. Воздержитесь от того, чтобы начинать предложение с того же слова, что и последнее слово в предыдущем предложении, и избегайте одинакового начала следующих друг за другом предложений, если только вы не делаете это намеренно для акцента.

Параграфы

Самая общая рекомендация по написанию параграфов состоит в том, что они должны быть достаточно короткими.Когда вы используете короткие абзацы, вы даете читателю факты и идеи в небольших пакетах, с которыми легче работать. Разуму легче уловить маленькую единицу мысли, чем большую единицу. Кроме того, большинство текстов новостей размещается в узких столбцах, содержащих всего от трех до пяти слов в строке. Из-за этого абзацы нормальной литературной длины выглядят очень длинными, неоткрытые серые блоки телосложения (подробнее о типографике, внешнем виде и расположении печатных материал содержится в главе 8). Эти большие серые шрифтовые блоки однообразны для читателя и их трудно читать.

Абзацы должны быть менее 60 слов. Два или три предложения на абзац — это примерно правильно, но вполне приемлемо иметь абзац из одного предложения или даже абзаца из одного слова, если он выражает полную мысль.

Тем не менее, последовательность очень коротких абзацев может дать прерывистый эффект в написании. Для лучшего эффекта чередуйте короткие и средние абзацы. Никогда не начинайте следующие абзацы с одних и тех же слов или фраз. Это тоже может вызвать монотонный эффект, который вскоре отпугнет читателя.

Использование журналистского письма

Журналистский стиль: как использовать его в своем контенте

Для фирм, работающих в сфере государственного заказа или B2B, журналистский подход к письменным сообщениям может вселить уверенность в вашем опыте и лидерстве в отрасли и позиционировать вас как авторитетного авторитета в ваше поле. Этот стиль письма также идеально подходит для веб-страниц и других форм онлайн-контента, где пользователи часто быстро просматривают, а не читают подробно.

Но что именно мы подразумеваем под журналистским стилем и как вы можете последовательно включить его в письменный контент вашей компании?

Определение журналистского стиля

Журналистский стиль традиционно означал обтекаемое, основанное на фактах письмо. Вот несколько отличительных черт этого стиля и советы по их применению.

Журналистика 5Ws традиционно относилась к пяти вопросам, на которые репортер должен отвечать в первом абзаце новостной статьи: когда, что, где, почему и кто.Обращение к 5W поможет вам сосредоточиться на информативном контенте — ни один читатель не должен остаться без ответа с вопросами.
Краткость . Избавьтесь от окольных фраз для более чистого и лаконичного письма. Например, вы можете легко заменить «из-за того, что» на «потому что».
Прямолинейный , основанный на фактах текст, свободный от чрезмерно самоуверенного или эмоционального языка, убеждает читателей, представляя себя как заслуживающий доверия источник информации.
Активный голос. По возможности, перефразируйте предложения так, чтобы они были активными, а не пассивными. «Мы разработали программное обеспечение» выглядит убедительнее и увереннее, чем «Программное обеспечение было разработано компанией». Более сильная формулировка укрепляет доверие к тому, что вы говорите.

И вот несколько вещей, которых следует избегать.

Неформальный или болтливый тон. Неформальный стиль письма имеет свое место в зависимости от аудитории. Контент B2C (бизнес для потребителя), например, может иметь менее формальный тон.Однако если вы стремитесь к профессиональному, журналистскому тону, ошибитесь в сторону формальности.
Чрезмерное использование жаргона. Ваш уровень технической терминологии должен соответствовать вашей аудитории.
Клише или сленг. В следующий раз, когда у вас возникнет искушение мыслить нестандартно, строить с нуля или оставаться на плаву, подумайте еще раз. Усталые клише заставляют ваш контент казаться утомительным; сленг с истекшим сроком годности делает ваш контент устаревшим и натянутым.

Рассказывание историй: секрет журналистики

Однако журналистика не означает сухое, неинтересное письмо.Какие интересные или интригующие истории вы читали в новостях в последнее время? Почему они остались с тобой? Ответ — рассказывание историй.

Рассказывание историй сегодня является важной частью эффективного онлайн-контента. На первый взгляд, термин «повествование», кажется, применим к творческому письму больше, чем к общедоступному письменному контенту вашей компании. Однако рассказывание историй является критически важным компонентом брендинга в современной среде, и ваш письменный контент всегда должен поддерживать ваш бренд. Журналистов учат превращать факты в убедительные истории; Точно так же ваш контент должен рассказывать историю.

Как можно использовать эту концепцию? Думайте о том, чтобы рассказывать истории своих клиентов, а не свои собственные. Например, как ваши продукты или услуги решили свои проблемы?

Поддержание единого стиля

Разработка и применение единых правил грамматики, орфографии и пунктуации может помочь сохранить ваш журналистский стиль во всех сферах. Это требует внимательного отношения к деталям, но усилия стоят потраченного времени. Хорошо отредактированный, отполированный текст вызывает доверие; непоследовательная, ошибочная копия делает обратное.

Некоторые крупные компании могут иметь персонал и время для разработки собственного внутреннего руководства по стилю. Однако большинство предприятий могут использовать стили, являющиеся ведущими отраслевыми стандартами. Руководство по стилю AP — это хорошо известная «библия» для журналистов и редакторов в Соединенных Штатах; тем, кто работает в секторе государственного заказа, уместно Руководство по стилю правительственной типографии США.

Использование журналистского стиля в вашем контенте

После того, как вы установили свой журналистский тон, следующий важный шаг — включить его в ваш публичный контент.

Пресс-релизы. 5W имеют решающее значение для доступа к заслуживающей внимания информации. Опять же, ни один вопрос не должен оставаться без ответа.
Контент веб-сайта и сообщения в блогах. Содержание веб-сайта должно быть кратким, ясным, информативным и, прежде всего, легко читаемым. Ваш блог должен следовать тем же правилам. Также имейте в виду, что большая часть сегодняшнего онлайн-контента доступна с мобильных устройств; лаконичный стиль более удобен для мобильных устройств.
Электронные кампании или информационные бюллетени. Электронные письма, как и контент веб-сайтов, необходимо быстро сканировать. Краткое содержание с ярким заголовком (ваша тема) оптимизировано для мобильных устройств и с большей вероятностью будет открыто и прочитано.
Брошюры и другие печатные маркетинговые материалы. Держите свой журналистский голос единообразным во всех своих публичных материалах: фактическом, точном и удобочитаемом.
Другой длинный контент. Сюда входят официальные документы, тематические исследования и электронные книги, а также весь полезный контент, отражающий опыт и бренд вашей компании.

Думая о контенте вашей компании с точки зрения журналистики, вы всегда будете уделять внимание отличному написанию всего вашего контента. Применяя концепции журналистского стиля, вы гарантируете, что ваша целевая аудитория никогда не упустит из виду 5W вашей компании.

60 слов для описания стилей письма или речи

Writers Write создает ресурсы для записи и совместно использует их. В этом посте мы даем вам 60 слов для описания стиля письма или речи .

Какой у вас стиль письма или речи?

«Стиль в самом широком смысле — это особый способ, которым мы создаем, выполняем или делаем что-то. Стиль в литературе — это то, как автор использует слова, чтобы рассказать историю. Это способ писателя показать свою личность на бумаге.

Подобно тому, как человек, собирающий воедино одежду и украшения и накладывающий макияж, создает личный стиль, то, как человек соединяет воедино выбор слов, структуру предложения и образный язык, описывает его или ее литературный стиль.

При объединении выбранные ими решения работают вместе, чтобы создать настроение, образы и смысл. Это влияет на их аудиторию ».

Из 7 вариантов, влияющих на стиль писателя

60 слов для описания стилей письма или разговора

сформулировать — уметь четко и эффективно выражать свои мысли, аргументы и идеи; письмо или речь четкие и легкие для понимания
болтливый — болтливый стиль письма дружелюбный и неформальный
окольный — требуется много времени, чтобы сказать, что вы на самом деле имеете в виду, когда говорите или пишете о чем-то
чистый — чистый язык или юмор не оскорбляют людей, особенно потому, что он не связан с сексом
разговорный — разговорный стиль письма или речи неформальный, как частный разговор
Четкий — четкая речь или письмо, четкое и эффективное
декламационный — выражать чувства или мнения с большой силой
диффузный — слишком много слов и непросто для понимания
дискурсивный — включая информацию, не относящуюся к основному предмету
экономичный — экономичный способ устной или письменной речи не требует использования большего количества слов, чем необходимо
эллиптический — предлагая то, что вы имеете в виду, вместо того, чтобы говорить или четко писать
красноречиво — выразить то, что вы имеете в виду, ясным и эффективным языком
выразительный — очень ясный смысл, потому что у вас очень сильные чувства по поводу ситуации или предмета
подчеркнуто — очень твердо и четко
эпиграмматика — короткое и умное или забавное выражение чего-либо, например, чувства или идеи
эпистолярный — относящийся к написанию писем
эвфемистический — эвфемистические выражения используются для разговора о неприятных или смущающих предметах без упоминания самих вещей
цветочный — цветочный язык или письмо использует много сложных слов, которые призваны сделать его более привлекательным
свободно — выражать свои мысли ясно и уверенно, не прикладывая усилий
формальный — правильный или консервативный по стилю, подходящий для официальных или серьезных ситуаций или случаев
сплетни — оживленное письмо, наполненное новостями об авторе письма и других людях
высокопарно — выражается чрезвычайно формальным языком, чтобы произвести впечатление на людей, и часто звучит глупо из-за этого
idiomatic — естественное выражение вещей
невнятно — не умеет четко выразить то, что вы хотите сказать; не произносится или не произносится четко
бессвязно — не может четко выразить себя
неформальный — используется в отношении языка или поведения, которые подходят для использования с друзьями, но не в формальных ситуациях
журналистика — по стилю похожа на журналистику
выучено — выученное письмо показывает отличные знания по предмету, особенно по академическому предмету
литературный — книги или деятельность по написанию, чтению или изучению книг; относящиеся к тем словам, которые используются только в рассказах или стихах, но не в обычном письме или речи
лирика — использование слов для выражения чувств, как в песне
лирический — обладающий качествами музыки
богато — необычные слова и сложные предложения
orotund — содержит чрезвычайно формальный и сложный язык, предназначенный для того, чтобы произвести впечатление на людей
в скобках — напрямую не связано с тем, что вы говорите или пишете
уничижительный — уничижительное слово, фраза и т. Д. Выражает критику или плохое мнение о ком-то или чем-то
Живописный — Живописный язык необычен и интересен
содержательный — содержательное заявление или отрывок письма короткое и очень эффективное
поэтический — очень тонкое, красивое и творческое выражение идей
полемика — с использованием сильных аргументов или поддержанных ими
тяжеловесный — тяжеловесное письмо или речь серьезны и скучны
зловещий — пытаясь казаться очень серьезным и важным, чтобы произвести впечатление на людей
prolix — слишком много слов и поэтому скучно
напористый — резкий текст, такой как речь, отчет или слоган, имеет сильный эффект, потому что в нем используется ясный простой язык и немного слов
бессвязный — бессвязная речь или отрывок письма длинны и сбивают с толку
читаемый — запись, которая читается, ясна и может быть прочитана
риторический — относящийся к стилю устной или письменной речи, который эффективен или предназначен для оказания влияния на людей; написано или сказано впечатляюще, но нечестно
риторически — ожидая или не желая ответа; используя риторику или имеющую отношение к ней
черновой — черновой рисунок или начертание не полностью закончено
кругло — прочно и ясно
сентенциональный — выражение мнения о правильном и неправильном поведении таким образом, чтобы произвести впечатление на людей
полуторный язык — использует много длинных слов, которые большинство людей не понимает
Шекспировский — использование слов в манере, типичной для Шекспира
стилистический — относящийся к способам создания эффектов, особенно в языке и литературе
лаконично — очень кратко, но ясно
turgid — использование языка сложным и трудным для понимания способом
не для печати — используется для описания написания или слов, которые вы считаете оскорбительными
расплывчато — кто-то нечетко что-то четко или полностью не объясняет
подробный — использует больше слов, чем необходимо, и, следовательно, длинный и скучный
хорошо обработанный — хорошо обработанная фраза — это фраза, которая хорошо выражена
многословный — использование большего количества слов, чем необходимо, особенно длинных или формальных слов

Источник слов: Macmillan Dictionary

от Аманды Паттерсон

Если вам понравилась эта статья, вам также может понравиться

Четыре главных персонажа как литературные приемы
7 вариантов, влияющих на стиль писателя
5 невероятно простых способов помочь писателям показать, а не рассказать
Шпаргалки по написанию языка тела
Пунктуация для начинающих

СОВЕТ:

Если вы хотите научиться писать книгу, зарегистрируйтесь на наш онлайн-курс.
Если вы хотите научиться вести блог, запишитесь на онлайн-курс.

Урок 12: Распознавание языка репортажей | NewsWise

Значения NewsWise

Этот урок посвящен всем значениям NewsWise; выбор языка влияет на способ представления информации аудитории.

Цель обучения

Результаты обучения

Определите и напишите эффективное введение 5 Вт.
Определение языковых функций новостного сообщения с объяснением их назначения.
Используйте формальный и лаконичный язык для передачи информации.

Краткое руководство

Урок 12: Ссылки на учебную программу

Показать

Грамматика, словарь и пунктуация

Распознавание и выбор лексики, подходящей для официальных новостных репортажей; обучение грамматические конструкции

Спасибо за ваш отзыв.

Краткое руководство

Урок 12: Основные знания и навыки

Показать

Язык Особенности новостных репортажей:
Формальный, краткий язык с коротким предложения, а не описательного написания повествования.
Третье лицо и прошедшее время, хотя примечание что последний абзац может смениться на будущее время
Прямая речь с использованием глагола сообщения , например, «сказал «, а не «Выдуманные» глаголы, такие как «шепотом» или «плакал»
Переданная речь , чтобы перефразировать сказанное кем-то. Гарет Саутгейт сказал, что он в восторге от команды Новой Англии.
Относительные статьи , объясняющие, кто является источником. Гарет Саутгейт, менеджер сборной Англии, сказал: «Я считаю, что это команда, которой мы можем быть взволнован около . «
Вы можете пожелать сосредоточиться на конкретной языковой особенности во время основной части этого урока, на основе предшествующих знаний и опыта ваших учеников. Предлагаемый акцент делается на тон новостного сообщения (формальный, лаконичный), но вы можете выбрать сосредоточьтесь на сообщаемой или прямой речи в контексте включения цитат. Видеть «Возможности расширения» для дальнейших идей.

Спасибо за ваш отзыв.

Начальная / базовая оценка

5 W вводные: ученики решают, какой параграф 5 W они считают наиболее эффективным. Обсудите идеи учеников в классе, учитывая, какая информация является наиболее интересной или важной в этой новости. Какой абзац начинается с наиболее интересной или важной информации? Какой абзац является наименее эффективным 5 W абзацем и почему?

И / или

Учебная деятельность

Найдите новостной репортаж: ученики читают разные рассказы одной и той же истории, чтобы определить, какая из них написана в стиле новостного репортажа. Какой из является новым отчетом s? Откуда вы знаете? Чем новый отчет s отличается от других? Какие слова или фразы звучат на языке новостей? Обсудите всем классом, используя идеи учеников, чтобы добавить языковые особенности в «инструментарий для создания новостных репортажей» вашего класса. Можете ли вы определить все языковые функции в новостях?
Задача : Какова цель каждой языковой функции? Как языковые функции помогают донести информацию до читателя?
Ученики читают неформальный отчет, в котором слишком много описательного и неформального языка.Сначала они выявляют примеры ненужных описаний и ненормативной лексики, а затем переписывают утверждения, используя формальный и лаконичный язык новостных сообщений. Для получения поддержки ученики могут обратиться к языку сообщений новостей.

Пленарное заседание

Ученики выбирают ключевой момент в средней части своего плана пирамиды (выполненного на предыдущем уроке) и составляют предложение для своего собственного новостного репортажа. Ученики обмениваются предложениями с партнером, читают друг друга вслух и сообщают о том, использует ли он формальный и краткий язык.

Задание: учеников решают, добавляет ли их выбранное предложение контрастную, дополнительную или хронологическую информацию. Ученики пытаются переписать свои предложения, используя подходящее начало предложения или сложное предложение, используя соответствующий подчинительный союз (для поддержки см. Язык сообщений новостей , где можно найти идеи для начала предложения).

Краткое руководство

Урок 12: Вопросы для экзамена

Показать

Какой язык используется в новостях? Почему?

Чем отличается звучание новостного сообщения от выдуманный рассказ?

Что делает абзац мощностью 5 Вт?

Спасибо за ваш отзыв.

Ресурсы

Возможности расширения

Ученики практикуют навыки перефразирования, превращая цитаты в отчетную речь (см. Ресурс «Сообщенная речь »).
Ученики используют свой банк цитат из интервью, чтобы практиковаться в написании прямой речи и заявленных речевых предложений для своих новостных репортажей. Попросите учеников обменяться предложениями с партнером и прочитать друг друга вслух, прежде чем давать отзыв.
No related posts.

по 4 предложения каждого стиля речи : 4 научных предложения, 4 деловых, 4 публицестических и

калейдоскоп вариаций речи — презентация на Slide-Share.ru 🎓

Первый слайд презентации: Примеры стилей текста: калейдоскоп вариаций речи

Слайд 2: Итак, как уже сказано выше, любой текст, который Вы создаете, может быть отнесен к одному из пяти стилей речи. Вот они

Слайд 3: Пять основных стилей речи

Слайд 4: Впрочем, для большей объективности, зацикливатся сегодня на стиральной машине мы не будем, а просто рассмотрим все пять стилей речи с различными примерами

Слайд 5: Каким образом Вы можете его написать:

Слайд 6: Научный стиль речи

Слайд 7: Пример научного стиля речи

Слайд 8: Публицистический стиль речи

Слайд 9

Слайд 10: Пример публицистического стиля речи №1

Слайд 11: Пример публицистического стиля речи №2

Слайд 12: Художественный стиль речи

Слайд 13

Слайд 14: Пример художественного стиля речи

Слайд 15: Официально-деловой стиль речи

Слайд 16: Пример делового стиля речи

Слайд 17: Разговорный стиль речи

Слайд 18: Пример разговорного стиля речи №1

Слайд 19: Пример разговорного стиля речи №2

Слайд 20

Последний слайд презентации: Примеры стилей текста: калейдоскоп вариаций речи

Стили и типы речи в русском языке

Стили речи

Жанры публицистического стиля: особенности и примеры текстов

Информационный публицистический стиль

Аналитический публицистический стиль речи

Художественно-публицистический стиль

Пять основных стилей речи

Газетно-публицистический стиль в русском языке.

Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:

Публицистический стиль на уроке русского языка

Знакомство с функциональными стилями

Советы учителю, ученикам, родителям

Результаты изучения

Навыки написания новостей журналистики: грамматика и правила стиля

Язык и стиль — основы

Короткие, резкие, четкие предложения

Длина предложения

Живой язык

Использование новых слов

Структура предложения

Прилагательные предложения

Парные негативы

Объективность

Цитаты

Обобщить

Сопутствующие учебные модули

журналистских слов и фраз KS2

Открывающие предложения

Газетный словарный запас

ЯЗЫК НОВОСТИ

Использование журналистского письма

60 слов для описания стилей письма или речи

Какой у вас стиль письма или речи?

60 слов для описания стилей письма или разговора

Урок 12: Распознавание языка репортажей | NewsWise

Значения NewsWise

Цель обучения

Результаты обучения

Урок 12: Ссылки на учебную программу

Урок 12: Основные знания и навыки

Начальная / базовая оценка

Учебная деятельность

Пленарное заседание

Урок 12: Вопросы для экзамена

Ресурсы

Возможности расширения

Добавить комментарий Отменить ответ